职业学校读食品营养与检测好吗？

食品检验的内容包括对食品的感官检测，食品中营养成分、添加剂、有害物质的检测等。食品检验内容十分丰富，包括食品营养成分分析，食品中污染物质分析，食品辅助材料及食品添加剂分析，食品感官鉴定等。狭义的食品检验通常是指食品检验机构依据《中华人民共和国食品卫生法》规定的卫生标准，对食品质量所进行的检验，包括对食品的外包装、内包装、标志、唛头和商品体外观的特性、理化指标以及其它一些卫生指标所进行的检验。检方法主要有感官检验法和理化检验法。

食药局检测食品流程是样品采集，样品制备，样品保存，样品预处理，成分分析，分析数据处理，分析报告撰写这几个步骤进行。准备检测样品,包括采样及样品的处理及制备过程;进行样品的预处理,使其处于便于检测的状态;选择适当的检测方法,进行一系列的检测并进行结果的计算,对所获得的数据(包括原始记录)进行数理统计及分析;将检测结果以报告的形式表达出来。对于食品检测工作来源主要划分为3种:①客户委托送样和检测;②客户委托抽样检测;③检测机构内部质量控制检测。食品检测流程的重点环节在食品检测流程环节中,样品采集、样品接收、样品制备和样品流转是极为关键的。对其进行深入性分析,提出相关改进方案,在确保质量可控的基础上,提升检测工作效率。食品检测以具体标准规范为主,在仪器设备和环境设施作用下,有序检测食品样品。其主要目的是为监管部门提供检测数据,进而对食品制造行业起到监督作用,保证进入市场的食品和质量安全标准相吻合。另外,还可提升食品质量水平,确保消费者身体健康。因而,食品检测机构应提高实验室管理能力,给予食品质量安全一定的保障。本文对食品检测流程中的重点环节分析与管理进行研究,旨在提高食品检测的管理水平。法律依据《食品检验工作规范》第三条本认定条件规定食品检验机构在组织机构、检验能力、质量管理、人员、设施和环境、仪器设备和标准物质等方面应当达到的要求。第四条申请食品检验机构资质认定的机构应当能够保证检验活动的独立、诚信和公正性,符合《实验室资质认定评审准则》和本认定条件的要求。

根据国家食品药品监督管理总局2015年第16号令《食品生产许可管理办法》规定，食品生产企业应申请获得生产许可证。企业在日常生产中应持续保证产品质量、安全和卫生，应进行必要的出厂检验，出厂检验项目按产品适用的相关标准进行检验，另外企业应每年至少2次的全项目的型式检验。中科检测长期专注于检测技术研发与应用，获得食品检测的CMA资质。可依照各类标准提供粮油制品、乳制品、休闲食品、白酒、饮料、畜禽水产制品、农产品、调味品、茶叶、宠物食品、食品接触及包装材料、饮用水等领域的一站式解决方案。也可开展食品发证检测、食品出厂检测，食品型式检测项目，为企业提供食品安全监管、SC办证、体系认证、企标编制备案、标签审核等一站式检测服务。

【法律分析】：1、可以去有关部门进行检测，食药局、卫生部门、质检局下属的检测中心都可以检测，分别从添加剂、细菌数量、是否合乎国家标准方面进行检测。部分城市还开通12315投诉、举报、检测服务。2、第三方食品检测中心，但一定要注意查看对方的食品检测资质，谨防上当受骗。3、食品营养标签检测可以去当地的质检单位进行检测，也可以联系法定第三方食品检测机构进行送检检测。【法律依据】：《中华人民共和国消费者权益保护法 》第四十条 消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。销售者赔偿后，属于生产者的责任或者属于向销售者提供商品的其他销售者的责任的，销售者有权向生产者或者其他销售者追偿。消费者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、财产损害的，可以向销售者要求赔偿，也可以向生产者要求赔偿。属于生产者责任的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿。属于销售者责任的，生产者赔偿后，有权向销售者追偿。消费者在接受服务时，其合法权益受到损害的，可以向服务者要求赔偿。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

食品接触材料的质量安全问题一直被所关注，食品接触材料(Food Contact Materials, 简称：FMC)是指产品在正常使用中与食品有接触的材料。我国颁布实施了三十多项食品接触材料和制品的相关卫生标准和方法标准，其内容涵盖塑料、食品级涂料、金属制品、陶瓷、搪瓷、玻璃、纸等材质制品。食品级测试标准各国的标准都不同。2016年11月18日，国家卫计委发布2016年第15号公告，根据《中华人民共和国食品安全法》和《食品安全国家标准管理办法》规定，经食品安全国家标准审评委员会审查通过，发布《食品安全国家标准 食品接触材料及制品通用安全要求》(GB 4806.1-2016)食品安全国家标准。在新的食品接触材料国标体系中，将食品接触产品按照不同材质分成了搪瓷制品、陶瓷制品、玻璃制品、塑料树脂、塑料、纸和纸板、金属材料、涂层、橡胶材料，分别规定了其安全要求及食品接触材料及制品的通用安全要求。食品安全国家标准其编号和名称如下：GB 4806.1-2016 食品安全国家标准 食品接触材料及制品通用安全要求GB 4806.2-2015 食品安全国家标准 奶嘴GB 4806.3-2016 食品安全国家标准 搪瓷制品GB 4806.4-2016 食品安全国家标准 陶瓷制品GB 4806.5-2016 食品安全国家标准 玻璃制品GB 4806.6-2016 食品安全国家标准 食品接触用塑料树脂GB 4806.7-2016 食品安全国家标准 食品接触用塑料材料及制品GB 4806.8-2016 食品安全国家标准 食品接触用纸和纸板材料及制品GB 4806.9-2016 食品安全国家标准 食品接触用金属材料及制品GB 4806.10-2016 食品安全国家标准 食品接触用涂料及涂层GB 4806.11-2016 食品安全国家标准 食品接触用橡胶材料及制品GB 9685-2016 食品安全国家标准 食品接触材料及制品用添加剂使用标准以上是关于食品检测标准的相关信息，由百检食品检测平台整理，希望帮助到你，望采纳

第三方检测机构就行，北京的谱尼，SGS，华测，信标，等等

食品营养成分可以在国家食品质量监督检验中心或者第三方检测公司检测。食品营养成分主要检测以下几点：1、食品中水分、水分活度的检验；2、食品蛋白质及氨基酸的检验；3、食品脂肪的检验；4、碳水化合物的检验；5、食品中矿物质的检验；6、食品中维生素的检验。《中华人民共和国食品安全法》第十九条国务院食品安全监督管理、农业行政等部门在监督管理工作中发现需要进行食品安全风险评估的，应当向国务院卫生行政部门提出食品安全风险评估的建议，并提供风险来源、相关检验数据和结论等信息、资料；属于本法第十八条规定情形的，国务院卫生行政部门应当及时进行食品安全风险评估，并向国务院有关部门通报评估结果。第二十九条对地方特色食品，没有食品安全国家标准的，省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门可以制定并公布食品安全地方标准，报国务院卫生行政部门备案。食品安全国家标准制定后，该地方标准即行废止。

食品检验检测技术是干什么的？下面就让我们一起来了解一下吧：食品检验检测技术主要是研究食品质量安全检验检测、食品生产管理等方面的基本知识和技能。此外还会进行食品检测、食品质量安全评价与控制、食品生产管理等。比如：食品原料、辅助材料、半成品、成品及副产品的质量检验，蔬菜水果农药残留检测，食品掺假和基因工程食品的安全性检测、评价与控制等。食品检验检测技术其实也是一门专业，具体介绍如下：食品检验检测技术是中国普通高等学校专科专业。它属于食品药品与粮食大类，主干课程有食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食品仪器分析、食品标准与法规、食品质量控制等。本专业主要是培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握食品检验分析理论和方法等基本知识，熟练使用各种食品分析检验仪器设备，具备完成食品企业常规检验项目的检测等能力，从事食品分析检验和质量安全管理等工作的高素质技术技能人才。

食品检测报告一般都是在质检部门办理或者第三方检测机构办理，食品安全检测是按照国家指标来检测食品中的有害物质，主要是一些有害有毒的指标的检测，比如重金属、黄曲霉毒素等。食品科学与工程的一个重要方面是引入和运用化工单元操作，并发展形成食品工程单元操作，从而促进食品工业向大规模、连续化和自动化的方向发展。《中华人民共和国食品安全法》第八十四条食品检验机构按照国家有关认证认可的规定取得资质认定后，方可从事食品检验活动。但是，法律另有规定的除外。食品检验机构的资质认定条件和检验规范，由国务院食品药品监督管理部门规定。符合本法规定的食品检验机构出具的检验报告具有同等效力。县级以上人民政府应当整合食品检验资源，实现资源共享。

理化指标：颜色、气味、pH值、水分、灰分、酸值、过氧化值、碘值、密度、灼烧残渣、干燥失重、蒸发残渣、高锰酸钾消耗量营养成分检测碳水化合物：总碳水化合物、单糖、二糖、低聚糖、多糖脂肪：甘油三脂、脂肪酸、脂蛋白蛋白质：总蛋白、氨基酸膳食纤维：总膳食纤维、纤维素/半纤维素、果胶/树胶、木质素维生素：水溶性维生素、脂溶性维生素、维生素A B C D E矿物元素：钙、铁、锌等元素食品安全卫生检测农药残留检测：有机氯农药、有机磷农药、菊酯类农药、氨基甲酸甲酯类农药重金属检测：铅、汞、铬、镉、砷等元素有毒有害物质：亚硝酸盐、三聚氰胺、苯并芘、黄曲霉毒素、二氧化硫、 赭曲霉毒素A、二氧化硫残留、容积残留量、丙二醛、聚氯联二苯、多溴联苯、壬基苯酚、磷酸三苯脂、多氯化萘微生物检测：菌落总数、真菌鉴定、细菌鉴定等营养标签检测：保健成分（黄酮类、皂苷类、苯丙素类、萜类及挥发油、SOD酶活）、营养标签（中国、香港、美国和加拿大、欧盟、日本）分析项目各种食品及配料等的配方分析、成分化验等服务

食品中铅的测定方法：GB5009-2010使用原子吸收仪、天平食品中水分的测定方法：GB5009.2使用烘箱、天平、干燥皿食品中菌落总数的测定方法：GB4789.2-2010洁净台、天平、恒温培养箱很多

可以找当地的第三方检测机构检测或者质量监督检测中心

法律主观：食品检测机构主要有中国食品药品检定研究院、中国检验认证集团等。根据法律规定，食品检测一般归食品安全监督管理部门负责，如果抽查检测结果确定有关食品不符合食品安全标准的，可以作为行政处罚的依据。法律客观：《食品安全法》第一百一十二条县级以上人民政府食品安全监督管理部门在食品安全监督管理工作中可以采用国家规定的快速检测方法对食品进行抽查检测。对抽查检测结果表明可能不符合食品安全标准的食品，应当依照本法第八十七条的规定进行检验。抽查检测结果确定有关食品不符合食品安全标准的，可以作为行政处罚的依据。

没有规定的，政府质监部门一般会在15个工作日，加上周日可能会在20天左右，如果被检方需要提早拿到报告则需要和质检方说明并提交一定的加急费用。如果在第三方检验速度会提升一半，价格也会降低，一份预包装食品检验会在一周左右出报告，原因是政府部门是执法监督机构，第三方是盈利机构。现在已经开放了，在哪里检验都是可以的，只要这个机构是经过资质审核的。根据食品安全法的规定，对于食品生产加工企业来说，其本身就应该具有一套完善的产品检测制度，这样企业就可以随时查验自身产品各个方面的状况，保证食品健康安全。事实上食品检测报告的有效期并没有一个比较固定的说法，一份食品检测报告只能代表一个批次的食品质量，并不能说明该企业生产的所有产品都是合格的。因为食品的质量有着多种影响因素，包括环境、加工工艺、材料供应商等等。因此食品检测报告的定期更新也是很有必要的，能够有效地减少食品安全风险。广义的食品检验是指研究和评定食品质量及其变化的一门学科，它依据物理、化学、生物化学的一些基本理论和各种技术，按照制订的技术标准。拓展资料：食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。法律依据：《中华人民共和国食品安全法》第一百四十八条消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。

根据国家食品药品监督管理总局2015年第16号令《食品生产许可管理办法》规定，食品生产企业应申请获得生产许可证。企业在日常生产中应持续保证产品质量、安全和卫生，应进行必要的出厂检验，出厂检验项目按产品适用的相关标准进行检验，另外企业应每年至少2次的全项目的型式检验。中科检测长期专注于检测技术研发与应用，获得食品检测的CMA资质。可依照各类标准提供粮油制品、乳制品、休闲食品、白酒、饮料、畜禽水产制品、农产品、调味品、茶叶、宠物食品、食品接触及包装材料、饮用水等领域的一站式解决方案。也可开展食品发证检测、食品出厂检测，食品型式检测项目，为企业提供食品安全监管、SC办证、体系认证、企标编制备案、标签审核等一站式检测服务。

分这样几步：一、原材料检验1、记录生产厂家、生产日期、批号2、检测水分含量是否超标3、检测大肠杆菌是否超标4、检测霉菌是否超标二、生产过程检验1、检测水分含量是否超标2、成色是否达标三、成品（半成品）检验1、检测水分含量是否达标2、检测霉菌是否达标3、重量是否达标

食品药品检测的内容有以下几个蛋白质含量的测定 ·食品中水分的测定 ·食品中铅的测定 氨基酸总量(氨态氮)的测定 水果中维生素c的测定 食品的比重测定 粗脂肪的定量测定 肉制品中亚硝酸盐的测定 食品中灰分的测定 品中淀粉的测定 砷的测定(古蔡氏测砷法) 牛乳酸度的测定 牛乳中脂肪的测定 食品中总汞的测定 酱油中山梨酸、苯甲酸的测定 小香槟(汽酒)中总糖的测定 食品中粗纤维的测定 食品中着色剂的测定 气相色谱法测定午餐肉中的有机氯农药 蘑菇罐头中漂白剂的测定 糕干粉中铜元素的测定 还有微生物、感官检测之类的

是食品药品检验所我国食品药品检验所三级机构是：中国食品药品检定研究院，各省、直辖市食品药品检验所（包括个海关食品药品检验所），各地市食品药品检验所。所以食品药品质量检测报告应该由各级食品药品检验所出示才具有法律效应。 中国食品药品检定研究院是国家食品药品监督管理总局直属单位，是法定的国家食品、保健品、药品、生物制品、化妆品、医疗器械等质量最高检验和仲裁机构。中国食品药品检定研究院下属机构：食品化妆品检定所、中药民族药检定所、化学药品检定所、生物制品检定所、医疗器械检定所、包装材料与药用辅料检定所、实验动物资源研究所、标准物质与标准化研究所、食品药品安全评价研究所、食品药品技术监督所、医疗器械标准管理研究所，等。各省、直辖市 食品药品检验所（包括个海关食品药品检验所），各地市食品药品检验所。设立相关科室。

分这样几步：一、原材料检验 1、记录生产厂家、生产日期、批号 2、检测水分含量是否超标 3、检测大肠杆菌是否超标 4、检测霉菌是否超标 二、生产过程检验 1、检测水分含量是否超标 2、成色是否达标 三、成品（半成品）检验 1、检测水分含量是否达标 2、检测霉菌是否达标 3、重量是否达标

　　在新的食品接触材料国标体系中，将食品接触产品按照不同材质分成了搪瓷制品、陶瓷制品、玻璃制品、塑料树脂、塑料、纸和纸板、金属材料、涂层、橡胶材料，分别规定了其安全要求及食品接触材料及制品的通用安全要求。　　食品安全国家标准其编号和名称如下：　　GB 4806.1-2016 食品安全国家标准 食品接触材料及制品通用安全要求　　GB 4806.2-2015 食品安全国家标准 奶嘴　　GB 4806.3-2016 食品安全国家标准 搪瓷制品　　GB 4806.4-2016 食品安全国家标准 陶瓷制品　　GB 4806.5-2016 食品安全国家标准 玻璃制品　　GB 4806.6-2016 食品安全国家标准 食品接触用塑料树脂　　GB 4806.7-2016 食品安全国家标准 食品接触用塑料材料及制品　　GB 4806.8-2016 食品安全国家标准 食品接触用纸和纸板材料及制品　　GB 4806.9-2016 食品安全国家标准 食品接触用金属材料及制品　　GB 4806.10-2016 食品安全国家标准 食品接触用涂料及涂层　　GB 4806.11-2016 食品安全国家标准 食品接触用橡胶材料及制品　　GB 9685-2016 食品安全国家标准 食品接触材料及制品用添加剂使用标准　　检测项目：　　我国与食品接触材料卫生标准中规定的检测项目，总体来讲，一般包括以下几类项目:　　1、不同食品模拟液中的蒸发残渣　　2、高锰酸钾消耗量　　3、重金属(以铅计)　　4、脱色试验　　5、重金属的溶出试验:如铅、镉、砷、锑、镍等.　　6、有毒有害单体残留量:如氯乙烯单体、丙烯腈单体等　　7、微生物检测以上是关于食品检测标准的相关信息，由百检化妆品检测平台整理，希望帮助到你，望采纳

食品的种类不仅繁多，成分分析也涉及营养素、添加剂、药物残留、霉菌毒素等。当今食品行业非常注重消费者健康，对食品的安全性和营养性提出了更高的要求。针对食品中有益成分和添加剂、毒害成分的检测，液相色谱仪已成为最常用的仪器。

食品营养成分检测指的是通过各项专业检测仪器对食品的各项成分进行检测，并根据检测结果判断食品中营养成分的种类和数量。近年来，随着物质生活水平的提升，人们对于食品安全问题也越来越重视。通过食品营养成分检测，可以使消费者了解食品的营养成分构成，了解食品所含营养成分的含量和种类，对食品进行搭配，从而获得比较全面的营养，保障人体的健康。食品营养成分检测的主要内容包括以下7项理化指标：干燥失重、灼烧残渣、水分、灰分、密度、净含量、红外鉴别、比旋度、酸价、过氧化值等。碳水化合物：总碳水化合物、单糖、二糖、低聚糖、多糖。蛋白质：主要是检测必需氨基酸与非必需氨基酸。必需氨基酸包括蛋氨酸、苏氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、色氨酸、亮氨酸、缬氨酸、苯丙氨酸;非必需氨基酸包括谷氨酸、胱氨酸、脯氨酸、甘氨酸、丙氨酸、丝氨酸、酪氨酸以及天门冬氨酸等。脂肪：包括甘油三脂、脂肪酸、脂蛋白。膳食纤维：包括总可溶性膳食纤维、总不可溶性膳食纤维、纤维素、果胶、半纤维素、抗性淀粉、树胶、木质素等。维生素：包括水溶性维生素、脂溶性维生素。矿物元素：包括常量元素钙、磷、钾、钠、镁等;微量元素铁、锌、钠、铬、锰、碘、硒、钒、钼、钴、镍、氟、锶、锡等。食品营养成分检测，其作用可以总结为两方面：其一是保障食品安全，其二是对消费者的引导作用。1.食品安全食品营养成分检测是保障食品安全的重要环节，食品安全监督部门可以通过食品营养成分检测的检查结果判断食品是否安全、是否符合食用标准。这方面有3个基本要求：一是食品当中不能含有危害人体健康的成分，食品直接关系着人们的生命安全，保证食品中无有毒有害成分是最基本的底线;二是食品当中应包含一定量对人体健康有益的成分，即不仅仅是“无害”，还要有“营养”;三是食品当中的营养成分必须要全面、均衡，满足人们所需。这样的要求一方面来源于人们对食品的需求不断增高，另一方面更反映了食品生产厂家在食品生产方面能力水平的提升。此外，食品营养成分检测有助于食品安全制度的完善。长期以来，食品安全制度一直都处于待完善状态，缺乏科学性、客观性，需要新一步完善和细化。通过食品营养成分检测可以为食品安全制度的建立和完善提供必要依据，从而使食品安全制度更加适合当前的实际情况。2.引导消费食品的营养成分对于引导消费者选购食品有着重要作用。随着生活水平的提高，人们对自身健康更为关注，更注重营养，在选购食品时也更加严格。不同人群对于营养的需求存在较大差异，如果食品没有明确标识营养成分，消费者缺乏参考依据，只能盲目进行选购;如果明确标识食品当中各项营养成分构成，消费者就有确切的参考依据，可以根据自己的实际需求购买食品。尤其是一些特殊群体，比如糖尿病患者群体在选购食品时，就可以明确看到食品当中是否含糖，可以有效避免饮食不当导致病情加重;高血压患者选择食品时，也能通过食品营养成分表判断该食品是否会对自己的病情产生影响。以上是关于食品营养成分检测的相关信息，由百检食品检测平台整理，希望帮助到你，望采纳

食品检测主要检测：食品微生物检测、食品营养成分检测、常规理化检测、农药残留检测、食品添加剂检测、兽药残留检测、化学污染物及毒素检测等等。

根据国家食品药品监督管理总局2015年第16号令《食品生产许可管理办法》规定，食品生产企业应申请获得生产许可证。企业在日常生产中应持续保证产品质量、安全和卫生，应进行必要的出厂检验，出厂检验项目按产品适用的相关标准进行检验，另外企业应每年至少2次的全项目的型式检验。中科检测长期专注于检测技术研发与应用，获得食品检测的CMA资质。可依照各类标准提供粮油制品、乳制品、休闲食品、白酒、饮料、畜禽水产制品、农产品、调味品、茶叶、宠物食品、食品接触及包装材料、饮用水等领域的一站式解决方案。也可开展食品发证检测、食品出厂检测，食品型式检测项目，为企业提供食品安全监管、SC办证、体系认证、企标编制备案、标签审核等一站式检测服务。

食品检测分以下几大类：微生物检测：大肠菌群、沙门氏菌、志贺氏菌、金黄色葡萄球菌、菌落总数、溶血性链球菌、霉菌和酵母等农药残留检测：有机氯类农药：六六六、滴滴涕有机磷类农药：甲胺磷、敌敌畏、 菊酯类农药、氨氰菊酯、溴氰菊酯、氨基甲酸酯类：速灭威、壳百威以及其他类型除虫剂、除草剂、杀菌剂：多菌灵、嘘霉胺兽药残留检测：瘦肉精残留、、硝基呋嗪类代谢物残留、四环素类药物残留、氯霉素类药物残留、氟喹酮类药物残留、磺胺类药物残留、精神类镇定剂药物毒害物质检测：重金属、硝酸盐类、生物毒素等食品添加剂检测：甜味剂、防腐剂、抗氧化剂、漂白剂、有机酸、合成色素中科检测具有食品检测CMA资质，可根据食品国家标准、行业标准及企业标准检测。

食品检验内容十分丰富，包括食品营养成分分析，食品中污染物质分析，食品辅助材料及食品添加剂分析，食品感官鉴定等。狭义的食品检验通常是指食品检验机构依据《中华人民共和国食品卫生法》规定的卫生标准，对食品质量所进行的检验，包括对食品的外包装、内包装、标志、唛头和商品体外观的特性、理化指标以及其它一些卫生指标所进行的检验。检方法主要有感官检验法和理化检验法。分析化学的发展为食品安全检验提供了准确可靠的分析方法。随着科学技术的迅速发展，食品检验技术已能达到百万分之一甚至十亿分之一的准确度。食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。除传统的常规分析方法外，仪器分析方法逐渐成为食品卫生检验主要的手段，包括分光光度法、原子荧光光谱法、电化学法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等。以上检验方法按照检验项目，大致可以分为无机成分分析方法和有机成分分析方法。无机成分的分析检验项目主要包括微量元素中铜、铅、锌、锰、镉、钙、铁等。分析方法主要包括原子光谱法、分光光度法、电化学法、离子色谱法等方法。原子光谱法由于其独特的优点，成为无机成分分析方法中最主要、最常用和最值得信赖的分析方法。原子光谱法具有分析速度快、设备费用较低、操作比较简单以及检验结果受操作人员熟练程度影响小等优点。 紫外可见分光光度法历史悠久，应用广泛。根据统计，在分析化学面临的任务中，将近50%的检验由紫外可见分光光度法完成。这种方法的最大特点是仪器简单、操作简便。食品中无机成分的检验在食品安全检验中占有相当重要的地位。比如汞的测定，一直是一个被政府和民众特别关注的检验项目。因为汞容易在生物体中传递，可以被水体蓄积。汞进入人体内，特别是进入人脑后几乎不能够被排出，蓄积到一定程度就会引起中毒，损害中枢神经。汞的分析一般由原子吸收或原子荧光光谱法完成。有机成分的分析一般由气相色谱或高效液相色谱法以及分子光谱法完成。相关检验中，特别是农药残留，如有机氯、苯并(a)芘、拟除虫菊制脂、有机磷等的测定得到普遍的关注。色谱法是分离混合物和鉴定化合物的一种十分有效的方法，既能鉴定化合物又能准确测定含量，操作也相对方便。具有分离效能高、分析速度快、灵敏度高、定量结果准确和易于自动化等特点，因此在有机成分的检验中得到广泛的应用。在分子光谱法中红外光谱法应用较为广泛。通常情况下，红外光谱法与拉曼光谱法等其他分析方法结合使用，可作为鉴定化合物、测定分子结构的主要手段。以上是关于食品检验的相关信息，由百检食品检测平台整理，希望帮助到你，望采纳

食品检验工职业道德（国家职业资格技能培训中心）1 职业道德基本知识2 职业守则 （1）遵守国家法律、法规和企业的各项规章制度。 （2）认真负责，严于律己，不骄不躁，吃苦耐劳，勇于开拓。 （3）刻苦学习，钻研业务，努力提高思想、科学文化素质。 （4）敬业爱岗，团结同志，协调配合。3 基础知识 （1）法定计量单位知识和常用量的法定计量单位。 （2）误差和数据处理基本概念。 （3）实验室用电常识。 （4）食品检测基础知识。 （5）化学基础知识。 （6）微生物检测基础知识。 （7）实验室安全防护知识。 （8）食品卫生基础知识。 （9）质量法、标准化法、计量法、食品卫生法、劳动法等相关法律、法规知识。

有句话这么说，民以食为天，食品对我们身体是很重要的，如果吃的食品不安全，对身体影响是巨大的。近年来，食品安全问题也越来越被重视。大家在选择食品的时候，一定要选择新鲜的，安全的食品，有些时候，还可以把食品拿去检测后，这样吃起来更放心。那么个人如何拿食品去检测，食品检测一般检测哪些内容？个人食品检测可以通过这些方式，仅供参考： 1、可以自己在家做检测，在网上买一些食品检测的套装，里面含有测试材料，可以做简单的测试，但准确性是有待考证的。 2、可以去国家有关部门进行检测，比如食药局、疾控部门、出入境检验检疫部门、质检局下属的检测中心等都可以。 3、可以去第三方食品检测中心，注意选择的时候要看对方的食品检测资质，也不要微信直接转账对方，这样能避免受骗。 食品检测一般检测食品中的细菌数量、农药残留、兽药残留、重金属残留、微生物、有毒物质、食品接触材料、营养标签，还有要看其中添加的添加剂的品种和用量是否合乎国家标准等。

根据国家食品药品监督管理总局2015年第16号令《食品生产许可管理办法》规定，食品生产企业应申请获得生产许可证。企业在日常生产中应持续保证产品质量、安全和卫生，应进行必要的出厂检验，出厂检验项目按产品适用的相关标准进行检验，另外企业应每年至少2次的全项目的型式检验。中科检测长期专注于检测技术研发与应用，获得食品检测的CMA资质。可依照各类标准提供粮油制品、乳制品、休闲食品、白酒、饮料、畜禽水产制品、农产品、调味品、茶叶、宠物食品、食品接触及包装材料、饮用水等领域的一站式解决方案。也可开展食品发证检测、食品出厂检测，食品型式检测项目，为企业提供食品安全监管、SC办证、体系认证、企标编制备案、标签审核等一站式检测服务。

　　食品质量安全标志也就是QS标志，目前改为生产许可标志，办理流程如下：　　受理企业条件要求：　　(一)、企业应具备以下基本条件：　　1、有营业执照;　　2、有与所生产产品相适应的专业技术人员;　　3、有与所生产产品相适应的生产条件和检验检疫手段;　　4、有与所生产产品相适应的技术文件和工艺文件;　　5、有健全有效的质量管理制度和责任制度;　　6、产品符合有关国家标准、行业标准以及保障人体健康和人身、财产安全的要求;　　7、符合国家产业政策的规定，不存在国家明令淘汰和禁止投资建设的落后工艺、高耗能、污染环境、浪费资源的情况。　　(二)、企业持下列材料向当地质量技术监督局提出申请：　　1、《食品生产许可证申请书》一式三份;　　2、营业执照、卫生许可证、企业代码、法人身份证复印件各三份;　　3、原生产许可证证书及复印件三份(换证企业);　　4、企业平面布局图、工艺流程图(应标明关键设备和参数);　　5、企业质量管理制度一式二份;　　6、企业标准文本复印件一式三份(执行企业标准的);　　7、已获得HACCP认证证书、出口食品卫生注册(登记)证的企业，提供证书复印件一式三份;　　8、产品《实施细则》中要求的其他材料。　　办理食品质量安全检验报告项目依据：　　1、中华人民共和国国务院令第440号《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》　　2、国家质量监督检验检疫总局令第52号《食品生产加工企业质量安全监督管理办法》　　3、《食品质量安全市场准人审查通则(2004版)》和各类食品《审查细则》　　受理范围：国家实施食品生产许可证管理的28类555种食品的生产企业提交的申请。以上是关于食品检验报告办理的相关信息，由百检食品检测平台整理，希望帮助到你，望采纳

还是要看地方，抽样检查，还有数据分析的有不同，具体问题具体分析，象我知道的乳汁品　一般还是老三样　　感官检验：颜色、杂志、沉淀　　理化检验：总酸PH 可溶性固形物含量甜味剂 防腐剂　　微生物检测：大肠杆菌 致病菌，所以出口的产品都是从制作特性和物理化学综合分析处理的，可想一个验货官要了解很多的

按照《农产品质量安全检测机构考核办法》和《农业部产品质量监督检验测试机构审查认可细则》的要求进行农产品质量安全检测机构考核、机构审查认可和国家计量认证 食品检验机构资质认定评审准则 1.总则 1.1 为贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》、《中华人民共和国认证认可条例》等有关法律法规的规定，规范食品检验机构资质认定评审活动，依据《食品检验机构资质认定管理办法》和《食品检验机构资质认定条件》，制定本准则。 1.2在中华人民共和国境内，对从事向社会出具具有证明作用的数据和结果的食品检验机构资质认定的评审应当遵守本准则。 1.3 本准则所称的食品检验机构，是指依法设立或者经批准，从事食品检验活动并向社会出具具有证明作用的检验数据和结果的检验机构。 1.4 国家认证认可监督管理委员会和各省、自治区、直辖市人民政府质量技术监督部门依据本准则对食品检验机构的基本条件和能力实施评价，对符合法律、行政法规规定以及本准则要求的食品检验机构颁发资质认定证书。 1.5 食品检验机构的资质认定评审，应当遵循客观公正、科学准确、统一规范、有利于检测资源共享和避免不必要重复的原则。 1.6 食品检验机构资质认定评审（含具有食品检验能力的综合性检验机构的资质认定评审），依据《实验室资质认定评审准则》和本《准则》同时进行。 2.参考文件 《中华人民共和国食品安全法》 《中华人民共和国食品安全法实施条例》 《中华人民共和国认证认可条例》 《食品检验机构资质认定管理办法》 《实验室资质认定评审准则》 《食品检验机构资质认定条件》 3.术语和定义 本准则使用《实验室和检查机构资质认定管理办法》、《检测和校准实验室能力的通用要求》（GB/T27025：2008）、《各类检查机构能力的通用要求》（GB/T18346：2001）给出的相关术语和定义，以及实验室通用术语。 4.管理要求 4.1 组织机构 4.1.1 食品检验机构应当是依法设立(注册)或相对独立的检验机构，能够承担法律责任。 4.1.2 非独立法人食品检验机构应当由其法人机构的法定代表人或其授权人员负责并承担责任。 4.1.3 食品检验机构应当使用正式聘用的检验人员，检验人员只能在一个食品检验机构中执业。 食品检验机构不得聘用法律法规规定禁止从事食品检验工作的人员。 4.1.4 开展动物试验的食品检验机构，应当取得省级以上实验动物管理部门颁发的《实验动物环境设施合格证书》；自产自用动物的检验机构必须具有《实验动物生产许可证》和《实验动物质量合格证》。 4.2 食品检验机构应当具备下列一项或多项检验能力： a)能对某类或多类食品相关食品安全标准所规定的检验项目进行检验，包括物理、化学与全部微生物项目，也包括对食品中添加剂与营养强化剂的检验； b)能对某类或多类食品添加剂相关食品安全标准所规定的检验项目进行检验，包括物理、化学与全部微生物项目； c)能对某类或多类食品相关产品的食品安全标准所规定的检验项目进行检验，包括物理、化学与全部微生物项目； d)能对食品中污染物、农药残留、兽药残留等通用类食品安全标准或相关规定要求的检验项目进行检验； e)能对食品安全事故致病因子进行鉴定； f)能为食品安全风险评估和行政许可进行食品安全性毒理学评价； g)能开展《食品安全法》规定的其他检验活动。 4.3 食品检验机构质量管理体系的建立、运行应当符合本准则和《实验室资质认定评审准则》的要求。 4.4 食品检验机构应当依据《食品安全法》，针对所开展的检验活动，制定相应的检验责任追究制度、检验资料档案管理制度和食品安全事故应急检验预案等。 4.5 承担政府委托监督抽检、食品安全风险监测与评估等任务的食品检验机构还应当制定相应的工作制度。 5.技术要求 5.1 人员 5.1.1 食品检验机构应当具备与其所开展的检验活动相适应的检验人员和技术管理人员。 5.1.2 检验人员和技术管理人员应当熟悉《食品安全法》及其相关法律法规和有关食品安全标准、检验方法原理，掌握检验操作技能、标准操作程序、质量控制要求、实验室安全与防护知识、计量和数据处理知识等。 5.1.3 检验人员和技术管理人员应当接受《食品安全法》及其相关法律法规、质量管理和有关专业技术培训、考核，并持有培训考核合格证明。 5.1.4 从事动物试验的检验人员应当取得《动物实验从业人员岗位证书》；从事特殊检验项目(辐射、基因检测)的人员应当符合相关法律法规的规定要求。 5.1.5 从事食品检验活动的人员应当持证上岗。检验人员中具有中级以上(含中级)专业技术职称或同等能力人员的比例应当不少于30%。 5.1.6 食品检验机构技术管理人员应当熟悉业务，具有相关专业的中级以上(含中级)技术职称或同等能力，从事食品检验相关工作3年以上。 5.2 设施和环境 5.2.1 食品检验机构应当具备固定的检验工作场所以及专用于食品检验活动所需的冷藏和冷冻、数据处理与分析、信息传输设施和设备等工作条件。 5.2.2 食品检验机构的基本设施和工作环境应当满足检验方法、仪器设备正常运转、技术档案贮存、样品制备和贮存等相关要求。 5.2.3 实验区应当与非实验区分离。对互有影响的相邻区域应当有效隔离，明示需要控制的区域范围。防止交叉污染、保证人身健康和环境保护等要求。 5.2.4 微生物实验室应当配备生物安全柜，涉及病原微生物的实验活动应当依据国务院《病原微生物实验室生物安全管理条例》在相应级别的生物安全实验室进行。 5.2.5 开展动物实验的食品检验机构应当满足以下条件： a)有温度、湿度、通风及照明控制等环境监控设施； b)有独立实验动物检疫室； c)有与开展动物实验项目相适应的消毒灭菌设施； d)有收集和放置动物排泄物及其他废弃物的设施； e)有用于分离饲养不同种系及不同实验项目动物、隔离患病动物等所需的独立空间； f)开展挥发性物质、放射性物质或微生物等特殊动物实验的食品检验机构应当配备特殊动物实验室，并配备相应的防护设施(包括换气及排污系统)，并与常规动物实验室完全分隔。 5.2.6 毒理实验室应当配备符合环保要求的用于阳性对照物的贮存和处理的设施。 开展体外毒理学检验的实验室应当有足够的独立空间分别进行微生物和细胞的遗传毒性实验，且符合国家有关实验室生物安全的相关要求。 5.3 食品检验机构应当有防止原始数据记录与报告损坏、变质和丢失的措施。 如运用计算机与信息技术或自动设备系统对检测数据、信息资料进行采集、处理、分析、记录、报告或存贮时，应当有保障其安全性、完整性的措施，并有相应的验证记录。 5.4 仪器设备和标准物质 5.4.1 食品检验机构应当配备满足所开展的检验活动必需的仪器设备、样品前处理装置以及标准物质(参考物质)或标准菌(毒)种等。 5.4.2 食品检验机构使用仪器设备(包括软件)、标准物质(参考物质)或标准菌(毒)种等有专人管理，满足溯源要求。 本评审准则自2010年11月1日起实施。

专业第三方实验室告诉你：产品不同检测项目不同，执行标准不同全检项目也不同，找一个专业的人员和机构咨询一下吧

根据国家食品药品监督管理总局2015年第16号令《食品生产许可管理办法》规定，食品生产企业应申请获得生产许可证。企业在日常生产中应持续保证产品质量、安全和卫生，应进行必要的出厂检验，出厂检验项目按产品适用的相关标准进行检验，另外企业应每年至少2次的全项目的型式检验。中科检测长期专注于检测技术研发与应用，获得食品检测的CMA资质。可依照各类标准提供粮油制品、乳制品、休闲食品、白酒、饮料、畜禽水产制品、农产品、调味品、茶叶、宠物食品、食品接触及包装材料、饮用水等领域的一站式解决方案。也可开展食品发证检测、食品出厂检测，食品型式检测项目，为企业提供食品安全监管、SC办证、体系认证、企标编制备案、标签审核等一站式检测服务。

食品检测流程正常第三方检测机构-食品检测流程如下：1.咨询沟通：先与工程师沟通具体检测内容，确定检测样品、检测项目及标准。2.制定方案根据沟通的检测样品及项目，检测工程师会制定相应的检测方案提供参考。3.签订合同确认做检测后，需填写对应委托协议书，签订委托合同。4.缴费送样缴纳费用：具体的账号信息，以销售工程师提供的信息为准。同时根据不同情况将样品送到检测实验室。5.安排检测待样品、检测费用、委托检测协议书齐全后，参照委托检测协议书及双方沟通情况安排测试，检测实验室会在沟通检测日期内完成全部测试。如遇特殊情况允许变更完成时间，但实验室会提前通知委托方。6.出具报告检测完成后根据委托检测协议书及沟通情况出具相应测试报告，并以电邮、快递寄送等方式发送报告。7.增值服务根据协议书及协商沟通出具英文测试报告、电子版报告、原始数据、数据解释等。

分析化学的发展为食品安全检验提供了准确可靠的分析方法。随着科学技术的迅速发展，食品检验技术已能达到百万分之一甚至十亿分之一的准确度。 食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。 除传统的常规分析方法外，仪器分析方法逐渐成为食品卫生检验主要的手段，包括分光光度法、原子荧光光谱法、电化学法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等。以上检验方法按照检验项目，大致可以分为无机成分分析方法和有机成分分析方法。 无机成分的分析检验项目主要包括微量元素中铜、铅、锌、锰、镉、钙、铁等。分析方法主要包括原子光谱法、分光光度法、电化学法、离子色谱法等方法。原子光谱法由于其独特的优点，成为无机成分分析方法中最主要、最常用和最值得信赖的分析方法。原子光谱法具有分析速度快、设备费用较低、操作比较简单以及检验结果受操作人员熟练程度影响小等优点。 紫外可见分光光度法历史悠久，应用广泛。根据统计，在分析化学面临的任务中，将近50%的检验由紫外可见分光光度法完成。这种方法的最大特点是仪器简单、操作简便。食品中无机成分的检验在食品安全检验中占有相当重要的地位。比如汞的测定，一直是一个被政府和民众特别关注的检验项目。因为汞容易在生物体中传递，可以被水体蓄积。汞进入人体内，特别是进入人脑后几乎不能够被排出，蓄积到一定程度就会引起中毒，损害中枢神经。汞的分析一般由原子吸收或原子荧光光谱法完成。有机成分的分析一般由气相色谱或高效液相色谱法以及分子光谱法完成。相关检验中，特别是农药残留，如有机氯、苯并(a)芘、拟除虫菊制脂、有机磷等的测定得到普遍的关注。 色谱法是分离混合物和鉴定化合物的一种十分有效的方法，既能鉴定化合物又能准确测定含量，操作也相对方便。具有分离效能高、分析速度快、灵敏度高、定量结果准确和易于自动化等特点，因此在有机成分的检验中得到广泛的应用。在分子光谱法中红外光谱法应用较为广泛。通常情况下，红外光谱法与拉曼光谱法等其他分析方法结合使用，可作为鉴定化合物、测定分子结构的主要手段

法律分析：1、食品、食品添加剂、食品相关产品中的致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。2、食品添加剂的品种、使用范围、用量。法律依据：《中华人民共和国食品安全法》 第二十六条 食品安全标准应当包括下列内容：(一)食品、食品添加剂、食品相关产品中的致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定;(二)食品添加剂的品种、使用范围、用量;(三)专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求;(四)对与卫生、营养等食品安全要求有关的标签、标志、说明书的要求;(五)食品生产经营过程的卫生要求;(六)与食品安全有关的质量要求;(七)与食品安全有关的食品检验方法与规程;(八)其他需要制定为食品安全标准的内容。

食品营养成分可以在多个地方进行检测，包括：1. 质检部门：可以进行食品营养成分的全面检测，包括各种添加剂、细菌数量、是否合乎国家标准等等。2. 疾控部门：可以进行食品卫生安全指标的检测，如重金属、农药残留、微生物等。3. 出入境检验检疫部门：可以检测食品中是否含有禁止入境的物质。4. 第三方食品检测机构：具有食品检测资质的第三方机构也可以提供食品营养成分的检测服务。需要注意的是，选择第三方机构时，应查看其食品检测资质，以防止上当受骗。5. 食品营养标签检测机构：如果只需要检测食品的营养成分，可以到当地的质检单位或联系法定第三方食品检测机构进行送检检测。在选择检测机构时，需要根据检测需求和实际情况进行选择。

总砷，重金属，诱惑红，有机磷农药，脱色试验，感官试验，无机砷，蛋白质，三聚氰胺，维生素，ph值，脱氢乙酸，挥发性盐基氮，复合磷酸盐，过氧化值，商业无菌，鲜乳中抗生素残留量，过氧化苯甲酰…………食品可测的项目很多的，主要执行gb/t5009，lz可以hi我详谈，本人在检测机构工作的

根据国家食品药品监督管理总局2015年第16号令《食品生产许可管理办法》规定，食品生产企业应申请获得生产许可证。企业在日常生产中应持续保证产品质量、安全和卫生，应进行必要的出厂检验，出厂检验项目按产品适用的相关标准进行检验，另外企业应每年至少2次的全项目的型式检验。中科检测长期专注于检测技术研发与应用，获得食品检测的CMA资质。可依照各类标准提供粮油制品、乳制品、休闲食品、白酒、饮料、畜禽水产制品、农产品、调味品、茶叶、宠物食品、食品接触及包装材料、饮用水等领域的一站式解决方案。也可开展食品发证检测、食品出厂检测，食品型式检测项目，为企业提供食品安全监管、SC办证、体系认证、企标编制备案、标签审核等一站式检测服务。

速冻食品是通过急速低温(-18℃以下)加工出来的速冻食品，食物组织中的水分、汁液不会流失，而且在这样的低温下，微生物基本上不会繁殖，食品的安全有了保证。速冻食品检测速冻食品检测范围畜产速冻食品：猪肉、鸡肉等。水产速冻食品：海虾、冻鱼、虾仁等。农产速冻食品：毛豆、花生、芦笋、甜椒、竹笋、玉米、混合蔬菜等。调理类速冻食品：中式点心类、火锅调料类、裹面油炸类、菜肴料理类、糕点点心类等。速冻食品检测标准(部分)1、GB/T 25007-2010 速冻食品生产HACCP应用准则2、DB37/T 3342-2018 速冻食品制造、肉制品及副产品加工行业企业生产安全事故隐患排查治理体系实施指南3、DB37/T 3341-2018 速冻食品制造、肉制品及副产品加工行业企业安全生产风险分级管控体系实施指南4、GOST R 56940-2016 冷藏, 冷冻, 深冻产品/速冻食品和冰淇淋的运输, 储存和分配用温度记录器. 测试, 性能, 适合性5、SB/T 11073-2013 速冻食品术语6、SB/T 10824-2012 速冻食品二位条码识别追溯技术规范7、SB/T 10825-2012 加工食品销售服务要求 速冻食品8、SB/T 10827-2012 速冻食品物流规范9、SB/T 10699-2012 速冻食品生产管理规范10、SN/T 2907-2011 出口速冻食品质量安全控制规范11、SANS 10156-2007 冷冻和速冻食品的处理速冻食品检测项目成分检测、质量检测、新鲜度检测、进出口检测、重金属检测、菌落总数检测、微生物检测、过氧化值检测、黄曲霉毒素检测、酸价检测、二氧化硫残留量检测、农残检测、糖精钠检测等。以上是关于冷藏即食熟制品检测的相关信息，由百检食品检测平台整理，希望帮助到你，望采纳

关于食品检验检测技术专业就业前景如下：1、食品检测技术专业学生适应生产、建设、管理、服务线需要，德、智、体全面发展，具有食品加工生产、食品烹饪、食品营养与食品分析检测的专业理论知识和较强的职业技能及职业岗位能力。2、食品检测技术专业主要面向食品相关企业，培养能运用分析检测技术从事食品原辅料、半成品、成品及包装材料检验及卫生检验等食品质量与安全检测工作，具有相关职业资格和职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。3、食品检测技术专业毕业后可在食品原辅料生产加工、流通和消费领域从事检验、品质控制、安全评价、生产管理、贸易经营、产品研发等工作；在政府部门从事商检、卫生防疫、技术监督、食品安全监管等工作；在中、高等职业学校从事食品营养、安全与质量控制方面教育教学及研究等工作。当然，意向报考研究生层次，符合相关条件亦可报考比如具有国民教育系列本科毕业文凭（本科结业生、应往届本科毕业生）（含成人高等教育系列本科毕业生），注意需要在研究生录取入学前拿到相关本科文凭，否则院校取消其资格。国民教育系列高职专科毕业生需在录取入学前至少具有2年或2年以上工作经历，以同等（本科）学力身份报考，注意，同等学力考生复试时需要加试两门左右科目。在校研究生或博士研究生报考，需争得所在单位同意。注意，报考管理类联考需满足大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。报考单独考试的考生需满足取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。

　　作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的中班教案7篇，希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、感受歌曲欢快的旋律及愉快的情绪，学习有表情地演唱。 　　2、对改编歌词有兴趣。 　　 活动准备： 　　1、歌曲录音《王老先生有块地》。 　　2、桌面教具“饲养场”，小狗、小鸡、小鸭的动物卡片。 　　 活动过程： 　　1、情景谈话： 　　出示“饲养场”。教师以王老先生的口吻引出话题： 　　——“我叫王老先生，这是我的饲养场，请你们看看我的饲养场里有哪些小动物?它们是怎么叫的?”模仿小动物的叫声： 　　——“你们能不能有节奏地模仿出小动物的叫声?” 　　2、学习有节奏地模仿小动物的叫声： 　　个别幼儿示范，集体学习小动物的叫声： 　　3、学唱歌曲： 　　——“王老先生有块地，地里有谁在唱歌呢?让我们来听一听。” 　　教师示范演唱(两遍)： 　　——“你喜欢这首歌曲吗?为什么?” 　　“哪一句表现出王老先生心理很高兴?”(教师分句演唱)幼儿学习有表情地演唱(指导幼儿唱出欢快的情绪)。 　　4、改编歌曲： 　　请个别幼儿改编歌词： 　　——“饲养场里还有其他小动物也在唱歌，你能不能将歌词改一改?” 　　“哪一句表现出王老先生心理很高兴?”(教师分句演唱)幼儿学习有表情地演唱(指导幼儿唱出欢快的情绪)。 　　5、改编歌曲： 　　请个别幼儿改编歌词： 　　——“饲养场里还有其他小动物也在唱歌，你能不能将歌词改一改?” 中班教案 篇2 　　设计意图 　　幼儿时期是社会性情感发展的重要时期，从小形成的自我认同、自我肯定对其长远发展具有重要作用。我们知道，幼儿的发展具有差异性，每一个幼儿发展的速度和阶段都不尽相同，如何落实《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域中人际交往子领域“具有自尊、自信、自主的表现。”的目标，使4—5岁的幼儿都能“知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意”？绘本《谁敢嘲笑狮子》，故事情节富有幽默感和趣味性，深受幼儿喜爱，符合幼儿的认知特点，并且寓意深刻，它以百兽之王大狮子展示自己特长为线索，结果在和猎豹、猴子等动物比赛跑步、爬树中败下阵来，而它的吼声却可以震慑整片森林，从而可以鼓励每一位幼儿正确认识自己，寻找发现自身的优点和长处，并知道每一个人都有自己的优点和长处，为自己的感到自豪和满足。于是，我以绘本为切入点，设计了此活动。 　　活动目标 　　1。通过故事理解什么是“很棒”，知道每个人都有优点和长处。 　　2。能够按自己的意愿，选择自己感兴趣的游戏内容。 　　3。为自己的长处和优点感到自豪。 　　活动准备 　　故事图片、游戏材料若干、记录单、背景音乐、教室里布置好“拇指墙”（有幼儿姓名的统计表，可以张贴多颗小星星）。 　　活动过程 　　一、 故事导入，引出 “很棒” 　　师：今天老师给小朋友带来一个故事，故事的主人公是百兽之王，猜猜是谁？ 　　出示大狮子图片，引导幼儿说一说：大狮子厉害不厉害？为什么说大狮子是百兽之王？你觉得它是不是很棒？ 　　幼儿充分讲述后教师进一步提问：狮子认为自己跑步快，所以很棒，你们同意吗？豹子听了不服气，要和狮子来比赛。猜一猜谁会赢呢？ 　　出示豹子图片，教师进一步引导幼儿讨论：狮子和豹子来跑步，谁会更快？你觉得谁更棒？ 　　在幼儿回答的基础上教师小结： 　　教师逐图出示，继续讲故事：狮子和猴子比爬树，和大象比力气。分别引导幼儿讨论比赛的结果。 　　最后，狮子愤怒急了，大吼一声，声音传到很远很远，很远很远，把小动物们都吓坏了。你来猜一猜，狮子很棒的地方是什么？ 　　小结：原来每个动物都有自己很厉害、最棒的地方。 　　（评析：绘本故事是幼儿社会领域学习一个很好的载体，在本环节得到了很好地利用。有趣的故事，直观、生动的教具，一个大拇指、两个大拇指的动作示意，让幼儿对“每个动物都有自己很棒的地方。”比赛可以知道谁“很棒”有了初步的感受，也为下一环节的游戏体验做了很好地引入和铺垫。） 　　二、 游戏体验（和别人比），理解“很棒” 　　和小动物们一样，每个小朋友也有自己很棒的地方。小动物们用了比赛的办法。我们也来比一比，看谁“很棒”。 　　1。自选游戏，初次尝试。 　　教师准备4个不同的游戏，引导幼儿两个好朋友选择一种游戏一起玩。 　　介绍游戏及规则： 　　（1）“纸牌站得高”中规定时间内纸牌站得最高者为“很棒”； 　　（2）“夹豆子”中完成的多者为“很棒”； 　　（3）“拼拼图”“找不同”速度快者为“很棒”。 　　音乐响起开始游戏，音乐停止结束游戏。赢了的小朋友请在记录单上对应的游戏后面画上记号。 　　幼儿自选游戏，教师播放音乐，比赛开始。 　　请幼儿两两介绍和朋友一起玩了什么？谁在这个游戏中“很棒”？ 　　2。交换游戏，再次挑战。 　　师：有的小朋友不服气，想再挑战一次吗？这一次，你会和谁一起比？选择哪一个游戏？ 　　师放音乐，游戏开始。音乐停，游戏结束。 　　引导幼儿谈谈比赛及结果。 　　小结：原来“很棒”就是比别人做得更好一些。 　　（评析：“我很棒“的自信来源，往往不是教师直接“教”的结果，而是伴随着活动过程而产生的体验。幼儿是以游戏为基本活动的，是通过直接感知、实际操作和亲身体验的，教师选择了“游戏体验”式学习，让幼儿在简单、快速的游戏竞赛中，了解了我“很棒”的具体呈现。自选游戏，体现了幼儿的自信、自主。这种生活中常见的游戏比赛，也让孩子们感同身受，觉得“很棒“离我很近。） 　　三、 自我发现（和自己比），找寻“很棒” 　　每个人都有自己“很棒”的地方。说一说，你们很棒的地方是什么？ 　　（可引导幼儿用“我原来……，现在……”来表述。） 　　引导幼儿帮助能力较弱的幼儿寻找强项。还有一位小朋友没有找到自己很棒的地方，我们来帮他找一找。 　　今天其他小朋友很棒的地方，你们记住了吗？能记住朋友很棒的地方，你也很棒。 　　小结：原来“很棒”是比自己原来做得更好一些。有进步、有变化，就是“很棒”。 　　（评析：推己及人，从别人身上回到自己，从现象回到情感，这是社会领域的精髓。此环节的设计让每个幼儿主动找寻自己身上的长处，这种自我肯定而带来的愉快和满足是一种来自内心的奖赏。在师幼的积极互动下，幼儿理解了很棒不仅是和别人比，更是和自己比。成长、进步都是“很棒”。） 　　四、情感推动，内化“很棒” 　　孩子们，教室的区角里有好多如拼图、夹珠子、找不同这样的游戏，你可以找个朋友来比一比，看谁能更强，就可以得到一颗星星，如果你觉得自己和以前相比进步很大，也可以得一颗星星，将它贴在“拇指墙”上的统计表中，和好朋友说一说你有哪些很棒的地方。 　　（幼儿分组活动，自己根据记录，在拇指墙上张贴星星。） 　　每一个小朋友都有自己的长处，不要认为自己不如别人，要在生活中发现和发挥自己的长处，相信自己是最棒的。 　　让我们起说“我是最棒的。”（播放歌曲“我真的很不错”，结束活动。） 　　（评析：结束环节既是活动的延续，更是对“自信、自主”的内化和情感上的推动。） 中班教案 篇3 　　【活动设计】 　　夏天是一个美好的季节，也是一个快乐的季节，但是这个季节却也是一个烦恼的季节，各种蚊虫也都出来了，每当看到有的孩子被虫子咬的满身小包的时候，作为老师心里不是滋味，我想假如我们的孩子有一些预防蚊虫叮咬的知识的话，也许他们被蚊虫咬的机会就会少很多，因此我就设计了本次活动，通过活动，使幼儿能表现出对夏天常见的蚊叮虫咬的关注，并能在教师的知道下探究一些预防的方法。 　　本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过观看动画录像，引导幼儿了解一些蚊虫叮咬后的处理方法;在第二环节中引导幼儿了解蚊虫叮咬的危害以及一些防蚊灭蚊的使用方法;在第三环节的眼神活动拓展幼儿防蚊虫叮咬的方法。 　　【活动目标】 　　1、了解驱蚊灭蚊的方法并掌握夏天蚊虫叮咬后的处理。 　　2、感受夏天大自然的美好，体验夏天生活的快乐。 　　【活动准备】 　　课前让孩子带一些预防的药、长毛绒小兔、PPT等。 　　【活动过程】 　　一、夏天里的烦恼——通过观看录像，初步了解夏天蚊虫叮咬的简单处理方法。 　　1、美丽的夏天到了，有个小朋友也遇到了烦恼，我们一起来看看。(出示蚊虫咬的录像) 　　2、录像中的小朋友遇到了什么烦恼? 　　3、我们被蚊虫叮咬后，会有什么感觉?被蚊子咬了怎么办呢? 　　4、出示一些药品，请幼儿辨别哪些是治疗蚊虫叮咬的"药品，并请幼儿上来操作使用方法。 　　被蚊虫叮咬后，不要用手去抓挠皮肤，以免感染 　　使用花露水、风油精等药品止痒 　　二、我不怕蚊虫——在操作与实践中了解一些防蚊灭蚊用品的使用方法。 　　1、请幼儿观看蚊子咬人的录像，了解蚊子传播疾病的过程。 　　2、蚊虫真可恶，我们有什么好办法不让蚊虫靠近呢? 　　3、请幼儿介绍一些防蚊灭蚊用品，并知道其使用方法。 　　小结：我们讨厌蚊子，不仅会影响我们学本领和睡眠，还会传播疾病，我们可以使用一些驱蚊用品，有盘式蚊香、电蚊香、驱蚊、驱蚊花露水、驱蚊手环、驱蚊贴等物品让蚊虫远离我们，保护我们健康 　　三、延伸活动——拓展避免蚊虫叮咬的方法。 　　1、还有一些捉虫高手，是谁呢?(青蛙、壁虎) 　　2、蚊子喜欢在哪些地方出现呢? 　　3、我们如何来避免被蚊虫叮咬呢? 中班教案 篇4 　　 活动目标 　　了解电的用途和重要性，知道要节约用电。 　　思考节约用电的方法，并在生活中实践。 　　 活动准备 　　儿歌《我会节约用电》。 　　“节约用电”补充操作材料（见材料制作）。 　　 活动过程 　　学习领域： 　　形式：小组 　　1.请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。 　　2.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。 　　3.请幼儿说说怎样节约用电。 　　4.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌： 　　我会节约用电 　　看电视，开电灯， 　　离开了电都不行。 　　小朋友，请珍惜， 　　用完断电要牢记。 　　5.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。 　　6.返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。 　　7.请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节约用电”补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。 　　活动评价懂得要节约用电。 　　能说出节约用电的方法，并能在生活中实践。 中班教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、尝试运用比较、数数、排除等简单的数学方法进行7以内的推理游戏。 　　2、在游戏中学会仔细观察，体验成功的快乐。 　　活动准备： ppt、草地背景、大小不同七只小鸡图片；胸饰若干、数字卡。 　　 活动过程： 　　一、活动导入：鸡妈妈孵小鸡 　　1、你们看看这是谁？今天鸡妈妈出来散步，也要带上她的小宝宝，数数鸡妈妈孵了几只小鸡？（幼儿数） 　　2、鸡妈妈一共孵了7只小鸡。你是怎么数的？（幼儿介绍数法） 　　 小结：数东西有好办法，从左往右数，数看得清楚、容易数的地方就能数清楚。 　　二、七只小鸡做游戏 　　游戏一：小鸡排排队 　　1、小鸡小鸡真调皮，吵吵闹闹挤一起。谁来帮他们排个队，从小到大要整齐。（幼儿给小鸡排队） 　　2、你们有不同的意见吗？（集体纠错） 　　3、我们给小鸡宝宝取个名字。 　　游戏二：猜猜我是几号小小鸡 　　1、七只小鸡排排队，从小到大真整齐，这是几号小小鸡？这是几号小小鸡？（帮助幼儿记住小鸡的号数） 　　2、小鸡小鸡真调皮，通通转过身子去，请你想一想，这是几号小小鸡？（猜测转过身的小鸡的号数） 　　3、（改变小鸡排队的位置）小鸡小鸡真调皮，跑到队伍前面去，请你再来想一想，这是几号小小鸡？（7号）为什么？说出理由。 　　4、又有3只小鸡，跑到队伍前面去，请你再来猜一猜，这是几号小小鸡？（5号）（3号） 　　游戏三：翻牌猜猜几号小小鸡 　　1、我们小朋友真聪明，小鸡说要加大难度了。（第一次：翻5猜2）小鸡小鸡真调皮，跑到东来跑到西。（我们先来看看这些是几号小小鸡？不见了几号小小鸡？（5号和2号） 　　2、你是怎么知道的？（1号后面2号没有了） 　　3、第二次：翻4猜3。 　　 小结：猜数字也有窍门的，只要先记住自己的数字，再想一想自己的前面是几，后面是几，就能找到好朋友了。 　　三、情景游戏：七只小鸡做游戏 　　1、我们班小朋友真棒真聪明，小鸡邀请你们一起做游戏好不好？我是鸡妈妈，你们是鸡宝宝，和朋友说一说你是几号小小鸡？ 　　2、小鸡小鸡快排队，弟弟一排，妹妹一排，从小到大要整齐（幼儿排队） 　　3、小鸡跟着妈妈抓虫子，小鸡小鸡真调皮，爱吃小虫爱吃米，老鹰要来抓小鸡，遮住眼睛变成木头鸡，别动啊，动了老鹰就要吃了你，如果哪只小鸡有危险，妈妈拍到你的小脑袋，你就赶紧躲到山洞里。（请走两个幼儿） 　　4、老鹰走了，弟弟、妹妹各一排，从小到大要整齐，不见了谁啊？（请出小鸡） 　　我们肚子还没有吃饱，我们继续抓虫子吃。（躲掉3只小鸡） 　　重复游戏（1——2次） 　　小鸡小鸡回家了（结束） 中班教案 篇6 　　 活动目标： 　　1.学习看绘本，通过看书了解南丰蜜桔的特点。 　　2．学习词汇：金黄、小巧玲珑、酸酸甜甜等 　　3.感受小动物们接受蜜桔礼物的快乐，体会制作、赠送蜜桔礼物的快乐。 　　 活动准备： 　　大绘本、课件、皱纹纸、tt棉、及时贴、礼盒 　　 活动过程： 　　1、出示大绘本《蜜桔真是好礼物》，认识书的封面、页码、封底等。 　　教师：今天，老师特意带来了一份特别的礼物。你们瞧，这是一本老师自己写的、自己画的故事书。 　　2、看课件，请幼儿欣赏图画书，感受书的内容。 　　教师：为了让大家都看到这本书，老师把它复制到电脑大屏幕上了，让我们一起来看看吧。请安安静静地看书哟！看完后，再告诉大家你最喜欢哪一页？为什么喜欢？ 　　3、通过提问，结合课件，了解幼儿对图画书内容的理解。 　　4、教师示范边看书边讲述故事。 　　5、出示一盒精品蜜桔模具礼盒，激发幼儿对蜜桔礼物的喜爱。 　　教师：桔仙子将蜜桔送给小动物们，小动物都高兴地说什么了？“蜜桔真是好礼物”，你想看看这份很好的礼物吗？ 　　6、看课件，了解蜜桔的制作方法。 　　7、教师现场制作蜜桔，介绍材料。 　　8、幼儿自主操作，体会制作的快乐。 　　9、幼儿将蜜桔礼物送给现场的老师，分享快乐。 中班教案 篇7 　 　一、教学设计思想 　　通过课前收集鲜花的图片资料和让学生分组探究，了解纸艺花造型的特点，材料的特性及用途，并在此基础上尝试设计一个花卉的模板。 　　通过独立制作花卉的体验，让学生会观察事物的学习的习惯。初步掌握纸质材料造型的知识与技能。在具体设计制作花卉的过程中体验“产生需求——收集资料——设计表达——加工制作——评价交流”的技术学习的一般方法。 　　评价学生设计制作的作品，在评价与展示美化环境的过程中，让学生感受到创造的乐趣。 　　二、教学目标 　　1、 知识与技能： 　　(1) 了解纸艺花的造型与特点。 　　(2) 掌握折叠、镂刻、弯曲、捻梗等加工技能及应用。 　　2、 过程与方法： 　　(1) 通过调查，了解纸艺花在日常生活中的应用，产生设计需求。 　　(2) 通过学生独立技能体验活动，使学生掌握纸艺花制作的加工工艺。 　　(3) 通过对康乃馨作品的自评、互评，不断完善修改自己的设计。 　　3、 情感态度与价值观： 　　(1) 感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。 　　(2) 体验纸艺花给人们带来的变化价值。 　　三、教学重点与难点 　　1、 重点 　　(1) 纸艺花的模板设计与加工技能。 　　(2) 纸艺花的组合造型及拓展应用。 　　2、 难点 　　康乃馨的组装(捻梗)。 　　四、教学准备 　　1、 教具：各色手揉纸、纸艺花模板及成品。 　　2、 学具：(1)各色手揉纸、纸艺花模板。(2)纸艺加工所需的工具、胶带纸、铅丝、乳胶。 　　五、教学流程图 　　创设情境 提出问题 构思方案 作品制作 评价交流 　　六、教学过程： 　　(一)创设情境、导入新颗 　　1、 揭题：在生活中，我们大家都喜欢鲜花。因为它可以给我们带来美的享受，同样也可以美化环境的作用。今天我们就用纸自己动手做一朵康乃馨，来感受做作品的乐趣，享受纸艺花带给我们的视觉美。但在动手之前，我们先要了解整个康乃馨的基本组成结构。 　　2、 提出问题 　　欣赏完了之后，发现它们有什么不同点和共同点?(从作品的整个组成部分观察) 　　_______都是由花心、花瓣、花托、叶子、和花梗组成。 　　教师总结：是的，同学们所做的作品虽然个不相同，形状和花纹及颜色各异。但基本组成结构大致相同，都是由这五个部分组成，当然有个别不同的除外。 　　(二)构思方案 　　1、 提出制作标准 　　(1) 组合顺序要合理。 　　(2) 捻梗要均匀、牢固。 　　2、 学生构思制作草图。(制作的先后顺序) 　　(三)制作过程： 　　1、 教师示范(演示折叠、捻梗、粘贴等方法及注意事项) 　　2、 学生分组制作 　　3、 制作要求：(1)安全使用工具。(2)注意制作效率。 (3)发扬团结协作精神。 　　(四)成果评价、展示与交流 　　1、 同组自评(标准：制作是否美观、撵梗是否均匀、牢固。) 　　2、 全班展示与交流：评出自己认为最满意的作品。 　　(五)课堂小结 　　(六)内容拓展与延伸

见人、见事、见单位、见处理结果、见责任追究、见规章制度。义乌市召开65个村(社区)巡察整改工作推进会，会议强调，巡察发现问题、落实整改，实质意义是为了“早发现、早制止、早提醒”。巡察整改要全面客观、实事求是，坚决杜绝数字整改、敷衍整改；巡察整改报告要做到“六见”，即见人、见事、见单位、见处理结果、见责任追究、见规章制度。巡视是指巡行视察。中央巡视是党章规定的一项重要制度，是加强党的建设的重要举措，是从严治党、维护党纪的重要手段，是加强党内监督的重要形式。党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，建立专门巡视机构对下级党组织领导班子及其成员进行巡视监督。

1、南京地区卫星影象特征及地质分析，1983，地震学刊，第1期；2、试论郯庐断裂中段新构造期构造应力场的演化，1984，构造地质论丛，第3期，107-114；3、Mesozoic Radiolarians from the Nadanhada Area, Northeast China，1986，Proceedings of the Japan Academy Vol.62,No.9,P337-340；4、福建东南沿海中、新生代构造应力场的演化及其与板块运动的关系，1987，南京大学学报，第23卷，第3期，473-484；5、黑龙江省那丹哈达地体构造初探，1989，地质论评，第35卷，第1期，67-71；6、那丹哈达地体与东亚大陆边缘中生代构造的关系，地质学报，第63卷，第3期，204-2167、地体解析和拼贴构造——我所看到的地球科学的一个侧面，1989，地质科学译丛，第6卷，第3期，24-32；8、The Nadanhada terrane in relation to Mesozoic tectonics on continental margins of East Asia.，1990，Acta..Geol..sinica,vo1.3no.1,15-29；9、从日本长野和江苏溧阳地震看西太平洋地区新构造活动特征，1990，地震学刊，第1期，71-75；10、郯庐断裂中段新构造特征及其与地震的关系，1990，南京大学学报（地球科学），第2期，69-75；11、南京地区新构造特征及其与地震的关系，1990，南京大学学报（地球科学），第4期，76-84；12、地体概念与研究现状，1990，山西地质，第5卷，第1期，61-66；13、地体研究基本方法及研究实例，1991，山西地质，第6卷，第3期，275-281；14、Dongshan teeeane,Comunicaciones,Una revesta di Geologea Andena;Universited de chile,Santiago,no.42,199115、日本四万十带白垩系的岩石物性和混杂岩的形成（译），1991，南京大学学报（地球科学），第2期，111-121；16、Mesozoic radiolarians from the Khabarovsk complex, eastern USSR, their significance in relation to the Mino terrane, central Japan，1991，Journal of the geological Society of Japan, Vol.97, No.7 P549-551；17、论地体构造理论的形成、发展和研究最新进展，1992，南京大学学报（地球科学），第4卷，第1期，1-8；18、西秦岭凤徽地体构造初探，1994，南京大学学报（地球科学），6卷，4期357-360；19、Tectonic evolution of the Dongshan terrane, FuJian Province, China，1994，Journal of South Amenican Earth Sciences, Vol.7, No.3, P349—365；20、大巴山前缘含油气构造条件，1995，天然气工业，第15卷，第4期，5－9；21、地层对比研究在地体解析中的意义，1996，地层学杂志，第20卷，第1期，70-75；22、南大巴山冲断构造及其剪切挤压动力学机制，1997，高校地质学报，第3卷，第4期；419-428；23、韧性剪切带中的Rb-Sr和Sm-Nd同位素体系，1997，地质地球化学，第3期；70-75；24、放射虫化石及地体对比研究，1997，古生物学报，第36卷，第2期，245-252；25、震撼日本的兵库县南部地震，1997，水利水电科技进展，第16卷，第4期；26、断层相关褶皱—鄂尔多斯盆地中的新构造样式，1999，石油实验地质，第21卷，第1期，61-65；27、鄂尔多斯盆地中央古隆起板块构造成因初探，1999，大地构造与成矿学，第23卷，第2期，191-196；28、徐州吴桥—张圩地区新元古界地层特征与平衡地质剖面研究，2000，地层学杂志，第24卷，第2期，132-135；29、鄂尔多斯盆地中断层相关褶皱及其分布，2000，江苏地质，第24卷，第1期，18-22；30、徐宿地区新元古代辉绿岩床的地球化学特征，2000，高校地质学报，第6卷，第1期，53-63;31、徐宿地区震旦纪地质事件及其成因讨论，2000，高校地质学报，第6卷，第4期，566-575；32、徐宿地区上前寒武系地层单元界面的穿时特征与意义，2001，地层学杂志，第25卷，第1期，75-79；33、鄂尔多斯盆地西南缘断层相关褶皱与油气圈闭构造，2001，高校地质学报，第7卷，第3期，272-277；34、鄂尔多斯盆地西缘南北向断裂的发育及其地质意义，2002，石油实验地质，第24卷，第2期，119-125；35、苏鲁造山带南缘岩石—地层格架，2002，地质通报，21卷12期，848-854；36，鄂尔多斯盆地西缘和南缘古生代前陆盆地及中央古隆起成因与油气分布，2003，石油学报，24卷2期，18-23；37、山东招远玲珑金矿田控矿构造及其形成机制，2003，高校地质学报，9卷3期，461-467；38、The Discovery of Diamond from the Zhimafang Pyrope Peridotite of the Sulu UHP Metamorpgic Zone，East China， and Its Geological Implications，2003，ACTA GEOLOGICA SINICA；39、苏北锦屏地区构造变形及片麻岩舌状体成因研究，2003，中国地质，第30卷，第4期，40、从板块构造到地体，2004，江苏地质，第28卷，第1期，1-6；41、内蒙古大青山地区构造特征与成矿关系，2004，地质与勘探，第40卷，第2期，46-50；42、苏鲁造山带南缘虎山多期次韧性剪切变形特征研究，2004，高校地质学报，第10卷，第1期，62-69；43、浅覆盖区第四系三维立体透视方法研究——以太湖西北地区为例，2004，高校地质学报，第10卷，第1期，134-143；44、徐州西南部班井侵入杂岩体与围岩关系及其地质意义，2004，兰州大学学报，第40卷，第2期，101-103；45、内蒙古大青山地区构造新样式初探，2004，江苏地质，第28卷，第2期，65-68；46、贺兰山中段元古代层状花岗岩成因探讨，2004，地层学杂志，第28卷，第3期，276-280；47、鄂尔多斯盆地两种不同成因的古隆起及其在油气勘探中的指导意义，2005，地质通报，第24卷，第4期，373-377；48、郯庐断裂北段中、新生代构造体制转换研究，2005，地球科学与社会可持续发展，中国地质大学出版社，3－7；49、内蒙古中部大青山地区推覆构造系统及断层相关褶皱，2005，地质通报，第24卷，第7期，660－66450、福建省永定县樟坑－张岩下铜多金属矿化异常区的地质与矿化特征，2005，地质与勘探，第41卷，第5期，38－42；

企业发展战略规划是每家企业都必须要有的,制定企业战略规划需要考虑更多的未知因素，而尤其是发展型的战略规划更是要好好规划，否者会导致企业初步时期就会止步不前。根据现如今企业战略规划的大趋势，人文比佛利的总架构师李哲贤提出的最新战略规划制定的一般步骤是： 第一步：先确定企业发展的目标和初步任务。第二步：分析企业现如今拥有的资源，或者可以来使用的外部资源，内部资源。 第三步：分析企业的产品，技术能力，其次分析竞争对手的情况作出优劣势比较。第四步：做市场调研，分析市场的饱和度，市场现状。第五步：制定企业近一段时间的发展规划，要分析其具体目标，日常，财政预算，保证能有效的执行。

幼儿园墙面布置方式，要从孩子们的实际心理预期出发，布局出多样化的生活环境。1、楼梯间挂画，是幼儿园墙面常见的装饰作品，可以把孩子们的作品，日常活动照片等进行悬挂。让孩子们欣赏自己作品的同时，也能产生慢慢的融入感。2、手工艺品也是个不错的选择，孩子们日常活动中，可以跟老师们一起制作手工制品，然后用在墙面的装饰，让孩子们更有成就感。3、留白涂鸦墙设计，也是个不错的选择，因此在幼儿园楼梯墙面设计时，不妨留出一部分空白，作为涂鸦墙设计，满足孩子们的自由涂画欲望。幼儿园楼梯墙设计，要突出教育意义，因此在设计过程中，要让孩子们一眼就能明白其中的含义。比如墙面的壁画、手工艺品等等，都要赋予一定的教育含义，以便孩子们在潜移默化中接受教育。当然，并不是所有的空间展示都能体现出教育效果，还要经过长期的实践总结。

按摩是以中医的脏腑、经络学说为理论基础，并结合西医的解剖和病理诊断，而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况，达到理疗目的的方法，从性质上来说，它是一种物理的治疗方法。从按摩的治疗上，可分为保健按摩、运动按摩和医疗按摩。医疗按摩又称推拿疗法，是中医外治疗法之一，也是人类最古老的一种主要应用按摩以达到治病目的的物理疗法。除治疗外科病（即伤科按摩）外，还可治疗内科疾病（妇科、内科、儿科等），对于慢性疾病、功能性疾病、发育性疾病疗效甚好。从事医疗按摩的主要是盲人按摩医院、盲人按摩诊所，以及中医院下设的按摩理疗科。保健按摩保健按摩是指医者运用按摩手法，在人体的适当部位进行操作所产生的刺激信息通过反射方式对人体的神经体液调整功能施以影响，从而达到消除疲劳，调节体内信息，增强体质，健美防衰，延年益寿的目的。保健按摩施术手法很多，如常用的表面按摩法、揉捏池颈法、棉布摩擦法、背腰部的法、拍打法、四肢抽抖法等，它动作轻柔，运用灵活，便于操作，使用范围甚广，不论男女老幼、体质强弱、有无病症，均可采用不同的施术手法，进行保健按摩。随着市场经济的发展和人们物质生活水平的逐步提高及人们的健康的需要，各种保健按摩服务行业应运而生。如国内的保健按摩、小儿保健按摩、美容按摩、减肥按摩、国外还有旅游按摩、情景按摩、宠物按摩等。现代保健按摩许多借助按摩器械，广泛用于家庭生活中！运动按摩体育与卫生相结合，两者必将相互促进和发展，按摩在体育运动中的应用，也就随之发展，并逐渐形成了运动按摩。运动按摩是以调整和保护运动员良好的竞技状态，增进和发展运动员潜在体能，达到运动成绩为其目的。国内外的一些实践表明，它为创造优异的运动成绩所起的作用和意义已越来越显得重要了。1．运动前按摩体育运动一般分为运动训练和运动竞赛，在这些活动之前进行的按摩，称为运动前按摩。它能促使人体的神经、肌肉、关节、内脏器官和心理情绪动员起来，以适应即将面对的运动的和心理的负担，从而预防伤病菌，提高体力，发挥积极的作用。2．训练前按摩运动训练前的按摩，要求帮助运动员提高训练作业的能力；帮助促进身体素质的发展，有得于预防疾病，促进人体各系统的器官都动员起来，以适应即将参加的运动活动。在具体操作上，必须根据运动项目的特点，以及运动员的个体特点进行。一些能量消耗较多的运动项目，中长跑、游泳、自行车、篮球、足球、排球等，如采用按摩的方法，来代替需要消耗部分能量的准备活动，这就为运动提供了更多的能量。3．赛前按摩运动竞赛前的按摩，名赛前按摩。通常在起赛前 15 ～30 分钟完成。有时，当运动员在接到竞赛的通知时，就出现了赛前状态，有的人会出现不良情况，需要进行医学处理，这就是说，需要在竞赛前若干天就进行按摩。例如，竞赛前，运动员过分紧张，晚上不易入睡或入睡后多梦易醒，或恶梦不安等，影响运动员的睡眠休息。由于夜不得眠，出现白昼精神不振，烦躁不安，食欲不佳等症状。这将影响运动员参加竞赛时所必须的良好竞技状态。出现这种情况时，就应该进行镇静安眠的按摩。若失眠的时间较长，症状更剧的运动员，在用上法按摩之外，还要按摩气冲穴，掐、揉神门穴，掐行间穴等。所有这些刺激，用力都不要过重，以有轻微酸胀感为度。通常要进行 20 分钟，或更长的时间。起赛前状态，运动员在起赛前过度兴奋，坐立不安，情绪激动，脉搏升高，呼吸迫促，甚至出现多尿，动作的准确性和协调性也受到不良影响，其结果是妨碍运动技术水平的充分发挥。4．运动后按摩激烈的运动训练或竞赛之后，运动员的神经、体液、循环、呼吸、消化、代谢和酸碱平衡等方面，都要发生巨大的变化，这些变化一时破坏了机体内环境的平衡。但它很快又达到新的平衡，这个新的平衡，通常都标志着机体工作能力的提高。但是，在内环境各机能系统达到平衡的过程中，有时出现迟缓环节， 一般的表现有：精神过度紧张，失眠，肌肉紧张，疲劳等。运动后的按摩，可以促使这些现象消除，加速内环境达到新的平衡，加速提高对运动负荷的能力，加速完成对后面运动负荷的准备。运动后按摩所采用的手法、用力的大小、时间的长短等，均应根据运动员的体质、性别、运动项目的特点，特别是要求根据运动后反应出来的情况（如头昏胀、欲呕、四肢乏力、肌紧张、失眠等）来决定。需要遵守个别对待的原则，不可千篇一律。我们通常采用的手法，有抚摩、揉捏、推压、振动和抖动等。对体质强壮，肌肉丰满者，按摩力量应当重些，时间应当长些；反之，用力则要轻些，时间应当短些。运动员在十分疲劳的情况下，常采用经穴按摩，其手法是按、压、分、揉、掐、推等，以疏通气血，内外通达，平衡阴阳，使运动能力得到较快的恢复，并有所提高。运动后的全身按摩：通常是一周一次的进行。在训练后休息1～2小时或更长的时间后进行。最好是在温水浴后，在温暖、清静的室内进行。运动员舒适地躺在床上，裸露被按摩的部位，依照胸、腹、上肢、下肢的次序。顺血液和淋巴回流的方向进行按摩。使用揉捏、推压、摇晃、抖动等手法，用力是由重到轻。同时根据各个部位的疲劳情况，循经取穴。施行揉、捻、推、掐等手法，以调和气血，更快地消除疲劳。如按摩进行到运动员快要入睡，应停止按摩，给被按摩者轻轻盖上被子，以防止感冒。运动员睡醒之后，便会精神饱满，全身舒适。

首先汇报工作的时候一定要用简洁的语言讲明重点，而且要在适当的时间内汇报。

述职报告结束语书写方法如下：1、结尾提出今后努力方向在工作总结结尾的写法当中，提出今后努力方向是最为常见的一种，就是在总结的结尾表明心迹，给阅读者留下印象，常见的办公室个人工作总结在今后的工作中，将不断加强个人修养，努力学习，努力提高工作能力，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。2、认识自己的不足，提出改进意见回顾过去一年的工作，虽然取得了不少的成绩，但仍感自己有不少不足之处，只是满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆等，业务素质提高不够快速，对新业务知识仍然学习得不够多，不够透彻，本职工作与其他同行相比还有差距，创新意识不强，在以后的工作中，请大家给予监督与建议，将努力改进自己的不足，争取获得更好的成绩。述职报告结束语的范文如下：从工作情况看，能够做好本职工作，较好地完成领导交办的各项任务，但在工作的同时，也发现自身还存在许多不容忽视的问题，一是学习不主动，对业务知识和政治理论等知识的学习主动性不强，二是工作中有急燥情况，不能在稳中求进，三是工作按部就班，没有创新，四是对自身要求不严，团结协作能力需进一步加强。回顾过去，展望未来。坦率地讲，我在行领导的培养下，在同志们的支持和配合下，做出了点滴的成绩，但这都是微不足道的。由于自己水平有限，能力有限，所以在工作和学习中仍有许多不尽人意的地方，仍有这样或那样的缺点和错误。我决心在今后的工作中，一方面发扬成绩，再接再励，一方面自省、自警、自强、自励，望各位领导和同事批评指正。