手工纸花怎么折最简单

如何折一朵花，我有三种方法，如下：第一步先找来一张正方形彩纸，把彩纸沿着对角线折成三角形，两个角往中间对称折叠并打开，两个角的尖角往下折，然后两边在折叠一下，用双面胶将两边粘起来。用同样的方法折出六个花瓣，然后用双面胶都粘起来，一朵漂亮的画就折好了。第一种方法1、首先找来一张彩纸，沿对角线折叠。2、将两个角往中间对称折叠并打开。3、把两个角的尖角沿边缘往下折。4、然后两边再对折一下。5、用双面胶将两边粘合起来。6、我们同样的方法折出六个花瓣。7、然后用双面胶将花瓣都拼合在一起。8、就这样一朵漂亮的花就完成啦。第二种方法：1、首先准备一张正方形的折纸，沿对角线对折，紧接着沿边对折，以中间的点为中心，折出正方形的形状。2、将折好的正方形的边分别对折，接着压紧纸张，将下面的纸张向内依次对折。3、最后最一下细节上的调整，纸花就折好啦。第三种方法：立体花的折法1/3把正方形彩纸折出一个米字折痕，然后根据折痕折出一个小正方形。选取一边折叠出一个菱形，反面也是同样的折法。向上翻折两边的菱形做成花朵，再仔细整理一下多余的彩纸做成花朵的叶子，花朵就完成啦。2/3马蹄莲的折法正方形彩纸对角折叠三次后变成一个小正方形，把正方形两边的角往上折起来向外翻折，根据折痕压平，把多余彩纸向里折，用固体胶将两边粘到一起就出现了一朵有立体感的马蹄莲。3/3莲花的折法把正方形彩纸对角折出十字折痕，展开后四角向中心点折叠变成一个小正方形，折叠两次后从下面展开，按照视频中整理彩纸之后，中心用胶棒粘一下，就做成了一朵漂亮的莲花。

目录方法1：带茎百合纸花1、收集折纸材料。2、选一张做花朵的纸。3、折花瓣。4、把用于折花茎的纸放好，有图案或者颜色的一边朝外。5、把右角折向中间的折痕。6、把左右两边都折向中间的折痕。7、把右上方的角往下折向中间的折痕，左边也一样。8、把风筝顶往下折，折痕到风筝底部算起的2/3处。9、把花茎卷起来，卷出一个尖头来。10、组合花朵。11、大功告成。方法2：简单纸花1、拿一张15x15厘米的手工艺纸，有图案的朝外面。2、把纸翻过来。3、对于底部张开的那一半，你就轻压左上方和右上方的角。4、把钻石旋转180度，张开的那一部分就到顶端了。5、把钻石左边和右边的底部都折向中间的折痕。6、打开花瓣。7、把其他的花瓣也灵活放置。8、用剪刀或者花齿剪把边缘剪成圆形或者扇贝形。折纸艺术已经流传了几百年了，从帽子、盒子之类的简单形状到更加复杂的形状，比如说千纸鹤，都可以折出来。折纸花也有很多种，简单的和复杂的都有。下面我们会告诉你一些技巧，帮你开始走上折纸之路。方法1：带茎百合纸花1、收集折纸材料。这种花要2张15x15厘米的手工折纸和胶带。一张纸做花茎，所以你可以选灰色或者绿色的。2、选一张做花朵的纸。把有图案或者有颜色的一面朝外，对折成一个三角形，然后把左角和右角对折，变成一个小三角形，最后把小三角形打开。3、折花瓣。把左边三角形的角沿着中间的折痕向上折起，这个角会被折到超出原来的三角形范围，大约跟顶角比齐。右角也这么折，尽量左右对称。然后把花朵先放一边。4、把用于折花茎的纸放好，有图案或者颜色的一边朝外。对折然后打开，把它摆成方钻形。5、把右角折向中间的折痕。把纸的右边边缘对齐中间的折痕，确保角的低端也对齐。左边也这么折，折完之后会像一个风筝。6、把左右两边都折向中间的折痕。要保证底边要对齐而且是尖的，中间的折缝要紧凑。7、把右上方的角往下折向中间的折痕，左边也一样。这两半中间的细缝也要紧凑。8、把风筝顶往下折，折痕到风筝底部算起的2/3处。左右再一次对折。这小小的丰满的三角形就是叶子了。9、把花茎卷起来，卷出一个尖头来。然后轻轻地把叶子从花茎中抽出。10、组合花朵。在花的底部剪下一小片纸，在花茎上刺一些小洞。用胶带把花固定在花茎上以免它们分开。11、大功告成。方法2：简单纸花1、拿一张15x15厘米的手工艺纸，有图案的朝外面。两个对角分别对折一次，确保角和角之间对齐而且折痕要整齐。折痕应该成一个"X"形。2、把纸翻过来。先左右对折然后打开，再上下对折。之后你的纸应该是一个矩形。3、对于底部张开的那一半，你就轻压左上方和右上方的角。中间的折痕会翘起来，四个角会在底部缝合，现在应该是形成一个方钻形，把你的方钻压平，确保左右对称。4、把钻石旋转180度，张开的那一部分就到顶端了。5、把钻石左边和右边的底部都折向中间的折痕。这样折完后就会看起来像一个风筝。把钻石翻过来，重复上一步。6、打开花瓣。抓着风筝的顶端。用拇指和食指把它往下折到大约3/4处，用力压花的中间部分使折痕更加明显。7、把其他的花瓣也灵活放置。把旁边的花瓣放在你想放的地方，可以把花瓣都聚拢在花茎旁。8、用剪刀或者花齿剪把边缘剪成圆形或者扇贝形。圆的边缘看起来像三色紫罗兰，扇贝形的像康乃馨。

1、首先准备好一张纸或是A4纸，把纸放在面前(使较短的边在顶部和底部)，把它折成两半，把底部边缘折到顶部。2、用褶皱抵着你的内侧，取右边的边缘，把它移到左边，把边缘排成一条线，形成一条折痕。3、在底部和右边有一个折痕，把左下角朝向右上角。将底边与右边对齐，从而创建一个三角形。4、把纸铺平，画出你想要创造的花瓣的形状。5、最后拿把剪刀，沿着画的线剪。打开这张纸，就有了一朵完成的简单花朵。准备工具：纸，胶水。1、首先我们需要拿出一张正方形的纸张，将纸的两角对折。2、接着我们把下面的两个角向顶角折，另一边同样，形成图的样子。3、然后再把折上去的角向外折，另一边同样；然后打开压下去，另一边同样；最后把尖角反折，另一边同样。4、之后我们反折好后用胶水固定，一个花瓣就完成了。（如图）重复上述步骤折好另外的4个花瓣。5、最后把折好的5个花瓣用胶水固定在一起，就做好一个漂亮的小花了。工具／原料：折纸若干、剪刀一把、胶水一只。1、方形折纸沿对角线对折。2、再次沿着中间线对折。3、用剪刀剪出一个弧形。4、在上面剪出平行的线条。5、将用折纸展开。6、用相同的方法制作多个花朵。

50种皱纹纸简单纸花折法：1、先准备了两张不同颜色的褶皱纸，一张紫色一张绿色，一瓶胶水，一把剪刀和一根竹签。2、将紫色的褶皱纸，对折折成16小块然后用剪刀剪开。3、绿色褶皱纸剪成宽10厘米左右长条放在一边，再拿一张张餐巾纸，对折成宽度比绿色横条差不多的宽度。把16块的紫色包装纸分成三组，剪成小、中、大的花瓣形并标上记号，这样再进行黏贴时候就不会乱号。4、用一根竹签，将第一片花瓣约1/2的边缘开始卷起来，逐渐卷紧。大概卷成1圈左右，按紧卷好的边从两边往中间推，推出细细的褶子。5、摊开花瓣，轻轻抚平，这片花瓣就会在边缘处自动呈现凹形了，再用相同的方法，把所有花瓣卷成凹形，但是要注意的是，第一片卷一圈，第二片花瓣就卷一圈半，依次顺序卷在竹签上。6、竹棒涂上白胶后，将折叠好的餐巾纸贴在一端，然后慢慢卷起来，如图所示。当纸巾卷接近总长度的1/3时，将纸巾卷对折，中间倾斜，继续滚动，自然形成凸起；同样，当纸巾卷达到总长度的2/3时，再次折叠，继续滚动。7、在第一片花瓣（顶端除外）上涂胶水，将第一片花瓣紧紧地压在低于花蕾根部的竹竿上，将第一片花瓣紧紧地压在竹竿上，稍等干燥，再将胶水粘在另外三片1号花瓣上。贴第二片花瓣，第二片要紧紧地缠在第一片花瓣上。从这里开始，注意花瓣的位置，把它贴成三个圆。把叶子粘在玫瑰上，然后减去多余的部分。所以一朵新鲜的纸玫瑰就准备好了，用其他不同颜色的废纸做成一大串不同大小和颜色的玫瑰，插进花瓶里。

百合花的折法：1、准备一张正方形的纸，大小随意，从中间对折。2、对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐。3、从中间张开，又抄成为一个正方形，大小为原纸张的四分之一。4、抓起一边，对着中间线折起来。袭5、四边都要折起来，为了方便下面的步骤，折的时候要清晰点，结果如图所示。6、将折起来的那些折进里面去。7、依旧要把四边都折进去，然后分开。8、按图所示，把上面折进去。9、每一边都折进去，然后得到这个图。10、换一边，然后照着图再折。11、全部折好，如图所示。12、把上面的“花瓣”卷开来，一朵百合折纸花就出来了。

纸花的折法如下：材料准备：卡纸和双面胶等。1、准备一张正方形彩纸，对角线对折，得到折痕。2、展开，按压折出三角形，两边对齐中线折叠。3、把两角往里折，同样方法处理另外一面，两个角翻折幅度要大一些。4、取一张正方形绿色纸，对角线对折，展开，两边与对角线对齐折叠。另外两边与对角线对齐折叠。5、另外两边继续与对角线对齐折叠，上下对折，把宽叶子和细叶子调整一下。6、用双面胶把花朵和叶子粘在一起，一朵精致可爱的小花就折好了。

目录方法1：带茎百合纸花1、收集折纸材料。2、选一张做花朵的纸。3、折花瓣。4、把用于折花茎的纸放好，有图案或者颜色的一边朝外。5、把右角折向中间的折痕。6、把左右两边都折向中间的折痕。7、把右上方的角往下折向中间的折痕，左边也一样。8、把风筝顶往下折，折痕到风筝底部算起的2/3处。9、把花茎卷起来，卷出一个尖头来。10、组合花朵。11、大功告成。方法2：简单纸花1、拿一张15x15厘米的手工艺纸，有图案的朝外面。2、把纸翻过来。3、对于底部张开的那一半，你就轻压左上方和右上方的角。4、把钻石旋转180度，张开的那一部分就到顶端了。5、把钻石左边和右边的底部都折向中间的折痕。6、打开花瓣。7、把其他的花瓣也灵活放置。8、用剪刀或者花齿剪把边缘剪成圆形或者扇贝形。折纸艺术已经流传了几百年了，从帽子、盒子之类的简单形状到更加复杂的形状，比如说千纸鹤，都可以折出来。折纸花也有很多种，简单的和复杂的都有。下面我们会告诉你一些技巧，帮你开始走上折纸之路。方法1：带茎百合纸花1、收集折纸材料。这种花要2张15x15厘米的手工折纸和胶带。一张纸做花茎，所以你可以选灰色或者绿色的。2、选一张做花朵的纸。把有图案或者有颜色的一面朝外，对折成一个三角形，然后把左角和右角对折，变成一个小三角形，最后把小三角形打开。3、折花瓣。把左边三角形的角沿着中间的折痕向上折起，这个角会被折到超出原来的三角形范围，大约跟顶角比齐。右角也这么折，尽量左右对称。然后把花朵先放一边。4、把用于折花茎的纸放好，有图案或者颜色的一边朝外。对折然后打开，把它摆成方钻形。5、把右角折向中间的折痕。把纸的右边边缘对齐中间的折痕，确保角的低端也对齐。左边也这么折，折完之后会像一个风筝。6、把左右两边都折向中间的折痕。要保证底边要对齐而且是尖的，中间的折缝要紧凑。7、把右上方的角往下折向中间的折痕，左边也一样。这两半中间的细缝也要紧凑。8、把风筝顶往下折，折痕到风筝底部算起的2/3处。左右再一次对折。这小小的丰满的三角形就是叶子了。9、把花茎卷起来，卷出一个尖头来。然后轻轻地把叶子从花茎中抽出。10、组合花朵。在花的底部剪下一小片纸，在花茎上刺一些小洞。用胶带把花固定在花茎上以免它们分开。11、大功告成。方法2：简单纸花1、拿一张15x15厘米的手工艺纸，有图案的朝外面。两个对角分别对折一次，确保角和角之间对齐而且折痕要整齐。折痕应该成一个"X"形。2、把纸翻过来。先左右对折然后打开，再上下对折。之后你的纸应该是一个矩形。3、对于底部张开的那一半，你就轻压左上方和右上方的角。中间的折痕会翘起来，四个角会在底部缝合，现在应该是形成一个方钻形，把你的方钻压平，确保左右对称。4、把钻石旋转180度，张开的那一部分就到顶端了。5、把钻石左边和右边的底部都折向中间的折痕。这样折完后就会看起来像一个风筝。把钻石翻过来，重复上一步。6、打开花瓣。抓着风筝的顶端。用拇指和食指把它往下折到大约3/4处，用力压花的中间部分使折痕更加明显。7、把其他的花瓣也灵活放置。把旁边的花瓣放在你想放的地方，可以把花瓣都聚拢在花茎旁。8、用剪刀或者花齿剪把边缘剪成圆形或者扇贝形。圆的边缘看起来像三色紫罗兰，扇贝形的像康乃馨。

小花朵的折法如下：第一步，首先我准备一张正方形折纸，纸质别太软就行了。第二步：将我们准备的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，我们得到一个长方形，然后压平第三步：将刚刚得到的长方形图形再次对折，我们得到一个小正方体，然后压平，第四步：将图形完全展开，我们可以看到横竖交叉的两条折痕第五步：以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第六步：将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，我得到一个正方形。第七步：将刚刚折好的图形翻过来第八步：将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第九步：将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，我们得到一个更小的正方形。第十步：：将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第十一步：：将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第十二步：将刚刚折好的图形翻过来第十三步：将四个角向外打开第十四步：将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型。第十五步：将四片花瓣稍微卷一下，是花朵看上去更自然些，我们的纸花就折叠好了。

1、首先准备一张正方形的纸，然后沿着角线对折，如图所示。2、对折好后，再对折一次，如图所示。3、把其中一边展开，如图所示。4、压成菱形，如图所示。5、用同样的方法，把另外一边也折成菱形，如图所示。6、沿着中间折痕，把两边对折，如图所示。7、翻面，用同着的就去，把另外一边也折好，如图所示。8、展开一边，把纸折到里面，如图所示。9、用同样的就去，沿着折痕，把四个边的纸折到里面，如图所示。10、把纸翻到有断口处，如图所示。11、沿着中间线把下面两边的纸对折，如图所示。12、用同样的方法，把断口处，下面两边的纸都对折好，如图所示。13、展开，折一个尖角，如图所示。14、尖角折好后，合成来，接着用同样的方法，把另外几面都折好，如图所示。15、尖角折好后，把纸拿起来，把所有尖角折到里面，如图所示。16、所有尖角折到里面后合起来，翻到断品那一面，把下面两边再次对折一下，如图所示。17、用同样的方法，把所有断口面，下面两边对折一下，如图所示。18、把纸拿起来，把其中一个角弯曲展开，如图所示。19、最后把四个角都弯曲展开，这样纸花就折好了，如图所示。

纸花怎么折?如下：1、首先准备一张正方形的纸，然后沿着角线对折，如图所示。2、对折好后，再对折一次，如图所示。3、把其中一边展开，如图所示。4、压成菱形，如图所示。5、用同样的方法，把另外一边也折成菱形，如图所示。6、沿着中间折痕，把两边对折，如图所示。7、翻面，用同着的就去，把另外一边也折好，如图所示。8、展开一边，把纸折到里面，如图所示。9、用同样的就去，沿着折痕，把四个边的纸折到里面，如图所示。10、把纸翻到有断口处，如图所示。11、沿着中间线把下面两边的纸对折，如图所示。12、用同样的方法，把断口处，下面两边的纸都对折好，如图所示。13、展开，折一个尖角，如图所示。14、尖角折好后，合成来，接着用同样的方法，把另外几面都折好，如图所示。15、尖角折好后，把纸拿起来，把所有尖角折到里面，如图所示。16、所有尖角折到里面后合起来，翻到断品那一面，把下面两边再次对折一下，如图所示。17、用同样的方法，把所有断口面，下面两边对折一下，如图所示。18、把纸拿起来，把其中一个角弯曲展开，如图所示。19、最后把四个角都弯曲展开，这样纸花就折好了，如图所示。纸花的折法首先准备一张正方形的折纸，沿对角线对折，紧接着沿边对折，以中间的点为中心，压紧纸张，将下面的纸张向内依次对折，最后把四角弯曲展开即可。下面介绍具体折法供参考，首先准备材料：正方形纸一张。1、首先准备一张正方形的纸，然后沿着角线对折，如图所示。2、对折好后，再对折一次，如图所示。3、把其中一边展开，如图所示。4、压成菱形，如图所示。5、用同样的方法，把另外一边也折成菱形，如图所示。6、沿着中间折痕，把两边对折，如图所示。7、翻面，用同着的就去，把另外一边也折好，如图所示。8、展开一边，把纸折到里面，如图所示。9、用同样的就去，沿着折痕，把四个边的纸折到里面，如图所示。10、把纸翻到有断口处，如图所示。11、沿着中间线把下面两边的纸对折，如图所示。12、用同样的方法，把断口处，下面两边的纸都对折好，如图所示。13、展开，折一个尖角，如图所示。14、尖角折好后，合成来，接着用同样的方法，把另外几面都折好，如图所示。15、尖角折好后，把纸拿起来，把所有尖角折到里面，如图所示。16、所有尖角折到里面后合起来，翻到断品那一面，把下面两边再次对折一下，如图所示。17、用同样的方法，把所有断口面，下面两边对折一下，如图所示。18、把纸拿起来，把其中一个角弯曲展开，如图所示。19、最后把四个角都弯曲展开，这样纸花就折好了，如图所示。纸花怎么折？求100种方法。1、第一步，准备六张一样大小的正方形彩纸。2、第二步，取出一张纸，按照图图上的折痕对折。3、再对折。4、再按照两侧的折痕对折。5、在按照折痕折过去。6、再把两侧打开如图所示。7、按折痕将两角往下折。8、将两翼对折。9、贴上双面胶或涂上胶水将两翼粘在一起，就是一片花瓣。10、将剩下的五张纸都叠成这个形状，然后全部粘在一起，就变成了一朵漂亮的花。

关于小花怎么折简单又漂亮的回答如下：方法一：选取五张大小相等的正方形卡纸，分别折叠：先沿对角线对折一次，形成三角形，再将三角形两角向上折叠。再将两边打开，上缘向下折叠后再将小三角对折，对折后用胶水粘贴。其他的折叠方法一样。都折叠好后，用胶水将其一个个粘贴起来，再用剪刀将其边缘修剪一下即可。可爱的一朵小花花就折叠好了，简单又好看。方法二：第一、准备两张彩纸，一张正方形，一张长方形，再准备一把剪刀。第二、将正方形的一个角往上对折，折成三角形。第三、将三角形的两边的角向上折，折成郁金香的花朵。第四、将长方形四个角向中间折。第五、再将四个边向中间折。第六、将左半部分向右对折。第七、将下面的角从内部向上翻，折成叶子。第八、用剪刀将花朵下面的角剪去一个小尖儿。第九、将叶子尖插入花朵下面的小孔中，郁金香就折完了。方法三：第一步，首先我准备一张正方形折纸，纸质别太软就行了。第二步：将我们准备的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，我们得到一个长方形，然后压平第三步：将刚刚得到的长方形图形再次对折，我们得到一个小正方体，然后压平第四步：将图形完全展开，我们可以看到横竖交叉的两条折痕第五步：以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第六步：将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，如图所示。我得到一个正方形。第七步：将刚刚折好的图形翻过来第八步：将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第九步：将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，如图所示。我们得到一个更小的正方形第十步：：将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第十一步：：将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第十二步：将刚刚折好的图形翻过来第十三步：将四个角向外打开第十四步：将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型第十五步：将四片花瓣稍微卷一下，是花朵看上去更自然些，我们的纸花就折叠好了。

纸折花简单方法步骤如下：材料准备：纸，剪刀，胶水等。1、准备一张纸，一把剪刀，一个胶棒。2、先将纸向右侧折一小段，然后打开。3、用剪刀将右侧部分剪成均匀的小条，当作花瓣。4、从纸的上方开始卷，一直把整条纸卷完，末端用胶棒粘好。5、把小条全部折下来，用手弯成弯曲的花瓣，纸花就做好了。

纸折花朵简单方法有如下：第一步，首先我准备一张正方形折纸，纸质别太软就行了。第二步：将我们准备的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，我们得到一个长方形，然后压平，如图所示。第三步：将刚刚得到的长方形图形再次对折，我们得到一个小正方体，然后压平，如图所示。第四步：将图形完全展开，我们可以看到横竖交叉的两条折痕，如图所示。第五步：以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，如图所示。第六步：将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，如图所示。我得到一个正方形。第七步：将刚刚折好的图形翻过来，如图所示。第八步：将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，如图所示。第九步：将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，如图所示。我们得到一个更小的正方形。第十步：：将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，如图所示。第十一步：：将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，如图所示。第十二步：将刚刚折好的图形翻过来，如图所示。第十三步：将四个角向外打开，如图所示。第十四步：将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型。如图所示。第十五步：将四片花瓣稍微卷一下，是花朵看上去更自然些，我们的纸花就折叠好了。是不是很简单呢？基本上就是四个角重复的向中心点折叠的动作，只要你们认真对照图形，不要把正反面弄错了，基本上每个人都能折好的。

折叠纸花的折法如下：1.先我准备一张正方形折纸，纸质别太软就行了。2.将我们准备的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，我们得到一个长方形，然后压平。3.将刚刚得到的长方形图形再次对折，我们得到一个小正方体，然后压平。4.将图形完全展开，我们可以看到横竖交叉的两条折痕。5.以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。6.将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，得到一个正方形。7.将刚刚折好的图形翻过来。8.将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。9.将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平,我们得到一个更小的正方形。10.将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。11.将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。12.将刚刚折好的图形翻过来。13.将四个角向外打开。14.将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型。15.将四片花瓣稍微卷一下，是花朵看上去更自然些。

采纳告诉你

白色纸花的折法如下：材料：纸张、双面胶或者胶水1、首先取正方形彩纸一张，上下角对折。2、然后左右两角往中间折叠，然后反折。3、将折叠上去的两角拉开，压平如图。4、再将这两个上面的尖角折下来。5、将这两个图形再对折。6、继续对折，用胶水粘好。7、同样的图形做出5个。8、取出其中的两个，互相粘住。9、其它图形依次这样粘好，一朵五瓣花就做好了。

小花朵的折法如下：第一步，首先我准备一张正方形折纸，纸质别太软就行了。第二步：将我们准备的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，我们得到一个长方形，然后压平第三步：将刚刚得到的长方形图形再次对折，我们得到一个小正方体，然后压平，第四步：将图形完全展开，我们可以看到横竖交叉的两条折痕第五步：以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第六步：将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，我得到一个正方形。第七步：将刚刚折好的图形翻过来第八步：将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第九步：将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，我们得到一个更小的正方形。第十步：：将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第十一步：：将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平第十二步：将刚刚折好的图形翻过来第十三步：将四个角向外打开第十四步：将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型。第十五步：将四片花瓣稍微卷一下，是花朵看上去更自然些，我们的纸花就折叠好了。

卫生纸花的折法如下：材料准备：卫生纸，剪刀，扭扭棒等。1、首先准备两张【卫生纸】。2、如图，将卫生纸【对折】。3、再用剪刀剪成【细纸条】。4、如图，整理在一起【捏住】。5、用【扭扭棒】从中间【扎紧】。6、再【撕开】卫生纸【层】，然后【修剪一下】，一朵“卫生纸手工花”就做好了。

清明纸花好看的折法如下：材料准备：剪刀、双面胶、皱纹纸等。操作步骤：1、在细线长条的橘黄色皱纹纸的一边贴上双面胶。2、然后把另一边用剪刀剪成流苏状。3、接着将细铁丝从中间对折。4、然后将纸铁丝卡在流苏中间。5、接下来在把花心卷完。6、将白色皱纹纸剪成长条状。7、将白色皱纹纸其中一边粘上双面胶。8、白色皱纹纸里面也是剪成流苏状。9、将白色的花瓣围着花心绕。10、用绿色胶带把花的下半部分包好。11、整理一下花瓣，让花瓣弯曲。12、这样纸花就做好了。

方法如下：1、准备一张张方形彩纸，对角线对折，得到折痕。2、展开，按压折出三角形。3、两边对齐中线折叠。4、把两角往里折。5、同样方法处理另外一面，两个角翻折幅度要大一些。6、取一张正方形绿色纸，对角线对折，展开，两边与对角线对齐折叠。7、另外两边与对角线对齐折叠。8、另外两边继续与对角线对齐折叠。9、上下对折，把宽叶子和细叶子调整一下10、用双面胶把花朵和叶子粘在一起，一朵精致可爱的小花就折好了。

如何折纸花简单又好看方法如下：工具/材料：一张方形彩纸。1、首先，拿出一张方形彩纸，折出中线折痕后，以这个折痕交点为顶点，将其收拢，折成一个小正方形。2、然后，依次下压展开合拢的侧面四个角，使其形成一个菱形。3、接着将菱形侧面较大的两对角，向里内压，对称翻折，其它三面依次重复这个动作。4、再依次将每一面中菱形中线两侧对角往内翻折。5、最后展开上方的四个尖角，并将四角往外弯卷。6、整理好四片往外翻卷的花瓣弧度，一朵好看的纸花就折好了。孩子做手工的好处。1、丰富孩子的童年生活。手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。2、促进生理机制发展。在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。3、增加大脑容量.根据国外的一项研究，小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。4、提升手脑眼协调能力。精细的动作不仅可以增加手的灵活性，还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。

清明纸花简单又好看的折法教程如下：1、准备四张正方形皱纹纸，将其来回对折。2、用细铁丝将中间固定。3、用剪刀将其两边剪成三角形。4、一层一层向上拉开，向上拉的时候要错开。5、左边一次，右边一次，整理下花瓣即可。

清明节用来扫墓的纸花折法如下：工具／原料：4张纸巾、胶带、剪刀。1、首先将四张纸重叠在一起。2、从纸的一侧开始按照折扇子的方法向上折叠。3、在中间用胶带固定。4、将边缘用剪刀剪成圆弧形。5、最后将纸一层一层撕开。6、这样一个扫墓用花就完成了。

折纸的方法如下：第1步，首先我准备一张正方形折纸，纸质别太软就行了。第2步：将我们准备的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，我们得到一个长方形，然后压平第3步：将刚刚得到的长方形图形再次对折，我们得到一个小正方体，然后压平。第4步：将图形完全展开，我们可以看到横竖交叉的两条折痕。第5步：以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第6步：将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，得到一个正方形。第7步：将刚刚折好的图形翻过来。第8步：将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第9步：将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，我们得到一个更小的正方形。第10步：：将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第11步：：将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第12步：将刚刚折好的图形翻过来。第13步：将四个角向外打开。第14步：将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型。第15步：将四片花瓣稍微卷一下，是花朵看上去更自然些，我们的纸花就折叠好了。

纸花剪法如下：1、正方形纸对折成三角形，用的是之前折纸杯盖多余下来的彩纸，折成的正方形纸，如果你没有正方形的彩纸，可以用A4纸折一下。2、将对折后的三角形，继续对折，再对折，这样剪出来的花瓣就是四片的了，如果想要8片的可以继续对折哦。3、在折好的三角形的一面上用铅笔画上其中的一片花瓣，中间是要有花蕊的哦，要注意的是左侧是对折的中间线不要搞错，不然剪出来中间就是不连接的状态。4、用剪刀剪去阴影部分的纸片，其中在剪中间花蕊的时候可以一部分一部分剪掉，剪好后展开就得出简单的剪纸花啦。5、如果要进行一些创新的话，可以在花瓣上出创意，比如内部变成心形的可以剪掉，然后再展开看看，就不一样咯。纸花是古老的中国传统手工艺品，用纸做成的花纸花又名通草花，实则原料不止纸与通草，绒绢也是其中大批原料，只是习惯上通称纸花而已。纸花为妇女头髻上的装饰品，在女子未实行剪发之前，买卖非常兴隆，尢以光绪未年，北京满族妇女的缎子假两把头盛行以后，头正偏花，制作精绝，较汉族所戴的纸花硕大艳丽，纸花业买卖很发达了不少年。

可以折叠 具体方法可以搜索视频

准备一张正方形的折纸，折叠几次，就可以成为一朵简单的折纸小花，接着用长方形绿色卡纸，折出花茎，将花茎和花朵粘贴在一起，就得到了一朵简单的折纸花了。幼儿园简单纸花折法：1、首先，准备一张正方形的折纸，沿对角线折叠两次，再翻个面将靠下的三个角往里折叠出一个小角。2、将卡纸翻转过来，一朵简单的折纸小花的初步样子就可以呈现了。3、接着用长方形的绿色卡纸，沿对角线折叠两次，折出花朵的花茎。4、将花朵和花茎粘贴在一起，一朵简单的折纸花就出现了。

怎样折纸花纸简单又漂亮 彩纸、胶水（或双面胶也行）、 剪刀（可用可不用） 方法/步骤 第一步，准备六张一样大小的正方形彩纸（颜色可一样可不一样，看自己喜欢咯） 第二步，取出一张纸，按照图图上的折痕对折 再对折（这一步可省略，初学者向需要对折才能保持图形的美观） 再按照两侧的折痕对折 在按照折痕折过去 再把两侧开启如图所示按折痕将两角往下折 将两翼对折 贴上双面胶或涂上胶水（我用的是双面胶）将两翼粘在一起，就是一片花瓣咯 将剩下的五张纸都叠成这个形状，然后全部粘在一起，就变成了一朵漂亮的花咯 怎样用卡纸折超简单又漂亮的纸花 百度搜索折纸花，有很多，有步骤图，还有一些手工吧里面也有。 折纸蛋糕简单又漂亮 材料方面，准备一些自己喜欢的纸张作为折纸蛋糕制作的材料，可以使用和纸，颜色漂亮且比较的有韧性。第一步先要制作的是折纸蛋糕的底座，而在折纸开始的部分是制作一个双船结构，双船结构的制作可以参考教程：双船纸球花制作教程。前面三步有详细的制作说明。 这个时候选择底座制作纸张大小六分之一的纸张来做几个折纸的三角形，将其贴上到底座上面，目的是为了一会封闭折纸蛋糕的侧面。 再取来制作底座纸张大小三分之二的纸张做一个顶，制作方法同制作底座的方法。不同的是制作顶不需要制作底座的第十步到第十二步。然后将顶部红色和蓝色圆点的对应的用白胶小心贴上到底座红色和蓝色的圆点上面即可。 折纸大全简单又漂亮 折纸大全的话 网路教学中有的是 有的是视讯的 有的是图文讲解的 看你喜欢哪一种 什么折纸最简单又漂亮 一百块钱折的心形折纸，漂不漂亮不知道，但是送给谁都喜欢。 怎么样才能折出漂亮又漂亮又鲜艳的折纸花 漂亮是要熟练了就可以掌握的吧 鲜艳的话你买颜色亮的纸来折或者不嫌麻烦的话自己一张张颜色涂过去就好了啊 怎么做灯笼简单又漂亮 简单的折纸灯笼，漂亮又 拿张正方形纸先 四个角对齐摺叠 开启在把中间两个角往中间摺叠 翻过来把两边继续往中间摺叠 再次翻过来两头对齐摺叠 然后在开启 把两头往刚刚摺叠中间线处折 再次开启把两头 小箭头摺叠进去沿着刚刚的折痕 往里面折两道 往一起塞注意喔别塞破了 先一边一边塞这样就完成啦总共了 我们需要折12片 先拿出来两片 边上涂上胶 把另一片的边 贴上到上面 粘到一半的时候 我们不要忘记 把线放进去喔 放好后继续 贴上最后就完成啦学会了 我们就可以做各式各样颜色的灯笼了 快来学起吧！ 如何折纸裙子简单又漂亮 裙子的款式不同，所以折纸的方法也不同。最好是买一本折纸书及参考上面的提示来做。 这样对自己的手工技能也会有提升。 怎样叠简单漂亮的纸花康乃馨 1、准备一张卫生纸 2、往上折一段，翻到背面，在往上折，再反过来折 3、这样一直持续的正反面交替往上折，直到折完 4、将纸沿中间断开 5、用彩色笔将两端卫生纸染色 6、准备一个细绳，中间扎好 7、捏住后，将折好的纸展开，完成拉（将之前断开的另外一半染色后，和这一段合在一起，花朵会更加饱满） 手工纸怎样折又简单又漂亮 准备4张大小一样的正方形纸，双面胶一圈，剪刀一把 将正方形的纸对折成一个等腰三角形，再将三角形的底角沿腰折起，另一角也同样折起，又成了正方形 再将正方形的右边角沿中线对折，再对折左边，如图，变成了一个不规则四边形 将刚才对折的不规则图形开启，沿折痕折成如下，看，右边是开启后又折过后的，左边是刚才的不规则4边形，采用同样的方法开启并重新折左边。 将多余的角朝里给折起来，再对折，这里就形成了花瓣里面的折痕，也就是花蕊的感觉啦 剪一小段双面胶，粘住刚才对折后的边，撕开双面胶，将两面合拢，一个花瓣就做好了，采用同样的方法，做好四个花瓣，将其中2个的中心位置贴上双面胶，因为等下要将4个花瓣粘在一起，把粘上双面胶的花瓣双面胶撕开，左右各粘一个花瓣。 再将最后一个粘上双面胶的胶撕开，并轻轻按在已经粘好的三个花瓣的空缺处。一朵花就做好了。再将准备好的另一张纸裹成筒状，同样用双面胶粘好。然后将绿色的筒 *** 刚才做好的花的中间空隙处就ok啦！

玫瑰纸花怎么折如下：准备五张正方形的纸，首先沿着中线折叠。右下角向上折叠，与中线对齐。剩下的部分向后面折叠。整体打开。沿着对角线折叠，只折最左边的这部分就可以了。打开。下面的角折向刚刚的折痕。翻到背面来。下面的角折向斜边。按如图所示向里推。然后压平，旋转，找到右上角，借助镊子向里卷创载网。右下角也向里卷，翻到背面来。右下角向里卷。正面是这个样子的。剩下4个部分按同样方法折叠好。组合起来，把中间的两个部分卷在一起。外面小一点的角也卷在一起。剩下的部分也用相同方法处理好。最后整理一下，一朵唯美的玫瑰花就完成了。玫瑰是所有花卉中最著名和最受欢迎的一类。几个世纪以来，玫瑰一直备受推崇。历史证据表明，它们大约在5000年前在中国生长，从那时起它们就一直在历史中发挥作用。无论是古希腊人、罗马人、基督徒、共济会或其他人，玫瑰始终是爱、美和平等的永恒象征。虽然每种颜色表达爱，美和平衡有点不同，但主要的信息仍然是爱。在欧洲诸语言中，蔷薇、玫瑰、月季都是使用同一个词，如英语是rose，德语是Die Rose。玫瑰是英国、美国等14个国家的国花。通俗意义中的“玫瑰”已成为多种蔷薇属植物的通称。且事实上杂交玫瑰也是由蔷薇属下各物种杂交选育所产生。

裁出一张9CM左右的正方形以及一张3CM左右的正方形。先折大正方形：1.在上面折出米子格，聚合成双正方形的基本样式。2.顶角在对角线八分之一处折下来3.顶角打开4.按到内侧5.合拢压平6.顶边向中线对折，背后一致7.把底角向上拉开8.中间压平9.翻到背面，用刀裁开图中的四条边10.把上面一格翻下来11.左右两角对齐中线折12.用剪刀把底下两个正方形沿中线剪开注意不要剪到背后的中心正方形13.两边对折，整理出飘带

折纸的方法如下：第1步，首先我准备一张正方形折纸，纸质别太软就行了。第2步：将我们准备的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，我们得到一个长方形，然后压平第3步：将刚刚得到的长方形图形再次对折，我们得到一个小正方体，然后压平。第4步：将图形完全展开，我们可以看到横竖交叉的两条折痕。第5步：以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第6步：将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，得到一个正方形。第7步：将刚刚折好的图形翻过来。第8步：将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第9步：将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，我们得到一个更小的正方形。第10步：：将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第11步：：将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。第12步：将刚刚折好的图形翻过来。第13步：将四个角向外打开。第14步：将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型。第15步：将四片花瓣稍微卷一下，是花朵看上去更自然些，我们的纸花就折叠好了。

我的折纸书上就有！买一本看看，超简单的~

问题一：怎么叠简单又好看的花 有用长的薄海绵条折玫瑰花的，有圆形和多边形两种，折至花底用细铁丝（绿漆过）扎好，做好一束（一般五只以上）后再用包花纸包好，下端系上绳线即可。折法以贴内侧旋转为主。很简单的，材料市面有受其实有种剪纸很简单 就是把纸弄成1.5cm左右的小条 全部卷起来 在从里面剪成花瓣的样子 转一下 就是一朵花了！ 问题二：怎样叠简单又漂亮的折纸花 我会勿忘我，玫瑰花，薰衣草（材料不够），康乃馨，樱花，郁金香等，你要学哪种？ 问题三：怎么折又好看又简单的花？ 用纸来创作 问题四：怎样折花简单又漂亮 步骤： 1.首先准备一张正方形的纸。 2.将纸按照图中的折痕进行制作，制作完之后打开。3.将纸翻过来，将四个角向中间点进行折叠 4.然后将折过来的四个角在图中标出折痕的位置进行向外的折叠。 5.再按照折纸图中的折痕进行折痕的制作。 6.在上一步折痕的基础上，再进行图中折痕的位置进行折叠。 7.折叠完成后就是这样的。将顶角向下折叠。 8.将折纸模型打开，但是要将折痕的位置记清。 9.在前面折痕的基础上将中间的部分向下折叠，而标出的一圈的折痕做山痕的折叠。 10.边上的部分向中间折叠。 11.完成后就是这样了。之后再按照折痕进行向外的折叠。 12.其它三个部分都像上一步一样进行折叠。 13.之后再将中心位置的小角也要向外折叠。 14.就像这样，折纸小花就完成啦~ 问题五：怎么折玫瑰花的最简单又漂亮方法 玫瑰花的折法 将折纸向内对折,对折的同时将中心的四方形向下压将折纸折成这样,上下的纸必须向相反我方向折去 然后折纸的下方翻出。要注意折完后看上去像风车就对了 按红线将折纸向下翻出 按红线所示将折纸对折再向后折。四个都折好后将四片花瓣轻轻向外拉,露出花芯轻轻按压花瓣的边缘,令花瓣的外端产生一定的弧度,好像是真的花瓣那样为了让花看起来更漂亮,大家可以多试试不同的纸，因为纸张太厚或太薄都会影响花折好后的样子花花的最后一个步骤就是将花瓣做适当的修饰,令它们看上去更自然和漂亮。当然加上枝叶后放入花瓶就更漂亮了！ 下面有图 可以按照图上的步骤来 玫瑰花就完成了。 快试试吧。 问题六：怎样折花简单又漂亮 玫瑰花把，简单易学 问题七：百合花怎么叠而且是最漂亮最简单的 方法/步骤 1 1、一张正方形的纸，大小随意，从中间对折 2 2、对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐 3 3、从中间张开，又成为一个正方形，大小为原纸张的四分之一 4 4、抓起一边，对着中间线折起来 5、四边都要折起来，为了方便下面的步骤，折的时候要清晰点，结果如图所示 6、将折起来的那些折进里面去 7、依旧要把四边都折进去，然后分开 8、按图所示，把上面折进去， 9、每一边都折进去，然后得到这个图 10、换一边，然后照着图再折 11、全部折好，到这里离成功就仅有几步了 12、把上面的“花瓣”卷开来，一朵百合折纸花就出来了 13、这是侧面的图 14、一朵开放的百合花 问题八：怎样才能做出又简单又漂亮的手工纸花 介绍：你喜欢纸花吗？你折过纸花吗？你知道怎么折纸花吗？不知道纸花做法的朋友们，赶紧来看图老师为你分享的折纸花教程，教你手工制作纸花喔！难度：初级工具/原料纸打孔机铁丝步骤方法这个花朵与之前教大家制作的花不一样喔！这次的花是用黑色的的纸来做的，黑色纸花做出来后是不是也很好看呢？这个花的步骤方法很简单喔！只需要十分钟就可以制作好了。而且还可以用其他颜色纸张制作，然后摆放在一起，变成花束喔！接下来就和图老师一起来看看纸花是怎么做的吧！第一步：用剪刀把纸剪成圆形，然后将圆形纸对折两次，将周边修剪成齿轮形。在对折后的中心位置的边缘用打孔机打个小孔，多制作几个。第二步：用铁丝穿过圆形纸的孔内。第三步：一个一个的穿好，穿入16个。第四步：将花瓣都推在铁丝的一端，将两边留出来的铁丝缠绕在一起旋转两下。第五步：用手把圆形纸全部掰开，修整花朵的形状。第六步：将制作好的花朵都摆放在花瓶里。把这种花放在家里做装饰品也很不错喔！ 问题九：怎么做即简单又好看的纸花 现在很多做纸花的教程都非常的复杂，这对折纸基础不牢固的朋友来说绝对算的上是灾难。我们纸艺网总是在尽力的搜集和提供最简单但是最使用、最美丽的纸花制作方法，希望能够对大家有所帮助。在尽可能不占用大家太多的时间的前提下，用自己的巧手和智慧点缀美丽的生活。 看起来非常的漂亮吧，而且也显得非常雅，好的，开始制作。 首先就是选择一张你喜欢的纸，并且用自动铅笔在上面画好一个大概的圈圈，就像图示中的那样。 然后就是顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪的稍微随意些 接下来从外圈开始按照图中所示样式进行卷折 就这样一直的卷，直到再不能卷为止 zhidiy 将下面固定好，简单而又美丽的纸花就搞定啦~ 颜色和纸张大小方面你都可以随意选择，这样制作出来的纸花效果将是各异的哦，将它们粘连在枝条上…… 纸艺网编译 问题十：怎么画花边简单又漂亮 1、花边的特点有两点：简单元素+排列美。所以画花边很容易掌握。 先设计一个简单的花边元素，然后重复连结或重叠起来，可能就是一个简单而漂亮的花边。 2、除了手绘，还可以参考各种软件工具里的模版。网上也有很多花边素材可直接利用。 3、素材举例：任意选其中一个做参考，连续重复画出来，就是一个漂亮的花边了。 （1） （2）

康乃馨纸花简单折法如下：工具：4张7.5cm*7.5cm红色正方形折纸、2张7.5cm*7.5cm绿色正方形折纸、1张7.5cm*3.8cm绿色长方形折纸、剪刀、固体胶、黑色笔。1、取一张7.5cm*7.5cm红色正方形折纸上下对折，然后左右对折，再沿开口顶点和闭口顶点这条对角线对折。用黑色笔画出一条圆弧，然后沿着圆弧画出锯齿形状，再用剪刀沿着痕迹剪下来，最后把闭口一端顶角剪掉。2、把折纸完全展开，然后用剪刀沿着每条折痕剪开，注意在距离花心0.5cm位置停止，再把每片花瓣对折。再折三个相同的花瓣，共四个。3、取一张7.5cm*7.5cm绿色正方形折纸折出一个“米”字折痕，然后沿着其中一条对角线折痕向内折，得到一个双层小正方形。以闭口一端为顶角，把第一层小正方形左右两边分别向对角线对折，然后再对折一次，共两次；第二层小正方形折法相同。4、把开口一端四个角分别向下翻折，然后把闭口一端的角剪掉，得到花托。取一张7.5cm*3.8cm绿色长方形折纸左右对折，然后沿其中一条对角线对折，再用黑色笔在上面画出叶子的形状，最后用剪刀沿着痕迹剪下来。5、取一张7.5cm*7.5cm绿色正方形折纸卷成一个圆柱，收尾处涂上固体胶固定，得到花柄。取一片折好的花瓣和折好的花柄，先把花瓣花心处涂上固体胶，然后把花柄穿入花心，再把花瓣粘贴固定在花柄上；把余下的三个花瓣按照此折法依次粘贴固定在花柄上。6、取折好的花托，先把花托上的四个角涂上固体胶，然后把花柄穿入花托内，把花托的四个角与花瓣粘贴固定好。取折好的花叶，先把叶子一端涂上固体胶，然后把叶子粘贴固定在花柄上；这时一朵简单又好看的康乃馨就折好了。

怎么样制作漂亮的纸花，操作不难，那我们来学习一下怎么制作吧！具体步骤如下：第一步：首先准备材料：六张正方形的纸、一把剪刀和胶棒，将六张正方形的纸放在一起，剪成圆形。第二步：然后将一个圆形对折，将底部向上折叠，将上边的半圆向右翻折过来，把其他五个圆形也用同样方法折好。第三步：在圆形底部涂抹胶棒胶水，和另一片花瓣沾上，把剩下的花瓣也同样粘上。第四步：最后把粘好的花瓣展开，一朵美丽的纸花即可完成了，是不是很简单呢，快点操作吧！

纸花的折法首先，这是我们想要折叠出来的纸花，五个花瓣，中间有整齐的花蕊，现在漂亮的折花就差不多是这样。纸花的折法其次，准备方形纸，可以旧物利用，使用废旧报纸和课本，花瓣的折叠数量不唯一，也可以叠八朵的。纸花的折法然后，花蕊的折叠数量和花瓣有关系，花瓣是把折好的花蕊分成的数量，如果将纸的边折叠出来15个折。纸花的折法接下来，把15个折三个一份，就分成了5份，三个折向上弯起被纸包住就形成了一朵花瓣，同样就形成5朵花瓣。纸花的折法最后，这款纸花的折法主要是把纸分隔，纸的中心是花的底，边的折叠形成花蕊，花蕊分组弯起成花朵。

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动，折纸不只限于使用纸张，各种能折起来的工具都可。纸玫瑰(paper rose)就是用手揉纸作成的玫瑰花，再配合胶带等材料制成的。用纸折成的玫瑰花，方法复杂，但形象逼真。制作流程就是用手揉纸作成的玫瑰花,再配合胶带等材料制成的，绝对逼真，将折纸向内对折，对折的同时将中心的四方形向下压，将折纸上下的纸必须向相反方向折去，然后折纸的下方翻出就可以看到上面的图。要注意折完后看上去像风车就对了，将折纸向下翻出，按所示将折纸对折再向后折。四个都折好后，将四片花瓣轻轻向外拉，露出花芯，轻轻按压花瓣的边缘，令花瓣的外端产生一定的弧度，好像是真的花瓣那样，这时候再处理下，将花瓣折好即可。

采访提纲的格式和范文如下：一、格式：采访提纲没有固定的格式和模式，采访提纲最基本的要求就是其中要包含：此次采访的目的、时间地点等行程安排、以及采访的预期成果。次要包含的如采访工具、采访对象的注意事项（风俗习惯、宗教禁忌、身体状况）等则按照实际情况而定。其中，采访的预期成果应需要采访者在明确此次采访行动的目的后，以此目的为主线整理出一系列相关的采访问题。但值得注意的是，采访提纲只是起辅助作用，在实际采访操作中，不可盲目遵循采访提纲，在遇到值得深入挖掘的却又不在采访提纲预期之内的人物故事时，应在不脱离主线的情况下灵活操作，随机应变。二、范文：1、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。2、采访时间：暑假2周时间3、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。4、采访方式：应对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。5、采访资料：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。6、采访的准备工作：（1）时间、地址的预约；（2）事先拟定采访提纲；（3）采访资料的拟定，包括问题的准备；（4）事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。采访提纲的分类：采访提纲可以包括两个方面，一是采访计划，二是调查纲目。所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。实际采访活动中，可以既写出采访计划，又列出调查纲目，也可以只拟定其中一个。一般来说，记者更多的是列出调查纲目，即在本子上列出自己所要提的问题，而采访计划心中是有数的，没必要一一写出来。所以说，谈到拟定一个好的采访提纲，关键是看所列出的问题是否到位，方向是否正确。以上内容参考：百度百科-采访提纲

夸张， 起衬托作用。

小学数学不是枯燥的教学,应该是一种生活化教学,在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。 教学片断 ：师：同学们，大家喜欢旅游吗?如果要到岛上去旅游需要乘坐什么交通工具呀?生：喜欢,到岛上去玩要坐船. 师： 大家回答的很好,可是现在老师遇到了一个问题:“有24个人想去岛上玩,每条船限乘4人,需要租多少条船? ”大家先分析理解题意然后帮老师解决。生：限乘4人,就是说每条船最多只能坐4个人,坐多了就会有危险。生：24个人,可以每四个人分一组,一共可以分6组。师 ：“好！同学们是怎么想的?生：共有24个人，每4人租一条，求需要租几条船，就是看24里面有几个4，有几个就租几条船 。 师：大家说的很对，就像同学们说的，24里面有6个4，就租6条船。 案例分析： 《新课程标准》指出：数学来源于生活，我们的日常生活中处处有数学 。所以，特意设计了一节《平均分》的实践课。通过谈话创设学生喜闻乐见的情境，把平均分的活动与生活实际紧密的联系在一起，让学生学习有生命的数学，极大地调动了学生学习数学的兴趣，学生积极主动地参与学习过程，在自主探究、合作交流的过程中解决生活中的实际问题，即让学生学到了平均分的知识，又培养了学生解决生活中实际问题的能力。 这节课，就是从现实世界中寻找生活素材。在以上的教学片断中，通过创设学生喜闻乐见的生活情境，同时提出生活中所遇到的实际问题，将学生的视野拓宽到他们熟悉的生活空间。然后通过说一说、想一想、算一算等实践活动，让学生感到数学就在他们身边，生活中处处有数学。在课堂教学中引入生活中的实例，极大地提高了学生学习数学的兴趣 ，有效提高了课堂教学的效率，使小学数学成为一种生活化的教学而不再是枯燥的教学。 数学教学如能创设具体的生活情景引入生活中的鲜活实例，非常有利于提高学生的学习效率，使学生发现数学就在身边，让学生认识生活中处处有数学，生活真有趣，数学真有趣。现实生活中遇到的实际问题常常是整合着各类信息而综合显现的。我们可以将其引入课堂，让学生在接近实际情境的实践活动中去解决数学问题。 这个教学片断，通过情境的创设和问题的出现，让学生运用学过的知识解决生活中的问题，使学生感知数学与生活的关系，懂得了数学的价值，旨在提高他们运用所学的数学知识解决生活中实际问题的能力，使数学这门学科来源于生活，服务于生活。

美术教育机构发展前景如下：1、社会主流趋势随着社会文化的进步和人们物质文化生活的多样，人们也越来越重视儿童的艺术培养。尤其是现在80之后和90之后的家长广泛接受高等教育，与之前相比，教育观念发生了深远变化。孩子的学业成绩不再是衡量孩子能力的唯一标准，而是更加注重对孩子综合素质和综合能力的培养和锻炼。美术教育是让孩子彻底发展的最佳途径。它在培养儿童个性、创造力、多样儿童想象力和开发智力方面发挥着极其重要的作用。2、极大的市场潜力教育被公认为最具市场潜力的行业，具有不错的投资前景。越来越余有远见的投资基金进入这个行业。随着二孩政策的彻底开放，中国每年的新生儿数量约为2000万，每个家庭的教育支出也在逐年增加。目前，中国3-15岁儿童的art入学率不到15%，市场规模不到100亿。未来20年将是儿童美术教育的高度发展阶段，每年市场规模将近千亿。全国儿童美术教育具有辽阔的发展前景和极大的市场潜力。3、独有的竞争力美术是素质教育之中最间接的教育方式，它也是家长在许多艺术训练。不错的艺术教育之中，根据儿童身心发展的特点和规律，多样化、彻底发展儿童智力，培养儿童的创造力、想象力、美感、观察力等，为孩子选择的一门艺术课程，是儿童成长过程之中不可或缺的一门课程。儿童艺术教育对于培养人的心理素质，如自信、自信、毅力和专心做事的习惯，以及不怕吃苦、不怕大力探索的精神，也是余方面的，这是其他学科所不具备的。4、政策优势近年来，艺术素质教育已成为美育的关键组成部分。为了提高美术教育在整个教育体系之中的地位，国家有关部门多次出台相关文件。一些省和地区已将音乐和艺术纳入学生的高中入学考试成绩。2018年高考招生政策取消了所有奥林匹克数学培训班和所有文化考试奖金政策，并将综合素质评估纳入高考，注重加强学生的综合素质发展，培养学生在音乐、舞蹈、艺术等方面的艺术素养。这意味着艺术教育学科在国家政策层面得到了肯定，而美育的意义再次被突显和强调。儿童美术教育迎来了前所未有的发展机遇，美术教育机构也应运而生，并发展成为最具吸引力的行业，有着极大的市场需求和市场消费。

企业核心价值观的内容，实际上说起来是非常简单的，就是能促使企业永续发展的最基本的经营理念，而且往往是企业创始人的最基本的价值观。如当今世界经济五百强首位的沃尔玛的企业核心价值观是“要让顾客有所收获”（不能让顾客空手离开）。美国UPS邮递公司的企业核心价值观是“速度”。等等。

法律分析：自然保护区中土地资源保护的根本措施是植树造林，对已开发利用的土地资源要合理灌溉和耕作。海涂是沿海淤积平原的浅海滩，可为农业提供可耕土地，又可为水产业提供养殖场地，可以制盐，还可利用潮汐能发电等。因此必须对海涂资源进行综合调查和研究，作出全面安排和统筹规划，使海涂得到合理的开发和利用。 森林是由乔木、灌木和草本植物组成的绿色植物群体，要根据森林的自然生长规律，有计划地合理开发，永续利用，还要注意防止森林火灾和防治病虫害。草原是草本植被，要根据草原的生产力，合理确定载畜量,防止超载放牧。对已沙化地区,要进行封育，并结合人工补种。对大面积天然草场采取围栏、灌溉、施肥、化学除莠、灭鼠、区划轮牧等综合技术措施，提高草原牧草的产量和质量。某些原始性的草原，或有特殊植被类型的草原,以及有珍稀动物栖息的草原,可划为草原自然保护区。在野生动、植物资源保护方面，要开展资源的普查工作，建立自然保护区和禁猎区，规定禁猎期，建立物种库，保存和繁殖物种，并开展人工引种驯化科学研究。法律依据：《中华人民共和国自然保护区条例》第六条 自然保护区管理机构或者其行政主管部门可以接受国内外组织和个人的捐赠，用于自然保护区的建设和管理。第七条 县级以上人民政府应当加强对自然保护区工作的领导。一切单位和个人都有保护自然保护区内自然环境和自然资源的义务，并有权对破坏、侵占自然保护区的单位和个人进行检举、控告。第八条 国家对自然保护区实行综合管理与分部门管理相结合的管理体制。国务院环境保护行政主管部门负责全国自然保护区的综合管理。国务院林业、农业、地质矿产、水利、海洋等有关行政主管部门在各自的职责范围内，主管有关的自然保护区。县级以上地方人民政府负责自然保护区管理的部门的设置和职责，由省、自治区、直辖市人民政府根据当地具体情况确定。第九条 对建设、管理自然保护区以及在有关的科学研究中做出显著成绩的单位和个人，由人民政府给予奖励

就是用最少的水发挥最大的作用。

建立自然保护区、开展驯养繁殖、实施再引进工程等。1、建立自然保护区：保护濒危动物的根本性措施就是保护其栖息地，而保护栖息地的主要途径是建立自然保护区。通过建立自然保护区，不仅可以保护濒危动物及其栖息地，而且还可以使其他种类的野生动植物得到很好的保护。我国已建立了数百处濒危动物类型的自然保护区。使相当一部分濒危动物得到切实保护，野驴、野牛、亚洲象、白唇鹿、羚牛、马鹿、金丝猴、大鸨等的数量，已有明显增加。2、开展驯养繁殖：驯养繁殖，是保护、发展和合理利用濒危动物资源的一条有效途径。发展人工繁殖种群，既可防止或延缓有关物种的灭绝，又可满足人民的生产生活需要，减少对野生种群的猎捕压力，还可为实施再引进工程提供种源，重建或壮大有关物种的野生种群。改革开放以前，动物园系统是我国驯、养繁殖濒危动物的主体，但其目的主要在于展览。改革开放以后，国家和地方建立了不少濒危动物繁育、救护中心，专门从事濒危动物的驯养繁殖和救护工作。如国家为拯救大熊猫、朱鹮、扬子鳄、东北虎等极度濒危动物，投资设立了多处繁殖研究中心；为实施野马、麋鹿再引进工程，建立了多处人工繁殖基地；为保护、发展濒危动物资源，成立了多处综合性的濒危动物驯养繁殖中心。3、实施再引进工程：再引进工程是保护、壮大极度濒危动物野生种群的重要手段。所谓的再引进，就是在某个物种曾经分布但现已灭绝的地区，再引入该物种的活体用于建立新的种群；或者是向某物种现存的极小的野生种群补充新的活体，以充实该野生种群并促进其发展壮大，后者又称再充实。从某种角度讲，在原产地放生被没收的物种，如猎隼、缅甸陆龟、穿山甲、蟒蛇、猕猴等，也属于野生种群再充实活动。

对我国节水农业的认识 摘 要： 以色列地处中东，地贫人少，资源短缺，处于沙漠带边缘，气候条件极其恶劣，对于农业的有效发展尤为不利。但是以色列国家高度重视教育和农业科技的发展，形成有特色的发达的农业科学技术，大力推广农业方面的特色滴灌节水技术，以科技推动循环节能经济的发展，促进农业可持续发展。如此方法，成绩颇为显著。据统计，在2008年以色列以占总人口数的4%的沙漠农民养活了700万人口，与此同时还大量出口优质的农副产品资源，这是很不可思议的！相比较而言，我国的农业节水技术就相对落后了，那么以色列的农业发展之路给我们有哪些思考呢？ 关键词： 以色列；中国；节水农业；灌溉技术 一、我国农业用水现状 众所周知，我国是农业大国，推动农业朝着产业化、专业化和可持续化方向发展是坚定不变的道路。这条道路绝不是一帆风顺的，同以色列一样，我国农业发展同样有着限制因素，水资源短缺便是其中一项。而中国农业用水资源的短缺问题从根本上却又不同于以色列，一方面，我国农业用水面临短缺问题，另一方面，中国农业用水浪费现象却又非常严重。造成这种局面有多种因素。 （一）、我国农业用水短缺 水资源时空分布不均。我国水资源分布严重不均。从时间上来说，我国夏秋降水多集中，而冬春降水就明显不足。从空间上来说，我国农业可用水资源大多集中于南方和东方，北方和西方气候条件上的缺陷，导致农业用水的供应明显跟不上。 政府水利工程建设不到位。鉴于我国水资源时间分布特点，在降水高峰期或者河流汛期用水库水坝等各种水利工程进行水资源储蓄，并于农业用水紧张时开库供水，是解决农业用水短缺问题的一条行之有效的途径，如国家大力推动南水北调工程。但仍有些地方政府不加以重视利用，导致大量水资源白白浪费。 （二）、我国农业用水浪费 农民节水意识薄弱。我国很多地区农民文化程度和认识有着一定程度上的不足，导致他们缺乏相当的水源危机意识。很多地方的农民都习惯性地使用大漫灌的传统方式进行农业灌溉，认为有河就有水，水源用不完，对水资源短缺问题认识不到位，缺乏水源危机意识，节水灌溉意识薄弱，导致大量水源被浪费。如若强制推行节水农业灌溉模式，与他们的传统农作方式相违背，又有可能导致农民群众的抵触。此外，居民用水难以实现循环利用，也是一大浪费现象。 节水法制建设不完善。改变传统农业发展模式，推动节水农业的发展，缺乏强有力的政策支持是难以成功的。鉴于此种情况，我国大力推动节能减排技术的进步，出台了大量节能条例，其中就包括节水条例。但即使如此，我国节水法制建设仍然是不健全的，不能为节水工作的推进提供支持。 二、我国节水农业 （一）、我国节水农业发展的必要性 中国农业用水面临着严重短缺和大量浪费的双重压力，若是单从增加新水源这一个角 度要解决问题是万万行不通的，这就体现出发展节水灌溉农业的重要性。节水灌溉农业有着传统农业不可比拟的优势，更为适应新时代的需要。传统农业大多采用漫灌方式，这会造成大量水源流失，而且流失的水源中可能含有大量农用化肥，极容易造成水污染。推广节水农业灌溉不仅可以节约水资源，还可以解决潜在的水流失带来的水体污染问题。节水农业灌溉技术的灌溉效率要高于传统灌溉技术，因而采用节水农业灌溉技术能更有效利用水资源，减少单位面积排水量，从而减少农业灌溉造成的负外部性。 （二）、我国节水农业发展现状 基于我国农业大国的基本国情，从以色列的节水农业发展模式实践中，我们清楚的认识到推广节水农业模式的重要性。搞好节水农业灌溉工程，对实现农业用水的循环利用，促进农业经济的可持续发展的作用不言而喻。近年来我国不断深入推广普及节水农业灌溉模式，极大地促进了我国农业现代化建设，更提高了农业用水的利用配置效率。根据《中国水利年鉴 2005》的统计数据显示，截至 2004年底，我国农业灌溉面积共为0.615×los hm2，有效灌溉面积为0.562×los hm2。而在这些农业灌溉面积中，节水灌溉面积仅仅只有0.203×los hm2，占有效灌溉面积的36.1％；其中喷滴灌和微灌面积为315.447×los hm2，占节水灌溉总面积的 15.5％，占有效灌溉面积的5.6％；另外低压管道输水灌溉面积470.627×los hm2，占节水灌溉面积的 23.1％；其余为渠道防渗和其他节水工程，占节水灌溉面积的 61.4％。2005年的耕地面积为1.221×los hm2，由此推算出，虽然今年来多番努力，节水农业灌溉模式的皮及推广略有成效，但是全国仍约有2／3的有效农业灌溉面积还在沿用传统的农业灌溉模式，我国节水农业的发展前景仍然不容乐观。 （三）、我国节水农业发展面临的问题 首先，节水农业灌溉是一项规模庞大的工程。以色列国土面积比较小，其中农业灌溉面积更少。因此大力发展农业科技，推广节水滴灌农业模式是比较容易的。而中国国土幅员辽阔，耕地面积广阔，若是模仿以色列全面铺设管道推广滴灌技术，那么前期建设资金投入便是不可想象的，这不切实际。这就要求我国必须走本国特色的节水农业模式。 其次，政府的态度也是很重要的。以色列国家不遗余力的支持节水滴灌农业的发展，相比较而言，我国这方面便体现出不足了。面对国家推广节水农业模式，有些地方政府阳奉阴违，利用节水农业灌溉的幌子，建造豆腐渣工程，骗取国家建设资金。这些行为极大的阻碍节水农业的推广工作。 最后，节水农业灌溉工程的使用是需要配以相对的技术手段的。很多推广地区没有投入资金去完善相应的技术培训，形成配套的技术支持，导致了建设好的节水农业灌溉工程没有人使用的尴尬局面。 （四）、推广节水农业的建议 就目前而言，我国推广普及节水农业灌溉模式主要受到政策、农作观念、资金支持、技术支持等诸多限制因素的制约。这就要求国家发挥政府的带头主导作用，调动农民对节水农业的积极性，推进我国农业现代化建设，实现农业的可持续发展。 首先，政府要加快完善我国节水法规制度的建设的步伐。通过政府出台各种相关的节水优惠政策，调动农民群众参加节水农业的积极性，并加以引导推广节水农业。另外政府应该完善水价的改革各种措施，合理规划农业用水成本，惠及农民群众，对节水灌溉工程中的各个环节加强管理，确保农业用水的良好循环，提高节水效益。 其次，普及节水公益知识，提高节水意识。我国农村人数较多，很多农民群众习惯于传统农业灌溉方式，不利于节水农业的推广。国家应将节水灌溉农业作为一项国策，树立农民群众的水源危机意识和节水意识，改变农民群众的农作观念，灌输先进的农业技术，采用文明的农作模式，鼓励广大农民群众主动节水，投入到节水农业的推广普及中去，实现节水增产增收。 再次，国家应该加大对节水农业的资金投入。我国农村人口基数大，但是普遍的收入水平较低，而节水农业灌溉有利于改善生态环境，它带来的社会效益远远大于眼前的经济效应。所以要求广大农民群众在节水农业工程中投入过多资金是不切实际的。从目前的情况来看，推广节水农业，以国家为主要资金投入方是必须的。国家应该成立专门的政府机构，合理安排国家资金，根据实际情况投入建设。优先在灌溉条件恶劣的地区投入资金，推广节水灌溉工程，高效利用水资源，实现农民增产增收，调动农民群众积极性投入到节水农业中去，实现良性循环。 最后，国家应该加强节水灌溉农业相关技术的研究和培训。以色列国家坚持科技强国，高度重视农业技术的发展。我国也应如此。国家应该积极组织科技力量投入到节水灌溉设备的创新研究中去，研发价格低廉耐用的节水灌溉设备，降低节水成本。此外国家还应该不遗余力的成立多种农村小型技术服务公司，主要以节水灌溉农业为公司服务内容，为老百姓答疑解惑，开展各种节水设备使用培训课程，提高农民群众技术水平，推动的节水农业的推广。 三、总结 就总体而言，我国目前推广节水灌溉农业绝不可能一帆风顺，任重而道远。但不可否认，通过普及节水农业模式，实现水源循环利用，推动我国农业经济建设朝着产业化专业化发展是正确的道路。 参考文献： 【1】.《世界农业》，1991.03期 【2】.中国农业信息网，2011.11 【3】.中国水利年鉴，2005

⑴ 请问少儿美术课程都有那些内容 幼儿美术教学培养阶段分为三个层次。 1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。 2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。 3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。 以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。 (1)美术教育课程介绍扩展阅读 美术教育有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力，能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。如：幼儿在有趣的美术活动中，对问题更加敏感，对实践的成功抱有更强的信心，更多地体验到自己的力量。 幼儿美术教育活动，能增加幼儿对生活的热情，在美术创造的活动中，生活对他们来讲是亲切而有趣的，这种活动会使他们感到兴奋，令他们向往，由多种材料构成的艺术造型千姿百态，往往会令他们感到惊喜并渴望自己的未来，描绘美丽的图画。 ⑵ 小学美术课内容 美术是一门综合性科目，一堂好的美术课，应该是既传授应掌握的美术知识，同时又培养学生一些良好品德，生活习惯。它与许多学科有着密切联系。 美术课教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。 儿童天生对任何事都有兴趣，什么都想去学一学、做一做，模仿一下，从他们对世界还只有淡淡认识的时候，他们就开始了涂鸦，然后随着认识的提高，技能的增加，年龄的增长，这些兴趣都会发生变化，不同年龄段的孩子，对美术的热情截然不同，对不同的学生，我们都要用心去感悟，从基础从学生的根本出发，让学生们的身心技能都能得到良好的教育和发展，下面我谈谈我在低年级美术课教学中的几点做法： 一、备好学生、备好课 上好一堂课首先一点你对你所要教育的对象要了解，他们是什么样的学生，年龄、生理、心理各有什么特点，有所了解，你才能上好这节课，低年级学生有他们的年龄和心理特征，他们活泼好学，注意持久性差，具体形象思维占优势，概括水平处于概括事物直观的具体形象的外部特征阶段，儿童早期的绘画是天真烂漫的，在他们的想象中，我们既看不到细节，也看不到透视变形，只看到一种原始的大概的外部形状，画出的东西飘忽不定，不能准确地到达应有的位置，但他们也能用他们所认识的方法表达出物体的样子来，因此，在低年级课堂教学上，不要刻意去叫学生什么，怎么画，而是让他们发挥想象力随便画。 要备好课，教师要教什么，在这节美术课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教者心中要有底，要培养学生什么方面的技能，这就要备好课，例如：一年级的《春天的色彩》一课的教学，这堂课主要是培养学生热爱大自然的情感，然后，让学生在用手中的画笔表现出春天美丽的色彩，为了让学生更好了解春天大自然的美丽，通过让学生自己观察，发现春天的美，我就把学生带到校园的小树林，花圃旁，让学生去观察草、花、树的色彩，再到公园里了解，蓝天、白云、小河、小路、绿树等，去找春天的色彩，加深对春天的认识，同时激起绘画的兴趣，调动积极性，再通过对一些优秀作品的欣赏，让学生体会春天的美。 二、激发兴趣，兴趣是动力 兴趣是最好的老师，快乐、轻松的课堂，能使学生处于最佳状态，激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，如何吸引学生的学习兴趣，始终让学生心理处于最佳状态是至关重要的。因此，在低年级课堂教学方法上要注意直观形象性和游戏活动性，使用多种手段激发兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，取得良好的教学效果。 美术这门学科不同于其他学科，因此，在完成教学任务的同时在不影响教学的情况下，不防课前活跃课堂气氛，如课前小律活动，利用学生优秀作品展，教师讲点小故事吸引学生的注意力，再根据课本内容利用多媒体穿插一些音乐，使学生有兴趣学习这门课，将听课视为一种“乐趣”，就会主动去学习这门课。例如：在《办年货》这节课的教学中，由于本课重点培养学生的创新思维和动手制作的能力，我在课中就问，你们家过年需要哪些年货？这下课堂气氛就活跃起来了，因为低年级小学生就喜欢过年了，说什么的都有：“新衣服、压岁钱、好吃的、贴对联”，结果学生的热情使我惊奇万分，在学生的思维充分活跃的情况下，我让学生们自己用橡皮泥、废旧物品、水彩笔来制作或画你喜欢的年货，学生兴趣高涨，积极性很高，不会儿许多有新意的作品就出现在课桌上，不少学生还不停地向同学介绍自己的作品，相互在介绍自己作品的如何如何好，可以看出学生学习的兴趣已经达到了 *** 。 三、培养情感，调动学生的主动性 一堂小小的美术课，渗透了美术教师对学生的浓浓情意和关爱，美术教师在课上既教书又育人，他们就像伟大的母亲一样。教学活动是一种情感的互动过程，不是机械的教师教,学生学的过程,而是一种充满情意的交流过程，充满浓郁的情感色彩。没有感情的课堂是失败的课堂，而且感情是双方面的，要求学生有情感，教师首先要有丰富的情感，对学生充满深厚的爱，理解学生，尊重学生，关爱学生。 情感也是学生学习的强烈驱动力，它能使人思维积极而活跃，使人执著进取，学生课堂积极情绪调动，有利于学习的积极性，主动性和创造性，有利于开发学生的潜能促进智力的发展。 要主动去学习，前苏联教育家巴班斯基指出：只有在师生积极的相互作用下，才能产生一个完整现象的教学过程。 四、培养创造力和想象力 低年级学生在绘画创作时，开始不知该画什么，好似斗大的馒头无从下口，这时你千万不要告诉学生什么东西怎么画，而是告诉他们所有的东西都是美的，让他们尽情的画，小学阶段不需要画出多好的素描、速写，而是培养好他们的想象力和创造力。 在美术教学过程是，创作画对小学生来说是很重要的，它能培养学生的想象创造能力，发展智力开拓思维。 在低年级美术教学中，小学生不容易想象创造出富有自己想法的画面，这是他们长期模仿而产生的结果，下笔程式化，思维过程化，不是自己观察想象加工主动创造出来的画，而是不动脑筋的记忆结果，因此，针对这种情况我们要动脑让学生去思维去想象，例如：通过投影录像示范画，出外写生，还有把绘画步骤编成儿歌活泼生动又容易记忆。调动小学生作画兴趣和积极性，使他们自觉主动地去表现所想反映的内容，使学生心情抒畅，激发创作欲望，并对他们的作品及时予以表扬，使他们增强创作信心。例如：在《古代城堡》的教学中，主要是要求大家巧想利用身边的废旧材料来制作城堡，我不仅出示我示范的作品，而且利用废旧可乐瓶做成的成品让学生欣赏，活跃学生的思维，拓宽思维让学生展开想象，然后让学生完成自己的作品，完成可以放在展台上让大家观赏，这样学生制作认真、积极，作品形式多样，内容新颖，极富创造性。 五、多元评价，使学生更好发展 在小学美术课堂，你可千万不要吝啬你的赞美，因为你的赞美，你的一句话，可塑造一个画家，一个天才。赞美我们可以用语言，也可以用一个眼神，一个小小的动作来表示，给学生鼓励，不仅限于物质的，精神上的肯定和奖赏也是有力的。 在评价学生的美术作品时，要讲究方式，随着教学观念的不断更新和课程改革的实施，教师的评价也要进行改革，评价要及时，虽然不吝啬，但也勿滥，否则效果适得其反。 首先，评价要多方面，教师要信每一位学生都有闪光点与过人之处，教师要积极善于发现每个学生每个作品中的闪光点，加以肯定，鼓励、激发学生的学习兴趣。其次，评价语言要丰富，由于学生有丰富的想象力，在评价学生作品时要做好合适评价，小学生经过努力画出来的作品都想得到老师的表扬，因此教师评价要合理，切记使用打击学生积极性的语言，教师要肯定作品优点，加强信心，然后以商量的语气征求学生意见，不好的地方应该怎样去改正，将会更好更完美。因为每幅作品各有不同，各有长处，所以老师评价语言要有机智性，随机性，使用有激励性的语言，比如：：“如果涂上底色，你的画会更好”、“如果物体画大一点，那这幅画就更漂亮了”、“颜色鲜艳一点会更好”、“继续努力，老师知道你行”、这样的话有助学生增强信心，相信自己，学好这门课。 另外，美术与音乐，美术与人文景观也有着密切的联系，可见上好一堂美术课有多重要。 美术课虽不像数学、语文、外语那么让人重视，但只要美术教师用心去关爱，用心去感悟，小学美术课的课堂教学千变万化，教法灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做教师乐教，学生乐学，用心去耕耘，去绘画，仍然会有自己一片湛蓝的天空，也一定会为培养出一大批合格人才 ⑶ 美术教育专业学习些什么课程 主干课程：艺术学、教育学 主要课程：中外美术史、艺术概论、中学美术教学法、素描、色彩、中国画、油画、美术设计基础等课程。 除了专业课，当然还有大学都必学的语文（有的学校叫国语），大学英语，思想政治与道德修养，马克思主义基本原理概论，中国近代史纲要，职业生涯与规划等必修课程。 (3)美术教育课程介绍扩展阅读： 1、美术教育专业实践的教学环节 美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 2、美术教育专业的培养目标 培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。 3、美术教育专业的核心能力 了解教育的基本理论与方针政策，掌握美术绘画的技能技艺和组织教学活动的技术能力。

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三定原则是什么三定原则的内容如下：1、定位置：明确具体的放置位置，仓库货架摆放位置；货架每层摆放什么；货架每个类别摆放什么。2、定数量：规定合适的数量，对于备用品、消耗品应明确最大最小库存数，设置最小库存是为了保障生产，设置最大库存是为了防止库存过多造成堆积资金。3、定区域：标识所有物件名称，方便全员快速查找。三定是指哪三定三定是指定职能、定机构、定编制。1、释义：定机构：确定行使职责的部门，包括名称、性质、经费等。2、定编制：定人员数额，这其中包含部门领导职数和内设机构的领导职数。3、定职能：就是这个部门具体是干什么的，以及部门内设的处、室的具体职责。?4、细节规划：微观层面的“三定”，其实就是对每一个部门履行职责、设立内设机构、配备编制和职数等内部行政行为的具体规范和约束。当前，部门的“三定”规定一般由以下几个方面的内容组成：1.制定部门“三定”规定的依据、部门规格等5、职责调整，包括新增、取消、移交、下放、加强的职责等。6、部门主要职责。按照行政权力分工，列举部门行使的主要职能及承担的相关责任。7、内设机构，明确设立多少个内设机构，界定每一个内设机构的主要职能及相应责任，这是对部门主要职责的分解和细化。8、人员编制，明确部门与内设机构的领导职数，以及部门可配备的编制数。9、其他事项，大多是指部门之间的权责划分及协调机制建设。10、附则，明晰“三定”规定的解释权及生效时间。5S三定是指哪三定5S管理中的三定指的是：定品、定位、定量。定品：必要品的名称、规划、期限、责任人等信息要做好标示；定位：必要品的存放的方法，存放的位置或区域要做到方便管理，提高效率；定量：必要品的最大量、最小量是多少，订货量是多少等要制定标准管理。6s管理中整顿三定三要素6S管理之整顿的“3定”原则：定点、定容、定量定点：明确具体的放置位置模具架的1层、2层、3层在一层中的何位置？左/中/右？作业台左边？右边？下面？上面？清扫清洁工具应放在何处？使用“6S定点、定量标签”2.定容：明确使用的容器之大小、材质。纸箱、铁桶、布袋、木箱、胶箱等。容器上要有标识，最好再使用颜色进行区分管理。3.定量：规定合适的数量。相同的容器所装的数量应该一致。生产量不变时，每回出库数量应该相同。容器、箱、桶的定量要明确，且一目了然。对于备用品、消耗品应明确最大库存数量、安全库存数量。对于工作现场的消耗品应明确最大允许数量、安全放置数量。使用“6S定点、定量标签”。工厂三定是指什么5S管理中，三定是指：定位、定量、定标准。1、5S起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，这是日本企业独特的一种管理办法。2、随着世界经济的发展，5S已经成为工厂管理的一股新潮流。5S广泛应用于制造业、服务业等改善现场环境的质量和员工的思维方法，使企业能有效地迈向全面质量管理。扩展资料：1、5S就是整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目，因日语的罗马拼音均以"S"开头，简称为5S。2、5S是节约家降低很多不必要的材料以及工具的浪费减少"寻找"的浪费，节省很多宝贵的时间·能降低工时，提高效率。3、通过推行5S，在企业内部养成守标准的习惯，使得各项的活动、作业均按标准的要求运行，结果符合计划的安排，为提供稳定的质量打下基础。4、5S现场管理法能够营造一种“人人积极参与，事事遵守标准”的良好氛围。通过5S活动，从现场管理着手改进企业“体质”，则能起到事半功倍的效果。参考资料：百度百科_5S现场管理法???百度百科_5S

　　启发是教学过程中的重要环节。教学过程的进展，在很多情况下是靠启发进行的。启发是指教师根据教学的规律和学生的发展特点与需要，适时而巧妙地给学生以启迪、开导、点拨，帮助他们独立思考。本文例举小学数学教学中常用的启发方法，谈点做法和体会。 　　一、诱引法 　　每个学生都具有一定的思考能力，这种思考能力，蛰伏在他们的头脑中，需要诱引，才能积极活动起来。启发就是利用“引子”把学生的思考启动起来。例如，在复习分数问题时，我曾让学生练习这样两道题： 　　①有两个化肥仓库，甲仓库存化肥吨数的■和乙仓库存化肥吨数的■相等，甲、乙两仓库共存化肥140吨，甲、乙两仓库各存化肥多少吨？ 　　②两袋白糖一共重168千克，从第一袋取出全袋糖的■，从第二袋取出全袋糖的■以后，两袋中剩下的糖一样多，两袋中原来各有白糖多少千克？ 　　这两道题中分别出现两个“分率”，而且单位“1”的量又不相同，学生感到束手无策，我用“甲数的■与乙数的■相等，则乙数相当于甲数的■”作为引子，先由教师讲解示范：用假设法，譬如设甲数为1，根据题意，1×■=乙数×■，乙数=■÷■=■。也就是甲数为1，则乙数相当于甲数的■；或者甲数相当于乙数的1■倍；或者甲、乙两数的比为16：15。同样也可以设乙数为1，找出甲乙两数之间的倍比关系。学生受引子的启发、诱引，会很容易找到第①题中甲仓库化肥吨数的■和乙仓库化肥吨数的■相等。第②题中第一袋白糖的■和第二袋白糖的■相等，进而找出两个量之间的倍比关系，用多种方法来解。 　　另外，针对学生学习过程中容易发生的错误，选编一些题目，有意制造一些“陷阱”，让学生在答错后自己总结经验教训，从而引发深入思考，这是很有益的反例诱引。例如1000÷300这道题，学生做题时运用被除数和除数同时缩小100倍，做得商3余1。我请学生用验算的方法检查计算的结果，学生发现结果错了，应该是商3余100，从而悟出在做有余数的除法时，被除数和除数同时缩小了相同的倍数，商不变，但余数要扩大相同的倍数的道理。 　　二、激疑法 　　“学起于思，思源于疑。”心理学认为，疑最容易引起探究反射，思维也就应运而生。实践证明，疑问、认知冲突是思维的“启发剂”。 　　如，教学“能被3整除的数的特征”，在复习被2、5整除的数的特征后，教师设问：看一个数能不能被3整除，是不是也看这个数的末位数字是不是3的倍数？学生检验后予以否定，教师再设问：判断一个数能不能被3整除，除了计算外，还有没有其它方法呢？接着师生比一比，看谁能迅速判断任意一个自然数能否被3整除。比赛结果，总是教师获胜，学生产生悬念，急切想悟出其中的奥妙。于是产生了强烈的求知欲望。 　　又如，教学“通分”，可先出示■和■、■和■两组分数让学生比较大小，复习同分母、同分子分数的大小比较作铺垫，然后教师提问：如果遇到分母不相同、分子也不相同的分数，那怎样来比较它们的大小呢？说完板书：比较■和■的大小。用这种设疑、激疑的方法来启发，学生兴趣很浓，争相发言。有的学生想用画图的方法，有的学生准备将分数转化成小数再来比较，有的学生认为可以把分母转化成一样的分数来比较……教师肯定了学生的发言，然后用将分母转化为相同的分数来比较，其他方法请同学们课后小组研究。 　　三、类比法 　　教学中如果学生对所教的知识难以理解，产生认知障碍，或者对要解决的问题不理解，可以借助类比、联想化深奥为浅显，化复杂为简单，化陌生为熟悉。 　　如：“水池放水管的内直径是6分米，水在管内的流速是每秒1．8米。一秒钟从水管放出的水是多少立方米？（得数保留两位小数）”这道题中事实情节是动态的，水从水管流出不定形，学生不易理解。如果用类比的方法，启发学生联想牙膏、火腿肠被挤出来的形状，学生就会豁然开朗，要计算一秒钟水管放出的水，就是求底面直径是6分米、高是1．8米的圆柱体水的容量是多少立方米。 　　又如：“一台压路机滚筒长1．2米，直径0．8米。如果它滚动10周，压路的面积是多少平方米？”解这道题时，教师打了个比方，压路机滚筒在地面上滚动，就像我们喝的饮料罐横倒下来向前滚，也像圆柱形铅笔在桌面上滚动，这样联系学生熟悉的事物加以启发，学生就能想到滚筒滚动时与地面接触的是滚筒的侧面，滚动一周正好是滚筒的侧面积，它是一个以底面周长为长边，滚筒长为宽边的长方形。 　　四、模拟实验法 　　学生在解决问题时如果根据问题叙述的事实情节，用模拟实验的方法，就会搞清问题的事理，从中受到启发，从而找到解决问题的途径。 　　如：“一列长300米的火车以每分钟1080米的速度通过一座大桥。从车头开上桥到车尾离开桥一共需要3分钟。这座大桥长多少米？”这是一道列车过桥的问题，要能正确解题，先要懂得列车从车头上桥到车尾离开桥行驶的路程是多少。如果用模拟实验的方法：用文具盒替代一座大桥，一支铅笔表示一列火车，用笔尖接触文具盒，表示车头上桥，然后将铅笔在文具盒上慢慢向前移动，直到笔尾离开文具盒，即车尾离开桥，学生可以看出铅笔向前移动的长，等于铅笔的长加文具盒的长。学生受到启发，推知列车从车头上桥到车尾离开桥行驶的路程是：桥长+车长。由此可以推出：桥长=列车行驶的路程－车长；车长=列车行驶的路程－桥长。明确了这一道理，根据：“速度×时间=路程”的数量关系，解题就迎刃而解了，列式为：1080×3－300=2940（米）。 　　五、图示法 　　学生解决问题时，如果思维受阻，有的根据问题的事实情境画图示意，可以化抽象为具体，达到开拓思路的效果。 　　如：“一个溜冰场长60米，宽45米。扩建后长增加了20米，宽增加了15米。想一想溜冰场的面积增加了多少平方米？”学生看到溜冰场增加的面积，往往用增加的长乘增加的宽，即20×15=300（平方米）。如果画一个示意图，学生会受到启发，顿开茅塞，而且会用多种方法求出增加的面积。借助示意图，学生可以看出如果用增加的长乘增加了的宽，只得到增加部分中重叠阴影的面积。 　　六、点拨法 　　点拨法是启发教学中常用的一种方法。“点”就是指点，给学生某种启发性指示；“拨”就是为学生拨去学习上的迷雾，使学生看到希望和目标。点的程度要恰到好处，起着推动学生思维，使其获得成功的作用。而“拨”则是富有启发的引导，在学生感到迷惑不解、“山重水复疑无路”时，指给他们“柳暗花明又一村”。 　　如：“某人爬济南千佛山，上山的速度每小时3千米，下山的速度每小时5千米，求他上、下山平均每小时走多少千米？”解这道题学生往往误认为，只要将上山与下山的速度和除以2，就可以求出上、下山的平均速度。如果给予点拨提示：能不能用假设的方法，譬如从山下到山顶的路程是10千米，试试看怎样求上、下山的平均速度。学生受到启发，就会先求来回的总路程：10×2=20（千米），再求上山、下山共用的时间：■+■=5■（小时），然后用20÷5■=3■（千米），求出平均速度。 　　启发是一种教学艺术。课堂教学中巧妙地进行启发可以起到事半功倍的教学效果。掌握启发的技巧不是一朝一夕的事，要靠教师在教学中不断实践、总结和提高。 　　（周陈平，如东县掘港小学，226400） 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文