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小学六年级上册数学期终检测卷

2023-09-02 07:50:48
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马老四

六年级上学期期末检测数学试卷

题号

总分

得分

评分人

一、填空。(20分)

1、6×23

表示(

)。

2、112

=

)千克

,20分

=

)时。

3、(

)4

=

9

:(

=

75%。

4、1

:1.8的最简整数比是(

),比值是(

)。

5、(

)的23

是60,60的的23

是(

)。

6、把3米长的绳子平均分成5段,每段长(

)米,每段占全长的(

)。

7、

一个数的15

是30,这个数的30%是(

)。

8、有大小两个圆,它们的直径比是2:3,则它们的周长比是(

),面积比是(

)。

9、在3.14、31.4%、3.14、л中,最大的数是(

)最小的数是(

)。

10、一个半圆的直径是6厘米,它的周长是(

)厘米,面积是(

)平方厘米。

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”,10分)

1、分数除法的的意义与整数除法的意义相同。

2、一个数乘以分数,积一定小于原数。

3、1千克的47

和4千克的17

同样重。

4、甲数比乙数大20%,乙数比甲数小20%。

5、比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数,比值不变。

6、1的倒数是1,0的倒数是0。

7、一件商品涨价15%后降价15%,现在售价比原价低。

8、一个数的倒数一定比它本身小。

9、一个圆的半径扩大2倍,面积就扩大4倍。

10、半径2厘米的圆,周长和面积相等。

三、选择。(把正确答案的序号填到括号里,10分)

1、把10克盐放到100克水中,盐与盐水的比是(

)。

1

:9

1

:10

1

:11

2、甲数的56

等于乙数的34

,甲乙两数比较(

)。

甲数大

乙数大

一样大

3、比24的14

多5的数是(

)。

①1

②11

③96

4、某班男生比女生多15

,则女生占全班人数的(

)。

56

59

511

5、下列图形中,对称轴最多的是(

)。

①正方形

等边三角形

③圆

6、水结成冰后,体积增加110

,冰化成水后,体积减少(

)。

111

110

19

四、计算题。

(24分)

1、脱式计算(12分):

8×56

25

÷4

13

÷(23

25

)×35

3

×(215

112

)—

25

49

÷

[

45

—(15

+13

)]

2、解方程(6分):

1

34

X

=

35

X

14

X

=

38

1.25

:0.25

=

X1.6

4、列式和方程计算(6分):

一个数加上它的50%等

①一个数的23

是16,它的45

多少?

于7.5,这个数是多少?

五、按要求完成下列各题。(6分)

右图中的圆的周长是18.84厘米,

求图中阴影部分的面积。

六、应用题。(33分)

1、只列式不计算(8分)。

(1)一个机关精简后有工作人员120人,比原来人员少40人,精简了百分之几?

(2)某机器厂五月份用去钢材68吨,比原计划节约14吨,节约了百分之几?

(3)徒弟加工零件45个,比师傅加工零件个数的12

多5个,师傅加工零件多少个?

(4)一段路长30千米,甲队单独修10天完成,乙队单独修15天完成,两队合修几天可以完成?

2、列式或方程解答(25分)。

(1)一袋米,第一周吃了40%,第二周吃了15

,还剩6千克,这袋米原来有多少千克?

(2)张师傅加工一批零件,第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3。如果再加工15个,就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个?

(3)一件工作,甲单独做要用6小时,乙单独做要用4小时。甲做完13

后,两人合作,还要几小时才能做完?

(4)一个工厂由于采用新工艺,现在每件产品的成本是37.4元,比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元?

期末模拟测试

一.

选择题:将正确选项填入对应的方格里(每题3分,共30分)

1、下列图形:①三角形

②四边形

③五边形

④正六边形

中一定

大鱼炖火锅

六年级上学期期末检测数学试卷

题号 一 二 三 四 五 六 总分

得分

评分人

一、填空。(20分)

1、6×23 表示( )。

2、112 吨 = ( )千克 ,20分 = ( )时。

3、( )4 = 9 :( ) = 75%。

4、1 :1.8的最简整数比是( ),比值是( )。

5、( )的23 是60,60的的23 是( )。

6、把3米长的绳子平均分成5段,每段长( )米,每段占全长的( )。

7、 一个数的15 是30,这个数的30%是( )。

8、有大小两个圆,它们的直径比是2:3,则它们的周长比是( ),面积比是( )。

9、在3.14、31.4%、3.14、л中,最大的数是( )最小的数是( )。

10、一个半圆的直径是6厘米,它的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”,10分)

1、分数除法的的意义与整数除法的意义相同。 ( )

2、一个数乘以分数,积一定小于原数。 ( )

3、1千克的47 和4千克的17 同样重。 ( )

4、甲数比乙数大20%,乙数比甲数小20%。 ( )

5、比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数,比值不变。

6、1的倒数是1,0的倒数是0。 ( )

7、一件商品涨价15%后降价15%,现在售价比原价低。 ( )

8、一个数的倒数一定比它本身小。 ( )

9、一个圆的半径扩大2倍,面积就扩大4倍。 ( )

10、半径2厘米的圆,周长和面积相等。 ( )

三、选择。(把正确答案的序号填到括号里,10分)

1、把10克盐放到100克水中,盐与盐水的比是( )。

① 1 :9 ② 1 :10 ③ 1 :11

2、甲数的56 等于乙数的34 ,甲乙两数比较( )。

① 甲数大 ② 乙数大 ③ 一样大

3、比24的14 多5的数是( )。 ①1 ②11 ③96

4、某班男生比女生多15 ,则女生占全班人数的( )。

① 56 ② 59 ③ 511

5、下列图形中,对称轴最多的是( )。

①正方形 ② 等边三角形 ③圆

6、水结成冰后,体积增加110 ,冰化成水后,体积减少( )。

① 111 ② 110 ③ 19

四、计算题。 (24分)

1、脱式计算(12分):

8×56 + 25 ÷4 13 ÷(23 — 25 )×35

3 ×(215 + 112 )— 25 49 ÷ [ 45 —(15 +13 )]

2、解方程(6分):

1 - 34 X = 35 X - 14 X = 38 1.25 :0.25 = X1.6

4、列式和方程计算(6分): ② 一个数加上它的50%等

①一个数的23 是16,它的45 多少? 于7.5,这个数是多少?

五、按要求完成下列各题。(6分)

右图中的圆的周长是18.84厘米,

求图中阴影部分的面积。

六、应用题。(33分)

1、只列式不计算(8分)。

(1)一个机关精简后有工作人员120人,比原来人员少40人,精简了百分之几?

(2)某机器厂五月份用去钢材68吨,比原计划节约14吨,节约了百分之几?

(3)徒弟加工零件45个,比师傅加工零件个数的12 多5个,师傅加工零件多少个?

(4)一段路长30千米,甲队单独修10天完成,乙队单独修15天完成,两队合修几天可以完成?

2、列式或方程解答(25分)。

(1)一袋米,第一周吃了40%,第二周吃了15 ,还剩6千克,这袋米原来有多少千克?

(2)张师傅加工一批零件,第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3。如果再加工15个,就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个?

(3)一件工作,甲单独做要用6小时,乙单独做要用4小时。甲做完13 后,两人合作,还要几小时才能做完?

(4)一个工厂由于采用新工艺,现在每件产品的成本是37.4元,比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元?

期末模拟测试

一. 选择题:将正确选项填入对应的方格里(每题3分,共30分)

1、下列图形:①三角形 ②四边形 ③五边形 ④正六边形 中一定可以密铺的有( )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

2、张老师到商店为学生买奖品,要求每份奖品为9元。现在只有三种不同的3元商品和四种不同的6元商品可供选择,要组合成9元一份的奖品有( )不同的选择。

A. 12种 B. 13种 C. 14种 D. 15种

3、某市初中12支排球队进行比赛,如果采用单循环赛制,一共举行( )场比赛。

A. 11 B. 12 C. 66 D. 72

4、用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图所示的规律,拼成若干个图案,

则第20个图案中白色地面砖有( )个。

A. 120 B. 80 C. 82 D. 以上均不对

5、把一张饼切四刀,最多能切成( )块。

A. 9 B. 10 C. 11 D. 12

6、在下列图形中,不能折叠成正方体的是( )。

7、一种肥皂有大小两种包装:大箱每箱100块,售价150元;小箱每箱50块,售价80元。现要购买920块肥皂,最便宜的购买方式要花( )元?(两种包装的肥皂均不能拆箱零售)

A. 1500 B. 1380 C. 1520 D. 1430

8、一根蜡烛长20cm,点燃后每小时燃烧5cm,4名同学分别画出了燃烧的情况,其中y表示蜡烛剩下的高度,x表示时间,则其中正确的是( )

9、要从5名候选人中选出两人当数学科代表,则共有( )种不同的方案。

A. 20 B. 10 C. 30 D. 15

10、下列说法错误的是( )

A. 东南方向即为南偏东45度;

B. 甲在乙的西北方向,则乙在甲的东南方向;

C. 甲在乙的西北方向,丙也在乙的西北方向,则甲、乙、丙一定在一条直线上;

D. 甲在乙的东南方,丙在乙的南方,则丙在甲的东方。

二、填空题(每题3分,共30分)

11、估算:7.36 + 0.45 + 2.68 + 5.12 =__________。

12、已知在一张比例尺为1:27000000的中国地图上,北京与香港的直线距离为7.1厘米,那么两地之间的实际距离为__________千米。

13、小猫第一天吃1条鱼,第二天吃2条鱼,第三天吃3条鱼,第四天吃4条鱼, ……55条鱼小猫要吃__________天。

14、一个12岁的儿童每天需要50毫克的维生素C,已知某果汁每25克含维生素C10毫克,需要喝这种果汁__________克才能满足一天所需的维生素C。

15、2名运动员进行400米赛跑,跑道宽1.2米,弯道部分为半圆,则相临两条跑道起跑线的差为__________米。

16、下面的图形中共有__________条不同的线段。

17、一台电脑标价6000元,电脑公司九折销售,购买一台电脑需要花_________元。

18、一个长方体纸盒长、宽、高分别为10cm、8cm、5cm,则这个纸盒的表面积为__________平方厘米。

19、一公顷生长茂盛的树林每天大约可以吸收二氧化碳1吨,每人每小时平均呼出二氧化碳38克,如果要吸收掉一万人一天呼出的二氧化碳,那么至少需要__________公顷的树林。

20、有4名同学,他们得到的苹果数恰好是一个比一个多1个,而他们的苹果数的乘积是5040,那么他们得到的苹果数之和是__________。

三、解答题 (8个小题,共40分)

21、(本题4分)小明到精华书店为同学买了两本词典,已知每本词典的长、宽、高分别为26cm、18cm和3cm,现将它们包成一包,如何包装才能节约包装纸?至少需要包装纸多少平方厘米?

22、(本题5分)淘气有一张地图,有A. B. C三地,但地图被墨迹污染,C地具体位置看不清楚了,但知道C地在A地的北偏东30度,在B地的南偏东45度,你能帮淘气确定C地的位置吗?

23、(本题3分)某车间新调来三名青年工人,车间赵主任问他们三人的年龄:

①小刘说:“我比小陈小2岁。”

②小陈说:“小李和我差三岁。”

③小李说:“我比小刘年岁小,小刘23岁。”

请你帮助赵主任分析出他们三人各是多少岁?

24、(本题4分)某中学组织学生到距离学校6km的博物馆去参观,笑笑因事没能乘上学校的包车,于是准备在学校门口改乘出租车去博物馆,出租车的收费标准如下:里程3km以下(含3km)时收费8元;里程3km以上时,每增加1km收费1.8元。笑笑身上仅有14元钱,乘出租车到博物馆的车费够不够?请说明理由。

25、(本题4分)小明家与学校相距2千米,与少年宫相距3千米,那么学校与少年宫相距一定是5千米吗?请说明理由。

26、(本题6分)一辆汽车从A地驶往B地,平均速度为60千米/时;从B地沿原路返回A地,平均速度为40千米/时,求该车往返的平均速度。

27、(本题6分)某校初中一年(6)班有44人,老师给同学布置这样一个作业题:请你为班级设计一个联络网,并提出如下问题供同学研究:

①借助电话传递一条信息,对于不同的方案打电话次数是否相同?

②如果打一次电话需要1分钟,那么从开始到结束,不超过9分钟传递一条信息,请你设计一种方案。

实 践 试 卷

1、利用下面的行程示意图,讲述一个小故事。

2、假如一个家庭有2 个成年人和一个12岁的孩子,请你为他们设计营养均衡的一周食谱,并根据食品价格估算你所提供的一周营养食谱的费用。

3、丢番图墓碑上的诗

丢番图(Dioplantus,约246~330),希腊的一位数学家,据说他墓碑上的碑文是用一首诗回答记述了他的生平,诗是这样的:

过路的人! 五年后儿子出生,

这埋葬着丢番图, 不料儿子竟先于父亲四年而终,

请计算下列数目, 年龄不过父亲享年的一半,

便可知他一生经过了多少个寒暑。 晚年丧子老人真可怜,

他一生的六分之一是幸福的童年, 悲痛之中度过了风烛残年。

十二分之一是无忧无虑的少年,

再过去七分之一的生命旅程,

他建立了幸福的家庭。

请你和班上其他同学互相交流,一起算一算丢番图活到多少岁?

【试题答案】

一、1、C 能密铺的常见图形

2、B 食品搭配

3、C 比赛场次

4、C 堆放

5、C 烙饼

6、D 折叠

7、D 购物方案

8、B 图象

9、A 组队方案

10、D 方向与位置

二、11、15.61(真值) 估算

12、1917 比例尺

13、10 等差数列求和

14、125 营养配餐

15、2.4π 起跑线

16、15 组队方案

17、5400 购物策略

18、340 粉刷墙壁

19、9.12 维生素与钙

20、34 堆放

三、21、解:(26×18+18×3×2+26×3×2)×2=1464(平方厘米)

答:将最大面重合时最节约包装纸,

至少需要包装纸1464平方厘米。

注:列式1分,结果1分,单位1分,答题1分。——包装的学问

22、解:

A. B两点的作图各2分,交点1分。——方向与位置

23、解:小刘23岁,小陈25岁,小李22岁。——逻辑推理

24、解:8+1.8×(6-3)=13.4(元) ∵13.4<14 ∴够了

注:列式计算2分,数值比较1分,答题1分。——旅游费用

25、不一定。 注:答案2分,反例2分。 ——有多远

26、解:2÷(1÷60+1÷40)=48(km/h)

答:往返的平均速度为48千米/时。

注:列式2分,结果2分,单位1分,答题1分。——平均速度

27、①相同。②略 注:答案2分,设计方案合理4分。——联络方案

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许多送礼人通过“署名”包装以使他们的礼物可让人认出来。白宫或美国国务院发出的官方礼物用白色或金色箔纸正式而又雅致地包扎, 纸上用“国玺”装饰。我有一位朋友,她所送的全部礼物都用白色闪光图案纸包装,并用白色、银色丝带捆扎。受礼人若是位妇女,则她加上一小束丝质紫罗兰;若是男士,则加铺开的银色橡树果或树叶饰物。有些人送礼的方式比较随意,报纸往往可派大用场:一位熟人喜欢挑选合适的报纸版面作包装给予每位受礼者,如体育版、喜剧画版、园艺版等等。许多送礼人干脆就把他们的名字或姓名首字母在丝带上,并用这些丝带做各种包装用。礼品包装以可见的形式表达出你自身的趣味、爱好以及色彩感和设计特色。一旦你决定了你的方式,你便避免了一些将来要作的决定,并总能有备无患,因为你购买足量的备用包装物。传统的日本式包装通常要把一件花草植物礼品包装起来是挺难的,然而你可以把它置于只有趣而合适的容器内,增加其吸引力,贝壳、玻璃碗、葡萄藤编篮子、装饰草编、纤维制品、金属废纸篓,或者竹制或芦苇杆编的鸟(对蕨类植物和长叶植物极合适)枣所有这些都可用来丰富花草植物礼品的外观。在大小、形状、色彩和设计上同植物相配的罐子会使物的魅力倍增。若容器没有排水口,则先将植物盛于有排水口的罐,再将该罐放于装饰容器中。可能的话,在送出之前先把买来的植礼品上的闪光纸拿掉,因为这些包装常常削弱了植物的美丽。将植物装入一只瓷罐并附加一只垫盆就增添了礼品的光彩。
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2023-08-29 00:59:331

小学五年级下册数学练习册70--84页答案答案

第一单元 分数乘法 分数乘法(一):⒌145 米。⒍30捆。⒎24箱。⒏85页。分数乘法(二):⒋⑴√⑵×⑶×⑷×。⒍300千米。⒎100千克。⒏60个。⒐45名。⒑3岁。⒒80袋。分数乘法(三):⒊⑴C⑵C⑶D⑷C。⒋⑴×⑵×⑶×⑷×。⒍359 千克,1419 千克。⒎数学350本,英语:50本。⒏22只。单元检测:⒉⑺12 米, 53126 米。⑻168人,56人。⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒋⑴B⑵B⑶A⑷C⑸D。⒎120元,40元,40元。⒏314 m2 ,425 m2。⒐妈妈39岁,乐乐6岁。⒑⑴小红413 ,小华314 ,小刚517 ⑵小红最快,小华最慢。⒒宽25 千米,面积32175 千米2。⒓90棵,80棵,410棵。⒔78 第二单元 长方体(一) 长方体的认识:⒉⑴√⑵×⑶×⑷×。⒋370cm。⒌3cm。⒍144cm2。展开与折叠:⒈⑴√⑵√⑶×⑷×⑸√。⒎3面:8块;2面:24块。长方体的表面积:⒈⑴448。⑵24。⑶160。⑷100。⑸318。⒉⑴×⑵×⑶√⑷×⑸×。⒌150分米2。⒍880厘米2。⒎320米2。⒏504厘米2。⒐9184米2。⒑138米2露在外面的面:⒈⑴3个。⑵7500厘米2。⑶384厘米2。⑷112厘米2。⒊10个,640厘米2。⒋80厘米2,48厘米2。⒌26厘米2。⒍192cm2。单元测试:⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸√。⒊⑴C⑵B⑶B⑷C⑸B。⒍5厘米。⒎2100厘米2。⒏176dm2,1056元。⒐160dm2第三单元 分数除法 倒数:⒊⑴×⑵×⑶√。⒋⑴D。⑵C、A、B。⑶B。⑷A、C。⒎5和9。分数除法(一):⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒋小明快,小红看40页,小明看64页。⒌29 米。⒍425 米,16625 米2。⒎154 千米。⒏c、b、a。分数除法(二):⒋⑴√⑵√⑶√⑷×。⒍2次,6次。⒎6吨。⒏√○√○。⒐<、>、>。分数除法(三):⒊⑴A⑵B⑶C、B⑷C。⒋258本。⒌4趟,92 天。⒍苹果30千克,筐5千克。⒎30米。⒏亏本了。数学与生活 粉刷墙壁:⒊4168cm2。⒋⑴2000块地砖,10000块瓷砖。⑵约622千克。⒌⑴150升。⑵买大桶合算,1275元。⒍66 cm2。折叠:⒋长方体,64cm2。单元测试:⒌⑴7个。⑵880米。⑶200元。⑷20千克。⑸15千米,910 。⑹540平方米。期中检测⒈⑻297。⑼58 。⑽3。⑾64、384。⑿10。⒁大于。⒉⑴×⑵√⑶√⑷√⑸√⑹√⑺×⑻×⑼×。⒊⑴A⑵B⑶A⑷C⑸C⑹C。⒍⑴600千克。⑵40.6元。⑶312cm2。⑷35千克。⒎7 24 第四单元 长方体(二) 体积与容积:⒌不一定,因为杯壁的厚度可能不同。体积单位:⒈4cm3、9cm3、10cm3。⒋cm3、m3、L、cm3、ml、ml。⒌第二种比较合算。⒎14、3长方体体积:⒋8cm3、18cm3、13cm3。⒍⑴160cm3⑵100个。⒏144升。⒐22.5升。⒑8分米。⒓⑴扩大2倍。⑵扩大到原来的8倍。⑶体积不变。体积单位的换算:⒊1.25L的合算。⒋长25cm、宽4cm、高5cm。体积500cm3。⒌1500m3。⒍⑴7200 cm3。⑵4500块。⒎124dm2、120dm3。⒏8个。有趣的测量:⒈⑴石块。⑵石块。⑶除以100。⒉120cm3。⒊12.6cm3。⒌0.5dm3。单元测试:⒉⑴×⑵×⑶×⑷√⑸√。⒊⑴B⑵A⑶A⑷C⑸B。⒌⑴8m2、4m3。⑵2700m3。⑶64000cm3、64dm3。⑷240cm3。第五单元 分数混合运算分数混合运算(一):⒈⑶78 、87 、17 、18 。⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒊⑴B⑵B。⒌⑴够喝。⑵27 。⑶25分。⒍40人、44人。分数混合运算(二):⒉⑴C⑵B⑶A。⒋910 。⒌4164元。⒍112 。⒎井深12米,绳长52米。分数混合运算(三):⒈⑴58 ⑵1112 ⑶114 。⒉⑴√⑵√⑶×⑷√⑸√。⒊⑴C⑵C⑶B⑷B。⒌40千克。⒍78 。⒎15 。⒏221元。单元测试:⒉⑴×⑵√⑶√⑷×⑸×。⒊⑴B⑵B⑶A⑷C⑸A⑹B⑺C。⒍⑴85辆。⑵70度。⑶270平方米。⑷1200块。⒎18元。第六单元 百分数 百分数的认识:⒈⑴1%、52。⑵14。⑶七月、八月、七月。⑷25、10、50、500。⑸3%、97%。⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸√。⒊⑴A⑵A⑶D。⒍50%。⒎150%。合格率:⒈⑴97%。⑵99%。⑶96%。⑷电器部、100%,鞋帽部、95%。⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸×。⒊⑴C⑵B⑶B⑷A。⒋星光牌、众乐牌。⒌42%。蛋白质含量:⒈⑴0.3、65、13。⑵35100 、35。⑶250、0.9升。⑷9、10、300、30。⒉⑴×⑵×⑶√⑷×。⒌6.583克。⒍21%。⒎蛋白质200克、脂肪100克、糖150克、矿物质50克。这月我当家:⒋240千克。⒌500克,水:340克,脂肪:50克。⒍五年一优秀率高,五年二班不及格率高。⒎50人单元测试:⒉⑴√⑵√⑶×⑷×⑸×⑹×⑺√⑻×⑼×。⒊⑴A⑵B⑶B⑷B⑸C⑹C⑺B。⒎⑴270只。⑵770本。⑶1000个。⒏30千克。数学与购物 估计费用:⒐赔了,赔16元。⒑把小盒子10厘米的那条棱,对着箱子的10厘米的棱去摆放。购物策略:⒈A。⒉最多两种。⒊⑴乙⑵丙⑶丙⑷3种,5种。⒋乙店。⒌甲店。⒍进洁白牌毛巾。包装的学问:⒈1176cm2。⒉90×39。⒊5000cm2.⒋⑴585 cm2。⑵110.8cm。⒍30cm2。第七单元 统计 扇形统计图:⒎⑴12册。⑵92册。⒏⑴48%。⑵5000只。⑶鸡,2400只。⒐⑴2400元。⑵1080、504。奥运会:⒉⑴C⑵A⑶B。⒌⑴扇形。⑵36%。⑶150人。⑷音乐48人,美术33人。⒍⑴工资逐年增加。⑵100元、800元。⑶约2200元。⒎小说约23.8%,诗歌约9.5%,画书约47.6%,杂志约14.3%,工具书约4.8%。中位数和众数:⒉⑴×⑵√⑶×⑷×⑸×⑹√。⒊⑴C⑵C⑶C。⒌⑴144cm。⑵144、144。⑶144.2cm。⒍⑴约1245.5元。⑵众数750,中位数750。⑶不合理。总复习23. ⑴6160平方分米。⑵24000立方分米。24.50立方厘米。期末检测轻松演练:⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸×⑹×⑺×⑻√⑼×⑽√⑾×。⒊⑴B、⑵D、⑶B、⑷A、⑸B、⑹D、⑺D、⑻D、⑼C。能力提升:⒍大袋2.4元,小袋0.66元。⒎14.4cm3。⒏⑴56m2。⑵179.2元。
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资源与评价人教版五年级下册数学答案,高悬赏,答好了加悬赏

小学数学五年级下资源与评价 部分参考答案 第一单元 分数乘法 分数乘法(一):⒌米。⒍30捆。⒎24箱。⒏85页。 分数乘法(二):⒋⑴√⑵×⑶×⑷×。⒍300千米。⒎100千克。⒏60个。⒐45名。⒑3岁。⒒80袋。 分数乘法(三):⒊⑴C⑵C⑶D⑷C。⒋⑴×⑵×⑶×⑷×。⒍千克,14千克。⒎数学350本,英语:50本。⒏22只。 单元检测:⒉⑺米, 米。⑻168人,56人。⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒋⑴B⑵B⑶A⑷C⑸D。⒎120元,40元,40元。⒏m2 ,m2。⒐妈妈39岁,乐乐6岁。⒑⑴小红,小华,小刚⑵小红最快,小华最慢。⒒宽千米,面积千米2。⒓90棵,80棵,410棵。⒔ 第二单元 长方体(一) 长方体的认识:⒉⑴√⑵×⑶×⑷×。⒋370cm。⒌3cm。⒍144cm2。 展开与折叠:⒈⑴√⑵√⑶×⑷×⑸√。⒎3面:8块;2面:24块。 长方体的表面积:⒈⑴448。⑵24。⑶160。⑷100。⑸318。⒉⑴×⑵×⑶√⑷×⑸×。⒌150分米2。⒍880厘米2。⒎320米2。⒏504厘米2。⒐9184米2。⒑138米2 露在外面的面:⒈⑴3个。⑵7500厘米2。⑶384厘米2。⑷112厘米2。⒊10个,640厘米2。⒋80厘米2,48厘米2。⒌26厘米2。⒍192cm2。 单元测试:⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸√。⒊⑴C⑵B⑶B⑷C⑸B。⒍5厘米。⒎2100厘米2。⒏176dm2,1056元。⒐160dm2 第三单元 分数除法 倒数:⒊⑴×⑵×⑶√。⒋⑴D。⑵C、A、B。⑶B。⑷A、C。⒎5和9。 分数除法(一):⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒋小明快,小红看40页,小明看64页。⒌米。⒍米,米2。⒎千米。⒏c、b、a。 分数除法(二):⒋⑴√⑵√⑶√⑷×。⒍2次,6次。⒎6吨。⒏√○√○。⒐<、>、>。 分数除法(三):⒊⑴A⑵B⑶C、B⑷C。 ⒋258本。⒌4趟,天。⒍苹果30千克,筐5千克。⒎30米。⒏亏本了。 数学与生活 粉刷墙壁:⒊4168cm2。⒋⑴2000块地砖,10000块瓷砖。⑵约622千克。⒌⑴150升。⑵买大桶合算,1275元。⒍66 cm2。 折叠:⒋长方体,64cm2。 单元测试:⒌⑴7个。⑵880米。⑶200元。⑷20千克。⑸15千米,。⑹540平方米。 期中检测 ⒈⑻297。⑼。⑽3。⑾64、384。⑿10。⒁大于。⒉⑴×⑵√⑶√⑷√⑸√⑹√⑺×⑻×⑼×。⒊⑴A⑵B⑶A⑷C⑸C⑹C。⒍⑴600千克。⑵40.6元。⑶312cm2。⑷35千克。⒎ 第四单元 长方体(二) 体积与容积:⒌不一定,因为杯壁的厚度可能不同。 体积单位:⒈4cm3、9cm3、10cm3。⒋cm3、m3、L、cm3、ml、ml。⒌第二种比较合算。⒎14、3 105 长方体体积:⒋8cm3、18cm3、13cm3。⒍⑴160cm3⑵100个。⒏144升。⒐22.5升。⒑8分米。⒓⑴扩大2倍。⑵扩大到原来的8倍。⑶体积不变。 体积单位的换算:⒊1.25L的合算。⒋长25cm、宽4cm、高5cm。体积500cm3。⒌1500m3。⒍⑴7200 cm3。⑵4500块。⒎124dm2、120dm3。⒏8个。 有趣的测量:⒈⑴石块。⑵石块。⑶除以100。⒉120cm3。⒊12.6cm3。⒌0.5dm3。 单元测试:⒉⑴×⑵×⑶×⑷√⑸√。⒊⑴B⑵A⑶A⑷C⑸B。⒌⑴8m2、4m3。⑵2700m3。⑶64000cm3、64dm3。⑷240cm3。 第五单元 分数混合运算 分数混合运算(一):⒈⑶、、、。⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒊⑴B⑵B。⒌⑴够喝。⑵。⑶25分。⒍40人、44人。 分数混合运算(二):⒉⑴C⑵B⑶A。⒋。⒌4164元。⒍。⒎井深12米,绳长52米。 分数混合运算(三):⒈⑴⑵1⑶1。⒉⑴√⑵√⑶×⑷√⑸√。⒊⑴C⑵C⑶B⑷B。⒌40千克。⒍。⒎。⒏221元。 单元测试:⒉⑴×⑵√⑶√⑷×⑸×。⒊⑴B⑵B⑶A⑷C⑸A⑹B⑺C。⒍⑴85辆。⑵70度。⑶270平方米。⑷1200块。⒎18元。 第六单元 百分数 百分数的认识:⒈⑴1%、52。⑵14。⑶七月、八月、七月。⑷25、10、50、500。⑸3%、97%。⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸√。⒊⑴A⑵A⑶D。⒍50%。⒎150%。 合格率:⒈⑴97%。⑵99%。⑶96%。⑷电器部、100%,鞋帽部、95%。⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸×。⒊⑴C⑵B⑶B⑷A。⒋星光牌、众乐牌。⒌42%。 106 蛋白质含量:⒈⑴0.3、65、13。⑵、35。⑶250、0.9升。⑷9、10、300、30。⒉⑴×⑵×⑶√⑷×。⒌6.583克。⒍21%。⒎蛋白质200克、脂肪100克、糖150克、矿物质50克。 这月我当家:⒋240千克。⒌500克,水:340克,脂肪:50克。⒍五年一优秀率高,五年二班不及格率高。⒎50人 单元测试:⒉⑴√⑵√⑶×⑷×⑸×⑹×⑺√⑻×⑼×。⒊⑴A⑵B⑶B⑷B⑸C⑹C⑺B。⒎⑴270只。⑵770本。⑶1000个。⒏30千克。 数学与购物 估计费用:⒐赔了,赔16元。⒑把小盒子10厘米的那条棱,对着箱子的10厘米的棱去摆放。 购物策略:⒈A。⒉最多两种。⒊⑴乙⑵丙⑶丙⑷3种,5种。⒋乙店。⒌甲店。⒍进洁白牌毛巾。 包装的学问:⒈1176cm2。⒉90×39。⒊5000cm2.⒋⑴585 cm2。⑵110.8cm。⒍30cm2。 第七单元 统计 扇形统计图:⒎⑴12册。⑵92册。⒏⑴48%。⑵5000只。⑶鸡,2400只。⒐⑴2400元。⑵1080、504。 奥运会:⒉⑴C⑵A⑶B。⒌⑴扇形。⑵36%。⑶150人。⑷音乐48人,美术33人。⒍⑴工资逐年增加。⑵100元、800元。⑶约2200元。⒎小说约23.8%,诗歌约9.5%,画书约47.6%,杂志约14.3%,工具书约4.8%。 中位数和众数:⒉⑴×⑵√⑶×⑷×⑸×⑹√。⒊⑴C⑵C⑶C。⒌⑴144cm。⑵144、144。⑶144.2cm。⒍⑴约1245.5元。⑵众数750,中位数750。⑶不合理。 总复习 23. ⑴6160平方分米。⑵24000立方分米。24.50立方厘米。 期末检测 轻松演练:⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸×⑹×⑺×⑻√⑼×⑽√⑾×。⒊⑴B、⑵D、⑶B、⑷A、⑸B、⑹D、⑺D、⑻D、⑼C。能力提升:⒍大袋2.4元,小袋0.66元。⒎14.4cm3。⒏⑴56m2。⑵179.2元。聚沙成塔⒔58.3%,⒕28千克
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五年级下册数学练习册第70页第一道题怎么写??

部分参考答案 第一单元 分数乘法 分数乘法(一):⒌145 米.⒍30捆.⒎24箱.⒏85页. 分数乘法(二):⒋⑴√⑵×⑶×⑷×.⒍300千米.⒎100千克.⒏60个.⒐45名.⒑3岁.⒒80袋. 分数乘法(三):⒊⑴C⑵C⑶D⑷C.⒋⑴×⑵×⑶×⑷×.⒍359 千克,1419 千克.⒎数学350本,英语:50本.⒏22只. 单元检测:⒉⑺12 米, 53126 米.⑻168人,56人.⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√.⒋⑴B⑵B⑶A⑷C⑸D.⒎120元,40元,40元.⒏314 m2 ,425 m2.⒐妈妈39岁,乐乐6岁.⒑⑴小红413 ,小华314 ,小刚517 ⑵小红最快,小华最慢.⒒宽25 千米,面积32175 千米2.⒓90棵,80棵,410棵.⒔78 第二单元 长方体(一) 长方体的认识:⒉⑴√⑵×⑶×⑷×.⒋370cm.⒌3cm.⒍144cm2. 展开与折叠:⒈⑴√⑵√⑶×⑷×⑸√.⒎3面:8块;2面:24块. 长方体的表面积:⒈⑴448.⑵24.⑶160.⑷100.⑸318.⒉⑴×⑵×⑶√⑷×⑸×.⒌150分米2.⒍880厘米2.⒎320米2.⒏504厘米2.⒐9184米2.⒑138米2 露在外面的面:⒈⑴3个.⑵7500厘米2.⑶384厘米2.⑷112厘米2.⒊10个,640厘米2.⒋80厘米2,48厘米2.⒌26厘米2.⒍192cm2. 单元测试:⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸√.⒊⑴C⑵B⑶B⑷C⑸B.⒍5厘米.⒎2100厘米2.⒏176dm2,1056元.⒐160dm2 第三单元 分数除法 倒数:⒊⑴×⑵×⑶√.⒋⑴D.⑵C、A、B.⑶B.⑷A、C.⒎5和9. 分数除法(一):⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√.⒋小明快,小红看40页,小明看64页.⒌29 米.⒍425 米,16625 米2.⒎154 千米.⒏c、b、a. 分数除法(二):⒋⑴√⑵√⑶√⑷×.⒍2次,6次.⒎6吨.⒏√○√○.⒐<、>、>. 分数除法(三):⒊⑴A⑵B⑶C、B⑷C. ⒋258本.⒌4趟,92 天.⒍苹果30千克,筐5千克.⒎30米.⒏亏本了. 数学与生活 粉刷墙壁:⒊4168cm2.⒋⑴2000块地砖,10000块瓷砖.⑵约622千克.⒌⑴150升.⑵买大桶合算,1275元.⒍66 cm2. 折叠:⒋长方体,64cm2. 单元测试:⒌⑴7个.⑵880米.⑶200元.⑷20千克.⑸15千米,910 .⑹540平方米. 期中检测 ⒈⑻297.⑼58 .⑽3.⑾64、384.⑿10.⒁大于.⒉⑴×⑵√⑶√⑷√⑸√⑹√⑺×⑻×⑼×.⒊⑴A⑵B⑶A⑷C⑸C⑹C.⒍⑴600千克.⑵40.6元.⑶312cm2.⑷35千克.⒎7 24 第四单元 长方体(二) 体积与容积:⒌不一定,因为杯壁的厚度可能不同. 体积单位:⒈4cm3、9cm3、10cm3.⒋cm3、m3、L、cm3、ml、ml.⒌第二种比较合算.⒎14、3 长方体体积:⒋8cm3、18cm3、13cm3.⒍⑴160cm3⑵100个.⒏144升.⒐22.5升.⒑8分米.⒓⑴扩大2倍.⑵扩大到原来的8倍.⑶体积不变. 体积单位的换算:⒊1.25L的合算.⒋长25cm、宽4cm、高5cm.体积500cm3.⒌1500m3.⒍⑴7200 cm3.⑵4500块.⒎124dm2、120dm3.⒏8个. 有趣的测量:⒈⑴石块.⑵石块.⑶除以100.⒉120cm3.⒊12.6cm3.⒌0.5dm3. 单元测试:⒉⑴×⑵×⑶×⑷√⑸√.⒊⑴B⑵A⑶A⑷C⑸B.⒌⑴8m2、4m3.⑵2700m3.⑶64000cm3、64dm3.⑷240cm3. 第五单元 分数混合运算 分数混合运算(一):⒈⑶78 、87 、17 、18 .⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√.⒊⑴B⑵B.⒌⑴够喝.⑵27 .⑶25分.⒍40人、44人. 分数混合运算(二):⒉⑴C⑵B⑶A.⒋910 .⒌4164元.⒍112 .⒎井深12米,绳长52米. 分数混合运算(三):⒈⑴58 ⑵1112 ⑶114 .⒉⑴√⑵√⑶×⑷√⑸√.⒊⑴C⑵C⑶B⑷B.⒌40千克.⒍78 .⒎15 .⒏221元. 单元测试:⒉⑴×⑵√⑶√⑷×⑸×.⒊⑴B⑵B⑶A⑷C⑸A⑹B⑺C.⒍⑴85辆.⑵70度.⑶270平方米.⑷1200块.⒎18元. 第六单元 百分数 百分数的认识:⒈⑴1%、52.⑵14.⑶七月、八月、七月.⑷25、10、50、500.⑸3%、97%.⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸√.⒊⑴A⑵A⑶D.⒍50%.⒎150%. 合格率:⒈⑴97%.⑵99%.⑶96%.⑷电器部、100%,鞋帽部、95%.⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸×.⒊⑴C⑵B⑶B⑷A.⒋星光牌、众乐牌.⒌42%. 蛋白质含量:⒈⑴0.3、65、13.⑵35100 、35.⑶250、0.9升.⑷9、10、300、30.⒉⑴×⑵×⑶√⑷×.⒌6.583克.⒍21%.⒎蛋白质200克、脂肪100克、糖150克、矿物质50克. 这月我当家:⒋240千克.⒌500克,水:340克,脂肪:50克.⒍五年一优秀率高,五年二班不及格率高.⒎50人 单元测试:⒉⑴√⑵√⑶×⑷×⑸×⑹×⑺√⑻×⑼×.⒊⑴A⑵B⑶B⑷B⑸C⑹C⑺B.⒎⑴270只.⑵770本.⑶1000个.⒏30千克. 数学与购物 估计费用:⒐赔了,赔16元.⒑把小盒子10厘米的那条棱,对着箱子的10厘米的棱去摆放. 购物策略:⒈A.⒉最多两种.⒊⑴乙⑵丙⑶丙⑷3种,5种.⒋乙店.⒌甲店.⒍进洁白牌毛巾. 包装的学问:⒈1176cm2.⒉90×39.⒊5000cm2.⒋⑴585 cm2.⑵110.8cm.⒍30cm2. 第七单元 统计 扇形统计图:⒎⑴12册.⑵92册.⒏⑴48%.⑵5000只.⑶鸡,2400只.⒐⑴2400元.⑵1080、504. 奥运会:⒉⑴C⑵A⑶B.⒌⑴扇形.⑵36%.⑶150人.⑷音乐48人,美术33人.⒍⑴工资逐年增加.⑵100元、800元.⑶约2200元.⒎小说约23.8%,诗歌约9.5%,画书约47.6%,杂志约14.3%,工具书约4.8%. 中位数和众数:⒉⑴×⑵√⑶×⑷×⑸×⑹√.⒊⑴C⑵C⑶C.⒌⑴144cm.⑵144、144.⑶144.2cm.⒍⑴约1245.5元.⑵众数750,中位数750.⑶不合理. 总复习 23. ⑴6160平方分米.⑵24000立方分米.24.50立方厘米. 期末检测 轻松演练:⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸×⑹×⑺×⑻√⑼×⑽√⑾×.⒊⑴B、⑵D、⑶B、⑷A、⑸B、⑹D、⑺D、⑻D、⑼C.能力提升:⒍大袋2.4元,小袋0.66元.⒎14.4cm3.⒏⑴56m2.⑵179.2元.,2,
2023-08-29 01:00:101

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貌似是初中的题
2023-08-29 01:00:181

数学好玩之包装的学问手抄报 数学手抄报

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2023-08-29 01:00:331

五年级下册数学练习册第70页第一道题怎么写?

没看过。不知道。
2023-08-29 01:00:443

资源与评价人教版五年级下册数学答案,高悬赏,答好了加悬赏

良好的心态
2023-08-29 01:01:156

五年级下册数学练习册28页29页32页33页34页35页答案

太多了把!
2023-08-29 01:01:337

小学教材全解:五年级数学(下)的北师大版

出版社: 北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社; 第1版 (2011年11月1日) 丛书名: 金星教育全解丛书 平装: 300页 读者对象: 7-10岁正文语种: 简体中文 开本: 32 ISBN: 9787303136148 条形码: 9787303136148 商品尺寸: 21 x 14.8 x 1.4 cm 商品重量: 259 g 品牌: 二十一世纪金星 ASIN: B006M9RV78 一 分数乘法1.分数乘法(一)2.分数乘法(二)3.分数乘法(三)第一单元整理与复习二 长方体(一)1.长方体的认识2.展开与折叠3.长方体的表面积4.露在外面的面第二单元整理与复习三 分数除法1.倒数2.分数除法(一)3.分数除法(二)4.分数除法(三)第三单元整理与复习数学与生活1.粉刷墙壁2.折叠四 长方体(二)1.体积与容积2.体积单位3.长方体的体积4.体积单位的换算5.有趣的测量第四单元整理与复习五 分数混合运算1.分数混合运算(一)2.分数混合运算(二)3.分数混合运算(三)第五单元整理与复习六 百分数1.百分数的认识2.合格率3.蛋白质含量4.这月我当家第六单元整理与复习数学与购物1.估计费用2.购物策略3.包装的学问七 统计1.扇形统计图2.奥运会3.中位数和众数第七单元整理与复习实践活动了解同学总复习1.数与代数2.空间与图形3.统计与概率期末总复习测试卷(一)期末总复习测试卷(二)习题全解本书习题全解教材习题全解
2023-08-29 01:01:491

五年下册数学答案98页,100页,101页,102页,103页,104页习题答案人教的

98鱼2 34|11<0.25<25|7<100|43<0.7<10|9做一做 0.037 0.45 0.775 约等于0.23 约等于0.73 99~104以后再告诉yuo。
2023-08-29 01:02:051

五年级下册数学第三单元手抄报

数学趣味小故事:高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是: 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗? 高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说: 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!
2023-08-29 01:02:142

2017北师大版五年级数学下册教学计划

  下面是我为大家整理的2017北师大版五年级数学下册教学计划,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划栏目。   2017北师大版五年级数学下册教学计划   为了进一步落实生本教育课堂教学理念,激发学生乐于学习,主动学习.课堂上努力突出学生的主体地位,关注每一个学生的思维状态,激发全体学生有效学习。让孩子体验到数学学习的过程、探究创造的快乐,培养兴趣,锻炼能力,促进发展。结合《课标》的要求,并根据本册教材内容和学生年龄特点,特制订如下计划。   一、教材分析   (一)学习内容:分数加减法、长方体、分数乘法、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数据的表示和分析、总复习。   (二)教学重点   1.掌握分数加减法的计算方法,并能熟练地进行简便计算。   2.理解整数与分数乘法的意义,理解分数乘分数的意义及其计算方法。   3.理解除数是分数的除法的意义,分数除法的计算方法。   4.会用方程解决问题,培养学生分析问题、解决问题的能力。   5.了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。   6.认识条形统计图、折线统计图的特点2017五年级下册数学教学计划2017五年级下册数学教学计划。   (三)教学难点   1.整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。   2.把被除数的分数平均分成几份,其中的每一份都是这个被除数的几分之一,也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。   3.除数是分数的除法的意义,是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义,能形象地描述这些体积单位实际有多大。   4.探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,并能解决简单的实际问题。   二、教学目标   (一)数与代数   第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理,并能正确计算;能理解分数加减混合运算的顺序,并能正确计算;能把分数化成有限小数,也能把有限小数化成分数;能结合实际情境,解决简单分数加减法的实际问题。   第三单元“分数乘法” 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义;探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算;能解决简单的分数乘、除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。   第五单元“分数除法” 了解倒数的意义,会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;结合实际情境,能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。   第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中,会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数,需要选择设一个未知数为x,再根据两个未知数之间的关系,用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程,体验数学与日常生活密切相关,提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。   (二)空间与图形   第二、四单元“长方体(一)(二)” 通过观察、操作等活动,认识长方体、正方体及其基本特征,知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位,探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法,并能解决简单的实际问题;探索某些不规则物体体积的测量方法;引领学生在观察、操作等活动中,发展动手操作能力和空间观念。   (三)统计与概率   第八单元“数据的表示和分析” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点;能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据;能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测,与同伴进行交流。通过实例,理解中位数、众数的意义,会求一组数据的中位数、众数,并解释结果的实际意义。   (四)数学好玩   本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容,主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息,激发学生学习数学的兴趣,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,开阔眼界。   三、学情分析:   本学期本班共有学生78人,大部分学生对学习比较自觉,课堂上能积极自主参与合作学习,主动发表自己的真实想法,发出真声音,学习态度端正,能当堂完成学习任务。作业书写基本能达到快速、工整、规范、美观、漂亮。一部分学生思想懒惰,上课比较安静,不善于表达,课堂学习效率不高。学习自觉性差,集体荣誉感不强,每次考试都给班集体拖后腿,影响班级整体成绩。这学期继续要加强对这部分学生的养成教育的培养,逐步扭转学生被动学习局面,使班级学风更加浓厚。   四、教具   长方体、正方体实物、直尺、三角板、剪刀、量杯等。   五、教学方法的选择:启发诱导法、游戏激趣法、设疑激思法、小组合作学习法、评价激励法等。   六、教学内容检测:根据学生每天作业反馈,了解学生掌握情况,达到日日清;每周一个小测验,了解学生存在的漏洞,及时补救,达到周周清;每月一考查,重点帮扶学困生,达到月月清;另外按时参加学校组织的两次单元质量调研,分析存在问题,及时弥补缺陷。   七、评价学生的方法主要有:团队激励法,例如:每节课前对学生的常规表现做具体的口头评价并加以量化打分,如昨天李淼的作业书写特别工整,向打印的一样,好看极了,加2分;奖品刺激法,例如:学生在课堂上回答问题干脆利索,声音洪亮,就奖励一个棒字,累计十个棒字奖励一个作业本等,这样奖励升级,教师省心,学生喜欢。   八、教学措施:   1.继续对学生进行养成教育,如提前进课堂摆放好学习用品,课堂用书等,使学生明确课堂展示歌:课堂上,我最棒,争先恐后来亮相;勤思考,气轩昂,含笑回答声响亮,吐字清,语流畅,嗯啊口语别带上;重配合,别乱想,收获质量在课堂。   2.继续采用“四学”教学模式,培养学生自主学习能力。   每节课前都要求学生先独立自学新的知识,课堂上充分展示自学效果,暴露存在的问题,唤醒学生自主参与的积极性,组长帮助组员参与解决,以优带差,争取组长教的投入,组员学的主动,达到共同提高的目的。   3.关注后进生. 关注学生的个体差异,利用课间时间加强后进生的补习工作。多发现他们的优点,多给他们鼓励的眼神,多给他们展示的机会。要想提高班级整体的教学质量必须要紧抓学困生的辅导。从数学学困生的给“慢慢来”的美好愿景与信念, 教育这样的学生应有百倍地细致、耐心和同情心。教育是慢的艺术.力争堂堂清、周周清、月月清,不留后遗症。   在课堂上,教师力争面向全体,尽量照顾后进生的学习,摸清楚他们存在的问题,抓住时机有效引导,发动小组成员互帮互助,共同提高。   4.家校合作,按时跟踪管理作业、练习册。发现问题,当天利用课间时间改正。学生每天都有作业,争取当天批改,发现问题,随时退回一对一指导并改正,不留死角。我们班的学困生大多存在一些类似的家庭因素。家长不够重视自己的子女,忙于生意或者农活,或者父母外出打工学生缺乏督促,也有的家长自身学识水平非常低(甚至小学都没有读过)等原因,导致学生学习成绩没有明显成效。提高上课的学习效率对他们非常重要。   5.重视单元测验考试,及时分析整体存在的漏洞,反复训练。   每个单元教学结束后进行单元质量测验,及时批改后分析反思教学中存在的问题,针对存在的漏洞,赶紧弥补。重视试卷讲评,采用物质激励或口头表扬的办法,达到有效评价激活学生的思维。   6.团队激励,课堂上对学生的表现及时作出评价,尽量用赏识的眼光发现学生的优点,采用多元评价的方式,激发他们积极参与的积极性。每周都要评选出最佳优胜队,给每个学生发一张表扬信。   7.尖子生的培养,让他们完成一些思维含量高的题目,开发他们的智力。   九、课程资源的开发与利用   1.充分利用校园环境的资源。   2.寻找、制作生动有趣的教具,促进学生主动学习。   3.充分利用网络资源课件,   十、研究的课题:《小学数学教学中学生合作学习的实践与研究》   十一、自我要求:争做一名学生喜欢的好教师.如主动自觉参与每周的校本研修——集体备课,听课、评课和培训活动,主动发表自己的看法,积极帮助青年教师快速成长,达到相互学习,共同进步;坚持利用业余时间学习教学理论和教学案例,从学校推荐的教育专著《谛听教育的春天》、教育网络、外出考察中学习,坚持学习为自己可持续发展奠定良好的基础。   根据每天的教育教学工作反思教学得失、撰写一些教学随笔、教学论文等投稿,争取发表。主动参与课题研究,搜集相关教学案例,弥补自己的不足。好的老师本身”就是一种教育资源,是一本可读的无字书,带给学生的是无声的影响与熏染。我希望做这样的人。
2023-08-29 01:02:211

2022年小学数学教学学生自我评价表

自我评价 是为了让自己有一个清楚地认识,而不是单纯写出来给别人看的。下面是我为大家整理的小学数学教学 学生自我评价 表五篇,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 小学数学教学学生自我评价表1 一学期将过去,能够说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校 教育 教学 工作计划 ,在继续推进我自我的“最适合自我班级的”课堂教学模式的同时,认真学习新课程标准,注重和本教研组的教师进行 教学 方法 、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情景,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学本事。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,进取探索,改革教学,收到良好的效果。为了克服不足,评价 经验 ,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下评价: 一、摸清班级情景,制定切实可行的教学计划。 为了顺利而有质有效地完成本学期的数学教学任务,在开学初,研究了两个班级情景,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情景及学习情景和学习兴趣情景。针对了解的情景,制定了详实的教学计划,计划中对本册的教学资料进行分析,结合两班学生的数学基础对教学目标、教学重点、难点进行定位。这样,以便在教学过程中,更好地做到有的放矢。 二、抓实教学环节,努力提高教学质量。 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味的教具,课后及时对该课用出评价,力求准确把握难重点,难点,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳评价提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得简便,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的本事。注重综合本事的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类评价,进行透切的讲评,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情景,并有目的的对学生进行辅导。 4、本学期教学工作中,教学完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情景进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不梦想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。如六(1)班的童凯六(2)班的王连德等同学由原先不爱学习,经常抄作业变为能主动完成作业,能动脑学习,会分析题意,成绩有了必须的提高。 三、十根手指还有长短,更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了,他们在学习本事、方法、态度上都是不一样的,有自觉的、有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我异常注重分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。还经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是代替教师、家长学的,是为自我学的。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是因为一向以来学习习惯差,加上家长都是农民由于农活忙等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,构成了不良的习惯。作业写,可是十分马虎,更严重的是经常少写、不写作业。如一班 的王磊、二班的王乐乐、李梦雅等学生对他们好言相劝,批评教育,与家长联系,让家长协助教育孩子。 四、回顾自我在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足。要说优点,那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到: 1、将学过的数学公式,性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题,正确解决数学问题。如各种图形的面积公式,周长公式,还有利息公式、出勤率、等,又如等知识必须让学生记会。 2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生仅有夯实了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用题,也才能灵活的解决实际问题,且能做到一题多解。 3、在课堂教学中,教师必须用亲切,生动的语言将抽象的数学知识具体化,这样才能激发学生学习数学知识的兴趣,有了兴趣学生才能主动的学习数学,也才能提高数学成绩。 4、在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三。 五、存在的问题与主要原因 1、“先学后教,当堂训练”的教学实践力度不够,题目形式缺乏变化。 2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、对个别学困生的辅导还不到位,提高不明显。 六、今后的工作的思路 一份耕耘,一份收获,教学工作中苦乐相伴。总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自我的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进,今后我将一如既往地勤勉,务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级领导放心,让家长满意,让社会肯定,让学生喜欢。 小学数学教学学生自我评价表2 本学期面临学生的 毕业 ,这是小学阶段的关键时期,能够说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学,把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,进取探索,改革教学,收到很好的教学效果。 现对本学期教学工作做出如下评价: 一、学生基本情景 六年级三共有43名学生,他们的成绩还算稳定,课堂纪律也做的比较好,学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。可是,也有部分学生对数学的掌握程度仅相当于小学三年级的水平,由于基础太差而无法理解新知识,学习习惯问题方面也有所欠缺。比如,拖欠作业,做作业过程中偷工减料,数学计算的过程的书写格式不正确、计算本事差,思想懒惰等。 二、成绩分析 六年级学生面临即将毕业,所以,对学习成绩的要求很高。在数学成绩方面,有5名学生由于基础知识欠缺太多,无法理解新知识,以致于成绩较差,在这次毕业会考中,没有合格。学生精神空虚,迷恋网络游戏,无心学习,给学习带了极大的负面影响。 三、主要工作 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下头的工作: ⑴课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防 措施 。 ③研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情景。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,例如,我班的欧凡同学,刚开学的两个月里,不安心学习上课走神、说话,下课就往外跑不打铃不回班上,经常被拖欠作业,针对这种情景,分析其原因,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,此刻欧凡同学学习成绩大幅度提高,其他的毛病相对就减少了。 3、进取参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。同时我还十分珍惜学习的机会,2012年2月,在1+1教育网上申请了自我的博客,在网上和全国各地的名师交流,学习他们先进的教育教学理念和教学方法,从思想上改变自我落后的教学思想,经过读博、评论、写博提高自我专业成长。 4、培养多种 兴趣 爱好 ,博览群书,不断扩宽知识面,为教学资料注入新鲜血液。 四、存在的不足及努力方向 班风学风改观明显,学习进取性空前高涨,但部分学生多年来构成的一些不良 学习方法 和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩提高显著,但许多方面还有很大的提升空间。部分学生,精神空虚,迷恋网络游戏,今后,本人将本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续坚持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。 小学数学教学学生自我评价表3 时间过得很快,本学期即将结束,这一学期里在学校领导的关怀下,指导教师的大力支持下,我顺利地完成了小学数学教学工作。回顾这一学期,我觉得自我学到很多知识,也提高了很多,现将本期的教学工作评价如下: 本学期我继续担任小学数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 很多教师都认为六年级下册是较不好教的,所以为了能更好地胜任,我在寒假期间就开始熟悉教材,并认真制定计划,认真备课,有了这些未雨绸缪的准备,在本学期的教学中我比较好地完成了教学任务。本学期我主要从以下几方面来开展教学工作: 一、认真备好每一节课 ①认真钻研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并主动向其他教师请教应补充哪些资料,怎样才能教得更好。 ②了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,明白他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、努力上好每一堂课 在数学课上,我注重把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也要注重对学生学习本事的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,我始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的本事,让学生自主学习,学生自我能完成的,我决不包办代替。碰到简单的教学资料,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由教师和同学们共同解决。让学生的智慧、本事、情感、心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。 三、用心做好转后工作 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这些问题,我尽量要求在课堂上就把作业完成。同时对于那些基础较差的学生,我给了他们三个“优先权”即:课堂优先提问,作业优先批改,问题优先解答,经过一学期的努力,部分学生提高很大,如:蔡紫秋同学,成绩已经提高到接近优生的水平。可是蔡庆宁和周杰同学的转化效果仍然不是很明显,以后还应加大辅导力度。 为了更好地成长,这一学期我开了两节公开课,分别是《长方体的体积》、《包装的学问》,这两节公开课受到听课教师的一致肯定,经过这两次的公开课,我也发现自我的一些不足也取得了必须的提高。 在今后的教学中我会不断 反思 ,不断评价经验,不断创新,使不一样的学生得到不一样的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉! 小学数学教学学生自我评价表4 时间过的真快,转眼间,一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期,我任六年级的数学教学工作,一年来,我能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,进取探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,评价经验,为使今后的工作取得更大的提高,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下评价: 一、认真备课。 为了使教学更加有序,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备学生,并且备教材、备教法。根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课作出评价,写好教后感,教学反思,写下自我执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,及时进行教学经验的积累和教训的吸取,以便今后改善课堂教学和提高教学水平。 二、注重课堂教学。 我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得简便,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的本事。注重综合本事的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。 三做好课后辅导工作。 学生学习本事各有不一样,在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 四、认真批改作业。 布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,所以我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类评价,进行透切的讲评,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。还有一些是因为一向以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,构成了不良的习惯。作业写的十分马虎,更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育,及时督促。 五、树立良好的学风 有为数不少的学生,因为怕教师批评,学习上存在的问题不敢问教师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题明白来问教师了。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮忙他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自我的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自我信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有提高,可是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。 一份耕耘,一份收获。在校领导的指导和教师们的帮忙下,本学期在教学方面取得了一些成绩,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。可是也应当清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言,这学期我 爱岗敬业 、尽职尽责完成各项工作,进取参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自我的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争把教学工作做得更好。 小学数学教学学生自我评价表5 本学期,我继续担任小学数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自我,进取向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出评价: 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的 思维方式 去观察,分析,解决日常生活中的问题;构成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、认真备课,不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出评价,写好教学后记。 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得简便,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些提高,具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。 五、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类评价,进行透切的讲评,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。 总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了必须的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自我的不足,力争取得更好的成绩。 2021年小学数学教学学生自我评价表相关 文章 : ★ 2021年学生实训自我评价示例五篇 ★ 最新2021年学生学年自我评价 ★ 2021年值周的学生自我评价 ★ 最新2021年自我评价学生班干部 ★ 2021自我评价 ★ 大学生个人自我评价5篇2021 ★ 有关2021年教师自我评价范文 ★ 有关2021年学生值周自我评价 ★ 2021年学生会工作中自我评价 ★ 2021中学生综合素质自我评价
2023-08-29 01:02:301

深入浅出AVR单片机的目录

前言写在前面的话如何阅读本书第1篇 Are you ready?第1章 学会阅读Datasheet1.1 如何阅读PDF文件,如何获得Datasheet文件1.2 Datasheet告诉我们些什么1.3 如何看懂AVR的Datasheet1.4 如何得到帮助1.5 汇编语言执行时间的计算方法1.6 ATmega48/88/168常用熔丝的作用及其配置方法1.7 对误烧写为外部时钟模式的解锁方法实例1 阅读74HC595 Datasheet第2章 深入开发环境2.1 认识ICC编译环境2.2 事半功倍的代码生成器2.3 ICC之不得不说的故事2.4 AVR最小系统和下载线DIY实例2 AVR最小系统DIY第2篇 Let"s go!第3章 从跑马灯开始3.1 输入/输出界面3.1.1 单片机的输入/输出设备——引脚3.1.2 “芯”里有数——数码管显示3.1.3 单片机的输入/输出设备——从按键到键盘3.2 用ATmega48/88/168单片机端口驱动数码管3.3 操纵ATmega48/88/168单片机端口3.4 端口内建上拉电阻的使用3.5 端口位操作实例3 跑马灯实例4 数码管的显示(上)实例5 数码管的显示(下)实例6 矩阵键盘第4章 对不起接个电话4.1 十万火急——中断4.2 中断的特性4.3 使用中断时的注意事项4.4 ATmega48/88/168单片机有哪些中断源4.5 如何编写一个中断的服务程序代码4.6 ATmega48/88/168单片机中断的开关控制4.7 ATmega48/88/168中断标志位4.8 ATmega48/88/168中断优先级4.9 ATmega48/88/168单片机中断向量4.10 中断与查询之争4.11 用查询方式响应外设中断4.12 中断误触发4.13 前后台与原子操作实例7 中断唤醒的键盘扫描实例8 旋转编码器第5章 一秒究竟有多长5.1 单片机与时间5.2 软件延时5.3 不需要加载的“自由计时器”5.4 通过重加载控制定时中断周期5.5 使用代码生成器生成定时器1初始化代码5.6 定时器的其他工作模式5.7 PWM波及其应用简介5.8 人类能看懂的电子时钟——实时时钟简介实例9 闪烁的灯实例10 渐明渐暗的灯实例11 复杂闪烁控制第6章 电量低6.1 从猜数游戏到A/D转换器6.2 ATmega48/88/168的A/D转换器6.3 ATmega48/88/168单片机中与A/D相关的引脚6.4 ATmega48/88/168单片机中与A/D相关的寄存器6.5 使用A/D时需要注意些什么6.6 怎样知道A/D转换完成6.7 读取A/D的转换结果6.8 使用代码生成器生成ADC初始化代码6.9 书写具有工程结构的初始化代码6.10 电量计原理概述……第7章 正在过收费站第8章 包装的学问第9章 傻孩子求职记第10章 MISSION UPDATE第3篇 Code Name C第11章 朝花夕拾第12章 指针都是纸老虎第13章 来自身边的启示第14章 初识嵌入式系统附录参考文献和相关网站
2023-08-29 01:02:371

六年级数学教师个人工作总结

六年级数学教师个人工作总结范文(精选5篇)   充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。但是却发现不知道该写些什么,下面是我整理的六年级数学教师个人工作总结范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。   六年级数学教师个人工作总结1   本学期初,我继续担任六年级(2)(8)班数学教学工作。后因工作安排,改成担任(2)班的数学教学工作。一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:   一、取得的主要成绩   通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。   二、采取的有效措施   首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我总认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各个方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。   本学期教学工作中,教学完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情况进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。   利用网络资源进行学习,现如今办公室、家庭都有电脑了,我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学“位置的确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,得到了教研组同志们的好评,并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得轻松愉快。   三、呈现出的新经验、突出的特点   回顾自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足。要说优点,那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到:   1、将学过的数学公式,性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题,正确解决数学问题。如各种图形的面积公式,周长公式,体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等知识必须让学生牢记。   2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用题,也才能灵活的解决实际问题,且能做到一题多解。   3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关,这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程,解比例、简便运算等知识是必考的知识,就得人人过关。   4、在课堂教学中,教师必须用亲切,生动的语言将抽象的数学知识具体化,这样才能激发学生学习数学知识的兴趣,有了兴趣学生才能主动的学习数学,也才能提高数学成绩。   5、在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三。   四、存在的问题与主要原因   1、“先学后教,当堂训练”的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高。   2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。   3、与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。   4、对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。   五、今后的工作的思路   一份耕耘,一份收获,教学工作中苦乐相伴。总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进,今后我将一如既往地勤勉,务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级领导放心,让家长满意,让社会肯定,让学生喜欢。   六年级数学教师个人工作总结2   本学期又将过去,能够说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,用心探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:   一、认真备课。   备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。   二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。   在课堂上我个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得简单,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的`潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣。   三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。   对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。   四、做好课后辅导工作,注意分层教学。   在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们耐心辅导。   首先,我透过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;   其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学资料,我耐心为他们讲解,并让他们每一天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。透过一学期的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。   六年级数学教师个人工作总结3   本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。   一、注重集体备课   本学期我们教师的办公室是按照教研组进行分配的,这样的工作组合有利于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略,对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流,大家互相促进是我们的教学更加有序。在备课方面根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教后感,并认真按搜集知识要点相关的资料,归纳起来。   二、利用网络资源进行学习   现如今办公室、家庭都有电脑了,我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学“圆的认识”一课时我看了好多__发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得轻松愉快。   三、认真批改作业   作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料,有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。   四、分层教学,做好课后辅导工作   十根手指还有长短,更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了,他们在学习能力、方法、态度上都是不同的,有自觉的、有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。   五、积极推进素质教育   目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。   六、狠抓学风   我所教的班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。单元检测采用“单人独桌”的策略,这样学生就觉得没有抄袭的希望了,在学习中有难题知道主动来问老师了。   七、家、校联系   对于学生的教育问题,只是教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注重家访,我会经常利用周末、中午的时间去看他们家,从家长那了解他们在家的学习、生活状况,对于出现的问题及时给予纠正,学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系,如果有时作业不写,就一定要在学校补好了,哪怕让别的学生带信给家长让家长送饭来,也一定得把作业写好。   通过一段时间的努力,有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯,还有些学生行为上还有反复。在这段时间我还发现其实后进生有时候不写作业也有他们的无奈,比如英语让他们写什么反义词、什么时态他们倒不是不写而是真的不知道如何写,因为他们连26个字母都分不清楚怎么会呢,有时候这也是让老师觉得无奈的。   总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。   六年级数学教师个人工作总结4   一学期来,本人任教六年级(2)班数学课,能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。   一、学科成绩简析。   六(2)有学生52人,六(2)班参考人数52人,实考人数52人,及格人,及格率,总分分,平均分分,分,最低分分,有人,优秀率为,80~89有人,70~79有人,60~69有人,60分以下人。在本次数学期末考试中位居全年级第名。   二、取得经验。   1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:   (1)课前准备:备好课。   ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。   ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。   ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。   (2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。   2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。   3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。   4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。   三、存在问题。   1、对于新课标的学习不够深入,学习兴趣培养得不够好。   教学中既要让学生掌握知识,又要激发学生学习热情,培养学生学习兴趣,但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。   2、小组合作学习应用得不够得体   新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习,把它体现在课堂上,也不是一件很难的事,关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中,我试图让学生小组合作学习,但收效甚微,可能是我组织的不得体,使得自己处于被动局面,是小组学习没有真正起到应用的价值。   3、学生课堂提问者太少   新课标提倡,课堂教学要以学生为主体,面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性,要问题让学生提,规律让学生找,结论让学生下。在我教学中,会提问题的同学很少,虽然我多次鼓励:回答错或说错都没关系,只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动,致使课堂教学中经常会出现"冷场"现象。   四、改进措施。   1、在今后的教学中,要培养学生课前预习的习惯。   2、要充分激发学生的学习兴趣。   3、要鼓励学生动脑筋去思考,解决问题的能力。   4、要让学生尽快适应师生互动,小组合作,自主学习的教学方法。   5、学会自己提问题,自己下结论的能力。   六年级数学教师个人工作总结5   寒来暑往,一学期的辛苦耕耘已经结束。下面将我一学期的工作总结如下:   一、基本情况   本学期我担任六年级(3)、(4)班的数学教学工作,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,结合自己的课程特点,想尽各种办法提高学生的学习积极性,圆满地完成了学校布置的各项任务,受到校领导、广大师生和家长们的一致认可。   二、思想政治品质   本学期,努力落实践行“社会主义核心价值观”的重要思想,热爱党的教育事业,在工作岗位上,我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。加强自身的政治理论学习,提高理论水平。在教学实践中,认真贯彻党的教育方针,坚持党性原则,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己,做一个合格的人民教师!   三、履职情况   为了更好地做好本职工作,为了适应不断变化的教育形势,我十分注重学习,每期的《小学数学教师》我都一页不落的阅读,并做好笔记,好的做法在教学中加以运用,好的教学片断拿来整理使用。《小学教学参考》、《小学数学教育》等杂志也是我经常借阅的书籍。积极参加各种专业技术培训,每次都认真地做笔记,写心得体会。特别是“小组合作学习”模式的推广,我们是老教师了,外出学习的机会不多,“小组合作学习”模式推进迫在眉睫,怎么办?不能让自己掉队,上网查资料(找分组的依据,打分的细则,奖励办法等),找视频(小组合作学习的讲座、报告或课堂实录等)经常看到深夜,通过多次观看和思考,总算在自己的班上能够实行开来,这才松了口气。   另外,积极主动地向同事学习,我们教科研组的特级教师和优秀教师好几个,抓住每一次教研的时间向他们请教,和他们探讨。特别是本组的研讨课节节都听,每个人都有各自的特点和优势,去其糟粕,吸其精华,以致比较成功的执教了《包装的学问》和《比的认识》。   在教学中,我努力做到:   (一)数学生活化与生活数学化紧密结合。   数学知识有时是比较枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,创设和生活息息相关的教学情景,就能激发孩子们的学习兴趣;另外,课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来,并带到课堂里和大家分享,让学生们感受到生活离不开数学,生活中处处有数学,这样的教学方式能够让课堂变得更加生动,更加有吸引力。   (二)注重生生互动的小组合作学习方式。   通过一学期的实践,我觉得小组合作学习的好处还真不少。   1、不仅将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系,还将传统教学中的师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流,学生有更多的机会发表自己的看法,使他们在参与学习的活动中得到愉悦的情感体验。   2、小组合作学习要求学生向组内成员阐述自己的看法,这不但培养了学生表达的能力,还可促进思维的发展。   3、在合作学习过程中,学习任务大家共同分担,集思广益,各抒己见,各尽所能,同学之间互帮互学,彼此交流知识,互爱互助,相互沟通感情,它使每一成员都溶入集体中,增强了集体意识。   4、合作学习把学生由旁观者变为参与者,特别是小组长,现在成了老师的小助手,他们不仅要自己完成任务,还要帮助本组需要帮助的同学,作为“讲授者”的他们,为了能够教得更清楚、透彻,必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。他们的组织能力和协调能力、管理能力都得到了很大的提高。总之,小组合作学习,学生积极参与,同学变助手,老师多“省心”。   (三)学习与奖励相结合,提高学习热情。   “小小圆片(上面写有名言警句)真神奇,学习积极性调动起来”从本学期开始,我充分利用教室的小黑板,让“每日一题”常态化。具体做法是:每天有人负责出题,奖励的圆片数量与题的难易程度有关,最少两个,最多十个,20个圆片可以免一次作业,300个圆片(因为是第一次,不知到底多少合适,暂定)可以免寒假作业,并且平常的免作业只记次数,不减数量,学生的积极性特别高。   本学期我在座班制时,能做到遵守学校的制度,服从领导的安排,从集体利益出发,坚守岗位,能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,每周一准时参加升旗,每周准时参加政治学习,认真记录,从没缺席。   四、廉洁从教情况   一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范,严格约束自己。本学期,我在工作中努力做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚守高尚情操,抵制不良风气,保持教育公正,接受监督,增强廉洁从教意识。严格执行学校的规定,做到了“一课一辅”。我坚信,只有教师真正做到,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。   五、不足和努力方向   实践活动课,吃不准教材,不是深讲,就是浅出,所以吃透教材上要狠下功夫;有的时候在知识的拓展上不够,要善于积累经验,将见过的好的题型记下来,做生活的有心人。   回首过去我的感受是:一直在奔跑着。我的收获是:团结就是力量。展望未来,我将一如既往的用心地、真心地为我的学生们服务。在新的学年里,我愿在校领导的带领下,积极探索,努力进步,继续坚持自己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师。 ;
2023-08-29 01:02:541

五年级下册页数最少的英语试卷叫什么名字?

北师大版五年级数学下册教材目录(新课标) 一 分数加减法 1.1折纸 2 1.2星期日的安排 5 1.3“分数王国”与“小数王国” 7 1.4练习一 9 二 长方体(一) 2.1长方体的认识 11 2.2展开与折叠 14 2.3长方体的表面积 16 2.4露在外面的面 18 2.5练习二 20 三 分数乘法 3.1分数乘法(一) 22 3.2分数乘法(二) 25 3.3分数乘法(三) 28 3.4倒数 31 3.5练习三 33 四 长方体(二) 4.1体积与容积 36 4.2体积单位 38 4.3长方体的体积 41 4.4体积单位的换算 44 4.5有趣的测量 46 练习四 48 整理与复习 50 巩固应用 52 五 分数除法 5.1分数除法(一) 55 5.2分数除法(二) 57 5.3分数除法(三) 60 练习五 63 六 确定位置 6.1确定位置1 65 6.2确定位置2 67 七 用方程解决问题 7.1邮票的张数 69 7.2相遇问题 71 练习六 73 数学好玩 “象征性”长跑 75 有趣的折叠 78 包装的学问 80 八 数据的表示和分析 8.1复式条形统计图 82 8.2复式折线统计图 84 8.3平均数的再认识 87 练习七 89 总复习 92
2023-08-29 01:03:201

如何实现小学数学课堂的有效教学

严厉一点,不听话就抄数学
2023-08-29 01:03:313

数学手抄报题目 有创意的

那片属于数学的天空。
2023-08-29 01:03:404

六年级数学老师个人工作总结

六年级数学老师个人工作总结范文(精选5篇)   辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是我精心整理的六年级数学老师个人工作总结范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。   六年级数学老师个人工作总结1   一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。   本学期初,我继续担任六年级(1)(2)班数学教学工作。一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:    一、取得的主要成绩   通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。    二、采取的有效措施   首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。   认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各个方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。   其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。   本学期教学工作中,教完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情况进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。    三、利用网络资源进行学习   现如今办公室、家庭都有电脑了,我注意利用电脑进行学习。在上课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学“位置的确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,得到了教研组同志们的好评,并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得轻松愉快。    四、呈现出的新经验、突出的特点   回顾自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足。要说优点,那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到:   1、将学过的数学公式,性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题,正确解决数学问题。如各种图形的面积公式,周长公式,体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等知识必须让学生牢记。   2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用题,也才能灵活的解决实际问题,且能做到一题多解。   3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关,这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程,解比例、简便运算等知识是必考的知识,就得人人过关。   4、在课堂教学中,教师必须用亲切,生动的语言将抽象的数学知识具体化,这样才能激发学生学习数学知识的兴趣,有了兴趣学生才能主动的学习数学,也才能提高数学成绩。   5、在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三。    五、存在的问题与主要原因   1、“先学后教,当堂训练”的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高。   2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。   3、与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。   4、对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。    六、今后的工作的思路   一份耕耘,一份收获,教学工作中苦乐相伴。总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进,今后我将一如既往地勤勉,务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级领导放心,让家长满意,让社会肯定,让学生喜欢。   六年级数学老师个人工作总结2   本学期,我担任小学六年级数学的教学工作。一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,我结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。现总结如下:    一、认真备课   不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,有的在课后写出教学反思。    二、增强上课技能,提高教学教学质量   在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,同时还培养了学生动口动手动脑的能力。    三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性   对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。    四、做好课后辅导工作,注意分层教学   在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。    五、积极提高学生数学素质   为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。    六、教学中存在的问题   1、新课改下的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高。   2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。   3、与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。    七、今后整改措施   教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、课程标准,研究好学生,做好家访工作,争取学生家长的支持,创造性地搞好学校教学各项工作,使我的教学工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。   六年级数学老师个人工作总结3   寒来暑往,一学期的辛苦耕耘已经结束。下面将我一学期的工作总结如下:    一、基本情况   本学期我担任六年级(3)、(4)班的数学教学工作,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,结合自己的课程特点,想尽各种办法提高学生的学习积极性,圆满地完成了学校布置的各项任务,受到校领导、广大师生和家长们的一致认可。    二、思想政治品质   本学期,努力落实践行“社会主义核心价值观”的重要思想,热爱党的教育事业,在工作岗位上,我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。加强自身的政治理论学习,提高理论水平。在教学实践中,认真贯彻党的教育方针,坚持党性原则,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己,做一个合格的人民教师!    三、履职情况   为了更好地做好本职工作,为了适应不断变化的教育形势,我十分注重学习,每期的《小学数学教师》我都一页不落的阅读,并做好笔记,好的做法在教学中加以运用,好的教学片断拿来整理使用。《小学教学参考》、《小学数学教育》等杂志也是我经常借阅的书籍。积极参加各种专业技术培训,每次都认真地做笔记,写心得体会。特别是“小组合作学习”模式的推广,我们是老教师了,外出学习的机会不多,“小组合作学习”模式推进迫在眉睫,怎么办?不能让自己掉队,上网查资料(找分组的依据,打分的细则,奖励办法等),找视频(小组合作学习的讲座、报告或课堂实录等)经常看到深夜,通过多次观看和思考,总算在自己的班上能够实行开来,这才松了口气。   另外,积极主动地向同事学习,我们教科研组的特级教师和优秀教师好几个,抓住每一次教研的时间向他们请教,和他们探讨。特别是本组的研讨课节节都听,每个人都有各自的特点和优势,去其糟粕,吸其精华,以致比较成功的执教了《包装的学问》和《比的认识》。    在教学中,我努力做到:   (一)数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,创设和生活息息相关的教学情景,就能激发孩子们的学习兴趣;另外,课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来,并带到课堂里和大家分享,让学生们感受到生活离不开数学,生活中处处有数学,这样的教学方式能够让课堂变得更加生动,更加有吸引力。   (二)注重生生互动的小组合作学习方式。通过一学期的实践,我觉得小组合作学习的好处还真不少。   1、不仅将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系,还将传统教学中的师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流,学生有更多的机会发表自己的看法,使他们在参与学习的活动中得到愉悦的情感体验。   2、小组合作学习要求学生向组内成员阐述自己的看法,这不但培养了学生表达的能力,还可促进思维的发展。   3、在合作学习过程中,学习任务大家共同分担,集思广益,各抒己见,各尽所能,同学之间互帮互学,彼此交流知识,互爱互助,相互沟通感情,它使每一成员都溶入集体中,增强了集体意识。   4、合作学习把学生由旁观者变为参与者,特别是小组长,现在成了老师的小助手,他们不仅要自己完成任务,还要帮助本组需要帮助的同学,作为“讲授者”的"他们,为了能够教得更清楚、透彻,必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。他们的组织能力和协调能力、管理能力都得到了很大的提高。总之,小组合作学习,学生积极参与,同学变助手,老师多“省心”。   (三)学习与奖励相结合,提高学习热情。“小小圆片(上面写有名言警句)真神奇,学习积极性调动起来”从本学期开始,我充分利用教室的小黑板,让“每日一题”常态化。具体做法是:每天有人负责出题,奖励的圆片数量与题的难易程度有关,最少两个,最多十个,20个圆片可以免一次作业,300个圆片(因为是第一次,不知到底多少合适,暂定)可以免寒假作业,并且平常的免作业只记次数,不减数量,学生的积极性特别高。   本学期我在座班制时,能做到遵守学校的制度,服从领导的安排,从集体利益出发,坚守岗位,能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,每周一准时参加升旗,每周准时参加政治学习,认真记录,从没缺席。    四、廉洁从教情况   一个能真正承担起教书育人神圣职责的。教师就必须用教师职业道德规范,严格约束自己。本学期,我在工作中努力做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚守高尚情操,抵制不良风气,保持教育公正,接受监督,增强廉洁从教意识。严格执行学校的规定,做到了“一课一辅”。我坚信,只有教师真正做到,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。    五、不足和努力方向   实践活动课,吃不准教材,不是深讲,就是浅出,所以吃透教材上要狠下功夫;有的时候在知识的拓展上不够,要善于积累经验,将见过的好的题型记下来,做生活的有心人。   回首过去我的感受是:一直在奔跑着。我的收获是:团结就是力量。展望未来,我将一如既往的用心地、真心地为我的学生们服务。在新的学年里,我愿在校领导的带领下,积极探索,努力进步,继续坚持自己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师。   六年级数学老师个人工作总结4    一、教育教学情况   在教学工作中,我注意做到以下几点:   1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,写好教学反思。力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出,难点突破。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。   2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体性,让学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。   3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。   4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。   5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。其次,要转变学生的不良学习行为,养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。   6、积极推进素质教育和新课程改革。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。结合学生和学校实际积极学习好的教学模式。并探索新的教学方法。   7、坚持周考制度。从第四周开始每周四考试一次,从学生的考试中得到反馈。做好考试总结,并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练。   但在教学过程中,我也存在许多不足。没有认真做好后进生转化工作。因为教学,上课和批改作业就占用了大部分时间,因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决,但毕竟很多学生的玩性比较大,主动性不强,导致没有人主动找老师辅导的局面。另一方面,在发现不好的作业或是出现的问题,只是针对整体强调,忽略了个体的能力和力量。    二、学生基本情况   六年级1班共有77名学生,他们的在成绩和基础还算稳定,他们的课堂纪律也做的比较好,学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。但是,也有部分学生对数学的掌握程度仅相当于小学三年级的水平,由于基础太差而无法接受新知识,学习习惯问题方面也有所欠缺,比如,拖欠作业,做作业过程中偷工减料,数学计算的过程的书写格式不正确、计算能力差等。    三、成绩分析   六年级学生面临即将毕业,因此,对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面,有8—10名学生由于基础知识欠缺太多,无法接受新知识,以致于成绩较差,甚至有个别学生连最基本的数学知识都没有掌握,这给教学工作增加了难度。   通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中。   一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。   六年级数学老师个人工作总结5   时间过的真快,一晃儿,又到了六年级毕业的时候了,这是我的第二届学生,与第一届所不同的是,第一届学生我只教了他们一年,而且是科任教师,而这届学生我教了他们四年,且今年以班主任身份出现。在这四年的时间里,我与我的学生朝夕相处,共同学习,共同进步。虽然我是一位数学教师,语言表达潜力稍差一些,也没有那么丰富的语言,但是凭着我对学生的一颗爱心和一颗对学生负职责心,和同学们结下了深厚的友谊。为了圆满完成学校交给我的教学任务,我做了超多的工作,现总结如下:    一、进一步摸清实际班级状况,制定可行的教学计划   开学初,原班级32人,回老家就读2人,从外地人私人办的英才小学分流过来6人,博爱小学分流过来15人,从以往转过来的学生看,他们的基础差、知识脱节十分严重。为了顺利而有质有效的完成本学期的教学任务,开学初我就详细了解了这21人的学习和家庭状况,明白了家庭状况特殊、学习基础差的是王奇恩、陆伟、张海坪、李道宏等八位同学,他们的父母不识字、加上在工地干重活,早出晚归,对孩子缺乏督促力度,更没有监管力度了。   因此我结合本班原先学生及新来学生的实际状况制定了详细的教学计划,计划中对本册的教学资料进行分析,结合本班学生的数学基础对教学目标、教学重点、难点进行定位。这样,以便在教学过程中分层教学,更好地做到有的放矢。    二、狠抓学风,努力提高教学质量   由于我是班主任,原先本班的学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。每次单元检测采用“单人独桌”的策略,这样学生就觉得没有抄袭的期望了,在学习中有难题明白主动来问老师了。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。   我找差生一些新来的学生基础太差,知识严重脱节抱着破罐子破摔的态度,上课没兴趣听,下课拼着命玩,严重影响整个班级学生的学习,为此我同他们多次谈心:了解他们不感兴趣的原因和这样做的严重性,还跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些搞笑的数学故事,提高他们的兴趣,时时督促和帮忙他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,有的虽然进步很小,但明白了上下课该怎样做。   另外这个学期里,我想尽一切办法提高学生的成绩,调动学生学习的用心性。我给学生分成了abcd四个小组,是按着成绩分的,让每个小组的同学互相竞争,成绩好的上升一组,成绩差的下降一组。每次考试之后我都会细致的进行分析,确定升降组,同学们见面之后都说,你“生”了吗大多数同学都十分在乎自己的分组状况,在a组的同学生怕别人把他挤下去,在后面几个组的同学都想着进入a组,就这样大大的调动了学生的用心性。   有些原先对数学兴趣不大的同学都被调动起来了,期中进步最大的是张馨萌、朱晓东、张主超和新来的王亚磊同学,分组时他们被分到c组,到最后上升到了a组,他们兴奋不已。还有马东瑞、颜哨剑两同学在相城区组织的“小小数学家”比赛中获得了三等奖,颜哨剑还被授予辅导区“好少年”称号,我感到很欣慰。学生互相之间都比着学,构成了良好的学习氛围。    三、利用网络资源进行学习,提高课堂教学的实效   现如今办公室、家庭都有电脑了,我注意利用电脑进行学习。在上新授课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学“解决问题的策略——转化”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体状况设计我的教案。课上学生兴趣盎然,各抒己见,用心性很高,收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得简单愉快。    四、创新评价,激励促进学生全面发展   我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。   功夫不负有心人,在小学毕业考试中,我班的学生取得了较好的成绩。总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。我将继续本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 ;
2023-08-29 01:03:481

浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

一.培养学生数学抽象能力学生之所以感觉数学难学,归根结底就是学生缺乏数学抽象能力。传统教学中老师直接告诉学生抽象出的结论是什么,而没有让学生参与抽象的过程,导致死记硬背。因此教师要发挥主导地位,引导学生通过现象观察出本质,理解“抽象” ,学会归纳总结。让学生自己形成数学命题,数学思想,老师加以指正和完善,长期以来,学生会有独立自主学习知识的能力。二.培养学生逻辑推理能力思考人类历史上的每一次创新与发现,都离不开归纳,类比。在课堂教学中,大量使用类比,介绍人类的重大发明与数学中逻辑推理的关系,充分情景教学,培养学生学习数学的兴趣,这就要求学生大胆的发现和提出命题,他们的有些想法在不久的将来就是新的发明创造,就是定理公理;同时数学推理的精华在于演绎推理,著名的三段论构成了数学的知识体系,公理,定理,推论的证明方式大部分是三段论,演绎推理是现代文明的奠基石,在告知学生三段论的推理方式下,放手让学生去推理,掌握推理的基本形式和规则,正确书写推理的步骤,因果明确,书写具有逻辑顺序, 探索和表述论证的过程; 构建命题体系,同时学以致用,用逻辑推理解决数学和生活中的问题。三.培养学生数学建模能力要求学生必须做到发现和提出问题, 利用已知知识建立模型; 求解模型; 检验结果和完善模型。 通过数学建模可以培养学生动手操作能力,对知识的理解程度,达到学以致用,理论与实际相结合。体现数学来源于生活并将应用于生活,数学建模是新课标必须的要求,是理论与实际结合的重要体现,使得学生达到学以致用,在平常教学中,要求学生平时注意搜集模型和资料,注重归类,长期为数学建模准备素材,有备无患。四.培养学生直观想象能力学生直观想象能力的培养要通过动手来完成。如我们在立体几何,平面几何教学中,鼓励学生先自己做出模型,这样我们再展现几何图形时,学生便不再陌生,也能找到点,线,面之间的位置关系,成功避开了生硬讲解,达到事半功倍的效果。同时要求学生在生活中注重观察,百闻不如一见,在脑海中形成一些数学直观模型,感受数学之对称美,曲线美。培养学生的想象能力,能有机的结合数与形。因此在教学过程中引导学生用想象的观点看待问题,富余想象,大胆想象,让学生在课堂上放的开,不在以传统的模式约束学生,培养新时代富有想象力的人才。五.培养学生数学运算能力数学中的代数部分,总的来讲就是在集合上定义加减乘除及相关运算,形成代数体系和相关结论,这就要求学生理解运算,掌握运算法则,探索运算思路,设计运算程序进行运算。运算是演绎推理的重要组成部分,是人类文明传承的工具,是严谨求实的科学精神的培养手段。让学生充分感知运算的创造性,当今很多程序的实现都是大数据的处理都是在进行运算,取值,自己具有较高的运算能力,才能识别这些程序。这是时代的呼唤,顺应历史发展要求。六.培养学生数据分析能力当今世界云计算,大数据处理等等日新月异的成果都与数据是离不开的。如今的竞争也就变成时间的竞争,容量的竞争,优胜劣汰,这就要求学生具有数据获取,数据分析,知识构建的能力。目前我们所在的时代为多元化信息时代,这就要求人类必须有处理信息和数据的能力,才能使得计算机技术更好地服务于人类。平时让学生注重数据的搜集,整理,归类,可以培养学生在这方面的能力,从点滴做起,终将铸成大的成就。
2023-08-29 01:04:062

关于五年级下册北师版数学手抄报怎么做

师大版小学数学五年级(下册)知识点一单元:《分数乘法》分数乘法(一)知识点:1、理解分数乘整数的意义.分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算. 2、分数乘整数的计算方法.分母不变,分子和整数相乘的积作分子.能约分的要约成最简分数. 3、计算时,可以先约分在计算. 分数乘法(二)知识点:1、结合具体情境,进一步探索并理解分数乘整数的意义,并能正确进行计算. 2、能够求一个数的几分之几是多少. 3、理解打折的含义.例如:九折,是指现价是原价的十分之九. 分数乘法(三)知识点:1、分数乘分数的计算方法,并能正确进行计算. 分子相乘做分子,分母相乘做分母,能约分的可以先约分.计算结果要求是最简分数. 2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小. 真分数相乘积小于任何一个乘数;真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数. 二单元:《长方体(一)》长方体的认识知识点:1、认识长方体、正方体,了解各部分的名称. 2、长方体、正方体各自的特点. 顶 点 面 棱个 数 个 数 形 状 大小关系 条数 长度关系 8 6 都是长方形,特殊的有两个相对的面是正方形,其余四个面是完全一样的长方形. 相对的面是完全一样的长方形. 12 可以分为三组,相对的棱平行且相等. 8 6 都是正方形. 每个面都是正方形. 12 长度都相等. 3、知道正方体是特殊的长方体. 4、能计算长方体、正方体的棱长总和. 长方体的棱长总和=(长+宽+高)*4或者是长*4+宽*4+高*4 正方体的棱长总和=棱长*12 灵活运用公式,能求出长方体的长、宽、高或是正方体的棱长. 展开与折叠知识点:1、认识并了解长方体和正方体的平面展开图. 2、了解正方体平面展开图的几种形式,并以此来判断. 长方体的表面积知识点:1、理解表面积的意义.是指六个面的面积之和. 2、长方体和正方体表面积的计算方法. 3、能结合生活中的实际情况,计算图形的表面积. 露在外面的面知识点:1、在观察中,通过不同的观察策略进行观察. 如:一种是看每个纸箱露在外面的面,再加到一起;另一种是分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察,看每个角度都能看到多少个面,再加到一起. 2、发现并找出堆放的正方体的个数与露在外面的面的面数的变化规律. 三单元:《分数除法》倒数知识点:1、发现倒数的特征并理解倒数的意义. 如果两个数的乘积是1,那么我们称其中一个数是另一个数的倒数.倒数是对两个数来说的,并不是孤立存在的. 2、求倒数的方法. 把这个数的分子和分母调换位置. 3、1的倒数仍是1;0没有倒数. 0没有倒数,是因为在分数中,0不能做分母. 分数除法(一)知识点:1、分数除以整数的意义及计算方法. 分数除以整数,就是求这个数的几分之几是多少. 分数除以整数(0除外)等于乘这个数的倒数. 分数除法(二)知识点:1、一个数除以分数的意义和基本算理. 一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同;一个数除以分数等于乘这个数的倒数. 2、掌握一个数除以分数的计算方法. 除以一个数(0除外)等于乘这个数的倒数. 3、比较商与被除数的大小. 除数小于1,商大于被除数;除数等于1.商等于被除数;除数大于1,商小于被除数. 分数除法(三)知识点:1、列方程“求一个数的几分之几是多少”. 2、利用等式的性质解方程. 3、理解打折的含义. 如:打8折就是指现价是原价的十分之八. 数学与生活粉刷墙壁知识点:1、明确我们在粉刷教室墙壁时必须知道的条件. 2、根据实际情况进行计算相应的面积. 折叠:知识点:1、体会立体图形与展开图形之间的关系,发展空间观念. 2、能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形. 四单元:《长方体(二)》体积与容积知识点:1、体积与容积的概念. 体积:物体所占空间的大小叫作物体的体积. 容积:容器所能容纳入体的体积叫做物体的容积. 体积单位知识点:1、认识体积、容积单位. 常用的体积单位有:立方厘米、立方分米、立方米. 2、感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义. 补充知识点:冰箱的容积用“升”作单位;我们饮用的自来水用“立方米”作单位. 长方体的体积知识点:1、结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法. 长方体的体积=长*宽*高正方体的体积=棱长*棱长*棱长长方体(正方体)的体积=底面积*高 2、能利用长方体(正方体)的体积及其他两个条件求出问题.如:长方体的高=体积/长/宽补充知识点:长方体的体积=横截面面积*长体积单位的换算知识点:1、体积、容积单位之间的进率. 相邻两个体积单位、容积单位之间的进率是1000. 有趣的测量知识点:1、不规则物体体积的测量方法. 2、不规则物体体积的计算方法. 五单元:《分数混合运算》分数混合运算(一)知识点:1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的. 分数混合运算(二)知识点:整数的运算律在分数运算中同样适用. 分数混合运算(三)知识点:1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题. 2、分数中的估算. 3、利用线段图来分析题中的数量关系. 4、对最后结果的检验. 六单元:《百分数》百分数的意义知识点:1、百分数的意义. 百分数表示一个数另一个数的百分之几.百分数也叫百分比、百分率. 2、能正确读写百分数. 3、结合生活中具体的例子理解百分数的意义. 合格率(百分数的应用一)知识点:1、解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题. 这部分知识同分数除法中求一个数是另一个数的几分之几相同. 2、能正确地将小数、分数化成百分数. 小数化成百分数的方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把分数化成百分数,可以先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再写成百分数;也可以把分子分母同时乘一个数将其化成一百分之几的数,再写成百分数. 蛋白质含量(百分数的应用二)知识点:1、求一个数的百分之几是多少.方法同求一个数的几分之几是多少. 2、百分数化成小数、分数的方法. 百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数.百分数化成小数时,要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位. 这个月我当家(百分数应用三)知识点:1、用方程解决“已知一个数的百分之几多少,求这个数”的实际问题. 2、体会百分数与统计的关系. 数学与购物估计费用知识点:根据实际的问题,选择合理的估算策略,进行估算. 购物策略知识点:根据实际需要,对常见的几种优惠策略加以分析和比较,并能够最终选择最为优惠的方案. 包装的学问知识点:1、探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最有策略. 2、掌握解决问题的基本方法和过程. 七单元:《统计》扇形统计图知识点:1、认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用. 2、能读懂扇形统计图,并能从中获得相应的数学信息. 奥运会(统计图的选择)知识点:1、了解条形统计图、扇形统计图、折线统计图的特点. 条形统计图便于看出数据的多少;扇形统计图能清楚地看出整体与部分之间的关系;折线统计图能看出数据的变化趋势. 2、能够根据需要选择最为直观、有效地统计图表示数据. 中位数和众数知识点:1、中位数和众数的意义. 将一组数据从小到大(或从大到小)排列,中间的数称为这组数据的中位数. 一组数据中出现次数最多的数称为这组数据的众数. 2、中位数和众数的求法. 将一组数据按大小的顺序排列,如果是奇数个数据,中间的数就为这组数据的中位数,如果是偶数个数据,中间两个数的平均数为这组数据的中位数. 众数,就是一组数据中出现次数最多的,有可能是多个众数. 3、能根据具体的问题,选择合适的统计两表示数据的不同特征. 了解同学知识点:综合运用所学的统计知识,发展学生的统计观念. 数学北师大版五年级下册知识点罗列汇总表 单元 各单元目录 对 应 知 识 点第一单元分数乘法 分数乘法(一) 1、分数乘整数“几个几分之几是多少”的意义 2、分数乘整数的计算方法 3、解决相应的分数乘整数的实际问题分数乘法(二) 1、分数乘整数“一个数的几分之几是多少”的意义 2、解决相应的分数乘整数的实际问题分数乘法(三) 1、分数乘分数的意义 2、分数乘分数的计算方法 3、解决相应分数乘分数的实际问题第二单元长方体(一) 长方体的认识 1、长方体、正方体各部分名称 2、长方体和正方体特点 3、解决运用长方体和正方体特点的相应问题展开与折叠 1、长方体、正方体的展开图, 2、对长方体、正方体特点的再认识长方体的表面积 1、长方体、正方体的表面积 2、长方体、正方体表面积的计算方法 3、解决运用长方体和正方体表面积的相应问题露在外面的面 1.解决有关物体外露面的个数及面积的问题第三单元分数除法 倒数 1.倒数的意义 2.求一个数的倒数分数除法(一) 1、分数除以整数的意义 2、分数除以整数的计算方法 3、解决相应分数除以整数的的实际问题分数除法(二) 1、整数除以分数的意义 2、一个数除以分数的计算方法 3、解决相应一个数除以分数的的实际问题分数除法(三) 1、解简单的分数方程:ax=b 2、用方程解决简单的有关分数的实际问题数学与生活 分刷墙壁 1、综合应用图形的面积、计算解决生活中的问题折叠 1、立体图和平面展开图之间的关系 2、判断平面展开图所对应的简单立体图形第四单元长方体(二) 体积和容积 1、体积的含义 2、容积的含义体积单位 1、体积单位:立方米、立方分米、立方厘米 2、容积单位:升、毫升 1、长方体、正方体的计算方法长方体的体积 2、解决长方体正方体的体积的实际问题体积单位的换算 1、体积、容积单位之间的进率 2、体积、容积单位之间换算. 有趣的测量 1、不规则物体体积的测量方法第五单元分数混合运算 分数混合运算(一) 1、分数混合运算顺序 2、“求一个数是另一个数的几分之几”的混合实际运用分数混合运算(二) 1、分数混合运算律 2、“求一个数比另一个数多(少)几分之几”的混合实际运用分数混合运算(三) 1、解稍复杂的分数方程:ax±b=c,ax±bx=c, 2、利用方程解决与分数运算有关的实际问题百分数 百分数的认识 1、百分数的意义 2、正确读写百分数合格率 1、小数、分数化成百分数 2、合格率、成活率、出勤率等的意义 3、求“一个数是另一个数的百分之几”的实际运用蛋白质含量 1、百分数化成小数、分数 2、求“一个数的百分之几是多少”的实际运用这月我当家 1、百分数与统计的联系 2、“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的实际运用 3、用方程解决有关百分数的简单实际问题数学与购物 估计费用 1、选择合理的估算策略购物策略 1、根据实际需要,比较常见的几种优惠策略包装的学问 1、多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略这些是知识点,你抄上吧.花边可以画的好看、简单一点
2023-08-29 01:04:151

手抄报难题。急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!明天用

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2023-08-29 01:05:384

五年级数学练习册55到57答案

8 20 5 16 25 155 0.35 0.03 20.5 14.13
2023-08-29 01:05:532

房屋建筑学课程设计说明书,教学楼设计,急用哈!!!

需要的私我
2023-08-29 01:01:074

清华大学的校训是什么?

自强不息,厚德载物。
2023-08-29 01:01:078

文明礼仪内容

1、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作,语言,服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。2、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则。二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束,不能妄自尊大。三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
2023-08-29 01:01:071

一般弱电工程都包括什么

电视信号工程 监控 有线电视 通讯工程 电话智能消防工程扩声 音响工程综合布线工程
2023-08-29 01:01:073

简述安全生产标准化的概念。

安全生产标准化定义: 是指通过建立安全生产责任制,制定安全管理制度和操作规程,排查治理隐患和监控重大危险源,建立预防机制,规范生产行为,使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求,人、机、物、环处于良好的生产状态,并持续改进,不断加强企业安全生产规范化建设。主要内容:组织机构、安全投入、安全管理制度、人员教育培训、设备设施运行管理、作业安全管理、隐患排查和治理、重大危险源监控、职业健康、应急救援、事故的报告和调查处理、绩效评定和持续改进等方面规章颁布  2010年4月15日,国家安全生产监督管理总局发布了《企业安全生产标准化基本规范》安全生产行业标准,标准编号为AQ/T9006—2010,自2010年6月1日起实施。
2023-08-29 01:01:091

关于认知实习的征文1000字左右

虽说我们现在已经大三了,但我们对以后是干什么的却是一无所知,可能是以为我们是学校的第一届吧,没有学长可以咨询,对于一切我们是茫然,学校为了让我们能更加适应日益增加的工作压力,了解生产过程及以后的就业方向,学校专门为我们安排了一周的见习时间,在黄老师的带领下,我们分别参观了齐洛瓦,康富,横大,方大四家公司,通过对四家公司的见习,我们感触很大,不仅对自己的专业方面有了一定的了解,对生产过程也有了一定的认知,对我们以后的就业定位也有很大帮助。一·见习时间安排:2011年10月10日,老师简介见习要求及内容。2011年10月11,参观南昌齐洛瓦电器集团总公司12日,南昌康富电机技术有限公司。13日,江西恒大高新技术股份有限公司。方大新材料(江西)有限公司。14~~21日,写见习报告。二·见习目的:1:通过对机械产品的制造过程的观察、了解,让我们初步掌握机械制造技术(包括设备、工艺、刀具、液压等)方面的基本知识及所要解决的基本问题,了解和掌握本专业基础的生产实际知识,巩固和加深已学过的理论知识,并为后续专业课的教学,课程设计,毕业设计打下基础。2:在实习期间,通过对典型零件机械加工工艺的分析,以及零件加工过程中所用的机床,夹具量具等工艺装备,把理论知识和盛传实践相结合起来,培养我们的考察,分析和解决问题的工作能力。3:通过参观有关工厂,掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程,组织管理,设备选择和车间布置等方面的知识,扩大知识面。4:通过记实习日记,写实习报告,锻炼与培养我们的观察,分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。三、认识实习内容、过程和完成的任务由于以前没去过工厂,所以对于一切充满了好奇,11号一大清早我就起来了,早早的到达老食堂门口等车了,齐洛瓦做为见习的第一站,就是好远啊,做了快一个多小时的车,要是平时我很定早就睡着了,但这一次由于见习的兴奋我一直都没有疲倦的感觉,车子一到齐洛瓦,我就迫不及待的冲下车。第一感觉就是他好幽深啊,整个厂房绕山而建,由于他以前是军工厂,所以充满了古老的气息,一开始我还以为他是住宅区呢? 南昌齐洛瓦电器集团总公司,位于南昌市昌北开发区麦园,占地面积25万平方米,资产总额4.2亿元,这是一个拥有50多年历史的老牌国有企业,。集团拥有各类专业技术人才300多人。企业拥有世界最先进的德国无氟冰箱生产线,意大利全电脑控制的制作精度达到u级水平的钣金柔性设备,并配备了计算机控制的自动检测线、电脑测试房等一系列尖端的生产和检测设备。产品出口到欧美、非洲、中东、东南亚等地。目前,公司产品成功中标国家家电下乡项目。首先,我们参观了塑料成型车间,这个车间有三台大型的生产机器,他们都是海天集团生产的大型机械。其中我们更深入的了解了海天注塑机,采用全自动数字控制生产,液压为动力的塑料成型生产。运用高架行车注入塑料粒,减少了不少的人力,提高了生产效率。工人只需控制按钮和在出口处接收产品,定期的检修维护机器。该车间生产主要是冰箱内部的抽屉和隔层板。第二个车间主要负责的是模具和一些金属轴的生产,这个车间沿用的老牌国产车床,都是写用了很久的机器。操作起来非常复杂繁琐,费时还费力,生产效率也很低。这个车间的工作者大都是手法熟练的中年男子,他们的技术比较成熟,干活认真仔细。做出来的产品基本上都很符合标准。我们通过向他们讨论和咨询,了解和掌握了关于机械生产和机械性能的一些知识,老师傅还教我们如何控制车床,怎样选择车刀等技术。车间主任给我提供一些非常宝贵的经验,让我们受益匪浅。更明确了我们今后学习的方向。我们来到冰箱组装车间,这个车间很大,有四条组装流水线,每条流水线做的工作是不一样的,先用插车把冰箱的壳子放到流水线上,一条流水线负责装里面的电路线路和加入制冷液及其抽气机,一条流水线负责装好抽屉,一条流水线装后板和门,一条流水线负责检验成品是否合格以及打包。在另外一侧负责冰箱内部吸热管的组装部件,大部分是由女员工完成,因为他们的动作很快而且细心。由于这个车间操作繁多,所以怎样分配劳动力提高效率,在这个车间尤其重要。
2023-08-29 01:01:091

计算机C语言中的“C”代表什么意思?

就是C++,一种编程
2023-08-29 01:01:112

矿用电缆50平方接660v电压最大负载是多少?

这要根据供电电源到用电器的距离确定,如果三五十米距离,可带动三百千瓦左右的三相负载。距离一千米时,就连一百千瓦也带不动了。
2023-08-29 01:01:111

谁有《美丽的西双版纳》这篇课文

原文如下 十九 美丽的西双版纳 李舵 “有一个美丽的地方,那里彩云在飘荡.”提起神气秀丽的西双版纳,谁能不为之心驰神往!到西双版纳去,是我很久以前的一个梦.这次,我终于飞到了西双版纳,在那醉人的暖风中,观热带雨林,涉澜沧碧水,登傣家竹楼,拍下了一张张珍贵的图片,留下了一串串彩色的记忆…… 高高望天树 到达西双版纳后的第二天早上,我就坐车去了“望天树”景区.这里有一种树叫望天树,在世界上也被列为保护树种.望天树直插蓝天,高约60多米. 热带雨林中,有很多藤状植物,像蛇一样缠在大树上.雨林很是幽深,我想晚上走在这里一定是吓人的!小溪很清澈,冰凉.在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇,快乐的小鸟在密林深处歌唱. 后来,我到了一个橘园,后面有一条小河.我非常想拍些完整的热带雨林照片,河中央是最好的拍摄地点,我就往河里走.河底有很多的石头,我走得东摇西晃,歪来歪去的,脚下一滑,尽管没有摔倒,拖鞋却从脚上滑落,漂走了.水流很急,我怕滑倒报废相机,不敢快走. 回去后,还吃了一顿傣家风味的饭菜:芭蕉花、烤肉、炒蕨菜…… 竹楼映蓝天 傣族人大都生活在我国云南的西双版纳.他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔,一座座竹楼掩映在翠竹丛林中.这种以竹木为材料建造的房子,分为上下两层,楼上既隔潮又通风,还可避免毒蛇、蚊虫的侵袭,适宜人居住;楼下可以用来饲养牲畜,存放常用的农具和杂物.竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间. 当我来到傣家做客时,热情好客的傣族人又是杀鸡,又是宰鱼,把佳丽最好的东西拿出来招待我.女人们忙着做饭,男主人一边吸烟,一边陪我聊天.不一会而,一桌香喷喷的傣家饭就摆在竹篾桌上.傣味的品味很多,有用芭蕉叶包裹起来蒸的猪肉,有用竹板夹住或用香茅草包好扎紧放在火上烤的竹鼠,还有烤鱼、烤竹笋、剁生菜等等.有些东西我还是第一次见到,让我这个人久住城市的人不仅大饱口服,还长了见识.主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像. 悠悠野象谷 西双版纳还有一个吸引人的地方,就是热带雨林中的野象谷.热带雨林的树就像热带的人一样瘦瘦的,雨林藤萝缠绕,著名的植物绞杀,一种无声无息的残酷,就出在这样的地方.野象谷的野象难得一见,谷中有树上旅馆,很传奇的样子,有时间的话可以住在树上等野象,当一回森林泰山.导游轻描淡写地告诉我们,遇到野象没什么,最多回头跑上50米,大象就不会在追了.一句淡淡的话让我们心都提了起来,而野象最终也没有见到. 没看到野象,不妨看一场免费的大象表演,那真的是很有趣的场面.大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引,表演一结束,一头大象直接冲我就过来了.狼狈撤退之际,将手中的菠萝做了贿赂.眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出来仍掉,真叫人有点苦笑不得.我顺手给它一块钱,它点头一叫表示感谢,然后踱到水果摊前去买香蕉. 最喜欢看大象们排成一行走,后面一个用鼻子牵着前面一个的尾巴.那么大的动物做出那么乖的动作,实在让人无法不笑. 妩媚傣寨水 五月份,正是收获谷子的季节.傣寨里的人家不管谁家有事,亲戚朋友都要来帮忙.勐腊乡曼那村的爱拉,平日在电站当工人.这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了,中午由他请客,买来烟酒和肉,从自己家的地里摘来新鲜的蔬菜,鱼也是从自家鱼塘里打的,所以,这么丰盛的一顿饭也没花多少钱.下午,他们再一起去帮助他们的朋友波温岁打谷子.将竹席铺在割完的地里,田地就成了打谷场.男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍,身着色彩鲜艳的筒裙的女人们,手中挥舞着木棰再细细地打谷子.青山绿水映衬下,那就是一幅精心创作的风情画. 傣族人对水天生就有一种崇敬感,村寨一般都建在水边,傣族人最隆重的节日是泼水节,他们在村里的饮水井上修建起一座神塔,在装饰得五颜六色的塔身上,镶嵌着许多小镜子,以求得到神灵的保护.塔身将水井盖住,避免灰尘、杂物落入井里.傣家人就连小孩子们都自幼受到大人的影响,从不到井边玩耍,傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑. 村边的小河边成了傣家人的乐园,孩子们整日了泡在河里玩耍,连村中寺庙里的小和尚也不例外.人们在河边涮洗着衣服和新摘下来的青菜;每当傍晚时分,酷爱清洁的女人们就会来到河里洗澡,平日了穿的五颜六色的筒裙,这时变成了一个个色彩斑斓的“浴罩”浮在水面上,她们有时还在水中嬉戏,在夕阳的映衬下,更显出几分妩媚. 笑对生与死 坐上竹排在小河上漂流,看着河边一簇簇翠竹、绿树和眼前的这一切,就仿佛漫游在一幅民族风情的画卷里. 在西双版纳的傣族村寨了都会有座或大或小的寺庙,他们崇尚的小乘佛教由缅甸传入已有1000多年的历史了.他们认为:“人若生前不积善修行,死后就要在地狱里受尽苦难.”所以深受这种思想影响的傣族人,对人十分友善.西双版纳傣族的男子都要在少年时当一次和尚.寨子里的男孩子到了七八岁时就要进寺庙学习傣文、教规、诵经,经过几年的修行,他们就成为除苦积善、受过教化的人了.成年后,他们可以还俗成家,有的则继续留在庙里深造.寨子了的每家轮流为和尚们送饭,遇到寺庙了举行活动时,每家都要来帮忙,其费用也由各家来分担. 傣族人最隆重的佛教节日是“关门节”和“开门节”,这时人们每隔7天就要祭佛一次,寨子里的人们先将寺庙修整一番.祭佛当天,天刚刚亮人们就赶到庙里,男女老少点烛焚香,拜佛诵经,祈求佛祖保佑.诵经的大和尚把象征吉祥的水撒在善男信女的身上,使每个人从心底感到极大的满足. 晚上,能歌善舞的傣家少女,就聚集在寨子里的公用竹楼上尽情地欢舞.透过傣家少***美的舞姿,借着晃动的灯光,我看见在竹楼的一角摆放着几个新做的棺材,这些是寨子里的人为防不测而准备的.眼前跳动的身影,焕发出生的力量和活力,人民尽情地享受着生之快乐,全然忘却了死亡的阴影——或许,生死只在一念之间,正是因为有死的恐惧,生的欢乐才如此真实,生的片段才如此灿烂!
2023-08-29 01:01:121

南京的中国节能环保集团公司是什么性质

国企
2023-08-29 01:01:133

我国食品卫生的现状 结合案例浅析 1200字

从食品卫生角度浅析中国食品安全现状 “民以食为天”,食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济发展和社会稳定,关系到政府和国家的形象。当前,食品安全问题以成为社会关注的热点,越来越多地被提上国务院的议事日程。2003年3月,经十届全国人大一次会议表决,国务院宣布在原国家药品监督管理局的基础上组建国家食品药品监督管理局,其任务就是充当国务院在食品安全问题上的“抓手”,此举被认为是国务院决心扭转食品安全管理混乱局面,重新构建食品安全监管体系建设的努力之一。 1974年11月,联合国粮农组织在世界粮食大会上通过了《世界粮食安全国际约定》,从食品数量满足人们基本需要的角度,第一次提出了“食品安全”的概念。经过近30年的发展,目前,“食品安全”,的含义包括了几个大的方面:从数量的角度,要求人们既能买得到、又买得起需要的基本食品;从质量的角度,要求食品的营养全面、结构合理、卫生健康;从发展的角度,要求食品的获取注重生态环境的保护和资源利用的可持续性。由此看来,食品安全问题是一个系统工程,需要全社会各方面积极参与才能得到全面解决。 从有关部门不定期对食品质量抽查的情况看,当前,我国常见的食品质量问题主要是三个方面:一是卫生指标超标,菌落总数、大肠杆菌群等严重超出国家强制性标准,个别的甚至超过国家标准许多倍;二是超量使用食品添加剂或使用已经明令禁止的食品添加剂,例如苯甲酸、山梨酸含量超标,违规使用已经禁用的人工合成色素、“瘦肉精”、“吊白块”等;三是食品包装、标签等不规范,虚假标签、以次充好等人为“造假”现象较多。 以山梨酸为例——山梨酸对酵母、霉菌和许多真菌都具有抑制作用,是高效无毒防腐防霉剂。 由于山梨酸(钾)是一种不饱和脂肪酸(盐)它可以被人体的代谢系统吸收而迅速分解为二氧化碳和水,在体内无残留;但是如果食品中添加的山梨酸超标严重,消费者长期服用,在一定程度上会抑制骨骼生长,危害肾、肝脏的健康。而像瘦肉精、吊白块等禁用品,对人身体的危害更是不可小觑! 2002年8月-12月进行的全国营养与健康综合性调查(第四次全国营养调查)结果于2004年10月公布。结果显示,我国居民膳食质量明显提高,营养状况明显改善,营养不良和营养缺乏患病率继续下降,同时我国仍面临着营养缺乏与营养失衡的双重挑战。这是往前十年的调查结果。而现在,不论是农村还是城市,每天摄入的蛋白质以及其他营养元素都能够满足人正常生长发育所需,在摄入量上我国的形势还是比较乐观的。但是,吃下去的食品却还含有其他有毒有害物质,这严重影响了我国国民的身体素质,也严重阻碍了全面建设小康社会的步伐,这种现象和行为必须遏制! 目前中国食品安全状况距离群众要求还存在较大差距。这些差距主要表现在五个方面:一是初级农产品源头污染较为严重;二是部分食品市场抽样合格率偏低;三是各项食品安全管理制度不完善;四是食品流通环节经营秩序不规范;五是假冒伪劣食品屡禁不止。 要使中国食品安全总体接近发达国家水平,必须要突破食品安全工作中的“瓶颈”制约,努力建立和完善食品安全控制体系、法律体系。 地摊烧烤、大排档之类的地方卫生条件十分不合格,极易造成致病细菌微生物的大量繁殖,危害食用者的身体健康。尤其是到了夏天,气温升高,更加有利于微生物的生长和繁殖,这些卫生不规范的地方是食品安全的死角,必须积极整治。 虽然上面提到的是中国食品安全的小问题,但是也应该有正确积极的态度去处理。 围绕在中国人民头顶最严重的问题是地沟油,这是中国食品安全的头等要犯。地沟油,泛指在生活中存在的各类劣质油,如回收的食用油、反复使用的炸油等,地沟油对人体危害极大,长期食用可能会引发癌症。不法之徒从餐馆饭店等回收已经使用过的废弃油进行重新加工处理,将地沟油当食用油,引起舆论关注。2010年,据中国专家估计,这种食用油占全中国大陆市场十分之一,当中包括街边摊档和高级餐馆。国务院办公厅2010年7月发布文件,决定组织开展地沟油等城市餐厨废弃物资源利用和无害化处理试点工作。2014年2月12日,中国民用航空局向中国石化颁发了1号生物航煤技术标准规定项目批准书,这标志着国产1号生物航煤正式获得适航批准,并可投入商业使用。地沟油经过一系列转化成为生物航煤。 针对地沟油,政府采取了积极的措施,将这个危害国民身体的恶魔狠狠地打压。但是有些黑心商贩为了一己私利,还是制售地沟油、使用地沟油,这是食品安全中最不能容忍的!全国人们携起手来,共同抵制地沟油,检举揭发制售地沟油的肮脏窝点,饭店、餐馆等餐饮场所拒绝使用来历不明的油,为食客负责,为自己的良心负责。 针对我国的食品卫生安全现状,结合食品安全的知识,我提出一些自己的解决问题的想法。 1.建立健全和完善我国的食品安全管理法律体系和标准体系。对现行的《食品卫生法》进行全面修正,构建相对独立的食品安全法律体系。总结《食品卫生法》实施以来所取得的经验和教训。研究、借鉴国外食品安全管理的先进经验,在经济全球化的今天,尽快使我国的食品安全管理法律体系与国际接轨。 2理顺食品标准管理体制,加速建立食品安全标准体系。参照《国际食品法典》,建立符合国际食品法典委员会原则的食品安全标准体系。 3建立统一的食品安全监督管理体系。 4健全和完善食品安全技术支撑体系。 5完善食品预警机制和快速反应机制。 此外,还应积极探索食品安全信用体系建设,强调企业的自身管理;重视宣传教育,加强对政府、企业和消费者的宣教,消除地方保护主义,增强企业和消费者法律意识等。 冰封三尺,非一日之寒。我国的食品卫生安全为题由来已久,对于这些问题,我们既需要提倡行业道德,净化市场环境,构筑隐形的防线;更需要有关部门更加负责、更加主动、更加常态化地开展工作,变事后推责为事先履职,变“踢皮球”为“打组合拳”,变感叹空白为填补空白,构筑起坚实的监管防线,食品安全问题才会逐渐冰消瓦解,百姓才会真正放心。
2023-08-29 01:01:171

有关文明礼仪的内容

我们常说做文明人,讲文明话。文明礼仪,伴我行。礼仪从小方面讲就是人的修养,思想这些行为的外在表现。从大方面讲,是社会的文明程度,道德风尚,和人们的生活习惯,习俗,文化的体现。1.所有公共场合都应该保持:不大声喧哗、不再禁烟区抽烟、有序排队、不随地吐痰,不乱扔垃圾、不破坏公共设施等;2.工作上应保持:保持卫生、穿着得体、讲究场合、不急躁、言谈举止大方、文明等;3.生活上应保持:尊重长辈、爱护幼小、遵守交通、吃饭细嚼慢咽、嘴里有东西时尽量避免与人说话等。Tips:1.别人说话不要轻易打断别人;2.参加活动,不要乱扔垃圾,遵守秩序,不乱跑,不乱说话;3.待人要热情;4.吃饭不敲碗筷,吃多少打多少,筷子不能插到米饭上;5.见长辈,老师,同学要嘴甜;6.找领导先敲门;7.做事情要积极主动,别人帮忙要热情招待;8.尊重别人习俗;9.不信谣,不传谣。当然还有很多,欢迎大家补充。中华文化博大精深,文化,习俗的不同,会有些许差异。
2023-08-29 01:01:172

中国有多少环保产业园

江苏4个,盐城环保产业园、扬州环保产业园、常州环保产业园、苏州国家环保高新技术产业园杭州能源与环境产业园、杭州千禧环保产业园天津子牙环保产业园北京国家环保产业园湖南环保科技产业园青岛国际环保产业园青山环保产业园(武汉)辽西环保产业园辽宁环保产业园(丹东)东都再生资源环保产业基地上海花园坊节能环保产业园东北木材环保产业园长沙天心环保工业园寿昌菲沃环保产业园广西东南青年环保产业园
2023-08-29 01:01:051

地理信息系统的特征有哪些?

地理信息系统的特征:1、公共的地理定位基础;2、具有采集、管理、分析和输出多种地理空间信息的能力;3、系统以分析模型驱动,具有极强的空间综合分析和动态预测能力,并能产生高层次的地理信息;4、以地理研究和地理决策为目的,是一个人机交互式的空间决策支持系统。扩展资料:许多学科受益于地理信息系统技术。活跃的地理信息系统市场导致了GIS组件的硬件和软件的低成本和持续改进。这些发展反过来导致这项技术在科学、政府、企业和产业等方面更广泛的应用,应用包括房地产、公共卫生、犯罪地图、国防、可持续发展、自然资源、景观建筑、考古学、社区规划、运输和物流。地理信息系统也分化出定位服务(LBS)。LBS使用GPS通过所在地与固定基站的关系用移动设备显示其位置(最近的餐厅,加油站,消防栓),移动设备(朋友,孩子,一辆警车)或回传他们的位置到一个中央服务器显示或作其他处理。随着GPS功能与日益强大的移动电子(手机、pad、笔记本电脑)整合,这些服务继续发展。参考资料来源:百度百科——地理信息系统
2023-08-29 01:01:041

美丽的西双版纳作文

  美丽的西双版纳作文1   西双版纳,一直是我梦中向往的地方,是我心中的天堂。   车子载着我们五个人,踏上了西双版纳的旅行。   我坐在车窗旁,我看到一片无垠的绿色海洋,起伏连绵。掩映在郁郁葱葱的果树里是错落有致的傣家竹楼,热带特有的景致,橡胶树、果木、香蕉林、茶山,仿佛绿色的童话林,一路上目不暇接的风光,群山崔巍,瑰丽壮观。   走在青石路上,空气有些潮湿,还能闻到淡淡的泥土芳香。身边是各种花草,还有一些鸟儿婉转歌唱。小路两旁,绿草凄凄,一些参天大树,枝繁叶茂,一些古藤缠绕,遮天蔽日。   这里的植物园时一定要去的,有亚热带丛林,美丽怡人。路的两边,芭蕉树,香蕉林,槟榔树、棕榈树随处可见。有人穿着唐僧的服饰,几个人骑着一头大象,微笑着,优哉游哉。这个场景,我只有在电视剧《西游记》里见过这样的景象,好像是唐僧师徒取经路上的天竺国一样。   不再是杏花烟雨一剪寒梅的萧索悲情;不再是悍风飞沙白山黑水的北国。它是大自然的宝库,是绿色的王国,是南国的一颗璀璨的明珠。是武陵人缘溪行豁然仙境地方,是蝴蝶翩翩孔雀开屏的故乡。是混沌初开的宇宙,是炎夏不散的宴席。   它是雪域高原的纯洁化作澜沧江汤汤的逝水,是月光下的凤尾竹民族风情最怡人的剪影。   这里,到处充满着异域风情!   这里真好,一个足不出户就能领略异国风情之地。   这里真好,一个足以让人将灵魂安放的的居所。   美丽的西双版纳作文2   西双版纳位于云南省,它虽然面积不大,却被人们称作是美食天堂和旅游胜地。   去年暑假,妈妈带着我还有我的一个好朋友和她妈妈,我们四人一起去了西双版纳。走出西双版纳机场,我们俩个小朋友就像出笼的小鸟,东蹦蹦,西跳跳,开心极了,我们眼前的西双版纳阳光明媚,是跟我们家乡完全不一样的风景。   我们先入住了酒店,然后便急忙跑到商场去买了傣族衣裙,准备第二天的行程。   西双版纳最著名的景点之一就是野,我们来到野,坐着观光车一路前行,到了一个非常热闹的地方,跑过去一看,是大象表演,一头头大象在园子里笨拙的转着圈,做着一些简单的坐立动作,逗得大家哈哈大笑。解说人员说大象是吉祥的动物,去摸摸会有好运,我们便买了食物去喂大象,还有两头大象的长鼻子缠在一起,就形成一个秋千,我们便坐在象鼻子上荡起了秋千,我们开始还有点害怕,手摸在象鼻子上,粗粗的皮肤好扎手啊,不过一会就不怕了。很多人在那排着队等着坐象鼻秋千呢,所以我们也没能尽兴只好让别人了。我们继续往前,来到了孔雀湖边,看到一群群孔雀从湖对面的山上,随着音乐的`节奏飞下来落在湖边,阳光照在孔雀美丽的羽毛上面,发出五颜六色的光,漂亮极了。看着这么漂亮的孔雀,我们真是喜欢得不得了,跑去抱着它们照了很多照片留作纪念呢。接着我们还参加了泼水节活动,全身被水淋得湿透了,但特别有意思。   西双版纳的傣味烧烤是很有特色的,一条街全都是卖烧烤的,走在街上,扑鼻的香味让我们都快流口水了,我们找了家烧烤店,烤了一大桌的菜,有烤豆腐、烤土豆,还有好多叫不上名字的美味,好吃极了。   西双版纳每天天气都十分好,还有生长很多我们叫不上名字的水果,真的叫人舍不得离开这个地方。   美丽的西双版纳作文3   在没来到西双版纳之前,我听过一首歌《哪里有我的家》,它是一部生活伦理类型的电视剧——《孽债》的主题曲:美丽的西双版纳,留不住我的爸爸,上海那么大,有没有我的家?爸爸一个家,妈妈一个家,剩下我自己,好像是多余的……   这是几个怀着一腔热血与远大抱负的知识青年,他们响应祖国的号召,奔赴云南,支持边疆。于是在在这个美丽的地方,留下了他们炙热的青春,洒下了他们忠诚的热血。在这段流沙河与橡胶林的土壤上,他们恋爱,结婚,并有了他们爱的结晶。   可是,时光荏苒,岁月如梭,十年一梦,返程地汹涌大潮又把这一群曾经年轻而今又非常现实的他们推到了大城市的岸边。他们离开了这片美丽的热土,然而,他们放弃的不仅仅是橡胶林,椰子树,还有他们的爱情,以及他们的骨肉。   后来,五个九十年代的孩子踏上列车一同去上海寻找生了自己又抛弃自己的生身父母,而他们的父亲或者母亲,却在回到城市后重新建立家庭,还有了新的儿女。他们的到来,无疑对于已经另有新家的亲身父母来说,无非是一个定时炸弹……   这是一个反映现实题材的凄美故事。在踏进西双版纳这片热土之前,我又听了一遍这首歌。   歌词里说“美丽的西双版纳,留不住我的爸爸”。它的美丽与神奇,对我是一种无形的吸引,而在美丽的版纳发生的风花雪月的爱情故事,更让我想亲眼目睹一次版纳醉人的风情。   美丽的西双版纳作文4   五一节的时候,我和我的好朋友朱佳莹一起去了西双版纳玩。   我们发现,西双版纳就像一个美好的动物王国,长臂猿、黑灵猫,在山间道旁窜来窜去,就像一个个淘气的小朋友在跟妈妈捉迷藏,一群可爱的小象甩着长鼻子在森林里漫步,绿孔雀展开自己五颜六色的羽毛为大家跳舞,兀鹫在空中观察事物,老虎在森林深处出没。   我们又发现,西双版纳又是植物的王国,这里的原始森林无边无际。有耸立云霄的望天树,有可怕的见血封侯的箭毒木,有最年老的古茶树,有会跳舞的小草,有会吃蚊虫的小花。   我们走啊走,我想取一根竹子来做纪念品,我就折下了一根非常像竹子的东西,折断了以后,咦?我见过的竹子是空心的,而这个不是,我就拿着它去找农民伯伯询问,农民伯伯说:“小朋友,这不是竹子,而是甘蔗,很甜的,你舔一舔吧!”听了他的话,我伸出舌头舔了舔,果然真的很甜。就这样,我和朱佳莹高兴地吃完了这根甜甜的甘蔗。   晚上,西双版纳静悄悄的,偶尔能听到一点点野兽的声音,太恐怖了。我们吓得直窜,因为我们要找一个舒服的地方躺下。不一会儿,下起了倾盆大雨,我们赶紧找了两片海芋叶,宽阔的大叶子把我们俩遮着,啊!真舒服,这两片叶子足够我们当房顶了。最终雨停了,又是一片静悄悄的了。我和朱佳莹找来了几根棍子,然后,用我们自己的小刀,砍了一些竹子和竹叶,摘了一些野花,又找来一张色彩斑斓的毛毯铺在地上,造了一间漂亮的小屋,大家就迷迷糊糊的进入了梦乡。   睡完觉起来,我们就告别我们做的小屋了。可是我们还是很开心,因为我们看了西双版纳的美景,玩了西双版纳好玩的东西,住了我们亲手搭建的小屋,希望大家下次去西双版纳的时候,来我搭建的小屋里住住!   美丽的西双版纳作文5   一天,我想到了在二年级时学的美丽的西双版纳。我很好奇,西双版纳到底是什么样的。之后我就收拾行李开始了西双版纳之旅。   我背着行李,坐着飞机在天上飞好一会,终于来到了西双版纳。我先走进一片原始森林,我觉得有点口渴,在背包里找了半天没找到水。有可能是在飞机上喝完了。这时我想到了在课文学的知识,有一种植物叫扁担藤,掰下它的藤,就会有香甜的水喷流而出,我找到了扁担藤,果然有水喷出来,真是好喝极了。   这时我发现了一棵树,我想看看树上有没有果子。可是我看不到树顶,我这才知道,原来是直通云霄的望天树。   我又想到了毒木剑,我真希望不要碰到毒木剑,但是我又很好奇,想知道毒木剑长的什么样子。我找到了毒木剑,他长得很奇怪,我怕碰到毒木剑,所以我要赶快离开这个鬼地方。   我又来到人们生活的地方,那里生活着各种民族和蔼可亲的父老乡亲们,我觉得他们真是太热情了,那里还有各种民族的房间,真是太漂亮了。   我在这里看到远处有很多动物,就走到那里看了看。果然有许多动物,每个动物都有自己的绝技,棒极了。   这次西双版纳之旅真是太好玩了。
2023-08-29 01:01:031

土木工程建筑构造认知实习报告咋写 要求3000字

【土木工程实习报告】根据学校安排我于xxxx年xx月xx日到武汉第xx建筑公司武汉xxx项目部进行建筑施工实习,.1:工程简介本工程是武汉市xxxx国企投资公司开发的公寓楼,承建单位是武汉第xxx建筑公司,分别是五号和六号楼,及高尔夫球健身楼,地基由xxx第四 桩基公司承建。由北京xxxx设计院设计。采用框架剪力墙结构,柱子为异性柱。面积为13000平方米,由3栋楼组成的商住楼,现浇钢筋混泥土六层框剪结构。2、引言——茅以升的时代已不再 我们这一代人,对于桥梁最初的感性认识,大多都来自于小学里的那篇课文。不知道到现在是不是还有许多人能像我一样还能把那陌生的文字从记忆中打捞起。“这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”没错,赵州桥,中国古代劳动人民智慧的结晶,中国桥梁工程技术的代名词。 同样,也有另一篇课文,它讲的是中国桥梁工程史上的代表人物,茅以升的童年故事。故事大抵是个故事,有演绎有艺术渲染的需要,但字里行间,是中国近代工程发展的艰苦与老一辈工程师们的辛酸。 两篇课文,让我们凭空意识到了桥梁的存在是那么的必须,而长久以来我们竟把这必须当作了理所当然,把前辈们的奢侈品饕餮般挥霍。如今,在这份逼人的庄伟前,我不得不再次把目光投向桥梁,一个那么熟悉而又顿显陌生的名词。 桥梁,既是一种功能性的结构物,又是一座立体的造型艺术工程,也是具有时代特征的景观工程,桥梁具有一种凌空宏伟的魅力。 这种重新审视,让我不由地愧疚。桥梁,再熟悉不过的称呼,居然承受了那么多变革,也背负了那么多陈旧…… 从钱塘江大桥到杭州湾大桥,技术上的完善,表现形式上的趋于多样,这些让人叹为观止的工程奇迹无不像我们暗示着,茅以升的时代已不再。二、认知实习记录 第一天上午8:00,我们在铁道校区的电影院前集合,集体坐车开往参观浏阳河上的大桥。我们的第一站是横跨圭塘河和浏阳河的圭塘河大桥。 有趣的是,在此之前我在互联网上搜索了一下圭塘河大桥这词条,结果仅仅得到了这条XX年的“新闻”——圭塘河大桥于1995年10月建成通车,原桥长52米,宽6米。由于原设计桥面标高不能满足泄洪要求,加之历年来受洪水冲刷以及车流量日益增大,桥面和栏杆已有多处损坏,一旦水位上涨,整座桥就会被水淹没,导致交通中断,于是有关部门决定对其进行改造。市公路局有关负责人介绍,圭塘河大桥改造后将长达115.78米,宽12.6米,不仅方便居民出行,泄洪能力也将大大增强。 我们看到的圭塘河大桥便是这新址,典型的下承式拱桥,其中引桥为预应力三跨连续箱梁,全桥总长170米,主桥长140米,拱长75.8米,桥宽32米。向西走下去后是浏阳河大桥。浏阳河大桥全长281米(其中主跨125米,边跨各78米),桥面宽29米。我们在老师的带领下先参观了引桥和主桥的桥墩,分析了桥面内部的组成,认识了拱桥的特点。 随后我们乘车奔赴洪山大桥。洪山大桥的旁边,有一座颓唐的老洪山石质拱桥。老师感慨,这座混凝土拱桥的造价在这座钢结构的洪山大桥面前,是零头。 洪山大桥在同类型桥梁中跨度和斜塔高度均居世界第一。主桥结构形式为无背索斜塔斜拉桥,主跨206米,跨下没有一个桥墩,塔身与桥面完全靠13对竖琴式平行钢丝斜拉。斜拉桥塔身采用等截面薄壁空心钢筋混凝土结构,通过塔基与基础固结,主梁也是钢箱梁。 走在这座桥上,我们意外地发现桥中人行的隔离带两侧有着一份乐谱,我独自跑到尽头,找到了高音谱号,升c调。不知道这意味着什么。 2009年9月15日,713的的大家早期后感觉天气转冷,纷纷加了衣物…… 怀着对湘江的憧憬,我们驶向了二环……看着周围的建筑群,大家的话题还是长沙的房价。终于汽车停在了湘江二桥之下。 引桥很长,长到在这样的晨雾中我在引桥上看不到主桥。 地上的牛粪还是新鲜的。隐约能看到湘江中的岸汀浮渚。湘江二桥。不算老,不新。没有什么沧桑感,也同样很难给人现代感。很中庸的存在。 二桥全长3616米,宽25米,分为4车道,1991年1月30日,正式通车。 大桥共有桥墩159个,千吨级船只在桥下可顺畅通航。跨越湘江的主桥由双塔单索面预应力混凝土斜拉桥和两侧分别为连续梁所组成,总长为1025.26m。两岸引桥总长1330.68m。主桥桥宽为净25m,斜拉桥的主梁为三室闭合箱梁。采用全断面一次总体式悬浇施工。桥塔采用倒y型独柱结构,塔柱上部锚固段为h型截面,高31.3m,下部塔腿为矩形截面,高22.42m,两腿与双壁塔墩通过横梁刚性连接。塔墩基础采用14根φ2m的钻孔灌注桩,用双壁钢围堰施工。 它的寿命是一百年。 早早回到车上。这次真的驶出了二环,沿着湘江,我们来到三汊矶大桥。亚洲第一,世界第二的自锚式悬索桥,它自诩不平凡,但这份不平凡在它的平凡面前显得那样平凡。 引桥混凝土浇注长845米, 主跨长328米,主桥长732米,桥面宽为29米 主桥由中南大学设计。算是中南桥隧人值得自负的骄傲了吧? 老师顿了顿,笑着说当年70号高强度钢材的价格大概是一万多人民币一吨。大家盘算着,一万一吨,合成5块钱一斤,猪肉没涨价时都比它贵,看着眼前这桥,刚好一辆拉着猪大概是送去屠宰场的农用车缓缓驶过,我们不禁慨然。 三、实习小结 翻开我的工程概论教材,发现在桥梁工程一章有这样仅有的笔记。 整体规划→工程可行性研究→发改委审批→设计招标→设计→施工招标→开工→竣工→荷载竣工测试→交付使用→工程维护。 本是一个再标准不过再平常不过的一个产业流程,我却看得心酸。 这是一座桥的宿命。轮回,而没有往生。 我想到了洪山大桥旁的旧桥,我想到了圭塘河大桥的翻新,我想到了比猪肉便宜的亚洲第一,世界第二的自锚式悬索桥。 好的桥梁是艺术品。而没有桥能够流芳百世,至少当前的施工技术、材料技术不允许。即便有这种可能,它终究会有一天落后于时代,影响环境的发展,终究还是要为时代所弃。赵州桥只有一座,南京长江一桥只有一座。它们的存在是真实的。可百年后谁去见证这份真实? 桥梁这艺术品注定是短寿的。举报补充回答: 工程造价实习报告(参考)钢筋笼的制作为现场制作,连接为焊接,分段下孔,钢筋笼的加强箍必须与主筋焊接,焊条我们采用5字头型号,以保证钢筋笼焊接质量。钢筋笼在安装过程中不能变形。钢筋笼一次性使用一台吊机。钢筋笼顶端要焊吊挂筋,高出钢护筒。钢筋笼就位后,吊挂筋支承在护筒顶的枕木上,不能直接放在护筒上。为了让我们在以后检测桩位正常钢筋与护筒距离正常,所以我们箍筋要求多焊出一圈。混凝土灌注时必须保持连续灌注,中断时间不超过30分钟。因为我们的孔深都在20米以上所以混凝土一定要准备充分,混凝土的初凝时间为2---3小时。在施工新河中桥z6z5桩时我们搅拌站还没有建设完成,所以均为商品混凝土,但其造价之高令人望而却步。浇灌的桩顶标高应高出设计标高0.5m以上。水中墩概况,桂子湖中4个,水深4--5米,湖面宽120米,河床地质为:淤泥亚粘土,深度5米左右,再下层为粘土;系梁位于水下面20--30cm,河床以下。蚂蚁河水中墩4个,水深3米,河面宽125米,河床地质为:4米深的淤泥层,淤泥质亚粘土1--5米,再下层为粘土;系梁位于水面下20--30cm,河床以下。根据设计图纸要求和水中墩的构造特点,钻孔桩采用固定平台,上钻机成孔方法施工,系梁采用钢板围堰,下设模板支撑架方法施工。施工所需设备,机具,材料主要通过水上运输船运送,小型机具及混凝土利用混凝土输送管泵通过临时践桥输送。采用钢板桩围堰的水中墩及系梁:搭设固定平台,打设钢护筒,钻机就位成孔,灌注混凝土,插打定位管桩,布设围堰导向框,插打钢围堰,内外支撑安装,安装底模支撑框架,立模,灌注系梁混凝土,拆模,拆除钢板桩围堰等工序。我们采用震动打桩机,震动打桩机是目前插打钢板桩较好的施工机具,具有液压夹桩位置,能与钢板桩自行作钢性连接,既可打桩,又能拔桩,操作简便,能克服桩的摩阻力,使桩下沉较快,可提高沉桩速度。水上钻孔平台钢管桩作基础,钢管桩上布设工字钢梁,主要为钻机钻孔提供作业平台。经测量定位后,钢管桩由浮吊吊震动锤打入河床,入土深度不小于8米;钢管桩采用∮529mm,壁厚为8mm,每根长为15米。每个墩位处设一座整体钻孔作业平台,采用钢管桩作基础,顺桥轴线方向的两根钢管桩上布置一片Ⅰ400工字钢,以作横垫梁,工字钢与钢管桩焊接在一起,以提高整体性;在横梁上垂直桥轴线方向布设Ⅰ400工字钢,以作纵梁。每根钢管桩上做钢板桩帽一个,分布梁支立在桩帽上并焊接好,以提高作业平台的整体稳定性。搭设固定平台后,安装下沉钢护筒的导向架,用浮吊,震动锤把护筒下沉到设计位置,每个墩的几个钢护筒用泥浆槽连成一体,钻孔时其他几个护筒作为循环泥浆池。辛苦的工作就是这样进行的,每天我们都在荒芜的稻田与水塘之间忙碌着,哪里开工我们就在哪里放线,经常要同一个桩位放好几次,在主干道施工之前要修便道,我们道路的便道修在内侧,大军山特大桥的便道修在桥下中间位置,汉南互通匝道便道修在路的里测。总结:在**小区二期三组团,D17栋楼实习的一段日子里我学会了许多土建工程的施工程序和质量的检验工作,并且了解了报表的填写与记录,能根据图纸算出工程量,在技术指挥的指导下弄懂了实物与图纸之间的区别。在施工过程中能进行测量放线的现场操作,并配合技术指导完成繁重的现场看管,我很珍惜在这方面所学到的实践知识与一些施工中所谓“游丁走缝”的处理。并且知道了施工中安全的重要性,在安全的前提下才能进行工期与质量的话题。也明白了甲方与乙方之间的工作关系,监理的重要性等。我觉得是收益匪浅。在**高速的施工期间所学的东西更是一言难尽。测量中控制点的重要,加密点的必须,方位角的准确,定向的步骤,全站仪的使用,坐标的计算等等都是施工前的必要“隐蔽工程”它在工程竣工后是看不见的,但在施工中又是不可缺少的。粉喷桩的施工过程,要素,重点,粉喷量的纪录,桩位的计量机械的养护,都是十分重要的。搅拌站地点的选择,三通一平的准备工作,设备进厂的位置安排都要认真考虑。钻孔桩的施工更是要细心,桩位的确定,护桩的打设,护筒的安装,钢筋笼的焊接,下笼的进行,混凝土的灌注,正循环钻机的施工原理,冲心转的施工原理,都是我在汉洪高速上学到的,这也让我记忆犹新。我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节,这为我们以后再施工企业单位奠定了坚实的基础,更深刻的体会了实物与图纸之间那密切的关系,明白了图纸它要显示什么样的物件,有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之要谢谢学校在为迎合市场需求,促进学生实践能力所安排的这段实习,我将永远珍惜这段经历。
2023-08-29 01:01:001

房屋建筑学中住宅建筑需要设置梯井嘛

需要在大楼开始时,可以设计电梯井,因为它是和住宅一起建造的。一般来说,拖拉电梯的深度必须在150毫米至450毫米之间,视制造商的技术能力而定,最高层高不得超过2500毫米。应该注意的是坑壁要完全防水。由于国产电梯均为异形深度,轿厢面积不超过1.6平方米,井道宽度和深度可根据需要任意搭配。内环梁、门头梁、梁柱和主框梁的位置和尺寸均由厂家技术人员负责确定。等升降井完工后,联系厂家技术人员检查门洞大小,即可安排电梯生产安装。
2023-08-29 01:00:562

地理信息系统有哪些功能?

  地理信息系统的主要功能有五个方面:  1、数据采集与编辑功能:包括图形数据采集与编辑和属性数据编辑与分析。  2、地理数据库管理系统的基本功:,包括数据库定义、数据库的建立与维护、数据库操作、通讯功能等。  3、制图功能:根据 GIS的数据结构及绘图仪的类型,用户可获得矢量地图或栅格地图。地理信息系统不仅可以为用户输出全要素地图,而且可以根据用户需要分层输出各种专题地图,如行政区划图、土壤利用图、道路交通图、等高城图等等。还可以通过空间分析得到一些特殊的地学分析用图,如坡度图、坡向图、剖面图等等。  4、空间查询与空间分析功能:包括拓扑空间查询、缓冲区分析、叠置分析、空间集合分析、地学分析。  5、地形分析功能:包括数字高程模型的建立、地形分析。
2023-08-29 01:00:551

c语言是计算机的什么语言是高级还是低级?

妥妥的高级语言
2023-08-29 01:00:528

幼儿园家长感言30个字怎么写?

1、恭喜你快幼儿园毕业了,祝你在新的一年里快高长大,聪明伶俐。2、勤奋学习,不断进取,用知识来充实自己的头脑。我相信,你的明天一定是快乐的,你的明天也一定是幸福的。3、老师衷心地希望你不断丰富充实自己,掌握过硬的知识和本领,信心百倍地迎接明天的挑战!写家长意见的目的主要有两点:一是任课老师可以掌握学生这一学期在家的学习及生活习惯培养的大致情况。以便于加强对学生的学习态度,性格等方面的培养。二是通过填写家长意见,建立家长老师的交流平台,从而促进学生更好地学,教师更好地教,家长更好地管。所以在填写家长意见的时候,家长应以这些为原则,如实将学生近段时间的进步,需要改进或者对老师的请求及建议都写下来。
2023-08-29 01:00:501

煤炭产业政策的节约环保

第三十四条 实施节约优先的发展战略,加快资源综合利用,减少煤炭加工利用过程中的能源消耗,提高煤炭资源回采率和利用效率。第三十五条 加强节能和能效管理,建立和完善煤炭行业节能管理、评价考核、节能减排和清洁生产奖惩制度。鼓励煤炭企业开发先进适用节能技术,煤炭企业新建、改扩建项目必须按照节能设计规范和用能标准建设,必须淘汰落后耗能工艺、设备和产品,推广使用符合国家能效标准、经过认证的节能产品。第三十六条 按照减量化、再利用、资源化的原则,综合开发利用与煤共伴生资源和煤矿废弃物。鼓励企业利用煤矸石、低热值煤发电、供热,利用煤矸石生产建材产品、井下充填、复垦造田和筑路等,综合利用矿井水,发展循环经济。支持煤层气(煤矿瓦斯)长输管线建设,鼓励煤层气(煤矿瓦斯)民用、发电、生产化工产品等。第三十七条 煤炭资源的开发利用必须依法开展环境影响评价,环保设施与主体工程要严格实行项目建设 “三同时”制度。按照谁开发、谁保护, 谁损坏、谁恢复,谁污染、谁治理,谁治理、谁受益的原则,推进矿区环境综合治理,形成与生产同步的水土保持、矿山土地复垦和矿区生态环境恢复补偿机制。第三十八条 煤炭采选、贮存、装卸过程中产生的污染物必须达标排放,防止二次污染。加强煤矿瓦斯抽采利用和减少排放。洗煤水应当实现闭路循环。优化巷道布置,减少井下矸石产出量。第三十九条 建立矿区开发环境承载能力评估制度和评价指标体系。严格执行煤矿环境影响评价、水土保持、土地复垦和排污收费制度。限制在地质灾害高易发区、重要地下水资源补给区和生态环境脆弱区开采煤炭,禁止在自然保护区、重要水源保护区和地质灾害危险区等禁采区内开采煤炭。加强废弃矿井的综合治理。第四十条 加强对在矿山开发过程中可能诱发灾害的调查、监测及预报预警,及时采取有效的防治措施。建立信息网络系统,制定防灾减灾预案。
2023-08-29 01:00:491

中国文明礼仪有哪些

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2023-08-29 01:00:496

《房屋建筑学》什么是有组织排水?

【有组织排水】是当建筑物较高、年降水量较大或较为重要的建筑,应采用有组织排水方式。 有组织排水是将屋面划分成若干排水区,按一定的排水坡度把屋面雨水有组织地排到檐沟或雨水口,通过雨水管排泄到散水或明沟中。【有组织排水优缺点】优点是可以防止雨水自由溅落打湿强身,影响建筑美观。它的应用十分广泛,尤其是可以用于寒冷地区的屋面排水以及又腐蚀性的工业建筑中。采用这种系统时,街道下只有一条排水管道,因而管网建设比较经济。 缺点是它增加了建筑成本,构造复杂,不易渗漏,不易检修。几种污水汇集后都流人污水处理厂,使处理厂的规模过大,投资过多,建设困难;不降雨时,排水管内水量较小,管中水力条件较差;如果直接排入水体又极不卫生。因此实际采用合流制排水系统的很少。
2023-08-29 01:00:481

地理信息系统的分类有哪些

地理信息系统(Geographic Information System或 Geo-Information system,GIS)有时又称为“地学信息系统”。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。地理信息系统的分类有功能分类和内容分类两种。按功能分类,有:专题地理信息系统(Thematic GIS)、区域地理信息系统(Regional GIS)、地理信息系统工具(GIS Tools)。按内容分类,有:城市信息系统、自然资源查询信息系统、规划与评估信息系统、土地管理信息系统等GIS中使用的技术。地理信息系统是处理地理信息的系统。地理信息是指直接或间接与地球上的空间位置有关的信息,又常称为空间信息。它是在计算机硬、软件系统支持下,对整个或部分地球表层(包括大气层)空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。可分为数据处理系统(Data Processing System,简称DPS)、管理信息系统(Management Information System,简称MIS)、决策支持系统(Decision Sustainment System,简称DSS)、专家系统(人工智能(AI)的一个子集)和虚拟办公室(Office Automation,简称OA)五种类型。
2023-08-29 01:00:472