地方性法规与行政法规冲突怎么办

　　地方性法规是由省、自治区、直辖市、省和自治区的人民政府所在市、经国务院批准的较大的市的人大及其常委会，根据本行政区域的具体情况和实际需要制定和颁布的、在本行政区域内实施的规范性文件的总称。　　省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会制定和颁布的地方性法规，其内容不能同宪法、法律、行政法规相抵触。编辑：魏传举

　　《立法法》规定：　　第七十三条 地方性法规可以就下列事项作出规定：　　（一）为执行法律、行政法规的规定，需要根据本行政区域的实际情况作具体规定的事项；　　（二）属于地方性事务需要制定地方性法规的事项。　　除本法第八条规定的事项外，其他事项国家尚未制定法律或者行政法规的，省、自治区、直辖市和设区的市、自治州根据本地方的具体情况和实际需要，可以先制定地方性法规。在国家制定的法律或者行政法规生效后，地方性法规同法律或者行政法规相抵触的规定无效，制定机关应当及时予以修改或者废止。　　设区的市、自治州根据本条 第一款、第二款制定地方性法规，限于本法第七十二条 第二款规定的事项。　　制定地方性法规，对上位法已经明确规定的内容，一般不作重复性规定。

你好，规范效力。

　　你知道地方性的法规和规章的区别吗?下面就跟着我一起来看看吧。 　　地方性法规和规章的区别 　　1 法律是由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会通过行使国家立法权制定的，一般为基本法律。.2行政法规是国务院根据宪法和法律，制定的。 　　2 行政法规可以就下列事项作出规定： 　　(一)为执行法律的规定需要制定行政法规的事项; 　　(二)宪法第八十九条规定的国务院行政管理职权的事项。 　　3 地方性法规是由省、自治区、直辖市、省和自治区的人民政府所在市、经国务院批准的较大的市的人大及其会，根据本行政区域的具体情况和实际需要制定和颁布的、在本行政区域内实施的规范性文件的总称。省、直辖市制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案(不需要全国人大的批准自行生效)。(市级的，需要省级批准才生效，并报本级政府及上级政府的备案，MAYBE) 　　自治区、自治州、自治县的自治机关可以依照当地民族的政治、经济和文化特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准后生效，并报全国人民代表大会常务委员会备案。 　　民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。 自治条例和单行条例可以依照当地民族的特点，对法律和行政法规的规定作出变通规定，但不得违背法律或者行政法规的基本原则，不得对宪法和民族区域自治法的规定以及其他有关法律、行政法规专门就民族自治地方所作的规定作出变通规定。 　　自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。(民族自治地方的自治机关，在国家计划的指导下，自主安排和管理地方性的经济建设事业)。 4 部门规章是国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内制定的。部门规章应当经部长会议或者委员会会议决定。规章规定的事项应当属于执行法律或者国务院的行政法规、决定、命令的事项。 　　省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。地方政府规章应当经政府常务会议或者全体会议决定。 　　法律行政法规地方性法规部门规章的区别 　　法律。根据制定机关的不同，法律可以分为两类，即基本法律和其他法律。基本法律是由全国人民代表大会制定的，其他法律是由全国人大会制定的，但是两者的效力都一样。在全国人大闭会期间，全国人大会也有权对全国人大制定的法律在不同该法律的基本原则相冲突的前提下进行部分补充和修改。法律的效力低于宪法，不能同宪法相抵触。《立法法》规定了只能由法律进行规定的事项，包括：国家主权的事项;各级人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院的产生、组织和职权;民族区域自治制度、特别行政区制度、基层群众自治制度;犯罪和刑罚;对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚;对非国有财产的征收;民事基本制度;基本经济制度以及财政、税收、海关、金融和外贸的基本制度;诉讼和仲裁制度;必须由全国人民代表大会及其常务委员会制定法律的其他事项。 行政法规。是指国务院制定颁布的规范性文件，其法律地位和效力仅次于宪法和法律，不得同宪法和法律相抵触。全国人大会有权撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令。 　　地方性法规。地方性法规的制定机关有两类，一是由省、自治区、直辖市的人大和人大会制定;二是由省会所在地的市以及国务院批准的较大的市的人大及其会制定，但同时应报省一级人大会批准，还要报全国人大会备案。地方性法规的效力低于宪法、法律和行政法规。 　　部门规章。根据制定机关的不同，规章可以分为两类：一是由国务院的组成部门和直属机构在它们的职权范围内制定的规范性文件，不须经国务院批准，这是行政规章，或者称为部门规章。行政规章要服从宪法、法律和行政法规，其与地方性法规处于一个级别。另一种规章是地方行政规章，由省、自治区和直辖市人民政府，以及省人民政府所在地的市的人民政府和国务院批准的较大的市的人民政府制定的规范性文件。地方政府规章除了服从宪法、法律和行政法规外，还要服从地方性法规。 猜你喜欢 1. 2015传统文化与法治中国试题及答案 2. 什么是法律体系 3. 陕西省地方立法条例 4. 什么是法规 法规冲突的原因 5. 科目一和科目四有哪些区别 6. 效力性强制性规定和管理性强制规定的区别 7. 社区法律基础知识 8. 刑罚和行政处罚有何区别

地方性法规由省、直辖市的人民代表大会及其常务委员会制定，具体如下：1、省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案；2、设区的市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以依照法律规定制定地方性法规，报本省、自治区人民代表大会常务委员会批准后施行；3、全国人民代表大会常务委员会有权撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议。《中华人民共和国宪法》第五条中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

法律分析：根据《中华人民共和国行政强制法》第十条和相关司法解释的规定，地方性法规可以设定的行政强制措施包括以下几种：1.查封场所、设施或者财物；2.扣押财物等行政强制措施。法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。法律依据：《中华人民共和国行政强制法》第十条，行政强制措施由法律设定。尚未制定法律，且属于国务院行政管理职权事项的，行政法规可以设定除本法第九条第一项、第四项和应当由法律规定的行政强制措施以外的其他行政强制措施。尚未制定法律、行政法规，且属于地方性事务的，地方性法规可以设定本法第九条第二项、第三项的行政强制措施。法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。

区别： 一、概念： 1、行政法规：国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序暂行条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。 2、地方性法规：地方立法机关制定或认可的，其效力不能及于全国，而只能在地方区域内发生法律效力的规范性法律文件。地方性法规是一种数量最大的法律渊源，包括一般地方性法规与特殊地方性法规。 二、制定与实施： 1、行政法规：宪法赋予国务院的一项重要职权，也是国务院推进改革开放，组织经济建设，实现国家管理职能的重要手段。 2、地方性法规：由各省、直辖市以及省政府所在的市和国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会制定的规范性法律文件，不得同宪法、法律相抵触。

地方人们代表大会及其常务委员会

地方性法规和地方政府规章有本质的区别：一是制定颁布的机关不同；二是权威性和产生的社会效力不同，地方性政府法律效力低于地方性法规，地方性法规在本省（市）范围内有效，其效力低于宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规。1、地方性法规：是指法定的地方国家权力机关依照法定的权限，在不同宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，制定和颁布的在本行政区域范围内实施的规范性文件。地方性法规，即地方立法机关制定或认可的，其效力不能及于全国，而只能在地方区域内发生法律效力的规范性法律文件。在当代中国，地方性法规是一种数量最大的法律渊源，包括一般地方性法规与特殊地方性法规。2、地方政府规章：是省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民政府和广东省东莞市和中山市、甘肃省嘉峪关市、海南省三沙市等四个不设区的市人民政府（比照适用2015年3月15日通过的全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国立法法》的决定中有关赋予设区的市地方立法权的规定执行），可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。

地方人大！也就是省一级的人大！其它机关没有权利！

地方性规章由有地方立法权的地方人民政府制定。根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规制定。地方性规章只可以设定查封场所、设施或者财物和扣押财物 ，行政强制执行由法律设定。法律没有规定行政机关强制执行的,作出行政决定的行政机关应当申请人民法院强制执行。地方性规章，即地方立法机关制定或认可的，其效力不能及于全国，而只能在地方区域内发生法律效力的规范性法律文件。地方性法规是一种数量最大的法律渊源，包括一般地方性法规与特殊地方性法规。行政规章的调整对象则限定在行政管理领域中某些特殊的、局部的、具体的问题。由各省、直辖市以及省政府所在的市和国务院批准的的及其制定的规范性法律文件，它们不得同宪法、法律相抵触。《中华人民共和国宪法》 第八十九条 国务院行使下列职权：（一）根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令；（二）向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案；（三）规定各部和各委员会的任务和职责，统一领导各部和各委员会的工作，并且领导不属于各部和各委员会的全国性的行政工作；（四）统一领导全国地方各级国家行政机关的工作，规定中央和省、自治区、直辖市的国家行政机关的职权的具体划分；（五）编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算；（六）领导和管理经济工作和城乡建设、生态文明建设；（七）领导和管理教育、科学、文化、卫生、体育和计划生育工作；（八）领导和管理民政、公安、司法行政等工作；（九）管理对外事务，同外国缔结条约和协定；（十）领导和管理国防建设事业；（十一）领导和管理民族事务，保障少数民族的平等权利和民族自治地方的自治权利；（十二）保护华侨的正当的权利和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益；（十三）改变或者撤销各部、各委员会发布的不适当的命令、指示和规章；（十四）改变或者撤销地方各级国家行政机关的不适当的决定和命令；（十五）批准省、自治区、直辖市的区域划分，批准自治州、县、自治县、市的建置和区域划分；（十六）依照法律规定决定省、自治区、直辖市的范围内部分地区进入紧急状态；（十七）审定行政机构的编制，依照法律规定任免、培训、考核和奖惩行政人员；（十八）全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会授予的其他职权。地方性法规和政府规章的区别地方性法规和政府规章的区别：1、制定颁布的机关不同。地方性法规是有立法权的地方国家机关依法制定与发布，即省、自治区、直辖市、设区的市的人民代表大会及其常委会有权制定。地方政府规章是省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民政府制定；2、权威性和产生的社会效力不同，地方性法规的效力要高于政府规章。双方有冲突的，则适用地方性法规。

法律分析：地方性法规由省、自治区、直辖市和较大的市的人民代表大会及其常务委员会，根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定，由大会主席团或者常务委员会用公告公布施行的文件。地方性法规在本行政区域内有效，其效力低于宪法、法律和行政法规。rn《宪法》第100条规定：“省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。法律依据：《中华人民共和国立法法》第七十二条 省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。

尚未制定法律行政法规且属于地方性事务的地方性法规可以设定查封设施或财物，扣押财物，查封场所或财物等行政强制措施。地方性法规，是指法定的地方国家权力机关依照法定的权限，在不同宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，制定和颁布的在本行政区域范围内实施的规范性文件。我国的法律位阶分为六个等级，从高到低依次为宪法、基本法、法律、行政法规、地方性法规和行政规章。地方性法规属法律规范的一种。《中华人民共和国立法法》第72条规定：省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。自1979年以来，我国地方性法规的制定工作经历了探索起步、逐步完善和不断发展、提高的阶段，取得了巨大的成就。地方性法规对于保证宪法和法律在地方的实施、对于补充国家立法以及各地因地制宜自主解决本地方的事务起到重要作用。立法法根据宪法，总结多年来地方性法规的制定经验，对地方性法规的权限和制定程序作出了相应的规定。地方性法规的制定主体及步骤地方性法规是指由省、自治区和直辖市制定的具有地方性特点的法律规范，用于规范和管理当地社会经济、文化和政治生活。地方性法规的制定主体是省级人民代表大会及其常委会。具体来说，地方性法规的制定程序一般包括以下几个步骤：1、立项：省级人民代表大会及其常委会决定立项并确定起草组织。2、起草：起草组织根据立项要求进行起草，并征求相关部门、专家和社会各界的意见。3、审查：起草完成后，省级人民代表大会及其常委会对地方性法规进行审查，可以提出修改建议。4、通过：地方性法规经过审查后，提交省级人民代表大会及其常委会审议通过。5、公布：地方性法规在通过后，由省政府按照法定程序公布实施。需要注意的是，地方性法规不能与国家法律相抵触，否则无效。在制定地方性法规时，还应当充分考虑当地的实际情况和发展需要，确保法规的可行性和有效性。

法的渊源：即法的形式渊源，是指法作为行为规则的具体表现形式。根据各种法的渊源在法律形式上的明确程度，可以分为正式渊源和非正式渊源。①法的正式渊源主要指以规范性法律文件形式表现出来的成文法，如立法机关或立法主体制定的宪法、法律、法规、规章和条约等。②法的非正式渊源主要指那些具有法律意义的准则和观念，这些准则和观念尚未在正式法律中得到权威性的明文体现，主要有习惯、判例和政策等。2、地方性法规：法定的地方国家权力机关依照法定的权限，制定和颁布的在本行政区域范围内实施的规范性文件。地方性法规制定主体包括：①省、自治区和直辖市人大及其常委会；②设区的市的人民代表大会及其常务委员会。3、自治法规：依法对法律、行政法规、地方性法规作变通规定的，在民族自治地方适用的规范性法律文件。它包括自治条例和单行条例。自治法规的制定主体：自治区、自治州、自治县人大。4、规章：通常称行政规章，是国家行政机关依照行政职权所制定、发布的针对某一类事件或某一类人的一般性规定，是抽象行政行为的一种。规章包括部门规章和地方人民政府规章。部门规章的制定主体包括两类，一类为国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署，另一类为具有行政管理职能的直属机构。地方政府规章的制定主体包括两类：一类是省、自治区、直辖市人民政府，另一类是设区的市、自治州的人民政府。二、宪法知识链接：新中国成立后，我们一共颁布了：一个宪法性文件——中国人民政治协商会议共同纲领四部宪法——54年宪法，75年宪法，78年宪法，82年宪法-（现行宪法）。公民的基本权利：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。拥有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、监督权、社会经济文化权利

没错，法律是全国人大设定的，行政法规是国务院设定，地方性法规由省人大设定，行政强制措施只能由法律设定，剩下两个文件不能设定。你是前边三种法律规范性质没弄清

【答案】：AB选项属于法律；C选项属于行政法规；D选项属于地方政府规章

行政法规的效力高于地方性法规、规章。对于行政法规的和地方性法规之间的冲突，行政法规的效力高于地方性法规、规章，应优先适用行政法规的规定；地方性法规不得与行政法规相抵触。行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作。由省、自治区、直辖市和设区的市人民代表大会，及其常务委员会，根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定，由大会主席团或者常务委员会用公告公布施行的文件。 法律依据《中华人民共和国宪法》第一百条 省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。 设区的市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以依照法律规定制定地方性法规，报本省、自治区人民代表大会常务委员会批准后施行。

只要是同一个机关出的，那么效力等级是一样的

地方性法规由省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会制定。地方政府规章由省长、自治区主席、市长或者自治州州长签署命令予以公布。地方政府规章是省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民政府和广东省东莞市和中山市、甘肃省嘉峪关市、海南省三沙市等四个不设区的市人民政府（比照适用2015年3月15日通过的全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国立法法》的决定中有关赋予设区的市地方立法权的规定执行），可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第一百条 省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。设区的市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以依照法律规定制定地方性法规，报本省、自治区人民代表大会常务委员会批准后施行。

区别：制定的机关、实施的范围、效力不同。效力，按照你提问顺序，从左至右依次减小。

法律主观：地方性法规在宪法中的地位和效力是低于宪法、法律、行政法规。各省市的人大和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，并报全国人大常务委员会备案。法律客观：《中华人民共和国宪法》第九十九条 地方各级人民代表大会在本行政区域内，保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行；依照法律规定的权限，通过和发布决议，审查和决定地方的经济建设、文化建设和公共事业建设的计划。 《中华人民共和国宪法》第一百条 省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。 设区的市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以依照法律规定制定地方性法规，报本省、自治区人民代表大会常务委员会批准后施行。

地方性法规只可以设定查封场所、设施或者财物和扣押财物，所以选A、B、C第九条　行政强制措施的种类：　　（一）限制公民人身自由；　　（二）查封场所、设施或者财物；　　（三）扣押财物；　　（四）冻结存款、汇款；　　（五）其他行政强制措施。第十条　行政强制措施由法律设定。　　尚未制定法律，且属于国务院行政管理职权事项的，行政法规可以设定除本法第九条第一项、第四项和应当由法律规定的行政强制措施以外的其他行政强制措施。　　尚未制定法律、行政法规，且属于地方性事务的，地方性法规可以设定本法第九条第二项、第三项的行政强制措施。　　法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。

属性行政规范，规定，办法。不属性法律法规。是对法律法规的具体实施办法

简单来说，地方性法规高于地方政府规章，地方政府规章平行于部门规章，而地方性法规和部门规章之间没有上下关系，因为两个的制定机构是不一样的。

法律分析：制定主体不同，地方性法规制定的主体是省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会，地方政府规章的制定主体是省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府，另外其效力也不同，地方性法规的效力要高于地方性规章的效力。法律依据:《中华人民共和国立法法》第七十二条 省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。设区的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规，法律对设区的市制定地方性法规的事项另有规定的，从其规定。设区的市的地方性法规须报省、自治区的人民代表大会常务委员会批准后施行。省、自治区的人民代表大会常务委员会对报请批准的地方性法规，应当对其合法性进行审查，同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规不抵触的，应当在四个月内予以批准。省、自治区的人民代表大会常务委员会在对报请批准的设区的市的地方性法规进行审查时，发现其同本省、自治区的人民政府的规章相抵触的，应当作出处理决定。除省、自治区的人民政府所在地的市，经济特区所在地的市和国务院已经批准的较大的市以外，其他设区的市开始制定地方性法规的具体步骤和时间，由省、自治区的人民代表大会常务委员会综合考虑本省、自治区所辖的设区的市的人口数量、地域面积、经济社会发展情况以及立法需求、立法能力等因素确定，并报全国人民代表大会常务委员会和国务院备案。自治州的人民代表大会及其常务委员会可以依照本条第二款规定行使设区的市制定地方性法规的职权。自治州开始制定地方性法规的具体步骤和时间，依照前款规定确定。省、自治区的人民政府所在地的市，经济特区所在地的市和国务院已经批准的较大的市已经制定的地方性法规，涉及本条第二款规定事项范围以外的，继续有效。《中华人民共和国立法法》第八十二条 省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府，可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。地方政府规章可以就下列事项作出规定:(一)为执行法律、行政法规、地方性法规的规定需要制定规章的事项;(二)属于本行政区域的具体行政管理事项。设区的市、自治州的人民政府根据本条第一款、第二款制定地方政府规章，限于城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项。已经制定的地方政府规章，涉及上述事项范围以外的，继续有效。除省、自治区的人民政府所在地的市，经济特区所在地的市和国务院已经批准的较大的市以外，其他设区的市、自治州的人民政府开始制定规章的时间，与本省、自治区人民代表大会常务委员会确定的本市、自治州开始制定地方性法规的时间同步。应当制定地方性法规但条件尚不成熟的，因行政管理迫切需要，可以先制定地方政府规章。规章实施满两年需要继续实施规章所规定的行政措施的，应当提请本级人民代表大会或者其常务委员会制定地方性法规。没有法律、行政法规、地方性法规的依据，地方政府规章不得设定减损公民、法人和其他组织权利或者增加其义务的规范。

县级以上地方各级人大常委会，政府机关。县级以上地方各级人大常委会，中华人民共和国县级以上（含县级）地方各级人民代表大会的常设机关。是地方国家权力机关的组成部分。在本级人大闭会期间，在本行政区城内行使宪法法律赋予的职权。向本级人大负责并报告工作。由本级人大从代表中选举主任、副主任若干人、秘书长（县级人大常委会不设此职）、委员若干人组成。其组成人员不得担任国家行政机关，审判机关，检察机关的职务。县级以上地方各级人大常委会至少每2月举行一次会议。全国人大常委会同地方人大常委会上级地方人大常委会同下级地方人大常委会的关系，是法律监督与工作指导的关系。

法律分析：开工报告一般的程序是由施工单位编制、监理单位审核、再上报建设单位。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》 第二十一条 生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责:（一）建立健全并落实本单位全员安全生产责任制，加强安全生产标准化建设；（二）组织制定并实施本单位安全生产规章制度和操作规程；（三）组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划；（四）保证本单位安全生产投入的有效实施；（五）组织建立并落实安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防工作机制，督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；（六）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；（七）及时、如实报告生产安全事故。

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心理老师左叔非常乐意回答你的问题。 我是一位多年从事儿童青少年、大学生和老年人心理咨询工作的心理咨询师，我给你推荐基本适合宝妈们阅读的书籍。一是你问题中求推荐的幼儿心理学方面的书籍，二是儿童心理学方面的书籍。推荐这些书籍，是为了帮助你及宝妈们更准确的把握婴幼儿、儿童心理发展的规律和特点，掌握养育婴幼儿和儿童的方法，学习如何与孩子互动沟通，建立良好的母婴关系，最大程度的减少在养育孩子过程中少走弯路，少犯错误，少伤害孩子，尽可能做一个“足够好”的母亲。 第一幼儿心理学方面的书籍；首先 推荐轻工业出版社出版的“万千心理”丛书中的万千亲子系列图书，《0—2岁宝宝表达什么？》、《3—5岁幼儿为什么问个不停？》；本套书籍由英国著名心理治疗机构塔维斯托克中心编著，这套系列图书可以带领宝妈了解从孩子出生到5岁幼儿的内心世界，指导宝妈如何观察宝宝牙牙学语，了解宝宝的情绪变化，以及心理发展有哪些特点； 其次 推荐轻工业出版社出版的万千心理丛书中的英国心理学家温尼科特的《妈妈的心灵课：孩子、家庭和大千世界》，这是一本宝妈和宝爸必须阅读的 育儿 圣经，非常适合已经做父母的宝妈宝爸学习，宝妈们可以在本书中看到“乳房哺乳”“断奶”“宝宝哭泣”“幼儿与周围的人”“幼儿园与学习教育”等主题，对宝妈 育儿 过程有很大的启发和指导意义。 再次 推荐轻工业出版社出版的《和宝爸玩神奇的心理 游戏 》，书中有50个让你了解0—2岁孩子的趣味科学的实验，是给新手宝妈宝爸提供有关婴幼儿发展线索以及寓教于乐的建议一本好书。 第三婴幼儿儿童教养方面比较学术的两本书， 一是《婴儿观察》，一是《幼儿观察》都是英国塔维斯托克中心编写，也适合宝妈们阅读，只是有些高深而已，需要宝妈们在先阅读上述书籍后在接着看这两本书。 以上回答仅供你参考，希望我的回答能对你有所帮助。 再次感谢你的邀请！ 适合父母阅读的儿童心理学书籍应该是浅显易懂的，而非专业辞藻的堆砌，并且注重实操性的。 市面上大部分的儿童心理类书籍中的原则和理念是相通的，所以 我们阅读 育儿 类书籍时，重点不在量，而是在深度，需要家长在日常生活中不断反思，践行书中推荐的教育方法。 以下推荐的书籍可以协助家长深入走进孩子的内心，让亲子关系更融洽。 这类书籍能够帮父母初步并快速建立起对儿童心理概况的整体认知，适合初次接触儿童心理学的家长。 《婴幼儿心理学》 ，英国作家琳恩. 默里著，荣获英国心理学会图书奖。这本书用超过1000张实例场景照片图解0-2岁孩子心理，揭开了婴幼儿心理发展的神秘面纱，解释了关于孩子安全感、情绪控制和认知发展的秘密。 《2-6岁，有趣的幼儿心理学》 ，唐凡茹著，本书是一个孩子的母亲在养育孩子的过程中记录下来的原汁原味的幼儿语录，由100多个真实案例组成，解读孩子在不同年龄段的语言、思维和心理特点。父母在看这本书的时候可以结合自己家宝贝的情况，一定很有共鸣。 在孩子成长过程中，会有很多敏感期，这个敏感期就是孩子心理水平发展的过程。在每个敏感期的关键时间里，孩子的语言、认知、情绪、 社会 性等方面会有很大改变，可能成为教育中的挑战。 父母要能识别出孩子敏感期，理解孩子在各个年龄时期的变化，调整教育的策略。 《捕捉儿童敏感期》 ，是我国著名儿童教育家和儿童心理学家孙瑞雪的著作。这本书分别讲述了不同年龄的孩子所表现出来的心理特征，比如0-2岁的孩子处于口腔敏感期，喜欢把东西往嘴里放，2岁半到3岁是自我意识的建立等，帮助家长理解孩子的行为。 《你的N岁孩子系列》 ，美国作家路易斯. 埃斯姆著，是很多教育学家都推荐的养育书籍。这套书从《你的1岁孩子》到《你的14岁孩子》，让家长能够全面地了解孩子1岁到14岁的心理成长之路。 孩子的心理状态会通过 音乐、绘画 等形式表现出来，我们也可以从这些途径更加深刻地认识我们的孩子。 《看画识童心：儿童绘画心理解析》 ，徐静茹著，这本书是一本绘画解析的工具书，把孩子的心理呼唤以及天赋密码翻译给成人。书中配有300余幅儿童绘画作品，有很强的实操性，另外介绍了孩子各心理期在绘画上的表现，让家长能够更好地了解自己的孩子，识别他们的天赋。 《不成熟的父母》 是心理治疗师琳赛·吉布森通过研究和丰富的临床经验写成的著作。本书讲述了 情感 不成熟的父母影响孩子生活的多种方式，适合那些和自己的父母相处有隔阂的家长，会让他们反思在教育自己孩子中的误区，避免重蹈覆辙。家长首先要和自己和解，才会有更强大的内在力量养育孩子。 在此壹姐提醒各位父母们，无论 育儿 书籍多么经典，但每个孩子都会有独特的性格特点，书只能提出概论，但是自家孩子心理发展的特殊问题还是需要家长多用心观察和干预。 有时，即使我们看遍了所有的 育儿 书籍，也会在教育自己孩子的时候遇到瓶颈。 在对孩子心理发展有一定的理解后，家长持之以恒的耐心、教育和爱，才会真正破解孩子心中所有的密码。 1、西尔斯 健康 育儿 百科 2、西尔斯亲密 育儿 全书 3、梅奥 育儿 全书 4、捕捉儿童敏感期 5、爱的自由 6、《正面管教》简·尼尔森 7、完整的成长 8、海蒂怀孕大百科 9、海蒂 育儿 大百科1-3岁 10、中国居民膳食指南 11、美国儿科学会 育儿 百科 12、别以为你会爱孩子 13、大家家风 14、好妈妈胜过好老师 15、家庭塑造孩子 16、叛逆不是孩子的错 17、家为何会伤人 18、亲密关系 19、好妈妈不吼不叫给孩子立规矩 20、0-6岁敏感期 1，《汤普森心理童话故事》 作者是美国医学催眠学会主席、儿童心理学大师、畅销书作家琳达·汤普森。 书中共有67个故事，作者把孩子们经常遇到的问题设定在动物身上，孩子们通过故事学会解决自己的心理和生理问题。 2，《失去山林的孩子》 3， 《正面管教》 作者是教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理冶疗师，美国“正面管教协会”的创始人，简·尼尔森。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的 社会 技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。 4，《爱与自由》 1、《自我的发展》 自我心理学家卢文格的代表作。该书从理学、 社会 学、心理学角度对自我问题进行了全方位的研究，并提出了发展的类型学体系。该书资料极其丰富，思想深刻，被美国列为一百本名著之一。 　　本书既具理论价值又具实践价值，是社科工作者、大学哲学、 社会 科学专业学生以及心理学爱好者的必读书目。 图书目录 “20世纪心理学通览”序 　　中文版译序 　　前言 　　第一部分 概 念 　　第一章 领域：自我和性格 　　第二章 自我发展的阶段 　　第三章 人格理论中的发展概念 　　第四章 基本特征 　　第五章 可供选择的概念 　　第六章 最适生长和心理卫生 　　第二部分 方法论 　　第七章 智力的、心理性欲的和自我的发展 　　第八章 划定阶段和类型的问题 　　第九章 测量的问题和策略 　　第十章 结构模式的选择 　　第三部分 理 论 　　第十一章 早期理论：前精神分析 　　第十二章 范式：稳定性问题 　　第十三章 精神分析：从催眠术到恋母情结 　　第十四章 精神分析：从内驱力理论到自我理论 　　第十五章 精神分析：自我范式 　　第十六章 良心的起源 　　第十七章 走向一个明确表达的概念和理论 　　附　录 当前的研究和某些展望 　　参考书目 　　名词索引 2、《彩色图解心理学》 本书综合了心理学、行为学和医学等各个领域知名专家的最新研究成果，简明而系统地介绍了心理学的 历史 、认知心理学、发展心理学、 社会 心理学和变态心理学等各个分支学科在发展过程中的重要理论和基础知识，更有大量生活实例、现实资料和精美图片的充分辅助，使读者在解决日常问题的同时，了解心理学原理，并引发深入的思考。 目录 第一篇 心理学的 历史 第一章 什么是心理学 第二章 古希腊思想 第三章 早期的心理学 第四章 先天与后天 第五章 科学心理学的开端 第六章 研究方法 第二篇 认知心理学 第一章 注意与信息加工 第二章 储存信息 第三章 语言加工 第四章 问题的解决 第三篇 发展心理学 第一章 知觉发展 第二章 记忆的发展 第三章 情感 发展 第四章 社会 发展 第四篇 社会 心理学 第一章 人际关系 第二章 社会 影响 第三章 人格 第四章 智力 第五篇 变态心理学 第一章 什么是变态 第二章 发育过程中的变态 第三章 心理疗法 第四章 物理疗法 附录：词汇表 3、《图解身体语言》 是一本关于身体语言的书^介绍了人类发出和接收的信号^传输和译解的信息以及有关自身的非言语表达。身体语言是我们人类最原始的沟通系统^它被应用于很多领域^包括对身份的要求^对同伴的喜爱及内心深处的渴望。身体语言在工作和生活中产生很大的影响^是一门不论背景和出身的大众语言^是人性中不可或缺的一部分。 图书目录 第一章 认识身体语言：人类的第二种语言 　　第一节 感知身体语言 　　第二节 信息的传递员， 情感 的显示器 　　第三节 身体语言与有声语言 　　第四节 身体语言的基础 　　第五节 解读身体语言的基本规则 　　第六节 积极的身体语言 　　第七节 消极的身体语言 　　第二章 头部识人术：头为首领，统筹全局 　　第一节 从头型解读对方的心理密码 　　第二节 从发质观性格 　　第三节 开会时基本的头部姿势 　　第四节 点头与摇头的寓意 　　第三章 眼睛识人术：眼为心窗，读懂双眸之隐语 　　第一节 隐藏在瞳孔之下的情绪 　　第二节 从眼形识别对方的性格 　　第三节 透过眼神看心理 　　第四节 对话时的三种凝视 　　第五节 求人办事要会看眼神 　　第六节 解读互视时的眼神 　　第七节 注视中的潜规则 　　第四章 口部识人术：语言习惯破解术 　　第一节 嘴巴：一张一合透露出性格 　　第二节 嘴唇的动作，情绪的先锋 　　第三节 口头禅：体现真实的世界 　　第四节 从回答时间看对方真实的个性 　　第五节 幽默方式显现真性格 　　第六节 听出对方的“弦”外之音 　　第五章 面部识人术：暴露对方内心深处的细微变化 　　第一节 脸型：性格的显示器 　　第二节 额头：胸怀的突显 　　第三节 眉毛：性格的点睛之笔 　　第四节 藏在鼻端的性格 　　第五节 下巴：被人忽视的秘密 　　第六节 耳朵：信息的传递员 　　第七节 脖子：心理的公告 　　第八节 最常见的面部表情 　　第九节 以笑识人 　　第十节 微笑：女陛的武器 　　第十一节 眉毛挑动有深意 　　第六章 手部识人术：翻手为“云”，覆手为“雨” 　　第一节 手：人的第二张脸 　　第二节 手指参差有秘密 　　第三节 双手的“言语” 　　第四节 灵动的手指说巧语 　　第五节 以手掌探知对方的诚意 　　第六节 手掌有力量 　　第七节 握手的礼节 　　第八节 不受欢迎的握手姿势 　　第七章 躯干识人术：身随心动，从姿态动作看透人心 　　第一节 从体型来识人 　　第二节 肩膀诉说的语言 　　第三节 躯干：真实信息的主要显露 　　第四节 腿部动作反馈的真实性隋 　　第五节 从坐姿看性格 　　第六节 从站姿看心理 　　第七节 从走姿看个性 　　第八节 睡姿一内心真实的反映 　　第八章 神采品德识人术：神色与品德表现出的气质 　　第一节 神不足与神有余 　　第二节 胸襟与气度 　　第三节 气色 　　第四节 面色与人的 健康 　　第五节 为人处世的几大原则 　　第六节 谦虚是一种美德 　　第七节 有志之人，能屈能伸 　　第八节 处世豁达之人 　　第九节 勿揭人短 　　第十节 中庸之道 　　第九章 习惯识人术：窥斑见豹，习惯最易暴露人心 　　第一节 烟的类型透露对方的真性情 　　第二节 以车识人 　　第三节 从开车的习惯识人 　　第四节 从吃相来观察对方 　　第五节 从习惯性动作来识人 　　第六节 从刷牙习惯上观察对方 　　第七节 从洗澡方式看对方人格 　　第八节 从打电话方式洞悉人的内心 　　第十章 着装识人术：表里如一，从服饰上窥视人心 　　第一节 着装风格透视对方心理 　　第二节 从T恤看性格 　　第三节 彰显不同个性的手提包 　　第四节 由佩戴的手表类型识对方 　　第五节 由所戴的戒指识别对方 　　第六节 从戴帽的款式来识人 　　第七节 从手机类型窥见其心 　　第八节 藏在镜片下的性情秘密 　　第九节 腰带：男士品位的象征 　　第十节 从领带色彩看男士 　　第十一节 从丝袜看女人 　　第十二节 从随身携带的笔识人 　　第十三节 从口红看女性 　　第十一章 兴趣识人术：从兴趣爱好窥探性情冷暖 　　第一节 由衣服颜色看透女人性格 　　第二节 由服装款式看性隋 　　第三节 酒有百味，心有千种 　　第四节 从书籍彰显真实的心理 　　第五节 音乐偏好透露潜藏的个性 　　第六节 旅游 偏好折射出的心理特征 　　第七节 运动方式与性格密不可分 　　第八节 藏品类型泄露个性特征 　　第九节 由所养宠物窥探主人性格 　　第十节 从喜爱的电视节目看个性 　　第十一节 从益智 游戏 看性格 　　第十二章 交际识人术：见微知著，细微之处见人心 　　第一节 安排座位有讲究 　　第二节 细微之处方可看破人心 　　第三节 从名片透视对方的性格类型 　　第四节 从拿麦克风的方式看性格 　　第五节 从书写笔迹看性格轨迹 　　第六节 从礼物解读男士内心世界 　　第七节 从受褒扬的态度看性格 　　第八节 从处理文件上读懂人心 　　第九节 从握杯方式看性格 　　第十节 面试与身体语言密不可分 　　第十三章 职场识人术：小处着眼，职场中巧妙洞悉人心 　　第一节 办公桌融入的同事性格 　　第二节 工作态度下的个性烙印 　　第三节 办公桌透露的特殊语言 　　第四节 从细节识透同事心 　　第五节 进入老板办公室——看其心情阴晴表 　　第六节 “此事只与你说”有深意 　　第七节 从主持会议识透上司性格 　　第八节 指示工作——判断上司的自信度 　　第九节 由姿态了解部属心态 　　第十节 如何防范小人 　　第十一节 企业管理重在“开”心 　　第十四章 销售识人术：注重细节，从销售中读透客户心 　　第一节 “察言观色”助开拓业务 　　第二节 用无声的语言赢得信任 　　第三节 如何打动客户 　　第四节 卖方与买方的“体语”战 　　第五节 及早发现封闭状态 　　第六节 运用身体语言利促销 　　第七节 销售中的座位安排 　　第十五章 恋爱识人术：情场中善观其变，知己知彼 　　第一节 从用钱态度看男人的内心世界 　　第二节 一眼识别“骗子”男人 　　第三节 七种绝不能嫁的男人 　　第四节 从喜好的颜色看男人心理 　　第五节 从身体部位读懂女人 　　第六节 从化妆观察女性的性格 　　第七节 从购物看女人个性 　　第八节 从饰物上识女人好恶 　　第九节 了解女性心理可从她爱吃的零食着手 　　第十节 男性择偶可从女陛坐姿看起 　　第十一节 从内衣喜好观察女人性格 　　第十二节 SHOE出女性的魅力性格 　　第十三节 正确辩认“爱”的信号 　　第十六章 血型识人术：识人有捷径，血型不同心有别 　　A型血概论 　　A型血与各血型之间的人际关系 　　B型血概论 　　B型血与各血型之间的人际关系 　　AB型血概论 　　AB型血与各血型之间的人际关系 　　O型血概论 　　O型血与各血型之间的人际关系 　　第十七章 位置识人术：空间有奥妙，位置有讲究 　　第一节 我的地盘我做主 　　第二节 约定俗成的定位规则 　　第三节 因地而异的“正中间法则” 　　第四节 捍卫自己的私人空间 　　第五节 公共空间里的“变色龙” 　　第六节 占据有利的空间 　　第七节 影响个人空间的因素 　　第八节 两性之间的距离 4、《读孩子如读书》 美国著名儿童心理学家琳恩?怀斯经过25年对0-6岁儿童成长的观察与了解，发现：90%的父母在孩子41种常见行为后对孩子说的话、做的事都是错的！可能导致孩子一生重大人格缺失——没有信任感、缺乏自我、不自信、没有权力意识，缺少自制力！本书细致分析了孩子这些行为后所蕴藏的成长心理，明确指出妈妈们应该怎么做，千万不能怎么做，希望能够帮助家长像读书一样读懂孩子，在孩子情商形成期说对话，做对事，培养孩子完美情商！ 目录 作者的话 编者序：从现在开始，改变你的养育习惯 第一阶段（从出生至一岁半）——帮助孩子建立信赖感 本阶段孩子主要表现 1.孩子动不动就哭？这是建立信赖感的最好时机 2.孩子烦躁又大闹？他正对身体的变化不知所措！ 3.孩子特别难带？其实只是你没有给他有效的帮助！ 4.孩子惊恐不安？你应该站出来保护他了！ 5.孩子整天都无精打采的？你可能忽略了环境的变化 6.孩子实在太乖了，你还需要做什么？ 第二阶段（一岁半至三岁）——帮助孩子形成自我意识 本阶段孩子主要表现 1.孩子非常黏人？你需要帮他克服离开妈妈的焦虑感 2.为什么孩子不愿意你离开他的视线？ 3.任何东西孩子都说是“我的”，怎么办？ ................. 5、《儿童异常心理学》 图书目录 前言 　　第一部分 理解儿童异常心理学 　　第1章 导言 　　 历史 回顾与新突破 　　什么是儿童和青少年异常行为 　　危机与顺应 　　儿童心理 健康 问题的重要性 　　展望未来 　　第2章 理论与原因 　　什么原因导致了杰克的问题 　　理论的作用 　　理论基础 　　生物学观点 　　心理学观点 　　家庭与 社会 影响 　　展望未来 　　第3章 研究方法 　　科学的研究方法 　　研究过程 　　研究行为的方法 　　研究策略 　　道德与实用问题 　　第4章 评估、诊断与治疗 　　临床问题 　　对障碍的评估 　　分类与诊断 　　治疗 　　第二部分 行为障碍 　　第5章 注意缺陷多动性障碍 　　描述与 历史 　　核心特征 　　相关特征 　　伴发性障碍与症状 　　流行学与病程 　　理论与原因 　　治疗 　　第6章 品行障碍 　　描述 　　背景、代价与观点 　　DSM-Ⅳ-TR：界定的特征 　　相关特征 　　伴发性障碍与症状 　　流行学、性别与病程 　　原因 　　治疗 　　第三部分 情绪障碍 　　第7章 焦虑障碍 　　描述 　　分离性焦虑障碍 　　广泛性焦虑障碍 　　特异性恐惧症 　　社交恐惧症(社交焦虑) 　　强迫性障碍 　　惊恐 　　创伤后与急性应激障碍 　　相关特征 　　性别、种族与文化 　　理论与原因 　　治疗 　　第8章 心境障碍 　　抑郁障碍 　　重度抑郁障碍(MDD) 　　心境恶劣障碍(DD) 　　抑郁障碍的相关特征 　　抑郁的理论 　　抑郁的原因 　　抑郁的治疗 　　双相障碍(BP) 　　第四部分 发展与学习障碍 　　第9章 精神发育迟滞 　　智力与精神发育迟滞 　　精神发育迟滞的特征 　　发展过程与成年期结果 　　原因 　　预防、教育和治疗 　　第10章 孤独症和儿童精神分裂症 　　孤独症 　　描述与 历史 　　DSM-Ⅳ-TR：界定的特征 　　孤独症的核心特征 　　孤独症的相关特征 　　孤独症的流行学与病程 　　孤独症原因 　　孤独症治疗 　　其他广泛性发展障碍(PDD) 　　童年期发病的精神分裂症 　　DSM-Ⅳ-TR：界定的特征 　　相关症状与共病情况 　　流行学 　　原因 　　治疗 　　第11章 沟通和学习障碍 　　定义与 历史 　　语言发展 　　沟通障碍 　　语言表达障碍 　　口吃 　　学习障碍 　　阅读障碍 　　数学障碍 　　书写障碍 　　第五部分 与 健康 相关的障碍 　　第12章 健康 相关障碍 　　 历史 　　睡眠障碍 　　排泄障碍 　　儿童慢性疾病 　　第13章 进食障碍和相关问题 　　进食模式如何发展 　　婴幼儿期的喂食与进食障碍 　　肥胖症 　　青春期进食障碍 　　第14章 儿童虐待与忽视 　　 历史 和家庭背景 　　虐待的类型 　　流行学与背景 　　发展过程与心理病理学 　　原因 　　预防与治疗 儿童人格形成及培养是由〔奥地利〕阿尔弗雷德·阿德勒所著 作品目录 分享几本 自己也是一个三岁孩子的宝妈，我觉得想了解孩子可以阅读以下几本书： 《孩子，将你的手给我》 《倾听孩子》 《PET父母效能训练》PET这一本尤其推荐，这是一套国外的 育儿 成长体系，可以分阶段的实施。我主要是醉婴幼儿英语启蒙这一块的，如果对英语启蒙有兴趣，也可私信我！ 孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》，个人觉得很适合3－6岁的宝妈宝爸们，里面收录了很多生活中的案例，比如孩子为什么喜欢吃手，为什么会重复某一动作，两指抓和三指抓等幼儿随着年龄发展，表现出的各种年龄特征，家长可以根据这一特征，相对应的帮助孩子。 我家是男娃子，现在养成了一名小暖男，对我很有帮助，可以给你推荐一下，看一看，自己觉得有用的

美术教学经验工作总结范文（通用6篇） 　　光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，先准备一份教学总结吧。那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是我收集整理的美术教学经验工作总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　美术教学经验工作总结1 　　在学校领导和总课题组的关心指导下，我组美术课题工作以“为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。 　　在本学期开展的课题工作中，我们努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去认识美术教学，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将这学期课题工作总结如下。 　　1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展课题研究。作为课题组长，我积极组织开展每月的教研活动，收集各种资料和图片，认真做好体会和收获的记载。组织教师认真学习《美术课程标准》，进一步提高认识，把握教改动态，认真撰写学习笔记，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到课题实践中。从学习中提高了自身的理论修养。 　　2、强化集体备课，协同攻关本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，廖艳冰《编纸条》和王小蓓《线的秘密》、潘昱霏《藏书票》在开放日上的美术开放课，获家长好评。从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。为课题的实施奠定基础。 　　3、开展课题实践，在美术课堂上渗透多元互动的有效性研究我们认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。 　　4、开展美术兴趣小组，积极进行展示老师每周组织开展三次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力。“六一”期间，并将学生绘画手工作品展示在校园，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。取得非常好的效果。起到非常好的交流互动作用。 　　5、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如家长开放日王小蓓协助黄校长、吴主任设计邀请函，我们协助政教处、教导处设计、喷绘多块板报。如：“小手拉大手倡议书”、“交通安全板报”、“城乡清洁工程板报”、“学校走廊文化建设”等等。 　　6、利用网络进行交流不断完善美术网站，更新信息。及时将学生的优秀作品上传网站，一学期共上传作品400多幅，让孩子们能够资源共享，很好地收集了作品和资料。 　　存在问题：不善于总结经验，在教学工作中，有许多好经验，好方法，应该认真总结形成文字材料。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业做出更大的贡献。 　　美术教学经验工作总结2 　　很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 　　 讲话一、取得的成绩 　　这个学期的美术教学工作，我始终以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。 　　 二、存在的问题 　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生美术知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了美术知识才能更深层次地感受、理解美术。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 　　 三、措施及努力方向 　　1．为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 　　2．更好地培养学生对美术的兴趣。 　　3．给他们的环境较为宽松。 　　4．经常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 　　5．根据学生的年龄特点和我校实际情况，我认为四年级为普及阶段，主张“自选项目，发展兴趣”。学生活动以班级为主，开展各类兴趣活动。充分满足他们自我发展的需要和可能。在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，为我校的艺术教育再做新贡献。 　　美术教学经验工作总结3 　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 　　 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 　　 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 　　我任教1、3、5、6年级的美术课，共计18节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。 　　 三、积极完成学校其他工作 　　本学期我承担了小记者站的全部工作，对于学校布置下来的每一项任务和小记者站的每项工作，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 　　 四、加强反思，及时总结教学得失。 　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“沙画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创萝峰小学美术教学的新天地作出贡献。 　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 　　美术教学经验工作总结4 　　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，我在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相研究教法，并把课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 　　 一、教学工作方面 　　这学期，本人担任学校各年级美术教学工作，我在教学中利用课外时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我以一起做游戏的方式，让学生把看到的、想到的画在黑板上，学生画的开心；和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。 　　美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。 　　在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的.上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美化。 　　在课堂上运用新课标的理念，注重学生的个性发展，通过欣赏、讨论、线描、色彩及多种媒材的运用，丰富了学生对美术的认识，开拓了学生的美术视野。为了吸引学生我运用故事、比较、示范、谈话、通过这些活动，学生从中找到了乐趣。课下我搞了小画展，把学生用多种媒材和多种形式的美术作品展示出来。期末并组织学生以组为单位欣赏美术作品。我还让学生用砂纸和油画棒来画作品，学生的积极性很高，学生运用不同的媒材创作的作品很受学生的欢迎。 　　 二、教育工作方面 　　这学期，本人担任学校各年级的美术教学工作，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。 　　 三、遵守纪律及其他工作方面。 　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，有部分学生的作品在县市书画比赛中有多人次获奖。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。 　　美术教学经验工作总结5 　　同样的瑞雪纷飞，同样的紧张与忙碌，却有不同的感悟。现将本学期的工作总结如下： 　　 一、值得欣慰之处： 　　1、我能够认真对待工作，按时完成工作任务。本学期我担任五、六年级的美术教学任务。高年级学生比较难管理，学习兴趣已减退，要想有效地完成教学任务困难很多。首先是学生学习用品的准备。我要勤检查，常督促，奖优罚劣才能使他们逐步改掉不良的学习习惯。其次是学生不重视科任课。他们上课注意力不集中，学习态度不端正，不能保质保量地完成作业。所以一方面我在备课上下功夫，做到详备教案，这正好与我们新改革的教案形式不谋而合。另一方面我在范作上下功夫，每次授课前我都精心准备往届学生中的优秀作品或是自己设计范品。比如人美版小学美术第十一册《自制小相框》一课，我就用不同材料制作了多种范品，这样课上引领学生观察分析时就更直观，学生容易受到启发。最后是学生学习不定性。他们的学习态度时好时坏，有时作业非常用心，有时又马马虎虎。对待他们就要多观察，留意他们的言行，发现他们的思想变化，及时找他们谈心，使他们能够克服缺点或是不良情绪，保持最佳的学习状态，从而促进自身的不断进步。学校的其他工作我也踏踏实实地干，而且能够坚持不懈，力求发挥自己的最大能量。 　　2、我虽不能做到“吾日三省吾身”，但是我能够经常反省自己的思想有无懒惰、懈怠、不求上进的时候，我会想办法多读书强迫自己学习，积极完成政治、业务的自学任务，努力提高自身素质。当与学生发生矛盾、学生不理解我的良苦用心时，我会反思自己的言行有无不当之处，是否充分考虑了学生的立场，将心比心，就会使师生关系变得更和谐。在写每课反思及月反思的时候，我会仔细分析教学中存在的不足，认真思考在今后教学中如何加以改进。比如人美版小学美术第九册《唱起来跳起来》一课，学生剪纸和撕纸的功底不扎实，我就准备今后在这方面下功夫，既让学生感兴趣又要提高他们的动手能力。 　　3、我虽然能力有限，但是只要领导或者同事信任我，让我去做，我就会竭尽全力，不辜负别人对我的信赖。 　　 二、需要提高之处： 　　1、认知水平不足。不比不知道，这次参加国培计划远程培训，通过与其他老师的交流及阅读学习简报，我觉得自己真是“井底之蛙”，自认为还说的过去，实际却相差太远。就拿教学反思来说，自己也动笔动脑了，却没有人家分析的那么透彻。 　　2、基本功不扎实。作为一名美术教师我时常缺乏自信，尤其是板画示范的时候。俗话说：台上一分钟台下十年功。我总是疏于对专业基本功的练习，难怪心里会发慌了。尤其自己本身就属于非专业培训上岗的教师，不努力真是愧对学生。 　　3、不善于表现自我，业余生活不丰富。现在提倡多学科之间的综合，一个老师如果知识不丰富，兴趣不广泛，是很难受学生欢迎的。我不仅性格内敛，语言匮乏，而且爱好不多，所以要想成为一名出色的教师，面临的挑战是多方面的。 　　我会以蜗牛为榜样，确立目标，不断前行。也许希望是渺茫的，但是我不放弃。我要力求今日比昨日好，每天都是一个崭新的自我。 　　美术教学经验工作总结6 　　根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。 　　 一、教学工作 　　在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 　　为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 　　 二、教学计划贯彻情况 　　教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 　　 三、培养正确的绘画姿势，认识构图美。 　　作画，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势。 　　一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。 　　 四、自身素质 　　课堂之余，要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 　　总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画 　　作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，因此，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。 ;

软件正版化，指企业，政府，事业单位，使用正版的操作系统，办公软件，杀毒软件，以及专用的制图，设计软件。当然现在杀毒软件360有免费版，而专用软件基本都是正规渠道购买的正版（盗版的功能基本不全，使用都存在一些问题），所以基本现在的软件正版化就是操作系统和办公软件的正版化。操作系统在购买品牌机如联想、戴尔等都预装正版OEM操作系统，（以前可能没有关注这方面都被电脑供货商安装了GHOST的盗版软件，且没有贴正版标示）现在新购的电脑一般都要要求正版的系统，标识，办公软件基本就要靠购买了。现在办公软件国产有金山WPS，永中，中标，其中金山WPS的用户最多，知名度最高，且最接近微软的OFFICE，其他两款很少人知道。微软的office最符合使用习惯，但是太贵，是国产的4~5倍价格。软件正版化的判断标准呢，以现在的政策来看，是办公软件全面正版，操作系统部分正版，操作系统随着电脑的更新换代逐渐实现正版。希望对你有所帮助

波地尼亚湾保护海洋环境的措施如下：1、加强海洋生态保护和恢复，沿海地区建设蓝色生态屏障，恢复海洋生态功能，提高海洋生态承载力。2、加强对海洋生物多样性的保护，开展海洋生物多样性普查，重点调查和评价98个海洋生物多样性重点保护区。

开工报告的开工日期应该填写实际开工日期，即工程正式破土动工的日期，从开槽(坑）或破土进行打桩等地基处理开始。具体如下：1、《建设工程施工合同》约定的开工日期若与实际开工日期不一致，则应当以实际开工日期填写。2、地基处理分包的，承包人有证据证明实际开工日期，则应认定该日期为开工日期。3、开工日期与施工许可证记载日期不一致时，同样应以实际开工日期而非施工许可证上记载日期作为开工日期。扩展资料：制作开工报告必须具备下列条件：（1）工程项目部成立，配备完善相关管理人员。（2）现场四通一平，临时设施完成。（3）材料设备进场准备，施工人员到位满足施工要求。（4）已完成工程报监手续。（5）办理取得施工许可证。参考资料：百度百科——开工报告

　　节水宣传周活动主持词开场语 　　我们的生活离不开水。水，是人的生命之缘！春暖花开，雨水唤醒了万物；炎炎夏季，河水灌溉了庄稼；金色秋天，泉水清凉了大地；皑皑冬日，茶水温暖了心田。以下是我精心收集整理的关于节水宣传周活动主持词开场语，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。　　节水宣传周活动主持词开场语一 　　甲：敬爱的老师们， 　　乙：亲爱的同学们， 　　合：大家，中午好！ 　　甲：伴随着这熟悉的乐曲， 　　乙：聆听着这动人的旋律， 　　合：今天的红领巾广播 　　一、开场白 　　甲：亲爱的同学们！ 　　乙：敬爱的老师们！ 　　合：大家中午好！ 　　甲：红领巾广播又和大家见面了。今天为大家播音的是六（11）班。我是主持人苏欣然。 　　乙：我是主持人朱康颖。 　　甲：今天，我们为大家安排的栏目有：天下大事、校园新闻、水，生命的源泉、美文欣赏、送您一支歌。 　　乙：下面就让我们一起来听听详细内容吧！ 　　二、新闻天地 　　甲：身在校园，心系天下。欢迎收听本期的天下大事。 　　乙：北京时间2011年3月11日13时46分，多震之国日本本州岛附近海域遭遇了历史上最强烈地震。9.0级的地震又引发最高达10米的大海啸，瞬间扑向几乎日本全境沿海地区。地震发生以后，余震不断。初步统计，仅里氏6级以上余震就达50多起。日本专家称，此次地震为千年一遇。 　　甲：继续来关注日本。 　　甲：日本东北部海域11日发生里氏9.0级强烈地震后，福岛第一核电站一号、二号、三号、四号机组自动停止运行，但用于冷却核反应堆的紧急发电机也全部停止运行，不能继续对核反应堆进行冷却，从而相继发生爆炸。五号、六号机组曾一度升温，目前其反应堆压力容器内的水位一直下降，情况没明显恶化。 　　乙：了解校园生活，关注实小，让我们做学校的主人，了解校园新闻。 　　甲：在刚刚结束的~~市小学综合实践活动“选题指导课”评比中，我校的姚彩云老师在众多选手中脱颖而出，获得了一等奖的好成绩！我们向姚老师表示衷心地祝贺。 　　乙：3.14日晚，我校举行了全校性的家长会，会上邀请了海润光伏科技股份有限公司副董事长、总裁、首席执行官杨怀进先生为所有的家长做了一个学习践行弟子规，做快乐和谐人的专题讲座。 　　甲：由市教育教研室组织举办的江苏省第三届“小数报杯?小小数学家”~~市推荐评选活动于3月18日在我校举行。来自~~市二百多名同学参加了本次活动。我们也预祝他们取得优异的成绩。 　　三、水，生命的源泉 　　甲：结束本周的校园新闻，让我们一起走进本期红领巾广播的主题“水，生命的源泉”！ 　　乙：同学们，你们知道每年3月22日是什么节日吗? 　　甲：告诉你们吧！是世界节水日。 　　乙：是呀！早在1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。之后我国水利部决定3月22日至28日为“中国水周”。 　　甲：说起来，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。但是其中海水却占了97.2%，陆地淡水仅占2.8%。而与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水，又仅占淡水储量的0.34%。更令人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。 　　乙：而且据科学界估计，全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水，特别是经济欠发达的第三世界国家，目前已有70%，即17亿人喝不上清洁水，世界已有将近80%人口受到水荒的威胁。我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，全国已有300多个城市缺水，已有29%的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。 　　甲：以上数据充分说明：水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。前不久，联合国的.人类环境和世界水会议已发出警告：人类在石油危机之后，下一个危机就是水。 　　乙：是的。资源日益紧缺，这让大家不得不在节水上多花点心思了。下面我们就请韦雨禾、陶乐贤、刘晨旭来给大家介绍一些节水妙招吧。 　　节水妙招 　　四、美文欣赏 　　甲：下面又到了美文欣赏的时间了。今天我们给大家带来的是《水的自述》。 　　《水的自述》 　　我叫水，在地球早期就降临在这世界。如果地球是人类的母亲，我就是人类的第二个妈妈。因为人的生命来源于我，我是生命之源，所有生物都需要我。 　　但是，我虽然是生命之源，却毫无防御能力。从人类降临在这世界，建立文明后，就忘了我的养育之恩，随意践踏我，破坏我。我眼看着忘恩负义的人们不断破坏环境，伤害地球，挥霍资源，对我的另一类孩子——动物肆意残杀感到无能为力。我拼命呼吁着人类，停止对我的伤害。我不停地向这个世界的已经觉醒的人大声呼救，救救我吧。是的，恣意破坏的行为已经收敛了，可是我的身体已经破坏的不成样子。望着我微微变黄、散发着恶臭的身体，我不禁回想起以前快乐的生活u2026u2026 　　以前，我全身裹着透明晶亮的纱衣，在小溪里缓缓流淌，和鱼儿嬉戏，和小虾做朋友。我是多么的快乐。在大海里，我不停地奔腾跳跃，卷起雪白的浪花，我是豪放的。在人的体内，我拼命为人类清肠洗胃，我是勤奋的。在天上，我受热变成气体，和云儿说说话，陪小鸟唱唱歌。当人们需要我时，我从天而降，滋润久旱的大地。有时，我也粗暴地来到陆地冲毁山庄，吞没人类，我是善良而淘气的。我不仅是液体和气体，在受冷后我还是固体。变成固体的我晶莹剔透，巧手的人们把我做成各种形状的冰雕，美丽极了。我是幸福的。我奇形怪状，形态多变，体重不一。我敢说，少了我，地球就会消失所有的美丽。 　　我虽然是个大家庭，可是能让人食用的就只有淡水而已。淡水可是个稀有物，在水的家庭中只占一成，在这一成中有一半变成了冰，分布在地球的南北两极，另一半大部分被人污染变成了废水流入江河湖海，只有极少部分供人使用。所以，我再次警告你们，再这样下去，不仅我活不长久，连你们人类的末日也不远了。 　　乙：同学们，听了水的自述，不禁让我想起看过的这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。” 　　甲：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”多么警醒的一句话，这恐怕也不是危言耸听。3月22日是世界水日，3月22日到28日是中国水周。同学们应该用我们的行动来保护生命之水。其实，不光在3月22日这一天，也不光在3月22日到28日这一周，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！ 　　四、送您一支歌 　　甲：美妙的歌声可以使你放松，愉悦你的身心。 　　乙：美妙的歌曲又能为你表达另一种情感， 　　甲：今天我们要把一首《虫儿飞》，送给我们所有的同学 　　五、结束语 　　甲：乘着歌声的翅膀，我们就要和大家说再见了。 　　乙：这里有你的心声，这里有我们成长的足迹，这里有大家的关怀。 　　甲：同学们，短短的20分钟时间即将过去。今天的广播到此结束。老师、同学们下期节目我们再见！ 　　乙：再见！ 　　甲：我是主持人 —— 　　乙：我是主持人——。 　　合：这次的红领巾广播由五（3）中队为您主办！ 　　节水宣传周活动主持词开场语二 　　A: 当一声声缺水的警钟敲响，你是否思考过，我们能为“节约用水”做些什么? 　　B: 我宣布：三年级四班“节约用水，从我做起”升旗仪式，现在开始。 　　A：我是主持人王唱 　　B：我是主持人王歌 　　A：担任本次升旗仪式的升旗手是：靳雪晗，她踏实稳重，学习上刻苦努力，生活上乐于助人，是老师的得力助手。 　　B：护旗手是：郝经纬，他待人随和、诚恳，热爱集体，写得一手漂亮的字；赵冠森，他关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往 　　A：我宣布升旗仪式现在开始。 　　B：第一项：出旗；第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员敬礼，礼毕；第三项；唱国歌，指挥 杨梦涵；第四项：宣誓 忠于祖国 宣誓毕 。 　　A：水，是生命的源泉，是人类社会发展的基本物质条件。 　　B：有了水，我们的星球才有了蔚蓝 　　A：有了水，世界才有了盎然的生机。 　　B：为了让全世界关注水问题，1993年1月18日，第47届联合国大会通过决议，确定自当年起将每年的3月22日定为“世界水日” 　　A：中国属于缺水大国之一，人均淡水资源为世界人均量的四分之一，居世界第一百零九位，属于全世界十三个严重缺水国家之一。 　　B：我们不希望自己的国家会是如此排名，所以从现在开始，为中国节水，为世界节水。 　　请听诗歌《水，是生命之源》 　　A：随着工业的发展，科技的进步，水越来越多地被人们广泛地需求，一方面人类肆意地滥用水，一方面人类又随意地污染水，洁净的淡水正在一天天的紧缺。 　　B：然而，当公用水龙头没有拧紧，水哗哗地肆意流淌时，有多少人却视而不见，要知道就在我们同一块土地上，还有不少地方享用不到这清澈的自来水，还有一些地方甚至连洗澡、饮用的水都非常的紧缺，面对这被白白浪费的水，你不觉得心痛吗? 　　A：节约水资源、保护水资源已经是我们刻不容缓的历史使命，是我们每个人的共同责任。我们在这里向全体师生发出倡议： 　　B：同学们，让我们一起努力，从自我做起，带动你周围的人们，为世界的明天，为祖国的明天更美好而一起行动起来吧！ 　　A：三四班升旗仪式到此结束，下面请上周值周长介绍值周情况。 　　节水宣传周活动主持词开场语三 　　甲：敬爱的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家好！甲：鸟儿叫醒清晨的太阳，和煦的春风拉出第一缕阳光。乙：我们的校园是这么美丽又充满希望。 　　甲：蓝天下，迎着初升的晨曦，我们迎来了崭新的一周。乙：新的一周，我们继续在知识的海洋里徜徉； 　　甲：新的一周，我们继续追逐我们的梦。 　　乙：愿光华全体师生本周的学习和工作都能很快乐并有收获。 　　甲：下面我宣布（）小学“节约用水从我做起”主题升旗仪式现在 　　开始。 　　甲：第一项：出旗 　　甲：第二项：介绍升旗班级及升旗手事迹 　　（略） 　　甲：第三项：升国旗，奏国歌。‖全体同学向后转‖面向国旗，脱帽 　　敬队礼，齐唱国歌。（礼毕，向后转）甲：同学们，你们知道吗?每年的3月22日是世界水日。乙：每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命 　　之水。 　　甲：其实，不光这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴 　　水，用实际行动珍爱生命之水！ 　　乙：节约用水，造福人类，利在当今，功在千秋。 　　甲：面对世界缺水、中国缺水的严峻形式，我们应以高度的责任感， 　　为人类的生存和发展，积极行动起来。 　　乙：同学们，让我们珍惜、节约每一滴水吧！ 　　甲：第四项：请（）在国旗下讲话，大家欢迎。（略） 　　甲：虽然世界水日刚刚过去，但是节约水资源的意识我们要一直保持， 　　作为小学生的我们应如何行动呢? 　　乙：1、树立爱水意识。2、爱水、惜水、节水要从现在做起；3、在 　　平时看到有同学浪费用水的现象，应及时主动上前劝阻。 　　甲：老师们，同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句 　　干枯的 口号 。 　　乙：让我们自己的举手之劳，换来一方净土、一片蓝天，让节约用水 　　的绿色情怀填满我们的心房！ 　　甲：升旗仪式到此结束，全体同学稍息，周会现在开始。乙：首先请上周护导教师作总结。（2名） 　　甲：下面请获得双优红旗的班级每班派一名代表，到大队室领取双优 　　红旗。 　　乙：接下来，请本周护导教师布置护导周标。 　　甲：下面我宣布（）小学第（）周升旗仪式到此结束。 　　节水宣传周活动主持词开场语四 　　尊敬的校领导，各位老师，亲爱同学们： 　　下午好！ 　　今年的3月22日是第二十届“世界水日”，3月22-28日是第二十五届“中国水周”。今天我们在这里举行世界水日签字活动，目的就是要倡导节水意识，培养大家惜水、节水、科学用水的习惯，成为节约用水的传播者、实践者、示范者。 　　首先，举行升旗仪式，请全体师生起立面向国旗行注目礼，升国旗、奏国歌u2026u2026升旗仪式结束，请同学们转向主席台。 　　下面，让我们用热烈的掌声欢迎邵校长代表校领导讲话u2026u2026u2026u2026让我们再次用热烈的掌声感谢邵校长的讲话u2026u2026 　　下面，有请来自雪莲生物学社的同学宣读倡议书，大家欢迎u2026u2026 　　下面，举行签名仪式，请全体师生在“”的条幅上签名。首先请校领导和各位老师前去签名，同学们请按照队列顺序依次签名，签完的同学请回到各自班级的队尾。 　　同学们，刚才我们每位同学都在条幅上签上了自己的名字，最后让我们大声唱响“”口号，我喊一遍，请同学们大声齐喊三遍。 　　签名仪式到此结束，请同学们有序解散。 　　节水宣传周活动主持词开场语五 　　在纪念“世界水日”“中国水周”宣传活动仪式上的讲话 在纪念“世界水日”、“中国水周”宣传活动仪式上的讲话 　　同志们、广大市民朋友们： 　　在这万物复苏的阳春三月，我们在这里隆重聚会，纪念第十四届“世界水日”和第十九届“中国水周”。今年，“世界水日”的宣传主题是“水与文化”；“中国水周”的宣传主题是“转变用水观念，创新发展模式”。 　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，更是促进水务事业加快发展的源泉。“十五”期间，全市各级水务部门按照科学发展观的要求，认真贯彻落实中央新时期水利工作方针，把水资源可持续利用作为切入点，把人与自然和谐文章转载自文秘家园-相处作为核心理念，把解决饮水困难和饮水安全作为首要任务，更加重视水资源的节约、保护和合理利用，更加重视依法治水和依法行政，统筹安排，合理利用，基本保障了全市经济社会发展和人民生产生活用水需求，全面推进了传统水利向现代水利、可持续发展水利的转变。但是，我们也应充分认识到，我市水资源总量还比较贫乏，全市人均占有量只有1350立方米，约占全国人均水平的1/2；市区人均占有量更少，仅为91立方米，水资源供需矛盾十分突出。“十一五”时期，随着经济社会的快速发展和人口的逐步增加，我市水资源短缺的问题将更加突出，必将成为我市实现全面建设小康社会目标面临的重大挑战之一。 　　水是基础性的自然资源和战略性的经济资源，是经济社会可持续发展的重要物质保障。当前和今后一个时期，要从根本上解决水资源短缺难题，以水资源的可持续利用支撑全市经济社会的可持续发展，就必须坚持改革创新的"理念，改变过去那种“重开源、轻节流”，“重水量、轻水质”的错误认识，把节水防污作为一项战略方针，积极发展节水型产业，建设节水型社会。一方面，我们要按照《水利发展“十一五”规划》，继续加强水源工程建设，不断满足经济社会发展对水的需求。另一方面，要积极转变水资源管理模式，在水资源开发方面，把节水放到重要位置，更加强调人水和谐、节水防污、环境友好；在社会管理方面，更加注重通过水权、水价等制度约束进一步优化经济结构和产业结构，使经济社会发展与水资源承载能力和水环境承载能力相适应；在管理手段方面，更加注重发文章转载自文秘家园-挥法律和经济手段的重要作用，辅之必要的行政手段，逐步建立政府调控、市场引导、公众参与的节水型社会管理体制，使水资源利用效率得到提高，生态环境得到改善，可持续发展能力不断增强，从而推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 　　同志们，广大市民朋友们，节约用水、保护水资源是我们每个人义不容辞的责任，是全社会的共同使命和必然选择。让我们携起手来，从现在做起，从我做起，从节约每一滴水、保护每一滴水做起，为实现水资源的永续利用而共同努力。 　　谢谢大家。

《幼儿教育心理学》是一门新兴的交叉学科，具体而言，该书较全面地阐述了幼儿的学习与教育的问题，详细介绍了幼儿教育心理学的学科性质、任务及发展历程，介绍了幼儿学习的相关理论、幼儿学习的主要方式与特点、幼儿学习的动机、幼儿学习的个别差异与适宜性教学以及对幼儿学习的评价。除此之外，本书结合幼儿教育改革的热点和新进展，探讨了幼儿园班级管理与环境创设的问题，论述了作为影响幼儿学习的重要他人的幼儿教师的角色定位、心理素质与专业成长等问题。你可以从以下的目录了解一下

1.软件正版化工作是我们履行国际义务，塑造大国形象的一项重要内容。也是中国加入WTO郑重承诺履行WTO一系列规则之一。2.软件正版化工作是我们国家保护知识产权、保持经济高速发展的需要是建设创新性国家的需要3.事关国家和企业信息安全，事关企业的诚信和规范管理，对促进中国软件产业发展具有十分重要的意义，能够增强国内软件企业的竞争力，避免外国软件企业形成垄断和降低软件成本。推进软件正版化工作不仅对振兴软件产业、提高全社会版权保护意识意义重大，也是推进政府部门依法行政、履行国际承诺的客观需要，更是实施创新驱动发展战略、加快创新型国家建设的必然要求。我国政府高度重视软件版权保护，并将正版化作为专项工作来推进。自2001年国务院办公厅对国务院系统使用正版软件工作进行全面部署开始，中国软件正版化工作已经持续开展逾20年，逐步从中央机关、地方政府扩展到全国各企事业机构。正版化在我们不同领域的学习和工作环境中，概念也应该逐步扩大。比如在教育环境中，我们教学设计、软件开发、影视制作、财会等都需要行业的正版软件，这样才能实时的跟进社会实用领域的知识。笔者看到很多的在校学生学习软件编程，为了学业实用盗版软件，这类软件通常版本陈旧无法支持当前的技术框架和智能体验，完成课程容易，融入工作环境很难。国产化是社会发展的必然趋势。虽然说软件都是计算机开发语言组成，abcd看上去都是国外的，但是技术不分国界，用自己的思维逻辑、知识体系，为我们自己的工作环境开发出的软件及各类系统都是国产化，都是具有自主知识产权的标志。

列提纲指用条文式的简洁字句将未来作品的纲要写在纸上。提纲有：人物提纲、情节提纲、结构提纲以及总体提纲、局部提纲等。提纲一般包含三部分内容：1、题目。要把题目或补充完整的题目写在第一行正中间。2、主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。3、结构安排。这是作文提纲最主要的部分。扩展资料：注意的问题：1、结合考试题目，写出命题的内容，即议论文的中心思想或记叙文的主题。然后根据命题制定提纲，以把握中心。2、大纲的内容应当包括大意、段落大意、层次或要点；每一段的主要材料注释；每一段的详细安排和写作方法。这样可以使写作时思想畅通，结构完整，细节略得当。3、大纲结构。如果计划作文大纲，首先应该找到一个基础。以记叙文为例。根据以下四点：（1）根据过程开始、过程、结果来拟订。（2）根据交稿时间上午、中午、晚上来起草。（3）根据人物的活动过程先做什么，下一步做什么，最后做什么来拟定。（4）根据空间的变换如在家、路上、学校来草稿。参考资料来源：百度百科-列提纲参考资料来源：百度百科-作文提纲

新员工半年工作总结个人 　　新员工半年工作总结个人，工作总结对于每个人来说是很重要的，而且半年很快就过去了。上半年，我们经历了繁忙的工作，完成了工作任务，把各项事情做好了。下面看看新员工半年工作总结个人及相关资料。 　　新员工半年工作总结个人1 　　半年时间过去了在这半年中工作中获得了非常不错的收获，对这半年时间工作进行总结，我的这半年工作总结如下。 　　 一、良好的工作态度 　　在工作的时候心态是非常重要的，在上半年中我的工作态度也发生过一些微妙的变化，来到公司半年时间了，从原本的新员工到现在已经走过了半年时间，从一开始我的工作心态是小心翼翼的，也有淡淡的排斥感。 　　但随着时间的不断流失我的工作心态也从排斥变成了接受，一开始工作并不积极，到后来工作努力奋斗，积极进取，在工作中始终保持一颗乐观开朗的心，始终保持这这样的心态去工作让我的工作变得轻松，没有了羁绊，没有了忧愁。 　　更没有了疲劳，用为我从工作中体会到了快乐，轻松的工作是工作的良好基础，如果不能够及时的调整这及的心态，就会让自己被工作所束缚，被工作所压垮，心态是工作的关键，是我们能够做好的重要因素之一，我们要做到有一个好的工作态度。 　　这样对我们的工作有很大的帮助作用，成功的人都是能够快速调整自己工作心态的人，因此工作态度是挺重要的。 　　 二、虚心学习 　　来到工作岗位，只是开始，需要学的东西反而变得更多了，因为工作不单单是重复一件事情共需要运用很多的知识，想要在工作岗位上站稳脚跟也需要好好学习，向那些人学习呢?当人是向优秀的人学习，从和自己相同职位的人学习。 　　也可以向其他部门的的人学习，学习经验，学习技巧，学习他们的长处，通过不断的虚心学习获取自己所需要的.知识，在学习的时候不要因为害怕而不敢请教，不要因为不认识而无作为。 　　只要敢迈出第一步就能成功，只要愿意去做就一定能够学到知识，作为新人学习是成长的关键，是进步必须的条件，学习就如同给碗里注入水，只有不断的注入足够的水才能够达到工作岗位的要求。 　　 三、不畏挑战 　　挑战无处不在，既然存在挑战就要敢于面对挑战，对于这些挑战不要退缩也不要还不怕，因为工作只有去面对了才会得到，我们会遇到苦难，这些困难会影响到我们的工作，只有去勇敢的面对，把困难踩在脚下，迈过去。 　　才能够成长，工作需要激情，需要永不服输的毅力，再打的难题只要敢于挑战都能够解决，知识时间长短的问题，不要怀疑自己也不要沮丧，挑战遇到失败是再正常不过的，只要能够在一次次失败中成长，一次次站起来不畏惧就总能够有所成就。 　　 四、不足的地方 　　在工作中我同样存在着这样那样的问题，我的经验不足是因为我的工作时间短暂，我不会与人相处，在工作中总是默默工作，只知道埋头苦干，这也是我的不足，么有足够的自信么有强大的勇气，这也是我的不足之处。 　　面对这些我，会通过学习补足自己的不足，通过一次次工作来提升自己的自信，学习他人的长处，舍弃自己的不足。 　　新员工半年工作总结个人2 　　时间如箭一样地飞逝着。回顾到公司将近半年来，总在不知不觉中度过。我自己在工作中也是受益匪浅，现将上半年工作情况作出如下总结： 　　首先，就我个人而言。我很感谢公司可以给我一个学习与进步的舞台，感谢你们对我的关照！半年来，我或多或少的学习了一些产品知识，目前我所学到的也只是微不足道的，并且还存在着很多自身的一些问题和不足。主要表现在： 　　第一，对我而言，毕业刚满一年，涉及面料方面的工作也是一个新的岗位，许多工作都需要边干边摸索，导致工作起来不是游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，自己各方面的工作能力也不是很理想，都需要进行很好的加强。 　　其次，就公司整体状况而言。由于今年的市场行情不断变化，导致公司上半年的业绩不是很理想，这也直接关系到我们的工作态度，所以工作上不是很忙碌，见不到一丁点的效率，总觉得工作情绪有些压抑！时常反省自己。 　　总想去多做些什么能否对提升业绩有所帮助，不过心里老是有些顾忌，感觉自己还不够成熟，总怀疑自己这个时候还不适合去做业务方面，只是想多些时间让自己成长起来，提高自身各方面的知识与素养，那样我会更有把握的去做出决定！ 　　最后，众观上述问题，在未来更长的工作生涯中，我会更加严格要求自己，踏实地做好每一件事。我热衷于这个行业，做着自己感兴趣的纺织服装业，充满着热情，也很有行动力，心中更是充满了理想。 　　目前，可能还未完全的涉及服装领域当中，我相信在不久的将来，再加上公司也有这方面发展的计划，一定可以尽早的实现！我更加希望，公司可以给我本资。信心与勇气，让我可以更自信的去发挥并创造更多的成就！ 　　我深信，只要交待安排给我的事，我会尽心尽责的去完成！我会不断加强学习，拓宽知识面，努力学习产品专业知识和一些工作常识；本着实事求是的做事原则，继续发扬优点，改善缺点；团结一致，勤奋工作，共同进步，维护公司利益，积极为公司创造更高的价值，力争取得更大的工作成绩！ 　　以上我主要阐述了三点，将半年来的工作总结和对未来的努力方向，做了一个很深刻的报告。由于工作方面经验不足，更是心有余而力不足，收获的不是很理想。总之，我深感自己需要学习和提升的地方还很多。在接下来的工作中我更加没有理由懈怠。我会不断积累经验和教训，尽快提高自己。未来还要不断的努力加油！ 　　新员工半年工作总结个人3 　　光阴似箭，日月如梭，不知不觉中来永春工作就半年了。在永春上班的这短时间里，我深切的感受着累并快乐着。因为我对这份工作充满激情，感觉到这里上班让我焕然一新。 　　从20xx年12月6号入职以来，这份工作就深深的吸引着我。也许是我和它有缘吧！在这里我和各位领导及周边的同事喜爱那个出的都很融洽。刚刚上班那会儿，我对业务有些陌生。 　　店长和同事们都很有耐心的指导我，至今我对产品价格和产品特点和不可发货区域都很熟悉，这和她们的耐心指导是很密切的。所以，我很感谢她们在工作以及生活中的帮助。 　　在任何的部门都有规章制度，作为一名门市营业人员，我们要很好的巩固老客户，优秀推销员除了要有说服力、自信心和洞悉顾客心理的能力外，还要能经常介绍公司的最新或最畅销的产品，让他们的业绩充分的得到提升和发展： 　　对于新客户我们要认真仔细的介绍每一款产品给他们，让他们对我们的产品完全深刻了解和认识，使他们对我们的产品产生兴趣。不关交易是否达成，都要不厌其烦地向顾客解释使用方法，以建立彼此信心，训练现实实地介绍产品的特色和性质，对于推销者来说是十分必要的。 　　公司门市部是一个重要的部门。我们店面人员在顾客面前代表的不仅仅是我们自己，而是整个公司的形象，所以，永远要保持着良好的心态和对工作的热情。无论是打扫卫生。配货。理货。还是接单，都要做到疏而不漏，在服务上要让顾客感觉到温馨，满意。在细节上要让领导省心，在自己的岗位上按部就班的工作，成长。 　　以上就是我的工作心得。在以后的日子里，我会继续努力的工作。希望领导能够多多指教，有什么不足和缺点说出来，好让我改正。祝愿公司的业绩蒸蒸日上！

1、会议背景首先我们需要介绍会议背景，让大家熟知此次会议的必要性。很多人，往往忽略会议背景的重要性，以为单纯发会议通知就可以。其实，会议背景能激起人们参加会议的积极性。比如，小军可以如此说：鉴于Excel在数据处理上的优越性，且大家经常被Excel问题所困扰，我们将组织一场Excel培训会。搞懂Excel可令你工作效率大幅提升，并让你在未来职场中更具竞争力。2、会议目的其次，我们需要表明此次会议的目的，从而确保每个人在会议中有所收获。比如，小军可以如此说：此次会议旨在提高职场人士的Excel水平，令你高效完成工作，平日少加班。这样的会议目的写出，便可引起大家参会的欲望。少加班，学Excel，大家都带着热情和目的而来，能极大提升培训效果。3、会议组织者接下来，我们需要明确会议组织者。一个权威的组织者，对于会议效果有着至关重要的作用。比如，小军可以如此说：此次会议由公司人力资源牵头，公司团委联合举办。本次活动得到了公司领导的高度重视，并将作为员工培训的重要组成部分。你把会议组织者的权威性写出后，很多人会主动参加。一个清晰且权威性高的组织者，也是会议邀请函必备的要素，它可以增加参会人员的积极性。4、会议议程接下来，我们需要提前告知会议议程，从而使参会者心中有提纲，效果更显著，令会议的针对性更强。比如，小军可以如此说：本次会议共有三个部分，A. Excel基本操作； B. 工作案例的讲解； C. 答疑环节。当会议议程提出后，参会人员更有针对性，也能节约不需要参加相关议题人员的时间。5、需要对方提前准备的内容接下来，我们需要阐释参会者需要提前准备的内容，这样才可避免参会者的疑虑，并减少会议组织者的答疑时间。比如，小军可以如此说：为了更好提升培训效果，参会前需要大家准备工作中遇的Excel难题，并携带一台笔记本电脑。如此现场操作，效果会更佳。告知参会者提前准备的内容，可以减少参会者的疑虑，最大化参会者的学习效果。6、时间&地点时间和地点必不可少，相信这个要素大家不会忘掉，但需要我们注意提前告知会议时长，并友情建议提前5分钟到场。比如，小军可以如此说：请于明天早上9点钟，在201参加Excel培训会，望大家准时参加，并提前5分钟到场，谢谢大家。提前告知参会者的会议时长，可以让参会者考量自己的时间是否允许；告知提前参会，能让培训的老师感觉到被尊重，也不至于有人迟到影响培训秩序。

包括众多的内容，中检实验室技术分享一个做的项目，主要涉及到规划，设计，设计其中有平面图设计，电气通风系统设计，污水处理设计等。

benefit是被定义好的，是某个量（比如：最终的平均薪水）的一个百分比算出来的。。。一般貌似是对于在企业里时间做了很长时间的员工而言~雇主会给给予benefit（定值）然后contribute to 那个员工的养老账户。。。大概是这个样子吧~~~~~不知道对不对-0-

题目不对

可以的，地铁，轻轨现在都需要这方面的，但要学的精

　　外墙涂料施工开工报告要包含：　　1、实施性施工组织设计；　　2、总体开工报告；　　3、单位、分部、分项工程的划分；　　4、各单位分部分项工程开工报告，包括进场人员配置表、项目部机构框图，主要机械设备明细表、原材料试验报告及标准试验报告、各分项工程的施工技术方案、质量保证体系、安全、环保等。

【篇一】简短财务出纳工作总结范文 　　第三季度在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，现将本人第三季度以来的工作、学习情况汇报如下： 　　一、加强学习，注重提升个人修养 　　一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党的xx大、xx届三中、xx全会精神，努力践行三个代表重要思想，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德修养。 　　二是认真学习财经、廉政方面的各项规定自觉按照国家的财经政策和程序办事，三是努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训;始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作;四是不断改进学习方法，讲求学习效果，在工作中学习，在学习中工作，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随季度龄增长，使自身综合能力不断得到提高。 　　二、严格履行岗位职责，扎实做好本职工作 　　本人以高度的责任感和事业心，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，按时间性，全季度的工作如下：三季度，完成__季度财务决算收尾工作，办好相关事宜，办理事业年检。 　　认真总结上季度的财务工作，并为四季度订下了财务工作设想。对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份。完成__季度新增固定资产的建账、建卡、季度检工作;二季度，按照财务制度及预算收支科目建立四季度新账，处理日常发生的经济业务。按工资报表要求建立工资统计账目，以便于分项目统计，准时向主管部门报送财务、统计月报季报;充分发挥了会计核算、监督职能。及时向相关单位、站领导提供相关信息、资料，以便正确决策。主动与局计财科及时保持联系，提出用款申请计划，以达到资金的正常周转。 　　在对外付款方面，严格把关，严格执行和遵守国家财经制度，账务做到日清月结、账实相符、账账相符。办理行政事业性收费季度度审验，为贯彻落实行政许可法，及时报送收费项目、标准、依据、金额、等自查清理情况表，报送上半季度医保软盘、按医保规定缴纳上季度保费。三季度，根据甘人财号文精神的要求，用近一个月时间对三季度以来的账目按《中华人民共和国会计法》及《四川省会计管理条例》进行对照自查，完善了财务手续，写出了自查情况、经验体会、内部控制度建设情况及会计制度执行情况，进一步规范了会计行为。办理职工增资事项。四季度，为审核认定免交残疾金报送了劳资表、残废证、工资领取单。申报缴纳合同工养老保险、失业保险，下半季度医保，住房公积。按规定录报财政供养人员信息。办理人事工资审核等。 　　三、勤勤恳恳做好后勤服务 　　作为一个金融工作者,我在工作能严格履行岗位职责,坚守工作岗位,遵守工作制度和职业道德,并愿意接受安排的常规和临时任务,如执法检查报告和做前的准备工作完成特殊项目的自检报告和总结等文字材料的作者的运动项目。在这一系列的工作中，我知道作为一个合格的金融工作者，我不仅要有相关的知识和技能，而且要小心谨慎病人的作风,同时意识到,无论在什么位置,甚至不起眼的工作,应该用心做到,即使在别人眼里是一个无聊的工作,还必须善于寻找乐趣,随着每一天的过去,发现创新的改变。 【篇二】简短财务出纳工作总结范文 　　20XX年在公司各领导的领导下和各位同仁的帮助下，我顺利的完成了公司的会计工作,取得了一定的成绩，现将主要工作总结如下： 　　1、正确履行会计职责和行使权限,认真学习国家财经政策、法令，熟悉财经制度;积极钻研会计业务，精通专业知识，掌握会计技术方法;热爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德;严守法纪，坚持原则，执行有关的会计法规。在局会计工作规范化检查评比标准中荣获第一名。 　　2、按照上级规定的财务制度和开支标准，经常了解各部门的经费需要情况和使用情况，主动帮助各有关部门合理使用好各项资金。公司上半年曾一度出现资金短缺，会计室通过努力，保证了职工工资按时足额发放及其他各项急需资金的落实。 　　3、工作中审核一切开支凭证，及时结算记账，做到各项开支都符合规定，一切账目都清楚准确。对经费的使用情况和存在问题，经常向有关领导请示汇报。 　　4、按照规定编造全年、每季、每月的各种预算报表统计资料和月度结算，做到准确无误，并及时报告分管领导。 　　5、所有财务凭证，及时整理、装订和保存。 　　6、经常与各部门管财产的同志联系，建立必要的手续，做到各单位的财产和全校的总账相符合。 　　7、配合、督促各有关单位，及时处理一切暂收、暂付款项。 　　8、指导和帮助出纳工作。 　　在过去的一年里，兢兢业业，圆满的完成了公司的工作任务，并得到各领导肯定和许多同事的赞扬，这对我是一种鞭策。在新的一年，将以更加饱满的工作热情投入到工作中去。 【篇三】简短财务出纳工作总结范文 　　20__年，是本人在财务科工作的第二年。在一年的时间里，本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用，做出了贡献。 　　一、以“三个代表”重要思想为行动指南，认真学习政治理论知识，参加有益的政治活动，不断提高自身思想修养和政治理论水平。 　　__年，本人积极响应自治区劳教局、所部两级提出的打造一支“学习型劳教机关”队伍的号召，认真学习马列主义、“三个代表”重要思想、两个条例、四个专题。在学习的过程中能做好记录、积极讨论、用心体会、写出心得。此文来源于文秘家园积极参与到“文明执法树形象”、“向任长霞同志学习”等政治活动以及“爱岗敬业”演讲比赛、“两个条例”知识竞赛活动中，在参加活动的时候，明确目标、树立榜样、锻炼胆识、提高认识。通过进行政治理论学习和参加政治活动及各种竞赛，本人在思想上、行动上与党中央保持高度一致，此文来源于文秘家园使得政治思想素质和执法水平得到了极大的提高，加强了廉洁自律、拒腐防变的能力，增强了执法和服务意识，为做好财务工作奠定了思想基础。 　　二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。 　　1、顾全大局、服从安排、团结协作。今年，根据财务科的工作安排，本人从原来的记账岗位上调整到报账岗位上。在岗位变动的过程中，本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全科同志一起做好财务审核和监督工作。 　　2、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来，本人主要负责财务报账工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用。 　　3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于场所整体搬迁和会计基础规范化整改工作，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还此文来源于文秘家园兼顾科里的内勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的此文来源于文秘家园，兼顾内勤，做好预算，管理劳教存款，出色地完成各项工作任务，起到了先进和榜样的作用。 　　4、爱岗敬业、提高效率、热情服务。在财务战线上，本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。对待来报账的同志，能够做到一视同仁，热情服务、耐心讲解，做好会计法律法规的宣传工作。在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，及时给予报销;对不合规的凭证，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服务质量，以高效、优质的服务，获得了民警职工的好评。 　　三、遵纪守法、廉洁自律，树立起劳教工作人民警察和财务工作者的良好形象。 　　本人作为劳教系统的一名财务工作者，具有双重身份。因此，在平时的工作中，既以一名劳教工作人民的标准来要求自己，学习和掌握与劳动教养相关的法律法规知识，做到知法依法、知章偱章。又以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教育和建设，熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到秉公执法、清正廉洁。在实际工作中，将劳教工作与财务工作相结合，把好执法和财务关口，实践“严格执法，热情服务”的宗旨，全心全意为民警职工服务，树立了劳教工作人民警察和财务工作者的良好形象。 　　四、努力学习，增强业务知识，提高工作能力。 　　为了能够适应建设现代化文明劳教所和实现我所会计电算化的目标，__年，本人能够根据业务学习安排并充分利用业余时间，加强对财务业务知识的学习和培训。通过学习会计电算化知识和财务软件的运用，掌握了电算化技能，提高了实际动手操作能力;通过会计人员继续教育培训，学习了会计基础工作规范化要求，使自身的会计业务知识和水平得到了更新和提高，适应了现在的工作要求，并为将来的工作做好准备。

初一美术教学计划7篇 时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感触，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么初一美术教学计划怎么写呢？下面是我给大家整理的初一美术教学计划，希望大家喜欢！ 初一美术教学计划篇1 新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 1.指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 2.教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 3.具体工作 ①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 4.教材的特殊处理 4.1新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 4.2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 4.3根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4.4要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。 5.教学要注意的问题 5.1注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 5.2注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 初一美术教学计划篇2 1.学生现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。 2.教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。 3.教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。 针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。 教学目标： (1)认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。 (2)智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。 (3)思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。 主要工作及措施： (1)认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。 (2)我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量 (3)认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。 初一美术教学计划篇3 1.指导思想 贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点，以构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础 2.具体情况分析 今秋本校初一有12个班，学生大约600人。七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。家长不支持、学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。 但也有少部分学生，他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。 3.教学工作目标 3.1重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质。 3.2积极培养学生学习的积极性，培养学生善于参与、思考、创新，使之培养学生的个性。 3.3注重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系。 3.4坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。 3.5积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。 3.6注重特长生的培养，建立特长生成长档案，争取50%的学生爱好美术，有美术特长。 4.教学内容分析 本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。 5.教材重点、难点 重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色彩知识应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识。 难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。 6.教学目标 （1）认知目标：认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。 （2）智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。 （3）思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对生活产生热爱之情。 7.教法教研改革 7.1认真钻研新教材，吃透教材，以《美术课程标准》为依据，重思维素质创新的培养，以学生应用能力为重点。 7.2力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性。 7.3以美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。 7.4认真地做好教研组集体备课，分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。 7.5在实施探究式教学模式的基础上，构建自己富有个性的教学模式，使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动，多鼓励学生动手动脑，勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。 8.教学措施 8.1认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。 8.2认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量。 8.3认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。 8.4做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。 8.5严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 初一美术教学计划篇4 为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下： 一、指导思想 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。 二、学情分析 初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的.美术特长，有待于进一步发掘提高。 三、基本内容分析 本册划分为五个单元，共16课时，内容如下： 第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切相关。 第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解，基本掌握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的快乐，体验成功的喜悦。 第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。 第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望。 第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动，使学生认识设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。 四、课时安排 第一单元：2课时 第二单元：约4课时 第三单元：约4课时 第四单元：约4课时 第五单元：约2课时 五、具体措施 1、认真学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 2、认真备课、上课，注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，学生有兴趣，学习有收获。 3、积极发挥学生的创新、创造能力，培养高素质有特长的人才。 4、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才能。 5、经常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。 6、注意联系生活，联系实际，到生活中发现美、创造美。 7、教学活动中注重德育渗透，努力做好教书育人，培养行为美、心灵美的高素质人才。 初一美术教学计划篇5 一、学生情况分析 七年级学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册教材分为四大块 1、造型表现 有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。 2、设计应用 了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 3、欣赏评述 多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 4、综合探索 调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 三、任务和目标 1、美育 培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感受传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。 2、智育 培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓励学生思考联想。促使他们创造才能的发展。 3、技能 不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。 四、具体措施 1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性，让学生学会思考，培植独立实践的勇气和意识。 2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。 3、完善评价方式。 4、组织学生培训活动，开展绘画竞赛活动，提高学生学习兴趣，提高学生审美能力，调动学生学习美术的积极性。 5、美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道，认真备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美能力，提高动手能力，促使全体学生全面发展。 初一美术教学计划篇6 美术教学在课程改革中发生了综合性的变化。面对美术学科在教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，时代个性发展的特点，努力提高教育教学质量。为更好定出本学期工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 初一：以欣赏为引领，提高审美，进行绘画和手工-面具的制作. 我们将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的"教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学，设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： ①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。 针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 初一美术教学计划篇7 一、指导思想 体现新课程的基本精神，立足于面向全体学生，促进学生的创新精神和实践能力的培养，以人的发展为本，充分考虑学生发展的需要，强化学生的学习兴趣，注重大纲和地方课程的有机结合，制定符合地方艺术教学发展的新途径。 二、具体情况分析 七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。 三、教学措施 针对水东的当前境况，在本学期的教学中，我将从以下几方面下功夫： 1、选择合理的教学内容。 根据课本中提到的内容，再结合本地的实际情况，选择符合地方性课程的教学内容，必要情况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于学生的发展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。 2、充分的利用地方资源。 水东乡属于少数民族乡镇，或多或少的保存了少数民族的多种艺术精华，比如说刺绣、手工艺等，在美术教学中，这些都属于其范畴，我们可以大加利用，不仅可以增强美术的趣味性和广泛性，还可以发展地方的美术特色，提高学生学习美术的积极性。 3、照顾突出的学生。 众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢便是一件完美的艺术作品。对此，我开办美术培训班，周末对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进行免费培训。 4、走新课程的思想理念道路。 根据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，这与上面提到的并不矛盾。对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成，这方面，美术教师决不可轻视。 5、立足于美术的生活化。 美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领学生探索和学习，让学生在学习中加强了经营生活的能力，这才是美术教学所要达到的最终目的。

1. 员工个作总结之刘珂在过去的半年里，我主要负责公司的市场营销工作。通过与客户面对面的沟通和市场竞争的研究，我成功地将公司的销售额提高了10%以上。同时，我也与同事们紧密配合，为公司打造了更有活力和更具竞争力的品牌形象。虽然在工作中遇到了一些挑战和困难，但我始终保持了积极乐观的态度，并不断地提高自己的专业知识和技能。在未来的工作中，我会继续努力，为公司创造更多的价值和贡献。2. 员工个作总结之张强过去半年，我主要负责公司的财务管理工作。在这期间，我认真履行职责，严格按照公司的规章制度，负责公司账务的收支管理、财务报表的编制和财务分析等工作。通过深入分析公司的财务状况，我成功地掌握了公司的财务状况，并在一定程度上提高了公司的效益。同时，在工作中，我与同事们也保持了良好的合作关系，共同完成了许多工作任务。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业能力，并为公司的发展做出更多的贡献。3. 员工个作总结之王力在过去的半年中，我主要负责公司的人力资源管理工作。通过招聘、培训、绩效考核和福利管理等多项工作，我成功地引进了一批高素质的人才，为公司的快速发展提供了重要的支撑。同时，我也积极推动了公司的文化建设，通过组织各类活动和培训，加强了员工的凝聚力和团队合作精神。在未来的工作中，我将继续挖掘人才潜能，培养更多的高素质员工，为公司的可持续发展做出更大的贡献。4. 员工个作总结之李明在过去的半年里，我主要负责公司的运营管理工作。通过对生产工艺和原材料的不断优化，我成功地降低了公司的生产成本，并提高了产品的质量和产量。同时，我也思考和探索了新的经营方式，为公司带来了新的商业机会和发展方向。在工作中，我始终坚持以客户为中心的理念，不断提高服务质量和客户满意度。在未来的工作中，我将继续探索创新，积极应对市场变化和竞争挑战，为公司的发展贡献力量。5. 员工个作总结之赵磊在过去的半年中，我销售人员，积极履行职责，不断拓展客户资源和维护客户关系。在工作中，我始终坚持以诚信为本的原则，为客户提供优质的产品和服务，并取得了可喜的业绩。同时，我也不断提高自己的销售技巧和沟通能力，为达成销售目标做出了重要贡献。在未来的工作中，我将继续发挥自己的优势，不断拓展市场和维护客户关系，成为公司销售团队的中流砥柱。

关于20XX年1月份例会召开的通知公司各科室：为确保我司20XX年道路春运安全工作顺利进行，树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想理念，减少和杜绝道路交通事故的发生，经公司安委会研究决定，召开一月份安全例会，现将有关事项通知如下：时间：20XX年1月24日下午15：30二、地点：公司会议室三、参会人员：全体管理人员四、会议内容：1.对近阶段的安全工作进行总结；2.对来临的春运的安全工作作出安排；五、会议要求：请参会人员准时参加，不得迟到早退，不得缺席。xxxxxxxxx公司二0xx年一月二十三日

2020学年度第二学期的教学工作总结（通用6篇） 　　时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是我收集整理的2020学年度第二学期的教学工作总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　第二学期的教学工作总结1 　　这个学期以来，我认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业。把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了很好的效果。结合当前的社会发展教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我现在将这一个学期的工作情况总结如下： 　　 一、爱岗敬业，尽职尽责。 　　在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切以集体利益出发。为搞好教育工作尽职尽责，坚守岗位。认真执行学校的规章制度。 　　 二、在教学上，努力教书，常规教学持之以恒 　　上学期的新课程培训，留给我太多的思考，虽说三年级并非是实验年级，可是如何把学到的新理念落实到老教材的教学实践中，如何进行课堂教学设计，选择怎样的教学策略、教学模式才有利于学生的发展，诸如此类的问题贯穿在我的备课中。开学后，学科组活动时，大家一起钻研教材，互相交流对教材的理解，讨论教学重点难点，并把各自通过各种途径得到的对一些教材的把握、处理方法毫无保留地说出来，相互启发，取长补短。课堂上，我鼓励学生大胆地提出问题，发表自己的观点。我把更多关注的目光投向那些胆小的、不善言辞的孩子，使每个孩子都有表现自己的机会。对于回家作业的设计布置，我结合自己的课题研究，尽量做到形式多样、内容丰富，以减轻学生负担而又达到“温故而知新”的目的。每次单元测试后，都及时批阅，认真分析试卷，并找考得差的同学交流，和他一起分析原因，补上知识漏洞。 　　 三、改革课堂教学 　　为了提高课堂教学的素质，探索教学的新路子。主动去听课学习，研讨教学方法。虚心向有丰富经验的老师请教，吸取他们优秀的教学经验及教学方法。改掉自己陈旧的教学观念。在教学过程中，逐步认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。要使学生掌握学习方法，先要了解学生的学习情况，学习态度，深入教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。给学生营造一个和谐平等的气氛，其效果有很大的提高。 　　 四、师生关系方面，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。 　　上课时注意发现问题，利用表扬好的学生来激励那些纪律差的学生。有时也要及时提醒有些注意力不集中的学生，下课后及时找他谈心，让他及时改正错误。建立了良好的师生关系。 　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。总体来说，取得的成绩还不够理想，只达到学校标准。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则继续努力学习，为提高自己的教学质量而努力把工作做得更好。 　　第二学期的教学工作总结2 　　本学期，我依然带的是高三（2）（16）班的语文课。语文学科是高考所有学科中最不具稳定性的一门学科，同时高三语文复习时间短、范围广、内容多、任务重，要求高。为了能在有限的时间内，通过总复习切实提高学生的语文应试能力，在高考中取得良好的成绩，我以《考试说明》为方向，科学计划为指导，有效训练为基础进行复习。现就本学期的教学工作做一总结。 　　 一、本学期学生现状。 　　进入第二学期，学生和老师的干劲更强了，针对性更强了，大多学生都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 　　1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。 　　2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。 　　3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。 　　4、上课注意力容易分散，艺术生受特长学习影响。 　　5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。 　　6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 　　7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。 　　8、写作缺乏文采和思想的深度。 　　 二、面对如此情况，在本学期的高考复习中我采取了以下的措施： 　　（1）准确定位学生的基础水准，提出切合学生实际的复习方法。对（2）班学生，主要采取“以好带差”的方法，鼓励好的督促检查差的，互帮互学，以促进整体水平的提高。对（16）班学生，则采取灵活的提问方法，多用激励表扬的方式激发学生的学习兴趣，促进学习效率的提高。 　　（2）用细心和耐心促成学生学习的持续性。对于语文科差生而言，最害怕的是遇到困难，即就是一两个字不会写，他们也会放弃继续学习，因此课堂上我尽量讲解慢点，让大多数学生都能跟上。对于每次考试中反复出现的错误，我总是不厌其烦地讲解，共性问题把它作为专题讲解，个性问题则辅导到人，努力促成学生做到不间断地学习。 　　（3）给予“临界生”更多的关心和支持。临界生应该是学得最辛苦的学生，一方面他们付诸了很多的努力，但成绩却不太突出，另一方面，他们的心理压力又较大，若连续一两次都考得不好，他们就可能彻底放弃，所以，给予他们更多的关爱是很有必要的。一两句安慰或点拨的话，或许能促使他们保持那种自强不息的奋斗精神。 　　（4）重视试卷的讲评。每次讲评试卷前，我都要做大量的统计工作，如各大题答得好的 　　和不好的学生，失分率高的题目，易出现失误的题目，不规范答题的学生等等。在讲评试卷时，我点名到人，当面指出错误，以引起该生的注意和重视，而对于那些有进步且做得较好的学生，我又给予及时的表扬，鼓励他们保持好的做法，再接再厉。 　　第二学期的教学工作总结3 　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而且收获多多，总体看，我组教师都能认真执行学校教育教学工作计划，进一步转变教育、教学理念，积极探索教学方法、教研教改的新路子。本学期我组在教学、教育、教改等方面做了大量而扎实的工作，现将我组本学期的工作总结如下： 　　 一、团结协作、乐于奉献 　　我们组共7名老师，传帮带是我们组工作的特色，团结协作的精神是可喜可贺的。特别在公开课、集体备课、专题研讨、网上教研、话题讨论等活动中，一人主持、全组出动，个个都是好帮手，在活动中做到了相互交流，相互学习的效果。 　　 二、不断学习、更新理念 　　全组教师能积极的参加各级各类政治学习，按时参加学校及教研组的工作会议，也能积极地参加继续教育培训和相应高学历培训，这样不断加强政治素养和专业知识修养的提高。平时全组教师能自学新的教育教学理论，积极参加了县级教研活动，在此基础上教研组长组织教师认真学习了《理化生课程标准》，并进行了有关专题讨论，在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识，并尽力把课改精神落实到课堂中去。 　　 三、加强集体研究，发挥群体优势 　　我组在集体备课中讨论每章的重点、难点、及热点。在备课内容上做到“三清”和“五备”，“三清”是教学大纲要求清，知识体系脉络清，学生知识底子状况清；“五备”是备教材内容、备学生、备作业、备教法、备教学反思。在备课程序上，力争做到“三步走”。第一步，自备：教师要人人钻研教材，根据大纲要求、教材特点和学生实际，拟出教学目标，设计教学方案，提出教材中的疑点及问题。第二步，集体备：就是在自备的基础上，全体任课教师认真讨论，充分发挥集体智慧，力争做到同层次教学班“三统一”，即统一教学目的，统一课时内容，统一例习题。第三步，再自备：根据集体备课时讨论确定的统一意见，各自对教材的进一步理解体会，重新设计或修改自备时的设计教案，写出科技含量高，既含有集体智慧又有自己特色的新教案。 　　 四、重视课堂教学改革，提高课堂效益。 　　课堂教学是教与学的主渠道，要想提高课堂效益，必须重视发挥学生的主导作用，提高学生的参与程度，充分调动和促进学生的积极性和主动性。要大力改革传统的教学模式，更新教法，使学生真正成为课堂的主人，向课堂要质量，提高课堂教学的时效性。我们通过示范课、同课异构、公开课、竞赛课等力求要做到：（1）课堂上采用生动的、富有感染力的适合学生心理特征的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在发现和解决问题中逐步形成善于思考，勇于探索、创新的品质。（2）充分运用现代化的教学手段及“一题多解”、“一题多变”、“依法多用”、“一式变用”等手法培养学生思维的直观性、灵活性、发散性、深刻性。（3）以“低起点，中标高，讲精、讲透、讲活”为原则，奔着“细、透、实、活”做文章。通过“勤要求，多检查”，提高课堂效益与教学质量。在这些方面我组已取得了一些成绩。 　　 五、狠抓教学常规管理工作 　　加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教育厅制定的《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导教师听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，教案作业督察制度，我组加强了教研教改的过程管理，这样确保了学校教育教学扎实有效的开展。 　　 六、加强教师对课题的研究 　　 七、问题和反思 　　我们各科教师相对较少，相互交流的机会不太多；教学中仍存在着“死教书教死书”的现象，部分教师仍有“创新不足传统有余”的情况；因材施教，分层次教学落实不够，对后进生的转化工作效果不明显；教师学生的评价机制较为传统。 　　 九、今后的措施 　　积极搜集反馈意见，加强教研教改的力度，积极开展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力。利用网络资源收集教学素材，继续在集体备课、网络教研、三课活动、校本培训等工作上下功夫，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。 　　总之，我组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后我们将继续努力，争取在各方面取得更大更好的成绩。 　　第二学期的教学工作总结4 　　本学期由学校安排，我继续担任九年级（2）班的化学教学工作。回首这一学期来，我按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。中考复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好查缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 　　 一、扎实做好教学常规工作。 　　（1）课前备好课。 　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　（2）组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。 　　（3）课后做好辅导工作。到初三第二学期这段时间，学生特别爱动、好玩，自控能力不强，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。晓之以情，动之以理。 　　（4）开学一个月内主要完成新授课任务，主要进行九年级下册九、十、十一、十二单元的常规教学工作。在次期间，我能精心备课、认真上课、及时辅导、详细批改作业、坚持做好单元过关检测工作，并认真监考，仔细批阅试卷，根据反馈信息矫正教育教学中的疏漏。 　　转入大复习后，依照教学计划安排了三轮复习（即：单元章节复习、专题复习、模拟训练提高）。在教导处组织的三次模拟测试中，能履行好监考职责，认真批改试卷，组织好每次考试后的学情质量分析会，并针对实际情况及时补差、补漏，加强学生思想教育，做好培优转差工作。 　　 二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法；努力做好学生跟踪服务工作。 　　 三、加强政治理论学习，深入学习新课标，研究考试动向 　　不断加强新课标、新教材的研究，往届中考考试题的研究及20xx年中考说明的研读。了解近几年中考的考试动向。 　　 四、利用课余时间认真学习，努力提高自己的业务水平。 　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。 　　第二学期的教学工作总结5 　　转瞬间，一学期的学习生活即将结束，在本学期中，我始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的开展以后的教学工作，现将本学期的语文教学工作总结如下： 　　 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。 　　 二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。 　　（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。 　　（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，让学生边听边记好词好句。平日要求学生读读抄抄好词佳句。平时还经常组织学生阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。 　　（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的"培养，课堂中注意提醒，利用写字课对学生进行写字指导，注意课堂上的教师范写，课外严格要求学生认真书写。 　　 三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 　　本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 　　由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 　　1．个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题如：写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。 　　2．写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。 　　总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 　　第二学期的教学工作总结6 　　在本期的教学中，学生的语文兴趣提高了，语文基础知识掌握得更牢固了，语文能力得到了增强，希望下一个学期能够更上一层楼。 　　 一、重视基础知识的掌握 　　为了让学生学好基础知识，我在书写方面，特别强调规范，整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用方面，扩大范围，不只局限于课本中要求的生字，只要课文中出现的，都要求掌握，这样形成一种良性循环，学生学起来越来越轻松。对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等，我都逐一带领学生理解分析，自己做出总结整理，以提高学生的基本技能和积累能力。 　　 二、注重学习方法的指导 　　首先，我要求学生上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。指导学生学会思考，养成勤动脑筋的习惯，还要督促学生坚持。 　　平时培养学生独立观察、思考、动脑的习惯，尽量让学生动手操作，用自己的语言表达，并写出来，练习口头表达和写作的能力。鼓励学生质疑问难，尽量让学生“标新立异”，以培养其思维、想象、创造能力。教学的全过程中，多让学生读一读、说一说，写一写，使学生在课堂上活跃起来，主动到获取知识，能运用已有的知识去理解、体会、掌握新知识，培养他们的才能。 　　 三、鼓励课外阅读 　　每星期给学生推荐一本适合他们的课外书，引导学生将自己置身与“故事”之中，进行理解和体验，激发学生的兴趣，记住文中丰富的词汇和有趣的情节，促使学生思考文中蕴含的道理。根据不同的情节和要求，我让学生讲述自己对故事的理解，叙述文中的重点和精彩之处；与同学讨论，提出问题，解答问题等，大大提高了学生的阅读兴趣。 　　 四、培养学生良好的学习习惯 　　1、学生读书时都做到点、勾、画，摘抄语句时都有选择； 　　2、学生读书时不光做到眼到、口到、心到，还做到眼看、口念、心想，多种感官并用，集中精力学习； 　　3、学生养成了自我提问的习惯，预习课文时，都能找到问题答案； 　　4、学生敢畅所欲言，大胆质疑，不耻下问，大胆发表自己的见解。在课堂教学中，我还有意留出一些时间，甚至用一些反问的语气来激发学生质疑，引导学生探讨，培养学生的探求精神。 　　 五、帮助落后学生 　　首先，要求学生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。不不断督促他们强化巩固，慢慢这些学生脸上浮现出了自信的笑容。 　　 六、拓展知识视野 　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。 　　1、通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 　　2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 　　3、重视观察、实践，训练动脑、动口、动手的能力。 　　在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，希望下个学期同学们能够有更大进步。 ;