为什么宽松的货币政策是降息？

美国zf要想得到美元，就必须将美国人民的未来税收（国债），抵押给私有的美联储，由美联储来发行“美联储券”，这就是“美元”后边的保证是税收。 货币量化宽松政策是中央银行在实行零利率或近似零利率政策后，通过购买国债等中长期债券，增加基础货币供给，向市场注入大量流动性的货币，干预长期紧缩的市场。没有税收的保证会引发通货膨胀。 就是在没有税收的保证下投放现金。没有物质收入的前提下发行货币。 因为美国发行货币是吧美国人民的未来税收抵押给私有的美联储。货币量化宽松政策：一句话就是让工厂加印6000亿美元然后投放到市场上去 就是国家有多少财政收入，发行多少货币。

首先，量化宽松政策是为了恢复经济而采取的一种宽松的货币政策，但它和普通的货币政策又有不同：货币政策一般是通过公开的市场操作对货币供给进行微调，而宽松货币政策就是大手笔的调整，大量发放货币，使得市场利率下降，促进投资，从而使国民收入增加。量化宽松政策在经济萧条的时候可以起到很好的恢复作用（前提是不要做得太过火，否则很容易引发恶性通货膨胀），对于欧盟来说，可以缓解欧债危机，促进市场投资，恢复市场活力（这是因为量化宽松政策是一个信号，它可以让投资者对欧盟的经济前景形成较好的心理预期），同时还可以吸引外资。在吸引外资的同时，由于国际货币市场上会出现大量的欧元需求，因此还会伴随着欧元的升值。这也可以阻止欧元跌跌不休的局面，阻止欧盟国际影响力的逐步下滑。

量化宽松是一货币政策，由中央银行通过公开市场操作以提高货币供应，可视之为“无中生有”创造出指定金额的货币，也被简化地形容为间接增印钞票。其操作是中央银行通过公开市场操作购入证券等，使银行在央行开设的结算户口内的资金增加，为银行体系注入新的流通性。 “量化宽松”中的“量化”指将会创造指定金额的货币，而“宽松”则指减低银行的资金压力。[2]中央银行利用凭空创造出来的钱在公开市场购买政府债券、借钱给接受存款机构、从银行购买资产等。这些都有助降低政府债券的收益率和降低银行同业隔夜利率，银行从而坐拥大量只能赚取极低利息的资产，央行期望银行会因此较愿意提供贷款以赚取回报，以纾缓市场的资金压力。 当银根已经松动，或购买的资产将随着通胀而贬值（如国库债券）时，量化宽松会使货币倾向贬值。由于量化宽松有可能增加货币贬值的风险，政府通常在经历通缩时推出量化宽松的措施。而持续的量化宽松则会增加通胀的风险。 刺激贷款在部分准备制下，银行保持一定比例的存款准备金，其余的资金可作贷款之用。从量化宽松的过程中增加的存款，银行可通过借贷，再创造出更多的货币供应，即存款倍数效应（deposit multiplication）。例如，假设存款准备金的要求是10%，量化宽松每创造$10,000，可产生的最终货币供应为$100,000。 量化宽松向本土银行同业市场提供充足流动资金，大大降低借贷成本，最终期望所有借款人都能受惠，以支持整体经济运作。一般来说，量化宽松可支持整体经济，并“有助纾缓或遏抑经济逆转的影响。” 虽然被形容为“开机印钞票”，但量化宽松通常只是调整电脑帐目。一个国家要实行量化宽松，必须对其货币有控制权；所以，举例， 欧元区个别国家不能单方面推出量化宽松政策。 例子当以减息来增加货币供应行不通的时候，央行便可能推出量化宽松措施；通常在利率接近零的时候出现。其中，日本银行于2000年代初期实行量化宽松以对付通缩。针对2007年开始的环球金融危机，美国联邦储备的伯南克以量化宽松手段应付。英国也同样以量化宽松作为金融政策以减低金融危机的影响。

量化宽松（QE：Quantitative Easing）主要是指中央银行在实行零利率或近似零利率政策后，通过购买国债等中长期债券，增加基础货币供给，向市场注入大量流动性资金的干预方式，以鼓励开支和借贷，也被简化地形容为间接增印钞票。量化指的是扩大一定数量的货币发行，宽松即减少银行的资金压力。当银行和金融机构的有价证券被央行收购时，新发行的钱币便被成功地投入到私有银行体系。量化宽松政策所涉及的政府债券，不仅金额庞大，而且周期也较长。一般来说，只有在利率等常规工具不再有效的情况下，货币当局才会采取这种极端做法。扩展资料：定量宽松政策带来的影响：1、美联储“定量宽松”的货币政策，使得美元贬值在一定程度上有利于美出口和美整体经济。2、实行“定量宽松”的货币政策，势必将冒极大的风险，海量的货币供应量，必定会造成恶性的通货膨胀，资产价格飞涨，致使大量投机者进入市场，尤其是对能源和有色金属类价格的影响更为巨大，有可能造成比目前还严重的金融泡沫和经济泡沫，灾难也许会比之前更沉重。3、从全球市场看，“定量宽松”还将加祸于受金融危机冲击的其他经济体，并促使别国货币也出现贬值。此举对全球结算以及支付工具的美元打击巨大，同时会给持有高额美元资产的国家带来严重损失。参考资料来源：百度百科——量化宽松

【答案】：BCE针对由于总需求不足导致的失业与衰退局面，中央银行会采取宽松的货币政策，增加货币供应。措施包括：在公开市场上购买政府债券，降低准备金率，降低贴现率。结果将导致商业银行体系的超额准备金增加，扩大货币供给，利率水平下降，进而使投资、总需求和实际国内生产总值上升。

针对金融危机的经济萎缩，失业增加等负面影响，主要有以下政策措施，应该说这些政策措施与经济增长、通货膨胀、失业、国际收支的国家宏观经济目的都相关，都会正面影响： 1.货币政策则从2008年7月份就及时进行了较大调整。调减公开市场对冲力度，相继停发3年期中央银行票据、减少1年期和3个月期中央银行票据发行频率，引导中央银行票据发行利率适当下行，保证流动性供应。 2.宽松的货币政策。9月、10月、11月连续四次下调基准利率，三次下调存款准备金率，存款准备金率的下降，贷款基准利率的下降，目的是增加市场货币供应量，扩大投资与消费。 3.2008年10月27日还实施 首套住房贷款利率7折优惠；支持居民首次购买普通自住房和改善型普通住房。 4.取消了对商业银行信贷规划的约束。 5.坚持区别对待、有保有压，鼓励金融机构增加对灾区重建、“三农”、中小企业等贷款。 6.促进对外贸易：进出口行业是首当其冲地受到影响，并且从业人员众多（据统计已达亿人）。一是增加出口退税；二是人民币升值，都是增加出口竞争力的手段； 7.对外经济合作与协调(如中日韩之间的货币互换等) 。 以上为主要的货币政策，其他政策 1.宽松的财政政策：减少税收（已实施了证券交易税的下降和利息税的取消），扩大政府支出（40000亿拉动内需正在实施中）； 2.促进对外贸易：进出口行业是首当其冲地受到影响，并且从业人员众多（据统计已达亿人）。一是增加出口退税；二是人民币升值，都是增加出口竞争力的手段； 3.减少企业负担：劳动法的调整等； 4.加强公共财政的社会保障/医疗等方面的支出，保持社会经济发展环境的稳定.

量化宽松（QE：Quantitative Easing）主要是指中央银行在实行零利率或近似零利率政策后，通过购买国债等中长期债券，增加基础货币供给，向市场注入大量流动性资金的干预方式，以鼓励开支和借贷，也被简化地形容为间接增印钞票。通俗点讲，就是央行多印点钞票，让市场上多点钱。例如，一个国家生产力是可以生产1000辆汽车，每辆汽车=200元，这个国家就有了20万元。这时，如果再印多20万元（量化宽松），这个国家就有了40万元，但是，生产力还是1000辆汽车，那么现在每辆汽车就等于400元了。假如说以前你工资是3k块，花200元就可以买到1辆车，现在工资不变，还是3k，却要花400元买一辆车。那现在你的生活成本相对于之前就会有很大的提高了!

1、宽松货币政策下，市场货币供应量增加，使企业资金使用成本减少，利润增加。2、增加货币供应量，使人们货币收入增加，促进消费。3、宽松货币政策是在国内经济不够景气的情况下使用的促进经济发展的货币政策。

宽松货币政策（easy monetary policy）总的来说是增加市场货币供应量，比如直接发行货币，在公开市场上买债券，降低准备金率和贷款利率等。当中央银行降低存款准备金率，降低再贴现/再贷款利率时，买进政府债券，对外投放货币，增加市场货币流通。

流入社会中的钱变多了。 就这么简单

没什么用得呀

美元是国际货币，很多国家都把美元作为储备货币，就像黄金一样，当本国欠下外债，可以用美元还债，比如中国。美联储的宽松货币政策就像国内的宽松货币政策一样，国内的宽松货币政策最终导致现在的恶性通货膨胀，人民手中的钱购买力大幅下降，人民的感受可能就和政府对美元的感受一样！由于美元在国际上得到很多国家的认可，所以美联储就可以大量印发美元，美元的流通性很高，当然美元的流通是靠国际间的贸易来实现的。美国可以轻易将国内的通货膨胀转嫁的其他国家，这是其一。其二，美元的大幅贬值，给各国带来的损失也是十分巨大的！比如中国，有国际研究组织指出：中国改革开放三十年的国际贸易，按照合理的美元和人民币之间的汇率，中国至少损失达28万亿美元。

房屋价值的百分之一点二五每年交两次，上半年一次，下半年一次

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孩子在一定时期，故事对他们来说相当有吸引力的，而且孩子可以从故事中获得很多的启发和知识，我这边总结听故事的四大好处。1、多听故事可以丰富孩子的想象力2、多听故事可以提高孩子的兴趣3、多听故事可以让孩子学会自我教育4、多听故事有助于提高孩子的语言表达能力

看你做什么软件了，区别很大，专业性较强

一般来说，专注中长期的投资者也是非常关注中报的，中报业绩超预期都意味着下半年会有一个崭新的投资机会。　　往年来看，上市公司半年报会在7-8月集中披露。数据显示，截至7月10日，已有1334家上市公司发布半年度业绩预告，其中沪深主板公司233家，中小板企业906家，创业板公司195家。中报业绩预告预喜(包含利润大幅上升、预增、扭亏)的上市公司共851家。因此，就中报行情而言，7月中上旬是最佳的布局时间。　　半年报：长期投资的风向标之一　　半年报，即半年度的业绩报告。上市公司的半年报虽说是集中披露，但其中有一个预披露，业绩修正，正式披露的过程。　　比如说参加一场考试。考完之后，成绩会事先发布，如公布总分。这时候如果进行成绩复核，发现少算了5分，则需要对总分进行修正。复核期过后，就正式公布总分，以及每道题的得分。　　再如，国出台一项法律法规，也都会先拟定一个草案，相当于预披露;之后会举行听证会，或拟定征求意见稿，相当于业绩修正;最后则正式通过人大直接投票并执行，相当于正式披露。　　作为中报的“先遣部队”，中报业绩预告可谓备受关注。一般来说，中报业绩预告只会披露一点点关键的财务指标，如归属于上市公司股东净利润、基本每股收益、营业收入等。完了后，再对这些财务指标进行简单说明，比如为什么增加?为什么减少?为什么变动?　　　　来源：上市公司公告　　一般而言，根据业绩预警类型划分，业绩预告分为三大类：　　1、不确定;　　2、业绩预喜(减亏、扭亏、略增、续盈、预增);　　3、业绩预忧(略减、首亏、续亏、预减、增亏)。　　不过我们一般都只关注预喜的。而正式的中报就非常详细了，除了各项财务指标外，还会公布董监高人员情况、股份变动情况、管理层对于下半年的战略展望(经营情况讨论与分析)等等，这里不再一一列举。　　与年报不同的是，半年报披露周期从头到尾只有2个月的时间，按目前A股所有3534家上市公司计算，平均每天都有近60家公司公布中报相关信息。而年报由于数据量大，披露周期可长达4个月。　　按照证监会发布的《公开发行证券的公司信息披露内容与格式准则第3号——半年度报告的内容与格式(2016年修订)》规定：　　主板(含中小企业板、创业板)公司应当在每个会计年度上半年度结束之日起2个月内将半年度报告全文刊登在中国证监会指定网站上。　　当然筛选如此多的报表中，没有一双火眼金睛是不行的。　　萌新如果看懂中报?　　对于绝大多数财务知识薄弱甚至没有的人来说，财务报表简直就是看天书，更别说看懂了。那有没有最直观的方法呢?当然有。　　利润，是上市公司发展的最终目的，也是影响股票价值的一项最重要的因素，没有之一。所以，我们围绕着利润展开，解读一些财务指标，即可大致判定这家上市公司是否需要考虑投资。　　1、非经常性损益。说白了就是与公司生产经营无直接关系的损失和收益，而净利润就是长期经营的财富。你的薪资就相当于你日常上班的“净利润”，而你下班路上捡到或弄丢了10块钱，那它就是非经常性损益。　　非经常性损益的来源一般为理财投资损益、政府补贴、税收减免、债务重组等等。但一家优秀的上市公司，通常非经常性损益是比较小的，人家有主业可以赚钱，为啥要靠买理财赚钱呢?为啥要靠政府补贴过活呢?你难道整天靠下班路上捡钱维持生活吗?当然不是!　　因此，真正实打实的利润，并不是净利润，而是扣非净利润，即净利润扣除非经常性损益之后的利润。一旦某家上市公司的非经常性损益占净利润的比重很大，那你就要警惕了，它可能会有操纵利润之嫌。　　2、坏账准备。通俗的说就是在应收账款(借给别人的钱)当中计提的可能被赖账不还的损失。所以它的多少会直接影响着上市公司的利润。在我们看报表时，需要注意的就是应收账款账龄，如果普遍都比较长，比如5年、10年，基本说明这些钱已经打了水漂。因为实际上谁欠着钱10年都不还，那基本是不会还了。　　2、预收账款。企业先收定金后发货，这些收到的钱就是预收账款。预收的钱越多，说明企业的订单多，业务扩展空间大，也侧面的说明企业的行业地位比较高，因为大家都愿意抢着交钱订它的货。　　但咱们需要注意的是，你事先收了人家钱，在资产负债表中那就是当期收入，如果当期不确认，放在后面确认，说明它有做高下一个报告期利润的嫌疑，显然这类公司的利润是掺了水分的。　　不过说了这么多，还不如自己实际去研究研究。熟练的同学可直接打开股票软件的F10查看，不熟悉的同学，排排君这里教大家一个方法：　　例如我想查看上交所主板上市公司财报：　　第一步：登录上交所官网　　第二步：拉到最底下，在“披露”菜单栏中点击“定期报告预约情况”;　　第三步：点击“上市公司信息”-“定期报告”。　　　　来源：上交所官网　　如今国家放开了外国投资者投资A股的门槛，大家都说国家喊外国韭菜来接盘了，所以国内这些当了多年韭菜们更要加强学习，到时候指不定谁割谁呢!一般自己学看懂半年报、年报会比较耗时间，在私募排排网上面找合适的基金帮你进行分析会是一个比较好的选择

强调责任心、研究、检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

少儿学街舞有什么好处 　　少儿街舞是训练以小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，锻炼舞者的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性，提高协调能力。下面是我整理的少儿学街舞具体的好处，希望对你有帮助！ 　　 少儿街舞的好处 　　1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。 　　2、动作协调：跳街舞需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。 　　3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。 　　4、锻炼毅力：从街舞基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。爱好 　　5、提高身体素质：跳街舞需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。 　　 街舞的常见舞种 　　Breaking（霹雳舞） 　　是一种难度较高的舞步，大体上可以分为两种类型：用手、头、身体在地上旋转，称为大地板;用肢体在地上踩出复杂变化的脚步动作，加上刁钻的倒立，称为小地板。当然，跳舞的同时也可以随意去搭配你所想表现的.动作。 　　Poppin（机械舞） 　　运用身体各部位的肌肉和关节，随着音乐的节拍，加上自己丰富的想象力，创造出令人惊讶的舞步。属于难度较高的街舞类型。 　　Hiphop（自由舞） 　　是人们最常接触的一种舞蹈，它有着幅度大而简单的舞步，能够表现出复杂的舞感。因为容易学习，跳起来也相当好看，所以很受大众喜爱。 　　Locking（锁舞） 　　手臂和上身动作较大而臀部和腿部动作小。 　　House 　　随着House音乐，运用复杂而神奇的步伐表现的一种舞步，它可以加上拉丁舞的扭腰、武术的空翻、踢踏舞的基本步以及芭蕾的转圈，跳起来既可以十分优雅，也可以相当狂野。 　　Jazz（爵士舞） 　　爵士舞动作的本质是一种自由而纯朴的表现，直接把内心的感受用身体的颠，抖，扭表达出来。就像我们听到喜欢的音乐，能从内心自然的流露出感情，身体就不由自主的随著音乐节奏而活动，如弹响手指，摆首顿足，时而兴奋激烈，时而缓慢优柔的溶入音乐之中。 　　 少儿健康街舞教学的目的 　　1、通过少儿街舞教学开发幼儿的智力、是幼儿教育的一条捷径。 　　从年龄上看，五至六岁的孩子理解能力较差，特别是在同一个时间内完成听音乐、做动作、思考问题，难以取得音乐节拍与形体动作的一致性，这就要求幼儿时期的舞蹈教学一定要从一点一滴做起，不能急于求成。 　　2、通过少儿街舞教学促进幼儿骨骼发育，是幼儿健美成长的一条捷径。 　　大致规律是这样，儿童五至六岁时来学习街舞，数年后，腿与上身长度发生了明显变化，一般五至六岁的同学经过三至四年的练功后，通练功前比较，腿比上身平均增长了三、四公分。如果不是经过训练的儿童，是不可能达到上述情况的。 　　3、通过少儿街舞教学，是引导儿童奋发向上提高心理素质的一条捷径。 　　很多孩子刚开始参加训练时，一到某些稍微有点难度的动作时就打怵，有的不愿意做，有的不用心做。老师可以通过选出做得较好的同学做示范，让大家用掌声鼓励他。这一举动激发了每一个孩子的好胜心，调动了积极性，大家都非常卖力地练习。 ;

科学概念● 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。过程与方法● 用三角形框架来加固框架结构。● 设计、制作一个可以支承重物的框架结构。情感、态度、价值观● 体验动脑、动手合作做框架的必要，获得成功的喜悦。教学准备为小组准备：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。教师自己准备：框架结构建筑的图片或影像。教学过程：一、 导入新课现示各种框架结构的图片(可选视频材料)二、 研究简单框架1、 实践体会利用筷子捆一 角形框架和长方形框架观察经们受到力的作用时有什么不同？哪一个容易变形？可以把长方形框架加固吗？2、 根据要求分组操作，并作好各种形状的记录。主要思考增加斜杆起什么作用？并说说三角形框架有什么特点。三、 做一个坚固的正方体框架1、 请同不思考如何制作一个坚固的方体框架。2、 制作一个较复杂的结构，应当先画草图，计算材料。3、 做一个坚固的正方体框架要多少根横杆？多少根竖杆？多少根斜杆？它们的长短一样吗？4、 每根斜杆起什么作用？框架中有多少个三角形？5、 考验我们的正方体的承受能力。在我们的正方体框架上一本一本地放书，它能承载多少本？四、 小结板书设计：制作的原则 做成的形状稳定承压大用料少

石景山六一小学拥有北京市骨干教师：宁佩荣、刘畅、隋学琴；石景山区骨干教师：杨维琦、穆建苹、历娟、焦倩、蔡云、李永恩、何杰、刘小娴、张凤；六一校级骨干教师：张敬 等等，在此就不一一列举了。六一老师简介：宁佩荣：1991年参加工作，多次在市、区教学研讨活动中进行观摩课、研讨课。曾在石景山区首届骨干教师创新杯大赛中获一等奖。多篇论文获国家级、市区一、二等奖。在教学中，她努力钻研教材，结合学生实际情况，开展教研，努力创设愉悦、和谐的课堂教学环境。在教学中注意培养学生的思维品质，努力开发学生的智力与非智力因素。在语文课堂上努力创设轻松、和谐、愉悦的学习气氛，注意发挥学生的主体作用。教学中能关注每一个孩子，让人人都有所收获，在快乐中学到知识。刘畅： 01、04年连续两年被评为北京市中青年语文学科骨干教师，07年在申报过程中也通过了区里的初评。 先后完成了北京师范大学心理学研究生课程、首都师范大学中文系本科课程、北师大科研课程班学业，多次参与市级教改培训。 曾获得“区级十佳青年教师”、“学科带头人”“区先进工作者”等荣誉称号，论文在国家、北京市、石景山区评选中几十篇被评为一、二等奖；评优课多次获市、区级一、二等奖；指导的青年教师在市、区级比赛中获一、二等奖，指导的学生多次在全国作文比赛中获一、二、三等奖。 参与了《诵读》、《小学生节日纪念日活动的组织与指导》等书籍的编写工作，本人及指导的学生多篇文章在《作文导报发表》。隋学琴：女，1962年出生，1981年毕业于北京第三师范学校，2003年北京师范大学研究生部心理健康与教育研究所“发展与教育心理学”专业研究生课程进修班结业，2006年北京市委党校石景山分校“社会工作与管理”本科毕业，北京市石景山区六一小学劳技专职教师。曾被评为局经济技术创新标兵；石景山区优秀教育工作者。自1996年任劳动技术专业教师以来，不断钻研小学劳动技术教育学科的教育教学理论，坚持教育教学改革实验，积极探讨小学素质教育实施的方式、方法和途径，努力在教学方法研究、课程教材建设中探索创新，做出新贡献，并认真总结教育教学新经验，积极主动提出教改建议。课堂上注意激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识；用激励、赞美的语言激发学生的创新欲望；在课堂实践操作中注意培养学生的创新能力；改革传统的课堂教学方法，培养学生的创新素质。1998年，首次被评为石景山区劳动学科中青年骨干教师，后被评为区学科带头人，市中青年骨干教师，全国中小学劳动技术教育优秀教师等多项荣誉，并多次承担市、区级观摩课，真正做到引领本区小学劳动技术教育学科的作用。杨维琦 毕业于东北师范大学，自2006年初,来到北京市石景山区六一小学担任美术教育教学工作,连续三年在区基教课改教育教学设计与实践大赛中均荣获二等奖，论文和个人作品、网站制作也获得了突出的成绩，辅导学生多次荣获全国、市、区各级奖项。穆建苹 毕业工作后就参与了北师大“基于网络环境下的跨越式发展”的全国重点课题研究工作，成为北京市第一批实验教师。在区课堂教学大赛中，取得了一等奖的好成绩。市级研究课《乞巧》、《感悟国防绿 畅谈武器枪》获得好评。她的教学论文、案例和网络资源在“跨越式”全国年会及北京市各项评比中多次获奖。她还曾获得区优秀共青团员、师德好教师、优秀少先队辅导员、优秀教育工作者等光荣称号，教育教学成绩显著。2010年被评为区级骨干教师。历娟老师，1998年毕业于首都师范大学数学系，小学高级教师，在教学一线从教十几年，有较丰富的教学经验。她撰写的二十多篇论文获得国家级、市区级一、二等奖，其中《浅谈小学数学教学中“隐性”教学资源的开发和利用》、《从品悟教材到创造性地使用教材》、《浅谈“教教材”与“用教材教”》等多篇文章在市级刊物发表。近几年她曾先后承担过两次市级研究课，多次区级研究课，均取得较好的教学效果。2009年获北京市和石景山区小学教师基本功大赛中市、区一等奖，2010年《平均数——亲近数据凸显概念的本质》获全国中小学教师“精彩一课”征文评选“教研成果奖”一等奖，2011年获石景山区第九届中小学教育教学说课展示一等奖、教学设计一等奖，并且被评为区级骨干教师，连续四年被评为小学希望杯全国数学竞赛优秀辅导员。焦倩 区级语文骨干教师蔡云 区级数学骨干教师 六一小学副校长李永恩 体育教师何杰,毕业于北师大艺术传媒学院；从事音乐教学15年，具有丰富的教学经验和扎实的专业技能；教学风格清新、自然、幽默；获区青年教师评优课一等奖，一级教师评优课二等奖，区首届创新杯教学比赛一等奖；多次承担市、区研究课、观摩课任务，并受好评；多次在市、区教学论文评比、课件比赛中获奖；被授予“美育先进工作者”、“石景山教育先进工作者”、石景山区“校外教育标兵” 、石景山区“师德标兵”等荣誉称号。刘小娴，女，德育主任，小教高级，在六一小学的教育岗位上已经奋斗了16年。近年取得了一些成绩： 1.北京市少先队银质奖章 2.石景山区教育工委优秀共产党员 3.石景山区教育先进工作者 4.石景山区奥林匹克教育先进个人 5.论文《培养学生良好习惯 形成校园文明时尚》在全国中小学思想道德建设优秀成 果展评活动（第五届“小公民”道德建设实践创新活动）中，荣获一等奖 6.德育调研报告》在中国教育学会中学德育专业委员会2006年《第四届优秀的与研究成果》评选中荣获二等奖 7.《给孩子进步的机会，他会越做越好-----行为塑造个案报告》在“首届全国新课程下德育创新与心理健康教育”论文评选中，荣获一等奖 8.《学生自我调控能力的培养研究》荣获国家级课题研究优秀成果一等奖张凤 小学高级英语教师 英语本科。1991年参加工作。曾在在北京市校本研讨会上作<Welcome to Beijing >英语研讨课，受到好评。撰写论文多次在全国及市区比赛中获奖。2004年，参加北师大的全国课题“网络环境下基础教育跨越式发展创新探索”试验，在教学中运用新的教学理念和丰富的网络课件资源不断培养学生的听说能力，成为一名创新型、科研型教师。张敬 在班级中进行 “绿色班级管理”训练,培养学生良好行为习惯，提高班级管理效益，使班级管理的科学性与艺术性有机地统一起来，“以人为本”，发挥学生的主动性、积极性和创造性，自主管理自己。在管理中，也在不断提高自身的素养，与时俱进，改变教育教学观念，班级管理实践绿色教育，取得了一定的效果。随着信息技术的迅猛发展，e时代下，做遨游于网络的班主任。利用希望谷网络平台进行班主任工作地尝试。让学生也参与管理，体现以学生为本的班级管理理念。我常常更新“班级园地” ，师生之间少了上下级关系，营建了新型的和谐的师生关系。

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幼儿园孩子听的童话故事1 　　野猪家离长颈鹿家挺远的。但为了见到好朋友，野猪不怕路远。 　　到了。咚咚咚！野猪去敲长颈鹿的门。 　　敲了好一会儿，没人来开门。 　　野猪大声问：“长颈鹿大哥不在家吗？” 　　“在家呢。”长颈鹿在里面答应。 　　“咦，在家为什么不开门？” 　　“野猪兄弟，你往上瞧，我新装了一个门铃。有谁来找我，要先按门铃。我听见铃响以后，就会来开门。” 　　野猪抬起头来，看见了那个门铃。“长颈鹿大哥，我很愿意按铃的，但你把它装得太高，我够不着。所以我还是像以前那样敲门吧。”――咚咚咚1 　　可是长颈鹿仍然不开门。“对不起，野猪兄弟，我知道你真的够不着。但你就不能想想办法吗？要是大家都像你这样，图省事，敲敲门算了，那我的门铃不是白装了吗？， 　　野猪没话说了，但又怎么也想不出能按到门铃的办法，只好嘟嘟囔囔回家去了。 　　过了一些日子，野猪又来看长颈鹿。这回他“哼哧哼哧”地扛来了一架梯子。 　　野猪把梯子架在长颈鹿门外，爬上去，一伸手，够着了那个门铃。 　　可是，怎么按也不响。急得野猪哇哇叫。 　　“对不起，野猪兄弟，”长颈鹿在里面解释说，“门铃坏了。只好麻烦你敲几下门了。” 　　“这怎么行！”野猪叫起来，“只敲几下门？那我这梯子下是白扛来了！” 幼儿园孩子听的童话故事2 　　画眉就要做妈妈了，她衔来树枝和泥土筑了一个又暖和、又结实的巢。 　　杜鹃也要做妈妈了，可她什么准备也不做，整天飞到西来飞到东，看谁的巢筑得好。 　　“森林里数画眉的巢筑得好，就让她替我孵蛋好啦！”杜鹃心里打定了主意，便向画眉的巢飞去。 　　“你好啊，画眉！”杜鹃做出十分亲热的样子，“我听说你正在孵小画眉，就来看看你。” 　　“谢谢你！”画眉一心一意地孵蛋，这时候真不愿意有谁来打扰她。 　　“你筑的巢真是漂亮极了，我能进去看看吗？” 　　听到杜鹃赞美自己筑的巢，画眉的心里喜滋滋的。她不由自主地走出巢来。请杜鹃进去了。 　　杜鹃学着画眉孵蛋的样子，蹲下身子：“多么舒服啊！让我多呆一会儿。” 　　过了好一会儿，杜鹃才从巢里走出来。 　　她并不和画眉告别，心满意足地飞走了。 　　画眉接着孵蛋，她没有发现，在她翅膀下面多了一个杜鹃蛋。 　　孵蛋的日子过得真慢哪：好不容易等到这一天，画眉听到翅膀底下有啄蛋壳的声音。 　　“啊，小宝宝终于出世了！”画眉把那只破壳的蛋移到面前，小鸟的脑袋伸了出来，他睁着好奇的眼睛，东瞧瞧，西望望，使劲地向上挣着身子。画眉妈妈帮助他出了蛋壳，“瞧，小家伙长得多棒！”她慈爱地看着她的第一个孩子，用嘴梳理着他又湿又乱的羽毛。 　　这只小鸟的个儿比一般刚出壳的小鸟要大得多。画眉妈妈哪里知道，她的第一个孩子竟是小杜鹃。 　　过了几天，另外三只蛋也破壳了。画眉妈妈非常辛苦，每天早出晚归，为她的四个孩子找吃的，小杜鹃的胃口特别好，他总是吃不饱。为了独占他弟弟妹妹的食物，有一天，他趁画眉妈妈出去觅食的时候，狠心地将三只小画眉推出巢外。 　　失去了三个孩子的画眉妈妈，把爱全给了小杜鹃。她宁愿自己挨饿，也要把食物省给小杜鹃吃。 　　小杜鹃一天天成长起来，画眉妈妈却一天天地衰老下去，当她再也飞不动的时候，小杜鹃却展开长硬的翅膀，永远地离开了她。 　　画眉妈妈伤心极了，她不愿相信，自己千辛万苦抚养大的孩子，不过是一只忘恩负义的无情鸟。 幼儿园孩子听的童话故事3 　　小猪的脸总是很脏。 　　小猪过生日那天，他的朋友小兔送给他一面镜子，要他每天出门前照一照，“这样你就能知道脸上哪儿有脏，就可以把脏擦掉。” 　　第二天一早，为了不让镜子照出脏来，小猪把脸洗得于干净净的。 　　但当他正要照镜子时，飞来一只苍蝇，扔炸弹一样，把一点苍蝇屎掉到镜子上。这样，镜子里的小猪就成了一只脏小猪。 　　小猪赶紧拿毛巾来擦脸。擦一次，照一次镜子……怎么老是擦不掉？ 　　“小猪！”小兔来叫小猪去玩。 　　小猪说：“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。” 　　“对。”小兔就在门外等。可是等了好久还不见小猪出米。 　　小兔进去一看，这才弄明白是怎么回事。 　　“小猪呀，你搞错了，”小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看，“脏的是镜子，你的脸已经擦得很干净很干净了。” 　　从这以后，每当小猪照镜子，看到镜子里的小猪脸上脏了，他就想：“这是镜子脏了，我的脸其实是很于净的。” 　　所以，尽管小猪天天照镜子，他还是一只脏小猪。 幼儿园孩子听的童话故事4 　　小猫皮克的舅舅从外星球回来了，给皮克带回许多好玩的东西。有吃一颗香三天的巧克力豆；有鞋底下安着微型发动机的飞毛腿鞋；有梳一次头能把头发变黑的返老还童牌梳子；还有一台大彩电。 　　小猫皮克说：“大老远的，带彩电干吗？我家已经有一台了。”舅舅笑了笑，没吭声儿。 　　这时，电视里正在播放大草原的美丽景色。蓝天由云下，一群雪白的羊儿在山坡上吃草，草丛中盛开着五颜六色的鲜花。舅舅拿起遥控器，对准电视机按了一下遥控器上红色的键。顿时奇妙的事情发生了：一阵阵花香从电视机里散发出来，弄得屋里香喷喷的。 　　舅舅笑着问小猫皮克：“怎么样？好玩儿不？” 　　“好玩儿！好玩儿！”皮克赶紧从舅舅手中抢过遥控器。 　　“我来试试！”说着，对准电视机也按了一下红色键。 　　真不巧，电视里正播放屎壳郎滚粪球的镜头，立刻，一股股牛粪味儿从电视机里散发出来，弄得屋里臭烘烘的。 　　舅舅告诉小猫皮克，这台外星人的电视机，不光能随着画面的变化散发出各种不同的味道，还能把看电视的人吸到电视机里去。 　　“什么？还能把人吸进去：”皮克吓了一跳。 　　“是这样的。”舅舅指着遥控器说，“瞧，这上面有一个白色键和一个绿色键，想进去，就按白色键，想出来，就按绿色键。” 　　这时，电视里开始播放餐馆的广告了，美味食品摆了满满一桌子。舅舅说：“我给你表演一下。” 　　舅舅按了一下白色键。屋里的舅舅不见了，电视里出现了一个舅舅。他正坐在桌子前，一边有滋有味儿地吃喝，一边冲着电视机外面的小猫皮克说：“味道好极了，啧啧！” 　　看着鸡鸭鱼肉，闻着扑鼻的香味儿，小猫皮克馋得口水都流出来了。他冲着电视机大叫大嚷，“舅舅快出来，让我进去吃点儿！”舅舅出来了。他对皮克说：“快点儿，一会儿广告播完就吃不上了！” 　　小猫皮克轻轻按了一下白色键，立刻，他飞了起来，像颗炮弹似的朝电视机射去……真不妙，这时突然停电了。刚刚钻进半个身子的小猫被卡在了荧屏上。他的脑袋钻进了电视机里面，臀部和尾巴则留在了电视机外面。 　　那位从外星球回来的舅舅，看着荧屏上一行一摆的猫尾巴，一时没了主意，连声说：“这可咋办？这可咋办？” 幼儿园孩子听的童话故事5 　　一天，小白兔蹦蹦跳跳地来到森林里采花。咦，大树下有个特别大特别大的蘑菇，就像一张小圆桌，真好看。 　　采好花，我就在这蘑菇桌上吃午饭。这样想着，小白兔走了。 　　小白兔刚走，小松鼠来了。他也看见了这个像小桌子的大蘑菇。“嘻嘻！”小松鼠高兴地想：在这蘑菇桌上吃饭，一定很有意思！小松鼠也去采花了。 　　后来呀，小狐狸，小猴子，小刺猬都发现了这张蘑菇桌，也都想采了花在这儿吃午饭。 　　到了吃午饭的时候，五个小伙伴都来了，都说是自己最早发现这张蘑菇桌的，谁也不让谁。 　　“哼，你们去争吧！”小白兔抢先在蘑菇桌前坐了下来。 　　小松鼠、小狐狸、小猴子也拥到蘑菇桌前，气呼呼地坐下了。 　　小刺猬一看，没他的份儿，火了，“啪”，跳上蘑菇桌，狠狠地踩几脚，把蘑菇桌踩了个稀巴烂。 　　现在谁也别想在蘑菇桌上吃午饭了。 　　“你们哪，你们！”咦，谁在说话，五个小伙伴抬头一望，原来是大树公公，小白兔明白，大树公公在批评他们呢。 　　“其实，我们挤一挤，就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想说。 　　“是我不好，”小刺猬不好意思，“今天是我太霸道了。” 　　“我们也不好！”小松鼠他们几个也赶紧认错。 　　五个小伙伴刚说完，呀，奇怪的事发生了，被踩得稀巴烂的大蘑菇竟一点一点动起来了，最后又拼成了一个特别大特别大，像小圆桌一样的大蘑菇。 　　五个小伙伴高兴极了。“这蘑菇桌真美！”小猴子说。 　　“我想，把它打扮起来一定更美。”小狐狸说着，把采来的几朵最美的花插在蘑菇桌上。 　　啼，真的很漂亮。别的小伙伴也学小狐狸的样儿，用采来的花儿把蘑菇桌打扮得漂亮极了。 　　“你们呀，你们！”大树公公又开口了。这回呀，大家都听出来了，大树公公在表扬他们呢！ 幼儿园孩子听的童话故事6 　　森林里贴出一张通知：订于月亮很圆很圆的晚上，举办快乐晚会，欢迎大家参加。 　　大象看见了：“噢，开快乐晚会，唱歌很快乐，跳舞很快乐。唱歌跳舞是小动物的事，我可不参加。这样吧，我去帮他们布置会场吧。”大象想到这里，就去为晚会做准备了。 　　大象把河边的草地打扫得干干净净，拔去杂草，搭起架子，挂上彩纸，还在四周种上了鲜花。他整整忙了两天，看看布置一新的草地，很满意，同时也感到很疲劳，便打了一个呵欠，躺下来睡着了。 　　晚上，月亮出来了，很圆很圆。噢！快乐晚会要在今夜举行。小动物们穿着漂亮的服装，纷纷来到小河边。 　　呀！他们发现大象睡着了。“得让他醒来，否则就不能参加晚会了。”小白兔着急地说。 　　“大象还没换衣服，他身上多脏。”松鼠说。 　　小动物们急坏了，现在到哪儿去为大象找一件特别大的服装呢。 　　“动动脑筋，我们会有办法的。”小狐狸边说边用他那毛茸茸的大尾巴，掸去大象身上的泥土。大象呼噜噜地睡得正香。 　　“我们为大象准备帽子。”小鸭们嘎嘎叫着，下河摘荷叶，扎一扎，把它戴在大象头上，大象还是睡得很香。 　　“我们为大象准备衣服。”小鸟飞进森林，衔来一片片绿叶，把它贴在大象身上，大象仍然没有醒。 　　小动物们商量得喊醒他了，就齐声大喊：“大象大象快醒来，晚会就要开始啦1” 　　大象扇扇大耳朵，醒了。看看四周，是一群小动物；瞧瞧天上，圆圆的月亮正挂在当空。噢，今晚要开快乐晚会的呀。 　　“大象，你穿得这么漂亮，一定准备了很精彩的节目。”小动物们调皮地问。 　　大象看看自己身上，果然穿戴得很漂亮。啊，一定是小动物们帮他准备的。 　　“我不会演节目。”大象不安地说。 　　“没关系，和我们一起跳舞吧。”小动物们说，“只要你跳得开心，感到快乐就行，谁也不会笑话你的。” 　　大象真的和小动物们跳起来了，他扭着粗笨的身子，感到很别扭，可心里却很快乐。 幼儿园孩子听的童话故事7 　　自从横行霸道的大老虎吃了老母鸡的蛋，在肚子里孵出了一只会打鸣儿的小公鸡，又被动物们抬进了动物园，这下可热闹了。在为大家都想听一听老虎“喔喔喔，”打鸣儿嘛。 　　可是大老虎的好朋友小老鼠一脸的不高兴。 　　小老鼠听产老母鸡还有个微型遥控器，一按，老虎的肚子就可以不叫，就想向老母鸡要来，送给大老虎。 　　小老鼠来到老母鸡家，还提了一袋精白玉米，他说：“母鸡大婶，您好啊！” 　　老母鸡特别讨厌小老鼠，待答不理地说：“小老鼠，你有什么事吗？” 　　“啊，其实，也算不上什么事，就是我家的电视机有了毛病，听说您有个什么遥控器，想借用一下，很快就还您。” 　　老母鸡一听，电视机坏了，哪有用遥控器修的，她知道小老鼠没安好心，就说：“好吧，我去给你拿，你先吃点儿花生米。”说着，把盛着5粒花生米的一个小碟放在小老鼠的面前。 　　小老鼠一见花生米，口水都流出来了，等老母鸡一转身，便把5粒花生米都扔进了嘴里。 　　“喵呜！”怎么有猫叫，小老鼠吓得一下子从椅子上跌了下来。 　　“喵呜！”小老鼠赶快藏到门后，想看看猫在哪里？ 　　“喵呜！”怎么这只猫老追着我，小老鼠吓得快晕过去了。 　　“喵呜！”这回小老鼠听清了，是自己肚子里在叫。该死的，怎么猫钻进了我的肚子。 　　这时，老母鸡出来了，看见小老鼠吓得直哆嗦，哈哈一笑说：“出来吧，没安好心的老鼠，我那花生米里，有一个微型蜂鸣器、里边录的是猫叫，你没安好心，想把遥控器送给大老虎。你看，这就是遥控器，能管大老虎肚子里的‘鸡"，也能管你肚子里的‘猫"。可是你永远也别想得到它。滚，拿着你这袋偷来的玉米，快滚！” 　　小老鼠没有拿到遥控器，肚子里却多了一只“猫”，虽然说，那猫是假的，可那叫声，听着就让他骨头发酥，腿发颤。 　　整日里，小老鼠吓得没了魂儿似的东躲西藏。后来呢，有的说他得了神经病，有的说他饿死了。反正，从那以后，谁都没有再见到过那只小老鼠。 幼儿园孩子听的童话故事8 　　卡咪是只胆子很小的猫。他的伙伴们都开始学捕老鼠了，可他晚上还不敢自己出门呢！ 　　“妈妈，你陪陪我，我怕！”小卡咪常这样喊着。 　　“这么胆小怎么行呢？”猫妈妈和小伙伴们都很着急。 　　猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻吹着，小卡咪靠着妈妈身边听她讲故事。 　　“小卡咪，快！快！”伙伴们冲进来，大声喊道，“山那边正开联欢会呢，我们都去！”说完，便结伴走了。 　　小卡咪急了，“等等我呀！”可伙伴们都走远了。 　　“你自己去吧，小卡咪，”妈妈亲切地说，“别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。” 　　小卡咪太想去参加联欢会了，他终于自己出门了。 　　“呀，那是什么？”小卡咪被一只萤火虫的亮光吓了一跳，“噢，一定是我的伙伴们。”他想：那一闪一闪的是他们的眼睛。 　　小卡咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴们。 　　“嘻，那儿有闪闪的亮光，一定是谁躲在树上呢！”小卡咪笑着说。其实，那是被月亮映亮的树叶上的小露珠。 　　小卡咪想，我的伙伴到处都有，一个人出门没什么可怕的。他走呀走，到了山那边。可那儿冷冷清清的，“一定是来晚了，”小卡咪很遗憾，他只好转身往家里走去。 　　他回到了家，发现家里挤满了小伙伴。 　　“哈，联欢会在家里开呀！”小卡咪高兴地喊着。猫哥哥把一束鲜花送给他，祝贺他变成一只勇敢的小猫。 幼儿园孩子听的童话故事9 　　熊妈妈有两个儿子，哥哥叫大胖，弟弟叫二胖。哥俩胖墩墩，虎 头虎脑的，熊妈妈很喜欢，就是他们都很懒，令熊妈妈头痛。 　　夏天到了，天气越来越热。 　　二胖央求说：“妈妈，这么热的天，买个西瓜吃，那该多美呀。” 　　大胖也帮腔说：“对!西瓜又甜又解渴，好妈妈，去给我们买一个吧。” 　　熊妈妈说：“妈妈有事，要吃你们自己去买。” 　　二胖既想吃又不想去买，忙说：“哥哥比我大，应该他去!” 　　大胖说：“你比我跑得快，应该你去!” 　　熊妈妈有点生气了：“别吵啦!你俩一起去买，谁偷懒，不许吃!” 　　大胖、二胖只好拿上钱，一起买西瓜去了。 　　他俩走过森林，走过草地，走过小桥，来到了河滩边鹿阿姨的瓜园。 　　大胖说：“鹿阿姨，给我们挑个最甜的!” 　　二胖说：“鹿阿姨，给我们挑个的!” 　　鹿阿姨用蹄子轻轻踢踢这个，嫌没熟;看看那个，嫌太小。最后说：“这个正好，准是个顶甜顶甜的大西瓜!” 　　大胖、二胖付了钱，大胖抱起西瓜往家走。没走几步，就把大西瓜往地上一放，说：“这西瓜太沉了，我抱累了。弟弟该你抱一会儿啦!” 　　二胖不好意思不抱，皱着眉头，抱起西瓜往前走了几步，也把西瓜往地上一放，喘着粗气说：“这瓜这么重，我这么小，能抱几步?哥哥，还是你抱吧!” 　　两只小懒熊，你推我，我推你，谁也不愿抱。正在推托之间，大胖不小心碰了西瓜一下，西瓜咕噜噜滚了几圈。 　　二胖猛拍脑袋说：“嘿，有了!西瓜会滚，咱们让它自个跑回家吧!” 　　大胖一听，也高兴了，兄弟俩也不再吵了，争着滚大西瓜。二胖用力一推，大西瓜滚两滚;大胖踢一脚，大西瓜滚三滚。滚过河滩，滚过小桥，滚过草地，滚过森林，直滚到两只小懒熊的家门口。 　　熊妈妈看见了，抱起大西瓜，用水洗干净放到桌子上。两只小懒熊早就坐好，搓着两手，眼睛瞪得溜溜圆，心里想着大西瓜的味道，不觉流出了口水。 　　妈妈伸手拍了拍，轻轻晃了晃头，一刀切下去，红红的瓜瓤全都变成了水，哗啦啦流了满桌子。 　　大胖、二胖你看我，我看你，皱起了眉头。 幼儿园孩子听的童话故事10 　　野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。 　　露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的`房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。 　　露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？” 　　车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。” 　　露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？” 　　狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你找鸢尾姐姐帮忙吧。” 　　露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。 　　太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。 　　紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧，不要多了，只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们干各自的事，快伸出一片绿叶吧！” 　　花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶――哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！ 　　露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！” 　　从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。 　　为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。 幼儿园孩子听的童话故事11 　　鸭先生的小屋前有一条长长的小路。小路上铺着花花绿绿的鹅卵石，小路的两旁开着一朵朵美丽的鲜花。 　　兔小姐慢慢地从小路上走过来，说：“呵，多美的小路呀！” 　　鹿先生轻轻地从小路上走过来，说：“呵，多美的小路呀！” 　　朋友们都说鸭先生有一条美丽的小路，他们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，美丽的小路不见了。一堆堆的垃圾堆在小路上，苍蝇在小路上嗡嗡地飞着。这里发生了什么事呢？原来是鸭先生把吃剩下的饭菜，随手往小路上一扔；把泥巴、菜叶和小瓶子也都往小路上一扔。 　　兔小姐馒慢走来，说：“呀，美丽的小路不见了！” 　　鹿先生也轻轻走来，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？” 　　“天哪！我的美丽的小路哪儿去了？”鸭先生也叫起来。他看着看着，忽然一拍脑袋说：“我一定要把美丽的小路找回来，” 　　这天，鸭先生早早起来了，他推着一辆小车，拿着一把扫帚，用力地扫着小路上的垃圾。兔小姐和鹿先生看见了，也赶来帮忙，他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。 　　不一会儿，啊，一条干干净净的小路又出现了，兔小姐说：“嗯，美丽的小路好香啊！”鹿先生也说：“嗨，美丽的小路好亮啊！” 　　鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧！” 幼儿园孩子听的童话故事12 　　三个吹牛大王在一起谈飞机。 　　一个说：“我家有一棵大树。我给树浇水，树就往上长。有一天，我浇的水多，大树一直长上天。第二天早上，我起来一看，啊呀!树上挂着一架飞机。我费了好大劲儿，才搭着梯子爬上去，把吓得半死的乘客一个个接下来。” 　　第二个说：“有一次，我驾着飞机和敌人在天上打仗，子弹和汽油都用光了。我连忙到敌人飞机上面，轻轻往下一跳，正好骑在敌人飞机背上。我拔出手 枪，对准敌人飞行员的后脑勺。 　　他吓坏了。乖乖地听我指挥，连人带飞机都做了我的俘虏。 　　第三个说：“这算什么稀奇!有一天，我在山上放马，一架飞机飞来。我把套马索往上一抛，就套住它的尾巴，把它从天上拉了下来。” 　　三个吹牛大王说完了，比谁的本领，谁也对谁不服气。这时正好天上飞来一架飞机。 　　第二个对第一个说：“你家的大树能把它挂住吗?” 　　第一个说：“它不敢飞到我家去呀!要去，准会挂在树枝上。我家的树已经挂了许多飞机，象一棵圣诞树。” 　　第三个对第二个说：“你快飞上天，把这架飞机抓住呀?” 　　第二个说：“瞧，它怕我，已经夹着尾巴逃了。我抓的飞行员太多，家里已经关不下了，就饶了他吧!” 　　第一个对第三个说：“你用套马索，把它拉下来呀!” 　　第三个搔着后脑勺说：“嗨，我的忘性真大，今天忘记把套马索带出来了。” 　　天上的飞机听不到他们谈话，越飞越远了。

认购费用=认购金额×认购费率。净认购金额=认购金额-认购费用+认购日到基金成立日的利息认购份额。 申购费用=申购金额×申购费率。申购份额=(申购金额-申购费用)÷申请日基金单位净值。 赎回费=赎回份额×赎回当日基金单位净值×赎回费率。

艾滋病筛查实验室 工作总结 _艾滋病检测工作总结报告 艾滋病检测工作总结报告 篇一：本年度艾滋病检测工作总结 XX 年艾滋病检测工作总结 这一年来，在中心领导大力支持和实验室人员的努力 下，通过了省 HIV 抗体检测实验室评审组的评定,从而正式 启动了我县艾滋病检测工作。同时我县认真贯彻《全国艾滋 病检测工作规范》 ，做好 HIV 初筛实验室的功能区建设、仪 器设备装备、人员培训规章制度的建立等各项工作；编写了 实验室质量体系文件；规范操作管理，加强质量控制，落实 生物安全措施。艾滋病检测工作进展顺利，现将今年的工作 总结如下： 一、领导重视 为筹建艾滋病抗体检测实验室，中心领导十分重视，做 到一把手负总责，分管领导具体落实，并将初筛实验室验收 和年度 工作计划 列入 “目标管理方案” 进行考评， 明确岗位， 细化职责。为解决建设项目资金，积极争取省市主管部门和 县财政支持，到目前为止共取得上级给予 15 万元配套设备 和县财政 5 万元专项资金扶持；同时，多次召开专题会议， 研究布置实验室建设工作，使我县 HIV 抗体检测初筛实验室 建设目标终于能如期得以实现。 二、加强学习 今年实验室人员全部参加了省级上岗培训及复训，并取 得了证书， 组织学习了 《全国艾滋病检测工作规范》 （09 版） 、 《实验室生物安全通用要求》 、 《实验室防护办法》 、 《HIV 筛 查实验室管理制度》等相关业务知识，使实验室工作人员的 综合素质和生物安全意识进一步提高。 三、检测工作 检测工作严格按照操作程序进行，检测进行了全程质控， 全年共检测 HIV 标本 617 人份，其中：自愿咨询检测 468 人 份，羁押人员检测 149 人份（阳性 1 人） ，参加了省 CDC 组 织的两次 HIV 室间质控和一次盲样考核，结果全部合格。 四、规范管理 为确保实验室工作质量和生物安全，制订了《安全操作 制度》 、 《反馈和报告制度》 、 《废弃物消毒处理制度》 、 《实验 室技术规程》 、 《HIV 抗体检测程序与流程》 《生物安全制度》 等一系列 规章制度 。实验室制定了 SOP 手册，规范了实验中 各项操作，污染区和半污染区各类登记表格齐全；各项原始 记录清晰、文字工整、双人签字，每一台仪器设备旁都有操 作说明规程， 一目了然， 操作方便。 各类检测资料记录完整， 分开存放，建档保存，专人保管，形成了一套完整的质量体 系。 五、存在问题 1、实验室生物安全意识仍有待提高。 2、实验室各种记录仍存在填写不规范现象。 3、实验室 SOP 文件及各种制度仍需进一步完善。 总之，我们一定会继续努力，在上级领导和相关部门的 指导下，缩短和其他兄弟单位的差距，认真做好艾滋病筛查 工作，有效地遏制艾滋病疫情的上升趋势，减少艾滋病对个 人、家庭和社会带来的影响，为保障人民健康继续做出应有 贡献。 XX 县疾控中心 HIV 筛查实验室 二 0 一一年九月十四日 篇二：XX 年艾滋病工作总结 榆阳区疾控中心 二○一三年艾滋病工作总结 为了切实做好艾滋病防治工作，根据《国务院关于切实 加强艾滋病防治工作的通知》 、 《陕西省预防和控制艾滋病中 长规划 （1998-XX） 》中心对艾滋工作的要求，通过全科人员一 年的努力工作，现将全年艾滋病工作做如下总结： 一、宣传教育，普及艾滋病防治知识 根据不同人群的特点，开展多种形式的宣传工作: 1、电视宣传。12 月 1 日起在区电视台安排连续播放 1 个月的艾滋病宣传贴片，普及艾滋病防治知识，倡导健康行 为。 2、青少年艾滋病知识宣讲。XX 年 11 月 21 日，在榆林 学院开展了艾滋病防治知识进校园活动。参与此次活动的学 生有 300 多名，发放了 300 多册宣传册，其中部分学生将作 为义务宣传员将此次宣传内容传达给更多的人。 3、医各人员反歧视艾滋病宣传。在榆林一院开展了医 务人员的反歧视艾滋病宣传活动，进一步提高为艾滋病患者 提供优质服务的能力，加强隐私权保护，提高患者的生存质 量。 4、对羁押人群的防艾知识讲座。在榆阳区看守所、陕 西省劳教戒毒所对特殊人群进行了艾滋病基础知识宣讲，并 发放了宣传海报 500 多张，宣传折页 300 多册。 5、对于流动人口及农民工。在日常从业人员健康体检 查发放部分宣艾滋病宣传折业，日在镇川和合马集市时开展 农民工健康教 育和综合干预工作。此次活动共发放艾滋病防治画 4 种 5500 张，宣传手册 5 种 2300 册，宣手袋 1200 个。进行了现 场跟踪报道。 二、 加强高危人群干预，提高艾滋病放治的有效性 全年在艾滋病科及检验科及卫生监督所的配合下，共干 预了公共娱乐场所 17 家，累计干预暗娼 204 人。 三、加强自愿咨询检测能力及监管场所的 HIV 筛查，提 高 HIV+检测率 区疾控中心咨询点，全共咨询检测 794 人份，星元医院 咨询 5 人份，区妇保院咨询 3 人份，HIV 初筛阳性 1 例，省 疾控确认阳性 2 例（其中 1 例是去年 12 月份病初筛阳性） 。 监管场所共筛查 1100 人份，初筛阳性 3 例，HIV 确诊阳性 2 例，阴性 1 例。各综合医院术前 HIV 筛查 49949 人份，医院 初筛阳性 6 例，疾控中心初筛阳性 4 例，确诊阳性 6 例。 四、 全年完成了暗娼哨点监测 200 人份， 梅毒阳性 4 例、 HIV 和丙肝未查出阳性病例。 五、按时完成艾滋病各月月报表、干预报表及季报表。 区疾控中心全年共报告 HIV6 例，随访本年度新发现 18 例艾 滋病病毒感染者，新增抗病毒治疗 3 例，按规定完成辖区内 现有 7 例艾滋病病人的药品发放、CD4 检测、病毒载量检测 工作，并及时收集病人检测结果上报艾滋病专报系统。对辖 区内新发病例及时上报、 随访、 督促感染者尽早做 CD4 检测， 以确定治疗方案，尽早治疗。 二 0 一二年十二月五日 篇三：艾滋病检测工作总结 XX 艾滋病检测工作总结 （XX 年度） 我中心艾滋病筛查实验室一年来在中心领导大力支持 和实验室 艾滋病筛查实验室工作总结_艾滋病检测工作总结 2011 年艾滋病检测工作总结亭湖区疾控中心一年来，在中心领导大力支持和实验室人员的努力下，认真贯彻 《全国艾滋病检测工作规范》，做好HIV初筛实验室的功能区建设、仪 器设备装备、人员培训规章制度的建立等各项工作；编写了实验室质 量体系文件；规范操作管理，加强质量控制，落实生物安全措施。艾 滋病检测工作进展顺利，现将今年的工作总结如下： 一、领导重视 为筹建艾滋病抗体检测实验室，中心领导十分重视，做到一把手 负总责，分管领导具体落实，并将初筛实验室验收和年度工作计划列 入“目标管理方案”进行考评，明确岗位，细化职责。为解决建设项 目资金，积极争取省市主管部门和区财政支持；同时，多次召开专题 会议，研究布置实验室建设工作。 二、加强学习 今年实验室人员全部参加了省级上岗培训及复训，并取得了证书， 组织学习了《全国艾滋病检测工作规范》（09 版）、《实验室生物安 全通用要求》、《实验室防护办法》《HIV 筛查实验室管理制度》等 、 相关业务知识，使实验室工作人员的综合素质和生物安全意识进一步 提高。 三、检测工作 检测工作严格按照操作程序进行，检测进行了全程质控，截止十 一月十五日今年共检测 HIV 标本 1085 人份， 其中： 男同 MSM 检测 303 人份（其中 HIV 抗体待确证 7 人） ，自愿咨询检测 174 人份，羁押人 员检测 817 人份（其中 HIV 抗体待确证 1 人） ，参加了国家、省、市CDC 组织的各一次 HIV、TP 室间质控，结果全部合格。 四、规范管理 为确保实验室工作质量和生物安全， 制订了 《安全操作制度》 、 《反 馈和报告制度》 《废弃物消毒处理制度》 《实验室技术规程》 《HIV 、 、 、 抗体检测程序与流程》 《生物安全制度》等一系列规章制度。实验室制 定了 SOP 手册，规范了实验中各项操作，污染区和半污染区各类登记 表格齐全；各项原始记录清晰、文字工整、双人签字，每一台仪器设 备旁都有操作说明规程，一目了然，操作方便。各类检测资料记录完 整，分开存放，建档保存，专人保管，形成了一套完整的质量体系。 五、存在问题 1、实验室生物安全意识仍有待提高。 2、实验室各种记录仍存在填写不规范现象。 3、实验室 SOP 文件及各种制度仍需进一步完善。 总之，我们一定会继续努力，在上级领导和相关部门的指导下， 缩短和其他兄弟单位的差距，认真做好艾滋病筛查工作，有效地遏制 艾滋病疫情的上升趋势. ，减少艾滋病对个人、家庭和社会带来的影响，为保障人民健康 继续做出应有贡献。亭湖区疾控中心 HIV 初筛实验室 二 0 一一年十一月十四日 艾滋病筛查实验室工作总结_艾滋病初筛实验室总结 HIV 初筛实验室工作情况汇报各位领导、各位专家： 大家好！ HIV 初筛实验室自 2006 年建立以来， 在省市业务部门的 关心、支持、指导下，克服困难和压力，顺利完成了各项工 作和任务， 现将 2013 年度 7 月份-2014 度 6 月份 HIV 初筛实 验室有关工作情况汇报如下： 一、加强领导，提高认识 HIV 初筛工作具有严格的科学性和政策性，任何错误的 诊断都会对被检测者产生不良的影响，为确保备一份检测结 果的准确性和可靠性，中心按照艾滋病检测技术规范要求， 进一步完善了实验室各项管理制度，并组织认真学习，在实 际工作中严格执行。 二、基本情况 1、实验环境：中心 HIV 初筛实验室分为清洁区、半污 染区和污染区，各区分区明确，物品摆放符合分区要求。检 测仪器与设备布置合理，操作流程符合单向流动的原则，有 利于避免交叉污染。墙面、地面、台面耐酸碱且易于处理。 装有感应流水装置，备有冲眼设备。 2、仪器设备：配备与检测工作需要相适应的离心机、 移液器、洗板机、水浴箱、酶标仪、生物安全柜、专用冰箱 等仪器设备，并保持正常使用。有消毒处理设施和安全防护 用品。 3、人员条件：实验室由 6 名卫生技术人员组成，其中 有 2 名中级卫生职称人员。实验室人员有从事病毒血清学检 验经历， 并经省或市疾控中心培训合格， 持有效合格证上岗， 均建立了个人健康档案，同时 HIV 初筛实验室工作人员均参加了省级生物安全岗前培训班。 4、制度：建立了实验室管理制度，包括实验室安全事 故报告制度、管理制度、生物安全制度等。 5、标准化操作程序：制定的 SOP 文件包括：(1)样品的 接收、登记和处理；(2)检测方法和步骤；(3)仪器的使用维 护和校准； (4)实验质量控制； (5)结果解释与报告； (6)保 密程序；(7)检测数据的记录与保存； (8)追踪和处理； (9) 实验室的清理和消毒； （10）实验室安全防护等。 6、实验记录：实验原始记录表、打印数据、检测记录 表、标本登记、仪器设备维修和校准记录等记录。 7、实验操作：操作时按照二级防护着装进行着装，有 确实的防护措施，操作规范，反应板标记明确，严格按照试 剂盒操作说明书进行检测。 三、质量控制 1、仪器校准：建立了移液器、酶标仪、温湿度计等常 用仪器的维护及校准制度。以上仪器设备每年均送江西省计 量检定院检定一次，记录、标识完整。 2、试剂：经国家食品药品监督管理局注册批准合格的 试剂，且在有效期内使用。 3、质控品的使用：有外部质控品，且正确保存、分装、 使用。 4、质控图的建立：建立了质控图，有问题的进行了分 析。 5、完成能力验证工作。 6、加强生物安全及职业暴露的培训和学习，促使工作 人员加强生物安全的意识和观念。 四、业务工作情况1、认真学习 HIV 筛查实验室各种制度,严格执行各种 规章制度。 2、接受上级有关单位的监督和指导。 3、2013 年 7 月份-2014 年 6 月份 HIV 抗体筛查：术前 检测 2178 次，孕产妇检测 821，VCT,551 次，娱乐场所从业 人员检测 100 人份，两牢人员检测 222 人份，合计 3872 人 份。确诊 HIV 抗体阳性共 4 例。 4、2014 年 6 月配合市卫生局、市疾控中心完成了辖区 内 10 家卫生院检测点的评审工作。 5、及时完成资料整理及网络上报工作。

自然科学实验报告有关u型磁铁电动机的实验原理是：AB两块正方体磁铁可以安装在铜制滑轨上，滑轨的中心轴线与正方体磁铁的几何中心线是重合的。由于滑轨的作用，两磁铁不能上下或左右翻转，只能沿滑轨做往复直线运动。并且，安装了AB两块正方体磁铁的铜制滑轨还可以装入到矩形软铁管内，再通过安装，让滑轨的中心轴线与矩形软铁管中心轴线重合，使矩形软铁管的四个内壁与每个正方体磁铁相临的四个面有着相同的间隙，间隙在3毫米左右，这样用手拨动磁铁，磁铁可以在矩形软铁管内来回滑动。结构分类磁电机大多采用旋转磁铁式，按总体设计可分为单体式和飞轮式。单体式是将上述各部件做成一个整体，安装在内燃机上；飞轮式是将磁铁安装在内燃机飞轮上，其他各部件分别安装在内燃机上，大多用于单缸机。磁电机断电器大多采用机械触点式的，也可用晶体管式的。有些磁电机还装有一些附加的部件。

方案是从目的、要求、方式、 方法 、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道怎么写方案吗？下面我给大家带来小学教师教研工作实施活动方案，希望大家喜欢！ 小学教师教研工作实施活动方案1 一、指导思想 以科学发展观为指导，以基础 教育 课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革 措施 上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。 二、重点工作 1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。 2、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。 3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。 三、具体工作及措施 (一) 优化常规管理，不断调整和改革评价制度 1、抓常规，促进教学质量的提高。 利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。 ⑴ 强化备课，提高备课质量。充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。 ⑵ 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。 ⑶ 加强听课，提高教师听、评课能力。听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。 ⑷ 规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施 教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、 智力开发 、能力提高等方面的作用。 2、拓宽评价内容，完善评价制度。充分发挥评价的激励功能，有效调动学校、教师的积极性。针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善考评制度，不仅要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，建立教师教学评估制度，形成教学评价的长效机制。 (二)加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质 1、抓学习，促进教学观念的更新。 要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等;每周至少写教学 随笔 或教学 反思 一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文;每学期至少上一节观摩课;教学理念会渗透、教学 经验 会 总结 、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。 2、抓培训，促进教师业务素质的提高。 继续组织好教材教法培训活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学水平。 3、抓建设，促进教师队伍整体素质的提高。 (1)加强骨干教师的培养力度。充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动，给骨干教师压担子，促使他们学习理论，钻研教材，探讨教法，积极撰写教育教学论文，尤其注重教学反思的积累。 (2)加强青年教师的培养。充分利用区域活动和校本教研活动，采用帮带结对、跟踪指导等形式，有目标地开展“传、帮、带”活动，促进青年教师健康成长。 (3)加强对中老年教师的培训与管理。要通过培训学习，让广大中老年教师立足本职，正确面对现状，克服自身不足，努力 为学生尽职尽责。同时还要给青年教师树立榜样，关注青年教师的`成长，为小学教育发挥余热。 (三)强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色 1、确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的意识。完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、靠、看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上，带着问题干，做给别人看。 2、多 渠道 开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。坚持“教学中处处有课题，时时有反思”的理念，着眼于教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起，强化过程管理，通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。 3、校本教研与课题实验相结合。校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。各单位要以实施校本教研为切入点，改进和完善以校为本的教研制度和工作方法，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问题当课题，把校本教研与解决问题紧密结合，培植典型，积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 (四)其他工作 在积极稳妥抓教学教研的同时，认真做好学校日常工作，积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务。 月主要工作安排 九月份： 1、做好开学有关工作 2、组织教师制订学科计划 3、教学常规检查 十月份： 1、常规教学，教学常规检查 2、开展听课、评课活动 十一月份： 1、教学常规检查 2、期中复习考试，半期工作小结 3、开展听课、评课活动 十二月份： 1、教学常规检查 2、参加中心校 毕业 班复习研讨会 3、优秀教学随笔和教学反思评比 4、开展听课、评课活动 元月份： 1、组织毕业考 2、组织1-5年级期末考 3、上交论文总结 4、资料归档整理 小学教师教研工作实施活动方案2 一.指导思想： 本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二.主要工作： 1.加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1)认真 学习英语 教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的 文章 ，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。 2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4)抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。 3.开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。 2)认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。 三.教研安排： 二月份： 1. 讨论制定本学期教研 工作计划 。 2. 根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊 3. 组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。 十月份： 1. 教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论英语试用“四环节”模式教学。 2. 认真学习 “小学英语课堂教学常规，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。 十一月份： 1. 做好期中质量监控和质量分析。 2. 认真做好教学工作，培养学生各项能力。 十二月份： 1. 组织教师交流使用“四环节”英语教学教研的心得。 2. 完成新授课内容，准备复习，迎接期末考试。 一月份： 1.期末考核期末质量调研分析。 2.教学教研 工作总结 。 小学教师教研工作实施活动方案3 一、指导思想 为全面落实全教会《教育规划纲要》精神，切实推进课程改革，更新教育教学理念，提高课堂教学效益，更好地配合县局教研活动月工作，根据我校实际特制订本学期教研活动 实施方案 。 二、具体实施方案 (一)进一步推进全市中学语文“两改六落实”课题研究工作，成立课题小组。 1、组长： 副组长： 成员：全体语文教师 2、强化领导，明确分工，做好阶段性总结工作，每位教师准备一节语文优质课及说课稿，要写一篇关于语文教学的 心得体会 。 3、完善并规范教研成果档案，图片、制度、获奖证书及教师优质课件、优质论文、优质教案要进行系统搜集整理，便于课题结题验收工作。 (二)规范校本研修 1、建立健全校本研修制度，明确教研处、各教研组、教师的职责，使校本研修制度化、常规化。 2、科学安排研修内容：本学期校本研修采取以分组为主、集中为辅的方式进行，学习内容包括：前沿教研教改信息、新的教学方式、教学理念、课堂实录、集体备课、教法交流讨论、多媒体教学技术等。 3、严格研修考勤制度，每项学习先集中点名，再集中或分组研修，对于迟到、旷课、请假的将客观公正记载，纳入绩效考核。 4、严格检查研修笔记，由各教研组长检查教师的研修笔记，并将结果予以记载，纳入绩效考核。 (三)常规教研工作 1、定期召开教研组长例会，本学期每月召开一次教研组长会议，总结前一阶段教研工作，布置下一阶段教研工作，使教研工作能按计划落实到位。 2、各教研组长要按照教研组工作计划安排好教研工作，教研工作应安排到人、到班。教研组长要做好教研活动记载，收集齐全教研活动的资料。 3、教师要按教研组计划上好相关的达标课、示范课。规范书写教学设计，要按照教研组安排按时上课，课后要完成教学反思。 4、教研处实行推门听课，教师听课要认真，做好听课笔记，写好听课评价，给上课教师教学的各环节公正客观地予以评分。在评课时，组内成员全员参与，上课教师先介绍上课思路及教学体会，其他教师应积极发表意见和建议，指出优、缺点。所有教师要做好笔记。 5、教师之间要互 相学 习，经常互相听课、交流，建议教师每月听同组教师2节课，教研处在常规月检时将记载，纳入绩效考核。 6、凡参加各级各类优质课竞赛、说课竞赛、教学设计比赛、课件、教具制作比赛的教师，必须提前做好准备，精心设计，要有创新意识。相应的教研组必须举全组成员之力，群策群力，不断完善、改进参赛教师的课、教学设计、课件、教具，使参赛作品达到较高水平，获得好名次。每位教师要积极撰写论文，并积极参加论文评选，向报刊杂志投稿，力争获奖或发表，学校对获奖教师将给予奖励。 (四)集体备课 1、成立各年级语数外三科备课小组，各年级备课组长依次为： 3年级 语文：__ 数学：__ 英语：___ 4年级 语文：___ 数学：___ 英语：___ 5年级 语文：___ 数学：___ 英语：___ 2、每月进行2次集体备课，集体备课情况，教研处每月检查并公布。做得好的表扬，不好的责令整改，直至合格。 3、每次集体备课指定中心发言人，由中心发言人先备好课，将初案分发给备课组成员，然后由组长召集成员一起讨论、修改，达成共识，形成一份统一的教案，组内成员可参考此教案上课，然后反馈意见，再次修改，最后由中心发言人写一份教学反思。 (五)充分发挥实验室、图书室、电教室及多媒体教室的特殊功能，全方位服务于教学教研，工作要求： 1、各室要建立科学的管理制度，设置合理的开放时间。 2、理化生实验室开出率要达100%，不能以演示实验代替学生参与实验，并如实填写实验 报告 单。 3、远程教育资源学习要常态化，第一批上报教师远程学习要出色完成学习任务，年终与绩效考核挂钩。 小学教师教研工作实施活动方案4 一、指导思想： 以学校和教务处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合6年级学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为__年的小考打下良好基础。 二、 工作目标： 1团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。 2加强学习，提高教师自主发展力 3注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。 4发挥学科特色，丰富教学内容 5校本教研—————常态录像课：组织同组教师观看、交流研讨、反思，以达一人作课全组提高;做好教学质量分析会，着重研究化学教学中存在的问题。 6做好资源的收集和整理工作，资源共享。 7争取“优秀教研组”“学习型教研组” 三、 工作要点及措施 (一)注重精神引领，不断创新发展 1思想决定行动。向本组教师大力倡导：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓励本组教师积极承担区、校级各种观摩课、评优课形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体，做到初三化学组的整体优化。 2建立和谐师生关系。通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。铭记：只有不会教的老师，没有教不会的学生。 3转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该是服务者。不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。 (二)注重学习引领，促进本组教师的自主发展 1加强学习，提高教师自主发展力。业务学习与专题研究相结合。每次教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内教师轮流推荐优秀文章、教学交流增强学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。 2注重研究。科研课题的研究， 教学方法 的研究，提高课堂实效性的研究。 (三)增强常规管理力度，提高工作实效 1结合教务处工作安排，收集整理教学资源，达到校内资源共享。每位教师注意平时将资料分类整理收集，注重可参考性和实用性。原则每月整理一次，学期汇总一次。 (1)教案或教学设计：标明章节、课题、课型 (2)课件：标明章节、课题 (3)论文：标明论文题目及获奖情况 (4)课堂实录：标明章节、课题、课型 (5)习题：标明章节、课题、检测所用时间、答案。 2教研组活动 提前布置活动内容、安排教师分析教材，说课、评课，统一备课，统一布置作业，并把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。每位教师听课不少于10节，要求听同组教师、同班教师的课。 3每月检查一次教案、作业、听课记录等，并做好详细记录。 4每位教师每学期至少撰写一篇教学论文和教学经验总结，并上交参加各种评选。 5建立谈话制度，任课教师不定期与学生谈话，多沟通多交流，关注学生的思想波动。 (四)校本教研 1、重视科研工作，申报本组课题，加强本组教师的科研意识，以科研带动教学工作。每位教师都要有自己明确的科研课题。 2、组织好常态录像课、研究课活动。以备课组为单位每人准备两次公开课;组织备课组复习研讨会 3、建立教师成长档案袋。袋内收集教师在学科上的个人发展计划、教学反思、案例、论文、公开课资料、教学质量分析等 (五)稳中求升，力争09年中考再创新突破 1以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“改变师生教和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。 2每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。 3、研讨提高优秀率的具体措施，争取09年有更大突破。 四、对本组成员要求： 1、按时参加教研组活动，提前准备好活动内容 2、安排主讲人认真准备、内容充分。备课包括教案、实验、课件、习题。 3、每次测验成绩要登统，将试题分析、学生情况分析一并上交组长。 小学教师教研工作实施活动方案5 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以 学校工作计划 为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的 语文学习 兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的"提高。 4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 三、主要工作 1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 (1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。 (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。 (3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。 2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。 3.积极开展教学研究活动，提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。 (2)完善集体 备课制度，提高整体教学水平。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精，使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 (3)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 小学教师教研工作实施活动方案相关文章： ★ 小学语文教研组的工作计划5篇 ★ 小学教师教研教学工作计划 ★ 小学教研组工作计划五篇 ★ 小学教学教研工作计划安排 ★ 小学美术主题教研活动方案 ★ 小学教师校本教研工作计划 ★ 小学语文教师个人教研工作计划 ★ 小学教师个人教学教研工作计划 ★ 小学教师培训工作计划范文3篇 ★ 小学教师培训工作实施方案

海洋工程专业就业前景如下：1、船舶方面，也就是船舶制造。2、是海洋工程方面，也就是海上钻井平台。3、就是海洋管理，就是海洋资源、海洋药物、海洋生态方面或环境保护方面的工作。海洋工程相对于船舶业来说，在船上工作的时间相对少一些，同时，海洋工程的就业也更好一些，待遇更好一些。海洋工程是指以开发、利用、保护、恢复海洋资源为目的，并且工程主体位于海岸线向海一侧的新建、改建、扩建工程。一般来讲海洋工程的主要内容可分为资源开发技术与装备设施技术两大部分，具体包括：围填海、海上堤坝工程，人工岛、海上和海底物资储藏设施、跨海桥梁、海底隧道工程，海底管道、海底电（光）缆工程，海洋矿产资源勘探开发及其附属工程。以及海上潮汐电站、波浪电站、温差电站等海洋能源开发利用工程，大型海水养殖场、人工鱼礁工程，盐田、海水淡化等海水综合利用工程，海上娱乐及运动、景观开发工程，以及国家海洋主管部门会同国务院环境保护主管部门规定的其他海洋工程。

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　　海洋工程类专业就业前景:毕业生就业前景光明，就业面宽，在船舶、兵器、核能、航空、航天、民航、交通运输、民用动力、环境工程等领域相关的高等院校、科研院所、企事业单位和部队有着广阔的就业前景，研究生毕业后可从事声学、电子、计算机应用及信息工程的科研教学工作，也可在渔业机械、石油、地质、海洋仪器、医疗仪器等部门从事设计、生产和科研工作。 　　海洋工程专业就业方向 　　目前来说海洋工程专业就业方向上主要有两类，一是船舶类企业;二是海上贸易单位;三是运输管理单位等。 　　1、船舶类企业 　　凡涉及到船舶设计、船厂海事局、国内外船级社等单位，都是比较合适船舶与海洋工程专业毕业生去选择，专业上比较对口，其发展前景和稳定性也比较不错。 　　2、海上贸易单位 　　港口是一个贸易往来最为频繁的地区，作为船舶与海洋工程专业的毕业生，在这方面虽然不是完全的对口，但凭借对于船舶知识以及一定技术，比较容易获得该类岗位，而且贸易方面的薪资报酬比较不错，值得毕业生选择。 　　3、运输管理单位 　　海洋港口的运输管理是目前国家管控比较严，也比较注重的，所以船舶与海洋工程专业的毕业生选择该单位求职，也是非常不错的。工作稳定并且能够获得一定的荣誉感和成就感，所以推荐毕业生报考。 　　4、考研方向 　　如果不想就业，选择继续教育也是可以的，考研方向上，可以继续考取船舶与海洋工程以及相近专业的研究生学历。 　　海洋工程专业是干什么的 　　通常而言，海洋工程主要分为装备设施相关技术以及资源开发相关技术，具体涵盖，围填海洋以及搭建海上堤坝工程，还有人工岛建设和海底物质储藏设施工程，跨海桥梁建设、海底隧道建设工程、海洋矿产资源开发以及相关工程项目、海上潮汐电站、海底管道建设等海洋能源相关开发以及利用工程，还有搭建海水养殖场和人工鱼礁建设工程等。 　　海洋工程这个专业归属于工科，是一个一级专业，所涵盖的子专业有船舶与海洋工程，还有海洋资源开发技术和海洋工程与技术。 　　海洋工程专业的学生主要学习的是海洋高科技以及海洋工程相关的基础理论以及基础知识，受到海洋科技的基础性培训，能够从事海洋调查相关以及海洋科学研究相关的工作。 　　海洋工程专业就业方向是，这个专业的毕业生能够到海洋工程设计以及研究，还有建造以及检验相关机构从事研究海洋结构物，还有设计和制造、检验以及贸易类工作，能够从事海洋油气开发和航运管理、海上保险等相关工作，能够到海洋开发以及航务工程，还有道路和桥梁工程、船舶工程等相关专业机构就业。

很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文careerquotient简称CQ。也可以说一生成败看职商。职业素养概括的说包含以下四个方面：（一）职业道德（二）职业思想（意识）（三）职业行为习惯（四）职业技能

　　 篇一： 　　初中化学实验室工作总结20XX-20XX上半学期即将结束。 　　我作为一名化学实验室工作人员，现将本学期的工作简单地总结如下： 　　1、实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。 　　利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。。 　　2、开学初期，初三学生的实验较多，几乎一个月的时间要在实验室里学习。 　　实验前，精心准备每次试验，提前一天将实验通知单交到仪器管理员手中，和仪器管理员仪器将实验所需各种仪器整齐摆放到桌面上，这往往需要2-3节课的时间，准备好这一切后再预做做实验，以保证实验的顺利进行。 　　实验过程中和任课教师一起参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了任课老师的教学工作。老师还需要的东西及时送到，坏的仪器及时添加。 　　实验结束后，学生分组实验的药品收上来后，为了防潮、防氧化，为了节约药品，需要把小瓶里的药品收集起来放入大的试剂瓶中，然后把小的试剂瓶都清洗干净晾干保养后放入药品室。每次实验配置的药品都有五六种到十几种，每次试验下来都要清洗几百个试剂瓶，还有试管烧杯等。所以清洗工作也是化学实验室的一个主要工作。仪器洗涮完毕，放回仪器柜，接下来的工作便是收拾桌面，扫地，拖地。 　　搞好实验室的卫生工作，保持实验室的窗明几净。使学生能在一个干净的实验室愉快地学习。 　　3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。 　　4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。 　　5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。 　　6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备。 　　统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。 　　 篇二： 　　20XX-20XX学年(上)化学实验总结化学科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。 　　对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。 　　因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养创新能力的基地，更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果，在此做个总结： 　　具体内容如下： 　　一、认真执行教学实验计划认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。 　　本学期共完成全校5个班级的化学实验教学任务的准备工作，努力协助各任课教师完成实验教学工作，提高学生的化学实验操作水平和能力。学生分组实验率100%，教师演示实验率100%。 　　二、强化管理规范到位实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点： 　　1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。 　　2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。 　　3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供仪器、药品，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。 　　4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。 　　5、在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。 　　6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。 　　三、规章制度落实到位实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度，才能使实验室管理的规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。 　　严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。 　　1、在组织学生上第一节分组实验之前，认真学习各种规章制度。 　　2、学生在实验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增强学生爱护仪器的意识。 　　3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》《化学实验安全操作规范》、，增强学生的安全意识，避免了意外事故的发生。 　　4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内，严格执行双人双锁管理。 　　四、讲究科学保管到位实验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。 　　1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签及时进行防腐处理。 　　2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。 　　3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。 　　4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。 　　5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。 　　6、铁制器材使用后保持干燥，及时除锈，图上黄油或少量机油。并经常检查，发现问题及时解决。 　　五、工作认真责任到位工作中我处处细心，时时留心。 　　1、做到“五查”：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。 　　2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。 　　我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全，在教师、学生实验之前，把实验中应注意的事项加以强调，并采取相应防范措施，以防突发事件发生，时刻把安全意识放到首位。 　　3、搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 　　4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。 　　5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。 　　总之，实验室的工作千头万绪，实验室的管理水平永无止境，作为实验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想办法，多阅读相关杂志，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。 　　 篇三： 　　化学实验室工作总结化学实验室是“知识”和“能力”之间的桥梁。做好化学实验，既能让学生巩固学得知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此，实验教学是化学教学的一个重要组成部分。作为一个实验室就必须配合任课教师做好教学后勤工作。 　　实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求，所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严谨认真的实验态度，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑，活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。 　　认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上，各类台帐资料齐全，并填写实验日志，记录实验情况。 　　开学初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。 　　统观方面的工作，有些地方还不够好，今后将会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验利用率。 　　化学实验室实验室工作总结化学科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养创新能力的基地，更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果，在此做个总结： 　　具体内容如下： 　　一、认真执行教学实验计划认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校4个班级的化学实验教学任务的准备工作，努力协助各任课教师完成实验教学工作，提高学生的化学实验操作水平和能力。共完成化学学生分组实验8个，学生分组实验率100%，教师演示实验24个，教师演示实验率100%。 　　二、强化管理规范到位实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点： 　　1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。 　　2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。 　　3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供仪器、药品，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。 　　4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。 　　5、在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。 　　三、规章制度落实到位实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度，才能使实验室管理的规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。 　　1、在组织学生上第一节分组实验之前，认真学习各种规章制度。 　　2、学生在实验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增强学生爱护仪器的意识。 　　3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》，增强学生的安全意识，避免了意外事故的发生。 　　4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内，严格执行双人双锁管理。 　　四、讲究科学保管到位实验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。 　　1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签及时进行防腐处理。 　　2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。 　　3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。 　　4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。 　　5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。 　　6、铁制器材使用后保持干燥，及时除锈，图上黄油或少量机油。并经常检查，发现问题及时解决。 　　五、工作认真责任到位工作中我处处细心，时时留心。 　　1、做到“五查”：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。 　　2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全，在教师、学生实验之前，把实验中应注意的事项加以强调，并采取相应防范措施，以防突发事件发生，时刻把安全意识放到首位。 　　3、搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 　　4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。 　　5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。 　　总之，实验室的工作千头万绪，实验室的管理水平永无止境，作为实验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想办法，多阅读相关杂志，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。

集体授课。因为街舞的集体授课每课时为1小时左右，但不宜超过1.5个小时，中间要进行一两次的短暂休息，每天有两节课，所以教学是两个小时。街舞是体育与街头表演相结合的舞蹈，它以身体动作舞蹈为基本内容，配合街舞风格的音乐，单人或集体配合，是既有娱乐健身作用，又有表演性的体育运动。

要附照片。因为上海初中综评科学实验报告附照片更能证实科学实验报告的正确性和严谨性。科学实验报告，为了说明某一现象，解决某一问题，以实验的过程和结果为内容写成的报告。科学实验报告以说明为主要表达的方式，对实验事物的性质、结构、发展变化过程及其规律性进行解说，有些还配以图表或符号以增强说明的效果。科学实验报告有文字式和表格式两种。

培养学生的想象能力只是小学美术教学目的的一个方面，不能只注重这一个方面能力的培养，而忽视双基的教学和其他能力的培养。不能只顾快乐，而忽视双基。注重培养学生的美术能力与培养学生的想象能力并不矛盾，想象能力要靠美术能力表现出来。除此，课堂上有效的示范都因直观性强易于学生更快更好掌握。如果我们的教师具备浓厚的业务功底，有潇洒的画风，有独特的创作精神，不仅能博得学生深深敬佩，还将对学生产生较大的影响。教师要运用鼓励、启发、示范等方法保持并发展学生的兴趣。因此，美术教学需要示范，关键是看如何示范及怎样去示范。教师给（传授）愈多，学生自主发现探索愈少；教师示范越具体、越完整，对学生的思维局限也就越大，甚至成为创造力与独立个性发挥的枷锁。因为，学生是善于且乐于模仿的。听话的学生会遵从老师的旨意亦步亦趋，从而导致扼杀个性和创造力。如何针对儿童的特点，发挥儿童的主动性和教师的主导作用，达到既能激发儿童绘画的兴趣，又不压抑儿童的表现力，起到启蒙教育的作用呢？在贯彻直观性原则时，结合教学应尽力做到以下几点：一、创造性地进行行为示范教学，让美术课堂教学充满活力。教师的教学离不开行为的教学，主要表现在情景示范、动作示范、操作示范、以及语言示范等方面。行为示范要求教师以身作则，亲身实践，用自己的行为动作来吸引学生，并引起学生的共鸣，如浙版第八册《小运动员》一课教学中，把体育课与美术课内容相结合，利用体育课中踢足球、打乒乓球、做体操等引用进来。把动作示范有效地运用进去，通过教师的动作展示，学生眼睛观察、手触动，这时带领学生也参与进来，让同学之间互相模仿做动作，讨论运动姿态、四肢动作、身体谐调，以尽快的速度表现出来，然后教师示范动态骨线和各部分的基本结构，让学生来勾画具体形象，通过有意识的引导，把学生思路拓宽，发展其思维。因此侧面人物动态表现自然能够灵活起来。课堂上老师与学生共同活动，学生学习兴趣就浓，学习气氛活跃而有效。学生通过努力完成一件件作品时，成功的喜悦会让他们保持对美术课学习的兴趣和追求，会加深学生的求知欲，坚定学生的学习信心。美术活动在一定程度上可以说是一种操作活动，需要学生掌握一定的技能技巧，如：掌握绘画中的绘画习惯，涂色和构成的不同握笔姿势，在折纸中掌握基础的折叠方法等，这些都要求我们老师通过集体教学、示范、讲解，明确教育意图，让学生得以理解和巩固。但不加限制，允许学生个性的发展。在学生小组合作学习中，学生的作业中体现出的各种不同的方法，都是对组内成员及全班同学的一种操作示范，通过学生之间的互相学习，他们进行大胆表现，而且方法各异，形式多样。同时，也对学生进行了合作意识和能力的培养。随着社会的发展，信息技术也融入美术教学当中。在一些设计基础教学中，学生作业往往受规范、技巧的限制，使创意得不到好的展示。这时，计算机多媒体的应用及电脑的网络化, 使这一难题得到了解决，计算机多媒体借助了强大功能的系统软件,利用软件中提供的绘图工具进行图形绘制、着色、编辑和修改, 非常方便、快捷, 难题迎刃而解。法国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒，一直到精神生活运动的根。”德国教育家第斯多卡也曾说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发、鼓励。”什么样的师生角色才能把课堂还给学生呢？这就要求教师在课堂上，语言应富有感染力，教师要善于针对不同课题的内容的艺术趣味来引导，启发和丰富学生的想象力，使学生从教师美的语言中获取学习美术的兴趣。比如，为了激发学生自制贺卡的兴趣，我念了一段一个中学生从远方给父母的来信，信中说：“新年就要到了，本想给父母买张贺卡寄去，但总觉得用父母的钱买贺卡，缺少那种更深的含义，今年我要给父母献上儿子全心的祝福，所以就亲手设计创意了这张贺卡，作为送给父母新年的礼物。”并且告诉学生们，他的父母收到贺卡时异常激动的情形。果 然，学生们都跃跃欲试，要制作出自己心爱的贺卡送给自己最尊敬的长辈。 文首的案例中，有老师给我提了语言不够童趣的意见，主要是指我的语言缺乏引导性，没有让学生充分地说，并在问题的设计上不够开放，在学生谈后，未做必要的评价总结，一教师在自编内容《水墨体验》中，便设计了：想一想你准备怎么样把水弄上去？你看到的是什么？你发现有什么样的变化吗？看到这些，你想象一下？问题一出，学生们畅所欲言。有的说感受，有的说见解，有的提问题，有的做补充。他们宛若一群艺术评论家。这不正是欣赏课要达到的目的吗？这种方法胜于在学生毫无感受之前就输入某种概念，防止造成先入为主的不良后果，教师和学生的地位也得到了转变，变教师唱独角戏为师生共同参与。文首中我同时有一点“唱唱独角”的尴尬。 二、激发学生创新思维，运用范作示范教学，指导学生进行创造性学习。 在美术教学中离不开范作的应用。范作是范画与范品的统称，包括学生作品、摄影作品、影象资料等。 长言道“学高为师，身正是范”作为一名好的美术教师必须有严谨的治学态度，精益求精的学习精神。一幅好的范画是吸引学生学习兴趣的一个重要方面。小学美术教材中精选的美术作品，都是古今中外各时期的艺术家的优秀作品，还包括一些学生作品。但是毕竟量少，不能满足美术的需求。难以调动学习美术的兴趣。教师自己的范画和学生中的优秀作业，更贴近学生，更贴近生活，学生更易接受。当然，范画从构图到色彩、从创意到艺术效果都要有美感。通过让学生欣赏艺术家的作品、老师、同学的范画来带动他们学习美术的坚定信心，激发创作欲。 范品，是为区别绘画，图案教学用的平面造型的范画，而把工艺课中用的立体造型的示范品称范品，可分为制作步骤品、欣赏品。现在一些版本的美术书会根据课本内容配套一些材料，虽然数量有限，而且只是材料，但这很方便，只要根据教学内容制作，就可以用了。教师的范品会激发学生浓厚的学习兴趣，精彩的范品能带动学生的积极性，能唤起学生对教师的敬佩感。同时，学生制作的优秀作业，更接近学生的感受，上课时用于启发学生的思维，激发学生的学习热情是最好不过的了。在日常生活中美术作品随处可见，比如说一些民间玩具、装饰材料、娱乐用品、游戏用品等等，都可以是美术教学的现成范品。 在手工教学实践中，范品利用得是否恰当，直接影响课堂的学习气氛，范品利用得好，可使学生学得轻松愉快，如教学生制作一件作品要有一个过程，有一个步骤，现在的几个版本的美术书中有步骤图的课程编排很少，有步骤的也很简单，学生很难从这简单的步骤图中学到什么，结果学生会出现乱做的情况。为解决这一问题，老师在课前就要根据教学内容充分准备好范品。在上课时，老师如果只在课堂上作示范的话，时间显然是不够的，学生学习起来自然就似“老鼠拉龟无从入手”。如 在《鼓儿响咚咚》、《小树快快长》等课教学中，教师可不直接讲授它们的制作方法，而是课前准备好一个个成品或半成品，让学生通过探究性学习方式自己找出解决问题的方法。如，《小树快快长》一课，课前教师将几棵制作手法各具特色的小树放在教室之中，使学生一步入教室就直观地认识到小树的美化功用，不仅营造了良好的教学氛围，而且它们也成为学生在教学活动中研究的实物——每个组通过对实物的观察、拆卸、组合、讨论等方式，直接对小树的制作方法进行研究，再通过几个组的横向比较认识到制作形式的变化，老师只作适时、适度地引导与点拔。这样，学生在自主探究的环境中，通过自己的努力、自己的思考了解了小树的美化功能，掌握了小树的制作方法以及多样的变化形式。这样的教学过程使大部分学生都达到教学要求，收到较佳的效果。 范作中有一些很特别的内容，随着高科技不断投入美术教学，大量的摄影作品成为学生欣赏的最好资源，这些摄影作品，可以是来自网络，也可以是拍摄作品。如浙版新课标第二册《快乐的热带鱼》一课，教材只提供了少量的热带鱼图片及学生的部分作品，为了学生对热带鱼的造型和色彩等特点产生更大的视觉刺激，教师利用多媒体课件想学生展示了大量的热带鱼图片，然后让学生自己总结热带鱼的特点，学生欣赏，教师随着学生的兴趣与思想，进行指导总结，课堂气氛活跃，学生思维多维化，保持着强烈的求知欲。面对造型和图案既丰富又有想象力的作品，不得不佩服摄影作品的力量。 有了多媒体后，可以展示影片、录象，投影还可以把所做实物放大。通过这些影象示范教学，不仅让学生很清晰地看到要看的，对一些局部精细的地方还可通过随意放大让学生看得更清楚。这是一般的范品所不能做到的。如在《蝶儿飞飞》一课中除了出示蝴蝶的范品外，还可以通过录像把各种翩翩起舞的蝴蝶录下来，让学生看，这要比单单看图片的吸引力强多了。课堂的学习气氛也活跃许多，学生作业中的蝴蝶形态也丰富起来。 这里所说的示范已不再是传统意义上的示范，将单一的老师讲解示范变为讲解、讨论、示范、观摩、互评等多向交流的形式。这样既营造了轻松和谐、热烈平等的课堂氛围，又发展了学生的个性，使学生的思想得到了充分的表现。总之，学生的学习兴趣浓厚，情绪高涨的这种情感状态，都表现为力求认识世界和渴望获得知识技能的心理倾向。有这种心理倾向，学好美术就容易多了。在美术教学实践中，灵活有效地运用示范教学是提高学习美术兴趣的关键。

【 #儿童故事# 导语】童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想"为一方面，以‘真实"为另一方面，给童年增添了更多的色彩。下面是 无 整理分享的幼儿园小孩听的故事大全，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 1.幼儿园小孩听的故事：太阳和月亮 　　一天晚上，月亮气冲冲地去了太阳的房间，有许多小星星都不知道怎么了。他们边去找月亮关系很好的北斗七星，北斗七星回答：“月亮是去找太阳评理了，它的儿子也真是的，好好的，怎么去离间它们俩呢!”小星星们都很担心，生怕出什么意外。 　　此刻，月亮已经到了太阳的家，它一脚踢开了太阳的大门，正在健身的太阳被吓了一跳，问：“月亮兄弟，你来我家干什么?”月亮愤怒地说：“你还问我什么事，我一点儿也不你差，为什么你看守人间的时间比我长?”太阳被激怒了，说：“因为我能给时间万物送去温暖，让大地充满生机。”太阳气得满脸通红，表面温度已经到了3亿度。 　　月亮毫不示弱：“我能在夜间给人们指引方向，你却只能在白天灼伤人的皮肤。”它们俩越吵越激烈，月亮气得拿出来月亮刀，太阳被激怒了，也拿出了热量炮。 　　就在它们要发出绝招的时候，小星星们赶来了，劝阻道：“你们不要再吵了，你们俩都有许多长处，也有短处。”听了小星星的话，它们平静了下来。 　　从此它们成了朋友，因为他们明白了尺有所短，寸有所长。 　　 2.幼儿园小孩听的故事：驴子和青蛙 　　从前有一家人养了一头驴，驴为主人驮运粮食，拉磨砻糠。主人为这头驴搭建了舒适的驴棚，每天给它好吃的食物，对此驴感到很满足。主人家还有一头牛，这牛把什么重活、累活儿都包了，比如犁地、运木头等又苦又累的活儿，这些都是牛在做。 　　有一天，牛终于累垮了，可是木头还是得运才行，于是主人就让家里的驴子去驮木头。对于这件差事儿驴子非常不满，它觉得这样的活儿非常不体面，应该是像牛那样粗笨的家伙干的，自己最多驮驮粮食拉拉磨。可驮木头是主人下达的命令，驴子虽然一千个不愿意，也只好硬着头皮上。当驴子气喘吁吁地驮着木头走到沼泽地的时候，由于以前没走过这么难走的路，驴子一不小心脚一滑，整个身子就全落到了水塘里。 　　这下，驴子感觉委屈得再也忍不住了，便趴在沼泽地里伤心地痛哭起来：“我本就生得羸弱，出身也比牛高贵，现在却要我这娇贵的身子来做这样苦累的活儿，我的命怎么这么苦哇！呜呜呜呜……” 　　附近的青蛙听见驴子悲怆的哭声，以为出什么大事了，都围过来关心地问驴子怎么了。后来听到驴子声泪俱下地说了它“可怜的遭遇”之后，青蛙们都鄙视地跳走了。有一只青蛙在跳走之前对驴子说到：“驴子大哥，你在这沼泽地里摔一下就这么难过，要是你像我们青蛙这样长年生活在这里，那你岂不是要难受得要自 杀了！”说完也跳走了。 　　悲伤的驴子见大家不仅不同情它，还奚落它，更加伤心了。但它也只好从沼泽地里爬起来，驮起木头往家走。后来牛病死了，在主人重新买一条牛回家之前，所有以前牛做的活儿都交给了驴子做。 　　 3.幼儿园小孩听的故事：种子的愿望 　　在肥沃土壤的滋润下，一粒种子从漫长的冬天一觉醒来。大地母亲问它：“小种子呀，你想成为什么?这一次，我允许你选择自己的命运。说吧，是想变成被人采食的蔬菜、水果，还是愿意成为百花丛中的一员，供人流连赞美。” 　　“我希望自己是一株人见人爱的花儿，”种子不假思索地回答，“但一定要是山上长得看的那种。” 　　“好极了!”大地母亲温和地说：“你觉得玫瑰怎么样?” 　　“玫瑰确实十分漂亮，又有芬芳的气息，”种子琢磨着，“可是，它身上的刺会扎人的，这太煞风景了。花和刺可不能呆在一块儿。” 　　“我知道最适合你的是什么了，”大地母亲忽然眼睛一亮，“你应该成为百合花。它没有刺，而且洁白典雅。怎么样?你会成为花中皇后的。” 　　种子左思右想，过了许久才说：“百合是没有刺，可是它的色彩太单调了。我想成为最艳丽、最光彩夺目的花儿。” 　　“啊哈，”大地母亲似乎恍然大悟，“你的选择应该是紫罗兰，它那么艳丽，那么引人注目。” 　　“不行，不行，”种子反对，“紫罗兰太矮小了。我要成为更高更大的花，让所有的花儿都仰视我才行。” 　　“这么说，你喜欢剑兰?它可是长得高高的，而且能开出美丽动人的花儿。”大地母亲这时哈欠连天了。 　　“可惜它的花不能同时绽放。” 　　种子又低头寻思了半天，忽然它想到了一个好主意：“我想……”可是，大地母亲呢？哦，她走了，因为还有其他种子在等着她呢! 　　第二天早晨醒来，让种子无比气恼的是，自己竟变成了一株狗尾草。 　　 4.幼儿园小孩听的故事：小骆驼和小红马 　　小骆驼和小红马结伴旅行。途中，小红马总是一马当先，而小骆驼则一路跟着，常累得气喘吁吁。 　　一天，他们走到一片草原。大概是草原上的动物们从没见过骆驼的缘故，他们一路被围观。大家七嘴八舌，对小红马赞不绝口，说他英俊潇洒，而对小骆驼却嗤之以鼻，说他难看死了，不像驴不像马又不像牛，背上还长了两个肉疙瘩，还有那又肥又大的脚，真是个怪物。 　　听了动物们的议论，小红马有点飘飘然，长长的尾巴甩得更欢了。渐渐地，小红马对小骆驼产生了厌恶之情，觉得与之为伍是一种耻辱，对小骆驼横看竖看总觉得不顺眼。 　　前面是一条清澈的小河，小骆驼停下来饮水。走在前面的小红马扭头看到了，以为是小骆驼在照“镜子”，便气不打一处来，生气地说：“丑八怪，长得那么难看，有什么好照的?总是拖我的后腿，我们还是分开走吧!” 　　小骆驼并不生气，而是认真地说：“红马兄弟，前面就是沙漠，没有我的帮助你会很难走出去的。我那在你们看来很丑的肥脚和肉疙瘩，在沙漠里可就派上用场了!”小红马将信将疑，但他感受到小骆驼是真诚的，他为刚才的不友善而自责。 　　走进了茫茫的大沙漠，一阵狂风吹来，沙尘漫天飞舞，小红马被吓得惊慌失措。小骆驼让他蹲下，然后用身体帮他遮挡沙尘。尽管如此，小红马的鼻子里还是塞满了沙子，憋得他喘不过气来，而小骆驼却安然无恙。风沙一停，小骆驼赶紧帮小红马清理鼻子里的沙子，这让他很感动。 　　走着走着，小红马一不注意，脚又陷进了沙子里，怎么拔也拔不出来，而且越陷越深。他急得大叫起来：“救命呀!”小骆驼赶忙跑过去，使劲把小红马拉了上来。小红马看着小骆驼肥大的脚，羡慕地说：“你这大脚真好!” 　　烈日当空，小红马依偎着小骆驼前行，仍然又饿又渴。小骆驼总是护着他艰难前行，并不断安慰前面会有绿洲的。终于，小骆驼凭借其特异功能，把小红马带到了一块绿洲。小红马吃饱喝足，终于有了精神。他感激地说：“骆驼兄弟，谢谢你，你真能干!”小骆驼耸了耸他的驼峰，用头顶了顶小红马，什么话也没说。 　　穿过沙漠便是旅游目的地，那里风景如画，但小红马无心看风景。回想与小骆驼一路走来的经历，他似乎明白了许多道理。 　　 5.幼儿园小孩听的故事：动物们迷路了 　　小狗，小熊，小刺猬他们三个结伴一起到森林里玩。可是玩着玩着他们就忘记了回家的路了。这时，他们着急了。眼看着天慢慢的就要黑了。记得妈妈说过，天黑了，外面经常有怪兽出现，很不安全。可是怎么办呢?他们急的直跺脚。 　　这时，小熊对小狗说：“小狗，你认路的本领了，你赶紧想想我们回家的路吧!” 　　小狗很无奈的说：“都怪今天玩得太欢了，我一路上忘记做记号了。平时我都会走几步就拉点尿作为记号，那样我就能顺着气味找回家了。” 　　“那我们现在怎么办?我们会被怪兽吃掉的。”小刺猬也发言了。 　　这时小狗问：“天黑了吗?”“没有，天上还有星星呢!”小熊说。 　　“就是啊，还有月亮呢，月亮可亮了。”小刺猬也说：“还有萤火虫啊!萤火虫可亮哩!” 　　那现在应该还没有怪兽出现。话音还没落，怪兽就真的出现了。他张开嘴巴，啊呜一口就把他们都吃进大大的肚子里去了，然后对他们说：“现在天黑了吗?” 　　小刺猬一下子就吓哭了，怎么办呢?我妈妈还在等我回家睡觉呢;小狗也说：“我妈妈也说，叫我早点回家的。”小熊说：“我们赶紧想个办法吧!” 　　小狗想啊想啊，终于想出了一个好办法。“小熊你拿刺猬的刺去扎这个怪兽的胃，等他痛得受不了了，就会把我们吐出去的。” 　　可是，没等他们这么做呢，他们就被大怪兽吐了出来，他说：“你们不要啊，肚子痛的话，妈妈一定要我打针的，我不要打针。”大怪物吓的掉头就跑了。 　　吓跑了怪兽。三个小伙伴还在不停的寻找着回家的路。

软件类销售挺好做的，但要求你对产品和客户的需求了解很清楚，成为你所从事的行业客户的顾问。

1.基金年度报告:基金管理人应当于每年年度结束后九十日内编制完成基金年度报告，并将年度报告正文刊登在网站上，将年度报告摘要刊登在指定报刊上。基金年度报告的财务会计报告应当经过审计。2.基金半年度报告:基金管理人应当在上半年结束后60日内完成基金半年度报告，将半年度报告正文刊登在网站上，将半年度报告摘要刊登在指定报纸上。3.基金季度报告:基金管理人应当在每季度结束后十五个工作日内编制完成基金季度报告，并在指定报刊和网站上刊登季度报告。例如，2014年第三季度报告应在2010年第三季度结束后的十五个工作日内公布。准备过程投资者在购买基金前，需要仔细阅读招募说明书、基金合同、开户手续、交易规则等与基金相关的文件。各基金销售网点应备有上述文件，供投资者随时查阅。个人投资者应携带其代理银行借记卡及有效身份证件(身份证、军人证或武警证)，机构投资者应携带营业执照、机构代码证或登记证原件，以及上述文件加盖公章的复印件、授权委托书、经办人身份证及复印件。把准备材料带上。客户在银行柜面网点填写资金业务申请表，完成后领取业务回执。个人投资者还需要拿到基金交易卡，办理基金业务两天后到柜台就可以拿到业务确认。单位或个人收到业务确认函后，即可从事基金的申购和赎回业务。如何购买完成开户准备后，市民可以自行选择时间购买基金。个人投资者可携带代理行借记卡和基金交易卡，在代理机构柜台填写基金交易申请表(机构投资者需加盖预留印鉴)，须在申购当日15: 00前提交申请，由柜台受理并领取基金业务回执。办理基金业务两天后，投资者可在柜台打印业务确认。第一，无论市场如何波动，你在办理定投后，每个月都会买入不同净值的固定金额的基金，自动形成逢高减仓、逢低加仓的投资方式，使平均成本处于市场的中等水平。全年的波动幅度会更大，直接一次性投资的风险会更大。但如果选择定期定额投资并坚持下去，长期来看会起到平滑投资成本的作用。其次，定投业务一般起点在100 ~ 300元，大大降低了投资门槛，为小投资者提供了便利。所以定期定额投资更适合广大工薪阶层。三、定投可随时暂停、终止或扣款，合同终止时不征收罚息，让您在市场风险中从容进退。这就保证了你可以根据自己对市场的判断及时调整投资。在动荡的市场环境中，灵活的投资方式可能会增加您投资的安全性。怎么赎回？投资者有意赎回对手中的资金时，可携带开户银行的借记卡和基金交易卡，同样在下午3: 00前填写并提交交易申请表。柜台受理后，投资者可在5天后查询，赎回资金到账。怎么撤？投资者如需取消交易，可在交易日15时前携带基金交易卡和银行借记卡，到柜台填写交易申请表，并注明取消交易。如果15点以后，有的银行可以按照当天的报价预约交易，下一个工作日交易。几乎所有的银行和基金管理公司都支持网上交易基金。基金分红根据《基金法》规定，基金管理公司对封闭式基金的分红要求是，基金净收益的至少90%必须以现金方式分配，且符合分红条件的每年至少分配一次。开放式基金的分红原则是:每份基金份额净值不能低于基金收益分配后的面值；收益分配过程中发生的银行转账或其他手续费用由投资者自行承担；在满足相关基金分红条件的前提下，需要约定每年基金收益分配的最高次数和每年基金收益分配的最低比例；如果基金在当前投资期出现净亏损，则不进行收益分配；基金当年的收益要先弥补上一年的亏损，才能进行当年的收益分配。

1、运营管理从事城市轨道交通运营管理的生产、运营和服务。值班站长、站务人员、站务人员、交通调度员、值班主任等。2、铁路信号从事轨道通信信号系统设备的维修、检修、管理、安装、施工工作以及通信信号设备的一般维修管理和使用。3、铁路工程对于铁路行业，可以服务于铁路施工和桥梁设备维修企业，适应铁路施工管理、线路检测维修等工作。它可以从事铁路建设企业的建筑工人，质量检验员，铁路局公共工程部和城市轨道交通企业行工作，桥梁和隧道的工作。4、铁路工作人员从事火车站、铁路、地铁等相关乘务工作。

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房地产信托，英文是“Real Estate Investment Trust”，简称REITS，包括两个方面的含义：一是不动产信托就是不动产所有权人（委托人)，为受益人的利益或特定目的，将所有权转移给受托人，使其依照信托合同来管理运用的一种法律关系。二是房地产资金信托，是指委托人基于对信托投资公司的信任，将自己合法拥有的资金委托给信托投资公司，由信托投资公司按委托人的意愿以自己的名义，为受益人的利益或特定目的，将资金投向房地产业并对其进行管理和处分的行为。这也是我国正大量采用的房地产融资方式。扩展资料：房地产信托规模增长过快、房地产企业财务状况偏紧这两方面的数据和信息，表明目前我国信托业隐藏着较大的信用风险问题。我国信托行业还未建立起完善的信息披露平台，存在信息严重不对称的问题。投资者在签订信托合同时，虽然能够知道所购买信托计划的预期收益率、信托资金投资项目的概况等信息，但是信托合同中对房地产项目公司的运营能力、以往业绩、投资者能够了解项目开发进度、资金运用情况等其他信息的途径披露甚少,风险提示不足。参考资料来源：百度百科-房地产信托

几个街舞常见动作几种常见街舞动作的练习技巧：　　1.风 车 　 　首先左手撑在肚脐的左侧,双脚张开成大字型,然后左脚抬高,往斜下方用力扫.在这同时左手放开,让左手沿着手臂至背部的顺序让身体着地(身体的着地点在背的上方二分之一处,如果着地点太低,风车是不可能转得起来的,你也会因此而摔伤,所以在你身体下去时腰也要适时的抬起),当你身体下去完全没问题时在你这时候必须要用双手把身体撑起成原来的起步方式(可是脚尽量以不碰地为原则),然后再按照同样的步骤进行操作你就可以练成风车了.　　练风车常见的问题:　　1:起步时常摔到:是因为你起步时腰没抬高,着地点太低而导致成的.　　2:再接圈时脚会碰到地板:是因为你腰没抬高,然后再接圈时身体必须比脚先转到半圈,才能接.　　风车要注意的地方:　　1:腰要抬高　　2:起步时脚要用力扫　　3:起步手放开的时机要对　　4:转风车时切记脚一定要张得很开不能闭合　　2.托马斯街舞　　双脚张开成大字形,然后左手伸直撑地.左脚用力往右脚脚跟的方向扫,右脚朝头的方向用力踢高,在这同时左脚也必须往头的方向用力踢高,使两只手撑着地面,双脚腾空,腰往前挺直,然后左脚继续保持在空中,右脚往斜后方拉回原来右脚起步的方向,左手远离地面仅剩右手撑住整个身体.　　练托马斯的重点　　1.臂力,脚扫动的力量和腰力要够大　　2.脚也要有画圆的感觉　　3.要抓住换手的时间.　　3.无限头转街舞　　1.固定你的腰部后要准备好把身体以垂直的角度转动。一定要保持好身体的重心　　2.以不矢重心为目标，使腰部利用SNAP转动 　　3.转完一圈后用双手从新找回重心。不段的增加回转圈数的同时注意速度 　　4.随着回转速度的加快，注意重心的同时放开双手。以腰部和腿把握重心 　　5.把腰弓起来，把力用在您的脖子上，试试把腿慢慢往下拉。用手把住腿，把握重心　　4.1990双手转 　　1.为了回转身体，在准备时就转动身体 　　2.为了把身体倒立，所以使您的右手靠近左脚，而后让左脚向上 　　3.左手随着适当的时候调整位置，把右腿向后上方提起后作出树一样的动作 　　4.把分叉的腿回收，用左肩支撑身体后，使身体和腿部转动 更多在我空间上381845931 名嘻铪洧氧

水和空气一样，是非铁磁物质，导磁率也相差不大，磁铁可以隔着空气吸铁，隔水也可以。验证：器材：水槽、水、铁屑、磁铁。步骤：水槽中放入适量的水，放入铁屑，磁铁靠近水面移动；观察现象：随磁铁在水面上移动，铁屑会被吸附上来。结论：磁铁隔着水，也能吸附铁屑。

弘扬先烈精神 树立远大理想 作者：-- -上传日期：2005-4-30 青少年朋友们： 今天大家怀着对先烈崇敬的心情来到烈士园祭扫烈士陵墓，缅怀革命先烈，这是很有意义的活动。今年悼念活动的主题是“弘扬先烈精神，树立远大理想”。文秘部落 在烈士园的英烈事迹展示厅中，展示了我县146名烈士的光辉业绩，如勇敢的斗士柔石烈士，抗战英雄朱学勉烈士，为国争光、为国流血的童遵孝烈士，带头突围、英勇牺牲的邬时奕烈士，青春碧血献丹心的章晓红烈士，用生命谱写英雄赞歌的吕安根、葛亚玲烈士，以及去年4月4日为扑灭山林火灾而先后牺牲的救火英雄泮相元、曹再吉、童炜滨三位烈士，等等。烈士们谱写的一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵。 今年是中国人民抗日战争伟大胜利60周年，在抗日战争中，千百万中华优秀儿女为打败日本帝国主义对我国的侵略，为国捐躯，献出了自己宝贵的生命。纪念这段历史，可以使我们回忆起战争给中国人民带来的灾难，宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，激励和动员全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴，促进世界和平与发展，使历史的悲剧永远不再重演。 青少年朋友们，各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史。我们要弘扬先烈的崇高精神，革命传统要牢牢记在心头，以此激励我们、警示我们，要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活。 青少年朋友们，“十六大”提出全面建设小康社会的宏伟目标是中华民族复兴史上的一个新里程碑，实现中华民族的伟大复兴，始终是千百年来无数志士仁人孜孜以求的宏愿，青少年就是全面建设小康社会的接班人。 青少年朋友们，你们正处在风华正茂的年代，在你们身上寄托着国家和民族的希望，党和人民殷切期望你们树立远大理想，坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，珍惜美好时光，勤奋学习文化科学知识，掌握报国本领，加强自身的思想道德建设，培养优秀品德，锻炼强健体魄，努力成为社会有用之材，准备着为实现全面建设小康社会贡献自己的智慧和力量。 青少年朋友们，奋发努力吧！

【 #童话故事# 导语】通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，下面是 无 童话故事频道。 　　 1.儿童免费听的睡前童话故事：幸福的驴子 　　一头驴驮着几筐鲜花在街上行走。花香随着微风四处飘散。路上，嗅觉好的人都闻到花的清香。 　　驴子察觉许多人跟随着它，流露出喜悦的神情，心里大声呼喊：“啊，毫无疑问，这里的人都不错！他们与我驴子和得来！他们在欣赏我，在陪伴着我啊！” 　　不久，驴子驮着花筐来到了花店。 　　第二天，我们的驴子驮着垃圾，人们遇到这个家伙，不是远远地跑开，就是躲到门洞里不出来。 　　驴子说：“最清楚不过了，这是对我的尊敬！他们看见我身边的棍子，怕我走路绊倒，都让开了。” 　　有这样一个心态好的家伙，不管世人如何评说，他总是把不利自己的一切，想成是有益的。 　　 2.儿童免费听的睡前童话故事：不吃早餐的路路熊 　　新的一周开始了，路路熊妈妈早早的为路路熊准备了一桌丰盛的早饭。 　　路路熊妈妈来到路路熊的房间对路路熊说：“小懒虫，快起床吧！早饭已经准备好了，吃好后，妈妈送你去幼儿园。” 　　路路熊懒懒地从床上爬起来，准备洗漱。路路熊洗漱好后来到餐桌前，看到满桌子的早餐一点都没有食欲，路路熊对妈妈说：“我不吃了，快上幼儿园吧，要迟到了。” 　　路路熊妈妈说：“不行，你要好好吃早餐。这样一天才会有力气的。” 　　可是路路熊依然没有听妈妈的话，背着书包就出门了。 　　来到幼儿园的路路熊，刚上一节课，小肚子就一直咕噜咕噜的叫个不停。路路熊非常难受，哎哟哎哟的趴在桌子上叫。哈哈象看到了，问道：“路路熊你怎么了。”路路熊说：“早晨我没有吃早餐，现在好饿哦！好难受。” 　　哈哈象从书包里拿出妈妈给带的面包递给路路熊。路路熊吃了哈哈象给的面包，过了一会儿，就恢复了体力。路路熊连忙感谢哈哈象。 　　回到家后的路路熊，主动找到妈妈。并和妈妈讲了今天发生的事情。路路熊知道了自己的错误，并答应妈妈以后再也不会不吃早餐了。 　　 3.儿童免费听的睡前童话故事：小土豆玩手机 　　小土豆买了一部新手机，从此，它每天爱不释手，不管是什么时候，都要捧着手机。 　　吃饭的时候，它要捧着手机，结果呢？吃着吃着，竟然把饭吃进了鼻孔里。 　　睡觉的时候，它要玩手机，结果呀，眼睛变成了近视。 　　好朋友们找它玩儿，它的眼睛也一刻不离手机，结果朋友们都渐渐疏远了它。 　　有一次，小土豆拿着手机边走边玩儿，突然，脚下一滑，手机扑通飞进了池塘里，原来它不知不觉来到了池塘边，自己也不知道。 　　这下可好了，手机彻底坏了，没了手机，小土豆的生活这才又恢复了正常。 　　 4.儿童免费听的睡前童话故事：小笨熊埋蜂蜜 　　小笨熊储了一大罐子蜂蜜，可是它即将要冬眠了，于是它准备把蜂蜜埋到地底下去。 　　它来到一片空地，挖了个地洞，再用土埋起来。 　　小笨熊正准备要走，突然说：“就这么埋起来，万一被别人发现可可不好！” 　　于是它想了想，找来一些草栽在上面，然后得意的走了。 　　它前脚刚走，狐狸后脚就来了，它看着地面，自言自语：“奇怪！怎么只有这里长了一棵草？不对，一定有猫腻！” 　　于是它拔掉了草，挖开了土，果然发现了罐子，它抱着罐子，美滋滋的回家去了。 　　来年，当小笨熊再次来到这里的时候，却发现蜂蜜罐子早就不见了，直到现在，它还不知道这是为什么呢。 　　 5.儿童免费听的睡前童话故事：小猴学自行车 　　猴爸爸给小猴买了一辆漂亮的自行车，小猴高兴极了，可是小猴不会骑自行车啊！这让小猴伤了脑筋。 　　猴爸爸对小猴说：“没关系，我们可以来学怎样骑。” 　　小猴照着猴爸爸的样子学起了自行车，可是还没等骑几下就摔了个大跟头，疼的小猴直流眼泪，小猴生气的说：“我不学了。” 　　说着把自行车扔到了一边，猴爸爸上前安慰小猴说：“如果遇到困难就倒退，那你什么都学不会，遇到困难要坚持，不能轻易后退，这样才能战胜困难。” 　　小猴听了猴爸爸的话，努力的学习自行车，虽然还是会跌倒，但小猴都坚强的站了起来，最后学会了自行车。学会自行车的小猴发现，原来之前自己觉得办不到的事，这么简单！

【 《美在民间永不朽——中国民间美术》 】 　　课程名称：《美在民间永不朽中国民间美术》 　　一、教材分析 　　（一）本课的教学内容分四个大问题层层递进。而引言给学生以感性认识，为以下四个问题做了铺垫。通过介绍最有代表性的艺术样式，了解民间美术与民俗的关系，欣赏课文图板中优秀的民间美术作品，来理解民间美术的特征。并由举例来分析民间美术艺术语言最重要的特征，即寓意性与象征性。全课大致可以分为以下五个部分。 　　第一部分的标题是“如何界定民间美术？”通过说明民间美术概念的基本含义和特性，引出民间美术中地有代表性的艺术样式。 　　第二部分的标题是“民间美术主要有哪些？”通过优秀作品欣赏，具体介绍民间美术中剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑这五类艺术样式。 　　第三部分的标题是“民间美术的艺术语言有什么特征？”通过举例来分析民间美术艺术语言最重要的特征，即寓意性与象征性。 　　第四部分的标题是“如何理解民间美术的艺术语言？”通过典型的案例分析，说明民间美术是中华民族精神的艺术之根。 　　第五部分是学生思考与讨论和学习活动。主要是让学生自主探究,并联系生活实际进行讨论并自我评价，为学生留下一片知识拓展的自由天空。 　　（二）教学目标 　　(1)知识目标：通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本概念。了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。达到开阔眼界、增长知识、陶冶情操，并逐步提高学生对民间美术审美的情趣。 　　（2）能力目标：使学生明确民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力和想象力，完成智育目标。 　　（3）情感目标：结合“三生教育”中的生活教育，激发学生对艺术、生活的热爱，增加知识和民族自豪感，同时也是完成素质教育的德育目标。 　　（三）教学重点和难点 　　教学重点：“如何界定民间美术？和如何理解民间美术的艺术语言的特征？”针对重点我采用多媒体播放图片、短片、flash、并提出小组讨论的方法来突出重点。从而引起学生的兴趣，进而调动学生学习的热情和积极性； 　　教学难点：让学生了解“理解民间美术的种类？民间美术与民俗的关系？和传统文人画造型、传统西化造型有什么区别”。针对这些难点，我主要采用概念分节，把具有代表性的图片放在一起作比较，得出难点。这样的方法来帮助学生攻克难点，让学生学会观察。 　　二、教学方法 　　（1）直观演示法：利用多媒体和实物展示图片的形式很直观的展示在学生面前，让学生第一感官接触到实际生活中的民间美术，这样的教学方式激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，有利于学生的感性认识。 　　（2）分组讨论法：同学们可以通过相互讨论，加深理解，并和老师沟通，也可加深师生感情。 　　（3）活动探究法：根据《新课程标准》中，马斯洛心理学提出的：平等对话，创设探究氛围是非常符合当今教学理念的。这种以学生为主体的教学，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，很好的培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 　　三、学习方法 　　在美术教学过程中，想让学生懂得自主学习，就得吸引学生。从学会向会学转变，成为学习的主人。这节课结合学生的年龄特点，主要采取以下学习方法：分析归纳法、讨论法、自主探究法。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本课知识的认识更清晰、更深刻。 　　教师准备：教学多媒体设备、教学课件、相关民间美术图片资料、课本等。 　　四、教学过程 　　在这节课的教学过程中，为突出重点，解决难点，限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。我分以下几个过程来进行。 　　（1）.创设问题情境，引出新课课题。 　　通过播放过年回家的动画视频及春节广告等以剪纸和皮影方式呈现的艺术形式，共同走进中国民间美术。 　　（2）学生领会新课意图，愉快接受课题。 　　同学感受到视频音画气息，产生兴趣。并播放图片幻灯片，并激发学习热情，完成启发式教学充分体现学生自主学习的积极性。如：剪纸：学生讨论回答是否见过剪纸作品，反映的是什么内容。教师作详细讲解：剪纸可以用来表达喜庆与祝福，剪纸还是最普遍最单纯的民间美术，剪纸还是各种民间美术的基础。欣赏黑板上张贴的剪纸作品，可见剪纸艺术的要求很严格。另外，简直不仅可以用剪刀，还可以用刀刻。总结剪纸的三种形式。再来看一幅非常有代表性的作品《五福捧寿》。剪纸中有一雷是做刺绣的底样，北京地区俗称花样子，使用*在纸上刻成，内容有花鸟虫鱼各种题材，巧手绘制在枕头、鞋头、肚兜等物品上。学生欣赏实物展示，总结剪纸的种类：分为窗花、刺绣花样、顶棚花、门笺、礼品花等。 　　刺绣：中国有四大名绣，分别是：苏绣、粤绣、蜀绣、湘绣。刺绣的应用范围很广，我们来看能用在什么地方？学生思考回答：可用于服装、鞋帽、枕头、帐帘、钱包、香包等。接下来屏幕上展示的是苗族妇女的刺绣作品。艺术大师刘海粟对苗族刺绣给与很高的评价：“缕云裁月，苗女巧夺天工，苏绣、湘绣比之，难以免俗。”教师说明：少数民族中蕴藏的民间美术种类繁多，风格各异，它是中国民间美术中最重要的部分，应引起我们的注意。我国是一个多民族的国家，民间美术也是多样的，要学会尊重少数民族文化，学习优秀的民间艺术遗产，不断丰富民间美术的宝库。 　　年画：提问为什么春节时家家户户都要贴年画？学生思考回答：为了满足纳福迎祥、万象更新的民俗需要。年画种类繁多，题材内容异常丰富，当然如今已不常见了，但在我国部分农村依然保持贴年画的风俗。教师阐述：中国不仅有四大名绣，还有三大年画产地分别是：天津杨柳青、江苏桃花坞、山东潍坊杨家埠。欣赏不同类型的年画作品，感受中国民间美术的亲切和生活的美好。 　　（3）并播放多媒体板书，板书采用提纲式，简单明了，让同学清晰易懂。 　　（4）自主探究，合作探讨 　　根据图片和举例让学生分析民间美术的范畴，民间美术的界定，民间美术的多种形式。请同学翻开第92页认真欣赏92—97页相关民间美术的图片资料和文字说明，然后进行抢答。学生仔细观察图片资料和阅读相关文字说明，然后按小组的形式进行讨论与交流准备抢答问题，学生先自主探究后讨论，为体现小组的智慧奠定良好的基础。合作探讨是新课程标准特别提倡的一种学习方式，她可以培养学生合作意识，所以在这一环节引导学生从欣赏图片开始，鼓励他们以自己的理解方式去欣赏民间美术，并大但提出想法，相互交流、集思广益。 　　欣赏中国民间的剪纸、刺绣、年画、泥塑、玩具等美术作品，让学生思考探究中国民间美术多种类别之间的共性，并回答：就作品的内容和采用的美术形象而言，民间美术有寓意和象征的特点，在造型上，特别概括和质朴、大方；在色彩上，较多采用大红、黄、绿、蓝等较鲜艳的颜色，对比明显，鲜亮而富有喜庆气氛。 　　如民间美术的艺术语言有什么特征？（寓意性、象征性）学生回答。这样不仅锻炼了学生自主探究能力，还加深学生理解民间美术与民俗的密切关系。在交流讨论中，能体现出合作的意识，对能力弱的组合，教师给予鼓励和帮助，让学生自主解决问题。 　　（5）影像展示。老师播放与民间美术相关的影像资料。并简要介绍相关的文化背景知识。就民间美术的三种代表的艺术样式作深入探究如：剪纸、刺绣、年画。学生认真欣赏影像资料，并听取老师的讲解。让课堂的知识联系实际，开拓学生的视野，并丰富学生的知识面。 　　五、课后总结与反思 　　课后总结：今天我们主要围绕着以下四个问题展开学习： 　　1、如何界定民间美术？ 　　2、民间美术主要有哪些？ 　　3、民间美术的艺术语言有什么特征？ 　　4、如何理解民间美术的艺术语言？ 　　学生回顾今天所学的知识点，加深理解民间美术的与民俗的依存关系。 　　布置作业：理解民间美术主要有哪些的前提下解决课后拓展问题，面对民间美术的逐渐消失的现状我们应该怎么做，为什么？学生在解决问题时是开阔视野，自主学习，探索与发现生活中的美，希望同学们从自身做起，共同关注生活，关注民间美术，让民族文化传承下来。 　　反思：我对教材内容的处理，有增有减，与时俱进。通过精心讲解，合作探究等进行创作，强调以学生为中心，鼓励学生积极思考、培养学生的自主意识。但因为教学经验不足，时间把握不是很准。由于学生差异性大，短时间内很难抓住他们的心理特点，这点还需要改进，请各位老师多多指教。 　　 【 《标志设计鉴赏》 】 　　[教学目的] 　　通过本课的教学，向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法，使学生了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能、设计思路，从而提高学生的审美能力，树立正确的初中美术教案审美观念。 　　[教学过程] 　　（一）导入新课 　　同学们，首先让我们假设这样一种情境，我们到一个陌生的地方旅游，在无法用文字语言交流的情况下，如何尽快找到想去的地方？ 　　学生回答…… 　　教师明确：其实答案很简单，你自然会去找能够代表这种地方的图形符号，这样的符号就是我们要讲的标志。 　　（二）基本知识 　　1．什么是标志 　　用一种文字或图形来代表另外一种事物的符号。 　　标志的这种作用与文字产生之前的原始社会采用的结绳记事、堆土记事、刻木记事的作用是一致的。 　　教师明确：结绳记事盛行于原始社会一次函数与方程学案，“先民结绳以明事”，结绳不同，所寓之事即有别。这应当说是标志的雏形。 　　2．标志的类别 　　教师提问：现在，我们大家每天可在不同的场合见到一些标志，请仔细回想，你都见到过哪些标志？这些标志各有什么作用？ 　　学生回答：…… 　　教师归纳：确实如，标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它具有独特的美学价值，强大的社会功用，成为一个种文化。 　　（用微机展示一幅图片，介绍生活中常见的几种标志） 　　（1）从用途上分： 　　纪念标志：1979年国际儿童年一次函数图像 　　城市标志：德国基尔城城徽、联合国标志 　　会议标志：奥运会标志 　　商业标志： 　　（2）从造型特点上分： 　　具象型标志（特点：形象自然、生动活泼、有直观趣味感。图例为：德国自然出版社标志 　　抽象型标志（特点：造型严谨、寓意深刻，是把无形的事物转化为有形的可表意的形象。图例为：南斯拉夫进出口金榜学案物理贸易公司标志 　　字图型标志（特点：运用广泛、传播速度快。图例为：加拿大铁路标志） 　　3．标志设计的主要原则 　　简：简明易认，一目了然（采用美国百氏可乐饮料公司标志的五次变数学课件*革来说明标志设计从繁到简的过程） 　　准：内容准确、形象直观（日本某建筑公司标志） 　　奇：独树一帜、不能雷同（采用几幅典型的标志图说明） 　　美：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感 　　4．标志设计的艺术表现方式 　　在电影有众多的流浪汉形象，然而，大家可曾想过：为什么这众多的形象中只有卓别林留有给我们一种卓而不群的艺术感受呢？原因即在于它独特的形象设计和别具风格的艺术表达方式。相同的内容，不同的艺术表达，即可产生风格迥异的艺术效果。同样，既然标志设计是艺术小学英语教学设计设计，那么它应运用一些基本的艺术表现方式。下面介绍几种常用的方式。 　　（1）形象高度夸张、概括、简洁、几何形化（采用太阳神口服液标志和捷克音乐学院标志说明） 　　（2）运用联想、比喻的方式（采用阿根廷市政银行和某人寿保险公司标志说明) 　　（3）运用象征的方式（波兰和平委员会标志） 　　（4）运用民族艺术表现形式（采用德国和法国两种不同风格的标示设计说明民族性特征在标志设计中的运用）（突出民族性）请同学们确定两幅标志的类型（三）用提问的形式使学生加深对知识部分的理解 　　中国民航标志说明：①在创作构思上，作者突出了标志设计的民族性特点，它以中国固有民族图腾形象之一“凤凰”作为构图的主体，体现出中国传统文化的血脉滋润与独特内涵。 　　②从造型特点上看，具有极强的现代设计意识，完全符合上述标志的现代设计原则。是一幅传统民族文化与现代美原则和谐统一的杰作。 　　A．中国铁路标志介绍 　　B．加拿大毛纺织公司标志[*] 　　C．某皮鞋超大厂标志[*] 　　（四）指导学生分析标志设计的构思过程 　　（通过教师自己设计的心理门诊标志和自己家乡的长城干白葡萄酒标志来分析设计人员的设计思维过程）[*] 　　（五）小结

工作近期工作总结篇1 万事开头难，什么事都得去尝试，都要经历开始、经过和失败。自从在金茂超市工作之后，我明白了很多事情其看起来远比做起来简单。就算是一个小小的超市，它的经营也不容易，不但要细心，还要有策略，谋划。 尝试经商的滋味，增加自己的阅历，通过亲身实践让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，并检验一下自己所学能否运用到实际中去是我此次去超市工作的主要原因。在未工作之前，一个长辈曾告诫我：上班要多做事，少说话!话虽简单，但做起来就难了。此次工作，为了使它更完美，我坚持做到了以下几点： 一、决不破坏超市的规矩 俗话说：国有国法，家有家规。自然，金茂超市也制定了一些相应的规矩，比如：不串岗、不闲谈、不把手机带身上等等。这些规定虽看似严格，但我认为这只是最基本的责任心的体现。 二、不管是谁，随喊随到 在超市实习有时还是很忙的。特别是星期一、星期二、星期三，这三天是结帐的日子，很多供货商都在这几天送货，然后顺便结帐。有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货是忙不过来的。既要验货又要把货装走。所以，他们就需要人帮忙，通常在这种情况下我都是很主动地跑过去。 三、工作时间绝对不无所事事 在做采购时，我会努力记清各店对同种商品的报价及他们的售后服务并选择最适合的商品。在做文员时，我会仔细输入各内部数据，并牢记各商品价格，以便使以后的工作更有效率。在做理货时，我一贯坚持没货时补货，顾客多时不只顾补货，还会看着点，即使货架上的货物都补齐后我也不会发呆或闲逛，因为被店长看到会认为我是在混时间!所以我会在没事时抹货架。在做收银时，我会耐心解答顾客的各项疑问，做到手快心快。 在超市实习我还学到一点。现在这条街上的超市很多，大家为了吸引更多的顾客，自然打起了价格战。有时候，还能看到别的超市的员工到我们这里来看价格。有时候我们也会被店长安排到别的超市去看价格。对于做“间谍”，我总结了一个经验：要装作是买东西的顾客，而且一定要像!因为一般超市是不会对真正的顾客有疑心的。 总结我的这次工作经历，我收获颇丰，因为我真正的实践了一句话：不要抱怨这个社会是如何的黑暗，现实是如何的不公平。因为这个社会并不会因为你的抱怨而改变，只有你自己去适应它。 工作近期工作总结篇2 根据上级有关文件精神，为切实做好新型冠状病毒感染的防控工作，以清洁、优美、安全的环境降低疫情在我县的发生或流行风险，全力保障人民群众生命安全和身体健康，茶技站在县农业农村局的正确领导下，认真开展了本单位、职工家庭、生活小区等爱国卫生运动，现将工作汇报如下： 一、加强领导，强化落实，确保爱国卫生运动工作取得实效。 本站高度重视，把爱国卫生运动工作当做当前一项重要工作来抓，针对我县新型冠状病毒感染的肺炎防控严峻形势，站内成立了站长负总责，具体专人负责，全体7名干部职工全部参与的爱国卫生运动工作机制，充分组织动员本单位干部职工及家属群众积极开展办公区卫生，清理房前屋后、清卫生死角、清孳生环境为主的卫生大整治活动，确保活动取得实效。 二、开展工作情况 (一)办公区卫生工作。 组织在站7名干部职工，专门开展了1次办公区大扫除，对本单位办公区域，卫生间、楼梯过道，单位院场进行环境卫生整治，共清扫垃圾0.01吨,清除卫生死角5个。 (二)做好住宅区卫生。 动员全站干部职工，结合春节过年习俗，认真做好本户，居住小区卫生工作，7名干部职工分别在本户开展了1次卫生大扫除，分别积极参与了种子公司家属区、福康小区等卫生整治活动，约清扫垃圾0.01吨,做到了居住区环境整洁，住宅小区无积水、杂草、垃圾和各种堆积物，积极做好卫生防疫，防止疫病流行。 (三)积极开展卫生宣传，普及卫生防病知识。 认真组织本单位职工积极向亲属、身边群众开展爱国卫生宣传，通过个人宣传，短信、微信等联系方式向身边群众宣传普及卫生知识，提倡科学、文明、健康的生活方式，养成“戴口罩、勤洗手、测体温、勤消毒、少聚集、勤通风”的良好卫生习惯，提高群众的卫生意识、防病意识和健康水平。据初步统计，共转发预防新型冠状病毒感染的肺炎卫生知识共30条以上，起到了较好的宣传效果。 工作近期工作总结篇3 我是一名入职不久的新员工，虽说是新员工，但在公司已经有将近三个月的工作时间了。转瞬之间已经到年底了，在这三个月的时间里，我有欢喜，也有过失落。自己不但学得了很多专业知识，同时也学会了人与人之间的交往，这对自己来说是十分宝贵的。同时也是自己取得的巨大进步。下面就是本人的工作总结： 也许超市工作对大家来说，都觉得是一件很简单的事情。收银员只负责收银，其他员工各司其职，不会有什么难的。我以前也是这么认为的，可是现在看来，等我自己成为一名超市员工的时候，我才感觉到其中很多的困难，并不是想象中那么简单，我想说，其实做什么工作都会遇到困难，没有一项工作是简单易做的，只有努力才能够做好! 通过近三个月的工作和学习，卖场的工作我也可以应付自如了，或许这些话有些自满，但当有状况发生时，组里的人都会向我伸出援助之手的。这是我心中不经万分感动。这这三个月的时间里，自己一直保持着工作室的热情，心态也是一平和为主。我深深的知道，作为一名卖场的工作人员，坚决不可以把个人的情绪带到工作中来。顾客永远是对的，这是我们工作的宗旨，所以我们要以会心的微笑去接待每一个顾客，纵然顾客有事无理取闹，我们也要做到沉着冷静，保持好自己的心态，尽量避免与顾客之间发生矛盾。 虽然自己做收银工作时间不是太长，自身的专业素质和业务水平还待提高，到自己觉得只要用心去做，努力去学习，就能够克服困难。我们要树立良好的形象，因为我们不仅仅代表着我们自身，更代表着公司的形象。在工作期间我们要积极的想老员工请教和学习，能够踏实认真的做好这份属于我们自己的工作。这是公司的需要更是自己工作的需要。针对自己在工作遇到的问题，探讨自己的心得和体会，也算对自己的一个工作总结吧。 在这段工作期间，自己感觉到还有很大的不足，对于自己的业务水平和技能还有待提高，这样才能在方便顾客的同时也方便我们自己的工作，是我们的工作效率有所提高。当然自己觉得对顾客的服务才是最重要的，作为服务行业的一员，我们能做的就是服务顾客，让胡克满意而归。这就要求我们自身具备良好的个人素质，做到热情耐心的接待好每一个顾客，不要在工作中中将自己的小情绪带进来，这样会让你在工作中出现许多不必要的麻烦，为了防止自己与顾客之间产生矛盾，我们必须要保持好自己的心态。 在工作之余，自己还应该多学习关于商品和财会方面的专业知识，我们只有不断的学习，不断的提高，不断的进步，才能立足于如今如此竞争激烈的社会之中，这也是我们为自己所做的准备，只有做好这些，有足够的资本，才能这这份岗位中脱颖而出，要知道在一份平凡的工作中作出不平凡的成绩，这并不是一件易事。 时光飞逝，虽然自己在这份岗位中之工作了短短三个月时间，但给自己的的感受却很深，无路实在自己做人方面，还是在自己的工作当中都给了自己很大的帮助，在今后的工作当中自己应该多学习多进步，做好做精自己的工作。为了美好的明天，我们努力吧。 工作近期工作总结篇4 按照《xx草原防火指挥部办公室转发的通知》文件要求，我县庚即成立专项整治行动领导小组，并召开专题会议进行安排部署，中共县委办公室县人民政府办公室印发《县森林草原防火专项整治行动方案的通知》等相关文件，迅速组织力量深入基层一线开展整治行动。到目前为止未发生一起森林草原火灾，现将具体情况汇报如下: 一、采取的主要措施 (一)加强领导，进一步明确工作职责。 县委政府高度重视我县的草原防火工作，自草原防火警戒期以来，多次召开会议部署安排工作。 1、20xx年11月18日，县森林(草原)防火指挥部在县政府二楼会议室组织召开全县20xx年今冬明春森林草原防火工作部署会议。大会要求各森林草原防火单位、特别是各乡镇要高度重视森林草原防火工作，要结合我县实际和今冬明春的气候状况，对防火工作进行精心组织，周密部署。要按照属地管理原则，进一步明确职责分工，加强防火应急队伍建设，加强防火知识宣传，完善防火应急预案。 2、20xx年12月30日通过了《县森林草原防火专项整治方案》。 3、县森林草原防火专项整治工作办公室1月6日召集县林业局、县农牧局、林业局、县森林公安局和森警大队五个单位，根据《森林防火条例》、《草原防火条例》、《省森林防火条例》、《xx森林草原防火工作责任追究暂行办法》制定了《县森林草原防火野外违规用火处罚标准》。 4、20xx年9月下发各乡镇泸草文件《关于做好20xx年秋冬草原防火工作的通知》，要求各乡镇认真落实好乡(镇)“一把手”责任制。明确防火责任区，将防火工作进一步细化，责任落实到人头，切实将草原防控各项措施落到实处。一旦遇到火情，要在草原防火指挥部统一安排部署下，按各自的职责范围密切配合做好扑救草原火灾各项工作，真正达到“群防群控”的效果，将火情控制在最小范围内。 5、按照属地管理的原则，各乡镇在县森林草原防火指挥部的.指导督促下，通过加强防火队伍建设，加大防火知识宣传，完善防火应急预案，强化防火物资保障等举措，有效地避免了我县草原重大火情发生，有力地保障了农牧民群众的生命财产安全。 (二)多渠道加大防火知识宣传。 1、结合此次森林草原防火专项整治工作，联合工作督查组对所到乡(镇)、村、户的“七不”现象、“七种”行为、“两虚”问题、“五无”情况进行督促检查，利用宣传车在各乡镇、人口密集区进行了《中华人民共和国草原法》、《草原防火条例》、《省森林防火条例》等法律法规宣传。检查了乡镇森林草原防火专项整治工作落实情况，现场查看了乡镇森林草原防火专项整治行动专卷，同时向各乡镇发放了草原防火安全知识21000份。制作永久性标语60余幅。挂横幅xx幅，对发现野外违规用火行严厉处罚，有力的打击了野外用火行为。 2、我局建立了草原防火工作qq群，要求10个乡镇加入，便于今后开展工作。 3、在近期结对认亲走访时对亲戚进行草原防火知识和森林防火公约宣传。 (三)加强应急值守和信息报送。 1、自20xx年10月1日起，我县实行领导带班、24小时值班制度，同时做好防火日志记录，严格做到不脱岗、漏岗。 2、每月按时上报草原防火月报表，严格做到有灾报灾，无灾报平安。各乡镇在每月20日前上报草原防火月报表，我局每月按时在21日前上报州草原防火办防火月报表，未迟报，漏报。 3、在草原防火专项整治中随时上报州草原防火办工作进展情况。 4、两项制度在10个乡镇得到落实，只是在少数乡镇还有待进一步完善。 二、存在的问题 1、机构不健全，我县草原监理站至今和草原站一直以来都是两块牌子一套人马的运行方式。专业技术人员缺乏，无专职草原防火人员，现有草原监理站共有专业技术人员2人，其中中级1人，助理1人员和职称岗位严重缺乏，给草原防火工作带来了实际困难，导致防火宣传力度小，覆盖面小。 2、我县无草原防火物资储备，防火铁铲、铁扫把、斧头等均没有。 3、群众的草原防火意识不强，特别是在教育和管理未成年人上，思想松懈，力度不大。我县发生的草原火灾大部分都是人为引起的，今后要严格按照《xx森林草原防火工作责任追究暂行办法》执行，追究相关责任人和火灾肇事者的责任。 工作近期工作总结篇5 20年是值得保险人难忘和考验的一年，正式开业以来，在省公司党委、总经理室的正确领导下，在市委、市政府及社会各界的大力支持下，我司员工以拓荒者的勇气，团结拼搏，攻艰克难，取得了骄人的战绩，至月中旬累计完成签单保费万元，全面完成了省公司下达的各项任务目标。这些成绩验证了我司的“特别能吃苦，特别能战斗”的公司精神。现将20年所做工作总结如下： 第一、紧紧抓住“第一要务”，牢固树立发展意识 公司从筹建伊始就将发展的观念深入到每位热爱保险加盟公司的员工心中。对于新进入我市保险市场的新公司，如何在激烈的市场竞争中占有一席之地，并实现超常规、跨越式的发展，是摆在我们每一位员工面前的当务之急，公司领导班子统一思想，以省公司提出的20年业务发展思路作为我们切入市场的指导思想，多次召开员工会议，统一思想，集思广益，出点子想办法，细分、研究市场，一旦找准突破口后便制定详细周密攻关计划，领导班子靠前指挥，打好每一个攻坚战。 在发展直销业务和个人代理业务的同时，公司总经理室还十分重视业务发展渠道的建设，努力构建多渠道，全方位的保险产品的销售网络，通过积极努力，我司在较短的时间内就与银行、银行、银行、银行、银行等签定了兼业代理合作协议，为今后的银行代理业务的全面快速发展奠定了良好的基础。 第二、深入开展市场调查，制定积极的筹建方案 为确保筹建工作的顺利进行，公司筹备组在成立伊始就认真开展市场调查，根据省保监局和总公司、省分公司的要求，筹备组结合市场情况和自身工作实际，制定了筹建日程安排表，将筹建工作细化到每一个工作日，并在公司职场的选址、装修以及筹备经费的预算、机构设置和人员招聘、培训等工作均提出了详细的 工作计划 和实施方案，做到筹备工作目标明确，措施具体，协调一致，落实到位。 并在此基础上制定了筹建方案和未来支公司发展的总体经营思路和目标。用以指导整个筹建工作的正常开展。在筹备组的努力下，公司的筹建工作得到了市委、市政府的关心和支持，由于各项计划、措施安排得当，公司于月份顺利通过保监局的验收并批准开业。 第三、坚持“两手抓，两手都要硬”的原则，使公司管理与发展齐头并进 管理是企业永恒的主题，制度是管理到位的保证。成功的企业源自卓越的管理，卓越的管理源于优异的制度。为了保证公司开业后，各项工作能够有条不紊的开展，做到有章可循，在筹建期间我们就对总、省公司制定的《内控制度》进行了细化，并结合当地具体情况制定了一系列管理制度。 并按上级公司“集约化经营、规范化管理、程序化运行、标准化运作、优质化服务、制度化建设”的管理模式搭建管理平台，牢固树立“管理无小事，管理就是生产力”思想，正确处理好加快发展与加强企业管理的矛盾，提出了向管理要效益的 口号 ，全体员工上下一致，充分发挥了每个人的主观能动性，认真执行各项政策法规和业务流程。 公司在狠抓市场发展、开拓的同时，也积极做好员工的队伍建设、管理、培训工作，从政治思想素质及业务技能等多方面入手，努力提高每个员工爱岗敬业的主人翁思想，在培训中使他们充分了解中华保险的条款体系，市场战略方针，企业文化精神，业务发展思路等。 20年，我们共举办各类业务培训次，参加人数达人/次，通过集中培训，分散指导，提高了队伍整体素质、业务水平及风险防范管控意识，使公司在发展中不断充实、提高、完善整个队伍的综合素质，为公司可持续健康发展打下了坚实的基础。公司自成立以来，共核保、签发各类保单份，实现签单保费万元，接受各类报案起，代查勘案件起，已决案件起，占已决案件的%。 第四、在竞争中求生存，在服务中促发展 面对日益激烈的市场竞争，保险公司特别是新公司要赢得市场，不仅要为保户提供满足其多样化、差异化、和个性化需求的保险产品，而且还要尽可能为客户提供零距离的保险服务。所以在成立之初就倡导全体员工要树立“业务要发展、服务要先行”的理念，以保险品牌、公司的实力背景为依托，以高品质、个性化、人性化的保前、保中、保后服务赢得客户、赢得市场，从而促进公司业务快速发展。 20年，在省公司的正确领导下和全体员工的共同努力下，我司做了一些工作也取得了一些成绩，但离总、省公司的要求还有很大差距，20年，将认真贯彻省会议精神，按照省公司“20年总体工作思路”要求，实现速度、规模、效益同步快速发展。 回顾过去的一年，我们对加盟公司无怨无悔;展望未来，前程将更加坎坷艰辛，但我们坚信：有省公司的正确领导和有力支持，将开拓思路，勇于拼搏，用我们辛勤的汗水和智慧的力量去铸造更加辉煌的业绩，为做大做强公司保险事业而努力奋斗! 工作近期工作总结篇6 自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个技师的工作职责，起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下： 一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质 没有坚定真确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。有人说：一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。 二、端正工作态度，起好带头作用 自从进入公司参加工作开始，我就从事所有了所有的机电事务，包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。我深知机电管理工作在建设期间的重要性，特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程，要随时监督检查，发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这就摆机我们作机电管理的面前是一种考验和责任。作为我是一位机电班班长和一名电工技师，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求自己班组成员在监督巡查时，要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求：一要在遇到脏累苦险的工作时抢在工人前头干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技术性难题是挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关;我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以公司利益为重。包括建成后的生产过程中，有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障有几十起，为公司赢取了宝贵的生产时间，为公司的发展打下了坚实的基础，为公司创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能勇于承担责任;我认为既然自己是一名技师，那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。在公司分配任务时，在一般工人完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃承担，更不能与工人推诿扯皮，要做出师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了公司领导和职工的一致好评，发挥了我作为一名技师应有的作用，树立了一名技师应有的良好形象。 三、加强业务学习，提高技术水平 长到老，学不了这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天，一天不学，就被落后。特别是电气自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，它是不断地在开发在更新，就和电脑软件一样，天天在更新，时时在发展。说不定你昨天还认识它，过两天它就变了样了，就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等，在学习这些知识的过程中，我学到了很多新的知识，如：plc编程控制原理，abb变频器设置和控制原理、sipmos大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。 物业电工的个人工作总结 ------工程部弱电组李生 自从年9月份入职物业公司从事弱电电工的本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高自己的敬业精神，认真地学习新的各项专业知识和安全施工的技能，不断地探求新的有效的方法，锐意进取，积极地开展弱电组工作范围内的各项工作，完整的履行好自己的工作职责，起好模范带头作用。积极参与协助其他班组的工作，完成公司领导和部门领导交给的任务和工作，做好了传、帮、带和承上启下的领班作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的物业管理和工作发展中起到了应有的作用。现将本人任职以来的工作总结如下： 一、树立爱岗敬业的工作态度，起好带头作用 自从进入公司参加工作开始，我就从事工程部弱电组所有职责范围内的维护、保养、维修工作，重点侧重了电梯的管理和维护。 1、在这一年多的时间里组织安装了塔楼一开通的8部日立电梯的所有到站灯、楼层显示屏和外呼板，做到了公司每次交楼时就能开通使用电梯。 2、对于公司遗留下来的8号电梯伍上年的年审资料的问题，在工程部领导的支持下，采用多方面沟通和协调的方法，顺利的使8号电梯通过了20xx的年检并拿到了年检合格证，保障了公司的经营活动的正常进行， 3、对维保单位的工作进行定期的安全和质量的监督巡查。我深知电梯工作的重要性，特别是在运行和维保时期的安全要放在首位，对维保单位和弱电组的同事进行了三次安全教育培训，特别是针对深圳直梯夹死护士后，我组织维保单位和弱电组的人员进行了二次专题讨论。 4、防患于未然。，要随时监督检查，发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，电梯管理工作的一种考验和责任。 5、公司提升我做弱电组的领班，，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求自己班组成员在监督巡查时，要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。 6、我对我自己做出了这样一些严格要求：一要在遇到脏累苦险的工作时抢在前头干。 7、积极支持公司和部门做出的工作安排和新的制度的执行，积极回应和回复业务部门的安排和指令，使得工程部的指令在弱电组是令行禁止。 二、加强业务学习，提高企业的维修管理水平 在科学技术不断发展的今天，我们要经常学习和提高先进的物业管理和维修管理的氺平。特别是在电梯特种设备这一块，要完善它的技术档案和维保记录的管理。我在工程部领导的指导下，将我们名盛广场的58部手扶梯和19部直梯的技术维修档案进行了电子录入归档，根据国家对特种设备的使用要求的《特种设备技术管理规范》编写了14册档案资料，满足广州市技术质量监督局对我司电梯年检和日常抽检的要求。在这项工作中使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习有了迫切的需要。 三、努力提高个人素质，着眼于下一步的工作。 1、首先我自己的工作态度要更加端正，要有良好地职业素养，团队精神，对工作要认真负责，坚决服从领导安排，虚心听取同事们的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，热情的服务于客户。 2、坚持以尽我最大努力做好每件事，以公司利益为重。将消防的设备和应急照明等要电子登录和编号，做到有记录、有数量、有编号、有使用记载，心中有数。对公司的电话资源和监控摄像头进行重新编号、记录、做出位置表，电子存档工程部， 3、加强对维保单位的安全培训和监督，巡查、考勤。督促检查他们每日的工作。要使得我们公司的设备安全运行，做到让客户满意和使用放心。 4、针对目前的恐怖事件和火灾事件频发的现象，每月要对员工和维保单位进行安全培训和教育。确保我们负责范围的安全施工和设备安全运行。 5、自己要主动勇于承担责任，对于自己的不足和缺点勇于接受批评，并努力去改正。马上行动，提高执行力。勇挑重担。在实践工作中，发挥了我作为一名老员工应有的作用，也要为公司树立树立了电工应有的良好形象。

地方戏 地方戏流行于一定地区，具有地方特色的戏曲剧种的通称。如秦腔、川剧、泸剧，是同流行全国的剧种(如京剧)相对的。“地方戏”作为传统文化表现形式，是指凝结着某一地域的民风习俗、从而为那一地域的大众喜闻乐见的演剧形式。一方面，地方戏是我国非物质文化遗产的重要组成部分；另一方面，地方戏又具有不同于其他非物质文化遗产的特殊性。这是因为，地方戏是“活态”的传统文化表现形式，它既传承着一定的历史文化传统，又期待着在时代精神的表现中实现文化传统的创造性转换。[编辑本段]中国地方戏 中国的戏曲有着悠久的历史，是世界上一种独特的戏剧艺术。由于中国地域辽阔，民族众多，各地的方言不同，除了京剧以外，还形成了丰富多彩的地方戏。据统计，中国的地方戏遍及全国各地，有300多种，可以称得上世界之最。其中影响比较大的有评剧、粤剧、越剧、豫剧、黄梅戏等。 评剧：发源于河北唐山，是流行于北京、天津和华北、东北各地的地方戏。它最初是在河北民间说唱“莲花落”的基础上发展起来的，又先后吸收了其他剧种和民间说唱的音乐和表演形式，于清朝末年形成了评剧。评剧具有活泼、自由、生活气息浓郁的特点，擅长表演现代生活。著名演员有小白玉霜、新凤霞等，代表剧目有《秦香莲》、《小女婿》、《刘巧儿》等。 粤剧：是广东省的主要剧种，主要流行于广东、广西和闽南一带。居位在东南亚、美洲、欧洲和大洋洲的华侨、华人及港澳同胞也十分喜爱粤剧。明清时代，中国的许多剧种流传到了广东，这些剧种的声腔与广东音乐、民间曲调相结合，逐渐形成了一个新的剧种——粤剧。粤剧用广东方言演唱，形成了自己独特的风格。著名演员有红线女、马师曾等，代表剧目有《搜书院》《关汉卿》等。 越剧：发源于古越国所在地浙江绍兴地区，是浙江省的主要地方戏，流行在浙江、上海、江苏、江西、安徽等地。越剧形成于清朝末年，最初全部由男演员演出，三十年代又发展成全部由女演员演出。越剧唱腔委婉、表演细腻抒情优美，已经成为仅次于京剧的一个大剧种。著名演员有袁雪芬、王文娟、徐玉兰等，代表剧目有《红楼梦》《梁山伯与祝英台》等。 豫剧：是河南省的主要地方戏，也叫河南梆子、河南高调，流行于河南以及临近各省，已有三百多年的历史。豫剧的声腔，有的高亢活泼，有的悲凉缠绵，能够表演各种风格的剧目，传统剧目有六百五十多出，已经发展成为具有全国影响的剧种。著名演员有常香玉、牛得草等，代表剧目有《穆桂英挂帅》《红娘》《七品芝麻官》《花木兰》《朝阳沟》等。 黄梅戏：是安徽省的地方戏之一，旧时称为黄梅调，主要流行于安徽及江西、湖北的部分地区。黄梅戏起源于湖北黄梅的采茶歌，传入安徽安庆地区后，又吸收了当地的民间音乐，发展形成了这个剧种。黄梅戏载歌载舞，唱腔委婉动听，表演朴实优美，生活气息浓厚，受到了人们普遍的欢迎。著名演员有严凤英、王少舫、马兰等，演出的传统剧目有《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》等。 沪剧：是上海的地方戏曲剧种，属吴语地区滩簧系统。沪剧源出“小山歌”。为与同在上海演唱的苏滩、甬滩等其他滩簧相区别,故称本地滩簧、申滩时调，简称“本滩”。1914年，邵文滨、施兰亭、丁少兰等发起组织“振新集”，从事本滩改良， 并改名为“申曲”。1941年，“上海沪剧社”成立，开始把申曲改称为“沪剧”。优秀剧目有《罗汉钱》、《芦荡火种》、《一个明星的遭遇》等。 吕剧：是中国山东省地方戏。以前叫“化妆扬琴”或“扬琴戏”，系由民间说唱艺术“山东扬琴”演变而来。 池州傩戏 池州傩戏源于图腾崇拜意识，主要流传于中国佛教圣地九华山麓方圆百公里的贵池、石台和青阳等县（区），尤其集中于池州市贵池区的刘街、梅街、茅坦等乡镇几十个大姓家族，史载“无傩不成村”。它无职业班社和专业艺人，至今仍以宗族为演出单位，以祭祖、驱邪纳福和娱神娱祖娱人为目的，以戴面具为表演特征。 池州傩戏有“傩仪”、“傩舞”和“傩戏”等表现形式。整台“正戏”，饰演既有戏剧情节、表演程式，又有脚色行当和舞台砌末等戏曲特征的“本戏”。是靠“口传心授”的方式，宗族师承，世代沿袭，每年例行“春祭”和“秋祭”，“春祭”即每年农历正月初七（人日）至十五择日进行，“秋祭”即农历八月十五进行，平时不演出。 池州傩戏汇蓄和沉淀了上古到近代各个历史时期诸多文化信息，涉及多种学科、多个领域，内涵十分丰富，隐藏着博大精深的文化蕴涵和极高的文化人类学、戏剧学、宗教学、美术学、历史学、考古学和民俗学等学术研究价值，仍保持着古朴、粗犷的原始风貌，是中国最古老最重要的民俗仪式，是中国最具民族特色的文化象征，是我国现存“最古老、最完整”的古戏曲之一。 国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，池州傩戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。[编辑本段]戏曲剧种大观 北京——京剧、昆曲、北京曲剧 天津——京剧、评剧 河北——评剧、河北梆子、丝弦、老调 哈哈腔、乱弹、平调落子、 二人台、唐剧、武安傩戏 隆尧秧歌戏、定州秧歌戏 唐山皮影戏、冀南皮影戏 山西——晋剧、北路梆子、蒲剧、耍孩儿 上党梆子、二人台、锣鼓杂戏 碗碗腔、朔州秧歌戏、 繁峙秧歌戏、孝义皮影戏 晋北道情戏、临县道情戏、罗罗腔 内蒙古——二人台、漫瀚剧 西藏——藏戏 辽宁——京剧、评剧、喇叭戏、辽南戏 复州皮影戏、凌源皮影戏 辽西木偶戏 吉林——吉剧、新城戏、黄龙戏 黑龙江——龙江剧 陕西——秦腔、碗碗腔、眉户、汉调桄桄 汉调二黄、商洛花鼓、弦板腔 华县皮影戏、华阴老腔、阿宫腔 郃阳提线木偶戏 甘肃——陇剧、敦煌曲子戏、华亭曲子戏 环县道情皮影戏 宁夏——花儿剧 青海——青海平弦戏、黄南藏戏 新疆——曲子戏 山东——京剧、吕剧、茂腔、五音戏、 柳琴戏、蓝关戏、一勾勾 山东梆子、莱芜梆子、柳子戏 河南——豫剧、越调、河南曲剧、宛梆 大平调、太康道情、大弦戏 怀梆、四平调、南乐目连戏 江苏——昆曲、淮剧、扬剧、锡剧、苏剧 安徽——黄梅戏、徽剧、庐剧、泗州戏 青阳腔、池州傩戏、凤阳花鼓戏 岳西高腔、徽州目连戏、坠子戏 上海——越剧、京剧、昆曲、沪剧、 滑稽戏 浙江——越剧、婺剧、昆曲、绍剧、甬剧 西安高腔、松阳高腔、瓯剧、 新昌调腔、宁海平调、乱弹 海宁皮影戏、泰顺药发木偶戏、湖剧 江西——赣剧、南昌采茶戏、赣南采茶戏 弋阳腔、青阳腔、萍乡采茶戏、 徽剧、吉安采茶戏、广昌孟戏 宜黄戏 福建——莆仙戏、梨园戏、高甲戏、芗剧 闽剧、大腔戏、四平戏 梅林戏、闽西汉剧、北路戏 泉州提线木偶戏、晋江布袋木偶戏 漳州布袋木偶戏 广东——粤剧、潮剧、正字戏、广东汉剧 西秦戏、梅山山歌剧、白字戏 花朝戏、陆丰皮影戏 高州木偶戏、潮州铁枝木偶戏 台湾——歌仔戏 海南——琼剧、临高人偶戏 广西——桂剧、彩调、壮剧、桂南采茶戏 湖南——昆曲、湘剧、祁剧、辰河高腔、 巴陵戏、湖南花鼓戏、邵阳布袋戏 常德高腔、辰河目连戏、荆河戏 侗族傩戏、沅陵辰州傩戏 湖北——汉剧、楚剧、黄梅戏、 荆州花鼓戏、江汉平原皮影戏 四川——川剧、川北灯戏、川北大木偶戏 重庆——川剧、梁山灯戏 云南——云南花灯戏（玉溪花灯戏） 滇剧、白剧、傣剧、彝剧 贵州——黔剧、思南花灯戏、德江傩堂戏 布依戏、彝族撮泰吉、侗戏 安顺地戏、石阡木偶戏 西藏——藏剧、山南门巴戏[编辑本段]地方戏生态保护 地方戏在当代社会面临着生存危机 在经济全球化的背景中，民族文化、特别是民族文化总体构成中的众多局部形态，由于感受到日益强烈的文化交流障碍，从而陷入某种生存窘况和发展困境。作为中国传统文化表现形式重要组成部分的地方戏就是如此。尽管地方戏的创作和演出仍在进行，且不时有令人惊喜的佳作出现；但地方戏观众的流失和市场的萎缩，就总体而言却是不争的事实。这说明许多地方戏未能适应迅速变化的世界，在文化生态发生变化时缺乏自我调适的能力。 在我国长久的农耕文明和乡村社会格局中，地方戏所沉淀的其实是某一地域的整体文化精神。当我国以工业化、城镇化为标志的现代化建设大步迈进之时，这种“地域文化精神”既不易跟进又难以固守；在地域文化精神中浸泡着的地方戏，也难以迅速感应新的时代氛围，合上新的时代节拍。我们注意到，不少地方戏固化的程式难以表现新生活的内容，而其叙述的模式又难以适应新观众的审美……当电视和网络等“E时代”的主要传媒渗透既往相对闭塞的“地方”，当“地方”的居民走出“闭塞”而经受“开放”的洗礼，原本植根于民众之中的地方戏就处于民众趣味变迁和“他山”文化抢滩的双重夹击之中。如何使产生于民众之中的地方戏固守住植根其间的民众并争取更多的民众，如何使其历史文化价值通过创造性转换来延续，是我们需要从全局视野来进行战略性思考的问题。 地方戏在追求各自表演特色的同时亦形成了各自的表意局限 我国各地的地方戏，与昆曲、京剧一道统称为“中国戏曲”。其表现形态上的共同性，就是王国维先生所说的“以歌舞演故事”。戏曲艺术将其主要表现手段称为“四功”，也即“唱、念、做、打”；事实上，近世以来的戏曲，“唱、念”较之于“做、打”显得更为重要。在地方戏中，“念”是方言的音韵，“唱”是便于方言音韵表情达意的声腔体系。在许多地方戏的演出中，听不懂方言就不能感受到演剧的趣味和魅力，也难以捕捉到其声腔中包蕴的微妙情感。这就是说，地方戏在强化其表演特色之时，也相应地形成了其表意局限。相对而言，那些在较大方言区生存着的地方戏，往往也就有着较广阔的市场。问题在于，有些地方戏为强调“特色”而不惜将“方言”的取用愈分愈细：比如取苏州方言演苏剧，取无锡方言演锡剧，取上海方言演沪剧，取湖州方言演湖剧，取宁波方言演甬剧等。“方言”日趋细密，却未必意味着都有相应成体系的声腔，这便又加剧了地方戏的表意局限。其实，上述苏、锡、沪、湖、甬等剧的声腔都从“滩簧”演化而来，为何不能聚合为“滩簧剧”呢？趋近的声腔偏要在方言上疏隔，结果往往是“特色”未备而“局限”更甚。 地方戏的生存状况和发展趋向因“戏”而异 地方戏不仅因“地方”的差距而多有差别，且因历史的变迁而多有变异。我们对地方戏的生存状况和发展趋势做了一些简略的分析，发现生存状况较好的地方戏有以下几种状况：其一，经济发达地区地方戏生存状况较好。这是因为政府对精神文明建设、对传统文化保护的投入会更大，生活富裕起来的群众对文化娱乐的要求也会更丰富。因此东南沿海地区的地方戏生存状况较好。其二，推出有影响的剧目和演员的地方戏生存状况较好。从最近几年来看，越剧有茅威涛和她主演的《陆游与唐琬》、黄梅戏有韩再芬和她主演的《徽州女人》、川剧有沈铁梅和她主演的《金子》、梨园戏有曾静萍和她主演的《董生与李氏》……剧种由于推出有影响的剧目和演员而显得生机勃勃，这不仅体现出“一出戏”会使一个剧种焕发生机，而且体现出“一个人”能为一个剧种注入活力。其三，形式上比较灵活且内容上比较鲜活的地方戏生存状况较好。比如云南的花灯、广西的彩调、湖南的花鼓、江西的采茶等。这些地方戏大多从民间小戏发展而来，程式未稳，形式灵活，载歌载舞，有乐有趣，而且剧目大多取材于现实，贴近于乡村。其四，有众多民营戏班推波助澜的地方戏生存状况较好。河南豫剧就其地域分布而言，几乎可以说是除京剧外的最大剧种，这离不开近400个民营豫剧团体的存在。浙江越剧也是如此，在其发源地绍兴嵊州注册的民营越剧团就有300多个。其他如福建的莆仙戏、梨园戏、高甲戏也都有相当数量的民营戏班活跃在民间。 把握地方戏的生存状况与发展趋向，我们还可以看到地方戏在两个不同层面上的追求，这就是“从无到有”和“从有到优”。“从无到有”是指从民间歌舞小戏或曲艺的基础上来建设地方戏，“从有到优”是指以昆曲、京剧的范型来完善地方戏。与这两个不同层面追求相对应的，是不少地方都普遍存在着的两类不同特质的地方戏：一类我们称为“草根戏”，如云南的花灯戏、湖南的花鼓戏、江西的采茶戏等；另一类我们称为“主干剧”，对应的有云南的滇剧、湖南的湘剧、江西的赣剧等。事实上，不少“主干剧”由于以昆曲或京剧为范型来完善自己，以致于被视为昆曲或京剧在地方的变体。如湘剧、滇剧、川剧等就是如此。以致于在强调特色之时，除方言、声腔之外，只能亮出某些特技（如川剧的“变脸”）。相比较而言，云南花灯戏、广西彩调戏、湖南花鼓戏、江西采茶戏等由民间歌舞或歌舞小戏发展而来的地方戏还保持着比较鲜活的特色。其不足之处主要在于贫乏的曲牌无法应对繁复的剧情，使之欲固守纯粹而手段苍白，欲丰富手段却又担心失去自我。 “生态保护”是地方戏生存和发展的重要课题 我们注意到，在有些地方生存的剧种尽管古老，但至今却仍然充满生机。比如福建泉州的梨园戏，时有新作令人欣喜；还比如早就步入“濒危”的昆曲，在江苏苏州也不乏活力。既往有一种看法，认为越是闭塞的地方越容易保存“文化传统”的纯粹性。因此任半塘先生认为，中国古代戏剧的传统在晋南和闽南得到了有效的保存。这种看法当然有一定的道理。但实际上苏州和泉州都不闭塞，前者是国际大都市上海的后花园，后者更是历史上著名的对外开放的门户——“海上丝路”的重要港埠。 事实上，在苏州和泉州，不仅传统戏剧有赖以生存和发展的文化土壤，其他传统文化也与之一并形成了互补共滋的文化生态。以苏州为例，群众自发的“昆山曲会”的复苏，就与传统文化生态得到保护、从而陶冶了大众对其仰慕的文化情怀有关。苏州不仅有昆曲，有评弹和古琴（虞山琴派），而且有曲径通幽的园林、呼之欲出的苏绣和随形设意的玉雕。可以设想，当步入园林的小桥流水、把玩玉雕的可心如意之时，一段词雅韵浓的昆曲怎能不脱口而出。泉州也是如此。与梨园戏共生的传统演艺在泉州还有南音和高甲戏，这些传统演艺之所以绵延不绝，我们以为与泉州悠闲而又精致的茶艺文化分不开。当你步入茶社，竹椅斜凭，一盏洞顶乌龙茗香四起，鼻嗅唇啜之际意趣微熏……此时如有一段梨园吟唱或一曲南音飘至，真正令人爽心惬意。地方戏不论其现在“濒危”与否，如果不关注其文化生态的保护，它们就难以长久，更遑论发展。 地方戏要学习京剧的“拿来主义” 我们现在所称的地方戏，是相对于昆曲和京剧而言的。实际上，就其本源而言，昆曲和京剧也是“地方”的。昆曲原称“昆山腔”或简称“昆腔”，元末明初产生于江苏昆山一带，起初只是民间清曲、小唱，经魏良辅、梁辰鱼等人的革新和创造，使之自明中叶以来成为影响最大的地方戏剧种，后因各剧种竞相追随而成为“百戏之祖”。京剧是在北京形成的地方戏，而其实它是在徽戏和汉调基础上，吸收昆曲、秦腔等戏的优长而逐渐完善的。至今京剧念白仍取“湖广韵”，正说明其本源上的地方属性。昆曲和京剧现不归于地方戏之属，在于其曾有和仍有的全国性影响。昆曲虽属“濒危”，至今仍有京昆（北京）、沪昆（上海）、宁昆（江苏南京）、苏昆（江苏苏州）、浙昆（浙江杭州）、湘昆（湖南郴州）之分野；京剧更是有80多个国家事业团体，遍及20多个省份，确实可作为当代中国戏曲艺术的首席。 京剧为何能成为“国剧”，或者说为何能成为当代中国戏曲的“首席”？我们以为还不仅仅在于其发轫之初的坚实基础。从京剧艺术的发展历程来看，它十分注意从地方戏中汲取养料。据不完全统计，就有据扬剧《百岁挂帅》移植改编的《杨门女将》、据淮剧《海港的早晨》移植改编的《海港》、据沪剧《芦荡火种》移植改编的《沙家浜》；京剧移植改编的同名剧目还有：豫剧《穆桂英挂帅》、川剧《柳荫记》、莆仙戏《春草闯堂》、吕剧《石龙湾》、滇剧《瘦马御史》、闽剧《贬官记》等。京剧艺术移植改编地方戏的“拿来主义”，不仅丰富了京剧形象塑造的艺术画廊，而且成为自身撑起门面的“看家戏”。京剧艺术生存与发展的这种现象说明，地方戏应当存在的理由并不只在于它所具有的艺术个性和表演特色，它还是为“国剧”提供养料的植被并且可能是未来“国剧”的萌芽。放任地方戏的水土流失也会使“国剧”的生存和发展受到影响。在我们看来，昆曲今日的“濒危”原因颇多，但放弃对地方戏优秀剧目的移植改编可能是重要原因之一。此外，从豫剧曾具有的全国性影响来看，谁又能断言不会产生新的有全国性影响的“大剧种”呢？因此，我们认为地方戏的生态保护不仅仅是“地方”的义务，也应是国家的责任。 地方戏要强化“生产自救”的意识并实现文化传统的创造性转换 对于地方戏的生存和发展而言，“生态保护”指的是“文化生态”。这个概念远远大于非物质文化遗产保护工作中所提及的“文化空间”。在我们看来，对地方戏实施文化生态保护，有两个应当强化的理念：一是打破行政区划而确立“文化区划”的理念，二是中止“地方”细化而实施“文化整合”的理念。就确立“文化区划”的理念而言，黄梅戏的文化生态保护就要考虑安徽安庆和湖北黄梅这一“文化区划”，而不是一提黄梅戏就只是安徽省。同理，越剧虽然足踏浙、沪、闽，但其文化生态保护的重点要放在包括嵊州在内的绍兴一带。就确立“文化整合”的理念而言，其实也意味着地方戏的资源整合、做大做强。一位戏曲研究家认为，提到“淮扬菜”都不分家，淮剧、扬剧难道不可以整合为“淮扬剧”吗？又如我们已经提及的“滩簧”系列，如能实现对苏、锡、沪、湖、甬等剧种的整合，怕是真要撑起华东半边天了。我们曾十分关注“天下第一团”（实则是“唯一团”）的生存状况，但其实消失最快的地方戏就是“第一团”——有时甚至来不及听到它喊“危机”就消失了。京剧起家之初，尚能整合汉、徽、昆、秦腔等剧种，今日我们为何要固守剧种壁垒，拒绝文化整合呢？ 地方戏要摆脱生存窘况和发展困境，还要特别强化“生产自救”的意识并在生产过程中实现文化传统的创造性转换。我们知道，剧种的生存状况如何，是靠剧目来体现的。生产出一部有影响的好戏并藉此推出一位担大梁的“腕角”，对一个剧种的生存和发展而言是至关重要的。上世纪50年代，连销匿已久的昆曲都能藉“一出戏”来救活，以至于留下了“一出戏（《十五贯》）救活一个剧种”的佳话。强化“生产自救”的意识，就要从生产什么产品、如何组织生产出发来变革我们的生产关系，来解放并发展我们的艺术生产力。地方戏剧团，即便是那些有悠久历史剧种的剧团，也不可以“坐等天上掉馅饼”的态度来期盼非物质文化遗产的保护工程。“工程”保护的是剧种，是剧种仍能在今天产生影响的历史文化价值。不能实现“生产自救”的剧团，也未必能在“工程”的资助下胜任剧种的保护。还需要强调的一点是，作为传统文化表现形式的地方戏，是一种仍在传承、可以激活的“活态文化”。非物质文化遗产保护工程强调的“原汁原味”。生产自救的理念还包含着对传统的创造性转换，是一种发展中的生产自救。我们相信，地方戏只有追求发展才能有效生存，只有发展着的建设也才是最有效的保护。