职业教育培训的前景与现状

职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义：①是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训；③它通常是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。职业培训的对象是劳动者。职业培训的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人（如技工学校的学生）。职业培训的特点主要包括以下几个方面：1、面向职业：职业培训是针对特定行业和职业领域的，其目的是提高劳动者在该领域的职业技能和知识水平，以满足市场和用人单位的需求。2、灵活多样：职业培训形式和内容多样化，包括现场培训、在线学习、远程授课、实践教学等多种形式，以适应不同地域、不同年龄段、不同目标群体的需求。3、实用性：与传统文化教育不同，职业培训更加注重实用性，以实地操作、实践技能为主要内容，帮助劳动者获取与职业相关的实际技能能力。4、短时高效：职业培训的时间比较短，而且培训内容主要关注于实践操作技能的提升，能够快速提高劳动者的竞争力和职业技能。5、倾向就业：职业培训是为了在就业市场上提高劳动者的竞争力和就业机会，其中就业方向是非常重要的元素。

职业培训是指为了帮助个人或群体获得从事某种职业所必需的知识、技能和态度，从而提高其职业能力和就业竞争力的一种教育形式。职业培训通常包括以下方面：职业资格证书培训：根据国家职业标准和职业鉴定要求，对从事特定职业的人员进行培训，使其获得相应的职业资格证书。职业技能培训：针对某种职业所需要的具体技能进行培训，包括实践操作、工作流程、相关工具使用等。职业素质培训：培养从事某种职业所必需的职业素养，如职业道德、职业礼仪、团队合作、创新能力等。职业规划培训：帮助个人或群体进行职业规划，了解职业发展前景和方向，提高职业发展的可持续性和稳定性。创业培训：为有创业意愿和创业能力的人员提供创业知识和技能培训，帮助他们实现创业梦想。职业培训，亦称职业教育，是指为适应经济和社会发展的需要，培养和提高劳动者从事各种职业所需要的知识和技能而进行的教育和训练活动，是国民教育的一个重要组成部分。其种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训。职业培训的形式多种多样，包括课堂教学、实践操作、网络教学等。职业培训的目的是提高个人的职业能力和就业竞争力，同时也可以为企业提供高素质的人才支持，促进经济发展和社会进步。

职业培训学校培训范围为机械制造类、电子信息类、建筑工程类、服务业类、教育培训类、交通运输类等。1、机械制造类培训课程：是职业培训学校提供的重要课程之一。这些课程包括机械加工、数控技术、车床工、钳工、模具制作等，是制造、机械生产等行业的重要技能方向。通过这些培训课程的学习，学员们可以了解有关机器设备、机械加工和数字化控制等方面的知识，并且掌握机械制造技术的实际应用。2、电子信息类培训课程：是职业培训学校提供的另一个重要课程方向。这些课程包括工业自动化、电子技术、计算机应用、网络技术、通信技术、智能家居、物联网等，针对的是电子信息和通讯技术企业等行业的人才需求。3、建筑工程类培训课程：是职业培训学校提供的一个重要的课程方向，涵盖了建筑、室内装潢等分支领域中的核心知识和技能。这些课程包括建筑工程技术、建筑装潢、室内设计、园林设计等，都是在工地建筑及其相关领域中所必须的技能方向。4、服务业类培训课程：是职业培训学校提供的另一个主要课程方向。这些课程包括美容美发、保健按摩、餐厅厨师、酒店管理、营养师等，涵盖了服务业及其相关领域的多个知识和技能方向。5、教育培训类培训课程：是职业培训学校提供的一个重要的课程方向，针对的是想要从事教育教学行业的人。这些课程包括中小学教师培训、幼儿师资培训、语言培训等，课程内容覆盖了学科知识、教学方法、心理学等多个方面，使学员可以适应不同的教育场景。6、交通运输类培训课程：是职业培训学校提供的一个重要的课程方向，涵盖了在物流运输领域中所必须的多个知识和技能方向。这些课程包括汽车维修、司机培训、快递员等，针对的是想要在物流和运输行业工作的人。职业培训学校是一种为学生提供职业培训的学校。它们特别注重实际职业技能的培养，为学生提供一系列实践性强的课程和实训机会，帮助他们掌握职业技能和应对职场挑战的能力。职业培训学校还建立了一套完善的学习和考核机制，为学生提供更系统化、专业化、个性化的培训，帮助他们更顺利地就业和成为优秀的职业人才。

职业健康培训内容有四个必学的内容如下：1、职业健康安全法律法规知识的培训。2、公司职员健康安全方针、目标的培训。3、公司职业健康安全管理文件的培训。4、消防、中暑、中毒、意外事故的紧急预案知识培训，必要时演练。5、安全操作规程和安全生产注意事项培训。《职业安全健康培训教材》内容包括职业安全健康概述、职业危害因素的辨识、职业危害监测与评价、职业安全健康操作规程、职业安全卫生许可以及职业病的诊断与保障等。

职业培训的基本内容分为基本素质培训，职业知识培训，专业知识与技能培训和社会实践培训，介绍如下： 1、基本素质培训包括文化知识，道德知识，法律知识，公共关系与社会知识，生产知识与技能。 2、职业知识培训包括职业基础知识，职业指导，劳动安全与保护知识，社会保险知识。 3、专业知识与技能培训包括专业理论，专业技能和专业实习。 4、社会实践培训包括各种社会公益活动，义务劳动参加学习，岗位实习。

职业培训的主要形式包括学徒培训、就业训练、学校正规培训、劳动预备制培训和职工培训。学徒培训是指由用人单位招收学徒工，在师傅的直接指导下，通过实际生产劳动，使其掌握一定生产技能和业务知识的培训体系。学徒培训的对象是具备初中以上文化，身体健康，年龄为16至22.周岁的未婚青年。根据有关规定，学徒培训的期限一般为3年或2年，但不得少于2年。就业训练是指就业培训中心和其他就业训练实体，对求职人员再就业和上岗前所进行的、以培训具有初级职业技能水平的劳动者为主的培训形式。就业训练的对象包括初次求职、失业、在职、转业等一般人员，妇女、残疾人、少数民族、军人等特殊群体和其他劳动者。学校正规培训是指由技工学校、职业（技术）学校和成人高等学校等教学机构承担的职业培训。劳动预备制培训是国家为提高青年劳动者素质、培养劳动后备军，组织新生劳动力和其他求职人员，在就业前接受1-3年的职业培训和职业教育，使其取得相应职业资格和掌握一定职业技能后，在国家政策的指导和帮助下，通过劳动力市场实现就业的制度。劳动预备制培训的对象是未继续升学而准备就业者。职工培训又称职工教育或在职培训，是指为了使职工在原有的知识、技能的基础上得到提高和更新，按照工作需要对职工进行思想政治、职业道德、管理知识、业务技术、操作技能等方面的教育和训练活动。职工培训的形式主要在岗业余培训和离岗专门培训（脱产学习）。

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所需的手续建立职业技术培训学校的具体手续如下：1、申办人在市行政服务中心劳动保障局窗口领取或从即墨劳动保障网选择下载审批表及申请报告、章程(文本)、规范办学承诺书(样本)、培训协议(样本)；2、申办人向政务大厅窗口提交以下材料：（1）开办书面申请书；（2）《社会培训机构审批表》(一式三份)；（3）举办者的资格证明文件（组织：企业法人提供营业执照副本原件及复印件、组织机构代码证、法定代表人身份证、学历证书原件及复印件；社会组织提供法人登记证、组织机构代码证、法定代表人身份证、学历证书原件及复印件；个人：身份证、学历证书原件及复印件）；（4）拟任校长或主要行政负责人以及拟聘的教师的身份证、学历证书、教师资格证书、职业资格证书或专业技术职务证书原件复印件，拟任校长、董事（理事）会成员及管理人员从事职业教育工作的证明文件；（5）教学及实习场地证明（属自有场地的应出具产权证明原件及复印件，属租赁场地的应出具具有法律效力的租赁契约或合同原件及复印件）；（6）经有资质的验资机构出具的办学资产及准备作为注册资金的自有资金验资证明；（7）具有法人资格且注册资金不少于50万元法人单位的书面担保证明及担保单位的法人营业执照复本原件与复印件、担保单位法定代表人身份证原件与复印件；（9）拟办培训机构的章程、发展规划、学校各项管理制度；（10）拟开办专业的教学大纲、教学计划、拟使用的教材;(11)拟开办专业的设施、设备明细表具备条件要有一定的办学硬件和软件：办学场地（教室、办公室、住宿、食堂等）、教学设施（仪器、仪表、实操工具、实操设备等）师资力量。软件如：办学章程、办学规划、教学大纲、规章制度等。有了这些就可以向当地劳动部门申请办学许可了。劳动门接到报告后，会到你处审核，如果满意很快就会批准。批文下达后，得到民政部门办个登记，一般民办职业技能培训是微利不上缴税收的。以下是关于进一步规范民办职业技能培训学校管理有关工作的通知：新设立民办学校许可、登记管理工作1、2017年9月1日起，凡新设立的民办职业技能培训学校要注明营利性或非营利性办学形式并进行许可登记。2、新开办的营利性民办职业技能培训学校，按照工商部门管理规定制定学校章程，按照《关于规范营利性民办技工院校和营利性民办职业技能培训机构名称登记管理有关工作的通知》《民办学校分类登记实施细则》第九条和《宁夏回族自治区民办学校分类登记实施办法》第十五条、第十六条之规定，到工商行政管理部门登记。3、非营利性民办职业技能培训学校按照民办非企业单位管理规定制定学校章程，符合《事业单位登记管理暂行条例》等事业单位登记管理规定的，根据《民办学校分类登记实施细则》第七条和《宁夏回族自治区民办学校分类登记实施办法》第十三条之规定的，分别到民政部门、事业单位登记管理机关登记。4、现有民办职业技能培训学校在未做出非营利性或营利性选择前，应按照非营利性民办非企业单位要求进行办学和管理，不得再提取或变相提取合理回报。5、重新换证和新登记的民办职业技能培训学校都应在章程中，按照《中华人民共和国民办教育促进法》第九条之规定，增加党组织建设的。参考资料来源：石嘴山市人力资源与社会保障局-关于规范民办职业培训参考资料来源：中华人民共和国教育部-民办学校分类登记实施细则参考资料来源：怀化市工商行政管理局-关于规范营利性民办技工院校和营利性民办

就某项职业技能进行专业的培训学习过程，以达到工作的需求。

教育培训机构、职业培训学校、相关行业协会或组织以及政府部门或考试中心可以报考技能证书。1、教育培训机构很多教育培训机构提供各种技能证书的培训和考试服务。可以通过网络搜索或咨询当地的教育培训机构，了解是否提供感兴趣的技能证书的培训和考试，并进行报名。2、职业培训学校职业培训学校通常有丰富的技能课程和相关证书培训项目。可以咨询当地的职业培训学校，了解提供的技能证书培训课程，并根据自己的需求进行报名。3、相关行业协会或组织许多行业协会或组织负责管理和颁发相关领域的技能证书。可以联系相关行业协会或组织，了解他们的认证要求和考试安排，并按照他们的指导进行报名。4、政府部门或考试中心某些技能证书可能由政府部门或指定的考试中心进行管理和考核。可以咨询当地的政府部门或考试中心，了解相关证书的考试时间、地点和报名方式。技能证书作用：1、提升职业素质和竞争力技能证书可以为个人提供专业知识和实践技能。通过系统学习和培训，获得相关技能证书可以有效地提升个人在特定领域的职业素质和竞争力。持有技能证书可以证明个人具备相关专业知识和实践经验，使雇主更愿意给予机会和提供更好的职业发展前景。2、适应快速变化的职业需求随着科技和社会的不断发展，职业领域的需求也在不断变化。技能证书可以帮助个人及时获取最新的行业知识和技能，以适应快速变化的职业需求。通过持续学习和更新技能证书，个人可以不断提高自己的专业水平，跟上行业的发展步伐，提高在职场中的竞争力。3、职业发展和晋升机会获得技能证书可以为个人的职业发展提供更多机会。许多职业岗位对特定技能的要求越来越高，持有相应技能证书的人更容易获得相关职位的机会。技能证书不仅可以在求职时增加竞争力，还可以在职场中帮助个人提升职位和工资水平，实现人生价值的最大化。

职业培训的种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义：①是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训；③它通常是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。

我国目前职业培训的种类主要有学校教育和培训, 职业培训机构的培训, 劳动预备制度培训, 学徒培训。职业培训，亦称职业教育，是指为适应经济和社会发展的需要，培养和提高劳动者从事各种职业所需要的知识和技能而进行的教育和训练活动，是国民教育的一个重要组成部分。职业培训的内容是技术业务知识和实际操作能力。为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力。职业培训的目的是开发受训者的职业技能。职业培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。

职业培训，也称职业技能培训，是指对准备就业和已经就业的人员，以开发其职业技能为目的而进行的技术业务知识和实际操作能力的教育和训练。职业培训的具体涵义是： 1.职业培训的对象是劳动者。职业培训的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人（如技工学校的学生）。　　2.职业培训的目的是开发受训者的职业技能。职业培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。当然，有些与文化素质教育有联系的职业培训方式（如职业技术学校培训方式），在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与普通教育相结合的事物，并不改变职业培训的目的。　　3.职业培训的内容是技术业务知识和实际操作能力。为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力。受训者经过职业培训，获得谋求职业或保障职业安定必须的技术业务知识和实际操作能力。劳动者的职业素质取决于职业培训的程度，劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训的程度有关。 综上所述，职业培训在对象、目的和内容上，与普通教育都不相同。但是，职业培训和普通教育都是国民教育的组成部分，一个合格的劳动者既要有良好的文化水平，也应有精湛的职业技能。有鉴于此，各国劳动法一般都将职业培训列为一项重要的法律制度。中国《劳动法》第66条到69条也对职业培训作了规定，但比较原则，中国的职业培训法律制度从总体上看还不够完善。

职业培训，是指对准备就业和已经就业的人员，以开发其职业技能为目的而进行的技术业务知识和实际操作能力的教育和训练，亦称职业教育。职业培训的分类1、技能培训2、劳动预备制度培训3、再就业培训4、企业职工培训依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承担。职业培训具有以下几个主要特点：（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。（4）培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

职业培训的种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训，依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承担。 1.技工学校　技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高级培训并村，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。1998年，全国共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。其中国家及重点技工学校266所，高级技工学校63所。 2.就业训练　就业训练中心是培训失业人员的重要基地。其培训对象主要是失业青年和失业职工。就业训练中心组织就业前训练和转业训练，多以实用技术和适应性培训为住，学制灵活，少到1-3个月，多到6-12个月。全国已有就业训练中心所，年组织培训万人次。3.社会力量办学　社会力量办学是企业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的培训机构，社会力量办学主要实施以职业技能培训为主的职业资格培训、技术等级培训、劳动就业职业技能培训。全国此类社会力量办学机构达2万多所，年培训能力达1000多万人。为使职业培训工作更好地适应劳动力市场的发展，针对劳动者就业的需要开展多层次、多形式的培训，并促进培训与就业紧密结合，原劳动部制定了《综合性职业培训基地的基本要求》，组织进行综合性职业培训基地和集团试点工作。通过进一步化办学体制改革，扩大培训利用现有办学条件和挖掘师资、设施设备等方面的潜力，将技工学校或就业训练中心建成兼有职业需求调查、职业培训、职业技能坚定、职业指导并与职业介绍紧密联系的多功能的综合基地，充分体现培训与就业相结合、培训为就业服务的功能，并发挥示范和辐射作用。职业培训集团主要是依托培训、就业、鉴定等职能机构的紧密协作，加强本地区职业培训实体的联合，为劳动者培训、鉴定与就业提供全方位、一体化的服务。集团主要依托于社区，着眼于联合与调动全社会力量办培训，发挥整体优势，成为区域性职业培训工作的主导力量。全国已建成职业培训综合基地和集团200多个，在当地为促进就业发挥了重要作用。 在深化国有企业改革和实施再就业工程中，为帮助下岗职工转变就业观念、提高职业技能， 尽快实现再就业，原劳动部制定了《三年千万再就业培训计划》，要求充分动员社会各方面力量，实行在政府指导和扶持下，个人自学、企业组织和社会帮助相结合，大力开展多种形式的再就业培训。再就业培训的总体目标是：从1998年-2000年得年中，为1000万下岗职工提供职业指导和职业培训服务（对1000万下岗职工普遍进行职业指导，对其中600万人组织进行职业技能和创业能力培训）。通过努力，使下岗职工树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力。具体任务是1998年培训300万人，1999年350万人，2000年350万人。重点是抓好纺织、铁道、军工等重点行业下岗职工的再就业培训工作。3年中对纺织行业120万人，铁道运输业40万人，军工行业40万人，煤炭行业50万人，开展职业指导和职业培训，其它行业根据情况确定具体培训人数。各地认真贯彻落实再就业培训计划，制定符合地方实际的政策。如北京、陕西推行企业再就业服务中心和职业培训机构伙伴行动计划，上海动员社会力量实行政府购买培训成果的工作机制，苏州等地开展创业培训工作。1998年全国有300多万人参加了再就业培训，一些地方培训后就业率超过60%。 为进一步贯彻落实三年千万再就业培训计划，鼓励引导下岗职工和失业人员积极开展创业活动，通过组织开展培训指导、政策咨询和跟踪服务，切实提高下岗职工和失业人员从事个体、私营经济或创办小企业的能力，劳动保障部在总结北京、上海、苏州3个城市开展创业培训试点经验的基础上，研究制定了《创业培训试点指导意见》，要求在30个城市开展创业培训工作。指导意见从选定培训对象，聘请培训教师，组织实施培训等几个方面对如何组织开展创业培训工作提出了要求，培训形式可以灵活多样，可采取集中授课、专家现场咨询和案例分析相结合，也可通过收视远程培训节目与实地参观考察相结合。指导意见还要求通过多种渠道筹集资金，对下岗职工开展免费培训。积极争取财政部门支持，保证财政预算的再就业补助费、就业训练费的一定比例用于创业培训，按规定用好从失业保险基金中支出的职业培训补贴。 在职培训是指为提高在职劳动者的技术技能水平，由用人单位直接或委托其他培训机构对劳动者实施的培训。《劳动法》第八章第六十八条规定，用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。《职业教育法》第四章第二十八条规定，企业应当承担对本单位的职工和准备录用的人员进行职业教育的费用，具体办法由国务院有关部门会同国务院财政部门或者由省、自治区、直辖市人民政府依法规定。第二十九条规定，企业未按本法第二十条的规定实施职业教育的，县级以上地方人民政府应当责令改正；拒不改正的，可以收取企业应当承担的职业教育经费，用于本地区的职业教育。 利用计算机互联网开展远程职业培训，是国际教育和职业培训改革的潮流和发展方向。中国人多地广的国情需要充分利用计算机信息网络等教育手段，开展远程职业培训。《中共中央国务院关于深化教育改革全面提高素质的决定》中指出：“积极发展广播、电视教育和学校电化教学，推广运用现代化教学手段。要抓好教育卫星电视和播放网点的建设，基本建成全国电化教育网络，覆盖大多数乡镇和边远地区。”为此，劳动保障部在中国就业培训技术指导中心专门设有远程培训管理机构，拥有一套远程培训先进设备，同时成立了远程培训专家委员会，并下设了10多个行业的专家小组。在委员会的组织下，正在有计划地开发了远程职业培训音像教材。中心与中央电视台和中央电视大学等机构合作，已开展了缝纫、家政服务、电子商务等职业的远程培训。在网络培训方面，正在组织开发秘书和电子商务网络培训课件。 在作坊、工厂和商店中从事劳动和学习技术、业务的人。学徒制度指学徒在师傅的带领下，通过实际生产劳动，学习、掌握技术和业务的一种制度。在古希腊和罗马，培训学徒相当普遍。中世纪西欧的行会手工业中，已有一套完整的培训学徒的制度。在近代，对学徒制度进行法律调整，各国采用的方式不同，英国是由双方当事人签订契约，规定师徒之间的权利、义务关系，法律上并不限制，发生纠纷时由法院解决；法国、美国、意大利、西班牙、瑞士等国对师徒契约、学徒资格、学徒培训期等都制定有专门法律。中国殷周时的作坊中，已使用学徒。唐、宋时，学徒制度盛行。在整个封建制时期，手工业者、商人收学徒，一般是为辅助劳动和家务役使的需要，附带传授技术，学徒期一般3～4年，由业主供给食宿和少量月规钱。学徒对业主具有一定的人身依附关系。学徒出师后，一般要给业主帮工若干年，才能到别的业主处做帮工或自己开业。1840年鸦片战争后，中国资本主义有所发展，使用机器生产的近代化工厂也采用学徒制度。20世纪20年代后，有的改为训练班、养成工等名称。中华人民共和国成立后，国务院在1958年颁布了关于国营、公私合营、合作社营、个体经营的企业和事业单位的学徒的学习期限和生活补贴的暂行规定，对学徒（练习生）的招收、培养、学习期限和生活补贴等问题，都作了明确规定。招收学徒的单位和学徒、师傅和学徒之间，均应订立合同，写明学习期限、学习内容、学习期间的生活待遇以及双方的权利和义务。学徒的年龄一般在16周岁以上，学习期限一般为3年。 即职业训练学校，指通过专门的职业技术教育培养新的技术工人的一种形式。这种劳动教育制度最早起源于英国，1799年在安德森大学内设立特别工艺班，专门培训技术工人，1823年独立成为工艺学院，其后陆续成立了类似性质的学院。19世纪中叶以后，英国又出现了工人大学、技术学校、夜校、补习班、训练班等形式，主要由慈善团体、宗教团体、工会、公司、企业家等主办，政府通过由教育部门分发津贴、视察等方式进行监督。中国从清末到中华民国时期，没有真正为培养技术工人而设的学校，只有一些私立的职业学校，训练打字、会计等人员。中华人民共和国成立后，随着生产建设的发展,需要的技术工人日益增多，专门培养技术工人的技工学校也大批建立和发展起来。国家劳动总局在1979年2月20日颁发《技工学校工作条例（试行）》，对技工学校的性质任务、招生对象、学制以及学校规模和专业设置、办学条件等都做了具体规定。在中国，对在职工人的技术培训也十分重视，采用的具体方法有：组织技术训练班、开办业余学校、推广电视教育和函授教育、定期举办技术讲座或召开技术经验交流会等。对工程技术人员、经营管理人员和各级领导干部，也通过中等专业学校、高等院校和各种形式的训练班，进行定期轮训，使之尽可能地掌握领导现代化建设所必要的专门知识和技能。

职业培训是指对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培养与训练活动，是劳动就业工作的基础，是职业教育的重要组成部分。其目的是增强劳动者的就业能力与工作能力，促进社会经济发展与劳动就业。《劳动法》和《职业教育法》都明确了职业培训的内涵和法律地位。职业培训的种类包括：从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。 职业培训具有以下几个主要特点：（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式匠教学手段。（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自立更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。(4)培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

职业培训是指对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培养与训练活动，是劳动就业工作的基础，是职业教育的重要组成部分。其目的是增强劳动者的就业能力与工作能力，促进社会经济发展与劳动就业。《劳动法》和《职业教育法》都明确了职业培训的内涵和法律地位。职业培训的种类包括：从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。 　　职业培训具有以下几个主要特点： 　　（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。 　　（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。 　　（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。 　　（4）培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

技能培训学校有哪些，这个不好说明：不清楚你所在的位置，无法说明。各所城市都有着不同的学校和学习的专业，我建议你找一个好点的专业，再选择学校，你可以综合考虑以下几个方面去着手选择学校：一、首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。二、教学设备。而各行业是一个专业性非常强的行业，各行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，设备是否先进等等都在我们的考察范围之内。三、实训课程。有的专业重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实操更是十分重要，实训课程决定了一所学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建最大化。四、看管理学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在社会的工作中才会有长远的发展。五、就业保障就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业合作，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，都需要仔细考量。首先看学校品牌，大品牌，有规模，一般教学质量都很好。二看学校实训，学技术主要还是要上手去操作，一学期下来连车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。三看师资力量，老师水平很大程度让你少走弯路。四看服务，好的学校是内有就业服务的，你毕业，学校会容推荐就业，你创业，学校会有创业指导。建议去学校现场感受一下。最后，兴趣是最好的教师，选择好专业后，再选择学校，这样才不错。

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很多招聘企业招聘过后，为迎合岗位需求，增进员工专业技能等，一般都会在求职者入职前进行职业培训，对于职业培训的基本内容一般包括：基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。

技能培训的特点：技能培训更具有针对性，而且学时较短，注重某项领域的突破。技能培训包括对员工的理论知识和实操能力的培训，也有人认为技能培训即是对员工使用工具、按要求做好本职工作、处理和解决实际问题技巧与能力的培训。理论知识就是指从事某一职业需要的学识方面所需要的知识内容，实操技能培训则是教授人们学习和运用从事某一职业所具备的实际操作能力。

《中华人民共和国职业教育法》第十三条规定：职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。

教育培训机构、职业培训学校、相关行业协会或组织以及政府部门或考试中心可以报考技能证书。1、教育培训机构很多教育培训机构提供各种技能证书的培训和考试服务。可以通过网络搜索或咨询当地的教育培训机构，了解是否提供感兴趣的技能证书的培训和考试，并进行报名。2、职业培训学校职业培训学校通常有丰富的技能课程和相关证书培训项目。可以咨询当地的职业培训学校，了解提供的技能证书培训课程，并根据自己的需求进行报名。3、相关行业协会或组织许多行业协会或组织负责管理和颁发相关领域的技能证书。可以联系相关行业协会或组织，了解他们的认证要求和考试安排，并按照他们的指导进行报名。4、政府部门或考试中心某些技能证书可能由政府部门或指定的考试中心进行管理和考核。可以咨询当地的政府部门或考试中心，了解相关证书的考试时间、地点和报名方式。技能证书作用：1、提升职业素质和竞争力技能证书可以为个人提供专业知识和实践技能。通过系统学习和培训，获得相关技能证书可以有效地提升个人在特定领域的职业素质和竞争力。持有技能证书可以证明个人具备相关专业知识和实践经验，使雇主更愿意给予机会和提供更好的职业发展前景。2、适应快速变化的职业需求随着科技和社会的不断发展，职业领域的需求也在不断变化。技能证书可以帮助个人及时获取最新的行业知识和技能，以适应快速变化的职业需求。通过持续学习和更新技能证书，个人可以不断提高自己的专业水平，跟上行业的发展步伐，提高在职场中的竞争力。3、职业发展和晋升机会获得技能证书可以为个人的职业发展提供更多机会。许多职业岗位对特定技能的要求越来越高，持有相应技能证书的人更容易获得相关职位的机会。技能证书不仅可以在求职时增加竞争力，还可以在职场中帮助个人提升职位和工资水平，实现人生价值的最大化。

　　对职业培训看劳动合同法第二十二条。　　建议你用一小时看一下《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》，你才能知道用人单位到底在那些方面侵犯了你的权益，也才能更全面地维护你的合法权益，会使你一生受益。　　如果用人单位侵犯了你的合法权益，注意收集证据。如果将来仲裁或诉讼，这很重要。　　“举证责任倒置”在劳动法领域广泛存在。《劳动争议调解仲裁法》 第六条规定：“发生劳动争议，当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。与争议事项有关的证据属于用人单位掌握管理的，用人单位应当提供；用人单位不提供的，应当承担不利后果。”第三十九条第二款规定：“劳动者无法提供由用人单位掌握管理的与仲裁请求有关的证据，仲裁庭可以要求用人单位在指定期限内提供。用人单位在指定期限内不提供的，应当承担不利后果”。最高人民法院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释（一）》第13条特明确规定：因用人单位作出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议，用人单位负举证责任。劳动和社会保障部《关于确立劳动关系有关事项的通知》中规定：“工资支付凭证、社保记录、招工招聘登记表、报名表、考勤记录由用人单位负举证责任”。

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一、西装或唐装。特别注意： 西装后开气必须剪开，否则有暗袋之嫌；袖口商标必须剪除，否则有民工之嫌；领带夹必须使用不会褪色的，否则有乡镇企业家之嫌；棉毛衫裤不得从袖口或裤脚管露出，否则有体虚肾亏之嫌；唐装不得使用黑色纱绸材料，否则有汉奸、土匪之嫌；颜色不得使用红底黑福字，这与我公司VI不符。 另：男士被发现前门未关好的，每次罚款五元。 二、女员工穿套装，裙子、裤子皆可，但请注意： 服装尺寸不得过紧，否则关键部位曲线过于明显，将极大影响男员工工作效率，如实在天生身材魔鬼、无法遮掩，将调证券事务部负责向监管机构汇报工作；衬衫纽扣只能解开一到>两个，要解开三个及以上的需报行政管理部和人力资源部会签，如第一颗纽扣就低于下巴20公分以上的，必须同时系好长不少于100公分、宽不少于80公分的胸巾；裙子长度不得少于20公分(臀部肥大者可酌情增加)，违反者将负责向上级领导和职能机关汇报紧急和疑难事务；暂不规定上限，但走路因穿着裙子而时常摔倒的，自第二月起将以智商过低为由不再续签劳动合同。 另：女士被发现上衣或裙子拉练、纽扣松开的，每次也罚款五元。 三、周日可以随便穿着，休闲为主，但以下服装禁止： 军装、警服———不管你哪里搞来的，反正不许吓着其他员工；哈韩哈日的肥裤之类——日语、韩语达到国家专业八级者例外；麻袋片——人力资源部将发放特种生活补贴每月一元；透视装——为避免公司其他员工用眼过于费劲，请上班时寄放总台。

熟悉张爱玲的读者都该知道爱玲所译的《海上花》，即《海上花列传》。这部长篇小说的主要内容是写清末中国上海十里洋场中的妓院生活，涉及当时的官场、商界及与之相链接的社会层面。作者以看似不动声色的笔墨，描写了当时贫富悬殊、贵贱分明的社会生活画面。《海上花列传》是最著名的吴语小说，作者江苏松江府（今属上海市）人韩邦庆。全书由文言和苏白写成，对话皆用苏州方言是该书的鲜明特点，使用苏白也是19世纪兴起的吴语小说的共同特点。

煤本身的实用价值，一个是电煤，就是热电厂发电用煤；一个是采暖用煤，即冬季采暖的锅炉用煤；还有是工业企业生产用煤，就是企业里为生产服务的锅炉用煤；再有就是煤化工，就是用煤炭提炼相关的化工产品，使煤炭的价值得到充分开发利用。

德育的基本原则：导向性原则；疏导性原则；长善救失原则；严格要求和尊重信任相结合原则；因材施教原则；集体教育与个别教育相结合原则；教育影响的一致性和连贯性原则。1、导向性原则；2、疏导性原则；3、长善救失原则；4、严格要求和尊重信任相结合原则；5、因材施教原则；6、集体教育与个别教育相结合原则；7、教育影响的一致性和连贯性原则。因材施教原则：进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。贯彻因材施教原则的基本要求是：1、针对学生的特征进行有区别的教学；2、采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。

你好,我们要学会快乐才能懂得快乐！快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。快乐有时就像在天上飞的风筝一样，虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。有人说痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样，如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感受。只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。快乐就是与伙伴朋友们分食一袋话梅,一袋果冻恩还有很多但在N多的选择中,快乐就是一件简单事情都能让你感到无比的幸福!快乐是在和朋友一起喝酒聊天然后在出去疯狂的大叫的时候快乐是你终于理解父母是怎样的疼爱你的时候快乐是当你知道自己暗恋了好久的心上人同样的也在暗恋自己的时候快乐是在找工作碰壁的时候听一家公司的负责人对你说："你被录取了。"快乐是正走在路上口渴的难受然后你看到一家冷饮商店快乐其实快乐很简单（＊＾＿＾＊)

1965年山西大同北魏司马金龙夫妇墓出土的屏风漆画，采用了色彩渲染及铁线描的手法，铁线描刚健劲挺、流利、色彩富丽，与同时期名画家顾恺之的风格极为相似。

外汇资金集中管理是以集团内部的财务公司为载体，通过境内外汇资金集中管理专户对境内外汇资金进行集中运营管理，通过境外外汇资金集中管理专户对境外外汇资金进行集中运营管理。一是集中收付汇模式； 　　二是资金集中管理模式； 　　三是内部结售汇模式。 　　在进行外汇资金管理业务模式的探索中，任何单一的模式都无法实现跨国企业集团外汇资金集中管理的最佳效果，尚需企业根据自己的情况“量体定做”。资金管理模式更能适应企业业务复杂的有效处理。境内成员单位的收汇款项采用余额归集的方式，每日归集至境内外汇资金集中管理专户。成员单位的用汇款项，可使用集中账户的资金对外支付，这样既可避免集团内部进、出口企业分别到外部银行办理结售汇业务从而产生巨额汇兑成本的问题，同时也可避免部分企业外汇资金大量盈余，另一部分企业却因为经营需要而向外部银行发生融资，产生外部融资成本的问题，强化了集团母公司对境外成员公司的管理和金融支持，实现集团金融资源全球产业共享的资金管理目标。效果是：(一)降低结售汇成本，提高集团整体收益(二)提高风险控制水平，有效规避汇率风险(三)提升资金管理水平，实现资金最优配置(四)统一资金预算，提高资本预算管理水平

2021辅导员的工作总结范文（精选6篇） 　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，制定一份工作总结吧。那么要如何写呢？以下是我帮大家整理的2021辅导员的工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。 　　辅导员的工作总结1 　　作为一名中队辅导员,要能根据学校制定的“少先队工作计划”,结合学生的特点,并结合时代的要求,设计组织好丰富多彩的体验教育活动。下面,我就本学期自己所作的工作作一个简单的回顾: 　　1、校内外积极开张各种主题中队活动 　　针对少先队员的学习、行为、生活习惯的问题,我积极开展了以各种主题的中队活动。“在活动中育人,在活动中促发展。”我很认同这一教学观念,并在我的工作中践行着这个理论,把理论真正地应用到实践中去。例如在对队员进行预防红眼病、流感病毒的宣传教育,交通安全教育的工作计划中,我队就开展了一系列《预防红眼病》、《预防流感》的宣传教育活动,《各种安全温馨提示》的宣传教育活动,《防震、消防知识我知道》等主题活动,并进行消防安全、防震减灾等演练,切实让队员们牢记安全的重要性。与此同时,各个节日也是我们开展中队会活动的好时机。 　　2、让队员成为中队活动的主角。 　　管理好班级,光靠辅导员是不行的,实践也表明:一支责任心强的班干部队伍是整个班的核心,是管理中队的关键。对于四年级的孩子来说,有好多的事情,他们已经能够较好地完成,这时候,要给予孩子机会,放开手让孩子大胆的去做。经过这样的锻炼之后,孩子的能力定会得到显着提升,这是他们以后的人生发展中的重要基石。 　　3、加强与家长之间的联系,共同教育好学生 　　作为一名中对辅导员,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,时常要与家长联系,只有取得家长的协助,才能把学生教得更好。在平时的工作中我也很注重这点,经常和家长通电话、发短信,面谈,大多数家长积极配合我的工作,经常主动和我联系。特别是那些顽皮的学生更要家长共同管教。 　　在一年的工作中,我深感一个具有良好精神风貌的中队集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的能力都可以得到了发展,从而能促进中队的整体发展。 　　辅导员的工作总结2 　　本学期我担任园林0705、林业0802班级的辅导员工作，一个学期即将结束，为了及时总结经验，不断提高工作水平和改进工作方式，现将本学期个人辅导员所做的工作内容总结如下： 　　（1）开学初做好学生宿舍安排工作，让学生尽快步入正轨。 　　（2）进行班委换届选举，做好班委换届交接工作。 　　（3）对学生进行思想政治教育，做好谈心工作。及时与班委沟通，多了解班级的动态，发现问题及时到学生宿舍与学生沟通，做好学生的思想工作，并及时与家长沟通，共同教育学生。 　　（4）常与课任老师保持联系，协调本班的教育、教学工作，引导学生的知识和技能培养达到一定水平。 　　（5）进行班级的团体意识和集体荣誉感教育，针对班级的违纪情况，专门召开班会进行学生教育。 　　（6）公平公正的做好奖学金评比工作，并针对评比结果，找学生谈话，进行分析和鼓励，使他们明白自身的优势和劣势，争取在下一次评比中取得更大的进步。 　　（7）努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，通过目标引导和激励逐步提高学生文明行为养成的自觉性和主动性。 　　（8）做好学生的安全教育工作，加强安全纪律教育。 　　（9）引导学生参加和开展各种有益身心健康的课外活动，社会活动、养成学生良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯；鼓励学生发展正当的兴趣和特长，增强学生各方面的.能力。 　　（7）11月28日-12月2日，园林0705毕业班的课程基本结束，1月2日-1月8日，林业0802班级的课程基本结束，交待学生进行温书复习，为顺利通过期末考试做准备。 　　（8）园林0705毕业班考试结束召开针对顶岗实习的班会，帮助他们树立良好正确的心态，去迎接全新的生活。 　　（9）林业0802班级考试结束召开班会交待寒假的相关事宜，强调学生的安全问题。 　　辅导员的工作总结3 　　本学期我校全面贯彻以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育；以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。 　　一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。 　　1、我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的红领巾五项常规、红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式，每月的大队干部例会等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。 　　2、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 　　3、加强少先队阵地建设。加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。 　　4、精心布置宣传阵地，橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。 　　二、开展丰富多彩的少先队活动，体验活动真精彩。 　　学校还应利用重大纪念日，庆典等每月都要组织规模较大的活动，通过这些大型活动，能扩大学校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教育合力。 　　“安全第一”是我校师生的共同口号。本学年我校将进一步做好宣传工作，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，聘请校外有关人士开展专题讲座，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。 　　我校少年正展翅飞翔，体验着新奇，体验着收获，体验着快乐。回顾过去，我们一步一个脚印地走了。 　　辅导员的工作总结4 　　本月根据实际情况及学院要求，结合辅导员的工作职责，现将三月的工作内容等总结如下： 　　一、主要工作内容 　　1、班委的调整与重组 　　为更好地调动班级同学的积极性，在学期初的两周内我进行了部分班委职位调整与新补选举，采用学生讲演竞选，民主投票的方式并结合学生的能力与特长定岗，组建班委会成员。通过总结上一届班委的经验教训引导新班委尽快明确自身职责，尽快发挥带头作用。 　　2、党建工作与党建活动 　　认真清查完善本支部各项党员材料;开展积极分子选拔，通过班级投票并结合学生综合测评成绩，班级表现等综合因素。本月也开展了党校学员的选拔，结合班级推荐、辅导员推荐。召开支部大会，共同学习党员发展文献精神，并讨论支部预备党员发展与党员转正事宜。同时积极开展支部交流活动，与所带支部的党校学员谈话，帮助其发现需提高的方面，给予积极支持和鼓励。 　　3、晨读、上课出勤情况的检查与监管 　　为提高上课出勤率，我多次深入学生课堂，了解学生生活学习的各方面，及时发现问题，及时解决。针对个别常缺课的同学，通过谈话与家长沟通等，帮助其树立正确的学习态度。 　　4、综合素质测评 　　本月通过自评集合班级民主测评、辅导员核查等，有序并及时完成了所带班级综合素质测评工作。为确保信息的公开透明，我将所有加减分项目均公示在人人主页上，并且综合测评最后核查的数据也公示在公邮里，以方便学生们参阅并反馈意见。 　　二、问题与不足 　　江苏与全国计算机考试均在本月进行，同学们也积极备考职业资格证，如何正确引导同学们合理协调职业发展与考证之间的关系，还有待进一步摸索。 　　三、规划与展望 　　针对三月所做的工作与出现的问题，下一个月主要做好以下方面的工作： 　　1、围绕校活动主题，切实抓好文明学风、文明班风建设。 　　2、开展职业发展规划系列讲座，帮助同学们合理树立人生目标。 　　辅导员的工作总结5 　　今年，我担任xx县第三小学大队辅导员。围绕着学校的德育宗旨，我认真完成了教育团委及学校布置的各项任务，开展好学生的德育工作，工作总结如下： 　　一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 　　1.加强辅导员的队伍建设。 　　我校少先队组织将始终不渝的抓好辅导员的配备，选拔工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的工作，学习创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，提高辅导员的少先队工作水平。 　　2.加强少先队阵地建设。 　　抓好少先队大队委,中队委员的组建和培训工作，充分发挥大队干部的功能和作用，使之成为学校的得力助手，抓好少先队的标志佩戴工作。 　　二、创造性地开展少先队活动。 　　作为大队辅导员，我深知，孩子们喜欢少先队活动，愿意在课堂之外展示自己，我努力做到“尊重，相信”队员，“亲近，了解”队员，努力发挥每个人的创造精神。积极开展多种形式的活动如：跳绳比赛，书画展览，演讲等。深受队员们的喜爱。 　　三、强化队员思想道德品质，培养良好文明礼仪习惯。 　　一是组织全体队员学习《小学生日常行为规范》要求队员记清记牢，做到谆谆教诲，坚持不懈。 　　二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，大队干部每周不定期检查，通过校园广播及时表扬或批评，并把检查结果列入班级考核内容中，加强监督作用。 　　四、抓安全教育。 　　安全工作是学校有序发展的首要目标和基本保障，学校对安全工作十分重视，大队部利用班队会对学生进行安全教育，包括：“认识交通标志”观看“安全记录片”提高学生安全知识，和自我保护意识。 　　面向新世纪，走向素质教育，是时代赋予我们得责任，更是新时期少先队工作的面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员的工作干得更出色。 　　辅导员的工作总结6 　　本学期，我担任二（2）中队的辅导员，我在平时的工作中观察到队员们平时的言行举止欠大方有礼；队员们平时也比较贪玩，并没有意识到锻炼身体的理念，因此，我针对队员们的实际情况，主要开展了“三礼”教育和“开开心心参与健身”的活动。 　　我是通过演小品、寻找文明小天使、把文明礼仪带回家等形式开展“三礼”教育，使我感到开心、快乐的是队员们收获甚大，他们能够自己搜集资料、自己自编自演创作出“文明待客”的小品，他们能在小品中正反进行对比，演绎出平时我们应该怎样接待客人的到来，哪些行为是不文明要及时改正的。能演绎出这样精彩的表演，队员们就已经明白到文明礼貌的重要性，因此，在平时的日常生活中，我已看到了大多的队员都能使用文明语，同学之间能以礼相待，互相帮助；上课能做到先举手后发言，学会了静听别人发言的好习惯。在家能孝敬父母，兄弟姐妹能和睦相处，还能为父母做一些力所能及的家务，在开展“开开心心参与健身”的活动后，队员们对锻炼身体的意识提高了，对体育运动的积极性也大大提高了，在课间能经常看到队员们开展有益的活动了，如：我班的袁家成同学，他原本是不会跳绳的，为了代表我班参赛，他在家、在校能积极苦练，终于在学校举办的健身节活动中，获得了第一名的好成绩。 　　又如：我班的李景林同学，他以前对呼啦圈一点兴趣也没有，开始只能转一、两圈，且动作姿势极难看，后来由于他经常练习，在比赛中也获得了第一名的好成绩。像他们俩经常开展有益的健身活动的队员还有很多，因此，我中队在健身节体育运动比赛中荣获总分第一名的佳绩。现在，我极少看见队员们追跑、吵架、打架等现象了，反而经常看到队员们开展跳绳、打羽毛球、下棋等有益的活动。 　　虽然队员们的文明礼貌进步了，队员们强身健体的意识加强了，但仍然也有个别队员在家较任性，自理能力不强，依赖性大等不良现象，今后，我中队应开展更多有益队员们身心健康成长的主题队会进行教育。 ;

专业实训小结之一 —— 珠算一．珠算的重要性学习和练习珠算的基本要求是既准又快。要求正确是首要的,不正确的计算,不仅无用,而且有害,一字之差、一位之错都将给工作和国家造成极大的损失和浪费。在练习珠算的过程中,由于计算速度较快,错误的机率和可能更高,因而更要求严格。在长期的训练中逐步培养认真、仔细的态度和习惯,将会培养一个人对待自己的工作、劳动一丝不苟、实事求是的责任感。树立精益求精的工作精神。 　　在珠算的练习过程中,常常有提高速度的要求,拨珠计算从不会到会。从生疏到熟练,手指从笨拙到灵活,计算数字由少到多,计算速度由慢到快,会有一种成就感和自豪感。同时,长期坚持练习可以培养一个人坚持不懈、吃苦耐劳的精神和坚强的意志力和毅力。 　　在珠算的练习过程中,首先要求坐得住,静得下心,不受周围环境的影响,长期坚持练习。可以培养一个人沉着冷静的良妤心理素质。 　　珠算之所以能有这些功能,是因为珠算在练习时必须集中精神。发挥思考、反应、细心及耐性才能收到计算之效果,同时手指也得到灵活锻炼。而使用电子计算器或计算机的人使用日久后,除了在操作上熟练外,无法获得其他功能,因为操作电子计算器或计算机时。手指只是机械地敲击键盘,不需思考和记忆。二．我是怎样学习和训练的看数是珠算计算最关键的第一步，无论是初学者，还是有一定技术水平的选手都必须重视，只有看数水平提高了，才能提高计算水平。看数时应注意以下几个问题：看数时切忌念出声音；看数时头不要上下或左右摆动。熟练以后要做到眼睛能兼顾到计算资料和算盘，使计算动作环环相扣。 练习拨珠运算时要留意以下几点： 　　1、用力要适度，算珠要拨到位。不能用力过重，也不能太轻。 　　2、手指离开盘面距离要小，拨珠要连贯，做到指不离档。 　　3、看准算珠再拨，力戒重复拨动某一算珠，减少不必要的附加操作。 　　4、拨珠顺序。拨珠应先后有序，有条不紊为好，即便二指联拨、三指联拨，也有先后顺序，不能先后颠倒，层次不分。 　　5、拨珠要顺畅自然。拨珠时要做到手指协调自然。 写数是珠算运算的最后一个环节。表面上看抄写数字与计算关系不大，但一道题的正确与否，除取决于运算拨珠是否正确外，还与抄写数字有较大关系。一是数字抄写是否准确、清晰、整齐；二是抄写是否快捷。 三．在实践中的运用或体会珠算是一门具有宏大的社会效益之技术科学，其主要的实践应用在于基础教育和经济领域，尤其是会计行业中珠算的知名度最高。直到上世纪末，随着电子计算技术向会计应用领域渗透，经济界在对待科学技术的态度也出现一股喜新厌旧的思潮，今日看来，电算已严重威胁着珠算的社会地位，大有越俎代庖之势。众所周知，科学技术比起物质商品来具有更长的市场寿命，自然界的优胜劣汰法则，对于象珠算这样人类长期、广泛使用的精神财富很难奏效！不同的科学技术互相渗透是常见的事，但是只有互相促进才能推动学科的发展。也就是说：理论科学和应用技术之间应存在有互利互惠的科技关系才是“科技优化组合”。在这点上，珠算优于电算。

所谓管理制度,是对员工的一种约束,是对公司外貌和本质的一种体现,管理制度于法要和理,于私要和之于情。一、按时上下班： 1、迟到,早退 1)迟到,早退5分钟以上的,给予每分钟2元的行政处罚,每月累计迟到(早退)3次作旷工处理. 2)工作时还未穿着整齐制服及未能整理好个人仪容者作迟到处理. 3)若因为前一天加班时间太长而引起的迟到,店长应视情况处理,在适合范围内的可不计迟到. 2、旷工 1)未按规定程序办理请假手续和无故不上班者,按旷工处理. 2)迟到超过45分钟作旷工论处. 3)旷工1天扣罚3天工资和提成,当月累计旷工3天者,作自动离职处理,不予计发当月工资和提成等. 4)因旷工或自动离职为公司带来损失者,公司将追究其法律责任. 3、吃饭时间40分钟以内，每班2个人一组去吃饭。 二、请假： 1、无论任何假种,员工请假在1天或以内的,由店长批准同意.2天或以上的必须经区域主管/店铺督导批准同意.一周以上的必须经上级总监批准.《请假单》与当月《考勤表》一同上交人事部. 2、请假在3天以上的必须提前一周递交书面申请,请假6天以上需提前半个月. 三、辞职 1、试用期员工辞职需提前一周递交《辞职申请表》,正式员工需提前30天申请. 2、辞职员工在未离职前必须同样专心工作.当辞职申请按程序获得批准,并完成工作等交接后才可离职. 《辞职申请》批复――店长批准――片区经理――人事部 3、若员工因为学习或留学深造而提出辞职的,公司可保留其工龄,并欢迎该员工以后再回公司工作. 4、辞职者工资于公司规定的发薪日发放. 四、仪容标准 1、男同事: 1)头发 ――头发一定要梳理整齐 ――头发不可太油腻,不可有头皮 ――后颈头发长度不可超过衫领顶部 ――头发前端不可盖过眼眉 ――不可染发和剃光头 2)首饰 ――不可戴超过一只戒指 ――最多只可以戴一条不夸张的手链 ――不可戴过大或过多色彩的手表 ――颈链不可外露 3)着装 ――穿着公司统一制服 ――衣服穿着整齐,干净,鞋擦拭干净,无灰尘 ――服饰无破损 4)姿势 ――腿自然垂直站立,不倚靠收银台,货柜,双手自然下垂 ――挺胸,收腹,目光平视,面带微笑. 2、女同事 1)头发 ――长发及肩的必须束起 ――头发不可太油腻,不可有头皮 ――头发前端不可盖过眼眉 ――不可染发,头发不得蓬松 2)首饰 ――不可戴超过一只戒指 ――不可戴过大或颜色过多的手表 ――手镯/手链只可戴一条 ――耳环方面,只可戴一对不夸张,粒状耳环 3)妆扮 ――香水味以清淡为主 ――指甲必须修剪及清洁,指甲油只能涂透明的颜色 ――必须涂颜色不太夸张的口红 ――化淡妆 ――统一制服,服饰干净得体 4)姿势 ――腿自然垂直站立,不倚靠收银台,货柜,双手自然下垂 ――挺胸,收腹,目光平视,面带微笑. 五、其他： 1、上班时间不许斗嘴，打架，违者轻则处以50元每次罚款，重则罚款100，并开除； 2、上班时间手机上缴，存放至指定柜台，下班后领取；原则上无重大特殊情况不许打私人电话，违者罚款10元每次； 3、员工上班时间不许看书，看报，不许闲聊，闲逛，违者罚款10元每次。 六、奖励： 1、模范员工奖励：门店每周推荐产生模范员工1人，每周日大家无记名投票产生，奖励50元，戴红袖章上班一周。 参考标准：  工作积极主动，岗位工作，成效（业绩）显著；  主动帮助同事；  个人技能提升快；  提出合理化建议，被采纳，创造效益。 以上规定从2009年4月6日起执行。

　　 江油市三合镇江东社区居民委员会关于2014年秸秆禁烧工作的实施意见 　　 　　各居民小区业委会、自管小组、居民小组： 　　 　　为加强生态环境保护，进一步改善大气环境质量，保障人民群众身体健康，根据«中华人民共和国大气污染防治办法»和国家、省及绵阳市、江油市、三合镇关于2014年秋季秸秆禁烧工作的相关部署与要求，结合我社区实际情况，特制订如下工作方案： 　　 　　一、指导思想 　　 　　以科学发展观为指导，以保护大气环境、确保重点设施及人民群众生命财产安全为目的，按照“标本兼治、疏堵结合、以疏为主、属地管理”的原则，加强领导，落实责任，强化巡查、广泛宣传，实现环境质量明显改善和经济持续良性发展。 　　 　　二、工作目标 　　 　　坚持“镇政府领导、社区联动”方针，动员群众积极主动广泛参与，主要以秸秆、生活垃圾、杂物、落叶禁烧为工作目标。 　　 　　三、工作步骤 　　 　　（一）宣传发动阶段（5月1日至10日、8月1日至8月20日） 　　 　　召开社区各居民小组、业委会专题工作会议，健全社区组织机构，各家各户签订目标责任书、层层落实责任，同时采取多种形式开展秸秆禁烧工作的.宣传，教育引导广大居民群众增强环保意识，提高秸秆、垃圾等禁烧自觉性。 　　 　　（二）全面禁烧阶段（5月1日至6月底、8月20日至10月底） 　　 　　各社区包片干部要各负其责，进入实战状态，加强值班，明确责任，对各自包片区域加强巡查、宣传、教育力度，及时处理焚烧违法行为，接受群众24小时举报。 　　 　　（三）总结阶段（6月30日前、10月30日前） 　　 　　禁烧工作结束后，各小区要认真总结经验，找出问题和差距，将难点问题上报至社区领导小组协助解决，各小区的评比作为考核平安院落依据。 　　 　　四、工作措施 　　 　　（一）提高认识、加强领导 　　 　　为加强社区禁烧工作的领导，根据三合镇党委政府的要求，社区成立了以总支书记王久强为组长、社区主任吕天杰为副组长、社区干部及业委会、自管小组负责人、居民小组长为成员的领导小组。社区干部包片划分责任区域。 　　 　　（二）制定目标、落实责任 　　 　　为确保工作目标完成，各小区业委会成员、自管小组、居民代表要组织实施与小区每户居民住户签订目标责任书。要将秸秆禁烧纳入到社规民约内容中去，形成长效机制，养成良好生活习惯。 　　 　　（三）加大宣传，入户入心 　　 　　为使禁烧工作家喻户晓，深入人心，社区将以文件通知的形式和社区QQ宣传网络平台、横幅标语、以及口头形式进行多方位宣传。各小区业委会成员，自管小组成员，居民代表和广大党员同志要起到示范带头作用，耐心做好群众的思想解释工作。争取群众的理解和支持，切实将禁烧工作变成改善生活习惯和自觉维护环境的行动中来。 　　 　　（四） 强化巡查，加大处罚力度 　　 　　在全面禁烧阶段，社区成立了巡查小组，将不定时的对各小区进行巡查，各居民小区业委会、自管小组、居民代表如发现有违规焚烧秸秆、垃圾、落叶等现象的应第一时间立即组织扑灭，不见明火明烟（雾），清楚焚烧残余，必要时进行焚烧残余地点清洗等措施。并将此情况及时上报到社区领导小组处。对于焚烧行为，公安机关将依照«中华人民共和国大气污染防治法»第五十七条第二款的规定予以处罚。对故意焚烧不听劝阻或焚烧严重的当事人，派出所要依据治安管理处罚条例及刑法的有关规定进行处罚或追究其刑事责任。 　　 　　特此通知 　　 　　附件：1、江东社区秸秆禁烧工作领导小组名单 　　 　　2、江东社区秸秆禁烧包片责任划分表 　　 　　3、江东社区秸秆禁烧工作巡防应急小分队名单 　　 　　江油市三合镇江东社区居民委员会 　　 　　二〇一四年五月一日

1. 唾面自干文言文翻译 原文： 其弟守代州（治雁门，今山西代县）刺史，辞之官，教之耐事。师德：“吾备位宰相，汝复为州牧，荣宠过盛，人所疾也，将何以自免？”其弟曰：“自今虽有人唾某面，某拭之而已，庶不为兄忧。”师德忧：“此所以为吾忧也！人唾汝面，怒汝也；汝拭之，乃逆其意，所以重其怒。夫唾，不拭自干，当笑而受之。”（《资治通鉴u2022卷第二百五》） 译文： 在唐朝有一位以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世的宰相娄师德。 有一次娄师德的弟弟被任命为代州刺史。临行，娄师德说：“我的才能不算高，但做到宰相。现在你呢，又去做很高的地方官。有点过份了，人家会嫉妒我们，应该怎样才能保全性命呢？”他的弟弟跪下说：“从今以后，即使有人把口水吐到我脸上，我也不敢还嘴，把口水擦去就是了。我以此来自勉，绝不让你不放心。”娄师德说：“这恰恰是我最担心的。唉，人家拿口水唾你，是人家对你发怒了。如果你把口水擦了，说明你不满。不满而擦掉，使人家就更加发怒。应该是让唾沫不擦自干。怎么样？”他弟弟会心地笑了。这就是娄师德“唾面自干”的故事 古人云“海纳百川，有容乃大”，我们大家要把心胸方开阔些，我们的面前就永远是阳光大道！ 2. "开"字在文言文翻译成什么意思 “开”是会意字。 小篆字形，两边是两扇门，中间一横是门闩，下面是一双手，表示两手打开门闩之意。 1、本义：开门 开我东阁门。——《乐府诗集·木兰诗》 2、打开，开启 明星荧荧，开妆镜也。——唐· 杜牧《阿房宫赋》 3、开放；舒放 千树万树梨花开。——唐· 岑参《白雪歌送武判官归京》 4、创立，建立，开创，设立 欲开置县。——《海瑞传》 5、摆开 添酒回灯重开宴。——白居易《琵琶行》 6、开掘；开通 天门中断楚江开。—— 唐· 李白《望天门山》 7、教导，启发 移风易俗之本，乃在开其心而正其精。——王符《潜夫论》 8、开拓，扩展 开地数千里。——《韩非子·初见秦》 9、开始，开端 开八（十年一秩，七十一岁为八十纪数的开始，称为开八。同此，五十一岁称开六，六十一岁称开七） 10、戏剧开场角色的说白 外扮老夫人上开。——元· 王实甫《西厢记》 11、释放；赦免 如：开释（赦免，释放） 12、解除，免去 如：开复（官员被降职、免官，后又免除处分恢复原职） 13、分离，分开 连月不开。——《后汉书·列女传》 14、书写，开列，填写 如：开报（开列呈报） 15、放晴 若夫霪雨霏霏，连月不开。——宋· 范仲淹《岳阳楼记》 16、量词∶冲茶一次，叫做一开 吃过五六开茶，朴斋将一角小洋钱会了茶钱。——《海上花列传》 3. 求文言文翻译 承庆尝谓人所以扰浊浮躁，本之於心，乃著《灵台赋》。 韦承庆经常告诉别人说，人之所以困扰惊慌，轻浮急躁，根源都是在于自己的内心不安定，于是写下了《灵台赋》。 若亟毁而败，则是庇朽木、乘胶船也。 如果这么快就遭到破坏，那就是在腐烂的树木下庇荫，乘着胶船去游行了。 朽木和胶船是两个典故。 《论语·公冶长》：“宰予昼寝，子曰：‘朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛。"” 《庄子·齐物论》：“形容固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？” 《史记》卷四：康王卒，子昭王瑕立。昭王之时，王道微缺。昭王南巡狩不返，卒于江上。其卒不赴告，讳之也。唐·张守节《史记正义》引《帝王世纪》云：“昭王德衰，南征，济于汉，船人恶之，以胶船进王，王御船至中流，胶液船解，王及祭公俱没于水中而崩。其右辛游靡长臂且多力，游振得王，周人讳之。” 《灵台赋》 岁已殚，夜向阑。风威劲，霜气寒。月斜临於栋首，河半落於檐端。心耿耿而不寐，魂茕茕而未安。乃振衣危坐，隐几太息。绎思於今古之津，伫怀於天地之域。粤若天分地开，古往今来。物之播焉成万品，人之生也配三才。伊生人之为贵，咸赋职於灵台。 彼灵台者，含粹而起，惟神所止。想四大之枢机，执五成之端揆，统精灵之往复，括性命之终始。坎凭慧而宣听，离假明而畅视。六仪竦而承尊，百骸运而为使。若众星之拱璿极，犹列国之宗玉扆。夫其鼓动陶甄，范围涵育。质微用广，如土圭之准盈缩；精灵器要，譬灰琯之调凉燠。抚二仪之干运，必用此而休复；阅庶类之区分，亦俟兹而大畜。奥室资明於洞户，飞轩寄转於轻轴。灵筠挺防露之篁，孤颖秀捎云之木。 其高也，巍乎峻峙，杰尔孤标，上干日月，迥冠云霄。其深也，如海之渟，如渊之邃，窅万仞兮沈以清，潜九重兮隐而閟；其平也，周道如砥，君子之夷局；其险也，蜀门若剑，小人之跂躅。弥性场而极览，溥情囿而环瞩，鲜开旷而闲凝，多郁堙而窘促，萌一绪而千变，兆片机而万触。无半刻而恬想，乃终年而汨欲。 大木百围而窾窍，长河九支而屈曲。怒则烈火扇於冲飚，喜则春露融於朝旭。惧惊怀其若坠，忧结念其如束。或漫漫而川浮，或迢迢而山属。繁襟雾合而烟聚，单思针悬而缕续。其骛时也，似飞蛾凌乱而投明烛；其趋利也，若饥乌联翩而争场粟。力方踬而犹骋，量已倾而未足。吹剑首而聒虞韶，握砆碔而衔荆玉。纤埃不让於山阜，巨海见排於井谷；沈浮兮靡定，去就兮多途。乍排下而进上，忽出有而入无。转息而延缘万古，回瞬而周流八区。形寥寥於衽席，虑淼淼於燕娱。乃荣乃华，如驰如驱。甚飞猱之蹻乔木，遇奔兕之逸修衢。虽杼轴而无已，吾未知其所图。 尔其清浊两资，臧否兼司。有缦者而密者，几附之而益之。勇怯於焉竞爽，明晦所以相欺。或外静而中躁，或情愠而颜怡，或趣睽而迹偶，或言信而诚疑。眉睫两连而相对，山河万重而在兹。莫睹其深沈之实抱，徒见其俯偻之虚姿。类阴阳之不测，匹神鬼之难期。不可审之以权量，不可卜之以著龟。争度长而自我，各守胜而为师；设皇纲而悬帝制，张地络而举天维。虽众条之所检辖，在斯轫而不能持。 徵善恶於遥祀，访贤愚於群册。轩昊用之而司契，尧舜守之而光宅，汤武任之以为王，桓文仗之而作伯。宏圣道者谓之周、孔，肆凶德者摄为桀、跖，体仁成曾、史之行，毓智举良、平之策。六国起争交之端，三方构鼎峙之迹。政焚书而骋暴，巨诵典而崇僻，嚭谗胥而获诛，靳谮原而受斥。轲发匣而挥匕，如睨楹而抗璧。萧、朱始谐而末衅，馀、耳初好而终隙。宠包诈而眤躬，牢蕴邪而附石。究回穴於今古，郁缤纷於载籍。匪外物之所婴，谅乃心之攸敌。 若乃无损无益，不盈不冲。湛虚明其若镜，坦宏量其如空，静凝神而合道，动应物而收功。得至无於象外，垂妙有於寰中。既吻合而悬解，且兼忘而大同。象罔之珠易索，橐龠之用无穷。入窅冥而超宇宙，翔寥廓而矫樊笼。斯上圣之神理，邈先几而感通。谅凡情之靡得，徒仰止於余衷。 至於宅义依仁，栖贞履顺。崇礼让之扃闼，耸温恭之墙仞，赴（左角右是）壑而全忠，处龙乡而执信。情居损而能酌，时处遯而无愠（注：一作道在恒而不振），游书圃而摭芳，挹文河而澡润，循雅度而成则，服嘉言而遣吝。乃懿士之清规，实吾人之所徇；持弱操而知勉，饬微躬而底慎。思不忮而不求，绝相靡而相刃。慨投笔而长想，聊缀音於末韵。 4. 【文言文：大树将军原文：冯异为人谦退不伐,行与诸将相逢,辄引车 原文（冯）异为人谦退不伐， 行与诸将相逢，辄引车避道.进止皆有表识，军中号为整齐.每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”.及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之.注释冯异为人谦逊，从不自我夸耀，出行的时候与别的将军对面相逢，就带开马车让 路.他带领的部队行止进退都有标志性的旗帜，号令分明，在各部队中号称整齐 .每当宿营时，将领们坐在一起，总是争说自己的功劳，冯异却常常一个人躲在 树下休息，部队里送他个美称“大树将军”.攻入邯郸后，给将领们 重新分配任务，对部队也重新安排部署.这时，下级兵官都说愿意在“大树将军”麾下.光武帝因此很推崇他.注释 （1）伐：夸耀.（2）表识：标帜.（3）军中号为整齐：在各部队中号称最有纪律的.军中，指在刘秀反王莽的大军中.（4）屏：远离（他人），避退.（5）邯郸：今河北省邯郸市.（6）更部分诸将：重新安排各个将领的任务.更，改动.（7）隶：隶属.（8）光武：指汉光武帝刘秀.（9）多：赞扬.（10）不伐：不称道自己的好处（11）及：等到（12）更：安排。 5. 一段1分钟左右的自我介绍翻译成文言文 诸君，小生陆叶凡这厢有礼了。陆者，地也万物之基也；叶者，乃为生机也；凡者，是为众生万物也。吾名所喻，养万物之生机也。 吾求学于台州职院，得见诸君，幸甚。 于亦静亦动，时无乐事而自娱，时无悲事而自忧。 吾自幼好习文，醉诗词之美，慕小说之情，恋古乐之韵。 吾喜诵，亦愿以己之辞藻饰乾坤曼妙，以吾之心，感左右相识。 于得逢此盛会，三生之万幸，必尽吾之智，竭于之思，以报诸君。 可能我翻译的少了好多，可是你觉得文言文说双子座，英文名字这些东西，很不伦不类吗？千万不要搞什么中西合璧，结果画虎不成反类犬了。 6. “横渠四句”翻译成白话文 即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，为北宋儒学家张载的名言。当代哲学家冯友兰将其称作“横渠四句”。 第一句：人对于天地的认识即所创造的文化也可以说是天地的自我认识，这就是为天地“立心”. 第二句：儒家将外在与内在统一结合起来，将天与人、顺应自然与自强进取结合起来. 第三句：“为往圣继绝学”，并不是要接续一般意义的中国学统，而是接续儒家之学统. 第四句：“为万世开太平”，最高统治者应为有圣人之德者，实现王道. 白话文： 相对于文言文，即用白话写成的文章，也称语体文。那么白话文也就是现代汉语更加书面化。古代的正式文体是文言文。古代在东汉以前，使用竹简、丝帛等作为文书载体，必然要求文字简洁。 东汉发明了造纸，随着工艺的改善，加上宋代活字印刷术发明后，这些都为白话文体的出现奠定了物质基础。 “白话”是指汉语书面语的一种。它是唐宋以来在口语的基础上形成的，起初只用于通俗文学作品，如唐代的变文，宋、元、明、清的话本、小说等，及宋元以后的部分学术著作和官方文书。清末开始的文体改革可以分为“新文体”、“白话文”和“大众语”三个阶段。到‘五四"新文化运动以后，才在全社会上普遍应用的。 在古代，文言文形式规范，并且用词用字较为统一。而由于方言的差异，白话文在各地差别较大，因此交流呈现出地域差异的特性。

贺兰祥字盛乐。他的祖先和北魏一同兴起，其后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的。最终就在那里安家。贺兰祥的父亲贺兰初真，年轻时就已有名气，被乡里看重。后来他娶太祖的姐姐建安长公主为妻。贺兰祥十一岁就死了父亲，在服丧期间举止都符合礼仪。他在舅舅家里长大，特别被太祖钟爱。虽然在军队里，但常多方请儒士，教他读诗书经传。太祖刚进关的时候，贺兰祥与晋公护都在晋阳，后来（周太祖）才派遣使臣迎接他们到身边来。 贺兰祥十七岁时，出仕担任奉朝请一职，加任威烈将军。贺兰祥年轻时就有胆量有勇气志在立功。不就提拔补任为都督，常在军中。他曾参与平定侯莫陈锐。又曾迎请魏孝武帝。根据前后的功劳，朝廷封他为抚夷县伯。随后又随军攻打潼关，俘获东魏将领薛长儒。又攻回洛城，攻克下来。回来以后，官拜左右直长，提升爵位为公。 　　大统十四年，朝廷授任他为都督、荆州刺史，提升爵位为博陵郡公。在这之前，贺兰祥曾经兼任过荆州事务，虽然不满一个月，但很有德政。到这次重新前往就任，百姓因他的到来而感到很安心。因此汉水南岸的流民，每天就有几千人背着婴儿前来安居。远近的蛮夷，没有不诚心归附的。贺兰祥顺应时机安抚招纳，全都得到他们的欢心。当时正值盛夏发生了旱灾，贺兰祥就亲自巡视境内，检察政事的得失。他看见有人挖掘古墓，暴露尸骨，就对守令说：“这难道是仁德之人治理国家的效果吗？”于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬，结果当天就下了及时雨。这一年大丰收。州郡境内原先有很多古墓，当时的百姓有自行挖掘的习惯，到这时终于停止了。 　　贺兰祥虽然是太祖的亲戚，但他的品性清廉。荆州南接襄阳，西通岷蜀，出产的物品，很多是珍贵奇异的东西。当时已经与梁国互通友好，使者往来，公私赠送的礼品，贺兰祥一概都不接受。梁国雍州刺史、岳阳王萧詧很钦佩他的节俭，就用竹屏风葛布之类以及以经史典籍赠送给他。贺兰祥难以违背对方的好意，就收下来交付给有关部门。太祖后来听说了这件事，就把这些物品一并赏赐给他。 　　大统十六年，拜仁为大将军。太祖因为泾水渭水灌溉的地方，渠堰废弃损毁，就命令贺兰祥修造富平堰，开渠引水，往东流入洛水。工程完工之后，百姓都得到了便利。 　　周孝闵帝即位，贺兰祥提升为柱国，又升任大司马。当时晋公护执政，贺兰祥与晋公护师中表亲戚，从小关系就很密切，统军治国的大事，晋公护都和贺兰祥一起参与谋划。 　　武成初年，吐谷浑侵犯凉州，皇帝下诏命令贺兰祥和宇文贵统领兵马去征讨。贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑。于是与吐浑广定王、钟留王等交战，大败敌军。又乘胜攻取他们的洮阳、洪和两城，把那些地方改为洮州。安抚西边国土的白姓后，才整顿大军班师。朝廷进封他为国公。保定二年贺兰祥去世，中年四十八岁。谥号为景。

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自己修改 只有模式关于04级软件技术与ATA公司合作进行课程置换的总结报告自04级软件技术与ATA公司合作，开展6门课程置换的工作以来，我们已经完成了2门课程的教学与考证，正在进行1门课程的教学，下学期将有2门课程的合作，再下一学期完成最后1门课程的教学与考证。现将有关工作情况作一个小结。一、 不断提供师资的教学水平通过与ATA合作之后，讲授合作课程的教师需要通过高职类微软课程全国性的师资培训。我们共派出4位教师，参加了6门课程的微软师资培训，并全部获得合格的培训证书。通过师资培训，更新了教师的知识结构，强化了对高职类微软课程的理解，掌握了一定的教学方法和教学技巧，同时也扩大了对同行的交往和互相学习。目前，ATA公司已经组建网络教学平台供全国的相关教师共享资源，并在全国范围内，通过评选微软的银牌讲师、金牌讲师来不断提高师资的教学水平。二、 实施认证考试合作的每门课程均提供相应的技能型考证，包括微软以及Borland大公司的厂商认证，含金量较高。如果单独交费参加这些认证考试，考试费用大大超过我们之间的合作费用。以下是已经结束的2门课程的认证考试（微软的全球认证考试）情况。课程名称 程序设计导论 关系数据库基础 学生数 53 53 第一次通过人数 28 42 第一次通过率 53% 79% 第二次通过人数 40 48 第二次通过率 75% 91%以上2门课为基础课，对于核心课程要达到上述的通过率，我们要正视困难，努力提高师资的教学水平。三、 对核心课程实施案例教学对于3门核心课程，ATA公司均提供难得的较为全面的实际开发项目，作为案例供我们的教学使用，这将是我们最为受用的宝贵教学资源，但是，目前我们还没有实施这三门课程，有待下一步的教学检验其效果。四、 不足之处师资培训的力度不够，有些讲授合作课程的教师没有经过微软的系统培训。 合作课程的讲授教师一般只有1名，数量不够，不能组成团队，形成我们的教学特色

护士个人自检自查报告1 医院提出“优质服务，发展专科”的工作思路，我科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计划。 一、全年各项护理工作量及工作达标情况 1、工作量：急诊人次。参加抢救人次。配合急诊手术 例。护理留观病人人次。出车车次。处理突发事件次。2、工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率 二、加强护理人员服务意识，提供优质服务 1、强化服务理念 全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1%。 2、以人为本，充分满足病人的就诊需求 不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象 三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。 1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。 2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。 3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。 4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。 5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。 6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。 四、急诊专业护士岗位培训及继续教育 1、全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。 2、第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。 3、全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。 4、基本完成全年护士进修培训计划，安排了护士到ICU进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水平。外派多名护士外出短期学习，并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。 5、每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，反复加强急救技能的训练。 6、根据护理部要求进行微型培训，培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力，要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。效果良好。 7、制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级能力评定，指定辅导老师，实施一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析一例，通过案例分析培养护士评判性思维，提高护理人员素质，保证护理质量。 五、护理实习生带教 学生带教工作进一步规范，小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等教学工作的实施，取得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评。 护士个人自检自查报告2 为了加强自身工作质量，规范护理行为，消除安全隐患，保障患者就医安全，医院护理科进行了严格的自查自纠工作，情况如下： 存在的问题如下： 1、无菌技术等操作不够严格 2、医患沟通有待加强 3、团队合作观念不强 4、专业技医疗风险意识淡薄 5、医疗护理服务流程不够规范 6、文明礼貌用语有待加强 7、病房整齐度，舒服度不严格 针对上述几点我们应做到： 1、在医疗护理等操作中，应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险如实告知患者，及时解答其咨询，严禁用刺激性语言或对患者的疾病治疗和康复产生不良影响的语言，注意谈话方式、方法与技巧。 2、正确书写护理文件，必须做到客观、真实、准确、及时、完整。不的采用粘、涂等方法掩盖或除去原来的字迹 3、加强团队合作精神，内部要团结 4、积极学习先进的医疗护理知识，提高自身专业技术水平，提高医护质量，为患者更好的服务，同时加强人文知识和礼仪知识的学习和培养，增强自身的沟通技巧。 5、对患者要有责任心、同情心熟记核心医护制度，并在实际的`临床工作中严格执行。 6、并且，我们在今后的护理工作中应做到"十要” 说话要注意；交待要清楚；检查要仔细；记录要完整；制度要严格；技术要熟练；操作要规范；抢救药及时；内部要协同；责任心要强。 护士个人自检自查报告3 通过认真学习，并结合自身实际工作，深入仔细的查找存在的问题，剖析问题的原因，提出切实可行的整改措施，改进工作作风，优化工作效果，提高工作效率。 一、存在问题原因分析 1、是学习的积极性不强，求知欲望不高，对专科知识学习不够深入，没有完全用理论知识武装自己的头脑，从而导致处理问题不够熟练，给病人解释不够全面。 2、是以工作忙为理由，当病人询问时，继续做自己的事情，怕手头的事情出错，回答不及时，不够耐心。 3、是为了早点完成任务，省略了一些步骤，没完全按各项规章制度步骤执行，或者凭印象做事，造成了一些护理差错。 (一).党员个人工作作风自我剖析范文（四篇） (二).党员工作作风存在的问题和整改措施（两篇） (三).工作作风造句,用工作作风造句 (四).2021年教师纪律工作作风自查报告优秀范文 (五).2021年教师工作作风整改措施及今后努力方向（三篇） (六).2021年机关作风整顿工作总结（两篇） (七).2021年学校党建工作和作风建设总结（两篇） (八).2021年学校教师作风纪律整顿工作总结（四篇） (九).2021年基层工作人员纪律作风整顿剖析材料（两篇） (十).2021年教育工作干部纪律作风集中教育整顿心得体会 二、整改措施 1、刻若学习，振奋精神，努力提高自己的技术水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，扎实深入的学习，学以致用，为了更好地为病人服务，减轻治疗时病人的疼苦，要把自己空余的时间都放在学习上，学习基础知识，新技术，新理论。不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高自己护理工作的能力。 2、强化服务理念，提高为病人服务的意识，想病人之想 对于在儿科工作的我，一定要有足够的责任心以及耐心，在工作的点点滴滴做起。在每次的静脉穿刺过程中，由于家长的警长心理，促使我们在穿刺中紧张施加压力，导致不能一次穿刺成功。从而导致患者与家长之间的矛盾油然而生。儿科是个大科室，在季节和天气使患儿不断反复发病，患者住院期间出现床位不够，护理人员不能及时护理人员紧张。从而导致医患沟通障碍。 在做治疗期间，不能及时的巡视病房，更换吊液不能及时到位。在种种的问题中。我们希望得到家长的理解及配合。因此我们要在工作中发现问题，要将一系列的问题及矛盾都处于萌芽状态。在以后的工作中要不断提高静脉穿刺成功率，做到以病人为中心，要关心病人。在做治疗期间及时巡视病房，想病人所想急病人所急。这才是我们的最终的服务理念。 ;

滕王阁诗高高的滕王阁连着江岸，佩玉的贵人乘坐挂着铃铛的彩车看完了歌舞。画栋朱帘早晨飞过南浦的云彩，晚间飘来西山的雨。悠闲的云在静静潭水中的倒影每天都拉得很悠长，不知万物变换斗转星移经过了多少个春秋。高阁中的皇子今天在哪里呢，只有栏杆外的长江空自奔流。

法律分析：国家发展改革委等10个部门日前以联合令的形式发布了《煤矸石综合利用管理办法》，我国禁止新建煤矿及选煤厂建设永久性煤矸石堆场。 1月13日，国家能源局、环境保护部、工业和信息化部联合发布《关于促进煤炭安全绿色开发和清洁高效利用的意见》，提出到2020年，大型煤炭基地煤炭生产能力占全国总生产能力的95%左右；煤炭占一次能源消费比重控制在62%以内。到2020年，厚及特厚煤层、中厚煤层、薄煤层采区回采率分别达到70%、85%和90%以上；鼓励对“三下一上（建筑物、铁路、水体下，承压水体上）”煤炭资源、煤柱和边角残煤实施充填开采。到2020年，煤矸石综合利用率不低于75%；在水资源短缺矿区、一般水资源矿区、水资源丰富矿区，矿井水或露天矿矿坑水利用率分别不低于95%、80%、75%；煤矿稳定塌陷土地治理率达到80%以上，排矸场和露天矿排土场复垦率达到90%以上。到2020年，新增煤层气探明储量1万亿立方米。煤层气（煤矿瓦斯）产量400亿立方米。其中：地面开发200亿立方米，基本全部利用；井下抽采200亿立方米，利用率60%以上。到2020年，原煤入选率达到80%以上，实现应选尽选；重点建设环渤海、山东半岛、长三角、海西、珠三角、北部湾、中原、长株潭、泛武汉、环鄱阳湖、成渝等11个大型煤炭储配基地及一批物流园区。法律依据：《煤矸石综合利用管理办法》第二条 中华人民共和国境内对煤矸石综合利用的管理活动，适用本办法。本办法所称煤矸石，是指煤矿在开拓掘进、采煤和煤炭洗选等生产过程中排出的含碳岩石，是煤矿生产过程中的废弃物。本办法所称煤矸石综合利用，是指利用煤矸石进行井下充填、发电、生产建筑材料、回收矿产品、制取化工产品、筑路、土地复垦等。第三条 煤矸石综合利用应当坚持减少排放和扩大利用相结合，实行就近利用、分类利用、大宗利用、高附加值利用，提升技术水平，实现经济效益、社会效益和环境效益有机统一，加强全过程管理，提高煤矸石利用量和利用率。

今天就来给家长们一些幼儿数学启蒙建议！建议一，利用环境中的数学，强化孩子数学思维家长可以适时抛出一些生活中的数学难题，邀请孩子一起帮忙解决。比如，今天要家庭聚餐，带着孩子数一数要来几个家庭？分别有多少人？他们大概什么时候会到？需要多少个碗和多少双筷子？这可以帮助孩子强化数数的技能，并能接触一些简单却常见的加减运算，培养数感。今天去超市购物，请孩子算一下其中几样物品的价格并付款，或是让孩子帮你数一数买了多少个土豆，多少瓶牛奶？同样的，重复地帮助孩子进行加减训练，并且能让孩子对金钱有认识，将抽象的数字与具体的金钱联系起来，具象化的知识更有利于孩子记忆和理解。今天出去旅行，多多关注一路上的路牌，距离目的地还有多少公里？导航显示还要多少分钟可以到达？虽然速度公式不要求在一二年级就掌握，但前置性的接触可以为以后的数学学习打下基础，抽象的公式如果能与具体的生活场景联系起来，日后孩子遇到生活应用题，就能很好地理解并解答。建议二，用“数学的语言”，引导孩子进行数学思考其实在日常生活中，很多时候我们都会用到数学语言，只是太过简单，所以作为家长可能会忽略这个孩子绝佳的学习机会。家长可以通过提高数学语言在生活中使用的频次，强化数学语言在孩子脑海中的记忆，使其在下一次遇见相似场景时，能够快速回想并模仿你的语言，进行表达或者回答。比如，只带了十块钱去便利店，买糖用了三块钱，那么我们剩余几块钱呢？买淮山时，要长一点的还是短一点的？大盒饼干比小盒饼干多了五包，大的15元，小的10元，我们要买便宜一点的还是贵一点的？要买写字用的笔，要粗一点的还是细一点的？买便利贴，要长方形形状的，还是三角形形状的？建议三，寓教于乐，在游戏中体验数学乐趣比如，让孩子角色扮演超市收银员，帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算，也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋，一袋有五个，那一共有多少个呢？

快乐是一个状态词，快乐与否取决于内心，是好心态好心情的体现，有好心态好心情的的人生是快乐的。美好是一个形容词，它取决于人的三观。人生观不同的人对美好人生的定义不同。

最后，需要业务单元考虑的一点就是，如何面对公司总部的集中管理。其实，每个人都是这样的，在自己所管辖范围之内，希望自己有高度的决策和资源调配权力，并赞成和强调集中管理。但是，面对自己上级对自己的集中管理，则会有诸多的理由来加以不同程度地抵制。这里边有总部集中管理不可克服之弊端形成的消极影响，但也不乏业务单元对于总部集中管理之利的消极抵制。根据Hay集团与《财富》杂志一道完成的“最受人尊敬的企业”调查，“最受人尊敬的公司更加关注整个企业的目标，而不太关心当地计划，他们在集中管理方面做得更好。90%的‘全球领先公司"表示，他们成功地把子公司置于一个共同的战略构想周围，而普通公司中的比例只有78%”。澳大利亚必和必拓公司的执行总裁表示，总部控制高层管理人员的调配对于所有部门来讲都是一件有利的事情。子公司可能会认为这样太官僚，但是企业可以面对一个由10万人组成的人才库。在人力资源已经成为第一资源的今天，总部对于人力资源的管理、调配和任用显得非常重要且必要了。对于那些总部管理局限了业务单元创造性发挥的说法，全球企业网总裁埃蒙.凯利说：“集中管理的方式实际上让当地业务拥有更大的权力，整个企业的目标为海外的经理制定了明确的业绩目标，为当地的创新能力和灵活性创造了空间”。诺华公司董事长兼首席执行官魏思乐则说得更加直接：“如果你制定了组织纪律，那么所有的框架、过程以及标准都不会让领导人为难，而会让他们有活动的自由。自由只有在许可的范围之内才有意义。”所以，关键的问题，不在于要不要总部的管理，而在于总部如何进行管理。总部有了明确的定位，而后根据企业的经营布局，寻找合适的组织构架，并通过合理的管理措施，在战略方面以及重要资源方面进行集中管理，同时将战术决策及管理授权给业务单元。如是，则既能将企业决策层从日常事务当中解脱出来，有时间、信息和责任感去制定长期规划并进行评估，对于重要资源进行适时配置，同时对于那些承担了日常管理责任，且享有了必要权力的业务单元管理者来说，管理效率会大幅提高，管理责任感也会大大增强，企业的整体效益将会随之提高。恐怕这就是总部和业务单元所有管理者都期望的结果。

九个德育原则口诀：“向导至尊，正因机智”。德育原则包括：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。而因材施教原则在教学原则里也有。扩展资料：一、方向性原则含义：方向性原则是指进行德育时要有一定的方向性，以指导学生向正确是方向发展。二、知行统一原则/ 理论联系实际原则含义：在德育过程中，教育者既要重视对学生进行系统的理论教育，又要重视对学生进行相应的实际锻炼和行为训练三、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则含义：进行德育把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来。严慈相济四、一致性和连贯性原则1、含义：进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行。2、贯彻要求（简答）（1）统一学校各种教育力量。（2）形成学校、家庭、社会 “ 三位一体 ” 德育网络（3）德育要有计划和系统五、因材施教原则含义：进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育六、长善救失原则（发扬积极因素，克服消极因素原则）1、含义依靠积极因素，克服消极因素，促进学生到的成长2、贯彻要求（简答）（1）要“一分为二”地看待学生（2）发扬积极因素，克服消极因素（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育口诀：一分为二，两基教育七、集体教育与个别教育相结合原则（平行教育）含义：教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体 ，把集体教育和个别教育辩证的统一起来—— 平行教育八、疏导原则/循循善诱原则1、含义德育要循循善诱 ，以理服人、因势利导， 从提高学生的思想认入手，使他们积极向上。2、贯彻的基本要求 —— （简答）（1） 讲明道理，疏导思想（2） 因势利导，循循善诱（3） 以表扬激励为主，坚持正面教育口诀：因势疏导，表扬激励九、正面教育与纪律约束相结合原则含义：德育工作既要正面引导， 启发教育，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，从而使两者结合起来。参考资料来源：百度百科—德育原则

持有b1驾驶证，可开19座（含19座）以下的客车和轻型、微型货车。

通常办公室的环境要营造出一个舒适又温馨的办公场景，才能给员工带来舒适的办公气氛，所以办公室装修是非常重要的，它不仅展现了公司的内涵与风格，同时对于公司前途也是极具影响的，那么办公室装修有哪些技巧呢?接下来，和小编了解看看吧!办公室装修技巧1、了解大办公室的设计结构图在施工前，对于办公区的设计图应有个大概了解，这样才能更好的掌握好各个场所的分区，并且每个办公间的南北朝向和前台的位置也要有一定距离，另外休息区与茶水间的大小关系都要把控好，这样整体效果才会更加完美。2、确定装修风格装修办公室的还有比较重要的是风格，只有明确办公室的风格，这样后期展现的效果才不会显得不伦不类，另外在挑选过程中，往往会觉得每一种风格都好，这时一定要考虑实际情况以及日后的清理工作量，只有合适的装修风格才能体现出企业的文化，因此选择最适合的才是最好的。3、寻找合适的装修公司为了获得一个良好的售后服务，建议在施工前，最好能找一家信誉良好的装饰公司，这样不管是装修品质还是后期服务都会有一定保障，当然寻找合适的装修公司也是需要做一些功课的，在看别人经验的同时，需要比较各个公司的报价高低、样板房案、服务态度、设计水平例等综合情况。小编结语：以上内容就是关于办公室装修技巧的相关内容介绍，希望能够帮助到您。相信通过以上内容后，您会对办公室装修技巧有更多的了解，后续若是有办公室需要装修，以上介绍的细节也可以参考看看。

建筑施工实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训过程中碰到了不少问题，但经过我们的努力和老师的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西，如定位、放线等。这些在我上次暑假实训中虽然都见过，但因为种种原因都未能亲身尝试，在这次实训中，我终于自己参与其中，和同学们一起动手从最基本的定位、放线开始，从混凝土垫层到基础再到墙体和柱体，我们都亲身亲为，虽然结果不是很好，但大家都比较意。 首先说这次实习对我来说是个很好的锻炼机会，因为在我大一的前两个学期也经历过几次实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。它能检验我能否将所学理论知识用到实践中去，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！一个星期紧张而又充实的实习生活结束了，在这一个星期里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。通过一个星期的实习和实践，我学到了很多宝贵的实践经验。所谓实践是检验真理的唯一标准，这次实训使我近距离的观察了房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在课堂上很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。 回想这一周的实训，我想我有必要提及一下这个过程，因为它让我从课堂走到实践，让我知道了我现在所学的东西是远远不够的，有些事在我实训以前认为是很简单的事情，可在这次实训中都显得很难，都不知道从何入手。下面我就说说我在这次实训后的小结： （一）施工准备 1．基坑施工 1）基槽放线：根据主轴线控制点，首先将外墙轴线的交点用木桩测设在地面上，并用石灰线标出挖土范围。 2）基坑开挖：开挖基坑按规定的尺寸合理确定开挖顺序，连续进行施工，尽快做好基础垫层。 2．墙体砌筑 首先我要说的就是在砌筑过程中，不仅仅需要体力，最重要的是眼力。砌筑的主要工序为：铺灰、砌块安装就位、校正、灌浆、镶砖等。铺灰时水平缝采用稠度良好的水泥砂浆，稠度5~7cm，铺灰应平整饱满，长度3~5m。而校正用托线板检查砌块垂直度，拉准线检查水平度。自己根据书本和现场施工砌筑效果，得出以下几点要领： 1）垫层要找平，不能有高有低，否则会影响砖的砌筑质量和美观。 2）在砌筑之前一定要先试摆砖块。 3）全部砖墙应平行起砌，砖层必须水平，外面和墙角处的砖应尽量使用棱角分明的砖面，保持整洁、清爽、美观。 4）砖墙的转角处和交接处应同时砌筑，每隔3皮砖预埋拉结筋，。 5）砌砖要边砌边看，防止砌歪，并随手勾缝和填补空缝。 3．模板安装 1）放线： 首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。 2）用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。 3）模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。 4）组长事先确定模板的组装设计方案，向施工组成员进行技术，质量，安全交底。 5）模板应涂刷脱模剂 另外还要提及的是拆模，拆模的顺序一般是先拆除侧面模板，侧模板的拆除，应在混凝土强度达到能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏。 下面是我在以上多种工序结束后总结的几点心得： 1）要做到不懂多问，碰到不懂的，自己思考后还不能解决的问题，就要虚心向指导老师请教。 2）要有恒心和毅力，施工学习相对来讲比较枯燥，但是最基本的建筑知识，所以一定要坚持，不能半途而废。 3）砌砖讲求技术，要心细，不能马虎，做到善始善终。 4）懂得互相团结合作，提高施工效率。 通过基础的施工，让我知道了混凝土施工的方法和工艺，以及处理方法。混凝土的浇筑要分层浇筑，浇筑层厚度不大于振动棒作用部分长度的有效作用长度，浇筑墙，柱混凝土是利用控制杆来控制浇筑厚度。混凝土浇筑后要在初凝前振捣，一般情况下可利用插入式振动棒，振捣时要快插慢拔，插点要均匀，不得有漏点。每一插点的振捣时间待混凝土表面返出浆，不在显著下沉，不在出现气泡来终止此次振捣。 当今社会建筑业在国民经济发展和四个现代化建设中起着举足轻重的作用，随着改革开放政策的深入贯彻，建筑业的支柱作用也日益得到发挥。而作为建筑类专业大学生的我们，更应该学好专业知识，并在实践活动中加以巩固，并不断创新。在课堂上，对与老师讲授的基本理论知识加强理解和掌握外，还应重视习题的练习和技能的训练，应用所学的施工技术知识，来解决实际工程中的一些问题，掌握和开发新型施工技术，做到学以致用。 经过这次实训，我对建筑施工这门课也有了更深刻的理解，让我更深一步的了解理论与实际的差别。让我学到了很多课堂上学不到的施工经验。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。这句话正应了团结就是力量。在实训期间，大家的团结合作是非常重要的，特别是施工过程中，团结合作就显得尤为重要实践。实训是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对施工技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下，我不但对施工技术有了更实际的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。 同时指导老师在这次施工实训过程中的帮助也是不可缺少的。在这里我要再一次感谢指导老师应老师在这次实训中对我的指导和帮助。