职业培训的基本内容有哪些？

职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义：①是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训；③它通常是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。职业培训的对象是劳动者。职业培训的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人（如技工学校的学生）。职业培训的特点主要包括以下几个方面：1、面向职业：职业培训是针对特定行业和职业领域的，其目的是提高劳动者在该领域的职业技能和知识水平，以满足市场和用人单位的需求。2、灵活多样：职业培训形式和内容多样化，包括现场培训、在线学习、远程授课、实践教学等多种形式，以适应不同地域、不同年龄段、不同目标群体的需求。3、实用性：与传统文化教育不同，职业培训更加注重实用性，以实地操作、实践技能为主要内容，帮助劳动者获取与职业相关的实际技能能力。4、短时高效：职业培训的时间比较短，而且培训内容主要关注于实践操作技能的提升，能够快速提高劳动者的竞争力和职业技能。5、倾向就业：职业培训是为了在就业市场上提高劳动者的竞争力和就业机会，其中就业方向是非常重要的元素。

职业培训是指为了帮助个人或群体获得从事某种职业所必需的知识、技能和态度，从而提高其职业能力和就业竞争力的一种教育形式。职业培训通常包括以下方面：职业资格证书培训：根据国家职业标准和职业鉴定要求，对从事特定职业的人员进行培训，使其获得相应的职业资格证书。职业技能培训：针对某种职业所需要的具体技能进行培训，包括实践操作、工作流程、相关工具使用等。职业素质培训：培养从事某种职业所必需的职业素养，如职业道德、职业礼仪、团队合作、创新能力等。职业规划培训：帮助个人或群体进行职业规划，了解职业发展前景和方向，提高职业发展的可持续性和稳定性。创业培训：为有创业意愿和创业能力的人员提供创业知识和技能培训，帮助他们实现创业梦想。职业培训，亦称职业教育，是指为适应经济和社会发展的需要，培养和提高劳动者从事各种职业所需要的知识和技能而进行的教育和训练活动，是国民教育的一个重要组成部分。其种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训。职业培训的形式多种多样，包括课堂教学、实践操作、网络教学等。职业培训的目的是提高个人的职业能力和就业竞争力，同时也可以为企业提供高素质的人才支持，促进经济发展和社会进步。

职业培训学校培训范围为机械制造类、电子信息类、建筑工程类、服务业类、教育培训类、交通运输类等。1、机械制造类培训课程：是职业培训学校提供的重要课程之一。这些课程包括机械加工、数控技术、车床工、钳工、模具制作等，是制造、机械生产等行业的重要技能方向。通过这些培训课程的学习，学员们可以了解有关机器设备、机械加工和数字化控制等方面的知识，并且掌握机械制造技术的实际应用。2、电子信息类培训课程：是职业培训学校提供的另一个重要课程方向。这些课程包括工业自动化、电子技术、计算机应用、网络技术、通信技术、智能家居、物联网等，针对的是电子信息和通讯技术企业等行业的人才需求。3、建筑工程类培训课程：是职业培训学校提供的一个重要的课程方向，涵盖了建筑、室内装潢等分支领域中的核心知识和技能。这些课程包括建筑工程技术、建筑装潢、室内设计、园林设计等，都是在工地建筑及其相关领域中所必须的技能方向。4、服务业类培训课程：是职业培训学校提供的另一个主要课程方向。这些课程包括美容美发、保健按摩、餐厅厨师、酒店管理、营养师等，涵盖了服务业及其相关领域的多个知识和技能方向。5、教育培训类培训课程：是职业培训学校提供的一个重要的课程方向，针对的是想要从事教育教学行业的人。这些课程包括中小学教师培训、幼儿师资培训、语言培训等，课程内容覆盖了学科知识、教学方法、心理学等多个方面，使学员可以适应不同的教育场景。6、交通运输类培训课程：是职业培训学校提供的一个重要的课程方向，涵盖了在物流运输领域中所必须的多个知识和技能方向。这些课程包括汽车维修、司机培训、快递员等，针对的是想要在物流和运输行业工作的人。职业培训学校是一种为学生提供职业培训的学校。它们特别注重实际职业技能的培养，为学生提供一系列实践性强的课程和实训机会，帮助他们掌握职业技能和应对职场挑战的能力。职业培训学校还建立了一套完善的学习和考核机制，为学生提供更系统化、专业化、个性化的培训，帮助他们更顺利地就业和成为优秀的职业人才。

职业健康培训内容有四个必学的内容如下：1、职业健康安全法律法规知识的培训。2、公司职员健康安全方针、目标的培训。3、公司职业健康安全管理文件的培训。4、消防、中暑、中毒、意外事故的紧急预案知识培训，必要时演练。5、安全操作规程和安全生产注意事项培训。《职业安全健康培训教材》内容包括职业安全健康概述、职业危害因素的辨识、职业危害监测与评价、职业安全健康操作规程、职业安全卫生许可以及职业病的诊断与保障等。

职业培训的基本内容分为基本素质培训，职业知识培训，专业知识与技能培训和社会实践培训，介绍如下： 1、基本素质培训包括文化知识，道德知识，法律知识，公共关系与社会知识，生产知识与技能。 2、职业知识培训包括职业基础知识，职业指导，劳动安全与保护知识，社会保险知识。 3、专业知识与技能培训包括专业理论，专业技能和专业实习。 4、社会实践培训包括各种社会公益活动，义务劳动参加学习，岗位实习。

职业培训的主要形式包括学徒培训、就业训练、学校正规培训、劳动预备制培训和职工培训。学徒培训是指由用人单位招收学徒工，在师傅的直接指导下，通过实际生产劳动，使其掌握一定生产技能和业务知识的培训体系。学徒培训的对象是具备初中以上文化，身体健康，年龄为16至22.周岁的未婚青年。根据有关规定，学徒培训的期限一般为3年或2年，但不得少于2年。就业训练是指就业培训中心和其他就业训练实体，对求职人员再就业和上岗前所进行的、以培训具有初级职业技能水平的劳动者为主的培训形式。就业训练的对象包括初次求职、失业、在职、转业等一般人员，妇女、残疾人、少数民族、军人等特殊群体和其他劳动者。学校正规培训是指由技工学校、职业（技术）学校和成人高等学校等教学机构承担的职业培训。劳动预备制培训是国家为提高青年劳动者素质、培养劳动后备军，组织新生劳动力和其他求职人员，在就业前接受1-3年的职业培训和职业教育，使其取得相应职业资格和掌握一定职业技能后，在国家政策的指导和帮助下，通过劳动力市场实现就业的制度。劳动预备制培训的对象是未继续升学而准备就业者。职工培训又称职工教育或在职培训，是指为了使职工在原有的知识、技能的基础上得到提高和更新，按照工作需要对职工进行思想政治、职业道德、管理知识、业务技术、操作技能等方面的教育和训练活动。职工培训的形式主要在岗业余培训和离岗专门培训（脱产学习）。

职业技能培训机构有什么好的招生技巧？源生如潮旨在为各个培训学校提供优质的招生服务，帮助培训机构以最小的成本招到更多学生，不断提高学员咨询率及准确率。【源生如潮公司简介】昆明源生如潮科技有限公司（简称：源生如潮），总部位于四季如春的云南省昆明市，专注于从事招生策划、线上推广和网络代理招生服务。源生如潮将原来多家公司旗下的知名招生网站整合在一家，利用公司自主研发的智能写作与发布引擎，全方位覆盖潜在需求用户，真正实现搜索引擎霸屏营销。源生如潮具备专业的运营推广团队和专业的客服团队，提供学校网页制作，课程上架到咨询引导一系列的专业招生服务，努力达到学员、培训学校及平台多方共赢。目前主要覆盖的业务包含有语言培训、电脑与IT、职业技能、资格考试、中小学辅导、出国留学、学历提升等。覆盖城市达150多个，上线课程10万+，已达成合作的学校已有1000多家，2023年为培训学校创造1000多万的业绩。【常见推广方式】（一）CPC：竞价推广、竞争激烈，价格高昂，恶意点击，管理麻烦、稳定性差。（二）分类信息：门槛低，信息龙鱼混杂排名不稳定、用户体验差。（三）SEO：优化周期长、算法更新快、沟通成本高、竞争大、效果没保证。（四）户外广告：覆盖面小、时效性差、修改难度大，招生效果难以预估测评。（五）广告联盟：可信度不足、用户体验差、受众不精准、误点击消费较多。（六）传单广告：传单泛滥，顾客产生厌烦情绪，宣传效率低，浪费资源又消耗金钱。【常见招生问题】（一）用户体验不佳学校网站做了搜索竞价排名，但因网站设计缺乏美观度与合理性，用户体验差，导致咨询率低。（二）无专业推广团队学校缺少专业的网络技术团队。无法胜任从建站、优化、推广三者同步结合的无间隙式营销。（三）招生渠道单一招生渠道单一，缺少多渠道的招生手段;可拓宽招生的渠道，例如网络招生已是趋势。（四）营销成本高每年投入高额的网络营销费用，由于对人群定位不准，账户操作经验不足，导致营销效果差。【招生业绩差怎么办？找源生如潮】（一）投入成本低免费推送精准资源，按成交效果付费，不成交相当于免费帮学校做广告，低投入（需支付部分年费），高产出。（二）覆盖范围广网络招生，不受地域限制，可全国招生，广告覆盖广，持续时间长（24小时在线），品牌曝光率高。（三）推广更省心您只需提供推广所需素材，网页制作，关键词排名、品牌推广、在线接单，全部交给我们完成。（四）招生效果好精准关键词全网优化，定向性强，受众明确，成交效果更好。2022年为合作机构带来1000多万的业绩。【为什么选择我们？】（一）自己线下推广招生1.自己线下招生，人力成本过高，收益少。2.通过线下招兼职发传单，成本过高。3.不懂排名优化，只知道投百度投灯箱。4.员工通过传统的微信微博QQ发帖招生。5.自己的官网，不会优化，覆盖范围小。6.依靠学员转介绍，宣传力度小。7.只想在一些免费网站发些招生广告。8.机构招专业的团队投入成本过高。（二）其他网站招生服务1.单个网站品牌知名度低，覆盖面小。2.名单量少，学员转化率低。3.单个网站同类关键词覆盖面少。4.推广力度不足。5.名单质量低，精准名单少。6.优化技术有限，无专业优化团队。7.关键词难以占据搜索引擎前几页。8.获取学员名单不及时。（三）源生如潮招生服务1.三大网站同步推广，覆盖面广。2.三个网站电脑和手机端同步展示。3.精美的网页，大大提升了品牌形象。4.发布引擎可覆盖海量长尾关键词。5.所发布软文符合SEO规则，搜索排名靠前。6.精心的课程包装提升用户体验、咨询转化率。7.名单质量高，转化好。8.专业的运营推广团队和专业的客服团队。【推广引擎】（一）自动生成一键发布发布引擎可一键生成海量优质文章，自动发布三大招生网站。（二）用户体验良好发布的每一篇文章都配有精美落地页面，并配有相关的课程介绍，最大程度的吸引用户咨询。（三）全面覆盖用户全方位覆盖潜在用户，包含上下游关键词、核心关键词与长尾词布局，最大程度覆盖用户。（四）短时间内实现霸屏发布引擎具有自动发布及覆盖关键词广泛的特点，可短时间内实现万词霸屏。【合作流程】（一）了解沟通：主要了解学校信息和主推课程。（二）洽谈细节：针对合作过程中的细节方面进行商讨。（三）签订合同：确认合同细节，双方签字盖章。（四）物料对接：课程物料对接，上架相关课程，制作页面。（五）推广引流：利用发布引擎，为相关课程进行推广引流。（六）成交结算：推送精准学员，核对报名后结算返佣。

所需的手续建立职业技术培训学校的具体手续如下：1、申办人在市行政服务中心劳动保障局窗口领取或从即墨劳动保障网选择下载审批表及申请报告、章程(文本)、规范办学承诺书(样本)、培训协议(样本)；2、申办人向政务大厅窗口提交以下材料：（1）开办书面申请书；（2）《社会培训机构审批表》(一式三份)；（3）举办者的资格证明文件（组织：企业法人提供营业执照副本原件及复印件、组织机构代码证、法定代表人身份证、学历证书原件及复印件；社会组织提供法人登记证、组织机构代码证、法定代表人身份证、学历证书原件及复印件；个人：身份证、学历证书原件及复印件）；（4）拟任校长或主要行政负责人以及拟聘的教师的身份证、学历证书、教师资格证书、职业资格证书或专业技术职务证书原件复印件，拟任校长、董事（理事）会成员及管理人员从事职业教育工作的证明文件；（5）教学及实习场地证明（属自有场地的应出具产权证明原件及复印件，属租赁场地的应出具具有法律效力的租赁契约或合同原件及复印件）；（6）经有资质的验资机构出具的办学资产及准备作为注册资金的自有资金验资证明；（7）具有法人资格且注册资金不少于50万元法人单位的书面担保证明及担保单位的法人营业执照复本原件与复印件、担保单位法定代表人身份证原件与复印件；（9）拟办培训机构的章程、发展规划、学校各项管理制度；（10）拟开办专业的教学大纲、教学计划、拟使用的教材;(11)拟开办专业的设施、设备明细表具备条件要有一定的办学硬件和软件：办学场地（教室、办公室、住宿、食堂等）、教学设施（仪器、仪表、实操工具、实操设备等）师资力量。软件如：办学章程、办学规划、教学大纲、规章制度等。有了这些就可以向当地劳动部门申请办学许可了。劳动门接到报告后，会到你处审核，如果满意很快就会批准。批文下达后，得到民政部门办个登记，一般民办职业技能培训是微利不上缴税收的。以下是关于进一步规范民办职业技能培训学校管理有关工作的通知：新设立民办学校许可、登记管理工作1、2017年9月1日起，凡新设立的民办职业技能培训学校要注明营利性或非营利性办学形式并进行许可登记。2、新开办的营利性民办职业技能培训学校，按照工商部门管理规定制定学校章程，按照《关于规范营利性民办技工院校和营利性民办职业技能培训机构名称登记管理有关工作的通知》《民办学校分类登记实施细则》第九条和《宁夏回族自治区民办学校分类登记实施办法》第十五条、第十六条之规定，到工商行政管理部门登记。3、非营利性民办职业技能培训学校按照民办非企业单位管理规定制定学校章程，符合《事业单位登记管理暂行条例》等事业单位登记管理规定的，根据《民办学校分类登记实施细则》第七条和《宁夏回族自治区民办学校分类登记实施办法》第十三条之规定的，分别到民政部门、事业单位登记管理机关登记。4、现有民办职业技能培训学校在未做出非营利性或营利性选择前，应按照非营利性民办非企业单位要求进行办学和管理，不得再提取或变相提取合理回报。5、重新换证和新登记的民办职业技能培训学校都应在章程中，按照《中华人民共和国民办教育促进法》第九条之规定，增加党组织建设的。参考资料来源：石嘴山市人力资源与社会保障局-关于规范民办职业培训参考资料来源：中华人民共和国教育部-民办学校分类登记实施细则参考资料来源：怀化市工商行政管理局-关于规范营利性民办技工院校和营利性民办

就某项职业技能进行专业的培训学习过程，以达到工作的需求。

教育培训机构、职业培训学校、相关行业协会或组织以及政府部门或考试中心可以报考技能证书。1、教育培训机构很多教育培训机构提供各种技能证书的培训和考试服务。可以通过网络搜索或咨询当地的教育培训机构，了解是否提供感兴趣的技能证书的培训和考试，并进行报名。2、职业培训学校职业培训学校通常有丰富的技能课程和相关证书培训项目。可以咨询当地的职业培训学校，了解提供的技能证书培训课程，并根据自己的需求进行报名。3、相关行业协会或组织许多行业协会或组织负责管理和颁发相关领域的技能证书。可以联系相关行业协会或组织，了解他们的认证要求和考试安排，并按照他们的指导进行报名。4、政府部门或考试中心某些技能证书可能由政府部门或指定的考试中心进行管理和考核。可以咨询当地的政府部门或考试中心，了解相关证书的考试时间、地点和报名方式。技能证书作用：1、提升职业素质和竞争力技能证书可以为个人提供专业知识和实践技能。通过系统学习和培训，获得相关技能证书可以有效地提升个人在特定领域的职业素质和竞争力。持有技能证书可以证明个人具备相关专业知识和实践经验，使雇主更愿意给予机会和提供更好的职业发展前景。2、适应快速变化的职业需求随着科技和社会的不断发展，职业领域的需求也在不断变化。技能证书可以帮助个人及时获取最新的行业知识和技能，以适应快速变化的职业需求。通过持续学习和更新技能证书，个人可以不断提高自己的专业水平，跟上行业的发展步伐，提高在职场中的竞争力。3、职业发展和晋升机会获得技能证书可以为个人的职业发展提供更多机会。许多职业岗位对特定技能的要求越来越高，持有相应技能证书的人更容易获得相关职位的机会。技能证书不仅可以在求职时增加竞争力，还可以在职场中帮助个人提升职位和工资水平，实现人生价值的最大化。

职业培训的种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义：①是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训；③它通常是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。

我国目前职业培训的种类主要有学校教育和培训, 职业培训机构的培训, 劳动预备制度培训, 学徒培训。职业培训，亦称职业教育，是指为适应经济和社会发展的需要，培养和提高劳动者从事各种职业所需要的知识和技能而进行的教育和训练活动，是国民教育的一个重要组成部分。职业培训的内容是技术业务知识和实际操作能力。为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力。职业培训的目的是开发受训者的职业技能。职业培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。

职业培训，也称职业技能培训，是指对准备就业和已经就业的人员，以开发其职业技能为目的而进行的技术业务知识和实际操作能力的教育和训练。职业培训的具体涵义是： 1.职业培训的对象是劳动者。职业培训的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人（如技工学校的学生）。　　2.职业培训的目的是开发受训者的职业技能。职业培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。当然，有些与文化素质教育有联系的职业培训方式（如职业技术学校培训方式），在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与普通教育相结合的事物，并不改变职业培训的目的。　　3.职业培训的内容是技术业务知识和实际操作能力。为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力。受训者经过职业培训，获得谋求职业或保障职业安定必须的技术业务知识和实际操作能力。劳动者的职业素质取决于职业培训的程度，劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训的程度有关。 综上所述，职业培训在对象、目的和内容上，与普通教育都不相同。但是，职业培训和普通教育都是国民教育的组成部分，一个合格的劳动者既要有良好的文化水平，也应有精湛的职业技能。有鉴于此，各国劳动法一般都将职业培训列为一项重要的法律制度。中国《劳动法》第66条到69条也对职业培训作了规定，但比较原则，中国的职业培训法律制度从总体上看还不够完善。

职业培训，是指对准备就业和已经就业的人员，以开发其职业技能为目的而进行的技术业务知识和实际操作能力的教育和训练，亦称职业教育。职业培训的分类1、技能培训2、劳动预备制度培训3、再就业培训4、企业职工培训依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承担。职业培训具有以下几个主要特点：（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。（4）培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

职业培训的种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训，依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承担。 1.技工学校　技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高级培训并村，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。1998年，全国共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。其中国家及重点技工学校266所，高级技工学校63所。 2.就业训练　就业训练中心是培训失业人员的重要基地。其培训对象主要是失业青年和失业职工。就业训练中心组织就业前训练和转业训练，多以实用技术和适应性培训为住，学制灵活，少到1-3个月，多到6-12个月。全国已有就业训练中心所，年组织培训万人次。3.社会力量办学　社会力量办学是企业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的培训机构，社会力量办学主要实施以职业技能培训为主的职业资格培训、技术等级培训、劳动就业职业技能培训。全国此类社会力量办学机构达2万多所，年培训能力达1000多万人。为使职业培训工作更好地适应劳动力市场的发展，针对劳动者就业的需要开展多层次、多形式的培训，并促进培训与就业紧密结合，原劳动部制定了《综合性职业培训基地的基本要求》，组织进行综合性职业培训基地和集团试点工作。通过进一步化办学体制改革，扩大培训利用现有办学条件和挖掘师资、设施设备等方面的潜力，将技工学校或就业训练中心建成兼有职业需求调查、职业培训、职业技能坚定、职业指导并与职业介绍紧密联系的多功能的综合基地，充分体现培训与就业相结合、培训为就业服务的功能，并发挥示范和辐射作用。职业培训集团主要是依托培训、就业、鉴定等职能机构的紧密协作，加强本地区职业培训实体的联合，为劳动者培训、鉴定与就业提供全方位、一体化的服务。集团主要依托于社区，着眼于联合与调动全社会力量办培训，发挥整体优势，成为区域性职业培训工作的主导力量。全国已建成职业培训综合基地和集团200多个，在当地为促进就业发挥了重要作用。 在深化国有企业改革和实施再就业工程中，为帮助下岗职工转变就业观念、提高职业技能， 尽快实现再就业，原劳动部制定了《三年千万再就业培训计划》，要求充分动员社会各方面力量，实行在政府指导和扶持下，个人自学、企业组织和社会帮助相结合，大力开展多种形式的再就业培训。再就业培训的总体目标是：从1998年-2000年得年中，为1000万下岗职工提供职业指导和职业培训服务（对1000万下岗职工普遍进行职业指导，对其中600万人组织进行职业技能和创业能力培训）。通过努力，使下岗职工树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力。具体任务是1998年培训300万人，1999年350万人，2000年350万人。重点是抓好纺织、铁道、军工等重点行业下岗职工的再就业培训工作。3年中对纺织行业120万人，铁道运输业40万人，军工行业40万人，煤炭行业50万人，开展职业指导和职业培训，其它行业根据情况确定具体培训人数。各地认真贯彻落实再就业培训计划，制定符合地方实际的政策。如北京、陕西推行企业再就业服务中心和职业培训机构伙伴行动计划，上海动员社会力量实行政府购买培训成果的工作机制，苏州等地开展创业培训工作。1998年全国有300多万人参加了再就业培训，一些地方培训后就业率超过60%。 为进一步贯彻落实三年千万再就业培训计划，鼓励引导下岗职工和失业人员积极开展创业活动，通过组织开展培训指导、政策咨询和跟踪服务，切实提高下岗职工和失业人员从事个体、私营经济或创办小企业的能力，劳动保障部在总结北京、上海、苏州3个城市开展创业培训试点经验的基础上，研究制定了《创业培训试点指导意见》，要求在30个城市开展创业培训工作。指导意见从选定培训对象，聘请培训教师，组织实施培训等几个方面对如何组织开展创业培训工作提出了要求，培训形式可以灵活多样，可采取集中授课、专家现场咨询和案例分析相结合，也可通过收视远程培训节目与实地参观考察相结合。指导意见还要求通过多种渠道筹集资金，对下岗职工开展免费培训。积极争取财政部门支持，保证财政预算的再就业补助费、就业训练费的一定比例用于创业培训，按规定用好从失业保险基金中支出的职业培训补贴。 在职培训是指为提高在职劳动者的技术技能水平，由用人单位直接或委托其他培训机构对劳动者实施的培训。《劳动法》第八章第六十八条规定，用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。《职业教育法》第四章第二十八条规定，企业应当承担对本单位的职工和准备录用的人员进行职业教育的费用，具体办法由国务院有关部门会同国务院财政部门或者由省、自治区、直辖市人民政府依法规定。第二十九条规定，企业未按本法第二十条的规定实施职业教育的，县级以上地方人民政府应当责令改正；拒不改正的，可以收取企业应当承担的职业教育经费，用于本地区的职业教育。 利用计算机互联网开展远程职业培训，是国际教育和职业培训改革的潮流和发展方向。中国人多地广的国情需要充分利用计算机信息网络等教育手段，开展远程职业培训。《中共中央国务院关于深化教育改革全面提高素质的决定》中指出：“积极发展广播、电视教育和学校电化教学，推广运用现代化教学手段。要抓好教育卫星电视和播放网点的建设，基本建成全国电化教育网络，覆盖大多数乡镇和边远地区。”为此，劳动保障部在中国就业培训技术指导中心专门设有远程培训管理机构，拥有一套远程培训先进设备，同时成立了远程培训专家委员会，并下设了10多个行业的专家小组。在委员会的组织下，正在有计划地开发了远程职业培训音像教材。中心与中央电视台和中央电视大学等机构合作，已开展了缝纫、家政服务、电子商务等职业的远程培训。在网络培训方面，正在组织开发秘书和电子商务网络培训课件。 在作坊、工厂和商店中从事劳动和学习技术、业务的人。学徒制度指学徒在师傅的带领下，通过实际生产劳动，学习、掌握技术和业务的一种制度。在古希腊和罗马，培训学徒相当普遍。中世纪西欧的行会手工业中，已有一套完整的培训学徒的制度。在近代，对学徒制度进行法律调整，各国采用的方式不同，英国是由双方当事人签订契约，规定师徒之间的权利、义务关系，法律上并不限制，发生纠纷时由法院解决；法国、美国、意大利、西班牙、瑞士等国对师徒契约、学徒资格、学徒培训期等都制定有专门法律。中国殷周时的作坊中，已使用学徒。唐、宋时，学徒制度盛行。在整个封建制时期，手工业者、商人收学徒，一般是为辅助劳动和家务役使的需要，附带传授技术，学徒期一般3～4年，由业主供给食宿和少量月规钱。学徒对业主具有一定的人身依附关系。学徒出师后，一般要给业主帮工若干年，才能到别的业主处做帮工或自己开业。1840年鸦片战争后，中国资本主义有所发展，使用机器生产的近代化工厂也采用学徒制度。20世纪20年代后，有的改为训练班、养成工等名称。中华人民共和国成立后，国务院在1958年颁布了关于国营、公私合营、合作社营、个体经营的企业和事业单位的学徒的学习期限和生活补贴的暂行规定，对学徒（练习生）的招收、培养、学习期限和生活补贴等问题，都作了明确规定。招收学徒的单位和学徒、师傅和学徒之间，均应订立合同，写明学习期限、学习内容、学习期间的生活待遇以及双方的权利和义务。学徒的年龄一般在16周岁以上，学习期限一般为3年。 即职业训练学校，指通过专门的职业技术教育培养新的技术工人的一种形式。这种劳动教育制度最早起源于英国，1799年在安德森大学内设立特别工艺班，专门培训技术工人，1823年独立成为工艺学院，其后陆续成立了类似性质的学院。19世纪中叶以后，英国又出现了工人大学、技术学校、夜校、补习班、训练班等形式，主要由慈善团体、宗教团体、工会、公司、企业家等主办，政府通过由教育部门分发津贴、视察等方式进行监督。中国从清末到中华民国时期，没有真正为培养技术工人而设的学校，只有一些私立的职业学校，训练打字、会计等人员。中华人民共和国成立后，随着生产建设的发展,需要的技术工人日益增多，专门培养技术工人的技工学校也大批建立和发展起来。国家劳动总局在1979年2月20日颁发《技工学校工作条例（试行）》，对技工学校的性质任务、招生对象、学制以及学校规模和专业设置、办学条件等都做了具体规定。在中国，对在职工人的技术培训也十分重视，采用的具体方法有：组织技术训练班、开办业余学校、推广电视教育和函授教育、定期举办技术讲座或召开技术经验交流会等。对工程技术人员、经营管理人员和各级领导干部，也通过中等专业学校、高等院校和各种形式的训练班，进行定期轮训，使之尽可能地掌握领导现代化建设所必要的专门知识和技能。

职业培训是指对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培养与训练活动，是劳动就业工作的基础，是职业教育的重要组成部分。其目的是增强劳动者的就业能力与工作能力，促进社会经济发展与劳动就业。《劳动法》和《职业教育法》都明确了职业培训的内涵和法律地位。职业培训的种类包括：从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。 职业培训具有以下几个主要特点：（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式匠教学手段。（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自立更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。(4)培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

职业培训是指对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培养与训练活动，是劳动就业工作的基础，是职业教育的重要组成部分。其目的是增强劳动者的就业能力与工作能力，促进社会经济发展与劳动就业。《劳动法》和《职业教育法》都明确了职业培训的内涵和法律地位。职业培训的种类包括：从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。 　　职业培训具有以下几个主要特点： 　　（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。 　　（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。 　　（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。 　　（4）培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

技能培训学校有哪些，这个不好说明：不清楚你所在的位置，无法说明。各所城市都有着不同的学校和学习的专业，我建议你找一个好点的专业，再选择学校，你可以综合考虑以下几个方面去着手选择学校：一、首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。二、教学设备。而各行业是一个专业性非常强的行业，各行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，设备是否先进等等都在我们的考察范围之内。三、实训课程。有的专业重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实操更是十分重要，实训课程决定了一所学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建最大化。四、看管理学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在社会的工作中才会有长远的发展。五、就业保障就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业合作，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，都需要仔细考量。首先看学校品牌，大品牌，有规模，一般教学质量都很好。二看学校实训，学技术主要还是要上手去操作，一学期下来连车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。三看师资力量，老师水平很大程度让你少走弯路。四看服务，好的学校是内有就业服务的，你毕业，学校会容推荐就业，你创业，学校会有创业指导。建议去学校现场感受一下。最后，兴趣是最好的教师，选择好专业后，再选择学校，这样才不错。

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很多招聘企业招聘过后，为迎合岗位需求，增进员工专业技能等，一般都会在求职者入职前进行职业培训，对于职业培训的基本内容一般包括：基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。

《中华人民共和国职业教育法》第十三条规定：职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。

教育培训机构、职业培训学校、相关行业协会或组织以及政府部门或考试中心可以报考技能证书。1、教育培训机构很多教育培训机构提供各种技能证书的培训和考试服务。可以通过网络搜索或咨询当地的教育培训机构，了解是否提供感兴趣的技能证书的培训和考试，并进行报名。2、职业培训学校职业培训学校通常有丰富的技能课程和相关证书培训项目。可以咨询当地的职业培训学校，了解提供的技能证书培训课程，并根据自己的需求进行报名。3、相关行业协会或组织许多行业协会或组织负责管理和颁发相关领域的技能证书。可以联系相关行业协会或组织，了解他们的认证要求和考试安排，并按照他们的指导进行报名。4、政府部门或考试中心某些技能证书可能由政府部门或指定的考试中心进行管理和考核。可以咨询当地的政府部门或考试中心，了解相关证书的考试时间、地点和报名方式。技能证书作用：1、提升职业素质和竞争力技能证书可以为个人提供专业知识和实践技能。通过系统学习和培训，获得相关技能证书可以有效地提升个人在特定领域的职业素质和竞争力。持有技能证书可以证明个人具备相关专业知识和实践经验，使雇主更愿意给予机会和提供更好的职业发展前景。2、适应快速变化的职业需求随着科技和社会的不断发展，职业领域的需求也在不断变化。技能证书可以帮助个人及时获取最新的行业知识和技能，以适应快速变化的职业需求。通过持续学习和更新技能证书，个人可以不断提高自己的专业水平，跟上行业的发展步伐，提高在职场中的竞争力。3、职业发展和晋升机会获得技能证书可以为个人的职业发展提供更多机会。许多职业岗位对特定技能的要求越来越高，持有相应技能证书的人更容易获得相关职位的机会。技能证书不仅可以在求职时增加竞争力，还可以在职场中帮助个人提升职位和工资水平，实现人生价值的最大化。

　　对职业培训看劳动合同法第二十二条。　　建议你用一小时看一下《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》，你才能知道用人单位到底在那些方面侵犯了你的权益，也才能更全面地维护你的合法权益，会使你一生受益。　　如果用人单位侵犯了你的合法权益，注意收集证据。如果将来仲裁或诉讼，这很重要。　　“举证责任倒置”在劳动法领域广泛存在。《劳动争议调解仲裁法》 第六条规定：“发生劳动争议，当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。与争议事项有关的证据属于用人单位掌握管理的，用人单位应当提供；用人单位不提供的，应当承担不利后果。”第三十九条第二款规定：“劳动者无法提供由用人单位掌握管理的与仲裁请求有关的证据，仲裁庭可以要求用人单位在指定期限内提供。用人单位在指定期限内不提供的，应当承担不利后果”。最高人民法院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释（一）》第13条特明确规定：因用人单位作出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议，用人单位负举证责任。劳动和社会保障部《关于确立劳动关系有关事项的通知》中规定：“工资支付凭证、社保记录、招工招聘登记表、报名表、考勤记录由用人单位负举证责任”。

在新世纪，我国职业教育逐步深入人心，它的快速发展是必然趋势。国务院在2005年11月份下发的文件中明确提出，我们要把职业教育作为社会经济发展的一项重要工作。为了进一步实现这项工作，我国颁布了新的纲要，要坚持走有中国文化特色的道路始终是教育发展的核心。

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北京软件培训机构前十名是：北京北大青鸟、北京国富如荷教育、北京达内教育、北京博为峰教育、北京信盈达、展博教育、明诚教育、雅学教育、指引教育、放心学教育。1、北京北大青鸟北京北大青鸟学校是由北京大学校办产业北大青鸟集团全资建设的互联网教育平台，创始团队来自中国IT职业教育知名企业北大青鸟研究院。团队在泛IT职业教育领域深耕细作多年，深谙互联网+职业教育的运营之道，与北京大学保持良好的合作关系。北京大学教育学院师资力量派驻北大青鸟学校，为北大青鸟学校提供教育理论研究支持。2、北京国富如荷教育现经管之家注册用户已达750余万人,访问群体遍布高校、行政机关和企事业单位,拥有国内经济类教育网站多的关注人数。网站拥有各类教育和教学资源涵盖经济、管理、金融、统计等学科,包括各类课件、书籍、笔记、案例、报告、国内外各种年鉴、调查数据、自整理数据等。3、北京达内教育北京达内教育隶属于加拿大达内IT培训集团，于2002年成立，是达内IT培训集团直属。位于北京中关村，与北大、清华为邻。学术氛围浓厚。成立旨在建立软件高级人才培养的快速通道，促进我国信息产业迅速发展。依托达内集团国内的课程体系（TTS6.0），雄厚的师资力量，广阔的就业平台。4、北京博为峰教育上海博为峰软件技术股份有限公司2020年4月入选新三板创新层，旗下拥有学掌门、 51Testing等职业教育品牌。公司紧跟市场和技术的变化趋势，致力于培养、输送的职业人才，成立数十年来累计培养软件开发工程师、软件测试工程师、数据分析师等行业紧缺人才50000+。

一定要因材施教，在启蒙教育的时候，要根据孩子们的年龄阶段，选择合适的教育内容，应该注意教学的方式和技巧，要注意孩子们的能力培养，应该加强心理教育。

实习心得 经过了一个星期的CADCAM实习，虽然说时间不长，可是对于我来说收获却是很多的。首先对CADCAM知识较以前来说有所提高，比以前全面了，以前生疏的操作命令在这一个星期的实习磨练下能够熟练的运用了。当然在画图及编程的时候还是遇到了不少的困难，通过老师的讲解与自己的理解画了出来，有些问题还是要通过自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能够让自己独立的解决难题，独立的思考才能把不会的知识转变为自己的，在以后遇到难题的时候就能够很好的解决，这也是一种能力，在CAD、CAM的实习中我学会了这一点，这是我的一大收获。 画图的时候心要静下来，才能画好每一幅图。在画图中有时候遇到麻烦就感觉很烦，周一的时候图画好了，由于电脑的死机图没有保存下来，付出的努力白费了。特别的是在最后的一幅装配图上的错误，心里不能平静下来。过了一段时间感觉图还是要画出来啊！现在烦什么用，只要之后面的时候抓紧时间做就好了，于是就静下心来画图，心静下来后画图的速度快了很多。 这次的实习作业不算轻松，这就需要有足够的耐心，能够坐下来画好每一幅图，不要像小猫钓鱼一样三心二意，那样只会一事无成，什么都做不好。有些人没能做出来就拷呗，那是对自己的不负责任，耐心的去做一件事，凭借自己的能力完成它，自己就会很有成就感，就会有收获。 总而言之，在这次的CADCAM的实习我的专业知识在提高，同时还磨练了我的耐心，能够专注的去做好每一件事，体会到了合作的快乐，认识到了理论知识的重要性。在这次的CADCAM的实习中我体会到了快乐，自己有种满足感和成就感!

天理属A阶段，有的专业组超一本线20分。可以认为是一本水平大学。

农村禁止烧秸秆具体是谁提出来的还不太清楚，但是这个提议很好，焚烧秸秆的气体会对我们的空气还有大气层造成一定的伤害，导致空气中的PM2.5含量会越来越高。

A3驾照有点特殊，它的准驾车型大家经常坐的公交车，而其他准驾的车型只有C1（小型汽车）、C2（小型自动挡汽车）、C3（低速载货汽车）、C4（三轮汽车），这种驾照并不可以驾驶B1或B2的车型，在现实生活中估计没几个老百姓会去考这个驾照，这里要提醒朋友们一句，虽然公交车和大型载客汽车长得很像，有的公交车甚至要更长一些，但是A3驾照是不能开大型载客汽车的。A1驾照的准驾车型是就是我们经常可以看到的可以称作20人以上的大巴车，同时车身超过6米的车型也必须使用A1驾照，A1驾照准驾的其他车型有：A3（城市公共汽车）、B1（中型客车）、B2（大型货车）、C1（小型汽车）、C2（小型自动挡汽车）、C3（低速载货汽车）、C4（三轮汽车）、M（轮式自行机械车）。

　　 财务部门的集中管理，主要应做工作： 　　1）统一制定并组织执行企业存货管理制度； 　　2）综合平衡各项存货资金定额，并分配各个有关职能部门归口执行； 　　3）统筹调度各项资金的使用，平衡财务收支，及时供应生产经营所需要的资金； 　　4）统一办理企业对外结算，现金出纳和银行借款业务； 　　5）统一组织企业流动资金的核算、检查、分析和考核工作。 　　 　　 　　　

你要什么职业啊

1、一般来讲，现代的高档办公室由接待区、会议室、总经理办公室、财务室、员工办公区、机房、贮藏室、茶水间、机要室等等来组成的。不同的区域在办公室当中扮演者不同的角色与功能。 2、其中高档办公室的接待区主要由接待台、企业标志、招牌、客人等待区等部分组成。接待区是一个企业的门脸，其空间设计要反映出一个企业的行业特征和企业管理文化。由于接待区是办公空间中是最重要也是最先引入眼帘的一个空间，所以它是高档办公室装修图片的重点。 3、再者，就是对于会议室来说，一般每个企业都有一个独立的会议空间。因为会议室都是用来接待客户和企业内部员工培训和会议之用。所以在会议室的设计当中，一般都会摆放电视柜、能反映企业业绩的锦旗、奖杯、荣誉证书、与名人合影照片等等，以展示公司的过往的荣誉业绩以及实力，给客户留下一种深刻的印象。 4、总经理办公室在现代高档办公室设计时也是一个重点。一般由会客或者休息区和办公区两部分组成。在高档办公室装修图片一般都可以看到会客区是由小会议桌、沙发茶几家组成，办公区由书柜、板台、板椅、客人椅组成。空间内要反映总经理的一些个人爱好和品味，同时要能反映出企业文化的特征。 5、在布局总经理办公室的位置时，还要考虑当地的一些风水问题。尽可能地避免出现背对客户的状况，因为背对客户会体现出公司对客户的不尊重。所以在进行设计的时候要尽可能地使整个办公空间的座朝向一致，体现出一种一致的企业文化。 6、办公室的墙面装修一般采用墙纸或乳胶漆，墙面采用墙纸会显得比乳胶漆要高档一些。而且墙纸和乳胶漆的颜色要选用较一些比较明快的色调，注意不能选用催眠的色调。 7、这样一来，便可以通过室内的色调让每个员工能保持高度的工作热情。所以在一个好的高档办公室装修图片可以使装修设计在真正实施的时候更加鱼如得水，免去了许多不必要的麻烦，从而让办公室装修设计高出一筹。

要100道也行（不让写那么多！）题1、营业员把一张5元的人民币和一张5角的人民币换成了28张票面为1元和1角的人民币，求换来的这两种人民币各多少张？ 28*0.1=2.8(元)(5.5-2.8)/(1-0.1)=3(张)28-3=25(张)(/=除 *=乘)题2、有一元，二元，五元的人民币共50张，总面值为116元，已知一元的比二元的多2张，问三种面值的人民币各多少张？ 题3、有3元，5元和7元的电影票400张，一共价值1920元，其中7元和5元的张数相等，三种价格的电影票各多少张？ 题4、用大、小两种汽车运货，每辆大汽车装18箱，每辆小汽车装12箱，现在有18车货，价值3024元，若每箱便宜2元，则这批货价值2520元，问：大、小汽车各有多少辆？ 题5、一辆卡车运矿石，晴天每天可运20次，雨天每天可运12次，它一共运了112次，平均每天运14次，这几天中有几天是雨天？ 题6、运来一批西瓜，准备分两类卖，大的每千克0.4元，小的每千克0.3元，这样卖这批西瓜共值290元，如果每千克西瓜降价0.05元，这批西瓜只能卖250元，问：有多少千克大西瓜？ 题7、甲、乙二人投飞镖比赛，规定每中一次记10分，脱靶每次倒扣6分，两人各投10次，共得152分，其中甲比乙多得16分，问：两人各中多少次？ 题8、某次数学竞赛共有20条题目，每答对一题得5分，错了一题不仅不得分，而且还要倒扣2分，这次竞赛小明得了86分，问：他答对了几道题？ 1.解：设有1元的x张，1角的(28-x)张 x+0.1(28-x)=5.5 0.9x=2.7 x=3 28-x=25 答：有一元的3张，一角的25张。 2.解：设1元的有x张，2元的（x-2)张，5元的(52-2x) x+2(x-2)+5(52-2x)=116 x+2x-4+260-10x=116 7x=140 x=20 x-2=18 52-2x=12 答：1元的有20张，2元18张，5元12张。 3.解：设有7元和5元各x张，3元的(400-2x)张 7x+5x+3(400-2x)=1920 12x+1200-6x=1920 6x=720 x=120 400-2x=160 答：有3元的160张，7元、5元各120张。 4.解：货物总数：（3024-2520）÷2=252（箱） 设有大汽车x辆，小汽车(18-x)辆 18x+12(18-x)=252 18x+216-12x=252 6x=36 x=6 18-x=12 答：有大汽车6辆，小汽车12辆。 5.解：天数=112÷14=8天 设有x天是雨天 20(8-x)+12x=112 160-20x+12x=112 8x=48 x=6 答：有6天是雨天。 6.解：西瓜数：（290-250）÷0.05=800千克 设有大西瓜x千克 0.4x+0.3(800-x)=290 0.4x+240-0.3x=290 0.1x=50 x=500 答：有大西瓜500千克。 7.解：甲得分：（152+16）÷2=84分 乙：152-84=68分 设甲中x次 10x-6(10-x)=84 10x-60+6x=84 16x=144 x=9 设乙中y次 10y-6(10-y)=68 16y=128 y=8 答：甲中9次，乙8次。 8.解：设他答对x道题 5x-2(20-x)=86 5x-40+2x=86 7x=126 x=18 答：他答对了18题。 1.甲、乙两地相距465千米，一辆汽车从甲地开往乙地，以每小时60千米的速度行驶一段后，每小时加速15千米，共用了7小时到达乙地。每小时60千米的速度行驶了几小时？ 2.笼中装有鸡和兔若干只，共100只脚，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共92只脚。笼中原有兔、鸡各多少只？ 3.蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀。蝉有6条腿和1对翅膀。现在这三种小虫共18只，有118条腿和20对翅膀，每种小虫各几只？ 4.学雷锋活动中，同学们共做好事240件，大同学每人做好事8件，小同学每人做好事3件，他们平均每人做好事6件。参加这次活动的小同学有多少人？ 5.某班42个同学参加植树，男生平均每人种3棵，女生平均每人种2棵，已知男生比女生多种56棵，男、女生各有多少人？ 答案： 1.解：设每小时60千米的速度行驶了x小时。 60x+(60+15)(7-x)=465 60x+525-75x=465 525-15x=465 15x=60 x=4 答：每小时60千米的速度行驶了4小时。 2.解：兔换成鸡，每只就减少了2只脚。 (100-92)/2=4只， 兔子有4只。 (100-4*4)/2=42只 答：兔子有4只，鸡有42只。 3.解：设蜘蛛18只，蜻蜓y只，蝉z只。 三种小虫共18只，得： x+y+z=18……a式 有118条腿，得： 8x+6y+6z=118……b式 有20对翅膀，得： 2y+z=20……c式 将b式-6*a式，得： 8x+6y+6z-6(x+y+z)=118-6*18 2x=10 x=5 蜘蛛有5只， 则蜻蜓和蝉共有18-5=13只。 再将z化为(13-y)只。 再代入c式，得： 2y+13-y=20 y=7 蜻蜓有7只。 蝉有18-5-7=6只。 答：蜘蛛有5只，蜻蜓有7只，蝉有6只。 4.解：同学们共做好事240件,他们平均每人做好事6件, 说明他们共有240/6=40人 设大同学有x人，小同学有(40-x)人。 8x+3(40-x)=240 8x+120-3x=240 5x+120=240 5x=120 x=24 40-x=16 答：大同学有24人，小同学有16人。 5.解：设男生x人，女生(42-x)人。 3x-2(42-x)=56 3x+2x-84=56 5x=140 x=28 42-x=14 答：男生28人，女生14人 牛吃草问题 1． 一个牧场，草每天匀速生长，每头牛每天吃的草量相同，17头牛30天可以将草吃完，19头牛只需要24天就可以将草吃完，现有一群牛，吃了6天后，卖掉4头牛，余下的牛再吃2天就将草吃完。问没有卖掉4头牛之前，这一群牛一共有多少头？ 17×30=510（头） 19×24=456（头）（510-456）÷（30-24）=9（头）30×17-30×9=240（头）（6+2）×9=72（头）240+72+2×4=320（头）320÷（6+2）=40（头）2． 一个蓄水池，每分钟流入4立方米水。如果打开5个水龙头，2小时半就把水池中的水放光；如果打开8个水龙头，1小时半就把池中的水放光，现打开13个水龙头，问要多少时间才能把水池中的水放光（每个水龙头每小时放走的水量相同）？ 3． 甲、乙、丙3个仓库，各存放着同样数量的化肥，甲仓库用皮带输送机一台和12个工人，需要5小时才能把甲仓库搬空；乙仓库用一台皮带输送机和28个工人，需要3小时才能把乙仓库搬空；丙仓库有两台皮带输送机，如果要求2小时把丙仓库搬空，同时还需要多少工人（皮带输送机的功效相同，每个工人每小时的搬运量相同，皮带输送机与工人同时往处搬运化肥）？ 1×5=5（台） 12×5=60（人）28×3=84（人）1×3=3（台）84-60=24（人）24÷（5-3）=12（人）1×5×12=60（人） 60+12×5=120（人）2×2×12=48（人）（120-48）÷2=36（人） 4． 快、中、慢3辆车同时从同一地点出发，沿同一条公路追赶前面的一个骑车的小偷，这3辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟，追上小偷，现在知道快车的速度是每小时24千米，中车的速度是每小时20千米，问慢车的速度是多少？。 奥赛专题 -- 称球问题 1 有4堆外表上一样的球，每堆4个。已知其中三堆是正品、一堆是次品，正品球每个重10克，次品球每个重11克，请你用天平只称一次，把是次品的那堆找出来。 2 有27个外表上一样的球，其中只有一个是次品，重量比正品轻，请你用天平只称三次（不用砝码），把次品球找出来。20 73.把10个外表上一样的球，其中只有一个是次品，请你用天平只称三次，把次品找出来。 4.有12个外表上一样的球，其中只有一个是次品，用天平只称三次，你能找出次品吗？ 奥赛专题 -- 抽屉原理 1.一个小组共有13名同学，其中至少有2名同学同一个月过生日。为什么？ 2.任意4个自然数，其中至少有两个数的差是3的倍数。这是为什么？ 3.有规格尺寸相同的5种颜色的袜子各15只混装在箱内，试问不论如何取，从箱中至少取出多少只就能保证有3双袜子（袜子无左、右之分）？ 奥赛专题 -- 还原问题 1.某人去银行取款，第一次取了存款的一半多50元，第二次取了余下的一半多100元。这时他的存折上还剩1250元。他原有存款多少元？ 2.有26块砖，兄弟2人争着去挑，弟弟抢在前面，刚摆好砖，哥哥赶来了。哥哥看弟弟挑得太多，就拿来一半给自己。弟弟觉得自己能行，又从哥哥那里拿来一半。哥哥不让，弟弟只好给哥哥5块，这样哥哥比弟弟多挑2块。问最初弟弟准备挑多少块？ 奥赛专题 -- 列车过桥问题 1、一列长300米的火车以每分1080米的速度通过一座大桥。从车头开上桥到车尾离开桥一共需3分。这座大桥长多少米？ 2、某人步行的速度为每秒2米.一列火车从后面开来,超过他用了10秒.已知火车长90米.求火车的速度。 3、.在环形跑道上，两人都按顺时针方向跑时，每12分钟相遇一次，如果两人速度不变，其中一人改成按逆时针方向跑，每隔4分钟相遇一次,问两人各跑一圈需要几分钟？ 4、一列长300米的火车，以每分1080米的速度通过一座长为940米的在桥，从车头开上桥到车尾离开桥需要多少分钟？ 5、一列火车通过530米的桥需40秒钟，以同样的速度穿过380米的山洞需30秒钟。求这列火车的速度是多少米/秒，全长是多少米？ 6、铁路沿线的电杆间隔是40米，某旅客在运行的火车中，从看到第一根电线杆到看到第51根电线杆正好是2分钟，火车每小时行多少千米。 7、一个人站在铁道旁,听见行近来的火车汽笛声后,再过57秒钟火车经过他面前.已知火车汽笛时离他1360米;(轨道是笔直的)声速是每秒钟340米,求火车的速度?(得数保留整数) 一列450米长的货车，以每秒12米的速度通过一座570米长的铁桥，需要几秒钟？ 8、现有两列火车同时同方向齐头行进，行12秒后快车超过慢车。快车每秒行18米，慢车每秒行10米。如果这两列火车车尾相齐同时同方向行进，则9秒后快车超过慢车，求两列火车的车身长。 9、李明和张忆在300米的环形跑道上练习跑步，李明每秒跑5米，张忆每秒跑3米，两人同时从起跑点出发同向而行，问出发后李明第一次追上张忆时，张忆跑了多少米？ 10、速度为快、中、慢的三辆汽车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面一个骑车人，这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人，现在知道快车每小时24千米，中速车每小时20千米，那么慢车每小时行多少千米？（选做题） 11、周长为400米的圆形跑道上，有相距100米的A、B两点，甲、乙两人分别从A、B两点同时相背而跑，两人相遇后，乙立刻转身与甲同向而跑，当甲跑到A时，乙恰好跑到B.如果以后甲、乙跑的速度和方向都不变，那么追上乙时，甲共跑了多少米（从出发时算起）？ 奥赛专题 -- 平均数问题 1 蔡琛在期末考试中，政治、语文、数学、英语、生物五科的平均分是 89分.政治、数学两科的平均分是91.5分.语文、英语两科的平均分是84分.政治、英语两科的平均分是86 分，而且英语比语文多10分.问蔡琛这次考试的各科成绩应是多少分？ 2 果品店把2千克酥糖，3千克水果糖，5千克奶糖混合成什锦糖.已知酥糖每千克4.40元，水果糖每千克4.20元，奶糖每千克7.20元.问：什锦糖每千克多少元？ 3甲乙两块棉田，平均亩产籽棉185斤.甲棉田有5亩，平均亩产籽棉203斤；乙棉田平均亩产籽棉170斤，乙棉田有多少亩？ 4已知八个连续奇数的和是144，求这八个连续奇数。新华小学订了若干张《中国少年报》，如果三张三张地数，余数为1张；五张五张地数，余数为2张；七张七张地数，余数为2张。新华小学订了多少张《中国年呢？ 商店里三天共卖出1026米布。第二天卖出的是第一天的2倍；第三天卖出的是第二天的3倍。求三天各卖出多少米布？1.分数的四则混和运算：求1/3+1/15 +1/35+ 1/63 +1/99 +1/143 简便方法： 1/3=1×(1/3)=1/2(1-1/3) 1/15 =(1/3)×(1/5)=1/2(1/3-1/5) 1/35=（1/5)×(1/7)=1/2(1/5-1/7) 1/63 =(1/7)×(1/9)=1/2(1/7-1/9) 1/99 =(1/9)×(1/11)=1/2(1/9-1/11) 1/143=(1/11)×(1/13)=1/2(1/11-1/13) 所以1/3+1/15 +1/35+ 1/63 +1/99 +1/143=1/2(1-1/3)+1/2(1/3-1/5)+1/2(1/5-1/7)+1/2(1/7-1/9)+1/2(1/9-1/11)+1/2(1/11-1/13) 提公因式1/2得1/2(1-1/3+1/3-1/5+1/5-1/7+1/7-1/9+1/9-1/11+1/11-1/13) 可观察到式子中间部分都抵消，最后只剩下1/2(1-1/13)=6/13 也就是1/3+1/15 +1/35+ 1/63 +1/99 +1/143=6/13. 概念题型 2.八分之a、十分之b、十五分之c是三个最简分数，已知三个分数的积是二分之一，求这三个分数各是多少？ a/8×b/10×c/15=abc/1200 因为它们的积是1/2 所以abc=600 把600分解质因数600=2×2×5×3×2×5 又因为它们的分母分别是8、10、15 而且是最简分数，它们的分子里依次不能有2、2和5、3和5 因此，只能是5×5=25，3，2×2×2=8、 所以这三个分数分别是：25/8、3/10、8/15 分类讨论题型： 3.两根同样长的绳子,第一根剪下五分之三米,第二根剪下五分之三,哪根剩下的多? 当绳子大于一米时，第一根剩下的多， 当绳子等于一米时，两根剩下的一样多， 当绳子小于一米时，第二根剩下的多公约公倍和同余 1.今天是星期六，再过1000天是星期几？ 2.已知两个自然数a和b（a＞b），已知a和b除以13的余数分别是5和9，求a+b，a-b，a×b，a2-b2各自除以13的余数。 3.2100除以一个两位数得到的余数是56，求这个两位数。 4.被除数、除数、商与余数之和是903，已知除数是35，余数是2，求被除数。 5.用一个整数去除345和543所得的余数相同，且商相差9，求这个数。 6.有一个整数，用它去除312，231，123得到的三个余数之和是41，求这个数。 1．答：根据题意不难看出，这个大班小朋友的人数是115-7=108，148-4=144，74-2=72的最大公约数．所以，这个大班的小朋友最多有36人． 2．答：与上题类似，依题意，正方体的棱长应是9，6，7的最小公倍数，9，6，7的最小公倍数是126．所以，至少需要这种长方体木块 126×126×126÷（9×6×7）=5292(块) 3、答：此数为28。方法同例题。 4、答：这两个数为4与120，或8与60，或12与40，或20与24。方法同例题。 5答：所求的两个数为15与150，或30与135，或45与120，或60与105，或75与90。方法同例题。 6、答：因为1+2+…+9=5×9，所以无论这些九位数的值如何，它们的数字之和总可以被9整除，因而9是所有这些九位数的公约数．现任取这些九位数中的两个相差9的数，如413798256和413798265。 7、答：1925=5×5×7×11 两个商为5和11， 1925÷5=385 ； 1925÷11=175 答：根据1。题意不难看出，这个大班小朋友的人数是115-7=108，148-4=144，74-2=72的最大公约数．所以，这个大班的小朋友最多有36人． 2．答：与上题类似，依题意，正方体的棱长应是9，6，7的最小公倍数，9，6，7的最小公倍数是126．所以，至少需要这种长方体木块 126×126×126÷（9×6×7）=5292(块) 3．答：此数为28。方法同例题。 4．答：这两个数为4与120，或8与60，或12与40，或20与24。方法同例题。 5．答：所求的两个数为15与150，或30与135，或45与120，或60与105，或75与90。方法同例题。 6．答：因为1+2+…+9=5×9，所以无论这些九位数的值如何，它们的数字之和总可以被9整除，因而9是所有这些九位数的公约数．现任取这些九位数中的两个相差9的数，如413798256和413798265。 答：1925=5×5×7×11 两个商为5和11， 1925÷5=385 ； 1925÷11=175

一，写出必要信息，时间地点教师小组成员二，业务流程三，各流程注意事项四，感想

（一）以下计算机专业属于工程或工程经济类：计算机及应用，软件工程，计算机科学教育，计算机器件及设备，计算机科学与技术。（二）能否报考：（1）您的专业榜上有名，符合条件。（2）中专毕业，学历符合要求。（3）从事施工管理3年，年限满足要求。（4）结论：可以报考明年的二级建造师。

1，唐多令·冷雨卷珠帘 冷雨卷珠帘。孤灯残影寒。念几回、往事如烟。琴瑟和鸣人不厌，风乍起、误前缘。 把酒醉红颜。离合一念间。断水流、一梦颠连。我自寥寥君自寞，思如旧、两情牵。 （新韵 ）（刘过体）（2020.3月于太原）2，唐多令.忆 一树枣花香。半湖烟水长。记当时、落叶飘黄。枫染古州霞染院，影厮伴，梦添凉。 春燕掠秋窗。晨曦暖冷霜。念君恩、枉自思量 。人道知音缘份久，却落得，两情伤。 （词林正韵，刘过体）（2020.6.7于代州）3.唐多令.晚春送别 飞絮满长亭。花枝唱早莺。晓星残、霞弄空晴。烟柳依依烟水远，迢迢路、断鸿声。 赘语几叮咛。春红乱别情。影茫茫、梦落言轻。我欲乘风追日月，沐风雨、伴君行。 （2020.4.30.于代县）4，唐多令.晚归 目尽夜霓虹。归尘倦水东。发潇潇、忘了花容。沐月披星谁可忆？母魂远、睡长风。 寒影念飞鸿。西窗望冷空。四目齐、怎语心同？贫贱夫妻言百事，休问我、泪几重。 （2021.1.4于太原）5，唐多令 沦落共天涯。遥遥寄紫霞。感君心、弹断琵笆。词里长情眸里画，凭栏处、月西斜。 枯树绕青鸦。平湖十里花。伴君行、流水人家。顾我千回同惜梦，诗酒对、蛋烹茶。 （2021.6，21于太原）6.唐多令. 沥沥雨迎风。青青豆叶重。掠燕飞、婉转惊空。十里桃源堪遁世，田园去、乐无穷。 昨日只匆匆。霓虹逐水东。白头人、问问初衷。且惜今宵余梦在，淡风雨、共从容。 （2021.6.14于太原）7 ，唐多令.桃源深情 交浅忌言深。水暖鱼少沉。问天涯、何处知音？绿水青山相不厌，金兰悟、怎堪寻？ 忆昨可思今。双杯共一心。别红尘、栖也同林。冬尽春来花满树，桃源恋、梦难禁。 （2021.6.29于太原）8.唐多令.断梦 乍醒已三更。夜阑风未宁。梦依稀、百绪缠萦。病骨萧心憔悴影，不堪忆、诉谁听？ 往事早成空。悲欢一梦中。恨昨宵、风雨兼程。独木难支知己少，潸潸泪、堕无声。 （2021.7.20于忻州）（中华新韵）9，唐多令.我的郎 日暮柳飞烟。风凉花卷园。一盏茶、细品思源。画阁兰亭谁与共？春江水，荡漪涟。 挥手别云间。凭栏忆旧颜。断鸿归、香絮缠绵。盼得君回同一醉 ，凭郎骂，任郎怜。 （2020.6.8）10，唐多令 憔悴满园风。寂寥一水东。望尘寰、不见飞鸿。又是三更难入梦，忘情处、泪千重。 旧梦几匆匆。半生雨打蓬。问流年，谁与心同？伤骨伤心伤几遍？多少恨、不言中。 （2021.7 ，30于代县）

　　 篇1 　　韩山师范学院烹饪工艺与营养专业是粤东地区一所开办烹饪专业的高校，在广东省有三所——湛江师范学院烹饪与营养教育专业、韩山师范学院烹饪工艺与营养专业、顺德职业技术学院烹饪工艺与营养专业。这将传统的烹饪人才提升了一个档次。古人云：君子远庖厨。如今烹饪专业也提升到了大学这个层次，需要通过高考这个门槛才能接受教育，明显地指出目前市场上需要的是不单单是有技艺的厨师，更需要的是有知识，有文化底蕴，有专业素质的厨师。 　　现代市场上出现的情况： 　　一、缺乏有知识的专业人才。民以食为天，在人民生活日新月异的今天，人们越来越最求的不只是吃得饱，更要吃得好，吃得健康，这也就给传统厨师上了一个瓶颈，没有科学的依据，没有文化知识做底气，他们在菜肴的创新上难以给顾客一种说服力，需要学习专业理论知识，考取职业技能等级证书或者聘请专业人才。这就给这个专业腾出了发展空间。 　　二、陈旧的厨房管理。现在厨房普遍的一个弊端，员工素质、文化普遍低下，不愿接受文化知识，单纯最求技艺上的东西，很难有突出的创新改革。以及单纯地做好自身的工作，没有灵动地为酒店创造新的产品，开拓新的市场。这就是厨房没有一套严密的管理系统，就像跟酒店脱节，无法接受酒店的企业文化。这便需要厨房管理这方面的人才，带动厨房管理形成一套新型管理，与酒店接轨。 　　三、新一代人才的培养。烹饪工艺与营养专业是一个新兴专业，对比与传统厨师，这个专业的学生多了更多理论性强、科学性强的专业知识。但是有一个共同点就是在技艺上，目前烹饪教育人才缺乏专业导师，技艺方面大多聘请行业上的老厨师作为教师，他们的技艺固然是好，但是授予的菜肴和方法没能与学生学到的理论知识达成科学性的结合。这就需要烹饪专业的学生自主创新，能够形成自己一套独特的教学理念，达成技艺与科学理论的一个结合授予新一代的烹饪专业学生。 　　针对目前市场上出现的情况，很明显地说明烹饪工艺与营养专业有很大的发展空间，市场上需要这方面的专业人才。我个人认为，烹饪工艺与营养专业发展有三个方向：培养营养知识扎实技艺精湛类厨师;管理型厨师;将传统技艺与理论知识结合的厨师教师。 　　很明显，我指出的三个方向都离不开厨师，因为我想，我们学的是烹饪工艺与营养专业，烹饪，本身就是一种技艺，但是社会发展到今天，单纯的技艺是不能满足社会需求，要做个一个社会需要的新型人才，那么技艺还是基础，做到技艺与专业科学理论知识的结合让我们更有说服力，市场很大，需要我们去开拓。 　　营养知识扎实技艺精湛类厨师。为什么要这个与其它两个方向不同，要强调技艺精湛呢?我认为：针对上述第一点阐述的弊端，“没有科学的依据，没有文化知识做底气，他们在菜肴的创新上难以给顾客一种说服力”。我们要以一股新生的力量闯进传统厨房，技艺是我们的先锋队，只有在技艺上得到肯定，我们不仅能科学地在技艺上将菜肴创新，运用广阔的见识在菜肴美观上创新，更能将营养知识渗入其中，做到菜肴的营养搭配，针对不同群体的营养方案。做出一个新兴的菜肴评价标准：色、香、味、型、营养面面具备。 　　管理型厨师。现代厨房管理需要一套新的理念。造就一支优秀的厨房员工队伍。厨措施：完善制度。对于现代酒店，严格的制度是企业成功的一半，制度建立起来后，根据运作情况来逐步完善，明确厨工的奖罚制度，制定科学的激励机制。为了避免制度流于形式，还要加强督查力度，设置督查管理人员。改正大多数厨房有安排，无落实的管理通病，确保日常工作严格按规定执行，使厨房工作重安排、严落实。厨房的规章制度是厨工工作的指导，规定了岗位职责、规章制度、督查办法后，再进一步加强对人员的管理时就有章可循了。创造化的劳动组织。一支优秀的厨房员工队伍必须做到有机地结合，否则便会一盘散沙。厨房人员管理的目的，就是要通过科学的排列组合，使员工做到职责分明、能位相称，人尽其才、才尽其用，形成一个精干、有序、高效的劳动组织。措施：明确岗位责职，厨房各部门的主管、领班要配备好，做到分工明确，各行其职。根据厨师的特点，决定各岗位的人员安排和调动，使之协调、和谐工作。也能使厨房的各项工作有条不紊的进行。创造“自动自发”的人事环境。人的管理的实质，并非“管人”，而在于“得人”，谋求人和事的配合。古人云：“天时不如地利，地利不如人和。”一旦企业失去人才和人心，哪怕企业资金再雄厚、设备再先进，也必然导致惨败。厨房人员管理的目的，就是要通过各种有效的激励措施，创造良好的人事环境，使厨房员工安心工作、乐于工作，限度地把自己的聪明才智和积极性发挥出来。措施：实行“无情管理，有情领导”。在教育厨工遵纪守法的同时，要做好厨工的思想工作，应经常聊天谈心，上级要经常关心下属，相互建立感情，并尽量解决他们工作和生活中的困难，引导厨工树立起为一切为了酒店的服务理念。对于表现好的厨工一定要给予表扬，对于不守纪律有损酒店形象和利益者给予批评教育，做到奖罚分明，使厨工心情舒畅，工作有劲，感到厨房就是一个温暖的大家庭。 　　将传统技艺与理论知识结合的厨师教师。因为市场上缺乏营养知识扎实技艺精湛类厨师、管理型厨师，那么烹饪工艺与营养专业的招生只会越来越多，因为这方面的人才实用性强，市场上极其缺乏，要将现代厨房做出新的改革，他们是大的力量，那么这种类型的教师更要注重培养，只有将传统技艺与理论知识进行科学地有机结合，创造出一套新的烹饪工艺与营养专业的教学系统，那么不久，厨房业也将会出现一个新的局面，社会又将有一次飞跃性的进步。 　　我爱我的专业，烹饪工艺与营养，这三年来他教我做人看问题，它让我学习到的不单只是烹饪方面的知识与技艺，更多的是我学会从更高的一个角度去看问题，这个专业尚有很大的空间，他的进步和发展会带领厨房业进入一个新的局面，让社会出现一次飞跃性的进步。当然，这也只是我这个刚进入社会的牛犊的一点感言，一点自己的看法。 　　 篇2 　　经历残酷的高考选拔，而进入大学，现在回想起来已经是三年前的事情了。还有一年就要毕业之际，正是检验我们学习成果的时候了。学院给我们安排了一次毕业实习，在实习前我做了一次关于农村消费者及市场食品安全状况的调查。经过此次的调查，不仅让我真切的了解到了云南省宾川县周边农村食品情况，而且为我的毕业实习指明了方向，将给我以后的实习工作做好准备。 　　一、调查简介 　　随着生活水平的提高，食品市场的安全问题已引起了人们越来越多的关注，从食品的包装到食品的贮藏，各环节都开始进入到人们的视线当中。但当城市对于食品的关注越来越多、要求越来越高的时候，农村的情况又是如何呢?我利用这次实习的机会对农村食品市场安全状况进行了调查，经过调查以及资料整理，对农村的食品安全情况有了更多的了解，在实际操作的同时，给了把理论用于实践的机会，提示我个人的能力。 　　此次调查是以云南省思茅市景东县文井镇为中心点展开的。调查由两部分组成：一部分是以进户与农村居民聊天，然后总结归纳到调查表上;而另一部分则是直接由农村居民填写调查表。 　　二、地区认识 　　我这次实习的地方是宾川县安全生产监督管理局，我去报到后，通过征求领导建议以及实际情况，我选择调查的地点是云南省思茅市景东县文井镇。我通过上网查找资料，以及到当地政府了解情况，对文井镇的情况有了一定的了解。 　　文井镇总面积854平方公里。全镇共辖24个村民委员会304个村民小组18840户、71257人，其中非农业人口3976人，易地移民7569人。有汉、彝、苗、傣、白、哈尼等20种少数民族总耕地面积86956亩，主要粮食作物以水稻、玉米、小麦、大豆、油菜等为主;经济作物以甘蔗、茶叶、蚕桑、核桃、花生、油菜，冬早蔬菜为主。按照全镇“一村一品，一组一特色，一户一重点”的经济发展思路，文井镇大力调整农业产业结构着重培育壮大了甘蔗蚕桑烤烟畜牧茶叶核桃等产业。经多年的不懈努力，在原有传统产业的基础上，培植出了烤烟、蚕桑等规模较大、增收明显的新兴产业2008年，全镇农村经济总收入完成20744.98万元，比上年增加3675.47万元，增长21%;实现农民人均纯收入2577元，比上年增加604元，增长30.6%。粮食总产量2.8万吨，人均有粮473公斤。 　　三、调查经历 　　此次调查是九月中旬进行的，为期四天，包括下乡走访，政府咨询、查询资料、整理材料四个环节。其中主要是下乡走访。走访的第一站是到文井镇孟村市场，碰到了一个热心且文化程度较高的阿姨，所以我的第一次尝试就是在这样的幸运中进行的，当然接下来的调查就没有起初的那么顺利了，但整体的感觉还是很好的，使我了解到文井镇真实的食品安全的情况。在走访过程中，进户调查是一种很好的形式。印象最深的是其中一户农家，开始不让我进他家门，当我亮出校徽、说明来意后，他们便热情地接待了我。没想到在那农家院子里的小凳上我一坐就是两个多小时，真诚的交流，是我平生第一次那么深刻的感受到农民的朴实，使我难以忘怀。 　　四、调查结果 　　此次调查的内容，分为农村市场食品安全和农村消费者食品安全两个方面。 　　(一)农村市场食品安全 　　农村市场食品安全，以孟村市场为例，可以归纳为以下四点： 　　1、市场基础设施简陋，没有分类垃圾筒，仅有一些垃圾车的存在，这些也与农村经济发展落后有一定的联系，且交易场所简陋脏乱; 　　2、蔬果等产品几乎都是自产自销，所以这里的大部分食品上市前并没有接受过正规的卫生检查，买家也以当地居民为主; 　　3、大部分农民没有要进行卫生检查的意识; 　　4、据反映，市场的卫生监督检查非常少，每年仅有一两次。 　　从这些情况中可以看出，农民食品安全意识的淡薄，还有政府工作力度的薄弱;还因为农村市场相对较偏避狭小而且分散，一般几百平方米，所处地也离管理中心较远，所以在管理上是十分欠缺的。 　　(二)农村消费者食品安全 　　农村消费者的调查整理了十份具有代表性的问卷，囊括各行各业，有农村人口中文化素质比较高的医务人员、初中老师、村委委员等，也包括文化素质较低的菜农、商贩等等。可以归纳为以下三点： 　　1、政府工作力度需加强。 　　主要表现为在和农民沟通的形式上需要改变。大部分的农民都对政府工作不太信任，对国家的法律法规等等也不了解，于是有些农民就产生了对政府的抵制情绪。在调查问卷中食品投诉一栏大多数人都是选择不投诉，认为部分政府工作人员不能吃苦，不愿意深入到乡下来。政府工作需加强的主要在两方面，一是食品安全的宣传力度，大部分人表示，有些知识他们确实不知道，但如果政府愿意多花精力来宣传关于食品安全方面的知识，他们是非常乐意了解;二是管理力度，混乱的市场，特别是一些变质过期的食品大量流入农村市场这些方面也给农村居民带来了很多的麻烦。 　　2、安全卫生意识有所加强。 　　在孟家市场调查中了解到，近年来生熟菜版的分开、食品的选择等等方面，都有了很大的提高。大多数消费者不像过去一样只是为了价格的便宜，如今更多的是侧重于食品质量的保证。近一年内，家庭人员事物中毒的现象也几乎是没有的，从这些可以看出，农村市场中对于食品的关注相对于以前是有很大提高的。 　　3、农业技术指导需继续增强。 　　相对于前几年，在农药兽药的使用方面有了较大的提高，农民买喷洒剂的地方一般为农业技术站，有专门的技术人员指导，所以在使用的过程中有了很大的提高，也有了一定的保障。但仍存在一些问题需要改进，也有些做的不是特别好的地方，技术人员应该努力加强自身素质，为农民提供的服务。 　　通过调查我们发现，现在的农村食品市场是一个急需医治的场所，市场情况比较混乱，且市场的规模一般也是自给自足一类。但值得欣慰的是工业污染源比较少，所以农村食品有着它独特的绿色性，但没有工业产业的支撑，也是农村发展的落后的主要原因之一，整体来说，要改善农村食品市场是要政府和人民共同努力的，希望能一起携手共创未来，给农民的生活带来真正的提高。 　　五、调查建议 　　1、政府在农村的宣传活动形式上应有所改变，应该更适应农村人口这个群体，更注重群体特色，而不能只单单的以在城市宣传的方法套用到农村中。据调查所知，政府方面做了很多宣传性的工作，但是在农民方面来说，他们觉得没有接受到什么知识性的指示，这是一个政府与农民之间的“代沟”问题。所以具体的宣传应该在对当地情况、人口素质等有一定调查了解的基础上进行，那样才会起到一定的效果。 　　2、食品包装袋的保质期印制需要更加规范、更加简单易辨。在调查过程中，走访的几个小食品店中，有小部分食品的保质期很难找到，有些就算能找到，也难以辨认。这个问题也不仅是存在于农村，在城市中也有存在，特别是有的保质期印的地方特别偏僻而且不太清晰，给消费者的感觉就不太踏实了。政府应该在这方面进行一定的规划，规定一下保质期的标定方法、标志地点等等。 　　3、政府在食品安全方面的监管力度需加强，在进货的源头上把好食品安全卫生这一关。在农村地区，虽然大家都想吃有保障的食品，但是当那些过期或劣质的食品流入市场，由于大多数是带着廉价的面具，在消费水平不高的情况下，这些食品成为大多数人的选择对象是很正常的。所以在流入消费市场之前的控制是十分重要的，要投入更加大的人力物力。 　　4、政府部分应该要对某些较小的投诉更加重视。调查结果表明，大部分农民不愿把自己在食品或其他方面权益受损的情况向有关政府部门反应，这些情况是如何出现的呢?据笔者在调查访问中了解到，正是这些政府部门不重视农民投诉的小问题的情况，构成了农民对政府的信任度下降的主要原因之一。正所谓，麻雀虽小，五脏俱全，也就是问题虽小，但实实在在关系着的是农民的切身利益，但大部分政府的处理方式就是小事化了，而直到出了什么人命大案了才做出剧烈的反应。这从一部分也反映了政府工作人员的能动性不够的问题。所以，笔者认为有些投诉虽小，但政府部门应该仍要认真对待。因为它们不仅是投诉，而更多的是对政府部门的一种信任，也是农民生活中最真实的细节体现。 　　5、食品安全卫生与计划生育的问题。在调查的过程中，进户调查给了我许多深刻的印象，大部分农村家庭都是二到三个孩子，甚至更多，虽然这些与食品卫生没有太直接的联系，但笔者认为，孩子数量的众多不仅影响到农村素质教育的推广，也在一定程度上影响着农村食品的发展，必然说比如说一个家庭的人口过多，就会导致这个家庭对食品质量的要求降低，而去追求价格的低廉等等。同时家庭人口较多，导致的整体素质不高，就在一定程度上会更加影响到他们对食品的要求，因为没有关于食品安全的意识和想法。 　　六、实习体会和感受 　　经历了几天的调查，不仅获得了一些宝贵的资料，学到了很多在学校课堂上学不到的东西，也锻炼了自己吃苦耐劳的能力，让我更真实地感受到了食品安全的重要性，也把自己从学校生活中美好的自我想象空间带到了现实生活中，很多不可想象却实实在在存在于生活中的情况一览无余的展现在眼前，敲击着心灵。 　　我决定在监督局实习时，申请做关于农村食品安全检测方面的工作，一来可以把自己学过的知识用于实践之中;二来希望通过自己的努力能为农村食品安全的改善做出一点贡献，让自己成为一个对社会有用的人。 　　 篇3 　　与化学专业相比，要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。如何完成这一培养目标，应用化学专业的发展模式如何适宜瞬息万变的现代化社会发展需求，是高校应用化学专业教育必须面对的现实问题。 　　一、高校应用化学专业知识的体系组成 　　应用化学研究范围涵盖了整个化学领域，并与多门学科相互渗透，包括精细化学品，无机化学品，药物化学，应用电化学，应用光化学，能源化学，工业分析化学等。应在充分利用地方资源及适应科技发展的基础上，设置学业发展方向。增加应用性的专业选修课，开设专业特色选修课，并做到专业课与基础课并重，体现学科前沿的新知识，把专业发展重点放在交叉学科，前沿学科。 　　建立灵活多样的适宜现代化需要的新型教学体系，以基础服务于专业，才能培养出开拓型人才。打破化学基础课程教学体系中理工分离的传统，突破四大化学壁垒，对其内容进行利用重组，优化与更新，建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。开课顺序为物理化学、无机化学、分析化学、有机化学，并增设化学工程基础、化工过程与开发、概念设计、化工制图等工程类课程。新体系可将其中交叉部分进行融合，以增强知识的系统性。 　　为使学生运用书本知识分析和解决实际问题，可加强学生在企业中的生产实习和化工见习。一些高校正在探索3+1的培养模式，即利用3年时间完成校内学习，用1年时间到科研单位和企业进行专业技能训练。 　　二、21世纪高校应用化学专业发展 　　基础化学实验改革中，提倡创新教育，素质教育，创造一个适宜学生自学的实验教学环境，保证学生在实验课中的主体地位。单纯讲授化学知识是远远不够的，必须开设相应的化学实验，要尽可能地涉及当前应用化学发展趋势，内容要有创新性;兼顾其他学科的交叉渗透及学生能力与素质的综合培养，并考虑实践性、安全性的因素。 　　在教学中引入计算机技术，提高效率是今后课堂教学改革的趋势。与传统的教学手段相比，它可使抽象知识形象化，使老师在课堂中的书写环境比黑板更丰富，并可利用网上最新成果图片引入课堂，开阔学生视野，主动参与性加强。对于化工课程而言，因学生在学习时，既没有先导课，又无后继课，许多化工设备也没有见过，仅靠示意图很难把设备内部结构搞清楚，学生的兴趣不大，多媒体教学更是迫在眉睫。 　　在科技高速发展的今天，对化学学科提出了更高要求，化学正从传统意义的化学化工领域向材料、生命、能源、医药等领域渗透，应用化学专业以其渗透性、综合性、边缘性及鲜明的应用特点正焕发出勃勃生机。作为培养掌握基本理论知识，适应能力强，有创新精神的复合型应用化学高级专门人才的基地而言，只有进一步转变教育思想和观念，深化教育改革，才能办出高水平的应用化学专业，以满足经济建设和科技发展的需要。 　　三、应用化学专业实践与理论相结合的重要性 　　专业实践是一种接触实际的生产活动，同时也是了解社会的重要途径，是本科教学计划的重要组成部分和教学环节。在教师和实习基地工程技术人员的指导下，本科学生进行生产实习，将所学的理论知识运用到生产实践中去，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。通过生产实习，可以使学生快速、准确地建立感性认识，巩固专业思想，并获得生产技术和管理知识，从而有利于理论知识的牢固掌握与实践转化。 　　化工生产实习主要是在化工企业内进行的。由于化工生产的工艺过程是在易燃、易炸、易爆、有毒、有害的作业中进行的，稍不注意就会有受伤或者生命的危险。因此，要求生产实习教学，必须把安全放在首位。实践是一项复杂的教学活动，学生不仅要联系所学的专业基础知识，还涉及到化：企业的实际生产知识和工艺、组织纪律等多方面内容，所以合理的生产实习考核方案，不仅会有效地调动学生实习的主观能动性，同时实习效果和质量也会得到显著提高。 　　四、传统化工生产到现代化工生产的转变 　　化学反应在实验室进行与化工大生产是同样的原理，但实验室反应与化工大生产有着本质上的区别。为方便于管理及监控各个生产环节，生产部门将生产过程分为原料精制单元、催化剂单元、聚合单元、粉料输送单元、干燥单元、造粒单元、混合单元及公用设施单元。合成单元又分别由反应釜、送料泵及输送管道等常规设备组成。通过熟悉工艺，同学们真正体会到了理论用于实验室合成与化工生产间的关系与本质上的区别。 　　传统的生产通常是要用大量的人力和设备在厂房中完成。但在聚丙烯产品的生产车间，所有的设备都安装在露天，管道错综复杂，烟筒高耸，生产现场基本看不到工人，这与同学们脑海中的车间概念截然不同。露天运转的设备又必须具备耐各种腐蚀的性能才能保证正常使用。因此，在工业化大生产中机械化和自动化程度提高了，对生产工人要求也相应提高了，需要文化层次更高、操控水平较高的技术人员。尽管在现场操控很少，但技术人员在控制室里却要求要有极强的业务水平及责任心。熟悉生产的每一个环节和控制部件。同学们对于一个技术人员所必须的责任心有了深入的认识。 　　五、应用化学专业毕业生就业前景 　　应用化学专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。 　　一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。 　　应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。 　　应用化学专业主要是培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。应用化学专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。 　　应用化学与其它专业在专业的知识结构与能力方面有所不同，在社会上可以发挥各自的特色，适应社会对人才不同需求。因此，应用化学专业应该建设成一个重基础、宽口径、重实践和知识面广的专业。对于应用化学专业的学生来说，既要从事现有产品的生产，又要进行新产品的研制开发，还要对企业进行技术改造和引进技术的消化吸收，只有动手能力，没有科研创新能力是不适应未来工作需要，所以学生必须掌握必要的基础知识，更要注重培养自身的综合素质和创新能力。

《鲁迅文集》（鲁迅）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1nR46AGtkON8aSc_tXfbM4A 提取码：7kym书名：鲁迅文集作者：鲁迅豆瓣评分：9.1出版社：京华出版年份：2007-4页数：376内容简介：《狂人日记》是鲁迅1918年发表的第一篇白话短篇小说。当时正值“五四”运动的前夜，由于辛亥革命的半途而废，特别是帝国主义侵略的加剧，使社会各种矛盾更加复杂尖锐。鲁迅以他锐敏的思想和犀利的笔触，对封建制度及其上层建筑表现了彻底的反抗。 本书仅以该篇命名，实际上收录的是《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》这三部作品。

首先嵌入式需要具备的知识包括：C语言,汇编,数据结构,linux高级编程,ARM系统,嵌入式内核,嵌入式驱动。嵌入式开发工作的内容包括嵌入式分为操作系统和硬件两个方面，就业的方向更广、更深，就业机会和入职待遇比普通软件工程师好。开发一些与硬件关系最密切的最底层软件，如BootLoader、BoardSupportPackage(像PC的BIOS一样，往下驱动硬件，往上支持操作系统），最初级的硬件驱动程序等。从事嵌入式操作系统和应用软件的开发，嵌入式硬件设计完后，各种功能就全靠软件来实现了，嵌入式设备的增值很大程度上取决于嵌入式软件，这占了嵌入式系统的最主要工作。目前有很多公司将硬件设计包给了专门的硬件公司，稍复杂的硬件都交给台湾或国外公司设计，国内的硬件设计力量很弱，很多嵌入式公司自己只负责开发软件。——————————————————-以上可以看到嵌入式需要学习的内容是非常多和非常难的，待遇从事嵌入式待遇也是非常高的。学习嵌入式，我刚才看到一篇很不错的文章，是一个专科生介绍自己如何自学嵌入式，并找到嵌入式的工作，里面介绍了他的学习方法和学习过程，希望对你有帮助。先做个自我介绍，我07年考上一所很烂专科民办的学校，学的是生物专业，具体的学校名称我就不说出来献丑了。09年我就辍学了，我在那样的学校，一年学费要1万多，但是根本没有人学习，我实在看不到希望，我就退学了。退学后我也迷茫，大专都没有毕业，我真的不知道我能干什么，我在纠结着我能做什么。所以辍学后我一段时间，我想去找工作，因为我比较沉默寡言，不是很会说话，我不适合去应聘做业务。我想应聘做技术的，可是处处碰壁。一次偶然的机会，我才听到嵌入式这个行业。那天我去新华书店，在计算机分类那边想找本书学习。后来有个女孩子走过来，问我是不是读计算机的，有没有兴趣学习嵌入式，然后给我介绍了一下嵌入式现在的火热情况，告诉我学嵌入式多么的有前景，给我了一份传单，嵌入式培训的广告。听了她的介绍，我心里痒痒的，确实我很想去学会一门自己的技术，靠自己的双手吃饭。回家后，我就上网查了下嵌入式，确实是当今比较热门的行业，也是比较好找工作的，工资也是相对比较高。我就下决心想学嵌入式了。于是我去找嵌入式培训的相关信息，说真的，我也很迷茫，我不知道培训是否真的能像他们宣传的那样好，所以我就想了解一段时间再做打算。后来，我在百度知道看到一篇让我很鼓舞的文章《如何学习嵌入式》，是一个嵌入式高手介绍没有基础的朋友怎么自学入门学嵌入式，文章写的很好，包含了如何学习，该怎么学习。他提到一个方法就是看视频，因为看书实在太枯燥和费解的，很多我们也看不懂。这点我真的很认同，我自己看书往往看不了几页。我在想，为什么别人都能自学成才，我也可以的！我要相信自己，所以我就想自学，如果实在学不会我再去培训。主意一定，我就去搜索嵌入式的视频，虽然零星找到一些嵌入式的视频，但是都不系统，我是想找一个能够告诉我该怎么学的视频，一套从入门到精通的视频，一个比较完整的资料，最好能有老师教，不懂可以请教的。后来我又找到一份很好的视频，是在IT学习联盟推出的一份视频《零基础嵌入式就业班》（喜欢《零基础嵌入式就业班》的可以复制sina.lt/qKh粘贴浏览器按回车键即打开）。里面的教程还不错，很完整，可以让我从基础的开始学起。视频比较便宜。下面介绍下我的学习流程，希望对和我一样完全没有基础的朋友有所帮助。收到他们寄过来的光盘后，我就开始学习了，由于我没有什么基础，我就从最简单的C语言视频教程学起，话说简单，其实我还是很多不懂的，我只好请教他们，他们还是很热心的，都帮我解决了。C语言我差不多学了一个礼拜，接下来我就学了linux的基本命令，我在他们提供linux虚拟机上都有做练习，敲linux的基本命令，写简单的C语言代码，差不多也就三个礼拜。我每天都在不停的写一些简单的代码，这样一月后我基本掌握了C和linux的基本操作。接下来我就去学习了人家的视频的培训教程，是整套的，和去参加培训没有多大的区别，这一看就是两个月，学习了ARM的基本原理，学习嵌入式系统的概念，也掌握了嵌入式的环境的一些搭建，对linux也有更深层次的理解了，明白了嵌入式应用到底是怎么做的，但是驱动我只是有一点点的了解，这个相对难一点，我想以后再慢慢啃。这两个月，除了吃饭睡觉，我几乎都在学习。因为我知道几乎没有基础，比别人差劲，我只能坚持努力着，我不能放弃，我必要要靠自己来养活自己，必须学好这门技术，然后我就把不懂的问题总结记下来，这样慢慢积累了一段时间，我发现自己真的有点入门了。最后的一个月，我就去看关于实践部分的内容，了解嵌入式项目具体的开发流程，需要什么样的知识，我就开始准备这方面的知识，也就是学习这方面的视频，同时他们建议我去找了找一些嵌入式面试的题目，为自己以后找工作做准备。我就到网上找了很多嵌入式的题目，把他们理解的记下来，这样差不多准备了20天左右我觉得自己差不多入门了，会做一些简单的东西了。我就想去找工作看看，于是我就到51job疯狂的投简历，因为我学历的问题，专科没有毕业，说真的，大公司没有人会要我，所以我投的都是民营的小公司，我希望自己的努力有所回报。没有想过几天过后，就有面试了，但是第一次面试我失败了，虽然我自认为笔试很好，因为我之前做了准备，但是他们的要求比较严格，需要有一年的项目经验，所以我没有被选中。后来陆续面试了几家公司，终于功夫不负有心人。我终于面试上的，是在闵行的一家民营的企业，公司规模比较小，我的职务是嵌入式linux应用开发，做安防产品的应用的。我想我也比较幸运，经理很看重我的努力，就决定录用我，开的工资是3500一个月，虽然我知道在上海3500只能过温饱的生活，但是我想我足够了。我至少不用每天都要靠父母养，我自己也能养活自己的。我想只要我继续努力，我工资一定会翻倍的。把本文写出来，希望能让和我一样的没有基础的朋友有信心，其实我们没有必要自卑，我们不比别人笨，只要我们肯努力，我们一样会成功。——————————————————————————嵌入式很难，想要成为嵌入式工程师很不容易。需要掌握好的学习方法和不懈的努力。

　　机械制图课程与CAD技术课程的压缩式合二为一导致学生掌握理论知识及动手操作能力都不扎实。受此影响，CAD实训作为一门实践性，综合性强，本文是我为大家整理的机械cad实训 报告 范文 ，仅供参考。 　　机械cad实训报告范文篇一： 　　本实训的目的在于把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，工程图样绘制和阅读工程图样的原理和 方法 ，培养形象思维能力，要求我们能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸，理论和实践紧密结合，通过《机械制图课程设计》做了一套工程图样的操作实例。 　　目的与任务： 　　1、了解工程图纸的一般要求和格式并绘制平面工程图纸 　　2、绘制和阅读简单机械图样的基本能力; 　　3、了解到AutoCAD 2008 的新功能; 　　4、熟练掌握AutoCAD 2008 的二维绘图功能; 　　5、掌握AutoCAD 2008 的三维绘图功能。 　　6、掌握了正投影法的基本原理及其应用; 　　实训要求 　　本实训要求熟悉制图的基本规格和基本知识，正确掌握用正投影法表达空间几何形体，培养绘图和读图的能力。在实训过程中按要求《机械制图》和AutoCAD 2008知识的紧密结合，作到既要掌握AutoCAD 2008 的作图技巧，又要符合《机械制图》的国家标准规定。熟练掌握零件图绘制的基础上，学会装配图的绘制和三维实体造型。 　　1.箱体 　　2.垫圈 　　3.直齿轮 　　4.左上端盖 5.管套 　　6、左下端盖 7、衬套 　　8、压碗 9、圆锥齿轮轴 　　 总结 　　通过此次实训，我详细了解到一个真实零件的绘制过程，对于看图和绘图的技巧得到了进一步的熟练。本次实训复习了很多我以前学过的知识，对我以前学过的一些知识又做了一次练习，发现自己很多的知识没有运用熟练。还有我们这次实训内容较多，时间较短，发现自己绘图的速度很慢，以后一定要要多多练习争取在以后的学习和工作中出色的完成任务。虽然我已经很好的完成了实训，但是我觉得本次实训虽然比我们平时的作业困难了一点，但是这并不能说明我们就可以胜任某项制图工作，因为我们这次实训的内容基本上是在照抄别人的作品，没要完成一个制图者应该做的全部工作。所以我觉得我们离一个真正的制图工作者的路还很遥远，路漫漫其修远兮，我将为其而努力。 　　机械制图(CAD)实训能够圆满结束，首先得感谢老师 教育 我们理论知识和耐心的指导，没有这些理论知识我们就不可能顺利的完成。老师的耐心辅导是我们坚持的不懈动力。 　　机械cad实训报告范文篇二： 　　xx年伴着车间实习的结束我们进入了为时三周的cad实习，在老师的认真指导下，我虚心的学习了cad的操作方法。并了角了很多关于cad方面的知识。 autocad是一门应用广泛的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对于手工绘图有很多突出的优势在精度，，准度，美观度方面它远超于手工画图。这次实习是非常有用的，它为我以后进入社会，进入工作奠定了坚固的基础，下面是我对这次实习中对于autocad的操作方法的总结： 1：autocad采用三维坐标系统确定在空间位置显示在屏幕上状态栏中的坐标值。就是当前光标所在位置。 2：模型空间是指计算机屏幕如同一个窗口来观察房间的模型，合pan和zoom命令改变窗口的位置和大小。这样可以从任间角度来观察模型的局部和全部。 3：文字中编辑l对已标注的文字进行编辑autocad提供二个命令：doledit 和broperties 命令。 4：使用工具按钮进行视窗缩放，在标准工具栏中安排了视窗缩放按钮，操作时首先用鼠标左键单击打开。并将鼠标移到所选位置放开左键。 　　机械cad实训报告范文篇三： 　　一、前言 　　在第一二学期中，我们已经结束了计算机 文化 基础和工程图学的学习。为了学习应用工程制图软件，结合机械制图课程，强化和巩固机械制图基础和掌握计算机制图的技巧，学校安排我们在第二学期暑假进行为期一周的机械制图强化训练。该训练环节主要是学习使用AutoCAD绘制零件图，以掌握AutoCAD绘图前进行的一般设置，绘图和修改的步骤，以及对零件进行尺寸标注，最终能够熟练使用AutoCAD软件。 　　AutoCAD是Autodesk公司开发的用于计算机辅助绘图和设计的软件。自1982年问世以来，由于其功能强大、使用灵活、随着计算机的广泛普及，AutoCAD的更新和推广速度很快。经过了多个版本的更新和性能完善，AutoCAD已从简单的二维绘图软件发展成为一个庞大的计算机辅助设计系统，广泛应用于建筑、机械、电子等工程设计领域，极大地提高了设计人员的工作效率。 　　AutoCAD有着相当强大的功能，其基本功能主要表现在图形的绘制和编辑、标注图形、渲染图形、输出和打印图形等几个方面。 　　1. 图形的绘制和编辑 　　在AutoCAD中，使用“绘图”命令可以方便的绘制出直线、 　　构造线、正多边形、圆等基本图形。使用“修改”命令可以轻松的实现对图形的再编辑。 　　2. 标注图形尺寸 　　AutoCAD提供了多种标注对象及设置标注格式的方法，可以在各个方向上为各种类型的对象创建标注，也可以快速的进行编辑。 　　3. 渲染图形 　　用户使用AutoCAD对图形进行渲染后，可以得到清晰逼真的三维实体模型。 　　4. 图形的输出 　　利用AutoCAD生成的图形，可以生成电子图形保存，或者导入到其他软件中做进一步处理，也可以将图形打印到图纸上。 由于具有以上的重多优点，AutoCAD在我们机械领域也有很广泛的应用。另外，随着计算机辅助设计的广泛应用，熟练地掌握AutoCAD的使用已经成为工科大学生的必备技能之一。 　　二、实训目的 　　机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的： 　　①具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤， 培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下 初步基础; 　　②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力 和零部件测绘能力。使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘 图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写; 　　③了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培 养学生初步的工程设计能力。 　　④熟悉运用有关资料(如国家标准，规范及规定画法等)。初步培养 查阅标准资料的能力; 　　⑤培养学生团结协作的工作作风和严谨的 学习态度 ，增强责任感。 　　主要内容是应用工程制图软件，结合机械制图课程，强化和巩固机械制图基础和掌握计算机制图的技巧，为后续的专业课程学习打下良好的基础。 　　三、实训过程 　　①正确拆装装配体、绘制示意图(标出标准件标记及各件材料); 　　②画出所有非标准件的零件草图; 　　③画出关键部位的装配草图; 　　④根据装配示意图和零件草图画装配图; 　　⑤ 根据装配图和零件草图画主要零件工作图; 　　⑥ 全面检查装订成册; 　　⑦回装测绘部件; 　　⑧书写 实习总结 报告。 　　四、图纸 　　使用的测量工具 : 　　测量方法： 　　五、实训小结： 　　两周艰苦的机械制图测绘实习终于结束了。这是多天对我们真的是一种考验，期间有苦有累，有困难有快乐! 　　最困难的是绘制过程，虽然的已经学过，也有多次绘制 经验 ，但是那些对我们来说的是粗浅的，半生不熟的，就像还给了老师一样。比如画装备图时，开始不知道从哪儿入手，想了半天才有点头绪，在标注公差时，不知道该标什么，查书上又没有，最后还是请教老师，着才使我们完成。这次实习让我知道我还有很多的不足，我还要学习的东西很多。这次给了我们一个教训就是以后有什么不懂的一定要找老师解决，不要逞英雄。 　　实习过程中还体现出了团结，精神，特别是碎部测量的时候。一个绘图，两个计算，一个记录，一个读数，两个立尺，一个指挥，大家各司其职，没有一个是闲着的。初时我们画得不快，随着大家对过程的慢慢的熟悉，大家的配合越来越好，不一会基本图形就呈现出来了，一天下来大家的感到非常好，也很充实! 　　经验教训： 　　(一)以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因; 　　(二)从小的方面来说，我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有 逻辑思维 和一丝不苟的态度来对待事情。 　　(三)深切体会到了学好专业学好知识的重要性，因为我们所学的是机电设备维修和管理，和生和中好多东西的息息相关，若不小心，小的方面会危及生命，大的方面会给国家造成巨大的损失; 　　(四)体会到了团结互助是必不可少的，团结就能胜利。 　　经过这次机械制图实训，最大的收获就是画图和看图的能力都提高了不少，还有就是懂得了：只要你肯努力，很多事都能成功的。 机械cad实训报告范文相关 文章 ： 1. cad实训心得体会范文3篇 2. cad实习报告范文3篇 3. cad实训报告心得 4. cad实训总结范文3篇 5. cad实习总结范文3篇 6. 钳工实训报告范文6篇 7. 实训报告范文5篇 8. cad cam技术应用实训心得体会

关于快乐人生的唯美经典句子大全 　　句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。下面是我整理的关于快乐人生的唯美经典句子大全，欢迎大家分享。 　　快乐人生的唯美经典句子1 　　1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。 　　2、事业无须惊天动地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形影不离想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行。 　　3、没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。 　　4、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。 　　5、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴，不怕待遇低，就怕命归西，不怕挣钱少，就怕走得早。 　　6、什么都可以不好，心情不能不好，什么都可以缺乏，自信不能缺乏，什么都可以不要，快乐不能不要，什么都可以忘掉，健身不能忘掉。 　　7、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 　　8、人生极为重要的三件事：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！ 　　9、人生有三件事不能等：对父母的孝心不能等，子女的教育不能等，自己的健康不能等。 　　10、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。 　　11、人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。 　　12、养成好的习惯是储存生命，放纵不良陋习是透支生命。 　　快乐人生的唯美经典句子2 　　1、节制是生活的艺术。如果你能节制烟酒，节制喜悲，节制贪欲，节制冲动，那么，你的生活就会充满阳光。 　　2、生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。 　　3、想想美事，生活的烦恼就易离去；想想成功，生活的挫折就不在话下；思思亲朋，心底里的力量就会涌起；思思理想，前进的脚步就会更加坚定；忆忆英雄，克服困难的勇气就会激增；忆忆祖国，工作的热情就会倍增。 　　4、如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。 　　5、有时多点糊涂会少点烦事，有时多点知足会少点烦恼，有时少点计较会多点平安，有时多点吃亏会多点平安。 　　6、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。 　　7、用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔。 　　8、信心要一杆插到底，夫妻要两人齐协力，行动要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五颜加六色，邻里要七窍又玲珑，做事要八仙来过海，说话要一言即九鼎，这样生活才能满意十分。 　　9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ 　　10、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。 　　11、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。 　　12、当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。 　　13、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 　　14、美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。 　　15、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。 　　16、拥有一个健康的体魄将使你的生活更具活力；拥有一个清醒的头脑将使你的人生更具理智；拥有一群朋友将使你的生活更具快乐；拥有一颗爱心将使你的生活更具和谐。 　　快乐人生的唯美经典句子3 　　1、世界上可以使人快乐的东西实在是很多的，关键是你要有一颗纯朴而敏感的心。 　　2、自私自利的人永远找不到快乐。 　　3、从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。 　　4、想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。 　　5、聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。 　　6、快乐是一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感觉。 　　7、当你不再有闲暇用来琢磨自己是否幸福时，你就是幸福的。 　　8、把快乐留住，把烦恼抛开，用积极的心态对待生活，生活将变得丰富多采。 　　9、行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。 　　10、快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。 　　11、我们要活得有价值，有意义，这才是真正的幸福。 　　12、最美满的生活就是符合常人范例的生活，不含奇迹，也不超越常规。 　　13、能使大多数幸福的人，自己也是幸福的。 　　14、快乐使人身体无病，心灵无疾。 　　15、想得到快乐，就别让自己过得无精打采。 　　16、功名利禄，只能带给我们短暂的快乐；惟有平静的心灵加上对工作的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。 　　17、一个人如果不快乐，只有他自己落泪。 　　18、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。 　　19、有崇高的理想，远大的抱负，献身于祖国，造福于人类才是最大的幸福。 　　20、幸福就是快乐自己，感染别人。 　　21、人生想要永远快乐，你必须作一个重要的决定，就是善用人生给你的一切。 　　22、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。 　　23、一个人能发挥作用，能把学到的知识奉献给人民，这才是最大的快乐。 　　24、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。 　　25、快乐是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。 　　26、爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。 　　27、真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。 　　28、勤奋是健康的灵丹，快乐是长寿的妙药，运动是健康的投资，长寿是健身的馈赠！ 　　29、快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。 　　30、平凡的生活给人最多的感动，用心去体味亲情、爱情、友情，便是人间最大的幸福。 　　快乐人生的唯美经典句子4 　　（1）人生不可能永远一帆风顺，也不可能总是惊涛骇浪，无论遇到任何事，请记得洒脱点，豁达点，看开点，你的生活就会变得更加美好。 　　（2）一个人最好的生活状态，是该看书时看书，该玩时尽情玩，看见优秀的人欣赏，看到落魄的人也不轻视，有自己的小生活和小情趣，不用去想改变世界，努力去活出自己。 　　（3）快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。 　　（4）路是自己选的，后悔的.话，也只能往自己的肚子里咽。 　　（5）我一直都渴望生命中那种自然的宁静，比天还蓝的宁静。既不需要别人设计，更不需要自我设计。许多年以来，我都在不断地苦苦追求属于我的那份宁静的生活尘土。 　　（6）假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩。 　　（7）一个人可以不用长得太好看，懂太多事，明白哪只手夹雪茄更迷人，对所有红酒的年份倒背如流，但你得有自己的气场，这很重要。 　　（8）没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。 　　（9）别人的眼光不重要，把事情做成什么样子才重要。 　　（10）征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 　　快乐人生的唯美经典句子5 　　1、笑声给生活带来甜美，使它像玫瑰园中的花儿一样芬芳。 　　2、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那 　　3、悲伤可以自行料理，快乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。——马克吐温 　　4、快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。——罗兰 　　5、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰 　　6、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰 　　7、快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。 　　8、如何才能得到快乐？抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。 　　9、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默 　　10、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿 　　11、只有信念使快乐真实。——蒙田 　　12、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳 　　13、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生 　　14、笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索 　　15、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁 　　16、没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱 　　17、所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁 　　18、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳 　　19、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭 　　20、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火迸射出来的。——罗曼罗兰 　　21、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲 　　22、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。——罗曼罗兰 　　23、当我们爱别人的时候，生活是美好、快乐的。——列夫托尔斯泰 　　24、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯 　　25、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德 　　26、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。——里克特 　　27、一个人成为他自己了，那就是达到了快乐的顶点。——德西得乌伊拉斯谟 　　28、快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。——拉尔夫沃尔多爱默生 　　29、所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁 　　30、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼 　　31、快乐，是人生中最伟大的事！——高尔基 　　32、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理 　　33、快乐不在于事情，而在于我们自己。——理查德瓦格纳 　　34、人们需要快乐，就像需要衣服一样。——玛格瑞特科利尔格雷厄姆 　　35、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多 　　36、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。——威廉姆拉尔夫英奇 　　37、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 　　38、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。——塞约翰生 　　39、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。——罗莎琳德卡斯奥 　　40、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德 ;

1, 8人 2, 5根 3,56只

企业的销售额也有增长。2003年底，工商局调查企业的销售额中位数为200万元。工商联调查企业的销售额中位数为640万元。下面让我们来看看这一篇企业调查报告范文的内容，如下：至2003年底，企业的开业年数为5年及以下的占32.9%；6至10年的占42.3%；10年以上的占24.8%。也就是说，被调查企业开业6年以上的占了67.1%。开业年数的中位值为7年。2002年调查时，这个数值是7.04年。考虑到这次企业调查报告范文有一半是通过工商局向一般私企问卷的，不同于上次仅仅调查代表性企业，所以不能得出私营企业存活年数下降的结论。 根据企业调查报告范文中提到的开业年数、企业开业时的实收资本、企业2003年底所有者权益三个数据得出企业的资本年增长率，其中位值为8.8%。 企业利润略有回升，销售利润率趋于平稳。上次企业调查报告范文中发现，由于市场竞争日益激烈，私营企业的销售利润率有逐年下降的趋势。此次调查发现，销售利润率已经逐渐趋于平稳。 2003年底，工商局调查企业的税后净利润的中位数为7万元，与前面的销售额中位数相比，可得出销售利润率约为3.5%。工商联调查企业的税后净利润的中位数为25万元，与前面的销售额中位数相比，可得出销售利润率约为3.9%。两者数据相差不大。 与前几次工商联企业调查报告范文中的数据相比，企业利润略有回升(1997年销售利润率为7.9%，2000年为5%，2002年为3.6%)，被调查企业的税后净利润(中位数)从2002年调查时的21万元上升到25万元，但销售利润率只回升了0.3个百分点。 行业利润差距拉大。此次企业调查报告范文中发现，房地产业的利润大大高于其他行业，税后净利润的中位值比处于第二位的“电力煤气业?的利润高一倍多。其他利润较高的行业还有电力煤气、卫生体育、建筑业、采掘业、科研技术业，而利润较低的行业为交通运输业、社会服务业、商业餐饮业。可以看出，科研技术业虽然资本规模处于平均水平之下，但其利润中位数却是高于平均水平的，这与其技术含量高有直接关系。商业餐饮业资本规模不大，技术含量较低，而且行业竞争激烈，行业利润低。 三是雇工人数基本稳定。工商局调查企业2003年全年雇工人数的中位值为24人，而工商联调查企业的全年雇工人数的中位值为60人。从企业调查报告范文中纵向来看，私营企业的全年雇工人数基本稳定。本次企业调查报告范文的企业的全年雇工人数的中位数与2002年调查企业的全年雇工人数的中位数持平，都是60人。 除了全年雇工之外，企业还雇用一些季节性工人。工商局调查企业雇用半年以上不足一年的工人数的中位值为5人，工商联调查企业中这类雇工人数的中位值为8人。 近两年来私营企业行业和地区分布呈扩张之势 一是主营行业出现多元化趋势。被调查企业的主营行业有两项的比例为16.73%；主营行业有三项的比例为6.42%。也就是说，在调查企业中有近1／4的企业主营行业已经多元化了。二是行业分布随着市场准入的放宽而延伸。被企业调查报告范文中调查企业中以制造业和商业餐饮业所占比重最大：制造业比重达到38.2%；商业餐饮业达到24%，这两项合计超过了60%。与上一次调查相比，这两项所占比例基本未变，商业餐饮业的比例略有提高。 与上一次企业调查报告范文的内容相比，农林牧渔业和交通运输业都略有上升，采掘业比重基本未变。值得注意的是，社会服务、科研技术等新兴行业的比重增长迅速。如社会服务业从5.6%增长到了11.1%，几乎增长了一倍；科研技术业从2.1%增长到了5.5%，几乎增长了一倍半。建筑业虽然算不上是新行业，但增长率也较高，从5.9%增长到了9.1%，增长了近一半。房地产业的比例不小，达到了8.5%。把教育文化与卫生体育作为主营行业的企业也占了4%；还有1.6%的企业将电力煤气等公用事业作为主营行业。这些变化说明，近两年，民间资本的进入领域有明显的拓展和延伸。 三是企业的总部和生产经营场地逐步从农村和集镇向大城市转移。这是同企业规模的不断扩大、企业涉足行业的不断调整以及企业的发展战略相关的，也是同大城市不断改善投资环境，吸引投资者的努力分不开的。

《海上花》小说原本描写十九世纪末，上海英租界的妓院生活。因为清朝政府禁止官员狎妓，只有在租界区的妓院「长三书寓」可以公开接待社会上层人物（做花头）。用妓女户这个空间折射世纪末的中国，阶级、性别、家庭、宗法状况。电影改编自韩子云以苏州话写成的《海上花列传》，1894年首次印行，1926 年以标点版重新面世，70年代张爱玲译注为国语版《海上花开》、《海上花落》。

先在当地人事考试中心报名，然后统一参加考试，考过所有的笔试科目就可以取得证书。报考房地产估价师的条件：1、取得房地产估价相关学科（包括房地产经营、房地产经济、土地管理、城市规划、工业与民用建筑、建筑经济、投资经济、房地产价格管理等，下同）中等专业学历，具有8年以上相关专业工作经历，其中从事房地产估价实务工作满5年；2、取得房地产估价相关学科大专学历，具有6年以上相关专业工作经历，其中从事房地产估价实务工作满4年；3、取得房地产估价相关学科学士学位，具有4年以上相关专业工作经历，其中从事房地产估价实务工作满3年;4、取得房地产估价相关学科硕士学位或第二学位、研究生班毕业，从事房地产估价实务工作满2年;5、取得房地产估价相关学科博士学位;6、不具备上述规定学历，但通过国家统一组织的经济专业初级资格或审计、会计、统计专业助理级资格考试并取得相应资格，具有10年以上相关专业工作经历，其中从事房地产估价实务工作满6年，成绩特别突出。扩展资料：报名时间：房地产估价师考试报名时间一般为6-7月，2019年房地产估价师考试时间是10月19-20日举行。考试科目：考试设《房地产基本制度与政策》（含房地产估价相关知识）、《房地产开发经营与管理》、《房地产估价理论与方法》、《房地产估价案例与分析》（开卷）4个科目。考试时长：考试分为四个半天进行，每个科目考试时间为两个半小时。成绩管理：房地产估价师成绩管理：全国房地产估价师执业资格考试实行两年为一个周期的滚动管理。参加全部4个科目考试的人员必须在连续两个考试年度内通过应试科目。参考资料来源：百度百科——房地产估价师

集中管理的七大优势：1.具有资金流的优势2、节约设备场地建设投资，通过物流市场，充分发挥降耗增效的优势3、有利于发挥设备管理的优势4、具有实行设备全过程管理的优势5、具有设备综合管理的优势6、具有盘活内部设备资产的优势7、具有采用现代化设备管理手段的优势

一、基本情况 辰溪一中是怀化市重点中学，湖南省体育传统项目学校，怀化市双文明学校，怀化市绿色学校，中国教育学会“创新写作教学研究与实验课题”实验学校，怀化市科普文明大院，怀化市安全文明校园，是湖南省长沙市一中远程教育合作学校，又是湖南师大美术学院与湖南大学生源基地。它创建于1943年，传承文明，办学严谨。多年来，在县四大家和各级教育主管理部门的正确指导下，在社会各界的大力支持下，学校办学规模明显扩大，各项管理不断优化，教育教学改革不断深入，教育教学成绩斐然，校园环境更加优美。一中，作为辰溪的教育品牌，影响日隆，引起了社会的广泛关注和同声赞誉。学校正昂首阔步，朝着建设一所改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化学校的方向发展。（一）办学理念学校以邓小平的“三个面向”、江泽民的“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指针，在长期吐故纳新的发展过程中，形成了自己独特的与时代相适应的“以人为本，全面提高学生素质”的办学理念。（二）办学条件学校地理位置优越，校园布局合理，区划功能分明，教学区、生活区、运动区自成体系。校园面 积不断扩大，由原来的55亩扩大到如今的近120亩，建筑面积36000余平方米。有教师宿舍楼5栋，教学大楼4栋，科教大楼1栋，学生公寓楼3栋，新修了篮球场、大理石广场、不锈钢雕塑、花园、草坪、灯饰和开放式校门、高标准的田径运动场和可容纳3000人就餐的学生食堂；装配有理化生实验室9间，电脑室2间并接入互联网，多媒体语音室1间，多媒体教室3间，劳技室1间，体育器材室1间，卫生保健室1间，音乐室、美术室各1间等多种教学功能室；教学仪器和体育器材配备达到省级Ⅱ类标准；学校图书馆藏5万余册；拥有电子监控设备,自动化办公系统 ；配有多媒体教室46间，多媒体教学已全面铺开。 （三）办学规模2004年上学期有教学班64个，学生4459人。高中43个教学班，初中21个教学班。2006年下学期,初中剥离后，现有高中班制46个，在籍学生2800余人，在职教工177人。校园面积由65亩增加到120亩，校舍面积由43400㎡增加到51070㎡。（四）师资队伍2004年有在职在岗教工221人(含返聘2人)，其中专任教师205人。2006年初中剥离后,学校有专任教师135人，达到本科学历的133人，占97.74%，专科3人，占2.26%；其中有1位硕士学位获得者；获特级教师荣誉称号的1人，获中教高级职称的40人，获中教一级职称的60人；省市优秀教师11人；省市骨干教师16人。二、管理措施及成果（一）以人为本，依法治校，做大做强1、坚持贯彻教育方针，着力规范办学行为。2、全面提高学生素质，不断扩大办学规模。为适应新时代对不同类型建设人才的需要及现代教育形势发展的需要，自2000年下学期，学校开始扩大招生。2002年上学期，学校制定了《辰溪一中创建省级重点中学规划方案》，进一步扩大办学规模。在籍学生由2000年2275人至2006年上学期猛增到近5000人。在职教工由142人增加到224人。（二）多方筹资，优化设施，争创品牌1、强化后勤服务质量，营造良好教学环境。学校制定了严格的校园、校舍、校产管理制度，财务管理制度，勤工俭学管理制度，安全保卫管理制度。设有财务公示牌，学校实行半封闭管理，“三防”教育及措施周密得力。多年来安全事故为零。2、优化校园设备设施，争创“省级示范性高中”。改善办学条件，现已融资2000多万元。紧接着，先后征地50余亩，使整个校园有了大体轮廓。到2005年上学期，在不足三年的短短时间里，先后完成了十项巨大工程，使该校一跃成为全市校园建设及现代化教学设施最好的学校之一。2006年下期至2007年上期，学校更是与长沙市一中开展合作，建立了远程教育体系，全面实现了教学多媒体化,与湖南师大艺术系合作,创办了艺术学校。（三）德育先行，网化管理，塑造灵魂1、重视学生品行教育，健全德育渗透体系。多年来，学校坚持把德育工作摆在首位。成立了以校长首、德育副校长主抓的德育工作领导小组，构建了“三结一校一会”的管理体制。健全学校、社会、家庭三结合的德育工作网络，制定了切实可行的德育工作计划。德育副校长、政教处、团支部、班主任、学生会、团委会、班委会、团委会分抓共管。学校在2001年上学期成立了家长学校，家长学校在学校与家长的联系过程中起着桥梁作用。2、育人措施务精求细，潜移默化塑造灵魂学校德育工作特别注重精细，力戒粗暴，总是用细致周到的工作来不知不觉地感化学生，使学生身心受到感染，从而树立崇高的理想，培养优秀的品质，养成健全的人格。通过游艺活动，使教师熟悉《辰溪一中师德规范条例》、《班主任量化评分细则》，学生明白《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生—日常规》。每位教师都懂得如何将德育渗透到教学过程的始终。学校经常组织大型运动会、文艺节，相关处室常常开展共建文明校园、手拉手帮扶等校内外系列活动。“随风潜入夜，润物细无声。”教书育人，塑造灵魂，是每一位一中教师的夙愿和无悔追求。（四）领导垂范，师资雄厚，齐心协力1、发挥民主监督作用，体现领导凝聚力量第一，党组织的政治核心作用充分体现。第二，民主管理不断加强。有中共党总支监督，有工会、教代会监管，有农工民主党参与。第三，校长负责制得到贯彻落实。学校领导班子健全，配置科学合理，素质高能力强。校级领导5人，平均年龄不足41岁，均为本科以上学历。他们都有过硬的思想素质和业务能力，在群众中有崇高的威信。他们都能深入教学第一线，每期听课30节以上，能够全面掌握教学动态，调整教学方法。团结务实、温文儒雅的校级领导，开拓创新、朝气蓬勃的中层干部，凝聚成了一股强大的动力，不断开创该校教育教学的新局面。2、加强师德师资建设，完善教师激励机制长期以来，学校坚持从四个方面来优化教师队伍，提高教师素质。一方面加强对教师的政治思想教育，增强职业道德意识。另一方面，敦促教师提高业务能力。学校有明确的教师培训计划，并采取激励措施，鼓励教师参加各种进修。第三方面，敞开大门广纳贤才。第四个方面，采取综合评比、末位淘汰制，实行能者上、庸者下的激励办法，以制度来保证教师队伍的素质和活力。辰溪一中现已形成了一支高素质、优组合的教师队伍。学校现有专任教师135人，达到本科学历的133人，占98.51%，专科2人，占1.49%；2010年以来，教师获国家省市以上教学教研成果奖达190多项。数十篇教育教研论文在《中学语文教学参考》、《中学化学教学参考》、《中学生学习报》、《湖南日报》等报刊杂志发表。（五）教学为重，管理有序，成绩喜人1、突出教学中心地位，狠抓教学常规管理。教学管理形成了一系列制度。学校坚持按制度管理教学，对评价和考核不合格的教师调离教学岗位，充分体现了教学常规制度考核的严肃性。2、努力提高教学质量，确保学生身心健康。学校严把教学质量关，学校督促落实“三新”、“三有”。学校十分重视学生的身心健康。体育课讲究实效，每天“三操”常抓不懈。生活辅导员经常下班、下寝室讲解生理知识，解答心理疑难。经常举办演讲会、抢答赛、小型文艺表演、登山活动等，借以激发学生情趣、陶冶学生性情、磨励学生意志。学生体育合格率达99%、达标率达95%。学生们懂得基本的心理健康知识，有良好的心理品质和审美情趣。（六）科研强校，特色办学，提高品位1、不断深化教育改革，充分发挥科研潜能。学校提出了“科研强校”的口号，并建立了完善的教研制度，教研室下设学科带头人。学校大力支持课题研究，设立课题研究启动资金和奖励基金，每位教师都有教研课题。该校有6个省级、国家级课题。2003年12月，该校被正式批准为中国教育学会中学语文专业委员会“创新写作教学研究与实验”课题组实验学校。该课题组成立后，在上级各级主管部门的关心指导下，在校领导的正确领导和鼎力支持下，经过近三年的艰苦奋斗，到2006年6月底结题，终于取得了令人欢欣鼓舞的好成绩。实验校长及实验教师，荣获国家级优秀实验校长奖1项，荣获国家级优秀实验教师奖2项，荣获国家级、市级先进工作者奖2项，荣获国家级优秀论文奖11篇，荣获国家级优秀教学案例奖1篇，荣获国家级作文指导奖3项，在国家级省市级发表论文及作品12篇。学生荣获国家级作文奖7篇，在国家级省市级发表作品9篇。课题组已编成教师成果《课题结题论文专集》、《获奖论文及教学案例专集》、《笔耕集》、《修改作文专项训练范例》等4册，学生成果《获奖·发表·系列训练习作合集》、《璞玉集》2册。我校该课题于2006年6月顺利结题，并荣获国家级壹等奖。2006年12月，该校又被中国教育学会确定为“示范高中自主发展与发挥示范作用的探索”实验学校，目前正在开展相关的课题研究。2、开创特色办学思路，提升校园人文品位。2002年下学期，学校开始实施国家教育部《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》和省《普通高级中学综合实践活动教学指导纲要（试行）》，增加学生自主学习时间，增加微机房、实验室、阅览室开放时间，认真组织第二课堂和各科竞赛，充分激发学生的特长和潜能。2003年上学期继办的《绿芽》文学社及社刊成了文学爱好者的乐园。2004年10月与2007年10月，全市高中生篮球赛中，该校男子篮球队夺得男子组第一名。2005年，初二学生廖湖贵获少年声乐“全国十佳”称号。2005年,学校先后获得“初中毕业会考综合评比第一名”“第三个公民道德是民族精神宣传一等奖”“纪念抗日战争胜利60周年暨红军长征70周年抢答赛一等奖”“两项评估先进单位”“支持人大工作先进单位”“ 纪念抗日战争胜利60周年暨红军长征70周年高中大合唱表演一等奖”“全县中小学文艺汇演二等奖”“支持政协工作先进单位”等荣誉称号，2006年学校先后被评为“先进基层党组织”“县捐资助学活动先进单位”“先进基层党组织”“两项评估工作先进单位”“市第四届文艺调演一等奖”“市中小学生艺术展演活动中学组一等奖”“全省‘十五"期间中小学教育技术装备工作先进单位”，2007年3月该校又被县委评为“二00六年党建工作先进单位”，辰溪一中学生先后获省市县以上奖励达420多项。这些，无不显示着我校“抓特色，创品牌”教学思路的正确性，显示着该校教育发展的强大实力，且无疑大大提高了我校的声誉。

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