安全教育包括哪些方面的内容

安全教育包括交通安全教育、日常生活安全教育、活动安全教育、自然祸患中的自我保护教育、社会治安教育、意外事故处理教育等内容。交通安全教育，包括行路、骑车、乘车、乘船等。学校要教育学生学习交通法规，熟悉交通信号（信号灯、手势）和标志，掌握交通安全常识，在生活中自觉遵守交通规范，切实保障自身和他人的交通安全。日常生活安全教育，包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等。了解生活常识，避免意外事故的发生，加强安全意识。活动安全教育，包括校内活动、校外活动、操作活动、实践活动等。熟悉活动的流程，了解注意事项，避免发生意外，如游泳时需要有成人陪同的情况下在安全的泳池进行，不得私自下水游泳。自然祸患中的自我保护教育，包括洪涝、地震、泥石流、山体滑坡、雪崩等。了解遇到自然灾害时要如何进行自我保护，在危难时刻保证自身安全，及时拨打救援电话，保持冷静，等待救援。社会治安教育，包括防电信诈骗、防拐卖、反恐教育等。学会规避危险，提高警惕意识，不轻易相信他人。意外事故处理教育，包括溺水紧急抢救、心肺复苏、休克、踩踏等。了解事故处理的方法，学会自我保护，争取最小伤害。

校园内安全教育内容如下：1、课间活动。不跨台阶跳楼梯，上下楼梯不推不挤，不滑扶手玩。玩耍时不在教室中追逐、打闹，防止磕碰受伤。上学不带打火机、小鞭炮等危险物品，禁止玩火。也不准带锥子、剪刀、图钉等尖锐的工具防止有人意外伤害。2、经常灌输有关安全教育知识，提高孩子的安全意识。比如：利用专题讲座、实体演练、带领孩子看有关安全教育的系列片等多种形式， 进行安全教育，切实提高安全意识和防范能力。加强安全教育，将法制、安全教育纳入教学计划和教学内容中。3、交通方面，首先要知道交通信号灯的含义比如，红灯停，绿灯行，黄灯过来等一等。不闯红灯，宁等一分钟不抢一秒钟。过马路不玩耍打闹，不翻栏杆等危险行为。4、食品安全方面，不要随便乱吃零食，特别是街边小吃，尽量不吃隔夜饭，饭前便后勤洗手。5、防火设施的简单操作和了解，经常灌输四懂四会知识提高安全意识，比如，电器着火，立即拉闸断电，用干的毛毯棉被捂盖，切记不要用水扑救，因为水是导电的。发生火灾第一件事是拨打119讲清着火地点。一旦着火不要慌张，用湿毛巾包住口、鼻 沿墙壁匍匐前进。6、不要轻信陌生人说的话，不和陌生人说话。孩子上网更是应该警惕，需在大人陪同下进行。

一、教室安全教育。1、防磕碰:不在教室追逐、打闹，不搞恶作剧，不做剧烈运动和游戏，防止磕碰受伤。2、防摔:需要高处打扫卫生、取放物品时，务必请他人加以保护，注意防止摔伤。3、防坠落:不要将身体探出栏杆或者窗外，不攀爬护栏，谨防坠楼。4、防挤压:开关门窗应当处处小心，轻轻地开关门窗，留意是否会误夹他人手指、手掌。5、防火灾:不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹、抽烟等行为。6、防意外伤害:不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不要随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。二、课间活动安全教育。1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，不拥挤，开展体育活动、课间游戏要到运动场进行，选择合适的路线，舒缓人流量。3、上厕所要避开高峰，不推挤，要礼让。4、偶遇恶劣天气(冰雪、风雨)要小心，同学之间不推搡。观察周围是否存在安全隐患，如有发现务必第一时间向班主任或相关责任人报告。

　　安全教育是公众生命教育，那么你知道安全教育的内容是什么吗?我在此整理了安全教育的内容，希望大家在阅读过程中有所收获! 　　安全教育的内容介绍 　　安全教育的内容一般包括：安全生产思想教育、安全生产知识教育和安全管理理论及方法教育。企业应根据不同的教育对象，侧重于不同的教育内容，提出不同的教育要求。 　　1、 全员安全生产思想教育 　　主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。通过学习方针、政策，提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地树立“安全第一”的思想，正确处理好安全与生产的关系，确保企业安全生产。 　　通过安全生产法制教育，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业各项安全生产 规章制度 。使企业各级领导能够依法组织企业的经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针;使全体职工依法进行安全生产，依法保护自身安全与健康权益。 　　通过典型经验和事故案例教育，可以使人们了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用;发生事故对企业、对个人、对家庭带来的巨大损失和不幸。从而坚定安全生产的信念。 　　2、 安全生产知识教育 主要包括一般生产技术知识教育、一般安全技术知识教育和专业安全技术知识教育。就是说，通过教育，提高生产技能，防止误操作;掌握一般职工必须具备的、最起码的安全技术知识，以适应对工厂通常危险因素的识别、预防和处理;而对于特殊工种的工人，则是进一步掌握专门的安全技术知识，防止受特殊危险因素的危害。 　　3、安全管理理论和方法的教育 通过教育提高各级管理人员的安全管理水平。总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。 　　学校交通安全教育的内容 　　(一)、骑自行车要注意哪些安全事项? 　　骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下： 　　1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 　　2、自行车的车型大小要合适，不要人小骑大型车。 　　3、骑自行车要在非机动车道上*右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。。 　　4、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 　　5、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 　　6、要学习，掌握基本的交通规则知识。 　　(二)、乘坐机动车应该注意什么? 　　汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点： 　　1、乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢，不要乘坐超载车辆。 　　2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 　　3、乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等乱伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 　　4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 　　5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带，不能乘坐无牌照及报废车辆。 　　6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 　　7、不要在机动车道上招呼出租汽车。

安全教育内容有不跳楼梯。1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰。安全教育是指培养和学习自我保护，远离危险和良好的应急心态。安全教育是一个永恒的话题。青少年学生的生命安全和健康成长，直接涉及正常教育教学活动的开展与实施，攸关亿万家庭的和谐与幸福。

1.入户电源线避免超负荷使用，破旧老化的电源线应更换，以免发生意外。x0dx0a　　2.入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家电的保护作用。x0dx0a　　3.每个家庭必须具备一些必要的电工器具，如验电笔、螺丝刀、胶钳等。x0dx0a　　4.任何情况下严禁使用铜、铁丝代替保险丝，保险丝的大小一定要与用电容量匹配。x0dx0a　　5.电源插头、插座要安全可靠，损坏的不能使用，电源线接头要用绝缘胶布包好。x0dx0a　　6.家用电器与电源连续，必须采用可断开的开关或接头，禁止将导线直接插入插座孔。x0dx0a　　7.移动家电时一定要切断电源，以防触电。禁止用拖导线的方法来移动家用电器;禁止用拖导线的方法来拔插头。x0dx0a　　8.湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先断电。x0dx0a　　9.家用电热设备、暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道、发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能开关电源，并及时请专业人员修理。x0dx0a　　10.使用电熨斗、电烙铁等电热器件，必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插头以防意外。x0dx0a　　11.电源线不要拖放在地面上，以防电源线绊人，并防止损坏绝缘。x0dx0a　　12. 发现家用电器损坏，应请经过培训的专业人员进行修理，自己不要拆卸，防止发生电击伤人。x0dx0a　　13.家用电器烧焦、冒烟、着火，必须立即断开电源，切不可用水或泡沫灭火器浇喷。x0dx0a　　14.对于经常手拿使用的家用电器(如电吹风、电烙铁等)，切忌将电线缠绕在手上使用。使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。x0dx0a　　15.家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使用电器的人身安全。x0dx0a　　16.房间里，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。x0dx0a　　17.对经常使用的家用电器，应保持其干燥和清洁，不要用汽油、酒精、肥皂水、去污粉等带腐蚀或导电的液体擦拭家用电器表面。x0dx0a　　18.家用电淋浴器在洗澡时一定要先断开电源，并有可靠的防止突然带电的措施。x0dx0a　　19.家用门铃、电推子禁止用220V电源电压，应使用36V以下的安全用电。x0dx0a　　20.不准靠近或接触任何家用电器的带电部分，特别是黑白、彩色电视机的高压输出部分，以免被电击伤。x0dx0a　　21.入户线如发现与树木、建筑物直接接触，为防止电线被磨破，应及时剪伐树木，或在入户线上加套绝缘套管。x0dx0a　　22.发现有人触电，不能直接接触触电者，应用木棒或其他绝缘物将电源挑开，使触电者脱离电源。x0dx0a　　23.严禁私自从公用线路上接线，严禁在高低压电线下打井，竖电视天线和钓鱼，禁止在电杆的拉线上拴牲口、栓绳、晾东西，以免引起触电。x0dx0a　　24.雷雨天不要用手触摸树木、电杆及拉线，以防触电。x0dx0a　　25.发现电线断落、无论带电与否，都应视为带电，应与电线断落点保持足够的安全距离，并及时向有关部门汇报。x0dx0a　　26.要提倡文明守法用电，杜绝各种形式的违章、违法窃电。

1、《学生安全教育》共分为五个专题，分别从校园内、外的安全防范，中职生上网安全防范、学生心理问题指导教育和实际训练操作中的安全防范内容出发，深入剖析了学生在日常生活、学习和今后工作岗位上可能出现的安全危机，并详细阐明了预防和应对措施，本书文字浅显易懂，可读性、实操性强，还穿插知识坊、小贴士、案例分析与故事会，增强趣味性，从而加深学生对知识的理解和记忆。2、专题一 校园安全教育工作第一讲 治安防范第二讲 人身安全防范第三讲 消防安全防范专题二 预防和应对校园突发事件第一讲 学校公共卫生事故第二讲 自然灾害与公众场所安全危机

校园安全教育应该有下列内容：一、课间活动安全教育1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。二、教室活动安全教育1、不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。三、交通安全教育行路安全、骑车安全、打出租安全和铁路及乘火车安全教育。

校园安全教育应该有下列内容：一、课间活动安全教育1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。二、教室活动安全教育1、不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。三、交通安全教育行路安全、骑车安全、打出租安全和铁路及乘火车安全教育。四、食品卫生教育1、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品等食品。2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。五、火灾的预防与自救1、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。2、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。3、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

安全教育知识宣传内容有防磕碰、防摔、防坠落、防挤压、防火灾、防意外伤害、不跳楼梯、上下楼梯不奔跑。1、防磕碰:不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、防摔:需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、防坠落:无论教室是否处干高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4、防挤压:教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处细心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。5、防火灾:不带打火机、火柴、烟 花爆竹、小鞭炮等危险物品进学校，杜绝玩火、燃放烟 花爆竹等行为。6、防意外伤害:不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。7、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。8、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。

班主任应强化学生安全意识，坚持安全第一，落实安全措施，着重进行防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防攻击等知识的宣传及交通法规、卫生知识、心理健康、安全常规等知识教育，在以下诸方面开展具体的安全教育：第一条 遵守交通法规，注意交通安全。横穿马路要留神，做到一停二看三通过。坐车不准与驾驶员谈天，不准催促驾驶员快行，行车过程中要保持警惕，下车后确定安全后再行走。不得攀爬货车、拖拉车等。不得无证驾驶摩托车。学校上下坡的水泥路面不得骑车，更不得骑车带人。第二条不得擅自处出游玩，双休日、节假日应征得家长同意后方可外出，外出要早归，严禁彻夜不归。放假后应及早回家，不提前到校，同学间不互访。第三条 晚自修结束回家的通校生（特别是女生）要结伴而行，要带手电。第四条 发现行迹可疑的人要及时报告，要特别注意不随陌生人离开校园，因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。第五条 学习掌握必要的运动知识，确保体育运动安全。不得在楼道、走廊等处追逐、推拉、嬉闹。不趴在走廊护栏上（特别是人多时），绝不允许坐在护栏上或在上行走，严防意外。禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，以免误伤他人。第六条 晨跑、下楼梯、进出礼堂会场等场所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寝室中睡上铺的同学要采取恰当的保护措施，防止跌落。 第七条 不把贵重物品或不该带的物品带到学校，钱币随身携带，严防失窃。教室、寝室、抽屉、壁橱和餐桌及时加锁，节假日关好门、窗。 第八条 学习和掌握必要的灭火常识，学习灭火器的使用范围和方法。不准在寝室点蜡烛、使用交流电电器，防止意外事故。学习掌握用电知识，确保用电安全。 第九条 严禁玩火，严禁在校燃放烟花爆竹。学生发现火灾隐患或森林火险时，不宜直接参与扑救，而应及时报告老师、家长、成人或当地政府。 第十条 不得下河、下溪、下库和下塘等游泳洗澡。在家时下河、下溪、下库和下塘等须得到家长同意。 第十一条 食堂就餐时自觉排队，不拥挤、不推搡，以防烫伤。 第十二条 注意饮食卫生，不食用霉变食物和三无产品，以防食物中毒；不暴饮暴食；不得私自在教室、寝室等公共场所投放鼠饵等剧毒品用以毒鼠等。 第十三条 有病及时就医，并尽可能安排在白天就诊，以免延误医治时机。有先天性危险疾病（如心脏病）要及时向班主任出具证明、汇报，并避免剧烈运动等。用药请遵医嘱，防止出现过敏、不良反应等不适症状。 第十四条 外出的集体活动，一切行动遵守纪律，听从指挥，除学校安排外，集体外出应坚持就近、就地和徒步的原则。 第十五条 大扫除擦日光灯、吊扇等时，旁边要有人保护，擦玻璃时要站在窗台内侧，防止跌落或玻璃脱落。擦玻璃的过程中，班主任应始终在场。 第十六条 遵守实验规则，不私自偷拿危险物品。 第十七条 同学间互谅互让，发生矛盾时多作自我批评，不准吵架，严禁拳脚相加，大动干戈。

安全教育的内容一般包括：安全生产思想教育、安全生产知识教育和安全管理理论及方法教育。企业应根据不同的教育对象，侧重于不同的教育内容，提出不同的教育要求。 1、 全生产思想教育 主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。通过学习方针、政策，提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地树立“安全第一”的思想，正确处理好安全与生产的关系，确保企业安全生产。 通过安全生产法制教育，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业各项安全生产规章制度。使企业各级领导能够依法组织企业的经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针；使全体职工依法进行安全生产，依法保护自身安全与健康权益。 通过典型经验和事故案例教育，可以使人们了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用；发生事故对企业、对个人、对家庭带来的巨大损失和不幸。从而坚定安全生产的信念。 2、 安全生产知识教育 主要包括一般生产技术知识教育、一般安全技术知识教育和专业安全技术知识教育。就是说，通过教育，提高生产技能，防止误操作；掌握一般职工必须具备的、最起码的安全技术知识，以适应对工厂通常危险因素的识别、预防和处理；而对于特殊工种的工人，则是进一步掌握专门的安全技术知识，防止受特殊危险因素的危害。 3、安全管理理论和方法的教育 通过教育提高各级管理人员的安全管理水平。总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。

一、课间活动 1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶 手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。 二、教室活动安全教育 1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受 伤。 2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危 险。4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意 是否会夹到他人的手。5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆 竹等行为。6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在 桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 三、交通安全教育 1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许 通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过； 黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行； 红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过； 绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行； 红灯亮时，不准通行。 横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或 突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应 走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆 临近时抢行。 在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮 车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划 出人行道的路段，要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时，要有家长的带领，在行路时，如果有 人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面 上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车

一、课间活动安全教育1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。二、教室活动安全教育1、不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。三、交通安全教育行路安全、骑车安全、打出租安全和铁路及乘火车安全教育。四、食品卫生教育1、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品等食品。2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。五、火灾的预防与自救1、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。2、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。3、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

离园五分钟安全教育内容：1、门向外开，不要装弹簧；窗台高过孩子，不低于一米；窗外栅栏间距小于10厘米；楼梯有良好的照明。2、客厅、卫生间和卧室地面要防滑，不要潮湿。3、家中的桌椅角和柜子的边角应该是圆弧角，家具上最好不要有凸起易伤人的装饰。4、插销安装在孩子摸不到的地方，父母的化妆用品也要放在孩子够不到的地方。5、家中易燃易爆的、厨房刀具用品、消毒水等，凡事易给孩子造成伤害的，都应放置在孩子看不到摸不到的地方。6、端汤、茶水、倒水和端菜时不经过孩子的头顶，以免误伤。7、家中地面注意防滑措施。孩子在户外活动时尽量有大人看管或是嘱咐孩子哪里是否可以玩，哪里是否安全。学校安全教育的重要性：1、是开展素质教育的需要社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出，在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。2、是复杂的社会治安形势的需要随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。3、是提高小学生安全意识的需要根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。

安全教育应该有下列内容：一、课间活动安全教育1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。二、教室活动安全教育1、不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。三、交通安全教育行路安全、骑车安全、打出租安全和铁路及乘火车安全教育。四、食品卫生教育1、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品等食品。2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。五、火灾的预防与自救1、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。2、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。3、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。校园安全教育的意义：1、学校加强对青少年学生的国家安全教育是国家的要求，也符合青少年的年龄、思维等实际特点。司法部提出“法律六进”活动，明确“进学校”是其中之一，旨在通过开展群众性宣传教育，推进国家安全法治宣传广泛覆盖社会公共场所，使“维护国家安全人人有责”的观念深入人心。2、校园安全教育可以轻松实现安全知识共享，多样化互动，全方位普及安全教育知识，提高学生安全意识与防范技能。安全教育知识内容不仅资源丰富，而且极具针对性和专业性。3、做好安全知识的教育和宣传，需要学校的坚持灌输，才能让安全知识理念深入到学生学习和生活的方方面面。同时，教育部门和学校应多与优秀企业合作，一起为孩子的健康成长保驾护航。

1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。 2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。 4、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。 5、若学校有修建工地，不要到危险区域内玩耍。 6、课间休息时，如有校外陌生人邀请外出，千万不要轻信，以防被人拐骗。 7、如厕不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。 8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。 课间活动安全具体要求有三点： 1、做到教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。 2、课间活动文明游戏。 3、不随便进入专用教室或活动范围外进行活动。 同学们，或许老师刚才提的要求，你们觉得并不新鲜，平时班主任老师也经常这样教育你们。是的，安全无小事，事事是大事，安全管理工作永远是学校、老师们的重点工作之一，它是同学们在学校快乐学习和生活的保证。创建平安校园，是全社会，全体老师以及全校学生的责任，是我们每一个人心底的愿望。 课间活动安全好，我们就是力求创建一个文明、活泼的平安校园。 "轻声、慢步、靠右行"，平安校园就要求我们学会文明行走。课间在走廊，在厕所，在操场不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，做到文明礼让。 "友爱谦让，和睦相处"，平安校园就要求我们遵守规章制度，不打架，不无故生事，做到大度宽容，善待他人。

安全教育内容有不跳楼梯。1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰。安全教育是指培养和学习自我保护，远离危险和良好的应急心态。安全教育是一个永恒的话题。青少年学生的生命安全和健康成长，直接涉及正常教育教学活动的开展与实施，攸关亿万家庭的和谐与幸福。

安全教育包括安全生产思想教育，包括安全理论及方法教育，美国公安局技术知识。

一分钟安全教育内容如下：交通安全：1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继坏续通行。2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。其他安全教育内容：一、学校安全。1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。5、上下楼梯靠右行，不要拥挤。二、防火安全。1、不要将火柴、打火机当作玩具高若纪未何境名斤议波穿，也不要烧东西玩。2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。4、常见的灭火方法：用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。三、用电安全。1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

消防安全知识按照常规的情况来区分应该可以分成消防安全隐患排查、火灾扑灭以及火灾逃生这三个方面的知识。消防安全教育往往涉及到的内容也就是这三个方面。排除消防安全隐患能够让我们减少甚至是杜绝消防安全隐患的发生；火灾扑灭的知识内容能够让我们及时扑灭火灾，减少火灾造成的财产损失，保障人民生命财产安全；火场逃生的知识则是能够让我们在发生火灾后能够在火场中找到安全逃生的方法，更好的保全我们的生命安全。但是也正是由于消防安全教育的知识点比较多，再加上消防安全教育形式单一，内容枯燥，这就导致了消防安全教育能够起到的效果比较有限。VR消防安全教育不同于传统的消防安全教育，能够将传统枯燥乏味的消防安全教育变得更加生动有趣，这样能够更好的带来更好的消防教育效果。体验者能够通过VR设备亲身体验火灾现场，通过系统的提示找到安全逃生的方法，在这个过程中能够潜移默化的学会消防安全知识。并且通过KAT VR的消防系统，我们能够真实的感受到火灾，在这种情况下，当我们真正面对火灾的时候，就能够很好的保持冷静，在第一时间做出正确的选择，减少火灾带来的人员损伤和财产损失。

2017年小学四年级下册数学期末试卷分析 　　四年级下册数学期末考试试卷努力体现数学的基础性，同时体现教材的创新、实用、开放的特点，达到了教材所要求的目标。下面是我收集的关于小学四年级下册数学期末试卷分析，希望大家认真学习! 　　【1】小学四年级下册数学期末试卷分析 　　一、学生基本情况：四(3)、(4)共有学生99人，全部参加本次数学期末考试考，满分共4人，最低分学生成绩是6。 　　二、成绩统计、整体水平分析情况 　　班级　人数　总分　平均分　优秀率　合格率 　　四(3)　51　4298　85.96　68%　94% 　　四(4)　48　3969.5　82.7　68.8%　85.4% 　　三、学生答题及存在的问题分析 　　从试卷来看，本次期末试卷所考内容全面、灵活，较好地体现了新课程理念，试卷从“填一填、选择题、计算题、画出轴对称图形的另一半2分，并画出整个图形的面积3分，解决实际问题”五个方面对学生进行了检测。从整体上看，本次试题难以适度，符合学生的认知水平。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 　　具体情况有第一大题：填空(第4题2分，第6题5分，其余每格1分，共26分)。出错率最高的是第7题：用3厘米、7厘米和( )厘米长的小棒能构拼成一个等腰三角形。好几位孩子填上5厘米，说明孩子已经懂了三角形三边之间的关系，两边之和大于第三边。出错原因是没有认真读题，关注到等腰三角形的“等腰”字样。出错率最高的是第8题，1千米67米=( )千米。很明显，有部分同学是没有掌握好名数之间转化的方法，也有部分是没有清楚的知道各名数之间的进率，还有一位孩子竟然落题。 　　第二大题：选择题(每题2分，共14分)7小题中第1题是关于观察物体的，第2题是关于运算定律的。第3、5题是关于小数的意义和性质;这部分孩子出错率较高，在3和4之间的一位小数共有( )个。A.10 B. 9 C.8孩子没有理解“之间”，故而选了A.小数点移动引起数的大小变化。第6题是关于三角的特性。侧重数学与生活的联系，考验孩子数学知识在生活中的应用能力。数。第7题是关平均数的。我个人觉得此题的知识覆盖面较合理。 　　第三大题：计算(口算每题1分，共10粉，怎样简便怎样算每题3分共18分)题型经典，题量适中。在整张测试卷中失分率最高就是“怎样简便怎样算”了，有方法用错了，计算错了等等。 　　第四大题：画一画(共6分)此题重在考察学生的动手实践能力，同学们做得都挺好。只是在求出整个图形的面积时部分孩子落写单位。 　　第五大题解决问题。解决实际问题(4+6+4+6+7，共27分)此题共5小题，知识覆盖较全。题型都是常见的，难度不大，题量也适中。其中第3小题具有灵活性，相对来说有难度，设计路程最短?画一画。有部分孩子没有画垂线的方法去完成，只是任意的过B点连线AB上的一点，这一题让孩子明白三角形ABC中过C点作BC的垂线段最短，也就是BC边上的高。 　　四、对今后数学教学的建义 　　1、.培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁，所以最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。 　　2、加强培养学生的计算能力。计算能力只有通过不断地练习才能得到提高，每天坚持锻炼，相信学生在今后的考试中会有所进步。重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的`解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。 　　3、联系学生生活。在教学中，教师应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。重视知识的获取过程。学生的第一影响最重要，任何一类新知的学习应在首次教学时，让学生有体验数学的机会。通过操作、实践、探索的活动，充分地感知，让学生在学习过程中体验数学和感悟数学。在学习活动中获得的知识才是永远都忘不了的，才能够灵活地举一反三运用到各种变化的情景中，并在这一过程形成能力，发展智慧。 　　4、重视知识的实际运用。平时既要注意知识的及时巩固，更要注重知识的运用，让学生利用所学的知识来解决生活中的实际问题，注意学生实践能力的培养，提高灵活应用知识解决实际问题的能力。在课堂的教学中需要关注到后进生的表现，做到每天都能落实好一项学习的任务，让他们学会学懂。培养好学困生的阅读和审题能力，让学困生的知识能够为他们自己所灵活运用。做好学困生的辅导工作，抓好家庭作业的质量和完成量，及时查漏补缺，抓好待差生的转化工作。 　　【2】小学四年级下册数学期末试卷分析 　　一、本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。从卷面看可以大致分为两大类，第一类是基础知识(60分)，口算、填空、列竖式计算、递等式计算、解决问题的检测。第二类是综合应用(40分)，1是操作与分析，2是列式计算。题型分数比例比较合理。从本次命题方向看，有三个亮点：第一个亮点：自学和迁移能力的检测，综合应用二列式计算第7题用字母表示数，要求学生灵活处理.第二个亮点：用数学解决生活中的问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力。综合应用解决问题第一、五题很好的表现出体验和积累在学习数学中的作用。第三个亮点：巧设开放题目，展现个性思维。本次试题注意了开放意识的浸润，分别在综合应用二列式计算中设置了从不同角度思考问题解决问题的题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。 　　二、学生的基本检测情况如下： 　　试卷中的不足：共测试5个班，平均分数为80.6分，高分较少。从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在： 　　1、在基本技能中，填空的情况较差，中下学生失分严重，扣除10分左右。如填空题第4题是商不变性质的变式。 　　2、画一画第3题操作与分析错误率较高，主要原因学生懂得道理，但是表达不清楚。 　　3、学生的读题能力。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分。 　　4、学生做完后，检查不够认真。 ;

项目实施方案示例范文 　　项目实施方案示例范文，在职场上难免遇到很多的坎坷，职场的生活从不轻松，遇到不喜欢的同事是难免的，在职场上要勇于承认错误，项目实施方案示例范文职场，大家跟着我一起学习一下吧。 　　项目实施方案示例范文1 　　一、工作目标 　　为了更好更快推进我校示范校建设、改变我系教学模式，使学生体会到一体化教学的优势，达到产教合一的目的，使教学水平更上一个台阶，我系与长治太工安培矿业教学模型有限公司合作，共同研发制造掘进机教学模型 　　二、工作内容 　　详细说明本项目年度内的工作范围、具体的内容和技术要求等，能量化的指标应尽可能量化。 　　三、技术路线 　　说明完成项目本年度工作目标所采取的方法和手段。 　　四、预期成果 　　说明项目完成年度目标预期达到的有形或无形成果。 　　五、项目工作进度安排 　　详细说明各阶段工作安排的时间和年度项目工作内容完成的时间。 　　六、实施组织形式 　　详细说明承担单位、协作单位和各自分工的主要内容。 　　项目实施方案示例范文2 　　一、策划总纲： 　　1、策划范围、目的： 　　本策划包括红星村、红沙村在内的港口区域范围，重点在红星村旅游区策划。红星村、红沙村两个旅游点经济示范产业链作用，带动、引导相关县市级包括港口区范围内的经济发展。 　　2、策划原则： 　　依照国家提出的建设社会主义新农村、发展农村经济的思想，本着因地制宜、可持续发展战略的原则，抓住目前我国市场经济条件下国家对新农村建设大力支持的有利时机，融新农村建设与旅游景区（点）建设为一体，从而达到新农村建设促进旅游发展，旅游发展推进新农村建设的良好循环。 　　3、策划总体结论： 　　依托国家、政府的大力扶持，在当地群众建设热情高涨的情况下，抓住机遇、抓紧时机、统筹规划、合理布局、因地制宜、突出特色，力争在5－10年内打造出一个新的红星村新农村形象和国际性的旅游区域形象。 　　二、现状分析 　　1、旅游资源评价： 　　红星村是港口区光坡镇的一个临海村庄，位于光坡镇东面，三面临海，占地1。4平方公里，全村80户387口人。红星村是一个渔业村，三面临海，全村面积1。4平方公里，有浅海滩涂2000亩。旅游资源包括临海榕树林、海水、海岛、海滩、虾苗养殖场、古瓦青砖住宅区等。这里一一评价。 　　由评价可知，该地区旅游资源高，旅游业的发展具有资源和客源的双重优势。总体来说，该地区旅游开发属于资源价值高、区位条件优越，区域经济背景好模式，旅游业开发具备资源和客源双重优势。 　　2、旅游发展环境评价（略）： 　　（1）、社会经济环境 　　（2）、社会环境 　　三、客源市场分析与市场开发策划 　　1、客源现状： 　　主要客源来自本身邻村及城镇。也有来自南宁、柳州、玉林等地，但为数不多。游客多为自驾车游，慕名海鲜产品而来，极少过夜，为当天往返。就目前交通状况，一级旅游市场包括邻村乡镇，二级包括周边的县市，三级包括邻省及越南等周边区域。 　　2、市场分析与定位： 　　就目前整个港口区来看，旅游名胜区较少，而以新农村建设为主题的客源说还没有，因此，开发前景广阔。例如：（加三娘弯）总之，市场定位应以新农村新村貌新生话为大背景，综合观光，度假，休闲娱乐，农家乐等多种旅游方式的红星，红沙村旅游区一级市场包括整个光坡镇，该地区人均收入4000元－5000元年/人，有很大的`潜力，且当地人居住特点是潮退而做，潮涨而息，一般潮退有7－9小时/天，而剩余时间12小时/天，除其他生活必须时间外，大部分为闲暇时间，而且周边的交通条件好，具有较高的可进入性。就一级市场最边地区来看，两小时内可实现往返。因此，一级市场在初级开发阶段应为主要目标市场，凭借红星村现有的影响力，再依靠一定的宣传力度，一级市场的市场目标在较短时间内应该可以完成。但应该注意到的一点是：一级目标市场包括本村村民及临近乡镇，因此对本地特色来说并非“特色”，即对当地习俗比较熟悉、由此，在开发吸引此类市场的产品时应在新颖上下功夫，例如沙滩排球、冲浪、休闲包厢等。 　　总之，一级市场是初级阶段的主要目标市场，这类游客大多为一日游。激发一级市场的手段是创新兴、休闲观光形旅游产品。 　　二级市场包括整个防城港市。二级市场在初级阶段会持观望态度，因为其相对景区远，而可供选择是目的地多，因而抓住这个目标市场的手段是特色和实惠，要突出沿海、沿边、沿岸旅游区的特色，重点体现当代新农村的独特风情和文化气息，让游客觉得该有趣、有意义且回味无穷，增加回头率，并通过二级市场的无形宣传，扩大二级市场客源，吸引三级市场客源。 　　总之，二级市场是次要市场，多吸引一个顾客就是多增加收入，扩大宣传。 　　三级市场包括南宁、柳州、玉林等市以及越南老挝、缅甸等东盟国家。三级市场应以国际旅客，特别是东盟游客为主要客源市场。这类游客可能是商人，也可能是随团旅游者，吸引这类游客的手段大概与二级市场相仿，不过可能要加上舒适的环境，豪华的设备等内容。因此，三级市场的定位应该是商务度假型。 　　项目实施方案示例范文3 　　为贯彻《吉林省促进基本公共卫生服务逐步均等化的实施意见》，规范基层医疗卫生机构实施传染病报告与处理，依据《传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》、《国家基本公共卫生服务规范（xx年版）》等法律、规范要求，制定本实施方案。 　　一、项目目标 　　（一）总目标 　　依据《传染病防治法》建立并完善各级医疗卫生机构传染病监测报告与处理机制；各级医疗卫生机构按规范报告传染病；疾病预防控制机构依法开展辖区传染病信息管理，分析、处置传染病疫情并指导医疗机构做好疫情处理，保障传染病网络直报系统正常运行。社区卫生服务中心（乡镇卫生院）传染病疫情网络直报能力达到100%，直报率达到80%，无传染病疫情漏报、迟报发生。落实社区传染病疫情防控措施，建立传染病防治管理制度，完善传染病疫情报告、预警机制和基础档案管理。 　　（二）年度目标 　　1、xx年底，各县（区）重新统计登记辖区内所有依《传染病防治法》承担传染病发现、报告、处置的医疗卫生机构及传染病报告人员的基本信息，作为日常管理的基线数据，登记率100%。 　　2、对辖区符合传染病网络直报条件的医疗卫生机构，按照《中国疾病预防控制信息系统用户与权限分配管理规程》（试行），授予用户权限，各类用户进行档案登记，管理率100%。 　　3、传染病报告机构建立健全传染病报告管理制度，配置统一的《中华人民共和国传染病报告卡》、《传染病登记本》，辖区传染病报告机构按照《传染病信息报告管理规范》、《传染病报告和处理服务规范》开展日常工作。 　　4、社区卫生服务中心（乡镇卫生院）传染病疫情网络直报能力达到100%，直报率达80%，无传染病疫情漏报、迟报发生。 　　5、落实社区传染病疫情防控措施，建立传染病防治管理制度，完善传染病疫情报告、预警机制和基础档案管理，对传染病患者及时登记、上转、追踪，疑似传染病患者转诊率达到100%、追踪率达到100%、转诊到位率≥90%。 　　6、对重点传染病实施社区管理，新涂阳肺结核患者发现率达到70%以上；DOTS策略覆盖率100%；结核病患者系统管理率达到95%及以上；新涂阳患者治愈率达到85%以上；符合治疗标准的艾滋病病人95%以上接受抗病毒治疗或中医治疗；有治疗需求的艾滋病病人90%以上得到抗机会性感染治疗服务。 　　二、项目范围和内容 　　xx年项目在全市范围内开始实施。 　　（一）传染病报告机构 　　任何单位和个人发现传染病病人和疑似病人时，应及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告，疾病预防控制机构、医疗机构及其执行职务的人员发现传染病疫情时，应遵循疫情报告属地管理原则，按照规定的内容、程序、方式和时限报告。 　　1、培训 　　定期对本单位医护人员进行传染病防治知识、技能的培训。社区卫生服务中心（乡镇卫生院）每年对辖区社区（乡村）医生进行传染病防治知识、技能的培训，每月例会时以会代训形式对传染病防治知识进行培训，组织医生参加县（区）级卫生部门开展的传染病防治工作培训。 　　2、发现、登记 　　填写门诊日志及入、出院登记本。首诊医生在诊疗过程中发现传染病病例、疑似病例时，必须认真填写门诊日志、出入院登记簿，并由首诊医生或其他执行职务的人员负责填写，按照要求填写《中华人民共和国传染病报告卡》。 　　3、报告 　　（1）报告程序与方式 　　已开通传染病疫情监测信息系统的单位，使用传染病疫情监测信息系统报告，《传染病报告卡》按时间及病种顺序整理归档，作为本单位报告传染病的业务依据。未开通传染病疫情监测信息系统的单位，视疫情具体情况按法律法规的要求通过传真、电话等方式尽快进行疫情报告，同时送（寄）出传染病报告卡，在《传染病登记本》上记录报出卡的基本信息，作为本单位报告传染病的业务依据。根据疫情，当怀疑有传染病暴发流行的可能时，应向当地疾控部门报告。 　　（2）报告时限 　　发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人以及按照甲类管理的传染病时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于2小时内将传染病报告卡通过网络直报系统报告；未实行网络直报的，应于2小时内以最快的通讯方式（电话、传真）向当地县（区）级疾病预防控制机构报告，并于2小时内寄送出传染病报告卡。 　　对其他乙、丙类传染病病例、疑似病例和规定报告的传染病病原携带者，在诊断后实行网络直报的责任报告单位应于24小时内进行网络报告；未实行网络直报的责任报告单位应于24小时内寄送出传染病报告卡。 　　（3）做好传染病报告的订正和补报工作。 　　4、处理 　　（1）病例转诊。将病人及其病历记录复印件一并转至具备相应救治能力的医疗机构。 　　（2）消毒处理。依照法律、法规的规定，对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物，实施消毒和无害化处置。 　　（3）病例的流行病学调查和随访。协助疾病控制机构做好流行病学调查和重点管理传染病居家病例的随访工作。 　　（4）密切接触者管理。协助疾病控制机构查找密切接触者，按照有关要求做好管理工作。 　　5、协助上级专业防治机构做好重点传染病防治管理。 协助做好辖区结核病、艾滋病、甲型H1N1流感、手足口病等重点传染病患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作。协助疾控部门做好重点传染病密切接触者的追踪、随访工作；开展传染病防护措施、消毒隔离技术、疾病症状早期识别等宣传教育工作。 　　（二）疾病预防控制机构 　　1、登记管理。对辖区内所有依《传染病防治法》承担传染病发现、报告、处置的医疗卫生机构及传染病报告人员的基本信息进行登记，形成日常管理的基线数据库，登记率100%；对辖区符合传染病网络直报条件的医疗卫生机构，按照《中国疾病预防控制信息系统用户管理权限规定》（试行），授予用户权限，各类用户进行档案登记，管理率100%； 　　2、培训与指导。形成分级培训机制，不断提升从业人员工作能力。市级负责对县（区）级培训，每年至少一次。县（区）级开展对辖区社区卫生服务中心（乡镇卫生院）面对面现场指导，每年至少督导检查两次传染病防治工作落实情况，督促乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）对辖区乡村医生的面对面指导。通过网络监视及时指导辖区传染病报告机构准确报告传染病相关信息。 　　3、考核。根据中国疾病预防控制中心《传染病监测信息网络直报工作与技术指南》（xx试行版）及卫生部和我省卫生厅关于传染病报告质量检查方案组织全市各级传染病报告工作考核，结果全市通报。 　　4、各级疾病预防控制机构按照《传染病信息报告管理规范》的要求做好信息审核、指导信息订正、数据统计分析、报告分发、信息交流、资料保存等工作。 　　5、按照属地化管理和分级管理原则，依据各类传染病防控预案做好疫情处理，达到突发公共卫生事件标准的，按照突发公共卫生事件处置。属于“重大公共卫生服务项目”管理的传染病疫情按其要求处理。 　　三、项目组织领导 　　卫生行政部门负责项目的组织实施和监督管理，疾病预防控制中心负责项目技术指导、监测工作和效果评价，对项目实施进行质量控制。疾病预防控制中心、结核病防治所负责对社区卫生服务中心（乡镇卫生院）传染病防治工作进行业务考核，并将考核结果作为经费划拨的依据。财政部门负责项目资金的核付及监管工作。 　　四、实施时间 　　xx年3月1日至xx年10月30日。 　　五、项目督导与评估 　　采取查阅资料、现场操作、知识问答、入户走访等方式，由市、县（区）卫生行政部门定期组织相关业务部门按照《国家基本公共卫生服务规范（xx年版）》及本实施方案要求对辖区工作进行督导评估。各县（区）可根据本地区传染病防治工作实际，在组织完成本实施方案工作基础上，制定本地具体工作方案。

(一)健全宏观调控体系1.健全法律法规。进一步完善以《煤炭法》为主体的法律法规体系。完善煤炭准入管理制度，严格煤炭地质勘查、开办煤矿及煤炭经营准入。贯彻落实《若干意见》，制定和完善与之配套的产业政策、制度和标准。2.完善经济政策。切实落实中央财政对国有重点煤矿增值税定额返还和所得税返还政策。加快煤炭税费制度改革步伐，把煤矿企业税负降到合理水平。完善煤炭成本核算制度，将资源、环境、安全、劳动力、转产发展等费用足额纳入生产成本。推进电煤价格与市场价格并轨。3.加强行业管理。加强煤炭行业管理机构建设，科学确定职能，充实和加强煤炭管理力量，健全和完善管理制度，优化政策环境，加强对煤矿生产经营全过程的管理。积极推进山西煤炭工业可持续发展试点工作。4.强化规划调控。强化煤炭工业发展规划、大型煤炭基地建设规划、矿区总体规划的作用，规范煤炭勘查开发秩序，加强煤矿基本建设管理，调控煤炭生产开发布局和建设规模，防止煤炭产能过剩。加强规划队伍建设。适时对规划进行滚动调整。5.扩大对外开放。在煤矿重大装备国产化、煤矿灾害防治、资源节约、环境保护、煤层气开发、煤炭气化液化等领域，鼓励外资企业与国内企业开展多种形式的技术和经济合作。煤炭出口调控在合理水平，增加东南沿海地区煤炭进口。支持有条件的煤炭企业到境外开发煤炭。(二)推进大型煤炭基地建设和煤炭企业整合1.加强资源勘查。中央地质勘查基金(周转金)优先保障煤炭资源勘查需要，重点用于国家规划矿区、对国民经济具有重要价值矿区、特殊和稀缺煤种矿区普查和必要的详查。提高勘查质量，完善储量评估制度。2.建设大型煤炭基地。在大型煤炭基地内以建设大型煤矿为主，优先建设特大型露天煤矿和安全高效现代化矿井，严格控制小型煤矿建设。国家给予适当国债资金补助，重点支持大型煤炭企业兼并整合中小型煤矿。3.构建大型煤炭集团。制定切实可行的政策，鼓励煤炭企业联合重组，引导形成产能亿吨级和5000万吨级的大型骨干企业。鼓励有优势的煤炭企业实行煤电联营或煤电运一体化经营。4.促进小型煤矿整合。产煤地区要结合实际情况制定小型煤矿整合规划和控制目标，运用经济、法律和必要的行政手段，继续依法关闭布局不合理、不具备安全生产条件、破坏资源和环境的煤矿。(三)促进煤炭与相关产业协调发展1.加强煤运通道建设。重点加强晋、陕、蒙、宁、黔煤炭铁路外运通道及北方煤炭港口建设，合理布局矿区铁路支线、矿区公路。加快铁路体制改革，吸引社会各类资金特别是优势煤炭企业的投资，参与运煤通道建设。2.鼓励发展坑口电站和低热值燃料电厂。做好与电力规划的衔接，合理规划一批大型坑口电厂。在水资源许可的条件下，增加晋、陕、蒙、宁、黔、皖电力建设规模。低热值燃料电厂建设纳入国家电源建设规划，优先予以核准。3.大力发展煤矸石建材。将煤矸石、粉煤灰生产建筑材料纳入国家建材发展规划，完善生产和使用煤矸石墙体材料的财税优惠政策，引导煤矸石墙体材料快速发展，促进节约能源资源和保护土地资源。(四)优先发展煤炭科技教育1.加强科技攻关。国家列专项支持煤炭工业科技基础研究，支持共性技术和关键技术的研发和攻关。鼓励企业与科研院所加强协作，开展技术创新，建立煤矿重大技术装备引进、消化吸收协调机制，加快推进国产化。2.提高职工素质。国家制定煤矿特殊工种定员标准和培训标准。大中专院校要通过减免学费、设立煤炭专业奖学金、校企对口招生等措施，扩大生源并提高教学质量。企业通过加强职业技术学校建设、改变用工制度、提高技术人员待遇等措施，尽快提升煤矿职工队伍素质。(五)加强煤矿安全综合治理1.健全安全生产法制。抓紧完善有关安全生产的法律法规，加大对重特大事故责任人的刑事处罚力度。加强安全执法，协调联合执法，提高执法能力、执法水平和执法权威性，做到违法必究、令行禁止。2.健全和落实安全生产责任制。强化行政首长负责制和企业法定代表人负责制，建立产煤地区和煤矿企业安全生产考核制度，把百万吨死亡率、安全人员配备和安全培训等作为考核领导干部的重要内容。认真落实伤亡事故经济赔偿和安全生产风险抵押金等制度。3.继续加大安全生产投入。坚持企业负责，政府支持的原则。企业要提足用好生产安全费用，加快安全技术改造。国家继续安排国债资金，重点支持特殊困难煤矿以“一通三防”为主的安全改造、瓦斯综合治理和科技攻关试点工程，以及应急救援体系建设。4.加大安全生产监管力度。进一步理顺综合监管与行业监管、国家监察与地方监管、政府监管与企业管理等方面的关系，明确职责，加强协调。搞好重点监察、专项监察和定期监察。强化事故责任追究制度，严肃追究有关人员责任。

【 #策划# 导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是 考 网整理的综合岗位业务培训方案，欢迎阅读！ 【篇一】综合岗位业务培训方案 　　一、总则 　　办公室作为公司的一个重要部门，负责处理公司日常事务。包括对上级任务，指示做到上通下达；协助督促各部门之间正常工作的开展；管理公司的一些物资，包括档案、办公用品、用具及报刊、杂志等；会议室的管理及服务；负责公司各项接待活动的工作人员的统一调配和后勤保障；负责会议纪要的形成及会议精神的传达等等。由此可以看出，办公室是一个服务于生产，沟通上下的部门，所以，办公室的培训就应该是多方面的，除了基础工作外（如会议记录的格式）更多的应该注重服务意识和各种礼仪的培养。所以，为全面提升办公室人员的综合素质和业务水平、进一步推进办公室工作的开展、更好的为生产服务，结合实际，特制定《行政办公室20XX年员工培训计划》。 　　二、培训对象 　　办公室全体员工（可根据个人岗位不同，内容灵活调配）。 　　三、培训时间 　　培训时间：20XX年1月至11月，每月中旬、月底各一晚，时间为19：00-20：30分（时间可根据实际需要临时调整）。 　　四、培训内容安排 　　（一）、文字工作培训 　　文字工作是办公室最主要的一项工作之一，故加强文字工作的培训显得尤为重要。现拟定20XX年文字工作培训内容如下： 　　1、文字写作培训 　　拟定1-2月进行文字写作的培训。文字的写作主要包括会议记录的格式内容以及各种日常公文、总结的草拟等。 　　2、档案管理培训 　　3-4月培训档案管理，主要包括档案的管理工作、进行电子档案的制作、定期就档案进行全面整理、对新档案进行整理、归类、保存以及档案管理系统的使用等。 　　（二）、管理培训 　　1、办公用品管理培训 　　拟定5-6月进行，内容主要为学会对办公用品进行统筹分配管理管理，做好物资采购分配、及清点登记，并负责发放领用。学会对办公用品的进出进行相应台帐登记。 　　2、会议室的管理培训 　　为了更规范公司会议室的管理，做到合理分配各项使用时间，故从7月起进行会议室的管理培训，时间为期一个月，主要培训各个人员的统筹安排管理能力。 　　（三）、服务礼仪培训 　　办公室作为后勤保障部门，应树立良好的服务意识，所以一个好的服务态度及礼仪就显得尤为重要了。故8-10月两个月安排礼仪的培训，主要包括仪容仪表、礼貌、礼节、礼仪、工作纪律、服务意识等方面的培训。 　　（四）、各项管理制度、细则的培训 　　11月份进行公司的各项管理制度以及工分制考核细则等各项制度的培训，希望能加强各位员工的纪律意识。 　　介于工分制系统、SAP系统、人力资源系统公司已组织过大规模的培训，故不再制定此计划。 　　五、培训纪律 　　1、以上培训到年底12月份进行考核。 　　2、参加培训的职工，必须准时到培训地点，由考勤员负责考勤签到，迟到、早退的根据公司工分制规定实施。 　　3、希望能够通过一系列的培训，将办公室的工作完成的更好，使办公室每个成员都得到能力上的提升。 【篇二】综合岗位业务培训方案 　　办公室是我局的综合部门，担负着“参与政务，管理事务”的重要职责，要承上启下，协调左右，是联系内外、沟通上下的枢纽和桥梁。二0一六年，我局办公室工作将围绕“精打细算抓管理，想方设法求效益”的主题，强化服务意识，加强自身建设，充分发挥办公室的职能作用，当好参谋，实现“三好”，即：管理好、协调好、服务好，做到“四到位”，即：会议组织落实到位，文件资料管理到位，工作机制运转到位，后勤服务保障到位，达到“内强素质，外树形象”的目的。 　　一、指导思想 　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行县委、县政府和上级业务主管部门的工作指示精神，在局党总支领导下，按照“科学、公正、廉洁、高效”的要求，高标准，严要求，创业绩，树形象，为创建学习型、效率型、服务型办事机关做出贡献。 　　二、工作思路和目标 　　以服务定位工作职责，以细心完善工作环节，以创新提高工作业绩，抓管理实现工作目标。继续发扬严谨扎实的工作作风，立足本职，承上启下，服从领导，服务基层，一切服从大局，一切服务大局，认真有效地完成局领导交给的各项任务。努力做到：想到、做细、讲程序、守原则。 　　三、工作要求 　　1、加强办公室建设，加强理论学习、业务学习，努力提高办公室人员的综合素质，强化服务与管理意识，明确工作职责，充分调动工作积极性，根据各自的分工，认真及时做好份内工作，而且办公室是一个与其他部门经常联系往来的部门，直接关系到一个部门的形象，因此上班不得迟到早退，不得做与工作无关的事，更不能打牌、打麻将等娱乐活动。 　　2、进一步做好局机关日常政务协调、综合工作，为局领导决策做好服务。 　　3、完善档案管理工作，维护档案的完整与安全，做好上级机关及外单位来电、来文，做好文件的传阅、收回、定期归档和整理立卷工作。 　　4、认真做好局长办公会、全局干部职工会议、安全生产工作例会以及由局组织的全县煤矿安全生产工作会议等大型会议的准备工作，做好会务筹备、会中记录以及必要时整理印发会议纪要等事宜。 　　5、完善本局的报纸、刊物、信件的收发和管理工作。起草有关工作计划、总结、报告及其他文字材料，并做好有关全局性的资料积累、相关材料报送、对外宣传和信息报道工作。 　　6、严格遵守财会制度，妥善保管现金、支票，报帐及时、记帐准确，做到帐款相符，按期编报财务报表，做好领导的参谋，定期向领导汇报财务收支情况，并做好全局人员的工资发放、调整等工作。 　　7、加强固定资产、办公用品管理，坚持购进验收、记帐和领用登记制度，做好财产登记、保管工作。 　　8、认真做好每星期五学习的签到工作，为年终考核、评先晋级等提供详实的依据。做好全局干部职工的年度考核工作和职称评定等工作。 　　9、努力保持良好窗口形象，对上级领导、来客或煤矿等服务对象，做好热情接待和联络工作，使其高兴而来，满意而归。 　　10、加强局办公区域的安全保卫，搞好防火、防盗等安全防范工作和环境卫生工作，创造良好的办公条件和工作环境。并安排好节假日值班，加强值班纪律检查工作。 　　新的一年，办公室全体人员将以饱满的热情和开拓创新、努力进取的奉献精神，开创办公室工作新局面，为我局开展各项工作提供强有力的行政、后勤服务。

　　东流逝水，叶罗纷纷，荏苒的时光就这样慢慢地流逝了，相信大家都对即将开始的工作很有信心吧！是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是关于德育工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 德育工作计划 篇1 　　根据往年德育教育所取得的经验，2xxx年我校将以“传统美德教育”为主线，让学生以“行为养成教育”为基础，以“科学方法和生动”为教育活动，特制定出了2xxx年本校德育工作计划： 　　一、指导思想 　　认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xxx省德育工作会议精神，以《xxx省学生民族精神教育指导纲要》、《xxx省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。 　　二、主要工作 　　1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。 　　（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。 　　（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。 　　（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。 　　三、常规工作 　　1、抓好队伍建设，强化德育意识 　　进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 　　2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。 　　（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。 　　（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。 　　（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。 　　（4）、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。 　　（5）、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符--------集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。 　　3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年 　　（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。 　　（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 　　4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用 　　（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。 　　（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。 　　（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。 　　5、加大德育科研力度，积极转化研究成果 　　（1）、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展实践研究。 　　（2）、结合困难学生教育对策，积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平。 　　6、、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制 　　（1）、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。 　　（2）、积极开展家访活动。每位班主任一学期的家访率力争100％，并做到"早、勤、诚、精、实"，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。 　　（3）要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校交流的平台。同时继续开展好“关爱。感恩”大讨论活动。 　　（4）合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用"走出去，请进来"的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。 德育工作计划 篇2 　　 积极探索学科渗透教育 　　积极探索学科课堂教学中的德育渗透的有效方法，在教学过程中，教师要有意识地把道德品质和意志品质的培养渗透到知识的传授之中，从而达到知识、意志、情感的有机统一。 　　 积极探索德育工作思路 　　理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学生存在的实际问题为突破口，以价值观、人生观、世界观为目标，以德育主题活动和校园文化活动为载体，以学校、家庭相结合为管理手段的德育工作新思路。 　　 积极开展心理健康教育 　　建立一个合格的心理健康并培养一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任教师队伍，同时建立一支具有一定素养的家长队伍去做好学生的各种心理健康教育。 德育工作计划 篇3 　　记得教育家赫尔巴德曾经说过：“教学如果没有德育只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的。”可见两者相辅相成。在数学的课堂教学中，不只是传授知识，培养学生的计算、逻辑思维等各方面的能力，还要体现新课程的教学理念，结合自己所教课程对学生进行恰如其分的思想教育，把德育教育寓于数学教学之中，对学生进行感恩教育、前途理想教育、环境卫生教育、礼仪教育、安全教育，真正把德育教育落实到实处，为此特定计划如下： 　　 （一）热爱学生，用“情”感染学生，做学生的良师益友 　　我发现现在的学生喜欢的关心型、温柔型、知识型、乐观型、新潮派的教师，所以原来老一套的教育教学方式在他们身上是无济于事的，因此要做一个与时俱进的教师，要研究现在学生的特点，研究新的教学理念，与学生进行温馨情感交流，开发学生的智慧，让学生喜欢你，让学生喜欢你的课程，让学生喜欢你的课堂，让师生上下共同营造一个良好和谐轻松的学习环境和良好氛围，使他们能够在品德、性格和学习的兴趣上得到进一步的完善和提高，促进数学教学能更好的融入到德育教学中，做到“两促进”、“两不误”。学生在愉悦的氛围中学习，使他们的品德得到休养，性格得到完善。 　　 （二）赏识教育，让学困生找到自己的闪光点 　　目前的学生学习的积极性不是很高，但是每个人都有其闪光点，尤其数学成绩差的学生，教师应当特别关注这样的学生，发现其细小的有点都要给予表扬、鼓励，适当的进行激励卡的使用，还有课上提问问题时要有针对性，要分层提问，有目的的提问，让他们找到自己的位置，提高他们学习的积极性，另外，对于课上回答问题时语言组织困难、做题时计算困难的同学，要耐心的进行引导，不能讽刺挖苦，又对他们有爱心、有耐心，逐步培养他们的兴趣。 　　 （三）创新教育 让学困生自主学习 　　传统的数学教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在数学教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的.主人。 　　最终让学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。 德育工作计划 篇4 　　本学期我担任九年级数学教学工作，德育在初中数学教育中的起着非常重要的作用。因此为了搞好学校的德育工作，圆满的完成学校德育任务，提高学生的思想素质，特制定了数学学科的德育工作计划如下： 　　 一、指导思想 　　以当前的教育方针为指导，以九年级数学教科书为内容，对九年级学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础知识合格的初中学生。 　　 二、 德育目标 　　以造就有理想，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过九年级数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。 　　 三、 基本做法 　　（1） 以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂，并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题目，推导有关题目，使学生领悟数学来源于实践，又返过来作用于实践。认识数学中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义教育。 　　（2） 九年级数学的教学，使学生能够按一定的程度步骤进行运算、作图或画图和进行简单的推理。培养学生的动手能力和严格认真，实事求是的态度。 　　（3） 通过相似形、正多边形、圆等的教学，培养学生观察、实验、比较、分析、综合、概括的能力，以及会用归纳演绎和类比进行合乎逻辑地进行推理、论证、阐述自己的思想和观点，用数学中的概念原理、思想方法辩明数学关系，从而形成良好的思维品质。提高学生的逻辑思维能力，特别是通过勾股定理的教学，介绍我国古今数学成就以及勾股定理在现代科学技术，社会生产和日常生活中的广泛应用。从而进一步激励学生为国家富强，人民富裕而刻苦钻研努力学习。 　　（4） 通过一元二次方程、二次函数、因式分解在实际计算中的应用，培养学生学习数学的兴趣，使学生理解学习数学的实际意义，从而提高学生学习数学 　　的自信心，树立科学和世界观和人生观。 　　（5） 严格要求，严格训练，要求学生认真整洁地书写作业，解题进行检查，从而培养学生良好的学习习惯。 　　（6） 通过一题多解，一题多证的数学教学，培养学生思维能力和创新精神。 　　（7） 每教完一章，进行一次测试，以便发挥学生才能，鼓励学生的点滴进步，激励学更努力学习，确立更高的学习目标。从而促进学生数学素质的不断提高。 　　（8）结合教材的统计数据，渗透爱国主义，集体主义观的教育培训，培养学生的团结合作意识。 德育工作计划 篇5 　一、德育状况 　　上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。 　　二、指导思想 　　坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。 　　三、工作目标 　　以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。 　 　各年级德育工作目标 　　初一、高一级：勤奋自信 初二、高二级：求实向上 　　1、规范日常行为，培养良好习惯。 1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。 　　2、树立自信心，艰苦奋斗教育。 2、强化纪律意识，培养耐挫能力。 　　初三、高三级：拼搏冲刺 　　1、 始终做好向中考、高考冲刺的精神Ji励。 　　2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 　　3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。 　　四、工作要点 　　（一） 加强德育队伍建设。 1. 加强德育队伍建设. 2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。 　　3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 　　4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通 　　过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。 　　5、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。 　　6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。 　　（二）加强学生养成教育和法制安全教育。 　　1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。 　　2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。 　　2、 继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德 　　育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。 　　3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。 　　4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。 　　5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。 　　6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 　　7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。 　　（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校Du品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。 　　2、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。 　　（四）注重学生心理健康健康教育 　　本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导 　　月教育主题/活动 　　9月份： 守纪律，尊师长。 10月份：讲文明，爱沙中。1月份： 惜光阴，勤学习。

继续啃《小学科学课程标准》，花了几天时间把前言和课程目标读完了。今天晚上开启课程内容板块。 按照昨天钟老师的分享，课程内容和课程目标其实就是希望学生学到什么？ 小学科学课程内容包含物质科学，生命科学，地球与宇宙科学，技术与工程四个领域。从这四个领域中选择适合小学生学习的18个主要概念，其中，物质科学领域6个，生命科学领域6个，地球与宇宙科学领域3个，技术与工程领域3个。通过以上课程内容的学习，可以为小学生科学素养的初步培养和持续发展奠定良好的基础。 课程标准呈现了课程的总体内容后，分四个领域分别具体阐述各学段的目标。 物质科学领域内容的学习将有助于增强学生探究物质世界奥秘的好奇心，形成"世界是物质的，物质是运动的"的观点，使学生感受到物质科学对促进社会进步、提高人类生活质量的重要作用，帮助学生初步形成乐于观察、注重事实、勇于探索的科学品质。 它的6个主要概念是: 1.物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。 2.水是一种常见而重要的单一物质。 3.空气是一种常见而重要的混合物质。 4.物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述。 5.力作用于物体，可以改变物体的形状和运动状态。 6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式 标准中还呈现了知识结构图: 知识结构图中涉及的学习内容，不同学段有不同的要求和学习目标，在标准中详细地列了出来。 我仔细看了一下，这一部分的内容除了第6个主要概念，其余5个都以中年级课程为主。也就是说物质科学领域主要集中在三四年级学习。 这两天我也听了一些专家对中年级科学教材的解读，物质领域的确很多。而且我发现每个专家的解读都会从课程标准开始，在解读的过程中，也会时不时结合课程标准进行分享。有的专家还把课程标准跟课本的内容做了详细的链接。 从他们的讲述中，从他们的PPT的呈现中，我能感受到他们对课程标准的熟读与内化。可以说每一条课程标准他们都很用心的看着。每一部分的内容都离不开课程标准。不管是他们在编教材的时候，还是在解读教材，或是在指导教师使用教材。三句不离课程标准。 这本《小学科学课程标准》虽然很薄，但基本涵盖了小学科学教育的方方面面，而且每一个方面都做了很细致的指导。 就拿课程内容这部分来说，不但采用四大领域逐个分析，每一领域的每一个主要概念也逐项分学段呈现。每一个分享前面都有加上编码，可以让你快速地找到相应的内容，也方便大家的交流。 比如物质领域的第2个主要概念:水是一种常见而重要的单一物质。在标准中就呈现了两方面的内容:2.1水在自然状态下有三种存在状态。2.2有些物质在水里能够溶解，而有些物质在水里很难溶解。 其中2.1的内容，低年级要求——观察并描述水的颜色、状态、气味等特征。中年级要求——知道应水水蒸气在形状和体积等方面的区别;观察并描述，一般情况下，当温度升高到100℃或降低到0℃时，水会沸腾或结冰;知道冰水水蒸气虽然状态不同，但都是同一种物质。高年级则要求——列举日常生活中水的蒸发和水蒸气凝结成水的实验，如晒衣服、雾、玻璃窗上的水珠等;知道温度是影响水结冰和水沸腾过程中的主要因素。 其中2.2的内容各学段的要求，低年级要求——知道有些物质能够溶解在一定量的水里，如食盐和白糖等;有些物质很难溶解在水里，如纱和食用油等。对中年级的要求则是——通过观察描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况;通过实验知道搅拌和温度是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。 每一点都分得非常细致，说的很清楚。在每一个主要概念的后面都有一项内容，就是活动建议。 比如刚才提到的这个主要概念:水是一种常见而重要的单一物质。他的活动建议是:教师应指导学生，通过观察活动，认识水的三种状态;通过简单的实验活动，观察常见物质在水中的溶解过程，探究影响物质在水中溶解快慢的常见原因。后面还有详细的教师可以在教学中指导学生开展的活动具体呈现。 以前经常听专家或优秀者说课程标准非常好用，但很少用心地仔细地去阅读过。偶尔翻开也是写论文的时候需要用到里面的一两句话。这几天认真的一点点啃读，发现课程标准真的写得很细，而且非常有条理，很有结构性。值得每一位教学的老师，用心地去阅读。

四川建筑职业技术学院，四川工程职业技术学院，成都航空职业技术学院，四川交通职业技术学院，四川财经职业学院。1.四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校，隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校，1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁建至四川德阳，1980年更名为四川省建筑工程学校，并被教育部确定为国家级重点中专。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位，1994年再次被原国家教委确定为国家级重点中专。2001年，经四川省人民政府批准，原四川省建筑工程学校、四川省城市建设学校、四川省建筑职工大学合并组建为四川建筑职业技术学院。2003年，原中国第二重型机械有限集团公司职工大学并入，集四校之力，学院办学实力迅速增强。2.四川工程职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校，隶属于四川省经济和信息化厅。学校位于成都平原东北部的“中国重大技术装备制造业基地”——四川省德阳市，建于“中国人居环境范例”的旌湖之畔。千亩校园枕水而建，因势造园，既有芳草萋萋、枝疏叶浓的园林之妙，又有小桥流水、曲径通幽处传来的琅琅书声……处处透出团结和谐的人文氛围和与时俱进的现代气息。3.成都航空职业技术学院（Chengdu Aeronautic Polytechnic，简称：成都航院，CAP）创建于1965年，前身是“三线建设”时期航空工业布局西南地区的德胜中级技术学校，先后更名为长征航空工业学校、成都航空工业学校，曾隶属于原第三机械工业部、航空（航天）工业部，现为四川省人民政府举办、教育厅直属的公办全日制普通高等学校。学校是全国首批高职院校（1998年）、首批国家示范性高职院校（2006年）、中国人民解放军首批定向培养士官学校（2012年）、国家“双高计划”建设单位（2019年），是国家高技能人才培训基地、航空工业高技能人才培训基地、中国航发高技能人才培育基地、教育部职业院校校长培训基地、四川省职教师资培训基地。学校地处成都经济技术开发区（国家级）和世界级汽车产业城的龙泉驿区，占地近1300亩（含新都航空产教园区），教学、科研仪器设备等固定资产总值约3亿元，藏书逾百万册，现有在校生1.4万人。4.四川交通职业技术学院是公办全日制普通高等学校，隶属于四川省交通运输厅，始建于1952年。学院是国家示范性高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、国家优质高等职业院校、全国文明单位、全国职业教育先进单位、全国首批现代学徒制试点单位、全国职业院校就业竞争力示范校、四川省高水平高等职业学校（A档）、四川省职教本科试点院校、四川省文明校园、四川省“三全育人”综合改革试点院校，荣获全国职业院校教学资源50强、服务贡献50强、育人成效50强。5.四川财经职业学院隶属四川省财政厅，是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，是一所以大数据与会计专业群为优势，以电子商务专业群、金融科技专业群、工商企业管理专业群为特色，以大数据技术专业群为支撑的省级示范性高职院校、优质高职院校和“双高计划”立项建设单位，是教育部现代学徒制试点单位、“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点高校和四川省职业本科首批试点院校之一，也是全国财经职业教育教学指导委员会委员单位、四川财经职业教育联盟牵头单位、四川省民族团结进步示范学校、四川省“三全育人”综合改革试点高校。

需要村集体授权或原土地本人签字的，土地拥有本人或集体盖公章 最好还要找一个见证人在场。不过首先要注意这个地方是否能盖你所说的厂房。合同可以上网打印根据自己的要求自己修改下。

很高兴回答你的问题合村是政府为了农民提出的惠民工程特别是在2016年国家也提出将会在5年内促进1亿农民的进城落户，空心村的数量在不断的减少。在这样的背景下，合村并镇也迎来了发展的契机，每年都会有很多的自然村消失，行政村的数量也开始不断的减少。这样就意味着农民的户口本信息需要进行修改，大家寻找村干部办事的时候也会受到相应的影响，当然平日里购物也会更方便，医疗、教育也会更便捷一些，这样就意味着农民的生活质量在不断的提升。可以促进着城镇的发展，将那些分散的人口进行集中。在人口集中的过程中，社会资源也会倾斜，基础设施会变得更健全一些，而公共项目也会优先普及。不过大家生活在统一规划的小区里，这样就意味着农民种地会更加的麻烦，粮食没有地方放置，生活成本在不断的提升，大家的开支也会增加很多，每天都需要购买食用，因此农民并不是很乐意开展合村并镇。其实国家并没有指出会在全国范围内开展合村并镇，也没有相关的文件支持这个说法。在乡村规划的文件中，国家提出统一规划要符合农民的生活结构，确保村庄的分布更加合理，不能随意搞社区化生活，也不能违背农民的意愿进行拆除。当然国家也鼓励3类村庄开展撤并，首先就是人口大量流失、空心化非常严重的村庄，其次就是因为工程项目的原因需要搬迁的乡村，最后就是那些环境比较恶劣、基础工程难以开展、灾害比较普遍的村庄，这3类村庄将会进行合村并镇。其实国家也发布了《关于开展农村住房建设试点工作的通知》，在内容中表明将会在农村中开展示范房，这样就可以让农民的生活质量得到更好的改善。在2021年将会在各省建设一批示范房，将其推广出去，在2022年将会建设更多的示范房，在2035年让农民住上更宜居的房屋。可见在2022年之后，示范放的建设工作随之全面普及，相信农民都能受惠其中，生活更富裕！大家好，我是三农领域自媒体创作者，今天回答这个问题。个人观点，仅供参考。合村是国家农村改造的一个方向，统一选址，规划是必要前提，撤乡并镇是也是农村改造的重点发展的模式。合并后的自然村会以一种新的集体模式形成，原来的自然村落会减少。对于新的自然村的管理人员会以新的面目出现，整体的职能会有所改变，但不会影响它的功能和运作。合并后的村集体，比原来规模大，街道整齐，功能全面，商业气氛更浓。按未来规划的话，农村会越来越少的，特别是那些偏僻的地方，国家的建议拆迁出来。合村是什么意思呢？合村统一选址，亦称“合村并点，有的地方称之为合村并镇或合村并城。它是我国一些地区，在加快城镇化进程与社会主义新农村建设的背景下，为了改革农村结构和管理体制，改善群众的生产生活环境，更好的集约土地发展经济，进行的将几个临近自然村整合起来，建立农村社区的综合改革方案。个人觉得合村并镇这个方案对农村来说挺好的，大大改善了农村用地，不浪费地。还方便了农民出行，医疗，教育得到集中。合村并镇，整体来说利大于弊。问：农村规划一个地方让自建房，几年后会怎样呢？农村统一规划建房属于或，有别于。点击右上角红色按钮关注【刺楸】，了解更多农村趣闻趣事。近些年，农村在多方面发生着翻天覆地的变化，农村生活也享受到了各种便利，在一些地区的农村甚至感觉不出与城市有何差异，天然气、自来水、宽带网络、公交车、通村入户公路等资源进入农村，让农民感受到了发展带来的实惠。农村建设得美丽也越来越好，、等话题也时不时地出现，会有什么变化呢？一、合村并居不等于合村并镇合村并镇应该是指建制村镇在行政区划上的调整，改变的是区划，根据实际情况对乡镇和村组进行调整，将一些乡镇和村组重组撤并。建制的调整几乎不会影响村民的生活，就算一些乡镇不存在了，但该处的农村集市照样按照之前的赶集日期运作。一些地方统一规划一个地点建设村民聚居点，把相对分散居住的农民集中起来，这很明显不同于合村并镇，甚至根本就不涉及村镇建制调整，但仍被有些人理解为合村并镇，刺楸认为将之称为或则更贴切些。聚居点不同于街村，也不同于聚居的村庄、村寨，而是带有部分小区特点或小别墅特点的居住点，可能是类似安置房的楼房，也可能是独栋或联排的小别墅，绿化、路灯、道路、垃圾箱、长椅等基础设施一般少不了，水、气、电、网、暖气等日常生活需求也能满足。二、合村聚居点的特点虽然让散居变聚居，但除了在村里统一选址规划外，其在实现方式上仍有所区别。一是在村里规划出建设区域，农民需建房的就在规划区内进行，久之便逐渐形成聚居点，这可称为统规自建房。自建可能会要求在风格、占地面积、层高、楼高等方面遵循统一规则。当然，有些地方可能会为引导农民去统一地点自建房子而有相关的实惠。二是有公家在规划的地址统一修建房子，这可称为统规统建房，在有的地方符合当地特殊条件的一些农民甚至不用花钱或花很少钱就能入住，而其他农民则可以低价购得。三、统规自建几年后的变化如果统建，承揽工程的建设方应会按现行相关技术规范标准建设并交房，即和商品房的标准差不多，更有保障，所以刺楸见得最多的是统建房，而自建房则不多见。在合村并居的聚居点自建，刺楸认为，操作起来应该会比普通自建房更有难度，因为聚居点有统一规划，自建的标准更严，在风格上也可能就不能随意了，可能有几套统一的图纸供选择。另外，自建房过程还可能会被纳入工程质量监督管理，以接受监管。统规自建房修建好后，应会被要求拆除老旧房子以复垦。当然，各地对老旧房子的处理比较灵活，可能会给个缓冲期。如果聚居点离田地较远，农民最初搬进新房时还会回去耕种，而几年后渐渐习惯了新房，可能就不太愿回去耕种而另谋出路了，农民以前独户独居生活模式已改变，生活小区化、社区化。另外，村子可能会改为社区，但村民委员可能会改为社区村民委员会，而不是城市社区的社区居委会，农村社区还是农村，农民还是农民。盼望快点实施。其好处就不用说了，最大的好处就是邻居之间的相邻权问题就没有了，谁占谁的滴水也没有了，更重要的是无论是谁，采取何种方式多占的地基也不可能了，由此一来确实节省不少土地，农村乱占乱建多占，还有占着根本不住人就在那长年闲着，卖又不卖，别人想要得不到，统一规划选址这些乱七八糟的问题就全都没有了。其它好处大家都说不少了，我不再重复了。最后，热烈盼望国家尽快实行。凌晨好！山东岳父家就实行合村并镇，我觉得挺好的，楼房一千多元一平，老房根据政策补偿，几个自然村都合在了一起，卫生环境好了，教育、安全、医疗条件都提高了，原来农村厕所一大难题，饮水卫生一大难题，孩子安全教育也是问题，土地资源也是大浪费，原平房生活质量也不行，冬季冷夏天热，到处都是苍蝇蚊子，虫子类，条件真的差，成立小区就好多了，不过山东禹城某村就是交房太慢了点。合村统一选址规划，可使土地集约化。有效利用土地，生活垃圾分类处理更卫生，房屋整体建设更美观，生活配套更便捷，就医上学更方便，邻里关系更和睦，让生活更美好。对与这个问题，没有亲身经历，但我亲戚是合村的，原来的房子推掉，在原村庄附近选址规划，60岁以上的老人的房子不用出钱，归集体所有，年轻人的房子，要出一部分钱购买，现在有地的种地，年轻也出去打工，生活环境好了，家庭和睦，双营。我同意农村统一规划，统一建设，新农村应该有新气象；鼓励全体村民都来新农村，不强制，采取自愿，愿意来的先来，不愿意来原址居住，水电路保持畅通，就这么简单合村，是国家对农村建设的趋向，也是振兴农村一条大路。但是这个接点上会产生很多利益，在个人利益与集体利益之间会产生矛盾，这也是摆在农村干部队伍面前的考验。合并完成有许多农村干部将永远退出历史舞台。作为共产党人的初心，他们将义无反顾，国家利益高于一切。

医院实习生个人总结七篇 紧张又充实的实习生活又告一段落了，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。现在你是否对实习总结一筹莫展呢?以下是我精心整理的医院实习生个人总结，欢迎阅读与收藏。 医院实习生个人总结1 实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。 临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。护士医院实习总结—阅读 这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责! 医院实习生个人总结2 时间很快，已在__麻醉科三个月，期间自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。 __医院始终坚持“博瀚东海，爱心奉献”的宗旨和“一切以病人为中心”的理念，努力建设一家技术精品化、服务个性化、工作程序化、环境温馨化、医院品牌化的现代化医院，能在这样的一家医院学习进步，我感到很荣幸。 实习期间我就特喜欢手术室的那种氛围，如今能够在麻醉科学习工作我很兴奋，激动。因为我是临床专业的，所以刚进麻醉科室对于麻醉专业知识恶补了一阵子，如今也养成了每晚花上一两小时补补理论知识。科室里每个前辈老师都能够谆谆教导我们，手把手的教会我们他们自己对于麻醉领域的独特见解与体会，经验毕竟是有些书本上所欠缺的，这让我们倍感弥足珍惜。在这里我真的很感激蒋优君老师，她不仅能当面指正我们的缺点与不足，而且对于麻醉专业知识她能够不厌其烦的给我们讲解，让我们懂得很多，学会很多，而且也避免了许多。徐元红、余云兰、户长龙还有张义几位老师，对于生活的态度，以及对于工作的那份责任，我在他们身上也学到了很多。王新主任的一句话令我记忆深刻“麻醉这一行业要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”，这句话让我时刻谨记，我想这能让我在今后从事这已行业的路走的更远更长。遇到解决不了的我们会及时上报领导前辈，不逞强逞能，这不仅是对自己负责也是对病人，同事负责，我觉得做人起码要有一份责任心，更何况是在从事医务这一行业。 麻醉医生又被称作手术室里的内科医生，不但要熟练各种麻醉操作技术，确保病人手术无痛、手术顺利进行，而且还要利用先进的仪器随时监测病人的生命功能，如发现由于手术、麻醉或病人的原有疾病产生威胁病人生命的问题，就采取各种治疗措施，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。所以在这个岗位我们马虎不得，胆大心细，这才是干麻醉的必要前提，眼勤手快这恰是我们做事的基本准绳。 工作上我能够认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，能够很好的完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。 短短的三个月我们不可能变得老练，不可能独当一面，在科室里呆了三个月，深深的认识自己的缺点以及不足之处，理论知识不够扎实，实践操作不够完善，从医是一辈子的事情，活到老学到老，是我们所要面对以及付诸行动的，只有理论与实践相结合才能造就一名合格的医务工作者，我们要学的还很多，要走的路也还很长。 在__医院上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了麻醉这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式__医院里的职工，三个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，为了自己的明天，__的明天作出一番成绩。 医院实习生个人总结3 终于结束了近一年的实习生活，内心真是百感交集，回想这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心情到__医院实习，一直到参加许多活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，不仅是病人，甚至是与其他工作人员建立了良好的关系，这都是在学校学习不到的，但却是最宝贵的经验与成长。在实习中最特别的，就是带「精神科团体」。以前我对精神科病人的认知是可怕的、具有攻击性的，但是一连带了七次的团体后，我渐渐改变对他们的看法。仔细从团体活动中发现，这一群精神科病人其实是很可爱的，__医院的医护社工团队藉着活动的设计，激发出他们的潜能。一开始虽然有点错愕要接触到精神科病患，但是现在我却很高兴我可以比其他选一般科实习的同学还要有更不同的收获。 除了精神科之外，在暑假，因为每天都要到医院实习，所以接触的东西变广了，也开始学习接个案。我从见习其他社工员接案的过程中，学习到如何向病人自我介绍，如何用心倾听病人的需要，也了解到一个病人是需要医院里各种专业的相互合作，才能给予病人最大的支持与帮助。 在__医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然很多人都觉得医院是一个哀伤、难过的地方，但是__医院透过一些活动，例如爱心义卖会，让整个医院变的温馨有活力起来，让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命希望。 在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。 总而言之，在这一年中，我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工作者」，心中确实有点成就感。 感谢__医院给我实习的机会，也感谢佳纯实习督导在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。 医院实习生个人总结4 呼吸内科是我实习的第一站，在这里什么都是从头学起，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的申请单。慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、COPD、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。对于我在呼吸科感到比较遗憾的是，当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。 从呼吸科出来后去了血液科。在这个科室较有意义的事就是做了一次骨穿。虽然在血液科只待了一个礼拜，但通过前几天的观摩，终于在出科前一天亲身实践了一次。看到自己成功完成了，真要谢谢老师对我的信任以及支持。骨穿对血液科来说是一项常规检查，所有张慧英主任在我们进科室第一天就给噩梦详细讲解了整个过程。血液科是我感觉与我们检验专业较有联系的一个科室，看到骨髓报告单让我很有亲切感，它不像B超、CT那样，我们一点都不懂。骨髓报告单上的每一项我们都很熟悉，我们以前的实验课都有练习过。通过在血液科的一周，我对再生障碍性贫血和缺铁性贫血有了深入的了解。 这个月内较后去的科室是心内科。由于在校期间没有怎么学心电图，所以跟着老师查房比较累。当老师们对着心电图讨论P波、U波、ST段时，刚开始可以说是一头雾水，几天下来渐渐进入状态了，一些简单的还能看得明白。在心内科的时候，还去导管室看了一次冠脉造影和一次PCI，当看着导丝从桡动脉穿刺进入到心脏时，不得不惊叹医学发展之快。对于冠脉狭窄的病人，成功实行PCI术，可以感觉到作为医生的自豪。有时仅仅坐在办公室里听老师们的讨论，就可以从中学到很多知识。在心内科碰到较多的病人就是冠心病，通过老师与病人的交谈，了解了冠心病的危险因素，知道冠脉造影是冠心病的确诊依据，对冠心病的治疗也有了一定的了解。 这是我实习的第一个月，在接下来的时间里，我将继续努力学习和实践，学有所成，学有所用。 医院实习生个人总结5 实习的这段日子，让我知道做好一名好护士并不是那么的容易，同时也是让我去坚定了要做好护士工作的信念，也是会在今后继续的去努力，去把护士的一个工作给做好的，对于这次的实习，我也是要来总结下。 刚进入医院来实习的时候，老师带着我们在各个科室去转，去了解各个科室的一些情况，有哪些事情是需要我们去做的，每一件事情又是有什么样的要求，在学校虽然学了一些理论的知识，但是我也是明白实际的操作还是不一样的，就像输液，看起来是件很简单的事情，但是老师却是告诉我们，即使是简单的事情，也是可能会有一些严重的医疗事故的，所以也是需要我们更加谨慎，认真的去做的，不能松懈，必须要核对清楚才行，每一件事情，只有做好了，才会减少意外情况的发生，医疗护理的工作本来就是有一定的风险的，而且也是有些事情病患还不一定那么的理解，所以也是需要我们更加的去耐心认真的去做。 在了解了工作的事情之后，老师也是开始让我们尝试做一些简单的工作，从简单开始，然后再加量，渐渐的我也是熟练的可以做很多护理的工作了，自己的经验也是得到了增长，虽然我是实习，但是我也是明白，做事情也是要向老同事去学习，认真的负责的去做，不能由于是实习，觉得反正是学习，就敷衍，那样是不行的，而且只有认真的去做了，才能取得病患的信任，也是愿意让我们来把事情给做，只有有了信任，那么工作做起来也是会更加的顺利，通过这次的实习，我也是积累了很多的经验，对于如何的去和病患沟通，如何更好的做好每一件事情，也是有了自己的感悟，知道怎么样去处理，才能把工作给做好了。 当然和老护士比起来，我也是还有蛮多的不足，一些难缠的病患，老护士一下就解决了，而我还需要想半天也是没有办法，也是需要在以后继续努力的去做事，多积累经验，才能更好的把护理的一个工作给做好了的。 实习而今结束了，我也是要正式的进入到工作的岗位，去把护理的事情给做好，作为一名护士，很多的方面也是需要继续的去学习，去提升，来让我的护理做的更好。只有多去积累经验，那么自己也是会变得更加的优秀，也是会更得到病人的信任，去护理好。 医院实习生个人总结 6 内科;在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近4个月的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和。 外科;本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的护理条例培训。多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少的发生。理论水平与实践水平有了一定提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作。认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。 医院实习生个人总结7 在心内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。 我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了心内科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

　　时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是我精心整理的学校德育处工作计划，欢迎阅读与收藏。 　　学校德育处工作计划1 　　一、指导思想： 　　认真贯彻党的十八大以来各次会议精神，坚持培育与践行社会主义核心价值观，以创建“文明校园”为契机，切实落实“立德树人”的育人目标。进一步强化学生的责任意识，文明意识，着力抓好学生良好习惯培养，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，提高我校德育工作的针对性和实效性，努力开创我校德育工作的新局面。 　　二、工作重点： 　　抓好德育队伍建设，修改班主任量化考核细则及年级考核条例；全面实施素质教育，把“责任人生教育”贯穿渗透其中。建构“小活动大德育”的主题班会模式；建立健全心理工作机制，构建心理教育网络；开展家长开放日活动，重视家校共建共育；重视学生理想信念及文明礼仪教育，重视好人好事的宣传，弘扬正能量，发挥榜样作用，引导学生健康成长。 　　三、工作措施： 　　（一）加强德育队伍的建设，提高德育队伍的育人管理水平。利用校内外各种资源，加强班主任理论学习和实践培训，增强班主任工作责任意识，提高工作效率；完善师徒评价体系，通过师徒结对、小活动大德育主题活动分享等形式加快对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多且充满活力的德育工作者队伍。 　　（二）进一步完善班主任管理和考核机制及年级考核条例，严格量化管理；加强工作检查与反馈，注重工作实效，做到事事有依据，评价客观公正，从而进一步调动班主任工作的积极性和主动性，发挥年级主任、班主任在学校德育工作中的主体作用。 　　（三）积极开展德育科研，建构小活动大德育主题班会模式。鼓励班主任开展德育课题研究，用好德育校本教材—《礼仪素养》《走进八中》，着手设计好德育亲情作业，倡导学生荣誉申请。全面实施素质教育，充分发挥主题教育月活动的平台作用，把“责任人生教育”贯穿渗透其中，强化学生的主人翁意识和公民责任意识；努力让学生在参与活动中形成良好的学习、生活习惯，提高学生的综合素质。 　　（四）狠抓常规管理，把学生良好行为习惯的养成作为工作重点来抓。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。细化和完善学生会、值周班管理制度，引导学生在参与管理中自我规范、自我监督、自我体验、自我发展。 　　（五）重视学生理想信念及文明礼仪教育。充分发挥利用校广播站、校电视台、年级报纸、宣传栏宣传身边的好人好事；通过“八中好少年”、“文明礼仪之星”等多种形式的评比对学生进行全方位的引领、指导和培养；设立“最美瞬间”专栏，开展“最美瞬间”抓拍活动，倡导赏识教育，让表扬成为习惯，主体性唤醒与激励，让文明礼仪成为生命自觉。 　　（六）进一步加强家校建设，共创育人新模式。建立家长资源库，搭建起学校与家长的交流平台，通过微信和QQ等网络平台提供国内外家教信息等，聘请家庭教育专家进行讲座，使家长逐步掌握科学的家庭教育方法；举行家长开放日活动，邀请家长进课堂听课、评课，给学生讲课，组织亲子活动，让家长走进学校，做学校教育教学的参与者，共同关注孩子成长；继续开展好“万师访万家”活动，形成家访工作制度化、规范化、常态化，力争每学期对每个学生家庭家访一次。 　　（七）积极开展心理健康教育，加强师生心理健康意识。加强心理咨询辅导室的管理，用好心理咨询师室与名师聊天室；开设心理课程及心理信箱，积极开展个别咨询与辅导；继续做好扬舤起航心理成长小组团体辅导活动和团队游戏活动；建立学生心理健康档案，做好与家长沟通记录、心理预警记录等，为合力教育积累资料。 　　（八）加强宣传报道，营造德育工作氛围。利用校园网、QQ群、微信等新媒体平台加强德育工作宣传，引导学校“立德树人”舆论导向，努力创造“人人德育，全员育人”的良好局面。 　　四、具体安排： 　　二月份 　　1、召开年级主任及班主任会，布置新学期德育工作安排； 　　2、做好开学典礼各项工作； 　　3、进行仪容仪表检查；寒假德育作业评比； 　　4、家访宣传及总结； 　　5、最美瞬间宣传栏； 　　6、根据评优情况，组织获奖师生照片，制作校园表扬牌； 　　7、收集年级、班主任工作计划； 　　8、小活动大德育主题班会； 　　三月份 　　1、建立家长资源库； 　　2、开展学雷锋系列活动； 　　3、成立校心理委员会、年级心理委员会及班级心理委员会 　　4、开展心理健康知识讲座及心理团队活动； 　　5、开展植树活动。 　　6、小活动大德育主题班会； 　　7、家长开放日活动； 　　8、学生会干部会； 　　四月份 　　1、召开家长会，收集整理家长意见及建议。 　　2、感恩主题教育系列活动； 　　3、家长开放日活动； 　　4、心理健康教育； 　　5、小活动大德育主题班会； 　　6、最美瞬间宣传栏； 　　五月份 　　1、修改班主任量化考核条例及年级评比条例； 　　2、做好素质教育月（科技节）的各项工作； 　　3、开展健康知识讲座及团队辅导； 　　4、开展班主任技能考试； 　　5、召开家长会； 　　6、小活动大德育主题班会； 　　六月份 　　1、召开班主任经验交流会； 　　2、组织班主任及科任老师填写学生的《我的成长记录》； 　　3、进行理想信念教育系列活动； 　　4、收集《班主任工作手册》； 　　5、布置暑假德育作业，发放《我的成长记录》。 　　学校德育处工作计划2 　　一、指导思想 　　本学期，我校德育工作将继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中等职业学校德育大纲》精神，按照县教育局教育股下发的《2012年德育工作安排》围绕学校工作计划，抓实以“创建内务示范校”为主题的学校德育工作。进一步深入德育改革，以学校德育为主阵地，以家庭教育、社会教育为“两翼”，遵循教育规律和学生身心发展规律，面向全体学生，切实加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，为学生思想道德和综合素质的全面提高打下扎实的基础，巩固和提高我校德育工作的整体水平，全面促进学校教育教学工作的发展。 　　二、工作目标 　　1、安全工作常抓不懈，预防为主，确保本学期无重大安全责任事故发生。 　　2、学生养成良好的日常行为习惯，提高学生的思想道德品质。 　　3、强化班级管理，形成良好的班风和积极向上的班级文化和校园文化。 　　4、加强班主任队伍建设，努力铸造一支管理能力强的班主任队伍。 　　三、主要工作及措施 　　（一）强化班主任队伍建设，提高教育能力 　　班主任是学校管理工作主要承担者和实施者，没有—支敢打硬仗、善打硬仗的班主任队伍，科学决策就不可能准确无误地实施。这一方面我们将做到： 　　①进一步完善班主任量化考核细则，奖优罚劣，把班主任的工作绩效与职务聘任、绩效工作挂起钩来，做到过程管理和业绩与考核相结合，公平、公正、公开地做好班级评估工作，从而客观、有效对班主任工作和班级工作进行评估，充分调动班主任工作和学生的积极性和主动性。 　　②做好班主任工作培训。定期召开德育工作研讨会，加强班主任之间的交流和学习，重视青年班主任的培养，通过学习先进教育教学管理理论、介绍经验等形式提高班主任的工作素质和业务水平，转变班主任工作的理念，提高班级管理水平。 　　③根据每月主题教育重点和班级实际，有计划地组织好每两周一次的主题班会课。 ④班主任做好学生的家校联系工作，通过校园网、班级QQ群、校讯通、电话等方式与家长保持联系，能及时地把学生在校学习的表现反馈到家长当中，也能及时了解学生的动向。 　　（二）强化行为规范养成教育 　　1、坚持以行为规范养成教育为基础，加强校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。 　　2、加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。强调一日行规教育，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的整洁、纪律安全教育等教育工作。 　　3、完善各项制度。坚持并不断完善行规教育、班级学生月评制度、班级安全工作制度等，工作规范到位，做到各项工作早安排，有内容，工作过程有记录、有检查、有评比，各项活动有总结、出实效。 　　（三）加强安全教育、法制教育和心理健康教育 　　1、学校安全工作坚持“预防为主，安全第一”的原则，严防各类不安全事故的发生。制定和完善各项安全工作条例、安全管理制度、突发事故紧急预案。利用国旗下讲话、专题讲座、每周一题（安全、法制、健康）等各种宣传渠道对学生进行防学生间伤害事故、防火、防盗、防骗、防触电、防交通事故、防煤气、食物中毒等各类安全防患知识教育，提高学生自我保护意识，确保学校无重大安全事故发生。 　　2、完善校园安全工作制度和处置预案，抓好门卫值班制度和校园安全保卫巡查制度。严格规范进出校园制度，学生进出校门要佩戴学生证；校外人员入校，一定问明事由并登记；学生临时外出实行“双签制”。同时加强学校安全保卫人员的培训，保持学校与派出所的联系，净化校园周边环境，确保校园内师生人身和财产安全。 　　3、强化学校、社会、家庭三结合的安全教育体系，继续办好家长学校，优化家长委员会的职能，宣传家庭教育知识，密切家校联系，形成教育合力。 　　4、本学期在学校条件允许的情况下组织一次安全疏散演习，增强学生安全知识，提高自救能力，也为学校处理突发事故积累经验。 　　5、聘请法制副校长进行法制教育讲座、不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。 　　6、通过调查、讲座、板报、广播等形式，向学生传递心理健康常识，培养学生全面多角度的思维能力、良好的情感感知和调节能力、理智取舍的意志品质、符合职高生形象的日常行为。提高学生学习的兴趣，激发学生对未来的良好愿望。着手建立师生心理交流的网上平台，使学校的心理教育再上一个新台阶。 　　（四）加强管理，开展好各项活动，促进校园文化的形成 　　1、利用班会、校园宣传栏及校广播站等宣传阵地开展科技创新，文体等活动，优化育人的`氛围与环境，达到教育、感化学生的目的。 　　2、利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育，大力弘扬民族精神，增强学生爱国情感。 　　3、指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。充分利用班会内容加强学生的行为习惯的养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培养学生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社会公德意识、民主观念和健康的心理。 　　4、开展各类比赛如讲故事比赛、征文比赛、手抄报比赛、一二·九等形式多样的校园文化活动，对学生进行思想道德教育，活跃校园文化生活。 　　（五）做好卫生工作，创建优美、健康校园环境 　　1、各班继续做好学生的卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。各班每天安排值日生早晨、中午、下午对教室、公共场地责任区进行清扫，课间进行保洁。 　　2、本学期继续强化卫生工作管理，在发挥老师管理作用的同时，还要积极发挥值日班级、学生会队伍监管的作用，使卫生管理工作更上一个台阶。 　　3、要对学生加强健康教育。增强师生的公共卫生和食品卫生安全意识。要落实好健康教育课，结合季节性、突发传染病及食品中毒的预防，通过黑板报、主题班会等宣传途径，大力普及科学卫生知识，巩固学生已养成的良好卫生习惯，提高他们的防病抗病能力。 　　4、改善值周工作管理，充分发挥学生的主体作用，提高值周工作实效，确保校园整洁、干净。 　　（六）强化寝室内务示范校管理工作 　　为了进一步培养学生良好的学习、生活习惯，创造一个清洁、舒适的学习、生活环境，打造与企业对接的职教中心校园文化，树立学校良好形象，本学期从寝室内务管理工作入手，要求班主任要手把手教会学生独立生活的基本技能：如洗衣、整理床铺、卫生打扫、钱物管理、构建良好就寝环境等。德育处将组织学生生活基本技能的评比活动，组织每周至少一次的寝室检查，同时实行整改制度，从而有效推寝室文化建设。 　　（七）践行学生自我教育模式，培养学生的自主管理和自我服务能力。 　　本学期，德育处将以班级为单位，安排全校性的学生值周工作。值周学生持证上岗，停课工作，考核各班级学生出勤、地段保洁、出操、内务整理等项质量。以天为单位，逐班轮值。 　　学校德育处工作计划3 　　一、指导思想 　　本学期我校德育工作将以《2015年版中小学生守则》及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，认真贯彻落实“为每一个学生的发展提供良好教育，为每一个学生的个性发展打好基础”的办学理念，结合上级有关文件精神，从学校实际出发，狠抓班主任队伍管理和学生的行为规范养成教育，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 　　二、工作目标 　　全年安全无事故，将每一个学生培养为合格素质的xx人。重点是狠抓仪表、文明礼仪、卫生习惯等具体小事促学生良好行为规范进一步养成和持续进步，同时强化个别生转化。 　　1、德育队伍建设进一步加强，完善管理机制，综合素质评定工作平台深入；健全九年一贯制学校德育工作体制，以年段和以团队为基本单位的两条德育管理网络，特别是团队工作进一步发挥，强化学生自我管理。学生会、各种学生社团、协会起到应有作用。 　　2、营造更好德育氛围。 　　（1）学生行为规范养成。 　　（2）以创文明校为平台，开展校园文化建设。 　　（3）加强环保教育，绿化教育，卫生教育。本学期制定并开始实施全校护绿保洁制度，以每月第一周为卫生周，确实开展护绿保洁工作，使学校在绿化和卫生工作方面进一步取得新发展，为争创xx省绿色学校奠定基础。 　　（4）同时结合开展学生心理健康教育 ，争创心理健康教育实验校；三位一体教育网络形成方面要有新突破。重点是关工委，校外德育基地建设。 　　（5）以各种纪念日为平台开展德育活动。教师节、国庆节、建队节、孔子诞辰日、“12。9”运动及各种纪念日。 　　（6）推进德育课程化，继续开发《xx文化》、《国学》系列校本课程，抓好抓实养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。 　　3、学校安全工作。发挥三防作用。特别是人防：发挥保安作用，组织学习相关制度，明确具体要求，有效的加强了学校门卫管理，同时进行夜间巡查，进一步确保校园安全工作。技防：安装全球眼（学生安装3个全球眼，对全校公共范围、中学教室走廊进行全覆盖） 　　4、学校宣传方面：加强宣传氛围，加强校园网建设。出好、管好校刊和校园网。积极向上级加强对外宣传报道。 　　三、主要工作及措施 　　（一）常规管理工作 　　1、坚持每周举行升旗仪式。对学生进行思想品德教育、法制教育、爱国主义教育和养成教育，总结常规管理情况。努力做到升旗内容规范化、制度化。 　　2、坚持值日导师制度，做好值日工作。努力提高值日教师、值日学生的责任意识、管理效率意识，使值日的岗位遍布学校的每一个角落并成为实验中学的一道亮丽风景，为学校的教育教学秩序保驾护航。 　　3、开展规范礼仪主题活动。以《小学生日常行为规范》、新版《中小学生守则》为行为准则，通过参加升旗仪式、开展“新学期新打算”等主题班会、每日早会、常规评比、“好习惯伴我快乐成长”等方式狠抓仪表、文明礼仪、卫生习惯等具体小事帮助学生养成良好的行为习惯和思想道德修养，时时处处为班级、学校着想，时时处处严格要求自己，努力把本班创建为文明班级，并力争做一个文明学生，并且贯穿整个学期。 　　4、定期搞好班主任培训工作。每月召开一次班主任例会，每月定期汇报交流与学习培训相结合，对教育、班级管理中的一些问题进行探讨，促进班主任老师互相学习、取长补短。预计每学期召开一次班主任工作经验交流会，以促进班主任工作的共同进步。 　　（二）思想品德教育工作 　　1、本学期继续发挥德育工作主渠道的作用，组织学生学习新版《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等内容。开展“学新规范，扬新风采”日常行为规范教育。从开学第一天抓起，贯穿全年，树立典型，以点带面。尤其对一年级和七年级起始年级更要加大教育力度。 　　2、认真做好每周一及重大节日举行的升国旗仪式及国旗下的讲话工作。利用国旗下演讲培养师生爱国情感，帮助学生树立远大理想，促进良好校风。 　　3、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，结合庆祝新中国成立66周年、少先队建队66周年、纪念“12·9”等开展主题活动，对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 　　4、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过开展庆祝第31个教师节系列活动、感恩节活动、主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 　　5、通过学生诵读并在日常行为中践行《弟子规》等国学内容，从中汲取博大精髓，将中华传统美德、伦理内化为自觉行为，践行到学习和生活当中，营造一个积极、和谐、向上的教学氛围。 　　6、建立“学校－家庭－社区”共同育人的德育网络体系。形成未成年人教育系统的合力。每学期召开1次学生家长会，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。与社区和家长互通信息，了解掌握学生在校外的思想和行为现状，形成学校、家庭、社会齐抓共管机制，使学生的管理始终不游离于网。与有关部门配合，治理校园周边环境。 　　7、强力推行全员德育制。加强班主任队部建设，全面推进教师的自我教育和自主学习，政教处、年段牵头，以班主任为中心，科任教师全部参与，尊重学生，做好每一个学生的思想教育工作，将对每一个学生的教育任务具体落实到每一位教师，培养学生良好的品德、健全的人格和健康的心理。树立师德典型，创造民主、平等、和谐的师生关系。 　　8、每班每两周必须召开一次主题班会。充分发挥学生的主体作用，让全体学生自主参与，提高班会的教育功能。主题班会做到形式灵活、内容丰富、记载详实，材料存档。加强学生自我教育和自主学习。 　　9、狠抓养成教育。培养学生良好的生活习惯，禁止学生乱花钱，禁止乱扔垃圾现象，杜绝说脏话的现象。在综合评比的基础上，进行有针对性、阶段性地强化训练，检查。并及时反馈，发现问题，及时解决。 　　10、加强劳动教育。组织学生参加一些公益劳动，培养学生的劳动观念，增强劳动意识，学会参与社会实践。 　　11、9月份开展学校环境文化节活动 ，规定教室前方应悬挂国旗，班级内张贴社会主义核心价值观，有班级公约、学习园地等，并由校级领导、中层干部等组成的评委团进行评比，将校园环境文化建设工作落到实处，以加强我校班容和宿舍内务建设，优化学习环境，促进班级德育管理走向规范化、制度化。 　　（三）法制教育和心理健康教育 　　1、开设法制教育课。充分发挥共建单位及法制副校长的作用，针对当前部分青少年法制观念淡薄，青少年刑事案件屡有发生的情况，结合一些实际案例讲授法律常识，以增强广大学生的法制观念。 　　2、聘请法制副校长或警校共建人员作为法制教育辅导员。配合学校做好法制教育工作，为学生每学期作1—2次法制教育报告。 　　3、利用聊天、谈心和网络等方式，积极开展心理健康教育活动，心理咨询室面对广大师生全年开放。我们愿意为每一个需要帮助的人开启一扇窗，洒进阳光，创造温馨与和谐。 　　4、加强不良行为学生的帮助和转化工作。 　　（四）安全教育工作 　　1、将安全教育工作纳入《学校工作计划》中。开学初，政教处、年段、班主任将安全教育工作列为《学校工作计划》中的一项重要内容，签订责任状，期末将安全教育工作做好总结，并纳入量化考核中，安全工作实行“一票否决制”。 　　2、利用好升旗仪式、班会和专题的法制教育报告搞好安全教育、珍爱生命教育。强化交通安全、食品卫生安全、网络安全、课堂安全、消防安全和人身安全教育工作。 　　3、加强空白时间学校安全的管理工作，将学生人身安全和校园环境安全作为第一要务。 　　4、配合相关部门整治校园周边环境，请公安机关加强校园附近地段的巡逻。 　　5、加强大型活动的组织与管理，避免在活动中出现安全事故。 　　6、按照上级要求，配齐配全各种硬件，保障学校安全工作的落实。 　　（五）开展文体活动 　　1、组织学生做好两操、两课，开展阳光体育活动。 　　2、组织好学生积极参加第十二届校运会、镇小运会及“一二。九”歌咏比赛等。 　　四、xx德育工作月安排 　　九月份：安全教育月行为规范教育月 　　1、制定德育工作计划，各班制定班队工作计划。 　　2、健全纪律、卫生、两操（眼保健操、课间操）检查综合评比制度。 　　3、防火、交通、预防传染病等安全卫生教育，召开期初第一次安全疏散演练 　　4、常规教育 　　5、月演练、月清洗；各班召开主题班会：新学期新打算 　　6、第一期黑板报评比（主题：1。感念师恩2。我的中国梦） 　　7、开展学校环境文化节活动 　　8、召开德育例会 　　十月份：文明礼仪月强健体魄教育月 　　1、开展庆祝国庆节系列活动。 　　2、开展新生入队主题大队会等庆祝建队66周年活动，组织开展班级之间国歌、队歌比赛。 　　3、开展行为规范养成教育及“好习惯伴我快乐成长”主题教育活动。 　　4、举行纪念孔子诞辰2566周年活动（xx省终身教育日——9月28日） 　　5、月演练、月清洗； 　　6、 第二期黑板报评比 　　7、召开德育例会 　　十一月份：安全教育月诚信文明教育月 　　1、组织学生强身健体，以强健的体魄投入学习 　　2、结合“中国消防宣传日”，开展应急疏散演练，进行安全教育 　　3、感恩教育，诚信教育 　　4、常规教育 　　5、月演练、月清洗； 　　6、 第三期黑板报评比 　　7、召开德育例会 　　十二月份：感恩教育月革命传统教育月 　　1、 行为规范养成教育 　　2、开展纪念“12·9”爱国歌咏比赛等系列活动 　　3、加强学生安全教育 　　4、参加第二届亲子才艺比赛 　　5、月演练、月清洗； 　　6、第四期黑板报评比 　　7、召开德育例会 　　一月份：假期安全教育月 　　1、温书迎考 　　2、文明班级、“xx之星”评比。 　　3、游泳安全教育、期末安全教育、闭学式安全教育

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我收集整理的社区活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 社区活动方案 篇1 　　活动类型： 地产父亲节活动 　　活动主题： 向天下父亲致敬 　　活动目的 ： 结合父亲节的到来为业主及看楼来宾提供丰富多彩的节目，营造节日气氛;利用活动增强项目品牌效应，提升美誉度，为楼盘推广作铺垫;通过展示水岸生活写照，加深受众对项目的认同感;活动营销，借助活动影响力，带动楼盘销售工作。 　　活动亮点： 亲子定向越野比赛，水上谐趣互动游戏，水岸风情节目演绎。 　　活动构成： 比赛路线划分(结合现场需要而定)，定向越野比赛：双人跳绳、趣味投篮、亲子二人三足游戏、趣味智力问答、即影即有，颁奖;水上谐趣互动游戏：水上漫步者、挥洒极致、大力水手、全城攻略;水岸风情节目：梦幻情景剧、滑稽跳水、水上航模、动感美少女音乐组合;充气卡通扮偶巡游互动;静态展示 父亲的背影 　　简要流程： 前期宣传 迎宾接待 比赛路线规划布置 比赛待位、结果记录、颁奖 参与水上互动游戏 观赏风情节目表演 与卡通扮偶巡游互动互动 参观 父亲的背影 展示 　　效果预估： 在一系列与父亲有关的主题活动之下，营造节日气氛，营造和谐社区气氛，提升品牌美誉度，借助活动影响力，促进楼盘销售工作。 社区活动方案 篇2 　　各县(市、区)人力资源和社会保障局、市直有关单位: 　　为切实做好20xx年元旦、春节(以下简称“两节”)期间送温暖慰问活动，促进社会和谐稳定，推动漳州跨越发展，现制定如下方案: 　　 一、指导思想 　　在“两节”期间，结合践行党的路线教育实践活动，深入基层、深入群众，通过丰富多彩、形式多样的送温暖慰问活动，让困难企业和困难职工切实感受到党和政府的关怀和温暖，维护社会和谐稳定。 　　 二、送温暖慰问对象和范围 　　(一)停产半年以上或已进入关闭破产程序的国有、集体困难企业及其他困难企业等经济实体; 　　(二)企业特困职工; 　　(三)已进行失业登记的特困失业人员。 　　上述特困职工和特困失业人员是指本人及家庭因病、因灾、因家庭成员变故、夫妻双下岗以及其他原因，导致家庭生活严重困难，当前生活状况属于本地区、本单位的特别困难人员(家庭人均生活水平低于当地最低生活保障)。 　　 三、送温暖慰问活动时间 　　全市送温暖慰问活动，从20xx年1月1日开始，至20xx年3月5日(元宵节)结束。具体活动时间可根据各地实际情况安排。 　　 四、送温暖慰问活动内容 　　“两节”送温暖慰问活动分四个阶段组织实施。 　　 第一阶段:准备阶段(从发文之日起至20xx年12月20日) 　　1、组织调查摸底。各县(市、区)人社部门、市直有关单位和企业对本级、本部门困难人员进行走访摸底，并按照本方案要求，确定拟慰问的企业和人员名单。困难企业经主管部门确认，困难人员经企业或社区确认并张榜公示后，及时报送申报材料。如发现上报的材料不实，存在擅自扩大慰问对象和范围的，按有关规定处理，并取消其次年补助资格。 　　2、制定活动方案。各县(市、区)人社部门、市直有关单位和企业要结合实际，按照以人为本、执政为民的要求，将送温暖慰问活动作为一项重要任务，有针对性地制定20xx年“两节” 　　期间的送温暖慰问活动方案。 　　 第二阶段:宣传阶段(20xx年12月20日至20xx年1月10日) 　　结合深入开展党的群众路线教育实践活动，通过电视、广播、报纸、网络等新闻媒体，广泛宣传送温暖慰问活动的意义，大力宣传送温暖活动中涌现出的感人事例和历年送温暖活动所取得的成效，推动全社会形成关心帮助困难职工的良好氛围。 　　 第三阶段:慰问阶段(20xx年1月10日至2月10日) 　　1、深入基层慰问。要集中人力物力，通过走访慰问、结对帮扶、驻村蹲点等方式，深入了解企业和职工的生产生活状况，努力协调解决基层反映比较集中的就业、社会保障、收入分配动关系等问题，防止慰问走过场、流于形式，真正做到送温暖活动进家庭、走企业、访贫困、问冷暖，关心职工疾苦，了解企业困难，切实帮助他们解决实际困难。 　　2、开展慰问方式。一是坚持分类指导，务求工作实效。针对困难企业和困难人员的不同困难程度、不同致困原因、不同帮扶需求等情况，可采取“送政策、送岗位、送培训、送物资、送资金”等多种慰问形式。二是把慰问活动同日常工作相结合。三是丰富活动内容，促进社会和谐。有条件的地区、企业，通过开辟返乡专列、帮助预订返乡车票等形式，为外来务工人员顺利返乡过年提供各种方便。组织开展多种形式系列活动，丰富留漳过年的外来务工人员的精神文化生活，让他们在我市度过一个欢乐、温暖、祥和的新春佳节。 　　 第四阶段:总结阶段(20xx年2月25日至3月5日) 　　各县(市、区)人社部门、市直有关单位和企业对本地区、本部门开展送温暖慰问活动情况、典型经验和创新做法要及时进行总结，于20xx年3月1日前以书面形式报送市人社局，市人社局将汇总上报省人力资源和社会保障厅。 　　 五、慰问活动的资金筹集 　　各县(市、区)人社部门要尽快与当地财政部门协调，提前安排落实慰问资金。各县(市、区)、市直有关主管部门和企业在送温暖资金的筹集、管理、使用过程中，要严格遵守财务制度，坚持公开、公平、公正、有序的原则，规范程序、加强监督，确保送温暖资金真正用于困难企业和特困人员。 　　 六、慰问活动的相关要求 　　1、各县(市、区)人社部门、市直相关部门要提前调查摸底，将拟慰问的企业和人员名单进行汇总。各县(市、区)于20xx年12月20日前，将(附件3)报送市人社局汇总;市直相关部门于20xx年12月25日前将(附件1)和(附件2)一式一份报送市人社局。 　　2、送温暖慰问活动中，要做到轻车简从，简化接待。着重解决实际问题，不作表面文章。 　　3、要认真执行廉洁自律有关规定，慰问活动中不得收受礼品，不得给困难企业和困难人员增加负担。 　　4、省人社厅将赴各地开展慰问活动，具体人员和时间另行通知 社区活动方案 篇3 　　为完善打击和防范传销活动长效机制，彻底铲除传销活动滋生蔓延的土壤，实现“三无”目标（社区（村）内无传销组织、传销人员和传销活动；无居民和单位向传销人员提供出租屋等便利条件；无居民参与传销活动），乡政府决定，在全乡范围内开展创建“无传销社区（村）”活动，现根据县相关文件要求，结合乡实际，制定本方案： 　　 一、工作目标 　　20xx年底辖区所有社区（村）达到“无传销社区（村）”创建标准。 　　 二、实施步骤 　　（一）宣传阶段（11月1日-11月20日）。乡政府召开动员会，各社区（村）按照本实施方案，结合各辖区实际，采取各种方式广泛宣传传销的危害性和创建“无传销社区（村）”的重要性，动员社会各阶层、广大居民群众积极参与到创建“无传销社区（村）”活动中来，营造浓厚的创建氛围。 　　（二）创建阶段（11月21日-12月10日）。乡综治部门、工商所和各社区（村）按照“无传销社区（村）”创建标准、工作任务、工作分工，各司其职，加强督促检查，狠抓各项创建措施落实，推动创建工作全面开展。 　　（三）申报阶段（12月11日-12月20日）。各社区（村）对照创建标准进行自查，填写《申报表》，向乡政府申报，乡政府对社区（村）申报材料进行初审并组织验收，符合“创建无传销社区（村）”条件的，签署意见后上报县创建办。 　　（四）验收阶段（12月21日-12月31日）。县综治办会同县工商等部门组成验收考核组，来我乡对创建情况进行考核验收，县打击传销工作领导小组对验收合格的社区（村）进行命名表彰。 　　 三、工作措施 　　（一）建立组织领导机制。成立由乡政府分管领导任组长，乡工商所、乡派出所、乡综治办为成员的创建“无传销社区（村）”活动领导小组，下设办公室在综治办，将创建“无传销社区（村）”工作纳入网格化管理，作为社会管理综合治理的重要内容。 　　（二）建立信息反馈机制。乡政府采取向社区（村）发放传销举报联系卡等有效形式，公布打击传销工作联系方式和举报电话，密切保持联系沟通，方便群众参与防范、打击传销工作。畅通信息渠道，及时搜集掌握相关信息，充分发挥乡政府、派出所、社区（村）、出租房屋管理服务网络和协管队伍的作用，把社区（村）内的出租屋、饭店、公众聚集场所、常住人员、外来人员的基本信息登记造册。社区（村）要实现对出租房屋的“两清楚”和暂住人口“四知道”（清楚出租房屋的底数、清楚房屋出租人的基本情况；知道是什么人、在干什么活、有什么资金来源、主要有什么活动），建立信息登记台账，并及时上报。 　　（三）建立打击惩处机制。乡政府建立工商、派出所、综治等部门和社区（村）等共同预防、打击传销的工作机制，定期汇总和分析本区域传销活动情况，坚持露头就打，把传销活动遏制在萌芽状态；一旦发现传销活动，乡综治办发挥牵头作用，乡工商所、派出所等部门积极参与配合，对其进行及时查处；社区（村）及其相关单位要积极配合执法部门做好查处工作。 　　（四）建立宣传教育机制。乡综治办会同乡工商、派出所等部门通过多种方式，宣传预防和打击传销的相关知识，切实做到预防打击传销工作宣传进社区（村）、进学校、进企业、进小区。乡工商、派出所等部门要指导和配合社区（村）加强对各区域内居民，尤其是对离退休人员、外来暂住人口、外来务工人员、学校学生的宣传教育工作，使群众深入了解传销的本质及危害，从而提高识别和抵制传销的能力，自觉做到不参与传销，不为传销提供便利条件。 　　（五）建立责任和责任追究机制。进一步完善打击传销属地管理责任制度，层层签订“创建无传销社区（村）”责任书，做到分工明确，责任到人。把打击传销工作与社会管理综合治理和平安建设工作结合起来。对达不到责任目标的，实施责任追究。 　　 四、工作要求 　　（一）加强配合，形成合力。创建“无传销社区（村）”活动是一项社会系统工程，各社区（村）是创建工作主体，要对照工作要求和创建标准，健全完善工作机制，认真抓好各项落实工作；各单位各尽其职，各负其责，密切配合，形成合力，确保创建工作取得实效。 　　（二）坚持标准，严格把关。各社区（村）要严格对照创建标准，积极申报；乡政府认真把关，对不符合标准的，坚决不予申报。 社区活动方案 篇4 　　 —、活动目的 　　以提高计生协会的凝聚力，更好的服务群众为目的，总结经验，拓展服务;以宣传咨询、入户走访、意见征求为载体，广泛开展形式多样、居民参与性强的活动，提升社区计生协会的工作水平。 　　 二、组织机构 　　成立由社区名誉会长任组长，计生协会会长为副组长，全体计生工作人员为成员的5.29活动工作领导小组，加强对活动开展的领导，确保各项活动开展到位，取得实效。 　　 三、活动时间 　　20xx年4月20日至5月29日 　　 四、活动内容 　　(一)开展以“幸福计生，和谐社区”为主题的大家谈活动。邀请辖区育龄妇女，针对社区在为居民服务、加强居民自治、计生工作人员工作作风等方面存在的问题，广泛征求广大育龄妇女的意见，促进社区“幸福计生、和谐社区”建设进程。 　　(二)开展以“政策入心，幸福你我”为主题的入户走访活动。走进辖区育龄妇女家庭发放计生宣传品、《新家庭知识读本》等册子，与广大育龄妇女面对面地宣讲计生国策，进一步增强广大居民对计生政策的了解和掌握，促进社区计生工作的顺利开展。 　　(三)开展以“计生国策宣传人、计生幸福带头人”为主题的“基层最美计生人”评选活动。进一步营造社区及辖区单位计生工作者争先进、创佳绩的浓烈氛围。 　　 五、活动要求 　　(一)统一思想，提高认识。全体计生工作人员要充分认识开展5.29活动的重要意义，统一思想认识，以积极的态度投入到活动之中。通过活动的开展，形成人人讲优质服务、处处抓优质服务、事事出优质服务的良好氛围，促进社区计生工作的全面、顺利开展。 　　(二)精心组织，周密安排。计生主任是开展活动的主要责任人，计生协会会长是开展活动的直接责任人，要及时向社区汇报活动安排，切实做好组织协调工作;要明确目标，明确措施，明确责任，结合自身工作实际，认真分析存在的问题和不足，创新工作思路，确保各项活动顺利开展。 　　(三)及时总结，不断完善。在开展活动中要认真总结好的做法和经验，及时提出完善各项活动的方案和措施。通过幸福e家园、社区在线、宣传栏广泛进行宣传，引导广大育龄妇女积极参与到活动来，推进各项活动扎实有效地开展。活动结束后要认真收集资料，做好记录和总结。 社区活动方案 篇5 　　 活动 　　农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。 　　 活动目标： 　　1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 　　2 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 　　3 通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。 　　4、集体体验过腊八的快乐。 　　 活动过程: 　　 一、谈话导入 　　初步了解每年农历的十二月是腊八节 　　师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了20xx年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。 　　(出示绘制好的日历) 　　阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗? 　　告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。 　　 二、腊八节知多少。 　　腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。 　　腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。 　　一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。 　　一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。 　　一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。 　　 三、介绍腊八粥 　　你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢? 　　请幼儿简单介绍腊八粥的食料。 　　(红枣、红豆、绿豆、桂圆。。。。。 　　腊八粥里面会有8样不同的食材。 　　 四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。 　　请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 　　扁扁的红豆， 　　圆圆的桂圆， 　　胖胖的花生米。 　　 五、宣传“腊八粥”——八宝粥 　　自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料! 　　 活动反思： 　　腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。 社区活动方案 篇6 　　一、活动对象 ：XX洗衣店周围小区的空巢老人及困难业主。 　　二、活动时间： 20xx年5月1日—20xx年5月7日 　　三、活动地点 ：XX洗衣各连锁店 　　四、活动内容： 　　(一)XX洗衣各连锁店面，走进社区，进一步开展“关爱从身边做起”系列活动。活动严格按照XX洗衣上门服务管理办法实施。 　　(二)皮衣保养新攻略(只限现金消费)。 　　凡在活动期间清洗、保养皮草类(貂皮、皮包、皮衣等)、皮革类家居用品(皮沙发、汽车真皮座椅等)，一律5折。 　　(三)活动期间办理会员卡一律8折(折上折)。 　　五、短信、LED内容： 　　XX洗衣于20xx年5月1日—20xx年5月7日举办“健康五一节·爱心衣加衣”XX洗衣走社区帮扶活动，凡在活动期间办理会员卡可享受8折优惠，欢迎惠顾。 　　六、人员分配： 　　(1)宣传负责人：邵XX 、马XX 　　(2)帮扶活动实施负责人：曹XX 　　(3)客户投诉负责人：张XX 　　七、活动前： 　　负责人：各连锁店面前台收银人员 　　筹备时间：20xx.4.28-20xx.4.30 　　1、XX洗衣各连锁店面前台收银人员主动与社区物业联系，合理确定帮扶对象(主要针对社区内孤寡老人、弱势群体)。 　　2、围绕活动主题，深入帮扶对象进行走访调查，详细了解各业主的`经济发展状况。 　　3、按需帮助小区空巢老人免费清洗床单被罩、冬季防寒服、沙发套、窗帘等大型物件，并每月定期打电话了解洗涤需求且上门收送衣物。 　　八、活动中：(负责人：曹XX) 　　1、帮扶活动实施负责人对活动项目流程、内容等具体事项的监督操作。 　　2、活动中出现问题的及时处理。 　　3、活动当日客户反馈信息的收集和处理。 　　九、活动后：(负责人：曹XX) 　　1、客户跟踪调查回访：活动后通过对客户的追踪回访，统计总结活动得失经验(负责人：马XX)。 　　2、活动数据的整理(效果评估)：通过活动总结数据的统计(负责人：曹XX)、 社区活动方案 篇7 　　在此十一国庆节，我沿江社区举办文艺汇演，进一步丰富社区居民的文化生活，提高社区的精神文化享受。特举办此活动，构建和谐社会氛围。 　　主办单位：道佐乡沿江社区 　　时 间： 　　活动地点：道佐乡文化站 　　活动形式：文艺表演 　　成立活动小组： 　　组 长：朱本辉 　　副组长：朱本仕 　　成 员：杨云全、陈英凤、徐艳霞、曾守秀、徐木林、徐锦祥、朱本忠、陈选明、杨焱、陈丽、曾明秀 　　具体人员安排及工作方案： 　　一、组织策划组： 　　组长：朱本辉 　　成员：陈丽、陈英凤 　　工作职责： 　　1、负责活动方案制定; 　　2、制作宣传海报，组织社区群众参观; 　　3、活动演出节目选定、排序; 　　4、主持人选定; 　　5、表演背景墙的布置; 　　6、邀请领导及媒体。 　　二、场地布置组 　　组长：杨云全 　　成员：曾明秀、陈选明、徐艳霞 　　工作职责： 　　1、负责音响、舞台、背景墙的布置; 　　2、宣传氛围; 　　3、工作衔接; 　　三、后勤保障组 　　组长：朱本仕 　　成员：杨焱、曾守秀 　　工作职责： 　　1、购买水、纪念品; 　　2、换服装安排、催场; 　　3、保管物品 　　四、维稳组 　　组长：朱本忠 　　成员：徐锦祥、徐木林 　　工作职责： 　　1、负责安全工作; 　　2、维护现场秩序。 社区活动方案 篇8 　　杨柳初中元旦春节慰问活动方案 20xx年春节即将来临，为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步做好教育系统困难职工生活保障工作，充分体现党和政府、学校对老教师、困难职工的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据教育局通知精神，我校将于春节前开展“送温暖、办实事、促和谐”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定本工作方案。 　　一、慰问活动目的： 构建和谐校园，关爱困难教师。 　　二、参加慰问活动的领导及工作部门 　　慰问活动由校委会牵头，党支部、工会，校行政主要领导参与。 　　三、慰问对象 　　退休教师、困难教职工。 　　四、慰问形式 　　1、退休教师发给慰问品。 　　2、困难教职工、困难退休教师、采取分组上门慰问。 　　五、慰问费用预算 　　1、退休教师共15人，人均慰问品100元，共1500元。 　　2、困难职工共3人，人均慰问金100元，慰问品50元，共450元。 　　3、生重大病教师共2人，人均慰问金400元，慰问品50元，共900元。 　　4、困难退休教师共1人，人均慰问金200元，慰问品50元，共250元。 　　5、参加慰问人员伙食费补助80元；车辆燃油费补助80元；香烟60元， 共180元。 　　五项总计：慰问经费总支3280元。 　　六、慰问组成员 　　杨亚林校长，宋元杰副校长，工会主席向树林 社区活动方案 篇9 各村、社区： 　　为迎接中国第四届国际动漫节的召开，欢庆“五一”国际劳动节，提高广大干部群众的环境卫生意识，进一步推进街道实施“最清洁城乡”工程，根据杭州市“第四次百万市民清洁大行动”统一部署，经研究，决定在全街道组织开展以“迎动漫、庆五一”为主题的清洁城乡大行动。现就有关事项通知如下： 　　一、 活动时间 　　本月“公民义务劳动日”提前到4月25日上午。 　　二、 参与单位 　　各村、社区，所属企事业单位。 　　三、 主要内容 　　1、清理积存垃圾。对积存的生活垃圾和建筑垃圾进行清理，重点是城郊结合部、背街小巷、建筑工地、各类道路两侧、河池沟渠旁(内)积存的垃圾。 　　2、清理堆积杂物。对堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、楼(屋)顶平台等处的各类杂物进行清理。 　　3、清理绿化带。对绿化带内存在的垃圾以及已死树木、干枯树枝和危及供电、通讯线路及行人安全的危树危枝进行清理、补种。 　　4、清理乱贴乱挂。对各类建筑物内外、停车站牌、电线杆上乱写乱画、乱贴乱挂、破旧污损的各类广告、标牌进行清理。 　　四、 工作要求 　　1、加强组织领导 。各村、社区要落实具体负责这次大行动的领导 　　和其他工作班子人员，围绕“迎动漫、庆五一”这个主题，认真开展环境卫生问题排查，制定本村、社区的行动方案，广泛发动干部、党团员、村(居)民代表积极参加清洁大行动，抓好影响城乡环境面貌重点、难点问题的整治。同时要广泛发动辖区内各单位开展本单位的清洁大行动。领导参加的清洁行动由街道清洁办组织(具体方案另发)。 　　2、加强监督检查 。街道清洁办负责这次清洁大行动的牵头实施工作，并负责对各村、社区组织开展清洁城乡大行动的情况进行监督检查。 　　3、加强长效管理 。各村、社区要以这次“迎动漫庆五一，清洁城乡大行动”为契机，及时分析在实施“最清洁城乡”工程过程中存在的问题，总结经验，进一步完善环境卫生长效管理措施，切实巩固工作成果。要及时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参加人员的统计工作，以村、社区为单位，于4月25日下午4时前将活动开展情况以统计表形式报送街道清洁办。

随着电信行业垄断市场消失和电信网业务市场的开放，电信业务功能、接入技术的不断提高，接入网也伴随着发展，主要表现在以下几点：(1)接入网的复杂程度在不断增加。不同的接入技术间的竞争与综合使用，以及要求对大量电信业务的支持等，使得接入网的复杂程度增加。(2)接入网的服务范围在扩大。随着通信技术和通信网的发展，本地交换局的容量不断扩大，交换局的数量在日趋减少，在容量小的地方，改用集线器和复用器等，这使接入网的服务范围不断扩大。(3)接入网的标准化程度日益提高。在本地交换局逐步采用基于V5.X标准的开放接口后，电信运营商更加自由地选择接入网技术及系统设备。(4)接入网应支持更高档次的业务。市场经济的发展，促使商业和公司客户要求更大容量的接入线路用于数据应用，特别是局域网互连，要求可靠性、短时限的连接。随着光纤技术向用户网的延伸，CATV的发展给用户环路发展带来了机遇。(5)支持接入网的技术更加多样化。尽管目前在接入网中光传输的含量在不断增加，但如何更好地利用现有的双绞线仍受重视，但对要求快速建设的大容量接入线路，则可选用无线链路。(6)光纤技术将更多的应用于接入网。随着光纤覆盖扩展，光纤技术也将日益增多地用于接入网，从发展的角度看，SDH、ATM、IP/DWDM目前仅适用于主干光缆段和数字局端机接口，随着业务的发展，光纤接口将进一步扩展到路边，并最终进入家庭，真正实现宽带光纤接入，实现统一的宽带全光网络结构，因此，电信网络将真正成为本世纪信息高速公路的坚实网络基础。接入网发展经历了以下四个阶段： 第一个阶段的接入网——纯话音接入，光纤接入。 第二个阶段的接入网——初步的综合，包括POTS、ISDN、DDN等。 第三个阶段的接入网——宽窄带一体化，如组合型、融合型。 第四个阶段的接入网——向NGN演进，实现与NGN的对接、全面过渡到分组网。

013年2月中旬，中石化新疆煤制天然气管道外输项目已完成80%以上的项目前期工作。这条天然气外输管道沿线经过13个省份58个地级市172个县区，兵团五个市16个农牧团场，目前已有159个县级市区，50个地级市，16个农牧团场，5个师的规划部门出具了选址意见，规划报批率达到85%以上，中石化正在为争取2013年国家发改委开工建设批复做最后冲刺。或许读者会有些疑问，煤炭和天然气本身就是一种已存在的能源形式，为何要多此一举，将煤炭转化为天然气呢?下面且听前瞻分析员为您解读我国能源的新生力量——煤制天然气。参考此文章：http://wenku.baidu.com/view/c39759dff705cc1755270963.html

1、电话礼仪2、电子邮件的使用技巧3、办公设备的使用4、Office（word, excel, powerpoint)软件的使用5、客户接待技巧6、PPT制作技巧7、呈现技巧8、时间管理9、项目管理

在日常的学习中，大家最不陌生的就是文言文了吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。为了帮助更多人学习文言文，下面是我为大家整理的.《明史·海瑞传》节选文言文的阅读题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 时世宗享国 ①日久，不视朝，廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴 名。闻其 上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息曰：“海瑞言俱是。朕今病 久，安能视事。使朕能出御便殿②，岂受此人垢詈耶？”遂逮瑞下诏狱，寻移刑部，论死。户部司务何以尚疏请释之。帝怒，命锦衣卫杖之百，锢诏狱，昼夜榜讯。 越二月，帝崩，穆宗立，两人并获释。 （节选自《明史·海瑞传》） 【注释】 ①享国：指帝王在位时间。 ②偏殿：帝王休息宴游的别殿。世宗此时已病入膏肓，行动不便，连到偏殿与大臣接触都极困难。 20、解释下面句子中加点词的含义。（3分） 大怒，抵之地 抵： 趣执之，无使得遁 趣： 此人素有痴名 素： 21、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分） 遂逮瑞下诏狱，寻移刑部，论死。 22、请找出文段中对海瑞上疏前所作准备进行描写的句子，说说这样写有什么作用。（5分）

赞美老师经典快板台词 　　快板是一种传统说唱艺术，属于中国曲艺韵诵类曲种。以下我为大家带来赞美老师经典快板台词，供各位阅读与借鉴。 　　赞美老师经典快板台词： 　　打竹板，走上台，心里高兴乐开怀。 　　乐开怀，心激动，台上台下齐欢庆。 　　各位老师好好歇，咱们共庆教师节。 　　敬爱老师象园丁，为育小苗献终生。 　　当好老师很辛苦，无怨无悔象慈母。 　　起的早，回家晚，家事都顾不上管。 　　一天天，一年年，不厌倦，不嫌烦， 　　不叫苦，不怕难，培养无数好儿男。 　　有些学生不学好，教师认真来辅导。 　　有娃学习不认真，老师帮助特耐心。 　　不管错了多少题，从不发火不着急。 　　老师是我的榜样，胜过名星和偶像。 　　新学期，新气象，三小面貌大变样。 　　新装修，新涂料，都和过去不一样， 　　有功劳，要记账，辛劳之人不能忘。 　　打竹板，啪啪响， 我把老师来褒奖。 　　竹板打，响啪啪， 我把老师夸一夸。 　　好领导，王校长，带领师生向前闯， 　　为了学校心操碎，健壮身体变憔悴。 　　党群工作张书记，关心职工心很细， 　　老师工作有困难，总是他先走在前。 　　教学管理宋校长，改革创新有思想， 　　新的措施他来讲，各项工作很顺畅。 　　四个中层好主任，师生家长都信赖。 　　教研教学有组长，重难工作他们抢。 　　最辛苦是班主任，每天三操都得跟， 　　既教书，又育人，累得两眼都无神， 　　家长还把麻烦寻，既生气来又伤人， 　　上级领导一发令，带领学生见行动， 　　班主任，了不起，教育要靠你崛起， 　　论起工作你最棒，党和人民不会忘！ 　　三小老师个个棒，今天我来唱一唱。 　　有的老师很年轻 , 大专本科研究生。 　　有的老师年纪大， 满头银发白花花。 　　有的老师是巾帼， 为人亲近知识多。 　　有的老师很漂亮， 就跟模特一个样。 　　有的老师像亲娘， 对待学生很慈祥。 　　有的老师像亲爸， 就拿学生当他娃。 　　有的老师舞蹈好， 又能编来又能导。 　　排练节目去表演， 捧个大奖朝回转。 　　有的老师书法棒， 写出字来真漂亮。 　　辛勤园丁为人表， 年年先进少不了。 　　有的`老师不是吹， 奖章就有一大堆。 　　人民老师人人敬， 家长个个都高兴。 　　老师都是工作狂， 一天到晚总是忙。 　　批作业，写教案， 所有资料都翻遍。 　　搞课改，搞教研， 师生情意紧相连。 　　三小老师个个棒， 对待学生都一样。 　　三小老师像春风， 学生成长一盏灯， 　　三小老师像团火， 暖了你也烤热我。 　　三小老师似春雨， 润了我也沐浴你。 　　三小老师像春蚕， 吐丝不尽不算完。 　　三小老师是红烛， 健康顺利都幸福。 　　老师事迹实在多， 写成书能装卡车。 　　老师爱心说不完， 各位听了你别烦。 　　今天我把老师赞， 说到此处算一段。 　　欢迎各位提意见， 下次过节咱再见！ 　　快板台词赞美老师 　　甲： 打竹板 , 啪啪响 , 我把老师来褒奖。 　　乙 : 竹板打 , 响啪啪 , 听我把老师夸一夸 . 　　甲 : 我的老师很年轻 , 大学毕业硕士生。 　　乙： 我的老师年纪大， 两鬓染霜添白发。 　　甲： 我的老师是巾帼， 为人亲近知识多 　　乙： 我的老师赛黄忠，学生的口碑显威名。 　　甲： 我的老师很漂亮， 走起路来（学猫步）就跟模特一个样。 　　乙： 我的老师是老头， 脸上还有几道车道沟。 　　甲： 我的老师像亲娘， 就是比我大不了几岁，心里那个样。 　　乙： 我的老师像老爸，可他比爷爷岁数还要大。 　　甲： 我的老师为人表， 年年先进跑不了。 　　乙： 我的老师不是吹， 光奖章就有这么一大堆。 　　甲： 我的老师会英语， 听说读写全是自学的。 　　乙： 我的老师人人敬， 区长见他鞠三躬。 　　甲： 你这哥们真能拽， 净网你老师脸上添光彩。 　　乙： 这真是明白人遇到了糊涂虫，有理跟他说不清。 　　当年区长读书时，也是我老师的好学生。 　　甲： （说）是这么回事呀。 　　我的老师舞蹈好， 又能编来又能导。 　　去年咱校参加市汇演，头号奖杯往回抱。 　　乙： 我的老师书法棒，写出字来真漂亮。 　　我也暗地学写字，有空偷偷练几行。 　　甲： （说）你什么时候改邪归正了？ 　　乙： （神秘的）写情书，搞对象，女孩见字准看上。 　　甲： （说） 色迷心窍咳！ 　　说了半天瞎白话，说点咱们亲身体验的。 　　乙： 对！说点咱们亲身体验的。 　　甲： 我的老师讲课好，风趣、幽默，逗人笑。 　　我学了一点会一点，成绩慢慢提高了。 　　以前上课睡大觉，左耳朵进去右耳朵冒， 　　老师把我来教导，我瞪起眼睛跟她吵。 　　要不装病在家玩，编写瞎话把学逃。 　　如今可不一样了，（说：） 要是不上课呀－ 　　乙： （问 ） 怎么着？ 　　甲： 我浑身刺痒受不了。 　　乙： 你的老师真不错，改变逃学大王，没得说！ 　　甲： 你的老师也很棒，快给我们唱一唱。 　　乙： 我的老师工作狂，一天到晚总是忙， 　　写教案， 批作业， 撰写论文，作文章 　　搞教研，搞科研， 学科带头强中强 　　别看岁数数他大， 电脑教学就他棒。 　　课堂教学经验多， 学生爱学心舒畅。 　　去年全国评先进，他得了，得了这么大的，大的一个大奖状。 　　甲： 我的老师事迹多，下面再来说一说。 　　乙： 你快讲你快谈，你谈完了我发言。 　　甲： 那一天体育课上着了凉，浑身酸懒卧在床， 　　茶不思，饭难咽，一天没吃一粒饭。 　　老师听说不怠慢，给我做了一碗热汤面。 　　（冲乙的头）还叭叭的嗑了俩鸡蛋。 　　乙： （一抹脸，说）你往哪嗑呀？！ 　　甲： 我心里一酸眼泪流，床上湿了一大片 　　乙： 真邪呼！ 　　甲： 老师一旁安慰我：男儿有泪不轻弹，趁热吃了这碗热面。 　　其实我早就谗得不得了，哈拉子流了二尺半。 　　我提里突噜往下咽，烫得我－（又吐舌头翻白眼） 　　冒了一身白毛汗，只觉得这病去了一大半。 　　乙： （说） 我看你是谗病！ 　　甲： 我讲得都是实在话，你不要挖苦讽刺把人骂。 　　乙： 讲得好讲得妙，你的经历，我也体验到。 　　那一日我感冒，嗓子发炎，口起泡。 　　老师骑上自行车，顶风冒雨买来药。 　　白开水碗里倒，雪白的绵糖放一勺， 　　老师坐在我身旁，耐心护理特周到。 　　老师下班没回家，就为把我来照料。 　　打盆热水洗我脚，转身又把尿来倒。 　　这一切我全看到，站起身来把老师抱！ ;

法律主观：律师解答：视具体情况而定。法律客观：一、土地租赁有哪些程序租用集体土地，必须先行征用并转为国有土地。根据《规范国有土地租赁若干意见》(国土资发〔1999〕222号)的规定，租赁期限六个月以上的国有土地租赁，应当由市、县土地行政主管部门与土地使用者签订租赁合同。租赁合同内容应当包括出租方、承租方、出租宗地的位置、范围、面积、用途、租赁期限、土地使用条件、土地租金标准、支付时间和支付方式、土地租金标准调整的时间和调整幅度、出租方和承租方的权利义务等。租赁土地使用权经登记后，承租人可以拿到注明“租赁”的土地使用权证书。土地租赁年限届满后，租赁土地使用权终止。任何单位或个人进行建设，如果不符合规定的集体土地使用权主体资格，则必须依法申请使用国有土地。在现实中，普遍存在着土地承租者直接与集体土地所属的村委会签署土地租用协议的操作方式，这一做法并不妥当，擅自出租集体土地的行为会被法院认定为无效行为。双方当事人所签订的《土地租赁合同》等也均因违反国家法律的强制性规定而成为无效合同。确有特殊情况需要租用集体土地的，也必须先行征用并转为国有土地后，再按照下列程序办理租用手续：(1)与有关土地管理部门签订租赁合同，就租赁地块状况、规划用地性质、租赁年限、租金及支付等事项做出明确约定;(2)在租赁合同签署后，由承租人按规定向房地产登记机构办理租赁土地使用权登记手续;(3)租赁土地使用权经登记后，承租人可以拿到有关部门颁发的注明“土地租赁”的房地产权证书。土地租赁年限届满后，租赁土地使用权终止。除此外，企业可通过股转转让方式取得集体建设用地的使用权。但是这种方式会对需要解决用地问题的企业面临着整个企业的行业转化、债权债务重组等一系列其他问题。其次，企业可通过租赁集体建设用地上已有的房屋达到取得生产经营场地的需要。这种方式相对于前一种方式而言，取得生产经营场地的方式较为简单，也容易操作，但需要注意的前提条件是，已有的建设用地及地上房屋，都是通过合法的审批手续取得的。二、非法租赁土地如何处理首先是协商解决。在政府主导下，由政府、村组、承租土地的第三方进行协商，达成一致意见后解除非法租赁合同。其次是依法采取行政强制手段解决。《土地管理法》第七十三条规定，“买卖或者以其他形式非法转让土地的，由县级以上人民政府土地行政主管部门没收违法所得;对违反土地利用总体规划擅自将农用地改为建设用地的，限期拆除在非法转让的土地上新建的建筑物和其他设施，恢复土地原状，对符合土地利用总体规划的，没收在非法转让的土地上新建的建筑物和其他设施”。第八十一条规定，“擅自将农民集体所有的土地的使用权出让、转让或出租用于非农业建设的，由县级以上人民政府土地行政主管部门责令限期改正，没收非法所得，并处罚款”。土地管理部门可以依据以上的法律规定对非法出租农村集体所有土地行为进行查处，要求村、组解除租赁合同，责令限期改正，并可给予没收和罚款的行政处罚。另外，城市综合执法部门也可以承租土地的第三方无用地报批手续、地上建筑无建筑规划手续认定为违法建筑为由，发限期整改及处罚通知，而后进行强制拆除。但必须指出的是，政府职能部门动用行政强制手段拆除后，由于承租方和村、组的租赁合同并未解除，承租方依然可以合同违约为由，向村、组提出赔偿要求。第三是诉讼解决。由当事村委会或村民小组向法院提起民事诉讼，要求解除土地租赁合同。提起解除合同的民事诉讼后，法院可以对土地租赁合同的有效性进行审查和认定，并据此作出判决。租赁土地是很常见的，特别是在广大的农村地区涉及到的土地租赁是比较多的，由于农村土地属于集体经济组织所有，此时土地租赁的一方就为农村集体经济组织，而另一方就是承租人。

企业综合办公室需要培训的内容主要包括以下几点：办公室管理培训：包括办公室的日常管理、文件管理、会议管理、办公用品管理等内容。沟通技巧培训：包括口头沟通、书面沟通、跨文化沟通等方面的技巧。领导力培训：包括领导力的概念、领导力的素质、领导力的实践等内容。时间管理培训：包括时间管理的概念、时间管理的技巧、时间管理的实践等内容。项目管理培训：包括项目管理的概念、项目管理的流程、项目管理的实践等内容。人力资源管理培训：包括人力资源管理的概念、人力资源管理的流程、人力资源管理的实践等内容。财务管理培训：包括财务管理的概念、财务管理的流程、财务管理的实践等内容。法律知识培训：包括公司法、劳动法、合同法等方面的知识。

有军用的吧

幼儿园教育笔记随笔 　　在日复一日的学习、工作生活中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。什么样的随笔堪称经典呢？以下是我整理的幼儿园教育笔记随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园教育笔记随笔1 　　“老师，我的愿望是我要一箱的蛋糕，我的愿望是要好多的糖，我要好多漂亮的衣服，我要好多吃的，我要玩具。”在孩子们的眼中新年的礼物就是在吃的、玩的、还有爱美孩子漂亮的衣衣。孩子们都说，我爱你，新年老人。随着孩子们的心声和新年愿望，新的一年即将到了。 　　这是一节孩子们的做做玩玩活动，我拿出新年老人的作业纸，让孩子们观察，“这是谁，你在哪里看到过他”，孩子们开始七嘴八舌的议论起来了，在孩子们议论的时候我说：“你们要实现愿望可要对新年老人说哦！”孩子们的眼球刷的一下看到我手中的新年老人，你们看今天新年老人漂亮吗？聪明的孩子一下子就发现老爷爷没有胡子，我说那怎么办，孩子们有的说画、有的说粘，我说我们来撕吧，于是我就示范给孩子们看，怎样来撕新年老人的胡子，孩子们看得似乎很认真，我说就像我们撕面条一样的撕，每根胡须都要一样大小，撕到老爷爷的嘴巴这里哦，于是我就将作业纸发给孩子们，孩子们拿到后波不急待的就进行撕纸活动，结果速度快的孩子等我没有转身就已经撕了一半了，可胡子是少了好几根，地上的碎纸也碎纸多了起来，这样的活动还能进行吗，孩子们的撕纸的能力能在这个活动中很好的体现吗。在这个时候我还停。怎样才能跳动孩子们的积极性，很好的完成自己任务呢？你们这么爱新年老人，新年老人跟我说了悄悄话，你们喜欢听吗？于是我拿着示范的新年老人说，他喜欢我这样的胡须，一根一根一样粗，而且没有碎掉，我很爱漂亮，我的胡子也要是漂亮的，如果你不好好的撕，新年老人不喜欢的话你就得不到你想要的新年礼物了，这样孩子们就急了，好多孩子认真起来，还有的在互相提醒，你这样的胡子老爷爷不喜欢的，老师，你看他的胡子太短了，一节有趣的做做玩玩的活动得到了很好的效果。 　　我班孩子的撕纸是特色，但是孩子的年龄小，撕纸能力还有一定的局限，每次撕纸活动的时候总是东看西看，结果撕得总是乱七八糟，作品也不是很理想，新年老人是一节很简单的活动，原以为孩子们在撕面条的活动上能将胡子撕得很好，可是到孩子们的手中却变得很难了。怎样引起幼儿在活动中的兴趣，发挥很好的教学效果，这还需要老师在活动中的灵活运用，如果我只是一味的让孩子自己撕，这样孩子们的能力不能得到一定的发展，而且撕纸活动只会定在一种形式上，在老师恰当的引导下，孩子们的能力在活动中快乐的发展，教师也会教的很轻松。 幼儿园教育笔记随笔2 　　韩钰是一个聪明、可爱的小姑娘，每次上课时都能端端正正地坐得很好，认认真真地听老师讲课，因此，不管做什么事情她都能完成得很出色，集体活动中能经常听到老师对她的赞扬声。但同时她还是个自信心、自尊心特别强的孩子。一次数学活动中，老师要求小朋友把操作材料上的梯形找出来，并涂上自己喜欢的颜色，最先完成任务的前十位小朋友将会得到一个五角星，这个任务对于像韩钰这样能力强的孩子来说是最简单不过的.了，小朋友们一会功夫就做好了，十个五角星很快就被领走了，当我走到韩钰身边时，发现韩钰还有两个梯形的颜色没涂上颜色，于是我惊讶地对她说：“韩钰，你还有两个梯形的颜色没图好呢，五角星都被小朋友领走了哦!……”我的话还没说完，自尊心极强的她“哇”得就哭了起来，之后不管老师怎么安慰，她就是不听，看着她难过的样子，我想必须调整她的心态，不管成功和失败都应让她接受和承受。 　　于是，我围绕“如果我失败了该怎么办”这个话题在班级里进行了讨论，孩子们各抒己见，祯树小朋友说：“失败了不可以哭。”俊熙小朋友说：“失败了会很难过。”建睿小朋友说：“失败了请大人帮忙。”……于是围绕这个话题我和他们讲起了爱迪生发明电灯的故事，告诉他们失败并不可怕，每个人都会有失败的时候，失败了只有好好找到原因，重新再来…… 　　在讨论声中，韩钰渐渐地擦干眼泪，慢慢地抬起了头，我又重新走到她的身旁，蹲下身子，把她搂在怀里，轻轻地拍了拍她的后背：“韩钰，勇敢些，失败了没关系的，让老师来帮你，帮你把失败赶走好吗?”韩钰使劲地点了点头。 　　在孩子们的成长历程中会经历许多的风风雨雨，作为老师和家长，都必须让孩子懂得失败是难免的，只有不怕失败，正视失败的人才能取得更大的成功。 幼儿园教育笔记随笔3 　　俗语说：“千人千脾气，万人万模样。”作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。 　　柴一圣小朋友是班内一个比较腼腆内向的孩子，一看这个孩子，你会认为他是个安静乖巧的孩子，但接触长了会发现，其实不然，也许正是因为他的孤僻，所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时，他会趁人不注意，打一下小朋友的头或拍一下小朋友的背，这时就会有小朋友告他的状：“老师，柴一圣打我。”追究原因，一圣会很无辜地说：“老师，我没有打人。”其实，老师明白，这也许是一圣对小朋友表示友好的一种方式，只是有些粗鲁罢了，但这样的行为毕竟是不对的，老师必须对其进行教育引导。让他学会和小朋友友好相处，体验和小朋友一起游戏的快乐。 　　说到游戏，又出现了一圣的有一大危险之处，当一起玩玩具时，他会因为争抢某一玩具而张口咬人，作为老师，必须保证孩子的在园安全，当发现孩子的这一行为，我们必须及时教育。而面对老师的质问，一圣没有感到害怕，他会和老师表白，慢悠悠的对老师说：“老师，他抢我的玩具了。” 　　其实，老师明白，在一圣的心里，他并没有觉得自己有什么地方不对，他喜欢这个小朋友所以他会拍他一下，用来表达自己的心情。他抢我的玩具，所以我咬他一下来维护我的利益。 　　在孩子与孩子的交集里，其实并不存在明明白白的是与非，面对各种性格的幼儿，老师最需要做的就是保证每名幼儿的心都不受到伤害，妥善解决孩子存在的偏激行为，保护他那幼小的心灵。 幼儿园教育笔记随笔4 　　教师在组织教学活动时，经常会碰到这样的情况：当老师有问题要问孩子的时候，能够积极举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。然而，另外一些孩子却很少发言，常常是一副“事不关己，高高挂起”的样子。为什么这些孩子不爱举手发言呢?是因为对老师提出的问题回答不出来，还是本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外;或者是即使知道答案，却因生性胆小而不敢回答。经过一段时间的观察，我逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在，并随后采取了相应的教育措施。像格格、宁宁等孩子是因为胆小而不敢回答问题，我就鼓励他们大胆举手，并及时对孩子的回答予以肯定和表扬，使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。对翔翔、一为这些注意力不够集中的孩子，我就有意识地对他们进行提醒、引导，帮助他们将注意力及时引回来。对于年龄偏小的孩子，我提问题时尽可能提得简单些，从而帮助他们获得更多自信。与此同时，我还对积极举手发言的孩子奖以社会性刺激物，如五角星、小糖果等，以激发孩子们通过举手回答问题来获得礼物的愿望。 　　经过了一段时间的培养，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不同程度的提高。班级里积极举手发言的孩子越来越多，孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了希望和感动。 幼儿园教育笔记随笔5 　　和孩子聊天乐趣 　　虽然是大班孩子，但他们语言表达能力很差。所以我会经常和他们聊天，在聊天时候我发现了孩子们不少兴趣及他们心里想法。原本以为他们是快乐没有烦恼，聊天后却发现他们幼小心里也有许多烦心事。 　　和孩子们聊天让他们普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我聊天。通过聊天我知道了他们喜欢动画片，知道他们喜欢听故事，也知道了他们喜欢和班里谁是好朋友，及对父母评论等。孩子们很能说，也很想说。但有时候是活动限制了他们，使他们没有机会表达自己想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说少了。 　　多鼓励少批评 　　对于幼儿园孩子来说，爱玩是他们天性，孩子们之间肯定会有很多矛盾，因为每个孩子在家里都是小皇帝，而小班孩子孩子更是如此，他们独立性较差，但自私心理强。很多时候都是因为一些小事动手，对他们进行友爱教育也起不到很好作用。对于活动不认真或接受能力差幼儿，我们教师态度是批评多，鼓励少，不能让孩子感受到一种被关爱情感。这样，孩子们积极性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样，他们都是纯真，不懂得受约束。所以我们应该给孩子们更多爱和关注，让孩子对教师有一种爱，这样才可以和孩子相处更好。 　　被孩子们感动从这时开始 　　由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼毛病，疼起来时我自己经常转动一下脖子，捏捏捶捶那酸疼肩膀。 　　一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼肩膀，正在玩耍晓云看到了很高兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗?我给你捶捶。”但孩子太小，小手太小，根本不会捶。这时，又一个男小朋友看见了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用。”又转过身来用很甜声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。”我听了，开心地笑容挂在了脸上。这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。”“老师，我给你捶吧。”…… 　　我忽然发现孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们幼小心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开始了…… 幼儿园教育笔记随笔6 　　自开学以来，陆续从各处转来了一些幼儿，这一天早晨，我从园长那里领来一个小女孩，长得很干净，扎着两个小辫，大大的眼睛很可爱。听孩子的妈妈说他很喜欢跳舞。我刚把他领进教室，孩子们都等着眼睛看着他。他竟然没害羞。而是先进行了自我介绍，然后又在小朋友的鼓励下给大家跳了一个舞。班里的孩子们都高兴地手舞足蹈，下了课就围着她问长问短，大家可热情了。 　　在我们班里，到处洋溢着团结互助的良好气氛，让每一个新加入的小伙伴都感受到集体的温暖，并很快融入进去。 幼儿园教育笔记随笔7 　　引导孩子有事要用语言表达 　　我们班一个叫王浩强的小朋友，上课不认真听讲，排队不好好排，反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时透过老师的教育他们会平静地理解，但是这个宝贝一旦不守规则老师对他进行教育时，轻则会言语吵闹，再就是大哭大叫，甚至尖叫，严重影响了活动秩序，也影响到其他的小朋友。不管怎样耐心说服都无济于事，而且最近有变本加厉的趋向。 　　中班的孩子，就应对自己的行为有必须的控制潜力，而且对自己行为造成的结果就应学会理解才行，可这孩子越演越烈。透过调查明白，这个男孩是第二个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个宝贝格外珍视，对一些出格的行为不能及时引导，孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹，通常都会得到满足。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。但是在幼儿园里小朋友不会牵就他的这种行为，老师对他的这种行为也要及时教育。 　　我首先和家长沟通一下教育方法，同时引导孩子有事情要用语言表达，而不是哭闹就能解决问题的。有事慢慢说老师和小朋友都及时帮忙他，和他一块儿做游戏、一块儿玩。透过这段时间的教育，这孩子有了不小的改变，缺乏的只是坚持。相信我们只要坚持下去，这孩子会变成一个好孩子的。 幼儿园教育笔记随笔8 　　飞飞和沸沸是一对很要好的朋友，总是一起玩，这不，在空中长龙上他俩也一前一后，紧紧跟随，他们走到出口处，沸沸躺下了，飞飞用脚碰了碰他的头，紧接着把脚抬起来，轻轻踩在沸沸的脸上，凉鞋硬硬的，踩在脸上不舒服。我看到情形不对马上高声嚷飞飞：“飞飞!”我走过去，沸沸自己爬起来离开了，飞飞愣在了原地。我问飞飞：“为什么要踩沸沸的脸?”他一言不发，只是脸红红的。我问他：“如果有人用穿着鞋的脚踩你的脸，你愿意吗?”他摇摇头。这时沸沸自己去荡桥那玩了。我招呼沸沸过来，问他刚才的事情，他表示不喜欢被别人踩脸。我请他把不喜欢被踩脸的话告诉飞飞，飞飞听了脸一直红红的，不说话。 　　幼儿之间相处，经常发生一些“打闹”现象，很多时候，他们并不是充满敌意的故意打、咬、踢，而是他们不太会友好交往，不太会表达自己的友好造成的。本来是想表达“我喜欢你”，行为上却是“推你”，“咬你”，“使劲搂你”，甚至“踩你”、“拧你”等不被接受的行为。 　　对此老师要介入，请被“爱”的幼儿说出自己的感受，使好朋友明白这样的行为是不好的，别人是不喜欢的，从而逐渐产生正确的认识，进而调整自己的行为。 幼儿园教育笔记随笔9 　　由于幼儿年龄比较小，自理能力比较弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平时多注意给孩子提供自理自立的良好机会。我们幼儿园开展了自己的事情自己做为主题的幼儿自理能力比赛活动，活动内容为比赛叠衣服。目的是通过竞赛活动…… 　　由于幼儿年龄比较小，自理能力比较弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平时多注意给孩子提供自理自立的良好机会。我们幼儿园开展了“自己的事情自己做”为主题的幼儿自理能力比赛活动，活动内容为比赛“叠衣服”。目的是通过竞赛活动的开展，逐步培养幼儿的自理能力。 　　10月14日下午，幼儿自理能力大比拼活动在加油和鼓励声中开始了，比赛过程激烈异常，每位参赛的幼儿都卯足了全力，出色地完成了任务，坐在四周观看的幼儿个个不甘示弱，为参赛的幼儿呐喊助威，加油声震耳欲聋，整个赛程进行得如火如荼。随着老师的一声令下，孩子们都井然有序的开始了自己的“工作”，瞧，孩子们一个个动作迅速忙着叠衣服，一会儿便把自己的衣服叠的整整齐齐，一个个迫不及待地把成果报告给老师，小手举得高高的，小脸上充满自豪的笑容。此次活动不仅锻炼培养了幼儿的自理能力，也让幼儿在活动中体验到自己劳动的快乐，整个活动进行地非常成功。幼儿良好生活自理能力的培养应渗透在一日生活的各个环节中，也需要家长的支持与协作，相信在家园共同努力下，孩子们的自理能力会得到良好的发展。 幼儿园教育笔记随笔10 　　“老师，赵国坤又拿我彩笔了!”、“老师，赵国坤拽我衣服了!”、“老师，赵国坤打我了!”。前一段时间我经常听到小朋友们这样“小报告”，而对于赵国坤小朋友，我已不止一次地对他所犯这类小错误进行了批评教育，他当时也都很容易地接受了“老师，我不拿他彩笔了。”、“老师，我不和她打架了。”……但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯行为，我真是伤透了脑筋。 　　静下心细细想来，是不是我教育方式用得不恰当呢?幼儿年龄小，自我控制能力差，动作、行为往往比较冲动，想到什么就做什么，看到什么就说什么。大多数情况下孩子们都不是有意犯错。另外，我们在儿童心理学课上学过，幼儿长时记忆尚处在发展中。如果我们所讲道理超出了孩子理解能力，他就可能根本听不懂老师话，记不住那么多道理。再说，他也不一定能够把一个情境中学到概念用到另外一个情境之中，所以才会出现“屡教屡犯”现象。 　　后来我便换了一种积极教育方法，不再对他进行批评，而是尽量用简洁、明了语言，耐心地告诉他哪里做得不合适了，应该怎样做才对，并注意在不同情境中反复强化。 　　慢慢地，赵国坤小朋友行为有了很大变化，他所犯错误次数越来越少了，小朋友们都愿意跟他一起玩了。 　　有时候，老师耐心和容忍反而是激励幼儿上进动力呢! 　　珍惜孩子们爱心 　　星期三下午大扫除，当我擦窗户最上面玻璃时，由于太高，必须放上两张桌子再放上小椅子才能擦得到，我心里很害怕，消息翼翼地站在小椅子上，心里直发怵。 　　“老师，您小心点!”忽然一个孩子轻声地说，接着全班幼儿一起说：“老师，您小心点呀!”并有几个小朋友跑过来给我扶着下面桌子：“老师，您不要怕，我们给您扶着。”我心里一阵激动，而且心里也一下子塌实多了。 　　这些孩子们，心灵多么纯真啊!我一定珍惜他们感情，用十倍、百倍爱心去呵护他们，使他们快乐、健康地成长。 幼儿园教育笔记随笔11 　　在这万物复苏、阳光明媚的日子里，我带着幼儿教师特有的激情和柔情以及对孩子的想念，走进了童话的乐园，回到了孩子们的中间。 　　迎来了孩子们银铃般的笑声和歌声，随着各项准备工作的就绪，一切都要进入正常工作。我班今年又新来了几个孩子，他们对幼儿园都不熟悉，刚开始的时候，必须要进入一个适应阶段。在这个阶段里，要领着孩子们多活动、多游戏、多让他们做交流，以便他们能尽快的适应幼儿园的生活。 　　让他们以为上幼儿园是一件快乐的事情，而不对幼儿园产生一种厌烦情绪，给他们创造一个活泼、舒适、温暖的“家”，让他们在幼儿园这个大家庭里，快乐、健康的成长。 幼儿园教育笔记随笔12 　　孩子是镜子 　　这天，在午睡室，小朋友起床时，大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在穿鞋，有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友，就从小朋友的身边跨了过去。没想到，身体没把握好平衡，打了个趔趄。就听宁宁说了一句：“沈老师，你要留意呀，走路的时候要看好，别摔跤！” 　　看着孩子半是责备，半是担心的样貌，不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗？ 　　模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。 　　我们是孩子的榜样，孩子是我们的一面镜子，在孩子面前我们要学习三思而行！ 幼儿园教育笔记随笔13 　　刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下面有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话，当时心里很生气，但是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说：“李毅坤刚才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸”。我话音未落，龙龙急忙弯下腰捡起来了。于是，我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培养，在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众讨论:为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班群众服务，为小朋友们服务。 　　我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮忙老师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小朋友早上对自己的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每一天早上来到幼儿园我们中二班的小朋友们都能认真地做值日呢。 　　透过做值日生，为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。并且改掉了许多的坏习惯，对于自己和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了锻炼，我很欣慰。 幼儿园教育笔记随笔14 　　幼儿养成教育的内容包括的面很广：爱祖国、讲卫生、懂礼貌、文明进餐、遵守公德、良好的学习生活习惯等等。陈鹤琴先生说“人类的动作十之-是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当特别注重习惯的养成。 　　大部分家长认为幼儿上幼儿园就是为了学会书写数字，背诵唐诗，认识汉字，学习书面上的知识。然而，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要的多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。 　　幼儿进入中班后，我们发现班级中幼儿行为习惯养成方面大体有三种情况：有些幼儿不但学习习惯好，上课认真听讲，物品整理的井井有条，也很懂礼貌、守规则，各项常规都很好，一般不需要老师提醒就能做到。而有一部分幼儿，吃饭磨蹭、集体活动乱讲话、区角活动打闹，争抢玩具、不午睡，需要老师不断的提醒。还有一部分幼儿表现在某些方面的情况比较明显，如有的幼儿没有良好的倾听习惯，有的行为拖沓，还有的规则意识不强。针对这些情况，我们采取了以下措施。 　　第一、为幼儿树立好榜样。无论是教师还是家长都要从自身做起，言传身教。凡是要求幼儿做到的，我们也要按照这些要求做。如：见面有礼貌的问好，饭前便后洗手，有需要协作的事情主动帮忙，自己的事情自己做等等。让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的，也是非常重要的。 　　第二、正面鼓励，耐心引导。班级中没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让人骨外费心，而且还会对其他幼儿产生不好的影响。有段时间，班级有些小朋友上课总是不能集中注意力。有一次，上课发现一个小朋友很自觉的就坐好了听课。我马上表扬他，其他小朋友看到了，都向他学习。那天大部分上课都非常的认真，积极回答老师提出的问题。及时的对幼儿表扬鼓励，哪怕一个赞赏的眼神，都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环的效应。善于发现他们的点滴进步，及时鼓励，多用正面强化。从某一个”闪光点“的行为出现，带动整体行为改善。 　　第三、让幼儿明确自己的不足，集中突破。有相当一部分幼儿在某一具体行为方面出现问题。有的是不讲礼貌，有的是午睡习惯不好等等，这就需要针对具体问题来解决。在与孩子沟通交流中，家长要指出幼儿出现的问题。比如：动作慢。你衣服叠的真整齐，如果叠的在快一点就更好了。 　　以上三点是我在幼儿养成教育中的一些体会。家庭教育在幼儿养成教育中起着重要作用，家长应正确教育孩子，只有让幼儿做到了在家与在园一个样，良好习惯的养成才有真正的意义。养成教育的最终目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的行为，让幼儿从小养成良好行为习惯，受益终生。 幼儿园教育笔记随笔15 　　今日早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗？”我惊奇地问：“李明在哪？他怎样不进来？”妈妈着急地说：“他今日早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园！”我过去问他：“你为什么哭？”他看了我一眼，更悲痛地哭了起来。 　　我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗？”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗？”我一听，最终明白了，原先舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧！”他说：“老师，我能行吗？你会不会又不用我了？”我说：“不会的！”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好！” 　　从这件事上，我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多研究以下孩子们的感受！

安全生产工作实施方案范文 　　安全生产工作实施方案范文，为了确保工作能有条理的进行，都会提前准备好实施发案。那么安全生产工作实施方案范文有哪些呢？下面是我精心准备的两篇范文，一起来看看吧，希望对大家有所帮助。 　　安全生产工作实施方案1 　　为认真贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发〔2010〕23号，以下简称《通知》)、《甘肃省人民政府关于进一步加强企业安全生产工作的实施意见》(甘政发〔2010〕88号，以下简称《实施意见》)、《武威市人民政府办公室关于进一步加强企业安全生产工作实施方案(武政办发〔2015〕66号，以下简称《实施方案》)和《民勤县人政府落实生产经营单位安全生产主体责任实施意见》(民政发〔2015〕57号)文件精神，进一步加强企业安全生产工作，全面提高企业安全生产水平，切实推动全县安全生产形势稳定好转，特制定本方案。 　　 一、指导思想 　　以科学发展观为指导，认真贯彻落实国务院《通知》、省政府《实施意见》、市政府办《实施方案》、县政府《落实生产经营单位安全生产主体责任实施意见》的各项要求，强化企业主体责任，加强政府安全监管，为全县“十二五”期间实现跨越式发展创造良好的安全生产环境。 　　 二、工作目标 　　以煤矿、非煤矿山、交通运输、建筑施工、危险化学品、烟花爆竹、公众聚集场所、民用爆炸物品等行业(领域)为重点，督促企业进一步落实责任，全面提升企业安全生产能力和水平，使企业生产管理制度和安全操作规程更加完善，安全生产技术装备和作业达到标准要求，安全生产应急救援体系基本健全，逐步形成安全生产长效机制。 　　 三、主要任务 　　 (一)加强企业安全生产责任体系建设 　　1、全面落实企业安全生产主体责任。要认真贯彻落实《甘肃省生产经营单位安全生产主体责任规定》、《武威市生产经营单位安全生产主体责任规定》和《民勤县落实生产经营单位安全生产主体责任实施意见》，切实落实企业的主体责任，健全完善企业安全生产管理责任体系、保障责任体系、岗位责任体系和监督责任体系，确保安全投入、管理、装备、培训等措施落实到位。 　　2、健全完善企业安全生产管理机制。要建立健全安全生产领导机构，负责组织、研究、部署本企业安全生产工作，专题研究重大安全生产事项，制订、实施安全生产工作措施。要配备配齐安全生产管理人员，地下矿山专职安全管理人员应不少于3人，露天矿山应不少于2人。 　　小型露天采石场应不少于1人;危险化学品生产企业的专职安全生产管理人员应不少于企业员工总数的2%(不足50人的企业至少配备1人);从业人员超过300人的应按冶金、有色、建材企业不少于从业人员3‰、其他企业不少于2‰的比例配备专职安全生产管理人员，从业人员在300人以下的要配备专职或兼职安全生产管理人员。 　　3、建立健全企业安全管理制度。企业要按照《民勤县人政府落实生产经营单位安全生产主体责任实施意见》要求，制定涵盖生产经营活动全过程和所有从业人员的安全生产管理制度以及相对应的安全生产记录、台帐等基础资料管理制度。 　　4、进一步规范企业生产经营行为。企业要加强劳动组织管理和现场安全管理，严肃查处违章指挥、违规作业、违反劳动纪律的“三违”行为。凡超能力、超强度、超定员组织生产的，要责令停产停工整顿，并对企业和企业主要负责人依法给予规定上限... 　　安全生产工作实施方案2 　　为了贯彻落实xxx关于开展xxx年安全隐患治理年活动精神,进一步做好安全生产工作，全面排查治理事故隐患，并建立隐患排查治理的长效机制,使排查治理工作规范化、制度化、经常化，根据《xxx关于在重点行业和领域开展安全生产隐患排查治理专项行动的通知》精神和今年省、市、区各级政府的安排部署，经局办公会议研究，决定成立领导组专门负责此项工作，并制定实施方案如下： 　　 一、工作目标 　　通过积极开展隐患排查治理年活动，进一步落实区属规模工业企业和重点商贸企业的安全生产主体责任，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，有效防范和遏制重特大事故的发生，促进全区安全生产状况进一步稳定好转，经贸局安全生产隐患排查治理实施方案。 　　 二、对象和范围 　　根据统一安排，本次隐患排查治理专项行动的对象和范围为高危行业等重点行业和领域的各类生产经营单位、人员密集场所以及近年来发生重特大事故的重点单位。同时，通过对区属各规模工业企业和重点商贸流通企业单位安全生产隐患排查治理，进一步检查各单位的安全监管责任落实情况，确保我区重点工业和商贸企业的正常生产经营秩序。 　　 三、实施步骤 　　 本次安全生产隐患排查治理专项行动分三个阶段进行： 　　(一)安排部署阶段：根据省安全生产隐患排查治理电话会议精神和区政府《关于进一步开展安全生产隐患排查治理工作的实施方案》，结合本单位实际，召开局领导班子和相关科室工作会议,沟通况,全面传达和领会上级文件精神和要求、明确本部门职责和本系统安全生产任务的基础上，研究制定出开展安全生产隐患排查治理工作方案，于3月10日前报区安委办，整改报告《经贸局安全生产隐患排查治理实施方案》。同时,起草文件对相关企业下发专门通知进行具体安排部署，并督促企业认真落实。 　　(二)企业自查自改阶段：3月1日至3月30日，要求工商各类生产经营单位按照有关要求，深刻吸取本企业和其它同类企业以往发生的事故教训，结合本企业生产装备、人员素质、工艺特点、作业流程、原材料特性等实际情况制定具体方案和应急预案，立即认真开展安全隐患自查自纠和自我整改活动，全面排查治理事故隐患；充分做好安全生产的基础工作,对一时难以治理的要制定计划，落实资金和责任，限期整改，并制定应急预案，加强监控；企业要将排查治理情况按照及时上报区安监局和经贸局。 　　(三)督促检查阶段：4月1日至5月30日期间，区经贸局要对开展安全生产隐患排查治理工作情况进行督促检查和指导监管。主要内容包括：企业安全生产主体责任落实情况和制度建设情况；隐患排查治理工作开展行动情况；存在的重大问题和采取措施情况及应急措施制定情况；企业安全生产投入和隐患治理资金落实情况；安全生产重要设施维护保养情况;已发生的事故按照“四不放过”的原则处理情况；职工安全生产培训教育情况;防灾救灾应急准备情况。 　　(四)全年重点时段和重点控制阶段:在春季全国人大政协两会、夏秋雨涝汛期、奥运会和第四季度几个重点时期,要求各单位加强安全工作管理,确保四个重点时段内本单位的安全生产不出事故。并随时做好准备,迎接各级政府组织由有关部门参加的联合安全检查。 　　 四、具体安排和要求 　　(一)加强领导，落实责任。各有关单位要切实加强对安全生产隐患排查治理工作的组织领导，建立和落实隐患排查治理责任制，把隐患排查治理工作纳入安全生产责任制考核内容。成立隐患排查治理工作领导小组，健全工作机构，明确职责分工，制定具体实施意见。要切实负起隐患排查治理的主体责任，企业法定代表人应负总责，认其组织开展本单位隐患排查治理工作，落实整改资金和责任，制定隐患监控措施，自行整改到位，隐患排查治理情况要及时向我局报告。 　　(二)突出重点，全面排查。隐患排查治理要突出重点:突出抓好本辖区本单位安全生产和重点行业；突出抓好工作滞后、事故多发的重点地区;突出基础差、管理乱、水平低、存在重大隐患以及“三合一”场所等重点企业;突出可能导致重特大事故发生的重点隐患，切实加大排查治理工作力度，坚决遏制重特大事故的发生。我局将加强协调、指导，督促各行业领域、各生产经营单位全面排查治理各类事故隐患，做到排查不留死角，整改不留后患，工作不走过场。 　　(三)落实整改，确保到位。生产经营单位对查出的事故隐患必须立即整改，重大隐患要制定整改方案，落实整改责任、措施、资金、时限和预案，高危行业企业提取的安全费用，必须重点用于隐患的整改治理，确保隐患及时整改到位。对政府桂牌督办的重大隐患，我局将定期督办，确保资金投入，加快整改进度，及时跟踪落实，定期通报情况，做到整改到位一个、验收合格一个、销号撤案一个。 　　(四)强化督查，严格执法。我局要切实加强对隐患排查 　　治理工作的"监督检查和指导，进一步规范隐患排查治理工作监督检查的内容、程序、标准和方法，采取联检、巡检、抽检、互检等方式，深入基层和生产一线，强化隐患排查治理工作全过程的督促、检查。要强化行政执法，对严重违反安全生产法律法规、存在重大隐患的企业要严肃查处，对不具备安全生产条件且难以整改到位的企业要坚决取缔，对隐患排查治理工作不力而引发事故的要依法查处，严肃追究责任。 　　(五)加大宣传，广泛发动。要切实加强舆论宣传，广泛发动职工群众参与隐患排查治理工作，充分利用广播、电视、报纸等各种媒体加大对隐患排查治理工作的宣传力度，形成良好的舆论氛围。以“治理隐患、防范事故”为主题，组织开展好“安全生产月”等活动，大力宣传隐患排查治理安全生产知识，宣传隐患排查治理工作的先进典型与工作经验，增强群众对事故隐患的辨识能力，要加强对职工的安全知识培训，充分依靠和发动广大从业人员参与隐患排查治理工作。要建立隐患举报奖励制度，对隐患排查治理不力的单位要予以公开曝光，并严肃查处。 　　(六)标本兼治，建章立制。我局要以今年隐患排查治理为契机，不断加强和规范安全管理与监督，加强隐患排查治理制度建设，建立健全隐患排查治理分级管理和重大危险源分级监控制度，建立健全隐患排查治理工作档案、信息报送、数据管理制度等。要加强隐患排查治理的信息统计，及时掌握排查隐患数量，对整改和限期整改隐患数量以及违法行为查处情况，分行业建立健全隐患治理信息报送制度和隐患数据库，整改时限隐患登记、整改情况、销号等管理工作。要推进隐患排查治理工作常态化、长效化，坚决杜绝新的重大隐患产生，建立安全生产的长效管理、监督、检查机制。

　　二十一世纪的头20年是中国经济社会发展的重要战略机遇期。根据国际经验，这一时期是实现工业化的关键时期，也是经济结构、城市化水平、居民消费结构发生明显变化的阶段。按照“十六大”提出的全面建设小康社会的目标，到2020年中国实现经济翻两番。在确保中国经济未来20年发展中，煤炭在中国能源消费结构中的主导地位不会发生明显的改变，煤炭资源将是一种非常重要的战略资源，煤炭资源的经济价值将在未来得到不断提高。x0dx0ax0dx0a　　从2007年到2020年，中国将实现全面小康的目标。这14年也是中国工业化和现代化的重要时期。预计未来14年GDP的年均增长速度保持在7.5%，到2020年GDP总量将由2005年的18万亿元增加到54万亿元，按现行市场汇率计算，折合6.7万亿美元；人均GDP将由2005年的1700美元提高到4800美元。改革开放以来27年能源消费的弹性系数平均为0.54，今后15年按0.5计算，能源消费年均增长速度按3.75%计算，到2020年，中国能源消费总量大约将达到38亿吨标准煤。x0dx0ax0dx0a　　随着我国经济持续高速增长，包括煤炭在内的能源需求增长明显加快，呈现出供不应求的局面。煤炭行业面临巨大发展机遇，其发展具有诸多有利因素：宏观经济的高速发展为煤炭需求持续增长提供了坚实的支撑；煤炭行业在能源供应中不可动摇的主导地位巩固了其作为支柱产业发展的地位；国家积极的产业政策保障了煤炭行业的可持续发展；技术创新为煤炭行业发展提供强大动力等。x0dx0ax0dx0a　　（1）宏观经济的高速发展，为煤炭需求持续增长提供了可能x0dx0ax0dx0a　　我国煤炭需求与国民经济增长特别是工业增长存在较强的正相关性，我国煤炭业的快速发展得益于我国经济的持续快速发展。由于经济增长强劲，一些工业如钢铁、电力、化工、汽车以及交通运输、建筑和居民生活等用煤相对较大，引发了煤炭需求量的快速增长，煤炭行业已经成为国民经济发展的支柱产业，并且煤炭需求旺盛的势头在相当长的时期内不会改变。x0dx0ax0dx0a　　国际国内多年的实践充分证明，一个国家能源消耗的多少，与一个国家的经济发展水平、工业化水平、居民的消费结构、国家的产业结构和城市化水平密切相关。当前，我国经济进入了以发电、钢铁、建材、房地产、家用电器迅速发展为代表的重工业化时期。经济的高速发展、消费结构迅速升级、我国城市化水平迅速提速，为煤炭行业发展创造了巨大的市场需求。据统计，我国1985－2005年煤炭消费量对国民经济的平均弹性系数为0.53。“十一五”期间，我国国民生产总值增长速度约为7.5-8.5%，年均煤炭消费增长量约为4－4.5%。x0dx0ax0dx0a　　经济的高速发展必然带动电力、钢铁工业用煤继续快速增长，建材工业用煤基本维持不变，煤化工产业成为新的增长点，这些相关下游行业的发展为煤炭行业提供了巨大的发展空间。x0dx0ax0dx0a　　（2）能源基础地位不可动摇x0dx0ax0dx0a　　《煤炭工业发展“十一五”规划》指出“煤炭是我国的主体能源，煤炭工业是关系能源安全和国民经济命脉的重要基础产业”。《国家能源发展战略规划纲要》进一步明确提出我国能源发展格局是“以煤炭为主体，以电力为中心”，将煤炭列入国家能源规划的重要位置。煤炭是确保中国未来20年经济可持续增长的战略资源，其经济价值将在未来稳步提高。x0dx0ax0dx0a　　我国资源禀赋的特点是富煤、贫油、少气。在未来较长的时间里，煤炭在我国能源消费中拥有绝对的主导地位，它在一次能源生产和消费中所占比重一直保持到60%以上。我国电力燃料的76%、钢铁能源的70%、民用燃料的80%、化工燃料的60%均来至于煤炭。煤炭行业已经成为国民经济发展的支柱产业，煤炭在我国能源消费中具有不可替代的地位。x0dx0ax0dx0a　　（3）国家产业政策有利于煤炭行业的健康发展x0dx0ax0dx0a　　近年来，国家加强和改善宏观调控，在控制高耗能产业过快增长、抑制不合理能源需求的同时，坚决关闭非法和不具有安全生产条件的小煤矿，推进煤炭资源整合，清理在建项目，控制超能力生产，较好地抑制了煤炭固定资产投资和生产总量的过快增长。《煤炭工业发展“十一五”规划》提出了新型煤炭工业体系的。x0dx0ax0dx0a　　《煤炭工业发展“十一五”规划》，提出了煤炭工业发展的主要任务，即优化煤炭布局，调控煤炭总量，建设大型煤炭基地，培育大型煤炭企业集团，整合改造中小型煤矿，淘汰资源回收率低、安全隐患大的小煤矿，加快煤炭科技创新，提高煤矿安全生产水平，建设资源节约型和环境友好型矿区。x0dx0ax0dx0a　　国家不仅确定了煤炭在我国基础能源的战略地位，而且指明了煤炭工业发展方向，这将有利于我国煤炭行业长期健康、可持续发展。x0dx0ax0dx0a　　（4）技术创新为煤炭行业发展提供动力x0dx0ax0dx0a　　现代科学技术的飞速发展为我国煤炭行业带来了无限生机，随着煤炭工业技术水平的提高，一大批技术含量高、生产效率高、经济效益好的现代化矿井先后建成投产，大大提升煤炭行业整体生产水平，综合机械化采煤工艺成为煤炭开采主流。目前，我国煤炭气化技术已比较成熟；煤炭间接液化技术在国外已经商业化，美国已完成第二代直接液化技术，我国目前也正在进行液化煤的性能和工艺条件试验以及商业化可行性研究；水浆煤技术在西方发达国家已经成熟，目前我国的研究开发也取得了重大进展。煤炭液化和气化技术为煤炭成为洁净能源创造了条件，煤炭清洁开采技术和洗选新技术成果的推广应用，大大提高了煤质，减少了污染，为煤炭产业开拓了广阔的市场。x0dx0ax0dx0a　　另外，目前全球面临能源短缺、资源类产品日益紧缺等问题，因此，未来煤炭在人类社会会显得越来越重要，其价值也会得到人类的重新认识。

《义务教育小学科学课程标准》为进一步加强小学科学教育，根据立德树人工作总体部署，教育部组织专家对小学科学课程标准进行修订完善印发的实施标准。1、充分认识小学科学教育的重要性。科学教育是立德树人工作的重要组成部分，是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。各地要高度重视，以课程为统领，切实加强小学科学教育。2、全面加强学习培训工作。各地要全面做好课程标准的宣传和培训工作，纳入校长、教师培训计划，组织专题培训，强化全员培训。要结合地方教育实际特别是师资队伍情况等，整体设计培训课程，丰富培训方式方法，注重理论培训与实践研修相结合，帮助校长、教师深入理解课程标准的基本理念和基本要求，提升教育水平。3、确保落实规定课时。小学科学课程起始年级调整为一年级。在我部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前，原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。4、突出强化教学实践环节。各地要引导教师落实学生发展核心素养要求，依据课程标准组织教学。要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。5、大力加强课程实施的组织领导。各地要加强统筹规划，精心组织实施。要结合实际合理配置小学科学教师，逐步建立专兼职结合的教研人员队伍。要加大经费投入，保证实验室建设、仪器设施设备和耗材等需要。要优化课程资源建设，重视发挥家庭、社区、校外青少年活动基地等作用，为保障课程实施创造有利条件。要加强课程实施的监测和督导，建立小学科学课程管理的反馈和改进机制，保证课程的全面落实。

软件服务，指利用计算机、通信网络等技术对信息进行生产、收集、处理、加工、存储、运输、检索和利用，并提供信息服务的业务活动。包括软件服务、电路设计及测试服务、信息系统服务和业务流程管理服务。扩展资料：软件服务，指提供软件开发服务、软件咨询服务、软件维护服务、软件测试服务的业务行为。电路设计及测试服务，指提供集成电路和电子电路产品设计、测试及相关技术支持服务的业务行为。信息系统服务，指提供信息系统集成、网络管理、桌面管理与维护、信息系统应用、基础信息技术管理平台整合、信息技术基础设施管理、数据中心、托管中心、安全服务的业务行为。包括网站对非自有的网络游戏提供的网络运营服务请点击输入图片描述业务流程管理服务，指依托计算机信息技术提供的人力资源管理、财务经济管理、审计管理、税务管理、金融支付服务、内部数据分析、内部数据挖掘、内部数据管理、内部数据使用、呼叫中心和电子商务平台等服务的业务活动。软件售后服务，是指软件产品的实施，维护和使用人员培训服务软件咨询服务，包括前期需求咨询，专业技术实现方案咨询，软件开发管理咨询等

1、项目选址的背景。2、项目的基本情况包括建设规模、投资规模、拟用地规模、运输量及运输方式、用水、电、气、热量等。3、选址需求包括区位、场地条件、外部条件、项目选址的特殊要求等。

　　光阴如水，忙碌而又充实的工作已告一段落了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是关于德育工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 德育工作计划 篇1 　　 一、指导思想 　　深入贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。以建国六十周年为契机，以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探索德育工作新途径，构建具有xxxx中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。 　　 二、工作目标 　　围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。 　　一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。 　　两支队伍：加强政教队伍和学生干部的队伍建设。 　　八项工作： 　　1、抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。 　　2、加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。 　　3、扎实开展系列主题教育活动。 　　4、加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。 　　5、开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。 　　6、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。 　　7、切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。 　　8、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。 　　 三、工作内容 　　（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。 　　1、抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。 　　①建立健全班主任例会制。 　　班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。 　　②加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的交流。 　　使读书活动在学校形成浓厚的氛围，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展1次班级管理经验交流会，指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。 　　③健全与完善班主任考评制度。 　　要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。 　　2、加强政教干部的队伍建设，提高政教干部的队伍素质，加强学习，继续认真落实周例会制，增强服务意识，强化处室职能，服务学校大局。加强生活指导师管理，提高管理水平。加强门卫保安和寝室管理员管理，提高服务质量。 德育工作计划 篇2 　　下学期德育工作计划根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。 　　一、班主任专业化培训 　　我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。 　　1、 积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。 　　2、 组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。 　　3、 自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。 　　二、组织参加第六届德育实践活动课大赛 　　学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。 　　三、心理教师培训及两室建设 　　1、 由于我校教师师资短缺，没有专职的.心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。 　　2、 在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。 　　四、积极组织教师进行网络教研培训 　　学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。 　　3月 建立学校德育工作博客 　　班主任建立自身博客 　　学校德育实践活动课初赛 　　4月 德育实践活动课报名 　　 推荐名优班主任工作室 　　5月 参加区德育实践课大赛 　　 班主任工作交流 　　6月 自我研修展示交流 　　 班主任博客评比 德育工作计划 篇3 　　本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。 　　 一、端正思想，教书育人，为人师表 　　作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到"端正思想，教书育人，为人师表。" 　　 二、加强教师自身修养，提高自身道德境界 　　1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 　　2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。 　　3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 　　 三、家校联系，齐抓共管 　　除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。 　　 四、在教学中对学生进行德育渗透 　　教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

幼儿园小班教学随笔(15篇) 　　在平平淡淡的日常中，大家都知道随笔吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教学随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教学随笔1 　　走上幼儿教师这个工作岗位已经有三年的时间了，在这三年中我对专业幼儿教师有了更深层次的认识与理解，对我个人在专业成长道路上有很大的帮助。一个专业的幼儿教师至少可以思考三个问题： 　　1、这个情境可以教导幼儿做什么？ 　　2、教师对事件中幼儿所做的诊断是什么？ 　　3、教师在课程、行为解决上或管理上应该如何处理？ 　　这三个问题可以概括为：教师要善于找寻某个问题能够带给孩子什么样的教育契机，教师能否在问题中走进孩子的内心深处，教师通过这个问题对自己以后在课程、管理上的经验有哪些。教师在工作中遇到的任何问题都可以从以上三个方面解决。 　　像我们班里孩子洗手时爱玩水的问题，教师完全可以从以上三个方面着手考虑。孩子洗手时玩水，教师可以就这个问题教导孩子们节约用水、保护水资源；幼儿为什么总是在水池边玩的不亦乐乎呢？因为爱玩是孩子的天性，孩子们即使弄湿衣服也还是乐此不彼。找到问题的原因和开展教育活动的目的后，教师就可以有针对性的设计课程、开展活动，比如：在班级里开展节约用水，争做环保小卫士的活动。或者在班级管理上每天找出一名监督员，负责管理小朋友的洗手。这样，孩子们就会慢慢的改掉洗手玩水的不好行为，并且还会养成节约用水的好习惯呢！ 　　教师要善于思考，在思考中发现问题、找到解决问题的有效途径，不断积累经验，为成长为专业幼儿教师而不断努力！ 幼儿园小班教学随笔2 　　我经常听到家长在接孩子时问：你今天学到了什么？你如何学习？看谁谁画得多好！看你画了什么？这样的话。父母的心情是可以理解的，但孩子们不容易理解这些话。我认为更有效的方法是给孩子们更多的鼓励。 　　作为一名学前教师，我从未对班上的孩子提出过太严格的要求。今天，在提倡素质教育的时候，我总是注重鼓励，培养孩子的自信和健全的人格。毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和短处。如果家长和老师经常通过横向比较来评价孩子，甚至用责备的口吻教孩子，说孩子不如这个或那个好。儿童容易产生自卑感，他们的天性和创造力可能受到抑制。反常的是，更重要的是要给那些性格内向、对表现缺乏渴望的孩子更多的鼓励。 　　易易易是个软弱的孩子。在课堂上，孩子们不想和他玩游戏。我说得不清楚。用我们的一位同事的话来说：“我们的；他总是比别人慢半拍，“易奕很胆小，平时不爱说话，适应新环境的能力也不强。这是客观事实。我们都很清楚，但我们不会把他和别人的孩子相比，更不用说责骂他们了。我们总是通过各种方式向孩子传递这样的信息：我们相信他，他是最好的！我记得易易初到幼儿园时，她哭了两个星期。她甚至不敢上幼儿园的滑梯，也不敢和其他孩子一起玩。我采用了“鼓励+胁迫+鼓励”的方法。渐渐地，他的自信心增强了，他逐渐表现出一些进取和勇敢的表现。现在，他已经成功地升到了一年级。我们都为他高兴！ 幼儿园小班教学随笔3 　　XX是我们班的“小公主”，不仅仅长得干净漂亮，并且聪明懂事，深得教师们的喜爱，异常是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是教师对他的偏爱，总是跟我形影不离。 　　这天早上，我看到XX的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发?”XX说：“教师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给XX梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。 　　我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。 　　我想起，有好几次上课XX在扯自我的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗? 幼儿园小班教学随笔4 　　悦悦是个性格外向，待人热情，各方面的能力发展都不错的孩子，可唯一让老师不喜欢的是：特别爱告状。这不，区域活动刚开始没多久，就接二连三的听到告状声：“老师，阳阳把玩具弄坏了。”“老师，欣欣在乱跑。”面对如此喋喋不休的告状声，我不耐烦的对她说：“请你管好自己的事情就可以了!” 　　我不经意的道出这句话后立马就后悔了，因为我突然想起了这样一个故事：一日，爸爸和朋友聊天，“好管闲事”的儿子跑过来说着说那，爸爸生气的对儿子说：“大人的事，小孩子少管。”第二天，爸爸跟儿子去赶集，不知怎了爸爸的大衣口袋竟然着火了，等父亲发现时，衣服已经烧了一个大窟窿。爸爸问跟在身后的儿子：“你没看见着火吗?”儿子不以为然地说：“看见了。”爸爸生气的说：“看见为啥不早说?”没想到儿子却理直气壮地说：“不是你说的嘛，大人的事，小孩少管。”爸爸一脸茫然。 　　看了这么一则幽默故事，笑过之后或许我们就会用另一种心态来重新审视、对待孩子的告状。孩子的告状，能让老师了解到每一个角落里的情况;孩子的告状，能防止不必要的意外事故的发生;孩子的告状，可以帮助老师在最短的时间内缓解小朋友之间的矛盾;说得更深一些，孩子的告状不正是说明他们具备了一种关心他人、关心集体的意识吗? 幼儿园小班教学随笔5 　　xx是个看上去活跃的男孩子，可是缺乏自信，他时常自我在一个地方撒欢，当你走近他时，他却又表现的不知所措。 　　经过观察我发现他异常喜欢帮忙小朋友做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给xx去完成，他高兴极了，每次工作得都异常认真，他的举动也赢得了小朋友的赞扬。同时他在对自我的约束本事方面也有了很大提高。我只是为xx供给了一个机会，使他感到：我对自我感兴趣的事有本事做好，我能够帮忙小朋友，我在班里有很重要的位置。鼓励是给孩子一个机会表现自我的本事，向自我证明他是环境中的一个有效分子，他的行为能够给自我和别人带来进取的影响。孩子需要鼓励就像植物需要阳光。在鼓励的作用下，孩子们会认识自我的潜能，不断地发展！ 　　自信是一个人成功的前提，孩子的自信从教师和小朋友的认可开始，你做到了吗？ 幼儿园小班教学随笔6 　　最近我们在开展以水为主题的科学探索性活动，在一系列的活动开展过程中，我们的孩子们对于做小实验，充满了兴趣和好奇心。我也从几次的活动中感受到孩子们的兴趣会让活动变得充满激情与快乐。能让孩子们在活动中自己发现问题，自己解决问题，自己感受到学习与合作的快乐。 　　今天在“流动的水”的活动一开始，我将一瓶水放在桌子上，问孩子们：“你们有什么办法能让瓶子里的水动起来吗，”于是，孩子们纷纷举起手，上前用自己的办法让水动了起来，一开始孩子用手直接接触瓶子，用转动，摇晃的方法，当我看到几个孩子上来都是用这种直接接触瓶子的方法时，我对孩子们说：“有没有什么办法，手不碰到瓶子就能让水动起来吗，”这么一说，孩子开始用手去接触桌子让水动了起来，用拍打桌子，摇晃桌子的办法让水动了起来，每一次孩子们看到水动了起来都特别的高兴，说自己成功了，这时，我也给予了每个孩子肯定，孩子们的情绪更高了。 　　活动中，有一个男孩子举手上来试的时候，他用了跺脚的方法。但是，由于力气小，瓶子的水没能动起来，看到他有些失望的时候，我对他说：“有的时候，一个人办不到的事可以让大家一起来试试。”其他的孩子听了立刻都跺起了脚，结果孩子们都乐了，水动了起来。这时，班里的陶陶说：“大家的力量真大呀。”其他孩子听了之后也开始说：“是呀，因为我们人多。”听了孩子们的话，我立刻对孩子们说：“是啊，一个人的力量再大，有的时候也会碰到做不了的事，这时就需要靠大家的力量，把我们的力量合在一块儿的话，那才是最大的力量。”随后，我又让孩子们再一次一起用跺脚的方法让水动了起来，这一次我想，孩子们能感受到集体的力量是多么的大。感受相互合作带来的成功与快乐。 　　这次的活动中，这是最让我有感触的一刻，孩子们能在探索的过程中感受到合作带来的成功让这次的活动变得更有意义。 幼儿园小班教学随笔7 　　给幼儿进行一定的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。 　　幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子。 　　有一次我带小朋友户外活动回来，让小朋友们排队喝水，话音刚落就传来七嘴八舌的声音，每次都是这样。我老远看见保温桶旁的几位小朋友喊着："你插队！要排队的！"我连忙赶过去，只见x张开双手，当在了杯子柜前不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把x拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭喊起来："我不走，我要喝水！"我耐着性子对他说："我不是要批评你，你先告诉我是怎么一回事。"这时其他小朋友七嘴八舌地说："x不排队！还插队。""他还推我！"听到孩子们纷纷告状，x则一脸不屑的表情。于是我问x："真是这样吗？老师相信你不排队是有原因的，你把你的理由说给大家听听吧！"听了我的话，x委屈的跟我说："我口渴，我不要排队，他们太慢了。""小朋友你们渴吗？""我们也很渴。""小朋友们都很渴，这该怎么办呢？"这件事后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好。 　　通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。 幼儿园小班教学随笔8 　　自从小鱼哥哥接了幼儿小班以来，没少给园长添麻烦，当然也没少让园长花钱。但是每每听到是给小班小朋友准备的，园长便很开心地拿钱出来。 　　前几天小鱼哥哥准备给孩子们看图识字，但是当拿到那些原有的卡片时，小鱼哥哥惊呆了，不仅脏兮兮的，而且已经破烂不堪，小鱼哥哥便一咬牙又向园长打了购买识字卡片的申请。园长见我又拿着申请进来，摇头苦笑，但很大方地签了字。 　　那么问题来了，现在市面上有很多种类的卡片识字，到底要选择哪一种识字卡片给小班的宝宝呢?例如，市面上常见的两种识字卡片，一个是有很多的画面加文字的，有些直接只印了文字。到底这两种识字卡片要如何选择呢? 　　图文并茂的卡片，看上去相当形象，而且颜色分明，图案丰富，对于孩子来讲，刺激性会更大，而且这样的识字卡片上的信息也更饱满，对于年龄稍大一些的宝宝来讲，更好一些，因为他们接受的信息多，脑子也能反应的过来。但是对于年龄还小的小班小朋友来讲，这些卡片并不适合他们。 　　因为孩子还小，他的记忆容量并没有那么大，他们同时加工处理不同的信息的能力也没有那么强，从某种角度来讲，如果这么多的信息同时进入到小班宝宝的脑海里，他们反而会有更大的负担。所以，图文并茂的识字卡片并不适合小班的宝宝。 　　还有，在认字过程中，如果卡片上有鲜艳的其他的图案或者是颜色，则这些东西对宝宝的吸引力更强，孩子的集中力也不会集中在汉字上，这种情况下，最容易忽略的`就是汉子了。因此，孩子们可能只会记得卡片上的图画，而没有记住文字。或者是把文字与图案当成一个整体来识记。所以，也不利于孩子识字的过程。 　　因此，小鱼哥哥还是建议直接购买只印字的识字卡片，这样直观，简捷，容易让小朋友把注意力集中到汉字上，更能加强记忆，帮助快速认识汉字。 幼儿园小班教学随笔9 　　“记着你的好，记着你的笑……”当一位孩子依偎着对我轻唱这首歌时，我感到孩子很有趣——学着大人的腔调还有摸有样的，但笑过之后那熟悉的歌词引起了我的思考。 　　对着小小的孩子我们总是告诉他们，我们大人对他们有多好，要他们时时记着我们对他们的好，在生活中孩子也确实做到了这一点。当我微笑着迎接他们，亲切地抱抱他们时，孩子总是高兴地笑着向我问好；当我带着孩子开心地活动完坐着时，孩子总会亲切地问：“老师你累吗？我帮你捶捶吧。”当我关心地问候他们，帮他们穿衣裤时，孩子总会亲昵地亲亲你。孩子的想法很简单，但孩子的爱很纯真，他们没有世俗的偏见，只有真诚的表现，他们最直接地表现着你的好、你的坏。可我们这些自以为是的大人，在要求孩子的时候却自己忘了。有时孩子想亲亲你，你却生硬地推开他告诉他：“你很脏”；有时孩子想向你诉说，你却会因为繁忙的事务很敷衍他；孩子在热情地对待我们时，我们总是忘却了要以同样的热情对待他们。 　　“人人都说小孩小，谁知人小心不小。您若小看小孩子，便比小孩还要小！”一首《小孩不小歌》提醒了我们，不要小看了孩子，平等地对待孩子，让孩子记着我们的好时，我们也要记着孩子的好。 幼儿园小班教学随笔10 　　音乐是发展孩子想象、创造力，促进个性发展的有效手段。一个学期来班级里的几乎所有的孩子都喜欢动听的声音、美妙的音乐，喜欢随着音乐歌唱、舞蹈。《幼儿园教育指导纲要试行》明确提出艺术活动的目标是培养幼儿对美的感受能力、丰富审美经验、体验自由表达和创造的快乐，而不是单纯的知识和技能的传授。 　　今天小朋友们对音乐活动《亲亲热热在一起》都很喜欢，原因在：歌词非常的生活化，简单、有趣；音乐的节奏活泼、欢快；还有一个很重要的原因是在于这首歌曲是儿歌《敲门》的延伸。在一开始的活动中，小朋友们先接触到的是：在游戏《敲门》中让幼儿清楚的掌握了儿歌的内容，如“妈妈出去了，你和谁在家里呢？”“丁冬，丁冬，是谁在敲门，是谁回来了！”接着在一遍又一遍的朗诵、游戏活动中，小朋友们都能熟练的朗诵和进行对话游戏，当音乐活动《亲亲热热在一起》旋律在孩子们的耳旁响起时，小朋友们全都会唱了：“我们全家在家里，亲亲热热在一起，哈哈哈哈，亲亲热热在一起”。这样的活动吸引了小班孩子积极参与的兴趣，所以这一次音乐活动变的特别的轻松、愉快。 　　我们还一起创编了歌词：“家里还有谁呢？我们怎么编？”在我的帮助下孩子们有了很强的创编兴趣，我们在音乐声中编出了：“我和外婆在家里，总想外公来敲门，丁冬丁冬，外公回来了！”“我和阿姨在家里，总想叔叔来敲门，丁冬丁冬，叔叔回来了”等等，大家唱的可开心了。 　　根据“兴趣是最好的老师”这点，我也想了好多激发幼儿兴趣的办法。就像让幼儿通过表演来激发自己的兴趣从而学习音乐。因为幼儿好奇心强，表现欲旺盛。音乐活动能充分满足幼儿这方面的要求。通过表演，幼儿能体验到用表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣。在感受音乐的过程中，幼儿能作出较积极的外部反应，能从与他人合作的动作表演活动中获得交往合作的快乐。在音乐活动中，我启发幼儿用自己的身体动作进行创造性表现，发挥幼儿创编的积极性，在开展音乐活动中尽量采纳幼儿的意见和建议，不照搬书上的动作方案，幼儿在创编表演中锻炼了自己，增强自信心，获得了成功感，这有利于幼儿健康人格的培养。 幼儿园小班教学随笔11 　　经常听到家长在接孩子的时候问：今日你学什么了？你怎样就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。家长的心境能够理解，但孩子对这些话，就不容易理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。 　　作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的今日，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自我的长处和弱点，如果家长和教师经常经过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。异常是对那些性格比较内向、表现欲不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。 　　xx是个本事比较弱的孩子，在班里，小朋友都不愿意和他一齐玩游戏。并且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。”xx胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的本事不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终经过各种办法传递给孩子这样的信息：我们相信他，他是最棒的！记得xx刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。我用了“鼓励+强制+鼓励”的办法，逐渐，他的自信心增强了，也慢慢有了一些进取勇敢的表现，如今，他已经顺利的升入一年级了，我们都为他高兴！ 幼儿园小班教学随笔12 　　在许多幼儿园，大多数孩子不喜欢在幼儿园小睡。事实上，除了睡眠时间和睡眠环境的变化造成的不适外，儿童在幼儿园难以入睡也可能是父母错误的教育方式造成的。午睡对幼儿来说非常重要。 　　睡眠可以缓解大脑缺氧。当人们感到疲倦时，他们自然会有睡眠需求，但让孩子睡觉往往适得其反。具有多年的幼儿园教学经验：幼儿园新生总是在中午用眼睛四处窥视，盯着老师看。我会经常停在他的床前，给他一个温柔的微笑。孩子会觉得很亲切，可以增加安全感。重复几次，孩子就可以安静地睡觉了。老师亲切的笑容足以安慰那些离开亲人、害怕环境、缺乏安全感的新生。 　　以小班学生陈佳珍为例。她刚上幼儿园时，总是拒绝小睡。她会在中午为母亲哭泣。我还从她的父母那里得知，她妈妈会抱着她，陪她睡午觉。随着时间的推移，她养成了一种习惯，那就是只有妈妈陪她小睡一会儿。知道了这一点，我开始主动与她沟通。每当我小睡的时候，我都会和她呆在一起，摸摸她的头，她喜欢抱着我。这时，我会配合她抱着她。就这样，慢慢地，她开始睡得越来越稳，愿意睡觉，离我越来越近。事实上，有很多这样的孩子，但他们中的大多数人都可以在我细心的陪伴下好好睡一觉。 　　这也让我更加相信，只要我们真诚地对待和教育孩子，每个孩子都会成为家长和老师心目中的好孩子。 幼儿园小班教学随笔13 　　幼儿新入园，周围的生活环境与生活规律改变了，孩子们难免会情绪不稳定，来园是喜欢哭闹，这时用播放一些轻松欢快的音乐，会使宝宝们沉浸在美妙的音乐中，而暂时忘记了哭泣，于是，我针对刚入园孩子的哭闹现象设计了一些用音乐培养孩子生活常规的方案。 　　在早上孩子们来园时，我常会播放一些关于大自然声音的音乐，如“森林的早晨”，孩子们一下子就会被音乐中的鸟叫声吸引住了，哭闹的情绪一下就平静了。在开展集体活动之前，我又播放一些欢快的音乐，调动孩子们的学习兴趣。课间活动时，关于小动物走路的音乐又响起来，孩子们听到音乐就会学着小动物走路去喝水、入厕。户外活动回来，一此优美的钢琴曲会及时地响起，孩子们的激动的情绪也会很快地平静下来。进餐时播放一些节奏平缓的曲子，孩子们进餐也会变得轻松愉快。午睡时一些儿歌，音乐故事会让孩子忘记想家，并很快地进入梦乡。 　　睡醒时，来上一些欢快的儿童歌曲，孩子们又会精神抖擞。一天下来，在音乐的伴随下，孩子们的情绪得到了有效的改善。一个学期，我们班的孩子已能完全适应幼儿园的生活，生活、学习习惯都有很大的进步，孩子们现在会听着音乐自觉地进行各项活动，喜欢上幼儿园了。 幼儿园小班教学随笔14 　　今天音乐游戏时间，我正和孩子做“咿呀咿呀呦”的游戏。孩子们扮成小动物围着我快乐的跑来跑去。可是我发现只有蓝迪一个人坐在自己的位置上看着我和小朋友游戏。 　　蓝迪是我们班刚插班的孩子，她以前上过幼儿园，按理来说应该很快的适应新环境，但她始终不能融入集体中。其实我看得出来她也想参加我们的游戏，但是又不敢参与进去。尽管我不停的鼓励她游戏，她还是不愿意。怎么办呢？我想再多等她一会，看看她的表现。我边和小朋友游戏边关注着她。当我唱到“咿呀咿呀呦”故意走到她身边和她亲近亲近、和她抱一抱、对她笑一笑。孩子们也模仿我的动作，相互拥抱。蓝迪被我们的气氛感染了，经过一次又一次的重复游戏，在我的邀请下，她终于迈出了第一步和我们一起游戏。 　　分析：对于小班幼儿来说，抱一抱、笑一笑是让他们接纳别人最好的方式。何况和老师的交往才短短的两个星期。活动时她不愿意参加，我没有强求她。因为孩子的适应有快有慢。让她有一个调整适应的过程。最后用自然亲密的动作打动她，让她参与游戏，让她迈出勇敢的第一步。看着她的进步，我也感到无比的欣慰。 幼儿园小班教学随笔15 　　儿童的生活丰富多彩，生活中充满了惊喜、乐趣和意外。密切关注，我们会在他们的言行中找到他们关注的焦点。 　　当我和孩子们在户外散步时，他们会数一数方砖，然后跳过格子。当他们数数的时候，他们经常弄得一团糟，最后笑成一组。由于一次又一次地计数，他们会在彩色轮子上歪着走。也许这对成年人来说很无聊，但是看着孩子们的笑脸，我们可以理解他们为什么喜欢它。 　　我记得有一次在草地上休息时，他们惊讶地发现那里有一只大虫子。因此，草下还有什么已经成为最新的话题。每个人都躺在草地上，有些人用手，有些人用摘下的树枝，然后一直在草地下张望；哈哈，过来看看，我发现了一个东西“小心地擦了擦泥土，看：哦，原来是一块小石头，他马上就泄了出来“没关系。我会再找一次的“我还记得孩子张着嘴的愤怒的脸。在一次打草之后，孩子们可以有自己的战利品：几个坏的积木，几个蜗牛壳，一些枯死的昆虫，甚至连草根都被拔掉了。也许这真的没有意义，但孩子们很高兴。 　　我想只要他们喜欢做事，他们就会很开心。

( 2007 年第 80 号)为贯彻落实 《国务院关于促进煤炭工业健康发展的若干意见》 ( 国发 ［2005］ 18号) ，严格产业准入，转变发展方式，推动产业结构优化升级，提高生产力水平，保障安全生产，提高资源利用率，加强环境保护，促进煤炭工业健康发展，结合相关法律法规，国家发展和改革委员会制定了 《煤炭产业政策》，经国务院批准，现予发布，自发布之日起实施。附件: 煤炭产业政策国家发展和改革委员会二○○七年十一月二十三日附件:煤炭产业政策煤炭是我国的主要能源和重要工业原料。煤炭产业是我国重要的基础产业，煤炭产业的可持续发展关系国民经济健康发展和国家能源安全。为全面贯彻落实科学发展观，合理、有序开发煤炭资源，提高资源利用率和生产力水平，促进煤炭工业健康发展，根据 《中华人民共和国煤炭法》、 《中华人民共和国矿产资源法》和《国务院关于促进煤炭工业健康发展的若干意见》 ( 国发 ［2005］ 18 号) 等法律和规范性文件，制定本政策。第一章 发 展 目 标第一条 坚持依靠科技进步，走资源利用率高、安全有保障、经济效益好、环境污染少的煤炭工业可持续发展道路，为全面建设小康社会提供能源保障。第二条 深化煤炭资源有偿使用制度改革，加快煤炭资源整合，形成以合理开发、强化节约、循环利用为重点，生产安全、环境友好、协调发展的煤炭资源开发利用体系。第三条 严格产业准入，规范开发秩序，完善退出机制，形成以大型煤炭基地为主体、与环境和运输等外部条件相适应、与区域经济发展相协调的产业布局。第四条 深化煤炭企业改革，推进煤炭企业的股份制改造、兼并和重组，提高产业集中度，形成以大型煤炭企业集团为主体、中小型煤矿协调发展的产业组织结构。第五条 推进煤炭技术创新体系建设，建立健全以市场为导向、企业为主体、产学研相结合的煤炭技术创新机制，形成一批具有自主知识产权的行业重大关键技术。培育科技市场，发展服务机构，形成完善的技术创新服务体系。第六条 强化政府监管，落实企业主体责任，依靠科技进步，以防治瓦斯、水、火、煤尘、顶板、矿压等灾害为重点，健全煤矿安全生产投入及管理的长效机制。第七条 加强煤炭资源综合利用，推进清洁生产，发展循环经济，建立矿区生态环境恢复补偿机制，建设资源节约型和环境友好型矿区，促进人与矿区和谐发展。第八条 推进市场化改革，完善煤炭市场价格形成机制，加强煤炭生产、运输、需求的衔接，促进总量平衡，形成机制健全、统一开放、竞争有序的现代煤炭市场体系。第二章 产 业 布 局第九条 根据国民经济和社会发展规划总体部署，按照煤炭工业发展规划、矿产资源规划、煤炭生产开发规划、煤矿安全生产规划、矿区总体规划，合理、有序开发和利用煤炭资源。第十条 稳定东部地区煤炭生产规模，加强中部煤炭资源富集地区大型煤炭基地建设，加快西部地区煤炭资源勘查和适度开发。建设神东、晋北、晋中、晋东、陕北、黄陇 ( 华亭) 、鲁西、两淮、河南、云贵、蒙东 ( 东北) 、宁东等十三个大型煤炭基地，提高煤炭的持续、稳定供给能力。第十一条 大力推进煤炭、煤层气等资源的协调开发和基础设施的高效利用。在大型煤炭基地内，一个矿区原则上由一个主体开发，一个主体可以开发多个矿区。按照资源禀赋、运输、水资源等条件和环境承载能力确定区域煤炭开发规模和开发强度，在大型整装煤田和资源富集地区优先建设大型和特大型现代化煤矿。第十二条 鼓励建设坑口电站，优先发展煤、电一体化项目，优先发展循环经济和资源综合利用项目。新建大中型煤矿应当配套建设相应规模的选煤厂，鼓励在中小型煤矿集中矿区建设群矿选煤厂。第十三条 在水资源充足、煤炭资源富集地区适度发展煤化工，限制在煤炭调入区和水资源匮乏地区发展煤化工，禁止在环境容量不足地区发展煤化工。国家对特殊和稀缺煤种实行保护性开发，限制高硫、高灰煤炭资源开发。第三章 产 业 准 入第十四条 开办煤矿或者从事煤炭和煤层气资源勘查，从事煤矿建设项目设计、施工、监理、安全评价等，应当具备相应资质，并符合法律、法规规定的其他条件。煤矿资源回收率必须达到国家规定标准，安全、生产装备及环境保护措施必须符合法律法规的规定。第十五条 山西、内蒙古、陕西等省 ( 区) 新建、改扩建矿井规模不低于 120万吨/年。重庆、四川、贵州、云南等省 ( 市) 新建、改扩建矿井规模不低于 15 万吨/年。福建、江西、湖北、湖南、广西等省 ( 区) 新建、改扩建矿井规模不低于9 万吨 /年。其他地区新建、改扩建矿井规模不低于 30 万吨 /年。鉴于当前小煤矿数量多、布局不合理、破坏资源和环境的状况尚未根本改善，煤矿安全生产形势依然严峻，“十一五”期间一律停止核准 ( 审批) 30 万吨/年以下的新建煤矿项目。第十六条 煤矿企业应当按照国家规定，配置地矿类主体专业人员，特种作业人员必须按照国家有关规定取得相应资质。鼓励煤矿企业从技术学校招收工人。第四章 产 业 组 织第十七条 取缔非法煤矿，关闭布局不合理、不符合产业政策、不具备安全生产条件、乱采滥挖破坏资源、污染环境和造成严重水土流失的煤矿。第十八条 鼓励以现有大型煤炭企业为核心，打破地域、行业和所有制界限，以资源、资产为纽带，通过强强联合和兼并、重组中小型煤矿，发展大型煤炭企业集团。鼓励发展煤炭、电力、铁路、港口等一体化经营的具有国际竞争力的大型企业集团。鼓励大型煤炭企业参与冶金、化工、建材、交通运输企业联营。鼓励中小型煤矿整合资源、联合改造，实行集约化经营。第十九条 鼓励煤炭企业进一步完善法人治理结构，按照现代企业制度要求积极推进股份制改造，转换经营机制，提高管理水平。第二十条 积极引导资源枯竭矿区经济转型，支持资源枯竭、亏损严重的国有煤矿转产发展。建立中小型煤炭生产企业退出机制。鼓励和支持资源枯竭煤矿发挥人才、技术和管理等优势，异地开发煤炭资源。第五章 产 业 技 术第二十一条 鼓励发展地球物理勘探、高精度三维地震勘探技术。鼓励发展厚冲积层钻井法、冻结法和深井快速建井技术。第二十二条 鼓励采用高新技术和先进适用技术，建设高产高效矿井。鼓励发展露天矿开采技术。鼓励发展综合机械化采煤技术，推行壁式采煤。发展小型煤矿成套技术以及薄煤层采煤机械化、井下充填、“三下”采煤、边角煤回收等提高资源回收率的采煤技术。鼓励开展急倾斜特厚煤层水平分段综采放顶煤技术的研究。鼓励低品位、难采矿的地下气化等示范工程建设。第二十三条 加快推进小型煤矿采煤工艺和支护方式改革，推广锚杆支护和采煤工作面金属支护，淘汰木支护。加快发展安全、高效的井下辅助运输技术、综采设备搬迁技术和装备。第二十四条 发展自动控制、集中控制选煤技术和装备。研制和发展高效干法选煤技术、节水型选煤技术、大型筛选设备及脱硫技术，回收硫资源。鼓励水煤浆技术的开发及应用。第二十五条 鼓励煤炭企业实施以产业升级为目的的技术改造。鼓励通过多种方式进行煤炭勘探、开采、洗选加工、转化等关键技术和重大装备的研发、集成和自主化生产。第二十六条 推进煤炭企业信息化建设，利用现代控制技术、矿井通讯技术，实现生产过程自动化、数字化。推进建设煤矿安全生产监测监控系统、煤炭产量监测系统和井下人员定位管理系统。第六章 安 全 生 产第二十七条 坚持安全第一、预防为主、综合治理的安全生产方针，落实企业安全生产的主体责任和法定代表人的安全生产第一责任人责任。煤炭企业应当严格遵守法律、法规，以及有关国家标准或者行业标准，强化现场管理，严禁超能力、超强度、超定员组织生产，遏制事故发生。煤炭生产企业未取得安全生产许可证的，不得从事煤炭生产活动。第二十八条 建立健全矿井通风、防瓦斯、防突、防火、防尘、防水、防洪等系统。坚持先抽后采、监测监控、以风定产的煤矿瓦斯治理方针，落实优先开采保护层和预抽煤层瓦斯等区域性防突措施，提高瓦斯抽采率。坚持预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采的煤矿水害防治原则，落实防、堵、疏、排、截等综合治理措施。加强煤矿冲击地压监测控制和顶板事故防范。第二十九条 建立健全煤矿重大事故隐患排查、治理和报告制度。建立和完善灾害预防和应急救援体系。坚持煤矿负责人和生产经营管理人员下井带班制度。第三十条 严格执行煤矿建设项目安全设施与主体工程 “三同时”制度。煤炭生产各环节必须配备必要的安全卫生防护设施，有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上必须设置明显的安全警示标志，禁止使用不符合安全标准的工艺、设备。对煤矿井下和有关设备、器材实行安全标志管理制度。第七章 贸易与运输第三十一条 严格煤炭经营企业资格审查，促进煤炭经营企业结构优化，形成以煤炭生产企业和大型煤炭经营企业为主体、中小型煤炭经营企业为补充的协调发展格局。第三十二条 积极推进煤炭贸易市场化改革，建立健全煤炭交易市场体系，完善煤炭价格市场形成机制，制定公平交易规则。建立全国和区域性煤炭交易中心及信息发布平台，鼓励煤炭供、运、需三方建立中长期合作关系，引导合理生产、有序运输和均衡消费。稳步发展国际煤炭贸易，优化煤炭进出口结构，鼓励企业到国外投资办矿。第三十三条 积极发展铁路、水路煤炭运输，加快建设和改造山西、陕西、内蒙古西部出煤通道和北方煤炭下水港口，提高煤炭运输能力。限制低热值煤、高灰分煤长距离运输。煤炭运输应当采取防尘、防洒漏措施。第八章 节约利用与环境保护第三十四条 实施节约优先的发展战略，加快资源综合利用，减少煤炭加工利用过程中的能源消耗，提高煤炭资源回采率和利用效率。第三十五条 加强节能和能效管理，建立和完善煤炭行业节能管理、评价考核、节能减排和清洁生产奖惩制度。鼓励煤炭企业开发先进适用节能技术，煤炭企业新建、改扩建项目必须按照节能设计规范和用能标准建设，必须淘汰落后耗能工艺、设备和产品，推广使用符合国家能效标准、经过认证的节能产品。第三十六条 按照减量化、再利用、资源化的原则，综合开发利用与煤共伴生资源和煤矿废弃物。鼓励企业利用煤矸石、低热值煤发电、供热，利用煤矸石生产建材产品、井下充填、复垦造田和筑路等，综合利用矿井水，发展循环经济。支持煤层气 ( 煤矿瓦斯) 长输管线建设，鼓励煤层气 ( 煤矿瓦斯) 民用、发电、生产化工产品等。第三十七条 煤炭资源的开发利用必须依法开展环境影响评价，环保设施与主体工程要严格实行项目建设 “三同时”制度。按照 “谁开发、谁保护，谁损坏、谁恢复，谁污染、谁治理，谁治理、谁受益”的原则，推进矿区环境综合治理，形成与生产同步的水土保持、矿山土地复垦和矿区生态环境恢复补偿机制。第三十八条 煤炭采选、贮存、装卸过程中产生的污染物必须达标排放，防止二次污染。加强煤矿瓦斯抽采利用和减少排放。洗煤水应当实现闭路循环。优化巷道布置，减少井下矸石产出量。第三十九条 建立矿区开发环境承载能力评估制度和评价指标体系。严格执行煤矿环境影响评价、水土保持、土地复垦和排污收费制度。限制在地质灾害高易发区、重要地下水资源补给区和生态环境脆弱区开采煤炭，禁止在自然保护区、重要水源保护区和地质灾害危险区等禁采区内开采煤炭。加强废弃矿井的综合治理。第四十条 加强对在矿山开发过程中可能诱发灾害的调查、监测及预报预警，及时采取有效的防治措施。建立信息网络系统，制定防灾减灾预案。第九章 劳 动 保 护第四十一条 煤炭生产企业应当参加工伤保险社会统筹，建立和完善工伤预防、补偿、康复相结合的工伤保险制度体系。落实煤矿井下艰苦岗位津贴制度，逐步提高煤矿职工收入水平。第四十二条 加强劳动用工和定员管理，推广井下四班六小时工作制。推进矿井质量标准化建设，改善井下作业环境。为井下工人配备符合国家标准或者行业标准的劳动保护用品。第四十三条 鼓励煤炭生产企业加大安全和尘肺病等职业病防治投入。发展和推广职业病防治、职业安全和劳动保护技术的研究和应用。建立健全职业健康管理和职业病危害控制体系。第十章 保 障 措 施第四十四条 完善有利于提高煤矿安全生产水平和煤炭资源利用率、促进煤炭工业健康发展的税费政策，完善资源勘查、开发和综合利用的税收优惠政策。实行严格的煤炭资源利用监管制度，对煤炭资源回采率实行年度核查、动态监管，对达不到国家规定标准的，依照有关法律法规予以处罚。第四十五条 煤炭资源开发坚持先规划、后开发的原则。国家统一管理煤炭资源一级探矿权市场，由国家投资完成煤炭资源的找煤、普查和必要详查，编制矿区总体开发规划和矿业权设置方案，有计划地将二级探矿权和采矿权转让给企业，形成煤炭资源勘查投入良性循环机制。中央地质勘查基金 ( 周转金) 重点支持国家确定的重点成矿区 ( 带) 内煤炭资源勘查。第四十六条 支持煤炭企业建立技术开发中心，增强自主创新能力。煤矿企业可以从煤炭产品销售收入中提取一定比例资金，用于技术创新和技术改造。推进煤炭生产完全成本化改革，严格煤矿维简费、煤炭生产安全费用提取使用和安全风险抵押金制度。按照企业所有、专款专用、专户储存、政府监督的原则，煤矿企业应按规定提取环境治理恢复保证金。鼓励社会资金投入矿区环境治理。第四十七条 实施煤炭行业专业技术人才知识更新工程，加强国家煤矿专业人才继续教育、培养基地建设和专业人才培养，实施煤炭行业技能型紧缺人才培养培训工程，完善对口单招和订单式培养。规范煤矿从业人员职业资格管理，鼓励企业开展全方位、多层次的职工安全、技术教育培训。第四十八条 支持煤炭企业分离办社会职能，加快企业主辅分离。支持煤矿企业提取煤矿转产发展资金，专项用于发展接续产业和替代产业。第四十九条 对不符合规划和产业发展方向的建设项目，国土资源部门不予办理矿业权登记和土地使用手续，环保部门不予审批环境影响评价文件和发放排污许可证，水利部门不予审批水土保持方案文件，工商管理部门不予办理工商登记，金融机构不予提供贷款和其他形式的授信支持，投资主管部门不予办理核准手续。第五十条 发挥中介组织作用。煤炭行业协会应当建立和完善煤炭市场供求、技术经济指标等方面的信息定期发布制度和行业预警制度，及时反映行业动态和提出政策建议，加强行业自律，引导企业发展。本政策由国家发展和改革委员会负责解释。煤炭工业有关管理部门可以依据本政策制订相关技术标准和规范。本政策自发布之日起实施。