防溺水八不一要口诀

1、划船时禁止喝酒。2、认真阅读安全须知。3、参加游泳训练。4、绝不让宝宝单独一个人游泳或自己在池塘边玩，即使孩子的水性很好。溺水通常都发生在当家长不以为事或者需要走开“仅仅一分钟”去接电话。5、不要将水龙头开放之后就离开，这样很危险。6、卫生间应该配备儿童用的马桶垫。7、池塘或温泉都应该有栅栏围起来。假如孩子在池塘附近丢失，立即检查池塘。扩展资料淹溺者常有白细胞轻度增高。吸人淡水较多时，可出现血液稀释，甚至红细胞溶解，血钾升高、血和尿中出现游离血红蛋白。吸入海水较多时，出现短暂性血液浓缩，轻度高纳血症或高氯血症。幸存者，10～30分钟后恢复正常血容量和电解质浓度。无论淡水或海水淹溺，罕见致命性电解质紊乱，但溶血或急性肾衰竭时可有严重高钾血症。重者出现弥散性血管内凝血的实验室监测指标异常。

防溺水要做到的“六不”：1、不私自下水游泳；2、不擅自与他人结伴游泳；3、不在无家长或教师带领的情况下游泳；4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；5、不到不熟悉的水域游泳；6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。防溺水的”四个牢记“：1、天气再热，不到河塘去降温；2、水景再美，不到水中去感受；3、水性再好，没有保障别下水；4、别人再劝，不用生命去逞能。扩展资料：游泳安全常识：1、池边不可奔跑或追逐，以免滑倒受伤。2、池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。3、池边严禁跳水，常因水浅，造成颈椎受伤而终生瘫痪。4、戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。5、水中活动时，已感有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息等。安全高于一切，安全意识应始终贯穿在日常生活当中，除溺水预防外，还应注意乘车交通安全、用电安全、恶劣天气安全、食品安全、消防安全、防意外伤害安全等方面。7种迹象辨别溺水者：1、溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。2、溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。3、溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。4、溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。5、溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。6、看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。7、小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。参考资料来源：中国新闻网-学生夏日溺水事件频发如何防止惨剧发生

防溺水写30字如下：1.进一步苦海无边退一步海阔天空。2.全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水！3.为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。4.为了远离危险，请不要到地势复杂的海边河流池塘水库沙坑不稳定边坡等危险区域游玩嬉水。5.儿童戏水泳池乐，成人照顾伴在旁。6.河边之行慎于足下。7.加强领导，切实落实预防溺水安全措施。8.看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。9.强化安全教育，防止溺水事件发生。10.生命仅有一次，雨天水急慎勿下水。11.泳池安全要注意，照顾儿童勿大意。12.湖水因为美丽，让人忘了危险。13.安全第一位，不要让水带走你的生命。14.水流无情，生命无价。15.预防溺水事故发生，确保学生暑期安全；16.蓝天碧水好心境，游泳安全放第一。17.提醒各位家长朋友，勿让孩子擅自玩水游泳。18.不明水域，请不要下水游泳。19.使用泳池设施时，成人须照顾儿童。20.为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。

防止溺水内容具体如下：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。不要私自下水游泳，家长时刻看护。坚持让孩子穿高质量的浮身物。要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。

不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。必须在家长、老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。学生洗澡过程中若发生漏电或煤气中毒事故，也可能因失去意识而倒在浴缸、澡盆、马桶中而发生溺水事故。

安全在于防范，有防溺水产品更好，有备而无患！危机中的救命稻草！x0dx0ax0dx0a如何防溺水x0dx0ax0dx0a游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。x0dx0a为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：x0dx0a1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。x0dx0a2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。x0dx0a3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。x0dx0a4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。x0dx0a5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。x0dx0a6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。x0dx0a7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。x0dx0ax0dx0a安全在于防范，有防溺水产品更好，有备而无患！危机中的救命稻草！追问防溺水产品，这个创意不错！具体是个什么东西呢？回答防溺水产品，如果真的有这个东西，那每年不知能挽救多少无辜的生命呢。x0dx0a参考资料：百度防溺水产品

防止游泳溺水的方法：1、下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；2、下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；3、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；4、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；6、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全；7、在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。扩展资料：防止溺水的措施：1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。2、严禁私自下水游泳，特别是青少年，必须有大人的陪同并带好救生圈。3、严禁青少年私自外出钓鱼。因为水边的泥土、沙石长期被水浸泡，会变得很松散，有些地方还长了一层苔藓，人踩上去容易滑入水中，即使不滑入水中也有被摔伤的危险。4、到公园划船，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚。尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船被掀翻或下沉。5、乘船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果有人溺水，更不要贸然下水营救。6、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩耍。7、不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。参考资料来源：人民网--暑假防溺水安全“不放假”

非常感谢您的提问。我认为预防溺水是非常重要的。以下是一些预防溺水的措施：1. 建议每个人都应该学会游泳。如果您不擅长游泳，不要在没有专业监护人员的情况下尝试在水中留太久。2. 如果您在泳池、海滩或其他水域游泳，确保有专业救生员在附近，并了解该地区的安全规定。3. 如果您搭乘小型船只或进行其他水上活动，请始终佩戴救生衣。救生衣可以帮助您浮起并保持头部以上的水平。4. 请勿饮酒或使用其他药物，这可能会降低您的反应速度和平衡感，并使您更容易误入危险。5. 当您在水中玩耍或游泳时，避免过度疲劳。如果您体力不足，请尽早离开水中或休息。6. 当您在水中时，始终保持冷静和警觉。如果您在水中遇到危险，则应立即呼救，寻求帮助。7.穿着合适的游泳装备：无论您是游泳、潜水还是进行其他水上活动，始终确保穿戴合适的游泳装备。这包括泳帽、护目镜、救生衣等。8.在需要时进行 CPR：如果有人溺水，请立即呼叫急救人员并进行 CPR。在等待急救人员到达之前，进行 CPR 可以帮助恢复受害者的呼吸和心跳。希望这些措施能够帮助您预防溺水，并保护您和您周围人员的安全。如果您需要进一步的帮助或建议，请不要犹豫，随时联系专业人士寻求帮助。谢谢。

防溺水的方法如下：1. 不要私自下水游泳，家长时刻看护。2. 坚持让孩子穿高质量的浮身物。3. 要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。4. 在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。5. 教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。6. 教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。7. 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。8. 不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。溺水后的正确施救方法1. 迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。2. 清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。3. 倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。4. 人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。5. 吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。6. 脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。

夏天的溺水是急诊常见病之一。防止溺水要注意以下几点：1.在游泳之前，必须要进行充分的热身运动，通常从颈部开始，颈部、肩部、腕部、手臂部、臀腿部、四肢部都要进行充分的热身和伸展运动应在10分钟左右，让体温微微变热才可以下水游泳。2.水温不要低于20度，否则入水的时候会发生局部腿部抽搐，容易溺水。3.一旦发生溺水，切忌心情紧张，必须科学克服恐惧心理，不能惊慌失措，动作慌乱，呼吸急促。因呼吸急促，会导致肺水肿和饮水呛咳会加病死率。4.在体力不支时，切记不可游泳，否则更易发生溺水。5.在饮食过饱后不可游泳,因饱食或饮酒后膈肌上抬，易发生呛水现象。6.如患有心脑血管疾病既往史的患者，血压过高的患者，下水后要格外小心谨慎，如有心前部不适，要立即停止游泳，以免发生溺水。

防溺水六不：1，不私自下水游泳。2，不擅自与他人结伴游泳。3，不在无家长或教师带领的情况下游泳。4，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。5，不到不熟悉的水域游泳。6，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。现场急救1，不会游泳者的自救（1）落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。（2）冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。（3）呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。（4）切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。2，会游泳者的自救（1）一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。（2）自己将身体抱成一团，浮上水面。（3）深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。（4）一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。3，互救（1）救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。（2）对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。（3）对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。（4）如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。（5）救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。4，医疗或第一目击者现场急救（1）第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救；（2）第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸；（3）立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。（4）进行控水处理（倒水），即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长（1分钟即够）。（5）现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住：对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。

一、防溺水六不：1，不私自下水游泳。2，不擅自与他人结伴游泳。3，不在无家长或教师带领的情况下游泳。4，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。5，不到不熟悉的水域游泳。6，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。二、游泳安全警示“四不去”：没有大人的陪同不去游泳；不去陌生的水域游泳；不擅自与同学结伴去游泳；未经老师和家长同意不去游泳。扩展资料防溺水知识1.不要私自在河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生如果去游泳必须带好救生圈，并在家长陪同下到安全合格的游泳池游泳。3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变的很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。4.没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。5.到公园或湖上划船必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。6.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。7.如果出现有人溺水，应懂得科学求救而不鲁莽行事，应该向就近的大人求救或拨打110报警，避免不必要的伤亡发生。

一、预防溺水要牢记“六不准”：1、不准私自下水游泳。2、不准擅自与他人结伴游泳。3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳。4、不准到不熟悉的水域游泳。5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。6、不准不会水性的学生擅自下水施救。二、预防溺水要牢记“四不要”：1、不在无家长的带领下私自下水游泳。2、不擅自与同学结伴游泳、戏水。3、注意安全警示，不到无安全措施、无救护人员、无安全保障的水域游泳。4、家长以及学校要严格教育学生不要到河边、水沟、水渠等有水的地方玩耍或钓鱼，以防不测，造成伤害。三、预防溺水要牢记“八”1、避免去近几年有人挖（采）沙的河道游泳。2、避免去水库主干渠游泳。3、避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等。4、避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池边行走，避免雨中单独过桥（渠道、堤坝等）。5、避免去不熟悉的水域游泳。6、避免在恶劣气候条件下游泳，如正午暴晒期间、高温季节、天气多变时刻等。7、避免到污染严重、水质差的水域游泳。8、避免到深水区、冷水区游泳。

一、预防溺水的措施：1、应在成人带领下游泳，学会游泳；2、不要独自在河边、山塘边玩耍；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

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防溺水的目的和意义是非常重要的，主要包括以下几个方面：1. 保护生命安全：溺水是一种非常危险的事故，可能导致人员死亡或者身体受到不可逆转的伤害。因此，防止溺水事故的发生，保护生命安全，是防溺水的首要目的。2. 促进身体健康：溺水可能导致人体吸入过量的水，引起呼吸系统疾病等健康问题。防止溺水事故的发生，有助于促进身体健康，保持良好的生活品质。3. 提高安全意识：防溺水的宣传和教育，可以提高人们的安全意识和自我保护意识，增强自我保护能力，避免溺水事故的发生。4. 降低社会成本：溺水事故不仅对个人身体健康造成严重影响，也会对家庭、社会造成不小的经济负担。防止溺水事故的发生，可以降低社会成本，减轻家庭和社会的负担。总之，防溺水的目的和意义非常重大，它不仅关系到人们的生命安全和身体健康，也涉及到社会的安全和发展。因此，我们应该高度重视防溺水工作，加强宣传教育，提高防范意识，共同为预防溺水事故而努力。

不去不安全的水边玩耍

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1、不要在水中长时间憋气，容易憋气死亡

资料《珍惜时间就是珍惜生命》 古人云：一寸光阴一寸金。人的一生是要怎么来看，说长也长，说短那也是很短。对于碌碌无为混日子的人那的确是长，因为这过的每一天似乎都没有意义。而对拼搏向上的有志者，那生命的每一分钟都是如此的宝贵的。 邓拓先生在燕山夜话这样写过： “ 一个人的生命究竟有多大意义，这有什么标准可以衡量吗？提出一个绝对的标准当然很困难；但是，大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了。古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多学习、不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。我国历代的劳动人民以及大政治家、大思想家等等都莫不如此。班固写的《汉书》《食货志》上有下面的记载：“冬，民既入；妇人同巷，相从夜绩，女工一月得四十五日。” 这几句读都来很奇怪，怎么一月能有四十五天呢？再看原文底下颜师古做了注解，他说：“一月之中，又得夜半为十五日，共四十五日。” 这就很清楚了。原来我国的古人不但比西方各国的人更早地懂得科学地、合理地计算劳动日；而且我们的古人老早就知道对于日班和夜班的计算方法。 一个月本来只有三十天，古人把每个夜晚的时间算做半日，就多了十五天。从这个意义上说来，夜晚的时间实际上不就等于生命的三分之一吗？ 而如今，我觉得我们周边的一些年轻人，有的是在辛勤的努力学习工作，但也有的不注意把握好时间，一天之中浪费了许多大好时光，真是为他们感到可惜。假如都到了我们这个年龄才猛醒的话，那就太迟了。总之，处在不同的年龄段对时间的珍惜的认识是不同的，走过来的人才知道，“少小不努力，老大图伤悲”的道理。为什么我们不能从年轻时就认识到呢。年轻人要有老一辈的不断提醒和教育，老一代的人更应该抓紧自己不多的时光多学点什么，不虚度时光。正确的把自己一生的时间安排好，那我认为这是一个智者的选择。希望能够帮到你~！

　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，极易发生溺水伤亡事故。以下是我整理的预防溺水措施，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　预防溺水的措施有哪些 　　一、发生溺水的常见原因有： 　　1、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品; 　　2、游泳时抽筋或在水中打闹; 　　3、到井边打水不慎落入井中; 　　4、雨天掉入沟坑; 　　5、暴雨来临时无躲避处所。(特别注意：不要在大树下或在有高压线下面避雨，以防雷击。) 　　二、预防幼儿溺水的措施： 　　1、教育孩子充分认识到溺水的危害性; 　　2、教育孩子不要到水库、河边、池塘、等有水源的地方玩耍戏水; 　　3、不去非游泳区游泳; 　　4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全; 　　5、游泳前要做 适当的准备活动，以防抽筋; 　　6、雨天行走、如果路过井边或有水源的地方时要 格外小心。 　　三、教幼儿学会溺水时的自救方法：如果某种特殊原因不慎溺水，应遵循以下急救办法： 　　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救， 　　2、放松全身，让身体飘浮 在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援; 　　3、身体下沉时，可将手掌向下压; 　　4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳， 以解除抽筋。 　　四、现场抢救溺水儿童的方法： 　　1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道; 　　2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间; 　　3、进行口对口人工呼吸及 心脏按摩; 　　4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。 　　五、家长要对自己的孩子天天进行防溺水安全教育。 　　1. 及时清空家中各种水容器中的积水。处理浴缸、脸盆里的积水，对于不懂事的宝贝来讲溺水随时可能发生。 　　2. 宝贝洗澡时，最好用宝宝专用的浴盆，这种浴盆宝宝可以抓握两边，保持身体平衡，不至于滑倒。澡盆内的水要在宝宝坐在里面时，到其脐部即可，不要高到胸部。 　　3. 在浴缸底部最好粘上防滑条或放防滑垫，避免宝贝洗澡时摔倒，被水呛着。 　　4. 妈妈在给宝贝洗澡时如需去接电话或开门，宜先用毛巾把宝贝包起来，然后抱着宝贝一起离开浴缸或浴盆。 　　5. 如果家中有游泳池，家长要把通向游泳池的门锁好，宝贝要去时一定要有专人陪同。要时常注意观察里面的水是否已经放干。在不使用时一定要妥善安置，以防下雨时流进雨水，宝贝在不慎跌入时发生溺水。 　　6. 家里卫生间的坐式马桶要随时盖好盖子，避免宝贝因好奇向里看时头朝下栽进马桶里。可以为较小的宝贝准备专用便盆，并采用马桶安全锁扣。 　　7. 盖好洗衣机的盖子，避免宝贝掉进正在工作的`洗衣机里，发生溺水。平时居家就应告知宝贝不能自己爬高，防止裁进洗衣机里。 　　8. 当宝贝靠近水边的时候，都要让宝贝穿上救生衣。即使有救生员，家长也要严密注视着宝贝。 　　9. 如果家里有游泳池，四周一定要有防护栏。栅栏至少要有1.5米高，而且板条间隔不应超过10厘米。 　　10. 带宝贝去游泳时，要注意天气预报，在暴风雨来临的时候，不要带宝贝去露天的泳池。 　　11. 叮嘱宝贝一旦出现抽筋，要想尽办法迅速上岸，甚至求救。 　　12. 如果宝贝有癫痫、心脏病等疾病，不适宜游泳。 　　旅行社接待人员应高度重视对旅游者可能出现溺水事故的预防，并采取适当的防范措施。主要包括： 　　（1）在旅游活动中，旅游接待人员应劝阻旅游者单独或少数人结伴去偏僻或水情不明的地方游泳； 　　（2）在按照活动日程组织旅游者集体游泳时，旅游接待人员应事先对旅游者进行游泳安全常识的提示，并提示游客在游泳中，如突然觉得身体不适，要立即上岸或呼救； 　　（3）旅游接待人员应提醒旅游者在下水前要做好准备活动，以防抽筋； 　　（4）旅游接待人员在游客下水前后及游泳过程中应注意清点游客人数； 　　（5）旅行社及其接待人员应安排游客到正规的游泳场所游泳，绝不能组织游客到水深过胸、杂草丛生、水情不明或雨后正在涨水的河段、水塘、水库游泳； 　　（6）旅游接待人员应劝阻身体过度疲劳、过饱过饿、饮酒后、患有先天性心脏病等疾患的游客和处在月经期的女游客下水游泳； 　　（7）当游泳场所的水温过低时，旅游接待人员应劝阻游客下水游泳； 　　（8）旅行社在组织游客进行水上漂流活动时，应安排他们穿好救生衣，安放好随身物品； 　　（9）旅行社组织游客乘船浏览时，旅游接待人员应注意不要超载，要注意了解救生设备的存放位置和掌握其使用方法； 　　（10）旅行社及其接待人员不要组织游客在河湖封冻初期或解冻期的冰上滑冰或行走，以防落水。 　　防溺水应对溺水的措施： 　　1、不要独自一人外出游泳。 　　不要独自一人外出游泳，更不要到水情不明或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 　　2、与熟悉水性人一起游泳。 　　必须要多人同行并在老师、教练或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 　　3、要清楚自己的身体健康状况。 　　平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体。如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙者，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 　　4、对自己的水性要有自知之明。 　　下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 　　5、及时呼救。 　　在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　扩展： 　　预防溺水宣传口号 　　1、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。 　　2、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。 　　3、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。 　　4、生命只有一次，安全伴君一生。 　　5、生命只有一次，溺水只差一念。 　　6、切记：不要去非正规游泳场所游泳!加强领导，切实落实预防溺水安全措施。 　　7、不要与同龄伙伴下水游泳;不要无父母陪伴下水游泳。 　　8、为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。 　　9、预防溺水，人人有责!严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。 　　10、珍爱生命!不要一人下水游泳。 　　11、江河无情，生命无价!珍爱生命，预防溺水!强化安全教育，防止溺水事件发生。 　　12、珍爱生命，坚决不下水游泳;生命第一，预防溺水;关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。 　　13、此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。 　　14、加强安全教育，建设平安校园。 　　15、体能泳术齐注重，碧波畅泳乐融融。 　　16、安全第一位，不要让水带走你的生命。 　　17、孩童泳池乐游游，成人伴实免忧愁。 　　18、珍爱生命谨防溺水，远离危险平安成长。 　　19、儿童使用游泳池，成人时刻要注意。 　　20、生命至高无上，学生安全第一。

防溺水口诀如下：1、游泳戏水夏日到，偷偷下水不可行。2、擅自结伴不能保，大人陪护不能少。3、没有救援不要去，陌生水域不可靠。4、水性差的不救人，安全六不别忘掉。5、安全牢牢记在心，夏天游泳防溺水。6、河沟水库和池塘，千万不能胡乱行。7、会游的，别逞能，水深沟底乱草生。8、我防溺水有高招，大人陪伴第一招。9、防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。10、千万注意防险情，安全牢牢记在心。11、安全二字记心中，远离危险身体好。12、麻痹大意出事故，防溺常识要多讲。13、学生放假去游泳，家长陪护不能忘。14、要去正规游泳场，安全卫生有保障。15、下水之前先热身，没证不下深水池。16、私自游泳非玩笑，区分水域很重要。17、预防溺水有妙招，游前热身不可少。

1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳； 2、不要独自在河边、山塘边玩耍； 3、不去非游泳区游泳； 4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全； 5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；

不擅自下水游泳不擅长与他人结伴游泳都在没有老师带领下游泳不在不熟悉水域游泳不能去没有安全设施游泳

如何预防溺水？游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等都是游泳溺水身亡事故的多发地，请切记以下防溺水“六不准”“四牢记”。1.不准私自下水游泳;2.不准擅自与他人结伴游泳;3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳;4.不准到不熟悉的水域游泳;5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；6.不准不会水性的学生擅自下水施救。7、天气再热，不到河塘去降温。8、水景再美，不到水中去感受。9、水性再好，没有保障别下水。10、别人再劝，不用生命去逞能！同时，家长要对孩子做的“四个知道”，即： 孩子去哪里了？在做什么？和谁去的？何时回来？如果孩子想和小伙伴去野外玩水，一定要及时当面阻止；如果孩子在外没有及时回来，要立即去寻找。如果是幼童，尤其要看护好，不要让其脱离监护视线，以免发生溺水、坠楼、走失等悲剧。

一是学校通过周前会议，提高全体教师对学生防溺水安全教育的重要性的认识；利用国旗下讲话以实例警示学生；二是各班级召开了防溺水事故主题班会，通过讨论、交流使学生明白：到野外水域游泳存在的隐患和危险性，从而增强防溺水的安全意识；三是加强宣传，突出一个“防”字。学校通过多渠道、多形式来加强防溺水的宣传教育，让防溺水意识真正走进学生的心底；四是通过下发告家长书，要求家长加强对子女上学、放学路上的监管，形成家校教育的合力。

溺水的预防有以下八个方面： 1、有关部门能根据水源地的情况，制定有针对性的溺水预防措施，包括安置醒目的安全标识和警示牌，游泳馆救生员要经过专业的培训； 2、应对所有的人群进行溺水预防的宣传教育，如儿童、老年人、伤残人士要避免单独接近水源； 3、过饱、空腹、酒后和吃药后身体不适者避免下水和进行水上活动； 4、游泳前应做好热身运动，适应水温减少抽筋和心脏病发作的机会； 5、远离激流，避免在自然环境下使用充气式的游泳圈，充气式游泳圈很容易爆裂最终导致溺水； 6、不建议公众使用过度换气的方法进行水下闭气前的准备，在潜水之前大部分都会先急切的呼气，以过度换气的方式想在身体里储存更多的氧气，但实际上这种方法会减少在水下对缺氧的适应能力而产生溺水； 7、如有可能应该从儿童期去尽早开始进行游泳的训练； 8、在人群中普及心肺复苏术，可以大大的提高溺水抢救的成功率。

防溺水安全“六不准”1、不准私自下水游泳;2、不准擅自与他人结伴游泳;3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳;4、不准到不熟悉的水域游泳;5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;6、不准不会水性的学生擅自下水施救。溺水自救的办法1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。3、身体下沉时，可将手掌向下压。4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

一. 中心词分析法：分析要点：1．分析的对象是单句；2．认为句子又六大成分组成——主语、谓语（或述语）、宾语、补足语、形容词附加语（即定语）和副词性附加语（即状语和补语）。这六种成分分为三个级别：主语、谓语（或述语）是主要成分，宾语、补足语是连带成分，形容词附加语和副词性附加语是附加成分；3．作为句子成分的只能是词； 4．分析时，先找出全句的中心词作为主语和谓语，让其他成分分别依附于它们；5．分析步骤是，先分清句子的主要成分，再决定有无连带成分，最后指出附加成分。标记：一般用║来分隔主语部分和谓语部分，用══标注主语，用——标注谓语，用~~~~~~标注宾语，用（）标注定语，用[ ]标注状语，用 >标注补语。作用：因其清晰明了得显示了句子的主干，可以一下子把握住一个句子的脉络，适合于中小学语文教学，对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。还可以分化一些歧义句式。比如：我们五个人一组。（1） 我们║五个人一组。（2） 我们五个人║一组。总结：中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。局限性：1． 在一个层面上分析句子，层次性不强；2． 对于一些否定句和带有修饰成分的句子，往往难以划分；如：我们不走。≠ 我们走。封建思想必须清除。≠ 思想清除。3. 一些由于句子的层次关系不同而造成的歧义句子无法分析；如：照片放大了一点儿。 咬了猎人的狗。二. 层次分析：含义：在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。朱德熙先生认为，层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法，而是应当看做一种分析原则，是必须遵守的。（可以说说为什么）层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。基本精神：1． 承认句子或句法结构在构造上有层次性，并在句法分析上严格按照内部的构造层次进行分析；2． 进行分析时，要明确说出每一个构造层面的直接组成成分；3． 分析时只管直接成分之间的语法结构关系，不管间接成分之间的语法结构关系或句法结构中实词与实词之间的语义结构关系；优越性：1． 注意到了句子构造的层次性；如: 他 刚 来 我们 便宜 他 了 │ │__│ │ │___│ │___│ │_____│他 刚 来 我们 便宜 他 了__ _______ ____ ___________ ___ ___ ____ _____2. 有效地分化了歧义句，帮助我们更好地理解句子；如： 照片 放 大 了 一点儿。_1_ ________2_________ 1-2 主谓关系 __3___ () ___4___ 3-4 述宾关系 _5_ _6_ 5-6 述补关系 照片 放 大 了 一点儿。_1_ ________2__________ 1-2 主谓关系 _3_ ______4_______ 3-4 述补关系 __5__ ___6___ 5-6 述补关系3．发现新的语法现象，揭示新的语法规律；如： 父亲的 父亲的 父亲 父亲的 父亲的 父亲(a) _______1 ______ __2__ (b) ___1___ ______2______ 按（a）切分，意思是“祖父的父亲”，即曾祖父；按（b）切分，意思是“父亲的祖父”，也是指曾祖父——二者意义一样。到底哪种是正确的划分方法呢？如果要表达： 老师的 孩子的 同学 姐姐的 岳父的 侄子我们就只能： _______1_______ __2__通过考察，我们会发现类似“N的+N的+N”，由指人的名词自相组合而成的偏正结构内部有极强的规律性，按照（a）来划分是合理的。而“父亲的父亲的父亲”出现（a）（b）均可的现象则是一种巧合，这就类似于：1*7+3 = 7+3 = 10 （正确的运算）1*7+3 = 1*10 = 10 （不正确的运算）7+3*1 = 7+3 = 10 （正确的运算）7+3*1 = 10*1 = 10 （不正确的运算）注意问题：（可以叫切分的原则）1． 切分句子不能根据语感和语音停顿；2． 每一层面上切分所得的直接组成成分，如果不是单词，则必须能在别类句法结构中在现；如：很 有办法 _1_ __2___3. 每一层面上切分所得的直接组成成分，它们之间组合所依据的规则在语言中必须有普遍性； 如： 张三 喝 啤酒 __1__ ____2____4．一层面上切分所得的直接组成成分，彼此组合起来，在意义上必须跟原先结构所表现的意思一致。局限性： 1． 它只能揭示句法结构的构造层次和直接组成成分之间的显性语法关系，即语法结构关系，不能揭示句法结构内部所隐含的语义结构关系：如：我 在 房顶上 发现了 他。 _1_ ___________2_____________ ____3______ _____4_______ _4__ __5___ __6__() __7__ 由此并不能看出，是“我”在房顶上，还是“他”在房顶上，亦或是“我”和“他”都在房顶上。 2． 层次分析对有些现象只能做出描述，并不能做出解释：如：木头 桌子 质量 ——→ 桌子质量 羊皮 领子 大衣 —/ → 领子大衣三．变换分析法：产生：在语言中存在着大量的由于句中实词与实词之间的语义结构关系不同而造成的种种有意思的现象，特别是歧义现象。要揭示这种隐含在句子里边的实词与实词之间的语义结构关系就得寻求新的分析方法，因此，变换分析法产生。原则：1． 作为一个合格的变换，一定得形成一个变换矩阵； 2． 在变换矩阵中，左边作为原句式的一个个实例，形式必须相同，语法意义也必须一致；3． 在变换矩阵中，右边的作为变换式的一个个实例，形式必须相同，语法意义也必须一致； 4． 变换矩阵中每一横行左右两侧的句子，即每一横行作为原句式的实例和作为变换式 的实例，其共现词之间的语义结构关系必须保持一致；5． 矩阵中每一横行左右两侧的句子，即每一横行作为原句式的实例和作为变换式的实例，二者在语法意义上的差别一致。作用： 1．变换分析法最直接的作用是可以有效地分化歧义句式； 如： 咬了 猎人的狗 咬了猎人的 狗 (a) ___1___ ___2____ (b) _____1______ _2_(a)：动词 + 补语（了）+ 名词1 + 的 + 补语（了）—→ 把 + 名词1 + 的 + 名词2 + 动词 + 补语（了） 咬了猎人的狗 —→ 把猎人的狗咬了(b): 动词 + 补语(了) + 名词1 + 的 + 名词2 —→ 是 + 指量名2 + 动词 + 补语(了) + 名词 咬了猎人的狗 —→ 是那条狗咬了猎人2. 变换分析的运用更有助于我们把语法研究引向深入,揭示更多的语法规律；①：双宾结构的远宾语不能有表示占有领属关系的偏正结构充任；②：现代汉语里不用“被”“给”一类字的受事主语句有一个特点，即受事主语不能是人称代词；③：使用程度副词“还”的“比”字句，除了表示比较外，还能表示比拟；而使用程度副词“更”的“比”字句则不可以；④：表总括的程度副词“都”，强调表示“都”后面所说的性状或情况适用于它所指向的某个集合中的每一个个体。局限：可以分化歧义句，但是不能解释造成歧义的原因。如： 楼上演着戏。 楼上坐着人。这两句话同属于“名词[处所] + 动词 + 着 +名词”的句式，词类的序列相同，内部构造层次和结构关系也相同，但却表达不同的语法意义。四．语义特征分析法：产生：由于变换分析的局限，并不能解释为什么句子格式相同——词类序列相同，内部构造层次相同，每一层面的直接组成成分之间的语法结构关系相同，却会产生歧义，我们才采用语义特征分析法来解决问题。如上述： 楼上演着戏。(a) 楼上坐着人。(b)经过分析，我们可以发现，虽然两句都属于“名词[处所] + 动词 + 着 +名词”的句式，可是动词表示的语法意义却不相同：(a)式： 名词[处所] + 动词 + 着 +名词 ——动词表示活动，表动态(b)式： 名词[处所] + 动词 + 着 +名词 ——动词表示存在，表静态所以（b）类动词都有“使附着”的意味，这样就可以搞清楚歧义的产生了。关于语义特征：语义特征原是语义学中的概念，指的是某个次在意义上所具有的特点。我们分析和描写词的语义特征，主要有三个目的：从某个特定的角度对某一个语义类进行再分类；凸显同属于一个语义类的不同词语之间的差异；用来区别看似同义实际并不同义的词。语法学中所讲的某一小类实词的语义特征是指该小类实词所特有的、能对它所在的句法格式起制约作用的、并足以区别于其他小类实词的语义内涵或语义要素。这里有两层含义：1．如果离开具体句式，单纯从词汇角度概括一些词的语义特点，那不一定有句法上的价值；2．某些实词是否具有某种语义特征，只有结合具体的句法格式才能确定并概括得到。因此，语法研究中的“语义特征”，是着眼于分析、概括处于同一句法格式的各个实例中的同一关键位置上的实词所共有的语义特征。关于语义特征分析：所谓语义特征分析，是指通过分析某句法格式的各个实例中处于关键位置上的实词所具有的共同的语义特征，来解说明代表这些实例的句法格式之所以独具特色、之所以能与其他同形句法格式相区别、之所以只允许这一部分词语进入而不允许那一部分词语进入的原因。语义特征分析为进一步分化同形句式，为根据句法研究的需要对同一类实词划分小类，提供了更为可靠的句法、语义依据，因此语义特征分析无疑使语法研究朝着形式和意义相结合的方向迈出了可喜的一步。五．语义指向分析：关于语义指向和语义指向分析：语义指向，按其狭义的理解，是指句中某个句法成分与哪一个成分之间有语义关系，即只是指举重的某个成分在语义上跟哪个成分发生最直接的关系。如： 他热热地炸了一盘花生米。 （a） 他高高兴兴地炸了一盘花生米。 （b） 他脆脆地炸了一盘花生米。 （c）(a)(b)(c)三句的格式完全相同，表面上看，他们彼此的差异只是具体作状语的词不同；可在语义上，各句的状语在语义上所直接联系的成分是不同的——(a)中“热热地”指向谓语动词“炸”，(b)中“高高兴兴地”指向施事主语“他”，(c)中“脆脆地”指向宾语成分“花生米”。通过分析句中某一成分的语义指向来揭示、说明、解释某种语法现象，这种分析手段就称为“语义指向分析”。需要考虑的问题：1． 前指还是后指？所谓“前指还是后指”是说那句法成分在语义上是指向它前面的句法成分还是指向它后面的句法成分。如：我 和 他 先后 去 广州 参加一个会。 ↑______↑___∣ [指前] 我 先后 去过 广州 和 福州。 ∣____________↑________↑ [指后] 我 和 他 先后 去过 广州 和 福州。 ↑______↑__∣________↑________↑ [指前/指后]2．指向句内成分还是句外成分？如：我很好。——谓语“好”指向句内成分“我”他被客气地邀请进了会议室。——状语“客气地”在语义上指向句外成分3．指向名词性成分还是谓词性成分？如：我才做。 (a) 我才做第二道题。(b) 我才做三道题。 (c)我才做完。 (d) 以上四个句子，副词“才”都做状语，且都为后指，但各自的语义指向却不同——(a)中副词“才”指向谓词“做”；(b)中副词“才”指向谓词“做”的受事名词性成分“第二道题”；(c)中副词“才”指向数量成分“三道”；(d)中副词“才”指向表示行为动作结果的谓词“完”。4．指向施事，还是受事，还是工具，还是处所，还是其他？如果某个成分是属于指向名词性成分的，就得考虑那个成分是指向施事，还是受事，还是工具，还是处所，还是别的什么。如：砍光了。(a) 砍累了。(b) 砍钝了。(c) 这三个述补结构其补语都是指向名词性成分的，可是各自的语义指向却是不同的——(a)的补语“光”指向“砍”的受事；(b)的补语“光”指向“砍”的补语施事；(c)的补语“光”指向“砍”工具。语义指向分析的作用： 语义指向分析结实了句法成分在语法上和语义上的矛盾，指明了句法成分之间，特别是间接的句法成分之间语义上的种种联系，从而可以比较合理地解释句法结构和语义结构之间复杂的对应关系。1．可以进一步帮助分化歧义句式：如：他有一个女儿，很骄傲。┌ 他有一个女儿，他很骄傲。 —→∣└ 他有一个女儿，他女儿很骄傲。2．为解释某些语法现象提供了一种新的角度：如：砍光了。 砍累了。 砍钝了。3．提出了一些新的研究课题，引起我们的思考，从而有助于开阔语法研究的思路，将语法研究引向深入。（朱德熙先生）

　　新学期国旗下讲话稿　　亲爱的老师同学们，早上好！　　酷夏的暑气还没有消退，我们已迎来金灿灿的秋天，迎来了一个崭新的学期，也迎来了新教师和一年级的新同学，今天是本学期的第一次升旗。首先请允许我向新老师、新同学表示最热烈的欢迎！　　刚刚过去的这个暑假，虽然炎热，但确实令人感到愉快、难忘而有意义。因为在这个暑假里，因为有了全体老师的共同努力，我们学校高分通过福建省义务教育标准化学校的验收！　　现在，同学们面对徐徐升起的五星红旗，你们在想什么呢？作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢？将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢？在这里，我代表学校向同学们提出新学期的希望和要求：　　1、做一个讲文明、懂礼仪的好学生。　　遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划；严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步！营造一个整洁、舒适、美丽的校园。　　2、做一个健康的学生。　　健康就是拥有良好的体魄和良好的心理素质。健康的身体是我们学习、生活的根本保证。我们要掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。在此，老师希望同学们在新的一学期，利用课间或者体育课时间多运动，锻炼自己的身体。　　3、做一个快乐的学生。　　快乐就是我们每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢？全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，多看看课外书，练练字，专心听每一节课，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次考试……还有很多很多，这些都会给我们带来快乐！　　4、做一名会合作的学生。　　那么什么是合作呢？简单地来说，就是你和你的同伴们一起认真地完成一件事。比如一起合作打扫好教室卫生，一起合作解决很难的问题，一起合作制作一样小物品，一起合作帮别人做好事……老师相信，在合作中，我们的同学一定参学会更多的本领！　　5、做一个锐意进取的学生。　　什么是进取？就是要不断地努力，就是要好好学习，天天向上。就是我们用顽强的意志，坚持不懈地学习，不管你的基础如何，同样都会取得成绩，获得成功。有这么一句诗：欲穷千里目，更上一层楼。学习做为我们的第一任务，我们就要不断地努力，在知识的山峰上攀得更高，走得更远。　　6、在安全方面，我们要遵守学校的安全公约，听从老师指挥，出操、课间活动都要把安此全放在第一位，绝不开展危险性游戏。未满12周岁的学生不得独自骑自行车，要注意交通安全，遵守交通规则，不得在公路上乱跑，不准擅自到河里溜冰，不准玩火、玩电等。保证高高兴兴上学，平平安安回家。　　今天，我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。我们相信：有了全体师生共同努力，团结拼搏，我们群德小学的的明天一定会更美好，更辉煌！　　最后祝每位老师身体健康，工作顺利；每位同学快乐成长，学习进步！

一周的(校园生活)学习过去了，我获得了不少知识，下面就是我的小总结。这一周，我学习了不少东西呢，大部分知识都掌握好了，挺简单的，数学教了元、角、分与小数，(告诉了)这些是我们在日常生活比如买东西要用到的;语文也学习了许多不认识的生字和词语;英语虽然特别难，教得又特别多，有几个象“丈夫”、“女儿”等很难记的那种比较长的单词，但我很有兴趣读读。正好，今天是星期天，可以对所学过的知识进行巩固复习，因为上周学的东西太多了，不得不复习，以免学过的东西一下子就忘了。今天下午，我就开始复习了。把所有功课复习完后，我信心十足地拿出课本和一张纸，跑到妈妈那儿，让妈妈给我做一次英语听写测试。当听写到几个长一点儿的英语单词时，我呆住了，因为不会写，我手里的笔一直没有动。我小声说：“妈妈，这个单词有点长，我不会写哦!”，看来以后的英语要好好(复习巩固)花点时间了!语文(也)还行，不过也有遇到挫折的时候，刚开始，有几个地方我都背错了，自己觉得很丢人，但后来我复习几遍后，明显比上次好多了，我很开心，以后学习完以后还要多复习一下，(因为我的学习还不怎么好，我要多看书，)把学过的东西要尽量掌握。数学也还可以，爸爸给我进行了一个小测验，成绩不错，不过我还要多多学习，更上一层楼。这就是我一个星期的学习小结。不过，存在的问题也很多，比如平时为了上网，对作业马马虎虎，今天爸爸立了新规矩，我必须作业和日记写完后才能上网。在下周里，我要改正缺点，尽量根据爸爸妈妈说的去做，真正的做到好好学习天天向上!

海王国有一个美丽而善良的美人鱼.美人鱼爱上了陆地上英俊的王子,为了追求爱情幸福,不惜忍受巨大痛苦,脱去鱼形,换来人形 .但王子只把公主当妹妹,最后和人间的女子结了婚 .巫婆告诉美人鱼,只要杀死王子,并使王子的血流到自己腿上,美人鱼就可回到海里,重新过无忧无虑的生活.可她却为了王子的幸福,自己投入海中,化为泡沫.

“教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”鹤壁一中为造就一支高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的思想和业务水平。　　一是施行“青蓝工程”，加强对新教师的培训和传帮带。培训，即每年的暑期，学校都将对新上岗的教师进行培训；传帮带，即让新老教师结对，共同进步，共同发展。　　二是规范教师行为。　　学校一方面组织教师学习《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立了一整套规章制度，如《教学工作管理办法》《班级常规管理考核评比细则》《一岗双责责任制》等。　　三是加强校本培训。　　选拔组织中青年教师参加省、市各类业务培训、经验交流、教学教研活动，培养骨干教师。　　学校注重培养学者型、研究型、专家型的教师，十分重视校本科研。学校着力加强目标量化管理，明确提出“六一指标”：读一本教育专著，写好心得体会；写一篇教案，上一堂好课；评好一堂课，写出教育笔记（案例）；出一张学科试卷，完成好质量分析；掌握一种课件制作和使用方法，独立制作一部好课件；撰写一篇好的教育教学论文进行交流或讲话。　　学校积极引领教师改变职业生存方式，鼓励教师平时多观察、多反思、多动笔、多交流，建立自己的案例库，手写的、电子版的、他人的、自己的都积累起来，并择优交流共享，以求共同发展。几年来，学校有50多位青年教师在省、市级优质课评比及基本功竞赛中获得一等奖。有市学科带头人、市骨干教师十多人，先后有30人次分别受到省市级表彰。一支素质精良、结构合理、充满生机和活力的教师队伍业已形成，为该校可持续发展提供了强有力的人才支撑。　　目前，学校已建立起一支热爱教育事业、乐于拼搏奉献、勤于钻研业务、勇于开拓进取的教师队伍。　　玉经琢磨多成器 剑拔沉埋便倚天　　春风化雨，德育先行——“先做人，再做学问”　　百年大计，教育为本；悠悠教育，德育居首。　　学校狠抓常规教育，以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展的前提，以公民道德建设实施纲要》《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，规范学生行为。　　引导学生抵制“十种邪气”：好逸恶劳、封建迷信、考试作弊、讽刺挖苦、追求低级、纪律涣散、欺凌弱小、谈情说爱、搞小团体、不思进取；树立“十种正气”：热爱祖国、关心集体、崇尚科学、爱憎分明、追求进步、勤奋学习、遵纪守法、文明礼貌、团结互助、见义勇为。　　学校的思想道德建设形式多样，有演讲比赛、知识竞赛、黑板报评比、歌咏比赛等，寓教于乐；“绿化环保，扮靓山城”“公民道德进万家”“诚信在一中，道德伴我行”等各种主题教育活动，多姿多彩；在清明节、劳动节、建军节、国庆节等节日进行“五爱”教育。文明礼貌活动月、爱国主义教育活动月、“十八岁成人仪式”、专家讲座、军学联欢等活动，丰富多彩；校园广播站，音乐、美术、科研、武术、政研等各类兴趣小组，课外文化活动有声有色；校志碑、校志广场、校园文化墙、班级黑板报、书香校园，“软硬兼施”，德育氛围浓厚。　　为了提高学生的法律意识，鹤壁一中在山城区人民法院建立了法制教育基地，组织学生观摩法庭公开审理案件，还特地聘请山城区人民法院张志伟院长为鹤壁一中法制副校长，并请张志伟定期举办法制教育专题讲座。　　全方位、多角度的德育工作取得了丰硕成果。鹤壁一中被评为河南省文明单位、市普法工作先进单位、德育工作先进单位、平安校园建设示范校等。《教育时报》、教育信息网等媒体多次推介鹤壁一中的先进事迹。　　循循善诱，醇化学风——学习成为自觉，规范成为习惯　　“立志、刻苦、善思、多能”是学校对学风的基本要求。学风建设以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。　　一是加强思想教育。学校通过广播、电视等形式加强纠正不良学风的专项教育；各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座。二是严格管理。加强出勤情况督查；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、自习课纪律的巡查；加强住校生的管理。三是开展主题班会活动。以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大多数学生爱学习、会学习。　　如今，绝大多数同学有远大理想和抱负，学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法。　　特色教育，个性发展——素质教育助力成才　　鹤壁一中鼓励学生个性化发展、多元化成才，这几乎成为特色教育的一种必然选择。为此，学校提出了“错位发展，特色强校”的口号。　　在综合考虑地域、师资和学生兴趣等“校情”后，学校把艺体教育作为素质教育的切入点和特色强校的立足点，充分发挥艺术体育教师的积极性，发掘学生在艺术、体育方面的潜能，积极搭建个性张扬的平台，拓展学生成才的空间。　　学校在普及艺体教育的同时，高度重视艺体特长生的培养。从预备队员的物色到招生考试，从专业训练到文化课学习，从思想教育和管理到升学考试，学校都做统筹安排，全面促进艺体特长生的健康成长。各年级还组建有艺体特长小组，利用课外活动时间在专业教师的指导下进行训练。　　针对艺体特长生性格活泼、精力充沛、情感丰富、个性较强、专业突出、文化课基础薄弱等特点，学校在考生专业课考试之后成立“艺体特长生文化课考前强化班”，引导他们正确处理好做人与学艺、发展特长与学习文化课的关系。教师们坚持集中辅导与个别训练相结合，教师辅导和学生自主训练相结合，基础训练与创作、演出相结合，校内教师辅导和校外名师指导相结合。　　几年来，大批艺体特长生健康成长，在各级各类竞赛中屡屡取得好成绩，受到社会各界的广泛赞誉。

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请检查一些线路有没有问题，没有或电话详细问有线是什么回事

写报告标题怎么写 写报告标题怎么写，随着个人素质的提升，需要使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面教大家写报告标题怎么写。 写报告标题怎么写1 一、标题：（宋体加粗，二号字，居中，段落间距段前、段后各一行） 标题是整个文体的中心，人家拿到你的请示，第一时间应当能从标题中大概知道你的请示事项是做什么的。所以标题一定要简明扼要，字数不能太多，一般一行或者两行。 标题一般采用宋体加粗，二号字，居中，段落间距段前、段后各一行。如果字比较多，可以分成两行，但标题的两行之间应当是单位行距，段前段后不空行。 如果刚好“请示”两个字放在第二行，那么“请示”两个字之间空4个字符。反之就不需要空，但“请示”前面的“的”一般不要单独放在第二行，如果第一行放不下，可以将字体间距进行压缩一下。 注意事项：请示应当遵循“一文一事”原则，标题中一定不要出现“等问题”、“等事项”这些词。 二、主送部门（机关）：（仿宋、三号、单倍行距、顶格） 标题下方另起一起，顶格写。 这里主要写请示的送达部门（机关）。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的直属的上级机关。 根据“谁主管、请示谁”的原则，每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。 三、正文：（仿宋、三号、单倍行距、首行空两格） 其结构一般由开头、主体和结语三部分组成。 （先请前两个部分） （1）开头。主要交代请示的缘由。 这里主要写明你写这个请示的背景、原因或者前因后果等情况，也是请求事项的前提条件，是因为什么原因才产生了后面需要请示的具体内容。 （2）主体。 主要说明请求事项。它是你需要向上级机关提出的具体请求事项，陈述请示的目的。 请示事项要写的具体、明确、条项清楚，如果需要费用，应当写明费用大概明细和具体数字，以及结算方法（如果有预算类的，可以另用纸作为附件附后）以便上级机关给予明确批复。 四、结束语：（仿宋、三号、单倍行距、首行空两格） 这个是属于正文的部分，这里单独讲，是因为他实际上只是一小句话而已，跟写信中的“此致，敬礼”一个意思。 写到这里，表明你的请示基本完成了。 结束语应另起一行，空两格，习惯用语一般有“当否，请批示”，“特此请示，祈盼示复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。 如果后面有附件，可以在结束语后另起一行并顶格书写，而且需要加小括号。如：（相关预算及效果图附后） 五、落款：（仿宋、三号、单倍行距、靠右侧段后空4个字符） 文章的最后要写上包括署名和成文时间两个项目内容并加盖单位公章。 落款与前面的结束语之间空三行，单位名称靠右段后空4个字符，日期相对于单位名称居中。如果在标题上已写明是单位名称了，这里可以不写单位。 六、附注： 使用“请示”这一文种时，应写上附注。写法是，在成文时间下一行居左空2字，加圆括号注明发文机关联系人的姓名和电话号码。 以方便上级对请示内容有疑问时或者有了批复意见时方便联系。 写报告标题怎么写2 1、标题：制发机关名称+事由+请示。 2、正文： （1）请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。 （2）请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。 （3）结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。 3、“红头文件”是有行政管理权的行政机关在行政管理工作需要时用的，一般公司不能用。 扩展资料请示报告分类： 第一类 请求指示的请示。 此类请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。 第二类 请求批准的请示。 此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。 第三类 请求批转的请示。 下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方面协同办理，但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理，需上级机关审定后批转执行，这样的请示就属此类。 由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。 请示的正文，主要由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。 写报告标题怎么写3 基本格式 标题： 有两种写法，一是直接写“请示报告”，另一是在“请示报告”前加上内容，如“xx请示报告”等，一般采用第二种。标题写在一行的正中间。 称谓： 顶格写明接受申请报告的"单位、组织或有关领导。 如：尊敬的校领导： 您们好！ 正文： 正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 结尾： 写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。“此致”，另起一行，开头空两格，“敬礼”另起一行顶格写。 署名、日期 个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。一般写在申请报告的右下角。 注意事项 申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。 理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。 语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。 范例参考：补充教师请示报告 xx市教育局： 我校是市重点中学，多年来，教育工作得到了政府和社会各界的充分肯定。XX年**月，我校原教师***因为工作需要， 调离本校到市**局工作，他原来承担的语文教学工作都是由本校的其他教师代课完成的。目前，我校的师资力量本来就很缺乏，每为教师都有很紧凑的教学任务， 无法再安排代课任务。为了不影响今后教育工作的正常进行，需要及时调进一名教师，担任语文教学工作。

法律分析：甲方一般是出资方或投资方，也就是经营的主体，处于主导地位。承包商是指有一定生产能力、技术装备、流动资金，具有承包工程建设任务的营业资格，在建筑市场中能够按照业主的要求，提供不同形态的建筑产品，并获得工程价款的建筑业企业。所以，承包商一般是乙方，但对下游的分包商来说，是甲方。法律依据：《中华人民共和国民法典》第四百六十四条 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，适用有关该身份关系的法律规定；没有规定的，可以根据其性质参照适用本编规定。第四百六十六条 当事人对合同条款的理解有争议的，应当依据本法第一百四十二条第一款的规定，确定争议条款的含义。合同文本采用两种以上文字订立并约定具有同等效力的，对各文本使用的词句推定具有相同含义。各文本使用的词句不一致的，应当根据合同的相关条款、性质、目的以及诚信原则等予以解释。

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法律分析：按照省市关于加强老旧小区改造工作的要求，我区对建成时间在2000年以前、具有合法产权、未列入危房或棚户区等拆迁改造计划、标准成套的20个区属老旧小区进行改造。20个老旧小区共40栋楼，1194户，建筑面积11.33万平方米，投资估算1.05亿。我区老旧小区改造工作专班对此项工作高度重视，3月5日、3月7日、3月10日分别召开了临潼区老旧小区“回头看”工作检查会议、临潼区2020年第四批老旧小区启动会以及老旧小区改造工作联席会议，遵循“决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享”的理念，积极调动广大群众参与城镇老旧小区改造，真正做到把老旧小区改造这项好事办好、实事办实，保质保量的完成改造任务。法律依据：《中华人民共和国土地管理法》 第四十三条 因挖损、塌陷、压占等造成土地破坏，用地单位和个人应当按照国家有关规定负责复垦;没有条件复垦或者复垦不符合要求的，应当缴纳土地复垦费，专项用于土地复垦。复垦的土地应当优先用于农业。

杭州市面上搬家公司很多，但很多都是个人开的小搬家公司，平时搬一搬小型家庭还行，如果是办公室搬迁可能就做不下来，就算答应能做服务质量也无法得到保障，所以杭州办公室搬迁一定要选好搬家公司，那么杭州办公室搬迁注意事项有哪些呢？下面就一起来看看吧！ 1、首先，要确定搬迁的时间，并制定一个详细的搬迁计划，以确保搬迁过程的顺利进行。 2、其次，要确定搬迁的地点，并确保新办公室的空间足够容纳所有的设备和人员。 3、再次，要确定搬迁的费用，并确保搬迁费用在预算范围内。 4、此外，要确保搬迁过程中的安全，并确保搬迁过程中的设备和人员安全。 5、另外，要确保搬迁过程中的文件和资料安全，并确保搬迁过程中的文件和资料不会丢失。 6、最后，要确保搬迁过程中的环境安全，并确保搬迁过程中的环境不会受到污染。 总之，办公室搬迁时要注意以上几点，以确保搬迁过程的顺利进行，并确保搬迁过程中的安全、文件和资料安全、环境安全等。办公室搬迁涉及到的人力物力比较多，我们必须提前做好准备，这样才能保证办公室搬迁顺利完成。

公文报告格式范文 　　公文报告格式范文，我们在求职的过程中难免碰壁，要学会良性竞争才能为自己开辟道路，学会与不同的人交往是职场的必修课，在职场中要积极保持人际关系，在职场上，公文报告格式范文是很重要的。 　　公文报告格式范文1 　　 公文请示格式： 　　 一、 请示的含义 　　请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。(上行文) 　　 二、 请示的分类(适用情况) 　　 (一)求示性指示(政策性指示)——寻求指示 　　1、新问题、新情况，无章可循; 　　2、对上级的政策、方针、规定、指示有疑问或把握不准; 　　3、与其他机关单位就某个问题有分歧，需要上级裁决。 　　总之，在不知如何是好的情况下使用。 　　 (二)求批性指示(事务性请示)——请求批准 　　1、 请求批准有关规定、方案、规划等; 　　2、 请求审批有些项目，指标等; 　　3、 请求、批转有关办法，措施。 　　总之，已有计划安排，但需要经过上级的批准才可实行。 　　 三、 请示的特点 　　 1、期复性(双向性) 　　发出请示意味着将得到一份批复，与批复对应。 　　 2、单一性 　　一事一文，多事多问 　　 3、时效性 　　应在问题发生或处理前行文，不合先斩后奏。 　　 4、可行性 　　请示中提出的准予批准的要求，应是切实可行的。 　　 5、针对性(适用范围) 　　公文报告格式范文2 　　 关于中央移民建镇资金审计情况的`报告 　　(审计署 一九九九年十月二十二日) 　　根据《国务院办公厅转发国家计委灾后重建整治江湖兴修水利现场办公会会议纪要的通知》(国办发 [1999] 2号)的有关要求，我署组织省审计机关进行了审计调查。现将主要情况报告如下： 　　去冬今春，国家计委下达4省移民建镇安置计划23、3万户，中央财政预算内专项资金34、9亿元，并于3月底前下拨到省。审计及调查结果表明，中央采取的移民建镇措施，使饱受洪涝灾害之苦的广大移民发自内心地感谢党和政府的关怀，对改善、密切党群关系及维护社会稳定起到了有效的促进作用，同时也活跃了这些地区的市场，对经济增长起到了一定的拉动作用。但是，审计也发现了一些问题，需要引起足够重视。 　　一、多数地方未按每户1、5万元拨补资金到户(略) 　　二、一些地方统建房造价高，入住率低(略) 　　三、地方各级部门滞留占压、挤占挪用资金等问题比较普遍(略) 　　四、拆旧完成情况不好(略) 　　针对这次审计查出的问题，提出以下建议： 　　一、对中央移民建镇资金用于基础设施建设的比例，国家计委应会同有关部门做出限制性规定，防止各行其是，随意扩大。 　　二、重视和解决统建房入住率低的问题。 　　三、对这次审计查出的滞留占压资金、挤占挪用资金及项目、资金管理混乱等问题，要进行整改，同时要进一步采取有力措施解决退耕移民的生计问题，并严格按照国办发[1999]2号文件要求做好拆除旧房工作，切实做到建新拆旧。 　　公文报告格式范文3 　　 关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告 　　 国务院： 　　脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹)是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急性 传 染 病。 　　为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下： 　　一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。 　　二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。为此，决定从现在起至一九九五年一月期间，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗。 　　以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门执行。 　　卫 生 部 　　一***年十月二日

由学生讨论后形成个人学习总结（1000字以上）

文化产业管理说白了是干嘛的如下：文化产业管理是中国普通高等学校本科专业，修业年限为四年。资料扩展：文化产业管理是中国普通高等学校本科专业，修业年限为四年，授予学位为管理学学士或艺术学学士。本专业学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识，接受文化理论、产业管理、文化创新方面的基本训练，掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本能力。文化产业管理主要研究管理学、经济学、文化学等方面的基本知识和技能，涉及文化旅游、广播影视、新闻出版、文物遗产、工艺美术、体育娱乐、动漫音乐等多个领域，探讨文化产业中企业的盈利方法及其模式，进行文化经营管理等。例如：电影、电视剧的制片、发行，图书、报刊的印刷、销售等。文化产业(Culture Industry)是阿多诺和霍克海默在《启蒙辩证法》(1947年)一书中率先使用的概念。他们特别强调“文化产业必须和大众文化严格区分开来。文化产业把旧的面熟悉的东西熔铸成一种新的特质。在其各个分支中，那些适合大众消费的产品，那些在很大程度上决定着消费特性的产品，或多或少地是按计划生产的。某些分支具有相同的结构，或者至少说是彼此互通，它们被置于一个几乎没有差别的系统之中。正是通过技术手段以及经济的和管理的集中化，这一切才有可能实现”。文化产业，大规模发展使审美的商品属性昭然若揭，并使审美生产与消费呈现出规模化的效应。文化产业，这一术语产生于二十世纪初。最初出现在霍克海默和阿多诺合著的《启蒙辩证法》一书之中。它的英语名称为Culture Industry，可以译为文化工业，也可以译为文化产业。

在学英语这个问题上，我们反而十分提倡多多地模仿，多多地跟着英语水平好的人鹦鹉学舌。主要给大家分享英语口语学习方法有哪些，希望对你们有帮助!英语口语学习方法有哪些鹦鹉学舌、人云亦云在一般情况上来说是两个贬义词，形容没有主见别人说啥就跟着说啥，但是在学英语这个问题上，我们反而十分提倡多多地模仿，多多地跟着英语水平好的人鹦鹉学舌。好好复述把知道的事用英语讲一遍，这个过程必须用英文思考，禁用中文。如果你今天看到一篇有意思的新闻报道，如果你今天遇到一件开心事儿，如果你今天有个什么有趣想法，何不考虑用英语讲述一遍?当然，在复述的过程中，必须用英文来思考，坚决不要掺入中文思维。如果这个习惯你们坚持上一个月，每天都复述一个话题，英语口语是绝对、百分之百能得到飞一般的提升。没有什么办法比实践更有用!用心扮演定下话题，跟同伴分饰角色，在演戏过程中体会口语能力的飙升还有一个秘诀是，通过角色扮演的方法，让自己完全融入到英语这个语言环境中去。有些人说，我学英语学了这么久，可是生活中很少有那些语言氛围让我去适应口语，所以学多久都只是哑巴口语的水平。其实，氛围有时是要自己创造的。你跟你的同伴，为什么不能自己营造氛围呢?他扮演主管，你扮演客户，两个人来沟通订单各方面的处理细节，这个过程就是特别好的语言环境不是吗?英语是时下国际间最流行的语言。这语言不是学术，不是什么了不起的科学，它只是一门人与人之间用来沟通的舌尖上的语言工具。所以学英语不要光顾着学，更要尽情地说。说多了，自然就熟了。现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。如果是为了提高自己的英语口语，可以找例如陪你练口语网站这类专门针对英语口语的培训机构来学习。常见的英语口语安慰用语1、只要和喜欢的人在一起就好when I"m with you, I, uh, don"t hate myself.和你在一起，我不讨厌自己了u2026Either you end up hurting someone or they hurt you.So,what"s the point?爱到最后，要么伤人，要么受伤，有什么意义呢?So yesterday, you let yourself fall in love a little bit, and you got your heart broken.Serves you right for having feelings.昨天你让自己坠入爱河，可是心碎而归。这就是让自己有感情的后果。Starting now, you are a hard, heartless career gal.Go to work, be awesome at it, and don"t waste time on foolish flights of fancy.从现在开始，你就是一个铁石心肠的工作狂。努力工作，做得精彩，不要把时间浪费在花里胡哨不切实际的东西上。If you"re lucky enough to find someone you can halfway tolerate, sink your nails in and don"t let go, no matter what.如果有幸遇到能凑合忍得了的人，就用尽全力抓紧，无论如何都不要放手。2、朋友还是多点好。It seems like life"s too short to hold grudges.人生苦短，何必留仇。how you can expect anyone else to love you when you so clearly hate yourself.你自己都不喜欢自己又怎能希望别人去爱你呢。3、对谁都得真心包括自己。In this world, you can either do things the easy way or the right way.在这个世界，办事情一旦偷懒就办不好。You have to tell yourself every day:"I can change and I"ll change."你必须每天告诉自己：我能改变，我会改变。用英语口语如何说高级情话1、If I am going to a barren, lifeless environment, where the chances of survival are slim to none, I want you there with me.如果我要前往一个贫瘠无生命，生存几率接近于零的地方时，我希望你在我身旁。我想女生都抵挡不住一句我只想你在我身边吧。e.g. Baby I just want you to stay by my side , Since the first day I saw you I knew ,There"s never a day without you.宝贝，我只想有你在我身边，从我第一天看到你，我就知道，我不能有失去你的一天。2、Happy holidays to my dear Amy. I hope you treasure this as much as i treasure you.我亲爱的艾米，节日快乐。我希望你能珍惜这份礼物，像我珍惜你那样。treasure在这里是动词，珍惜的意思。也可以作名词，意思为珍宝。e.g. She treasures her memories of those joyous days.她珍惜那些快乐时光的记忆。3、I blame you. You distract me. Iu2019ve been distracted since the moment I met you.都怪你，你害我分心，从遇见你的那一刻，你就让我分心。Blame 作为名词时，表示责备，过失。作为动词时：blame sb 责备某人、blame sb. foru2026.因u2026责怪某人、blame sth. onu2026.把某事归咎于e.g. I love you too much to blame you for going away.我太爱你了，所以你离开了我，我也不会责备你4、All relationships are difficult. My point is, we"re a couple. I like you for who you are. Quirks and all.所有的感情都不会是一帆风顺的，我想说，我们是情侣，我喜欢的是真实的你，怪异什么的都接受。吵架时，像谢耳朵这样和解，会有意外的惊喜!5、Amy, I excel at many things, but getting over you wasn"t one of them.艾米，我擅长很多事情，但忘记你并非其中一件事。e.g. When you break up with somebody you love, thatu2019s awful; and it takes time to get over.当你和所爱的人分手了，那是件糟糕极了的事，而且需要很长时间来恢复。想要复合，可以试试谢耳朵这一招~

好就业。工艺美术品设计不算冷门专业，就业前景还是比较好的。工艺美术品设计主要研究工艺品及美术专业的相关理论，掌握基础素描、色彩、速写、基础图案等专业基础知识及电脑美术设计中的PHOTOSHOP、Flash、AutoCAD等基本知识，能运用创新设计思维提炼文化元素运用到旅游商品和工艺礼品中。

1，对国家和国旗的认识。2，作为小学生的真实想法。注意：不必迎合谁，说些空洞无物的大话和空话，最好的讲话，就是真实的心里话。

总冠军戒指~~~常规赛MVP~~~总决赛MVP~~~得分王~~~~最佳阵容

根据公开信息，黑龙江省双鸭山市宝山区八分场搬迁发布公告的时间是**2021年4月**。

2023鱼塘的承包合同5篇 朋友们，发包方负责人和承包方负责人的姓名、住所等信息，这是承包合同必须的条款。我在这里给大家分享一些2023鱼塘的承包合同，希望对大家能有所帮助。 2023鱼塘的承包合同（篇1） 甲方： 乙方： 为了增强蔬菜棚管理人员的责任心，提高种植蔬菜的技术能力和管理水平，增加棚管理人员的经济收入。经研究，公开面向公司所有棚管理人员进行承包。实施方案如下： 1、协议有效期限为___个月（一个蔬菜生长季），即从____年____月____日起至____年____月____日止。 2、承包期间（10个月），日光温室承包人每月可领取基本工资600元/亩；连栋拱棚承包人每月可领取基本工资300元/亩。收获完毕按照下表确定产量提成奖。 3、公司规定的产量指标是：产品分合格和不合格两个级别（附表）。合格者按《产量提成比例表》兑现；不合格者2公斤按1公斤计算提成。 4、棚位于________处，占地_______亩，品种为________，基本工资为________元。 5、甲方负责乙方在生产经营中的水、电、灌溉及各种生产资料，并提供生产管理及生产技术服务，统一品种、统一管理、统一进行产前、产中、产后服务。乙方严格按照公司提供的生产技术方案，负责棚蔬菜的生产、技术管理。 6、棚仅限于蔬菜生产使用，乙方不得擅自改变其生产用途及外形外貌。不得私自拆改搭建其它建筑物，否则，甲方有权限期整改，到期不整改，甲方有权，并终止合同一切损失由乙方自行承担。 7、乙方要对承包的棚应加以保护，若造成损失、丢失由乙方自行承担，并按实际损失的三倍赔偿甲方。 8、乙方按甲方规定时间报到，服从甲方管理。日常工作可以不遵守作息时间，工作时间可以不按每天8小时计算，其他必须遵守公司的各项制度章程。 9、如遇自然灾害和不可抗拒因素，本协议自动解除，本协议未尽事宜由双方共同协商作出补充。 10、本协议在______年______月______日前甲乙双方对棚现状进行确认，然后办理协议终止手续。 11、违约责任 双方应当全面履行本协议约定，任何一方违约的，均应向守约方支付违约金1000元。 12、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。 甲方：____________ 乙方：____________ _____年____月___日 2023鱼塘的承包合同（篇2） 甲方（发包方）：_____ 乙方（承包方）：_____ 甲乙双方按照《中华人民共和国农村土地承包法》及有关法律法规规定，在自愿、平等的基础上经村民委员会研究，三分之二以上户代表通过决定对进行承包，经甲乙双方协商，签订本合同： 第一章荒山概况： 1、位置： 2、面积：_____ 第二章承包期限： _____年，自双方签署交付文件的日期起算。 第三章承包费及交纳方式： 1、承包费为每年按20900斤小麦折算支付。20___—20___年每年按25000元，以后按当年11月30日当地面粉厂小麦收购价格折算承包费；签订合同时先支付20___—20___年两年承包费50000元，以后每年12月31日前交清下一年承包费，先交款后使用。 2、乙方向甲方交纳承包费时，甲方应向乙方出具收据。 第四章土地的拨付： 1、甲方交付具体林地时，双方应签署标明具体林地方位、坐落、四至、面积的书面坐标文件，并应于具体林地上实地树立界桩界标予以明确，所需费用由乙方承担。 2、承包期限以双方签署交付文件的日期起算。 3、甲方未按协议附件确定的时间交付山林地的，应承担违约责任。 4、任何一方对具体林地的坐落、四至、面积等提出异议的，双方应积极配合，协商解决。规划公益林地，不能转让。 第五章承包权 1、甲方保证所发包的土地使用权四至及土地使用权属等无纠纷，如有他人以四至及权属不清为由阻止乙方正常生产经营的，甲方帮助协调处理。 2、甲方不得干预乙方依本协议享有的使用、收益的权利。 3、乙方不得在林地内建设永久性建筑，不得采矿。 4、承包期届满，在同等条件下乙方享有优先承包权。 第六章成果权 1、乙方在承包林地经营中所产生的成果由乙方所有。 2、乙方有权在其设施、设备等财产上，以及其他经营成果上设有抵押、质押以及其他担保权益，但不得以承包范围内土地所有权设定上述抵押、质押。 第七章权利义务 一、甲方的权益义务为： （1）甲方有收取承包费的权利。 （2）甲方有权监督承包方依照承包合同约定的用途合理利用和保护林地。 （3）甲方应维护乙方的林地承包经营权，不得非法变更、解除承包合同。 （4）甲方应尊重承包方的生产经营自主权，不得干涉承包方依法进行正常的生产经营活动。 （5）承包期内如甲方须采伐该片林场内林木、进行采石、取土、修坟等活动，应当提前十日通知乙方，并且不得影响乙方的正常经营；若甲方从事上述活动与乙方的正常经营存在冲突时，甲方应当先行与乙方进行协商，且应当在经过乙方同意后方可进行上述活动；未经乙方同意，甲方若进行影响乙方正常经营的活动，应当视为甲方违约，此时乙方享有解除权且乙方可以要求甲方赔偿乙方因上述活动所遭受的直接损失和间接损失。 （6）甲方拥有该地块承包土地及交接清单中列明的地上附着物的所有权，乙方不得破坏。 （7）乙方负责打深水井一眼，优先供给村民用水，整理规划建设村到山顶道路，费用由乙方承担。甲方负责协调关系，确保道路畅通。 （8）在合同期内，甲方有义务为乙方在打井、用水、用电等方面提供便利条件，乙方因打井、架电、铺设水电线路需占用甲方土地时，甲方应予以配合，费用由乙方承担。 （9）林地防火由乙方为主，甲方配合，双方管控，产生费用由乙方承担。 二、乙方的权利义务为： （1）乙方在该处土地上只许从事农业种植、养殖项目。 （2）乙方承包地被依法征用、占用的，有权依法获得相应的补偿。 （3）乙方应当依法保护和合理利用林地，不得给林地造成永久性损害。 （4）乙方的承包经营项目应当符合国家产业政策及法律法规。 （5）乙方应当根据本协议及时支付林地承包费，逾期30日不缴纳承包费用视为乙方违约。 （6）合同期内乙方自主经营，有权对荒山进行利用、管理、使用、受益。同时乙方应当按照政策法律要求，搞好封山育林、防盗等措施。 （7）乙方对其经营活动进行封闭式管理，甲方或其他无关人员经乙方许可后方可进入。 （8）本承包协议签署后，双方不得因承办人或者负责人的变动而变更或者解除本协议，也不得因双方的分立、合并或组织机构发生变更二变更或者解除本协议。 （9）国家因环境保护、公共事业等目的征用本协议承包林地，导致本协议不能履行或者不能完全履行的，由双方友好协商善后事宜。 第八章特别约定 1、在承包期内如遇有特殊情况（如政策变动、国家征地等），致使合同全部或部分不能履行，对该处地块上投资的项目（承包前地上附着物的补偿除外）的赔偿归乙方所有。 2、合同期满，在同等条件下，乙方有优先承包权。如乙方未继续承包，乙方在承包范围内的地上附着物（含房屋、水利设施、电路、树、围墙等）由乙方在合同期满前之日起30日自行处理，逾期视为自动放弃权利，合同期满之日30日内未自行清理，乙方所有权益及乙方所投资产无偿归甲方所有，甲方有权对承包范围内的所有资产和权益进行处置。超出合同期限乙方未自行处理，承包范围内的地上附着物及资产，除上述约定外，乙方需每日支付甲方本合同约定12年总承包费用的2倍作为违约金同时支付同期超占期间的承包费。 第九章违约责任 甲乙双方任何一方违约，除按相关条款执行外，违约方应向对方支付违约金（该处违约金为惩罚性违约金），并应赔偿由此给对方造成的一切经济损失。该处经济损失不仅包括直接损失，还包括期间损失以及守约方依本协议应当取得的预期收益。 第十章附则 1、本协议签署后双方达成的补充协议、交接记录、附件等，为本协议的组成部分，具有同等的法律约束力。上述补充协议等文件不得与本协议的基本原则发生冲突或抵触，其对本协议有关内容进行明确化，具体化的，以其为准。补充协议等文件之间发生冲突的，以后出具的文件优先于前出具的文件。 2、双方对本协议的理解发生冲突的，应根据本协议的目的和基本原则，诚实善意进行解释。 3、本协议部分无效或不被法律认可，不影响其他部分的法律效力。 4、因本协议的签署、履行、续展、变更、解释、终止、解除等发生争议的，双方应当协商解决，协商不成的，应到提交诉讼解决。 5、本协议双方法定代表人签名盖章后成立，甲方经本集体经济组织成员三分之二以上户代表或者三分之二以上村民代表的同意，并报_____批准后，发生法律效力。 6、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，公证处存档一份。 甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________ 法定代表人（签字）：_________ 法定代表人（签字）：_________ 20___年__月__日 20___年__月__日 2023鱼塘的承包合同（篇3） 甲方： 乙方： 第一章 总 则 第一条 为加强______宾馆经营管理工作，不断提高经济效益和社会效益。根据国家有关法律、法规、省市有关政策以及甲方有关文件精神，结合企业实际状况，本着实事求是、真诚合作、互惠互利的原则，双方共同签订教院宾馆承包经营合同书(以下简称合同)。 第二条 甲方将______宾馆的整体服务经营权交乙方承包经营。乙方自主经营，独立核算，自负盈亏的运行模式。乙方独自承担经营过程中的债权债务和由此引发的经济、安全和法律责任。 第三条 乙方应依据省市有关政策以及公安部门的有关规定，严格参照旅游业旅馆、饭店服务标准，做好服务。 第四条 甲方监督资产的合理使用和协助乙方做好对外协调工作。 第二章 承包期限 第五条 本合同有效期 年，自 年 月 日起至年 月 日止。 第六条 合同期满，乙方完成上交费，双方可自愿续签合同，但乙方须在期满前六个月以正式书面形式向甲方提出是否续签申请。在同等条件下，享有优先续签权。 第三章 双方的权利和义务 第七条 甲方权利 一、对移交给乙方承包经营管理的房产、设施、设备等资产享有法定所有权，并享有监督权。 二、为乙方行使权利和义务的监督机构，监督乙方合法经营，甲方不干预乙方的正常经营活动。 三、有权对乙方员工进行健康抽查，对乙方客房、餐饮及娱乐业收费标准适时进行审核监督、依照《中华人民共和国食品卫生法》和省市旅馆饭店服务业管理规定对乙方进行监督检查，对存在的问题，甲方有权要求乙方改进。 四、对乙方经营服务中由于乙方原因所发生的员工伤害事故、食物中毒以及其它重大安全事故，依照本合同和有关法律法规由乙方独立承担刑事责任和民事赔偿责任，甲方有督促权。 第八条 甲方义务 一、向乙方提供——宾馆现有经营场所、经甲乙双方认可的设施和设备(详细财产以财产移交清单为准)。 二、努力为乙方创造良好的经营服务环境，在乙方按时交齐有关费用情况下，保障乙方水、电、气的正常供应。 三、协助乙方努力做好承包期间的对外协调工作。 四、协助乙方努力做好突发事件和重大事故的处置工作。 五、在乙方承包经营过程中，如遇国家行政执行机关按法律规定，必须要对——宾馆进行安全消防等方面的改造，应由乙方出面处理，并承担相应的改造费用。 六、宾馆自身的给排水系统的维修，应由乙方出面处理，并承担相应费用。 第九条 乙方的权利 一、合同期内，乙方对甲方提供的资产享有合同使用权并必须保持设备完好。如因使用期限已满自然损坏的设施，应由乙方及时上报甲方审定后报废，乙方不得擅自处理。 二、拥有在合同规定范围内的自主经营权和收益权。 三、乙方若以______宾馆的无形和有形资产从事进行抵押贷款等金融活动，必须经甲方同意，否则将追究乙方的法律和经济责任。 第十条 乙方义务 一、不得在经营过程中将宾馆转让给第三方经营，一经发现甲方有权随时终止合同并追究乙方的违约责任。 二、诚实经营，树立良好的企业形象，建立良好的社会关系，自觉遵守国家有关特种行业的各项管理规定，按时交纳水、电、蒸汽(按甲方核定的成本价执行)等费用。 三、做好经营期间的各项安全工作，特别是要严格执行消防和食品、卫生、安全等工作，自觉接受有关部门的监督检查。乙方应向甲方呈报经营期间的消防安全、食品卫生安全和财物安全等工作规范，如因乙方责任发生火灾、食物中毒、工伤事故以及其它恶性案件的，乙方必须独自承担法律责任和经济责任，情节特别严重的甲方有权单方面解除合同，且不承担违约责任。 第四章 违约责任 第十四条 甲乙双方任何一方违背本合同条款的行为均为违约行为，守约方有权依据合同文书及《中华人民共和国经济合同法》追究违约方法律责任和经济责任。 第十五条 任何一方单方面或遇学校重大决策须提前解除合同，应提前2个月向对方提出书面意见，经双方协商一致并形成文字材料，结清有关费用和理赔事项后方可解除合同，造成对方损失的应当承担理赔责任。如遇不可抗力致使本合同无法继续履行，可以提前解除合同，由此造成的损失由双方协商解决。对无故提前解除合同或有严重的违约行为的须交纳违约金50万元。 第十六条 考虑到乙方初次投入装修改造费用较高，第一年缓交上缴费用，其50万元上缴费用在以后两年补齐，即第二年上缴70万元， 第三年上缴80万元，后两年每年上缴50万元。按以上标准，如果乙方当年完不成上交学院承包金额的80%或连续两年不能按时完成应上缴的承包费用，甲方可以终止本合同。 第五章 争议解决 第十七条 对于甲乙双方在合同执行过程中发生的争议，双方应本着实事求是的态度协商解决，若协商不行，则应提请合肥市仲裁机构进行仲裁，直至通过相应的法律程序解决。 第六章 附则 第十八条 本合同未尽事宜，可根据《中华人民共和国经济合同法》之有关规定，经双方协商一致后予以修改、另行补充。本合同若有与国家新颁布的法规文件相矛盾之处，则以国家法规文件为准。 第十九条 本合同双方签字盖章后生效。 第二十条 本合同一式10份，甲乙双方各执5份。 甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________ 法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________ _________年____月____日_________年____月____日 2023鱼塘的承包合同（篇4） 甲方： 住址： 身份证号码： 乙方： 住址： 身份证号码： 甲乙双方本着互利互惠的原则经充分协商达成如下林地承包经营权转让意向协议： 1、林地位置：__镇__村第__村民小组（ 村），小地名 ，林权宗地号① ，面积 亩，林权宗地号② ，面积 亩。 2、转让期限：三十年，起始时间自 年 月 日起至 年 月 日止，合同期满后林地承包经营权交回给甲方； 3、转让金额：每亩每年转让金额为人民币 元，三十年的转让价款一次性付清； 4、其他约定： ①.甲方须保证其林地经营权为本人所有，与他人无纠纷，且不是生态公益林或珠防林，可以进行造林和砍伐； ②.所转让的林地承包经营权面积计算以林权证登记的面积为准； ③.签订本意向协议后，乙方付给甲方定金人民币 仟元，待办理好林权证后双方再签订正式合同，签订正式合同时，定金计入转让价款； ④.签订本意向协议后，由乙方负责协调林业部门办理该林地的林权证，甲方须全力配合乙方，在办理林权证时，林权证上须载明双方经营权转让的事实； 5、违约责任：签订本协议后至签订正式协议之时，若甲方违约，不再将该林地承包经营权转让给乙方，或将该林地承包经营权转让给他人，除退还定金外，另处以定金的五倍的处罚给乙方；若乙方违约，不再受让甲方的林地承包经营权，则甲方不再退还乙方定金，且乙方须协调林业部门清除林权证上的经营权转让记录； 6、免责条款：本协议签订后，若甲方的林地无法办理林权证或为生态公益林、珠防林范围以及与周边林地存在纠纷，乙方可以不受让该林地承包经营权，甲方须无条件退还定金。 7、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，自签订并给付定金之日起生效，双方签订正式协议后，本协议自动失效。 甲方： 乙方： 年 月 日 2023鱼塘的承包合同（篇5） 甲方：________ 乙方：________（公厕委托管理人） 为加强对城区公厕收费、清洁卫生、设施维护工作的管理，明确甲乙双方的责、权、利，特签订以下委托管理协议。 一、甲方向乙方提供的桌、椅、胶管、收费牌、制度牌等物品，收取押金____元。 二、乙方委托管理期间，必须服从甲方日常监督管理与检查处罚；必须按照甲方核定的公厕每人次进厕收费0.20元标准收费，不能擅自更改提高收费标准，并做到亮牌服务收费。若违反上述规定要求，甲方有权收回委托管理权，并直接解除委托管理协议。 三、乙方委托管理公厕期间，必须认真履行职责，自觉按照下列要求，搞好公厕每天清洁卫生的保洁管理：坚持每天早晚对厕所进行彻底清洗一次，并做到随脏随保洁；厕所卫生管理须达到无烟头纸屑、无痰迹便垢、无泥沙积水、无蛆蝇臭气、无蛛网积尘、无粪便外溢的“六无”标准，地面蹲位净、墙壁顶棚净、门窗灯具净、管理用房净、标准设施净、公厕环境净的“六净”标准；冲水箱的冲水间距须达到20分钟内∕箱次。凡乙方管理不到位，经甲方检查处罚3次或省市检查公厕卫生不达标扣分者，甲方有权收回委托管理权，直接解除本协议，乙方所缴纳押金等不予退还，并作为罚款处理。 四、乙方须自觉缴清当月的水、电等费用，若未按期缴纳，所发生的滞纳金、停电、停水等一切费用由乙方承担。 五、公厕的一切设施，由乙方负责管理，并保证各种设施正常使用，如有丢失损坏，由乙方负责赔偿（房面、蓄水池侵漏和不是人为损坏的水、电主管线在外）；公厕粪便堵塞外溢，甲方可配合乙方检查疏通；公厕水电管线、水表、水箱、电表发生故障，甲方可配合检查维修，其材料费 六、公厕卫生管理所需的一切工用具，清洗消毒剂和水嘴、阀门、灯泡等易损件，由乙方自负购置管理；抽水泵、增压泵使用过程中产生的维修费用由乙方负责。 七、乙方在委托管理公厕期间，须保证公厕每天对外开放使用，做到讲文明礼貌、自行处理好收费管理中的事务纠纷。 八、在协议期内，如因城市建设需对公厕进行拆除，乙方须服从国家建设需要，无条件向甲方交还委托管理的公厕。 九、在协议期内，乙方如发生伤、病、残或其它事故，甲方不承担任何责任和费用。 十、乙方所缴纳的公厕物品押金等，协议期满后，厕内设施用具齐全，无任何赔偿责任时，甲方将无息退还乙方，否则，甲方将在其费用中扣除应赔偿金额。 十一、按市政府的相关文件规定，凭老年证、离休证入厕的老年人应免收入厕费。 十二、本协议从____年____月____日至____年____月____日止为期一年，到期自然终止。 十三、本协议一式叁份，双方各执壹份，公厕办存档壹份，双方共同遵守上述条款，签字、盖章后生效。 附件：甲方提供移交乙方的公厕设施清单 甲方（盖章）：________ 乙方：________ 甲方代表人（签字）：____ 公厕管理承包人（签字）：____ ____年____月____日

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