- 小教板
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我方观点是学生的理论知识比实践能力更重要
学生的实践能力特指对专业技能的应用能力,而诸如诚实,勇敢等个人基本素质则不在就实践实践能力的范畴之内。今天我们比较哪一个更重要,立足点是那个更有利于大学生成才,那个更有利于对社会做出贡献。以下我将从三方面论证我方观点。
第一,大学生所处阶段的特殊性决定了大学生的理论知识比实践能力更重要。人生的每个阶段都有其特殊的使命和责任,正如对于一个一两岁的婴幼儿来说,学习说话和走路时远比学习就餐礼仪重要德夺的事。同样的道理,对于大学生来说,在大学阶段,学习理论知识是远比掌握实践能力更重要的事。大学生与中专生比较,最大的优势与竞争力在于它有一个足够长的大学阶段来学习理论知识,这样以后参加工作潜力更大,后劲更足。而大学生与已参加工作之人比较,最大的特殊在于大学生工作是毕业以后的事,身于象牙塔之中,理应把学好扎实的理论知识作为重中之重。如果在这个阶段就一味重实践轻理论学习,则犹如未建地基就平地起高楼,即使盖得又快又高,终也难免坍塌的命运。
第二,从理论知识与实践能力的两者关系来看,理论知识,尤其是大学阶段学习的系统的理论知识,制约着大学生目前及未来实践能力的提高。古语有云:“求木之长者,必固其根本。欲流之远者,必浚其源泉。”理论知识具有根源性,是实践能力的基础。没有理论知识的支撑,实践能力只能是无本之末,无源之流。一味注重实践技能,纵然可以成就一大群高级技工,却无法诞生高级工程师,更何谈诺贝尔奖。
第三,从高等教育的目标来看,扎实的理论知识学习才是人文素养的重要来源。所谓大学之道,在明明德。除了积累知识,提高人文素养也是大学学习的应有之意,而且是重中之重。一个文艺编导的学生,他可以将拍片技能学得烂熟于心,推拉摇移样样精通,可是最后是什么决定他拍得片子的厚度?是什么决定片子的文化内涵?是拍片学生的人文素养。可见,理论知识决定了大学生的高度,深度,广度,自然比一两项的实践技能重要的多。
今天,作为传媒大学的学子站在这里讨论,我们不是说实践能力不重要,也决不是鼓励大家成为空有理论无实践能力的书呆子,只是处于大学这个特定阶段,作为大学生这一特殊群体,理论知识的确而且应该比实践能力更重要。曾有人说,广院的学生上手快,后劲不足,可是,我真诚的希望,有一天,有那么一天,大家都能说广院的学生,上手快,后劲更足。
- meira
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课堂学习的是基础.但是学的东西很有限.实践是基础的延伸.
如果强分一个轻重.
基础可以跳过的:
一是我进入社会后是否适合.
二是基础我未必非要在课堂学.
我想我没必要耗费着青春去学些未必有用.而且以我的能力完全可以在自己在实践中更快学习到的东西.
但是其中艰难可想而知.不是迫于无奈能在学校轻松学着更好
1课堂学习的理论知识是基石,是发展的前提.
2在课堂上学习到的学习方法是个人最珍贵的财富,它让人在职场中不断自我充电.没有学习能力的社会实践就如同无头苍蝇般乱撞
3课堂学习的积极氛围能培养正确的人生态度.如诚信.这在复杂的社会环境中是很难实施的
学生的实践能力特指对专业技能的应用能力,而诸如诚实,勇敢等个人基本素质则不在就实践实践能力的范畴之内。今天我们比较哪一个更重要,立足点是那个更有利于大学生成才,那个更有利于对社会做出贡献。以下我将从三方面论证我方观点。
第一,大学生所处阶段的特殊性决定了大学生的理论知识比实践能力更重要。人生的每个阶段都有其特殊的使命和责任,正如对于一个一两岁的婴幼儿来说,学习说话和走路时远比学习就餐礼仪重要德夺的事。同样的道理,对于大学生来说,在大学阶段,学习理论知识是远比掌握实践能力更重要的事。大学生与中专生比较,最大的优势与竞争力在于它有一个足够长的大学阶段来学习理论知识,这样以后参加工作潜力更大,后劲更足。而大学生与已参加工作之人比较,最大的特殊在于大学生工作是毕业以后的事,身于象牙塔之中,理应把学好扎实的理论知识作为重中之重。如果在这个阶段就一味重实践轻理论学习,则犹如未建地基就平地起高楼,即使盖得又快又高,终也难免坍塌的命运。
第二,从理论知识与实践能力的两者关系来看,理论知识,尤其是大学阶段学习的系统的理论知识,制约着大学生目前及未来实践能力的提高。古语有云:“求木之长者,必固其根本。欲流之远者,必浚其源泉。”理论知识具有根源性,是实践能力的基础。没有理论知识的支撑,实践能力只能是无本之末,无源之流。一味注重实践技能,纵然可以成就一大群高级技工,却无法诞生高级工程师,更何谈诺贝尔奖。
第三,从高等教育的目标来看,扎实的理论知识学习才是人文素养的重要来源。所谓大学之道,在明明德。除了积累知识,提高人文素养也是大学学习的应有之意,而且是重中之重。一个文艺编导的学生,他可以将拍片技能学得烂熟于心,推拉摇移样样精通,可是最后是什么决定他拍得片子的厚度?是什么决定片子的文化内涵?是拍片学生的人文素养。可见,理论知识决定了大学生的高度,深度,广度,自然比一两项的实践技能重要的多。
今天,作为传媒大学的学子站在这里讨论,我们不是说实践能力不重要,也决不是鼓励大家成为空有理论无实践能力的书呆子,只是处于大学这个特定阶段,作为大学生这一特殊群体,理论知识的确而且应该比实践能力更重要。曾有人说,广院的学生上手快,后劲不足,可是,我真诚的希望,有一天,有那么一天,大家都能说广院的学生,上手快,后劲更足。
- 余辉
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我想请问一个问题:
一、国家为什么重视教育?而为什么学生不直接去社会上实践而来学校上学呢?
就是因为国家注意到学习理论的重要性,学习理论知识,它可以帮助一个国家从无到有,从贫弱到富强。难道这还不能够体现出学习的重要性吗?
二、假如去修建一栋帝王大夏的时候,你能够直接从建第二层建起吗?那是不可能的事,就正如学习是实践的基础和基石一般,没有足够的理论知识,根本就不能够将实践发挥到极限,最后就只会像12级台风一样,强劲有余,而后劲不足。(俗称快枪手。)
所以,学习比实践更重要。
- tt白
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课堂学习的是基础,但是学的东西很有限。实践是基础的延伸。
如果强分一个轻重,
基础可以跳过的:
一是我进入社会后是否适合,
二是基础我未必非要在课堂学。
我想我没必要耗费着青春去学些未必有用,而且以我的能力完全可以在自己在实践中更快学习到的东西。
但是其中艰难可想而知,不是迫于无奈能在学校轻松学着更好
雄辩中传”半决赛大学生的理论知识比实践能力更重要VS媒体管理学院
谢谢主席,大家好!我方观点是大学生的理论知识比实践能力更重要。所谓大学生,是指在高等学校读书的学生,大学生的实践能力特指对专业技能的应用能力,而诸如诚实,勇敢等个人基本素质则不在就实践实践能力的范畴之内。今天我们比较哪一个更重要,立足点是那个更有利于大学生成才,那个更有利于对社会做出贡献。以下我将从三方面论证我方观点。
第一,大学生所处阶段的特殊性决定了大学生的理论知识比实践能力更重要。人生的每个阶段都有其特殊的使命和责任,正如对于一个一两岁的婴幼儿来说,学习说话和走路时远比学习就餐礼仪重要德夺的事。同样的道理,对于大学生来说,在大学阶段,学习理论知识是远比掌握实践能力更重要的事。大学生与中专生比较,最大的优势与竞争力在于它有一个足够长的大学阶段来学习理论知识,这样以后参加工作潜力更大,后劲更足。而大学生与已参加工作之人比较,最大的特殊在于大学生工作是毕业以后的事,身于象牙塔之中,理应把学好扎实的理论知识作为重中之重。如果在这个阶段就一味重实践轻理论学习,则犹如未建地基就平地起高楼,即使盖得又快又高,终也难免坍塌的命运。
第二,从理论知识与实践能力的两者关系来看,理论知识,尤其是大学阶段学习的系统的理论知识,制约着大学生目前及未来实践能力的提高。古语有云:“求木之长者,必固其根本。欲流之远者,必浚其源泉。”理论知识具有根源性,是实践能力的基础。没有理论知识的支撑,实践能力只能是无本之末,无源之流。一味注重实践技能,纵然可以成就一大群高级技工,却无法诞生高级工程师,更何谈诺贝尔奖。
第三,从高等教育的目标来看,扎实的理论知识学习才是人文素养的重要来源。所谓大学之道,在明明德。除了积累知识,提高人文素养也是大学学习的应有之意,而且是重中之重。一个文艺编导的学生,他可以将拍片技能学得烂熟于心,推拉摇移样样精通,可是最后是什么决定他拍得片子的厚度?是什么决定片子的文化内涵?是拍片学生的人文素养。可见,理论知识决定了大学生的高度,深度,广度,自然比一两项的实践技能重要的多。
今天,作为传媒大学的学子站在这里讨论,我们不是说实践能力不重要,也决不是鼓励大家成为空有理论无实践能力的书呆子,只是处于大学这个特定阶段,作为大学生这一特殊群体,理论知识的确而且应该比实践能力更重要。曾有人说,广院的学生上手快,后劲不足,可是,我真诚的希望,有一天,有那么一天,大家都能说广院的学生,上手快,后劲更足。谢谢大家
就找到这个,希望对你有帮助
- 蓓蓓
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不,学习就是纸上谈兵
- CarieVinne
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能力比头衔确实重要,俗话说:“ 吃得苦中苦 方为人上人 ”,我也相信这句话,但是我们从目前的现状可以看出,大学生、研究生、博士生他们的收入水平都呈下降趋势,而各大企业又非常注重人才的培养和个人的能力的同时,却给出了不可想象的价格。
据番禺人才交流中心的郑小姐介绍,不久前,番禺当地一家企业在该人才市场上发布一则招聘文秘职位的信息,明确要求学历必须是“本科以上”,而开出的的试用期月薪却仅有800元。2005年研究生对薪资期望普遍在3500元到5000元之间。但也有单位不买账,一家医学中心开出试用期每月1500元的工资。一些医学硕士生大跌眼镜,“难道我们还不如清洁工!” 与四、五年前“硕士8000元,博士1万元”的普遍薪水期望相比,在严峻的市场竞争中,研究生们对薪水的期望值已经逐步趋于理性。绝大多数研究生把薪水底线放在2000-2500元左右。
我们从这个例子中就可以看出,现在的大学生、研究生,在各企业的思想里都有这么个观念,现在的大学生到处都是,你不来,别人来的这个观念,根本就不管你是否有能力,当然不是全部都这样想,但是整体来看,现在的大学生在逐渐的贬值。
上面楼主说过现在企业注重能力,是,我也承认,但是您有没看过上面的这个新闻呢?给出一个大学生,工资竟为500元/月的标准,大学生就这么不值钱。你们这个是注重大学生的能力吗?我想他是个小学毕业生也能拿500元/月吧,何况他在教育领域“混”了17年。
我们可以来算比帐,现在培养一个大学生是多少钱,将近10-30万。你现在给他500元/月,他能干吗?如果是在北京,住房就要400元/月,就不用谈什么吃、穿、用了。
在北京现在大学生起价800元/月的数不胜数。试问您作为一个大学生的父母,您怎么看待。最起码你要保证他的生活最低标准吧。北京住房:300-400元/月平房,吃200-400/元月,做车40-200元/月。用得300元/月,你总还得买点日用品,总还得有其他消费吧,手机费都不用算。工作一月才800元/月,不包住不包吃。他到你公司白干,还要自己贴钱生活,你说换成是你,你怎么看?
我不说中国教育怎么怎么地,现在的农村养不起一个毕业才1500元/月的大学生呀,我们家就是借钱送我读书的,家里什么值钱的都卖了给我上学,现在找了一工作,也就1500元/月。我什么时候才能把我读书欠下的债还掉呀!?
现在找工作,不管你在学校学习有多好,是排名第一也好,还是全校第一也好,而那些企业你去面试,动不动就是800-1500元/月,他的开价就是这么多,你混个一两年也还是没多大的变化,最多也就1800-2500元/月,试问你在北京这种工资水平,你一年下来能剩多少?有些企业说的好,给您升职,挂名经理,工资不变,有用吗?
1课堂学习的理论知识是基石,是发展的前提.
2在课堂上学习到的学习方法是个人最珍贵的财富,它让人在职场中不断自我充电.没有学习能力的社会实践就如同无头苍蝇般乱撞
3课堂学习的积极氛围能培养正确的人生态度.如诚信.这在复杂的社会环境中是很难实施的