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小学生德育教育有哪些具体内容?

2023-08-31 09:34:07
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小学生德育教育的内容包括但不限于:

1、民族精神教育:

(1)以爱国主义为核心,培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育;

(2)中华民族传统美德和革命传统的教育;

(3)创新精神的教育。

2、理想信念教育:

(1)经济与政治基础知识教育;

(3)立足岗位、奉献社会的职业理想教育;

(2)初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。

3、道德品质、文明行为教育:

(1)集体主义精神、社会主义人道主义精神教育;

(2)社会公德、家庭美德教育;

(3)以诚信、敬业为重点的职业道德教育;

(4)学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练;

(5)珍爱生命、远离毒品的教育;

(6)保护环境的教育。

4、遵纪守法教育:

(1)法律基础知识教育;

(2)职业纪律和岗位规范教育;

(3)自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。

5、心理健康教育:

(1)心理健康基本知识教育;

(2)心理咨询、辅导和援助。

除以上各系列教育内容外,中等职业学校还要随着经济、政治形势发展进行形势任务和时事政策教育。

以上内容参考:百度百科-德育教育

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小学语文德育渗透案例精选

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创新德育方法,实施“德育导师制”----未成年人思想道德建设工作创新案例 一、产生背景: 学校在成立之初,教师和学生都是由几个不同的学校聚集到一个新的环境中,校园面积大,在校生和住校生人数多,学生素质差距较大,发展不平衡,各项管理面临着巨大的挑战。尤其是德育工作,更是困难重重。面对部分教师重教不重导,学生受外部影响难以管理,班主任工作难度加大,已明显感到力不从心,导致部分教师不愿承担班主任工作等困难,怎样才能形成德育工作齐抓共管的良好局面呢?学校领导在苦苦地思索。经过反复讨论,学校决定引入“德育导师制”。由班级任课教师担任学生的德育导师,与班主任一起组成班级“德育小组”,管理学生的学习、生活、行为、纪律,以及疏导学生心理,共同做好思想工作,将对学生的思想教育任务分解到任课教师身上,着力改变班主任孤军奋战的单一德育模式,努力形成班主任与任课教师同心协力、全员育人的新局面。 二、主要做法: 1、建立实施“德育导师制”的组织机构。为保证德育导师制实施工作的正常进行,学校成立了德育工作领导小组,在德育工作领导小组的领导下,由政教处负责具体落实这项工作。并且,学校还成立了德育导师考核小组,负责对德育导师的监督、考核、评估工作。 2、完善“德育导师制”的制度建设。在实施“德育导师制”的过程中,学校加强了制度建设,建立了学生成长档案制度、谈心辅导与汇报制度、家校联络制度、个案分析制度等,使导师的工作和管理有章可循,逐步规范。 (1)建立学生成长档案制度。导师对每位学生建立成长记录档案,追踪学生成长轨迹,记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处,对症下药,制订学生的改进和发展目标并指导其完成。 (2)建立谈心辅导与汇报制度。导师每周至少与受导学生谈心辅导一次,并记录辅导内容;受导学生每半月向导师汇报一次思想、行为、生活、学习情况;必要时可随时汇报和咨询。 (3)建立家校联络制度。导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰的了解,密切与家长联系。每月至少与学生家长联系一次,指导家庭教育,共同探索教育方法。 (4)建立个案分析制度。学校定期集中组织导师进行个案分析,必要时对重点案例进行集体会诊,提出解决办法。 3、建立德育导师的选聘和培训机制。德育导师的选聘根据自主、公开的原则,学校初步确定,征求学生意向,师生双向选择,学校适当协调。学校定期组织导师进行教育学、心理学等相关知识的培训,举办德育导师工作研讨等活动,不断提高德育导师的育人能力和工作水平。 4、明确德育导师的工作方法: (1)以身作则、人格熏陶。导师重视自身的人格修养,注重身教,以自己的模范人格为学生树起前进的目标,以自身的人格魅力“随风潜入夜,润物细无声”,潜移默化地影响学生人格的塑造。 (2)交流谈话、心理相容。导师通过经常性地与学生谈话,对学生倾注自己的爱心,对学生真心一片,与学生倾心交流,平等对话,以多种方式与学生进行交流,走进学生的心田,建立心理上的认同,达到心理相容,从而进行有针对性的教育和引导。 (3)引导学生自我教育。导师要创造条件,培养学生自我评价和自我认识的能力,激发学生自我调节的内部动机,通过学生对自己心理和行为上积极主动的自我调节,达到学生自我教育和自我管理的目的。 (4)教育与研究相结合。导师把教育学生看作是一项日常工作,同时也是一个研究的课题,对于所引导的过程与效果进行记载、分析,撰写个案分析材料,定期开展研讨,促进理论与实践上的交流与完善,不断提高“导”的水平。 5、形成相对固定的工作流程。德育导师制工作程序图如下: 宣传发动 教师动员 学生动员 选聘导师 选择受导学生 导师与受导学生双向选择 师生互动 档案制度 家访联络 谈心汇报 导师会诊 考核评估 6、建立德育导师的考核和奖励机制。学校根据德育导师的工作职责,制定相应的考核标准和办法,通过德育导师自评(10%)、互评(10%)、班主任评价(10%)、学生及家长评价(10%)、考核小组综合量化评价(检查德育导师工作记录本、检查受导学生的行为表现等60%)等多种形式,采取定性与定量、过程与结果相结合的方法,对德育导师的工作进行客观公正的评价和考核。德育导师每年的考核成绩作为年度评优、晋职的重要依据。对于优秀导师学校将给予适当的精神和物质奖励。 三、推广普及: 2004年新学期初,“德育导师制” 开始在我校全面施行。按照实施方案中的实施步骤和工作流程,我们先是召开师生动员培训会,确定各班的德育导师,然后由班主任根据本班学生的基本情况,将全班学生均衡分组,分配给各任课教师,或由学生自主选择自己喜欢的老师担任“导师”。受导关系确定后,德育导师们开始认真履行自己的职责,帮助班主任管理学生的学习、生活、行为、纪律,对学生进行长期全面的观察,确定问题,思考对策,施行心理疏导,或谈话,或暗示,或倾听……导师们感受着学生丰富的内心世界,在各自的实践中不断探索德育的新途径、新方法,注重从学生的内心世界寻求突破口,动之以情,晓之以理,促使学生自我调节,加强纪律意识,端正学习态度,明确人生目的,树立正确的价值观念,从而培养学生健全的人格。 除了对学生从思想上、生活上、学习上全面关心外,更重要的是根据学生实际开展针对性的教育工作。如:掌握不良行为学生的思想和表现,有针对性地进行教育引导,督促鼓励,帮助其树立正确的人生观,养成良好的行为习惯;对学习困难的学生,进行学习态度、方法上的指导,帮助其树立学习自信心,提高其获取知识的能力;针对个别心理有障碍的学生,开展合理的心理辅导;对缺乏家庭教育和贫困家庭的学生,进行思想上、生活上、经济上必要的帮助等。比如我校的历史教师杨耀升,针对受导学生的实际,提出了“转化角色”、“对症下药”、“鼓励到底”的育人思路,收到了较好的效果。再如,语文教师毕红波,经常利用课余时间和双休日对受导学生进行无偿的学习辅导,并经常在双休日将不能回家的住读生组织起来出去郊游,或领回家中,为他们做一些可口的饭菜,改善他们的生活,深受学生爱戴。 另外,我校德育导师对学生进行导育的方式也是多种多样的。首先,我们将每月第一周星期五下午第四节课,定为专门的德育导师与学生座谈交流时间,在这一时间,所有的德育导师都同时与自己所承包的学生进行交流谈心,地点的选择可以是教室、办公室,也可以是操场、文化长廊,每到这个时候,整个校园都会呈现出一幅师生共话衷肠的独特景象。其次,导师们还利用其他时间,或在办公室,或在教室内外,或在上学、放学的路上,或在学生宿舍等不同的场合,与学生进行思想交流,对学生进行学习辅导、心理疏导和生活上的关心帮助等。现在在我校,随时随地都能看见导师与学生并肩交流、促膝相谈的动人画面。 四、基本成效: 经过三年多的实践,德育导师制在提高我校德育工作的实效性和针对性上发挥了积极的作用,学校德育工作的压力也慢慢得到缓解,德育导师工作初见成效。 一是德育的实效性得到了增强。德育导师制在我校实施以来,在全体德育导师的精心导育下,许多在学习等方面有不同程度困难的学生,在师生互动中得到健康成长,有厌学情绪的学生转变了学习方式,学习兴趣浓厚了,学习成绩提高了。 二是教书育人得以真正落实。教师担任德育导师后,明确了在教好课的同时,还必须承担德育工作具体的任务,工作中不仅关注自己所导学生的思想品德状况,更是在自己的教学中自觉或不自觉地渗透德育。并且在与学生的交往中,教师还能体验到一种为人师的快乐和责任。 三是拉近了师生之间的心理距离。实施德育导师制后,师生通过双向结对选择、平等对话交流,许多学生更愿意把自己的心里话告诉自己的导师,“有心事找导师”已被学生普遍接受。 四是促进了教师自身素质和教育水平的提高。正人先正己。德育导师制使每一位教师都负有对一定数量的学生进行思想教育、学习指导、心理辅导的责任,这就要求教师不断加强自身的思想道德素养,以身作则,加强对学生个体心理、行为及指导的研究,从而也促进了教师教育教学水平的提高。 经过全体德育导师和学生三年多的共同努力,到目前为止,德育导师制已经成为我校一条重要的德育途径,而且在德育导师制度的带动下,全校业已形成“全员育人”、“全面育人”的良好局面,极大地推动了学校教育教学等方方面面工作。
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该案例中都设计了哪些教学活动?在哪些方面对学生进行了德育渗透

用丰富多彩的亲历活动充实教学过程”,这样的活动“可能需要课外活动的配合”,要“将学生的科学学习置身于广阔的背景之中”,“引领他们到校园、家庭、社会、大自然中去学科学用科学”,“不要把学生束缚在教室这个太小的空间里,教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的更广阔天地”。在教学中进行德育渗透我认为就是通过学科教学重视德育与智育的结合,来提高教学质量的实践活动。我们的科学教育是培养有德的高素质学生,因此学生的成长离不开德育教育,故此如何在小学科学教学中渗透德育就显得尢为重要。让学生在科学课上认识、探索自然,理解社会,体会生命奥秘时受到潜移默化的感染熏陶,在不知不觉中受到情感态度与价值观培养的机会。科学的德育渗透,不能仅把科学教育作为一种求知、求真的活动,而应有科学精神的支撑,贯穿社会责任感的培养,渗透哲学精神,与人格培养融为一体。不仅要把学生培养成有世界眼光,更要培养成有中国灵魂的现代人。最近在网上看了一篇小学科学课教学的成功案例,课题是《喷水壶里的水到哪里去了?》。现将教学案例摘录如下:有一天,乔治把喷水壶放在教室外面窗台上的时候盛满了水。过了几天,喷水壶里面几乎什么都没有了。他觉得很奇怪,因此,科学课一开始,乔治就问道:“是不是有人把喷水壶里的水喝了?还是有人把它撒了?”这时,乔治的老师格林小姐并没有回答他的问题,而是问学生们:“水跑到哪里去了?”玛丽认为,如果没有同学去动喷水壶,那一定是他们的宠物仓鼠威利夜里从笼子里跑出来把水喝光了。全班同学决定检验玛丽的看法对不对,他们把喷水壶盖上,第二天早晨发现水位没有下降。孩子们认为这已经证明了玛丽的看法是对的。格林小姐却问道:“你们能够肯定威利在夜里从笼子里跑出来了吗?”学生们几乎都对此表示肯定。他们还想出了一个妙主意来证明给老师看。他们把笼子放在沙盘中间,将沙抹平。过了几天之后,孩子们看到沙上没有脚印,水位没有变化,此时孩子们认为威利夜里没有跑出来。这时另一个学生说:“水被盖着,威利根本看不到水。”于是全班同学决定把笼子放在沙盘的中央,并把喷水壶的盖子拿走了。第二天,他们发现水位下降了,然而沙子上没有留下一个脚印。现在学生们肯定仓鼠没有喝壶中的水。格林小姐建议孩子们把一个盛水的容器放置在窗台上,每天测定和记录它的水位,然后把这些纸条标上日期后贴在一张大纸上构成一个图表。
2023-08-27 22:04:571

幼儿园德育案例一等奖例文范文(三篇)

幼儿园德育案例一等奖例文 问题: 新学期开始已经快一个月了,可班级里的纪律还是没有明显的好转,每次孩子们在回答问题时都非常的踊跃,可是上课随意插嘴,回答问题不举手,小朋友在回答问题时,其他小朋友再下面议论等现象非常的严重。每次上完课喉咙就开始变的沙哑,人也非常的累。一方面我为孩子们积极,活跃的思维而高兴,另一方面也对班级内的纪律苦恼不已。 背景描述: 早上,在进行《我的属相》这个活动时,孩子们都非常的感兴趣,在请你说说自己属相的这个问题时,孩子们马上兴奋的议论开了,任凭我怎么示意都安静不下来,看着他们吵哄哄的一片,想着昨晚精心准备的教具和眼看着又不能完成的活动目标,不禁气不打一处来,顺手使劲的拍起了桌子,看着我暴躁的样子,孩子们马上安静了下来,一个个用惊恐的眼神,可怜兮兮的望着我,我顿时对刚才的行为后悔不已。解决方法: 下班后,我开始认真的反思今天发生的问题,一直以来,我都希望孩子能在一个相对自由的环境中成长,使他们的个性都能得到最大化的发展,同时,也希望孩子们能把我当成他们的好朋友,在平等的活动氛围中,把自己的想法充分,大胆的表达出来。所以,一直以来我都不敢太刻意的用纪律去约束他们。确实,我们班的孩子,思维特别的活跃,回答问题时天马行空,想象力非常的丰富,可同样,在纪律方面却比别的班要差很多。难道鱼和熊掌真的不能兼得吗? 第二天上课,孩子们得纪律照例非常的差,回答问题不举手,随意插嘴,别人回答问题时,不认真听等等,我请配班老师把这些一一都拍了下来,另外我又准备了一段小学生上课时的视频。第二个活动开始之前,我对小朋友们说:“你们现在是大班的小朋友了,明年的这个时候你们就已经是坐在小学教室里的小学生了,想不想看看小学生们是怎么上课的吗?”。做一个小学生是每个孩子心里都非常向往的一件事,一听我说完,孩子们都迫不及待的说:“好”。在看小学生哥哥姐姐上课时,孩子们个个充满了羡慕,敬佩的眼神。看完后,我问孩子们:“你们都准备好了当小学生了吗?你确定等你上小学后,你能和这些哥哥姐姐们一样棒吗?”孩子们个个雄赳赳的说:“是的”于是,我又把刚刚拍下的视频给他们看,看完后,我再问他们:“你们真的准备好当小学生了吗?”这下孩子们都不讲话了,看着他们泄气的样子,我继续问:“没准备好怎么办呢?以后我们应该注意什么呢?”多多小朋友带头说:“上课时有问题要举手”,芷亨说:“还有不能随便讲话”,孩子们开始你一言我一语的说了起来,我说:“看来,小朋友们有很多很好的好办法,我们就把这些都制定成我们班的规定,以后,我们每个人都要遵守这些规定。”王麟怡小朋友还提议说把这些规定都写出来贴在墙上,可以随时提醒我们。看着一条条由他们自己制定的纪律,我由衷的感到高兴。 果然,自从制定了这些规定以后,孩子们上课的纪律明显的好了很多,偶尔有些小朋友忘了,又开始随意插嘴了,边上的小朋友就会指指纪律墙提醒他。为了怕孩子们一味的去遵守这些纪律,而不敢像以前一样无所顾忌的回答问题,我特意增加了一项新规定,每次活动中都有五分钟的自由说话时间,在这个五分钟内孩子可以不受任何约束的把自己的想法说出来。对于这个规定孩子都非常的高兴。从此,墙上的这些规定成了孩子们对自己的约定,很多时候都能自觉的遵守。看来,鱼和熊掌还是能兼得的! 反思: 美国的石油大王洛克菲勒说过:“工作是一个施展自己的舞台”确实,当看到孩子们在我们的工作成果之下,一点点的进步,我感到无比的高兴。工作的对象决定了幼师是一项非常特殊的职业,孩子们年纪虽小,但他们个个都有自己的 思想,作为老师的我们强迫他们学什么,做什么,怎么做。以上案例中,我通过先让孩子自己意识到纪律的必要性,然后讨论,制定纪律,最后到遵守纪律,这充分的体现了对孩子的尊重。在以后的工作中我肯定还会遇到更多的问题,但我相信只要用心的去对待,肯定能取得满意的效果! 幼儿园德育案例一等奖例文 一、实施背景 首先随着人民生活水平日益提高,物质生活越来越丰富,衣来伸手,饭来张口的生活模式使得现在孩子——“四体不勤、五谷不分”,不知稼穑之辛苦,再加上有些家长勤俭观念淡薄,缺乏对孩子进行勤俭节约的传统美德教育意识。因此,现在孩子浪费粮食的现象日益严重:教室垃圾筐里躺着只咬了一口的面包;餐桌上下撒的米饭??这些生活中随处可见现象为我们的德育教育敲响了警钟。其次如今城镇幼儿,都比较缺乏对自然界植物生长知识的了解以及参与种植活动的体验,因而普遍存在“指麦为草”的现象。我园自2011年以来,开展了“小农场”实践探究活动,全园幼儿均不同程度地参与了种植和管理体验活动,参与种植活动率达50%,在种植过程中幼儿对植物的种类和生长情况有了初步的了解,有意观察和实践探究能力也随之有了初步的发展。次活动启迪幼儿感受勤俭节约的重要性;培养幼儿尊重农民、珍惜劳动果实的情感。 二、实施过程与方法 为了让幼儿积极参与到种植活动中来,我园举行了一系列生动,丰富的教育活动。 全园种植活动 播种 我们每个班按种植计划和实际情况,孩子在老师的带领下,带上锄头、铲子、水桶等工具来到小农场进行播种活动。孩子们在老师的指导下尝试翻土、挖坑、下种、浇水等劳动技能,忙得不也乐乎,小小种植园种满了各种蔬菜的种子。 幼儿园德育案例一等奖例文 案例背景: 独生子女的现状,造成了绝大多数家庭把几乎所有的爱和关注给予了孩子,孩子从出生开始,就由父母、爷爷奶奶、外公外婆围着他转。他所需要的一切都被大人包办代替,并且认为他得到的一切都是理所当然。父母亲无原则的爱,客观上造就了孩子的自私的习惯,不知道自己还需要去爱别人、关心别人,更无法体会到爱别人的乐趣。 在我们班,就有很多这样不会爱的孩子。在幼儿园里,他们并不让人觉得是个不会爱的孩子,但在家里就是一个十足的小霸王,爷爷奶奶,爸爸妈妈,谁都不怕,反而是他们千方百计的依着他,怕他不高兴。 案例过程: 一、翔翔的奶奶来接他了,本来翔翔是很开心的在和小朋友玩,一看到奶奶,问奶奶:“带什么好吃的了?”奶奶说:“呀,今天来的匆忙,没有带。”翔翔的脸立马多云转阴,奶奶呢,则对着孙子点头哈腰?? 分析:在独生子女家庭中,孩子被各种各样的爱包围了,孩子没有得不到的要求,所以,在父母不能满足孩子的要求时,孩子是不能接受的,也不会体谅父母,只会埋怨。试想,这样的孩子长大了,会是一个爱父母的孩子吗?连自己的亲人都不爱,他又会去爱别人吗!适当的对孩子说“不”,其实是对孩子的爱。 二、今天是笑笑妈妈来接她的,妈妈今天看起来脸色不太好,笑笑说放学了要去超市,妈妈说:“孩子,今天就不要去了,妈妈今天身体不舒服”,可是笑笑根本没想着妈妈的身体,而是想着自己要去超市,哭哭啼啼,结果,妈妈还是答应了。 分析:在很多孩子的家里,父母把孩子爱的机会垄断了。如:爸爸下班回来了,孩子想给爸爸挂衣服,放东西,可是爸爸说:“算啦算啦,你还小,自己去玩吧!”孩子处于萌芽状态对别人爱的意识被爸爸的一句不用挡了回去。因此孩子变的爱不爱别人无所谓,不再关心别人,也不懂得爱别人了。所以真正爱孩子的父母,要在孩子面前表现得可怜一点,多给孩子一次对他人施舍爱的机会。 反思: 在培养孩子关心他人、对人友善的同时,要注意引导其感受行为的积极结果。有一些孩子很有爱心,对人很友善,心中有他人,有好吃的先想到别人,有好玩的先让给别人,看到别人有困难了总能主动地去关心......,可是每一次的友善和关心,得到的却是消极的结果,如:自己总也玩不上喜欢的玩具等。时间久了,不管是家长还是孩子都会有一种“好心没好报”或“吃亏”、“窝囊”的感觉,以后就不再愿意这样做了。这时,需要成人,包括家长和教师有意识的引导,积极肯定孩子的友善、关爱等行为,并在同伴面前给予及时的表扬,让孩子知道这样做父母、老师、同伴都很喜欢,使其得到情感上的满足。这样,孩子体验到积极的行为结果,其良好的行为才可能得以保持。 一个会爱别人的人,才能得到别人的爱。爱是一种感受。一个人在被他人需要时,才能感受到自己的价值;同样一个人关爱别人、关心他人的过程中也同样能感受到无穷的快乐。让孩子学会爱,比学会更多技巧更重要。 1.小学德育案例成果总结报告范文(三篇) 2.小学德育案例一等奖例文(三篇) 3.幼儿园中班德育工作计划范文(三篇) 4.幼儿园大班下学期德育工作计划范文(三篇) 5.幼儿园春季德育工作计划范文(三篇) 6.中学德育工作研讨会方案800字范文 7.学校德育工作总结与反思范文(三篇) 8.幼儿园大班德育工作总结范文(三篇) 9.小学德育个人工作总结范文(三篇) 10.高中优秀德育工作者主要事迹材料范文(两篇)
2023-08-27 22:05:041

有没有关于小学德育中的道德两难问题故事啊~??

历史上存在着许多所谓的“道德两难问题”,即假想在一个场景之下人必须做出他的道德选择,但是做出任何一个选择似乎都是道德的,也似乎都是不道德的一类问题。以下就是一个很让人左右为难的“道德两难问题”:假设你与一群村民藏在地下室之内,敌人当时正在地下室上面的房间进行搜查,一个婴儿突然啼哭起来,问如果为了不让敌人发现村民的下落以保全村民的性命而杀死婴儿是否合乎道德。如果我们杀死婴儿,我们就杀了人,但是却保全了村民的性命;如果我们不杀死婴儿,我们就害死了所有村民,但是我们没有杀人。两种选择似乎都是符合道德又不符合道德,道德被夹在一个矛盾的境地。 大家对于这类问题怎么看?或者说这类问题说明了什么?所以道德不能简单的等同于选择,扔硬币也能做出选择,而在很多时候我们并不能知道选择的是否有道理与正确,所以从某种角度讲,真正的道德是对于选择的承担,即你是否有能力对你做出的选择负责。 从某种角度讲,道德是实力,有道德的人意味着可以信任,能够承载多少。 道德,从某种角度讲,不在于做何选择,而在于完选择后,如何去具体的做。
2023-08-27 22:05:321

关于生态德育的案例.

所谓“生态德育”是一种从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观出发,引导受教育者自觉养成爱护自然环境和生态保护意识、思想觉悟及相应的道德文明行为习惯。生态道德包括人对自然环境、自然资源、生物生息繁衍的态度等内容。如何在英语教学中渗透“生态德育”,笔者在教学中进行了探索。 如:一节小学一年级的英语课,教学内容是Oxford English Unit 7 Let"s talk.本节课的重点是让学生学会用英语祝好朋友生日快乐,并适当渗透德育教育。一上课教师用节奏感很强的英语歌曲《Ten little rabbits》把孩子们带入英语学习的氛围中,使孩子们能以饱满的热情投入英语学习当中,接下来教师以Free Talk为切入点,复习相关内容: How old are you? … 然后设计情境,今天是小猫Kitty的生日,我们一起给Kitty过生日好吗?Step1T: Let"s sing a song for Kitty, OK? Ss: OK! ( sing birthday song together.)T: If today is your birthday, what do you want?Ss: Present. (ball, doll…)T: Do you think Kitty like the ball?Ss: No.T: What does Kitty like?Ss: She likes fish.T: You are so clever. You got a star. (教室的墙上有英语之星评价表,老师会及时给表现好的同学在相应的评价栏里画一枚星星。)T: Now let"s prepare some fish for Kitty, OK? (学生兴趣很浓)Ss: OK!T:(Show CAI. There is a river) Let"s fishing. (老师带领同学们一起钓鱼,但是钓上来的都是鞋子,垃圾等)T:(老师表情很难过的问学生为什么会发生这种情况?要求学生可以用汉语回答)Ss:(学生会大概答出环境污染,这时老师向学生介绍为什么会导致环境污染,环境污染有什么危害)T:请小朋友们想一想怎样才能让Kitty有鱼吃?Ss:(学生会想出一些环保的措施)T:让我们看一看,经过我们环保之后,十年之后,Kitty 再次过生日时怎么样。(Show CAI 一条清澈的小河,河里小鱼在游来游去。)T:(接下去的环节是小朋友们一起给Kitty过生日)T:我们小朋友有没有今天过生日的?(如有,带领同学们一起给小朋友过生日)T:谁知道你们爸爸妈妈的生日?(教育学生孝敬父母)简析:这节课学生在轻松的氛围中学到的不仅仅是英语语言,更可贵的是让学生从小就切身体会到环境与人的关系,并且受到了孝敬父母的教育。“生态德育”的教育理念是教育要以学生为本,以学生的需要为本。而对于一年级的小学生来说,兴趣是最好的老师,兴趣是学习的最基本的动力。小学低段的学生学习主动性大多取决于兴趣。因此,在设计这节课时,教师就着手于激发学生的兴趣。一年级,每个同学在班级里都有许多小朋友,每天在一起玩耍,学习,彼此都很熟悉,但用英语来给小猫,给好朋友过生日还是第一次,他们非常喜欢做,积极性极高,乐于思考,主动参与。学生在快乐中进行练习,并能很好地学以致用。选择学生感兴趣的话题进行句型演练,创设真实语境进行教学是当今课堂教学激发兴趣的重要手段。教学设计还遵循了以学生为主体的原则。教师首先让同学说说看。请学生根据老师给出的提示说话,引导学生来开口说,任务明确,贴近学生的生活实际,马上将学生的学习积极性调动起来,等学生顺利完成任务,在对句型已经很熟练的前提下,教师巧妙进行德育渗透,然后教师巧妙抽身,让同学们一起给小猫过生日,再给同学过生日,使学生成为课堂的主人,改变从前教师满堂灌的单一呆板的教学模式,教师没有一直“牵着学生的鼻子走”而是在作适当引导后适时地将权利交给学生,充分发挥学生的主动性,既锻炼的学生运用知识的能力,又培养了勤于思考的好习惯。教师及时做到把课堂还给学生,体现了以学生为主体的教育思想。 由此笔者想到,在英语教学中,我们应以激发学生的学习兴趣为出发点,创设真实或接近真实的语言环境,放开手脚,让学生主动体验参与,建立自信,并适时进行“生态德育”渗透,最终达到使学生获得知识,发展能力的目的。
2023-08-27 22:05:441

微德育小课题研究报告

  德育工作是学校常谈常鲜的话题,而改革开放和课程改革推动了小学德育工作的深入开展,取得了一定成效。下面是我为大家整理的微德育小课题研究报告,欢迎大家阅读!   微德育小课题研究报告 篇1   一、选题缘由:   通过这几年的教学,我觉得现在的学生大多存在以下问题:   1 、道德取向错位。现在独生子女享乐主义严重,攀比之风盛行;诚信出现危机,欺瞒之风严重;集体主义淡化,结拜兄弟、姐妹之风盛行。   2 、心理素质脆弱。受不了批评,一挨批评就逃学;更有因没达到父母定的预期目标而自杀的等等。   3 、行为习惯失范。一是打架斗殴。部分独生子女长期以来养成唯我独尊,老子天下第一的作风,稍有不顺就大动干戈。二是谈情说爱。现在学生谈恋爱正在公开化、低龄化,十二、三岁写情书已不足为奇。三是小偷小摸。由于贫富悬殊加大,攀比之风盛行,现在学生中小偷小摸的现象屡见不鲜。   这些问题如果得不到很好的解决,就会演变成让家长揪心、学校忧心、群众担心的社会问题,这些问题也为我们的德育教育工作带来的是前所未有的挑战,这一切就决定了未成年人思想道德教育是任重而道远!   而且我认为现在的德育,在前进中还不够完美,表现在:   1 、对道德核心的认识没有与时俱进,让师生感到不可及。   我们倡导的道德核心与现实之间有较大的差距。对学生的教育吧,我们动辄给学生灌输人生意义、价值目标、境界等大道理,往往让孩子一头雾水,可望不可及。拿英雄模范做榜样,常常树立雷锋、抗震中的英模等等高大全式的典型,这种跳起来也摘不到桃子的德育教育,让孩子们兴趣索然,也就不想学、不愿学,干脆当作拂面清风。任你滔滔不绝,我自岿然不动。   2 、道德教育的形式较为生硬。   在学校的道德教育中,常见的方式是校长或政教主任讲话,请先进人物作事迹报告,召开主题班会,班主任找学生谈心,刊出黑板报等等,这些形式并非一无可取之处,但大部分孩子特别是小学生不愿意接受这种说教的方式,这就很难将道德认识转化为道德实践及道德行为。   3 、道德教育注重表演的东西太多。   我们每学期都要开展一系列德育活动;除了主题活动之外,还有一些如:辉煌六十年,民主精神月活动,义务植树,学雷锋活动,廉政文化进校园等等,我觉得这些都挺好,但迫于主题多,任务重,有时候自然而然表现为应付,演变成一种表演。   所以针对以上问题我们选取了德育工作创新研究这个课题。   二、研究设想:   (一)研究目标   要对小学生进行感恩教育,争取学校、家庭、社会的共同支持和努力,主要以主题活动、学科渗透、课外延伸(家庭、社会活动等)为载体,以角色换位、实践体验为行动策略.   (二)研究方法   叙事研究、调查研究、文献研究、案例研究   (三)研究步骤   1.更新育人观念,育人先正师。苏霍姆林斯基说:“能力、志向、才干的培养问题,没有教师个性对学生个性的直接影响,是不可能实际解决的。”这一切都说明教师人格的表现对学生人格的形成有耳濡目染、潜移默化的作用。组织各种学习及业务培训等活动建立一支团结进取、本领过硬、作风严谨的教师队伍,培养老师具有善良和慈爱, 信任与宽容;永不满足的执着追求和创新精神;以自己高尚的师德影响人。。   2.精心组织各种形式的德育实践活动。首先,德育教育的内容应可行而可及。如:这几年县教体局主持开展的感恩教育、文明礼仪教育、养成教育等活动都是针对当代青少年身上存在的问题,有的放矢开展起来的活动。由于切入点、起点和要求符合实际,这类活动蕴含着极大的活力,深受师生和广大家长的欢迎,成为我们各校德育工作的大趋势,取得了非常显著的效果。其次、德育教育过程要注重细节,形式要寓教于乐。对信息化社会一代少年儿童进行德育教育自然是大事和难事,只有变大为小、化难为易才是我们德育教育的明智选择。如:要开展“养成教育”,就可以细化到学生的衣、食、住、行、说;再次,网络教育与留守儿童心理健康教育是家庭、学校、社会普遍关注的问题,也是目前德育教育的棘手问题。如何应对,我想值得研究与探讨,我们应该把这两个内容作为德育课题来探索。   3.高度重视校园环境和校园文化建设。认识环境育人的重要性,抓好校园的绿化、美化、净化工作。让标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话,营造浓厚的文化氛围,让校园处处体现育人的功能。充分发挥少先队主阵地的作用,办好“校园广播站”,通过播出爱国主义、诚信守法、勤俭节约、勤奋好学等方面材料,对学生进行好理论方面的思想道德教育。同时,广泛开展读优秀书刊,看优秀电影、电视,唱优秀歌曲,做优秀小公民活动,让学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质。   4.家庭、学校、社会通力配合,齐抓共管。学校在注重本身的工作之外还应把目光延伸到校外的家庭教育和社会教育这一重要德育阵地。家庭教育是德育教育的第一课堂 ,是学生成才的摇篮;人生的第一所学校是家庭,人生的第一任老师是父母,家长对孩子的影响最大。因此,在未成年人思想道德教育中,家庭教育是奠基的一环。   微德育小课题研究报告 篇2   一、背景简述   1、对问题学生进行心理疏导,是初中生心理发展的`需要。   初中阶段是人类个体生命过程中的一个极为特殊的阶段。初中生的心理发育十分迅速,在2至3年内基本完成身体各方面的生长发育进程,并达到初步的成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过度时期。这就形成了他们既成熟又幼稚的根本特点,所以有人将初中阶段称为“危险期”。许多学生产生了好动、焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,学习困难,考试焦虑,记忆力衰退,注意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳,难以应对挫折,青春期闭锁等心理,并在行为上出现打架、骂人,说谎,考试舞弊、厌学、逃学,严重的出现伤人现象。因此,对初中问题学生心理现状进行调查以便采取正确的疏导措施,帮助其度过“危机年龄”,正是初中生心理发展的需要。   2、对问题学生进行心理疏导,是我校初中生心理现状的需要   乡镇区划调整后,我镇成为全区人口数量最少、经济状况最差的偏远落后乡镇。小农经济与市场经济的媾合,使得农村这片天地更趋复杂。尽管物质生活水平在提高,但是思想文化的发展却相对滞后,不能满足社会进步的需要,社会道德素质呈现不断下降趋势。社区教育的退化,家庭教育的滞后严重影响学生健康心理的形成,部分学生心理障碍严重,行为偏执,个别甚至出现违法行为。因此,及时地调查初中问题学生的心理现状,以便有的放矢地进行有效疏导,正是我校初中生心理现状的需要。   3、对问题学生进行心理疏导,是我校德育课题研究的需要   学校部分教育工作者缺乏理论指导,习惯用传统的教育方法,忽视了对教育对象的心理研究,德育队伍建设很大层面上体现为教育简单化的特征。往往将心理问题,上升至品德高度,致使教育的收获甚微,教育苍白无力,甚至因恨铁不成钢而发生教育行为的不恰当,导致学生受到新的挫折。因此,对问题学生进行心理疏导,正是我校当今德育研究的需要。   二、研究目的:   1、通过本课题研究,收集和综合国内外有关中小学心理健康教育的实践经验和理论成果,将带有普遍性的规律或原理跟学生群体的心理健康教育实践结合起来,形成切合这部分学生群体的心理健康教育模式,并力求建构相应的理论轮廓,为学生的心理健康教育提供有益的范型。   2、通过本课题的研究,力求较为确切地了解和归纳目前学生心理健康问题所表现的特征及其主要成因,并在区别程度、对症下药的预防、疏导、补偿、矫治的过程中,逐步地缓解和消除他们的心理柔弱、心理偏常、心理障碍乃至心理残疾等状况,促进学生的心理机能的完善和发展,提高其心理素质乃至整个人格水平。   3、通过本课题研究,尽快提高研究成员尤其教师的心理健康教育水平,包括心理健康问题的诊断水平、心理健康教育活动的设计、组织水平,心理健康教育的理论研究水平以及自身的心理健康水平,使之逐步成为研究与实践双赢互动的学术型教育行家。   三、过程概述   (一)、方案设计论证阶段(20XX年12月20XX年3月)   课题调查、定位、拟题、论证,课题组组建、工作分工,课题组培训提高,课题相关理论学习、资料搜集,课题申报方案设计、申报、立项工作。(二)、课题内容试行阶段(20XX年3月20XX年9月)   初步试行课题内容,在此基础上修改课题方案,召开课题开题大会,组织开展理论学习。   (三)、课题研究阶段(20XX年9月20XX年4月)   主要完成以下工作:分期(月份、年龄等)召集主题课程设计、课例方案设计大会;组织主题课程编写,开设各级各类课题相关内容研讨会,不断提出新的设想,再行组织实施、论证,撰写有关调查报告。   (四)、总结论证阶段(20XX年4月20XX年12月)   总结分析一年来的课题实施情况,总结课程与课例设计要点、策略、问题;形成课例研究与教师论文专辑;撰写课题论文、鉴定报告、结题报告;总结课题开展以来的经验教训,指导性开展下一阶段课题申报或本课题研究深入探究。四、课题研究的原则   研究手段主要为:文献研究法、问卷调查法、信息测验法、个案分析法、行动研究法。实行分类要求,分层操作,使理论指导与教育实际紧密结合,使研究成果具有解决实际问题的意义。   五、活动扫描   1、寓心理疏导于学校各学科教学之中。教师要转变观念,变应试教育为素质教育,在教育中积极地挖掘教育思想,多给学生一点爱,多表扬,少批评,多鼓励,少埋怨,创造和谐的教学环境,建立良好的师生关系,在问题学生思想、学习、生活等方面遇到困难时,应主动关心帮助他们,要培养他们克服困难的勇气,教给他们克服困难的方法,在克服困难中培养他们的意志和忍受挫折的能力。   2、开展多种形式的心理咨询服务。学校设立心理咨询室。心理咨询热线电话,心理咨询信箱,建立问题学生心理疏导档案,使问题学生的心理疾病得到及时治疗。另外利用校园广播、电视、录像、黑板报等宣传工具,针对中学生的心理特点及知识要求,让学生从多角度、多场合接受心理健康教育。引导他们正确认识其身心发展特点,掌握解决心理问题的方法和技巧。转变不良行为,从而使学生具有良好的心理和社会适应能力。   3、开展丰富多彩的文体活动。学校开展丰富多彩的文体活动,如:运动会、文艺会演、演讲比赛、知识竞赛等等,有助于问题学生在活动中锻炼自己,正确认识和评价自己,有助于培养问题学生自立自力的能力,在活动中创设良好的交际环境,舒解心中的压抑和焦虑,在交往中培养问题学生宽阔的胸怀和乐观的情绪,学会控制情绪,对不良心理反应进行疏导。   4、创设好的家庭和社会环境。问题学生的心理健康问题与家庭的培养方式和社会的环境有着直接或间接的关系,有些甚至是家庭社会问题的表现和延续。因此,无论是了解学生心理与行为偏异的原因,还是咨询,矫治计划的制订和实施,都需取得家长和社会的积极支持和配合,因此,要充分利用家访、家长会,对家长进行宣传教育,或通过家访互相交流,让他们畅谈教育子女成功的经验和失败的教训,从而帮助家长改进教育方法。同时,还要积极引导学生正确地、辩证地认识社会各种现象,积极引进社会帮教组织,让问题学生在舒适的家庭中、在良好的社会环境中健康地成长。   六、成效分析   通过本课题的研究,促进了学校心理健康教育的扎实开展,建立了在课题组带领下,以班主任和心理辅导老师(兼职)为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,初步形成了切合学生群体的心理健康教育模式,为力求构建相应的理论轮廓,进行了有益的探索   通过本课题的研究,对学生的心理和行为特征的分析、探究,初步了解和归纳出目前学生心理和行为特征上的一些共性:如生活水平的自我优越感与独立生活能力的缺乏的矛盾,学习上的高期望值与学习水平的相对滞后的矛盾,摆脱家长束缚(渴望家长帮助)与缺乏亲情抚慰的失落感的矛盾针对诸如自私、怕苦、攀比、骄妄、浮躁、责任心薄弱,优越感过强等心理弱点,通过教师指导、学生体验,在积极的课堂教学、有效的活动训练、和谐的环境陶冶中努力排除心理发展障碍,形成开朗、自信、稳健、坚毅的心理品质。   通过本课题的研究,课题组教师以及课任老师的心理健康教育水平得到了提高。学校和老师全面了解和关心学生,创设了气氛和谐、关系良好的师生关系,学校重视教师的心育管理,营造以人为本的民主的校园氛围与和谐的人际关系,为教师的心理教育提供进修学习的机会,提高教师的适应力,使教师处于一种积极、自信、乐观、向上的健康状态,以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪投入到教学中去。   七、成果收获   (一)增强了学生的心理健康意识,一定程度上提高了学生的心理品质。学生掌握了一定的心理健康科学常识和简单的心理训练方法,能自觉地在学习和生活中加以运用,提高了自身的心理素质。   (二)教师观念发生了转变。教师非常注重在自己的教育教学过程中的态度、方法、情绪对学生的影响,在一定程度上转变了教师的教育观和学生观。提高了教书育人效果。   (三)提高了教师自身的心理素质和心理教育能力。教师学习了大量的心理健康教育理论,掌握了很多心理调控训练的方法。这些知识、方法的掌握和运用,不仅提高了学生的心理素质,而且教师自身的心理素质也得到了提高。   (四)构建了学校心理健康教育网络。在实践过程中逐步建立了校长领导、班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师、学生和工作人员共同参与的心理健康教育队伍体系,利用广播站、校园网、心理信箱、校园环境等媒体,通过心理辅导课、心理咨询、社团活动等途径共同作用于学生,并积极利用家庭教育和社会力量,形成心理健康教育的合力,建立了立体的心理健康教育网络。   (五)促进了学校德育工作的开展。学生的很多品德问题,是心理问题在行为上的外在表现。通过对学生心理健康教育的实践和研究,使学生能较好地调控情绪,承受挫折,适应环境,有利于促进学校德育工作的正常开展,增强了学校德育工作的实效性。   八、有待进一步研究的问题:   1、对学生心理健康的研究,还处于一个初步认识了解的层面上,如何进一步研究并建构相应的理论轮廓这一方面不够深入,这在一定程度上影响了研究的成效。   2、课题研究中个案分析法、调查研究法等方法使用较好。在下阶段研究中要重视对学生的心理测评,进一步搞好学生个人心理档案,帮助学生进一步了解自我、发展自我,有针对性地强化心理素质训练。   3、加强学习和培训,多学习、多交流,开拓视野,使课题研究行之有效,多出成果。
2023-08-27 22:06:161

德育之星主要事迹高中作文材料4篇

  投身 教育 工作十五年来,张子燕同志曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换,但她始终努力实践“三个代表”重要思想,忠诚于人民的教育事业。本文是我为大家整理的德育之星主要 事迹 高中 作文 材料,欢迎阅读。   德育之星主要事迹高中作文材料一   我热爱教育事业,自觉执行教育方针,遵循教育规律,教书育人。努力学习政治、 文化 业务知识,不断提高自身素质和业务水平,热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,作风正派,衣着整洁大方,举止端庄,文明有礼,以身作则,为人师表。同许多普通教师一样,我从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的 故事 。但回想起来,心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天,我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业,没有一天虚度;每一天,我的心总是和学生的心贴得那么近,都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任,学生的尊敬、爱戴,学生家长的寄托和感谢,都令我欣慰无比,催我奋进,促使我在这三尺讲台边,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀,具体事迹概括如下:   一、悉心从教, 爱岗敬业 ,辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求,努力完成学校交给的各项任务,依然如此。在教学上,我努力钻研教学教法,全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的,从不随意请假、迟到,也从不落下一节课。我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导学生质疑调查、探究,调动每一个学生的学习积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性,教给学生 学习 方法 。课堂教学中采用“生生互动,师生互动”的方法,活跃学生的思维,开展学生自主合作学习和探究性学习活动,注重分层次教学,发挥学生的主体作用,形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任,英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平   二.建立自主管理模式,营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围,是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式,平等地对待学生,尊重学生的主体地位,让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中,从上网上学习教育学、心理学的相关知识,注意吸收最新的研究成果,革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”,推行班级民主管理,培养学生的自主发展和自我管理能力,引导学生积极参与德育活动,激活学生的思维,使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去,总是认真设计班会活动,结合班级出现的问题,确立主题,再让学生进行讨论,让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生",而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼,我 经常只作一个善意的倾听者,适时地给出一些仅作参考的建议,我从不轻易地给学生的行为下一个结论,我 坚信,对于教育而言,最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生,越是少批评。我始终认为没有教不好的学生,只要老师们多花些时间和精力,一定会收到良好的效果,正因为我一年如一日都这样做,所以我所带班级学生凝聚力强,师生关系融洽,学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”   三、将教育教学融为一体,播撒爱的种子。 高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落,在我的眼里,每一个孩子都是栋梁之材,每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉,所以,在我看来,每个孩子身上都有闪光点,都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时,她我总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学,曾经爱偷他人物品,然后发展到翻老师的背包,偷老师的财物,偶尔的机会被四年级同学发现,慢慢的他的学习下降了,情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系,又多次与其谈心,又派班内稳重的一位女孩观察他的行动,经过多方面的努力,叶小龙终于改掉了这一坏习惯,重新快乐地生活,摆脱了心里的阴影,他的妈妈为此也十分感激。   四、绽放人格魅力。 高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上,了无痕迹,润物无声,潜移默化间影响着学生的成长。所以,我十分注重自己的言行,坚持学生做到的,我一定做到,要求学生不做的事,自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生,以博大的胸怀爱护着学生,以真诚的师爱塑造着学生的灵魂,所以,我班的学生,都受到所有任课老师的好评。她班的张娟同学,相对一般的孩子来说,反应慢些,对于w物理学科更是有点望而生畏,我没有放弃她。主动与任课教师取得联系,并建议李老师每天中午把她叫到办公室,把她不懂的问题再给她讲一遍,时间长了,她渐渐对数学产生了兴趣,每次考试都能跨入及格的行列,张娟的家长逢人便说,我们家张娟遇到了一位好班主任老师。   总之,无论是教学工作还是德育管理,我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中,做到一丝不苟,有声有色,同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满,而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我,坚持以“学生为本”,做一个学生满意,家长放心,社会欢迎的好班主任,以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。   德育之星主要事迹高中作文材料二   我是九九年从新民师范 毕业 踏上工作岗位的,蓦然回首,竟已有11个年头了。这么多年来,作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸,用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义,在塑造别人的灵魂过程中,使自己的生命更有价值,人生更幸福。   一、在学习中求成长,在教改中求创新   欲给学生一滴水,自己应该有源源不断的长流水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,在教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,与此同时,我在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时,不断收集整理分析自己的教学 经验 和案例,因为它出自自己的教学实践,具有较强的实践性和说服力。同时,还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大作,查找其最优秀的理论观点和优秀事例,一边教学,一边研究,教学与研究相结合。广泛汲取营养,厚积薄发,才能适应工作要求,适应教学需要,学生需要。近年来,我比较注重学习积累,可以说学习伴我成长,助我有所收获,由于大胆采用新的教学手段,曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课,完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖,并撰写了多篇论文,其中《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文,享受学习乐趣》、《浅谈导语设计与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论文奖,今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。   二、在奉献中求发展,在爱心中求快乐   为师如喝茶,不喝茶者畏茶苦,不为师者畏师累。一个班几十号人,天真烂漫,童真童气,是那么有朝气,那么地张扬、洒脱,以至于恃无忌弹,极度放纵。古人云:“子不教,父之过,教不严,师之惰。”学生如玉,玉不琢,不成器,学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。这是百姓普遍的心理,也可以说是社会赋予老师的一种责任。带着这种心情,我对学生不敢有半点怠意。如现在所教学生降万豪,人挺聪明,但是不认真学习,底子薄,上课还经常东张西望,做一些小动作,不但自己不学习,而且还影响别的同学,了解后对症下药,给他调座位,重点监护,经常提问,不让他思想溜号,经多方努力由后进变先进,原来成绩十多分,现在能考到80多分。俗话说:“一把钥匙开一把锁”。我想:只要自己有心,有一颗关爱学生的心,那么就会找到那把开启心灵的钥匙,感受到作为一个平凡教师的那份幸福,由此也会深深地体会到自己的人生价值。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,总会由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜。   我始终信奉的条理是:精诚所至,金石为开。多年的教学实践中,我 总结 出后进生和优等生的心理状况。经常鼓励后进生,要他们从自信心中勇敢前进;从自卑中解放出来,并从内心热爱他们,尊重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导,对优生教育他们懂得“骄兵必败”的道理,只有虚心学习,才能进步,让他们共同接触新生事物,褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣,使学生充分信任老师。   三、在辛勤中收获成果,在成果中再创辉煌   “一份付出,一份收获”。回头品尝近两年学校工作的苦涩与甘甜时,我觉得自己拥有些许的掌声和幸福。2008年荣获第十二届多媒体教育软件大赛三等奖;2008年十月在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”活动中〈〈海上日出〉〉一课被评为二等奖;2009年所执教的〈〈平面图形的面积〉〉一课,被评为市级一等优秀课;2009年被评为区语文学科的骨干教师;2009年被评选为区妇女第十次代表大会的代表;2010年被评为区优秀中队辅导员。成绩只属于过去,在今后的工作中,勤勤恳恳地做,踏踏实实地走,让心灵变得丰富和深刻,捕捉生命中的每一次感动,给自己积极的心理暗示,给学生更多真诚的鼓励,有意味的言说。   我想,既然选择了从教,那就让我们关小右边的频道,开大左边的频道,用幸福的心态教一群幸福的孩子,做一个有目标,有追求的教师,做一个幸福快乐的教师,做一个相互欣赏,善于合作的教师,做一个精神富有的教师!   德育之星主要事迹高中作文材料三   该同志自从 年参加工作以来,一心扑在党的教育事业上,工作勤勤恳恳、任劳任怨,以一颗赤子之心,用青春和热情谱写了一首首动人的乐章。   该同志从参加工作以来,就战斗在教学的前线。她结合音乐学科趣味性强、能于潜移默化中陶冶学生情操的特点,认真备课,让学生学会 乐理知识 的同时,提高了鉴赏音乐的能力,锻炼了学生的胆识,更进一步提升学生的审美能力,在寓教于乐中达到教书育人的目的。   她在担任班主任期间,兢兢业业,始终把爱心和耐心作为工作的出发点。她把全部的爱都倾注到了学生身上,受到了学生、家长、老师和领导的一致好评。学生们说:“她既像妈妈,又像朋友。   由于她教学工作的出色,班主任工作的细心到位,具有极强的组织协调能力,在 年担任了北安三中的团委书记。她深深地热爱共青团工作,尤为深爱德育工作,在工作中把青少年的教育放在首要位置,重视在在活动中渗透德育教育,在日常生活的小事中提升学生德育观念,因而形成了具有北安三中特色的育人工作风格。   一、以校园生活为阵地,深化道德风尚教育   她善于做生活中的有心人,充分挖掘日常生活中的细节,利用每周的的升旗仪式,开展国旗下的讲话活动,学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的历史,更加珍惜今天的幸福生活,进而好好学习为四化建设贡献力量。   班级是学生学习生活的园地,她让每班级的学生结合班级特点、学生特色,撰写班训,因而每个班级的黑板上面都有了代表班级风貌的八字班训,一扫传统的整齐划一,而是充分调动学生热爱班集体的主人翁意识,在集体创作中增强了班级的凝聚力,彰显了学生个性。   三中的校园广播内容丰富多彩,这都得益于的辛勤培育。她精心策划栏目,设计节目,极大地丰富了学生的校园生活,也为有播音才能的学生提供了展示才华的空间。   管中窥豹,可见一斑。无须罗列,足见她的聪明才智,可见她在育人方面的良苦用心。   二、培养优秀团干部,搞好办团会建设。   班干部和团干部是学生中的进步力量,也是学生的代表,直接影响着班级学校的稳定发展。因此,如何培养出一支高素质的班团干部队伍,关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习培训,注重培养他们的领导和组织协调能力。   她从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平出发,创设情境,营造氛围,创造性的开展主题教育活动,积极组织“祖国在我心中”“我爱校园”,“明荣知耻,放飞理想”为主题的演讲 会;开展“八荣八耻”千人签字仪式;举行“争做文明小市民”活动,努力创建绿色校园,通过征文比赛, 辩论 会、学生 军训 等异彩纷呈的活动帮助学生明辨是非,遵守规范,自觉践行社会主义荣辱观,大大提高了学生的道德水平。   三、以活动为载体,于无声处润泽学生的心灵。   (1)祭扫烈士陵,学习雷锋。她以每年的 清明 节为契机,组织学生到烈士陵园扫墓、让学生写 心得体会 祭奠烈士,以此增强学生的爱国主义意识。为了让学生发扬雷锋精神,利用班团会组织学生学习雷锋事迹,开展学习雷锋助人为乐等系列活动,效果显著。   (2)举办体育节,赛场之上塑灵魂。每一年的体育节,都是全校学生的盛大节日。她充分利用这个育人的机会,想尽千方百计让每一个环节都彰显育人个性。为期一个月的体育节,体育项目五花八门,从体现个人体育素质的踢毽子比赛到显示团队精神的跳绳比赛,从显现协作精神的 篮球 比赛到 足球 竞技,同学们可谓是八仙过海各显其能。尤其是运动会上,她更是身先士卒,精心筹划、细心安排,使学生在得到身体锻炼的同时,还能增强团结协作的集体意识,以及在活动中增加班级凝聚力、集体荣誉感,从而达到活动育人的目的。   (3)《百家讲坛》系列活动,践行新课改。2007年春,隆重推出了具有三中特色的《百家讲坛》系列活动,近600名学生认真聆听了“品《论语》中的教育思想学成功”专题讲座。这个活动使学生在重温经典的同时接受现代成功学,在轻松愉悦的氛围中懂得了先做人后学习文化知识,为人生树立正确的目标,运用科学的学习方法,付出百分之百得努力,才能达到成功彼岸的道理。   (4)圆梦大学活动,让学生在爱心中学会感恩。她深深地明白一个道德素质高的人,应该是一个有爱心懂得感恩的人,如何培养学生的爱心是德育教育不可忽视的一面。每年高考过后,她都会积极组织爱心助学活动。2007年的高考三中的蒋云路同学以优异的成绩考取了理想的大学,由于家庭的贫困,使他读大学成了遥不可及的梦。满丹丹深入了解情况后,号召全校师生为蒋云路捐款,及时的圆了它的大学梦。   德育之星主要事迹高中作文材料四   自20xx工作以来,我一直热爱党的教育事业,热爱学生,并且在平常的教育教学工作中,认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作,重视并搞好公民道德纲要“四进”工作,不断开创了德育工作的新局面。   我忠诚于教育工作,潜心于教育教学研究,以良好的心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新,认真学习新课标,认真钻研教材,认真总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。   我工作认真细致,积极探索德育工作的新路子。我努力推进班级德育工作的系统化、序列化,坚持开展“每月一主题”系列教育活动。认真抓好学生的养成教育,建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络,多方配合,形成合力。加强班级管理,重视思想品德课和心理健康教育,坚持先进典型个人和“文明宿舍”评选活动,促进良好的班风、学风的形成。我非常重视德育工作的针对性和实效性,根据新时期的要求,组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参与赌博、远离毒品等专题教育活动。利用自己是高 一年级语文 备课组长的身份,在高一学生中广泛开展“构建和谐校园从我做起”征文,争做“爱国、守法、诚信、知礼”八字现代公民教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分利用法制教育 报告 会、班会课、校会、 国旗下讲话 等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成扭转过程,并在其间转化了很多顽劣调皮的学生。学生德育考核评定优良率95%以上,违法犯罪率为零。   本学年以来,我担任高一(3)班班主任,坚持继往开来、循序渐进的工作方式,我班德育工作成效显著。主要做到以下方面:   一、爱校如家,全身心地扑在工作上。我对工作充满热情,责任心强,自担任学校班主任以后,一心扑在班务管理工作和语文教学上。我坚持上班早下班迟,经常不计报酬的加班加点,有时为了处理一些偶发事件,要加班到很迟,从来没有任何一句怨言。我所带的高一(3)底子教差,学生自觉性不够,在我的努力下,良好的班风正在逐渐地形成,而且通过两次月考,在普通班名列前茅。   二、爱生如子,做好“两有生”的转化工作。我始终认定一个信念:绝不放弃一个“两有生”,即有困难、有问题的学生,绝不将一个“两有生”推出校门。我动员班级其他教师积极关注每一位“两有生”的成长,列出他们的名字,让其他任课老师多找他们谈话,多聊天,让他们体会到老师对他们的关心,家长对他们的期望;同时关注他们的心理健康,帮助他们解决学习和生活上的实际困难,让他们实实在在地感受到学校的温暖。   三、开展特色班会活动,深受学生欢迎。经常阅读一些时政内容,然后让学生逐个发表自己的看法,既增加了的知识,又调动了他们的积极性,让他们体会到学习的乐趣。经常读一些名人成材的例子,让他们知道学习是一件苦差事,但收获的心情是多么的惬意。既增加了学生的阅读知识面,又让他们从心底认识到抓住时间学习,才可能成功,学习不可能凭任何的侥幸心理。只有脚踏实地,付出辛勤的汗水才可能有收获。   四、创建和谐优美的班级环境,努力创设良好的整体育人环境。   把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓,为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件,而且制定明确的班纪、班风、班训,对学生进行经常性的教育,养成良好的作风和习惯。班级定期出好宣传栏、班级 黑板报 ,做到对学生教育的经常化、制度化,并由专人负责检查、评比,组织学生建设好良好的班级文化氛围,形成了一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化,进一步促进良好校风学风的建设。   组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活,如:征文比赛、歌手比赛、 手抄报 比赛、演讲比赛、象棋比赛、运动会等,既使学生的意志、体质得到锻炼,也展现学生风采,让每个学生都有掌声响起来的时候。   五、坚持抓好弘扬和培育民族精神教育活动。   学校精心设计,组织多种形式的主题教育活动,激发他们热爱党,热爱祖国,继承并弘扬中华传统美德,构建和谐校园,为中华民族的振兴而努力学习。   六、开展争当文明公民活动。   深化认识,积极参与“文明路上不止步”活动,巩固创建成果。 在学校,以多种形式教育学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律,做到在家当个好孩子,在校当个好学生,在社会当个好公民。尤其是加强遵守交通规则,文明乘车,主动让座的公德教育,不随地乱吐乱扔、不进“三厅二室”的文明行为教育,大力弘扬诚实守信的美德,做到人人为文明家园添光增彩。   结合 学雷锋纪念日 、公民道德宣传日,组织丰富多彩、切实有效的道德实践活动。组织学生深入社区、及公共场所,开展文明教育、文明宣传、文明督导、文明实践以及社会调查、志愿服务等活动,让学生在参与活动的过程中,陶冶思想道德情操,增强关心社会、服务社会的责任感。   七、孜孜以求,完善自我   作为教育工作者,如果跟不上时代发展的步伐,适应不了现代教育发展的需要,最终会被时代抛弃,孜孜以求,加强学习,自我完善,这是我的人生写照。我积极参加教育局和学校组织的各种培训和考试,努力更新自己的教学观点,用先进的思想来武装自己的头脑,让自己迅速适应新形势下的教育教学环境。   路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在教育教学的路上,我将一如既往的努力,不断探索,不断充实自己,在德育上更上一层楼。   看了“德育之星主要事迹高中作文材料”的人还看过: 1. 关于德育校长事迹的材料 2. 学习邹碧华先进事迹:邹碧华学习心得体会(多篇) 3. 青年乡村教师事迹材料3篇 4. 学习优秀老师先进事迹心得体会3篇 5. 中心学校德育工作总结3篇 6. 800字个人事迹简介范文3篇 7. 德育工作总结范文3篇 8. 个人先进事迹报告范文6篇 9. 教师先进事迹心得体会3篇
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2021小学德育工作计划

  教师的任务是教书育人,学习知识是一方面,学会明辨是非对错是另一个重要的方面,所以学生的德育工作是十分重要的。下面是由我为大家整理的“2021小学德育工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。   2021小学德育工作计划【一】   学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作计划,特制定工作计划如下:    一、培养目标   培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。    二、基本内容和要求   班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。   基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。    三、实施途径   班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。    四、教育原则   坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性。    五、具体措施   1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实学校常规为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯;   2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作;   3、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。   2021小学德育工作计划【二】   德育工作是素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的十九大精神,加强我校德育工作,培养学生的创新精神和实践本事,养成良好的思想品质和行为习惯,使德育工作渗透到每个教学环节之中,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才。特制定此计划:    一、指导思想   在校长室统一领导下,努力与各部门密切合作,紧紧依靠全体班主任、任课教师,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的要求,结合我校德育工作实际,坚持以爱国主义教育为主线,以养成教育为基础,以尽责教育、求真教育为核心,以争创礼貌班级为总抓手,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效性,构成良好的班风、学风、校风,为教学质量的提高供给保障。    二、工作目标   1、加强行为习惯养成教育,把《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》宣传教育落到实处;   2、加强梦想信念教育,把《社会主义核心价值观》宣传教育落到实处;   3、经过各种教育活动,使学生学做真人;   4、抓好班主任队伍建设,宣传好德育新理念。    三、工作重点   1、常规管理工作常抓不懈。经过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取随机形式抽查各班班会情景;   2、继续开展“礼貌礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。经过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动,培养学生的团体荣誉感、进取的精神及审美意识;   3、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康,做好学生心理问题的疏导工作;   4、促进教师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社会资源对学生进行教育,构成教育的合力。    四、本学期常规工作   1、合理构建德育工作机制:   学校要建立以德育为首的和谐学校德育工作机制。即建立以校长室—团委—综治—班主任—任课教师为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展。把德育渗透到学科教学活动之中。建立校长室—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师,异常是班主任的职责意识。   抓好班主任队伍一条主线,班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础,所以,学校将经过班主任的聘任、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,构成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。   2、强化目标管理,加快内涵发展:   (1)年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点,致力培养合格的初中生;八年级以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养成熟的初中生;九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标,以“梦想教育、健全人格”为重点,致力培养优秀的初中生。   (2)班级管理目标。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,构成资料实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行班级规范,严格执行各项制度,加强“双优班”争创立设。   (3)学生管理目标。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注重心理健康教育、期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进团体,营造进取向上的学校氛围,全面提高学生综合素质。   3、做好基础工作,增强综合绩效:   (1)切实加强养成教育:养成教育主要做好六个方面的工作——生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯。而这六大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。本学期就“礼貌礼仪”、“体育锻炼”、“考风考纪”、“集会要求”、“爱护公物”等方面开展活动,到达自我管理自我约束的目的。   (2)加强问题学生的教育与转化:问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮忙。学校行政人员不定期入班进行仪表、着装及管制刀具检查,发现问题及时督促整改,绝不留死角,必要时请家长配合学校工作。   4、高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育等主题教育:   (1)要有高度负责的精神,树立“安全第一”的观念,切实做好学校的各项安全教育和防范工作。努力完善和改善我校的“定点值班”工作,使定点值班卓有成效;发挥“安全教育平台”的时效性,其中的“教学课程”、“安全提醒”等不流于形式;加强对学生珍爱生命教育,做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作;与各班级签订安全职责状,确保无重大安全事故发生。   (2)加强法制观念,经过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违规行为继续坚持为最低纪录。   (3)加强学校的心理健康教育活动,依托我校的“心理健康之家”,经过研讨、交流、实践,切实解决学生中存在的一些心理问题。开展好学生的心理健康教育、青春期教育课,对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正,对有心理问题的学生要进行心理疏导,充分发挥心理健康教育功能。   2021小学德育工作计划【三】   坚持以xxx思想为指导,针对我校实际情景,创新性地开展“xxx”自信教育德育工作,使学校德育工作与学生实际情景相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使“学工学农学科技”真正落实到学生的实际生活中。坚持以“爱国主义教育”为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,构成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作构成我校特色。    一、工作目标   1.强化学生行为习惯养成教育,培养优秀小干部,提高学生自我管理本事。以“组建学生会机构”为载体,加强德育队伍建设;   2.经过各种教育实践活动,使学生树立信心,完善自信教育;   3.开展德育活动的创新理念,经过班级活动案例建立学校创新活动;   4.健全完善学生评价制度。重点是完善xxxx小学学生评价手册,完善相应的考核评价、奖惩机制,将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。    二、工作重点   1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,对班主任进行有针对性的培训,提高班主任教师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。   2.常规管理工作常抓不懈。经过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情景。   3.继续开展自信教育活动,寓教育于各项活动中。经过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的团体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。   4.进取开展师生义工服务活动,广泛调动各方面的进取性,利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,构成教育的合力。   5.健全完善学校-社会-家庭三结合的网络,构成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员,区分年级找全体家长会、家长委员会成员会。    三、主要工作措施   (一)加强师德建设:   结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中进取开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。   (二)高度重视养成教育:   深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创行为规范示范班等活动为载体,进取构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制,并构成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生十个好习惯,加强班级管理,经常性地进行班级文化检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力到达的日常行为规范,建立学校我能行的评价制度。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及本事,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。   (三)进取开展丰富多彩的德育活动:   以自信教育为核心,全面开展梦想教育、爱国主义教育、团体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以坚持人人共成长为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以坚持人与自然协调发展为教育主题,以环保教育为核心,进取开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。   (四)加强心理健康教育:   1.提高教学水平:   抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,资料针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。构成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有必须程度的联系,异常重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,进取开展教师家访活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。   2.营造良好环境:   认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。   第一、加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握必须的心理健康知识,具备基础的心理咨询本事,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。   第二、充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态应对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确应对,不回避、不漠视。   我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的职责,所以刻不容缓。仅有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。   第三、加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要进取争取有关部门的支持和关心,加大学校周边环境的整治,构成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。   (五)抓好学生安全教育:   1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每一天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范本事,进取做好事前的防范工作;   2.加强教师的护导制度,落实安全职责制,避免事故发生;   3.严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入学校,滋扰学校。   2021小学德育工作计划【四】   本学年认真执行“xx中心小学2021年德育工作计划”所指定的目标,结合我校的实际情况,以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点,以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性和机制建设方面有所突破,以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手,努力提高学校德育工作的水平,锻炼师资队伍的能力,发展学生的综合素质。    一、德育队伍建设   1、制定学校全员参与德育工作的实施意见,明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责,确保全员参与德育工作;   2、加强对德育工作队伍的检查评比,把各岗位人员的育人职责落实到位,做到分工明确,各尽其责;   3、每月举行12次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。    二、进一步加强学生养成教育   1、发挥班集体的主观能动性,为学生搭建一个良好的学习氛围,努力营造一个积极向上的生活环境;   2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼,让队干部自主策划、参加学校活动,以大队带中队,中队带小队,提高全体学生综合素质;   3、抓好《小学生日常行为规范》的落实与检查,做到每生都能熟记,月末德育领导小组统一抽查,作为学生及班主任考核的一项重要内容,并有效指导学生的言行;   4、以各月纪念日和学校特色活动为契机,积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展,从细微入手,力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯,促进学生健康发展。    三、充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育,发挥德育合力   1、认真开展好家长学校工作,及时召开家长座谈会,形成家校联合教育网络,抓好未成年人的思想道德教育,合理安排班级家长会,进一步与家长进行沟通,形成教育合力;   2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日,开展相应的教育活动。重点突出“奥运年”的特色,开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题的`丰富多彩的德育实践活动;   3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好各年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣,发挥少先队阵地堡垒作用,如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性,继续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草研究等德育基地的阵地共建活动,开阔学生的视野,为学生的课外生活增添更多的教育途径。    四、着力抓好教师队伍建设,完善德育机制   1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养,组织教师认真学习《教师职业道德规范》,开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动,提高教师教书育人的责任感和职业道德水平;   2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最直接的实施者,要增加班主任的德育责任心,提高班主任的工作能力和水平。加强班主任培训机制,将理论培训与实践相结合,增强班主任工作能力,不断改进工作艺术;   3、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作,充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。    五、加强学生心理健康教育   1、把心理健康课真正落实到课堂中,教学做到有教材、有教师、有计划、有教案;   2、积极组建校心理健康辅导室,积极开展心理辅导;   工作,并以此作为学校德育教育重要工作形成机制,长期坚持。    六、学科中的德育渗透   通过各科教学进行德育渗透。本学期,学校将在教师的教学方法上下功夫,改革传统的教学方法,提倡教师大胆创新,把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来,引导学生积极思考,独立分析问题和解决问题。同时,根据各科自身特有的思想政治道德内容,加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及人生观教育。    七、校园文化建设   校园文化渗透。继续重视校园环境建设,做到净化、绿化、美化,要认识到学校是育人场所、文明场所,不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设,力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育,充分利用板报、橱窗等教育阵地,发挥校园广播优势,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育。
2023-08-27 22:06:331

六上德育工作计划推荐6篇

六上德育工作计划篇1 一、全时期德育目标: 1、做好晨检,防止出现流窜。师生平安无重大事故。 2.围绕“jq”项目目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。 3.加强自主管理,提高学生自我管理能力 4.积极参加学校组织的各种活动,让学生在活动中接受教育。 二、本课德育的基本点: 1、确立班级目标: 在实现班级集体目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,让他们分享集体的快乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。 2.培养学生的竞争意识,有“互相追逐”的学习风格。 (1)通过各种手段,端正学生的学习动机和态度,引导他们掌握科学的方法和良好的习惯。 (2)指导本班学生课后阅读,组织召开阅读会,培养其良好的文化底蕴。 (3)经常与各学科教师沟通,了解学习情况,做好协调工作。 3.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、不呕吐、不画画。学会清洁书包和抽屉,学会清洁教室。 4.积极参加学校组织的各种活动,让学生在活动中接受教育。 5.完善班委,明确分工,提高小干部管理能力。 三、班级的基本情况: 这个班有48名学生,包括21名男生和27名女生。所有的孩子都热爱学校和班级,有很高的学习热情,能听老师讲课。但是也有 部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。 四、具体措施 1.充分利用班会向学生进行思想教育。 2.发挥小干部作用,师生共同管理班级。 3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 4.加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。 5.抓好两操的教育。 6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。 六上德育工作计划篇2 一、指导思想: 1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。 2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,总结德育方面的经验,提高德育的实效型。 二、工作内容及措施: 1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。继续规范学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。 2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我读者文萃整理教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管理、自我教育、自我约束。 3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。 三、工作措施 1. 要求任课教师人人做德育工作,各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育,思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能,平时对学生严格、大胆管理,既教书,又育人,力求逐步实现全员育人的教育氛围。 2.加强班干部队伍建设,认真培养和大胆使用班团优秀干部,建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持,促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。 3、学校教育与家庭教育相结合 平时,把学生在校的各方面的表现反读者文萃整理馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。 六上德育工作计划篇3 新的学年,我被任命为初一年级班主任工作,面对初一的新生,这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校,学生们难免会有些好奇和不习惯,为使学生们尽快适应这个氛围,更好的完成学业,我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。 一、德育工作计划指导思想: 依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求,并结合“爱国荣校,崇尚科学”为主题,重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。 二、具体工作: 1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,争做行为规范示范班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。 2、积极开展社会实践活动和主题活动,使校本德育和社会德育有机结合。 3、充分利用各种教育实践基地,有效组织学生参与社区各项活动,培养学生良好的道德品质。 4、建设“温馨教室”,体现人与人之间相互尊重,理解与支持,建立和谐的师生关系。 5、以“学会感恩,关爱他人,懂得责任,恪守诚信”为本学期德育的主题,促进学生核心价值观的形成。 三、教育内容及措施: 1、用班会、午自修进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。 2、班级开展以下活动: (1)学雷锋活动;感恩教育活动,并列好感恩教育工作计划。 (2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动 (3)爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动 (4)理想教育活动。 六上德育工作计划篇4 初一年级的学生,从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段,抓好这个年龄的德育工作,就必须要有很好的耐心。新的学期,我还将担任初一(5)班班主任,全班41人。我的班主任工作力求从小事入手,从细小处要成绩,从细微处教做人,我的初一班主任德育工作计划有以下几项: 一、在班级管理中,充分发挥班级干部的作用,用制度说话,为窗创造良好的学习环境而努力。 1、实行奖罚制度,加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行义务打扫教室卫生,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。 2、保证提供一个安静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行。 3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行每天的值日工作,对不负责的值日生,罚重新值日。 二、学习生活中,保持昂扬向上的心态。 1、密切关注学生思想动向 人有智力高 潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时进行心理疏导,做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因,以取得进步。 三、注重养成教育,尽力帮助解决学生实际困难。 1、做到生活有节奏,有规律。 督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通,了解学生生活实际。 了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中。 六上德育工作计划篇5 一、基本情况分析 我班共有学生46名,其中男生21人,女生25人。绝大部分同学热爱祖国,热爱人民,关心集体,集体观念较强;自信,自强,自律,自尊,自爱,自主。热爱学习,学习目的明确,学习态度端正,学习积极性较高;团结同学,尊敬师长,乐于助人;但全班同学来自不同的地区,各方面不同程度的存在着差异,个别同学还由于受社会和家庭因素的影响,或自私自利,或厌学情绪严重,或学习懒惰,完不成学习任务,学习的积极性不高,时常表现为学习不上进,参加活动不积极,有时还会出现不团结、搞分裂的现象。 二、工作目标 本学期内,通过加强德育工作,进一步提高学生的思想觉悟,养成良好行为习惯,培养良好的道德品质,促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,树立科学的、正确的人生观和价值观。 三、工作措施 1、教师以身作则,为人师表,以身教代言传,潜移默化,加强对学生的感化。 2、协调各科教学,充分挖掘教材中的德育素材,结合教学内容和学生的实际情况,有重点有针对性地在课堂教学中渗透思想品德教育,争取做到德育与智育相辅相成,获得双赢。 3、扎实上好班会课。认真总结平时学生的表现和班级工作,及时分析出现的问题,解决问题,为学生端正行为导航;利用班会学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,督促学生规范行为,严格要求自己,养成良好的行为习惯;进行安全教育,安全警钟长鸣,防患于未然;举行主题班会,加强思想教育。 4、勤跟班,抓好班级管理。教师经常深入学生中间,了解学生各个方面的情况,掌握学生的思想动态,加强个别教育。多了解住校生的生活状况,给他们关怀,使他们能够安心学习,自觉遵守校纪校规。 5、开展丰富多彩的课外活动,寓教于乐。 6、利用课外活动时间,观看爱国主义教育影视片,实施爱国主义教育。 7、鼓励通过收看、收听新闻和反映社会良好风尚的影视片,坚定立场,敢于和坏人坏事作机智勇敢的斗争。 六上德育工作计划篇6 一、指导思想 以安全稳定为基础,以提高质量为核心。牢固树立“立德育人”的观念,以弘扬和培育民族精神为抓手,加强和改进德育工作,努力做到与时俱进,贴近学生,自主参与,提高实效,开创德育工作新局面。 二、工作理念 1、为每一位学生找到最佳的发展空间。 2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。 3、授之以知,晓之以理,引之以情,导之以行。 5、让德育回归生活,从身边小事做起。 三、工作目标 1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。 2、加强法制教育,坚持依法治教。 3、重视校园文化建设,营造和谐健康、积极向上的育人环境。 4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。 四、实施策略 德育是一个过程性的活动,渗透在日常的教育教学活动中,本学期将本着“务实”“开拓”的原则,对德育工作进行全面、深入的部署。 1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教育,花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出,文明行为随处见”的习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等。 定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或 心得体会 ,学校组织评选。 2、抓好班主任队伍建设。 定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。 五、工作安排表(略)
2023-08-27 22:06:411

德育活动案例《中学生可以谈恋爱吗》

家长不乐意。首先,家长不愿意孩子那么早的谈恋爱,家长都希望孩子以学习为重。懵懂青涩。尽管现在的初中生有的都很早熟,外在的穿着很成熟,但是他们的内心真的有那么成熟吗,结果肯定是不成熟的。这个时候的初中生是想要长大,想要成熟,但是他们内心真的很幼稚,很青涩,根本就不知道自己想要的是什么,对于恋爱,在他们的印象中或许只是为了好玩而已。荒废学业、辍学。为了谈恋爱,荒废学业,辍学的大有人在。初中是不懂事的,他们不知道学习的重要性,在他们的印象中学习仅仅只是学习而已,没有别的附加含义。一旦他们谈起来恋爱,真的疯狂起来的话,是能为了他们头脑中所谓的恋爱抛弃学习的。心性不定。初中生心性还不够稳,很没有彻底的沉下来,这个时期的他们想事情都不够全面,只是凭一时冲动。恋爱在他们眼中,大部分是冲动的产物。内心对于自己想要的是什么都没有成型。对于以后的生活,都没有想法,那么对于恋爱也是一样的。所以,初中生的恋爱长不了。青春就被浪费了。在我看来青春是用来珍惜,并且是要过的有价值的。初中生的恋爱,长不了,反而还耽误了青春。7以上讲的都是初中生谈恋爱不好的一方面。或许有人会讲也有好的一方面,比如可以留下美好的回忆,我想初中生谈恋爱好的一方面也就仅仅是美好的回忆这么简单吧。
2023-08-27 22:06:511

求小学德育案例

案例(一)与孩子一起成长   也许在你激情洋溢的课堂上也遇到过这样的情景,当你正用双眼寻找着学生的共鸣,却突然在某位学生那里瞬间冻结,他看着你,眼神却很迷茫。四年级刘XX就是这样的学生,当其他孩子们已经能用英语简单对话的时候,他还读不准26个字母,每次留学生单独辅导,一定会有他,从此他成为我特别“关注”的学生之一。我尝试各种方法提高他的英语成绩,提问、沟通、辅导……甚至批评,但始终没有成效,让我头痛极了。一次,在与任课老师沟通之后,我突然意识到一个非常严重的问题,除了知道刘XX在学校的一些基本情况以外,其它我一无所知道,作为老师我犯了很大的错误--只重视学生的学习,一个孩子的成长要受到很多因素的影响。  【做法】:我通过多次与家长、任课老师沟通后,了解到许多刘XX在家中的生活及其在学校的其它情况。并且随时对其进行观察,使我了解到刘XX是个单纯、懂事的孩子,但是自理能力极差,在家中一切琐事都有父母打理。四年级的学生了,刚学系鞋带,早晨还要妈妈帮忙穿衣服……我终于找到了问题的症结:父母的过度呵护使孩子失去了自己解决问题的能力。接着,我对症下药,首先与孩子的父母进行了沟通并且达成共识,从刘XX的生活、学习两方面入手,培养其自理、自立、自主能力。经过一段时间的观察,我发现刘XX有了变化,上课时眼睛明亮了,下课后桌面总是整整齐齐,成绩也有所提高,我为学生的转变感到欣慰。同时,也体会到了在教育学生的同时也教育着自己!  案例(二)多一点耐心和爱心  爱心是老师亲近学生,学生爱戴老师的基础,是“爱其师,信其道”的关键。对每一位学生,特别是单亲或无亲的孩子,更应该付诸爱心。小李,男,10岁,小学四年级学生,在幼儿园里就比其他孩子明显好动,上小学后,这种情况有增无减,主要表现在:上课时不遵守纪律,坐不了多长时间就晃动椅子,经常惹周围的同学。注意力不集中,东张西望,课余活动爱搞“恶作剧”。在家表现很任性、冲动,稍不顺口,就大喊大叫,甚至在地上打滚,此外精力特别充沛。  【做法】:首先,对于好动的孩子,老师最需要的是爱心、关心和耐心。从生活上、思想上去教育孩子,从培养良好行为习惯入手,耐心纠正孩子的好动行为。其次,纠正中要坚持鼓励,积极强化,当孩子有一些自制行为的时候,当孩子能持续一定时间稳定注意的时候……老师要及时肯定表扬,并循序渐进对孩子提出要求。再次,让孩子适当进行一些手脚协调、左右手协调、手脚与身体其他部位协调之类的活动,对纠正孩子好动行为有明显的效果。小李逐渐转化为一名好学生,让我深深感受到教育的付出绝对大于孩子的成长。  案例(三)教育孩子通过自我沟通来解决矛盾。  小学生之间的矛盾无处不有,如果不妥善解决,掺杂上家长的因素,问题就会复杂化。我们班的学生程XX和王X是同桌,经常为了小事发生矛盾,双方家长也经常为了孩子的事来找我,多次要求两个人不要在一个班学习,甚至在放学的路上,两家长也常常斗嘴,不但影响了孩子的成长,在其他的学生家长中都产生了不良的影响。  【做法】:我首先做好双方家长工作,别让家长参与孩子之间的小矛盾。爱孩子之心人皆有之,孩子自己的事自己解决,不仅养成孩子自我交往和处事能力,还会加强同学间团结。我分别找来两位学生谈了自己的想法,问他们愿不愿做团结同学的好学生,想不想做同桌。两位同学都低着头,承认了自己的不对。经过我耐心的教导,现在他们成为了要好的同桌,同学关系也处理较好。  案例(四)正确引导和教育孩子的思想意识  现在小学生,生活在社会的大熔炉中,家长的意识,社会的风气,价值的取向都影响着孩子的成长。江湖义气、大手花钱、唯我独尊等现象,如果不加以引导,将直接影响孩子的一生。陈琪家庭特别富裕,在学生中摆阔,自私自利成为习惯,蛮横无礼很严重。  【做法】:针对这种孩子,我找他谈心,问他最喜欢什么样的人,什么人才是受人尊重的人。并告诉他,老师为何受到尊重,英雄为何受人敬佩,是他们本身具有做好人好事的品质,具有团结同学的好品质。靠压制别人,靠花钱收买人心,是不会长久的。渐渐的相处中,我及时引导陈琪热爱劳动的心理,并多次鼓励,运用具体事例引导他多关心他人,替同学着想,经过一段时间的努力,他慢慢转变为一名遵守纪律,学习优秀的学生。  还有一件事,前段时间,学校组织男女生一起学习校园舞,汤婷是我们班一名性格较内向的同学。因为别的同学取笑她,说某某同学桌喜欢她,她便闹着不肯和男同学一起跳舞。  【做法】:针对这种情况,我及时找她谈心,并召开了“喜欢”这个主题的班会。在班会上,我告诉同学们,喜欢别人是一件快乐的事。被别人喜欢,说明你身上有好多优点,学习较好,遵守纪律,应该感到高兴才对,没有一个人喜欢“坏孩子”。事后我问汤婷,她笑了,因为她从班会中找到了自己的欢乐和幸福!  “十年树木,百年树人”。教育工作是一项长期而又漫长的过程,只要我们在工作中多一点爱心、关心和耐心,相信每个孩子本性都是善良的。而小学生的道德品质教育,是贯穿一生的教育,这一过程任重而道远,我们每一个人,只有把握小孩子的生理心理特点,适合社会发展的需要,科学的教育孩子,才能让孩子成为有用于社会的人。
2023-08-27 22:07:141

该案例中都设计了哪些教学活动?在哪些方面对学生进行了德育渗透

用丰富多彩的亲历活动充实教学过程”,这样的活动“可能需要课外活动的配合”,要“将学生的科学学习置身于广阔的背景之中”,“引领他们到校园、家庭、社会、大自然中去学科学用科学”,“不要把学生束缚在教室这个太小的空间里,教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的更广阔天地”。在教学中进行德育渗透我认为就是通过学科教学重视德育与智育的结合,来提高教学质量的实践活动。我们的科学教育是培养有德的高素质学生,因此学生的成长离不开德育教育,故此如何在小学科学教学中渗透德育就显得尢为重要。让学生在科学课上认识、探索自然,理解社会,体会生命奥秘时受到潜移默化的感染熏陶,在不知不觉中受到情感态度与价值观培养的机会。科学的德育渗透,不能仅把科学教育作为一种求知、求真的活动,而应有科学精神的支撑,贯穿社会责任感的培养,渗透哲学精神,与人格培养融为一体。不仅要把学生培养成有世界眼光,更要培养成有中国灵魂的现代人。最近在网上看了一篇小学科学课教学的成功案例,课题是《喷水壶里的水到哪里去了?》。现将教学案例摘录如下:有一天,乔治把喷水壶放在教室外面窗台上的时候盛满了水。过了几天,喷水壶里面几乎什么都没有了。他觉得很奇怪,因此,科学课一开始,乔治就问道:“是不是有人把喷水壶里的水喝了?还是有人把它撒了?”这时,乔治的老师格林小姐并没有回答他的问题,而是问学生们:“水跑到哪里去了?”玛丽认为,如果没有同学去动喷水壶,那一定是他们的宠物仓鼠威利夜里从笼子里跑出来把水喝光了。全班同学决定检验玛丽的看法对不对,他们把喷水壶盖上,第二天早晨发现水位没有下降。孩子们认为这已经证明了玛丽的看法是对的。格林小姐却问道:“你们能够肯定威利在夜里从笼子里跑出来了吗?”学生们几乎都对此表示肯定。他们还想出了一个妙主意来证明给老师看。他们把笼子放在沙盘中间,将沙抹平。过了几天之后,孩子们看到沙上没有脚印,水位没有变化,此时孩子们认为威利夜里没有跑出来。这时另一个学生说:“水被盖着,威利根本看不到水。”于是全班同学决定把笼子放在沙盘的中央,并把喷水壶的盖子拿走了。第二天,他们发现水位下降了,然而沙子上没有留下一个脚印。现在学生们肯定仓鼠没有喝壶中的水。格林小姐建议孩子们把一个盛水的容器放置在窗台上,每天测定和记录它的水位,然后把这些纸条标上日期后贴在一张大纸上构成一个图表。
2023-08-27 22:07:251

德育优秀案例算教学成果吗

算。教学案例算教学成果。教学成果指个人撰写的与教学有关的教学论文,教学评优,课件制作等,然后在级组织的教学成果评比中获得奖项,就可以得到教育主管部门发放的获奖证书,这是对自身专业技术能力的一种认可。获奖证书是职称评审的一个重要条件,对自已职评有帮助。包括优秀教学案例,优秀教学设计,优质课,公开课等。
2023-08-27 22:08:541

德育过程

一、德育过程与品德形成过程的关系 1、德育过程与品德形成过程的区别 德育过程是一种教育过程,是教育者与受教育者双方统一活动的过程,是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求,依据学生特点,以适当的方式调动受教育者的主观能动性,从而将相应的社会规范转化为学生的品德,不断提高学生的道德水平。品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构与完善的过程,影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。 2、德育过程与品德形成过程的联系 品德形成属于人的发展过程,德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育只有遵循人的品德形成发展规律,才能有效地促进人的品德形成与发展。德育过程的最终目标是使受教育者形成一定的思想品德。 二、德育过程的构成要素与矛盾 1、德育过程的构成要素 德育过程的构成要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。 2、德育过程的矛盾 德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与教育者已有的品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾,也是决定德育过程本质的矛盾。 三、德育过程的基本规律 ①德育过程是对学生知情、意、行的培养提高过程。 ②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程,是教育与自我教育统一的过程。 ③德育过程是组织学生的活动与交往,统一多方面教育影响的过程。 ④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
2023-08-27 22:10:222

如何在语文学科中渗透德育教育案例

语文课上,我和同学们一起学习《一株紫丁香》。这是二年级上册第二单元的一篇课文,当拿到教材的时候,我第一反应就是将课文第二单元的内容提前到开学初来学习,而且特别将这篇课文安排在教师节当天来学习,以更好地对学生进行尊师爱师的德育教育。学习这篇课文的时候,记忆最深刻的是课文第三小节有这么一段“老师——绿叶在风里沙沙,那是我们给你你唱歌,帮您消除一天的疲倦。”我当时问了这样一个问题:“孩子们,你们还记不记得老师什么时候是‘疲倦"的呢?同学们顿时变得很安静,我有点失落。过了一会儿,一位学生站起来说:老师,我记得上个学期的星期四的下午,你本来就有两节语文课,但是那天刚好美术老师外出,由您来代课,那天下午你上了四节课,而且还要管理班级,我觉得那天你特别的疲倦。”听到他的回答,我特别的惊讶,没了任何言语,有的只有红红的眼眶,天哪,孩子还能这么清楚得记得是哪天,当时是怎样的情况,着实让我感动不已。接着,又有同学发言了,“老师,您每天第一个到教室,也是最后一个离开教室,您每天都特别的疲倦,我多想为您捶捶背呀!老师,您辛苦了!”在接下来的一段时间里,同学们似乎懂事了不少,下课了,“老师,我为您捶捶背”吧;作文里,“老师,我不再惹您生气了,我知道您也是为我好。”……【案例思考】通过抓住课文里的重点词语对学生进行“感受老师的爱,回报老师的爱”的教育还是显现出了一定的效果。说实在的,绝大部分的老师每一天都是用最真挚的情感温暖学生。而对于学生而言,尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,是学生必须有的礼貌。懂得自己的成长离不开老师的培养教育,要由衷地感谢老师。这也是我们老师对学生进行德育培养的一项内容之一。但是,我们的很多学生在生活中却难以感受得到老师的辛勤付出。印度诗人泰戈尔有首经典小诗写道:“世界上最远的距离,不是生与死的距离;而是我站在你面前,你却不知道我爱你。”“站在你面前,你却不知道我爱你”,想想我们的老师工作又何尝不是如此。“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”《课程标准》的这一理念,强调了在语文教学中,必须渗透德育教育。作为一个工作在教育第一线的语文教师,我也在思索怎样在语文学科中合理、有效地对学生进行德育。我在实际的教学过程中,结合低年级学生的年龄特征,坚持从以下几方面入手。一、挖于“深”处。可以说,语文课本是最好的德育教材,我们在向学生传授知识的同时,也要渗透德育,在学生的心灵播下适应健康发展的种子,但是要能做到这一点,要求我们在教学中进行德育渗透,不能仅停留在那些表面的内容上,而应当是深入挖掘教材内在的德育因素,因为语文教材中德育的内容,不可能像学科知识那样处处明显,它往往是内在的、深层的,个别是隐蔽的。就如,本课中就可以挖掘课文中的重点词句,抓住“疲倦”,让学生感受老师的辛勤,从而培养学生要感受、感谢老师的爱的思想情感。另外,还如《手捧空花盆的孩子》,就可以寻找课文主人公雄日的闪光点,教育学生无私无畏,敢于讲真话,做一个诚实的人,使学生受到品德的感染。再如,课文《蓝色的树叶》,通过记叙李丽向林园园借绿色铅笔的故事,表现了同学之间应该互相帮助的好思想、好行为。教学中可以仅仅扣住“团结互助”这样一条情感主线,使学生受到思想上的启迪。教师可以对教材进行“深”挖掘,从一切可以探寻的点,进行德育渗透,使学生受到德育教育。二、立足“实”处。很多时候,我们的课堂总是以书本为中心,学校的道德教育远离学生的生活实际,教育目标极为“理想化”,可教育效果却微乎其微,有人称之为两张皮现象:学生在尊师爱师的报告会上侃侃而谈,口若悬河,可会后依然“涛声依旧”;班会上高谈阔论的学生赢得同学们的阵阵掌声,课外却总是惹事生非,令老师头疼……很多学生是“语言的巨人,行动的矮子”,当然谈不上发自内心,用自己的实际行动来回报老师的爱。如果我们在语文学科的德育渗透中不能联系学生实际,那么这德育就是无效的的德育,有时甚至会带来负面的作用。记得在一次口语交际课《我的希望漂流瓶》上,我让学生说说自己的心理话,学生大都说父母管束太严,管束太多还把自己当小孩子。其实自己已经长大,能自己管好自己了。听了学生们的肺腑之言,我也挺激动。“对,是该让父母放手了!我们要让自己的行动让父母看到我们的成长。”孩子们一呼百应,大家大谈了自己的打算,真是一片雄心壮志。我也为自己成功的德育而沾沾自喜。可是不到一星期,我发现有一位母亲打电话告诉我,孩子顶嘴连连,说是再也不让她了解学习情况了。这样的德育就是一种高估学生的能力而引起的负面的德育。三、攻在“恒”处。其实,我们的很多“问题学生”的“问题”形成往往是长时间的,因此也就有了“抗药性”。对待这些学生,急功近利,妄图立竿见影往往只是一厢情愿的事情。那么,做好“拉锯战”“持久战”的心理准备就非常必要了。在这“持久战”中,我们的班主任老师(其实大部分都是语文老师),可以利用语文教学的机会,毕竟我们语文课堂还是占据着小学教学的主阵地的位置,教师完全可以更好地利用这个阵地,运用教育智慧,与学生展开真诚的交流,使一些“问题学生”在心灵深处真正得到一定的感染。总之,在语文教学活动中,德育渗透是一个广阔的空间,只要细心发掘德育工作和学科教学的最佳结合点,并在备课的同时注意将二者融为一体,都可以让学生得到“紫丁馨香,沁心无痕”的潜移默化教育作用。
2023-08-27 22:10:331

三年级作文德育基地150个字

你写的非常好。
2023-08-27 22:10:593

2010秋小学德育计划

2010年小学德育工作计划本学年我校德育工作,要认真贯彻落实党的教育方针,按照教育部门总体工作计划的要求,紧紧围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,提高学校德育工作的实效,加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,在德育管理、学生教育中关注人的终身发展,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。 一、工作目标及思路: 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。二、工作措施1、选好行政值周与值周教师,明确值周的职责。2、选好班主任与副班主任。认真上好思想品德、晨会、班队活动课。3、每月对班主任培训,加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。4、加强师德建设。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。要以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。5、每学期督促班主任写好计划与总结,制定校规校纪,班级要制定好班规班纪。6、形成长期有效的奖惩机制,并及时修定,做到赏罚分明。7、办好校园德育展板。8、建立和健全学校的学生会及制度。对学生会的工作和活动提出建议和意见,以推动学校工作的顺利有序开展。9、选好班委干部,文明劝导员,安全员,卫生监督岗协助班主任工作的开展。10、设立家长学校,提高家教水平。做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。11、设立学校广播站、图书室等文化阵地。积极创设传统校园文化、中华经典诵读等特色校园。12、定期开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育、公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育、热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育及相关的活动。13、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,根据新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求,培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步。14、重视学生入队入团的申请、考查等工作。15、加强对留守学生、学困生的关心。正确对待问题学生,及时教育和引导。16、加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。
2023-08-27 22:11:091

请结合案例分析班主任王老师对李海的教育体现了怎样的德育原则,为什么?

请结合案例分析班主任王老师对李海的教育体现了怎样的德育原则,为什么具体如下:班主任王老师在与李海的交往中尊重他的个人权益、尊严和需求,并表达对他的关心和关爱。这体现了德育原则中的尊重和关爱,将学生作为个体看待,关注他们的发展和福祉。公正和公平:班主任王老师在与李海的互动中公正对待,不偏袒任何学生。他给予每个学生相同的机会和待遇,不因个人好恶或其他因素对学生进行歧视或不公平对待。这体现了德育原则中的公正和公平,帮助学生树立公正的价值观。教育个人责任感:班主任王老师积极引导李海树立个人责任感。他帮助李海认识到他在学习和行为上的责任,鼓励他主动承担起自己的责任,以养成良好的品德和习惯。这体现了德育原则中的个人责任感,培养学生的自我管理和责任意识。推崇正直和诚实:班主任王老师鼓励李海崇尚正直和诚实的价值观。他倡导学生在面对困难或错误时勇于承认和改正,并热衷于诚实的学习和交往。这体现了德育原则中的正直和诚实,培养学生的道德品质和诚信意识。扩展知识:广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
2023-08-27 22:11:301

中小学德育的方法

  德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。 我国中小学德育方法主要有: 中小学德育的方法   (一)说服法   说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。   (二)榜样法   榜样法是以他人的`高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。   (三)锻炼法   锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括:练习、委托任务和组织活动等。   (四)陶冶法   陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。   (五)表扬奖励与批评处分   表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价,以引导和促进其品德积极发展的方法。批评处分是对学生的不良思想、行为作出的否定评价,帮助他们改正缺点与错误的方法。   德育方法出题比较灵活,既可以出客观题(单选或者填空题),又可以在案例分析中出现。其实,德育方法比较好区分,每种方法抓住关键词就显得简单多了。说服法-摆事实、讲道理;榜样法-他人高尚思想行为感染熏陶;锻炼法--实际活动;陶冶法--设置环境,潜移默化;表扬奖励与批评处罚又称评价法。
2023-08-27 22:11:581

小学生德育教育都有哪些内容?

小学生德育教育有:1、民族精神教育:以爱国主义为核心,培养和发扬团结、爱和平、勤劳勇敢、不断自我完善的伟大民族精神的教育。中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育。2、理想信念教育:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容的经济政治基础知识教育。辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识初等教育。职业理想教育立足于定位和奉献社会。3、道德品质、文明行为教育:集体主义,社会主义人道主义,社会和家庭美德。以诚信和专业精神为重点的职业道德教育,以及学生日常行为规范、交际礼仪和专业礼仪的教育和培训。珍惜生命,远离毒品,保护环境的教育。4、遵纪守法教育:法律基础知识教育、职业学科和岗位标准化教育。自觉遵守学校纪律和规章的教育。5、心理健康教育:具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮助等基本知识。中等职业学校除应具备上述一系列教育内容外,还应随着经济政治形势的发展,开展形势任务和时事政策教育。参考资料:百度百科-德育教育
2023-08-27 22:12:081

【德育实为完全人格之本】 卢梭

  闲暇时不忘读书的习惯使他身上有一种温润和威严相融合的气质。他的声音洪亮却不失磁性,幽默的话语常引人深思,犀利的言辞也能让人打心底里涌出暖意,与众不同的魅力源于他对教育始终怀有的一颗赤子般澄澈的心。本期专访,我们一同走近晋中市教育局局长鹿建平。   中国德育:鹿局长您好。近年来,晋中市教育局在推进义务教育均衡发展方面做了大量的工作,成为“全国推进义务教育均衡发展先进地区”。那么,在追寻教育公平的过程中,您对德育有着怎样的定位和谋划?   鹿建平:这个问题我不妨从培养人才的角度来回答。培养什么人?培养社会主义建设者和接班人。怎样培养?德智体美全面发展。但是目前教育中最大的问题是教育方针在各个层面的落实还远远不够。德智体美,在我们的学校中真正落到实处的只有半个字——知,把智育简化成了知识教育,“智”指的是智慧,孩子在学校中不应该像容器一样被简单地灌注知识,而是应该体会到智慧的欢愉。体育是关乎健康的,而人的健康不只是身体健康,更重要的是心理健康。长期以来,学校却把体育简单地理解为竞技教育,心理健康教育还未得到应有的重视。美育是要让孩子们能够去懂得美、欣赏美、追求美,而我们有的老师对真善美的欣赏水平并不高。德育简单讲就是教会学生做人,而学校德育工作却在“高度重视”声中被轻视、被忽视。德智体美,为什么把“德”放在第一位?蔡元培先生说过:“德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。”可见,德育是方向,智育是基础,体育是保障,美育是境界。四个层面四件大事,目的是要实现“活力教育、魅力校园、智慧课堂、幸福师生”的教育追求。“德智体美”四个字丢了哪一个,都不是一个完整的教育,而其中德育尤为重要。   正是在上述认识的基础上,我市整体构建了富有晋中特色的中小学序列化德育体系——在全市中小学开展养成教育、心理健康教育、公民素养教育和理想信念教育,旨在促进学生的全面发展,推动我市教育工作的科学发展和内涵式发展。   中国德育:在2011年召开的全国中小学德育工作经验交流会上,晋中市中小学序列化德育体系被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”。请您介绍下晋中市序列化德育的成功经验。   鹿建平: 2011年5月,我市下发《晋中市教育局关于整体构建中小学序列化德育体系的意见》,短短一年的时间,中小学序列化德育工作之所以能够得到教育主管部门的肯定和表彰,我的体会有两个方面:   一方面,体系构建要科学。德育是一个渐进的过程,一个复杂的系统工程。因此,中小学序列化德育也应遵循系统论原理,将其视为一个可控制的系统工程,注意整个德育活动中各要素之间的结构关系,要有个“序”,也就是层次性。因此,我市在遵循学生成长规律的基础上,根据小学、初中和高中学生不同年龄的特点,在小学阶段侧重开展行为习惯养成教育,在初中阶段侧重开展青春期心理健康教育,在高中阶段侧重开展理想信念教育,在整个中小学阶段开展公民素养教育,从而达到由浅入深、由低到高、由感性到理性、由具体到抽象的整体教育效果。   另一方面,推进措施要给力。我市在落实序列化德育方面坚持党政主导,注重顶层设计,强化保障措施,成立了全市德育工作领导组,市委副书记亲自担任组长,21个相关单位负责人为成员,坚持“一条龙”推进战略,形成了完整的德育工作体系,尤其是“全市中小学德育序列化工作考核指标体系”,已经成为我市督查指导和考评激励各项德育工作的重要参考标准。此外,不断完善学校、家庭、社会三结合网络,建立了内外衔接和分项实施机制,即坚持校内与校外相结合,形成了家庭、学校和社会齐抓共管的工作格局;按照“月月有重点、年年有侧重、整体有突破”的思路,把工作任务层层分解到校,逐月考评,季度总结,年度表彰,有效地保证各项教育目标的落实。   可以说,科学化的顶层设计和制度化的推进策略增强了德育工作的针对性和实效性,也就自然地提高了德育工作的吸引力和感染力。   中国德育:时代的发展和社会的进步使得合理引导广大青少年树立正确的公民意识、提高公民素养成为目前中国教育理所当然的重要任务。然而,公民素养教育像晋中这样在全市中小学全面铺开的做法并不多见,请谈谈您的认识和理解。   鹿建平:这就要回到刚才我们谈到的人才培养问题。权威调查显示,国家恢复高考制度以来,各个省区的状元很少有人成为某个领域最杰出的人才。如何来界定“人才”?与其在中小学阶段盲目地渲染人才培养的重要性,倒不如把基础教育定位于培养合格的公民,如果我们基础教育给社会输送的都是合格的公民,那么人才就在其中。   为什么中小学要普遍开展公民素养教育?我认为原因有四个方面:第一,开展公民教育目的就是让人从自然人变为社会人。如果你身处西方国家,一个最明显的感觉就是那里的公民素养较高,公共场所没有人随地吐痰、乱扔废弃物、大声喧哗,而我们在这些方面做得远远不够。因此,我们应该借鉴国外公民教育的成功之处。   第二,公民教育是对传统道德教育的重要补充。以儒家文化为代表的中国传统道德教育的核心就是忠和孝,对皇帝、君主要忠,对父母和长辈要孝,但除此之外对社会公共生活的规范却比较少。所以说,公民教育是对传统道德教育的完善。   第三,公民道德教育是中国教育的现代诉求。学校教育就是要“奠定学生的幸福人生,成就家长的美好愿望,输送社会合格公民,培养国家优秀人才”。校长和老师应该清楚自己的责任是沉甸甸的,一肩挑着千家万户的期望,一肩挑着国家和民族的未来。有了这样的共识,那么公民素养教育就应该受到学校的高度重视。   第四,中国当前社会问题的解决迫切需要开展公民教育。现在的环境污染、道德沦丧、精神不振等很多社会问题都是源于公民素养的缺乏。我们培养的学生要有公共关怀的责任意识。因此,学校应该永远为社会文明做导向,而不是随波逐流。从这个意义上来讲,学校应该开展公民素养教育。   从当前的学校教育现状来看,公民教育主要应该解决三个方面的问题:一是教会学生正确处理人与人、人与自然、人与社会、民主与法治的关系;二是培养学生的社会责任感、自由平等意识和独立人格;三是要培养学生参与公共生活的愿望、知识和能力。这些方面都做好了,我们才有可能培养出真正的人才。
2023-08-27 22:12:221

小学生德育包括哪些方面的内容?

小学生德育教育的内容包括但不限于:1、民族精神教育:(1)以爱国主义为核心,培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育;(2)中华民族传统美德和革命传统的教育;(3)创新精神的教育。2、理想信念教育:(1)经济与政治基础知识教育;(3)立足岗位、奉献社会的职业理想教育;(2)初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。3、道德品质、文明行为教育:(1)集体主义精神、社会主义人道主义精神教育;(2)社会公德、家庭美德教育;(3)以诚信、敬业为重点的职业道德教育;(4)学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练;(5)珍爱生命、远离毒品的教育;(6)保护环境的教育。4、遵纪守法教育:(1)法律基础知识教育;(2)职业纪律和岗位规范教育;(3)自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。5、心理健康教育:(1)心理健康基本知识教育;(2)心理咨询、辅导和援助。除以上各系列教育内容外,中等职业学校还要随着经济、政治形势发展进行形势任务和时事政策教育。以上内容参考:百度百科-德育教育
2023-08-27 22:12:321

文案和软文究竟是啥区别?文案和策划又是什么区别?真心搞不懂

一、文案包括软文.软文是文案的一种写法二、案与文案策划区别文案的工作内容如下:1、文章的编写2、文字的修正3、文案提炼4、文档的格式整理5、文稿的统一及归类(协助)文案策划的工作内容如下:1、文章的编写方向及方式2、标题的命名3、文案精华提炼4、文稿的对接与沟通5、文稿的统一及归类(主力)总的来说,文案与文案策划区别有其共通之处,一般情况下,文案要兼任文案策划的工作,既有文案功底又有文案策划的思维,这种人才是非常受企业欢迎的!
2023-08-27 22:10:081

石家庄附近有哪些工业园区

有出租十万多平方的厂房吗?
2023-08-27 22:10:107

入党预备期多久转正

预备期满后,最多推迟一年转正。也就是总共两年。1、预备党员的预备期为一年,从支部大会通过预备党员之日算起,期满考察合格即可转正。2、对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误,但还没有完全丧失预备党员条件,并且本人决心努力改正错误的,可延长预备期。延长时间最长不超过一年,最短不能少于半年。根据《中国共产党发展党员工作细则》第三十二条之规定:预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。预备党员预备期满,党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的,应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的,可以延长一次预备期,延长时间不能少于半年,最长不超过一年;不履行党员义务、不具备党员条件的,应当取消其预备党员资格。根据《党章》第七条规定:预备党员的预备期为一年。预备党员预备期满,党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务,具备党员条件的,应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的,可以延长预备期,但不能超过一年。综上所述,预备党员预备期满后,最多推迟一年转正。【法律依据】:《中国共产党发展党员工作细则》第三十二条预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。预备党员预备期满,党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的,应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的,可以延长一次预备期,延长时间不能少于半年,最长不超过一年;不履行党员义务、不具备党员条件的,应当取消其预备党员资格。预备党员违犯党纪,情节较轻,尚可保留预备党员资格的,应当对其进行批评教育或延长预备期;情节较重的,应当取消其预备党员资格。
2023-08-27 22:10:101

职业道德规范有哪些

【法律分析】职业道德规范是从业人员处理职业活动中各种关系、矛盾行为的准则,是从业人员在职业活动中必须遵守的道德规范。其主要内容有:1、爱岗敬业。就是从业者要充分地认识到自己从事职业的社会价值,认识到职业没有高低贵贱之分,都是为人民服务。职业的分工本质上是人民有组织地自己做自己的事,人们热爱自己的岗位,敬重自己的职业,做到干一行、爱一行、专一行。2、诚实守信。这是指从业人员说实话、办实事、不说谎、不欺诈、守信用、表里如一、言行一致的优良品质。诚实守信要做到既有高质量的产品,又有高质量的服务,还要严格遵纪守法。只有这样,才能取信于民,从而获得良好的社会效益和经济效益。3、办事公道。是指从业人员廉洁公正,不仅自己清正廉洁,办事公正,不以权谋私,还要秉公执法,做到出于公心,主持公道,不偏不倚。既不唯上、不唯权,又不唯情、不唯利。4、服务群众。是指从业人员在职业活动中要全心全意为人民服务。为人民服务是职业的灵魂,在服务过程中要做到热心、耐心、虚心、真心,一切从群众的利益出发,为群众排忧解难,为群众出谋划策,提高服务质量。5、奉献社会。奉献是当一个人的个人利益与集体利益、国家利益发生矛盾时,毫不犹豫地牺牲个人利益,服从集体利益和国家利益,必要时甚至献出自己的生命。【法律依据】良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质,良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质,这两点是企业对员工最基本的规范和要求,同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。那么,怎样才是具备了良好的职业修养和职业道德呢?每个人平时都有习惯,但不一定是职业习惯,更不一定是符合要求的职业习惯。那么,哪些才是符合要求的职业习惯呢?第一,早到公司。每天提前到公司可以在上班之前准备好完成工作必须的工作条件,调整好需要的工作状态,保证准时开始一天的工作,才叫不迟到。第二,搞好清洁卫生。做好清洁卫生,可以保证一天整洁有序的工作环境,同时也利于保持良好的工作心情。第三,工作计划。提前做好工作计划利于有条不紊的开展每天、每周等每一个周期的工作,自然也有利于保证工作的质和量。第四,开会记录。及时记录必要的工作信息,有助于准确的记载各种有用的信息,帮助日常工作顺利开展。第五,遵守工作纪律。工作纪律是为了保证正常工作秩序、维持必须工作环境而制定的,不仅有利于工作效率的提升,也有利于工作能力的提高。第六,工作总结。及时总结每天、每周等阶段性工作中的得与失,可以及时调整自己的工作习惯,总结工作经验,不断完善工作技能。第七,向上级汇报工作。及时的向上级请示汇报工作,不仅有利于工作任务的完成,也可以在上级的指示中学习到更多工作经验和技能,让自己得到提升。职业习惯是一个职场人士根据工作需要,为了很好的完成工作任务主动或被动的在工作过程中养成的工作习惯,也是保证工作任务和工作质量必须具备的品质。良好的职业习惯,是出色的完成工作任务的必要前提,如果不具备良好的职业习惯就不能按照要求完成自己的工作。所以每一个人都需要一个良好的职业习惯。
2023-08-27 22:10:111

真城让人生更美好作文600初三

  诚信,让生活更美好 当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时,你蓦然回首,会发现有一样东西藏在时光背后,那便是——诚信。 去年夏天,爷爷用毕生的血汗钱承包了一个梨园。“地方不大,可胜在那里的梨树长得好。”爷爷常说道。 “唉呀,怎么那一老头还这么固执啊,都上七十了,还这么辛苦劳作,为啥啊!”村里人常常这样说爷爷。我们家里人也常劝他老人家应把梨园转让给别人,免得太辛苦了。是啊,爷爷干了大半辈子了,应好好地享一下清福。可是,爷爷总不肯听,默默地又扛着锄头往梨园走去了…… 直到一天,大清早。爷爷一如既往地走到梨园施肥。奇怪的是,那里的梨树有很多的梨子被摘了下来。整个地面铺满了大大小小的烂梨子,引来了蚂蚁、苍蝇无数。所有的梨树
2023-08-27 22:10:132

教育研究方法有哪些

1、个案研究法:个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法,也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象,基本目的在于描述与解释,在描述过程中进行解释。2、行动研究法:行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题,综合运用各种有效方法,以改进教育工作为目的的教育研究活动。它将教育理论和教育实践融为一体,将教育者和教育现实问题紧密结合,强调在“行动”中研究、在“情境”中研究、在“做”中研究。行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节,即计划、行动、考察和反思。3、调查研究法:调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解,对事实进行考察,对材料进行收集,从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。4、教育叙事:教育叙事是以叙事、讲故事的形式记录在自己的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事,表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。扩展资料:教育研究的方法:定性的方法和定量的方法 教育研究的基本是科学的方法,对教育有关的因素进行分析测试,研究教学的过程。数据有两种类型,定性的和定量的数据。定性研究使用定性的数据。数据的特征是描述性的。教育研究者地定性数据包括:观察、访谈、文件分析、作品分析。(论文、日记、照片或者博客)教育是以教育科学理论为基础,以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的地创造性的认识活动。简言之,是用教育理论去研究教育现象,探索新的未知规律,以发现新情况,总结新经验,为实施素质教育,深化教育改革服务。在教育研究中,包含了多个学科不同程度的交叉。这些学科包括:心理学,社会学,人类学和哲学。这些学科交叉为研究方法提供了很多可能性。教育研究的发现应该在特定的情境中解释,可能不适合其他的时间、空间。参考资料来源:百度百科——教育研究
2023-08-27 22:10:141

什么是"媒介批评

媒介批评(MEDIACRITICISM),简单说就是批评媒介。是对大众传播媒介的批评。它和新闻批评不是一个概念。新闻批评是指新闻媒介通过批评性的报道来实现对社会生活的舆论监督,是通过新闻媒介实施的对社会各方面事物的批评。媒介批评是把新闻媒介作为批评的靶子和对象。从本意上讲,批评就是判断。它包括两个方面,一是判,即分辨与选择;二是断,即价值的认定。”媒介批评的属性和实质就是对大众传媒产品以及大众传媒本身进行价值判断。是非、对错、好坏、正误、美丑、善恶或者在这些两分之外的价值判断。
2023-08-27 22:10:151

社区社会实践活动内容是什么?

如下:一、参加环保组织。可以参加环保组织,并且组织一些有意义的活动,比如打扫楼道,或者捡一些白色的垃圾,或者回收一些废旧电池等等,让我们的生活环境更加美好。二、参加学习小组。学习小组的形式也是可以采用的,家长可以带领孩参加一些课外的学习小组,让孩子多和其他的小学生接触,提高孩子的沟通能力,让孩子提高学习成绩。三、参加兴趣小组。可以和同校或者同班的同学一起,组成某些兴趣小组,比如书法方面的,乐器方面的,或者是体育活动方面的,有助于孩子丰富课余生活。四、 到图书馆帮忙。家长可以利用假期的时间,带着孩子到图书馆学习,同时,还可以帮助图书馆的管理员整理一下图书,将各类图书摆放整齐,也是不错的选择。五、 到敬老院慰问。小学生可以在家长的带领下,或者组成一个小组,然后一起去敬老院去慰问一下老人,给敬老院的老人表演各种各样丰富多彩的节目,对孩子的成长有帮助。社会实践工作原则:(1)坚持育人为本,牢固树立实践育人的思想,把提高大学生思想政治素质作为首要任务。(2)坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。(3)坚持课内与课外相结合,集中与分散相结合,确保每一个大学生都能参加社会实践,确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。(4)坚持受教育、长才干、做贡献,保证大学生社会实践长期健康发展。(5)坚持整合资源,调动校内外各方面积极性,努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。
2023-08-27 22:10:151

单位意见怎么写?

单位意见(政治思想、工作表现鉴定)怎么写 可以从4个方面写,分别展开写几句,需要注意的是,写鉴定要实事求是,不夸张不缩小,优点写全,缺点要点到: 1、平时学习情况; 2、遵纪守法情况; 3、工作取得成绩;4、发挥作用情况。 鉴定表工作单位意见怎么写30字 xxx同志在本单位工作期间,工作一贯踏实、认真负责,善于创新,对业务刻苦钻研、任劳任怨,能很好地完成各项工作任务,工作成绩突出。 单位意见怎么写 一般来说,实习单位意见可以从实习生本身的性格,沟通能力,协调能力,工作能力等方面入手,最好能有些具体的实例。以下是我为你提供的实习单位意见,希望你喜欢。 实习学生工作认真负责,虚心好学,在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人,比较仔细认真,能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律,出勤率高,与同事相处和睦,能融入团队合作共事,体现出南湖职校较高的德育和智育水平。鉴于南湖职校的实习生表现较好,同意继续接收素质较好的学生。 学生在本公司实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作,从中学习运价业务知识,虚心好学,善于思考,能培养团队精神和人际沟通能力,遵守公司劳动纪律,与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务,毫无怨言,展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,适应能力较强。同时,该学生能遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。 培养单位鉴定意见怎么写 研究生培养单位组织鉴定意见 1. 该同学政治上要求进步,能严格要求自己,为人诚实、正直,尊敬师长,团结同学。研究期间一直担任班级学习委员,工作踏踏实实,认真负责,得到了师生的一致好评。学习刻苦努力,能够较好地处理工作与学习之间的关系,学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动,生活简朴。在校期间表现优秀,曾获国家一等助学金和院一等奖学金。综上所述,某某同学是一名全面发展的研究生。 2. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习刻苦认真,学习成绩优秀,具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛,积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任生活部副部长,在班级担任学习委员,有一定的群众基础,做事踏实稳重,具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长,团结同学,是一名品学兼优的研究生。 3. 该同学的优点是诚实、热情、好学,性格坚毅。缺点是好胜心比较强,学习上还可以再努力一些,心态有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心态积极追求进步。 4. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习刻苦,掌握了相关的专业知识,兴趣爱好广泛,积极参加院系各项活动,在平时的生活中,为人处世和善热情,是一名合格的研究生。 5. 该同学积极要求进步,遵守研究生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。曾获得国家励志助学金和院一等奖学金,在担任学生会学习部副部长的工作中,努力认真! 6. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习刻苦认真,学习成绩优秀,具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛,积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任学习部副部长,有一定的群众基础,做事踏实稳重,具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长,团结同学,是一名品学兼优的研究生。 实习单位接收意见怎么写 实习单位接收意见书相当于给实习进行一个短期的总结,书写参考如下: **同学:实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利禒所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评! 志愿者服务单位意见怎么样填写 5分 ***志愿者在工作中积极主动、尊敬同志、待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作中得到我镇领导和同事们的一致好评。 单位推荐意见怎么写评职称 这个很简单啊啊,写好的就可以了撒 比如:该同志认真负责,业绩突出,准予申报。。就像这个样子的,很多的 单位意见怎么写 具体要看什么样的审批,相对应的写意见 比如实习生的可以这样写,该员工在工作期间表现优秀,能够按照公司的规章制度履行好工作职责。办事认真负责。 请参照类似语句发散。 单位意见怎么写 最稳妥最保险的办法,单位意见写 无 施工单位自意见怎么写 什么问题?
2023-08-27 22:10:151

文案策划的工作是什么?

1、 协助公司各类宣传策划方案的设计和撰写;2、 负责宣传推广文案及宣传资料文案的撰写;3、 负责公司对外媒体和广告表现文字的撰写;4、 协助公司各类刊物的采编工作;5、 定期更新行业资讯,撰写行业快讯;6、 负责媒体软文和广告资料的收集与整理。扩展资料主要特点综上所述策划有以下几个主要的特点:第一、策划的本质是一种思维智慧的结晶。第二、策划具有目的性,不论什么策划方案,都是有一定的目的,不然策划就没意义了。第三、策划具有前瞻性、预测性,策划是人们在一定思考以及调查的基础之上进行的科学的预测、因此具有一定的前瞻性。第四、策划具有一定的不确定性、风险性。策划既然是一种预测或者筹划就一定具有不确定性或者风险。第五、策划具有一定的科学性。策划是人们在调查的基础之上、进行总结、科学的预测,策划不是一种突然的想法、或者突发奇想的方法、它是建立在科学的基础之上进行的预测、筹划。参考资料:文案策划_百度百科
2023-08-27 22:10:181

职业的道德规范有哪些

职业的道德规范有爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会,素质修养。职业道德是一种职业规范,受社会普遍的认可。职业道德是长期以来自然形成的。职业道德没有确定形式,通常体现为观念、习惯、信念等。职业道德依靠文化、内心信念和习惯,通过员工的自律实现。 职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系,即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为,促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员,都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面,职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责;营销人员怎样对顾客负责;医生怎样对病人负责;教师怎样对学生负责等等。
2023-08-27 22:10:191

你觉得学校的表彰大会怎么办更有创意?

先是主持人伴着是一个大型舞蹈(20人)开场,接着是颁奖和节目交替进行(时间控制在一个小时左右),最后包场看了《阿凡达》,大家感觉挺好的。
2023-08-27 22:10:1911

志愿者表彰大会校团委副书记发言稿

团委书记竞选演讲稿 各位领导、各位同事: 大家好! 记得一年前,我曾幸运地站在同样的讲台向各位领导、同事汇报过自己的工作,阐述过自己的理想。此刻,我再一次站在这里,以平常、诚恳的心态接受大家的选择,希望带给大家的是一个更加真诚、理性、执著,更加坚毅、稳重和成熟的我。我竞聘的岗位是:公司团委副书记。我的竞聘报告分为三部分。 第一部分:个人竞聘优势 第一,充满激情的年龄优势给我带来了充分的自信。今年24岁的我,对于从事共青团工作来说具有年轻的优势。我身体健康、精力充沛,具有年轻人的朝气、投入工作的激情和敢抓敢管的魄力。自小并不富裕的家庭,练就了我吃苦耐劳,艰苦朴素的生活习惯,目前,稳定的家庭和爱人的全力支持更能使我全身心地投入我所热爱的工作。 第二,我没有什么非凡的阅历与令人眩目的资本,但我从基层幼儿教育工作和工团工作的实践中得到了充足的锻炼。自1998年参加工作的那天起,无论工作角色如何变换,我都干一行、爱一行、专一行。2001年调入公司群工科,从事团委干事和群工工作。先后组织了重大节假日“五一”“七一”“十一”文艺晚会,2001—2005年迎春社火表演以及社区文化活动三十场次,每次活动,我都大胆策划,制定方案,组织协调演职人员参加排练演出,并且亲自担任活动的主持,在实际工作中,我的文字写作能力、组织能力和语言表达能力得到了较快的提高。 第三,五年的机关工作实践中,接受了党组织的培养,在共青团这所大学校里不断充实自己,完善自己。一方面,加强自身学习,在基础知识的提高上,我参加专升本函授学习,参加计算机、写作培训班,另一方面,在科室领导的影响下,注重个人多方面知识的积累,业余时间读书看报,写心得做笔记,撰写新闻报道通讯论文,并先后在“工人时报”“吐哈石油报”等报刊媒体发表文章50余篇。在指挥部组织的“三爱”、“党风廉正”演讲比赛和公司形式任务宣讲中,我都自己撰稿参加演讲,并取得了优异成绩,不仅为公司争得了荣誉而且更好的锻炼了自己。 第四,掌握了共青团工作的理论知识,具备了共青团工作的基本能力。在多年团委干事岗位上,我认真学习共青团理论知识,协助团委副书记开展日常团工作、定期召开团支部书记例会,当好了书记的助手和参谋,并及时与基层团支部书记和指挥部团委作好沟通与协调。在公司团委组织的“学雷锋”活动中,亲自组织带领百名团员青年开展了义务劳动,组织了团员青年参加指挥部团委学习型社区启动仪式、青年志愿者行动等活动,得到了团员青年的普遍认可。2004年9月,我代表公司团委参加了指挥部首届团干部技能竞赛,在指挥部40多名参赛的团干中,夺得了第一名的好成绩,受到了指挥部团委的表彰和奖励。 短短的8年工作时间,相对于在座资深的各位领导、各位同事来说是转眼一瞬,但对于我一个年轻的小资辈来讲,每走过一步都凝结了自己的努力,品尝了酸甜苦辣,但这五味却是令我受益匪浅,终身难忘的。我想,我所取得的小小成绩是与党组织的关怀培养、同事们的关心帮助,公司党政工组织给予我施展才能的舞台,以及青年朋友们给予我的信任分不开。我只有将心中这份感激与感念之情常存于心,使之成为工作不懈追求的动力,才能报答领导和同事们的多年教育、培养和关爱。 第二部分:公司共青团工作状况分析 公司正在向成长型物业公司迈进,人才资源极为宝贵。目前,公司职工平均年龄超过了40岁,具有中专以上学历的职工占总人数的21%,35岁以下青工占职工总数27%,青工中具有中专以上学历的已占到公司学历人员的41%,因此作好共青团工作对公司发展具有十分重要的意义。目前,公司共青团工作面临的四个问题是: 第一:团员数量锐减。公司整体年龄偏大,多年不招工、到年龄离团等因素的影响,公司青工数从2004年的460人下降至2005年的371人,以每年25%的速度递减。在部分基层团支部,甚至出现了没有工作对象的尴尬局面。第二:团组织的吸引力不强。思想教育还停留在开开会、念念报、办个培训班、学习一半天等教育方式的基础上,活动形式单一,达不到吸引青年、教育引导青年的目的。第三:团组织活动开展困难,缺乏活力。由于各种主客观因素的影响,组织团的活动,特别是长期的,集中性的活动变得十分困难。部分基层团支部工作不正常,团员大会开不起来,一年也组织不了一两项活动,团组织在青年中的影响力不断下降。第四:团组织工作经费缺乏。由于团员数量减少,
2023-08-27 22:10:051

什么是儒家思想?什么是道家思想

儒家思想假仁假义道家思想包容万物
2023-08-27 22:10:052

极限飞盘作为一种体育项目,它的比赛规则是什么呢?

在整个比赛过程中是不能有任何身体上的接触,而且在得分区内如果接到飞盘的话会拿到一分,如果进攻的一方没有成功传盘,这就是进攻的失误。
2023-08-27 22:10:035

100岁何兆武、95岁章开沅同日仙逝,他们的去世对中国史学界有何影响?

他们都是非常优秀的人士,为我国都做出了许多贡献,双方在各自的领域里做出的成就是非常大的,而且都获得了许多荣誉,有很多人们都非常敬佩他们。
2023-08-27 22:10:036

入党积极分子转正流程

法律分析:1、对入党积极分子进行一年以上的培养教育。 2、对拟发展对象进行政治审查,并形成综合性政审材料。 3、党支部在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上,经支部委员会讨论并征得上级党组织的同意,列为发展对象。 4、发展对象要参加入党前短期集中培训,并进行考核。 5、填写《中国共产党入党志愿书》。由党组织指定两名正式党员作介绍人。 6、支部大会讨论并做出决议后,及时报上级党组织审批。 7、上级党组织派专人同发展对象谈话,进行认真考察。 8、上级党组织集体审批。 9、发展对象被上级党组织批准为预备党员,举行入党宣誓仪式。 10、预备党员预备期满后,向党组织提交书面转正申请。经过党支部大会讨论通过,报上级党委批准后,转为正式党员。法律依据:《中国共产党发展党员工作细则》第六条 入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请,没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的,应当向居住地党组织提出入党申请。流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请,也可以向流动党员党组织提出入党申请。第七条 党组织收到入党申请书后,应当在一个月内派人同入党申请人谈话,了解基本情况。第八条 在入党申请人中确定入党积极分子,应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选,由支部委员会(不设支部委员会的由支部大会,下同)研究决定,并报上级党委备案。第九条 党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。培养联系人的主要任务是:(一)向入党积极分子介绍党的基本知识;(二)了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等,做好培养教育工作,引导入党积极分子端正入党动机;(三)及时向党支部汇报入党积极分子情况;(四)向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。第十条 党组织应当采取吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动,给他们分配一定的社会工作以及集中培训等方法,对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育,党的路线、方针、政策和党的基本知识教育,党的历史和优良传统、作风教育以及社会主义核心价值观教育,使他们懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律,懂得党员的义务和权利,帮助他们端正入党动机,确立为共产主义事业奋斗终身的信念。第十一条 党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析。针对存在的问题,采取改进措施。
2023-08-27 22:10:021

广告行业里的文案和策划是一样的吗?

不一样,策划是策划,文案是文案。
2023-08-27 22:09:583

7月活动主持词开场白5篇内容

主持词 要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在如今这个中国,主持词的实用频率越来越高,7月活动主持词怎么写才更有新意呢?以下是我精心收集整理的关于7月活动主持词开场白5篇内容,给大家分享,来欣赏一下吧! 7月活动主持词开场白5篇内容1 (男)尊敬的各位领导; (女)亲爱的各位来宾! (合)晚上好! (男)七月的天空流光溢彩,七月的大地锦绣壮丽。 (女)七月的阳光灿烂辉煌,七月的党旗鲜艳飘扬 (男)--年前的七月,一个伟大的政党庄严宣告成立, (女)--年前的七月,一面火红的旗帜迎风冉冉升起, (男)从此,中华大地发生了前所未有的变化, (女)从此,华夏儿女创造了震惊世界的奇迹, (男)又是一个丰收的七月,中国共产党用金色的镰刀把希望收割! (女)又是一个如火的七月,中国共产党用的金色斧头把前程开拓! (男)鲜红的党旗,经历了--年的洗礼,显的更加飒爽多娇。 (女)庄严的党徽,经过了--载的锤炼,显得更加坚如磬石。 (男)在热烈庆祝中国共产党成立--周年之际,为了弘扬中驿 文化 建设, (女)我们精心准备了这场“庆祝建党--周年”演讲比赛,向我们伟大的党献上我们诚挚的祝福! (男)今天,让我们用最美好的歌声表达我们心底的声音。 (女)今天,让我们用最美妙的舞姿跳出我们心中的喜悦。 (男)--镇庆祝“建党--周年演讲比赛”, (合)现在开始! 7月活动主持词开场白5篇内容2 尊敬的各位领导、各位来宾: 父老乡亲们,现场的观众朋友们: 大家晚上好! 七月的-县,群山滴翠,榴花似火; 七月的-县,麦浪翻滚,激情飞扬; 正当全县人民团结一心,拼搏实干,奋力加快扶贫攻坚步伐的关键时刻,我们又迎来了中国共产党的--岁华诞。 巍巍白云山,高耸树丰碑; 滔滔燕子河,奔腾唱赞歌; 为了隆重庆祝党的生日,缅怀党的丰功伟绩,铭记历史,不忘使命,进一步凝聚、鼓舞全县人民脱贫致富奔小康,建设幸福美好新康县的决心、信心和斗志。 由县直有关单位主办的“永远跟党走——-县庆祝中国共产党诞生--周年演讲比赛”今晚在这里隆重拉开了帷幕。 今晚,各行各业的-县儿女,将在这里用她们最深情嘹亮的歌声,最欢快奔放的舞姿,献上她们对党的生日,对伟大祖国、伟大时代,对美丽家乡的最美好的祝福! 文艺晚会正式开始 7月活动主持词开场白5篇内容3 女:尊敬的各位领导,各位来宾, 男:亲爱的同志们,朋友们: 合:大家好! 女:七月的骄阳,如火如荼,把豪放的炽热挥洒大地; 男:七月的党旗,如日中天,把真挚的关爱情洒人间; 女:在这个美好的日子,我们又迎来了“七一”这个光辉的节日。 男:南湖的航船、延安的宝塔、天安门的红旗、三中全会的转折、始终历历在目; 女:井冈山的号角、西柏坡的誓言、南巡老人的讲话、科学发展的强音、耳边久久回响; 男:--年的暴风骤雨,伟大的中国共产党高举指路的明灯,为我们指引前进的方向; 女:--年的惊涛骇浪,伟大的中国共产党执掌前进的舵把,引领几代人一步步实现富国强民的梦想。 男:今天,我们欢聚一堂,共同庆祝中国共产党--岁生日,向伟大的党献上我们诚挚的祝福。 女:今天,由--乡党委举办的庆祝建党--周年红色 经典演讲 比赛在这里隆重举行。 男:让我们用热烈的掌声对各位领导和嘉宾的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢! 女:(到会的领导和嘉宾有·····)下面有请-----致词,掌声有请---。(完毕) 7月活动主持词开场白5篇内容4 一、问好 (点击播放——音乐伴奏) A:新的一年,新的征程 B:新的祝福,新的期待 A:尊敬的各位领导! B:亲爱的同事们! 合:大家早上好! (等鼓掌ing)A:我是主持人A,祝愿大家度过一个宁静祥和的马年。 B:我是主持人B,祝愿大家在新的一年里马上有钱,马上有对象。 A:回首20--年,我们满怀豪情。 B:展望20--年,我们重任在肩。 A:刚刚过去的20--年,是公司承前启后、继往开来的一年。 B:成功伴着艰辛,收获伴着汗水。在充实忙碌的每一天中,我们迎来了崭新的20--年! A:今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光; B:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄! A:下面我们一起宣布—— 合:20--年---公司3月月度大会,正式开始!!! (再次等待掌声ing) 二、升国旗 A:首先进入大会第一个环节,升国旗仪式 B:现在,请各位---人起立,行注目礼,奏国歌。 (点击播放——视频《升国旗》) B:(升国旗完毕)谢谢大家,请就做。 三、 企业文化 A:企业文化就是一个企业的灵魂,一个人若没有灵魂,那么他就是一个行尸走肉,一个企业也是一样。企业文化表现在一个企业的价值观或价值体系上,若员工的价值与企业的价值相同那么他们的员工就会有强烈的归属感,作为企业的客户在选择合作的时候一般先看这个企业的文化,就像我们选择朋友的时候,先看他们的价值观是否相近。 B:此刻,我们即将一同迎来一个庄重的时刻,请各位---人起立,让我们团结在以公司领导为核心的队伍中,拿出我们的勇气,说出我们的决心,表达我们的信念,请大家高举你的右手,握拳平齐太阳-,我们一起宣读企业文化: 四、士气展示 B:谢谢大家,请就坐 A:从刚才的宣读中,我看到了---人的朝气,奋进,责任和-; B:我坚信,---人必将全力奋斗,用我们坚实的臂膀扛起企业的大旗; 下面进入我们的士气展示环节!首先有请美女团队外贸部,上来展示你们的英姿吧,掌声欢迎!(部展示……) B:非常感谢我们活力四射的“快乐E家”!下面,有请部,你们准备好了吗?好!请赶紧上来吧!掌声欢迎! (部展示……) B:哇!非常感谢我们动感十足的“五星战队”!——内销部!最后压轴出场的是设计部了!设计部的帅锅们,赶紧亮相吧!我们掌声欢迎! (部展示……) 五、颁奖 5.1非业务颁奖 (最上进员工奖2名) A:再次掌声送给我们的---------部! A:下面,让我们进入期待已久的颁奖环节! B:首先,我们颁发的是,最上进员工奖(每个部门2名) 经大家评选,有以下六位同事榜上有名,接下来我来公布获奖名单:?? B:哇,掌声鼓励!有请以上获奖的同事上台领奖。同时有请颁奖嘉宾---来为他们颁奖吧!有请摄影师给他们拍照! (颁奖……拍照……) A:好了,战友们请留步台上,领奖了是不是特别开心了,发表下获奖感言吧 (主持人对每一位的分享进行小 总结 ,再把麦克风交给下一位分享……) 5.2业务部月度奖 (外贸销售前2、内销部销售前2) A:??如果说,一个高质量的满意的服务是我们公司的制胜武器,那么,销售力,才是我们真正的实力所在!下面,我们要颁发的是“月度销售奖”,分别有外贸部销售前二名,内销部销售前二名。 B:我来公布获奖名单! 外贸部:“月度销售奖”冠亚军,分别是: 内销部:“月度销售奖”冠亚军,分别是: 哇,掌声鼓励!请以上获奖的同事们上台领奖吧! B:同时,我想请我们的张总来为他们颁奖,有请张总,也请摄影师准备拍照! (张总颁奖……拍照……) A:好了,获奖的你们请留步台上。我觉得啊,做销售做出成绩来很不容易,能够有你们如此好的成绩,我想你们肯定很好的 经验 分享出来。能否给我们分享一下呢?比如,你认为啊,销售重要的几个技巧,对于难缠的客户你有哪些妙招,可以举个例子给我们简单分享一下的哈! (主持人对每一位的分享进行小总结,再把麦克风交给下一位分享……) 六、游戏 A:非常感谢获奖的战友们带给我们的精彩分享! B:下面进入我们轻松好玩的游戏互动环节! A:是的,下面的游戏叫“吸管运输”,首先我们邀请场下的在场嘉宾来参加,要参加的请举手,有丰厚奖品哦! B:接下来,我给大家讲解下“吸管运输”游戏规则: 1.每组派出4人一队参与游戏,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个钥匙环; 2.比赛开始,通过吸管把钥匙环传送,一个人传一个人,直到最后一个人把钥匙环传进篮子, 为成功输送一个。 3.比赛期间,不能用手接触吸管和钥匙环,若钥匙环掉了,不算数,不能捡回来再传送。 4.在一分钟内,传输钥匙环最多的一组获胜。 A:好了,大家都明白了游戏规则了吗?有不明白的马上提出哦! A:那么,现在我们开始游戏!有请每组挑选的4位精英出来挑战吧! 七:颁奖 7.1突飞猛进奖(内销、外贸各一名) B:下面,我来公布获奖名单: A:哇!恭喜,掌声有请我们的上来领奖吧! A:同时有请颁奖嘉宾“滔滔江水”的---为他们颁奖。请摄影师拍照! (---颁奖……) B:恭喜两位优秀的突飞猛进人!首先,请-------为我们分享下,进步如此神速,您认为进步快的因素有哪些?有什么心得对伙伴们说的吗? (获奖者分享心得……) 7.2最负责人奖1名 B:经过大家的评选,大家一直认可获得这一荣誉的同事是:------ B:恭喜---------,掌声有请最负责人的-----上台接受这个殊荣 A:同时有请颁奖嘉宾---上来为他们嘉奖!也请摄影师拍照! (颁奖……..) A:恭喜你最负责人人,来给大家分享下你的秘诀吧! 7.3领导人奖一名 B:一个成功的团队,离不开背后运筹帷幄的领导人。现在,我们要颁发最后一个奖项:“领导人奖”。那么会是那位领导人呢? 好吧!还是由我们领导人张总宣布答案吧!有请张总! B:哇!恭喜部的,同事有请张总为颁奖!(请摄影师准备好拍照) A:恭喜您华丽丽地成为了王牌领导人,我很想知道,你是怎样赢取这个奖呢?您如何培养自己的优秀团队呢? (获奖者分享心得……) A:好了,所有奖项都颁发完了,没有获奖的同事不要灰心,争取下次努力,获奖的同事的也不要因此而骄傲哦! A:接下来又是我们的游戏时间了,下面的游戏叫“比划猜词” B:我来给大家宣读下游戏规则: 1.每组派出2人AB参与游戏,然后自选一组游戏题目; 2.A背对屏幕,B面对屏幕,B通过语言和肢体动作来描述屏幕看到的词语,A根据B的提示说出词语; 3.B不能说出某个字或读音或写法,否则犯规的 成语 不算数。 4.若B描述不出,可以说pass,转入描述下个词语; 5.在一分钟内,A答对的词语最多的一组获胜。 (游戏时间??) 八、业绩总结与计划 B:那么接下来,是大家爆发能量的时候了!这个环节是每个团队上来汇报上月月的成绩并部署下月的计划。 A:这个环节,要求我们的领导人,按照以下的3部分内容来汇报: 1、汇报上月的具体成绩(数据),分析成功与不足之处; 2、计划下月的团队目标——底线值、目标值、挑战值; 3、将通过怎样的行动来达成目标,若未达成目标怎么办? 领导们都都准备好了吗,事不宜迟,我们赶紧开始! 首先有请“快乐E家”的外贸部,--和你的团队出来吧!掌声有请! (外贸部汇报业绩与目标……) B:非常感谢外贸部的汇报,好了,接下来是我们的“五星战队”内销部,掌声有请,--与他的小伙伴们! (内销部汇报业绩与目标……) A:非常感谢大家!下面有请最后一支队伍,我们可爱的“吉祥三宝”设计队,掌声有请,--与他的兄弟姐妹们! (设计部汇报业绩与目标……) 九、新同事介绍B:随着公司不断发展,我们的队伍也逐渐壮大,下面有请我们的新同事谈谈进入---后的感受! 十、领导动员 A:看到我们---人上下一心,不断地取得了进步,我们的领导人,张总,肯定也有很多金句献给我们哦!那么现在,我们用高度热烈的掌声欢迎张总吧!有请张总!!! (张总讲话……) 十一、生日庆祝A:非常感谢张总对我们的肯定与鼓励!俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”;“群雁高飞头雁领”。我们的张总就是我们的“火车头”“领头雁”,在张总的带领下,公司蓬勃发展,蒸蒸日上,形势喜人,前程无量。 那么接下来,是给每月生日的---人庆祝生日的欢乐时刻了!考验一下大家的密切程度,大家猜猜本月的寿星分别是谁? B:哇!---太厉害了,你是不是每月都想着吃 蛋糕 啊?没错!寿星是:?? 让我们用热烈的掌声,有请俊男靓女寿星上台接受大家的祝贺吧! (点击播放——音乐《生日歌》) (全体一起唱生日歌……) 十二、会议结束 A:伴随着温馨的歌声---公司20--年3月大会到此圆满结束。 B:感谢出席的领导,感谢各位同事的密切配合,也感谢所有参与表演的伙伴们,感谢大家的积极参与! 合:祝愿大家: 身体安康,合家幸福,事业顺利!我们下期再见! (全体一起合唱……) 7月活动主持词开场白5篇内容5 吴:尊敬的各位领导 戴:亲爱的各位同事 合:大家早上好! 吴:今天,金佰利的家人们再次欢聚一堂,举行金佰利3月份的月度表彰大会。 戴:首先请允许我们代表公司对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。谢谢大家每天的辛勤劳动和坚持不懈,在大家共同的努力下,金佰利这个大家庭越来越强大,越来越和谐。吴:没错,在全体员工的齐心协力下,我们一步一步的接近成为世界一流家纺企业的终极目标。在此再次向在座的各位致以诚挚的感谢。 戴:今天的表彰大会主要内容有:优秀文明寝室、3月份优秀员工的表彰及3月份 口号 pk的颁奖。 吴:下面我们将要为获得20--年3月份优秀文明寝室的前三名进行颁奖。获得第三名的是:202寝室。他们的月度积分是456.23分 吴:恭喜,掌声有请202成员胥勋树上台领奖,有请为他们颁奖。颁奖(他获得的奖金是人民币50元,恭喜)。热烈欢迎他为我们发表获奖感言。合影 谢谢颁奖领导,再次恭喜202寝室。掌声欢送他。 吴:送走了第三名,到底第二名会落入谁家呢。获得第二名的就是:308寝室。月度积分为469.5分。 吴:恭喜308寝室,有请308寝室全体成员上台领奖。有请为他们颁奖。颁奖(他们获得的奖金是人民币100元,恭喜) 合影 谢谢颁奖领导,再次恭喜308寝室。希望你们能再接再厉。掌声欢送他们 吴:在宣布第一名前我们先宣布最后一名好不好?3月份文明寝室评比的最后一名是208寝室。 有请208寝室全体成员。 吴:最后一名当然是要接受惩罚的,对他们的惩罚就是乐捐人民币100元。有请我们的礼 仪小姐带上我们的乐捐箱。请208寝室代表发言。 吴:好的,谢谢208全体成员。希望4月份能做的更好。 掌声送给他们 吴:揭晓了第一名、第二名,第一名已经呼之欲出了。获得第一名的就是:307寝室。掌声有请307寝室全体成员上台领奖,有请为他们颁奖。颁奖(他们获得的奖金是人民币200元) 合影 吴:恭喜307全体成员,也谢谢我们的颁奖领导,掌声欢送他们。有了好的环境,生活工作才会越来越有滋味。让我们从身边的小事做起。整理、整顿、清扫、清洁。为自己留一方美好的空间 戴:接下来就让我们进入3月份优秀员工的表彰。首先我们要颁发的是进步最快奖、团队 协作奖以及新人奖。获得进步最快奖的是:品管部—邓奎。 开发部—刘婕 获得团队协作奖的是:品管部—徐水花 仓库-鲁金龙全体成员。 内贸部—言顺平 获得新人奖的是:运行部—刘林 吴:让我们用热烈的掌声有请公司股东为他们颁奖 (他们获得的奖金是人民币100元) 吴:谢谢我们的颁奖领导,热烈的掌声欢送他 下面有请我们的优秀员工发表获奖感言 (获奖感言) 戴:谢谢我们的优秀员工,再次恭喜他们,让我们用热烈的掌声欢送他们! 接下来我们要颁发新人及默默无闻等几个奖项 获得新人奖的是:运行部—刘林 获得默默无闻奖的是: 获得优秀辅导奖的是: 获得敬业奖的是: 获得尽职尽责得奖的是: 获得突出贡献奖的是: 获得任劳任怨奖的是: 吴:让我们用热烈的掌声有请公司股东为他们进行颁奖 (颁奖音乐) 颁奖(他们获得的奖金是人民币100元) 合影 吴:谢谢我们的颁奖领导,热烈的掌声欢送他 下面有请我们的优秀员工发表获奖感言 (获奖感言) 戴:谢谢我们的优秀员工,再次恭喜以上所有的优秀员工,让我们用热烈的掌声欢送他们! 让我们保持这种信心与活力,尽职尽责认真做好每件事。 戴:那接下来我们要颁发3月份口号pk的奖项了。获得3月份口号pk三等奖的是—— 运行部。他们的月末累积分为:1355.95分。 戴:恭喜运行部!有请运行部全体成员上台领奖。有请公司股东为他们进行 (他们获得的奖金是人民币300元) 戴:谢谢颁奖领导,掌声欢送他。下面有请获奖队发表获奖感言 (感言) 戴:再次恭喜运行部,希望你们在4月里再创辉煌!掌声送给他们! 戴:接下来,让我们要请出这样一支队伍,他们是口号3月份口号Pk的黑马团队,那就是获得3月份口号pk二等奖的支小军队!他们的月末累计积分为1356.9分 戴:恭喜,有请支小军队全体成员上台领奖。有请公司股东为他们进行颁奖。(他们获得的奖金是人民币500元) 戴:谢谢颁奖领导,掌声欢送他。下面有请获奖队发表获奖感言 (感言) 戴:再次恭喜他们,希望你们继续加油,不断向前!掌声送给他们! 按照惯例,接上来我们要有请出3月份口号pk最后一名的团队上台接受惩罚,他们是---林飞队。有请林飞队全体成员上台,林飞队将要接受的惩罚是乐捐500元,请礼仪小姐带上我们的乐捐箱。 戴:谢谢礼仪小姐。下面有请林飞队的成员们讲几句。谢谢林飞队的全体队员,虽然讲是讲了,但是该该学习的还是要学习。掌声欢迎! 戴:谢谢林飞队的全体队员,掌声欢送他们! 到了宣布3月份口号pk第一名的时候了,获得3月份口号pk第一名的是——鲁金龙队。他们月末累计积分是:1357.6分。鲁金龙队队是继运行部不败神话之后的又一个神奇。 戴:掌声有请鲁金龙队全体成员上台领奖,有请为他们颁奖颁奖(他们获得的奖金是人民币1000元) 戴:谢谢我们的颁奖领导,掌声欢送他。下面有请我们的冠军团队的成员发表获奖感言(感言) 戴:谢谢冠军队成员的讲话,再次恭喜你们!掌声欢送他们!到现在为止,所有的奖项已经颁奖完毕,在大会结束之前,我们热烈欢迎公司总经理鲁金州先生为我们作总结讲话!掌声欢迎!! 戴:非常感谢鲁总的精彩总结!各位金佰利的同仁们,-的3月已经过去,崭新的4月已经走到了我们身边。让我们以全新的面貌,继续发扬艰苦奋斗、勇于拼搏的精神,迅速反应、马上行动。认真做好每件事,创造更大的辉煌! 吴:今天的表彰大会到此结束,再次感谢各位的到会,也恭喜以上的获奖者们。请大家排好队有序的退场。 7月活动主持词开场白5篇内容相关 文章 : ★ 7月份主持词开场白4分钟5篇 ★ 主持词开场白汇总5篇 ★ 活动主持词开头结尾五篇 ★ 好听的主持词开场白5篇 ★ 年会活动主持词开场白最新范文大全5篇 ★ 7月度主持人开场白台词 ★ 2019精选活动晚会主持词5篇 ★ 主持人开场白范文五篇 ★ 晚会主持词开场白精选5篇 ★ 精选大型活动主持词精选五篇范文
2023-08-27 22:09:561

实习单位意见怎么写?

1、该生在实习期间,能遵守本单位的各项规章制度,工作积极肯干,努力学习有关知识,较好完成各项工作任务。 2、该员工能遵守本公司的规章制度,按时上下班。在工作中任劳任 ,能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。 3、能遵守本厂的规章制度,刻苦耐劳、工作积极,表现优秀。 4、该生在实习期间,能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力,不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础。 5、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。 6、该生在我**部实习期间,表现相当好, 工作认真负责,受到我部师傅的表扬。 7、xxx同学于xxxx年x月至xxxx年x月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能,严格执行各项管理规定,积极参与相关竞赛活动,能较好胜任流水线与cell线各岗位需求,在月末评比中,屡次拿得名次,并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议,整体表现良好。 8、xxx同学在联想实习一年期间,一直在仓储处综合服务组工作,主要从事物料接收与发放工作。xx同学在工作期间一贯积极主动,认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧,并将他们合理的运用在工作中,并能主动向老员工学习弥补自己的不足,在其负责的iqc物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。 9、xxx同学在联想集团北京厂实习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上,刘巍同学能够探索更优秀的工作方法,以提升效率,在车间内的备料比赛中曾获第一名,在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工,在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。 10、xxx同学工作积极主动,热情,学习认真,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高,希望今后继续努力成为有用之才。 11、xxx同学工作积极主动认真,好学肯动脑,尊敬师长,一年来技术理论水平操作技能都有很大提高,希望今后继续努力争取更大进步。    12、xxx同学工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,一年来技术理论水平及操作都有很大提高,希望今后加强学习尽快成才。 13、xxx同学工作努力,能按师傅要求去工作,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。 14、xxx同学在我单位实习期间,能够做到服从领导指挥,团结同事,不怕苦不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 15、xxx同学在我单位实习期间,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 16、xxx同学在我单位实习期间,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 17、xx同志,在我单位实习期间,工作认真负责积极主动,能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事,受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习,早日成为的栋梁之才。 18、经过近x个月的实习,使我更加明白了理论和实践的关系,学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外,一定多多学习社会知识,早日为将来的就业作准备。 19、XX同志踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。 20、XX同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。 21、该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望XX同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
2023-08-27 22:09:551

道家的核心思想的对象是什么

1、道的精髓是:有无万化,无始之始,不争之争,无名之名。2、道家:老子讲“无为”;庄子讲“逍遥”。3、道家的核心思想是有对象的,对象只有两个,就是人和自然,但是在实行上却是以人为本。4、道家尊重人的本性也尊敬自然的法则。所以,人,作为行动之源,首先在学习道家文化时,要搞清楚自己,然后搞清楚自然,最后怎么处理好人和自然的关系。5、,“道”一是指天地‘始”,而更重要的是“天”和“人”的运动规律。以至于中国文化中出现了很多关于“道”的规律的概念。道家是介于入世和出世之间的,核心思想是“道”要求个人生长和社会发展都要遵循这个“道”,致下,清虚,清静,无为都是“道”的品质,都是需要做的。
2023-08-27 22:09:551

新时代文明实践活动的主要内容是什么?

新时代文明实践活动主要包括理论政策宣讲、文化文艺服务、助学支教、医疗健身、科学普及、法律服务、卫生环保、扶贫帮困等8个方面的内容,活动的主要方式是志愿服务。一、学习实践科学理论。紧贴群众生活实际,紧扣群众所思所想所盼,搭建科学理论与群众连通桥梁。把新时代中国特色社会主义思想讲清楚,讲明白,让老百姓听得懂、能领会。二、宣传宣讲党的政策。帮助群众了解政策、掌握政策,把脱贫攻坚、致富兴业、农村改革、民生保障、生态环保、卫生健康等与群众密切相关的政策讲清楚讲明白。把工作做到群众身边,温暖送到群众心坎。三、培育践行主流价值。开展中国梦宣传教育,弘扬中华传统美德,倡导社会主义道德,广泛开展学习时代楷模、道德模范、最美人物、身边好人等活动。把文明实践与群众精神文明建设结合起来。四、丰富活跃文化生活。挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴涵的思想观念、人文精神、道德规范。深化拓展主题活动,经常开展组织广场舞、地方戏曲、群众体育比赛等活动。广泛开展文化科技卫生"三下乡"。五、持续深入移风易俗。移风易俗、破除陈规陋习。倡导婚事新办、丧事简办、小事不办。宣传文明礼仪规范、立定规矩、制定村规民约、市民公约,引导群众自觉遵守。广泛开展乡风评议,建立完善村民议事会、道德评议会、红白理事会、禁毒禁赌协会,加强无神论宣传,普及科学知识。
2023-08-27 22:09:541

极限运动旅游极限运动旅游规划框架

1.极限运动旅游规划框架华侨城生态体育公园不我不需要票。它它是免费开放的。华侨城生态体育公园总占地面积约54600平方米。在充分展示该地区独特的文化和生态景观体系的基础上,规划了一环五区围绕潮汐运动、休闲健身、运动训练、生态疗养、绿色园林等。涵盖健身环形慢跑跑道、器械运动区、足球运动区、篮球运动区、极限运动区、滨江休闲区,主要设计创意运动设施。2.极限运动公园设计保定极限运动公园是一座以极限运动为主题的大型综合性公园。它位于齐一西路的北侧,一亩泉河和西环堤河的交汇处。预计9月底开业。3.极限运动活动越野挑战赛(又称山地极限运动)是目前国际上一项新兴的热门户外运动。竞赛项目根据地域特点设置。运动员可以在克服自然障碍、挑战自身极限的同时,充分享受美丽的自然风光,呼吸新鲜空气,实现人与自然的和谐统一。4.极限运动旅游景点河南郑州方特也有极限运动景点。5.极限运动策划案WG;意思是英语战争游戏。WARGAME指的是野战游戏,早期起源于美国的一种户外极限运动,现在已经成为风靡全球的时尚运动。通俗点说就是模仿反恐精英的真人游戏。野战游戏是模拟军事行动的游戏。所以,在真正的战斗中,计划部署、分工协作、军队士气、上下级沟通、体能和适应能力是决定胜负的主要因素。通过野战游戏,模拟战场上紧张刺激的气氛,参与者可以发挥更大的潜能,学会控制自己的情绪,训练自己的勇气和胆量,培养团队合作精神,提高领导能力,更快地适应不同的环境,锻炼自己善用资源、紧跟突发事件、随机应变的能力。除此之外,他们贴近自然,也可以在激烈的运动中锻炼强健的体魄。6.极限运动项目世界十大极限运动:1.太空球。太空球,又名溜溜球,英文名Zorb,起源于新西兰,迅速风靡欧美。它是国外一项新兴的流行运动。太空球是一个透明的球,直径3米,内径1.8米。有弹性,可以供两个人同时玩。人进入球内,系好安全带,随着场地的坡度做360度无序旋转,就像宇航员一样在太空中失重和旋转的感觉,很刺激。2.软化绳子。软化绳也叫走扁带运动,英文名是走扁带。在中国还是一项鲜为人知的运动。是外国登山者在走钢丝的基础上创造的。走扁带使用的绳子一般是宽25毫米、厚3毫米的扁平尼龙带。可以作为攀岩者提高攀岩平衡技巧的训练项目。同时,和走钢丝一样,是一项独立的、具有挑战性的平衡运动。3.水下曲棍球。水下曲棍球是1954年由一群英国潜水爱好者发明的(应该是一群可爱的女潜水员)。水下曲棍球通常在长25米、宽12米、水深2-4米的游泳池中进行。比赛用球是一个扁圆形的铅饼。每队6名队员,每个队员都戴着简易潜水装置。比赛有三个裁判,其中两个在水下。每场比赛30分钟,分上下半场。运动员可以在水下用棍子传递和射击,只有呼吸才能浮出水面。用手或身体触球是犯规。根据进球数。4.高空跳跃。高空飞行是一项极限运动。从事这项运动需要勇气,尖端科技的保障更为重要。为防止车身意外损坏爆炸,该车配有3秒自动熄火装置。车内还有完善的电脑系统和自动操作装置,可以应对各种可能发生的事故。5.底部跳跃。BASEjump英文叫BASEjump,BASE由四个英文单词的首字母组成:建筑、塔、跨度或桥梁、悬崖,这四个地球上适合开展这项运动的固定场所。底跳属于极限运动中的滑翔,其危险性甚至高于跳伞。6.高空潜水。高空潜水是一项惊险的运动。一般竞赛规则要求男子起跳高度为23-28米,女子起跳高度为18-23米,运动员进入速度大约是每小时78到100公里。运动员在空中完成规定动作或自选动作大约需要3秒钟。7.火山滑板。火山滑板只是滑下活火山的滑板。玩滑板的人穿防护连身衣,带护膝和头盔,使用特殊的滑板。光是想想就已经把大多数人吓出一身冷汗。但对于极限运动爱好者来说,以每小时80公里的速度滑下高达2380英尺(725米)的活火山是最令人兴奋的运动方式。8.在车下溜冰。林博滑冰是印度一项受欢迎的极限运动。这项运动需要体操运动员的柔韧性、力量和平衡性。9.火车漫游。火车漫游是一种非法的极限运动。火车漫游包括爬上火车,在行驶中的火车或轻轨(地铁)外漫游。这项运动极其危险,所以请不要参加。不要随意模仿。10.速降滑雪。在所有的陆地滑翔运动中,速降滑雪是最接近极限运动目的的项目之一。速降滑雪快速多变,身体与自然和谐,给人刺激和享受。:7.极限运动主题1.卡西欧手表系列:(8个系列)G-SHOCK系列经典系列|赛车系列摩托车系列|主题系列婴儿G系列经典系列|小猫小狗极限运动|主题系列商业系列卡西欧运动系列登山系列|跑步健身帆船系列大厦系列计时图|模拟数字|其他海洋系列光泽系列模拟|数字其他人常规序列组合数据库电子数据库|未来学家超低电子其他人模拟系列在男人身边|在女人身边男人sDUR020|女人s潜水员男人s潜水员|女子的孩子男性标准|女性标准2.卡西欧手表价格:不同系列和型号价格不同,从100到5000多不等。8.国内极限运动景点上海中心大厦是位于上海浦东陆家嘴的超高层标志性建筑。主楼119层,总高度632米。该建筑由美国Gensler建筑设计事务所设计,外观呈螺旋式上升,象征着中国传统的龙象征。上海最顶层的118层观光厅是上海中心大厦的功能体验区,四周是落地超大透明玻璃幕墙。它位于上海顶层的360度观光厅,在这里可以看到东方明珠、金茂大厦和环球金融中心。你可以看到外滩、世博园和八万人体育场,还可以看到苏州河和黄浦江蜿蜒曲折地沿着长江汇入东海。广州塔,又名广州新电视塔,绰号小蛮腰。它是广州的地标,广州塔。塔身高454米,天线桅杆高146米,总高度600米。它是中国第一高塔,世界第二高塔,仅次于东京天空塔。广州塔自下而上分为A-E五个功能区,塔底即A区,用于介绍广州历史、文化、经济、旅游景点等展示功能,并设置旅游服务配套设施。皇冠部分,即E区,配有餐饮娱乐功能和观景平台。广州塔美国的娱乐项目包括高空水平摩天轮,垂直下降的极限项目极速直冲云霄和4D电影院。此外,还有许多其他景点,如488摄影观景台、白云/星光观光厅、科普观光厅、天梯等。大部分以观赏摄影为主。天津117大厦是位于天津市西青区高新技术产业园区的一栋建筑。整个项目由中央商务区、配套居住区和天津环亚国际马球主题公园组成。它以第117层楼命名。这座建筑的建筑设计结合了中国美国传统文化与现代美学。该方案设计由国际著名建筑师、巴马达拿集团董事长兼首席建筑师李华武担任。整个建筑方案设计运用《易经》的智慧,采用负阴正阳的设计理念。2015年9月8日,据天津日报报道,天津西青高新产业园117号楼主体结构已经封顶。天津117大厦建成后结构高度为596.5米,是仅次于迪拜哈利法塔的世界第二高楼,也是中国在建的第一高楼。深圳平某金融中心是中国平安人寿保险股份有限公司(Ping一组)2007年11月6日。主体建筑高度592.5m,地块位于深圳市福田商业中心,华福路与益田路交叉口西南角,毗邻购物公园,深圳会展中心对面,总用地面积超过18931平方米,规划总建筑面积302.9-37.86万平方米,容积率16-20。该项目将发展成为包括商场、写字楼、酒店在内的大型商业综合项目。广州周大福金融中心位于珠江新城CBD中心区,规划名称为广州东塔。由香港周大福集团直接投资,耗资超百亿,将集超五星级酒店、餐饮、酒店式公寓、甲级写字楼、地下商场等功能于一体。项目高530米,主体建筑分为三部分:K11写字楼位于7-66层,瑰丽酒店式公寓位于68-91层,瑰丽酒店位于93-108层。此外,东塔楼还有一个附属的裙楼,用来建造大型购物中心。其中,定位为广州高端奢侈品中心的广州K11购物艺术中心,共10层,总面积约7万平方米。聚集了国际顶级奢侈品和世界知名设计师品牌,集艺术、娱乐、餐饮于一体。天津周大福金融中心,位于天津经济技术开发区第一大街与新城西路交汇处,是滨海新区标志性的摩天大楼之一。周大福金融中心主楼高530米,2018年竣工。项目建成后,将是集商场、写字楼、住宅、酒店、餐厅于一体的综合性建筑。其中,大厦裙楼为商场,底层36层为甲级写字楼,中间47层为高级酒店式公寓和超五星级酒店,顶层为天景餐厅,将成为滨海新区核心商务区的庞大商业综合体,对区域旅游产业和国际影响力起到促进作用。中国尊,位于北京中央商务区核心区Z15地块,是北京最高的地标建筑,也是中信集团总部大楼。该项目集甲级写字楼、会议、商务、观光及多种配套服务功能于一体,用地面积11478平方米,总建筑面积43.7万平方米,建筑总高度528。建筑造型是仿照古代礼器尊,而且还有世界s首款JumpLift内部高度超过500米的跳跃电梯,包括三部观光电梯。台北101大楼是台北的地标性建筑,集办公室、观景台、购物中心于一体。建筑占地153万平方米,建筑面积39.8万平方米,高度508米。包括办公楼101层,60米高的商业裙楼6层,地下5层。每8层为一个结构单元,相互连接,相互重叠,形成一个整体。101层,面积只有3.3平方米,只有两部电梯才能到达。其中,台北101大楼第89层设有室内观测台苏州中南中心高度约499米,总建筑面积约50.8万平方米。该方案采取垂直花园城市作为核心设计理念,建筑风格的灵感来源于苏州传统文化中的传统造型和工艺。整体造型圆润,极简现代,同时具有地方文化特色。顶部图案采用苏州花卉——桂花,带有利用月亮荣耀苏州s繁荣。以开放的姿态与苏州文化和周边环境完美结合,与苏州中心区遥相呼应。生动的体量关系强化了人与自然、人与建筑的关系。上海环球金融中心位于上海浦东新区世纪大道100号。占地面积14400平方米,总建筑面积38.16万平方米。它地上101层,地下3层。这座建筑高492米,外观是方柱。裙楼地上4层,高约15.8米。上海环球金融中心B2、B1、2、3层为商场和餐厅;7-77层为办公区(29层为环球金融文化传播中心);79-93层为酒店;第97、97、100层是观光厅。2008年,上海环球金融中心被授予年度最佳高层建筑由世界高层建筑和城市人居协会评选,2018年,上海环球金融中心荣获十年特别奖世界高层建筑和城市人居协会颁发的第16届全球高层建筑奖。9.极限运动主题公园绵阳三江体育公园承担区域内居住、休闲、运动功能,具有综合防灾功能。它结合了特殊的体育场馆和流行的休闲娱乐场所。各类体育场馆设置在专项体育区域,包括各类体育馆、极限运动场馆、综合运动馆、室外游泳池、儿童的游乐场等。满足不同年龄段的特殊运动需求。公共休闲景观区是公园的主要景观园林区,有一些休闲运动,如慢跑跑道、自行车、太极广场等。10.极限旅游项目十大极限运动:1.太空球。太空球,又名溜溜球,英文名Zorb,起源于新西兰,迅速风靡欧美。它是国外一项新兴的流行运动。太空球是一个透明的球,直径3米,内径1.8米。有弹性,可以供两个人同时玩。人进入球内,系好安全带,随着场地的坡度做360度无序旋转,就像宇航员一样在太空中失重和旋转的感觉,很刺激。2.软化绳子。软化绳也叫走扁带运动,英文名是走扁带。在中国还是一项鲜为人知的运动。是外国登山者在走钢丝的基础上创造的。走扁带使用的绳子一般是宽25毫米、厚3毫米的扁平尼龙带。可以作为攀岩者提高攀岩平衡技巧的训练项目。同时,和走钢丝一样,是一项独立的、具有挑战性的平衡运动。3.水下曲棍球。水下曲棍球是1954年由一群英国潜水爱好者发明的(应该是一群可爱的女潜水员)。水下曲棍球通常在长25米、宽12米、水深2-4米的游泳池中进行。比赛用球是一个扁圆形的铅饼。每队6名队员,每个队员都戴着简易潜水装置。比赛有三个裁判,其中两个在水下。每场比赛30分钟,分上下半场。运动员可以在水下用棍子传递和射击,只有呼吸才能浮出水面。用手或身体触球是犯规。根据进球数。4.高空跳跃。高空飞行是一项极限运动。从事这项运动需要勇气,尖端科技的保障更为重要。为防止车身意外损坏爆炸,该车配有3秒自动熄火装置。车内还有完善的电脑系统和自动操作装置,可以应对各种可能发生的事故。5.底部跳跃。BASEjump英文叫BASEjump,BASE由四个英文单词的首字母组成:建筑、塔、跨度或桥梁、悬崖,这四个地球上适合开展这项运动的固定场所。底跳属于极限运动中的滑翔,其危险性甚至高于跳伞。6.高空潜水。高空潜水是一项惊险的运动。一般竞赛规则要求男子起跳高度为23-28米,女子起跳高度为18-23米,运动员进入速度大约是每小时78到100公里。运动员在空中完成规定动作或自选动作大约需要3秒钟。7.火山滑板。火山滑板只是滑下活火山的滑板。玩滑板的人穿防护连身衣,带护膝和头盔,使用特殊的滑板。光是想想就已经把大多数人吓出一身冷汗。但对于极限运动爱好者来说,以每小时80公里的速度滑下高达2380英尺(725米)的活火山是最令人兴奋的运动方式。8.在车下溜冰。林博滑冰在印度是一项受欢迎的极限运动。这项运动需要体操运动员的柔韧性、力量和平衡性。9.火车漫游。火车漫游是一种非法的极限运动。火车漫游包括爬上火车,在行驶中的火车或轻轨(地铁)外漫游。这项运动极其危险,所以请不要参加。不要随意模仿。10.速降滑雪。在所有的陆地滑翔运动中,速降滑雪是最接近极限运动目的的项目之一。速降滑雪快速多变,身体与自然和谐,给人刺激和享受。11.极限旅游的发展意义项目1:力量的涌现——刚果河激流划艇皮划艇快速漂流是小崎的基本挑战。刚果河是世界上最深、最湍急的河流。刚果河长约4700公里,最深处可达1500公里。在它进入大西洋的旅程中,它连接了九个非洲国家。据说没有哪条船能走完刚果河的全程。这里有数不清的浅滩和急流,复杂多变的河流走向也使其成为世界闻名的皮划艇漂流地。2010年,由红牛赞助的费希尔车队,时隔六年准备,成功的在刚果河的其中一个漩涡里游了一分钟。简直就是漂泊一生。项目二:天堂的生日——珠穆朗玛峰跳伞自从1912年第一次成功跳伞以来,这项极限运动一直被视为最近100年来最酷的挑战。作为世界屋脊,珠穆朗玛峰从未放弃征服它的步伐。每年都有大量的极限爱好者去珠穆朗玛峰跳伞,只为一睹它冰冻的面孔。珠穆朗玛峰跳伞的风险可以说是世界上最高的。珠峰常年有10级左右的大风,空气稀薄,缺氧。极冷的温度很容易冻结四肢的神经末梢,使降落伞无法打开。挑战者需要乘坐直升机,飞到9000米高空。然后降落3900米。如果成功,挑战者将享受从地狱到天堂的冲击。如果你失败了,你会像自由落体一样摔成碎片。这样的跳伞你敢尝试吗?第三项:地球的觉醒——墨西哥燕子洞天坑与基地跳跃相比低空跳伞的高风险指数要温和得多。但也要看你的设定点在哪里。如果它这是世界上最危险的洞穴,是吗?也好不了多少。位于墨西哥雨林的燕子洞是世界上最危险的洞穴之一。其深度为426米,可以吞噬381米高的纽约帝国大厦。然而,在这个高度,一个跳伞运动员只需要12秒。燕子洞的空间极其狭小,这就要求挑战者在几秒钟内准确调整降落伞的角度。如果他不小心,他会变成一只猴子,一只狒狒!洞底宽度只有1米,堆了很多恶臭的鸟粪。空气不流通,低温氧气稀薄。跳下来再爬上去要两个小时。非专业人士千万不要尝试,不然真的会死上来。第四项:水中生物——冲浪。冲浪是一种与海浪相处的哲学,但作为世界上海浪最激烈的聚集地,大溪地的蒂亚胡普就没那么客气了。因为你永远不知道下一波大浪会有多高多危险。即便如此,这里仍然是冲浪者梦寐以求的朝圣之地。他们在几十米高的巨浪中感受乘风破浪的刺激。同时还面临鲨鱼、毒物、暗礁、溺水等一系列未知风险。那种与惊涛骇浪殊死搏斗的场面,惊心动魄。然而,并不是所有的挑战者都能幸运地战胜巨浪。很多挑战者会被巨浪吞没,被巨浪击倒后立刻失去生命。也许这就是极限挑战的意义,to敬畏地活着。对此你怎么看?第五项:风翼飞行的永恒运动翼装飞行是一种非常高的空中运动,它被称为空中飞行的终极体验。目前全世界只有600多人尝试过,死亡率高达30%。那这不是重点。重点是,要成为一名有翼飞行运动员,你必须经历过上百次的高空和基地跳跃飞行练习。为了用身体动作控制滑翔的方向,我们可以自己无动力飞行。这个过程就是一次又一次地接近死亡。用翅膀飞行意味着穿上蝙蝠般的服装,背着降落伞。其下降速度可达每小时200公里,与高铁不相上下。在飞行过程中,飞行员应该用身体动作控制滑翔方向。如果他粗心大意,他不会有好下场。据说有翼飞行的发明者从埃菲尔铁塔上跳下来降温。因此,这项运动真正解释了什么如果你不t死,你就赢了tdie。
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