业余党校推荐表个人情况怎么写

对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两个月的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。 一、理论学习使我得到了更多的知识 在这两个月里，我系统学习了马克思主义基本理论、党史党建、行政法律、公共管理、经济理论、领导科学、WTO知识、计算机等课程；学习了“三个代表”重要思想，更深领会其科学的思想内涵；学习了十六大以及十六届三中、四中全会精神；结合朝阳实际，深入研究朝阳老工业基地振兴中的有关问题；学习党在全面建设小康社会中的基本理论和实践要求，了解了当代世界经济、科技、法律、军事、思潮和民族、宗教问题的发展动态等内容。 通过对政治、经济、法律、领导科学等理论的学习，使自己的理论修养有所增强，提高了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力；学习人力资源开发理论和方法，使我们增强了人才观念；学习领导科学理论，使我进一步懂得了领导艺术就是统筹全局、多谋善断、知人善任和沟通协调的艺术，懂得了领导工作创新能力培养和提高的途径及做好中层干部重要性；学习公共管理和依法行政理论，明确了政府职能转变的重要意义，提高了对依法行政必要性的认识；学习民族、宗教理论和政策，使我们进一步了解了我党处理民族、宗教问题的政策原则，提高了大家维护民族团结，促进各民族共同繁荣的自觉性；学习市场经济的有关理论和知识，使自己能够牢固树立以人为本的科学发展观，增强了自身努力建设家乡的使命感，深刻领会“学赤峰、促振兴”的重大意义。 计算机及其网络技术是新世纪干部必备的办公技能和工具。通过学习，使自己掌握了计算机基础知识、打字、制表、绘图等基本技能；学会了上网、查询信息，下载、安装各种软件；了解了电子政务、网络会议、网络电话等知识，并能够创建简单的数据库，学会了幻灯片及课件制作等常规性技能。这些知识的获得一定会对我今后的生活学习有更大的帮助，会能充分应用于自己的实际工作当中，必将使工作效率得到很大的提高。 二、党性党风教育活动使我增强了自身的党性修养 党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课，党校《关于在主体班开展党性党风教育活动的实施方案》，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，以提高学员的思想政治素质、理论水平、全心全意为人民服务的宗旨意识为目的，以严格的组织纪律性和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统和作风为主线，以培养高素质领导人才为目标，学习、贯彻、落实、实践“三个代表”重要思想，通过开展党性党风教育活动，使我在思想上有了很大的转变，世界观和人生观得到了进一步增强。 “三个代表”是新世纪加强党的建设的纲领，也是进行党性修养和党性锻炼的指针。抓住机遇，实现中华民族的伟大复兴，关键在党。我们党的执政地位、执政环境和执政方式变化了，但我们党的性质和宗旨没有变。因此，对党员和党员领导干部加强党性党风教育和锻炼是历史经验、教训的总结和时代任务和使命的要求，是防止权力被腐蚀的有效方法和重要手段。通过三个阶段的党性党风教育和锻炼，使我进一步明确了党性修养、锻炼的途径和方法，写出了五千字的党性分析材料，进一步提高了党性修养和党风意识，增强了组织性和纪律性。 三、“红色之旅”使我们接受了一次革命传统教育 十月八日至十六日，在市委党校的精心安排下，我们胜利顺利地完成了湘赣两省、三山一界的九日“红色之旅”。实地参观了庐山、张家界，考察了井冈山革命根据地、韶山领袖故居等革命圣地。实际感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦；真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。使我们懂得了井冈山精神的真正含义，真正能够领会：弘扬井冈山精神，就要敢于斗争，敢于胜利，牢固确立加快发展的必胜信念；弘扬井冈山精神，就要实事求是，大胆创新，闯出一条跨越式发展的新路；弘扬井冈山精神，就要敞开省门，走出封闭，善于借助外力求发展；弘扬井冈山精神，就要艰苦奋斗，真抓实干，努力营造一种干事业的氛围；弘扬井冈山精神，就要相信群众，依靠群众，真心实意为人民群众谋利益。井冈山精神是中国人民的精神魂宝，它集中体现了共产主义的理想、信念、道德和情操。继承这一份宝贵的精神财富并使这发扬光大，对于我们建设有中国特色的社会主义，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 四、班级生活使我体验到了大家庭的温暖 两个月的学习生活，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快活。老师的和蔼可亲，学员们互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。两个月的学习生活，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。 路漫漫其修远兮……党校只是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短，但她使我学到的很多；时间虽短，但她会成为我记忆中的永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光！对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，不断改造自己的主观世界，在振兴朝阳的伟大事业中做出应有的贡献

党校学习计划能够参加党校班的学习，我感到非常荣幸和自豪，为了珍惜这次学习的机会，统筹安排好在党校期间的学习生活，圆满完成各项学习任务，特制定本计划。一、提高思想认识，珍惜学习机会。参加这次为期三个月的党校班，是一次充实自己、锻炼自己、提高自己的良好机遇，我一定要把握住这次难得的机遇，端正态度、全心投入、学出成果，全力完成本次进修班的各项任务。通过学习，要使自己理论得到充实、能力得到提高、党性修养得到增强。二、树立学员意识，做好角色转换。充分认识本次学习的目的、任务和要求，参学期间坚决从原单位工作中脱离出来，切实进入学员角色，做到聚精会神抓学习、一心一意强素质，把全部心思致力于学习培训上，确保取得实效。三、树立学习意识，全力搞好学习。真正静下心来，进入学习状态，认真学、主动学、全身心投入学，善于互相学、带着问题学，体现学习的针对性、实效性，切实做到学有所获、学有所用，使自己的理论素养、知识水平、工作能力都有新的提高，真正达到通过学习培训丰富理论水平和提高能力素质的目的。按照党校班的课程安排，上课专心听讲，确保不缺课。积极参加党校组织的各项活动。利用党校学习期间，认真思考问题，开展自我批评，不断改正工作中存在的不足。每天坚持用2～3小时的时间进行自学，因特殊情况没有学习的，抽时间补学。按时完成心得体会、研讨提纲、党性分析材料等的撰写。四、树立服从意识，严格服从管理。认真按照党校班的各项规章制度规范自己的一言一行，严格遵守各项纪律，认真做好课堂记录，积极参与学员论坛、积极参加学习交流、积极搞好调研活动，确保全面完成各项学习任务。五、增强团队观念，维护集体形象。在学习培训中，强化大局观念、团结协作观念和集体荣誉感，坚持做到个人服从集体，积极参加班上组织的各项活动，时刻严格要求自己，注重搞好与各位老师和其他学员的团结协调与配合，为本期党校班的圆满成功做出自己应有的贡献。总之，一定要坚持理论联系实际，在加强自身党性修养上狠下功夫。通过理论学习和党性锻炼活动，真正做到：坚定正确的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨观念，良好的思想作风，严格的纪律素养，高尚的思想品德。牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚持共产主义理想，坚定社会主义信念，确立为人民服务的宗旨，自觉地全面贯彻执行党的基本路线，廉洁自律，成为符合《中国共产党章程》要求的德才兼备的领导干部。

1.先报考,一般在每年的四、五月份就可以进行报名,报考的条件是自己是党员,...2.报名者的年龄不能超过40岁,但包括40岁;3.报名者其身体健康状况良好,并且符合相关规定的体检标准,不符合将取消报名资格。4.报完名,就可以准备考试了,考试的内容可以在网上查找资料,或者问考过党校的其他人

省委党校中青班培训完会提拔，这是常规！

防汛等级分为一级、二级、三级和四级，防汛等级越高，代表洪水威胁越大。以下是这四个防汛等级的具体区别：1. 一级防汛：出现以下情况之一，即属于一级防汛：主要防洪河道干流出现超标准洪水；主要防洪河道干流重要河段堤防发生决口；大中型水库发生重大险情或位置重要的小型水库发生垮坝；主要防洪河道干流出现超标准洪水，需要启用滞洪区。2. 二级防汛：出现以下情况之一，即属于二级防汛：主要防洪河道干流接近保证水位；主要防洪河道一般河段及主要支流堤防发生决口；发生区域性严重洪涝灾害；小型水库发生垮坝。3. 三级防汛：出现以下情况之一，即属于三级防汛：主要防洪河道出现重大险情；大中型水库出现较大险情；发生区域性洪涝灾害；山洪灾害危及人民群众生命安全。4. 四级防汛：出现以下情况之一，即属于四级防汛：主要防洪河道堤防出现险情；大中型水库出现险情；中小型河道堤防出现重大险情；中小型河道堤防出现局部暴雨和山洪灾害。在面临不同级别的防汛时，应对措施的强度和具体内容会有所不同。因此，理解不同级别防汛间的区别对于制定和实施有效的防汛计划和措施非常重要。

哈克贝利`·费恩，吉姆，公爵与法国皇太子，汤姆·索亚，道格拉斯寡妇与沃森小姐，帕普，撒切尔法官，波莉姨妈

代表作有《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》等。

源于孔子的思想“三纲五常”:仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉仁义礼智信的含义：仁:仁爱。指人与人之间要相互亲爱,同情友爱,仁慈,仁厚。义:忠义。。指公正、合理而应当做的;公正合宜的道理或举动;注重要与身边的人建立一种和谐的关系。礼:礼和。是一个人为人处事的根本,也是人之所以为人的一个标准。《论语》日:“不学礼,无以立又《礼器》日:“君子之行礼也,不可不慎也,众之纪也,纪散而众乱进退周旋得其体,乃是正人身之法也。智:睿智。智者,知也,无所不知也;明白是非、曲直、邪正、真妄,即人发为是非之心,文理密察,是为智也。通俗说,把平时生活中的东西琢磨透了,就叫智。智就是要人们努力的学习知识,提高文化,做个有智慧的人。信:诚信。诚心之意也,以诚居心,必然诚实。处世专正,不诳妄,不欺诈者,是为信也。有诚信是人与人之间互相信任的基础。温良恭俭让的含义是指:温和、善良、恭敬、节俭、忍让。这五种美德,是古代人待人接物的准则,是中国传统美德所提倡的处处与人为善。忠孝勇恭廉的含义：是指:忠心、孝悌、勇敢、谦恭、廉洁。这是古人对为事公干者的行为要求,必须忠诚,有孝心,勇敢承担,谦卑恭敬,廉洁奉公。

去百度查啊！

不严重，，，我也有此经历

关于诚信的成语如下：1、【一言为定】一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不反悔。2、【淑质贞亮】淑：善良；贞：坚贞；亮：诚信质直。品质善良，为人诚信质直。3、【驷马难追】一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。4、【说一不二】形容说话算数，说了就不改变。5、【啮血沁骨】形容极端诚信。6、【秘而不宣】宣：公开说出。保守秘密，不肯宣布。7、【金石不渝】像金石一样不可改变。形容坚守盟约节操等。8、【温恭直谅】温恭：温和谦恭；直谅：性格正直，能谅解人。指和气谦恭正直诚信的"高尚品德。9、【真心诚意】心意真实诚恳，没有虚假。10、【诚心诚意】真心诚意。形容十分真挚诚恳。11、【诚至金开】精诚所至，金石为开。12、【季布一诺】季布：人名，很讲信用，从不食言。季布的承诺。比喻极有信用，不食言。13、【言行一致】说的和做的完全一个样。14、【守口如瓶】守口：紧闭着嘴不讲话。闭口不谈，象瓶口塞紧了一般。形容说话谨慎，严守秘密。

这个资料不要太多啊，你要自己去认真看的。

法律分析：一、特别重大(级，红色)县气象局正式发布台风紧急警报，6小时内可能受台风或强台风影响，平均风力可达12级以上，或者已经受台风影响，平均风力已达12级以上，并可能持续。二、重大(级，橙色)县气象局正式发布台风警报或台风紧急警报，24小时内可能受热带风暴或强热带风暴、台风影响，平均风力可达8级以上，或阵风9级以上；或者已经受热带风暴影响，平均风力为8～9级，或阵风10～11级并可能持续。三、较大(级，黄色)县气象局正式发布台风警报，24小时内可能受热带风暴或强热带风暴、台风影响，平均风力可达8级以上，或阵风9级以上，或者已经受热带风暴影响，平均风力为8～9级，或阵风9～10级并可能持续。四、一般(级，蓝色)县气象局正式发布台风消息，24小时内可能受台风影响，平均风力可达6级以上，或阵风7级以上，或者已经受台风影响，平均风力为6～7级，或阵风7～8级并可能持续。法律依据：《中华人民共和国防汛条例》 第十一条 有防汛任务的县级以上人民政府，应当根据流域综合规划、防洪工程实际状况和国家规定的防洪标准，制定防御洪水方案（包括对特大洪水的处置措施）。长江、黄河、淮河、海河的防御洪水方案，由国家防汛总指挥部制定，报国务院批准后施行；跨省、自治区、直辖市的其他江河的防御洪水方案，有关省、自治区、直辖市人民政府制定后，经有管辖权的流域机构审查同意，由省、自治区、直辖市人民政府报国务院或其授权的机构批准后施行。有防汛抗洪任务的城市人民政府，应当根据流域综合规划和江河的防御洪水方案，制定本城市的防御洪水方案，报上级人民政府或其授权的机构批准后施行。防御洪水方案经批准后，有关地方人民政府必须执行。

The era of steve jobs Three Apples changed the world. The first one seduced Eve. The second one awakened Newton. The third one was in the hands of Steve Jobs. Steve Jobs is American former Apple CEO, founder. he is the man who rescued Apple from near-death experience. After he and Steve Wozniak financed the original Apple Computer with 1,300 dollars in 1976, Jobs left Apple when he lost a boardroom showdown in 1985. When Jobs came back in 1996, Apple was a corporate minnow and seemed headed for oblivion. Now, 15 years later, Apple has become one of the most valuable companies in the world. And Steve has made countless contributions to Apple"s success. Actually it is his unique insights, creativity and inspiration that saved great Apple and guided it to its position as the world"s most innovative and valuable technology company. He is Apple"s "The Godfather. Jobs created the Macintosh computer has led, ipad, iPod, iTunes Store, iPhone and many other well-known digital product. Mac redefined the personal computer, iPod changed music industry, mobile phone market structure to rewrite the iPhone, iPad tablet computer triggered panic. All of these deeply affected the era. Steve has made a lot of things in our daily lives as possible.he has enriched and changed our lives. Steve created the trend with this generation of technology is unparalleled. Steve have changed the world alive as he said. He pursues details、perfection and innovation .He is Apple"s "The Godfather" Jobs. "A pirate, a paranoid, a perfect combination of art and technology of IT leaders, a person who changed the world."After his death ,the whole world knew that it is the end of an era,an era of innovation,an era of high technology. the world has lost an amazing human being. Rest in peace,steve .farewell ,the era of steve jobs.这些是我搜集的比较重要的关于乔布斯的材料，可以好好看看。

您是想问共产党员不准信仰宗教活动谈心谈话记录内容怎么写吗？共产党员不准信仰宗教活动谈心谈话记录内容这么写：机关党支部书记组织全体党员学习了《中国共产党章程》和《中国共产党党员教育管理工作条例》，全体党员重温入党誓词，签订了《不信教不参教承诺书》。全体党员通过学习研讨，结合所学所感，人人谈体会、述心得，深刻认识到共产党员不能信仰宗教，不能参加宗教活动，是由党的性质和共产党员的世界观决定的，也是党的纪律要求，只有牢固树立唯物主义世界观，才能做一个彻底的无神论者。

用测验的方式和口头提问的方式都可以保证学生注意和考虑关键的观念和细节。提什么问题,在教学设计中占有重要位置, 因为问题的设计可以诱出学生特定的思想

主要用于各种修复体的粘接、乳牙和恒前牙的充填、暂封、衬层、盖髓、保髓、根管充填等。

教师自我介绍 篇1 　　同学们大家好!很高兴认识大家，虽然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要认识每一位同学了! 　　首先让我介绍下自己吧：我叫，你们可以叫我王老师，但我更喜欢大家叫我芸姐姐，随便你们只要不要叫我芸阿姨就行了。 　　我来自中国科学院电工研究所，每天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊!我一开始也是这么认为的，慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。 教师自我介绍 篇2 尊敬的各位考官、各位评委老师： 　　通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。 　　我叫xx，今年xx岁。xx年xx月我从xx师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从xx年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。 　　回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，xx年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。 　　今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。 　　如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。 　　教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 　　各位评委，以下是我的。假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 教师自我介绍 篇3 　　1、职责感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，进取主动、一丝不苟地做好各项工作。 　　2、和幼儿相处的本事：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的进取性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。 　　3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的确定和丰富的"经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。 　　4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达本事、丰富的工作经验、熟练的工作本事。 　　5、工作本事：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。 　　6、工作效率：能迅速完成工作，突出表此刻以很快的速度完成某些活动上。 　　7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依靠领导、同事，能自我寻找解决困难的办法。 　　8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的本事，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。 　　9、表达本事：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出提议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，资料丰富，有吸引力。 　　10、理论学习和研究本事：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究本事，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。 教师自我介绍 篇4 　　各位考官： 　　你们好，我叫xxx，是一名小学高年级数学教师。05年毕业于xxx学院小学教育(理科)专业。至今已有四年时间了，在这段时间里我一直从事教育工作，先后在xxx小学、张家港市红蕾学校任教，曾担任数学教研组长和办公室主任。xxx市东方外语培训学校任小学五年级数学教师。四年的教学让我更加热爱教师这个神圣的职业同时这四年的付出也收获了很多。下面我就从接受师范教育、从事教学工作、继续深造三方面介绍一下自己： 　　一、接受师范教育方面 　　我于20xx年考取xxx学院小学教育专业，同年获校三等奖学金; 　　xx年获校级自然科学知识竞赛二等奖，被评为校级“优秀团员”; 　　xx年获校级数学竞赛二等奖，xxx市青少年科技创新大赛二等奖; 　　xx年被评为校级“三好学生”; 　　xx年1月考取xxx师范学院数学系。 　　二、从事教学工作方面 　　毕业后受聘到xxx小学任教担任小学六年级数学教师兼班主任本着对学生负责的工作态度我积极钻研教材、认真撰写教案切实上好每节课。由于我的执着与努力，班上的学生成绩一直在年级评比中领先。06年我被春晖小学平为“优秀教师”并提为数学教研组长。 　　xx年7月随女友离开家乡，受聘至张家港市红蕾学校，担任五年级(2)班主任和两个班数学教学工作，业余在张家港市东莱小学学习先进的教学经验，由于我的辛勤付出我所教的学科在期末市教育局调研中取得了优异的成绩。同时被学校提拔为数学教研组长兼办公室主任，同年底被评为“优秀教师”。 　　xx年再次被学校评为“优秀教师” 　　xx年9月应聘至义乌市东方外国语培训学校任小学五年级数学教师一个学期的教辅工作赢得了学生家长的高度满意。 　　x年x1月因家中有事离开义乌市东方外国语培训学校。 　　现刚处理完家中的琐事目前正在求职阶段。 　　三、继续教育(培训)方面 　　本着对教育事业的执着追求，我于05年参加普通专升本考试被xxxx师范学院数学系录取，因家庭原因未能如愿，但我没有放弃学业，xx年10月我再次参加成人专升本考试，被xxxx师范学院数学系录取，经过三年的努力我顺利的完成了本科段的学习。 　　xx年6月参加xxx市小学数学奥数班学习并顺利结业， 　　xx年9参加xxx市小学数学建模培训顺利结业。 dedecms.com 　　xx年12月参加xxx市东方外语培训学校举行的《班级管理与沟通》讲座。 　　这些都只能代表过去，如果有幸能够进入到贵校工作，相信我能够做得更好。 　　我的自我介绍完毕，谢谢大家! 教师自我介绍 篇5 　　我叫罗纲，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。 　　回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资非常低，但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工与代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。 　　今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。 　　如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心与责任心，更多了一份成熟与自信。 　　教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画与书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 　　假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。 以上便是我的求职面试自我介绍，谢谢各位老师！

职务犯罪是，指国家机关、国有公司、企业事业单位、人民团体工作人员利用已有职权，贪污、贿赂、徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守，侵犯公民人身权利、民主权利，破坏国家对公务活动的规章规范，依照刑法应当予以刑事处罚的犯罪，包括《刑法》规定的“贪污贿赂罪”、“渎职罪”和国家机关工作人员利用职权实施的侵犯公民人身权利、民主权利犯罪。《刑法》分责第八、九章共规定了53种案件（贪污贿赂：12种；渎职34种；侵权7种）。一、贪污贿赂犯罪案件： 1、 贪污案，2、 挪用公款案，3、 受贿案，4、 单位受贿案，5、 行贿案，6、 对单位行贿案，7、 介绍贿赂案，8、 单位行 贿案，9、 巨额财产来源不明案，10、隐瞒境外存款案，11、私分国有资产案，12、私分罚没财物案。 二、渎职犯罪案件： 1、 滥用职权案。2、 玩忽职守案。3、 国家机关工作人员徇私舞弊案。5、 过失泄露国家秘密案。6、 枉法追诉、裁判案。7、 民事、行政枉法裁判案。8、 私放在押人员案。9、 失职致使在押人员脱逃案。10、徇私舞弊减刑、假释、暂予监外执行案。11、徇私舞弊不移交刑事案件案。12、滥用管理公司、证券职权案。13、徇私舞弊不征、少征税款案。14、徇私舞弊发售发票、抵扣税款、出口退税案。15、违法提供出口退税任证案。16、国家机关工作人员长工倒流要、履行合同失职被骗案。17、违法发放林木采伐许可证案。18、环境监管失职案。19、传染病防治失职案。20、非法批准征用、占用土地案。21、非法抵价出让国有土地使用权案。22、放纵走私案。23、商检徇私舞弊案。24、商检失职案。25、动植物检疫徇私舞弊案。26、动植物检疫失职案。27、放纵制售伪劣商品犯罪行为案。28、办理偷越国（边）境人员出入境证件案。29、放行偷越国（边）境人员案。30、不解救被拐卖、绑架妇女、儿童案。31、阻碍解救被拐卖、绑架妇女、儿童案。32、帮助犯罪分子逃避处罚案。33、招收公务员、学生徇私舞弊案。34、失职造成珍贵文物损毁、流失案。三、国家机关工作人员利用职权实施的下列犯罪案件：1、非法拘禁案。2、非法搜查案。3、刑讯逼供案。4、暴力取证案。5、虐待被监管人案。6、报复陷害案。7、破坏选举案。法律依据：《刑法》第三百八十二条 国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的，是贪污罪。受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有国有财物的，以贪污论。与前两款所列人员勾结，伙同贪污的，以共犯论处。《刑法》第三百八十八条 国家工作人员利用本人职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为请托人谋取不正当利益，索取请托人财物或者收受请托人财物的，以受贿论处。

除了政治生活的腐败、劳资矛盾的加深、教会的虚伪和欺骗、人民的苦难之外，最迫切和严重的问题是奴隶制和种族歧视，这些问题在南方各州普遍和猖獗。作者对这些不合理的现象表现出一种斗争的态度，对受迫害的黑人给予了温暖的同情和支持，立场鲜明。

拜仁牛逼。

您要问的是入党积极分子少一个谈话记录没有盖章怎么办吗？补办。没有盖章一定要补办，任何过失、错漏，都应该按照原则制度，积极主动想办法去弥补、去解决。并应由现党组织与发展你入党的党组织联系，核查造成遗漏的原因。

抗洪抢险经典朗诵诗/致抗洪抢险的勇士们尹才干/咆哮的洪流在摧毁村庄在摧毁金黄的粮仓在摧毁生命的脊梁在摧毁幸福的时光/汹涌的洪流在吞没街道在吞没梦想的渔网在吞没信仰的工厂在吞没岁月的仰望/人民至上，生命至上八个大字的声音如此洪亮哪u2fa5有洪魔的身影哪u2fa5就有你们亮剑的寒光/你们，抗洪抢险的勇士们用身躯筑起歼灭洪魔的铜墙虎背熊腰，汗珠闪亮，勇士们站立过的地方，都会升起曙光/2023年8月6日

玫瑰花手工折纸步骤 玫瑰花手工折纸步骤，玫瑰花可能是人们比较常见的花朵的了，尤其是在情人节的时候，满大街都是卖玫瑰的。心灵手巧的中国人擅长折纸，能折出各种各样栩栩如生的东西，你知道玫瑰花手工折纸步骤的方法吗？一起来看看吧。 玫瑰花手工折纸步骤1 1、正方形的折纸，两对边、两对角对折，压出折痕后展开， 2、对边对折后，按已有折痕将两角内折，形成一个有内折的三角形（双层）， 3、上层底部两角折向顶点压出折痕后从开口处将上折的三角形内部撑开下压，形成两个小正方形 4、分别将两个小正方形的上边角折向对角， 5、折纸翻面，重复3-4步骤， 6、折纸上方角下折，压出折痕后展开， 7、从折纸下方开口处上翻折纸，形成上中下三部分， 8、折纸中间部分的两角按图示反方向外折压平： 9、折纸翻面，将双层三角形部分竖立起来， 10、将三角形撑开，共四条边，每条边按已有折痕顺时针按压， 11、用的捏住三角形的顶点，顺时针扭转， 同时调转外围折角，a 12、对玫瑰花进行随意整形，可翻花边，可按压花心较为随意。调整至自己喜欢的程度即可哦。 玫瑰花手工折纸步骤2 路易十四 珍稀品种，产地法国，1859年培育诞生。深紫色，花瓣在15至20片左右。以“太阳王”路易十四的名字命名，象征尊贵与权威。路易十四玫瑰是蔷薇属（Rosa）下的玫瑰种，具有观赏性和商业价值。可加工成精油，他那独特的香味是它所独有的。是拿破仑之妻约瑟芬皇后的最爱，四季开花，强香，开出来会呈黑色。 蓝色妖姬 最早来自荷兰是一种加工花卉。它是用一种对人体无害的染色剂和助染剂调合成着色剂，等白玫瑰快到成熟期时，将其切下来放进盛有着色剂的容色里，让花像吸水一样，将色剂吸入进行染色。据花卉专家介绍，目前世界上极少有自然生长的蓝色玫瑰花，现在市场上出售的“蓝色妖姬”都是人工染色后的"产物。比较正规的“蓝色妖姬”是在花卉的成长期开始染色，颜色能均匀地附着在花瓣上，看上去比较自然；部分商贩直接将普通的白玫瑰花采摘后染成蓝色，颜色不自然，也容易掉色。主要在我国华北、西北和西南日本、朝鲜等地均有分布，在其他许多国家也被广泛种植。 黑色玫瑰 又称为黑玫瑰，是一种直立灌木。黑色玫瑰茎丛生，有茎刺；单数羽状复叶互生，小叶5-9片，连叶柄5-13厘米，椭圆形或椭圆形状倒卵形，长1、5-4、5厘米，宽1-2、5厘米，先端急尖或圆钝；基部圆形或宽楔形，边缘有尖锐锯齿，上面无毛，深绿色，叶脉下陷，多皱，下面有柔毛和腺体，叶柄和叶轴有绒毛，疏生小茎刺和刺毛；托叶大部附着于叶柄，边缘有有腺点；叶柄基部的刺常成对着生；花单生于叶腋或数朵聚生，苞片卵形，边缘有腺毛，花梗长5-25毫米密被绒毛和腺毛，花直径4-5、5厘米，上有稀疏柔毛，下密被腺毛和柔毛；花梗有绒毛和腺体；蔷薇果扁球形。 刺玫花 即玫瑰花（学名：Rosa rugosa）是蔷薇科蔷薇属植物，在日常生活中是蔷薇属一系列花大艳丽的栽培品种的统称。玫瑰果实可食，无糖，富含维他命C，常用于香草茶、果酱、果冻、果汁和面包等，亦有瑞典汤（Nyponsoppa）、蜂蜜酒（Rhodomel）。玫瑰原产是中国。在古时的汉语，“玫瑰”一词原意是指红色美玉。后来，一种野生蔷薇属植物Rosa rugosa，因果实又大又红艳，因而以“玫瑰”作为称呼。 香槟玫瑰 保加利亚国花。代表花语：爱上你是我今生最大的幸福，想你是我最甜蜜的痛苦，和你在一起是我的骄傲，没有你的我就像一只迷失了航线的船。寓意为：我只钟情你一个。另外求婚的男士手捧香槟玫瑰给女方的意思是：我足以与另外你相配。香槟玫瑰还具有一定的食用价值。但这种玫瑰唯一不好的地方就是家庭生长存活率并不大 白玫瑰 是玫瑰中的一种。在植物分类学上是指蔷薇科蔷薇属灌木（Rosa rugosa），在日常生活中是蔷薇属一系列花大艳丽的栽培品种的统称，这些栽培品种在植物分类学上应称做月季或蔷薇。玫瑰花有紫、白两种，形似蔷薇和月季。 黄色玫瑰 玫瑰中的黄色品种。以其优雅的姿态，明亮的颜色，成为人们喜爱的花卉。在生活中较常见。黄玫瑰籽粒黄色，百粒重11克，单穗重50克，株高2米，双穗率 70%，667平方米(亩)产150—200公斤，生育期105天。籽粒在常压下的膨爆倍数为20倍，爆花率为 95%。 玫瑰花手工折纸步骤3 1、刺 这是一个很好区分的地方。有些人用刺多刺少区分。一般是不会出错的。 玫瑰花茎上的刺多，并且很坚硬。如果不小心被划伤是要流血的。尽量避免被划伤。 月季花茎上的刺少，但是刺的体积比较大。刺的数量少所以就比较光滑。 2、花 玫瑰的花色比较单一，多为红色、粉红色。玫瑰花比较小比较精致。 月季花往往有很多种颜色。而且花瓣很大。 3、叶子 玫瑰的叶子数量多而且叶面粗糙有褶皱。 月季花的叶子数量少，叶面比较光滑。通常会有光泽。玫瑰则没有。

1. 关于温良恭谦让的诗句 关于温良恭谦让的诗句 1.论语中关于"温良恭俭让"的句子 温良恭俭让 【发音】 wēn liáng gōng jiǎn ràng 【释义 】意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。 【出处】 春秋·鲁·孔丘《论语·学而》：“夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？” 【成语故事 】春秋时期，子禽问孔子的学生子贡为什么孔子每到一个国家都能听到该国的政事，子贡回答：他老人家温和、善良、恭敬、俭朴、谦让，他用这样的态度去对待别人，别人自然会把政事告诉他，这是他与众不同的品德，也是与别人听到政事方式不同的原因。温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉接于人者也 2.《论语》中关于"温良恭俭让"的句子有哪些 温良恭俭让【发音】 wēn liáng gōng jiǎn ràng【释义 】意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。 【出处】 春秋·鲁·孔丘《论语·学而》：“夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”春秋时期，子禽问孔子的学生子贡为什么孔子每到一个国家都能听到该国的政事，子贡回答：他老人家温和、善良、恭敬、俭朴、谦让，他用这样的态度去对待别人，别人自然会把政事告诉他，这是他与众不同的品德，也是与别人听到政事方式不同的原因。 温，和厚也。良，易直也。 恭，庄敬也。俭，节制也。 让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉接于人者也。 3.温良恭谦让内涵的理解 温良恭俭让是典范的标准，从字面上理解，就是做人要温和，善良，恭敬，俭朴，谦让，是行为规范是中国传统美德的核心内容。 温良恭俭让不是表面的东西，更不是能够装出来的，它反映着一个人的内在本质，一种道德境界，体现着他的最根本的人生价值观，那就是对于别人的无私和爱。作为文明的一种体现，温良恭俭让不是哪个人先天就有的，而是后天学习的结果。 是仁义礼智信的外在表象。 温良恭俭让是儒家提倡待人接物的准则。出自先秦·论孔子《论语·学而》：“夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？” 4.关于明德知礼的古诗 明德赋 胡秉言 日月交融，万泰亨通。 刚柔相抱，阴阳平衡。 金乌赐正能量，冰魄泽睿气生。 昕光熠熠普照，嫦娥澄澄启灵。 置身于正，勇于攀登。立本于道，遵循本性。 顺乎自然，标有准绳。惟初太始，万物化成。 本心本善无我，舍欲舍得心升。 大道无言无形，感知善良心行， 省于天地圣灵，启于思维善行。 教以人伦茂亲，施以天道德成。 格物致知诚正心，晓礼笃信修其身。 齐家有序兴天下，至善亲民明德存。 懂其忠义，尽心为人合天理。 尽其仁孝，宽厚善良存孝悌。 温良恭敬，恭慎尊诚有慈意。 谦让有度，虚心隆礼容天地。 心境光明，正德品行，当知慈悲盈胸。 仁爱敦睦，明理向善，应晓始终道然。 克己复礼，恪守德道，言之忠信不骄。 厚德载物，缘自天成，兼备仁礼惠盈。 天地清明，惠泽万灵。 四海咸宁，神州大同。 晓德道而行，懂礼仪而从， 善与善而交，善与善相融。 秉承人伦之性而勤朴，怀守德善之心而始终。 上古留德绵远千世烙心境。 而今感念弘扬万载润贤明。 圣人行于道，天子行于明，君子行于仪，世人行于德。 道在五德之上，德为富贵之根。内修清静寡欲无，外修天道气真。 德心致虚致公，修德养性明伦。坐立不忘我德道，出入皆抱善心。 德威天下，物埠咸丰。乃国人伦理核心，成民族文化基根。 儒道法佛，明德共存。参传统思想理论，扬仁爱孝悌精神。 精忠爱国，勤俭诚信。见利思义，谦和礼仁。 德施天下安，德惠万民咸，德法社会宁，德政盛世绵。 5.温良恭俭让 温良恭俭让，拼为wēn liáng gōng jiǎn ràng，形容态度温和而缺乏斗争性。出自《论语u2022学而》。 春秋时期，子禹问孔子的学生子贡为什么孔子每到一个国家都能听到该国的政事，子贡回答：他老人家温和、善良、恭敬、俭朴、谦让，他用这样的态度去对待别人，别人自然会把政事告诉他，这是他与众不同的品德，也是与别人听到政事方式不同的原因。温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉接于人者也。 望采纳 6.“仁义礼智信,温良恭俭让”的下一句,及其意思 “仁义礼智信，温良恭俭让”的下一句是“忠孝勇恭廉” 1、“仁义礼智信”为儒家“五常”，五常实是一切社会成员间理性的沟通原则、感通原则、谐和原则。 2、“温良恭俭让”意为温和、善良、恭敬、俭朴、谦让这五种美德。 3、“忠孝勇恭廉”指忠心、孝悌、廉洁、羞耻、勇敢。是人应信守、践行的五种高尚品格 扩展资料： 仁义礼智信的来源： 仁义礼为孔子提出并组成一个系统 孟子在仁义礼之外加入“智”，构成四德 董仲舒又加入“信” 温良恭俭让出处： 春秋·鲁·孔丘（孔子）《论语·学而》：“夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？” 参考资料：百度百科·仁义礼智信温良恭俭让 7.温良恭检让 是俭不是检啊 词目 温良恭俭让 发音 wēn liáng gōng jiǎn ràng 释义 原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。 出处 春秋·鲁·孔丘《论语·学而》：“夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？” 用法 作谓语、定语、宾语；形容态度温和；联合式 近义词 温良俭让、温良恭俭 示例 物有本来，事有终始，以温良恭俭让之德，五者乃圣德光辉。---明·无名氏《孟母三移》第二折 成语故事 春秋时期，子禹问孔子的学生子贡为什么孔子每到一个国家都能听到该国的政事。子贡回答他老人家温和、善良、恭敬、俭朴、谦让，他用这样的态度去对待别人。别人自然会把政事告诉他，这是他与众不同的品德。

（一）行为主义学习理论行为主义是20世纪20年代由美国心理学家华生创始的一个心理学派。其基本观点是：教育就是按照一定目标塑造人的行为；学习是经过强化建立刺激与反应之间的联结。其公式为：S→R（刺激→反应）。在刺激→反应之间不靠中介，直接联结。 研究行为主义最有影响的是20世纪40～50年代美国新行为主义心理学家斯金纳。其主要观点有：（1）教育是“塑造人的行为”。（2）操作性条件反射论。通过实验，他发现了一种不与已知刺激直接联系、由可操作性动作即可引发的自发性反射（而不是那种由已知刺激直接引发的应答性条件反射），从而为人类学习找到了一种可操作、可控制的机制。（3）反应概率强化论。学习是由刺激引起的反应概率（准确－牢固－速度）上的一种变化，强化是增强这个反应概率的一种手段。（4）程序教学法。他应用操作性条件反射理论，创造了“教学机器”，倡导“小步呈现、积极反应、及时反馈、自定步调、提高效果”的程序教学，导致了60年代的程序教学运动。 第一代教学设计（ID1）的最初尝试就是依据行为主学习理论在程序教学中开始的。起初是对教学机器、个别媒体的设计，后来逐步拓展到对多种媒体乃至整个教学过程和教育项目的设计，70年代后，又被广泛用来指导计算机辅助教学（CAI）的教学设计。可以说，60～70年代，行为主义学习理论在教学设计中占据着统治地位。行为主义学习理论对ID1的理论指导，主要是通过强调外在客观刺激的原理来实现的。它把教师的“教”当作客观刺激物，置于S→R中“S”的地位，学习者被放在接受刺激和被动反应的“R”的地位。ID1则以此为依据，把教师的“教”置于教学设计的中心地位，学习者则处于被教、被控制的地位。 由于行为主义学习理论与传统教学方式的需要相适应，并在听、说、读、写、画、算、演、做等动作技能教学中应用效果明显，使得行为主义学习理论指导下的ID1，在今天，在传统教学方式流行的地方和一些动作技能的教学中，仍然富有生命力。但是，由于行为主义学习理论固有的机械性、被动性和低效性，给复杂事物的学习带来较大困难；特别是它对学习者及其学习积极性、主动性的忽视，直接与科学、技术和教育的发展相背，因此，认知主义学习理论及其指导下的第二代教学设计（ID2）很快得到发展。

歌名：有你陪着我演唱：安又琪专辑：谈情说爱中文词：于光中作曲：D.A.I第一个音起我眼眶就红了全世界正旋转着我不再是我了因为你给我的温热从不需要言语最甜美的负荷我转身离去心装得满满的却还不停怀疑着幸福超越了快乐我们封存了这一刻永远会被记得无法再重唱的歌当世界拿起手机来来往往传送简讯三言两语爱理不理真情假意你知道我从没忘记你对我的期许偶尔有风雨我不在意有挫折就更努力感觉会带我向你靠近心里有你陪着我就不害怕寂寞做最真实的我心里有你陪着我就不需要理由做最幸运的我泪光里有笑容梦想里有承诺我没有忘记过一路是你陪着我我有时暂停大街上拥挤着人们今天追逐的也许明天就忘了其实都是在寻找着我们已拥有的神奇共鸣的一刻当世界拿起手机来来往往传送简讯三言两语爱理不理真情假意你知道我从没忘记你对我的期许偶尔有风雨我不在意有挫折就更努力感觉会带我向你靠近心里有你陪着我就不害怕寂寞做最真实的我心里有你陪着我就不需要理由做最幸运的我泪光里有笑容梦想里有承诺我没有忘记过一路是你陪着我心里有你陪着我就不害怕寂寞做最真实的我心里有你陪着我就不需要理由做最幸运的我泪光里有笑容梦想里有承诺我没有忘记过一路是你陪着我

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的有你陪伴作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 有你陪伴作文1 　　光阴辗转，墨香氤氲。虽人生苦短，但有你陪伴的日子我总是嘴角上扬。 　　初遇你的时候，我懵懂无知。记忆也早已成了瓦砾，不被我拾起。只记得那天阳光洒在黑板上，教室里的我们吟诵着你“举头望明月，低头思故乡”从那时我知道了千言万语道不尽的思乡之情可以用你毫无保留的体现。“欲穷千里目，更上一层楼”你告诉我人生要有追求才有可能走向成功，我就下定决心要与你相伴一生也不放手，而你此时也陪伴了我六年年少无知的春秋。 　　再次深谙你，是李煜的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”他笔下的你凄美，却在凄美的背后隐含着凄凉的亡国之情。“”莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”李清照笔下的你多了一份相思之情，一位闺阁佳人思夫情景在我脑中呈现。同时，李清照的《武陵春》只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”更是抒发了她一种无人能比的愁情。原来从此时起你不再是简单的你了，想要了解你必须要靠你背后的内涵。你又陪伴我度过了许多的日夜朝夕，陪我一起努力。 　　我又遇到了一个与众不同的你——《诗经》“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”平凡朴实的誓言让我为之震撼。“静女其姝，俟我于城隅，爱而不见。搔首踟蹰”等待爱人的姿态又让我为之一笑。“青青子衿，悠悠我心，一日不见，如三月兮”想念爱人的心情让我为之着急。如此多种多样的你，又让我怎能不为之倾心呢？来日方长，我定要你陪伴我，直至未来的曲散茶凉！从古至今，多少文人墨客在推杯换盏间，沙场征战时，赏景奏乐中即兴吟出了你，从此流芳百世成为名篇。 　　同时也应了那句“江山代有人才出，各领风骚数百年”！时光荏苒，人心转淡。我想独坐一隅，手捧书卷，共满室书香，静守一窗岁月，和你相伴直到“山无棱，天地合”和你一起闲看流年烟花，细观岁月静好。有你陪伴，半盏清茶，和你一起缱绻时光！ 有你陪伴作文2 　　走在宽广的马路上，明亮的灯光映出我疲惫倦怠的身影，听着关于青春的歌曲，品味着过去的青春记忆，却不想青春已悄悄流逝 　　在这样一个夜晚，我突然间感觉自己长大了，真正感到了害怕，感到正慢慢丢失着青春，都无法追回那流走的岁月，流星一样的时光，它催我渐渐老去，让我变得成熟的像个老者，可以与生活完全讲和，我依旧像一片散落的花瓣飘落在空中，但还是有着那样的单纯，像一个天真的孩子一样，在拚死坚持着原来的自我…… 　　岁月的流动让人们总是来不及感受、体味、和后悔、就乘着岁月之舟匆匆地走过了人生历程，这或许是生命 中的缺憾。在这样的夜晚更是怀念那些和青春一起走过的日子，是多么的单纯、多么的懵懂、还有那些琦旎的幻想和美丽的梦交织在一起，那是泪水、也是幸福…… 　　那些青葱般的岁月好象在经过一场秋雨的洗礼后流淌的比从前更加迅疾，斑斓的色彩，瑰丽的霓虹，在秋雨过后清凉的空气中悬浮，依然阴霾的天空，依旧恍惚的精神，有人说青春就是无以名之的忧伤，可是正在挥霍青春的我们也许到现在还没有意识到我们有多么的无知…… 　　青春，一起走过的日子里，充满惊喜与欢乐，也有数不清的烦恼和忧愁。在那段青春的日子里，我可以在烦恼时大声宣泄，然后面壁思过;我可以在失败之后，继续昂首前行;我可以随时随地憧憬自己的未来;我可以和每个朋友分享自己的快乐…… 　　青春，一起走过的日子里，是曲折且耐人寻味的山间小路，每走一步都有那么多的新奇，却又总是与挫折不期而遇。虽然行路艰难，但青春让我没有跨不过的障碍，跌倒了再站起来，拍拍身上的尘土，又可以大步走向前…… 　　青春，一起走过的日子，是一段记忆的碎片，它像一把钥匙，会在某个时刻悄然地打开你尘封的心扉，引领我们去寻觅沧桑的屐痕，品味悠远的歌谣。也会让你在某个时刻静静回味着每一位同学离别多年后的感言，拾起那些已经失去了光泽的零碎的记忆碎片，时不时地在心中翻转着一张张褪了色的陈年旧照…… 　　青春，一起走过的日子里，一路走来撒下的是青春爽朗的笑声，只有阳光，没有忧伤，但是，在某一天的某个时候，当我们正冲着我们头顶这片浩淼的星空大笑的时候我就会突然安静下来，那些伤势汹涌的涌上心头，就象一场哀怨的梦魇，深邃且无法挣脱，一瞬间世界变的温柔安静。 　　这些阳光明媚的日子，那些青葱的岁月，湮没在时间的长河里，那些极其熟悉的歌谣，在我们一阵一阵竭嘶底里的吼声中，散落一地碎碎的焉黄，无从感慨!离别的日子虽然已经过去很久，但似乎就在眼前，我无法相信我们就这样老去，还有那些不灭的誓言、永不凋零的青春，就这样在我们的念念不忘中，慢慢忘却…… 　　青春有你和我在一起....... 有你陪伴作文3 　　在生活中，有一样看不见、摸不着的东西一直缠着我，有时来自于父母，有时来自于爷爷奶奶外公外婆，有时也来自于老师......可能人人都嫌其麻烦，但也是它一次又一次地温暖着我们，督促着我们努力进步，其名曰：“唠叨”。 　　早晨，妈妈拉住刚要出门的我，拿着一件外套，对我说：“把这个穿上，今天外面降温，快穿上它，要是感冒了，难受的可是你自己......”我知道如果不穿，妈妈还会有一大堆话对我说，便赶紧接过了外套。刚走出家门，一阵寒气袭来，我迅速穿上外套，心想幸亏有妈妈的唠叨，开始我还不以为意呢。只听见阵阵寒风似凶猛的野兽，由远及近地呼啸着，仿佛随时都能把路边的树给掀翻了一样，可我却没有一丝寒冷的感觉，就这样暖暖地走到了学校。 　　每次去姥姥家吃饭，都得准备好耳朵。最近一次去的时候，吃过晚饭，我刚拿起手机，姥姥便对我讲开了：“孩子啊，你一定要好好学习，别像你姥姥这样，吃了没文化的亏。别成天去玩手机，免得沾上网瘾;看电视时多听点国家大事;上课的时候好好听老师讲，该记的就得记。看看你哥哥，上大三的时候就有那么多公司抢着去要他了......”这些话每次我去基本上都是不变的，就像是填空题一样，说了上句，我就能填上下句。但正是因为这些一遍又一遍的话，才使得我能奋勇向前。(片段二：来自于姥姥的督促。) 　　月考结束，成绩很不理想，老师把我叫过去，劈头盖脸地批评了我一顿，说：“你还想不想考重点了?就你这样的状态，对得起你的家长吗?让你在这儿上学，是来玩的吗?......回去自己好好想想。”这些话老师不知说了多少遍，当时觉得有点烦，过后想想哪一句没有道理呢?真的要感谢老师，正是这些批评，才把我从徘徊与退步的深渊边缘拉了回来，反思自己，重新订正学习目标。 　　谢谢你，唠叨，在有你陪伴的日子里，我懂得了也学会了许多。在今后的日子里，还得请你请多多指教呢。 有你陪伴作文4 　　相识一个月多，总感觉与你相识很久了。现唯一可以确定的是我们恋爱了，你是我的初恋，我是你的……这个说真的我不懂也不了解。就像你说的我们以后可以慢慢说啊，因此你送了我一本自制的电子书，你说这是你几年写的文章有就事论事的、有愤青的、有涂鸦集……你告诉我看了不准偷笑，结果我还是忍不住的笑，呵呵只是没让你知道。一直很好奇你过去的情感，可电子书中有些你也只是一笔代过，给我留下这么多的悬念。 　　因为几天前的无聊，竟然在“百度”中搜索着你的网名，无意间闯入了你的博客，看了更多你写的文章。有许多关于你过去情感文章，也是电子书里面没有的文章，也许是因为我们相识太短的缘故，你只字未提过，还是担心我吃醋呢？我也知道我肯定我会吃醋，但还是真的真的很想知道…… 　　可这会知道了你和她的故事，心里有那么点失落。关于你和她的故事，开始真的很让我嫉妒，可结局她没有好好的珍惜你，留下独自伤心的你，选择了离开。不过也很庆幸你们没有结局，有机会让我们相识了，当然啦也要感谢她的离开，不仅成就了你我的故事，而且让我可以拥有你。可以和一起你谱写我们的未来，想想都觉得美。 　　你的过去我来不及参与，但你的未来一定要有我的陪伴。 有你陪伴作文5 　　这么多年走过,无论风,无论雨,我都过来了.谢谢你的陪伴 　　儿时,.我们一起玩耍,一起哭,一起笑,给我们的童年增光添彩 　　谢谢有你,我的伙伴 　　小学,我们一起上学,一起xie作业,充实我们的生活, 　　谢谢有你,我的发小 　　中学,我们一起苦读,一起享乐,走过初中 　　谢谢有你,我的朋友 　　高中遇到志同道合的你们我感到欣慰 　　一路上我们风雨无阻 　　谢谢有你,我的知己 　　一直走来,我们一起苦,一起乐,我们共抽一只烟,共喝一杯酒 　　是你们让我知道什么是情谊,什么是义气,什么是兄弟 　　是你们让我在无助的时候找到依靠 　　是你们让我真正懂的了快乐 　　谢谢有你,我的兄弟 　　青春期,朦胧的爱,时隐时现 　　和你在一起我觉的快乐 　　感到温暖, 　　是你让我 知道了什么是喜欢,什么是 爱情 　　谢谢有你 敏 　　人生路上你们是我成长的动力 　　有你们我觉的生活有意义 　　谢谢一路有你们的陪伴 　　我真的 觉的很幸福 有你陪伴作文6 　　一路上多少风风雨雨，我曾像棵小草一样孤零零地随风摇摆，但还好，有你陪伴。——题记 　　“爱随着风飘荡，飘过了你的嘴角，飘到天涯海角。”我的心持续不断地响应着这温柔的讯号，想静谧在一片大花园里，被母爱的微风扰的头脑不能苏醒。我想起了我曾躺在妈妈的臂弯里舒舒服服的睡觉，像个小大孩子；我想起了昨夜星辰昨夜风…… 　　无言而已 　　我妈说我越大越少话，有什么事多不出一声，我爸爸也同意，然后我就经常在他们俩的夹击中为自己辩驳一句：“哪有？”其实我也不明白，我的变化为何如此之大。只知道我的心平稳而匀速地跳动着，它不会因一点小事而像只苏醒的狮子，去奔腾、去咆哮，他不会的，他只想找一处安静的角落，把一切的情感和理智都隐匿起来了。有一次，小学，我问爸妈要来几块钱，因为放学后要跟几个同学进行一次市场家庭主妇使用塑料袋的情况。然后散队时经过一个水果摊，看着诱人香甜的桃子，眼前突然浮现了他们辛勤疲惫的样子，于是我头一次破天荒的给父母买了几个桃子吃。虽然意义不大，而且还是用妈妈的钱买的，但我当时的感觉就像嘴里霎时间塞满了蜂蜜，甜甜腻腻的，心开始不规律的跳了起来，它似乎也在期待一个好结果。然而，当我走到家门口时，当我被那莹白色的和睦的灯光刺目时，一番劈头盖脸的问话迎面而来：“去哪里了？”我抬起头，看到的是一家人都坐在餐桌前，他们也在看着我。“没，我去学习了。你也知道的。”我无聊的答着，走进去。妈妈眼尖的瞄到我手中的购物袋：“这是什么？”“桃子。”我如实回答：买回来给你们吃的。”“还说没去玩？！我给你钱你竟然花在这种东西上？！你知道现在挣钱的多不艰难吗？我和你爸爸日挨夜挨，入不支出！你倒好，学习不正经！直到现在都几点了吗？！”满满的压抑逐渐弥漫在这间小小的屋子里。我低头，抹掉一地想要迅速溢出来的泪。 　　“好心做坏事。”大概就是我这种境界吧。 　　仅仅想你 　　以前的时候就说是不懂事，因“年少无知”，可现在，我终于读懂了亲情原来是有爱的地方，而且满满的都是爱。周六周日不想出去玩是想多和你们呆在一起，逛街也很体贴地没有再因为买的不是我的衣服而闹着回家，家务活也承担得越来越多了。那只是仅仅因为，向你，想你们。 　　“听妈妈的话，别让她受伤；想快快长大，才能保护她……”到整个世界被淹没，到地老天荒，我都会用温柔去灌溉这片花田，让爱苗不断地生长。 　　反正陌生也好熟悉也好贫富也好，我们都注定要过一辈子的。也正因有了你们的陪伴，我的生活才会变得如此这般绚丽多彩。如果我们没有在一起，那才是世界上最大的缺陷。 　　爸爸妈妈，我爱你们！ 有你陪伴作文7 　　黑夜，皎月。 　　一盏黄昏的路灯，一个孤独的人影。 　　一只桀骜不驯的流浪猫，一个冰雪融化的阳春。 　　我一直以为自己是平凡中的不平凡———众多白天鹅中一致永远都不可能飞向蓝天的丑小鸭。我没有自信，但绝不想向任何一个人做出“我是丑小鸭”的证明，我活着不是求谁的同情，博谁的欢心，更不是显得楚楚可怜，每天都祈祷天使降临给予我力量—我只是很清楚地知道，自己不是最好的。于是每天都是“独侠”一人行的模样，不稀罕外界的舆论—直到看见它。 　　一只流浪猫，一只黑色的残疾野猫，一直瞳孔中从慢不去力量的猫。我相信它是我的转世。它的前肢缠着绷带，没有英雄式的伟大行为，它过的是流浪猫的同样生活，每天靠别人的一些施舍或者在垃圾箱中寻找难以下咽的食物维持已生。 　　上天安排了一个偶然的相遇，就开始了两段华丽的逆转。 　　我不像其它人一样以它取乐，看着它吃东西，让它从心底排斥这种貌似“乞讨”的行为。我站的很远，是晚上，属于它的晚上。它察觉到了空气中的那份似曾相识的共同气息，没有太多顾虑，用默许换来了有一份默契，是患难知己般的信任建立在各自封锁的心房。沉沦的太阳仿佛在升起。 　　每天在晚自习回家的路上，它都在一米后的距离跟着我的步伐，我们想着各自的心事： 　　“也许我这些天成绩有下降了，但我一定会努力博回去的。我不会让别人看不起我，因为它”。“也许抛弃我的主人早就以为我不能活下去了，但我一定要用执着为自己拓出一片天。我不会因为一只残猫沦为乞讨猫，因为她”。 　　源自于内心深处的新年使两颗曾经一度迷茫的心紧紧靠在一起。 　　但…在某个夜晚里，它消失了，像一个梦只剩下回忆的影子去追寻它的足迹。“阿残…：这是我给她取得名字，我在残月下遇见残疾的它。我不知道它为何像一颗流星一样消失在我的世界里。我没有哭，没有悲伤。我感觉身体正在融入一个灵魂，一只不屈的灵魂…… 　　它从此住在了我的躯体里，脉搏、心跳……我还是我，与众不同的是我是自信的，是可以成为白天鹅的丑小鸭，是…它的力量。 　　阿残不残！陪伴我一辈子的只有这个灵魂就够了，我将站在阳光下灿烂的笑。 有你陪伴作文8 　　一首《感恩的心》不知不觉中已红遍大江南北多年，很多公司都把它当成司歌，员工必唱歌曲，让员工仁怀感恩的心，不是因为歌词的才华横溢，也不是旋律的绝仑，而是歌中讲述了凄婉动人的故事，唱出了大家的心声。其实每个人东应该怀着一颗感恩的心，感谢一直在我们身边陪伴着我们的人，不管身处何处，不管身事何事，一直在身边陪伴着我们，不离不弃；感谢一直在默默的支持着我们的人，不管我们做什么，只要是自己喜欢的，自己的`理想，都一直支持着我们，让我们有前进的动力；还要感谢那些看不起，贬低我们的人，是因为他们的看不起和贬低让我们坚强的走下去，激发我们成功。 　　《感恩的心》里有句歌词是“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己”，是啊，感谢有你，让我有勇气做我自己。11月22号至11月28号是西方的感恩节，其实感恩并不只属于西方，国民甚至每个人都应该学会感恩，懂得感恩，只有感恩才能让我们不断进步，不断成长。 　　今年是20xx年，在我20年的成长历程中，我要感谢很多人，父母，亲朋好友以及一些一直关心我的人，但我更要感谢一个一直默默支持着我，陪伴着我的人——唧唧。在我的生命里，擦肩而过的人不计其数，匆匆而过成了彼此的过客，是一道无名的风景，绽放或者消失都只是在一个小小的角落，经不起一点波澜，然而有些人因遇见却注定终生无法忘记，成为彼此心中不可缺少的一部分，比如真正的好朋友，比如唧唧。 　　去年在一次偶然的机会上阴差阳错的认识了唧唧，然而在彼此的相识下，我们像心有灵犀一样，成为了彼此的依靠。在我最挫败的时候，在我最无助的时候一直默默的陪着我，给我鼓励，给我希望，给我信心，让我顽强的坚持着，勇敢的走下来。后来在我的回忆里，我不敢相信，我能走出一直以为我将永远挥之不去的阴影，那个一直纠缠着我的噩梦能离我而去，让我重新得到了阳光的照耀，感觉到了温暖，得到了生活的希望。我想，你给我的，我永远都不会忘记，铭刻于心，永远都是无价之宝，值得一生珍藏，珍藏这段相遇，珍藏这个故事，珍藏你。 　　如今，我已变回以前那个阳光的我，不再冷漠无情；如今，我已学会了微笑，懂得了生活的美好；如今，我生活的很美好，因为有你的陪伴。在这感恩节即将来临之际，除了要感谢所有我要感谢的人外，更要感谢你——唧唧，谢谢你，我将会用我一生去珍惜你。有一首诗叫《面朝大海，春暖花开》，我很喜欢，虽然诗句很简单，很朴实，但简单的才是幸福的。我希望我们也能够面朝大海，春暖花开，携手看细水长流。 有你陪伴作文9 　　晚风吹来的是思念，秋月送来的是回忆。六年的往事如风，美好的记忆永驻。当我跨进这个大门，看到了一个朴素的身影，那就是您——马老师。您给我带来知识，教我做人道理，给我打开知识的大门的金钥匙……一切都是您，我亲爱的马老师。 　　时间似水，眨眼之间，我已经是一个即将毕业的六年级学生了，面对学习的重重压力，我不耐烦了，可看到您那忙碌的身影，我又想您今天的付出换来的就应该是我们明天的优异成绩。 　　我感谢您，多少个日日夜夜，你手中那一支笔总是不停地旋转着。火辣辣的太阳高悬在空中，校园里一片寂静，同学们早已开始了午睡。我抬起头，悄悄地看着您，你专注的眼神始终紧盯着作业，走近一看，额头上满是汗珠。 　　我感谢您，每一天，您都在绘声绘色地为我们讲课，那婉转清脆、抑扬顿挫的声音总能使我们如痴如醉，课堂里，总有欢笑声。从认识简单的文字到深奥的课文，您为我们洒下多少汗水。 　　我感谢您，多少次在我失落时，给予我一次又一次的鼓励。您像冬夜里飘零的那首歌，抚慰我的心灵；您像沙漠中的一泓清泉，使我这棵幼苗得到滋润......您那鼓励的眼神浇透了我的心扉。 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”马老师的谆谆教育将陪伴我一生，直到海枯石烂。此时此刻，那一只只小鸟要分离了，要飞翔了，要远航了，一切都已准备好了，千言万语汇成一句话“感谢您，一路陪伴，我一定不会辜负您对我的期望。” 　　在这里，我再一次向您表示真挚的感谢。 　　感谢有你，一路陪伴，马老师！ 有你陪伴作文10 　　夜深了，人们都安然入睡了。在一个房间里，一本书抱在那个小男孩的怀里，他也进入了香甜的梦乡…… 　　这是一个不知在脑海里出现过多少次的画面。 　　坐在沙发上，看着书架上一本本排列整齐的书，随手拿起一本，可却被带入了记忆的漩涡。小男孩正坐在自己的生日蛋糕前，焦急地等待着妈妈送来的礼物。几分钟后，妈妈从房间里走了出来，手里还拿着给他的礼物，“书”他惊喜地叫了起来，对这本新书爱不释手，轻轻地翻开第一页，眼球便好像被书的魔力给吸引住了。目不转睛地看着。慢慢地，他忘记了时间的存在，不紧不慢地翻着书页，度过了整个下午，他从此爱上了阅读。 　　随着年龄地增长，他依然没有放弃阅读，每次看书都看的入神，妈妈的呼喊也无济于事，家里的藏书量也达到了一两百本，摆满了书架，好似一个充斥着知识的宝库。每当夜晚，他总会拿起书看个一两页，俨然已成为了习惯，即使再疲惫，他只要孜孜不倦地投入到书中去，疲惫也会一消而散，沉浸在书的海洋里，吸收知识，不断成长。 　　看着这个男孩，越看越眼熟，原来那就是我，一个爱看书的我。抚摸着手里那本老旧的书，不禁感慨良多，轻轻翻开，很快便又沉浸其中了……

“诚信”的作用是：立人之本、齐家之道、交友之基、为政之法、经商之魂、心灵良药等。诚信是为人之道，是立身处事之本。诚信是人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人。“诚信”是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。泛指待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金等。但一般主要是指两个方面：一是指为人处事真诚诚实，尊重事实，实事求是；二是指信守承诺。

小学班主任应具备以下基本素养：1. 爱心和耐心：小学班主任应该具备爱心和耐心，善于关心和照顾学生，了解学生的需求和问题，耐心解答学生的疑问。2. 专业知识和教育教学能力：小学班主任应该具备扎实的专业知识和教育教学能力，能够有效地组织和管理班级教学活动，指导学生学习，提高学生的综合素质。3. 沟通和协作能力：小学班主任应该具备良好的沟通和协作能力，与家长、教师和其他教育工作者建立良好的合作关系，共同关注学生的成长和发展。4. 知识更新和自我提升：小学班主任应该具有知识更新和自我提升的意识，不断学习和研究新的教育理论和教学方法，提高自身的教育教学能力和素质。5. 责任心和担当精神：小学班主任应该具有高度的责任心和担当精神，对班级教育教学工作负责，积极主动地解决问题，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

仁义礼智信,温良恭俭让仁：仁爱.中国古代一种含义极广的道德范畴.指人与人之间要相互亲爱,同情友爱,仁慈,仁厚,为人要有良心,为人要忠诚老实,善待他人,要做正确的事等；“已所不欲,勿施于人” 就是“仁”的具体体现；成语有仁人义士,仁义之师,不仁不义等.义：忠义.中国古代一种含义极广的道德范畴.指公正、合理而应当做的；公正合宜的道理或举动；注重要与身边的人建立一种和谐的关系；义者,宜也,则因时制宜,因地制宜,因人制宜之意也；所当做就做,不该做就不做；成语有无情无义,忘恩负义等.礼：礼和.是一个人为人处事的根本,也是人,之所以为人的一个标准；原指中国古代的等级制度,以及与之相适应的道德规范和社会规范；后发展成为由风俗习惯形成或人为规定的礼仪；指个人在待人接物时所表现出来的道德修养（如恭敬、和顺、谦让等）；《论语》曰：“不学礼,无以立.” 　又《礼器》曰：“君子之行礼也,不可不慎也,众之纪也,纪散而众乱.” ；人们常说的懂礼貌,知礼节就是这个“礼”；成语有礼贤下士,以礼待人等.智：睿智.智者,知也,无所不知也；明白是非、曲直；知道了解日常的东西也；通俗说,把平时生活中的东西琢磨透了,就叫智；就是要人们努力的学习知识,提高文化,做个有智慧的人；观一叶而知秋,此为智也；成语有大智大勇,智勇双全等.信：诚信.做人要诚实；人言不爽,方为有信；诚心之意,以诚居心,必然诚实；处世端正,不诳妄,不欺诈者,是为信也；有诚信是人与人之间互相信任的基础,也是西方所说的契约精神,讲信用；成语有言而无信,言而有信,背信弃义等.温良恭俭让是指：温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德,是古代人们待人接物的准则,是中国传统文化所提倡的

指个人隐私被保密起来的快递，快递单上姓名的后头几个字被星号代替，电话号码中间的几位数变成了笑脸。在中国快递行业竞争更趋激烈的市场环境中，有更多快递企业在隐私保护上下功夫，以安全放心的服务与形象赢得消费者。而在快递这条长长的业务链条上，还有更多环节等待披上隐私的“保护伞”。2016年，中国快递业务量已经超过300亿件，保密快递单看起来虽小，但做好300亿人次的个人信息安全保护，却绝不是一件小事。扩展资料快递单印着很多个人信息，很容易成为“泄密单”。各物流企业推出“隐私面单”，可以实现收寄件人姓名、手机、地址的全面隐藏或加密化。专家分析，未来“隐私面单”或将成为快递业标配。所谓“隐私面单”，是指面单上并不完整显示收件人的信息，而是通过技术手段将用户的手机号、姓名和地址等信息做加密处理，快递员通过公司自主研发的APP，直接拨号联系到收件用户。为了减少个人信息“裸奔”，“隐私面单”已经成为诸多快递企业的选择。某物流的一位配送员介绍：“将用户的姓名与手机信息用笑脸符号代替，有效保护用户信息。在APP软件上，点击拨打电话，就可以跟我们的用户取得联系。”参考资料来源：人民网--保密快递单让人更放心(时事点评)参考资料来源：人民网--快递公司出招保护个人信息

幼儿园的六种教学法是：直观法、提问法、谈话法、讲授法、讨论法、操作法。一、直观法，这是幼儿园教学的主要方法。包括：观察（物体和现象）、演示、示范、使用直观教具、采用电化教育手段等。二、提问法：是教育教学常用的教学方法之一，是指导幼儿观察、学习的主要方法。三、谈话法：又称“问答法”，古老的教学法之一。通过教师提问和幼儿回答进行教学。即引导幼儿运用已有的知识经验回答提出的问题，借以获得新知识，或检查知识、巩固知识。四、讲授法：教师通过口头语言，向幼儿描绘情景，叙述事实，解释概念，说明道理的方法。包括讲解法、讲述法、描述法。五、讨论法：在教师的指导下，幼儿对提出的问题进行争论，来表达自己的不同认识和看法。六、操作法：教幼儿按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。

法律分析：防汛工作的方针是“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”。法律依据：《中华人民共和国防洪法》第一条 为了防治洪水，防御、减轻洪涝灾害，维护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设顺利进行，制定本法。第二条 防洪工作实行全面规划、统筹兼顾、预防为主、综合治理、局部利益服从全局利益的原则。

（1）华生坚持心理学是研究行为的科学。（2）华生认为，强化很重要，只要找到不同事物间的联系，再根据条件反射原理给予适当强化，使刺激和反应间建立牢固的联系，就可以预测、控制改变人的行为。（3）斯金纳指出：任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为而不去重复指向消极后果的行为，他坚信人的一切行为都是由外部环境所决定。三大流派学习理论的基本观点1、行为主义学习理论行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激，把伴而随之的有机体行为看作是反应，认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。代表人物：华生、斯金纳、班杜拉、桑代克。2、认知主义学习理论认知派学习理论家认为学习在于内部认知的变化，学习是一个比S—R联结要复杂得多的过程。他们注重解释学习行为的中间过程，即目的、意义等，认为这些过程才是控制学习的可变因素。代表人物：克勒、托尔曼、皮亚杰、布鲁纳。3、建构主义学习理论学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景，对外部信息进行主动地选择、加工和处理。对所接受到的信息进行解释，生成了个人的意义或者说是自己的理解。个人头脑中已有的知识经验不同，调动的知识经验相异，对所接受到的信息的解释就不同。

　　当来到一个陌生的地方时，可能需要我们进行自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。那要怎么写好自我介绍呢？以下是我整理的简短的教师自我介绍，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 简短的教师自我介绍1 尊敬的园长及各位老师： 　　大家好，我叫王xx，是xx幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这职业，因此，我在择校的时候就特意参加了师范学校面试，并成功的被收入幼儿教育专业，并在大学四年，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。 　　在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩，才加了xx幼儿园的实习工作，有一定的工作实践经验，在幼儿教师工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可，具备良好的教师素质，有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新。 　　俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 简短的教师自我介绍2 各位家长朋友： 　　你们好！我是四年级四班的新班主任、语文老师——梁爽。我曾在武汉南湖学校（小学部）中高年段任教，担任班主任兼语文老师。在班级管理中，我积累了一定的管理经验，所教班级多次被评为优秀班级。现在加入美加这个团结优秀的集体中，希望在所有家长的支持下共同见证孩子们的成长。 　　梁老师留下的这个班是一个班风严谨、礼乐善思的集体，我很荣幸的成为这个班级的新班主任。我知道，孩子们对梁老师都是特别有感情的，那种留恋、不舍是一定会有的，这才是孩子的本色。对于新老师，孩子们还有些不适应，所以我与孩子们还需要一段时间相互了解，相互沟通。梁老师还是会像从前一样爱他们，关注他们，不同的是现在又多了一个新的梁老师来爱他们！ 　　我会尽我所能帮助孩子、关心孩子，孩子们将得到更多的关爱。当然，在互相适应的这段时间里，也需要各位家长的配合，有任何的想法及时与我沟通，孩子在学校的表现，我也会及时与家长联系。 　　我的联系方式是：xxxxxxxxx 简短的教师自我介绍3 　　本人xxx，生于19xx年x月，中共党员。20xx年6月 毕业于广东xxxxxxxx学院英语教育专业， 同年8月进入xxx中学任教。自从事教育教学工作以来，热爱教师这个职业，顺利地完成了各项教育教学任务。思想上日益成熟，不断取得进步；社会生活中严格要求自己。已任三年一轮英语教学工作，现已第四年。从教以来，一直担任班主任工作。工作中，立足岗位，求真务实，教书育人，热爱学生，为人师表，团结协作，曾获校优秀班主任、校先进工作者等称号。 简短的教师自我介绍4 尊敬的各位领导： 　　大家好！ 　　我是一名有着13年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到xx中学任教之前，一直工作在xx中学。 　　在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。谢谢大家！ 简短的教师自我介绍5 尊敬领导： 　　您好！ 　　我叫xxx，是一名xx大学xx系xx届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力， 　　现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。 　　贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力， 　　我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会，让我从助教做起！ 　　我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。 　　大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。思想方面我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！ 　　我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。 简短的教师自我介绍6 尊敬的各位面试官、各位评委老师： 　　通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。 　　我叫***,今年xx岁。xx年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。 　　回想起那段时光真就是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，xx年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。 　　今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望就是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先就是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终就是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。 　　如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但就是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。 简短的教师自我介绍7 　　大家好！我叫xxx，20xx年毕业于xxx师范音乐班。 　　从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“XXX”称号、xx市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。 　　在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。 　　在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。谢谢大家！ 简短的教师自我介绍8 尊敬的各位领导： 　　大家好！ 　　我叫xxx，20xx年毕业于xxx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、xx市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。谢谢大家！ 简短的教师自我介绍9 同学们： 　　大家上午好！ 　　我是第XX号选手，下面我将从三个方面阐述我此次参加化学教师资格考试面试所具备的优势， 　　一、我大学所学的本科专业是化学师范类，通过对化学基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习化学方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。 　　二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。 　　三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将教师敬业奉献的精神贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。 　　今天，我所要讲的内容选自人教版高中化学必修一XXXX，下面开始我的授课环节。 简短的教师自我介绍10 　　各位领导、老师，晚上好！我叫卢敏嫦，实习教师自我介绍。很感谢三水中学为我们提供了这么珍贵的一次实习机会。我也是三水人，一早就被这间学校优雅的学习环境，先进的设施，丰富的资源所吸引，因此一直都希望能到三水中学实习。我是汉语言专业的，平时学习努力，专业基础知识比较扎实，自学能力强。担任过社团秘书处处长，班长等职务，课余时间尤其喜欢参加社会实践活动，如今年寒假去做列车员，参加三下乡支教活动等，经常参加社会实践可以让我学到很多东西，也提高了我各方面能力，自我介绍《实习教师自我介绍》。这次到三中实习，希望能在各位老师的指导下，通过实际的教学实践提高自己的教学能力，希望各位领导老师多多指教。 简短的教师自我介绍11 　　尊敬的各位老师： 　　我是17号的××××，目前就职于××××××。我于20xx年毕业于×××大学电子商务专业，同年9月考入华东师范大学攻读教育经济与管理专业，于去年7月毕业，被授予管理学硕士学位。20xx年8月（也就是去年8月）入职××××做专职教师，由于系部专职教师少和单个专业学生较少，担任过管理学、统计学和基础会计三门课程。四年的电子商务专业学习使我具备了扎实的学科知识。三年的教育管理专业学习和期间两年的学生导师经历，使我对学生有了一定的了解并初步掌握了一名合格教师应具备的条件性知识。在××××一年多的工作经验又使我掌握了一定的实践性知识，形成了较强的业务能力。与此同时，我积极提高自己的道德素养和政治觉悟，于20xx年正式加入中国共产党。在职期间，我于20xx年被学院评为十大优秀教案编写者，今年暑假还参加了高校骨干教师培训。总之，我不断的努力，希望自己成为一名优秀的教师。 简短的教师自我介绍12 　　各位同学： 大家好，能够担任你们的数学老师我很容易，虽然我是一位新来的老师，但是我一定会负责人的教好你们数学，大家对我可能还不了解，下面我来进行一下自我介绍吧。 　　我的名字叫&&，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。 　　我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 　　请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 　　我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。 简短的教师自我介绍13 　　很高兴有机会可以参加这次面试，我叫____毕业于____师范大学小学教育英语专业。毕业后一直从事(小学)____教育工作。致力于(小学)____教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用____的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与____活动。在____活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对____的兴趣。 　　自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在____高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望! 　　做到了"学高为师，身正为范"为学生树立榜样，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者 最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢! 简短的教师自我介绍14 亲爱的同学们： 　　大家好!我叫侯xx，我来自xx师范大学物理科学与信息工程学院，主修物理专业，我是一名大三的学生，支教的科目是物理。临西是我的家乡，所以来到那里我万分高兴，感谢师大给我来这支教的机会，也感谢临西二中的.欢迎，更要感谢你们，“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”那么多学校偏偏让你们遇上了我，偏偏让我遇上了你们，呵呵……我想着必须是冥冥中的一种缘分，既然缘分让我们汇聚一堂，那就让我们好好珍惜这四个月的时光。 　　大家必须迫不及待的想要了解一下老师了，下面我向大家简单介绍一下自己。 　　先来说一下我的性格吧。我性格开朗，爱笑，喜欢交朋友，愿意接触新鲜事物。没事上会儿网，看看有什么重要新闻，偶尔也关注一下时事政治，与时俱进嘛~，有时候我比较喜欢一个人呆着，看看书，听听音乐，在操场散步，看日出东方，看夕阳落山。感受大自然的奥妙，这种性格也许就是注定我要学物理的条件之一。 　　同学们必须想明白我喜欢什么，下面我就说一说我的爱好：我喜欢听歌但我不会唱;我喜欢玩篮球但玩的很烂，喜欢下象棋但棋艺并不怎样样;喜欢转魔方但不是个性快;我喜欢和学生一齐打雪仗;乒乓球打得还算能够，羽毛球也不赖，以后你们谁想打球，尽能够找我，绝对奉陪到底。 　　我喜欢自信的学生，你能够做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的;我喜欢有职责感的孩子，如果一个学生懂得承担职责，我就会认为他是最了不起的;我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步;我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现;我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每一天就会快乐;我喜欢每一天都有一点进步的学生，但不必须是学习最好的学生;我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生.相信同学们透过我的介绍对我必须很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每一天采取不同的办法帮忙你整理好，直到你自己不用为止。 　　这次来临西支教，是师大安排的大学生社会实习活动，我的目的之一是锻炼教学技能，为以后更好地实现就业与教学添加砝码，目的之二当然还要把你们的成绩提上去，我相信在我们的共同努力下必须能够圆满完成本次支教活动，在这半年里，我必须会竭尽全力，倾注全部的激情和精力来上好我们的物理课，为实现你们成绩的提高、学习方法的改善、班级管理的进步、树立高远的理想等等作贡献。当然这不是我自己一个人能做到的，还需要大家的配合，只有你们用心的配合老师，咱们才能共同进步，只有你们用心配合，我的支教生活才会丰富多彩，充满未知和期盼。 　　同学们，新的生活的开始，我们不比起步看进步不看成绩看努力.老师相信自己能把班级带好，也相信你们都会成为有作为的好学生，让我们一齐迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌. 　　最后送给大家两句话，这也是激励我前进多年的两句话。 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 简短的教师自我介绍15 尊敬的各位领导： 　　你们好！ 　　我叫xx，是一名xx学院20xx届毕业生。我所学的专业是xx，经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和良好的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。 　　贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会！ 　　大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“辩论”协会和法律协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，校园篮球赛等课外活动，力求使自己成为高素质的复合型人才！ 　　我相信机会只会留给有准备的人。回首过去，深感母校培育之恩；展望未来，唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。 　　我或许不是最令您满意的，但我相信依靠努力和积极进取，我将成为最合适的！ 　　我或许不是最优秀的，但我会自强不息，充分发挥我所有的潜能，展现出最好的自己，因为我是有潜力的！ 　　最后，诚挚祝愿贵校能够越办越好，再创辉煌！

渎职罪，挪用公款罪

安与骑兵的《红山果》，请采纳。

诚信的重要性：诚信是人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；所以我们人人都要讲诚信。诚信是为人之道，是立身处事之本。 1、诚信是立身之本。一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。 2、重视道德,讲究诚信,往往可以在经济上得到丰厚的收益；反之,不但会在道德上遭至谴责,受到法律的严惩,更难以在经济上获得长久的利益。3、诚信是一扇通往成功的门，应当要好好的把握它，让他助一臂之力，使之走向成功。4、讲诚信的人会受到他人的爱戴和尊重。拓展资料：诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。泛指待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金等等。但一般主要是指两个方面：一是指为人处事真诚诚实，尊重事实，实事求是；二是指信守承诺。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个基本准则。名词概述：《礼记·祭统》：是故贤者之祭也，致其诚信，与其忠敬。《北齐书·尧雄传》： 雄 虽武将，而性质宽厚，治民颇有诚信。《新唐书·曹华传》：“华 虽出戎伍，而动必由礼，爱重士大夫，不以贵倨人，至厮竖必待以诚信，人以为难。 叶适 《太府少卿李公墓志铭》：故参知政事 吴兴 李公 ，以诚信质直事 孝宗 。郭沫若 《苏联纪行·六月三十日》：一位大领袖倒不在乎每宴一次客，一定要来一套大演说的。诚信已孚，思想已移诸实践，不说话比说话还要伟大。在一般意义上，“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体内诚的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信与人”。“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，在基本字义的基础上形成了其独具特色并具有丰富内涵的诚信观。信的意思是相信。“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。孟子说“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。”《中庸》中也说：“诚者天之道，诚之者人之道。”信的基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信。最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。就是说，从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待。

学习理论有：一、行为主义学习理论：1、经典条件作用理论；2、桑代克的联结学习理论；3、斯金纳的操作性条件作用理论；4、班杜拉的观察学习理论。二、认知学习理论：1、完形顿悟学习理论；2、托儿曼的符号学习理论；3、布鲁纳的认知结构学习理；4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论；5、加涅的信息加工学习理论。三、人本主义学习理论四、建构主义学习理论我国的新课程该改革的理论来源其中有两个是人本主义学习理论和建构主义学习理论。所以后面这两个学习理论是非常重要的！

不需要。1、正式党员组织发展材料：包括但不仅限于入党申请书、谈话记录、入党积极分子考察登记簿、团推优表、思想汇报、外调材料、入党志愿书、预备期考察登记簿、转正申请书等。2、正式党员组织发展材料归档方式：正式党员组织发展材料目前是由学院党委负责保管，本次归档由党支部指派支委参加学院党委组织的集中档案审核，档案审核无误后，由各党支部支委将档案移交给年级辅导员，最后由年级辅导员并入本人人事档案。

【答案】：A、B、C、D本题考查讨论法。选项E错误，案例研究法有助于提高受训人员独立分析和解决问题的能力。

人类为防御洪水灾害而采取的各种手段和方法。按对洪水的处理方法不同，分为防洪工程措施和防洪非工程措施两类。加强和完善防洪工程措施与防洪非工程措施的密切结合。提高防洪工程的运行管理水平，在保证防洪安全的前提下，充分发挥防洪工程的除害兴利和环境生态等综合效益，为水资源可持续利用做出更多贡献。加速推广高新技术，尽快实现防洪措施的信息化、数字化，不断完善水文、气象测报手段，提高洪水预报和调度的水平，使防洪工程体系发挥更大作用。随着经济社会和科学技术的发展，防洪措施要不断增加和日趋完善，以尽量满足社会经济发展对防洪日益增高的要求。法律依据：《中华人民共和国政府信息公开条例》第七条各级人民政府应当积极推进政府信息公开工作，逐步增加政府信息公开的内容。第八条各级人民政府应当加强政府信息资源的规范化、标准化、信息化管理，加强互联网政府信息公开平台建设，推进政府信息公开平台与政务服务平台融合，提高政府信息公开在线办理水平。第九条公民、法人和其他组织有权对行政机关的政府信息公开工作进行监督，并提出批评和建议。

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法律主观：银行人员职务犯罪的特点有： (一)主体基层化。具备现金来源和接受现金的便利，打现金的主意。 (二)手段隐蔽化。银行人员有动用资金、审批贷款、发放贷款的权利。 (三)危害严重化。涉及数额普遍较大，损害后果严重。 《刑法》第一百六十三条：公司、企业或者其他单位的工作人员利用职务上的便利，索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋取利益，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役；数额巨大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。 《刑法》第一百七十一条：银行或者其他金融机构的工作人员购买伪造的货币或者利用职务上的便利，以伪造的货币换取货币的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处二万元以上二十万元以下罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处二万元以上二十万元以下罚金或者没收财产；情节较轻的，处 三年以下有期徒刑 或者拘役，并处或者单处一万元以上十万元以下罚金。 《刑法》第一百七十四条：伪造、变造、转让商业银行、证券交易所、期货交易所、证券公司、期货经纪公司、保险公司或者其他金融机构的 经营许可证 或者批准文件的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处二万元以上二十万元以下罚金;情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金。法律客观：人民检察院举报工作规定第二条 人民检察院依法受理涉嫌贪污贿赂犯罪，国家工作人员的 渎职犯罪 ，国家机关工作人员利用职权实施的 非法拘禁 、刑讯逼供、报复陷害、非法搜查的侵犯公民人身权利的犯罪以及侵犯公民民主权利的犯罪的举报。

　　在家长会中，班主任可以通过 自我介绍 主动向各位家长推荐自己，展示才华。以下是我为您整理的新班主任家长会自我介绍内容，希望能帮到你。 　　新班主任家长会自我介绍第一篇 　　各位家长朋友： 　　你们好!我是四年级四班的新班主任、语文老师——梁爽。我曾在武汉南湖学校(小学部)中高年段任教，担任班主任兼语文老师。在班级管理中，我积累了一定的管理 经验 ，所教班级多次被评为优秀班级。现在加入美加这个团结优秀的集体中，希望在所有家长的支持下共同见证孩子们的成长。 　　梁老师留下的这个班是一个班风严谨、礼乐善思的集体，我很荣幸的成为这个班级的新班主任。我知道，孩子们对梁老师都是特别有感情的，那种留恋、不舍是一定会有的，这才是孩子的本色。对于新老师，孩子们还有些不适应，所以我与孩子们还需要一段时间相互了解，相互沟通。梁老师还是会像从前一样爱他们，关注他们，不同的是现在又多了一个新的梁老师来爱他们!我会尽我所能帮助孩子、关心孩子，孩子们将得到更多的关爱。当然，在互相适应的这段时间里，也需要各位家长的配合，有任何的想法及时与我沟通，孩子在学校的表现，我也会及时与家长联系。 　　新班主任家长会自我介绍第二篇 　　我叫XX，来自*********，出身于辽******的我从小养成了勤劳务实，不怕吃苦的习惯，在大学的五年中，我掌握了扎实的理论知识，并培养了较强的实践能力，我的大部分学习时间都是在图书馆中度过的，养成了自学的好习惯!作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。男生调皮的较多，所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的 教育 的指导。 　　新班主任家长会自我介绍第三篇 　　作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到: 　　一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。 　　二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。 　　三.不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。

指个人隐私被保密起来的快递，快递单上姓名的后头几个字被星号代替，电话号码中间的几位数变成了笑脸。在中国快递行业竞争更趋激烈的市场环境中，有更多快递企业在隐私保护上下功夫，以安全放心的服务与形象赢得消费者。而在快递这条长长的业务链条上，还有更多环节等待披上隐私的“保护伞”。2016年，中国快递业务量已经超过300亿件，保密快递单看起来虽小，但做好300亿人次的个人信息安全保护，却绝不是一件小事。扩展资料快递单印着很多个人信息，很容易成为“泄密单”。各物流企业推出“隐私面单”，可以实现收寄件人姓名、手机、地址的全面隐藏或加密化。专家分析，未来“隐私面单”或将成为快递业标配。所谓“隐私面单”，是指面单上并不完整显示收件人的信息，而是通过技术手段将用户的手机号、姓名和地址等信息做加密处理，快递员通过公司自主研发的APP，直接拨号联系到收件用户。为了减少个人信息“裸奔”，“隐私面单”已经成为诸多快递企业的选择。某物流的一位配送员介绍：“将用户的姓名与手机信息用笑脸符号代替，有效保护用户信息。在APP软件上，点击拨打电话，就可以跟我们的用户取得联系。”参考资料来源：人民网--保密快递单让人更放心(时事点评)参考资料来源：人民网--快递公司出招保护个人信息

一、何为诚信诚信是什么？从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。 二、诚信：从传统走向现代 诚，是先秦儒家提出的一个重要的伦理学和哲学概念，以后成为中国伦理思想史的重要范畴。直到孔子时期，“诚”还未形成为理论概念。孟子时不但已经形成为理论概念，而且位置十分重要。他说：“是故诚者，天之道也；思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”在这里，诚不但是天道本体的最高范畴，也是做人的规律和诀窍。荀子发挥了“诚”的思想，指出它为“政事之本”。他说；“天地为大矣，不诚则不能化万物；圣人为知矣，不诚则不能化万民；父子为亲矣，不诚则疏；君上为尊矣，不诚则卑，夫诚者，君子之所守也，而政事之本也。”在《礼记·中庸》里，“诚”成为礼的核心范畴和人生的最高境界：“唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”至诚如神，有了诚笃的品德和态度，就可以贯通多种仁义道德，成己成人，甚至能够尽人之性，尽物之性，赞天地只化育而与天地参，达到“天人合一”的境界。《大学》把“诚意”作为八条目之一，格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。“诚”成为圣贤们体察天意，修身养性和治国平天下的重要环节。宋代周敦颐进一步认为“诚”为“五常之本，百行之源也。”把包括诚实在内的“诚”看作仁、义、礼、智、信这“五常”的基础和各种善行的开端。程颐更为直截了当地说：“吾未见不诚而能为善也”其见解入木三分。 马克思主义伦理学批判地继承了“诚”这个范畴，肯定诚实是社会公德中的一个重要规范。在长期的社会生活中，诚实之主要的道德要求逐渐明晰为：忠诚、正直、老实。忠诚的主旨是对祖国、对人民、对正义事业的忠诚。当然，这种忠诚不是盲目和狭隘的“愚忠”，而是认同于崇高的理想，为实现理想而不懈追求和努力奋斗，从而表现出乐于奉献，勇于牺牲的精神。正直，是指为人正派，处事公正坦率。老实，则特指说老实话，办老实事，做老实人。 信，也是中国伦理思想史的范畴。“信”的含义与“诚”、“实”相近。从字形上分析，信字从人从言，原指祭祀时对上天和先祖所说的诚实无欺之语。隋国大夫季梁说：“忠于民而信于神”，“祝史正辞，信也。”后来，由于私有经济和私有观念的发展，原有的纯朴的社会被逐渐破坏。国与国、人与人之间的交往不得不订立誓约。但誓约和诺言的遵守，仍然要靠天地鬼神的威慑力量维持。春秋时期，经儒家的提倡，“信”始摆脱宗教色彩，成为纯粹的道德规范。孔子认为，“信”是“仁”的体现，他要求人们“敬事而信”。他说：“信则人任焉”，“人而无信，不知其可也”。孔子和孟子都将“信”作为朋友相交的重要原则，强调“朋友信之”，“朋友有信”。而历代当权者大都将“信”作为维护秩序的重要工具。《左传·文公4年》中说：“弃信而坏其主，在国必乱，在家必亡。”《吕氏春秋·贵信》对社会生活中的信与不信之后果，作了淋漓尽致的剖析：“君臣不信，则百姓诽谤，社会不宁。处官不信，则少不畏长，贵贱相轻。赏罚不信，则民易犯法，不可使令。交友不信，则离散忧怨，不能相亲。百工不信，则器械苦伪，丹漆不贞。夫可与为始，可与为终，可与尊通，可与卑穷者，其唯信乎！”汉代董仲舒将“信”与仁、义、礼、智并列为“五常”，视为最基本的社会行为规范。并对“信”作了较详尽的论述：“竭遇写情，不饰其过，所以为信也”。他认为“信”要求诚实，表里如一，言行一致。朱熹提出“仁包五常”，把“信”看作是“仁”的作用和表现，主要是交友之道。他说：“以实之谓信”，其说与孔子、孟子基本相同。在儒家那里，诚与信往往是作为一个概念来使用的。“信，诚也”，“诚”与“信”的意思十分接近。 由此看来，传统伦理将诚信作为人的一种基本品质，认为诚实是取信于人的良策，是处己立身，成就事业的基石。总之，是一种个人生活的准则。 三、与诚信有关的故事 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。 2、郭沫若与芭蕉花 郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。 四、诚信的作用 从哲学的意义上说，“诚信”既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会抑或个人，都具有重要的意义和作用。 对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归于人民。中国自古就有“民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，这些话至今仍然是至理名言。但国家的领导者依靠什么去团结人民呢？靠的是明智的政策和精神信念，“诚信”就是取信于民、团结人民的人文精神和道德信念。 对于一个社会单位（如一个企业）、一项社会事业（如一个行业、一项职业）而言，“诚信”可以说是立业之本。“诚信”作为一项普遍适用的道德规范和行为准则，是建立行业之间、单位之间以及人与人之间互信、互利的良性互动关系的道德杠杆。很难设想，一个不讲诚信、不守信用的单位或企业，在现代法治社会会有长期立足之地。一项社会事业也只有依靠诚信立业，才能顺利发展。 对于每个社会成员而言，“诚信”是立身之本，处世之宝。人生立于世间数十年，必须不断学习，以获得知识、增进知识，知识既是个人谋生的工具，也是个人为社会服务的工具。但是，要真正做个对社会有所贡献的人，光靠“知识”工具是不够的，还必须有正确的价值观去指导，否则，知识也可能成为滋生罪恶的工具。“诚信”精神就是培养人的高尚道德情操、指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。个人以诚立身，就会做到公正无私、不偏不倚，讲究信用，就能守法、受约、取信于人，就能妥善处理好人与人、个人与社会的关系。 我们可以说，“诚信”的原则和精神，是促进社会主义市场经济健康发展的道德基石；它不仅对促进社会稳定繁荣、导正社会风俗、医治社会精神疾病具有重要作用，而且对加强社会成员的个人道德涵养，提升全民族的文明素质，培养有知识、有作为、讲道德、守法纪的一代公民具有重要作用；它是立国、立业之本，也是个人安身立命的精神法宝。 五、如何恪守诚信 我们青少年要做到恪守诚信，就要对自己讲的话承担责任和义务，言必有信，一诺千金。答应他人的事，一定要做到。同他人约定见面，一定要准时赴约。上学或参加各种活动，一定要准时赶到。要知道，许诺是非常慎重的行为，对不应办或办不到的事情，不能轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现。如果我们失信于人，就等于贬低了自己。如果我们在履行诺言过程中情况有变，以至无法兑现自己的诺言，就要向对方如实说明情况并表示歉意。这与言而无信是完全不同两件事,所以说树立诚信要从点点滴滴做起。 我们要继承和发扬恪守诚信的传统美德，还要把“江湖义气”与恪守诚信区别开来，认清“江湖义气”的实质和危害，不被这种旧社会遗留下来的坏习俗所污染，做到恪守诚信。文字[/c] 诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必须遵守的规范，调节着人与人之间的关系，维系着社会秩序。 做人需要诚信，诚信赢得尊严；经商同样需要诚信，诚信赢得市场。 （一）诚信是支撑社会的道德的支点 诚信是我国传统道德文化的重要内容之一，“诚信者，天下之结也”就是说讲诚信，是天下行为准则的关键。在我国传统儒家伦理中，诚信是被视为治国平天下的条件和必须遵守的重要道德规范。古代圣贤哲人对诚信有诸多阐述。比如：孔子的“信则人任焉” “自古皆有死，民无信不立” “人而无信，不知其可也” “民以诚而立”；孟子论诚信 “至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也”；荀子认为“养心莫善于诚”；墨子曰“志不强者智不达，言不信者行不果”；老子把诚信作为人生行为的重要准则：“轻诺必寡信，多易必多难”；庄子也极重诚信 ：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人”。庄子把“本真”看做是精诚之极至，不精不诚，就不能感动人，这就把诚信提高到一个新的境界；韩非子则认为“巧诈不如拙诚”。总之，古代的圣贤哲人把诚信作为一项崇高的美德加以颂扬，生动显示了诚信在中国人心目中的价值和地位。从古到今，人们这么重视诚信原则，其原因就是诚实和信用都是人与人发生关系所要遵循的基本道德规范，没有诚信，也就不可能有道德。所以诚信是支撑社会的道德的支点。 （二）诚信是法律规范的道德 诚信原则逐步上升为一种法律原则始自罗马法，后来被法制史中重要的民法所继承和发展，比如法国民法、德国民法、瑞士民法等，如《瑞士民法典》总则中的第二条规定：“任何人都必须诚实地行使其权利并履行其义务。” 诚实信用也是我国现行法律一个重要的基本原则，在《民法通则》、《合同法》、《消费者权益保护法》中有明确的规定。由于其适用范围广，对其他法律原则具有指导和统领的作用，因此又被称为“帝王规则”，可见“诚实信用”是并非一般的道德准则。在诚实信用成为法律规范的时候，违反它所承受的将是一种法律上的责任或者不利于自己的法律后果，这种法律后果可以是财产性的，也可以是人身性的；可以是民事的、行政的，甚至可以是刑罚。因此，诚实信用又是支撑社会的法律的支点，是法律规范的道德。 （三）诚信是治国之计 诚信为政，可以取信于民，从而政通人和。倘若言而无信、掩人耳目、弄虚作假，社会就无从安定。古有“欺君之罪”， “欺君”不仅是冒犯尊严，而且会误导决策，祸国殃民。 “欺民”亦不可，所以有“水可载舟亦可覆舟”之说。中国古代有商鞅立木树信的佳话，也有不讲诚信而自食恶果的烽火戏诸侯。中国古代思想家更是把“诚信”作为统治天下的主要手段之一。唐代魏征把诚信说成是“国之大纲”，可见“诚信”之重要。 当前党和国家提出的“以德治国”，是诚信为政的体现，也是对我国优秀政治思想的继承和发扬。落实“以德治国”，贯彻《公民道德建设实施纲要》，在全社会倡导诚实守信的精神品质，是对优良传统的继承，也是时代的要求。 （四）诚信是行业立身之本 诚信是为人之道，是立身处事之本，是人与人相互信任的基础。讲信誉、守信用是我们对自身的一种约束和要求，也是外人对我们的一种希望和要求。如果一个从业人员不能诚实守信，那么他所代表的社会团体或是经济实体就得不到人们的信任，无法与社会进行经济交往，或是对社会缺乏号召力和响应力。因此，诚实守信不仅是社会公德，而且也是任何一个从业人员应遵守的职业道德。 诚实守信作为职业道德，对于一个行业来说，其基本作用是树立良好的信誉，树立起值得他人信赖的行业形象。它体现了社会承认一个行业在以往职业活动中的价值，从而影响到该行业在未来活动中的地位和作用。 “人无信不立”，对一个行业来说，同样只有守信用、讲品德，才能从根本上做好行业品牌、树立良好的行业形象。

“仁义礼智信，温良恭俭让”的下一句是“忠孝勇恭廉”1、“仁义礼智信”为儒家“五常”，五常实是一切社会成员间理性的沟通原则、感通原则、谐和原则。2、“温良恭俭让”意为温和、善良、恭敬、俭朴、谦让这五种美德。3、“忠孝勇恭廉”指忠心、孝悌、廉洁、羞耻、勇敢。是人应信守、践行的五种高尚品格扩展资料：仁义礼智信的来源：仁义礼为孔子提出并组成一个系统孟子在仁义礼之外加入“智”，构成四德董仲舒又加入“信”温良恭俭让出处：春秋·鲁·孔丘（孔子）《论语·学而》：“夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”参考资料：百度百科·仁义礼智信温良恭俭让

组织部门。入党申请人的谈话记录属于党组织的内部文件，具有机密性和保密性，入党申请人可以向组织部门或者党建系统提出查询申请，并经过审核后进行查询。