服装产品的检测报告去什么部门办理？

型式检验是当地技术监督局出具的报告，出厂检验报告是企业自己的质检部门出具的，看盖的章就知道了。

产品质量检验报告能全面、客观地反映产品的质量信息，一般是由独立于供需双方的第三方专业检验机构完成的。第三方专业检验机构具有相对的独立性和公正性，有资格向社会出具公正数据(检验报告艾达检测机构质检报告找易工)。

想一想

食品检测报告一般都是在质检部门办理或者第三方检测机构办理，一般来讲找第三方检测机构效率要比质检部门效率要高一些。广义的食品检验是指研究和评定食品质量及其变化的一门学科，它依据物理，化学，生物化学的一些基本理论和各种技术，按照制订的技术标准，如国际，国家食品卫生/安全标准，对食品原料，辅助材料，半成品，成品及副产品的质量进行检验，以确保产品质量合格。食品检验的内容包括对食品的感官检测，食品中营养成分，添加剂，有害物质的检测。扩展资料：食品卫生检验报告是对食品生产经营企业和食品个体商贩的卫生状况进行评价的依据，亦是对违反食品卫生法的单位和个人追究法律责任的客观依据，又可作为与食品卫生有关的诉讼案件的重要证据。因食品的营养素不足或过量以及因消化吸收关系而引起人体的健康障碍等，属于食品营养的问题，一般来说，不属于食品卫生研究的范畴。批次是指送检产品的生产日期或批次，因为法律规定，对食品的检验通常需要三份样品，这三份样品，必须为同一日期生产，那么这个同一日期便是同一批次。这三份样品，一份或二份检验，剩余的则封样备存，如果送检人对结论不服，可用于检使。法律依据：《中华人民共和国食品卫生法（试行）》的规定，进行食品卫生的监测、检验是食品卫生监督机构的职责，国务院和省、自治区、直辖市的卫生行政部门，根据需要可以在食品卫生监督机构之外确定具备条件的单位作为食品卫生检验单位，进行食品卫生检验并出具检验报告。

《工程质量评估报告》应包括:法律,法规和工程建设强制性标准执行情况;分项,隐蔽工程验收表 6 施工记录 7 预制构件,预拌混凝土合格证 8 地基,基础,主体

首先，这个本来就没有什么标准规定要用原始记录还是检验报告（其实你的检验报告也是一种记录），最主要的是看你的追溯目的能不能达到，所以如果说非要依据的话，那依据就是看你的追溯结果能不能符合要求了；其次，无论是原始记录还是检验报告，只要里面的信息能够找到上一工序，就可以用于追溯，原始记录应该主要有两类信息，一类是产品的参数，这类信息是用于支持你检验报告的结论的，一类是产品工序信息，这类信息是用于连接上下工序也就是用于追溯用的。你的检验报告如果有工序信息的话，就可以用检验报告来追溯，如果你的检验报告仅仅是产品性能、参数的描述的话，那只有用原始记录了。最后，检验报告一般都是产成品检验才出的，各工序的产出半成品应该不用出检验报告吧？工序之间的追溯还是各工序的生产日报之类的记录实用些。所以，原始记录和检验报告都可以用于追溯，关键看里面包含了哪些信息，只要你定下来的追溯线能够完成追溯需求，用什么都无所谓的。我是在企业负责品质工程的，追溯问题也一直困扰我们很久，经过几次客户评鉴指导，现在追溯系统已经基本完善，以上是我的一些看法，希望对你能有所帮助。简单一点说吧！只要你所用来追溯的资料能够上下连接各工序及各类物料，无论是原始记录还是报告，都可以用来追溯。监理？业主？你们是不是建筑公司啊？

焊缝咬边标准4.1 保证项目4.1.1 焊接材料应符合设计要求和有关标准的规定，应检查质量证明书及烘焙记录。4.1.2 焊工必须经考试合格，检查焊工相应施焊条件的合格证及考核日期。4.1.3 Ⅰ、Ⅱ级焊缝必须经探伤检验，并应符合设计要求和施工及验收规范的规定，检查焊缝探伤报告。4.1.4 焊缝表面Ⅰ、Ⅱ级焊缝不得有裂纹、焊瘤、烧穿、弧坑等缺陷。Ⅱ级焊缝不得有表面气孔、夹渣、弧坑、裂纹、电弧擦伤等缺陷，且Ⅰ级焊缝不得有咬边、未焊满等缺陷。4.2 基本项目4.2.1 焊缝外观：焊缝外形均匀，焊道与焊道、焊道与基本金属之间过渡平滑，焊渣和飞溅物清除干净。4.2.2 表面气孔：Ⅰ、Ⅱ级焊缝不允许；Ⅲ级焊缝每50mm 长度焊缝内允许直径≤0.4t；且≤3mm 气孔2 个；气孔间距≤6 倍孔径。4.2.3 咬边：Ⅰ级焊缝不允许。Ⅱ级焊缝：咬边深度≤0.05t，且≤0.5mm，连续长度≤100mm，且两侧咬边总长≤10%焊缝长度。Ⅲ级焊缝：咬边深度≤0.lt，且≤lmm。注：t 为连接处较薄的板厚。4.3 允许偏差项目，见表5-1。5 成品保护5.1 焊后不准撞砸接头，不准往刚焊完的钢材上浇水。低温下应采取缓冷措施。5.2 不准随意在焊缝外母材上引弧。5.3 各种构件校正好之后方可施焊，并不得随意移动垫铁和卡具，以防造成构件尺寸偏差。隐蔽部位的焊缝必须办理完隐蔽验收手续后，方可进行下道隐蔽工序。5.4 低温焊接不准立即清渣，应等焊缝降温后进行。6 应注意的质量问题6.1 尺寸超出允许偏差：对焊缝长宽、宽度、厚度不足，中心线偏移，弯折等偏差，应严格控制焊接部位的相对位置尺寸，合格后方准焊接，焊接时精心操作。6.2 焊缝裂纹：为防止裂纹产生，应选择适合的焊接工艺参数和施焊程序，避免用大电流，不要突然熄火，焊缝接头应搭10～15mm，焊接中木允许搬动、敲击焊件。6.3 表面气孔：焊条按规定的温度和时间进行烘焙，焊接区域必须清理干净，焊接过程中选择适当的焊接电流，降低焊接速度，使熔池中的气体完全逸出。6.4 焊缝夹渣：多层施焊应层层将焊渣清除干净，操作中应运条正确，弧长适当。注意熔渣的流动方向，采用碱性焊条时，上须使熔渣留在熔渣后面。7 质量记录本工艺标准应具备以下质量记录：7.1 焊接材料质量证明书。7.2 焊工合格证及编号。7.3 焊接工艺试验报告。7.4 焊接质量检验报告、探伤报告。7.5 设计变更、洽商记录。7.6 隐蔽工程验收记录。7.7 其它技术文件。焊缝等级分类及无损检测要求焊缝应根据结构的重要性、荷载特性、焊缝形式、工作环境以及应力状态等情况，按下述原则分别选用不同的质量等级，1. 在需要进行疲劳计算的构件中，凡对接焊缝均应焊透，其质量等级为1) 作用力垂直于焊缝长度方向的横向对接焊缝或T形对接与角接组合焊缝，受拉时应为一级，受压时应为二级；2）作用力平行于焊缝长度方向的纵向对接焊缝应为二级。2 .不需要计算疲劳的构件中，凡要求与母材等强的对接焊缝应予焊透，其质量等级当受拉时应不低于二级，受压时宜为二级3 .重级工作制和起重量Q≥50t吊车梁的腹板与L冀缘之间以及吊车析架上弦杆与节点板之间的T形接头焊缝均要求焊透．焊缝形式一般为对接与角接的组合焊缝，其质量等级不应低于二级4 .不要求焊透的"I"形接头采用的角焊缝或部分焊透的对接与角接组合焊缝，以及搭接连接采用的角焊缝，其质量等级为：1)对直接承受动力荷载且需要验算疲劳的结构和吊车起重量等于或大于50t的中级工作制吊车梁，焊缝的外观质量标准应符合二级 ；2) 对其他结构，焊缝的外观质量标准可为二级。外观检查一般用目测，裂纹的检查应辅以5 倍放大镜并在合适的光照条件下进行，必要时可采用磁粉探伤或渗透探伤，尺寸的测量应用量具、卡规。焊缝外观质量应符合下列规定:1 一级焊缝不得存在未焊满、根部收缩、咬边和接头不良等缺陷，一级焊缝和二级焊缝不得存在表面气孔、夹渣、裂纹和电弧擦伤等缺陷；2 二级焊缝的外观质量除应符合本条第一款的要求外，尚应满足下表的有关规定；3 三级焊缝的外观质量应符合下表有关规定焊缝质量等级检测项目二级三级未焊满 ≤0．2+0．02t 且≤1mm，每100mm 长度焊缝内未焊满累积长度≤25mm ≤0．2+0．04t 且≤2mm，每100mm 长度焊缝内未焊满累积长 度≤25mm根部收缩 ≤0．2+0．02t 且≤1mm，长度不限 ≤0．2+0．04t 且≤2mm，长度不限咬 边 ≤0．05t 且≤0．5mm，连续长度≤100mm，且焊缝两侧咬边总长≤10％焊缝全长 ≤0．1t 且≤1mm，长度不限裂 纹 不允许 允许存在长度≤5mm 的弧坑裂纹电弧擦伤 不允许 允许存在个别电弧擦伤接头不良 缺口深度≤0．05t 且≤0．5mm，每1000mm 长度焊缝内不得超过1 处 缺口深度≤0．1t 且≤1mm，每 1000mm 长度焊缝内不得超过1 处表面气孔 不允许 每50mm 长度焊缝内允许存在 直径≤0．4t 且≤3mm 的气孔2 个；孔距应≥6倍孔径表面夹渣 不允许 深≤0．2t，长≤0．5t 且≤20mm设计要求全焊透的焊缝，其内部缺陷的检验应符合下列要求:1 一级焊缝应进行100%的检验，其合格等级应为现行国家标准《钢焊缝手工超声波探伤方法及质量分级法》(GB 11345)B 级检验的Ⅱ级及Ⅱ级以上；2 二级焊缝应进行抽检，抽检比例应不小于20%，其合格等级应为现行国家标准《钢焊缝手工超声波探伤方法及质量分级法》(GB 11345)B级检验的Ⅲ级及Ⅲ级以上；3 全焊透的三级焊缝可不进行无损检测。4 焊接球节点网架焊缝的超声波探伤方法及缺陷分级应符合国家现行标准JG/T203-2007《钢结构超声波探伤及质量分级法》的规定。5 螺栓球节点网架焊缝的超声波探伤方法及缺陷分级应符合国家现行标准JG/T203-2007《钢结构超声波探伤及质量分级法》的规定。6 箱形构件隔板电渣焊焊缝无损检测结果除应符合GB50205-2001标准第7.3.3 条的有关规定外，还应按附录C 进行焊缝熔透宽度、焊缝偏移检测。7 圆管T、K、Y 节点焊缝的超声波探伤方法及缺陷分级应符合GB50205-2001标准附录D的规定。8 设计文件指定进行射线探伤或超声波探伤不能对缺陷性质作出判断时，可采用射线探伤进行检测、验证。9 射线探伤应符合现行国家标准《钢熔化焊对接接头射线照相和质量分级》(GB 3323)的规定，射线照相的质量等级应符合AB 级的要求。一级焊缝评定合格等级应为《钢熔化焊对接接头射线照相和质量分级》(GB 3323)的Ⅱ级及Ⅱ级以上，二级焊缝评定合格等级应为《钢熔化焊对接接头射线照相和质量分级》(GB 3323)的Ⅲ级及Ⅲ级以上。10 以下情况之一应进行表面检测:1）外观检查发现裂纹时，应对该批中同类焊缝进行100%的表面检测；2）外观检查怀疑有裂纹时，应对怀疑的部位进行表面探伤；3）设计图纸规定进行表面探伤时；4）检查员认为有必要时。铁磁性材料应采用磁粉探伤进行表面缺陷检测。确因结构原因或材料原因不能使用磁粉探伤时，方可采用渗透探伤。磁粉探伤应符合国家现行标准《焊缝磁粉检验方法和缺陷磁痕的分级》(JB/T 6061)的规定，渗透探伤应符合国家现行标准《焊缝渗透检验方法和缺陷迹痕的分级》(JB/T 6062)的规定。磁粉探伤和渗透探伤的合格标准应符合外观检验的有关规定。设计要求全焊透的一、二级焊缝应采用超声波探伤进行内部缺陷的检验，超声波探伤不能对缺陷作出判断时，应采用射线探伤，其内部缺陷分级及探伤方法应符合现行国家标准《钢焊缝手工超声波探伤方法和探伤结果分级》GB11345或《钢熔化焊对接接头射结照相和质量分级》GB3323的规定。焊接球节点网架焊缝、螺栓球节点网架焊缝及圆管T、K、Y形点相贯线焊缝，其内部缺陷分级及探伤方法应分别符合国家现行标准JG/T203-2007《钢结构超声波探伤及质量分级法》、《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ81的规定。一级、二级焊缝的质量等级及缺陷分级应符合下表的规定。一、二级焊缝质量等级及缺陷分级焊 缝 质 量 等 级 一 级 二 级内部缺陷超声波探伤 评定等级 Ⅱ Ⅲ检验等级 B级 B级探伤比例 100% 20%内部缺陷射线探伤 评定等级 Ⅱ Ⅲ检验等级 AB级 AB级探伤比例 100% 20%注：探伤比例的计数方法应按以下原则确定：（1）对工厂制作焊缝，应按每条焊缝计算百分比，且探伤长度应不小于200mm,当焊缝长度不足200 mm时，应对整条焊缝进行探伤；（2）对现场安装焊缝，应按同一类型、同一施焊条件的焊缝条数计算百分比，探伤长度应不小于200 mm，并应不少于1条焊缝。说明：根据结构的承载情况不同，现行国家标准《钢结构设计规范》GBJ17中将焊缝的质量为分三个质量等级。内部缺陷的检测一般可用超声波探伤和射线探伤。射线探伤具有直观性、一致性好的优点，过去人们觉得射线探伤可靠、客观。但是射线探伤成本高、操作程序复杂、检测周期长，尤其是钢结构中大多为T形接头和角接头，射线检测的效果差，且射线探伤对裂纹、未熔合等危害性缺陷的检出率低。超声波探伤则正好相反，操作程序简单、快速，对各种接头形式的适应性好，对裂纹、未熔合的检测灵敏度高，因此世界上很多国家对钢结构内部质量的控制采用超声波探伤，一般已不采用射线探伤。随着大型空间结构应用的不断增加，对于薄壁大曲率T、K、Y型相贯接头焊缝探伤，国家现行行业标准《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ81中给出了相应的超声波探伤方法和缺陷分级。网架结构焊缝探伤应按现行国家标准JG/T203-2007《钢结构超声波探伤及质量分级法》的规定执行。本规范规定要求全焊透的一级焊缝100％检验，二级焊缝的局部检验定为抽样检验。钢结构制作一般较长，对每条焊缝按规定的百分比进行探伤，且每处不小于200mm的规定，对保证每条焊缝质量是有利的。但钢结构安装焊缝一般都不长，大部分焊缝为梁一柱连接焊缝，每条焊缝的长度大多在250-300mm之间，采用焊缝条数计数抽样检测是可行的。1.T形接头、十字接头、角接接头等要求熔透的对接和角对接组合焊缝，其焊脚尺寸不应小于t/4；设计有疲劳验算要求的吊车梁或类似构件的腹板与上翼缘连接焊缝的焊脚尺寸为t/2，且不应小于10mm。焊脚尺寸的允许偏差为0-4 mm。检查数量：资料全数检查；同类焊缝抽查10%，且不应少于3条。检验方法：观察检查，用焊缝量规抽查测量。说明：以上1.对T型、十字型、角接接头等要求焊透的对接与角接组合焊缝，为减少应力集中，同时避免过大的焊脚尺寸，参照国内外相关规范的规定，确定了对静载结构和动载结构的不同焊脚尺寸的要求。2.焊缝表面不得有裂纹、焊瘤等缺陷。一级、二级焊缝不得有表面气孔、夹渣、弧坑裂纹、电弧擦伤等缺陷。且一级焊缝不许有咬边、未焊满、根部收缩等缺陷。检查数量：每批同类构件抽查10%，且不应少于3件；被抽查构件中，每一类型焊缝按条数抽查5%，且不应少于1条；每条检查1条，总抽查数不应少于10处。检验方法：观察检查或使用放大镜、焊缝量规定和钢尺检查，当存在疑义时，采用渗透或磁粉探伤检查。说明：以上考虑不同质量等级的焊缝承载要求不同，凡是严重影响焊缝承载能力的缺陷都是严禁的本条对严重影响焊缝承载能力外观质量要求列入主控项目，并给出了外观合格质量要求。由于一、二级焊缝的重要性，对表面气孔、夹渣、弧坑裂纹、电弧擦伤应有特定不允许存在 的要求，咬边、未焊满、根部收缩等缺陷对动载影响很大，故一级焊缝不得存在该类缺陷。

质检顾名思义就是质量检验。质量管理与检验 产品未经质检严禁上市 质检，顾名思义是质量检验，而质量是一个企业生存的根本，没有质量，企业只是空中楼阁!本文是我为大家整理的2021车间质检 工作 总结 范文 _质检人员工作总结，仅供参考。 ↓↓↓点击获取"车间质检总结/计划"↓↓↓ ★ 车间质检员工作总结 ★ 质检员个人工作计划 ★ 质检员工作总结及计划 ★ 车间工作总结报告范文 车间质检工作总结范文篇一： __年即将过去，转眼间我在成长中又渡过一年。回首这走过的一年，得到大家不少的帮助，我也在大家的身上学到不少的知识。一年以来我心中最大的感受便是要做一名合格的质检员不难，但要做一名优秀的质检员就不那么简单了。我认为：一名好的质检员不仅要为人谦和正直，对事业对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上、工作技能上更要专研。我，作为一名年轻的质检员需要学习的东西还很多很多。 作为一名质检员，我无时无刻得不感受到自己肩上责任的重大.所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。首先必须具备始终以质量方针为指标，明确产品质量责任。 在工作中，我认真投入，并在空余时间学习 其它 产品，多看产品图纸，能对产品图纸的理解，构造的原理性能等有一定的认识。并认真听取 经验 ，仔细记录。在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握多种技能，做到一专多能，弥补了工作量大时人力不足的缺陷，保证了部门工作的正常运转。 “人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过领导、同事的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。 此外，火车跑的快还靠车头带，无论从工作能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了部门领导及本部门的员工的正确引导和帮助，使我在工作能力提高，方向明确，态度端正。从而，对我的发展打下了良好的基础。 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西。但这还远远不够，尤其在多元化技能方面上还显得稚嫩。同时,随着公司业务的增多,新产品的开发,可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将以崭新的精神状态投入到工作当中,将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高各种工作技能，工作效率。做好本职工作,做出应有的贡献。 车间质检工作总结范文篇二： 我质检部检验一线全体人员在公司及品管中心的领导下，全力以赴、尽心尽责地做好了产品的检验检测工作，履行了检验员的基本工作职责，为保证全厂的生产正常运转和产品品质控制做了大量的工作，同时保证了质量体系的正常运行，回顾一年来的工作，我们主要从下面几方面做了些工作。 一、产品的进料检验 1、原材料质量控制有关产品的生命，我们通过严格把好入口关，从源头来控制产品的质量，对所有外购原料，首先按规定进行报验制度，检验员确认供应商提交的质量证明文件，并从外观、尺寸等方面进行检测，必要时做机械性能方面的检测。 2、提高检验透明度，产品检验根据检验量的大小，尽快检测，并及时出具检测 报告 ，以方便仓库办理入库手续，增加检验透明度，严格质量检测标准，在满足质量要求的前提下，做到对公司负责的同时，不损害供应商的利益。 二、半成品的检验 1、半成品检验面广量大，且精度要求高，为保证产品质量，我们对产品实施全检制度，严格控制检验流程，实施对结果负责的制度，并严格执行。所有员工的产品均从检验员的双手过，凝聚了检验员的大量心血，不知有多少的日日夜夜的加班，牺牲了多少检验员的休息时间。 2、严格过程控制程序。对工序流转的产品，必须按产品流转控制程序办理相关手续后方可放行，并执行上道工序对下道工序负责，下道工序复验上道工序的制度，做到层层把关。 车间质检工作总结范文篇三 20__年，在我厂领导的强力组织下，通过各部门的密切配合，随着新产品的不断开发，20_上半年成为防盗门厂有力的、进步的半年。面对市场，我厂更加注重产品质量，深入到“王力以质量为主导，人人注重质量，确保：制造优秀产品，满足标准要求，提供优质服务，满足客户要求，王力不断改进，直至卓越”的日常生产中。作为一个负责公司质量控制的职能部门，虽然我们部门调整了成员，但所有成员仍然保持着原有的团队精神，努力做好普通岗位的工作。所有工作都以公司的质量方针为指导，并坚持ISO质量管理体系。在过去的六个月里，该部门的所有工作都在有序和不稳定地进行，主要表现在以下几个方面： 1.加强质检人员的岗位管理和培训：适当加强思想沟通，提升工作积极性，做好配套生产。同时，加强各岗位之间的在职培训，使部门所有人员掌握各种质检技能。20__年6月，组织2人赴金华培训ISO9000质量体系认证，取得相关证书。要求部门人员做到一专多能，弥补了工作量大时的人力不足。 2.在生产过程的控制上：严格控制原材料、半成品、成品的检验，注重过程体系的监控。生产的正确衔接往往需要部门之间的密切配合，加强与技术中心、生产部门、配送部门等部门的沟通，消除沟通不及时的现象，在产品控制过程中制作质量检验报告，实现产品在生产过程中的可追溯性，以客户为中心，为产品的售后服务打好基础。在产品检验过程中，主要采用全面质量管理来控制过程。包括工作质量、全面的过程管理和充分参与，不仅在生产过程中，而且在前后方，包括产品设计、生产和储存过程的监控，以提高产品质量，加强生产院的现场监督，主要是对现场的成品、半成品和废品的管理。 3.监测和测量装置根据《测量设备校准》多家公司的测试工具进行校准和送检，以确保其准确性，并充分确保正常的质量检查。 质检部20_下半年的目标是：客户满意度85%以上，在用检测设备合格率100%，检测设备在合格有效期内。在本年度质量体系运行过程中，质检部能严格按照相关体系文件做好各项工作，严格按照相关文件控制产品生产过程，对不符合项及时通知生产部，分析原因，采取纠正 措施 。出现不符合时，定期对产品质量进行统计，对重大不符合制定纠正和预防措施，并要求采取纠正和预防措施处理顾客投诉，这些措施已得到有效实施。 车间质检工作总结范文篇四 ____年是__公司持续飞速发展的一年，在董事长和总经理的领导下，在各部门的积极配合和全体质检人员的不懈努力下，在已取得省优产品、省名牌产品的基础上，公司领导抓市场、抓质量，订单大幅度增长。质检部全体员工以服务生产、服务客户为宗旨，以提高产品质量为已任，任劳任怨、加班加点。只要生产不停、就有质检员在场，及时完成检验__多台起重机各工序的检验，从进货开始到工序检验，直至发货。在检验工作中，能严格按照标准、工艺、图纸和合同进行，坚持原则、严格把关，对检出的质量问题，要求班组及时整改，对重要部位或项目出现的质量问题按公司质量管理规定报有关领导或部门进行处理，并记录在案。坚持巡检，在巡检中发现的违反工艺和质量管理规定的情况能进行及时制止或报有关领导处理，能学习贯彻执行国家有关质量的政策、法规和公司的质量方针及规定，并能配合相关部门处理好生产环节、图纸、协议等方面出现的问题，对售后服务反馈的质量问题能及时传达、总结和改进，积极配合多项质量体系认证审核和产品样机的验收取证以及制造许可证、安装许可证的复审换证工作，为公司的发展壮大做出了应有的贡献。 质量工作永无止境，在取得的成绩面前，我们深深的感到任重道远，我们要看到自己的不足，为了在新的一年里更好的做好质检工作，为__的发展做出更大的贡献，我们深深认识到： 一、向先进的部门学习好的管理经验，加强内部管理，把内部管理工作做的更细、更好、更规范。 二、仍有客户反馈产品质量方面的问题，还存在工作中责任心不强的现象和把关不够严的现象，对公司质量管理规定文件执行力度不够的情况，存在怕得罪人的现象。 三、部分质检人员业务不全面，产品技术标准、工艺掌握的不全面。 四、巡检力度和效果不足，监督力度不足。 以上工作中存在的问题和差距，在新的一年里，我们要总结、学习和改进，加强内部管理和学习，加强责任心的 教育 ，提高检验技术水平和理论水平，加强学习标准、工艺以及公司的质量方面的规定文件;提高执行力度，工作中尽职尽责，公平公正;加强巡检，严把质量关、持续发扬吃苦耐劳、认真负责的精神，团结一心、练好内功，以质量优势，争取更大的市场，为公司长期稳定、快速发展做贡献。 车间质检工作总结范文篇五： 时间过得真快转岗已两年多了在领导和同事们的关心帮助下，我认真做好本职工作，坚持学习，与时俱进，对领导交办的事项从不马虎，工作兢兢业业，忠于职守，顺利完成各项工作任务。在思想政治素质、业务知识、写作水平方面有了一定程度的进步和提高，在车间我分管日常工艺纪律检查和质量工作并兼统计工作，__年是我分公司市场占有率提高、销量、产量不断增加的一年，是质量稳中有升的一年，现将工作情况总结如下： 一、坚持政治思想学习 本人始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;深入学习，不断提高观察、分析和处理问题的能力，用各方面的知识充实自己，加快知识更新，增强应变能力。 二、在产量不断上升的时候，狠抓质量工作 历史的经验告诉我们，产量攀升时最大的问题是与质量问题相互冲突、矛盾的。过去生产过程不能有效受控，而质量监控又不能及时反映质量状况，质量状态缺乏有效的数据评价，导致在生产过程中不清楚质量水平，不能自我控制，致使产品到客户手中才暴露出大的质量的问题。基于前车之鉴，今年年初车间果断地采取主动的检查质量隐患、分析质量原因、解决质量问题的方式，用准确的数据猜测用户使用产品的情况。对应这种想法，本人主动采取一系列措施，解决当天现场发生的和潜在要发生的质量隐患;对过程指标进行有效跟踪和控制，强化、细化质量治理，建立整改制度，以增加检查的实效性，提高警示效果，及时堵塞质量控制上的漏洞，通过强化过程质量控制，坚持狠抓质量工作的落实，适时分析出质量的状态和要改进的方面;通过对工艺纪律的认真检查，解决当前 热点 问题，使生产过程能够及时受到控制;将过去经常存在的问题警示化，以书面形式分发给各班组，强调质量控制的重要性。做到了：人员落实、制度落实、职责落实、任务落实、检查落实。牢固树立“质量在我手中、用户在我心中”“质量振兴，人人有责”的质量观念，树立用户满足是质量最终标准的意识。 三、认真加强专业知识学习，不断充实自己的业务知识 对于我来说，车间是一个全新的单位。为了能尽快适应环境，更好地开展工作，本人努力坚持“向人学、向书本学”的学习型适应思路：一方面，虚心向老同志请教，通过他们对工作的热情、和积极性来规范自己的工作态度;另一方面，认真学习历年的《生产技术月报》、《氧化铝生产设备、工艺》、《现代企业治理》等书籍杂志，从中汲取营养，努力把握有关质量方面的专业知识，在最短时间内把自己塑造成为了一名合格的质量检查员。 四、其他工作 本人还兼职车间统计工作，以“强化治理、狠抓质量”为切入点，确保统计报表的准确性和统计分析的时效性。为提高年度统计工作和统计分析质量，不断加强和提高自身素质的同时自学《统计学》等书籍。在统计分析工作中，力求做到全面与重点相结合，在全面分析的基础上，对突出的重点问题，认真做好分析，对主要指标的变化情况，及时向车间领导汇报，使其及时了解、把握生产动态。 五、不足之处 一年来，本人作出了一定的努力，在领导和同志们的关心支持下，也取得了一定的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：⒈在工作中与领导交流沟通不够。 ⒉由于自己比较年轻，工作经验不足，所以在开展工作时缺乏魄力。综合协调能力方面欠缺，在工作的组织指挥上，缺乏坚定性。 ⒊具体工作当中存在检查力度不够和工作积极性不高等缺点。有时考虑问题不够周全，处理问题不够细致。学习不够，知识面不广。 以上这些都有待于在今后的工作中，克服缺点，进一步完善和提高。 总之，我在工作岗位上履行了一名质量检查人员的职责，取得了一定成绩。但是，成绩只属于过去，明年工作重点首先是要抓好产品的质量稳定;其次是质量稳中求高使产品质量再上一个新台阶。提升个人工作治理能力，为适应分公司快速发展做出自已的贡献。我将迎接新的挑战，珍惜新的机会，扬长避短，做好新的工作，争取新的进步! 以上是我__年的工作述职，我也非凡想借助这样一个机会，感谢车间领导给我一个施展自已才能的平台，感谢我的同事在工作中对我的支持和帮助。 车间质检工作总结范文篇八 20__年即将告别，回忆在这一年当中既忙碌着也有收获着，使我感到有喜有忧。本人一直在注塑车间做了3年多的质检工作，所在的岗位确实有一定工作压力，但是对我来说没有压力就等于没有动力。作为一名质检员的我，为使自己成长的更快，工作中得到更大提高，做了如下的工作总结： 一、对工作中的品质把关 作为质检员，不但要掌握专业的检测知识，还需要认真仔细，才能发现问题，找出问题，解决问题。所以这一年的现场的质量工作使我受益匪浅。在检验之前，要学会看懂产品图纸，与产品试装。根据品质流程要求，做好事中监督工作，发现及纠正检验过程中存在的问题。配合操作员对产品质量作全面的检查，对产品中出现的问题及时提出、纠正。对特殊产品要加工工艺的进行全过程跟踪检查，确保每道工序合格。对进仓的产品严格把质量关，对事后结果进行总结分析，以便于工作的持续改进。每天下班之前，对检验过程中出现的质量问题做好对班交接工作。记载检验过程中往后容易出现的问题可取之处，不断地提高个人的专业检验水平;将现场存在的质量问题及须公司协调解决的问题认真反映出来。 二、工作中不足之处与存在的问题 1、对产品品质方面要求还有一定差距，导致少批量的退货现象。一方面，由于个人检查方面不够细致、专业知识不够充足，一方面就是工作量多、和时间比较长时，工作效率不高。 2、在发现质量问题中不敢明确确定是否，果断性不强，在处理有些事情时还需要领导的帮助。 3、由于目前质检工作人员有所欠缺，工作时间长，工作量增加，如有一人请假无人替代。 三、明年的工作打算与改进 1、我将进一步发扬优点，改进不足，全力做好本职工作。要保持良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、学习进取、敢于拼搏精神。理清工作思路，提高办事效率。 2、在检验之前，我首先要了解需要检验的产品，并且在检查前应该做好事前准备，检查时认真监督。 最后，我公司为人性化管理，注重员工技能的培养，和团队的精神，以及积极上班的热情，我相信，我一定会在贵派这个大家庭的发展中，共成长，我们一定会壮大起来!! 车间质检工作总结范文篇七 时间荏苒，岁月穿梭，转眼间20__年在紧张和忙碌中过去了，回顾一年来，我作为公司质量部一名检验员，有很多进步，但是也存在一些不足之处。 在质量部一年来，在领导的关心指导下，在同事的支持帮忙下，我不但勤奋踏实地完成了本职工作，而且顺利完成了领导交办的各项临时任务，自身在各方面都有所提升。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就一年的工作总结为以下几项： 1、努力学习，全面学习新知识 检验工作是一个特殊的岗位，它要求永无止境的学习新的知识和提高技能，为到达这一要求，所以我们务必要注重学习(学习新知识，学习新的工艺，学习新的图纸等) 2、努力工作，完成上面各项任务 经过半年以来，应对非专业学习机械加工质量工作，工作起来难度比较大，但是我用心的应对困难的挑战，我完成了领导给予的任务。 3、日常生活，工作态度用心端正 一年以来，我能自觉遵守公司的各项 规章制度 ，在工作中，不迟到、不早退、有事主动请假，尊重领导、团结同事，待人真诚，任劳任怨。努力做到了：一是按规章自律。领导规定不准做的我绝对不做，领导要求到达的我争取到达，不违章、违纪，不犯规、犯法，做个称职的质检员。二是用制度自律。我严格按公司制定的各项制度办事。在质量方面，坚决做不该用的坚决不用，不搞人情主义。对自己分内的工作也能用心对待，努力完成，做到既不越位，又要到位。在同部门其他同事的工作协调上，做到互相理解、互帮互学、真诚相待，建立了友谊，也获得了许多有益的启示。我深知成绩的背后有我们质量部门全体人员的共同努力和辛勤的汗水。今后，我仍然会以平常之心对待不平常的事，勇于进取，一如既往地做好每一件事情。 4、存在的主要问题 回顾检查自身存在的问题，虽能敬业爱岗、用心主动开展工作，取得了一些成绩，但仍然有许多需要不断的改善和完善的地方，我一向在努力，并且力求做好。在工作中由于专业知识较少，经验不足，对待一些问题的解决 方法 过于单纯，工作方法过于简单;看待问题有时比较片面，以点盖面，在一些问题的处理上显得还不够冷静。在完成领导交办的任务的基础上，发挥自身优势，继续加强专业知识的学习，进一步提高各项检验技能。 5、下一年的工作规划 在新的一年里，我决心认真提高业务、工作水平，贡献自己就应贡献的力量。在下一步的工作中，我要虚心向其他同行和同事学习工作经验，借鉴好的工作方法;同时在业余时间努力学习业务理论知识，扩大猎取知识的范围，不断提高自身的业务素质和水平，使自己的全面素质再有一个新的提高，以适应公司的发展和社会的需要。要进一步强化敬业精神，增强职责意识，提高完成工作的标准。 我想我应努力做到：第一，根据领导要求，加强学习，技术掌握成熟;第二，拓宽专业知识面，参加各类检验员资格培训和考试，尽快使自己成为一名合格的质检员;第三，认真学习执行《机械加工质量控制体系》，工作任劳任怨，理解公司安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成;第四，对检验仪器要正确操作，做到及时用及时清理、及时登记，做好日常维护工作;第五，热爱本职工作，继续学习有关质量知识。 总之，心态决定状态，状态决定成败!对公司要有职责心，对社会要有爱心，对工作要有恒心，对同事要有热心，对自己要有信心!做的自己! 2021车间质检工作总结范文相关 文章 ： ★ 2021车间质检工作总结范文5篇 ★ 2021车间质检员工作总结个人范文 ★ 2021年质检员工作总结5篇 ★ 2021车间检验员年终工作总结 ★ 最新2021检验员工作总结 ★ 2021检验员工作总结简短(模板5篇) ★ 2021质检个人总结报告精选10篇 ★ 质检员工作年终总结2021年5篇 ★ 质检员年底工作总结报告2021【五篇】 ★ 2021车间年终工作总结通用5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

法律分析：报告本身有效期为六年。但现因各电商平台管控，电商平台只认可一年的有效期（报告签发日期起开始计算）。一般报告上不会体现有效期，只有样品测试时间和报告签发时间。还有一些买家会限定产品报告的使用有效期，有些买家限定是1-2年内的，有些买家限定的时间是不得超过3年，由买家的要求而定。法律依据：《中华人民共和国产品质量法》 第二十七条 产品或者其包装上的标识必须真实，并符合下列要求：(一)有产品质量检验合格证明；(二)有中文标明的产品名称、生产厂厂名和厂址；(三)根据产品的特点和使用要求，需要标明产品规格、等级、所含主要成份的名称和含量的，用中文相应予以标明；需要事先让消费者知晓的，应当在外包装上标明，或者预先向消费者提供有关资料；(四)限期使用的产品，应当在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期；(五)使用不当，容易造成产品本身损坏或者可能危及人身、财产安全的产品，应当有警示标志或者中文警示说明。裸装的食品和其他根据产品的特点难以附加标识的裸装产品，可以不附加产品标识。

第三方检测报告有效期几年质检报告没有明确要求有效期的限定。检测样品是委托方自行送检，实验室只对来样进行检测，因此检测结论反应的是送检样品的质量属性，检测报告仅对送检样品有效。产品质量监督部门依据产品质量法，对相关产品随机进行的抽查。监督抽查不是全项目检验，因此检验报告仅对产品所检项目是否符合标准进行判定，检验报告所反映的是当时产品质量状况。由于产品质量可能随着环境、时间等条件的变化而发生变化，理论上检测报告的结论只能反应检测时的质量特性。因此，检测报告上不会标注有效期。一般检测报告上会标注实验室收到样品的时间、出具报告的时间。目前国家及国际上也都没有规定检测报告有效期，电商的质检报告更新期是一年。第三方检测报告上不会体现有效期。只有样品测试时间和报告签发时间。有一些买家会限定产品报告的使用有效期，有的买家限定是1-2年内的，有的买家限定的时间是不得超过3年，由买家的要求而定。受到产品种类和检测内容的影响，第三方检测机构出具的检测报告的有效期并不是固定的。而且检测报告仅对试样产品负责。法律依据:《中华人民共和国计量法》第二十二条 为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。第二十七条 制造、销售、使用以欺骗消费者为目的的计量器具的，没收计量器具和违法所得，处以罚款；情节严重的，并对个人或者单位直接责任人员依照刑法有关规定追究刑事责任。

合格的标本才能做出准确的检测结果，这不是很显然的么。

所谓激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。这一定义包含以下几方面的内容：1） 激励的出发点是满足组织成员的各种需要，即通过系统的设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足企业员工的外在性需要和内在性需要。2） 科学的激励工作需要奖励和惩罚并举，既要对员工表现出来的符合企业期望的行为进行奖励，又要对不符合员工期望的行为进行惩罚。3） 激励贯穿于企业员工工作的全过程，包括对员工个人需要的了解、个性的把握、行为过程的控制和行为结果的评价等。因此，激励工作需要耐心。赫兹伯格说，如何激励员工：锲而不舍。 4）信息沟通贯穿于激励工作的始末，从对激励制度的宣传、企业员工个人的了解，到对员工行为过程的控制和对员工行为结果的评价等，都依赖于一定的信息沟通。企业组织中信息沟通是否通畅，是否及时、准确、全面，直接影响着激励制度的运用效果和激励工作的成本。5） 激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时，也能让组织成员实现其个人目标，即达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一。

“事实学科论”奉行事实判断，摈弃价值判断；“规范学科论”强调社会学知识在教育实践中的直接运用以及对教育行为进行价值判断。“价值中立”问题不啻为教育社会学学科性质的试金石，在关于教育社会学学科性质的三大论断中。“事实学科论”奉行事实判断，摈弃价值判断；“规范学科论”强调社会学知识在教育实践中的直接运用以及对教育行为进行价值判断。“事实与规范兼有学科论”则在价值判断与事实判断之间调和、折中抑或摇摆。正是“价值中立”与否这个“牵一发而动全身”的命题。从根本上牵掣乃至决定了迄今为止关于教育社会学研究对象、学科性质、研究方法论“是何、如何、奈何”等一系列的观点呈现与理论交锋。探及“事实学科论”，就不得不牵涉教育社会学学科性质其他诸论，不得不关联各论的研究对象说与研究方法论，不得不引出所谓教育社会学“主流取向”等一系列问题。而所有这些问题，又不得不归结于和溯源至“价值中立”这一个问题，不得不围绕“价值中立”进行分析，舍此不二法门，别无他途。我国教育社会学“事实学科论”的代表作，当推人民教育出版社1998年版的《教育社会学》，因其“标志着我国教育社会学学科体系具有自身特色的系统化建构”和“初步确立”。也是“迄今为止教育社会学概论性著作中结构最合理、体系最完善的一部”。自那迄今，“事实学科论”及其相应的“社会学层面”研究对象说，似日益成为教育社会学这门学科的一种“常理”和“常识”，乃至成为教育社会学这门学科的“门牌号码”。

珍爱生命预防溺水主题班会活动方案范文（通用5篇） 　　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我整理的珍爱生命预防溺水主题班会活动方案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　珍爱生命预防溺水主题班会活动方案1 　　一、指导思想 　　“以构建和谐校园，以人为本、关注生命”的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。 　　二、工作目标 　　以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。 　　三、活动主题： 　　开展溺水教育，加强安全管理。 　　四、活动组织： 　　组长：校长 　　副组长：副校长 　　后勤保障：教导、副教导 　　组员：各班组班主任 　　五、安全教育活动 重点面临的安全隐患及处置对策教育，不断提高师生防范能力。 　　六、活动时间： 4月至5月 　　七、活动内容 ：我校以防溺水安全宣传为契机，开展八个一活动。 　　1、“珍爱生命，预防溺水”的宣传教育工作加强一次防溺水安全责任意识。 　　2、办防溺水安全教育宣传窗口向学生和家长宣传《预防溺水》知识。 　　3、举行一次国旗下主题教育讲话。 　　4、开展一次排查安全隐患活动。 　　5、出一期防溺水安全黑板报。 　　6、发一份《告家长书》。 　　7、举行一次安全为主题的班级活动，观看一次防溺水安全专题教育片。 　　8、时刻关注学生的防溺水安全教育工作。 　　八、活动要求： 　　安全工作是学校的头等大事，希望全体师生以“防溺水安全宣传”为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力！ 　　珍爱生命预防溺水主题班会活动方案2 　　一、指导思想： 　　认真贯彻落实安海镇教委办坚持“安全第一，预防为主”的方针，全园全面开展防溺水安全教育工作，我园充分依靠全体教职员工及全体家生，联合社会各方面力量广泛宣传，切实做好防溺水安全教育工作，防患于未然，以促幼儿健康成长。 　　二、活动目标： 　　建立防溺水安全工作领导小组，构建“家庭、幼儿园”家园共育的幼儿安全防护网，通过开展幼儿防溺水安全工作，进一步健全我园防溺水安全教育体系，提升教师、家长对维护幼儿健康成长的重视程度，强化家长对幼儿在外安全监管意识，有效遏制幼儿溺水事故的发生。 　　三、安全领导小组： 　　组长：黄婉蓉 　　副组长：蔡特望王阿查 　　组员：全体教职工 　　四、活动安排与措施： 　　1、召开防溺水专题会议，全面部署幼儿园预防溺水安全工作。排查安全教育方面存在的问题和漏洞，落实防范措施，增强防范责任。 　　2、强调“五不”规定：不准私自下水游泳，不擅自与同伴结伴游泳，不在无监护人看管的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。 　　3、通过致学生家长一封信、观看视频、签订安全责任书、知识竞赛等多种形式，多渠道对家长进行进行防溺水宣传工作。 　　4、开展一次“珍爱生命，杜绝溺水事故”为主题的安全教育活动。让幼儿进行讨论游泳安全的重要性，了解如何做到防止溺水事故的发生，从而增长安全知识。 　　5、组织一次安全隐患排查工作，并引导家长进行居住地方防溺水隐患排查工作。 　　6、充分利用宣传标语、宣传专栏、微信平台等多种方式广泛向社区进行防溺水安全宣传教育工作。 　　7、加强对外来务工人幼儿家长沟通，督促监护人履行好监护责任。 　　五、活动要求： 　　1．各班级要按照活动方案认真开展防溺水安全教育活动，真正做到安全知识入脑入心。 　　2、安全领导小组结合本次安全教育活动，开展自查自纠工作，确保幼儿在安全的环境中健康成长。 　　3、活动结束及时反馈成效，结合不足方面及时整改，为推动幼儿园的各项安全工作而努力。 　　珍爱生命预防溺水主题班会活动方案3 　　一、活动目的： 　　1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 　　2、开展防溺水安全教育工作，让学生掌握预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。 　　3、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。活动形式：事实案例，唱歌，知识竞赛。 　　二、活动地点： 　　本班教室 　　三、主持人： 　　丁兰，孙晓冰 　　四、活动过程： 　　（一）主持人丁兰讲话： 　　生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。 　　交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。 　　近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。北京的交通状况，更是不容乐观。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。 　　（二）案例： 　　《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的母亲。 　　（三）节目表演：升华篇――唱歌 　　丁兰：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安。孙晓冰：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》你的车子检查好了吗？交通法规记在心上了吗？生活的路总有一些危险事。请你一定要警惕注意安全过得好。祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。路口的指示灯你看清楚了吗？安全带、灭火器你都带上了吗？ 　　人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼。 　　你永远都幸福是我最大的心愿。 　　（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱） 　　（四）抢答题： 　　1.行人在路上哪些行为容易造成交通事故？(列举五种以上) 　　2.为了使你远离交通事故，使家庭更幸福，你准备做哪些事？ 　　3.你对社区停车难问题有什么好的建议？ 　　4.如何使城市的交通更加畅通，有序？ 　　5.你对交通管理有何好的建议？ 　　还有一道选择题:行人应当在人行道内行走，没有人行道的应靠右边()内行走. 　　A.1米B.1.5米C.2米 　　丁兰：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。孙晓冰：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做得。 　　合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，制订以下要求，希望大家能够执行。我们一起朗读。（多媒体显示：交通安全倡议书 　　（一）“骑车”的同学做到八个“不” 　　1、不闯红灯； 　　2、不骑快车； 　　3、不要急转猛拐； 　　4、不脱手骑车； 　　5、不违章骑到机动车道； 　　6、不骑车带人； 　　7、不并排骑车 　　8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引 　　（二）、“走路”的同学做到四个“不” 　　1、不要在马路上嬉戏乱跑； 　　2、不与机动车辆争抢道路； 　　3、不翻越交通隔离设施； 　　4、不盲目通过路口 　　（三）、“候车”的同学做到二个“不” 　　1、不站在车行道上上下车； 　　2、不乱拥挤上下车。 　　（四）、“乘车”的同学做到四个“不” 　　1、不乘坐超载车辆船只 　　2、行车途中不要将头手伸出车外 　　3、不携带易燃易爆等危险物品； 　　4、不在车船内随意走动打闹 　　主持人孙晓冰总结： 　　同学们，让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧！ 　　主持人丁兰：另外，天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。 　　1、大家听一听有关溺水事件的报道。 　　听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。 　　2、探讨溺水的原因 　　（1）什么是溺水？ 　　讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。 　　引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。 　　（2）问：溺水原因主要有哪几种？ 　　学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 　　引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 　　（3）如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 　　3、学习自救及抢救的方法 　　（1）讨论，讲解自救及抢救的方法： 　　对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。 　　（2）学习自救及抢救方法 　　班主任总结同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好！ 　　珍爱生命预防溺水主题班会活动方案4 　　一、指导思想 　　“以构建和谐校园，以人为本，关注生命”的教育方针，坚持对学生高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，避免防溺水的事故发生，创建平安校园，为构建和谐社会做出应有的努力。 　　二、活动组织 　　组长：葛剑英 　　副组长：王佑明 　　组员：各班主任 　　三、活动主题： “珍爱生命、快乐暑假” 　　四、活动时间： 20xx年6月 　　五、具体活动 　　由于本次专项教育活动时间跨度大，工作要求高，为了有针对性地开展快乐暑假宣传教育活动。在专项教育活动期间，着重点开展好以下“七个一”行动： 　　1、积极营造“珍爱生命，快乐暑假”的安全教育氛围，悬挂横幅、发放宣传画册等宣传活动，宣传溺水的`危害性，使学生牢固树立忧患意识。 　　2、利用国旗下讲话时间（6月3日大课间），开展一次全校性的“珍爱生命、快乐暑假”教育动员大会。动员全体师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防小学生溺水事故。各班学生代表（5人）在横幅上签名。 　　3、各班进行一次以“珍爱生命，快乐暑假”为主题的班会活动，通过具体案例、图片等形式，用血淋淋的事实唤起学生的安全意识。各班主任上交教案给大队部胡老师（6月7日班会课） 　　4、组织学生观看一部游泳安全教育专题片（6月17日安全小课）。 　　5、通过红领巾广播站做一期关于“珍爱生命，快乐暑假”的节目。（302班负责）（6月20日午间小课） 　　6、召开一次反馈主题班会。（6月21日班会课）让学生讲述自己家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。 　　7、发一份《暑假防溺水告家长书》（6月26日）。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。（回执单交给大队部胡老师。） 　　8、各班主任做好家访记录。（家访记录表在6月28日统一交给胡老师。） 　　六、积极落实小学生游泳安全监管责任 　　切实加强学生监管，尤其是周末、节假日和暑期对留守学生的监管要落实各方责任和建立长效机制。 　　1、学校要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度，把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。 　　2、切实加强学生上课时段的管理，落实门卫管理责任，加大门卫管理，严把出校审批关。上课期间未经班主任准假不允许学生出校，发现学生未经家长请假无故不到校的，班主任、任科教师要及时与家长取得联系。 　　3、学校印发《暑假防溺水告家长书》，要求家长特别要加强周末、节假日和暑期对孩子的教育和监管，做到每人一份。并通过家访，加强学校与家长的联系，增强家长预防孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。 　　总之防溺水安全是我校一件重要工作，要根据本方案的要求，使防溺水安全教育活动健康、有序、安全地开展。 　　珍爱生命预防溺水主题班会活动方案5 　　教学目标： 　　1、学习有关防溺水和交通安全的知识，提高防范意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 　　2、帮助学生改变生活中不遵守交通安全的习惯和不良防溺习惯，提高辨别是非能力。 　　3、增加自救常识，学会自救方法。感悟生命的珍贵。 　　教学过程： 　　一、导入 　　人，应该珍爱生命，今天班会课的主题是：提高防溺水、交通安全意识，安全伴我行 　　二、活动过程 　　（一）交通安全 　　1.学生讨论：交通安全应该注意什么？ 　　2.教师小结：强调防交通事故的“六不”，即不闯红灯；不骑无刹车装置的自行车（未满12周岁不能骑车）；不骑车载人；不乘坐无牌无证和超速超员车辆；不跨越道路隔离护栏；不在道路上追车嬉戏或抛物击车。 　　3、课堂总结 　　同学们小结；通过学习教育，你懂得了什么？同学们人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习惯。 　　（二）防溺水 　　1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。 　　2.必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。 　　3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。 　　4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 　　5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 　　三、教育学生遇到他人溺水时如何施救 　　1.大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。 　　2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 　　3.可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。 　　四、小结： 　　游戏是快乐的，危险是恐怖的。通过这一次快乐的小游戏，请大家记住：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯，也要注意交通安全。记得，安全伴我行！ 　　请大家在课后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意识，安全伴我行”为主题的手抄报，下周同一时间我们再开展评比活动。 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一、如实评价被介绍人的政治、思想觉悟、入党动机、道德品质等情况；二、指出被介绍人仍存在的不足之处并向其提出改正的要求；三、向党组织表明自己的（即：愿意介绍或不愿意介绍）态度。

一般情况下犯罪后养老金将按照最基本的养老金标准进行发放。服刑或劳动教养期间停发基本养老金，服刑或劳动教养期满后可以按服刑或劳动教养的标准继续发给基本养老金。退休待遇，包括退休养老金，还包括国家公职人员退休后继续享受的政治待遇、生活待遇、医疗待遇、住房待遇等。退休老干部听报告，参加有关重要政治方面的会议和重要活动等。参加老党员组织生活，参加党员相关活动。对于退休老干部的节日慰问活动。扩展资料：犯罪后养老金介绍如下：六类公职人员，监察机关都应当按照管理权限，加强监督，并依法对于违法乱纪的公职人员给予政务处分。按照规定，对于已经退休的公职人员，被查出退休前或者退休后有违法犯罪行为受到刑事处分的。因其已退休，不再给予政务处分，但是情节严重的，会被降低或取消退休待遇。因违法犯罪被取消退休待遇，只涉及到国家机关工作人员，即公务员和事业单位相关人员。参考资料来源：人民网-广东两官员退休后被纪委查处取消退休待遇参考资料来源：人民网-李凌峰被开除党籍、取消退休待遇

激励就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规范组织成员的行为，以有效地实现组织及其个人目标的过程。激励过程是从人们的某种需要出发，加强、激发、推动人的希望、欲望、动力等内心奋发状态的过程。激励在管理中的作用主要提现在：1、吸引优秀的人才到企业来。实力雄厚的企业，通过各种优惠政策、丰厚的福利待遇、快捷的晋升途径来吸引企业需要的人才。；2、开发员工的潜在能力，促进在职员工充分的发挥其才能和智慧；3、留住优秀人才；4、对员工提高工作绩效具有突出的作用。以调动人的积极性为主旨的激励是人力资源开发和管理的重要手段。扩展资料：建立激励机制的过程中一般应遵循如下原则:1.适度、公平原则激励程度是激励机制的重要因素之一,与激励效果有着极为密切的联系,能否恰当地掌握激励程度直接影响激励作用的发挥。公平是激励机制中的一个基本的原则,如果不公正,该奖的不奖,该罚的不罚,不仅收不到预期效果,反而会造成许多消极后果。2.目标原则在激励机制中,设置目标是一个关键环节,目标设置必须体现组织目标的要求,否则激励将偏离实现组织目标的方向。目标设置还必须能满足职工个人的需要，否则无法提高职工目标,也达不到满意的激励强度。3.物质激励与精神激励相结合的原则物质激励是指通过发放工资、奖金、津贴、福利、罚款等物质刺激的手段,鼓励职工工作。物质激励是使用非常普遍的一种激励模式。但事实上,人类也有精神方面的需要。因此,物质激励与精神激励是相辅相成、缺一不可的,在激励中一定要坚持物质激励与精神激励相结合的方针。4.正激励与负激励相结合的原则正激励就是对职工有利于组织的行为进行奖励,以使得这种行为更多的出现。负激励就是对职工不利于组织的行为进行惩罚,以使得这种行为不再发生。正激励与负激励都是必要而且有效的,不仅作用于当事人,而且会间接地影响周围其他人。参考资料：百度百科-激励（管理学名词）

在实习期间你都学习了什么内容（例如：班主任日常工作，教学等方面）在实习期间你都参加了哪些活动（例如：召开主题班会等）心得体会（像老教师学习了哪些优点，怎样做与学生的关系更融洽等）把以上这些展开足有好几百字，你可以把例如后面的例子从网上当点，很好凑得。

国际贸易融资的定义以及类型 　　贸易融资，是银行的业务之一。是指银行对进口商或出口商提供的与进出口贸易结算相关的短期融资或信用便利。境外贸易融资业务，是指在办理进口开证业务时，利用国外代理行提供的融资额度和融资条件，延长信用证项下付款期限的融资方式。 　　贸易融资，是指在商品交易中，银行运用结构性短期融资工具，基于商品交易(如原油、金属、谷物等)中的存货、预付款、应收账款等资产的融资。贸易融资中的借款人，除了商品销售收入可作为还款来源外，没有其他生产经营活动，在资产负债表上没有实质的资产，没有独立的还款能力。贸易融资保理商提供无追索权的贸易融资，手续方便，简单易行，基本上解决了出口商信用销售和在途占用的短期资金问题。 　　一、国际结算 　　首先要从国际结算和贸易融资是如何产生开始，引起问题：谁帮助进出口商完成这个债权债务关系?以及用什么方式来完成?答案当然是银行，用汇款、托收和信用证方式，于是引出了国际结算。 　　国际结算通过银行用货币收付清偿国际间债权债务的行为。国际结算对比国内业务的特点有：货币的活动范围不同、使用的货币不同、所遵循的法律不同。国际结算的发展也从现金结算发展到票据结算、从凭实物结算发展到凭单据结算、从买卖双方直接结算发展到通过银行结算。 　　国际结算方式细分汇款、托收和信用证。 　　其中，汇款分为预付货款和货到付款。 　　其中，托收分为付款交单(D/P)、承兑交单(D/A)以及其他方式。 　　其中，信用证分为即期L/C、远期L/C和假远期L/C。 　　二、进出口商融资需求 　　将三大支付方式的过程分解，加进银行融资，便产生了国际贸易融资。这是一个复杂的过程，孕含着技术、利益和风险的过程。对于这个过程，参与国际贸易、国际金融的人必须了解和掌握。国际贸易融资是银行围绕着国际贸易结算的各个环节为进出口商提供的资金融通与便利。 　　1、进口商的融资需求体现： 　　A、在与出口商签完进出口贸易合同后，银行能为我免押开证吗? 　　B、交易双方情愿在货物售出后再付款，这期间，银行能提供融资便利吗? 　　C、货物先于单据到达后，怎样在无单据的情况下，可到海关提货? 　　2、出口商的.融资需求体现： 　　A、在收到国外进口商开来的信用证，组织货流资金不够时，银行能帮助吗? 　　B、如何在货物运出后，立即获付，以提高自己的资金流动性? 　　C、远期信用证，我的银行愿意贴现吗? 　　D、在托收项下的承兑交单或赊帐情况下，如何能够有保证地收回货款并获得资金融通。 　　进出口客户的深层次需求还包括防范进口商及进口国家风险、汇率等其他风险、扩大海外市场和客户，有些甚至需要国际贸易结算的专业意见和建议。 　　三、银行能够提供的贸易融资品种 　　银行能提供的贸易融资品种，按进出口贸易分：进口贸易融资与出口贸易融资;按贸易结算方式分：信用证贸易融资与非信用证贸易融资。其中出口融资按融资时点分：装运前融资和装运后融资。 　　为进口商提供的贸易融资品种包括：授信开证、进口押汇及提货担保;为出口地银行可以开展的融资活动包括：打包放款、出口押汇、票据贴现、出口发票融资、出口信保押汇、出口保理融资及福费廷等。 　　1、进口押汇 　　进口押汇是指银行收到信用证、进口代收项下单据或汇款项下客户提供的相关单据后，向进口商提供的用于支付该信用证、代收或汇款项下金额的短期资金融通。进口押汇的条件包括：企业具有进口经营权、进口商资信、良好的商业记录、进口货物符合国家法规和政策以及在银行有授信额度或国际贸易融资额度。进口押汇服务功能包括：推迟偿付信用证项下款项、获得较好的贸易合同价格以及在一定程度规避汇率风险。 　　2、提货担保 　　提货担保指信用证项下进口货物已到港，而正本货运单据未收到，开证银行应进口商申请开立提货担保书，交船运公司凭以先行提货的一种特殊进口信用证项下贸易融资。提货担保的条件包括：银行开证的申请人、进口商资信及商业记录很好、在银行有授信额度或国际贸易融资额度，一般应属于近洋海运方式。提货担保服务功能包括使您及时提货，避免压仓，减少仓储和滞港费用以及避免货物品质和行情变化带来的可能损失。为出口商提供的主要贸易融资品种有：打包放款 (装运前)、出口押汇(装运后)、出口贴现、福费廷、出口保理、出口信保押汇。 　　3、打包贷款 　　出口打包贷款是指银行根据出口企业与国外进口商签订的出口销售合同和国外银行开立的以该出口企业为受益人的有效信用证正本，以出口收汇为还款来源保障，为出口企业的备料、生产、定货和装运等生产经营活动所做的短期融资。打包贷款的条件包括：企业具有出口经营权、出口商资信及贸易结算记录良好、出口商履约能力强、出口商为信用证的受益人、在银行有授信额度或国际贸易融资额度和不可撤销信用证，且无软条款。打包贷款服务功能包括：收到信用证或合同、订单时即获得资金融通、组织货源、生产资金有保障。 　　4、出口押汇 　　出口押汇是指出口商将全套单据提交银行，由银行买入单据并按照票面金额扣除从押汇日到预计收汇日的利息及有关费用，将净额预先付给出口商的一种融资方式。根据结算方式不同，出口押汇可分为信用证项下押汇和出口跟单托收项下押汇。 　　出口押汇的条件是： 　　企业具有出口经营权; 　　出口商资信及贸易结算记录良好; 　　出口货物符合国家法规和政策; 　　已装船出运，并向银行提交信用证规定的单据。 　　出口押汇服务功能： 　　发货交单后即可获得银行融资; 　　加速资金周转; 　　获得低利率外汇融资; 　　提前结汇，防范汇率风险。 　　5、出口贴现

9点～17点

劳逸结合

一个班级就是一个社会x0dx0a社会是有人组成的，社会上有形形色色的人，社会其实是一个大家庭。一个班级之所以是一个社会，是因为一个班级里有形形色色的人（学生）。x0dx0a古人说：“三岁看小，十岁看老。”一个人长到十岁，就已经基本可以看出，他（她）是聪明、愚笨、狡猾、憨厚、老实、善良，还是勤劳、懒惰、奸诈了。有的人经过后天的教育，由愚笨变得聪明、狡猾变得忠厚、懒惰变得勤劳了，也有的人因为不好好学习，却在狡诈中越滑越深了。所以，从一个班级里，就可以看出班级里的学生，各种各样的品行和不良习惯。就可以看出，学生们将来能为社会做什么。在老师教育引导的过程中，有些学生改变了原来的不良习惯、行为，并且变得越来越聪明、优秀，而有一些不愿学、贪玩的孩子，却从此变得越来越愚笨、狡诈，甚至滑向犯罪的泥滩里去了。x0dx0a老师是这个小社会里的管理者和教育者，一定要起到身体力行的示范作用。引导学生从小有正确的人生观、价值观，树立崇高的理想，用自已学到的知识，为国效力，为人民服务，实现自己的人生价值。否则，人活着为了什么？毛主席曾说：“粪土当年万户侯”。道出了人单纯追求“荣华富贵”的虚无和没有价值。人活着一生只有踏踏实实为人民办点好事，人民会永远记住他们的功绩。这就是人的价值。教师作为“人类灵魂的工程师”，就是为了教育引导学生，有高尚的灵魂、崇高的品德。才能为祖国和人生做出了贡献。x0dx0a一个班级就是一个社会，社会的命运都操纵在管理者手里。教师作为管理学生的管理者，尤其班主任，如何正确地引导学生，走向理性的、良性的发展前途，起到了置关重要的作用。所以，我们的班主任和各学科老师，首先要加强学习，理清自已肩上所担负的责任，切实为培养祖国的下一代做出贡献。这样才无愧于为人师表，我们的国家才后继有人，我们的民族才会兴旺，我们的国家才会富强，我们的社会主义的明天才会有希望。

总书记指出，尊重老干部就是尊重党的光荣历史，重视发挥老干部作用就是重视党的重要政治资源。老干部具有不可替代的政治优势、经验优势、威望优势、亲情优势和时空优势，利用好了这一优势资源，对全面建成小康社会将会起到举足轻重的作用。党的十八大提出到2020年要全面建成小康社会，那么，该如何充分发挥离退休干部在全面建成小康社会中的作用呢。带着这一问题，今年7至8月份，我局组织人员到部分县市区和市直单位，通过座谈讨论、现场考察和听取情况等方式，对这一课题进行了认真调查研究，了解了老干部发挥作用的基本情况，本文且就此课题略作一些粗浅的探讨与分析。一、郴州市离退休干部发挥作用现状近几年来，在市委市政府的正确领导下，我市老干部的各项待遇得到了较好的落实。老干部们在颐养天年，享受晚年美好生活的同时，心系郴州的经济社会改革和发展事业，他们利用自身优势，在不同层面继续发挥着余热，为实现郴州起飞奉献自己的力量。（一）老干部作用发挥有着党委政府的高度重视。我市各级党委、政府一直以来非常关心、爱护离退休干部群体，对离退休干部甘献余热服务社会的良好愿望和热情，始终给予高度赞扬和支持，想方设法创造良好条件让离退休干部在自觉自愿、量力而行的基础上发挥作用。市委市政府把老干部发挥作用作为重要内容列入议事日程，每年都会召开老干部座谈会，过问有关老干部发挥作用的情况，了解他们在发挥作用过程中遇到的困难和问题，并及时帮助解决。对离退休干部所从事的工作有着重大意义的，会要求相关单位给予老同志大力支持。2010年来，市委还要求我局从工作实际需要出发，根据老干部身体状况和专业特长，因人制宜地做好老同志活动组织和基本情况建档工作。我局通过整合老干资源、完善涉老组织等形式，把离退休干部的优势资源集中起来，建成了档案库，随时掌握老干部的工作信息，跟踪工作动态，在第一时间给予老干部最大的帮助，让他们在服务社会、促进当地经济社会发展时免却后顾之忧。各县市区党委对老干部作用发挥同样重视，从调研的几个地方来看，各地特色显著。有些地方组织专家学者集中建言献策。如桂阳县委、县政府每年都组织老专家、老技术人员开展建言献策、决策咨询活动，今年有30多人向县委、县政府提出40多条建议建言或调研报告，其中曹继光等4名老科技工作者撰写的《关于对舂陵江开发利用的建议》一文，受到县委、县政府高度重视。有些地方组织老干部参政议政。如嘉禾县委在涉及全县经济建设和社会发展的一些重大问题或全局性工作决策前，主动邀请部分离退休干部参加政治协商，征求意见建议，目前，该县有5名老干部被收录到县政协政治协商名册中，先后参加县重大事项专题政治协商12人次。有些地方组织老干部争当文明使者。如汝城县85岁的离休干部何述志，历经半年多苦心创作了5000多字的《文明创建歌》，其富于乡间俚语的文采，通俗易读的风格，潜移默化的教诲，在全县老干部及广大市民争相传诵，为建设美丽汝城做出了贡献。资兴市组建了一只由17位老干部组成城乡环境同治老干部义务督导队，定期走访各乡镇（街道）、单位，深入村组、单位院落，督查环境卫生、公共秩序。市人大原主任袁生权等老干部还就城区各市场进行了专题调研，写出了《关于鲤鱼江大市场管理情况的调查报告》，市委书记陈荣伟批示相关单位要进行认真研究。（二）老干部作用发挥有着较为完善的综合平台。充分发挥老干部作用，必须积极打造开发“银色宝库”资源的综合平台。目前，我市有着教育基金会、老年教育、关工委、老年科协、老年体协等各类涉老群团组织近20个，各个涉老组织都是由德高望重的老干部牵头，以离退休干部为主体、有部分在职人员参与组合而成的。各个组织作为老同志发挥作用的平台，用先进的文化知识、科学的工作方法、有益的文体活动占领老同志的思想阵地，同时组织老干部积极开展各项有益于社会的活动，宣传党的方针政策，弘扬社会主义先进文化，倡导健康向上的生活方式，为我市两城建设和三城创建做出了贡献。特别是近几年来，各级涉老组织围绕党委政府工作中心，结合我市经济社会发展实际，在各自领域内做了大量的好事、实事，为全面建成小康社会贡献了力量，尽了一份责任。如郴州各级教育基金会2012年共募筹基金4881.35万元，在“爱心助学”活动中资助家庭经济困难学生17557人、发放助学金1365.41万元；在开展“爱烛行动”中惠及教职工16499人，开支1003.5万元。桂阳县关工委把“五老”志愿者服务区调整成两个大队，在今年3月份的学雷锋活动中，“五老”走访学校15个，走访社区10个，走访家庭300户，与青少年谈心800人次，县关工委直接帮扶“双特”生53人，扶助资金近3万元。永兴县老科协组织有关人员主动担当服务“三农”的顾问，经常下到乡镇走村窜户，深入田间地头开展科技下乡、科技培训、科技调研活动。近两年共发放生产技术资料2000余册，举办培训班30多期，并帮助农民大办“科技示范园”，深受果农欢迎。嘉禾县重点工程——中伟神农步行街立项后，因拆迁补偿的问题无法与百姓达成协议，致使该项目迟迟没能动工，嘉禾县原县人大主任雷井杏以县域经济协调员的身份，主动接过重担，充分利用自己多年与群众建立的感情和各种社会关系，一家一户地去做好老百姓的思想工作，有效地保证了该项目的按期开工。（三）老干部作用发挥有着良好的社会环境。我市各地注重通过发挥舆论引导优势，为老干部发挥作用营造了良好的氛围。各地都充分利用广播电视、报纸杂志、网络等媒体，多形式、多渠道地广泛宣传离退休干部发挥作用的现实意义和社会效果，让全社会真正了解老干部发挥余热的社会价值。2012年上半年 ，市关工委与郴州日报社合作，在《郴州日报》上连续多版刊登全市各级关工委的先进经验和做法，有效地扩大了关工委在社会上的影响力，关工委成为了非常受人欢迎的涉老组织。如资兴市关工委随着影响力的扩大，每年都会接到司法部门给予的转化教育失足青少年的任务，老干部亲自上门结对“一帮一”，指导教育失足青少年，效果很好。2011年，我市教育基金会在原地委书记赵毅拯（名誉会长）和市委原巡视员蒋桃生（会长）的带领下，募捐规模进入了全省前列，被省民政厅评为4A基金会，这得益于教育基金会的公益性质，更得益于社会各界的大力支持和帮助。如今，郴州有越来越多的企业、单位和个人发扬“扶贫济困、乐善好施”的精神，踊跃捐出爱心款，壮大了教育基金会的实力。即使在网络世界里，郴州也注重为老干部发挥作用创造良好的条件。今年来，我市借助省委老干部局开展网络宣传工作的契机，广泛建立老干部网宣员队伍，开通了QQ 群、微博、论坛等系列老干网宣平台，让广大老干部自愿参与到网络宣传的阵地中来。各地老干部通过网络宣传平台，在网络上传递正能量，展示真善美，弘扬传统美德，引领社会主义新风尚，老中青三代网民在网络上遥相呼应，老干部们用他们的人格魅力感染着、教育着、鼓舞着一批又一批网民，这成为我市老干部发挥作用的又一道“时髦风景线”。（四）老干部作用发挥有着较好的引导安排。为了充分发挥好老干部的作用，我市根据老干部实际情况，从四个方面做好了引导教育工作。一是加强思想引导。有些老干部年事已高，不再像以前热心于国家大事。对此，我们通过召开经济形势报告会，党支部书记培训班，老干部座谈会，让他们畅所欲言，了解国家经济发展形势，激发他们的斗志，引导他们为郴州经济社会发展献计献策。在每年举办的老干部读书班上，我们都要围绕一个主题组织老干部进行理论学习和形势教育，今年我市邀请党校教授就中国梦的深刻内涵作了深入讲解与分析，老干部深受鼓舞。二是加强信念教育。有些老干部随着环境的变化,政治信念开始弱化，奉献精神淡薄，享受意识加强。我们在落实老干部政策时，激励他们要继续传承优良传统，发扬无私奉献的精神。如宜章县采取老干部教育老干部的方式，增强老干部的理想信念，还组织老干部观看爱国主义教育片，坚定老干部继续为国为民服务的思想。三是加强情感沟通。有些老干部身边无子女照顾，生活孤独，生活困难，感到人情世态炎凉，情绪不稳定。对于这种情况，我们一方面做好走访慰问工作，或是与老干部电话聊天谈心，另一方面则根据他们的特长建议从事相关工作，通过让老干部做些力所能及的事情，使他们的信念转变到为中华民族伟大复兴的事业上来。四是加强组织联络。我市把离退休干部党支部作为凝聚老干部力量的桥头堡，通过支部开展学习教育活动，传达中省政策和文件精神。近几年来，我们强抓了离退休干部党支部建设，有3个以上老干部党员的单位95%以上均设立了老干支部，我市现已有离退休干部党支部185个，支部成员大都通过不同的形式在社会上发挥着积极作用。如北湖区燕泉街道西街社区的匡桂红、罗菊华等6名退休党员成立了“党员代表访民岗”，每周轮流到社区走访居民，成为居民们遇到难事时的智囊团、社区开展工作时的好帮手。二、离退休干部发挥作用存在的问题　　在实际工作中，我们感受到了广大离退休干部投身于全面建成小康社会的积极性，也看到了老干部发挥余热所取得的成绩。但是，由于种种原因，我市老干部作用发挥还是受到了一些限制，存在着一些问题，主要表现在：（一）领导思想认识不够。有些领导干部对老干部发挥作用认识不够充分，认为老干部离退休后的主要任务是休息，“老有所为”仅仅是口头上说说，并没多大实际意义。再者，“老有所为”也没有真正意义的衡量标准，因此，在实际工作中，一些领导干部对老干部发挥作用是持既不赞成也不反对的态度，对老干部从事某些工作，表面的应酬多于实际的帮助。（二）政策方面存有缺陷。在现有的涉老政策中，关于老干部两项待遇的规定较多且明确具体，但对如何发挥老干部的作用，怎样促进“老有所为”方面的政策规定则相对较少，有些仅仅是建议、提倡，给人感觉是可有可无，因此各有关部门并没过多关注老干部发挥作用一事，也没把它当作正事放在心上。（三）平台缺乏规范管理。现有的一些涉老组织给部分从领导岗位退下来的老干部提供了工作平台，这种经党委政府批准、认可的涉老组织数量有限，人员有限，而且管理也不太规范，基本依老干部的意愿行事，自主性太强。而大部分离退休干部大多数甚至只能借助本行业、本系统的小平台发挥一些作用。由于平台缺乏规范管理，也没有有效的组织形式和社会引导，导致了老干部人才资源的浪费和闲置。（四）工作制度较为乏力。老干部局虽是老干部的管理服务机构，但老干部的第二次就业不属于其工作职责范畴，制度上也没有要求，因而老干部“再就业”的管理是松散性的。而其它相关部门和领导更缺乏相应的工作意识，缺乏相互合作的工作机制和政策机制，“老有所为”因制度上的乏力而难以跟踪管理。（五）老干部的知识和能力更新较慢。有些老干部退下来以后，由于没有机会参加科技知识培训和外出考察等活动，对现代科技发展的新情况、新变化了解较少，对外地的先进经验甚至只字不知，随着时间的推移，有着一定专业知识的离退休干部，由于原来掌握的知识越来越不能适应社会发展的需要，致使他们在发挥作用时显得心有余而力不足。（六）老干部心态变化造成的“阻力”。有些老干部离开岗位后，不能很快适应退下来的生活，心态和性情方面有一些微秒变化，对本地时政多持批评或疑问心态，令在职人员往往对其敬而远之，更别说请其出山发挥作用了。三、离退休干部作用充分发挥的建议与对策发挥老干部作用，是一项涉及多个方面的系统性工作，要真正取得成效，应着力加强以下几方面的工作。（一）要提高对老干部发挥作用的思想认识。各级党政领导干部要增强对老有所为重要性的思想认识，在重视老干部两项待遇落实的同时，更要注重调动老干部发挥作用的积极性，让老干部在力所能及的基础上，利用自身的优势为当地经济社会发展作出贡献。各级党委政府还应加强领导，创新服务方式，做好引导、支持、沟通、联络工作，凝聚老年人才的力量，更大限度地挖掘他们的潜能，调动老年人在构建社会主义和谐社会中发挥的积极作用。（二）要出台老干部发挥作用的相关政策。老干部发挥作用，是凭着对祖国、对人民、对事业的热爱之心而来的，如果在工作中阻力重重、困难众多，无疑会打消老干部的积极性。因此，要快出台、完善相关的法律、政策，对老干部发挥作用从法律、政策层面予以扶持。这样一方面能提高老干部作用发挥的最大潜能，另一方面又能对老干部所取得的成果进行法律保护。有了法律和政策依据，各有关部门就能根据工作需要，从老干部的实际情况出发，聘请老干部从事力所能及的工作。（三）要建立完善老干部发挥作用的平台。老干部是推动改革、发展和稳定不可缺少的力量，这一群体的和谐稳定，对整个社会的和谐稳定有着积极的示范作用。建立相应的工作平台，让老干部尽其能、尽其心、尽其力，既能丰富老干部的晚年生活，又有益于当地经济社会发展，一举两得。因此，各地要建立完善好老干部发挥作用的平台，根据老干部的主要工作经历、专业特长或行业特点，对老干部资源进行整合，组织老干部在服务经济、促进社会发展方面作出应有的贡献。（四）要建立规范可行的工作管理制度。在老干部工作的各项制度中，没有一项制度涉及老干部发挥作用的，这还是一个空白点。因此，出台离退休干部发挥作用的相关政策、制度，就显得非常必要。在制定相关制度时，应从科学发展观的高度，从服务地方发展的实际需要，从老干部的实际情况出发，把老干部人才资源的开发纳入到人才队伍建设的整体规划中，使老干部人才资源开发工作纳入法制化轨道，保证老干部能够名正言顺的发挥作用，不受家庭、社会、环境的影响。同时结合当地发展需要，对老干部发挥作用作出长期规划和短期安排，让老干部发挥作用形成稳定、全面、统一、有机的整体。（五）要让老干部树立终身学习的理念。各地要从构建终身教育体系的高度出发，加强老年大学、老干部活动中心的建设力度，通过老年大学（学校）来向老干部讲授新知识，传授新本领。社会各界要尊重老干部的晚年求知欲望，支持他们活到老，学到老。只有不停地学习，才能让老干部拓宽视野，坚定信念，提高能力素质，跟上时代步伐，从而增强继续服务社会的使命感和责任感。 （ 郴州市委老干部局课题组）

进口：押汇，低风险业务（存单质押，国债），保付加签/保理，流动资金贷款等等出口：押汇，贴现，福费廷，出口发票融资，出口风险参与等等

计入管理费用科目。职工之家是单位职工活动娱乐的地方，可以设置图书角，台球，乒乓球以及健身设备，棋牌游戏等娱乐活动，或者搞文艺活动，职工风采展览，主要是增加职工工作之余的娱乐文化活动。会计科目表，是指按照经济业务的内容和经济管理的要求，对会计要素的具体内容进行分类核算的会计科目所构成的集合。会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系不同，又分为总分类科目和明细分类科目。

防溺水安全教育活动总结（通用12篇） 　　在经历了一个丰富多彩的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，写一份活动总结，记录收获与付出吧。但是活动总结有什么要求呢？下面是我整理的防溺水安全教育活动总结（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　防溺水安全教育活动总结1 　　夏季即将来临，溺水事故进入高发期。为强化学校安全教育，增强安全防范意识，掌握防溺水知识技能，提高自救互救能力，筑牢安全防线，二中多管齐下扎实开展预防溺水安全专项教育活动，确保溺水事故零发生。 　　1、召开专题会议，认真落实一岗双责：5月16日，学校召开防溺水专题安全工作会，安排部署防溺水工作，明确责任，强化教育。每周学生离校前，学校德育处负责人都要反复强调预防溺水安全的重要性，讲解一些预防溺水相关知识、救护技能与注意事项。让学生懂得一些防溺水的基本常识，特别强调周末、节假日期间和同学们结伴外出游玩的管理，没有家长等监护人的带领不准私自下沟、渠、河等处游泳等规定和要求。 　　2、加强宣传力度，营造安全氛围：5月23日，德育处主任刘振清作了题为“珍爱生命、预防溺水”的国旗下讲话，训导全体师生要增强安全防范意识，提高自我保护能力。学校制作张贴了防溺水知识宣传栏，教育学生做到“六不”。学校电子屏循环播放“珍爱生命，慎防溺水，远离危险，平安成长”等防溺水安全警示标语，利用校园广播反复宣传《防溺水》知识，举办防溺水专题黑板报和手抄报比赛，此外，各班班主任还利用校讯通、班级Q群、班级微信群等平台向家长及学生发送防溺水安全知识和警示信息。让防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。 　　3、签订责任书，家校联手齐抓共管：校历来高度重视防溺水安全教育，今年更是在放寒假期间就组织同学们和家长学习签订了《二中防溺水安全承诺书》，要求学生阅读，再带回去给家长阅读，签上名字后交回回执联由学校存档。信中希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别要经常进行防溺水的安全教育。学校还将在5月29日组织召开家长会，发放教育部《致全国中小学生家长的一封信》，进一步加强家校联系，明确责任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防护墙。 　　4、召开主题班会，开展分析讨论活动：5月20各班组织召开了防溺水安全教育主题班会，各班利用班会课时间，播放溺水事故视频，列举具体事例，以近年来发生的中小学生溺水死亡事故的惨痛教训案例，让学生体会亲人失去孩子悲痛欲绝、泣不成声的痛苦，开展分析、讨论活动，进行预防溺水安全警示教育，让学生牢记“六不准”。 　　5、宣誓承诺签字，安全牢记心间：5月24日，各班利用政训，在班长的带领下，举起右手庄重宣誓：认真学习防溺水安全知识，坚决做到“六不”，我绝不私自下水游泳，我绝不擅自结伴与人游泳等，铮铮誓言响彻校园，各班学生在宣誓以后，在防溺水承诺书上签下自己的名字。 　　活动的顺利开展增强了教师、家长、学生的安全意识，深化了教师一岗双责责任意识，提升了学校和家长的监管意识。 　　防溺水安全教育活动总结2 　　夏季是溺水事故高发的季节。为确保我园儿童不发生溺水事故，我园积极响应上级有关指示，因地制宜，制定我园预防溺水实施方案，各部门共同努力，保障儿童安全，具体如下： 　　 第一，领导重视，共同努力 　　5月底，丰东新城教育局组织召开防汛专题会议，要求学校主管和分管安全的领导参加。我园领导对此工作高度重视，按照上级要求积极开展我园防汛工作，成立专门领导小组，召开班子会议，召开全园动员大会，研究制定活动方案，为后续工作打下良好基础。 　　 第二，重视宣传，事半功倍 　　借鉴以往的工作经验，我们知道好的宣传往往会事半功倍。因此，我园大力开展全方位的防溺水宣传工作，注重营造宣传氛围。 　　 第三，安全教育，积极源头，扎实基础 　　为了让儿童远离溺水事故，安全教育是一个必不可少的关键环节。为此，我们学校的老师专门开发了一个预防溺水教育班。同时，根据我园儿童年龄小、感受性弱的特点，我们在相关网站上下载了适合儿童观看的“防溺水动画视频”，让儿童对溺水事故有了更直观的印象。 　　 第四，家园共育共护 　　“所有人高焰捡料”在这次防溺水专项活动中，我们园区以居家教育为平台，充分发挥家长的力量，做好园区内外的对接安全防护。五一前，各班召开紧急班会，对全园家长进行节前安全教育，重点是如何落实预防溺水工作，要求家长在没有孩子的情况下，在自然水域和陌生水域游泳玩耍，全方位保护孩子安全。 　　同时，我们与家长签订了教育部制定的关于预防溺水工作的《致全国中小学幼儿园家长的一封信》，要求每位家长签字，并做好收款工作。 　　孩子的生命安全大于天堂。我们不敢说我们做的事情一定会保障孩子的安全，但我们会永远敬畏生命，坚持做好每一件与孩子安全有关的小事。 　　防溺水安全教育活动总结3 　　为了全面提高学生的安全意识，我校认真落实“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕“预防溺水，安全度夏”的主题，在五月份开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。 　　一、高度重视，认真部署安排工作。组织教师认真学习了关于开展防溺水安全教育活动的通知精神，使全体教师都重视防溺水宣传教育工作。 　　二、各中队出一期 “预防溺水，安全度夏”黑板报，向同学们宣传防溺水重要性，宣传防溺水知识，宣传溺水救护办法和常识，做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。组织大队委对黑板报进行评比，共评出一等奖6名；二等奖9名；三等奖9名。 　　三、组织全校学生分级观看“防溺水”影片，之后，并要求三至六年级学生写一篇观后感，分年级进行了评比。总共评出一等奖10名；二等奖22名；三等奖33名。通过写观后感，更进一步加深了学生的安全意识。 　　四、一年级、二年级和三4班利用周一班会，开展以“预防溺水，安全度夏”为主题的队会活动。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。班主任们再通过影片以典型的案例警示和教育了学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。 　　五、做好节假日的安全教育。告诫学生双休日、即将到来的暑假更应该防溺水。 　　总之，通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，我们必须时时树立"安全第一"的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。 　　防溺水安全教育活动总结4 　　近日，随着气温升高，xx小学校通过多种形式对学生开展防溺水安全教育活动。 　　一是加强组织领导，明确责任分工。学校严格落实安全管理责任，坚持从分管安全副校长到每一名教师层层落实责任，按照就近、方便原则，实行学生安全教育与监管的“双包”责任制，做好安全记录，让所有教职工都参与到防溺水工作中。 　　二是加强宣传教育，增强安全意识。学校LED电子显示屏滚动播放“谨防溺水，远离危险”宣传标语，利用师生集会和主题班会讲述发生在身边的溺水案例，让学生深刻地感受到溺水事故的严重后果，做到警钟长鸣。 　　三是加强家校配合，构筑安全防线。向全校学生家长发放《致全区中小学校、幼儿园学生家长的一封信——防溺水》，进一步提高对孩子的监管和保护意识，家校携手，为保障孩子的生命安全构筑了坚实的防线。 　　四是加强社会通联，做到齐抓共管。学校联系社区对校园周边范围内可能发生溺水事故的河流、池塘、水库等隐患进行排查，设立醒目的警示牌，防止溺水事故发生，防范于未然。 　　防溺水安全教育活动总结5 　　为了切实做好预防学生溺水工作，加强校园安全教育，帮助广大学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能，保证学生生命安全。根据省市区防范学生溺水专项治理工作的部署，我校开展了一系列的防溺水安全教育活动： 　　一、6月16日，我校召开了防溺水专题治理工作会议，对防溺水正确教育活动进行了部署，并制定了相关方案。 　　二、6月17日，在陈副校长的主持下，我校举行了防溺水专题治理启动仪式，同时对学生进行了防溺水安全教育，并发放了教育司和教育局的《防溺水致家长一封信》让学生从思想上牢牢记住“珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长”。 　　三、6月18日下午，在陈xx副校长的带领下，我校开展对学校周边水域进行安全隐患排查，以便了解相关情况，从而更好地有针对性地对学生进行防溺水安全教育。 　　通过开展此次防溺水系列活动，让防溺水教育深入人心，不断提高师生、家长的安全意识及学校安全教育的实效。使每个学生意识到安全的重要、生命的可贵！ 　　防溺水安全教育活动总结6 　　为牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，努力构建和谐校园，我校认真开展了“防溺水教育月”活动；现把活动开展情况总结如下： 　　 一、 精心组织、提高认识 　　我校于5月初就召开了行政人员及班主任会议，学习有关文件，重申安全重要性，尤其是在天气渐暖的情况下，要求各班务必加强对学生防溺水教育，禁止学生私自到河沟池塘戏水玩耍。 　　 二、开展活动、广泛宣传 　　5月7日学校利用周一早操晨会，开展了一次以“珍爱生命，防溺水”为主题的国旗下讲话，讲了防溺水知识；各班均出了一期有关于防溺水方面的黑板报；在学校醒目位置书写了：“严禁学生私自下河洗澡”的标语。分发了家长学生安全责任书，把防止学生私自下河戏水作为一个重点安全内容，构建家庭、学校齐抓共管的安全网络，预防意外事故发生。各班开展了“珍爱生命，防溺水”主题班会；学校组织全体师生观看防溺水教育宣传片。 　　 三、完善制度、常抓不懈 　　我校将把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生。 　　防溺水安全教育活动总结7 　　夏季来临，天气酷热，人们在外活动时间增多，不安全因素也增多。据教育部网站消息，进入五月份以来，全国发生多起中小学生溺水事故，短短两天时间内四省五地就连续发生5起未成年人溺水事故，造成19名中小学生溺亡。2天19命的代价再次给我们敲响了安全警钟，安全教育不容忽视。为了确保学生安全，不断提高学生防溺水安全防范意识，近日，灵宝市朱阳镇第一小学采取多种形式对学生进行防溺水安全教育。现总结如下： 　　一、通过悬挂拦街横幅、LED显示屏、宣传黑板，出示一些有关防溺水的安全教育标语，提示学生不能私自或结伴到河边玩耍或下河洗澡，以防发生溺水事故，营造浓厚的安全教育氛围。 　　二、以防溺水安全教育为主题，通过国旗下讲话、主题班会、宣传板报向学生通报近期全国各地发生的一起起溺水死亡事故，同时以班级、以小组为单位开展大讨论，提高学生对溺水事故的危害性和严重性的认识，不断增强学生防溺水安全防范意识，自觉约束自己行为，绝不私自去河里洗澡。 　　三、出一期防溺水安全知识板报，对学生进行防溺水安全知识普及教育，使学生及时了解掌握防溺水安全知识，学会正确自救互救。 　　四、印发《朱阳一小关于学生防溺水安全教育致家长一封信》，教育督促家长做好孩子在校外的安全教育和监护工作。通过致家长一封信，向所有学生家长通报最近发生的多起中小学生溺水死亡事故，督促家长务必承担起学生离开学校后的安全监管职责，特别是在放学后、周末和节假日，家长一定要加强对学生的看护和教育，绝不能让孩子到水库、水渠、涧河边玩耍或下河洗澡，以防发生溺水事故。 　　五、加强家校沟通，严格学生考勤制度，不留管理空档。要求班主任通过校讯通督促家长经常对孩子进行防溺水安全教育，严格学生请假与考勤制度，学生有病或有事不能来校必须家长到校请假，不能电话请假或捎假，以防有个别学生逃学，出现意外。 　　六、教育学生自觉遵守“六不”原则，进行个人承诺。每位同学都要认真遵守“六不”原则，即不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别教育学生遇到有人溺水时坚决避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻求成人帮助。 　　七、对学生防溺水教育做到经常化与日常化。班主任每周周会课上要讲，每天两操时间和午饭后要深入学生中间，及时查问有没有学生私自到河边玩耍或洗澡，发现有苗头要及时制止，绝不允许有此现象再发生。 　　八、学校提请当地党委政府在渠边加防护铁丝网，在河边等水域地方设置安全警示牌和报警电话，建立防溺水联防、联控机制，加强重点水域和危险路段安全管理，将学校周边和学生上下学路上的重点水域纳入常规化管理，做到有人巡、有人管、有人防，尽力消除各种安全隐患。 　　总之，学校积极响应上级号召，采取一系列有力措施，把防溺水教育落实到每一名学生，把防溺水要求落实到每一位家长，并积极和当地政府协调，建立防溺水联控机制，使政府、学校、家庭密切协作，为学生安全建立一堵坚实的铜墙铁壁，确保学生平安，构建和谐平安校园。 　　防溺水安全教育活动总结8 　　时令入夏，是容易发生溺水事件的高峰期。为切实提高学生的安全防范意识和自救自护能力，严防溺水事故的发生。连日来，xx九年制学校通过开展了形式多样的防溺水主题教育活动，以确保学生的生命安全。总结如下： 　　一是提高认识，高度重视防溺水安全工作。学校召开“防溺水”工作专题会议，落实对学生生命安全的宣传教育责任，增强忧患意识，安排部署了相关工作，对学生的防溺水安全教育常抓不懈。 　　二是各班召开防溺水主题班会。通过主题班会，组织学生观看“预防溺水”的宣传片，了解溺水事故的惨烈后果，教育学生在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。 　　三是利用晨会宣传“防溺水”知识。该校利用晨会宣讲《珍爱生命，远离危险水域》主题教育讲座，并结合区域位置，要求学生在无监护人陪同时不得私自下水游泳，不随便到野外水域游玩，不去河道挖沙坑地带、水库主干渠、不熟悉水域以及深水区、污染水域游泳，不在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品。 　　四是开展“安全伴我成长”主题征文活动。通过活动，让学生从内心深处认识到防溺水的重要性，从身边案例认识到疏忽导致的安全事故对家庭、生活造成的伤害，进一步强化学生的安全防范意识。 　　五是发放“防溺水”致家长的一封信”。通过向家长转发市教育局“防溺水”致家长的一封信，提醒家长做好日常监督工作，在暑期不可让孩子接近危险水域，孩子们玩水、游泳一定要有会游泳的家长陪同，且采取安全防护措施，严格监管、看护孩子，把溺水防范教育落实，确保孩子的人身安全和家庭幸福。 　　防溺水安全教育活动总结9 　　夏天快到了，溺水事故高发。为了加强学校安全教育，增强安全意识，掌握溺水预防知识和技能，提高自救互救能力，构筑安全防线，二中开展了多管齐下的预防溺水安全专项教育活动，确保溺水事故零发生。 　　 1、召开专题会议，认真落实一岗双责 　　学校召开预防溺水专项安全工作会议，部署预防溺水工作，明确责任，加强教育。每周学生离校前，学校德育部门负责人应反复强调预防溺水的重要性，并讲解一些与预防溺水相关的知识、救援技巧和注意事项。让学生了解一些预防溺水的基本知识，特别强调周末和节假日和同学出去玩的管理，以及在没有家长和其他监护人指导的情况下，不允许在沟渠、运河、河流等地方游泳的规定和要求。 　　 2、加强宣传，营造安全氛围 　　德育处处长在国旗下发表了题为《珍爱生命，预防溺水》的演讲，指导全体师生增强安全防范意识，提高自我保护能力。学校制作并张贴了防洪知识宣传栏，教育学生做到“六不”。学校电子屏幕循环播放“珍爱生命，谨防溺水，远离危险，安全成长”等警示标语，利用校园广播反复宣传《防溺水》知识，举办预防溺水专题的板报、手抄报比赛。此外，每个班的班主任还利用学校时事通讯、Q班群、班级微信群等平台向家长和学生发送预防溺水的安全知识和预警信息。让溺水预防在耳、眼、心中安全而真实。 　　 3、签责任书，家里和学校就联手一起管理 　　学校一直非常重视溺水的安全教育。今年寒假组织学生和家长学习，签了《二中防溺水安全承诺书》，要求学生阅读，然后带回给家长阅读。签完名之后，会把收据退回学校存档。来信希望家长必须增强安全和监护意识，切实承担监护责任，加强对子女的教育和管理，特别是要定期进行溺水安全教育。 　　 4、召开主题班会，开展分析讨论活动 　　每个班都组织了一次关于溺水安全教育的主题班会。各班利用班会时间播放溺水事故视频，并列举了具体例子。有了近几年中小学生溺水死亡的惨痛教训，学生可以体会到失去亲人的悲痛和哭痛，可以开展分析讨论活动，可以针对溺水进行安全警示教育，让学生记住“六不准”。 　　 5、宣誓并保证签名，保护你的心 　　在班长的带领下，各班举起右手郑重宣誓：认真学习预防溺水的安全知识，坚决做到“六不”。我绝对不会未经允许在水里游泳，也绝对不会擅自和别人一起游泳。铮铮誓言响彻校园。宣誓后，每个班的学生都在预防溺水的承诺书上签了名。 　　活动的顺利开展增强了教师、家长和学生的安全意识，加深了教师的责任意识的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。现在正值天气转热时期，一些孩子会禁不住酷热而偷偷瞒着家长和老师下水游泳，这是及其危险的。为了确保学生的生命安全，严防因游泳、嬉水带来安全事故的发生，我们开展了一系列安全教育活动。 　　 一、提高认识，精心安排 　　认真学习教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成孩子非正常死亡的严峻形势，认识扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。组织落实会议精神，认真分析过去学生溺水事故发生的原因，总结幼儿园长期开展预防溺水工作的有效经验，精心安排今年预防溺水教育的各项活动，形成工作方案。 　　 二、完成工作 　　1、开展以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育班会活动，教育学生不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳，不准去水库、方塘等无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳。 　　2、认真做好节假日、暑假放假期间安全的教育与管理，积极争取学生家长与社会力量的支持和配合，严防学生溺水、交通伤亡事故的发生。 　　3、通过讲故事的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力 　　4、加强与家长的联系，通过发《致家长的`一封信》形式，密切家校联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，做到家校齐抓共管，联防联动，严防幼儿溺水事故的发生。 　　随着天气的逐渐变热，防溺水安全工作还将坚持不懈地抓下去。始终保持高度警惕，把学生安全工作再推向一个新的台阶。 　　防溺水安全教育活动总结10 　　为全面提高学生的安全意识，切实防范学生溺水事故的发生，xx小学三举措开展了“防溺水”主题教育活动。 一是进行“防溺水，安全记心间”主题讲座。学校利用周一升国旗，对全体师生进行一次防溺水安全教育，通过列举全国各地发生的触目惊心的学生溺亡事故，让全体学生意识到防溺水的重要性，在具体的案例和典型的事例中得到警示。 　　二是召开“珍爱生命，预防溺水”主题班会。首先让学生观看预防溺水教育视频，教育学生不要私自下水游泳，不要擅自与同学结伴到有水的地方玩耍，遇到同伴溺水时，及时向附近的大人求救，不得自行组织救援等；其次让学生把自己的所感所想说出来、写出来。以此让学生掌握必要的安全常识和防溺技能。 　　三是家校联系，增强家长的管理与防范意识。印发《致学生家长的一封信》，请家长增强安全意识和监管意识，切实承担起监护责任。特别是加强放学后、周末、节假日对孩子的管理，言传身教，给孩子传授相关的知识和技能，提高孩子避险和自救能力，严防意外事故的发生。 　　防溺水安全教育活动总结11 　　随着气温的逐渐升高，为了有效防止学生溺水事故的发生，增强学生防溺水安全意识和学生自防自救的能力，xx镇中心学校多层次、多渠道扎实开展防溺水安全教育活动。 　　利用国旗下讲话，对学生进行防溺水教育，让学生了解防溺水安全教育的重要性，并要求学生熟读背诵并做到防溺水“六不准”。利用电子显示屏滚动播出“珍爱生命、预防溺水”的宣传标语。开展“珍爱生命，预防溺水”的主题班会和防溺水安全教育主题黑板报。通过鲜活的事例告知学生防溺水的重要性，牢固树立安全防范意识。通过发放教育部《致全国中小学生家长的一封信》，向学生家长宣传预防溺水安全知识，并利用班级微信群、QQ群动员家长参与到防溺水行动中来，要求家长在节假日特别注意对孩子加强管理与监督，形成家校联防机制，杜绝溺水事故的发生。 　　该校通过防溺水安全教育系列活动，让防溺水安全教育覆盖全体师生和家长，确保防溺水安全教育工作取得实效。 　　防溺水安全教育活动总结12 　　学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，安全工作责任重于泰山。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到学校、家长、社会的切身利益。让学生从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校德育的一项重要内容之一。为了全面提高学生们的安全意识，增强学生的自我保护意识，根据上级文件精神，我校围绕“珍爱生命，预防溺水”的主题在校园内开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。 　　学校高度重视，校长赵晓飞统筹布置，政教处、后勤处负责宣传落实。星期一全校师生在国旗下举行了防溺水六不准宣誓，回班后各班在班主任的组织下召开了主题班会，并在六不准誓词上签字，确保学生安全，人人参与，层层把关，并把自治区和北海市的文件精神传达到每一个学生。 　　为上好“珍爱生命、预防溺水”教育教育安全课，主管安全工作的副校长与政教处亲自为防溺水等安全教育做出了规划，必看、必讲的相关教育资料。使全体师生人人参与到教育活动中来，人人为预防青少年学生溺水事件的发生献计献策。 　　不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。 　　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救 　　2、放松全身，让身体漂浮在水面上 　　3、将头部浮出水面，用脚锡水防止体力丧失，等待救援 　　4、身体下沉时，可将手撑向下压 　　5、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救 　　6、如周围无人可深吸一口气，潜入不中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上板，以解除抽筋 　　7、发现有人溺水，可将救生圈，竹竿木板等抛给溺水者，再将其拖至岸边 　　8、如果没有救护器材，可入水直接救护 　　9、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救或利用救生器材呼救，救人也要在自己能力范围之内。 ;

1、淘宝客服工作内容：为顾客解惑答疑，帮助顾客选择商品并解决客户疑问。促成订单，与顾客及时热情沟通。给顾客安排订单，顾客下单付款后及时填写单号并督促发货。售后问题，帮助顾客进行退换货。2、淘宝客服是实行轮班制的，因为需要一直在线，这份工作比较适合坐得住的人。如果学会了淘宝客服工作的一些技巧，可以让这份工作更加轻松自如。

教育要尊重和发挥儿童的主体性教育教学研究 和秀梅 约3283字 摘 要: 科学的教育在儿童身心发展中起主导性的作用。然而在教育过程中儿童既是接受教育的对象又是教育活动的主体。因此逃尊重儿童的感受尊重儿童的选择鼓励学生的创造。 关键词: 教育 儿童 主体性 影响儿童身心发展的因素中教育的影响力更强大更具有决定性所以教育在儿童的发展中起主导作用。但是教育是否能对儿童身心发展起促进作用关键在于教育注重教育的科学性了解儿童身心发展的规律尊重和发挥儿童的主体性。 一、教育在儿童的发展中起主导作用 教育与儿童发展之间是一种主从关系其中儿童的发展是主学校教育只是从属于儿童发展为其服务的它们之间也是目的与手段的关系儿童发展是源于人类性的目标实现过程而教育仅仅是实现发展的特殊手段其特殊性恰恰表现于教育活动的目的设置、方法和内容的选择都是以对儿童身心发展的科学性认识为基础的因为它考虑到儿童发展的规律所以与同样能够对儿童的发展产生影响的其他影响因素——遗传因素、家庭环境和一般的社会人文地理条件相比较教育的影响力更强大更具有决定性。简言之教育在儿童的发展中起主导作用。 但是教育加速儿童身心发展的善良本意能否转化为现实除了受制于教育是否真实地了解儿童身心发展规律外还取决于教育工作者是否了解社会生活提供给学生的教育内容、方法等是否真实反映了社会生活的需求从而使其与学生的实际发展需求相一致即教育的科学性是减少儿童发展中儿童自我对环境反映的盲目性、歧意性的有效性保证。要做到教育的科学性应该把握四个方面:第一教育目标要真实反映社会的要求第二在成熟的基础上引导发展第三在整体发展的基础上促进个性发展第四教育要尊重和发挥儿童的主体性。 在教育过程中儿童既是接受教育的对象又是教育活动的主体。但是学生作为教育活动的主体尤为重要因为授受教育也必须以学生主体活动的形式表现出来。以往的教育理论强调学生是被塑造的客体是外在于社会对人才规格的需求——教育目标的被动承载者。其结果忽视甚至抑制了学生主体性的发展。因此教育尊重和发挥儿童的主体性尤为重要。 二、教育要尊重和发挥儿童的主体性 “主体”是指从事活动

证明“新闻价值的发现”的例子：刘建明在全面考察了新闻价值理论的来龙去脉之后,又进一步提出了” 现代新闻价值” 的说法, 他认为:” 现代新闻价值理论应当回归价值的本义,体现对受众的有用性,对其内涵的阐述在哲理上符合认识逻辑。

德育教育是道德活动的重要形式之一。指一定社会或集团为使人们自觉遵循其道德行为准则，履行对社会和他人的相应义务，而有组织有计划地施加系统的道德影响。它是一定社会或集团的道德要求转化为人们内在品质的重要条件之一。 在多数国家的学校德育限指道德教育，中国学校德育泛指政治教育、思想教育、道德教育等，实为社会意识教育。政治教育指形成学生一定政治观念、信念和政治信仰的教育；思想教育是形成学生一定世界观、人生观的教育；道德教育即促进学生道德发展的教育。中等职业学校德育目标是：使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感；逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依法维护自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。扩展资料：德育内容1、民族精神教育以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育；中华民族传统美德和革命传统的教育；创新精神的教育。2、理想信念教育以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育；初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育；立足岗位、奉献社会的职业理想教育。3、道德品质、文明行为教育集体主义精神、社会主义人道主义精神教育；社会公德、家庭美德教育；以诚信、敬业为重点的职业道德教育；学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练；珍爱生命、远离毒品的教育；保护环境的教育。4、遵纪守法教育法律基础知识教育；职业纪律和岗位规范教育；自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。5、心理健康教育心理健康基本知识教育；心理咨询、辅导和援助。除以上各系列教育内容外，中等职业学校还要随着经济、政治形势发展进行形势任务和时事政策教育。

　　如当介绍的意见要写哪些内容，下面是我为你整理的两篇意见范文，希望对你有帮助。 　　【入党介绍人意见1】 　　×××同学能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习党的基本知识和形势政策，政治思想上进步明显，对党认识明确，入党动机端正，有为共产主义奋斗终身的决心。平时能以党员标准严格要求自己，学习勤奋，成绩优秀。担任组织委员工作，坚持原则，认真负责，以身作则，严格管理，热情服务，团结带领广大同学共同做好班里各项工作，深受广大师生一致好评，去年被评为校“优秀学生团干部”。对党忠诚老实，为人襟怀坦白，自觉遵守校纪校规，善于团结同学，在群众中有较高威信。缺点是：工作中计划性不够。鉴于此，我认为×××同志已基本具备党员条件，我愿意介绍其加入中国共产党。

“职工之家”从语法上分析这是个名词性的偏正词组“之”是结构助词,相当于“的“职工”是名词作中心词“家”的定语.“职工小家”比职工之家多了一个修饰词（定语）“小”.说明职工小家比一般的职工之家要小.注意：“职工小家”在“职工之家”的基础上加了个“小”字,但去掉个“之”字,本人认为是出于保持这个词组仍然是四音节的目的.定语和中心词的关系很明显,所以标志定语的结构助词可有可无,假如说“职工之小家”那就多余了.

第1篇： 2022保持镇静小学防溺水宣传教育总结案例为了全面提高学生安全意识，切实防止学生溺水事故的发生，小学三举措开展了“防溺水”主题教育活动。一是举办“保持内心安全，以免溺水”主题讲座。学校利用周一升国旗对全体师生进行防溺水安全教育，列举全国各地发生的触目惊心的学生溺水事故，让全体学生意识到防溺水的重要性，并通过具体案例和典型事例进行了警示。二是举办“珍惜生命，不要溺水”主题班会。首先对学生播放溺亡预防教育视频，教育学生不要私自下水游泳，不得随意和同学一起在有水的地方玩耍，遇到同伴溺水时，不要立即向附近的大人求助，也不要自行组织救助等。 接下来让学生谈谈和写下自己的感受。从而使学生掌握必要的安全常识和防溺水技能。三是通过家校之间的联系，增强家长的管理和防范意识。请发放《致学生家长的一封信》，让家长增强安全意识和监管意识，切实承担监护责任。特别是加强对放学后、周末、节假日儿童的管理，言传身教，向儿童传授相关知识和技能，提高儿童避险自救能力，严防意外事故发生。第2篇： 2022保持镇静小学防溺水宣传教育总结案例为每年4月至10月，是学生溺水事故易发期。为切实做好学生防溺水工作，保障学生生命安全，我校认真组织各学校开展学生防溺水安全教育活动，现将活动开展情况报告如下。 一、为了领导重视，组织严密进一步做好安全教育工作，学校成立了防溺水安全工作领导小组，对安全工作进行了周密部署，制定了切实可行的防溺水安全工作计划。成立以校长为组长、各班主任为成员的安全工作领导小组，把安全工作任务层层划分，明确职责、落实任务、分配责任、安排工作，分工合作。同时要求，以班为单位，各班主任要把防溺水工作放在本周所有工作的首位来抓，形成全体教师共同参与、齐抓共管的局面。二、制度保证、思想到我校加强领导，把各项安全措施落到实处。积极落实会议精神，认真分析往届学生溺水事故发生的原因，成立相应防范小组，制定工作方案，明确具体工作责任。三、突出重点，认真开展防溺水主题安全教育活动，重点开展了以下活动： (1)组织全校教职工召开防溺水研讨会，认真学习教育局关于学生防溺水的精神，充分认识中小学生溺水非正常死亡的严峻形势，牢牢把握学校防溺水宣传教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强防溺水教育工作的责任感和紧迫感。)2)召开“珍爱生命、不溺水”安全教育主题班会。充分利用溺水事故案例，教育学生远离江河、排水沟、池塘、水井、水库、工地积水等危险水域，严防学生溺水事故发生。“不能随便去河里、水库、池子里玩游泳。 不能在父母和老师的带领下游泳； 在没有安全防护设施、安全防范措施不到位、无救护人员的水域游泳； 不知道`不能去水域游泳； 不准无水性学生擅自下水救援，防止溺水事故发生。)3)发给全体家长《致家长书》封，要求全体家长签字，收回收据。)4)组织以防溺水为主的安全教育家长会，让家长认识溺水事故的高发性和严重性。)5)对这次安全教育活动进行了督查，检查了各班安全班会和家长会的开展情况以及各班安全班会的记录情况。四是完善制度，逐步建立标本兼治长效机制，结合我校实际，制定具体可行的防控措施，严格管理学生。1 .认真执行课时各节课的点名制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因和去向。不能自由停课和提前放学。2 .认真做好假日、放学后的安全教育和管理，积极争取学生家长和社会力量的支持与配合，严防学生溺水、交通伤亡事故的发生。同时，认真执行了假日值班制度。3 .加强学生避险常识和自我保护教育，特别是对必须经过河塘边的在校学生，加强教育，提高自我保护能力。五是加强宣传，不断提高师生安全意识，利用每周一升旗会、黑板报、学校知识展板、安全班会、广播等多种形式，对学生进行多次防溺水安全教育，使学生认识溺水事故的严重性，树立安全意识，防范突发事故排查学校周边溺水隐患，重点排查校园周边江河、水库、溪流、池塘、水井等危险区域，发现隐患问题，警示学生，采取防范措施防止溺水事故发生。 各级设立专门的安全信息员，每日组织向班主任报告班级安全和防溺水工作情况的各班发布一期安全、防溺水黑板报或宣传橱窗，并通过学校通信平台向家长发送防溺水安全教育宣传公告，对家长和学生广泛、方便防溺水安全工作是一项长期工作，我校必须坚持不懈地抓好这项工作。我校今后也要继续努力，时刻保持高度警惕，在抓安全上，从最细节上想，向最高目标追求，让校园安全再上新台阶。第三篇： 2022镇静保持小学防溺水宣传教育总结案例我校于20xx年4月16日、5月5日、5月10日召开全教师会，会议在全面传达上级对抓好安全工作高度重视的同时，结合学校实际全面落实相关安全工作内容会议重点强调防溺水工作，全面落实中心学校“十项”措施，增强教师安全意识，重视对学生的教育引导，加强对学生的思想教育。健全安全网，与家长、所在村落干部等共同建立安全防护体系。其次，结合我校实际强调，坚持不懈抓好公路队伍管理； 不允许在学校外面吃饭。加强学生午休管理。防止让学生吃零食的手足口病。最后加强和强调对教师“一岗双责”，进一步明确值班教师、班主任教师、授课教师等岗位责任，把安全管理漏洞一一落实到人。健全制度，强化责任追究制度。具体工作如下。 1、4月16日，学校签署“珍爱生命，防止溺水”条幅，开展宣誓活动。 以“珍惜生命，防止溺水”为主题，出版黑板报，向学生宣传避免溺水的基本常识。2、4月17日，我校召开了“珍爱生命，预防溺水”教育动员大会。 陈校长宣布四新小学预防溺水教育工作周正式启动，副校长发表“珍爱生命，预防溺水”专题演讲，要求全体师生参与教育工作，学习预防溺水知识。3、4月19日，各班开展“珍爱生命、不溺水”主题小组活动。向学生讲解我们日常生活中存在的易溺水危险区、水域，让学生自己分析应该如何避免溺水事故。班主任们通过典型的案例警示和教育对学生进行教育，向学生解释溺水原因、溺水症状，提高了所有学生的安全意识和自我保护的自救能力。4、4月19日，各班以“珍惜生命，不要溺水”为主题，推出一期黑板报，向学生宣传避免溺水的基本常识。主题突出，内容丰富，教育性强，使学生充分体会到了安全的重要性。5、4月20日，下发《致学生家长预防溺水教育一封信》，告知学生家长在防止孩子溺水方面应承担保护责任，请家长共同做好学生安全管理工作。6、4月20日召开主题为“珍惜生命，防止溺水”的家长会。7、5月6日，学校与班主任、授课老师签订《安全责任书》，明确每个人的责任。8、5月6日，再次在校园周边池塘水域插入7枚“珍惜生命，不要溺水”警示牌； 在各交通道路的边缘写上“珍惜生命，防止溺水”的标语25条。九、五月十日全面家访。通过教育，学生的安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的了解更深了。当然，安全工作是一项长期工作，我们必须始终树立“安全第一”的意识，安全教育工作必须坚持不懈抓好，把这项工作抓好。第四篇： 2022镇静小学防溺水宣传教育总结案例为进一步加强师生安全教育工作，不断增强广大师生安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，结合我校实际，我校按照文件要求，开展防溺水教育专项行动，取得显著成效现总结如下。 一、方案可行。 为确保今年防溺水安全教育工作的广泛开展和顺利进行，学校组织召开防溺水等安全工作研讨会，认真分析学校情况，全面部署防溺水工作，制定实施方案，成立防溺水安全教育工作领导小组，具体负责活动的组织、协调工作。制定防溺水安全预案，细化各类人员工作职责，明确预防教育工作目标、工作内容和工作方法，制定监督、保障措施，此项工作开展有条不紊。二、教育宣传氛围浓厚，形成校内外高度共识，安全意识进一步增强。 一、学校举办了防溺水等安全教育主题学校会，对学生进行了集中的安全知识宣传。 各班举办主题班会，强调安全纪律，打出“珍爱生命、预防溺水”“严禁无成人陪伴擅自下水游泳”等横幅，学生和家长集中举办签名责任书。2、全体学生打印《致各学生家长一封信》，积极配合各家长，一起管理。对家庭教育提出很好的建议和要求，向家长宣传安全教育对预防学生溺水的意义，切实加强学生放学后和休息日的安全管理，加强学校与家长的联系，及时向家长通报学校的上学、放学后休息、开学时间等，共同进行学生的安全教育和管理教育宣传工作深入到每个学生的家里，警钟长鸣，防患于未然。3、向家长发放《防溺水安全教育》宣传材料，增强家长安全意识，履行家长职责。并通过学校通讯，向家长广泛宣传防溺水知识，提高学生的自我保护意识和自我保护自救能力。教育活动得到了家长的大力支持和配合。4、学校通过报纸，以各班利用黑板报宣传防溺水基本常识为题进行书面宣传，再次浓厚了教育氛围。5、安全教育工作始终坚持不懈，学校管理固定。每周晨会上一定要讲话，发现问题及时向全校通报，师生的安全责任意识能长期保持。三、隐患及时排查，督促检查在此次专项行动期间，学校对内部安全隐患进行认真自查整改，及时排除各类隐患。采取催促检查的措施。学校实行严格的门卫制度，不准学生在校期间随意出入校园。有什么病要拿班主任签的邀请函，保证学生在校园期间的安全。学校实行下午查房制度，值班老师、值班教师定期检查，坚决禁止学生早点到校，防止学生到海边戏水，让学生养成良好的午休习惯。要求家长与学校密切合作，加强学生放学后、休息日、节日的安全管理。去有水的地方玩，需要父母的陪伴，必须确保孩子的人身安全。在学生中实行监督举报制度，发现玩水的学生应立即制止，并立即报告学校。实行严格的责任追究制度。学校本着“谁主管、谁负责”的原则，把安全工作放在心上，说起来，抓起来，落实到行动上。通过教育，学生的安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的了解更深了。当然，安全工作是一项长期工作，我校必须时刻树立“安全第一”的意识，安全教育工作必须坚持不懈抓好，把这项工作抓好。第五篇： 2022保持镇静小学防溺水宣传教育的总结案例之一是突出两个重点。重点教育对象：留守儿童、孤儿、单亲家庭子女等缺乏监管的学生群体是重点教育对象。重点教育时段：学校将放学后、双休日、节假日等时段作为重点预防教育时段。特别是入夏，学校将学生分片安排各教师，做好重点教育时段防控，提前做好学生防溺水安全管理。二是强调“六不一会”的要求。学校通过发函、制作责任书、召开家长会、飞信微信通知等多种方式，让家长、学生明确“六不”要求。 擅自下水不游泳。 不能随便和别人一起游泳； 在没有监护人和教师的情况下游泳；在没有安全设施和救援人员的水域游泳；在陌生水域游泳； 不熟悉水性的学生不随意下水施救。(暂时)水中游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施，基本应急自救，求助，学习报警方法。三是突出落实“三个必须”。学校要求各班主任在节假日学生离校前要进行防溺水再教育，要多教一次家长的监护责任，多种方式在暑假期间重访学生。四是突出“两报”信息交流机制。班级设置“学生安全信息员”，各村设立家长志愿“安全协管员”； 班级学生安全信息员每周报告一次学生玩水情况，村安全协管员定期向学校反馈学生的家庭表现。学校根据报告反馈情况及时跟踪问题学生，与家庭协调，共同教育，防微杜渐。(照片来自网络，入侵删除)自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

2022年春节活动在大家热烈期待下圆满结束。在此，我代表组织者向大家汇报本次活动情况。为了营造温馨浓厚的春节氛围，我们采取了一系列丰富多彩的活动，取得了圆满成功。首先是社区积极分子的春节文艺汇演，当晚有近200名居民前来观看，大家在歌曲、舞蹈、小品等精彩节目中度过了愉快的时光。同时，我们还准备了丰盛的年夜饭，为居民们带来了一份温馨和感动。其次，我们还组织了走访老人送福活动，志愿者们来到社区中的老年公寓，为老人们献上慰问和礼品。看到老人们满意的笑容，我们深感付出的一切都是值得的。除此之外，我们还有精心策划的春节联欢会、新年歌咏比赛等各种活动，让大家在欢声笑语中度过了难忘的春节。此次春节活动取得圆满成功，是得到了广大居民的热情参与和大力支持的结果。在此，我们也要再次感谢社区领导的大力支持，也要感谢志愿者们无偿的付出。同时，我们也深刻认识到在今后的活动中，要进一步挖掘居民的需求，不断提高活动的质量和效果。最后，再一次感谢大家的支持和参与，期待在下一次的活动中能够再次相遇。感谢！

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新一轮的努力，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我收集整理的班主任对班级工作计划5篇，希望对大家有所帮助。 班主任对班级工作计划 篇1 　　 一、班级目标： 　　以良好的班风、班貌来赢得大家的信任，严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的发展，争做“文明班级”。 　　 二、班级基本情况： 　　全班共43人，男生23人、女生20人，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。 　　 三、指导思想： 　　1、坚持以人为本，和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等，团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 　　2、坚持等量齐观科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效性。 　　3、在学校领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。 　　 四、工作目标： 　　1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。 　　2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列； 　　3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少学困生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一； 　　4、配合学校开展“感恩教育”的主题活动。 　　 五、具体安排： 　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率； 　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化； 　　3、利用班级宣传栏对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生； 　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力； 　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法； 　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展； 　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩； 　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 班主任对班级工作计划 篇2 　　从第三周开始见习到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的非常好，处处按照《中学学生行为规范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要协助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作： 　　 一、思想建设方面： 　　高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。 　　对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。 　　 二、组织建设方面： 　　建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。 班主任对班级工作计划 篇3 　　时光荏苒，新的学期翩然而至。计划、目标、收获、成就、自我反省，自我总结是每位老师必要的心里履程。而计划永远走在行动的前面。 　　我班共42人，女生10人，男生32人，新生6人。学生都来自不同地方，学习基础和个人素质参差不齐。摸底考试2分5分也习以为常地不足为奇，有的学校甚至普通话都不会说。针对这些情况，作为班主任的我有一种强烈的思想理念，让他们尽快地融入学习氛围。做到“因人施教，因材施教”促进差生，优化优生。让每位学生有“以班为家，爱班如家”的理念，而拥有踏实，积极，守纪，自信，快乐的心态。 　　语言是苍白的，只有有效的行动才是最好的见证，我在心底计划着： 　　一、以班干部为驱动力，放手地使其发挥作用，也让他们感觉到老师时时在重用胜任他们。 　　二、以鼓动的方式，用赏识的目光，用爱他人的思德感染学生。 　　三、做到细心、耐心、仁心、责任心，心心俱到。 　　四、多完善其自身素养素质。多读书，多学习提升自我。在完成份内工作的同时，更好地创新。(包括教学和管理) 　　五、与学生、家长诚挚地沟通。以朋友老师的身份融入。相信“精诚所至，金石为开。” 　　六、不经意地成为学生的偶像。那样学生才会感染、感动而服之、听之、从之而学之、乐之，也才会爱班爱师爱自己。 　　作者：xxx 三一班 　　写于xxxx年x月xx日 班主任对班级工作计划 篇4 　　新的一学期开始了，本学期我受学校安排担任八年级四班的班主任工作，对我来说责任重大。本学期本班共37名学生。通过一周的了解，本班的大多数学生能遵守纪律，学习目的明确，但自觉学习性不强，为班级起带头作用的学生不多，甚至个别学生养成懒惰的习惯，作业不能按时完成， 不遵守纪律。为了使我班的各方面有所新的突破，再上新台阶，我制定如下班务计划： 　　一、 学初抓纪律 　　在开学初，针对学生的纪律观念不强，班级较为混乱，这很需要有人去指导、管理。为切实抓好班级纪律管理，搞好班级各项工作，培养良好的班风。本班将开展“比.学.赶.帮.超”的学习竞赛。班内要严格纪律管理制度和考勤登记制度，班干部协同班主任共同管理班级，发现问题，及时解决。 　　根据这一情况，我准备从以下几方面做起： 　　（一）、安全教育。 　　针对初中学生好动的特点，重点强调在校学生的活动安全、用电安全、饮食安全等；不住校学生的交通安全尤为重要，对他们的交通工具进行检查，对他们进行交通安全教育。 　　（二）、组建班委会。 　　班干部是班主任工作的得力助手，一个良好的班级体更需要有一个责任性强的群体。根据自己的平时观察，学生的民主选举，确定班委会成员，并对他们的工作进行分工，让他们各负其责，又要求他们互相团结，相互合作，共创文明班级。 　　（三）、勤跟班、勤检查，发现不良现象，及时处理。 　　做好学初的班级计划工作，合理安排学生的学习任务，使学生觉得有事可做。 　 　二、 学期中找“差距”、寻“原因”、树“榜样” 　　经过一段时间的工作，各班级间肯定存在着或大或小的差距，学生之间由于能力、兴趣、爱好等方面的"差别，在各学科方面肯定从在程度不同的差异。这时班主任就要认真剖析原因、作记录，寻求解决问题的根本途径，并作为以后工作的重点来做；同时在班级树立“榜样”，让学生有榜样可学，鼓励后进生正确面对失败与挫折，树立信心，一切向前看齐；并培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使班级成为一个团结、积极、向上的良好班集体。 　　三、 注重育人工作 　　班主任工作点多面广，千头万绪，但归根到底还是育人。针对现在的学生懒散怕苦、自由散漫、依赖性较强的一些不良习惯，我准备从以下几点做起： 　　对学生经常持续地进行学习重要性的教育，课堂上专心听讲，日常作业从严要求。对学习上有困难的学生启发 导并适时帮助，增强其学习的积极性。同学之间开展学习经验交流，互帮互助，共同提高。争取在本学期末，使本班的智育成绩能赶超同级平均水平。班级定期举行德育教育主题班会，培养学生养成良好的思想道德品质，及时制上班内出现的歪风邪气。 　　（四）、积极探索，虚心学习。 　　教无定法，班主任工作也是如此，在本学期我会尽最大能力搞好班级工作，多向其他班主任请教。 　　附：周历安排表一份 　　周 历 安 排 表 　　二OXX年九月三日 班主任对班级工作计划 篇5 　　 一、班级基本情况和目标： 　　我班共有学生55人，其中男生33人，女生22，低保5人，单亲6人。除两位本市学生以外，全部来自于顺德本地。这些学生学习成绩不够理想，但进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 　　 二、工作的理念 　　高中的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及时给予指导，当学生管理不对时给予指正……一个集体的舆论非常的重要，它会影响一集体的发展方向，所以必须要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是：尊重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生！ 　　 三、具体措施： 　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 　　 四、活动安排： 　　第一周：总结军训，安排好学生的住宿，出版“军训，我的感想”板报，组建临时班委会。 　　第二周：庆祝教师节，出教师节板报。 　　第三周：同学自我介绍，互相认识、对班集的精神理念提出看法，布置同学书写“我的优点与缺点”、“怎么过我的高中生活“。 　　第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。 　　第五周：迎国庆出国庆专题板报。 　　第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 　　第七周：校运会报名。 　　第八周：月考。 　　第九周：月考总结。 　　第十周：仪容卫生问题。 　　第十一周：校运会入场式构思、排练。 　　第十二周：月考。 　　第十三周：主题班会：我爱我班（实习老师组织）。 　　第十四周：校运会。 　　第十五周：校运会总结表扬，月考。 　　第十六周：元旦文艺节目人员组织，排练。 　　第十七周：教育部专家来参观评估，注意相关事项。 　　第十八周： 元旦文艺汇演 　　第十九周：期末动员复习，考风考纪问题。 　　第二十周：期末考试。

产品在市场投入期通过成功的营销活动，已被广大消费者和经销商所接受，此时产品的销售增长率会大幅度提高。企业由于产品基本定型，开始了大批量的生产，产品成本随之下降。因此，企业开始盈利且利润逐步上升，在成熟阶段达到最高峰。与此同时，仿制品开始出现，围绕该产品的竞争逐渐激烈。 在产品成长期内，企业营销策略的核心思想是尽可能地延长产品的成长阶段，以能最大限度地提高销量或市场占有率，使产品能在销售最高限度时进入成熟期。这样，便能从该产品的最大销售收入中获得尽可能多的利润。在产品成长期内可采用以下营销策略： （1）扩展购买新产品的市场，使凡是了解并可能购买的消费者能够方便地购买该产品，尽可能地使该产品的每次销售机会都能实现。 （2）树立名牌，增强信任度。在成长期内，促销策略的中心应从介绍产品、扩大产品的知名度转移到树立品牌形象，主要目标是培养顾客对产品品牌的偏好，创立产品名牌，不断争取新的顾客。 （3）重新评价分销渠道的选择，巩固原有分销渠道，扩展新的分销渠道，以开拓新市场，最大限度地扩大产品销售。采取一切措施加强本企业在分销渠道中的地位。 （4）改良产品品质。根据市场投入期销售时消费者的要求和其它市场信息，不断提高产品质量，努力发展新款式、新规格，增加产品的新用途，提高产品的竞争能力，满足消费者更广泛的需求。 （5）适时调整价格。在大量生产的基础上，产品成本会降低，这时，适时降低价格或采用其它有效的定价策略，会吸引更多的购买者。 在产品成长期内，企业面临高市场占有率和高利润率的抉择。一般来说，实施市场扩张策略会减少短期利润，但能够提高市场占有率。因此，是着眼于短期利润，还是着眼于能带来长期利润的高市场占有率，这是一对矛盾的选择。在当代市场条件下，很多企业都会着眼于能给企业带来长远利益的高市场占有率。 3．产品市场成熟期的特点和策略 产品经过市场成长期后，销售量在高水平上稳定下来，但增长率会缓慢下来，利润开始缓慢下降，这就标志着产品进入了市场成熟期。进入市场成熟期后，产品的销售量增长缓慢，逐步达到高峰，然后缓慢下降，产品的销售利润也从成长期的最高点开始下降。市场竞争非常激烈，各种品牌、各种款式的同类产品不断出现。菲利普•科特勒根据成熟期产品销售量的变化情况，把市场成熟期又分为三个阶段：第一时期为成长的成熟期。这一时期市场基本饱和，销售增长率和利润率下降，但销量仍呈增长的趋势；第二时期为稳定的成熟期，这个时期市场饱和，销售增长率停滞甚至稍有下降，销售量在高水平上稳定下来；第三时期为衰退的成熟期，这个时期虽然销售量仍比较高，但是销售增长率已明显下降，原有消费者的兴趣已经转向其它替代品。 企业制定产品成熟期营销策略的主要原则是要努力延长这个阶段。同时，由于市场竞争激烈，制定营销策略时要着重于提高市场占有率。具体地说，可采用如下策略： （1）改良市场策略 所谓改良市场策略就是不改变产品本身，只是改变产品的用途、推销方法来扩大产品的销售对象，以增加销售量。为达到此目的可以采用： ——寻找新的细分市场，把产品引入到尚未使用过这种产品的市场，使本产品不断拥有新的购买者，重点是要发现产品的新用途，并运用于其它领域，以使产品的成熟期延长。 ——对产品进行心理重新定位，寻找新的购买者。 （2）改变产品策略 所谓改变产品策略就是改变产品的主要属性，向消费者提供新的利益来吸引新的购买者，增加产品的销售量。改变产品策略又称“产品再推出策略”，凡是整体产品概念任何一个层次的变化，都可看作产品的再推出。主要做法有：一是改变产品的实体部分（如提高产品质量、调整产品功能、增加新的款式）来向消费者提供新的利益；二是增加产品的附加产品和附加服务，用新的额外利益来吸引顾客。 （3）改良市场营销组合因素 改良市场营销组合因素就是根据产品在成熟期的特点来重新调整定价、分销渠道及促销的组合方式，以延长产品的市场成熟期。市场营销组合因素不是一成不变的，它应该随着企业的内外部环境的变化做出相应的调整。产品进入成熟期后，各种内部条件和外部环境都会发生重大的变化，因而，市场营销组合也要做出相应的调整。一般是通过改变一个或几个因素的组合方式来刺激或扩大消费者的购买，刺激销售量的回升。例如，产品品质不变，但降低价格，扩大销售渠道，便可以从竞争者那里吸引一部分购买者。改变产品营销组合策略简便易行，但必须注意，在改变策略前要充分调查、分析市场，执行决策时必须迅速果断。本文转自中国珠宝网 http://www.0660zb.com ,转载请注明出处。

工业三废是指工业生产过程中排出的废气、废水、废渣的简称。1、废气工业废气是指工业生产过程中排放出的各种不再使用的气体，包括烟尘、臭气、刺激性气体及其他有害气体。2、废水工业废水是指工业生产过程中排放出的，经过使用而退出循环系统的、含有各种有机物、无机物、有毒物的污水。3、废渣工业废渣是指工业生产过程中排出的固体废弃物，其中包括矿业废渣、冶炼废渣、煤灰渣及工业垃圾等。工业三废的处理方法：工业废渣会破坏环境卫生，污染水和空气等。同时“废渣”是一种自然资源，要想方设法利用，以开辟新的原料来源，减少对环境的污染。凡已有综合利用经验的“废渣”，如：高炉矿渣、钢渣、粉煤灰、硫铁灰、电石渣、赤泥、白泥、洗煤泥、硅锰渣、铬渣等，必须纳入工艺设计、基本建设与产品生产计划，实行“一业为主，多种经营”，不得任意丢弃。“废渣”堆放场所，要尽量少占农田，不占良田。要有防止扬散、流失等措施，以防止对大气、水源和土壤的污染。工业“三废”排放对环境的影响常是地区工业布局和厂址选择需考虑的重要因素。

赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》普希金的诗篇很多，但最容易记，最能唤起人回忆与共鸣的是一首短诗《假如生活欺骗了你》。该诗选自《普希金诗集》，写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似。乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。假如生活欺骗了你不要忧郁，不要愤慨不顺心时暂且忍耐相信吧：快乐的日子将会到来心儿憧憬着未来现在却总是令人悲哀一切都是瞬息，一切都会过去而那逝去了的，将重新变为可爱这首诗肯定是普希金的瞬间之作，灵光一闪。最早读这首诗还是少年时代，感受还不怎么深，对人生，对世界，只是觉得这诗很美，蒙着一层淡淡的忧伤，音节铿锵，富于韵律，令人向往。但当时觉得整首诗味道有点怪，似乎太消沉，对“忧郁”这样的词不理解，总觉得太灰暗。经历了很多年，才觉得这诗深刻。原因是“假如生活欺骗了你”……不幸，古往今来，谁不曾被生活蒙蔽过呢？认识生活是那么容易吗？而人是个永远的矛盾体，社会人生又常常是另一个迷。历尽创伤，伤痕累累……谜底揭开，我们看见了世界的真相。少年时在一张寄自苏联的明信片后面，看过用俄文写的这首诗。那张有海蓝色风景的明信片从此一直藏在我记忆深处。我爱原苏联，爱那慷慨辽阔的国度，爱那最初发现新生活的熠熠辉光！今天万事纷飞，事物自相矛盾。早年读普希金，记得他曾哀叹：在他还没降生，那些美丽的城堡和风景就早属别人占领！多少年过去了，连我“新中国接班人”这一代也已快要老去，生活欺骗了我们？生活没有欺骗我们？这一首诗有很多译本，有戈宝权的，查良铮的，还有，我个人比较喜欢戈宝权的早期翻译。但以上引自我的小学记忆，不一定太准，可我还是怀恋最初印记。1980年左右的文学“沙龙”岁月，我数次在女诗友的笔记本上看到，和朗诵会上听到这首诗，“沙龙”参加的人不多，少则三五个，多则七八个，很随便的场合，觉得这首诗似乎适合一切情境：单独，人众，快乐时，忧伤时……它是写爱情的吗？似乎是。又似乎不全是。一首诗适应的越广泛，它的反响效果越大，反之亦然。从具象过渡到非具象，从单一事物过渡到宇宙万物……

经验交流座谈会发言稿优秀范文7篇 在我们平凡的日常里, 能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有观点鲜明，相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题。下面是我为大家整理的经验交流座谈会发言稿优秀范文，希望能够帮助到大家! 经验交流座谈会发言稿优秀范文篇1 尊敬的破凉中学各位领导、老师们: 我谨代表我校全体师生，向莅临本次活动的各位领导、老师们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 此次校际交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，参加这次活动的同仁们都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，你们的到来是我们的荣幸，你们的指导是我们的渴望。期望着各位对我校的教学工作多提宝贵意见，在教研活动中真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校的教研活动越办越好。 我们相信:通过这次活动，必将进一步增进两校之间的友谊;必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。你们的指点将为我校教研工作推波助澜，最后再次感谢各位同仁的莅临指导，祝这次校际交流活动圆满成功。 经验交流座谈会发言稿优秀范文篇2 尊敬的各位领导、各位同事： 大家上午好! 在这硕果飘香的金秋十月，很荣幸有机会参加这次青年员工座谈会，我是来自__公司的__。同时也非常感谢公司领导对我们青年员工的关心和重视。自从20__年9月进入__公司至今已将近一年多的时间，现在回想起来，让我收获颇丰，获益良多。20__年10月，我和我的同事一起到__住站学习，那时我们仅有6人，包括2位老师傅和我们4位新人，我们不仅要随时关注两个输气站的建设情况，而且还不定期开展巡线工作，以便及时向公司反馈最新的建设信息。到__输气站的时候，站场刚刚场平完，那时我们就一个念头，作为__支线首批护卫队人员，我们要__的精神，不怕苦不怕累，紧盯施工方施工，不让其在施工过程中留下任何隐患，确保施工质量和设备完好安装。我们每天用相机拍下站场及支线的变化过程，至今为止也有一万多张的照片，详细记录了__支线建设的全部过程。 20__年5月8日__支线正式投产，经历了将近一年的艰苦创业，终于迎来了初步见成果的日子。尽管在这过程中我们遇到过很多困难，如人员缺乏、吃住、饮水等问题，但是大家一想到肩负“__”的责任，公司对我们寄予的厚望，公司领导对我们的关爱，我们立刻精神饱满、动力十足。 目前，__支线运行已逐步进入正轨，在综合运行上我们一直谨记以下三点：一是时刻谨记安全第一的原则。管道运行是一个高风险行业，我们作为护卫队，自己要时刻心存安全，自己才安全，同事才能安全，公司才能获得更好的安全平稳发展。二是集约降本求增效。我们站队全员集思广益，贴标签和互提醒，大家一起做好节约用水、用电、用气，争取在为公司节能降耗上作出应有的贡献。三是规范操作保平稳安全。操作设备前我们“只有规定动作，没有自选动作”，并且事前我们认真填写、审核操作票，杜绝盲目操作。 __输气站在科学管理上还积极响应公司创建科学管理站队的号召，积极开展贯彻科学管理的各项工作，详细梳理各类表格和规定，严格按照标准执行，并学习示范站队的方式方法。目前已取得的工作成果有：站内员工统一佩戴胸牌、完成生产区阀门编号喷漆标识、给各个房间编号并悬挂门牌，在站区门口__。正在开展的重点工作是对站区进行绿化工作，争取把__输气站建设成环境宜人、标准化、规范化、科学化的站区而不断努力，随时恭候公司领导的检阅。 目前__公司的优势是新员工较多，作为新员工，相比老员工我们最缺乏的就是工作经验，因此，我们应该利用年轻人接受新生事物快、工作激情高的特点，把压力化为动力，充分发挥主观能动性，勤思考、勤学习，勤实践，积极向老员工虚心请教，同时我们要时刻谨记领导会上的讲话，努力__，树立良好的安全生产和生活作风，争取尽早为公司发展尽职尽责。 这一年多里，让我看到公司的迅速发展、壮大，投产站场、人员的逐渐增多，让我深深地感到骄傲和自豪。在公司大家一起并肩作战，同事之间团结友爱、互帮互助、工作氛围融洽。公司在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，公司还经常组织我们听名师讲座，如参加法律知识、财务知识、__等培训;还不定期的举行文艺表演、演讲比赛及技能竞赛活动，为增进员工之间的沟通、提高团队凝聚力和战斗力搭建了一个又一个很好的平台，希望这样的培训和联谊活动能继续开展下去，帮助我们青年员工迅速成长。 回首过去的一年，公司陪伴我走过了人生很重要的一个阶段，我虽然努力做好自己的工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对新的工作岗位还不够熟悉等等，针对这些问题，我决心在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己尽快适应工作要求。在此我向公司的各位领导和各位同事表示最衷心的感谢!有你们的协助，才能使我在工作中得心应手，也因有你们的帮助，才能使我更好更快更多的了解公司。 我的发言结束。谢谢大家! 经验交流座谈会发言稿优秀范文篇3 各位 大家晚上好! 今日我们来到__公司大学生公寓，与大家应对面进行交流，这是一次难得的机会。如此零距离与大家沟通，首先得感激__公司 刚才__主任讲的十分全面、实际，她对宿舍管理方面的规定进行了阐述;在同大家的联系沟通方面，大学生公寓管理办公室确实做了不少工作，想了很多办法，还用上了飞信，真是费了不少心思;针对调查问题，__公司也及时进行了反馈。__公司在大学生公寓管理方面做了很多的基础性工作，付出了心血和汗水，这是大家有目共睹的。 在上头，大学生管理办公室对这一阶段来表现较好的宿舍进行了通报表彰，让我们都看到了他们工作之外的另一面风采。但与此同时，也有表现不佳的宿舍和同事。在此，我们向大家提几点提议： 1、住宿人员要学习榜样，追求上进;期望受到表彰的宿舍和同事能够继续坚持良好的卫生习惯，发扬优良传统，不断使我们的宿舍变得更加整洁、温馨;暂时做的不是太好的宿舍和同事，经过这次交流，你们要学习榜样，积极追求上进，逐渐使我们的宿舍环境“一天一个样，三月变先进”; 2、负责人员要动态管理，积极协助;今日与会的还有入住大学生公寓人员相关单位后勤负责人，这个活动也是一个窗口，经过它能够让各单位 3、互相尊重，提高修养，有所成就;有句古话这么说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，作为理解过高等教育的大学生，理应具备最起码的礼仪素养，打扮好自己的同时，也要收拾好团体宿舍卫生;尊重宿管阿姨的劳动成果，就是尊重自己的前途事业;“一屋不扫，何以扫天下”?我想在座的大学生都不是那个往窗外扔杂物的人，我们窗外应当放飞的是对未来完美的梦想!期 经验交流座谈会发言稿优秀范文篇4 尊敬的各位 大家午时好!今日我们利用这样一个简便的时间来召开本学期的新教师座谈会，我觉得十分的适宜，很荣幸我们的所有行政 今日的座谈会安排在此时此刻举行，是期望教师们能够尽快了解我们共同努力的学校，尽快转变主角，拥有自己的教学特色，同时也为了到达了相互了解与促进的目的。所以会议分为三个议程，第一，由我来向大家简单介绍一下明德外语实验学校以及对教师的一些基本要求;第二是由陈丽娜、邓志清、熊梅婷三位新教师代表发言，谈谈自己工作的体会和来校后的一些感受;最终请校长 那首先就由我本人来向大家介绍我们的学校并向各位新教师提出以下要求。明德外语实验学校创办于 一、期望新教师调整心态、转换主角、尽快融入到工作中; 二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力; 三、学会展示、用行为彰显自己的才干; 四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教育的第一步。 对于刚刚迈入工作岗位的新教师，在做人上，要做一个勤奋和有智慧的人、做一个勇敢和有担当的人、做一个懂孝道和负职责的人、做一个知恩图报的人、做一个有胸怀宽广的人、做一个乐于助人的人;在做事上，要用心做事、严谨做事、规范做事;在交友上，要慎重交友，结交积极向上的朋友，受积极影响。 最终赠给新教师十点提议：度量大一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效率高一点、脑筋活一点、理由少一点、做事多一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。 一向以来明德教师在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入让明德这个团体更加牛! 接下请新教师代表发言，一位上台的是陈丽娜教师，大家掌声欢迎! 下头请邓志清教师上台发言 下头请熊梅婷教师上台发言 虽然大家来明德的时间还不长，可是从教师们的发言中已经看出了教师们对明德的感情，对学生的感情却不浅，感激你们，从今以后，我们感激冯校长，最终期望在座的各位教师，努力工作、率先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功!今日的座谈会到此结束，多谢大家! 经验交流座谈会发言稿优秀范文篇5 尊敬的 大家午时好!我是语文组二年级的熊英。首先，十分感激学校 先说感激。其实之前，我就来过我们学校，所以能够说是慕名而来，再次来到那里，经过面试，真正以一位长郡雨外教师的身份在那里时，内心的喜悦是无法言说的，十分感激 再说感动。刚来到这儿，应对着这一切新事物的变化，说实话，我的大脑一时之间没转换过来，还有些缺氧，非常是开学之时那繁杂的工作，尤其是班主任的工作，我突然就觉得，我之前的工作锻炼都是苍白的。 那一段时间，真的压力非常大，感觉都透可是气来。就在我害怕、迷茫、困惑的时候，二年级组这个可爱的团体给了我最大的信任与支持，她们都会及时地与我交流，疏导我，帮我解决了许多难题。还记得要上亮相课的那段时间，我很忐忑，她们都会鼓励我。每一次的磨课，五位语文教师都会想办法来听课，下课后还会一齐讨论不足与提高，她们见证了我点点滴滴的成长，还有每一次的团体备课，每一天晚上的研课，让我 感到身处这个团结的团体是多么的幸运，她们就像我的家人，让身处异乡、初来乍到的我，倍感温暖。还有语文组的成员也给了我很多无私的帮忙与支持。记得亮相课那天，许多教师过来听课，课结束后，一齐评课，给我提了许多宝贵的提议，比如，课堂上教师的教学语言要丰富，过渡衔接要自然流畅，提问的艺术性等，这些提议我都认真理解，努力摸索，不断提高。我想，有了这么多学习的榜样，我们新教师都会有更多的提高。对于大家，除了感激，也有感动。 最终说感想。此刻的学生我想用“无奇不有”来形容，当教师累，当班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。这是心里话，更是事实。我曾看到一本书上写了这样一句话：“在教师生涯中，如果没有当过班主任，应当说是有遗憾的。”对此，我很有感触。当班主任工作确实很累，尤其是来到我们二(6)班这个将近六十人的大家庭，这个庞大的队伍是我没有想到的，但对于一个喜爱孩子的我，班主任工作能让我更了解亲近她们，正是这种对于孩子的喜爱，让我走上了教师这条路。 所以每当看到孩子们渴求知识的眼神，每当看到孩子们一次次的提高，还有各种懂事的瞬间，我都会感到教书育人的自豪与喜悦，劳累也会忘却。同时，我也时刻提醒自己：教书和育人，缺一不可。所以我一方面尽力当好班主任，积极向同事们学习更多更好的经验，同时努力提高自身教学水平。有人说，年轻教师经常写教学反思，就会很快成为一位好教师。我认为，要当好班主任，也要经常反思。经过写反思，就会明白班级管理中存在的一些问题，就会明白采取何种方法处理较好。 这一个多月来的很多感受是无法用言语表达够的，总之，一分耕耘，一分收获，我将以更大的热情投身于这份事业，用心和爱去培育我的学生。 经验交流座谈会发言稿优秀范文篇6 尊敬的各位领导、各位同事： 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。 一、要有一颗爱心 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 二、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用周五班会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 三、完善班级管理 班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。 四、善于挖掘学生身上的闪光点 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班李鹏远、张承杰学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，张明玉以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 五、要有一颗平常心，要会自得其乐 做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 经验交流座谈会发言稿优秀范文篇7 各位领导、前辈、同事： 大家好！ 如果用一句话来形容我现在的感受，那就是：天冷心热腿发抖。至今还清晰地记得，第一次在土木系辅导员例会上发言时的踌躇满志，所以前几天得知自己要在这里发言时，心里头阵阵发虚，但很快便释然了。岁月是个神偷，偷走了青春，留下了后悔，但这个小偷不会知道，他永远逃不出我的内心。__年，我失去了一些，得到了不少，感悟了很多，借这个机会淡定地与各位说说心里话，该是多么快乐的一件事啊。 根据学院安排，我担任了土木工程系09级路桥5班的兼职思想政治辅导员。经过这一年半的时间，我对学生辅导员工作产生了两点浅薄的体会，敬请各位领导、前辈和同仁批评指正。 第一，辅导员是老师，更是朋友。记得我在上大学时，第一次见到辅导员的感觉，不是亲切，而是畏惧，尽管她是个只比我大三岁的应届女毕业生。从小学开始，甚至从幼儿园开始，“老师”这个词在大学新生的心目当中逐渐形成为一个半神半魔的存在：神是由于掌握着书本知识和考试分数，魔是由于严厉的言行和家长的信任。陶行知说，学高为师、身正为范，我认为，辅导员作为老师，注重的是在行为举止、思想道德层面的模范引导，而在学业上主要是间接的指导，并给予一定的督促。在进行引导时，也应注意方式方法：不要把自己与学生割裂开，站在一个制高点来俯视学生，因为己所不欲勿施于人，有许多要求学生做的事情，却是我们自己曾经或者现在甚至将来都无法做到的，如果我们还坚持这样做，只会激发年轻人的逆反心理，徒增他们对老师的畏惧感和厌恶感；应与学生平等交流、对等信任，所谓“对等信任”，即我们信任学生的判断力、善良人格和思想成熟度，对应地，学生信任我们的知识水平、师德和人生经验。这种对等，更容易让师生之间产生友谊。 第二，辅导员不会比学生高明，只会比学生高兴。思想政治辅导员，这个全称说明了我们对学生引导的重点是思想层面的，而非知识层面。这个知识层面有两种含义：一种指专业知识，有许多辅导员，包括我自己在内，所学的领域与学生的差别很大，并不能在专业知识上给予他们多少指导，甚至在学习方法上也帮助有限，我们所能做的应该是帮助他们树立良好学习习惯和正确学习态度，从就业、未来等角度引导他们认识到学习的重要性，形式上的督促和思想上的劝导双管齐下；另一种指认知能力，我们常常会以阅历来代替判断力，会怕学生犯错，会想方设法地把他们往我们预想的轨道上牵引，事实上我们每个人走的只是人生的某一种可能性，不代表其他的路不能走，也不代表我们走的路一定比其他路正确、平坦，我们只是在一些方面暂时领先于学生，或者在综合能力上可能强一些，但是学生们作为成年的个体，在某些方面的认识会比我们深刻，能力要比我们强大，这是不得不承认的，也是我们常常怯于承认的。郭德纲有句名言叫做“青出于绿而胜于蓝”，我觉得，真正的老师，包括辅导员，应该赞同这句话，并且乐意推动这一进程，将自己之所长传授给他们，以宽广的心胸去教授一个素昧平生的人，不能像猫教老虎那样留后手、藏私、不用心，要能够包容学生的错误，敢于承认自己的错误。我在给别的班上课时，有一次随口在一个文学常识上出了错，被学生当场指出，我当时还坚持己见，课后查阅相关资料时才知道自己错了，一周后我在课堂上向所有学生道了歉，虽然有些尴尬，更多的却是欣慰。所以，我之前所说的对等信任在这里可以引申为： 一，信任学生的纠错能力，无论是老师的错还是他们自己的错； 二，信任自己的魅力，让学生在跌倒时会想到你，愿意让你纠错； 三，信任自己的纠错能力，允许学生犯错，只要这种错误不致命，在可控制范围内。看到学生成功和得到学生信任，应该是我们作为老师最值得幸福的两件事了。 上面这两点体会，其实我并没有真正做到，只能厚着脸皮说我正在朝这个方向努力。今天能够坐在这里，我感到很惭愧，有很多辅导员比我优秀，比我低调，比我贴近学生的心，比我懂得为人父母的心情和辛勤，比我理解包容和信任这两个词，比我有资格获得优秀辅导员这个荣誉。感谢领导对我的厚爱，感谢同事对我的谦让，感谢学生对我的宽容，我明白，这是鼓励，更是鞭策。 谢谢！

教育社会学(sociology of education) 研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。研究领域综观外国各派学者的观点及研究情况，教育社会学研究的范围主要集中在以下几方面：①社会结构与教育的关系。主要研究教育与经济、政治的关系以及与文化的关系。重点是研究教育与经济、政治制度交互影响问题和教育促进社会变化的可能性问题。许多学者认为：科学技术的迅速发展，明显地影响着经济制度中的职业组合和人力结构，而这一变动也必然影响到教育。例如，各国在实现现代化过程中，由于自动化生产的发展，对工程师与技工的需求剧增，非技术工人的需求锐减。这就影响到教育制度的变化，必须发展职业技术教育以保持社会职业结构的平衡。一些学者研究了社会阶级结构对人格发展、学业成就、理想抱负的影响。他们认为：家长对子女教育的态度，学生在学校参加活动的多少，中途辍学的可能性多大，理想抱负的高低，甚至学生的语言特点都与他们的社会阶级背景密切相关。但是，从另一方面看，教育也可以反过来影响社会阶层的变动，使一些人因受教育状况不同而改变其社会地位。一些学者认为，社会政治结构与教育有密切关系。教育的贫乏落后，往往是政治专制落后等弊端产生的原因之一。而教育的兴旺发达，又常是政治开明，社会进步等等的促成因素之一。总之，有什么样的国家政治制度，往往也有与之相适应的教育思想和教育实践。②社会化过程与教育的关系。社会化过程，即儿童逐步学得所处社会的行为规范的过程。在这一过程与教育关系的研究中，主要研究家庭、集体、学校的教育功能及其与社会的关系。一些学者认为，家庭是个人社会化的第一个主要单位。经过家庭培养初步具备和形成的知识状况、习惯行为、态度及其他人格（个性）特征，都会影响其日后对社会的适应。家庭的经济地位、子女数量、成员间关系等都影响儿童社会化的倾向。一些学者认为，在集体里，特别在一个同辈集体里，由于各成员间没有年龄、声望、地位、成熟性的差别，不必勉强接受他人的观念态度，有较多的心理自由，因而对儿童有极大的吸引力和影响。在这里，可以自然地相互学习，获得各种身心上的满足，使不同家庭地位的儿童互相影响，获得新的生活经验，从而影响儿童的生活抱负、学习方式及人生态度。学校是社会的主要团体之一，是家庭和社会之间的桥梁。它集中地反映了社会对于下一代的要求，是造成社会所需要的人格品质的专门机构，它对儿童社会化过程的影响很大。一些学者认为，家庭、集体、学校是个人社会化的基本单位，三者的影响及其交互作用对于促进人的社会化有深远意义。③社会变迁与教育的关系。这方面的研究已形成 3种不同看法：a.认为教育是社会变迁的动因。b.认为教育是社会变迁的反映。教育是一种适应性制度，随社会之变迁而变更。社会变迁是因。教育调整适应则是果。c.认为教育既是一种社会变迁的动因，又是另一种社会变迁的潜在条件。如重视职业技术教育，除能发生改善经济结构这个明显作用外，也可能产生促使社会变动的潜在功能。除上述三方面外，不少学者还探讨学校的社会结构，学校与周围社区的关系，教师的社会角色的内涵，以及教师的职业特点、地位和职业发展阶段等问题。教育社会学的发展有广阔前途，表现在：①它将越来越多地参与制订和评价教育政策和规划的活动。②越来越重视国际教育的比较研究，加强与比较教育的协作。③越来越多地与政治经济学进行协作研究。④它的研究领域将从中、小学教育到高等教育，从微观到宏观，日趋扩展。理论流派西方的教育社会学主要分为两大派：①和谐理论学派。主要由社会学中功能主义的支持者组成，其早期代表人物有英国的H.斯宾塞、法国的迪尔凯姆等；当代的代表人物有美国的T.帕森斯和R.H.特纳，英国的B.伯恩斯坦和E.霍珀，法国的P.布迪约等。代表作有：斯宾塞的《教育论》（1854）、帕森斯的《班级作为一种社会系统：它在美国社会中的几项功能》（1959）、特纳的《赞助式、竞赛式流动和学校系统》（1960）、伯恩斯坦的《社会阶级和语言发展：社会学理论》（1961）、布迪约的《教育、社会和文化中的再生产》（1970）等。该学派认为，社会犹如一台机器，它的各个组成部分都互相关联，任何一个部分的变化都会影响到其他部分；教育的主要功能是实现社会的和谐和进行筛选；主张通过学校进行道德教育，以使个人社会化，成为一个社会的人。当代和谐理论学派的研究主要表现出两种倾向：一是关心社会阶级地位与教育成就的关系，将家庭和阶级背景纳入教育社会学的研究范围；二是将功能主义理论用于对教育与经济、教育与社会流动、教育与政治秩序的关系以及学校组织的研究。②冲突学派。代表人物有美国社会学家W.沃勒、S.鲍尔斯和H.金蒂斯等，代表作有鲍尔斯和金蒂斯合著的《资本主义美国的学校教育》（1976）。冲突学派认为，资本主义教育制度的功能是再生产资本主义的生产关系，即再生产未来的劳工被异化了的意识；资本主义的教育和经济之间有一种互惠关系；教育制度正是通过一种貌似公平、客观的英才教育机制把人们安排到不平等的经济地位上，从而使经济不平等合法化。70年代以来，在欧洲、特别是英国，又出现了“新教育社会学派”，代表人物有英国的M.F.D.扬，他主编了《知识和控制：教育社会学的新方向》一书（1971）。这一学派在教育知识、教师的作用和西方教育制度等问题上持激进态度，也被划入冲突学派的范畴。它主张从阶级利益和群体利益的角度研究教学内容。苏联等国的教育社会学把教育系统视为社会上居统治地位的社会经济关系系统、统治阶级的政治和思想统治权力的产物，是作为该社会的一种社会制度而发挥功能并取得发展的；认为只有在社会主义制度下，教育系统才能促进社会差别的逐步消除，促进社会一体化的形成。他们着重研究教育系统中的实际问题，以及现行教育制度与社会需求不相适应的情况；强调对教育事业的发展趋势进行预测，为制定教育政策和规划提出建议；重视群众性调查、经验总结、社会统计与测量等研究方法。研究内容主要有：①教育与社会结构的关系。包括教育与经济发展、教育与政治统一、教育与社会阶层化、教育与社会变迁、教育与文化的关系。②教育与社会化过程的关系。教育可分为家庭教育、学校教育和社会教育。教育社会学研究各类教育在个人社会化过程中的功能，并对有关的角色结构进行分析。③学校与社会的关系，即学校与外界环境的关系，如校方与家长、学校与社会的关系等。④学校自身的结构和组织。教育社会学把学校作为一个正规组织，把班级作为一种社会系统，对学校内的等级结构和各类教育群体的相互作用及功能、校内亚文化、课程设置和课堂上的师生行为等进行研究。与教育学关系教育社会学是介于教育学与社会学之间的一门边缘学科。它和教育学都以教育作为研究对象，但二者又有区别。教育学是研究教育现象及自身规律的一门科学，主要研究教育的本质、教育目的、教育制度、教育方法、教育管理等。教育社会学则将教育作为一种社会现象和社会系统，研究它与其他社会系统之间的关系，并分析教育的社会过程。它兼收教育学与社会学的理论和方法，并吸收了教育哲学、教育经济学、教育心理学、比较教育学、教育人类学、社会心理学、知识社会学等多种学科的知识。与社会学关系教育社会学中，把学校看作是一种社会制度，肯定教育的社会功能这些思想主要来源于社会学的贡献。早期的社会学家孔德、 斯宾塞、华德（Lester Ward）等人均很重视教育的社会功能。孔德从两个方面建立了社会学的研究框架，即社会动学与社会静学，前者研究社会进步，后者研究社会秩序。孔德本人对前者较为关心，曾提出社会进化的三阶段法则，这一理论对以后社会学的发展曾有过重大的影响。由于教育与社会进步之间的密切关系十分明显，早期的社会学家都围绕这两个方面进行了研究。孔德研究社会的目的旨在实证地和科学地解释社会，其研究视野指向“社会秩序和进步”，对如何维护社会秩序提出建议。孔德认为社会是个集体性质的有机体，只有集体的所有成员同时得到发展，社会才能得到发展。从这一观点出发，孔德认为教育体系是联系和组成社会的中心要素，教育的任务乃是协调社会，学校的普及乃是稳定社会的基础。

激励员工的13种方法如下：1、榜样激励，为员工树立一根行为标杆，在任何一个组织里，管理者都是下属的镜子。可以说，只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的，就可以了解整个组织成员的工作态度。“表不正，不可求直影。”要让员工充满激情地去工作，管理者就先要做出一个样子来。2、目标激励，激发员工不断前进的欲望，人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。管理者通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励员工的行为，调动员工的积极性。3、授权激励，重任在肩的人更有积极性，有效授权是一项重要的管理技巧。不管多能干的领导，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，下属成长过慢。通过授权，管理者可以提升自己及下属的工作能力，更可以极大地激发起下属的积极性和主人翁精神。4、尊重激励给人尊严远胜过给人金钱，尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。以尊重、重视自己的员工的方式来激励他们，其效果远比物质上的激励要来得更持久、更有效。可以说，尊重是激励员工的法宝，其成本之低，成效之卓，是其他激励手段都难以企及的。5、沟通激励下属的干劲是“谈”出来的，管理者与下属保持良好的关系，对于调动下属的热情，激励他们为企业积极工作有着特别的作用。而建立这种良好的上下级关系的前提，也是最重要的一点，就是有效的沟通。可以说，沟通之于管理者，就像水之于游鱼，大气之于飞鸟。6、信任激励，诱导他人意志行为的良方，领导与员工之间应该要肝胆相照。你在哪个方面信任他，实际上也就是在哪个方面为他勾画了其意志行为的方向和轨迹。因而，信任也就成为了激励诱导他人意志行为的一种重要途径。7、宽容激励，胸怀宽广会让人甘心效力，宽容是一种管理艺术，也是激励员工的一种有效方式。管理者的宽容品质不仅能使员工感到亲切、温暖和友好，获得安全感，更能化为启动员工积极性的钥匙，激励员工自省、自律、自强，让他们在感动之中甘心情愿地为企业效力。8、赞美激励，效果奇特的零成本激励法，人都有做个“重要”人物的欲望，都渴望得到别人的赞美和肯定。赞美是一种非常有效而且不可思议的推动力量，它能赋予人一种积极向上的力量，能够极大地激发人对事物的热情。用赞美的方式激励员工，管理者所能得到的将会远远地大于付出。9、情感激励，让下属在感动中奋力打拼，一个领导能否成功，不在于有没有人为你打拼，而在于有没有人心甘情愿地为你打拼。须知，让人生死相许的不是金钱和地位，而是一个情字。一个关切的举动、几句动情的话语、几滴伤心的眼泪，比高官厚禄的作用还要大上千百倍。10、竞争激励，增强组织活力的无形按钮，人都有争强好胜的心理。在企业内部建立良性的竞争机制，是一种积极的、健康的、向上的引导和激励。管理者摆一个擂台，让下属分别上台较量，能充分调动员工的积极性、主动性、创造性和争先创优意识，全面地提高组织活力。11、文化激励，用企业文化熏陶出好员工，企业文化是推动企业发展的原动力。它对企业发展的目标、行为有导向功能，能有效地提高企业生产效率，对企业的个体也有强大的凝聚功能。优秀的企业文化可以改善员工的精神状态，熏陶出更多的具有自豪感和荣誉感的优秀员工。12、惩戒激励，不得不为的反面激励方式，惩戒的作用不仅在于教育其本人，更重要的是让其他人引以为戒，通过适度的外在压力使他们产生趋避意识。惩戒虽然是一种反面的激励，但却不得不为之。因为，“怀柔”并不能解决所有的问题。13、做到一马当先、身先士卒，用自己的热情引燃员工的热情。

是非常重要的，有一个很好的道德素质，可以遵守一些规则，遵守一些法律，利于孩子的未来成长。

　　时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是我精心整理的防溺水的工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　防溺水的工作总结1 　　今年以来，我县认真贯彻落实省市相关文件和会议精神，全面深入开展预防青少年溺水工作。 　　一、高度重视，精心组织 　　制定出台《XX县2015年预防学生溺水工作实施方案》（当教〔2015〕24号）和《关于做好2015年预防青少年儿童溺水工作的通知》（当预办〔2015〕1号），明确4—10月份预防学生溺水工作重点及各责任单位的工作任务。学校及时调整防溺水工作领导小组，制定防溺水工作方案，切实做好防溺水宣传教育工作。印发《XX县2015年暑期教育工作意见》（当教秘〔2015〕101号），强调各校要重视暑期师生安全工作，突出抓好预防学生溺水工作。认真贯彻落实上级文件精神，及时《转发关于进一步做好预防青少年儿童溺水工作的紧急通知》（当政办〔2015〕32号）。召开县预防青少年儿童溺水工作联席会议，就切实做好夏季防溺水工作进行专题布置。 　　二、明确任务，重抓落实 　　一是开展“十个一""宣传教育活动。即上一堂预防溺水专题教育课；暑期前集中开展一次安全教育；组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛、知识展板等宣传活动；印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页；召开一次家长会；开展一次家长专访活动；印发一份致家长一封信（暑假前，要求各校再发一次致家长一封信）；布置一篇预防溺水安全教育作业；建立每周一次专题教育制度；建立每日一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。 　　二是开展“应知应会""教育。主要是“六不一会""：不在无家长或教师带领下私自下水游泳；不擅自与他人（同学）结伴游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；上下学途中、节假日不到江（河）、水库、池塘等地戏水玩耍；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。学会基本的自救、自护方法。 　　三是开展安全隐患排查。学校对校园内水域的安全隐患进行了一次全面细致的排查，在校园内易发生溺水的地方设立防溺水警示标志、加装防护设施，对可能发生溺水事故的危险地段安排人员开展安全巡查；乡镇（开发园区）对辖区内学生上下学途中的河道、水库、池塘、水坑进行了一次全面、细致排查，设立醒目的防溺水警示标志。 　　四是加强对重点人群、重点时段的安全管理。各中小学加强上、下学途中的防溺水警示教育；加强学生午间管理，特别是住校生和在校就餐的学生，时刻关注学生动向，严防住校生在午间休息时离校游泳；建立了请销假登记制度和家长联系制度，要求班主任切实负起安全管理责任，加强在校学生的日常管理；做好节假日提前提醒家长预先告知工作，节假日是学生溺水事故的高发期，要求家长充分发挥监护人的监管作用，确保节假日期间的学生安全。 　　三、强化督查，落实责任 　　5月初，组成六个督查组赴各个学校开展防溺水工作督查。通过督查发现，多数学校能够认真履行安全管理责任，切实开展防溺水宣传教育活动，加强隐患排查和安全防范工作。但也发现了一些问题，如个别校园内水域无防护设施、家访工作未全面开展等。针对存在的问题，督查组要求相关学校及时整改，确保防溺水工作落实到位。8月份，县预防青少年儿童溺水工作联席会议办公室将再次召集联席会议，各成员单位再次组成督查组，分别赴各乡镇（开发园区）督查防溺水工作开展情况。 　　四、深入宣传，营造氛围 　　通过电视台、板报、网站等媒体，加大防溺水教育宣传力度，确保宣传教育的知晓率、到位率和覆盖率，形成全社会共同参与、各部门通力合作、齐抓共管的积极氛围。一是在校园内悬挂“珍爱生命，预防溺水”的横幅。编印《防溺水知识讲座》宣传册、《给家长的一封信》发至每位班主任、学生手中。开展老师和家长联系活动，通过走访、电话等形式，把防溺水宣传教育活动落实到每个学生家庭。二是编印防溺水教案，根据教案开展“珍爱生命，预防溺水”的安全知识教育课。召开以“珍爱生命，预防溺水”为内容的主题班队会。三是举办溺水案件图片展、制作防溺水宣传专栏，以典型事例警示学生，切实提高学生防溺水的意识和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。 　　下一步，我县将按照各位领导提出的要求和既定的工作部署，针对防溺水工作方面存在的问题和薄弱环节，有针对性地采取得力措施，消除各种安全隐患，确保全县中小学生生命安全和社会和谐稳定． 　　防溺水的工作总结2 　　暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。为进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点是预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，按照县教育局文件精神，古城小学认真开展了暑期学生防溺水安全教育活动，做到防范、教育在前，圆满完成了各项任务。现将工作开展情况汇报如下。 　　一、成立领导小组，召开“防溺水”专题会议。 按照上级主管部门领导的指示和文件要求，立即成立了由校长姚学军为组长的学校“防溺水”领导小组，全面负责暑期安全大家访活动，班子成员分年级包保责任制。具体分工如下：一二年级：江志平幼儿班：汪有清同时，于7月4日上午召开了全体师生“暑期‘防溺水"教师大家访”安全教育专题会议。并对预防学生溺水事故“大家访”安全教育工作进行了专门的安排部署，明确责任，全员参与，落实包保责任制。要求全校教师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。 　　二、确立“大家访”活动主要宣传内容： 　　1、重点教育学生不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生； 　　2、遵守交通规则，注意交通安全； 　　3、讲究个人卫生，防止传染病侵袭； 　　4、夏季是用电高峰期，注意用电安全； 　　5、夏季是雷电多发季节，户外要防雷击； 　　6、教育学生利用假期多读书，补缺不差，加强文化修养； 　　7、教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。 　　三、开展扎实有序“防溺水”教育活动 。 　　1、从7月10日起，要求班主任与课任老师对每一位学生进行一次安全家访，进行面对面的宣传“防溺水”安全知识，并做好家访记录。努力扩大宣传教育的知晓率、到位率和覆盖面，切实增强青少年儿童及其家长的安全意识，提高家长的监护意识。凡因宣传教育不到位而导致发生青少年儿童溺水事故的，要严格追究有关人员的责任。正副班主任在7月10日—8月31日期间，顶着炎炎酷暑，对全校学生逐个进行安全“大家访”，温馨提醒家长要对学生进行防溺水教育，要求学生在无家长的带领下不能私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，无成人监护不得在水边玩耍，并做好“防溺水”教育家访记录。 　　2、加大宣传力度，确保措施到位。学校分别于7月15日在醒目的重要位置出一期防溺水黑板报，暑期加强对孩子“防溺水”教育的措施与方法、注意事项等有关知识。 　　3、及时上报“防溺水“大家访情况。遵照教育局指示，学校于8月10日，整理并上报学校“防溺水”大家访工作情况：有些未能家访，原因主要是一些学生到父母打工的地方不在家，只好电话回访了 　　4、与村镇加强联系，对村所在的涉水危险区域进行的调查了解，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。这次家访活动的开展，增强了学生安全意识，尤其是提高了学生预防溺水自护自救能力，到目前为止，石小学生暑期未发生一起溺水事故。今后，学校将进一步完善安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生，为孩子创造一个安全的成长环境。 　　防溺水的工作总结3 　　从领导到教师思想上高度重视，各校成立防溺水安全工作领导小组，对安全工作周密部署，召开了各学校负责人会议，对防溺水工作进行统一部署。各校学建立健全预防学生溺水事故安全防范制度，制定了可行的学校防溺水安全工作预案。为切实加强对防溺水、安全教育工作的领导，各校按照“一把手负总责，各班主任负责”的原则，严格落实学校校长是学校安全工作“第一责任人”的责任，为防溺水工作提供有力的制度保障。各校成立了以校长为组长、各班主任为成员的安全工作领导小组，将安全工作任务层层分解，做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位，既分工又合作。同时，要求以班级为单位，各班主任学校把防溺水工作列入当周一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。 　　各校每周召开校会，向学生进行防溺水安全教育，首先是远离危险水域，牢记防溺水“六不一会”，同学之间互相监督，发现有同学去危险水域，第一时间劝阻或告诉家长、老师。远离溺水，从我做起！ 　　每班都召开了一次“珍爱生命、预防溺水”教育主题班会。每班都出了一期防溺水的黑板报、手抄报。召开家长会向全体学生家长发了一封《防溺水致家长书》，并让家长在回执上签字。 　　每周五各班通过微信群提醒学生家长周末看管好孩子，知道孩子去哪里？和谁在一起？什么时候回来？ 　　利用学区公众号多次转载有关学生溺水血的教训以及预防溺水的注意要点、歌曲，防溺水反复说，经常说，不厌其烦的.说，只为不再有学生溺亡的悲剧重演。 　　暑假即将来临，暑假也是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。为进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点是预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，学校将进一步完善安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，杜绝管理盲点，杜绝溺水事故发生，让孩子过一个安全、充实、快乐的暑假。 　　防溺水的工作总结4 　　学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，安全工作责任重于泰山。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到学校、家长、社会的切身利益。让学生从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校德育的一项重要内容之一。为了全面提高学生们的安全意识，增强学生的自我保护意识，根据上级文件精神，我校围绕珍爱生命，预防溺水的主题在校园内开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。 　　一、领导重视 　　领导重视，校长xx统筹布置，安保处负责宣传教育工作及告学生家长一封信。 　　二、人人参与 　　1、学校成立开展学生预防溺水教育活动领导小组，层层把关，并把文件精神传达到每一个学生。 　　2、安保处编印防溺水等安全教育材料，上好这一周珍爱生命、预防溺水教育教育安全课。使全体师生人人参与到教育活动中来，人人为预防青少年学生溺水事件的发生献计献策。 　　3、布置班主任，召开一次防溺水主题班会。 　　4、学校网站及广播站，电子显示大屏，以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识；明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。让学生充分体会到安全的重要性。 　　5、通过学校短信平台，给全体学生家长发一封短信，温馨提示，监管好子女，防溺水事故的发生。 　　6、发一封《致家长书》。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，请家长共同做好学生的安全管理工作。 　　通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠本周教育是远远不够的，我们必须时时树立安全第一的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。 　　防溺水的工作总结5 　　为全面提高学生的安全意识，为进一步加强防溺水教育，增强广大学生的安全意识，避免溺水事故的发生，并结合5月13日下午召开的全市教育系统安全工作紧急会议精神及14日上午召开全县中小学安全管理工作会议精神，我校领导高度重视，启动了预防溺水教育系列活动，科学部署、认真落实防范学生溺水事故工作，明确责任，制定措施，抓出成效，现根据我校实际工作的开展情况，汇报如下： 　　一、召开专题会议，增强安全意识。 　　学校组织全校班主任老师召开了防溺水专题会议，学校领导通报了我市近期发生二起学生溺水事件并认真传达了市、县关于切实做好防范学生溺水事故的通知精神，要求班主任老师克服麻痹侥幸心理，进一步增强学生的安全意识，让学生在活动过程中，牢固树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。 　　二、成立领导小组，明确工作责任。 　　为加强对预防溺水教育工作的领导，确保工作有序、有效开展，统一思想认识，增强预防溺水教育工作的责任感和紧迫感，学校成立了以校长为组长的防溺水安全工作领导小组，制定了工作方案，明确了领导班子成员及班主任的具体工作责任，并与班主任老师签订安全责任状。 　　三、采取多种举施，开展专项治理。 　　学校认真开展了以杜绝溺水事故为主的安全隐患专项治理活动，结合学校实际，实施了一系列的防溺水安全教育措施。 　　1、开展一次防范溺水主题班会。要求各班利用第十四周班会课时间，对学生进行一次防溺水的全面安全教育，把安全教育工作做在前、做到位，把防溺水教育作为当前学生安全教育的重点来抓，确保各班防范溺水主题教育的实效，每班学校安排一位行政领导听课。 　　2、开展一次防溺水安全知识征文比赛活动，低年级学生可以采取图文结合的方式，中高年级的学生可结合写作课写一篇有关防溺水内容的文章。 　　3、各班出一期防溺水安全教育黑板报，提醒学生游泳注意事项，介绍游泳技巧及溺水事故的自救和施救方法。 　　4、政教处利用每周升旗礼国旗下讲话对学生进行防溺水安全教育。 　　5、向家长发一条安全教育短信。指导家长切实履行好监护责任，做好孩子的安全监管和教育，尤其是双休日、节假日的安全监管。 　　6、与家长签订一份《平远县学生防溺水安全责任书》。发放到每位学生家长手中，要求家长切实承担起监护责任，多关注孩子的活动，保持警惕性，保障孩子生命安全。 　　7、做好周末广播安全提醒。经过一星期的学习，同学们的安全警觉有所松懈，面对假日到来，私自结伴游泳的念头也许会滋生，学校在学生未离校前，利用校园广播，提醒学生注意防溺水安全，过一个愉快的周末。 　　8、对各班会游泳的学生进行摸底造册登记，要求班主任老师有针对性地找他们谈话或教育。 　　四、制定防范措施，严格管理学生。 　　结合学校实际情况，制定出具体的、切实可行的防范措施，对学生进行严格的管理。 　　1、实行对学生到校、到班双考勤制度，对迟到、缺席的学生要求值日教师或上课科任及时报告值日领导或班主任，及时追踪、查明迟到原因及缺席的学生去向。要求室外上课教师至少在上课时、下课时对学生点名二次，教师不得随意提前放学。 　　2、召开学校、家长、村干部联席会议，积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，在山塘、水库、河流等地悬挂警示牌，严防学生溺水。 　　五、加强宣传力度，提高安全意识。 　　利用宣传挂图、黑板报、横幅、班会、广播等各种形式，对学生进行防溺水安全教育；组织学生认真学习有关安全知识，向学生通报溺水案例，广泛、深入地对学生进行安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。 　　防溺水的工作总结6 　　为进一步加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际情况，我校按照文件要求，于5月15日至5月22日，开展了为期近一个周的预防溺水教育专项活动，并取得了显著效果，现总结如下： 　　一、方案可行，组织有力 　　为确保今年防溺水安全教育活动的广泛开展和顺利进行，学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了防溺水安全教育宣传活动领导小组，具体负责活动的组织、协调工作。 　　二、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化 　　1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓和签名。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。 　　2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》，积极与各位家长协调配合，齐抓共管。对家庭教育提出了很好的建议和要求，向家长宣传预防学生溺水安全教育的意义，提醒家长切实加强放学后和节假日期间对学生的安全管理，加强学校与家长的联系，及时向家长通报学校上、放学时间和放假、开学时间等，共同做好学生的安全教育和管理工作。教育宣传工作深入到了每个学生家中，做到警钟长鸣，防患于未然。 　　3、召开了家长会，向家长讲述《防溺水安全教育》的宣传材料，提高家长的安全意识，并履行好监护人的职责。由学生代表在全体师生家长面前表态发言，广泛宣传防溺水知识，提高学生的自我保护意识和自护自救能力。教育活动得到了家长的有力支持和配合。 　　4、利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。 　　5、安全教育工作常抓不懈，学校管理持之以恒。每周一晨会必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持。 　　三、隐患排查及时，加大督促检查力度 　　本次专项活动期间，学校对内部安全隐患进行了认真自查与整改，及时排除了各类隐患。并采取措施进行督促检查。 　　（1）学校实行严格的门卫制度，学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园期间的安全。 　　（2）学校实行午体期间，值周领导、值周教师进行经常性检查，坚决杜绝学生早到校，并防止学生到河湾耍水，让学生养成良好的午休习惯。 　　（3）要求家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。 　　（4）在学生当中实行监督举报制度，如发现有玩水的同学要及时制止，立即向学校报告。 　　通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，我校必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要坚持不懈地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

法律分析：入党介绍人在填写意见时，应写清以下内容：（1）对发展对象的基本看法和评价；（2）指出发展对象的缺点和不足，指明今后努力的方向，不要以“希望”“赠言”的方式来代替；（3）表明自己对发展对象能否入党的态度，如“我认为xxx同志已基本具备党员条件，愿意介绍其入党”。不要只简单地填写“同意xxx同志入党”。法律依据：《中国共产党章程》 第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

一份工作没人辞退你，摸鱼摸到退休，我会一直做下去。1、法院书记员在法院上班是很多人羡慕的工作之一。这里上班体面又自豪，每天按时上下班工资收入也比较高。不过在法院上班的人当中，有的人没有编制，属于合同制，这就是书记员这个职业。书记员之前是属于在编行列的，但改革之后陆续变为合同制人员。因为工作内容简单，招聘门槛也在逐步降低。现在大专学历的考生都能够报考书记员一职，户籍、专业基本没有限制，只是说打字要快，要精准。从事书记员工作，本身工资这块不算高，又属于合同工，所以每年有一定的流动性。但如果想一直做下去，法院也不会轻易辞退人，也算是稳定的工作岗位。2、大学辅导员很多人也会羡慕一个职业，那就是大学的辅导员。时间很自由，不用去一线上课，平时就管管学生，查查寝室，做做活动。并且大学的寒暑假比较长，辅导员同样享受带薪休假的制度，所以被很多人追捧。不过大学辅导员在改革之后是没有编制的，也就是合同制签约上班。但是这份合同制工作和书记员又不同，虽然没有编制，但工作足够稳定，一般不会随意流动或者辞退，所以只要自己不犯大错误，被辞退的几率很低。3、图书管理员还有一个职业大家比较羡慕，那就是图书管理员。当我们去图书馆看书学习的时候，经常能看到一些工作人员在整理图书、上架、下架、修复等等，这个职业不用每天与人打交道，也没有考核压力，只需要做好自己的本职工作就行。图书馆属于事业单位，但图书管理员不一定有编制，有很多都是合同制签约的。虽然是合同制签约，但岗位招聘的火爆程度不亚于公务员选拔，经常是一个岗位几百上千人报名，现在学历这块也是要求越来越高，本科起步、硕士起步是“标配”，还有的要求是党员身份报考，所以就算是合同工，想从事这个工作的人也是络绎不绝。4、老干部局第二个是老干部局。这个名字听起来就很好理解，就是服务退休老干部的地方，工作岗位有编制、合同制组成。平时的工作不会很复杂，就是负责老干部的生活保障、娱乐活动、节假日慰问等等。还有就是宣传一些政策、开展一些文化活动。在这里上班，日子还是比较清闲的。因为上下班的时间规律，基本不存在加班的情况，而且面对的都是退休老干部，也能学到不少体制内的知识，同时在人脉的积累上也是有优势的，毕竟领导、干部群体一般人也是接触不到的。不过在这个岗位上干久了容易磨灭热情，晋升渠道会比较单一，但工作足够稳定，不会被轻易辞退。5、殡仪馆第三个是殡仪馆。很多人听说过殡仪馆，但真正去过殡仪馆的人很少，能去这里上班的人更少。殡仪馆属于事业单位，有编制岗位、合同制岗位开放报名，每年都有固定的招聘时间，分为校招和社招两种。在这里上班，作息时间和其他事业单位不同，一般是早上很忙，下午清闲就没啥事了。闲的时候可能一天也没什么事，因为上班时间比较早，所以殡仪馆岗位都是轮休制度，也就是晚上会值班。

工作计划 在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。下面给大家分享一些关于 班主任工作计划 ，希望对大家有帮助。 高一班主任工作计划1 俗话说：“万事开头难”的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学 教育 这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期我的工作计划如下： 一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规 我班共有学生_人，其中男生_人，女生_人。除_位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 “无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。本班班规的制定遵循以下原则： 1、公平、公正、合理。 2、具体细致，可操作性强。 3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、加强班级教学管理，形成良好学习风气 虽然高_班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。但接触高_班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体 措施 ： 1、把功夫下在课前。 教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与 反思 。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。 2、把力量放在课内。 教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则： (1)必须明确本堂课教学目标; (2)必须让学生积极参与教学活动;运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。 3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进行个别辅导;经常与后进学生谈心，鼓励他们克服，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 4、精选课堂教学习题、作业题。 作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批;重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。 5、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。 三、付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面关心学生的身心健康 世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。 四、创造机会，培养学生的集体主义精神 一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的 规章制度 与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。 高一班主任工作计划2 根据本学期学校、高一年级组有关工作的安排，再结合本班实际情况，制定本学期高一(10)班班主任工作计划如下： 一、指导思想 以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。 二、班级基本情况 全班共有学生52人，其中有_38人，男生14人;从中考成绩来看，班级学生主要位于市区15000——18000名之间(市区总计27000名左右中考考生)，基础相对较弱，同时班级学生思想比较活跃。 三、奋斗目标 确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。 四、主要工作内容 1、开学初，学生经历了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态。 2、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。 通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会，让学生充分地去思考“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思考有利于形成学生的对班级的感情，提高他们对班级负责的责任感。让学生找到共同目标：携手共建优秀班集体——文明有礼、团结友爱、积极进取、纪律性强、集体荣誉感强。 3、培养班干部队伍。 通过学生自我推荐，并进行一段时间的考查，初步确定部分班干的人选，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。班干部、科代表、组长都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信。 4、完善制度、形成规矩。 大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得到效的贯彻落实。 5、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯。 6、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步。 每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系。课堂上抓好40分钟，保证专注、高效的学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。 7、充分利用好班会课。 充分利用班会这一重要集体教育时间，精心备课，开展丰富多彩的主题教育活动，解决学生最迫切需要解决的疑惑，引导学生正确对待学习与生活，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 8、加强家校交流，促成合力。 本学期始终保持与家长的密切联系，及时向家长了解和反映情况，与家长共同商量对策，实现家校互动。同时根据学校的安排，认真组织召开家长会工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成好自己的班主任工作。 高一班主任工作计划3 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。 一、进一步强化养成教育。 教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。 养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下： 1、在教育内容上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段完成。 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。 3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。 二、构建良好的班级精神面貌 集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级 文化 。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的 口号 ，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声 唱歌 ，振奋精神……诸如此类的 方法 有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信心教育 因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步! 上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到 励志格言 、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。 四、用激情理想鼓励学生 十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。 多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。 在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。 高一班主任工作计划4 一、高一新生本学期的特点 1、本学期最突出的特点是适应。包括生活上的适应，熟悉校园环境，适应住宿生活。学习上的适应，知识上的初高中衔接， 学习方法 的不同，还有同学之间的竞争力增大等。人际关系上的适应，新的同学、同桌、舍友、同铺、老师等。生活上的适应一般在半月内度过，学习上的适应出现在期中考试后，人际关系上的适应贯穿整个学期。 2、开课后第一个月是班级建设的最关键时期。 第一周是师生之间的“蜜月期”，学生为了给老师留下好的印象，通常会表现得比较规矩。这时是建立班级规则的黄金时间。 第二周开始会进入学生的“试探期”，学生想探明老师的底细，即老师对他们的容忍度。 第三周开始进入学生的“释放期”，学生的一些不良习惯在努力收敛一段时间后，随着环境的逐渐熟悉开始释放。如果说试探期是故意的话，这段时间则是自然流露。 第四周开始进入学生的“疲沓期”，新鲜感开始消退，兴奋的神经开始平复，惰性潜滋暗长。 在这一个月是困难和机遇并存的阶段，学生的情绪起伏较大，是新的好的习惯和旧习较量的时期，但正因如此也是可塑性的时期。从心理学角度，好习惯的养成最基本时间为一个月，所以，一个成功的班主任往往是紧紧抓住开学一个做好 文章 ，为三年的班级管理打下良好的基础。 二、开学一个月做什么 1、确定班级目标。紧紧抓住年级和学校开展的各种评比和竞赛活动，树立“逢旗必夺，逢一必争”的理念，培养班级的荣誉感和凝聚力。可以部署学生写“我心目的中班级”，共同勾勒班级建设蓝图。如： 日常管理目标----争当文明班，鄙视脏乱差。 学习目标----转换学习方法，完成当天作业。 人格目标----有修养、有尊严的人。 2、明确规范。 仪表上——要干净整洁、不留长发怪发，不戴饰物。 语言上——要文明礼貌、不骂人、不说脏话等。 行为上——要高雅规范、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好吃懒做。 学习上——要勤奋好学，上课不睡觉，作业不拖交，考试不舞弊。 课间上——要井然有序，不疯赶打，不串班，不在教学楼区域内开展体育活动。 集合上——动作要迅速，做到静齐快，不拖沓、不讲话。 3、建立制度，规范日常行为。参考年级发的《班级一日常规》来指导学生什么时间做什么事。同时，在学校各种规章制度的框架下，建立班级章程，以《我订班规》为题写周记的方式，让每个学生都参与班规制定。汇总后形成正式班级管理制度(班规及奖惩办法)。人手一份，公布执行。 4、加强监督、落实制度、形成良性循环。无论你的制度有多严、多细，缺少了监督就不会得到好的结果，为了让制度得到落实，让学生得到真正的锻炼，形成一个良好的班风。 注重检查、反复训练。做到一周一检查，一月一评比，严格要求，及时矫正，让学生形成良好的行为习惯。可以建立了一个班长领头，老师参与，纪律委员、劳动委员记录的督察小组，每天考核、检查记录，并在教室里设置公示栏，将班规、每天考核结果都张贴在公示栏内，让学生一目了然。这样，既增强了管理透明度，也促进学生自觉守纪，以免在公示栏中“榜上有名”，有利于学生文明习惯的养成和进取精神的增强。 5、培养班级集体人格，创造班级精神。 为使每个班级成员都有强烈的集体荣誉感。如提出了一个班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。 一方面，班主任以自身的情感的(如关心、同情、热爱等)，个性的(如风度、气质、坚毅等)心理因素融进管理活动，乐意为班集体贡献力量，形成班集体的正确舆论并起到监督和调节作用。 另一方面，在学生日常学习活动中以小组、宿舍为单位，开展比、学、赶、帮、超的活动，形成积极向上的班级氛围，增强班级自豪感和学生的自信心。也增强班级的凝聚力。 6、建立班干部队伍。一开始可以自愿报名，试用，三周以后可以竞选方式建立班委会。一定要把好品行关，坚决不能用“以夷制夷”的方法，特别是体委更不能让危险分子担任。 三、班主任工作原则 1、早。学生名字早熟悉，尽快叫出学生名字。班级建设早酝酿，如一位班主任的工作思路是：第一周主题“纪律和习惯”，第二周“目标意识”，第三周“感恩教育”，第四周“加强听课和笔记”，第五周“迎接考试”，第六周“考后100分”，第七周“学习方法及 经验 交流”，第八周“学会利用时间”，还有“融入集体，学会交往”“增强安全意识”“良好情感的培养”“主动学习”“各学科均衡发展”，“细节决定成败”“正确对待学习中的困难”等。 工作赶早班，开好第一个班会，第一批班干部的培养使用，第一时间掌握班级常规，赶早盯班。 早做谋划，要清楚每天应该做好几件事?先做什么，再做什么，哪个环节应该怎么把握?什么地方要到岗?空档时段怎么知道学生在干什么? 2、细。 细致观察，班主任要善于了解学生，包括思想、心理、学业等，切忌停留在表面现象上。班主任要讲究工作艺术，包括批评、表扬、个别谈话、集体谈话等方面的艺术，切忌方法单一，说话偏激，伤害学生感情。 细致管理(建立学生责任制，值日班长制，班委例会制，宿舍评优制)，细致指导。 3、严。 班主任要严格要求自己，树立自身的威信。要求学生做到的，自己先力行，要言传身教，率先垂范 说一不二，能够给学生提供一个有安全感谢和确定感环境，同时也不妨碍他跟学生友好相处。很多老师的经验是，先紧后松容易，先松后紧难。按照一个校准，不妥协、不迁就，始终如一的保持下去。 严并非严厉，违纪处理多么狠，而是不留缝隙，没有盲点。管理学上有一个“热炉”法则。一是警告性原则。热炉火红，不用手去摸也知道炉子是烫的，是会灼伤人的。二是一致性原则。只要你碰到热炉，肯定会被火灼伤。三是即时性原则。一旦你碰到热炉，就会立即被灼伤，决不会“缓期执行”。四是公平性原则。不管是谁碰到热炉，都会被灼伤。 四、班主任管理的两点忠告 1、管理的权威性不是完全靠严刑峻法来实现的。也就是说不是靠处理的力度，而关键是监督检查的力度，学生一项错误犯了十次中只有一次被发现，即使被开除了，他自认倒楣，别人也会心存侥幸心理。而如果犯了一次被警告，犯了第二次又被警告，犯了第三次还被警告。第四次他会知道犯错必被捉而止步。从此不再抱侥幸心理。这其实是对学生真正的爱护，其意义在于给了学生一个明确的行为准则。知道什么是不允许的，放弃任何侥幸心理，这对于遵守社会行为规范的合格公民，是十分必要的。 2、管理的有效性在于常抓不懈，养成习惯。长期以来，学生管理常有一个似是而非的经验之谈：反复抓、抓反复。这个提法是错误的。为什么要出现反复呢?是我们抓一项工作，初见成效的时候认为做好，就会放松监督、降低要求，问题马上就会出现反弹，我们就赶紧抓反复。其实质是养成教育其实就是抓良好习惯的培养，而一个习惯的养成必须在一个月以上，在习惯养成期间一定要一个标准一杆子杵到底，这样一个月抓成一个好习惯，一年抓好十个好习惯，一个人一生的成长基本够用了。所以说管理的有效性就在于一抓到底，最忌一松一紧。 高一班主任工作计划5 一、班级基本情况和目标 我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于__。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、具体措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的 学习态度 和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 高一班主任工作计划5篇相关文章： ★ 高中班主任工作计划5篇 ★ 高中班主任工作计划精选5篇 ★ 高中2022新学期班主任工作计划5篇 ★ 高一下学期班主任工作计划10篇 ★ 高一新生班主任工作计划 ★ 高一班主任工作计划范文五篇 ★ 2021最新高中班主任工作计划5篇 ★ 新学期高中班主任工作计划5篇2021 ★ 高中班主任工作计划5篇2021 ★ 2020秋季高一班主任工作计划范文5篇

共分为5类，方法和标准如下： 1、冶金废渣指在各种金属冶炼过程中或冶炼后排出的所有残渣废物。如高炉矿渣、钢渣、各种有色金属渣、铁合金渣、化铁炉渣以及各种粉尘、污泥等； 2、采矿废渣在各种矿石、煤的开采过程中，产生的矿渣的数量极其庞大，包括的范围很广，有矿山的剥离废石、掘进废石、煤矸石、选矿废石、选洗废渣、各种尾矿等； 3、燃料废渣燃料燃烧后所产生的废物，主要有煤渣、烟道灰、煤粉渣、页岩灰等； 4、化工废渣化学工业生产中排出的工业废渣，主要包括硫酸矿烧渣、电石渣、碱渣、煤气炉渣、磷渣、汞渣、铬渣、盐泥、污泥、硼渣、废塑料以及橡胶碎屑等； 5、在工业固体废物中，还包括有玻璃废渣、陶瓷废渣、造纸废渣和建筑废材等。 工业垃圾指机械、轻工及其它工业在生产过程中所排出的固体废弃物。如机械工业切削碎屑、研磨碎屑、废型砂等，食品工业的活性炭渣，硅酸盐工业和建筑业的砖、瓦、碎砾、混凝土碎块等。

在发展社会主义市场经济过程中，我国工会一再强调工会工作要在增强基层活力上下工夫，努力搞活基层，是新时期工会工作的突出重点，也是改革的必然趋势。《中华全国总工会关于进一步加强基层工会工作的决定》要求基层工会“重视工会小组建设与加强班组建设紧密结合，不断提高‘小家"建设水平”。车间、班组工会工作是工会工作的根，面向群众，加强基层建设，增强基层活力，始终是工会建设中一个最重要的也是根本性的问题，是工会建设的一项长期的战略任务。各级工会必须充分认识到，要想使基层工会建设成为职工之家，首先要向车间（科室）、班组使劲，才会使我们的工会工作根深叶茂。近几年来，全国许许多多车间（科室）、班组在增强基层工会活力上，迈出了可喜的步子。但是就全国来讲，基层缺乏活力的现象还是比较严重的。尤其需要值得重视的是，在非公有制企业工会中，迫切需要把工会上下搞活，增强活力。自全总作出关于整顿建家活动的决定以来，大批基层工会进入了“先进”（或模范）职工之家的行列，建家活动的开展引起了社会各界的广泛关注和支持，赢得了广大工会干部和职工的拥护，给基层工会带来了明显的变化。但是我们还应清醒地看到建家活动虽然取得了一定的成绩，但它带有一定的历史局限性。职工之家活动开展之后，基层工会纷纷跨入合格职工之家或先进、模范职工之家行列。但在实践当中，基层工会干部普遍感到工会工作依然是上边“热热闹闹”，下边“静静悄悄”。因此，要巩固和发展建家成果，要深入持久地建家，必须抓车间、抓班组、抓会员，从工会组织的细胞和对象服务抓起，开创基层工会工作新面向、新领域。加强车间（科室）、班组的建设，建设“职工小家”是新形势下建家工作深入发展的需要。全国各地企事业单位的基层工会组织，无论是合格的职工之家，先进模范职工之家，还是没达到合格标准的基层工会，都应深入地学习、领会《中华全国总工会关于在新形势下深入开展建设职工之家活动的意见》的基本要求，认真学习和借鉴好做法、好经验，并积极探索适合本单位特点的做法。解决建设职工之家还要不要深入，往哪里深入的问题，卓有成效地加强车间、班组工作，加强“职工小家”阵地建设，因地制宜，开展形式多样、丰富多彩的文体活动，满足职工的精神文化需求，使我们的工会真正成为职工群众自己喜爱的“第二家庭”。

在会计职能中，属于控制职能的是实施会计监督。从控制对象方面讲，它表现为对一个法定的会计实体进行控制。如果这个实体是指一个独立核算的企业，由于这种企业是由处于经营管理系统中的若干岗位或曰环节组合而成的。因此，为行使会计对企业经营活动过程及其结果的控制权力，并履行其受托责任，便自然而然要按这一专职岗位设置会计组织部门，由其具体组织会计控制工作。这样一来便把会计的岗位职责与权力统一在一起。从现代会计控制工作所立定的管理目标方面讲，它集中体现为这个会计实体的经济效益的不断提高，并且是这个实体的经济效益与社会经济效益的统一。如果再把会计控制的对象与所立定的管理目标统一起来加以认识，便可作出这样的结论：会计组织部门为实现其既定控制目标，以法制为依据，以科学理论为指导，通过一定科学的程序，采用科学的方法与现代化手段。充分履行自己的受托责任与行使管理权力，使企业的经济活动过程与财务活动过程遵循经济活动规律及其经济活动规范运行，这一工作过程及体现在这一工作过程之中的能动管理作用便是“会计控制”。扩展资料人们对会计控制职能的认识取决于会计环境变化中的四大要素：一是市场经济的产生与发展；二是科学技术革命的推动；三是经济体制的变革，以及企业内部管理组织与管理系统的革新；四是现代会计文化与教育事业的发展，电子计算机与会计的结合应用等。事实表明，由以往“反映---监督”（或核算监督）职能向“反映--控制”职能的演变是客观环境变化的产物，是历史发展的必然。同时，在现代会计发展阶段，会计通过两大并存的系统，“会计信息系统”与“会计控制系统”显示其职能作用，通过前者体现其反映职能，而通过后者行使其控制职能。现代会计控制系统包括经营循环控制与决策过程控制两个分支系统，这两个系统与电子计算机控制系统的结合，便成为处于自动控制状态的，并与会计信息系统相结合的科学的控制系统：经营循环控制系统包括市场、计划、过程控制、成本、库存、价格、行销、内部审计8个控制部分，其中过程控制又包括设计、采购、投入产出、质量、储存、计价、运输、销售及盈亏等环节。

普希金诗选 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：普希金诗选作者：（俄）普希金（一）更新时间2010-8-15 9:29:10 字数：7652　致诗友(这是普希金在皇村学校上学的第三年发表的第一首诗.刊登在《欧罗巴通报》上,署名亚历山大.H．k．ш．п．(Пyшkин的辅音颠倒而成).)　　阿里斯特(指无才华的诗人.)!你也想当帕耳那索(希腊神话中太阳神阿波罗和文艺女神缪斯居住的地方,转义为诗坛.)的奴仆,　　把桀骜不驯的珀伽索斯(希腊神话中的神马,转义为灵感.)降伏;　　通过危险的途径来追求桂冠,　　还要跟严格的批评大胆论战!　　阿里斯特,听我的话,放下你的笔,　　忘却那溪流.幽林和凄凉的墓地,　　不要用冰冷的小诗去表白爱情,　　快快下来,免得滚下高高的山峰!(登上品都斯山或帕耳那索斯山或赫利孔山,按照18世纪古典主义的说法,意味着写诗.)　　就是没有你,诗人已经不少;　　他们的诗刚一发表,就被世人忘掉.　　也许,另一部《忒勒玛科斯颂》的作者(暗指维.加.丘赫尔别凯(1797—1846),诗人,普希金的朋友.《忒勒玛科斯颂》是瓦.基.特列季亚科夫斯基写的长诗.),　　此刻,远远离开闹市的喧嚣,　　跟愚蠢的缪斯结了不解之缘,　　藏身在密涅瓦神盾(密涅瓦是罗马神话中的智慧女神,即希腊神话中的雅典娜.神盾是她的防身武器,一般用作"庇护"之义;诗中借喻"学校".)平静的阴影之间.　　呆头呆脑的诗人的命运,要引以为鉴,　　他们的诗作堆积如山,成了祸患!　　后世给诗人的进贡公平合理;　　品都斯山(……