普希金的诗句和名言

1、《假如生活欺骗了你》2、《致大海》3、《自由颂》4、《致克恩》5、《康复》《假如生活欺骗了你》原文：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，会成为亲切的怀恋。《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。

普希金的代表作是诗体长篇小说《叶甫盖尼.奥涅金》。

在这儿安葬着普希金；他和年轻的缪斯， 还有爱情和懒惰，共同度过了愉快的一生， 他没有做过什么好事，可是就心灵来说， 却实实在在是个好人。 ——一八一五年

1、亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（АлександрСергеевичПушкин，1799年6月6日—1837年2月10日），俄国诗人、作家。代表作品《自由颂》《叶甫盖尼·奥涅金》《黑桃皇后》《假如生活欺骗了你》《上尉的女儿》。 2、1799年6月6日，出生于莫斯科一个贵族地主家庭。1811年6月，考入皇村学校。1814年7月，诗歌《致诗友》发表在《欧洲通报》上。1817年3月，出版了第一本诗集《亚历山大·普希金诗集》；7月，完成诗歌《自由颂》，造成一定影响。1819年7月，写出诗歌《乡村》。1820年3月，完成第一部长诗《鲁斯兰和柳德米拉》，引起文坛关注。1821年，完成长诗《高加索的俘虏》。1825年，完成短诗《假如生活欺骗了你》。1828年，完成诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。1830年，参加《文学报》的编辑工作。1833年10月，完成长诗《青铜骑士》；12月30日，被尼古拉一世任命为宫中低级侍从。1836年10月，完成小说《上尉的女儿》。1837年2月10日，因决斗负伤而死。亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（АлександрСергеевичПушкин，1799年6月6日—1837年2月10日），俄国诗人、作家。代表作品《自由颂》《叶甫盖尼·奥涅金》《黑桃皇后》《假如生活欺骗了你》《上尉的女儿》。 3、1799年6月6日，出生于莫斯科一个贵族地主家庭。1811年6月，考入皇村学校。1814年7月，诗歌《致诗友》发表在《欧洲通报》上。1817年3月，出版了第一本诗集《亚历山大·普希金诗集》；7月，完成诗歌《自由颂》，造成一定影响。1819年7月，写出诗歌《乡村》。1820年3月，完成第一部长诗《鲁斯兰和柳德米拉》，引起文坛关注。1821年，完成长诗《高加索的俘虏》。1825年，完成短诗《假如生活欺骗了你》。1828年，完成诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。1830年，参加《文学报》的编辑工作。1833年10月，完成长诗《青铜骑士》；12月30日，被尼古拉一世任命为宫中低级侍从。1836年10月，完成小说《上尉的女儿》。1837年2月10日，因决斗负伤而死。

你的文学造诣到达什么程度了啊··~~跪拜~~

普希金的诗首先是真诚的。普希金的爱情诗，有时像他在《我曾经爱过你》里表达得那样温存而深情，有时也会显得平和而淡漠，如《在自己祖国的蓝天下……》。无论淡漠或深情，他都十分坦诚，不夸大粉饰，不耍弄效果。他的爱情诗因人因时因地而异，或刻骨铭心，或转瞬即逝，或深刻或清浅，但都毫无伪饰。普希金诗的魅力并不仅仅来源于他的天才，也源于他的真诚。天才使人震慑和折服，真诚才会真正感动人的心灵。普希金的真诚并不仅仅表现在他的爱情诗中。普希金的诗作散发着一股贵族气息，这在他的早期诗作中更为鲜明。“这儿埋葬着普希金，他和他年青的缪斯，在爱情和懒惰中，共同度过了一生。”平和温柔的格调，这是他抒情诗的又一特点。在生命的浮沉幻化中，诗人既有欢欣又有悲伤，但总的基调是平静温和的，不是生生死死、大喜大恸，显露着普希金的个性与气质。他既不像雪莱那样理想主义，也不像拜伦那样欲望强烈、情感激愤。无论是悲伤或欢欣，诗人都把它作为生命的赐予而以全副身心去体味，在悲喜浮沉的情感轮回中承受着并实现着自己的生命。

《假如生活欺骗了你》假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧！快乐的日子将会来临。心永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都会将过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻──按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。 有的地方是这样翻译的: 一: 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,也不要气馁. 在愁苦的日子里要心平气和! 相信吧快乐的日子会来临! 心儿为将来而热烈的跳动! 眼前的事情虽要人卑贱, 但一切转眼就会消逝, 事情一过去变成了欢迎! 二: 假如生活欺骗了你. 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子需要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临. 心儿永远向往着未来, 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息.一切都会过去; 而那过去的,就会成为亲切的怀念. 三; 假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨! 不顺心的时候暂且容忍： 相信吧，快乐的日子就会到来。 我们的心永远向前憧憬， 尽管生活在阴沉的现在： 一切都是暂时的，转瞬即逝， 而那逝去的将变为可爱。 四： 假如生活欺骗了你， 不要忧郁，不要愤慨； 不顺心时暂且忍耐 相信吧，快乐的日子将会到来。 心儿憧憬着未来， 现在却总是令人悲哀； 一切都是瞬息，一切都会过去， 而那逝去了的，将重新变为可爱。（以上的意义一样) 《假如生活欺骗了你》 --普希金 假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心时暂且克制自己， 相信吧，快乐之日就会到来。 我们的心儿憧憬着未来， 现今总是令人悲哀； 一切都 是短暂的，转瞬即逝， 而那逝去的将显得十分美妙。

《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。

《普希金诗集》分为三部分：第一部分为普希金传略，介绍普希金的生平事迹；第二部分为普希金的抒情诗，共50首；第三部分为童话故事诗，共5首，都是普希金的名作。 普希金是19世纪俄罗斯最伟大的诗人、小说家和剧作家，俄罗斯浪漫主义文学的主要代表和现实主义文学的奠基人。被誉为“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄罗斯文学之父”。他的作品充满着对自由的歌颂，对纯洁爱情的赞美，对祖国的热爱和对沙皇暴政的批判。他的诗清新、美丽、迷人，在他的笔下，山峦、河流、花朵、树木、岩石都显得诗意惠芳，让人心醉神往。

《普希金诗选》写就了一部俄国社会的发展历史。写于1817年的《自由颂》是在一位十二月革命党人的家里完成的。诗人希望专制制度早日结束它的罪恶统治，作为一个伟大的自由主义者，他在诗中猛烈地抨击农奴制度和沙皇统治阶级的丑恶，表达了对自由的热烈呼唤，它鲜明地表露了诗人的政治立场，是他的自由宣言。正是这首诗激起了无数革命者的昂扬斗志，也震惊了沙皇，使统治者们望而生畏。普希金诗歌中的另外一个主要内容是对生活的歌颂和对人生感受的记录。年轻的诗人具有对生活的美好憧憬和不懈追求，展现了年轻人的天性，但是他同样历经坎坷，对爱情、对生活、对人生充满了智慧的观察眼光和独到体验。爱情的纯真是年轻诗人心中永远的向往。年幼的时候，普希金就对社交圈中的女性产生了懵懂的向往。他曾经说：“我对自己所见到的漂亮女性，多多少少都有一种爱慕之情。”当他被流放于南方的时候，他同当地将军的几个女儿相处得非常愉快，由此写了很多赞美少女的诗歌，在一首诗中他这样赞美一位少女的眼睛：明亮的眸子如同白昼阳光，漆黑的眼球恰似黑夜一样。还有一首爱情诗可以说是诗人的代表作——《致克恩》，这是诗人写给自己的一位恋人以作为告别的礼物。作者在这首著名的诗中不仅刻画出了一个为爱情痴狂的形象，而且用诗句对身处爱情中的人的心理活动进行了精心细致的刻画，让读者不禁在一读之下回忆起自己初恋时那种最难忘的甜蜜和幸福。

普希金具有多方面的文学才华，作为诗人，他写了800多首抒情诗和几十篇叙事诗，运用了各种形式和韵律，如童话诗《渔夫和金鱼的故事》，政治抒情诗《自由颂》，长篇浪漫主义叙事诗《茨冈》，长篇现实主义叙事诗《叶甫盖尼u2022奥涅金》等。

《普希金诗选》写就了一部俄国社会的发展历史。写于1817年的《自由颂》是在一位十二月革命党人的家里完成的。诗人希望专制制度早日结束它的罪恶统治，作为一个伟大的自由主义者，他在诗中猛烈地抨击农奴制度和沙皇统治阶级的丑恶，表达了对自由的热烈呼唤，它鲜明地表露了诗人的政治立场，是他的自由宣言。正是这首诗激起了无数革命者的昂扬斗志，也震惊了沙皇，使统治者们望而生畏。普希金诗歌中的另外一个主要内容是对生活的歌颂和对人生感受的记录。年轻的诗人具有对生活的美好憧憬和不懈追求，展现了年轻人的天性，但是他同样历经坎坷，对爱情、对生活、对人生充满了智慧的观察眼光和独到体验。爱情的纯真是年轻诗人心中永远的向往。年幼的时候，普希金就对社交圈中的女性产生了懵懂的向往。他曾经说：“我对自己所见到的漂亮女性，多多少少都有一种爱慕之情。”当他被流放于南方的时候，他同当地将军的几个女儿相处得非常愉快，由此写了很多赞美少女的诗歌，在一首诗中他这样赞美一位少女的眼睛：明亮的眸子如同白昼阳光，漆黑的眼球恰似黑夜一样。还有一首爱情诗可以说是诗人的代表作——《致克恩》，这是诗人写给自己的一位恋人以作为告别的礼物。作者在这首著名的诗中不仅刻画出了一个为爱情痴狂的形象，而且用诗句对身处爱情中的人的心理活动进行了精心细致的刻画，让读者不禁在一读之下回忆起自己初恋时那种最难忘的甜蜜和幸福。

假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(александреревичпу)1999年6月6日，他出生在莫斯科一个贵族地主家庭。1811年6月，考入黄村学堂。1814年7月，《致诗友》这首诗发表在《欧洲公报》上。1817年3月，第一本诗集《亚历山大·普希金诗集》出版了。7月完成了《自由颂》这首诗，有一定影响。1819年7月，他写下了《乡村》这首诗。1820年3月，他完成了第一首长诗《鲁斯兰和柳德米拉》，引起了文学界的注意。1821年，他完成了长诗《高加索的俘虏》。1825年，他完成了短诗《如果生活欺骗了你》。1828年，他完成了诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。1830年，他参加了《文学报》的编辑工作。1833年10月，完成长诗《青铜骑士》；12月30日被尼古拉一世任命为宫中低级仆人。1836年10月，他完成了小说《船长的女儿》。1837年2月10日，他死于决斗受伤。

普希金具有多方面的文学才华，作为诗人，他写了800多首抒情诗和几十篇叙事诗，运用了各种形式和韵律，如童话诗《渔夫和金鱼的故事》，政治抒情诗《自由颂》，长篇浪漫主义叙事诗《茨冈》，长篇现实主义叙事诗《叶甫盖尼·奥涅金》等。

但愿上帝保佑你，另一个人也会像我一样爱你

假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就将会成为亲切的怀恋。

你和您她无意中失言，把空泛的您说成了亲热而随便的你，于是在我钟情的心中唤起了种种甜蜜韵情思。我若有所思地站在她面前，目不转睛地把她凝视；我对她说：“您多么可爱！”心里却在说：“我多么爱你！”你和您作者:普希金她无意中把客套的您脱口说成了亲热的你,于是一切幸福的遐想在恋人心中被她激起.我满腹心事站在她的面前,把视线移开,我着实无力;我对她说:您多么可爱!心里却想:我多么爱你!

I loved you - Pushkin I loved you; and perhaps I love you still, The flame, perhaps, is not extinguished; yet It burns so quietly within my soul, No longer should you feel distressed by it. Silently and hopelessly I loved you, At times too jealous and at times too shy. God grant you find another who will love you As tenderly and truthfully as I.中文我曾爱过你我爱过你也许,这爱情的火焰还没有完全在我心中止熄可是别让这爱情再使你忧烦--我不愿有什么引起你的悒郁我默默地,无望地爱着你 有时苦于羞涩,又为嫉妒暗伤我爱得那么温存,那么专一但愿别人爱你也是一样

诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，亲切和蔼。

1.普希金的诗囚徒谁有原文 《囚徒》 ——by普希金 我坐在阴湿牢狱的铁栏后 一只在禁锢中成长的鹰雏 和我郁郁地做伴；它扑着翅膀， 在铁窗下啄食着血腥的食物。 它啄食着，丢弃着，又望望窗外， 像是和我感到同样的烦恼。 它用眼神和叫声向我招呼， 像要说：“我们飞去吧，是时候了， “我们原是自由的鸟儿，飞去吧—— 飞到那乌云后面明媚的山峦， 飞到那里，到那蓝色的海角， 只有风在欢舞……还有我做伴！……” 赏析： 这首诗写于诗人被流放南方时期。有一次，普希金与当地权贵发生冲突，为了挽回影响，英佐夫总督对普希金作了为期两周的软禁。当时普希金住在总督府的一层楼。室内阴暗潮湿，窗子上原来就钉着铁护栏，使普希金感到自己仿佛串置身子牢房之中。府邸中有一只给总督看门的年轻的鹰，爪子被铁链牢牢地拴住。这就引起了诗人的忧思与联想：两个本是自由的生命，如今都失去自由。那鹰，本是天空与海洋上的宠儿，如今只靠他人施食，终日啾啾然只和一个囚徒郁郁地做伴。这是多么地令人忧伤！然而诗人并不停留在困境的描写上，从诗的第二节开始，色调渐渐明快，诗人笔下的这只善解人意的鹰，用眼神和叫声召唤囚徒：“我们原是自由的鸟儿，飞去吧”，冲破层层乌云，飞向明媚的山峦，飞向蓝色的海角！ 短短几行诗，写的是不自由的鹰，抒发的是囚徒的心怀，表达了诗人： 对自由的热切向往。其实，对于诗人来说，他所囿身的何止是英佐夫的府 邸，而是沙俄当局设下的更大、更坚实、更阴森的牢房。 作者简介：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（），1799年6月6日（俄历5月26日）出生于沙俄莫斯科，1837年2月10日（俄历1月29日）逝世于圣彼得堡，是俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家，及现代俄国文学的创始人。19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。 2.普希金 的《囚徒》原文 在西伯利亚矿坑的深处， 望你们坚持着高傲的忍耐的榜样。 你们的悲痛的工作和思想的崇高的志向， 绝不会就那样徒然消亡。 灾难的忠实的姊妹——希望， 正在阴暗的地底潜藏， 她会唤起你们的勇气和欢乐， 大家期望的时辰不久将会光临。 爱情和友谊会串过阴暗的牢门， 来到你们的身旁， 正像我的自由的歌声， 会传进你们苦役的洞窟一样。 沉重的枷锁会掉下， 黑暗的牢狱会覆亡—— 自由会在门口欢欣的迎接你们， 弟兄们会把利剑送到你们的手上。 3.有关 坚守信念的诗句 囚徒，新的囚徒， 坚定信念，贞守立场。 砍头枪毙，告老还乡， 严刑拷打，便饭家常。 掷我们的头颅， 奠筑自由的金字塔， 撒我们的热血， 染成红旗，万载飘扬。 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼。仰天长啸，壮怀激烈，三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山阙。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 4.普希金的《囚徒》原文内容是什么 原文： 我坐在阴湿牢狱的铁栏后 一只在禁锢中成长的鹰雏 和我郁郁地做伴 它扑着翅膀 在铁窗下啄食着血腥的食物 它啄食着，丢弃着，又望望窗外 像是和我感到同样的烦恼 它用眼神和叫声向我招呼 像要说：我们飞去吧，是时候了 我们原是自由的鸟儿，飞去吧—— 飞到那乌云后面明媚的山峦 飞到那里，到那蓝色的海角 只有风在欢舞，还有我做伴 1、人物简介 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（Александр Сергеевич Пушкин，1799年6月6日-1837年2月10日），俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为"俄国文学之父"，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。代表作有诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》、《假如生活欺骗了你》等，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。 2、文人之死 法国籍宪兵队长丹特斯亵渎普希金的妻子娜塔丽娅·尼古拉耶夫娜·冈察洛娃，结果导致了1837年普希金和丹特斯的决斗。1837年2月8日，普希金与丹特斯决战，结果腹部受了重伤，两日后的2月10日（俄历1月29日）不治身亡，年仅38岁。 他的早逝令俄国进步文人曾经这样感叹："俄国诗歌的太阳沉落了！" 5.有关贫穷的诗句 未曾清贫难成人，不经打击老天真。 书生自古不清贫，一笔文才天下匀。——清 黄景仁《书生自古不清贫》 清贫聊自尔，素责将如何。——唐 孟郊 《立德新居》诗之三 宁可清贫自乐，不作浊富多忧。 ——释道元《景德传灯录》 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强！——《神童诗》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 ——杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 贫贱不能移——战国·邹·孟轲《孟子·滕文公下》 不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。——陶渊明的《五柳先生传》

辉煌而潇洒地度过一生　　抒情诗　　给娜塔丽亚　　给娜塔莎　　哥萨克　　STANCES　　浪漫曲　　我的墓志铭　　玫瑰　　给她　　老人　　阿那克里翁之墓　　致奥加寥娃即兴诗　　爱人的悄语　　窗　　秋天的早晨　　歌人　　心愿　　月光　　醒　　真理　　欢乐　　给黛丽娅　　题纪念册　　自由颂　　“我没有去过异邦……”　　“再见吧，忠诚的槲树林！”　　“槲树林，在那自由的静谧中……”　　致察阿达也夫　　致勃留斯科娃　　致茹科夫斯基　　童话　　多丽达　　独居　　快乐的酒筵　　女水妖　　乡村　　“我熟悉战斗……”　　致弗谢沃洛斯基　　“唉，为什么她闪现出……”　　“大团大团飞逝的白云散开了……”　　“白昼的太阳熄灭了……”　　“我不怜惜你……”　　海的女神　　黑色的披肩　　镜前的美人　　“我消磨尽了自己的愿望……”　　“谁见过那地方……”　　陆地和海洋　　“塔达拉什卡爱上您……”　　缪斯　　“忠诚的希腊女儿呀！别哭啦……”　　“使人迷恋的古老乡村的贴心人……”　　囚徒　　只剩下我孤零零的一个人　　生命的驿车　　夜　　“我是荒原上自由的播种者……”　　“波浪啊，是谁阻拦了你……”　　“大海的勇敢的舟子……”　　恶魔　　致M．A．戈里曾娜公爵夫人　　小鸟　　皇村　　“全都了结了，从此两情相分……”　　葡萄　　致大海　　“啊，玫瑰姑娘……”　　致巴赫切萨拉伊宫喷泉　　“静夜的和风……”　　北风　　“沙皇门前的静止的守卫睡了……”　　讥渥隆佐夫　　“阴霾的白天逝去了……”　　焚毁的信　　“一切都为了怀念你而献出……”　　“血液中燃烧着欲望的情焰……”　　给奥西波娃　　“保护我吧，我的护身宝……”　　“假如生活欺骗了你……”　　酒神颂歌　　“迟开的花朵更可爱……”　　“悲伤的月亮在空中……”　　致凯恩　　冬天的夜晚　　风暴　　冬天的道路　　表白　　“在她祖国的蔚蓝色天空底下……”　　先知　　致普希钦　　夜莺和玫瑰　　安琪儿　　“在和平、悲凉和无垠的草原上……”　　符咒　　“多美的夜啊！”　　给乌莎可娃　　一八二七年十月十九日　　阿里翁　　给奶娘　　致西伯利亚的囚徒　　三注清泉　　一朵小花　　“美人，不要在我的面前再唱……”　　“天赋白费了，只是偶然机遇……”　　“冷风还在飕飕地吹着……”　　回忆　　预感　　“多么快啊，在收割过的田野上……”　　征象　　“我爱过你：爱情，也许还没有……”　　“夜雾弥漫在格鲁吉亚的山丘上……”　　给卡尔梅克女郎　　卡兹别克山上寺院　　“每当我在喧闹的大街闲逛……”　　雪崩　　高加索　　顿河　　冬天的早晨　　“我们一同走吧，我准备好啦……”　　“不，我不珍惜狂热的享乐……”　　致诗人　　“我的名字对你算得了什么……”　　皇村雕像　　哀歌　　“我在这儿，伊涅西列亚……”　　永别　　招魂　　“为了祖国的遥远的海岸……”　　写于深夜不眠时的诗　　圣母　　茨冈　　“在神圣的墓前……”　　回声　　“快乐的上帝允许我们……”　　美人　　给梭罗古勃郡主　　纪念册题词　　“如果不是另一颗狂热的心……”　　“上帝啊，可别让我发了疯　　“在干干净净的田野上……”　　秋　　夜莺　　“我站在墓旁，无限惆怅……”　　“是时候啦，我的朋友，是时候啦！”　　“我曾想，这颗心已忘却了……”　　“我又重新探望……”　　乌云　　纪念碑　　长诗　　茨冈　　诗体小说　　叶甫盖尼·奥涅金　　诗剧　　石客　　童话诗　　渔夫和金鱼的故事　　普希金简略年表

《普希金诗选》内容概述：《普希金诗选》写就了一部俄国社会的发展历史。写于1817年的《自由颂》是在一位十二月革命党人的家里完成的。诗人希望专制制度早日结束它的罪恶统治，作为一个伟大的自由主义者，他在诗中猛烈地抨击农奴制度和沙皇统治阶级的丑恶，表达了对自由的热烈呼唤，它鲜明地表露了诗人的政治立场，是他的自由宣言。正是这首诗激起了无数革命者的昂扬斗志，也震惊了沙皇，使统治者们望而生畏。普希金诗歌中的另外一个主要内容是对生活的歌颂和对人生感受的记录。年轻的诗人具有对生活的美好憧憬和不懈追求，展现了年轻人的天性，但是他同样历经坎坷，对爱情、对生活、对人生充满了智慧的观察眼光和独到体验。爱情的纯真是年轻诗人心中永远的向往。年幼的时候，普希金就对社交圈中的女性产生了懵懂的向往。他曾经说：“我对自己所见到的漂亮女性，多多少少都有一种爱慕之情。”当他被流放于南方的时候，他同当地将军的几个女儿相处得非常愉快，由此写了很多赞美少女的诗歌，在一首诗中他这样赞美一位少女的眼睛：明亮的眸子如同白昼阳光，漆黑的眼球恰似黑夜一样。还有一首爱情诗可以说是诗人的代表作——《致克恩》，这是诗人写给自己的一位恋人以作为告别的礼物。作者在这首著名的诗中不仅刻画出了一个为爱情痴狂的形象，而且用诗句对身处爱情中的人的心理活动进行了精心细致的刻画，让读者不禁在一读之下回忆起自己初恋时那种最难忘的甜蜜和幸福。

《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。作品名称假如生活欺骗了你外文名称Если жизни тебя обманет创作年代1825年作品出处《普希金诗集》文学体裁诗歌作品原文Если жизнь тебя обманетЕсли жизнь тебя обманет,Не печалься，не сердись!В день уныния смирись:День веселья, верь, настанет.Сердце в будущем живёт;Настоящее уныло:Все мгновенно，все пройдёт;Что пройдёт, то будет мило.KOBVCS注释译文英语译文If by Life You Were DeceivedIf by life you were deceived,假如生活欺骗了你Don"t be dismal,don"t be wild!In the day of grief,be mild:Merry days will come,believe.Heart is living in tomorrow;Present is dejected here:In a moment,passes sorrow;That which passes will be dear.汉语译文假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。[1]创作背景该诗写于1825年，正是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。从1824年8月至1826年9月，是一段极为孤独寂寞的生活。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求。

普希金诗选 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：普希金诗选作者：（俄）普希金（一）更新时间2010-8-15 9:29:10 字数：7652　致诗友(这是普希金在皇村学校上学的第三年发表的第一首诗.刊登在《欧罗巴通报》上,署名亚历山大.H．k．ш．п．(Пyшkин的辅音颠倒而成).)　　阿里斯特(指无才华的诗人.)!你也想当帕耳那索(希腊神话中太阳神阿波罗和文艺女神缪斯居住的地方,转义为诗坛.)的奴仆,　　把桀骜不驯的珀伽索斯(希腊神话中的神马,转义为灵感.)降伏;　　通过危险的途径来追求桂冠,　　还要跟严格的批评大胆论战!　　阿里斯特,听我的话,放下你的笔,　　忘却那溪流.幽林和凄凉的墓地,　　不要用冰冷的小诗去表白爱情,　　快快下来,免得滚下高高的山峰!(登上品都斯山或帕耳那索斯山或赫利孔山,按照18世纪古典主义的说法,意味着写诗.)　　就是没有你,诗人已经不少;　　他们的诗刚一发表,就被世人忘掉.　　也许,另一部《忒勒玛科斯颂》的作者(暗指维.加.丘赫尔别凯(1797—1846),诗人,普希金的朋友.《忒勒玛科斯颂》是瓦.基.特列季亚科夫斯基写的长诗.),　　此刻,远远离开闹市的喧嚣,　　跟愚蠢的缪斯结了不解之缘,　　藏身在密涅瓦神盾(密涅瓦是罗马神话中的智慧女神,即希腊神话中的雅典娜.神盾是她的防身武器,一般用作"庇护"之义;诗中借喻"学校".)平静的阴影之间.　　呆头呆脑的诗人的命运,要引以为鉴,　　他们的诗作堆积如山,成了祸患!　　后世给诗人的进贡公平合理;　　品都斯山(……

赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》普希金的诗篇很多，但最容易记，最能唤起人回忆与共鸣的是一首短诗《假如生活欺骗了你》。该诗选自《普希金诗集》，写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似。乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。假如生活欺骗了你不要忧郁，不要愤慨不顺心时暂且忍耐相信吧：快乐的日子将会到来心儿憧憬着未来现在却总是令人悲哀一切都是瞬息，一切都会过去而那逝去了的，将重新变为可爱这首诗肯定是普希金的瞬间之作，灵光一闪。最早读这首诗还是少年时代，感受还不怎么深，对人生，对世界，只是觉得这诗很美，蒙着一层淡淡的忧伤，音节铿锵，富于韵律，令人向往。但当时觉得整首诗味道有点怪，似乎太消沉，对“忧郁”这样的词不理解，总觉得太灰暗。经历了很多年，才觉得这诗深刻。原因是“假如生活欺骗了你”……不幸，古往今来，谁不曾被生活蒙蔽过呢？认识生活是那么容易吗？而人是个永远的矛盾体，社会人生又常常是另一个迷。历尽创伤，伤痕累累……谜底揭开，我们看见了世界的真相。少年时在一张寄自苏联的明信片后面，看过用俄文写的这首诗。那张有海蓝色风景的明信片从此一直藏在我记忆深处。我爱原苏联，爱那慷慨辽阔的国度，爱那最初发现新生活的熠熠辉光！今天万事纷飞，事物自相矛盾。早年读普希金，记得他曾哀叹：在他还没降生，那些美丽的城堡和风景就早属别人占领！多少年过去了，连我“新中国接班人”这一代也已快要老去，生活欺骗了我们？生活没有欺骗我们？这一首诗有很多译本，有戈宝权的，查良铮的，还有，我个人比较喜欢戈宝权的早期翻译。但以上引自我的小学记忆，不一定太准，可我还是怀恋最初印记。1980年左右的文学“沙龙”岁月，我数次在女诗友的笔记本上看到，和朗诵会上听到这首诗，“沙龙”参加的人不多，少则三五个，多则七八个，很随便的场合，觉得这首诗似乎适合一切情境：单独，人众，快乐时，忧伤时……它是写爱情的吗？似乎是。又似乎不全是。一首诗适应的越广泛，它的反响效果越大，反之亦然。从具象过渡到非具象，从单一事物过渡到宇宙万物……

《普希金抒情诗精选集》是由我国著名诗人、翻译家穆旦翻译的俄国著名诗人普希金的抒情诗作品集。普希金的诗歌像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样浓厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁净，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑一样的坚强而有力。它有一种非言语所能形容的迷人的美和优雅，一种耀目的光彩和温和的润泽；它有丰富的音乐、语言和声韵的和谐；它充满了柔情。充满了创造的想象厦诗的表现的喜悦。穆旦的译诗被称为“使用现代的语言达到旧诗的简洁”，独具风格，受到社会和读者的广泛认可。

1、《曾经爱过你》爱情，也许在我的心灵里还没有完全消亡，但愿它不会再打扰你，我也不想再使你难过悲伤。我曾经默默无语、毫无指望地爱过你，我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨。我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你，但愿上帝保佑你，另一个人也会像我一样地爱你。2、《致凯恩》我记得那美妙的一瞬，在我的面前出现了你，有如昙花一现的幻影，有如纯洁之美的精灵。在无望的忧愁的折磨中，在喧闹的虚幻的困扰中。我的耳边长久地响着你温柔的声音，我还在睡梦中见到你可爱的面容。许多年过去了，暴风骤雨般的激变，驱散了往日的梦想。于是我忘记了你温柔的声音，还有你那精灵似的倩影。在穷乡僻壤，在囚禁的阴暗生活中，我的岁月就在那样静静地消逝。没有倾心的人，没有诗的灵魂，没有眼泪，没有生命，也没有爱情。如今心灵已开始苏醒，这时在我的面前又出现了你，有如昙花一现的幻影，有如纯洁之美的精灵。我的心在狂喜中跳跃，为了它，一切又重新苏醒，有了倾心的人，有了诗的灵感，有了生命，有了眼泪，也有了爱情。3、《假如生活欺骗了你》假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。创作背景《我曾经爱过你》是普希金的经典之作，这首诗是他献给恋人安娜．奥列尼娜的众多情诗中的最经典的一首。奥列尼娜和普希金一起在沙龙见面，在郊外同游，在彼得堡的夏园幽会。后来他们的爱情遭到了奥列尼娜的父亲的反对。普希金就此离开了彼得堡，告别了这段才子佳人的爱情。而这首诗让人感受到了，诗人对这段爱情的无望，却又怀着满腔的爱意。《致凯恩》是普希金所有情诗里写得最美的一首，凯恩给了普希金两个美妙的瞬间，而她自己也因为普希金的诗而获得了永恒。普希金和凯恩在彼得堡相遇，年仅19岁的凯恩给普希金留下了刻骨铭心的印象，让普希金想不到的是，凯恩已经嫁给了一位52岁的将军。而当6年后，普希金被软禁在穷乡僻壤，感到孤苦不堪的时候，凯恩又一次出现在他的面前，那个夏天对于他们来说是最美好的重逢。正是凯恩的出现唤醒了普希金诗意的灵魂和那份已经尘封的爱情。普希金和凯恩的这段爱情似乎一直都在萌芽状态，从未真正开始过，却如此深刻，又如此迷人。都说世间所有的相遇，都是久别重逢。而他们在6年后，真的重逢的那一刻，会更懂得原来这空白了的时光，是为了等待这个人的出现，将那尘封已久的爱情和记忆全部唤醒。《假如生活欺骗了你》写于1825年，正是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作，那是一段极为孤独寂寞的生活。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

1.普希金的诗歌《春天》的道理 春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。然而，人们却把春天当作一年之极，容易在大好的春光中消磨韶华。 春天不是我们的资本，而是一次开始，是一种驱使每个人都像花蕾渐渐绽放灿烂一样，去更新自己的生活姿态。因此，既然春天给了我们一次开始的机会，就应该抓紧时间认认真真的开始！既不必抱怨春的迟到，也不必感伤春不长久。因为我们的无畏可以使春天万紫千红、生机勃勃！ 所以，当我们站在春的门槛之外，就该无所顾虑地走进春天。只有在春天初绽的冻土里播下种子，希望的果实才能接受骄阳和风雨的考验，从而硕果累累。因为春天还只是嫩绿枝头伸出的一抹新芽，我们不能仅仅用梦想的辉煌打扰辛勤的耕耘，不能用飘渺的希望动摇坚实的脚步。正如一位哲人所说：春天里不要做秋天的梦。 为了不让春天在夸夸其谈和幻想中荒废，我们必须为春天设计一个未来。因为没有计划就是去计划失败，没有方向的航行永远没有彼岸。春天要得到应有的回报，必须从现在开始给予付出。只有一开始就做对，一开始就成竹在胸，春天的计划才接近充实，春天的播种才接近丰收。 春花的目的是秋实。春光的中希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳，用坚定的脚步去丈量秋实的距离。 于是，在我们的奋斗中，春天之后仍是春天！ 2.求普希金的季节诗及其赏析描写春,夏,秋,冬的诗（普希金所作） 普希金 恋人的话 1816 我听丽拉对钢琴弹奏； 她那美妙缠绵的歌声 使人感到悒郁的温柔， 有如夜晚轻风的飘动。 泪水不禁从眼眶落下； 我告诉可爱的歌唱家： “你悒郁的歌声是迷人的， 可是，我的恋人的一句话 比丽拉的情歌更有魅力。” [俄]普希金 够了，够了，我亲爱的！心要求平静； 一天跟着一天飞逝，而每一点钟 带走了一滴生命，我们两人盘算的 是生活，可是看哪——一转眼，命已归西。 世上没有幸福，但却有意志和宁静。 多么久了，我梦寐思求着这种宿命； 唉，多么久了，我，一个疲倦的奴隶， 一直想逃往工作与纯洁喜悦的幽居。 ①这首诗是诗人对妻子写的，表达了他渴望离开彼得堡的生活而隐居乡间。 好吧，我们不再一起漫游 好吧，我们不再一起漫游， 消磨这幽深的夜晚， 尽管这颗心仍旧迷恋， 尽管月光还那么灿烂。 因为利剑能够磨 剑鞘， 灵魂也把胸膛磨得够受， 这颗心呵，它得停下来呼吸， 爱情也得有歇息的时候。 虽然夜晚为爱情而降临， 很快的，很快又是白昼， 但是在这月光的世界， 我们已不再一起漫游。 3.《普希金诗选》中的经典诗句 普希金 我的墓志铭 在这儿安葬着普希金；他和年轻的缪斯， 还有爱情和懒惰，共同度过了愉快的一生， 他没有做过什么好事，可是就心灵来说， 却实实在在是个好人。 假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来， 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 致凯恩 我记得那美妙的一瞬： 在我的面前出现了你， 有如昙花一现的幻影， 有如纯洁之美的精灵。 在无望的忧愁的的折磨中， 在喧闹的虚幻的困扰中， 我的耳边长久地响着你温柔的声音， 我还在睡梦中见到你可爱的面影。 许多年过去了。狂暴的激情 驱散了往日的梦想， 于是我忘记了你温柔的声音， 还有那天仙似的面影。 在穷乡僻壤，在囚禁的阴暗生活中， 我的岁月就那样静静地消逝， 没有神性，没有灵感， 没有眼泪，没有生命，也没有爱情。 如今灵魂已开始觉醒： 这 时在我的面前又重新出现了你， 有如昙花一现的幻影， 有如纯洁之美的精灵。 我的心狂喜地跳跃， 为了它，一切又重新苏醒， 有了神性，有了灵感， 有了生命，有了眼泪，也有了爱情。 一朵小花 我看见一朵被遗忘在书本里的小花， 它早已乾枯，失掉了芳香； 就在这时，我的心灵里 充满了一个奇怪的幻想： 它开在哪儿？什么时候？是哪一个春天？ 它开得很久吗？是谁摘下来的， 是陌生的或者还是熟识的人的手？ 为什么又会被放到这儿来？ 是为了纪念温存的相会， 或者是为了命定的离别之情， 还是为了纪念孤独的漫步 在田野的僻静处，在森林之荫？ 他是否还活着，她也还活着吗？ 他们现在栖身的一角又在哪儿？ 或者他们也都早已乾枯， 就正象这朵无人知的小花？ 我曾经爱过你 我曾经爱过你； 爱情，也许， 在我的心灵里还没有完全消失； 但愿它不会再去打扰你； 我也不想再使你难过悲伤。 我曾经默默无语地，毫无指望的爱过你， 我既忍着羞怯，又忍受着妒忌的折磨； 我曾经那样真诚，那样温柔的爱过你 但愿上帝保佑你，另一个人也会像我一样爱你。 4.求普希金的季节诗及其赏析 普希金 恋人的话 1816 我听丽拉对钢琴弹奏； 她那美妙缠绵的歌声 使人感到悒郁的温柔， 有如夜晚轻风的飘动。 泪水不禁从眼眶落下； 我告诉可爱的歌唱家： “你悒郁的歌声是迷人的， 可是，我的恋人的一句话 比丽拉的情歌更有魅力。” [俄]普希金 够了，够了，我亲爱的！心要求平静； 一天跟着一天飞逝，而每一点钟 带走了一滴生命，我们两人盘算的 是生活，可是看哪——一转眼，命已归西。 世上没有幸福，但却有意志和宁静。 多么久了，我梦寐思求着这种宿命； 唉，多么久了，我，一个疲倦的奴隶， 一直想逃往工作与纯洁喜悦的幽居。 ①这首诗是诗人对妻子写的，表达了他渴望离开彼得堡的生活而隐居乡间。 好吧，我们不再一起漫游 好吧，我们不再一起漫游， 消磨这幽深的夜晚， 尽管这颗心仍旧迷恋， 尽管月光还那么灿烂。 因为利剑能够磨 剑鞘， 灵魂也把胸膛磨得够受， 这颗心呵，它得停下来呼吸， 爱情也得有歇息的时候。 虽然夜晚为爱情而降临， 很快的，很快又是白昼， 但是在这月光的世界， 我们已不再一起漫游。 5.普希金经典的诗句有哪些 Chapter 01 已不会再有那样的月夜，以迷离的光线，穿过幽暗的树林，将静谧的光辉倾泻，淡淡地，隐约地照出我恋人的美丽。——普希金《月亮》 Chapter 02 我曾经沉默地、毫无希望地爱过你。我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨。我曾经那样真诚那样温柔地爱过你，愿上帝赐给你的也像我一样坚贞如铁。——普希金《我曾经爱过你》 Chapter 03 你的来临对我是多么沉重，在我的心灵里，在我的血液里，引起多么痛苦的陌生。一切狂欢和所有的春光，只会将厌倦和愁闷注入我的心。请给我狂暴的风雪，还有那幽暗的漫长冬夜！——普希金《春天》 Chapter 04 在荒凉昏暗的树林里，你可曾遇见，一个歌者在歌唱他的爱情和苦闷？他的微笑，他的泪痕，还有那充满烦忧的温顺眼神，你可曾遇见？——普希金《歌者》 Chapter 05 不久前我曾恳求你欺骗我心中的爱情，以同情、以虚假的温存，给你奇妙的目光以灵感，好来作弄我驯服的灵魂，向它注入毒药和火焰。——普希金《我们的心多么固执》 Chapter 06 明天啊，我将坐在炉火边忘怀一切，而只把亲爱的人儿看个不停。我们将等待时钟滴答作响，从清晨到夜晚，等待午夜让嘈杂的人们散去，那时我们将不会分离。——普希金《冬天的道路》 Chapter 07 日子一天接着一天飞逝，每一分钟都带走生活的一部分，我们两个人期望的是生活，可你看，死亡却已临近。世界上没有幸福，但有自由和宁静。——普希金《该走了，亲爱的》 Chapter 08 被你那缠绵悱恻的梦想，随心所欲选中的人多么幸福。他的目光主宰着你，在他面前，你不加掩饰地为爱情心神恍惚。——普希金《被你那缠绵悱恻的梦想》 Chapter 09 这悬崖边不断破裂的爱，因为不忍停下的足步而坍塌。忘了他吧，眼泪只会弄湿翅膀，只要心灵足够宽广，其实随时都可以飞翔，即使这颗心早巳坠落深伤。——普希金《爱的尽头》 Chapter 10 我用软弱的低语呼唤我的爱人，但在我的意识中又聚起阴郁的幻想.我用我软弱的手在黑暗中把你寻觅。突然，在我滚烫的额头，我感觉到你的眼泪、你的亲吻和你的气息。——普希金《康复》 Chapter 11 一切都已结束，不再藕断丝连。我最后一次拥抱你的双膝，说出令人心碎的话语。一切都已结束，回答我已听见，我不愿再一次将自己欺骗。也许，往事终会将我遗忘，我此生与爱再也无缘。——普希金《往事》

假如/生活欺骗了你， 　　不要/悲伤，不要/心急！ 　　阴郁的日子里/需要镇静： 　　相信吧，快乐的日子/将会来临。 　　心儿/永远/向往着未来； 　　现在却常是忧郁。 　　一切/都是瞬息， 　　一切/都将会过去， 　　而那/过去了的， 　　就会成为/亲切的/怀恋。

尊敬的领导： 我叫**，于*年*月*日进入公司，根据公司的需要，目前担任**一职，负责**********工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同公务员之家，全国公务员共同天地事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。我自*年*月工作以来，一直从事*************工作，因此，我对公司这个岗位的工作可以说驾轻就熟，并且我在很短的时间内熟悉了公司以及有关工作的基本情况，马上进入工作。现将工作情况简要总结如下： 1． 2． 3． 4． 在本部门的工作中，我勤奋工作，获得了本部门领导和同事的认同。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，部门领导也及时给我指出，促进了我工作的成熟性。 如果说刚来的那几天仅仅是从简介中了解公司，对公司的认识仅仅是皮毛的话，那么随着时间的推移，我对公司也有了更为深刻的了解。公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保护好新车，让它发挥出最好的性能。咱们公司就是一名优秀的司机，新员工就是需要渡过磨合期的新车，在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为优秀的闻天人中的一份子，不辜负领导对我的期望。 总之，在这一个月的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重 要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。**公司给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。 申请人： ***年*月*日

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　　在不断进步的时代，需要使用慰问信的慰问活动越来越多，写慰问信应用诚恳、真切的态度，才能表达对对方的慰问。相信很多朋友都对写慰问信感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的离退休慰问信7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 离退休慰问信 篇1 　　各位离退休老同志： 　　在这秋高气爽、丹桂飘香的金秋时节，我们又迎来了“九九重阳节”。值此机会，我们机关事业养老保险处的全体工作人员向各位离退休老同志表示节日的祝贺和亲切的慰问。 　　中华民族素有尊老敬老的传统美德。你们在年轻时为国家建设付出了辛勤的劳动和汗水，党和政府千方百计保障离退休人员的基本生活。我们机关事业养老保险处坚持执行党的方针政策，为保障离退休人员的合法权益，切实履行工作职责。一方面强化基金征缴，确保离退休人员的养老金按时拨付，通过努力，今年我县养老保险费征缴率达95%以上,将综合补贴纳入了离退休人员的工资正常发放，补发了xx年7月和10月两次调增的工资，维护了离退休人员权益。另一方面加强基础管理，改进工作作风，改善服务环境。我们要求工作人员对离退休同志热情接待，耐心解释有关政策，帮助协调解决有关实际问题。不少老同志能积极支持我们的工作，主动宣传机关事业养老保险政策，协助我们做好领取养老金资格的审查工作，使我处的离退休人员信息管理和社会保险稽核工作得以顺利进行。在此，我们机关事业保险处的全体工作人员向你们表示衷心地感谢！ 　　当前机关事业单位养老保险制度仍处于改革试点之中，为了切实做好各项工作，我处正在开展和将要开展信息数据采集、社会保险稽核等项工作。我们真诚地希望您给予关心和理解，更希望得到您的支持和配合。只要我们共同努力，在全社会的关心支持下，机关事业单位养老保险工作一定会做得更好！ 　　最后，再次感谢您对我们工作的理解和支持，衷心祝您节日愉快，身体健康，合家幸福，万事如意！ 离退休慰问信 篇2 尊敬的离退休教职工： 　　您们好! 　　金秋送爽，丹桂飘香，值此新世纪第五个九九重阳节来临之际，谨向全校的离退休老同志们致以亲切的节日问候!今年10月11日是我国传统的老人节，我们继承优良的“敬老”传统，向您们致以崇高的敬意! 　　老年人是社会成员的重要组成部分，老同志的经验和智慧是党和国家的宝贵财富。忆昔日，您们呕心沥血，任劳任怨，用辛勤的汗水谱写了一首首的赞歌。看今朝，学校的蓬勃发展，有您们不可磨灭的贡献。学校的不断发展更是蕴含着您们的劳动和智慧，凝结着您们的青春汗水。今天您们虽然离开了工作岗位，但仍然为了学校的进一步发展壮大建言献策，发挥您们的优势。在您们身上凝聚着中华民族的优秀品质，永远是我们新一代的榜样。 　　“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。衷心地希望全校离退休教职工活到老、学到老，与时俱进，老有所为;更期盼一如继往地关心学校的改革与发展，关心学校今年11月份本科教学评估，支持学校的建设。 　　祝全校离退休教职工家庭幸福、身体、延年益寿，在祥和、和谐的氛围中，幸福地安度晚年。 离退休慰问信 篇3 　　春节将至，市领导XXX等带领有关部门负责同志，分别看望慰问实职市级离退休干部、老红军及遗属，向他们致以节日的问候和新春的祝福。 　　每到一处，前来慰问的市领导亲切地与老干部握手，坐下来与他们拉家常，仔细询问老干部的身体和生活状况，并祝愿他们新春快乐。市领导代表市委、市政府感谢他们长期以来为全市经济社会发展做出的重要贡献，并叮嘱他们要保持身心健康、安度晚年。市领导说，过去，老干部辛勤的工作为承德市的改革与发展打下了坚实基础;今天，市委班子能安安心心地为承德谋发展，这离不开老干部的关心和支持;各级党委、政府要进一步关心老干部的生活，为他们提供更好的服务。同时，要继续发扬老干部留下的优良传统和奉献精神，虚心学习老干部的好经验和做法，在他们打下的基础上，尽职尽责、真抓实干、奋勇争先，为加快建设“生态强市、魅力承德”做出应有的贡献。离退休老同志们纷纷表示，将尽己所能，积极建言献策，发挥余热，一如既往地关心支持全市经济社会发展。 　　在老红军及遗属家中，前来慰问的市领导代表市委、市政府感谢他们为新中国成立和社会主义现代化建设做出的巨大贡献，并祝福他们新春快乐、健康长寿。 　　市领导说，各级党员干部要继承发扬他们铸就的伟大精神，继承发扬我们党注重做群众工作、密切联系群众的优良传统，努力把各项工作做好。老红军及遗属们一致表示，感谢党和政府多年来的关心，将继续发挥余热，多为社会做贡献。相信在市委、市政府的正确领导下，承德的发展一定会越来越好，人民的生活越来越富足。 离退休慰问信 篇4 全体员工、离退休老同志及职工家属同志们： 　　**奋蹄辞旧岁，**启泰迎新春。充满希望的20xx年已经来临，值此新春佳节之际，我们谨代表研究院领导班子向全体员工，向长期关心、支持研究院发展的老同志，职工家属致以最诚挚的慰问和最美好的祝愿!向坚守施工一线的广大员工致以最崇高的敬意和深切的问候!衷心祝愿大家新春快乐，万事如意，阖家幸福! 　　20xx年是研究院砥砺奋进、攻坚克难取得骄人业绩的一年。在四航局的正确领导下，研究院以科研创新为主线，坚持全面深化改革，积极调整业务结构，不断加强制度建设，继续推行精细化管理，认真落实各项科研生产目标，在“五商中交”战略的大旗下，全面完成了四航局下达的各项年度指标，新签合同额10.8亿元，完成营业额8亿元，实现利润3058万元以及科技投入1244万元，获得省部级以上奖励6项，研究院党委荣获国资委“中央企业先进基层党组织”、中国交建“先进基层党组织”荣誉称号。过去的一年，研究院面对市场变化，适时调整经营策略，将技术优势、人才优势转化为市场比较优势，企业的经济效益稳步发展，员工薪酬及福利待遇逐步提高，团队凝聚力和执行力逐渐加强，企业文化氛围日趋浓厚。研究院取得的成绩饱含着广大员工立足岗位、辛勤付出，饱含着员工家属的支持与理解。在此，我们向一直支持研究院工作的各位员工及家属表示诚挚的谢意! 　　凝心聚力创佳绩，同心同德谱新篇。20xx年是研究院建院五十周年，也是研究院抢抓新机遇、谋求新发展的关键之年。我们要紧跟中国交建、四航局的战略步伐，继续全面深化改革，不断提高企业发展质量和效益;紧贴主业发展，提升综合研发能力;提高技术服务的能力和质量，注重技术服务向高端延伸，为工程提供强有力的技术支撑;坚持走专业化、差异化发展道路，增强成果转化能力;创新党建工作，增强组织保障;加强团队协作和责任文化建设，为将四航局建成“华南地区知名企业”贡献力量。 　　同志们，目标已明确，自当扬帆破浪;任重而道远，更须扬鞭奋蹄。充满机遇与挑战的20xx年已经掀开新的篇章，让我们以更加昂扬的斗志、更加饱满的精神、更加务实的作风、更加稳健的步履，励精图治，奋发有为，为研究院健康发展再立新功! 　　恭祝大家春节愉快，阖家欢乐，身体健康，万事如意! 离退休慰问信 篇5 尊敬的离、退休教职工同志们： 　　你们好! 　　天张彩云贺新岁，地涌琼浆醉春风。值此岁序更迭、新春佳节来临之际，我们谨向为临涣教育鞠躬尽瘁、奉献青春的离、退休教职工同志们，致以节日的祝贺和亲切的慰问！ 　　过去，你们勤勤恳恳，兢兢业业，用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵，播种理想和希望，谱就一曲优美的人生赞歌。桃李满天下，青春在延伸，我们为你们而感到骄傲和自豪。 　　今天，学校的各项事业蓬勃发展，面貌日新月异。这里有你们一份不可磨灭的功劳，它蕴含着你们的劳动和智慧，凝结着你们的青春和汗水。你们的光辉形象和优秀品质，永远是我们学习的楷模。 　　最美不过夕阳红，温馨又从容。夕阳是晚开的花朵，是陈年的`老酒;夕阳是美妙的旋律，是秀丽的画卷;夕阳是涓涓的泉水，是光明的使者。夕阳见证了人间的辉煌，唤醒了一个又一个新的黎明。我们衷心祝福你们每天都有好心情，开开心心过日子，幸福地安度晚年。 　　祝你们身体健康，合家欢乐! 离退休慰问信 篇6 　　2月3日，新年上班第一天，在新春团拜会后，娄星区委书记彭健初、区长黄大生登门看望慰问部分离退休干部，为他们送去了新春祝福和诚挚问候。区委副书记徐长青，区人大常委会主任李彦文，区政协主席刘中生，区委常委、组织部长王寄忠，区委常委、区委办主任禹丽君等一同慰问。 　　在老干部家中，彭健初一行一一与老干部亲切交谈，详细询问老干部的身体和生活状况，并为他们送上了慰问金。看望慰问中，彭健初充分肯定老干部为娄星经济社会发展作出的努力，并希望老干部们不忘初心，继续发挥余热，多提宝贵意见和建议，一如既往地关心支持娄星各项事业的发展，为娄星的美好明天再作贡献。老干部们纷纷表示，一定会全力支持区委、区政府的工作，为全力打造品质娄星建设贡献力量。 离退休慰问信 篇7 尊敬的全镇广大离退休教职工： 　　您好！ 　　值此XX年重阳节来临之际，xx镇中心学校、xx镇教育工会谨向离退休教育工作者致以节日的问侯和崇高的敬意! 　　忆往昔，你们呕心沥血，任劳任怨，用辛勤的汗水谱写了一首首人生的赞歌。看今朝，全镇教育事业一路凯歌、蓬勃发展、喜获丰收。中心校先后被评为潍坊市教科研先进单位；xx市信息技术先进单位、实验教学先进单位、科技创新先进单位、争先创优先进基层党组织。在今年全市学校管理大观摩中，我镇成绩位居全市乡镇街道第二。在今年市教育局办学满意度调查中，初中满意度99.5%，小学满意度96.5%，这一成绩位居全市前列。小学先后被评为潍坊市“轻负担、高质量”先进示范校和“潍坊市重大问题研究推进校”。初中先后被评为潍坊市中小学“311”工程电脑制作特色学校、潍坊市教学创新“五十强”学校。 　　标准化学校建设有了新突破，新发展。继去年投入2770万元建成并交付使用的初中、小学、幼教、社区分院教学楼基础上，社区小学、幼儿园楼房化建设纳入到聚集融合区统一规划，统一设计，同步施工。至目前，乔庄、普庆、北杏、北老屯社区小学新建教学楼已开工建设，年内建成小学、幼儿园一体化的校园新区的目标。全镇办学条件基本实现了均衡化、现代化。形成了以中心幼儿园、中心小学、职成教社区分院为中心，以“育才路”为主动脉，横跨潍河贯通初中，四面辐射各小学的xx教育新格局。 　　坚持精细化管理，特色办学，教育质量不断攀升。XX中考，我镇356名学生参加中考，有205名学生被城区四处高中录取，统招生录取率比去年大幅度提升，重中生上线率、综合上线率稳居全市乡镇街道前茅；首次突破200人大关，创出我镇中考历史最好水平。在全市录取的310名优秀生中，我镇26人入围，位列全市前列。 　　扎实推进素质教育，学生综合素质有了新超越，成绩突出。XX年中小学学生参加市以上及各类竞赛近千人获奖。科技实践作品再创佳绩，青少年科技创新大赛成绩突出，保持全市领先地位，机器人大赛有重大突破，成绩喜人。小学的科技实践活动获省一等奖并推荐参加全国比赛，荣获全国一等奖；初中的科幻画作品获省一等奖并推荐参加全国比赛，荣获全国二等奖；这是我市今年参加全国比赛的仅有的两件作品，另获省二等奖以上作品2件，获奖数量和质量在全省前列。中小学电脑机器人大赛中，我镇6个队27名学生参赛，全部获奖，其中获得省冠军4个，一二等奖各1个，有三个冠军队参加全国大赛，初中2个代表队获全国银奖。镇中心校在全市科技创新工作会议上做了题为《立足普及提升学生综合素质，创新机制打造科技教育特色》典型发言。我们的做法，电视台、报纸、网络等多家媒体进行了报道。 　　课改取得了显著成效，显现出良好的发展势头，产生了积极的社会效应。小学有效深化课堂教学改革，稳抓课堂教学优化提升。初中深入推进 “一温故六达标三拓展”教学模式，致力课堂教学改革，打造高效优质课堂。一年来，河北邢台教育考察团、潍坊市广文中学、五莲县许孟初中、洪凝初中等外省市单位及我市桃林、辛兴初中等来我镇初中参观考察学习。 　　教科研硕果累累，名师队伍不断发展壮大。XX年，6个“十一五”研究课题获省市级结题鉴定优秀成果一、二等奖。近200篇论文、案例在各级评选中获奖。潍坊市教学能手4人；xx市教学能手、骨干教师、教学新秀近60人。小学吕映红老师在被评为全国优秀教师后，又被评为山东省特级教师。 　　职成教育铸品牌、创特色，服务社会功能得到有效发挥。开展农村社区教育的做法得到了各级教育部门肯定，《潍坊日报》和《中国农村教育》等主流媒体报道我镇的经验做法。 　　这些成绩的取得浸透着你们的辛勤劳动和聪明智慧。没有你们昨天的默默耕耘、任劳任怨，就没有今天的进步；没有你们昨天的艰苦奋斗，就没有今天的发展。xx教育正是由于你们的爱心浇铸，源自你们的无私奉献、努力拼搏。今天，虽然你们离开了工作岗位，但岗离心未离，人走情依然，仍然为了全镇教育事业的发展，建言献策，奔走呼号。你们，永远是年轻一代学习的榜样和楷模。 　　“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。希望您们一如继往地关心我镇教育事业的改革与发展，同舟共济、开拓进取，为构建社会主义和谐社会、办好人民更加满意的教育而不懈奋斗！ 　　“最美不过夕阳红”。我们衷心祝福全体老同志节日快乐，健康长寿！愿你们如青松不老，古枫吐艳，晚菊傲霜，漫步人生夕阳红！ 　　xx市xx镇中心学校

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关于确定XXX同志为发展对象的评语 XXX同志热爱中国共 产 党，且积极要求进步，积极向党组织靠拢，主动向党组织汇报思想、工作等情况，自觉接受党组织的考验，表现突出。在平时的工作、学习、生活中都能严格要求自己，工作认真负责，工作成效明显，积极上进，不断加强业务知识的学习，业务技能显著提高，报考执业证书成绩优异，为人正派，对人态度诚恳，生活上养成了良好的作风，朴素自强，乐于助人，有良好的的扎实的群众基础，发挥了较好的先锋模范作用。经党支部考察，同意确定XXX同志为入党的发展对象。篇二 ：发展对象鉴定评语发展对象鉴定评语顾玲玲同学自申请入党以来，入党动机端正，思想上积极靠近党组织，认真学习党的理论知识，不断提高党性修养，坚决、贯彻、执行党的路线、方针、政策。该同学自被批准为发展对象以来，虽然不是正式党员，但是能用党员的标准来严格要求自己，提高自身的政治素质，在政治上、思想上与党中央保持高度一致。在组织上，能遵守党的纪律，按时参加组织活动，过好组织生活，自觉履行党员义务，认真参加政治理论学习。在工作中，积极担任社会工作，对待工作极其认真负责，有高度的责任心。在学习上，勤奋努力，有较强的求知欲和进取心，学习成绩优异。在作风上，该同学为人正派，善于团结同志，乐于助人，和同学相处融洽，并能虚心接受批评，认真对待自己存在的不足，并加以克服。该同学是一名优秀的发展对象！各方面都符合发展对象的标准！篇三 ：对预发展对象的介绍人意见【第一介绍人意见 】XXX同志在政治思想上自觉地与党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。该同志思想品德端正，学习刻苦，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥骨干带头作用。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准群面衡量XXX同志，我认为他（她）已具备了共 产 党员的条件，我愿意介绍XXX同志加入中国共 产 党。【第二介绍人意见】同意第一介绍人意见。XXX同志对党有正确的认识，坚信共产主义一定能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够严格要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系，表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为XXX同志已具备了共 产 党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。支部大会通过接收申请人为预备党员的决议本支部于XXXX年XX月XX日召开全体党员大会，讨论了XXX同志的入党问题。与会同志经充分讨论认为，XXX同志对党的认识正确，入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心，在工作学习等各方面表现都较为突出。主要缺点是：性格比较固执，接受意见有时不够虚心，今后要注意克服。大会应到正式党员XX名，实到有表决权的正式党员XX名，以无记名投票方式进行表决，表决结果：同意的XX票，不同意的XX票，弃权的XX票。大会认为XXX同志基本具备共 产 党员条件，同意接收为中国共 产 党预备党员。

6页大约2240元

教育评价报告的作用就是对教育的结果目的的评价，它的主要内容是教育评价的方面，教育评价的方法，教育评价的途径和教育评价的结果。

　　为了确保活动有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我帮大家整理的小区重阳节主题活动策划方案（精选6篇），欢迎大家分享。 　　小区重阳节主题活动策划方案1 　　随着社会老年化发展趋势的加快，在传统佳节“重阳节”和第xx个老人节到来之际，xx社区工会举办“九九重阳浓浓敬老情”系列活动，利用社区内独特的资源优势，组织社区老年居民、社会各阶层的老年同志，开展以“登高健身、赏菊怡情，看城促发展、记美景传文化、文艺表演等”，表彰一批热心支持社区工作和社会公益事业的健康老人，为主要内容的活动。旨在激发社区居民敬老爱老，热爱家乡促发展的政治热情。 　　一、活动时间 　　20xx年x月x日 　　二、活动地点 　　xx休闲广场 　　三、活动内容 　　1、徒步登上云台山，赏菊怡情看美景，相约古渡吟诗作画。 　　2、欢度重阳看文艺表演摄影作画留记忆（以从老年人的视角把城市的变迁与发展，通过摄影、书画、作诗词等形式表达老年人对家乡十年来变化的感慨）。以上活动中，摄影、书画、诗词创作，主办方将邀请我市的专家学者进行评比并颁奖。 　　3、表彰xx名热心支持社区工作，积极参与社会公益事业的健康老人。 　　四、参加人员 　　社区老年工会职工代表、社会各阶层的老年同志、市区内的老年摄影、书画、诗词爱好者。（参加登高活动的年龄：50—70之间且身体健康者，70岁以上必须有家属或有组织上的"陪同方可参加） 　　五、主办单位 　　xx社区居委会 　　六、具体活动 　　1、登高：5日上午7：30在xxx水库入口处集合，一路上参加的老人可用照相机、书画、诗词创作等形式表达古城的变迁，参与人员须在四天内（5日下午6：00前将摄影电子稿，书画、诗词创作稿送到社区办公室，由社区统一制作成展牌，邀请专家点评、评出一、二、三等奖）。 　　2、表彰：下午3：20在社区会议室社区邀请的参与活动的各单位领导，向获十佳“社区文明健康老人”的老同志颁发荣誉证书。 　　3、文艺大联欢：下午3：30开始在会珍休闲广场看，由社区戏曲队、歌舞队、时装队表演节目。 　　七、参与单位 　　xxxx 　　小区重阳节主题活动策划方案2 　　一、活动主题 　　老少同乐，相聚重阳 　　二、活动时间 　　9月24日星期六 　　三、活动内容 　　1.组织辖区内小朋友做节日贺卡，送给爷爷奶奶们，祝福他们节日快乐。 　　重阳节活动：社区“我们的节日·重阳节”主题志愿服务活动方案重阳节活动：社区“我们的节日·重阳节”主题志愿服务活动方案 　　2.我喂爷爷奶奶吃块糕。 　　3.给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿，爷爷奶奶辛苦了。 　　4.让小朋友和爷爷奶奶们做游戏。相信这个重阳节会在老人们的回忆中留下美好的回忆，也会让孩子们幼小的心里埋下爱的种子。 　　5.最后评比：金婚(50年)，钻石婚(60年)并送上祝福和礼品。 　　四、活动地点： 　　城建社区会议室 　　五、活动经费： 　　略 　　“夕阳无限好，社区伴你行”雨山湖公园踏青赏景活动。组织辖区老人外出踏青赏景，锻炼身体，呼吸新鲜空气。带领老人们感受大自然的美丽，关爱自身健康。 　　小区重阳节主题活动策划方案3 　　为进一步发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，为大力弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，进一步培育社会文明新风，经研究，决定于20xx年重阳节期间，在社区广泛开展“我们的节日.重阳”主题活动。具体通知如下： 　　一、活动主题 　　以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“我们的节日·重阳”主题活动为载体，以倡导“孝老爱亲”的道德风范、培育公民良好的文明素质为重点，广泛发动群众积极参与形式多样的重阳节活动，引导人们继承和弘扬中华民族的优秀传统，为推动文明xx持续文明提供强大精神力量。 　　二、活动时间 　　20xx年x月xx日-xx日 　　三、活动安排 　　（一）组织开展重阳民俗文化活动。社区于x月xx日在老人活动中心举办群众性文体活动，结合xx周年，精选主题鲜明、具有爱国主义教育意义和重阳文化内涵，反映时代精神、接地气、受欢迎的文艺节目进行展演。引导和激励广大干部群众进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。 　　（二）开展尊老敬老助老道德讲堂。x月x日在社区图书室，举办重阳节道德讲堂活动，组织组织居民进行经典诵读、讲述身边“孝老爱老助老”的好人故事等活动，大力宣扬孝老爱亲典型的先进事迹与高尚品格，引导人们见贤思齐。 　　（三）积极为老人办好事办实事。围绕“孝老爱亲”主题，为老年人开展为便民义诊、健康咨询活动；组织社区干部对辖区困难老人及困难老党员开展慰问活动，并为他们开展敬老爱老志愿服务；举办联谊活动，组织社区老年人联谊会，同时共进晚餐，庆祝重阳佳节。带动社区群众积极参与到助老为老服务的活动之中，营造全社会关心、关爱老年人的浓厚氛围。 　　小区重阳节主题活动策划方案4 　　一、活动主题 　　重阳敬老月，情满养老院。 　　二、活动目的 　　通过活动，为园区老人共度佳节，给老人们带来心灵上的慰藉，感受温暖，分享快乐。 　　三、活动时间 　　20xx年x月x日上午09：30 　　四、活动地点 　　养老院二楼餐厅 　　五、用餐地点 　　养老院二楼 　　六、参加人员 　　1.园区入住老人：154人。 　　2.演出队：27人，其他家属按10元/人收费。 　　七、活动流程 　　(一)前期准备 　　1.联系义演人员，确定演出节目内容、确定活动主持人。 　　2.确定用餐标准为三荤两素(比平时多加一荤一素) 　　3.养老院每位老人发放：桔子1个、苹果1个。 　　4.音箱设备、话筒。 　　(二)活动过程 　　1.x月x日上午8：00组织社区员工准备会场; 　　2.8：30分护理人员组织老人到二楼餐厅，安顿好，维护好现场秩序; 　　3.9：30分，主持人宣布活动开始; 　　4.活动结束后中午11：30用午饭，护理人员组织老人组成一桌用餐，用餐完后组织老人上楼休息; 　　5.其它工作人员帮忙收拾碗筷，等老人离开后再用餐。 　　八、活动保障 　　1.食堂——保障用餐质量及用餐时间; 　　2.行政人员——统筹活动时间安排及后勤服务保障，人员分工护理人员、护士、护理主任——保障老人安全、协助老人上下楼、依据老人情况采取相应措施; 　　3.服务保障——x月x日早上全员待岗，不做其它安排，食堂帮厨每一桌人落实到具体服务的人员，负责上菜和收碗筷。 　　九、其它注意事项 　　1.x月x日按正常时间上班，早上8：00所有人员正常出勤。各部门人员上班时间准时到达园区，由行政部组织到二楼餐厅将餐厅饭桌收起来，布置好会场。活动结束后将饭桌搬回餐厅并摆好桌椅，准备老人用餐场地; 　　2.各部门人员必须准时到场按以上表格内容开展工作，若未按时到场或未按要求执行的人员将给予100元乐捐; 　　3.会场座次安排。 　　小区重阳节主题活动策划方案5 　　一、活动主题 　　活跃老龄，乐在创新。 　　二、活动背景 　　“活跃老龄，乐在创新”社区老年人系列公益活动源自北京x大学“关爱老年人智慧设计国际交流项目”。本项目为期两年，目的是探索社区居家养老模式和适合老年人的服务和产品。老年人有着丰富的工作生活经验和社会阅历，也是最了解老年人需求的群体，故项目组发起一系列在社区的老年人公益活动，邀请老年人同科研人员、设计师一起，探讨科技能为老年人做些什么。 　　三、活动目的 　　通过科研人员、设计师、老年人以及服务老年人的社区工作者一起讨论，了解老年人的生活需求，发现老年人的创造力，输出新的产品设计、服务设计以及对现有产品/服务的改造意见，探索四位一体的社区居家养老模式。 　　四、活动意义 　　老年人作为志愿者参与到活动中来，共同探讨老年人的需求和解决方法，是一种老有所为;活动的形式轻松愉快，有设计师、大学生共同参与，实现不同群体之间和代际之间交流，是一种老有所乐。 　　五、活动时间和地点 　　20xx年x月x日——20xx年x月x日在x社区 　　六、活动基本考虑 　　1.每次活动以社区提前通知、自愿参加为主。分户外和户内两种场合; 　　2.户内活动，以茶话会、互动活动为主要形式。活动的持续时间在1~1.5个小时为佳，不宜超过2个小时; 　　3.户外活动，以随机的谈话为主，同每个人的交流时间不宜超过20分钟。需备有小礼品。活动要主题明确，材料齐备，活动介绍简明扼要，通俗易懂。 　　七、活动结束 　　给参与活动的老年人颁发“活跃老龄·乐在创新：老有所为志愿者”证书。 　　小区重阳节主题活动策划方案6 　　一、活动意义 　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。 　　二、活动目的 　　1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义; 　　2、培养儿童敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统. 　　3、锻炼幼儿在公共场合大胆表演及自信心的培养。 　　三、活动时间 ： 　　20xx年10月12日下午15点 　　四、活动地点： 　　xx敬老院 　　五、 活动准备 　　(一)物资及节目准备： 　　1、标语横幅、音响、照相机、音乐、糖果、球及筐子若干等。 　　2、老师穿统一园服，幼儿背统一书包、带六一发的黄色帽子。 　　3、幼儿排练节目 　　(二)场地准备 　　1.提前与场地负责人进行沟通，确定。 　　2.根据场地情况进行合理规划，幼儿表演区及老人观赏、休息区。 　　3.在场内明显的地方挂上条幅。 　　布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围。 　　六、活动流程 　　(一)主持人开场 　　1、请爷爷奶奶入坐。 　　2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，今天我们一起来给爷爷奶奶过节好吗 ? 　　3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐; 　　4、小朋友代表讲话 　　(二)幼儿节目表演 　　1、现代舞《给我几秒钟》 　　2小合唱《茉莉花》 　　3、爷爷奶奶与幼儿的互动环节：《击鼓传花》 　　4、歌表演《明月几时有》 　　5、全体合唱《感恩的心》 　　(三)幼儿给爷爷奶奶送上糖果，为爷爷奶奶捶捶背、锤锤腿，给爷爷奶奶说一句悄悄话。合影留念。

　　在教师生涯的第一个寒假是在充实和快乐中度过的，在这个寒假我有幸拜读了李庾南老师的《班主任工作艺术一百例》。这本著作主要讲述了李老师在从事近50年的班主任工作中的一些案例，就像是班主任工作日志一样，案例真是接近生活。这些案例在李老师里面也包括了李老师的教育方法，看到李老师的教育方法我很感动，李老师总能抓住学生的心理和学生的特点来进行恰到好处的教育，而且总能触及学生的心灵起到“药到病除”的效果。 　　其中李老师著作中有一个案例是关于卫生的，教师里面总是有一些口香糖黏在地板上那个久了就变黑了，很难除掉而且影响美观，但是学生们视而不见这样的行为还是屡见不鲜。于是李老师利用劳动课的时间让学生动手清除教室里的口香糖污点，最开始学生很多抱怨，最后清除完后学生感到一阵自豪感，教室里干干净净的。在劳动的过程中学生体验到了劳动的艰辛，保护环境的重要性，想到自己以前的行为确实不应该，无形之中李老师教育了学生爱护环境的重要性。没有过多的语言，没有批评，没有呵斥，学生就懂了，就明白了。我不由想到了我们学校的情况。孩子们总是不小心把脚放到白白的墙上，在墙上留下一个个鞋印，鞋印在白白的墙上很刺眼，学校还得请师傅过来刷一遍墙壁。我在想如果再有类似的情况发生，是不是也可以让孩子自己清洗一下墙壁，把自己留在墙壁上的鞋印擦干净。在实践中的教育要比说教效果好很多，让孩子学会换位思考，让他们在实践中理解工人师傅的辛苦与不易。 　　李老师在工作中的耐心也值得我去学习，她不会轻易放弃任何一个孩子。不管是在实践中教育他还是说教还是同过家访的形式，李老师总有方法让他“悬崖勒马”。在班主任工作中最重要的因素之一应该就是耐心吧！在班主任工作中还要知道言传身教的重要性。孩子就是听老师的话，学老师的.言行，学老师的各种行为，所以不管在什么场所我们都不能忘记自己的身份，要给孩子们带一个好头。 　　李老师说“我教一年级，我六岁；我教六年级，我十一岁”。就像李镇西老师说的一样，我们应该有一颗童心与孩子们相处，站在孩子的角度想一想，说一说。我们在教学中又何尝不是呢？站在孩子的角度想一想如果我是孩子我希望在课堂上怎样学习，站在孩子的角度想一想如果我是孩子我希望老师怎样叫我们知识。虽然我们不能一味的满足孩子的想法，但是我们有义务让孩子快乐学习，让他们在学习中感到快乐，感到兴奋。 　　一个合格的班主任首先得是一个优秀的学课教师。班主任只是一个教师的第二身份，第一身份是一位学科教师，做好一个班主任必须要先做好自己的教学工作。这一学期我会加强自己的课堂教学不断的学习，加强自己的专业素养，完善自己的教学，严格要求自己。不论是课堂教学还是社团活动，都积极的开动脑筋，让孩子学到知识的同时也能感到快乐与期待。 　　新的学期即将开始，希望在新的一学期里我把自己学到的都运用到自己的课堂和班主任工作中，真正做到与孩子们共同学习，共同进步，共同成长！

老师,就像辛勤的园丁,培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师,就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生.老师,当我们刚入学的时候,您是微笑着把握领进知识的殿堂,赋予我们无穷的知识.老师,当我们上课犹豫不决是否要举受时,您总是鼓励我们要勇敢,答错了不要紧；当我们在学习中碰到困难的时候,您总是会鼓励我们要坚强,勇敢地去克服困难；当我们考试中没有取得好成绩时,您也是一样,用您那亲切的口吻来鼓励我们要努力,加油,不要灰心、放弃.老师,当我们在班上学习突出时,您也教育过我们不要骄傲,应该继续努力.老师,我知道,每当我们在进入美丽的梦想时,您正在为我们不分昼夜地批改作业,而我们有些人却不知道您的艰辛.作业布置多了就埋怨您；上课严肃了,就在背后偷偷的说您.老师,您不仅在学习上关心和鼓励我们,还在我们的生活、安全上为我们操心.当我们身体不好时,您就会来亲切的问候我们；当我们的心灵受到沉重打击后,您总是会来开导我们,走出这个阴影,让我们专心学习.每当放学时,不管是一个人过马路,还是许多人一起过马路,您都会用您那宽大的手来拉着我们的小手,领着我们过马路.老师,您就像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材；您就像长明的灯,照亮了我们的一切.老师,我真想大声的对您说：“您真好!”

工业固体废物是指在工业、交通等生产活动中产生的采矿废石、选矿尾矿、燃料废渣、化工生产及冶炼废渣等固体废物，又称工业废渣或工业垃圾。工业固体废物按照其来源及物理性状大体可分为6类。而依废渣的毒性又可分为有毒与无毒废渣两类，凡含有氟、汞、砷、铬、铅、氰等及其化合物和酚、放射性物质的均为有毒废渣。农业废弃物也称为农业垃圾，主要来自粪便以及植物秸秆类。未经处理的工厂废物和生活垃圾露天堆放，占用土地，破坏景观，而且废物中有的成分通过刮风进行空气传播，经过下雨进入土壤、河流或地下水源，这个过程就是固体废弃物污染。固体废物未经无害化处理随意堆放，随天然降水或地表径流入河流、湖泊，长期淤积，使水面缩小，其有害成分的危害也将更大。固体废物的有害成分，如汞（来自红塑料、霓虹灯管、电池、朱红印泥等）、镉（来自印刷、墨水、纤维、搪瓷、玻璃、镉颜料、涂料、着色陶瓷等）、铅（来自黄色聚乙烯、铅制自来水管、防锈涂料等）等微量有害元素，如处理不当，能随溶沥水进入土壤，从而污染地下水；同时也可能随雨水渗入水网，流入水井、河流以至附近海域，被植物摄入，再通过食物链进入人体，影响人体健康。在我国个别城市的垃圾填埋场周围，地下水的浓度、色度、总细菌数、重金属含量等污染指标严重超标。

　　1、珍爱生命，远离危险水域 　　2、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故 　　3、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起 　　4、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生 　　5. 增强防溺意识，绽放生命光芒! 　　6.生命只有一次，请珍爱生命; 　　7.珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作 　　8.珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长; 　　9.为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳;防溺水安全宣传标语 　　10.切实增强安全意识，预防溺水事故发生; 　　11.预防溺水事故发生，确保学生暑期安全; 　　12.生命只有一次，安全伴君终生; 　　13.安全是生命的.基础，安全是欢乐的阶梯; 　　14.依法监护子女，杜绝溺水事故;防溺水安全宣传标语 　　15.防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。防溺水安全宣传标语 　　16.河边之行慎于足下 　　17.河水因为美丽，让人忘了危险。 　　18.进一步苦海无边 退一步海阔天空 　　19.溺水事故揪人心 河道游泳不安宁 　　20、若果你嫌命长，请在此处下水。 　　21、泳池防范意外生，亲子畅泳要留神。 　　22、轻轻脚步，勿踏入水。 　　23、生命只有一次，杜绝私自游泳。 　　24、远离湖水，生活更美好。 　　25、生命只有一次，安全伴君终生。 　　26、生命只有一次，溺水只差一念。 　　27、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。 　　28、预防溺水，珍惜生命。 　　29、珍爱生命，远离危险水域。 　　30、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。 　　31、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。 　　32、安全使用游泳池，照顾儿童勿忽视。 　　33、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。 　　34、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长。 　　35、泳池安全要注意，照顾儿童勿大意。 　　36、儿童戏水泳池乐，成人照顾伴在旁。 　　37、生命仅一次，水火无情谊。 　　38、孩子的贪玩，父母的伤痛。 　　39、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。 　　40、使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。 　　41、大手牵小手，安全去游泳。 　　42、强化安全教育，防止溺水事件发生。 　　43、流水无情人有情，亲水要量力而行。 　　44、使用泳池设施时，成人须照顾儿童。 　　45、敬畏自然，珍爱生命。 　　46、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。 　　47、下水之前做好暖身，入水前要适应水温。 　　48、游泳有乐趣，生命最可贵。 　　49、水中非天堂，涉水请慎重。 　　50、不为一丝清凉，丢了一生性命。

1995年 母爱1996年 变了1997年 良师1998年 我的快乐1999年 生活中的发现2000年《我也衔过一枚青橄榄》2001年《有家真好》2002年《为自己竖起大拇指》2003年 《我想唱首歌》2004年 《我们是初升的太阳》、《我的视线》 2005年《充满活力的岁月》2006年 《我们的名字叫 》2007年 《记住这一天》2008年 《我眼中的色彩》http://eblog.cersp.com/userlog17/36319/archives/2007/354251.shtml

　　导语：俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。接下来是我整理的副班主任工作总结，文章希望大家喜欢！ 　　副班主任工作总结 　　 一、规范学生课堂行为，严明纪律 　　针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 　　1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。 　　2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。 　　3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。 　　 二、副班主任工作的总体情况分析 　　班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为副班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作： 　　（一）坚持按副班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况； 　　（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标； 　　（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用； 　　（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作； 　　（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育； 　　（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上； 　　（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平； 　　（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要； 　　（九）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化； 　　（十）坚持写好工作日志，学习与副班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作； 　　通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为副班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做副班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。 　　副班主任工作总结 　　一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 　　 一、做好学生的思想工作，培养良好的"道德品质 　　对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他副班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。 　　 我当副班主任力争做到两点： 　　一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间； 　　二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 　　 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。 　　班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠副班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 　　鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 　　 三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长 　　老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 　　1、教育学生努力学习，完成学习任务 　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 　　2、关心学生身心健康，促进学生全面发展 　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。 　　 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 　　学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。 　　 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。 　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 　　 六、存在的不足，需要改进的地方 　　1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。 　　2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。 　　在今后的副班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

激励是激发和鼓励的意思，是管理过程中不可或缺的环节和活动。有效的激励可以成为组织发展的动力保证，实现组织目标。它有自己的特性，它以组织成员的需要为基点，以需求理论为指导；激励有物质激励和精神激励、外在激励和内在激励等不同类型。对一个企业来说，科学的激励制度至少具有以下几个方面的作用： 　　1、吸引优秀的人才到企业来 　　在发达国家的许多企业中，特别是那些竞争力强、实力雄厚的企业，通过各种优惠政策、丰厚的福利待遇、快捷的晋升途径来吸引企业需要的人才。 　　2、开发员工的潜在能力，促进在职员工充分的发挥其才能和智慧 　　美国哈佛大学的威廉·詹姆斯（W·James）教授在对员工激励的研究中发现，按时计酬的分配制度仅能让员工发挥20%~30%的能力，如果收到充分激励的话，员工的能力可以发挥出80%~90%，两种情况之间60%的差距就是有效激励的结果。管理学家的研究表明，员工的工作绩效时员工能力和受激励程度的函数，即绩效=F（能力*激励）。如果把激励制度对员工创造性、革新精神和主动提高自身素质的意愿的影响考虑进去的话，激励对工作绩效的影响就更大了。 　　3、留住优秀人才 　　德鲁克（P.Druker）认为，每一个组织都需要三个方面的绩效：直接的成果、价值的实现和未来的人力发展。缺少任何一方面的绩效，组织注定非垮不可。因此，每一位管理者都必须在这三个方面均有贡献。在三方面的贡献中，对“未来的人力发展”的贡献就是来自激励工作。 　　4、造就良性的竞争环境 　　科学的激励制度保含有一种竞争精神，它的运行能够创造出一种良性的竞争环境，进而形成良性的竞争机制。在具有竞争性的环境中，组织成员就会收到环境的压力，这种压力将转变为员工努力工作的动力。正如麦格雷戈(Douglas M·Mc Gregor）所说：“个人与个人之间的竞争，才是激励的主要来源之一。”在这里，员工工作的动力和积极性成了激励工作的间接结果。

教育评价的一般步骤是：1.确定分析评价目标,指定评价方案,做好评价的准备工作；2.选择评价开始时间,搜集评价对象信息,并加以整理；3.分析评价信息形成评价结论；4.根据评价结果,提出改善评价对象行为,达到预期目标.

第一介绍人意见　　该同志学习认真，工作勤恳，能尊重领导，团结同志，为人正派.　　根据该同志的现实表现，我愿做该同志的入党介绍人，并向党组织和其本人负责，期望该同志入党后，要更加注意党性修养，争取做一名合格的共产党员。　　第二入党介绍人意见　　同意第一介绍人意见。我认为该同志平时对自我要求严格，原则性强，能用心支持领导的工作，较好地发挥了骨干作用。根据其现实表现及本人请求，我愿做该同志的入党介绍人，并向党组织及其本人负责，期望该同志入党后发扬优点，克服不足，争取做一名合格的共产党员。　　篇二　　某某同志是一位思想作风正派，待人诚恳真诚的同志。我们做为同事，在工作上大家相互协调配合，他业务精炼，思维开阔，富有创新精神。该同志作为(单位)工作人员，能严格要求自我，生活上、工作上表现令人信服，得到了职工群众的一致好评，我认为某某同志经过这一年的努力，无论从思想上、还是行动上都用心向党靠拢，基本具备了入党的条件，同意发展他加入党组织。　　介绍人单位、职务：　　介绍人：签名盖章篇三　　第一介绍人意见　　XXX同志在政治上自觉同党中央持续一致，能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，对党认识明确，入党动机端正，工作上，能按党员标准严格要求自我，工作精益求精，有忘我精神。思想品德端正，团结同志，为人正直襟怀坦白，对党忠诚老实，初步确立了为共产主义事业奋斗终生的信念。工作用心主动，肯于吃苦，有较强的敬业精神。　　主要缺点：有时工作方法简单，态度有时生硬。　　用党章规定的标准全面衡量，我认为XXX同志已基本具备党员条件，我愿介绍她加入中国共产党。　　介绍人单位、职务：　　介绍人：签名盖章　　第二介绍人意见　　我同意第一介绍人的意见。吴翠花同志能够自觉用党员标准严格要求自我，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，用心参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共产主义理想奋斗终身的坚定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，职责心强，出色地完成了组织交给的各项任务。　　缺点是：在处理工作问题上，有时过于急躁。　　我认为该同志贴合党员条件，愿意作她的入党介绍人。　　介绍人单位、职务：　　介绍人：签名盖章　　篇四　　xxx同志自提出入党申请后，用心靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加“双学”活动和有关培训，自觉以党员标准严格要求自我。多年来该同志不仅仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，勤奋工作，曾三次获得奖学金和一次被评为校优秀团员。该同志思想作风正派，为人正直，善于团结同学，对组织忠诚老实，平时不计较个人利益，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。主要缺点：开展批评不够大胆;在工作方法上，有时比较简单。我认为xxx同志已基本具备党员的条件，愿意介绍其入党。 篇五　　______同志在中学阶段就初步建立了共产主义的信仰，进入大学以来，他认真学习，勤于思考，对党的基本理论、路线、方针和政策有了较为系统、深入的理解和把握，树立起坚定的共产主义信念;______同志在工作中踏实肯干，为同学班级无私奉献;在学习上严谨勤奋，成绩优良;生活中以诚待人，有良好的群众基础;______同志入党动机端正，在各方面都充分发挥了一名用心分子所应具有的模范带头作用，已经基本具备了成为一名共产党员的条件，我愿意做他的入党介绍人，介绍他加入中国共产党。期望______同志更加严格要求自我，在工作中注意与同学间建立更广泛的交流，争取做一名优秀的共产党员。

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资源合理配置是指为了达到一定的生态经济目标，根据生态经济系统结构，利用科学技术管理手段，对自然资源系统进行改造、设计、组合、布局的活动。它是确立区域发展方向、合理布置生产要素的关键，也是解决经济系统增长的无限性与资源生态系统供给的有限性矛盾的重要措施。实现方法：在生态经济系统平衡的前提下，在时间和空间上最优地利用和分配自然资源，合理布局生产力，以达到经济的持续发展和资源的永续利用，取得最佳生态经济效益和社会效益的目的。资源的配置主要涉及两个方面，一是资源在空间或不同部门间的最优配置；二是资源的时间配置，根据资源在不同时段上的最优分布特征，实现资源开发利用最佳时段的控制与决策。