机械是属于自动化吗？

简单的说就是实现无人操作，机器自己生产出机器。这是自动化的最高境界。

　　机械化需要人来操作机械工作，自动化是机械自行工作无需人工干预。机械化是指在生产过程中直接运用电力或其他动力来驱动或操纵机械设备以代替手工劳动进行生产的措施或手段。利用机械设备但仍以人力或畜力推动而进行生产的，称为半机械化。机械化是提高劳动生产率，减轻体力劳动的重要途径。自动化的概念是一个动态发展过程。过去，人们对自动化的理解或者说自动化的功能目标是以机械的动作代替人力操作，自动地完成特定的作业。这实质上是自动化代替人的体力劳动的观点。 　　自动化： 　　自动化的概念是一个动态发展过程。过去，人们对自动化的理解或者说自动化的功能目标是以机械的动作代替人力操作，自动地完成特定的作业。这实质上是自动化代替人的体力劳动的观点。后来随着电子和信息技术的发展，特别是随着计算机的出现和广泛应用，自动化的概念已扩展为用机器（包括计算机）不仅代替人的体力劳动而且还代替或辅助脑力劳动，以自动地完成特定的作业。自动化的广义内涵至少包括以下几点：在形式方面，制造自动化有三个方面的含义：代替人的体力劳动，代替或辅助人的脑力劳动，制造系统中人机及整个系统的协调、管理、控制和优化。在功能方面，自动化代替人的体力劳动或脑力劳动仅仅是自动化功能目标体系的一部分。自动化的功能目标是多方面的，已形成一个有机体系。在范围方面，制造自动化不仅涉及到具体生产制造过程，而是涉及产品生命周期所有过程。

机械与自动化专业，是一门普通高等学校专科专业，主要研究机械设计、自动控制、工程制图等方面的基础知识和专业技能，在机械制造与自动化领域进行机械加工、数控机床编程与操作、自动化设备维护和保养等。 机械与自动化专业学什么 机械与自动化专业学习的课程有工程图学(含公差配合)、AutoCAD工程绘图、机械设计基础、工程材料与热处理、机械制造基础、PLC技术应用、数控机床、数控编程与仿真、Mastercam自动编程。 典型零件工艺分析与加工、Pro/E机械工程应用基础、液压与气压传动技术、先进制造技术、CAXA软件应用实训、数控机床操作与加工实训、现代机械制造综合实训、机械制图、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与 PLC 技术、液压与气压传动技术等。 机械与自动化专业就业方向 机械与自动化专业的毕业生主要在机械制造、机械设备维护和增材制造等领域，面向机械制造企业，从事机械计算机辅助设计、机械工艺工装设计、工程机械制造、数控编程、现代加工设备的操作、管理及维护等工作，也可从事机械设备营销和售后服务工作。

机械自动化：主要以机械设计为主，辅助学点电气控制方面的知识电气自动化：电气控制，自动化系统软件及应用等等。

满意答案热心问友 2011-06-23制造自动化是利用机械设备、仪表和电子计算机等技术手段自动完成产品的部分或全部机械加工的生产过程。机械制造自动化的范围较广,包括产品设计自动化、加工过程自动化、物料存储和输送自动化、产品检验自动化、装配自动化以及生产管理自动化等。 而机械自动化专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才其业务培养要求:本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练,具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。

每年都有很多学生选择报考机械自动化专业，那么，这个专业前景怎么样呢？就业方向有哪些呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！1 机械自动化专业怎么样 虽然说机械自动化是一个传统的专业，但是它确实是经久不衰。特别是中国正从制造大国向制造强国发展，就业前景非常值得看好。从高校每年的实际情况来看，就业率都很高，可以说是很好就业的。从大方向来看，在今后的一段时间内，机械类人才仍然会有很大的需求，具有开发能力的数控人才也将会成为各大企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业的人才需求也在逐年提高。但是说实话，机械自动化专业刚毕业的学生，在就业后，待遇不会很高。和很多其他专业比起来都差很多，而且工作内容大多是和机械打交道。所以工作环境也不是很好。而且，机械自动化专业学生在就业的时候，一般都是从基层工程师做起的，以后的薪水水平高低，也和从事的行业，技术水平以及经验有关系。1 机械自动化专业就业方向 机械自动化专业还是很有发展前途的，机械类专业目前的就业形式也比较好，但是就业初期工资不会很高，在经过几年的经验提升后，薪水会有很大的提升。但是工作性质要和机械设备打交道，还是较为辛苦的。机械自动化专业的就业面还是很广的，很多学习机械的人出路之一就是搞设计，这也是很多人梦寐以求的好去处。一个人的机械公司的核心部门就是设计研发部门，企业要发展，靠的也是核心技术。像是模具，汽车，家电，工程机械，非标准设备等各种机械设备的设计。也可以去车间或工厂做设备安装或是维护，这样一来就是天天和设备打交道了。设备坏了就去修，没坏就保养。这是一个技术含量非常高的工作，想要成为一个出色的设备工程师，你 需要熟悉所有设备相关知识。

　　机械制造自动化是一种应用先进技术和自动化控制手段来提高机械制造工艺效率和产品质量稳定性的技术手段。机械制造自动化的目标是通过自动化技术，为机械制造工艺和生产流程提供可靠、高效、精确和安全的支持，实现机械制造业的高产、优品和低消耗。　　机械制造自动化的优点在于可以提高生产效率，降低人工成本，提高产品质量和稳定性，提高设备利用率和生产产量，缩短生产周期等。机械制造自动化技术的应用已经深入到各个领域，如数控技术、机器人技术等，这些技术可以充分发挥机械制造领域的潜力，突破传统生产方式的局限，提升企业核心竞争力，促进制造业的发展。　　机械制造自动化是一种趋势，它以其高效、安全、稳定的生产方式满足了人们对高质量生产和改善生产环境的需求，也推动了机械制造产业的快速发展。但是，应用机械制造自动化技术可能会带来新的问题，比如机械制造企业的员工需要更新自己的技能和知识，以适应新的生产方式和环境。同时，也需要在实践中不断总结经验，创新技术手段，持续发挥机械制造自动化的优势，为制造业的高质量发展做出贡献。

机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。就业方向：（1）从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；（2）从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；（3）从事工艺工装的设计、制造工作；（4）从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；（5）从事机械CAD/CAM技术的应用工作；（6）从事机械设计与制造的现场技术管理工作；（7）从事机电产品的销售和服务工作。（8）在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作；（9）从事机械模具设计生产及制造相关工作。

机械自动化就业方向及前景有以下：1、机械工程及自动化专业毕业生可以在国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造。2、如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。3、目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。

业务培养目标：　　　　业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；　　3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；　　4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；　　5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；　　6．具有较强的自学能力和创新意识。　　　　主干课程：　　　　主干学科：力学、机械工程。　　主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。　　主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。　　　　修业年限：四年　　授予学位：工学学士　　相近专业：机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 工业设计 过程装备与控制工程 车辆工程 机械工程及自动化 机械电子工程 汽车服务工程 机械类 车辆保险与理赔专业

1、人的参与度不同自动化的工作过程中，没有人参与或者极少有人参与；机械化的工作过程中是需要有人参与其中的。2、范围不同自动化的范围更广，泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面；机械化的范围相对比较窄，更多是用于人工劳动完成生产作业中。扩展资料：采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和显著标志。自动化的功能目标是多方面的，已形成一个有机体系。在范围方面，制造自动化不仅涉及到具体生产制造过程，而是涉及产品生命周期所有过程。参考资料：百度百科-自动化参考资料：百度百科-机械化

楼上说的很对自动化比较偏重控制与总体设计，学的东西比较宽泛，常常有学自动化专业的本科生大四还不清楚学完了到底能干什么，不过总体来说比较偏重电路、软件以及控制系统设计，如果拿人与机器相比，自动化专业相当于设计人的大脑机械偏重于结构设计，这是设备运行的基础，相当于设计人的骨骼与肌肉，没有骨架，就算有再好的大脑也没用电气自动化注重动力机构以及强电部分，也就是楼上说的电气，如电机、电路、电池等，相当于设计人的血管、心脏当然，三个专业所学的东西很多交叉，而且机-电-控不分家，很多工作的时候，干的活都是一样的

机械加工，编程及设计

未必，其实机械的都差不多。要是单纯的从找工作难以程度来说，还是机制的好找一些。中国不缺乏设计的人才，因为大家心知肚明，所谓的设计就是把老外图纸拿过来改个名字，消化一下，还未必能够吸收，就叫做设计了。但是中国高工艺的人很少，尤其是能够把工艺学的透彻的人更少。就此看，机制的前景很好的。机电的人才也是缺少的，既要懂得机又要懂得电，是个混合型的人才。其实这两门课都差不多，学好了比在这里计较哪个好哪个坏更重要，楼主你说呢？

机械与自动化专业主要都学习什么？我在本文中整理了相关内容，欢迎大家阅读。 机械与自动化专业主要课程 机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术等。 机械自动化专业简介 机械自动化专业主要培养德、智、体、美全面发展，获得必备的基础理论知识，受到良好的专业技术训练，具有计算机辅助设计与数控加工技术，能成为制造企业的设计、制造、管理等部门工作的高等技术应用型技术人才。 机械自动化：自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按预定的程序或指令自动进行操作或控制的过程，而机械自动化就是机器或者装置通过机械方式来实现自动化控制的过程。 机械自动化专业就业前景怎么样 由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动进行操作或控制的过程。自动化应用领域可分为：办公自动化，机械自动化，信息自动化，工业自动化，污水处理自动化等等，应用十分广泛。采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动和部分脑力劳动以及恶劣或危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。自动化是指机器设备、系统或过程生产、管理过程在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。

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机械自动化：自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按预定的程序或指令自动进行操作或控制的过程，而机械自动化就是机器或者装置通过机械方式来实现自动化控制的过程。按自动化程度分为全自动和半自动。

机械制造及自动化专业主要是从事工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作；能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。机械制造与自动化专业，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么“机械”，机械类专业的学生正在向着复合型人才的方向发展。从就业市场上看，机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。

机械化需要人来操作机械工作，自动化是机械自行工作无需人工干预。机械化是指在生产过程中直接运用电力或其他动力来驱动或操纵机械设备以代替手工劳动进行生产的措施或手段。利用机械设备但仍以人力或畜力推动而进行生产的，称为半机械化。机械化是提高劳动生产率，减轻体力劳动的重要途径。自动化的概念是一个动态发展过程。过去，人们对自动化的理解或者说自动化的功能目标是以机械的动作代替人力操作，自动地完成特定的作业。这实质上是自动化代替人的体力劳动的观点。 自动化： 自动化的概念是一个动态发展过程。过去，人们对自动化的理解或者说自动化的功能目标是以机械的动作代替人力操作，自动地完成特定的作业。这实质上是自动化代替人的体力劳动的观点。后来随着电子和信息技术的发展，特别是随着计算机的出现和广泛应用，自动化的概念已扩展为用机器（包括计算机）不仅代替人的体力劳动而且还代替或辅助脑力劳动，以自动地完成特定的作业。自动化的广义内涵至少包括以下几点：在形式方面，制造自动化有三个方面的含义：代替人的体力劳动，代替或辅助人的脑力劳动，制造系统中人机及整个系统的协调、管理、控制和优化。在功能方面，自动化代替人的体力劳动或脑力劳动仅仅是自动化功能目标体系的一部分。自动化的功能目标是多方面的，已形成一个有机体系。在范围方面，制造自动化不仅涉及到具体生产制造过程，而是涉及产品生命周期所有过程。

主要区别在于机械制造及其自动化专业偏向机械方面，自动化专业主要研究自动控制理论以及电气、电子等方面内容。机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。自动化专业专业有三个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是电气工程方向，第三个是嵌入系统方向。1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

机械自动化专业学习的课程非常的多，主要分为以下几类：理论课程通识类课程（1）人文社会科学类除国家规定的教学内容外，由各高校根据办学定位和人才培养目标确定。（2）数学和自然科学类主要包括数学和物理学，并合理考虑化学和生命科学等知识领域。数学主要包括微积分、线性代数、微分方程、概率与数理统计、计算方法等相关知识领域。物理学主要包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理学等相关知识领域。数学、物理学的教学内容应不低于教育部相关课程教学指导委员会制定的基本要求。各高校可根据自身人才培养定位提高数学和物理学（含实验）的教学要求，以加强学生的数学、物理学基础。基础类课程学科基础知识被视为专业类基础知识，教学内容应覆盖以下知识领域的核心内容：工程图学、力学（材料力学、理论力学等）、热流体（流体力学、热力学或传热学）、电工电子学、材料科学基础等。专业类课程机械设计制造及其自动化专业核心知识领域包括：机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制、计算机应用技术等[5] 。实践教学工程训练学生通过系统的工程技术学习和工艺技术训练，提高工程意识、质量、安全、环保意识和动手能力，包括机械制造过程认知实习、机械制造基础训练、先进制造技术训练、机电综合技术训练等。实验课程实验类型包括认知性实验、验证性实验、综合性实验和设计性实验等，培养学生实验设计、实施和测试分析的能力。课程设计专业主干课程应设置独立的课程设计，培养学生的设计能力和解决问题的能力。生产实习培养学生观察和学习各种加工方法；学习各种加工设备、工艺装备、物流系统或流程型工艺装备的工作原理、功能、特点和适用范围；了解典型零件、部件和设备的加工和装配工艺路线；了解产品设计、制造过程；了解先进的生产理念和组织管理方式；培养学生工程实践能力、发现和解决问题的能力。

分三个方向：机械设计机械制造机电一体化

概述：自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按预定的程序或指令自动进行操作或控制的过程，而机械自动化就是机器或者装置通过机械方式来实现自动化控制的过程。详细说明：从专业上来说，机械自动化是自动化的一个分支，但是又是精于自动化的一门专业领域。从目前各大高校的专业设置和配置上来进行分析的话，自动化显得更加宽泛，长于整体控制，大体包括图像处理、飞导控制、物流管理、过程控制、电力拖动等等，部分高校还设有系统工程，总体而言各大领域均有涉及。但是机械自动化则对于机械的偏向十分明显，该专业至少包括三个部分：机械设计、机械制造、机械自动化，在行业里分别称为机设、机制、机电。在大学本科阶段一般也就将它细分到此，根据不同的学校的传承，可能还会有矿山机械、建筑机械等细分，以我们学校为例就是将该专业下的班级分为：机设、机制、机电、矿机四部分。

主要区别在于机械制造及其自动化专业偏向机械方面，自动化专业主要研究自动控制理论以及电气、电子等方面内容。 自动化：侧重控制方面，比如说一台机械手，或是机器人。自动化专业就是研究如何控制机械手动作的，如继电器、行程开关、PLC、DCS等模块化控制。 机械自动化：侧重设计和装配。还比如一台机械手，机械制造及其自动化专业就是研究机械手各个部件生产出来的全过程，每个零件的尺寸、精度等，各个零件装配时间隙等等。　　自动化专业专业有三个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是电气工程方向，第三个是嵌入系统方向。　　1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。　　2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。　　3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

有

机械设计制造及其自动化 　　近年来，网络技术发展起来了，网络技术涉及的范围牵扯到我们生活中的每个角落，利用网络技术在机械设计制造方面加以运用也是未来机械制造发展的重要方向。 　　1前言 　　机械化时代的到来是人类进步的重点标志，机械化设备不仅使得人们生产的效率提高了，同时还帮助人们解放了劳动力。为了使得劳动力的进一步得到解放，机械自动化技术受到了人们的越来越多的关注。自动化的机械设备不仅提高了人们的生活质量，同时也减少了资源的消耗，促进人们生活水平的进一步提高。 　　2机械设计制造和自动化需符合设计的规定 　　2.1符合机器功能的相关要求 　　机械设计制造是根据人们的原始需求出发的，通过理论知识基础在实践中加以实现。每个人对一件产品的需求是不同的，为了满足大部分人的要求，就设计了产品的不同功能。这样人们在使用的过程中就可以根据自己的意愿进行功能的选择。这也就形成了这个产品的独特之处。机械自动化系统是个综合的概念，不仅包括了机电一体化产品，也包括了机电一体化技术这两部分。机电一体化的产品又包括了设计、制造和满足客户需求的功能，功能又被其内部结构有机的关联着[1]。 　　2.2通过先进技术来发展创新 　　产品和系统的功能的差异，又可以对产品和系统进行区分。以物料的搬运和加工为主的，通过输出改变了位置和形态的物质产品被视为加工机。主要包括各类的机床、交通运输机械、起重机械和纺织机械等;以能量转换为主的，将信息和能量输入进去之后，再输出信息被视为信息机。主要包括电动机、内燃机;以信息处理为主体，输入信息和能量后，以输出某种信息为主体被称为信息机，主要包括仪器、仪表等办公机械。上面所描述的功能只是机械自动化应该具备的功能的一部分，从它的.内部系统来说，可以包括三个方面，分别是动力、构造和控制。这是从整体理论上对机械自动化的功能进行定义的。自动化的产品最具有的特点就是创新能力，在一定理论知识的基础上丰富了产品的功能[2]。另外，不同主功能的加工机构，运动方式的差异也会组成不同用途的机械，以金属的切削机床为例，是按照工件和刀具的相对运动而产生的切削进行工作的，所以工件和刀具的运动差异性，也造就了机床用途的差异性，由此可见机械自动化的具有广阔的发展空间，发展过程中我们要利用先进的技术来不断的创新，设计出能够满足实际需要的自动化的产品。 　　3机械自动化在化工生产中的应用 　　生产过程中，每个工艺环节的物理量都要进行严格的把控，很多的工艺直接作用于生产的过程，对产品的数量和产品的质量有着积极的意义。生产过程中温度和压力要保持在一个范围之后，产品才能合乎规定;温度的波动也不能超过范围，才能达到指标。 　　3.1锅炉汽控制水位的研究 　　所谓的锅炉汽主要是指生产蒸汽中较常使用的设备，也是工业生产中不可缺少的设备之一。在生产过程中务必要保证液位的高度在规定的范围，一旦出现水位过低的情况，含水量会大大增加，严重影响蒸汽质量，并且会带来较为严重的安全问题，所以过程中一定要严格把控液位高度[3]。 　　3.2限制氨气排量 　　氨冷却器的主要工作是改变热传速率的平均温度来控制工艺的出口温度，这种方法也导致冷量的利用不够充分。所以为了保障系统能够正常运行，可以配置一个液位控制系统，限制液氨流入设备中去。 　　4机械设计制造及其自动化的发展方向 　　4.1机电一体化 　　机械设计自动化研究将朝着更为广阔的方向发展，其中之一就是机电一体化。从技术要求来说将会更加的严格，对于实际运营来说将会更方便人们的生活。 　　4.2智能化 　　人们不断发展科技的目的就是发展生产力，同时解放劳动力，机械设计制造的智能化正是这一目标的体现。机械设计制造的智能化发展方向主要说的是理论运行原理是具有思想的，就如同人类的大脑一样能够根据实际情况选择合适的操作。这种智能化的机械设计能够更加方便人们的实际运用，智能化的机械设计也是科技不断提高的表现，是我国机械设备研究的重点内容。 　　4.3网络化 　　近年来，网络技术发展起来了，网络技术涉及的范围牵扯到我们生活中的每个角落，利用网络技术在机械设计制造方面加以运用也是未来机械制造发展的重要方向。例如可以通过网络信息技术自动化的控制机械设备，人不在家中就可能实现机械设备的运行，这种高端科技非常适用于人们家庭生活的电器，将更加方便人们的生活。 　　4.4微型化机械设备要是过于庞大对人们搬运来说也是一种负担，因此，很多人越来越喜欢体积小巧便于携带的机械设备。不论是从占据空间的角度还是好浪费人力的角度都是非常有利的。不仅如此，在很多行业中对机械设备的要求就是需要体积小，例如医疗、军事和信息等。机械制造设计的微型化是机械未来发展的重要方向。 　　5结束语 　　通过上述讨论，我们知道了机械设计制造以及自动化的发展方向，但是自动化的设计在技术要求上非常高，需要进过进一步的研究才能够达到理想的状态。通过对机械自动化优点的了解，例如能够优化劳动力等使得机械自动化能够加快发展的脚步。为机械设计制造的发展提供条件。 　　参考文献： 　　[1]杨世明，腾献银，赵镇宏，等.机械设计[M].北京：电子工业出版社，2007. 　　[2]张建民.机电一体化系统设计[M].北京：高等教育出版社，2001. 　　[3]赵松年，张奇鹏.机电一体化机械系统设计[M].北京：机械工业出版社，1996 　　[4]王匡济.机械设计制造及其自动化的发展方向[J].科技与企业，2016(1)：85+87. ;

主要区别在于机械制造及其自动化专业偏向机械方面，自动化专业主要研究自动控制理论以及电气、电子等方面内容。机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。自动化专业专业有三个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是电气工程方向，第三个是嵌入系统方向。1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

是指自动化设备程序的设计，包括组态软件，PLC等控制设备。

机械制造及自动化专业特色 　　我国实行改革开放政策之后，工业发展速度逐渐加快，但是工业的发展必须要有先进的机械设备的支持，也正是因为如此，我国机械设计制造行业每年都会需要大量的专业化人才。 　　摘要： 　　机械设计制造及自动化专业的理论性和实践性都比较强，它需要理论和实践的高度结合，我国的机械制造人才大多来自于这一专业的毕业生。本文在开篇即阐述了机械设计制造及自动化专业的培养目标，明确学生的努力方向，然后分析了该专业的课程设置和专业特色，从而使读者对这一专业形成了更加深刻的认识。 　　关键词： 　　新时期;机械设计制造及自动化;专业特色 　　建国以来，我国的机械设计制造领域取得了世界瞩目的成绩，不断有更多的人认识到科学技术的重要性，也因此有更多人开始重视机械制造业。国内大部分工科院校开设了这一专业，选修这门专业的学生数量不断增加，这一专业在教学内容上更倾向于机械设计和制造，但是又与其他学科领域保持密切联系。国内机械设计制造及自动化专业借鉴了其他国家的先进理论和发展经验，逐渐构建起一套适应我国工业发展要求的专业化理论体系。 　　1机械设计制造及自动化专业培养目标 　　随着社会发展步伐不断加快以及科学技术水平的不断上升，我国对机械设计专业人才的需求量不断增加，导致出现人才供应严重不足的局面，而社会上由此掀起一股学习机械设计制造及自动化专业的热潮。机械设计制造及自动化专业属于新兴学科，它的培养目标是为社会输送更多具有较高专业素质的专业人才，满足市场对人才的"需求。 　　1.1迎合市场需求 　　机械自动化专业日益受到人们的重视，它不但在农业生产领域发挥着不可替代的重要作用，而且直接影响到我国的工业化发展水平。我国的工农业发展与机械制造业的发展息息相关，所以我们必须重视培养机械制造专业人才，不断满足市场需要。基于此，机械制造及自动化专业人才的培养首先要考虑市场需要，这样才能保证人才培养的有效性。培养适应市场需要的专业化人才不但要求学生掌握扎实的理论知识，而且还要求学生具备高水平的实践能力，只有这样才能促进我国机械设计制造行业的发展。 　　1.2储备战略性人才 　　机械设计制造及自动化专业具有较高的专业性，要求学生具备良好的实践操作能力。学生首先需要积累扎实的专业知识，这样才能更好的开展学习活动，但是学生更需要提高自己的实践能力，只有提高实践能力才能在专业领域取得更大的发展。作为高校来讲，应该为学生提供更多的锻炼实践能力的机会，学生只有在不断的摸索中才能将自己掌握的理论知识与实际操作结合起来，才能提高自己的实践能力。高校也应该重视培养学生的创新思维能力，只有在教育教学过程中更加具有针对性，才能顺利实现人才培养目标。 　　2机械设计制造及自动化专业课程设置 　　2.1推动机械设计制造及自动化专业的发展 　　农业实现机械化生产不仅能使大量的劳动力从农业生产中解放出来，而且能大大提高生产效率。我国实行改革开放政策之后，工业发展速度逐渐加快，但是工业的发展必须要有先进的机械设备的支持，也正是因为如此，我国机械设计制造行业每年都会需要大量的专业化人才。高校要想为社会培养高素质的专业化人才，就必须在专业课程设置上下足功夫，全面分析国内机械设计制造行业的人才需求，构建完善的课程体系。不仅如此，高校要重视师资建设，力争打造一支高素质的教师队伍，还要建设相关实验室，为学生提供良好的实际操作环境，使学生的实践能力得到提升。 　　2.2改进课程体系，重视实践教学 　　为了适应人才培养需求，高校要改变过于重视理论知识，轻视实践的做法，构建科学完善的教学体系，重视实践教学，培养学生实践能力。对机械设计制造的学生来说，如果接受科学的课程体系，就会在学习过程中增加很多实践机会，这会非常有助于自身实践能力的提高。要想构建科学合理的课程体系，必须深化课程改革，改进传统的教育教学模式。除此之外，教师要引导学生加深对实践在机械设计制造领域重要性的认识，使学生认识到提高实践能力的重要性，这样才会在学习过程中紧紧把握每一个实践机会。教师在教育教学过程中也要重视引导学生积累基础知识，循序渐进，一点一滴地完成基础知识的积累。教师在教学过程中还要适当为学生增加一些专业特色比较强的学习内容，重点对学生进行特色培养。 　　3机械设计制造及自动化专业特色分析 　　3.1实现理论与实践相结合 　　机械设计制造及自动化专业的特殊性要求从业人员必须具备良好的创新能力，因此高校在日常教育教学中应摒弃落后的教学模式，采用理论与实践相结合的教学模式。对机械设计制造及自动化专业的学生来说，尤其需要实际操作机会，因而适合这一专业人才培养需要的教学模式应该能够为学生打造实际操作平台。在当前的背景条件下，高校应该根据社会发展以及市场需要来培养人才，社会需要理论知识扎实，实践能力强的优秀人才，因此在不久的将来，理论与实践相结合的人才培养模式必然得到广泛应用。 　　3.2专业特色日益明显 　　为了培养更多的专业化人才，我国不断深化教育体制改革，对机械设计制造及自动化专业人才培养来说，也是同样的道理。传统的教育教学体系客观存在一定的不足，因而高校在教育教学过程中要做到扬长避短，既要大力推广教育体制改革的经验，又要及时弥补自己的不足，为机械设计制造及专业化学生提供更多的实际操作机会，使学生在完成基础知识累计的基础上大力提高自己的实践能力，这样才能在将来的工作中获得更大的发展。相信在不久的将来，我国的机械设计制造及自动化专业一定会建立起健全的课程体系，该体系的专业特征会更加明显，而这一专业也必然会得到更快的发展。 　　4结语 　　我国机械设计制造及自动化专业的人才培养目标是为社会培养优秀机械制造人才，满足我国机械制造行业发展的人才需求。随着当前科学技术的不断发展，机械设计制造及自动化专业也面临者更大的发展空间，但与此同时，社会也对这一专业提出了更高的要求。机械设计制造及自动化专业与其他专业的联系越来越紧密，相信这一专业一定会有广阔的发展空间。 　　参考文献: 　　[1]张玉芝.新时期机械设计制造及自动化专业特色分析[J].产业与科技论坛，2014(05). 　　[2]黄光明.机械设计制造及自动化在新时期背景下的专业特色分析[J].工业设计，2016(02). ;

机械工程自动化技术问题是什么？有哪些改进方法？请看中达咨询编辑的文章。当前形势下机械工程自动化技术实际应用范围的扩大，为我国经济社会快速发展带来了重要的保障作用。针对该技术实践应用中存在的不同问题，应采用科学的改进方法进行处理，满足实际生产活动开展的多样化需求。基于此，本文就机械工程自动化技术存在的问题及改进方法展开论述。为了确保机械工程自动化技术实践应用效果良好性，应在有效的改进方法支持下，对该技术存在问题进行及时处理。因此，需要提升机械工程自动化技术认知水平，灵活运用不同的改进方法处理好该技术的相关问题，发挥该技术优势的同时为社会整体生产力的不断提高提供保障。一、机械工程自动化技术存在问题分析（一）人才资源并不充足随着我国经济发展水平的日益提升，机械工程自动化技术应用中中取得了众多成果。但是，与西方发达国家相比，依然存在着一定的差距。具体表现在：（1）缺乏专业能力突出、实践经验丰富的人才，致使实践生产中所需的管理、经营方式较为落后，影响了机械工程自动化技术实际作用的充分发挥；（2）技术性人才及管理人才数量不足，导致机械工程自动化技术应用难以达到预期效果，加大了该技术实践应用中的问题发生率；（3）机械工程自动化技术实践方面的人才匮乏，既有的技术人员理论知识扎实，但缺乏必要的实践能力，致使该技术使用中遇到实际问题时未能得到科学处理。当前我国机械工程自动化技术发展受到了人才资源不足所造成的较大影响，制约着该技术应用领域的拓宽，需要采取科学的改进方法进行处理。（二）管理理念较为落后，管理工作缺乏足够的重视当前我国工业化的生产水平有了较大的提升，为经济发展速度的加快注入了活力。但是，由于机械化整体水平依然有待提升，与之相关的管理理念较为落后、管理工作缺乏足够的重视，影响了机械工程自动化技术的实践应用效果。具体表现在：（1）相关的企业在运用机械工程自动化技术的过程中，对该技术缺乏正确的认识，相关的管理工作未能落到实处，导致其发展速度缓慢；（2）运用机械工程自动化技术提高生产作业效率的过程中，由于既有的管理理念未能达到与时俱进要求，加上相关的管理人员创新意识不足，间接地降低了机械工程自动化技术水平；（3）未能根据机械工程自动化技术实践应用中的要求，加强该技术管理，致使其使用中无法达到生产要求，给机械工程自动化技术推广使用带来了阻碍作用。与此同时，受到投入成本的影响，使得机械自动化技术实践应用中的创新性并不突出，导致其管理缺乏有效性。（三）发展规划缺乏合理性、配套设施不完善受到我国基本国情及技术水平影响，我国机械工程自动化技术使用中依然存在问题。其中，该技术的发展规划缺乏合理性、配套设施不完善。具体表现在：（1）由于机械工程自动化技术使用中相关人员对其功能特性及技术优势认识不足，导致其在市场推广中的实际需求下降，给其未来发展带来了较大的挑战；（2）实践过程中有关机械工程自动化技术的长远发展规划制定并不科学，导致有关该技术的投资热情减少，影响着机械工程自动化技术的实践应用效果；（3）机械工程自动化技术应用中未能与实际的生产要求充分地结合起来，致使该技术使用中的潜在价值挖掘不充分，影响着其长远发展目标的顺利实现。二、处理机械工程自动化技术存在问题的改进方法分析（一）加大专业人才培养力度，确保人才资源充足性机械自动化应用的完善和提高既离不开专业的技术人才也离不开自动化管理人才，而人才的培养离不开教育，因此要重视对机械自动化领域相关人才的教育工作。从学校来说，要在理论教育的过程中加强实践教育，注重培养机械自动化专业学生的实践能力。一方面教学内容的选择要与生产实际相结合，要注重研究实际问题，培养学生利用理论知识解决实际问题的能力；另一方面，教学过程中可以和企业合作，为学生提供在企业里实习的机会，帮助学生积累实际工作经验。通过这些举措的灵活使用，有利于增强机械工程自动化技术人才培养有效性，降低该技术实践应用中的问题发生率。（二）更新管理理念，重视技术管理工作机械自动化技术实践应用中存在着成本高、管理能力不足的问题，影响着该技术的实践应用效果。因此，为了促进机械工程自动化技术发展，应对其实践应用中的管理理念进行必要的更新，并落实好技术管理工作。具体表现在：（1）应根据机械工程自动化技术的应用概况，运用丰富的实践经验及技术管理方面的理论，确保其管理理念先进性；（2）在运用机械工程自动化技术的过程中，应结合其技术特点及实际的应用效果，给予其必要的重视，将相关的管理工作落到实处，并在管理中引进先进的自动化设备，确保其管理工作高效性。(三）注重其发展规划的合理制定，完善配套实施在加快机械工程自动化技术发展速度的过程中，应注重其发展规划的合理制定，并完善配套设施。具体表现在：（1）加强机械工程自动化领域内的形势判断分析，明确战略目标，做好整体的规划部署，确保其整体发展规划制定合理性；（2）加强计算机技术、功能强大的自动化设备等使用，完善分钟基础设施，提高机械工程自动化技术作用下的生产效率；（3）优化自动化作业流程，加大自动化系统装置设置中的投资力度，确保机械工程技术自动化技术应用效果良好性。结束语：机械工程自动化技术的高效利用，对于社会生产水平提升机相关领域产业规模扩大至关重要。因此，运用机械工程自动化技术完成相关的生产计划时，应重视其中存在问题处理，加强针对性强的改进方法使用，促使该技术实践应用中能够达到预期效果，为社会的不断进步提供必要的技术支持。以上由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

机械工程及自动化技术的应用是怎样的？有哪些技术特点？请看中达咨询编辑的文章。当今社会经济迅速发展，科学技术也是日月革新，机械工程与自动化技术同样也是不断应用于人们的日常生活中，提高了人们的生活质量，其发展前景也是非常宽广。文章对机械工程及自动化技术的概念、发展前景、目前应用方面等展开探讨。1机械工程及自动化技术的概述机械工程及自动化技术与生产实践紧密联系，在其发展过程中离不开实践的经验，是现代多个自然学科与技术学科的综合体技术。机械工程及自动化技术是一门理论与实践紧密结合的技术，主要应用于研发设计、生产装备多个领域。我国科学技术、信息技术的高度发展带动了我国机械自动化技术的发展。例如，以前传统的人工种植大米，人工手动割麦穗极为时间，但是引进了机械自动化技术后，机械精准切割，方便迅速。而且目前社会的经济发展迅速，频繁的使用各种工程机械，或多或少的也促进了机械工程及自动化技术的发展。虽然现在我国的机械自动化水平还不够顶尖，但是只要保持我国目前的高速发展趋势，我国的机械工程及自动化水平迟早得到世界先进国家水平，成为机械强国[1]。2机械工程及自动化技术的发展前景2.1发展符合国情的机械自动化技术目前，我国的机械工程及自动化技术水平还不够高，在世界机械强国中处于初级阶段，这是由于我国工业革命比较晚发展时间段导致的。机械工程及自动化技术处于初级阶段，就难民引进许多外国先进机械技术，但这些技术光引进缺乏指导规划，甚至有的不符合我国的发展国情，最终被淘汰掉，白白浪费大量的引进资金。因此在机械工程及自动化技术发展道路上，还是要结合我国的实际国情，制定好与我国实际国情相适应的发展规划，然后着手引进，不盲目的引进有计划有针对的引进外国先进机械技术。这样发展起来的机械工程及自动化技术才是我们国家需要的，才有利于促进我国经济的快速发展，提高我国机械制造产品的质量及生产效率[2]。2.2发展低投入和高产出的机械自动化技术我国机械工程及自动化技术处于初级阶段，发展空间宽广，发展到一定程度后将会在我国的生产行业中取得巨大的影响作用。这个初级阶段，不能盲目的引进外国先进机械技术，而是要经过考察研究详细规划后有针对性的引进，使我国机械工程及自动化计划不偏离正轨，稳步向前高速发展。这就需要我国顶尖机械自动化研究人才结合我国目前生产企业发展实际情况认真分析，制定出符合我国国情的发展规划。这个规划包含需要解决的目前机械发展中遇到的困难，发展中需要提高的技术关键点等，对外国先进机械技术取其精华去其糟粕，致力于发展低投入和高产出的机械自动化技术，使我国成为一个机械强国。2.3绿色化机械发展理念尽管我国地大物博，资源充分，但是我国人口众多，人均占有量就很低。而机械工程及自动化技术研究需要耗费许多资源，因此发展过程中必须考虑资源利用效率、节约资源。而且在其实际应用中，机械的自动化可能对周围的环境造成破坏，研究人员需要注意尽量保护周围的自然环境，绿色少污染的发展技术，杜绝为了经济利益破坏生态环境。机械工程及自动化技术发展理念中应有“绿色、低碳、环保”，合理利用资源实现发展经济与生态平衡双赢[3]。3机械工程及自动化技术的应用3.1机械加工生产在企业加工生产过程中，与传统全人工手动生产相比，采用机械工程及自动化技术可以大幅度提高生产加工速率，避免传统加工慢畅销产品生产不足的情况。而且在企业产品的制作、处理、包装作业中机械自动化技术充分发挥作用，自动流水作业，既避免人工出错，又能保证产品质量。所以，在产品生产加工领域，机械工程及自动化技术是一种革新技术，极大的优化了加工，是目前加工的主流。3.2产品质量检测在企业产品质量检测过程中，与传统人工检测相比，采用机械工程及自动化技术可充分利用现代化信息技术的优势，得到的质量检测结果比以往的更加精确，更加可靠。而且人工检测需要专门检测人员亲力亲为，麻烦冗杂耗时长，机械工程及自动化技术检测是现代化自动程序检测，效率快且质量安全可靠。并且由于是机械智能化自动化，在检测前还可以融入诊断丶排查修复自动化功能，检测时一起检测判别出来，缩短时间提升工作量。3.3零件配件安装在企业零件丶配件安装过程中，采取机械工程及自动化技术可以将零件丶配件的装配工序和现代自动化技相结合，提高零件配件的组合性能，优化两者的不协调处，降低零件配件安装故障，提高作业效率。4结束语现今，虽然我国机械工程及自动化技术刚起步不久，但其在企业生产领域带来的经济效益已极为可观，促进了我国社会生产力的进步。随着我国机械工程自动化技术的继续发展，将逐步完全解放人力物力，显著提高生产效率与工作效率，给我国带来巨大的经济效益，推动我国社会进步发展。以上由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

自动化是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。主要是控制！ 而对于机器设备实施自动化控制就属于机械电子工程范筹，也称机电一体化。

探讨机械工程自动化技术存在的理由及措施 　　 摘 要： 机械工程自动化技术的应用已成为机械行业领域内的主要趋势，因此加强自动化技术研究分析至关重要。本文主要针对目前我国机械工程自动化技术的应用目前状况展开论述，并着重探讨采取怎样的措施加强机械工程自动化技术的应用，最后对自动化技术的发展前景进行展望，旨在通过本文论述为进一步了解我国机械工程自动化提供理论参考。 　　 关键词： 机械工程;自动化;创新技术 　　我国经济的发展以及科技的进步，推动机械工程实现自动化技术应用。自动化技术在我国的应用越来越广泛，为各行各业带来了重要影响。机械工程自动化技术在现阶段的应用中，仍处于探索阶段，较之于国外技术应用情况来看，仍存在诸多方面需要完善。针对目前自动化的应用目前状况来看，要加大人才培养力度，加强先进自动化技术的引进，不断进行实践创新，以推动我国机械工程行业更高效发展。 　　 一、机械工程自动化技术目前状况分析 　　就现阶段我国机械工程自动化技术的目前状况来看，主要可以从两个方面分析，一是机械工程自动化管理应用目前状况，二是机械工程自动化人才培养目前状况。 　　1机械自动化管理应用目前状况 　　机械自动化技术主要是指依靠机械的策略实现自动制约的一种技术。目前我国机械自动化技术应用越来越广泛，且行业的发展前景也十分广阔，但究其管理应用模式来看，还存在一定的滞后性。机械自动化技术在国外的管理应用中，占据重要地位，使得技术不断创新，应用效果良好。在我国许多机械工程企业中对自动化技术的重视程度不够，使得技术应用效果不明显，管理过程也缺乏系统性和科学性。许多自动化技术仍处于刚性自动化阶段，使自动化仅实现局部形式，造成生产发展限制。与国外的柔性自动化管理以及智能自动化管理相比较，我国自动化管理缺乏不断的创新，使整体机械自动化技术更新过慢。 　　2机械工程自动化人才培养目前状况 　　对于机械工程自动化人才的管理，既缺乏技术人才的培养，也缺乏对技术人才的管理。机械工程自动化技术发展还处于初级阶段，因此专注于此方面的技术人才培养不足，造成人才匮乏现象。另外是对技术人才的管理，在人才培养上我国更加侧重于理论知识教育，使人才缺乏技术实践经验，直接造成了对人才全面发展的制约，对开展自动化技术应用也有着制约影响。我国的机械设计水平没有大幅度的提升，使得设计人员的技术水平也出现了停滞现象，这种现象直接使我国机械工程自动化呈封闭状态发展，造成发展状态不平衡。 　　 二、机械化工程自动技术的创新措施 　　针对目前我国机械化工程自动技术的目前状况，加强机械工程创新研究至关重要。在加强机械工程自动化技术措施的过程中，主要可以从三个方面进行加强： 　　1制定明确的.战略方向 　　实现机械工程自动化是一个长期的工程，不能盲目进行操作。自动化主要是机械工程自动制约取代传统人工操作，这个过程要保证方向和目标的明确，要针对我国具体情况制定针对性的措施策略。在加强自动化过程中，要积极引进国外先进技术，学习创新理念，从理论上不断丰富机械技术。要在教育过程中加大对自动化知识的普及，使市场和机械行业发展以此为重要导向。国家相关部门要通过大力度的资金政策支持，推动科学技术研究，实现机械自动化产业链的形成。在明确发展方向的同时，要始终以实际情况为基本参照标准，以保证符合多元化市场发展规律。另外机械化自动技术的发展是以信息技术为一定基础的，因此要注重信息技术的应用和发展，以加快机械工程经营管理效率的提高，推动产业结构的完善。 　　2积极引进自动化设备及应用技术 　　从目前我国机械工程自动化技术应用情况来看，存在着一定的滞后现象，且发展态势落后于国外发达国家。没有实现高度自动化，计算机集成制造系统没有得到广泛应用，基础技术储备不足。在实践探索中要以自身发展特点为基础，积极借鉴国外经验，完善自身技术，实现技术突破和创新。现阶段的机械生产中，针对大批量零件加工仍采取流水作业模式，即以半自动化为主。针对这个环节我们要积极引进先进设备，提高机械自动化，既节省人力资源，同时也提升生产加工效率，对提升企业整体经济效益有着重要作用。在进行非大规模生产加工过程中，可以通过成熟技术人员进行数控机床加工，实现自动化技术应用。在自动化应用中不是进行单一复制，而是有针对性的进行侧重，对不同特性的产品进行优化。在信息化和新材料不断研究发展的新时期，给自动化技术应用带来更大发展空间。目前自动化技术正向开放式结构发展，驱动装置也向数字化方向发展。在系统上和通讯方式实现数字化和智能化是新一代自动化技术的新方向。在我国工业发展不断加快的新时期，机械工程自动化技术要大力推广，实现工业全面自动化、智能化。 　　3实现高质量技术人才培养 　　为真正实现机械工程自动化，要注重专业技术人才的培养。在人才培养中要加大教育体系建设，从教育着手，加大对自动化专业人才的教育投入。同时转变传统应试教育模式，积极鼓励学生理论与实践相结合，坚持“工学结合”理念，使专业人才在接受理论教育阶段接触机械自动化实践。通过教育机构与校外企业的联合合作，可以保证机械工程自动化人才是理论知识与实践技能兼备的复合型人才。针对目前专业自动化人才空缺目前状况，要结合科学理念进行培养和管理，在吸纳人才和应用人才的过程中，也要注重人才潜能挖掘，实现机械功能自动化技术创新，人才发展推动我国技术革新。 　　 三、机械工程自动化技术未来发展形势 　　我国科技的不断发展和创新推进机械工程行业发展迅猛，自动化技术将越来越广泛的应用于各行业领域中，实现自动化普及。机械工程自动化将真正实现创新、发展、科学，进一步向机械智能化迈进。同时在“中国梦”理念的指导下，自动化技术的应用形势将走向低碳、环保，实现设备环保、应用材料环保，使得机械工程自动化技术实现可持续发展。 　　网络信息技术的高速发展，使机械自动化技术逐渐趋向网络化。实现网络化能够使自动化技术不受传统应用管理下的地域空间限制，使发展前景和空间更加广阔。因此，在未来的机械工程自动化技术应用中，要充分利用网络信息技术，同时结合管理技术、制造技术以及其他系统工程技术，推动完整的、系统的自动化技术体系形成。 　　 结语 　　通过上述论述可知，我国机械工程自动化的应用和管理过程中仍存在着技术滞后和人才空缺的理由，加大自动化技术管理成为机械工程发展中亟待解决的理由。在机械工程领域中加强自动化措施包括目标与方向的明确性，即要制定明确的战略方向，保证自动化技术应用和发展具有长远性和实效性。要加大自动技术的引进和研究，通过对发达国家先进理念和先进技术的引进，加大研究和创新力度，推动我国机械工程的创新发展。在现代技术迅猛发展的时代，机械工程自动化技术将不断向前发展，实现机械工程信息化和智能化，为我国经济发展做出更大贡献。 　　 参考文献 　　[1]刘冲，李广学 .机械自动化技术在机械制造业中的应用[J].科技资讯，2011(26). 　　[2]梁昌鑫，贾廷纲.工业自动化目前状况与发展趋势[J].上海电机学院学报，2012(03). 　　[3]费仁元，张慧慧，郑刚.机电接口技术的内涵和发展[J].北京工业大学学报，2003(04). 　　[4]佘明辉.基于机电一体化系统接口技术的研究[J].江西电力职业技术学院学报，2006(04). 　　[5]孙建亮，吕顽凯.机械工程自动化技术存在的理由及措施[J].信息系统工程，2013(08). 　　[6]徐永新.浅谈机械工程的可靠性优化设计[J].科技与企业，2012(10). ;

机械工程自动化技术现况是怎样的？有哪些解决措施？请看中达咨询编辑的文章。机械工程的发展正在逐渐走向自动化方向，技术的实现能够提高生产的速度，降低对人力、物力、时间等方面的无用消耗，为当前机械工程当中重要的技术类型之一。然而在机械工程自动化的推广和实践的过程中，一些问题正在制约其发展。文章对当前机械工程自动化技术的现状及其问题进行了分析，提出了解决以上问题的对策，以供参考。学技术水平日新月异，机械工程在生产中扮演着愈来愈重要的作用，机械工程自动化既是当前的热点也是发展过程当中的难点，机械的自动化能够为生产制造行业带来市场竞争力，属于机械工程行业的前沿技术以及核心技术之一。解决机械工程自动化技术当中存在的问题有助于机械工程行业的整体发展[1]。1机械工程自动化技术的现状机械工程的发展始于工业社会，自从蒸汽机被发明之后，机械设备有了全新的动力源，机械制造业由此为端得到了迅猛的发展。机械自动化技术是后期出现的一种通过多种类型的科学技术手段，使机械设备能够自动进行运转和控制的技术类型。机械工程自动化技术既是生产型企业的重要砝码，也是提高社会整体的发展水平的重要途径，无论是电子信息、金属冶炼、石油化工各种类型的产业都离不开机械工程的应用。机械自动化技术具有能够大幅度提高工作效率、作业安全性、稳定性，压缩生产成本等方面的优势，技术的成熟度在一定程度上决定了企业的核心竞争力。我国机械自动化技术已经在研发、设计、制造、应用等各个阶段当中得到了广泛的应用，技术水平已经达到了传统机械工程无法匹敌的高度。然而在这样的大前提下，很多管理模式和人员配备往往并没有达到技术水平的要求，仍旧存在着一定的问题制约着技术的进一步更新、发展和完善，文章针对这些问题进行详细的分析和论述，为提出对策进行铺垫。2机械工程自动化技术应用问题解决措施从理论、技术层面上而言，我国的机械工程自动化已经步入了正轨，然而很多应用该技术的企业并没有从根本上认识到科学技术是第一生产力，没有摆正机械工程自动化技术的地位，在研发、创新、管理等方面都存在着一定的惯性，尚未改变传统机械工程技术管理的思维模式。很多企业虽然引进了先进的设备和技术手段，但是内部的工作人员和管理者并没有达到适配新型技术的水平。因而虽然我国已经开设了机械工程自动化的专业，但是这些和实践脱轨的知识想要进行实际应用还需要一定的时间，而且从事本专业的技术人员有限，很多企业出现专业人才的缺失的情况。企业大多以创效为整体目标，对于科研方面的重视和投入较少，技术更新速度慢，企业内部的创新动力不足。因而想要在机械工程自动化技术领域获得进展，就应当从人才引进以及人才管理方面做起，将眼光放长远，通过技术实力提升企业在市场当中的整体竞争力。很多企业疏于对于技术型人才的管理和培育，岗前和岗位培训双缺失的现象仍旧存在。由于机械工程自动化技术尚处于发展中，很多管理者还没有找到人才管理和技术管理的方法，加上我国传统的教育教学模式培养的人才大多缺乏实践能力，导致业内的整体技术发展受到了严重的制约。机械中自动化有效提高机械化劳动生产的效率，优化传统的生产模式，促进社会机械工程自动化技术的应用，因而尽快解决机械工程自动化技术发展和应用当中存在的问题是当前的紧要任务。当前的企业竞争实际上也是一场人才争夺战，由于理论知识和实践能力双优的专业型人才较少，所以企业一方面应加大引进人才的力度，通过物质和精神两方面进行人才的吸纳；另一方面，对于已有的员工应当进行合理的岗位培训，有计划、有针对性的提升企业整体的技术水平。管理者应当善于发现技术人员的优点，合理利用这些优点将其转化成工作当中的优势，从根本上解决人员跟不上技术水平的问题。企业还应及时跟进国内、国际的学术进展，定期组织员工到技术水平较高的企业或地区进行学习和交流，建立学习型技术组织。提高对于机械工程自动化技术方面的重视，强化科技创新力量，创造积极学习、探索的氛围的发展趋势，加强机械工程自动化的优化改造研究。3结束语及时解决机械工程自动化技术发展和应用当中存在的问题，有助于进提升中国制造业的发展程度。这就要求企业、管理者以及工作人员的共同努力，在工作实践的过程当中不断进行思考和探索，吸纳优秀的人才并向其学习，不断提升自身的技术水平，共同推进机械工程的发展。以上由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

教学相长是戴圣提出的。词语辨析：【成语】：教学相长。【拼音】：jiào xué xiāng zhǎng。【简拼】：jxxc。【解释】：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。【出处】：《礼记-学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”【示例】：再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得～的益处。清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》。【近义词】：互教互学、敩学相长。【反义词】：兼容并包。【语法】：作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进。

第一首《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。 第二首《出水莲》第三首《高山流水》第四首《林冲夜奔》第五首《侗族舞曲》 第六首《汉宫秋月》第七首《寒鸦戏水》 第八首《东海渔歌》 第九首《香山射鼓》第十首《战台风》

　　《游褒禅山记》 　　宋代：王安石 　　褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 　　其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 　　于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 　　余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 　　四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。 　　至和元年七月某日，临川王某记。 　　【翻译】 　　褒禅山也称为华山。唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住，死后又葬在那里；因为这个缘故，后人就称此山为褒禅山。现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。距离那禅院东边五里，是人们所说的华山洞，因为它在华山南面而这样命名。距离山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，上面的文字已被剥蚀、损坏近乎磨灭，只有从勉强能认得出的地方还可以辨识出“花山”的字样。如今将“华”读为“华实”的“华”，大概是读音上的错误。 　　由此向下的那个山洞平坦而空阔，有一股山泉从旁边涌出，在这里游览、题记的人很多，这就叫做“前洞”。经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，进去便感到寒气逼人，探究它的深度，就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头——这是人们所说的“后洞”。我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象也就更加奇妙。有个懈怠而想退出的伙伴说：“再不出去，火把就要熄灭了。”于是，只好都跟他退出来。我们走进去的深度，比起那些喜欢游险的人来，大概还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。洞内更深的地方，大概来到的游人就更少了。当决定从洞内退出时，我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。 　　对于这件事我有所感慨。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。虽然有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。可是，力量足以达到目的而未能达到，在别人看来是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的；尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？这就是我这次游山的收获。 　　我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，怎么能说得完呢？这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。 　　同游的四个人是：庐陵人萧君圭，字君玉；长乐人王回，字深甫；我的弟弟王安国，字平甫；王安上，字纯甫。 　　至和元年七月，临川人王安石记。 　　【注释】 　　浮图：梵（fàn）语（古印度语）音译词，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。慧褒：唐代高僧。舍：名词活用作动词，建舍定居。址：地基，基部，基址，这里指山脚。 　　而：连词，并且。卒：最终。之：指褒禅山麓。 　　以故：因为（这个）缘故，译为“因此”。名：命名，动词。禅：梵语译音“禅那”的简称，意思是“静思”，指佛家追求的一种境界。后来泛指有关佛教的人和事物，如禅师、禅子、坐禅、禅房、禅宗、禅林、禅杖等。褒禅，慧褒禅师。 　　慧空禅院：寺院名。庐冢（zhǒng）：古时为了表示孝敬父母或尊敬师长，在他们死后的服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍，也称“庐墓”。这里指慧褒弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。庐：屋舍。（一说指慧褒生前的屋舍。)冢：坟墓。禅院：佛寺。 　　华山洞：南宋王象生《舆地纪胜》写作“华阳洞”，看正文下出应写作“华阳洞”。以：因为。乃：表示判断，有“为”、“是”的意思。阳：山的南面。古代称山的南面、水的北面为“阳”，山的背面、水的南面为“阴”。名：命名，动词。 　　仆道：“仆（于）道”的省略，倒在路旁。 　　文：碑文，与下文“独其为文（碑上残存的文字）”的“文”不同。漫灭：指因风化剥落而模糊不清。 　　独：唯独，只有。其：指代石碑。文：文字，这里指的是碑上残存的文字。犹：还，仍。 　　今言“华”(huā)如“华(huá)实”之“华(huá)”者，盖音谬也：汉字最初只有“华(huā)”字，没有“花”字，后来有了“花”字，“华”“花”分家，“华”才读为huá。（王安石认为碑文上的“花”是按照“华”的古音而写的今字，仍应读huā，而不应读“华(huá奢侈、虚浮)实”的huá。按，这里说的不是五岳中的“华(huà)山”）。言：说。盖：承接上文，解释原因，有“大概因为”的意思。谬：错误。 　　侧出：从旁边涌出，记游：指在洞壁上题诗文留念。 　　上：名词活用作动词，向上走。窈（yǎo）然：深远幽暗的样子。 　　问：探究，追究。深，形容词活用作名词，深度。则：副词，用于判断句表示肯定,相当于“就”。穷：穷尽。 　　拥火：拿着火把。拥，持，拿。以：连词，连接状语与中心词。 　　见：动词活用作名词，见到的景象。 　　怠：懈怠。且：副词，将，将要。 　　盖：表猜测的发语词，大概。尚：还。不能十一：不及十分之一。不能：不及，不到。 　　而：表递进的连词，并且，而且。 　　则：表假设的连词，那么。至：动词活用作名词，到达的人。加：更，更加。 　　方是时：正当这个时候。方：当，正在。是时：指决定从洞中退出的时候。 　　以：相当于“而”，连词，连接状语与中心词。明：形容词或用作动词，照明。 　　既：已经，……以后。其：助词。 　　则：副词，就，便，表示前后两事紧密相承或时间相距很近。或：有人。咎（jiù）：责怪。其：那，那些。 　　其：第一人称代词，指自己。而：连词，表结果，以致，以至于。不得：不能，极：尽，这里有尽情享受的意思，形容词活用作动词。夫：这，那，指示代词。 　　于是：对于这种情况，因此。焉：句末语气词。 　　之：用于主谓之间，取消句子的独立性，可不译。得：心得，收获。 　　以：因为。求思：探求、思索。而：连词，表递进，而且。无不在：无所不在，没有不探索、思考的，指思考问题广泛全面。 　　夫：表议论的发语词。夷：平坦。以：连词，表并列，而且，并且。则：表假设的连词，那么。 　　而：可是。观：景象，景观。险远，形容词活用作名词，险远的地方。 　　而：因而。焉：兼词，相当于“于此”。 　　随：跟随（别人），“随”字后面省略“之”。以：连词，表结果，以致，以至于。 　　至于：这里是抵达、到达的意思，不同于现代汉语用在下文开头，表示提出另一话题。幽暗昏惑：幽深昏暗，叫人迷乱（的地方）。昏惑：迷乱。以：连词，表目的。相（xiàng）：帮助，辅助。 　　以：相当于“而”，连词，连接状语与中心词。焉：兼词，相当于“于此”。这一句在“焉”后面省略了“而不至”。 　　于人：在别人（看来）。为：是。 　　其：加强反问语气的副词，难道。孰：谁。 　　得：心得，收获。 　　谬其传：把那些（有关的）传说弄错。谬，使……谬误，把……弄错。莫能名：不能说出真相（一说真名）。 　　何可胜道：怎么能说得完。胜，尽。 　　所以：表示“……的原因”。慎取：谨慎取舍。 　　以：以（之），因此。悲：叹息 　　庐陵：今江西吉安。萧君圭，字君玉。 　　长乐：今福建长乐。王回，字深父。父：通“甫”，下文的“平父”“纯父”的“父”同。 　　安国平父、安上纯父：王安国，字平父。王安上，字纯父。 　　至和元年：公元年。至和：宋仁宗的年号。临川：今江西临川。王某：王安石。古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或者在“某”上冠姓，以后在誊写时才把姓名写出。根据书稿编的文集，也常常保留“某”的字样。 　　【赏析】 　　该文是王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。该篇游记因事见理，夹叙夹议，其中阐述的诸多思想，不仅在当时难能可贵，在当今社会也具有极其深远的现实意义。 　　这是一篇记述与议论相结合的散文，与一般游记不同，独具特色。全文按照记叙和议论的层次，可分五段。 　　从篇首至“盖音谬也”。记述褒禅山命名的由来。文章开头紧扣题目，开门见山地先说明褒禅山又叫华山之后，接着追述之所以命名为褒禅山，是因为唐朝有一个名叫慧褒的和尚，一开始住在华山之下，死后又葬在华山之下，所以叫做褒禅。作者由远及近，当追溯了褒禅山命名的由来之后，就把笔墨转向眼前所见的慧空禅院上来。说明如今看到的慧空禅院，就是当年慧褒禅师居住的房舍和坟墓之所在。因为这毕竟是一篇游记，所以当写到慧空禅院之后，便以它为基点，重点突出地来记叙褒禅山的名胜华山洞。 　　“距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也”。这三句，说明华山洞的方位及其命名的由来。接着又写距华山洞百余步倒在路旁的石碑，以及碑文的情况。“其文漫灭”一句，从字面上来看，是说由于年代久远，字迹已经模糊不清。其实，也是为了突出其中尚可辨识的“花山”二字。之所以要突出“花山”二字，在于纠正今人把“花山”之“花”误读为“华实”之“华”的错误。之所以要纠正今人读音的错误，又旨在为下文发表感想和议论设下张本。 　　从“其下平旷，有泉侧出”至“而不得极夫游之乐也”。记叙游览褒禅山后洞的情形。这段承接第1段华山洞的方位和命名，进一步分别就华山洞的前洞和后洞加以叙写。前洞，“其下平旷，有泉侧出”，虽有美景而不险绝，“而记游者甚众”，不足以游，所以一笔带过。而后洞与前洞相比，则迥然不同，它不像前洞那样平坦广阔，游人举足可到，而在“由山以上五六里”的幽深之处，需要花费气力才能到达，而且“入之甚寒”，所以即使喜欢游览的人，也不能穷尽它的尽头。然而惟其险绝，才有奇观。因而便引起了作者与同游者的极大兴趣。于是他们拿着火把走了进去，走得越深，行进越艰难，而所看到的景物也就越加美妙。可是行进的艰难与景物的美妙形成了矛盾，所以同游者之中有倦怠而想出来的人说：“不出去，火把就要烧光了。”这么一说，大家就随着他一起走了出来。 　　一旦走出洞后，作者却深有感慨，慨叹自己所到达的地方比起喜欢游览的人，还不到十分之一，然而在洞的左右壁上，题字留念的人已经很少了。如果再往深处走，到达的人就更少了。这说明没有大志而畏于艰险的人，是不能够深入险境而窥视到异观的。因而又回顾自己在洞里还没有出来的时候，“余之力尚足以入，火尚足以明”，是可以继续前进的，只是听了倦怠者的话，随着走出洞来，而不能极尽游览之乐。目的不达，满腹憾恨之情溢于言表，由此可见作者不畏艰险的积极进取精神。 　　从“于是余有叹焉”至“此余之所得也”。写未能深入华山后洞所产生的感想和体会。这段开头“于是余有叹焉”一句，奠定了全段的基调，为展开议论作了带有浓厚感情色彩的转折。行文先从古人的行事说起，而后又回到游览风物上来，加以发挥议论。就古人来说，他们观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往都有所得，这是因为他们对事物观察思索得深切，而没有探索不到的地方。作者称引古人，是为了借古鉴今。不言而喻，今人行事，要想有所收益，也必须具有古人那种探索的精神。 　　但事实上，并不是人人都具有这种精神的。就以游览风物来说，“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少”。这种现象，就正是缺乏探索精神的表现。而天下的奇异雄伟、异乎寻常的景物，又常常在险远之处，人们却又很少能够到达，那也就不可能看到奇景异观了。那么怎样才能看到奇景异观呢？作者进而又从三个方面加以论说。一是“非有志者不能至也”。这里强调了一个“志”字。只有胸怀大志，才有可能到达理想的境地。二是有了大志，不随随便便地止足不前，“然力不足者，亦不能至也”。这里又强调了一个“力”字。这个“力”，是指气力。如果气力不足，像“有怠而欲出者”那样，也是不能到达理想境地的。三是有了大志和气力，而又不轻易地倦怠，“至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”。这里又强调了一个“物”字。这里所说的“物”，是指火把之类的借助之物。当游览者走进昏暗之处的时候，如果不借助火把之类的物来照亮前进的道路，也是不能到达理想境地的。 　　总之，只有具备志、力与相助之物这三个条件，才能到达理想的境地。这是就正面来说。反过来说，气力可以达到而又未能达到，这对别人来说是非常可笑的，对自己来说是很可悔恨的。如果竭尽了自己的志气，也仍然达不到，也就没有什么可悔恨的了。这样，谁还能讥笑他呢？作者从正反两方面把道理说得清清楚楚。这就是作者游览华山后洞之后的心得和体会。这个心得和体会，是十分深刻的，它的客观意义却远远超过了游览，而可以用之于从事一切事情。 　　从“余于仆碑”至“此所以学者不可以不深思而慎取之也”。写由于仆碑而引起的联想。作者从仆碑上尚可辨识的“花山”之“花”字，今人误读为“华实”之“华”，从而联想到古籍，“又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！”从山名的以讹传讹，联想到古籍的以讹传讹，使作者触目伤怀，慨叹不已。因而又进一步提出“此所以学者不可以不深思而慎取之也”。对待传闻要“深思”而“慎取”这个提法，也很精辟。它对学者整理和研究古籍，鉴别其真伪，恢复其本来面目，不仅是必要的，而且也是有指导意义的。 　　从“四人者”至篇末。记同游者姓名和写作时间。 　　从以上五段简略地叙述和分析里不难看出，本文虽以游记命题，但所写重点却不在于记游，而在于写作者在游览中的心得和体会，并着重写了两点：一是写华山山名的本末；一是写游览华山后洞的经过。 　　写华山山名的本末时，从今人对“花山”读音之误，联想到对古籍的以讹传讹，从而指出对古籍要持“深思而慎取”的态度。这既是对当时学者的劝勉，同时也是作者自己治学态度的写照。王安石在治学方面，就颇多创见，不为前人之见所束缚。比如他与门人一起修撰《诗》《书》《周礼》三书的经义和《老子注》等书的注疏，以代替汉儒以来的章句之学，就是突出一例。再如他写的咏史和怀古诗，也多半一反常人之见。在《商鞅》诗里写道：“今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”在《贾生》诗里写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。”这些都反映出他的新见解。这些见解，又都是为他打击旧党，推行变法革新服务的。因而也可以说他变法革新的理论和实践，就正是他认真总结历史的经验教训，得出“深思而慎取”的结果。 　　写游览华山后洞的经过时，从“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，而游者也随之越来越少的情况，进而论述了“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远”，要想看到“奇伟、瑰怪、非常之观”，就必须有一个不畏艰险，一往直前的坚强意志，同时还要具备足够的实力和可资凭借的外界条件。他这种力图精进，永攀高峰的精神，同他后来在变法革新中所表现的不怕围攻、百折不回的精神也是完全一致的。这种积极进取精神，同他的变法革新，虽有其不可避免的历史的和阶级的局限，然而却也能给人以有益启示和鼓舞。 　　本文的写作技巧也是比较高明的。既然本文的重点不在记游，而在写游览中的心得体会，所以在材料的取舍上，行文的组织安排上，是颇费一番切磋琢磨之功的。作者在记游中，处处为写心得体会搭桥铺路，使记游与心得体会十分和谐自然地结合起来。 　　文章开头“褒禅山亦谓之华山”一句，看来只是叙说褒禅山的原委，平平淡淡，并不新奇。但细加玩味，却不寻常。它不仅为下文考究褒禅命名的由来起着开拓的作用，而且也把有关全局的“华山”二字突现出来。作者突现出“华山”，对全文的记游和议论是有着重要作用的。可以设想，倘若读者不了解褒禅山就是“华山”，那么文章题为《游禅山褒记》，而下面所记的，也就是与“华山”不可分割的华山前洞、华山后洞，便失去了根基，而令人不可思议。随之游览华山后洞，从而发表议论也将成为不可能。所以首句把“华山”突现出来，是十分重要的，不可缺少的，它对全文来说，起着先引和铺垫的作用。然而作者又不特意去就“华山”而论“华山”，却以考究褒禅山命名由来的方式来突现它，这就更显得自然入妙了。从考究褒禅山命名的由来来看，文从字顺，无懈可击；从记游角度来看，又顺理成章，起到了它应有的作用。 　　该文是以记游为辅，以议论为主的特点，所以作者在记游中写什么，不写什么，以及怎样写，也是经过周密考虑，严加取舍的。文中所写华山、慧空禅院、仆碑和华山前洞，由于都不是所写重点，所以都一笔带过。而它们的出现，又都是为写华山后洞，特别是写游华山后洞作铺垫过渡的。详其所详，略其所略，对所写重点游华山后洞，则刻意作了较为细致地记叙。作者先写华山后洞幽深昏暗，寒气袭人，虽好游者不能穷；次写入之愈深，进之愈难，见之愈奇；次写怠而欲出者声张出洞，同游者遂与之俱出；次写入之愈深，记游者愈少；次写既出之后，有人责备怠而欲出者；次写作者悔恨随怠者而出，不能极尽游览之余，层层深入地写出了游览华山后洞的全过程。这之中有环境气氛的渲染，有游人的活动，有意志不坚强者的退缩，有责怨之辞，有悔恨之语。记游详尽曲折，思想斗争波澜起伏，这就为下文抒写心得体会，发表议论，作了自然而然地铺垫过渡，使记游与议论紧密地融合起来。 　　再如作者写仆道之碑，叙写“其文漫灭，独其为文犹可识，曰‘花山"”，并从而考究今人读音之谬，也是有意安排。它对下面针对后人对古籍以讹传讹的现象发表议论，同样起着铺垫的作用，使之前呼后应，结为一体。总观全文，记游为议论提供了条件，而议论则是记游的必然发展。为突出所写重点，作者严于取舍，精于剪裁，善于铺垫过渡的写作技巧，是值得借鉴的。正如《古文观止》的编者所说:"一路俱是记游,按之却俱是论学.古人诣力到时,头头是道.川上山梁,同一趣也."作者最后又感慨倒在路边的碑，与篇首相呼应,结构严丝合缝，脉络清晰。 　　扩展阅读：文学成就之散文 　　王安石为了实现自己的政治理想，把文学创作和政治活动密切地联系起来，强调文学的作用首先在于为社会服务，强调文章的现实功能和社会效果，主张文道合一。他的散文大致贯彻了他的文学主张，揭露时弊、反映社会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。 　　王安石的论说文，针对时政或社会问题，观点鲜明，分析深刻，长篇则横铺而不力单，短篇则纡折而不味薄，阐述政治见解与主张，结构谨严，说理透彻，语言朴素精练，具有较强的概括性与逻辑力量，为推动变法和巩固北宋诗*新运动的成果起了积极的作用。 　　王安石的短文，直陈己见，简洁峻切，短小精悍，形成了“瘦硬通神”的独特风貌，如史论《读孟尝君传》，全文不足百字，然而层次分明，议论周密，词气凌厉而贯注，势如破竹，具有不容置辩的逻辑力量。还有一部分山水游记散文，简洁明快而省力，亦记游，亦说理。 　　扩展阅读：人物轶事之清廉朴素 　　王安石做宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧公子到了京城，就去拜访了王安石，王安石邀请他吃饭。第二天，萧氏子穿盛装前往，料想王安石一定会用盛宴招待他。过了中午，他觉得很饿，可是又不敢就这样离开。又过了很久，王安石才下令入座，菜肴都没准备。萧公子心里觉得很奇怪，喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉，上饭后，旁边只安置了菜羹罢了。萧氏子很骄横放纵，只吃胡饼中间的一小部分，把四边都留下。王安石就把剩下的饼拿过来吃了，那个萧公子很惭愧地告辞了。

法律分析：党建“三个一”工程指一条主线、一个基调、一个目标。（1）一条主线：以党建引领为主线，抓组织创新建设“一核多元、三级联动”区域化党建新格局，以“10分钟服务圈”为原则，绘制党建地图，缩小服务半径，组建工作区党总支。助推“党建提升活动”落地生根、发挥乡村振兴引领作用、强化两新组织融合支撑作用。（2）一个基调：以担当作为为基调，抓乡村振兴实施“1+1+1”党总支领办精品合作社工程，即每个工作区党总支、工作区党总支所在村、工作区党总支书记所在村各领办一个精品合作社。（3）一个目标：以精准规范为目标，抓制度建设巩固周调度制度，把党委会党建工作调度作为规定动作，深化月督查制度，狠抓“三会一课”等制度落实，开展“百日攻坚”行动，切实解决好农村党员发展“断源”问题。法律依据：《中国共产党党员教育管理工作条例》 第三十六条 统筹规划、整合资源，健全党员信息库，加强全国党员管理信息系统建设，推动党员干部现代远程教育和党员电化教育创新发展，推进党员教育管理网站、移动客户端等平台一体化建设，建立党性教育基地网上平台，打造党务、政务、服务有机融合的网络阵地。

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1.小学生春天的公园400字左右作文 　　冬天已经过去，最后的一片雪花给它画了句号，春天便开始了。 　　春天掠过公园，在那里留下了足迹。公园里小路的两边，湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂上几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。 　　河边的小道旁，小草也悄悄地钻了出来，肥肥胖胖的小叶儿，就像是一个一个刚睡醒的小娃娃。柳树的枝条向下垂着，黄了的叶片就像是几朵黄花。 　　春风慢慢地拂过，吹动了柳枝，吹下一场花雨，红的、白的、紫的、粉的花瓣，铺满了公园的道路，飘在了水面上。一片粉红的花瓣落在了头上，是桃花！春风吹过，亲吻着每一片桃花，桃花笑了，落了下来，上演了一场美丽的“仙女散花”。一旁的樱花虽然不比桃花美，但在一边展显着另一种风姿：一朵停在小女孩头上，一朵落在路人手里，一朵吹进荷塘里……桃花和樱花交叉在一起。 　　春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天的花又是那么美，春天躲在公园里。 2.小学生春天的公园400字左右作文 　　春回大地，万物复苏，到处都生机勃勃。 　　今天中午，妈妈带我去附近的公园玩。进入公园门口，我就闻到桃花散发出的一阵沁人心脾的香气，让我陶醉。我走到一棵桃树边，它像一位粉色的仙子，穿着一件粉红的连衣裙。桃树下面洒落着一层薄薄的花瓣，我想今年一定会结出又大又红的桃子的。 　　这儿不仅花很美丽，小草也很茂密，到处绿油油的一片。用手摸起来冰冰凉凉的，躺在上面像躺在软软的地毯上一样。我想傍晚时候躺在这里数星星、看月亮，一定是一件很有趣的事，我忍不住躺在上面打起滚来。 　　在草地的中央，还有一块小池塘，里面有一些漂亮的小石头。三五成群的人，有的坐在石头上休息，有的躺在草坪上拍照，想把这美妙的春天留下来做为纪念。其中最有趣的是放筝，风筝各种各样，有燕子的、小虫子的、还有老鹰的…… 　　有一只老鹰风筝放得，好像要进入云层似的。其余的风筝像似跟老鹰比赛一样，一个个追着老鹰风筝。没过好一会儿，那只小虫子就把老鹰追上了，这时老鹰风筝好像很着急了，不停地左摇右摆，最后落了下来，我也替它很失落。 　　这就是春天的公园。 3.小学生春天的公园400字左右作文 　　转眼间春天到了，那绿色的草儿悄悄地从土地里露出了绿色的小脸，树木渐渐地茂盛了，而那迎春花现在是最漂亮的时候，黄色的小花开的那么大，好像显得春天生机勃勃，这季节也是农民播种的好时节，春天出去走一走很不错。 　　这不，我和我的妈妈换上轻便的春装来到了公园，今天天气很好，天上没有风，公园到处是游春的人们，因为现在是春节期间，公园的大门口可以看见几条威武的龙，好像公园穿上了漂亮的新衣服，更显得气派，再往里走，我看见一排排的桃树和柳树，树枝上长出了嫩绿的小芽，那桃树上长满了粉色的小花骨朵，它们好像想：赶快长出来，长出一朵朵漂亮的小花，让阳光给我们温暖，我走着走着，看见了小朋友最爱玩的海盗船，这时我想起了我小时候玩海盗船时的情景，这时我笑了起来，因为那时候我才五岁，我刚上去开始摇了，我就哇哇大哭只能让停了。 　　我和我的妈妈来到了动物园，只见动物们正在晒太阳呢，只见熊趴在地上，眼睛一动不动，都懒的站起来看游客一眼，还有老虎，也是一副懒洋洋的样子，它用舌头舔着爪子，近入了梦乡，还有娃娃鱼，它进在水中，一动不动，还有梅花鹿，它们一个偎依着一个，闭着眼睛，还有活拨可爱的猴子，有些小猴子跳越着，有些老猴子给小猴子抓虱子，我恋恋不舍的走出了公园春天不仅给万物带来了生机，而且也是新的一年的开始。 　　古人说的好：“一年之际在于春”我想在新的一年里学习进步。 4.小学生春天的公园400字左右作文 　　人们常说春天的公园是个好地方，说起这件事我还真的不信，你们信吗?就让我们去看看吧! 　　一进公园，哇!好香的香味呀!我自言自语地说：“大地呀!大地这儿怎么、怎么多香味?”大地对我说：“孩子你会知道的”，我想了又想终于知道了答案，答案就是花的香味!公园里原来有怎么多的花，它们的形状各不相同，有的是低着头、有的把腰挺的笔直笔直的，还有望着湛蓝的天空……都把我们的心也给燃烧起来了!一眼看去，那挂满红炸蛋的苹果树像把红绿相间的太阳伞，好看吧!这些又高又粗的苹果树，高得有三层楼，粗得连三个小朋友也包围不起来!的那棵树可能活了几千年了，公园里突然吹来一阵阵微风，我想一定是春姑娘来到我们的身边，春姑娘给了我一封信，信上写着春天来了，大地复苏了。小草发发芽了!我对春姑娘说：“你真美呀”!春姑娘对我说：“我是无味无味的，不管你怎么摸，都要摸不着。”我说：“谢谢你春姑娘”。春姑娘亲切的说：“再见，我的朋友”。然后我们还拍了一个记念照。 5.小学生春天的公园400字左右作文 　　渐渐地渐渐地，春姑娘悄悄地来到了人间，来到了山坡上，来到了美丽的校园里,来到了公园里。春姑娘把公园打扮的像一个花枝招展的小姑娘。 　　迎着一阵阵春风我们走进了公园的大门，一进门就看见中间有个美丽的小桥，远远看上去像一个半圆形，再加上人工河上的桥的倒影，形成了一个大圆圈。你瞧，那春天的河水那么清，河水缓缓地流动着，发出叮咚叮咚的响声，好像在唱歌。远远看去，好像一条弯弯曲曲的小路，通向远方。你瞧，在欢迎春天到来的迎春花开了。它的枝条伸向了外面，弯弯的枝条上长满了密密麻麻的迎春花。那一朵朵金黄的花，像一颗颗小星星，美丽极了。公园的东南边有一条用鹅卵石铺成的小路，路上的鹅卵石有大的，也有小的，真是形状不一啊!小路的两边有嫩绿的草坪，上面的小草长得非常茂盛。这是从外面跑来了几个小朋友，又在唱歌的，有在滑板车的，还有个小朋友一手拿着滑板，飞快地向前奔跑着。为春天增添了许多生机。小树林里可热闹了，有许多大人在做运动，树上的鸟儿唧唧喳喳的叫着，好像在为人们伴奏，要是他们累了，还可以在旁边的凉亭上休息会儿。公园的北边有一幢幢高楼大厦，显得非常引人注目。 　　春天的公园真美丽! 6.小学生春天的公园400字左右作文 　　今天，天气晴朗，阳光明媚，我的心情如同天气一样也是热的，因为我今天要去欣赏雨湖公园。 　　一进门，淡淡的幽香扑鼻而来，咦!这些香味是从哪发出来的?带着一丝疑问，我仔细观察，哦，原来是6个用植物做成的大花瓶里的那些迎春花散发出来的香味，这些站立在公园前门的大花瓶，给公园平添了几分色彩。公园里鹅黄的迎春花，碧绿的柳树，告诉我们春天来了。一缕微风拂来，柳树翩翩起舞，它那绿色的秀发随风飘动，就像一个亭亭玉立的少女跳舞，真是美丽极了!这时，我想起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 　　花瓶的尽头有一条用石头铺成的小路弯弯曲曲的，小路的尽头有一条小溪，溪水清澈见底，里面还有许多活泼可爱红色的小鲤鱼，活灵活现的，有的躲在这里，有的躲在那里，真像玩捉迷藏啊! 　　我抬头一看，啊!天上飞舞着各种各样的动物，有双龙戏珠，有鲤鱼跳水，有百鸟齐飞……五彩缤纷，热闹极了!仿佛自己来到仙境。 　　雨湖公园一年四季，景色 诱人，花开不败，绿树成阴，我爱在那玩，更爱雨湖公园的美丽景色! 7.小学生春天的公园400字左右作文 　　春天到了！大地回春，我和几个小伙伴约着一起去公园欣赏美景。 　　我七点就到了，他们都还没来，我就先独自观赏一下美景：天空湛蓝湛蓝的，没有一朵白云来捣乱；小鸟“叽叽喳喳”叫着，想是在向我们诉说：“春天来了，春天来了！”丝丝春风吹拂着小花小草。我仿佛到了仙境一般。 　　“曲镜仁，我在这儿！”我还没反应过来，“飞毛腿”宫昊就一下子蹦到了我的眼前。他向四周一看：“哇！你看，迎春花开了，多像一片黄色的海！”“对呀，对呀”不知道从哪里出来的刘思宇也赞叹道。我们往前走，走到了小河边，河水波光粼粼，倒映着旁边的亭子，显得格外漂亮。河水干净的不得了，我们洗了把脸，感到异常凉爽。 　　迟迟赶来的孙逸轩累得满头大汗。但他看见优美的景色时，在那里发着呆，好像被震撼到了。我们齐了人，就不由加快了脚步——我们要去那片草地野餐。一路上，我们看着那优美的景色，不知道什么能表达我们内心的声音。就在这时，宫昊领着我们唱道：“小鸟在前面带路，风儿吹着我们……”我们一起唱道：“我们像春天一样，来到花园里，来到草地上……”不知不觉，到了草地，我们吃完饭，就回家了，但我还意犹未尽，哼着：“小鸟在前面带路，风儿吹着我们……” 8.小学生春天的公园400字左右作文 　　春姑娘迈着轻快的脚步来到了我们的身边。我喜欢校园里的春天，家乡的春天，但我最喜欢公园里的春天。 　　公园里的小草长出了嫩芽，绿绿的好像一片绿地毯。春姑娘用嘴轻轻一吹，把小花吹醒了。各种各样的花竞相开放：玉兰花、漂亮的蝴蝶花、淡紫色的丁香 花还有黄色的小野花…… 　　玉兰花的颜色各种各样，有白的、淡粉色的和淡紫色的。朵朵白玉兰像一只只洁白无瑕的玉铃在风中摇晃着，侧耳倾听，好似那清脆悦耳的铃声在风中传送过来。花朵有的含苞欲放，像一支支白蜡烛；有的争芳斗艳，花骨朵儿中散发着浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的斜插枝头；有的好像是一对情人在一旁低头窃窃私语；有的像白蝴蝶面对蓝天振翅欲飞。漂亮的蝴蝶花像许多只蝴蝶翩翩起舞。一簇簇丁香 花，紫色的显得那么华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们相互簇拥着，在微风吹动下，像一个花儿的摇篮。小野花就像金色的钱币。柳树发芽了，长长的枝条像一缕缕头发。 　　小蜜蜂也出来采蜜了。小蜜蜂从自己的窝中飞出来了，它嗡嗡的叫着好像在说：“春天来了，春天来了。”小燕子从南方飞回来了，它站在电线上欢快的叫着，好像一位歌唱家。 　　春天到了，天气变暖了，人们脱下了厚厚的冬衣，穿上了春天的衣服。 　　我最爱春天的公园！ 9.小学生春天的公园400字左右作文 　　四季之首的春天来了，气温慢慢变得暖和，世界的万物复苏，动物觉醒。春天那纤细的手，充满了喜悦和希望，唤醒了大地，为公园增添了许多美景。 　　一踏进生机勃勃的公园，便闻到一阵淡淡的花香。放眼望去，一丛丛嫩绿的草丛，草丛上镶点着一朵朵含苞欲放的花儿，姿态万千。看那红色的花儿，不由得低下了头，仿佛一个垂头害羞的小姑娘。那黄色的花在微风中摇摆，像是在向游客招手。旁边的小草也抽出嫩芽，一片片碧绿的草地，一走草地上去，就像踏着一张舒适的地毯，若是光着脚踏上去，还有一种毛茸茸的感觉。细细地听着，还能听见吱吱，沙沙的响声，原来是苏醒的小虫在唱歌，就像演奏着春天的赞歌。一会儿。来到池塘边。池塘边上站着一棵萌发的柳树，枝条披者风吹入池塘里，仿佛一个婀娜多姿的少女，甩着细长的头发。小鸟在天空中自由飞翔，嘴里唧唧地叫着，仿佛欢快地说：“春天到了，春天到了！” 10.小学生春天的公园400字左右作文 　　春风姐姐轻轻吹了一口气，小公园就变得生机勃勃起来。公园里的鲜花可真光彩夺目啊！你瞧，雪白的梨花、金黄的迎春花、淡紫的丁香、鲜红的茶花，还有各色不知名的野花，都像赶集似的聚拢来，形成了一个烂漫无比的春天。 　　在公园里最引人注目的是一片片正在争先恐后、竞相开放的桃花。只见花枝上开满了桃花，一丛丛、一簇簇，挤得连桃树叶也自觉地让开了道。它们有的只展开两三片淡粉色的花瓣儿，好像一位害羞的小姑娘；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩粉色的花蕊，犹如一位亭亭玉立的少女；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。“嗡嗡嗡”一群蜜蜂飞来了，它们一会儿停在这朵桃花上，一会儿又向另一朵桃花飞去。它们不停地忙碌着，好像是辛勤的园丁在花园里辛苦地工作呢！ 　　池塘里的小动物们也充满了活力。瞧，身穿红衣的鲤鱼正欢快地在池水里进行游泳比赛呢！咦，远处那一团团黑乎乎的是什么？哦，原来是青蛙的孩子们，它们仿佛一个个小逗号似的聚在一起。它们摆动着又细又长的尾巴，拼命地向前游去。我猜，它们可能都想早点儿找到自己的妈妈吧！ 　　漂亮的公园到处充满着春天的气息，可真令人心旷神怡啊！

小时代4海报中林萧脚上的锁链为什么说她再也无法脱身海报还有一个点就是只有林萧一个人的衣服和其他人的颜色不一样。因为结局是所有人除了林萧都死了。但是不管是小说还是电影结局都是扑朔迷离的。到确实最后只活了她一个人。图案构图方式有哪些问题一:二方连续图案常见的构图形式二方连续运用一个或几个单位纹样进行上下(纵式)或左右(横式)两个方向的反复排列形成带状连续形式(俗称花边)。其特点是连续、递进、回旋。设计时要注意单位纹样之间的衔接、穿插和呼应,使之形成完整的统一体。在绘制时左右两方或上下两方必须延续有机地连接。二方连续的基本骨骼结构有:散点式、波纹式、连环式、折线式、一整二剖式、综合式、纵式等。散点式:散点式是最基本的构成形式,运用一个单位纹样顺方向有秩序地排列成带状。单位纹样之间没有直接连接关系。散点式构成给人一种整齐、严谨、有规律的感觉,但在布局上缺少变化,显得较为平板。波纹式:波纹式也称波浪式。是以一个或几个装饰元素组成一个单位纹样,以波状曲线为骨骼,按照一定的空间、距离、方向进行连续排列,形成规则的波浪状。波纹式有韵律和节奏感,图形起伏变幻、线条流畅、柔美舒缓、富有变化,是二方连续中较为优美的构图形式。折线式:折线式与波纹式的起伏有一定的相似之处,但其起伏不似波纹式的以优美流畅的起伏为主,而是以棱角分明的折线为骨架。折线式即有左右绵延的效果,又有较强的力度感和上下升腾、回旋的感觉。连环式连环式也称锁链式。以圆形、椭圆形、菱形、方形或各种多边形为骨架,按一定的空间、距离、方向作锁链状连续排列,形成规则的连环状。连环式给人一种环环相扣、息息相生、连绵不断的感觉。一整二剖式:一整二剖式是由一个完整的装饰元素与其剖成两半的装饰元素交替排列组成。两者相互衬托,主次分明。综合式:综合式是综合运用两种或两种以上的骨骼排列,使画面具有较强的层次感。综合式变化丰富,有融动、静于一身的美感效果。纵式:纵式是沿上向下连续的二方连续,也称竖式。其纹样骨骼与横式相比只是方向有所不同,其他组织结构形式和方法基本一致。这种垂直方向的连续形式能引导视线向高处移动有使物体产生增高的错觉。四方连续运用一个或几个装饰元素组成基本单位,在一定空间内,进行上下左右四个方向的反复排列,并可无限扩展、延续的纹样叫四方连续。在设计时要注意单位面积之间的联系和呼应,布局要讲究匀称协调。四方连续的基本骨骼结构有:重叠式、散点式、连缀式。重叠式:重叠工是以两种以上不同的纹样重叠在一起形成的多层次四方连续。重叠式无固定的骨骼模式,结构自由,在设计中有较大的发挥窨设计时要注意重叠在下的“底纹”与重叠在上的“浮纹”之间的主次关系。散点式:散点式是以一个或几个装饰元素组成基本单位纹样,作分散而有规律的点状排列的四方连续。在排列上是散形的,纹样互不连续。连缀式:连缀式是以一个或几个装饰元素组成基本单位纹样,通过几何框架的相互连接或穿插,形成连绵不断的四方连续。其特点是连续必较强,结构严谨、充实。连缀式四方连续按其骨骼排列又可分为:菱形连缀、波纹形连缀、圆形连缀、阶梯连缀、条形连缀等。问题二:平面设计构图的基本形式有哪些?平面设计平面设计是将不同的基本图形,按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限,描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感,并非实在三度空间,而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。(二)、平面设计的术语:1.和谐:从狭义上理解,和谐的平面设计是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章的。广义上理解,是在判断两种以上的要素,或部分与部分的相互关系时,各部分给我们的感觉和意识是一种整体协调的关系。2.对比:又称对照,把质或量反差很大的两个要素成功的配列在一起,使人感觉鲜明强烈而又具有统一感,使主体更加鲜明、作品更加活跃。3.对称:假定在一个图形的中央设定一条垂直线,将图形分为相等的左右两个部分,其左右两个部分的图形完全相等,这就是对称图。4.平衡:从物理上理解是指的重量关系,在平面设计中指的是根据图像的形量、大小、轻重、色彩和材质的分布作用与视觉判断上的平衡。5.比例:是指部分与部分,或部分与全体之间的数量关系。比例是构成设计中一切单位大小,以及各单位间编排组合的重要因素。6.重心:画面的中心点,就是视觉的重心点,画面图像的轮廓的变化,图形的聚散,色彩或明暗的分布都可对视觉中心产生影响。7.节奏:节奏这个具有时间感的用于在构成设计上指以同一要素连续重复时所产生的运动感。8.韵律:平面构成中单纯的单元组合重复易于单调,由有规律变化的形象或色群间以数比、等比处理排列,使之产生音乐的旋律感,成为韵律。(三)、平面设计的元素1.概念元素,所谓概念元素是那些不实际存在的,不可见的,但人们的意识又能感觉到的东西。例如我们看到尖角的图形,感到上面有点,物体的轮廓上有边缘线。概念元素包括:点、线、面。2.视觉元素:概念元素不在实际的设计中加以体现,它将是没有意义的。概念元素通常是通过视觉元素体现的,视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等。3.关系元素:视觉元素在画面上如何组织、排列,是靠关系元素来决定的。包括:方向、位置、空间、重心等。4.实用元素:指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。下面我们具体介绍平面设计的构成方式。(一)点、线、面的构成形象是物体的外部特征,是可见的。形象包括视觉元素的各部分,所有的概念元素如点、线、面在见于画面时,也具有各自的形象。平面设计中的基本形:在平面设计中,一组相同或相似的形象组成,其每一组成单位成为基本形,基本形是一个最小的单位,利用它根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。1.组形:在构成中,由于基本的组合,产生了形与形之间的组合关系,这种关系主要有:2.分离:形与形之间不接触,有一定距离。3.接触:形与形之间边缘正好相切。4.复叠:形与形之间是复叠关系,由此产生上下前后左右的空间关系。5透叠:形与形之间透明性的相互交叠,但不产生上下前后的空间关系。6.结合:形与形之间相互之间结合成为较大的新形状。7.减却:形与形之间相互覆盖,覆盖的地方被剪掉。8.差叠:形与形之间相互交叠,交叠的地方产生新的形。9.重合:形与形之间相互重合,变为一体(二)渐变渐变是我常常听说的一种效果,在自然界中能亲身体验到,在行驶的道路上我们会感到树木由近到远、由大到小的渐变。渐变的类型:1.形状的渐变:一个基本形渐变到另一个基本形,基本形可以由完整的渐变到残缺,也可以由简单到复杂,由抽象渐变到具象。2.方向的渐变:基本形可在平面上作有方向的渐变。3.位置的渐变:基本形作位置渐变时需用骨架,因为基本形在作位置渐变时,超出骨架的部分会被切掉。4.大小的渐变:基本形由大到小......>>问题三:烹饪图案的构图方式有哪些?从立体方面来看着手上部依次到底部,因为实体菜品都是把最好的部分呈现在高部。问题四:海报的几种构图方法在海报印刷之前,通常要简单的确定下整个版面的构图,这样也方便后期的设计以及印刷,也有利于海报的美观及实用,下面例举了常见的几种构图模式,来看一下。1、稳定形构图。画面的主题及标志在画面的中上部,下部是辅助说明文案,标志、主题、辅助说明文案各有区域分割。2、椭圆形构图。主题、标志、辅助说明文案构成相对完整的椭圆形,文字及图形更加内向集中,这种构图画面更加完整。3、长方形构图。指主题、标志、辅助说明文案构成相对完整的长方形,文字及图形更加内向集中,这种构图画面完整利落。4、半圆形构图。指辅助说明文案构成在一个半圆图案区域与主题、标志构成相对的半圆构图。5、标志、文案,左右对分形构图。这种是指标志、文案左右分开区别明确。6、斜置形。一种强力的动感构图。主题、标志、辅助说明文案按区域斜置画置,外赂对齐的构图方式。7、三角形构图。三角形构图是指主题、标志、辅助说明文案构成相对完整的三角形的外向对齐的构图。8、轴线形。分两类,中轴线形与不对称轴线形。(1)中轴线形。在画面中央设一条中轴线,海报的主题、标志、辅助说明文案以中轴线为准居中排列。(2)不对称轴线形。海报的主题、标志、辅助说明文案都排在一条实际或象片的纵线的一边。习惯上把主题、标志、辅助说明文案排在轴线的右边,一律向左看齐,也可以反过来向右看齐。9、对位编排构图。对位是什么概念呢?概括地说,就是在同一面的空间内,两个图形在位置上有某种正对关系。是使画面各种不同图形之间增强联系,从而使其统一的构成法则。运用对位关系,可以使画面更活跃增强形式感。对位分心线对位、边线对位和数比对位,其中边线对位又分单边对位、双边对位、错边对位;数比对位又分单边数比对位和双边数比对位。(1)边线对位。在同一构图中,构成要素的单边线或双边线对齐。单边对位。构成要素的相同侧边或不同侧边成对...问题五:图片拍摄构图方法?有哪些首先要弄明白,什么是构图。什么是构图?很多人简单的理解成裁切和如三分法、三角形、对称、均衡、对角线等等构图法则,而没有思考构图的最基本本质。很多教程在讲到构图这一章的时候,第一句话就是“什么是构图?构图就是把画面里的元素进行有序的安排”。有多少人忽略了这句?什么是画锭元素?这就要去看看《画面构成》学习摄影,不要只看摄影书籍,只看摄影书籍还跳跃着看。问题六:平面设计构图的基本形式有哪些一)、平面设计平面设计是将不同的基本图形,按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限,描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感,并非实在三度空间,而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。(二)、平面设计的术语:1.和谐:从狭义上理解,和谐的平面设计是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章的。广义上理解,是在判断两种以上的要素,或部分与部分的相互关系时,各部分给我们的感觉和意识是一种整体协调的关系。2.对比:又称对照,把质或量反差很大的两个要素成功的配列在一起,使人感觉鲜明强烈而又具有统一感,使主体更加鲜明、作品更加活跃。3.对称:假定在一个图形的中央设定一条垂直线,将图形分为相等的左右两个部分,其左右两个部分的图形完全相等,这就是对称图。4.平衡:从物理上理解是指的重量关系,在平面设计中指的是根据图像的形量、大小、轻重、色彩和材质的分布作用与视觉判断上的平衡。5.比例:是指部分与部分,或部分与全体之间的数量关系。比例是构成设计中一切单位大小,以及各单位间编排组合的重要因素。6.重心:画面的中心点,就是视觉的重心点,画面图像的轮廓的变化,图形的聚散,色彩或明暗的分布都可对视觉中心产生影响。7.节奏:节奏这个具有时间感的用于在构成设计上指以同一要素连续重复时所产生的运动感。8.韵律:平面构成中单纯的单元组合重复易于单调,由有规律变化的形象或色群间以数比、等比处理排列,使之产生音乐的旋律感,成为韵律。(三)、平面设计的元素1.概念元素,所谓概念元素是那些不实际存在的,不可见的,但人们的意识又能感觉到的东西。例如我们看到尖角的图形,感到上面有点,物体的轮廓上有边缘线。概念元素包括:点、线、面。2.视觉元素:概念元素不在实际的设计中加以体现,它将是没有意义的。概念元素通常是通过视觉元素体现的,视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等。3.关系元素:视觉元素在画面上如何组织、排列,是靠关系元素来决定的。包括:方向、位置、空间、重心等。4.实用元素:指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。下面我们具体介绍平面设计的构成方式。(一)点、线、面的构成形象是物体的外部特征,是可见的。形象包括视觉元素的各部分,所有的概念元素如点、线、面在见于画面时,也具有各自的形象。平面设计中的基本形:在平面设计中,一组相同或相似的形象组成,其每一组成单位成为基本形,基本形是一个最小的单位,利用它根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。1.组形:在构成中,由于基本的组合,产生了形与形之间的组合关系,这种关系主要有:2.分离:形与形之间不接触,有一定距离。3.接触:形与形之间边缘正好相切。4.复叠:形与形之间是复叠关系,由此产生上下前后左右的空间关系。5透叠:形与形之间透明性的相互交叠,但不产生上下前后的空间关系。6.结合:形与形之间相互之间结合成为较大的新形状。7.减却:形与形之间相互覆盖,覆盖的地方被剪掉。8.差叠:形与形之间相互交叠,交叠的地方产生新的形。9.重合:形与形之间相互重合,变为一体(二)渐变渐变是我常常听说的一种效果,在自然界中能亲身体验到,在行驶的道路上我们会感到树木由近到远、由大到小的渐变。渐变的类型:1.形状的渐变:一个基本形渐变到另一个基本形,基本形可以由完整的渐变到残缺,也可以由简单到复杂,由抽象渐变到具象。2.方向的渐变:基本形可在平面上作有方向的渐变。3.位置的渐变:基本形作位置渐变时需用骨架,因为基本形在作位置渐变时,超出骨架的部分会被切掉。4.大小的渐变:......>>问题七:素描构图图式有什么式构图三角构图(最稳定的构图)圆形构图(最经典的构图)水平线构图(多是画风景时表示平静和广阔的)垂直构图(有紧张感)斜线构图(动感和节奏)S构图(这个。。有点柔和吧)对角线构图(不知道表现什么,不过听老师说过~)复合三角形(动态强有力)望采纳!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!问题八:建筑效果图有哪些常见的构图方式转载:摄影构图的20种方式1.平衡式构图:给人以满足的感觉,画面结构完美无缺,安排巧妙,对应而平衡。常用于月夜、水面、夜景、新闻等题材。2.对称式构图:具有平衡、稳定、相对的特点。缺点:呆板、缺少变化。常用于表现对称的物体、建筑、特殊风格的物体。3.变化式构图:景物故意安排在某一角或某一边,能给人以思考和想象,并留下进一步判断的余地。富于韵味和情趣。常用于山水小景、体育运动、艺术摄影、幽默照片等。4.对角线构图:把主体安排在对角线上,能有效利用画面对角线的长度,同时也能使陪体与主体发生直接关系。富于动感,显得活泼,容易产生线条的汇聚趋势,吸引人的视线,达到突出主体的效果(例如聚光灯照射主体)。5.交叉线构图:景物呈斜线交叉布局形式,景物的交叉点可以在画面以内,也可以在外。前者有类似十字型构图的特点,后者类似斜线构图的特点,能充分利用画面空间,并把视线引向交叉中心,也可引向画面以外。具有活泼轻松、舒展含蓄的特点。6.椭圆型构图:可以形成强烈的整体感,并能产生旋转、运动、收缩等视觉效果。常用于表现不需特别强调的的主体,而着重表现场面或渲染气氛的画面内容。7.X形构图:线条、影调按X形布局,透视感强,有利于把人们视线由四周引向中心,或景物具有从中心向四周逐渐放大的特点。常用于建筑、大桥、公路、田野等题材。8.对分式构图:将画面左右或上下一分为二,形成左右呼应或上下呼应,表现的空间比较宽阔。其中画面的一半是主体,另一半是陪体。常用于表现人物、运动、动物、建筑等题材。9.小品式构图:通过近摄等手段,并根据思想把本来不足为奇的小景物变成富有情趣、寓意深刻的幽默画面的一种构图方式。具有自由想象、不拘一格的特点。本构图没有一定的章法。10.紧凑式构图:将景物主体以特写的形式加以放大,使其以局部布满画面,具有紧凑、细腻、微观等特点。常用于人物肖像、显微摄影,或者表现局部细节。对刻画人物的面部往往能达到传神的境地,令人难忘。11.九宫格构图:将被摄主体或重要景物放在“九宫格”交叉点的位置上。“井”字的四个交叉点就是主体的最佳位置。一般认为,右上方的交叉点最为理想,其次为右下方的交叉点。但也不是一成不变的。这种构图格式较为符合人们的视觉习惯,使主体自然成为视觉中心,具有突出主体,并使画面趋向均衡的特点。12.水平线构图:具有平静、安宁、舒适、稳定等特点。常用于表现平静如镜的湖面、微波荡漾的水面、一望无际的平川、广阔平坦的原野、辽廓无垠的草原等。13.垂直式构图:能充分显示景物的高大和深度。常用于表现万木争荣的森林参天大树、险峻的山石、飞泻的瀑布、摩天大楼,以及竖直线形组成的其他画面。14.斜线式构图:可分为立式斜垂线和平式斜横线两种。常表现运动、流动、倾斜、动荡、失衡、紧张、危险、一泻千里等场面。也有的画面利用斜线指出特定的物体,起到一个固定导向的作用。15.三角形构图:以三个视觉中心为景物的主要位置,有时是以三点成一面的几何形成安排景物的位置,形成一个稳定的三角形。这种三角形可以是正三角、也可以是斜三角或倒三角。其中斜三角形较为常用,也较为灵活。三角形构图具有安定、均衡、灵活等特点。16.十字形构图:画面上的景物、影调或色彩的变化呈正交十字型出现的构图形成。此构图能剩余较多的空间,因而能容纳较多的背景和陪体,使观者视线自然向十字交叉部位集中。多用于有稳定排列组合的物体,或者拍摄有规律的运动物体等。17.S型构图:画面上的景物呈S形曲线......>>问题九:建筑效果图有哪些常见的构图方式建筑图可分建施图、结施图、设施图三大类,建施图表达建筑的样式、风格、功能为主,结施图以表达强度牢固结构为主,而设施图以配合满足建筑功能需要的供电、暖通、给排水、消防、智能化等配套为主。小时代四这张海报所有人物解析和含义1.Kitty拿刀子划向席城的脖子代表电影中席城的死和Kitty有关。2.南湘的手在桌下摸着宫车耐缺硎灸舷姹匙糯蠹矣牍秤心持纸灰住3.宫呈掷锏莞陆烧的面具代表是宫澄了家族让崇光换了身份。“《小时代4》最后的晚餐”第二部分的秘密”4.林萧脚上缠绕的锁链代表她再也没法脱身。5.南湘手中的匕首对准三姐妹暗示背叛6.林萧坐在桌子中间,象征林萧是整个故事的中心灵魂人物,影响全局。7.顾里的假发代表她癌症化疗掉光了头发。8.脚边的蜡烛代表每个人的生命,最长的那根是林萧,也就说,最后只有林萧活了下来。9.这个空位还用说嘛?留给顾源柯震东。“《小时代4》最后的晚餐”第三部分的秘密”10.唐宛如嘴角的油渍正是她毁容的地方。和顾准手拉在一起也隐喻了两人的恋人关系。最后,这些答案是否正确,那就等《小时代4》7月9日公映的那天吧~

1、清洁感不要将商品直接陈列到地板上。无论什么情况都不可将商品直接放到地板上，注意去除货架上的锈、污迹。有计划地进行清扫。对通道、地板也要时常进行清扫。2、鲜度感保证商品质量良好，距超过保鲜期的日期较长，距生产日期较近。保证商品上下不带尘土、伤疤、锈。使商品的正面面对顾客。提高商品魅力的POP也是一个重要的因素。3、新鲜感符合季节变化，不同的促销活动使卖场富于变化，不断创造出新颖的卖场布置。富有季节感的装饰。设置与商品相关的说明看板，相关商品集中陈列。通过照明、音乐渲染购物氛围。演绎使用商品的实际生活场景。演示实际使用方法促进销售。4、左右结合，吸引顾客，是商品摆放的一个技巧。一般说，顾客进入商场后，眼睛会不由自主地首先射向左侧，然后转向右侧。这是因为人们看东西是从左侧向右侧的，即印象性地看左边的东西，安定性地看右边的东西。在国外已有许多商场注意到人类工程学的这个特点。利用这个购物习惯，将引人注目的物品摆放在商场左侧，迫使顾客停留，以此吸引顾客的目光，充分发挥商场左侧方位的作用，变不利因素为有利因素，促使商品销售成功。这个方法在国外应用比较普遍，然而在国内的一些商场，摆放商品大多是无意识的，缺少科学根据，较少考虑顾客的购物特点。其实，中国人的这个特点在其他方面表现也比较突出，如走路朝右边走，有一种安定感；吃饭用右手，形成固定姿势……在人们的心目中，右方是安全的、稳定的。所以，商场的经营者可充分利用这一特征，借商品摆放的不同位置，给顾客以不同效应，最大限度地吸引顾客的注意力。5、相对固定、定期变动，也是商品摆放的诀窍。从顾客的角度讲，大多喜欢商品摆放相对固定。这样，当其再次光顾商场时，可减少寻找商品的时间，提高顾客购物效率。商场针对这个心理特点，不妨将物品放在固定的地方，方便顾客选购。但长此以往，又易于失去顾客对其他物品的注意，且产生一种陈旧呆板的感觉。因而也可在商品摆放一段时间后，调整货架上的货物，使顾客在重新寻找所需物品时，受到其他物品的吸引，同时对商场的变化产生耳目一新的感觉。不过这种变化如果过于频繁，会导致顾客的反感，认为商场缺乏科学化的安排，混乱不堪，整日搬家，继而产生烦躁不安的心理。所以，商品的固定与变动应是相对的、适应的。一般一年变动一次为宜。6、售货交款之间拉开距离，对商场经营者来讲，同样不失为一种商品摆放的艺术。许多商场柜台售货，采取在收款台统一交款的方法。这是便于财务管理的一个措施，同时含有更重要的意义。有时人们进入商场总比原来预计要买的物品多，这就是由于商品刻意摆放对顾客心理影响的缘故。商场可设计多种长长的购物通道，避免从捷径通往收款处和出口。当顾客走走看看或寻找收款处时，便可能看到其他一些引起购买欲的物品，所以商场的各收款台位置可有意识地设在离商品稍远的地方，促使顾客交款的同时，再被其他商品吸引，产生购买欲。

传统的课堂教学模式是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面，我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的，其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位，学生学习的主动性被忽视，甚至被压抑。拓展资料：教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。“模式”一词是英文model的汉译名词。model还译为“模型”、“范式”、“典型”等。一般指被研究对象在理论上的逻辑框架，是经验与理论之间的一种可操作性的知识系统，是再现现实的一种理论性的简化结构。最先将模式一词引入到教学领域，并加以系统研究的人，当推美国的乔伊斯(B.Joyce)和韦尔(M.Weil)。乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为：“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。”实际教学模式并不是一种计划，因为计划往往显得太具体，太具操作性，从而失去了理论色彩。将“模式”一词引入教学理论中，是想以此来说明在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型的教学活动的基本结构或框架，表现教学过程的程序性的策略体系。教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映，是一定理论指导下的教学行为规范。不同的教育观往往提出不同的教学模式。比如，概念获得模式和先行组织模式的理论依据是认知心理学的学习理论，而情境陶冶模式的理论依据则是人的有意识心理活动与无意识的心理活动、理智与情感活动在认知中的统一。

当然是根据文字的方向拉。不可能反过来看文字的对吧？

简要说：1，路基不稳定，有开裂，反射到沥青面层造成路面开裂 2，沥青面层铺设质量不过关，强度和稳定性不够，行车以后开裂 3，沥青面层配合比不合格或者沥青质量太差，经过冬夏温度变化后出现收缩开裂

看文件，工信部是培训证书

近日，昆区新元华庭小区业主向本报反映，小区居民占用公共绿地种菜、楼顶建彩钢房等私搭乱建现象严重。记者调查发现，近几年对于居民小区违章建筑的治理一直在进行，但因违法成本低、执法成本高，成为清理难点。 “刚开始是一家，后来发展到好多家，如果再不遏制，就会越来越严重的。”“把邻居都得罪了，大家的利益都侵犯了，你占我也占，那小区的环境谁来维护?”……这样的对小区违建的“控诉”，在很多老旧小区都能听到。而违章建筑究竟归谁管，又该如何管理?记者对此进行了调查。 小区违建成风 物业屡次劝告收效甚微 19日，记者来到位于昆区团结大街与鞍山道交叉口东北角的新元华庭小区，小区简介显示这里共有23栋住宅楼，均为六层。一层住宅南侧有小院，六层有晒台，楼前楼后均有绿地。在这样一个环境清幽的小区，记者看到，至少有1/3的楼前小院被业主围成一间屋子，材质多以彩钢板房为主，有的甚至被用红砖砌起，私搭出来的房间大多和房屋主体连接，有的用作花房，有的则是为了扩大客厅面积。在小院前的公共绿地上，有人搭架子种上了葡萄和一排排大葱。顶层晒台上，可以看到多栋彩钢板房矗立，目测有十多栋。 新元华庭的物业公司是包头市博爱物业。说起小区的私搭乱建，一位贾姓工作人员向记者大倒苦水：“有一户建(彩钢房)，户户都建。你去做工作，人家说，别人拆，我就拆。这么久以来也没有一户拆的。我们物业很难做，没有执法权，对业主只能是劝告，也没人听。去劝得多了，有的业主还会以不交物业费的方式对我们施压。” 记者在采访中了解到，遇到小区私搭乱建，多数居民都会找居委会、物业反映，虽然这些部门也对违建住户劝阻过、要求他们尽快拆除过、甚至也曾多次在整治小区环境卫生时清理过。但因为没有执法权，违建住户们都置若罔闻。即使当时拆除了，几天后依然还会出现。久而久之，小区居民们也只能就此罢休了。 一些居民告诉记者，他们也曾向房管部门、城管部门反映过，但是收效甚微。 违法成本低、执法成本高 成清理违建难点 在小区北侧门口的公告牌上，张贴了《包头市人民政府关于清理整治城市规划区内住宅小区私搭乱建的通告》，这是开始于去年8月份的全市性活动，其中明确规定，占用住宅区绿地等公共场地，违法搭建的各类建(构)筑物和附属设施，在房屋四周、屋顶、阴阳(晒)台等处擅自搭建的各类建(构)筑物和附属设施，各类违法侵占公共场地、公共绿地等共用设施进行的种植蔬菜、花卉等苗木及饲养家禽家畜行为都属违规，应予以拆除。 通告上列出了居民可反映情况的多部电话号码，其中包括各个旗县区的政府热线、市房管局监察支队电话等。记者拨打其中一部，接线工作人员表示电话是昆区房管监察大队的，她说新元华庭的问题“之前也有居民打电话反映过”，都做了记录，也在小区里贴了整改通知。但进小区执法是需要和城管等其他部门一起进行的联合执法，需要向政府部门打报告请示，不能随意进行。 在对市房管局、市城管执法局的采访中记者了解到，近几年对于违章建筑的治理一直在进行，但违法成本低、执法成本高，集中整治不久后便死灰复燃，成为清理违建的难点。 2015年，包头市政府印发了《包头市城市环境综合整治百日攻坚行动实施方案》，从3月15日到6月25日，在市区范围内开展城市环境综合整治百日攻坚行动。随后，市房管局也制定了相关的实施计划，在规定时间内，对主城区居民社区开展私搭乱建环境卫生综合整治百日攻坚行动。 除房管部门外，各区、镇政府也加入到了拆迁违建的行列。不仅对小区的违建进行了拆除，对公园内的违建也进行了集中整治。 据媒体报道，截至4月23日，全市在各区街道办事处、物业服务企业、居民社区内张贴开展私搭乱建集中整治的通告13000余份，对45个社区内80处私搭乱建进行拆除，其中，昆区对24个社区内25处私搭乱建进行拆除，拆除面积189平方米，拆除围栏2872延长米。 专业执法队伍需进一步建立健全 业内人士分析，居民社区私搭乱建成为治理重点难点，原因之一是各地区物业管理四级体系职能尚需进一步理顺。多数地区对市、区房管部门和街道办事处、社区各层级之间在物业管理中的职责不明晰，物业管理作为社区管理的重要组成部分的意识尚未完全形成，相互推诿扯皮的现象一定程度上存在，导致物业管理矛盾纠纷特别是小区私搭乱建问题久拖不决，群众反复投诉却得不到及时有效处理。 另外，专业执法队伍尚需进一步建立健全。记者了解到，依据《包头市物业管理条例》的规定，各地区已于2013年12月至2014年4月间完成对各区住房保障(住建)部门的物业管理执法授权工作，但组建物业管理专业执法监管队伍工作未大力推开，执法职能未能充分发挥，有效可行的监管工作流程尚未建立。 昆区房管监察大队的工作人员告诉记者，昆区房管监察大队是刚刚组建的，各种工作流程都在逐渐熟悉的过程中。她表示，会派工作人员马上去新元华庭查看实际情况。

锻炼口才是每个人必经的一门课，成人应该有不错的口才。我认为锻炼口才要做到三点。一、用心倾听。跟别人交流时，不要心不在焉，提高自己的注意力，听明白别人说的话。二、积极思考。听了后要思考，要去想一想，别人为什么要这么说，他这么说的原因是什么，他想要表达的意思是什么等等，一开始时可能你想不到，但只要你记在心里，过一段时间后，慢慢就会明白别人的言外之意了，然后再去心去体会，去总结，如果下次碰到这样的情况，别人大概是在表达什么意思的，逐渐的，你的倾听言外之意的能力，就会越来越强。三、多跟有思想的人去交流。有思想的人，说的话往往会有很多让你回味的地方，从这些回味的地方，你可以去领会其中的意思，同时也可以学习如果把自己的想法很巧妙的表达出来。

四个。1、马良得到神笔后为穷人画画。2、县官得知后抢走了马良的神笔。3、县官抓走了马良，马良利用神笔逃走了。4、县官再次逼迫马良画画，马良利用神笔惩治了县官。神笔马良是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。赏析：洪汛涛创作的童话《神笔马良》在国内外屡获殊荣，已成为家喻户晓的经典文学名著。洪汛涛的童话《狼毫笔的来历》获中国作协首届(1980-1985)全国优秀儿童文学奖；理论专著《童话学》获全国儿童文学理论评奖优秀专著奖。朗诵诗《愿你也有一枝神笔》获第二届上海儿童文学园丁奖“优秀作品”奖；童话《神笔马良》获首届台湾杨唤儿童文学奖，洪汛涛同获“特殊贡献奖”金质奖牌，是首位在台湾获此殊荣的大陆作家。洪汛涛先生的代表作《神笔马良》家喻户晓，获得过国家级大奖和多个国际电影节大奖，在海内外产生了广泛的影响，为中国儿童文学赢得了声誉。洪汛涛先生生前著述颇丰，在儿童文学的各个领域多有建树。他热心于儿童文学的推广，注重儿童文学作者的培养，担任过全国性儿童文学奖项的评委，并为世界华文儿童文学界的交流做过许多有益的工作。洪汛涛先生为儿童文学事业倾注了自己的毕生精力，做出了杰出贡献。他的创作追求和理论思考对今天的儿童文学仍具有重要意义。