机械装备制造技术专业就业方向与就业岗位有哪些

有。机械装备制造技术是主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械识图、绘图和机械加工工艺等基本知识，具备机械加工和机械装备装调能力，从事一般机械装备常用零件加工、装调与维修等工作的高素质技术技能人才。根据查询相关资料显示，其是有数控的，是非常方便的，数控是数字控制的简称，数控技术是利用数字化信息对机械运动及加工过程进行控制的一种方法。

机械装备制造技术当然也是需要使用到电脑的 。因为他需要进行 测量，还有就是一些数据需要进行登记 ，这些数据也是需要进行保存的，所以需要使用电脑

1. 现代机电装备制造技术的基本概念现代机电装备制造技术是指在现代工业制造中利用先进的机械、电子、信息技术等多种技术手段，不断提高机电装备制造水平和技术水平，以满足现代制造业对高效、高质、高精度、高可靠、高安全性能的机电装备制造的需求。2. 现代机电装备制造技术的发展趋势随着科技进步和工业化程度的提高，现代机电装备制造技术的发展呈现出以下几个趋势：1. 智能化趋势：以人工智能、物联网等技术为核心，实现机电装备自动化、数字化和网络化。2. 精密化趋势：以先进的加工技术和精密度检测技术为核心，不断提高机电装备精度和稳定性。3. 系统化趋势：以模块化设计和集成化技术为核心，构建整体化的机电装备制造体系。4. 环保化趋势：以节能环保为核心，推广环保型机电装备生产和使用。3. 现代机电装备制造技术的应用领域现代机电装备制造技术已广泛应用于以下领域：1. 工业领域：机械、汽车、航空、航天、电子、轻工、化工等行业。2. 农业领域：农业机械设备、温室大棚自动化控制系统等。3. 医疗领域：医疗设备、康复设备等。4. 人们日常生活领域：家用电器、汽车、电子游戏机、健身器材、智能手机、平板电脑等。4. 现代机电装备制造技术的优势和不足现代机电装备制造技术的优势主要表现在以下方面：1. 提高机电装备的生产效率和品质水平。2. 减少了人力投入，降低了生产成本。3. 提升了产品的自动化、精度和可靠性。4. 促进了工业结构调整和企业转型升级。但是，现代机电装备制造技术仍存在以下不足：1. 技术发展速度过快，导致设备更新换代频率加快。2. 专业技术人才短缺，制约了技术创新和研发。3. 机电装备制造过程中的资源消耗和环境污染问题亟待解决。4. 部分企业的技术水平和生产能力还不能满足市场需求。5. 现代机电装备制造技术的未来发展未来，随着科技进步和工业化程度的不断提高，现代机电装备制造技术仍将迎来新的发展：1. 智能化机械和自动化的发展将会形成统一的产业链。2. 商用航空领域的需求将会推动航空引擎的发展。3. 机器人技术将会应用于更广泛的领域，如农业、医疗和家居等。4. 5G技术的发展将极大地推动机械设备智能化和自动化的发展。总之，现代机电装备制造技术已经成为现代制造业的核心技术之一，它将为推动我国经济的持续发展和转型升级注入不竭动力。

威海职业技术学校专业有交通运输、机械装备制造技术、邮轮乘务。1、交通运输。交通运输主要研究运筹学、管理学、交通运输组织学等方面的基本知识和技能。包括铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理、汽车控制系统的开发，飞机航行路线的规划，地铁的乘务管理，公交车站等交通设施的设计建造等。本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备较坚实的数学、力学、管理学、计算机、外语、必要的人文社科和经济管理基础知识以及机电、土木、系统工程等工程技术基础知识。掌握载运工具运用与保障技术、交通运输系统规划、客货运输组织及调度等的基本理论、知识与技能，能在交通运输领域从事载运工具技术使用与管理、运输规划与设计、运输组织、管理和调度等工作。能在教学、科研单位从事相关教学科研工作的宽口径应用型和复合型工程技术、管理专门人才。2、机械装备制造技术。机械装备制造技术主要研究CAD/CAM等电脑辅助设计软件、机械制造技术、现代加工技术等方面的基础知识和技能，在机械装备制造技术领域进行冲压模具、塑料模具的设计和制造、机械零件的加工、机械设备的操作等。例如：机械设备保养和维护、模具设计、传动系统开发等。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械装备结构原理、机械零件制造与管控、机械装备装调等知识，具备零件加工装配与管控、常用机械装备装调及维修维护等能力。具有工匠精神和信息素养，能够从事机械装备制造、安装调试、维护维修、生产现场管理、售后服务等工作的高素质技术技能人才。3、邮轮乘务。国际邮轮乘务管理主要研究邮轮服务与管理、社交与公关礼仪、国际邮轮专业英语、海事法规等方面的基本知识和技能，进行海上邮轮的服务与管理等。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和邮轮行业规范、安全运营、岗位服务等知识，具备邮轮宾客服务与管理、客舱服务与管理、餐饮服务与管理、休闲娱乐服务与管理等能力。具有工匠精神和信息素养，能够从事邮轮礼宾、前台、餐厅、酒吧、客舱、休闲娱乐对客服务与基层管理等工作的高素质技术技能人才。

河北单招十大类详细专业装备制造是机械类专业。根据查询相关公开信息显示：机械类专业注重对机械设计、制造等领域的培养，旨在造就专业人才，为工程领域的发展注入新的活力。装备制造所涉及专业：机械设计与制造，模具设计与制造，内燃机制造与应用技术，机械装备制造技术，机电一体化技术，电气自动化技术，智能控制技术，电梯工程技术，工业机器人技术等。

比较先进的、效率比较高的机械装备制造技术，肯定是需要用到电脑的。当然这里的电脑不一定是指通常用的台式电脑或笔记本电脑。也包括机床内部使用的专用嵌入式电脑。

曹妃甸职业技术学院有休闲农业经营与管理、钢铁冶金设备维护、建筑工程技术、建筑消防技术、建设工程管理、现代物业管理、机械装备制造技术、机电设备技术、智能机电技术、工业机器人技术、飞行器维修技术、航空发动机维修技术、无人机应用技术、新能源汽车技术、智能医疗装备技术等专业。曹妃甸职业技术学院强势专业排名前三的分别是大数据技术与应用、移动互联应用技术、移动应用开发。是经河北省人民政府批准，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校，具有独立领发国家承认学历证书资格，面向全国统一招生。学校坐落于美丽的渤海之滨唐山湾，校园占地1600余亩，总投资45亿元，建筑面积已达75万平方米，校园环境优美。曹妃甸职业技术学院简介曹妃甸职业技术学院坐落于“环渤海、环京津”核心区唐山市曹妃甸新城，是经河北省人民政府批准，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院是河北省级养老护理员省级培训基地、唐山市高技能人才培训基地、唐山市退役军人培训基地、国家医师资格考试实践技能考试基地。

单招三类热门专业如下：机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、特种加工技术、材料成型与控制技术、金属材料与热处理技术、铸造技术、锻压技术、焊接技术与自动化。机械产品检测检验技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、电机与电器技术、电线电缆制造技术、内燃机制造与维修、机械装备制造技术、工业设计、工业工程技术、自动化生产设备应用。机电设备安装技术、机电设备维修与管理、数控设备应用与维护、制冷与空调技术、光电制造与应用技术、新能源装备技术、机电一体化技术。电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、工业网络技术、工业自动化仪表、液压与气动技术、电梯工程技术、工业机器人技术。铁道机车车辆制造与维护、铁道通信信号设备制造与维护、铁道施工和养路机械制造与维护、船舶工程技术、船舶机械工程技术、船舶电气工程技术。船舶舾装工程技术、船舶涂装工程技术、游艇设计与制造、海洋工程技术、船舶通信与导航、船舶动力工程技术、飞行器制造技术。飞行器维修技术、航空发动机制造技术、航空发动机装试技术、航空发动机维修技术、飞机机载设备制造技术、飞机机载设备维修技术、航空电子电气技术。航空材料精密成型技术、无人机应用技术、导弹维修、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车造型技术、汽车试验技术、汽车改装技术、新能源汽车技术。

建筑工程技术、建筑消防技术、建设工程管理、机械装备制造技术。1、建筑工程技术位列曹妃甸职业技术学院第一位，学生有500人。2、建筑消防技术位列曹妃甸职业技术学院第二位，学生有400人。3、建设工程管理位列曹妃甸职业技术学院第三位，学生有300人。4、机械装备制造技术位列曹妃甸职业技术学院第四位，学生有200人.

漯河食品职业学院专业代码：1、食品智能加工技术专业代码：490101。2、药品生产技术专业代码：490201。3、食品生物技术专业代码：470101。4、分析检验技术专业代码：470208。5、绿色食品生产技术专业代码：410115。6、食品检验检测技术专业代码：490104。7、食品质量与安全专业代码：490102。8、食品药品监督管理专业代码：490209。9、农产品流通与管理专业代码：410116。10、药品质量与安全专业代码：490206。11、种子生产与经营专业代码：410101。12、粮食工程技术与管理专业代码：490301。13、烹饪工艺与营养专业代码：540202。14、健康管理专业代码：520801。15、机械装备制造技术专业代码：460118。16、机电一体化技术专业代码：460301。17、制冷与空调技术专业代码：460205。18、智能控制技术专业代码：460303。19、人工智能技术应用专业代码：510209。专业详解：1、食品智能加工技术食品加工技术主要研究食品生产技术、品质控制、新产品开发、食品企业经营管理等方面基本知识和技能，进行食品生产及管理、品质监控、产品研发等。2、药品生产技术药品生产技术主要研究药品生产、药品检验、药品营销等方面基本知识和技能，进行药品合成加工、过程控制、生产管理、质量检测、市场营销等。3、食品生物技术食品生物技术主要研究食品化学、食品微生物学、食品加工与检验等方面的基本知识和技能，进行食品的研发、生产、检验、分析、品控等。以上内容参考：百度百科--漯河食品职业学院

南充科技职业学院专业代码介绍如下：招生国标代码:14671。四川招生代码:5793。南充科技职业学院南充科技职业学院环境优美，交通便利，学校设施齐全，理论基础体系具备，但实践缺乏，缺乏针对性教学，但它的专业还是不错的，具备良好的师资力量。南充科技职业学院是经四川省人民政府批准成立，国家教育部备案，四川省教育厅主管的全日制普通高等院校。学院师资队伍政治素质高、专业素质好、综合能力强，学院党政领导班子及二级单位管理团队创新意识、敬业精神强，具有丰富的教育教学管理实践经验。学院现有专兼职教师330人，硕士研究生学历教师75人，博士研究生学历教师3人；副高级专业技术职务及以上教师91人；“双师型”教师73人；四川省有突出贡献的优秀专家1人。专业设置齐全：学院按照“1+N+M”的办学模式，已开设护理、学前教育、建筑消防技术、应急救援技术、口腔医学技术、药学、助产、康复治疗技术、高速铁路客运服务、机械装备制造技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、物联网应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、建筑工程技术、智能机器人技术、智能建造技术等21个专业。

河北单招最好的专业如下：A考试一类（土木建筑、资源环境与安全、水利等所涉及专业）。牵头院校：河北科技工程职业技术大学。建筑设计，建筑装饰工程技术，古建筑工程技术，建筑室内设计，风景园林设计，园林工程技术，建筑动画技术，建筑工程技术，地下与隧道工程技术，建筑钢结构工程技术,建筑设备工程技术，热通风与空调工程技术，建筑电气工程技术，建筑智能化工程技术。B考试二类（交通运输、能源动力与材料等所涉及专业）。牵头院校：河北交通职业技术学院。铁道机车运用与维护，铁道车辆技术，铁道供电技术，铁道工程技术，铁道养路机械应用技术 ，铁道信号自动控制，铁道通信与信息化技术，铁道交通运营管理等。C考试三类（装备制造等所涉及专业）。牵头院校：河北机电职业技术学院。机械设计与制造，数控技术，智能焊接技术，工业产品质量检测技术，理化测试与质检技术， 模具设计与制造 ，内燃机制造与应用技术，机械装备制造技术 ，工业设计， 新能源装备技术， 机电一体化技术， 电气自动化技术， 智能控制技术， 电梯工程技术 ，工业机器人技术 ，铁道机车车辆制造与维护，船舶工程技术 ，船舶电气工程技术 ，船舶舾装工程技术。

由原定8月27日-28日调整为9月4日-5日。南充科技职业学院由四川省表方实业有限公司举办，教育厅主管，办学投入由四川省表方实业有限公司负责。南充科技职业学院为专科层次民办非营利性全日制普通高等学校，以实施专科层次的高等职业教育为主。学校办学规模暂定为10000人，专业设置按有关规定报批。工程与应用技术学院 -新能源汽车技术 -机械装备制造技术 -智能工程机械运用技术 -高速铁路客运乘务请点击输入图片描述经济与服务管理学院 -大数据与财务管理 -旅游管理 -学前教育 -护理 -助产 -康复治疗技术中国高科产业学院 -电子商务 -物联网应用技术 -人工智能技术应用 -大数据技术应急管理学院 -无人机应用技术 -建筑消防技术 -应急救援技术思想政治教研部(公共基础部)

河北省单招十大类有考试一类、二类、三类等。1、考试一类。建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、建筑室内设计、风景园林设计、园林工程技术、建筑动画技术、建筑工程技术、地下与隧道工程技术、建筑钢结构工程技术、建筑设备工程技术、供热通风与空调工程技术、建筑电气工程技术、建筑智能化工程技术、建筑消防技术、建设工程管理、工程造价、建设工程监理。2、考试二类。铁道机车运用与维护、铁道车辆技术、铁道供电技术、铁道工程技术、铁道养路机械应用技术、铁道信号自动控制、铁道通信与信息化技术、铁道交通运营管理、铁道桥梁隧道工程技术、高速铁路施工与维护。3、考试三类。机械设计与制造、数控技术、智能焊接技术、工业产品质量检测技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、内燃机制造与应用技术、机械装备制造技术、工业设计、新能源装备技术、机电一体化技术、电气自动化技术。4、考试四类。现代农业技术、休闲农业经营与管理、园艺技术、中草药栽培与加工技术、棉花加工与经营管理、绿色食品生产技术、园林技术、畜牧兽医、动物医学、宠物养护与驯导、水产养殖技术、水族科学与技术、水生动物医学。5、考试五类。牵头院校:、秦皇岛职业技术学院社会工作、社区管理与服务、民政服务与管理、人力资源管理、公共事务管理、行政管理、知识产权管理、智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理、婚庆服务与管理、现代殡葬技术与管理、旅游管理、导游。6、考试六类。新闻采编与制作、播音与主持、广播影视节目制作、影视编导、影视多媒体技术、影视动画、录音技术与艺术、摄影摄像技术、传播与策划、早期教育、学前教育、小学教育、小学语文教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育。7、考试七类。护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、医学美容技术、口腔医学技术、卫生检验与检疫技术、眼视光技术、康复治疗技术、言语听觉康复技术、中医康复技术、公共卫生管理、卫生信息管理、生殖健康管理。8、考试八类。艺术设计类、工艺美术品设计、展示艺术设计、雕塑设计、环境艺术设计、人物形象设计、书画艺术、视觉传达设计、产品艺术设计、服装与服饰设计、广告艺术设计、民族传统技艺、室内艺术设计、动漫设计、美容美体艺术、舞台艺术设计与制作、陶瓷设计与工艺、首饰设计与工艺、游戏艺术设计、艺术设计、摄影与摄像艺术、公共艺术设计、数字媒体艺术设计。9、考试九类。铁路物流管理、港口物流管理、航空物流管理、国际金融、保险实务、财富管理、金融科技应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会计信息管理、国际经济与贸易、国际商务、关务与外贸服务、工商企业管理。10、考试十类。电子信息工程技术、应用电子技术、汽车智能技术、移动互联应用技术、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、动漫制作技术、信息安全技术应用、移动应用开发、云计算技术应用、现代移动通信技术。

国家重点支持的高新技术领域：电子信息、生物与新医药、航空航天、新材料、高技术服务、新能源与节能、资源与环境、先进制造与自动化。（一）工业生产过程控制系统1.现场总线与工业以太网技术符合国际、国内主流技术标准的现场总线技术；符合IEEE802.3国际标准的工业以太网技术等。2.嵌入式系统技术基于DSP、FPGA、CPLD、ARM等嵌入式芯片的各种高性能控制与传感器系统关键技术；用于流程工业的高性能测控系统、智能型执行器、智能仪表技术等。3.新一代工业控制计算机技术以Compact PCI、PXI、ATCA、PCI Express、PXI Express等总线技术为核心，可使用多种操作系统和图形编程语言，具有丰富的外部接口和“即插即用”功能，可构成安全性高、容错能力强的新一代高可用工业控制计算机的关键技术等。4.制造执行系统（MES）技术面向机械制造、汽车制造、石油加工、化学制品制造、金属冶炼等行业的制造执行系统技术等。*不具有通用性的应用软件除外。5.工业生产过程综合自动化控制系统技术基于现场总线及工业以太网，面向连续生产过程、离散生产过程或混合生产过程的多功能组态软件、仿真技术与软件、具有冗余容错功能的综合自动化控制系统技术等。（二）安全生产技术1.矿山安全生产技术煤矿事故防控技术；非煤矿山事故防控技术；矿山事故应急救援技术等。2.危险化学品安全生产技术危险化学品生产与储运安全保障技术；典型石化过程安全保障技术；化工园区事故防控技术；危险化学品事故应急处置技术等。3.其它事故防治及处置技术冶金等工贸企业领域事故防治及应急处置技术；职业危害防治关键技术；智能安全监管执法技术等。（三）高性能、智能化仪器仪表1.新型传感器采用新原理、新材料、新工艺、新结构，具有高稳定性、高可靠性、高精度、智能化的新型传感器技术；新型电子皮肤传感器技术等。*采用传统工艺且性能没有提高的传感器除外。2.新型自动化仪器仪表适用于实时在线分析、新型现场控制系统、e网控制系统、基于工业控制计算机和可编程控制的开放式控制系统及特种测控装备，能满足重大工程项目在智能化、高精度、高可靠性、大量程、耐腐蚀、全密封和防爆等特殊要求的新型自动化仪器仪表技术等。*技术含量低和精度低的传统流量、温度、物位、压力计或变送器除外。3.科学分析仪器/检测仪器用于安全监控、产品质量控制的科学分析仪器和检测仪器技术等。*传统的气相色谱仪除外。4.精确制造中的测控仪器仪表精密成形、超精密加工制造中的测控仪器仪表、亚微米到纳米级制造中的测控仪器仪表、激光加工中的测控仪器仪表、制造中的无损检测仪器仪表以及网络化、协同化、开放型的测控系统技术；裸眼3D膜质量检测仪器技术等。5.微机电系统技术以微米、纳米加工技术为基础制造的，集微型机构、微型传感器、微型执行器以及信号处理和控制电路等于一体的微机电系统（MEMS）技术等。（四）先进制造工艺与装备1.高档数控装备与数控加工技术高档数控系统、精密伺服驱动系统等高档数控设备关键功能部件及配套零部件技术；超精密数控机床、超高速数控机床、大型精密数控机床、多轴联动加工中心、高效精密立卧式加工中心、超硬材料特种加工机床等高端数控装备技术；高档数控装备关键功能部件和整机性能测试实验技术；大型特殊部件精密加工技术；兵器设计与制造先进技术等。*低端数控及应用系统除外。2.机器人机器人伺服驱动系统、高精度减速器与绝对值编码器、开放式机器人控制器、视觉系统等工业机器人关键部件技术；先进工业机器人及自动化生产线技术；先进服务机器人及自动化生产线技术。*四自由度以下的低端机器人系统除外。3.智能装备驱动控制技术高压、高频、大容量电力电子器件技术；智能型电力电子模块技术；大功率变频技术与大功率变频调速装置技术；高效节能传动技术与应用系统技术；用于各类专用装备的特种电机及其控制技术。*采用通用电机的普通调速系统除外。4.特种加工技术激光器、大功率等离子束发生器、超高硬度刀具等特殊加工装备单元技术；激光加工技术；面向精密加工和特殊材料加工的特种加工技术；柔性印刷设备技术等。5.大规模集成电路制造相关技术大规模集成电路生产关键装备与制造技术；新型及专用部件设计与制造技术等。6.增材制造技术基于三维数字化设计、自动化控制、材料快速堆积成形工艺的增材制造技术等。7.高端装备再制造技术盾构机/TBM再制造技术；航空发动机关键件再制造技术；其他高端装备再制造技术。（五）新型机械1.机械基础件及制造技术重要主机配套用的精密轴承制造技术；高性能、高可靠性、长寿命密封、传动、紧固、液压、气动类产品或元件制造技术；精密、复杂、长寿命、快速成型模具制造技术等。*常规通用工艺技术，结构、性能、精度、寿命一般的普通机械基础件、普通塑料模具和冷冲压模具除外。2.通用机械装备制造技术新型高性能流体混合、分离与输送机械制造技术；利用自动化控制和计算机信息管理等技术装备的起重运输、物料搬运等设备制造技术；特大型专用构件成形加工技术；其他新机理、节能环保型机械设备专用部件及动力机械技术。*技术性能一般的各类普通机械装备制造技术除外。3.极端制造与专用机械装备制造技术微纳机电系统、微纳制造、超精密制造、巨系统制造和强场制造相关的设计、制造工艺和检测技术；大型资源勘探开采、深海作业等专用功能机械装备制造技术等。*工作环境和技术性能一般的各类普通机械产品或装备除外。4.纺织及其他行业专用设备制造技术与纺织机械及配套部件相关的高精度驱动、智能化控制、高可靠性技术；各类纺织设备的控制/计量/检测/调整的一体化集成技术；在线检测控制系统、高性能产品检测仪器的计算机和网络应用技术等。*普通纺织机械及检测系统除外。（六）电力系统与设备1.发电与储能技术发电厂优化控制技术；火电厂自启停控制系统（APS）技术；发电机组新型励磁和调速技术；超导发电与储能技术；数字化量测、控制与保护技术；大规模可再生能源发电的接入技术及其与大规模储能联合运行技术；大规模间歇式能源发电实时监测技术；风电场、光伏电站集群控制系统技术；新型孤岛检测与保护技术、能量管理技术；不同储能系统的高效率智能化双向变流器、新型集中与分散孤岛检测、分散计量测控系统和中央测控系统技术等。*小型火力发电厂和小型水电站应用系统除外。2.输电技术智能输电技术；柔性输电技术；高压交流输电系统串联补偿和并联补偿技术；低噪声导线、大截面导线、高强度节能型金具、新型避雷器、绝缘子等的制造技术；高压直流输电系统可控硅元件及换流器、换流变压器、直流套管、交/直流滤波器、平波电抗器、隔离刀闸与快速接地开关、避雷器等设备的制造技术，控制保护和测量设备技术；基于暂态行波等新型故障信息的继电保护和故障测距技术；大电网互联、远距离输电及其相关控制技术等。*传统的输电技术、常规的输电设备除外。3.配电与用电技术智能配用电技术；开关和开关柜集成技术；配电自动化和配电管理系统技术；高可靠性电缆、新型真空开关、先进节电装置的制造技术、先进无功功率补偿技术；节能节电控制装置及其综合管理系统技术；区域的在线动态谐波治理技术；电能质量检测、评估、控制与综合治理技术；用电信息新型采集技术；用户侧的智能表计及需求响应技术等。*不具有通用性的技术与产品除外。4.变电技术智能变电技术；气体绝缘金属封闭开关设备、高压组合电器、自能式六氟化硫(SF6)断路器、大容量变压器的制造技术；改进触头系统、传动系统或者具有高效防腐技术的新型高压隔离开关技术；高效节能变电站技术；采用现场总线技术、具有综合状态检测和网络通信功能的智能开关柜技术；具有控制、保护和监测功能的智能化终端装置技术；基于IEC61850通信协议的变电站综合自动化系统技术等。*传统的高、低压开关设备，常规的发、供、配电设备除外。5.系统仿真与自动化技术面向智能电网的电力系统数字物理混合仿真、全过程仿真技术；电力设备在线检测技术；电力系统虚拟仪器技术；电力系统调度自动化技术；电力设备管理及状态检修技术；继电保护信息管理及故障诊断专家系统技术；高速高可靠电力通信技术等。*不具有通用性的技术与产品除外。（七）汽车及轨道车辆相关技术1.车用发动机及其相关技术先进汽车发动机零部件技术；车用发动机的清洁燃烧技术；先进车用发动机电子控制技术；车用发动机尾气排放净化技术和节能降耗技术；清洁代用燃料发动机技术；先进电控系统的传感器和执行器技术、发动机电控单元和匹配标定系统技术、柴油机电控高压共轨系统技术、发动机尾气排放控制系统技术、先进增压器及其控制系统技术、可变进气及其控制系统、可变气门正时与升程系统技术、发动机排气余热利用技术等。*技术性能一般的车用发动机技术除外。2.汽车关键零部件技术汽车节能减排技术，先进汽车安全技术，汽车电子控制技术，汽车信息化和车联网技术等。*技术性能一般的汽车零部件技术除外。3.节能与新能源汽车技术新能源汽车整车设计、集成和制造技术，动力系统集成与控制技术，汽车计算平台技术，节能和新能源汽车的关键零部件先进技术；新型储能及其管理系统、车载及地面充电系统、动力耦合装置及电动辅助系统技术；新能源汽车试验测试及基础设施技术等。4.机动车及发动机先进设计、制造和测试平台技术整车和发动机设计及性能分析软件，整车性能试验测试系统、交流电力测功机、汽车尾气排放检测分析系统、瞬时燃油计量和车载扭矩测试系统、发动机燃烧分析系统技术等。5.轨道车辆及关键零部件技术高速列车及城市轨道车辆转向架的先进设计、制造和测试技术，轻量化车体设计制造技术，轨道车辆转向架和车体减振降噪技术、牵引传动系统的先进设计、制造和测试技术，高速列车牵引变流技术、牵引控制系统技术、牵引变压系统技术、网络控制系统技术、总体集成技术、制动系统技术；混合动力动车组和机车的整车及转向架设计、集成和制造先进技术；大轴重机车和货车转向架的先进设计、制造和测试技术，万吨重载列车电控制动技术；快捷货车总体集成、车体及转向架技术；公路、铁路联运车辆关键及配套技术等。（八）高技术船舶与海洋工程装备设计制造技术1.高技术船舶设计制造技术高技术、高附加值环保节能型船舶设计制造与节能减排系统技术。2.海洋工程装备设计制造技术海上工程作业与辅助服务装备、科学考察船、海洋调查船等勘探与开发装置、海洋矿产资源和天然气水合物等开采装备、海洋可再生资源开发装备、海水淡化、海上风电等新型海洋资源开发装备设计制造技术；船舶与海洋工程核心配套装备设计制造技术等。（九）传统文化产业改造技术1.乐器制造技术乐器及其器材加工和调试新技术；MIDI系统生产调试技术等。

河北专接本三类院校不难。第三类专业很多机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、特种加工技术、材料成型与控制技术、金属材料与热处理技术、铸造技术、锻压技术、焊接技术与自动化、机械产品检测检验技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、电机与电器技术、电线电缆制造技术、内燃机制造与维修、机械装备制造技术、工业设计、工业工程技术、自动化生产设备应用。2021年牵头院校：河北机电职业技术学院、承德石油高等专科学校、河北工业职业技术学院。招生院校：河北工业职业技术大学、河北轨道运输职业技术学院、河北科技工程职业技术大学、河北机电职业技术学院、河北建材职业技术学院、河北交通职业技术学院、唐山工业职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、张家口职业技术学院、保定职业技术学院、邯郸职业技术学院、沧州职业技术学院。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

中华人民共和国对外贸易经济合作部、中华人民共和国科学技术部令（二00一年第16号）　　根据《中华人民共和国对外贸易法》和《中华人民共和国技术进出口管理条例》，现发布《中国禁止出口限制出口技术目录》，本办法自2002年1月1日起施行。部长：石广生部长：徐冠华2001年12月12日中国禁止出口限制出口技术目录目录格式说明　　目录格式：　　编号：（1）××××××J（X）　　技术名称：（2）＿＿＿＿＿＿＿　　控制要点：（3）＿＿＿＿＿＿＿。（出口条件）　　说明：　　（1）编号：共7位　　年度代码＋分类号＋技术名称类目号＋控制等级代码　　2位数字　　2位数字　　2位数字　　1位字母　　年度代码由目录编制年度的后两位数字构成　　分类号和技术名称类目号与排序索引表中相应数字（粗体字为分类号）对应　　控制等级代码中“J”表示禁止出口，“X”表示限制出口。　　（2）技术名称：某一类技术的总称。　　（3）控制要点：该类技术中需要控制的技术内容、特征及范围。　　（4）出口条件：　　①“△”表示技术（软、硬件）禁止或限制出口，产品可以出口；　　②“◇”表示技术软件禁止或限制出口，技术硬件及产品可以出口；　　③“▲”技术（软、硬件）、产品均禁止或限制出口。　　注：　　正文中〔方括号〕部分是对前面词语或字母的注释。　　正文中（圆括号）部分是对前面概念的一般性说明。##　　　　　　　　　　　　　　 排序索引表　　01　工程通用技术　　　　01、真空技术　　　　02、声学工程技术　　02　测绘技术　　　　01、大地测量技术　　　　02、地图制图技术　　　　03、精密工程测量技术　　03　地震监测技术　　　　01、地震观测仪器生产技术　　04　气象技术　　　　01、雷暴探测与报警技术　　05　地质技术　　　　01、地球物理勘查技术　　　　02、地球化学勘查技术　　　　03、地质找矿勘探技术　　　　04、油气田勘探技术（见石油类目）　　06　医学技术　　　　01、中医医疗技术　　　　02、潜水医学保障技术　　07　药品生产技术　　　　01、生物技术药物生产技术　　　　02、化学合成及半合成药物生产技术　　　　03、天然药物生产技术　　　　04、药用辅料及中间体制备技术　　08　中药生产技术　　　　01、中药材资源及生产技术　　　　02、中药的配方和生产技术　　　　03、中药饮片炮制技术　　09　医疗卫生器械生产技术　　　　01、医用诊断器械及设备制造技术　　　　02、医用治疗器械及设备制造技术　　　　03、医用材料及制品生产技术　　10　农业技术　　　　01、农作物（含牧草）品种及其繁育技术　　　　02、经济作物品种、繁育及加工技术　　　　03、农用机械制造技术　　　　04、化学农药生产技术（见化工类目）　　　　05、生物农药生产技术（见化工类目）　　11　林业技术　　　　01、林木种质资源及其繁育技术　　　　02、园林植物、观赏植物繁育技术　　　　03、林木生长调节剂制造及应用技术　　　　04、森林病虫害防治技术　　　　05、野生动物人工繁育及保护技术　　　　06、林产化学产品加工技术　　12　畜牧兽医技术　　　　01、畜牧品种及其繁育技术　　　　02、畜禽饲料及兽用生产调节剂生产技术　　　　03、畜产品加工技术　　　　04、蚕类品种、繁育和蚕茧采集加工利用技术　　　　05、蜂类品种、繁育和蜂产品采集、加工及利用技术　　　　06、兽药生产技术　　　　07、兽医卫生检疫技术　　13　水产技术　　　　01、水产品种及其繁育技术　　　　02、水产病害防治技术　　　　03、水产品加工技术　　14　计量技术　　　　01、计量基、标准制造及量值传递技术　　　　02、计量测试技术　　15　工程材料制造技术　　　　01、非晶无机非金属材料生产技术　　　　02、陶瓷材料生产技术　　　　03、耐火材料生产技术　　　　04、低维无机非金属材料生产技术　　　　05、人工晶体生长与加工技术　　　　06、金属基复合材料生产技术　　　　07、无机非金属基复合材料生产技术　　　　08、聚合物基复合材料生产技术　　　　09、金属材料制造技术（见冶金、船舶、航空、航天类目）　　　　10、有机高分子材料制造技术（见化工类目）　　16　矿业工程技术　　　　01、矿山建设技术　　　　02、采矿工程技术　　　　03、选矿工程技术　　　　04、钻井工程技术　　　　05、矿山仪器、设备制造技术　　　　06、矿山产品生产、加工与利用技术　　17　石油、天然气开发工程技术　　　　01、油气田勘探技术　　　　02、油气井钻井工艺　　　　03、石油钻采装备制造技术　　　　04、石油、天然气集输技术　　18　冶金工程技术　　　　01、钢铁冶金技术　　　　02、有色金属冶金技术　　　　03、稀土的提炼、加工、利用技术　　　　04、非

技校是专业培养学生的院校，学生能够学到技术知识和技能，毕业后可以直接进入工作岗位。技校专业很多，学生可以根据自己的兴趣和爱好选择专业。技校的专业教育质量很高，学生毕业后可以得到很好的就业前景。 无锡机电高等职业技术学校无锡机电高等职业技术学校官网： 无锡机电高等职业技术学校地址：无锡市新吴区旺庄东路169号 无锡机电高等职业技术学校模具制造技术专业介绍模具制造技术专业是以模具制造工艺和设备的研究、设计及制造为主，兼顾模具加工工艺理论、材料加工技术和自动化技术的一门工科专业。该专业的学生将学习热成型模具设计、冲压模具设计、模具制造设备等课程。另外，还有一些基础课程如数字技术、机械原理、机械设计原理、工程制图及CAD/CAM等。毕业生可以从事模具设计、模具制造、模具安装、模具检测和维修等行业。 模具制造技术专业的学生将学习热成型模具设计、冲压模具设计、模具制造设备等课程，另外还有一些基础课程如数字技术、机械原理、机械设计原理、工程制图及CAD/CAM。此外，还学习电脑辅助制造，裂纹检测技术，精度检测技术，机械制造技术，精密装备制造技术，非金属材料制作技术，管钳制造技术，激光切割技术等。 无锡机电高等职业技术学校模具制造技术 专业方向：冷冲压模具制造、型腔模具制造、模具装调与维修 对应职业：工具钳工、装配钳工、模具制造工、电切削工 就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事模具制造、装配、调试与维修工作,也可从事普通机 床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。 专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、极限配合与技术测量、模具制造 工艺与加工技术、冷冲压模具制造、型腔模具制造等。在校内进行模具制造、装配综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划已经公布，详情如下：2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划点击查看：浙江统招专升本视频课程点击查看：浙江统招专升本题库试题院校代号院校专业名称计划数招考类别学费备注0024温州大学国际经济与贸易88经管类4800工商管理47经管类4800行政管理45文史类4800英语55文史类5520高职高专阶段所学专业为英语教育、商务英语、应用英语、国际贸易实务、国际经济与贸易、国际商务、旅游英语的考生可报考。学前教育（师范）90教育类4800高职高专阶段所学专业为学前教育的考生可报考。机械工程120理工类6325高职高专阶段所学专业为设施农业与装备、机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、材料成型与控制技术、机械产品检测检验技术、模具设计与制造、电机与电器技术、机械装备制造技术、工业工程技术、机电设备维修与管理、数控设备应用与维护、光电制造与应用技术、机电一体化技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、电梯工程技术、工业机器人技术、船舶机械工程技术、游艇设计与制造、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、新能源汽车技术、化工装备技术、纺织机电技术、制药设备应用技术、铁道机车、汽车运用与维修技术、汽车车身维修技术、新能源汽车运用与维修、港口机械与自动控制、轮机工程技术、通用航空器维修、城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通机电技术、电子制造技术与设备、医疗器械维护与管理、医疗设备应用技术、汽车营销与服务、汽车智能技术、精密医疗器械技术的考生可报考。环境工程70理工类5500高职高专阶段所学专业为环境监测与控制技术、环境工程技术、安全健康与环保、安全技术与管理、工程安全评价与监理、材料工程技术、高分子材料工程技术、建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、风景园林设计、园林工程技术、市政工程技术、给排水工程技术、化工生物技术、药品生物技术、应用化工技术、石油化工技术、精细化工技术、工业分析技术、化工装备技术、城乡规划、水文测报技术、水利工程、水产养殖技术、海洋渔业技术。生物技术40理工类4800高职高专阶段所学专业为设施农业与装备、园艺技术、茶树栽培与茶叶加工、农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验、农产品流通与管理、农村经营管理、林业技术、园林技术、畜牧兽医、动物防疫与检疫、宠物养护与驯导、水产养殖技术、海洋渔业技术、食品生物技术、化工生物技术、药品生物技术、农业生物技术、食品加工技术、酿酒技术、食品质量与安全、食品贮运与营销、食品检测技术、食品营养与检测、药品生产技术、药品质量与安全、制药设备应用技术、生物制药技术、药物制剂技术、药品经营与管理、保健品开发与管理、化妆品经营与管理、食品药品监督管理、药学、中药学、生物教育的考生可报考。音乐学（师范）50艺术类10350高职高专阶段所学专业为表演艺术、戏剧影视表演、歌舞表演、戏曲表演、曲艺表演、舞蹈表演、现代流行音乐、音乐制作、钢琴调律、舞蹈编导、音乐表演、学前教育、音乐教育的考生可报考。小计605注：1.“备注”中注明条件的，符合条件的考生方可报考;报考英语专业的考生需具备一定的英语水平，请慎重报考。2.本计划表中学费仅供参考，最终以物价部门核准为准；招生专业、计划数以省教育考试院公布为准。2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划已经公布，更多浙江统招专升本资讯，请关注浙江统招专升本栏目页面。专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

行业主要上市公司：中国船舶(600150)、振华重工(600320)、亚星锚链(601890)、巨力索具(002342)、中集集团(000039)等。本文核心数据：海洋工程装备制造产业链、海洋工程装备进出口数据、海工装备制造业营收、海工项目数据行业概况1、 定义海洋工程装备是指开发、利用和保护海洋时使用的各类装备。海洋工程装备主要分为三大类：海洋油气资源开发装备、海洋浮体结构物和其他海洋资源开发装备。核心是海洋资源开发装备，主要指用于海洋资源勘探、开采、加工、储运、管理及后勤服务等方面的大型工程装备、辅助性装备，包括各类钻井平台、生产平台、浮式生产储油船、卸油船等。2、产业链剖析：中游为产业链核心环节海洋工程装备制造业的上游环节主要为海洋工程装备设计和原材料支持，所用材料主要是钢材。海工装备设计是整个海洋工程装备产业链中技术含量最高的环节，目前，欧美国家在海洋工程装备设计领域占据垄断地位。中国海洋装备设计企业主要有新成立的中国海洋工程装备技术发展有限公司，以及天海防务等上市公司。海洋工程装备制造方面，代表性的企业有中国船舶、海油工程、振华重工、中集集团等。油田服务中，代表性企业有中海油服、海油工程、杰瑞股份、中信海直等。行业发展历程：行业处在智能化、绿色化发展阶段中国海洋工程装备制造业从20世纪60年代发展至今，主要经历了4个阶段。1966-1989年，中国海洋工程装备制造业处于起步阶段，相继建成第一座钢结构导管架、成第一座自升式钻井平台、第一艘双浮体钻井船等设备，为中国海洋资源利用打下了基础。1990-1999年，受全球海洋工程装备制造业低迷的影响，中国海洋工程装备市场发展缓慢。海工产品较为单一，主要是浅水油气开发设备。2000-2015年，政策推动行业进入快速发展期，国内高端产品开始起步，进一步缩小与欧美的差距。2016年以来，人工智能等技术飞速发展，环保政策深入人心，中国海洋工程装备制造业也进入了智能化、绿色化发展阶段。行业政策背景：2015年以来国家开发利用海洋资源的决心日益坚定，海洋工程装备作为海洋资源开发的重要装备，也被写进多项政策中，包括《中国制造2025》、《“十四五”规划纲要》等。行业发展现状1、海洋工程装备进口金额逐渐增加，出口金额逐渐减少目前，中国进出口的海洋工程装备产品主要包括浮动或潜水式钻探或生产平台、多用途船等。据海关数据显示，2019-2021年中国海洋工程装备进口金额逐渐增加，出口金额逐渐减少。2021年进出口金额分别为24.72亿美元和61.84亿美元，进口较2020年增长27.89%，出口下降8.28%。2021年，从产品结构看上，灯船、消防船、起重船等不以航行为主的船舶占比最高，达到66.82%，其次是浮动或潜水式钻探或生产平台，占比达到27.43%，其他产品如拖轮顶推船等占比为5.75%。从出口产品结构看，2021年出口海洋工程装备中浮动或潜水式钻探或生产平台的金额占比最大，达到36.11%。其次是机动多用途船，出口金额占比为19.96%。载重量≤10万吨的成品油船以及灯船、消防船、起重船等不以航行为主的船舶出口金额占比分别为14.95%和14.21%。2、中国海工装备制造企业营收持续增长2018-2020年中国海工装备制造业营收整体呈上升趋势。2020年以来，海工装备制造企业抓住海上风电发展黄金期，积极承接风电安装船等项目，同时积极推动海工装备“去库存”，经营状况有所好转。2020年全国海工装备制造企业实现营业收入440亿元，同比增长19.3%。2021年1-11月，中国海工装备制造企业营收为544亿元，同比增长41.9%。初步统计，2021年全年，中国海工装备制造企业将达到615亿元左右。下游：海洋油气工程项目建设情况1、新增海洋工程项目波动变化2016-2020年新增海洋工程项目波动变化，从2016年的1110项下降至2018年的最低值426项后，近年来海洋工程项目持续增长，2020年达到847项。初步统计，2021年海洋工程新增项目仍将增加，在889项左右。2、海洋油气开发增加值波动上升随着各行业的快速发展，我国资源的需求量随着经济的发展而水涨船高，部分企业开始将目光转移到储量更大，开发前景更旷阔的海洋油气上来。2016-2021年中国海洋油气增加值波动上升，2021年达到1618亿元，较2020年增长8.30%。行业竞争格局1、区域竞争：沿海区域海工装备代表性企业居多从中国海洋工程装备制造业代表性企业区域分布看，东南沿海区域的企业数量较多，其中上海、江苏、广东、山东等地是中国海工装备制造企业的主要聚集地。2、企业竞争：中国船舶海工制造相关业务营收遥遥领先从中国海工装备代表性企业海工装备制造业营收情况看，2021年营收规模排名前三的企业分别是中国船舶、中集集团和巨力索具，其中中国船舶海工制造相关业务营收超过500亿元，营收规模遥遥领先。行业发展前景及趋势预测1、技术创新趋势：深水作业能力提升、高端制造能力提升以及智能化发展将成为主要趋势从海工装备技术趋势看，未来主要在三个方面有较大的发展。第一是深水作业能力的提升，钻井平台、深吃水立柱式平台(SPAR)等装备的作业深度将更近一步，深水区与作业难度将进一步下降。在高端产品方敏，中国高端海工产品如浮式生产储油船(FPSO)等装备制造技术进一步提升，逐渐降低与欧美、日韩龙头企业的差距。另外，海洋工程装备的智能化趋势将更加凸显，深海机器人等产品将层出不穷，海洋工程装备与人工智能等技术的结合将为深海作业提供更多帮助。2、市场前景预测：到2027年市场规模预期将超过800亿元根据《“十四五”智能制造发展规划》等政策，接下来的几年时间，中国将着力提升海洋工程装备自主研发能力，在高端海洋工程装备市场持续发力。未来，在国家政策的大力推动下，在坚持技术引领、智能制造的情况下，中国海工装备技术水平将不断提升，全球市场份额不断加大。根据历史数据和未来发展趋势预测，到2027年中国海工装备市场规模将达到824亿元。更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国海洋工程装备制造行业市场需求预测与战略规划分析报告》。

关于智能装备制造技术就业前景如下：智能制造工程专业毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划，对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。培养目标培养面向智能制造及可持续发展需要，适应未来科技进步，德智体美全面发展，知识、能力、人格三位一体，掌握机械、电子和控制等基本原理和知识，工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，获得良好工程训练，能够胜任智能制造系统分析、规划、设计、运营管理，具有继续学习能力、创新能力、国际视野、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德的专业精英和社会栋梁。就业方向毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划，对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。智能制造装备:智能制造装备是指具有感知、分析、推理、决策、控制功能的制造装备，它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成和深度融合。重点推进高档数控机床与基础制造装备，自动化成套生产线，智能控制系统，精密和智能仪器仪表与试验设备，关键基础零部件、元器件及通用部件，智能专用装备的发展，实现生产过程自动化、智能化、精密化、绿色化，带动工业整体技术水平的提升。

是。通过查询甘肃兰州装备制造技术学院官网信息显示，在兰州兰石集团公司技工学校基础上创建的一所以机械类专业为主的全日制大专院校。甘肃兰州装备制造技术学院地处兰州市七里河区敦煌路中段，是中国最大的石油钻采和炼油化工设备制造基地。

湖南工业职业技术学院招生专业有机械制造与自动化、数控技术、机械产品检测检验技术、机械装备制造技术、工业工程技术、数控设备应用与维护、模具设计与制造、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术等,具体更多完整招生专业请看下表。 湖南工业职业技术学院招生专业一览表 院系名称 专业名称 汽车工程学院 模具设计与制造、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术、工程机械运用技术 汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、汽车电子技术、焊接技术与自动化 机械工程学院 机械制造与自动化、数控技术、机械产品检测检验技术 机械装备制造技术、工业工程技术、数控设备应用与维护 电气工程学院 机电设备维修与管理、机电一体化技术、电气自动化技术 工业机器人技术、工业网络技术、电子信息工程技术、物联网应用技术 信息工程学院 计算机网络技术、软件技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术 移动应用开发、云计算技术与应用 经济管理学院 金融管理、会计、市场营销、电子商务、物流管理 商务贸易学院 国际商务、商务英语 工业设计与艺术学院 工业设计、广告设计与制作、产品艺术设计、室内艺术设计、包装艺术设计 继续教育学院 湖南工业职业技术学院重点特色专业名单 1.省级精品专业:电子信息工程技术、计算机网络技术、会计电算化、电气自动化技术、模具设计与制造、数控技术 2.国家级教学改革试点专业:数控技术、电气自动化工程 3.省级教学改革试点专业:模具设计与制造、电子信息工程、计算机网络、电算会计、数控技术、电气自动化工程

安徽扬子职业技术学院专业有：有工程造价、数控技术、机械制造及自动化、机械装备制造技术、机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术、无人机应用技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、高速铁路客运服务、汽车技术服务与营销等专业。安徽扬子职业技术学院（Anhui Yangtse Vocational and Technical College），位于安徽省芜湖市，是经安徽省人民政府批准、教育部备案，纳入国家统一招生计划、颁发国家承认学历的全日制普通高等院校、国家人社部、教育部“全国教育系统先进集体”。教育部“中国民办教育协会理事单位”、省重点项目安徽省大新专项目、安徽省教学成果特等奖。学院地处文化底蕴深厚、皖江城市带承接产业转移示范区的核心城市——芜湖市。2011年4月2日，安徽省人民政府批复同意设置安徽扬子职业技术学院，学院由安徽巨华科教集团主办。据学院官网显示，学院占地909亩，建筑面积24.06万平方米，总资产10.24亿元，净资产9.18亿元，是“G60科创走廊签约项目”和“安徽省大新专项目（省重点项目）”。学院现有专任教师460人；设有9个二级学院，28个专业。据2020年3月学院官网显示，学院现有专任教师308人，其中教授、副教授、高级工程师106人，具有实践经验的“双师型”教师108人，并从国内其他高校聘请兼职教授、副教授80人。2020年1月，学校在长三角G60科创走廊战略合作产业中成功启动本科项目。硬件设施：据学院官网显示，学院占地800余亩，建筑面积33万平方米，总投资人民币6.2亿元；拥有四幢教学大楼、三幢实训大楼、十幢学生公寓楼、学术报告厅、全球卫星接收系统、400米塑胶跑道、足球场、篮球场、排球场、乒羽活动中心、数码钢琴室、微机中心、形体训练中心。美术创作中心以及餐厅、洗衣房、浴室、医务室、自助银行、平价超市、校园“一卡通”等完备的教学和生活设施。学院现有纸质图书25万余册，并建有现代电子图书系统和计算机网络服务系统，还拥有诸如语音教学、多媒体、CAD/CAM、教学调频发射系统、校园全覆盖无线网络系统等。

一、南充科技职业学院招生专业目录表 高职专业：建筑消防技术、应急救援技术、护理、学前教育、助产、康复治疗技术、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、高速铁路客运服务、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、机械装备制造技术、智能工程机械运用技术。 对口高职专业：建筑消防技术、应急救援技术、学前教育、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、机械装备制造技术、智能工程机械运用技术、康复治疗技术、高速铁路客运服务、护理、助产。 二、南充科技职业学院重点特色专业有哪些 重点专业：园艺技术、园林技术 三、南充科技职业学院相关的资讯推荐 一、南充科技职业学院怎么样好不好,附排名简介校友评价(10条) 二、2022年南充科技职业学院录取结果查询什么时候公布 附查询入口时间 三、2022年南充科技职业学院新生宿舍条件图片环境怎么样,有独立卫生间吗 四、2022年南充科技职业学院录取通知书什么时候发放,发放时间及查询网址入口 五、南充科技职业学院在重庆市2020年最低录取分是多少 六、南充科技职业学院在云南省2020年最低录取分是多少 七、南充科技职业学院在四川省2020年最低录取分是多少 八、南充科技职业学院在贵州省2020年最低录取分是多少 九、2022年南充科技职业学院在陕西招生计划和招生人数一览表 十、2022年南充科技职业学院在四川招生计划和招生人数一览表 ;

机械工程科学发展总趋势在机械工程科学方面，虽然已经取得了瞩目的创新及进展，但必须清醒地认识到，我国机械工程科学总体上还处于落后状态。主要体现在：中国机械工程的理论、方法和技术对中国制造业的自主创新和发展的贡献不显著；中国学者提出的机械领域的新概念、新理论不多；有重要国际影响的机械工程理论、方法和技术不多；国际机械领域学术界有较大影响的中国学者很少。总体上中国机械工程学术领域在国际上的地位滞后于中国制造业在国际制造界的地位。未来机械工程学科的发展将主要受到两方面的制约和推动，一个是制造业的创新发展，另一个是学科的演变进步。鉴于未来制造业发展的总趋势是全球化、信息化、绿色化、知识化和极端化(以下简称“五化”)。机械工程科学的基本任务，就是为制造业的“五化”提供所需求的机械系统新理论、新方法和先进制造技术。随着世界的进步、国家的需求和学科的发展，机械工程科学的发展出现了以下显著特点和趋势：一方面，高技术领域如光电子、微纳系统、航空航天、生物医学、重大工程等的发展，要求机械与制造科学向这些领域提供更多更好的新理论、新方法和新技术，因而出现和发展着微纳制造、仿生及生物制造、微电子制造等制造科学新领域；另一方面，随着机械与制造科学与信息科学、生命科学、材料科学、管理科学、纳米科学技术的交叉，除了推动着机构学、摩擦学、动力学、结构强度学、传动学和设计学的发展外，还产生和发展着仿生机械学、纳米摩擦学、制造信息学、制造管理学等新的交叉科学。由于我国未来将大力推进拥有自主知识产权的先进仪器及装备技术，因此，基于自主创新的高技术仪器及装备的设计制造的基础研究将得到更充分地重视和更快地发展；此外，由于21 世纪我国资源和环境面临空前的严峻挑战，要求机械与制造科学比以往任何时候更重视环境的保护、产品的安全性和绿色度、材料和能源的节省、机电装备的再制造以及新能源制造领域的研究。机械学发展展望(1) 机构学是机械工程学科中最有代表性的学科之一。机构学研究一方面应注重机构学基础理论研究，以使我国在国际机构学界保持优势地位，另一方面应注重与制造和控制的学科交叉，在设计理论和关键技术两个方面同时取得突破，以开发出性能优良新机构和新装备。航空航天器、机器人机构、纺织机械、工程机械、微纳机构、仿生机构等工程中存在大量机构问题，机构学大有用武之地。(2) 摩擦学研究自20 世纪90 年代起有了长足发展，其基本经验是与纳米、生物、计算机以及与工程问题的交叉结合，发展了纳米摩擦学、生物摩擦学、表面减阻及亚纳米抛光技术等。今后的发展是进一步向学科面更宽的交叉方向——界面机械与制造科学、纳米制造摩擦学和纳米生物摩擦学方向发展。此外，中国摩擦学领域的青年学者应当进一步加强在国际学术界的影响，争取在国际学术界占有更重要的位置。(3) 机械动力学研究中，非线性动力学、复杂机电系统动力学分析和故障监测等领域已经有了很大的进展，但复杂系统及多场耦合的非线性动力学分析建模和故障预示监控依然是个国际性难题，大型复杂机电系统动力学设计仿真、微纳系统动力学分析及设计是我国学术界面临的重要前沿课题。(4) 机械设计学，目前我国制造业中高端技术装备中自主产权的产品少，现有机械设计理论、方法和技术落后是其重要原因，急需重点推动我国装备设计技术的发展。要重点推动复杂机电系统的概念设计、复杂系统总体设计、设计支撑系统(设计数据、知识和信息平台)、基于网络的系统性能仿真虚拟设计等领域的理论、方法和技术的发展。制造科技发展展望制造技术的发展总趋势是基于资源节约和环境保护基础上的数字网络化、智能集成化、高效精确化及极端制造化技术。采用德尔菲调查方法及研究分析，未来我国将要重点发展的制造科技主要有以下8 个领域。(1) 空天及深海装备制造科技。未来飞机将进一步向大型、快速、轻型、舒适性、安全性方向发展；用于国防的各种飞行器，将向超快、精确、轻微及智能监控方向发展。高速、精确、智能化微型飞行器技术；微小制导技术；超低温、超真空、无重力极端条件下的装备设计与制造科学技术、智能作业机器人、超大型射电望远镜、适于高压腐蚀环境作业的深海装备的设计与制造技术等将得到大的发展。(2) 先进电子及通信制造科技。未来20 年内，量子、纳米或商业基因计算机将问世。无线网络技术、网络光通信技术，卫星通信技术，基于网络的虚拟制造技术，非硅、量子、纳米、基因计算机芯片及其后封装科学技术将有大的发展。产品信息化和数字化；将传感、计算机及软件技术“嵌入”产品，实现产品的数字化和智能化；产品设计制造过程的数字化、虚拟化、网络化与智能化。例如数字智能轿车可以自动优化和选择路径、自动避撞和随时报告运转的状态和可能发生故障的时间和部位；数字智能柔性制造单元或系统能实现零件自主智能装卸、加工、检测和故障维护。智能数字网络多功能集成产品将会越来越多、越来越普遍，而且更新换代会越来越快。(3) 微纳米制造科技。从将纳米尺度器件发展到纳米尺度产品的批量纳米制造将是今后20 年纳米制造领域的最大变化。纳米机械学、纳米尺度和精度器件的设计、制造、测量及装配科学技术；具有批量生产工艺的“自下而上”的生长型和“自上而下”的去除型以及前两者相结合的混合型制造技术将得到很大发展。(4) 新能源装备制造技术。由于一次能源将逐步枯竭，核能、深海能源、再生能源及清洁能源的研发和使用将大大促进该领域制造技术的发展。核能工艺及装备、深海能源探测及采掘工艺及装备、新能源和再生能源的装备制造、基于新能源的经济型汽车发动机及车辆设计与制造技术研究将得到更大重视和关注。(5) 绿色制造科技。即基于资源节约和环境友好的绿色可持续性制造，是一项战略性制造理念、制造模式和制造技术。绿色可持续性制造包含无污染无废弃物制造、绿色产品的设计与制造、废旧机电产品的再制造、节能节材制造以及新能源装备制造五个方面。耗能耗材多、污染环境的机电产品和生产过程将会受到市场和法规的制约而逐渐减少或消亡，相反，新能源、节能节材和无污染机电产品及其生产过程将得到更大发展。电动汽车和燃料电池汽车如果能突破电池材料和低成本制造两大瓶颈，将会实现车辆业改朝换代的大革命。由于废弃产品的海增，再制造业将得到迅速发展。(6) 仿生制造科技。由于生物制造技术的发展，仿生人或动物器官开始用于临床；仿生机械、机器人更普遍地进入人们的生活。仿人器官制造技术、仿生机电系统，如仿飞禽类飞机、仿动物机器人、智能机器人制造技术将有大的发展，与此相关的仿生机械学及仿生制造科学的深入研究是此项领域得以突破的关键。(7) 光子制造科技。研究表明，未来以激光为基础的光子学将超越电子学。激光由于所具有的准确性、高能量密度和可传输变换等其他任何能源无法比拟的突出优点，被誉为“未来制造系统的共同加工手段”，包括光子加工制造、激光加工、光化学加工、光电加工技术。其中强激光、飞秒皮秒激光加工、微纳尺度光子制造技术及科学是该领域的重点发展方向。(8) 数字装备制造科技。数字化制造装备包括极大极小尺度、高效率、高精度的智能数字化加工装备以及各类精密仪器和复杂机械系统。机械装备是机械制造工程和产业得以实现的工具和依赖，是我国由制造大国走向制造强国的重要标志。涉及相关工程重要需求和学科交叉的关键装备及仪器设计理论与方法、创新制造工艺技术以及基于网络的智能数字化控制理论是需要重点突破的科技问题。结束语我国机械工程科学虽然已经取得了长足的进展，但与国际先进水平仍然存在很大差距。我们必须保持清醒的头脑，高瞻远瞩，尽快制定学科的长远发展规划，采取正确的学科发展战略和策略。加强对基础研究中原创性理论方法的支持力度，加强对原创性技术发明的支持力度。在继续保持和发扬摩擦学、机器人机构学等在国际学术界占有一席之地的同时，力争在2020 年前后机械与制造学科总体上进入国际先进行列。在机械工程领域学术界，涌现多个在国际上有重大影响的科技成果和著名科学家；在机械与制造相关的国际学术界占有更多席位；有一批国际一流并在国际上有重要影响的国家实验室和工程研究中心；有一大批自主创新的重大科技成果转化为生产力，促使我国制造业产生更多的高技术产品和世界名牌企业。

　　机器人控制技术论文篇二 　　智能控制在机器人技术中的应用 　　摘要：机器人的智能从无到有、从低级到高级，随着科学技术的进步而不断深人发展。计算机技术、 网络技术 、人工智能、新材料和MEMS技术的发展，智能化、网络化、微型化发展趋势凸显出来。本文主要探讨智能控制在机器人技术中的应用。 　　关键词：智能控制 机器人 技术 　　1、引言 　　工业机器人是一个复杂的非线性、强耦合、多变量的动态系统，运行时常具有不确定性，而用现有的机器人动力学模型的先验知识常常难以建立其精确的数学模型，即使建立某种模型，也很复杂、计算量大，不能满足机器人实时控制的要求。智能控制的出现为解决机器人控制中存在的一些问题提供了新的途径。由于智能控制具有整体优化，不依赖对象模型，自学习和自适应等特性，用它解决机器人等复杂控制问题，可以取得良好效果。 　　2、智能机器人的概述 　　提起智能机器人，很容易让人联想到人工智能。人工智能有生物学模拟学派、心理学派和行为主义学派三种不同的学派。在20世纪50年代中期，行为主义学派一直占统治地位。行为主义学派的学者们认为人类的大部分知识是不能用数学方法精确描述的，提出了用符号在计算机上表达知识的符号推理系统，即专家系统。专家系统用规则或语义网来表示知识规则。但人类的某些知识并不能用显式规则来描述，因此，专家系统曾一度陷人困境。近年来神经网络技术取得一定突破，使生物模拟学派活跃起来。智能机器人是人工智能研究的载体，但两者之间存在很大的差异。例如，对于智能装配机器人而言，要求它通过视觉系统获取图纸上的装配信息，通过分析，发现并找到所需工件，按正确的装配顺序把工件一一装配上。因此，智能机器人需要具备知识的表达与获取技术，要为装配做出规划。同时，在发现和寻找工件时需要利用模式识别技术，找到图样上的工件。装配是一个复杂的工艺，它可能要采用力与位置的混合控制技术，还可能为机器人的本体装上柔性手腕，才能完成任务，这又是机构学问题。智能机器人涉及的面广，技术要求高，是高新技术的综合体。那么，到底什么是智能机器人呢?到目前为止，国际上对智能机器人仍没有统一的定义。一般认为，智能机器人是具有感知、思维和动作的机器。所谓感知，即指发现、认识和描述外部环境和自身状态的能力。如装配作业，它要能找到和识别所要的工件，需要利用视觉传感器来感知工件。同时，为了接近工件，智能机器人需要在非结构化的环境中，认识瘴碍物并实现避障移动。这些都依赖于智能机器人的感觉系统，即各种各样的传感器。所谓思维，是指机器人自身具有解决问题的能力。比如，装配机器人可以根据设计要求，为一个复杂机器找到零件的装配办法及顺序，指挥执行机构，即动作部分去装配完成这个机器，动作是指机器人具有可以完成作业的机构和驱动装置。因此，智能机器人是一个复杂的软件、硬件的综合体。虽然对智能机器人没有统一的定义，但通过对具体智能机器人的考察，还是有一个感性认识的。 　　3、智能机器人的体系结构 　　智能机器人的体系结构主要包括硬件系统和软件系统两 　　个方面。由于智能机器人的使用目的不同，硬件系统的构成也不尽相同。结构是以人为原型设计的。系统主要包括视觉系统、行走机构、机械手、控制系统和人机接口。如图1所示： 　　2.1视觉系统 　　智能机器人利用人工视觉系统来模拟人的眼睛。视觉系统可分为图像获取、图像处理、图像理解3个部分。视觉传感器是将景物的光信号转换成电信号的器件。早期智能机器人使用光导摄像机作为机器人的视觉传感器。近年来，固态视觉传感器，如电荷耦合器件CCD、金属氧化物半导体CMOS器件。同电视摄像机相比，固体视觉传感器体积小、质量轻，因此得到广泛的应用。视觉传感器得到的电信号经过A/D转换成数字信号，即数字图像。单个视觉传感器只能获取平面图像，无法获取深度或距离信息。目前正在研究用双目立体视觉或距离传感.器来获取三维立体视觉信息。但至今还没有一种简单实用的装置。数字图像经过处理，提取特征，然后由图像理解部分识别外界的景物。 　　2.2行走机构 　　智能机器人的行走机构有轮式、履带式或爬行式以及类人型的两足式。目前大多数智能机器人.采用轮式、履带式或爬行式行走机构，实现起来简单方便。1987年开始出现两足机器人，随后相继研制了四足、六足机器人。让机器人像人类一样行走，是科学家一直追求的梦想。 　　2.3机械手 　　智能机器人可以借用工业机器人的机械手结构。但手的自由度需要增加，而且还要配备触觉、压觉、力觉和滑觉等传感器以便产生柔软、.灵活、可靠的动作，完成复杂作业。 　　2.4控制系统 　　智能机器人多传感器信息的融合、运动规划、环境建模、智能推理等需要大量的内存和高速、实时处理能力。现在的冯?诺曼结构作为智能机器人的控制器仍然力不从心。随着光子计算机和并行处理结构的出现，智能机器人的处理能力会更高。机器人会出现更高的钾能。 　　2.5人机接口 　　智能机器人的人机接口包括机器人会说、会听以及网络接日、话筒、扬声器、语音合成和识别系统，使机器人能够听懂人类的指令，能与人以自然语言进行交流。机器人还需要具有网络接n，人可以通过网络和通讯技术对机器.人进行控制和操作。 　　随着智能机器人研究的不断深入、越来越多的各种各样的传感器被使用，信息融合、规划，问题求解，运动学与动力学计算等单元技术不断提高，使智能机器人整体智能能力不断增强，同时也使其系统结构变得复杂。智能机器人是一个多CPU的复杂系统，它必然是分成若干模块或分层递阶结构。在这个结构中，功能如何分解、时间关系如何确定、空间资源如何分配等问题，都是直接影响整个系统智能能力的关键问题。同时为了保证智能系统的扩展，便于技术的更新，要求系统的结构具有一定开放性，从而保证智能能力不断增强，新的或更多传感器可以进入，各种算法可以组合使用口这便使体系结构本身变成了一个要研究解决的复杂问题。智能机器人的体系结构是定义一个智能机器人系统各部分之间相互关系和功能分配，确定一个智能机器人或多个智能机器人系统的信息流通关系和逻辑上的计算结构。对于一个具体的机器人而言，可以说就是这个机器人信息处理和控制系统的总体结构，它不包括这个机器人的机械结构内容。事实上，任何一个机器人都有自己的体系结构。目前，大多数工业机器人的控制系统为两层结构，上层负责运动学计算和人机交互，下层负责对各个关节进行伺服控制。 　　参考文献： 　　[1]左敏，曾广平. 基于平行进化的机器人智能控制研究[J]. 计算机仿真，2011，08：15-16. 　　[2]陈赜，司匡书. 全自主类人机器人的智能控制系统设计[J]. 伺服控制，2009，02：76-78. 　　[3]康雅微. 移动机器人马达的智能控制[J]. 装备制造技术，2010.08：102-103. 　　 看了“机器人控制技术论文”的人还看： 1. 搬运机器人技术论文 2. 机电控制技术论文 3. 关于机器人的科技论文 4. 工业机器人技术论文范文(2) 5. 机器人科技论文

中国。世界上制造业规模最大的国家是中国。国家高度重视装备制造业的发展，我国已经成为世界最大的制造业国家。我国制造业给世界的贡献接近30%，我国工业的总体规模和综合实力再上新台阶，实现新飞跃，并且取得了一批具有世界先进水平的标志性的重大科研创新成果。中国在高铁、船舶、核电、水电、冶金、装备等方面已经实现了世界领先，在石油化工装备制造技术上实现了从跟跑到领跑，此外还成功制造了规格最大、最重的3000吨级加氢反应器，成为全球石化行业装备制造技术的领导者。工业最发达的国家：1、美国是世界上工业最发达的国家，工业历来是美国经济的重要基础支柱。美国的工业产业比如钢铁、机械、汽车、化工等传统工业大部分集中分布在东北部地区。特别是其发达的军工工业，战机、大型军舰、航母都能进行自主生产，美国主要工业产品有：汽车、航空设备、计算机、电子和通讯设备、钢铁、石油产品、化肥、水泥、塑料及新闻纸、机械等。2、中国是全世界工业门类最为齐全的国家，可以说独一无二，全球没有任何一个国家可以同中国媲美。其原因是：中国拥有全球41个大类、191个中类、525个小类，具备了世界上最为完整的工业体系。3、法国曾是全球第七大经济体，经济总量排名欧洲第三。法国作为老牌的资本主义国家，法国早已成为全球高度发达国家，在完成工业化之后，迈入了全球工业强国之列法国作为老牌工业强国，早已完成了工业化，正处于后工业化时期。4、英国过去工业发达，航空发动机、舰船发动机都很强，是全球仅有的四个航空、舰船发动机制造强国。英国主要工业有：采矿、冶金、化工、机械、电子、电子仪器、汽车、航空、食品、饮料、烟草、轻纺、造纸、印刷、出版、建筑等。生物制药、航空和国防是英工业研发的重点，也是英最具创新力和竞争力的行业。5、德国是世界主要的工业强国之一，堪称“世界制造业的标杆”。从全球来看，德国的工业和制造业实力非凡，德国是全球制造业公认的大国及强国，特别是在机床工业领域也拥有自己十分独特的技术优势。

院校专业：专业层次 专科（高职） 基本学制 三年 学历 专科（高职） 专业代码 460118 是什么 机械装备制造技术主要研究CAD/CAM等电脑辅助设计软件、机械制造技术、现代加工技术等方面的基础知识和技能，在机械装备制造技术领域进行冲压模具、塑料模具的设计和制造、机械零件的加工、机械设备的操作等。例如：机械设备保养和维护、模具设计、传动系统开发等。 关键词：模具 装备 制造 机械 学什么 《画法几何与机械制图》、《理论力学》、《机械原理》、《机械设计》、《C语言程序设计》、《电工技术》、《电子技术》、《液压与气压传动及控制》、《机械CAD技术》、《模具CAD/CAE/CAM》、《传感器技术》、《冲压模具设计》、《注塑模具设计》、《模具制造工艺学》、《压铸模具设计》、《机械制造技术基础》、《快速设计及成型技术》 部分高校按以下专业方向培养：食品机械、食品加工设备自动控制。 干什么 模具生产类企业：模具研发及设计、模具制造工艺设计与工艺装备、模具数控加工、模具装配与调试。 详解 基本修业年限 三年 职业面向 面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等机械装备中零件制造工艺编制，机械加工，机械装备安装调试、维护维修等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械装备结构原理、机械零件制造与管控、机械装备装调等知识，具备零件加工装配与管控、常用机械装备装调及维修维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械装备制造、安装调试、维护维修、生产现场管理、售后服务等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1.具有识读并绘制机械装备的装配图与零部件图样的能力； 2.具有机械装备的机构结构设计、零件加工、装配等的能力； 3.具有液压传动、气压传动、机电一体化技术、装备维修等知识的综合应用能力， 具有机械装备控制系统的装配与维护维修的能力； 4.具有对机械装备进行现场故障诊断、远程故障诊断的能力； 5.具有起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等常用机械装备的现场安装、调试、维护保养的能力； 6.具有机械装备管理、售后技术咨询和服务的能力； 7.熟悉机械行业法律法规，具有依法从事相关工作的能力。 8.具有将机械技术与信息技术在机械装备中进行融合的能力，具有适应装备产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力； 9.具有安全生产、绿色制造、质量管理意识，遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会担当意识； 10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：专业导论、机械制图、工程力学、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术。 专业基础课程：计算机辅助设计与制造、数控加工工艺与编程、机械装配技术、液压与气压传动、机电传动控制、机电设备安装调试、机械装备维修技术、传感器与检测技术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钳工、数控加工、机械设计基础、机械装备装调与维修、机械产品检测等实训。在机械装备制造企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书：工程机械数字化管理和运维、机械工程制图、数控机床安装与 调试 接续专业举例 接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、机械电子工程技术 接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、机械工程、机械电子工程、智能制造工程 持续本科专业举例 就业率 73%-82% 2021年 92%-100% 2020年 男女比例 男生 56% 44% 女生 开设课程 机械制图、电工电子基础、机械制造基础、机械制造工艺、CAD/CAM 应用、机械拆装与测绘等。 其他信息：机械制造专业即机械设计与制造专业，本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力 。扩展资料：就业分析：1、用人需求本科生为主专科生大幅下降此次调查涉及包括本市在内的24个省结果显示：本市用人单位需求仍以本科生为主，对研究生的需求量有较快增长，对专科生的需求量则呈大幅下降趋势。2、需求专业电子类管理类最热门统计结果显示，包括本市在内的东部沿海城市仍是大学生就业的热点地区。本市需求毕业生数量较多的专业与总体分析略有不同。本市企业对毕业生专业需求排在前十位的专业包括信息与电子类、管理类、机械设计与制造类、计算机科学与应用类、电气工程及自动化、建筑类、经济学、英语、医药卫生、市场营销。不过，部分专业尽管用人单位的需求量较大，但由于毕业生太多，就业竞争仍比较激烈。参考资料来源：百度百科-机械设计与制造专业

比较好的专业如下：机械设计与制造、数字化设计与制造技术、数控技术、机械制造及自动化、工业设计、工业工程技术材料成型及控制技术、现代铸造技术、现代锻压技术、智能焊接技术、工业材料表面处理技术增材制造技术、模具设计与制造、特种加工技术、智能光电制造技术。电线电缆制造技术、内燃机制造与应用技术、机械装备制造技术、工业产品质量检测技术、理化测试与质检技术、智能制造装备技术、机电设备技术、电机与电器技术、新能源装备技术、制冷与空调技术、电梯工程技术机电一体化技术、智能机电技术、智能控制技术。智能机器人技术、工业机器人技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业自动化仪表技术、液压与气动技术、工业互联网应用、计谩测试与应用技术、铁道机车车辆制造与维护、高速铁路动车组制造 与维护、城市轨道交通车辆制造与维护。轨道交通通信信号设备制造与维护、轨道交通工程机械制造与维护、船舶工程技术、船舶动力工程技术、船舶电气工程技术、船舶智能焊接技术、船舶舾装工程技术、船舶涂装工程技术、船舶通信装备技术、游艇设计与制造、邮轮内装技术、海洋工程装备技术。飞行器数字化制造技术、飞行器数字化装配技术、航空发动机制造技术、航空发动机装配调试技术、飞机机载设备装配。

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单招最好的三所大学如下：河北石油职业技术大学、河北机电职业技术学院、河北化工医药职业技术学院。单招考试三类：装备制造等所涉及专业。机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、特种加工技术、材料成型与控制技术、金属材料与热处理技术、铸造技术、锻压技术、焊接技术与自动化。机械产品检测检验技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、电机与电器技术、电线电缆制造技术、内燃机制造与维修、机械装备制造技术、工业设计、工业工程技术、自动化生产设备应用。单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。为探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生，也可试点招收部分中职毕业生；单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内，未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。2020年考试的变化：2020年，随着高考改革的进一步展开，第三批高考改革省份也开始采用新高考模式，而新高考模式对于单招考试来说最大的变化无非是考试模式的改变。第一种，部分省份部分高校进行试点，当时一般采用高校自己组织考试或者几个类似高校进行联合考试的模式。第二种，部分省份采用全省联考的考试模式。最新的高考改革重点对高职分类考试进行了改革。考试一般采用普通高中学生采用高中学业水平测试的部分学科或者全部学科的成绩折算分进行计入笔试（部分省市除外，例如重庆市）；中职生采用“文化素质考试+职业倾向性测试”的成绩作为高职分类考试录取依据。

关于智能装备制造技术就业前景如下：智能制造工程专业毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划，对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。培养目标培养面向智能制造及可持续发展需要，适应未来科技进步，德智体美全面发展，知识、能力、人格三位一体，掌握机械、电子和控制等基本原理和知识，工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，获得良好工程训练，能够胜任智能制造系统分析、规划、设计、运营管理，具有继续学习能力、创新能力、国际视野、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德的专业精英和社会栋梁。就业方向毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划，对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。智能制造装备:智能制造装备是指具有感知、分析、推理、决策、控制功能的制造装备，它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成和深度融合。重点推进高档数控机床与基础制造装备，自动化成套生产线，智能控制系统，精密和智能仪器仪表与试验设备，关键基础零部件、元器件及通用部件，智能专用装备的发展，实现生产过程自动化、智能化、精密化、绿色化，带动工业整体技术水平的提升。

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成为引领中国装备制造技术的科技企业集团。集团定位于装备制造业，通过保持技术创新能力实现引领，以赶超世界先进制造技术水平为追求目标。 以提升中国装备制造水平为己任。通过技术研发、装备制造、技术服务，为装备制造业提供全面技术解决方案，提升中国装备制造水平。

　　【摘 要】机械制图在我国的工业化进程中扮演者重要的角色。随着经济的发展，计算机在机械制图中的作用越来越明显，已经成为机械制图的一个重要组成部分。本文比较了传统机械制图与计算机辅助制图之间的区别，明确了计算机辅助制图的有点，并对计算机在机械制图中的标准与辅助应用的相关问题做了探讨。 　　【关键词】计算机；机械制图；辅助应用 　　机械制图在我国已经有了相当一段时间的发展历史，伴随着工业化生产的发展，其角色也越来越重要。中国加入世界贸易组织之后，逐渐成为世界制造基地，机械类的加工制造业在国民经济的地位非常重要。作为设计制造的一个载体，机械制图是工程设计人员的必备能力。而随着计算机技术的迅速发展，计算机辅助制图已经成了产品开发、降低企业成本、不断提高企业竞争力的有力手段。计算机辅助设计制图在各个行业都得到了大力推广。 　　1、计算机辅助制图与传统制图方式的比较 　　在我国的很多企业开始采用计算机辅助制图，使用的一些图形支撑软件主要是以美国Autodesk公司的AutoCAD系列，也有很多自主研发的绘图软件，比如清华大学与华中理工大学联合设计的高华CAD这一软件，主要的应用目标是工程机械设计制图的生成，图形应用能力较强，操作起来也比较方便，有着极强的开放性，给用户提供了方便，还提高了机械制图的质量，使计算机复制制图在机械行业得到了广泛的应用，从而加速了企业的现代化进程。与传统的绘图方式相比，计算机辅助的机械CAD制图的优点包括以下几个方面： 　　首先，计算机辅助制图脱离了图板、三角尺以及铅笔、橡皮等工具，只要一台计算机，对着屏幕进行操作，按着键盘和数遍，这样就大大的较少了制图的劳动强度。 　　其次，机械绘图实现了标准化，也实现了一体化操作，绘图人员能够集制作、修改、复制于一身，这样也能统一制图的风格、文字、层次、颜色等，方便后期的修改，大大提高了绘图的质量，完全可以依照实际的尺寸进行图形的绘制，不用在意比例的问题。 　　再次，计算机辅助制图可以复用，可以对已经生成的图纸进行修改或者复制，制图的效率不断提高。计算机智能绘图，画面的剖面线，剪切，尺寸的标注等都能在计算机中一键完成，运用菜单进行命令的控制，运用计算机进行辅助制图，还可以引进一些专业软件，比如，行业设计以及绘图一体化等等，这样就能把一些检索性的工作编制成相关程序，在使用的时候直接调用就可以进行程序。 　　第四，计算机辅助制图使管理方式发生了变化。图纸的电子化发展，通过计算机网络系统就可以把电子图纸发布到网上，也可以存储、复制到光盘上，从而进行电子检索，这样就不再需要繁琐的图纸柜，更不用考虑防火、防腐蚀等问题。 　　最后，计算机辅助绘制的图形具有多彩性，传统的图纸都是黑白线图，统一色系，但是通过计算机辅助制图在色彩上、视图上都有很大的差别，可以制作动态图形、爆炸图形、多个视角的矢量混合图形等。 　　虽然计算机辅助制图有如此多的优点，但是现在我国实行的技术标准规定仍旧是针对手工制图来说的，对于制图的画法、符号、图纸大小等都有明确的规定，虽然在最近几年的标准修订过程中也多少涉及了计算机辅助制图的应用，但是仍旧不是特别全面。 　　2、机械制图与计算机绘图的融合与应用 　　计算机制图是在机械制图的基础上进一步发展起来的，具体应用标准是在原有的机械制图的基础上结合计算机本身的特点进行修正，计算机CAD制图是对机械制图的一种依赖和发展，当然，也是一种补充。计算机辅助制图标准体系主要包括两个方面的内容：支持标准以及其他的标准。支持标准主要是一些标准的术语、开发的规范要求、图形系统、产品的数据和图形规则。其他标准是由方法标准、结构要素以及相关常用件等标准组成。 　　计算机绘制图形的基础就是机械制图原理，并未绘制二维机械图提供了比较先进的手段和制图工具。只有掌握了机械制图原理的人，才能顺利绘制出所需的机械图。要不断的适应机械技术的发展，要在绘图效率和图纸应用上取得进步。用计算机绘图的时候，线形和图面是使用计算机制图的保证，这样比例的确定与操作也相对比较简单，在制图的尺寸以及技术方面的要求借助计算机也会比较容易实现。只有把机械绘图与计算机绘图进行融合，才能快速绘制出使用的机械图样和三维实体。 　　在计算机辅助应用中，要根据计算机绘图的特点，从而制定了字体、图线、画法以及计算机本身特有的分层、颜色等进行了规定。在制作CAD工程图的时候，一般情况下采用的是矢量字体，选用的是A0-A4幅面图纸，字母及数字高为3.5毫米，汉字高为5毫米。还有特别注意制图中的字间距和行间距。计算机辅助制图中可以运用的有十五种线型，但有的绘图软件如AutoCAD的线形库acadiso1in中的15种线型为ISO标准，也可以采用。在CAD制图中，屏幕上常用的颜色标准是，粗实线为绿色，白色是细实线，虚线是黄色等，绘制机械图样时常用线型放置如下：01层--粗实线，02层一细线，08层--尺寸要素，05层--细点化线，10层--剖面符号。由美国一家公司开发的UG机械设计软件就是计算机辅助应用手段的一种，这款软件将CAD/CAE等技术高度系统化，用途更加广泛。不断具备同类软件的功能，还拥有一些灵活的建模、仿真照相、动画渲染等功能。这些卓越的功能使得软件应用领域十分广泛，性能也相对比较稳定，有很好的扩展性，是计算机辅助机械制图技术的一个主流产品。在应用中，要掌握这些软件的使用方法，从而达到传统机械制图中无可比拟的制图效果。 　　综上所述，自从中国加入世界贸易组织之后，机械制造在国民经济的地位逐渐凸显出来，这样就对机械制图提出了更高层次的要求。计算机技术的发展与广泛应用，也波及到了机械制图领域。计算机辅助制图大大提高了机械制图效果，在工业化进程中扮演者的角色越来越重要。标准化和规范化是实现集成化生产的一个重要的技术基础。计算机辅助制图加快了技术进步，推动了技术的创新，提高了制图质量。从而推动了机械产业的发展，提高了行业的竞争能力。 　　参考文献 　　[1]马海建.机械CAD制图发展及其标准浅谈[J].潍坊学院学报,2008(12) 　　[2]林晨岚.章易程.唐琴.利用UG绘制AutoCAD工程图的方法和技巧[J].装备制造技术,2010(3) 　　[3]潘春荣,罗庆生.采用UG软件按国标进行计算机辅助制图的方法与技巧[J].机械设计与制造,2009 　　[4]刘向阳,崔宁,占向辉.三维建模软件在《工程图学》课程教学改革中的应用与实践[J].科技资讯,2008(21)

鞍钢重机公司铸钢厂6罐浇注的1780毫米热轧轧机牌坊获得成功，实现了鞍钢人梦寐以求的自己生产制造大型热轧机牌坊的愿望，标志着鞍山装备制造业能力实现了历史性跨越。整个轧机牌坊共有三组，单片一次浇注钢水314吨，牌坊毛坯重190吨，长11米，宽3.7米，高0.86米。此件产品的浇铸成功，展示了鞍钢重机公司近年来装备制造技术的大幅度提升。鞍钢重机公司为日本铸锻钢株式会社生产制造的首批3组特大型渣罐出厂，各项技术指标均达到用户要求，一次交检合格。这次鞍钢重机公司出口日本的扁圆偏心渣罐，其容积、重量为目前世界最大，该产品的成功制造再次展示了鞍钢重机公司的装备能力和技术实力。作为中国轧辊工业的摇篮，鞍钢重机轧辊厂的年生产能力已实现3万吨。鞍钢重机轧辊厂始建于1935年。建国初期，轧辊厂为鞍钢的发展和新中国钢铁工业的建设发挥了重要作用。七十年的轧辊生产历史，多次的设备改造和技术创新，使鞍钢重机轧辊厂由过去只能生产单一铸铁轧辊的老企业，一跃成为我国目前较大的专业轧辊生产制造基地。目前，鞍钢重机轧辊厂产品广泛应用于鞍钢、首钢、宝钢、济钢等国内知名钢铁企业，部分产品还远销罗马尼亚、波兰、哈萨克斯坦等国家和地区。鞍钢重机公司生产的重庆彭水电站水轮机转轮上冠和下环铸件制造产品通过国内专家组的权威审评。鞍钢重机生产制造水电产品已有10余年，先后为葛洲坝水电站、伊朗和印度等国内外62家水电站生产专项产品。

赛马是一个与碱性岩有关的大型接触交代－热液型铀矿床，是由我国铀矿地质工作者在20世纪50年代后期发现和勘探的。除U外，Th，TR，Nb等可综合回收。(一)区域地质概况该铀矿床位于我国辽宁省境内，地处天山－阴山东西向构造带与北北东构造隆起带的交会部位。区内出露中新元古代变质岩、寒武纪灰岩和板岩、侏罗纪火山碎屑岩和煤系地层。区内北部和南部发育着大量燕山期花岗岩类，而中部呈近东西向展布着一个碱性杂岩发育区。它由4个碱性侵入体和大量碱性火山岩和次火山岩组成，出露面积约200km2。碱性岩区的东部以正长岩为主;中部以粗面岩、假白榴响岩、正长斑岩为主;西部以各种云霞正长岩和霓霞正长岩为主。含铀的赛马碱性岩体位于该区最西部。赛马岩体侵入于中元古代和古元古代地层构成的近东西向短轴背斜核部，出露面积约20km2，钻探控制的碱性岩深度超过1000m。岩体北部、西部和南部的围岩为中元古界辽河群白云质大理岩，西南部为辽河群千枚岩，东北部为新元古代石英岩和寒武纪灰岩。岩体东部被侏罗纪砂砾岩和煤系地层所覆盖(图22－1)。北京铀矿所对岩体的造岩矿物黑云母和副矿物绿层硅铈钛矿、异性石进行同位素年龄测定，其结果均在240～220Ma之间，而矽卡岩阶段形成的金云母为210～190Ma，热液阶段生成的钍石、锆石为190～170Ma，最晚期热液活动产物沥青铀矿为130Ma。这表明成岩成矿经历了漫长的演化过程。岩体主体形成于海西运动晚期，而岩浆期后热液活动一直延续到燕山期才结束。赛马岩体由同源碱性岩浆派生的碱性火山岩、侵入岩和脉岩构成，而以侵入岩为主体。碱性喷出岩是一套富钾岩石，以白榴斑岩和假白榴响岩为主，产于岩体顶部和边部，其生成早于侵入岩。第一期侵入岩为云霓霞正长岩，产于岩体中部，向两侧相变为黑色霓石霓霞正长岩。在岩体边部常由于岩浆与钙质围岩同化混染作用而生成富含钙、镁的边缘相岩石－黑榴云霞正长岩和云霞正长岩。此外，还有一种呈脉状出现的暗绿色霓石霓霞正长岩，是第一侵入期的补体。第二期侵入岩是一套富钠的霓霞正长岩，主要分布在岩体西北部。本期侵入岩按岩性可分为3类:草绿色霓石霓霞正长岩、绿色霓石霓霞正长岩和异性石草绿色霓石霓霞正长岩。草绿色霓石霓霞正长岩是赛马岩体主要含矿岩石。它的结构构造变化极大，从中细粒直至巨粒伟晶状，而以粗粒和伟晶状为主。矿物分布也很不均匀，常具缓产状分异层理，由富含草绿色霓石的深色带和富含长石、霞石的浅色带交互成似层状。草绿色霓石形态特殊，单体为细小针状、放射状、云朵状和不规则团块状集合体。笔者对这类岩石进行野外观察和室内薄片研究后，认为它可能属于岩浆晚期到岩浆期后早期富含钠和挥发分的流体作用于第一期正长岩类的交代产物。图22－1 赛马碱性岩体地质略图(据北京铀矿研究所，1977，略作修改)赛马碱性岩体各类主要岩石的化学成分见表22－1。(二)矿床地质特征矿床主要有3种矿化类型:1)岩浆末期－岩浆期后早期流体－气成型绿层硅铈钛矿(U，Th，TR等元素)交代矿化:主要产于草绿色霓石霓霞正长岩中。单个矿体的形态为似层状、透镜状，倾向NE80°，倾角一般10°～15°。矿体之间近于平行，且与围岩分异层理产状大体一致。矿体在围岩中呈鱼群状透镜体分布(图22－2)。矿体最大厚度可达40m，大部分矿体集中在距地表250m以上。工业矿物主要为绿层硅铈钛矿及其蚀变产物水硅钛铈矿等，在矿石中含量最高达40%以上，是U，Th，TR，Nb的主要载体。此外，矿石中还有少量胶绿层硅铈钛矿、铀方钍石、铀钍石，硅铀钙镁矿等放射性矿物。矿石铀含量变化于0.05%～0.1%之间，钍含量为0.15%～0.4%，铈族稀土元素和铌均达工业要求(陈肇博等，1996)。绿层硅铈钛矿晶体呈长板状、长柱状和细针状，一般长0.2～2cm，最长10cm，常构成扇形、放射状和团块状集合体，有时呈似脉状产出，明显交代和穿插长石、霞石和霓石等造岩矿物。绿层硅铈钛矿大都遭受了不同程度的蚀变，分解为稀土碳酸盐、萤石、水硅铈钛矿等矿物。表22－1 赛马碱性岩体主要岩石化学成分单位:%注:据北京铀矿研究所(1977)资料。图22－2 赛马矿床剖面示意图(据北京铀矿研究所，1977，略作修改)矿石的矿物组成十分复杂，除上述工业矿物外，还含有多量长石，霞石，霓石和少量异性石，钠锆石，闪叶石，钛铌钙铈矿，针钠钙石及Cu，Pb，Zn，Fe，Co的硫化物，砷化物等。矿石经热液改造后发育大量钠沸石、绿泥石，碳酸盐、水云母、水针铁矿，菱锶矿，板钛矿、锐钛矿、锆石等。2)产于碱质矽卡岩中的铀烧绿石－铌钛铀矿型矿化:工业矿体呈透镜状产于矿区西部的矽卡岩带。产状一般较陡，与矽卡岩带产状一致。主要含矿岩石是镁钠闪石(或氟镁钠闪石)岩、金云母岩，其次为钠透闪石岩、碳酸盐化矽卡岩及内接触带的变生正长岩。工业矿物为铀烧绿石和铌钛铀矿，它们呈不均匀浸染状产出，有时呈条带状和似脉状，其生成明显晚于矽卡岩。矿石中除矽卡岩矿物外，还有长石、霞石、针钠钙石、金属硫化物、萤石、沸石、稀土碳酸盐、铀钍矿等。3)产于变生正长岩中的沥青铀矿型矿化:矿化在变生正长岩和变生霓石正长岩中，受一组北东向陡倾角的扭性裂隙控制，一般沿走向延伸较长，但厚度小。沥青铀矿具肾状、球粒状等胶状结构，并常见裂纹。矿石中还含黄铁矿、闪锌矿、方铅矿、黄铜矿、水针铁矿和石英、玉髓、方解石、绿泥石等。除了上述3种主要矿化外，在长霓岩中还有铀钍矿化，镁矽卡岩中见有铀方钍石矿化，霞石、霓辉石碱质矽卡岩中有褐稀土矿矿化等，但规模都不大。上述矿化类型在空间上有密切联系，在矿物共生组合和地球化学演化上存在着一定继承性和成因联系，是碱性岩浆和岩浆期后溶液在长期演化过程中于不同阶段和不同地质条件下生成的矿化交代产物，因此，可以构成一个与碱性岩浆侵入活动有关的成矿系列。(三)矽卡岩和有关交代岩赛马碱性岩体的接触交代作用十分强烈。在岩体内外接触带广泛分布各类矽卡岩和有关交代岩，包括岩浆期长霓岩、岩浆期镁矽卡岩、草绿色霓石霓霞正长岩、岩浆期后镁矽卡岩、碱性矽卡岩和各种热液交代岩等。长霓岩:当碱性岩与千枚岩、石英岩接触时，外接触带的围岩常发生强烈的长霓岩化作用，形成由碱性矿物组成的各类长霓岩。改造千枚岩而成的一般为金云母－霓辉石－钠长石－微斜长石长霓岩，而改造石英岩的则为石英－金云母－微斜长石长霓岩。在长霓岩中伴生有铀钍石矿化。镁矽卡岩和碱质矽卡岩:当碱性岩与白云质大理岩接触时，常形成镁矽卡岩和碱质矽卡岩。矿区内的镁矽卡岩主要为岩浆期后镁矽卡岩，主要由透辉石、硅镁石、金云母和透闪石等矿物组成，分别构成金云母－透辉石矽卡岩、透闪石－金云母矽卡岩、金云母－透闪石矽卡岩、透闪石矽卡岩和硅镁石矽卡岩等。局部可见岩浆期镁矽卡岩，如尖晶石－镁橄榄石矽卡岩。有些岩浆期后镁矽卡岩可能是改造岩浆期镁矽卡岩的产物。碱质矽卡岩主要由氟镁钠闪石(或镁钠闪石和钠透闪石)组成，常含一定量钾长石、钠长石、霓石、方解石和金云母等，构成氟镁钠闪石岩、钾长石－氟镁钠闪石岩、钠透闪石－金云母岩和钾长石－氟镁钠闪石岩等。北京铀矿研究所(1977)把霞石－黑榴石－霓辉石也划归碱性的矽卡岩类。氟镁钠闪石为针状、纤维状集合体(照片57)，外表暗蓝绿色，单偏光下浅蓝绿色，多色性:Ng—浅黄绿色或无色，Nm—浅蓝绿色，Np—蓝绿色。吸收性Ng< Nm< Np，二轴晶负光性，C∧Ng=25°～54°。氟镁钠闪石的化学成分见表7－11。根据角闪石分类原则(Leake，1978)，当标准结晶化学式中(Ca+Na)B≥1.34和0.67< NaB< 1.34时属钙质角闪石亚族;当标准结晶化学式中(Ca+Na)B≥1.34和NaB≥1.34时属碱质角闪石亚族。据上述标准，样品Sa－21为钠透闪石(Richerite)，属钠钙质角闪石亚族;样品Sa－26为氟镁钠闪石(Eckermannite)，属碱质角闪石亚族。钠透闪石在本矿区属首次发现。氟镁钠闪石在瑞典诺拉卡的针钠钙石－氟镁钠闪石－霓石－霞石正长岩中曾被发现过，但在我国氟镁钠闪石则是首次发现。碱质矽卡岩是赛马矿区的重要含矿岩石之一，它常伴生高中温铀烧绿石－铌钛铀矿矿化。岩体内外接触带发育了一系列热液蚀变作用，从高温的斜长石化、霞石化，到中低温的钠长石化、钠沸石化、钙霞石化、方沸石化、水云母化，绿泥石化、萤石化等。它们主要沿晚期断裂构造和裂隙带发育，特别在岩体西部最为强烈，原生的霞石正长岩遭到中低温热液蚀变作用后，变为浅色碱性正长岩类，暗色矿物部分或全部消失，出现许多热液交代矿物。北京铀矿研究所(1977)称其为“变生正长岩”。前已提到，在“变生正长岩”中常伴有沥青铀矿矿化。

开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五） 论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望我们可以帮你。硕士本科开题报告以及论文写作是我们特长，我们的服务特色：支持支付宝交易，保证你的资金安全。3种服务方式，文章多重审核，保证文章质量。附送抄袭检测报告，让你用得放心。修改不限次数，再刁难的老师也能过。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

人生在不同阶段都是有不同追求的，不同向往，在对自己将来的职业上，也是随岁月的升华而变迁。还记得，小学时，第一篇关于“职业（工作）”的文章写的是爸妈所希望的“警察”，那时我很配合，把自己的一切兴趣都放在了与此相关联之中，直到高中时代，我在电台中了解了“律师”这一行，以致现在，大学了，我所选的专业也是与律师有关的“法律事务”……看着身边的有些同学对未来不知所措，我暗自满足于自己的选择，庆幸自己一直深爱着“律师”这个职业，正是因为如此，我可以在它的指引下让自己的每一天过得充实起来，而不会觉得这大学的公认的迷茫。喜欢律师，在交际交往中的呼风唤雨；喜欢律师，在代理案件中的睿智聪颖；喜欢律师，在法庭辩护中舌战之交。那些喜欢，都建立在为被代理人谋利益之上，让人如痴如醉，让人崇拜与敬仰……我喜爱的职业——导游

中华人民共和国反不正当竞争法http://www.law-lib.com/law/law_view.asp?id=245

平面构成的特性:所谓构成（包括平面构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体；平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。平面构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。关系元素，是指视觉元素（即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的，其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案线,面特征,严格的说还要算上点的,没有点,上面两样也不存在.点的移动轨迹构成线，线的移动轨迹可以构成面.

一、现代教育理论和思想的学习是课堂教学改革的灵魂 在教学活动中，教师是教育者、影响者、变革者和促进学生发展的实践者，是教的活动的主体，同时，教师的教又要以学生为出发点，教师的作用及其发挥的程度，必然地要以学生的原有水平为基础，在教的活动和学的活动中，都有一系列科学的理论知识和方法，因此，教师队伍的现代教育理论和思想的认识水平，直接影响着新的教育理念在课堂教学改革实践中的应用，有计划组织教师学习一些学习理论、教学理论和传播理论的知识，不仅可以提高教师实施教育工作的理论水平，更有助于教师从“教书匠”向“教育家”的转化。有了深厚的教育理论基础，就能够促使教师在组织教学的活动中，站在现代教育理论发展的前沿来看待、评价、设计自己的教的活动，还能够把自己“教”的工作从科学研究的认识高度开展理性思考，在长期的实践中逐步内化为自己的思想和观念，从中体现出教育大众化、终身化、个性化、国际化、信息化的现代教育技术环境下的先进教育思想，比如一堂课上，从表面上只是反映了教师与学生的教与学的互动过程，在知识的传递过程中，教师的思想、方法和他的教育理论水平，会在知识的呈现过程中随时渗透的，只有具有一定现代教育理论水平的教师才能在他的讲、画、演、做的过程中灵活启迪学生的思维、保持知识记忆、促进迁移运用，从而使学生真正获得知识，已达成推进课堂教学改革的目的。 二、利用现代教育技术促进教育教学改革的方法和措施 首先要加强硬件基础建设 应用现代教育技术实施教学需要一定的物质条件。由于计算机的不断普及、网络技术、通讯技术及多媒体技术的不断成熟。多媒体辅助教学教室实施建设，在现代教育中发挥着重要作用。根据现代教育技术的发展要求，学校可从以下几个方面建设多媒体教学环境： 1、综合多媒体电教室。主要设备有：投影机、多媒体计算机、视频展示台等设备。多媒体电教室一般用于教师以演示、讲授为主的教学课，多种媒体供教师使用，起到辅助教学的作用。 2、多媒体CAI网络教室。这种教学环境建有几十个学生计算机工作站，并配有耳机等。网络教室功能强大，主要功能有广播教学、演示教学、分组教学、在线讨论等。这种教室可进行语音教学、协作教学、学生个别化教学。 3、多媒体电子阅览室、备课室、校园网等综合型电教设备。其功能强大是现代教育技术发展的方向。 4、闭路电视教学系统。有线电视信号网、录像机、VCD、计算机等设备，主要适应教学中播放音像资料。 其次要开发多媒体教学软件 当前学校的硬件建设设施建设基本上已达到要求，具备了一定的硬件环境，但要切实发展现代教育技术，就必须要自主开发多媒体教学软件，并将课件应用到教学中，这是至关重要的，也是当前学校努力的方向和目标。开发多媒体课件可从以下几个步骤进行： 1、合理选择课程、确定开发对象 根据学校现有条件，结合实际教学需要，选择那些课程内容比较抽象、难以理解、传统教学方式难以奏效的课程作为开发课题，另外对于那些市场上已经有开发成功,并推广的教学软件就不要再重复开发的，以免造成人力、物力和教育资源的浪费。 2、研究教材内容、制作设计脚本 教材是教学和课件设计的基本依据，只有把握好教材内容，深刻理解教材的知识结构和内容体系，才能实施有效的教学。因此，在选好课题后，应仔细分析和研究教学内容，理解重点、难点问题，确定课件的内容结构、表现形式和教学顺序。脚本的设计是制作课件重要环节，需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。 3、收集媒体素材、制作合成课件 脚本设计完成后，即要开始对课件中所用到的各种视听材料的收集，包括图形、图像、动画、文本、音乐和配音等。素材的取得可以通过多种途径，如利用扫描仪采集、多媒体素材光盘和取之不尽的网上素材等。多媒体课件最核心的环节是制作合成。其重要任务是根据脚本设计的要求和意图设计教学过程，将各种多媒体素材编辑起来，制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的多媒体课件。这是一门技术性很强的工作，需要制作者掌握过硬的计算机知识和操作技能。 4、修改调试运行、网上发布推广 课件制作完成后，要经过多次的调试、试用，不断的修改、完善，最后趋于成熟。这一步是确保整个课件的质量最后一关，应值得注意。制作完善后的课件，鼓励教师在校园网或Internet上发布，这样既可丰富网上的教育资源，又可形成新的网络化教学数据库，使优秀的有限的教育资源被更多的学习者所使用。 多媒体教学软件的制作是一个艰苦的创作过程，有条件的学校可以成立一个多媒体课件开发小组，由专家、教授、一线教师、计算机教师和专职电教工作人员组成。对于一个多媒体教学软件的开发，可由这个小组共同协作完成，从而发挥集体的智慧和力量。 三、现代信息技术及相关技术和方法的掌握是课堂教学改革的保障 随着新世纪的来临，以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。教师的现代教育技术意识、理论水平、操作技能是教师素质的基本要求。传统教学模式的弊端日益明显，教育面临有史以来最为深刻的变革，做为教师，只有与时俱进的转变教育观念，改革传统的教学模式，把给学生创造最有力的信息环境，培养和提高学生获取加工信息的能力作为教师教学的基本任务，才能从根本上实现课堂教学改革的时代内涵，也才能在受教育者（学生）身上塑造出未来社会所需要的品格和能力、思维方法与行为方式。而我们的教师由于年龄结构、知识结构的局限性，加强教师队伍驾驭计算机和互联网等技术培训，提高教师对数字信息的处理能力，走“惜时增效，轻负高效”之路，是有效开展新时期课堂教学改革，把素质教育思想落实于课堂的最佳途径。 教师在教育教学过程中的作用是具有决定性的。教师是现代教育技术实践、运作的关键要素。“教育者必先受教育”今日的教育技术很需要培养一支高素质的热衷于探索我国教育技术现代化的师资队伍。因而对教师的培训是十分紧迫的任务，不但要提高其学历层次和专业水平，还要使他们掌握现代教育理论和现代教育技术。教师的培训可采取按不同的要求分层次的方式进行。 首先要对学校领导进行现代教育技术观念的培训。学校领导对现代教育技术的认识水平及重视程度将直接影响学校现代教育技术的发展水平。通过培训，使他们认识到现代教育技术对教育思想、观念和教学模式、方法的变革的巨大推动作用和在提高教育质量，推进教育教学改革中所发挥的重要作用。 其次专职电教工作人员和网络管理人员必须要经过系统严格的培训，掌握现代教育技术理论，熟练计算机多媒体技术，特别是网络技术等知识，还要能承担对其他教师的使用培训工作。 另外其他教师可通过各种渠道和方式学习，最有效的办法是学校定期举办现代教育技术培训班或专题培训，通过学习使他们基本掌握常用多媒体教学设备的使用，多媒体课件的制作技术、图形图像处理技术、多媒体网络技术等知识。 这样学校通过培养和训练，以形成一支具有现代教育意识，能充分掌握和利用现代教育技术进行行动研究的教师队伍，为教育教学改革服务。随着教育技术和方法的变革，课堂中“教”与“学”的活动，已从传统的“教师、知识、学生”三维方式转换为“教师、知识、媒体、学生”的四维乃至多维方式，在课堂上，教师是教的活动的主体，学生是学的活动的主体，教的活动如何把现代教育技术融汇其中，改变传统知识呈现方式，把教学过程从传统的逻辑分析讲授过程，转变为让学生通过发现问题，探究问题和意义建构过程来获取知识、培养能力；媒体从原来的教师演示工具变成学生认知工具；学生从被动听讲的接受者变为主动参与的学习主体，从而真正实现教师从知识讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的组织者，都需要教师具有灵活驾驭现代信息技术的能力，有了这些技术和方法，现代课堂教学将发生历史性的革命。 四、新型学习模式的建构是课堂教学改革的目标 课堂教学改革应以建构和探索新型的学习模式为核心。建构主义学习理论认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者，教师应对学生的知识意义建构起帮助和促进作用。建构主义学习环境包含四大要素，即“情景”、“协商”、“会话”和“意义建构”，而现代教育技术的特征与功能最有利于四大要素的充分体现。 运用现代教育技术为学生学习过程提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，不仅可以降低知识的理解难度，更有利于学生主动探索、主动发现知识的深层次含义，通过对知识要点的超文本方式组织与管理，为学生提供图文并茂的多重感官综合刺激，不仅有利于引导学生发展联想思维和建立新旧知识之间的联系，而且有利于学生更多、更好地获取关于客观事物规律与内在联系，从而对学生认知结构的形成与发展起到其他教学环境无法比拟的作用。运用现代多媒体技术的课堂，学生可以通过“鼠标”的点击，立刻得到相关知识，从而实现其认知结构的有意义增长。从研究型学习的角度，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告《学习：内在的财富》明确指出：“教育的使命是使每一个人（无一例外地）发展自己的才能和创造性潜能。”学校教育的根本任务是使学生学会做人、学会求知、学会共同生活和学会生存与发展，在当前培养学生的创新精神和实践能力更是紧迫，而传统注入式课堂教学知识的单一呈现方式和知识容量的限制，都不同程度地束缚了学生的思维空间和发展空间。随着现代教育技术在课堂中的应用，丰富的学习资源为学生主动探究、合作学习创造了广宽的空间，学生的才能和创造力得到充分发挥，从而为其创新精神和实践能力的形成与发展提供了条件。响应了我校确立了“以人为本，主动发展”办学方向和思路。可以说，在现代教育技术应用的课堂上，学生的学习模式发生了重大变革，他们的综合潜能得到了最大限度的发展，是当前课堂教学改革的方向和目标。 教与学的结合，形成了课堂，科学的课堂设计、组织和管理又依赖于现代教育技术的推广和应用。现代教育技术为课堂教学改革的深化和发展提供了物资、环境和技术保障。在工作实践中，我们已深切体会到，现代教育技术是教师的主导作用和学生的主体地位发挥的淋漓尽致，人类已迈入一个以智力资源为依托的新世纪，课堂培养出的人要适应新世纪社会发展的需要就必须改革传统的教学模式，运用现代教育理论体系创造新型的教学模式和学习模式，不断深化课堂教学改革力度，以实现教学过程的最优化发展。

施工单位工程完工了，虽未经过验收，也可以要求中间审计，并不是一定要完工验收后才进行。 工程中，进度拨款额甲乙双方有异议，是可以要求第三方审计的。 该工程可能是增加工程太多，而甲方未对该部分拨付进度款，乙方才会要求第三方审计。 审计的依据是施工资料，只要是符合规定的施工资料，都是合法的依据，并不是全部完工验收备案才能作为审计依据。因此法院这做法是合理的。 另外，施工资料有报验单，都是各工序合格的依据。

企鹅辅导学而思网校猿辅导高途课堂作业帮公众的在线课堂学习平台也是带有网络进行教学管理系统的，毕竟是以这个信息系统来搭建的。公共网络教学系统平台其实就是一种超大型的在线教学课堂，由第三方进行搭建发展起来的，他们可以不做社会教育，不做培训，只租借平台。让各种大机构来进驻到他们的课堂学习平台来，当然后面所造就的收益和名声也是一个属于自己他们的，模式类似于淘宝。目前对于这种大的网络进行教学管理系统服务平台有腾讯课堂，网易云课堂等。市面上也有非常多这样的业务，其他价格和功能大小不同，可以根据组织特点和预算成本进行选择。私人的远程网络教学管理系统可以搭建出来的平台，相对简单来说会更加的专业和多功能，更适合做网校的人我们选择。一个好的在线课堂管理系统设计必须需要具备以下工作条件我们必须要有多种授课教学模式做在线教育课堂的，并不能仅仅满足于一种的授课模式，必须能够拥有多种经济模式，要有录播课程，直播课程，一对一课程，小班课程等等。我们在选择时也要根据自身情况来定。

如果商品没有太大的变化，则可以在陈列、摆设、装潢上做一些改变，同样可以使店铺换一副新面孔，从而吸引顾客前往。 1.科学分类法。大多服装店经营的种类都比较多，从几十种到几百种不等，以扩大服务面和提高成交率。所谓科学分类就是按照某种理性逻辑来分类的方法，如按年龄顺序排放，进门是少年装，中间是青年装，最里是老年装或童装，或左边是中档价位的服装，右边是高档价位的服装，最里边是提供售后服务的场所。科学的分类给顾客选购和店铺管理都带来了方便。 2.经常变换法。服装店经营的是时尚商品，每刮过一阵流行风，时装店的面貌就应焕然一新。如果商品没有太大的变化，则可以在陈列、摆设、装潢上做一些改变，同样可以使店铺换一副新面孔，从而吸引顾客前往。 3.连带方便法。将同一类消费对象所需要的系列用品摆放在一起，或将经常搭配的款式放在一起，可以方便顾客的配套购买，这种组合商品销售的方法称为连带方便法。如将男衬衣、西装和领带、领带夹等摆放在一起，将秋冬外衣与帽子、围巾等摆放在一起。 4.循环重复法。有些服装样式放在某一位置时间太长，由于光线和周围款式的影响等原因而无人问津，这时可以将它们调换位置，与其他款式的服装重新组合，这样会产生一种新的艺术主题，增加了售出的机会。将里边货架上的衣服移到外面的货架上，则会更加令人注目。通过循环重复，再配以新款式上架，整个服装店就会给人以常变常新的感觉。 5.衣柜组合法。在每个季节，消费者的衣柜都是一次全新的组合，各种场合、各种用途、各种主题的款式丰富而有序。都市生活节奏的加快，人们更需要衣柜组合设计方面的服务。服装店在组合商品时，不妨利用这一心理，在销售商品的同时也增加一项家政设计方面的服务。组合可分为单人组合、情侣组合、三口之家的组合等。 6.装饰映衬法。在服装店做一些装饰衬托，可以强化服装产品的艺术主题，给顾客留下深刻的印象。如童装店的墙壁上画一些童趣图案，在情侣装附近摆上一束鲜花，在高档皮草服装店放上一个动物标本。装饰映衬法千万不可喧宾夺主，店员必须清楚自己卖的是什么，以免顾客会问“这束鲜花多少钱”。将名、优、特、新的服装产品，摆放在老产品的附近，也能产生一种相互映衬的效果，它似乎能暗示这一展区的产品都不错，但被衬托的产品也不能太差。 7.模特展示法。除部分传统款式，如衬衣等，大多数时装都采用直接向消费者展示效果的方法销售。人们看到漂亮地展示，就会误认为自己穿上也是如此这般地漂亮，这是一种无法抗拒的心理。商店除了吊挂展示和货架摆放展示，还可采用模特展示。漂亮的营业员也可以充当模特，世界上第一位商业模特就是这样诞生的。 8.效果应用法。人们进店看到的首先是一种效果，这种效果并非仅仅靠服装款式本身能够形成，其他的很多相关因素都会影响到整体效果。如播放音乐、照射灯光、放映录相等，都与服装购买者的心情有关，也与商店的品位、可信度有关。一些大商店设置儿童托管站，最终都是为了销售效果。时装店安装大幅面镜，不仅在视觉上扩大了店铺的空间，也方便了顾客试衣。 9.曲径通幽法。

法律分析：两者的衡量标准和定义不同。流动人口是指离开户籍所在地的县、市或者市辖区，以工作、生活为目的异地居住的成年育龄人员。国外一般称为人口流动。流动人口可以分为流入人口和流出人口，流入人口是指来到该地区的非户籍人口，流出人口是指离开该地区到其他地方居住的户籍人口。常住人口是指全年经常在家或在家居住5个月以上，也包括流动人口在所在的城市居住就称常住人口。常住人口而且经济和生活与本户连成一体的人口。外出从业人员在外居住时间虽然在5个月以上，但收入主要带回家中，经济与本户连为一体，仍视为家庭常住人口。法律依据：《中华人民共和国国家人口和计划生育委员会令》第二条 流动人口计划生育工作是新时期我国人口与计划生育工作的重要组成部分。各级人口与计划生育部门应当把流动人口计划生育工作纳入人口与计划生育事业发展规划，统筹管理。流动人口计划生育工作应当坚持公平对待、合理引导、完善管理、优质服务的原则，坚持以人为本、管理与服务相结合，保障流动人口依法享有生育权利,依法获得人口和计划生育科普教育、计划生育技术和生殖保健服务,以及法律、法规规定的其他各项权利。第三条 建立流动人口计划生育综合管理服务机制和目标管理责任制。各级人口和计划生育部门应当在当地人民政府的统一领导和社会治安综合治理领导小组的协调指导下，会同公安、民政、劳动和社会保障、建设、卫生、工商等有关部门，充分发挥村(社区)居民自治组织的作用，对流动人口计划生育工作实行综合决策、综合管理，共同做好管理和服务工作。

大学生具体文明礼仪有哪些？ (一)仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 (二)言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教"；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 (三)仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 二、见面礼仪 1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。 握手也讲究一定的顺序：一般讲究"尊者决定"，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。 2、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。 3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。 三、公共礼仪 (一) 特定公共场所礼仪 1、影剧院：观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。 2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。 (1)要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。 (2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。 (3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。 (二)乘车礼仪 1、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。 2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。 3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。 (三)旅游观光礼仪 1、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。 2、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。 3、饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。 四、学校礼仪 学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。 (一)学生礼仪 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的 *** 一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 大学生文明礼仪 对老师尊师 对同学互助 文明用语 （ 谢谢 对不起） 培养大学生文明礼仪有哪些意义 文明礼仪对当代大学生礼仪教育的必要性。我国是世界文明古国之一，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个民族进步的标志，也是一个公民思想道德文化素质的标志。在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术，良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。 详细可参考大学生文明礼仪书，该书分校园礼仪篇、职场礼仪篇和商务礼仪篇，共三篇13章，主要从高职院校学生素质教育的角度出发，遵循学以致用的原则，努力体现文明礼仪与学生思想道德素质、文化素质、业务素质、心理素质之间的内在联系，力求增强课程的实用性。 本书适合作为高等职业院校“礼仪”课程教材，也可作为礼仪读本，供广大读者自学参考。 文明礼仪有哪些方面 个人礼仪见面礼仪 公共礼仪((一) 特定公共场所礼仪 (二)乘车礼仪 三)旅游观光礼仪 )公务礼仪 ((一)当面接待扎仪 (二)电话接待礼仪 (三)引见时的礼仪 四)乘车行路 (五)递物与接物六)会议礼仪 会议的通用礼仪)日常交际礼仪 ( (一)宴请礼仪 二)舞会礼仪 三)拜访礼仪 ) 涉外礼仪 保安有哪些文明礼仪 应注意着装、言语、懂一些基本的军姿等 文明礼仪赠言有哪些 轻轻的风 把我们吹到了一起 还没等到我们互相了解 那 淡淡的雨 又要让我们分离 朋友 你要记住 有你朋友的地方 就有你的一片天。 流年似水，却渗人心。六年风雨，天涯比邻。 不管未来如何，我都会向上天祈祷：天使不曾离开你... 我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！ 希望我们都能张开爱的羽翼，去完成自己梦的希冀~` 时间过得好快，转眼就要毕业了，在这段说长不长说短不短的小学六年生涯的学习中我们已成为了一家人．我不舍同学们，不舍老师们，更不舍这个亲切的校园！ 朋友，在分开的日子里，我的心将分为两半：一半为你骄傲，一半为你祝福 小学生文明礼仪格言有哪些 我看这个不错： 《校园礼仪》三字经 清晨起，无懒意，红领巾，不忘系。 小学生，上学校，守纪律，不迟到。 家长送，指定地，进校门，排成一。 敬师长，忙行礼，用尊称，勤问好。 升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。 上课时，守纪律，多发言，先举手。 多动脑，巧提问，勤动手，善创造。 勤学习，是本分，好习惯，须养成。 下课时，健身体，碰撞倒，谦让记。 上下楼，靠右行，不打闹，无声息。 集合时，快静齐，用午餐，守秩序。 爱同学，乐助人，不打架，不骂人。 要诚实，不说谎，敢认错，益成长。 放学时，心不急，向老师，致谢意。 新世纪，讲文明，树风貌，好儿童。 文明礼仪用语有哪些？ 1．初次见面说：您好 2．客人到来说：欢迎 3．好久不见用：久违 4．欢迎购物用：光临 5．求人解答用：请教 6．赞人见解用：高见 7．看望别人用：拜访 8．陪伴朋友说：奉陪 9．等候客人用：恭候 10．请人帮助说：请多关照 11．表示谦意说：对不起 12．麻烦别人说：拜托 13．与人分手说：再见 14．中途先走说：失陪了 15．表示答谢说：谢谢 16．表示礼让说：您先请 17．接受感谢说：这是我应该做的 18. 助人为乐说：我能帮您做什么 19．征求意见说：请指教 20．表示慰问说：给您添麻烦了。 21、见面问候语：您好；早上好；晚上好。 22、分手辞别语：再见；再会。 23、求助于人语：请；请问；请帮忙。 24、受人相助语：谢谢。 25、得到感谢语：别客气，不用谢。 26、打扰别人语：请原谅；对不起。 27、听到致歉语：不要紧；没关系。 28、接待来客语：请进；请坐；请喝茶。 29、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。 30、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。 31、礼称别人语：同志；先生；小姐；师傅；朋友。 32、提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别着急。 33、提醒行人语：请您注意安全；过路请走人行道。 34、提醒乘客语：人多车挤，请大家让一让。 35、提醒旅客语：请您再仔细检查一下，看有没有遗忘什么东西。 36、提醒顾客语：时间快到了，没选好商品的同志请您抓紧时间。 37、提醒让路语：请借光；请您让一让好吗? 38、提请等候语：请稍候(等)，我马上就来。 39、提请排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗? 40、接打电话语：接：您好!我是×× × ，请讲话。 挂：谢谢，再见。 文明礼貌用语(二) 1. 问候语 “您好！”“早上好！晚上好！“您好”或“您好，见到您很高兴” “× ×最近很忙吧！请转达我对他的问候！” 2.征询语 “我能为您做些什么吗？” “您还有什么别的事情吗？” “这样会不会打扰您？” 3.求助于人语：请；请问；请帮忙。 4.感谢语 “谢谢！” “麻烦你了，非常感谢！” “谢谢您支持我们工作谢谢；让您费心了；实在过意不去；拜托了；麻烦您了；感谢您的帮助。 5.得到感谢语 别客气，不用谢。 6.道歉语 “很抱歉！这件事实在没有办法做到。”“真不好意思，……” “真对不起，让您久等了！” “对不起，打扰了！” “对不起，请稍候！” 请原谅；对不起；很抱歉； 7.听到致歉语 不要紧；没关系；别客气；不用谢；请不要放在心上。 8.应答语 “行，请您稍候” “好，马上就来”； “您不必客气，这是我应该做的” “不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵”； “请您吩咐” 9.提醒别人语 请您小心；请您注意；请您别着急。 请您注意安全；过路请走人行道。 10.赞美语 “你干得很好”、 “太棒了” “你真了不起” “你手真巧” “这太美了” 11.慰问语 “您辛苦了” “让你受累了” “给你们添麻烦了” 12.欢迎语 “您好”、“欢迎光临”、“再次见到您，真是十分高兴” 请进；请坐；请喝茶。 13.接待来客语 请进；请坐；请喝茶。 14.告别语 “再见”、“祝您一路顺风”、“希望不久的将来还能在这里欢迎您”；欢迎再来；祝您一路顺风；请再来。 15.接打电话语 您好!我是× × × ，请讲话。挂：谢谢，再见 此外，要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。