毕业论文格式要求及字体大小的设置

　　怎样写科技论文　　1.题名　　1.1题名的要求　　题名是一篇论文的总标题,也称篇名或文题，作为一篇论文的总名称，题名应该使读者能从中了解到该论文所要研究的核心内容和主要观点，撰写题名一定要准确、简洁、鲜明，既不能过于空泛和一般化，也不宜过于繁琐，使人得不出鲜明的印象。　　（1）准确性：准确是指题名要恰如其分地反映研究的范围和深度，用词要反映实质，不能用笼统的、泛指性很强的词语。如“一个值得研究的问题”，“关于xxx的若干问题”，“控制系统的研究”等，就太笼统。　　（2）简洁性：简洁性是指在把内容表达清楚的前提下，题名应越短越好。GB7713—87规定，中文题名一般不宜超过20个汉字。如何使题名写得简洁呢?　　1）尽可能删去多余的词语，即经过反复推敲，如果删去某些词语之后，题名仍能反映论文的特定内容，那么这些词语就应删去。　　2）避免将同义词或近义词连用，同义词或近义词用其中之一就可以了，如：“问题的分析计算”，“分析”与“计算”在该处是近义的，不分析又如何计算呢？所以二者保留其一即可。又如“分析与探讨”，二者取一即可。　　（3）鲜明性：鲜明性是指使人一看便知其意，不费解，无歧义。有的题名很含糊，使人分不清它属于那个学科范畴，给分类造成了困难。　　如果题名很难完全表达论文的内容，可以用副标题名对主题名进一步说明。主、副题名之间中中文用破折号连接，英文用冒号连接。　　题名还应尽量避免使用化学结构式、数学公式及不为同行熟悉的缩略语等等。　　1.2题名的常见问题　　（1）题名大，内容小　　指题名涉及的研究范围广、内容多，而论文的内容只涉及其中的某一方面或某一点。例如：题名为“服务机器人手臂运动学研究”，内容是作者在研制一种服务机器人时对一种七自由度逆运动学的一种解法，这样的解法并不只用于服务机器人。如果把题名改为“七自由度仿人手臂逆运动学的一种解法”，则既有学术意义，又兼顾了作者的研究项目。　　（2）题目繁琐、冗长，主题不鲜明　　如“利用导电高分子材料和无机氧化物为基的灵巧光学窗口的发现和研究”，用词繁琐、冗长，可改为“导电高分子和无机氧化物为基的光学窗口研究”。　　（3）不注意分寸，有意无意地拔高　　有的作者为了引起读者的注意，或者由于对本学科、本专业的科技发展动态了解不够，有意无意地夸大了自己成果的水平，常出现：“XXX机理的研究” 、“XXX的规律（或模型）”等一类的词语。当然，如果研究的深度确实达到了这个水平，也不是不可以用的，但一般应采取谨慎的态度。　　2.摘要　　摘要应概括说明全文的主要内容，包括目的、方法、结果和结论4个方面，应重点写出具体的研究结果，特别是创新之处。　　（1）目的：主要说明此研究、研制、调查的前提、目的和任务所涉及的主题范围或要解决的问题。　　（2）方法：说明研究的工作过程及所采用的技术手段或方法，也包括理论、假设或边界条件，使用的主要设备和仪器：对新技术手段则应描述其基本原理、应用范围及所达到的精度、误差等。　　（3）结果和结论：作者在此工作过程最后得出的结果和结论，可含应用情况或潜在的用途。可以是所获得的实验数据、实验结果及关系式，也可以是理论性成果等。　　总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，不作自我评价。　　3.关键词　　关键词是从论文的题名、层次标题、摘要、和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词和词组。　　4.引言　　4.1引言的内容和写作要求　　引言作为论文的开端，主要是交待研究成果的来龙去脉，即回答为什么要研究相关的课题，目的是引出作者研究成果的创新论点，使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解，引起读者阅读论文的兴趣。　　引言中要写的内容很多，但是论文的篇幅有限，所以大多数的刊物都对引言部分的篇幅有严格的限制，一般稍多于摘要的字数。要求该部分的写作要言简意赅、突出重点，不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。一般不用图表和公式来论述问题，但至少应该有观点的罗列，同时一定要把作者的创新点明确表达出来。　　4.2引言写作中的常见问题　　（1）作者论述的背景信息过于空泛，与作者的创新点无关联或关系不大。　　（2）开门不见山。有的作者为了强调自己的创新性，往往把本研究的发展现状详细地进行说明；也有的作者图省事，往往把课题申请书中的内容直接照搬过来。　　（3）不会表达自己的创新成果，不能把别人的成果和自己的贡献区别开来，使所述创新点含糊、矛盾。　　5.正文　　正文是引言之后、结论之前的部分，也是论文的核心部分。作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现。　　5.1正文的要求　　正文是作者总的写作意图或基本观点的体现，它对论文的发表及其价值起着决定性作用。要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖；论述要有条理，有较好的逻辑性、可读性和规范性；表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则；量、单位、名次术语的使用要统一、规范。一篇成功的科技论文应满足以下要求：　　（1）体现创新性　　正文是否有创新，是决定一篇论文采用与否的首要标准，也是刊物决定录用与否的主要依据。一篇论文的创新程度有大有小，但 总要有自己的观点，总要有自己的一些独特见解，总要对科学技术的发展其推动作用。虽然许多论文不属于“首次提出” 、“首次发现”，但作为一一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意，或对某种算法有改进，或对某一技术指标有提高。那些基本上是重复他人的工作，尽管是作者经过千辛万苦潜心研究的成果，也不属于创新之列。　　没有自己的独到见解，这是目前论文写作中带有普遍性的问题。在作者的来稿中，常见的创新点不突出的问题有以下几种：　　1）观点雷同或重复他人的工作。　　2）研究深度不够。　　3）作者根本未作研究，整篇文章是东拼西凑的材料堆砌，因而这类文章的语言叙述显得前言不搭后语，根本无创造性可言。　　4）论文立意很新颖，是当前研究的热门课题，但作者写不出自己的创新点。　　也有的论文虽有一点创新，但由于作者表达不清楚，哪些是前人的，哪些是自己的，所以，仅有的一点新颖性也被淹没了。　　（2）论点突出　　（3）尊重事实　　（4）表达准确　　5.2正文的结构　　良好的结构层次是写好论文的重要保证。“言之有序”的问题要靠结构层次来保证。强调结构的目的是为了使文章内容能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣，使整篇论文系统严密、浑然一体。正文是论文的主体部分，尤其讲究结构层次，因此作者要精心策划。　　（1）结构层次的要求　　科技论文的结构层次有2点要求：　　1）要符合逻辑规律。　　2）要衔接自然，完整统一。　　（2）结构的几种形式　　常见的科技论文的结构形式有并列式、递进式、总分式和分总式等。　　（3）正文的标题结构　　科技论文结构层次一般分成若干个自然段，或是用若干个小标题来论述。每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码。一个编码的两个数字之间用圆点（.）分开，末位数字后面不加圆点。如：　　1（一级标题）　　1.2（二级标题）　　1.2.3（三级标题）　　1.3.4.1（四级标题）　　所有的编码均左顶格书写。每一层次一般不超过4级，最后一级如果还要分层次，可用1）;2);①;②形式表示。　　正文的结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式，都要注意各层次之间要紧密衔接、环环相扣、富有逻辑，达到无懈可击；层次与层次之间还应协调一致，各部分的先后次序、篇幅的长短，都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详，当略则略。　　（4）正文的过渡与照应　　5.3正文结构层次上的常见问题　　在作者的来稿中，正文结构安排上存在的问题主要有以下几种：　　（1）标题不简明、不得体。　　（2）标题用词不确切，含混不清。　　（3）标题之间缺乏逻辑关联。　　（4）层次递进缺阶、段，衔接不上，层次混乱，不符合事物或现象的发展规律。　　（5）同一篇文稿中使用多种结构方式。　　6.结论　　6.1结论的内容　　（1）本研究的技术理论或技术成果比已有的技术理论或成果有哪些先进性；　　（2）本研究的技术理论或技术成果适用于哪些范围、应具备哪些技术条件等；　　（3）本研究的实验结果与实际应用的一致性如何；　　（4）对应用的技术有哪些改进和建议。　　对于技术性论文，第一条是必须的，表明论文具有创新性。　　6.2结论的要求　　科技论文的结论应有主次之分，依其重要性递次排列。如果结论的内容较多，可以分条了列出，每一条单成一段。一段包括几句话，也可能是一句话。如果结论不多，就不要分条列号。结论里应包括必要的数据，但主要是用文字表达。具体要求如下：　　（1）概括准确，结构严谨。　　（2）明确具体，简短精炼。　　（3）客观公正，实事求是。　　6.3结论写作中的常见问题　　（1）无结论　　（2）简单重复　　（3）含混不清　　7参考文献　　参考文献著录原则　　（1）只著录最必要、最新的文献；　　（2）只著录公开发表的文献；　　（3）采用标准化的著录格式；　　（4）参考文献的数量不宜太少。

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一、纸型、页面设置、版式和用字。毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)25mm，地脚(下)20mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。二、论文封面封面由文头、论文标题、作者、学校、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目组成。文头：封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体；下一行内容为“汉语言文学专业（本科）毕业论文”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。论文副题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。作者、学校（市级电大）、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。占行格式为：作者：XXX学校：XXX 年级：XXX 学号：XXX指导教师：XXX 职称：XXX答辩组成员：XXX（主持人） 职称：XXXXXX 职称：XXX……答辩日期：X年X月X日申请学位：学士（不申请可省略此项）由于论文副题可有可无，学位可申请可不申请，答辩组成员可以是3、5、7人，封面内容占行具有不确定性，为保持封面的整体美观，可对行距做适当调整。三、论文论文由论文目录（提纲）和题目、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。需要列目录的论文，目录要独占一页。“目录”二字用3号黑体，顶部居中；以下列出论文正文的一、二级标题及参考文献、附录等项及其对应页码。用小4号宋体。论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。完成时间：作者姓名下方居中，字样为“X年X月”，用四号楷体。摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。正文文中标题：一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三、四、五级序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。如果独占行，则不使用标点。每级标题的下一级标题应各自连续编号。注释：注释采用脚注形式。加注符号以页为单位排序，标在须加注之处最后一个字的右上角后，用带圈或括弧的阿拉伯数字依次标示。同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，左起空两字后写出相应的注号，再写注文。每个注文各占一段，用小5号宋体。建议使用电脑脚

1 论文名称、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号文 稿必须包括中英文题名、中英文作者姓名、中英文作者单位名、中英文单位所在城市名及邮政编码；必须包括中英文摘要、中英文关键词（3~5个）。英文内容单 独放在正文之前。 中文题名一般不超过20个汉字，避免使用"…的研究"等非特定词，不使用副题名。英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。 论文摘要尽量写成报道性摘要，即应包括研究目的、方法和过程、结果和结论（中文一般不少于200字），采用第三人称写法，不要使用"本文"、"作者"等作 为主语，避免图表、公式和参考文献的序号。英文摘要应与中文摘要文意一致，采用被动语态表述。 中文关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，不能采用英文缩写。英文关键词应与中文关键词一一对应，也不能采用英文缩写。 2 正文正 文篇幅一般在8000字以内，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。 文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都 应标有明确的量与单位。文中表格一律采用"三线表"。 文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示（国家标准中专门规定的有关特征值除外；如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单 个字母加上下角标、阿拉伯数字以及"′""＾"等），避免用中文表示。 正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序；二级标题形如1.1，1.2，1.3，…排序；三级标题形如 1.1.1，1.1.2，1.1.3，…排序；引言不排序。 3 参考文献参考文献应是国内外正式公开发表的并且在文中切确引用的专著、期刊文 章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家（国际）标准、专利、电子文献（网络、磁带、磁盘、光盘）等等，按文中引用的先后顺序编号。参考文献的著 录格式如下： 专 著 作者名. 书名. 版本（第1版不著录）. 出版地：出版者，出版年. 起止页码.期 刊 作者名. 题名. 刊名， 出版年， 卷（期）：起止页码.论文集 作者名. 题名. 论文集编者名（可不著录）. 论文集名. 出版地： 出版者， 出版年. 起止页码.学位论文 作者名. 题名. 保存地点： 保存单位， 年份.科研报告 作者名. 报告题名. 出版地： 出版者，出版年.报 纸 作者名. 题名. 报纸名， 出版日期（版次）.标 准 标准编号， 标准名称.专 利 专利所有者. 专利题名. 专利国名： 专利号， 出版日期.电子文献 作者名. 题名. 出版地： 出版者（网址、网站名、网页名）， 发表或更新日期.作者三名以内的全部列出，四名以上的列前三名，中文后加"等"，英文后加"et al"。作者姓名不管是外文还是汉语拼音一律姓在前、名在后（外文姓不可缩写，名可缩写）。外文参考文献的出版地、出版商和出版年务必按顺序一一标出。期刊与论文集的起止页码必须标出。 所有列出的参考文献必须在文中标出其引用之处，标不出引用之处的文献不得列入参考文献之中。 4 作者简介、基金项目在文稿首页地脚处写明作者简介（包括：姓名，出生年份，性别，籍贯，职称，最后学位（或在读学历）。如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容，须在地脚处写明：基金或资助机构的名称，项目编号论文题目（黑体 三号 加粗）（宋体 小四）作者（加粗）***学号** 指导老师（加粗）***(华中师范大学计算机科学系 邮编 430079)（宋体 五号）英文题目 (TimesNewRoman 小三 加粗)uthor：Zhang Xue-Yang supervisor:Zhang Xue-Yang (宋体 五号)(Department of Computer Science, Central China Normal University,Wuhan, 430079)Abstract: （宋体 五号）Key words: （宋体 五号）摘 要（黑体 五号 加粗）：********（宋体 五号）关键字（黑体 五号 加粗）：********（宋体 五号）1 (宋体 四号 加粗)1.1 （宋体 小四 加粗）正文（宋体 五号）……1.1.1（宋体 小四 加粗）(1) 正文（宋体 五号）①……正文（宋体 五号）②…………(2)(3)…………1.2 （宋体 小四 加粗）正文（宋体 五号）…… 1.3 （宋体 小四 加粗）正文（宋体 五号）……1.4（宋体 小四 加粗）正文（宋体 五号） ……2 (宋体四号 加粗)正文（宋体 五号） ……3 (宋体 四号 加粗)正文（宋体 五号）……4（宋体 四号 加粗）正文（宋体 五号）……5（宋体 四号 加粗）正文（宋体 五号）……参考文献：（宋体 五号 加粗）[1] 作者，论文名或书名，刊名，刊期或出版社，论文页码，论文日期或出版日期 （宋体 小五号）[2] …………[3] …………个人简历（宋体五号）100-150字左右注: 论文用16K纸排版和打印

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。5、论文格式的论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

科学小论文格式 　 　一、选择自己熟悉的感兴趣的题材 　　写作科技小论文，要自己选题，选出自己感兴趣的、能独立完成的好题材，选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。明确要求，规范格式。严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。许多科技小论文在各级评比中落选的原因，是内容和格式不符合要求，或者是数据材料不足。因此，写作科技小论文之前，必须了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。这样才能有计划、有目的、有步骤地开展科学实践活动。此外，一篇好的科技小论文，应该有一定数量的图表和照片等直观说明材料，才能更好的体现真实性，增强说服力。 　　二、科技小论文写作的规范格式 　　科技小论文是科学研究的总结，而不是文学作品。它包括以下内容： 　　1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖、吸引读者。研究的题目不能太大，不然无从下手; 　　2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面研究工作的起因; 　　3、材料和研究方法。要写清考察和观察的`对象、实验的材料及材料来源;采用什么研究方法以及具体研究步骤;使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验; 　　4、结果：是论文的论据部分。除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。数据的真实可靠是实验研究的关键所在。 　　5、讨论：这是论文的论证和论点部分。通过实验得出了什么科学结论，并要在理论的基础上加以说明。论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。 ;

方法/步骤1.租场地。如果你自己有门面房或住房的话，就可以不租借场地。场地选择一定要符合下面几点要求：第一，临近中小学校（最好是重点学校）；第二，临近公交、地铁站；第三，附近有大型生活小区或很多个中等规模的小区；第四，附近居民要有一定的教育消费习惯和能力。2.注册。租到场地后，就开始向相关部门申请注册。一般情况下，向当地工商部门注册就可以，如果资金充裕的话（几十万元）也可以向当地教育部门申请办学许可证。向工商部门注册可以选择个体工商户形式也可以选择有限公司形式或者私营企业形式，根据自己的资金状况进行选择。注册时要核名，所以你事先要选择很多个（至少20多个）辅导班的名字备审核，经工商部门审核通过的才能使用。这个主要是重名问题。核名通过后，还需要场地租赁合同、开办人身份证明等材料，各地的具体要求可能会有所不同。如果自己怕麻烦，还可以找工商代理帮助注册。注册一般是需要一段时间的，有的需要1个月左右。3.购置办公设备。注册期间就要购置相应的办公教学设备。前台、办公桌椅、课桌椅、沙发、书柜等等。这些可以购置全新的，也可以购买二手的，根据自己的资金状况和实际需要来安排。有的辅导班还提供托管服务，提供晚餐、午餐、午休等，可能还需要购置厨房用品、床上用品等。4.招聘人员。这个可以和购置设备同时进行。可以在网络上、大学张贴栏、社区张贴栏等处发布招聘信息。最主要的是招聘教师，可以招聘知识掌握的好，有教师潜力的大学生，也可以招聘在职教师（但有些地区是不允许在职教师去辅导机构有偿教课的）。如果你提供午晚餐或午休等服务，还需要招聘厨师（能做家常饭就可以）、生活托管老师等。5。制定各种规章制度，开业。制度的制定可以和第3步、第四步同时进行。包括教师上课制度；学员学习纪律、就餐纪律、午休纪律；厨师和生活老师工作制度；辅导班管理人员（如：招生老师、教务老师、班主任、前台）工作制度等。

法律主观：维修基金的使用条件主要是在保修期满后，对物业公共部位、共用设施、设备进行维修、更新时使用。维修资金闲置时，除用于购买国债或无风险的理财范围外，禁止挪作他用。 资金缴纳维修资金的收取比例按照 购房 者从开发商处购 买房 屋、办理 产权过户 时按照总房价2%~3%或每平方米100至200元的标准缴纳至物业所在市房地产主管部门指定的商业银行。维修资金的具体收取标准由各地房地产行政主管部门根据当地实际确定。 《住宅专项维修资金管理办法》第四条 住宅专项维修资金管理实行专户存储、专款专用、所有权人决策、政府监督的原则。法律客观：《住宅专项维修资金管理办法》第七条 商品住宅的业主、非住宅的业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地住宅建筑安装工程每平方米造价的5%至8%。直辖市、市、县人民政府建设（房地产）主管部门应当根据本地区情况，合理确定、公布每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额，并适时调整。

　　1、《计算机仿真》该刊设有综述、军用领域仿真、航空航天仿真、能源领域仿真、交通体系与工具仿真、教学仿真、社会科学领域仿真、建模与验模、仿真方法与算法、仿真软件、仿真系统、仿真虚拟化、仿真智能化、仿真网络化、仿真服务化、仿真普适化、仿真信息等20个栏目。　　2、《机械设计与制造》创刊于1963年，东北大学主办，是机械制造及自动化领域学术性期刊，月刊。　　3、《机械科学与技术》为机械类核心期刊，影响因子0.56，主要刊登与机械设计、制造相关的理论研究、设计计算、机械分析、实验研究等方面的学术论文，月刊，方向有工程与材料、机械结构强度学、机构学与机器人、零件加工制造、制造系统与自动化等。

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大学生预备党员考察情况范例（四次）第一次：XX同学自从被党组织吸纳为预备党员以来，在党组织的教育和老师同学的帮助下，其思想、学习和工作等方面有了很快的进步与提高，她积极学习党的知识和党的先进理论，深入学习科学发展观，坚持理论联系实际，在平时能够严格要求自己，自觉做到思想上、行动上与党组织保持高度一致，积极参加各项党团活动；学习上，她能够认真听讲，做好课堂笔记，刻苦努力，认真对待每一门科目的考试，能主动帮助身边成绩较后的同学；工作上能够认真负责，担任学院学习部部长期间，在搞好部门工作的同时，积极配合好其他部门工作，使得全院学风有的很大的提高，但对党的理论知识学习还有待于进一步提高。 第二次：XX同学经过近阶段时间的努力，能够高度重视思想水平的修养，认真学习党的路线、方针、政策，通过主动搜集资料和老党员的帮助下，克服自身党的理论知识存在的不足，参加党的组织生活，从多方面努力弥补不足，坚持深入贯彻学习科学发展观，进一步学习党的十七大精神；在学习上，她能够对自己严格要求，具有良好的学习态度，对每门科目都有良好的学习方法，效率高，在完成好自己的学习任务的同时，能够帮助同学学习，共同进步；工作上，还是一如既往的认真按时完成组织安排的每一项任务，干劲足，上进心强，“事无巨细，每必躬亲”态度，使得她获得良好的口碑，团结同学，热爱班级集体，生活上主动帮助同学，积极搞好集体卫生；但在完成工作的力度有所欠缺。 第三次：XX同学通过近期的努力学习，认识到自身的缺点，在工作上能够主动向老师同学寻求帮助，尤其注重工作质量和工作魄力的锻炼，无论是参加班级、学院和学校的活动，还是参加社会实践，都能够起到积极带头作用，努力做好校内工作的同时，对实践中的每一份工作也尽职尽责；思想上还是主动学习党的先进知识，提高理论水平，能够积极与同学探讨党的知识，帮助他人提高思想，坚决拥护党的决策和决定，坚决履行组织安排的一切思想教育工作；学习上，她能够端正学习态度，注重培养自己的学习兴趣，坚持理论联系实际，参与各科的实验中，努力提高自己的实验动手操作能力；生活上能够做到勤俭节约，从不铺张浪费，但生活学习中，还存在一些浮躁的现象。 第四次：XX同学通过近来一段时间的学习和努力，其缺点和不足得到了很大的改进，并有了质的改变和提高。她更加注重实践知识的学习，能够把自己全身心的投入到实践工作中，深入同学了解其学习生活状况，把自己融入每一份工作和每一天生活中，贴近生活，服务同学，在帮助他人的同时，努力提高自己的工作水平，能够戒骄戒躁，出色的完成每项工作任务； 思想上，能够一如既往的坚持理论联系实际，学习党的路线和指导方针，认真学习党的十七届四中全会的精神，与党的路线保持高度一致；生活中，能够和善的对待每一个人，帮助同学搞好卫生工作，在她的带动下，使得班级生活卫生方面得到很大的进步，因此也获得了良好的口碑；总之，XX同学通过一年来的努力和学习，其各个方面都得到的显著的提高。

数学老师要根据学生的实际情况，采取有效的 措施 ，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。下面是我为大家整理的关于数学老师教学 经验 总结 ，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 数学老师教学经验总结1 本学年我担任高三56班(理科)、58班(文科)的数学教学工作。在认真执行学校 教育 教学 工作计划 、进行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式的同时，把课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现就这个学期的 工作总结 如下： 一、提高备课质量，优化课堂教学 课堂是教学的主 渠道 ，要想提高教学成绩，一定要向课堂的40分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢?关键是备课。不仅要备学生，又要备教法。两个班的学生基础不同，层次不同，所用的资料也不同，这就要求在不同的资料中精选出好题，有的题可以共享，有的题只能在理科班讲。所以在上课前必须对所有的题进行思考，这样才能使学生掌握重点。在课堂上重点讲解思路， 方法 ，体现了什么思想。学生能做到的老师并不一包到底，而是让学生亲自去动手，亲自去实践。从实践中得到的知识比老师直接给他的重要的多。这样课堂上效率也提高了，学生的兴趣也大大增强了。 二、注重精练，强化落实 精心选题，针对性讲评。认真抓好每天的作业。每次的作业并不要求学生都做，而是有选择性的去做，包括必做题、选做题。这样保证了差生跟得上优生也不落下，提高了学生的积极性。每周基本上一次测验，通过加强训练，一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应高考。对每次测验和练习，我都坚持认真批改，全面统计。为发挥学生的学习自主性，还要求学生对自己做错了的习题进行改错，提高习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。 三、重视课本，狠抓基础，针对性教学 良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去。 这两个班的学生基础较差，特别是58班基础就更差，上课比较死板，中等生、差生占绝大多数，优生相对较少。很多学生的基础很差，无论是思维上还是在运算能力上不能按照要求去做，该完成的任务不能完成。给教学带来很大的难度。这就要求我们要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待。这样，对 课前预习 、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们 逻辑思维 能力和分析问题、解决问题的能力。让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。 四、研读考纲，梳理知识 1、熟悉考点 高考是“指挥棒”，考纲是“行动纲领”.考生备考复习进行冲刺阶段的时候，要“念念不忘”《考试大纲》，认真研究《考试大纲》规定考查的知识点，并逐一进行分析、归纳，逐点(含考点的延伸)到位，弄清每个知识点在相关知识结构中所占的地位、所起的作用。 2、掌握重点 重点就是高考主要考查的内容或命题的趋向。在复习时必须集中精力解决好重点，在重点问题上多思考、多练习、多总结。 3、化解难点 在某种意义上讲，复习过程实质上就是化解疑难问题的过程，及时化解疑难问题促使同学们学习快速进步。 紧张忙碌的这学期即将结束，下学期的任务将会更加艰巨，我一定会再接再厉，更上一层楼! 数学老师教学经验总结2 本学年，我在教导处、数学教研组的指导下，完成了既定的工作计划。坚持教育教学理论的学习，积极开展各项教研活动，完成了 六年级数学 科的教学任务，在诸多方面取得了一定的成绩，现总结如下。 一、坚持理论学习，认真撰写论文。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我认真学习了“数学新课程标准”，“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息。善学才能善研，善研才能善教。我很注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。我一学年来，撰写理论学习笔记两万字，有价值的教学 反思 20篇。 二、积极开展教研活动。 为了改革课堂结构和 教学方法 ，提高课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。在日常教学工作中加强思考，在课堂教学中大胆实践与积累，逐渐摸索并形成适合于六年级学生的学研式课堂教学模式。 我坚持开展听课、评课、学习讨论、交流 心得体会 等研讨活动，如本学年听课40节，每周参加了集体备课一次。我们数学教研组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论与探讨。听评课活动有效地促进了我的教学水平提高。如我在镇数学教学竞赛中获二等奖，在镇教学开放日活动中所教数学课获评优质课。 学校还组织了我们外出听课取经，拓展视野，并及时交流心得体会。 三、常规教学持之以恒。 一学年以来，我始终坚持以教学为中心，做好常规教学，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，作为教师的我有严谨、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。精心制定了学期数学科计划，精心备课，精心上课，向40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。精心布置作业，作业批改认真、及时。精心组织考试与评价，对学生的日常评价实事求是。精心指导学生课外学习，上好“趣味数学课”，学生学数学的兴趣越来越浓了。精心进行教育教学反思，及时总结了工作中的经验与教训。 四、改进教学手段，提高课堂教学效益。 了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发了兴趣。本年度教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的 学习态度 ，良好的学习习惯及方法。学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要了效益。提高学生先学能力的培养，提高小组交流能力。开展学研式的课堂教学，组织了特色竞赛活动，激发了学生学习数学的兴趣。分层设计内容丰富的课外作业，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。 当然，我的工作还有很多不足之处。如今后在集体备课等教研上还应努力开拓出操作性强的新路子，提高教学实效。同时对青年教师要多给他们指导，提高他们当堂说课、评课的能力，力争有更多的人评上县、镇骨干教师、学科带头人。 总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。07年下期至08年上期，我任教的六年级数学科在镇期末统考中分别获第一、二名。我会一如既往，再接再厉，把数学教学教研工作搞得更出色，力争来年更上一层楼。 数学老师教学经验总结3 忙忙碌碌中，又到了期末。在本学期中，本人担任了高三(1)班和(2)班的数学教学工作。还记得当初学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。作为年轻教师，教学经验不足，对高考的把握始终不够。特别又是高三(1)和(2)班都是基础班，学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科。 高三数学 的教学直接关系着全校考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。我认为这一年，20--—20--年度我们平山中学的高三数学的教学工作是努力的，可以说是竭尽所能，结果也是成功的。今年高考数学试卷的难度较大，从我们掌握的情况看高分学生的比率与及格率也都是令人满意的。 下面是我们的一些这一年的具体做法与体会。 一、时间进度的安排。 在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的7月就开始复习，这样的安排是完全合理的，我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，应该是比较充分的，效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复习，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识的复习，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。从第二学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩对比来看进步是显著的。4月初第一次模拟考试后我们安排做综合练习，我们安排就做前一年即20--年的高考数学试卷，这也用了一个月左右的时间。最后一个月，从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们安排解答题的专门练习，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习，分别为①三角函数，②概率统计，③立体几何，④解析几何，⑤数列不等式，⑥导数及其应用。该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。最后在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年本省各地市的模拟试卷，这些试题的水平比较高，高考的方向掌握的比较准，难度不大，正适合这时的需要。 二、复习一定要把握好高考的方向。 高考考什么，有苏教版高中语文纲。而具体的命题的脉搏是每个高三教师最想知道的，其实是不难把握的。高考试卷是社会瞩目的焦点，只能出好，不能有错，每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行评估，他们的评估绝不像我省教育部门自己的评估全是优点没有缺点，他们的评估客观，尖锐。面对社会与国家主管部门的双重压力与他们自己的努力，我省的命题水平逐年提升，质量逐年提高。而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷，他们也在努力学习考试中心的命题思想，所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际情况也是如此，高考试卷的型式：22道试题，12道选择题，4道填空题，6道解答题，各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考查知识点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向，都与去年考试中心的试卷的相似。我就是以这样的思想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的6道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。另外我们通过从外部得到的信息更主要通过自己的分析认为三角，概率，立体几何高考解答题的难度不会很大;近两年我省没有重点考查数列内容，这是不容忽视的缺陷，所以数列内容一定会以解答题的形式考，而且难度不会低，这与我们从考前得到的信息也是一致的;解析几何与导数的综合题是区分度较大重点考查的试题;从高考实际看这方面我们把握的是相当准确的。通过对去年考试中心试卷的分析，与我省命题的特点我们分析选择填空题会相对容易，解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会容易，总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的判断也是正确的，所以我们的安排与实际操作都是注意考试重点，重点内容重点复习。 三、重点内容重点复习。 前面已经提到6个解答题是我们高考复习的重点，所以尤其要重点复习，在第一轮复习时，函数部分不要花费过多时间，集合与简易逻辑，向量部分，连续与极限，统计部分都不是重点，不必做过多过难的题。在第二年的5月份，也就是高考的最后阶段，这时的时间最宝贵，我们针对高考的6个解答题安排了6个专题复习。现在看这样的安排是完全正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选择，例如07年湖北高考有一道难度较大的正态分布试题，我们分析正态分布是了解内容，标准正态分布与一般正态分布的关系在高考大纲没有要求，他们把它作为解答题显然是超纲的，所以我们只是作了介绍，而不作过高要求。在各种教辅书中二次函数的题解答题很多，由于现我们大多用导数来处理函数问题，各类函数问题都不难解决，所以二次函数考的可能性降低，即便考难度也不会很大，所以我们降低了对二次函数的复习要求。我们的体会是高考复习不能跟着教辅书运转，要以我为主。 四、重视解答题。 我们在复习中提出重视解答题，同时不能丢了选择填空题，一定要求学生努力做解答题。因为从历年的高考看，学生成绩的好坏最终取决于解答题，平时做太多的太难的解答题没有多大的意义。较难的选择填空题在复习中很难碰上，与考前是否做了多少难度大的选择填空题无关。所以在实际教学中我们侧重解答题的教学，用较多的时间分析讲解解答题，给学生充分的时间去做解答题，如复习立体几何或解析几何时减少习题数量，每天就要求学生就作3—4道解答题，对学生区别要求，差一些的学生可以再少做一些，鼓励学生一定要努力做解答题。从今年的高考实际看我们的预测也是准确的，我们这么做的效果也是很好的。 五、选择填空题的地位与复习策略。 虽然高考中选择填空题占分的比例超过50%，但它不是重点，高考考它们的方向是基础与全面，为顾及到各层次的考生(包括艺术类，体育类考生)高考一定要考基础，考试的知识点覆盖率应该尽量大，这些设计目标由选择填空题来完成。以它的目的来看，选择填空题的难度不应该大，一张卷有2—3道难度大的题就足够了。所以复习时不应用过大的精力去抓选择填空题，实际上，实践告诉我们，难的选择填空题是押不上的，遇到时只能依靠学生自己的数学能力，平时的练习起不到什么作用。所以在第二个学期我们以解答题为我们的复习重点，减少选择填空题的练习。选择填空题往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入数值计算，从极端情况出发，等等，我们除了在平时的训练，还作了选择填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。从今年的高考实际看，选择填空题的难度不大，得满分的不少，我们学生大题题型都有做过，但是平时练得比较少，因此整体都做不好。 数学老师教学经验总结4 时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二(2)、(4)两个班的教学工作。我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在考试中203班数学成绩在普通班中取得了第二名，205班数学成绩超过重点班200班，达到全年级第二名，较好地完成了教学任务。现将本学期 教学工作总结 如下： 一、充分的课前备课 上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。 本学期，我加强了理论学习，特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。 通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。 二、高效率的课堂教学 上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。 根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法。我在上选修2—3《排列与组合》这一课时，就采用了问题探究式教学方法。新课引入通过提出： 问题1：我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法?这是什么方面的问题。学生作答，得出能描述的是只需要选出来，不需要研究顺序，故而是一个组合问题。 问题2：如果竞赛选手获奖后要求拍照纪念，共有多少种排座方式，这个是什么问题?你能举出其他例吗?引导学生阅读教材。 问题3：那么需要研究顺序的问题就是排列问题，又该如何去求呢?从而较自然的引导学生了解排列数公式与组合数公式。在知识点讲授完后对先天作业进行讲评，同时增加了一问：探究什么问题与顺序有关，什么问题又与顺序无关是解决排列组合问题的关键。最后课堂上布置相关习题指导学生练习，学生完成得很好。 三、完善的课后反思 看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。学期初我虚心地向数学组长张建辉老师取经学习，学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了很多同行的指导，比如卓志波老师的课堂提问效果很好，比如彭一秋老师的黑板板书真的狠棒，杨立群老师的阶梯式作业布置很有特色，都值得我好好的学习借鉴。 我上完每节课后都反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师自身的教学水平提升。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一学期来，我的教学工作中取得了一定的成绩，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善，以达到更高的高度为学生更好的服务。 数学老师教学经验总结5 不知不觉20--年已经过去，透过对教学的实践，对学生学情的掌握，以及对“精讲多练”教学要求的认识，我逐步适应了这个层次学生的理解潜力，学生也慢慢适应了我的这种教学模式。这是对我的一个检验，也使得我对教学有了更深层次的认识，为以后的教学做更充足的准备。以下是我在教学过程中的一些认识和感想： 一、根据学生学情教学 在教学中，我们常常把自己学习数学的经历作为选取教学方法的一个重要参照，我们每一个人都做过学生，我们每一个人都学过数学，在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐，紧张、痛苦和欢乐的经历对我们这天的学生仍有必须的启迪。 但是，在开始的上课过程中，我常常看到学生茫然的眼神，伏案会周公的情形，以及一声声的“老师，我听不懂!”让我的内心觉得十分的不安：我是不是讲的太难了?太艰涩难懂了?回头想想，发现自己是以以前自身作为学生的状况来思考教学，并没有更多的思考此刻学生的状况。这时候，我认识到我们已有的数学学习经历还不够给自己带给更多、更有价值、可用作反思的素材。这时候就就应站在学生的角度，从学生的观点出发，参考并制定适合他们的教学方法，每个学生的状况都未必相同，理应先思考大多数学生的学习状况，然后能够适当的进行针对性的备课与教学。 二、备课小组组内交流探讨 这一年来透过与同事和学生代表交流，一致认为不就应急于求成赶进度，就应将学生的基础夯实，并将初中的部分相关知识点融入到课堂教学中。新课程对教学过程的要求是用生动的课堂过程激发学生的对数学的兴趣，让学生理解所学的基本知识点，把握学生在一节课内的情感流线，加强学生对解题过程的理解，使学生掌握自主探索的潜力最后才是让学生对知识点的应用。 透过对教学过程的探讨与交流，我们高一备课组成员达成对“精讲多练”教学要求的共识，在今后的教学过程中，力争做到精讲多练，更好地提高课堂教学的有效性。 三、认真听取学生对数学课的意见和推荐 由于在课堂教学过程中，第一周的学生状况不是很好，上课睡觉的学生大有人在，作业完成状况也不乐观，解题格式不清楚，概念混淆等状况时有发生。因此，我经常把他们对数学课的感受以及意见和推荐都写在纸条上交上来(无记名方式)，我在阅读他们的意见和推荐的过程中，发现了许多自身的不足和学生的基本状况： 1、讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改善。 2、课堂例题应以课本为主，出题要有针对性，还要从易到难逐步递进。 3、题目讲解、分析要清晰明了，步骤要分明。这方面在听取多位老教师讲课后，大为改观，尤为体此刻作业完成状况上，解题格式明显清晰许多。 4、上课互动性的增强：在课堂中，对学生完成课堂练习的状况进行分析，分析学生的解题状况，透过提问其他学生，让全班学生帮忙分析错题原因，做到讲、练、评的有效结合。 在这一届高一学生中，学生的基础普遍较差，所以要耐心加细心，不能太急于求成。每次备课、上课前都应先思考上一节课学生的掌握状况进行备课、教学。并且在每次尽量将相关的初中知识点进行复习记忆，帮忙学生巩固初中知识。 四、对学生的要求及反馈 针对学生的上课表现以及课后作业状况，在第二周的时候我明确给学生提出了以下三个要求： 1、课前务必要预习新课资料。做好预习工作是学好这堂课的先决条件，没有预习，就不明白这节课所要上的资料是什么，自己所不会的是什么，更不清楚新课中的重点和难点在哪了。 2、上课时务必准备一本数学专用的 笔记本 ，用来做课堂笔记以及课堂练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔，只有多动手做题，理解解题过程，才能更加有效的将知识点吸收、理解和应用，才能更好的记忆有关知识点。 3、课后及时完成复习，认真的对教材中知识要点进行梳理，并且尽量独立自主地完成老师当天布置的练习和作业，透过练习巩固基础。多做题，从中发现自己的不足和缺漏是学好数学的重要方法。 数学老师教学经验总结相关 文章 ： ★ 小学数学老师教学经验工作总结 ★ 小学数学教师教学经验总结 ★ 数学教学经验总结 ★ 数学老师教学心得 ★ 高中数学教师教学心得与总结5篇 ★ 数学老师教学总结 ★ 最新数学老师教学总结 ★ 学校数学老师教学个人工作总结 ★ 数学教学经验心得体会 ★ 数学教学工作心得总结5篇

工程监理是指具有相关资质的监理单位受甲方的委托，依据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同及其他工程建设合同，代表甲方对乙方的工程建设实施监控的一种专业化服务活动。 工程监理的职责 （1）组织有关人审查图纸，负责组织工程项目的施工，编制施工组织计划、进度计划和材料计划等，负责对工程项目进行技术交流。 （2）负责对所承担的质量管理体系、文件的执行情况进行监督、检查、指导，把好工程技术质量关。 （3）负责组织工程质量的评定，工程项目的检验，组织实施质量管理体系的有关要求，对工程项目质量与进度进行控制、管理和监督。主持对工程质量的定期检查、评议和整改，并督促施工人员做好质量问题的记录。 （4）负责施工材料的合理使用，采取措施降低施工成本，杜绝浪费。 （5）负责开展推广新材料、新技术、新工艺的合理化建议活动。 （6）负责对技术标准，操作规范的检查与执行，促进现场管理的规范化、制度化。 （7）贯彻执行文明施工、安全施工有关规定和制度，消除隐患，杜绝事故发生。 （8）做到工地工程款应及时到位，完工后做好结算单并与工人结算。 （9）实行预留质量保证金。 工程监理的前景 目前全国在建工程保持在10余万个左右，而获国家注册监理工程师资格的共8万余人，其中有相当一部分监理工程师在设计院、大专院校、建设单位、政府部门工作，故现场实际注册监理工程师还有很大的缺口。 对于有志于在监理行业发展的人才来说，监理工程师确实是一条不错的职业发展道路。所以，一旦下定决心要报考监理的考生们，踏踏实实的复习考下监理工程师证一定可以让你在监理行业中大放异彩。 工程监理的工作性质 （1）服务性 工程监理机构受业主的委托进行工程建设的监理活动，它提供的不是工程任务的承包，而是服务，工程监理机构将尽一切努力进行项目的目标控制，但它不可能保证项目的目标一定实现，它也不可能承担由于不是它的缘故而导致项目目标的失控。 （2）科学性 工程监理机构拥有从事工程监理工作的专业人士——监理工程师，它将应用所掌握的工程监理科学的思想、组织、方法和手段从事工程监理活动。 （3）独立性 指的是不依附性，它在组织上和经济上不能依附于监理工作的对象（如承包商、材料和设备的供货商等），否则它就不可能自主地履行其义务。 （4）公平性 工程监理机构受业主的委托进行工程建设的监理活动，当业主方和承包商发生利益冲突或矛盾时，工程监理机构应以事实为依据，以法律和有关合同为准绳，在维护业主的合法权益时，不损害承包商的合法权益，这体现了建设工程监理的公平性。

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党坚持不懈地反对_腐败_，加强党风建设和廉政建设

近年来，整体来看，肉牛养殖前景很好，肉牛数量呈下降趋势，而活肉牛及其产品价格却一路上涨，所以今年美国的牛市继续被看好。肉牛的养殖成本1.喂养费用530元。2.水电费：每头牛每年按照40元计算。3.配种费：每头牛每年按照150元计算。4.防疫费：每头牛每年按40元计算。5.治疗费：每头牛按照每年300元计算。6.肉牛折旧每头10000元，使用年限5年，肉牛年折旧2000元。养殖年总收入1.公犊牛年收入9200元/头。鲜奶收入：年产鲜奶5吨，按1800元/吨计算，收入9000元。公犊牛收入：公犊牛年出生价格200元。2.生母牛犊时年收入13000元/头。鲜奶收入：年产鲜奶5吨，按1800元/吨计算，收入9000元。母犊牛收入：4000元。年净收入1.产犊时的年收益：年收入-年饲养成本=9200-6030=3170。2.产犊年收益：年收入-年饲养成本=13000-6030=6970。综上可见，饲养一头成年肉牛，年净利润在3000-6000元之间。10个肉牛场，如果公母犊牛年产量各占一半的话，年纯收入为5万元。

实验报告常用的内容与格式如下1、实验名称以及姓名学号：要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证什么”、“分析什么”等。2、实验日期和地点：比如2020年4月25日，物理实验室。3、实验目的：目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。4、实验设备（环境）及要求：在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求。5、实验原理：在此阐述实验相关的主要原理。6、实验内容：这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。7、实验步骤：只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。扩展资料：实验报告的特点：1、正确性，实验报告的写作对象是科学实验的客观事实，内容科学，表述真实、质朴，判断恰当。2、客观性，实验报告以客观的科学研究的事实为写作对象，它是对科学实验的过程和结果的真实记录，虽然也要表明对某些问的观点和意见，但这些观点和意见都是在客观事实的基础上提出的。3、确证性，确证性是指实验报告中记载的实验结果能被任何人所重复和证实，也就是说，任何人按给定的条件去重复这顶实验，无论何时何地，都能观察到相同的科学现象，得到同样的结果。4、可读性，可读性是指为使读者了解复杂的实验过程，实验报告的写作除了以文字叙述和说明以外，还常常借助画图像，列表格、作曲线图等文式，说明实验的基本原理和各步骤之间的关系，解释实验结果等。

法律主观：1、 房屋维修基金 ，用于房屋保修期满后房屋主体结构、公共部位和公共设施设备的大中修以及更新改造工程。房屋维修基金实际上包括房屋公用设施专用基金和房屋本体维修基金。房屋公用设施专用基金简称专用基金，用于物业共用部位、公用设施及设备的更新、改造等项目，不得挪作他用。专用房屋维修基金实行“钱随房走”的原则，房屋转让时，账户里的余额资金也随之转移给房屋的新的产权所有人。首期专项维修资金交存的现行标准为：高层（含带电梯的多层）90元／平方米、多层（含别墅）50元／平方米。 2、 商品房销售 时，购房者与售房单位应当签定有关房屋维修基金交缴约定，购房者应当按购房款2－3％的比例向售房单位交纳房屋维修基金。售房单位代为收取的维修基金属全体业主共同，不计入住宅销售收入。《商品房销售管理办法》第七条商品房现售，应当符合以下条件： （一）现售商品房的 房地产开发企业 应当具有企业法人营业执照和房地产开发企业资质证书 （二） 取得土地使用权 证书或者使用土地的批准文件； （三）持有建设工程规划许可证和 施工许可证 （四）已通过竣工验收； （五）拆迁安置已经落实 （六）供水、供电、供热、燃气、通讯等配套基础设施具备交付使用条件，其他配套基础设施和公共设施具备交付使用条件或者已确定施工进度和交付日期； （七）物业管理方案已经落实。法律客观：《住宅专项维修资金管理办法》第十二条 商品住宅的业主应当在办理房屋入住手续前，将首期住宅专项维修资金存入住宅专项维修资金专户。 已售公有住房的业主应当在办理房屋入住手续前，将首期住宅专项维修资金存入公有住房住宅专项维修资金专户或者交由售房单位存入公有住房住宅专项维修资金专户。 公有住房售房单位应当在收到售房款之日起30日内，将提取的住宅专项维修资金存入公有住房住宅专项维修资金专户。

很多家长在面对孩子的学习问题时，都会不知所措，就像二年级数学如何辅导这些问题。其实让孩子从小扎实好数学知识的基础，能减轻他们以后学习数学的负担。二年级数学辅导的时候，要注重培养孩子生认真思考的习惯，努力克服数学活动中遇到的困难，逐渐获得解题成功的体验，从而树立起学好数学的信心。我儿子二年级的时候数学真是惨不忍睹，就连九九乘法表都记不住，没办法只能给孩子报了家对面的明师教育数学辅导班。老师辅导孩子如何找规律，归纳总结二年级数学的重点知识。在做错题中改正错误，孩子的数学明显有了提升，直到现在数学还是还是挺好的。

　　泰戈尔名言警句 1 　　1、不用滞留采花保存，只管往前走去，一路上百花自会盛开。 　　2、失败可以导致胜利，死亡可以导致永生。 　　3、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。 　　4、她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。 　　5、碰一碰，你也许会毁了它；远着点儿，你也许会占有它。 　　6、他是有福的，因为他的名望并没有比他的真实更光亮。 　　7、你看不见真正的你，而你所见的只是你的影子。 　　8、崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。 　　9、忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。 　　10、我把我的心之碗轻轻浸入这沉默之时刻中，它盛满爱了。 　　11、谢谢神，我不是一个权力的轮子，而是被压在这轮子下的活人之一。 　　12、时光像海浪般的翻涌，激荡着欢乐与悲哀。 　　13、人走到喧哗的群众中去，是为了淹没他自己沉默的呼号。 　　14、人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。 　　15、生活的唯一目的是，为无限修筑一条有限的堤坝。 　　16、你无法看到自己，你看到的是你以为的自己。 　　17、有时候，两个从不相识的人的确也很可能一见面就变成了知心的朋友。 　　18、我知道，尽管机体非常复杂，生命依然简单朴实；当失去了最基本的简朴时，一切都将破碎。 　　19、我不住地凝望渺远的阴空，我的心和不宁的风一同彷徨悲叹。 　　20、鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。 　　21、人走到喧哗的人群里去，为的是要淹死自已沉默的呼号。 　　22、尽管天空把大地新娘抱在怀里，天空总无限遥远。 　　23、光是年轻的，却是古代的，影子是瞬息的，却生来就老了。 　　24、生命如横越的大海，我们相聚在一这条小船上。死时，我们便到了岸，各去各的世界。 　　25、雾，像爱情一样，在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。 　　26、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。 　　27、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。 　　28、用不着到处去寻找不幸，不幸的遭遇总会毫没来由，就自会落到我们的头上来。 　　29、你冲破了黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。 　　30、一个人，正和一把剑一样，总不能永远呆在一个剑鞘里。 　　31、小草在大地寻找群聚，树木向天空寻找孤寂。 　　32、我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。 　　33、这寡独的黄昏，幕着雾与雨，我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。 　　34、你微微笑着，不发一语。我知道，这是我等待许久的一刻。 　　35、我是一只旷野的鸟，在你的眼里找到了天空。 　　36、花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。 　　37、尽管走过去，不必逗留着，采鲜花来保存，因为一路上，花自然会继续开放。 　　38、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。 　　39、我迷了路，我游荡着，我寻求那些得不到的东西，我得到了，我所没有寻求的`东西。 　　40、我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。 　　41、如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 　　42、旅客要在每个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门，人要在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿。 　　43、除非我们用爱去对待一个人，否则我们无法了解他。 　　44、我们了看错了世界，却说世界欺骗了我们。 　　45、思念，是一只养熟的信鸽，无论放飞多么长的时间和距离总能飞回原处。 　　46、长日尽处，我来到你的面前，你将看见我的伤痕，你会知晓我曾受伤，也曾痊愈。 　　47、尽管走下去，不必逗留着去采着花儿来保存，因为一路上花朵自会开放的。 　　48、寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交，于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。 　　49、既然生，就如夏花之绚烂，淡然死，却若秋叶之静美。 　　50、真理穿着事实的衣服，觉得太拘束；改穿想象的衣服，行动便自由自在了。 　　51、只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。 　　52、既然生，便与夏花一样的绚烂；既然爱，便要付出所有的情感。 　　53、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。 　　54、麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧。 　　55、你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。 　　泰戈尔名言警句 2 　　1、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔 　　2、埋在地下的种子产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔 　　3、我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔 　　4、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——泰戈尔 　　5、附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔 　　6、造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的，所以你决不应该轻视自己的身体。——泰戈尔 　　7、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔 　　8、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。——泰戈尔 　　9、我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。——泰戈尔 　　10、总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。——泰戈尔 　　11、闪射理想之光吧，心灵之星！把光流注入，未来的暮霭之中。——泰戈尔 　　12、多和朋辈交游无疑是医治心病的良方。——泰戈尔 　　13、真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。——泰戈尔 　　14、我们如海鸥与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。——泰戈尔 　　15、失败可以导致胜利，死亡可以导致永生。——泰戈尔 　　16、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔 　　17、女人，罪恶把你剥得赤裸，诅咒把你洗净，你升华成完善的生命。——泰戈尔 　　18、有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。——泰戈尔 　　19、宗派主义，使人完全忘记了人就是人这个简单明白的真理。——泰戈尔 　　20、祖国的伟大和力量原来就蓄存在祖国的自己身上。——泰戈尔 　　21、真理之川，从它的错误之沟渠中流过。——泰戈尔 　　22、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。——泰戈尔 　　23、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。——泰戈尔 　　24、人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。——泰戈尔 　　25、爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔 　　26、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 　　27、相信爱情，即使它给你带来悲哀也要相信爱情。——泰戈尔 　　28、如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。——泰戈尔 　　29、学习必须与实干相结合。——泰戈尔 　　30、人所追求的，不过是看到“新事物”以无比壮丽的姿态出现在那摧毁“旧事物”的火焰顶上罢了。——泰戈尔 　　31、贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。——泰戈尔 　　32、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。——泰戈尔 　　33、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔 　　34、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔 　　35、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——泰戈尔 　　36、不要从你自己的袋里掏出勋绩借给你的朋友，这是污辱他的。——泰戈尔 　　37、只有人类精神能够蔑视一切限制，相信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔 　　38、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。——泰戈尔 　　39、生活本身就是五花八门的矛盾集合——有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。——泰戈尔 　　40、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔 　　41、艺术不过是表达思想的一种工具。——泰戈尔 　　42、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。——泰戈尔 　　43、友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二；在爱情中一加一还是一。——泰戈尔 　　44、在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。——泰戈尔 　　45、在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。——泰戈尔 　　46、当你错过太阳而流泪，你也将错过群星了。——泰戈尔 　　47、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔 　　48、完全按照逻辑方式进行思维，就好像是一把两面都昌利刃而没有把柄的钢刀，会割伤使用者的手。——泰戈尔 　　49、生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。——泰戈尔 　　50、那些缠扭着家庭的人，命定要永远闭卧在无灵魂世界的僵硬的生活中。——泰戈尔 　　泰戈尔名言警句 3 　　1、让生命有如夏花之绚烂，死亡有如秋叶之静美。 　　2、有时候，爱情不是看到了才相信，而是因为相信才看得到。 　　3、就算你不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。 　　4、人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 　　5、不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。 　　6、在消除贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊! 　　7、我们看错了世界，却反过来说世界欺骗了我们。 　　8、采着花瓣时，得不到花的美丽。 　　9、一个人不是你所想般爱你，并不代表那人不是全心全意爱你。 　　10、你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。 　　11、当我们爱这个世界时，才生活在这个世界上。 　　12、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。 　　13、我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。 　　14、权势对世界说道：你是我的。世界便把权势囚禁在她的宝座下面。爱情对世界说道：我是你的。世界便给予爱情以在它屋内来往的自由。 　　15、沟通，别留下误会;牵手，别轻易放下。 　　16、不要花时间在一个不愿花时间在你身上的人。 　　17、贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。 　　18、如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 　　19、不知节制的爱不能持久。它像溢出杯盏的酒浆的泡沫，转瞬便化为乌有。 　　泰戈尔名言警句 4 　　1、这寡独的黄昏，幕着雾与雨，我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。——泰戈尔《飞鸟集》 　　2、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔《飞鸟集》 　　3、埋在地下的树根使树枝产生果实，却不要什么报酬——泰戈尔《飞鸟集》 　　4、如果你不等待着要说出完全的真理，那么把话说出来是很容易的。——泰戈尔《飞鸟集》 　　5、天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。——泰戈尔《飞鸟集》 　　6、绿叶恋爱时便成了花。花崇拜时便成了果实。——泰戈尔《飞鸟集》 　　7、生和死都属于生命举足落足都是在走路——泰戈尔《飞鸟集》 　　8、在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。——泰戈尔 　　9、如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。——泰戈尔 　　10、我们如海鸥与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。——泰戈尔 　　11、我听见回声，来自山谷和心间以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂不断地重复决绝，又重复幸福终有绿洲摇曳在沙漠——泰戈尔《生如夏花》 　　12、“月儿呀，你在等候什么呢？”“向我将让位给他的太阳致敬。”——泰戈尔《飞鸟集》 　　13、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——泰戈尔 　　14、宗教就会像财富、荣誉或家族那样，仅仅成为一种人们引以自豪的东西。——泰戈尔 　　15、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里作业的事业吧。——泰戈尔 　　16、回声嘲笑她的原声，以证明她是原声。——泰戈尔《飞鸟集》 　　17、你已经安坐在我心灵深处的圣殿。——泰戈尔 　　18、时间还没有来到，歌词也未填好;只有愿望的痛苦在我心中。花蕊还未开放;只有风儿从旁边叹息走过。——泰戈尔《吉檀迦利》 　　19、"世界以痛吻我，要我报之以歌。——泰戈尔《飞鸟集》" 　　20、最好的不会单独而来；它伴随着所有的东西一起来。——泰戈尔 　　21、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。——泰戈尔 　　22、让爱融为纪念，苦痛化成歌曲。让飞行掠过天空，终结于归巢的敛翼。让手的抚触，温柔像夜的花朵。——泰戈尔《晚安》 　　23、真理之川，从它的错误之沟渠中流过。——泰戈尔 　　24、宗教并不是仅仅教人温顺，因为这样只能鼓励作恶。——泰戈尔 　　25、贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。——泰戈尔 　　26、在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的；他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。——泰戈尔 　　27、我无法选择最好的，是最好的选择了我。——泰戈尔 　　28、我的情人们，要知道我们都是凡人。为一个取走心的人而心碎，是件聪明的事情吗？时间是太短暂了。坐在屋角凝思，把我的世界中的你们都写进韵律里，是甜柔的。把自己的忧伤抱紧，决不受人安慰，是英勇的。但是一个新的面庞，在我门外偷窥，抬起眼来看我的眼睛。我只能拭去眼泪，更改我歌曲的腔调。因为生命，是短暂的。——泰戈尔《飞鸟集》 　　29、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。——泰戈尔 　　30、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔 　　31、最好的东西不是独来的，它伴了所有的东西同来。——泰戈尔《飞鸟集》 　　32、我曾在百种形象百回时间中爱过你，从这代到那代，从今生到他生。我的爱心织穿起来的诗歌的链子，你曾仁慈地拿起挂在颈上，从这代到那代，从今生到他生。——泰戈尔《泰戈尔诗集》 　　33、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。——泰戈尔 　　34、当我和拥挤的人群一同在路上走过时，我看见您从阳台上送过来的微笑，我歌唱着，忘却了所有的喧哗。——泰戈尔 　　35、绿叶在爱之时成为花朵；花朵在崇敬之时成为果实。——泰戈尔 　　36、蓓蕾盼望凉夜与朝露，盛开的鲜花却呼唤自由的阳光。——泰戈尔 　　37、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔 　　38、医治罪恶的正确方法是和它进行斗争——泰戈尔 　　39、顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。——罗宾德拉纳特·泰戈尔 　　40、鸟儿愿为一朵云。云儿愿为一只鸟。——泰戈尔《飞鸟集》 　　41、有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人！那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔 　　42、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔 　　43、屋里的小灯熄灭了，但我不畏惧黑暗，因为总有群星在天上。——泰戈尔 　　44、日子的指尖踌躇地从琴弦划过，奏出忧郁的声音——泰戈尔《飞鸟集》 　　45、眼睛为他下着雨，心却为他打着伞，这就是爱情。——泰戈尔 　　46、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。——泰戈尔 　　47、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。——泰戈尔 　　48、如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。——泰戈尔 　　49、让我设想一下，繁星中有一颗星，引导我的生命去穿越那未知的黑暗。——泰戈尔 　　50、你微笑着，向我走来，不说什么。而我觉得，为着这刻我已等待的久了。——泰戈尔 　　51、我的快乐都是微小的事情。——泰戈尔 　　52、 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。——泰戈尔 　　53 、容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。——泰戈尔 　　54 、渴望占有愈多而愈脆弱。——泰戈尔 　　55 、没有欲望只能说是麻木不仁。——泰戈尔 　　56、 短暂的瞬间，漫长的永远。——泰戈尔 　　57、 鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。——泰戈尔 　　58、 人的寂寞，有时候很难用语言表达。——泰戈尔 　　59 、总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。——泰戈尔 　　60、 感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。——泰戈尔 　　61、 伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。——泰戈尔 　　62、 我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。——泰戈尔 　　63 、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆……爱情只是宿命摆下的一个局。——泰戈尔 　　64、 我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。——泰戈尔 　　65、 像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。——泰戈尔 　　66、 我们可以失望，但不能盲目。——泰戈尔 　　泰戈尔名言警句 5 　　1、人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容。 　　2、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。 　　3、唯有对自己卓越的才能和独特的价值有坚定、不可动摇之确信的人才被称为骄傲。 　　4、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。 　　5、青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡。 　　6、即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比，也具有现实性这一优势。 　　7、愚昧无知如果伴随着富豪巨贾，那就更加降低了其人的身价。 　　8、当一个人绝对粗鲁时，就好像他脱光了衣服赤裸裸地站在我们面前。 　　9、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。 　　10、谦虚对才华无奇的人来说只是一种诚实，对才华绝顶的人来说，是一种虚伪。

不太一样。自我总结包括的多一些

教师个人教学工作总结简短（通用6篇） 　　时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是我整理的教师个人教学工作总结简短（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　教师个人教学工作总结简短1 　　一、课堂教学 　　1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。 　　在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。 　　2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。 　　3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。 　　二、教学业务方面 　　教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。 　　三、其他方面 　　在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。 　　教师个人教学工作总结简短2 　　我是一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 　　一、师德表现 　　关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 　　关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。 　　二、教学方面 　　1、备课 　　开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 　　2、上课 　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 　　3、辅导 　　我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 　　4、作业 　　根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 　　三、德育工作 　　德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 　　1、爱就是关怀。 　　师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。 　　2、爱就是尊重。 　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 　　3、爱就是责任。 　　爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 　　四、努力方向 　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。 　　2、没有什么所谓的优生和差生，对每一个人都要给予相应的关爱，使他们在各方面有更大进步。 　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 　　5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 　　6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 　　以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。 　　教师个人教学工作总结简短3 　　时间匆匆而过，这一学期任教七年级5、6、7、8班生物课。在教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业、严谨治教、热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下： 　　一、思想品德方面 　　我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教学、教研活动。 　　二、教育教学方面 　　认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。解决如何把已掌握的"知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。认真实施学校推行的“尽责、互赏高效课堂”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。 　　课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 　　三、业务学习方面 　　积极学习生物理论知识，参加网络教育培训，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。积极参加教研活动，对学校实施的教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 　　四、今后努力的方向 　　1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 　　2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 　　3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。 　　教师个人教学工作总结简短4 　　现总结20xx年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。 　　品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。 　　同时，也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。 　　这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。 　　对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。. 　　作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。 　　平时，我虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。 　　当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。 　　我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。 　　经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。 　　我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 　　教师个人教学工作总结简短5 　　一、学习方面 　　当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，等同于一切都是从零开始，在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，积极适应环境。为了尽快完成从学生到一线教师的角色转变，在不断学习教师专业理论的同时，虚心向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己，充实自己，进一步提高自己的教学水平和动手动脑的能力。 　　二、工作方面 　　我始终按照"为了孩子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子"的要求，以教育工作为重，立足自身岗位，不计得失，踏踏实实地工作。对于领导安排的每一项工作任务，能够积极完成。当然，初入职场，难免出现一些小差错需领导指正，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更周全。 　　三、生活方面 　　在生活上，我严格要求自己，努力保持良好的心态，认真对待每一个学生，不偏袒任何一个学生。与领导同事和睦相处，不搬弄是非，不斤斤计较个人得失。"金无足赤，人无完人"，由于自身工作时间较短，工作经验较少，在与家长交流和基本技能方面有所欠缺，但我将努力向有经验教师学习，努力提升自身的文化素养和基本技能。 　　教师个人教学工作总结简短6 　　光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 　　本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 　　1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 　　2、多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改进自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 　　3、多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 　　4、及时写教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 　　为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 　　1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。 　　2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度; 　　3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。 　　4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。 　　这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。 ;

从全年到今天投稿该杂志和机床与液压该杂志审稿一个月就有消息，发稿一年之后、1300每篇机床与液压，审稿两个月，发稿一年，开始1500，现在1600每篇

1、上帝对人说道:“我医治你,所以要伤害你;我爱你,所以要惩罚你。”2、如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了。3、天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。4、当你你把所有的错误都关在门外,真理也就被拒绝了。5、错误经不起失败,但是真理却不怕失败。

公共维修基金使用管理办法：业主委员会成立之前，原则上不能动用公共维修基金。确需使用的，须由物业管理企业委托经市国土房管局认可的专业中介机构对维修工程的必要性及费用依照相关标准定额进行评估和核算，经中介机构认定后，物业管理企业方可进行维修工程。维修工程结束后，物业管理企业须持维修工程结算发票及中介机构出具的验收证明到代管单位申请支取维修基金。以下6种情况可紧急提取公共维修基金：1、消防系统出现功能障碍、消防管理部门要求对消防设施设备维修、更新、改造的。2、专用排水设施因坍塌、堵塞、爆裂等造成功能障碍危及人身财产安全的。3、专用排水设施因坍塌、堵塞、爆裂等造成功能障碍，危及人身财产安全的。4、楼梯单侧外立面五分之一以上有脱落危险的。5、高层住宅水泵损坏导致供水中断的。6、电梯故障危及人身安全的。维修基金由物业所在地的房地产管理部门统一监督设立，由物业管理公司代为管理和使用。业主委员会成立之后，公共维修金就会划转到业委会，后续会由业委会行使管理的权利。

我们的国家从改革开放前的“耻于讲利”到改革开放后的“利益的觉醒”，经过四十年的发展，己经从一个物质匮乏的 社会 发展成为一个物质丰富，啥也不缺的 社会 。物欲横流，人心浮躁的问题是发展后出现的问题，是前进中的问题。解决这个问题，个人左右不了 社会 ，但 社会 需要共识引领，发展需要价值引航。我们要充分认识，贫穷不是 社会 主义，精神空虚也不是 社会 主义，国家的强大不仅表现在物质，军事， 科技 上，更应体现在国民的素质，精神，思想上，因此， 社会 应引导人们把私心杂念降到最低，把高尚道德升到最高，逐步让人们树立“穷则独善其身，富则兼济天下”的平常心。不仅是在物欲横流的 社会 环境里，任何时代做为个体的人都难免有这样的烦恼、面临这样的选择…那么怎样才能保持一颗平常心呢？ 不是说经济基础决定上层建筑嘛。保持平常心应该是在有了一定经济基础之上，最起码温饱已经解决。衣食住行都比上不足比下有余，在此情形下，保持一颗平常心就很可贵。物欲横流人心浮躁是外界因素，而保持一颗平常心是内在修为。内因受外因影响，外因通过内因而起作用，想要不被外界因素控制就要强大自己的内在修为。一，对自己的能力有正确认知、有自己的兴趣、爱好、特长。 人性贪婪、欲望无穷，但能力和身处环境又决定、限制、框住了发展前景。最显著的就是眼高手低、能力配不上心愿。 成功的人永远是少数，绝大多数人都是平淡、平凡的。天时、地利、人和加上自身的智商、情商和努力才可能登顶，这样的人又有几个？！承认并接受自己的普通才是正确选择。 古人总结的好：四十不惑，五十知天命。到了这两个年龄段的人应该对自己有了比较客观的评价，但是知命不见得甘心认命，更多的人为了生活的更好还是去拼、去争… 而有的人觉得凭自己的能力、奋斗到今天也就衣食无忧罢了，该知足了，不再为钱权利名等更远大宏伟目标强迫自己、给自己更多压力，转而顺其自然、随遇而安，追求内心的自在、安宁，从新捡起以前为生存而放弃或没精力照顾到兴趣、喜好，愉悦身心，所谓“宁静致远”也。 即使没有啥爱好、特长，也可以选择有兴趣的领域投入身心去探求、发展，有了独属于自己的精神追求，才可自然而然地保持一颗平常心。二，不与别人比高低、不羡他人富与贵。知足才可保持一颗平常心。 人心失衡往往就是在与别人的对比中产生。“人比人得死、货比货得扔！”，确实如此。任何时候、任何人只要你比较就会发现：山外有山、人外有人！嫉妒、仇视、失落绝望就此开始折磨脆弱、敏感的心… 这也是物欲横流人、心浮躁形成的根本原因。当人们的追求都向外在、都为功名利禄忙碌争夺而对精神追求嗤之以鼻时， 社会 风气如何不堕落呢？！计较之心、虚荣攀比之心、从众媚俗之心泛滥也就不足为怪了… 这时有觉悟、定力和不甘心随波逐流的人，就会反思和向自己的内心发展，自觉摒弃盲目从众心理！当然，有这样觉悟之人往往都是有着崇高精神理想追求、为国家为 社会 做出巨大贡献的专家、学者等高端人才，非大多数普通人能达到的层次。 对于普通人而言，比上不足比下有余就可以了，跟自己以前比、起点比，知足常乐、知足才是福！人的烦恼、怨尤除了身体的疾病折磨莫过于心的计较、比较，从而无一刻安宁、清净。三，严于责己、宽以待人。保持一颗平常心，首先得自己内心清净、善待他人。水至清则无鱼、人苛求则无朋、也难以在人群中立足。日常生活里多反省自身、少苛求、善待他人，宁可自己吃亏也不占人家便宜——“不因恶小而为之、不因善小而不为”，心存善念、感恩、宽容更易于保持一颗平常心。四，远离发达城市、喧嚣人群，避居到山清水秀、自然田园、人烟稀少之地，过日出而作、日落而息的简朴生活。 不一定都要奋斗到一定阶段才可以这样——看看那些相对落后偏僻地方的人们，也许他们中的大多数一辈子都没走出过生活的狭小范围，恬静安然地度过一生… 心态放平、怎么过都顺意、自然！应该说远离、脱离竞争激烈、高物价、房价，快节奏的城市环境，不再与每天奔忙的人群为伍，心态自然平淡、安闲，安于与世无争的淡泊生活… 总之，要想在物欲横流、人心浮躁的 社会 保持一颗平常心，说难不难、说易不易，借用佛家一句话：放下万般皆是空…是个活人，尤其是一个普通民众，要生存、要就业、要养家糊口，要发展，面对物欲横流、人心浮躁的现实 社会 ，要其保持一颗平常心，真的很难，甚至比登天还难。咱们只能这样说，坚守初心、完善自我，专心做好自己事，顺势而为、随遇而安吧！ 不是么，不只个人，一个小家，一个集体，一个大国，在面对错宗复杂、诡谲多变的国际国内环境时，不坚定自信，不站稳脚跟，不把握自己的基本盘，不做好自己的事，不顺应时代潮流，努力做强做大自己，能成吗？ 个人愚木脑袋一枚，鼠目眼光半寸，几点肤浅想法，权当与各位读者交流: 一、心平气和看待 社会 现象 人类既然生活在这五彩缤纷、万紫千红的花花世界，真善美、假丑恶，酸甜苦辣、悲欢离合现象就无时不有、无时不客观存在。所谓物欲横流、人心浮躁，哪里没有呢？哪里不存在呢？ 你看，世界超级老大、西方发达国家，横行无敌恶霸，自私权利专家美国，整天还尽想着攫取他国利益，永远维持其霸主地位，臆想着我们的发展对其构成了威胁，整天尽找我们荐、生我们事、道我们的非不是？他们不浮躁吗？不物欲横流吗？面对美帝的百般刁难、千般打压、万分恶意，我们能认怂认输、让他得寸进尺、为所欲为？显然不是。既针锋相对，据理抗争，又专注自我，谋求发展，还人间正义公平，才是真理。 二、冷静沉着完善自我性格 社会 风气、人文大环境的氛围，不是那个人，那个朝代、那个时期，一蹴而就，一挥能成，应该是天时地利人和、众多主客观原因千百年来作用影响的结果。比如，资本的残酷冷血逐利特性，就是在资本主义荫芽、发展、壮大，工业革命的整个几百年发展阶段中派生并定性，不是谁都纠正改变得了的。 面对物欲横流、人心浮躁的现实，你我不气馁，不悲哀，不自暴自弃，坚持用正确的三观铸造自己品性，用国家的法律法规约束自己的言行，做一个遵章守纪、有道德底线、有文化修养、有责任担当的良民，0K就行。 三、锐意进取保持初心永恒 污烟瘴气需要驱散逐离，才得日爽风清、明窗几净，物欲横流需要规矩疏导，方能井然有序、法治公平，人心浮躁需要降压祛火、吐故纳新、正气弘扬方得安宁。 只有万众一心，不忘初心，勇敢面对，战胜一切邪恶，才能还世界一个干净芳境。

**《机械设计与制造工程》是核心期刊**，属于科技核心（统计源期刊），但不是北大核心或CSCD。

泰戈尔经典励志语录精选 1. 爱情若被束缚，世人的旅程即刻中止。爱情若葬入坟墓，旅人就是倒在坟上的墓碑。就像船的特点是被驾驭着航行，爱情不允许被幽禁，只允许被推向前。爱情纽带的力量，足以粉碎一切羁绊。 2. 要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢? 3. 贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。 4. 爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 5. 爱情是理解和体贴的别名。 6. 相信爱情，即使它给你带来悲哀也要相信爱情。 7. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 8. 女人，罪恶把你剥得赤裸，诅咒把你洗净，你升华成完善的生命。 9. 你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。 10. 闪射理想之光吧/心灵之星!把光流注入/未来的暮霭之中。 11. 我们只有献出生命，才能得到生命。 12. 在消除贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊! 13. 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 14. 老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。 15. 那些缠扭着家庭的人，命定要永远闭卧在无灵魂世界的僵硬的生活中。 泰戈尔经典励志语录经典 1. 我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途 2. 妥协对任何友谊都不是坚固的基础。 3. 真理之川从他的错误的沟渠中流过。 4. 在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。 5. 如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。 6. 真理之川从他的错误之沟渠中通过 7. 永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。 8. 生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。 9. 天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。 10. 当你错过太阳而流泪，你也将错过群星了。 11. 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。 12. 有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。 13. 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 14. 界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人! 15. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 泰戈尔经典励志语录推荐 1. 不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。 2. 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚;在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。 3. 真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。 4. 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 5. 友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二;在爱情中一加一还是一。 7. 检验真理的工作也没有被过去某一个时代的一批学者一一劳永逸地完成;真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发展。 8. 休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。 9. 人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理，生命便会得到永生。 10. 青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。 11. 青春是没有经验和任性的。 12. 当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。 13. 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 14. 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。 15. 造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的，所以你决不应该轻视自己的身体。 16. 年轻时，我的生命有如一朵花 17. 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 18. 只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。 19. 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 20. 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 泰戈尔经典励志语录 泰戈尔励志名言 1、她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。 2、我的存在，是一个永久的惊奇，而这，就是人生。 3、当人微笑时，世界爱了他。当他大笑时，世界便怕了他了。 4、那些仅仅循规蹈矩的过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。 5、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 6、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里？你得撕破老年的蛊惑人心的网。 7、超越国界，比国家更伟大的东西，只能通过国家来显示自己。 8、我们把世界看错了，反说它欺骗我们。 9、真理只有用它受到的阻力和反对来检验它是真是假真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发现。 10、最好的东西都不是独来的，它伴了所有的东西同来。 11、在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。 12、梦是一个一定要谈话的孩子，睡眠是一个默默忍受的丈夫。 13、只有人类精神能够蔑视一切限制，相信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。 14、生命从世界得到资产，爱情使它得到价值。 15、人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。 16、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。 17、静静地听，我的心呀，听那世界的低语，这是它对你求爱的表示呀。 18、根是地下的枝，枝是天空中的根。 19、我们必须奉献于生命，才能获得生命。 20、世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人！ 21、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 22、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 23、宗派主义，使人完全忘记了人就是人这个简单明白的真理。 24、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 25、有时候，两个从不相识的人的确也很可能一见面就变成了知心的朋友。 26、永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。 27、祖国的伟大和力量原来就蓄存在祖国的自己身上。 28、你默默微笑着，不对我说一句话，但我感觉，为了这个，我已期待很久了。 29、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 30、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。 31、我们在热爱世界时，便生活在这世界上。 32、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。 33、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。 34、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。 35、世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。 36、风于无路之中寻求最短之路，又突然地在无何有之国终之了它的追求。 37、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。 38、真理之川，从它的错误之沟渠中流过。 39、人所追求的，不过是看到新事物以无比壮丽的姿态出现在那摧毁旧事物的火焰顶上罢了。 40、埋在地下的种子产生果实，却并不要求什么报酬。 41、我们辨识错了世界，却说世界欺骗了我们。 42、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。 43、只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。 44、蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应该向他道谢的。 45、完全按照逻辑方式进行思维，就好像是一把两面都昌利刃而没有把柄的钢刀，会割伤使用者的手。 46、忧郁静静的沉埋到我的心里，正如黄昏落在寂静的树林中。 47、人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。 48、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。 49、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什幺报酬。 50、世界以它的痛苦同我接吻，而要求歌声做报酬。 51、多和朋辈交游无疑是医治心病的良方。 52、我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。 53、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！ 54、不要花时间在一个不愿花时间在你身上的人。 55、梦是一个一定要谈话的妻子，睡眠是一个默默忍受的丈夫。 56、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 57、不要试图去填满生命的空白，因为，音乐就来自那空白深处。 58、是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。 59、死之隶属于生命，正与出生一样。举足是在走路，正如放下也是在走路。 60、最好的东西不是独来的它伴了所有的东西同来。 61、让生命有如夏花之绚烂，死亡有如秋叶之静美。 62、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 63、终止于衰竭是死亡，但圆满却终止于无穷。 64、全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀。它叫使用它的人手上流血。 65、有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。 66、要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？ 67、如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。 68、泰戈尔说，沉默是一种美德。但我觉得在喜欢的人面前便是懦弱。 69、在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。 70、就算你不快乐也不要皱眉，应为你永远不知道谁会爱上你笑容。 71、当人是兽时，他比兽还坏。 72、生活本身就是五花八门的矛盾集合有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。 73、不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。 74、时间是变化的财富，时钟模仿它，却只有变化而无财富。 75、如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 76、抽象概念作为一种见解倒是不错的，但应用到人们身上，就不那么行得通了。 77、无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。 78、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 79、有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。 80、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 81、权力把受害者的百般苦恼看作忘恩负义。 82、心是尖锐的，不是宽博的，它执着在每一点上，却并不活动。 83、一个人不是你所想般爱你，并不代表那人不是全心全意爱你。 84、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。 85、采着花瓣时，得不到花的美丽。 86、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。 87、有一次，我们梦见彼此竟是陌生人；醒来后，才发现我们原是相亲相爱的。 88、真理之川从他的错误之沟渠中通过。 89、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 90、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。 91、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。 92、如果你对一切错误关上了门，那么真理也将将你关在门外。 93、闪射理想之光吧，心灵之星！把光流注入，未来的暮霭之中。 94、不要因为你胃口不好，而抱怨你的食物。 95、世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我文字里。 96、附和真理，生命便会得到永生。 97、我们如海鸥与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。励志名言泰戈尔 1、我将一次又一次的死去，来证明生命是无穷无尽的。 2、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。 3、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 4、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。 5、那些把灯背在背上的人，把他们的影子投到了自己前面。 6、生活的唯一目的是，为无限修筑一条有限的堤坝。 7、如果它是一朵花，圆圆的，玲珑而又芳香，我就能把它从枝上摘下来，戴在你的发际。 8、离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。 9、你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。 10、尽管走过去，不必逗留着，采鲜花来保存，因为一路上，花自然会继续开放。 11、我的晚色从陌生的树木中走来，它用我的晨星所不懂得的语言说话。 12、崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。 13、我把那些已逝去的尘世繁荣带到我的世界中。 14、既然生，就如夏花之绚烂，淡然死，却若秋叶之静美。 15、我们了看错了世界，却说世界欺骗了我们。 16、麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧。 17、你看不见真正的你，而你所见的只是你的影子。 18、相信爱情，即使它给你带来悲哀也要相信爱情。 19、信仰能欺蒙人，可是它有一个极大的好处：它使一个人的面貌添上一种神采。 20、你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。 21、接触着，你也许会伤害；远离着，你也许会占有。 22、我迷了路，我游荡着，我寻求那些得不到的东西，我得到了，我所没有寻求的东西。 23、你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。 24、我不住地凝望渺远的阴空，我的心和不宁的风一同彷徨悲叹。 25、全是理智的人，恰如一把全是锋刃的刀，叫使用它的人手上流血。 26、如果你把所有的失误都关在门外，真理也将被关在门外了。 27、我把我的心之碗轻轻浸入这沉默之时刻中，它盛满爱了。 28、一个人，正和一把剑一样，总不能永远呆在一个剑鞘里。 29、光是年轻的，却是古代的，影子是瞬息的，却生来就老了。 30、世界上的事情最好是一笑了之，不必用眼泪去冲洗。 31、鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。 32、人只有通过其自身的无限的天性显露，才会意识到自身的有限。 33、我们把世界看错了，反说它欺骗我们。 34、顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。 35、人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。 36、小草在大地寻找群聚，树木向天空寻找孤寂。 37、雾，像爱情一样，在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。 38、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。 39、谢谢神，我不是一个权力的轮子，而是被压在这轮子下的活人之一。 40、弓在射出箭时对箭说道，你的自由就是我的自由。 41、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。 42、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。 43、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。 44、完全理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，会叫使用它的人手上流血。 45、真理穿了衣裳觉得事实太拘束了，在想象中，她却转动得很舒畅。 46、忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。 47、我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。 48、如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外面了。 49、他是有福的，因为他的名望并没有比他的真实更光亮。 50、既然生，便与夏花一样的绚烂；既然爱，便要付出所有的情感。 51、在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。 52、我是秋云。空空地不载着雨水，但在成熟的稻田中，我看见了我的充实。 53、我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。 54、我踩到荆棘，才晓得它们不是花朵。 55、思念，是一只养熟的信鸽，无论放飞多么长的时间和距离总能飞回原处。 56、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。 57、人走到喧哗的群众中去，是为了淹没他自己沉默的呼号。 58、用不着到处去寻找不幸，不幸的遭遇总会毫没来由，就自会落到我们的头上来。 59、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 60、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 61、让我设想，在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。 62、我是一只旷野的鸟，在你的眼里找到了天空。 63、生命如横越的大海，我们相聚在一这条小船上。死时，我们便到了岸，各去各的世界。 64、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 65、花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。 66、长日尽处，我来到你的面前，你将看见我的伤痕，你会知晓我曾受伤，也曾痊愈。 67、如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 68、只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。 69、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。 70、白昼更加深沉地没入黑暗里，那已经收割了的田地默默地躺在那里。 71、那想做好人的，在门外敲着门：那爱人的，看见门敞开着。 72、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。 73、人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。 74、不用滞留采花保存，只管往前走去，一路上百花自会盛开。 75、旅客要在每个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门，人要在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿。 76、尽管天空把大地新娘抱在怀里，天空总无限遥远。 77、碰一碰，你也许会毁了它；远着点儿，你也许会占有它。 78、有时候，两个从不相识的人的确也很可能一见面就变成了知心的朋友。 79、夜的寂静，像一盏孤灯，将银河的星辉点燃。 80、你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 81、要走的东西会走的；不管你是否坐在那里保卫它，它仍然要走，肯定要走。 82、如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。 83、最近的你离我最远，最简单的话语需要最艰苦的练习。 84、快乐很简单，但要做到简单却很难。 85、时间是变化的财富。时钟模仿它，却只有变化而无财富。 86、向前走吧，沿着你的道路，鲜花将不断开放。 87、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。 88、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。 89、你冲破了黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。 90、这寡独的黄昏，幕着雾与雨，我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。 91、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 92、只有经过地狱般的磨练，才能创造出天堂的力量。 93、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 94、世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人！ 95、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 96、闪射理想之光吧，心灵之星！把光流注入，未来的暮霭之中。 97、你微微笑着，不发一语。我知道，这是我等待许久的一刻。名句作为警示自己的句子，希望以上《泰戈尔经典励志语录》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 励志经典语录短句唯美 专题。

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,下面是我为大家整理的关于幼儿园教师教学 经验 总结 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 幼儿园教师教学经验总结1 本学期，我园的幼教工作在区 教育 中心的正确领导下，在本镇幼儿教师及我园教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的工作任务，并且在幼儿教师队伍建设，深化教育教学改革，改善办园条件方面取得了较大的成绩，现总结如下： 一、加强师资队伍建设，提高教师素养 幼儿教育是人生最重要的一个教育历程，作为幼儿教师就担负着光荣而又艰巨的任务，我们幼儿教师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿，教师素质如何直接关系到幼儿素质的全面提高。因此，我园把提高幼儿教师队伍建设放在头等位置上来抓，根据学校幼儿教师素质不一，理论水平不等，专业技能技巧水平参差不齐的情况。本园采取了以下 措施 ： 1、加强师德建设，组织全体教师深入学习《教师职业道德规范》等师德建设文件，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平;开展丰富多样的师德师风教育活动;建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。 2、要求幼儿教师加强业务学习从园实际出发，结合《3——6岁 儿童 发展指南》制定了业务学习制度，并针对教师在实践中遇到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习，更新教育思想和观念，防止教学中产生不良的偏向。从本园实际出发，提高重视教师的教研水平，逐步落实、深化教科研工作。 3、要求幼儿教师要有一个健康的身体。 4、鼓励并组织教师观看名师的讲座及集中活动的组织，提供让教师观摩学习的机会，多交流经验，取长补短，提高幼儿教师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的 教学 方法 。 通过以上措施的实施，我园幼儿教师的师德水平和业务素质有了较大幅度的提高。 二、优化教学管理，提升教育教学质量 随着幼教事业的发展，幼儿园的教育教学活动越来越受到社会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。根据这种情况，我园加强了这方面的管理，在教育教学工作中，我们坚持以发展幼儿动脑、动口、动手能力为宗旨，认真贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝小学化的教育方式，采取了以下措施： 1、按照大纲及《3——6岁儿童发展指南》等要求，认真制定教学活动计划，认真备课，合理安排一日活动。为了真正体现幼儿的主体地位，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现。 2、教学部门定期检查各班的教学活动情况，随班听课，发现问题及时解决。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，结合《指南》精神，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学 反思 ，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。 3、利用集体备课、业务培训及个别指导等手段，督促教师加强学习，不断提高自身素质。 4、由教学部门牵头，通过开展培训听课、观摩课、大循环开课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。 通过这些措施的实行，不同程度上加强教学管理，提升教育教学质量。 三、培养教研意识，提高教研能力。 1、以课题研讨为切入点，提高教师科研能力。期初我园商定的《如何提高师幼互动的有效性》这一课题，并制定了课题的学年计划，在每个班都实行跟踪观察的同时，做好课题实验的阶段性总结，每周星期四下午定期研讨课题中所出现的问题，商讨相应的解决措施等，从而促使教师树立正确的科研意识，明确方向，转变观念，大胆创新。 2、采用“走出去，请进来”的 学习方法 ，有计划地开展教学研讨活动。本学期到所属的乡镇幼儿园等参观观摩学习，加强双边的交流，共同提高教育教学水平，并针对性的研讨了本园相对薄弱的区域活动及三大创造性游戏等，使教师更好地了解其更好地组织形式，为以后的工作奠定了基础。 四、开展丰富多彩的活动 遵循幼儿身心发展规律，根据幼儿的年龄特点，为给更多的幼儿创设发展能力的机会，我园开展了丰富多彩的活动，如各班召开小小 故事 会，让每位小朋友都有机会到台上讲自己所喜爱的故事，通过这个活动充分调动了幼儿学习积极性，也给幼儿创设了语言表达机会，提高了幼儿的动口表达能力;在这一学期里我们还开展了“庆国庆”亲子趣味运动会、“棒棒的我”早操比赛、“迎新年”文艺汇演等活动，在各种能力培养的同时，我们还注重对幼儿特长的培养，做到即要全面发展，又要发展幼儿的特长。 五、加强家园合作力度，促进幼儿全面发展 随着对《3——6岁儿童发展指南》精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一”的原则，本学期开展了以下一些活动： 1、开办好幼儿园家长学校。 我们坚持在本学期开办1次家长学校，聘请幼儿教育专家来园为家长上课，让家长及时了解的教育的新理念和发展动向，帮助家长了解幼儿常见问题形成原因、表现、及解决的方法。 2、形成有班级特色的“家园联系栏”。 “家园联系栏”是进行家园互动的一个有效途径，我园每个班级坚持每月更换内容，开设教育目标、家园立交桥(家长配合工作)、畅所欲言(家长来信)、金色童年( 育儿知识 )等板块。通过亲切的项目标题、丰富的内容吸引家长的关注，引起家长的共鸣，达到共同教育的目的。 3、网络论坛 本学期我园开设了幼儿园家长网络交流平台，利用网络积极和家长联系。通过网络使家长和幼儿园的关系更为密切，幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息 渠道 ，实现了学校育人、家庭育人的协调发展，家园又多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。”而我们的区幼论坛才刚刚起步，还有许多家长不太了解我们的网站和论坛，我们需要得到家长支持与参与，这就要求我们的教师积极引导家长积极投稿，出谋划策，热情参与到我们的专刊中来。 同时，本学期我园开展了丰富多彩的家长开放日活动。如：亲子课堂、“庆国庆”亲子运动等等。本学期幼儿园的工作，正式得到了家长的理解与支持，通过脚踏实地地面对面的交流，才能够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙伴。 六、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境 一个良好的学习生活环境，能给幼儿提供观察、思考、动手表现能力的条件，能陶冶幼儿情操，发展其智能使幼儿的身心在潜移默化中得到健康发展。因此，我们在本学期加强对幼儿活动室的布置，精心设计，为幼儿提供温馨活泼的学习环境，为提高幼儿入园率奠定了基础，与此同时，我们还创设了阅读室、角色游戏室等功能室，为幼儿在园阅读习惯及创造性等方面提供了物质保证。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作中的不足，使我园的幼教工作再登一个新台阶。 幼儿园教师教学经验总结2 我是一名幼师 毕业 的老师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。现将 工作总结 如下： 一、教育教学方面： 认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。 注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。 幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必须是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。 二、家园联系方面 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家园小报，为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。 召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。 三、其他方面 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长，我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步，我把外出看到的回来讲给他们听，找些资料和她们一起学习，碰到问题和她们一起讨论，让她们永远跟着时代的大潮一起前进。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧! 幼儿园教师教学经验总结3 时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的.进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园 教师工作总结 如下： 一、不断学习提高自身素质 提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。 二、安全工作不容忽视 生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行 安全教育 ，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。 三、配合园领导，完成各项任务 本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 幼儿园教师教学经验总结4 光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，转眼间，一学期的工作已经结束。在这一学期里，我细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我对自己一学期的几点总结： 一、政治思想方面 本人热爱祖国、热爱中国共产党。 爱岗敬业 ，遵守幼儿园的各种 规章制度 。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的 口号 严格要求自己。树立高度的责任心，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。 二、业务工作方面 本学期我书写业务学习5000多字，通过学习使我明白应该在幼儿面前树立榜样，为幼儿营造安静、认真的倾听氛围。 我在环境的创设上不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。 三、工作成绩 本学期我书写了钢笔字，通过书写锻炼了我的书写速度，也对我的字更进一步的进行了规范。 我还学习了 简笔画 ，我觉得练习简笔画对我非常有帮助，因为它使我的绘画能力得到了较大的提高，我再给幼儿们画画时也觉得特别有自信。因此，在平时工作中，我特别注重培养幼儿的美术绘画技能和 想象力 、创造力。平时让幼儿多积累经验，注意引导观察周围事物的变化等等。幼儿的绘画水平有较大的提高。 这学期我们安排了弹琴，开始我对一些音谱不是很了解，后来我向老教师请教，经过她们的指导，我才明白应该怎样弹，于是回家后我反复练习，利用空闲时间我还在幼儿园练习。 学期中镇教办安排了一次听我的《爱护身体小常识》的活动课，我很精心的准备，开始我先细心的写出活动设计，然后让园长帮我看一下，于是园长给我进行了批改，我又重新书写了一份，合格后，我在班里反复练习，让幼儿练习说普通话、说完整话，做画页时轻声拿，那后仔细连线，孩子们在我的练习下，对活动有了了解，能按照我的问题回答，而且非常有序。 四、履行职责。 我严格遵守园里的各项规章制度。对幼儿一视同仁，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。一切要从孩子的角度出发，让每一个孩子在班中都能健康快乐的成长。坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，认真完成保育工作，把家长视作是平等合作的伙伴，尊重每一位家长，主动亲切的和家长沟通，充分利用晨间和离园时间和家长交流，让家长能及时了解孩子在园的情况，与家长保持密切沟通，配合我做好幼儿的保教工作。 五、努力方向 在过去这一学期工作中，我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。 总之在这一学期里我的工作取得了一定的成绩，但仍然存在许多的不足，我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战 幼儿园教师教学经验总结5 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。 二、认真备课教学 按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。 三、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。 四、谦虚虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。 五、家长工作 孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 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以前可以，现在不可以

各地肉牛养殖小区虽然形式不同，但都应遵循基本养殖规律，下面我们了解一下肉牛养殖必须掌握的五个关键点，希望对你有帮助。一、掌握肉牛采食特点肉牛最喜食青绿饲料、精料和多汁料，其次是优质青干草，再次是低水分的青贮料，最不喜食的是秸秆类粗饲料。对精料，牛爱食1厘米8大小的颗粒料，但不喜欢吃粉料。肉牛爱吃新鲜饲料，在饲喂时应少添、勤添；下槽时要及早清扫饲槽，把剩草晾干后再喂。肉牛没有上门齿，不会啃吃过矮的牧草，所以，当野草高度未超过5厘米时不要放牧。二、采食时间的把握在自由采食的情况下，每天采食时间约为6-7个小时。若食用的饲草粗糙，如长草、秸秆等，则采食时间更长，若饲用的草软、嫩，如短草、鲜草，采食时间就短。当气温低于20℃耐，有68%的采食时间在白天，气温在27℃时，仅确37%的采食时间在白天。根据这一特点，夏天可以夜饲为主，冬天则为舍饲。日粮质量差时，应延长饲喂时间。三、采食量的大少采食量与体重有密切关系，如肥育的周岁牛体重250公斤时，日采食干物质为其体重的2.8%，500公斤时，则为其体重的2.3%。此外，安静的环境，延长采食时间，均可增加采食量。饲草饲料的酸碱度过低或过高，也会降低牛的采食量。四、饮水量及饮水方法在一般情况下，饲料中的水分不能满足牛体的需要，必须补充饮水，最好是自由饮水。饮水量可按干物质与水1：5左右的比例供给。冬天应饮温水，水温不低于30℃，以促进采食量和肠胃的消化吸收，对减少体热的消耗也有好处。五、尿素的喂饲方法用来喂肉牛的各种非蛋白含氮物，必须纯净，不含对牛有害的杂质。因硝酸铵及其他硝酸盐在瘤胃中能转化为亚硝酸盐而中毒，所以决不可用作牛的非蛋白含氮物补添剂。尿素喂牛的用量不得超过日粮干物质的1%，或每百公斤体重喂2030克。喂尿素时，必须经过10天以上时间由少到多增加到最大限量。实践中一般用0.75公斤尿素与5.52公斤玉米搭配饲喂，其效果大约相当于6公斤豆饼的价值。严禁把尿素溶于水中喂饮，以免中毒。喂尿素1小时后饮水为好。

会。根据机械设计与制造官网查询得知，杂志社暑假是不放假的，所以暑期投稿会处理。机械设计根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。

私家车车身广告目前处在一个政策的不完善阶段，关于车体户外的法律法规还没有具体规范这种行为。很多私家车主虽然欢迎“车身广告”，但也普遍担心，假如车开到半路被交警或其他部门拦下来，钱没赚到，还给自己添麻烦得不偿失。下面是广告买卖网总结的关于车体户外的法律法规：我们经过详细的查阅并且咨询律师得到以下相关资料：首先按照《道路交通安全法实施条例》的第十三条规定，机动车牌号应当悬挂在车前、车后指定位置，保持清晰、完整。重型、中型载货汽车及其挂车、拖拉机及其挂车的车身或者车厢后部应当喷涂放大的牌号，字样应当端正并保持清晰。落地灯箱广告、机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗右上角。机动车喷涂、粘贴标志或者车身广告的，不得影响安全驾驶。私家车车身做广告时要遵守交管规定，汽车的前后风挡、前引擎盖和后备厢盖不允许粘贴广告，而且不能改变车的主体颜色，所有广告面积不得超过车体的2/3。注册登记的机动车改变机动车车身颜色的，应当向交管部门申请变更登记。所以车身张贴广告面积不能过大，不能危害行车安全，遮挡驾驶员视线。严格遵守机动车管理法规，广告面积坚决不能超过车身面积的三分之二，主要是车体两侧，和小部分后方。并且不在车窗上张贴影响视线，以免车主受到交警处罚。还有根据《户外广告登记管理规定》，利用交通工具设置、绘制、张贴的广告属于户外广告，广告的发布要由有资质的广告公司到工商部门办理审批，未经工商部门登记审批的，任何单位、个人不能发布户外广告。目前就是这么多，希望能够帮助到您，需要更多广告法律信息，请登录广告法律专题，了解更多，希望给你减少不必要的损失。

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法律分析：该办法对公共维修基金的使用规定了严格的程序和条件限制。根据办法要求，业主委员会成立之前，原则上不能动用公共维修基金；确需使用的，须由物业管理企业委托经市国土房管局认可的专业中介机构对维修工程的必要性及费用依照相关标准定额进行评估和核算，经中介机构认定后，物业管理企业方可进行维修工程。维修工程结束后，物业管理企业须持维修工程结算发票及中介机构出具的验收证明到代管单位申请支取维修基金。法律依据：《国家社会科学基金项目资金管理办法》第二条 国家社科基金项目资金来源于中央财政拨款，是用于资助哲学社会科学研究，促进哲学社会科学学科发展、人才培养和队伍建设的专项资金。第三条 国家社科基金项目资金管理，应当以出成果、出人才为目标，坚持以人为本、遵循规律、依法规范、公正合理和安全高效的原则。第四条 项目责任单位是项目资金管理的责任主体，负责项目资金的日常管理和监督。第五条 项目负责人是项目资金使用的直接责任人，对资金使用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任。

在课堂教学中，由于同一班级内学生的个别差异与统一的教学要求之间的矛盾，总有一部分学习比较落后的学生感到学习困难。造成学生学习困难的因素是多方面的，有学生自身的因素，也有外界的因素，在家长方面，有的家长对子女百依百顺、过分溺爱，有的养而不教，放任自流，只解决孩子生活上的问题，对学习不闻不问。有的家长采用棍棒教育。有的是单亲家庭的影响，其次是家长过高或过低的期望，单一不当的家庭教育方式是造成学生学习困难的因素之一。除了家长的因素外，教师的因素和教材因素也有一定关系。有些教材没能考虑到学生实际的心理、生理负荷情况，在编排内容时，发生某一学习阶段内容过难、密度过大的现象，导致一些学生因接受、消化不了。正因为造成学习困难的原因是复杂的，因此要改变这样的状况，需要家长、老师、学生等多方面的配合，在此，我仅从教师这方面如何辅导学困生谈一谈。 辅导学困生首先要分清学困生的类型，我觉得主要有以下几种。 1） 不想学他们缺乏学习的动机和兴趣，往往视学习为一种负担，认为家长、老师逼迫自己学习在内心形成消极对抗心理，学习态度不端正。 2） 不会学有些学习困难学生花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。 在学习方法上，有的学困生学习毫无计划;有的学困生对知识不求甚解，死记硬背。有的学困生不能形成知识结构，这样的学生往往每天的作业表现还可以，但一到单元测验、综合考试就不行了，有的学困生抓不住重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。有的学困生不能将数学知识和生活实际联系起来，他们动手能力差，不关心现实生活，往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。 有的孩子看起来学习时间很长，但没有效率，这是由不良的学习习惯造成的。例如：有的学困生一边写作业一边玩橡皮、铅笔，一边看电视一边做作业，或者一边学习一边吃喝；……这些小动作已经成了他们的不良习惯，这自然会降低他们的学习效率，影响学习成绩。 3)不是有效的学 有的学困生有学好数学、争取不断进步的愿望，也愿意在实际行动上加倍付出努力，但只要一学习，这样或那样的想法就充斥着他们的大脑，无法真正投入有效的学习中。这与学困生消极的学习焦虑和自我效能感低有关。 有的学困生由于过去的学习经历中的惨痛的失败体验，或与其他同学之间的差距，使自己背上沉重的思想包袱，增加巨大的心理压力，并且常常会在一次次无功而返的追求中体验失败，产生焦躁，陷入绝望的境地。对失败的担忧和恐惧，往往是消极的学习焦虑产生的直接原因。 这三类学困生通过家庭、学校的配合、协作，通过老师的耐心辅导是能得到提高、取得进步的。 辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导。课堂教学方面，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。 1、课堂发言优先 多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言，比如：新课一开始复习旧知时的发言机会，例题讲完后巩固练习是的发言机会以及复习课上的发言机会，我都会优先留给学困生。开始他们不举手或很少举手，回答时吞吞吐吐，声音很低，但坚持一段时间后，他们就逐渐会比较自觉地举手，只要他们会一般就会举手，而且发言时越来越爽快，声音也越来越响亮。 2、课堂板演优先 学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。开始几次他们往往会因为胆怯而处处出错，甚至会心慌意乱而不能板演。到后来就会慢慢习惯，甚至抢着板演。 让学困生优先发言和板演，首先能及时得到信息的反馈，教师有时还可以收集一些“反面材料”；其次能帮助他们树立信心，也有助于他们对知识的准确把握；同时还能增强他们学习的自我约束力和责任感，变学习无动力为有压力、有动力。 3、巡视指导优先 当学生独立试解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。开始，我一站到他们身旁，他们会紧张地做不出来，或者写一会儿用橡皮擦的动作掩饰，我们可以与他们交流，让他们知道我们的善意，然后随着次数增多，就会慢慢习惯，这样，我们发现了问题，就可以及时指出，当面辅导，这也是帮助学困生当堂掌握知识的方法之一。 除了课堂教学中给予学困生优先参与机会外，还要进行适当的课外辅导。 一、帮助学生调整补课心理 我们在补课过程中可能碰到过这样的现象：老师们放弃休息时间，辛辛苦苦地帮学困生补课，而学生们呢，有的毫不领情，趁机逃走或心不在焉，这与学生的对抗心理、逆反心理有关，这样的补课只是老师的一相情愿，不可能取得良好的效果。因此，在补课前要先帮助学生调整补课心理，让他们高高兴兴地来，高高兴兴地补。我在实际操作中有这样几个做法：（1）改变以往命令他们来补课的语气，而用商量的口吻。比如，问问他们什么时间有空（因为有时会利用双休日，这毕竟是孩子的休息时间）什么时间到校，（如果是上午，我都不会太早，让他们稍微睡个懒觉）这样孩子们会觉得你老师也在为我们考虑。（2）了解他们想补什么，特别是中、高年级的学生，自己知道哪些地方是薄弱环节，让他们在补课前说一说，一方面教师可进行有关准备，同时，孩子们也可以有目的地补。（3）让学困生进行小范围的竞争，在补课中表现突出的学生，可以采取有吸引力的鼓励措施，如：给他们的平时成绩适当加一些分。 二、作好充分地补课准备 前面提到在补课前了解学生想补什么，但有时孩子们说不全、说不清，因此，教师自己也要根据教材的重、难点和班级自身情况确定补课内容，这些内容往往是学困生共同的薄弱环节。补课时，我一般采用先归纳知识点，再进行分类练习的方法。归纳时，可从纵、横两方面进行。横向归纳就是将某一知识点所能运用的题型进行整理，并配以相应的例子，使学生在做到某一题型时，迅速反应出相应的知识点，从而确定解题方法。纵向归纳就是将有前后联系的众多知识点整理成纲，形成网络。分类练习需要在补课前参阅各种教辅材料，并精选出其中有价值、有针对性的拼成讲义，补课时边讲边练。 三、激发兴趣。 教师的教学水平是决定学生学习质量的重要因素，因此教师应努力、不断提高自身的业务水平。根据小学生的特点，教材的内容，选择适当的教学方法，优化课堂教学。努力提高课堂四十分钟的教学效益，这样可以防止或避免学困生的再度出现。但教学有法教无定法，理想的教学方法能引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，能调动学生的学习积极性，促进自主合作探索学习在教学上： 1、应让学生有足够的时间动口、动手、动脑的学习活动，教师应为精讲才能达到这一条件；2、当堂反馈及时矫正学习信息，特别是学困生的学习信息。 3、教学应面向全体学生在课堂上应注重学困生的潜力，使之在课堂上有自我表现或争取成功的机会。 相信，只要课内外相结合，这些学困生在学习方面一定会有所进步。

第一章概述第一节园林绿化工程资料组成一、园林绿化工程资料常用术语二、园林绿化工程资料分类第二节园林绿化工程资料整理与管理一、园林绿化工程资料编码的填写二、园林绿化工程资料组卷三、园林绿化工程资料管理职责第三节园林绿化工程资料管理流程一、基建文件管理流程二、施工资料管理流程三、监理资料管理流程第四节园林绿化工程资料编制质量要求第二章园林绿化工程基建文件第一节一般规定第二节基建文件内容与要求一、决策立项文件二、建设用地、征地与拆迁文件三、勘察、测绘与设计文件四、工程招投标与承包合同文件五、工程开工文件六、商务文件七、工程竣工备案文件八、其他文件第三节园林绿化工程竣工备案管理一、园林绿化工程竣工验收备案管理二、园林绿化工程竣工验收备案的程序三、工程竣工验收备案文件第三章园林绿化工程施工资料编制第一节园林绿化工程施工资料编制形式第二节园林绿化工程施工管理资料一、工程概况表二、施工现场质量管理检查记录三、施工日志四、工程质量事故资料第三节园林绿化工程施工技术资料一、施工组织设计（项目管理规划）二、图纸会审记录三、设计交底记录四、技术交底记录五、工程洽商记录六、工程设计变更通知单七、安全交底记录第四节园林绿化工程施工测量记录一、工程定位测量记录二、施工测量定点放线报验表三、基槽验线记录第五节园林绿化工程施工物资资料一、一般规定二、工程物资资料分级管理三、材料、苗木进场检验记录四、设备开箱检查记录五、设备及管道附件试验记录六、主要设备、原材料、构配件质量证明文件及复试报告汇总表七、产品合格证八、材料试验报告九、见证记录文件十、其他应具备的资料及注意事项第六节园林绿化工程施工记录一、通用记录二、园林建筑及附属设施三、园林用电第七节园林绿化工程施工试验记录一、通用记录二、园林建筑及附属设备三、园林给排水四、园林用电第八节园林绿化工程施工验收资料一、工程竣工报告（施工总结）二、检验批质量验收记录三、分项工程质量验收记录四、分部（子分部）工程质量验收记录五、单位（子单位）工程质量竣工验收记录六、单位（子单位）工程质量控制资料核查记录七、单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录八、单位（子单位）工程观感质量检查记录第四章园林绿化工程施工资料填写范例第一节园林绿化工程施工管理资料常用表格一、工程概况表二、施工现场质量管理检查记录三、施工日志四、工程质量事故调（勘）察记录五、工程质量事故报告书第二节园林绿化工程施工技术资料常用表格一、工程技术文件审批表二、图纸会审记录三、设计交底记录四、技术交底记录五、工程洽商记录六、工程设计变更通知单七、安全交底记录第三节园林绿化工程施工测量资料常用表格一、工程定位测量记录二、施工测量定点放线报验三、基槽验线记录第四节园林绿化工程施工物资资料常用表格一、材料、苗木进场检验记录二、设备开箱检查记录三、设备及管道附件试验记录四、主要设备、原材料、构配件质量证明文件及复试报告汇总表五、产品合格证六、材料试验报告七、见证记录文件第五节园林绿化工程施工记录常用资料表格一、通用记录二、园林建筑及附属设施三、园林用电工程第六节园林绿化工程施工试验记录常用表格一、通用记录二、园林建筑及附属设备三、园林给排水四、园林用电第七节园林绿化工程施工验收常用表格一、园林绿化工程检验批质量验收常用表格二、园林绿化工程分项工程质量验收表格三、园林绿化工程分部（子分部）工程质量验收记录表第八节园林古建筑修建工程质量验收常用表格一、石基部分验收常用表格二、大木作部分常用表格三、砖、石作部分常用表格四、屋面部分检验常用表格五、地面部分检验常用表格六、小木作部分检验常用表格第五章园林绿化工程监理资料管理第一节园林绿化工程监理管理资料一、监理规划、监理实施细则二、监理月报三、监理会议纪要四、监理工作日志五、监理工作总结第二节园林绿化工程监理工作记录一、施工组织设计报审资料二、施工测量放线报审资料三、工程进度控制资料四、工程质量控制资料五、工程造价控制资料六、施工合同管理资料第三节园林绿化工程竣工验收资料一、竣工验收的依据二、竣工预验收三、竣工验收移交四、相关资料表格第六章园林绿化工程资料归档管理第一节园林绿化工程资料编制与组卷一、质量要求二、载体形式三、组卷要求四、封面与目录五、案卷规格与装订第二节竣工图一、竣工图的基本要求二、竣工图的编制第三节工程资料、城建档案封面与目录填写范例一、工程资料封面与目录（E1）填写样例二、城市建设档案封面和目录（E2）填写样例三、工程资料与城建档案移交书（E3）填写样例参考文献

肉牛养殖技术：1注意保温牛舍保温性能好。不漏雨、不透风，地面不潮湿、清洁卫生，室温保持在10～18℃宜。2牛舍通风由于冬季暖棚牛舍封闭严密，舍内外温差大，加之牛呼吸散热、排泄粪尿等原因造成舍内湿度大，氨、二氧化碳、硫化氢等有害气体含量过高，影响牛的正常生长发育。因此，牛舍必须及时进行通风换气。3保持卫生要保持暖棚牛舍的卫生，才能保障肉牛的正常生长发育。①及时清除牛粪，每天在喂牛时要清除牛粪。②打扫牛舍及饲槽，每天喂完牛之后要扫净拌料，及时扫净饲槽。③牛舍的消毒，每月进行一次，用1%浓度的氢氧化钠溶液进行牛舍地面和墙壁喷雾消毒，氨味浓时用过氧乙酸消毒，牛舍门口可用白灰消毒。4科学饲喂饲料是育肥牛增膘长肉的物质基础，必须合理搭配饲料。日粮为：干青草5kg，青贮玉米秸秆8kg，酒糟10kg，玉米粉3kg，豆饼0.5kg，尿素100g，食盐50g。每天饲喂三次，即早晨六点、中午十二点、下午六点各喂一次。料要少添、勤添，每次采食时间1～1.5h，不要使牛吃的过饱，使牛在每次饲喂时都保持旺盛的食欲，以提高饲料的利用率。5供足饮水冬季，牛以吃干草料为主，所以要供给充足的饮水。饮水不足，不但影响牛采食，也影响牛对饲料的消化和利用，使牛的被毛、皮肤干燥，精神不振。牛饮水2次/d，采食后1h饮水，供给的水要清洁卫生、温度要适宜（20℃左右）。6多晒太阳在天气晴朗时，要把牛牵出舍外晒太阳，同时要刷拭牛体，即可预防皮肤病和体外寄生虫病。

建设工程监理的工作内容：1、建设工程监理是项目安全生产日常监理工作的主要实施者，代表总监理工程师在项目工程监理过程中行使项目安全生产监理的职责。2、建设工程监理应认真贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》，贯彻执行劳动保护、安全生产的方针政策、法令法规、规范标准，做好安全生产的宣传教育和监理工作。3、建设工程监理有权参加施工组织设计（方案）和安全技术措施计划的审查工作，并对执行情况进行监督检查。4、建设工程监理应做好日常安全巡视检查工作，掌握安全生产动态。5、建设工程监理应参加监理安全巡检活动，做好安全活动记录。6、建设工程监理有权检查施工人员持证上岗情况，对特殊工种人员无证上岗情况有权制止。7、建设工程监理在实施监理过程中，有权制止违章指挥、违章操作行为；发现存在安全事故隐患的，有权要求施工单位整改，并应及时总监理工程师汇报；情况严重的，应当要求施工单位暂时停止施工，并立即向总监理工程师汇报。8、建设工程监理应监督检查施工单位安全整改通知的落实情况。对整改通知回复单内容有权进行核查，对未达到整改要求的，有权要求继续整改，并将核查情况向总监汇报。

简单点来说吧!那是不能的,不管是学校还是单位都是不可以扣押信件,因为信件对信主本人来说是自己的私信,也是自己想怎么看就怎么看的东西,如里真因为这和他人吵起来那也和你没有关系的,觉对不是你的错!争取自己的理念,不用怕有事.

普通高等学校管理部分规定如下：第一条：为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。第二条：本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生的管理。第三条：高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。第四条：学生应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。第五条：学生在校期间依法享有下列权利：1、参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；2、参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；3、申请奖学金、助学金及助学贷款；4、在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；5、对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；6、法律、法规规定的其他权利。第六条：学生在校期间依法履行下列义务：1、遵守宪法、法律、法规；2、遵守学校管理制度；3、努力学习，完成规定学业；4、按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；5、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；6、法律、法规规定的其他义务。第七条：按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。第八条：新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。第九条　对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。第十条　每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

第一条为加强住宅共用部位、共用设施设备维修基金的管理，保障住宅正常的维修、使用，根据建设部、财政部《关于印发(住宅共用部位共用设施设备维修基金管理办法)的通知》[建住房(1998)213号]及市房地局、市房改办、市财政局《关于归集住宅共用部位共用设施设备维修基金的通知》[京房地物字(1999)第1088号]的规定，制定本办法。第二条本市行政区域内按市房地局、市房改办、市财政局《关于归集住宅共用部位共用设施设备维修基金的通知》及其他规定归集的住宅公共维修基金的使用和管理，均适用本办法。第三条市国土资源和房屋管理局(以下简称市国土房管局)负责指导、协调公共维修基金的使用管理工作。市财政局负责公共维修基金使用管理的监督工作。维修基金管理依“专户存储，专款专用，按幢设账，核算到户”的原则进行管理。第四条维修基金专项用于住宅共用部位共用设施设备保修期满后的维修工程。本办法所称住宅共用部位共用设施设备是指住宅楼房内或物业管理区域内属全体产权人或部分产权人共同所有且使用的房屋的有关部位及设施设备。共用部位共用设施的项目应依照本市住宅公司建筑面积分摊原则在《物业管理公约》约定。没有约定的，参照本办法附件一执行。住宅共用部位共用设施设备的维修工程是指除日常运行维修养护范围以外的中修、大修及改造、更新工程。维修工程的具体范围以市国土房管局及其他部门颁布的规范为准。第五条物业管理委员会(以下简称“管委会”)成立后，由管委会代表物业管理区域内的全体产权人向市国土房管局指定的银行开立账户存储。管委会申请开户时，应填写《物业管理委员会维修基金开户申请表》(见附件二)，并提交下列材料。1、开户申请书；2、管委会成立的批准文件；3、产权人分户清册；4、管委会主任私章和管委会的印鉴；5、物业管理服务委托合同。管委会委托物业管理企业办理开户手续时，还应提交书面委托书。第六条管委会成立前(即维修基金代管期间)，维修基金原则上不得使用。确需使用的，应按照下列程序办理：1、物业管理企业应委托经市国土房管局认可的专业中介机构对维修工程的必要性及费用依照相关标准定额进行评估和核算。2、经中介机构认定后，物业管理企业方可进行维修工程。3、维修工程结束后，中介机构应进行验收，验收合格的应出具证明，不合格的，应要求返工。4、物业管理企业持维修工程结算发票及中介机构出具的证明到代管单位申请支取维修基金。第七条管委会成立后，物业管理企业应在每年年初制定房屋及小区公共设施维修(包括大修、中修、更新、改造)计划及经费预算，报管委会批准后执行。维修项目完成后，物业管理企业持管委会批准的维修基金支取证明到银行办理维修基金支取手续；管委会应根据竣工决算进行维修基金的具体分摊，并计入各产权人明细户中。凡有下列情况之一的，除经管委会同意外，还应报区县国土房管局备案：1、一次支取维修基金10万元以上50万元以下的。2、一年内支取两次维修基金的。凡有下列情况之一的，管委会应召开业主大会作出支出决议后，报区县国土房管局备案：1、一次支出维修基金50万元以上的。2、一年内支取维修基金三次及三次以上的。3、一年内支取维修基金数额占维修基金总额30%以上的。物业管理企业到银行支取费用时，必须凭管委会印章和区县国土房管局备案证明。第八条住宅共用部位共用设施设备须进行维修工程的，属人为损坏的，由责任人承担费用，不得使用维修基金。无法确定责任人的，按照受益人原则分摊。1、物业管理区域内住宅楼房外的共用设施的维修工程，除由专业管理部门维护管理的部分外；其余部分的维修费用由全体产权人按建筑面积比例分摊。2、住宅楼房内的共用部位共用设施设备的维修费用由该幢住宅楼房内全体产权人按所拥有的建筑面积的比例分摊。3、一幢住宅有两个或两个以上单元门的，专属于一个单元全体产权人使用的设施设备的维修费用由该单元门内全体产权人按所拥有的建筑面积的比例分摊；在一栋住宅内，专属于一层住宅内全体产权人使用的设施设备的维修费用由该层住宅内的全体产权人按所拥有的建筑面积的比例分摊。开发企业应根据以上原则依其尚未售出的房屋面积占全部房屋面积的比例，承担维修费用。第九条如一幢楼房的维修基金经使用后，不足首次归集额的10%时，管委会应提议续筹。续筹标准及办法由管委会决定。续筹金额一般应由产权人按所拥有的建筑面积分摊。续筹基金汇总后应及时交存到代管单位，计入管委会账户和产权人明细户。利用产权人共有部位共有设施设备进行经营活动的净收益，应存入维修基金专户，分摊后计入物业管理区域内的产权人明细户，用于物业管理区域内共用设施的维修工程。第十条管委会合并、分立或撤消时，应凭区县国土房管局批准证明及产权人明细户清单，到代管单位办理合并、分立或撤消管委会账户手续。产权人变更时，维修基金产权应同时变更。原产权人或变更后的产权人应持转让合同及双方身份证明到管委会登记变更，并由管委会到代管单位办理产权人明细户更名手续。维修基金由转让双方按明细户内的账面余额进行结算。产权人因拆迁或其他原因造成原住宅灭失的，可办理销户手续。经管委会出具证明后，到代管单位按维修基金明细户账面余额提取。其中，属于公有住房售后维修基金的，应按售房单位和个人累计交纳的比例分别退还。第十一条代管单位应建立本物业区域内的维修基金查询制度，接受产权人对其维修基金明细户的查询。管委会应在每年年底对维修基金的收支及余额状况予以公布，包括：(1)维修基金的使用及分摊情况，包括维修工程项目内容、维修总费用及各产权人分摊的费用；(2)维修基金总账余额；(3)维修基金明细账余额。第十二条维修基金闲置时，经产权人大会批准，物业管理委员会可购买国债或法律法规规定的其他范围，严禁挪作他用。第十三条1999年1月1日前，未建立公共维修基金的住宅，产权人应补建维修基金，按每月0.60元/平方米的标准交纳，具体补建办法另行制定。产权人已交纳的房屋大、中修费(扣除已用于维修费用)，物业管理启动性经费应纳入公共维修基金管理，并按建筑面积比例计入各产权人明细账。第十四条物业管理委员会和物业管理企业应建立公共维修基金管理制度，并自觉接受财政主管部门的监督。第十五条本办法由市国土资源和房屋管理局、市住房制度改革办公室、市财政局按各自职责解释。第十六条本办法自2002年7月1日起实行。原有的有关政策和规定，凡与本办法不一致的，一律以本办法为准。法律依据：《住宅专项维修资金管理办法》第十八条住宅专项维修资金应当专项用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的维修和更新、改造，不得挪作他用。第十九条住宅专项维修资金的使用，应当遵循方便快捷、公开透明、受益人和负担人相一致的原则。

泰戈尔的名言如下：1、不用滞留采花保存，只管往前走去，一路上百花自会盛开。2、失败可以导致胜利，死亡可以导致永生。3、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。4、她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。5、碰一碰，你也许会毁了它；远着点儿，你也许会占有它。6、他是有福的，因为他的名望并没有比他的真实更光亮。7、你看不见真正的你，而你所见的只是你的影子。8、崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。9、忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。10、我把我的心之碗轻轻浸入这沉默之时刻中，它盛满爱了。11、谢谢神，我不是一个权力的轮子，而是被压在这轮子下的活人之一。12、时光像海浪般的翻涌，激荡着欢乐与悲哀。13、人走到喧哗的群众中去，是为了淹没他自己沉默的呼号。14、人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的．胜利。15、生活的唯一目的是，为无限修筑一条有限的堤坝。16、你无法看到自己，你看到的是你以为的自己。

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第二阶段。投稿机械设计与制造期刊，要先经历初审，然后是作者修回，是第二阶段。《机械设计与制造》创刊于1963年，月刊，辽宁省机械研究院有限公司主管、主办的机械制造及自动化领域学术性期刊。

　　 摘 要：本文对钢结构的一些重要管理程序做了分析, 然后对钢结构工程建设过程中的质量缺陷、控制措施和质量控制要点进行了阐述。 　　关键词：钢结构施工；质量缺陷；控制措施 　　中图分类号：TU391文献标识码：A 文章编号： 　　1钢结构施工重要的管理程序 　　1. 1钢结构施工单位技术资质及施工方案审查 　　钢结构工程焊接制作与安装施工单位应具备下列条件: 1) 具有营业执照, 国家认可的企业技术资质、安全生产许可证和工程施工质量管理体系。2) 具备与所承担工程的焊接技术难易程序相适应的焊接方法、焊接设备、检验和试验设备。3) 计量器具的仪器、仪表应在计量检定有效期内。4) 具有与所承担工程的结构类型相适应的企业钢结构焊接规程、焊接作业指导书、焊接工艺评定文件等技术软件; 焊接工艺评定应包含施工中所有的接头形式和要求。5) 制作与安装单位承担钢结构焊接工程施工设计时, 应具有与工程结构类型相适应的设计资质等级或由原设计单位认可。6) 应报验项目经理的上岗证、安全培训证, 专职质量检查员、专职安全员的安全培训证, 焊工考试的合格项目证书及安全培训证, 特种作业人员操作证。7) 应编制钢结构制作安装施工组织设计或制作、安装施工吊装方案, 防止焊接变形施工方案或工艺措施, 施工现场临时用电方案等, 所有方案应具有针对性、切实可行, 并经单位质量管理体系中有关负责人员审批签字。 　　1. 2钢结构工程设计交底及图纸会审 　　钢结构设计交底及图纸会审时, 除施工图纸上出现的“错、漏、碰、缺”具体问题外, 根据钢结构有关标准规范的规定, 施工图中应明确以下内容: 1) 应明确设计使用年限、安全等级, 端面刨平顶紧部位。2) 应明确规定结构件使用钢材和焊接材料的类型和焊缝质量等级, 有特殊要求时, 应标明无损探伤的类别和抽查的百分比。3) 应标明钢材和焊接材料的品种、性能及相应的国家现行标准, 并应对焊接方法、焊缝坡口形式和尺寸、焊后热处理要求等做出明确规定, 并标注工厂制作或厂地安装焊缝符号。4) 应注明所用高强度螺栓连接的性能等级、规格、连接形式、预拉力、摩擦抗滑移系数以及连接后的防锈要求。当设计中选用两种或两种以上直径的高强度螺栓时, 还应注明所选定的需进行抗滑移系数检验的螺栓直径。5) 应明确钢结构主要构件的耐火等级, 钢构件的除锈等级, 使用钢结构防火涂料的品种及类型。 　　2常见质量问题和预防措施 　　2. 1钢结构焊接 　　2.1.1引弧、收弧缺陷 　　焊接过程中，由于不设置引弧板、收弧板，直接在母材上引弧和收弧，随意焊接，会造成电弧擦伤母材，在引弧或收弧周围产生弧坑、裂纹、未熔合、夹渣、气孔等缺陷，严重影响焊接质量。焊接对接接头、T型接头、角接接头、十字接头等对接焊缝及对接和角接组合焊缝时，应在焊缝的两端设置引弧板和收弧板，并在引弧板和收弧板上进行引弧和收弧焊接，严禁在焊道外的母材上引弧和收弧。 　　引弧板和收弧板材质应与被焊接母材相同，其坡口形式也应与被焊工件相同，不得使用其他材质的钢板充当引弧板和收弧板，另外，确保引弧板和收弧板的尺寸满足有关规定要求。 　　构件焊接完毕，引弧板和收弧板应采用气割切除或机械切割的方法除掉，割除后将边缘修磨平整，严禁用锤击掉。 　　2.1.2定位焊焊接缺陷 　　定位焊常见的缺陷有：不注意焊接材料的匹配盲目焊接，造成焊缝根部强度达不到设计要求，形成缺陷；定位焊焊接随意性大，不注意焊脚尺寸和间距，影响后序焊缝的成型。 　　定位焊必须由持相应合格证的焊工施焊，焊接前应注意所使用的焊接材料、焊接规范及焊接质量等级等是否符合要求，严格遵守有关工艺规定，要求清根的焊缝应在接头坡口的外侧进行定位焊接，清根时可将定位焊焊缝清除，定位焊焊缝厚度不宜超过设计焊缝厚度的2/3，焊缝长度宜大于40mm，间距500~600mm，并应填满弧坑，定位焊焊缝上有气孔或裂纹时，必须清除后重新焊接。 　　2.1.3对接焊缝余高过高 　　在焊接对接焊缝时，操作人员或技术质检人员对对接焊缝的余高不加限制，认为对接焊缝余高越高其强度越大，对接焊缝余高过高会使焊缝与母材强度不一致，引起应力集中，容易在焊缝与母材过渡区域产生裂纹，促使焊缝缺陷增多，降低焊缝强度，影响焊缝承载力和耐久性。 　　造成对接焊缝余高过高的原因主要在于焊工的操作技术水平和焊接参数的调整，应严格按照工艺规定进行焊接。 　　在钢结构焊接过程中应将对接焊缝余高控制在规范规定值之内，在承受动荷载情况下，对接焊缝的余高最好趋向于零，在其他情况下，对接焊缝的余高应控制在0~3mm之内。 　　2. 2紧固件连接 　　1) 在螺母下面垫一开口弹簧垫圈, 螺母紧固后在上下轴向产生弹性压力, 可起到防松作用; 为防止开口垫圈损伤构件表面, 可在开口垫圈下面垫一平垫圈。 　　2) 副螺母防松, 在紧固后的螺母上面, 增加一个较薄的螺母,使两螺母之间产生轴向压力, 并增加螺栓、螺母凸凹螺纹的咬合自锁长度, 以达到互相制约而不使螺母松动; 使用副螺母防松的螺栓, 在安装前应计算螺栓的准确长度, 待防松副螺母紧固后, 应使螺栓伸出副螺母外的长度不少于2 扣螺纹。 　　3) 不可拆的永久防松。这种防松方法一般应用在不再拆除和更换零、部件的永久工程上。不可拆的永久防松方法是将螺母紧固后, 用电焊将螺母与螺栓的相邻位置, 对称点焊3 处~ 4 处或将螺母与构件点焊; 另一防松做法是将螺母紧固后, 用尖锤或钢冲在螺栓伸出螺母的侧面或靠近螺母上平面螺纹处进行对称点铆3 处~ 4 处, 使螺栓上的螺纹被铆成乱丝凹陷, 以破坏螺纹, 使螺母无法旋转, 起到防松作用。 　　4) 在防松的措施中, 宜采用破坏螺纹的铆点方法, 不宜采用电焊点焊法防松, 以免螺母或构件表面局部硬化, 加速腐蚀。 　　2. 3钢零件及钢部件加工 　　2. 3. 1起拱不准确预控措施 　　放样、下料时应明确拱度值, 并在下料尺寸中放出所需的起拱量。按设计要求的拱度值, 采用正确的加工工艺和拼装方法,严格控制累计偏差值。必须对起拱构件采取预防变形的保护加固措施, 严防构件在翻转、运输和吊装时产生变形。 　　2. 3. 2产生变形预控措施 　　存放场地应夯实坚固、防止场地受压后产生沉降。构件堆垛下应铺设枕木, 且堆放要平稳。重大构件尚应标明重量、重心位置及定位标记。构件在运输和起吊时, 应采取临时加固措施, 防止变形。 　　2. 4钢构件预拼装 　　钢结构预拼装变形的预控措施: 1) 从号料到剪切, 对钢材及剪切后的零件应做认真检查。对于变形的钢材及剪切后零、构件应矫正合格, 防止以后各道工序积累变形。2) 拼装时应选择合理的装配顺序, 一般原则是先将整体构件适当分成几个部分, 分别进行小单元部件的拼装, 然后将这些拼装和焊完的部件予以矫正后。拼成大单元再拼装成整体。 　　2. 5钢结构在吊装或运输中需防止构件变形 　　主要措施有: 1) 焊条的材质、性能应与母材相符, 均应符合设计要求; 2) 拼装支承的平面应保证其水平度, 并应符合支承的强度要求, 不使构件因自重失稳下坠, 造成拼装构件焊接处的弯曲变形。3) 焊接过程中应正确地采用焊接规范, 防止在焊缝及热影响区产生过大的受热面积, 使焊后造成较大的焊接应力, 导致构件变形。 　　2. 6钢结构安装 　　1) 钢柱底脚有空隙预控措施: 钢柱吊装前, 应严格控制基础标高, 测量准确, 并按其测量值对基础表面仔细找平; 如采用二次灌浆法, 在柱脚底板开浇灌孔( 兼作排气孔) , 利用钢垫板将钢柱底部不平处垫平, 并预先按设计标高安置好柱脚支座钢板, 然后采取二次灌浆。 　　2) 钢柱位移预控措施: 浇筑混凝土基础前, 应用定型卡盘将预埋螺栓按设计位置卡住, 以防浇灌混凝土时发生位移; 柱底钢板预留孔应放大样, 确定孔位后再做预留孔。 　　3) 柱垂直偏差过大预控措施: 钢柱应按计算的吊挂点吊装就位, 且必须采用两点以上的吊装方法; 吊装时应进行临时固定, 以防吊装变形; 柱就位后应及时增设临时支撑; 对垂直偏差, 应在固定前予以修正。 　　4) 吊车梁垂直度偏差过大预控措施: 支座处的垫板应用刨床刨平; 连接件尺寸必须准确, 构件焊接时应严格控制焊接变形; 吊车梁、柱和制动桁架的连接尺寸要准确。 　　5) 水平支撑挠度过大预控措施: 严格控制制作尺寸, 钢支撑的中部严禁焊死; 支撑端部焊缝应尽量不出现仰焊, 支撑端至少应有两个安装螺孔。 　　参考文献： 　　[1] 刘哲. 钢结构施工常见质量缺陷[J] . 施工技术, 2006. 　　 　　注：文章内所有公式及图表请用PDF形式查看。

你好，课后辅导班主要是辅导老师布置的课后作业。或者是布置其他的作业复习知识。

近几年来牛肉价格高，因此肉牛养殖也变成一个比较火热的养殖项目。虽然肉牛养殖可以赚到钱，但是肉牛养殖同样存在许多大大小小的问题，下面我就按照我以前养牛的实际经验，来分析下肉牛养殖中存在的具体问题。一、前期启动资金的短缺现在的肉牛价格非常高，不管是购买成年牛还是牛犊，前期都需要有一定的经济实力才行。我们这边一头成年母牛的价格在15000元以上，一头4月龄的小牛犊，价格也在7千到8千元，这么高的价格，随随便便养10头牛，投入成本都在20到30万，这对于一般养殖户还是难以接受。二、不懂肉牛养殖技术肉牛养殖可是一门技术活。养肉牛的赚钱方式有两种：一种是母牛繁殖；一种是肉牛育肥。这两种赚钱方式都需要有一定的技术支持。母牛繁殖比较难的是接生技术，有些品种的母牛容易难产，一旦发生难产就需要人工助产。而肉牛育肥需要搭配好日粮配方，只有做到肉牛的营养均衡，才能让它们短期内快速生长。三、疾病预防工作不到位牛的抗病能力较强，一般不会生病，但对于疾病预防工作也不可忽视。平时搞好圈舍卫生，保持圈舍干燥通风，定期消毒防疫，定期给牛驱虫，定期注射疫苗，都是预防牛病发生的重要措施。四、对养牛的风险评估不足在所有的家畜养殖里面，养牛的风险相对较高。这是因为牛的价钱大，如果因为饲养管理不当而死亡，就会带来较大的经济损失。再者，牛的价格也不是一成不变，如果发生高价买入低价卖出这种现象，养牛户肯定要赔钱。最后总结：肉牛养殖并没有我们想象的那么简单、好赚钱，其中的投入资金和养殖风险都是巨大的。如果我们能解决以上四点问题，也可以尝试下，但我建议前期养殖数量不可过多。

工程建设监理的工作内容和程序：1、编制工程建设监理规划。2、按工程建设进度、分专业编制工程建设监理实施细则。3、按照建设监理细则进行建设监理，其中包括进度控制、质量控制、造价控制、安全控制、合同管理、协调工程参建方的关系。4、参与工程竣工验收，签署建设监理意见。5、建设监理工作完成后，向甲方提交工程建设监理档案资料。