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行政管理本科毕业生自我鉴定

2023-08-24 19:19:55
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S笔记

  自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结,自我鉴定就可以促使我们思考,我想我们需要写一份自我鉴定了吧。你想知道自我鉴定怎么写吗?以下是我为大家整理的行政管理本科毕业生自我鉴定(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

  行政管理本科毕业生自我鉴定1

  行政管理学是一门生命力很强的学科,也是一门发展非常迅速的学科。中国行政管理学的发展速度如此之快,学习行政管理学的人数如此之多,这表明,研究和学习行政管理学的重要性已经被充分认识。

  所以在学习期间,为了学好行政管理学,我强化了以下几个方面的学习:

  1、全面提高自我个人素质的紧迫性;

  2、明确学习和研究行政管理学的目的意义;

  3、有坚强的信心、创新的精神与毅力;

  4、综合运用所学各门课程的基本理论,密切联系各个方位的实际;

  5、对课程的大纲、教材全面、深入、细致地弄懂“吃透”。

  在这一专业中,我了解到行政管理的基本规律,为我国行政管理的科学化提供理论依据。学习行政管理学的一个重要目的就是要了解和掌握行政管理的运行规律。行政管理学的研究对象、研究内容使得行政管理学具有:政治性和社会性、理论性与应用性、综合性和独立性、规范性和权变性等特点,其中最鲜明的特点是它追求行政管理活动的高效率。

  因此在学习上,我觉得首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助。一份耕耘一分收获,每每看到自己可喜的成绩,我就会感叹只要有决心,没有什么事是不可能的。

  在思想上,我要求上进,一直以乐于助人为已任,多次参加青年志愿者活动。

  尊敬师长,团结同学,为自己的学习和生活创造了良好的环境。

  作为即将毕业的学生,我深知四年的在校生活所奠定的只是走向社会的基础,在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战,从中吸取经验,丰富自我,从而更好的实现人生价值。

  品德是决定一个人价值的先决条件。我始终认为,一个人的品行决定了这个人所走的路,还有就是能走多远,所以说,品格素养的培养是非常重要的,在追求人格深化的同时,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。有坚定的政治方向。热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,积极向党组织靠拢,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。

  并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动,同时还参加荆楚理工学院第一届党校培训,并且顺利结业,对自己人生价值观产生很大影响。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德,现在我理解,帮助他人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多东西,有精神的,当然也有物质的,帮助别人的同时也是在帮助自己。我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手,当然这其中包括我的老师,很感谢他们!现在才领悟到:与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。

  在学习方面,成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我刚进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,我认为这对于将来很重要。

  行政管理本科毕业生自我鉴定2

  本人自20XX年就读本科行政管理专业以来,一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中,经过两年多来老师的精心指导和自己的刻苦努力,顺利完成了学业。

  行政管理是一门务实性、可操作性很强的学科。作为一名在岗的企业生产管理人员,我十分珍惜这次学习的机会。通过两年的学习,使自己无论是在思想、还是学习等方面都取得了质的飞跃。

  在政治思想方面:本人积极要求进步、拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法、廉洁自律。具有良好的社会公共道德和职业道德,有较强的集体荣誉感及团队合作精神。在此同时,学习了劳动合同法、社会保障法、安全生产法等等法律、法规,提高了自己的政策水平和明确是非能力。

  在业务知识和能力方面:热爱本专业并投入了积极的热情,通过扎实学习管理学原理、组织行为学、公共人力资源管理等各门课程,我系统的掌握了本专业所需要的基本理论、基本知识、技能和方法,在此基础上,结合专业特点及工作实际,增强了公共关系和人力资源应用能力的锻炼,能灵活把所学知识运用到实际工作中,为提高工作效率和工作质量打下了坚实基础。

  通过两年的学习,我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高,而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团队合作精神。在将和老师、同学们握手道别的时候,我将以饱满的热情和坚定的信心、信念,更好地把所学知识运用到工作中,把行政管理的思维观念转化到企业日常生产管理中,为企业健康、快速发展作一份绵薄贡献。

  行政管理本科毕业生自我鉴定3

  本人就读于东丽大学20xx年秋季行政管理专业。本科的学习马上就要结束了,回顾这期间的学习历程,感受颇多。

  一、认真学习,严守纪律。

  由于不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,大部分时间要靠自学去完成。为了提高自已,我特别珍惜这次机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求。

  在工作之余,我认真阅读教学材料,仔细领会每门课程所讲述的内容,做到课前预习,把不明白的内容带到课堂,向教师请教;课后复习巩固。这些老师是从事教学活动几十年的优秀教师,他们丰富的知识和理论联系实际的经验吸引了我,增加了我学习的信心和决心。

  对老师的辅导我总能静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容;回家后舍得花时间,根据复习提纲认真地读书,背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。

  二、思想上高度重视。

  在日常工作中,我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关理论、专业技能知识。

  参加本科学习后,我在思想上高度重视,认识到通过这次学习,能够学到许多理论知识,将对本人知识更新及提高素质有许多帮助,并且能够学到今后工作的理论知识,不断增强工作能力,为比较顺利地完成各项工作创造良好条件。为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我提前把要参加学习期间的事务做出合理安排,确保能够全身心参加学习。

  毕业后,我将一如既往地做好本职工作,把所学专业知识运用于工作实践中去;同时,争取创造更多的条件,继续参与更高层次的学习深造。

  行政管理本科毕业生自我鉴定4

  我于20xx年9月参加本科行政管理学习,在四年的学习中,我严格遵守学校各项规章制度,按时参加面授,保质保量完成了各科作业,期末考试严肃认真,独立完成答卷,论文准备充分,答辩自如,以优异的成绩顺利地完成了四年来的学业。

  一、严格遵守校规校纪,坚持参加面授,按时完成各科作业

  没有严明的纪律,就没有成功的保证。在四年的本科学习中,我坚持参加学校组织的集中面授学习,做到不迟到、不早退、不缺席,上课时认真听讲,积极参与课堂讨论,细心地做好学习笔记,及时写出心得体会。在课下,我能及时复习巩固所学的专业知识,认真完成课任老师布置的作业,作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央本科庞大完善的远程教育网络,参与在线学习,解决学业中遇到的疑难问题。

  二、坚持专业学习与教学实践相结合,做到教学相长

  我坚持将学到的专业理论知识运用到管理实践中,指导管理工作,获得了显著的成果。通过对乡镇管理个体差异性分析、研究和总结,我撰写并成功地发表了教学论文《关于我国新农村建设中乡镇行政管理的思考》。通过学习,我彻底地转变了旧的思想、观念,领会到新课程改革下实施管理方面的重要性和迫切性。

  针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在四年的学习中,我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的管理人员。

  四年来的本科生活使我深深懂得了学习的重要性,在社会高速发展的今天,如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题,而本科灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间,让我们做到工作、学习两不误,在教学工作取得优异成绩的同时,也提升了自身的专业文化素质。

  本科,我要感谢你!我们继续成长的专业知识的加油站,是你给了我们源源不断的前进动力!是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩!

  行政管理本科毕业生自我鉴定5

  我叫XXX,通过大学生活的学习和磨砺,使我的专业知识得到了极大的丰富,学习、生活、自身得到了极好的培养,思想政治素质得到了很大的提高。以下就是本人的学习生活的自我鉴定:

  在学习上,我态度诚恳认真,勤奋努力,具备了丰富的行政管理专业知识,掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识,掌握了辩证唯物主义和历史唯物主义的`基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法,熟悉党和国家特别是行政管理方面的方针、政策和法规,了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

  在生活上,人际关系使很重要的,人际关系往往主要体现在同学关系上,总的来说我与同学相处比较融洽,平时生活和学习上在自己能力范围内帮助有需要的同学,我积极参加班级活动,很好地处理了我与同学、老师的关系,同时拓宽了我的交际面,让我有机会与不同背景的人交往,在这些过程中培养了我的交际能力,让我树立了正确的为人处世态度和处事原则。

  在工作中,我积极参加社会实践活动,协助老师和同学,积极参加学校的各项活动,到校外投身行政管理专业的兼职工作,在这些过程中我认真负责,极大的锻炼了我的工作能力,积累了许多宝贵的实践经验。

  在思想品德上,我有着良好的道德修养,坚定的政治方向。树立起了科学的人身观和价值观。自身的素质很重要,我很注重我的品行,坚持着时刻反省自我并努力完善自己,无论在什么情况下,都严于律己,乐于助人,团结友爱。

  作为积极乐观的新时代青年,我不会因为自己的自考文凭而失去信心,反而我会更加迫切要求自己充实再充实,完善自我未来目标。

  行政管理本科毕业生自我鉴定6

  大学是我迄今为止成长最快的时期,我受益匪浅。

  在学业上,首先是知识和技能方面的,除了学习行政管理专业应修的课程外,我还修了“劳动法”和“基础摄影”方面的知识。虽然我并不打算从事法律专业方面的工作,但我掌握了很多必要的工作技能,如从事招聘工作的相关法规和条例,使用相机和基本摄影技巧。另外,我还自学了会计方面的知识,自我增值。接着,在逐渐增加知识的厚度的同时,通过参加一些比赛活动把学到的知识真正运用起来。例如,在20xx年参加文法系举办的实用文写作大赛荣获“优秀奖”,把学到的知识综合运用起来,那也是一种锻炼。

  在思惟品德上,本人有良好道德涵养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,学习党的基本理论和方针政策,使我对中国共产党有了更为深刻的熟悉。本人遵纪遵法。

  在生活上,我积极参加集体活动,锻炼了团队的组织协调和沟通能力,增强了团队意识;主动参加志愿者活动,在帮助群众的同时锻炼了我的服务意识。此外,与同学和睦相处、适量运动是生活中的重要环节,如打篮球、打羽毛球、爬山等。我一直都坚信,拥有一个健康的身体才能更好地投入到学习和工作中去。

  相信今后的要面临的人生,会有荆棘,或许伴有辛酸的伤痛,但有了大学这样一段满满的经历,我们的羽翼会更加饱满,蓝色蛹向金色蝶的奔腾,终会迎来辉煌的霞光,相信:我的未来不是梦!

  行政管理本科毕业生自我鉴定7

  本人自20XX年就读行政管理本科专业以来,一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中,经过两年多来老师的精心指导和自己的刻苦努力,顺利完成了学业。

  行政管理是一门务实性、可操作性很强的学科。作为一名在岗的企业生产管理人员,我十分珍惜这次学习的机会。通过两年的学习,使自己无论是在思想、还是学习等方面都取得了质的飞跃。

  一、在政治思想方面

  本人积极要求进步、拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法、廉洁自律。具有良好的社会公共道德和职业道德,有较强的集体荣誉感及团队合作精神。在此同时,学习了新劳动合同法、社会保障法、安全生产法等等法律、法规,提高了自己的政策水平和明确是非能力。

  二、在业务知识和能力方面

  热爱本专业并投入了积极的热情,通过扎实学习管理学原理、组织行为学、公共人力资源管理等各门课程,我系统的掌握了本专业所需要的基本理论、基本知识、技能和方法,在此基础上,结合专业特点及工作实际,增强了公共关系和人力资源应用能力的锻炼,能灵活把所学知识运用到实际工作中,为提高工作效率和工作质量打下了坚实基础。

  通过两年的学习,我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高,而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团队合作精神。在将和老师、同学们握手道别的时候,我将以饱满的热情和坚定的信心、信念,更好地把所学知识运用到工作中,把行政管理的思维观念转化到企业日常生产管理中,为企业健康、快速发展作一份绵薄贡献。

  行政管理本科毕业生自我鉴定8

  我是xx广播电视大学行政管理专业本科的一名应届毕业生。大学四年是我难忘的学习经历。在这学习时光中,我想着学好本专业知识,扩大知识面,并加强实际工作能力的原则,大量汲取专业知识,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深入研究专业知识,并取得了不错的成绩,本人在这几年中系统学习了政治学、管理学、法学、管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、法学概论、办公室管理等课程。

  通过几年的学习,本人具备以下6方面的知识和能力:

  1、掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识。

  2、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法。

  3、具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力。

  4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。

  5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态。

  6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

  在校学习期间,我热爱祖国,拥护党的领导,在学校里,我积极参加各种集体活动。时刻关心同学,与大家关系融洽。我努力为同学提供帮助,积极协助老师开展工作,组织和参加各种形式的活动,协调同学与集体的关系,使我们班成为一个充满生气和活力的集体。

  在课余生活中,我还积极培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践。四年中,我加入了青年志愿者、参加了学校培训,这些经历,不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。

  通过四年学习使我在各方面都有量的积累和质的飞跃,但我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅。读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!

  行政管理本科毕业生自我鉴定9

  在大学四年紧张而有序的学习生活,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深研专业知识,并取得了优异的成绩,多次名列前茅,连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了公共管理、管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘等课程。

  通过学习,我系统掌握了现代管理理论、技术与方法等情况的知识以及应用这些知识的能力,谙透现代管理科学等情况的基本理论和基本知识,受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练,掌握现代管理理论、技术与方法,能从事公共事业单位的管理工作,具有规划、协调、组织和决策情况的基本能力。能成为在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门及各企业从事管理工作的高级专门人才。

  此外,我也很注重提高自身的综合素质,有较强的计算机网络以及操作能力,能非常熟练地运用各种基本的应用软件如:word、excel、photoshop等。这些开阔了我的视野和思维,使我具备更为多元的知识体系,学习能力和对环境的适应性有所提高。

  我为人真诚坦率,乐于主人,具有良好的人际关系和团队协作精神;工作和学习态度严谨,踏实负责善于解决复杂问题;富有创新意识;身体素质健康,长期坚持锻炼,培养了坚忍不拔的品质,积极参加社会活动。

  行政管理本科毕业生自我鉴定10

  时光荏苒,光阴飞逝,四年的本科弹指一挥,转眼就要告一段落了。在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自己的全面发展为奋斗方向。在大学的学习和锻炼中,我学会了怎样用一颗热情真挚的心,去追寻心中的梦想,学会了踏实地走好自己的路。

  在思想品德方面,我有着良好的道德修养,有着坚定的政治方向。在校学习期间,我自觉遵守国家的法律法规和校纪校规,积极向党组织靠拢,并在XX年学校组织的党课培训中,取得了党课培训结业证书。

  学习方面,我勤奋刻苦,严格要求自己,认真学习了相关的专业课程,主要有:《民政工作原理》、《社会工作导论》、《社会学导论》、《行政法与行政诉讼法》、《社区管理》、《中国民政文化史》……并在大二时获得学院奖学金。

  在生活中,我积极参加社团,并成为大学生创业者协会、青年志愿者协会的骨干成员。参与班级、系、院组织的各种集体活动,作为班干部,我努力为同学服务,积极协助老师的工作,协调同学与集体的关系,使班集体更具凝聚力、向心力。同时我还积极参加社会实践活动,运用专业知识到马庄苑社区协助社区人员处理一些日常事务,参与金昌社区第六次人口普查,接受学校的安排到石门峰名人文化公园进行实训。

  在今后,我会以更加饱满的热情和积极的心态投入我是xx省本科20xx级春行政管理专业的学生,我怀着强烈的求知欲和进取心参加了本科学习,现已修完全部课程,就要毕业。两年本科学习,使我获益良多。学校严格的管理,严明的纪律,良好的校风,为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的`悉心指导下,我刻苦学习,积极参加辅导,按时完成课程作业,及时通过网络与老师交流,获取知识。顺利通过了全部课程考试,完成毕业论文,修完学分。经过本科学习,使我增长了知识,增强了教育教学工作能力,提高了思想文化素质。

  由于是函授学习,必须自学为主,由于每门课都与我的教学密切相关,都对我的教育教学起到重要的指导作用,所以我学的非常认真。为了不影响工作,我统筹安排,以工作为主,学习为工作服务。通常是系统学习课本,按章节做笔记,按时完成形成性作业,考试前再依照提纲复习,并能把各门课的相关内容联系起来,结合自己的教学管理工作,理论联系实际地写一些教育笔记。按照课程安排,完成实践环节的实验报告,完成了毕业论文。

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电大的行政管理自我鉴定

  自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结,自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力,为此要我们做好自我鉴定。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗?下面是我为大家整理的电大的行政管理自我鉴定(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。   电大的行政管理自我鉴定1   电大学习生活已接近尾声,虽然我们都是已经走上工作岗位的学生,不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活,但这种工作→学习→实践→再学习→再实践的学习模式,使我收获匪浅,受益终生。回顾这三年的学习历程,感受颇多。   一、思想上高度重视   在这几年的工作中,使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关理论、专业技能知识。   参加电大学习后,我在思想上就高度重视,认识到通过这次电大的学习,能够学到许多理论知识,将对本人知识更新及提高素质有许多帮助,并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验,不断增加工作办事能力,为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我就提高前把要参加学习期间的事务作出合理安排,确保能够全身心参加上课阶段的学习。   二、认真学习、严守纪律   由于不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自己,我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。在工作之余,我认真阅读教学材料,仔细领会每门课程所讲述的内容,做到课前预习了解,把不明白的内容带到课程,问教师请教;课后复习巩固。这次函授的教师,是一些从事教学活动十分优秀教师,他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我,增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容:回家后舍得花时间,根据复习提纲认真地读书,认真的背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。   在整个学习过程中,能够合理使用科学的学习方法,充分利用时间,勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。经过两年半的电大学习,起到事半功倍的效果。两年半的电大学习生涯和社会实践活动,是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。   三、珍惜机会、受益匪浅   诚然,在校学习期间,有过成功的喜悦,也有留下探索的苦恼与挫折。在这里,老师的博学,讲课的场景,使我终身难忘;同学之间的真诚,那份纯洁,真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。经过两年半的学习,使我在短期内更新了理论知识,自身素质有了很大提高,掌握了多门理论基础知识,学会了基本操作技能等等。   电大学习的两年半时光马上就要结束,回首往事,我觉得我的所学还很有限,我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短,不断创新,只有这样,才能不断成长进步,才能不断丰富知识,才能更好地工作,为走完今后的人生道路打下了良好基础。   电大的行政管理自我鉴定2   光阴似箭,两年的电大的学习生活悄然从指间滑过,在两年的学习和生活中,我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子,不禁让我感慨万千:这一段时光不但让充实了自我,而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘,而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚,带不走的记忆却历历在目。   一、认真学习,严守纪律。   由于不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,大部分时间要靠自学去完成。为了提高自已,我特别珍惜这次机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求。在工作之余,我认真阅读教学材料,仔细领会每门课程所讲述的内容,做到课前预习,把不明白的内容带到课堂,向教师请教;课后复习巩固。   这些老师是从事教学活动几十年的优秀教师,他们丰富的知识和理论联系实际的经验吸引了我,增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容;回家后舍得花时间,根据复习提纲认真地读书,背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。   二、思想上高度重视。   在日常工作中,我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关理论、专业技能知识。   参加电大学习后,我在思想上高度重视,认识到通过这次学习,能够学到许多理论知识,将对本人知识更新及提高素质有许多帮助,并且能够学到今后工作的理论知识,不断增强工作能力,为比较顺利地完成各项工作创造良好条件。为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我提前把要参加学习期间的事务做出合理安排,确保能够全身心参加学习。   “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,今后,我将再接再厉,不断地完善自我,努力成为一名优秀的工作者,做一个全面发展的社会主义建设者,做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。   电大的行政管理自我鉴定3   我是xx省电大20xx级春行政管理专业的学生,我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习,现已修完全部课程,就要毕业。两年电大学习,使我获益良多。   学校严格的管理,严明的纪律,良好的校风,为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下,我刻苦学习,积极参加辅导,按时完成课程作业,及时通过网络与老师交流,获取知识。顺利通过了全部课程考试,完成毕业论文,修完学分。经过电大学习,使我增长了知识,增强了教育教学工作能力,提升了思想文化素质。   由于是函授学习,必须自学为主,由于每门课都与我的教学密切相关,都对我的教育教学起到重要的指导作用,所以我学的非常认真。为了不影响工作,我统筹安排,以工作为主,学习为工作服务。   通常是系统学习课本,按章节做笔记,按时完成形成性作业,考试前再依照提纲复习,并能把各门课的相关内容联系起来,结合自己的教学管理工作,理论联系实际地写一些教育笔记。按照课程安排,完成实践环节的实验报告,完成了毕业论文。   毕业后,我将一如既往地做好本职工作,把所学知识运用于工作实践中去,争取做一名既有科学文化知识,又有实践经验的称职的员工。   电大的行政管理自我鉴定4   我于20xx年10月参加电大行政管理学习,在三年的学习中,我严格遵守学校各项规章制度,按时参加面授,保质保量完成了各科作业,期末考试严肃认真,独立完成答卷,论文准备充分,答辩自如,以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。   一、严格遵守校规校纪,坚持参加面授,按时完成各科作业   没有严明的纪律,就没有成功的保证。在三年的电大学习中,我坚持参加学校组织的集中面授学习,做到不迟到、不早退、不缺席,上课时认真听讲,积极参与课堂讨论,细心地做好学习笔记,及时写出心得体会。在课下,我能及时复习巩固所学的专业知识,认真完成课任老师布置的作业,作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络,参与在线学习,解决学业中遇到的疑难问题。   二、坚持专业学习与教学实践相结合,做到教学相长   我坚持将学到的专业理论知识运用到管理实践中,指导管理工作,获得了显著的成果。通过对乡镇管理个体差异性分析、研究和总结,我撰写并成功地发表了教学论文《关于我国新农村建设中乡镇行政管理的思考》。通过学习,我彻底地转变了旧的思想、观念,领会到新课程改革下实施管理方面的重要性和迫切性。   针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中,我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的管理人员。   三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性,在社会高速发展的今天,如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题,而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间,让我们做到工作、学习两不误,在教学工作取得优异成绩的同时,也提升了自身的专业文化素质。   电大,我要感谢你!我们继续成长的专业知识的加油站,是你给了我们源源不断的前进动力!是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩!   电大的行政管理自我鉴定5   大学在我的留恋中慢慢离去,回顾大学生涯,通过良师的教导和自身的刻苦学习,已圆满地完成本专业课程,也养成了认真对待学习和工作的好习惯。现个人鉴定如下: 在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾经一度萎靡和消沉,最后我在打工期间报读了上海电大的业余大专,为珍惜学校所给的这个学习机会,我不惜用自己打工赚的钱在电大报读了物流管理专业。虽然我只是利用业余时间来上课学习的,不能和那些全日制的大学生一样,用100%的时间和精力来学习专业知识,但是,正因为我喜欢物流这个行业,所以我放弃了以前从事的工作转行从事现在的国际物流工作,因为这样我才可以让我所学的"专业知识得到充分的学以致用,让理论与实际充分相结合。在学习的过程中我更是结合理论与实际。在学习过程中也遇到了很多问题,这多亏了学校领导,老师和同学的帮助,这才使我能顺利的毕业。   在思想上,我觉得这三年时间我学会了很多,也领悟作为21世纪的新型公民,在谋求个人生存和发展的同时,我们更应该以主人翁的态度和觉悟,时时想到集体的利益,公司的利益,为国家的发展,为祖国能早日实现繁荣富强齐身发达国家之列贡献出自己一份绵薄之力,本着对待工作的高度认真地热忱和信心在平凡的工作的岗位上做出不平凡的业绩。虽然我现在还不是一个共产党员,但是我一样会积极拥护共产党的信仰热爱工作,热爱人民,拥护共产党和社会主义。我认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的,将来我会努力拼搏力求早些加入到这个光荣的团队和组织,认真学习党的各种理论,并努力把他们付之于实践,争取成为一个优秀的共产党。   激烈的社会竞争,让现代人感觉到空前的生存压力,如何在这个快节奏又失序的社会中找到自己安身立命之本,正在考验着每一个人的心智。因此,能拥有一个过硬的一技之长,是将来在事业上寻求长久发展的方向和资本,所以选择蓝卓,我就选择了未来,我无悔当初的选择。选择蓝卓我踌躇满志,信心百倍。而且我要树立正确的人生观,价值观和世界观。,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,相信自己,善待自己终能善待明天!   电大的行政管理自我鉴定6   我是xx广播电视大学行政管理专业本科的一名应届毕业生。   大学三年是我难忘的学习经历。在这学习时光中,我本着学好本专业,扩大知识面,并加强实际工作能力的原则,大量汲取专业知识,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深入研究专业知识,并取得了不错的成绩,本人在这几年中系统学习了政治学、管理学、法学、管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、法学概论、办公室管理等课程。   通过几年的学习,本人具备以下6方面的知识和能力:   1、掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识;   2、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法;   3、具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力;   4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规;   5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态;   6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。   在校学习期间,我热爱祖国,拥护党的领导,在学校里,我积极参加各种集体活动。时刻关心同学,与大家关系融洽。我努力为同学提供帮助,积极协助老师开展工作,组织和参加各种形式的活动,协调同学与集体的关系,使我们班成为一个充满生气和活力的集体。   在课余生活中,我还积极培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践。三年中,我加入了青年志愿者、参加了学校培训,这些经历,不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。   通过三年学习使我在各方面都有量的积累和质的飞跃,但我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅。读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!
2023-08-18 05:57:331

政治学类都包括什么专业?

政治学类都包括什么专业? 政治学是一门独立的学科。 学科构成:政治学基本理论、本国政治、比较政治、行政管理与公共政策、国际政治与国家关系。 我国的政治学目前大体上是按照政治学基本理论、政治思想、政治制度、行政管理和国际政治分为五大类。 【培养目标】 本专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识,能在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面工作的政治学和行政学高阶专门人才。 【概述】 政治学以国家及其活动为主要研究物件,范围涉及政治理论、政治制度、公共政策、公共行政和国际政治等领域国内高校的法学院一般都设有政治学系或政治学和行政管理学系。年轻人刚进入大学,从什么地方了解政治?通过系统专业的学习,政治学系的学生会对政治发展脉络有个大致的了解,形成个人的见解,所谓“指点江山,激扬文字”。 【研究方向】 1、政治学基本理论研究 2、公共政策与政治发展研究 3、 *** 党史研究 4、国际政治经济研究 政治学类专业包括哪些专业 政治学类包括国际事务与国际关系专业、政治学类国际政治专业、社会工作专业国际政治专业、等6个专业,具体介绍如下。 1、政治学类国际事务与国际关系专业 主要课程:比较政治学导论、资本主义的起源、全球关系认识、全球关系课题、国际政治经济、国际组织、中国与世界、发展政治学、中国和世界、当代欧洲形成、语言初级1a、资本主义的起源、全球关系课题、欧盟组织、语言初级1b、国际政治经济、欧盟:政策与法规、语言中级2a、中国与世界、发展政治学、语言中级2b、中国和世界、语言高阶3a、语言高阶3b。 2、政治学类国际政治专业 主要课程:政治学原理、国际政治概论、国际法与国际组织、当代国际关系、近现代中国外交、西方国际关系理论、国际政治经济学、美国外交政策、各国政治与经济等。 就业方向:国际政治专业学生毕业后可到各级党政机关、外事部门、新闻单位和教学科研机构工作及到企事业单位、进出口公司和金融机构从事相关的工作。 3、政治学类社会工作专业 主要课程:社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社群工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作等。 4、政治学类社会学专业 专业介绍:社会学以人类的社会生活及其发展为研究物件,用科学的态度、实际社会调查的各种方法对社会现象、社会生活、社会关系和各种社会问题进行观察、分析和研究,从而揭示出人类各个历史阶段的各种社会形态、社会结构和社会发展的过程和规律的学科。 5、政治学类外交学专业 主要课程:外交学、国际关系理论、当代中国外交、国际政治导论、国际关系史、当代国际政治与多边外交、国际法与国际组织、外国政治制度、宗教与国际政治、谈判学等。 就业方向:外交学专业毕业生主要到外交和其他外事部门从事国际问题的实际工作、研究和教学工作。 6、政治学类政治学、经济学与哲学专业 主要课程:政治学原理、行政学概论、中国政治制度史、当代中国政治制度、比较政治制度、中国政治思想史、当代西方政治思潮、中国社会政治分析等。 政治学类包括国际政治吗 政治学类包括国际政治的,具体包括内容如下 政治学是一门独立的学科,学科构成: 政治学基本理论、本国政治、比较政治、行政管理与公共政策、国际政治与国家关系。 我国的政治学目前大体上是按照政治学基本理论、政治思想、政治制度、行政管理和国际政治分为五大类。 政治学研究方法按层次可划分为:哲学层面的方法、正规化层面的方法和技术层面的方法。哲学层面的方法起到整体性的指导作用。正规化层面的方法可分为规范研究与实证研究。 哲学层面 每一门学科的研究都是将具体问题抽象化、系统化的一个过程,这就离不开一定的哲学知识,特别是逻辑学的知识。虽然行为主义政治学一再强调价值“祛除”,但是实践证明,政治学研究是无法做到真正的“价值中立”的。政治学研究离不开学者的主观意识,这就需要学者具有哲学思辩、逻辑推理的分析能力。古代以及近代的政治学者大部分自身也是哲学家。诸如《理想国》、《政治学》之类的古典政治学名著同时也是哲学名著。当代许多优秀的政治学者也同样具有深厚哲学功底。因此无论采取何种现代化的先进方法,政治学者都应具有一定的哲学基础。无论哲学分析是否能产生终极价值,学者们对於哲学的推理和分析功能是予以承认的。 正规化层面 “正规化”一词是美国著名科学哲学家库恩在《科学革命的结构》中提出的。“政治科学中的正规化是为了组织相关概念、理论和实践模型而建构的。理论正规化指的是理论逻辑模式,它是由理论的构成要素、要素的结构方式等方面组成的。正规化简单地理解为研究问题、观察问题、分析问题、解决问题所使用的一套概念、方法及原则的总称,它是对某种社会科学研究方法的总体综合或抽象,反映学者整体的研究思路。在正规化层面,我们可以将政治学研究方法分为规范研究与实证研究两种型别。 规范研究 传统政治学是指行为主义和后行为主义兴起之前的政治学。传统政治学注重对国家机构、权力、制度等方面的研究。传统政治学注重政治哲理和政治历史分析,尚无事实分析要脱离价值分析的观点,政治学者研究政治现象的目的就是要对现实提出批评或为其辩护。传统政治学多采用思辩式语言和演绎推理的方法。相对于行为主义政治学,传统政治学往往是一种静态研究。主要的研究正规化有:历史—比较研究法、阶级分析法、机构研究法、制度研究法、法律研究法等。 实证研究 现代政治学主要指行为主义政治学,以及后行为主义政治学等。它不局限于对正式机构、法律、文献、制度的研究,而是将政治人的行为、心理、及其背景文化等纳入自己的研究范围。它主张政治学研究要价值中立,以不偏不倚的态度得出结论。它注重经验方法,强调运用技术手段和借用其他学科的方法和成果来解释政治现象。相对于传统政治学,它是一种动态研究。主要的研究正规化有:心理学分析法(它是现代政治学研究的基础)、经济学分析法(如理性选择理论)、社会学分析法(如精英分析,政治团体分析,政治角色分析,政治文化分析)、系统分析法、结构—功能分析法等。 技术层面 技术层面的方法主要是指对资料的采集分类,对资料的整理加工,以及形成研究成果等工具性、程式化的方法。目的是使研究更加科学化、规范化。工具性方法在二战后,随着行为主义的兴起日益受到重视。这些方法适应了实证主义的研究,在计算机广泛应用于政治学研究中,技术层面的方法因其自身的重大作用越来越受到学者的关注。根据陈振明先生主编的《政治学———概念、理论和方法》一书,技术层面的方法主要有:课题选择与研究设计、资料的蒐集与整理、定量分析与定性分析、理论阐释。 政治学类专业包括社群管理与服务吗? 不包括。 政治学是一级学科。 它包括这样几个二级学科: 政治学理论 政治制度 行政学 国际政治学 政治学其他学科 政治学类专业包括人力资源管理专业吗? 你正好和我相反呢。 我是行政管理专科,现在正在自考人力资源本科。 但是我考人力资源本科,不需要加考。 人力资源应该属于政治类的专业。 你要看清楚你是否需要加考呢。 选考自然是你比较感兴趣的~~~ 都属于管理专业。呵呵,希望对你有用。。。 祝你考试成功。 政治学类包括哪些专业 就业方向有哪些 政治学类下设:政治学与行政学、国际政治、思想政治教育、国际政治经济学、外交学、政治学、行政学、行政管理、民政管理、教育行政管理、行政管理办公自动化、公共关系学、公共政策学、乡镇建设与管理等专业。 非政治学类专业专科 工业企业管理肯定不是政治学类 政治学类包括政治学理论,国际政治(国际关系),外交学,思想政治教育 广义上还包括行政学,像行政管理 照上面说的,你要报考行政管理学和政治学概论 怎样知道自己的专业是政治学类还是非政治学类? 好像夹在两者之间 LZ分那清有重要和意义呢? 检视原帖>> 政治学类都有哪些专业 哪个专业好 第一,教育部发布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》里面并没有什么政治学类; 第二,学科目录里面,政治学本身就是法学一级学科下面的二级学科,再往下就没有了。
2023-08-18 05:57:441

行政管理毕业生自我鉴定

  自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结,写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢?以下是我为大家收集的行政管理毕业生自我鉴定范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。   行政管理毕业生自我鉴定1   我于20xx年10月参加电大行政管理学习,在三年的学习中,我严格遵守学校各项规章制度,按时参加面授,保质保量完成了各科作业,期末考试严肃认真,独立完成答卷,论文准备充分,答辩自如,以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。    一、严格遵守校规校纪,坚持参加面授,按时完成各科作业   没有严明的纪律,就没有成功的保证。在三年的电大学习中,我坚持参加学校组织的集中面授学习,做到不迟到、不早退、不缺席,上课时认真听讲,积极参与课堂讨论,细心地做好学习笔记,及时写出心得体会。在课下,我能及时复习巩固所学的专业知识,认真完成课任老师布置的作业,作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络,参与在线学习,解决学业中遇到的疑难问题。    二、坚持专业学习与教学实践相结合,做到教学相长   我坚持将学到的专业理论知识运用到管理实践中,指导管理工作,获得了显著的成果。通过对乡镇管理个体差异性分析、研究和总结,我撰写并成功地发表了教学论文《关于我国新农村建设中乡镇行政管理的思考》。通过学习,我彻底地转变了旧的思想、观念,领会到新课程改革下实施管理方面的重要性和迫切性。   针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中,我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的管理人员。   三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性,在社会高速发展的今天,如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题,而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间,让我们做到工作、学习两不误,在教学工作取得优异成绩的同时,也提升了自身的专业文化素质。   电大,我要感谢你!我们继续成长的专业知识的加油站,是你给了我们源源不断的前进动力!是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩!   行政管理毕业生自我鉴定2   时光荏苒,光阴飞逝,三年的大专弹指一挥,转眼就要告一段落了。在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自己的全面发展为奋斗方向。在大学的学习和锻炼中,我学会了怎样用一颗热情真挚的心,去追寻心中的梦想,学会了踏实地走好自己的路。   在思想品德方面,我有着良好的道德修养,有着坚定的政治方向。在校学习期间,我自觉遵守国家的法律法规和校纪校规,积极向党组织靠拢,并在XX年学校组织的党课培训中,取得了党课培训结业证书。   学习方面,我勤奋刻苦,严格要求自己,认真学习了相关的专业课程,主要有:《民政工作原理》、《社会工作导论》、《社会学导论》、《行政法与行政诉讼法》、《社区管理》、《中国民政文化史》……并在大二时获得学院奖学金。   在生活中,我积极参加社团,并成为大学生创业者协会、青年志愿者协会的骨干成员。参与班级、系、院组织的各种集体活动,作为班干部,我努力为同学服务,积极协助老师的工作,协调同学与集体的关系,使班集体更具凝聚力、向心力。同时我还积极参加社会实践活动,运用专业知识到马庄苑社区协助社区人员处理一些日常事务,参与金昌社区第六次人口普查,接受学校的安排到石门峰名人文化公园进行实训。   在今后,我会以更加饱满的热情和积极的心态投入我是xx省电大20xx级春行政管理专业的学生,我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习,现已修完全部课程,就要毕业。两年电大学习,使我获益良多。学校严格的管理,严明的纪律,良好的校风,为我们营造了优良的学习氛围。在学校的`严格要求和辅导老师的悉心指导下,我刻苦学习,积极参加辅导,按时完成课程作业,及时通过网络与老师交流,获取知识。顺利通过了全部课程考试,完成毕业论文,修完学分。经过电大学习,使我增长了知识,增强了教育教学工作能力,提高了思想文化素质。   由于是函授学习,必须自学为主,由于每门课都与我的教学密切相关,都对我的教育教学起到重要的指导作用,所以我学的非常认真。为了不影响工作,我统筹安排,以工作为主,学习为工作服务。通常是系统学习课本,按章节做笔记,按时完成形成性作业,考试前再依照提纲复习,并能把各门课的相关内容联系起来,结合自己的教学管理工作,理论联系实际地写一些教育笔记。按照课程安排,完成实践环节的实验报告,完成了毕业论文。   行政管理毕业生自我鉴定3   通过大学生活的学习和磨砺,使我的专业知识得到了极大的丰富,学习、生活、自身得到了极好的培养,思想政治素质得到了很大的提高。以下就是本人的学习生活的自我鉴定:    一、在思想品德上   我有着良好的道德修养,坚定的政治方向。树立起了科学的人身观和价值观。自身的素质很重要,我很注重我的品行,坚持着时刻反省自我并努力完善自己,无论在什么情况下,都严于律己,乐于助人,团结友爱。    二、在学习上   我态度诚恳认真,勤奋努力,具备了丰富的行政管理专业知识,掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识,掌握了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法,熟悉党和国家特别是行政管理方面的方针、政策和法规,了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。    三、在生活上   人际关系使很重要的,人际关系往往主要体现在同学关系上,总的来说我与同学相处比较融洽,平时生活和学习上在自己能力范围内帮助有需要的同学,我积极参加班级活动,很好地处理了我与同学、老师的关系,同时拓宽了我的交际面,让我有机会与不同背景的人交往,在这些过程中培养了我的交际能力,让我树立了正确的为人处世态度和处事原则。    四、在工作中   我积极参加社会实践活动,协助老师和同学,积极参加学校的各项活动,到校外投身行政管理专业的兼职工作,在这些过程中我认真负责,极大的锻炼了我的工作能力,积累了许多宝贵的实践经验。   作为积极乐观的新时代青年,我不会因为自己的自考文凭而失去信心,反而我会更加迫切要求自己充实再充实,完善自我未来目标。   行政管理毕业生自我鉴定4   本人就读于东丽电大20xx年秋季行政管理专业。电大的学习马上就要结束了,虽然我是已经走上工作岗位的学生,不能像全日制学生那样全天候的在校学习,但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式,使我收获匪浅,受益终生,回顾这期间的学习历程,感受颇多。    一、认真学习,严守纪律。   由于不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,大部分时间要靠自学去完成。为了提高自已,我特别珍惜这次机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求。   在工作之余,我认真阅读教学材料,仔细领会每门课程所讲述的内容,做到课前预习,把不明白的内容带到课堂,向教师请教;课后复习巩固。这些老师是从事教学活动几十年的优秀教师,他们丰富的知识和理论联系实际的经验吸引了我,增加了我学习的信心和决心。   对老师的辅导我总能静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容;回家后舍得花时间,根据复习提纲认真地读书,背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。    二、思想上高度重视。   在日常工作中,我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关理论、专业技能知识。   参加电大学习后,我在思想上高度重视,认识到通过这次学习,能够学到许多理论知识,将对本人知识更新及提高素质有许多帮助,并且能够学到今后工作的理论知识,不断增强工作能力,为比较顺利地完成各项工作创造良好条件。为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我提前把要参加学习期间的事务做出合理安排,确保能够全身心参加学习。   毕业后,我将一如既往地做好本职工作,把所学专业知识运用于工作实践中去;同时,争取创造更多的条件,继续参与更高层次的学习深造。   行政管理毕业生自我鉴定5   我是xx广播电视大学行政管理专业本科的一名应届毕业生。   大学三年是我难忘的学习经历。在这学习时光中,我本着学好本专业,扩大知识面,并加强实际工作能力的原则,大量汲取专业知识,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深入研究专业知识,并取得了不错的成绩,本人在这几年中系统学习了政治学、管理学、法学、管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、法学概论、办公室管理等课程。   通过几年的学习,本人具备以下6方面的知识和能力:   1、掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识;   2、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法;   3、具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力;   4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规;   5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态;   6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。   在校学习期间,我热爱祖国,拥护党的领导,在学校里,我积极参加各种集体活动。时刻关心同学,与大家关系融洽。我努力为同学提供帮助,积极协助老师开展工作,组织和参加各种形式的活动,协调同学与集体的关系,使我们班成为一个充满生气和活力的集体。   在课余生活中,我还积极培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践。三年中,我加入了青年志愿者、参加了学校培训,这些经历,不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。   通过三年学习使我在各方面都有量的积累和质的飞跃,但我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅。读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!
2023-08-18 05:57:511

行政管理专科自我鉴定

  正常来讲,自我鉴定即为自我总结,自我鉴定可以使我们更加明确目标,为此我们要做好总结,写好自我鉴定。自我鉴定一般是怎么写的呢?下面是我为大家收集的行政管理专科自我鉴定(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。   行政管理专科自我鉴定1   时光匆匆,时间总是以自己的方式前行着,从不为谁而停留半刻。一眨眼的,叶子绿了又黄,几个春秋就这样在校园的`树梢上溜走了。还记得刚来那些青涩的年华里,我们稚嫩的脸上写满了对知识的渴望。现在我们饱学知识,期待着明天明媚的太阳。下面就做一下总结吧。   我的专业是行政管理。在校期间,我一直很珍惜这个来之不易的机会,努力学习基础知识,加强实践能力的锻炼。在几年中系统学习了政治学、管理学、法学、管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策等课程。    通过几年的学习,本人具备以下几方面的知识和能力;   1、掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识;   2、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法;   3、具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力;   4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规;   5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态;   6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。   学习期间,我热爱社会主义,自觉遵守国家的法律和学校的纪律。在学校里,我积极参加各种集体活动,并为集体出谋献策。时刻关心同学,与大家关系融洽。在课余生活中,我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践。这些经历,不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。   我是一个外向型的人,性格开朗活泼,待人处事热情大方,生活态度端正向上,思想积极,能很快接受新鲜事物。我最大的特点是:热心待人,诚实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的,所以我与同学关系极其融洽。   天大地大,世界永无尽头,数年间,在各方面我都有量的积累和质的飞跃,但我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅。读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人,我憧憬着美好的未来,时刻准备着!   行政管理专科自我鉴定2   本人就读于东丽电大20xx年秋季行政管理专业。电大的学习马上就要结束了,虽然我是已经走上工作岗位的学生,不能像全日制学生那样全天候的在校学习,但这种工作→学习→实践→再学习→再实践的学习模式,使我收获匪浅,受益终生,回顾这期间的学习历程,感受颇多。    一、认真学习,严守纪律。   由于不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,大部分时间要靠自学去完成。为了提高自已,我特别珍惜这次机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求。在工作之余,我认真阅读教学材料,仔细领会每门课程所讲述的`内容,做到课前预习,把不明白的内容带到课堂,向教师请教;课后复习巩固。这些老师是从事教学活动几十年的优秀教师,他们丰富的知识和理论联系实际的经验吸引了我,增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容;回家后舍得花时间,根据复习提纲认真地读书,背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。    二、思想上高度重视。   在日常工作中,我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关理论、专业技能知识。   参加电大学习后,我在思想上高度重视,认识到通过这次学习,能够学到许多理论知识,将对本人知识更新及提高素质有许多帮助,并且能够学到今后工作的理论知识,不断增强工作能力,为比较顺利地完成各项工作创造良好条件。为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我提前把要参加学习期间的事务做出合理安排,确保能够全身心参加学习。   毕业后,我将一如既往地做好本职工作,把所学专业知识运用于工作实践中去;同时,争取创造更多的条件,继续参与更高层次的学习深造。   行政管理专科自我鉴定3   我于20xx年10月参加电大行政管理学习,在三年的学习中,我严格遵守学校各项规章制度,按时参加面授,保质保量完成了各科作业,期末考试严肃认真,独立完成答卷,论文准备充分,答辩自如,以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。    一、严格遵守校规校纪,坚持参加面授,按时完成各科作业   没有严明的纪律,就没有成功的保证。在三年的电大学习中,我坚持参加学校组织的集中面授学习,做到不迟到、不早退、不缺席,上课时认真听讲,积极参与课堂讨论,细心地做好学习笔记,及时写出心得体会。在课下,我能及时复习巩固所学的专业知识,认真完成课任老师布置的作业,作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络,参与在线学习,解决学业中遇到的疑难问题。    二、坚持专业学习与教学实践相结合,做到教学相长   我坚持将学到的专业理论知识运用到管理实践中,指导管理工作,获得了显著的成果。通过对乡镇管理个体差异性分析、研究和总结,我撰写并成功地发表了教学论文《关于我国新农村建设中乡镇行政管理的思考》。通过学习,我彻底地转变了旧的思想、观念,领会到新课程改革下实施管理方面的重要性和迫切性。   针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中,我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的管理人员。   三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性,在社会高速发展的今天,如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题,而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间,让我们做到工作、学习两不误,在教学工作取得优异成绩的同时,也提升了自身的专业文化素质。   电大,我要感谢你!我们继续成长的专业知识的加油站,是你给了我们源源不断的前进动力!是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩!   行政管理专科自我鉴定4   光阴似箭,转眼间三年的大学生活即将结束,如今站在临毕业的门槛上,回首三年以来在xx大学校园学习和社会实践的点点滴滴,感触颇多。现对自我做个鉴定如下:   在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。    一、在思想方面   通过大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学会用正确先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中,热爱祖国,遵纪守法,尊敬师长,团结同学。    二、在学习方面   我努力认真地学好每一门功课,基本掌握了从事行政管理,特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力,在校期间,我非常注重英语和计算机方面能力的培养,通过了国家非计算机专业二级和英语四级;同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具,并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念,以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过三年的努力学习,我的学习成绩整体上了一个台阶,从大一在班上排名靠后一直进步到如今的前十,获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀,但这一切却都是我三年来通过不断改变学习态度、方法,经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。三年的大学学习生活虽然即将结束,但这并不意味着我的学习从此终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学习到的理论知识与实际工作相结合,从而达到学习与实践融为一体。   大学三年里,我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。   行政管理专科自我鉴定5   我是xx省20xx级行政管理专业的学生,我怀着强烈的求知欲和进取心参加了学习,现已修完全部课程,就要毕业。两年学习,使我获益良多。   学校严格的管理,严明的纪律,良好的校风,为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下,我刻苦学习,积极参加辅导,按时完成课程作业,及时通过网络与老师交流,获取知识。顺利通过了全部课程考试,完成毕业论文,修完学分。经过学习,使我增长了知识,增强了教育教学工作能力,提高了思想文化素质。   由于是函授学习,必须自学为主,由于每门课都与我的教学密切相关,都对我的教育教学起到重要的指导作用,所以我学的非常认真。为了不影响工作,我统筹安排,以工作为主,学习为工作服务。   通常是系统学习课本,按章节做笔记,按时完成形成性作业,考试前再依照提纲复习,并能把各门课的相关内容联系起来,结合自己的教学管理工作,理论联系实际地写一些教育笔记。按照课程安排,完成实践环节的实验报告,完成了毕业论文。   毕业后,我将一如既往地做好本职工作,把所学知识运用于工作实践中去,争取做一名既有科学文化知识,又有实践经验的称职的员工。
2023-08-18 05:58:001

江苏考生考了279可以把江苏省青年管理干部学院填第一么?

  学院简介:江苏省青年管理干部学院是国家教育部于80年代初批准建立的省属公办高等专科院校,业务主管部门为江苏省教育厅。学生毕业后,颁发由国家教育部核定的毕业证书,并由教育部统一进行电子注册。学院地处南京市玄武区,东邻钟山风景区、玄武湖,西连珠江路电子街,交通便利,人文环境优雅,是一方读书求知的好天地。  2001年,经省委省政府批准,我院并入江苏省行政学院,通过资源共享、优势互补,逐步形成了以管理和经贸为主的办学特色。近年来,随着我省经济的快速发展,对公共管理和经贸类人才的需求不断扩大,我院充分发挥自身优点,加强师资队伍建设,调整教学计划,着重能力培养,使学生更贴近市场需求。  办学特色:学院坚持“以人为本”的办学理念,在“知识本位”教育与“能力本位”教育的基础上,将基础理论教学与实践能力培养相结合,重点抓好计算机应用及操作、英语视听说写、中文写作、礼仪交往、管理艺术等科目,结合社会发展趋势及职业需求,着力培养应用型、复合型、创业型专业人才和管理人才。  师资力量:学院拥有一支高水平的教师队伍,现任专职教师165名,兼职教师56名,其中具有高级职称的占1/2,具有研究生以上学历的占3/4。学院还定期邀请省内外、海内外的专家学者来校讲课,以各学科领域最新的学术成果、最前沿的专业信息更新教学内容、创新教学方法,不断提高学院的办学水平。  教学设施:采用多媒体教学,建有校园宽带网、电子阅览室、语音实验室等设施,所有教室配备了计算机及投影仪,学院人均电脑数、语音室座位数均名列全省专科院校前茅;图书馆馆藏丰富,现有藏书10多万册,全部实现开架借阅,并开设了网上图书检索系统。  生活保障:学生餐饮经济卫生,学生公寓安全可靠。每间宿舍都安装了电话,配备了个人单独使用的写字桌、书柜、挂衣柜、物品柜等。  学生管理:学院每个班配备专职班主任,宿舍配有专职“宿管员”,并有专职保安人员24小时巡逻值班;校园文化生活丰富多彩,定期组织各种体育比赛、知识竞赛和演讲比赛;学院注重学生思想品德教育,重视学生党员的发展工作,每年均有一定比例的优秀学生入党。同时学院还聘请了心理咨询专家对学生进行心理疏导,以保证学生的心理健康。  激励机制:为鼓励品学兼优的学生,学院设立了“校级奖学金”(300-2000元不等,受奖面达40%)、 “国家奖学金”(8000元/人)、“国家励志奖学金”(5000/人)、“国家助学金”(1000-3000元/人,08年受奖面达20%)等奖励措施;此外,学院关心困难学生,采取设立勤工助学岗位、实施国家助学贷款(考生凭录取通知书向生源地金融部门申办)等措施,帮助特困生顺利完成学业。  发展空间:“专转本考试”大学二、三年级时,只要是符合教育厅规定的报考条件的学生,均可参加省教育厅组织的“专转本”考试,转入相关本科院校学习。“公务员考试”学院的许多教师是各级公务员考试专家,讲课时把相关的理论知识和专业信息融汇在常规教学中,并且定期为学生举办公务员考试专题讲座,提高他们的应试能力。“证书考试”学院经省教育主管部门批准成为四、六级英语考点,同时还是省劳动厅指定的中高级秘书等从业资格证书的考点。学生通过学习,参加考试,可获得英语四、六级证书、英语应用能力证书、计算机等级证书、中高级秘书等级证书、会计证书、国际商务单证员证书、报关员证、普通话水平证书、高级物业管理员证书等,为获得理想的就业岗位奠定了坚实的基础。  考生关注的问题  今年的招生计划与录取原则:我院是“专一”批次院校,今年面向全省招收财务信息管理、工商行政管理、国际经济与贸易(外贸英语)、人力资源管理、市场开发与营销、社区管理与服务、文秘等专业学生。计划招生500人,其中文科计划较上年有所增加,约占总计划80%。在录取中依据统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价,按“先分数后等级”原则,从高分到低分择优录取,对选测等级不分具体科目要求,各专业采用分数清方式录取。  近两年招生情况:我院2008年招生560人,最低分数线文、理科都是271分;2009年招生400人,最低分数线文科277、理科276分。  “专转本”情况:在2010年江苏省普通高校“专转本”考试中,我院296名学生报名参加了考试。其中167人达到或超过省控线,正式被录取142人,录取率为48%,超过全省平均水平13个百分点。主要报考院校有南京理工大学、南京师范大学、南京财经大学、南京审计学院、南京邮电大学、南京工业大学、江苏大学等等。  选择性招生的录取情况:按江苏省的有关规定,对符合相关条件的考生择优录取。(详情请与学院招办联系或在学校网站查询)  培养的学生定位:培养应用型、复合型、创业型专业人才和管理人才是我院的主要办学特色。通过多年的教学实践和社会调研发现,专科生除学好各专业课程外,只要在英语、计算机、中文写作方面有过硬的本领,并通过努力取得一项或多项专业证书,就业不仅不成问题,而且在工作岗位上一般都有较突出的表现。学院在这三个方面狠下功夫,在教学计划、课程设置、师资力量上向这方面倾斜,积极鼓励学生参加各种专业证书考试。实践证明,提高学生在英语、计算机、中文写作能力等方面的做法,不仅得到了学生的肯定,而且获得了用人单位的好评。  大学生志愿服务苏北计划:大学生志愿服务苏北计划是由江苏团省委、省委组织部、省教育厅、省人事厅、省财政厅共同组织实施的。通过公开招募、组织选拔的方式,每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生,到苏北贫困县的乡镇从事为期一年的教育、卫生、农技、扶贫及青年中心建设和管理、农村党员干部现代远程教育等方面的工作,同时根据苏北工业化进程发展的需求,从事工业、经济、法律、外贸等方面的服务。我院以培养青年管理人才为主,每年都会向团省委推荐,并积极组织品学兼优的学生参加“苏北计划”。经过逐级筛选、层层选拔,2008年青干院共有16名学生入选苏北志愿服务计划,占全省476名录取名额中的3.4%。参加“苏北计划”志愿者服务期满且考核合格后可以以应届高校毕业生的身份报考国家公务员;从2009年起,江苏省县以上党政机关每年要拿出不低于30%的招录公务员职位招录具有两年以上基层工作经验的高校毕业生。另外,志愿者如报考研究生(包括省外高校),录取时总分加10分或单科加5分,同等条件下优先录取。(团苏委联[2005]24号《关于实施大学生志愿服务苏北计划的通知》、苏政办发[2009]17号《省政府办公厅关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》)。  专业介绍  1、国际经济与贸易(外贸英语)专业 本专业主要是为了适应我国加入WTO后的竞争需要,培养既掌握国际和国内贸易与结算、商务往来、经营管理的理论知识和相关技术,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉国际贸易规则和惯例,以及国际贸易的政策法规,又掌握计算机在现代商务、贸易领域的应用技术,具有较高英语水平,能在涉外经济贸易部门、有进出口自营权的工商企业及专业代理公司从事海关报关、商检、商务代理等涉外经济活动的一专多能的实用型人才。开设的主要课程:大学英语、英语听力与会话、高等数学、计算机基础、经济学原理、会计学原理、管理学原理、统计学原理、外贸税收、国际商法、外贸函电与报关英语、国际市场营销、国际金融、国际贸易实务、国际经贸地理、期货贸易、中国对外贸易理论与政策、电子商务、国际经济技术合作等。就业方向:各三资企业、有外贸进出口权的中资企业、涉外旅行社、涉外宾馆饭店、工商行政管理部门。能胜任的岗位有:商务秘书、翻译、销售代表、报关员、管理人员等。  2、市场开发与营销专业 通过系统学习,使学生掌握工商企业市场开发、营销管理、营销策划的基础理论、方法和技能,培养具有工商企业市场调研、市场分析、营销策划、进出口贸易业务的基本能力,能熟练操作应用软件和办公自动化设备的应用型专业人才。开设的主要课程:大学英语、大学语文、应用写作、市场营销、会计学原理、统计学原理、广告学、公共关系学、营销策划、商务谈判、管理学原理、经济学原理、计算机基础、数据库、办公软件应用、国际贸易实务、电子商务、企业文化、品牌管理等。就业方向:各类企业,特别是外向型企业、外资企业。能胜任的岗位有:市场调研、市场开发、客户管理、网上营销、商务信息分析等。  3、社区管理与服务专业 通过系统学习,使学生掌握社区工作与管理的基本理论与技能,培养具有良好的职业道德和较强的社区管理能力的社区工作者和物业管理者。开设的主要课程:大学英语、英语写作、公共关系学、社会学、社会心理学、社会调查与统计、经济法、社会工作导论、计算机基础、文字处理技术、Internet、社区工作、行政管理、物业管理、社区服务、社区发展、社区财务管理、青少年社会工作、房地产基本制度与法规、企业管理、小区规划等。就业方向:各有关党政机关、社区管委会、各物业管理公司、社会福利和服务机构。能胜任的岗位有:社区发展与管理、社区服务、物业管理等工作。  4、工商行政管理专业 通过系统学习,使学生掌握现代化工商管理的基本理论、方法和技能,培养善经营、会管理、懂业务的经济管理专业人才。开设的主要课程:大学英语、英语写作、大学语文、高等数学、计算机基础、管理心理学、政治经济学、现代科技概论、经济法、金融概论、西方经济学、市场营销、文字处理技术、演讲与口才、管理会计、领导科学、企业管理、广告学、会计学原理、统计学原理、证券投资、电子商务等。就业方向:各类工商企业、事业单位、社会团体、政府机关等。能胜任的岗位有:生产管理、营销管理、人力资源管理、采购供应管理、办公室管理等。  5、人力资源管理专业 通过系统学习,使学生掌握现代化行政管理的基本理论、方法和技能,培养人力资源管理方面的专业人才。开设的主要课程:大学英语、英语写作、大学语文、公共关系学、当代中国政治制度、应用写作、政治学原理、行政管理学、国家公务员制度、人事心理学、计算机基础、法学概论、社会学、演讲与口才、行政法、社会调查与统计、领导科学、市场营销、人力资源管理、组织行为学、电子政务、管理信息系统、人才学、企业文化等。就业方向:各类工商企业、事业单位、政府人事管理部门。能胜任的岗位有:人力资源管理、人事管理、行政管理、外资企业、海关、银行、文秘、工商企业管理等。  6、文秘专业 通过系统学习,使学生掌握办公室各种现代化工作设备和现代化的工作组织以及办公室的科学管理理论,培养适应社会现代化建设发展所需要的涉外文秘办公自动化方面的技能型、实用型人才。开设的主要课程:大学英语、英语函件写作、大学语文、现代科技概论、计算机基础、文字处理技术、应用写作、数据库、电子表格、秘书学、秘书实务、商务谈判与技巧、经济法、行政法、礼仪与交往、信息管理、档案管理、Internet、财务管理、市场营销、办公设备与现代通讯、电子商务等。就业方向:政府部门、事业单位、各类工商企业。能胜任的岗位有:人事管理、文秘、商务代表等。  7、财务信息管理 通过系统学习,使学生熟练操作各种主流财务软件,具备财务软件维护技能,掌握财务管理的基本方法,具有较强财务分析能力,培养具有诚信、敬业的良好职业道德修养,在各类中小企业、事业单位、咨询机构等单位从事财务信息管理相关工作的高等技术应用性专门人才。开设的主要课程:大学英语、计算机基础、财政与金融、基础会计、财经应用文写作、数据库、货币银行学、财务管理、成本会计、财务会计、财务报表分析、审计学、管理信息系统、税法、会计电算化、网络技术、财经英语、Excel与财务管理、资产评估、投资分析与组合等。就业方向:各类涉外公司、企业以及行政事业单位从事会计及财务管理工作。能胜任的岗位有:企业出纳员、主管会计、财务综合分析员、投资项目控制员,银行信贷评估员、财务公司管理员、证券公司股市行情评估员、信息中心评审员等。  毕业生就业:  学院一贯高度重视毕业生就业工作,把毕业生就业作为学院一项战略性和长期性的工作来抓。多年来,学院始终坚持“以人为本,诚信服务”为指导,坚持“以毕业生充分就业、高质量就业”为目标,不断加强就业指导与服务,就业工作取得了显著的成效。每年毕业生就业率都在98%以上,截至2010年6月底,我院2010届毕业生就业率为92%。  学院设有“毕业生就业指导中心”,及时为毕业生提供就业政策、就业动态等信息服务,积极与用人单位建立良好的合作关系,定期召开“校园定向招聘会”,搭建用人单位和毕业生双选平台,逐渐培育起自己的人才就业市场。2010年3月,我院与昆山花桥经济开发区管委会签署合作协议,根据协议,对方在我院设立“昆山花桥经济开发区现代服务业人才培训基地”,定期为我院提供辖区企业人才需求信息,优先录用我院优秀毕业生就业;我院在对方设立“江苏省青年管理干部学院教学实训基地”,有针对性地进行课程和教学培训,为企业进行人才储备。同时学院每年利用假期从各班级中推荐优秀学生到其辖区内优质企业单位进行实习实训,为毕业生就业做好知识与技能储备,从而增强了我院毕业生就业竞争力。
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大学本科行政管理课程

一 上海电视大学行政管理本科有多少课 行政来管理——帮助你成为优源秀的职业白领! 本专业培养适应社会主义建设需要,具备行政学、管理学、政治学、经济学等方面知识,能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才。根据上海经济和社会发展的需要,在专业知识结构中增添企业行政管理的内容,提高学员企业行政管理的能力。主要课程:公共政策概论、当代中国政治制度、领导学基础、 *** 经济学、中外政治思想史、组织行为学、市政规划与管理、行政伦理学、行政法与行政诉讼法等。 补修课程(8学分):政治学原理、行政管理学。 这些是主要课程,学校还会添加一些基础课的,比如英语。 我是学物流的,我们的介绍上没有英语的,但是实际上是要上的 不过现在已经10月底了,这学期不好报名了吧 二 南京大学行政管理专业的自考科目有哪些 南京大学行政管理专业的自考科目包括:公共政策;领导科学;公务员制度(国家公务员制度);行政法学(行政法与行政诉讼法(一)、社会主义市场经济学);西方政治制度。 持有英语四级证书可以免考英语。具体参考《关于南京大学自学考试学士学位授予 对于英语要求的说明》。 从2012年开始,南京大学自考本科毕业生申请学士学位对于英语的要求,执行以下两个条件,达到两个条件其中之一即可。报考自考本科段其他外语语种者均参照执行。 1.要么自学考试本科段课程“00015英语(二)”取得70分以上(含70分)成绩。(注意:在办理自考本科毕业手续之前参加自学考试取得的成绩,才可以用来申请学位。办理毕业手续之后取得的成绩,一律不予认可。) 2.要么自学考试本科段课程“00015英语(二)”为免考,并且参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试取得及格成绩(60分以上)。仅对于国家承认学历的英语专业本科(或以上)毕业生,在办理免考之后,可以不用再参加省成人学士学位英语考试。其它的免考情况,均必须再参加考试。 注意:南京大学认可的免考,主要包括:①大学英语四级(六级)、②全国公共英语三级(或以上)、③英语专业专科毕业、④本科(或以上)毕业(学籍表中有英语课程及格成绩),等等。上述情况在办理免考手续后,可在我校报名省成人学士学位英语考试。 (2)大学本科行政管理课程扩展阅读 南京大学自学考试本科毕业生授予成人高等教育学士学位的三个条件: 1.参加高等教育自学考试且如下五门学位要求课程考试总成绩达到350分以上(含350分)。 2.参加高等教育自学考试本科段外语课程考试且成绩达到70分以上(含70分);免考外语者,需要再参加江苏省成人高等教育学士学位外语考试并取得及格成绩(60分及以上)。 3.毕业论文成绩达到良好以上(含良好)。 南京大学自考本科毕业生必须在毕业之日(以毕业证书落款时间为准)起一年内,向继续教育学院办理学士学位申请手续,逾期视作自动放弃。请在每年的2月下旬与9月下旬,关注南京大学继续教育学院网站(ces.nju.e.cn)相关通知。 江苏省成人高等教育学士学位英语考试每年10月份报名、11月份考试,一年仅考一次。请在每年9月下旬关注南京大学继续教育学院网站通知,务必不要错过考试报名时间。 三 2007年行政管理学本科,有哪些课程,那些是必考那些是选考 行政管理(专科) 课程代码 课程名称 教材名称 出版社 版本 作者 00001 马克思主义哲学原理 马克思主义哲学原理 经济科学出版社 1999年版 赵家祥 00002 *** 理论概论 *** 理论概论 中国财政经济出版社 1999年版 钱淦荣 00003 法律基础与思想道德修养 法律基础与思想道德修养 高等教育出版社 2000年版 巩献田 00010 大学语文(专) 大学语文(专科) 华东师范大学出版社 1999年版 徐中玉 00012 英语(一) 大学英语自学教程(上册) 高等教育出版社 1999年版 高 远 00040 法学概论 法学概论 武汉大学出版社 2005年版 吴祖谋 00107 现代管理学 现代管理学 高等教育出版社 2000年版 刘熙瑞 张康之 00147 人力资源管理(一) 人力资源管理 高等教育出版社 2004年版 孙建敏 00163 管理心理学 管理心理学 高等教育出版社 2001年版 孔祥勇 00182 公共关系学 公共关系学 高等教育出版社 2000年版 廖为建 00277 行政管理学 行政管理学 高等教育出版社 2005年版 胡象明 00292 市政学 市政学 高等教育出版社 2000年版 张永桃 00312 政治学概论 政治学概论 高等教育出版社 1999年版 王惠岩 00341 公文写作与处理 公文写作与处理 辽宁教育出版社 2004年版 饶士奇 03350 社会研究方法 社会研究方法 高等教育出版社 2004年版 关信平 10018 计算机应用基础 计算机应用基础 人民邮电出版社 2004年版 赵鸿德 张 喆 王鲁滨 行政管理学(独立本科段) 课程代码 课程名称 教材名称 出版社 版本 作者 00004 *** 思想概论 *** 思想概论 武汉大学出版社 1999年版 罗正楷 00005 马克思主义政治经济学原理 马克思主义政治经济学原理 武汉大学出版社 1999年版 卫兴华 00015 英语(二) 大学英语自学教程(上、下册) 高等教育出版社 1998年版 高 远 00016 日语(二) 日语入门(上) (下) 旅游教育出版社 2005年版上2006年版下 李翠霞 00017 俄语(二) 新编大学俄语基础教程(1-3册) 高等教育出版社 1998年版 应云天 00024 普通逻辑 普通逻辑原理 高等教育出版社 2000年版 吴家国 00034 社会学概论 社会学概论 高等教育出版社 2003年版 刘豪兴 00040 法学概论 法学概论 武汉大学出版社 2005年版 吴祖谋 00107 现代管理学 现代管理学 高等教育出版社 2000年版 刘熙瑞 张康之 00277 行政管理学 行政管理学 高等教育出版社 2005年版 胡象明 00312 政治学概论 政治学概论 高等教育出版社 1999年版 王惠岩 00315 当代中国政治制度 当代中国政治制度 高等教育出版社 2000年版 包玉娥 00316 西方政治制度 西方政治制度 高等教育出版社 2000年版 曹沛霖 00317 国家公务员制度 国家公务员制度 高等教育出版社 1999年版 徐理明 00318 公共政策 公共政策 高等教育出版社 2000年版 宁 骚 00319 行政组织理论 行政组织理论 高等教育出版社 2000年版 傅明贤 00320 领导科学 领导科学 高等教育出版社 2000年版 黄 强 00322 中国行政史 中国行政史 高等教育出版社 1999年版 虞崇胜 00323 西方行政学说史 西方行政学说史 高等教育出版社 2001年版 竺乾威 00341 公文写作与处理 公文写作与处理 辽宁教育出版社 2004年版 饶士奇 00923 行政法与行政诉讼法(一) 行政法与行政诉讼法 高等教育出版社 2002年版 姜明安 必考:行政诉讼法学 领导科学 政治学原理 行政组织学 行政管理学 行政法 国家公务员制度 管理学基础 法学概论 四 武汉大学自考行政管理本科要考的课程有哪些 【行政管理学】 中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)专、社会学概论、当属代中国政治制度、西方政治制度、公务员制度、公共政策、行政组织理论、领导科学、中国文化概论、中国行政史、西方政治制度、行政法学、行政管理学毕业考核。 学位课:社会学概论、公务员制度、行政组织理论。 如果你专科是统招或网教的,可以免前三门。 五 怎么复习中山大学行政管理本科学士学位主干课程 请问下,这三科学位主干课程与平时的必考与选考的科目一样,是否还要重新考,如果是,请问下,复习资料是否也与平时考的一样呢,谢谢解答! 六 自考中山大学本科行政管理考哪些 中山大学主考的行政管理自考本科段开考课程如下: 必修课程 1.马克思主义基本原理概论 课程代码:0370 *** 分:4 2.中国近现代史纲要 课程代码:03708学分:2 3.公务员制度 课程代码:01848学分:4 4.领导科学 课程代码:00320学分:4 5.行政组织理论 课程代码:0031 *** 分:4 6.公共政策 课程代码:00318学分:4 7.西方政治制度 课程代码:00316学分:6 8.当代中国政治制度 课程代码:00315学分:6 9.社会学概论 课程代码:00034学分:6 10.行政法学 课程代码:00261学分:5 选修课程 1.公文写作与处理 课程代码:00341学分:6 2.西方行政学说史 课程代码:00323学分:4 3.中国行政史 课程代码:00322学分:5 4.中国文化概论 课程代码:00321学分:5 5.政治学概论 课程代码:00312学分:6 6.行政管理学 课程代码:00277学分:6 7.企业管理概论 课程代码:00144学分:5 8.现代管理学 课程代码:00107学分:6 9.财务管理学 课程代码:00067学分:6 10.法学概论 课程代码:00040学分:6 11.普通逻辑 课程代码:00024学分:4 12.英语(二) 课程代码:00015学分:14 七 河海大学行政管理本科专业课程设置 29 行政管理专业课程设置 1030301行政管理专业课程设置 序号 课程 代号 课 程 名 称 学分 序号 课程代号 课 程 名 称 学分 1 041 哲学 4 1 0001 马克思主义哲学原理 3 2 042 政治经济学 4 2 0002 *** 理论概论 3 3 0003 法律基础与思想道德修养 2 3 064 大学语文 6 4 0010 大学语文 4 4 275 自然科学基础 6 5 0018 计算机应用基础(含实践) 2+2 5 277 政治学原理 8 6 0312 政治学概论 6 6 272 法学概论 6 7 0040 法学概论 6 7 273 行政法学 4 8 0107 现代管理学 6 8 279 社会调查理论与方法 4 9 0267 社会调查理论与方法 4 9 276 行政管理学 7 10 0277 行政管理学 6 10 278 市政学 6 11 0292 市政学 6 11 162 国民经济管理 6 12 0147 人力资源管理(一) 6 12 271 普通逻辑 4 13 0341 公文写作与处理 6 13 274 组织行为学 4 14-15 0163 管理心理学 任选二门 5 0182 公共关系学 4 0043 经济法概论(财经类) 4 7015 创业教育 4 合 计 69 合 计 70-71 说明: 1、从2002年下半年起,本专业按新计划要求安排考试。 2、2002年12月底以前毕业的考生,按原计划通过的“哲学”和“政治经济学”两门课程,可以替代新计划中的“马克思主义哲学原理”、“ *** 理论概论”和“法律基础与思想道德修养”三门课程。按新计划通过“马克思主义哲学原理”和“ *** 理论概论”两门课程的,不需另考“法律基础与思想道德修养”课程。从2003年起,通过的“哲学”课程,只能替代“马克思主义哲学原理”课程;通过的“政治经济学”课程,只能替代“ *** 理论概论”课程,仍需另考“法律基础与思想道德修养”课程。 3、从2003年6月起,毕业生审定按新计划执行。按原计划考试尚未毕业的考生,通过的课程可以按上表对应关系进行替代,按新计划计算学分。 4、“计算机应用基础”课程不再安排考试,考生可以参加全国计算机等级考试或全国计算机应用技术证书考试(NIT)。获得全国计算机等级考试一级(含一级B)及以上证书,或获得全国计算机应用技术证书考试(NIT)《计算机操作基础》模块和其他任一模块(共两个模块)证书,可以替代“计算机应用基础”课程的理论和实践两部分。 八 复旦大学自考行政管理学本科考试科目都有哪些 复旦大学自考行政管理学本科考试科目分:公共课、专业课和加考课。 具体内容有: 1、公共课:马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语二(或俄语或日语)。 2、专业课:行政法学、领导科学、公务员制度、行政组织理论、西方行政学说史、西方政治制度、当代中国政治制度、社会学概论、公共政策学、普通逻辑、中国行政史。 3、加考课:行政管理学,政治学概论。 (8)大学本科行政管理课程扩展阅读: 复旦大学自考行政管理学独立本科段基本要求:掌握马克思主义的基本原理,熟悉党和国家的基本方针政策和法律法规;具有良好的思想品德;具有扎实的行政管理理论知识,能较好地应用所学理论分析和解决行政管理中的实际问题:有较强的组织管理能力和一定的外语水平。 新生入学需按招生规定被我校录取的成人学生,须持“准考证”、“复旦大学录取通知书”等有关证件与材料,按时到校办理入学报到手续。 新生入学报到时须交同底免冠正面1寸照片3张,并填写学生证、学生学籍卡片、学生登记表。填写时学生本人姓名、出生年月、籍贯、身份证号码等须与本人入学考试报名时的相关信息相符,如有变更须补交证明材料,并注意字迹端正,请使用黑色水笔填写表格。 新生因某种正当理由未注册而需要保留入学资格一年者,须由本人提出申请,经继续教育学院主管院长批准后方可执行。 九 你好,请问中山大学行政管理专业本科期间都学些什么专业课 主要专业课程:行政管理学、管理学、公共政策分析、行政组织学、人力资源开发与管理、公共预算学、公共行政学说史、行政法学、市政学、领导科学、公共经济学、电子政务、公共关系学原理等。 2011级 专业必修课:政治学原理、行政管理学、经济学基础、管理学、社会学概论、公共经济学、公共政策分析、中国政治思想、西方政治思想、行政组织学、人力资源开发与管理、中国 *** 与政治、西方政治制度、宪法与行政法、公共预算学、社会研究方法、基础统计 专业选修课: 1、限选课程:当代行政管理前沿理论、公共行政学说史、领导科学、 *** 绩效评估、专业英语 2、任选课程: (1)模块一 英国 *** 与政治、美国 *** 与政治、地方 *** 与政治、香港 *** 与政治、 台湾 *** 与政治、国际政治、政治社会学、基层政治、劳工政治、选举政治、政党政治、中国政治制度史 (2)模块二 行政伦理学、组织行为学、、公共政策规划与方法、公共治理与公共服务、公共部门改革、中国行政史、公共关系学、电子政务、公文写作、演讲与口才、国家公务员制度、行政职业能力与申论 (3)模块三 社会政策、福利经济学、社会福利服务、社会保障精算与基金管理、社会政策预算与支出、医疗政策与卫生管理、住房政策与物业管理、劳工政策与劳动关系、资源与环境管理、科技政策、文化与教育政策、中国社会保障制度改革 (4) 模块四 市政学、区域公共管理、比较城市管理、土地资源管理、土地经济学、城市与经济发展、城市基础设施管理、地理信息系统、城市规划、社区建设、非营利组织管理 十 请问自考南昌大学行政管理本科有哪些科目 主考学校:南昌大学 一、考试课程及学分 专业代码:030302 类别 序号 课程代码 课程名称 学分 备注 必 考 课 1 0004 *** 思想概论 2 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 3 0015 英语(二) 14 4 0315 当代中国政治制度 6 5 0316 西方政治制度 6 6 0318 公共政策 4 7 0320 领导科学 4 8 0317 国家公务员制度 4 9 0319 行政组织理论 4 10 0923 行政法与行政诉讼法(一) 7 11 0034 社会学概论 6 选 考 课 1 0024 普通逻辑 4 任选2门,总学分不低于10学分 2 0322 中国行政史 5 3 0323 西方行政学说史 4 4 0321 中国文化概论 5 5 0067 财务管理学 6 6 0144 企业管理概论 5 6999 毕业论文 不计学分 总学分 不低于70学分 二、说明 1、在本专业专科阶段已学过行政法学课程的,报考本科段时应选择其他一门专业课为必考,不再考行政法与行政诉讼法课程。 2、在本专业专科阶段已学进普通逻辑课程且成绩合格者,在报考本科段时不得再选考该课程。 3、年龄在30岁以上的考生可申请免考外语,但必须另外加考3-4门课程,其学分不少于14学分。 4、毕业论文是本科段学习的必修内容,本科应考者全部课程考试合格后必须撰定毕业论文。论文韪范围由主考院校选定公布,应考者任选其中一题写作,篇幅一般在8000字左右。论文必须由应考者本人独立完成,且观点明确,结构合理,论述有据,文字通顺。论文由主考院校组织审阅和答辩,论文成绩采用五级计分制评定,即优秀、良好、中等、及格和不及格。 5、报考本专业(本科)条件 (一)行政管理、市政、乡镇、人事、后勤、机关管理与办公自动化专业专科毕业生可直接报考本专业。 (二)其他专业专科毕业生报考本专业,须加考“政治学概论0321、行政管理学0277、法学概论0040”三门课程。
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政治学改变了你对哪些问题的看法论文

分享收藏立即下载为了提升浏览体验,原视图版网页已升级为如下版式政治学原理论述题政治学原理论述题.docx37.57K, 10页, 192次阅读vcrpjw59 分享于2017-07-28 05:59立即下载 +合伙人(招募中) 举报1(试评述历史上u200e的非马克思主u200e义政治观((1)认为政治是一u200e种社会价值追u200e求,是一种规范性u200e的道德。这种政治观被u200e称为道德政治u200e观或伦理政治u200e观。最为典型的例u200e子是中国古代u200e的儒家学说和u200e古希腊学者们u200e的认识。中国儒家学说u200e对政治的阐释u200e,直接寄托了他u200e们对于仁义礼u200e智信的道德追u200e求。而在古希腊,柏拉图在其《理想国》一书中明确指u200e出,政治的本质在u200e于“公正”,一个“理想国”就是一个“公正”国,它具有智慧(勇敢(节制和正义四u200e种美德。而亚里士多德u200e则把国家等同u200e于“最高的善”,认为它是人相u200e互间的一种道u200e德性结合,这些都是道德u200e政治观或者伦u200e理政治观的体u200e现。这种政治观体u200e现了人们对于u200e政治的期望和u200e价值要求,体现了特定历u200e史时期社会成u200e员对于体现了人们对u200e“政治”应然状态的追u200e求。但是,这种观念仅仅u200e从社会价值的u200e政治生u200e活和活动的衡u200e量标准,层次上把握政u200e治,重哲学思辨和u200e抽象的伦理价u200e值而轻社会现u200e实,无法现实地反u200e映社会政治生u200e活,也不能深刻揭u200e示社会政治的u200e本质;(2)政治是一种超u200e自然(超社会力量的u200e体现和外化。这样的政治观u200e往往与宗教崇u200e拜紧密结合在u200e一起,无论是中国的u200e“天”还是西方的“上帝”,人们都凭借对u200e它的崇拜来赋u200e予“政治”以合法性,从而定义政治u200e。这种政治观是u200e一种唯心主义u200e的政治观,因而是不科学u200e的;(3)认为政治是围u200e绕着权力展开u200e的活动,包括对于
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让2010级新生了解贵州师范大学求是学院

我顺便借楼主的标题问一个问题,我也是贵师范的,请问学生档案是要寄过去还是学生自己带去,我苦恼这个问题很久了。希望大家能给答案,最后谢谢提问的楼主,thank you very much !!!
2023-08-18 06:00:294

寻通大杏林学生

南通大学杏林学院    南通大学杏林学院是经国家教育部批准设置的独立学院,坐落于风景秀丽素有“江海门户”之称的沿海开放城市、著名的教育之乡——江苏省南通市,以南通大学钟秀校区作为办学校园,占地面积419.3亩。校园环境幽雅,育人氛围浓郁,管理风格严谨,生活设施齐全,是理想的学习、生活场所。  杏林学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍,共享母体优质的教育教学资源,专任教师中有教授159 人,副教授 518 人,博导、硕导 137 人,有博士学位的 126 人,硕士学位的 669 人;教学科研仪器设备总值 3.99 亿元,图书馆藏书 192万册,中外期刊数千种,配有中英文光盘检索系统,设有“中国国家知识基础设施工程”( CNKI )知识网络一级管理服务中心。  杏林学院现有在校学生8000余人,设有39个专业(方向)。2009年学院计划面向全国招收本科新生1900名,其中在江苏省招收1680名,在浙江、上海、广东、山东、福建、安徽等6个省、直辖市招收220名。  杏林学院办学多年来,形成了自己的办学特色:  先进的办学理念:坚持“以人为本”的办学理念,采取“因材施教,科学管理”的教学管理策略,重视学生综合素质的培养,尊重学生的个性,发挥学生的特长,挖掘学生的潜能,最大限度地为每一个杏林学子成才创造条件。  科学的教学模式:坚持以培养经济社会发展所需的应用型、创业型人才为己任,按照南通大学全日制本科人才培养规格、教学要求,制定适合学生的培养计划和课程体系,精心组织教学和管理;学生经考试、考核合格将按规定颁发南通大学杏林学院毕业文凭,符合学士学位授予条件的学生由南通大学杏林学院授予学士学位。    严谨的管理机制:学院形成了学生工作办公室、年级、班级三级学生管理机制,拥有健全的规章制度,精干的专、兼职管理队伍,严格要求、规范管理。同时,通过学院各级学生组织,形成了学生自我教育、自我管理、自我服务网络。  完善的助学体系:学院一方面已建立了由奖学金、国家助学贷款、勤工助学、特困生补助等构成的较为完善的奖优助贫体系。另一方面为学生配备双导师(即专业导师和人文导师),指导学生建立各种各样的学习合作小组、科技创新小组、兴趣爱好小组等,形成了具有特色的助生成才体系。  丰富的校园文化:学院重视学生综合素质的培养,通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建展现个人才华的平台。学院注重发挥多学科、综合性强的优势,使学生的人文素养得到熏陶,特长爱好得到发展,个人素质得到提升。在校生中约有55%的学生获得校级荣誉,近30人获得全国、省、市级荣誉和奖励。  舒适的生活环境:该院绝大部分学生宿舍实行公寓化管理。公寓内设有专门的学生活动室,装有国内直拨电话和有线电视、计算机网络接口,每个学生都有相对独立的学习空间,卫生设施齐全。  专业介绍  1、汉语言文学(高级文秘)  培养目标:本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能,具有较强的语言文字实际应用能力,适合到党政机关、企事业单位从事高级文秘、公关、宣传和行政管理等工作,到教育、文化、出版等部门从事教育、创作、评论、编辑、新闻采写和管理等工作的应用型人才。  主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、写作学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、社会学、修辞学、行政管理学、国际政治与经济、编辑学等。  授予学位:文学学士  2、汉语言文学(广播电视新闻学)  培养目标:本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识,能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作,以及能从事企事业单位的宣传、广播工作的新闻传播学应用型人才。  主要课程:广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、新闻写作学、电视摄像、广播电视法规与广播电视职业道德、电视作品分析、公共关系学等。  授予学位:文学学士  3、统计学(金融统计)  培养目标:本专业培养具有统计学所需要的良好数学基础,并具有经济、金融、会计等相关学科的专门知识,掌握统计学的基本理论和方法,能熟练地运用计算机处理数据和分析数据,能在银行、保险、证券等企事业单位从事统计调查、信息管理、数据分析管理等工作的应用型人才。  主要课程:高等数学、线性代数、常微分方程、概率论和数理统计、金融统计分析、计量经济学、保险学原理、投资决策分析、会计学原理、利息理论、经济学原理、高级语言程序设计、统计软件等  授予学位:理学学士  4、国际经济与贸易(辅修英语)  培养目标:本专业培养能系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论、基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状、主要国家和地区的社会经济情况,熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及对外贸易的政策法规,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、科学研究和宣传策划等工作的应用型人才。  本专业辅修英语专业,培养学生具有熟练使用英语开展对外经贸活动的能力。  主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济法、国际经济学、进出口贸易实务、外贸函电、国际贸易、国际商法、国际经济合作、市场营销、组织行为学、计量经济学、国际金融、国际贸易地理、外贸会计、统计学等。  授予学位:经济学学士  5、市场营销  培养目标:本专业培养具有一定的网络营销、市场营销和工商管理等方面的基本理论和基本知识,具有一定的科学研究和实际工作能力,能在企事业单位及政府部门从事国际国内市场开拓、营销以及咨询、管理、调查与研究等工作的应用型人才。  主要课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销学、国际市场营销、网络营销、国际商务谈判、跨国企业营销管理、市场调研与预测,供应链管理、CI理论与实务、电子商务、客户资源管理等。  授予学位:管理学学士  6、市场营销(物流管理)  培养目标:本专业为物流企业、企事业单位的物流部门、各级政府机构经济管理部门以及学校、科研机构培养具有现代物流管理理念和供应链管理战略眼光的跨学科综合型的高素质、高水平的物流管理应用型人才。  主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、市场营销学、经济法、运筹学、现代物流管理、电子商务、运输经济学、国际货运代理、供应链管理、配送技术与管理、物流成本管理等。  授予学位:管理学学士  7、会计学  培养目标:本专业培养能系统地掌握会计学的基本理论和现代财政、财务管理方法,具有一定的外语水平和计算机应用能力,能在各类企事业单位、会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门从事会计工作的德才兼备的应用型人才。  主要课程:微观经济学、宏观经济学、会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、电算化会计、运筹学、管理信息系统、财政学、货币银行学、国际金融、统计学、证券投资与期货市场、市场营销、国际贸易等。  授予学位:管理学学士  8、行政管理  培养目标:本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识,能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的应用型人才。  主要课程:管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策、人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学、行政法与行政诉讼法等。  授予学位:管理学学士  9、应用心理学  培养目标:本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在学校心理健康教育、升学与就业指导、心理辅导与干预、市场调查与预测、宣传与策划、人才评价、人力资源管理、人才潜能开发等相关机构从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的应用型人才。  主要课程:普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、学习心理学、社会心理学、心理辅导、心理治疗、人力资源管理、组织行为学、心理训练与人员培训等。  授予学位:理学学士  10、英语(商务英语)  培养目标:本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础知识、丰富的国际商务知识以及国际经济、管理和法律等相关学科的基本知识和理论,能在国际环境下用英语作为工作语言从事商务、经贸、管理、外事等工作的英语应用型人才。  主要课程:基础英语、高级英语、英语听说、英语读写、英汉互译、商务口译、商务英语阅读、商务英语视听说、商务英语写作、商务翻译、电子商务、跨文化商务交际、国际贸易实务、国际商务谈判、经济学原理、西方经济学入门、管理学原理、国际商法导论、社会统计学入门等。  授予学位:文学学士  11、英语(辅修日语)  培养目标:本专业旨在培养具有扎实的英语语言基本功及实际应用能力,掌握一定的国际商务知识以及国际经济、管理和法律等相关学科的基本知识和理论,具有较高双语应用能力、较强的实际工作能力,能适应教学、管理、经贸及外事、旅游等方面工作的复合型人才。  本专业辅修日语专业,培养学生在日语环境下开展实际工作的能力。  主要课程:基础英语、高级英语、英语听说、英语读写、英汉互译、综合日语、日语听说、商务日语阅读、商务日语写作、翻译、计算机应用、电子商务、国际贸易实务、商务谈判、进出口业务、经济学原理、涉外经济法等。  授予学位:文学学士  12、日语(辅修英语)  培养目标:本专业培养具有扎实的日语语言基本功,熟练的日语听、说、读、写、译能力,能从事国际贸易、外事旅游、翻译、教学等工作的复合型人才。  本专业辅修英语专业,培养学生具有较高应用双语开展实际工作的能力。  主要课程:综合日语、日语视听说、日语阅读、日语写作、日本概况、日语实用语法、翻译理论及技巧、日语口译、日本文学、国际贸易实务、商务谈判、进出口业务、国际金融、国际经济法、市场营销学、日本商法、日本经营管理等。  授予学位:文学学士  13、日语(商务日语)  培养目标:本专业培养具有扎实的日语语言基本功,熟练的日语听、说、读、写、译能力,能从事国际贸易、外事旅游、翻译、教学等工作的应用型人才。  主要课程:综合日语、日语视听说、日语阅读、日语写作、日本概况、日语实用语法、翻译理论及技巧、日语口译、日本文学、国际贸易实务、商务谈判、进出口业务、国际金融、国际经济法、市场营销学、日本商法、日本经营管理等。  授予学位:文学学士  14、化学工程与工艺(高分子材料)  培养目标:本专业培养具有高分子材料与工程等方面的知识,能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的应用型人才。  主要课程:有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高技术纤维、高分子材料研究方法等。  授予学位:工学学士  15、化学工程与工艺(辅修国际经济与贸易)  培养目标:本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保、军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理,以及从事化学品贸易等方面工作的复合型人才。  本专业辅修国际经济与贸易专业,培养学生具有在经济全球化条件下从事化学品贸易方面工作的能力。  主要课程:无机及分析化学,有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工传递过程、工业化学、工业催化、化工分离工程、精细有机合成、精细化学品化学等。  授予学位:工学学士  16、机械工程及自动化  培养目标:本专业培养具有机械工程及自动化基础知识与应用能力,能利用计算机辅助设计,制造及技术分析方法,从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型人才。  主要课程:工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、控制工程、测试技术、计算机系列课程、机械工程材料、制造技术基础等。  授予学位:工学学士  17、电子信息工程(电子科学与技术)  培养目标:本专业培养微电子学、信息技术领域内具备宽厚理论基础、专业知识和实践能力,掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造所必须的基本理论和方法,具有电路分析、工艺分析、专用集成电路设计及芯片封装与测试等基本能力的应用型人才。  主要课程:电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、固体物理基础、半导体物理基础,光电子物理基础、半导体器件、集成电路CAD、集成电路工艺原理等。  授予学位:工学学士  18、电子信息工程(通信工程)  培养目标:本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识,受到通信工程实践的基本训练,能从事现代通信系统和网络设计、开发、调试等工作的应用型人才。  主要课程:电路、信号与系统、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、通信原理、数字通信技术、移动通信、光纤通信、现代通信网等。  授予学位:工学学士  19、集成电路设计与集成系统   培养目标:本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本技能,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、自动控制、信号处理、通信等相关系统知识,了解集成电路与电子系统领域中的新发展与新技术,既具有较坚实的专业知识又有较宽广的知识视野,能从事集成电路与电子系统的设计、制造、测试、管理及教学工作,具有良好的工程素养和一定创新能力的应用型人才。  主要课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、自动控制原理、通信原理、半导体器件电子学、集成电路设计基础、集成电路工艺技术、集成电路EDA技术、VLSI设计技术等。  授予学位:工学学士  20、自动化  培养目标:本专业的特点是强弱电结合、软件与硬件结合,培养具备电工技术、电力电子技术、电机控制、自动控制理论、检测技术、计算机技术、控制系统等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,并具有较强的工程应用能力与创新能力,能从事运动控制、生产过程自动化、电力电子技术、检测与自动化装置、信息处理等方面工作的应用型人才。  主要课程:创造学、电路、电子技术、电机及拖动、自动控制理论、微机原理、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、电气控制技术、运动控制系统、过程控制系统等。  授予学位:工学学士  21、计算机科学与技术(网络工程)  培养目标:本专业培养系统掌握计算机、通信和网络方面的基本理论、知识和技能,具有良好的工程素质,并能运用所学知识去分析和解决计算机网络与通讯的实际问题,能在信息产业、企事业单位、行政管理部门从事计算机网络系统的规划、设计,网络系统的安全管理与维护,以及网络应用系统的设计、开发、集成和项目管理等工作的应用型人才。  主要课程:离散数学、高级语言程序设计(C++)、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、通信原理、数据通信、计算机网络、网络工程设计、JAVA程序设计、密码学与网络安全等。  授予学位:工学学士  22、计算机科学与技术(辅修日语)  培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件及应用的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研、教育、企业、技术和行政管理等部门从事计算机应用和研究开发,并具有日语应用能力的复合型人才。  本专业辅修日语专业,培养学生具有在日语环境下从事计算机应用和研究开发的能力。  主要课程:数字逻辑设计及实验、计算机组成原理、高级语言程序设计(C++)、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、汇编语言程序设计、接口技术,管理信息系统与实践、嵌入式系统等。  授予学位:工学学士  23、计算机科学与技术(软件工程)  培养目标:本专业培养掌握软件工程的基本理论、方法与技术,具有软件设计能力、工程管理能力和计算机应用能力,掌握软件技术的发展方向,具有良好的综合素质和创新意识,能从事软件的分析、设计、开发、测试和维护等工作的应用型人才。  主要课程:离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机组成原理、高级语言程序设计(C++)、编译原理、JAVA程序设计、管理信息系统与实践、计算机网络、UML与软件建模、软件开发工具及环境等。  授予学位:工学学士  24、土木工程  培养目标:本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识,具有从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,获得注册工程师基本训练,能在国内外工程建设领域从事技术或管理工作的应用型人才。  主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、土木工程施工、工程项目管理等。  授予学位:工学学士  25、工程管理  培养目标:本专业培养掌握现代管理科学的理论、方法和手段,具备土木工程技术和经济、法律相关知识,了解国内外工程管理的发展动态,具有运用计算机辅助技术解决管理问题的能力,获得注册工程师基本训练,能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的应用型人才。  主要课程:管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构、工程施工、建设法规等。  授予学位:管理学学士  26、纺织工程(纺织品检验与贸易)  培养目标:本专业培养具有纺织科学与工程、纺织品检测与检验、纺织经济与贸易等方面的知识和能力,具有较强的外语及计算机应用能力,既能从事纺织贸易与经营、对外经济技术交流与合作、纺织品测试与检验,又能从事纺织品开发、纺织工艺设计、纺织信息管理等方面工作的应用型人才。  主要课程:纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、非织造学、纺织品贸易实务、纺织品检验学、纺织品商法、电子商务、外贸函电、纺织品营销学、企业管理等。  授予学位:工学学士  27、服装设计与工程  培养目标:本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力,能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的应用型人才。  主要课程:服装设计学、服装材料学、服装结构设计、服装工艺与制作、服装CAD、服装生产与经营管理、服装工业制版、服装史、服装工效学等。  授予学位:工学学士  28、服装设计与工程(服装艺术设计)  培养目标:本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力,适应服装生产和销售、服装研究、服装行业管理及新闻出版等部门需要,能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的应用型人才。  主要课程:服装设计学、服装结构设计、服装材料学、计算机辅助设计(CAD)、艺术概论、服装工效学、服装心理学、服饰美学、中外服装史、服装市场营销、服装工业制版、服装主题设计等。  授予学位:文学学士  29、轻化工程(染整工程)  培养目标:本专业培养在染整等轻纺化工领域从事工业生产、工艺设计、科学研究、技术管理和新产品开发等工作的应用型人才。  主要课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学及物理、染料化学、化工原理、生物化学、染整工艺原理等。  授予学位:工学学士  30、临床医学(全科医学)  培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和全科医学基础理论、基本知识及基本技能,能在国家各级各类卫生机构及基层医疗机构或社区从事全科医学教育、管理及全科医疗服务,具备人文社会科学的理论知识,适应现代社会与经济发展需要的德智体多方面全面发展的医学应用型人才。  主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论等。  授予学位:医学学士  31、临床医学  培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研并侧重于眼耳鼻喉科学或医学心理学等方面工作的医学应用型人才。  学生进校一年后,参考本人志愿和高考成绩,根据学校有关规定和程序实施分流培养,按照医学心理学和眼耳鼻喉科学两个培养方向开设相应课程。  主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、眼科学、耳鼻咽喉科学、医学心理学等。  授予学位:医学学士  32、医学检验  培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、科研机构、血站及疾病预防控制中心等部门从事医学检验工作的应用型人才。  主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、计算机原理、生理学、病理解剖学、生物化学及其检验技术、微生物学及其检验技术、免疫学及其检验技术、分子生物学及其检验技术、医学统计学等。  授予学位:理学学士  33、护理学  培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备人文社会科学、医学和预防保健基本知识,掌握护理学基本理论和技能,能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作的应用型人才。  主要课程:人体解剖学、生理学、病原生物学、病理学、药理学、伦理学、心理学、健康评估、基础护理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、急重症护理、预防医学等。  授予学位:理学学士  34、艺术设计  培养目标:本专业培养具备一定理论水平和较高实际动手制作能力,能够在艺术教育或设计领域从事教学研究工作或在企事业单位独立从事视觉传达设计、装饰艺术设计、装璜艺术设计、环境艺术设计、染织家纺设计及动漫艺术设计等工作的应用型人才。  主要课程:设计史、设计美学、形态构成学、广告设计、CI设计、各专业设计、计算机辅助设计等。  授予学位:文学学士  35、动画  培养目标:本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论,能在电影、电视、网络等媒体的制作岗位上,从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作等方面工作的应用型人才。  主要课程:动画概论、动画运动规律、视听语言、影视动画剧作、动态造型基础、动画造型设计、动画场景设计、动画设计、后期编辑与数字合成等。  授予学位:文学学士  36、资源环境与城乡规划管理  培养目标:本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本技能,能在科研机构、企事业单位和行政管理部门从事科研、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的应用型人才。  主要课程:自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、环境保护、生态环境规划、城市生态学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划等。  授予学位:理学学士
2023-08-18 06:00:381

有哪些书籍是写关于政治的?

1 《大国的兴衰:1500-2000年的经济变革与军事冲突》(套装共2册)
2023-08-18 06:01:021

政治学原理的价值中立名词解释

价值中立:是指研究者在选定了研究对象主题后,必须放弃任何主观上的价值观念,严格遵守用客观的、中立的态度进行全方位的观察和分析,从而保证研究的客观性,准确性和科学性。
2023-08-18 06:01:181

中国海洋大学法政学院的本科专业设置

一、法学(Law)专业概述:原国际经济学专业,1996年改为法学专业。本专业突出民商经济法学和国际法学等方向的教育,突出法律实务基本操作技能和法律应用性人才的培养。本专业有国际法学、环境资源法学、经济法学、宪法与行政法学四个硕士点和环境资源法学一个博士点。主要课程:法学基础理论、宪法学、民商法学、经济法学、刑法学、海事法学、海洋法学、环境法学、行政法学、诉讼法学、国际法学、国际私法学、律师和公证实务等。毕业生概述:具有坚实的法学基础理论和基本知识,系统掌握法律实务的基本操作技能,能从事司法、检察、公安、法律服务、企事业单位法律顾问工作以及法学学科的教学工作。二、政治学与行政学(Politics and Administration)专业概述:本专业设置于1998年,现有行政管理、政治学理论和国际政治3个硕士点,主要面向党政管理干部的MPA(公共管理硕士)专业也提供了让学生了解社会、接触地方实际的机会。本专业培养掌握政治学、行政学、管理学的基本理论,适应社会主义市场经济和科技进步的现实需要,具有较高政治素质与专业知识,能够从事各种社会及行政管理工作的高级专门人才。主要课程:政治学、行政管理学、公共经济学、中外政治思想史、当代世界经济与政治、行政法与行政诉讼法、组织行为学、秘书学、社会调查的理论与方法、当代中国政治制度、公务员制度等。毕业生概述:本专业培养学生掌握政治学和公共管理两个学科的综合知识,具有扎实的专业理论基础,较高的语言文字表达能力和行政管理、公共关系的实践技能,能够胜任我国社会所需要的公共行政管理、企事业机关组织管理、学校教学科研、党政工作和宣传、档案、文秘等工作。三、公共事业管理(Public services management)专业概述:是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论方法,研究公共组织活动及其规律的新兴学科,形成于20世纪70年代,教育部2000年批准招生。主要课程:政治学原理、行政学原理、管理学原理、管理经济学、公共事业管理学、人力资源开发与管理、公共政策学、国家公务员制度、管理信息系统、管理文秘以及专业选修课等。毕业生概述:具有系统而坚实的政治学、经济学、管理学基础,系统掌握公共事业管理的基本理论知识,掌握现代社会调查和资料分析技术以及计算机应用与数据处理技术,能够承担事业单位、政府部门、社会中介组织的管理工作或从事有关的教学、科研等工作。四、行政管理(Administration Management)专业概述:是社会科学诸多学科中的一门独立学科,具有鲜明的政治性、综合性和实践性,是指导国家治理和社会公共管理的重要学科,教育部2000年批准招生。主要课程:政治学原理、行政学原理、管理学原理、社会学、行政伦理学、行政法、公共政策学、中外行政制度、国家公务员制度、管理信息系统、行政文秘以及专业选修课等。毕业生概述:具有系统而坚实的行政学、政治学、管理学、法学基础,系统掌握现代管理及社会治理理论,掌握现代社会调查方法及计算机应用与数据处理技术,能够承担党政机关、企事业单位、社会团体的管理工作或从事有关的政策研究、教学等工作。
2023-08-18 06:01:281

行政专业学什么?

1. 我将来想从事行政工作 应该学什么专业 专业和以后从事的职业并不是有必然联系的,楼主想从事行政工作,途径无非是考公务员,而考公务员是所有专业的学生的都能考的,这主要是看你大学期间的自我学习。如果让我推荐的话,我推荐行政管理以及管理类的相关专业,或者是法学,以后对考公务员有帮助。不管选择什么专业都需要付出努力,因为现在的公务员是极其难考的,楼主加油! 2. 行政管理学专业主要学习什么内容呢 行政管理学专业主要学习:行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国 *** 与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、 比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度、微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程,以及西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、 市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。 (2)行政专业学什么扩展阅读: 行政管理学专业毕业生应具备的能力: (一)人际交往能力 人际交往能力实际上就是与他人相处的能力,是人与人之间实现心灵沟通的一种方式。能否正确处理、协调好职业生活中人与人的各种关系,不仅影响一个人对环境的适应状况,而且影响着他的工作的效能、心理的健康、生活的愉快和事业的成功。 (二)组织管理能力 不是每个大学生毕业后都会从事管理工作,但每个人在将来的工作中都不同程度地需要组织管理才能,组织管理能力不仅领导干部、管理人员应当具备,其他专业人员也应具备。近年来,毕业生中的党员、学生干部普遍受到用人单位的欢迎,其重要原因就是用人单位看中毕业生的组织管理能力 (三)创新能力 创新能力是各种智力因素和能力因素在新的层面上融为一体、相互制约所形成的一种合力,它是在多种能力发展的基础上,利用已知信息,创造新颖独特具有社会价值的新理论、新思维、新产品的能力。 创新能力包含多方面内容,如强烈的好奇心,细微的观察力、深刻的洞察力,大胆设想、勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。 参考资料来源: 网络-行政管理学专业 3. 行政管理学的是什么 1、行政管理的一般理论。 主要研究和了解:行政管理学是一门综合性、应用性的科学,行政环境和行政职能是行政活动的依据和基础。 2、行政管理的主体。 主要研究和了解:行政组织和机构,行政领导以及执行公务的工作人员。 3、行政管理的过程。 主要研究和了解:行政管理是一个由多个环节和有机部门组成并有效运作的过程。它们主要有行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监督。 4、行政管理的保障。 主要研究和了解:行政管理过程要能够顺利运行达到预期效果,必须依据一系列的保障手段。主要有:财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。 5、行政管理的目的。主要研究和了解:提高行政效率是行政管理的出发点和归宿,而行政改革是提高行政效率的必由之路。 (3)行政专业学什么扩展阅读: 行政管理的主要学科: 行政管理学、市政学、社会学、行政领导与决策、人力资源开发与管理、组织行为学、西方经济学、行政法学、社会调查与统计、公共政策分析、国家公务员制度概论、行政公文与写作、机关管理与办公自动化、 *** 机关事务实习、社会调查实习、电子政务实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。 4. 行政执行专业学什么 行政执行专科专业介绍 行政执行专业隶属于刑事执行系。本专业培养具有专科(高职)文化程度,掌握行政执行(劳教管理)基础知识和应用技能,具备人民警察基本素养,能够胜任行政执行(劳教管理)一线工作岗位,德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 行政执行专科就业前景 各级行政机关的法制工作人员、行政执法部门的执法人员、国家机关、企业事业单位的法制工作者、政法机关的工作人员。 行政执行专科学习课程 法理学、刑法学、刑事诉讼法学、民法学与民事诉讼法学、治安管理处罚法、行政法与行政诉讼法学、犯罪心理学、劳教学基础理论、司法文书写作、.劳动教养人员心理矫正、劳动教养教育学、劳教管理理论与实务、刑事侦查学、擒敌、散打、枪支与警械具使用、社会实践。 行政执行专科培养目标与要求 培养掌握劳动教养管理基本知识和技能,从事劳教管理工作的高级管理专门人才。 行政执行专科必备能力 对劳教人员的管理与教育技能。 5. 行政管理学什么 行政管理专业学的是行政管理学、市政学、社会学、行政领导与决策、人力资源开发与管理、组织行为学、西方经济学、行政法学、社会调查与统计、公共政策分析、国家公务员制度概论、行政公文与写作、机关管理与办公自动化、行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。 行政管理(administration management)是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展,行政管理的对象日益广泛,包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法,以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费,提高行政管理的效能和效率。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识; 2.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法; 3.具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力; 4.熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规; 5.了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。 6. 行政管理主要学什么的 主要课程: 行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国 *** 与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度。 微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程,以及西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。 (6)行政专业学什么扩展阅读: 行政管理专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。 培养目标:坚持四项基本原则,培养能够胜任在各级国家机关、公共组织、企事业单位和其他社会组织中从事行政管理工作以及在高校及科研单位从事行政管理教学、科研工作的高素质人才。本专业培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的行政管理专门人才。 7. 行政管理专业具体学什么好就业吗 这些都是比较冷门的专业,老实说,不好就业。它对口的专业是当官,但在中国,这是不现实的。当官要参加考试的,而且,没 有说修这个专业就有优势。 其实工商管理已经是比较空洞 的了,这个专业比工管更空洞。 8. 政治学与行政学专业学什么 政治学与行政学专业介绍 本专业研究的所有问题几乎都需要有深厚的理论积累,并要有效的运用这些理论来分析现实问题,因此在学习这门课程的时候一定要多研读一些大师的思想精髓、经典著作等相关的理论知识,然后根据自己掌握的理论知识,结合当代的一些政治思潮开展研究,这也是政治学的主要学习目的。 政治学与行政学就业前景 毕业生还是可以到党政机关、社会团体、新闻出版机构、教育及其他企事业单位从事科研、教学、行政管理以及其他有关专门业务工作。 政治学与行政学学习课程 政治学原理、行政学概论、中国政治制度史、当代中国政治制度、比较政治制度、中国政治思想史、当代西方政治思潮、中国社会政治分析等。 政治学与行政学培养目标与要求 本专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识,能在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面工作的政治学和行政学高级专门人才。 本专业学生主要学习政治学、行政学、国际政治学和法学等方面的基础理论和基本知识,受到政治学研究、公共政策分析、社会调查与统计等方面的基本训练,掌握调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力。 政治学与行政学必备能力 1.掌握马克思主义基本原理和政治学、行政学、国际政治学和法学的基本理论知识; 2.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法,以及系统分析、统计分析、调查分析等科学方法或技术; 3.具有在党政机关、社会团体、新闻出版机构、教育及其他企事业单位从事科研、教学、行政管理以及其他有关专门业务工作的基本能力; 4.了解有关政治体制、决策过程以及党政管理法律、制度、方针、政策; 5.了解政治学及行政学、法学、国际政治学和管理科学等相关学科的发展动态; 6.掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段,具有一定的科学研究和实际工作能力。
2023-08-18 06:01:441

磁铁为什么同性相斥异性相吸?

磁铁内部电子向统一方向自旋,类似于电流运动,则这群电流产生统一方向的磁场。同样另一块磁铁也一样,则两个磁场会互相产生电磁感应,产生使两者磁场方向相同的趋势。于是磁铁异性相吸,同性相斥。在电磁学当中,电和磁是统一的,电生磁,磁也能生电,可以由麦克斯韦方程组来描述,电磁力是自然界的四大基本力之一,电荷具有同性相斥、异性相吸的原则。对于运动电荷产生的磁场,也具有同性相斥、异性相吸的性质。磁铁的磁性磁铁可以产生磁场,部分含有铁、钴、镍等金属可以形成永久磁铁,这是因为在这些金属当中,其原子排列具有特殊的结构,相邻原子因为电子自旋产生强烈的相互作用,然后形成微小的磁畴,每个磁畴内电子的自旋磁矩自发朝着一个方向,因此磁畴对外具有很强的磁性。对于铁原子来说,每个磁畴内含有大约10^20个铁原子,尺度在微米至毫米级别,如果外界没有磁场,磁性物质内的磁畴排列方向就是无序的,整体对外不显磁性;一旦施加外界磁场,这些磁畴在磁场作用下就会统一朝着一个方向,整体对外显磁性,就能被磁铁吸引。对于一些磁性物质,在外部磁场撤去之后,内部的部分磁畴无法完全恢复原样,于是整体对外还显现出磁性,也就是我们说的被磁化了,形成了永久磁铁,具有S极和N极。
2023-08-18 05:58:172

电动伸缩门的限位开关磁棒是怎么接线的。它是什么原理呢

将限位开关串接在接触器启动回路。NC代表常闭,NO代表常开,C为公共端吧。7 8号端子接电源,主要为限位开关提供电力。一般限位开关有2组开关。1 2 3是为常开开关,4 5 6端子是为常闭开关,根据用户自己的需要来选择常开还是常闭。电磁开关(像干簧管一样),遇到磁场开关动作(通常是由断开变成闭合)当动物接近静物时,开关的连杆驱动开关的接点引起闭合的接点分断或者断开的接点闭合。由开关接点开、合状态的改变去控制电路和电机。这种开关分为有接触式的和非接触式。扩展资料:限位开关分工作限位开关和极限限位开关,工作限位开关是用来给出机构动作到位信号的。极限限位开关是防止机构动作超出设计范围而发生事故的。工作限位开关安装在机构需要改变工况的位置,开关动作后,给出信号,进行别的相关动作。极限限位开关安装在机构动作的最远端,用来保护机构动作过大出现机构损坏。
2023-08-18 05:58:181

电动车防盗器的推动报警信号线的电压是二十五伏吗?

他的工作电压一般有36V/48V和12V之分 那12V的一般要求整车上带有变压器的 其次报警器内部有蓄电功能,所以会发现有的 电动车在当在报警设防状态下拿取电池时 有报警,就是这个原理了!
2023-08-18 05:58:211

大学英语学习的心得体会

  大学的学习全部都靠自觉,英语学习则需要坚持。下面是的我为你整理的“大学英语学习心得体会”,内容仅供参考,希望对你有帮助。更多相关内容都在,欢迎关注与阅读。   篇一:大学英语学习心得体会   回首来,大学第一个学期就这样匆匆过去了,我大学生涯的最后一节英语课(希望是)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾结束了。回想高考结束后的那个暑假,等待出分的那一个多月实在是没什么心情外出游玩,而尘埃落定后又怕在开学的英语分级考试中落后而逼着自己报了半个多月的新东方四级班,这样算来,我这个“等了十八年的joyful暑假”着实有些落魄寒酸罢。但当我在三级班名单里找到自己的名字时,我又突然觉得,All these were worthy!   英语学习,说它累人,但它却可以称得上是最好学的学科,但你若说它轻松,它却堪称是项力气活。他绝非理科那样需要沉浸在茫茫公式和题海中,又绝非文科那样在考前突击一下就可以拿到很好的分数。慢工出细活,英语最贴切的形象怕就是根iron pestle吧。时时锤日日磨,不可有一时的松懈和放弃,它才能到最后蜕变成为最完美的needle。   说了这么多大道理,我也该将自己为数不多却又保质保量的英语学习秘笈拿出来向大家分享一下了。   先说WORDS。单词可谓是英语学习中最annoying的一项了。很多人都说要每天背坚持背,但当自己做起来却很难坚持下来,但是千万别放弃,最最可靠的长期单词记忆法只有这个哦。在这里,我还要向大家推荐一种“四级应试”用的单词记忆法(只是应试,不可完全凭这个提升英语水平!):   1、将近五年来(如果实在没时间也要保证三年)的阅读真题搜集起来,将其中题干和所有选项中的生词牢记   2、将阅读题的correct answers在文章中的对应句找出,将对应句中的生词牢记   3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不用我说了吧,一定要记!   再要说的就是我上了大学自己发现的一种非常好的练习听力和扩充词汇的方法——OPEN COURSES法。我想所有人都会因为大学的高等数学和线性代数叫苦不迭吧,甚至很多同学好把自己不学英语的原因归结成“把时间都用在数学上了呀”,Don"t worry, 不需抽出学习数学的时间,只需听听MIT教授的同样甚至更精彩的数学公开课,它既会提高你的数学,又会在潜移默化中提升你的英语,我敢说,没有比这更棒的了吧~   还有一点我要隆重推荐的——China Daily 手机报!曾经,我也是试着从报摊上购买厚厚的China Daily看,但终究被密密的纯英文搞得头晕眼花,但是现在,每个月花不到5元钱,你就可以每天收到两条精美的China Daily 手机报(早晚各一条),它不仅挑选出了最吸引人的内容,还是双语的,你也就不用再头疼地来回翻查词典了,每天晚上还会有音频放送哦~几个月下来,我已经可以光看英文就读懂了八九成的news呢。   Last but not the least,我想说说辅导班的问题。虽然说自学和大学英语老师的教导是第一位的,但每周英语课实在少得可怜(以后也许还没有了呀!),and there"s no deny that,有时候没有专业老师的指导自己并不能很好地坚持和理解。新东方的经历恐怕将是我一生难忘的,风趣幽默、经历丰富的老师让我体验到English learning原来还可以如此skillful。每一项技能都由专攻此项的老师指导,使我越发深刻地理解并掌握了英语知识,受益匪浅。令我最受益的恐怕就是英文写作课了吧。   最后,感谢热情洋溢的徐老师这半年来对我们这群“初出茅庐”的“小同学们”的悉心教导,感谢学校提供给我们这节短到意想不到的英语课。   祝所有同学在接下来的英语学习中scale new heights!   篇二:大学英语学习心得体会   大学英语最后一个学期的学习即将结束,回顾一年来的学习状况,感觉收获良多。   首先是英语单词的记忆。词汇是学习英语的基础,没有丰富的词汇打地基,英语的大厦是建不起来的。我从初中学英语到现在,词汇量就那么常见的几百个,老师不强制,我也不是很重视。但这个学期张雷老师采取了划分重点,触类旁通和当众鼓励的办法,让我一点点地渴望记忆更多的单词。我们十五组有许多英语高手,每次听写完后总有一两个拿满分的组员,我的基础比较差,刚开始只有十四分的样子,但榜样就在身边,我也希望能有让老师和全班同学认识我的机会,所以每次都很努力地记单词,一个学期下来,渐渐掌握了一些记单词的方法,比如,通过听、说、读、记的多方位来记单词,或者分类、分组的方式等,我从最初要花一整天的时间记一个单元的单词到只需一节课就能把单词准确无误地记下来,自己觉得进步很大,到最后,老师对优秀的同学进行表扬时,终于也有我的名字了,我感到自己的努力有了回报。   再者就是听力。我以前考听力的时候都是模模糊糊的感觉,好像脑子里一团浆糊,只能听懂大概的意思,然后蒙答案。经过一个学期的训练,我现在不仅能听清楚对话的内容,有时还能复述其中的句子。这对我这种基础差的学生来说,是一个很大的进步。这要归功于张老师的训练,老师知道会有部分学生不会自觉地去听、去练,所以在课堂上从不间断的放听力材料,并且不是放完就算了,老师还会给我们分析怎样听的方法,哪些题的错误率高,那种类型的题要多多注意等等,有时会叫同学回答问题,因为怕答不出来,所以我每次都很认真地在听。感觉我们不是单纯地在训练听力,而同时也在掌握考试方法。   最后是作文。作文是我最头疼的事情。本来我词汇就不多,再出两个语法上的错误,作文成绩就一直没上去。但张老师从基本的作文结构开始,一点一点地传授方法。虽然总体上没什么大的提升(作文要有大提升也不是短时间内解决得了的),但格式,结构,一些常见的错误还是知道了,至少考试时老师挑不出一些常识性的毛病,基本能拿个几个的分数,要知道我有一次考试只拿了三分!看出进步了吧!   其实上课的时候进步的不仅仅是英语能力,还有许多其他方面的才能。比如有一次张老师选中英文司仪,我是我们组的英文司仪,其实紧张得声音都在发抖了,但还是坚持下来了,为我们组赢得加分我很高兴,但我战胜了自己更高兴。总之,这个学期的学习是非常有成效的,希望我能继续保持这个状态。   我想给自己一个A-的分,因为我觉得学习的重点不是起点也不是终点,而是在这个过程中你掌握了什么,进步了多少,这就是我的收获!   篇三:大学英语学习心得体会   1.对外交流需要英语   随着世界经济的发展,国际问交流越来越频繁,中国人出国和外国人来中国正逐步成为平常事。随着中国经济与世界经济的接轨,这种交往还会急剧增加。国际交往中使用得最多的是英语,飞速发展的国际交往与比较低的外语水平之间的矛盾日益突出。正是在这种形势的推动下,人们正在以极大的热情学习英语。   2.不出国也需要英话   随着近年来世界范围的信息高速公路的高速发展,世界进入了信息社会和网络世界(1997年世界经济论坛会议语),地球显得越来越小,国内和国外的界限变得不大清楚了。从一定意义上讲,可以说国内就是国外。例如随着Internet网上多媒体(文字、声音和图像)的World Wide Web的出现,各种虚拟(virtu al)事物层出不穷。   3.不搞高科技也需要英语   一般说来,我们中国不仅仅在尖端科技方面落后于外国,在一般科技方面也远远落后于外国。任何从事非尖端科技工作的人要想在自己的专业方面有长进,也必须懂得英语,以便及时了解国外的动态,吸取其先进经验。   4.不从事科研工作也需要英语   别人解决不了的问题你能解决,别人不明白的问题你能说明白,别人预见不到的问题你能预见到(其实可能是从外文书刊上看来的),如此等等。你可能会被那些从来不看外文书刊的同行视为能力和智力过人。如能在搞通的同时结合我国的具体情况加以改造,可能还有所创造。   5.英语的其他用途   由于改革开放形势的需要,社会对于英语人才的需求量与日俱增,学会英语以后即使不去做英语教师,起码也可以辅导别人学习英语。随着社会的发展,对于下一代人的英语水平的要求也会越来越高。大学毕业的父母,可以辅导孩子学习英语。   中间过渡段落部分:   正因为英语在现在的社会生活中的重要性,所以我也在学习的过程中总结了一些经验,争取今年能过四级。   下面具体说一下我在英语学习上的心得:   英语是一门语言科学,要学好它需要我们开动脑筋,勤于思考。英语知识多而零碎,因此,学过后及时归纳和总结是很有必要的。   在学习中,我总结了以下几点:   记单词方面:   大家学英语,最常用的方法是背单词,但是词语的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。所以,单词不是最重要的,关键在于语境。可以这样说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。所以我们要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。早晨一定要拿出一段时间去记忆单词,背些好的英语文章。将记单词与背文章统一起来,既对句型有了了解,又记了单词,真的可以说是一举两得。每天晚上睡觉前也要记几个单词,这样有效利用了时间也增加了你的词汇量。   语音与语法方面:   千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。有同学用汉语发音标注英语,这种做法是有创新精神,但对英语口语的学习是绝对没有好处的。 学英语要敢于开口,不怕语法出错。我觉得,如果没有具体问题,一般不要去读语法书。超前学习那些枯燥的语法,可能会使你丧失学习外语的乐趣和信心。学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出。再者就是多看外国电影,相信大家都比较喜欢好莱坞电影,看中英文字幕的对照,记忆那些长在口语中出现了句子,同时也能记忆一些单词。   听力方面:   听不懂也要听。练习听力时,常有许多同学抱怨听不懂,因而丧失了听的兴趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已,我感觉,想突破听力,应先从慢速英语入手,因为一开始就去听那些标准速度的听力资料,会使我们刚刚培养起来的自信心受到巨大的重创,会使我们中的一大部分人就此放弃. 听听力时,每听完一句话,你都要试着复述出来,包括每一个单词,听不出来就反复的听,这也就和我们的口语和开口能力有了联系。学习英语是相互联系的。我们的目标应是:学会用自己的话,,把所听到的内容表达出来,其中尽量用到所听到的词汇、词组。平时要多听点英语资料或歌曲。 我把赵老师给我的学习建议分享给大家:   1.可以从背单词开始入手;   2.多读课本上的单词和课文;   3.熟悉并能背诵课文的精辟文句;   4.买一本作文佳篇书籍并背诵;   5.定时的做一些四级真题;   6.多听一些英文磁带(歌曲)。   学好英语绝不是一个简单的方法问题,大家应保持自信心,决心,毅力,自我管理,自我约束,求知的心。我相信,大家学好英语一定不成问题。    我精心推荐
2023-08-18 05:58:211

LGD战队介绍以及ZSMJ介绍

战队全称:LGD(LGD=老干爹)2009年8月,2009找来Gx、ZSMJ和另外两名浙江大学校内选手以及一名浙大毕业的经理,成立了LGD.sGty战队的前身FTD战队(For The Dream)。2009年12月下旬,orc3c第一人月夜枫加盟FTD,并选择YYF作为自己的比赛ID。2009年底,贵州老干爹食品有限公司与宁波盛光天翼科技有限公司及前FTD战队达成三方合作协议。前FTD接受老干爹与盛光天翼的联合赞助,正式更名为LGD.SGTY,并启用新队标。新队标以冷金属质感的色彩为底,象征着LGD.SGTY追寻电竞梦想的坚毅;配以红黄渐变的队名字母,预示着LGD.SGTY追寻电竞梦想的热情。2010年3月,“PK电竞杯”U9联赛前,前AW冠军XFY战队成员ch加盟LGD。至此,加上FTD的建队班底09、GX、ZSMJ,09年底加盟的月夜枫,LGD.SGTY的主力齐聚一堂,阵容正式成型 。   队长2009于2010年8月中旬宣布退役,从事战队的管理工作,前FTD主力队员小池回归。   2010年10月26日LGD.SGTY正式更名TYJ.LGD,新中文队名天翼决,为天翼决10月30日即将到来的展翅内测助威。十二月之后恢复原队名LGD.sGty。RURU任领队,2009仍旧任经理,队员没有更改   2010年10月30日 TYJ.LGD在昨天的败者组第三轮负于Nv.FrdCH遗憾的离开了ROTK王者之路DotA争霸赛的赛场。而就在不到一小时前,战队在官方微博上宣布了他们的最新人员变动:前冠军战队XFY队长830加盟,而老将Gx则黯然离队 。    2010年12月30日,2009宣布辞去LGD.TYJ经理一职,退出LGD战队。   2011年1月25日,由于之前 BeNz离队并前往DK, LGD战队一直在努力寻觅第五人,今日, LGD战队领队RURU微博发表声明,证实 ChuaN正式加盟。 ZSMJ(中文全称诸司马技,另被玩家戏称为“左手摸鸡”,更多人喜欢叫他“蛛丝马迹”)   本名:龚建。 湖南长沙人,是效力于中国知名dota战队LGD的电子竞技职业选手。目前为LGD战队的队长。    ZSMJ 龚建[1] DOTA生涯之前是真三王者战队饭团战队(非职业)的主力人员,队中担任位置为主力carry,即核心英雄,是真三第一郭嘉,第一赵云,有着最强的双线控制能力。ZSMJ在魔兽争霸RPG竞技游戏真三国无双中崭露头角,随着dota游戏的普及和发展,逐渐转入职业电子竞技dota项目,在CDEC中声名鹊起,被当时的FTD战队(现名LGD)战队选中,加入职业战队。   在dota的CW比赛模式中,最擅长使用的英雄为美杜莎和幻影长矛手以及暗黑游侠,多次创造翻盘经典,为广大电竞爱好者学习、好评。
2023-08-18 05:58:291

为什么外国人打dota也要说kale

外国人打dota说kale,是想表示游戏卡了的意思。kale的来源:在中国的电子竞技行业步入了国际舞台后,中国队和外国队较量dota时,有时候会出现网络卡顿、画面卡顿等问题导致游戏卡了,这时候中国的公屏上会出现卡了的字眼。由于无法翻译为英文所以拼音翻译为kale,慢慢的被外国人接受且学习了。kale,于游戏暂停的时候使用,是dota玩家对于暂停游戏时表露自己激动情绪的语言说法。由于中国的dota玩家于国际舞台实力不可忽视,所以很多dota玩家都效仿中国玩家的语言说法,以表示自己对dota的了解。扩展资料类似于“kale”的dota网络语言:sile,同样是外国人效仿中国人dota的普通话拼音直译,sile是普通话“死了”的意思,于玩家操作的dota英雄阵亡时使用。gg,gg则是外国人说的“good game”的省略语,表示双方势均力敌,打得有来有回,打个GG表示尊重,但于碾压局结束时说GG就是嘲讽对手实力不济的意思。
2023-08-18 05:58:301

怎么分辨电动车双向防盗器

一.一个锁住的代表给电动车上锁(图左上角键),二.一个锁开状态的代表给车解锁(图右上角键),三.一个喇叭状的代表启动电动车报警器声音(图左下角键),四.一个闪电状的代表一键启动电动车(图右下角)扩展资料:电动车双向防盗器是指当车人分离的情况下能够及时知道车的状态,以及采取相应措施达到防盗目的,和单向防盗器相比具有明显的优势。 双向防盗相比单向防盗的优势第一:在嘈杂环境中双向防盗器能够知道车的状态;第二:在看不到车的情况下,双向能够监测到车的状态;第三:在众多情况下,双向能够监测到车的状态。
2023-08-18 05:58:301

英语课程标准心得体会(实用5篇)

  我想有很多人都问过心得怎么写吧,现在我们就来看看心得怎么写的,下面是由我为大家整理的“英语课程标准心得体会(实用5篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。   篇一:英语课程标准心得体会   实施新课程标准以来,英语阅读教学面临着巨大的改革。在思想上给广大教师起了指引作用,,知道以后英语阅读教学的路该怎么走 ,结合我国实际国情和我国的初中外语阅读教学的实际情况;在体系上的安排上,它和小学英语教学衔接,根据各地实况适当调整相应学段英语课程的标准。   一、 基本教学任务   激发和培养学生学习英语的爱好,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生把握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。   二 、基本理念   1、面向全体学生,注重素质教育   2、整体设计目标,体现灵活开放   3、突出学生主体,尊重个体差异   4、采用活动途径,倡导体验参与   5、注重过程评价,促进学生发展   6、开发课程资源,拓展学用渠道   三、 课程目标的内容标准   由语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化五个要素组成。   情感包括兴趣、态度、动机、自信和意志等,在语言教学中关注学生的情感,解决学生的情感问题,不仅有利于提高学习效果,而且有利于促进学生的全面发展。为此,新英语课程标正确定了各个级别的情感发展目标。   目标描述关于读的要求:   一级 能看图识字 能在图片的帮助下读懂简单的故事   二级 能认读所学词语 能读懂教材中简短的要求或指令   能借助图片读懂简短的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯   三级 能读懂简单故事和短文并抓住大意   除教材外课外阅读量应累计达到4万词以上   四级 能读懂说明文等应用文体的材料   能从简单的文章中找出有关信息,理解大意   能根据上下文猜测生词的意思 ,能理解图表信息   除教材外课外阅读量应累计达到10万词以上   五级 :能根据上下文猜测生词和构词法推断、理解生词的含义   能理解段落之间各句之间的逻辑关系   能找出文章中的主题,理解故事情节,预测故事发展的可能结局   能读懂常见题裁的阅读材料   能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息   除教材外课外阅读量应累计达到15万词以上   六级:能从一般文字资料中获取主要信息和观点   能根据上下文和句子结构猜测词义   能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展   能根据阅读目的确定不同的阅读策略   能根据不同信息渠道查找所需信息   除教材外课外阅读量应累计达到20万词以上   七级:能从文章中找出有关信息并能摘录要点   能理解文章主旨、作者意图   能提取、筛选和重新组织简单文章中的信息   能利用上下文的线索帮助理解   除教材外课外阅读量应累计达到30万词以上   八级:能理解文章中不同的观点与态度   能分析与理解句子结构以及难句与长句   能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品   除教材外课外阅读量应累计达到36万词以上   九级: 能阅读一般的英文报刊杂志,获取主要信息   阅读一般英语原著,抓住主要情节,了解主要事物   能根据情景及上下文猜测不熟悉的语言现象   有广泛的阅读兴趣及良好的阅读习惯   四、学习心得   义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣,尤其是英语阅读的兴趣,帮助学生树立学习英语的自信心,养成良好的阅读学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力, 重视“语言运用”(Language Use),以促进学生整体素质发展为根本,注重学生在技能、知识、情感、策略和文化素质等各方面的综合发展。 针对九个级别的读的能力要求,设法让不同学生达到不同级别。扩大词汇量,并不意味着增加学生的学习负担,关键的问题是学生究竟用怎样的方式接受和使用词汇。 老师应指导学生正确应用学习策略。培养学生良好的阅读习惯,“授之以渔”使学生自如运用阅读策略,根据不同的文章题材,选用不同的阅读方法,但无论采用何种方法,其目的都在于让学生通过阅读捕捉主要信息。   篇二:英语课程标准心得体会   通过参加新课程培训,我学习到了新颖的教学理念,更新了自己的教学观念,提高了教育教学水平,在交流、学习、总结中不断获得新知。其间每一点,每一滴都值得我认真反思。   一、认真钻研新课标,积极更新教学观念   我深刻地感受到,新课程下教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻理解新课程标准的内涵.我会结合这学习的宝贵经验,从语音、词汇、语法、听说读写的教与学,以及综合语言运用能力的培养等方面,对新课标进行一次全新的认识和学习。我相信,我一定能从中获得新的启发,找到一些新的答案,这对指导我今后的教学和促进能力提高必将发挥积极作用。   二、注重语言教学   新课标着重于语言的教学,本学期我担任七年级的教学,我就先从音标的教学开始,然后用音标来拼读字母和单词,从而进行读音分类,学生在学了音标后,对语音的有关练习做得很好。   三、创设情景教学,为学生全面发展奠定基础   课堂教学中,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。对于学生认为枯燥的语法知识,课堂上努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学习有困难或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。积极开展任务型教学,通过任务型教学实践,使学生们在 “完成任务”的过程中学会了用英语表达,通过创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。英语课堂上语言知识的学习以语言运用为主要目的,让学生通过参与这些真实的语言实践活动,一方面使得语言学习和语言运用紧密地结合起来,另一方面也创造综合运用听说读写技能的机会.   四、运用多媒体进行教学,为学生提供多种学习英语的平台   平时对听力的教学,往往是“放给学生”, 教师如果逼着学生学,势必使学生对英语学习失去兴趣乃至产生厌恶,稍有不慎就会使学生彻底放弃英语学习。因此,在教学中我会根据课程内容的需要,制作课件,运用多媒体技术,采取图、文、声、像等丰富的表现功能,激发学生学习兴趣和求知欲望。   新课程培训对我的影响是深远的,我要学习的东西还很多,面临的问题还很大。课堂教学还需要我不断学习、尝试,长期实践、探索。我会沿着这个方向不懈努力,不断提高自己教育教学能力。   篇三:英语课程标准心得体会   小学英语教师必须学习"英语课标"才能适应教材改革的需要,才能适应新教材新教法的需要,才能适应当今素质教育的需要,才能把握新知识体系和学生实际,提高课堂效益,达到"英语新课标"设计理念的基本要求一句话,才能顺应教育改革发展潮流,当一名合格的或优秀的小学英语教师,达到教书育人,不误人子弟的目的。   我对新课标的最大的体会是:新课标体现了以人为本,注重人的发展的新理念摒弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后观念。   一、激发学生学习英语的兴趣   兴趣是最好的老师,学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学,要让学生有兴趣,我们首先得让学生感到英语易学,其次让学生乐学,最后培养学生的自学能力,培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。   二、面向全体学生,注重素质教育   现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。在小学英语教学中,要做到面向全体学生,正确实施素质教育,必须注意以下几点:   1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得,能力有所提高,更重要的是要使小学生能够认识自我,建立自信,拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中,形成适合自己的学习策略。换句话说小学英语教师一定要关注学生健康人格的发展,既要从事教学活动,又要从事教育活动。   2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。以学生为中心就是要求小学英语教师在教材选用和教法设计时,密切结合学生的生活实际,考虑小学生的认知水平和心理发展水平,考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。以学习为中心,就是要求小学英语教师在教学过程中,不要把英语课上成知识传授课,不要以教师的教代替学生的学。小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语,通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣。   3、要真正在课堂教学中实施素质教育。课堂教学氛围是十分重要的,在小学英语课堂教学中,和谐的师生关系有时教法更重要。教师在教学过程中应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现。尊重每一个学生,特别是关爱那些在英语学习方面有困难的学生,要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会,鼓励他们所做的尝试,保护他们的积极性,让他们在学习英语的活动中,增强学习英语的主动性、参与性,培养合作意识。   三、创设情景   用自己充满激情的表情和动作去感染学生,让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习,创设情景,相互交流,启发学习动机,树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景,如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的机会。   四、突出学生主体,尊重个体差异   小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。就目前小学英语教学的现状来看,要做到以学生为主体主要应该都考虑以下几点:一是把课堂还给学生。小学英语教学一定不要变成教师满堂灌的知识课,不要让小学生在课堂上被动地学习。“玩”是儿童的天性,“游戏”是儿童的重要的学习方式,从这种认识出发,“活动”就应该是小学英语教学的主要形式。只有在活动中儿童的天性才能得到最大限度地释放,只有在活动中儿童才会获得学习的成就感,才会巩固学习兴趣。二重新定位师生关系。在小学英语教学中教师主要的作用是指导小学生在活动中构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野。在课堂教学中,我们一定要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程在这个过程中小学生的学习会更加主动,学习效果会更加明显。三是小学英语教师在教学设计与教学实施教学评价的过程中,一定要满足小学生英语学习的需要。   尊重个体差异在小学英语教学中十分重要。尊重个体差异有两层含义,一层含义是要认识到我们的学生是有差异的,另一层含义是我们应该做到针对不同差异的孩子进行教学,让每一个孩子都有所获   五、应及时进行有效评价   评价是一种教学方法,一种教学手段,一种学生成长的记录。首先,教师可以用语言对学生进行表扬和鼓励。如恰当地运用好:Good!Goodjob!Youdidwell.Great!Welldone!You"reagoodboy.You"reagoodgirl.其实,教师只要真心真意地尊重学生,就会想出各种各样生动的、表扬式的、激励性的语言来鼓励学生。这些赞扬的话使小学生精神振奋,信心倍增;其次,教师还可以用体态语言对小学生进行表扬和评价。如小学生英语说得好,教师就鼓掌祝贺;小学生对教师提出的问题回答正确时,教师就竖起大拇指赞赏;对认真听课的学生,教师微笑赞许。对表现好的小组,教师进行加星等,更好地培养和激发学生学习的积极性和自信心。   学生的知识结构在不断更新,驾驭英语的能力在不断提高,掌握的词汇在不断扩充,社会对英语水平的要求也越来越高,教师只有通过对新教材的学习,迎接新理念新考验新挑战,大胆运用新理念、新方法到课堂实践中,努力落实新课标,善于钻研,才能驾驭教材,才能满足学生的求知欲!   篇四:英语课程标准心得体会   通过学习我认识到,《英语课程标准》倡导体验、参与、实践、交流与合作的学习方式,以描述学生“能做什么”为主线,强调学生用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力和交流与合作能力。   《英语课程标准》也对教师提出了新要求,教师在教学中应充分考虑如何将学习内容融入到学生的生活之中;应更加关注如何为学生提供最有利于语言学习的环境和尽量真实的语境;同时必须关注学校的整体课程设置与实施在行为养成上做了什么,是怎么做的。   除此之外,《英语课程标准》更加需要创新型教师,要求教师以创新的精神寻求优良的教学方法来开展教育教学。   1、在使用教材上要创新。教师要根据学生的认知、心理特点和学习情况,对教材的顺序做出适当的调整,将教学内容重新组合和不断补充扩展。教师要依靠教材但又不能拘泥于教材。   2、教法上要不断创新。教师要增强教学的开放性和灵活性,使静态的文字变成生动活泼的语言实践活动,积极创设情境教学,使学生在情境运用并不断学习。   3、创设新型师生关系。教师在整个教育教学要始终关注学生的情感,创建民主、融洽的师生交流渠道,当学生的良师益友。师生之间要有互动,既互相帮助又互相鼓励,形成一个共同探讨教学方法和学习方法,促进师生教学相长的新局面。   篇五:英语课程标准心得体会   通过认真学习《小学英语新课程标准》,我深刻地体会到了小学英语教学的科学性、艺术性、思想性、重要性,还有小学英语教学的基本理念。   小学英语课是一门实践能力课,应该在培养小学生初步运用英语的能力上下功夫,关注孩子们学习英语的兴趣、态度、自信心等问题。更重要的是要使小学生能够认识自我,建立自信,拥有学习英语的兴趣。一定要关注学生健康人格的发展,既要从事教学活动,又要从事教育活动。在教法设计时要密切结合学生的生活实际,考虑小学生的认知水平和心理发展水平,考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异,不要把英语课上成知识传授课,更不要以教师的教代替学生的学。在教学过程中,我应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现,尊重每一个学生。并且要注重突出学生主体,尊重个体差异,因为我们要面对的是千差万别的不同个体,学生与学生之间是有差异的,把学生作为“独立的人”来看待,只有认识到这一点,才会把学生作为“发展的人”来认识。在教学中,多设计丰富多彩的活动,倡导情境参与,这样让学生在参与中学习基本知识,在参与中学习处理人际关系。   小学英语教师课堂的评价语言要多元化人文化,采用多种手段,多种方式,激励学生的学习兴趣,提高他们学习英语的积极性。应明确课程资源的应用,拓展学用渠道,在教学中合理地开发和利用课程资源,使学生从不同渠道,以不同形式接触和学习英语,提高英语的运用能力。   作为一名英语教师,首先应该领会透小学英语新课程标准的精神内涵,明确教学理念;其次要精心备课,情绪饱满,创建良好的课堂氛围;再次是把课本与生活,课堂与社会密切结合起来,使英语充满生活情趣与活力,为小学生学习英语打开一扇快乐学习的大门。
2023-08-18 05:58:311

伸缩门的介绍

伸缩门的种类众多,根据制作材质的不同大致上可以分为:铝制伸缩门、不锈钢伸缩门、铁质伸缩门、合金伸缩门。自动伸缩门是由自动伸缩门主要由门体、驱动器、控制系统构成。电动伸缩门特点:1、智能红外线装置,配合防撞功能设施、包括防爬装置,大大的增加安全性。2、工程塑料门体主要塑料件(如管材与管材间的连接,塑料件,门体活动部件等等)采用高质量工程塑料(如PC、PA),韧性高,耐冲击抗扭曲,耐磨,耐冻,耐晒,不易老化,使用寿命长,免受风雪雷电、日晒雨淋之苦。3、智能红外线探头防碰撞装置:门体在关闭过程中遇人或异物30-50cm可自动返回运行,从而保障车辆及行人 的安全。 标准结构:门排内空(即前后相临两大弯主管之间的距离,不含主管尺寸)采用伸缩门标准尺寸320mm(参照国外技术),保证交叉管最固,并大大减少运行噪音。4、襄阳理想门业独特工艺制作门体主框架型材由塑料件连接而成,连接位的螺丝固定采用隐型设计,提高门体的外观性,型材与塑料件的连接则采用冲、压、钻等工艺,使门体 结构牢固 绝无焊点。最新交叉连接设计:交叉管采用特殊工艺冲制而成,并配 用超级PA耐磨套,与圆管紧密结合不仅使门排结构更加牢固,而且保证运行更加平滑。  二、伸缩门的工作原理:伸缩门主要由门体、驱动器、控制系统构成。门体采用优质不锈钢及铝合金专用型材制作,采用平行四边形原理铰接,伸缩灵活行程大。驱动器采用特种电机驱动,蜗杆蜗轮减速,并没有手动离合器,停电时可手动启闭,控制系统有控制板,按钮开关,另可根据用户需求配备无线遥控装置。可配备滚动显示屏,显示500字的显示内容。还可配备智能红外线双探头防碰撞装置,遇人或异物20-30CM可自动返回运行,从而保障车辆及行人的安全。
2023-08-18 05:58:321

工业炼铁为什不直接用C而先用C反应生成CO

因为固体之间的反应依赖接触 而固体接触不好 所以反应不一定彻底但是气体就不存在这个问题 因为其分子运动的剧烈性
2023-08-18 05:58:324

这次我体会到了,遇到问题要团结合作英文

Ha!Very not easy completed this science inquiry,to be honest,also has really done a lot of sweat and working on it,but still reap many,for example,we each other more unity,cooperation and more consistent,to science has strong interest,and also improves our innovative consciousness and innovative ability. To solve in the problem we learned above stand on a different perspective on solving problems,and in science inquiry the contradiction between the teammates and rubbing.We not only understand the scientific many things,also realizing human many things. The science inquiry us enormously,believe that if such activities after we will actively participate in,maybe you could have many not smooth and does not support,but we believe that as long as we have had to pay,had efforts,the victory will certainly closer and closer to us,we harvest will be getting more and more.
2023-08-18 05:58:391

lgd的历史

战队全称:LGD(LGD=老干爹)2009年8月,2009找来Gx、ZSMJ和另外两名浙江大学校内选手以及一名浙大毕业的经理,成立了LGD.sGty战队的前身FTD战队(For The Dream)。2009年12月下旬,orc3c第一人月夜枫加盟FTD,并选择YYF作为自己的比赛ID。2009年底,贵州老干爹食品有限公司与宁波盛光天翼科技有限公司及前FTD战队达成三方合作协议。前FTD接受老干爹与盛光天翼的联合赞助,正式更名为LGD.SGTY,并启用新队标。新队标以冷金属质感的色彩为底,象征着LGD.SGTY追寻电竞梦想的坚毅;配以红黄渐变的队名字母,预示着LGD.SGTY追寻电竞梦想的热情。2010年3月,“PK电竞杯”U9联赛前,前AW冠军XFY战队成员ch加盟LGD。至此,加上FTD的建队班底09、GX、ZSMJ,09年底加盟的月夜枫,LGD.SGTY的主力齐聚一堂,阵容正式成型 。 队长2009于2010年8月中旬宣布退役,从事战队的管理工作,前FTD主力队员小池回归。 2010年10月26日LGD.SGTY正式更名TYJ.LGD,新中文队名天翼决,为天翼决10月30日即将到来的展翅内测助威。十二月之后恢复原队名LGD.sGty。RURU任领队,2009仍旧任经理,队员没有更改 2010年10月30日 TYJ.LGD在昨天的败者组第三轮负于Nv.FrdCH遗憾的离开了ROTK王者之路DotA争霸赛的赛场。而就在不到一小时前,战队在官方微博上宣布了他们的最新人员变动:前冠军战队XFY队长830加盟,而老将Gx则黯然离队 。 2010年12月30日,2009宣布辞去LGD.TYJ经理一职,退出LGD战队。 2011年1月25日,由于之前 BeNz离队并前往DK, LGD战队一直在努力寻觅第五人,今日, LGD战队领队RURU微博发表声明,证实 ChuaN正式加盟。 2011年5月24号发布了他们的新LOGO和他们今年的夏季队服..
2023-08-18 05:58:394

伸缩门为什么做成菱形形状

因为电动大门采用平行四边形的一遍,原理交接,声说凝华,形成大。
2023-08-18 05:58:433

wmv格式用手机怎么看

WMV格式视频可以使用qq影音手机版播放。在手机版qq影音程序中打开WMV格式视频步骤如下所示:1、在手机桌面打开文件管理。2、在文件管理中点击视频。3、选择需要播放的WMV格式视频。4、点击打开方式选项。5、选择qq影音,即可播放WMV格式视频。
2023-08-18 05:58:433

电动车防盗器该怎么接线啊?我的是5根线....

自己接容易烧 控制器 还是花几元钱找修车的师傅帮你接吧
2023-08-18 05:58:456

雨水排水基本原理是什么

龙康虹吸雨水排水基本原理:利用建筑物的高度而自然形成的水头,依靠虹吸雨水斗强制破坏进水口的水流漩涡,实现气水分离。从而提高管道内部的充满度,此时管道系统内部的空气被排走,排水管内完全形成满管流的状态,虹吸作用就产生了。在整个降雨的过程中,虹吸系统工作时处于满管流状态,排水管道利用率极高,因此能在短时间内快速安全的排走屋面雨水。
2023-08-18 05:58:461

积分交易所是国家的吗?

积分交易所不是国家的。国家所承认的交易中心一共有8个,但是其中并没有这一项。这是一个民间做事情的一个交易行为,和国家并没有关系,目前国家是不承认数字货币的。其实说他是诈骗集团,他更像一个传销集团。他通过对百姓的花言巧语,使他们进入自己的诈骗集团。这样的话会传播给更多的人,让更多的人进入他们的陷阱。一,积分交易所的诈骗方式积交所平台不仅汇聚了最新商业模式的创新,为的就是革新传统商业模式,以“先试先行”为切入点,开启积交所在实体积分金融时代的创新之旅,一场货币与数字积分的金融理财在积交所商业模式平台上巅峰上演。这种金融系统,需要在任何时间、任何地点、快速交易,快速满足企业资金面临的压力,给到资本安全的增值出口,满足互联网时代的金融需求属性。英雄联盟之全民解说txt无弹窗正是在这样一个新的创富工具被时代召唤的背景下,全球实体积分交易系统应运而生,带着它的光荣与梦想、辉煌与责任。他就是通过这些辉煌的语言,对来信进行洗脑诈骗。二,积分交易所的非法性。该平台【积交所】对会员使用登入虚拟操作根本不存在的理财网站有www.tyjt87.com、www.qqjjs.cc,多个不同的网站,相同点都是没用备案信息,网站申请都是11月份左右(竟然是11.11申请),使用的服务器均为香港虚拟空间运营商,网站制作及其粗糙不堪。(一个网站一理财套路=卷钱跑路)所以说积分交易所并不是一个国家级的证券所,所以如果你碰到这种行为,一定要深思熟虑。
2023-08-18 05:58:461

大港网球馆

这是大港体育局的网球馆http://www.tjdgtyj.gov.cn/twi/guannei.asp天津市大港区世纪大道179号,电话:63382616价位和楼上说的一样还有就是外院,不过人比较多
2023-08-18 05:58:542

为什么磁铁之间会发生相斥相吸现象?背后的科学道理是什么?

因为自然界中的任何物质都符合相对论这个规律,它都会有两种相反的性质。
2023-08-18 05:58:575

工业炼铁的原料是什么?详细点的谢谢。

赤铁矿,磁铁矿,黄铁矿等等
2023-08-18 05:58:166

屋面虹吸排水系统怎么安装?

2023-08-18 05:58:153

LGD是什么意思

dota 战队老干爹
2023-08-18 05:58:137

商务英语学习心得体会的英文版论文600字

一下是比较好写的论文题目,希望能帮助你!噢 顺便一提 几天前帮我指导的ABC天丅口语的导师说过 就是想征服英语应该是不费力地!绝对有个好的学习环境以及进修口语对象,最关键就是外教水平 口语纯正非常重要,持续每日口语交流,一对一家教式辅导才能够有.好.的学习成果~上完课还要重复温习课堂音频 更可以加深印象。若真的是没有人可以指导的情况 可以去 VOA或大耳朵取得课余教材学习 多说多问不知不觉的英语水平就培养起来,学习效益肯定会迅速明显的!1. 论商务英语与文化的关系. 论商务英语广告语言的特征与表达 试论商务英语交际中的文化因素. 论沟通语言在商务英语谈判中的作用与功能. 试论中西文化习惯在商务英语谈判中的作用. 论文化差异对商务英语谈判的影响. 论 商务英语翻译中的不对等性 论撰写商务英语信函的礼貌原则. 论商务英语写作中的语气分析10 论商务合同英语的文体特征分析11. 论礼貌与商务英语信函中礼貌的表现1. 论商务英语中的委婉表达及其翻译1. 论商标名称的翻译与策略1. 论产品中文商标的翻译英语商务传真话语类型分析初探1 论外贸英语函电的语言特点 论商务场合中的汉英跨文化交际 论商标英译中的“信” 论商标英译中的“雅” 论商务英语信函及翻译特点 论模糊语言在商务英语写作中的运用 论商务英语翻译中的”忠实”与”变通” 论商务英语合同及其翻译特点 论英语俚语的汉译10 论英语委婉语的差异和翻译对策
2023-08-18 05:58:121

什么是电动伸缩门?

自动伸缩门,按“电动”分为普通型(需配功率控制箱,功率部分在控制箱里)机电一体化型(功率部分,及逻辑电路在电装本体上。此类电装性价比高,可靠性好),智能一体化型(只是在机电一体化上加了液晶显示,电子行程,电子力矩,遥控调试等功能),智能一体化只是对电装本体的更新,智能一体化的发展是总线型的智能一体化,及功率部件的更新,变频器的使用,及变频型。 电动伸缩门广泛适用于各类工矿厂房、车间、仓库、机房、车库等场合作为活动围墙,大大扩大了电动伸缩门的应用范围。
2023-08-18 05:58:104

Talk in circles 说话绕圈子

我们今天来讲一个描绘言谈方式的习惯用语: talk in circles。 Circle意思是园圈,中文也有“说话绕圈子”的说法,意思是说话不直截了当,迷惑听话的人。 我们通过个例子来体会英文talk in circles是不是含义相同。我们知道要是一名辩护律师承*据不利于当事人的案子,那他作辩护时就可能会采取迂回战术,以混淆法官和陪审团的视听。下面这段话正是这样的例子。 例句:He was caught standing over the victim with a smoking gun. His lawyer talked in circles trying to confuse the jury. But they still remembered that smoking gun and found him guilty. 他说:他被逮住的时候脚下就躺着被害人,手上还握着冒烟的手枪。他的律师绕着圈子说话,试图把陪审团弄糊涂,但是陪审团还是忘不了那把冒烟的手枪,仍然判定他有罪。 他的罪证确凿,所以律师想为他开脱罪责就不能实话直说了,只得转弯抹角地误导听众。这就是talk in circles这个习惯用语的意思。
2023-08-18 05:58:041

同步电机tyc50和tyj50有什么不同

欲穷千里目,更上一层楼.
2023-08-18 05:58:031

手机如何播放WMV格式的视频?

WMV格式视频可以使用qq影音手机版播放。在手机版qq影音程序中打开WMV格式视频步骤如下所示:1、在手机桌面打开文件管理。2、在文件管理中点击视频。3、选择需要播放的WMV格式视频。4、点击打开方式选项。5、选择qq影音,即可播放WMV格式视频。
2023-08-18 05:58:011

乐高伸缩门的原理介绍

乐高伸缩门的原理介绍如下:伸缩门利用了平行四边形的不稳定特性原理。三角形具有稳定性,不容易变形。平行四边形与三角形不同,容易变形,也就是具有不稳定性。这种不稳定性在生活中有广泛的应用。如用于电动伸缩门、铁拉门、活动衣架,等等。四边形不具有三角形的稳定性,易于变形。但正是由于四边形不稳定具有的活动性,使其在生活中有广泛的应用,如拉伸门等拉伸、折叠结构。启功的伸缩门就是做这种原理的基础上进行设计和生产,打造出来的门就具有这些特性。
2023-08-18 05:58:011

49TYJ是什么电机?

49TYJ是爪极式永磁同步电动机 。
2023-08-18 05:57:551

虹吸式屋面雨水排水系统,有啥注意事项没?

RIPE锐普建材虹吸式雨水排放系统的七大优势: 1.虹吸式雨水斗在屋面上布点灵活,更能适应现代建筑的艺术造型,很容易满足不规则屋面的雨水排放。 2.单斗大排量,屋面开孔少,减少屋面漏水几率,减轻屋面防水压力。 3.落水管的数量少和直径小,满足了现代建筑的美观要求以及大型标志性建筑,各种大跨度屋面及高层建筑群楼的雨水排放。 4.虹吸雨水系统安全性高,管道走向可以根据需要设置,在不影响建筑功能及使用空间的同时满足现代大型购物广场,超市,厂房,仓库及各种网架结构金属屋面的雨水排放。 5.在设计流量下,虹吸雨水系统中满管流无空气旋涡,排水高效且噪音小,更能完美配合现代影院,剧场,会展中心,旧点图书馆,学校医院的声学要求。 6.虹吸雨水管管路设计同时满足正负压要求,能保证通过高层,超高层建筑全程管路满水实验检验验收,且能避免负压失控确保系统正常运行。 7.由于管路直径小,总长度少和虹吸雨水系统安装简便所带来的虹吸雨水管成本和安装费用减少,管道安装无特殊要求,使虹吸雨水系统得到众多的业主和施工单位青睐。
2023-08-18 05:57:552

为什么外国人打dota也要说kale

刚结束的TS6,有一只欧洲队和中国队的比赛,忘了哪两队了,当时暂停了,一位外国选手打出kale,解说也说kale在dota圈是国际通用语言了,搞笑的是暂停期间有外国的选手发OST加一堆日文,解说说是发种子
2023-08-18 05:57:543

什么是WAM WMV WAV ASF

是视频的格式!!
2023-08-18 05:57:533

人教版初中化学知识点

化学方程式 反应现象 应用2Mg+O2点燃2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 照明弹、烟花2Cu+O2Δ2CuO 红色金属变为黑色固体 检验氧气4Al+3O2=2Al2O3 银白金属变为白色固体 铝的自我保护3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 C+O2 点燃CO2 剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊 S+O2 点燃SO2 剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰 2H2+O2 点燃2H2O 淡蓝色火焰、放出热量、烧杯内壁有水雾出现 高能燃料4P+5O2 点燃2P2O5 剧烈燃烧、大量白烟、放热、 烟幕弹,测定空气中氧气含量2C +O2点燃2CO 蓝色火焰,放热, 煤炉中常见反应、空气污染物之一、煤气中毒原因2CO+O2点燃2CO2 蓝色火焰 煤气燃烧CO2 + H2O = H2CO3 碳酸使石蕊变红 证明碳酸的酸性2Na+Cl2点燃2NaCl 剧烈燃烧、黄色火焰 离子的形成、C + CO2 高温2CO 煤炉中的反应NH3+HCl=NH4Cl 产生大量白烟 CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2 白色沉淀逐渐溶解 溶洞的形成,石头的风化2KClO3MnO2 Δ2KCl +3O2↑ 生成使带火星的木条复燃的气体 实验室制备氧气2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 紫色变为黑色、生成使带火星木条复燃的气体 实验室制备氧气2H2O2MnO22H2O+O2↑ 有大量气泡产生 实验室制备氧气2H2O通电2H2↑+O2↑ 负极产生的气体是正极气体体积的二倍。负极气体能燃烧,正极气体能使带火星的木条复燃 电解水Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑ 绿色变黑色、试管壁有水珠、使石灰水变浑浊气体 铜绿加热、生成三种氧化物、生成黑色固体、NH4HCO3ΔNH3↑+ H2O +CO2↑ 白色固体消失、管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 碳酸氢铵长期暴露空气中会消失H2CO3 ΔCO2↑+ H2O 石蕊红色褪去 CaCO3 高温 CaO+ CO2↑ 工业制备二氧化碳和生石灰Ca(HCO3)2Δ CaCO3↓+H2O+CO2↑ 白色沉淀、产生使澄清石灰水变浑浊的气体 水垢形成.钟乳石的形成2NaHCO3ΔNa2CO3+H2O+CO2↑ 产生使澄清石灰水变浑浊的气体 干粉灭火器的原理CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 实验室制备二氧化碳、除水垢Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 泡沫灭火器原理CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 蓝色沉淀生成、上部为澄清溶液 质量守恒定律实验CH4+2O2点燃2H2O+CO2 蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和烧杯内壁有水雾出现 甲烷和天然气的燃烧2C2H2+5O2点燃2H2O+4CO2 蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和烧杯内壁有水雾出现 氧炔焰、焊接切割金属C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 蓝色火焰、产生使石灰水变浑浊的气体、放热 酒精的燃烧Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O 澄清石灰水变浑浊 检验CO2和石灰浆粉刷墙壁2NaOH+CO2=Na2CO3+ H2O 吸收CO2、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 有大量气泡产生、锌粒逐渐溶解 实验室制备氢气Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解,溶液变成浅绿色 Mg+H2SO4 =MgSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 有大量气泡产生、锌粒逐渐溶解 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解,溶液变成浅绿色 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 Fe2O3+3H2 高温 2Fe+3H2O 红色逐渐变为银白色、试管壁有水珠 冶炼金属、利用氢气的还原性Fe3O4+4H2高温3Fe+4H2O 黑色逐渐变为银白色、试管壁有水珠 冶炼金属、利用氢气的还原性CuO +H2Δ Cu + H2O 黑色逐渐变红色,试管壁有水珠出现 冶炼金属C + CuO 高温2Cu+ CO2↑ 黑色逐渐变为红色、产生使澄清石灰水变浑浊的气体 冶炼金属2Fe2O3+3C 高温4Fe+ 3CO2↑ 冶炼金属Fe3O4+2C高温3Fe + 2CO2↑ 冶炼金属K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 CuO +COΔ Cu + CO2 黑色逐渐变红色,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 冶炼金属Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2 红棕色粉末逐渐变黑,生成使澄清石灰水变浑浊的气体 赤铁矿炼铁的原理Fe3O4+4CO高温 3Fe+4CO2 磁铁矿炼铁的原理Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 银白色金属表面覆盖一层红色物质 湿法炼铜、镀铜Cu+Hg(NO3)2=Hg+ Cu (NO3)2 溶液由无色变为蓝色 Cu+2AgNO3=2Ag+ Cu(NO3)2 红色金属表面覆盖一层银白色物质 镀银Zn+CuSO4= Cu+ZnSO4 青白色金属表面覆盖一层红色物质 镀铜HCl+AgNO3= AgCl↓+HNO3 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验HCl的原理CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 黑色固体溶解、溶液呈蓝色 2NaOH+SO2=Na2SO3+ H2O 2NaOH+SO3=Na2SO4+ H2O 吸收SO2CaO+ H2O = Ca(OH)2 白色块状固体变为粉末、 生石灰制备熟石灰CuSO4+5H2O= CuSO4•H2O 蓝色晶体变为白色粉末 检验物质中是否含有水
2023-08-18 05:57:502

电瓶车莫名其妙自己锁车是什么原因?

这是电动车自锁功能原理。电动车的电机锁在关闭电门锁的情况下,控制器能自动将电机锁死,这是内置放盗,不用外接报警器,控制器里面自带。它配有钥匙,电动车不用时就可以锁上。相关问题电动自行车开关锁原理?电动车的开关锁都是串联在电瓶与电机之间,其通断就就决定了供电或者切断电源的原理。电动车防盗器产品功能:设防状态下,一旦小偷把电源拔下来偷电池,电池盒一脱离车体,就会一直鸣叫警报声,走到任何地方都在不停地响!当防盗控制器在报警状态时,能将电动车车轮自动锁死,使盗车者无法推行电动车。增加该项电池盒防盗功能,操作上与日常使用的传统遥控防盗器完全一致,并无任何操作设定的需要.
2023-08-18 05:57:491

ytj,yhj,hyj,tyj继电器什么作用,在哪里

遥控操作中的远方合闸继电器(YHJ) 和远方跳闸继电器(YTJ),
2023-08-18 05:57:481

重力雨水与虹吸雨水的区别

http://baike.baidu.com/view/2690504.htm
2023-08-18 05:57:442

英语教学心得体会通用大全

u2003u2003只有优秀的教学才会使学生身体正常发育,健康成长。那么好的教学是怎样的呢?其又有什么心得体会呢?下面是我精心收集整理,为您带来的《英语教学心得体会通用大全》,希望对您有帮助。 英语教学心得体会通用大全(篇一) u2003u2003作为一名年轻的英语教师来说,刚刚才熟悉了课堂教学的各项内容,就要开始尝试一个新的改变,对于我们年轻人来说这不仅是一个挑战,更是一个攀登。对于学生本身英语功底薄弱,如何正确使用新教材、真正体现课改精神、提高英语教学质量?关键先要教师领悟什么是新课改,怎样才能做好新课改,因为只有这样,才能迅速适应新的教学形式,才能较快领悟到新教材的基本思路,创造性地运用新教材,因此这就须英语教师具备雄厚英语功底,否则就无法驾驶新教材的教学,上好新教材。 u2003u2003一、培养学生英语“听”的能力 u2003u2003因为英语是一门语言学科,最终达到的目的不仅是写,还要会说,所以听力方面也是非常重要的。 u2003u20031.兴趣的培养,人家说兴趣就是成功的关键,确实如此,所以教师可先让学生听英文歌。这点可克服学生听力的困乏感,从而提高他们听的积极性。 u2003u20032.养成良好“听”的习惯,学生听力的障碍,多数在于他们想听懂每个单词,听懂每个句子,这样影响他们听的语速,当然平时得多训练语音,克服障碍,得让学生坚持一点,即使听到不理解的词也要坚持听下去。 u2003u2003二、让学生提高完型填空的技巧 u2003u2003阅读能力一直都是学生们的一大难点,能阅读好文章,并且能准确的理解文章,都是学生们的一大障碍。所以在每天的教学环节上我会加上一个快速阅读小环节,在每节课的后五分钟给同学们选读一篇较简短的文章进行来阅读,从而提高学生的阅读速度和能力。 u2003u20031.须培养学生先浏览全文的习惯,接着再让学生来选择填空,一定要使学生掘弃边看边填的不良的习惯,学生边看边填这不仅影响阅读的速度,也严重影响对文章的理解。 u2003u20032.注重上下句,上下文的联系,上下文的前后呼应,教会学生这样做,才能使学生从文中获得语篇信息词,提高答题准确率。 u2003u20033.以运用,这样做将会大大简化复杂分析与判断过程,很快得到正确答案。 u2003u20034.通读全文,检查前后是否连贯,内容是否清楚,主题是否突出,尽量从意义语法上仔细权衡,并加以改正。 u2003u2003三、如何教好学生提高阅读理解 u2003u20031.课文方面 u2003u2003(1)首先让学生学会课前预习,但是学生往往对此无头绪,这就要求老师在备好课的前提下,设置些简单化的问题,学生也就能有目的地进行阅读。 u2003u2003(2)设置一些细节题,让学生进行精读,这样学生可以通过这些细雨节题来了解全文。 u2003u2003(3)课堂结束前,让学生复述或改写全文。 u2003u20032.选材方面 u2003u2003因材施教,教师应做到选材广泛,内容丰富,趣味性强,难易适中,这样才能调动学生的阅读兴趣。 英语教学心得体会通用大全(篇二) u2003u2003小学英语是英语学习的起始阶段,是一门实践性很强的课程。那么如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题。在这些年的小学英语教学中,我不断学习总结,有了一点自己的想法: u2003u2003一、愉快教学,培养学生学习兴趣 u2003u2003小学英语是小学生跨入英语王国的第一步,激发起学生学习英语的兴趣,让他们从小就喜爱英语,这是最重要的,因此我在课堂上尽可能地开展愉快教学,从而提高学生学英语的积极性,让他们爱上英语,要学英语。 u2003u20031、教师高兴,学生也高兴,教师沮丧,学生也没劲。可见学生的精神状态取决于教师的情绪。所以教师上课时,必须精神饱满,身心投入,充分、得体地运用手势、动作、表情、神态等创设良好的语言环境和气氛,紧紧吸引学生的注意力。 u2003u20032、教师对学生的即时肯定的表扬能提高学生学习的积极性,在学生的心理发展过程中将会逐步转化为学习的动力,产生兴趣。肯定、表扬的方式很多,如让全体学生为某个学生答对了问题而集体鼓掌或齐伸拇指,并齐说:“right”、“great”、“very good”、“good job”等。 u2003u20033、通过灵活多样的教学方法来保持学生的情绪。灵活多样的教学方法能够刺激学生,使之保持长时间的兴奋状态,也能使学生保持良好的学习情绪。如在学习单词“draw,color,write,copy,”等动词,甚至可以组织一堂生动有趣的英语美术课。在学习英语数数时,可以进行跳绳、踢毽子等体育游戏,学生会非常感兴趣,而学得很快。 u2003u2003二、课堂教学的量度和速度 u2003u2003量度包含两个方面,一是指学生英语时间的量要大,面要宽,二是指课堂上学生个别训练量要大,尽可能多地提高学生口语操练和口语交际的人次。有时教师上起课来故意放慢速度,生怕学生听不懂,不理解,原句重复过多,松散的教学节奏,不仅会导致学生思维懒惰,智力活动松懈,使学生经常处于疲倦、麻木、消极的状态之中,而且也会分散学生的注意力。 u2003u2003适当的有节奏的教学有利于学生的生理和心理健康有益于学生的身心发展。在教学中,教师要时快,时慢,时高,时低等交替的艺术手法,形成起伏有致的教学节奏,一定能够提高课堂教学的效率。 u2003u2003三、注重差生的转化 u2003u2003在教学过程中,总会碰到一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。 u2003u20031、掌握差生心理,建立的师生感情。 u2003u20032、理解、尊重、宽容,善待差生。 u2003u20033、根据英语特点,采取科学方法。 英语教学心得体会通用大全(篇三) u2003u2003通过观看杜郎口视频教学我感到深受教育和启发,杜郎口中学真正把新课改的理念落实到日常的教学实际中,这与我们喊着新理念用着旧方法形成鲜明的对比,确实值得我们深思与学习。我在学习过程中在以下几个方面感受最深: u2003u2003一、首先感受到的是这所学校的独特的激励氛围,积极向上的校园文化。 u2003u2003学校楼道墙壁上,不是我们看惯了的名人像,名人言,而是在读学生的像,学生的话。试想,警语标示在众人面前,不是对学生最好的激励吗?另外,学生在小黑板上展示前,总有自己的励志语,每天在更换。这样经常的自我激励,同时接受众人监督,学生的内心世界就要航标,他们的行为就有规范。 u2003u2003二、感受到杜郎口中学真正落实学生是学习的主人的思想,把课堂还给学生。 u2003u2003课堂上,教师讲解少,学生活动多。预习、展示直至解题反馈,学生始终是主角。预习时学生自己提炼、归纳、总结甚至设计考题,展示时有个性的表述,以及解题反馈中学生轮流上讲台,讲步骤、说答案、论原理、作补充等等,学生的表现不是被动的,而是主动的、积极、大方的。在这些过程中,学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中,他们的内心感受和认识就很深刻。我想,放手让学生表现,也就是杜郎口中学敢于放手改革从而取得巨大成功的原因之一吧。长此以往,学生的主动学习将会成为习惯,将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。 u2003u2003三、小组合作不是摆设,真正体现自主、合作、探究的教学思想。 u2003u2003与我们平时的分组学习不同的是,杜郎口中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中,并且小组建设富有成效。六人或八人一组,从预习到展示到反馈,小组学习讨论一直是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合,有个人的小黑板展示,有在全班师生面前的解题分析,但小组学习依然是隐性、潜在的组织形式。小组合作的意义远不至于此,它能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个女孩是小组长,在组织预习时,俨然是一名教师,充满了自信,安排井井有条。学生的发言语言流畅,表述准确,比起我们老师来还要好。我想,这种合作学习方式长此以往,一定能培养出一大批有用人才。 u2003u2003四、小黑板展示作业体现透明、开放的教学思想。 u2003u2003我们学习杜郎口经验,不能简单的停留在增加小黑板的模仿上,重要的是我们要透过小黑板看到其背后的意义所在。这是杜郎口教学思想的最直接、鲜明的体现,它把学生的思想、思路、思维结果展示给大家,展示给老师和同学,构建了一个开放式的作业形式。这样与写在作业本上不同的是,首先学生有自我批评意识。每个人都是要强、上进的,不愿将错误呈现给大家,所以就有了检查意识、规范意识,字要写得工整,表达不要出错;第二,学生能互相批评,互相学习,看出别人的错误也就警示自己不再犯类似的错。这样,印象深刻,学习效果好。 u2003u2003总之,杜郎口中学的学生活动多,增强了课堂的生成性,有利于教师发现问题,及时解决。相对于教师备课的预设教学,这种课堂教学有利于教师突破预设,深挖教材,拓宽教材。达到教学相长,让课堂成为师生享受学习的快乐,形成终身学习的理念的重要平台。 英语教学心得体会通用大全(篇四) u2003u20031、通过高看学生来激发他们的学习的斗志。 u2003u2003我第一节课进教室我就告诉他们,他们的平均分是分,但我不是要把他们当差生来教,而是把他们当做高材生来教。因为以前每天只记几个单词,几个句子。现在每天要记很多。我说:“从现在开始你们就是我的高材生。希望你们努力配合。”学生听了很兴奋。同时在以后的教学中我注意始终让他们感受到老师对他们很有信心。比如在反馈各种大,小测成绩时。对于考得好的,我公布分数,并大加赞赏。对暂时没考好的,不公布成绩。而是鼓励他们继续努力。当然,这群学生的基础比较差,缺漏很多,做题时会丢三落四,不经意间失分可能就会比较多。于是,他们在平时小考的时候,我会在监考中适当地给予一些提示。我认为这种情况下的提示能够引起学生充分的重视,比起过后的讲评可能效果更好。一节课考不完的情况下,我允许他们下课讨论,不过讨论的时候不能写,下一节课继续考。这个做法不仅是为了让他们最后能取得好成绩,有成就感,更重要的是为了他们养成积极讨论的习惯。从而使他们的学习热情更高。 u2003u20032、注重单词,短语过关,加强基础训练 u2003u2003有了学习热情没有扎实的基础知识可不行,我们快、中、慢班三个老师都注重让学生记单词,短语。根据需要我每次让学生记一个话题的单词,短语。课堂上测,然后学生互批,最后老师表扬写得好的同学。慢班则每次让学生记20个单词。每个单词10分,总分200分。这样学生即使只能记住一半的单词也能得100分。当然,只注重单词是不够,我们还注重配套练习。一开始我和慢班的石义老师轮流出课堂小练,后来发现了的教辅材料,跟我们对学生的要求刚好比较一致,对于巩固学生的学习基础很有帮助。就改用了这份练习。之后,我们还做了些综合训练。要注意的是这部分学生在做题时经常表现出不自信很犹豫,对于有困难的题更是不惜花大量的时间。因此,在平时的训练中一定要帮助他们控制做题时间。对于中班学生,我有自知之明,我一开始就知道我的目标是120分的基础分。中考前我拿08年的中考试卷让他们做,最高分居然能考到130多分。于是心中窃喜,看来中考时成绩可能还会前进几名。结果听说中考英语试卷很难,很多学生做听力时就找不着北了。说是有回声。于是,估计分层教学的优势恐怕是发挥不了了。担心成绩又会很差。不过,事实证明,他们平时努力掌握的基础知识不会因为试卷太难而完全不堪一击。 u2003u2003因此,我仍然认为激发自信心,努力掌握基础知识,对九年级中下成绩的学生是最重要的。 英语教学心得体会通用大全(篇五) u2003u2003高中几年下来,我们在学习与教学过程中,在与学生的相处过程中,逐渐的去反思,同样也沿袭了一些好的做法,形成了一些宝贵的经验。在此,列举几条,希望对英语教师能有帮助。 u2003u2003对待学生方面 u2003u2003第一,激发学生的学习积极性和内在潜力,在每节课的起立过后的问候语中,我都要求学生大声喊:we must learn english well。(我们一定要学好英语).通过这样一种方式,喊出了学生的心声,学生能够积极主动的去学习,激发了他们的学习热情。 u2003u2003第二,学生是学习的主体,及时与学生交流,明确学生的学习任务和责任,严格要求。 u2003u2003第三,以平等的态度对待每一个学生,做到公平公正。 u2003u2003第四,及时了解学生,做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。 对待教学方面 u2003u2003第一,听力部分适合专项训练与教学听力突破想结合,尤其注意听力材料的整合和定向突破。 u2003u2003第二,完型阅读训练做到限时间,而且要求学生在试卷上作好标记,那些是摸棱两可的,最终得分为多少。待试卷发下后,检测自己得分与估分之间的差距,寻找原因。 u2003u2003第三,作文书写训练不放松,我校从细节做起,每天三分钟练字时间,学生可自由选择书写内容。规范学生的书写质量,进行跟踪对比批改,对书写规范的文章在学校报廊里进行表扬。 u2003u2003第四,课堂现场批改,给学生二次思考时间。当学生给出的第一个答案出现错误时,我们应给予一定的时间让学生再次思考。鼓励他们多动脑。 u2003u2003第五,面批与课后针对性辅导相结合,及时解决学生在当天或在近期内存在的问题。帮助他们纠正常见的错误。 u2003u2003教师个人素质方面 u2003u2003第一,多读书,博览群书,做一个知识渊博的人。 u2003u2003第二,学会换位思考,从学生的角度思考问题,做一个关心学生的人。 u2003u2003第三,注重知识积累和好题错题收集工作,可以以网站的形式呈现,做到随用随取,做一个有心人。 u2003u2003第四,研究教材,研究教法学法,多写文章,钻研课题,做一个研究型的人。 第五,经常反思教学和生活中出现的问题,做一个善于反思的人。 u2003u2003第六,搞好与领导,同事和学生的关系,做一个受欢迎的人。 u2003u2003教学之路漫长,我们惟有多研究,多反思,才有更多的进步。 英语教学心得体会通用大全(篇六) u2003u2003本期我担任六年级英语教学,作为第一次代英语,这真可以说是摸着石头过河,如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题。在这里我就把我在这几个月的小学英语教学中,摸索出的一点头绪和体会拿出来与大家共勉,不足之处敬请大家斧正。 u2003u2003一、愉快教学,培养学生学习兴趣 u2003u2003俗话说“兴趣是最好的老师”,所以在愉快的情景中培养学生的兴趣,全面提高学生的听,说,读,写能力,这是很重要的。小学英语是小学生跨入英语王国的第一步,激发起学生学习英语的兴趣,让他们从小就喜爱英语,这是最重要的,因此我在课堂上尽可能地开展愉快教学,从而提高学生学英语的积极性,让他们爱上英语,要学英语。 u2003u2003二、加大课堂口语训练力度,积极进行英语思维 u2003u2003我们的英语教师必须尽量用英语组织课堂教学, 不讲或少讲汉语。为了使课堂教学顺利进行,并使之生动活泼有趣,教师可以借助图片、实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他副语言行为辅助教学。 u2003u2003例如教“pencil”一词时,教师可先举起手上的铅笔,然后说“this is a pencil”,并重复二、三次,重复时故意把“pencil”一词重读,然后再拿起学生的铅笔说:“look ,this is a pencil”,并点头,作肯定状。接着,分别举起几个学生的铅笔,还是重复前面 u2003u2003的那一句,并点头作肯定状,学生大体就能理解“pencil”的语音信息就是汉语中“铅笔”这个具体实物。 u2003u2003名词教学如此,动词、介词、代词等的教学也不例外,因为小学英语教材中的语言词汇都是相当浅显,紧贴日常生活。 u2003u2003三、学生书本中的“音标”现象不可轻视 u2003u2003有不少学生从一开始的英语学习时,就养成了用汉字拼音给英语单词注音的不良现象,这些不良现象看似很小,但是对学生的学习习惯和学习效果会造成很大的影响。 u2003u2003四、丰富的课外生活 u2003u2003要提高学生的英语学习能力,除了课堂的40分钟,课后也可根据不同年龄段的学生开展不同的兴趣小组和英语角,给学生充电,增加学生知识量。此外还可以开展一些丰富多彩的活动和比赛。以调动学生的兴趣,拓宽他们的视野,丰富他们的知识。 英语教学心得体会通用大全(篇七) u2003u2003有一则童话故事这么讲到:在一个池塘里,住着一对好朋友青蛙和鱼。它们都想看看外面的世界,但是鱼离开水就会死去。于是,青蛙决定自己跳到岸上,将自己的所见所闻讲述给鱼。在岸上,它看到了戴着帽子的大人,吃着棒棒糖的小孩,在草坪上吃草的奶牛,以及空中飞着的鸟。它回到水中后,将自己的所见所闻讲给了鱼听。沿着青蛙的描述,鱼在大脑中开始形成了“人”、“奶牛”“飞鸟”的图像。然而,由于鱼缺少对这些事物的直观感知,对它们的认识也就停留在了自我理解的层面。于是,鱼眼中的“人”也像它们自己一样,只是大人戴了顶帽子,小孩手里握着棒棒糖;它眼中的“奶牛”也就是身上有黑白相间的斑点,头上有犄角的鱼;它眼中的“飞鸟”也就比自己多了一双可以在天空飞翔的翅膀。由于先前的经验和理解,鱼形成了“鱼人”“鱼牛”“鱼鸟”这些对周边事物的错误认知。关于如何纠正这种错误,在我看来,有两种方法:其一,鱼真正地跳出水面,亲自去观察和验证自己所听的内容;其二,青蛙对所讲内容进行检测,通过反馈,掌握鱼的认知情形,做出适度地调整和纠正。 u2003u2003将此故事进一步延伸到我们的教学中,教师就是故事中的青蛙,学生则是鱼,而人,奶牛,飞鸟等则是学习内容。鱼对青蛙所讲内容的理解程度,很大程度上受限于它们之前已有的知识。换句话说,学生在进入课堂之前,已经或多或少地对所学内容有所认知,而这些前概念对他们的后续学习有着深远的影响。在教学中,我们常常碰到这样的情形:一个语法项目讲解很多遍,仍然有同学表示不能理解,作为教师的我们会产生极大的挫败感。实际上,这种情形的出现,往往是由于教师和学生站在了学习内容的对立面,教师本能地认为重复很多次的内容,学生应该可以很好的把握。殊不知,学生理解的困难极有可能源于错误的前概念,例如,混乱的语法知识等。因此,我们应当意识到并且明白,每位学生都是带着前概念对新的学习内容加以理解的,不能因为欠佳的表现就武断地认为他们不努力。 u2003u2003正确的、丰富的前概念,有助于学生不断地树立自信心,取得更大的突破;而错误的前概念,无论对于学生的学习还是教师的教学都带来了很大的挑战。在我所任教的班级中,有些学生对外语学习表现出了极大的兴趣,无论在作业还是课堂表现上,都积极主动,外语学习呈现良性循环状态。而有些学生对外语学习则抱着厌恶的态度,认为自己就是学不好外语。我曾与他们进行交流,问他们“为什么这么嫌弃外语?”他们回答道:“老师,我小学英语就没学会,初中英语就听不懂,您说我高中英语还能听懂吗?”显然,多年来外语学习的挫败感已经让他们失去了学习的兴趣,接受自己破罐子破摔的现状,这不禁让人感到一丝悲凉。在实际教学中,面对学生错误的前概念,让其跳出自己的池塘,亲自去观察学习事物,获取正确的认知似乎比较困难。在此情形之下,作为青蛙的教师则发挥着举足轻重的作用。教师只有在充分地了解和把握学情的基础上,对所教内容进行创造性的设计,有效地开展教学活动,逐步扭转学生错误的前概念,才可能改变他们的学习甚至是人生轨迹。 u2003u2003作为一名高中外语教师,我常常有一种无力之感。进入班级的孩子们,已经是有着至少六年外语学习体验的学生。也就是说,他们携带了丰富的前概念,或对或错,进入了课堂。面对他们,特别是已经对外语产生反感的孩子们,我所能给予的,就是充分的理解他们所需,创造性地设计适合他们的教学内容,耐心地鼓励他们,让他们相信“一切其实都没有想象的那么难”,带领他们感受外语学习的快乐。我常常对学生说,最可怕的不是你不会,而是你选择放弃。我希望,每一点微小的举动,都能促使他们修正错误的前认知,为未来的学习铺好宽阔平坦的路。在每条鱼的成长过程中,一定会碰到许多的青蛙;同样,在每个学生的成长过程中,会碰到很多的老师。学生前概念的形成,是多种因素、多方力量综合作用的结果,但在知识领域,教师发挥着至关重要的作用。或许,一次耐心的解释,一个淡淡的微笑,或者一个肯定的眼神,就会给学生的学习带来奇迹。
2023-08-18 05:57:431