初二上学期物理电学的题（附答案及解析）越多越好...

左下角那个回路以外的电路可以用4A电流源替代。简化成以下电路。用叠加定理：4Ω中的电流是由7v电压源和4A电流源分别单独作用叠加的结果。

一，填空1答案：-1A用等效电源变换法求得左边电路等效电流源的电流值IsIs=2+Us2/R2-Us1/R1 =2+10/10-40/10 =-1(A)并联等效内阻Ro=10∥10=5Ω。二，填空2答案：0.5A流过R3的电流=-(-1)×Ro/(Ro+R3+R4)=1x5/10=0.5(A)

看不到图呀

所画的是参考方向，原则上可以任意设定，对计算结果的影响只是正负号的不同(结果为负只说明实际方向与参考方向相反)。但在设参考方向时，尽量与可能的实际方向一致。比如你所提的问题中:①Us与受控电压源的极性都可以确定i1的方向为向右。②R1两端的电压为Us，根据Us的极性可以确定i2的方向向下。

因为R=【2sqrt（L/C)】 （sqtr为平方根），所以为临界阻尼状态， 若为＞号，则为过阻尼状态，若＜则为欠阻尼状态，该公式的推导可以参考邱关源编写的《电路》p164，或江辑光编写的《电路原理》

校友同志,有好心的哥哥发给你的话,332846174@qq.com,惠及下自己人~

很抱歉的告诉你，忘记了。。

第四步：例题中做得复杂了它是先把左边3∥4∥12并在一起算出三个电阻上的总分流比（3/4.5），再计算与4∥12（3Ω）分流比（3/6），所以是 －3/4.5×3/6×18A其实，直接计算最左边3Ω与右边的4∥12∥3Ω（1.5Ω）电阻分流比1.5/4.5就行了。I"""＝－18×1.5/4.5负号“－”表示在最左边支路上的电流与箭头方向相反。即与I"I""方向相反，所以叠加的电流应该为0。更直观的看：4∥12＝3，则一共18A分配给3个相同的3Ω电阻，－18/3就行了。

这个很好计算，它的等效电阻可以这样计算，左边两个80Ω电阻串联起来和60Ω电阻并联，然后串联20Ω电阻再串联30Ω电阻右边那个80Ω电阻因为被导线短路所以不用计算，所以等效电阻计算如下，首先计算出两个80Ω电阻串联起来的电阻为160Ω，再并联60Ω电阻后阻值为9600/220=43.6Ω，所以以上图中等效电阻为20+30+43.6=93.6Ω。

① NE555多波信号发生器工作原理 磁感应式传感器的工作原理 磁力线穿过的路径为永久磁铁N极一定子与转子间的气隙一转子凸齿一转子凸齿与定子磁头间的气隙一磁头一导磁板一永久磁铁S极。当信号转子旋转时，磁路中的气隙就会周期性地发生变化，磁路的磁阻和穿过信号线圈磁头的磁通量随之发生周期性变化。根据电磁感应原理，传感线圈中就会感应产生交变电动势。 当信号转子按顺时针方向旋转时，转子凸齿与磁头间的气隙减小，磁路磁阻减小，磁通量φ增多，磁通变化率增大(dφ／dt0)，感应电动势E为正(E0)。当转子凸齿接近磁头边缘时，磁通量φ急剧增多，磁通变化率最大[dφ／dt=(dφ／dt)max]，感应电动势E最高(E=Emax)，转子转过最高点位置后，虽然磁通量φ仍在增多，但磁通变化率减小，因此感应电动势E降低。 当转子旋转到凸齿的中心线与磁头的中心线对齐时，虽然转子凸齿与磁头间的气隙最小，磁路的磁阻最小，磁通量φ最大，但是由于磁通量不可能继续增加，磁通变化率为零，因此感应电动势E为零 当转子沿顺时针方向继续旋转，凸齿离开磁头时，凸齿与磁头间的气隙增大，磁路磁阻增大，磁通量φ减少(dφ／dt 0)，所以感应电动势E为负值。当凸齿转到将要离开磁头边缘时，磁通量φ急剧减少，磁通变化率达到负向最大值[dφ／df=-(dφ／dt)max]，感应电动势E也达到负向最大值(E=-Emax 由此可见，信号转子每转过一个凸齿，传感线圈中就会产生一个周期 *** 变电动势，即电动势出现一次最大值和一次最小值，传感线圈也就相应地输出一个交变电压信号。磁感应式传感器的突出优点是不需要外加电源，永久磁铁起着将机械能变换为电能的作用，其磁能不会损失。当发动机转速变化时，转子凸齿转动的速度将发生变化，铁心中的磁通变化率也将随之发生变化。转速越高，磁通变化率就越大，传感线圈中的感应电动势也就越高。 霍尔效应是美国约翰?霍普金斯大学物理学家霍尔博士(Dr．E．H．Hall)于1879年首先发现的。他发现把一个通有电流I的长方体形白金导体垂直于磁力线放入磁感应强度为B的磁场中时，在白金导体的两个横向侧面上就会产生一个垂直于电流方向和磁场方向的电压UH，当取消磁场时，电压立即消失。该电压后来称为霍尔电压，UH与通过白金导体的电流I和磁感应强度B成正比 霍尔式传感器主要由触发叶轮、霍尔集成电路、导磁钢片(磁轭)与永久磁铁等组成。触发叶轮安装在转子轴上，叶轮上制有叶片(在霍尔式点火系统中，叶片数与发动机气缸数相等)。当触发叶轮随转子轴一同转动时，叶片便在霍尔集成电路与永久磁铁之间转动。霍尔集成电路由霍尔元件、放大电路、稳压电路、温度补偿电路、信号变换电路和输出电路等组成。 3)霍尔式传感器工作原理：当传感器轴转动时，触发叶轮的叶片便从霍尔集成电路与永久磁铁之间的气隙中转过：当叶片离开气隙时，永久磁铁的磁通便经霍尔集成电路和导磁钢片构成回路，此时霍尔元件产生电压，霍尔集成电路输出级的晶体管导通，传感器输出的信号电压U0为低电平 当叶片进入气隙时，霍尔集成电路中的磁场被叶片旁路，霍尔电压UH为零，集成电路输出级的晶体管截止，传感器输出的信号电压U0为高电平 ② 当铁芯磁路中有几个磁动势时,磁路计算电路能否用叠加定理 不能！因为铁心磁导率不是常数 ③ 高级电工证考试试题 高级电工试题 一、单项选择(第1题～第800题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。) 1. 在电力电子装置中，电力晶体管一般工作在D状态。 A、放大 B、截止 C、饱和 D、开关 2. PLC可编程序控制器，依据负载情况不同，输出接口有A类型种。 A、3 B、1 C、2 D、4 3. 磁尺主要参数有动态范围、精度、分辨率，其中动态范围应为C。 A、1～40m B、1～10m C、1～20m D、1～50m 4. 绝缘栅双极晶体管属于A控制元件。 A、电压 B、电流 C、功率 D、频率 5. 晶闸管逆变器输出交流电的频率由D来决定。 A、一组晶闸管的导通时间 B、两组晶闸管的导通时间 C、一组晶闸管的触发脉冲频率 D、两组晶闸管的触发脉冲频率 6. 在磁路中与媒介质磁导率无关的物理量是C。 A、磁感应强度 B、磁通 C、磁场强度 D、磁阻 7. JSS-4A型晶体三极管测试仪是测量中小功率晶体三极管在低频状态下的h参数和C的常用仪器。 A、击穿电压 B、耗散功率 C、饱和电流 D、频率特性 8. 缩短基本时间的措施有A。 A、提高职工的科学文化水平和技术熟练程度 B、缩短辅助时间 C、减少准备时间 D、减少休息时间 9. 直流电机的换向极绕组必须与电枢绕组A。 A、串联 B、并联 C、垂直 D、磁通方向相反 10. 同步示波器采用触发扫描方式，即外界信号触发一次，就产生A个扫描电压波形。 A、1 B、2 C、3 D、4 11. JT-1型晶体管图示仪输出集电极电压的峰值是B伏。 A、100 B、200 C、500 D、1000 12. 直流力矩电动机的电枢，为了在相同体积和电枢电压下产生比较大的转矩及较低的转速，电枢一般做成B状，电枢长度与直径之比一般为0.2左右。 A、细而长的圆柱形 B、扁平形 C、细而短 D、粗而长 13. 自感电动势的大小正比于本线圈中电流的D。 A、大小 B、变化量 C、方向 D、变化率 14. 直流电动机调速所用的斩波器主要起D作用。 A、调电阻 B、调电流 C、调电抗 D、调电压 15. 直流电梯运行时，突然有人闭合上消防开关，电梯应立即停于D。 A、原位 B、最近的一层 C、最高层 D、最低层 16. 通常所说的486、586微机，其中486、586的含义是B。 A、主存的大小 B、芯片的规格 C、硬盘的容量 D、主频 17. 单相半桥逆变器(电压型)的输出电压为B。 A、正弦波 B、矩形波 C、锯齿波 D、尖顶波 18. 如图所示正弦交流电路，XC=10W，R=10W，U=10V，则总电流I等于DA。 A、2 B、1 C、4 D、 19. 缩短辅助时间的措施有A。 A、大力提倡技术改革和技术改造 B、减少作业时间 C、减少准备时间 D、减少休息时间 20. 与自感系数无关的是线圈的D。 A、几何形状 B、匝数 C、磁介质 D、电阻 21. 要使主、从动轮方向的转向相反，则中间加D个惰轮。 A、2 B、4 C、偶数 D、奇数 22. 下列属于轮廓控制型数控机床是C。 A、数控车床 B、数控钻床 C、加工中心 D、数控镗床 23. SR-8型双踪示波器中的电子开关有D个工作状态。 A、2 B、3 C、4 D、5 24. 铰接四杆机构有曲柄的条件有B个。 A、1 B、2 C、3 D、4 25. 工时定额通常包括作业时间、布置工作地时间、B与生活需要的时间、以及加工准备和结束时间等。 A、辅助 B、休息 C、停工损失 D、非生产性工作时所消耗 26. 寄存器主要由D组成。 A、触发器 B、门电路 C、多谐振荡器 D、触发器和门电路 27. 简单逆阻型晶闸管斩波器的调制方式是C。 A、定频调宽 B、定宽调频 C、可以人为地选择 D、调宽调频 28. 在蜗杆传动中，蜗杆的横向截面的模数和蜗轮的C模数应相等。 A、纵向截面 B、横向截面 C、端面 D、法向截面 29. 以电力晶体管组成的斩波器适于C容量的场合。 A、特大 B、大 C、中 D、小 30. 在多级直流放大器中，对零点飘移影响最大的是A。 A、前级 B、后级 C、中间级 D、前后级一样 31. 直流电机的电枢绕组若是单叠绕组，则其并联支路数等于D。 A、主磁极对数 B、两条 C、四条 D、主磁极数 32. 发电机的基本工作原理是：A。 A、电磁感应 B、电流的磁效应 C、电流的热效应 D、通电导体在磁场中受力 33. 在或非门RS触发器中，当R=S=1时，触发器状态A。 A、置1 B、置0 C、不变 D、不定 34. 用信号发生器与示波器配合观测放大电路的波形时，为了避免不必要的机壳间的感应和干扰，必须将所有仪器的接地端A。 A、连接在一起 B、加以绝缘隔离 C、悬空 D、分别接地 35. 一般工业控制微机不苛求A。 A、用户界面良好 B、精度高 C、可靠性高 D、实时性 36. 空心杯电枢直流伺服电动机有一个外定子和A个内定子。 A、1 B、2 C、3 D、4 37. B不属于微机在工业生产中的应用。 A、智能仪表 B、自动售票 C、机床的生产控制 D、电机的启动、停止控制 38.C是指微机对生产过程中的有关参数进行控制。 A、启动控制 B、顺序控制 C、数值控制 D、参数控制 39. 在带平衡电抗器的双反星形可控整流电路中，负载电流是同时由B绕组承担的。 A、一个晶闸管和一个 B、两个晶闸管和两个 C、三个晶闸管和三个 D、四个晶闸管和四个 40. 水轮发电机的定子结构与三相异步电动机的定子结构基本相同，但其转子一般采用A式。 A、凸极 B、罩极 C、隐极 D、爪极 41. 液压传动中容易控制的是A。 A、压力、方向和流量 B、泄漏、噪声 C、冲击、振动 D、温度 42. 液压传动的调压回路中起主要调压作用的液压元件是C。 A、液压泵 B、换向阀 C、溢流泵 D、节流阀 43. 在运算电路中，集成运算放大器工作在线性区域，因而要引入B，利用反馈网络实现各种数学运算。 A、深度正反馈 B、深度负反馈 C、浅度正反馈 D、浅度负反馈 44. 逻辑表达式Y= 属于C电路。 A、与门 B、或门 C、与非门 D、或非门 45. 链传动两轮的转数比与两轮的齿数成B。 A、正比 B、反比 C、平方比 D、立方比 46. 感应同步器在同步回路中的阻抗和激磁电压不对称度以及激磁电流失真度小于B不会对检测精度产生很大的影响。 A、1％ B、2％ C、4.5％ D、3.5％ 47. 无静差调速系统的调节原理是B。 A、依靠偏差的积累 B、依靠偏差对时间的积累 C、依靠偏差对时间的记忆 D、依靠偏差的记忆 48. 滑差电动机的转差离合器电枢是由C拖动的。 A、测速发电机 B、工作机械 C、三相鼠笼式异步电动机 D、转差离合器的磁极 49. 无刷直流电动机与一般直流电动机最大的优点区别是A A、无滑动接触和换向火花，可靠性高以及无噪声 B、调速范围广 C、起动性能好 D、调速性能好 50. 微机调节机械运动位置属于微机应用中的B。 A、数值计算 B、工业控制 C、事务处理 D、CAD 51. 异步电动机的极数越少，则转速越高，输出转矩C。 A、增大 B、不变 C、越小 D、与转速无关

其实这个答案考虑的问题有点多余了。它所指的合理，意思是在满足题目的条件下，消耗最少的材料，显然n=0.25时，变压器线圈的数量是最少的，达到节省材料的目的。如果不需要节省材料，n也可以取0.5。

应用戴维南定理和最大功率定义就可以；Uoc=40v，Req=12欧；R=Req=12欧时可获最大功率，Pm=100/3 W。

电路连接方式为：40并联10，再串8，再并2，加3A电流源。U""＝－3x［2/（2＋8＋40//10）］x［10/（10＋40）］x40＝－8/3V。

没有奖励谁会答啊快挂上奖励吧

假设电流方向如图，列出左右两个节点的电流平衡公式左侧： (10-U1)/1 + 5 =(U1-U2)/1 + U1/1右侧：(U1-U2)/1 = 5 + 5U + U2/1且U= U1-U2解得： U1=10V, U2=15V, U=-5V

你的方程列对了，但是解错了。上图中，红圈处出现了计算错误，代入Im3=1.5，应该得出Im1=2，你的Im1算错了。

1、理想电压源与任何支路并联，由理想电压源的特性可知，无论与理想电压源并联的支路是什么，所有支路的两端电压都被理想电压源电压约束，对外电路而言，可将这些与理想电压源并联的支路忽略，只考虑电压源的电压约束对外电路的作用。2、与理想电流源串联的支路电流也被理想电流源所约束，因此也可忽略与电流源串联的支路，对外电路而言，仅考虑电流源的支路电流约束特性。

硬件工程师模拟电路笔试题分享： 1、平板电容公式(C=u03b5S/4u03c0kd)。(未知) 2、基尔霍夫定理的内容是什么?(仕兰微电子) 3、最基本的如三极管曲线特性。(未知) 4、描述反馈电路的概念，列举他们的应用。(仕兰微电子) 5、负反馈种类(电压并联反馈，电流串联反馈，电压串联反馈和电流并联反馈);负反 馈的优点(降低放大器的增益灵敏度，改变输入电阻和输出电阻，改善放大器的线性和非 线性失真，有效地扩展放大器的通频带，自动调节作用)(未知) 6、放大电路的频率补偿的目的是什么，有哪些方法?(仕兰微电子) 7、频率响应，如：怎么才算是稳定的，如何改变频响曲线的几个方法。(未知) 8、给出一个查分运放，如何相位补偿，并画补偿后的波特图。(凹凸) 9、基本放大电路种类(电压放大器，电流放大器，互导放大器和互阻放大器)，优缺 点，特别是广泛采用差分结构的原因。(未知) 10、给出一差分电路，告诉其输出电压Y+和Y-,求共模分量和差模分量。(未知) 11、画差放的两个输入管。(凹凸) 12、画出由运放构成加法、减法、微分、积分运算的电路原理图。并画出一个晶体管级的 运放电路。(仕兰微电子) 13、用运算放大器组成一个10倍的放大器。(未知) 14、给出一个简单电路，让你分析输出电压的特性(就是个积分电路)，并求输出端某点 的 rise/fall时间。(Infineon笔试试题) 15、电阻R和电容C串联，输入电压为R和C之间的电压，输出电压分别为C上电压和R上电 压，要求制这两种电路输入电压的频谱，判断这两种电路何为高通滤波器，何为低通滤 波器。当RC< 16、有源滤波器和无源滤波器的原理及区别?(新太硬件) 17、有一时域信号S=V0sin(2pif0t)+V1cos(2pif1t)+V2sin(2pif3t+90),当其通过低通、带通、高通滤波器后的信号表示方式。(未知) 18、选择电阻时要考虑什么?(东信笔试题) 19、在CMOS电路中，要有一个单管作为开关管精确传递模拟低电平，这个单管你会用P管 还是N管，为什么?(仕兰微电子) 20、电压源、电流源是集成电路中经常用到的模块，请画出你知道的线路结构，简单描述 其优缺点。(仕兰微电子) 21、给出多个mos管组成的电路求5个点的电压。(Infineon笔试试题) 相关文章推荐： 中兴校园招聘硬件笔试题 中国电信招聘笔试真题及答案分析

这道题比较简单，采用《电路原理》一书中基础的支路电流法是肯定能够获得答案的

你考哪个学校？

解：（1）根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示；（2）由电路图可知，合上开关S1、S2，只有一个电阻电阻接在电源两端，电压表测电源电压，电压表的读数变为U2，因此电源电动势E=U2；由电路图可知，开关S1保持断开，合上开关S2，两电阻串联接在电源两端，电压表测其中一个电阻电压，此时电压表的读数为U1，此时电路电流I=IR+Ir=U1R+U1r，E=U1+IR，即U2=U1+（U1R+U1r）R，解得r=U1RU2?2U1；故答案为：（1）实物电路图如图所示；（2）U1RU2?2U1．

LAMP 的电流，取决于 R1。

[150·j(-200)]/(150-j200)： 分母 = [ (150 - j200) * (150 + j200) ] = 150^2 - (200 j)^2 = 150^2 + 200^2 = 62500； 分子 = { [150·j(-200)] * (150 + j200) } = [ (150 * 200^2 ) - j (150^2 * 200) ] = 6000000 - j 4500000 ==> 96 - j 72；

其实跟你物理课上用导线搭起来的电路原理差不多,只是它的铜是敷在板子表面讲得好模糊啊~~ 不过感觉好象是在讲印刷电路板吧~~ 绿色的是印制电路

（1）由图甲所示电路可知，a经过导线与开关串联，然后再与电热丝相连，火线要经过开关后与用电器相连，因此a点应连接火线；由图乙所示图象可知，当温度升高时，热敏电阻阻值减小，电磁继电器线圈电流增大，电磁继电器的磁性将增大． （2）由图乙所示图象可知，温度为100℃时，热敏电阻阻值R=50Ω， 则热敏电阻功率P=I 2 R=（0.020A） 2 ×50Ω=0.02W． （3）要提高恒温箱的设定温度，就要减小热敏电阻的阻值，电源电压不变，为了使衔铁吸合工作电流即线圈中的电流保持不变，电路总电阻应保持不变，由于热敏电阻阻值减小，则滑动变阻器R′接入电路的阻值应变大，由图甲所示电路可知，应将R′的滑片向右移动． 故答案为：（1）a；增大；（2）热敏电阻R消耗的功率是0.02W；（3）右．

①由原理图可知，电路为基本的限流接法，故按原理图串联即可；连线如下图所示；②为保证安全，开始时滑动变阻器应接到最大值，故应接b端；③将各点依次描出，连线如下图所示．④由图示可知，电源电动势E=I1（Rl+RA1）=149×10-6×10000=1.49V，电源内阻r=△I1(R1+RA1)△I2=(149?120)×10?6×10000480×10?3≈0.60Ω；⑤短路电流I=Er=1.490.60=2.4A故答案为：①实物电路图如图所示；②b端；③图象如图所示；④1.49；0.60．⑤2.4

[150·j(-200)]/(150-j200)：分母 = [ (150 - j200) * (150 + j200) ] = 150^2 - (200 j)^2 = 150^2 + 200^2 = 62500；分子 = { [150·j(-200)] * (150 + j200) } = [ (150 * 200^2 ) - j (150^2 * 200) ] = 6000000 - j 4500000==> 96 - j 72；

【答案】：A本题考查模拟电路方面基础知识。TTL指晶体管-晶体管逻辑集成电路（Transistor-transistor Logic），TTL电平输出高电平＞2.4V，输出低电平＜0.4V。在室温下，一般输出高电平是3.5V，输出低电平是0.2V。最小输入则要求：输入高电平≥2.0V，输入低电平≤0.8V，噪声容限是0.4V。COMS集成电路是互补对称金属氧化物半导体，电路许多基本逻辑单元都是用增强型PMOS晶体管和增强型NMOS管按照互补对称形式连接，静态功耗很小。COMS电路供电电压VDD范围比较广，在+5～+15V均能正常工作，当输出电压高于VDD-0.5V时为逻辑1，输出电压低于VSS+0.5V（VSS为数字地）为逻辑0，扇出数为10～20个COMS门电路。TTL电路和CMOS电路区别主要表现在：（1）TTL电路是电流控制器件，而CMOS电路是电压控制器件。（2）TTL电路速度快，传输延迟时间短（5-10ns），但是功耗大。COMS电路速度慢，传输延迟时间长（25-50ns），但功耗低。COMS电路本身功耗与输入信号脉冲频率有关，频率越高，芯片集越热，这是正常现象。COMS电路由于输入太大电流，内部电流急剧增大，除非切断电源，电流一直在增大。这种效应就是锁定效应。当产生锁定效应时，COMS内部电流能达到40mA以上，很容易烧毁芯片。COMS电路是电压控制器件，它输入总抗很大，对干扰信号捕捉能力很强。所以，不用管脚不要悬空，要接上拉电阻或者下拉电阻，给它一个恒定电平。TTL电路输入端悬空时相当于输入端接高电平。因为这时可以看作是输入端接一个无穷大电阻。TTL电路在门电路输入端串联10K电阻后再输入低电平，输入端呈现是高电平而不是低电平。

分类: 教育/科学 >> 科学技术 >> 工程技术科学 问题描述: dz863/Power-Management-design/Power-Supply-Design/rectify-circuits-COCCROFT大哥们 能为小弟解析一下 电路一 的工作原理吗 越详细越好 如果答案好我额外加分 OK？ 就当救救小弟吧 我真的想了两个月也不明白它的工作原理 解析: 我看了一下电路,现以电路1为例来分析说明: 这是一个6倍压升压电路,输出的电压为负电压,在不带负载的情况下,输出电压等于6倍输入电压峰值.为了便于分析,我们约定:从左往右电容的名称分别C1,C2,C3,C4,C5,C6,二极管也照此命名,依次是D1,D2,D3,D4,D5,D6. 在输入电压的正半周,极性上正下负,D1导通,C1被充电至峰值,后面电路暂不分析.在输入电压的负半周,极性下正上负,D1截至,D2导通,C1电压叠加上负半周输入电压给C2充电,此时C2被充电至2倍C1电压.接着在输入电压的下一个正半周,D1,D2截至,D3导通,此时C1,C2和输入电压叠加在一起为C3充电,由于此时C1和输入电压极性相反,导致相互抵消,所以C3充电后的电压等于C2电压.在输入电压负半周,D1,D2,D3截至,D4导通,C4被充电至2倍峰值电压. ...... 几个周期后,电容被充满电,电路中不再有电流,此时除C1电压等于峰值电压外,其它电容器上的电压都等于2倍峰值电压. 所以输出电压等于C2电压加上C4电压加上C6电压,即等于负6倍峰值电压. 需要说明的是,上述分析是在输出端无负载的情况下的理想分析.如果接有负载,根据负载大小,输出电压会有所不同.

（1）由原理图可知，电路为基本的限流接法，故按原理图串联即可；连线如下图所示：（2）为保证安全，开始时滑动变阻器应接到最大值，故应接b端；（3）将各点依次描出，连线如下图所示．（4）由图示可知，电源电动势E=I1（Rl+RA1）=149×10-6×10000=1.49V，电源内阻r=△I1(R1+RA1)△I2=（3）(149?120)×10?6×1000480×10?3≈0.60Ω；故答案为：（1）实物电路图如图所示；（2）b端；（3）图象如图所示；（4）1.49；0.60．

①由原理图可知，电路为基本的限流接法，故按原理图串联即可；连线如下图所示；②为保证安全，开始时滑动变阻器应接到最大值，故应接b端；③将各点依次描出，连线如下图所示．④由图示可知，电源电动势E=I1（Rl+RA1）=149×10-6×10000=1.49V，电源内阻r=△I1(R1+RA1)△I2=(149?120)×10?6×10000480×10?3≈0.60Ω；故答案为：①实物电路图如图所示；②b端；③图象如图所示；④1.49；0.60．

首先，开关断开，是保温状态，总电阻2200Ω，然后开关闭合，只有R1工作，是加热状态，R1为110Ω，因此R2是2090Ω答案错了，我认为你是对的。

我来完成任务

（1）由图可知，电压表串接在电路中，而电流表并联在了电阻两端，故接错的分别为：电流表和电压表；（2）在闭合开关之前，为防止电路中电流过大，则滑动变阻器应接入最大电阻，故滑片应滑到B（或最右）端；电流表指针若向左偏，说明电流由负极流入了电流表，即电流表的正、负接线柱接反了；（3）当电阻由10Ω增大到15Ω时，若滑动变阻器电阻不变，由欧姆定律可得，总电流减小，则滑动变阻器分压减小，因总电压不变，则R1两端的电压增大；为了减小电压，应增大滑动变阻器两端的分压，即应增大滑动变阻器的接入电阻，故滑片应向B（或右）端移动；故答案为：（1）电流表和电压表；（2）B；正负接线术接反了；（3）B．

电饭锅“加热”时，电路只有电阻R1工作，此时的功率：P=U2R1电饭锅“保温”时，电阻R1、R2串联此时的电功率：P′=U2R1+R2∵P：P′=n：1∴U2R1：U2R1+R2=n：1即R1：R2=1：（n-1）故答案为 1：（n-1）．

（1）：根据串联电阻具有分压作用，并联电阻具有分流作用的原理可知，甲图是电流表，乙图是电压表：当电阻R增大时，甲图中的总电流减小，即电流表的量程应减小，所以A错误B正确；当电阻R增大时，乙图中的总电压变大，即电压表的量程最大，所以C错误D正确；故选：BD（2）：根据电源电动势为1.5V可知，电压表应选 V 2 ；根据欧姆定律可知通过待测电阻的最大电流为 I max = U R x = 1.2 25 A=48mA ，可知电流表应选 A 1 ；根据闭合电路欧姆定律可知，电路中需要的最大电阻为 R max = E 1 3 I A = 1.5 1 3 ×40 ×10 -3 Ω=112.5Ω ，所以变阻器应选择 R 1 ，并且应采用分压式接法；由于待测电阻满足 R V R x ＞ R x R A ，所以电流表应用外接法，电路图如图所示： （3）：根据欧姆定律应有： R x = U I ①根据电阻定律应有： R x = ρL 1 4 πd 2 ②联立①②两式解得：ρ= π Ud 2 4IL ；故答案为：（1）BD（2） A 1 、 V 2 、 R 1 ，如图（3） π Ud 2 4IL

你看看符合你的要求没有！

参考答案: 他山之石，可以攻玉。

比较全的一个答案： http://www.crystalradio.cn/bbs/thread-100132-1-1.html 单相桥式整流电路图及工作原理单相桥式整流电路 【转帖：来源： www.elecfans.com 】 1.工作原理 单相桥式整流电路是最基本的将交流转换为直流的电路，其电路如图10.1.2所示。 图10.1.2单相桥式整流电路 桥式整流电路与波形.jpg (37.78 KB) 2010-1-12 11:26 （a）整流电路 (b)波形图 在分析整流电路工作原理时，整流电路中的二极管是作为开关运用，具有单向导电性。根据图10.1.2(a)的电路图可知： 当正半周时二极管D1、D3导通，在负载电阻上得到正弦波的正半周。 当负半周时二极管D2、D4导通，在负载电阻上得到正弦波的负半周。 在负载电阻上正负半周经过合成，得到的是同一个方向的单向脉动电压。单相桥式整流电路的波形图见图10.1.2(b)。 2.参数计算 根据图10.1.2（b）可知，输出电压是单相脉动电压。通常用它的平均值与直流电压等效。 参数计算.jpg (34.02 KB) 2010-1-12 11:26 流过负载的脉动电压中包含有直流分量和交流分量，可将脉动电压做傅里叶分析。此时谐波分量中的二次谐波幅度最大，最低次谐波的幅值与平均值的比值称为脉动系数S。 3.单相桥式整流电路的负载特性曲线 单相桥式整流电路的负载特性曲线是指输出电压与负载电流之间的关系曲线 该曲线如图10.1.3所示。曲线的斜率代表了整流电路的内阻。 图10.1.3 负载特性曲线

你若学过电路原理，或者基本的微积分，这个题目是很好解答的；理想状态下的电压源和电感是不能够直接接在一起的。理想状态下的电压源和电感都视为没有电阻，（R=0）电感L=1H，再设电感的电流为i ，这样的的话，根据电感的方程 i=L*(dv/dt) 电压由0-1突变的瞬间，会立刻产生无穷大的电流。从另一个角度来看，假设这个电路有电阻R，那么在足够长的时间之后，电路稳定，电感在直流电中视为短路，那么回路中的电流应为V/R。但本例中R=0，因此，稳态的电流也是无穷大。所以这个问题的的答案就是，在加上1V的电压之后，电流就会立刻变为无穷大，并且一直持续下去。这显然是没有意义的。同样的道理，理想的电容是不能直接接电流源的，否则也会立刻导致电容上的电压为无穷大。

我也有一把手电 三档的 分为强光弱光 和爆闪强光是全光弱光据我观察是脉冲的频率很快 爆闪应该就是慢频脉冲了

55V80V 3欧 5欧回路，5欧电阻两端的电压为50V，上正下负5欧和4A电流源回路，5欧电阻两端的电压为20V，左负右正则总电压为20+50+(-15)=55V

（1）当吹热风时，该电吹风正常工作时的功率P热=700W，1min消耗的电能：W=P热t=700W×60s=4.2×104J；（2）吹冷风时只有电动机工作，吹冷风时的功率实质为电动机的功率P冷=200W；当电吹风吹热风时，发热的电阻丝和带动风扇转动的电动机同时工作，吹热风时的功率P热=700W；∴电热丝功率：PR=P热-P冷=700W-200W=500W，∵并联电路中各支路两端的电压相等，∴由P=UI可得，电热丝电流：IR=PRU=500W220V≈2.27A．故答案为：4.2×104；2.27．

select * from(select kf ,zrw ,fsrw from xsrw where nf = "2016" and yf = "11月") ajoin(select kf as kf,sum(case when dl = "镶嵌类" then jsj else 0 end) as fs,sum(jsj) as zx from ayytjb where rq between "2016-10-26" and "2016-11-25" group by kf) bon a.kf=b.kf

光合作用的应用：农作物扣大棚 提高温度，增强光合作用。增强昼夜温差，使作物糖分积累，如吐鲁番的葡萄。 光合作用的实质 物质上，将无机物转换成有机物 能量上，将活跃的化学能转化为稳定的化学能 光合作用的原理：叶绿体在阳光的作用下，把经有气孔进入叶子内部的二氧化碳和由根部吸收的水转变成为淀粉，同时释放氧气 光合作用的意义 将太阳能变为化学能 植物在同化无机碳化物的同时，把太阳能转变为化学能，储存在所形成的有机化合物中。每年光合作用所同化的太阳能约为人类所需能量的10倍。有机物中所存储的化学能，除了供植物本身和全部异养生物之用外，更重要的是可供人类营养和活动的能量来源。因此可以说，光合作用提供今天的主要能源。绿色植物是一个巨型的能量转换站。 把无机物变成有机物 植物通过光合作用制造有机物的规模是非常巨大的。据估计，植物每年可吸收CO2约合成约的有机物。地球上的自养植物同化的碳素，40%是由浮游植物同化的，余下60%是由陆生植物同化的。 [6] 人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等，无不来自光合作用，没有光合作用，人类就没有食物和各种生活用品。换句话说，没有光合作用就没有人类的生存和发展。 维持大气的碳-氧平衡 大气之所以能经常保持21%的氧含量，主要依赖于光合作用（光合作用过程中放氧量约）。光合作用一方面为有氧呼吸提供了条件，另一方面，的积累，逐渐形成了大气表层的臭氧（O3）层。臭氧层能吸收太阳光中对生物体有害的强烈的紫外辐射。植物的光合作用虽然能清除大气中大量的CO2，但大气中CO2的浓度仍然在增加，这主要是由于城市化及工业化所致。

一、人教版生物必修1“分子与细胞”新教材与老教材比较分析 （一）知识点的比较分析（侧重于知识点的增添和删除部分） 第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例——老教材见第三章第四节部分：植物对水分的吸收 新教材 老教材 增添了“水分进出哺乳动物红细胞状况”的内容和图片。（P60） 无相关内容。 增加了“资料分析：物质跨膜运输的特点”。（P63） 有简单文字叙述：细胞膜是一种选择透过性膜。（P25） 删除了“渗透作用概念和渗透作用产生的条件”等文字内容。 有较为详细的相关内容。（P58） 第2节 生物膜的流动镶嵌模型——老教材见第二章第一节部分：细胞膜的结构 新教材 老教材 增添了“对生物膜结构的探索历程”（P65）；“人鼠细胞融合实验”（P67）； 无相关内容。 提出了“流动镶嵌模型”这一名词，“糖被”概念改以小字体出现，且添加了“糖脂”这一名词（P68）； 无“流动镶嵌模型”和“糖脂”等名词，有正常字体显示的“糖被“概念。（P24） 增加了“课外制作：用废旧物品制作生物膜模型”（P69）； 无相关内容。 删除了小资料“关于细胞识别最经典的例子”。 有相关内容。（P24） 第3节 物质跨膜运输的方式——老教材见第二章第一节部分：细胞膜的功能 新教材 老教材 明确点出了“扩散”现象，完善了被动运输的两种方式——自由扩散和协助扩散，并配上了更为形象直观的示意图。（P70） 只有自由扩散和主动运输两种运输方式的介绍，无协助扩散的介绍。（P24） 介绍主动运输实例时，增添了丽藻细胞积累K+的情况（丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比的表格）（P71），删除了“轮藻”的图片。 无丽藻细胞积累离子的例子，但有轮藻的图片。（P25） 通过“知识链接”形式，说明主动运输消耗的能量来自于ATP的水解，使前后知识更为连贯。（P72） 只是说到主动运输需要消耗新陈代谢释放的能量。（P24） 以小字显示的形式阐述了“胞吞”、“胞吐”现象并配有相关图片。（P72） 用“内吞”和“外排”名词，没有图片。（P25） 每章节结束，均配有练习或技能训练、本章小结。本章配有有“科学前沿——介绍水通道和离子通道的研究情况”，拓展学生视野，激发学生兴趣。（P74） 章节结束有复习题和课外读（无图片）。（P43） 第五章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶 ——老教材见第三章第一节：新陈代谢与酶 新教材 老教材 使用“细胞代谢”的概念。（P78） 使用“新陈代谢”的概念。（P44） “资料分析——关于酶本质的探索”，内容翔实，生动，配有多张图片。（P81） “酶的发现过程”以文字叙述为主，内容较为单一。（P45） 探究实验“比较H2O2在不同条件下的分解”不但完成老教材实验目的，且又增加了“温度”这一变量，研究加热对H2O2分子运动的影响，从而提出“活化能”这一新概念。（P78） 观察验证实验“比较H2O2酶和Fe3+的催化效率”，不设“温度”变量，也不提“活化能”这一名词。（P46） 增添了生物实验常用术语“控制变量”的解释，使学生领悟科学研究方法并习得相关操作技能。（P79） 无相关内容。 相关信息“目前已发现的酶有4000多种”。（P83） 小资料“目前已发现的酶达3000多种”。（P45） 实验“探究影响酶活性的条件”研究环境条件对酶活性的影响，实验更为开放，更侧重于小组的合作与交流，更有利于培养学生严密的分析能力和严谨的逻辑思维。（P83） “实验五——探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”主要就是研究酶的专一性。（P47） “科学·技术·社会——酶为生活添姿彩”图文并茂，更适于中学生阅读。（P87） “课外读——造福人类的酶工程”仅有文字叙述。（P49） 第2节 细胞的能量“通货”ATP——老教材见第三章第二节：新陈代谢与ATP 新教材 老教材 对于把ATP比喻成细胞的能量“通货”有更为实质的解释（吸能反应与ATP水解反应相联系，放能反应与ATP合成相联系）。（P89） 对于把ATP比喻成细胞的能量“通货”的解释是因为细胞内时刻进行着ATP和ADP的相互转化。（P51） 图文并茂地展示了ATP的利用实例。（P90） 简单的文字叙述。（P51） 删除了两个关于ATP的小资料。 有两个ATP的小资料。（P51） 课后练习中拓展题设计得好，真能帮助学生拓展思路，前后融会贯通。（P90） 无相关内容。 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸——老教材见第三章第七节：细胞呼吸 新教材 老教材 细胞呼吸概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。（P91） 细胞呼吸（又叫生物氧化）概念：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。（P72） 增添了探究实验“酵母菌细胞呼吸的方式”，通过实验得出细胞呼吸有两种类型：有氧呼吸和无氧呼吸。（P91） 文字直接表述“细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型”。（P72） 穿插介绍了线粒体的结构和功能。（P93） 无相关内容。 利用相关信息增补了对[H]的解释，使学生在学习光合作用H2O光解产生的[H]时不致于混淆。（P94） 无相关内容。 资料分析“细胞呼吸原理的应用”，图文并茂。（P95） 文字说明“细胞呼吸的意义。（P74） 第4节 能量之源——光与光合作用——老教材见第三章第三节：光合作用 新教材 老教材 知识点阐述的顺序有较大改变。先探究捕获光能的色素，再介绍光合作用的原理和应用。（P97） 先阐述光合作用的发现，再介绍叶绿体中的色素。（P52） 绿叶中色素的提取实验中用无水乙醇来溶解色素。使用更安全，也更易于学生理解记忆。（P97） 绿叶中色素的提取实验中用丙酮来溶解色素。（P53） 叶绿体中色素的吸收光谱示意图更为完善，将类胡萝卜素的吸收光谱一并画出。（P99） 叶绿体中色素的吸收光谱示意图上 只有叶绿素a和叶绿素b的。（P55） 穿插介绍叶绿体的结构和功能。出现“类囊体”这一名词（P99） 无相关内容。 “光合作用的探究历程”更为详尽和科学。（P101） “光合作用的发现”内容叙述相对简单。（P52） 增添实验“探究环境因素对光合作用强度的影响”以说明光合作用原理的应用。删除了“光合作用的重要意义”内容。（P104） 文字叙述了“光合作用的重要意义”；小字叙述“植物栽培与光能的合理利用”来说明光合作用原理的应用。（P57） 将某些微生物的“化能合成作用”知识点展现在本小节，从而能及时完成“自养生物”的知识建构。（P105） “化能合成作用”在第三章新陈代谢的结束部分有介绍。（P76） 第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 ——老教材见第二章第二节：细胞增殖 新教材 老教材 增加学生实验“细胞大小与物质运输的关系”，用来说明细胞不能无限长大的原因。（P110） 无相关内容。 删除了三个关于细胞分裂方面的小资料。 有关于细胞分裂周期等三个小资料。（P35） 实验“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”更详尽和清晰，增添了显微镜视野下统计记录细胞数目的技术要求。（P115） 实验三“观察植物细胞的有丝分裂”。（P39） 第2-4节 细胞的分化，细胞的衰老和凋亡，细胞的癌变 ——老教材见第二章第三节：细胞的分化、癌变和衰老 新教材 老教材 增加了对细胞分化根本原因的解释：遗传信息的执行情况不同。（P118） 无相关内容。 正文增加了动物细胞核全能性体现的具体例子：非洲爪蟾的蝌蚪肠上皮细胞的核移植实验，克隆羊多利的诞生等。（P119） 通过小字内容说明动物细胞核保持着全能性，但没有具体例子。（P41） 增加了“干细胞”知识点的介绍。（P119） 无相关内容。 增加了“细胞衰老机制”的解释：自由基学说、端粒学说。（P122） 相关内容非常简单。（P43） 增加了“细胞凋亡”知识点的介绍。（P123） 无相关内容。 增加了资料分析：健康的生活方式与防癌。（127） 无相关内容。 人教版老教材第一册中的其他内容在人教版新教材中的去向说明： 1．“第四章 生命活动的调节”被调整到必修模块生物3：稳态与环境； “第五章 生物的生殖和发育”被调整到必修模块生物2：遗传与进化。 2．“第三章 植物的矿质营养、人和动物体内三大营养物质的代谢、新陈代谢的基本类型”等内容都已经没有被编入特有章节，属于基本被删除内容。 （二）知识点呈现的方式比较分析 与老教材相比，新教材主要有四种知识呈现方式较为新颖，有创意，且注重学生能力培养和发展。 呈现方式之一：每章节均以“问题探讨”形式引入课题，启发学生进入新的学习情境。在学习过程中不间断穿插“思考与讨论”以便能及时巩固所学知识和澄清相关概念。 呈现方式之二：以“资料分析”形式，利用图、文、表等方式让学生讨论分析并获得相关结论。如教材P63的资料分析：物质跨膜运输的特点，利用文字和图表，通过4个小问题的探讨，归纳得出“生物膜是选择透过性膜”这一结论。再比如教材P81的资料分析：关于酶本质的探索，这种模式呈现比原教材的呈现方式就要形象和引人入胜。 呈现方式之三：以生物科学史研究的形式来解决一些问题或告诉学生一些生物学事实。如P65“对生物膜结构的探索历程”，通过七个关键阶段的介绍，最终解决了生物膜结构的模型问题。再比如P101“光合作用的探究过程”，以时间推移为线索，围绕光合作用的反应物和生成物及反应条件，一个问题一个问题地展示然后通过一个实验一个实验后问题被解决，比较圆满地用科学史研究的形式解决了光合作用全过程知识点的教学。老教材中也有类似内容，但内容不够完整，且前后逻辑性也不是很强，而且全文是以介绍几个著名实验的形式展开，平铺直叙。 呈现方式之四：新教材中非常重要的一种知识点呈现方式，即通过实验研究（侧重于探究过程）来获得相关生物技能和生物原理。如P61“植物细胞吸水和失水的探究过程”，把老教材中的观察验证实验改变成“提出问题——作出假设——设计实验——进行实验——分析结果，得出结论——进一步探究”等完整的生物学研究过程，对学生来说更富挑战性，也更大地激发学生的好奇心，同时也增强了学科趣味性。P91实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”，实验方案较为复杂，需要时间也较长，观察的项目和次数都有要求，最后得出结论是酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，也就是说细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。而老教材P72第一句话就直截了当告诉我们细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。再比如说P104探究“环境因素对光合作用强度的影响”，也是通过一系列实验，让学生自己探索出提高农作物光合作用强度的有效而实用的措施。而老教材P57是以小字体形式直接告知。 （三）高中生物课程标准和老教材教学要求的比较分析（人教版） 高中生物课程必修模块 生物1：分子与细胞，模块内容包括细胞的分子组成（新教材主要体现在第2章），细胞的结构（新教材主要体现在第3章），细胞的代谢（新教材主要体现在第4、5两章），细胞的增殖（新教材主要体现在第6章），细胞的分化、衰老和凋亡（新教材主要体现在第6章）五部分。 本模块选取了细胞生物学方面最基本的知识，是学习其他模块的基础。高中生物课程标准（简称课标）要求教师在教学中要组织好各种观察、实验等探究性学习活动，帮助学生增加感性认识，克服对微观结构认识的困难；鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息，进行交流，以丰富相关知识，加深对科学、技术、社会相互关系的认识。（摘自课标P11） 参考课标要求，再来看人教版新教材内容，我们不难发现编写人员在设计编排过程中化了不少心血，费了不少心机，以最大限度体现课标要求。新教材每一章节对学生的学习目的比较明确，这就是“本节聚焦”。通过“本节聚焦”，教材很清楚地告诉学生这一小节中我们要干什么，具体应把握到什么程度，都一目了然。 下面就新教材内容按课标要求和老教材教学要求比较差异之处进行列表分析： 新教材章节内容 新教材课标要求 老教材教学要求 第4章第1～3节 说明物质进出细胞的方式（活动建议：通过模拟实验探究膜的透性）。 理解细胞膜的主要功能，重点分析自由扩散和主动运输这两种方式。 第5章第1节 说明酶在代谢中的作用（活动建议：探究影响酶活动性的因素）。 1．知道酶的发现；2．理解酶的概念；3．理解酶的特性。 第5章第2节 解释ATP在能量代谢中的作用。 1．理解ATP的生理功能和结构简式2．理解ATP与ADP的相互转化及ATP的形成途径。 第5章第3节 说明细胞呼吸，探讨其原理的应用（活动建议：探究酵母菌的呼吸方式）。 1．理解细胞呼吸的概念； 2．理解生物的有氧呼吸和无氧呼吸；3．理解细胞呼吸的意义。 第5章第4节 说明光合作用以及对它的认识过程； 研究影响光合作用速率的环境因素。 1．知道光合作用的发现； 2．理解叶绿体中的色素； 3．光合作用过程的应用和重要意义。 第6章第1节 简述细胞的生长和增殖的周期性（活动建议：模拟探究细胞表面积与体积的关系）。 对细胞的生长无要求。 第6章第2～4节 说明细胞的分化。 举例说明细胞的全能性。（活动建议：搜集有关干细胞研究进展和应用的资料）。 探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。 说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治（活动建议：搜集恶性肿瘤防治方面的资料）。 知道细胞的分化、癌变和衰老的知识。 二、新增添知识点的探讨和分析 新增添知识点主要有： 第4章P65生物膜的流动镶嵌模型；P60水分进出红细胞的状况；P67人鼠细胞融合实验。 第5章P91探究酵母菌细胞呼吸的方式；P104探究环境因素对光合作用强度的影响。 第6章P110实验探究细胞大小与物质运输的关系；P123细胞凋亡。

1.A2.C

光合作用的公式如图：二氧化碳+水光叶绿体有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等．所以增加光照时间和合理密植都是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的；故答案为：增加光照时间；合理密植

seminars[英]["semu026anɑ:z][美]["semu026anɑ:z]n.研讨班( seminar的名词复数 ); 研讨小组; 研讨会; 培训会

你可以照大纲看看阿。算法那时必须会的，不要存在侥幸心理，算法是数据结构课的灵魂，09年没有考并不意味着以后也不考。并且09年还是有算法题的。应用题第二题要写算法的。另附09大纲：Ⅰ考查目标计算机学科专业基础综合考试涵盖数据机构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的概念、基本原理和方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅱ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构数据结构45分计算机组成原理45分操作系统35分计算机网络25分四、试卷题型结构单项选择题80分（40小题，每小题2分）综合应用题70分Ⅲ考查范围数据结构【考查目标】1.理解数据结构的基本概念；掌握数据的逻辑结构、存储结构及其差异，以及各种基本操作的实现。2.掌握基本的数据处理原理和方法的基础上，能够对算法进行设计与分析。3.能够选择合适的数据结构和方法进行问题求解。一、线性表（一）线性表的定义和基本操作（二）线性表的实现1.顺序存储结构2.链式存储结构3.线性表的应用二、栈、队列和数组（一）栈和队列的基本概念（二）栈和队列的顺序存储结构（三）栈和队列的链式存储结构（四）栈和队列的应用（五）特殊矩阵的压缩存储三、树与二叉树（一）树的概念（二）二叉树1.二叉树的定义及其主要特征2.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构3.二叉树的遍历4.线索二叉树的基本概念和构造5.二叉排序树6.平衡二叉树（三）树、森林1.书的存储结构2.森林与二叉树的转换3.树和森林的遍历（四）树的应用1.等价类问题2.哈夫曼（Huffman）树和哈夫曼编码四、图（一）图的概念（二）图的存储及基本操作1.邻接矩阵法2.邻接表法（三）图的遍历1.深度优先搜索2.广度优先搜索（四）图的基本应用及其复杂度分析1.最小（代价）生成树2.最短路径3.拓扑排序4.关键路径五、查找（一）查找的基本概念（二）顺序查找法（三）折半查找法（四）B-树（五）散列（Hash）表及其查找（六）查找算法的分析及应用第2页共？页六、内部排序（一）排序的基本概念（二）插入排序1.直接插入排序2.折半插入排序（三）气泡排序（bubble sort）（四）简单选择排序（五）希尔排序（shell sort）（六）快速排序（七）堆排序（八）二路归并排序（merge sort）（九）基数排序（十）各种内部排序算法的比较（十一）内部排序算法的应用计算机组成原理【考查目标】1.理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式，具有完整的计算机系统的整机概念。2.理解计算机系统层次化结构概念，熟悉硬件与软件之间的界面，掌握指令集体系结构的基本知识和基本实现方法。3.能够运用计算机组成的基本原理和基本方法，对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析，并能对一些基本部件进行简单设计。一、计算机系统概述（一）计算机发展历程（二）计算机系统层次结构1.计算机硬件的基本组成2.计算机软件的分类3.计算机的工作过程（三）计算机性能指标吞吐量、响应时间；CPU时钟周期、主频、CPI、CPU执行时间；MIPS、MFLOPS。二、数据的表示和运算（一）数制与编码1.进位计数制及其相互转换2.真值和机器数3.BCD码4.字符与字符串5.校验码第3页共？页（二）定点数的表示和运算1.定点数的表示无符号数的表示；有符号数的表示。2.定点数的运算定点数的位移运算；原码定点数的加/减运算；补码定点数的加/减运算；定点数的乘/除运算；溢出概念和判别方法。（三）浮点数的表示和运算1.浮点数的表示浮点数的表示范围；IEEE754标准2.浮点数的加/减运算（四）算术逻辑单元ALU1.串行加法器和并行加法器2.算术逻辑单元ALU的功能和机构三、存储器层次机构（一）存储器的分类（二）存储器的层次化结构（三）半导体随机存取存储器1.SRAM存储器的工作原理2.DRAM存储器的工作原理（四）只读存储器（五）主存储器与CPU的连接（六）双口RAM和多模块存储器（七）高速缓冲存储器（Cache）1.程序访问的局部2.Cache的基本工作原理3.Cache和主存之间的映射方式4.Cache中主存块的替换算法5.Cache写策略（八）虚拟存储器1.虚拟存储器的基本概念2.页式虚拟存储器3.段式虚拟存储器4.段页式虚拟存储器5.TLB（快表）四、指令系统（一）指令格式1.指令的基本格式2.定长操作码指令格式3.扩展操作码指令格式（二）指令的寻址方式1.有效地址的概念2.数据寻址和指令寻址第4页共？页3.常见寻址方式（三）CISC和RISC的基本概念五、中央处理器（CPU）（一）CPU的功能和基本结构（二）指令执行过程（三）数据通路的功能和基本结构（四）控制器的功能和工作原理1.硬布线控制器2.微程序控制器微程序、微指令和微命令；微指令的编码方式；微地址的形式方式。（五）指令流水线1.指令流水线的基本概念2.超标量和动态流水线的基本概念六、总线（一）总线概述1.总线的基本概念2.总线的分类3.总线的组成及性能指标（二）总线仲裁1.集中仲裁方式2.分布仲裁方式（三）总线操作和定时1.同步定时方式2.异步定时方式（四）总线标准七、输入输出（I/O）系统（一）I/O系统基本概念（二）外部设备1.输入设备：键盘、鼠标2.输出设备：显示器、打印机3.外存储器：硬盘存储器、磁盘阵列、光盘存储器（三）I/O接口（I/O控制器）1.I/O接口的功能和基本结构2.I/O端口及其编址（四）I/O方式1.程序查询方式2.程序中断方式中断的基本概念；中断响应过程；中断处理过程；多重中断和中断屏蔽的概念。3.DMA方式DMA控制器的组成；DMA传送过程。4.通道方式第5页共？页操作系统【考查目标】1.了解操作系统在计算机系统中的作用、地位、发展和特点。2.理解操作系统的基本概念、原理，掌握操作系统设计方法与实现技术。3.能够运用所学的操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题。一、操作系统概述（一）操作系统的概念、特征、功能和提供的服务（二）操作系统的发展与分类（三）操作系统的运行环境二、进程管理（一）进程与线程1.进程概念2.进程的状态与转换3.进程控制4.进程组织5.进程通信共享存储系统；消息传递系统；管道通信。6.线程概念与多线程模型（二）处理机调度1.调度的基本概念2.调度时机、切换与过程3.调度的基本准则4.调度方式5.典型调度算法先来先服务调度算法；短作业（短任务、短进程、短线程）优先调度算法；时间片轮转调度算法；优先级调度算法；高响应比优先调度算法；多级反馈队列调度算法。（三）进程同步1.进程同步的基本概念2.实现临界区互斥的基本方法软件实现方法；硬件实现方法。3.信号量4.管程5.经典同步问题生产者-消费者问题；读者-写者问题；哲学家进餐问题。（四）死锁1.死锁的概念2.死锁处理策略3.死锁预防4.死锁避免第6页共？页系统安全状态：银行家算法。5.死锁检测和解除三、内存管理（一）内存管理基础1.内存管理概念程序装入与链接；逻辑地址与物理地址空间；内存保护。2.交换与覆盖3.连续分配管理方式单一连续分配；分区分配。4.非连续分配管理方式分页管理方式；分段管理方式；段页式管理方式。（二）虚拟内存管理1.虚拟内存基本概念2.请求分页管理方式3.页面置换算法最佳置换算法（OPT）；先进先出置换算法（FIFO）；最近法（LRU）；时钟置换算法（CLOCK）。4.页面分配策略5.抖动抖动现象；工作集。6.请求分段管理方式7.请求段页式管理方式四、文件管理（一）文件系统基础1.文件概念2.文件结构顺序文件；索引文件；索引顺序文件。3.目录结构文件控制块和索引节点；单级目录结构和两级目录结构；树形目录结构。4.文件共享共享动机；共享方式；共享语义。5.文件保护访问类型；访问控制。（二）文件系统实现1.文件系统层次结构2.目录实现3.文件实现（三）磁盘组织与管理1.磁盘的结构2.磁盘调度算法3.磁盘的管理五、输入输出（I/O）管理第7页共？页（一）I/O管理概述1.I/O设备2.I/O管理目标3.I/O管理功能4.I/O应用接口5.I/O控制方式（二）I/O核心子系统1.I/O调度概念2.高速缓存与缓冲区3.设备分配与回收4.假脱机技术（SPOOLing）5.出错处理计算机网络【考查目标】1.掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法。2.掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，了解典型网络设备的组型网络设备的工作原理3.能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统用一、计算机网络体系结构（一）计算机网络概述1.计算机网络的概念、组成与功能2.计算机网络的分类3.计算机网络与互联网的发展历史4.计算机网络的标准化工作及相关组织（二）计算机网络体系结构与参考模型1.计算机网络分层结构2.计算机网络协议、接口、服务等概念3.ISO/OSI参考模型和TCP/IP模型二、物理层（一）通信基础1.信道、信号、宽带、码元、波特、速率等基本概念2.奈奎斯特定理与香农定理3.信源与信宿4.编码与调制5.电路交换、报文交换与分组交换6.数据报与虚电路（二）传输介质1.双绞线、同轴电缆、光纤与无线传输介质第8页共？页2.物理层接口的特性（三）物理层设备1.中继器2.集线器三、数据链路层（一）数据链路层的功能（二）组帧（三）差错控制1.检错编码2.纠错编码（四）流量控制与可靠传输机制1.流量控制、可靠传输与滑轮窗口机制2.单帧滑动窗口与停止-等待协议3.多帧滑动窗口与后退N帧协议（GBN）4.多帧滑动窗口与选择重传协议（SR）（五）介质访问控制1.信道划分介质访问控制频分多路复用、时分多路复用、波分多路复用、码分多本原理。2.随即访问介质访问控制ALOHA协议；CSMA协议；CSMA/CD协议；CSMA3.轮询访问介质访问控制：令牌传递协议（六）局域网1.局域网的基本概念与体系结构2.以太网与IEEE 802.33.IEEE 802.114.令牌环网的基本原理（七）广域网1.广域网的基本概念2.PPP协议3.HDLC协议4.ATM网络基本原理（八）数据链路层设备1.网桥网桥的概念；透明网桥与生成树算饭；源选径网桥与源选2.局域网交换机及其工作原理。四、网络层（一）网络层的功能1.异构网络互联2.路由与转发3.拥塞控制（二）路由算法1.静态路由与动态路由2.距离-向量路由算法3.链路状态路由算法4.层次路由三）IPv41.IPv4分组2.IPv4地址与NAT3.子网划分与子网掩码、CIDR4.ARP协议、DHCP协议与ICMP协议四）IPv61.IPv6的主要特点2.IPv6地址五）路由协议1.自治系统2.域内路由与域间路由3.RIP路由协议4.OSPF路由协议5.BGP路由协议六）IP组播1.组播的概念2.IP组播地址3.组播路由算法七）移动IP1.移动IP的概念2.移动IP的通信过程八）网络层设备1.路由器的组成和功能2.路由表与路由转发传输层传输层提供的服务1.传输层的功能2.传输层寻址与端口3.无连接服务与面向连接服务UDP协议1.UDP数据报2.UDP校验TCP协议1.TCP段2.TCP连接管理3.TCP可靠传输4.TCP流量控制与拥塞控制应用层第10页共？页网络应用模型1.客户/服务器模型2.P2P模型DNS系统1.层次域名空间2.域名服务器3.域名解析过程FTP1.FTP协议的工作原理2.控制连接与数据连接电子邮件1.电子邮件系统的组成结构2.电子邮件格式与MIME3.SMTP协议与POP3协议WWW1.WWW的概念与组成结构2.HTTP协议Ⅳ．试题示例一、单项选择题：1~40小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。试题示例：1、下列排序算法中，时间复杂度为O（nlog2n）且占用额外空间最少的是A．堆排序B．起泡排序C．快速排序D．希尔排序2、下列序列中，满足堆定义的是A．（100，86，48，73，35，39，42，57，66，21）B．（12，70，33，65，24，56，48，92，86，33）C．（103，97，56，38，66，23，42，12，30，52，6，26）D．（5，56，20，23，40，38，29，61，35，76，28，100）3、程序计数器PC用来存放指令地址，其位数和下列哪个寄存器相同？A．指令寄存器IRB．主存数据寄存器MDRC．程序状态字寄存器PSWRD．主存地址寄存器MAR4、假定一个十进制数为-66，按补码形式存放在一个8位寄存器中，该寄存器的内容用十六进制表示为A．C2HB．BEHC．BDHD．42H5、下列进程状态转换中，不可能发生的转换是A．运行→就绪B．运行→等待C．等待→运行D．等待→就绪6、高某系统中有3个并发过程都需要4个同类资源，该系统不会发生死锁的最少资源是A．9B．10C．11D．127、根据CSMA/CD协议的工作原理，下列情形中需要提高最短帧长度的是A．网络传输速率不变，冲突域的最大距离变短第12页共？页B．冲突域的最大距离不变，网络传输速率提高C．上层协议使用TCP的概率增加D．在冲突域不变的情况下减少线路中的中继器数量8、在选择重传协议（SR）中，当帧的序号字段为3比特，且接收窗口与发送窗口尺寸相同时，发送窗口的最大尺寸为A．2B．4C．6D．8二、综合应用题：41~47小题，共70分。试题示例：41．（10分）设无向图G=（V，E），其中V={1，2，3，4，5}，E={（1，2，4），（2，5，5），（1，3，2），（2，4，4），（3，4，1），（4，5，3），（1，5，8）}，每条边由一个三元组表示，三元组中前两个元素为与该边关联的顶点，第三个元素为该边的权。请写出图G中从顶点1到其余各点的了短路径的求解过程。要求列出最短路径上的顶点，并计算路径长度.42.(15分)已知一棵二叉树采用二叉链表存储,结点构造为:LeftChild Data RightChild,root指向根结点。现定义二叉树中结点X0的根路径为从根结点到X0结点的一条路径，请编写算法输出该二叉树中最长的根路径（多条最长根路径中只输出一条即可。算法可使用C或C++或JAVA语言实现）。43．（11分）某计算机的主存地址位数为32位，按字节编址。假定数据Cache中最多存放128个主存块，采用4路组相联方式，块大小为64Byte,每块设置了1位有效位“脏（Dirty）”位。要求：（1）分别支出主存地址中标记（Tag）、组号（Index）和块内地址（Offset）三部分的位置和位数（2）计算该数据Cache的总位数（请给出详细计算过程）44（.10分）下图是一个简化的CPU与主存连接结构示意图（图中省略了所有多路选择器）。其中有一个累加寄存器AC、一个状态数据寄存器和其他四个寄存器：主存地址寄存器MAR、主存数据寄存器MDR、程序计数器PC和指令寄存器IR，各部件及其之间的连线表示数据通路，箭头表示信息传递方向。 计算机考研常见问题解答 地址：http://www.jsj8.com/post/49.html 2010年计算机考研大纲 地址：http://www.jsj8.com/post/70.html2009年计算机专业统考试题及解析地址：http://www.jsj8.com/post/70.html计算机专业考研视频汇总地址：http://www.jsj8.com/post/19.html计算机考研全国统考复习指导及备战建议地址：http://www.jsj8.com/post/390.html 09年全国计算机专业排名公布地址：http://www.jsj8.com/post/70.html计算机考研统考行之有效的备考方案地址：http://www.jsj8.com/post/335.html计算机考研最好考的10所学校 地址：http://www.jsj8.com/post/70.html