木瓜简介

　　木瓜又叫海棠梨、铁脚梨，性温、味甘酸，主产四川、 湖北、安徽、浙江，而以安徽宣州木瓜为佳。那么你知道木瓜的英文是什么吗?一起来学习一下吧! 　　 木瓜的英文表达： pawpaw 　　 木瓜的英文表达： fructus chaenomelis lagenariae 　　词组习语： 　　dried pawpaw 　　1.木瓜干 　　contains pawpaw 　　1.含木瓜 　　introduced pawpaw 　　1.引种泡泡树 　　木瓜的英文例句： 　　1. This is the first full flower of the pawpaw, it is very precious. 　　这朵花是木瓜的初花, 非常珍贵. 　　2. These include citrus zest, apricot and tangerine with hints of pawpaw, guava and tobacco. 　　会让人感觉到嘴里充满柑橘, 杏仁,番木瓜, 番石榴还有烟草的气息. 　　3. Rows of pawpaw trees, growing up to 40 feet ( 12 meters ) tall line the forest floor. 　　成排的 木瓜 树能长到12米高,在森林地面排列开来. 　　4. Wow it"s been nearly a month since I wrote a blog, sorry pawpaw. 　　自从我上次写日志到现在都有一个月了,实在不好意思啊! 　　5. The advice given partly on research and partly theand the experiences of many pawpaw growers. 　　本篇文章提供的指导技术主要来自该校的研究以及许多泡泡树种植者常年研究成果和实践经验.

papaya 英[pu0259u02c8pau026au0259] 美[pu0259u02c8pau026au0259] n. 番木瓜; (俗称) 木瓜; [例句]Mexican Indians used to wrap tough meat in leaves from the papaya tree.墨西哥印第安人过去常用番木瓜树叶把难嚼的肉包起来。[其他] 复数：papayas

有两种木瓜。一种是我们常吃的水果，另一种是中药铺里一种常见的中药。①水果：中文名：木瓜。拉丁学名Chaenomeles sinensis (Thouin) Koehne。别名：榠楂、木李、海棠、光皮木瓜、木瓜海棠。界：植物界。门：被子植物门。纲：双子叶植物纲亚纲 蔷薇亚纲。目：蔷薇目亚目，蔷薇亚目。科：蔷薇科亚科，苹果亚科。属：木瓜属 种木瓜命名者及年代(Thouin) Koehne，1890英文pawpaw。木瓜的功效及作用：美容养颜、通乳、补充营养木瓜为蔷薇科植物贴梗海棠的干燥近成熟果实，在广东、广西、福建、云南、台湾等地皆有种植，夏、秋二季果实绿黄时采收，归肝、脾经。木瓜有美容养颜、通乳、补充营养、改善肥胖的功效。1、美容养颜：木瓜含有丰富的木瓜酶、维生素C、维生素B及钙、磷等矿物质，还含有丰富的胡萝卜素、蛋白质、钙质、柠檬酸，可以促进脾胃消化、改善便秘，同时可以促进人体的新陈代谢，达到美容护肤养颜的作用。2、通乳：木瓜含有氨基酸、木瓜蛋白酶、凝乳酶等营养成分，其中凝乳酶具有一定的通乳作用。3、补充营养：木瓜中含有大量水分、碳水化合物、蛋白质、脂肪、多种维生素及多种人体必需的氨基酸，可有效补充人体的养分。4、改善肥胖：木瓜含有木瓜酵素，青木瓜的木瓜酵素是成熟木瓜的2倍左右，可以分解蛋白、糖类、脂肪、去除赘肉、促进新陈代谢，从而改善肥胖。注意事项：适宜人群一般人群均适宜禁忌人群胃寒、体虚者。食用方法：制成果汁，将木瓜去皮对剖、去籽、切块，与牛奶、蜂蜜、椰子汁一同放入果汁机搅拌，即可饮用。直接食用，将木瓜去皮后，即可直接食用，可补充营养。②中药：木瓜，中药名。为蔷薇科植物贴梗海棠Chaenomeles speciosa(Sweet)Nakai的干燥近成熟果实。夏、秋二季果实绿黄时采收，置沸水中烫至外皮灰白色，对半纵剖，晒干。中文学名木瓜别名贴梗海棠、铁脚梨、川木瓜界植物界门被子植物门纲双子叶植物纲目蔷薇目科蔷薇科属木瓜属种木瓜分布区域我国南北各地、缅甸等地采收时间夏、秋二季果实绿黄时采收用量6～9g毒性无毒贮藏置阴凉干燥处，防潮，防蛀

木瓜在英语中被称作papaya。它的来源是源自于拉丁语，即“papaw”，这个词是从阿拉伯语中继承而来。

苹果（apple）谐音： 诶谱儿； 香蕉（banana）谐音： 八拿拿； 黄梨（pineapple ）谐音：派昂诶谱儿； 榴莲（durian）谐音：丢连儿； 梨子（pear）谐音：皮儿； 葡萄（grape）谐音： 格雷； 荔枝（lichee）谐音：赖去； 木瓜（papaya ）谐音：破牌儿； 桃子（peach ）谐音：皮去 扩展资料 　　Cut the apple into quarters. 　　把苹果切成四块。 　　Cut the apple into quarters. 　　把苹果切成四瓣。 　　The area is under banana cultivation. 　　这个地区种植香蕉。 　　The banana tree has broad leaves. 　　香蕉树的叶子又宽又大。 　　A pineapple is different in shape from an apple. 　　凤梨和苹果形状不同。 　　We should quarter a pineapple. 　　我们应该把这个菠萝分成4等份。

这是木瓜。不是南方u44cd本的，而是像梨的一种。

由于鱼需要氧气，需要浮上冰面换氧，因此可以在冰面打洞，拉网捕鱼。相关补充：拉网有明水和冰下大拉网之分，有大有小，按构造分有囊和无囊网两种。拉网都是由若干个单片网连结而成的，根据水域水深、鱼的大小、种类，确定每趟网的长度、苗子的高低。生产特点是网具较大，要求作业水面必须宽广，水底平坦无障碍物，劳动强度较大，参加作业人员多，分工明确，操作技术要求熟练。

开环是你只管按你认为的说，别人做的如何与你无关。闭环是你做了后，还得问问别人怎么样，然后调整你自己说的。

PB0、农业部正式登记证：农肥准字0895号、PB0的主要作用孕花多、促进果实膨大、糖分高、着色好、提早成熟、防裂果、抗冻害、抗逆性强、抗病性强、无公害无副作用、明显控制新捎旺长、叶色浓绿、花芽分化良好、坐果率提高。

重结晶原理是利用混合物中各组分在某种溶剂中溶解度不同，或在同一溶剂中不同温度时的溶解度不同而使它们相互分离。固体有机物在溶剂中的溶解度随温度的变化易改变，通常温度升高，溶解度增大；反之，则溶解度降低。对于前一种常见的情况，加热使溶质溶解于溶剂中，当温度降低，其溶解度下降，溶液变成过饱和，从而析出结晶。由于被提纯化合物及杂质的溶解度的不同，可以分离纯化所需物质。 适用范围：它适用于产品与杂质性质差别较大、产品中杂质含量小于5 %的体系。 在进行重结晶时，选择理想的溶剂是一个关键，理想的溶剂必须具备下列条件： （1）不与被提纯物质起化学反应。 （2）在较高温度时能溶解多量的被提纯物质；而在室温或更低温度时，只能溶解很少量的该种物质。 （3）对杂质溶解非常大或者非常小（前一种情况是要使杂质留在母液中不随被提纯物晶体一同析出；后一种情况是使杂质在热过滤的时候被滤去）。 （4）容易挥发（溶剂的沸点较低），易与结晶分离除去。 （5）能结出较好的晶体。

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的四年级英语作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级英语作文1 　　Because of the high developing speed of the world, pressure has become a serious problem in nowadays. As our students, we also have to face with much pressure, such as the study pressure, exam pressure,relationship pressure and so on. But how can we cope with pressure? This is the most important. 　　由于世界的高度发展，压力已经成为现今一个严重的问题。作为学生，我们也必须面对压力，比如学习压力，考试压力，关系压力等等。但是，怎样缓解压力呢?这是最重要的。 　　Firstly, we should face the pressure appropriately. Pressure is inevitable in our daily life, so we can"t be afraid of them and try our best to cope with them. Secondly, tell our pressure to others. Talking is a very effective way to ease pressure, and during the talking, we may get some suggestions and solutions. Finally, trust ourselves. We should believe ourselves that we can deal with any troubles by ourselves or by others" help. 　　首先，我们应该正对面对压力。压力是我们日常生活中不可避免的，所以我们不能害怕她，要尽力去解决它们。其次，向别人倾诉压力。聊天是缓解压力的有效方式，在聊天过程中，我们可能会得到 四年级英语作文2 　　一天， 妈妈看电视的时候，突然看到了小学生学英语。妈妈就跟我说：“小玥，你也来学习英语好吗？”看到电视上的小朋友说的是那样的好，我也喜欢上了英语。 　　第二天，妈妈带我到一所英语培训训学校，并给我报了名。教我的老师叫“Anny”，她长着一双大大的眼睛，长长地披肩发，嘴弯的像个月亮。我一下子就喜欢上了她。也同时开始了我的英语生活。 　　可是有一天，开始上课了，Anny笑眯眯的说：“同学们，大家好吗？”我们用英语说了一句：“I"m fine thank you。”Anny说：“同学们说英语还可以吗！”我骄傲的说：“Anny，能不能教我们难点的，这些太简单了。”Anny说：“好啊！”很快她又教会了我们一个很难的英语句式，我很快就学会了。这时，同学们说：“哇！说的好好呀！教教我吧。”我正得意着，Anny走过来说：“咱们来做个英语小游戏好吗？”“哦，对啦，我们就用英语从ONE—ONE HUNDRED 数数如何，看谁说得好。”我们异口同声的说：“OK！”可是没有数完我就不会说了，怎么办呢？同学们的眼睛都注视着我，我还真难为情呀！老师看出我的心思，就停了下来，一个一个耐心的教我。我这时非常认真的学，很快我也会说了。老师就此还表扬了我，说我学习很认真。我心里明白老师在给我留面子。 　　我非常感谢Anny老师，也同时为我的骄傲而惭愧。 　　虽然这件事已经过去了很久了，但是这件事我依然记忆犹新。因为这件事情告诉我：“做什么事情都不能骄傲，要虚心。骄傲会使人落后和搞不清自己的真实状况，不能正确的人是自己，人只有正确的认识自己，才会找到前进的目标。 四年级英语作文3 　　Healthy eating habits are very important for our health. We should build healthy eating habits. We should eat fresh vegetables and fruits everyday.They supply rich and the necessary vitamins for us. We also should eat less meat everday.And we had better drink a glass of milk in the morning or at night. Besides, we should focus on abalanced diet, which assures us the necessary nutritions. Junk food is a fatal killer for our health so that we should stay far from them. It is said that most of students do not eat anything at all in the morning. It is very bad for our health. Breakfast is the most important meal for people. 　　健康的饮食习惯对我们的健康很重要。我们应该建立健康的饮食习惯。我们应该每天吃新鲜的蔬菜和水果，它们能给我们提供丰富的必要维生素。我们每天还应该少吃肉，最好每天早晚喝一杯水。此外，我们应该注意饮食平衡，这能保证我们必要的营养。垃圾食品是我们健康的致命杀手，所以我们应该远离它们。据说大部分的学生早上几乎什么都不吃，这对我们的健康是有害的。早餐是人们最重要 四年级英语作文4 　　我们的英语老师姓翟，她对我们关心、负责又严格。她上课津津有味，所以我们很喜欢上她的课。 　　翟老师非常辛苦，一个人就教三个年级的英语。常常一个年级的课刚上完，老师都顾不上喘口气，就要去另一个年级里去上课。老师多辛苦啊！ 　　翟老师写得字非常的工整、漂亮，粉笔在她好像在她的手里，就像长了眼睛似的。讲课时，老师一点儿也不急躁，总是面带笑容来给我们讲课。而且老师的英语，灵活有趣，一点儿也不枯燥。 　　有一次，我们班的一名学生的英语副本写得一个单词都看不清，本子上画满了老师用红笔打的“X”。老师当着同学们的面，狠狠批评了那个同学，还毫不留情地把乱七八糟的作业撕了下来，让他重做。你看，我们这位老师够严格吧！ 　　还有一次，学校组织团队活动，我毫不犹豫地报了翟老师的趣味英语团队。 　　万圣节那天，老师需要面具和糖果，让我和涵涵准备。可是，我不小心把老师交给我们买东西的钱弄丢了，只好自掏腰包，把我们平时积攒的钱用上了。这件事不知怎么传到了翟老师耳朵里。上趣味英语课时，老师问我们俩买糖花了多少钱？我说：“我花了5元，涵涵2元。”老师什么也没有说，就转身回办公室了。那天发下英语副本，我发现我的副本里夹有5元钱，涵涵的副本里有2元。我们就想：会不会是老师给我们的呢？ 　　下了课，我们把7元钱交还翟老师，翟老师没有在办公室里，我们就放在翟老师的办公桌上就走了。可事后，她还是想方设法把钱还给了我们。你说，我们这个老师多么负责啊！ 　　我非常喜欢翟老师，因为她严格认真，有责任心，是我们心中的好老师！ 四年级英语作文5 　　等我上完了大学，我会到小学里当个平凡的英语老师。 　　我会捧着教学工具，迈着轻快的步伐，精神饱满，面带着甜蜜的笑容走进教室，自信地站在讲台上，用标准的英语，说上一句：“同学们好！”当调皮的同学在那儿大声起哄时，我会静悄悄地走到他身边，说：“你的丑态已被我看见，举白旗吧，否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看，以证明你这个小′卓别林‵的魅力！”同学们听了哄堂大笑，笑过之后，我以一句“OK”引入课题。 　　单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”，我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时，我会教他们结合单词的中文意思来读，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文读音与中文读音有点像，只用记住中文意思，英文读音马上出现了咯！我还会让他们把一个读音分成几节来读，这样子就更能记得住了。 　　课外，我会经常地组织学生们去郊游，去游乐园，去动物园。在动物园里，我会和学生们一起和各种动物交朋友，同时教学生猴子的单词，“ELEPHANT”是什么动物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可爱吗？在游乐园里，我会教学生们描绘各种心情的英语单词。 　　在我教的班级里是少不了竞赛的，记忆大比拼，绘图大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的不错哦不错哦，学生个个都会玩的不亦乐乎，手舞足蹈，比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学，学中玩，我的课堂欢声笑语，我成为全校最受欢迎的英语老师。不错哦 　　假如我是英语老师，我会努力做到最好！ 四年级英语作文6 　　学校通过组织一个圣诞节英语派对，丰富同学们的课余生活，培养学生的学习兴趣和热情，增加小朋友们对于英语的"兴趣，让所有小朋友都能广泛参与。英语圣诞晚会，还能激发学生在我们学校学习英语，帮助学生提高综合素质评价，在同一时间，提高学生学习英语的能力，为以后学习和竞争中取得良好的优势。 　　今天中午吃完饭后，妈妈送我来到了我们英语学校举行的年度圣诞节晚会。 　　大约13：30的时候，我们的晚会正式开始了，我们大家都非常高兴。首先，我们观看了精彩的节目：有打架子鼓的，有弹吉他的，有跳拉丁舞的，还有打双节棍的，等等等等，真是精彩绝伦，赏心悦目啊! 　　看完精彩的节目之后，我们进行了三等奖的抽签活动之中。悲哀，我不是那30个当中幸运儿的其一，但是老师说，还有一等奖和二等奖。 　　我们休息了片刻，看了看同学变得小戏法之后，我们打二等奖抽签活动又开始了。果然，好心不负有心人，我是10名二等奖中的得主，获得了一个毛绒玩具。这时的我正在想，那丰富多彩的一等奖又会花落谁家呢? 　　接下来，我被邀请上台做了游戏。这个游戏的名字叫做家长互换。游戏规则：10位孩子站在舞台上，后面是自己的家长。然后，我们10位孩子蒙上眼睛，家长互相移动。1分钟之后，必须找到自己的家长。幸好妈妈有明显的标志物，手里拿着手机。 　　所有活动结束后，我们每个人都领了学习大礼包。里面有各种各样的学习文具，我们都异常的欢喜。 　　祝大家圣诞节节日快乐! 四年级英语作文7 　　今天，我把所有作业都做完了，闲着没事干，便萌生出一个想法：教奶奶学英语。于是，我对奶奶说：“奶奶，我教您学英语吧？”“好！”奶奶爽快地答应了。我递给奶奶一张预先准备好的“新生报名单”。上面写着：“欢迎您加入花朵芬芳学校英语初级班，请填写您的英文名字。”奶奶一看新生报名单就愣住了。“我哪有什么英文名字呀？”“没关系，我帮您取。”我对奶奶说。 　　我想了一下，问奶奶“lavender,怎么样？” 　　“好，好，好。”奶奶没有经过思考就回答着。可当我问她“您叫什么英文名字呀？”她却把刚才的lavender忘得九霄云外了。于是，教奶奶学英语就从教奶奶学读英文名字开始了。 　　我不厌其烦地把lavender反复读给奶奶听。奶奶看着我的嘴型认真地学着。“la--ven--der”，可她的发音很不标准。 　　“奶奶，您的嘴巴再扁一点，行吗？”“?—?—?。”我把奶奶读的不标准的地方，抽出来单独训练。我记得自己学小提琴的时候，老师一直叫我把掌握不好的地方抽出来单独练，这样效果很好。所以我也用这种方法教奶奶。还别说，经过我的耐心指导，奶奶终于学会读自己的英文名字了。生怕下次再遗忘，奶奶拿来纸和笔，认真地记着笔记。 　　真认真啊！我在心里默默想着，奶奶年纪这么大了，学习起来还这么认真，真值得我学习呀。 　　奶奶学会了自己的英文名，我又教了奶奶一些水果类的单词，每学一个单词，奶奶都非常认真。 　　“奶奶，今天学的单词，我下节课要抽背的哦。”在下课前，我对奶奶提出了要求。“好的，我会认真复习的。”奶奶说。 　　就这样，一节有趣的英语课结束了。从中我不仅感受到了当老师的快乐，还体会到了生活的乐趣。 四年级英语作文8 　　暑假到了，妈妈给我报了一个英语补习班。我的老师叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的个头不是很高，但是身体壮壮地；他不仅是我的英语老师，而且还是一个“健身达人”。我们班上一共有6名同学，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我们都是小学生。 　　今天是星期五，也是老师给我们考核的日子。我们一个个都很高兴，因为老师要用一种特殊的考核方法，对我们进行考核，考核过关的都会得到老师的奖励。这种考核方法分为两轮，第一轮是团队考核，抽签分组，把同学们平均分成三组，每个组之间进行比拼，我和另外一个男孩组成一个团队，我们起名为“变形金刚队”，其他两个团队的名字叫“时间队”和“无名队”。第二轮是个人考核，每个团队的两个小伙伴互相抽题，我给他抽，他给我抽，以所得的分数来评判是否过关。第一轮考核开始了，同学们都非常的开心，在这种愉快的考核中，都发挥得很好。我和我的小伙伴齐心协力，最终得到了29分，与“无名队”并列第一。同学们个个摩拳擦掌，期待着第二轮个人比拼的开始。第二轮抽签开始了，其中一个男同学抽完题目后，尽然高兴的跳了起来，并且兴奋地说“太简单了，我都会啊”，又听到一个低沉的声音响起“不要高兴的太早了，你抽的题是队友的考题，你的考题在你的队友手里噢”老师摇了摇头，无奈地说：“第二轮的考核是团队成员互相考核，根据答题正确率来计算个人得分，每个人的最终考核结果以两轮的合计分数为准”。同学们是高兴过了头啊，这才开始认真的进行第二轮的考核。在第二轮考核中，我个人得了11分，其他同学也都不相上下。最终老师公布总分数，我们6个同学全部考核过关，既紧张又兴奋的考核结束了，老师给我们每人发一个冰淇淋，一边吃一边看英语动画片。同学们很喜欢这种学习方式，个个劲头十足。 　　我喜欢上英语补习班，因为上英语补习班很有趣，可以从游戏中学会英语。 四年级英语作文9 　　在一个骄阳似火的午后，为了躲避酷暑，“二郎神”与“哆啦A梦”在花果山上的小树林不期而遇。 　　哆啦A梦毕恭毕敬地对二郎神说：“二伯伯，我对您可是久仰大名！您久居神位，一定无所不能吧！”二郎神得意地回答：“那是当然，你有什么困难，尽管来找我！”哆啦A梦瞪着他那圆圆的眼睛，故作惊讶：“真的吗？您能为我唱一首英语歌吗？” 　　二郎神一下子懵了，作为中国的神仙，怎么会唱英语的歌曲呢？这个“蓝胖子”分明是想羞辱自己，可是作为神仙又怎么可以说“不”？于是二郎神眼珠一转，计上心来，笑眯眯地对哆啦A梦说：“小意思，今天我忙得很，明天太阳下山之时你在这里等我，我为你演唱一曲最优美动听的英语歌！” 　　告别了哆啦A梦，二郎神赶紧化作一只小鸟，来到了金华市环城小学。当他落在四年级（1）班的教室窗边，发现有一位美丽的老师正在给孩子们上英语课。只见孩子们边唱边跳：“Ifyourfriendistallandquiet……”二郎神似懂非懂地念到：“衣服，用儿不乱的意思，逃安得快……”此时此刻，二郎神心想：原来英语也不过如此，哪难得倒我这神仙！我这就飞回花果山，一定要让那“蓝胖子”对我佩服得五体投地为止。 　　第二天夕阳西下，哆啦A梦如约来到小树林，只见二郎神嗖的一声从身边飞过，站在一块大石头上。他背对着哆啦A梦，右手不知何时变出一只金灿灿的麦克风，摆出一副大明星的样子，开始演唱“他的英语歌”。仅仅开口唱了几句歌词，哆啦A梦已经捂着肚子，笑趴在地上。 　　哆啦A梦慢慢地从“百宝口袋”中取出一台电视机，播放着刚才二郎神演唱的那首原版的英文歌曲，此时此刻，二郎神的脸却“由白变成了红，由红变成了黑”！只听见“呀”的一声，二郎神一个翻身，踉踉跄跄的向远方飞去…… 　　从此以后，二郎神再也不敢妄自尊大，而是踏踏实实的开启了学习英语的进程！同学们，你们还想做那个“二郎神”吗？ 四年级英语作文10 　　上三年级的时候，在第一次英语课上，一位年轻的女老师向我们作了自我介绍，她姓王，英文名叫Candy，是我们的英语老师。 　　王老师和蔼可亲、温柔大方。她上课时大多面带笑容，只有当我们都答错问题的时候，才会显示出生气的样子，下课后又是笑容满面。我非常喜欢这种乐观的风格，热情的态度，它让我觉得师生之间没有距离感，老师就像大姐姐一样。从第一节课开始，我就喜欢上了Candy老师，也喜欢上了英语。 　　Candy老师的课讲得生动形象，丰富多彩。为了让我们学好英语，Candy用了很多方法。在学单词的时候，Candy经常利用谐音教我们记单词，比如把“home”理解为“家里有厚厚的母爱”；把“queen”理解为“女王因参与国家大事，很困”；把“hen”理解为“母鸡会下蛋，很厉害，所以读恨”……这些奇奇怪怪的解释经常让我们哄堂大笑，然而，正是在这个过程中，我记住了这些单词。 　　在教我们读课文的时候，在单词的发音和语句的顺序上，Candy经常故意出错，然后让我们纠正，如果回答正确，就会得到相应的奖励。为了能获奖，我经常主动回答问题，获得了很多小奖励，随着奖励的增多，我朗读和背诵英文的水平也在提高。 　　在课间休息的时候，为了缓解疲劳，劳逸结合，Candy经常引导我们玩游戏，自己也经常参与其中，和我们一起玩，走廊里经常响起一连串的笑声。 　　感谢您——Candy老师，您在教英语的同时，给我带来了很多的快乐，在我的心目中，您永远是一个好老师！ 四年级英语作文11 　　星期天，我做完作业，爷爷突然对我说：“樱樱，你帮我把二十六个英文字母写在白纸上。”我心想：我都四年级了，还抽查我二十六个字母啊？ 　　爷爷又说：“字母要写得大，两行之间要有空隙！”我疑惑地问：“为什么？这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点，可以快点写完，好看电视去。谁知，爷爷不好意思地说：“孙女，你教我学英语，先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是，我非常标准地写完了二十六个英文字母，又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了，只见爷爷皱着眉头说：“樱樱，你慢点，我在做记录。”我一听，奇怪地问：“做记录？这也要做记录吗？”爷爷解释说：“我怕记不住，在字母下面都注了汉字，比如‘大比六"就是‘W"，‘外"就是‘Y"等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样，我被感动了。渐渐地，我静下心来，开始耐心地教爷爷学英语，爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。 　　突然，爷爷指着字母“G”问我：“孙女，你看，这个字母该怎么注音？”我一副洋洋得意的神情说：“呵呵，还是让我来告诉你吧！”我看着字母“G”，心想该怎么给它做汉语注音呢？还真把我给难住了，没办法，我只好找后援——妹妹，一起来想。 　　妹妹摸摸脑袋，眼珠“骨碌”一转，眉开眼笑地说：“‘G"不是‘急"吗？”我嘴里默念着“G——急——”对呀，于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了，乐得嘴都合不拢了。 　　看着爷爷认真的样子，我不由得想起了一句名言：活到老，学到老。其实，大家都应该有这种精神，因为知识是无穷无尽的。 四年级英语作文12 　　《资治通鉴》里有言：经师易得，人师难求。正所谓“名师出高徒”，只有一位好的老师才能够教出一位好的学生，这也是众人皆知的。但是想找到一位好的老师是多么难。于是，我又想起了我的英语老师-----Ms Yan。 　　记得她第一次给我们上英语课时，我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗？”她一脸笑容地问我们。“愿意！”“你们想学好英语吗？”“想！”这勾起了我们极大的兴趣，从此，我们的英语课开始活跃起来。 　　后来，英语越来越难，我听着一个个英语单词，可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我，在课堂上就是个“隐形人”，现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运：刚上四年级，我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢，再也找不回来了，我只好看同桌的，但更多时间，傲慢的同桌总是把手一遮，我只好一个人读着“望天书”，但Msyan注意到了，向我询问了原因后，给了我一本崭新的英语书。在分组时，她还让我当上了英语小组长。从此，我开始认真学习英语了。功夫不负有心人，期末考试时，我的英语成绩赶上了一大截，我的信心也越来越大了。 　　暑假里，我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制，并给我们每个人都取了英文名字，并在每周对加分高的小组进行奖励，大大提高了我们的兴趣、积极性，参与性也越来越浓。更绝的是，她让我们看动画片学音标，记得特别牢。 　　升上五年级，我的英语成绩已经大幅度上升了，这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗？不-------这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。 　　我真诚地对她说一声：“Thank you！”

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禁渔期内不可以

声呐和无线电根本就是两个领域。看了看网上的新闻,大概就是个无线电监控定位的原理跟声学没有什么关系。无线电监控车的监控范围有几个平方公里,监控考场里的手机基本属于大炮打蚊子。同样的原理把设备做小,这样来看这个设备还比较有用。

芸苔素又叫芸苔素内酯，是一种新型植物内源激素，是公认的高效、广谱、无毒植物生长调节剂，渗透强、内吸快，在很低浓度下，即能显著地增加植物的营养体生长和促进受精作用。能有效增加叶绿素含量，提高光合作用效率，促根壮苗、保花保果;提高作物的抗寒、抗旱、抗盐碱等抗逆性，显著减少病害的发生;并能显著缓解药害的发生，使作物快速恢复生长，并能消除病斑。PBO是汇集世界尖端科技的结晶，它含细胞分裂素BA，生长素衍生物ORE，增糖着色剂、早熟剂、延缓剂及多种微量元素等成分。它解决了我国果树生产上的几个难题，使果树成花量增加、果实早熟、色红，提高座果率，也使果实大面积延迟采收，不裂果，质优价高。提高果树的抗旱、抗寒、抗病能力，增强果品的贮藏能力。

1、重结晶的定义重结晶是将晶体溶于溶剂或熔融以后，又重新从溶液或熔体中结晶的过程。重结晶可以使不纯净的物质获得纯化，或使混合在一起的盐类彼此分离。其中它是物理化学作用的结果。2、重结晶的原理固体混合物在溶剂中的溶解度与温度有密切关系。一般是温度升高，溶解度增大。若把固体溶解在热的溶剂中达到饱和，冷却时即由于溶解度降低，溶液变成过饱和而析出晶体。利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同，可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出。而让杂质全部或大部分仍留在溶液中（若在溶剂中的溶解度极小，则配成饱和溶液后被过滤除去），从而达到提纯目的。扩展资料：重结晶提纯法：1、样品的溶解，突出用易燃的有机溶剂时溶解样品应采用仪器装置及安全注意事项。2、过滤及热过滤；菊花滤纸的折法。3、结晶及用活性炭脱色。4、抽滤：布氏漏斗、抽滤瓶、安全瓶、循环水泵等的安装及使用。5、产品的干燥，包括风干（自然晾干）和烘干（使用烘箱、红外干燥）时仪器的使用及注意事项。参考资料来源：百度百科——重结晶

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我要列印名片 但是不知道"外贸部 经理"该怎么用英语说? MANAGER FOREIGN TRADE DEPT. 就像这样放在你的名字旁边， 分两行或者两列 ，字型小点， 就行了 我要列印名片 但是不知道外贸部 经理该怎么用英语说 外贸部经理：Foreign trade manager 满意请采纳，谢谢！ 急!帮忙翻译一下..<外贸部经理>用英语怎么说,我放在名片上的! "Foreign Trade Manager" 外贸部经理待遇 这个很难说，因为这个牵扯到你们公司所在地区的外贸公司的收入水平。 象你们要的这种人，应该是据有自己操作外贸订单的水平了，这样的人很多都想自己出口了。你们如果请这样的人，就得给以相当高的待遇，才会有吸引力。 当然你们公司也有优势：不用操心客户，不用操心产品，因为你们自己有生产，这方面出口经理不要太操心，这样出口部经理就会比独立的外贸人轻松一些。 具体的还真不好说，你们可以和招聘来的合适人选具体商量。“有一定谈判能力”的人当然不会什么都顺从公司的，所以你们一定会有一个商量的过程。 外贸部经理的英文怎么拼写 Manager of department of foreign trade 我要列印名片，但是总列印不好，两面对不准！ 这个好解决，我的方法是：不管用什么软体，在页面设定时，设一张和列印纸一样大的纸，然后把列印内容居中，这样你打完一面以后，只要把纸左右翻一下，还是原方向装进去就行了，因为居中，不管你怎么打，都一定在正中间，两面都在正中，想对不齐都难啊~~~ 外贸部经理岗位职责 1.主要负责本部门的长期规划，带领本部门人员开辟市场。 2.负责对主管的直接领导。 3.负责抽查部门订单情况 4.负责公司部门的抽象业务规划。 5.参加展览及同客户接触。 6.对一些较复杂的情况作出断定，指示主管如何操作。 7.经常检查部门订单进展情况。 8.定期或不定期抽查部门账务情况。 9.负责主要的问题处理，不直接于涉部门主管下达的有关订单任务。 10.主要负责对部门主管及部门会计的领导。有权过问部门的各项事务。 此建议为根据个人经验提供，仅供参考。希望对你有帮助。 "我不知道怎么用英语怎么说"怎么说 I don"t know how to speak in English. "转机"要怎么用英语说 turnaround turn connecting-flight 这是飞机的转机 外贸部经理是做什么的 我觉得首先应搞清楚外贸业务员是做什么的：无非是接单，做单，跟单。 那么外贸经理就是保证管理好外贸业务员，保证整个贸易流程畅通。看公司要求，某些公司应该会要求贸易经理对一些新客户进行筛选，然后再交给业务员去做，或者会负责日常重要合同的稽核，或者重要交易会的参加等等。

　　一、简介查干湖冬季捕鱼：　　查干湖又名查干淖尔（蒙古语意：白色的湖），位于吉林省西部松花江畔的前郭尔罗斯大草原上，总面积420平方公里，是中国十大淡水湖之一，吉林省最大的内陆湖泊，也是吉林省著名的渔业生产基地，盛产胖头鱼、鲤鱼、鲢鱼等68种鱼类。　　二、原因分析：　　1、每年12月末至春节前的一段时间，是渔民进行大规模冬季捕鱼作业的黄金时间。据了解，这种渔猎文化源于史前，盛于辽金。　　2、另外，也因冬季捕鱼易于保存运输，所以这一古老的冬捕方式一直延续至今，千年不变。

∵l=ts，∴t= l s 或s= l t ，∵反比例函数解析式的一般形式 y= k x （k≠0，k为常数），∴当l一定时，t是s的反比例函数；只有①正确，故选A．

　　pbo促控剂是一种具有广泛应用的化学物质，具有多种优点和缺点。首先，它可以有效地促进化学反应，加速某些化学物质的合成过程，从而提高生产效率。其次，pbo促控剂具有良好的物理化学性质，易于加工和储存，且使用方便，具有较长的使用寿命。此外，pbo促控剂作为环境友好型化合物，能够减少有害气体和废水的排放，对环境的保护起到了积极的作用。　　然而，pbo促控剂也存在一些缺点。首先，如果使用不当，会对人体健康和环境造成危害，需要遵守相关的安全操作规程。其次，pbo促控剂的价格较高，导致使用成本较高。此外，由于pbo促控剂在某些情况下对其他化合物的反应有一定的影响，因此需要针对具体情况进行调整。　　总的来说，pbo促控剂的优缺点需要权衡考虑，在适当的情况下选择使用，以最大限度地发挥它的优势，同时避免它的缺点对生产和环境造成不良影响。

一、反馈开环与闭环的根本区别就在于会不会反馈当前运行的状态信号，开环没有反馈信号所以只按顺序执行，而闭环反馈信号，则根据信号步进电机驱动器采取相应的动作措施或信号反馈给PLC，由PLC决定下一步的程序处理。二、输出影响开环控制系统：如果系统的输出端和输入端之间不存在反馈回路，输出量对系统的控制作用没有影响，这样的系统成为开环控制系统。闭环控制系统：反馈控制系统也叫闭环控制系统，输出量对控制作用有直接影响。如：自动调温空调，当环境温度高于设定温度时，空调制冷系统自动开启，调定室温到设定值。三、控制方式闭环控制方式大致分为两种：1、使激磁磁通与电流的相位关系保持一致，使其产生能带动负载转矩的电磁转矩，这种控制电机电流的方式与无刷直流电机控制方式相同，称为无刷驱动方式或电流闭环控制方法。2、电机电流保持一定，控制激磁磁通与电流相位角的方式，称为功率角闭环控制方法。扩展资料：1，工作原理通常电机的转子为永磁体，当电流流过定子绕组时，定子绕组产生一矢量磁场。该磁场会带动转子旋转一角度，使得转子的一对磁场方向与定子的磁场方向一致。当定子的矢量磁场旋转一个角度。转子也随着该磁场转一个角度。每输入一个电脉冲，电动机转动一个角度前进一步。它输出的角位移与输入的脉冲数成正比、转速与脉冲频率成正比。改变绕组通电的顺序，电机就会反转。所以可用控制脉冲数量、频率及电动机各相绕组的通电顺序来控制步进电机的转动。2，发热原理通常见到的各类电机，内部都是有铁芯和绕组线圈的。绕组有电阻，通电会产生损耗，损耗大小与电阻和电流的平方成正比，这就是我们常说的铜损，如果电流不是标准的直流或正弦波，还会产生谐波损耗；铁心有磁滞涡流效应，在交变磁场中也会产生损耗，其大小与材料，电流，频率，电压有关，这叫铁损。铜损和铁损都会以发热的形式表现出来，从而影响电机的效率。步进电机一般追求定位精度和力矩输出，效率比较低，电流一般比较大，且谐波成分高，电流交变的频率也随转速而变化，因而步进电机普遍存在发热情况，且情况比一般交流电机严重。参考资料来源:百度百科-步进电机

在雅思高频度抽查的情况下，该如何对待机经？最近几次雅思考试中，出现了大规模抽查情况，对此学生们要如何应对呢？抽查到底有哪些结果？在如此高频抽查的情况下，大家又应该以怎样的态度对待机经？一、抽查情况及抽查结果2015年7月底和8月初的几次考试中，雅思官方对全国多个考试的雅思考生进行了成绩抽查。被抽查的考生通常在考试后4到6周收到成绩。成绩抽查的结果一般有三种。第一种：判定违规，永久取消成绩。#Dear Candidate,……The investigation has determined that you breached IELTS test rules and regulations and a decision has been made to withhold this result permanently.……Your result will not be released and a Test Report Form (TRF) will not be issued.#第二种：仍在调查，成绩暂扣。需要考生在指定时间内提供英文版手写材料证明自己本次考试的成绩是合理的，需要将手写材料的扫描版发送到指定邮箱，雅思官方收到材料后再做定夺，逾期不候。#Dear candidate,……your test scores for the 25 July 2015 have come under scrutiny and are being investigated. Your results are being withheld while this investigation is being conducted.……Should you wish to offer any information that may support your test performance on 25 July 2015, please send a scanned handwritten statement to IELTS-security Shanghai@britishcouncil.org.cn within 14 days of the date of this letter. A template has been provided with this letter for you to use. Your statement must be written in English in your own handwriting and signed by you.Any correspondence received after 14 days will not be considered.#当然，还有第三种：成绩有效，正常公布并寄送成绩单。二、成绩被取消的原因如果考生被判定违规，且被取消考试成绩，说明雅思官方调查组觉得该考生成绩异常，而原因通常会有以下几种。首先，对于之前参加过雅思考试的老考生来说，如果在时间间隔较近的两次雅思考试中成绩差距过大。比如2015年6月份参加了雅思考试，总分是5.5分，7月份成绩猛然飙升到7分甚至7.5分，这种短时间内大幅度提分很可能会被雅思官方判定为异常情况。此外，对于首次参加雅思考试的新考生来说，异常的情况则可能是听说读写四个单项的成绩差距过大。一般是听力阅读等输入型单项高于口语写作等输出型单项两分以上，也可能被判定为成绩异常。很多时候，考生成绩出现异常波动是由于考生考前看了部分机经，背了答案，考试时由于运气原因而遇到了所背的原题，或者由于部分机构通过某些手段提前知道了考试的机经版本，而考生参加了直接针对考试机经版本进行的培训。导致部分单项（尤其是听力和阅读）分数畸高，而口语和写作考试等没有标准答案的输出型单项中却暴露出了与之严重不符的语言能力。三、机经和预测与成绩抽查的关系这里主要讨论一下阅读机经的影响和使用。1、什么是机经？机经是根据考生对考题的回忆所整理出来的还原版真题。由于中国雅思考生众多，且不少考完之后有在网上分享的习惯，于是根据大家回忆的文章细节就能利用搜索引擎搜出原版文章，并尽可能根据大家的回忆还原跟文章配套的问题，整理好之后就是机经。目前雅思阅读在网上流传的机经库文章数量已经达到几百篇。2、为什么不少考生喜欢机经？因为部分考生喜欢走捷径，背机经答案可能遇到原题。由于雅思考试出题对严谨性和可靠性要求高，导致雅思阅读和听力出题周期长，成本高，所有雅思考试会重复使用阅读和听力考题，使用周期长达好几年。所有使用中的阅读考题构成了一个考题库，每次考试时，雅思官方会综合考虑文章难度和之前考察的历史，进而从题库从题库中抽取三篇文章组成一套考题，通常是一篇从没考过的新文章和两篇旧文章。这样的话，考生在考场上遇到的3篇阅读文章中，可能有一到两篇是两年前深圳三年前已经考过的。于是背过机经答案的考生就有可能瞬间刷到高分。3、依赖机经面临的问题首先，目前使用机经的考生们最关注的问题就是官方抽查。依靠机经和小范围文章预测的考生可能在考试时阅读和听力分数会很高，这就使得听说读写四科的成绩在雅思官方眼里显得不正常，一旦抽查就很有可能被取消成绩，并留下案底。这是很多使用机经的考生最担心的问题。其次，背诵机经答案也未必就能考到高分。为了减少外泄机经对考生成绩的影响，雅思官方有时候会采用同文不同题的策略进行应对。也就是保留原来的文章，但是对考题进行修改。修改方式就是直接换掉一部分题目，或者将题目顺序或答案顺序重新调整。单纯背诵机经答案的同学遇到这种情况时成绩多半都不太理想。最后，也是最大的问题：备考时取得每一分巧，留学时都会加倍还回来。考生们参加雅思考生多半是为了两个目的，一是能向国外大学证明自己的英语语言能力以便能被理想的国外大学所录取，获得出国留学的机会，而是能在国外真正留学时有足够好的语言理解和表达能力，包括听懂课堂内容，读懂指定的阅读材料，表达的自己的想法，写出合格的论文等。而即便少数幸运的考生通过缩小范围的机经学习而侥幸通过考试，拿到学校的录取通知，没有相匹配的语言能力的话，也很难顺利完成学业，难以学有所成，从而浪费了宝贵的时间和父母的钱。四、机经的正确使用方法不过上面的内容并不是说机经完全没有用或不能用，而是说要以踏实的心态，合理的方法来使用。以阅读机经为例，如果考生们不要太在意背诵机经答案，而是用心把机经文章当成阅读材料的话，机经就是理想的备考材料。因为机经的文章虽然没有经过考过修改，但文章体裁、词句难度，以及行文风格等，都跟证实雅思考试是很接近的。作为指导过数千名学员的雅思老师，我个人非常建议考生们利用机经文章进行精读。具体方式包括了解文章的背景知识；查阅文章中的生词（专有名词可以忽视，重点关注适用面广的高频常用词）；从文章中选择长难句进行句式分析和翻译，以便提高精确理解和快速读懂句子的能力；总结段落结构和段落大意，以便增强概括能力，从而培养识别段落中心和段落拓展方式的能力；识别各段的衔接关系和作用，熟悉西方作者谋篇布局的方式等；以及用同一篇进行反复阅读，同时借助通过秒表计时，逐渐缩短读完一个或多个段落的时间，以便训练阅读速度和理解能力。如果能从上面提到的方法坚持阅读完几十到一百篇文章，考生的阅读理解能力和阅读速度都会有质的提升，这样即便遇到全新的文章和没见过的题目，解题的正确率自然也会比较理想。从而在雅思官方进行成绩抽查时从容应考，笑傲考场，也能在成功出国后学习顺利，学有所成。

重结晶原理是利用混合物中各组分在某种溶剂中溶解度不同，或在同一溶剂中不同温度时的溶解度不同而使它们相互分离。固体有机物在溶剂中的溶解度随温度的变化易改变，通常温度升高，溶解度增大；反之，则溶解度降低。重结晶条件：1、不与被提纯物质起化学反应。2、在较高温度时能溶解多量的被提纯物质；而在室温或更低温度时，只能溶解很少量的该种物质。3、对杂质溶解非常大或者非常小（前一种情况是要使杂质留在母液中不随被提纯物晶体一同析出；后一种情况是使杂质在热过滤的时候被滤去）。4、容易挥发（溶剂的沸点较低），易与结晶分离除去。5、能结出较好的晶体。

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氧化铅俗称：密陀僧、铅黄。黄色或略带红色的黄色粉末或细小片状结晶。不溶于水，不溶于乙醇，溶于硝酸、乙酸、热碱液。用作颜料铅白、制造铅皂、冶金助溶剂、油漆催干剂、陶瓷原料、橡胶硫化促进剂、杀虫剂，铅盐塑料稳定剂原料，铅玻璃工业原料，铅盐类工业的中间原料。少量用作中药和用于蓄电池工业，并用于制造防辐射橡胶制品。

小伙子，被英文首先是先记住中文意思，然后在背，特别快

查干湖的鱼捕捞之后，每年渔场还会往里面投放许多的鱼苗，保持茶缸湖的生态平衡。不至于让鱼的数量和种类枯竭。

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只要不怕被喷，想用什么都行。只不过全用神兽也没啥意思。

1、课前做好预习。在上课前，学生要先准备课前预习，先把下节课需要讲到的知识点浏览一遍，重要部分做好标识，这样才能跟其他人一起同步学小学英语，最大限度地提升学习英语的效率，老师讲的内容也能融会贯通。2、单词要牢记。英语课本内的单词要背熟，每天晚上可以抽出一定的时间抽查孩子的单词，错误的再摘抄多几遍，直到完全掌握，平时也可以多看一些英语视频，动画，拼词小游戏等增加孩子的趣味性。3、养成良好的习惯。每天要坚持晨读半小时，清晨的记忆力容易吸收知识，朗读的时候要大声，发音要准确。记英语单词的窍门：1、每天都要抽出时间定量背单词。每3天循环背诵一下前3天背诵过的单词，一周再复习一下之前背过的单词，重复的次数越多，遗忘的机率也就越低。2、加大阅读量。光背会孤立的单词没有太大意义，我们还要想办法多使用，每天都要阅读一篇英语短文，在一定语境中记忆单词，同学们会记忆更加深刻。3、通过写作背单词。

世界认为了。但准确率不是百分100

开环控制就是没有任何检测装置，只设置了减速箱传动比和螺距，就是想走一米远，只控制电机转几圈

CF还有客户端。客户端又称为用户端，是与服务器相对应的，可以为客户提供本地服务的程序。一般情况下都是安装在普通用户的设备中，需要与服务器互相配合才能使用。随着计算机网络的不断发展，连接形式也在逐渐的发生变化，因此客户端的重要性越来越明显了，有时就算是不与服务器连接的情况下，都能够正常使用客户端。CF小贴士CF这个网络用语的意思指的是网络游戏《穿越火线》，穿越火线被称为CF的原因是因为穿越火线的英文名称叫做CrossFire，大部分玩家会把CrossFire简称为CF，这也是CF的由来，cf是一款第一人称射击游戏的网络游戏，玩家扮演控制一名持枪战斗人员，与其他玩家进行械斗，该游戏在中国大陆由腾讯公司运营。

自身免疫性肝炎是由于自身免疫所引起的一组慢性肝炎综合征，由于其表现与病毒性肝炎极为相似，常与病毒性肝炎混淆，但两者的治疗迥然不同。 自身免疫性肝炎最早于1950年提出，由于本病与系统性红斑狼疮存在某些相似的临床表现和自身抗体，最初被称为“狼疮样肝炎”。以后发现本病与系统性红斑狼疮病人在临床表现和自身抗体上有明显差别。最近，国际会议将“自身免疫性肝病”和“自身免疫性慢性活动性肝炎”统称为“自身免疫性肝炎”，并取消了病程6个月以上的限制，确定本病为非病毒感染性的自身免疫性疾病。 本病为遗传倾向疾病，具备易患基因的人群可在环境、药物、感染等因素激发下起病。病人由于免疫调控功能缺陷，导致机体对自身肝细胞抗原产生反应，表现为以细胞介导的细胞毒性作用和肝细胞表面特异性抗原与自身抗体结合而产生的免疫反应，并以后者为主。 本病临床特征为女性多见，呈慢性活动性肝炎表现。检查可见高球蛋白血症和肝脏相关自身抗体出现，病理切片改变则表现为肝细胞呈片状坏死和桥状坏死，多有浆细胞、淋巴细胞和单核细胞浸润。本病的诊断需排除其他类似表现的肝病，尤应排除病毒感染性肝炎。 自身免疫性肝炎多呈缓慢发病，约占70％，少数可呈急性发病，约占30％。病人常表现为乏力、黄疸、肝脾肿大、皮肤瘙痒和体重下降不明显等症状。病情发展至肝硬化后，可出现腹水、肝性脑病、食管静脉曲张出血。自身免疫性肝炎病人还常伴有肝外系统免疫性疾病，最常见为甲状腺炎、溃疡性结肠炎等。实验室检查以γ球蛋白升高最为显著，以IgG为主，一般为正常值的2倍以上。肝功能检测血清胆红素、谷草转氨酶、谷丙转氨酶、碱性磷酸酶均可升高，血清白蛋白、胆固醇酯降低，反映了自身免疫性肝炎以肝细胞损害为主的特征。 自身免疫性肝炎的治疗原则主要是抑制异常的自身免疫反应，治疗指征主要根据炎症活动程度，而非肝功能受损程度。如若病人出现症状明显，病情进展快或γ球蛋白≥正常值的2倍，以及谷草转氨酶≥正常值5倍、谷丙转氨酶≥正常值10倍等情况时，可考虑使用皮质类固醇治疗。经使用免疫抑制剂治疗后，65％的病人可获得临床、生化和组织学缓解。有肝硬化和无肝硬化病人10年生存率分别为89％和90％，因此，有必要严格规范用药。 自身免疫性肝炎是"慢性肝炎"的一种特殊类型，与自身免疫反应有关。其特点为：①大多发生在年轻女性当中；②临床表现与"慢性肝炎"类似，有些症状颇像"系统性红斑狼疮"，故又常被称为"狼疮样肝炎"；③有自身免疫性抗体存在；④肝炎病毒指标均为阴性；⑤血清球蛋白，尤其是γ－球蛋白增高；⑥容易反复发作；⑦这种病对激素治疗效果显著。下面就详细谈一下"自身免疫性肝炎"。 （1） 临床表现：大多数隐匿起病，逐渐出现疲乏无力、恶心、食欲不振、腹胀及体重减轻等肝炎症状。可伴有发热、关节酸痛或慢性关节炎症状。面部鼻翼两侧可出现像蝴蝶一样的对称红斑，红斑处皮肤有轻微肿胀，还伴有其他一些临床综合征。常见的如胸膜炎、心肌炎、心包炎、慢性肾小球肾炎、肾病综合征、多发性关节炎、自身免疫性溶血性贫血、糖尿病等。 （2） 体格检查：患者肝脏呈进行性肿大，面、颈、前胸可见蜘蛛痣，肝掌、黄疸、脾肿大，还可出现面部痤疮、多毛、荨麻疹、牙龈及鼻粘膜出血。 （3） 化验：除血小板、白细胞减少，血清转氨酶升高，血清胆红素升高等常见表现外，血清学检查有血沉增快，血清球蛋白尤其是γ－球蛋白增高，自身免疫性抗体阳性，部分患者血中可找到狼疮样细胞。 自身免疫性肝病是患者自身免疫系统攻击肝脏引起的炎症和肝细胞坏死。是慢性和进展的。尽管是慢性的，许多患者呈严重的黄疸，发热和肝功异常的一些表现，类似急性肝炎。 自身免疫性肝病通常发生在女性（70%），年龄在15至40岁。尽管狼疮性肝病原用于这种疾病的描述，系统性红斑狼疮的病人自身免疫性肝病并不增加。这两种病是不同的实体。患者通常有中到重度肝炎的证据，血清ALT和AST增高，伴AKP和γ-GT正常或轻度增高。患者有时出现黄疸，发热和右上腹疼痛，偶尔会出现关节痛，肌痛，多浆膜炎，血小板减少的表现。有些患者表现为轻度的肝功异常和实验室异常。其他表现为严重的肝功异常。 任何年轻的肝病患者都应怀疑有自身免疫性肝病，尤其是没有酒精，药物，病毒病原学的变化的危险因素的患者。血清蛋白电泳和自身抗体的检测对自身免疫性肝病的诊断是非常重要的。一部分自身免疫性肝病的病人血清丙种球蛋白两倍于正常且有抗核抗体和/或抗平滑肌（抗肌动蛋白）抗体。另一部分病人血清丙种球蛋白可正常或轻度升高但可有抗特别的细胞色素P450同工酶的抗体，称为LKM（肝肾微粒体）抗体。

刷新BIOS png" alt="[软件求助] 微星B450迫击炮MAX+3800X，目前BIOS仅开了XMP，PBO是默认状态。

用网目为15mm网片围制成四方形、可叠折式的笼网，整条地笼网长2m，由11个四方形铁丝骨架将其分隔成10个内部相通的20cm×20cm×20cm的正方形小网笼。小网笼的两边均设有间隔式的诱鱼洞，诱鱼洞为啦叭状的倒须网口（鱼、虾只能进不能出），地笼网的两端为圆锥形集鱼网袋，当青虾由诱鱼洞进入地笼网后被误导而爬集于两端的集鱼袋而被捕。简单方便，不会损坏鱼虾蟹，受到众多渔民的喜爱和运用。

　　梅赛德斯-奔驰（Mercedes-Benz），德国汽车品牌，被认为是世界上最高档汽车品牌之一，其完美的技术水平、过硬的质量标准、推陈出新的创新能力、以及一系列经典轿跑车款式令人称道。在国际上，该品牌通常被简称为梅赛德斯（Mercedes），而中国内地称其为“奔驰”（因此，又有梅赛德斯-奔驰一说），台湾译为“宾士”，香港译为“平治”。　　自1900年12月22日戴姆勒汽车公司（Daimler-Motoren-Gesellschaft，DMG）向其客户献上了世界上第一辆以梅赛德斯（Mercedes）为品牌的轿车开始，奔驰汽车就成为汽车工业的楷模。其品牌标志已成为世界上最著名的汽车品牌标志之一，100多年来，奔驰品牌一直是汽车技术创新的先驱者。　　1886年1月29日，两位德国人卡尔·本茨和戈特利布·戴姆勒获得世界上第一辆汽车的专利权，标志着世界上第一辆汽车诞生。随后这一天就被人们称为汽车诞生日。一百多年过去了，奔驰汽车早已度过了它的百岁寿辰，而在这一百多年来，随着汽车工业的蓬勃发展，曾涌现出很多的汽车厂家，但最终不过是昙花一现。悠悠百年岁月，也只有奔驰、标致、福特、别克和斯柯达五家车厂经历岁月洗礼而存活下来 。　　1885和1886年，卡尔·本茨（全名为Karl Friedrich Benz，中文名卡尔·弗里德里希·奔驰，简称卡尔·奔驰。由于品牌名中有“奔驰”二字，且梅赛德斯-奔驰中国官网采用“卡尔·奔驰”的译名，故现多将其译为“卡尔·本茨”）与戈特利布·戴姆勒制造出了各自的第一辆汽车。1883年卡尔·奔驰先起炉灶，在曼海姆（Mannheim）建立了奔驰汽车公司，车标演变　　戈特利布·戴姆勒（Gottlieb Daimler）于1909年为三叉星标志申请专利权，但奔驰则属于一个圆形徽章。戈特利布·戴姆勒的标志来源于戴姆勒给他妻子的信，他认为他画在家里房子上的这颗星会为他带来好运，这颗三叉星还象征着奔驰汽车公司向海陆空三个方向发展。1909年，戈特利布·戴姆勒先生为了纪念他的车大批量生产，将三叉星内的齿轮图案改为月桂枝，以示胜利。而标志内的“梅赛德斯”则取自其在奥地利的汽车经销商埃米尔·耶利内克（Emil Jellinek）美丽女儿的名字。“梅赛德斯”在西班牙语中有幸运的含义，可惜这位美女于40岁死于不幸的婚姻，以她命名的做法却不胫而走。　　1909年6月，戴姆勒汽车公司申请登记了“三叉星”作为轿车的标志，象征着陆上、水上和空中的机械化。1916年在它的四周加上了一个圆圈，圆的上方镶嵌了四个小星，下面有Mercedes（梅赛德斯）字样。　　标志最初是Benz外加月桂枝环绕。1926年，戴姆勒与奔驰合并，星形的标志与奔驰的月桂枝终于合二为一，下有Mercedes-Benz字样。后将月桂枝改成圆环，并去掉了Mercedes-Benz的字样。随着这两家历史悠久地汽车生产商的合并，厂方再次为商标申请专利权。此圆环中的星形标志演变成今天的图案，一直沿用至今，并成为世界最著名的商标之一。

　　燃油消耗率计算方法如下：　　be=1000B/Pe g/(kW·h)　　式中： B － 每小时的燃油消耗量，kg/h；　　Pe － 有效功率，kW。　　发动机每输出1kW·h的有效功所消耗的燃油量称为有效燃油消耗率，记作be，单位为g/(kW·h)。显然，有效燃油消耗率越低，经济性越好。

无线探鱼器怎么样？

【 #三年级# 导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。以下是 整理的《小学三年级上册英语教案范文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级上册英语教案范文 　　教学目标： 　　1、 技能与知识目标 　　（1）能听懂并会说、会读Good afternoon. 和What"s your name? I"m x x.的句型。 　　（2）能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon. 　　2、运用能力目标 　　能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good morning！ 下午：Good afternoon！）能用What"s your name?来询问他人姓名。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的"融合。 　　教学重点： 　　能听懂并会说会读Good afternoon！ What"s your name? I"m… 及词汇your ,name, afternoon. 　　教学难点： 　　name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的发音。 　　教学过程： 　　一、Warm up 　　1.运用所学问候语进行师生间，生生间对话练习。 “Good morning！ I"m …” “How are you? I"m fine. And how are you? I"m fine ,too. Thank you.” 　　2.同学们今天表现不错，那我们一起来做个游戏吧。活动帮助学生分清“boys与girls”的用法。速度由慢到快，指令可交替进行。 　　二、Lead in 　　OK！boys and girls ,you"ve done a good job. Look！老师左右手各持一手偶，通过变换音调来演一段对话，引出本课重点：What"s your name ? 手偶1：Hi, I"m Mr.Li . What"s your name? 手偶2: Hello, I"m Sam. 　　三、Text teaching 　　1.同学们现在我是Mr.Li不是Ms.Liu,老师说话的声音变粗。老师将Mr. Li的头饰带在头上与学生对话： Mr. Li: Hello！ Good morning. Ss: Good morning. Mr. Li: what"s your name? Ss: I"m x x. 　　2.播放一遍录音，要求学生听录音指图片。再次播放对话，要求学生跟读2—3遍； 老师纠正学生的发音。 　　3.让学生以小组为单位开始朗读对话内容，并对个体学生进行抽查。 　　4．传话游戏 大家在班里男女生之间要用礼貌的语言互相问候，这个游戏就是看男生与女生谁的礼貌用语说的。举例： 老师：Girls whisper. 女孩：（耳语）Good morning, boys. 老师：Boys low. 男孩：（低声说）Good morning, girls. 用“Good afternoon”做同样的游戏。 　　5.歌曲“Good morning,Sam”。同学们今天我们要学习一首好听的英文歌曲，学完后四人小组把歌词进行改可将“Good morning！”改为“Good afternoon”。由四人小组向大家表演改编后的歌曲，评出优秀小组。 　　四、Sum upw 　　We"ve learned a very sweet new song and done some interesting exercise. 　　五、Homework 　　Sing the new song to your parents and listen to the tape twice. 【篇二】小学三年级上册英语教案范文 　　教学目标： 　　1、知识目标：基本能听懂并说出句型How are you及其回答I"m fine，thank you；基本能唱出英文歌曲I"m fine，thank you. 　　2、能力目标：能在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。 　　3、情感目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、学唱歌，做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 　　教学重点： 　　基本能听懂并说出句型How are you及其回答I"m fine，thank you；基本能唱出英文歌曲I"m fine，thank you. 　　教学难点： 　　注意thank中th的发音/θ/教师应注意向学生强调舌尖的位置。 　　突破措施： 　　运用小组合作、情境法、鼓励法等，操练语言点；用教师示范，学生模仿，小组竞赛的方法巩固运用所学重点内容。 　　教学准备： 　　录音机、磁带、玩具熊、写有句型的卡片、单词卡片 　　教学过程： 　　一、预习学案 　　（1）I can read.我会读 　　Good morning. How are you？ I"m fine, thank you. 　　（2）I know the words.我认识 　　good morning how you fine thank 　　（3）I know the meaning of the dialogue.我知道课文的`意思。 　　二、自主乐学、合作交流 　　（1）Warm up 　　①师生一起做TPR 　　swim swim swim swim like a fish教师双手作出鱼摆动状 　　jump jump jump jump like a rabbit两手放于头顶 　　fly fly fly fly like a bird两臂飞翔向鸟儿状 　　sit sit sit sit like a dog 　　（2）Lead-in 　　师生相互问候，教师可用hello,（hi）boys and girls向学生问好，教师拿出一玩具熊扔向学生，老师与学生会话 　　T：hello, I"m Annie. what"s your name? 　　S：I"m…… 　　T: Nice to meet you…… 　　S：Nice to meet you 　　此时学生将熊扔出，学生与学生之间作对话。 　　（3）Training and guidance 　　活动1：教师将全班分为大组，将句型编成儿歌：“见面问声How are you！你好！我很好谢谢I"m fine thank you.”（一组说上半部分，边拍手边说，另一组说下半部分，双手交叉拍肩膀来回答。） 　　活动2：“快乐转转转”教师将男女生分开，围成2个圈，内圈和外圈，教师播放音乐歌曲，I"m fine thank you 学生开时顺时针走，音乐停止站在内圈的学生与外圈的学生相互问候How are you！ 　　活动3：教师教学语言：刚才，大家庭在“快乐转转转”中找到了许多布蒙上眼睛，在座的同学向他打招呼How are you此同学通过仔细聆听推测是谁在向他打招呼，并回答：I"m fine thank you进行3-4组。 　　（4）Consolidation and extension 　　活动1： 　　教师教学语言：大家还记得我们的四位新朋友吗？学生汇报：San /Amy/Damig/Lingling（继续上节课话题）他们昨天到11小很开心，今天他们在家怎么样呢？请你打电话问候他们。四人小组合作，打电话相互问候、表演。 　　活动2：Listen point and say. 　　教师教学语言：Sam 有两位奇特的朋友，大家猜猜他们是谁吗？学生猜测。老师告诉学生一位是会飞的bird, 一位是忠诚的dog.早晨Sam 刚起床，他们会对Sam说什么呢？ 　　学生猜测运用hello/hi/ Good morning /how are you,播放录音，给猜对的同学给予sticker鼓励。 　　活动3：幸运转盘 　　教师请学生以四人小组为单位，自制转盘，做活动用书第2单元活动1。教师对学生活动进行反馈。 　　教师请部分学生对其所做的游戏进行展示。 　　（5）Sum up 　　教师通过实物投影仪对学生活动情况进行反馈。教师请学生总结本节课所学知识，再次演唱活动歌曲，结束本节课的学习。 　　三、课堂检测 　　四、课外拓展 　　上网认识一位外国朋友，利用所学句型“Hello/Hi，I"m…”“-How are you？-I"m fine，thank you.”来进行问答。 　　板书设计： 　　Module 1 Greetings Unit 2 How are you？ 　　Good morning,Sam. 　　Good morning. 　　How are you, Sam.? 　　I"m fine,thank you. 【篇三】小学三年级上册英语教案范文 　　教学目标： 　　1、功能：使用句型“Is it a…？”进行关于物品的问答 　　2、单词：no, not（isn"t=is not）， yes, help, kite, dragon 　　3、句子：Is it a…？ Yes, it is. No, it isn"t. 　　重点难点： 　　1、cat和kite的发音区别 　　2、句型Is it a…？的正确使用 　　3、No, it isn"t.否定回答的朗读 　　教学准备： 　　Card .Pictures .tapes . radio 　　板书设计： 　　Unit1 Is it a monster? 　　Yes,it is./No,it isn"t. 　　教学过程： 　　Step 1 Greeting 　　Step 2 Review and lead in 　　1、Play a chant-播放Module7第二单元关于“What"s this?”的韵诗，和学生一起边拍手边读，告诉学生What"s this/What"s that 用于询问完全不认识的物品 　　2、 Ask and answer-展示schoolbag, ball, book,cat, dog这些物品的图片，并逐一问学生“What"s this”，最后展示一个猫型的风筝和怪物的图片，当学生回答不出来的时候，老师也故意摇摇头说：“I don"t know.”引导学生理解老师所说的话并听活动1和活动2录音找出答案。 　　[设计意图] 通过和音乐一起读“What"s this?”的韵诗，既可以复习上一节课的句型，又能活跃课堂气氛，通过第二部分的问答则可以复习上一节课的单词，并引入新课单词的学习。 　　Step 3 Presentation 　　1、 Words learning-听完录音后，老师假装请求学生帮忙：“Who can help me?”从而板书help，在有学生回答出刚才的图片英文名kite, monster后板书单词于黑板上并画上简笔画图，继续问：“Do you find other new words?”从而板书new,接着用夸张口型和声音先领读help，并同时双手在头顶来回交叉摆动，让学生猜测出help是救命的意思，对于monster则要求学生张大嘴巴，摆出凶神恶煞的样子来读，这个单词请一组学生一个个边模仿边读一遍，对于较简单kite和new则着重要求学生把单词中的ai和ju这两个音发清楚 　　2、游戏“我是小模王”-生词学完后，由老师先比动作或画图片让学生齐说单词，接着由老师说单词，学生来比动作，最后请几个学生当“小老师”来做老师刚才做的事情。 　　[设计意图]这个环节主要是单词的`学习，我以夸张的声音和肢体语言来表现生词，目的是让学生对生词的发音和含义能有较深刻的理解和印象；后面的游戏“我是小模王”既可以巩固刚学过的单词，又能调动课堂气氛。 　　3、 Sentences learning-用简笔画画出猫，狗和龙的一部分，接着用句型“Is it a…？”提问学生，同时板书句型，领读和请学生读句型时提醒学生读声调并读出疑问的语气，后并引导学生用Yes, it is和No, it isn"t回答时，也提醒学生读出肯定和否定的语气，这些句子的带读，先全班读，然后分成小组读或男女生读，接着再请个别学生读。 　　4、 游戏“我是小画家”-请几个学生起来画出自己最会画的学过的一个单词的简笔画，接着由全班提问：“Is it a…？”然后由上台的学生回答：“Yes,it is”和“No,it isn"t”。 　　[设计意图]这个环节主要是句子的学习，我用简笔画画出一半的图画，可以引入句型，并吸引学生的注意力；后面的游戏“我是小画家”既可以巩固刚学过的句子，也能调动学生学习的积极性。 　　Step 4 Practice 　　Finish Activity 4-请学生两人一组练习句型，并完成活动4，把对话补充完整，最后请三组同学分别上台展示。 　　[设计意图]在单词和句子学习完后，及时做练习，可以加深印象，巩固学习成果。 　　Step 5 Text learning 　　1、 火眼金睛找单词-请学生在刚才学习的基础上快速找出单词，看哪一组又快又好。 　　2、 Listen and point-听录音时强调学生一定要边听边指。 　　3、Listen and find-听录音并找出“Is it a…”这一句型。 　　4、 Listen and answer- 听录音回答问题Where are the two girls? What do they see? What scare them? 　　5、 Read after the tape and have a try-跟读课文，并注意语音语调，同时尝试自己翻译课文 　　[设计意图]通过前面单词和句子的学习，学生进入课文学习会比较轻松，容易理解课文的大意。 　　Step 6 Consolidation 　　游戏盲人摸物-老师拿出一个大袋子，里面装有很多文具，动物的玩具等，然后请一个学生蒙着眼睛摸出东西，自己判断后用“Is it a…？”提问全班，老师和同学用“Yes, it is”或“No, it isn"t”回答他。 　　[设计意图]以游戏再次点燃学生的学习热情，对之前的句型进行再巩固。 　　七、总结 　　请全班根据黑板上的板书归纳总结今天学的单词和句型，如有遗漏老师给于补充。 　　八、作业设计 　　1、读课文并复习今天学过的单词和句子，并尝试以小组合作形式排演课文。 　　2、要求学生应用今天学过的句型，引导学生将其用于日常的谈话和课间游戏。

都使用普通王牌钢，不过可以根据需要订做，但价钱很高，建议没有特殊要求的话换别的供应商，别跟钱过不去！

不需要开。PBO这是AMD为新手玩家而准备的超频功能，作用类似于NVIDIA的Boost4.0。它能在安全的电压、安全的温度之内尽可能的增加处理器功耗，突破功耗墙限制，让处理器运行在更高的频率上，发挥出更强的性能，开pbo对cpu的损耗很大，所以不开的好。在开启PBO之后，cpu的温度也会随之上升，所以如果你打算开启PBO的话，那么一款高品质的cpu散热器是很有必要的。旗舰显卡。HD7970基于全新的GCN图形构架，拥有超过43亿的晶体管规模。与上代的Cayman构架相比，其运算资源总量提升到了2048个ALU，TextureFetchLoad/StoreUnit则提升至恐怖的512个，TextureFilterUnit由Cayman的96个增加到了128个，但同时构成后端的ROP与Cayman维持相同，均为32个。HD7970拥有全新设计的MC结构，6个64bit双通道显存控制器组合形成了全新的384bit显存控制单元，HD7970也因此采用了容量达3072MB的显存体系。

穿越火线

当然是结构简单，容易实现但抗干扰能力差

渔网是通过大量的包围水，并且将其所包围的水中的各种物品控制在有限范围内，然后再通过网孔把水释放掉，收集网中的物品，其中应该有大部分的鱼和一些杂质，最后将杂质抛弃，把鱼存放起来。鱼触网后会本能挣扎，致使鱼尾、鱼鳍或鱼鳃插到网丝中被缠住导致鱼不能动弹。捕鱼用的粘网有两个要素：网丝要细，悬挂要松弛。 渔网是通过大量的包围水，并且将其所包围的水中的各种物品控制在一个有限范围内，然后在通过网孔把水释放掉，收集网中的物品，其中应该有大部分的鱼和一些杂质，最后将杂质抛弃，把鱼存放起来。鱼触网后会本能挣扎，致使鱼尾、鱼鳍或鱼鳃插到网丝中被缠住导致鱼不能动弹。捕鱼用的粘网有两个要素：网丝要细，悬挂要松弛。

世界上所有的人都庆祝新年，然而并不是所有的国家都以同样的方式来庆祝的，一些国家的新年每年并不在同一天，每年都是依靠季节、月亮或者是太阳。许多国家的新年在一月一号，但是纽约人在12月31号的晚上在时代广场庆祝新年，并等待新的一年的到来，他们听着音乐，唱着传统的歌曲，玩得很开心 。在12点到来的之前每一个人倒数着 10、9、8

创始人女儿的名字

卷叶。pbo属于促控剂农药。主要是促控剂，主要调控果树抽枝量多少促进果实发育的，果形端正的作用。用于西瓜如果用量过大会出现药害副作用，导致西瓜卷叶，黄叶甚至枯萎。这种情况需要多浇水稀释药量。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的四年级英语作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级英语作文1 　　星期天，我做完作业，爷爷突然对我说：“樱樱，你帮我把二十六个英文字母写在白纸上。”我心想：我都四年级了，还抽查我二十六个字母啊？ 　　爷爷又说：“字母要写得大，两行之间要有空隙！”我疑惑地问：“为什么？这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点，可以快点写完，好看电视去。谁知，爷爷不好意思地说：“孙女，你教我学英语，先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是，我非常标准地写完了二十六个英文字母，又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了，只见爷爷皱着眉头说：“樱樱，你慢点，我在做记录。”我一听，奇怪地问：“做记录？这也要做记录吗？”爷爷解释说：“我怕记不住，在字母下面都注了汉字，比如‘大比六"就是‘W"，‘外"就是‘Y"等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样，我被感动了。渐渐地，我静下心来，开始耐心地教爷爷学英语，爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。 　　突然，爷爷指着字母“G”问我：“孙女，你看，这个字母该怎么注音？”我一副洋洋得意的神情说：“呵呵，还是让我来告诉你吧！”我看着字母“G”，心想该怎么给它做汉语注音呢？还真把我给难住了，没办法，我只好找后援——妹妹，一起来想。 　　妹妹摸摸脑袋，眼珠“骨碌”一转，眉开眼笑地说：“‘G"不是‘急"吗？”我嘴里默念着“G——急——”对呀，于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了，乐得嘴都合不拢了。 　　看着爷爷认真的样子，我不由得想起了一句名言：活到老，学到老。其实，大家都应该有这种精神，因为知识是无穷无尽的。 四年级英语作文2 　　假如我当英语小老师浙江省嘉兴市 文昌路小学403班 潘嵩龄假如我当英语小老师，我要充分利这短短的40分钟，培养同学们学习英语的兴趣，让他们以后能自觉学习。 　　假如我当英语小老师，我首先要请教我的老师，家长，并去书店或者上网查资料。 　　假如我当英语小老师，我要认真备课，把我知道的英语知识全部教给同学。 　　假如我当英语小老师，我不会让同学们感到累。同学们可以随便怎么坐，只要认真听课就行。 　　假如我当英语小老师，我不会让同学们觉得上课没有意思。我会组织一些有意义的活动，让同学们积极参加。 　　假如我当英语小老师，我会买一些小东西作为奖品奖励给认真的同学。 四年级英语作文3 　　我的英语老师姓沈林，大家都叫她ms林，她又是我们班的班主任。她长着一双明亮的眼睛，亮得像一汪清水，山着亮光。一头乌黑的长头发，端庄美丽的脸庞给人和蔼的感觉。 　　上英语课的时候，英语老师轻盈地走到讲台上，用英语说：“上课，同学们好！”我们说：“老师好！” 　　她讲课时，眼睛不时地扫视大家，使大家感到害怕，不敢做小动作。她讲课声音清脆，讲得生动，使我们听得津津有味，连我们班的“淘气大王”也专心地听课了。我平常爱和同桌讲话，可是现在竟然也全身心地投到了ms林绘声绘色的讲课中去了。 　　从她的讲课中，我们可以看出，ms林是一位好老师。 　　我真幸运，现在有了这样一位好老师教我。 四年级英语作文4 　　在一个骄阳似火的午后，为了躲避酷暑，“二郎神”与“哆啦A梦”在花果山上的小树林不期而遇。 　　哆啦A梦毕恭毕敬地对二郎神说：“二伯伯，我对您可是久仰大名！您久居神位，一定无所不能吧！”二郎神得意地回答：“那是当然，你有什么困难，尽管来找我！”哆啦A梦瞪着他那圆圆的眼睛，故作惊讶：“真的吗？您能为我唱一首英语歌吗？” 　　二郎神一下子懵了，作为中国的神仙，怎么会唱英语的歌曲呢？这个“蓝胖子”分明是想羞辱自己，可是作为神仙又怎么可以说“不”？于是二郎神眼珠一转，计上心来，笑眯眯地对哆啦A梦说：“小意思，今天我忙得很，明天太阳下山之时你在这里等我，我为你演唱一曲最优美动听的英语歌！” 　　告别了哆啦A梦，二郎神赶紧化作一只小鸟，来到了金华市环城小学。当他落在四年级（1）班的教室窗边，发现有一位美丽的老师正在给孩子们上英语课。只见孩子们边唱边跳：“Ifyourfriendistallandquiet……”二郎神似懂非懂地念到：“衣服，用儿不乱的意思，逃安得快……”此时此刻，二郎神心想：原来英语也不过如此，哪难得倒我这神仙！我这就飞回花果山，一定要让那“蓝胖子”对我佩服得五体投地为止。 　　第二天夕阳西下，哆啦A梦如约来到小树林，只见二郎神嗖的一声从身边飞过，站在一块大石头上。他背对着哆啦A梦，右手不知何时变出一只金灿灿的麦克风，摆出一副大明星的样子，开始演唱“他的英语歌”。仅仅开口唱了几句歌词，哆啦A梦已经捂着肚子，笑趴在地上。 　　哆啦A梦慢慢地从“百宝口袋”中取出一台电视机，播放着刚才二郎神演唱的那首原版的英文歌曲，此时此刻，二郎神的脸却“由白变成了红，由红变成了黑”！只听见“呀”的一声，二郎神一个翻身，踉踉跄跄的向远方飞去…… 　　从此以后，二郎神再也不敢妄自尊大，而是踏踏实实的开启了学习英语的进程！同学们，你们还想做那个“二郎神”吗？ 四年级英语作文5 　　今天，我把所有作业都做完了，闲着没事干，便萌生出一个想法：教奶奶学英语。于是，我对奶奶说：“奶奶，我教您学英语吧？”“好！”奶奶爽快地答应了。我递给奶奶一张预先准备好的“新生报名单”。上面写着：“欢迎您加入花朵芬芳学校英语初级班，请填写您的英文名字。”奶奶一看新生报名单就愣住了。“我哪有什么英文名字呀？”“没关系，我帮您取。”我对奶奶说。 　　我想了一下，问奶奶“lavender,怎么样？” 　　“好，好，好。”奶奶没有经过思考就回答着。可当我问她“您叫什么英文名字呀？”她却把刚才的lavender忘得九霄云外了。于是，教奶奶学英语就从教奶奶学读英文名字开始了。 　　我不厌其烦地把lavender反复读给奶奶听。奶奶看着我的嘴型认真地学着。“la--ven--der”，可她的发音很不标准。 　　“奶奶，您的嘴巴再扁一点，行吗？”“?—?—?。”我把奶奶读的不标准的地方，抽出来单独训练。我记得自己学小提琴的时候，老师一直叫我把掌握不好的地方抽出来单独练，这样效果很好。所以我也用这种方法教奶奶。还别说，经过我的耐心指导，奶奶终于学会读自己的英文名字了。生怕下次再遗忘，奶奶拿来纸和笔，认真地记着笔记。 　　真认真啊！我在心里默默想着，奶奶年纪这么大了，学习起来还这么认真，真值得我学习呀。 　　奶奶学会了自己的英文名，我又教了奶奶一些水果类的单词，每学一个单词，奶奶都非常认真。 　　“奶奶，今天学的单词，我下节课要抽背的哦。”在下课前，我对奶奶提出了要求。“好的，我会认真复习的。”奶奶说。 　　就这样，一节有趣的英语课结束了。从中我不仅感受到了当老师的快乐，还体会到了生活的乐趣。 四年级英语作文6 　　等我上完了大学，我会到小学里当个平凡的英语老师。 　　我会捧着教学工具，迈着轻快的步伐，精神饱满，面带着甜蜜的笑容走进教室，自信地站在讲台上，用标准的英语，说上一句：“同学们好！”当调皮的同学在那儿大声起哄时，我会静悄悄地走到他身边，说：“你的丑态已被我看见，举白旗吧，否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看，以证明你这个小′卓别林‵的魅力！”同学们听了哄堂大笑，笑过之后，我以一句“OK”引入课题。 　　单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”，我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时，我会教他们结合单词的中文意思来读，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文读音与中文读音有点像，只用记住中文意思，英文读音马上出现了咯！我还会让他们把一个读音分成几节来读，这样子就更能记得住了。 　　课外，我会经常地组织学生们去郊游，去游乐园，去动物园。在动物园里，我会和学生们一起和各种动物交朋友，同时教学生猴子的单词，“ELEPHANT”是什么动物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可爱吗？在游乐园里，我会教学生们描绘各种心情的英语单词。 　　在我教的班级里是少不了竞赛的，记忆大比拼，绘图大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的不错哦不错哦，学生个个都会玩的不亦乐乎，手舞足蹈，比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学，学中玩，我的课堂欢声笑语，我成为全校最受欢迎的英语老师。不错哦 　　假如我是英语老师，我会努力做到最好！ 四年级英语作文7 　　Li Ming likes sports very much. He walks to school every day. On Wednesday morning, he saw a little boy. The boy was climbing a tree. Then the boy fell. The boy shouted for help. The boy broke his leg. Li Ming carried the little boy home. His parents drove him to the hospital. Now, the little boy is ok. 四年级英语作文8 　　在昨天的英语测试中，我自认为会考得不错，在报分数前同学们议论纷纷，都十分紧张、心绪不宁。 　　结果，分数给了自信满满的我当头一棒，“91。5分！”怎么可能？我不顾考试分数难看，立刻来看错题，嘿!几乎都错在审题不仔细上了，有的单词没加复数形式，有的选错了。 　　后来我总结了一下，这些错误，仔细一点，是可以答对的，从这点，我意识到我的态度不端正，急于求成，写完后，随意检查一下就在那里发呆了，从现在开始，我要慢点下笔，仔细想想，写完后在仔细检查一下，然后再交卷，这样分就应该有所提高，知识更能提高。 　　我现在要向这个目标去做，并且把知识掌握牢固，争取下次考一个好成绩! 四年级英语作文9 　　I have a dog. Its name is Doggy. I like it. 　　Doggy has two big eyes, two small ears, a big nose and a small mouth. It"s black and white. It has a short tail. It"s cute and lovely. 　　Doggy is strong. It likes bones, rice and meat very much. 　　My dog is lazy. It can catch a ball. I love my dog very much. 四年级英语作文10 　　上三年级的时候，在第一次英语课上，一位年轻的女老师向我们作了自我介绍，她姓王，英文名叫Candy，是我们的英语老师。 　　王老师和蔼可亲、温柔大方。她上课时大多面带笑容，只有当我们都答错问题的时候，才会显示出生气的样子，下课后又是笑容满面。我非常喜欢这种乐观的风格，热情的态度，它让我觉得师生之间没有距离感，老师就像大姐姐一样。从第一节课开始，我就喜欢上了Candy老师，也喜欢上了英语。 　　Candy老师的课讲得生动形象，丰富多彩。为了让我们学好英语，Candy用了很多方法。在学单词的时候，Candy经常利用谐音教我们记单词，比如把“home”理解为“家里有厚厚的母爱”；把“queen”理解为“女王因参与国家大事，很困”；把“hen”理解为“母鸡会下蛋，很厉害，所以读恨”……这些奇奇怪怪的解释经常让我们哄堂大笑，然而，正是在这个过程中，我记住了这些单词。 　　在教我们读课文的时候，在单词的发音和语句的顺序上，Candy经常故意出错，然后让我们纠正，如果回答正确，就会得到相应的奖励。为了能获奖，我经常主动回答问题，获得了很多小奖励，随着奖励的增多，我朗读和背诵英文的水平也在提高。 　　在课间休息的时候，为了缓解疲劳，劳逸结合，Candy经常引导我们玩游戏，自己也经常参与其中，和我们一起玩，走廊里经常响起一连串的笑声。 　　感谢您——Candy老师，您在教英语的同时，给我带来了很多的快乐，在我的心目中，您永远是一个好老师！ 四年级英语作文11 　　学校通过组织一个圣诞节英语派对，丰富同学们的课余生活，培养学生的学习兴趣和热情，增加小朋友们对于英语的兴趣，让所有小朋友都能广泛参与。英语圣诞晚会，还能激发学生在我们学校学习英语，帮助学生提高综合素质评价，在同一时间，提高学生学习英语的能力，为以后学习和竞争中取得良好的优势。 　　今天中午吃完饭后，妈妈送我来到了我们英语学校举行的年度圣诞节晚会。 　　大约13：30的时候，我们的晚会正式开始了，我们大家都非常高兴。首先，我们观看了精彩的节目：有打架子鼓的，有弹吉他的，有跳拉丁舞的，还有打双节棍的，等等等等，真是精彩绝伦，赏心悦目啊! 　　看完精彩的节目之后，我们进行了三等奖的抽签活动之中。悲哀，我不是那30个当中幸运儿的其一，但是老师说，还有一等奖和二等奖。 　　我们休息了片刻，看了看同学变得小戏法之后，我们打二等奖抽签活动又开始了。果然，好心不负有心人，我是10名二等奖中的得主，获得了一个毛绒玩具。这时的"我正在想，那丰富多彩的一等奖又会花落谁家呢? 　　接下来，我被邀请上台做了游戏。这个游戏的名字叫做家长互换。游戏规则：10位孩子站在舞台上，后面是自己的家长。然后，我们10位孩子蒙上眼睛，家长互相移动。1分钟之后，必须找到自己的家长。幸好妈妈有明显的标志物，手里拿着手机。 　　所有活动结束后，我们每个人都领了学习大礼包。里面有各种各样的学习文具，我们都异常的欢喜。 　　祝大家圣诞节节日快乐! 四年级英语作文12 　　星期四上午，一位来自加拿大的老师给我们上了一节快乐的英语课。 　　上课铃响了，这位长着满头金发的外籍老师走进了我们班的教室。同学兴奋极不已，热情地向老师问好，教室里热闹极了！ 　　课堂上，同学们聚精会神，老师教的每一个字母，我们都认真地读，老师说的每一句话，我们都认真地听。这节课，老师教了我们“笑”、“哭”、“想”等很多英语动词，还教我们给单词配上了有趣的动作，我们很感兴趣，每个人都学得津津有味。 　　不知不觉，下课的时间到了。老师动情地大声对全班同学说可同学们都舍不得这位英语老师，簇拥着老师离开教室。 　　我希望下个星期快点到来，再一次见到这位漂亮的外国老师，再上那快乐的英语课。 四年级英语作文13 　　我们的英语老师姓翟，她对我们关心、负责又严格。她上课津津有味，所以我们很喜欢上她的课。 　　翟老师非常辛苦，一个人就教三个年级的英语。常常一个年级的课刚上完，老师都顾不上喘口气，就要去另一个年级里去上课。老师多辛苦啊！ 　　翟老师写得字非常的工整、漂亮，粉笔在她好像在她的手里，就像长了眼睛似的。讲课时，老师一点儿也不急躁，总是面带笑容来给我们讲课。而且老师的英语，灵活有趣，一点儿也不枯燥。 　　有一次，我们班的一名学生的英语副本写得一个单词都看不清，本子上画满了老师用红笔打的“X”。老师当着同学们的面，狠狠批评了那个同学，还毫不留情地把乱七八糟的作业撕了下来，让他重做。你看，我们这位老师够严格吧！ 　　还有一次，学校组织团队活动，我毫不犹豫地报了翟老师的趣味英语团队。 　　万圣节那天，老师需要面具和糖果，让我和涵涵准备。可是，我不小心把老师交给我们买东西的钱弄丢了，只好自掏腰包，把我们平时积攒的钱用上了。这件事不知怎么传到了翟老师耳朵里。上趣味英语课时，老师问我们俩买糖花了多少钱？我说：“我花了5元，涵涵2元。”老师什么也没有说，就转身回办公室了。那天发下英语副本，我发现我的副本里夹有5元钱，涵涵的副本里有2元。我们就想：会不会是老师给我们的呢？ 　　下了课，我们把7元钱交还翟老师，翟老师没有在办公室里，我们就放在翟老师的办公桌上就走了。可事后，她还是想方设法把钱还给了我们。你说，我们这个老师多么负责啊！ 　　我非常喜欢翟老师，因为她严格认真，有责任心，是我们心中的好老师！ 四年级英语作文14 　　My Sister 　　I have a good sister. She has short hair, small eyes, big ears and a big nose. She"s quiet and cute. She speaks Chinese well. She likes music and painting. Can you guess what"s her name? 　　 译文： 　　我的姐姐 　　我有一个好姐姐。她有短头发,小眼睛,大耳朵,一个大鼻子。她很安静和可爱。她说中国好。她喜欢音乐和绘画。你能猜出她叫什么名字吗? 四年级英语作文15 　　暑假到了，妈妈给我报了一个英语补习班。我的老师叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的个头不是很高，但是身体壮壮地；他不仅是我的英语老师，而且还是一个“健身达人”。我们班上一共有6名同学，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我们都是小学生。 　　今天是星期五，也是老师给我们考核的日子。我们一个个都很高兴，因为老师要用一种特殊的考核方法，对我们进行考核，考核过关的都会得到老师的奖励。这种考核方法分为两轮，第一轮是团队考核，抽签分组，把同学们平均分成三组，每个组之间进行比拼，我和另外一个男孩组成一个团队，我们起名为“变形金刚队”，其他两个团队的名字叫“时间队”和“无名队”。第二轮是个人考核，每个团队的两个小伙伴互相抽题，我给他抽，他给我抽，以所得的分数来评判是否过关。第一轮考核开始了，同学们都非常的开心，在这种愉快的考核中，都发挥得很好。我和我的小伙伴齐心协力，最终得到了29分，与“无名队”并列第一。同学们个个摩拳擦掌，期待着第二轮个人比拼的开始。第二轮抽签开始了，其中一个男同学抽完题目后，尽然高兴的跳了起来，并且兴奋地说“太简单了，我都会啊”，又听到一个低沉的声音响起“不要高兴的太早了，你抽的题是队友的考题，你的考题在你的队友手里噢”老师摇了摇头，无奈地说：“第二轮的考核是团队成员互相考核，根据答题正确率来计算个人得分，每个人的最终考核结果以两轮的合计分数为准”。同学们是高兴过了头啊，这才开始认真的进行第二轮的考核。在第二轮考核中，我个人得了11分，其他同学也都不相上下。最终老师公布总分数，我们6个同学全部考核过关，既紧张又兴奋的考核结束了，老师给我们每人发一个冰淇淋，一边吃一边看英语动画片。同学们很喜欢这种学习方式，个个劲头十足。 　　我喜欢上英语补习班，因为上英语补习班很有趣，可以从游戏中学会英语。