各种花的英文

Canna flower

昙花--night-bloomingcereus他们叫月光掌！一种量天尺属，照夜白属，Peniocereus属和月光掌属的夜间开花的仙人掌，具有大且芳香的花。如：Anyofvariousnight-bloomingcactiofthegeneraHylocereus,Nyctocereus,Peniocereus,andSelenicereus,havinglargefragrantflowers.

昙花枝叶翠绿潇洒，每逢夏秋夜深人静时，展现美姿秀色。盆栽适于点缀客室、阳台和接待厅。在南方可地栽，若满展于架，花开时令，犹如大片飞雪，甚为壮观。下面，就介绍一下昙花的相关知识。 一、昙花的介绍 昙花（英文名night-blooming cereus）是灌木状主茎圆筒形，木质。分枝呈扁平叶状，多具2棱，少具3翅，边缘具波状圆齿。刺座生于圆齿缺刻处。幼枝有刺毛状刺，老枝无刺。夏秋季晚间开大型白色花，花漏斗状，有芳香。原产墨西哥。喜温暖湿润和半阴环境。不耐霜冻，忌强光暴晒。宜含腐殖质丰富的沙壤土。冬季温度不低于5℃。灌木状肉质植物，高1-2m。主枝直，圆柱形，茎不规则分枝，茎节叶状扁平，长15-60cm，宽约6cm，绿色，边缘波状或缺凹，无刺，中肋粗厚，没有叶片。花自茎片边缘的小窠发出，大形，两侧对称，长25-30cm，宽约10cm，白色，干时黄色；雄蕊细间仅几小时；花被管比裂片长，花被片白色，干时黄色，雄蕊细长， 多数；花柱白色，长于雄蕊，柱头线状，16-18裂。浆果长圆形，红色，具枞棱多汁。种子多。它需要较热的环境。 二、昙花的应用价值 1.昙花冻作法：吃昙花的方法是把昙花和洋菜一起放在锅里熬，一直熬到昙花全部溶化之后，再加入冰糖，然后冷却。昙花冻冰以后尤其美味， 据说昙花冻还有治气喘之功效。 2.药用之法：取新鲜昙花用清水洗净，装在碗内加冰糖上笼蒸1小时，取出放凉后食用，清热润肺，对久咳不止有很好的疗效。 3.煲汤之法：新鲜昙花用清水洗净晾干备用。煲汤时再用清水发开，撕作块状；可与排骨或者土鸡同煲，鲜香美味。 4.昙花药用部分：主要用花，嫩茎也可入药。 5.昙花采集及加工：嫩茎全年可采；花则在花季夜间采集。嫩茎多用鲜品；花则干品鲜品均可。制干品通常在开花之夜间，待花刚开或快开之时，采下以脱水法烘干备用。 三、昙花对家居生活的影响 1.绿色植物一般是白天进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。夜晚它们都会变得和人体一样，吸收氧气呼出二氧化碳。然而昙花恰恰是相反的，它是常见的具有CAM代谢（景天科酸代谢）方式的植物，它会在白天关闭叶片背面的气孔，到了晚上，待周围环境气温降低到适当温度后，才开启叶片背面的气孔，排出氧气，吸收二氧化碳。所以可以在夜晚吸入二氧化碳，释放氧气。 2.昙花可以增加室内的负离子含量。 它开花虽然很短但是开花的时候美丽高贵，清香四溢。它能够释放出负离子，让室内的空气清新怡人。负离子可以说是空气的维生素，如果居室内的负离子含量减少时，人们便会感觉到憋气和窒息。所以，能把空气中的负离子浓度增加的昙花，确实是不可多得的美丽有益的花卉。 3.昙花的气味有杀菌抑菌的能力，让家里的环境充满健康的气息。 四、昙花的风水作用 1.昙花的风水作用最值得一提的是其五行属性，它属水中金，所以放在家中不同地点，可以产生一些意想不到的效果。 2.如果将昙花放置于阳台，那么最好选择八卦方位中的离位-朝南的阳台，这里向阳，空气流通，水中金的昙花配合属火和属木的植物，如剑兰、米兰等，组织一个植物的气场，有利于调整家人的心脏和肠胃的健康，甚至可以矫正家中某些人性格上的问题，像内向胆小，没有自信等。 3.多数人喜欢将昙花置于视窗位置，因这种仙人掌科的植物可以化煞，可以化解外来的煞气。 以上就是昙花的相关知识，希望可以帮助你。 以上就是昙花的相关知识，希望可以帮助你。

　　昙花(英文名night-blooming cereus)是灌木状主茎圆筒形，木质。关于它的花语你知道吗?下面由我给大家带来的昙花花语是什么意思，希望各位客官喜欢! 　　昙花的花语：刹那间的美丽，一瞬间的永恒。 　　昙花一现，人们用昙花一现比喻美好事物不持久。类似的成语有弹指之间、电光火石、白驹过隙、稍纵即逝等。 　　昙花的形态特征 　　茎枝 　　昙花是附生肉质灌木植物，高2-6米，老茎圆柱状，木质化。分枝多数，叶状侧扁，披针形至长圆状披针形，长15-100厘米，宽5-12厘米，先端长渐尖至急尖，或圆形，边缘波状或具深圆齿，基部急尖、短渐尖或渐狭成柄状，深绿色，无毛，中肋粗大，宽2-6毫米，于两面突起，老株分枝产生气根;小窠排列于齿间凹陷处，小形，无刺，初具少数绵毛，后裸露。 　　花 　　昙花的花单生于枝侧的小窠，漏斗状，于夜间开放，芳香，长25-30厘米，直径10-12厘米;花托绿色，略具角，被三角形短鳞片;花托筒长13-18厘米，基部直径4-9毫米，多少弯曲，疏生长3-10毫米的披针形鳞片，鳞腋小窠通常无毛;萼状花被片绿白色、淡琥珀色色或带红晕，线形至倒披针形，长8-10厘米，宽3-4毫米，先端渐尖，边缘全缘，通常反曲;瓣状花被片白色，倒卵状披针形至倒卵形，长7-10厘米，宽3-4.5厘米，先端急尖至圆形，有时具芒尖，边缘全缘或啮蚀状;雄蕊多数，排成两列;花丝白色，长2.5-5厘米;花药淡黄色，长3-3.5毫米;花柱白色，长20-22厘米，直径3-4毫米;柱头15-20，狭线形，长16-18毫米，先端长渐尖，开展，黄白色。 　　果 　　昙花的浆果长球形，具纵棱脊，无毛，紫红色。种子多数，卵状肾形，亮黑色，具皱纹，无毛。 　　昙花的生态习性 　　昙花喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。特别是对温度的要求比原产地高，为15-25℃，春夏季夜温需16-18℃，白天21-24℃。越冬温度在10-12℃，土壤不宜过干。冬季可耐5℃左右低温。土壤要求宜用富含腐殖质、排水性能好、疏松肥沃的微酸性沙质土，否则易沤根。 　　昙花原产美洲墨西哥至巴西的热带沙漠中。那里的气候又干又热，但到晚上就凉快多了。晚上开花，可以避开强烈的阳光曝晒;缩短开花时间，又可以大大减少水分的损失，有利于它的生存。使它生命得到延续。于是天长日久，昙花在夜间短时间开花的特性就逐渐形成，代代相传至今。 　　昙花的栽培技术 　　土壤 　　盆栽常用排水良好，肥沃的腐叶土，盆土不宜太湿，夏季保持较高的空气湿度。避免阵雨冲淋，以免浸泡烂根。生长期每半月施肥1次，初夏现蕾开花期，增施磷肥1次。肥水施用合理，能延长花期，肥水过多，过度荫蔽，易造成茎节徒长，相反影响开花。 　　光照 　　喜半阴、温暖的环境。夏季要放在荫栅下养护，或放在无直射光的地方栽培。春季和夏季生长适宜温度为白天21-24℃，夜间16-18℃。冬季要入温室，放在向阳处，要求光照充足，越冬温度以保持10-13℃为宜。 　　浇水 　　夏季应保持盆土湿润，不可积水，以免烂根。搭荫以避阳光直射。夏季多浇水，早晚喷水1-2次，以增加空气湿度，避开阵雨冲淋，以免浸泡烂根。春、秋季浇水应减少，冬季要严格控制浇水，保持盆土不太干即可。 　　施肥 　　秋季可追施腐熟液肥，没有足够的养分，不易开花或开花少。秋季去掉遮荫设备，增强光照。春秋季每月施氮肥一次，浓淡相宜。冬季人室勤水、停肥，放在有光照处，控制它的生长。冬季室温过高时，从基部常常萌发繁密的新芽，应及时摘除，以免消耗养分影响春后开花;春季随着气温的升高，不宜过多的浇水和施肥，以免引起落蕾。 　　生长期每半月施一次腐熟饼肥水，也可加硫酸亚铁同时施用。现蕾开花期增施一次骨粉或过磷酸钙。肥水施用恰当，能延长开花时间。肥水过多，过于遮阳，会造成茎节徒长，影响开花。而曝晒或阳光太强烈，则使变态茎萎缩发黄。 　　遮护 　　盆栽昙花由于变态茎柔弱，应及时绑扎或立支柱。昙花属喜阴性植物，盆栽昙花夏季可放置树荫或屋檐下，但要避开雨水冲滴，以免引起植株露根倾倒，影响生长。冬季需搬入室内越冬。 　　控制花期

有关花卉的英语词汇 　　花是美丽的一个象征，世界上有各种各样的花，你了解它们的英语表达吗？下面我给大家介绍有关花卉的"英语词汇，一起来学习吧! 　　rose 玫瑰 　　azalea 杜鹃花 　　begonia 秋海棠 　　Brazil 巴西木 　　cactus 仙人掌 　　camellia 山茶花 　　carnation 麝香石竹(康乃馨) 　　Chinese enkianthus 灯笼花 　　Chinese flowering crab-apple 海棠花 　　chrysanthemum 菊花 　　dahlia 大丽花 　　daisy 雏菊 　　datura 曼陀罗 　　epiphyllum 昙花 　　fringed iris 蝴蝶花 　　fuchsia 倒挂金钟 　　gardenia 栀子 　　India canna 美人蕉 　　jasmine 茉莉 　　lilac 丁香 　　lily 百合 　　mangnolia 木兰花 　　mangnolia 玉兰花 　　morning glory 牵牛(喇叭花) 　　narcissus 水仙花 　　oleander 夹竹桃 　　orchid 兰花 　　pansy 三色堇 　　peony 牡丹 　　peony 芍药 　　phalaenopsis 蝶兰 　　rose 玫瑰 　　setose asparagus 文竹 　　touch-me-not (balsam) 凤仙花 　　tulip 郁金香 　　violet, stock violet 紫罗兰 　　water hyacinth 凤眼兰 ;

豌豆射手

相信大家都写过作文吧，特别是作文中不可忽视的说明文，说明文是以说明为主要表达方式，其他表达方式（如叙述、议论、描写等）恰当配合的一类文种。怎么样才能写出优秀的说明文呢？以下是我收集整理的昙花说明文，欢迎阅读与收藏。 昙花说明文1 现在正值夏季，杜鹃丛丛，蔷薇簇簇;米兰香，茉莉甜，五彩缤纷的花卉争奇斗艳，好不热闹。在这百花中，一定有几种你喜欢的，可是，我最喜欢的，一定是你从没见过的那一种。 它总是在你悄然入睡的时候开花，华丽的花给夜晚增添了不少异彩。但也许你错过了它最美丽的时候，因为在你清晨去为它浇水的时候，它的耀眼已过，留下的只有枯萎的花朵和低垂的花杆。因为它美丽的“保质期”极短——只有4个小时，那么短!它一年的努力，只为这不可思议的，美妙的4个小时的奇迹! 花期虽短，但它真的非常美丽。十多片纺状的乳白色小花瓣整整齐齐地开放在花蕊的四周，几片却有气无力的挂在花的下面，显得它更加楚楚动人。在花蕊的中间，还开出了一朵更小，更美，更透明的小花，哦，多么漂亮!它的花萼是红色的，小心翼翼地托着那似乎一碰就碎的白花。把它举起来，往月光上一照，竟不是白的，而是那种淡淡的，糯糯的，黄豆一般的颜色，只不过是白一些罢了。 在夜晚，它为夏天增添了许多其他花卉力所不及的美丽。它，我们的月下美人——昙花! 昙花说明文2 今天，我一个人在家看《喜羊羊与灰太狼之开心日记》。里面的剧情是：美羊羊想看昙花，但昙花在狼堡，喜羊羊他们为了让美羊羊看到昙花，就到狼堡引开灰太狼和红太狼，让美羊羊看到了昙花。当我看到昙花盛开时，我也想看看昙花到底有多美。 昙花的英文名是night-blooming cereus，是灌木状主茎圆筒形，木质。分枝呈扁平叶状，多具2棱，少具3翅，边缘具波状圆齿。刺座生于圆齿缺刻处。幼枝有刺毛状刺，老枝无刺。夏秋季晚间开大型白色花，花漏斗状，有芳香。原产墨西哥。喜温暖湿润和半阴环境。不耐霜冻，忌强光暴晒。宜含腐殖质丰富的沙壤土。冬季温度不低于5℃。 昙花别称琼花、月下美人、昙华、月来美人、夜会草、鬼仔花、韦陀花。目是石竹目。科是仙人掌科。族是量天尺族。 昙花的形态特征是灌木状肉质植物，高1～2m。主枝直，圆柱形，茎不规则分枝，茎节叶状扁平，长15～60cm，宽约6cm，绿色，边缘波状或缺凹，无刺，中肋粗厚，没有叶片。花自茎片边缘的小窠发出，大形，两侧对称，长25～30cm，宽约10cm，白色，干时黄色;雄蕊细间仅几小时;花被管比裂片长，花被片白色，干时黄色，雄蕊细长，多数;花柱白色，长于雄蕊，柱头线状，16～18裂。浆果长圆形，有红色、白色、蓝色、黄色，具枞棱多汁。种子多。它需要较热的环境。 生态习性是生于富含腐质的砂质土壤，喜温暖湿润和多雾及半荫的环境，不宜暴晒，不耐寒。要求排水良好的沙质土壤。茎稍木质，扁平状，有叉状分枝;老枝圆柱形，新枝长椭圆形边缘波状无刺。花大型，生于叶状枝的边缘;花萼筒状、红色，花重瓣、纯白色，花瓣披针形。花晚间开放，3～4小时后凋谢。昙花的开花季节一般在6～10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有5~~10分钟，非常短促。昙花开放时，花筒慢慢翘起，将紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。可是只3～4小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现” 我又看了许多昙花的图片，觉得昙花真的很美，我也想种一朵昙花试试了。 昙花说明文3 今天晩上我们聚集在爷爷家过节，吃饭时，爷爷说：“经过我这几天的观察，昙花今晚应该开了。云云你去阳台看看。“什么?昙花要一现!”我惊讶地问。 我来到阳台，看到昙花丛生披散的绿色长叶边上生出了花苞，每片叶上有一个。最顶端的叶子的那个花苞最大，形状很像我们教室里的灯泡，却是玫瑰色的。我问爷爷今晚几点能开?爷爷说：“十二点才开。”我看看表才七点，只好耐心地等待。可我耐不住性子，一次次地去看，到八点钟我过去看时，花苞已经裂开了小口，散发出一阵沁人心脾的清香，“真是昙花一朵香一片啊!”不惊赞叹。 9点钟时，我过去看，它张开大嘴巴，露出里面的白色花瓣。“咦?那紫色的是什么东西?”我问爷爷。爷爷说：“那紫色的东西是萼片。”原来那紫色的东西是萼片。紫色的萼片紧紧地包住白色花瓣，外紫内白，看起来像个杯子。晚上12点，我再过去看时，它已经全开了，紫色的萼片托着洁白的花朵。每片花瓣都是白色的，湿柔如玉，细腻如瓷，轻柔如纱，样子窄窄的很像柳叶，十几片花瓣，组成一朵大昙花，花瓣中间有一个黄色的小花蕊。昙花从底部往上逐渐变粗，变圆，看起来像喇叭。爷爷告诉我，昙花夜间12点开得最旺的时候，然后就会渐渐地收缩起来。 我一直没睡，要看他究竟怎样凋谢。果然昙花在不知不觉中收缩，花瓣渐渐变皱、变小、变黄。凌晨1点时又变回灯泡的形状了，不过这回垂了下来。后来它的玫瑰色的萼片把花瓣包起来了，昙花就休息了，等养足 精神，迎接着明天崭新的一天。 “昙花一现”人们不容易见到，我却亲眼看到了昙花开放和凋谢的全过程，感到很兴奋! 昙花说明文4 昙花，又被称作“月下美人”，一个词语“昙花一现”就是出自它而来的。 昙花是灌木状主茎圆筒形，木质。分枝呈扁平叶状，多具2棱，少具3翅，边缘具波状圆齿。刺座生于圆齿缺刻处。幼枝有刺毛状刺，老枝无刺。 昙花夏秋季晚间开大型白色花，花漏斗状，有芳香，原产自墨西哥。昙花很娇气，喜欢温暖湿润和半阴的环境。它不耐霜冻，经不起强光暴晒，适宜种在含腐殖质丰富的沙壤土中。 昙花是灌木状肉质植物，高1-2m。主枝直立，圆柱形，茎不规则分枝。浆果为长圆形，红色，具枞棱多汁。 昙花枝叶翠绿，颇为潇洒，每逢夏秋夜深人静时，展现美姿秀色。这时候的昙花，清香四溢，光彩夺目。昙花的开花季节一般在6-10月，开花的时间一般在晚上8——9点钟以后，盛开的时间只有3——4个小时，非常短促。 昙花开放时，花筒慢慢翘起，将紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。可是只3——4小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现”!昙花的生命是短暂的。它没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。而为这惊艳的美付出的代价就是绽放而又凋谢。 昙花美，她在那茫茫黑夜，照亮了人们心中的每一个角落。 昙花说明文5 昙花酝酿了一生，终于在那一个晚上，开放。 在那个万籁俱寂的夜晚，在我们还在梦乡时，昙花用尽了一生的力气，在那片无人问访的草丛里，静静地开放。那种美丽不同于玫瑰的艳丽，不同于百合的纯洁，不同于牡丹的富贵，而是一种令人震撼的，敬佩的美好。在那夜凉如水、月明星稀的夜晚，昙花就那么屹立在土地上，绽放自己，散发魅力。她那灯笼一般的花苞是洁白无瑕，如月色般宁静的;她那火烛一般的花芯，清新淡雅，淡淡的吐着芳香。当黎明前的曙光就要来临之际，昙花凋零了。我们所看到的，不过是美丽过后的残景罢了。昙花的美不只在于花本身，而在于她虽然生命短暂却义无反顾地怒放着自己的美丽。那是她生命中最精彩的花火。 即使生命短暂，但我们也要认真地对待生活;即使别人不曾看到你的努力，也要认真“绽放”。不负生命给予我们的重任，才是真正的勇者。不辜负生命给予我们的每一天，认真地做好自己，就是你自己的精彩。 昙花说明文6 有人赞美荷花“出淤泥而不染”，有人赞美牡丹“雍容华贵”，而我却要赞美昙花一瞬间的美。 我家阳台上有一盆昙花，在偌大的叶片上，隐隐蹿出几点小芽，那是新生的希望。于是，我常蹲在花盆前，仔细地观察着小芽，或是轻轻地抚摸着叶片，日复一日，原本的小芽这时已成了枚红色的花苞，探出头望着周围的世界，叶片被它扯得耷拉下来，有时风一吹，我都害怕花苞会断下来，我蹲着身子，小心地呵护着它…… 几天后，爸爸说昙花要开放了，于是全家人怀着激动的心情，将昙花从阳台搬到了室内。花苞像是一条蛇一样，在触碰着叶尖，花苞外几片细丝护花使者似地紧抱着花儿。快 开呀!我在心里暗急着，不时跑过去注视它几眼。一会儿，我看见“护花使者们”松开了手臂，听，花开的声音，昙花像是一个冬眠刚苏醒的`小动物一样，揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰。瞧!她已露出了那么一小点她雪白的裙摆了，可还是含苞待放，我心中充满了期待，她可真像一位“犹抱琵琶半遮面”的少女，羞答答地开放着。再一会儿，我闻见了飘来的淡淡馨香，并非浓郁，也不是刺鼻，而是让人感到时有时无，超凡脱俗而又宁静的香味，昙花开了!我兴高采烈，凑近细细欣赏，在棕色与枚红色的包裹下，是一朵如此洁白、纯净的昙花。那雪白的花瓣如同少女的蓬蓬裙，犹如天鹅洁白的羽毛，又好似纤纤玉手，鹅黄色的花蕊若一颗颗整齐排列的绿豆芽，在晚风中星星点点地笑着。昙花像一块澄澈的美玉，让人惊叹，让人忘记忧愁。我轻抚着它的花瓣，如丝绸一样光滑，又如一泓清泉，将它的美全都融入到我的心中…… 可是，昙花虽美，却终要凋谢。第二天早上，我看见昨日的昙花已干成了一片土色，低垂着，拖着自己沉重的身子。我不禁十分怜惜，多少日子的风吹雨淋，多少个日夜的期待，只等这一刻的绽放，却这么快枯萎……但转念一想，昙花在一瞬中绽放的生命华美，已铭记在了人们的脑海里，它将它全部的生命浓缩成短短的几小时，璀璨地盛开在人间，这便是一种永恒。我忽然领悟到，人的生命也一样，不在乎长短，而在乎在有限的生命中吐露 出自己独有的芳香，散发出耀眼的光辉。 夜晚，我又想起那迷人的昙花，它已不再是一朵花，而是一种永恒的美，一种生命的启迪。 昙花说明文7 傍晚，我给植物浇水，发现昙花的花苞又变大了一些，可能就快开了。因为昙花开放只有一瞬间，我立刻叫来父母。他们也一致认为，昙花就要开了!于是我们把各种摄影工具架好后，就等待昙花的盛开，记录下她最美丽的时刻。 万事具备，只欠东风。开放前的昙花相貌很奇怪：昙花的根从下面长出一根长长的茎来，又分出了两片、三片，许多片根茎，顶端长出了叶，叶子上的叶脉伸出来，穿过叶的边缘，有点儿像猪笼草，从叶中分出的茎，顶端可能会长出花苞，也有可能又是一条根茎。爸爸说，今年上半年，昙花长了长长的茎，高度从去年的30多厘米，长到了今年的120厘米。因为它长了个，所以，今年只长出了两个花苞。我记得去年我们看到了六朵昙花一齐开放。 天色暗下来后，花苞开始鼓起来，顶端已经露白，快了，快开了!到八时左右，花苞张开一个小口，进入半开放状态，并且有香味袭来。我们开始兴奋起来。之后花苞越来越大，尽管其它部分的形象与平时一样，但它花苞上的触须张开得越来越明显了。说是触须，其实就是连接花和叶那段茎上伸出来的一些根须。 花越开越大，我们的心情也越来越激动。突然，像一个精灵出来似的，花开到了最大。我和父母都记录下了这昙花盛开的时刻。我利用Ipad、手电筒和颜色鲜艳的彩纸，利用反光原理，拍摄了许多张各色昙花;爸爸的单反固定在三角架上，利用定时摄影，拍到了花开的整个过程，准备用软件将所有照片制成视频，再配上音乐，届时就能看到花开的小电影，听到花开的声音。妈妈则不停地把我和爸爸拍的照片发到朋友圈，把这一美好时刻分享 给大家。我们在朋友圈也看到许多人家的昙花也开了，爸爸说：“昙花是可以分枝扦插的，我们家的昙花就是从朋友那分枝过来的。”他还开玩笑说，桐乡人家养的昙花，可能自古以来是一家的，不然怎么可能在同一天开了呢? 这一次昙花的开放，我看到了她的美丽，懂得了她的坚强;我看到了她的气质，懂得了她默默努力一年，只为主人在一个晚上的愉悦。 昙花，我们明年再见! 昙花说明文8 国庆长假的晚上，我和老爸在客厅看电视正起劲。 “嘣!”好奇怪的声音!夜黑黑的，妈妈还没回来，吓得我背上一阵汗!转身去阳台一看，一朵白得让人眼睛都发亮的花，太棒了，那么大!昙花开了，太美了!我连忙叫:“老爸……我们的昙花开了，快来看啊!”老爸说:“怎么会哟?不是今年四月份才种的吗?这么快就开花了?” 妈妈不知什么时候就到家了?我和老爸正有说有笑，看着昙花满心欢喜，妈妈的声音突然把我们惊了一下。哈哈，你看看我妈呢，什么都不顾，背包也来不及放下，直接横冲直撞的飞奔而来，拿起手机对着昙花就拍个没完。 昙花白得好纯，还有淡淡的清香扑鼻而来，花瓣好大，像一把白色的小伞;花蕊也很大，像是大炮的口子。 老爸说:“等昙花谢了，还可以用来煲鸡汤、炒鸡蛋、煮肉片……吃了对身体有很大的好处。” 我从 网上一查，还长了点知识。昙花是一种很珍贵的草本植物，一年只开一次,而且都是在秋天开花。一般都是在晚上“9:00—10:00”开花，一会儿就会谢，这就是所谓的“昙花一现”之说。 我正想把昙花摘下来，让妈妈拿她为我们做美食呢!转眼一想，这么美，哪个还舍得就急着摘呢? 昙花越看越觉得美，妈妈拍得好开心，每个镜头都是那么的乖巧，让人喜欢。 我仰着脑袋问妈妈：“会不会有人陪着，昙花就晚点谢呢?” 昙花说明文9 夜，很静，静的有些恐怖。月光倾洒在悄然入睡的花朵上，一片静谧。殊不知，一朵昙花正享受着自己专属的舞台。 万里无云的晴空，花团锦簇，百花争艳，这何尝不是一大美景?但是，素净的昙花绝不会在阳光下争奇斗艳，而是在夜深人静的夏夜展现自己珍贵的身姿。月光下的昙花实在是极美，墙上清晰的影子勾起人们种种喜爱之情有的含羞待放白里透黄，黄里透红的花苞鲜嫩可爱，饱胀胀的，好似一盏盏玫瑰色宫灯，羞涩又瑰丽;有的才刚刚成熟了半分，就先借着月光的沐浴，迫不及待地把洁白柔嫩的花瓣张开了一个小口，形成了一个不大不小、如玉质瓶口般的圆形;最引人注目的，便是等待已久，已完全成熟并趁着大好时机在夏夜怒放的昙花了。他们已将自己美丽的身姿完全展现了出来，好似一只只破茧而出的彩蝶，绚丽夺目。花茎有力的拖着纯洁高雅的花朵。细细端详，柔韧而有弹性的花瓣整齐地排列在一起，每一片都光如镜，白如玉，轻如纱，光明透亮，娇媚诱人。那花瓣的质感更是无法用文字来准确的形容，刚柔并济，吹弹可破。瞧!那一丝丝白嫩的雄蕊头，顶着淡黄色的如芝麻大小的花粉，好似鱼钩一样的勾卷着，它那粗大的雄蕊把银条般的头伸出花外，在花中独具风姿。再配上周围彩带般的细枝条，更在这素颜似水的容颜上平添了几分情趣。让人不得不为这让人窒息的美而倾心。凑近闻一闻，昙花的香气清新淡雅，沁人心肺，让人顿时将烦恼置之于九霄云外。远远望去，盆中的昙花家族真是平分秋色，让人难以忘怀。 如此美丽的花怎能缺少绿叶的陪伴?昙花的叶子清薄嫩绿而富有光泽，时刻透着生气，好像涂了层腊，油亮无比。再配上叶脉清晰的叶背和那微呈波状的边缘，更加美丽了。 昙花的花茎也尤为独特，简单又复杂地从绿叶中钻出，被一条条淡红色的枝条簇拥着，粗壮结实，向上拱起，支撑着美丽的昙花。人们常说“昙花一现”，事实的确如此。在三四个小时后，昙花便会毫无眷恋地离开人世间，随风凋落，独留一具空壳。可即使是这样，我仍然崇敬它高尚的品质，昙花虽然没有玉兰，玫瑰那样在阳光下争夺艳姿，妩媚娇柔，却能在漆黑的黑夜用素雅大方的英姿展现一瞬间，让这珍贵的美博取了人们一笑，最后才悄然离开，不带走一丝云彩。 我爱昙花娇艳无比的花姿，爱昙花的随遇而安，更爱它那不慕世俗和乐于奉献的可贵品质! 昙花说明文10 盛夏之夜，湛蓝的天空，星光灿烂，我静静地端坐在阳台上，等候昙花开放。终于，它缓缓舒展开了花瓣芳香扑鼻，但没到东方吐白，曙光来临，又慢慢凋谢了。 “昙花：印度梵语优昙钵花的简称。”我国古书上记载的昙花，同名异物的很多，但较为大家公认的昙花则是原产在墨西哥和中、南美洲热带森林中的附生类型的仙人掌科植物。几十年前才被引入我国。它的形态很奇特，“老枝圆柱形，新枝扁平，绿色，呈叶状”。没有叶子，人们看到的“叶子”，实际上是它的叶状变态茎。“花生于叶状枝的边缘，大型，白色，极美丽。”晚上八、九点后开放，开花时香气四溢，妖娆绮丽，非常壮观，但它似乎不愿接受人们长时间的赞美，不求与群芳斗艳，约四、五个小时后就凋谢了。说“昙花一现”的确是再准确不过了。 它开花的时间虽短，但它尽情地吐露着芬芳，展示着迷人的姿容。人们常用“昙一现”来形容风云一时的人物或一闪即逝的事。或许正是由于对昙花的好奇之心，我就种了几株。 由于昙花开花的时间很短，而且又是在晚上八、九点种以后，因此能够观赏它的人很少。根据有关书籍介绍，为了改变昙花夜晚开花的习性，使更多的人能一睹昙花的真面目，人们通过反复试验，摸索出了一套好办法。在昙花花蕾膨大的时候，白天把昙花移到暗室或黑色塑料薄膜做的遮光黑罩子罩住，不让它见光;晚上从八点到次晨六点则把昙花放在灯光下照射，让它进行光合作用。如此“昼夜颠倒”，使得昙花慢慢地适应时间变化，在白天八、九点钟开花，就能让大家一饱眼福了。 种植、培育昙花，有什么特别的要求呢?春季里，剪取生长健壮的变态茎在盆内插栽，二、三十天就能生根成活。而且要求土壤肥沃，排水良好，这样昙花就有了“立足之地”，但更重要的是得细心照顾。昙花浇水不能过多，只需早晚在植株中喷些水，保持土壤不太干就行了。昙花喜温暖湿润，但又不能让它一直呆在阴暗潮湿的地方，施肥也不能过多。在夏季，它怕阳光直射暴晒，要把它放到室内有光、通风的地方或院子里的树阴、屋檐下。冬季，昙花休眠了，可以把它端到房间里，温度保持在十摄氏度左右。前年我栽植了三株昙花，盼望它快快生长，早日开花，于是“揠苗助长”，每天浇水三、五次，两天就施一次肥，结果植株猛长，开花却很少，让我懊悔了好一阵子。培育昙花，关键在于浇水要适宜，日晒要适度，施肥要适量。种花人必须细心观察它的生长情况，并付出辛勤的劳动。 昙花不仅是一种美丽的花卉，大自然的奇葩，具有观赏价值，能够丰富人们的文化生活，也是一种中草药。药书上说，它的花清热润燥，定神定智，可治肺热咳嗽、心慌和肺结核;它的叶状变态茎清热消炎，外敷能治烫伤、疮肿和跌打损伤等。昙花只“一现”，所以许多人不愿种它，而我却亲身体会到，每当精心浇灌、培育，看着它一天天长大的时候，内心的等待、期望不正像我们对学习、生活和理想的追求、憧憬吗? 昙花说明文11 半夜里，忽然有一股高洁清雅的芬芳缓缓漾来。闻着这沁人心脾的幽香，我的心不禁为之一动，随即下床寻觅起来。循着这份馥郁，我终于找到了它——那开得无比灿烂的璀璨绝俗的昙花。状如莲花的花瓣洁白无瑕，婀娜多姿，使我眼睛为之一亮。 整株绽放开的花，透着幽幽的香，虽说没有月季的亭亭玉立，也不如梅花姿态奇丽，但是却有高雅端庄的气质。那皓皓的白，圆润而晶莹；那点点的黄，明艳而动人。这一切的一切总是那样的刻骨铭心，动人心怀。 一切都如奇迹一般，皎白的千层长瓣倏地一颤，继而又在目光迷眩中缓缓闭合。花开得虽然短暂，但是，在这一瞬间，它却能倾其所有的去执着于那短促的生命升华，这是何等的可贵！ 正如那一现的昙花，我们的生命是何等的短暂，不幸与挫折的到来也往往是不期而至，令人无法捉摸，但是，让这无比短暂的生命绽放出灿烂夺目的光彩，让生命发挥出无限的价值，这些全部都掌握在我们自己手里。你可以白白地流失它，?踏它，浪费它，置之不理，任它荒废，平平庸庸地度过这辈子。一切都在自己的一念之间。 凝视着这典雅的昙花，我扪心自问：“我们所追求的生命价值不也是那转眼间的升华，要展现它最大的荣耀吗？”是的，我们苦苦追求的生命价值正是那短促不已的升华，是展现它最大的荣耀啊！ 昙花让我见到了最灿烂的生之骄傲；感触了生命所包容的重大涵意，也是从这一刻起，我允诺自己，一定要把握好生命，一定要对自己负责！ 昙花说明文12 我们应该都听过“昙花一现”这个词语，但是却不一定见过真正的昙花。“昙花一现”形容的是美好的事物出现的时间很短，而昙花恰恰就代表了美好的事物。 昙花是灌木状主茎圆筒形，木质。分枝呈扁平叶状，多具2棱，少具3翅，边缘具波状圆齿。刺座生于圆齿缺刻处。幼枝有刺毛状刺，老枝无刺。 昙花是夏天夜晚开的大型的白色的花，花是漏斗的形状，而且有香味，原产自墨西哥。昙花喜欢温暖湿润而且半阴的环境。她很娇气，既经不起暴晒也经不起霜冻，适合在含腐殖质的沙土壤中生存。 昙花是灌木状肉质植物，高1-2m。主枝直立，圆柱形，茎不规则分枝。浆果为长圆形，红色，具枞棱多汁。 昙花枝叶翠绿，颇为潇洒，每逢夏秋夜深人静时，展现美姿秀色。这时候的昙花，清香四溢，光彩夺目。昙花的开花季节一般在6-10月，开花的时间一般在晚上8——9点钟以后，盛开的时间只有3——4个小时，非常短促。 昙花开放时，花筒慢慢翘起，将紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。可是只3——4小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现”!昙花的生命是短暂的。它没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。而为这惊艳的美付出的代价就是绽放而又凋谢。 昙花美，她在那茫茫黑夜，照亮了人们心中的每一个角落。

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昙花的养殖方法和注意事项：1、土壤。昙花养殖对土壤要求不高，盆栽用土可以选用2份草炭土和1份粗沙、1份炉渣的混合土，盆土不宜太湿。2、阳光。昙花喜半阴，春、秋季节放室外半阴处培养，防止阳光直晒，夏季宜放室内光线明亮、通风良好的地方，亦可放北面阳台上或大树阴下，但要避免强光曝晒，否则极易引起变态茎萎黄，降低观赏价值。3、温度。昙花喜欢温暖湿润和半阴的环境，所以要注意温度的问题，3月到9月之间，它应该在13?19℃的环境中，而9月到12月时要保持12-18℃，12月到第二年的3月要让昙花在10-16℃的温度中，尤其要注意冬天不能低于0℃。4、浇水。昙花春、秋季节浇水要见干见湿，夏季浇水应适当多些，但盆内不能积水，否则易烂根。天气干热季节，每天早晚各向植株上喷1次清水，增加空气湿度，以利生长和开花。5、施肥。昙花较喜肥，对肥料的要求也较多。以腐熟的有机肥为好，加上少量的骨粉或过磷酸钙。生长期间约每半个月施1次稀薄饼肥水，如能在液肥中加入少量使用米醋或硫酸亚铁，则长势更好。现蕾后增施1-2次0.2%磷酸酸二氢钾，则花大色艳。花谢以后随即再施1-2次液肥，有利于来年开花。简介：昙花(英文名night-blooming cereus)是夏秋季晚间开大型白色花，花漏斗状，有芳香，又名琼花、月下美人、昙华、月来美人、夜会草、鬼仔花、韦陀等，昙花花语是刹那间的美丽，一瞬间的永恒。昙花原产墨西哥，是灌木状主茎圆筒形，木质，分枝呈扁平叶状，多具2棱，少具3翅，边缘具波状圆齿，幼枝有刺毛状刺，老枝无刺，喜温暖湿润和半阴环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。

昙花是一种花，非常漂亮。拓展：昙花：花单生于枝侧的小窠，漏斗状，于夜间开放生长环境：生长地海拔1000-1200米。模式标本采自墨西哥。昙花原产美洲墨西哥至巴西的热带沙漠中。那里的气候又干又热，但到晚上就凉快多了。晚上开花，可以避开强烈的阳光曝晒；缩短开花时间，又可以大大减少水分的损失，有利于它的生存。使它生命得到延续。于是天长日久，昙花在夜间短时间开花的特性就逐渐形成，代代相传。

　　下面是我为大家精心收集整理的关于花朵种类的英语词汇，大家学完了以后不妨找个时间去花店逛逛，看看自己认识哪几种花哦! 　　花朵种类的"英语词汇1 　　azalea 杜鹃花 　　begonia 秋海棠 　　Brazil 巴西木 　　cactus 仙人掌 　　camellia 山茶花 　　carnation 麝香石竹(康乃馨) 　　Chinese enkianthus 灯笼花 　　Chinese flowering crab-apple 海棠花 　　chrysanthemum 菊花 　　dahlia 大丽花 　　daisy 雏菊 　　datura 曼陀罗 　　epiphyllum 昙花 　　fringed iris 蝴蝶花 　　fuchsia 倒挂金钟 　　gardenia 栀子 　　India canna 美人蕉 　　jasmine 茉莉 　　lilac 丁香 　　lily 百合 　　mangnolia 木兰花 　　mangnolia 玉兰花 　　morning glory 牵牛(喇叭花) 　　narcissus 水仙花 　　oleander 夹竹桃 　　orchid 兰花 　　pansy 三色堇 　　peony 牡丹 　　peony 芍药 　　phalaenopsis 蝶兰 　　rose 玫瑰 　　rose 月季 　　setose asparagus 文竹 　　touch-me-not (balsam) 凤仙花 　　tulip 郁金香 　　violet, stock violet 紫罗兰 　　water hyacinth 凤眼兰 　　花朵种类的英语词汇2 　　rose 玫瑰花 　　tulip 郁金香 　　balsam 凤仙花 　　canna 美人蕉 　　lily 百合花 　　jasmine 茉莉 　　sweet pea 香豌豆花 　　sunflower 向日葵 　　geranium 大竺葵 　　morning-glory 牵牛花 　　cosmos 大波斯菊 　　pansy 三色堇 　　marigold 金盏花 　　carnation 麝香石竹 　　amaryllis 孤挺花 　　dahlia 大丽花 　　pink 石竹花 　　crocus 番红花 　　iris 蝴蝶花 　　hyacinth 风信花 　　daffodil 黄水仙 　　chrysanthemum 菊 　　marguerite, daisy 雏菊 　　gladiolus 剑兰 　　cantury plant 龙舌兰 　　magnolia 木兰 　　yucca 丝兰 　　orchid 兰花 　　freesia 小苍兰 　　cyclamen 仙客来 　　begonia 秋海棠 　　anemone 银莲花 　　wisteria 柴藤 　　redbud 紫荆 　　dogwood 山茱萸 　　hawthorn 山楂 　　camellia 山茶 　　hydrangea 八仙花 　　hibiscus 木槿 　　peony 芍药 　　azalea 杜鹃 　　rhododendron 杜鹃花 　　daphne 瑞香 　　gardenia 栀子 　　lilac 紫丁香 　　night-blooming cereus 仙人掌 　　apple 苹果 　　pear 梨 　　orange 桔子 　　quince 柑橘 　　apricot 杏 　　plum 洋李 　　pistil 雌蕊 　　ovary 子房 　　petal 花瓣 　　anther 花药 　　stamen 雄蕊 　　nectar gland 蜜腺 　　sepal 萼片 　　stalk 花柄 　　pollen 花粉

Jasmine 茉莉花， 这个 意思 是 清纯 的意思；。

迷送香花语：回忆。英语：Rosemary薰衣草：等待爱情。英语：lavender勿忘我：永恒的爱，不变的情义。英语：don"t forget. Me

可以的！具有软便去毒.清热疗喘的功效.主治大肠热症.便秘便血.肿疮.肺炎.痰中有血丝.哮喘等症.花具有强健的功效,兼治高血压及血脂肪过高等.用法:可煮水或炖赤肉服食,也可用鲜品导制调蜂蜜饮服.炖赤肉通常加米酒,与清水各半;或调加生地.淮山及决明子共享.

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a flash in the pan 昙花一现written in water 昙花一现例句这个新潮摇滚乐队只是昙花一现。The trendy rock group is only a flash - in - the - pan.

用英语介绍花：花的相关英文表达1.flower（n）花；开花植物I want to buy a bunch of flowers for my friend.我想要为我的朋友买一束花。A single flower does not make a spring.一花独放不是春。I picked some flowers.我摘了一些花。Flower bed花坛Flower pot花盆2.bloom（n）花；花期；旺盛（ 更多地是表示一株/一类花、花开着的状态）The peonies have come into bloom.牡丹已经开放。“bloom”常用在“in (full) bloom”中表示“盛开；全盛”的意思Then, the road is in full bloom, or thorns?那么，道路是繁花盛开，还是荆棘丛生？All flowers are in full bloom.百花盛开。3.blossom（n）花；花簇；兴旺期（一般是指树或灌木上开的花）The cherry blossom came out early this year.樱花今年开得早。The trees are in blossom.树上鲜花盛开。4.petal（n）花瓣There is a bowl of dried rose petals on the desk.桌子上有一碗干玫瑰花瓣。5.bud（n）花蕾；花苞；芽“nip… in the bud”意为“防范于未然；将…消灭于萌芽状态”（nip=“掐；夹；摘下；剪下”）We should nip it in the bud before it gets any worse.我们应该在事态恶化前就将其扼杀在萌芽状态。这些词是对花笼统的表达，对于多种类的花，用英语又是如何表达呢？二、其他关于花朵的英文词汇桃花 peach blossom樱花 cherry blossom杏花 apricot blossom梨花 pear blossom油菜花 cole flowers水仙花 narcissus荷花 lotus菊花 chrysanthemum牡丹 peony玫瑰/月季 rose丁香花 lilac紫罗兰 violet梅花 plum blossom茉莉花 jasmine flowers向阳花 sunflower仙人掌 cactus雏菊 daisy兰花 orchid昙花 epiphyllum桂花 osmanthus栀子 gardenia百合花 lily山茶花 camellia郁金香 tulip玉兰花 magnolia麝香石竹(康乃馨) carnation三色堇 pansy

不知道

开关闭合时，电磁铁就有了磁性，把簧片上的衔铁吸引过来，簧片下端的小锤在铃上打一下。与此同时，因为衔铁与螺钉脱离接触，电路被断开，电磁铁失去磁性，不能吸引衔铁，在簧片作用下衔铁被弹回来，又与螺钉接触，电路又被接通，铃声又响。电流就这样一通、一断，电铃就不停地响。这就是电铃的工作原理。

测量不确定度从词义上理解，意味着对测量结果可信性、有效性的怀疑程度或不肯定程度，是定量说明测量结果的质量的一个参数。实际上由于测量不完善和人们的认识不足，所得的被测量值具有分散性，即每次测得的结果不是同一值，而是以一定的概率分散在某个区域内的许多个值。虽然客观存在的系统误差是一个不变值，但由于我们不能完全认知或掌握，只能认为它是以某种概率分布存在于某个区域内，而这种概率分布本身也具有分散性。测量不确定度就是说明被测量之值分散性的参数，它不说明测量结果是否接近真值。为了表征这种分散性，测量不确定度用标准〔偏〕差表示。在实际使用中，往往希望知道测量结果的置信区间，因此，在本定义注1中规定：测量不确定度也可用标准〔偏〕差的倍数或说明了置信水准的区间的半宽度表示。为了区分这两种不同的表示方法，分别称它们为标准不确定度和扩展不确定度。

Representative office

其实就是指的用齿轮的捏合传动来发明的，电池是通过铜和铁制造出来的。之间是有着巨大的磁力。

夸别人是“代”，是一种赞美，赞美他们的实力远超其它人的游戏水平。 本赛季edg花了大价钱买了韩援viper(朴到贤)，而viper的表现，也不负众望，甚至远超预期，经常杀疯全场，赛季拿了全联盟最高的十次mvp。通天代以下，还有大代和小代。

买一套哑鼓垫就行了啊，用得着花那么大力气去搞房间吗？

由数据修约测量仪器最大允许误差或分辨力参考数据的误差限度盘或齿轮的回差平衡指示器调零不准测量仪器的滞后或摩擦效应等导致的不确定度，通常假设为均匀分布。

　　去泰国旅游的人需要办理相关的材料，那么泰国旅游担保信是什么呢？英文材料有哪些呢?想必是不少出国人士比较关心的问题，那么和一起来看看泰国旅游担保信英文材料!欢迎阅读。 　　泰国旅游担保信英文材料 　　第一种：单次入境旅游签证 　　所需材料如下： 　　有效期 6 个月以上的护照及复印件; 　　一张填写完整的旅游签证申请表; 　　一张六个月内拍的两寸彩色免冠照片; 　　往返机票复印件和确认过的机票包含票号; 　　申请者本人国内工作单位、所在学校或街道办事处的英文或泰文担保信原件(内容包括：申请者 　　姓名、赴泰目的、在泰停留期;该信必须担保申请者按期返回中国，并附有单位及，此信还须加盖单位公章，并含负责人的姓名、职务及签字); 　　对于 16 岁以下儿童，可由父母代为办理，但需携带签证申请表及子女出生证明(英文或泰文); 　　签证有效期：90天 　　签证停留期：可在泰国停留不超过60天 　　第二种：多次往返泰国旅游签证(Multiple Entry Tourist Visa--METV) 　　所需材料如下： 　　有效期 6 个月以上的护照或旅行证件及复印件; 　　两张填写完整的旅游签证申请表; 　　两张六个月内拍的两寸彩色免冠照片; 　　在中国永久居住/居住许可证明; 　　反映个人目前资金状况的银行存款证明 (bank statement), 帐户存款不少于 50, 000 元人民币, 　　且至少在过去 6 个月中该帐户保持此状况; 　　申请者本人国内工作单位、所在学校或街道办事处的英文或泰文担保信原件(内容包括：申请者姓名、赴泰目的、在泰停留期;该信必须担保申请者按期返回中国，并附有单位及，此信还须加盖单位公章，并含负责人的姓名、职务及签字); 　　至少提供第一次出入泰国的往返机票或机票预订单; 　　至少提供第一次入境泰国居住证明/在泰国详细居住; 　　签证有效期：6个月 　　签证停留期：每次停留时间不超过60天 　　第三种：过境签证 　　所需材料如下： 　　有效期6个月以上的护照及复印件; 　　三份用英文填写完整的旅游签证申请表; 　　三张六个月内拍的两寸彩色免冠照片; 　　连程机票复印件和确认的连程机票包含票号; 　　第三国有效签证或旅行证及复印件; 　　对于参加体育比赛的运动员需提供说明运动员到泰国参加体育比赛的邀请函。 　　签证有效期：90天 　　签证停留期：可在泰国停留不超过 30天 　　第四种：落地签证 　　所需材料如下： 　　有效期30天以上的护照及复印件; 　　一张填写完整的旅游签证申请表; 　　一张六个月内拍的两寸彩色免冠照片; 　　入境后15天之内有效的返程机票复印件和确认过的机票; 　　入境时个人必须携带外币价值不少于10,000铢, 如一个家庭不少于20, 000铢。 　　可在泰国停留不超过15天，不可申请延期停留 　　参考资料：泰王国驻上海总领事馆 　　以上是我整理的泰国签证办理，谢谢您的阅读，更多资讯，请继续关注其他栏目。

为了正常安装并使用ViPER4 Android-FX音效驱动程序，请检查并遵守如下安装过程。使用前检查：1、确保手机的操作系统为Android(安卓)4.0或4.1版(ICS和JB)。2、手机必须已经ROOT，即应用程序可以获取root权限。安装过busybox的可提高驱动安装成功率。3、手机的CPU主频必须大于等于500MHz。注意：对于HTC和索尼(索爱)品牌的手机或其他ROM内已经带有Beats、SRS、XLOUD的用户请下载手动安装包进行手动安装。以下自动安装模式将会禁用机器内原有的效果器。安装过程：1、安装V4AManager.apk。2、打开V4A管理器，并点击“安装/更新”按钮，安装ViPER4Android音效驱动程序。此时请授予V4A管理器的root权限。在执行此步骤时，V4A管理器会将系统内已经存在的音效驱动程序进行备份，然后安装ViPER4Android驱动。3、如不需要的话可以将V4AManager.apk卸载(不会影响将来还原驱动)。4、安装ViPER4Android.apk。5、在360、LBE等系统内存清理或禁止开机自启的管理软件中将ViPER4Android加入白名单。6、打开程序管理器，找到ViPER4Android FX，并选择清除数据。7、重启手机。8、打开ViPER4Android并进行偏好的音效设定。该音效会应用到系统内的所有声音上，包括自带/第三方播放器、游戏等(不包括通话)。验证自动安装是否成功：1、打开RootExplorer或其他文件浏览器。2、定位至/system/lib/soundfx/。3、查看是否存在libv4a_fx_ics.so。4、不存在libviper4android_ics.so(若存在此文件则手动删除)。若以上4点均满足，则可以以最大兼容性完美使用V4A音效。否则请参考手动安装进行安装。卸载(还原)过程：1、卸载ViPER4Android.apk。2、安装V4AManager.apk。3、打开V4A管理器，并点击“卸载/还原”按钮。4、卸载V4AManager.apk并重新启动手机。

以下是阀门行业中公认的一些知名品牌，它们被广泛认可并享有很高的声誉。虽然排名可能因时间和市场情况而有所变化，但以下品牌通常被认为是阀门行业的顶级品牌之一：水系统阀门和工业阀门以下比较有影响力的一线品牌可以作为参考，以下是2022-2023年国内一线十大阀门品牌企业厂家，但是仅供参考：苏州纽威阀门股份有限公司、上海冠龙阀门机械有限公司、上海奇众阀门制造有限公司、三花、苏盐、神通、苏阀、南方、江一、尧字。以上厂家只是预估和参考的作用，具体情况可能会因为市场行情的变化、竞争格局大小、产品质量稳定等一系列因素的变化而有所不同或者随时浮动的情况发生。阀门作为工业生产和民用设施中不可或缺的关键装置，其品牌的质量和声誉直接影响着使用者的满意度和信任度。这些品牌在阀门行业中以其创新技术、高品质产品和可靠性而著名。值得注意的是，市场和行业发展变化快速，不同的排名可能会因时间和地区而有所不同。对于最新的排名信息，建议参考行业报告、专业机构或市场调研数据，以获取更详细和准确的信息。

不确定度的含义是指由于测量误差的存在，对被测量值的不能肯定的程度。反过来，也表明该结果的可信赖程度。它是测量结果质量的指标。不确定度越小，所述结果与被测量的真值愈接近，质量越高，水平越高，其使用价值越高；不确定度越大，测量结果的质量越低，水平越低，其使用价值也越低。在报告物理量测量的结果时，必须给出相应的不确定度，一方面便于使用它的人评定其可靠性，另一方面也增强了测量结果之间的可比性。 基本介绍 中文名 ：不确定度 外文名 ：uncertainty 套用范围 ：实验物理学 意义 ：测量结果质量的指标 释义,定义,作用,计算,概念解析,概念区别,分类区别,扩展不确定度,包含因子,不确定度的数值修约,溶液的不确定度,扩展不确定度,室内空气检测,与标准值对比,仪器与方法, 释义 定义 表征合理地赋予被测量之值的分散性，与测量结果相联系的参数。 注： 1、 测量不确定度包括由系统影响引起的分量，如与修正量和测量标准所赋量值有关的分量及定义的不确定度。有时对估计的系统影响未作修正，而是当作不确定度分量处理。 2、 此参数可以是诸如称为标准测量不确定度的标准偏差（或其特定倍数），或是说明了包含机率的区间半宽度。 3、 测量不确定度一般由若干分量组成。其中一些分量可根据一系列测量值的统计分布，按测量不确定度的A类评定进行评定，并可用标准差表征。而另一些分量则可根据基于经验或其他信息所获得的机率密度函式，按测量不确定度B类评定进行评定，也是用标准差表征。 4、 通常，对于一组给定的信息，测量不确定度是相应于所赋予被测量的值的。该值的改变将导致相应的不确定度的改变。 作用 测量不确定度是目前对于误差分析中的最新理解和阐述，以前用测量误差来表述，但两者具有完全不同的含义。更准确地定义为测量不确定度。它表示由于测量误差的存在而对被测量值不能确定的程度。 计算 不确定度的值即为各项值距离平均值的最大距离。 例：有一列数。A1,A2, ... , An，它们的平均值为A，则不确定度为：max{ |A - Ai|, i = 1, 2, ..., n} 概念解析 概念区别 不确定度与误差 统计学家与测量学家一直在寻找合适的术语正确表达测量结果的可靠性。譬如以前常用的偶然误差，由于“偶然”二字表达不确切，已被随机误差所代替。“误差”二字的词义较为模糊，如讲“误差是±1%”，使人感到含义不清晰。但是若讲“不确定度是1%”则含义是明确的。因而用随机不确定度和系统不确定度分别取代了随机误差和系统误差。测量不确定度与测量误差是完全不同的概念，它不是误差，也不等于误差。 不确定度与误差 误差表示测量结果对真值的偏离量是一个点，测量不确定度表示被测量之值的分散性在数轴上表示一个区间。 测量不确定度和标准不确定度 表征合理的赋予被测量之值的分散性，与测量结果相联系的参数，称为测量不确定度。这是JJF 1001—1998《通用计量术语及定义》中，对其作出的最新定义。测量不确定度是独立而又密切与测量结果相联系的、表明测量结果分散性的一个参数。在测量的完整的表示中，应该包括测量不确定度。测量不确定度用标准偏差表示时称为标准不确定度，如用说明了置信水准的区间的半宽度的表示方法则称为扩展不确定度。 分类区别 不确定度的A类、B类评定及合成 由于测量结果的不确定度往往由多种原因引起的，对每个不确定度来源评定的标准偏差，称为标准不确定度分量，用符号ui表示。 （1） 不确定度的A类评定 用对观测列进行统计分析的方法来评定标准不确定度，称为不确定度A类评定；所得到的相应标准不确定度称为A类不确定度分量，用符号uA表示。它是用实验标准偏差来表征。 计算公式： 一次测量结果An的uA=S； 平均测量结果A的不确定度uA=S/sqrt(n)= （2） 不确定度的B类评定 用不同于对观测列进行统计分析的方法来评定标准不确定度，称为不确定度B类评定；所得到的相应标准不确定度称为B类不确定度分量，用符号uB表示。它是用实验或其他信息来估计，含有主观鉴别的成分。对于某一项不确定度分量究竟用A类方法评定，还是用B类方法评定，应有测量人员根据具体情况选择。B类评定方法套用相当广泛。 （3） 合成标准不确定度 当测量结果是由若干个其他量的值求得时，按其他各量的方差和协方差算得的标准不确定度，称为合成标准不确定度。它是测量结果标准偏差的估计值，用符号uc表示。方差是标准偏差的平方，协方差是相关性导致的方差。计入协方差会扩大合成标准不确定度。合成标准不确定度仍然是标准偏差，它表征了测量结果的分散性。所用的合成方法，常称为不确定传播率，而传播系数又被称为灵敏系数，用Ci表示。合成标准不确定度的自由度称为有效自由度，用uc表示，它表明所评定的可靠程度。 扩展不确定度 扩展不确定度是确定测量结果区间的量，合理赋予被测量之值分布的大部分可望含于此区间。它有时也被称为范围不确定度。扩展不确定度是由合成标准不确定度的倍数表示的测量不确定度。通常用符号U表示： 合成不确定度 与 包含因子k 的乘积，称为总不确定度（符号为U）。这里 k 值一般为2，有时为3。取决于被测量的重要性、效益和风险。扩展不确定度是测量结果的取值区间的半宽度，可期望该区间包含了被测量之值分布的大部分。而测量结果的取值区间在被测量值机率分布中所包含的百分数，被称为该区间的置信机率、置信水准或置信水平，用 表示。这时扩展不确定度用符号U表示，它给出了区间能包含被测量的可能值的大部分（比如95%或99%）。 测量不确定度的分类，简单表示为： 标准不确定度 测量不确定度 A类标准不确定度 B类标准不确定度 合成标准不确定度 （k=2，3） 扩展不确定度 （p为置信机率） 包含因子 包含因子是为求得扩展不确定度，对合成标准不确定度所乘之数字因子，有时也称为覆盖因子。包含因子的取值决定了扩展不确定度的置信水平。当 =2时，p=95%；当 =3时，p=99%。 相对不确定度，是指总不确定度除以标准值的百分率。 不确定度的数值修约 原则1 ：如果不确定度的第一位有效数字大于等于3，只 保留一位 有效数字 例如： 应该写成 原则2 ：均值位数允许但依据原则1只能保留一位，此时要修约不确定度，而且平均值的位数也要重新确定 进位原则1 ：只保留一个有效数字，第二个有效数字如果不为0则需要进位； 根据均值修约不确定度，不需要进位，应该写成 根据均值修约不确定度，发现需要进位，应该写成 进位原则2：依据原则3可以 保留两个有效数字，第三个有效数字不为0也需要进位。 例如 先根据进位原则2得到0.22，再根据原则2重新确定平均数，最后 原则3：有时可以保留两位 ，这是因为：1不确定度的第一位有效数字小于3；2平均值的位数允许。 例如： ，这里：1不确定度的第一位有效数字小于3；2平均值精确到0.01，恰好允许不确定度保留2位。考虑进位原则2，最后写成 符合原则1—进位原则1—原则2 不符合原则1—原则3—进位原则2 不符合原则1—位数不允许，不符合原则3—进位原则1 溶液的不确定度 在GB/T 601—2002 D附录B,明确了滴定分析标准溶液的不确定度的计算方法。即：标准滴定溶液的标定方法大体上有四种方式： （1） 用工作基准试剂标定标准滴定溶液的浓度； （2） 用标准滴定溶液标定标准滴定溶液的浓度； （3） 将工作基准试剂溶解、定容、量取后标定标准滴定溶液的浓度； （4） 用工作基准试剂直接制备的标准滴定溶液。 第一种方式 包括：氢氧化钠、盐酸、硫酸、硫代硫酸钠、碘、高锰酸钾、硫酸铈、乙二胺四乙酸二钠[c（EDTA）=0.1 mol/L、0.05 mol/L]、高氯酸、硫氰酸钠、硝酸银、亚硝酸钠、氯化锌、氯化镁、氢氧化钾—乙醇共15种标准滴定溶液。计算标准滴定溶液的浓度值c（mol/L），表示为式 （3—13）： C=mw*1000/[(V1-V2)M] （3—13） 式中：m ——工作基准试剂的质量的准确数值，g ； w——工作基准试剂的质量分数的数值，% ； V1——被标定溶液的体积的数值，mL ； V2——空白实验被标定溶液的体积的数值，mL ； M——工作基准试剂的摩尔质量的数值，g/mol 。 第二种方式 包括：碳酸钠、重铬酸钾、溴、溴酸钾、碘酸钾、草酸、硫酸亚铁铵、硝酸铅、氯化纳共9种标准滴定溶液。计算标准滴定溶液的浓度值 (mol/L) 表示为（3—14）： c=(V1-V2)C1/v （3—14） 式中： V1——标准滴定溶液的体积的数值，mL ； V2——空白实验标准滴定溶液的体积的数值，mL ； c1——标准滴定溶液的浓度的准确数值，mol/L ； V——被标定标准滴定溶液的体积的数值，mL 。 第三种方式 包括：乙二胺四乙酸二钠标准滴定溶液[c（EDTA）=0.02mol/L]，计算标准滴定溶液的浓度值 (mol/L) 表示为（3—15）： c=[(m/V3)V4w*1000]/[(V1-V2)M] （3—15） 式中： m——工作基准试剂的质量的准确数值，g ； V3——工作基准试剂的质量分数的数值，% ； V4——被标定溶液的体积的数值，mL ； w——空白实验被标定溶液的体积的数值，mL ； V1——工作基准试剂溶液的体积的数值，mL ； V2——量取工作基准试剂溶液的体积的数值，mL ； m——工作基准试剂的摩尔质量的数值，g/mol 。 第四种方式 包括：重铬酸钾、碘酸钾、氯化纳共3种标准滴定溶液。计算标准滴定溶液的浓度值 (mol/L) 表示为（3—16）： c=mw*1000/VM　（3—16） 式中： m——工作基准试剂的质量的准确数值，g ； w——工作基准试剂的质量分数的数值，% ； V——标准滴定溶液的体积的数值，mL ； M——工作基准试剂的摩尔质量的数值，g/mol 。 扩展不确定度 方式（1） 标准滴定溶液浓度平均值的扩展不确定度的计算： U(C)=KUC(c) （3—17） 式中： k——包含因子（一般情况下， =2）； uc——标准滴定溶液浓度平均值的合成标准不确定度，mol/L 。 式（3—17）中： uc(c)=(uA^2+uB^2)^1/2 （3—18） 式中： uA——标准滴定溶液浓度平均值的A类标准不确定分量，mol/L ； uB——标准滴定溶液浓度平均值的B类合成标准不确定分量，mol/L 。 方式（2） 工作基准试剂标定标准滴定溶液浓度（即第一种方式）平均值不确定度的计算。 由于标准滴定溶液的标定方法有四种方式，因此不确定度的计算也分为四种。 标准滴定溶液浓度平均值的A类不确定度有两种计算方法。 a． 标准滴定溶液浓度平均值的A类相对标准不确定分量uArel(c-)的估算，按式（3—19）计算： uArel(c-)=σ(c)/[(8^1/2)*c-]（3—19） 式中：σ(c) ——标准滴定溶液浓度值得总体标准差，mol/L ； c-——两人八平行测定的标准滴定溶液浓度平均值，mol/L 。 式（3—19）中： σ(c) =[CrR95(8)]/[f(n)] （3—20） 式中： CrR95(8)——两人八平行测定的重复性临界差，mol/L ； f(n)——临界极差系数（由GB/T 11792—1989）中表1查得）。 a． 标准滴定溶液浓度平均值的A类相对标准不确定度分量的计算。 用贝塞尔法计算两人八平行测定的实验标准差后，标定滴定溶液浓度平均值的A类相对标准不确定度分量，按式（3—21）计算： uArel(c-)=[s(c)]/[(8^1/2)*c-]（3—21） 式中：s(c) ——两人八平行测定结果的实验标准差，mol/L ； c-——两人八平行测定的标准滴定溶液浓度平均值，mol/L 。 方式（3） 标准滴定溶液浓度平均值的B类相对合成标准不确定分量的计算，以用电子天 平称量为例进行不确定度的计算。根据式（3—13），标准滴定溶液浓度平均值的B类相对合成标准不确定分量 。 按式（3—22）计算： （3—22） 式中：urel(m) ——工作基准试剂质量的数值的相对标准不确定度分量； urel(w)——工作基准试剂质量分数的数值的相对标准不确定度分量； urel(V1-V2)——被标定溶液体积的数值的相对标准不确定度分量； urel(M)——工作基准试剂摩尔质量的数值的相对标准不确定度分量； urel(r)——被标定溶液浓度的数值修约的相对标准不确定度分量。 工作基准试剂质量的数值的相对标准不确定度分量 按式（3—23）计算： urel(m)=u(m)/m（3—23） 式中：u(m) ——工作基准试剂质量的数值的标准不确定度分量，g ； m——工作基准试剂质量的数值，g 。 式（3—23）中： （u(m)=[2*(a/k)^2]^1/2按均匀分布，k =3^1/3 ） （3—24） 式中： a——电子天平的最大允许误差，g 。 工作基准试剂的质量分数的数值的相对标准不确定分量 ，按式（3—25）计算： urel(w)=[{u^2(w)+u^2(wr)]^1/2}/w（3—25） 式中： u(w)——工作基准试剂质量分数的数值的标准不确定度分量，% ； u(wr)——工作基准试剂质量分数的数值范围的标准不确定度分量（标准物质不包含此项），% ； w——工作基准试剂的质量分数的数值，% ； 式（3—25）中： u(w)U/k（3—26） 式中： U——工作基准试剂的质量分数的数值的扩展不确定度（总不确定度），% ； k——包含因子（一般情况下，k =2） 式（3—25）中： （u(wr)=a/k按均匀分布，k=3^1/3 ） （3—27） 式中： a——工作基准试剂的质量分数的数值范围的半宽，% 。 被标定溶液体积的数值的相对标准不确定度分量 ，应按式（3—28）计算： urel(V1-V2)={[U^2(v1)+U^2(v2)]^1/2}/(v1-v2)（3—28） 式中：U(v1) ——被标定溶液体积的数值的标准不确定度分量，mL ； u(V2)——空白实验被标定溶液体积的数值的标准不确定度分量，mL ； v1-v2——被标定溶液实际消耗的体积的数值，mL 。 经必要的省略，被标定溶液体积的数值的相对标准不确定度分量 ，按式（3—29）计算： urel(V1-V2)={[u1^2(V)+u2^2(V)+u3^2(V)+u41^2(V)]^1/2}/(V1-V2)（3—29） 式中： U1(v)——称量水校正滴定管体积时引入的标准不确定度分量，mL ； U2(v)——由内插法确定被标定溶液体积校正值时引入的标准不确定度分量，mL ； u3(V)——被标定溶液体积校正值修约误差引入的标准不确定度分量，mL ； u4(V)——温度补正值修约误差引入的标准不确定度分量，mL ； V1——被标定溶液体积的数值，mL ； V2——空白实验被标定溶液体积的数值，mL 称量水校正滴定管体积时引入的标准不确定度分量 按JJG 196—1990 规定执行。量器在标准温度20℃时的实际体积的数值（V20），单位为毫升（mL），按式（3—30）计算： V20=V0+(M0-M)/ρW（3—30） 式中：V0 ——量器标准体积的数值，mL ； m0——称得纯水的质量的数值，g ； m——衡量法用表中查得纯水质量的数值，g ； ρW——纯水在 ℃时密度的数值，g/mL 。 则被标定溶液体积校正值应为： V=(M0-M)/ρW （3—31） 故称量水校正滴定管体积时引入的相对标准不确定度分量 ，按式（3—32）计算： 式中： urel(m0-m)——称量纯水的质量的数值与衡量法用表中查得纯水质量的数值的差值的相对标准不确定度分量； urel(ρw)——纯水密度值引入的相对标准不确定度分量。 其中： 是JJG 196—2006《常用玻璃量器》中提供的一定容量、温度、空气密度、玻璃体积膨胀系数下纯水的质量，故视其为真值，其标准不确定度分量为零，但存在纯水质量的数值修约引入的标准不确定度分量。 式（3—32）中： ur(m0-m)={[u^2(m0)+u^2(m)]^1/2}/(m0-m)（3—33） 式中：u(m0) ——称量纯水质量的数值的标准不确定度分量，g ； u(m)——衡量法用表中查得纯水质量的数值的标准不确定度分量，g ； m0——称得纯水的质量的数值，g ； m——衡量法用表中查得纯水质量的数值，g 。 式（3—33）中： （按均匀分布，k =3^1/3 ） （3—34） 式中：a ——电子天平的最大允许误差，g 。 式（3—33）中： （u(m)=a/k按均匀分布，k =3^1/3 ） （3—35） 式中： a——衡量法用表中查得纯水质量值修约误差区间的半宽， g 。 式（3—32）中： ur(ρw)=u(ρw)/ρw（3—36） 式中：u(ρw) ——纯水密度值引入的标准不确定度分量，g/mL ； ρw——纯水在 ℃时密度的数值，g/mL 。 式（3—36）中： （u(ρw)=a/k按均匀分布， k=3^1/3 ） （3—37） 式中：a ——纯水密度值修约误差区间的半宽，g/mL 。 将 、 代入（3—32）中，即得 。则称量水校正滴定管体积时引入的标准不确定度分量 ，按式（3—38）计算： u2(V)=(m0-m)u1r(V)/ρw（3—38） 由内插法确定被标定溶液体积校正值时引入的标准不确定度分量 ，数值以毫升（mL）表示，按式（3—39）计算： （u2(V)=a/k按均匀分布， k=6^1/3 ） （3—39） 式中： a——大于被标定溶液体积的数值与小雨被标定溶液体积的数值两校正点校正值差值的一半， mL 。 被标定溶液体积校正值修约误差引入的标准不确定度分量 ，数值以毫升（mL）表示，按式（3—40）计算： （u3(V)=a/k按均匀分布， k=3^1/3 ） （3—40） 式中：a ——滴定管校正值的修约误差区间的半宽， mL 。 温度补正值修约误差引入的标准不确定度分量 ，数值以毫升（mL）表示，按式（3—41）计算： （按均匀分布，k=3^1/3 ） （3—41） 式中：a ——温度补正值的修约误差区间的半宽， mL/L ； V1——被标定溶液体积的数值，mL 。 将上述u1 、u2 、u3 、u4 代入式（3—29），即得到被标定溶液体积的数值的相对标准不确定度分量。 工作基准试剂摩尔质量的数值的相对标准不确定度分量 ，按式（3—42）计算： ur(M)=u(M)/M（3—42） 式中： u(M)——工作基准试剂摩尔质量的数值的标准不确定度分量，g/moL ； M——工作基准试剂摩尔质量的数值，g/moL 。 式（3—42）中： （3—43） 式中： u(M1)——工作基准试剂分子中各元素的相对原子质量的数值的标准不确定度引入的标准不确定度分量，g/moL ； u(M2)——工作基准试剂摩尔质量的数值的修约误差引入的标准不确定度分量，g /moL 。 式（3—43）中： （3—44） 式中： qi——工作基准试剂分子中某元素 的个数； uA1——工作基准试剂分子中某元素相对原子质量的数值的标准不确定度，g/moL ； n——工作基准试剂分子中元素的个数。 式（3—43）中： （按均匀分布，k = 3^1/3） （3—45） 式中： a——工作基准试剂摩尔质量的数值的修约误差区间的半宽，g/moL 。 两人八平行测定的标准滴定溶液浓度平均值的修约误差引入的的相对标准不确定度分量 ，按式（3—46）计算： （按均匀分布，k = 3^1/3 ） （3—46） 式中： a——两人八平行测定的标准滴定溶液浓度平均值的修约误差区间的半宽，moL/L ； c-——两人八平行测定的标准滴定溶液浓度平均值，moL/L 。 代入式（3—22）得到标准滴定溶液浓度平均值的B类合成相对标准不确定度分量 。 将（1）条、（2）条分别求得的标准滴定溶液浓度平均值的A类和B类相对标准不确定度分量 和 乘以浓度平均值 以后，分别得到的A类和B类标准不确定度分量 和 ，再代入式（3—18）得到标准滴定溶液浓度平均值的合成标准不确定度 ，将 代入式（3—17），即可求得标准滴定溶液浓度平均值的扩展不确定度（合成标准不确定度） 方式（4） 标准滴定溶液浓度平均值的扩展不确定度的表示（依据JJF 1059—1999）示例： 标准滴定溶液浓度平均值的合成标准不确定度 =5.6 10-5 moL/L，取包含因子 =2，标准滴定溶液浓度平均值（ moL/L）的扩展不确定度 =2 5.6 10-5 moL/L=0.000112 moL/L。 以浓度值的形式表示为： ① 000 moL/L， =0.0002 moL/L； =2。 ② （0.1000±0.0002）moL/L； =2。 以浓度值的相对形式表示为： ① 000（1±2 10-3）moL/L； =2 10-4； =2。 ② 000 moL/L； =2 10-4； =2。 以上四种表示方法任选其一。 在标准滴定溶液浓度平均值的不确定度的计算中，未包括终点误差引入的相对标准不确定度分量。使用者可按分析化学原理，计算终点误差引入的相对标准不确定度分量。 其它方式 其他三种方式的不确定度的计算 参考第一种方式的标准滴定溶液浓度平均值不确定度的计算，可进行第二种方式、第三种方式、第四种方式标准滴定溶液浓度平均值的不确定度的计算。 室内空气检测 与标准值对比 甲醛中VOCs标准溶液：苯、甲苯、…、正十一烷，共9种组分的标准值，皆为1000 ，用相对不确定表示，其值为1%。 所谓相对（总）不确定度 是指 与 之比（设某量 不再含有应修正系统误差的测量结果为 ， 为扩展不确定度）。 仪器与方法 GB 50325—2001：室内空气中甲醛检测，采用现场检测方法，测量结果在0~0.6 mg/m3测定范围内的不确定度应小于或等于25%。 GB 50325—2001：室内空气中氡的检测，所选用方法的测量结果不确定度不应大于25%（置信度95%）。 GB 6566—2001中测量不确定的的要求：当样品中镭—266、钍—232、钾—40放射比活度之和大于37Bq/kg时，本标准的试验方法要求测量不确定度（扩展因子 =1）不大于20% 。

万里黄河弯弯曲曲携带着泥沙，波涛滚滚如巨风斜簸来自天涯。直到今天我们才可以沿着黄河经直到银河，让我们一起去寻访牛郎织女的家吧。

Office

从最简单的开始，就比如从初一的课本开始学也可以，每天坚持读和背，前期可能比较痛苦，后面慢慢地有了自己地学习方法，形成语感，后面就会简单很多

　1、确保手机的操作系统为Android（安卓）4.0或4.1版。　　2、手机必须已经ROOT，即应用程序可以获取root权限。安装过busybox的可提高驱动安装成功率。　　3、手机的CPU主频必须大于等于500MHz。　　注意：对于HTC和索尼（索爱）品牌的手机或其他ROM内已经带有Beats、SRS、XLOUD的用户请参考“以兼容模式安装V4A.txt”文档进行手动安装。以下自动安装模式将会禁用机器内原有的效果器。　　安装过程：　　1、卸载v1.x版本的ViPER4Android。切记不可覆盖安装，必须要先卸载。　　2、安装V4AManager.apk。　　3、打开V4A管理器，并点击“安装/更新”按钮，安装ViPER4Android音效驱动程序。此时请授予V4A管理器的root权限。在执行此步骤时，V4A管理器会将系统内已经存在的音效驱动程序进行备份，然后安装ViPER4Android驱动。　　4、如不需要的话可以将V4AManager.apk卸载（不会影响将来还原驱动）。　　5、安装ViPER4Android.apk。　　6、在360、LBE等系统内存清理或禁止开机自启的管理软件中将ViPER4Android加入白名单。　　7、重启手机。　　8、打开ViPER4Android并进行偏好的音效设定。该音效会应用到系统内的所有声音上，包括自带/第三方播放器、游戏等（不包括通话）。　　卸载（还原）过程：　　1、卸载ViPER4Android.apk。　　2、安装V4AManager.apk。　　3、打开V4A管理器，并点击“卸载/还原”按钮。　　4、卸载V4AManager.apk并重新启动手机。　　手机和CPU类型对应：　　OMAP3，类型“带有NEON的CortexA8”　　OMAP4，类型“带有NEON的CortexA9”　　小米1/1S，类型“带有NEON的CortexA8”　　小米2，类型“带有NEON的CortexA9”　　高通MSM825x，类型“ARMv5TE”　　高通MSM826x，类型“带有NEON的CortexA8”　　高通MSM896x/APQ806x，类型“带有NEON的CortexA9”　　三星蜂鸟，i9000，M9，类型“带有NEON的CortexA8”　　三星猎户座双核，盖世2，Note1，类型“带有NEON的CortexA9”　　三星猎户座四核，盖世3，Note2，类型“带有NEON的CortexA9”　　联发科MTK单核，类型“ARMv5TE”　　联发科MTK双核，类型“带有NEON的CortexA8”　　联发科MTK四核，类型“带有NEON的CortexA9”　　华为思海双核，类型“带有NEON的CortexA8”　　华为思海四核，类型“带有NEON的CortexA9”　　英伟达Tegra2双核，摩托Atrix，Xoom，类型“Tegra2”　　英伟达Tegra3四核，类型“带有NEON的CortexA9”　　其他，包括A5处理器，类型“ARMv5TE”　　ARMv5TE是所有ARM手机平台均兼容的类型。　　若安装的库无法工作，则可以选择“ARMv5TE”。

目前为止没有任何播放器APP能跟viper比音质

文根英！！！！！！！！

截止止回阀能够防止回流，从外观上不好区分，但可以从阀芯分别。单纯完全从外观上是无法区别开的，但是若是说不用打开阀体, 也还是可以区别开的。把截止阀和截止止回阀打开（把手轮往开的方向转,阀杆升起来），再摇动两个阀，哪个里面动静比较大，那这个就是截止止回阀。截至止回阀和截止阀的原理区别是截至止回阀只允许液体单向流动，只允从一头流向另一头，是单向阀，而截止阀却允许双向流通。构造上的最大区别是截止阀的法头与阀杆是连为一体的而截至止回阀却是分开的 ，外观上截止止回阀进出口不在一个平面而截止阀是，另截止止回阀的阀壳上有一个单向箭头。截止止回阀（stop-check valve）兼有截止阀和止回阀功能的多用阀门。它的结构形式与截止阀相似，但阀杆与阀瓣不是固定联接。当阀杆下降将阀瓣紧压在阀座上时，起截止阀作用；阀杆上升后，则起止回阀作用。在同时需要安装截止阀(或闸阀)和止回阀的管道上（如水泵的出口端），或在安装位置受到限制的场所（如船舶），使用截止止回阀可节约安装费用和空间位置。

一场圆满的、成功的谈判，每一方都应是胜利者。美国杰出的谈判家尼伦伯格和中国学者牟传珩(苦阳子)首次提出“成功的谈判，每一方都是胜利者”的观念，把“双胜”政治思想隐含于谈判理论之中。该书成为我国第一部从程序到实体，从理论到实践，全面系统的研究谈判双赢思想，并使之成为一门独立学说的理论著作。1999年11月15日，中美两国就世贸谈判达成双边协议，中国国家主席在会见美方谈判代表时称，这是一个“双赢协议”。而后，中央电视台在“焦点访谈”节目中采访中美世贸谈判中方首席谈判代表龙永图时，龙就“双赢”提法做出颇耐寻味的一个解释，称之为“英文名词”。由此“双赢”提法兴行中国大陆，并引起媒体关注。当时台湾当局已有要在政治上与大陆政府搞“双赢”的提法；韩国总统金大中在谈及与朝鲜关系时，也提及“双赢”主张。由此可见，“双赢”提法不仅在中国，也已为国际社会所接受。现实生活中不乏“双赢”的小故事，例如下面这则果农的故事。有一个果农，培植了一种皮薄、肉厚、汁甜而少虫害的新果子。正当收获季节，引来不少果贩纷纷购买，使这位果农发了大财，增加了不少财富。当地不少人羡慕他的成功，也想借用他的种子来种果子，这位果农认为物以稀为贵，其他人也种这种果子将会影响自己的生意，所以还是自己独享成功的喜悦为好，于是全部都拒绝了，其他人没有办法，只好到别处去买种子。可是到了第二年果熟季节时，这位果农的果子质量却大大下降了，果贩们也都摇头不买他的果子了。这位果农伤透了脑筋，只好降价处理了。果农想弄清楚产生这种现象的原因，于是就来到城里找专家咨询。专家告诉他，由于附近都种了旧品种果子，而惟有你的是改良品种，所以，开花时经蜜蜂、蝴蝶和风的传播，你的品种和旧品种杂交了，当然你的果子就变质了。“那可怎么办?”果农急切地问。“那还不好办?只要把你的好品种分给大家共同来种，不就行了。”果农立即照专家的说法办了。这一年，大家都收到了好果子，个个都喜笑颜开。这位果农自以为独享财富，岂料独享就那么短暂，而且还带有毁灭性的后果。后来，他把改良的品种分给大家来种，不仅自己获得了财富，也帮助别人获得了财富，取得了双赢的成果。所谓“双赢”，即两个都“赢”，第一个“赢”，代表的是让对方得到全部的价值与服务，当对方的需求或欲望得到满足时，第一个“赢”也就形成了；第二个“赢”，是指你因所做的工作或提供的服务而获得的完整回报。当你以自己有利的工作或服务也能让对方满足时，第二个“赢”也就产生了。通常，我们一般在谈判时都会想到要讲究一些原则技巧。在买卖双方达成一笔买卖交易时，通常我们会看到，双方都会竭尽全力维护自己的报价。通常的谈判也最容易将谈判的焦点集中在价格上。例如，一位精明的卖主会把自己的产品讲的天花乱坠，尽量抬高自己产品的身价，报价要尽量高；而另一位出手不凡的买主也会在鸡蛋里挑骨头，从不同的角度指出产品的不足之出，从而将还价至少压低到对方出价的一半。最后双方都会讲出无数条理由来支持自己的报价，最后谈判在无奈情况下成为僵局。如果不是僵局，那么通常是一方作出了一定的让步，或双方经过漫长的多个回合，各自都进行了让步，从而达成的是一个中间价。这样的谈判方式，在商务活动中是非常常见的。上述谈判方式，我们在谈判学上称之为“立场争辩式谈判”。立场争辩式谈判的特点是，谈判每一方都在为自己的既定立场争辩，欲通过一系列的让步而达成协议。立场争辩式的谈判属于最普通的传统谈判方式。许多人在介绍谈判技巧时也都是从这个出发点来谈的。然而，我们认为，如果在商业活动中，大家都遵循这样的谈判原则与技巧，往往会使谈判陷入一种误区。我们从实践中得到的教训是，以这种方式谈判有时到最后谈判各方会不欢而散，甚至会破坏了双方今后的进一步合作机会。因此，我们在这里就提出一个谈判要达到什么目的和遵循什么标准的问题。从商务角度来看，谈判应使得双方都得到商务发展的机会。为此，我们遵循的谈判原则与技巧至少应满足以下三个标准：(1)谈判要达成一个明智的协议；(2)谈判的方式必须有效率；(3)谈判应该可以改进或至少不会伤害谈判各方的关系。双赢谈判的四大原则：(1)要知道人们在谈判中，不是为同样的东西而来的。不要认为对方想得到的东西，你就一定有所损失。你们要的不一定是同样的东西。糟糕的谈判对手试图强迫对方改变立场，而高明的谈判对手知道即使立场差别很大，双方的利益也可以是共同的，所以他们通过行动让对方改变立场，关注双方共同的利益。(2)不要把谈判局限在一个问题上。(3)不要太贪心。不要企图拿走谈判桌上的最后一分钱。(4)把一些东西放回到谈判桌上，给一些额外的优惠。

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VIPer12A和VIPer22A的主要差别是2者驱动功率不同！因为：VIPer12A内部MOSFET的导通电阻RDS(ON)=30欧，耐压730V。可驱动最大功率13W。VIPer22A内部MOSFET的导通电阻RDS(ON)=17欧，耐压730V。颗驱动最大功率20W。其他DC参数完全一样。详细可以参考意法半导体（ST）公司的规格书。网址：http://www.st.com/所以，一般用22代替12是没问题的。但是，反过来的话就不一定哦。主要看电源所驱动的负载是否超出。

一、三通截止阀是什么 三通截止阀属于强制密封式阀门，所以在阀门关闭时，必须向阀瓣施加压力，以强制密封面不泄漏；三通截止阀可用于控制空气、水、蒸汽、各种腐蚀性介质、泥浆、油品、液态金属和放射性介质等各种类型流体的流动。三通截止阀根据材质还分为铸钢，不锈钢，铬钼钢等材质。 二、三通截止阀特点 三通截止阀与二通截止阀外观上最明显的差别，就是多一个流道口。三通阀门主要用于改变介质流向，三通截止阀它除了进口A、出口B、还有换向口C，二通截止阀是不具备改变介质流向功能。 三、三通截止阀工作过程 三通截止阀打开介质从A道口进入，经B道口流出，当旁路需要介质流入时，开启执行机构，阀芯换向，介质从A道口进C道口出，当管线不需要介质流入时，开启执行机构，阀门关闭截断介质。 四、三通截止阀用途 三通截止阀是流体输送系统中的控制部件，具有截止、调节、导流、防止逆流、稳压、分流或溢流等功能；三通截止阀广泛应用于石油、化工、天然气、电站、冶金、国防科研等领域。 五、三通截止阀工作原理 所谓的三通截止阀相对于二通截止阀主要是多了一个检修口，为检修空调提供了方便。 三通截止阀有两种，一种是维修口内有气门销的三通截止阀，由一条管路连接口、一个调整口和一个维修口组成，四个口都相互垂直。若阀杆下移至关闭位置时，配管与室外机组管路断开；而阀杆向上移至打开位置时，两条连接管路导通，与阀门的开关位置无关。 另一种是维修孔内没有气门销，它有两条呈之字型的水平连接管路、一个调整口和一个维修口。其阀杆下部的形状与前一种截止阀的锥形周边不同，而是呈扁球形。此种阀的维修口内无气门销，靠内置黄铜盖的扩口螺母旋紧密封。 六、三通截止阀故障维修 截止阀的故障多为泄露故障，泄露主要包括以下三种情况： 1、阀芯泄露 产生的原因多为焊接时不注意降温保护、系统杂质过多、密封圈本身损坏等问题。 2、螺纹滑丝 截止阀连接室内外管路处，与喇叭口钠子连接的螺纹因安装时用力过猛导致滑丝。 3、气门芯泄露 焊接不到位、气门芯本身质量不过关等原因导致其泄露。 一般如果气门芯上的阀帽如果拧紧可以起到防止泄露的作用，如果气门芯泄露太严重，必须更换操作阀。 截止阀在检漏时都可用以肥皂水检漏的方法查找漏点，而故障的维修方法基本只有一个，即更换截止阀。

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A、动圈式话筒是利用电磁感应的原理来工作的，和发电机的工作原理相同；故A正确； B、电动机是利用通电导体在磁场中受力转动的原理制成的，故B错误； C、电铃也是利用电流的磁效应来工作的，故C错误； D、扬声器是利用了通电导体在磁场中受力的原理，将电信号转化为声信号，与电动机的原理相同，故D错误． 故选A．

Viper是和EDG战队签约了三年。这意味着，EDG战队未来几年都继续在阵容方面投入。Viper是去年转会期中，身价最高的韩国选手之一了，他加入EDG战队的身价是230万美元。折换成人民币的话，基本上是将近1500万了

进口不锈钢截止阀通过旋转阀芯来控制流体的流量。当阀芯上的开口与管道内的流体流向一致时，流体能够无阻碍地通过阀门。然而，当需要切断或控制流体流量时，可以通过旋转阀芯，使其与阀座对齐并阻止流体的流动。这种流体控制机制确保了管道系统的安全性和可靠性。

卖场中，液晶电视的面板看上去都差不多，怎么去辨别，哪种是‘硬屏"，哪种是软屏呢？”不少消费者难免会有这样的疑问。其实要想分辨出面板的种类是非常容易的，只需掌握一些小窍门即可。事实上，不同厂商的面板，都有着各自明显特征。LG的“硬屏”就非常的特殊，其整体特征是方向朝左的鱼鳞状的象素，分辨起来也相当的简单。 而用户要想区分“硬屏”面板就更加的容易。如上文所说，“硬屏”面板不会受到外力的影响。因此区分“软屏”与“硬屏”最简单的方法就是，只需用手指在液晶屏上轻轻滑过，如果手指滑过的地方出现明显的水痕，那就是“软屏”。反之，如果没有水痕，或者水痕不明显，那么证明这个就是“硬屏”面板了。

------英语校本研训经验交流于红华各位领导、老师： 英语对农村小学来说，是一门新兴课程，我们复州湾小学在中心校领导的大力扶持与指导下，摸索着走过了近六个年头，在这不到六年的时间里，我们付出了辛苦与努力，也收获了成功与欢乐，尤其是“英语学习中的两极分化问题”一直是我们学校领导与英语老师多年来关注的话题，我们通过多种多样的形式进行不断地探索与尝试，其中有成功的喜悦，也品味过失败的教训，在这里与大家分享，我们热切地希望各位专家、领导能诚恳地指出我们的缺点与不足，以使我们百尺竿头更进一步。 英语学习中，学生两极分化现象比较普遍，缺乏学习积极性、主动性，学习成绩偏低，这是共性，但产生这种分化现象的原因却各不相同，我们从教师和学生两方面作了认真细致的分析：从教师角度来看，教师自身的综合素质和业务水平有待提高，教学方法有待改进，在对待学生的爱心和耐心上有待加强；从学生角度来看，一类是 学生综合素质较好，但因为自身的学习惰性，管不住自己，没有付出努力；第二类：学生缺乏学习兴趣，或者是兴趣保持时间不够持久，思维惰性造成了成绩偏低；第三类：学生自身比较努力，但学习方法不得当；第四类：由于学生个体对英语学习缺乏悟性，加之自身的智力因素造成成绩偏低；第五类：其它原因造成，如父母离异，家庭生活困难等。俗语说“磨刀不误砍柴功”找到了问题产生的症结，就不愁找不到有效解决问题的方法，通过长期的摸索与实践,我们积累了一定的经验与教训，下面我就把我们复州湾小学“如何解决英语学习中的两极分化问题”向各位领导、老师作以介绍。 一、领导重视，全面扶持。 如果说我们复州湾小学的英语教学取得了点滴成绩的话，这与我们中心校领导的精心指导和大力支持是分不开的。最初，在英语教师的配备上，中心校领导花费了很多的心思与精力，在班主任紧缺的状况下，为了搞好英语教学这门新兴学科，中心校不惜忍痛割爱，从优秀班主任中进行选取。农村小学教学条件相对来说比较落后，但对于我们复州湾小学的英语教师来说，我们是幸运的。中心校在资金紧张的情况下，为我们配备了录音机、播放《空中课堂》的DVD影碟机、电脑、大屏幕等现代化的教学设备，从教学资源的储备上也给了我们莫大的支持，为教师们订阅、购买了大量的英语教学资料，培训教师上网查询积累相关教学资源等等。就在不久前还又一次为我们更新了教学设备，为全镇各校分别配备了教学用复读机，更加方便了我们的课堂教学和教师个人研修；不仅如此，中心校领导还多次召开各村小领导会议，由校长亲自负责，就英语教学中存在的问题进行研讨，从学校领导角度狠抓英语教学，引起多方重视，中心校每学期都备车组织全体英语教师多次外出听课学习，倾听专家引领，不仅如此，我们还频繁组织镇内教研，每位教师每学期按时间段不同各上一节课，保证英语教师每个月听四节镇内公开课，这有力地督促了我们的英语教学，中心校领导及各村小领导随英语老师一起听课、评课，有的校长不懂英语，中心校在每位校长身边配备一名英语老师做“翻译”，让校长们认识英语教学，了解英语教学，从思想上重视英语教学,并认真落到实处。中心校领导为我们创设了这样的优越条件，在教学上作了这样的铺垫，我们英语教师工作起来没有了后顾之忧，工作积极性更高，干劲更大。这些都为我们有效解决"英语教学中两极分化现象"作了铺垫与准备，为我们创设了良好的教学氛围。 二、培训教师，提高素质。 中心校领导不仅为我们的英语教学作了坚实的后盾，而且更加注重提高英语教师的业务素质。 要改变“英语学习中的两极分化现象”，首先,要提高教师们的认识，不放弃任何一个学生，不轻视任何一个学生，不怠慢任何一个学生。其次,要不断提高教师的业务水平，只有拥有一支精良的教师队伍，才可能打一场漂亮的胜仗。我们复州湾小学没有专业的英语教师，但我们有一个积极向上、齐心协力的团队。早在小学开设英语课程的第一年，我们全镇只有四位英语教师，每人担负两到三所学校的英语教学任务，其工作辛苦程度可想而知，就是在这种情况下，我们还是没有放弃对英语教师的培训，利用每周三下午学生放假的时间集中到中心校学习；后来，英语教师队伍逐年扩大,人员逐年增加，这个每周三下午必做的英语研训活动我们一直坚持了四年没有间断；随着第一批小学开设英语课程的毕业生进入中学，英语教师队伍逐渐稳定，教师们的英语教学水平也整体上了一个台阶，教学经验越来越丰富，我们由原来的每周一次培训改为每月两次，现在，我们的教师队伍的整体素质较以前已经有了很大的提高，我们的研训活动也改为每月一次，至今我们仍然在坚持。除此而外，我们还多次在教师中间开展课件制作、课堂教学、课堂口语等方面的专题培训，老师象学生一样进行听力、口语、朗读、演讲、阅读等形式的竞赛，以提高教师的业务素质。老师们在研训、交流过程中收获了很多，知识方面、教学方面都受益匪浅。 要给学生一杯水，我们教师就应该准备一桶活水，中心校组织全体英语教师通过不断的学习与交流，从各方面提高教师素质，集体备课，集体评课，集体研讨，集体学习，大家在这个团队里坦诚交流，开诚布公，相互取长补短。每次的集体备课、教学研讨，大家都争先恐后发言，甚至进行激烈的辩论。问题在观点的碰撞中得到解决，思想在碰撞的火花里得到升华。我们还通过教师间"手拉手，结对子"等活动以老带新，大家的整体业务水平提高了，学生的两极分化现象较以前也明显改进。 三、针对学生，有的放矢。 学校重视英语教学，教师业务素质提高，这都为克服“英语学习中两极分化现象”作了必要的保证，但仅有这些还远远不够，学生是学习的主体，只有在学生身上下足了功夫，才能真正改善英语学习中的两极分化现象，在这方面我们也狠下了一番功夫。 1、注重兴趣培养，更重兴趣保持。 人人都知道,兴趣是最好的老师。孩子们初学英语,积极性通常很高,这其中很大一部分原因来源于学生们对英语的好奇心与新鲜感,可是随着时间推移,这种新鲜与好奇会日渐减少,部分学生的积极性不如以前那么高了，尤其是到了高年级，随着知识的加深加宽，学生们在学习上会遇到一定的困难，慢慢地可能会对英语失去兴趣，这时就需要我们老师开动脑筋、多想办法、多出点子来保持孩子们的学习兴趣,我们通过做游戏、讲故事、学歌曲（甚至是学习时下流行的英文版歌曲）、师生共编歌谣(王辉老师在开课总结部分的所唱的歌曲《 The blue bag is heavy 》就是她结合本课内容自编自创的)、开展多种形式的竞赛来调动学生的学习积极性；此外，我们还通过组织各种各样的课外活动，如编写课本剧，表演小故事、英文小朗诵、召开英语班会等形式让学生们各显所长，学生们以个人、小组等形式分工合作、互帮互肋、集体参与，全班学生整体动起来，课堂不留死角，课余不放弃任何一个学生，让他们在玩中学，在学中玩，切身体会到学习英语的乐趣，让学生们喜欢玩英语，喜欢说英语，喜欢用英语，从而保持对英语持久的兴趣，并乐此不疲。 2、注重情境创设，结合语境教学。 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。”创设一个良好的英语氛围，有一个真实的英语语言环境对于学生们来说是非常重要的。农村孩子极少接触到这些，为此，我们想方设法予以弥补，我们利用周边的环境，结合身边发生的事情创设语境(刚才裴秀梅老师的课就有所体现，孩子们换掉了运动服，穿上了本课所学单词的衣服，在真实的语言环境中进行对话，降低了学习难度)，通过英语小广播、课堂小汇报、课间英语小交谈、课后英语小日记、课外英语小活动等形式来创设一种氛围，尽可能多地让孩子们多接触英语，因为有身边的环境、氛围作铺垫，所以学生们运用起来如临其境、感觉真实，对知识的掌握也比较牢固，当然对于那些待进生来说有一定的难度，我们就结合学生对英语掌握的程度来以旧带新、以大带小，打破年级跨度，高年级带动低年级，形成学习网络，在全校范围内开展活动，这是我们解决两极分化问题又一举措。通过一段时间的试验，我们发现这是双赢,不仅有效地解决两极分化问题，更推动了全校学生的英语学习。在学生互帮互肋的过程中， 孩子们虽然有些言语说得不够准确，甚至是不伦不类，英语中夹杂着汉语，但孩子们毕竟说了、用了、感觉了，日久天长，随着英语知识的日渐积累，接触英语时间的日渐增加，他们的词汇越积累越多，句子也越说越长、越说越完整。加之教师的正确引导、及时表扬与鼓励，那些自我感觉跟不上的学生也不再羞口，而是大胆表现，他们越说越爱说，越参与积极性越高，并从中获得了快乐，唤起了求知欲,变“要我学”为“我要学”，从而缩短了学生间两极分化的距离，减少了两极分化现象。 3、注重课堂教学，不留课堂死角。 课堂教学是学生学习英语的核心，学生们获取知识的主要渠道是课堂。所以我们向课堂四十分钟要质量。在课堂教学上，我们教师不仅认真备好每一节课，仔细研究每一个细节，更重要的是备好每一个学生，尤其是那些待进生，为他们老师们倾注了很多的心血与汗水，老师们在课堂上运用了众多的教学手段，设计了多种多样的游戏、竞赛等活动，调动学生全体参与，不留课堂死角。上课过程中，老师们更偏爱那些英语学起来有困难的学生，多给他们机会表现自己，鼓励他们参与课堂活动，为了调动他们的积极性,老师在课堂活动中设置坡度，分段练习，让他们“跳一跳，勾得到”，最初让他们只参与那些极简单的语言活动，后来过渡到可以进行简单的语言描述，同时伴有师生互动，生生互助，最后教师创造机会让他们尝试独立完成相对较简单的语言表述，给他们成就感,让他们对自己充满信心,经过一段时间磨合与锻炼，这些学生较以前有明显的进步与提高, 学习积极性也高涨。每逢这时我们的教师总是不忘对这些学生大大地赞扬一翻，让他们确实感觉到通过自己的努力完全可以学好英语。老师们一句赞扬的话，一个鼓励的眼神可以成就孩子的自信心,可以给学生极大的鼓舞与成就感，甚至改变他们的学习态度，每每看到这些， 我们这些教师的心里都会感到无比的欣慰。 4、课后耐心辅导，缩小学生差异。 仅靠课堂教学来解决英语学习中的两极分化现象是远远不够的，课后我们还做了大量的工作，针对不同的学生，我们建立了学生成长档案，对学生施行跟踪培养，及时发现问题、解决问题。 对于那些成绩较差的学生来说,调动学习积极性,抓住课堂四十分钟远远不够,老师必须趁热打铁及时给学生以后续帮助，用著名教育家周弘教授的话说：“让孩子们尝甜头”,让学生们真正体会到学习的乐趣。课余时间老师们除了根据学生的个体差异分别安排相应的学习任务、分层布置（优……中……差……）学生们力所能及的作业外，更主要的是与孩子们进行心与心的沟通，让学生们与老师没有距离感，不对老师望而生畏，愿意把心里话说给老师听，这样老师才能真正了解待进孩子学习的真正困难在哪里，以便对症下药。心理辅导重于课程辅导，这一点我们认为至关重要，打通了心结，便会一路通畅，所向披糜。 5、设置测试坡度，成就学生信心。 扫除了心理障碍，有了学习积极性，我们老师还要小心予以呵护。无论是课堂上的练习题设置，还是阶段性的学习检测，从测试命题上，我们都针对待进生设置了一定量的他们力所能及的习题，让他们感觉练习起来不吃力，不费劲.别小看这种坡度习题的设置，它让我们老师也尝到了甜头，通过练习与测试，孩子们看到了自己的收获，树立了信心，有了成就感，因此会更进一步、更高一些要求自己，会用加倍的努力来回报老师的表扬与鼓励。 6、设计竞赛活动，鼓励共同提高。 解决学生中的两极分化现象并不是只顾差生，忽略其它学生，而是“下要保底，上不封顶”，全校师生总动员，优等生马不停蹄往前赶，中等生奋起直追有劲头，差等生超越自己不消极，人人有干劲，生生有目标，厚积薄发，奋起直追。我们设计了“英语我最棒“的尖子生赛，“我又上了一个新台阶”的中等生赛，“奋起直追、超越自我”的待进生赛、“一帮一，一对红”的优带差小组合作赛，全班学生一起跑，全校学生共提高。我们让每个学生明白：超越了自己就是成功！帮助了他人就是快乐！ 四、家长重视，社会关注。 社会的关注，家长的重视对有效解决英语学习中的两极分化现象起着至关重要的作用。 早在几年前，我们复州湾小学就开放了课堂教学，让家长走进教室与孩子一起听课学习,家长体验了孩子的校园生活，了解了孩子的学习过程，尤其是待进生家长充分认识到了孩子不足，老师与家长一起想办法，针对每个孩子的弱点，从各个角度扶持孩子克服学习上的困难；不仅如此，我们还通过开家长会、举办家长学校等形式来扩大影响，引起社会的关注，通过学校与家长、孩子与家长、老师与学生间的沟通，有效地解除了学困生的心理障碍，提高了他们的自信心，他们感觉到了自己的被关注、被重视.家长与学校密切配合从根本上扭转了待进生的学习态度，重树信心，从而有效的改善了两极分化现象。 总之，要搞好英语教学，尤其是要解决好“英语学习中的两极分化现象”，单靠某一方面的努力是不够的，它需要社会、学校、家长共同努力，默契配合才能有效解决，我们老师尤其要多动脑筋，多想办法,多做创新。以上是我们复州湾小学在改善"英语学习中两极分化现象"中的一些粗浅的做法，希望能够起到“抛砖引玉”的作用,为我们瓦房店市整个小学的英语教学工作带来一些启迪与思考，欢迎各位领导老师多提宝贵意见，谢谢。

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合成不确定度的原理：当测量结果是由若干个其他量的值求得时，按其他各量的方差和协方差算得的标准不确定度。合成不确定度的原理：当测量结果是由若干个其他量的值求得时，按其他各量的方差和协方差算得的标准不确定度。不确定度的含义是指由于测量误差的存在，对被测量值的不能肯定的程度。反过来，也表明该结果的可信赖程度。它是测量结果质量的指标。合成不确定度的计算1、不确定度的值即为各项值距离平均值的最大距离。统计学家与测量学家一直在寻找合适的术语正确表达测量结果的可靠性。譬如以前常用的偶然误差，由于“偶然”二字表达不确切，已被随机误差所代替。2、“误差”二字的词义较为模糊，如讲“误差是±1%”，使人感到含义不清晰。但是若讲“不确定度是1%”则含义是明确的。因而用随机不确定度和系统不确定度分别取代了随机误差和系统误差。测量不确定度与测量误差是完全不同的概念，它不是误差，也不等于误差。