布洛芬要发烧到多少度才能吃 布洛芬要发烧到38.5才能吃吗

　美林布洛芬的作用原理如下：　　第一：美林布洛芬的药理作用：非甾体类解热镇痛消炎药，作用机制是抑制前列腺素的合成，从而发挥解热、镇痛、消炎作用。　　第二：美林布洛芬主要成份为布洛芬。布洛芬是美国药品监督管理局( FDA) .推荐用于临床的非甾体类抗感染药物，为环氧化酶抑制剂，可抑制花生四烯酸代谢成前列腺素E2，又可抑制肿瘤坏死因子2α 等细胞因子的释放，还可使白三烯水平下降，降低机体代谢率。

布洛芬的制作方法如下：飞秒检测发现现在常采用的布洛芬的合成方法是醇羰基化法，即 BHC 法 ，以异丁苯为原料 ，经与乙酰氯的傅克酰化、催化加氢还原和催化羰基化 3步反应制得布洛芬 ，为目前最先进的工艺路线 ，为国外多数厂家所采用。如果要从缩水甘油酯开始，过程更长，需要先制备出乙酰氯等。布洛芬具有降温和抑制肺部炎症的双重作用。布洛芬属于丙酸类非甾体抗炎药，其主要作用为抑制前列腺素的合成，从而起到退热、止痛和抗炎效果。临床上本药物可用于普通感冒，或流行性感冒、急性咽喉炎等疾病，出现高热症状时进行退烧、去热的对症治疗。还有轻中度的一些疼痛症状，如头痛、关节痛、神经痛、牙痛，以及女性出现痛经等，服用本药物后，也能较好地缓解疼痛。此外，服用布洛芬的患者需要注意，其对胃肠道有一定刺激性,尽量不要空腹用药。尤其需要注意，用药期间不可饮酒，否则会加重消化道负担，甚至可引起消化道出血的症状。布洛芬片制造成本较低,制备工艺简单、成熟、应用携带方便,是临床应用最多的制剂之一,国内外研制布洛芬骨架片剂的文献较多。

物理降温？答案是不能；药物作用是指药物与机体相互作用产生的反应，即药物接触或进入机体后，促进体表与内部环境的生理生化功能改变，或抑制入侵的病原体，协助机体提高抗病能力，达到防治疾病的效果。当药物效果实现了！身体的机能归于正常状态，体温才会平衡；我所理解的物理降温，应该是风扇、空调，或者在身体上擦拭酒精，敷冰块等等；

芬必得的成分是布洛芬，布洛芬是一种非甾体抗炎药，是有效的环氧合酶抑制剂，发炎疼痛简单点讲究是有炎性物质生成，这种物质的生产需要用到环氧合酶。布洛芬能抑制环氧合酶，所以能抑制炎性物质的生成，达到止疼抗炎的作用。

芬必得的成分是布洛芬，布洛芬是一种非甾体抗炎药，是有效的环氧合酶抑制剂，发炎疼痛简单点讲究是有炎性物质生成，这种物质的生产需要用到环氧合酶。布洛芬能抑制环氧合酶，所以能抑制炎性物质的生成，达到止疼抗炎的作用。

您好，小孩发烧最常用的的物理降温方法是酒精檫浴，这种方法是利于酒精在皮肤上迅速挥发而带走热量的原理达到降温的目的，还有一种办法是冰冷敷，即用冰袋敷额头或置大血管处或冷水擦洗，体温下降至38.5度以下可停止擦浴，注意要给病儿多饮水，吃消化的食物。如果体温仍然没有下降，或下降不多，仍维持在39度左右，建议使用泰诺林继续退烧。祝您的宝宝早日康复！

经常吃的话有可能会损害肝脏的，所以说尽量要减少使用这种药物的频率，保护好自己。

吃了布洛芬，可以继续做物理降温的。 高烧患者除药物治疗外，最简易、有效、安全的降温方法就是用25%-50%酒精擦浴的物理降温方法。用酒精擦洗患者皮肤时，不仅可刺激高烧患者的皮肤血管扩张，增加皮肤的散热能力;还由于其具有挥发性，可吸收并带走大量的热量，使体温下降、症状缓解。具体方法是:将纱布或柔软的小毛巾用酒精蘸湿，拧至半干轻轻擦拭患者的颈部、胸部、腋下、四肢、手脚心。擦浴用酒精浓度不可过高，否则大面积地使用高浓度的酒精可刺激皮肤，吸收表皮大量的水分。 发烧本身不是疾病，而是一种症状。其实，它是体内抵抗感染的机制之一。发烧甚至可能有它的用途:缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染较不具传染性。这些能力应可以抵消发烧时所经历的不舒服

小孩用布洛芬？！不好吧？！还是去医院看看吧！

药物和物理降温是个好办法，一边用药，一边物理降温，用凉毛巾盖额头、用白酒搓手心、脚心、后背等地方，看能不能下去。

您好，从您描述的情况看，您的孩子发热，使用布洛芬效果欠佳，可以尝试物理降温。意见建议：建议，根据你孩子的情况，建议使用温水毛巾擦拭颈部、腋窝、腹股沟及腘窝处，进行物理降温，如果发热仍未见改变，及时到医院化验血常规等相关检查，对症治疗。

- 很多年轻家长一看到孩子发烧了,就六神无主,就急忙忙的给吃退烧药

布洛芬的退烧原理，是由于布洛芬具有抑制下丘脑活性的功效，从而减少前列腺素的合成。前列腺素减少后，就可以加快散热的速度，从而起到降温的作用。可以看出它的退烧功能是十分强大的，很多人在发烧之后我都非常愿意选择这款药。布洛芬它不仅仅是退烧的药物，同时它也是非常不错的止疼药品。可以说是每家必备的一种药物，这种药物吃多了是否会对身体产生不良影响呢？我想前段时间大家一定看过一个新闻，因为两天吃了几种不同的退烧药，导致肝脏出现问题。任何药物我们都不能够盲目的吃很多的，而且我们吃药片一定要按照医生的叮嘱进行使用，一定不要凭自己的感觉。这样一定会发生风险的，而且所产生的后果也是比较严重的，布洛芬几乎是家家必备的一种药物，很多人可能对他也有一定的依赖性，尤其是一些生理期比较疼痛的人，可能非常的过度依赖这种止疼药品。我想大家一定要尽量的减少对这种药物的依赖，因为长时间的依赖这种药物会让自己的身体产生疼痛的时候就忍不住想要吃一片。但是长期的使用这种止痛药品也是会对自己的身体造成影响。不管是布洛芬作为退烧，药还是其他的退烧药，都是对身体有一定副作用的。这就要求我们平时多多的注意身体健康，尽量的减少自己患病的概率。平时的时候我们一定要加强体育锻炼，这样才能考虑增强自己的身体免疫能力，减少自己患病的风险。同时我们也要保证足够的睡眠，现在大部分人的生命也是存在很大问题的，这也是导致身体免疫力下降的主要原因。除此之外，我们还要注意调整我们的饮食结构，尽量的让我们的饮食保持全面，营养均衡。

吃了布洛芬，可以继续做物理降温的。 高烧患者除药物治疗外，最简易、有效、安全的降温方法就是用25%-50%酒精擦浴的物理降温方法。用酒精擦洗患者皮肤时，不仅可刺激高烧患者的皮肤血管扩张，增加皮肤的散热能力;还由于其具有挥发性，可吸收并带走大量的热量，使体温下降、症状缓解。具体方法是:将纱布或柔软的小毛巾用酒精蘸湿，拧至半干轻轻擦拭患者的颈部、胸部、腋下、四肢、手脚心。擦浴用酒精浓度不可过高，否则大面积地使用高浓度的酒精可刺激皮肤，吸收表皮大量的水分。 发烧本身不是疾病，而是一种症状。其实，它是体内抵抗感染的机制之一。发烧甚至可能有它的用途:缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染较不具传染性。这些能力应可以抵消发烧时所经历的不舒服

美林 布洛芬混悬液￥8.50 发热在儿科为各种疾病同期症状,虽然发热是机体对疾病的适应性反应,能抑制病原微生物复制,增加干扰素的产生,提高白细胞抗菌活性,但高热也有不利的一面,约2~5%的儿童可能发生热惊厥,其中33%的患儿还可复发。那么下面本人将向大家介绍布洛芬混悬液退热的作用时间。 布洛芬混悬液具有抗炎、镇痛、解热作用。治疗风湿和类风湿关节炎的疗效稍逊于乙酰水杨酸和保泰松。适用于治疗风湿性关节炎、类风湿性关节炎、骨关节炎、强直性脊椎炎和神经炎等。布洛芬是通过抑制环氧合酶而发挥退热效果,其混悬液为橙色黏稠液体,香橙味,服用方便,容易接受,还可以避免腹泻时给药困难以及长期以来肌肉注射给药给儿童带来的恐惧感,而造成的对治疗不合作。 布洛芬是通过抑制环氧合酶而发挥退热效果,其吸收迅速、完全,服药后1 h浓度达到峰值,峰效在1~2 h, 99%药物与血浆蛋白结合,半衰期为1~2 h,持续8 h退热,是儿童快速退热的首选。 布洛芬解热作用强、起效快、作用缓和而持久且不良作用少, 布洛芬混悬液降温快、持效长;且因口感好、包装工艺讲究、有安全瓶盖、服用方便,能免去高热小儿肌肉注射的痛苦,深受小儿欢迎。 关爱健康，更关爱您!康爱多药店提醒您要注意的是：药的使用要注意科学用药，对症下药，合理用量。

可以的

反复发烧很有可能是因为身体出现炎症，而导致的反复发热，布洛芬是针对发热有明显的疗效，但是对消炎方面还是效果不太明显的。建议患者不要私自治疗，应及时去当地正规医院做进一步诊断，因为小孩的抗药性，耐药性以及身体的抵抗力都比较差，很有可能因处理不当而导致出现不必要的麻烦。布洛芬只是退热对症处理，体内有炎症肯定发热，孩子发热几天了呢，现在可以喝，布洛芬和布洛芬要间隔四个小时,布洛芬和对乙酰氨基酚要两隔两个小时,每一种药一天不能超过四次，可以喝的,吃这这三个药可以，发热有个过程,不会吃上药就好的，如果孩子吃上退热药20分钟不退,就给他打退热针，如果二十分钟半小时还不退,往上升就打了退热针,病初发热会这样，应该能下降了。建议你先吃药观察，如果温度控制不住，反复发烧，建议你去医院面诊，化验血常规，看看发烧的原因是细菌感染还是病毒感染，对症用药，退烧药一般38.5以上，服用38.5以下，多喝水，观察就可以，爱情搜索是去痰的小儿氨酚黄那敏是治疗感冒的，布洛芬是降温的，这三种药没有抗病毒的，也没有消炎的，根据血常规检查结果，医生给孩子还得需要对症调理用药宝宝发热注意手脚保暖，多喝温水，及时物理降温与退热药交替退热，宝宝精神状态良好不需要输液的，口服治疗就可以。物理降温可以选择退热贴，温水擦拭或者温水洗浴

快速退烧药物，只可以降低温度而已，是否能减温,以及多长时间降温看体质.并且8小时内不可以重复使用药物。

美林是一个品牌，布洛芬是它的一个退烧产品，大家用美林布洛芬来降温的比较多，证明这个牌子还是非常可信的。

一次没关系的，多喝白水，多运动，可以让药效很快代谢。

美林是一个品牌，布洛芬是它的一个退烧产品，大家用美林布洛芬来降温的比较多，证明这个牌子还是非常可信的。

布洛芬是止疼药，不能乱吃！

对于小孩子来说，如果发烧不超过38度5的话，可以在家进行物理降温。用温毛巾擦拭额头大椎等地方可以进行降温。期间要多喝水，上厕所。还可以使用退烧贴。如果超过了38度5，可以喂一些布洛芬颗粒。超过39度建议就近就医。

其实这两种退烧药都是世界卫生组字推荐的，效果几乎处在同一水平线上。只是目前市面上绝大多数儿童感冒药都含有对乙酰氨基酚，如果你给孩子退烧时再服用，发生过量使用对的情况，可能会带来一些副作用。建议你还是使用迪尔诺布洛芬混悬液，杜绝这种情况的发生。

　这种情况下首先要积极的进行病因治疗，也就是尽早控制引起高烧的病因，再采取积极的降体温治疗，布洛芬降体温效果不好还有其他药物，比如对乙酰基氨基酚等，另外还可以辅以冰敷等物理降温进行处理。具体就医之后医师会酌情安排治疗的。

赶快去医院看医生，小儿发烧很危险，会有害他的终生，千万不能吊以轻心。

赶紧送医院，还在知道问什么~

考虑如果在服布洛芬混悬液 4小时后，可以再次喝药的，当然，如果吃药效果不好，建议到医院打退烧针，注意配合物理降温，希望能帮到你。

你好，这种情况可以测量体温看看，在38.5以上是可以用退热药物的，38.5以下可以物理降温多喝热的开水，多吃新鲜的蔬菜及水果。忌辛辣刺激食物，忌烟酒。注意休息，保证睡眠充足，避免受凉希望我的回答对你有帮助，望采纳，谢谢

可以，宝宝发烧的一般会没有精神，要好好静养才行，多喝水有排毒降温的作用，喝奶粉的话不要选择味道很浓度 ，选择口感清淡一点的，比如圣元.

一、布洛芬能治疗头痛吗布洛芬能缓解头痛的症状。头痛通常将局限于头颅上半部，包括眉弓、耳轮上缘和枕外隆突连线以上部位的疼痛统称头痛。头痛病因繁多，神经痛、颅内感染、颅内占位病变、脑血管疾病、颅外头面部疾病、以及全身疾病如急性感染、中毒等均可导致头痛。布洛芬胶囊是一个常见的镇痛药物，能够缓解各种神经痛，减轻患者的痛苦。该药物在使用了之后能够迅速的起到镇痛效果，起效时间短，药物持续时间长，是一个非常不错的缓解头痛的药物。这个药物在短时间内使用是没有什么副作用的，使用起来相对的安全。布洛芬能治疗头痛吗二、头痛怎么办1、发烧头疼用冷敷感冒发烧的时候通常也会有头疼的情况，一般建议用冷毛巾敷额头，既可以降温又可以缓解头痛。另外，宿醉后头痛也可以用冷毛巾敷额头快速缓解。风寒感冒头疼用热敷，受寒的时候血管痉挛，会引起神经性头痛，可以用热毛巾敷在额头上，能立即缓解头痛症状。2、腹式呼吸快速缓解头痛头痛的时候闭着眼睛或者凝视某一个固定的物体，缓慢的用鼻子吸气，使得腹部凸起，然后呼气使得腹部凹陷，尽量深呼吸，延长单次吸气、呼气的时长。同时用手指按压头痛部位。此方法可以暂时缓解持续性头痛。3、按摩穴位治头痛1、头维穴位置：位于头侧部发际里，额角发际上0.5寸，头正中线旁4.5寸。功效：该穴具有疏风止痛，清头明目的功效，可治疗头痛、头晕、头重、多泪、目眩、脸部痉挛等症。做法：深呼吸后，吐尽空气，然后用双手的大拇指按揉穴位，每次5分钟。2、按揉百会穴位置：百会穴位于头顶部，两耳尖连线的中点上。按摩方法：被按摩者坐位，按摩者在其背后，用拇指按压百会穴半分钟，再顺时针方向按揉1分钟，然后再逆时针按揉1分钟，以局部有酸胀感向四周放散为佳。功效：可以治疗各种头痛、偏头痛。除以上两个穴位外，按摩太阳穴、风池穴、天柱穴等都有一定的缓解头疼效果。4、擦清凉油治头痛可在前额、太阳穴等部位涂抹清凉油，并按摩数分钟。清凉油含有薄荷脑，可以麻痹疼痛信号传入。主要是清凉油能引起局部刺激，形成新的兴奋，掩盖疼痛刺激。也有人说，清凉油可以刺激人体内的止痛物质内啡肽，让它快速发挥止痛的作用

这个药物退烧效果很好的属于退烧药的，如果宝宝出现发热的情况按说明口服就可以了，最好是饭后口服以免引起胃部不适，宝宝在发热期间要注意多饮水，最好是在38度以上在用这个药物退热治疗，如果在38度以下用物理降温治疗就可以了。

布洛芬主要用于缓解关节痛，肌肉痛，用来解热和镇痛。一些患者服用布洛芬以后会出现恶心呕吐，消化不良，嗜睡等等。更有甚者会出现肾功能衰竭。长期服用此药对身体也有害，常言道，是药三分毒，大家一定不要乱吃药，也不要生病了不吃药，等着身体自己好，有时拖着并不会好，反而会错过最佳治疗时机，从而更加严重，要好好爱惜自己。步骤/方法：1 吃了布洛芬之后，如果你出现了恶心呕吐，消化不良，这时你要停止用药，这时你要赶快去医院检查，并停止用药，俗话说得好，小心驶得万年船，对了还会出现头晕耳鸣呢，不要以为只是自己贫血造成的。2 如果你服用布洛芬还出现了水肿，体重还增加了很多，这时你要注意了，这不是你吃饭吃太多，还有你本身的肥胖程度，而是布洛芬的副作用，一定要停止用药，不要再继续服用了，什么事都没有身体健康重要。3 布洛芬是不能长期用药的，这个只要对症下药就好了，不能超过3-5天，还有布洛芬必须吞服，不能使用其他服用方法，有时错误的服用方法会导致一些不好的结果发生，所以大家要非常注意，不要随意服用。希望可以帮到你，谢谢支持！

您好,选择以布洛芬为主要成份的退烧药,原因是这种药对小儿肾脏损害相对较较小,在孩子发烧超过38度5,物理降温无作用的时候,再考虑使用.另一种退烧栓(

你好，宝宝发烧绝大多数是:结食或者穿衣太多造成的。所以，根据情况消食或者下火是主导。发烧后多喝水，用物理降温。而喝布洛芬悬浮剂仅仅是应急，一般持续药效就是4个多小时。不建议多喝药。

如果是这样的情况，作为父母的，是可以考虑给宝宝挂瓶点滴了

及早就医，，，，，以免延误。。

病情分析：小孩子由于肝肾功能发育不完善，发热时不建议马上予退热药物治疗。布洛芬一般建议在体温超过38.5℃口服，如无发热，不建议继续口服。意见建议：建议予监测体温，注意多喝水，如发热持续，可予酒精擦浴、头部冰敷、冰枕等方法予物理降温。同时予血常规检查，如有白细胞升高应予抗生素治疗。

食物中毒后头痛可以服用布洛芬、双氯酚酸钠缓解头痛症状。食物中毒在日常生活中常见，大部分只要消除病因后给予对症治疗就恢复健康。其头痛是因为毒素导致身体出现异常，使血管扩张或者收缩，导致脑缺血缺氧而出现头痛症状。应该让患者注意休息，保证睡眠时间，吃清淡饮食，多喝水，大部分患者1-2天恢复健康。如果头痛不缓解者，需要去医院检查。食物中毒后头痛可以服用布洛芬、双氯酚酸钠缓解头痛症状。食物中毒在日常生活中常见，大部分只要消除病因后给予对症治疗就恢复健康。其头痛是因为毒素导致身体出现异常，使血管扩张或者收缩，导致脑缺血缺氧而出现头痛症状。应该让患者注意休息，保证睡眠时间，吃清淡饮食，多喝水，大部分患者1-2天恢复健康。如果头痛不缓解者，需要去医院检查。

布洛芬退烧药，不能随便吃。发热，如果温度没有超过38.5度，不建议吃布洛芬。体温超过37.5度，不超过38.5度，建议采用物理降温。体温超过38.5度，可以采用布洛芬降温。如果发高烧，需要立即就医。

应该不会了，你宝宝发烧多久了？如果两天了就赶快去医院吊水。。。多给他喝水促进排尿，不要捂得太厚了

想美白可以用面膜

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量杯量杯两端分别可以盛量不同容量的液体，用于量取酒液。尤其对于初学者是必不可少的工具。 常见的规格有1/2oz – 1oz,1oz – 2oz等。捣棒用于捣烂水果或其他任何需要弄碎的配料，也可用做碎大冰块。过滤器过滤器顾名思义是用来滤出摇酒壶中的酒液。若使用法式摇酒壶和波士顿摇酒壶，一般都需要使用过滤器。滤冰器分为带把的和不带把的，防滑的和不防滑的，国内多为带把的，常用于过滤摇和类鸡尾酒（配合摇酒壶使用），不锈钢制。常见规格为：2头 4头，区别为2头的滤孔较大，适合调制非鲜榨果汁类饮料，4头的滤孔较小，适合调制含有新鲜果汁或果酱类的鸡尾酒。冰夹用于夹取冰块。调酒壶摇酒壶几乎可以算是鸡尾酒的代表性工具，但其实并不是所有的鸡尾酒都需要摇酒壶。需要摇和的鸡尾酒通常是包括鸡蛋、奶油、利口酒、甜果汁等。通常情况下，密度较低的原料乳利口酒、甜果汁等需要摇和15秒左右，而鸡蛋、奶油等需要摇和25秒左右。调酒壶分三种：（1）波士顿摇酒壶（Boston Shaker）：也称为美式摇酒壶。分为两个部分，一个金属的壶底和一个玻璃或塑料的调和杯。调和杯可以插入壶底来摇和。波士顿摇酒壶需要一个滤网来过滤酒液，也有调酒师喜欢摇和后轻轻打开壶底和调和杯，用两者之间的缝隙过滤酒液。波士顿摇酒壶的容量要比传统的英式摇酒壶大得多，因此适合大量制作同类鸡尾酒。有些波士顿摇酒壶的调和杯上还有常见的鸡尾酒的配方刻度，以便直接将原料酒液倒入壶中以节约时间。（2）法式摇酒壶（French Shaker）：分为两个部分，一个金属壶体和一个金属壶盖。因此法式摇酒壶也需要一个滤网来过滤酒液。（3）英式摇酒壶（Cobbler Shaker）：分为三个部分，壶体、带滤网的壶帽和一个壶盖。有时壶盖也能由于量取烈酒等。吧勺吧勺是调制鸡尾酒必不可少的工具。主要用于搅拌和引流。有时也可以用来插取樱桃和橄榄酒嘴将酒嘴插在酒瓶口，可以很好的控制酒量榨汁器用于将新鲜的橙、柠檬和青柠檬榨成汁。

首先可以将俱乐部成员分成几组来搞活动,组织内部可以表演节目带动气氛.人多了可以分成小组来参加活动。比如,在分完小组后,每组人数控制在十人以内,要给大家时间互相认识,当然要用英语交流,第一个节目就可以是"说名字",先把气氛调动起来.然后在外教的带领下进行其他活动.通过外教的参与，再加上各小组成员间的荣誉感,使同学们无论在交流上还是各个活动的参与上都能有所得。在紧张的游戏过后,可以以外教带领大家学唱些好听的外文歌曲。小游戏可以像用肢体语言表达猜英语句子含义.放英文歌曲让大家猜歌名，还可以通过提问题来教授一些常识。猜谜语（这个小幼稚），说绕口令（这个可以提高语音，难度越大越好）读书和电影交流，大家都是文化人。话剧表演，可以截取电影片段让大家演一下，配音也可以，可以让大家更自信的开口讲英语。做一些presentation，可以轮流演讲一下，增加自信。选取若干美剧中的片段进行配音。邀请外教、高校英语教师给大家介绍一些日常英语的应用，小知识，学习方法或者是表演他们自备的节目（如：学跳外国风情舞蹈）。

我算的答案5J 楼下补充过程

英语角是大学校园生活的一角,通过英语角可以锻炼我们的 英语口语 水平,很多人的英语口语就是在英语角练出来的!下面是我为大家整理的关于校园英语角 活动 总结 ，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 校园英语角活动总结1 英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程”，“激发和培养学生 学习英语 的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。再者，每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。因此我们利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。 12月我们成功地举办了葛牌九年制学校小学部英语角活动，本届英语节我们以“Learn English。Enjoy English。(学英语，享受英语)”为主题，开展了“英语书法比赛”、“英语工制作及 手抄报 展示”、“英语歌曲 童谣 比赛”、“英语知识竞赛”、“每日一句英语”等形式多样精彩纷呈的活动，为同学们搭建了一个又一个展示自我的平台，在校园里掀起一轮学英语用英语的高潮。 在英语节的各类英语竞赛活动中，学生们都会有不同的感想和收获，于是就要求他们在认真参与的同时，多观察，多思考。活动结束后把自己的感想和收获通过各种形式记录下来，作为自己的 学习心得 ，加上图片、照片展示在班级的橱窗里。这样学生参与这些活动的积极性就更高了。 小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价，学生自信心的提高是一个持续的过程，所以我们的英语节活动中中，我们设计的评奖制度倍受学生的喜爱，是学生展示风采的舞台，也是获得有层次的积极评价的机会。只要学生在英语节愉快的合作、一点一滴的发展和进步，都可以得到奖状，奖状有集体的，也有个人的，在此基础上，进一步贴出“英语榜”，增加学生学习英语的动力。每个学生得到奖状时，喜悦之情总是溢于言表，他们精心地 收藏 着每一张奖状和奖品，感觉自身的价值在每张奖状上得到不断的体现，同时这也记载了学生前进的步伐。 英语角是我们同学展示才华的平台，也是同学们收获喜悦的乐园，它是我们师生共同成长的活动，也是我们课题研究的成果。用活动激发学生的积极学习情感。 校园英语角活动总结2 为了活跃我院 英语学习 的氛围，提高学生英语口语的能力，增强人与人之间的交际能力，丰富学生业余活动的生活，我院于12月14日晚6：30举办了英语角活动。针对这次活动中我们部门成员的表现以及整个活动的举行过程特作了一份总结。 活动前期： 为了让更多的人能加入到英语角的活动中来，我们在全校进行了宣传，宣传内容包括散发传单、海报宣传、网络宣传、设计简单的宣传 口号 等。在英语角开始前我们还以组织者的名义向外籍老师发出了 邀请函 。活动当天，部门成员们都要求在活动开始前2个小时到达场地，对场地进行布置。成员们都很积极配合，在活动场地到处都能见到他们忙碌的身影。他们互相配合，充分体现了团队合作精神。吹气球、挂彩带、挂宣传语等工作有条不紊的进行着。现场的音响设备也由专业人员及时的调到了最佳状态，工作人员负责维持好现场的秩序，参赛人员在指定地点做赛前准备，英语角活动前期的准备为活动的顺利开展打好了坚实的基础。 活动期间： 一切准备就绪后，在同学们的期待中，英语角活动终于开始了。这次活动的形式以个人或团体唱英文歌曲、自由对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。为了让同学们能充分展示自我，我们为这次活动提供了丰富多彩的内容，有集体大声朗读、同学个人大声朗读、自由交谈以及寝室或者团对形式参与的比赛。活动过程中的气氛非常热烈，同学们都积极配合着现场的气氛，参赛选手们也都激情风扬，为现场带来了一次又一次的高潮。 活动后期： 英语角活动结束后，同学们在现场工作人员的指导下有序的离开了现场，部门成员都自主留下来将场地打扫干净，负责音响设备的人将设备器材归还原地。 总的来说，这次英语角活动还是挺成功的，虽然还存在着不足的成分，例如宣传力度不够，参赛人员不多，活动进行中出现了同学们无话可说的情况，部分原因可能是参与者对本次话题缺乏兴趣，以后我们会选择更贴近大学生活更能引起大家兴趣的话题。我们希望，通过这次活动能激起同学们对英语学习的热情，让更多的学生加入到英语学习的行列中来! 校园英语角活动总结3 第一部分：活动介绍 1、活动概述： 1)活动宗旨：此次英语角旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼学生英语口语及实际交流应用能力，丰富学生课余 文化 生活，并提供一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。 2)工作开始：10月17日 3)工作结束：10月21日 2、活动开展情况 1)活动环节： 主持人于晚上7：00点整宣布本次英语角活动正式开始，并宣布本次英语角的3个话题，根据每个话题分成三个组，让参加者自己选择喜欢的话题组加入。讨论时间约为20分钟。然后各组主持人在介绍小游戏的规则后，带领同学一起玩游戏。游戏时间约为20分钟。最后由上届外文歌曲大奖赛优秀选手演出，并邀请在场的学生表演。 2)活动氛围： 场面比较热烈，学生热情饱满，积极参加讨论，游戏等环节。 3、活动成果： 1)预期目标：希望能让除外国语学院的学生积极参加，并希望通过英语角锻炼学生的口语能力。 2)实际成果：参加英语角的外国语学院的学生较多，许多学生比较腼腆，不愿意大声交谈。 3)原因：其一是因为星期四晚上许多大一新生想参加英语角，但由于晚自习请假的原因，而无法到场。其二是大一新生英语水平普遍较低，不敢开口讲英语。 4、活动中最成功的是： 1)英语角在宣传前期，吸引大批大一学生的关注。 2)活动当天，整体气氛较为活跃，各个环节联系紧密，学生比较热情。 5、活动的不足： 1)虽然得到了大一新生的关注，但是由于晚自习的原因，很多感兴趣的人没有到场。 2)开场有一些混乱，没有及时把学生分成三组，造成很多学生徘徊在场边。 3)场地的布置比较简单，很多过路的.学生不知道这里举办什么活动 4)主持人没有很好的调动学生将英语的积极性。 第二部分：活动开展条件分析 1)由于经费问题，不能很好的布置现场，使很多过路同学不知道这里举办什么活动。 2)由于游戏环节十分积极，所以礼物的数量需要增加。 第三部分：活动的辐射影响 1)活动参与人数约在一百人左右，直接人群是外国语学院大一新生。 2)希望英语角能够辐射到学校更多非英语专业的学生，除大一外，也希望更多高年级同学参与。 3)新闻稿及照片见新闻部。 4)英语角是学院常规活动，无特殊情况，我们会隔周举办一次。 校园英语角活动总结4 在高中英语教研组成员的共同努力下，侨声中学英语口语角经过一个学年的成长，在继承原有特色的基础上进一步加强了活动的组织性发展了新一批的忠实支持者和参与者。我们向每个来到我们英语角的人传递我们英语角的核心理念，即”speak english & enjoy yourselves”，来这里开心地说英语是我们对所有朋友传达的一个想法。英语角为我们英语 爱好 者提供了一个除课堂之外的又一个锻炼与展示自己的平台，相对于正式、传统的课堂，英语角轻松气氛更有得同学的英语学习与交流。同时，大家还可以在英语角结识许多的新朋友。 相比去年的英语角，今年我们在活动内容上形式上以学生为主体，从学生普遍现有水平出发制订了一系列贴近学生生活的交流话题，并以轻松有趣的形式开展活动。除了在开始阶段向大家介绍与本期话题相关的英语知识，以及free talk，即参与者自行进行free talk，自由交谈。我们还在活动开始的时候增加了share这个环节，即主持人鼓动大家主动地与我们分享关于她(他)自己的任何经历，可以是她(他)最喜欢的一句话，也可以是一段有特色的 自我介绍 ，甚至可以是个人 才艺展示 。 在总结去年 经验 的基础上，我们发现在经营英语角的时候，还增加了一种给予的形式，给大家带来新鲜的东西，让大家真实地感受到来到我们英语角是真的有所得，有所学，是有收获与成长的。只有这样才能保持我们英语角的特色与吸引力，不断扩大我们的品牌影响力，同时这也是克服英语角发展瓶颈的必经之道。在每期英语角活动的前一周内，我们工作人员都会搜集大量的英语口语实用材料，并把材料印发给所有到场的英语爱好者。我们通过前半年的努力工作使得来到英语角的同学都积极地参与和投入到活动当中来，享受说英语的乐趣。我们的希望就是要让每一个到英语角的人都能感觉到自己是英语角这个大家庭中的一份子。因为英语角最终还是要靠大家积极地参与才能继续发展下去。 本学年英语角一共进行了三次活动，活动时间一般是每周四下午17：30—18：30在地理园举行。 英语角本学年活动形式多种多样，主题一般是根据当时的 热点 话题、西方和中国的传统节日而确定的，实用性较强，旨在让同学们对中西方不同文化和风俗有更多的了解。 我们办过一期主题为sports的活动，临近校运会。学生对自己所喜欢的运动类型，以及校运会参赛项目进行了交流，师生之间进行了良好的互动，切实从日常生活角度锻炼学生的口语。 我们还办过一期主题为music的活动，让大家畅谈自己所喜欢的音乐类型，以及自己喜欢的歌手及原因。music这个话题贴近学生生活是大部分学生感兴趣的日常频繁接触到的话题，学生对于音乐有很多的看法，尽舒己见。 本学期的英语口语角虽然缺少了外教的参与，但学生仍然积极参与。有不少口语水平相对薄弱的学生在老师的鼓励下敢于用英语表达自己并且越说越好，这也让所有参与进来的师生感受到英语口语角为学生带来的良好影响。 举办这些形式多样的活动就是为了更好地服务全校的同学，英语角是对全校同学免费开放的，我们高中教研组所有的成员都在尽自己最大的努力来为大家提供一个良好的交流与学习环境。即使有时候会因为各种原因而导致活动不能很顺利地的进行，但是在大家不断地支持下，英语角通过了一道又一道的关卡和考验，一直发展到了今天。我们相信，我们一定会越做越好! 校园英语角活动总结5 为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的英语水平。专题我们学生会学习部与生命科学学院学大一各班新生通过积极的准备，于20--年4月26日成功地在一号教学楼举办英语角活动。通过这次活动我们每位参与者与组织者都获益匪浅。为便于以后英语角工作的顺利进行特对本次英语角活动做出如下总结。 一、活动前期： 各班工作总体上做得井然有序。期间学习部成员每人都写了一份 策划书 ，有关英语角活动的主题、开展时间、具体人员安排等多方面的内容。活动前宣传部在图书馆门前通过出海报的方式进行宣传。基本上保证了大多数同学对活动具体时间及相关内容的了解。4月26日下午5：30，各班成员就开始进行活动场地的布置，学习部成员到各班查看布置情况并解决他们遇到的麻烦。成员们全力配合，充分体现了团队合作精神。吹气球、挂彩带、办班报、装音响有条不紊的进行着。场地布置与下午6：30时布置工作完成。 二、活动中期： 下午6：40时活动准时开始。主持人介绍完程序之后，首先是舞蹈演员带来一段热舞，点了聊全场同学的激情，然后活动正式开始。 随后就是同学们上演积极准备的英语话剧，话剧表演仿佛让每位同学有种穿越时代的感觉，让每位同学在学习中，有收获到很多的知识。 话剧表演之后同学们又参加模仿猜英文及抢凳子等环节，凡参与者均获得了将品，在游戏环节同学们都表现的非常热情。 9点过几分时活动圆满结束。活动进行过程中个成员之间协调很好，保证了活动的顺利举行。 三、活动后期： 各班成员将相关设备整理并存放好，同时清理了活动场地。 四、活动注意事项： 当然任何活动又成功的地方，也有瑕疵的地方。我们相信用这些缺点去弥补我们在以后举办的活动不成熟的地方。 1、活动中具体流程有关人员的安排不够明确，而导致在活动开展中依然有部分成员不清楚活动的具体流程及安排。而盲目的“东奔西走”不知该具体做哪些工作。 2、活动环节的节目选材不当，涉及英语的地方较少，没有做到紧贴活动主题。 回顾此次英语角活动，各成员工作做得很好，通过英语角这一活动带动了同学们学习英语的积极性，做到了在欢乐中把英语知识轻轻松松地学到。同时期待下次英语角活动会个大家听觉与视觉的更强震撼与享受! 校园英语角活动总结相关 文章 ： ★ 英语角活动汇报总结 ★ 高中英语角活动总结范文 ★ 高中英语角活动总结 ★ 大学英语社团活动总结 ★ 英语角活动策划范文五篇 ★ 学院英语角策划书范文6篇 ★ 英语协会活动总结 ★ 大学英语社团工作总结 ★ 英语社团学期工作总结 ★ 趣味英语活动总结

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详细过程如下图，望采纳

录音室的英文如下：Recording-studio；recording-room；sound-studio1.The recording studio should be well insulated from any source of noise.录音室里应该隔音很好。2. My brother plays his records full blast in his bedroom every night。我弟弟每天晚上在他的卧室里大声放录音机。3.Now， he loves the studio process。现在他却爱上了录音室的录制方式。4.The department leadership is thinking of adding another recording room to the phonetics lab。系领导正在考虑给语音实验室增加一个录音室。5.magnetic sound-reproducing apparatus used in recording studios （e.g. for broadcasts）， not incorporating a sound-recording device。在录音室使用（如播音用）的磁性放音设备，不带录音装置。6.The next room is a recording room，which often gives off the sound of singing。间壁是间录音室， 经常会有歌声传来。7.He had to spend long hours in the recording studio。他不得不花很长的时间在录音室里。8.Maybe one of the top quality recording studios ever！也许它是世界上顶尖的录音室之一！9.dead sounds characteristic of some compact discs；the dead wall surfaces of a recording studio。一些压缩唱片的特点是声音发闷；录音室的短混响墙面。10.At this time he probably is back in his studio， working day and night on his songs， doing his mixing， playing his instruments。此刻，他也许已经回到录音室，正日以继夜地写歌、混音、弹奏乐器。录音室介绍：录音室又叫录音棚，是人们为了创造特定的录音环境声学条件而建造的专用录音场所，是录制电影、歌曲、音乐等的录音场所，录音室的声学特性对于录音制作及其制品的质量起着十分重要的作用。装修：1.指房屋中所安装的门窗厨壁等设备。2.在建房工程上进行内部修饰。包括抹面﹑安装门窗等。设备：满足生产或生活上所需的成套建筑、器物等：设备完善/实验室将陆续增添种种设备。录放：录制播放。如：录放两用机。逼真：①极像真的：情节逼真/这个老虎画得十分逼真。②真切：看得逼真/听得逼真。