树袋熊是否是益虫

koalas

问题一：树袋熊英语怎么说 树袋熊 koala bear 问题二：考拉英语怎么说 koloa 问题三：树袋熊在树上用英语翻译，该怎么说？ There is a koala bear in the tree.除了注意in外，最好还得用there be 句式 问题四：考拉的英文名字怎么读 koala英[k???:l?] 美[ko?l?] n.树袋熊;考拉 名词复数:koalas [例句]Hanger was the first person to genetically sequence the koala retrovirus after its discovery. hanger是第一个对这种考拉逆转录病毒进行基因测序的人。 问题五：考拉来自澳大利亚，用英语怎么说 考拉是来自澳大利亚的动物：Koala is an animal from Australia. 很多考拉：Many珐Koala 单复数应该一样！ 问题六：脸上起了一些小红色的板块怎么办啊？ 应该不是中毒 ，是你皮肤敏感，不要乱用护肤品。 问题七：koala这个英文名好么？koala翻译考拉 最主要自己喜欢就好咯。

考拉，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱，可爱无比。树袋熊生活在澳大利亚，既是澳大利亚的国宝，又是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目考拉科。分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。考拉虽然又被称为“树袋熊”、“考拉熊”、“无尾熊”、“树懒熊”，但它并不是熊科动物。而且它们相差甚远，熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。

没有korycansky这个字，只有koala这个字，意思是考拉熊。树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。英文名koala bear来源于古代澳大利亚英语，意思是“no drink”。因为树袋熊从他们取食的桉树叶中获得所需的90%的水分，只在生病和干旱的时候喝水，当地人称它“克瓦勒”，意思也是“不喝水”。树袋熊并不是熊科动物，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。它每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态憨厚。树袋熊体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色。成年雄性考拉白色胸部中央具有一块特别醒目的棕色香腺。分布在南部的考拉，因为需要适应较寒冷的气候而拥有较大的体重和较厚的皮毛。厚厚的皮毛有利保持温度的恒定，下雨时可以避免身体遭受潮气和雨水的侵扰。肌肉发达，四肢修长且强壮，适于在树枝间攀爬并支持它的体重。前肢与腿几乎等长，攀爬力量主要来自于发达的大腿肌肉。考拉的爪爪长、尖而弯曲，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，尤其适应于抓握物体和攀爬，粗糙的掌垫和趾垫可以帮助考拉紧抱树枝，四肢均具尖锐的长爪。前掌具5个手指，其中2个手指与其它3指相对，就象人类的拇指，因而可与其它指对握，这可以使考拉可以更安全自信地紧握物体。脚掌上，除大脚趾没有长爪外，其它趾均具尖锐长爪，且第二趾与第三趾相连。生有一对大耳朵，耳有茸毛，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，臀部的皮毛厚而密，因而能长时间坐在树上，平衡感极强。考拉的牙齿非常适合于处理他们的特殊食物。尖利的长门齿负责从树上夹住桉树叶，而臼齿则负责剪切并磨碎。门齿与臼齿间的缝隙地带，可以让考拉的舌头高效地嘴里搅拌混和食物团。科学家发现了公无尾熊(又称考拉、树熊)可以发出超低音的秘密，他们的发音器官与众不同。树袋熊又名“考拉”，是一种树栖动物，同时也是世界上最能睡的动物。这种动物只生活在澳大利亚，主要栖息在桉树上，每天的睡眠时间达到22个小时左右。清醒的时候，它们的大部分时间也用来吃东西，可谓是一个真正意义上的大懒虫。元音字母a在单字中有时发长元音/ɑ/的音，发音时，舌端离开下齿，舌后缩，舌后部略抬高，是五个后元音中舌位最低的一个，牙床全开，是五个后元音中牙床开得最大的一个，不圆唇。这个音出现在字首或字中，有时也出现在字尾位置，如：ma 妈pa 爸mamma 妈妈pappa 爸爸father 父亲，爸爸sonata 奏鸣曲koala 考拉熊希望我能帮助你解疑释惑。

coala，树袋熊。树袋熊也就是考拉，是树袋熊科树袋熊属动物。考拉体型肥胖，背毛为浅灰色到浅黄色，腹部周围的颜色会亮一点。考拉的毛发特别厚，但是没有尾巴，鼻子是光秃秃的，而且圆圆的。脑袋也是圆圆的，耳朵上的毛特别蓬松，前肢由非常强壮的爪子，视力弱。吃桉树叶，但是桉树叶中含有毒素，会使得考拉行动缓慢。The koala is listed among Australia"s endangered animals。树袋熊已列为澳大利亚濒临绝种的动物之一。The Dingiso, as the creature is also known, is a forest-dwelling marsupial with bold coloration that spends most of its time on the ground。白腹树袋熊，作为一种已知的生物，是一种生活在森林里的有袋类动物，大部分时间生活在地面上，它的颜色非常鲜艳。Being called Koala doesn"t make him any less of a computer expert。被称为树袋熊并不意味着他就不是一位电脑专家。

koala

树袋熊具有非凡的爬树技能，它们长年栖息在桉树上，很少下地。这种奇兽的足显得大而扁平，它们都具有五趾，前端长着尖利的爪。前肢的第一、二趾与其他三趾相对，非常适宜于抓握树干和细枝。但是，脚上没有像狗和猫那样的肉垫因而在地面上行走十分不便。树袋熊的后肢要比前肢短，也能抓握树枝在树上攀缘。树袋熊是夜行性动物。白天它们的动作似乎比较笨拙，一到晚上却能在树上灵活地攀爬和跳跃。有时候，它们竟能用一只前肢或一只后肢悬挂在树枝上。水平最高的要算母树袋熊了，它们背上驮着一两个幼仔照样能在树上跳跃自如。

考拉是考拉，树懒是树懒根本就是两种动物。

没有，树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是”no drink".因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水．生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部干旱森林中。

These lovely koalas come from AustraliaThese cute koala come from Australia

美国国宝是白头海雕（学名：Haliaeetus leucocephalus）又称为美洲雕。是大型猛禽，成年海雕体长可达1米，翼展2米多长。眼、嘴和脚为淡黄色，头、颈和尾部的羽毛为白色，身体其他部位的羽毛为暗褐色，十分雄壮美丽。白头雕最早出现于美国的旗帜上是在独立战争期间。1776年7月4日第二次大陆会议发表了《独立宣言》并决定新生的美国必须有一个特殊的国徽。1782年6月20日，美国国会通过决议，把北美洲特有的白头海雕作为美国的国鸟，并把这种鸟作为国徽图案的主体。澳大利亚国宝是树袋熊。但很多人却误以为是袋鼠。树袋熊(学名: Phascolarctos cinereus)是树袋熊科、树袋熊属动物，体形肥胖，毛又乱又厚,没有尾巴。成年树袋熊体长约70-80厘米，体重10千克左右;身体为浅灰色到浅黄色，腹部周围的颜色相对较亮，鼻子光秃秃的，大而圆，脑袋圆滚滚的，耳朵上的毛十分蓬松，前肢具有非常强壮的爪，善于攀缘。树袋熊大部分的时间都是在树上度过的，几乎终生都在桉树上度过。其白天的许多时间都用来睡觉,只有不到10%的时间用来觅食，而其他的时间主要花在静坐上。1788年，欧洲人第一次登上澳大利亚大陆以后，约翰普莱斯成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。1816年，树袋熊第一次有了学名“Phascolarctos cinereus",意即为“灰袋熊”。不过当这种可爱的动物为人所熟知后，人们才发现，考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink“。土著人之所以用“不喝水"称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。各国国宝都各有千秋，被人们所爱。

考拉是哺乳动物。考拉是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，也是澳大利亚的国宝。考拉指的就是树袋熊，一般考拉每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态憨厚。考拉的熊体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色。成年雄性考拉白色胸部中央具有一块特别醒目的棕色香腺。分布在南部的考拉，因为需要适应较寒冷的气候而拥有较大的体重和较厚的皮毛。厚厚的皮毛有利保持温度的恒定，下雨时可以避免身体遭受潮气和雨水的侵扰。相关资料树袋熊是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。1788年，欧洲人第一次登上澳大利亚大陆以后，约翰·普莱斯（John Price）成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。1816年，树袋熊第一次有了学名“Phascolarctos cinereus”，意即为“灰袋熊”。不过当这种可爱的动物为人所熟知后，人们才发现，考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。

考拉有四条腿。考拉就是树袋熊，树袋熊是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。1788年，欧洲人第一次登上澳大利亚大陆以后，约翰·普莱斯（JohnPrice）成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。1816年，树袋熊第一次有了学名“Phascolarctoscinereus”，意即为“灰袋熊”。不过当这种可爱的动物为人所熟知后，人们才发现，考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koalabear来源于古代土著文字，意思是“nodrink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。

长颈鹿、树袋熊、狮子、老虎、大象、海豚各来自Africa、 Australia 、Africa 、 Americas、Asia（有印度虎、华南虎、东北虎）、Asia、Africa、Atlantic 、 Pacific.

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koala的英标ku0259u028aɑlu0259。koala的英标ku0259u028aɑlu0259。koala的例句The koala is listed among Australia is endangered animals。树袋熊已列为澳大利亚濒临绝种的动物之一。Some species sleep day and night such as the Koala Bear。一些物种白天和夜晚都睡觉，例如树袋熊。There are over 600 animals there，including kangaroos，koalas and crocodiles。那里有600多种动物，包括袋鼠、考拉和鳄鱼。There were koalas there too。那里也有考拉。学英语的方法创造语言环境、学会总结和反思、保持耐心和毅力、培养英语学习的兴趣1、创造语言环境：尽量将自己置于一个全英文的环境中，这有助于提高自己的英语水平。可以尝试与外国朋友交流、参加国际会议等，让自己在实际应用中不断提高英语能力。2、学会总结和反思：学习英语的过程中，要善于总结自己的经验教训，找出自己的不足之处，并加以改进。同时，要定期对自己的学习进度进行检查和评估，确保自己始终处于正确的学习轨道上。3、保持耐心和毅力：学好英语是一个漫长的过程，需要我们付出大量的时间和精力。在这个过程中，要保持耐心和毅力，相信自己一定能够成功。只要我们坚持不懈地努力，总会取得丰硕的成果。4、培养英语学习的兴趣：兴趣是最好的老师。要想学好英语，首先要对英语产生浓厚的兴趣。可以通过观看英语电影、阅读英文原版书籍、参加英语角等方式，让自己在轻松愉快的氛围中接触和学习英语。

My favorate animal is the koala.

一般的哺乳动物都有尾巴，可是树袋熊却没有；它是一种小熊，通常体重只有10～12千克，十分肥胖，像一头丰满的小猪；树袋熊的视力不算太好，但是圆脸上的两只大眼睛却显得炯炯有神。树袋熊浑身上下长着银灰色的毛，既柔软又浓密，犹如披上一件绒毛大衣。它的大耳朵上长满了较长的毛，高高地竖立在头部的两侧，显得格外神气。特别令人感兴趣的是它那与众不同的鼻子，好像一块厚厚的黑灰色皮贴在圆脸的中央，看上去十分滑稽，可爱。树袋熊仅产于澳大利亚，是一种比较原始的哺乳动物。它与棕熊、黑熊、白熊和马来熊截然不同。每年11月至第二年的2月，是树袋熊的繁殖季节。母树袋熊怀孕23～30天就可以生产了，通常每胎一仔，“双胞胎”很少。刚产下的树袋熊，体长只有2～2.5厘米，体重5.5克，最轻的在1克以下，还没有一个指头大，发育很不完全。初生的树袋熊眼睛紧闭，依靠嗅觉慢慢地向妈妈的育儿袋爬去，一点也不会迷路；待爬进育儿袋后，就会自己寻找奶头，吮吸乳汁。幼树袋熊在妈妈的育儿袋中生活6～7个月后，外貌便和母亲十分相似，再经过两个月，幼树袋熊就能跳出育儿袋，爬上母亲背脊上四处活动。生后4年左右，幼树袋熊完全成熟，能够独立生活了。直到这时，母树袋熊才离开“子女”，开始下一次繁殖活动。在澳大利亚的东南部和西南部，桉树郁郁葱葱，四季常青。那里是树袋熊的乐园。树袋熊是严格的素食者，它的食谱单一，只吃大约2～3种桉树的叶子。树袋熊的英文名字叫“koala”（考拉），用当地话来说，这是一种“不饮水的动物”。树袋熊更是逗人喜爱。母亲把毛茸茸的孩子背在背上。人们把树袋熊叫作考拉，这是当地土语“不喝水”的意思树袋熊具有非凡的爬树技能，它们长年栖息在桉树上，很少下地。这种奇兽的足显得大而扁平，它们都具有五趾，前端长着尖利的爪。前肢的第一、二趾与其他三趾相对，非常适宜于抓握树干和细枝。但是，脚上没有像狗和猫那样的肉垫因而在地面上行走十分不便。树袋熊的后肢要比前肢短，也能抓握树枝在树上攀缘。树袋熊是夜行性动物。白天它们的动作似乎比较笨拙，一到晚上却能在树上灵活地攀爬和跳跃。有时候，它们竟能用一只前肢或一只后肢悬挂在树枝上。水平最高的要算母树袋熊了，它们背上驮着一两个幼仔照样能在树上跳跃自如。树袋熊的睡眠颇为奇特。白天，它们喜欢睡在结实的树杈，其睡姿与一般野兽不同，它们是抱着树枝睡觉的，蛋形的身体在树杈上保持平衡。这时，厚厚的毛皮好像弹簧床垫，起着缓冲作用。睡眠时，两只大耳朵虽然与头部一起垂下，但是外界一有动物，耳朵马上就会有所感觉，刹那间树袋熊便惊醒了。

en. *** /wiki/Koala 太长啦~ 参考: en. *** /wiki/Koala 树熊科学分类域:真核生物域界:动物界门:脊索动物门纲:哺乳纲亚纲:有袋类Marsupialia目:双门齿目 Diprotodontia亚目:袋熊亚目Vombatiformes科:树熊科 Phascolarctidae属:树熊属 Phascolarctos种:树熊 Phascolarctos cine 袋鼠是一类有袋类动物 属于袋鼠科(Macropodidae) 「袋鼠」一词通常用来指袋鼠科中体型最大的几个物种。包括红大袋鼠(M. rufus)、羚大袋鼠(M. antilopinus)、东部灰大袋鼠(M. giganteus)、西部灰大袋鼠(M. fuliginosus);它们全都属于大袋鼠属(M 树熊 原文Koala是澳洲原住民的方言 意指「不喝水」 是澳洲的特有种生物 又译作树袋熊、无尾熊或考拉 全世界仅分布在澳洲的东部昆士兰州、新南威尔斯和维多利亚地区低海拔、不密集的桉树林中。1798年一位探险家在澳洲布鲁山脉首次发现 在19世纪初树熊遭到捕杀出口 数量由百万只锐减至一千多只 澳洲 *** 于

Why does John like koalas。树袋熊，又名树熊或考拉，澳大利亚特有的动物之一，是澳大利亚的国宝，又是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科，分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。树袋鼠是澳大利亚国家的象征，它前肢短小，后肢发达，尾长而粗，善跳跃，遇到危险时靠双脚跳跃前进，尾作平衡器官控制方向，时速可达70千米，一次跳跃可达10米远，并能跳过3米高的障碍，可谓动物界跳跃冠军。考拉是澳大利亚特有种，历史分布范围从昆士兰北部延伸到澳大利亚大陆的东南角，现在分布在昆士兰州的东北部、中部和东南部，新南威尔士州东部，维多利亚，南澳大利亚东南部，也被引入阿德莱德地区的大陆和墨累河沿岸。考拉完全是树栖的，每天的吃饭、睡觉、发呆时间几乎都是靠坐在树上度过的，只偶尔会来下来移动到另一棵树上或舔食有助于消化的土壤或砾石；考拉性情孤癖，不爱成群活动，大多是独来独往。考拉属于夜行性动物，通常在夜间及晨昏活动采食，白天蜷缩作一团栖息在桉树上，每天睡眠达17~20小时，考拉是一种对食物非常挑剔的动物，专以桉树叶为食，离开桉树叶考拉就无法生存，这是在世界很多动物园里看不到考拉的主要原因。

树袋熊吃桉树叶。树袋熊几乎从不下地喝水，它们以桉树叶为食，每天能吃掉许多的桉树叶，而且消化良好。树袋熊的牙齿适合处理桉树叶。它们用臼齿把树叶咀嚼成很细的糊状，然后这些东西会在盲肠里进行微生物发酵。一只成年树袋熊每天会吃掉大约500克重的鲜树叶。尽管有600多种桉树供树袋熊选择，但它们仅仅以其中的30种左右为食。树袋熊大部分的时间都是在树上度过的，几乎终生都在桉树上度过。其白天的许多时间都用来睡觉，只有不到10%的时间用来觅食，而其他的时间主要花在静坐上。树袋熊几乎从不下地喝水，它们以桉树叶为食，每天能吃掉许多的桉树叶，而且消化良好。树袋熊的英文名Koalabear来源于古代土著文字，意思是“nodrink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。

Cute animals 可爱动物: horse 马 mustang 野马 buffalo 水牛 calf 小牛, 牛犊 gilt 小母猪 lamb 羊羔,羔羊 zebra 斑马 antilope 羚羊 gazelle 小羚羊 deer 鹿 reindeer 驯鹿 giraffe 长颈鹿 camel 骆驼 dromedary 单峰驼 llama 大羊驼 guanaco 原驼 alpaca 羊驼 vicuna 小羊驼 elephant 象 rhinoceros 犀牛 hippopotamus 河马 cat 猫 kitten, kitty, pussy 小猫 dog 狗 badger 獾 weasel 鼬,黄鼠狼 otter 水獭 squirrel 松鼠 dormouse 睡鼠 beaver 河狸 marmot 土拨鼠 ferret 雪貂 rabbit 兔子 hare 野兔 mole 鼹鼠 mouse 家鼠 monkey 猴子 chimpanzee 黑猩猩 gibbon 长臂猿 sloth 獭猴 anteater 食蚁兽 duckbill, platypus 鸭嘴兽 kangaroo 袋鼠 koala 考拉, 树袋熊 hedgehog 刺猬 porcupine 箭猪, 豪猪 bat 蝙蝠 whale 鲸 seal 海豹 walrus 海象 eagle 鹰 bald eagle 白头鹰 heron 苍鹰 cock 公鸡 peacock 孔雀 duck 鸭 goose 鹅 swan 天鹅 cob 雄天鹅 cygnet 小天鹅 gander, wild goose 雁 dove 鸽 pigeon 野鸽 turtle dove 斑鸠 ptarmigan 雷鸟 quail 鹌鹑 ostrich 鸵鸟 gull, seagull 海鸥 albatross 信天翁 kingfisher 翠鸟 bird of paradise 极乐鸟, 天堂鸟 woodpecker 啄木鸟 parrot 鹦鹉 cockatoo 大葵花鹦鹉 macaw 金刚鹦鹉 parakeet 长尾鹦鹉 cuckoo 杜鹃,布谷鸟 magpie 喜鹊 swallow 燕子 sparrow 麻雀 nightingale 夜莺 canary 金丝雀 starling 八哥 thrush 画眉 goldfinch 金翅雀 chaffinch 苍头燕雀 robin 知更鸟 plover 千鸟 lark 百鸟,云雀 swift 褐雨燕 whitethroat 白喉雀 hummingbird 蜂雀 penguin 企鹅 owl 枭,猫头鹰 scops owl 角枭,耳鸟 turtle 龟 tortoise 玳瑁 sea turtle 海龟 frog 青蛙

1、树袋熊的英文：koala; koala bear; coala。 2、树袋熊（学名：Phascolarctos cinereus）是树袋熊科、树袋熊属动物，体形肥胖，毛又乱又厚，没有尾巴。成年树袋熊体长约70-80厘米，体重10千克左右，身体为浅灰色到浅黄色，腹部周围的颜色相对较亮，鼻子光秃秃的，大而圆，脑袋圆滚滚的，耳朵上的毛十分蓬松，前肢具有非常强壮的爪，善于攀缘。

是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。1788年，欧洲人第一次登上澳大利亚大陆以后，约翰·普莱斯（John Price）成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。1816年，树袋熊第一次有了学名“Phascolarctos cinereus”，意即为“灰袋熊”。不过当这种可爱的动物为人所熟知后，人们才发现，考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。[5]共2张考拉形态特征体形肥胖，毛又乱又厚，没有尾巴。成年树袋熊体长约70-80厘米，体重10千克左右，身体为浅灰色到浅黄色，腹部周围的颜色相对较亮，鼻子光秃秃的，大而圆，脑袋圆滚滚的，耳朵上的毛十分蓬松，前肢具有非常强壮的爪，善于攀缘。[6]共8张树袋熊树袋熊有比较小的脑，这可能也是对其低能量食物的一种适应。脑是高耗能的器官，会不成比例地消耗掉身体全部能量预算的很大一部分。树袋熊的相对脑量几乎是所发现的有袋动物中最小的。分布在澳大利亚南部的树袋熊脑的平均重量（平均体重为9.6千克）只有约17克，只占体重的0.2%。相对于其体型而言，树袋熊的盲肠在所有哺乳动物里面是最长的，长达1.8-2.5米，3倍于它的身体长度甚至更长。在每个颌上已经缩减为1颗前臼齿和4颗宽而高齿尖的臼齿。[7]雄性树袋熊的体重超过雌性50%，有一个相对比较宽阔的面部，一对相对较小的耳朵，还有一个比较大的散发气味的胸腺。雌性主要的第二性征是其育儿袋，内有2个奶头，向后端开口。

没有这个字，只有koala这个字，意思是考拉熊。树袋熊是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。英文名koala bear来源于古代澳大利亚英语，意思是“no drink”。因为树袋熊从他们取食的桉树叶中获得所需的90%的水分，只在生病和干旱的时候喝水，当地人称它“克瓦勒”。树袋熊并不是熊科动物，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。它每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态憨厚。树袋熊体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色。成年雄性考拉白色胸部中央具有一块特别醒目的棕色香腺。分布在南部的考拉，因为需要适应较寒冷的气候而拥有较大的体重和较厚的皮毛。厚厚的皮毛有利保持温度的恒定，下雨时可以避免身体遭受潮气和雨水的侵扰。肌肉发达，四肢修长且强壮，适于在树枝间攀爬并支持它的体重。前肢与腿几乎等长，攀爬力量主要来自于发达的大腿肌肉。考拉的爪爪长、尖而弯曲，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，尤其适应于抓握物体和攀爬，粗糙的掌垫和趾垫可以帮助考拉紧抱树枝，四肢均具尖锐的长爪。前掌具5个手指，其中2个手指与其它3指相对，就象人类的拇指，因而可与其它指对握，这可以使考拉可以更安全自信地紧握物体。脚掌上，除大脚趾没有长爪外，其它趾均具尖锐长爪，且第二趾与第三趾相连。生有一对大耳朵，耳有茸毛，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，臀部的皮毛厚而密，因而能长时间坐在树上，平衡感极强。考拉的牙齿非常适合于处理他们的特殊食物。尖利的长门齿负责从树上夹住桉树叶，而臼齿则负责剪切并磨碎。门齿与臼齿间的缝隙地带，可以让考拉的舌头高效地嘴里搅拌混和食物团。科学家发现了公无尾熊(又称考拉、树熊)可以发出超低音的秘密，他们的发音器官与众不同。树袋熊又名“考拉”，是一种树栖动物，同时也是世界上最能睡的动物。这种动物只生活在澳大利亚，主要栖息在桉树上，每天的睡眠时间达到22个小时左右。清醒的时候，它们的大部分时间也用来吃东西，可谓是一个真正意义上的大懒虫。元音字母a在单字中有时发长元音/ɑ/的音，发音时，舌端离开下齿，舌后缩，舌后部略抬高，是五个后元音中舌位最低的一个，牙床全开，是五个后元音中牙床开得最大的一个，不圆唇。这个音出现在字首或字中，有时也出现在字尾位置，如：ma 妈pa 爸mamma 妈妈pappa 爸爸father 父亲，爸爸sonata 奏鸣曲koala 考拉熊希望我能帮助你解疑释惑。

The koala is a small bear-like, tree-dwelling animal, which averages about 9 kilograms in weight. Its fur is thick and usually ash gray.The koala gets its name from an ancient Aboriginal word meaning "no drink" because it receives over 90% of it"s water from the Eucalyptus leaves (also known as gum leaves) it eats, and only drinks when ill or times when there is not enough moisture in the leaves. Habitat refers to the types of bush land that koalas like to live in. They are found in a range of habitats, from coastal islands and tall eucalypt forests to low woodlands inland.

　　树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是”no drink".因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水．　　生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。　　考拉虽然叫做无尾熊，但大家不要被名字误导，考拉不属于熊类，最简单地说，熊是冬眠的，但是考拉是不冬眠的。这充分说明考拉不是熊。 同一物种的定义，是在自然条件下自由交配能产生可育后代。一只考拉和一只熊，如果能交配，也不能产生可育后代。因此，考拉和任意一种熊都不属于同一物种。　　树袋熊身体长约70-80厘米，成年体重8-15公斤，性情温顺，体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色， 生有一对大耳朵，耳有毛丛，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上。它四肢粗壮，尖爪锐利，长而弯曲,它的爪尖利，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，善于攀树，且多数时间呆在高高的树上，就连睡觉也不下来。以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水,这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它“克瓦勒”，意思就是“不喝水”。 但这和它生活的环境有关，澳大利亚土地比较贫瘠，所以桉树摄入的营养物质比较少，而考拉正是以这种树为食，自然而然，考拉从桉树中得到能量也相对稀少，因此，它们必须要减少自己的活动量，来储存更多的热量帮助它们生存，而且，考拉很喜欢晒太阳，经常爬在树上不动．　　考拉栖息于澳大利亚东部沿海的岛屿、高大的桉树林以及内陆的低地森林等各种环境。然而，数百万年前，考拉的祖先却是生活在热带雨林中，长期的进化，使得考拉逐渐地退出了原有的栖息环境。野生的考拉只会在适合其居住的地方出现，其中有2个重要的因素必不可少，其一是居住地必须有考拉首选采食、并有适宜的土壤和降雨来保证生长的树种（包括非桉树树种）存在，其二是早已有其它的考拉在此定居。

大洋州有: 鸭嘴兽(Platypus),袋鼠(Kangaroo),和树袋熊(koala) 非洲有: 狮子(lion),斑马 (Zebra) 南极洲有: 企鹅 (Penguin) 北美洲有： 驯鹿（Reindeer） 南美洲有： 美洲虎（Jaguar） 欧洲有 犀牛(Rhino)，狼（wolf） 亚洲有: 大熊猫(panda) 参考……

　　【简介】　　树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是”no drink".因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水．　　生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。　　考拉虽然又被称为“树袋熊”、“无尾熊”，但它并不是熊科动物。而且它们相差甚远，熊科属于食肉目，考拉却属于有袋目。　　[编辑本段]【外形特征和习性】　　树袋熊身体长约70-80厘米，成年体重8-15公斤，性情温顺，体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色， 生有一对大耳朵，耳有毛茸，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上。它四肢粗壮，尖爪锐利，长而弯曲,它的爪尖利，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，善于攀树，且多数时间呆在高高的树上，就连睡觉也不下来。以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水,这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它“克瓦勒”，意思就是“不喝水”。 但这和它生活的环境有关，澳大利亚土地比较贫瘠，所以桉树摄入的营养物质比较少，而考拉正是以这种树为食，自然而然，考拉从桉树中得到能量也相对稀少，因此，它们必须要减少自己的活动量，来储存更多的热量帮助它们生存，而且，考拉很喜欢晒太阳，经常爬在树上不动．　　树袋熊的怀孕期为35天，每胎只产一仔，刚生出来的小熊不足一寸，体重仅5.5克重，在母亲背上的育儿袋中生活6个月后爬到母亲的背上生活，当幼崽长到1岁时便会离开母亲独立生活。到3-4年性成熟，寿命为20年左右。　　树袋熊独居，它们一生的大部分时间生活在桉树上，但偶尔也会因为更换栖息树木或吞食帮助消化的砾石下到地面．它们的肝脏十分奇特，能分离桉树叶中的有毒物质．桉树叶是他们唯一的食物．　　树袋熊通过发出的嗡嗡声和呼噜声交流，也会通过散发的气味发出信号．　　白天，树袋熊通常将身子蜷作一团栖息在桉树上，晚间才外出活动，沿着树枝爬上爬下，寻找桉叶充饥。它胃口很大，食路狭窄，非桉叶不吃。虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种 。它特别喜欢吃玫瑰桉树、甘露桉树和斑桉树上的叶子 。一只成年树袋熊每天能吃掉1千克左右的桉树叶。桉叶汁多味香，含有桉树脑和水茴香萜，因此，树袋熊的身上总是散发着一种馥郁清香的桉叶香味。　　[编辑本段]【考拉的家域范围】　　考拉家域范围的大小取决于其未开垦的栖息环境质量，其中一项重要的标准就是考拉采食的关键树种的密度。考拉的“家域树”可以定义为：作为边界线标志用来标记不同考拉个体间树木归属的关键树。在人类看来，这些标记并不显眼，但作为考拉，却一眼就能看出某棵树是属于自己还是属于别的考拉。　　甚至一只考拉死后一年之久，别的考拉都不会搬进这块空的家域，因为这段时间，属于前一只考拉身体留下的香味标记和爪刮擦树皮标记的自然风化与消失时间。　　当一只年轻的考拉性成熟时，它必须离开其母亲的家域范围，寻找属于自己的领域。它的目标是发现并加入另一个繁殖种群。发现别的考拉比发现适于居住的栖息环境更重要，尽管环境也是一个先决条件。　　总是有一些暂时游荡于稳定群体之外的动物，作为考拉，这些动物个体则经常是雄性，常常观望于繁殖群体边缘，等待加入其中并成为永久性居民。　　所有的家域树和食物树对于考拉群体中每一个成员的福利来讲都是非常重要的，任何其中的一种树木的移动和消失都会破坏考拉种群，广阔的空旷地对考拉种群来讲也是一个潜在的破坏因素，因为它会将考拉置于被狗攻击、遭遇车祸、营养不良和疾病侵扰的不利境地。　　[编辑本段]【考拉的生命周期与繁殖】　　在澳大利亚，考拉的繁殖季节为8月至次年2月，期间，雄性考拉的活动会更旺盛，并更频繁地发出比平时更高的吼叫声。年轻的考拉离开母考拉开始独立生活时也会如此。如果考拉生活在偏远地带或靠近主要公路，那么，这将预示着，这期间也是考拉护理人员最忙碌的时段，因为考拉过路时，会因为遭遇车祸及狗攻击等等因素而增大受伤与疾病的机会。　　雌性考拉一般3—4岁时开始繁殖，通常一年只繁殖一只小仔。然而，并不是所有的野生雌性考拉每年都会繁殖，有些雌性考拉每2-3年才会繁殖一次，这主要取决于雌性考拉的年龄和栖息环境的质量状况。平均起来，野生雌性考拉的寿命大约为12岁，这就意味着，一只雌性考拉一生中仅能繁殖5-6只小考拉。　　考拉的怀孕期仅为35天，出生时，小考拉才2厘米长，不到1克重，没有毛发、视力与听力，看起来象一只粉红色的软糖。　　出生后，小考拉会在完全没有母亲帮助的情况下，凭着自己发育良好地嗅觉与触觉能力、强壮的前肢和爪、以及先天具有的方向感，独立自主地爬到母亲腹部的育儿袋中。一旦安全地抵达育儿袋，小考拉会紧紧地含住2个乳头中的一个，从而保证小考拉生长所需的食物来源。同时，母考拉会收缩育儿袋的肌肉，以免小考拉从育儿袋中跌落。　　在头6、7个月的时间里，小考拉只吃母乳，且从不钻出育儿袋，期间，小考拉的眼睛、耳朵和皮毛等等会慢慢地得到发育。大约22周龄时，小考拉才睁开眼睛，并从育儿袋中钻出脑袋，窥视外面的世界。22-30周龄时，母考拉会从肓肠中排出一种半流质的软质食物让小考拉采食。这种食物非常重要，不但非常柔软，易于小考拉采食，而且营养丰富，含有较多水分和微生物，易于消化和吸收。这种食物将伴随着小考拉度过从母乳到采食桉树叶的这段重要的过渡时期，直到小考拉可以完全地采食桉树叶为止，就象人类婴孩在吃固体食物之前，会吃一段时间的粥状的半流质食物一样。　　小考拉从育儿袋口探出身体，采食母考拉从肓肠排出的半流质软食时，会将袋口拉伸以至朝向后方。所以，母考拉的育儿袋口是向下开口或向后开口的说法，严格来讲，并不准确。　　小考拉采食半流质食物期间，会逐渐爬出育儿袋口，直至完全地躺在母考拉的腹部进行采食，最后终于开始采食新鲜的桉树叶并爬到母考拉的背部生活。当然，小考拉也会继续从育儿袋中取食母乳，直至1岁左右。但是，小考拉的身体越来越大，再也不能将头部伸进育儿袋中，于是，母考拉的奶头会伸长，并突出于开放的袋口。小考拉会继续与母考拉一起生活，直至下一胎的小考拉出生为止。这时，小考拉就不得不离开母亲，寻找属于自己的领域。如果母考拉不是每年都繁殖的话，那么，小考拉会与母亲一起生活更长时间，当然，小考拉成活的机会也就越大。　　通常，雌性考拉的寿命会比雄性考拉更长，因为，雄性考拉常会在争夺配偶的打斗中受伤，也因为需要维护更大的领域不得不移动更大的距离而冒着更大的车祸与被狗等动物咬死咬伤的风险，占用更大的贫瘠土壤桉树林时也是如此。使用考拉的平均年龄数据较易令人产生误解，因为有些考拉的寿命长不过几星期或几个月，而有些考拉则能终老一生。生活在安静环境中的考拉寿命会比生活在城市郊区的更长。一些对成年雄性考拉的平均寿命估计为10年，但是，一些分散于高速公路或住宅区边缘的亚成年考拉的平均寿命却只有2-3岁。　　一旦开始采食桉树叶，小考拉在生长得更加快、更加强壮的同时，也变得更加危险。首先，小考拉会为取暖和躲藏而拥抱着母考拉腹部，但有时也会骑在母考拉背部，最后，终于离开母考拉作短距离的行走，这些行为都会让小考拉冒着跌落并受伤的危险。　　12月龄以后，小考拉离开母亲开创属于自己的家园，这使得小考拉的生活变得更加艰难，因为它要寻找自己的领地。在那里，必须有能够提供给小考拉可口食物的桉树林，并且靠近其它的考拉，并且最好是一些可以使它远离诸如树林毁灭、车祸和狗攻击的安全之地。澳大利亚考拉基金会估计，每年至少有4000只考拉死于车祸和狗的袭击，而栖息地的破坏则是对考拉生存最大的威胁。　　[编辑本段]【考拉的天敌】　　树袋熊在生活中有几个天敌，其中之一是澳大利亚犬(dingoes)，当树袋熊为了要从一棵树到另一棵而在地上行走时，不论是成年还是小树袋熊，都有可能受到澳大利亚犬的伤害；而小树袋熊有时则会受到老鹰(wedge-tailed eagles)及猫头鹰的攻击；其他像是野生的猫、狗以及狐狸，也都是树袋熊的天敌之一。但现在树袋熊受到人类道路、交通的影响，使得栖息地的减少，这也可以说是另一种形式的敌人。　　[编辑本段]【考拉的疾病】　　树袋熊容易感染到数种不同的疾病，常见的两种像是结膜炎、湿屁股，是种肾脏和泌尿系统的疾病，其他还有呼吸系统的感染、一种头骨的疾病以及寄生虫等等。而衣原体细茵常被认为是导至树袋熊生病的主要原因，专家们正持续地在研究它和树袋熊族群们的关系。而可以发现的是树袋熊在人群拥挤或是食物供给量不足的地方生活时，会比较容易感染疾病。而有关如何使树袋熊受到更好的照顾，或是减少他们受到疾病感染及受伤的相关研究，一直都在进行当中。　　[编辑本段]【考拉的栖息环境】　　考拉栖息于澳大利亚东部沿海的岛屿、高大的桉树林以及内陆的低地森林等各种环境。然而，数百万年前，考拉的祖先却是生活在热带雨林中，长期的进化，使得考拉逐渐地退出了原有的栖息环境。野生的考拉只会在适合其居住的地方出现，其中有2个重要的因素必不可少，其一是居住地必须有考拉首选采食、并有适宜的土壤和降雨来保证生长的树种（包括非桉树树种）存在，其二是早已有其它的考拉在此定居。　　研究表明，即使已知曾被考拉选择用作食物的树种存在，都不能保证考拉种群数量的稳定，除非有考拉首选的或特别喜欢的1、2种树分布于该地区。　　所以，这就是仅仅种植考拉一般能采食的树种并不是个好主意的原因，为恢复考拉的栖息环境而遗漏种植关键树种，往往只会徒劳地浪费时间和精力。　　[编辑本段]【考拉的食物和消化】　　考拉是一种对食物非常非常挑剔的动物，它仅以采食澳大利亚的桉树叶为生，而桉树叶含纤维特别高、营养却特别低，而且对其它动物来说，还具有很大的毒性。为了适应这一低营养的食物，长期以来，考拉进化出了一套非常完善的系统与机制。考拉的新陈代谢非常缓慢，从而保证食物可以长时间地停留在考拉的消化系统中，并最大程度地消化吸收食物中的营养物质。而这种非常低下缓慢的新陈代谢活动，同时也让考拉可以最大程度地节省能量，保存体力。所以，我们就会经常看到，考拉每天会睡上18-22个小时！　　考拉的消化系统也尤其适应这些含有有毒化学物质的桉树叶。一般认为，这些毒素是桉树为了防止食叶动物采食树叶而产生的，而且桉树生长的土地越贫瘠，产生的毒素就越多，这也可能是考拉只吃少数几种桉树叶、有时甚至竭力避免生活在某些桉树林的原因之一。　　考拉的食物 桉树又称尤加利树。　　考拉有一个特别的消化纤维的器官----肓肠。其它动物，例如人类，也具有肓肠，但与考拉长达2米的肓肠相比，简直不可同日而语。肓肠中数以百万计的微生物，将食物中的纤维分解成考拉可以吸收的营养物质。尽管如此，考拉所吃进的食物中，也只有25%被消化吸收。由于通过吸收食物中的水分就能够满足考拉的需要，所以，考拉很少饮水，尽管在干旱季节，桉树叶中的水分含量会大大降低，但是，由于数量的减少与干旱次数的减少，考拉现在不饮水了，澳洲人们都视它为珍宝。　　一只考拉每天大约采食200—500克的桉树叶，考拉的牙齿也非常适合于处理这些特殊的食物。尖利的长门齿负责从树上夹住桉树叶，而臼齿则负责剪切并磨碎。门齿与臼齿间的缝隙地带，可以让考拉的舌头高效地嘴里搅拌混和食物团。考拉对食物非常挑剔、甚至有些偏执。在澳大利亚，桉树的种类超过600种，但考拉却只对其中的极少数种类感兴趣。在有些地区，考拉甚至只吃一种桉树叶，多时也不过2、3种。当然，也有一些其它种类的树叶，包括非桉树类植物，偶尔也被考拉极少量的采食，或被用来当作坐垫或睡垫。　　不同种类的桉树分布在澳大利亚的不同地区，因此，分别生活在维多利亚与昆士兰的考拉，可能会吃完全不同种的桉树叶。可以想象一下，每天都吃同样的食物会是一件多么枯燥而令人厌烦的事情，所以，考拉有时也会尝试采食其它植物，例如金合欢树叶、茶树叶或者白千层属植物。 考拉如果吃惯了某地的桉树就对别的桉树不感兴趣了，所以说考拉对食物很挑剔。　　[编辑本段]【考拉的身体特征】　　考拉非常适于树栖生活。尽管不象其它诸如树袋鼠之类的树栖有袋动物一样，考拉并没有明显的尾巴，但这一点也不影响它出色的平衡感。考拉肌肉发达，四肢修长且强壮，适于在树枝间攀爬并支持它的体重。前肢与腿几乎等长，攀爬力量主要来自于发达的大腿肌肉。　　考拉的爪尤其适应于抓握物体和攀爬。粗糙的掌垫和趾垫可以帮助考拉紧抱树枝，四肢均具尖锐的长爪。前掌具5个手指，其中2个手指与其它3指相对，就象人类的拇指，因而可与其它指对握，这可以使考拉可以更安全自信地紧握物体。脚掌上，除大脚趾没有长爪外，其它趾均具尖锐长爪，且第二趾与第三趾相连。　　当接近树木准备攀登时，考拉从地上一跃而起，用它的前爪紧抓住树皮，然后再向上跳跃攀登。所以，当一棵树成为考拉的家域树而被经常攀爬的时候，考拉的爪在树皮上留下的刮痕就非常明显。另一个证明某棵树被考拉所使用的标记就是，在树基部会有考拉小球状的排泄物。　　无论是白天还是夜晚，当处于安全的家域树上的时候，考拉会自然地呈现出各种不同的坐姿和睡姿，同时也会因为躲避太阳或享受微风向而不停地在树上移动位置。天气炎热时，考拉会摊开四肢并微微摇摆，以保持凉爽，而天气变冷时，则会将身体缩成一团以保持体温。　　考拉下树的姿势是屁股向下地往下退。考拉经常下到地面并爬到另一棵树上去，这时，它们常遭到家狗、狐狸、澳洲野狗的攻击，或是被过往的车辆撞死撞伤。考拉能游泳，但只是偶尔为之。　　考拉身上长有厚厚的皮毛，这对它们保持温度的恒定很有利，而且，下雨时还可以当雨衣使用，以免身体遭受潮气和雨水的侵扰。考拉的皮毛呈现出淡灰色到褐色等多种颜色，其中胸部、颈部、四肢和耳朵内侧具白色斑块。成年雄性考拉白色胸部中央具有一块特别醒目的棕色香腺。　　考拉尾部的皮毛特别丰厚，这是因为考拉经常将它作为坐垫来使用的缘故，而且常常被污染，以致考拉下到地面上屁股朝向你时，一时会难以发现它的存在。　　成年雄性考拉体重一般在8-14公斤之间，而雌性则为6-11公斤，分布在南部的考拉，因为需要适应较寒冷的气候而拥有较大的体重和较厚的皮毛。　　考拉大体归属为夜行性动物，在夜间及晨昏时活动旺盛，因为这比在白天气温较高时活动更能节省水分与能量消耗。考拉平均每天花18-22小时的时间来睡觉和休息，仅剩余4个小时用来采食、活动、个人卫生清洁及与其它考拉进行交流。过去，因为考拉几乎整天都在睡觉，所以，人们以为考拉是采食了桉树叶而中毒的缘故。考拉这种几乎整天都昏昏欲睡的状态，实际上是它们在长期进化进程中形成的适应低营养的食物、同时节省能量消耗的有效的低新陈代谢适应机制。　　考拉最明显的特征是鼻子特别发达，它让考拉拥有高度发达的嗅觉能力，能轻易地分辨出不同种类的桉树叶，并发觉哪些可以采食，哪些有毒而不能采食。当然，也能嗅出别的考拉所遗留标记的警告性气味。　　考拉会发出多种声音与其它考拉进行联系和沟通，雄性考拉主要通过吼叫来表明它的统治与支配地位，从而尽量避免打斗消耗能量，并向其它动物表明它的位置。　　雌性考拉不象雄性那样经常吼叫，但也不一定，例如交配时，雌性会发出急促的尖叫声，给人以正在相互打斗的印象。母考拉与小考拉之间也会发出轻柔的滴答声、啸叫声、温和的嗡嗡声和咕哝声，温和的呼噜声则表示对对方的不满。但是，当考拉感到害怕时，都会发出一种类似婴儿哭叫的声音，同时伴随着颤抖和摇晃。考拉也会用它们的腺体产生的气味在树上进行标记。　　[编辑本段]【考拉的历史】　　四千五百万年以前，在澳洲大陆脱离南极板块，逐渐向北漂移的时候，考拉或类似考拉的动物就已经首先开始进化了。目前的化石证明，二千五百万年前，类似考拉的动物就已经存在于澳洲大陆上。在漂移的过程中，气候开始剧烈变化，澳洲大陆变得越来越干燥，桉树、橡胶树等植物也开始改变并进化，而考拉则开始变得依赖于这些植物，20世纪40年代，考拉曾被认为灭绝。　　一般认为，土著居民于6万年前甚至更早就已经来到了澳洲大陆。如同其它澳洲动物一样，考拉，也成为土著文化与文明中许多神话与传说的重要组成部分。　　千百年来，考拉虽然一直是土著居民的一项重要食物来源，可是，这并不妨碍它们繁荣昌盛。1788年，欧洲人第一次登上澳洲大陆以后，John Price成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。他在进入悉尼附近的Blue Mountains时详细地描述了考拉。1816年，考拉第一次有了学名“phascolarctos cinereus”，意即为“灰袋熊”。后来，人们发现，考拉根本就不是熊，于是，一个哺乳动物研究小组的成员将考拉叫做“marsupials”（意为“有袋类动物”），即刚出生的幼兽发育并不完全且需要在育儿袋中继续发育的动物。现在，诸如考拉之类的大多数有袋类动物均分布于澳大利亚和巴布亚新几内亚。　　在澳洲的土著语言中，考拉意即为“不喝水”，尽管澳洲的方言多种多样。在不同版本的殖民资料中，考拉曾被记录为多个不同的格式，如cullewine, koolewong, colo, colah, koolah, kaola, koala, karbor, boorabee, 和 goribun等等。　　当新的殖民者进入澳洲大陆的时候，毁林垦田开始了，澳洲本土的动物开始失去它们的栖息地。1924年，考拉在南部澳洲绝灭，新南威尔士的考拉也接近绝灭，而维多利亚的考拉估计不到500只。于是，考拉毛皮的交易焦点开始向北转向了昆士兰。1919年，澳大利亚政府宣布了一个为期6个月的狩猎解禁期，期间，有100百万只考拉被猎杀。尽管1927年允许猎杀考拉的特别季节被正式取消，但是，当禁令重新被取消时，在短短的1个多月的时间，就有超过80万只的考拉被猎杀。　　1930年，公开猎杀考拉的暴行迫使政府宣布，考拉在所有的州均成为被保护动物。然而，却没有法律来保护那些考拉赖以生存和隐蔽的桉树林，除了最近新南威尔士颁布了相关的法律之外。　　[编辑本段]【亲近考拉注意事项】　　1、游客尽量保持安静，如果游客声音比较大，会令考拉惊慌失措。[2]　　2、考拉是个“近视眼”，但对近处的干扰相当敏感，容易被激怒，所以游客不要拍打玻璃和使用闪光灯。　　3考拉睡觉时请勿打扰。　　[编辑本段]【考拉的资料(英文版)】　　What is a koala?　　The koala is a small bear-like, tree-dwelling animal, which averages about 9 kilograms in weight. Its fur is thick and usually ash gray.　　The koala gets its name from an ancient Aboriginal word meaning "no drink" because it receives over 90% of it"s water from the Eucalyptus leaves (also known as gum leaves) it eats, and only drinks when ill or times when there is not enough moisture in the leaves.　　Habitat　　"Habitat" refers to the types of bush land that koalas like to live in. They are found in a range of habitats, from coastal islands and tall eucalypt forests to low woodlands inland.　　Koalas today are found in Queensland, New South Wales, Victoria and South Australia.　　Koalas live in societies, just like humans, so they need to be able to come into contact with other koalas. It is because of this they need to have areas of suitable eucalypt forest, which are large enough to support a healthy koala population and to allow for expansion by maturing young koalas.

答：ue63c考拉英文名字叫什么 。树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是＂no drink".因为考拉从...

树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是＂no drink".因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水． 生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部干旱森林中。 树袋熊身体长约70-80厘米，成年体重8-15公斤，性情温顺，体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色， 生有一对大耳朵，耳有毛丛，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上。它四肢粗壮，尖爪锐利，长而弯曲,它的爪尖利，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，善于攀树，且多数时间呆在高高的树上，就连睡觉也不下来。以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水,这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它“克瓦勒”，意思就是“不喝水”。 树袋熊的怀孕期为３５天，每胎只产一仔，刚生出来的小熊不足一寸，体重仅5.5克重，在母亲背上的育儿袋中生活６个月后爬到母亲的背上生活，当幼崽长到１岁时便会离开母亲独立生活。到3-4年性成熟，寿命为20年左右。 树袋熊独居，它们一生的大部分时间生活在桉树上，但偶尔也会因为更换栖息树木或吞食帮助消化的砾石下到地面．它们的肝脏十分奇特，能分离桉树叶中的有毒物质．桉树叶是他们唯一的食物． 树袋熊通过发出的嗡嗡声和呼噜声交流，也会通过散发的气味发出信号． 除了猛禽外，树袋熊几乎没有其他的天敌． 白天，树袋熊通常将身子蜷作一团栖息在桉树上，晚间才外出活动，沿着树枝爬上爬下，寻找桉叶充饥。它胃口很大，食路狭窄，非桉叶不吃。虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种 。它特别喜欢吃玫瑰桉树、甘露桉树和斑桉树上的叶子 。一只成年树袋熊每天能吃掉1千克左右的桉树叶。桉叶汁多味香，含有桉树脑和水茴香萜，因此，树袋熊的身上总是散发着一种馥郁清香的桉叶香味。

考拉英文读-[ku0259u028a"ɑu02d0lu0259]“考拉”就是按照这个英文单词的谐音翻译成中文的。希望可以帮到你

翻译如下：树袋熊生活在加拿大The koalas live in Canada

无尾熊，英文：Koala，学名：Phascolarctos cinereus ，外号：考拉、可拉熊、树袋熊；体重约15公斤,身高为60-80公分。虽然大家长久以前都称它为熊，实际上不是属熊（bear）类的。在大约1500万年前，便存在着无尾熊祖先的踪迹。全球无尾熊最多的地方就是澳大利亚（澳洲），整个澳洲大陆的无尾熊数量在4.5万只到8万只左右。 无尾熊属有袋类动物，身上有个养育宝宝的育儿袋，小无尾熊在妈妈的袋里长大。无尾熊出生时只重0.5公克。无尾熊独居性格极强，过着单独自在的生活。无尾熊的一生，大部分是在尤加利树（又称为桉树）上度过的，诸如睡眠、吃东西、生育等。无尾熊吃了睡，睡了吃，一天可睡上18、9个小时。无尾熊只要吃尤加利树的树叶，就可供给所需要的养分及水分；无尾熊是一种夜行性动物，通常都是在白天天气热时睡觉，大多在晚上才开始活动；只有为了寻找食物或是有相当不错的树荫遮敝时，才会破例在白天行动。无尾熊也有令人想不到的游泳技能，可以横渡小河、小溪。无尾熊的平均寿命，约在12-13岁左右。

问题一：树袋熊（考拉）来自哪里？ Where does the koala from？ 问题二：考拉来自那个国家 考拉只有大洋洲原产，而大洋洲只有一个国家，澳大利亚。 求采纳啦?? 问题三：树袋熊是哪个国家。 树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。分布澳大利亚在大分水岭的东北部。 问题四：考拉是哪个国家的? 树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是＂no drink.因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水． 生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部干旱森林中。 【外形特征和习性】 树袋熊身体长约70-80厘米，成年体重8-15公斤，性情温顺，体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色， 生有一对大耳朵，耳有毛丛，鼻子 *** 且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上。它四肢粗壮，尖爪锐利，长而弯曲,它的爪尖利，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，善于攀树，且多数时间呆在高高的树上，就连睡觉也不下来。以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水,这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它“克瓦勒”，意思就是“不喝水”。 树袋熊的怀孕期为35天，每胎只产一仔，刚生出来的小熊不足一寸，体重仅5.5克重，在母亲背上的育儿袋中生活6个月后爬到母亲的背上生活，当幼崽长到1岁时便会离开母亲独立生活。到3-4年性成熟，寿命为20年左右。 树袋熊独居，它们一生的大部分时间生活在桉树上，但偶尔也会因为更换栖息树木或吞食帮助消化的砾石下到地面．它们的肝脏十分奇特，能分离桉树叶中的有毒物质．桉树叶是他们唯一的食物． 树袋熊通过发出的嗡嗡声和呼噜声交流，也会通过散发的气味发出信号． 除了猛禽外，树袋熊几乎没有其他的天敌． 白天，树袋熊通常将身子蜷作一团栖息在桉树上，晚间才外出活动，沿着树枝爬上爬下，寻找桉叶充饥。它胃口很大，食路狭窄，非桉叶不吃。虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种 。它特别喜欢吃玫瑰桉树、甘露桉树和斑桉树上的叶子 。一只成年树袋熊每天能吃掉1千克左右的桉树叶。桉叶汁多味香，含有桉树脑和水茴香萜，因此，树袋熊的身上总是散发着一种馥郁清香的桉叶香味。 问题五：关于考拉的习性,爱好,来自哪里及最不想做的事. 考拉来自澳大利亚，爱好:相当挑食，喜食热量极低的桉树和胶树的嫩叶，习性:笨拙趴在树上呼呼大睡，头脑不太灵活，四肢又欠发达，不懂得逃跑，性情温和，行动笨拙，憨态可掬；整日里除了吃便是睡，即使醒着也是一副睡眼惺忪的模样，十分惹人喜爱。每日必须大量嚼食，其余时间便减少活动抱着树干打盹。 问题六：考拉和树袋熊是一种动物吗？ 考拉，又名树袋熊，无尾熊。生长在澳洲大陆上的一种稀奇动物，因长相可爱，形态可掬，深得众多朋友的喜爱。 Koala一词来自当地古老的土著语，意思是“不喝水的动物”，所以，朋友们可以猜到树袋熊有一个非常特别的习性了，那就是，树袋熊的一生从来都不喝水！而且有树袋熊的地方，就一定会有大片桉树林，因为树袋熊只喜欢吃桉树的叶子生活，原因是桉树的叶子里有非常充足的水分，所以桉树叶可是树袋熊的专属美味呀！而且这些茂密的枝叶更为树袋熊提供了先天的大睡床，整个桉树林仿佛是一见充满生气的豪华大房，树袋熊就在此住得舒舒服服的，每天枕着树干懒洋洋地，想吃东西伸手就可以抓到树叶，有谁的日子会比无树袋熊过得更逍遥自在呢！有个秘密，我只告诉你呀，千万不要外钉――树袋熊的一生有80％的时间都在睡眠中度过，以避免澳洲白天灼热的阳光，到了晚上才起身走动，是不是很有趣呢？自己知道就行了，如果哪天有人说你象树袋熊，千万不要以为是好事，那是在说你坏话呢，看树袋熊多懒呀，就知道睡觉，比猪还能睡――你说这个比喻好不好。 问题七：树袋熊（考拉）来自哪里？ Where does the koala from？ 问题八：考拉来自那个国家 考拉只有大洋洲原产，而大洋洲只有一个国家，澳大利亚。 求采纳啦?? 问题九：树袋熊是哪个国家。 树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。分布澳大利亚在大分水岭的东北部。 问题十：树袋熊的名字从何得来？ 树袋熊非常适于树栖生活。尽管不象其它诸如树袋鼠之类的树栖有袋动物一样，树袋熊并没有明显的尾巴，但这一点也不影响它出色的平衡感。树袋熊肌肉发达，四肢修长且强壮，适于在树枝间攀爬并支持它的体重。前肢与腿几乎等长，攀爬力量主要来自于发达的大腿肌肉。母熊的腹部有护育小婴儿的囊袋。熊宝宝就在此囊袋中吸食母熊的乳汁而长大。

studying bear is lazy

考拉抱的动作是双手环绕圈住对方的脖子或后背，双脚不着地，环住对方的腿部，就像考拉抱住树一样抱住人。考拉脑袋圆滚滚的，耳朵上的毛十分蓬松，前肢有非常强壮的爪，善于攀爬。树袋熊：树袋熊大部分的时间都是在树上度过的，几乎终生都在桉树上度过。其白天的许多时间都用来睡觉，只有不到10%的时间用来觅食，而其他的时间主要花在静坐上。树袋熊几乎从不下地喝水，它们以桉树叶为食，每天能吃掉许多的桉树叶，而且消化良好，分布于澳大利亚。考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。

会哭。一只考拉与同类打架打输后疯狂嚎叫哭到沙哑的视频，在网络上流传，考拉打架输了真的会哭。考拉（学名：Phascolarctos cinereus）又称树袋熊，是树袋熊科树袋熊属动物，“考拉”由英文名“Koala”音译而来。考拉体形肥胖，体态憨厚。

如果女孩把自己比作考拉熊，并且当你问她是否开心时，她说考拉很开心，可能是因为她觉得自己和考拉熊有某些相似之处，而考拉熊让她感到开心。这种自我比喻可能是她的一种方式来表达自己的情感和状态。考拉熊通常被认为是一种温和、安静、可爱的动物，因此她可能觉得自己也有类似的的特点，或者她可能在描述自己当前的状态或心情。如果你想更深入地了解她的感受，你可以尝试与她进一步交流，询问她为什么觉得考拉熊开心，或者问问她与考拉熊相关的的一些事情，以便更好地理解她的情感和想法。

颜值

澳大利亚 树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”。因为树袋熊从他们取食的桉树叶中获得所需的90%的水分，只在生病和干旱的时候喝水，当地人称它“克瓦勒”，意思也是“不喝水”。 树袋熊并不是熊科动物，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。它每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态憨厚。

相同点是:1.它们是可以象存储器一样使用的读写设备;2.可以用它来向子程序传递参数，也可以从子程序返回参数，以及用来存储计算的中间结果.不同点是:间接寻址是指用指针来访问存储区数据。指针以双字的形式存储其它存储区的地址。只能用V存储器、L存储器或者累加器寄存器（AC1、AC2、AC3）作为指针。要建立一个指针，必须以双字的形式，将需要间接寻址的存储器地址移动到指针中。指针也可以作为参数传递到子程序中.注意：AC0只能存入指针变量中的数值.不能做指针.AC0在字或双字中处于最低8位;而AC1是比AC0高8位;

Give off light

人事专员HR Specialist人事专员HR Specialist

这个物质叫偏磷酸钠。和蛋白质作用应该是盐析作用，加水应该会溶解的。

3DMark Vantage已于2008年4月28日发布，是业界第一套专门基于微软DX10 API打造的综合性基准测试工具，并能全面发挥多路显卡、多核心处理器的优势，能在当前和未来一段时间内满足PC系统游戏性能测试需求。和3DMark05的DX9专用性质类似，3DMark Vantage是专门为DX10显卡量身打造的，而且只能运行在Windows Vista SP1操作系统下。它包括两个图形测试项目、两个处理器测试项目、六个特性测试项目。图形和处理器测试项目都是全新制作的，其中前者借助DX10显卡的新技术和高性能打造了绚丽逼真的视觉特效，后者还特别加入了对人工智能(AI)和物理加速的专门测试。3DMark Vantage的另一个全新特性是引入了四种不同等级的参数预设(Preset)。此前的3DMark在得出最终结果的时候都只有一个简单的分数，而3DMark Vantage按照画质等级划分成了入门级(Entry，E)、性能级(Performance，P)、高端级(High，H)、极限级(Extreme，X)四类，得分表达方式也改成了字母加数字的组合形式，从而更细致地反映系统性能等级，可以更对位、更公平地进行比较。当然，不同等级之间的分数没有可比性。 [编辑本段]配置需求 每一代3DMark问世，都意味着现有的高端硬件将全部俯首称臣，即使最顶级的配置也无法保证很流畅地运行，3DMark Vantage自然不会例外。以下是Futuremark官方给出的配置需求：1、处理器：要求支持SSE2指令集，推荐双核心处理器，性能等级相当于Intel Core 2 Duo E6600、AMD Athlon 64 X2 6000+或更高2、显卡：要求全面兼容DX10规范3、显示设备：最低分辨率1280×1024，运行全部测试需要1920×1200。4、内存：最少1GB，推荐2GB或更多5、硬盘：需要1GB空闲空间6、操作系统：仅限Windows Vista SP1，不支持其他版本如果用户不清楚自己的系统配置是否可以满足3DMark Vantage，还可以进行[1]ufeff在线检查。值得一提的是，虽然Futuremark并未提及DX10.1的支持问题，但目前看来应该没有任何影响。 [编辑本段]预设值 之前我们已经说过，预设是3DMark Vantage的一大特色。以前的3DMark只会给出一个分数，而且测试者需要解释这是在何种AA、AF、分辨率等设置下得出的；现在3DMark Vantage就简单多了，测试者只需要选择一个预设等级即可，Futuremark已经帮忙选择好了各种合适的设置。这么做的另一个好处就是能更好地划分不同等级的显卡，毕竟让GeForce 8400 GS和GeForce 9800 GX2在同一设置下进行对比测试是不太公平的。当然，预设是针对图形测试划分的，不影响处理器测试部分和其他特性测试项目。3DMark Vantage提供了四种预设值，从低到高依次是入门级(Entry，E)、性能级(Performance，P)、高端级(High，H)、极限级(Extreme，X)。入门级需要128MB显存显卡，性能级主要针对256MB显存显卡，高端级则需要512MB乃至更多显存以及CrossFire、SLI多路配置。其图形测试有两部分，分别称为“Jane Nash”和“New Calico”。处理器测试也有两部分，分别是人工智能(AI)和物理学(Physics)。 [编辑本段]版本与价格 3DMark Vantage分为三大零售版本：基础版、高级版和专业版，此外还有个免费试用版。试用版：● 免费下载使用● 只能运行一次测试，而且只能使用性能级预设值● 没有特性测试● 必须联网才能查看测试结果● 仅限个人用户，不得用于商业目的基础版：● 下载价格6.95美元● 可无限次运行测试，但只能使用性能级预设值● 没有特性测试● 必须联网才能查看测试结果● 仅限个人用户，不得用于商业目的高级版：● 下载价格19.95美元● 不限制运行次数，而且可以使用所有预设值，也能自定义● 有特性测试，但没有命令行● 必须联网才能查看测试结果● 仅限个人用户，不得用于商业目的专业版：● 媒体用版本，下载或CD-ROM光盘价格495.00美元● 开放全部高级功能● 提供技术支持● 无需联网即可单机查看测试结果● 可使用命令行进行自动测试● 提供全面商用授权最后提一下，3DMark Vantage对电脑非常苛刻，Core2 Quad 9550+GeForce9800GTX这种配置在性能及下也只有(P)6000多分。

UHF波段是指频率为300~3000MHz的特高频无线电波。

维持阻塞型触发器是由两级锁存器组成的，工作原理简单来说，就是在CP低电平时，让后一级锁存器工作在维持状态，前级锁存器锁存当前的D输入；而在CP高电平时，阻塞前一级锁存器使其无法改变，让后一级锁存器锁存前一级锁存器的输出，这个输出就等于上升沿来到时D的值。

翻译如下：绽放光芒简单的翻译为shine例句：有时简单的更会令你绽放光芒。Sometimes simple more will make you shine.

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候十分有必须要写一份教学总结了！在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是我收集整理的英语教学优秀工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　英语教学优秀工作总结1 　　在学校有关领导的正确指导下，在师生共同努力下，本学期的英语教学工作圆满结束了，回顾一下一学期的工作，主要做了以下几方面工作： 　　一、学习课标，明确教学目标。 　　为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 　　二、扎实备课，理清教学思路。 　　备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 　　1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。 　　2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 　　3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 　　三、认真上课，体现以人为本。 　　《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 　　1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。 　　2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。 　　3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。 　　4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。 　　英语教学优秀工作总结2 　　经过一个学期的努力，顺利完成了各项教学工作任务，现将对这一学期的教育教学工总结如下： 　　一、工作内容 　　1、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。对于普通班的学习来说，英语基础十分薄弱，尤其初中语法基础知识相当差，因此我从学期开始就把初高中衔接的语法及词汇整合起来并在每一节课中不断地落实。经过一个多月的加强，大部分学生都已经基本掌握他们的用法，效果很好对以后的教学有了很大的帮助。 　　2、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。尤其在作文批改过程中，尽量进行面批，让学生第一时间更正，进一步提高了他们的学习效率。 　　3、积极参加科组和全市英语科组织的各种听课、评课等各种活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，不放过任何一个学习机会，提高了自己的英语教学水平。 　　4、发扬团结协作的精神，与班主任和其他各科任老师密切合作，共同营造良好的班风学风，教学上统筹安排，使教学资源得到了最大限度的利用，也为自己的英语学科创造了良好的教学环境。 　　5、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考，夯实学生的知识基础，培养和提高学生的英语技能。认真开展以学生为主体的教学模式，备教法的同时也备学生，了解学生原有的知识技能的质量，学习习惯，学习中可能会遇到的困难，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，在实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要，同时努力提高自己驾驭课堂的能力，尽量运用多媒体辅助教学，增大课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，并及时根据反馈信息调整教学环节。 　　6、及时而细致地做好了培优辅差工作。 　　学生英语成绩的参差不齐给常规教学带来了一定的困难，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性，因此我对学生悉心关怀，尽力稳定其心理，常常与他们谈心进行心理辅导，达到比较理想的帮扶效果。 　　二、教学收获 　　经过近几年的高中教学，总结出，在学生基础薄弱的情况下，如何采取哪些措施让他们对英语感兴进而不断提高自己的成绩。总之，高一这一学期的"历练为我今后的英语教学提供了很多借鉴，我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多与其他教师交流工作经验、总结、相互配合、学习，使自己今后课堂内外的教学更得心应手，更能达到教与学的高度和。 　　英语教学优秀工作总结3 　　本学期我除了担任五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，但学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结： 　　一、认真备课、面向全体授课 　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 　　二、在课堂教学中 　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 　　第二、我给每一个学生起英语名字。经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。 　　第三、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 　　第四、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。 　　第五、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 　　三、英语活动 　　积极配合英语组参与校内外举办的英语活动，利用业余时间辅导学生参加了“全国小学生英语风采大赛”、“英语读书读报知识竞赛”等。 　　总之一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了提高。诚然，在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。 　　英语教学优秀工作总结4 　　在这学期我担任七年级一班、二班的英语教学。由于缺乏教学经验、对教材不熟悉，我对教学工作一点也不敢怠慢，在教学过程中认真备课，深入研究教法，同时虚心向老教师学习，积极参加听评课活动。经过一个学期的教学实践，我逐渐理清了英语教学的教学思路，掌握了一定的教学策略。以下是我在本学期的个人工作情况总结： 　　一、教学计划 　　七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题。在开学之初，我首先为学生分析了小学英语与初中英语教学的不同，并鼓励他们尽快适应初中生活。我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，丰富课件的内容，吸引学生的注意力，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。经过一学期的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。 　　二、教学方法 　　本册课本的教学，我是分三部分来进行的：音标学习、衔接单元教学、单元教学。音标学习的过程中，我采用了音标教学软件，通过口型演示、发音讲解及读音示范带领学生学习发音，同时通过具体单词举例，让学生体会单词及音标的发音规则并区分易混音标。听说课和读写课的教学，我主要遵循了“三四五”教学模式，并通过教学实践不断改进与完善。 　　三、教学成果 　　在这一学期的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，包括书写习惯、阅读习惯等，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。同时我还特别注重做题方法的优化，将各种题型归类讲解，并通过练习引导学生总结高效的做题方法。例如，对于一般疑问句和否定句变化方法的总结：首先观察句子中有没有be动词、助动词、情态动词，如果有，变一般疑问句时将这些词提前，变否定句时在这些词后加not；如果没有，则遵循行为动词一般现在时的变化规律。 　　四、存在的问题 　　虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。另外，由于对背诵单词、课文的检查力度不够，许多同学偷懒，从而导致知识掌握不扎实，也影响了整体的教学进度。 　　五、改进的措施 　　只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。 　　以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一学期我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。 　　英语教学优秀工作总结5 　　本学期我担任高一（8）和（15）两个班级，通过一段时间的实际教学，我清楚地认识到除了几个学生的英语还可以之外，其他的基础都非常的薄弱，功底较差；且在初中时就对英语不太感兴趣，以致连很多初中的单词都不认识，这样在高中的学习就变得更难，可能会坚持不下去，最后面临辍学的可能。针对如此情况，我根据实际，应材施教，作如下安排： 　　首先，在管理学生方面，严格又不乏人性化。 　　如课堂上学生出现打瞌睡、说话，应灵活处理，不应随便地吼骂，甚至动手这样的行为，因为他们已不再是小孩子，毕竟有的时候缺乏很强的自制能力，但同时他们也有至尊，也好面子，不希望在那么多学的面前被老师严厉的训斥，这时可先叫他们站起来，课后在找他们谈话，了解事情的原由；如有时不经意间大吼学生，下课后也要找他们聊聊，还可以关心他们在生活中遇到的问题，心里方面的矛盾和不如意，这样既可以拉近师生间的距离，还可以种下友谊的种子，有利于更好的教学。 　　其次，在学习中、在课堂上，应营造一些和谐甚至是幽默的学习气氛 　　恰当时机讲些欢快幽默的笑话调动学生的积极性，同时在学习中尽量发现学生自身的闪光点，让其找到他们的价值，拓展他们的学习兴趣。如叫学生上黑板做练习，应了解其水平，估计其能力，让他们能很好的在学生面前顺利完成任务，觉得自己还是行的，这样就能增加他们的参与度，也能营造竞争的学习环境。 　　再次，根据实际情况，制定合理的计划。 　　从初中的单词开始，每晚每个学生记一定量的单词，增加词汇量，积少成多，慢慢的就能读懂更多的文章，夯实基础，为进一步的学习奠基。 　　英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是十分必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。课后把听写不过关的学生留下来辅导，让学生及时的消化，作业问题也及时解决，及时讲清楚。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。另外，为了提高英语听力，我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。 　　以上就是我在本学期的教学工作总结，我还在不断的摸索，许多地方存在不足，希望在未来的日子里能取得更好成绩。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 　　英语教学优秀工作总结6 　　本学期我们八年级英语组对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我们在本学期的教学情况。 　　一、备好课，备好学生，上好课。 　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况： 　　一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，部分同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，我们备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我们都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我们认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我们还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，在没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 　　二、激发学生学习兴趣。 　　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我们采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我们制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。 　　三、注重听、说、读、写全面发展。 　　英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我们坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我们把力量主要集中在差生辅导上，特别是基础较差的班级，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班级的整体发展有很大帮助。 　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。