树袋熊很懒用英文怎么说单数？

koalas

问题一：树袋熊英语怎么说 树袋熊 koala bear 问题二：考拉英语怎么说 koloa 问题三：树袋熊在树上用英语翻译，该怎么说？ There is a koala bear in the tree.除了注意in外，最好还得用there be 句式 问题四：考拉的英文名字怎么读 koala英[k???:l?] 美[ko?l?] n.树袋熊;考拉 名词复数:koalas [例句]Hanger was the first person to genetically sequence the koala retrovirus after its discovery. hanger是第一个对这种考拉逆转录病毒进行基因测序的人。 问题五：考拉来自澳大利亚，用英语怎么说 考拉是来自澳大利亚的动物：Koala is an animal from Australia. 很多考拉：Many珐Koala 单复数应该一样！ 问题六：脸上起了一些小红色的板块怎么办啊？ 应该不是中毒 ，是你皮肤敏感，不要乱用护肤品。 问题七：koala这个英文名好么？koala翻译考拉 最主要自己喜欢就好咯。

考拉，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱，可爱无比。树袋熊生活在澳大利亚，既是澳大利亚的国宝，又是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目考拉科。分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。考拉虽然又被称为“树袋熊”、“考拉熊”、“无尾熊”、“树懒熊”，但它并不是熊科动物。而且它们相差甚远，熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。

没有korycansky这个字，只有koala这个字，意思是考拉熊。树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。英文名koala bear来源于古代澳大利亚英语，意思是“no drink”。因为树袋熊从他们取食的桉树叶中获得所需的90%的水分，只在生病和干旱的时候喝水，当地人称它“克瓦勒”，意思也是“不喝水”。树袋熊并不是熊科动物，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。它每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态憨厚。树袋熊体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色。成年雄性考拉白色胸部中央具有一块特别醒目的棕色香腺。分布在南部的考拉，因为需要适应较寒冷的气候而拥有较大的体重和较厚的皮毛。厚厚的皮毛有利保持温度的恒定，下雨时可以避免身体遭受潮气和雨水的侵扰。肌肉发达，四肢修长且强壮，适于在树枝间攀爬并支持它的体重。前肢与腿几乎等长，攀爬力量主要来自于发达的大腿肌肉。考拉的爪爪长、尖而弯曲，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，尤其适应于抓握物体和攀爬，粗糙的掌垫和趾垫可以帮助考拉紧抱树枝，四肢均具尖锐的长爪。前掌具5个手指，其中2个手指与其它3指相对，就象人类的拇指，因而可与其它指对握，这可以使考拉可以更安全自信地紧握物体。脚掌上，除大脚趾没有长爪外，其它趾均具尖锐长爪，且第二趾与第三趾相连。生有一对大耳朵，耳有茸毛，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，臀部的皮毛厚而密，因而能长时间坐在树上，平衡感极强。考拉的牙齿非常适合于处理他们的特殊食物。尖利的长门齿负责从树上夹住桉树叶，而臼齿则负责剪切并磨碎。门齿与臼齿间的缝隙地带，可以让考拉的舌头高效地嘴里搅拌混和食物团。科学家发现了公无尾熊(又称考拉、树熊)可以发出超低音的秘密，他们的发音器官与众不同。树袋熊又名“考拉”，是一种树栖动物，同时也是世界上最能睡的动物。这种动物只生活在澳大利亚，主要栖息在桉树上，每天的睡眠时间达到22个小时左右。清醒的时候，它们的大部分时间也用来吃东西，可谓是一个真正意义上的大懒虫。元音字母a在单字中有时发长元音/ɑ/的音，发音时，舌端离开下齿，舌后缩，舌后部略抬高，是五个后元音中舌位最低的一个，牙床全开，是五个后元音中牙床开得最大的一个，不圆唇。这个音出现在字首或字中，有时也出现在字尾位置，如：ma 妈pa 爸mamma 妈妈pappa 爸爸father 父亲，爸爸sonata 奏鸣曲koala 考拉熊希望我能帮助你解疑释惑。

coala，树袋熊。树袋熊也就是考拉，是树袋熊科树袋熊属动物。考拉体型肥胖，背毛为浅灰色到浅黄色，腹部周围的颜色会亮一点。考拉的毛发特别厚，但是没有尾巴，鼻子是光秃秃的，而且圆圆的。脑袋也是圆圆的，耳朵上的毛特别蓬松，前肢由非常强壮的爪子，视力弱。吃桉树叶，但是桉树叶中含有毒素，会使得考拉行动缓慢。The koala is listed among Australia"s endangered animals。树袋熊已列为澳大利亚濒临绝种的动物之一。The Dingiso, as the creature is also known, is a forest-dwelling marsupial with bold coloration that spends most of its time on the ground。白腹树袋熊，作为一种已知的生物，是一种生活在森林里的有袋类动物，大部分时间生活在地面上，它的颜色非常鲜艳。Being called Koala doesn"t make him any less of a computer expert。被称为树袋熊并不意味着他就不是一位电脑专家。

koala

树袋熊具有非凡的爬树技能，它们长年栖息在桉树上，很少下地。这种奇兽的足显得大而扁平，它们都具有五趾，前端长着尖利的爪。前肢的第一、二趾与其他三趾相对，非常适宜于抓握树干和细枝。但是，脚上没有像狗和猫那样的肉垫因而在地面上行走十分不便。树袋熊的后肢要比前肢短，也能抓握树枝在树上攀缘。树袋熊是夜行性动物。白天它们的动作似乎比较笨拙，一到晚上却能在树上灵活地攀爬和跳跃。有时候，它们竟能用一只前肢或一只后肢悬挂在树枝上。水平最高的要算母树袋熊了，它们背上驮着一两个幼仔照样能在树上跳跃自如。

考拉是考拉，树懒是树懒根本就是两种动物。

没有，树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是”no drink".因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水．生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部干旱森林中。

These lovely koalas come from AustraliaThese cute koala come from Australia

美国国宝是白头海雕（学名：Haliaeetus leucocephalus）又称为美洲雕。是大型猛禽，成年海雕体长可达1米，翼展2米多长。眼、嘴和脚为淡黄色，头、颈和尾部的羽毛为白色，身体其他部位的羽毛为暗褐色，十分雄壮美丽。白头雕最早出现于美国的旗帜上是在独立战争期间。1776年7月4日第二次大陆会议发表了《独立宣言》并决定新生的美国必须有一个特殊的国徽。1782年6月20日，美国国会通过决议，把北美洲特有的白头海雕作为美国的国鸟，并把这种鸟作为国徽图案的主体。澳大利亚国宝是树袋熊。但很多人却误以为是袋鼠。树袋熊(学名: Phascolarctos cinereus)是树袋熊科、树袋熊属动物，体形肥胖，毛又乱又厚,没有尾巴。成年树袋熊体长约70-80厘米，体重10千克左右;身体为浅灰色到浅黄色，腹部周围的颜色相对较亮，鼻子光秃秃的，大而圆，脑袋圆滚滚的，耳朵上的毛十分蓬松，前肢具有非常强壮的爪，善于攀缘。树袋熊大部分的时间都是在树上度过的，几乎终生都在桉树上度过。其白天的许多时间都用来睡觉,只有不到10%的时间用来觅食，而其他的时间主要花在静坐上。1788年，欧洲人第一次登上澳大利亚大陆以后，约翰普莱斯成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。1816年，树袋熊第一次有了学名“Phascolarctos cinereus",意即为“灰袋熊”。不过当这种可爱的动物为人所熟知后，人们才发现，考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink“。土著人之所以用“不喝水"称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。各国国宝都各有千秋，被人们所爱。

考拉是哺乳动物。考拉是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，也是澳大利亚的国宝。考拉指的就是树袋熊，一般考拉每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态憨厚。考拉的熊体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色。成年雄性考拉白色胸部中央具有一块特别醒目的棕色香腺。分布在南部的考拉，因为需要适应较寒冷的气候而拥有较大的体重和较厚的皮毛。厚厚的皮毛有利保持温度的恒定，下雨时可以避免身体遭受潮气和雨水的侵扰。相关资料树袋熊是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。1788年，欧洲人第一次登上澳大利亚大陆以后，约翰·普莱斯（John Price）成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。1816年，树袋熊第一次有了学名“Phascolarctos cinereus”，意即为“灰袋熊”。不过当这种可爱的动物为人所熟知后，人们才发现，考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。

考拉有四条腿。考拉就是树袋熊，树袋熊是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。1788年，欧洲人第一次登上澳大利亚大陆以后，约翰·普莱斯（JohnPrice）成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。1816年，树袋熊第一次有了学名“Phascolarctoscinereus”，意即为“灰袋熊”。不过当这种可爱的动物为人所熟知后，人们才发现，考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koalabear来源于古代土著文字，意思是“nodrink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。

长颈鹿、树袋熊、狮子、老虎、大象、海豚各来自Africa、 Australia 、Africa 、 Americas、Asia（有印度虎、华南虎、东北虎）、Asia、Africa、Atlantic 、 Pacific.

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koala的英标ku0259u028aɑlu0259。koala的英标ku0259u028aɑlu0259。koala的例句The koala is listed among Australia is endangered animals。树袋熊已列为澳大利亚濒临绝种的动物之一。Some species sleep day and night such as the Koala Bear。一些物种白天和夜晚都睡觉，例如树袋熊。There are over 600 animals there，including kangaroos，koalas and crocodiles。那里有600多种动物，包括袋鼠、考拉和鳄鱼。There were koalas there too。那里也有考拉。学英语的方法创造语言环境、学会总结和反思、保持耐心和毅力、培养英语学习的兴趣1、创造语言环境：尽量将自己置于一个全英文的环境中，这有助于提高自己的英语水平。可以尝试与外国朋友交流、参加国际会议等，让自己在实际应用中不断提高英语能力。2、学会总结和反思：学习英语的过程中，要善于总结自己的经验教训，找出自己的不足之处，并加以改进。同时，要定期对自己的学习进度进行检查和评估，确保自己始终处于正确的学习轨道上。3、保持耐心和毅力：学好英语是一个漫长的过程，需要我们付出大量的时间和精力。在这个过程中，要保持耐心和毅力，相信自己一定能够成功。只要我们坚持不懈地努力，总会取得丰硕的成果。4、培养英语学习的兴趣：兴趣是最好的老师。要想学好英语，首先要对英语产生浓厚的兴趣。可以通过观看英语电影、阅读英文原版书籍、参加英语角等方式，让自己在轻松愉快的氛围中接触和学习英语。

My favorate animal is the koala.

一般的哺乳动物都有尾巴，可是树袋熊却没有；它是一种小熊，通常体重只有10～12千克，十分肥胖，像一头丰满的小猪；树袋熊的视力不算太好，但是圆脸上的两只大眼睛却显得炯炯有神。树袋熊浑身上下长着银灰色的毛，既柔软又浓密，犹如披上一件绒毛大衣。它的大耳朵上长满了较长的毛，高高地竖立在头部的两侧，显得格外神气。特别令人感兴趣的是它那与众不同的鼻子，好像一块厚厚的黑灰色皮贴在圆脸的中央，看上去十分滑稽，可爱。树袋熊仅产于澳大利亚，是一种比较原始的哺乳动物。它与棕熊、黑熊、白熊和马来熊截然不同。每年11月至第二年的2月，是树袋熊的繁殖季节。母树袋熊怀孕23～30天就可以生产了，通常每胎一仔，“双胞胎”很少。刚产下的树袋熊，体长只有2～2.5厘米，体重5.5克，最轻的在1克以下，还没有一个指头大，发育很不完全。初生的树袋熊眼睛紧闭，依靠嗅觉慢慢地向妈妈的育儿袋爬去，一点也不会迷路；待爬进育儿袋后，就会自己寻找奶头，吮吸乳汁。幼树袋熊在妈妈的育儿袋中生活6～7个月后，外貌便和母亲十分相似，再经过两个月，幼树袋熊就能跳出育儿袋，爬上母亲背脊上四处活动。生后4年左右，幼树袋熊完全成熟，能够独立生活了。直到这时，母树袋熊才离开“子女”，开始下一次繁殖活动。在澳大利亚的东南部和西南部，桉树郁郁葱葱，四季常青。那里是树袋熊的乐园。树袋熊是严格的素食者，它的食谱单一，只吃大约2～3种桉树的叶子。树袋熊的英文名字叫“koala”（考拉），用当地话来说，这是一种“不饮水的动物”。树袋熊更是逗人喜爱。母亲把毛茸茸的孩子背在背上。人们把树袋熊叫作考拉，这是当地土语“不喝水”的意思树袋熊具有非凡的爬树技能，它们长年栖息在桉树上，很少下地。这种奇兽的足显得大而扁平，它们都具有五趾，前端长着尖利的爪。前肢的第一、二趾与其他三趾相对，非常适宜于抓握树干和细枝。但是，脚上没有像狗和猫那样的肉垫因而在地面上行走十分不便。树袋熊的后肢要比前肢短，也能抓握树枝在树上攀缘。树袋熊是夜行性动物。白天它们的动作似乎比较笨拙，一到晚上却能在树上灵活地攀爬和跳跃。有时候，它们竟能用一只前肢或一只后肢悬挂在树枝上。水平最高的要算母树袋熊了，它们背上驮着一两个幼仔照样能在树上跳跃自如。树袋熊的睡眠颇为奇特。白天，它们喜欢睡在结实的树杈，其睡姿与一般野兽不同，它们是抱着树枝睡觉的，蛋形的身体在树杈上保持平衡。这时，厚厚的毛皮好像弹簧床垫，起着缓冲作用。睡眠时，两只大耳朵虽然与头部一起垂下，但是外界一有动物，耳朵马上就会有所感觉，刹那间树袋熊便惊醒了。

en. *** /wiki/Koala 太长啦~ 参考: en. *** /wiki/Koala 树熊科学分类域:真核生物域界:动物界门:脊索动物门纲:哺乳纲亚纲:有袋类Marsupialia目:双门齿目 Diprotodontia亚目:袋熊亚目Vombatiformes科:树熊科 Phascolarctidae属:树熊属 Phascolarctos种:树熊 Phascolarctos cine 袋鼠是一类有袋类动物 属于袋鼠科(Macropodidae) 「袋鼠」一词通常用来指袋鼠科中体型最大的几个物种。包括红大袋鼠(M. rufus)、羚大袋鼠(M. antilopinus)、东部灰大袋鼠(M. giganteus)、西部灰大袋鼠(M. fuliginosus);它们全都属于大袋鼠属(M 树熊 原文Koala是澳洲原住民的方言 意指「不喝水」 是澳洲的特有种生物 又译作树袋熊、无尾熊或考拉 全世界仅分布在澳洲的东部昆士兰州、新南威尔斯和维多利亚地区低海拔、不密集的桉树林中。1798年一位探险家在澳洲布鲁山脉首次发现 在19世纪初树熊遭到捕杀出口 数量由百万只锐减至一千多只 澳洲 *** 于

Why does John like koalas。树袋熊，又名树熊或考拉，澳大利亚特有的动物之一，是澳大利亚的国宝，又是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科，分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。树袋鼠是澳大利亚国家的象征，它前肢短小，后肢发达，尾长而粗，善跳跃，遇到危险时靠双脚跳跃前进，尾作平衡器官控制方向，时速可达70千米，一次跳跃可达10米远，并能跳过3米高的障碍，可谓动物界跳跃冠军。考拉是澳大利亚特有种，历史分布范围从昆士兰北部延伸到澳大利亚大陆的东南角，现在分布在昆士兰州的东北部、中部和东南部，新南威尔士州东部，维多利亚，南澳大利亚东南部，也被引入阿德莱德地区的大陆和墨累河沿岸。考拉完全是树栖的，每天的吃饭、睡觉、发呆时间几乎都是靠坐在树上度过的，只偶尔会来下来移动到另一棵树上或舔食有助于消化的土壤或砾石；考拉性情孤癖，不爱成群活动，大多是独来独往。考拉属于夜行性动物，通常在夜间及晨昏活动采食，白天蜷缩作一团栖息在桉树上，每天睡眠达17~20小时，考拉是一种对食物非常挑剔的动物，专以桉树叶为食，离开桉树叶考拉就无法生存，这是在世界很多动物园里看不到考拉的主要原因。

树袋熊吃桉树叶。树袋熊几乎从不下地喝水，它们以桉树叶为食，每天能吃掉许多的桉树叶，而且消化良好。树袋熊的牙齿适合处理桉树叶。它们用臼齿把树叶咀嚼成很细的糊状，然后这些东西会在盲肠里进行微生物发酵。一只成年树袋熊每天会吃掉大约500克重的鲜树叶。尽管有600多种桉树供树袋熊选择，但它们仅仅以其中的30种左右为食。树袋熊大部分的时间都是在树上度过的，几乎终生都在桉树上度过。其白天的许多时间都用来睡觉，只有不到10%的时间用来觅食，而其他的时间主要花在静坐上。树袋熊几乎从不下地喝水，它们以桉树叶为食，每天能吃掉许多的桉树叶，而且消化良好。树袋熊的英文名Koalabear来源于古代土著文字，意思是“nodrink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。

Cute animals 可爱动物: horse 马 mustang 野马 buffalo 水牛 calf 小牛, 牛犊 gilt 小母猪 lamb 羊羔,羔羊 zebra 斑马 antilope 羚羊 gazelle 小羚羊 deer 鹿 reindeer 驯鹿 giraffe 长颈鹿 camel 骆驼 dromedary 单峰驼 llama 大羊驼 guanaco 原驼 alpaca 羊驼 vicuna 小羊驼 elephant 象 rhinoceros 犀牛 hippopotamus 河马 cat 猫 kitten, kitty, pussy 小猫 dog 狗 badger 獾 weasel 鼬,黄鼠狼 otter 水獭 squirrel 松鼠 dormouse 睡鼠 beaver 河狸 marmot 土拨鼠 ferret 雪貂 rabbit 兔子 hare 野兔 mole 鼹鼠 mouse 家鼠 monkey 猴子 chimpanzee 黑猩猩 gibbon 长臂猿 sloth 獭猴 anteater 食蚁兽 duckbill, platypus 鸭嘴兽 kangaroo 袋鼠 koala 考拉, 树袋熊 hedgehog 刺猬 porcupine 箭猪, 豪猪 bat 蝙蝠 whale 鲸 seal 海豹 walrus 海象 eagle 鹰 bald eagle 白头鹰 heron 苍鹰 cock 公鸡 peacock 孔雀 duck 鸭 goose 鹅 swan 天鹅 cob 雄天鹅 cygnet 小天鹅 gander, wild goose 雁 dove 鸽 pigeon 野鸽 turtle dove 斑鸠 ptarmigan 雷鸟 quail 鹌鹑 ostrich 鸵鸟 gull, seagull 海鸥 albatross 信天翁 kingfisher 翠鸟 bird of paradise 极乐鸟, 天堂鸟 woodpecker 啄木鸟 parrot 鹦鹉 cockatoo 大葵花鹦鹉 macaw 金刚鹦鹉 parakeet 长尾鹦鹉 cuckoo 杜鹃,布谷鸟 magpie 喜鹊 swallow 燕子 sparrow 麻雀 nightingale 夜莺 canary 金丝雀 starling 八哥 thrush 画眉 goldfinch 金翅雀 chaffinch 苍头燕雀 robin 知更鸟 plover 千鸟 lark 百鸟,云雀 swift 褐雨燕 whitethroat 白喉雀 hummingbird 蜂雀 penguin 企鹅 owl 枭,猫头鹰 scops owl 角枭,耳鸟 turtle 龟 tortoise 玳瑁 sea turtle 海龟 frog 青蛙

1、树袋熊的英文：koala; koala bear; coala。 2、树袋熊（学名：Phascolarctos cinereus）是树袋熊科、树袋熊属动物，体形肥胖，毛又乱又厚，没有尾巴。成年树袋熊体长约70-80厘米，体重10千克左右，身体为浅灰色到浅黄色，腹部周围的颜色相对较亮，鼻子光秃秃的，大而圆，脑袋圆滚滚的，耳朵上的毛十分蓬松，前肢具有非常强壮的爪，善于攀缘。

是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。1788年，欧洲人第一次登上澳大利亚大陆以后，约翰·普莱斯（John Price）成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。1816年，树袋熊第一次有了学名“Phascolarctos cinereus”，意即为“灰袋熊”。不过当这种可爱的动物为人所熟知后，人们才发现，考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。[5]共2张考拉形态特征体形肥胖，毛又乱又厚，没有尾巴。成年树袋熊体长约70-80厘米，体重10千克左右，身体为浅灰色到浅黄色，腹部周围的颜色相对较亮，鼻子光秃秃的，大而圆，脑袋圆滚滚的，耳朵上的毛十分蓬松，前肢具有非常强壮的爪，善于攀缘。[6]共8张树袋熊树袋熊有比较小的脑，这可能也是对其低能量食物的一种适应。脑是高耗能的器官，会不成比例地消耗掉身体全部能量预算的很大一部分。树袋熊的相对脑量几乎是所发现的有袋动物中最小的。分布在澳大利亚南部的树袋熊脑的平均重量（平均体重为9.6千克）只有约17克，只占体重的0.2%。相对于其体型而言，树袋熊的盲肠在所有哺乳动物里面是最长的，长达1.8-2.5米，3倍于它的身体长度甚至更长。在每个颌上已经缩减为1颗前臼齿和4颗宽而高齿尖的臼齿。[7]雄性树袋熊的体重超过雌性50%，有一个相对比较宽阔的面部，一对相对较小的耳朵，还有一个比较大的散发气味的胸腺。雌性主要的第二性征是其育儿袋，内有2个奶头，向后端开口。

没有这个字，只有koala这个字，意思是考拉熊。树袋熊是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。英文名koala bear来源于古代澳大利亚英语，意思是“no drink”。因为树袋熊从他们取食的桉树叶中获得所需的90%的水分，只在生病和干旱的时候喝水，当地人称它“克瓦勒”。树袋熊并不是熊科动物，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。它每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态憨厚。树袋熊体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色。成年雄性考拉白色胸部中央具有一块特别醒目的棕色香腺。分布在南部的考拉，因为需要适应较寒冷的气候而拥有较大的体重和较厚的皮毛。厚厚的皮毛有利保持温度的恒定，下雨时可以避免身体遭受潮气和雨水的侵扰。肌肉发达，四肢修长且强壮，适于在树枝间攀爬并支持它的体重。前肢与腿几乎等长，攀爬力量主要来自于发达的大腿肌肉。考拉的爪爪长、尖而弯曲，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，尤其适应于抓握物体和攀爬，粗糙的掌垫和趾垫可以帮助考拉紧抱树枝，四肢均具尖锐的长爪。前掌具5个手指，其中2个手指与其它3指相对，就象人类的拇指，因而可与其它指对握，这可以使考拉可以更安全自信地紧握物体。脚掌上，除大脚趾没有长爪外，其它趾均具尖锐长爪，且第二趾与第三趾相连。生有一对大耳朵，耳有茸毛，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，臀部的皮毛厚而密，因而能长时间坐在树上，平衡感极强。考拉的牙齿非常适合于处理他们的特殊食物。尖利的长门齿负责从树上夹住桉树叶，而臼齿则负责剪切并磨碎。门齿与臼齿间的缝隙地带，可以让考拉的舌头高效地嘴里搅拌混和食物团。科学家发现了公无尾熊(又称考拉、树熊)可以发出超低音的秘密，他们的发音器官与众不同。树袋熊又名“考拉”，是一种树栖动物，同时也是世界上最能睡的动物。这种动物只生活在澳大利亚，主要栖息在桉树上，每天的睡眠时间达到22个小时左右。清醒的时候，它们的大部分时间也用来吃东西，可谓是一个真正意义上的大懒虫。元音字母a在单字中有时发长元音/ɑ/的音，发音时，舌端离开下齿，舌后缩，舌后部略抬高，是五个后元音中舌位最低的一个，牙床全开，是五个后元音中牙床开得最大的一个，不圆唇。这个音出现在字首或字中，有时也出现在字尾位置，如：ma 妈pa 爸mamma 妈妈pappa 爸爸father 父亲，爸爸sonata 奏鸣曲koala 考拉熊希望我能帮助你解疑释惑。

The koala is a small bear-like, tree-dwelling animal, which averages about 9 kilograms in weight. Its fur is thick and usually ash gray.The koala gets its name from an ancient Aboriginal word meaning "no drink" because it receives over 90% of it"s water from the Eucalyptus leaves (also known as gum leaves) it eats, and only drinks when ill or times when there is not enough moisture in the leaves. Habitat refers to the types of bush land that koalas like to live in. They are found in a range of habitats, from coastal islands and tall eucalypt forests to low woodlands inland.

　　树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是”no drink".因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水．　　生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。　　考拉虽然叫做无尾熊，但大家不要被名字误导，考拉不属于熊类，最简单地说，熊是冬眠的，但是考拉是不冬眠的。这充分说明考拉不是熊。 同一物种的定义，是在自然条件下自由交配能产生可育后代。一只考拉和一只熊，如果能交配，也不能产生可育后代。因此，考拉和任意一种熊都不属于同一物种。　　树袋熊身体长约70-80厘米，成年体重8-15公斤，性情温顺，体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色， 生有一对大耳朵，耳有毛丛，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上。它四肢粗壮，尖爪锐利，长而弯曲,它的爪尖利，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，善于攀树，且多数时间呆在高高的树上，就连睡觉也不下来。以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水,这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它“克瓦勒”，意思就是“不喝水”。 但这和它生活的环境有关，澳大利亚土地比较贫瘠，所以桉树摄入的营养物质比较少，而考拉正是以这种树为食，自然而然，考拉从桉树中得到能量也相对稀少，因此，它们必须要减少自己的活动量，来储存更多的热量帮助它们生存，而且，考拉很喜欢晒太阳，经常爬在树上不动．　　考拉栖息于澳大利亚东部沿海的岛屿、高大的桉树林以及内陆的低地森林等各种环境。然而，数百万年前，考拉的祖先却是生活在热带雨林中，长期的进化，使得考拉逐渐地退出了原有的栖息环境。野生的考拉只会在适合其居住的地方出现，其中有2个重要的因素必不可少，其一是居住地必须有考拉首选采食、并有适宜的土壤和降雨来保证生长的树种（包括非桉树树种）存在，其二是早已有其它的考拉在此定居。

大洋州有: 鸭嘴兽(Platypus),袋鼠(Kangaroo),和树袋熊(koala) 非洲有: 狮子(lion),斑马 (Zebra) 南极洲有: 企鹅 (Penguin) 北美洲有： 驯鹿（Reindeer） 南美洲有： 美洲虎（Jaguar） 欧洲有 犀牛(Rhino)，狼（wolf） 亚洲有: 大熊猫(panda) 参考……

　　【简介】　　树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是”no drink".因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水．　　生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。　　考拉虽然又被称为“树袋熊”、“无尾熊”，但它并不是熊科动物。而且它们相差甚远，熊科属于食肉目，考拉却属于有袋目。　　[编辑本段]【外形特征和习性】　　树袋熊身体长约70-80厘米，成年体重8-15公斤，性情温顺，体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色， 生有一对大耳朵，耳有毛茸，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上。它四肢粗壮，尖爪锐利，长而弯曲,它的爪尖利，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，善于攀树，且多数时间呆在高高的树上，就连睡觉也不下来。以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水,这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它“克瓦勒”，意思就是“不喝水”。 但这和它生活的环境有关，澳大利亚土地比较贫瘠，所以桉树摄入的营养物质比较少，而考拉正是以这种树为食，自然而然，考拉从桉树中得到能量也相对稀少，因此，它们必须要减少自己的活动量，来储存更多的热量帮助它们生存，而且，考拉很喜欢晒太阳，经常爬在树上不动．　　树袋熊的怀孕期为35天，每胎只产一仔，刚生出来的小熊不足一寸，体重仅5.5克重，在母亲背上的育儿袋中生活6个月后爬到母亲的背上生活，当幼崽长到1岁时便会离开母亲独立生活。到3-4年性成熟，寿命为20年左右。　　树袋熊独居，它们一生的大部分时间生活在桉树上，但偶尔也会因为更换栖息树木或吞食帮助消化的砾石下到地面．它们的肝脏十分奇特，能分离桉树叶中的有毒物质．桉树叶是他们唯一的食物．　　树袋熊通过发出的嗡嗡声和呼噜声交流，也会通过散发的气味发出信号．　　白天，树袋熊通常将身子蜷作一团栖息在桉树上，晚间才外出活动，沿着树枝爬上爬下，寻找桉叶充饥。它胃口很大，食路狭窄，非桉叶不吃。虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种 。它特别喜欢吃玫瑰桉树、甘露桉树和斑桉树上的叶子 。一只成年树袋熊每天能吃掉1千克左右的桉树叶。桉叶汁多味香，含有桉树脑和水茴香萜，因此，树袋熊的身上总是散发着一种馥郁清香的桉叶香味。　　[编辑本段]【考拉的家域范围】　　考拉家域范围的大小取决于其未开垦的栖息环境质量，其中一项重要的标准就是考拉采食的关键树种的密度。考拉的“家域树”可以定义为：作为边界线标志用来标记不同考拉个体间树木归属的关键树。在人类看来，这些标记并不显眼，但作为考拉，却一眼就能看出某棵树是属于自己还是属于别的考拉。　　甚至一只考拉死后一年之久，别的考拉都不会搬进这块空的家域，因为这段时间，属于前一只考拉身体留下的香味标记和爪刮擦树皮标记的自然风化与消失时间。　　当一只年轻的考拉性成熟时，它必须离开其母亲的家域范围，寻找属于自己的领域。它的目标是发现并加入另一个繁殖种群。发现别的考拉比发现适于居住的栖息环境更重要，尽管环境也是一个先决条件。　　总是有一些暂时游荡于稳定群体之外的动物，作为考拉，这些动物个体则经常是雄性，常常观望于繁殖群体边缘，等待加入其中并成为永久性居民。　　所有的家域树和食物树对于考拉群体中每一个成员的福利来讲都是非常重要的，任何其中的一种树木的移动和消失都会破坏考拉种群，广阔的空旷地对考拉种群来讲也是一个潜在的破坏因素，因为它会将考拉置于被狗攻击、遭遇车祸、营养不良和疾病侵扰的不利境地。　　[编辑本段]【考拉的生命周期与繁殖】　　在澳大利亚，考拉的繁殖季节为8月至次年2月，期间，雄性考拉的活动会更旺盛，并更频繁地发出比平时更高的吼叫声。年轻的考拉离开母考拉开始独立生活时也会如此。如果考拉生活在偏远地带或靠近主要公路，那么，这将预示着，这期间也是考拉护理人员最忙碌的时段，因为考拉过路时，会因为遭遇车祸及狗攻击等等因素而增大受伤与疾病的机会。　　雌性考拉一般3—4岁时开始繁殖，通常一年只繁殖一只小仔。然而，并不是所有的野生雌性考拉每年都会繁殖，有些雌性考拉每2-3年才会繁殖一次，这主要取决于雌性考拉的年龄和栖息环境的质量状况。平均起来，野生雌性考拉的寿命大约为12岁，这就意味着，一只雌性考拉一生中仅能繁殖5-6只小考拉。　　考拉的怀孕期仅为35天，出生时，小考拉才2厘米长，不到1克重，没有毛发、视力与听力，看起来象一只粉红色的软糖。　　出生后，小考拉会在完全没有母亲帮助的情况下，凭着自己发育良好地嗅觉与触觉能力、强壮的前肢和爪、以及先天具有的方向感，独立自主地爬到母亲腹部的育儿袋中。一旦安全地抵达育儿袋，小考拉会紧紧地含住2个乳头中的一个，从而保证小考拉生长所需的食物来源。同时，母考拉会收缩育儿袋的肌肉，以免小考拉从育儿袋中跌落。　　在头6、7个月的时间里，小考拉只吃母乳，且从不钻出育儿袋，期间，小考拉的眼睛、耳朵和皮毛等等会慢慢地得到发育。大约22周龄时，小考拉才睁开眼睛，并从育儿袋中钻出脑袋，窥视外面的世界。22-30周龄时，母考拉会从肓肠中排出一种半流质的软质食物让小考拉采食。这种食物非常重要，不但非常柔软，易于小考拉采食，而且营养丰富，含有较多水分和微生物，易于消化和吸收。这种食物将伴随着小考拉度过从母乳到采食桉树叶的这段重要的过渡时期，直到小考拉可以完全地采食桉树叶为止，就象人类婴孩在吃固体食物之前，会吃一段时间的粥状的半流质食物一样。　　小考拉从育儿袋口探出身体，采食母考拉从肓肠排出的半流质软食时，会将袋口拉伸以至朝向后方。所以，母考拉的育儿袋口是向下开口或向后开口的说法，严格来讲，并不准确。　　小考拉采食半流质食物期间，会逐渐爬出育儿袋口，直至完全地躺在母考拉的腹部进行采食，最后终于开始采食新鲜的桉树叶并爬到母考拉的背部生活。当然，小考拉也会继续从育儿袋中取食母乳，直至1岁左右。但是，小考拉的身体越来越大，再也不能将头部伸进育儿袋中，于是，母考拉的奶头会伸长，并突出于开放的袋口。小考拉会继续与母考拉一起生活，直至下一胎的小考拉出生为止。这时，小考拉就不得不离开母亲，寻找属于自己的领域。如果母考拉不是每年都繁殖的话，那么，小考拉会与母亲一起生活更长时间，当然，小考拉成活的机会也就越大。　　通常，雌性考拉的寿命会比雄性考拉更长，因为，雄性考拉常会在争夺配偶的打斗中受伤，也因为需要维护更大的领域不得不移动更大的距离而冒着更大的车祸与被狗等动物咬死咬伤的风险，占用更大的贫瘠土壤桉树林时也是如此。使用考拉的平均年龄数据较易令人产生误解，因为有些考拉的寿命长不过几星期或几个月，而有些考拉则能终老一生。生活在安静环境中的考拉寿命会比生活在城市郊区的更长。一些对成年雄性考拉的平均寿命估计为10年，但是，一些分散于高速公路或住宅区边缘的亚成年考拉的平均寿命却只有2-3岁。　　一旦开始采食桉树叶，小考拉在生长得更加快、更加强壮的同时，也变得更加危险。首先，小考拉会为取暖和躲藏而拥抱着母考拉腹部，但有时也会骑在母考拉背部，最后，终于离开母考拉作短距离的行走，这些行为都会让小考拉冒着跌落并受伤的危险。　　12月龄以后，小考拉离开母亲开创属于自己的家园，这使得小考拉的生活变得更加艰难，因为它要寻找自己的领地。在那里，必须有能够提供给小考拉可口食物的桉树林，并且靠近其它的考拉，并且最好是一些可以使它远离诸如树林毁灭、车祸和狗攻击的安全之地。澳大利亚考拉基金会估计，每年至少有4000只考拉死于车祸和狗的袭击，而栖息地的破坏则是对考拉生存最大的威胁。　　[编辑本段]【考拉的天敌】　　树袋熊在生活中有几个天敌，其中之一是澳大利亚犬(dingoes)，当树袋熊为了要从一棵树到另一棵而在地上行走时，不论是成年还是小树袋熊，都有可能受到澳大利亚犬的伤害；而小树袋熊有时则会受到老鹰(wedge-tailed eagles)及猫头鹰的攻击；其他像是野生的猫、狗以及狐狸，也都是树袋熊的天敌之一。但现在树袋熊受到人类道路、交通的影响，使得栖息地的减少，这也可以说是另一种形式的敌人。　　[编辑本段]【考拉的疾病】　　树袋熊容易感染到数种不同的疾病，常见的两种像是结膜炎、湿屁股，是种肾脏和泌尿系统的疾病，其他还有呼吸系统的感染、一种头骨的疾病以及寄生虫等等。而衣原体细茵常被认为是导至树袋熊生病的主要原因，专家们正持续地在研究它和树袋熊族群们的关系。而可以发现的是树袋熊在人群拥挤或是食物供给量不足的地方生活时，会比较容易感染疾病。而有关如何使树袋熊受到更好的照顾，或是减少他们受到疾病感染及受伤的相关研究，一直都在进行当中。　　[编辑本段]【考拉的栖息环境】　　考拉栖息于澳大利亚东部沿海的岛屿、高大的桉树林以及内陆的低地森林等各种环境。然而，数百万年前，考拉的祖先却是生活在热带雨林中，长期的进化，使得考拉逐渐地退出了原有的栖息环境。野生的考拉只会在适合其居住的地方出现，其中有2个重要的因素必不可少，其一是居住地必须有考拉首选采食、并有适宜的土壤和降雨来保证生长的树种（包括非桉树树种）存在，其二是早已有其它的考拉在此定居。　　研究表明，即使已知曾被考拉选择用作食物的树种存在，都不能保证考拉种群数量的稳定，除非有考拉首选的或特别喜欢的1、2种树分布于该地区。　　所以，这就是仅仅种植考拉一般能采食的树种并不是个好主意的原因，为恢复考拉的栖息环境而遗漏种植关键树种，往往只会徒劳地浪费时间和精力。　　[编辑本段]【考拉的食物和消化】　　考拉是一种对食物非常非常挑剔的动物，它仅以采食澳大利亚的桉树叶为生，而桉树叶含纤维特别高、营养却特别低，而且对其它动物来说，还具有很大的毒性。为了适应这一低营养的食物，长期以来，考拉进化出了一套非常完善的系统与机制。考拉的新陈代谢非常缓慢，从而保证食物可以长时间地停留在考拉的消化系统中，并最大程度地消化吸收食物中的营养物质。而这种非常低下缓慢的新陈代谢活动，同时也让考拉可以最大程度地节省能量，保存体力。所以，我们就会经常看到，考拉每天会睡上18-22个小时！　　考拉的消化系统也尤其适应这些含有有毒化学物质的桉树叶。一般认为，这些毒素是桉树为了防止食叶动物采食树叶而产生的，而且桉树生长的土地越贫瘠，产生的毒素就越多，这也可能是考拉只吃少数几种桉树叶、有时甚至竭力避免生活在某些桉树林的原因之一。　　考拉的食物 桉树又称尤加利树。　　考拉有一个特别的消化纤维的器官----肓肠。其它动物，例如人类，也具有肓肠，但与考拉长达2米的肓肠相比，简直不可同日而语。肓肠中数以百万计的微生物，将食物中的纤维分解成考拉可以吸收的营养物质。尽管如此，考拉所吃进的食物中，也只有25%被消化吸收。由于通过吸收食物中的水分就能够满足考拉的需要，所以，考拉很少饮水，尽管在干旱季节，桉树叶中的水分含量会大大降低，但是，由于数量的减少与干旱次数的减少，考拉现在不饮水了，澳洲人们都视它为珍宝。　　一只考拉每天大约采食200—500克的桉树叶，考拉的牙齿也非常适合于处理这些特殊的食物。尖利的长门齿负责从树上夹住桉树叶，而臼齿则负责剪切并磨碎。门齿与臼齿间的缝隙地带，可以让考拉的舌头高效地嘴里搅拌混和食物团。考拉对食物非常挑剔、甚至有些偏执。在澳大利亚，桉树的种类超过600种，但考拉却只对其中的极少数种类感兴趣。在有些地区，考拉甚至只吃一种桉树叶，多时也不过2、3种。当然，也有一些其它种类的树叶，包括非桉树类植物，偶尔也被考拉极少量的采食，或被用来当作坐垫或睡垫。　　不同种类的桉树分布在澳大利亚的不同地区，因此，分别生活在维多利亚与昆士兰的考拉，可能会吃完全不同种的桉树叶。可以想象一下，每天都吃同样的食物会是一件多么枯燥而令人厌烦的事情，所以，考拉有时也会尝试采食其它植物，例如金合欢树叶、茶树叶或者白千层属植物。 考拉如果吃惯了某地的桉树就对别的桉树不感兴趣了，所以说考拉对食物很挑剔。　　[编辑本段]【考拉的身体特征】　　考拉非常适于树栖生活。尽管不象其它诸如树袋鼠之类的树栖有袋动物一样，考拉并没有明显的尾巴，但这一点也不影响它出色的平衡感。考拉肌肉发达，四肢修长且强壮，适于在树枝间攀爬并支持它的体重。前肢与腿几乎等长，攀爬力量主要来自于发达的大腿肌肉。　　考拉的爪尤其适应于抓握物体和攀爬。粗糙的掌垫和趾垫可以帮助考拉紧抱树枝，四肢均具尖锐的长爪。前掌具5个手指，其中2个手指与其它3指相对，就象人类的拇指，因而可与其它指对握，这可以使考拉可以更安全自信地紧握物体。脚掌上，除大脚趾没有长爪外，其它趾均具尖锐长爪，且第二趾与第三趾相连。　　当接近树木准备攀登时，考拉从地上一跃而起，用它的前爪紧抓住树皮，然后再向上跳跃攀登。所以，当一棵树成为考拉的家域树而被经常攀爬的时候，考拉的爪在树皮上留下的刮痕就非常明显。另一个证明某棵树被考拉所使用的标记就是，在树基部会有考拉小球状的排泄物。　　无论是白天还是夜晚，当处于安全的家域树上的时候，考拉会自然地呈现出各种不同的坐姿和睡姿，同时也会因为躲避太阳或享受微风向而不停地在树上移动位置。天气炎热时，考拉会摊开四肢并微微摇摆，以保持凉爽，而天气变冷时，则会将身体缩成一团以保持体温。　　考拉下树的姿势是屁股向下地往下退。考拉经常下到地面并爬到另一棵树上去，这时，它们常遭到家狗、狐狸、澳洲野狗的攻击，或是被过往的车辆撞死撞伤。考拉能游泳，但只是偶尔为之。　　考拉身上长有厚厚的皮毛，这对它们保持温度的恒定很有利，而且，下雨时还可以当雨衣使用，以免身体遭受潮气和雨水的侵扰。考拉的皮毛呈现出淡灰色到褐色等多种颜色，其中胸部、颈部、四肢和耳朵内侧具白色斑块。成年雄性考拉白色胸部中央具有一块特别醒目的棕色香腺。　　考拉尾部的皮毛特别丰厚，这是因为考拉经常将它作为坐垫来使用的缘故，而且常常被污染，以致考拉下到地面上屁股朝向你时，一时会难以发现它的存在。　　成年雄性考拉体重一般在8-14公斤之间，而雌性则为6-11公斤，分布在南部的考拉，因为需要适应较寒冷的气候而拥有较大的体重和较厚的皮毛。　　考拉大体归属为夜行性动物，在夜间及晨昏时活动旺盛，因为这比在白天气温较高时活动更能节省水分与能量消耗。考拉平均每天花18-22小时的时间来睡觉和休息，仅剩余4个小时用来采食、活动、个人卫生清洁及与其它考拉进行交流。过去，因为考拉几乎整天都在睡觉，所以，人们以为考拉是采食了桉树叶而中毒的缘故。考拉这种几乎整天都昏昏欲睡的状态，实际上是它们在长期进化进程中形成的适应低营养的食物、同时节省能量消耗的有效的低新陈代谢适应机制。　　考拉最明显的特征是鼻子特别发达，它让考拉拥有高度发达的嗅觉能力，能轻易地分辨出不同种类的桉树叶，并发觉哪些可以采食，哪些有毒而不能采食。当然，也能嗅出别的考拉所遗留标记的警告性气味。　　考拉会发出多种声音与其它考拉进行联系和沟通，雄性考拉主要通过吼叫来表明它的统治与支配地位，从而尽量避免打斗消耗能量，并向其它动物表明它的位置。　　雌性考拉不象雄性那样经常吼叫，但也不一定，例如交配时，雌性会发出急促的尖叫声，给人以正在相互打斗的印象。母考拉与小考拉之间也会发出轻柔的滴答声、啸叫声、温和的嗡嗡声和咕哝声，温和的呼噜声则表示对对方的不满。但是，当考拉感到害怕时，都会发出一种类似婴儿哭叫的声音，同时伴随着颤抖和摇晃。考拉也会用它们的腺体产生的气味在树上进行标记。　　[编辑本段]【考拉的历史】　　四千五百万年以前，在澳洲大陆脱离南极板块，逐渐向北漂移的时候，考拉或类似考拉的动物就已经首先开始进化了。目前的化石证明，二千五百万年前，类似考拉的动物就已经存在于澳洲大陆上。在漂移的过程中，气候开始剧烈变化，澳洲大陆变得越来越干燥，桉树、橡胶树等植物也开始改变并进化，而考拉则开始变得依赖于这些植物，20世纪40年代，考拉曾被认为灭绝。　　一般认为，土著居民于6万年前甚至更早就已经来到了澳洲大陆。如同其它澳洲动物一样，考拉，也成为土著文化与文明中许多神话与传说的重要组成部分。　　千百年来，考拉虽然一直是土著居民的一项重要食物来源，可是，这并不妨碍它们繁荣昌盛。1788年，欧洲人第一次登上澳洲大陆以后，John Price成为第一个记录考拉这种动物的欧洲人。他在进入悉尼附近的Blue Mountains时详细地描述了考拉。1816年，考拉第一次有了学名“phascolarctos cinereus”，意即为“灰袋熊”。后来，人们发现，考拉根本就不是熊，于是，一个哺乳动物研究小组的成员将考拉叫做“marsupials”（意为“有袋类动物”），即刚出生的幼兽发育并不完全且需要在育儿袋中继续发育的动物。现在，诸如考拉之类的大多数有袋类动物均分布于澳大利亚和巴布亚新几内亚。　　在澳洲的土著语言中，考拉意即为“不喝水”，尽管澳洲的方言多种多样。在不同版本的殖民资料中，考拉曾被记录为多个不同的格式，如cullewine, koolewong, colo, colah, koolah, kaola, koala, karbor, boorabee, 和 goribun等等。　　当新的殖民者进入澳洲大陆的时候，毁林垦田开始了，澳洲本土的动物开始失去它们的栖息地。1924年，考拉在南部澳洲绝灭，新南威尔士的考拉也接近绝灭，而维多利亚的考拉估计不到500只。于是，考拉毛皮的交易焦点开始向北转向了昆士兰。1919年，澳大利亚政府宣布了一个为期6个月的狩猎解禁期，期间，有100百万只考拉被猎杀。尽管1927年允许猎杀考拉的特别季节被正式取消，但是，当禁令重新被取消时，在短短的1个多月的时间，就有超过80万只的考拉被猎杀。　　1930年，公开猎杀考拉的暴行迫使政府宣布，考拉在所有的州均成为被保护动物。然而，却没有法律来保护那些考拉赖以生存和隐蔽的桉树林，除了最近新南威尔士颁布了相关的法律之外。　　[编辑本段]【亲近考拉注意事项】　　1、游客尽量保持安静，如果游客声音比较大，会令考拉惊慌失措。[2]　　2、考拉是个“近视眼”，但对近处的干扰相当敏感，容易被激怒，所以游客不要拍打玻璃和使用闪光灯。　　3考拉睡觉时请勿打扰。　　[编辑本段]【考拉的资料(英文版)】　　What is a koala?　　The koala is a small bear-like, tree-dwelling animal, which averages about 9 kilograms in weight. Its fur is thick and usually ash gray.　　The koala gets its name from an ancient Aboriginal word meaning "no drink" because it receives over 90% of it"s water from the Eucalyptus leaves (also known as gum leaves) it eats, and only drinks when ill or times when there is not enough moisture in the leaves.　　Habitat　　"Habitat" refers to the types of bush land that koalas like to live in. They are found in a range of habitats, from coastal islands and tall eucalypt forests to low woodlands inland.　　Koalas today are found in Queensland, New South Wales, Victoria and South Australia.　　Koalas live in societies, just like humans, so they need to be able to come into contact with other koalas. It is because of this they need to have areas of suitable eucalypt forest, which are large enough to support a healthy koala population and to allow for expansion by maturing young koalas.

答：ue63c考拉英文名字叫什么 。树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是＂no drink".因为考拉从...

树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是＂no drink".因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水． 生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部干旱森林中。 树袋熊身体长约70-80厘米，成年体重8-15公斤，性情温顺，体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色， 生有一对大耳朵，耳有毛丛，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上。它四肢粗壮，尖爪锐利，长而弯曲,它的爪尖利，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，善于攀树，且多数时间呆在高高的树上，就连睡觉也不下来。以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水,这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它“克瓦勒”，意思就是“不喝水”。 树袋熊的怀孕期为３５天，每胎只产一仔，刚生出来的小熊不足一寸，体重仅5.5克重，在母亲背上的育儿袋中生活６个月后爬到母亲的背上生活，当幼崽长到１岁时便会离开母亲独立生活。到3-4年性成熟，寿命为20年左右。 树袋熊独居，它们一生的大部分时间生活在桉树上，但偶尔也会因为更换栖息树木或吞食帮助消化的砾石下到地面．它们的肝脏十分奇特，能分离桉树叶中的有毒物质．桉树叶是他们唯一的食物． 树袋熊通过发出的嗡嗡声和呼噜声交流，也会通过散发的气味发出信号． 除了猛禽外，树袋熊几乎没有其他的天敌． 白天，树袋熊通常将身子蜷作一团栖息在桉树上，晚间才外出活动，沿着树枝爬上爬下，寻找桉叶充饥。它胃口很大，食路狭窄，非桉叶不吃。虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种 。它特别喜欢吃玫瑰桉树、甘露桉树和斑桉树上的叶子 。一只成年树袋熊每天能吃掉1千克左右的桉树叶。桉叶汁多味香，含有桉树脑和水茴香萜，因此，树袋熊的身上总是散发着一种馥郁清香的桉叶香味。

考拉英文读-[ku0259u028a"ɑu02d0lu0259]“考拉”就是按照这个英文单词的谐音翻译成中文的。希望可以帮到你

翻译如下：树袋熊生活在加拿大The koalas live in Canada

无尾熊，英文：Koala，学名：Phascolarctos cinereus ，外号：考拉、可拉熊、树袋熊；体重约15公斤,身高为60-80公分。虽然大家长久以前都称它为熊，实际上不是属熊（bear）类的。在大约1500万年前，便存在着无尾熊祖先的踪迹。全球无尾熊最多的地方就是澳大利亚（澳洲），整个澳洲大陆的无尾熊数量在4.5万只到8万只左右。 无尾熊属有袋类动物，身上有个养育宝宝的育儿袋，小无尾熊在妈妈的袋里长大。无尾熊出生时只重0.5公克。无尾熊独居性格极强，过着单独自在的生活。无尾熊的一生，大部分是在尤加利树（又称为桉树）上度过的，诸如睡眠、吃东西、生育等。无尾熊吃了睡，睡了吃，一天可睡上18、9个小时。无尾熊只要吃尤加利树的树叶，就可供给所需要的养分及水分；无尾熊是一种夜行性动物，通常都是在白天天气热时睡觉，大多在晚上才开始活动；只有为了寻找食物或是有相当不错的树荫遮敝时，才会破例在白天行动。无尾熊也有令人想不到的游泳技能，可以横渡小河、小溪。无尾熊的平均寿命，约在12-13岁左右。

问题一：树袋熊（考拉）来自哪里？ Where does the koala from？ 问题二：考拉来自那个国家 考拉只有大洋洲原产，而大洋洲只有一个国家，澳大利亚。 求采纳啦?? 问题三：树袋熊是哪个国家。 树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。分布澳大利亚在大分水岭的东北部。 问题四：考拉是哪个国家的? 树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是＂no drink.因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90％的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水． 生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部干旱森林中。 【外形特征和习性】 树袋熊身体长约70-80厘米，成年体重8-15公斤，性情温顺，体态憨厚，长相酷似小熊，有一身又厚又软的浓密灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢内侧和内耳皮毛呈灰白色， 生有一对大耳朵，耳有毛丛，鼻子 *** 且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上。它四肢粗壮，尖爪锐利，长而弯曲,它的爪尖利，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，善于攀树，且多数时间呆在高高的树上，就连睡觉也不下来。以桉树叶和嫩枝为食，几乎从不下地饮水,这是因为树袋熊从桉树叶中得到了足够的水分，因此，一般很少饮水，所以当地人称它“克瓦勒”，意思就是“不喝水”。 树袋熊的怀孕期为35天，每胎只产一仔，刚生出来的小熊不足一寸，体重仅5.5克重，在母亲背上的育儿袋中生活6个月后爬到母亲的背上生活，当幼崽长到1岁时便会离开母亲独立生活。到3-4年性成熟，寿命为20年左右。 树袋熊独居，它们一生的大部分时间生活在桉树上，但偶尔也会因为更换栖息树木或吞食帮助消化的砾石下到地面．它们的肝脏十分奇特，能分离桉树叶中的有毒物质．桉树叶是他们唯一的食物． 树袋熊通过发出的嗡嗡声和呼噜声交流，也会通过散发的气味发出信号． 除了猛禽外，树袋熊几乎没有其他的天敌． 白天，树袋熊通常将身子蜷作一团栖息在桉树上，晚间才外出活动，沿着树枝爬上爬下，寻找桉叶充饥。它胃口很大，食路狭窄，非桉叶不吃。虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种 。它特别喜欢吃玫瑰桉树、甘露桉树和斑桉树上的叶子 。一只成年树袋熊每天能吃掉1千克左右的桉树叶。桉叶汁多味香，含有桉树脑和水茴香萜，因此，树袋熊的身上总是散发着一种馥郁清香的桉叶香味。 问题五：关于考拉的习性,爱好,来自哪里及最不想做的事. 考拉来自澳大利亚，爱好:相当挑食，喜食热量极低的桉树和胶树的嫩叶，习性:笨拙趴在树上呼呼大睡，头脑不太灵活，四肢又欠发达，不懂得逃跑，性情温和，行动笨拙，憨态可掬；整日里除了吃便是睡，即使醒着也是一副睡眼惺忪的模样，十分惹人喜爱。每日必须大量嚼食，其余时间便减少活动抱着树干打盹。 问题六：考拉和树袋熊是一种动物吗？ 考拉，又名树袋熊，无尾熊。生长在澳洲大陆上的一种稀奇动物，因长相可爱，形态可掬，深得众多朋友的喜爱。 Koala一词来自当地古老的土著语，意思是“不喝水的动物”，所以，朋友们可以猜到树袋熊有一个非常特别的习性了，那就是，树袋熊的一生从来都不喝水！而且有树袋熊的地方，就一定会有大片桉树林，因为树袋熊只喜欢吃桉树的叶子生活，原因是桉树的叶子里有非常充足的水分，所以桉树叶可是树袋熊的专属美味呀！而且这些茂密的枝叶更为树袋熊提供了先天的大睡床，整个桉树林仿佛是一见充满生气的豪华大房，树袋熊就在此住得舒舒服服的，每天枕着树干懒洋洋地，想吃东西伸手就可以抓到树叶，有谁的日子会比无树袋熊过得更逍遥自在呢！有个秘密，我只告诉你呀，千万不要外钉――树袋熊的一生有80％的时间都在睡眠中度过，以避免澳洲白天灼热的阳光，到了晚上才起身走动，是不是很有趣呢？自己知道就行了，如果哪天有人说你象树袋熊，千万不要以为是好事，那是在说你坏话呢，看树袋熊多懒呀，就知道睡觉，比猪还能睡――你说这个比喻好不好。 问题七：树袋熊（考拉）来自哪里？ Where does the koala from？ 问题八：考拉来自那个国家 考拉只有大洋洲原产，而大洋洲只有一个国家，澳大利亚。 求采纳啦?? 问题九：树袋熊是哪个国家。 树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。分布澳大利亚在大分水岭的东北部。 问题十：树袋熊的名字从何得来？ 树袋熊非常适于树栖生活。尽管不象其它诸如树袋鼠之类的树栖有袋动物一样，树袋熊并没有明显的尾巴，但这一点也不影响它出色的平衡感。树袋熊肌肉发达，四肢修长且强壮，适于在树枝间攀爬并支持它的体重。前肢与腿几乎等长，攀爬力量主要来自于发达的大腿肌肉。母熊的腹部有护育小婴儿的囊袋。熊宝宝就在此囊袋中吸食母熊的乳汁而长大。

考拉抱的动作是双手环绕圈住对方的脖子或后背，双脚不着地，环住对方的腿部，就像考拉抱住树一样抱住人。考拉脑袋圆滚滚的，耳朵上的毛十分蓬松，前肢有非常强壮的爪，善于攀爬。树袋熊：树袋熊大部分的时间都是在树上度过的，几乎终生都在桉树上度过。其白天的许多时间都用来睡觉，只有不到10%的时间用来觅食，而其他的时间主要花在静坐上。树袋熊几乎从不下地喝水，它们以桉树叶为食，每天能吃掉许多的桉树叶，而且消化良好，分布于澳大利亚。考拉根本就不是熊，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。树袋熊的英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”（不喝水）。土著人之所以用“不喝水”称呼它，是因为他们能从取食的桉树中所需的90%的水分，很少喝水。

会哭。一只考拉与同类打架打输后疯狂嚎叫哭到沙哑的视频，在网络上流传，考拉打架输了真的会哭。考拉（学名：Phascolarctos cinereus）又称树袋熊，是树袋熊科树袋熊属动物，“考拉”由英文名“Koala”音译而来。考拉体形肥胖，体态憨厚。

如果女孩把自己比作考拉熊，并且当你问她是否开心时，她说考拉很开心，可能是因为她觉得自己和考拉熊有某些相似之处，而考拉熊让她感到开心。这种自我比喻可能是她的一种方式来表达自己的情感和状态。考拉熊通常被认为是一种温和、安静、可爱的动物，因此她可能觉得自己也有类似的的特点，或者她可能在描述自己当前的状态或心情。如果你想更深入地了解她的感受，你可以尝试与她进一步交流，询问她为什么觉得考拉熊开心，或者问问她与考拉熊相关的的一些事情，以便更好地理解她的情感和想法。

颜值

澳大利亚 树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”。因为树袋熊从他们取食的桉树叶中获得所需的90%的水分，只在生病和干旱的时候喝水，当地人称它“克瓦勒”，意思也是“不喝水”。 树袋熊并不是熊科动物，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。它每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态憨厚。

树袋熊是严格的素食者，它食谱单—，只吃大约2—3种桉树的叶子。树袋熊的英文名字叫“Koala”(考拉)，用当地话说，是—种“不饮水的动物”树袋熊终年栖息在桉树上，体内所需的水分可以从桉树叶子中得到，因而很少见到它们下树饮水。桉树叶子的含水量可达70％，但它的纤维素含量却很高，而且还含有挥发性的毒油，这对树袋熊显然是有害的。然而，树袋熊却没有中毒，在长期以桉树叶子为食的过程中，它获得了防御功能或“化害为利”的本领。为此，人们又把树袋熊称为“不生寄生虫的动物”。 　　树袋熊具有非凡的爬树技能，它们长年栖息在桉树上，很少下地。它的脚上没有像狗和猫那样的肉垫，在地面上行走十分不便。树袋熊的后脚比前脚短，也能抓握树枝在树上攀缘

加多了，炉水中会添加磷酸三钠去硬度，量太高就会造成这种结果，碱度单独看看不出问题，要配合炉水PH,还有Na离子含量来判断，另外考虑炉水连排量是不是偏小，结合冷凝水回收时是否去除离子不够电导率偏高。磷酸三钠通过水解反应而呈现弱碱性，主要用于催化裂化装置的三个中压蒸汽汽包，通过加药量的调节控制炉水的ph值。当ph值≤7时，锅炉金属表面腐蚀后产生的松软氧化层无法起到保护金属继续被腐蚀的作用，只有在ph值大于7时，才能形成稳定的保护膜，使腐蚀着缓。物理化学性质性状无色或白色结晶。熔点73.3~76.7℃（分解）相对密度1.62（20℃）溶解性溶于水，其水溶液呈强碱性；不溶于乙醇、二硫化碳。产品用途用作软水剂、锅炉清洁剂、金属防锈剂以及用于造纸、制革、照相等。

在英语中传播中国文化方法有潜移默化，润物无声、以身立教，以身作则、与时俱进，以人为本等。1、潜移默化，润物无声。人在少年，神情未定，潜移暗化，自然似之。作为一名合格的小学英语教师，不仅要重视对学科基础知识的传授，更要注重传统文化在学生群体中的潜移暗化，使之早早扎根于学生心中，带领学生逐步领略中国传统文化的魅力，体会到中国传统文化的博大与精深。在课堂教学过程中，带领学生认知中华传统节日，譬如中秋节或国庆节时，教学生学习英文表达：中秋节，国庆节等，基于学习大环境下，让学生自主查阅相关资料或完成一些小任务，如让学生在感恩节时写一封小感谢信或一张感谢卡给自己要感谢的人。这些都无形中让学生懂得了互相关爱及认识到了不同节日所代表的不同意义，让学生学会心中有爱并心存感恩之心。2、以身立教，以身作则。叶圣陶先生曾指出教育即是引领学生培养良好的学习习惯。思想决定行为，行为决定习惯，在继承与发展中国传统文化的过程中，面对学生，教师需德高为师，身正为范，知晓知为先，行为重，保持终身学习意识，不断提高自我文化素养，重视传统文化的累积，以身作则，以教师优秀的人格魅力去打动学生，用自身美好的思想和行为去引领学生，发挥好学生的榜样效用。诸如，教师在要求学生书写端正的过程中，自身必须要以身作则，中文、英语的书写美观、大方，从而让学生能进行模仿和学习。3、与时俱进，以人为本。传统文化的传承与发展必须与时俱进、以人为本，去其糟粕，取其精华，即实现传统文化的传承与发展必须要体现开放性和创新性。开放性：课堂渗透中国传统文化需兼顾开放性原则，即让学生自己动手、动脑去了解中国伟大的文化遗产，如在教授5A UNIT8 Culture time时，使用任务型教学法，让学生分三个小组让学生回去自行查阅中西节日的英文表达及大致内容，即分成中国节日、西方节日、中西方共同节日。这项任务的提出，让学生对节日的了解兴致大涨。创新性：在讲授节假日时，如母亲节、父亲节或者感恩节时，让学生制作亲情优惠券，并写上免费拥抱、爱的早餐等向家人表达爱意的优惠券，并写上有效期及使用次数。这些活动不但让学生懂得了如何向他们传递爱意，亦加强了关爱家人、朋友的个性培养，让学生懂得继承优秀传统文化的同时亦对学生的人文关怀起到了很大的作用。

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镜子就分配平面镜、凸透镜（放大镜）。凹面镜（近视镜）。如果是反射的话，凸镜和凹镜

先回答你最后一个问题：把这层材料涂在玻璃镜子后面,是因为玻璃能够制造得很平,这样才能够产生镜面反射.如果单独使用这种材料,就要对此材料的表面进行打磨、抛光等工序,太浪费成本. 再说前一个问题：平面镜成像的本质是因为人眼的观察结果,因为平面镜成的是虚像,如果没有人眼的观察,那可以说根本就没有像(当然,其它动物的观察也是一样的).当观察反射光线时,人眼会误认为反射光线的反向延长线的交点处有物体,这个物体就是虚像,因为人的智力的原因,人能够分别像与物是不同的,而动物却不能分别像与物的区别,只是因为它们的智力不够. 这样解释你明白了吧! 今天才看到楼主的补充提问,是这样的,金属如果能够被打磨得很光滑,就能够当做镜子使用,中国古代时,至少是在明代以前,都是用铜做镜子的,相信"铜镜"这个词楼主在看古代的诗词和小说时,应当见过吧!

新课改告诉我们，学生是学习的主体，课堂则是每个学生充分展示自我的一个平台。一向以来，我坚持使用“先学后教，当堂检测”的教学模式来进行语言教学，尽可能的将课堂交给每一位学生。下面就是我给大家整理的英语教学 自我评价 五篇，希望大家喜欢! 英语教学自我评价1 英语教学逐步成为基础 教育 的一个重要组成部分。在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高小学英语教学质量?如何优化小学英语课堂教学质量?尤为值得研究和探讨。这学期我担任小学四年级和六年级的英语教学工作，根据半年小学英语课堂教学的情景和多年的教学 经验 ，谈一些个人的想法。 一、注重教学过程管理，强调先进 教学 方法 和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。 英语学习 的启蒙阶段是十分重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生 学习英语 的进取情感，构成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级本事。 1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生进取参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语;在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中异常强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学资料、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且在下学期按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流本事。学校和教师进取创造条件，供给良好的语言环境和设备，如经过多媒体教学，供给很多的感知、体验、模仿等实践活动，如让每位学生都参与课堂学习过程，保证每位同学有三至四次的课堂练习经历。帮忙学生构成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，经过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流本事就要创设交流的情景，使学生经过交流发展交流的本 事。 2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，贴合小学生兴趣的需求;教学资料能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、 寓言 故事 、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上经过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;经过视、听、说、玩、唱、、读、等饶趣味味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感;经过很多语言材料的输入，异常是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步构成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。自始至终引导学生经过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，经过完成特定的交际任务来获得和积累相应的 学习经验 。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生供给使用英语进行交流的机会。 二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。 ⒈灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的进取性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。仅有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做能够促进师生之间的情感交流，并且能够帮忙学生培养起互相关心，合作的团队精神。 ⒉采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅仅能为学生供给规范的语音、语调，还能够供给真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时光、对象等，并且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮忙学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，能够超越时光和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的使用能够使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。 三、努力 总结 和发现问题，及时调整教学策略。 在实际教学过程中，教师应进取实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制。有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理。教师应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的提高和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种 反思 的意识，不断地调整自我的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自我应对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。 英语教学自我评价2 本学期我们坚持以教学工作为中心，以___理论和“____”重要思想为指导，认真学习贯彻党的__大精神，落实市县教育局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本事为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化教室教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革 措施 ，抓好教学监控，强力促进素质教育，大面积提高教学质量。 一、加强学习，树立新的理念 1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一学年来，有十四位教师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。 2、经过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有创造本事的人。从而构成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。 3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足教室而不受教室局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及 其它 学科的知识信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学资料开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的教室教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。 二、加强培训、提高教师素质 提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作。到11月底先后调整了三位年青教师的课务，让他们停课进修教法，指定教学经验丰富的教师给他们指导，让他们随堂听课，写“听课心得”，让他们强行入轨。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。 三、改变学生的学习方式，转变教师的教学方式 1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。 2、新课程向传统的教学方式提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。 四、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式 1、 教学中注意充分调动学生的主动性，活跃思维。在教室上，教师刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培养概括、确定推理和综合的本事及运用知识的本事。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及教室的实际情景，选择恰当的教学方式，培养学生的思维思维本事、语言表达本事，动手操作本事及自学本事。在努力改善教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本资料及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有具体的教学资料、 有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有适宜精选的随堂练习。实行超周备课。 3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改善教法，不断提高。 4、重视团体备课。备课做到三定(定时光、定资料、定中心发言人);四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业资料、)。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动 。让教师。将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避免单纯依靠教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。 总之，经过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了必须的成绩，。在下学期工作中我们将扬长避短，为响中的教育教学作出新的贡献。 英语教学自我评价3 好多人都认为小学阶段的英语教育不重要，只要简单、随意地教学生就能够了。到了初中才是“正式”学习英语的开始。 如果学生从小没能养成一个良好的学习习惯，其结果可想而知。小学阶段的英语学习并不需要让学生掌握太多的单词和复杂的语法结构知识。但要培养学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的教师，有了兴趣才能更好地学习。此刻都提倡所谓的养成教育，这就需要在小学培养他们学习英语的良好的习惯。 在小学阶段，英语的教学重点在提高学生的 英语口语 和良好的语音、语调基础，为以后上初中打下坚实的英语基础。语言富有灵活性、多变性。我们学习语言的主要目的就是与别人交流信息。要加强学生的日常口语练习，教师尽量用简单英语口语教学。这样才能更好地营造学习英语的学习氛围。音标是学习英语的基础，仅有音标发准确才能保证说出来的英语准确。同时，还要加强学校的 英语 文化 建设。把中西方文化进行比较，这样能更好地培养学生的爱国意识。课堂教学能够向学生多介绍点文化背景知识。学习一种语言，如果不了解一种语言的文化背景(一个国家的文化)是很困难的。 那怎样才能把小学英语教学质量搞好呢?以下有几点意见供大家参考。 一、课堂教学的游戏化。小学生与初中生在理解知识方面存在很大的差异。他们还没有构成一套完整的学习思路。他们对知识的“消化本事”不够强。仅有采取一些生动、直观的游戏帮忙他们更好的学习。如，单词卡片游戏。 二、利用现代化教学手段教学。教师能够自我制作多媒体课件，更生动地、形象地把课堂变成有声有色。抽象的书本知识变得具体化。例如，能够播放一些适合小学生看的国外电影。 三、课堂的开放性。此刻的小学生缺乏自信，不敢走向讲台来。可能他们是受到传统的教育模式(教师在课堂上起主导作用，以教师的讲授为主)的影响。所以，要改变传统的教育教学模式，使课堂变得开放活跃。不再以教师讲授，而是师生共同参与课堂教学。这样的效果可能会更好。让学生能够大胆走向讲台，培养他们学习英语的自信度和参与教学讨论、解决实际问题的本事。 四、分层次教学。每个学生都存在个体差异，所以学习成绩自然有好有坏。并不是说要放下那些成绩不好的学生，而是采取分层次教学。在完成基本的教学任务的同时，我们根据教学实际能够进一步培养优等生的语言知识和语言本事。留出一点的弹性空间，使学生各得其所，以满足学生个性发展需要。 英语教学自我评价4 一、把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个简便愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。 小学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制本事不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的进取性和主动性。目前，小学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并坚持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学研究的出发点。 二、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。 教师对学习材料和资料的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要研究到对学生学习兴趣的必须刺激程度，使学生的思想始终处于进取状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以坚持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、 简笔画 、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，经过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的 想象力 ，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，到达教学目的。 三、注重“以人为本”，发挥学生主体作用。 过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是能够填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再应当是 “我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调的是学生“能干什么”，所以，我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的本事。 四、建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。 师生关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系应当是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是进取的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀 儿童 的创造力与禀赋。 英语教学自我评价5 一学年来，我认识搞好自我的本职工作，不断提高自我的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，进取推进教育教学改革，进取完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下头就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面： 在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以“___”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自我的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，进取地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我进取参加校本培训，做了很多的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。 二、教育教学方面： 要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下头的工作： 1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，进取做好课前准备。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。研究教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生构成技能、本事等。 2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，构成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮忙他们。 3、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。 4、以身作则，以自我的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。 5、进取挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。 6、尊重领导，进取完成学校的其它工作及领导布置的工作。 三、工作考勤方面： 我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光，进取做好自我分内的工作，并且严格遵守学校的各项 规章制度 ，团结学校的同志，尊重领导，进取完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。 四、取得的成绩与不足。 在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：上学期所教 七年级英语 平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排行第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的 兴趣 爱好 ，个性特长，让他们健康欢乐自由地全面发展 。一年中，切实看到了他们点点滴滴的提高。 当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。可是，我相信，在我的不懈努力下，必须会有很大的提高。 总而言之，在知识科技日新月异的今日，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。 (我们教育界有句 名言 --“学如逆水行舟，不进则退”，在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今日，教师的素质如果不提高，就不能适应时代发展，培养未来型的社会人才。所以在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自我的教学水平更上一层楼。) 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因为制作标准曲线是生物检测分析的一项基本技术。一般用分光光度法测物质的含量，先要制作标准曲线，然后根据标准曲线查出所测物质的含量。一般用分光光度法测物质的含量，先要制作标准曲线，然后根据标准曲线查出所测物质的含量。考马斯亮蓝法测定蛋白质浓度，是利用蛋白质―染料结合的原理，定量的测定微量

加药的目的是为了防垢阻垢，就磷酸三钠本身而言，它具有一定的腐蚀作用，在锅内加药由于温度的原因，这种腐蚀别只有在新炉初始煮炉时才发生，并且与金属发生反应，使受热表面形成钝化，因此，当再次加药时就不会再腐蚀。但是，在除氧器中加药，由于除氧器、除氧水箱等金属表面都没有加防腐，如果在这里加入磷酸三钠，势必会造成对设备的危害。不过，这种方法可用作应急使用，不要长时间使用。