报酬的英文读音

报酬bào chóu [reward;remuneration] 作为报偿付给出力者的钱或实物你别给我报酬不计报酬

wage

书上查的各术语英语全拼：单利终值:Future Value;复利终值系数:Present Value Interest Factor ;复利现值系数:Present Value Interest Factor ;普通年金:Ordinary Annuity ;先付年金:Annuity Due ;递延年金:Deferred Annity ;永续年金:Perpetual Annity ;年金终值系数:Future Value Interest Factors for Annuity ;年金现值系数:Present Value interest Factors for Annuity 。

You want number reward

1.income意思是“收入”，不强调途径，只要是得到的钱都可以称为收入。如:Tourismisamajorsourceofincomeforthearea.annualincome就是年薪的固定说法2.salary表示从事脑力劳动的人(公务员、教师等)的工资，一般是指每个月的薪水。如:Howmuchsalarydoesateacherearn?3.wage通常以复数形式出现，表示“周薪”。如:Thereareextrabenefitsforpeopleonlowwages.4.remuneration指报酬、赔偿等。Hereceivedagenerousremunerationforhisservices.他收到一笔丰厚的劳务酬金。5.premium额外费用;奖金;保险费。Whowillpaythepremiumfortheriskofbreakage?加保破碎险的费用由谁负担?6.bonus译为奖金，不是工资。例如Wegotabigbonusattheendoftheyear.7.pay表示“工资;薪水”，是普通用语。如:Hedoesn"tlikethejob,butthepayisgood.其他还有earnings多指通过劳动或投资等手段所得到的收入。income与earnings含义很相近，但前者强调总收入。请采纳，不懂追问，祝好!

Return On Assets,资产收益率，参见词条“总资产利润率”“资产收益率”其计算公式为：ROA=[Net income+(1-tax rate)(interest expense)+minority interest in earnings]/average total assets资产收益率＝ 纯利润 / 资产总额 资产收益率指标将资产负债表、损益表中的相关信息有机结合起来，是银行运用其全部资金获取利润能力的集中体现。另一计算公式：资产收益率ROA＝ 净利润率NPM × 资产利用率AU其中： 净利润率NPM＝税后净收入/营业总收入 反映银行费用管理（或成本控制）的有效性。 资产利用率AU＝营业总收入/资产总额＝（主营业务收入＋非主营业务收入）/资产总额 反映银行业务经营及获利能力。 ROE,即净资产收益率（Rate of Return on Common Stockholders" Equity ）的英文简称，又称股东权益报酬率。作为判断上市公司盈利能力的一项重要指标，一直受到证券市场参与各方的极大关注。分析师将ROE解释为将公司盈余再投资以产生更多收益的能力。它也是衡量公司内部财务、行销及经营绩效的指标。 年1月24日中国证监会下达了《关于一九九六年上市公司配股工作的通知》，规定“最近三年内净资产收益率每年都在10%以上”的上市公司才能申请增资配股，使得ROE成为我国境内上市公司申请配股的必备条件。 ROE的计算方法是：净资产收益率＝报告期净利润／报告期末净资产

A young man was hired into a company .In the company,he worked very hard,and always he was the last one to leave the company.After a while,the young" outstanding performance made his promotion to a higher position and won more pay.But since he received promotion notic ,the colleagues that had the same level beford started in whispers behind.At first the young man didn"t care about his colleagues "whispers behind ,but longer the time is,the wider rumors spread,and finally they reached the ears of the young man.The rumors have called for the moral problems and his way of life.The young man was unhappy,for even if he knew that these words are false,but others" rumors still made him very uncomfortable -- sometimes at night he lied in bed for one night and angried for gossip maker ,which made him cannot get to sleep.The young man had exhausted to church to confide in his pain.After abbe listened to the young people"s almost a tearful telling,he said quietly,"since you hated those of a figment of my imagination that rumor mongers,why put so much effort on concerning the person you hate

问题一：“工资”用英文怎么说 一般有两种：salary 一般是指脑力工作者的工资,就是那种按月结算的那种wage就是体力工作者的了, 问题二：工资英文区别 1.ine意思是“收入”，不强调途径，只要是得到的钱都可以称为收入。如： Touri *** is a major source of ine for the area. annual ine就是年薪的固定说法 2.salary表示从事脑力劳动的人（公务员、教师等）的工资，一般是指每个月的薪水。如： How much salary does a teacher earn? 3.wage通常以复数形式出现，表示“周薪”。如： There are extra benefits for people on low wages. 4.remuneration 指报酬、赔偿等。He received a generous remuneration for his services. 他收到一笔丰厚的劳务酬金。 5.premium 额外费用；奖金；保险费。 Who will pay the premium for the risk of breakage?加保破碎险的费用由谁负担? 6.bonus译为奖金，不是工资。例如We got a big bonus at the end of the year. 7.pay表示“工资；薪水”，是普通用语。如： He doesn"t like the job, but the pay is good. 其他还有earnings 多指通过劳动或投资等手段所得到的收入。ine与earnings含义很相近，但前者强调总收入。 请采纳，不懂追问，祝好！ 问题三：薪水怎么样 用英语怎么说? 您好，这是错供的，应该是what is your salary？这个句子很特殊，您需要特殊记一下 您的中译英太中文华了，不符合他们的语言习惯 问题四：小斗士里的Louis怎么脱掉盔甲? 按照攻、跳、防的顺序按 问题五：假如问“多少薪水适合你”该怎么用英语翻译 15分 How much salary do you think you deserve? 这句的意思就是：你认为你值得得到多少钱？ 问题六：求助：薪水高，用英语怎么表达 是high salary 或者well paid 希望能帮到您，我用的是手机，收不到追问，也无法补充回答，如果有疑问请发消息给我，或者求助也可以哈~O(∩_∩)O

free

同意楼上的.

Beijing,the capital of China,is a very beautiful and important city,which is one of the ancient cities in China.There are many famous wonders and beautiful spots,such as the Great Wall,the Forbidden City,the Summer Palace,Beihai Park and so on.Beijing is also the centre of politics,economy and culture of our country.Owing to the open-door policy,great changes have taken place since 1978.Many new houses and tall buildings can be seen everywhere.Peole"s living condition is getting better and better.Beijing has been successfully in her bidding for the 2008 Olympic Games.I"m sure greater changes will take place in Beijing in the next few years.I love Beijing北京是中国的首都,它是一个非常美丽的和重要的城市,这是一个古老的城市.有许多著名的奇观和美丽的景点,如长城、故宫、颐和园、北海公园等等.北京是中心的政治、经济和文化的国家.由于开放政策,自1978年以来,发生了巨大的变化.许多房屋和高楼大厦随处可见.人民生活状况就会变得越来越好.北京已经成功地在她的申办2008年奥运会.我敢肯定在接下来的几年里,北京将会发生更大的变化.我爱北京!

报酬bàochóu中文解释-英文翻译报酬的中文解释以下结果由汉典提供词典解释基本解释[reward;remuneration]作为报偿付给出力者的钱或实物你别给我报酬不计报酬详细解释1.酬答；报答。宋梅尧臣《答张子卿秀才》诗：“逍遥独咏歌，寄翼与报酬。”明李东阳《求退录》：“［东阳］慙惧有加，报酬无地。”2.因使用别人的劳动力或物件等而付给别人的钱或实物。老舍《善人》：“您别又给我报酬，反正就是几天的事，方先生事完了还叫方先生教。”沙汀《还乡记》二：“她从麻线兜里选出三个鸡

问题一：薪水怎么样 用英语怎么说 薪水怎么样 How about salary？ 问题二：工资英文区别 1.ine意思是“收入”，不强调途径，只要是得到的钱都可以称为收入。如： Touri *** is a major source of ine for the area. annual ine就是年薪的固定说法 2.salary表示从事脑力劳动的人（公务员、教师等）的工资，一般是指每个月的薪水。如： How much salary does a teacher earn? 3.wage通常以复数形式出现，表示“周薪”。如： There are extra benefits for people on low wages. 4.remuneration 指报酬、赔偿等。He received a generous remuneration for his services. 他收到一笔丰厚的劳务酬金。 5.premium 额外费用；奖金；保险费。 Who will pay the premium for the risk of breakage?加保破碎险的费用由谁负担? 6.bonus译为奖金，不是工资。例如We got a big bonus at the end of the year. 7.pay表示“工资；薪水”，是普通用语。如： He doesn"t like the job, but the pay is good. 其他还有earnings 多指通过劳动或投资等手段所得到的收入。ine与earnings含义很相近，但前者强调总收入。 请采纳，不懂追问，祝好！ 问题三：工资英文怎么写 wage 工资 （为劳动或服务所付的报酬，尤指按小时、天数、周或按工作量所付的梗酬） salary 薪水 （指付给一个人的固定劳动补偿） annual pension 年薪 year-end bonus 年终奖 bonus 奖金 premium 红利 问题四："发工资"怎么用英文表达 你好！ 什么时候发工资 When will pay 问题五：薪水怎么样 用英语怎么说? 您好，这是错供的，应该是what is your salary？这个句子很特殊，您需要特殊记一下 您的中译英太中文华了，不符合他们的语言习惯 问题六：什么时候发工资 用英语怎么说 你好！ 什么时候发工资 When will pay 问题七：基本工资用英语怎么说 basic wageregular pay 劳动者基本工资是根据劳动合同约定或国家及企业规章制度规定的工资标准计算的工资。也称标准工资。在一般情况下，基本工资是职工劳动报酬的主要部分。 基本工资，即劳动者所得工资额的基本组成部分。它由用人单位按照规定的工资标准支付，较之工资额的其他组成部分具有相对稳定性。具体来说，在企业中，基本工资是根据员工所在职位、能力、价值核定的薪资，这是员工工作稳定性的基础，是员工安全感的保证。同一职位，可以根据其能力进行工资分不同等级。 问题八：英语翻译 没有工资的工作用英语怎么表达？？？是no allowance 还是no salary还 呵呵，你这骂得太狠了，做人要善良，不管怎样别人想帮你 问题九：“税后工资”英文怎么说 “基本工资”的说法很简单，就是“basic wage”了，从字面上也很容易理解。不过“税后工资”的英语可就不止一种啦。我们可以用很直观的说法，说成“after-tax salary”，也可以用听起来比较专业的“net salary”来表示。这里的“net”可不是network中“网络”的意思哦，而是作为形容词表示“净的；纯的”。因此“net salary”就是“净工资”的意思。 除了以上两种表示“税后工资”的英语外，我们还有一种非常口语化的说法“take-home pay”――“拿回家的薪水”，是不是非常的形象呢。 问题十：开工资的英文怎么说 翻译：Pay salary

书上查的各术语英语全拼：单利终值:Future Value;复利终值系数:Present Value Interest Factor ;复利现值系数:Present Value Interest Factor ;普通年金:Ordinary Annuity ;先付年金:Annuity Due ;递延年金:Deferred Annity ;永续年金:Perpetual Annity ;年金终值系数:Future Value Interest Factors for Annuity ;年金现值系数:Present Value interest Factors for Annuity 。

MP

C&B：Compensation(薪资）and Benefit（福利） 再不采纳就没天理了

薪酬福利 Compensation & Benefit Compensation and welfare 薪酬 remuneration payment emolument 福利 welfare

问题一：报酬的拼音是什么 【词语】 报酬 【全拼】: 【bào chou】 【释义】: ＜轻＞由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 【例句】 1、他觉得他理应得到更大的报酬。 2、 应得的惩罚（报酬） 3、 工资，或者劳动力的总报酬，是简单劳动报酬和人力资本报酬的总和。 4、 库特拉斯医生谢绝说，他到这儿来不需要报酬。 问题二：报酬的读音是什么 英语英语术语：Remuneration，英语俗称：Employment pensation拼音bào chou（轻声） 问题三：报酬的酬怎么读 愁字同音 问题四：报酬和锐气的拼音是什么 报酬和锐气的拼音是什么 报酬和锐气的拼音是： 报酬 bào chóu 锐气 ruì qì 问题五：报酬的酬字拼音 拼 音 chóu 部 首 酉 1.劝酒：～酢。 2.用财物报答：～劳。～谢。～金。报～。 3.交际往来：应（yìng）～。～对。～和（hè）（用诗词应答）。～唱（用诗词互相赠答）。 4.实现愿望：壮志未～。 问题六：报酬的英文读音 你好！ 报酬 remuneration 英[r??mju:n??re??n] 美[r??mjun??re??n] n. 酬金; 酬报; 偿还; 工资; [例句]$ 31,000 is a generous remuneration. 31,000美元的薪水很不错了。 问题七：报酬的音序读音部首再查几画 报的音序是（B），读音是（bào），部首是（扌），再查（4）画； 酬的音序是（C），读音是（chóu），部首是（酉），再查（6）画 问题八：请问报酬的酬是读轻声还是二声？ 酬的酬是读轻声还是二 问题九：报酬这个词的意思是什么 【词语】： 报酬 【拼音】： bào chou 【解释】： ＜轻＞由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物

问题一：薪酬福利英文 薪酬福利 pensation & Benefit pensation and welfare 薪酬 remuneration payment emolument 福利 welfare 问题二：待遇薪资用英语怎么说 待遇薪资 Salary 重点词汇释义 薪资salary; pay; wages; pensation 问题三：薪酬管理用英文怎么说 常用短语 薪酬管理系统: Salary Administration System 薪酬管理 当然就是 Salary Administration 问题四：薪酬福利专员英语怎么说 salary&reward specialist 我们公司老外都这么说，资料也都这么翻译的。一定不会错，很确定 问题五：薪水怎么样 用英语怎么说? 您好，这是错供的，应该是what is your salary？这个句子很特殊，您需要特殊记一下 您的中译英太中文华了，不符合他们的语言习惯

用劳动获得的钱币

reward 英[ru026au02c8wu0254:d] 美[ru026au02c8wu0254:rd] n. 报酬; 报答; 赏金; 酬金; vt. 酬谢，奖赏; 报答，惩罚;

在技术水平不变的条件下，在连续等量地把某一种可变生产要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变生产要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的，这就是边际报酬递减规律。在英文中，边际报酬是marginal return（Marginal return refers to the additional output resulting from a one unit increase in the use of variable inputs, while other inputs are held constant.）

应付职工薪酬(Employee compensation)。会计知识和会计用语（中英文）：流动资产： CURRENT ASSETS。货币资金 Cash。结算备付金 Provision of settlement fund。拆出资金 Funds lent。交易性金融资产 Financial assets held for trading。应收票据 Notes receivable。应收账款 Aounts receivable。预付款项 Advances to suppliers。应收保费 Insurance premiums receivable。应收分保账款 Cession premiums receivable。应收分保合同准备金 Provision of cession receivable。应收利息 Interests receivable。其他应收款 Other receivable。买入返售金融资产 Recoursable financial assets acquired。

其实这些代号，不同教材之间也有出入，具体说法也不全相同，但表示意思一样。只要能清楚表述出意思就行了。R就是代表报酬Return,或者报酬率Rate of Return.f是risk-free的意思，也就是无风险r是risk的意思，也就是有风险的所以Rf可以理解为Return on risk-free asset, Rr为Return on risk asset

问题一：“我拿月薪，而他拿周薪。”用英语怎么说 I take my monthly salary, and he took his weekly salary 问题二：拥有越高的学历,周薪越高用英语怎么翻译 The higher degree you have, the more weekly salary you will recieve. 问题三：工资英文区别 1.ine意思是“收入”，不强调途径，只要是得到的钱都可以称为收入。如： Touri *** is a major source of ine for the area. annual ine就是年薪的固定说法 2.salary表示从事脑力劳动的人（公务员、教师等）的工资，一般是指每个月的薪水。如： How much salary does a teacher earn? 3.wage通常以复数形式出现，表示“周薪”。如： There are extra benefits for people on low wages. 4.remuneration 指报酬、赔偿等。He received a generous remuneration for his services. 他收到一笔丰厚的劳务酬金。 5.premium 额外费用；奖金；保险费。 Who will pay the premium for the risk of breakage?加保破碎险的费用由谁负担? 6.bonus译为奖金，不是工资。例如We got a big bonus at the end of the year. 7.pay表示“工资；薪水”，是普通用语。如： He doesn"t like the job, but the pay is good. 其他还有earnings 多指通过劳动或投资等手段所得到的收入。ine与earnings含义很相近，但前者强调总收入。 请采纳，不懂追问，祝好！ 问题四：wage在英语里是日薪还是周薪？ wage只是工资的意思，如果是日薪就是daily wage，周薪是weekly wage， 月薪是monthly wage。 问题五："日薪"用英语怎么说 日薪 per diem；daily wage更多释义>> [网络短语] 日薪 salary;Daily salary;singary 日薪工资 Wage 日薪制 daily wage system 问题六：工资英文怎么翻译 工资 salary 薪水 wages [劳经] 工资 remuneration 报酬；酬劳 pay 工资，薪水 laborage 工资；工钱 时工资 hourly pay 日工资 day wage;daily wage;daily pay 领工资 get paid 月工资 wages per month

IRR，即 Internal Rate of Return ，内含报酬率，是在项目的现金流出量和现金流入量相等时的折现率。公式如下：NCF（t）为第t年净现金流量，k为内含报酬率，n为项目使用年限，C为初始投资额。以NCF（t）=294为例，用插值法求内含报酬率如下：444=294（P/A，k，3），（P/A，k，3）=1.510折现率： 40%＜k＜45%，45% - 40%=5%，设k - 40%=x%年金现值系数： IRR=44.105%≈44%扩展资料IRR的作用分析：内部收益率就是在考虑了时间价值的情况下，使一项投资在未来产生的现金流量现值，刚好等于投资成本时的折现率。而不是“不论高低净现值都是零，所以高低都无所谓”，这是一个本末倒置的想法。因为计算内部收益率的前提本来就是使净现值等于零。内部收益率越高，说明投入的成本相对地少，但获得的收益却相对地多。比如A、 B两项投资，成本都是10万，经营期都是5年，A每年可获净现金流量3万，B可获4万，通过计算，可以得出A的内部收益率约等于15%，B的约等于28%。参考资料内部收益率-百度百科

按字数算的，字数就是按照word里工具栏里的数字来算，一般都是不记算空格的，但是也有计算的。官方价格多在100元/千字左右。（主要是指“汉译英）如果是“英译汉”可能相对来说还要少一些。但如果是其他语种的翻译的话，价格要比英语的高一些。但是可以上下浮动的，浮动准则由一下几项决定：1.翻译的领域。2.译者的自身水平。3.译者在圈内的声誉。你可以去www.zhaopin.comwww.chinahr.com等著名招聘网站去找找。

中译英按英文字数算报酬正常。根据查询相关资料信息，无论是中译英，还是英译中，都要按千字中文报价，这样才不会吃亏，翻译下来，英中字数比例大约1比1.8。

在英文里 表示 千比如公司招聘提供职位 会写 3000K 表示每月3000千

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问题一：基本工资用英语怎么说 basic wageregular pay 劳动者基本工资是根据劳动合同约定或国家及企业规章制度规定的工资标准计算的工资。也称标准工资。在一般情况下，基本工资是职工劳动报酬的主要部分。 基本工资，即劳动者所得工资额的基本组成部分。它由用人单位按照规定的工资标准支付，较之工资额的其他组成部分具有相对稳定性。具体来说，在企业中，基本工资是根据员工所在职位、能力、价值核定的薪资，这是员工工作稳定性的基础，是员工安全感的保证。同一职位，可以根据其能力进行工资分不同等级。 问题二：底薪加提成用英语怎么说？ Basic salary plus mission 问题三：待遇薪资用英语怎么说 待遇薪资 Salary 重点词汇释义 薪资salary; pay; wages; pensation 问题四：薪水怎么样 用英语怎么说? 您好，这是错供的，应该是what is your salary？这个句子很特殊，您需要特殊记一下 您的中译英太中文华了，不符合他们的语言习惯 问题五：底薪＋提成用英语怎么表达？ base salary sales mission 问题六：什么时候发工资 用英语怎么说 你好！ 什么时候发工资 When will pay 问题七：请问用英语怎么说，工资太低？ the salary is bad payment is low/bad 问题八：工资太低用英语怎么说? the salary is bad payment is low/bad 问题九：工资用英文怎么说 很多种说法，，，要看具体情况 wages工资；报酬 例句 他还推动了教师和 *** 公务员工资大幅上涨。 He pushed through big wage increases for teachers and government workers . salary 薪水 例句 你介意我询问一下你的工资吗？ Do you mind me to inquire about your salary ? pay，做名词时有工资的意思，非正式场合才用吧 例句 这些实习医生为医院提供所需要的服务，工资却很少。 These medical residents provide hospitals with needed services in return for not much pay . r伐muneration报酬；酬劳，赔偿 例句 低于当地最低工资标准支付劳动者工资的； to refuse to pay labourers remuneration for the extended working hours;

酬劳拼音：[chóu láo][释义] 1.用钱物酬报答谢出过力的人 2.酬谢的钱物

将对易式对用于任意波函数ψ：所以对任意波函数作用结果为0，则和对易

全球十大顶级汽车音响品牌有：Meridian英国之宝；Bang&Olufsen；Burmester柏林之声；Naim；FMAcoustiCS；HarmanKardon哈曼卡顿；Bowers&Wilkins宝华韦健；MarkLevinson马克莱文森；Dynaudio丹拿；BOSE。顶级的音响品牌其实都有附着合理而且强势的豪华品牌，音响不能独立于整车之外，作为一个系统性的配置，它还需要配合车内氛围、布局位置甚至整车隔音，才能发挥出来最大的效能；其实在更多人看来，柏林之声依然是音响的顶流，除了奔驰的品牌威力之外，还有大柏林本身强势的配套、设计理念，中高低音层次分明，通吃一切曲目。汽车音响的作用？音响系统之所以可以称为音响，最基本的条件就是——有回放声音的功能。音响系统中，至少要包含下列几点，才有资格称为音响，这一点任何音响系统皆然，汽车音响亦不例外。汽车音响主要包括主机、扬声器、功放三部分。主机是汽车音响中最重要的组成部分，就好像人的大脑，要发出什么样的声音，得由大脑来控制；我国汽车产业迅速发展，汽车部件、零件产业也随之高速增长，目前我国汽车音响市场九成份额被外资品牌所占据。自上世纪90年代初第一台飞利浦汽车音响进入中国以来，汽车音响市场已发展成为年销售额将近30亿元的大型专业市场，是10年前的300倍以上。

变频空调压缩机可以根据房间的使用情况自动提供热量。当房间达到一定的温度时，这时候变频空调就会保持恒温状态。1、变频空调使用变频压缩机。通过变频控制系统，空调可根据房间的使用情况自动提供所需的温度大小。当房间达到预期效果之后，空调主机就会保持恒温状态。长时间不停机就可以正常运转。2、变频空调能够迅速制冷，也能够制热。在开启空调之后能够迅速实现温度的理想状态。而且一旦达到理想状态就会保持恒温状态，所以变频空调能给人带来非常舒适的体验。3、变频空调不会造成压缩机反复启动或者停止，也不会消耗太多电量。所以也被称为空调中的节能模范。夏季使用空调时，尽量不要把温度调得太低，冬天使用空调时也不要将空调调的太低。日常使用空调要保证环境密封性良好。4、要经常清洗空调的过滤网以及疏通空调室外机管道中的杂物。尽量减少空调的使用时间，在人少的时候尽量减少开启空调。在夜间使用空调时，尽量选择睡眠模式或者节能模式。

1.由于节能灯并非靠物体被加热到白炽态而发光的，这就大大降低了白炽灯进行“电- 光” 转换时的大量热能损耗，节能灯也有灯丝，但它只起到激活电子的功能，耗电很少，这种灯属于典型的“冷光源”。2.节能灯采用稀土三基色荧光粉，比起日光灯所用的卤素荧光粉的发光效率更高。 3.节能灯配用的电子镇流器比老式日光灯配用的电磁式镇流器输出电压的频率要高得多，前者是几万赫兹，后者只有50赫兹，高频电压能够更有效地激发荧光粉，这也是前者光效高的一个重要原因。4.电压适应性强，启动性能好。无论城乡，大家可能都饱受过低电压之苦，节能灯能保证180 伏低压下启动（多数能在150 伏下启动），而且电压的变化并不会带来太大的亮度改变，这比白炽灯要强的多。5.色还原性好。想必不少人都有过在布店的日光灯下精心挑选的衣服拿到真日光下又后悔不迭的感受，卤素荧光粉的日光灯和白炽灯下很难准确反映物体的颜色，只有采用三基色荧光粉的节能灯才能有最好的色还原效果。6.色温类型丰富。常用的色温等级从2700K-6400K ，如此丰富的色温等级足以满足家庭各个特殊情况的照明需要。例如北方的冬季选用3000K 以下的低色温灯能获得白炽灯的“温暖”效果，相反地，若想获得清丽、明快的照明效果选用5000K 以上高色灯就很合适。更详细内容：http://user.qzone.qq.com/248660927/infocenter?ptlang=2052

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七大句型：SV——主语+谓语SVC——主语+系动词+补语SVO——主语+谓语+宾语SVOO——主语+谓语+双宾语SVOC——主语+谓语+宾语+补语SVOA——主语+谓语+宾语+状语SVA——主语+谓语+状语一、句型1： Subject (主语) + Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。二、句型2：Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。三、句型3：Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：1) He took his bag and left.(名词) 他拿着书包离开了。2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。3) She plans to travel in the coming May Day.(不定式)她打算在即将到来的“五一”外出旅游。4) I don"t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。

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1.JBLJBL其实被人们熟知还是因bai为它的耳机du、音响等产品，但是又有谁知道zhi，它居然给奥dao迪、丰田和法拉利配备汽车音响呢？它隶属于Harmaninternation集团，实力不容小觑。不过，中低端的JBL产品选装成本并不高，在许多经济型家轿和SUV上都曾出现过，让普通人也能享受入门发烧级音质的乐趣。至于法拉利的F430、California、458、FF系列车型搭载的JBLQuantumLogic环绕立体声系统音响则是品牌的最顶端产品了。就整体而言，JBL在汽车音响领域尚属中端，没有高贵的身份加持，不过在家用市场，JBL却比较吃得开。2.Burmester（柏林之声）柏林之声是公认的世界级顶级音响品牌，属于高品级High-End音响，在所有豪华音响品牌中，柏林之声算的上是音响发烧友最魂牵梦绕的顶级品牌。不可否认，被冠以Hi-End的音响与普通Hi-Fi不在一个层次上，柏林之声各音域表现非常均衡，声场还原度非常高，保时捷和奔驰是它的主要客户，只是价格动辄十万元，贵是它唯一的缺点。3.Meridian（英国之宝）这个来自于英国剑桥的国宝级音响，主要服务于英国汽车品牌，有“皇家御用音色”的美誉，音质细腻、温润，解析力非常高，有着非常高贵、生动和清澈的音色，最适合女毒、ACG等人声音乐，被广大挑剔的音乐发烧友所推崇。当然了，英国之宝的价格也不是一般车主能够承受的。4.DYNAUDIO（丹拿）沃尔沃、大众都曾是DYNAUDIO的忠实客户，它仍然是曾经欧洲最纯正的发烧级音响品牌。相比B&0的冷峻风格，DYNAUDIO的高功率高音单元所发挥出来的音效水平，是许多音响品牌所无法达到的，特别擅长于古典交响乐的音场表现。遗憾的是，该音响巨头被歌尔声学（苹果耳机提供商）收购，从此变成“国产”，可能好多土豪的傲娇自卑心态又要作祟了。沃尔沃近些年就不用丹拿了，你沃尔沃不也是国产的么！5.B&W据称“今天全世界超过百分之八十以上的古典录音，都是选择B&W产制的扬声器作为鉴听叭”，高功率的顶级扬声器和网格中淡淡的黄色是这个品牌的显著特征。玛萨拉蒂与B&W签署有长期合作协议，为旗下跑车定制多扬声器环绕立体声音响系统。B&W也是一家不错的High-End音响品牌，声底醇厚，富于情绪，音染有一定韵味，它极其擅长于木质和皮质的音响结构设计，而其造型也是非常地清奇，有非常高的辨识度。同时，B&W在家用市场也有很大的作为，而最为人熟知的便是B&W出品的书架音箱，做工一流，音质细腻唯美，百听不厌。6.BOSE这个来自美国的老牌音响厂商，曾经在别克、凯迪拉克、日产等品牌的车型上得到广泛配置，其中“NoiseReduction”主动降噪产品，可以主动检测行车噪音，并发送抑制声波，消除噪音并营造静谧的声觉氛围，例如凯迪拉克最新的ATS上就采用了BOSE的这一前沿技术，而顶配CT6上的BOSEPanaray立体声系统居然拥有34个扬声器，奥迪和保时捷也常常可以选配BOSE高端音响。说到底，性价比高是BOSE的一大卖点，特别擅长于小体积单元做出很大的声场出来，这让BOSE在汽车车厢狭小的范围内能做出非常好的音质效果出来。但声音厚度可能稍稍单薄，或许这就是一分钱一分货吧。7.B&OB&O历来以前卫、奢侈的风格著称，是公认的世界顶级视听品牌。奔驰S系、宝马7系、奥迪A8，甚至Q5等均提供过B&O的选装包，可以给你提供殿堂级的音乐享受。众所周知，B&O在追求自然、细腻、悦耳音质和工艺上的谐美感造诣颇深，适合听歌剧、女声等。当然外形设计也非常超凡脱俗，科技感很强，该品牌也是丹麦皇室的御用品牌。不过，也有金耳朵评价B&O的产品声音偏向中性，性冷淡风。但这些也是音乐感情的一种吧。至于价格，也是昂贵得非常不友好。9.HarmanKardon（哈曼卡顿）这个典型的美国品牌由Dr.SidneyHarman与BernardKardon两人创立，Kardon将股份卖给了Harman，其后成长为著名的美国音响集团。HarmanKardon汽车音响适合摇滚、乡村等曲风，高音纤细，中频声场不错，有很强的氛围营造能力，后来MINI、奔驰、宝马、林肯等等品牌在高端车型上营造奢侈享受的时候，都会选择HarmanKardon的环绕立体声音响系统。10.德国SO Audio（德国SO）SOAudio是由Mr.GernotG.B.Grabosch与Ehmann&PartnerGmbH所共同成立和拥有,SO是sophisticated的缩写，中文意为：精致，极致，充分表达了品牌创立的理念。Ehmann&PartnerGmbH为德国最大的喇叭制造集团，拥有40年以上的喇叭设计研发与生产经验。在产品开发方面，一直寻找独特和创新的设计理念，将优质产品推向市场，以提供确保最高水准的产品让客户满意。Mr.GernotG.B.Grabosch在16岁时就成立个人公司，至今已有30年的汽车音响经验。现在专职为SOAudio品牌创始人与Ehmann&PartnerGmbH销售和技术总监,同时是许多国际品牌技术培训导师，也是EMMA欧洲发起人之一。SOAudio品牌宗旨是最提供顶尖的车用喇叭，有别于集团为其它众多欧洲品牌代工的产品，而是为那些追求极致音乐表现的人，透过多年研发生产的经验，加上高科技的技术，为消费者提供最专业的产品，最极致的音乐享受。

等着啊

导语3D电影眼镜是配合3D电影或显示器显示3D效果所需要的配件。3D电影眼镜主要有红蓝红青3D眼镜、偏振镜和液晶快门眼镜。随着全球3D热的兴起，更多人走进3D影院，享受3D视觉盛宴带来的震撼效果，那么3d眼镜有几种？3D眼镜的原理是什么？下面是3D眼镜知识百科。3D眼镜十大品牌3D眼镜/智能眼镜名牌网店目录3D眼镜有几种3D眼镜的原理3d眼镜的制作方法3D眼镜哪种好3D眼镜和偏光镜的区别3D眼镜清洁保养3D眼镜哪个牌子好13D眼镜有几种1、互补色又称色差式，既然大家常见红蓝，红绿等有色镜片类的3D眼镜。色差式可以称为分色立体成像技术，是用两台不同视角上拍摄的影像分别以两种不同的颜色印制在同一副画面中。用肉眼观看的话会呈现模糊的重影图像，只有通过对应的红蓝等立体眼镜才可以看到立体效果，就是对色彩进行红色和蓝色的过滤，红色的影像通过红色镜片蓝色通过蓝色镜片，两只眼睛看到的不同影像在大脑中重叠呈现出3D立体效果。2、偏振光偏光式3D技术目前普遍用于商业影院和其它高端应用。在技术方式上和快门式是一样的，其不同的是被动接收所以也被称为属于被动式3D技术，辅助设备方面的成本较低，但对输出设备的要求较高，所以非常适合商业影院等需要众多观众的场所使用。3、时分式又称主动快门式3D眼镜，快门式3D技术可以为家庭用户提供高品质的3D显示效果，这种技术的实现需要一付主动式LCD快门眼镜，交替左眼和右眼看到的图象以至于你的大脑将两幅图像融合成一体来实现，从而产生了单幅图像的3D深度感。23D眼镜的原理1、互补色3D眼镜原理左放映机的画面通过红色镜片(左眼)，拍摄时剔除掉的红色像素自动还原，从而产生真实色彩的画面，当它通过蓝色镜片(右眼)时大部分被过滤掉，只留下非常昏暗的画面，这就很容易被人脑忽略掉;反之亦然，右放映机拍摄到的画面通过蓝色镜片(右眼)，拍摄时剔除掉的蓝色像素自动还原，产生另一角度的真实色彩画面，当它通过红色镜片(左眼)时大部分被过滤掉，只留下昏暗画面，人眼传递给大脑后被自动过滤。2、偏振光3D眼镜原理立体感产生的主要原因是左右眼看到的画面不同，左右眼位置不同所以画面会有一些差异。拍摄立体图像时就是用2个镜头一左一右。然后左边镜头的影像经过一个横偏振片过滤，得到横偏振光，右边镜头的影像经过一个纵偏振片过滤，得到纵偏振光。立体眼镜的左眼和右眼分别装上横偏振片和纵偏振片，横偏振光只能通过横偏振片，纵偏振光只能通过纵偏振片。这样就保证了左边相机拍摄的东西只能进入左眼，右边相机拍摄到的东西只能进入右眼，于是乎就立体了。3、时分式3D眼镜原理根据人眼对影像频率的刷新时间来实现的，通过提高画面的快速刷新率(至少要达到120Hz)左眼和右眼各60Hz的快速刷新图象才会让人对图象不会产生抖动感，并且保持与2D视像相同的帧数，观众的两只眼睛看到快速切换的不同画面，并且在大脑中产生错觉，便观看到立体影像。33d眼镜的制作方法1、制作材料：红色塑料色纸、蓝色塑料色纸、尺、厚纸板、签字笔、剪刀、双面胶。塑料色纸在一般文具店都可以找到，懒一点的话可以找红色和蓝色的糖果纸代替。2、制作步骤：第一步：画眼镜模版，用现成的眼镜做对照，把形状用签字笔描在厚纸板上;镜框画得厚一点，会比较耐用;鼻梁划得大一点，这样比较容易跟鼻子形状吻合;眼镜腿做长一点，如果太长可以剪短，但是太短的话就没救了。第二步：裁剪出眼镜的形状，镜框中间用剪刀裁剪出来。第三步：用双面胶把红色塑料色纸贴在左眼镜框，蓝色塑料色纸贴在右眼镜框，左右位置不能搞错;如果单层塑料色纸颜色不够深的话，看立体的效果会比较差，可以把塑料色纸对折成两层再贴上去。如果不想自己做剪纸手工活，或者觉得纸皮版的3D眼镜太丑，可以找个平光眼镜“技术处理”一下：在左眼镜片上用红色记号笔涂上颜色，右眼镜片则用蓝色记号笔涂上颜色，为达到上色均匀，镜片的两面最好都涂上颜色。更懒一点的，可以找个透明的CD盒，在上面对应两眼的位置分别用两色记号笔涂上颜色。43D眼镜哪种好1、根据3D眼镜的技术来挑选市面上主要有：不闪式、时分式和互补色三种技术的3D眼镜，前两种现在还没得到广泛应用，因为现在能播放的3D影片还不是十分的多，而且价格也比较昂贵，相比较使用互补色技术的3D眼镜更适合大众消费者的需求，不但技术成熟，3D立体效果也非常的好，更重要的是互补色技术支持网上绝大部分的3D电影。那么，3d眼镜哪种好？自然是当下最为流行互补色技术的。2、根据镜片的材质来挑选镜片质量的好与否直接影响观看影片效果的好坏，不过现在好的3D眼镜它的镜片一般都采用高质量的3D光学材料制造的，立体效果强、图像清晰、也不容易使眼睛产生疲劳。相反，廉价的眼镜多采用的是普通树脂材料制作镜片，立体效果差、图像也较模糊，看久了还会有产生头晕的感觉。所以3d眼镜哪种好？镜片材质的选择很重要。3、根据镜片的颜色来挑选都说互补色技术的3D眼镜是目前最为流行的，其设计原理就是将两个不同视角上拍摄的影像，分别以两种不同的颜色印制在同一副画面中，因此每副眼镜都带有两种颜色，而且是以红、蓝颜色最多。4、根据镜框的设计来挑选除此之外，一副真正好的3D眼镜也要使佩戴者舒适为佳，通常品质好的眼镜生产厂家在生产设计时都已考虑了这个问题，从而设计出了舒适度极佳的镜框，以满足不同消费者的不同需求，希望大家在使用时可以很好的观看3D影片。因此，3d眼镜哪种好？镜框的选择也是不容小视的一部分。小编推荐极米原装主动式快门3D眼镜家庭影院必备神器￥219明基（BenQ）主动式3D眼镜（明基投影通用两色随机发放）￥119创维SkyworthVR眼镜一体机S8024K高分辨率观影神器海量影视观看VR头显智能VR眼镜3D虚拟现实3dof￥1699小宅灰灰3D眼镜VR虚拟现实VR眼镜头戴式智能头盔3d智能眼镜一体机￥69.9折扣：7折53D眼镜和偏光镜的区别1、眼镜显示原理区别偏光眼镜的显示原理：偏光眼镜是利用了光的特性，我们知道光是由于相互垂直的电场和磁场形成的电磁波，而显示器中只需要加入偏振光板这项材质就能够输送两幅方向的画面，由于偏振眼镜每一片镜片都只能接受一个画面，有两个眼镜就能接受两个画面在通过人的大脑形成立体的影像。快门式3d眼镜的显示原理：快门式3d主要是通过画面的快速刷新来实现3d的效果，当然你画面快速刷新率至少要达到120hz以上才能够形成3d效果。这种显示原理属于主动式3d技术，120hz以上的图像以一种序列格式在实现左右交替就会发射出信号，然后经过负责接受的3d眼镜的刷新同步就能够看到3d图像了。2、观看平台搭建区别偏光眼镜的平台搭建：偏光眼镜的平台搭建也比较简单，利用显示器将画面一键2d转3d，这个时候不论是使用哪种眼镜都会呈现出3d画面，并且裸眼也能有重影的效果但是效果可能没有快门式3d那么好。快门式3d的平台搭建：快门式平台搭建也不算复杂，采用最新的显卡驱动设置3d程序，所以这个时候只需要打开3d眼镜电源就可以看到3d效果。3、用户效果体验区别根据小编了解很多消费者都认为快门式的3d眼镜效果要好于偏光式眼镜，因为快门式眼镜使用起来比较方便也能很快感受到3d的效果，美中不足的是使用时间长容易疲劳对眼睛有一定的伤害。所以大家可以看出总体来说快门式3d眼镜的市场认可度更高。63D眼镜清洁保养1、3D眼镜通过接收发射若的值号进行工作，保持信号的通畅。2、使用专用电池或者按说明书进行充电，以免造成眼镜不必要的损坏。3、使用3D眼镜时请不要用力弯曲，佩戴时应小心，以免掉在地上摔坏。4、3D眼镜避免靠近红外通讯设备，照明设备和加热设备等高功率微波设备，以免影响观影效果。5、六岁以下儿童视力处在重要发育期，使用眼镜过程中感到不适：如头晕、恶心等现像。请停止使用并咨询儿科医生或眼科医生。6、切勿使用水、粗劣消洁产品擦拭，以免擦伤镜面而降低观影效果。严重时会导致镜片损坏而无法工作。建议使用专用3D眼镜清洁消毒片。3D眼镜常用消毒办法：3D眼镜应用专用清洁剂进行擦洗，要对镜片、镜架，眼镜周围进行擦洗消毒，消毒擦洗时，应避开充电器、信号接收等部位。73D眼镜哪个牌子好行业推荐品牌极米XGIMIJmGoSONY索尼明基BenQ海夏克Hi-SHOCK广百思Gonbes飞迪欧FREEDEO亿思达ESTARViewSonic优派奥图码Optoma

　　有关于高一上册英语教学计划 　　本学期担任高一(1，2)两个班的英语教育教学工作。为了使学生能更早的适应高中生活，圆满完成各项学习任务，也为了把英语教学搞的有声有色，特制定教学计划如下： 　　一、指导思想 　　以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对学生英语底子差，基础薄的现状，打算在高一一学期的英语教学中，本着低起点，严要求的原则，逐渐培养学生学习英语的的兴趣和习惯。 　　二、学情分析 　　所带高一(1，2)班共有128人，其中男生占到了70%。由于男女性别的差异，这两个班的英语水平普遍较低，有部分同学的中考成绩在50分以下，程度好点的也只有80分左右。这就要求我在教学的过程中注重难易结合，培养兴趣，为以后能顺利开展教学活动打下基础。三、教材内容及重难点分析 　　本学期要完成必修一和二两个模块的教学任务。必修一中以第一、二和四单元为重点，其中涉及到friendship、international relationship、natural disaster等。必修二以一、二、三和四单元为重点，其中涉及到International sports events，Historical events、wildlife protection等。 　　四、主要工作及措施 　　(一)在教育教学方面 　　1、做好初高中衔接工作，搞好三个衔接，做好六个到位。 　　三个衔接 　　1) 知识衔接(词汇补充、语法回顾)。在学习新课的过程中的，以新带旧，温故知新。 　　2) 学习方法衔接。 　　3) 心理辅导衔接 　　六个到位 　　1) 基础知识到位。在日常教学中，立足课本，积累知识，夯实基础，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。 　　2) 了解学情到位。了解学生学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，为下一步进行高中英语教学做准备。 　　3) 活动到位。对于课堂教学中的每一个环节的设计，都应注重让学生参与到动口、动手、动脑的活动中，以达到师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学知识进行测试并进行合理评价，以达到激励学生的目的。 　　4) 重视阅读教学，拓展学生视野到位。充分发挥英语报刊、杂志、网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展学生的视野，提高他们学习英语的兴趣和热情。 　　6) 能力培养到位。要注重培养学生运用英语进行思维的能力、运用英语解决实际问题的能力。 　　2、优化使用教材 　　教材是课标的具体表现，是学生学习的蓝本。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，另一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，让教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 　　3、优化教学过程，向过程教学要效益。 　　1)新授课要抓好单元教学，突出单元教学重点。 　　新授课要注重两个过程：一是知识的发展过程(逻辑的)，二是学生认识知识的思维过程(思维的)。要以这两个过程设计教学过程，把学科的学术形态转化为教育形态，使教学过程符合学生的认知规律。单元教学要把握好各个环节如：warming up，speaking，reading and comprehending，explanation of language points，unit exercises，listening。 　　2)设计好课堂任务。 　　以任务型教学为核心，利用现代化教学媒体创设语言环境，让学生在课堂上能够真正的独立思考、合作交流。好任务有两个标准：第一，任务要反映当前学习内容的本质有意义;第二，任务设置的关键是要把握好度，使学生处于跳一跳摘果子的状态。 　　3)注重课内课外阅读 　　a.教师指导阅读 　　教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意教本和课外阅读的相关延伸,即课外阅读和教本具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。 　　b.课堂交流 　　课堂内除了这些活动，还有课外的team work，daily report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作资料保存。 　　c.英语学习小组活动 　　每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和研究性阅读的尝试。 　　(二)在教研教改方面 　　加强业务学习和教学研究，促进自身的专业成长。 只有认真学习和研究《英语课程标准》，提高自身的语言素养，深入钻研教材，精心设计教学全过程，才能得心应手地去解决教学中的每个问题。 　　高一英语教学计划阅读参考 　　一、重视英语基础知识，狠抓词汇教学与基本句型的训练 　　以《新课程标准》为基础，以学校的教科研计划为指导，以学生的英语实际水平为依据，我们学习和借鉴以往高一备课组的好的做法，重点在英语基础知识的讲练结合方面下工夫，学生的基础薄弱，关键是基本词汇掌握的不扎实，对英语的重点句型掌握得不好。我们每周进行一次基本词汇，重点句型和重点语法的随堂检测，每天课前五分钟采用灵活多样的方法进行听写检查，主要是采用在具体的语境中练习单词拼写的方法，先从最基本的词汇抓起，逐步过渡到句型、小短文的默写检查上。 　　二、最大限度地提高课堂教学效率，发挥学生的学习积极性和主动性 　　在上每一节课前，都要先进行集体备课，认真研究教材和教法以及学生的学情，在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主动性。设计简单一些的问题，逐步引导学生思考，精讲重点词汇、短语及句式，多创设语言情境让学生讨论，对学生进行分组分层教学，设计不同难度的问题与练习，让每个学生都能体验到英语学习的快乐与成功感。 　　三、以阅读理解为主线，提升学生的语篇理解能力 　　阅读是提高语篇理解能力的最好途径，我们在上好阅读课的同时，重点选取适合学生阅读水平的阅读材料，如：英语报刊上的经典美文，《新概念英语》中的短文等。每天进行一次限时阅读训练，并跟上检查批改，内容为备课组自选的材料，可以从国外网站上或从报纸上选取内容简短，新颖有趣的文章。练习形式多样，有传统的选择题，也有灵活多样的问答题，填空题等。 　　四、加强听力训练，注重听力技巧的点拨 　　我们将利用好听力材料，对学生的听力进行强化训练，同时，多指导做题技巧，听力放完后学生把做错的题目汇总，自查并反复阅读听力原文，找出错题原因，然后老师利用合适的时间进行指导，点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间里，教师要多指导。 　　五、组织好集体备课，加强相互听课评课，取长补短，共同进步 　　认真组织好集体备课，最大限度地发挥集体智慧的力量，对教学的重点难点进行讨论，并由主备老师上示范课，其他老师听课并一起评课，对不足之处进行修改，补充，通过相互听课学习，加强教学和指导的针对性，发挥备课组骨干教师的示范作用，同时学习新教师的一些好的教学方法，做到取人之长，补己之短，使整个备课组成员共同成长。 　　六、换一种独特的方法批改英语作文 　　我们本学期将一改过去传统的批改作文的方法，采用划出学生作文中正确句子的方法来批改，每次只划出正确的和精彩的句子，并重点标注。这样几乎每个学生都能够写对一个或几个句子，这样做的好处是学生会逐渐由写好几个句子提高到写好大多数句子，也能使学生对写作有成功感。然后我们把学生作文中的好句子进行积累，整合，并印发给学生共同赏析。而不是象原来那样，整篇文章中都是刺眼的错误，学生一看就感觉差距太大，不想继续练了。 　　总之，在新的学期里，我们高一英语备课组在学校领导的正确领导下，一定群策群力，团结一致，相互学习，共同进步，争取把学生的英语成绩逐步提上去! 　　关于高一上册英语教学工作计划 　　一、指导思想 　　以学校,级部工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，尤其是B层，基础薄的实际，坚持夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。 　　二、高一上册英语教学总目标 　　完成常规教学任务，同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神. 　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能逐步读懂供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意，能够运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 　　三、学情分析 　　今年我校高一级共有二十个平行行政教学班，学生整体英语水平较差，学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄，B层学生就更谈不上基础了。 　　四、高一上册英语教材简要分析 　　本学期完成英语模块必修(1)和必修(2)两个模块。共10个单元内容。 　　具体安排： 对于10个单元，每一单元用8课时，课本的学习可以这样进行： 　　1. warming up 和vocabulary一个课时; 　　2.reading和 language points 三课时 　　3.grammar二课时; 　　4.单元知识综合整理一课时 　　5.单元检测一课时 　　五、高一上册英语具体措施和工作要点 　　1、做好初高中英语知识点的衔接工作 　　为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,本学期计划把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型, 语法分插于5个单元的新课教学中，通过阅读理解、完形填空等方式予以巩固提高。 　　2、英语学习方法的指导和学习习惯的培养 　　学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力. 　　① 课前预习和自学的习惯. 这是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。 　　② 始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯 　　③ 课后及时复习的习惯. 　　④ 良好的完成作业习惯: 　　1.按时完成作业，书写规范、不潦草。 　　2.及时改正作业中的错误，找出错误原因, 养成建立错题集的习惯，形成英语科特色的学习习惯： 　　a.养成大胆说英语的习惯; 　　b.养成读和背的习惯; 　　c.养成反复练习的习惯。 语言不是教会的，而是在使用中学会的。 　　3、阅读训练 　　阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为双语报的文章. 　　4、早晚读的单词记忆与巩固 　　单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 　　5、集体备课 　　集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。每一位老师负责及时准备好一个单元一个课题的教案，发表在网上集体备课栏目内。然后每个老师按照班级实际情况因材施教，制定个人的备课计划，每个教案要遵循45分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则。 　　6、搞好听评课 　　备课组成员之间互相听课,并且在互相听课之后互相评课。 对照发下去的课堂教学评估标准, 帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得, 学生是否动起来了。 　　7、开展英语课外活动，创设语言学习环境 　　1)开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。 　　2)利用现代化网络媒体创设语言环境。如布置学生周末在家收看英语电视节目，观看经典英文影片等。 　　教学进度表 　　教学阶段 　　内容安排 　　第一学期 　　期中考试前完成：必修1;期末考试前完成：必修2，并进行复习工作 　　第 　　一 　　学 　　期 　　第1周 　　军训 　　第2--3周上半周 　　高初中英语学习的衔接 　　第3下半周4周 　　必修1 unit1 　　第5--6周上半周 　　必修1 unit2 　　第6-下半周--9周 　　必修1 unit3、 4、5 　　第10周 　　期中复习、考试 　　第11--13周 　　必修2 unit1-2X k b 1 . c o m 　　第13--16周 　　必修2 unit3-5 　　第17--18周 　　期末复习, 期末考试 　　总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌! 高一上学期英语教学计划阅读 　　一、指导思想 　　以学校,级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。 　　二, 教学总目标 　　完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神. 　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 　　三、学情简要分析新课标第一网 　　今年我校高一级共有十六个平行教学班，学生整体英语水平较差，英语科入学级平均65分(百分制), 并且分数层次多，学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。 　　四、教材简要分析 　　本学期完成英语模块必修(1)和必修(2)两个模块。共10个单元内容。 　　具体安排： 对于10个单元，每一单元用8课时，课本的学习可以这样进行： 　　1. warming up 和vocabulary一个课时; 　　2.reading和 language points 三课时 　　3.grammar二课时; 　　4. 双语报讲评一课时 　　5. 单元检测一课时 　　五. 具体措施和工作要点 　　1、做好初高中英语知识点的衔接工作 　　为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型, 语法分插于10个单元的新课教学中。 　　2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养 　　学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力. 　　各科通用的学习习惯w w w .x k b 1.c o m 　　A: 课前预习和自学的习惯. 这是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。 　　B: 始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯 　　C: 课后及时复习的习惯 . 及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆， 　　D: 良好的完成作业习惯 1按时完成作业，书写规范、不潦草。 　　2及时改正作业中的错误，找出错误原因, 并建立错题集的习惯。 　　英语科特色的学习习惯 　　A: 养成大胆说英语的习惯。 　　B: 养成读和背的习惯 　　C: 养成反复练习的习惯. 语言不是教会的，而是在使用中学会的 　　3、阅读训练 　　阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为双语报的文章. 　　4、早晚读的单词记忆与巩固 　　单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 　　5、集体备课 　　集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。每一对老师负责及时准备好一个单元六个新课的教案和一份单元检测卷.教案准备好之后集体打印每人一份,留一定位置给每个老师按照班级实际情况因材施教.每个教案要遵循40分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则. 　　6、 备课组成员之间互相听 　　备课组成员之间互相听课, 不一定是整个备课组统一进行, 而是自行看着课程表安排, 有空堂就可以商量互相听课 , 建议坐办公桌对面一对互相听课. 并且在互相听课之后互相评课. 对照发下去的课堂教学评估标准, 帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得, 学生是否动起来了. 　　7、开展英语课外活动，创设语言学习环境 　　1)开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。X|k |b| 1 . c|o |m 　　2)利用现代化网络媒体创设语言环境。如布置学生周末在家收看英语电视节目，观看经典英文影片等。 　　教学进度表 　　教学阶段内容安排 　　第一学期期中考试前完成：必修1;期末考试前完成：必修2，并进行复习工作 　　第一学 　　期第1--2周军训 　　第3周上半周高初中英语学习的衔接 　　第3下半周4周必修1 unit1 　　第5--6周上半周必修1 unit2 　　第6-下半周--9周必修1 unit3、 4、5 　　第10周期中复习、考试 　　第11--13周必修2 unit1-2 　　第13--16周必修2 unit3-5 　　第17周期末复习, 期末考试

Window.Open详解Window.Open详解一、window.open()支持环境：JavaScript1.0+/JScript1.0+/Nav2+/IE3+/Opera3+二、基本语法：window.open(pageURL,name,parameters) 其中：pageURL 为子窗口路径 name 为子窗口句柄 parameters 为窗口参数(各参数用逗号分隔) 三、示例：<SCRIPT> <!-- window.open ("page.html","newwindow","height=100,width=400,top=0,left=0,toolbar=no,menubar=no,scrollbars=no, resizable=no,location=no, status=no") //写成一行 --> </SCRIPT>脚本运行后，page.html将在新窗体newwindow中打开，宽为100，高为400，距屏顶0象素，屏左0象素，无工具条，无菜单条，无滚动条，不可调整大小，无地址栏，无状态栏。请对照。 上例中涉及的为常用的几个参数，除此以外还有很多其他参数，请见四。四、各项参数 其中yes/no也可使用1/0；pixel value为具体的数值，单位象素。参数 | 取值范围 | 说明 alwaysLowered | yes/no | 指定窗口隐藏在所有窗口之后 alwaysRaised | yes/no | 指定窗口悬浮在所有窗口之上 depended | yes/no | 是否和父窗口同时关闭 directories | yes/no | Nav2和3的目录栏是否可见 height | pixel value | 窗口高度 hotkeys | yes/no | 在没菜单栏的窗口中设安全退出热键 innerHeight | pixel value | 窗口中文档的像素高度 innerWidth | pixel value | 窗口中文档的像素宽度 location | yes/no | 位置栏是否可见 menubar | yes/no | 菜单栏是否可见 outerHeight | pixel value | 设定窗口(包括装饰边框)的像素高度 outerWidth | pixel value | 设定窗口(包括装饰边框)的像素宽度 resizable | yes/no | 窗口大小是否可调整 screenX | pixel value | 窗口距屏幕左边界的像素长度 screenY | pixel value | 窗口距屏幕上边界的像素长度 scrollbars | yes/no | 窗口是否可有滚动栏 titlebar | yes/no | 窗口题目栏是否可见 toolbar | yes/no | 窗口工具栏是否可见 Width | pixel value | 窗口的像素宽度 z-look | yes/no | 窗口被激活后是否浮在其它窗口之上=====================================================【1、最基本的弹出窗口代码】 其实代码非常简单： <SCRIPT LANGUAGE="javascript"> <!-- window.open ("page.html") --> </SCRIPT> 因为着是一段javascripts代码，所以它们应该放在<SCRIPT LANGUAGE="javascript">标签和</script>之间。<!-- 和 -->是对一些版本低的浏览器起作用，在这些老浏览器中不会将标签中的代码作为文本显示出来。要养成这个好习惯啊。 Window.open ("page.html") 用于控制弹出新的窗口page.html，如果page.html不与主窗口在同一路径下，前面应写明路径，绝对路径(http://)和相对路径(../)均可。用单引号和双引号都可以，只是不要混用。 这一段代码可以加入HTML的任意位置，<head>和</head>之间可以，<body>间</body>也可以，越前越早执行，尤其是页面代码长，又想使页面早点弹出就尽量往前放。 【2、经过设置后的弹出窗口】 下面再说一说弹出窗口的设置。只要再往上面的代码中加一点东西就可以了。 我们来定制这个弹出的窗口的外观，尺寸大小，弹出的位置以适应该页面的具体情况。 <SCRIPT LANGUAGE="javascript"> <!-- window.open ("page.html", "newwindow", "height=100, width=400, top=0,left=0, toolbar=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=no,location=no, status=no") //写成一行 --> </SCRIPT> 参数解释： <SCRIPT LANGUAGE="javascript"> js脚本开始； window.open 弹出新窗口的命令； "page.html" 弹出窗口的文件名； "newwindow" 弹出窗口的名字（不是文件名），非必须，可用空""代替； height=100 窗口高度； width=400 窗口宽度； top=0 窗口距离屏幕上方的象素值； left=0 窗口距离屏幕左侧的象素值； toolbar=no 是否显示工具栏，yes为显示； menubar，scrollbars 表示菜单栏和滚动栏。 Resizable=no 是否允许改变窗口大小，yes为允许； location=no 是否显示地址栏，yes为允许； status=no 是否显示状态栏内的信息（通常是文件已经打开），yes为允许； </SCRIPT> js脚本结束 【3、用函数控制弹出窗口】 下面是一个完整的代码。<html> <head> <script LANGUAGE="JavaScript"> <!-- function openwin() { window.open ("page.html", "newwindow", "height=100, width=400, toolbar=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=no, location=no, status=no") //写成一行 } //--> </script> </head> <body onload="openwin()"> …任意的页面内容… </body> </html> 这里定义了一个函数openwin(),函数内容就是打开一个窗口。在调用它之前没有任何用途。 怎么调用呢？ 方法一：<body onload="openwin()"> 浏览器读页面时弹出窗口； 方法二：<body onunload="openwin()"> 浏览器离开页面时弹出窗口； 方法三：用一个连接调用： <a href="#" onclick="openwin()">打开一个窗口</a> 注意：使用的"#"是虚连接。 方法四：用一个按钮调用： <input type="button" onclick="openwin()" value="打开窗口"> 【4、同时弹出2个窗口】 对源代码稍微改动一下：<script LANGUAGE="JavaScript"> <!-- function openwin() { window.open ("page.html", "newwindow", "height=100, width=100, top=0,left=0,toolbar=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=no, location=no, status=no") //写成一行 window.open ("page2.html", "newwindow2", "height=100, width=100, top=100, left=100,toolbar=no, menubar=no, scrollbars=no, resizable=no, location=no, status=no") //写成一行 } //--> </script> 为避免弹出的2个窗口覆盖，用top和left控制一下弹出的位置不要相互覆盖即可。最后用上面说过的四种方法调用即可。 注意：2个窗口的name(newwindows和newwindow2)不要相同，或者干脆全部为空。OK？ 【5、主窗口打开文件1.htm，同时弹出小窗口page.html】 如下代码加入主窗口<head>区：<script language="javascript"> <!-- function openwin() {window.open("page.html","","width=200,height=200") } //--> </script> 加入<body>区： <a href="1.htm" onclick="openwin()">open</a>即可。 【6、弹出的窗口之定时关闭控制】 下面我们再对弹出的窗口进行一些控制，效果就更好了。如果我们再将一小段代码加入弹出的页面(注意是加入到page.html的HTML中，可不是主页面中，否则…)，让它10秒后自动关闭是不是更酷了？ 首先，将如下代码加入page.html文件的<head>区：<script language="JavaScript"> function closeit() {setTimeout("self.close()",10000) //毫秒} </script> 然后，再用<body onload="closeit()"> 这一句话代替page.html中原有的<BODY>这一句就可以了。(这一句话千万不要忘记写啊！这一句的作用是调用关闭窗口的代码，10秒钟后就自行关闭该窗口。) 【7、在弹出窗口中加上一个关闭按钮】 <FORM> <INPUT TYPE="BUTTON" VALUE="关闭" onClick="window.close()"> </FORM> 呵呵，现在更加完美了！ 【8、内包含的弹出窗口-一个页面两个窗口】 上面的例子都包含两个窗口，一个是主窗口，另一个是弹出的小窗口。 通过下面的例子，你可以在一个页面内完成上面的效果。 <html> <head> <SCRIPT LANGUAGE="JavaScript"> function openwin() {OpenWindow=window.open("", "newwin", "height=250, width=250,toolbar=no,scrollbars="+scroll+",menubar=no"); //写成一行 OpenWindow.document.write("<TITLE>例子</TITLE>") OpenWindow.document.write("<BODY BGCOLOR=#ffffff>") OpenWindow.document.write("<h1>Hello!</h1>") OpenWindow.document.write("New window opened!") OpenWindow.document.write("</BODY>") OpenWindow.document.write("</HTML>") OpenWindow.document.close()} </SCRIPT> </head> <body> <a href="#" onclick="openwin()">打开一个窗口</a> <input type="button" onclick="openwin()" value="打开窗口"> </body> </html> 看看 OpenWindow.document.write()里面的代码不就是标准的HTML吗？只要按照格式写更多的行即可。千万注意多一个标签或少一个标签就会出现错误。记得用OpenWindow.document.close()结束啊。 【9、终极应用--弹出的窗口之Cookie控制】 回想一下，上面的弹出窗口虽然酷，但是有一点小毛病(沉浸在喜悦之中，一定没有发现吧？)比如你将上面的脚本放在一个需要频繁经过的页面里(例如首页)，那么每次刷新这个页面，窗口都会弹出一次，是不是非常烦人？:-(有解决的办法吗？Yes! ;-) Follow me. 我们使用cookie来控制一下就可以了。 首先，将如下代码加入主页面HTML的<HEAD>区： <script> function openwin() {window.open("page.html","","width=200,height=200")} function get_cookie(Name) {var search = Name + "=" var returnvalue = ""; if (document.cookie.length > 0) { offset = document.cookie.indexOf(search) if (offset != -1) { offset += search.length end = document.cookie.indexOf(";", offset); if (end == -1) end = document.cookie.length; returnvalue=unescape(document.cookie.substring(offset,end)) } } return returnvalue; } function loadpopup(){ if (get_cookie("popped")==""){ openwin() document.cookie="popped=yes" } } </script> 然后，用<body onload="loadpopup()">（注意不是openwin而是loadpop啊！）替换主页面中原有的<BODY>这一句即可。你可以试着刷新一下这个页面或重新进入该页面，窗口再也不会弹出了。真正的Pop-Only-Once！ 写到这里弹出窗口的制作和应用技巧基本上算是完成了，需要注意的是，JS脚本中的的大小写最好前后保持一致。

跟海有关的英文名有以下几种：1、hadyn(海丁)，hadyn音标为[hadyn]，长度为5，音律优美优美悦耳，适合大家英文起名，作为男性名字，展现受人赏识了不起仗义的品格特点。hadyn最早出现于英语，这个名字在国外流行度尚可。海丁包含海登变奏曲海登的变种的寓意。海登变奏曲海登的变种糟糕的拼写。对于我的上述评论，我把这个名字误认为是海顿。2、heleen(海琳)，音标为[heleen]，中文读作海琳，读起来好看又响亮，且该名由6个字母组成，以此来作为小女人的英文名寓意着他是个不寻常，感激、能说会道的人。heleen最早来源于荷兰语，这个名字在国外流行度尚可。海琳的意思是也是海伦娜的昵称或变体。也是海伦娜的昵称或变体也是海伦娜的昵称或变体。3、hayley(海蕾,海莉,海利)，hayley中文音译为海蕾，一共6字母，是一个好听的英文名，以此来作为女人的英文名寓意着他是个娇气，平实、要求高的人。hayley来源于宿务语、英语，这个名字在国外较为常见。海莉是一个美丽的名字，意思是（有栅栏的草地）。海莉是一个美丽的名字，意思是（有栅栏的草地）我叫海莉，我很喜欢。4、hettie(海蒂)，hettie中文音译为海蒂，该名是由6个字母组成的，听来精练又响亮大气，女性运用此英文名起名，可彰显出令人叹为观止，可人、纯情的性格！我们分析，名字是hettie的家认为都比较实际、谨慎，这个名字在国外流行度尚可。我最喜欢的昵称：3赫蒂这个名字是一个源自英国的女性的名字。我觉得海蒂的拼写和这个拼写一样可爱。)哈丽特·海蒂·拜沃特是一位英国女演员。5、 haidee(海迪,海黛)，此英文名字，中文音译为海迪，这个英文名不仅看起来简单，但拼写起来是很美妙，作为女生的名字显得是率性、有计谋的。haidee历史出自海地克里奥尔语、西班牙语，这个名字在国外流行度尚可。海迪代表。越来越不常见了，听起来像海地和艾迪英语的IPA发音是/u02c8heu026a.di/。用海洋为英文名的语法1、在已有的英文名、姓或字母中加入“海洋”相关单词，如“Seaside”、“Ocean”、“Marina”、“Wave”等。2、使用英文单词来表示海洋中特定的生物，如“Seahorse”、“Shark”、“Dolphin”、“Whale”等。3、采用海洋文化中著名人物或神灵的名字作为英文名或姓氏，如“Poseidon”、“Neptune”、“Triton”、“Siren”等。4、使用海洋中各种美丽景色或环境元素来命名，如“Cove”、“Sunset”、“Beach”、“Lagoon”等。5、使用大海相关的形容词、介词或副词，如“Sailing”、“Deep”、“Overboard”、“Surfing”等。使用海作为英文名或姓氏时，可以尝试从海洋生物、文化人物、海洋环境、海洋运动等角度来寻找英文单词，从而形成新的有趣、个性化的名字。

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一看你就是高中物理没学好的，偏振光！http://baike.baidu.com/view/9354.htm

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的高一年级英语教学计划，欢迎大家分享。 高一年级英语教学计划1 　　 一、教材分析 　　教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的外研版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动，循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学习教材，研究教材，理解教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解教材、适应教材、用好教材，一方面我们又要努力站在教材之上使用教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 　　 二、教学目标 　　1、使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神； 　　2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习； 　　3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。 　　4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 　　 三、学生现状分析 　　针对我校学生构成复杂，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际情况，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力” 　　 四、工作措施 　　1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用一个星期左右复习五种简单句型和语音知识，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。在之后的教学中，将会穿插学习高考试题中每个题型的解题技巧。 　　2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。 　　3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 　　4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。 　　5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 　　6、坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 　　7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 　　8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集中带课教师的智慧和经验，化解模块教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出重点。 　　9、坚持教学研究和相互听课，互相学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。 　　高一英语教学在高中英语学习期间是很关键的。因此，我要深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为学生高中三年的学习打下坚实的基础。 高一年级英语教学计划2 　　 一、指导思想 　　高一上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，帮助学生平稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡，培养学生对英语学习的兴趣，我们将以学校教务处及上级教研部门精神为指导，按时按质按量完成本学期的教学工作任务。 　　 二、教材分析 　　普通高中课程标准实验教科书分多个模块。每个模块一册学生用书，有五个教学单元，可供半学期使用。书中没有设复习单元，以便于教师根据教学的实际情况更加灵活地使用教材。教师可根据实际情况划分教学阶段并安排适当的复习，也可调整教学进度，增加或删减教学内容。本套教材第一至第五模块的目标是达到课程标准的七级要求。 　　每个单元围绕一个主要话题开展听说读写活动，共分九个部分。各部分的教学目的明确，由于没有分课次，也未标注顺序，教师在实际教学中有自我调控的空间。教材具有以下特点。 　　1、有利于提高学生的思想素质和人文素养 　　2、符合学生的生理和心理发展的需要，能够激发其兴趣 　　3、语言真实、地道、自然 　　4、采取功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学方法 　　5、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律 　　6、启发学生进行探究式的学习，培养他们的创新精神和实践能力 　　7、注意学科整合，拓宽学生的文化知识视野。 　　 三、教学目的 　　使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力；高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。 　　 四、教学要求 　　1、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力。 　　2、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 　　3、关注学生的情感，提高他们的人文素养。要使他们在英语学习的过程中，树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们高度的社会责任感，提高独立思考和判断的能力，培养创新精神和实践能力，发展与人沟通和与人合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际能力。 　　4、吸收当代先进的教学思想，从实际出发，兼收并蓄，集各家所长，采用功能、结构、话题、“任务型”活动等相结合的综合教学方法。 　　5、注重过程评价，促进学生发展。对学生在学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价，以激发学生学习的积极性和自信心。 　　6、积极开发教学配套资源，使教材具有弹性，教学具有灵活性、开放性和拓展性，以便学生更好地发挥潜能，发展个性。 　　 五、主要教学措施 　　1、认真研究新课程标准，认真钻研新教材，按学校要求组织好每周一次集体备课，在集体备课的基础上认真备课、上课。 　　2、搞好初高中衔接，对学生进行学法指导，努力培养学生自主学习品质，实现高效课堂的主体地位。 　　3、为了提高学生的听力水平，从高一就开始对学生进行听力训练，力争每星期保证至少两次集体训练时间。 　　4、在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固，强化基础知识的落实，搞好课内外各层次学生的培优辅差工作。 　　5、努力培养学生综合运用英语知识的能力，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。具体说来就是加强阅读理解和写作能力的培养，坚持每周至少一次阅读训练，有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 　　6、培养良好的书写习惯。以前由于很多学生平时不注重书写，没有养成良好的书写习惯，造成了高考书面表达丢分严重的情况。因此学生要养成良好的书写习惯，坚持不懈地进行书法练习。 高一年级英语教学计划3 　　 一、指导思想 　　在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。 　　 二、学生情况分析 　　a）本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 　　b）学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。 　　c）在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。 　　 三、教材与教辅的分析 　　本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。 　　本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。 　　 四、教学目标 　　通过学习让学生有丰富的"生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力，同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。 　　 五、教学措施 　　a）让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 　　b）实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 　　c）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 　　d）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 　　e）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。 　　f）加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到的教学效果。 高一年级英语教学计划4 　　 一、教材分析 　　教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。 　　我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。 　　 二、教学目标 　　1、使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神； 　　2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习； 　　3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。 　　4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 　　 三、学生现状分析 　　我所带的班级是高一年级329班和336班。总体来说，学生生源构成复杂，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学心理。分开来讲，高一329班的同学在基础和兴趣上都比高一336班的同学略高一筹。针对这些情况，我打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。狠抓基础，改进学法，激发兴趣，提高学生们学习英语的能力”。 　　 四、工作措施 　　1、继军训后结合学生的实际情况，先简单总结初中英语知识，然后再逐步介绍高中英语学科的要求、特点和学习方法。以此激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。 　　2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的知识点，如词汇、短语、句型、时态、从句、动词不定式等插入新课教学中。 　　3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 　　4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。 　　5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 　　7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 　　8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 　　9、积极、主动请教经验丰富的教师。在此过程中不断集中教师的智慧和经验，化解单元教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出重点。 　　10、积极参加每周三的英语教研活动，坚持教学研究和相互听课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。 　　 五、专业成长计划 　　作为一名新老师，首先对教材吃透，对班里学生的英语水平详细了解。多去听其他老师讲课，学习讲课经验。多看教育学心理学方面的书籍。有助于掌握教学技巧，了解高中生的成长心理。积极参与备课。其次，多参与教研教改活动，了解教育动向。并且要勤于研究高考题，在高考指挥棒下展开教学，努力提高自己的专业知识水平。 高一年级英语教学计划5 　　 一、指导思想 　　以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对学生英语底子差，基础薄的现状，打算在高一一学期的英语教学中，本着低起点，严要求的原则，逐渐培养学生学习英语的的兴趣和习惯。 　　 二、学情分析 　　所带高一（1，2）班共有128人，其中男生占到了70%。由于男女性别的差异，这两个班的英语水平普遍较低，有部分同学的中考成绩在50分以下，程度好点的也只有80分左右。这就要求我在教学的过程中注重难易结合，培养兴趣，为以后能顺利开展教学活动打下基础。 　　 三、教材内容及重难点分析 　　本学期要完成必修一和二两个模块的教学任务。必修一中以第一、二和四单元为重点，其中涉及到friendship、internationalrelationship、natural disaster等。必修二以一、二、三和四单元为重点，其中涉及到International sportsevents，Historical events、wildlife protection等。 　　 四、主要工作及措施 　　（一）在教育教学方面 　　1、做好初高中衔接工作，搞好三个衔接，做好六个到位。 　　三个衔接 　　1）知识衔接（词汇补充、语法回顾）。在学习新课的过程中的，以新带旧，温故知新。 　　2）学习方法衔接。 　　3）心理辅导衔接 　　六个到位 　　1）基础知识到位。在日常教学中，立足课本，积累知识，夯实基础，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。 　　2）了解学情到位。了解学生学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，为下一步进行高中英语教学做准备。 　　3）活动到位。对于课堂教学中的每一个环节的设计，都应注重让学生参与到动口、动手、动脑的活动中，以达到师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学知识进行测试并进行合理评价，以达到激励学生的目的。 　　4）重视阅读教学，拓展学生视野到位。充分发挥英语报刊、杂志、网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展学生的视野，提高他们学习英语的兴趣和热情。 　　5）因材施教到位。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，要“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。 　　6）能力培养到位。要注重培养学生运用英语进行思维的能力、运用英语解决实际问题的能力。 　　2、优化使用教材 　　教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，另一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，让教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 　　3、优化教学过程，向过程教学要效益。 　　1）新授课要抓好单元教学，突出单元教学重点。 　　新授课要注重两个过程：一是知识的发展过程（逻辑的），二是学生认识知识的思维过程（思维的）。要以这两个过程设计教学过程，把学科的“学术形态”转化为“教育形态”，使教学过程符合学生的认知规律。单元教学要把握好各个环节如：warmingup，speaking，reading and comprehending，explanation of language points，unitexercises，listening。 　　2）设计好课堂任务。 　　以任务型教学为核心，利用现代化教学媒体创设语言环境，让学生在课堂上能够真正的独立思考、合作交流。“好任务”有两个标准：第一，任务要反映当前学习内容的本质——有意义；第二，任务设置的关键是要把握好“度”，使学生处于“跳一跳摘果子”的状态。 　　3）注重课内课外阅读 　　a、教师指导阅读 　　教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。 　　b、课堂交流 　　课堂内除了这些活动，还有课外的team work，daily report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作资料保存。 　　c、英语学习小组活动 　　每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，欣赏、这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。 　　（二）在教研教改方面 　　加强业务学习和教学研究，促进自身的专业成长。只有认真学习和研究《英语课程标准》，提高自身的语言素养，深入钻研教材，精心设计教学全过程，才能得心应手地去解决教学中的每个问题。

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