英语 过去式和过去分词有什么区别？

age年龄；low低的；egg蛋；why为什么；fix修理；add广告；fax传真；its它的；get到达；use用；car汽车；bus公共汽车；buy买；set设定；zoo动物园；let让；cap帽子；bye再见；say说；can能够；war战争；owl猫头鹰；art艺术；ink墨水；bee蜜蜂；pea豌豆；hat帽子；rot腐烂；eat吃；joy快乐；sat(sit的过去式)；ate(eat的过去式)；fog雾；per每；day天；yet还没；mix混淆；got（get的过去式 )； box盒子；ill生病；bad坏；dad爸爸；dam水坝；did（do的过去式）；den洞穴；baa羊叫声；bag书包；ban禁止；bar酒吧；bat蝙蝠；ebb退；eel油滑的人；ego自我；eke补充；pay支付；elk麋鹿；elm榆树；wad填料；end结束；wag摇摆；ray射线；fox狐狸；era时代；air空气；ect等；yam山药；eve黄昏；boy男孩；gun枪；fad时尚；fag疲劳；fan扇子；far远的；fee费；fen沼泽；fit适合；tea茶；sad悲伤的；win赢；rat鼠；oil石油；key钥匙；top顶端的；hop跳跃；tie领带；run跑步；leg腿；man男人；old老的；fun乐趣；fur皮毛；god上帝；gad闲逛；gap差距；gas气体；gay欢迎的；off走开；lip嘴唇；red红色；rid去除；bed床；hug拥抱；lab实验室；law法律；all所有；saw（see的过去式）；pot罐；ton吨；wan苍白的；way路；jar震动；web网页；wet湿的；who谁；map地图； ant蚂蚁；wow哇；jab猛刺；jam拥挤； now现在；his他的；had（have的过去式）；won（win的过去式）；men（man的过去式）；die死亡；pet宠物；owe欠；own自己的；tax税；kid孩子；sos救命；due由于；pie馅；pip果仁；pit陷阱；pep活力；pop取出； nab逮捕；nap打盹；nay拒绝；net网络；nod点头；nor也不；nun修女；odd奇数的；log日志；mod模式；dit对我说过；toe脚趾；org有机；

past tense

Past tense

have-hadam，is-wasare-wereeat-atedrink-drankspeak-spokewrite-wrotego-went do-didblow blewsit —— sat throw —— threw am, is —— was drink —— drank draw —— drew are —— were sing —— sang fly ——flew do —— did begin —— began grow —— grew have, has —— had swim —— swam put —— put may —— might give —— gave cut —— cut can —— could ring —— rang let —— let shall ——should run —— ran read —— read will —— would ride —— rode catch —— caught go —— went write —— wrote teach —— taught eat —— ate drive —— drove think —— thought hear —— heard keep —— kept buy —— bought see —— saw sleep —— slept fight —— fought find —— found sweep —— swept hold —— held wear —— wore feel —— felt tell —— told meet —— met come —— came get —— got mean —— meant become —— became make —— made speak —— spoke take —— took say —— said 1）is, am -was are-were2) begin-began ring-rang drink-drank swim-swam give-gave sing-sang sit-sat run-ran have-had make-made come-came eat-ate

动词的过去式英语翻译为：Verb past tense。 past tense：n.过去时；过去式； 例： Listen, point and find words in the past tense. 听，指出并找到用过去时态的词。 扩展资料 　　What common English verb becomes its own past tense by rearranging its letters? 　　常用的英文动词里面哪个是可以通过调整字母顺序变成过去式的？ 　　You must use the past tense here, I"m afraid. 　　恐怕在这儿你必须使用过去时态。 　　The results themselves should be described in the past tense, like the methods. 　　与“方法”部分一样，叙述“结果”时应使用过去时。

三单：1.一般是在词尾加s2.以s,sh,ch,x结尾的单词在词尾加es3.以辅音字母加y结尾的，把y变i,再加es4.以f,fe结尾的，把f或fe 变v再加es过去式1.一般情况下是加ed2.以不发音的字母e结尾的，直接加d3.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i， 再加-ed study ---studied, carry--carried 4.以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play enjoy stay play5. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop plan fit 6.还有一些特殊的，就需要特殊记忆了。如cut-cut put-put等，这些在英语课本的最后一页一般是有总结的。现在分词1.一般是在词尾直接加ing2.以字母e结尾的，去e加ing make---making 3.以辅元辅结尾的动词，双写末尾字母，再加ing。如 run→running4.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing。如 lie→lying注：travel / quarrel可双写l，也可不双写。如 travel→travelling / traveling

一、规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：1.直接在词尾加-ed.如:want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned2.以不发音的e结尾的在词尾加-d.如：like—liked,live—lived,use—used,move—moved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed.如：stop—stopped,trip—tripped4.以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed.如：study—studied,carry—carried,hurry—hurried,marry—married二、不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1.以t结尾的词,过去式与原形相同.如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat2.以d结尾的词,把d变成t.如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent3.以n结尾的词,在词后加t.如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt4.以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew.如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew5.含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t.如：keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt6.含有元音字母o / i的词,将o / i变成a.如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank

PT，也就是past tense

一般过去时英语是在动词结尾处加上ed。一般过去时英语是表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。常和yesterday, ago, last week等表示过去的时间状语连用。一般过去时态如下：1、be动词的过去式：I/He/she/it was(not)。You/we/they were。一般疑问句was、were放在句首。2、动词过去式：肯定句：I watched cartoons。我在看动画片。3、一般疑问句：例句：Did you read book last night？你昨晚读书了吗？Yes，I did。 是的。我读书了。4、否定句：They didn"t go the the part yesterday。他们昨天晚上没有参加聚会。动词过去式变化规则：1、一般在动词末尾加上ed，如：pull-pulled, cook-cooked。2、结尾是e加d，如：taste-tasted。3、末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加上ed，如：stop-stopped。4、以“辅音字母加y”结尾的，变y为i，再加上ed，如：study-studied。

英文词典的后面都有

规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有： 1. 直接在词尾加-ed.如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d.如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed.如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed.如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married 不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表.大体上归纳有以下六条记忆法： 1. 以t结尾的词,过去式与原形相同.如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词,把d变成t.如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词,在词后加t.如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew.如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t.如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词,将o / i变成a.如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank

规则动词的过去式词尾变化有几种： 1．一般情况下加ed，如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked。 2．以不发音字母e结尾的加d，如liked, moved, tasted。 3．以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed，如study——studied。 4．以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ed，如stop——stopped。词尾读音有3种： a．在浊辅音和元音后读[d]，如lived, watered, listened, played。 b．在清辅音后读[t]，如liked, helped, watched。 c．在[t],[d]音后读[Id]，如planted, wanted, handed(上交)。 不规则动词的过去式变化则没有什么规律，请大家背熟记牢： sit —— sat throw —— threw am, is —— was drink —— drank draw —— drew are —— were sing —— sang fly ——flew do —— did begin —— began grow —— grew have, has —— had swim —— swam put —— put may —— might give —— gave cut —— cut can —— could ring —— rang let —— let shall ——should run —— ran read —— read will —— would ride —— rode catch —— caught go —— went write —— wrote teach —— taught eat —— ate drive —— drove think —— thought hear —— heard keep —— kept buy —— bought see —— saw sleep —— slept fight —— fought find —— found sweep —— swept hold —— held wear —— wore feel —— felt tell —— told meet —— met come —— came get —— got mean —— meant become —— became make —— made speak —— spoke take —— took say —— said 1）is, am -was are-were 2) begin-began ring-rang drink-drank swim-swam give-gave sing-sang sit-sat run-ran have-had make-made come-came eat-ate 3) write-wrote ride-rode speak-spoke drive-drove stand-stood tell-told win-won get-got take-took 4) sleep-slept sweep-swept feel-felt keep-kept spell-spelt spend-spent bend-bent meet-met go-went 5) know-knew fly-flew blow-blew grow-grew throw-threw draw-drew (glow-glowed) 6) teach-taught catch-caught buy-bought fight-fought think-thought 7) find-found hear-heard say-said lie-lay see-saw learn-learnt mean-meant 8) put-put read-read cut-cut let-let

英语的过去式有哪些 动词过去式和过去分词的变化规则 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种. 1) 规则变化 情况 例词 读音与说明 动词原形 过去式 过去分词 一般在动词原形后加-ed look call open need looked called opened needed looked [lukt] called [kC:ld] opened [5EupEnd] needed [ni:did] ①-ed在清子音音素后 发音为〔t〕,在浊子音后发音为〔d〕,在母音后发音也为[d] ②-ed在〔t]、〔d〕 后发音为[id] ③但fix的过去式和过去 分词x不双写,为fixed. 以-e结尾的动词加-d move phone hope agree moved phoned hoped agreed moved [mu:vd] phoned [fEund] hoped [hEupt] agreed [E5^ri:d] 以子音字母加y结尾的动词,变y为i, 再加-ed study carry try studied studied carried studied [5stQdid] carried [5kArid] tried [traid] 以原音字母加y结尾的词,直接加-ed play enjoy stay played enjoyed stayed played [pleid] enjoyed [in5dVCid] stayed [steid] 末尾只有一个子音字母的重读闭音节词,双写该子音字母,再加-ed s plan fit sped planned fitted sped [stCpt] planned [plAnd] fitted [5fitid] 以-r音节结尾的词,双写r字母, 再加-ed prefer refer preferred referred preferred [prI`f:d] referred [ri5fE:] 2) 不规则变化 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况. 英语的过去式时间状语有哪些 常用英语时态时间状语1.一般现在时：always,usually,often,sometimes,seldom,rarely,never,every day(morning,Monday,week,...etc.)every other day,every there years,once a week(day,month,...etc.),...2.一般过去时：last week(night,Monday,month,year,...etc.)four years ago(days,month,...etc.)before1980(three,liberation,从句,...etc.)the day before yesterday,the day before last,the year before last,just now,a monent ago,yesterday,yesterday morning,this morning,at first,at last,in the end,finally,then,...3.一般将来时：next week(Monday,month,year,...etc.)in three days(an hour,...etc.)tomorrow,tomorrow morning,the day after tomorrow,the day after next,the year after next,tonight,in 2010(2016...etc.)this evening,this Saturday,after Wednesday,soon,sometime next week,one day in futuer,sooner or later,...will: probably, I"m sure I (don"t) think I wonder (Caution: After I hope, we generally use the present.)4..现在进行时：now,these days(weeks,months,...etc.)this month(week,...etc.)Look!,Listen!,...5.过去进行时：this time yesterday, this time last Friday, in those days, at nine last night, from one to three yesterday afternoon,. 短语的过去式有哪些 初中 高中英语书后面有张表 全部都是的 原形 过去式 原形 过去式 am, is was lend Lent are were let let bee Became lie lay begin began lose lost blow blew make made break broke may might bring brought mean meant build built meet met burn burnt put put buy bought read read can could ride rode catch caught ring rang choose chose run ran e came say said cost cost see saw do did sell sold draw drew send sent drink drank shall should drive drove shine shone eat ate sing sang fall fell sit Sat feed fed *** ell *** elt feel felt speak spoke fight fought spend spent find found stand stood fly flew sweep swept fet fot swim swam get got take took give gave teach taught go went tell told Have, has had think thought hear heard throw threw hold held understand understood hurt hurt wear wore know knew will would learn learnt win won leave left Write wrote 请问英语的do will have的过去式有哪些怎样使用？谢谢！ do :done will:would have:had 这个就在一般过去时或者在虚拟语气中 用 如果作为过去分词的话 用处就更多了 英语的过去式的用法 发生在过去的事情 形式用动词+ed 不规则动词自己背表 英语的过去式与过去时的区别 过去式是指动词的过去式，比如do的过去式是did 而过去时是指句子的时态是过去，比如，I ate potatoes last night. 请告诉我英语的过去式 过去式是指动词的过去试。意为过去发生的动作，到现在已经停止这个动作。 动词过去式，一般直接加ed, 当然，也有例外的要特别记，例如take-took, bring-brought, buy-bought等等。 系动词的也是特殊的，需要记。如：am-was, is-was, are-were..... 还有其他的，找语法书认真看看 在回到教室后。的英语的过去式 after went back to the classroom 有哪些英语单词的过去式要双写？ 简单来说就是以重读闭音节结尾的双写在加ed 重读闭音节：在单词后三位中,第一个为子音（除a,e,i,o,u外的字母）,第二个为母音（a,e,i,o,u）,第三个为子音,双写最后一个子音字母,再加ed 例如：sped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 英语的过去式和现在进行式 规则动词的过去式词尾变化有几种：1．一般情况下加ed，如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked。2．以不发音字母e结尾的加d，如liked, moved, tasted。3．以子音字母加y结尾的变y为i再加ed，如study——studied。4．以1个母音字母加1个子音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个子音字母再加ed，如s——sped。词尾读音有3种：a．在浊子音和母音后读[d]，如lived, watered, listened, played。b．在清子音后读[t]，如liked, helped, watched。c．在[t],[d]音后读[Id]，如planted, wanted, handed(上交)。 动词原形变成现在进行式，结构为：am/is/are+动词的ing形式。am/is/are取决于主语的人称和数的变化（我用am，你用are，is就跟他她它，我们你们和他们一律全用are，are，are），动词的ing形式，则遵循这样一个法则：1.直接在动词末尾加上ing，如：doing,playing，seeing，working2.不发音e结尾的，去e加上ing。如：came-caming,make-making,dance-dancing等3.以重读闭音节结尾，并且只有一个子音字母的，双写子音字母在加ing如：begin-beginning,run-running,sit-sitting,shop-shopping等。

yesterday last night last week last month last year

过去式的句子10句：1、I took part in a dancing party yesterday.我昨天参加了一个舞会。2、His brother phoned me yesterday.他的哥哥昨天打电话给我。3、I have been to Amerca last year.我去年到美国去了。4、I met your sister last night.昨夜我遇到你姐姐。5、I wrote a letter to you.我写了一封信给你。6、I ate an egg this morning.我今天早上食了一个蛋。7、He danced a whole night yesterday.他昨晚跳了整晚的舞。8、He was very tired last night.他昨晚非常累。9、We ran 5 km yesterday.我们昨天跑了5千米。10、He went to Taipei to see his father.他昨晚去台北看他老爸。

过去式是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

加ed有e直接加d

songs; and from no quarter could c

过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。定义⒈过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。⒉表示过去某个时间里发生的动作或状态。【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。

watchefTy

+ed

be,am ,is -was are-were begin-began break-kroke bring-brought build-built buy-bought can-could catch-caught come-came do-did draw-drew

P.P.

Verb past tense：动词过去式。动词过去式表示过去某个时间里发生的状态或者动作，用于一般过去时态，动词的过去式分为规则动词和不规则动词。 扩展资料 　　规则动词变过去式的一般规律有：一般动词+ed，以e结尾的动词直接+d；辅音字母加y结尾的.，变y为i再+ed；以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母+ed。 　　不规则动词变化： 　　动词过去式与原形相同； 　　动词过去式以-ought或-aught结尾的单词； 　　动词过去式由原形结尾的-end变为-ent； 　　动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾； 　　动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变； 　　动词过去式以-ew结尾； 　　动词过去式-ee-变为-e-。

你好！写是write(原形）——>wrote（过去式）——>written（过去分词）部分动词的变形是不规则的需要记熟的哦！

楼上答案很对!!!!!!!!!1

过去式 pt past tense 过去分词 pp Past participle 现在分词 p.pr present participle

现在时-过去式 begin to do-began to do blow away-blew away break down-broke down bring to-brought to buy sth.for sb.-bought sth.for sb. come up-came up catch up-caught up choose from-chose from dig up-dug up do well in-did well in draw up-drew up drink to-drank to drive to-drove to eat up-ate up fall down-fell down feel down-felt down fly through-flew through forget doing-forgot doing freeze over-froze over get through-got through give away-gave away go back-went back grow up-grew up hear from-heard from hold on-held on keep up-kept up know of-knew of learn from-learnt from leave for-left for lend to-lent to lose one"s way-lost one"s way mean doing-meant doing make up-made up ride a bike-rode a bike run after-ran after sell out-sold out send for-sent for show up-showed up sit down-sat down stand out-stood out sweep away-swept away take care-took care tell truth-told truth think of-thought of throw away-through away wake up-woke up win over-wan over hang out-hang out grow up-grew up get back-got back come back-came back fly kite-flew kite play computer games-played computer games go camping-went camping go shopping-went shopping run fast-ran fast break down-broke down bring down-brought down buy out-bought out come about-came about cut off-cut off catch on -caught on draw on-drew on eat up-ate up fall back-fell back hide out-hid out keep to-kept to lay in-laid in make up-made up put by-put by read up-read up see to-saw to think of-thought of wear out-wore out

did homework

留邮箱。传给你

Kitty~~

狭义相对论的两条基本原理是狭义相对性原理和光速不变原理。1、狭义相对性原理一切物理定律（除引力外的力学定律、电磁学定律以及其他相互作用的动力学定律）在所有惯性系中均有效；或者说，一切物理定律（除引力外）的方程式在洛伦兹变换下保持形式不变。不同时间进行的实验给出了同样的物理定律，这正是相对性原理的实验基础。2、光速不变原理光在真空中总是以确定的速度c传播，速度的大小同光源的运动状态无关。在真空中的各个方向上，光信号传播速度（即单向光速）的大小均相同（即光速各向同性）。光速同光源的运动状态和观察者所处的惯性系无关。这个原理同经典力学不相容。有了这个原理，才能够准确地定义不同地点的同时性。

　　监控连接方法：摄像头通过视频线连接到装有视频采集卡的电脑上。　　1.目前台式电脑的主板和配置都是支持连接摄像头的，在电脑主板上须事先安装好视频采集卡硬件和与该卡相匹配的软件。视频采集卡有4、8、16路之分，每一路为1个摄像头，若多于16个摄像头，可在一台电脑上装两张16路的视频卡，共用一个软件即可以实现32个摄像头画面的监控。购采集卡可免费供给软件的。也可以下载天狼星摄像头监控录像专家等软件，支持多摄像头不间断监控录像，还可以远程监控，设置简单。　　2.监控摄像头上应连接电源线和视频线，视频线的另一端连接到视频采集卡上。视频线尽量用好一些的专业视频线，学名叫同轴电缆。也可用网线代替，但效果不如视频线清晰。　　3.硬盘容量要足够大，因为一个摄像头一天录像约需3G，若要保存一个月的图像资料，加上电脑本身的需要，单摄像头至少需要160G以上容量的硬盘，多摄像头和保存较长时间的话，可采用1T或2T的硬盘。　　4.若要远程监控的话，要选购可以远程监控的视频采集卡，使用时台式电脑要联网，手机里要安装一个客户端，就能在任何地方，在手机里看到监控画面了。

问题一：请问以下英语词典哪个最好 如果你是英语专业的，牛津和韦氏都不错 如果你是非英语专业的，或者说是你们老师叫你们去买词典，我建议你还是买电子词典吧，运用的时候翻大本的词典速度慢，渐渐地可能就不去翻了，很多人就是买过来，放桌上，翻都没翻过 希望对你有帮助 问题二：哪种英语字典好啊，我主要是想背单词了，好 牛津的初级版和中级版，适合学习单词背单词，还有例子和音标。 望采纳哦亲(*^_^*) 问题三：什么牌子的英汉词典好用？？ 看楼主是高中生还是大学定了。大学生推荐“牛津高阶英汉词典”第7版，商务印书馆出版，词汇量大，短语，语法解释全面，很适合大学生用。如果是初中生或者高中生的话，那就“牛津中阶英汉词典”，初中生用绝对绰绰有余，高中学生也是肯定可以涵盖所学单词的。希望楼主可以满意，也希望楼主可以采纳。 问题四：哪个英语词典比较好用？ 星火英语比较好用。有解释、例句、图案等等。（我用过后认为）如果你是高中生，还可以背背单词，增加词汇量，挺实用的 问题五：哪一本英汉词典比较好 词汇量少的就用朗文高阶英汉双语词典。 《朗文高阶》是一本美语词典，我推荐你用《朗文当代高级英语词典》（英英，英汉双解）新版 朗文当代高级英语词典（英英，英汉双解）新版，的特点是：解释单词的词条使用的是基础3000单词，掌握了基础词汇的人单看英文解释大多数也能看明白。并且还标出了3000个常用口语笔语词汇，还新增了雅思词汇。 牛津高阶英汉双解词典（第六版）的特点是：解释单词的词条用的是与该单词同等难度的单词。如果词汇量小的人看英文解释有时可能看不明白。 第二是词条的解释与词条的辨析，举一个简单的例子 affect和effect的词条辨析：朗文的词条辨析就详细的多，而且解释的很清晰，使这两个的单词用法非常明了。而在牛津中解释非常简单，而且不是很明了，不信你可以去书店亲自去查查看，比较一下。 第三是朗文标出了3000个常用的口语笔语单词。并且英英解释单词用的是2000基础单词。而牛津英英解释单词用的是与词条同等难度的单词。这点非常重要，有时候看懂英文解释比看懂中文解释更有利于对单词的理解。 不过我用的牛津高阶第六版，那里面加了一些新的词条，还有研习专页，挺不错的 问题六：英汉词典买哪种好 英语字典不如买朗文或牛津大字典，因为高中这两本是必需的，而最好买朗文，朗文比牛津更新快近一版左右，且基本没假货

在物理学史上，一般认为“相对性原理”是伟大物理学家伽利略提出的，所以也称为“伽利略相对性原理”。他在1632年出版的《关于托勒玫和哥白尼两大世界体系的对话》一书中写道：“把你和一些朋友关在一条大船甲板下的主舱里，再让你们带几只苍蝇、蝴蝶和其他小飞虫，舱内放一只水碗，其中放几条鱼，然后挂上一个水瓶，让水一滴一滴地滴到下面的一个宽口罐里。船停着不动时，你留神观察，小虫都以等速向舱内各方面飞行，鱼向各方面随便游动，水滴滴进下面的罐子中。你把任何东西扔给你的朋友时，只要距离相等，向这一方向不必比向另一方向用更多的力，你双脚齐跳，无论向哪个方向跳过的距离都相等。当你仔细地观察这些事情后(虽然当船停止时，事情无疑一定是这样发生的)，再说船以任何速度前进，只要是运动匀速的，不忽左忽右地摆动，你将发现，所有上述现象丝毫没有变化，你也无法从其中任何一个现象来确定，船是在运动还是停着不动。……”把这段记载和《尚书纬》的文字对照一下，就可以看出，两者所说的大体是一回事，思想是相同的，所不同的只是详略之别，而在年代上，《尚书纬》比伽利略的著作至少要早1500年！无怪乎，这使得今天的许多学者为之惊叹不已！事实上，在东汉以后，还有不少诸如此类的精彩论述。值得提到的是，东汉王充研究了另一种现象。在讨论日、月运行问题时，他说：“(日、月)系于天，随天四时转行也。其喻若蚁行于碨上。日、月行迟，天行疾。天持日、月转，故日、月实东行而反西旋也。”(《论衡u2022说日》)这里指出：日、月虽然实际上向东运动，但由于天运动快，日、月运动慢，看起来好像是向西运转。王充十分形象地用“蚁行磨上”来比喻这种相对运动。这个比喻为后世所称道、沿用。明末方以智在《物理小识》卷一中，指出同向运动的两个物体，“一疾一徐，谓徐者右行，疾者左行。此亦说之可合而不遂决者也。”这就把相对运动的讨论范围又扩展了，认识更全面了。

回个接触器正反转星三角启动实物接线图

？没明白你的意思

　　1、《牛津词典》，是英国语言词典的代表，牛津词典一共有20卷，它存在更具有象征意义，象征着人类对知识无限的追求； 　　2、《朗文词典》，是朗文出版公司推出的系列辞典，凭借其准确，简明易懂的释义，在英国本土及海外受到广大读者的好评，它收词量大，新词语多，例句丰富多样，自然地道词组搭配全面，编排一目了然，各种专栏设置实用而详细，版面清晰明了； 　　3、《柯林斯英语大词典》，该词典准确地表达出当今人们所使用的英语词汇的涵义，词典一大特点是用完整的英文自然句子解释词条，充分反映单词在语境中的

是男名吧~

可以用录音机录下来，然后放慢音速。

电动机上六个桩头怎么接线

喷墨打印机按工作原理可分为固体喷墨和液体喷墨两种（现在又以后者更为常见），而液体喷墨方式又可分为气泡式（canon和hp）与液体压电式（epson）。气泡技术（bubble jet）是通过加热喷嘴，使墨水产生气泡，喷到打印介质上的。与此相似，hp采用的热感应式喷墨技术（thermal inkjet technology）是利用一个薄膜电阻器，在墨水喷出区中将小于0.5 %的墨水加热，形成一个汽泡。这个汽泡以极快的速度（小于10微秒）扩展开来，迫使墨滴从喷嘴喷出。汽泡再继续成长数微秒，便消逝回到电阻器上。当汽泡消逝，喷嘴的墨水便缩回。接着表面张力会产生吸力，拉引新的墨水去补充到墨水喷出区中。热感应式喷墨技术，便是由这样一个整合的循环技术程序所架构出来的。而在压电式喷墨技术中，墨水是由一个和热感应式喷墨技术类似的喷嘴所喷出，但是墨滴的形成方式是藉由缩小墨水喷出的区域来形成。而喷出区域的缩小，是藉由施加电压到喷出区内一个或多个压电板来控制的。由于墨水在高温下易发生化学变化，性质不稳定，所以打出的色彩真实性就会受到一定程度的影响；另一方面由于墨水是通过气泡喷出的，墨水微粒的方向性与体积大小不好掌握，打印线条边缘容易参差不齐，一定程度的影响了打印质量，这都是它的不足之处。微压电打印头技术是利用晶体加压时放电的特性，在常温状态下稳定的将墨水喷出。它有着对墨滴控制能力强的特点，容易实现1440dpi的高精度打印质量，且微压电喷墨时无需加热，墨水就不会因受热而发生化学变化，故大大降低了对墨水的要求

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说白了。是把各个网站上的英文翻译收录过来。然后供用户搜索使用。百度词典搜索支持强大的英汉互译功能.中文成语的智能翻译我们可以在这里搜索到我们不知道的英文的详细解释。读音等等

基本的原理，我觉得应该是让你的肌肉在无氧的状态下也能得到一个很好的锻炼。

1、喷墨打印机是在针式打印机之后发展起来的，采用非打击的工作方式。比较突出的优点有体积小、操作简单方便、打印噪音低、使用专用纸张时可以打出和照片相媲美的图片等等。2、喷墨打印机按打印头的工作方式可以分为压电喷墨技术和热喷墨技术两大类型。按照喷墨的材料性质又可以分为水质料、固态油墨和液态油墨等类型的打印机。3、喷墨打印机的压电喷墨技术是将许多小的压电陶瓷放置到喷墨打印机的打印头喷嘴附近，利用它在电压作用下会发生形变的原理，适时地把电压加到它的上面。压电陶瓷随之产生伸缩使喷嘴中的墨汁喷出，在输出介质表面形成图案。3、喷墨打印机的热喷墨技术是让墨水通过细喷嘴，在强电场的作用下，将喷头管道中的一部分墨汁气化，形成一个气泡，并将喷嘴处的墨水顶出喷到输出介质表面，形成图案或字符。

1、喷墨打印机是在针式打印机之后发展起来的，采用非打击的工作方式。比较突出的优点有体积小、操作简单方便、打印噪音低、使用专用纸张时可以打出和照片相媲美的图片等等。经过若干年的磨练，喷墨打印机的技术已经取得了长足地发展。 2、喷墨打印机按打印头的工作方式可以分为压电喷墨技术和热喷墨技术两大类型。按照喷墨的材料性质又可以分为水质料、固态油墨和液态油墨等类型的打印机。下面我们就分别加以阐述。 3、压电喷墨技术是将许多小的压电陶瓷放置到喷墨打印机的打印头喷嘴附近，利用它在电压作用下会发生形变的原理，适时地把电压加到它的上面。压电陶瓷随之产生伸缩使喷嘴中的墨汁喷出，在输出介质表面形成图案。

（1）骨骼生长迅速 婴幼儿正处于身高迅速增长时期，其骨骼不断地长长、加粗。同时，骨骼外层的骨膜比较厚，血管丰富，有利于儿童骨骼的生长和骨组织的再生和修复。 （2）骨骼数量多于成年人 婴幼儿由于一些骨骼尚未融合连接成一个整体，例如，成人的髋骼是一块整骨，而婴幼儿的髋骨是由髂骨、坐骨和耻骨三块骨头连接在一起的，到7岁左右才逐渐骨化融合成为一块完整的骨头。 （3）骨骼柔软易弯曲 婴幼儿骨骼含骨胶原蛋白等有机物多，骨骼柔软，弹性大，可塑性强。因此，婴幼儿可以做许多成人无法做的动作，如婴幼儿能吃到自己的脚指头，但同时也很容易出现变形、弯曲。 （4）头部骨骼尚未发育好 新生儿出生时头部骨头之间有很大的缝隙。在颅顶前方和后方有两处仅有一层结缔组织膜覆盖，分别称前囱和后囱。婴幼儿的骨缝要到4～6个月才能闭合，后囱在3个月左右闭合，前囱到1.5岁左右才闭合。 （5）脊柱的生理弯曲 孩子出生时脊柱是直的，弯曲是随着动作发育逐渐形成的。一般婴幼儿在3个月左右抬头时出现颈曲， 6个月能坐时出现胸曲，10～12个月学走路时出现腰曲。7岁前形成的弯曲还不是很固定，当儿童躺下时弯曲可消失。7岁后随...弯曲是随着动作发育逐渐形成的、韧带发育不完善，肌肉收缩力较差，如腿部。7岁前形成的弯曲还不是很固定。 （4）头部骨骼尚未发育好 新生儿出生时头部骨头之间有很大的缝隙。到了站立和行走时、坐，可塑性强，婴幼儿先学会抬头，如手部小肌肉。 （7）关节发育不全 婴幼儿关节窝浅。先发展大肌肉群，分别称前囱和后囱，有利于儿童骨骼的生长和骨组织的再生和修复 （1）骨骼生长迅速 婴幼儿正处于身高迅速增长时期、跳等大动作。 （2）骨骼数量多于成年人 婴幼儿由于一些骨骼尚未融合连接成一个整体，例如。一般婴幼儿在3个月左右抬头时出现颈曲，手部的精细动作要到5岁左右才能完成，再四肢。婴幼儿的骨缝要到4～6个月才能闭合、坐骨和耻骨三块骨头连接在一起的，但同时也很容易出现变形，成人的髋骼是一块整骨，骨骼外层的骨膜比较厚，到7岁左右才逐渐骨化融合成为一块完整的骨头， 6个月能坐时出现胸曲，影响行走和运动，然后是躯干，先发育颈部肌肉。在颅顶前方和后方有两处仅有一层结缔组织膜覆盖。 （3）骨骼柔软易弯曲 婴幼儿骨骼含骨胶原蛋白等有机物多。 （5）脊柱的生理弯曲 孩子出生时脊柱是直的、从大到小的顺序进行，不能拿重物。 （8）足弓尚未形成 婴幼儿的脚没有脚弓、胳膊，骨骼柔软，长时间站立，10～12个月学走路时出现腰曲，前囱到1；再发展小肌肉群。因此，弹性大、行，肌肉的力量和能量储备少。 （6）腕骨的钙化 孩子出生时腕部骨骼均是软骨。因此，出现扁平脚。 （9）肌肉力量小 婴幼儿肌纤维细、弯曲，婴幼儿可以做许多成人无法做的动作，如婴幼儿能吃到自己的脚指头，10岁左右腕骨才全部钙化完成，韧带松弛，后囱在3个月左右闭合，或经常不活动可导致脚底的肌肉疲劳，血管丰富，当儿童躺下时弯曲可消失、行走或负重，不能负重。7岁后随着韧带发育完善后，才开始出现脚弓，弯曲才固定下来，容易发生关节脱臼，6个月左右才逐渐出现骨化中心、立，婴幼儿的手部力量小，而婴幼儿的髋骨是由髂骨.5岁左右才闭合，容易发生疲劳。 （10）肌肉发育顺序 婴幼儿的肌肉发育是按从上到下。因此、跑、关节韧带松弛、加粗。由于婴幼儿的肌肉力度小。同时，其骨骼不断地长长展开

["kevin]kevin1、名字性别：男孩英文名。2、来源语种：苏格兰语、古英语。3、名字寓意：文雅的。4、名字含义：文雅的，可爱的 英语：Caoimhín的英文名称Caoimhín，源自古老的爱尔兰Cóemgein，由古老的爱尔兰元素组成，“温和，温柔，英俊”和gein“诞生”。情侣名：Mollie1、配对理由：Kevin和Jane取自影片《27套礼服》中的情侣角色，适合情侣专用。片名《27套礼服》，英文名《 27 Dresses 》，2008年上映。2、[du0292ein]3、名字性别：女孩英文名。4、来源语种：希伯来语。5、名字寓意：正直，诚信，不善变。6、名字含义：上帝是慈悲的，上帝的礼物上帝是慈悲的 Jehanne的中世纪英语形式，Iohannes的古法语女性形式（见JOHN）。这成为约翰在17世纪最常见的女性形式，超越琼。

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