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rubbish是英语中的一个词,意思是“垃圾”,用来形容废物、垃圾或无用的事物。
rubbish是什么意思
垃圾;人渣。2023-08-11 09:30:483
rubbish是什么意思
rubbish 英[u02c8ru028cbu026au0283] 美[u02c8ru028cbu026au0283] n. 垃圾; 废弃物; 劣质的东西; 废话; 瞎说; v. 狠批; 把…看得一文不值; [例句]They had piled most of their rubbish into yellow skips.他们把大多数的垃圾堆到了黄色的废料桶里。[其他] 第三人称单数:rubbishes 复数:rubbishes 现在分词:rubbishing 过去式:rubbished 过去分词:rubbished2023-08-11 09:30:562
rubbish是什么意思?
你的问题就是:rubbish2023-08-11 09:31:058
rubbish什么意思?
作名词时的意思有三种,1.垃圾,废弃物;2.无意义的东西; 废话, 胡说八道;3.劣质的东西作及物动词时的意思:把…说得一钱不值; 贬损…2023-08-11 09:31:334
rubbish是什么意思
垃圾2023-08-11 09:32:128
rubbish是可数名词吗? 请问rubbish是可数名词还是不可数名词.
不是2023-08-11 09:33:233
rubbish是不可数名词吗
垃圾是不可数名词2023-08-11 09:33:564
rubbish是什么意思
rubbish的意思指的是废物、垃圾、废话、毫无价值等等。rubbish在生活当中使用的还是比较频繁的,生活当中的垃圾也是非常多的,现在还有垃圾分类这一说法,take out the rubbish指的是取出、除去、拔掉的意思,邀请垃圾出去, rubbish当作形容词或者名词使用在英语的语法当中,如果当作名词使用的话,需要在rubbish前面加上一个形容词进行修饰。2023-08-11 09:35:081
“ 渣男 ” 用英文应该怎么说
“ 渣男 ” 用英文应该怎么说two-timerrubbish man2023-08-11 09:35:162
litter和rubbish有什么区别?
从释义,用法,使用环境,形象和影响范围五个维度分析litter和rubbish的区别,详细内容如下。1. 释义区别:- "litter" 指的是散落在地面上的垃圾,尤其指小碎片或零散的废弃物。- "rubbish" 指的是一般的垃圾、废物或无用物品。例句:- Please pick up the litter on the sidewalk. (litter)(请捡起人行道上的杂物。)- Throw the rubbish in the trash bin. (rubbish)(把垃圾扔进垃圾箱。)2. 用法区别:- "litter" 通常用作名词,描述地面上的散落物,也可以用作动词,表示乱丢、乱扔。- "rubbish" 一般用作名词,指各种废物或垃圾。例句:- The beach was littered with plastic bottles and food wrappers. (litter)(沙滩上散落着塑料瓶和食品包装纸。)- Please dispose of your rubbish properly in the designated bins. (rubbish)(请将垃圾正确地投放到指定垃圾箱中。)3. 使用环境区别:- "litter" 更常用于描述地面上的散落物,如公共场所、街道、公园等地方。- "rubbish" 更常用于描述垃圾桶、垃圾处理以及对废物的整体描述。例句:- Don"t litter in the park. Use the trash cans provided. (litter)(不要在公园里乱扔东西。请使用提供的垃圾箱。)- The rubbish truck comes every Monday to collect the household waste. (rubbish)(垃圾车每周一来收集家庭垃圾。)4. 形象区别:- "litter" 呈现出一种散乱和杂乱的形象,可能与不当的垃圾处理有关。- "rubbish" 呈现出一种一般性的垃圾或废物形象。例句:- The picnic area was left in a terrible litter, with food wrappers and empty bottles everywhere. (litter)(野餐区被弄得一片狼藉,到处都是食物包装纸和空瓶子。)- The rubbish piled up on the streets after the parade. (rubbish)(游行结束后,街道上的垃圾堆积如山。)5. 影响范围区别:- "litter" 更侧重于描述地面上的散落物,强调地面上产生的垃圾及其对环境的影响。- "rubbish" 更侧重于整体的废物处理问题,强调社会中废物的收集、运输和处理。例句:- The litter left behind by the tourists is damaging the natural beauty of the area. (litter)(游客留下的垃圾破坏了该地区的自然美景。)- Proper segregation and disposal of household rubbish are essential for effective waste management. (rubbish)(正确分类和处理家庭垃圾对于有效的垃圾管理至关重要。)2023-08-11 09:35:461
rubbish怎么读
rubbish 英[u02c8ru028cbiu0283] 美[u02c8ru028cbu026au0283] n. 1.垃圾, 废弃物 2.无意义的东西; 废话, 胡说八道 3.劣质的东西 vt. 1.〈英澳·非正〉把…说得一钱不值; 贬损… 名词 n.1.垃圾, 废弃物 There is a pile of rubbish in the corner of the street.在街道的拐角处有一堆垃圾。2.无意义的东西; 废话, 胡说八道 This book is all rubbish.这本书全是胡言乱语。3.劣质的东西 及物动词 vt.1.〈英澳·非正〉把…说得一钱不值; 贬损… The book was rubbished by them.这本书被他们贬得一无是处。2023-08-11 09:36:152
litter和rubbish有什么区别????
根据牛津中阶英汉双解词典对litter和rubbish的英文释义来看,两个词的主要区别如下:1.所指范围的大小区别litter的英文释义为:pieces of paper, rubbish, etc. that are left in a public place (公共场所乱扔的)废弃物,垃圾例句:It was drilled into us at an early age never to drop litter. rubbish的英文释义为:things that you do not want any more; waste material 垃圾,废弃物例句:The dustmen collect the rubbish every Tuesday.综上来看,litter的范围比rubbish小,指的是公共场合所乱扔的,有碍观瞻的垃圾和废弃物,rubbish可以泛指一切垃圾和废弃物。2. 词性区别litter做名词时,不可数名词意为“(公共场所乱扔的)垃圾,废弃物”;可数名词意为“一窝,一胎所生的小动物”例句:a litter of six puppies 一窝六只小狗litter做动词时,意为“乱扔”例句:The streets were littered with rubbish.rubbish做名词则只有不可数形式。2023-08-11 09:36:341
垃圾可数吗
垃圾不可数。垃圾的英文为rubbish,属于不可数名词,意思是垃圾,废物;废话,瞎说;粗制滥造的东西,劣质的东西;愚蠢的想法,荒谬的念头。作为动词时,意思是贬低,狠批,把??看得一文不值,作为形容词时,意思是毫无价值的、一窍不通的、蹩脚的,技术差劲的。rubbish的过去式为rubbished,过去分词rubbished,现在分词rubbishing,第三人称单数rubbishes,比较级more rubbish,最高级most rubbish。例句1、Please put kitchen waste in the rubbish can in the designated area.请将厨房杂物放入指定区域的垃圾箱中。2、He said a lot of rubbish nonsense that no one would believe.他说了一大段根本没人相信的毫无价值的废话。3、Put the empty box in the rubbish bin.把空盒子放在垃圾桶里。4、Children scavenge through rubbish.孩子们在垃圾中捡破烂。2023-08-11 09:36:441
rubbish in,rubbish out是什么意思
意思是:垃圾进,垃圾出,全是垃圾,统统都是垃圾。英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的官方语言,英语也是世界上最广泛的第二语言,也是欧盟,最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者,少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今,许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着网络的使用,使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。2023-08-11 09:37:191
rubbish 可数吗
rubbish n. 垃圾,废物;废话,瞎说;粗制滥造的东西,劣质的东西;愚蠢的想法,荒谬的念头 v. 贬低,狠批,把……看得一文不值 rubbish意思为垃圾的时候,它是不可数的,其复数形式也是rubbish。 如果引申为其它意义上的垃圾时,是可数的,这时候是有复数形式的。 扩展资料 例句: The rubbish in modern landfills does not rot. 现代垃圾填埋场里的垃圾不会腐烂。 The rubbish is then carted away for recycling. 垃圾接着被运去作回收处理。 I kicked a rubbish bin very hard and broke my toe. 我狠狠踢一个垃圾桶,踢破了脚趾头。 An unattended backpack was found in a rubbish pile. 在垃圾桶里发现了一个无人看管的`背包。 The clearing of rubbish and drains is still incomplete. 垃圾和污水的清理工作还没有完成。2023-08-11 09:37:281
rubbish怎么读 英语rubbish怎么读
1、rubbish英[u02c8ru028cbu026au0283]美[u02c8ru028cbu026au0283],n.垃圾; 废弃物; 劣质的东西; 废话; 瞎说;vt.狠批; 把…看得一文不值。 2、[例句]Rubbish can easily be separated and sorted into plastics, glass and paper.垃圾很容易分开并归入塑料、玻璃和纸三类。2023-08-11 09:37:361
rubbish用英语怎么说
rubbish读音是:[u02c8ru028cbu026au0283]。音标:英[u02c8ru028cbu026au0283];美[u02c8ru028cbu026au0283]。词典释义:1、(n.)废物;垃圾;废话;无意义之物;无价值之物;愚蠢的想法;荒谬的念头;不中用的意见。2、(v.)严厉批评;抨击;废弃。3、(adj.)很差劲的;蹩脚的;无价值的;无用的。双语例句:1、To sweep away the sand and rubbish which bestrewed the floor.清扫散落在地板上的沙子和垃圾。2、She had to sift through the rubbish in every drawer.她得把每个抽屉里无价值的东西清理掉。3、Householders may be charged for the removal of non-recyclable rubbish.住户可能要支付清除不可回收利用的垃圾的费用。4、She debunks all the usual rubbish about acting.她拆穿了通常有关演戏的胡说八道。2023-08-11 09:37:551
rubbish是什么意思
英["ru028cbu026au0283] 美["ru028cbu026au0283]n. 垃圾,废物;废话adj. 毫无价值的2023-08-11 09:40:331
rubbish是什么意思
rubbish ,英文单词,应用中,以两种词性出现,即形容词和名词。rubbish: [ "rʌbiʃ ]a. 毫无价值的n. 废话,垃圾,废物例句与用法:1. The dustman comes once a week to collect the rubbish.垃圾工每周来收一次垃圾。2. That new TV show is absolutely rubbish.那个新的电视节目一点儿价值都没有。3. The film was rubbished by the critics.影评家把这部影片贬得一无是处。2023-08-11 09:41:301
rubbish是可数名词吗? 请问rubbish是可数名词还是不可数名词.
rubbish不是可数名词,rubbish是不可数名词。rubbishn.垃圾,废物;废话adj.毫无价值的n.垃圾;废物;废话;碎屑v.贬损不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;它一般没有复数形式,只有单数形式。扩展资料:可数名词,分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some、many等修饰。如:a man、a desk、an apple、an orange、some books、some children、two pens。不可数名词,没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰,但可以用some,a little,much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式。如:some water,a little milk ,much food,a piece of bread,two bottles of ink,some glasses of water。2023-08-11 09:42:111
rubbish的意思
rubbish[英][u02c8ru028cbu026au0283][美][u02c8ru028cbu026au0283]n.垃圾; 无意义的东西; 废话; 劣质的东西; vt.<英澳·非正>把…说得一钱不值,贬损…; 轻视,蔑视; 消灭,销毁;2023-08-11 09:43:271
rubbish可数吗作垃圾可数吗
它是不可数的,其复数形式也是rubbish。 rubbish: n.垃圾;废弃物;劣质的东西;废话;瞎说。 v.狠批;把…看得一文不值。 第三人称单数: rubbishes复数: rubbishes现在分词: rubbishing过去式: rubbished过去分词: rubbished 扩展资料 There"s absolute rubbish on television tonight. 今晚的电视节目简直糟糕透顶。 Rubbish! You"re not fat. 瞎说!你并不胖。 You"re talking rubbish! 你胡说八道! "Rubbish!" he murmured under his breath. “胡说!”他悄悄地小声说。 In an ideal world, there would be no such thing as rubbish 在一个理想世界中,不会有垃圾之类的东西。2023-08-11 09:44:431
litter与rubbish的区别是什么?
litter和rubbish的区别为:指代不同、语法不同、侧重点不同。一、指代不同1、litter:垃圾。2、rubbish:废弃物;劣质的东西。二、语法不同1、litter:litter作“一窝”解时是可数集合名词,当其作主语时,谓语动词可用单数形式,也可用复数形式。2、rubbish:rubbish的基本意思是“垃圾,废弃物”,指已经或将要被扔掉的无价值或无用途的东西,是不可数名词。三、侧重点不同1、litter:litter是四下乱丢物品的总称,尤指散落于地,有碍观瞻的废物。2、rubbish:rubbish普通用词,指任何成堆的、破损的、用过的或无用的东西,尤指弃掉的垃圾堆。也可作引申用。2023-08-11 09:44:571
litter和rubbish有什么区别
从释义,用法,使用环境,形象和影响范围五个维度分析litter和rubbish的区别,详细内容如下。1. 释义区别:- "litter" 指的是散落在地面上的垃圾,尤其指小碎片或零散的废弃物。- "rubbish" 指的是一般的垃圾、废物或无用物品。例句:- Please pick up the litter on the sidewalk. (litter)(请捡起人行道上的杂物。)- Throw the rubbish in the trash bin. (rubbish)(把垃圾扔进垃圾箱。)2. 用法区别:- "litter" 通常用作名词,描述地面上的散落物,也可以用作动词,表示乱丢、乱扔。- "rubbish" 一般用作名词,指各种废物或垃圾。例句:- The beach was littered with plastic bottles and food wrappers. (litter)(沙滩上散落着塑料瓶和食品包装纸。)- Please dispose of your rubbish properly in the designated bins. (rubbish)(请将垃圾正确地投放到指定垃圾箱中。)3. 使用环境区别:- "litter" 更常用于描述地面上的散落物,如公共场所、街道、公园等地方。- "rubbish" 更常用于描述垃圾桶、垃圾处理以及对废物的整体描述。例句:- Don"t litter in the park. Use the trash cans provided. (litter)(不要在公园里乱扔东西。请使用提供的垃圾箱。)- The rubbish truck comes every Monday to collect the household waste. (rubbish)(垃圾车每周一来收集家庭垃圾。)4. 形象区别:- "litter" 呈现出一种散乱和杂乱的形象,可能与不当的垃圾处理有关。- "rubbish" 呈现出一种一般性的垃圾或废物形象。例句:- The picnic area was left in a terrible litter, with food wrappers and empty bottles everywhere. (litter)(野餐区被弄得一片狼藉,到处都是食物包装纸和空瓶子。)- The rubbish piled up on the streets after the parade. (rubbish)(游行结束后,街道上的垃圾堆积如山。)5. 影响范围区别:- "litter" 更侧重于描述地面上的散落物,强调地面上产生的垃圾及其对环境的影响。- "rubbish" 更侧重于整体的废物处理问题,强调社会中废物的收集、运输和处理。例句:- The litter left behind by the tourists is damaging the natural beauty of the area. (litter)(游客留下的垃圾破坏了该地区的自然美景。)- Proper segregation and disposal of household rubbish are essential for effective waste management. (rubbish)(正确分类和处理家庭垃圾对于有效的垃圾管理至关重要。)2023-08-11 09:45:041
rubbish的音标
[ "ru028cbiu0283 ]2023-08-11 09:45:462
rubbish 是什么意思啊
“垃圾”的意思2023-08-11 09:47:006
litter与rubbish的区别是什么?
根据牛津中阶英汉双解词典对litter和rubbish的英文释义来看,两个词的主要区别如下:1.所指范围的大小区别litter的英文释义为:pieces of paper, rubbish, etc. that are left in a public place (公共场所乱扔的)废弃物,垃圾例句:It was drilled into us at an early age never to drop litter. rubbish的英文释义为:things that you do not want any more; waste material 垃圾,废弃物例句:The dustmen collect the rubbish every Tuesday.综上来看,litter的范围比rubbish小,指的是公共场合所乱扔的,有碍观瞻的垃圾和废弃物,rubbish可以泛指一切垃圾和废弃物。2. 词性区别litter做名词时,不可数名词意为“(公共场所乱扔的)垃圾,废弃物”;可数名词意为“一窝,一胎所生的小动物”例句:a litter of six puppies 一窝六只小狗litter做动词时,意为“乱扔”例句:The streets were littered with rubbish.rubbish做名词则只有不可数形式。2023-08-11 09:47:441
老外说rubbish什么意思
rubbish 英[u02c8ru028cbu026au0283] 美[u02c8ru028cbu026au0283] n. 垃圾; 废话; 无意义的东西; 劣质的东西; vt. <英澳·非正>把…说得一钱不值,贬损…; 轻视,蔑视; 消灭,销毁; [例句]They had piled most of their rubbish into yellow skips.他们把大多数的垃圾堆到了黄色的废料桶里。[其他] 第三人称单数:rubbishes 复数:rubbishes 现在分词:rubbishing过去式:rubbished 过去分词:rubbished2023-08-11 09:48:151
rubbish造句
Please put the rubbish in the bin.(请把垃圾扔进垃圾桶。)He left a pile of rubbish on the floor after eating snacks.(他吃完零食后在地板上留下了一堆垃圾。)The new policy is rubbish, it won"t solve any problems.(这项新政策是无用的,不会解决任何问题。)She threw away all the old magazines as she considered them rubbish.(她把所有旧杂志都扔掉了,因为她觉得它们是废物。)He said that he had won the lottery, but it was just a load of rubbish.(他说他中了彩票,但那只是一派胡言。)音标:/u02c8ru028cbu026au0283/意思:垃圾,废物;无价值的东西;胡说八道。2023-08-11 09:48:391
rubbish造句
rubbish造句如下:1、The dustman comes once a week to collect the rubbish.垃圾工每周来收一次垃圾。2、That new TV show is absolutely rubbish.那个新的电视节目一点儿价值都没有。3、He was gulled into buying rubbish.他被骗买了废物。4、I thought he talked a lot of rubbish.我觉得他说的都是些废话。5、The film was rubbished by the critics.影评家把这部影片贬得一无是处。6、The government"s plan was rubbished by the opposition parties.政府的计划被反对党批得一钱不值。7、There is a pile of rubbish in the corner of the street.在街道的拐角处有一堆垃圾。8、What rubbish he writes!他写的文章都是乱七八糟的东西。9、The film was rubbished by the critics.影评家把这部影片贬得一无是处。10、The government"s plan was rubbished by the opposition parties.政府的计划被反对党批得一文不值。2023-08-11 09:49:061
litter与rubbish区别是什么?
litter和rubbish的区别为:指代不同、语法不同、侧重点不同。一、指代不同1、litter:垃圾。2、rubbish:废弃物;劣质的东西。二、语法不同1、litter:litter作“一窝”解时是可数集合名词,当其作主语时,谓语动词可用单数形式,也可用复数形式。2、rubbish:rubbish的基本意思是“垃圾,废弃物”,指已经或将要被扔掉的无价值或无用途的东西,是不可数名词。三、侧重点不同1、litter:litter是四下乱丢物品的总称,尤指散落于地,有碍观瞻的废物。2、rubbish:rubbish普通用词,指任何成堆的、破损的、用过的或无用的东西,尤指弃掉的垃圾堆。也可作引申用。2023-08-11 09:49:331
litter是什么意思?
根据牛津中阶英汉双解词典对litter和rubbish的英文释义来看,两个词的主要区别如下:1.所指范围的大小区别litter的英文释义为:pieces of paper, rubbish, etc. that are left in a public place (公共场所乱扔的)废弃物,垃圾例句:It was drilled into us at an early age never to drop litter. rubbish的英文释义为:things that you do not want any more; waste material 垃圾,废弃物例句:The dustmen collect the rubbish every Tuesday.综上来看,litter的范围比rubbish小,指的是公共场合所乱扔的,有碍观瞻的垃圾和废弃物,rubbish可以泛指一切垃圾和废弃物。2. 词性区别litter做名词时,不可数名词意为“(公共场所乱扔的)垃圾,废弃物”;可数名词意为“一窝,一胎所生的小动物”例句:a litter of six puppies 一窝六只小狗litter做动词时,意为“乱扔”例句:The streets were littered with rubbish.rubbish做名词则只有不可数形式。2023-08-11 09:49:421
litter和garbage有什么区别呢?
从释义,用法,使用环境,形象和影响范围五个维度分析litter和rubbish的区别,详细内容如下。1. 释义区别:- "litter" 指的是散落在地面上的垃圾,尤其指小碎片或零散的废弃物。- "rubbish" 指的是一般的垃圾、废物或无用物品。例句:- Please pick up the litter on the sidewalk. (litter)(请捡起人行道上的杂物。)- Throw the rubbish in the trash bin. (rubbish)(把垃圾扔进垃圾箱。)2. 用法区别:- "litter" 通常用作名词,描述地面上的散落物,也可以用作动词,表示乱丢、乱扔。- "rubbish" 一般用作名词,指各种废物或垃圾。例句:- The beach was littered with plastic bottles and food wrappers. (litter)(沙滩上散落着塑料瓶和食品包装纸。)- Please dispose of your rubbish properly in the designated bins. (rubbish)(请将垃圾正确地投放到指定垃圾箱中。)3. 使用环境区别:- "litter" 更常用于描述地面上的散落物,如公共场所、街道、公园等地方。- "rubbish" 更常用于描述垃圾桶、垃圾处理以及对废物的整体描述。例句:- Don"t litter in the park. Use the trash cans provided. (litter)(不要在公园里乱扔东西。请使用提供的垃圾箱。)- The rubbish truck comes every Monday to collect the household waste. (rubbish)(垃圾车每周一来收集家庭垃圾。)4. 形象区别:- "litter" 呈现出一种散乱和杂乱的形象,可能与不当的垃圾处理有关。- "rubbish" 呈现出一种一般性的垃圾或废物形象。例句:- The picnic area was left in a terrible litter, with food wrappers and empty bottles everywhere. (litter)(野餐区被弄得一片狼藉,到处都是食物包装纸和空瓶子。)- The rubbish piled up on the streets after the parade. (rubbish)(游行结束后,街道上的垃圾堆积如山。)5. 影响范围区别:- "litter" 更侧重于描述地面上的散落物,强调地面上产生的垃圾及其对环境的影响。- "rubbish" 更侧重于整体的废物处理问题,强调社会中废物的收集、运输和处理。例句:- The litter left behind by the tourists is damaging the natural beauty of the area. (litter)(游客留下的垃圾破坏了该地区的自然美景。)- Proper segregation and disposal of household rubbish are essential for effective waste management. (rubbish)(正确分类和处理家庭垃圾对于有效的垃圾管理至关重要。)2023-08-11 09:49:501
馒头发酵原理 馒头发酵原理介绍
1、馒头是中国传统面食之一,馒头发酵的原理是将酵母菌均匀的发布在面团上,让其在有氧情况下迅速繁殖并产生二氧化碳、水和酒精,其产生的二氧化碳气体会使得面团逐渐膨胀、发起,布满细密的气泡,最后变得松软可口。 2、发酵粉里面含有酵母菌,而酵母菌是人类文明史中被应用得最早的微生物。酵母菌含有多种酶,例如淀粉酶。发酵时,淀粉酶先使面粉中的淀粉变成糖分,然后使糖生成二氧化碳。二氧化碳在蒸馒头时受热膨胀,结果在馒头里留下了许多小孔,同时还产生出少量的酒精和酯类挥发酸等,因此吃起来十分松软可口。2023-08-11 09:44:401
求视频画面剪辑软件
五大视频剪辑软件会声会影视频覆叠轨功效。“抠像”是视频编辑中常用的一种特技,它可以将视频或图像中的某种色彩设为透明色,并将它从画面中抠去,从而使画面背景透明,视频网站,这样就可以进行两层画面的叠加合成,形成各种神奇的艺术效果。当然会声会影6还不可能实现专业视频编辑软件中庞杂的抠像功能,但是由于“视频覆叠”支撑Alpha通道,因此也可以实现一些简略的“抠像”效果,例如在图像编纂软件中为处置好的图像添加一个Alpha通道并存为32位的TGA文件,然后导入会声会影6的覆叠轨,一个背景完整透明的图像就会覆叠到主视频上。会声会影的覆叠轨不仅可以抠出静态图像中的Alpha通道,还可以联合UleadCOOL3D为视频添加三维动画题目,用户可以在UleadCOOL3D中将动画文件保留为带Alpha通道的TGA图像序列,然后再导入会声会影6的覆叠轨,会声会影6会主动抠出UleadCOOL3D图像序列中的Alpha通道,并将三维动画题目完善地合成到影片中。无缝捕获由于Windows操作系统的限制,在使用FAT32文件系统的Windows9X中,单个文件大小的上限为4GB。但是由于捕获的视频文件通常是未经紧缩的,所以占用的空间非常大,4GB的空间只能寄存大约18分钟左右的AVI文件,这为视频捕获带来了很大的麻烦。会声会影6的无缝捕获功能打破了FAT32文件系统4GB文件大小的限制,在采集超过4GB的视频文件时,会声会影6可以自动将其采集成多个文件,并且在编辑时当作一个文件来处置。当然,在其ta的视频编辑软件中,为了避免FAT32文件系统对文件大小的限制,在进行视频编辑时,最好采取WindowsNT/2000/XP操作体系,并且将磁盘转换为NTFS格局,因为在NTFS文件体系中,单个文件大小的上限为4TB。视频贺卡会声会影拥有多样化的视频输出方法,不仅可以输出为数字电影、回录至录像带、刻录成光盘、宣布到Web,而且还可以使用视频素材创建视频贺卡,用户可以自定义贺卡背景,设置视频的地位和大小。由于会声会影6创建的视频贺卡为EXE可执行文件,所以用户无需在体系中安装特定的播放软件即可阅读贺卡。会声会影6输出视频贺卡功效。PinnacleStudio8的特点功能与同类软件相比,PinnacleStudio8的优势更为突出。尽管Studio8的功效并非最全,但在要害功能上(如字幕和音轨混合),它做得非常杰出。预览质量采集预览质量采集(SmartCapture)是PinnacleStudio8的一个奇特功能,它容许用户以“预览质量”采集和编辑视频。以“预览质量”采集的视频文件紧缩率非常高,一小时的视频只占用250MB左右的硬盘空间,这样不仅可以节俭硬盘空间,而且进步了视频编辑的效力。以“预览质量”采集和编辑的视频文件在最终输出的时候,PinnacleStudio8会自动节制起源装备以完整质量重新采集使用到的视频片段,因此,预览质量采集对最终影片的质量没有任何影响。以预览质量采集的场景在“像册”中以虚线边框标识。改变播放速度及频闪效果工具。HollywoodFXforStudio作为一款专业的视频特效软件,HollywoodFX被普遍运用于各种视频编辑软件。PinnacleStudio8包括了HollywoodFXBasicforStudio的16种奇特效果,此外还包含HollywoodFXPlusforStudio和HollywoodFXProforStudio演示版,演示版的转场效果带有水印,并且不具备EasyFX编辑器,不能对转场效果进行编辑。涟漪切换涟漪切换可认为多个剪辑快速创建雷同的转场后果,尤其实用于用一组静态图像创建一个快速幻灯,或用一组简短的剪辑创建一个视频画报。涟漪切换的使用方式非常简略,首先在“时光轴”上插入一组剪辑,并且在前面的两个剪辑之间添加一个转场效果,然后选中其中的任意一个剪辑以及须要利用该转场效果的剪辑,用鼠标右键单击其中任意一个剪辑,并从弹出的菜单中选择“涟漪切换”,PinnacleStudio8会主动为所有选中的剪辑反复创立雷同的转场效果。音频编辑面向低端利用的视频编辑软件的音频编纂功能都非常简略,但是PinnacleStudio8却拥有比拟强盛的音频编辑功能。首先,PinnacleStudio8中各个音轨的音量可以在“时光线”上直接调整,用户只需用鼠标指针移动代表音量的蓝线即可直接在剪辑内调整音频音量。其次,各音轨的音量还可使用“音量”工具进行调整,“音量”工具与传统的音频混合器相似,可以调整三个音轨彼此之间的相对音量,三组节制项分离掌握“原始音频”分轨、“声音后果/画外音”分轨和“背景音乐”分轨。最后,PinnacleStudio8还附带了一个音效库,包括大批常用的音效,非常便利用户使用。SmartSoundSmartSound是一款功能强盛的背景音乐生成器,它由两个重要组件构成:把声音嵌入到视频中的程序(用于选择和节制音乐创建)以及声音文件本身。SmartSound可以自动创建多种情势和任意连续光阴的背景音乐。在使用SmartSound为视频添加背景音乐时,用户只需选择该视频,然后依次选择作风、曲目和版本,最后单击“添加到电影”按钮,PinnacleStudio8就可以主动创建与一组特定剪辑相匹配的背景音乐。创建光盘菜单在PinnacleStudio8中,创建菜单的方式有两种,第一种是应用“菜单影集”直接创建,“菜单影集”其实就是程序预置的菜单模板,其中包含20多种预设的菜单设计计划,应用菜单影集添加菜单时,程序会自动创建菜单与每一个场景之间的链接,当然用户也可以手动创建菜单与场景之间的链接;第二种办法是应用“菜单编辑器”自行设计菜单,PinnacleStudio8的菜单编辑器拥有非常丰盛的设置选项,用户可以自定义菜单的外观、背景、按钮以及连续光阴,菜单按钮和剪辑之间的链接可以通过简单的拖放来实现。此外,PinnacleStudio8还新增了能够添加和编辑创建VCD、SVCD和DVD电影的“光盘菜单”所需的特别按钮。PinnacleStudio8的另一个特点是可以在光阴线上编纂菜单。当用户为影片添加菜单时,在视频分轨的上方会呈现一个“菜单分轨”,在菜单分轨中菜单本身以“M”标志(如图中的M1、M2),场景链接则以“C”标志(如图中的C1、C2、C3),用户可以在时光线上创立链接、转变链接地位或者删除链接。转变播放速度与频闪过滤器PinnacleStudio8的改变播放速度工具可改变剪辑的播放速度,范畴从正常速度的五倍到十分之一。当改变剪辑的播放速度时,“电影窗口”中的剪辑长度会产生变化。注意:减慢剪辑速度(增添长度)会使视频看上去有些断续,此时可以通过选中“平滑帧间活动”复选框激活“创建插值帧”(即创建中间帧)功能,使视频活动平滑。“转变播放速度”窗口中的“闪光灯”是一个频闪过滤器,可以创立频闪效果,频闪反复的帧数为零(无频闪效果)到五十个。当用户为一段视频剪辑创建频闪后果时,该剪辑的长度坚持不变,程序会依据用户设置的重复帧数用反复的帧取代该帧后面的帧,qq视频聊天。“重置”按钮可将频闪值设置为零,关闭频闪效果。会声会影6和PinnacleStudio8的功能非常接近,它们的视频采集、编辑和输出功能都非常全面,除了上文提及的一些高等编辑功能外,在基础的视音频编辑功能方面,它们和面向高端利用的AdobePremiere6.5和PinnacleEdition4.5非常类似。如果您对视频编辑的请求不是很高,特殊是不需要在影片中添加过多的视频特技,那么会声会影6和PinnacleStudio8完整可以满足您的须要。其实,家庭数字视频编辑的最终目标是为了真实地保留wo们生涯中值得回味的瞬间,过多地使用特技反而会让人感到本末倒置。当然,没有一点视音频效果也会让人感到太单调,为影片添加字幕、转场、滤镜、背景音乐和画外音几乎是任何一款面向家庭用户的视频编辑软件(包含免费的WindowsMovieMaker2)必需具备的根本功能,会声会影6和PinnacleStudio8的优势在于,会声会影6拥有一个视频覆叠轨,可以实现一些专业软件中的视频叠加效果,PinnacleStudio8则在菜单编辑和音频效果方面技高一筹。那么,哪些用户须要AdobePremiere6.5和PinnacleEdition4.5这样的专业软件呢千万不要认为它们就是好莱坞大片的“幕后好汉”,和那些运行在超级图形工作站上的大型软件相比,它们还显得比拟薄弱。AdobePremiere6.5和PinnacleEdition4.5仅合适于制造一些相对简单的视频编辑义务,例如普通电视剧和电视栏目标剪辑以及片头或广告的制造。当然,如果您已经非常熟习视频编辑,想充足体验数字视频的魅力,想尝试本身制造一些出色的视觉效果,AdobePremiere6.5和PinnacleEdition4.5会架起一座通向您数字梦想的桥梁相关的主题文章:2023-08-11 09:44:431
戴尔外星人17R4 带眼动仪和人脸识别的,刚开始打开电脑人脸识别就会自动识别,
您好,有脸识别需要安装软件Fastaccess软件。您可以网上下载安装即可开启该功能。2023-08-11 09:44:451
电动车电瓶为什么冬天耗电特别快?为什么和夏天差距那么大?
现在已经是冬季了,随着气温一天天降低,许多人发现自已的两轮或三轮的电量少了许多,电池也没以前耐用了。夏天的时候充满一次电可以跑70公里,而现在这种严寒的季节里充满电也就跑个3、40公里,骑行在上下班的路上都担心电动车随时会抛锚。很多用户都怀疑是电池的质量有问题,想要更换新的电池。现在是冬天气温低,电池电量低不耐用是正常现象,并不是电池质量造成的问题。目前市场上销售和使用的电动自行车90%用的都是铅酸电池。随着气温的下降,铅酸蓄电池里各种物质的活性会降低,蓄电能力也随之变差。正常情况下,温度在25 左右时,铅酸蓄电池能最大限度地充放电;不过,当气温下降到10 以下时,铅酸蓄电池储存的电量就会减少。0 以下时,储存的电量会减少30%甚至更多。所以,即便是新买的电动车,很多时候,冬天也会出现续航能力差,即跑不远的问题。一般电动车电池最佳的充电环境温度是25 ,家里有暖气的居民最好能把电动车或电动车电池放在室内充电,以增强电池的蓄电能力,延长行驶路程。急刹车、重新启动所消耗的电量是正常行车过程中的好几倍,为了减少冬天的电量消耗,在保证安全的前提下,应该尽量减少刹车和重新启动。 电动车电池正常充电的输入电压为50伏,一般完成充电需要8--10个小时,而快速充电的输入电压能达到400伏,半个小时就能把电池充满。偶尔使用一次快速充电器但没有问题,据专家表示,偶尔快充还对电池有好处,能激活电动的活性。不过,如果经常快充则对电池有损害,会缩短电池的使用寿命。在正常的情况下,在冬天电动车电池续航里程短、跑不远,是正常现像,到了春季之后,气温上去了,就会恢复到正常的状态,所以说大家不必过分担心。电动车电瓶多为铅酸蓄电池。而铅酸蓄电池一个缺点就是不耐受低温。使用环境低于5度的时候,电池容量就逐步减少。因为电解液在低温下,黏度增高,离子运动受阻,扩散性降低。并且电阻也增大,化学反应阻力也增加,而且低温还会导致负极活性物质利用率低下。种种原因导致蓄电池在冬季使用容量会下降很多,甚至一半都多。这是正常的现象,环境温度上来就好了!这个现象水电池明显一些。胶体电池,锂电池,想对比抗低温好一点! 目前电动车使用的电瓶最多的是铅酸电池,这种电池具有明显的温度特性,温度每降低一度,容量会降低1%左右,而且电解液的活性也会降低,电池会内阻会增大,多重因素的作用下,里程会大幅度地下降。假如夏天能跑40公里,刚结冰时可能只能跑20多公里,到零下十度左右可能跑不到10公里。 现在电动车上,锂电也开始大量应用,磷酸铁锂,比亚迪大量应用在小客车大巴上,温度特性稍好于铅酸电池,但北方冬季里程还是不理想。 三元锂,低温特性相当好,零下五十度都可以使用,但是安全性比上面二种就差太多了,充电时会炸,停车时会炸,新闻中看到的各种烧车,那大多都是三元锂。2023-08-11 09:44:462
木桶效应给我们的启示
木桶效应给我们的启示 篇1 一个木桶由许多块木板组成,如果组成木桶的这些木板长短不一,那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板,而取决于最短的那块木板。 一个企业好比一个大木桶,除非这个企业人浮于事,否则每一个员工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。这个企业的最大竞争力往往不只取决于某几个人的超群和突出,更取决于它的整体状况,取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。 而员工则好比是木桶的桶底,这个桶底是由员工的人文素养及他所掌握的各项专业知识和技能构成的。如果桶底不是坚固无缺的,那么当木桶的容量随着木板的加长而增大到一定程度时,桶底便开始泄露,严重的情况下桶底会开裂甚至会脱落而令木桶整个崩溃概述 反木桶原理是由美国管理学家彼得提出的,是指一只水桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。也可成为短板效应。一个水桶无论有多高,它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。 又称水桶原理或短板理论,水桶短板管理理论,所谓“水桶理论”也即“水桶定律”,其核心内容为:一只水桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容,“水桶理论”还有两个推论:其一,只有桶壁上的所有木板都足够高,那水桶才能盛满水。其二,只要这个水桶里有一块不够高度,水桶里的水就不可能是满的。 由多块木板构成的水桶,其价值在于其盛水量的多少,但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块,而是其最短的板块。这就是说任何一个组织,可能面临的一个共同问题,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。 若仅仅作为一个形象化的比喻,“反木桶原理”可谓是极为巧妙和别致的。但随着它被应用得越来越频繁,应用场合及范围也越来越广泛,已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组,也可象征某一个员工,而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。 木桶效应给我们的启示 篇2 团队的工作绩效受多方面的制约,木桶理论告知世人,团队的绩效受短板制约,如短板效应不消除,团队其他部门工作效率越高,对整个团队而言,造成的资源浪费就越大。21世纪是一个团队合作的时代,团队建设的重要性业已为越来越多的企业管理者所关注和重视。 今天我们重新审视这个管理木桶,从中又会悟出很多新的启示: 一、团队建设首先要有一个领袖 如果把团队比作木桶,那么这个木桶能否高效运送水资源,创造最大效能,木桶提把起着至关重要的作用,正确合理地设置提把,可以起到纲举目张的作用。而不正确的设置将导致劳动效率的极大降低,甚至根本无法完成团队的总体目标。而这个木桶提把就是我们团队的领袖。关于团队领袖作用的论著很多,本文不再重述。 二、规则是维系团队合力的关键 管理木桶的桶箍在团队中就是团队的规则,也是企业的各项规章制度。再优秀的人群聚集在一起,如果没有规则,那也会是一盘散沙。规则意识是检验团队成员是否优秀的一个重要标准,规则是塑造一个团队凝聚力的基础。有一句管理学上的经典名言:限制是天才的磨刀石,揭示的是同样的道理。很多发展中企业的规则意识存在着一些问题:要么是制度不健全,要么是规则对事对人的标准不统一。这些企业在上述问题没有得到妥善解决的情况下,急于构建企业文化体系,将会以失败告终。原因很简单,作为木桶的桶箍如果想箍紧整个木桶,应该是所有的板受力一致,每块板之间也应该配合无缝。如果企业管理者能从木桶理论来审视企业内部的规则意识,想建立一个优秀团队应该如何来营造基础也就无需再论了。 三、企业应该搭建适合员工发展的平台 企业从设立之日起,将承担多种责任:一为企业主赚取最大的利润;二成为企业全体员工的就业场所和发展平台;三承担国家要求的社全责任。这三种主要责任中,违法违纪国家相关部门有相应的法律法规制约,那么如何认识前二种责任呢?有些企业主和高层管理人员会把这二种责任对立来分析,把赚取自身利益当成第一位目标,长期以往,此类企业将最终失去人才和竞争力,为社会和市场所淘汰。而另一类企业主和高层管理人员会将这二种责任理解为相辅相承,互为依托的关系,这种企业必将为人才们所认同,基于认同将全力以赴为企业发展努力拼搏,企业也必将赚得更大的利润,企业发展了也就会为人才们搭建更大的发展平台。木桶理论中这个底是由企业主和企业全体员工共同来支撑的,这个平台既支撑着企业最终的利润也支撑着所有员工的机会和希望,所以需要劳资双方都从理性和智慧的角度来认识。 木桶理论提示我们应加强各项能力的训练,不要成为团队的短板,为团队所淘汰;更要树立远大的目标,争取承担团队领袖的责任;在我们为团队的发展努力的时候,把规则融入团队每个成员的潜意识,我们更要维护好我们共同的发展平台。 木桶效应给我们的启示 篇3 由一块块木头拼成桶,即使其它每一块都很高,如果有一块很矮,那就装不了水。把集体比喻成一只装水的木桶,如果有了残缺就无法装住成功。 “木桶理论”告诉我们:在管理过程中要下功夫狠抓薄弱环节,否则,整体工作就会受到影响。人们常说“取长补短”,即取长的目的是为了补短,只取长不补短,就很难提高工作的整体效应。 “木桶理论”的一段话:“一个沿口不齐的水桶,其存水量的多少,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。”一个班级,是由二十几个孩子组成的,正如一只木桶是由若干块木板组成的一样,组成木桶的木板有长有短,组成班级的幼儿也有“长”有“短”。作为一名班主任、一个教学活动的实施者、一位孩子们的良师益友,应该如何分清配班教师和每个孩子的“长板”和“短板”、如何科学的将“短板”变成“长板”,从而使班级的“存水量”越来越高呢? 木桶效应给我们的启示 篇4 美国管理学家彼得提出的“水桶理论”告诉我们,一个木桶的容水量,不取决于桶壁上那块最长的木板,而取决于最短的那块木板,要使木桶能装更多的水,就要设法改变这块木板的现状。显然,无论对一个人还是对一个团队而言,这一理论都不无启迪意义。 平心而论,作为一个人,不可能尽善尽美,难免都存在着这样或那样的“短板”。面对自身“短板”,是消极回避遮遮掩掩,还是直面问题以求改进,往往考验着一个人的人生态度和生存智慧。前者只会让短处和缺点越来越多,最终掩盖长处和优点,不仅严重制约自己的成长进步,而且还可能贻误工作,后者则会让自己在揭短中开阔胸襟,在补短中完善自我,从而提升为人境界,提高综合素质,最终成就一番事业。无疑,明智的人只会选择后者,及时补短,克非改过。 一个人是这样,一个团队也同样如此。试想一下,如果一个团队里的员工素质参差不齐,能力高低不一,而管理者又不及时采取有效措施予以弥补,那么,时间一长,能力较低的员工难免就会拖整个团队的后腿,进而影响和制约整个团队优势的发挥。因此,一个团队要想成为一个盛水较多、结实耐用的“水桶”,就要想方设法提高所有木板的长度,只有让所有的木板都达到“足够高”的高度,才能完全发挥团队作用,进而提升整个团队的核心竞争力,而要做到这一点,就需要管理者既要注重发挥那些“长木版”——明星员工的示范带动作用,同时也要加强对“短木版”——一般员工进行培训,激励其见贤思齐,完善自我,以提高其综合素质。 实践证明,人与人之间、团队与团队之间,差距往往就在于能否有效地做好补短的工作,补短是改进工作、追求进步不可或缺的重要环节,只有瞄准短板,补齐短板,个人才能健康成长,同时提高团队核心竞争力。 木桶效应给我们的启示 篇5 木桶原理是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的木桶,其价值在于其盛水量的多少,但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块,而是其最短的板块。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才可以。所以这一规律就被总结为“水桶定律”,也常称为“短板理论”。由此又延伸出以下推理:一是木桶能盛多少水,取决于木板之间缝隙的疏密程度;二是木桶能盛多少水,取决于木板整体的高度;三是斜着放置的木桶能盛多少水,取决于最长的木板。 木桶原理给于我们以下启示:一是任何一个组织,可能面临的一个共同问题,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。二是由于一个木桶的容水量,取决于最短的那块木板,要使木桶能装更多的水,就要设法改变这块木板的现状,要善于发现系统中的“短木板”,抓住短板,消灭弱项。三是无论是企业,还是个人,都难免犯错误,出现失误,关键是不能羞谈失误,讳疾忌医,把 “木桶”中的“短木板”及时抽出来,及时补救,把工作做得更好。四是一个企业要想成为一个结实耐用的木桶,必须全面提升全员的素质,让所有的板子都维持“足够高”的高度,才能充分体现团队精神,完全发挥团队作用。五是由于最长的木板在斜着放的时候盛的.水最多,所以必须注重优秀人才的培养和选拔,让优秀人才、拔尖人才、明星员工带动其他员工向着更高的目标迈进。 木桶效应给我们的启示 篇6 木桶效应又称水桶原理或短板理论,木桶效应是由美国管理学家彼得提出的,主要内容是,一只水桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,也非取决于他们的平均高度,而恰恰取决桶壁上最短的那块,因为水平线就在最短的那一块的顶上。我们先来听一个故事。 从前人们都是用木桶打水的,当时木桶也蛮贵,于是大家木桶用坏了就花几个小钱修一下。有一天,又有一个老兄的木桶烂掉了,听说是用水浸了太久。这位老兄眼下也找不到合适的木板,于是,他突发奇想,把这木桶翻来覆去地瞄了瞄,其实这个木桶只是几块旁边的板子烂了,并不是桶底的板子。他机灵一动,想:“反正又不是什么大问题,不如直接找几块没用的板子,洗干净,安在这个木头上吧,也省点钱嘛。”说干就干,他在自己的家里找到了以前在外面捡的木板,这些木板有长有短。但是当他从水井里打起一桶水后,发现桶里盛的水比以前少,他心里很纳闷,这是怎么回事?经过检查,他发现新换上的木板中有一块特别短,桶里的水都从那个地方淌出来,而那些长出的木板并不起作用。这就是木桶效应。 没错,如果木桶效应运用到生活上来话,那自己的“灵泉之水”就从自己的缺点上流了出来。难道自己的优点根本起不到什么作用吗?其实,木桶效应是经济术语,它的实际意思是,一个组织都构成成分是往往优劣不齐的,而劣势部分往往可以取决于整个技术水平。企业上应用木桶效应时,要给员工一个宽广的桶底,生活中也可以应用,反之,那些员工尽管有十分长的“木板”,也无所事事。生活上,我们的素质教育的“大木桶”由学校、家庭、社会等三个板块构成,需要共同协作完成。每位学生素质教育的“小木桶”,是由德、智、体、美、劳五块“木板”围镶组成。只有重视个人素质教育的“短板”,才能从根本上提升其“盛水量”。不少教师和家长只重视智育这块“木板”的长度,而忽视学生德、体、美、劳全面发展,导致“问题学生”、“豆芽”体型的尖子生等。看一所学校、一个班级、一个学生的素质高低,不能把分数作为衡量的惟一标准,而要看学生思想行动中表现出来的综合素质。这才是真正的生活中的木桶效应。木桶效应提倡的是全面发展,只有全面发展,“长木板”才不会浪费,“短木板”才不会出现,“短木板”一旦出现,就要赶快补足。而木桶中的水,则体现出你全面的知识水平,德、智、体、美、劳等面面俱到。其实,木桶效应看似匪浅,你要真正理解它并不容易。 木桶效应在哲学上,经济上,都是可以很好的应用的。当然,在生活中,我们也是可以应用木桶效应。木桶效应还需要继续发掘,希望你能发掘到可以真正的理解木桶效应!这也是一个哲学领域,期待你的好成果! 木桶效应给我们的启示 篇7 在现实的生活中,有一个著名的『木通原理』不知大家发现没有就是说,一个木通能装多少水,不是取决于桶壁上最长的那块木板,而正好是取决于最短的那块木板。换句话来说,缺点往往制约着优点的发展。 作为当今进争中的各行各业,如果,事业是一只木桶的话,千万不要让一块短板阻挡了你的前进脚步。大家可能,都有过这样的困扰:自己的工作很努力,但似乎总是徘徊不前。静下心来,大家不妨想一想,限制自己发展的『短板』是什么? 因此,要时时用『木桶原理』来衡量自己的行为,及时修补自己的短处,对我们每个人来说都是十分必要的。如果,我们以诚意和忠实对待每一个客户;以优质的产品为框架,以稳定忠实的客户群为基础,你还要用完善的专业知识、热忱的服务 、良好的信誉去充实自己的事业发展的空间,并均提升各方面的素质,以汲取源源不短的收获。 长短之间,往往是胜负的关键。当你满怀激情开拓未来的时候,不要只关注『短板』之长,不妨花一点时间和精力在短处下功夫。惟有如此,你的木桶才能牢不可破,你的所得才能丰盛辉煌!(我做事的准则就是诚意对人,但,我常与到的是:非诚意对我劝天下的人们!不要去施展你的小〈计〉去骗你的客户,那样只是一次到交道,你永远没有回头客的!) 木桶效应给我们的启示 篇8 最近看到在现代经济学管理中,有这样一种被称为“木桶理论”的观点,它以生动形象的比喻揭示了一个带有普遍意义的道理:一只木桶的盛水量,不取决于木桶最长的那块板,而恰恰取决于构成木桶的最短的那块板。联想到我们的教育,我认为用此比喻来衡量和评价我们的教育教学工作也最恰当不过了。学校是培养人才的地方,而我们有把学生培养成什么样的人才呢?一个学生学习好固然重要,如果他不具备为社会为国家服务的思想,他又怎能心甘情愿地将自己的才华奉献于社会呢?俗话说“德才兼备”。一个人具有知识、技能很重要,但更重要的是要有良好的道德、健全的人格、健康的心理素质。如果我们把培养的人才看作是“产品”的话,有个比喻说的也比较形象:“学习不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品。”“次品”、“废品”还可以再加工利用,而“危险品”就不同了,它犹如一颗定时炸弹,对他人、对社会就有可能随时造成危害。由此可见,学校教育给学生的不仅仅是知识和技能,更重要的是好的品德及做人的准则。 联合国教科文组织在提交的21世纪教育报告中强调:21世纪的教育,不仅要使学生有知识、会做事,更重要的是要教会学生学会做人。人都做不好,还能做什么事呢?美国品德教育联合会主席麦克唐纳说:“光有品行是脆弱的,但没有品行光有知识是危险的。”意大利诗人但丁也曾说过:“一个知识不全的人,可以用道德去弥补;而一个道德不全的人却难以用知识去弥补;能力不足责任可以补;能力有限,而责任无限。”对于一个人来说,他的知识才能发挥的如何,不能不受自身思想品德的影响和制药。这就是“木桶理论”所展示的限制性环节的内核所在。一个缺乏到德的人,就如同木桶那块短板,它可能使一桶水所剩无几。所以在整个教育过程中,德育这部机器若不能灵活地运转,则塑造人心灵的工程就很难完成,教书育人也就成了一句空话! “木桶理论”所揭示的道理,虽然不那么绝对,但也应该引起我们的注意。新课程改革虽然已实施几年,但效果并不让人乐观。就业难、升学难的社会现实,迫使千百万中学生拥向升学这一“独木桥”。只要成绩好能考上大学就是好学生。很多学校的整体工作还都是围着高考中考的“指挥棒”转。因此,在这种情况下,学校实际上的德育工作却是“说起来重要,干起来次要,忙起来不要。”在这样的环境下,学生整天忙备考拼升学,在“题海”之中苦度时光,其思想品德、心理素质就可想而知了。在这里,我真诚地希望我们的教育主管部门真正转变观念,不要在把“升学率”作为评价学校和教师的唯一标准。当然,我们广大教师也应该认真践行新课改倡导的“以人为本”的核心教育理念,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”如果从上到下都真正地贯彻了新课程改革的理念。真正地做到了“以学生为本”!那么,我们的教育才真正是为学生负责!为家庭负责!为社会负责! 木桶效应给我们的启示 篇9 是其最短的那根木板,而不是最长的那根木板。木桶理论一经提出,马上风靡全球。各地刮起了一股提升综合能力的学习风。每个人都在拼命寻求自己的能力最短之处,力求通过各种培训锻炼来提升“最短的那块木板”,从而达到一个全能发展的状态。 然而,不管怎么提升,人总是有限制自己能力最大发挥的那块“最短的木板”,不同的只是说那根木板跟其他木板之间的差距大小而已。花那么多时间、精力和金钱在自己身上,效果就会有那么好吗?人为什么要从自己个人身上去找寻提升自己的答案呢?既然每个人都是一个桶,都有最短和最长的那块木板,为何不把最短的木板和最长的木板结合起来?这样,就可以最大限度的加深其容积量,实现每个人专长和潜能最大限度的发挥。如果有着一大堆的木桶,每只木桶都拼命去盛自己的水,那样一定不如把每只木桶都合作起来、连接起来那样盛的水多。 事实也证明,那些善于讲究团队合作、能够顾全大局的人,总体取得的成就远远高于一个人的能力。刘邦能够打败项羽,赢得楚汉相争最后的胜利,就是因为他有着萧何、韩信等一帮人组成的协作良好的团队;日本能够在二战后迅速崛起,成为世界第二的经济强国,与其善于讲究团队合作的企业文化是分不开的。 “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,“众人拾柴火焰高”,“团结就是力量”,这些脍炙人口耳熟能详的警句,不正是对团队合作重要性最好的支撑吗? 当前,我行正在组织开展“走千家,访万户,共成长”劳动竞赛活动,我们不但要精诚团结,而且要勇于打破自己的“短板”,做一个愿为大局服务、促进团队合作的人,这样我们的力量将变得更加强大! 木桶效应给我们的启示 篇10 “一只沿口不齐的木桶,盛水的多少,不在于木桶上最长的那块木板,而在于最短的那块木板”,这就是众人皆知的管理学界知名的木桶定律。近日再次看了《木桶定律》这本书,很受触动。 水桶原理是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的水桶,其价值在于其盛水量的多少,但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块,而是其最短的板块。书中说:“一只木桶能够装多少水,不仅取决于每一块木板的长度,还取决于木板间的结合是否紧密。如果木板间存在缝隙,或者缝隙很大,同样无法装满水,甚至一滴水都没有”。从一个企业的整体来看,木桶定律要求业务经营要均衡发展,平衡各方位,注重细节,敢于自我揭短,对漏洞进行及时的修复。如今,同业之间的竞争日益激烈,大到企业的整体,小到一个部门、一个班组,无疑都是团队竞争的战场,都是整体实力的较量。只有改善团队的不足与缺陷,这才是提升团队战斗力的出路,只有提高团队的综合实力,这才是提升团队竞争力的关键。 如果仅仅作为一个形象化的比喻,“水桶定律”可谓是极为巧妙和别致的。木桶定律以我们日常一个最简单、最常见不过的木桶盛水的例子,形象阐述“劣势决定优势,劣势决定生死”的市场竞争法则。对企业而言,构成系统的各个部分往往是优劣不齐的,劣质部分往往决定整个系统的水平。其实说白了,木桶定律告诫我们决不能轻视短板,必须要均衡发展。尺有所短,寸有所长,每个人都有自己的“长板”、“短板”。任何一个组织,可能面临的一个共同问题,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。随着“水桶定律”被应用得越来越频繁,应用场合及范围也越来越广泛,已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组,也可象征某一个员工,而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。 无论一个企业、还是一个员工都存在或多或少的缺点和不足。从我们的员工个人的角度来看,木桶定律无疑是对自身的一个反省与洞察,找寻自己在工作中的薄弱环节,不断进行自我充电。同业竞争异常激烈的今天,业务经营要获得全面发展,需求的人才是全方位复合型人才,这样就要求我们在有着干一行精一行的同时不断去挖掘自我,不断学习提升,不让自己的短处抑制了自己长处的发展。只有发现自己的弱点,去弥补,去修复,才可加大自身的含水量,提升自我。我们只有找出自身的短板,不断给最短木板加长,改善自身缺陷,谋求个人均衡发展,才能提高自身的竞争力,也才能使自己最长的不受最短的制约。 仅仅理解木桶定律并不足以使我们真正弥补一个单位的整体和个人的弱点和缺陷,我们不仅要理解木桶定律,更要了解木桶定律产生的根源;不仅要认识到短板的危害,更要知道如何寻找短板、补短和除短。2023-08-11 09:44:471
川剧变脸是怎么变得
变脸是川剧表演艺术的特殊技巧之一。它是剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义表现手法。变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。抹脸:将油彩涂在脸的某一特定部位上,到时用手往脸上一抹,就可变成另外一种脸色。如果要全部变,则油彩涂于额上或眉毛上,如果只变下半部脸,则油彩可涂在脸或鼻子上。吹脸:只适合于粉末状的化妆品,如金粉、墨粉、银粉等,有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子,内装粉末,演员到时做一个伏地的舞蹈动作,趁机将脸贴近盒子一吹,粉末扑在脸上,立即变成另一种颜色的脸。扯脸:比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上,剪好,每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上,丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方,随着表演的需要,在舞蹈动作的掩护下,再一张一张地扯下来。2023-08-11 09:44:513
食醋酿造的基本原理?
食醋是我国劳动人民在长期的生产实践中制造出来的一种酸性调味品,是用粮食等淀粉质为原料,经微生物制曲、糖化、酒精发酵、醋酸发酵等过程酿制而成。醋的营养成分相当丰富,包括钾、钙、钠、铁等无机盐,氨基酸、醋酸、苹果酸、柠檬酸、琥珀酸等多种有机酸类,以及多种维生素、醇类、糖类、酯类等,具有独特的色、香、味。它不仅是调味佳品,长期食用对身体健康也十分有益。目前酿醋用的主要原料有薯类,如甘薯、马铃薯等;粮谷类,如玉米、大米等;粮食加工下脚料,如碎米、麸皮、谷糠等;果蔬类,如黑醋栗、葡萄、胡萝卜等;野生植物,如橡子、菊芋等;其他,如酸果酒、酸啤酒、糖蜜等。除了上述主要原料外,还需要疏松材料如谷壳、玉米芯等,使发酵料通透性好,好氧微生物能良好生长。食醋酿造工艺如下:1.粉碎把粮食原料粉碎成1/2大米粒大小的颗粒和细面粉状,各占50%,不能太细,否则容易黏成团,通气差易发霉,粗粒太多或颗粒太大,原料发酵不能彻底被利用,所以粗细都要有。2.拌料把粉碎好的原料进行润水,加水量视原料种类而定,高梁润料用水量为50%左右,润料时间约1小时。用大米为原料则采用浸泡的方法,浸泡时间夏季为6-8小时,冬季10-12小时,浸泡后捞出沥干加入稻壳,加量是粮食:稻壳为15,也可以加些麸皮,拌匀,准备蒸料。3.蒸料将拌好的混合料进行蒸煮,一般30分钟即可达蒸料要求。4.加曲把整好的混合原料摊晾,大约25℃时,加入酿酒用的酒曲。5.酒化发酵把加人曲拌好的料放进缸里,压实发酵。发酵时控制醉温不超过40℃,前期发酵醅温上升较快,可5-8小时倒醅一次,2天后,醅温逐渐降低,可每天倒醅一次。第5天,醅温降至33℃-35℃,酒精发酵完成。打开闻酒醅,一股喷香的酒味扑鼻而来,这时酒化发酵完成了。6.醋酸发酵当酒化发酵完成后,下一步进行醋酸发酵,把酒精转化成醋,由于夏天气候在酒精发酵时特别容易进行醋酸菌发酵,只要稳定在30℃~35℃,并且给足氧气,就不要再接种就可发酵。因此,每天进行倒醅两次,具体操作是每天翻拌倒缸,把缸中酒醅倒入另一个缸中,2-3天后醅温升高,通过倒醅来控制醅温,不得超过42℃,并使空气流通,一般每天倒醅一次,经12天,醅温开始下降,当醋酸含量达7%以上,醅温下降至38℃以下时,醋酸发酵结束,应及时加入1%~2%食盐,拌匀放置作为后熟。为改善食醋风味进行的贮存,称为后熟过程。陈酿可将成熟固态醋醅压实,加盖食盐一层,密封酿20~30天,也可用醋液密封30-60天山陈酿。次过程可以在太阳下晒,使醋酯颜色加深。7.淋醋即用水将成熟醋醅中的有用成分溶解出来,得到醋液的过程。具体操作是在缸中加水,水面满过醋醅为好,浸泡后把缸底的塞子拔掉,让醋流出,第一次淋出来的醋是头醋,可以进行两次淋醋,混合在一起即可。8.灭菌澄清醋液,加热到80℃,10分钟灭菌后散卖便可装坛,瓶装便可包装了。2023-08-11 09:44:5110
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有一部美国片妈妈为了治疗断袖的儿子最后被杀 那个片子叫什么
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手机锂电池的充电要求和工作原理是什么?
跟着二十世纪微电子技术的发展,小型化的设备日益增多,对电源提出了很高的要求。锂电池随之进入了大规模的实用阶段,特别是手机电池应用方面,而目前常用的手机锂离子电芯规范的说法是:锂离子二次电池。目前常用的手机锂离子电池标称电压为3.7V(或3.6V),充电截止电压4.2V(或4.1V,根据电芯的厂牌有不同的设计)。对锂离子电池充电要求(GB/T18287 2000规范)首先是恒流充电,即电流一定,而电池电压跟着充电过程逐步升高,当电池端电压达到4.2V(4.1V),改恒流充电为恒压充电,即电压一定,电流根据电芯的饱和程度,跟着充电过程的继承逐步减小,当减小到0.01C时,以为充电终止。大家留意,其中C是以电池标称容量对照电流的一种表示方法,如电池是1000mAh的容量,1C就是充电电流1000mA,留意是mA而不是mAh,0.01C就是10mA。 当然,规范的表示方式是0.01C5A。 那为什么以为0.01C为充电结束了,实在这是国家尺度GB/T18287-2000所划定的。以前大家普遍以20mA为结束,邮电部行业尺度YD/T998-1999也是这样划定的,即无论电池容量多大,休止电流都是20mA。国标划定的0.01C有助于充电更丰满,对厂家一方通过鉴定有利。 另外,国标划定了充电时间不超过8小时,就是说即使还没有达到0.01C,8小时到了,也以为充电结束。由于质量没题目的电池,都应在8小时内达到0.01C,质量不好的电池,等下去也无意义。所以,提醒大家,充电时不地超过8小时,这样有利于电池的使用寿命。 现在的手机大多采用的是锂电池或聚合物锂电池,它是由锂金属或锂合金为负极材料、使用非水电解质溶液的电池。最早泛起的锂电池来自于伟大的发明家爱迪生。因为锂金属的化学特性非常活泼,使得锂金属的加工、保留、使用,对环境要求非常高。所以,锂电池长期没有得到应用。2023-08-11 09:44:361
各位大侠,我需要编写一个代码,eprime和眼动仪相连接的一个代码。
用eprime编写的,眼动仪2023-08-11 09:44:341
微生物菌体发酵的简介?
传统的菌体发酵工业: 有用于面包制作的酵母发酵及用于人类或动物食品的微生物菌体蛋白发酵两种类型。 新的菌体发酵可用来生产一些药用真菌: 如香菇类、天麻共生的密环菌、以及从多孔菌科的获苔菌获得的名贵中药获答和担子菌的灵芝等药用菌。这些药用真菌可以通过发酵培养的手段来生产出与天然产品具有同等疗效的产物。2023-08-11 09:44:311
变脸是怎么变的
变脸的方法有抹脸、吹脸以及扯脸。1、抹脸:将化妆用的油彩涂抹在脸上,达到变脸的目的。2、吹脸:对着装有粉末的小盒吹气,让里面的粉末沾染到脸上,达到变脸的目的。3、扯脸:需要提前绘制脸谱,并用丝线穿上隐藏在衣服里,利用特殊的技巧完成变脸。扯脸是这三种方法中最复杂的,表演者要将所有脸谱画在绸子上并剪好,在每张脸谱上都系一根丝线。再将脸谱贴在脸上把丝线系在腰带上,然后随着舞蹈动作的节奏,一张张将脸谱取下,从而完成变脸。变脸的介绍川剧是传统戏曲剧种之一,流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧变脸是川剧表演的特技之一,用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化,即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。说起变脸,有必要先到川剧那里去溯一溯源头。话说清乾隆、嘉庆年间,每至逢年过节之际,在四川乡镇村落码头处林立的庙堂都会搭起戏台以作庆典,久而久之,川剧就在街头巷尾之中渐成气候。清代“两湖填四川”,为蜀地的文化带来了诸多新元素,昆、高、胡、弹、灯,诸腔戏班汇集入巴蜀各大城中的酒肆街坊之中,生、旦、净、末、丑同亮相于茶馆的小戏台之上,日久逐渐形成共同的风格,清末时统称"川戏",后才改称“川剧”。2023-08-11 09:44:301
著名的 "木桶理论 "是什么?该理论是如何应用于教师班级管理中的
木桶原理又称短板理论,木桶短板管理理论,所谓“木桶理论”也即“木桶定律”,其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容,“木桶理论”还有两个推论:其一,只有桶壁上的所有木板都足够高,那木桶才能盛满水。其二,只要这个木桶里有一块不够高度,木桶里的水就不可能是满的。 一只木桶,由若干块长短不一的木板组成,木桶存水量的多少,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那一块。一个班级,总是由几十名学生组成的,正如一只木桶是由若干块木板组成的一样,组成班级的学生有"长"有"短",同时,每个学生都是一个由"长""短"不一的木板组成的"小木桶"。因此,要建立优秀的班集体,达到整体优化的目的,作为班主任,必须分清学生群体中的"长板"和"短板",然后采取科学的方法,把"短板"变成"长板",从而使班级这个"木桶"的“容量”更大。2023-08-11 09:44:271
心理学算文科、理科还是文理兼收
是一门比较难以归类的学科。通常来说其实是理科的。在高考招生的时候好一些的大学,比如北京师范大学等只招收理科背景的学生,其他有一些学校也会找一些文科生。总的来说理科学生学起来会轻松一些2023-08-11 09:44:263
英语there’s no substitute怎么翻译?
there"s no substitute没有替代品2023-08-11 09:44:2212
川剧变脸是怎么变的
川剧变脸是怎么变的2023-08-11 09:44:202