南瓜的英语字母怎么拼？

pumpkin是南瓜的意思。读音：英［u02c8pu028cmpku026an]，美［u02c8pu028cmpku026an]。释义：n.南瓜；南瓜的果肉，南瓜囊；〈俚〉重要人物。例句：This video is about how to grow pumpkins.这个视频是关于如何种植南瓜的。复数：pumpkins。短语：pumpkin seed oil南瓜子油。pumpkin head傻瓜。pumpkin seed南瓜子。pumpkin的近义词squash读音：英［skwu0252u0283］，美［skwɑu02d0u0283］。释义：n.壁球；摺皱不堪；拥挤嘈杂的人群；浓缩果汁；美国南瓜。vt.压制；压扁。vi.变扁；挤进。变形：第三人称单数squashes，复数squashes，现在分词squashing，过去式squashed，过去分词squashed。短语：squash rackets软式墙网球。orange squash桔子水。true squash笋瓜。

pumpkin

1、pumpkin读音：英［u02c8pu028cmpku026an]，美［u02c8pu028cmpku026an]。释义：n.南瓜。例句：This video is about how to grow pumpkins.这个视频是关于如何种植南瓜的。变形：复数pumpkins。2、squash读音：英［skwu0252u0283］，美［skwɑu02d0u0283］。释义：v.把……压扁；挤进，塞入；压制，抑制；打断，制止；去除，粉碎；断然拒绝；把……镇住，使无言以对。n.墙网球，壁球；果汁饮料；南瓜，倭瓜；南瓜属植物；拥挤的环境；挤压；咯吱声。例句：The refugees almost squashed the boat.难民们几乎挤满了船。变形：过去式squashed，过去分词squashed，现在分词squashing，第三人称单数squashes，复数squashes或squash。3、cushaw读音：英［ku028a＇u0283u0254u02d0；＇kuu02d0u0283u0254u02d0］，美［ku0259u02c8u0283u0254u02d0］。释义：n.南瓜；［园艺］倭瓜。例句：Water leakage of naked-oats and cushaw was also studied.相应对莜麦和小南瓜田进行了田间水分渗漏观测。Pumpkin的分类1、Field Pumpkin农场南瓜黄色圆形南瓜皮薄，主要用来雕刻南瓜灯和装饰用，也就是Jack O" Lantern。吃法：南瓜子撒盐和油烤箱烤制。2、White Pumpkin白南瓜表皮是白色的非常好看，果肉是橙色的，适合万圣节装饰吃法：适合烤制吃，南瓜子也可以烤了吃。3、Sugar Pie Pumpkin甜南瓜比上面的大南瓜小很多，外形圆润，口感很甜。吃法：适合做南瓜派和各类甜点还有南瓜汤，超市罐头都是用这个做的。4、Cheese Pumpkin芝士南瓜又大又扁，外皮淡土黄色，皮糙肉厚，但也很甜，削皮很难。吃法：适合烤着吃或者做南瓜派，适合用南瓜当容器塞满食材烤制。5、Blue Hokkaido Pumpkin北海道南瓜外皮蓝灰色，果肉橙色，甜度高。吃法：适合烤着吃或者切块做沙拉。6、Peanut Pumpkin花生南瓜表面附着很多花生壳一样的东西。吃法：皮薄肉厚，肉质非常甜，种子可以播种。7、Caribbean Pumpkin加勒比南瓜也叫Calabaza，有点像原形放大版的西葫芦，软绵又甜腻。吃法：适合加香料做南瓜的菜，适合配咖喱和加勒比地区的香料。

pumpkin

问题一：南瓜用英语怎么说 【汉语】南瓜 【英语】pumpkin 【音标】 英语读音【?p?mpk?n】 美语读音【?p?mpk?n】 【例句】 Pumpkin pie is a traditional American dish served on Thanksgiving. 南瓜馅饼是美国传统的感恩节食物。 To make a Halloween lantern, you first have to gouge out the inside of the pumpkin. 要做一个万圣节灯笼, 你先得挖空这个南瓜. 问题二：南瓜英语怎么说 pumpkin南瓜 请采纳支持下 问题三：南瓜的英文 南瓜 pumpkin或squash或 cushaw或cuaurbit或 marrow squash 短语 1. 南瓜海绵属 Tethya; 2. 南瓜面饼 pumpkin bread; 3. 南瓜属 Cucurbita; 4. 南瓜子 cucurbitae semina 祝你考上理想的学校 O(∩_∩)O 问题四：南瓜英文怎么说 pumpkin 如果有帮到您，请采纳，点击【采纳为满意答案】按钮即可,如果还有问题 请发帖重新提问哦 谢谢拉#^_^#祝您学习愉快 问题五：南瓜用英文怎么说？ 南瓜[nán guā] 词典 pumpkin; squash; cushaw; cuaurbit 双语例句汉英大词典中中释义 全部 pumpkin squash cushaw 1 将南瓜切成4份，去掉籽。 Quarter the pumpkin and remove the seeds. 》 2 这个南瓜的分量不下二十斤。 This pumpkin weighs no less than twenty jin. 3 他们吃了火鸡和南瓜馅饼。 They ate turkey and pumpkin pie. 问题六：哪里有下载《等爱》这首歌？ 5分 mp3.baidu/...&lm=-1 这里是所有《等爱》 问题七：万圣节南瓜用英语怎么说 那个意思是“南瓜灯” 万圣节南瓜是：halloween pumpkin 问题八：南瓜的英文 南瓜 pumpkin或squash或 cushaw或cuaurbit或 marrow squash 短语 1. 南瓜海绵属 Tethya; 2. 南瓜面饼 pumpkin bread; 3. 南瓜属 Cucurbita; 4. 南瓜子 cucurbitae semina 祝你考上理想的学校 O(∩_∩)O 问题九：南瓜用英语怎么说 【汉语】南瓜 【英语】pumpkin 【音标】 英语读音【?p?mpk?n】 美语读音【?p?mpk?n】 【例句】 Pumpkin pie is a traditional American dish served on Thanksgiving. 南瓜馅饼是美国传统的感恩节食物。 To make a Halloween lantern, you first have to gouge out the inside of the pumpkin. 要做一个万圣节灯笼, 你先得挖空这个南瓜. 问题十：南瓜英语怎么说 pumpkin南瓜 请采纳支持下

watermelon

百度

pumpkin

nangua，厉害吧

南瓜 pumpkin或squash或 cushaw或cuaurbit或 marrow squash短语1. 南瓜海绵属 Tethya;2. 南瓜面饼 pumpkin bread;3. 南瓜属 Cucurbita;4. 南瓜子 cucurbitae semina祝你考上理想的学校 O(∩_∩)O

pumpkin，拍它，会发出铿锵的声音。

当然好了

pumpkin 美 [u02c8pu028cmpku026an]

squash是嫩的，pumpkin是老的。

南瓜英语，英语名称是：pumpkin 。其是以万圣节的南瓜灯和童话故事里面的南瓜作为背景的英语。重庆优维英语教育携手美国培生、圣智教育集团、迪士尼教育在2008年创造南瓜英语这一品牌。采用Pearson Education 美国培生教育出版集团携手Walt Disney迪士尼专门针对亚洲3-12岁的少儿研发的教材。现已宣布破产并在重庆市教委的推动下由重庆瑞思学科英语无偿接手

1、pumpkin读音：英［u02c8pu028cmpku026an]，美［u02c8pu028cmpku026an]。释义：n.南瓜。例句：This video is about how to grow pumpkins.这个视频是关于如何种植南瓜的。变形：复数pumpkins。2、squash读音：英［skwu0252u0283］，美［skwɑu02d0u0283］。释义：v.把……压扁；挤进，塞入；压制，抑制；打断，制止；去除，粉碎；断然拒绝；把……镇住，使无言以对。n.墙网球，壁球；果汁饮料；南瓜，倭瓜；南瓜属植物；拥挤的环境；挤压；咯吱声。例句：The refugees almost squashed the boat.难民们几乎挤满了船。变形：过去式squashed，过去分词squashed，现在分词squashing，第三人称单数squashes，复数squashes或squash。3、cushaw读音：英［ku028a＇u0283u0254u02d0；＇kuu02d0u0283u0254u02d0］，美［ku0259u02c8u0283u0254u02d0］。释义：n.南瓜；［园艺］倭瓜。例句：Water leakage of naked-oats and cushaw was also studied.相应对莜麦和小南瓜田进行了田间水分渗漏观测。Pumpkin的分类1、Field Pumpkin农场南瓜黄色圆形南瓜皮薄，主要用来雕刻南瓜灯和装饰用，也就是Jack O" Lantern。吃法：南瓜子撒盐和油烤箱烤制。2、White Pumpkin白南瓜表皮是白色的非常好看，果肉是橙色的，适合万圣节装饰吃法：适合烤制吃，南瓜子也可以烤了吃。3、Sugar Pie Pumpkin甜南瓜比上面的大南瓜小很多，外形圆润，口感很甜。吃法：适合做南瓜派和各类甜点还有南瓜汤，超市罐头都是用这个做的。4、Cheese Pumpkin芝士南瓜又大又扁，外皮淡土黄色，皮糙肉厚，但也很甜，削皮很难。吃法：适合烤着吃或者做南瓜派，适合用南瓜当容器塞满食材烤制。5、Blue Hokkaido Pumpkin北海道南瓜外皮蓝灰色，果肉橙色，甜度高。吃法：适合烤着吃或者切块做沙拉。6、Peanut Pumpkin花生南瓜表面附着很多花生壳一样的东西。吃法：皮薄肉厚，肉质非常甜，种子可以播种。7、Caribbean Pumpkin加勒比南瓜也叫Calabaza，有点像原形放大版的西葫芦，软绵又甜腻。吃法：适合加香料做南瓜的菜，适合配咖喱和加勒比地区的香料。

南瓜的英文翻译为：pumpkin。 pumpkin：n.南瓜；南瓜大果； 复数： pumpkins 扩展资料 　　Comparison on photosynthetic characteristics of different pumpkin variety in different weather. 　　不同天气条件下南瓜苗期的光合特性比较。 　　Analysis of the Relationship between the Content of Water and Starch of Pumpkin. 　　南瓜的含水量与淀粉含量的相关性研究。 　　Investigation on Variation and Correlation of Pumpkin"s Main Quality Traits. 　　南瓜主要营养品质性状的变异及相关性研究。

pupumpkin

南瓜[nán guā]词典pumpkin; squash; cushaw; cuaurbi双语例句汉英大词典中中释义全部 pumpkin squash cushaw将南瓜切成4份，去掉籽。Quarter the pumpkin and remove the seeds.南瓜的分量不下二十斤。This pumpkin weighs no less than twenty jin.pumpkin[u02c8pu028cmpku026an]，例句 Pumpkin pie is a traditional American dish served on Thanksgiving.南瓜馅饼是美国传统的感恩节食物。

南瓜pumpkin或squash或cushaw或cuaurbit或marrowsquash短语1.南瓜海绵属Tethya;2.南瓜面饼pumpkinbread;3.南瓜属Cucurbita;4.南瓜子cucurbitaesemina祝你考上理想的学校O(∩_∩)O

pumpkin

1、南瓜pumkins的读音为：英[_p_m(p)k_n]美[_p_m(p)k_n]。2、释义：南瓜、南瓜藤、葫芦属，葫芦科：数种，尤指西葫芦。3、造句：Helikestoeatpumpkinbest.他最喜欢吃南瓜了。PumpkinsareeverywhereonHalloween.万圣节到处都可以见到南瓜。Pumpkinsaredelicious.南瓜很好吃。Pumpkinscancookporridge.南瓜可以用来煮粥。Pumpkinsareverypopularwithchildren.南瓜很受孩子们的欢迎。

1、南瓜pumkins的读音为：英[_p_m(p)k_n]美[_p_m(p)k_n]。2、释义：南瓜、南瓜藤、葫芦属，葫芦科：数种，尤指西葫芦。3、造句：Helikestoeatpumpkinbest.他最喜欢吃南瓜了。PumpkinsareeverywhereonHalloween.万圣节到处都可以见到南瓜。Pumpkinsaredelicious.南瓜很好吃。Pumpkinscancookporridge.南瓜可以用来煮粥。Pumpkinsareverypopularwithchildren.南瓜很受孩子们的欢迎。

pumpkin英[pmpkn]美[pmpkn,pm-,p-]n.南瓜;南瓜的果肉，南瓜囊;〈俚〉重要人物;[例句]quarterthepumpkinandremovetheseeds.将南瓜切成4份，去掉籽。[其他]复数：pumpkins

pumpkin.......

pumpkin

南瓜的英文是 pumpkin在英文俚语中意思是“甜心”这说明女生对你有意思，你可以回复她 sweet heart

难过................................

小南瓜little pumpkin

先看看是不是熟人，而且看对方是不是好人，在决定收？还是不收？

1. 介绍南瓜的英语短文 当世纪年纪还小的时候，有一个菜园，种着许多植物。 一天，菜园主在里面搭了一个棚架，立了许多根竹竿，在土里种下了南瓜，爱抚地摸了摸竹竿：“小南瓜，快快长大呀！”菜园主走后，菜园里的其他植物们议论开了。固执的洋葱、番茄和萝卜认为世界上根本不会有南瓜这种东西的。 洋葱说：“还没见过有蔬菜是要撑棍子的，长出来肯定是什么丑八怪。”南瓜听见了，默默无语，他心想：我要努力，快点长大，证明我自己！ 转眼间，春暖花开，大自然一派盎然生机。 大树苍翠欲滴，番茄他们也已经长得非常茂盛，他们甚至看也不看南瓜一眼，但南瓜却置之不理，他努力吸取着土地的营养，顽强地伸展着茎叶，即使叶子是那么嫩小，茎是那么的柔弱。过了几天，南瓜没有辜负菜园主对他的期望，他茁壮地成长着，茎粗壮有力，在绳子上绕了一圈又一圈。 夏天到了，南瓜长得更加健壮了，每片叶子就有手掌那么大，在他的茎上，竟然长出了一些花苞，隐约透出点淡黄的小花瓣儿，漂亮极了！这时，萝卜小声地说：“看他会长出怎样的丑八怪来！”萝卜的话中带着几丝讽刺。几天后，南瓜花欣然怒放，黄色的嫩花瓣，他们在刚睁开打眼睛时，就已经许诺：认真完成自己的使命。 这时，番茄也已经长出漂亮的花，然而，他却不屑于南瓜。 就在植物们都结出果实的时候，暴风雨来了，风猛烈地刮着，南瓜的藤蔓紧紧地抓住绳子，不让风把自己吹跑；雨像是从天上倒下来一般，南瓜仍旧挺立着，不让风雨伤害到花儿，菜园里其他植物已是枝折花落。 南瓜却挺过了暴风雨，从这次暴风雨后，南瓜变得十分坚强了。终于，在南瓜的努力下，他的茎上挂着一个个黄绿相间的南瓜，有一个个麦克风似的龙凤飘，一个个洁白如雪的玉女瓜，还有华丽的鸳鸯梨，形态万千又大又漂亮，花朵舒展着，一阵微风吹来，就仿佛仙女的裙摆，叶子抖动着就像是水中的波纹。 此时，南瓜已经占了大半个菜园了。 只要有梦想，并朝着目标去努力，总有一天梦想会实现！When the age is still young, there is a vegetable garden, a lot of plants. Day Garden main inside pitched a scaffolding and made many pole, in the soil in the pumpkin, lovingly touched touch bamboo: " *** all pumpkin, grow up quickly!" When the main garden is gone, the other plants in the garden are talking about it. Stubborn onions, tomatoes and carrots that there is no such thing as a pumpkin in the world. Onion said: "has not seen a vegetable is to hold a stick, long out is certainly ugly eight strange." Pumpkin heard, silent, he thought: I want to grow up quickly, to prove myself! Blink of an eye, the spring, the nature of a lively vitality. Verdant trees, tomato, who have long very lush, they even see also don"t see pumpkin at a glance, but the pumpkin is ignored, he worked hard to learn land nutrition, strong stretching of the stems and leaves, even though the leaves are so young and tender, the stem is so weak. After a few days, pumpkin did not live up to the garden main expected of him, he and robust growth, stem thick and powerful, in the rope around the circle and circle. Summer, the pumpkins grow more robust, each leaf is as large as the palm of your hand, in his stem, unexpectedly long out of the bud, vaguely revealed a yellowish flower petals, very beautiful! At this time, the carrot whispered: "look at how he will grow ugly eight strange!" Radish with a few words in the words of irony. A few days later, pumpkin flowers in full bloom readily, tender yellow petals, they just opened my eyes, has promised to: earnestly carry out the mission. At this time, the tomato has also grown beautiful flowers, however, he did not disdain the pumpkin. In plants produce fruits when the storm came, the wind blew fiercely, pumpkin vines tightly grasped the rope. Don"t let the wind blow her away; rain is like from the sky down, pumpkin still stand a, do not let the rain damage to flowers, garden other plants is a ig of the flower falls. The pumpkin was a storm, and after the storm, the pumpkin became very strong. Finally, under the efforts of pumpkin, one green and yellow pumpkin hanging his stem, floating one microphone like dragon and Phoenix, one white as snow jade melon and geous mandarin duck pear, thousands of forms and and beautiful flowers stretch, a breeze blowing, as if the fairy"s skirt leaves quivered like ripples in the water. At this time, the pumpkin has accounted for more than half of the garden. As long as there is a dream, and toward the goal to work hard, one day the dream will e true!。 2. 制作南瓜饼的一篇作文英文60字 lw : Today, the people in my family are almost finished, leaving only me and my aunt, I said: today, we make pumpkin pie." My aunt did not agree and said: "the pumpkin is not, I will not do it!" So after a while, I want to say: "nothing, I went to buy pumpkin, do not eat, I do not blame you." After several ists and turns, I finally persuaded her. () So, I quickly rode a bike to the market to buy, a round pumpkin hold back. It"s hard enough for the pumpkin to peel the pumpkin. The oil keeps on my clothes. The knife is coated with a layer of oil. I use it for almost an hour. If you ask me to do a dish of pumpkin, almost half a day. Peel well, a South - like mouse gnawed, uneven. Well, to start the second step, "steamed pumpkin", this can be Zhengou trouble must put a pumpkin steamed soft, steamed, I *** ell a fragrance of pumpkin float up, I think: "now it is so sweet, wait to make pumpkin pie, it would be more delicious incense." After a half, I open the lid, tried to use chopsticks, can be soft, too soft, then a taste, wow! It"s too sweet and delicious, without any food. I use the bowl of a bowl to eat now, too sweet, I said: "I choose pumpkin technology is fairly good!" My aunt said: "you do not where to sell the melon -- the pumpkin pulp praise the goods one sells, pinch the form, put some flour." 3. 南瓜用英语怎么写 【汉语】南瓜 【英语】pumpkin 【音标】 英语读音【u02c8pu028cmpku026an】 美语读音【u02c8pu028cmpku026an】 【例句】 Pumpkin pie is a traditional American dish served on Thanksgiving. 南瓜馅饼是美国传统的感恩节食物。 To make a Halloween lantern, you first have to gouge out the inside of the pumpkin. 要做一个万圣节灯笼， 你先得挖空这个南瓜.。 4. 写一篇六年级英语万圣节的作文50字并带中文翻译 Friday night, my clas *** ates and I went to the bond for halloween.Stand in the gate of the bond, there is a huge, scary ghost to meet us, as if entered to the devil in hell.Some of the students in the school have bee a ghost, but I do not like them, I"m dressed as a witch.Inside the most fun is Sigui reincarnation, I play with my clas *** ates, first of all with his left hand touch hold of the outer part of the ear, with the right hand ist her nose, bent down, place turn three times, the teacher put potato chips into the nose, with his tongue to eat potato chips. My potato chips have landed, but my clas *** ates are eating. She"s a real cow!Halloween is ing to an end. I really want to stay there.星期五晚上，我和我的同学一起去邦德过万圣节。 站在邦德的门口，有一个巨大的，恐怖的鬼，迎接着我们，好像一进去就到了魔鬼的地狱。在里面有些同学都装成了鬼，但我跟他们不一样，我装扮的是女巫。 里面最好玩的就是饿死鬼投胎，我和我同学玩，首先用左手摸住耳朵，用右手捻住鼻子，弯下腰，原地转三圈，老师把薯片放到我们的鼻子上，用舌头吃薯片。我的薯片已落地了，但我的同学吃到了。 她真牛！马上万圣节就要结束了，我真想再待在那里玩。 5. 请用英语写一篇作文,是写我最喜欢的一件物品,字数50字, My favorite thing is a snow globe.I get it from my brother on my 7th birthday.Well,this is a lovely snow globe with a very large birthday cake in it.There are many beautiful candles on the birthday cake.There are also some snow men around this cake.I like this snow globe very much, because it is very valuable and meaningful.。

番茄，西红柿 potato玉米 corn南瓜 pumpkin黄瓜cucumber

最主要的原因就是没有那种烟雾缭绕的感觉。屋子里面看上去还是特别干净卫生的，这样的感觉很舒服所以都会喜欢。

英国国教，theChurchofEngland，在英国也称为AnglicanChurch，在英王亨利八世，HenryVIII，时脱离了罗马教皇Pope的统治，不归其管辖，从此英国国王或王后成了英国国教的最高统治者。在当今英国，一般由英国首相提名，然后由英国女王伊丽莎白二世命名两位英国大主教及所有其它主教。英国国教不从国家获取金钱赞助，因为它本身是一个大财主，而且拥有大量的证券和国债。英国国教的两大主教分别为：坎特伯雷大主教和约克大主教。TheArchbishopofCanterbury坎特伯雷大主教是英国国教的教主，其次为约克大主教及英国上议院中占据席位的24位主教，及其它18位主教。因此包括两位大主教在内，英国共有44位主教。每个主教管辖一个区域，称为主教管区。每个主教管区有一个大教堂，有的已有上千年的历史，可追溯到公元11或12世纪。每个主教管区又可分为教区，每个教区由教区牧师管辖。其中有些大的教区，牧师经常配有一个助手，叫做副牧师来帮助其管理事务。英国的城市和郡有一个重大区别就在于，英国每一个城市都有一个大教堂，而其它的郡就只有小教堂了，英国的church是如此之多，以至于走到最偏僻的地方都会见到各式各样的教堂，其肃穆典雅的气氛让人神往。英国是一个宗教自由的国家，宗教在英国人民生活中起着重要的作用。即使在今天，也依然如此。

我有一份初三化学知识点的总结。字数太多，给你发一部分吧。还有燃烧、金属和溶液的一些。或者给你一份电子版。 初中化学知识点全面总结第1单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 3、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 一、常用仪器及使用方法 （一） 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 不可用作反应容器的仪器——量筒（二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（一般能精确到0.1克） 注意点（1）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （2）称量物不能直接放在托盘上。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。（3）用酒精灯的外焰加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中 2、药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜， 液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。 ②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔） 3、固体药品的取用 ①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取 4、液体药品的取用 ①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 ②液体试剂的滴加法： 滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂 b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加 c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀 d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染 （二）连接仪器装置及装置气密性检查 装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 （三）物质的加热 （1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。 （2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成45度角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。 （四）过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有: ①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损 （五）蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 （六）仪器的洗涤： （1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中 （2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下 第二单元《我们周围的空气》知识点 1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。 2、空气的成分和组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% （1）空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷 b、装置要求：气密性良好 c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 d、结论：空气是混合物；O2约占空气体积的1/5，可支持燃烧； N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 e、探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 ②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差 （2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 （3）空气污染的危害、保护： 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等 （4）目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等） 6.氧气 (1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸 (2)氧气与下列物质反应现象 物质 现象 碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 磷 产生大量白烟 硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 镁 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 铁 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4) 石蜡 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 *铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 *铁、铝在空气中不可燃烧。 (3)氧气的制备: 工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化） 实验室制氧气原理 MnO2 2H2O2======= 2H2O + O2↑ （4）气体制取与收集装置的选择 发生装置：固液不加热型 收集装置：排水集气法、向上排空气法(根据物质的密度、溶解性) （5）制取氧气的操作步骤和注意点（以过氧化氢制取氧气并用排水法收集为例） a、步骤：查气密性—装药品—反应—收集气体 b、注意点 ①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 ②药品平铺在试管的底部：均匀受热 ③铁夹夹在离管口约1/3处 ④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 ⑤排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气） ⑥实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 ⑦用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 （6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内 7、催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学 性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变） 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 8、常见气体的用途： ①氧气： 供呼吸 （如潜水、医疗急救） 支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊） ②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻 ③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等总称）： 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术 9、常见气体的检验方法 ①氧气：带火星的木条 ②二氧化碳：澄清的石灰水 ③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方； （先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜） 10、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。 剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造 共同点：①都是氧化反应 ②都放热 第三单元《自然界的水》知识点 一、水 1、水的组成： （1）电解水的实验 A. 加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性 B. 化学反应： 通电 2H2O=== 2H2↑+ O2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 F.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 （2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 ③化学变化中，分子可分而原子不可分。 例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息 化学式的含义 H2O ①表示一种物质 水这种物质 ②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子 ④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 2、水的化学性质 （1）通电分解生成氢气和氧气 （2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2 （3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3 3、水的污染： （1）水资源 海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。 （2）水污染 A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 （3）爱护水资源：节约用水，一水多用；防止水体污染 4、水的净化 （1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 （2）硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 5、其他 （1） 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。 （2）水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠。 二、分子与原子 分子 原子 定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。 性质 体积小、质量小；不断运动；有间隙 联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别 化学变化中，分子可分，原子不可分。 化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。 三、物质的组成、构成及分类 　　　组成：物质（纯净物）由元素组成 　　　　　　 由原子直接构成：金属、稀有气体、固态非金属（碳、硅、磷）等。 　 分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。 H2、O2、N2、Cl2。 离子：NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子（Na+）氯离子（Cl-）构成 　　 混合物（多种物质） 分类　　　　　　 单质　：金属、非金属、稀有气体 （一种元素） 　　 纯净物　　　 （一种物质） 　化合物：有机化合物 CH4、C2H5OH、C6H12O6、淀粉、蛋白质（多种元素） 氧化物 H2O CuO CO2 　　　　　　　　　　　　　无机化合物　　 酸 HCl H2SO4 HNO3 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 碱 NaOH Ca(OH)2 KOH 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 盐 NaCl CuSO4 Na2CO3 《物质构成的奥秘》知识点 1、原子的构成 （1）原子结构示意图的认识 （2）在原子中 核电荷数=质子数=核外电子数 决定元素种类 质子数（核电荷数） （3）原子的质量主要集中在 原子核 上 三决定 决定元素化学性质 最外层电子数 （4）相对原子质量≈质子数+中子数 决定原子的质量 原子核 2、元素 （1）定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称 * 一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同 注意： *由同种元素组成的物质不一定是单质，（如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物）不可能是化合物。 a、意义 表示一种元素；表示该元素的一个原子 注意：*有些元素符号还可表示一种单质 如Fe、He 、C 、Si b、*在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：只表示3个氧原子 c、有关元素周期表 *发 现：门捷列夫 *注：原子序数=质子数 d、分类 金属元素、非金属元素、稀有气体元素 e、元素之最：地壳：O、Si、Al、Fe、Ca 细胞：O、C、H 3、离子：带电的原子或原子团 （1）表示方法及意义：如Fe3+ ：一个铁离子带3个单位正电荷 （2）离子结构示意图的认识 注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数为原子结构示意图 质子数≠电子数为离子结构示意图 （3）与原子的区别与联系 粒子的种类 原 子 离 子区 别 分类 阳离子 阴离子 粒子结构 质子数=电子数 质子数>电子数 质子数<电子数 粒子电性 不显电性 显正电性 显负电性 符 号 用元素符号表示 用阳离子符号表示 用阴离子符号表示 二、物质的组成的表示： 1、化合价 +2 +2 a、写法及意义： Mg：镁元素化合价为+2价 MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为+2价 b、几种数字的含义 Fe2+ 每个亚铁离子带两个单位正电荷 3 Fe2+：3个亚铁离子 2H2O 两个水分子， 每个水分子含有2个氢原子 c、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零 d、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质分子中元素化合价为0 2、化学式 （1）写法: a单质：金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式；而氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的分子由两个原子构成，其化学式表示为O2、H2、N2、Cl2。 b化合物：正价在前，负价在后（NH3，CH4除外） （2）意义：如化学式H2O的意义：4点 化学式 Fe的意义：3点 （3）计算： a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量×原子个数之和 b、计算物质组成元素的质量比：相对原子质量×原子个数之比 c、计算物质中某元素的质量分数：相对原子质量×原子个数之比/相对分子质量 《化学方程式》知识点 一、质量守恒定律: 1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后 （1）一定不变 宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变 （3）可能改变：分子总数可能变 二、化学方程式 1、遵循原则：①以客观事实为依据 ② 遵守质量守恒定律 2、书写： （注意：a、配平 b、条件 c、箭号变等号 ） 3、含义 点燃 以2H2+O2====== 2H2O为例 ①宏观意义： 表明反应物、生成物、反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下生成水 ②微观意义： 表示反应物和生成物之间分子 每2个氢分子与1个氧分子化合生成2 （或原子）个数比 个水分子 （对气体而言，分子个数比等于体积之比） ③各物质间质量比（系数×相对分子质量之比） 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水 4、化学方程式提供的信息包括 ①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等。 5、利用化学方程式的计算 三、化学反应类型 1、四种基本反应类型 ①化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 ②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 ③置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 ④复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 2、中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应 碳和碳的氧化物 一、碳的几种单质 1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。 2、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。 3、 活性炭、木炭具有强烈的吸附性。 二、.单质碳的化学性质: 单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同! 1、常温下的稳定性强 2、可燃性: 完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2点燃CO2 不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO：2C+O2点燃2CO 3、还原性： 高温 应用：冶金工业 Fe2O3+3CO==== 2Fe+3CO2↑ 现象：红色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。 三、二氧化碳的制法 1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验） （1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定： 反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。 反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用过氧化氢制取O2的发生装置。 （2）收集方法：气体的密度及溶解性决定： 难溶于水用排水法收集 CO只能用排水法 密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法 密度比空气小用向下排空气法 H2、CH4能用向下排空气法 2、二氧化碳的实验室制法 1）原理：用石灰石和稀盐酸反应： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 2) 选用和制氧气相同的发生装置 3）气体收集方法：向上排空气法 4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。 验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。 3、二氧化碳的工业制法： 煅烧石灰石： CaCO3=====CaO+CO2↑ 生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2 四、二氧化碳的性质 1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰 2、化学性质: 1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸 2)与水反应生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红， H2CO3 == H2O+ CO2↑ 碳酸不稳定,易分解 3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应用于检验二氧化碳。 3、用途：灭火（Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）既利用其物理性质，又利用其化学性质 干冰用于人工降雨、制冷剂 ； 温室肥料 4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。

转基因技术在农业生产上鹅应用主要包括抗虫转基因植物、抗病转基因植物、抗除草剂转基因植物、抗非生物逆境转基因植物、品质改良转基因植物以及其他转基因植物，采用的转基因技术主要包括农杆菌介导法、电激穿孔法、聚乙二醇介导法、基因枪法、花粉管通道法等。转基因技术原理：将目标基因经过人工分离、重组，然后导入、整合到生物体基因组中，改善生物原有性状或赋予新的优良性状。 一、转基因技术在农业生产上的用处 1、具体应用 （1）抗虫转基因植物 ①在植物中转入抗虫基因，让植物自身便能对害虫产生免疫，从而减轻害虫对植物的危害，同时减少杀虫剂的使用，比如转基因棉花。 ②目前常用的抗虫基因主要有植物凝集素基因、淀粉酶抑制剂基因、Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因等。 （2）抗病转基因植物 ①抗病转基因植物和抗虫转基因植物类似，主要是通过在植物中转入抗病基因，避免植物遭受对应病害的侵害，减少除草剂的使用。 ②目前培育出的抗病转基因植物主要有抗病毒番木瓜，抗纹枯病、稻瘟病水稻，葡萄孢菌抗性烟草，抗炭疽病、白粉病和角斑病草莓，抗麻风病、柑橘溃疡病和青果病柑橘等。 ③目前常用的抗病基因主要有植物病毒的外壳蛋白基因、核糖体失活蛋白基因、病毒复制酶基因、干扰素基因以及拟南芥RPS2基因和番茄PTO基因等非植物起源的杀菌肽基因。 （3）抗除草剂转基因植物 ①在植物中转入抗除草剂的基因，避免植物因喷洒除草剂而产生药害。 ②常见的抗除草剂转基因植物有抗草甘磷的大豆、玉米、棉花、油菜、向日葵、甜菜、水稻，抗咪唑啉酮的玉米、油菜、甜菜、水稻，抗磺酰腺类的大豆、棉花，抗溴苯腈的棉花、烟草等。而我国已获得的抗除草剂转基因作物有抗Basta水稻、小麦、烟草、油菜、芝麻，抗阿特拉津大豆，抗溴苯腈油菜、小麦以及抗草甘磷小麦等。 ③常用的抗除草剂基因主要有抗草甘磷的AROA基因、抗溴苯腈的BXN基因、抗绿磺隆的CSRL基因、抗PPT除草剂的BAR基因、降解2，4-D的TFDA基因等。 （4）抗非生物逆境转基因植物 ①抗非生物逆境转基因植物研究主要集中于抗旱、耐盐碱、抗高温、耐低温转基因植物上。 ②山东师范大学生物学院实验室已经成功培育出耐盐转基因番茄、大豆、水稻、速生杨，孟山都公司已在美国西部推广种植全球第一例耐旱转基因玉米。除此之外，科学家将北冰洋比目鱼的抗冻基因转入草莓中，成功培育出转基因抗冻草莓。 ③Murata通过向烟草中导入拟南芥叶绿体的甘油-3-磷酸乙酰转移酶基因，增加了转基因烟草的抗寒性。 ④目前，主要研究的抗逆基因有脯氨酸合成酶基因、甜菜碱合成酶基因、调渗蛋白基因、乙醇脱氢酶基因以及抗冻蛋白基因等。 （5）品质改良转基因植物 ①通过转基因技术，提高植物中的维生素和微量元素含量以及蛋白质品质，其中最为著名的为黄金大米（通过将与u03b2-胡萝卜素合成相关的基因转入水稻中培育而成）。 ②利用转基因技术在植物中表达编码半乳糖内脂脱氢酶的基因，提升植物的维生素C含量。 ③将玉米种子中富含必需氨基酸的基因导入马铃薯中，使得转基因马铃薯茎块中的必需氨基酸含量提高10%以上。 ④除此之外，还培育出了增加花青素的转基因柑橘，增加叶酸的谷物和非谷物以及富含u03c9-3脂肪酸健康因子的转基因芥蓝籽。 （6）其他转基因植物 ①其他转基因植物主要有控制果实成熟的转基因植物、提高产量的转基因植物以及耐储藏及养分高效利用的转基因植物。 ②通过转入控制乙烯合成的关键酶基因，达到延长某些水果和蔬菜瓜果的保鲜期的目的。 ③通过转基因技术提高黑麦草的代谢能力，使小麦产量增加大约40%。 ④通过转基因技术提高马铃薯耐损伤及防褐化能力，延长马铃薯的贮藏时间。 ⑤通过转入编码铁调节蛋白促进植物的微量元素摄取。 2、植物转基因技术主要方法 植物转基因技术主要包括电激穿孔法、聚乙二醇（PEG）介导法、农杆菌介导法、基因枪法、花粉管通道法等。 二、转基因技术的原理 1、转基因技术主要是利用现代生物技术，将人们所期望的目标基因，在经过人工分离、重组后，导入、整合到目标生物体的基因组中，改善生物原有的性状或赋予其新的优良性状，从而来更好的满足人们的需求。 2、除了转入新的外源基因以外，还可以利用转基因技术对生物体基因进行加工、敲除、屏蔽处理，从而改变该生物蹄的遗传特性，最终获得人们原本所希望得到的优良性状。该技术主要过程包括外源基因的克隆、表达载体构建、遗传转化体系的建立、遗传转化体的筛选、遗传稳定性分析和回交转育等。

用双键盘乐器演奏DQ主题乐的那位人士是谁吧！ 小萌的个人资料： 英 文 名：maru 真 名：暂时未查到 性 别：未让大家失望 确实是女的OoO 唱片公司：Shanshui / KILL CLUB 流 派：电子/Electronica 风 格： Chiptune Lo-Bit Electro 神器名称：YAMAHA STEAGA ELS-01C 价 值：680000人民币 其实最庆幸的是（这个只是道听途说）： 她是美籍华人只知道这些了

special英 [ˈspeʃl] 美 [ˈspɛʃəl] adj. 特殊的;专用的;专门的;重要的n. 专车;特价;特刊;特约稿复数： specials 比较级： more special 最高级： most special 数据来源：金

一、浪涌定义：浪涌（surge），又称为电涌、突波，是指瞬间超出稳定值的峰值，包括浪涌电压和浪涌电流。二、浪涌的原因：供电系统的浪涌主要来自两方面的原因：外部（雷电原因）和内部（电气设备启停和故障等）。浪涌的特点往往是时间很短（雷电造成的过电压往往在微秒级，电气设备造成的过电压往往在毫秒级），但是瞬时的电压和电流极大，极有可能对用电设备和电缆造成危害，所以需要浪涌保护器对它们进行保护。三、浪涌保护器：浪涌保护器，简称SPD，是一种为各种电子设备、仪器仪表、通讯线路提供安全防护的电子装置，主要用于限制过电压和泄放电涌电流。浪涌保护器一般是与被保护的设备并联，当产生过电压时，可以起到分流和限压的效果。防止过大的电流与电压对设备产生损害。四、浪涌保护器的工作原理：1、浪涌保护器的核心元件是内部的一个非线性元件。根据非线性元件的不同，浪涌保护器可以分为开关型（核心元件主要为放电间隙）和限压型（核心元件主要为压敏电阻）。2、放电间隙和压敏电阻的工作原理虽然有差异，但是基本的特性非常相似：在没有过电压时，他们的阻抗都非常高，一般是兆欧级，几乎相当于断路。当出现过电压时，阻抗迅速下降到几欧，浪涌电流就会通过浪涌保护器流入地，而不会进入设备，同时，由于浪涌保护器的这时的阻抗很小，它的两遍电压也比较小，同时因为他和被保护的设备并联，也就防止设备承受较大的浪涌电压。这样，就起到了泄流和限压的效果。

转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而达到改造生物的目的。本文介绍转基因技术的原理是什么，以及转基因技术在农业上的具体应用问题。 转基因技术是将人们所期望的目标基因，在经过人工分离、重组后，导入、整合到目标生物体的基因组中，改善生物原有的性状或赋予其新的优良性状，从而来更好的满足人们的需求。 该技术主要过程包括外源基因的克隆、表达载体构建、遗传转化体系的建立、遗传转化体的筛选、遗传稳定性分析和回交转育等。 ①在植物中转入抗虫基因，让植物自身便能对害虫产生免疫，从而减轻害虫对植物的危害，同时减少杀虫剂的使用，比如转基因棉花。 ②目前常用的抗虫基因主要有植物凝集素基因、淀粉酶抑制剂基因、bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因等。 ①抗病转基因植物和抗虫转基因植物类似，主要是通过在植物中转入抗病基因，避免植物遭受对应病害的侵害，减少除草剂的使用。 ②目前培育出的抗病转基因植物主要有抗病毒番木瓜，抗纹枯病、稻瘟病水稻，葡萄孢菌抗性烟草，抗炭疽病、白粉病和角斑病草莓，抗麻风病、柑橘溃疡病和青果病柑橘等。 ①在植物中转入抗除草剂的基因，避免植物因喷洒除草剂而产生药害。 ②常用的抗除草剂基因主要有抗草甘磷的aroa基因、抗溴苯腈的bxn基因、抗绿磺隆的csrl基因、抗ppt除草剂的bar基因、降解2，4-d的tfda基因等。 ①抗非生物逆境转基因植物研究主要集中于抗旱、耐盐碱、抗高温、耐低温转基因植物上。 ②目前，主要研究的抗逆基因有脯氨酸合成酶基因、甜菜碱合成酶基因、调渗蛋白基因、乙醇脱氢酶基因以及抗冻蛋白基因等。 ①通过转基因技术，提高植物中的维生素和微量元素含量以及蛋白质品质，其中最为著名的为黄金大米（通过将与β-胡萝卜素合成相关的基因转入水稻中培育而成）。 ②利用转基因技术在植物中表达编码半乳糖内脂脱氢酶的基因，提升植物的维生素c含量。 ③将玉米种子中富含必需氨基酸的基因导入马铃薯中，使得转基因马铃薯茎块中的必需氨基酸含量提高10%以上。 ④除此之外，还培育出了增加花青素的转基因柑橘，增加叶酸的谷物和非谷物以及富含ω-3脂肪酸 健康 因子的转基因芥蓝籽。 ①其他转基因植物主要有控制果实成熟的转基因植物、提高产量的转基因植物以及耐储藏及养分高效利用的转基因植物。 ②通过转入控制乙烯合成的关键酶基因，达到延长某些水果和蔬菜瓜果的保鲜期的目的。 ③通过转基因技术提高黑麦草的代谢能力，使小麦产量增加大约40%。 ④通过转基因技术提高马铃薯耐损伤及防褐化能力，延长马铃薯的贮藏时间。 ⑤通过转入编码铁调节蛋白促进植物的微量元素摄取。

通过科学实验，激发孩子对科学知识的渴望，从小建立起科学思维和创造思维。今天就和大家分享3个在家就能做的趣味小实验，和孩子一起动起手来，感受科学的魅力吧！一、用水让牙签变身小星星。准备材料：牙签、吸管、一杯水。实验步骤：1、把每根牙签掰成v形，注意不要把牙签掰断。2、把牙签拼成下图中的样子。3、把吸管插入杯子，吸取少量的水。4、把水滴到牙签的中间，牙签慢慢散开，变成了五角星的形状。实验原理：这个实验利用了水的张力。由于牙签由木质纤维构成，沾水后断裂处会吸水，所以半断掉的牙签会有重新伸直的倾向。同时，水的表面张力扩开了被折断的两半牙签，因此，拼合的牙签就变成了五角星了。二、牛奶中的彩虹。准备材料：牛奶（最好用过期的噢）、色素、洗洁精、棉球、盘子。实验步骤：1、将牛奶倒进盘子里，色素滴在牛奶上，不同颜色隔开放。2、把棉球粘上洗洁精，放入牛奶中央。牛奶便和色素一起散开了。实验原理：因为牛奶密度略高于色素，所以几种色素加入后可以短暂漂浮在牛奶表面。因为洗洁精是分子比较活泼的液体剂，加入洗洁精后，分子运动会快速扩散，从而带动色素的扩散。三、原色“变色”实验。准备材料：玻璃杯、无纺布、颜料。实验步骤：在三个玻璃杯中倒入水，分别加入红色、黄色、蓝色染料，把无纺布如图所示放进杯子中。实验原理：红色，黄色，蓝色是颜料的基础色，其他所有的颜色都可以通过这三种颜色调出来。

baidu 效果很好

设置文件属性①打开考生文件夹下EDIT＼POPE文件夹，选定CENT．PAS文件；②选择【文件】|【属性】命令，或右击，弹出快捷菜单，选择“属性”命令，即可打开“属性”对话框；③在“属性”对话框中勾选“隐藏”属性，单击“确定”按钮。

问题一：电涌保护器和浪涌保护器有什么区别？工作原理又是什么 我在这个行业混了这么多年，没听说浪涌保护器和电涌保护器有啥区别，不都是防雷器吗，同一种东西的不同叫法而已，还有叫避雷器的，还有叫过电压保护器的等等。工作原理就是楼上说的那个。 问题二：浪涌保护器是什么东西? 浪涌也叫突波，顾名思义就是超出正常工作电压的瞬间过电压。本质上讲，浪涌是发生在仅仅几百万分之一秒时间内的一种剧烈脉冲。含有浪涌阻绝装置的产品可以有效地吸收突发的巨大能量，叮保护连接设备免于受损。 问题三：浪涌保护器是什么原理？ 浪涌保护器：用来限制瞬态过电压及泄放相应的瞬态过电流的装置。它至少应含有一个非线性元件，简称SPD.浪涌保护器有几下几种，其工作原理如下：1）间隙类――间隙避雷器的工作原理：基于电弧放电技术，当电极间的电压达到一定程度时，击穿空气电弧在电极上进行爬电。优点：放电能力强，通流量大（可以达到100KA）漏电流小，热稳定性好；缺点：残压高，反映时间慢，存在续流。 2）放电管类――与间隙避雷器是一样，都属于空气放电。但是与间隙放电器比较它的通流能力就降了一个等级。优点：体积小 通流能力强（10-15KA），漏电流小，无电弧喷泻；缺点：残压较高，有续流，产品一致性差（启动电压、残压）反映时间慢。 3）压敏电阻类―― 工作原理是利用了压敏电阻的非线性特点。当电压没有波动时氧化锌呈高阻态，当电压出现波动达到压敏电阻的启动电压时压敏电阻迅速呈现低阻态，将电压限制在一定范围 优点：通流容量大，残压较低，反应时间较快（≤25ns），无跟随电流（续流）；缺点：漏电流较大，老化速度快。热稳定一般。 4）抑制二极管类―― 工作原理是基于PN结反向击穿保护。优点：残压低，动作精度高，反应时间快无续流，体积小；缺点：通流量小。 5）压敏电阻/气体放电管组合类―― 与单一结构的避雷器相比，综合了两种不同产品的优点，而减少了单一器件的缺点。优点：通流量大，反应时间快；缺点：残压相对较高。 6）碳化硅类――工作原理是利用其电阻的非线性（高电压大电流下电阻值大幅度下降）限制放电电流通过自身的压降（称残压）和限制续流幅值，与火花间隙协同作用熄灭续流电弧。正逐步被金属氧化锌避雷器所取代。 问题四：浪涌保护器的作用是干嘛的？ 如图 问题五：浪涌保护器有什么作用啊？ 浪涌也叫突波，顾名思义就是超出正常工作电压的瞬间过电压。本质上讲，浪涌是发生在仅仅几百万分之一秒时间内的一种剧烈脉冲，可能引起浪涌的原因有：重型设备、短路、电源切换或大型发动机。而含有浪涌阻绝装置的产品可以有效地吸收突发的巨大能量，以保护连接设备免于受损。 综上所述：浪涌保护器就是吸收某些瞬时的巨大的电能，保护用电设备的安全。 问题六：什么是浪涌保护器有什么作用的？ 10分 浪涌，是指的雷击浪涌电流，当设备早雷击时候会有巨大的感应电流，浪涌保护器可以将雷击浪涌电流快速泄入大地，从而保护用电设备不受雷击 问题七：在电箱里面什么叫浪涌保护器！！有什么作用的！ 浪涌保护器（电涌保护器）（简称SPD），适用于交流50/60HZ，额定电压220V至380V的供电系统（或通信系统）中，对间接雷电和直接雷电影响或其他瞬时过压的电涌进行保护，适用于家庭住宅、第三产业以及工业领域电涌保护的要求，具有相对相，相对地，相对中线，中线对地及其组合等保护模式。 问题八：浪涌保护器和防雷器的区别 浪涌保护器 最原始的浪涌保护器羊角形间隙，出现于19世纪末期，用于架空输电线路，防止雷击损坏设备绝 缘而造成停电，故称“浪涌保护器”。20世纪20年代,出现了铝浪涌保护器,氧化膜浪涌保护器和丸式浪涌保护器。30年代出现了管式浪涌保护器。50年代出现了碳化硅防雷器。70年代又出现了金属氧化物浪涌保护器。现代高压浪涌保护器，不仅用于限制电力系统中因雷电引起的过电压，也用于限制因系统操作产生的过电压。 浪涌也叫突波，顾名思义就是超出正常工作电压的瞬间过电压。本质上讲，浪涌是发生在仅仅几百万分之一秒时间内的一种剧烈脉冲，。可能引起浪涌的原因有：重型设备、短路、电源切换或大型发动机。而含有浪涌阻绝装置的产品可以有效地吸收突发的巨大能量，以保护连接设备免于受损。 浪涌保护器，也叫防雷器，是一种为各种电子设备、仪器仪表、通讯线路提供安全防护的电子装置。当电气回路或者通信线路中因为外界的干扰突然产生尖峰电流或者电压时，浪涌保护器能在极短的时间内导通分流，从而避免浪涌对回路中其他设备的损害。 一、浪涌保护器（SPD）工作原理 浪涌、涌保护器（Surge protection Device）是电子设备雷电防护中不可缺少的一种装置，过去常称为“避雷器”或“过电压保护器”英文简写为SPD.电涌保护器的作用是把窜入电力线、信号传输线的瞬时过电压限制在设备或系统所能承受的电压范围内，或将强大的雷电流泄流入地，保护被保护的设备或系统不受冲击而损坏。 浪涌保护器的类型和结构按不同的用途有所不同，但它至少应包含一个非线性电压限制元件。用于电涌保护器的基本元器件有：放电间隙、充气放电管、压敏电阻、抑制二极管和扼流线圈等。 浪涌保护器的基本元器件 1.放电间隙（又称保护间隙）： 它一般由暴露在空气中的两根相隔一定间隙的金属棒组成，其中一根金属棒与所需保护设备的电源相线L1或零线（N）相连，另一根金属棒与接地线（PE）相连接，当瞬时过电压袭来时，间隙被击穿，把一部分过电压的电荷引入大地，避免了被保护设备上的电压升高。这种放电间隙的两金属棒之间的距离可按需要调整，结构较简单，其缺点时灭弧性能差。改进型的放电间隙为角型间隙，它的灭弧功能较前者为好，它是靠回路的电动力F作用以及热气流的上升作用而使电弧熄灭的。 2.气体放电管： 它是由相互离开的一对冷阴板封装在充有一定的惰性气体（Ar）的玻璃管或陶瓷管内组成的。为了提高放电管的触发概率，在放电管内还有助触发剂。这种充气放电管有二极型的，也有三极型的， 气体放电管的技术参数主要有：直流放电电压Udc；冲击放电电压Up（一般情况下Up≈（2～3）Udc；工频而授电流In；冲击而授电流Ip；绝缘电阻R（>109Ω）；极间电容（1-5PF） 气体放电管可在直流和交流条件下使用，其所选用的直流放电电压Udc分别如下：在直流条件下使用：Udc≥1.8U0（U0为线路正常工作的直流电压） 在交流条件下使用：U dc≥1.44Un（Un为线路正常工作的交流电压有效值） 3.压敏电阻： 它是以ZnO为主要成分的金属氧化物半导体非线性电阻，当作用在其两端的电压达到一定数值后，电阻对电压十分敏感。它的工作原理相当于多个半导体P-N的串并联。压敏电阻的特点是非线性特性好（I=CUα中的非线性系数α），通流容量大（～2KA/cm2），常态泄漏电流小（10-7～10-6A），残压低（取决于压敏电阻的工作电压和通流容量），对瞬时过电压响应时间快（～10-8s），无续流......>> 问题九：浪涌保护器的电气符号是什么样的 浪涌保护器的电气符号一般用SPD表示，如图所示： 浪涌保护器搐电涌保护器）又称防雷器，简称（SPD）适用于交流50/60HZ，额定电压220V至380V的供电系统（或通信系统）中，对间接雷电和直接雷电影响或其他瞬时过压的电涌进行保护，适用于家庭住宅、第三产业以及工业领域电涌保护的要求，具有相对相，相对地，相对中线，中线对地及其组合等保护模式。 问题十：浪涌保护器有什么作用啊？ 浪涌也叫突波，顾名思义就是超出正常工作电压的瞬间过电压。本质上讲，浪涌是发生在仅仅几百万分之一秒时间内的一种剧烈脉冲，可能引起浪涌的原因有：重型设备、短路、电源切换或大型发动机。而含有浪涌阻绝装置的产品可以有效地吸收突发的巨大能量，以保护连接设备免于受损。 综上所述：浪涌保护器就是吸收某些瞬时的巨大的电能，保护用电设备的安全。

The relationship between language and culture It is difficult to say whether language affect the culture or the opposite.But the point we couldn"t deny is that when we mention the language,it"s inevitably to think about its culture.They are bounded to each other.Language and culture are existed at the same time.If there"s no language,then culture is nothing.It"s the premise of the cultural formation and development,and the cultural development has also enriched the language.Language is an important symbol that distinguished human beings from animals.It"s said that there are many mons between them in terms of the biology.But people have the language that animals don"t have.Then religions,belief,morality,custom that belong to culture have been exited.Humans have created culture by taking advantage of language,and in turn,culture has promoted humans toward greater progress.The cultural heritage of human society has embedded the language with a deep mark since ancient times.The human language exists in human culture,it has close relations with human society.Language is an access to understand another culture.It"s a window through which you can find another world.If you want to learn a foreign culture,you have to experience by yourself and by your heart.And the only mean is language.Only after master a foreign language can you bee a part of that society,otherwise the feelings you"ve got are that of others.This kind of feeling will change a bit every through a tran *** ission.It"s not enough to master a foreign language.You also have to know the culture well otherwise we don"t know what others are talking about.Like sometimes watching American movies,I don"t know what the performers are laughing at.Like reading an essay,I can"t realize what the author is trying to express even though I know every world.“He is the person that waves feather fan.” If a Chinese learner wants to know what it means,he has to study the Chinese cultural backgrounds.So foreign language learners have to explore the culture,like how to greet each other,how to introduce guests,how to give and receive gifts,just to name a few.The native speakers learn the cultural knowledge unconsciously.These differences are not the maters of grammar or vocabulary,but the language use rules.It is difficult for language learners to master because of the lack of cultural environment.It"s a general topical.Here I just have talked a few points about the relationship between language and culture.In summary,language is a part of culture,but the most special part which can represent some elements of culture.And in turn,culture has strongly influenced and shaped the language.,4,

下面介绍几个简单的科学小实验。1.筷子提米筷子提米这个实验在家里用日常的东西就可以完成。准备一只筷子，一个杯子，和一些大米。把米装满瓶子，再把筷子插进去，等筷子在瓶子里面站稳，我们就可以轻轻松松提起装满大米的瓶子啦！原理：筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大。2.绽放的星星这个小实验是关于水的表面张力的。准备牙签、空碟子、清水。将5根牙签从中间掰一下，但不要断开，把断裂处互相对着，摆在盘子中间成五个角。如下图所示。然后再将水一点点滴到牙签的断裂处，牙签会一点点张开，小星星就绽放了。现象如下。这是由于牙签由木质纤维构成，沾水后断裂处会吸水，所以半断掉的牙签会有重新伸直的倾向。同时，水的表面张力扩开了被折断的牙签，因此，拼合的牙签就变成了五角星了。3.颜色变变变准备一点紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋。将紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋中，这时你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。这是因为紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。以上就是3个容易实现的科学小实验，快来试试吧。

Alexander Pope(亚历山大·蒲柏 1688-1744)是18世纪英国最伟大的诗人，杰出的启蒙主义者，第一位受到欧洲大陆关注的英国诗人，他的作品被翻译成欧洲许多国家的文字。 蒲柏因为身体和家庭信仰的原因没有上过学，在家中自学了拉丁文，希腊文，意大利文和法文的大量作品。 他还与同时代的很多著名作家如Jonathan Swift, Thomas Parnell有密切联系，他们共同创立了一个俱乐部，讽刺文学，科学，哲学与生活中的虚伪。 Pope是英国新古典主义时期的代表人物，把理性主义引入英国。 他认为现存的社会体系是理想的，但不可否认也存在着道德，政治，文化方面的急速退化，商业化和金钱崇拜已渗透到生活的方方面面。 于他而言， 最大的价值在于秩序 ：宇宙的，政治的，社会的，文学艺术的秩序，这一思想，体现在他的所有作品中。 他的作品 充满理性，逻辑，精确，措辞礼貌文雅，机智幽默， 旨在启发教化矫正人们的思想和行为。 他的主要作品包括《批评论》（ An Essay on Criticism ）,《夺发记》( The Rape of the Lock )，《群愚史诗》（ The Dunciad ）等，此外还翻译了《伊利亚特》和《奥德赛》，编辑了莎士比亚的部分作品。 其中《夺发记》被誉为讽刺诗的最高境界，《伊利亚特》译本和《群愚史诗》一直受到争议。 以其作品《批评论》第2章节为例，讨论一下Pope的诗歌。 这是以英雄双行体写成的说教诗， 整个作品没有文艺复兴时期诗人的激情与妙想，但在韵律与措辞方面堪称典范，字里行间闪耀着严谨而平实的智慧之美 。 第2章节主要讨论诗歌的撰写与批评。 他指出：有些人的爱好局限于花哨，每行诗都巧妙安排“风趣”的妙语，却不知道这样的作品一无是处。 就好像拙劣的诗人和画家，不会描绘活灵活现的天然景色，只能将金银珠宝堆砌以掩饰自己拙劣的技巧。 而真正的妙语是装束得体的自然，能让我们一见就相信，并真实反映我们心中的形象。朴实无华能让妙语更加风趣，“妙语”过多就像人身体血液过多会导致伤亡。 ...... 谈到“华而不实”的妙语时他认为：花言巧语就像三棱镜，把花花绿绿的颜色洒得到处都是，却妨碍我们看到世界的真相。 ...... 具体到怎样表达，他说：表达是思想的衣裳，愈适合妥帖，愈显得优雅得体，而华而不实的词语所表达的花哨，活像穿着紫色龙袍的小丑。 ...... 最后是给诗人们的建议：用词和穿着是一个道理，过于新颖或过于保守都显得不合时宜，不要做第一个试新的人，也不要做最后一个弃旧的人。 整首诗歌语言平实，道理清晰，仿佛一个严肃而慈祥的老师把诗歌写作娓娓道来，少了抒情与想象，却多了严谨的智慧。 Pope离开我们已有3个世纪之久，但闭上眼睛，放佛还能听到他犀利的点评： A vile conceit in pompous words expressed Is like a clown in real purple dressed: For different styles with different subjects sort, As several garbs with country, town, and court. ...... 诗歌之美千姿百态，天马行空的想象是美，汪洋恣肆的创作是美，而严谨认真平实的智慧，也是美 。

非转基因是指不含转基因食品或者转基因食品总量低于某个阈值的食品。转基因是指利用DNA重组、转化等技术，将特定的外源靶基因转移到受体生物中，使其产生可预期的、定向的遗传改变。区别：一、应用不同1、转基因：已广泛应用于医药、工业、农业、环保等领域。2、非转基因：作为转基因食品的对照写，多用于各种食品安全性的比较试验。也可作为转基因食品检测中的阴性对照。二、原理不同1、转基因原理：转基因即将人工分离、修饰后的DNA、基因导人生物细胞基因组，在基因表达的影响下，会改变原有生物体的特性。目前，转基因技术主要应用于转基因育种领域。我国政府一直十分重视转基因技术。作为世界人口大国，利用转基因技术可以有效缓解环境和经济压力。2、非转基因原理：含有少于0.9%的转基因成分，采用克隆等方式，在受体细胞中置人外源DNA，代表性的使用方式如载体介导法、DNA直接摄取法。扩展资料：医学中转基因技术的应用范围很广。动物基因改造技术可以为人类疾病的诊断和治疗建立动物模型，克服单纯依靠天然突变体的局限性。转基因技术也被用于生产蛋白质和多肽药物，如生产胰岛素、干扰素，免疫球蛋白、红细胞生长素、尿激酶、人血红蛋白、人表皮生长因子、粒细胞等等珍稀药物。动植物也可以用来生产疫苗，主要包括乙肝表面抗原基因、口蹄疫病毒蛋白基因，狂犬病病毒G蛋白基因等。转基因植物也能产生功能性抗体和工业糖、工业酶和脂肪。参考资料来源：百度百科-转基因技术参考资料来源：百度百科-非转基因食品

加湿器放一年后不喷雾原因如下：检查加湿器指示灯是否亮，是否无风无雾，确认电源接好，电源开关打开。如果加湿器指示灯亮，红灯就表示缺水应给予加水，或者是水位浮子压盖未压紧。如果加湿器指示灯中的绿灯亮，但是却无风无雾。那么可以检查一下出雾口是否被阻塞，如果出雾口是通畅的，底座也会产生雾气，但是出雾口却不出雾，那么检查底座风扇是否正常工作。如果风扇不能正常运转，那就说明加湿器内部的风扇卡死或者是出现故障，可能是因为风扇太久没有进行使用而导致的卡死，这时给风扇片加点润滑油即可。如果加湿器有风无雾的情况，就是风扇正常，那就检查加湿器震荡片是不是可以正常工作，震荡片如有故障可能是因为长期使用自来水使震荡片上结了水碱，用户可以使用醋加点盐来擦拭，有效溶解水碱。加湿器的工作原理：加湿器由一个压电陶瓷盘组成，通过两个镍电极提供电流，在超声波频率的电流存在下振荡。随着板的振荡频率增加，水试图跟随与板一起振荡的频率。它们就会被风扇吹出的气流吸收。加湿器通过电加热使水沸腾产生蒸汽，之后再通过加湿器配有的微机控制蒸汽的产生及供应，最后蒸汽扩散装置把水蒸汽送入空气处理机或风管内的气流。

这个五角星是对这篇文章的基本信息的注释。中文期刊中大多数用“*”。请看本页左下角的文字：☆ On invitation, to be published 2013 in Nuclear Engineering & Design, special issueon: The 14th International Topical Meeting on Nuclear Reactor Thermal Hydraulics(NURETH-14) Toronto, Ontario, Canada, September 25–29, 2011.E-mail address: groetzbach@kit.edu