between这个单词怎么读用汉语拼音读

bi twin twin==》香港组合twins

1、between英[bu026au02c8twiu02d0n]美[bu026au02c8twiu02d0n]，prep.之间; (空间上或时间上)在…中间; (数量、重量、距离等)介于…之间;adv.(空间或时间上)介于…之间。 2、[例句]Many changes took place between the two world wars.两次世界大战之间发生了很多变化。

between 英[bu026au02c8twi:n] 美[bu026au02c8twin] prep. 在…之间;私下，暗中;在…中任择其一;来往于…之间 adv. 当中，中间 [例句]There is nothing in between.两者之间没有任何东西。

between英[bu026au02c8twi:n]美[bu026au02c8twin]prep.在…之间;私下，暗中;在…中任择其一;来往于…之间adv.当中，中间[例句]There is nothing in between.两者之间没有任何东西。

彼屯，彼屯，彼屯，彼屯，彼屯，彼屯

between 英[bu026au02c8twi:n] 美[bu026au02c8twin] prep.在…之间;私下,暗中;在…中任择其一;来往于…之间 adv.当中,中间 [例句]There is nothing in between. 两者之间没有任何东西. 谢了!

between英语单词发音是bu026au02c8twin。知识拓展：发音的准确性是要看嘴型，如果交流中嘴型不对，意思和口吻可能就相差甚远。每个人都知道，中国普通话有各种各样的音调，当然英语也有不同的声调，英语有英式和美式等之分，所以大家在欣赏课外有声读物的时候，尽量去注意发音的口型。很多英语学习者在上学的时候听惯了老师们讲课时念英语的节奏，尤其是读单个单词的时候毫无破绽，但每当阅读英语文章的时候，就会发现特别别扭，这就是一个节奏问题。因此，把握好英式英语发音的节奏，有助于让自己尽快适应发音的准确性。英式英语发音和美式英语发音最大的区别是语调。如果同学们想掌握英式英语发音的语调，建议多看BBC或一些英国原版电影，这可以帮助同学们快速提高对英式英语发音和语调的掌握。如果你坚持学习英式英语发音，你应该做好长期的准备。不要半途而废。通过模仿学习音调音准。一旦知道如何读一个标准的发音，接着就是跟着学习声调和语调的发音。从简单的模仿开始，当熟悉后，就可以逐渐深入学习。从会听逐渐演变为会说。听一些标准的英语发音作品，如听力或电影。内容不必复杂，但主要目的是帮助自己理解和学习发音，从这一点上，逐渐掌握用英语进行连续阅读的技巧，举一反三，逐渐发现其中的规律。大声朗读练习，熟练记忆。其实简单的发音并不没有实际用途，多读多记，把学习到的发音融入到实际的会话中，才是真正的语音知识的习得。练习和提升。不断重复这些步骤，但用不了多久你的英语就会提高，英语发音也会变得更正式。

between这个英语单词用汉语谐音读成比特问，建议你还是用国际音标发音吧，不要总是想着用汉语谐音标注发音，这样你永远都学不会英语。

be （一声）tun（四声）

这个英语的意思是：丑陋；下载；介于；老哥在网上查一下吧

between…and…between…and…的用法(1) 在……之间.如:I"ll phone you between lunch and three o"clock. 我将在午餐后三点钟以前给你打电话.He felt something between laughter and anger. 他既觉得好笑,又感到气愤.(2) 由于……和……(表示原因).如:Between the noise outside and lack of sleep, he couldn"tconcentrate. 由于外面的噪音加上睡眠不足,他无法专心.注:between...and 不仅可连接两者,也可连接三者.如:Luxemburg lies between France, Germany and Belgium. 卢森堡位于法国、德国和比利时之间.Between cooking, writing and running the farm he was kept very busy. 他又是做饭,又是写作,还要打理农场,忙得不可开交.(3) 用于习语:between ourselves [you and me] 仅你我知道的秘密.如:Between ourselves, I don"t think he will live much longer. 咱们私下说说,他活不久了.Between you and me, he"s not very reliable. 这是只有你我之间才说,他不是很可靠.

BETWEEN.....AND....

yellow in between读音：也漏 因 比屯yellow in between读音：也漏 因 比屯

狗在猫和兔子中间。There is a dog between the cat and rabbit.

比挺昂得义务零请采纳如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助

1. beauty [u02c8bju:ti] 2. between [biu02c8twi:n]3. because [biu02c8ku0254z] 如果对你有所帮助，请点击我回答下面的“选为满意回答”按钮，谢谢！

1、between英[btwi:n]美[btwin]。2、between，英语单词，介词、副词，作介词时意为“（空间、时间、数量等）在……之间；往返于；（表关系）两……之间；合用；一起”，作副词时意为“（时间或空间）介于……之间；在期间”。更多关于between的英语怎么读啊，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/3cd6671615840485.html?zd查看更多内容

比图嗯 (*^__^*) 嘻嘻……

occasionally英 [u0259u02c8keu026au0292nu0259li] 美 [u0259u02c8keu026au0292nu0259li] adv.偶尔;偶然;有时候

[bi"twi:n]

between and

问题一：在u30fbu30fbu30fb的中间用英文怎么说 在u30fbu30fbu30fb的中间 among(在两者以上的中间） between（在两者的中间） 问题二：中间用英语怎么写 （里面） among; between （中心） centre; middle （两者之间） intermediate; middle; interspace 问题三：在.和.之间用英语怎么说 between A and B 在两者之间 among ... 在三者及以上之间，但表示多个的每两个之间时，用between 。 问题四：在里面。 用英语怎么说 inside prep.少于；在……之内 adj里面的；内部的；秘密的 adv在里面into prep. 到…里；深入…之中；成为…状况；进入到…之内 问题五：我在他和她的中间 用英语怎么说 I"m between him and her. 问题六：在什么里面用英语怎么说 in in my bag 在我包里面 问题七：夹在中间 用英语怎么说？ 10分 如果是人的话，可以说： Stuck in between, Sandwich in between, 如果是自己把自己夹在中间的话， Place himself in between Put himself in between 如果是东西的话， Place in between, Put in between Stuff in between

read：读（不是read的原型，是过去式才读这个音）weather：天气heavy：重的deaf：聋的dead：死的death：死亡health：健康jealous：嫉妒的因为我不知道五年级都学过什么单词，但是这些单词都是最简单最常见的。有什么疑问还可以问我，我一直在线。

问题一：一念之间的意思？英语怎么说？演员的英语怎么说？ at whim whim[英] [hw?m, w?m] [美] [hw?m, w?m] n. 一时的兴致；突然的念头；怪念头，奇想；幻想； actor[英] [??kt?] [美] [??kt?] n. 演员（尤指男演员）；行动者；参与者； actress[英] [??ktris] [美] [??ktr?s] n. 女演员；女表演者； 问题二：信与不信，就在一念之间。英语怎么翻译 信与不信，就在一念之间。 Believe or not, just depends on yourself. 问题三：成败只在一念之间。的英文怎么说啊？ The difference between success and failure is very *** all 问题四：善恶只在一念间。英语怎么说 不要百度qwq Justice and evil are decided via a choice 问题五：天使或者魔鬼，有时，就在一念之间 英语怎么说 There"s a thin line between being an angel and a devil. Being an angel or a devil is only in one moment.

问题一：“我们之间的距离很远”用英文怎么说啊？ The distance between us is reality far 问题二：我要去一个很远的地方用英语怎么说 英文原文： I will go to a place far from here. 英式音标： [a?] [w?l] [g??] [t?; before a vowel; t?; stressed; tu?] [?; e?] [ple?s] [fu02d0] [fr?m; fr?m] [h??] . 美式音标： [a?] [w?l] [go] [tu?t?] [e] [ples] [fr] [fr?m] [h?r] . 问题三：我们相隔很远用英语怎么表达 we are very far away from each other. 或者our d弧stance is very far. we are very far apart. 问题四：1.“离这儿很远”用英语怎么说 是不是“far from here” 1 对，就是far from here. 2 D 是表示不客气的意思。 3 D 问题五：很远的地方英语怎么说 a place far from here.... a distant place... a place you"ve neverbeen there... 这些都比较口语化。 问题六：“靠得很近，离得很远”英语怎么翻译？ On the very near, very far away from 推荐你个网站，专门翻译的： translate.google/translate_t 问题七：我们之间的距离很远 用英文怎么说 我们之间的距离很远The distance between us is very far 问题八：离.很远用英语怎么说 Be very far from , Be very distant from ,

如下：In the midst of what what

Where should I go now?

我的家住在龙岗，当然是龙港四小，我不可能在龙岗的其他小啊，我当然是在龙港四小兰，现在我大概已经二年级了，我是用妈妈的手机来告诉你们的，请多多关注。

”现在问题来了”英语怎么说 Now the problem is ing. “那么问题来了”英语翻译 Here es the question 就可以了 “针对目前的问题”用英语怎么说 “针对目前的问题” "For the current problem“针对目前的问题” "For the current problem" “让我们通过几个问题来了解一下.....”的英文怎么说啊？ Let"s learn more by some questions. 那么问题来了，，翻译一下英语 Then came the question 难题怎么说。 二 7题你错了，B 三 你全对 四 1 F 2 G 3C 4 A 5 H 6 E 7D 8 B 五 1 apples 2 nineteen 3 pears 4 fish 六 1 对 2 错 3 对 4 错 5 错 这个问题怎么产生的英语翻译 How is this problem happened? 这个问题怎么产生的 算了吧 用英语怎么说 1.I"m finished with you!That ends it between you and me! 算了吧；算了吧！我再也不同你玩了。 2.Thanks, but no thanks. 谢谢，但还是算了吧。 3.well, it"s no big deal. We"ll take this one. 算了吧，没什么，我们就坐这儿。 4.So we can let it go at that . 那我们就这样算了吧。 5.He was rude, but let that pass. 他很粗野，不过算了吧。 6.Sorry.You are way off.You should just give up. 对不起，你完全搞错了，你还是算了吧。 7.I won"t bother you with question again.Skip it! 算了吧，我不会再拿问题来打扰你了。 8.You think Yorkshire is the best cricket side? My foot! 你以为约克郡队是最好的队吗？算了吧。 9.You think Yorkshire is the best cricket side?My foo罚! 你以为约克郡队是最好的队吗？算了吧。 “对很多问题来说,根本就没有什么标准答案”用英语怎么翻译 To many questions , there are no such standard answers at all. At one time, I was fascinated by the pop music

图像捕捉是什么？截图工具吗？我传给你个就好了 464684730 企鹅

个人认为并没有。最后的一切只是Ray自杀前的幻觉。Ray自身患有精神疾病，而且动画中一直铺垫和暗示，“这个世界上没有神”，而结局的走向也越来越绝望，在大楼里得不到救赎，出来之后无法生活。那么一直把zack 当神的ray也不会有神拯救。当她知道zack被执行死刑后，zack只是个普通人，没能躲过子弹射穿心脏。而ray在等待无望中选择做一个自杀的罪人。因为这个世界上可以杀死她的人已经不在了。而她所看到的一切，都是精神疾病在死前的幻觉。　　

原理 示波器动态显示随时间变化的电压信号思路是将电压加在电极板上,极板间形成相应的变化电场,使进入这变化电场的电子运动情况相应地随时间变化,最后把电子运动的轨迹用荧光屏显示出来.示波器主要由示波管（见图1））和复杂的电子线路构成.示波器的基本结构见图2. 图1 示波管示意图 图2 示波器的基本结构简图 1.偏转电场控制电子束在视屏上的轨迹 偏转电压U与偏转位移Y（或X）成正比关系.如图3所示：. 图3偏转电压U与偏转位移Y 如果只在竖直偏转板（Y轴）上加一正弦电压,则电子只在竖直方向随电压变化而往复运动,见图4.要能够显示波形,必须在水平偏转板（X轴）上加一扫描电压,见图5. 图4 信号随时间变化的规律 （加在Y偏转板） 图5 锯齿波电压（加在X偏转板） 示波器显示波形实质：见图6,沿Y轴方向的简谐运动与沿X轴方向的匀速运动合成的一种合运动.显示稳定波形的条件：扫描电压周期应为被测信号周期的整数倍,即Tx=nTy （ n=1,2,3…）（见图7） 2.同步扫描（其目的是保证扫描周期是信号周期的整数倍） 若没有“扫描”（横向的扫描电压）,被测信号随时间规律变化规律就显示不出来；如果没有“整步”,就得不到稳定的波形图像. 为了达到“整步”目的,示波器采用三种方式：“内整步”：将待测信号一部分加到扫描 图6 示波器显示波形原理图（Tx=Ty） 图7 Tx=2Ty时合成的图形 发生器,当待测信号频率fy有微小变化,它将迫使扫描频率fx追踪其变化,保证波形的完整稳定；“外整步”：从外部电路中取出信号加到扫描发生器,迫使扫描频率fx变化,保证波形的完整稳定；“电源整步”：整步信号从电源变压器获得.一般在观察信号时,都采用“内整步”（或称为“内触发”）. 注：若为同步显示的波形出现走动状态,此时应调节：扫描步长,整步方式（一定打在“内”）,“电平”位置. 3.利萨如图形 利萨如图形形成实质：沿Y轴方向的简谐运动与沿X轴方向的简谐振动合成的一种合运动. 利用利萨如图形测定未知信号的频率 公式： 式中的 、 分别为利萨如图形于X、Y轴的切点数. 4.测正弦波的峰－峰值Vp-p、周期T 用示波器观察正弦波波形,若该信号输入通道的标度因子为V0,单位为伏/厘米（V/cm）,被测正弦波的正、负峰之间的距离在荧光屏上所占的高度为H厘米,则 若正弦波此时的时间扫描轴的单位是t/cm,一个周期的正弦波形在荧光屏上横轴所占长度为Lcm,则

分类: 教育/科学 >> 科学技术 >> 工程技术科学 解析: 1 示波器工作原理 示波器是利用电子示波管的特性，将人眼无法直接观测的交变电信号转换成图像，显示在荧光屏上以便测量的电子测量仪器。它是观察数字电路实验现象、分析实验中的问题、测量实验结果必不可少的重要仪器。示波器由示波管和电源系统、同步系统、X轴偏转系统、Y轴偏转系统、延迟扫描系统、标准信号源组成。 1．1 示波管 阴极射线管(CRT)简称示波管，是示波器的核心。它将电信号转换为光信号。电子枪、偏转系统和荧光屏三部分密封在一个真空玻璃壳内，构成了一个完整的示波管。 1．荧光屏 现在的示波管屏面通常是矩形平面，内表面沉积一层磷光材料构成荧光膜。在荧光膜上常又增加一层蒸发铝膜。高速电子穿过铝膜，撞击荧光粉而发光形成亮点。铝膜具有内反射作用，有利于提高亮点的辉度。铝膜还有散热等其他作用。当电子停止轰击后，亮点不能立即消失而要保留一段时间。亮点辉度下降到原始值的10％所经过的时间叫做“余辉时间”。余辉时间短于10μs为极短余辉，10μs—1ms为短余辉，1ms—0．1s为中余辉，0．1s-1s为长余辉，大于1s为极长余辉。一般的示波器配备中余辉示波管，高频示波器选用短余辉，低频示波器选用长余辉。 由于所用磷光材料不同，荧光屏上能发出不同颜色的光。一般示波器多采用发绿光的示波管，以保护人的眼睛。 2．电子枪及聚焦 电子枪由灯丝(F)、阴极(K)、栅极(G1)、前加速极(G2)(或称第二栅极)、第一阳极(A1)和第二阳极(A2)组成。它的作用是发射电子并形成很细的高速电子束。灯丝通电加热阴极，阴极受热发射电子。栅极是一个顶部有小孔的金属园筒，套在阴极外面。由于栅极电位比阴极低，对阴极发射的电子起控制作用，一般只有运动初速度大的少量电子，在阳极电压的作用下能穿过栅极小孔，奔向荧光屏。初速度小的电子仍返回阴极。如果栅极电位过低，则全部电子返回阴极，即管子截止。调节电路中的W1电位器，可以改变栅极电位，控制射向荧光屏的电子流密度，从而达到调节亮点的辉度。第一阳极、第二阳极和前加速极都是与阴极在同一条轴线上的三个金属圆筒。前加速极G2与A2相连，所加电位比A1高。G2的正电位对阴极电子奔向荧光屏起加速作用。 电子束从阴极奔向荧光屏的过程中，经过两次聚焦过程。第一次聚焦由K、G1、G2完成，K、K、G1、G2叫做示波管的第一电子透镜。第二次聚焦发生在G2、A1、A2区域，调节第二阳极A2的电位，能使电子束正好会聚于荧光屏上的一点，这是第二次聚焦。A1上的电压叫做聚焦电压，A1又被叫做聚焦极。有时调节A1电压仍不能满足良好聚焦，需微调第二阳极A2的电压，A2又叫做辅助聚焦极。 3．偏转系统 偏转系统控制电子射线方向，使荧光屏上的光点随外加信号的变化描绘出被测信号的波形。图8．1中，Y1、Y2和Xl、X2两对互相垂直的偏转板组成偏转系统。Y轴偏转板在前，X轴偏转板在后，因此Y轴灵敏度高(被测信号经处理后加到Y轴)。两对偏转板分别加上电压，使两对偏转板间各自形成电场，分别控制电子束在垂直方向和水平方向偏转。 4．示波管的电源 为使示波管正常工作，对电源供给有一定要求。规定第二阳极与偏转板之间电位相近，偏转板的平均电位为零或接近为零。阴极必须工作在负电位上。栅极G1相对阴极为负电位(—30V~—100V)，而且可调，以实现辉度调节。第一阳极为正电位(约+100V~+600V)，也应可调，用作聚焦调节。第二阳极与前加速极相连，对阴极为正高压(约+1000V)，相对于地电位的可调范围为±50V。由于示波管各电极电流很小，可以用公共高压经电阻分压器供电。 1.2 示波器的基本组成 从上一小节可以看出，只要控制X轴偏转板和Y轴偏转板上的电压，就能控制示波管显示的图形形状。我们知道，一个电子信号是时间的函数f(t)，它随时间的变化而变化。因此，只要在示波管的X轴偏转板上加一个与时间变量成正比的电压，在y轴加上被测信号(经过比例放大或者缩小)，示波管屏幕上就会显示出被测信号随时间变化的图形。电信号中，在一段时间内与时间变量成正比的信号是锯齿波。 示波器的基本组成框图如图2所示。它由示波管、Y轴系统、X轴系统、Z轴系统和电源等五部分组成。 图2 示波器基本组成框图 被测信号①接到“Y"输入端，经Y轴衰减器适当衰减后送至Y1放大器(前置放大)，推挽输出信号②和③。经延迟级延迟Г1时间，到Y2放大器。放大后产生足够大的信号④和⑤，加到示波管的Y轴偏转板上。为了在屏幕上显示出完整的稳定波形，将Y轴的被测信号③引入X轴系统的触发电路，在引入信号的正(或者负)极性的某一电平值产生触发脉冲⑥，启动锯齿波扫描电路(时基发生器)，产生扫描电压⑦。由于从触发到启动扫描有一时间延迟Г2，为保证Y轴信号到达荧光屏之前X轴开始扫描，Y轴的延迟时间Г1应稍大于X轴的延迟时间Г2。扫描电压⑦经X轴放大器放大，产生推挽输出⑨和⑩，加到示波管的X轴偏转板上。z轴系统用于放大扫描电压正程，并且变成正向矩形波，送到示波管栅极。这使得在扫描正程显示的波形有某一固定辉度，而在扫描回程进行抹迹。 以上是示波器的基本工作原理。双踪显示则是利用电子开关将Y轴输入的两个不同的被测信号分别显示在荧光屏上。由于人眼的视觉暂留作用，当转换频率高到一定程度后，看到的是两个稳定的、清晰的信号波形。 示波器中往往有一个精确稳定的方波信号发生器，供校验示波器用。 2 示波器使用 本节介绍示波器的使用方法。示波器种类、型号很多，功能也不同。数字电路实验中使用较多的是20MHz或者40MHz的双踪示波器。这些示波器用法大同小异。本节不针对某一型号的示波器，只是从概念上介绍示波器在数字电路实验中的常用功能。 2.1 荧光屏 荧光屏是示波管的显示部分。屏上水平方向和垂直方向各有多条刻度线，指示出信号波形的电压和时间之间的关系。水平方向指示时间，垂直方向指示电压。水平方向分为10格，垂直方向分为8格，每格又分为5份。垂直方向标有0％，10％，90％，100％等标志，水平方向标有10％，90％标志，供测直流电平、交流信号幅度、延迟时间等参数使用。根据被测信号在屏幕上占的格数乘以适当的比例常数(V／DIV，TIME／DIV)能得出电压值与时间值。 2．2 示波管和电源系统 1．电源(Power) 示波器主电源开关。当此开关按下时，电源指示灯亮，表示电源接通。 2．辉度(Intensity) 旋转此旋钮能改变光点和扫描线的亮度。观察低频信号时可小些，高频信号时大些。 一般不应太亮，以保护荧光屏。 3．聚焦(Focus) 聚焦旋钮调节电子束截面大小，将扫描线聚焦成最清晰状态。 4．标尺亮度(Illuminance) 此旋钮调节荧光屏后面的照明灯亮度。正常室内光线下，照明灯暗一些好。室内光线不足的环境中，可适当调亮照明灯。 2．3 垂直偏转因数和水平偏转因数 1．垂直偏转因数选择(VOLTS／DIV)和微调 在单位输入信号作用下，光点在屏幕上偏移的距离称为偏移灵敏度，这一定义对X轴和Y轴都适用。灵敏度的倒数称为偏转因数。垂直灵敏度的单位是为cm/V，cm／mV或者DIV／mV，DIV／V，垂直偏转因数的单位是V／cm，mV／cm或者V／DIV，mV／DIV。实际上因习惯用法和测量电压读数的方便，有时也把偏转因数当灵敏度。 踪示波器中每个通道各有一个垂直偏转因数选择波段开关。一般按1，2，5方式从 5mV／DIV到5V／DIV分为10档。波段开关指示的值代表荧光屏上垂直方向一格的电压值。例如波段开关置于1V／DIV档时，如果屏幕上信号光点移动一格，则代表输入信号电压变化1V。 每个波段开关上往往还有一个小旋钮，微调每档垂直偏转因数。将它沿顺时针方向旋到底，处于“校准”位置，此时垂直偏转因数值与波段开关所指示的值一致。逆时针旋转此旋钮，能够微调垂直偏转因数。垂直偏转因数微调后，会造成与波段开关的指示值不一致，这点应引起注意。许多示波器具有垂直扩展功能，当微调旋钮被拉出时，垂直灵敏度扩大若干倍(偏转因数缩小若干倍)。例如，如果波段开关指示的偏转因数是1V/DIV，采用×5扩展状态时，垂直偏转因数是0．2V／DIV。 在做数字电路实验时，在屏幕上被测信号的垂直移动距离与+5V信号的垂直移动距离之比常被用于判断被测信号的电压值。 2．时基选择(TIME／DIV)和微调 时基选择和微调的使用方法与垂直偏转因数选择和微调类似。时基选择也通过一个波段开关实现，按1、2、5方式把时基分为若干档。波段开关的指示值代表光点在水平方向移动一个格的时间值。例如在1μS／DIV档，光点在屏上移动一格代表时间值1μS。 “微调”旋钮用于时基校准和微调。沿顺时针方向旋到底处于校准位置时，屏幕上显示的时基值与波段开关所示的标称值一致。逆时针旋转旋钮，则对时基微调。旋钮拔出后处于扫描扩展状态。通常为×10扩展，即水平灵敏度扩大10倍，时基缩小到1／10。例如在2μS/DIV档，扫描扩展状态下荧光屏上水平一格代表的时间值等于 2μS×(1/10)=0.2μS TDS实验台上有10MHz、1MHz、500kHz、100kHz的时钟信号，由石英晶体振荡器和分频器产生，准确度很高，可用来校准示波器的时基。 示波器的标准信号源CAL，专门用于校准示波器的时基和垂直偏转因数。例如COS5041型示波器标准信号源提供一个VP-P=2V,f=1kHz的方波信号。 示波器前面板上的位移(Position)旋钮调节信号波形在荧光屏上的位置。旋转水平位移旋钮(标有水平双向箭头)左右移动信号波形，旋转垂直位移旋钮(标有垂直双向箭头)上下移动信号波形。 2.4 输入通道和输入耦合选择 1．输入通道选择 输入通道至少有三种选择方式：通道1(CH1)、通道2(CH2)、双通道(DUAL)。选择通道1时，示波器仅显示通道1的信号。选择通道2时，示波器仅显示通道2的信号。选择双通道时，示波器同时显示通道1信号和通道2信号。测试信号时，首先要将示波器的地与被测电路的地连接在一起。根据输入通道的选择，将示波器探头插到相应通道插座上，示波器探头上的地与被测电路的地连接在一起，示波器探头接触被测点。示波器探头上有一双位开关。此开关拨到“×1”位置时，被测信号无衰减送到示波器，从荧光屏上读出的电压值是信号的实际电压值。此开关拨到“×10"位置时，被测信号衰减为1／10，然后送往示波器，从荧光屏上读出的电压值乘以10才是信号的实际电压值。 2．输入耦合方式 输入耦合方式有三种选择：交流(AC)、地(GND)、直流(DC)。当选择“地”时，扫描线显示出“示波器地”在荧光屏上的位置。直流耦合用于测定信号直流绝对值和观测极低频信号。交流耦合用于观测交流和含有直流成分的交流信号。在数字电路实验中，一般选择“直流”方式，以便观测信号的绝对电压值。 2.5 触发 第一节指出，被测信号从Y轴输入后，一部分送到示波管的Y轴偏转板上，驱动光点在荧光屏上按比例沿垂直方向移动；另一部分分流到x轴偏转系统产生触发脉冲，触发扫描发生器，产生重复的锯齿波电压加到示波管的X偏转板上，使光点沿水平方向移动，两者合一，光点在荧光屏上描绘出的图形就是被测信号图形。由此可知，正确的触发方式直接影响到示波器的有效操作。为了在荧光屏上得到稳定的、清晰的信号波形，掌握基本的触发功能及其操作方法是十分重要的。 1．触发源(Source)选择 要使屏幕上显示稳定的波形，则需将被测信号本身或者与被测信号有一定时间关系的触发信号加到触发电路。触发源选择确定触发信号由何处供给。通常有三种触发源：内触发(INT)、电源触发(LINE)、外触发EXT)。 内触发使用被测信号作为触发信号，是经常使用的一种触发方式。由于触发信号本身是被测信号的一部分，在屏幕上可以显示出非常稳定的波形。双踪示波器中通道1或者通道2都可以选作触发信号。 电源触发使用交流电源频率信号作为触发信号。这种方法在测量与交流电源频率有关的信号时是有效的。特别在测量音频电路、闸流管的低电平交流噪音时更为有效。 外触发使用外加信号作为触发信号，外加信号从外触发输入端输入。外触发信号与被测信号间应具有周期性的关系。由于被测信号没有用作触发信号，所以何时开始扫描与被测信号无关。 正确选择触发信号对波形显示的稳定、清晰有很大关系。例如在数字电路的测量中，对一个简单的周期信号而言，选择内触发可能好一些，而对于一个具有复杂周期的信号，且存在一个与它有周期关系的信号时，选用外触发可能更好。 2．触发耦合(Coupling)方式选择 触发信号到触发电路的耦合方式有多种，目的是为了触发信号的稳定、可靠。这里介绍常用的几种。 AC耦合又称电容耦合。它只允许用触发信号的交流分量触发，触发信号的直流分量被隔断。通常在不考虑DC分量时使用这种耦合方式，以形成稳定触发。但是如果触发信号的频率小于10Hz，会造成触发困难。 直流耦合(DC)不隔断触发信号的直流分量。当触发信号的频率较低或者触发信号的占空比很大时，使用直流耦合较好。 低频抑制(LFR)触发时触发信号经过高通滤波器加到触发电路，触发信号的低频成分被抑制；高频抑制(HFR)触发时，触发信号通过低通滤波器加到触发电路，触发信号的高频成分被抑制。此外还有用于电视维修的电视同步(TV)触发。这些触发耦合方式各有自己的适用范围，需在使用中去体会。 3．触发电平(Level)和触发极性(Slope) 触发电平调节又叫同步调节，它使得扫描与被测信号同步。电平调节旋钮调节触发信号的触发电平。一旦触发信号超过由旋钮设定的触发电平时，扫描即被触发。顺时针旋转旋钮，触发电平上升；逆时针旋转旋钮，触发电平下降。当电平旋钮调到电平锁定位置时，触发电平自动保持在触发信号的幅度之内，不需要电平调节就能产生一个稳定的触发。当信号波形复杂，用电平旋钮不能稳定触发时，用释抑(Hold Off)旋钮调节波形的释抑时间(扫描暂停时间)，能使扫描与波形稳定同步。 极性开关用来选择触发信号的极性。拨在“+”位置上时，在信号增加的方向上，当触发信号超过触发电平时就产生触发。拨在“-”位置上时，在信号减少的方向上，当触发信号超过触发电平时就产生触发。触发极性和触发电平共同决定触发信号的触发点。 2.6 扫描方式(SweepMode) 扫描有自动(Auto)、常态(Norm)和单次(Single)三种扫描方式。 自动：当无触发信号输入，或者触发信号频率低于50Hz时，扫描为自激方式。 常态：当无触发信号输入时，扫描处于准备状态，没有扫描线。触发信号到来后，触发扫描。 单次：单次按钮类似复位开关。单次扫描方式下，按单次按钮时扫描电路复位，此时准备好(Ready)灯亮。触发信号到来后产生一次扫描。单次扫描结束后，准备灯灭。单次扫描用于观测非周期信号或者单次瞬变信号，往往需要对波形拍照。 上面扼要介绍了示波器的基本功能及操作。示波器还有一些更复杂的功能，如延迟扫描、触发延迟、X-Y工作方式等，这里就不介绍了。示波器入门操作是容易的，真正熟练则要在应用中掌握。

地电阻测试方法一、接地电阻测试要求：a.交流工作接地，接地电阻不应大于4ω；b.安全工作接地，接地电阻不应大于4ω；c.直流工作接地，接地电阻应按计算机系统具体要求确定；d.防雷保护地的接地电阻不应大于10ω；e.对于屏蔽系统如果采用联合接地时，接地电阻不应大于1ω。二、接地电阻测试仪zc-8型接地电阻测试仪适用于测量各种电力系统，电气设备，避雷针等接地装置的电阻值。亦可测量低电阻导体的电阻值和土壤电阻率。三、仪表工作由手摇发电机、电流互感器、滑线电阻及检流计等组成，全部机构装在塑料壳内，外有皮壳便于携带。附件有辅助探棒导线等，装于附件袋内。其工作原理采用基准电压比较式。五、使用与操作1、测量接地电阻值时接线方式的规定仪表上的e端钮接5m导线，p端钮接20m线，c端钮接40m线，导线的另一端分别接被测物接地极eˊ，电位探棒pˊ和电流探棒cˊ，且eˊ、pˊ、cˊ应保持直线，其间距为20m1.1测量大于等于1ω接地电阻时接线将仪表上2个e端钮连结在一起。1.2测量小于1ω接地电阻时接线将仪表上2个e端钮导线分别连接到被测接地体上，以消除测量时连接导线电阻对测量结果引入的附加误差。2、操作步骤2.1、仪表端所有接线应正确无误。2.2、仪表连线与接地极eˊ、电位探棒pˊ和电流探棒cˊ应牢固接触。2.3、仪表放置水平后，调整检流计的机械零位，归零。2.4、将“倍率开关”置于最大倍率，逐渐加快摇柄转速，使其达到150r/min。当检流计指针向某一方向偏转时，旋动刻度盘，使检流计指针恢复到“0”点。此时刻度盘上读数乘上倍率档即为被测电阻值。2.5、如果刻度盘读数小于1时，检流计指针仍未取得平衡，可将倍率开关置于小一档的倍率，直至调节到完全平衡为止。

garbage can dustbin.例句：Please take the bag of trash to the garbage can.请将这袋垃圾拿到垃圾桶去。She threw the leftovers in the garbage.她把剩饭倒进垃圾桶There is an awful whiff coming from the dustbin.垃圾桶里冒出很臭的味。

　　为了确定活动的圆满进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的社区全民健身活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　社区全民健身活动方案1 　　一、活动时间 　　1、8月1日，在市体育广场，社区通过健身项目展示、比赛交流等，组织开展形式多样的全民健身活动。 　　2、8月8日上午8：30分，在市体育广场参加全市举办的全民健身体育运动会。 　　二、活动主题、宣传口号： 　　每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子。宣传口号为：“我健身，我快乐”“天天健身，天天快乐”“好体魄，好生活”“全民健身，你我同行”“参与全民健身，乐享低碳生活”。 　　三、活动内容： 　　1、认真做好“全民健身日”宣传教育活动。通过开办全民健身栏目，举办科学健身讲座，广泛宣传倡导健康生活方式，普及科学健身知识，全面宣传报道社区组织健身活动情况。 　　2、精心组织丰富多彩的健身系列活动。围绕“每天锻炼一小时”主题，结合社区居民群实际情况，广泛组织开展适合不同人群、不同年龄、体育健身活动，引导广大人民群众积极参与各项健身活动；积极开展进城务工人员的体育活动；充分利用好学校、企事业单位的体育设施和个居民小区体育健身器材等资源，组织开展形式多样、广泛经常的社区体育健身活动；重视残疾人健身需求，组织开展适合残疾人身心特点的体育健身活动和体育康复项目；不断创新适合老年人特点的体育健身项目和方法，开展多种老年人体育健身活动。 　　3、着力开展全民健身志愿服务活动。广泛动员和组织社会体育指导员、学校体育教师和暑期体育院校回宜的学生开展义务健身辅导，利用丰富的体育专业技术知识，向广大群众讲解健身知识，推广健身方法，普及科学健身理念，为全民健身活动提供技术指导服务。 　　四、活动内容： 　　1、开展体育项目： 　　（1）健身操 　　（2）太极拳 　　（3）太极剑 　　（4）无极太极球 　　（5）腰鼓 　　（6）健身秧歌 　　（7）门球 　　（8）抖空竹 　　（9）乒乓球 　　（10）羽毛球等。 　　每个展演项目参加表演时间不得超过8分钟，每个展演项目参加表演人数不得少于8人。 　　2、参加体育特色健身项目表演的演员必须服装整齐。道具轻便、安全。 　　3、参加体育特色健身项目表演的.健身队必须自备音乐伴奏带或dvd光盘。 　　社区全民健身活动方案2 　　一、加强组织领导 　　为加强对全民健身活动的组织领导，镇政府成立高埂镇全民健身活动领导小组，由镇长任组长，分管领导为副组长，社会事务办、民政、工会、团委、妇联、残联、综合文化站等科室负责人为成员。领导小组负责社区全民健身运动的组织、督促检查和指导。 　　二、落实工作重点 　　（一）以各层次赛事活动为主线，提高群众体育的吸引力。 　　20xx年社区拟举办1次以上单位职工（学生）运动会或趣味运动会，提高群众体育活动对群众的吸引力，不断扩大群众体育的影响面、参与面。 　　（二）以各种节庆体育活动为抓手，营造全民健身运动氛围。 　　要充分利用元旦、三八、五四、国庆等节假日，特别是“全民健身日”，组织社区各单位、村（社区）、学校、老年文艺队开展各种形式的群众体育活动。村（社区）侧重于组织开展秧歌、腰鼓、健身气功、绿道健身、拔河、自行车骑游、跳绳及趣味比赛等活动，学校侧重于组织开展健身操、篮球、足球、乒乓球等活动。以体育活动丰富群众节日生活，营造浓厚的全民健身运动氛围。 　　（三）以全民动员为目标，增加全民健身的实效性。 　　全民健身运动的目的是要让社区人民都要动起来，增强身体素质。各单位、村（社区）、学校、文化站、文艺队要结合健身绿道建设，充分利用各种资源，组织引导群众开展日常性全民健身运动，形成锻炼身体的良好习惯。 　　三、明确工作职责 　　（一）党政办。负责加强宣传，注重引导，营造良好的全民健身氛围。 　　（二）文化站。负责全民健身活动工作方案的制定、实 施和检查，负责各类活动计划实施的督促检查。青年志愿者和各级各类体育爱好者的作用，使全民健身活动进一步完善，活动制度逐步形成，管理和引导机制逐步建立，市场化机制进一步健全。 　　（三）社会事务办。负责组织辖区内的中小学校举办学生运动会，学校组织学生开展全民健身运动每年不少于1次，学生参与全民健身活动不少于95%。督促中小学校严格按照《学生体质健康标准》，确保学生每天健身不少于 1 小时。 　　（四）民政办。负责督促检查活动计划实施情况；负责社区村（社区）全民健身活动的落实和检查，为居民健身提供帮助和指导。 　　（五）工会。负责组织各企业开展职工运动会，开展全民健身活动不少于1次，职工参与全民健身活动不少于 50%。 　　（六）妇联。负责组织各基层妇女组织开展全民健身活动全年不少于1次，参与全民健身活动的妇女人数不少于 50%， 开展全民健身推广活动不少于1次。 　　（七）各企事业单位、学校、村（社区）。负责制定本单位全民健身活动计划，组织开展全民健身活动并抓好落实。 　　四、严格工作要求 　　（一）认真制定工作计划。为切实加强对全民健身活动的组织领导，健全组织机构，制定本全民健身活动计划，落实工作措施，确保全民健身活动取得实效。并制定8月8日“全民健身日”活动计划，广泛开展形式多样的全民健身活动。制定的年度工作计划和“全民健身日”工作方案，并及时报送。 　　（二）切实抓好工作落实。各单位要认真按照工作计划， 　　抓好工作落实，对本单位、本辖区的体育场所、设施定期检查维护，确保正常使用。各体育协会要加强对全民健身活动的组织，发挥场地和项目优势，为社会各界开展全民健身活动提供方便和支持，积极吸引社会各界广泛参与全民健身活动。 　　（三）加强督查考核。各单位要高度重视全民健身运动的开展，镇政府要将各村（社区）全民健身活动开展情况纳入年终考核，适时开展督查。 　　社区全民健身活动方案3 　　一、活动目的： 　　全民健身日是社区邻里增加沟通与交流，促进邻里和谐的极好时机，通过此次活动让“全民健身日”变成人们健身的推动日，吸引更多群众参与体育健身，推动全民健身活动的深入普及，在全社区形成崇尚健身、参与健身，追求健康文明生活方式的良好环境和氛围，为构建和谐社区发挥积极作用。 　　二、活动主题： 　　每天锻炼一小时，健康生活一辈子 　　三、活动时间： 　　20xx年8月8日 　　四、活动地点： 　　游泳池 　　五、活动对象及参与人数： 　　游泳池职工及家属，社区工作全体人员及社区居民。共计50人左右。 　　六、活动方式内容： 　　8月8日下午2：30由__召集职工及居民，到__游泳池集合，开展社区游泳比赛。 　　七、人员分工安排： 　　活动主持人： 　　场地布置： 　　召集居民： 　　奖品购买发放： 　　秩序维护：名 　　现场摄像： 　　八、活动经费预算 　　800元（其中100元制作标语，一等奖奖励3名，奖品共150元，二等奖奖励5名，奖品共150元，三等奖奖励10名，奖品共200元，参与礼品40份，奖品共200元） 　　九、活动预期效果 　　通过举办“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”邻里联谊健身主题活动，引导人们科学锻炼身体，提高健身素养，增进邻居之间的情感沟通交流，促进社区和谐。

使用方法：1、示波器初次使用前或久藏复用时，有必要进行一次能否工作的简单检查和进行扫描电路稳定度、垂直放大电路直流平衡的调整。示波器在进行电压和时间的定量测试时，还必须进行垂直放大电路增益和水平扫描速度的校准。2、选择Y轴耦合方式：根据被测信号频率的高低，将Y轴输入耦合方式选择“AC-地-DC”开关置于AC或DC。3、选择Y轴灵敏度：根据被测信号的大约峰-峰值（如果采用衰减探头，应除以衰减倍数；在耦合方式取DC档时，还要考虑叠加的直流电压值），将Y轴灵敏度选择V/div开关（或Y轴衰减开关）置于适当档级。实际使用中如不需读测电压值，则可适当调节Y轴灵敏度微调（或Y轴增益）旋钮，使屏幕上显现所需要高度的波形。4、选择触发（或同步）信号来源与极性：通常将触发（或同步）信号极性开关置于“+”或“-”档。5、选择扫描速度：根据被测信号周期（或频率）的大约值，将X轴扫描速度t/div（或扫描范围）开关置于适当档级。实际使用中如不需读测时间值，则可适当调节扫速t/div微调（或扫描微调）旋钮，使屏幕上显示测试所需周期数的波形。如果需要观察的是信号的边沿部分，则扫速t/div开关应置于最快扫速档。6、输入被测信号：　被测信号由探头衰减后（或由同轴电缆不衰减直接输入，但此时的输入阻抗降低、输入电容增大），通过Y轴输入端输入示波器即可使用。扩展资料：1、示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器。它能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图像，便于人们研究各种电现象的变化过程。示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点（这是传统的模拟示波器的工作原理）。在被测信号的作用下，电子束就好像一支笔的笔尖，可以在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变化曲线。2、数字示波器则是数据采集，A/D转换，软件编程等一系列的技术制造出来的高性能示波器。数字示波器的工作方式是通过模拟转换器（ADC）把被测电压转换为数字信息。数字示波器捕获的是波形的一系列样值，并对样值进行存储，存储限度是判断累计的样值是否能描绘出波形为止，随后，数字示波器重构波形。数字示波器可以分为数字存储示波器（DSO），数字荧光示波器（DPO）和采样示波器。参考资料：百度百科-示波器

garbage can dustbin.例句：Please take the bag of trash to the garbage can.请将这袋垃圾拿到垃圾桶去。She threw the leftovers in the garbage.她把剩饭倒进垃圾桶There is an awful whiff coming from the dustbin.垃圾桶里冒出很臭的味。

今年8月8日是第六个全国“全民健身日”，组织开展好2015年“全民健身日”活动，对深入贯彻落实《全民健身条例》、《XX区全民健身实施计划(2011-2015)》和继续完善全民健身服务体系的建设具有十分重要的意义。 为切实做好2013 年“全民健身日”活动的组织实施工作，使设立“全民健身日”的成果真正惠及广大群众,根据省体育局、市文体新局相关要求，结合我区实际，特制订方案如下： 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以贯彻落实《XX区全民健身实施计划(2011-2015年)》为抓手，以满足广大人民群众对公共体育服务的需求为出发点和落脚点，通过创新形式，整合现有资源，提升宣传质量，动员和引导全区干部群众和社会力量，组织开展一批丰富多彩、形式多样、特色鲜明、实效性强、便于参与、利民惠民的体育健身活动，不断提高广大人民群众主动参与健身的意识，激发人民群众健身热情，让人民群众享受到“全民健身日”的成果，在全区形成人人参与、共同推动的全民健身事业发展良好氛围。 　　二、活动原则 　　创新、俭朴、务实、惠民。 　　三、活动主题及宣传口号 　　以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为主题，倡导“天天都是健身日”理念。宣传口号为“我健身，我快乐”、“天天健身，天天快乐”、“好体魄，好生活”、“全民健身，你我同行”等。各地各单位可以结合实际，提出特色鲜明、具有广泛感召力的其他宣传口号。 　　四、活动时间 　　8月8日为全区集中组织开展“全民健身日”活动的时间，各地各单位可以组织开展“全民健身月(周)”、“全民健身节”等活动，结合自身实际，适当拓展“全民健身日”活动的时空范围。 　　五、主要安排 　　1.XX区第xx届太极达人秀 　　时间及地点：8月1日-7日每天早晨6:00—7:30，龙泉公园门前。 　　2.XX区全民健身日展示暨第xx届太极达人秀活动 　　时间及地点: 8月8日早7点，龙泉公园门前。 　　3.XX区全民健身知识问答暨北门社区文化节 　　时间及地点： 8月8日晚7点，金地广场门前。 　　4、社会体育指导员进社区(村组)活动 　　时间及地点： 8月1日——31日，全区各室外健身站点。 　　各乡镇、街道在8月8日 “全民健身日”举办庆祝活动时，应与区主会场形成呼应，形成全区联动、上下互动、社会协动、集中广泛的“全民健身日”活动格局。 　　六、有关要求 　　1.加强宣传，扩大影响。充分利用各种媒体方式向群众宣传《全民健身条例》和《XX区全民健身实施计划(2011-2015年)》，扩大全民健身宣传范围。全方位、多角度报道“全民健身日”活动情况和全民健身典型事例，以点带面，推动形成正确的全民健身理念。 　　2.精心组织，认真实施。围绕“每天锻炼一小时”的主题，结合我区各地特色，根据各类人群实际，广泛开展针对不同地域、不同年龄、不同行业人群的各类特色活动，引导广大群众和全社会积极响应、广泛参与。 　　3.公益惠民，服务便民。“全民健身日”活动期间，鼓励和支持学校体育场馆和其他体育设施向群众开放，提供“每天锻炼一小时”的条件。 　　4.志愿服务，服务全民。广泛动员和组织体育项目协会、各级社会体育指导员、学校体育教师、体育院校学生及其他社会力量，利用掌握的体育专业知识和体育资源，向广大群众普及健身知识，推广健身方法，宣传科学健身理念，服务全民健身活动。 　　5.切实加强组织领导，注重“全民健身日”活动实效。一是要把“全民健身日”活动和贯彻落实《XX区全民健身实施计划(2011-2015年)》结合起来;二是根据 “每天锻炼一小时”活动主题和宣传活动及活动内容，结合自身实际，精心组织，认真实施。 　　6.各乡镇街道文化站、有关单位及各单项活动负责人要注意认真做好全民健身主题系列活动的图片、音像和宣传资料的收集和整理，做好各项全民健身主题系列活动的总结工作，按照要求，活动结束后，将图片、文字材料报区文化体育和广播电影电视局体育科。

不会有，大东在客串了终极宿舍之后，就已经不拍终极系列了~~在播一班3的时候我就希望后续可以再拍铜时空，zack可以再出现，但可惜看不到了~

波形显示，由示波管的原理可知，一个直流电压加到一对偏转板上时，将使光点在荧光屏上产生一个固定位移，该位移的大小与所加直流电压成正比。如果分别将两个直流电压同时加到垂直和水平两对偏转板上，则荧光屏上的光点位置就由两个方向的位移所共同决定。如果将一个正弦交流电压加到一对偏转板上时，光点在荧光屏上将随电压的变化而移动。当垂直偏转板上加一个正弦交流电压时，在时间t=0的瞬间，电压为Vo（零值），荧光屏上的光点位置在坐标原点0上，在时间t=1的瞬间，电压为V1（正值），荧光屏上光点在坐标原点0点上方的1上，位移的大小正比于电压V1；在时间t=2的瞬间，电压为V2（很大正值），荧光屏上的光点在坐标原点0点上方的2点上，位移的距离正比于电压V2；以此类推，在时间t=3，t=4，…，t=8的各个瞬间，荧光屏上光点位置分别为3、4、…、8点。在交流电压的第二个周期、第三个周期……都将重复第一个周期的情况。如果此时加在垂直偏转板上的正弦交流电压之频率很低，仅为lHz～2Hz，那么，在荧光屏上便会看见一个上下移动着的光点。这光点距离坐标原点的瞬时偏转值将与加在垂直偏转板上的电压瞬时值成正比。如果加在垂直偏转板上的交流电压频率在10Hz～20Hz以上，则由于荧光屏的余辉现象和人眼的视觉暂留现象，在荧光屏上看到的就不是一个上下移动的点，而是一根垂直的亮线了。该亮线的长短在示波器的垂直放大增益一定的情况下决定于正弦交流电压峰一峰值的大小。如果在水平偏转板上加一个正弦交流电压，则会产生相类似的情况，只是光点在水平轴上移动罢了。如果将一随时间线性变化的电压（如锯齿波电压）加到一对偏转板上，则光点在荧光屏上又会怎样移动呢？当水平偏转板上有锯齿波电压时，在时间t=0瞬间，电压为Vo（很大负值），荧光屏上光点在坐标原点左侧的起始位置（零点上），位移的距离正比于电压Vo；在时间t=1的瞬间，电压为V1（负值），荧光屏上光点在坐标原点左方的1点上，位移的距离正比于电压V1；以此类推，在时间t=2，t=3，...,t=8的各个瞬间，荧光屏上光点的对应位置是2、3、…、8各点。在t=8这个瞬间，锯齿波电压由很大正值V8跃变到很大负值Vo，则荧光屏上光点从8点极其迅速地向左移到起始位置零点。如果锯齿波电压是周期性的，则在锯齿波电压的第二个周期、第三个周期、……都将重复第一个周期的情形。如果此时加在水平偏转板上的锯齿波电压频率很低，仅为1Hz ～2Hz，在荧光屏上便会看见光点自左边起始位置零点向右边8点处匀速地移动，随后光点又从右边8点处极其迅速地移动到左边起始位置零点。上述这个过程称为扫描。在水平轴加有周期性锯齿波电压时，扫描将周而复始地进行下去。光点距离起始位置零点的瞬时值，将与加在偏转板上的电压瞬时值成正比。如果加在偏转板上的锯齿波电压频率在10Hz～20Hz以上，则由于荧光屏的余辉现象和人眼的视觉暂留现象，就看到一根水平亮线，该水平亮线的长度，在示波器水平放大增益一定的情况下决定于锯齿波电压值，锯齿波电压值是与时间变化成正比的，而荧光屏上光点的位移又是与电压值成正比的，因此荧光屏上的水平亮线可以代表时间轴。在此亮线上的任何相等的线段都代表相等的一段时间。如果将被测信号电压加到垂直偏转板上，锯齿波扫描电压加到水平偏转板上，而且被测信号电压的频率等于锯齿波扫描电压的频率，则荧光屏上将显示出一个周期的被测信号电压随时间变化的波形曲线。在被测周期信号的第二个周期、第三个周期……都重复第一个周期的情形，光点在荧光屏上描出的轨迹也都重叠在第一次描出的轨迹上。所以，荧光屏上显示出来的被测信号电压是随时间变化的稳定波形曲线。为使荧光屏上的图形稳定，被测信号电压的频率应与锯齿波电压的频率保持整数比的关系，即同步关系。为了实现这一点，就要求锯齿波电压的频率连续可调，以便适应观察各种不同频率的周期信号。其次，由于被测信号频率和锯齿波振荡信号频率的相对不稳定性，即使把锯齿波电压的频率临时调到与被测信号频率成整倍数关系，也不能使图形一直保持稳定。因此，示波器中都设有同步装置。也就是在锯齿波电路的某部分加上一个同步信号来促使扫描的同步，对于只能产生连续扫描（即产生周而复始连续不断的锯齿波）一种状态的简易示波器（如国产SB-10型示波器等）而言，需要在其扫描电路上输入一个与被观察信号频率相关的同步信号，当所加同步信号的频率接近锯齿波频率的自主振荡频率（或接近其整数倍）时，就可以把锯齿波频率“拖入同步”或“锁住”。对于具有等待扫描（即平时不产生锯齿波，当被测信号来到时才产生一个锯齿波进行一次扫描）功能的示波器（如国产ST-16型示波器、SBT-5型同步示波器、SR-8型双踪示波器等等）而言，需要在其扫描电路上输入一个与被测信号相关的触发信号，使扫描过程与被测信号密切配合。这样，只要按照需要来选择适当的同步信号或触发信号，便可使任何欲研究的过程与锯齿波扫描频率保持同步。双线示波，在电子实践技术过程中，常常需要同时观察两种（或两种以上）信号随时间变化的过程。并对这些不同信号进行电量的测试和比较。为了达到这个目的，人们在应用普通示波器原理的基础上，采用了以下两种同时显示多个波形的方法：一种是双线（或多线）示波法；另一种是双踪（或多踪）示波法。应用这两种方法制造出来的示波器分别称为双线（或多线）示波器和双踪（或多踪）示波器。双线（或多线）示波器是采用双枪（或多枪）示波管来实现的。下面以双枪示波管为例加以简单说明。双枪示波管有两个互相独立的电子枪产生两束电子。另有两组互相独立的偏转系统，它们各自控制一束电子作上下、左右的运动。荧光屏是共用的，因而屏上可以同时显示出两种不同的电信号波形，双线示波也可以采用单枪双线示波管来实现。这种示波管只有一个电子枪，在工作时是依靠特殊的电极把电子分成两束。然后，由管内的两组互相独立的偏转系统，分别控制两束电子上下、左右运动。荧光屏是共用的，能同时显示出两种不同的电信号波形。由于双线示波管的制造工艺要求高，成本也高，所以应用并不十分普遍。双踪示波，双踪（或多踪）示波是在单线示波器的基础上，增设一个专门使用电子开关，用它来实现两种（或多种）波形的分别显示。由于实现双踪（或多踪）示波比实现双线（或多线）示波来得简单，不需要使用结构复杂、价格昂贵的“双腔”或“多腔”示波管，所以双踪（或多踪）示波获得了普遍的应用。为了保持荧光屏显示出来的两种信号波形稳定，则要求被测信号频率、扫描信号频率与电子开关的转换频率三者之间必须满足一定的关系。首先，两个被测信号频率与扫描信号频率之间应该是成整数比的关系，也就是要求“同步”。这一点与单线示波器的原理是相同的，区别在于被测信号是两个，而扫描电压是一个。在实际应用中，需要观察和比较的两个信号常常是互相有内在联系的，所以上述的同步要求一般是容易满足的。为了使荧光屏上显示的两个被测信号波形都稳定，除满足上述要求外，还必须合理地选择电子开关的转换频率，使得在示波器上所显示的波形个数合适，以便于观察。下面谈谈电子开关的工作方式问题，这个问题与电子开关的转换频率有关。电子开关的工作方式有“交替”转换和“断续”转换两种。采用交替转换工作方式的显示的波形与双线示波法所显示的波形非常相似，它们都没有间断点。但由于被测信号UA、UB的波形是依次交替地出现在荧光屏上的，所以，如果交替的间隙时间超过了人眼的视觉暂留时间和荧光屏的余辉时间，则人们所看到的荧光屏上的波形就会有闪烁现象。为了避免这种情况的出现，就要求电子开关有足够高的转换频率。这就是说当被测信号的频率较低时，不宜采用交替转换工作方式，而应采用断续转换工作方式。当电子开关用断续转换工作方式时，在X轴扫描的每一个过程中，电子开关都以足够高的转换频率，分别对所显示的每个被测信号进行多次取样。这样，即使被测信号频率较低，也可避免出现波形的闪烁现象。双踪示波器的主要是由两个通道的Y轴前置放大电路、门控电路、电子开关、混合电路、延迟电路、Y轴后置放大电路、触发电路、扫描电路、X轴放大电路、Z轴放大电路、校准信号电路、示波管和高低压电源供给电路等组成。当显示方式开关置于交替位置时，电子开关为一双稳态电路。它受由扫描电路来的闸门信号控制，使得Y轴两个前置通道随着扫描电路门信号的变化而交替地工作。每秒钟交替转换次数与由扫描电路产生的扫描信号的重复频率有关。交替工作状态适用于观察频率不太低的被测信号。为了观察被测信号随时间变化的波形，示波管的水平偏转板上必须加以线性扫描电压（锯齿波电压）。这个扫描电压是由扫描电路产生的。当触发信号加到触发电路时，触发了扫描电路，扫描电路就产生相应的扫描信号；当不加触发信号时，扫描电路就不产生扫描信号。触发有内触发、外触发两种，由触发选择开关来选择。当该开关置于内的位置时，触发信号来自经Y轴通道送入的被测信号。当该开关置于外的位置时，触发信号是由外部送入的。这个信号应与被测信号的频率成整数比的关系。示波器在使用中，多数采用内触发工作方式。高、低压电源供给电路中的低压是供给示波器各级所需的低压电源的，高压是供给示波管显示系统电源的。想了解更多相关信息，可以咨询北京东方中科集成科技股份有限公司，谢谢！

现在全国的初中英语教材有很多种，我知道的有：人教版（新目标）、译林牛津版、外研版、冀教版、湘教版（仁爱版）、鲁教版等。河北省据我了解，用冀教版的比较多。

No trash can / forbid to put a garbage bin

目前骨质增生的治疗方法分为手术和保守治疗两类，一般坚持中医保守治疗，效果最好。因为手术风险大、易复发，有后遗症。 服药一般来说，对于治疗效果不大，因为骨刺发生在骨关节部位，没用血管通过，药效根本达不到，而且长期服用会伤及肠胃，有一定的毒副作用。

Trash can lid

人教版。河北省初中教材用的是人教版，考试也用人教版。当前，在初中阶段，学生所使用的教材主要有两种：人教版（新目标)和河北教育版（俗称冀教版)。两种教材覆盖了全国大多数的学校。这两种教材的区别是：人教版教材的编写成员为人民教育出版社课程教材研究所、英语课程教材研究开发中心和美国圣智学习出版公司。因此人教版教材所使用的英语类别为美式英语。冀教版教材的编写成员为河北教育出版社和DC加拿大国际交流中心。因此，冀教版所使用的英语类别为英式英语。的篇幅占得更多一些，所选的文章覆盖面广，但时效性不强。从内容上看，人教版侧重语言应用能力，冀教版侧重基础性东西的学习。但是两种教材都是根据考试大纲制定的，学习哪种教材对中考没有太大的影响。

一、指导思想 以满足群众日益增长的多元化体育需求为出发点，以提高全区人民健康素质和生活质量为根本任务。切实提高广大市民的身体素质和健康水平，丰富广大市民的精神文化生活，促进人的全面发展，形成健康文明的生活方式。大力开展全民健身运动，坚持活动与建设并举，重在建设，扎实推进全民健身公共服务体系建设，为建设幸福作出积极贡献。 二、主要目标任务 初步建立与区社会经济发展水平相协调的公共体育设施，构建基本满足广大市民体育健身需求的全民健身服务体系，不断增强居民健身意识，积极倡导健身生活方式，明显提升人民身体素质。 (一)经常性参加体育锻炼人口不断增加，城区居民身体健康素质进一步提高。居民体育意识、健身知识和健身能力明显提高，体育健身成为更多人的基本生活方式，社区居民经常参加体育锻炼人数不断增加，每周参加体育锻炼活动不少于3次、每次不少于30分钟、锻炼强度中等以上的人数占户籍总人口比例35%以上(不含在校学生)，居民主要体质指标显著提升，国民体质合格率达90%以上。 (二)加强辖区体育健身设施建设，人均体育场地面积不断增加。建设区级公共体育健身场地“五个一”工程，即一个青少年校外体育活动中心(已建成)、一个标准体育场、一个标准游泳馆、一个综合体育馆、一个体育公园。各街道要相应建有多功能体育活动广场，各社区要相应建有全民健身活动中心。有条件的公园、绿地、广场建有体育健身设施。到2015年，全区各社区体育健身设施覆盖率达到90%以上，全区人均体育场地面积达到1.71平方米以上。 (三)加强社会体育指导员培训，构建全民健身志愿服务体系。成立区级社会体育指导员协会，完善和创建管理机制与志愿服务体系。区级体育主管部门每年培训三级社会体育指导员100名，到2015年，社会体育指导员总数达到1800名，占全区常住人口的比例2‰以上。进一步壮大社会体育指导员队伍，指导全区居民进行科学健身。 (四)加强青少年体育工作，进一步改善青少年体质。落实党中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的指导想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标和重要评价内容。区教育主管部门要进一步健全学校体育工作机制和督导制度及考核制度，提高体育教学质量，倡导科学、健康的体育健身和生活理念。保证在校学生每天参加1小时体育锻炼，做到人人有项目，班班有团队，校校有特色，定期举办学校运动会。在校学生普遍达到《国家学生体质健康标准》基本要求，其中达优秀标准的人数比例超过20%以上，学生体能素质明显提高。 (五)加强各类体育组织建设，全民健身组织网络不断完善。基层体育组织数量不断扩大，到2015年基层体育组织覆盖率达到90%，区级各类体育协会达到8个、体育类民办非企业单位达到5家。各街道、社区，各行业等要建有相应的体育组织。逐步形成体育主管部门、区体育总会、体育协会、体育健身俱乐部、社区文体活动中心(站)、健身活动点、健身气功站和社会体育指导员等构成的遍布辖区的全民健身组织网络体系。 (六)加强全民健身活动特色品牌打造，全民健身活动内容丰富多彩。遵循“因地制宜、业余自愿、小型多样、就近就便”的原则，各机关企事业单位、各行业系统、各社会团体等要经常组织各类人群开展具有品牌特色、形式多样、丰富多彩的全民健身活动，定期或不定期举办全民健身运动会。每年举办单项体育活动5次以上。每个街道拥有晨晚练体育活动点5个以上。 (七)积极配合开展国民体质监测，科学服务全民健身。各机关企事业单位、各行业系统、各社会团体需积极配合市国民体质监测指导中心开展国民体质监测、健身指导、运动处方，推荐健康、新兴的健身项目。 (八)加强全民健身宣传教育，形成崇尚科学健身的社会风气。充分利用媒体广播电视、平面媒体及互联网等新兴媒体，大力宣传全民健身，普及全民健身知识，提高公民科学健身素养。借助“民健身日”、重大体育赛事、全民健身运动会及各种体育活动加强宣传报道，倡导健康生活方式。 三、措施和保障 (一)加强组织领导。建立区全民健身领导小组，加强对全民健身工作的领导，研究制定全民健身公共服务保障政策。将发展全民健身事业、建设全民健身公共服务体系纳入经济和社会发展规划。建立激励机制，把全民健身工作作为精神文明、文明社区、社会事业发展评价体系等各类评比、表彰活动的重要指标。各工会、共青团、妇联和各行业体协等社会团体各尽其能、各司其职，采取有效措施，认真执行本实施计划。 (二)加大财政投入。贯彻落实《全民健身条例》各项规定，将全民健身事业纳入本级国民经济和社会发展规划，将全民健身工作所需经费列入本级财政预算，并随着国民经济的发展逐步增加对全民健身事业的投入，把做好全民健身工作作为改善民生的一项重要任务，列入工作计划，抓好计划落实。加强基础体育设施建设和重大全民健身活动的经费投入。鼓励和引导社会力量捐资、出资支持和兴办全民健身事业。 (三)整合体育资源。按照国家有关公共体育设施用地定额指标规定，将公共体育健身设施建设纳入城区建设规划和土地利用总体规划，新建居住区要按照国家有关居住区规划设计规范标准，建造体育健身设施。已建造的体育健身设施，不得挪作它用。进一步加大以重点建设中小型、专项型、适用性强的体育场地设施。充分利用自然资源、公园、公共绿地、广场等配建篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健身步道、健身路径等多功能体育健身设施。教育主管部门要积极推进学校体育场馆向市民开放，机关、企事业单位要创造条件建设体育健身设施，为职工参加体育健身创造条件。 (四)广泛开展全民健身活动。不断创新全民健身活动形式和方法，引导和鼓励市民经常参加全民健身活动。定期举办不同层次、不同类型、不同人群的全民健身体育竞赛活动和健身展示活动，突出健身性、参与性、趣味性。打造一批群众参与性强的全民健身品牌活动，扩大全民健身活动的影响力，创建“一区二品”活动(即一个全民健身活动品牌，一个群众体育竞赛品牌)。组织开展好传统节日全民健身活动，精心组织策划好每年8月8日“全民健身日”的系列全民健身活动。 (五)发展各类人群体育。将社区体育工作作为社区建设的基本内容，统筹规划，以街道和社区公共体育设施建设为重点，不断改善体育健身环境和条件。将社区体育纳入全面建设小康社会的重要组成部分，逐步建成一体化的全民健身公共服务体系。进一步发展职工体育和青少年体育，抓好老年人体育等。 (六)引导健身消费。鼓励和引导市民体育消费，扶持和发展社会力量兴办体育健身休闲产业，为各种人群提供多元化的健身服务需求。建立和完善公共体育健身服务规范，提高公共体育健身服务水平。 (七)推进法治建设。各部门要进一步贯彻执行《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》、《公共文化体育设施条例》、《市规范全民健身设施建设与管理办法》和《区社区体育健身设施管理办法》等法律法规。进一步规范政府部门的职责，依法行政，切实维护市民参与体育健身的权益。要建立统筹规划、政策引导、组织协调、提供服务等方面的机制和制度，加强执法和监督检查，提高法治水平，做好全民健身的长效管理。 四、组织实施 (一)加强组织领导。本计划在区政府的领导下，由区文体局会同有关部门、各群众组织和社会团体共同推行。区全民健身工作领导小组作为协调机构，负责督促和协调全区各部门实施本计划。 (二)抓好成效评估。要把全民健身工作纳入文明单位和文明学校的考核指标体系，根据国家有关评估标准，对本实施计划的实施情况进行检查评估，对全民健身事业作出突出贡献的单位和个人，根据相关规定予以表彰奖励。 (三)认真贯彻落实。各部门以及工会、团区委、区妇联和各行业体协等社会团体要提高认识，充分发挥各自职能，各司其职，将本计划列入日常工作计划，切实抓好各项工作的落实。 ;

河北省中考英语两个小时。以2020年河北廊坊中考为例，英语考试在7月19日下午14:00—16:00，两个小时。具体考试安排为：7月18日上午9:00—11:00语文，下午14:00—16:00理科综合，16:45—18:45文科综合;7月19日上午9:00—11:00数学，下午14:00—16:00外语。中考，普通高中学校、中等职业学校、中等技工学校和招收学前教育专业公费师范生的院校使用同一套试卷。考试形式根据各学科课程特点，既有闭卷形式，也有开卷形式。语文、数学、外语、理科综合为全闭卷形式;文科综合为全开卷考试，在文科综合开卷考试中，考生可携带相关课程的教科书进入考场，其他资料不得带入考场。

分身

Unit 1wake up醒来wander off 漫步most of the time 大部分时间either…or… 或……或……each other 互相spend…(in)doing sth 花费时间做某事be determined to do 决定做……think about 看法for example 举例子work out 得出；解决argue for 为……辩护argue with 与……争论/争辩argue against 争辩……set up （具体）设置；安装/（抽象）建立do some research 做研究choose to do sth. 宁愿、偏要、决定做某事catch one"s eye 引起某人的注意care for 照顾be intended for/to do 为……而准备、预定reach a doctor 找到医生must have done 一定是；想必是get a training 得到训练as well as ……也second to 次于get sb. into使某人进入/陷入story after story 一个故事接着一个day after day 一天又一天deliver a baby 给……接生make sure 确保by the time 这时候carry on 继续be concerned about 对……关心put…to death 处死devote…to…把……专注于……rather than 不是……而是……mean doing 意味着mean to do 打算做……settle down 安顿下来apply to 应用到……be prepared to 已经做好准备去做……prepare to do 准备要做……Unit2if so 如果有……if not 如果没有……know about 了解call him a farmer 称呼他为农民in many ways 在许多方面struggle for 为……斗争the past five decades 过去的五十年be born in poverty 出生贫困graduate from 毕业于……since then 从那以后thanks to 由于rid…of…使……摆脱……be satisfied with 对……满足lead a … life 过着……生活care about 在意……used to 过去常常be used to 被用来做；习惯于get used to 习惯于prefer to do sth. 更喜欢做某事wish for 欲得到、愿得到no matter 无论in need of 需要refer to 谈及；提到be rich in 富含insist on doing 坚持做……ready to do sth 准备好要做没某事be against 反对pay attention to 注意；留心that is to say 换句说be certain/sure to do 确信会做某事persuade sb to do sth 说服某人干某事-结果成功advise sb to do sth 劝说某人干某事-结果失败Unit3bump into 撞上(=knock into)；碰见be content with 对……满足worse off 境况差astonish sb. with sth. 用某事物使某人震惊be famous for 由于……而著名in poverty 贫困be well known 闻名be set in 以……为背景in search of 寻找pick up 捡起be caught in 被困在……pick out （用个人喜好或希望进行）挑选cut off切下star in 表演turn into 变为ask for 要求……no more than不超过come across 走过来；偶然碰到break down 把……分解/弄碎；损坏fall over 摔翻fall down 倒塌do well in ……（方面）做得好make a cup of tea 泡茶bring out 取出；阐明bring in 引入a sense of ……观念Unit4be interested in 对……感兴趣look around四周张望send sb. to do 派遣某人……even if 尽管meet with(=come into)偶然碰到may have done 某事可能已经做了（或发生）reach out…for… 伸出……去……not all 不是所有spoken language 口语close to 靠近be likely to 有可能……introduce sth. to sb. 向某人介绍……not…nor…既不……也不……shake hands with(=shake one"s hand)与某人握手all kinds of 多种多样的……be similar to 与……相似at ease 安逸up and down 上下protect sb from V-ing/sth 从……保护某人with your hands a little open 手微微张开be willing to愿意去做……look sb. in the eye 正视/直视某人take action 采取行动watch out 小心Unit5provide sb. with…提供……a bit 一会儿；一点儿such as如……a variety of 各种各样的……charge…for…向……收费be based on 以……为基础not just 不仅仅along with 连同……；伴随……come to life 活跃起来have sth done 使得……；让……被做be named after 以……命名be different from 与……不同get close to 靠近learn about（=learn of）学习；得知；听到take an active part in 积极参与face to face 面对面try out 试验large amounts of/a large amount of 大量（不可数）point out 指出at least 至少