barriers / 阅读 / 详情

纸巾英语的读音?

2023-08-14 14:54:04
TAG: 英语 读音
共2条回复
里论外几

tissue就好了,就是日常用的纸巾,不用强调餐巾纸的.

tt白

tissue 英[ˈtɪʃu:] 美[ˈtɪʃu]

类似中文的 踢shu

相关推荐

"餐巾纸“英语怎么说

餐巾纸napkin
2023-08-09 01:11:262

餐巾纸用英语怎么说呢

餐巾纸napkin
2023-08-09 01:11:362

餐巾纸的英语

餐巾纸的英语是:napkin。拓展资料如下:餐巾纸有干餐巾纸和湿餐巾纸之分,而我们平时常用的是干餐巾纸,已用来代替手帕或毛巾,名称也是多种多样,如手帕纸、面巾纸、餐巾纸、擦手纸、香巾纸、纸巾等。它们都是以皱纹纸为原料制成,包装也各异,有袋装、盒装、筒装、卷装等。这类产品都不经过消毒处理,只要生产环境与原料清洁卫生,产品完全可以达到国家规定的卫生要求。所以在购买时一定要选择有卫生许可证并标明厂名、厂址、生产日期与保质期的产品,而不要贪图便宜,选择地下加工厂生产地产品。一般来说,这类产品适用于清洁面部与手以及其他物品,但不能用于清洁消毒餐具,此外,这类产品的质量差异很大,最好要选择质地细腻、紧密、韧性好、不起皱的产品。湿纸巾分为有消毒作用与无消毒作用的湿纸巾两种。前者可用来消毒餐具、水果表面与手等,而后者仅具清洁作用而无消毒功能。这类产品中有湿纸巾、湿毛巾、湿面巾等几类,形式有单片装、多片可启式包装、筒装等。在使用消毒湿巾时还须注意以下两点:一是所用的消毒湿巾对所要杀死的微生物是有效的;二是要在湿润情况下达到一定时间。不同微生物对消毒剂的抵抗力有强有弱,因此能杀死肝炎病毒的产品应在使用说明或外包装上注明,否则表明对杀死肝炎病毒无效,消费者在选购时要仔细阅读使用说明,而不要认为只要是消毒湿巾就能杀死所有细菌和病毒。此外,一定要在完全湿润的条件下保持一定时间(根据使用说明书),才能起到消毒效果。因此干枯的湿巾是不能再起消毒作用的。最后大家还要注意,消毒湿巾主要用于预防性消毒,在发生明确传染病病人情况下,最好用消毒液对餐具进行彻底浸泡消毒。
2023-08-09 01:11:431

餐巾纸可以说Paper吗

可以说是paper,但是餐巾纸的英文翻译是napkin
2023-08-09 01:12:491

face餐巾纸用英语怎么说

FACE tissue
2023-08-09 01:13:142

"餐巾纸“英语怎么说?谢谢

napkin
2023-08-09 01:13:2411

英语餐巾纸怎么说?就是手纸

Toilet paper
2023-08-09 01:13:474

请问厕所里面使用的厕纸和餐桌上使用的餐巾纸用英语怎么表达?

toilet papertissue
2023-08-09 01:14:204

餐厅里的餐巾纸的英语说法?

napkin/tissue
2023-08-09 01:14:404

去美国快餐店要餐巾纸应该用英语怎么说啊?

May I have some napkins,please?May I get some napkins,please?Napkin 也可以用 serviette,都是纸巾的意思
2023-08-09 01:14:512

面巾纸.纸巾,用英语怎么说

hankchif
2023-08-09 01:15:337

我想要几张餐巾纸 英语怎么说?

我想要几张餐巾纸I want some napkins我想要几张餐巾纸I want some napkins
2023-08-09 01:15:581

能不能帮我那一张餐巾纸用英语怎么说

Could you please give me a piece of nap
2023-08-09 01:16:052

卫生纸怎么讲英语

厕纸那种卷纸:toilet paper抽纸:tissue
2023-08-09 01:16:153

日语里 餐巾纸和卫生纸分别怎么说? 还有那种携带式的香纸巾,比较常用的

ティッシュトイレペーパー香纸巾是指手帕纸吗?ポケットティッシュ
2023-08-09 01:16:266

英语翻译带毛巾不带餐巾纸级一次性桌布

2023-08-09 01:17:004

餐巾纸用英语怎么说

napkinpapernapkinserviettetissue这三个都有餐巾纸的意思。
2023-08-09 01:17:455

餐巾纸 手帕纸用英语怎么说

餐巾纸:serviette手帕纸:pocket tissue
2023-08-09 01:18:062

纸巾英文怎么

问题一:请问纸巾用英语怎么说 平常用的叫tissue。就是那种可以从盒子里抽取的纸巾,可以印得很精美。napkin是餐巾,可以是布做的,或者糙纸、普通纸做的。handkerchief就是手绢。放在衣服口袋里擦嘴什么的用的。 问题二:我们平常用的纸巾英文里面到底该怎么说? 平常用的叫tissue。就是那种可以从盒子里抽取的纸巾,可以印得很精美。 napkin是餐巾,可以是布做的,或者糙纸、普通纸做的。 handkerchief就是手绢。放在衣服口袋里擦嘴什么的用的。 正想擤鼻涕,盯后身上没有纸,问朋友应该说:“Have you got tissue? 问题三:纸巾的英文 tissue 问题四:纸巾英语的读音? tissue -音“踢修” 美["t??u]英["t?sju?] n.绵纸;(人、动植物细胞的)组织;手巾纸 面纸;纸巾;卫生纸 handkerchief - 音“行客去扶” 美["h??k?rt??f]英["h??k?(r).t?u026af] n.手帕;纸巾 手绢;围巾;手巾 问题五:用的纸巾英文里面到底该怎么说 tissue 没错的 问题六:纸巾的英语单词 tissue 问题七:平常用的纸巾英文里面到底该怎么说 平常用的叫tissue。就是那种可以从盒子里抽取的纸巾,可以印得很精美。 napkin是餐巾,可以是布做的,或者糙纸、普通纸做的。 handkerchief就是手绢。放在衣服口袋里擦嘴什么的用的。 正想擤鼻涕,然后身上没有纸,问朋友应该说:“Have you got tissue? 问题八:卫生纸,用英语怎么说 toilet paper卫生间用的 tissue paper平时说的纸巾 问题九:卫生纸用英语怎么说,有handpaper吗 toilet paper tissue paper 前者是厕纸,后者是面巾纸类似的柔软卫生纸。 问题十:餐巾纸的英文 napkin paper napkin serviette tissue 这三个都有餐巾纸的意思。
2023-08-09 01:18:131

生活用品都有哪些?(用英文至少10个)

杯子:cupglass.牙刷:toothbrush.碗:bowl.表:watch.筷子:chopsticks.餐巾纸:napkin.毛巾:towel.打火机:lighter.拖鞋:slippers.镜子:mirror
2023-08-09 01:19:021

卫生纸用英语怎么说

问题一:卫生纸,用英语怎么说 toilet paper卫生间用的 tissue paper平时说的纸巾 问题二:请问纸巾用英语怎么说 平常用的叫tissue。就是那种可以从盒子里抽取的纸巾,可以印得很精美。napkin是餐巾,可以是布做的,或者糙纸、普通纸做的。handkerchief就是手绢。放在衣服口袋里擦嘴什么的用的。 问题三:急求“卫生纸”用英语怎么说 1.toilet paper 2.bumf 3.bathroom tissue 4.恭umph 4个都是 建议Toilet paper 问题四:卫生纸用英语怎么说,有handpaper吗 toilet paper tissue paper 前者是厕纸,后者是面巾纸类似的柔软卫生纸。 问题五:卫生纸用英语怎么说 bumf [英][b?mf][美][b?mf] n.纸,卫生纸,公文 问题六:我们平常用的纸巾英文里面到底该怎么说? 平常用的叫tissue。就是那种可以从盒子里抽取的纸巾,可以印得很精美。 napkin是餐巾,可以是布做的,或者糙纸、普通纸做的。 handkerchief就是手绢。放在衣服口袋里擦嘴什么的用的。 正想擤鼻涕,盯后身上没有纸,问朋友应该说:“Have you got tissue? 问题七:"餐巾纸“英语怎么说?谢谢 tissue就好了,就是日常用的纸巾,不用强调餐巾纸的。 问题八:卫生纸的英文 tissue
2023-08-09 01:19:111

泰国旅游,有哪些常用英文点餐

sea food 海鲜Tissue 餐巾纸Order, please ! 点餐!As soon as possible, please. 越快越好How long does it take? 需要多长时间?How long is the wait? 需要等多长时间?No Spicy. 不要加辣。Slight Spicy.微辣。No ice 去冰Little ice 少冰Please bring me some ice cubes and water 请给我一些冰块和水。Could you recommend a nice restaurant near here? 你能推荐附近的一个好点的餐馆吗?I"d like a restaurant not too expensive 我想找一个不是很贵的餐馆。Could you recommend that kind of restaurant? 你能推荐几个餐馆吗?I"d like to have some local food. 我想吃些当地食品。Where is main area for restaurants? 餐馆主要集中在什么地方?I"d like a table by the window 我想要张靠窗的桌子。May I have a menu, please? 我可以看看菜单吗?Do you have a menu in Chinese? 你有中文菜单吗?What do you recommend? 你有什么推荐?Can you make it mild? 能做的清淡吗?I"d like a glass of water, please 我想来杯水Check bill,please ! 结账What is the specialty of this place ? 这里的招牌菜是什么?Any local dish to recommend ?有哪些地方菜推荐的吗?What is the wifi password ? Wifi密码是多少?Here is the tip. 这是你的小费。真抱歉,我只有硬币(付小费)了,请不要介意。I"m sorry,I only coins.Please never mind that.
2023-08-09 01:19:212

6个字母的英文单词有哪些

第八页的六个单词有什么?
2023-08-09 01:20:004

餐厅 英文 求一些基本用语,如询问对方不吃什么?忌讳什么? 还有一些可能会用到的语句和单词!

刚刚进入餐厅的时候We have n person/people. 我们有n个人。Can I get the seat over there? 我(们)可不可以坐那里?(亦可以说: I want that seat over there. 我想坐那里。)坐下后Please have a seat. 清坐。(亦可以用:Have a seat. 坐吧。)Can I have the menu? 我可不可以有菜单?(通常服务员都会自动给你的,但是在忙的时间里,他们可能会忘记的。 亦可以用 I want the menu. 我想要个菜单。)Is there anything that you want? 你有没有什么想吃的?Is there something that you can"t eat? 你有没有不可以吃的食物?Do you know what you want to eat? 你想好吃什么了吗?What is tonight"s special? 今晚有什么特别的食物?有时候,服务员会过来问: 你门可以落单了吗?(Are you ready to order?)可以回:Yes, we are ready. 可以/ We are still thinking. 我们还在想/ We are not ready yet.我们还没准备好。I(We) want to order. 我(我们)可以落单了。I would like to get…/ I want to get… 我想要...Is there tea/wine/soda? 有没有 茶/酒/汽水?What kind of tea/wine/soda/meat? 有那种 茶/酒/汽水/肉?Excuse me, where is the toilet? 不好意思,厕所在那里?Can I get another napkin/spoon/fork/chopstick/knife? 我可不可以要另一个 餐巾纸/勺/叉/筷/刀?*Can I get one more napkin/spoon/fork/chopstick/knife?我可不可以要多一个 餐巾纸/勺/叉/筷/刀?** I want to (我想。。。)可以代替 Can I get (我可不可以...)I want to add a order of… 我想添加。。。We are done. 我们吃好了。(通常这样告诉服务员的话,他们会自动自觉的给你你的收据,但是如果他们没有给的话,可以对他们说:I want to pay now. 我要付钱)Do you accept credit card? 可以用信用卡吗?我试过配汉语读法, 但是配得不好所以就没有写在这里.希望帮到你. 回答者: asapare | 三级 | 2011-9-14 10:52
2023-08-09 01:20:342

湿巾翻译成英文怎么说?

wet wipes
2023-08-09 01:20:455

napkin与tissue区别

napkin与tissue区别如下:napkin,多指西方餐桌上供应或使用的餐巾纸。tissue,多指日常生活使用的面巾纸,轻薄柔软的那种纸巾。napkin也指那种西方人进餐时候围在脖子上好像布样的东西,napkin还有尿布的意思。例句:1、He wiped away the blood with a paper napkin.他用纸巾将血迹擦去。2、Michael mopped up quick1y with his napkin.迈克尔迅速用餐巾将其揩干。各种纸的英文:paper/"perpar/:纸,纸张。主要是用来写字、画画的纸张。tissue/"trfu/:纸抽里的单张纸巾。较薄的纸巾,通常是一次性的,随用随弃。napkin/"naepkn/:餐巾,比较厚或硬的纸巾。多指西餐桌上供应的厚餐巾纸,也有可能是布料制成的。在某些国家还会用来指代婴儿的纸尿裤。paper towel:非常结实的厚纸巾,通常吸水性强,可作为厨房用纸(kitchen towel/kitchen rolls)使用。(towel/"taual/毛巾,roll卷)。toilet rolls/toilet paper:厕纸,也叫卷纸、卫生纸。handkerchief paper:手帕纸。(handkerchief / "hankartfif/手绢)。wipes/waips/:湿纸巾。通常是一次性的湿巾。
2023-08-09 01:21:021

什么是纸巾?

纸巾是餐巾纸,卫生纸,等等
2023-08-09 01:22:006

卫生纸英语怎么读

卫生纸英语读法是tissue。知识拓展:卫生纸,主要是供人们生活日常卫生之用,是人民群众不可缺少的纸种之一。为了使卫生纸柔软,通常利用机械方法使纸产生皱纹,增加卫生纸的柔软度。制造卫生纸的原料很多,常用的有棉浆、木浆、竹浆、草浆等天然无污染的原料。卫生纸要求无毒性化学物质、无对皮肤有刺激性的原料、无霉菌病毒性细菌残留。卫生纸的特征是吸水性强、无致病菌(大肠杆菌等致病菌不许有)、纸质柔软厚薄均匀无孔洞、起皱均匀、色泽一致、不含杂质。它的形状有单张四方型的,这种叫方巾纸或面巾纸,也有卷成磙筒形状的,这种叫卷纸。它们通常由棉浆、木浆、草浆、蔗浆、混浆、废纸浆制造。质量好的卫生纸都是由原生木浆制成,它跟一般纸的制造流程差不多,只是要求制造成极薄极脆弱,这样的目的是当遇到水就会烂掉,达到环保的目的。一种用于卫生目的薄型纸,包括厕用纸、毛巾纸、餐巾纸等。定量一般在30g/㎡以下。具有良好的柔软性、吸收性、洁净性。通常用碱或各种消毒液浸泡的棉浆、木浆或草浆高温加热后再进行各种细加工,产品表面起皱,多为白色。有些高级卫生纸表面还需经压花处理。为了增加柔软性,常需要在纸浆中加入一些柔软剂或断链剂,产品以小卷、小盒或其它形式出售。如厕后使用卫生纸的习惯源于中国,最早在唐朝时即有。当时卫生纸的材质五花八门,王公贵族们甚至用宣纸或帛作卫生纸,但无一例外都是一张张的,而现代皱纹卫生纸则诞生在美国。由于卫生纸具有“用完即弃”的特性,所以长期以来都有环保人士指责,并倡议人们重新使用手帕,只是实际上卫生纸一度以来被人们所欢迎,正是由于它比手帕方便、快速。在时下追求速度的年代,人们已习惯卫生纸的这个特性,该产品能做的就是加倍爱护环境,参与植树造林之中来,并提高制造工艺,减少能源和原料浪费。
2023-08-09 01:22:151

餐巾纸机 用 英语如何 翻译?

Napkin machie serviette machine Napkin folder Serviette folder 以上均可
2023-08-09 01:22:521

英文翻译

我在寻找一个餐巾纸折叠机, 可以折四折, 150X150 包装好, 并可打印三种颜色
2023-08-09 01:23:043

如果感冒了就用餐巾纸擦鼻涕的翻译是:什么意思

如果感冒了就用餐巾纸擦鼻涕的翻译是:Use a napkin to wipe your nose if you have a cold
2023-08-09 01:23:122

世界上第一包餐巾纸在哪个国家诞生?

餐巾 首先是面团一次性餐巾纸的斯巴达人称为"apomagdalie",表一混合物切成小块,在冷轧kneeded,自定义,导致使用切片面包抹手。 在罗马古代,餐巾称为sudaria和mappae是长度在小型和大型。 该sudarium,拉丁语“手帕”,是一个口袋大小的布料所赚取的印迹地中海气候温暖的眉头用餐时改小。 该mappa是一躺位大布遍布采取的粮食保护边从沙发上的。 织物也用于杂交的嘴唇。 虽然每个客人提供自己mappa,对离境mappae充满了美食盛宴剩下的,一直持续到今天一个习俗,在餐厅“狗袋。” 早在中世纪,从表中消失,餐巾,手和嘴巴上的东西也可以被消灭,在手,衣服回来,或者是一片面包。 后来,一些设施回来了,桌子上有三个布约4至6英尺长,5英尺宽奠定。 第一布,称为沙发(来自法国,coucher,意思是“躺下”)之前被解雇的地方纵向主人的。 长毛巾称为surnappe,意思是“在布上,”被铺在沙发上,这表示客人的地方设置一兑现。 第三是布餐巾,像一个社区从桌边赃物挂起。 一个例子可以看出,在由Dierik较量最后的晚餐(1415年至1475年),在圣彼得教堂,鲁汶,比利时挂起。 在中世纪晚期的公用餐巾纸减少到对我们的平均浴巾的大小。 餐巾纸已经从织物上到一个以上的仆人省览的左臂挂着一块布。 该餐厅领班,酒店,在负责人的节日,作为办公室及职级,身披一张餐巾纸,从他的左肩的象征,地位较低的折餐巾在他们的左胳膊纵向仆人,一习俗,到十八世纪继续。 在今天的美国,餐巾放在了首页左侧。 但是在欧洲,餐巾往往是奠定在正确的勺子。 餐巾是一个在中世纪宴会仪式的一部分。 该ewerer,该浴室的负责人,携带一条毛巾,上帝和他的贵宾用来擦拭手的。 贝叶挂毯描绘的碗,餐巾一ewerer手指跪在桌子高。 在潘特刊登了portpayne,尊贵客人餐巾折装饰品携带的面包和上帝所用的刀由庄园,从这些自定义的空间分辨他的。 折叠的餐巾放在这个地方的设置左边,开口端所面临的主。 勺子是包裹在另一餐巾,餐巾纸和三分之一是在第一和第二餐巾奠定。 为了证明净瓶没有毒害,元帅或持票人吻杯上的毛巾抹了耶和华上帝用他的双手,左肩披着毛巾。 “如果餐巾分布,你应放在左肩膀或手臂,高脚杯和刀去到右边,左边的面包。” 伊拉斯谟,德Civilitate Morum Puerilium,1530 到了十六世纪,餐巾接受完善的餐饮,在不同大小的各种事件作出布。 尿布 ,餐巾的一个英文单词diaspron,来自希腊字,是一个白色的棉布或亚麻织物图案织具有体积小,重复的,钻石形。 是一个大型的餐巾纸餐巾纸在餐桌上使用。 排序规则餐巾纸德是一个较小的餐巾使用,而站着吃,类似今天这样一个鸡尾酒餐巾纸使用。 阿touaille是一个披着毛巾辊超过木管或墙壁作为公用毛巾的挂。 这也意味着要在坛上布长度或表附上面包,或者用来保护一个枕头或披着装饰品围绕一个女人的头布奠定。 在17世纪以前,标准的餐巾纸约为35英寸45英寸长,一个广阔的容纳规模广泛,人们用他们的手指吃掉谁。 从本质上讲,餐巾大约有三分之一的桌布广度。 然而,当叉被皇室接受在十七世纪,餐巾纸中下降了贵族和整洁的餐饮强调使用。 根据本琼森,“福克斯抵达英国从意大利到餐巾节约"。”讲德语的人被誉为是这样一个整洁的餐巾食客,他们很少使用。 在交岔路口,在十八世纪的接受社会各阶层带来了整洁以餐饮和降低了36英寸大小的餐巾约30英寸。 今天,餐巾是在各种尺寸,满足各种娱乐需求:为multicourse餐大,简单的菜单,下午茶和鸡尾酒中小型。 法国法庭判处贵族的礼仪规范,其中详细说明的方式使用餐巾,何时使用它,以及如何开展远在膝盖上。 法国论文1729追溯到说,“这是不君子用牙齿餐巾为抹在脸上或刮,最庸俗的错误来擦拭一的IT鼻子。”和去年规则礼仪来自同一奠定了协议: “该公司的最高级别的人应该展现在他的餐巾首先,所有的人等待着,直到他已经这样做了,才展现他们的。当发送的所有前的是社会平等的,都一起开展仪式,没有。” 时尚男士的时间穿着笔挺僵硬地竖起衣领,保护,同时与周围的脖子上系了餐巾用餐风格。 因此,表达“入不敷支。” 当与花边衬衫方面开始流行以来,餐巾塞进扣眼或颈部或用针连接了。 1774年,法国的论文宣称,“餐巾盖在膝盖前方的身体到了,下面开始从衣领,而不是塞进衣领说。” 大约1740年,桌布餐巾作了配套。 据萨瓦里德Bruslons,“十二餐巾,台布,大一个小,他们组成一个所谓的这些天"表服务。”
2023-08-09 01:23:261

问个英语:你有钥匙吗 -英文怎么写 -let me know,if you need money(为什么把let me know放在前面)

强调啊所以用了倒装句的形式 是为了引起你的注意
2023-08-09 01:23:364

英语翻译急~~~~~~~~~~~!!!!!!!!!!!!!!

什么是餐巾纸礼仪?礼仪被社会的人追随,使他们能够用正确的方法做事情的规则。随着时间的推移餐巾礼仪一直在变化。根据适当的礼仪今天,一个人应该把自己的大腿上的餐巾,只要每个人都坐在桌旁。当一个人原谅自己,离开餐桌了几分钟,一个人应该离开的餐巾,一个人的椅子上。当完成一个与一个人的膳食和离开该表,应该将一个人的卫生巾中的一个人的板的右侧。什么是餐巾纸礼仪,像以前一样发展到今天是什么呢?在古埃及,希腊和罗马时代,礼仪是完全不同的。餐巾更大。通常情况下,他们一样大浴巾。宴会通常持续几个小时,人吃了用自己的双手。虽然有时手指装满水的碗,将可用,大餐巾是必要的,如果想保持相当干净。在公元前六世纪的餐巾第二个用途罗马社会。当时,客人们取食物回家。吃剩的食物,在一个人的餐巾纸包裹起来,并进行。它被认为是毫不客气地空手而归。餐巾纸的大小突然改变与发明。造成尺寸变化的发明是叉。由于人们开始用刀叉,他们的手不再像以前那样脏。虽然餐巾成为规模较小,许多欧洲人并没有使用它们。自定义是一个人的手擦在桌布上。当时,桌布是如此之大,人们可以使用的一部分,它包括一个人的腿上。的桌布覆盖的腿上的目的有两个。一个可以消灭一个人的手,和一个可以保护他的腿上变脏。
2023-08-09 01:23:463

什么牌子的纸巾好用

心心相印,洁柔,清风都很好
2023-08-09 01:24:1014

餐巾纸什么牌子好

卫生纸质量排行榜10强  一、洁柔黑色Face卫生纸图片  推荐理由:洁柔家的这款产品在卫生纸质量排行榜10强推荐中是品质比较高的单品,它采用最优质的原生木浆成分制作而成,没有任何的荧光剂和增白剂,在配合加厚的设计在整体上更柔、更韧,使用时只需要一格就好。  产品规格:4层140g(27卷)  小编点评:没有经过漂白加工,用起来更放心吧。质量很不错。  二、绿族家庭装卫生纸图片  推荐理由:绿族旗下的这款卫生纸自上市以来的销量就是稳居前列的,它采用绿色的生产模式制作而成,在经过高温处理,让其纸质更加的柔软细腻,即使是进水后也能迅速摊开,在任性度上是很多单品都没有的哟!  产品规格:3层120抽24包  小编点评:纸分量足,细腻,质量不错,满意。  三、洁柔粉色Face抽纸巾图片  推荐理由:这款卫生纸在市场上拥有着非常高的口碑,其最大的卖点在于创新的开口专利,轻轻一按就能开口,不会造成多余浪费问题的出现,更重要的是在配合先进的加工工艺在整体的纸质上更加的细腻柔韧。  产品规格:3层120抽(18包)  小编点评:质量比想象的要好,挺细腻的,一点纸屑都没有。
2023-08-09 01:25:176

KNM是什么意思?和卫生纸机,餐巾纸机有关系吗?

都是是机器做的
2023-08-09 01:25:364

请帮忙写一篇英语作文

一件有趣的事 每个人的生活中,都会有许多“故事”,快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”,至今下想起来仍觉得有趣。 记得我五岁那年,刚刚学会骑自行车(四轮自行车),为了向小伙伴们炫耀,经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天,天高气爽,我特别想骑自行车。于是,把它拎了出去,叫上爸爸、妈妈和奶奶,让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我,想让我骑得慢一点,就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点,别骑得太快,摔疼了,我们可不负责哦!” 我听后,牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后,就向小花园骑去。我越骑越快,就像一只快乐的小鸟。我一边骑,心里一边想:瞧瞧,本姑娘骑得多快多好,马上就可以破世界记录了。 可是天有不测风云,就在洋洋得意之际,我的车子被路上的一颗小石子磕了一下,开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”,我也跟着摇晃了起来,一下子,人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口,真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下,可是一想到奶奶说过摔疼了,他们不负责,只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸,把伤口处的血迹擦干净,然后就推着自行车,象是斗败的公鸡似的,一瘸一拐地回家去了。 回到家,家人见了我腿上的伤,着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门:“真是个小傻瓜!我只是跟你开个玩笑,你怎么还当真了啊!走,我去帮你包扎。”说完,就带我去小房间包扎伤口了。 一件有趣的事 一想到这件事,我总会笑自己当时多么傻啊! 今天,我和张宇打羽毛球时一不小心,羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效,羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢!我急了,拿着两个球拍“轮番上阵”,结果连球拍也上了屋顶,真是“赔了夫人又折兵”啊!这下可把我们急坏了,要知道我和张宇是难得能打上一回球的,何况这副拍子还是新买的呢!对了,用小石子投,哎呀,没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢? 正当我们急得团团转时,一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意:“想拿东西就四处瞧瞧,有没有可以利用的工具呀!”于是我们四处“侦察“了一下,发现花园门口的不远处有一根敬启者:长长的竹竿静静地躺在墙壁上,好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢!”,便飞快地跑了过去,拖着竹竿来到了屋顶下,张宇得意地对屋顶说:“嘿嘿,这回你可别再神气了,看谁高!” 竹竿太重,我们俩齐心协力,使出了浑身的力气,终于把竹竿举过了头顶,靠在了屋顶上,轻轻拨动,球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿着竹竿正高兴时,屋顶的主人从阳台上走了出来,气势汹汹地对我们高喊:“小孩,快把竹竿拿走!小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了,心想怎么这么凶啊?是不是把我们当贼了?于是我们像机器人一样,听着主人的使唤,胆战心惊地拖着竹竿,放到了原地。还好,他就责怪了我们几声,没对我们怎么样。 回家的路上,我还在暗自庆幸着:挨骂不要紧,球拍和球终于回到了我们手中。 这可真是件有趣的事啊!
2023-08-09 01:25:462

英语高考向老师借餐巾纸擦鼻涕,用完之后放桌上 ,后来餐巾纸掉地上了半天没捡会不会被监控当成作弊

别在意,虽然说那会被看成不太讲卫生,但不会被当做高考作弊。因为,现在确定高考作弊,必须通知考生本人,并由考生亲自签字,其他高考巡检等人现场作证。如果考完试没有找你说明作弊和签字,你就可以尽管放心。
2023-08-09 01:25:551

餐巾纸的历史和它的成分

现在的餐巾纸都是无纺布
2023-08-09 01:26:152

如何掌握标准的英语发音

准到什么程度?要研究语音学,研究发音部位。
2023-08-09 01:26:273

幼儿园水果英语教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?下面是我精心整理的幼儿园水果英语教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园水果英语教案1   Ⅰ活动目标(TeachingAim)   1(a)能听懂、会说apple,banana,pear.   (b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear.   2教学难点:apple,banana,pear的正确发音。   Ⅱ活动准备(TeachingAids)   1教具准备:ards,教师自制教具。   2经验准备:幼儿在日常生活中对水果有所了解。   Ⅲ活动过程   Step1Greetings(问候)   教师和孩子相互问候。   T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.   T:Ho:   pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.   1教师根据《TwoTigers》的调把单词编成歌   2教师先边唱边做动作   3教幼儿唱这首歌   4一起唱   Step7Goodbye(再见)   1师生相互告别   T:Goodbye,Kids.   S:Goodbye,Nancy. 幼儿园水果英语教案2   活动目标:   1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。   2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。   3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。   活动内容:   活动准备:   盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,多媒体课件。   活动过程:   1、热身运动。   first let us review the song 《eyes ears mouth and nose》   eyes ears mouth and nose,   mouth and nose, mouth and nose,   eyes ears mouth and nose,   it"s my body.   教师与幼儿边唱边做动作,以达到课前的热身准备。   2、学习水果单词。   (1)、apple。   教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望.   t: look! what"s this?   c:盒子   t: yes. a box   t: what"s in the box? do you know?   t: ok, do you want to know? (引导幼儿说出yes或no)   ding ding dong (敲盒子)   t: who want to try?(作举手状,并引导幼儿说出let me try)   当幼儿拿出苹果之后,教师:oh(惊喜的),what"s this?   c:苹果   t: yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple. (幼儿跟读)   (2)、pear   教师用已切好的雪梨给幼儿尝,并让他们猜出是什么东西。   教师:hum!(作吃的动作)it"s wonderful!   然后分给幼儿吃:eat it!   接着问幼儿:what"s this?(梨)   教师:yes,pear ! read after me, pear. (幼儿跟读)   (3)、orange   教师用餐巾纸把橘子包起来,然后示范闻一闻,再拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜猜是什么东西。   t: hmm!(作闻的动作)the smell is good.   然后拿到幼儿面前:smell it!   接着问幼儿:what"s this?   c:橘子   t: yes. orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)。   (3)banana   教师把香蕉装在一个不透明口袋里,然后示范摸一摸,再请一名幼儿上来摸一摸,并请他猜猜是什么东西。   t: what"s in it? do you know?   c: 香蕉。   t: really?   请幼儿拿出水果。   t:(惊喜)yes, banana. (教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)   3、复习巩固   (电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人,大家看是谁呀?   瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three变变变。   (1) 变出苹果并提问:   t: what"s this ?   s:it"s an apple 。   t;very good!apple, apple. it"s an apple 。   (小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)   (2) 变出橘子并提出问题。   t:wha"s this ?   s:it"s an orange。   t:read after me ,orange, orange。   (3) 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)t:what"s this?   s:it"s a pear。   t:pear,pear,pear。   (4) 变出香蕉并提问。   t:what"s this ?   s:it"s a banana   t:banana,banana   4、 摘果游戏。   第一步:先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说i like orange, 配班教师摘橘子;教师说i like apple,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励。并说:oh, yes, this is an apple/ orange. very good, thank you !   第二步:教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。   t: apple, stand up. jump! (拿apple 的小朋友站起来跳一下)   pear, stand up! jump! (拿 pear的小朋友站起来跳一下)   orange, stand up! jump! (拿 orange的小朋友站起来跳一下)   banana, stand up! jump! (拿 banana的小朋友站起来跳一下)   5、品尝水果:   魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的.游戏,现在请小朋友和它一起品尝水果。   教师可先做示范:拿一片橘子放入口中:hmm!sweet!   t: do you want to eat?(继续引导二说出 yes)   c: yes.   t: ok, follow me! i like apples/pears/oranges/bananas.   接着教师发水果让幼儿品尝。 (拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“i like apples/pears/oranges/bananas”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)   6、 结束。   t: ok! we are so tired. let"s have a rest.   let"s say goodbye to the apple.   c: bye-bye, apple!   t: say goodbye to the pear.   c: bye-bye, pear.   t: say goodbye to the orange.   c: bye-bye, orange.   t: say goodbye to the banana.   c: bye-bye, banana.   多媒体课件播放歌曲《goodbye to you》,幼儿边表演边唱。结束活动。   活动反思:   (1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础,所以进入中班后在英语活动中,实行全英文教育有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。   (2)在教学活动中,教师的表情、动作一定要夸张,语音语调要抑扬顿挫,从而才能吸引幼儿。   (3)在活动中,千万不要忽略胆怯、内向的幼儿,多给他们一点关爱和鼓励。 幼儿园水果英语教案3   活动目标   1、了解几种常见水果名称,愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。   2、初步理解句子“I like apples”。   教学重点、难点   重点:认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。   难点: 理解句型I like…   活动准备   材料准备:挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。   环境准备:将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。   活动过程:   一、Warming-up(热身活动)   教师和幼儿一起表演歌曲Hello,并相互问好。   二、Presentation(内容呈现)   1、教师拿出装有水果的布袋,让幼儿伸手到布袋里摸一摸,再闻一闻,猜猜口袋里装的是什么。   2、请幼儿将水果从布袋里拿出来,教师用英语逐一介绍“Apple,apple,It"s an apple.”   其他水果方法同上。   3、教师出示挂图,用点读笔点读挂图上的单词,引导幼儿跟读。   三、Practice(活动操练)   游戏:大声小声   1. 教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡,教师小声读,幼儿大声跟读; 教师大声读,幼儿则小声读。   2. 教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡,教师从下往上举,教读声音由小到大,幼儿跟读声音也由小到大,反之,教师从上到下举时,声音由大到小,最后到没声。   四、Production(创造巩固)   1、游戏:教师出示“banana”大单词字卡,说出句型“I like banana”,请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起,并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。   “apple”、“pear”、“orange”的方法同上。   2、师幼道别   师幼同唱《Goodbye song 》。   五、活动结束 幼儿园水果英语教案4   预设目标   1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“watermelon”,并在适当的场合熟练运用。   2、要求幼儿能够听懂老师的指示语,并按要求做出相应的动作。   3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。   4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。   5、让幼儿在情境活动中,体验英语活动的乐趣。   活动准备   单词卡片、电脑幻灯片、实物(水果——香蕉、苹果、梨、橘子;文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮)、挂图(西瓜)。   活动流程   1、greeting.(师生用英语相互问候.)   2、call their english names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话,集中幼儿的注意力。)   3、count numbers from zero to thirty.(用英文数数,从零数到三十)   4、review.(复习)   (1)复习句型“what"s this ?”及答语。(包括有关学习用品的单词:pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。)   (2)提问(教师出示已准备好的学习用品进行提问)   t: what"s this ?   s: it"s a book.t: what"s this ?   s: it"s a pen.t: what"s this ?   s: it"s a ruler.5、new knowledge.(新知)   (1)唱生日歌,出示生日蛋糕幻灯片。今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 ? (happy birthday song)   (2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友们送来了哪些礼物吧?出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words)   (3)观看挂图,出示“watermelon”的图片。听教师发音,幼儿模仿跟读,通过各种小游戏来调动幼儿的积极性。(eating watermelon)   (4)出示“watermelon”的卡片,分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”,a、b两组,表现好的组就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard)   (5)英文小律动。   (6)出示卡片,巩固操练句型what color is it?及答语。   t: what color is it?   s: it"s yellow.t: what color is it?   s: it"s black.t: what color is it?   s: it"s purple.6、表演英文儿歌。(bingo)   活动延伸:与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。 幼儿园水果英语教案5   一、 活动目的:   1、 通过在游戏中复习学过的单词,如:apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。   2、 学习新单词:“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。   3、 初步运用“What"s this?”“It"s a/an┉┉ ”的句型。   二、 活动准备:   准备各种水果(图片)、水果头饰、    录音机、磁带   三、 活动过程:    1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。    “Happy Brithday to you ┉┉ 大家好,我是魔术师,今天是我的生日,我带来了很多很多好吃的东西来送给大家,请大家和我一起过生日,好吗?    2、 出示魔术棒,玩变魔术游戏,复习巩固学过的水果单词。    “小朋友看这是一根魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天我们就来一起用这根变出好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。   要求:a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走,不要大声说话。    b、不要挤来挤去。   (1) 变出水果并提问:    T: What"s this ?    S:It"s an apple 。    T;Very good!apple apple It"s an apple 。    (小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)   (2) 变出橘子并提出问题。    T:What"s this ?    S:It"s an orange。    T:Read after me ,orange orange。   (3) 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)    T:What"s this?    S:It"s a pear。    T:pear,pear,pear。   pig   大班英语教学What"s this ?
2023-08-09 01:26:341

“基因过表达”的原理步骤和应用是什么?

基因过表达的基本原理是通过人工构建的方式在目的基因上游加入调控元件,使基因可以在人为控制的条件下实现大量转录和翻译,从而实现基因产物的过表达。基因过表达的步骤是:1,构建克隆。将目的基因连接在特定的载体上,载体种类依据表达系统差异而不同。在载体上一般含有增强基因转录的promoter,不同系统中采用的promoter完全不同2,将克隆导入表达细胞中。在大肠杆菌,酵母和哺乳动物细胞中,构建的外源质粒直接导入细胞即可,这个过程称为转化或转染。对于昆虫表达系统,构建的质粒还需要先转座成为杆状病毒基因组才能用于转染。基因过表达的应用:大肠杆菌表达系统,酵母表达系统,昆虫表达系统,哺乳动物细胞表达系统和体外翻译系统(无细胞体系)。扩展资料:基因过表达在医疗方面得应用:科学家将不仅能发现有缺陷的基因,而且还能掌握如何进行对基 因诊断、修复、治疗和预防,这是生物技术发展的前沿。这项成果将给人类的健康和生活带来不可估量的利益。所谓基因治疗是指用基因工程的技术方法,将正常的基因转如病患者的细胞中,以取代病变基因,从而表达所缺乏的产物,或者通过关闭或降低异常表达的基因等途 径,达到治疗某些遗传病的目的。
2023-08-09 01:15:501

降低英语教学比重建议,表示中小学外语课时占比低于语文等学科大家咋看呢?

其实我觉得外语不学也没有什么大不了的,因为大家都不会去出国,更不会和外国人联系。
2023-08-09 01:15:513

ny牌子中文名

ny的中文牌子叫纽约扬基队。ny的全称是NewEra,是美国知名的制帽品牌。ny属于全球领先的头饰设计者、开发商和制造商。NEWERA不仅拥有90多年历史,而且每年生产的授权和非授权的优质时尚装饰品的量达到2500万件。NewEra除了生产美国职篮,美式职业足球的球帽之外,还生产美国职棒大联盟也就是著名的MLB帽子系列。NewEra的产业在全球一直引领着潮流,可以说是非常火爆。许多嘻哈明星、甚至是影视名人都会佩戴NewEra帽子,穿着NewEra系列的衣服。它也一度成为最新的时尚穿著指标。产品系列1、Monogram老花系列MLB的Monogram老花系列颜色上主要选择了百搭的黑色、亮眼的杏色、吸睛的蓝色等等。对于潮人最爱的棒球帽,通过底部小LOGO平铺与超大立体LOGO的对比营造视觉冲击感。一面采用纯色加立体刺绣LOGO的模式,简洁自然,另一面则是以老花图案作为主要元素,更加繁复街头,一帽在手多种潮流风格随你切换。2、SEAMBALL棒球串标系列该系列则以棒球缝线为灵感,并将其转化为标志性的棒球串标元素,自由无畏的街舞精神蕴含其中,与BE MAJOR的棒球精神不谋而合。与此同时,街头潮流DNA注入款式设计之中,不仅日常百搭,也成为了时尚街舞达人们必不可少的“舞”器装备。如此兼具面料功能性与街头潮酷风,让这个系列成为达人们潮出BEAT、酷出自我的绝佳助攻。3、PLAY系列这个系列以复古游戏厅为灵感源泉,将纽约洋基队、洛杉矶道奇队的队标以“像素风”形式趣味呈现,拥有黑、白、蓝、湖蓝等多种时尚配色,助力超能玩家们随性搭出复古电玩范儿。以上内容参考:百度百科-纽约洋基队
2023-08-09 01:15:521

河道如何整治

生态河道治理是指在河道陆域控制线内,在满足防洪、排涝及引水等河道基本功能的基础上,通过人工修复措施(常见的人工浮岛和曝气增氧装置)促进河道水生态系统恢复,构建健康、完整、稳定的河道水生态系统的活动。人工浮岛:铺设距离在离岸两米的位置,需定期收割管理才有用;曝气增氧装置:布置的间隔30-50m为合理。
2023-08-09 01:15:541

LTX一12V25W铁路专用双丝信号灯泡烧断一个灯丝另外灯丝能亮吗?

肯定会亮的啊,不然的话那个双灯丝不是没有意义了吗。它的双灯丝分主,副灯丝,正常情况下是主灯丝亮,主灯丝一旦烧坏灯丝转换器自动切换到副灯丝,保持信号机继续有显示状态。
2023-08-09 01:15:481

电缆隧道淤泥清理施工方案?麻烦高手指点!谢谢

河道清淤施工方案编制: 审核: 批准: 一、编制依据1、小清河综合治理工程施工图纸;2、有关技术及安全操作规范;3、济南市渣土运输、堆弃有关规定;4、施工现场实际情况及我单位类似工程施工经验;5、工期要求:XX年3月5日至6月30日。二、工程概况济南市小清河综合治理工程范围西起林家桥东至贤文路,线路全长10.8Km。综合整治包括河道水利工程、南水北调输水暗涵建设、市政道路桥梁及管线复建、景观园林绿化以及周边综合建设开发等。一期工程施工范围主要包括桥梁、河道扩挖、岸墙砌筑、土方、淤泥挖运、土方回填以及滨河南路道路、雨、污水工程等。Ⅲ标段河道工程位于国棉一厂河段(五柳岛河段)河道桩号为:K17+870~K19+300,河道宽度按75m设计;设计防洪标准为100年一遇,主要施工内容为:挖一般土方385991m3,弃方382693.82m3,挖弃淤泥130134m3,C25悬臂式挡土墙9022m3,带肋钢筋(HRB335、HRB400) 4604t,挡土墙拆除26521m3。总工期170天,计划竣工时间2008年6月30日。三、清淤施工方案一)、浮船清淤施工方法根据小清河河道具体情况,经过施工调查及清淤方案论证,我标段确定采用浮船清淤,即将挖掘机械置于浮船上,利用浮船在水面上进行挖掘、清淤施工。施工顺序按照顺河流方向,自上而下施工,具体施工步骤如下:1、机械准备:浮船10m×10m×1.5m一只(用四只5m×5m×1.5m浮船连接为一体),长臂挖掘机一台,普通挖掘机两台。首先将浮船分块放入河道中,连接为整体后将其固定在河岸边沿。河道岸墙破除后修顺直坡道至浮船,长臂挖掘机、普通挖掘机各一台沿坡道上浮船。挖掘机上浮船时,需用吊车或挖掘机辅助保证浮船平稳,避免浮船一侧受力导致倾覆。2、河道清淤按照自上游至下游、先中央后两侧的顺序施工。3、浮船清淤施工时,两台挖掘机停放在浮船两端,普通挖掘机用于清淤施工时固定浮船及辅助浮船移动、行走,长臂挖掘机进行清淤施工。4、首先进行河道中央的淤泥挖掘。我标段河道现状宽度在35米至50米之间,施工时挖掘机不能一次将河道中央的淤泥挖至河堤上,故河道中央的淤泥需经过2~3次倒运方能至河道两侧,然后浮船再移动至河道边沿,直接将淤泥挖至河岸上。5、由于采用水中清淤,淤泥含水量大,运输过程中容易造成道路及周边环境污染,因此淤泥挖至河岸后需经过晾晒方可外运。6、清淤过程中由于河堤标高无法清楚的检测到,故需准备小船及探杆一套,在一定区域内清淤完成后,检测人员立即用探杆检测清淤深度,避免出现漏挖或开挖深度不够的区域。二)、渣土运输及弃土场管理1、淤泥运输Ⅲ标段渣土运输将严格按照济南市有关渣土运输的有关规定,选用性能良好、车厢封闭较好、证件齐全的车辆,严格按照指定的线路行驶。做到运输车辆不超载,车厢上部全部用篷布覆盖,避免运输过程中渣土散落污染市区道路及周边环境。为防止渣土在运输过程中的乱倒、乱弃问题,在施工过程中我标段将采用开挖现场与弃土场双向签票的办法,坚决杜绝渣土乱倒、乱弃。为保证车辆运输不对市区环境造成污染,在渣土运输的区间段内安排清洁人员,随时对车辆散落下来的土块、泥块进行清扫,并安排专人进行巡视。2、弃土场管理Ⅲ标段河道工程弃方,土方:382693 m3、淤泥:130134 m3;结构物基坑弃方,土方:31158 m3、淤泥:8770 m3;共弃方量552755 m3。拟定弃土场位于济南市历城区大桥镇坡西村,弃土场为一片低洼地,面积约为25万平方米,平均弃土高度为2.2m,弃土场共能容纳55万方土方。从施工场地到弃土场的行车路线为:小清河南路→小清河北路→历山路→二环北路→大桥路→济南黄河大桥→104国道→308国道→坡西村路→土场。运输距离:从标段的中点到弃土场沿行车路线总共距离为:19.9公里,途经黄河大桥。为配合弃土场管理,安排普通挖掘机一台在弃土场,协助运输车到土、平整土场等。弃土高度严格按照规划高度,禁止超区域、超高度弃土。三、施工机械及劳动力配备1、施工机械配备浮船(5m×5m×1.5m) 四只长臂挖掘机 一台普通挖掘机 三台装载机 两台20t自卸车 15辆交通车 一辆2、劳动力配备根据现场需求,我标段拟投入劳动25人,分别安排在清淤现场、弃渣场。四、安全质量保证措施 1、安全措施 ①项目部建立施工安全领导小组,项目经理任组长,划分领导机构、明确个人职责,健全安全防护制度。 ②作业时,设专人统一指挥,相互配合,由机械现场调度员统一指挥,配合机械作业人员。各种施工、操作人员须经安全培训,不得无证上岗,各种作业人员应配带相应的安全防护用具和劳保用品。严禁操作人员违章作业,管理人员违章指挥。 ③施工场地要设置交通红灯、交通指示牌及专职疏导人员,以便疏导行人及车辆。施工道口设置明显标语牌,并设专人看守,疏导交通。④各种机械要有专人负责维修、保养,并经常对机械的关键部位进行检查,预防机械故障及机械伤害的发生。运输车辆服从指挥,信号要齐全,不得超速,过岔口、遇障碍物时减速鸣笛,制动器齐全,功能良好。 ⑤施工现场设置专职安全员,对施工人员经常进行安全教育,提高安全意识,每周开一次安全例会。 ⑥随时对浮船及水上机械进行检查,浮船上施工安排专人看护、指挥,如发现浮船有漏水或破损现象,应立即停止施工,撤出水上作业机械,待险情解除后方可继续施工。2、质量保证措施 ①在每道工序施工前,施工员依据施工图纸、施工方案对有关施工组进行技术、质量、书面交底,交底内容包括:操作方法、操作要点及质量标准等。 ②严格执行自检制度,检测人员及时对已完工作面进行检测,避免出现重复施工现象。 ③施工完成并经自检合格后方可向监理工程师及有关上级部门报检、交接。五、环境保护及文明施工措施 ①严格执行国家有关部委、当地建委关于“文明施工”的有关条例。 ②建立健全文明施工组织及责任制,对施工的全过程、全方位实行项目经理负责制,管理人员责任制,强化文明施工管理。 ③由文明施工小队负责现场及道路洒水防尘工作,保证道路有车辆通过时不扬尘且无水洼、泥浆。 ④租用符合环保要求的运输车辆并与之签订协议: a.进入现场放慢车速,防止扬尘。 b.车厢苫盖严密,防止洒落或细小颗粒材料的飞扬。 c.外租车辆必须接受环保部门及施工单位的检查。 d.禁止车辆带泥上路。 ⑤在新建道路外侧设围挡,使施工区与社会交通隔开。
2023-08-09 01:15:461

LV monogram帆布系列 大手提包的价格

1、Boétie大号手袋 编号: M45713 Monogram 帆布系列,51cm x 27cm x 23cm,这款包又大又比较老气不建议你买,18900港币2、Néo Cabby中号手袋 编号: M95349 Monogram Denim系列,这款粉红色的很可爱,体积也不大,比较适合你,不过就是不防水不禁脏不够实用,12900港币3、大号 Tivoli 编号: M40144 Monogram 帆布系列,这款我个人很喜欢,拎着很有气质,但对你来说GM有点大,还是PM更适合你,10350港币4、Tivoli 手提包 编号: M40143 Monogram 帆布系列,这款很适合你,体积大小合适拎着比较有气质有不贵,推荐你第一考虑,7750港币5、Trévi小号手提包 编号: N51997 Damier 帆布系列,12600港币,棕色棋盘格都显老成,这款是也不是很年轻,拎着还行背起来丑死,不是特别推荐,但实用度较高,性价比低。6、Roxbury Drive 编号: M93569 Monogram Vernis系列,7900港币,这款样子漂亮淑女,但装不下什么东西,平时逛街可以背但连瓶水都放不下,看你想买什么用途的包,这款不适合上班用。综上,1号、3号都不要考虑,5号、6号作为备选、你可以在3号、4号之间做个抉择,个人比较推荐4号,预算足的话3号也不错。 港币兑人民币你按*0.88算就行
2023-08-09 01:15:441

降低高考英语对考生公平吗?

近日有人建议将高考中外语的分数降低,以减轻学生的负担。这则消息引起了大家的关注,也引起了相关的讨论。……外语重不重要,降低高考外语分数是否合适,对于这个问题,个人的看法包括外语是重要科目必须保留、对于多数人来说工作以后用到外语的机会很少,以及降低高考外语分数并不是解决问题的根本,合理设置外语课程才是关键这三个方面。1,外语是重要的交流工具,因此外语是重要科目,必须保留。日常工作、学习和生活中,我们就是通过语言进行交流的。因此语言的重要性不言而喻。我们必须掌握好这个工具才能与人正常交流,才能更好地学习、工作和生活。……而外语就是这样一种重要的交流工具,我们必须掌握它。因此外语是一门重要科目,是必须保留的。2,对于多数人来说,工作以后使用外语的情况很少。虽然外语是一门重要科目,但是从现实角度来说,多数人在毕业以后使用外语的情况确实很少。……由于缺少相应的交流机会,因此绝大多数人在工作以后就几乎用不到外语了。对于很多人来说,在工作一段时间之后,上学期间所学到的外语会逐渐忘记,这种现实的情况在外语教育当中必须充分考虑。3,降低外语高考分数并不是解决问题的根本,合理设置外语课程才是关键。由于外语本身的重要性以及很多人工作以后很少使用外语这两种情况,因此降低外语高考分数的措施就不是解决这个问题的根本。……事实上,要想妥善解决这个问题,必须合理设置外语课程,这样才能让所有人都接受外语教育,具备相应的基础能力,同时又能够让有需求的人接受更系统更深入的外语教育,从而实现针对性教育的目的,这样才能从根本上解决外语教育的问题,获得最理想的效果。
2023-08-09 01:15:432