教师节英语作文带翻译【三篇】

教师节快乐：Happy Teachers" Day . 由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统一形式。 政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演；有走访、慰问教师代表 ，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动 。 扩展资料 　　为教师节定在什么日子最合适，政协委员方明征求过冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见。冰心建议定在每年春暖花开的时候；叶圣陶建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的.开始就记住教师的辛勤和光荣。 　　最终1984年12月的“关于建立‘教师节"的报告”中建议确定每年9月10日为教师节，因为在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。 　　从2004年开始，时任全国政协委员的人文学者李汉秋以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节。他认为，重新设定的节日是由现代人自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。 　　教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前551年9月28日（阳历），这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节 。

【 #教师节# 导语】尊师重道是中华民族的传统美德，《礼记·学记》中有云：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后，人们才懂得努力学习。以下是 整理的《关于教师节的英语作文（二篇）》，希望帮助到您。 【篇一】 　　Teachers" Day comes on September 10th every year. On the day we usually give our teachers cards to show our thanks. I thank them for helping me when I am in trouble, and I thank them for teaching me how to be a real man. 　　Of course they are very friendly to everyone. They always get on very well with their students. They are not only our teachers but also our friends. They love us very much and we love them,too. 　　每年的九月十日是教师节。在那天，我们通常送卡片采表示我们对老师的谢意。我感谢他们在我困难的时候帮助我，我感谢他们教会我怎样做人。 　　当然他们对所有的学生都很关心，他们与学生的关系非常融洽。他们不仅是我们的老师，而且还是我们的朋友。他们十分爱我们，而我们也非常敬爱他们。 【篇二】 　　It is Teachers‘ Day on September 10th every year. Teachers are the greatest people in the world, I think, because they teach us how to write and read. The most important is that they teach us how to be a real man. They are also kind to everybody and they don‘t want anyone to fall behind others. They always get on very well with their students, and they are our best friends. When students are in trouble, they can help them in time.‘ I will be a teacher when I grow up. 　　九月十日是教师节。我认为教师是世界上最伟大的人，因为他们教会我们读书写字，更重要的是他们教会我们如何做人。他们对每个学生都很好，不想让任何一个人掉队。他们和学生们关系融洽。他们是我们的好朋友。当学生有困难时，他们会及时帮助学生。等我长大了，我也要当一名教师。

教师节英语祝福语大全如下：1、老师您是山，高大挺拔；老师您是松，苍翠欲滴；老师是鹰，带我腾飞；老师是伞，为我们遮风挡雨。Teacher you are a mountain, tall and straight; Teacher you are pine, green dripping; Teacher is eagle, take me off; Teacher is an umbrella, shelter us from the wind and rain.2、您满头的白发，是我叛逆的刻画；您不再年轻的容颜，是我成长的洗礼。Your white hair is my rebel portrayal; you no longer young face, is my growth baptism.3、送一捧清凉的秋露滋润您的生活，祝您安康；送你一束鲜花点缀你的美好，祝您幸福。Send you a handful of cool autumn dew to nourish your life, wish you well-being; send you a bunch of flowers to embellish your beauty, wish you happiness.4、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。You are a magical beach, and let me pick up the beautiful shells in the world.5、老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。Teacher, your name is engraved on our hearts. This is really forever.6、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。Teacher, although parting for a long time, and your image seems to be a brilliant bright spot, has been flashing in my heart.7、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。Every corner of the heart, every inch of your soul, is full of respect for you.8、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。Thank you for illuminating the journey of my life with your own light.9、您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。Your kind eyes, such as clouds, float in the clear sky of my heart. Your gentle teaching is like a murmur of spring flowing into the riverbed of my life.10、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意！

For all the great things you say and do… The best teacher"s award goes to you. 因为您的身教言教,颁给您最佳教师奖 As another school term approaches… wish your days turn our to be as great as you make ours. 新的学期又开始了,希望您过得愉快,就像您带给我们的欢乐一样 You are the best. 您是最棒的老师 Your guidance makes me go far and do things differently. 您的引导使我向前,并且有不同的作为 Sending flowers to my teacher. 送一束花给我的老师 Your lessons are still the one that helps me. Your words are still fresh and warm. You"ve swayed my life so deeply. You"re still my best teacher. Far across the miles, sending you wishes of love and peace on Teacher"s Day. 您的教诲我至今仍受益良多,言犹在耳,深深影响了我,您是我最敬爱的老师,在教师节的今天遥寄我的祝福,祝您平安快乐 A sweet and lovely gift to my favorite teacher. 献上一份甜蜜又可爱的礼物给我最敬爱的老师 You are a special person in our life. We all love you, Sir! 你是我们生命中很特别的一个人,老师,我们都敬爱您 To Sir, With Love 老师,我们敬爱您 It"s your day, Teacher. Have a great day! 老师,这是属於您的日子,祝您愉快 The best way to learn is to learn from the best. 名师出高徒 Five starts for my best teacher. 老师,颁给你五颗星的奖( 最佳老师) Thanks for being such a great teacher. Happy Teacher"s Day. 您真的是一个好老师,谢谢您,祝教师节愉快 Wishing you a happy Teacher"s Day. 祝您有个愉快的教师节 Thanks for being an inspiring teacher. 老师,谢谢您的启发 Hearty wishes on Teacher"s Day. 在教师节的这一天,衷心的祝福您 You taught me to aim for success and to accept failure with courage. Happy Teacher"s Day. 您教导我们追求成功并有勇气接受失败.祝教师节快乐! Warm thoughts of love and regards to our loving teachers. 对敬爱的老师献上我们的爱与关怀 I want to be like you, when I grow up. 我长大也要像你一样 Your guidance makes us to achieve what we have dreamt for. Thank you for being my teacher. 你的引导使我们的梦想实现,谢谢你能成为我们的老师 Sending great love to the greatest teacher of the world. 向世界上最伟大的老师致敬 This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want to thank you. 这件小小的礼物略表我们的感激之情。我们大家都很感谢您。 I am truly grateful to you for what you have done. 我深深地感激您所做的一切。 Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. My grateful sentiments come from the bottom of my heart. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。 It is the most appropriate time to show you our thanks. 现在是向您表达感激之情最为恰当的时刻。You are like a third parent. We all love you and respect you. 您就像我们的家长，我们都敬爱您。 We all like having you as our teacher. You have our respect and gratefulness. 我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您、感激您。 This is Teachers"Day and a time to be grateful to all teachers. This profession deserves the special recognition and respect. There is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. You have my eternal gratefulness. H We are more thankful than we can express. 对您的谢意，我们无法用语言来表达。 You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done. 您不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢您所做的一切。 Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. 教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。 The man who can make hard things easy is the educator. 能使艰难之事变得容易的人是教育者。 Send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day. 在这特别的日子谨向您致以我们永恒的感激之情。 A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. 一个教师对人的影响是永恒的。 The whole secret of the teacher"s force lies in the conviction that men are convertible. 教师力量的全部秘密，就在于深信人是可以改变的。 No one deserves a bigger thank you than you. One day is hardly enough to show our gratitude. 没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达我们对您的感激之情。

【 #英语资源# 导语】博学多才是你的专长，无私奉献是你的胸怀，教书育人是你的梦想，望学子成才是你的殷切期望。教师节到了，祝老师节日快乐！ 无 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 1.有关教师节的英语日记 　　This year"s teacher"s Day is coming. How can I give my teachers holiday gifts? How to thank the teacher? How to repay the teacher? 　　The teacher is a hard-working gardener, who has worked day and night for us and paid a lot of time and energy. He should carefully design every teaching plan, carefully lecture every lesson, carefully correct every assignment, and teach us to pay attention to safety at all times. The teacher is really worried about us. Teacher, your love is as warm as the sun, as warm as the spring breeze, and as sweet as the spring; Your love is more severe than father"s love, more delicate than mother"s love, and more pure than friendship; Your love is the greatest, the most selfless and the most sacred. The work of teachers is hard and heavy. We should understand the characteristics and hard work of teachers and live up to the expectations of teachers. 　　In what way do we give our teachers holiday gifts, and how do we thank our teachers and repay them. We should study all subjects carefully, pay attention to listening in class, carefully complete the homework assigned by the teacher, and pay attention to safety. This is the holiday gift to the teacher, the Thanksgiving, the return. 　　Teacher, I sincerely wish you a happy Teacher"s day. You have worked hard. 2.有关教师节的英语日记 　　September 10 is teacher"s day, the XX teacher"s day. 　　That day, I came to school early and began to concentrate on early reading. 　　In the first class, many TV uncles and aunts came to take videos for us. Maybe we will be on TV. 　　As soon as class was over, I rushed out of the classroom like an arrow leaving the string. I trotted all the way to send the greeting cards I had made the other day to the teacher as soon as possible. When Mr. Jiang received the greeting card, his face was filled with a happy smile and he kindly said to me, "thank you. Thank you." I felt warm at once. I also sent cards to Mr. Fang and Mr. Zou. 　　In the afternoon, I quickly ran to many offices to send my blessings to Mr. Yu in the art class and Mr. cha in the math class. 　　Today is a happy day. Today is a colorful day. Although teacher"s Day is about to pass, the respect for teachers will always remain in my heart and be reflected in my actions. Students, let"s work together. 3.有关教师节的英语日记 　　Today is international teachers" day on September 10. Early in the morning, I heard the sound of gongs and drums before I entered the school gate. A closer look, it turned out that the big brother and sister of the drum team were playing at the door. When I came to the classroom, my eyes lit up, wow. The classroom is completely new. There are many colorful balloons in the classroom. The banners hanging in the classroom are written with words of blessing to the teacher. They are very beautiful. It turns out that many parents of students came to our class on Sunday to decorate them. 　　After a while, the parents" representatives, Mr. Zhang and the teachers of our class came. We happily recited poems about teacher"s day to the teachers. Some students" representatives presented flowers to the teachers and put on bright red scarves for the teachers. At this time, the song we are all familiar with - "grateful heart" slowly sounded. We all sang along. "Grateful heart, thank you..." this song, Yang Bohan"s mother led us to sing it twice. Finally, we took a group photo to commemorate it. 　　Finally, I would like to say a word to all the teachers of class 1, grade 3: teachers, you have taught us two years of lessons and worked hard. I wish you a happy holiday. 4.有关教师节的英语日记 　　What holiday is September 10th? Today is teachers" day and teachers" Day! 　　Teacher is a common word, but it seems very common, but in my opinion, it is a glorious career. She herself taught us who had just entered primary school and knew nothing. She taught us to be civilized, knowledgeable and mature children. In this period of time, how much sweat does the teacher have to spend! At first, we were all naughty and did not understand the rules, but the teacher could teach us. Now, we have become smart and wise. In order to let us get the fruits of wisdom, the teacher prepared a rich lesson for us to find out our mistakes, correct them, tell us the correct methods, and let us collect countless baskets of wisdom fruits. 　　 　　The teacher is like a hard-working gardener who takes care of us day and night and makes us full of wisdom. Teachers are like candles, burning themselves and illuminating us. The teacher is like a piece of chalk, writing his knowledge on the blackboard for us to learn. The teacher is like 5.有关教师节的英语日记 　　Today, when I walked into the school, I saw the third XX teacher"s Day written on the square. It was also the second teacher"s day that I spent with the teachers of No. 1 high tech primary school. I sincerely wish the teachers can work smoothly! Be happy! 　　Teacher, you are working hard! I still remember that at this time last year, I was a very naughty child. I just came to school from kindergarten. The surrounding environment was very strange to me. It was you who held my hand to help me adapt to the environment. It was you who cared about my eating and sleeping like my mother. It was you who taught me new learning methods. 　　I saw such a sentence: "if we are rainbows, you are the sun, giving us colorful light. If we are fish, you are the air in the water, giving us new breath. If we are grass, you are the rain drops in spring, giving us the source of life." This is you in my heart, the teacher of class 38. 　　Dear teacher, today is your holiday. I wish you always young and happy holidays! 6.有关教师节的英语日记 　　It is also the annual Teacher"s day. The students are thinking: what gift should we send to our beloved teacher? At ordinary times, you give me the motivation to learn and the source of knowledge. At this moment, the gift I want is to say to you affectionately: "Teacher Liu, you have worked hard!" 　　Mr. Liu, I want to say to you, "you have worked hard!" What did you not worry about the students" study? In the morning, you quietly kissed your sleeping son goodbye, and came to school early to teach us morning reading. You are always meticulous about a new word and a sentence. 　　In class, you tirelessly teach us to learn knowledge. After class, you still play with us and get together; After school, you still have to lead us to queue up and see us out of the school one by one... Day after day, year after year, someone once asked you if you were tired, and you smiled happily and said: "it"s worth watching you grow up one by one, no matter how hard and tired!" 　　Teacher Liu, why aren"t you tired? You are a kind father, pulling us forward with your heart; You are a kind mother, let us enjoy the milk of knowledge; You are a ferry, carrying us to the other shore of knowledge; You are a bright light, guiding us to roam in the ocean of knowledge! You are a golden key! It has opened up a treasure house of knowledge for us. You are a spark that ignites the desire of the next generation to seek knowledge. 　　Some people like to compare the teacher to a candle, "the spring silkworm is exhausted until the dead silk, and the wax torch is dry until the tears become ashes". And I just want to say with deep feelings: "Teacher Liu, you have worked hard. I wish you a happy Teacher"s day. We love you forever!" 7.有关教师节的英语日记 　　September 10 is teachers" day. Do you know how spectacular the scene is on Teachers" day? 　　That morning, I arrived at school a little later than other students. As soon as I entered the classroom, I saw that the students had written "Happy Teacher"s Day" on the blackboard, and there were many colorful balloons beside. Today, teacher Ren is wearing a blue coat, gray white pants and a bracelet. The bracelet is very beautiful. Coupled with her curly hair, she looks like a beautiful queen today. 　　I found a lot of flowers and greeting cards on the teacher"s desk. I just thought that I would not send anything today. I only sent my best wishes in my heart: teacher Ren, happy holidays! Also, I must perform better today. I found that not only did I perform well today, but all the students in the class performed very well. All the teachers and the two principals were very happy. I was also very excited. I think all the students in the school were very excited today! 　　In the future, I must study hard, repay the hard-working teachers with better academic results, and win glory for the class! Let teachers celebrate Teacher"s day every day! 8.有关教师节的英语日记 　　This year"s teacher"s Day is coming. How can I give my teachers holiday gifts? How to thank the teacher? How to repay the teacher? 　　The teacher is a hard-working gardener, who has worked day and night for us and paid a lot of time and energy. He should carefully design every teaching plan, carefully lecture every lesson, carefully correct every assignment, and teach us to pay attention to safety at all times. The teacher is really worried about us. Teacher, your love is as warm as the sun, as warm as the spring breeze, and as sweet as the spring; Your love is more severe than father"s love, more delicate than mother"s love, and more pure than friendship; Your love is the greatest, the most selfless and the most sacred. The work of teachers is hard and heavy. We should understand the characteristics and hard work of teachers and live up to the expectations of teachers. 　　In what way do we give our teachers holiday gifts, and how do we thank our teachers and repay them. We should study all subjects carefully, pay attention to listening in class, carefully complete the homework assigned by the teacher, and pay attention to safety. This is a holiday gift for teachers. 9.有关教师节的英语日记 　　Today is teacher"s day. Yesterday afternoon, after school, the teacher left several students and class cadres to decorate the classroom. Four students decorate the blackboard and one student decorates the window. I clean the classroom with two other people. Liu Xinyu, he aining and Tian zhuoran decorated the windows. They brought many balloons to decorate the windows. There are big balloons, small balloons, yellow balloons, red balloons, green balloons... The way students blow balloons is fun. We were all concentrating on our own work, but for a while, the "bang" disrupted our work ideas, and some students screamed, almost lifting the roof. Liu Xinyu laughed so hard that he could hardly breathe. We don"t know why Liu Xinyu smiled? It"s really baffling. 　　The group that decorates the blackboard is very beautiful. The blackboard is dressed like a flower bed, full of all kinds of flowers, beautiful and beautiful. 　　Our group is no exception. The classroom is clean, the tables are neatly placed, and the floor is clean, like a mirror. 　　The whole classroom is decorated like a palace. It"s so beautiful. 　　In the morning, when the teacher came into the classroom, we rushed to send gifts to the teacher. I gave the teacher a bunch of beautiful flowers. The teacher saw the classroom we decorated for her. He was so excited that he could not speak. What an unforgettable Teacher"s Day. 10.有关教师节的英语日记 　　September is a cool season, a vigorous season and a grateful season. The long summer vacation has passed, and the new semester is coming. On this beautiful day, we ushered in the first festival of this semester - teacher"s day. 　　This year"s teacher"s Day falls on Monday. The students came to school early. Some of the most funny boys began to "show their talents" and got busy. One person organized the girls to draw on the blackboard, and the others drew the curtains and turned off the lights, ready to create an atmosphere. Even the students who sell flowers are arranged into a bouquet team. The cadre of my class looked at the busy boys and really looked like a leader. However, the filling will soon be revealed. 　　"Oh, I haven"t painted here yet." "The curtains are leaking again." This kind of talk is going on one after another. It"s really busy. Gradually, there was a faint sound of footsteps in the corridor. We quickly quieted down. As soon as the teacher pushed the door, we shouted: "Happy Teacher"s day." I can clearly see that the teacher"s serious tears are flashing. 　　When raising the national flag, we solemnly saluted the national flag. At the same time, we are also saluting our teachers. 　　Teacher, we have seen and felt your greatness and commonness. You never care what you get or lose, because you deeply understand what you are giving and what you are getting. This is the result of life value and happiness that no number can calculate. 　　On teacher"s day, let"s sincerely say happy Teacher"s day. Teacher, you have worked hard.

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Sep. l0th Wednesday Fine It is Teachers" Day on September 10th every year. Teachers are the greatest people in the world, I think, because they teach us how to write and read. The most important is that they teach us how to be a real man. They are also kind to everybody and they don"t want anyone to fall behind others. They always get on very well with their students, and they are our best friends. When students are in trouble, they can help them in time." I will be a teacher when I grow up.

教育类相关词汇汉英对照 博导 Ph.D. supervisor; doctoral advisor博士生 Ph.D candidate掺水文凭 diploma obtained by using unfair or unlawful means成人中等职业技术教育 adult secondary vocational and technical education成人中等专科学校 secondary specialized (technical) school for adults成人高考 the national higher education exams for self-taught adults成人中等专科学校 secondary specialized /technical school for adults 大学生创业 university students" innovative undertaking 大专生 junior college student 大专文凭 associate degree 贷学金（助学贷款） student loan德才兼备 have both political integrity and ability; people who possess both political integrityand professional ability第二学位 second Bachelor"s degree点名册 roll book电大 college courses broadcast on television电子词典 electronic dictionary定向招生 enroll students who are pre-assigned to specific posts or areas定向生 targeted-area student高材生 top student公务员 civil servant归国留学生 returned students函授大学 correspondence university计划内招生planned enrollment教工teachers and staff交流学者exchange scholar教书育人impart knowledge and educate people教务处 dean"s office教学法pedagogy; teaching method教研室teaching and research division教育部社政司Social Science Research and Ideological Work Department of the Ministry of Education教育乱收费unauthorized collection of fees by educational institutions教育质量quality of education借读生transient student机读形式machine-readable form进修班class for further studies军训military training(intended for high school annd college students）考研take part in the entrance exams for postgraduate schools考研热the craze for graduate school课件（教师多媒体教学演示片）courseware课间操exercise between classes客座教授guest professor老三届 junior and senior high school graduates of 1966~1968; school leavers of 1966~1968老年学校 school for the aged两院院士 academicians of the Chinese Academy of Sciences and Chinese Academy of Engineering留学咨询 consulting on the study abroad录取通知书 letter of admission / acceptance letter论文答辩 (thesis) oral defense录取分数线 entry score模拟测试 mock test; simulated exam评职 professional evaluation普通高等教育 regular higher education普通高校 regular institutions of higher learning强化班 intensive training class人才市场 the personnel market三好学生merit student; three good student(good in study, attitude and health)世界大学生运动会(大运会）Universiade; college students" athletics meet双向选择two-way selection (referring to employer and employee choosing each other in a job market)双学位double degree;two Bachelor"s degrees思想道德教育ideological and moral education特困 exceptional poverty; special difficulty同等学力 have the same educational level (as the regular graduate or student of certainacademic qualification)文科 liberal arts现代远程教育modern distance education/ learning校园数字化campus digitalization校园歌曲campus song校园文化campus culture校训school motto新新人类New Human Being；X Generation性教育sex education巡回报告touring report学分 credit; academic credit学分制academic credit system学科带头人pace-setter in scientific research; academic leader学历教育education with record of formal schooling学前教育preschool education学生处students" affairs division学生减负alleviate the burden on students学时credit hours学术报告academic report学术讲座academic forum学位制academic degree system学年academic year学生处students" affairs office义务教育compulsory education因材施教teach students according to their aptitude应届毕业生this year"s graduates在职博士生on-job doctorate在职研究生 on-job postgraduates招生就业指导办公室enrolment and vocation guidance office招生办公室admissions office职业高中（职高） vocational high school职业教育和继续教育vocational education and continuing education中专生secondary specialized or technical school student助学行动 activity to assist the impoverished students专升本upgrade from junior college student to university student; students with the diploma ofjunior college try to obtain the undergraduate diplomat through self-taught study自费留学go to study abroad at one"s own expense自费研究生self-supporting graduate student自学考试 self-study examination自学考试教材self-taught examination textbooks综合素质comprehensive quality

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　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

网上转载的，呵呵，我也不太明白"在窗体上加入以下控件 "image1(0),image1(0) - 黑白棋图片 "image2,image3(0) "form中的picture图片为棋盘。因无法上传，请自行领会。 Option Explicit Dim I, J, K, Counter, Firstmoved, Rt, Gen, r, flag As Integer Dim Grid(225), H(224), V(224), RL(224), LR(224), Tb(2), Order(225) As Integer Private Sub Form_Initialize() lblHelp.Top = 0 lblHelp.Left = 0 Image1(0).Top = -1000 Image1(1).Top = -1000 lblHelp.Left = -lblHelp.Width lblHelp = vbCrLf + vbCrLf + " 游戏帮助" + vbCrLf _ + vbCrLf + vbCrLf + "●游戏规则:黑方先行,轮流弈子,任一方向先连成五子者胜." _ + vbCrLf + vbCrLf + vbCrLf + "●操作提示:①可选择[先后]、[难度]和[对手]菜单设置游戏," _ + vbCrLf + vbCrLf + " 只有按[游戏]->[开始]后才可在棋盘上落子." _ + vbCrLf + vbCrLf + " ②按[游戏]->[清盘]可重玩并设置游戏." _ + vbCrLf + vbCrLf + " ③落子后按[动作]菜单下的选择可任意悔棋和恢复." _ + vbCrLf + vbCrLf + " ④各功能菜单都提供了快捷键(Alt+相应字母)." _ + vbCrLf + vbCrLf + vbCrLf + "●有什么问题请与本人联系.电子邮件:xwwxyz@sina.com." _ + vbCrLf + vbCrLf + vbCrLf + "●本页面单击后隐藏." End Sub Private Sub Form_Resize() Me.Height = 5800 Me.Width = 5100 End Sub Private Sub lblHelp_Click() lblHelp.Visible = False End Sub Private Sub mnuAfter_Click() Firstmoved = 0 mnuAfter.Checked = True mnuFirst.Checked = False End Sub Private Sub Form_Load() Dim I As Integer For I = 1 To 224 Load Image3(I) "加载棋子控件 Image3(I).Top = (I 15) * 22 + 5 Image3(I).Left = (I Mod 15) * 22 + 5 Image3(I).Visible = True Next Ini End Sub "游戏初始化 Sub Ini() For I = 0 To 224 Image3(I) = Image2 Image3(I).Enabled = False Grid(I) = 0 V(I) = 0 H(I) = 0 LR(I) = 0 RL(I) = 0 Next I mnuBack.Enabled = False Counter = 0 Gen = 0 If mnuAfter.Checked = True Then Firstmoved = 0 Else Firstmoved = 1 End If mnuStart.Enabled = True End Sub "一方是否可获胜 Function LineWin(Piece As Integer) As Integer Dim mun As Integer LineWin = 225 "五子一线 mun = Piece * 5 For I = 0 To 224 If H(I) = mun Or V(I) = mun Or RL(I) = mun Or LR(I) = mun Then LineWin = 225 + Piece Exit Function End If Next I "四子一线 mun = Piece * 4 For I = 0 To 224 If H(I) = mun Then For K = 0 To 4 If Grid(I + K) = 0 Then LineWin = I + K: Exit Function Next K End If If V(I) = mun Then For K = 0 To 4 If Grid(I + K * 15) = 0 Then LineWin = I + K * 15: Exit Function Next K End If If RL(I) = mun Then For K = 0 To 4 If Grid(I + K * 14) = 0 Then LineWin = I + K * 14: Exit Function Next K End If If LR(I) = mun Then For K = 0 To 4 If Grid(I + K * 16) = 0 Then LineWin = I + K * 16: Exit Function Next K End If Next I End Function "计算机走棋 Sub ComputerMove() Dim ToMove As Integer If Counter = 0 Then Randomize I = Int(Rnd * 7 + 4) J = Int(Rnd * 7 + 4) If Grid(I * 15 + J) = 0 Then ToMove = I * 15 + J Else If mnuLower.Checked = True Then ToMove = Defend Else ToMove = Attempt End If Counter = Counter + 1 If Firstmoved = 0 Then Image3(ToMove) = Image1(0) Else Image3(ToMove) = Image1(1) Grid(ToMove) = 2 Order(Counter) = ToMove LineGen ToMove, 6 If LineWin(6) = 231 Then MsgBox "您输了!" Ini Exit Sub End If If Counter = 225 Then MsgBox "和棋" Ini Exit Sub End If End Sub "低级模式 Function Defend() As Integer Rt = LineWin(6) If Rt < 225 Then Defend = Rt: Exit Function Rt = LineWin(1) If Rt < 225 Then Defend = Rt: Exit Function "查找落子位置 Rt = FindBlank If Rt < 225 Then Defend = Rt: Exit Function End Function "悔棋 Private Sub mnuBack_Click() mnuComeback.Enabled = True If (Counter + Firstmoved) Mod 2 = 0 Then Rt = -1 Else Rt = -6 Grid(Order(Counter)) = 0 Image3(Order(Counter)) = Image2 LineGen Order(Counter), Rt Counter = Counter - 1 If mnuComputer.Checked = True Then Grid(Order(Counter)) = 0 Image3(Order(Counter)) = Image2 LineGen Order(Counter), -1 Counter = Counter - 1 Else flag = 1 - flag End If r = r + 1 If Counter = 1 And Firstmoved = 0 And mnuComputer.Checked = True Then mnuBack.Enabled = False If Counter = 0 Then mnuBack.Enabled = False End Sub "恢复棋子 Private Sub mnuComeback_Click() mnuBack.Enabled = True Counter = Counter + 1 If (Counter + Firstmoved) Mod 2 = 0 Then Grid(Order(Counter)) = 1 Image3(Order(Counter)) = Image1(1 - Firstmoved) LineGen Order(Counter), 1 Else Grid(Order(Counter)) = 2 Image3(Order(Counter)) = Image1(Firstmoved) LineGen Order(Counter), 6 End If If mnuComputer.Checked = True Then Counter = Counter + 1 Grid(Order(Counter)) = 2 Image3(Order(Counter)) = Image1(Firstmoved) LineGen Order(Counter), 6 Else flag = 1 - flag End If r = r - 1 If r = 0 Then mnuComeback.Enabled = False End Sub Private Sub mnuComputer_Click() "对手 mnuComputer.Checked = True "电脑 mnuHuman.Checked = False "棋手 End Sub Private Sub mnuClear_Click() "清盘 Ini mnuFirst.Enabled = True mnuAfter.Enabled = True mnuLower.Enabled = True mnuHigher.Enabled = True mnuComputer.Enabled = True mnuHuman.Enabled = True End Sub Private Sub mnuHuman_Click() mnuHuman.Checked = True mnuComputer.Checked = False End Sub Private Sub mnuStart_Click() "开始 lblHelp.Visible = False For I = 0 To 224 Image3(I).Enabled = True Next I mnuFirst.Enabled = False mnuAfter.Enabled = False mnuLower.Enabled = False mnuHigher.Enabled = False mnuComputer.Enabled = False mnuHuman.Enabled = False If Firstmoved = 0 And mnuComputer.Checked = True Then ComputerMove If Firstmoved = 0 And mnuHuman.Checked = True Then flag = 1 Else flag = 0 mnuStart.Enabled = False End Sub "玩家走棋 Private Sub image3_Click(Index As Integer) If Grid(Index) <> 0 Then Exit Sub Counter = Counter + 1 If Firstmoved = 0 Then Image3(Index) = Image1(1 - flag) Else Image3(Index) = Image1(flag) End If Grid(Index) = 1 + flag Order(Counter) = Index mnuBack.Enabled = True mnuComeback.Enabled = False r = 0 LineGen Index, (1 + flag * 5) If LineWin(1 + flag * 5) = 226 + flag * 5 Then If flag = 0 Then MsgBox "您赢了!" Else MsgBox "您输了!" Ini Exit Sub End If If Counter = 225 Then MsgBox "和棋" Ini Exit Sub End If If mnuComputer.Checked = True Then ComputerMove Else flag = 1 - flag End Sub "查找可以落子的空位 Function FindBlank() As Integer Dim wz, fs, lz, RndNum As Integer fs = -10000 For wz = 0 To 224 If Grid(wz) = 0 Then Grid(wz) = 2 LineGen wz, 6 Rt = Gen If Rt > fs Then fs = Rt: lz = wz Grid(wz) = 0 LineGen wz, -6 End If Next wz FindBlank = lz End Function "高级模式 Function Attempt() As Integer Dim wz As Integer Rt = LineWin(6) If Rt < 225 Then Attempt = Rt: Exit Function Rt = LineWin(1) If Rt < 225 Then Attempt = Rt: Exit Function "查找落子位置 Rt = linethree(6) If Rt < 225 Then Attempt = Rt: Exit Function Rt = linethree(1) If Rt < 225 Then Grid(Tb(0)) = 2 LineGen Tb(0), 6 Rt = Gen: wz = Tb(0) Grid(Tb(0)) = 0 LineGen Tb(0), -6 Grid(Tb(1)) = 2 LineGen Tb(1), 6 If Rt < Gen Then Rt = Gen: wz = Tb(1) Grid(Tb(1)) = 0 LineGen Tb(1), -6 Grid(Tb(2)) = 2 LineGen Tb(2), 6 If Rt < Gen Then Rt = Gen: wz = Tb(2) Grid(Tb(2)) = 0 LineGen Tb(2), -6 Attempt = wz Exit Function End If Rt = FindBlank If Rt < 225 Then Attempt = Rt: Exit Function End Function Private Sub mnuFirst_Click() "先后手 Firstmoved = 1 mnuAfter.Checked = False mnuFirst.Checked = True End Sub Private Sub mnuHigher_Click() mnuLower.Checked = False mnuHigher.Checked = True End Sub Private Sub mnuLower_Click() "难度 mnuLower.Checked = True mnuHigher.Checked = False End Sub "局势评估 Function LineGen(ij, Piece) Dim b, e, mun As Integer I = ij 15 J = ij Mod 15 "横线影响 b = IIf(J - 4 > 0, J - 4, 0) e = IIf(J > 10, 10, J) For K = b To e mun = H(I * 15 + K) If mun < 6 Then Gen = Gen + mun * 2 ^ mun If mun > 5 And mun Mod 6 = 0 Then mun = mun 6 - 1: Gen = Gen - mun * 2 ^ mun H(I * 15 + K) = H(I * 15 + K) + Piece mun = H(I * 15 + K) If mun < 6 Then Gen = Gen - mun * 2 ^ mun If mun > 5 And mun Mod 6 = 0 Then mun = mun 6 - 1: Gen = Gen + mun * 2 ^ mun Next K "竖线影响 b = IIf(I - 4 > 0, I - 4, 0) e = IIf(I > 10, 10, I) For K = b To e mun = V(K * 15 + J) If mun < 6 Then Gen = Gen + mun * 2 ^ mun If mun > 5 And mun Mod 6 = 0 Then mun = mun 6 - 1: Gen = Gen - mun * 2 ^ mun V(K * 15 + J) = V(K * 15 + J) + Piece mun = V(K * 15 + J) If mun < 6 Then Gen = Gen - mun * 2 ^ mun If mun > 5 And mun Mod 6 = 0 Then mun = mun 6 - 1: Gen = Gen + mun * 2 ^ mun Next K "撇线影响 b = IIf(I - 4 > 0, I - 4, 0) e = IIf(I > 10, 10, I) b = IIf(b > J + I - IIf(J + 4 > 14, 14, J + 4), b, J + I - IIf(J + 4 > 14, 14, J + 4)) e = IIf(e > J + I - IIf(J > 4, J, 4), J + I - IIf(J > 4, J, 4), e) For K = b To e mun = RL(K * 15 + I + J - K) If mun < 6 Then Gen = Gen + mun * 2 ^ mun If mun > 5 And mun Mod 6 = 0 Then mun = mun 6 - 1: Gen = Gen - mun * 2 ^ mun RL(K * 15 + I + J - K) = RL(K * 15 + I + J - K) + Piece mun = RL(K * 15 + I + J - K) If mun < 6 Then Gen = Gen - mun * 2 ^ mun If mun > 5 And mun Mod 6 = 0 Then mun = mun 6 - 1: Gen = Gen + mun * 2 ^ mun Next K "捺线影响 b = IIf(I - 4 > 0, I - 4, 0) e = IIf(I > 10, 10, I) b = IIf(b > I - J + IIf(J - 4 > 0, J - 4, 0), b, I - J + IIf(J - 4 > 0, J - 4, 0)) e = IIf(e > I - J + IIf(J > 10, 10, J), I - J + IIf(J > 10, 10, J), e) For K = b To e mun = LR(K * 15 - I + J + K) If mun < 6 Then Gen = Gen + mun * 2 ^ mun If mun > 5 And mun Mod 6 = 0 Then mun = mun 6 - 1: Gen = Gen - mun * 2 ^ mun LR(K * 15 - I + J + K) = LR(K * 15 - I + J + K) + Piece mun = LR(K * 15 - I + J + K) If mun < 6 Then Gen = Gen - mun * 2 ^ mun If mun > 5 And mun Mod 6 = 0 Then mun = mun 6 - 1: Gen = Gen + mun * 2 ^ mun Next K End Function "是否存在三子一线（可发展成五子联线） Function linethree(Piece As Integer) As Integer Dim mun As Integer linethree = 225 "三子一线 mun = Piece * 3 For I = 0 To 224 If H(I) = mun Then If Grid(I) = 0 Then If I Mod 15 < 10 Then If Grid(I + 5) = 0 Then For K = 1 To 4 If Grid(I + K) = 0 Then Tb(0) = I + K Tb(1) = I Tb(2) = I + 5 linethree = Tb(0) Exit Function End If Next K End If End If End If End If If V(I) = mun Then If Grid(I) = 0 Then If (I 15) < 10 Then If Grid(I + 75) = 0 Then For K = 1 To 4 If Grid(I + K * 15) = 0 Then Tb(0) = I + K * 15 Tb(1) = I Tb(2) = I + 75 linethree = Tb(0) Exit Function End If Next K End If End If End If End If If RL(I) = mun Then If Grid(I) = 0 Then If (I 15) < 10 And I Mod 15 > 4 Then If Grid(I + 70) = 0 Then For K = 1 To 4 If Grid(I + K * 14) = 0 Then Tb(0) = I + K * 14 Tb(1) = I Tb(2) = I + 70 linethree = Tb(0) Exit Function End If Next K End If End If End If End If If LR(I) = mun Then If Grid(I) = 0 Then If (I 15) < 10 And I Mod 15 < 10 Then If Grid(I + 80) = 0 Then For K = 1 To 4 If Grid(I + K * 16) = 0 Then Tb(0) = I + K * 16 Tb(1) = I Tb(2) = I + 80 linethree = Tb(0) Exit Function End If Next K End If End If End If End If Next I End Function Private Sub munHelp_Click() "帮助 lblHelp.Visible = True End Sub

江苏省无锡市。根据百度地图查询，宜兴在江苏省无锡市。宜兴市是国家历史文化名城，古称荆邑，春秋时属吴。宋太平兴国元年（976年），义兴县改为宜兴县，属常州，1983年，宜兴县隶属无锡市，1988年1月9日，国务院正式批准撤销宜兴县，设立县级宜兴市。

SP - Service Provider(服务提供者的缩写)，是指电信增值服务提供商，即通过运营商提供的增值接口为用户提供服务，然后由运营商在用户的手机费和宽带费中扣除相关服务费，最后运营商和SP再按照比例分成。SA - Server Agent（服务代理商），是指通过运营商招投标而获得各级代理运营服务增值业务的机构和企业。简单来说就是运营商的某一增值业务或多个增值业务的代理商。SI - Service Integrator(业务集成商的缩写)：是由中国移动认证，帮助中国移动面向集团客户提供集团产品和功能服务的合作伙伴；业务集成商在此过程中负责营销、产品开发与集成、售后服务的全部或部分环节。

宁教云教育平台是许多老师都会用到的线上教育平台，但是有的用户还找不到平台的登录地址入口在哪里。下面我就为大家带来了宁教云教育平台登录入口，宁夏教育资源公共服务平台登录网址，有需要的小伙伴们快跟我一起来看看吧！ 宁教云教育平台登录入口： 网页链接： https://yun.nxeduyun.com 大家在注册教育云账号的时候可以先确认下自己是否有账号，因为平台的账号是实名认证的，一个身份证只能注册一个账号。(确认的方式可以问学校的管理员或者拨打平台电话0951-5559291) 如果用户忘记自己的登录密码，目前可以通过联系学校管理员或拨打平台客服电话0951-5559291，提供账号或个人姓名、身份证号等信息，帮您重置密码。 注册账号的方式： 1、自行注册，进入www.nxeduyun.com,点击右上角“注册”，如实填写注册信息。 2、联系学校管理员，提供姓名、身份证号、孩子信息等，让学校管理员新增账号。

工商管理毕业论文参考文献 　　充实的大学生活即将结束，我们都知道毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较重要的检验学生学习成果的形式，优秀的毕业论文都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的工商管理毕业论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　工商管理毕业论文参考文献1 　　[1]L.D.彻纳东尼,M.麦克唐纳.创建强有力的品牌.北京：中信出版社,2001. 　　[2]王新新.新竞争力.长春：长春出版社,2000. 　　[3]余鑫炎.品牌战略与决策.大连：东北财经大学出版社，2002. 　　[4]陈放，谢宏.品牌策划.北京：时事出版社，2000,1. 　　[5]艾丰.中国品牌价值报告.北京：经济科学出版社,1997. 　　[6]刘佳，从可口可乐看企业品牌塑造.黑龙江对外贸易，经营之道.2006.6：144. 　　[7]许喜林，吴文国.品牌之道：品牌建设9S模式及其应用.北京：北京交通大学出版社，2007. 　　[8]何心展，俞丽敏.我国企业品牌建设存在的问题及对策.天津市经理学院学报.2007.2：15～16. 　　[9]康晓光.中国企业品牌建设的困境与突破方向.深圳大学学报.2006.5：03～05. 　　[10]相晓冬.品牌核心：自主知识产权.品牌视点.2006.6：22～25. 　　[11]何忠保，何飞云.民营企业品牌塑造探析.商场现代化.2007.3：136～138. 　　[12]郑昭，丁轩.民企成长与品牌战略.上海:上海三联书店,2005. 　　[13]李月华.论中小企业品牌建设的区域化策略.科技信息(学术研究)，2007. 　　[14]徐丽瑛，李正良.中小企业品牌塑造误区与对策.企业管理.2006.10：1～3. 　　[15]谢付亮.品牌策划的五大关键点.中国质量与品牌.2007.6：53～55. 　　[16]田双全，陈永丽.我国民营企业品牌塑造之战略选择.ENTERPRISEVITALITY.2002.12：43～45. 　　[17]刘峻松.品牌三藏：中国本土化的品牌观.中华工商联合出版社. 　　[18]苏勇，林展圣.中小企业品牌战略.当代财经.2006.6：63～65. 　　工商管理毕业论文参考文献2 　　[1]史建锋.现代钢铁物流发展和盈利模式探讨.中国外资,2013,(13):78-79. 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宜兴被称为“陶都”。宜兴陶瓷源远流长，早在五千多年前，生活在这里的先民们就试制成功了粗陶器，为陶瓷生产奠定了基础。在陶瓷发展史上，由原始的夹炭陶器到东汉的均釉陶器，由宋代均釉陶器到明清的紫砂陶器，由普通陶器到现代的精陶器，都产生在宜兴。

无锡市。宜兴市，江苏省辖县级市，由无锡市代管，介于北纬31°07′—31°37′，东经119°31′—120°03′之间，地处江苏省西南端、沪宁杭三角中心，东面太湖水面与苏州太湖水面相连，东南临浙江省长兴县，西南临安徽省广德市，西接溧阳市，西北毗邻常州金坛区，北与常州武进区相傍。宜兴市总面积1996.6平方千米，共辖13个镇、5个街道。截至2022年末，宜兴市常住人口128.8万人，城镇化率69.58%。

CAD软件是一款非常专业的绘图软件，由于其强大的功能，CAD在各行各业应用非常广泛。不仅如此，CAD还是一个复杂的计算机辅助设计系统，可以对其进行二次开发定制，让它更加适用于某一具体的设计领域。你知道怎么对CAD进行二次开发吗？下面内容就来演示CAD二次开发的操作方法。更多CAD软件的使用教程都在哦，这里有CAD从基础到进阶的各种操作教程，快来一起学习吧。CAD软件二次开发的操作教程：打开cad输入命令vbaide回车会出现VBA的编辑界面，双击ThisDrawing在右侧的代码区输入上面的代码。如下图：然后按F5键会出现宏窗口，点击运行，大家看到什么？这就是一个最简单的一个用VBA对cad进行二次开发的程序，也就是宏。那什么是VBA呢？VBA就是VB的一个子集它的全称是VisualBasicForApplication,它具有VB的大部分功能。既然选择了VBA，首先要知道VBA能操作CAD里的哪些对象呢？打开VBAIDE窗口按下F2键会出现对象浏览器。如下图。库选择AutoCAD,这时下面显示的就是cad为VBA提供的可操作的对象的类了。这时有的人因没有基础，所以还是一头雾水，别怕，选中一个类图标后按F1，这时会弹出AutoCADActiveXandVBAReference,选择最上面的一个子项ObjectModel(对象模型)，这个就是在cad里那些对象的关系，如下图。先介绍第一种，cad的菜单文件它是文本文件，我们用记事本就可打开并编辑它，或者再重新创建一个说到这里有的人可能要问了，应该从何处开始入手呢，要怎样做呢？别急，cad本身就有现成的可供参考，就放在cad的安装文件夹下的Support文件夹内，或者其它插件的文件夹内，找不到可以按F3搜一下，扩展名分别为.mnu.mns,mnc默认的菜单文件是acad.mnu。原始ASCII菜单文件，即用户通常编辑或创建的文件。该文件以查看完整菜单文件的外表特征。.mnc已编译的菜单文件；一种二进制文件，包含用于定义菜单或其他界面元素的功能及外观的命令字符串和菜单语法。首次加载MNU文件时，AutoCAD将编译此文件。.mns源菜单文件；一种与MNU文件相同的ASCII文件，但是不包含注释或特殊格式。每次菜单文件的内容被更改时，AutoCAD将修改源菜单文件。.mnr菜单资源文件；一种二进制文件，包含由菜单或其他界面元素使用的位图。AutoCAD每次编译MNC文件时，均生成菜单资源文件。.mnt菜单资源文件。仅在MNR文件无效（例如，只读）时生成该文件。.mnl菜单LISP文件；包含菜单文件使用的AutoLISP表达式。当加载与菜单LISP文件具有相同文件名的菜单文件时，AutoCAD会将菜单LISP文件加载至内存。cad二次开发的教程就先介绍这么多了。关于cad它只提供了基础的cad功能，如果要完成具体项目设计，就必须根据数据一笔笔绘制出图形，这样一旦在设计完成之后,要更改局部图形则需要重复原来的全部内容，造成了大量工作量的浪费。因此,要想让cad真正使用于某一具体领域,或让其经常完成一些重复性的工作，则必须利用cad的开发系统对其进行二次开发。

叶老师英语学习方法谈：1、“英语好不好，听力见分晓！”这是我以前总结的一句话。没错，学外语，就是要多听！要大量听！反复听！有时间就听听听！听说读写，听，最为关键，最为要害！听，决定了整个外语学习的成败！一定要重视听，把“听”摆在最为突出的位置上，多花时间去狠狠弄！听，是培养语感的最有效的办法！先把耳朵搞得很厉害，然后再来搞口语、阅读和写作时就会事半功倍、容易很多！2、单词是一切的基础！但是，又不能光记单词，一定要在“听读”中消灭不熟悉的单词，拿到学习材料后，要先听，后阅读消灭生词，最后再来听几遍复习巩固，要这样弄才对！要按照这个顺序来学习效率才高！这叫“以听促读，以读助听，听读结合！”3、总结一下：大量去听，培养语感！大量去记单词，扩大词汇量！狠抓语感，狠抓词汇，英语不难！

工商管理毕业论文是工商管理专业本科教学计划中的一个重要组成部分，毕业论文的撰写、监督、指导、答辩和鉴定管理等工作是培养学生综合素质的一个极其重要的教学环节，它是检测一名本科毕业生运用所学专业知识发现问题、分析问题、解决问题的一项重要指标。医药院校工商管理专业培养既具备基本的医药学知识，又具备经济学及企业管理的系统理论，能在中药企业和事业单位从事管理工作的高级工商管理人才。该专业既具有工商管理专业的共性，同时，又具有医药行业的行业特性，是工商管理与医药学的交叉学科。本文针对医药院校工商管理专业的特点，提出工商管理毕业论文的撰写特点和要求、具体的选题原则以及结构布局，期望对医药院校工商管理专业学生撰写工商管理毕业论文有一定的指导作用。（除医药行业的选题特点外，本文也适用于其他要撰写工商管理毕业论文学生的需要。）1 工商管理毕业论文撰写的特点与要求1.1 工商管理毕业论文——学术性本科毕业论文虽然对学术性的要求不如研究生那么高， 但也要求有一定的学术性。毕业论文不同于调查报告、工作报告等其他应用性的论文，其学术性主要体现在要求论文努力揭示研究对象的本质及其规律，并对作者的发明、发现进行科学的表述。学生应在本科所学的基本理论和专业知识之上，使毕业论文的立论和论证能够尽量触及事物内部较深的层次，尽量揭示出事物的本质及其规律性。比如，针对工商管理毕业论文选题《试论医药企业文化建设的战略意义》、《中国药事管理体制的研究》、《现代医药企业经营思想浅析》等内容，工商管理毕业论文的论点及论证就不能仅仅停留在对医药行业具体现象的简单描述，而是要深入分析为什么会出现这些现象，如何解决，否则，这篇论文便毫无学术性可言，也就达不到本科毕业论文的要求。1.2 工商管理毕业论文——实践性工商管理专业是一门实践性很强的学科，它既有理论性，又有实践性，工商管理毕业论文更是建立在充分的调研基础之上， 比如， 对于《OTC 市场的营销策略》、《医药市场消费者行为分析》、《医药广告策略》、《医药营销渠道的管理》等工商管理毕业论文选题，要做到从实践中来，到理论中去，再用于指导实践。一篇好的工商管理毕业论文是理论与实践相结合原则的最好体现。没有实践的理论是空谈，没有理论指导的实践只能是低水平的重复，只有在理论指导下的实践才是有血有肉的，生动而丰富的。1.3 工商管理毕业论文——创新性一篇好的工商管理毕业论文应当体现学生自己的新思想、新观点、新见解，只有这样，才能算是“你”的论文。这同时也是对学生平时所学的工商管理理论的一种检验，只有对理论有了本质的认识，对问题有了根本性的把握，你才会有自己的立场与观点，毕业论文才会显得有个性。创新性是工商管理毕业论文的真正价值所在，是论文的生命力所在。一篇具有原创性的毕业论文是最有价值的，一定要避免简单的重复。2 工商管理毕业论文的选题原则2.1 工商管理毕业论文选题——大小适宜理论性或现实性太强的大题目，可能会受到学术界的普遍关注，但一般来说，不适于本科毕业论文。因为，本科生经过四年的专业学习和初步的科研训练，只能说初步地掌握了所学专业的基本理论。毕业论文是他们第一次系统地从理论高度分析、解决实际问题，如果题目过大，不易分析得深入透彻，难免失之宽泛。同时，因为题目涉及面广，搜集材料过多，问题复杂，千头万绪，容易使论文显得零乱，不得要领。此外，选题过大，容易大而空，不能切实提出和解决理论和现实中的一些新问题，而只能泛泛而论。所以，毕业论文选题力戒太宽泛，太空廓。反之，若论题选得过小，轻而易举，不费力气，三言两语，应付了事，就会欠缺学术性，对自己的学习也不会有帮助。因此， 工商管理毕业论文选题原则就是应该选择一个适中的，既是自己可能写好的，而又需要经过一番努力才能写好的的内容。2.2 工商管理毕业论文选题——量力而行工商管理毕业论文选题要防止盲目性。克服盲目性，要考虑两点:一是必要性，二是可能性。所谓必要性就是你确定的毕业论文题目有没有研究的价值或意义。而所谓可能性，就是要充分估计主客观条件，量力而行。好题目未必每个人都能写出好论文，原因就在于每个人的主客观条件存在差异。个人的兴趣爱好、知识结构、独立研究能力、对所选题目的熟悉程度等等，是主观条件。而资料来源、图书设备、所选论题的研究现状等等，是客观条件。在写毕业论文时，这两方面的因素要认真分析一下，量力而行，量体裁衣。量力而行，就是选择大小适宜，自己把握得了，材料比较丰富且易于收集的题目；量体裁衣就是选择自己学有所得，学有所长，自己感兴趣的题目。2.3 工商管理毕业论文选题——现实性强工商管理专业属于社会科学，实践性强，工商管理毕业论文如果是分析、解决现实生活中的热点、难点、焦点问题，就容易出新，其研究成果也更容易服务于现实工作。对于本科生来说，要求他们通过学术研究，解决理论上、学术上某个重要问题，在学术上、理论上有所创新，有所突破，是比较困难的。鉴于本科生的知识结构、理论素质和专业积累程度，选做学术性较强的论题，多为综合前人旧说。而结合实际选题，用已学过的理论知识分析解决现实社会问题，则针对性强，材料丰富，也容易写出水平和特色。医药院校工商管理专业可以选择有关当前医药企业改革、国家医药行业政策对企业管理的影响等具有较强实践性的研究题目，具体比如:医药企业集团组建过程中内部资源的整合、集团内部转移价格的制定、医药连锁零售系统的信息化建设、医药企业药品质量管理规范体系的建设等等，这些企业管理中的实际问题都是很好的选题。针对这些选题，在进行实践调研的基础之上，运用工商管理的基本理论，提出具体的改进对策，则会使工商管理毕业论文既具有较强的现实性，又具有一定的学术水平。3 工商管理毕业论文的结构布局篇章结构在毕业论文的写作中占有重要的地位。一篇好的工商管理毕业论文，从结构方面讲，应该思路清楚、布局合理、结构紧凑。工商管理毕业论文属于议论文体。一般来说，一篇议论文，不论具体写法如何，它的布局谋篇总离不开这样的逻辑结构: 提出问题——分析问题——解决问题。这种三段式的逻辑结构也就是学术论文的基本构成原则，对毕业论文的写作具有较普遍的指导意义，而且也比较易于学习和模仿。为了说明中心论点的需要，议论文的结构形式有所谓“总分式”、“并列式”和“递进式”之分。但不论哪种结构形式，从论文的表现形式上来看，不外乎绪论——本论——结论几部分，因此，绪论——本论——结论是毕业论文格式的基本型。3.1 工商管理毕业论文——绪论它是工商管理毕业论文的开头部分，包括这样几项内容:说明毕业论文写作的目的、意义，对所研究方向的认识，提出具体研究问题。3.2 工商管理毕业论文——本论它是工商管理毕业论文的主体，是毕业论文中最重要的部分，整个论证过程在此展开。本论一般包括:根据中心论点的需要，确定分论点并安排好论文层次、段落；提出分论点，并展开论述。3.3 工商管理毕业论文——结论它是工商管理毕业论文的结尾，主要可写三部分内容:提出或强调得出的结论；对论题研究未来发展趋势的展望；有关问题的简要说明。当然，文无定式，如果把论文篇章结构的构成原则、论文的基本型当成刻板的公式，就会陷入形式主义。只要我们在写作时牢牢把握住论文主题，一切论述都为论文主旨服务，依据客观事物的内在联系，逐层递进揭示问题的本质，以方便读者理解的标准安排论文布局结构，就一定能写出结构完整、富有逻辑性的工商管理毕业论文。 资料来源：www.lw3721.com

宜兴属于江苏省无锡市。宜兴市，江苏省辖县级市，由无锡市代管，地处江苏省西南端、沪宁杭三角中心，东面太湖水面与苏州太湖水面相连，东南临浙江省长兴县，西南临安徽省广德市，西接溧阳市，西北毗邻常州金坛区，北与常州武进区相傍。宜兴市总面积1996.6平方千米，共辖5个街道、13个镇，市政府驻宜城街道陶都路8号。截至2022年末，宜兴市常住人口128.8万人，城镇化率69.58%。宜兴市是国家历史文化名城，周代，称荆邑，春秋时，属吴，荆邑相传因荆溪绵亘东西而得名。秦始皇统一六国后，改荆邑为阳羡县。气候和水文宜兴市属亚热带季风气候，全年气温偏高，降水正常，日照正常。年平均气温17.1℃，较常年偏高0.8℃，年极端最高气温37.6℃，年极端最低气温-11.2℃，35℃以上高温日数13天，较常年偏少4天。全年雨日146天，较常年偏多10天，年总降水量为1553.9毫米，较常年偏多162.6毫米，全年出现暴雨5次，日最大降水量107.2毫米；年日照时数1898小时，较常年偏多96.6小时，年日照百分率43%。宜兴市境内河流密布、纵横交叉，灌溉、运输方便。有河道215条，总长1058千米，总面积19.49万亩。其中主干河14条，5千米以上的68条。荡20多个，水域面积532.6平方千米。以上内容参考：百度百科—宜兴

　　···以下技能无效：　　任何主动技能和主动物品 (因为不能“单击”它们)　　致命一击 (任何物品或英雄技能—不会发动致命一击)　　闪避技能 (任何物品或英雄技能—不包括Void·虚空假面的回到过去, 因为那不算是闪避)　　*注意:PA· 幻影刺客的模糊依然有视觉效果[译者：半透明], 但在末日之下没有闪避.　　重击技能 (任何物品或英雄技能—不包括SB·裂魂人的巨力挥击)　　吸血技能[译者：法球] (任何物品提供的吸血法球, 不包括已开启的不洁狂热部分 (buff))　　物品法球 (大小雷锤、金箍棒[译者：个人认为算重击]、对剑残废) 不会出现附加效果　　Meepo·地补师的地之突袭 (只有被上了末日那只无效)　　Veno·剧毒术士的毒针　　LOA·地狱领主的霜之哀伤 [译者：这个本来放在后面，顺序提前，因为和上面俩一起都是英雄的BufferPlacer]　　BM·兽王小猪的毒针 (被上了末日的小猪的攻击不会使人中毒)[译者：好可怜]　　Ursa·熊战士的法球怒意狂击　　Sil·沉默术士的最后遗言 - 末日使者即使直接在光环范围内给Sil上末日也不会被沉默, 但如果期间一个技能杀死了Sil (即使Sil依然被末日着), 技能的释放者会被沉默　　WD·巫医的无毒回复术 - 如果开始是开着的, 然后被上了末日: 动画依旧, 但不会治疗也不会关掉 [译者：掉魔依旧]　　SA·隐形刺客的永久隐形　　反馈[译者：消魔，散失的法球]法球　　AM·敌法师的烧魔法球[译者：同上]　　购物禁止 (所有商店/野店)　　真视宝石 (被上了末日的英雄即使带有真视宝石，也不具备真视能力)　　分裂攻击 (BF·狂战斧, Sven·流浪剑客的分裂, Mag·猛犸的分裂)[译者：作者也犯了分裂和溅射没分开的错误，在翻译中已经改进]　　*注意: Kunkka·船长的潮汐使者分裂伤害部分被末日无效化, 但加攻击力的效果还在, [译者：加攻效果]同样会在下次攻击后消失, 但还会在下一个时间间隔后再次附加，即使这段时间也被末日着.　　辉耀的范围烧伤效果　　伤害低档 (先锋盾, 圆盾, 穷人盾。海妖外壳的阻挡效果消失，但仍然能去处Debuff，包括末日)　　捡起神符　　放下物品　　捡起物品　　Jugg·剑圣的转会被末日打断而进入末日状态　　LD·德鲁伊熊的缠绕　　火枪的爆头　　DK·龙骑士Lv1Ult毒龙的毒　　DK·龙骑士Lv3Ult冰龙的冰(对正在攻击单位和溅射到的单位无效，但仍然有溅射效果)　　Brood·育母蜘蛛的麻痹之咬　　Brood·育母蜘蛛的网下隐身 - 即使她在网里也不会隐身　　Medusa·蛇发女妖的分裂箭　　远程冰眼的冰冻效果 - 但近战冰眼的效果不会被末日取消掉　　NW·地穴编织者的连击　　TH·潮汐猎人的锚击　　SpiritBear·精灵熊的粉碎(对建筑的额外伤害)　　QB·补刀斧　　SK·沙王沙尘暴被打断，显身　　SK·沙王腐尸毒　　SK·沙王大招，打断持续施法　　Prophet·先知传送，打断持续施法　　Sniper·火枪暗杀，打断持续施法　　Potm·月之女祭司月之暗面(群体隐身) - 没有完全进入隐身就被释放末日的英雄则显身　　TS·受折磨的灵魂脉冲新星 - 不会再造成伤害, 但掉魔继续，并且无法关闭，但如果TS在末日中mana耗到0则会自动关闭.　　Puck·仙女龙相位移动开自动无法抵抗末日，会被彻底沉默掉，在末日期间也不会触发.　　升级加点(如果你在末日期间升级，则无法加点)　　···可以抵消,去除,避免,无视,停止或增加末日伤害的技能或物品：　　林肯法球 (抵消) - 完全低档，触发林肯冷却　　回光返照 (消除) - 当LOA血400以下时，会自动开大移除末日。但LOA无光之盾无法解除末日状态。　　海妖外壳 (消除) - 海妖外壳每 11/10/9/8 秒移出一次Debuff; 所以末日在TH身上的持续时间为：0.1-7.9 秒　　回到过去 (避免) - 回到过去有 10%/15%/20%/25% 的机会 "避免" 末日那一秒的伤害　　Naga·娜迦海妖的Ult海妖之歌 (忽视) - 已经被上了末日的单位睡着之后会无敌，那段时间的末日效果会被浪费掉　　风杖 (忽视) - 对目标 末日 + 吹风 = 2.5秒无伤 (无敌) 末日被浪费2.5s　　PL·深渊领主黑暗之门 (忽视) - 末日无法打断已经释放黑暗之门的深渊领主的传送　　Chen·圣骑士的忠诚考验 (忽视) - 在Chen施法后，无论对Chen还是对被考验的单位释放末日，都不会打断传动效果　　Bane·痛苦之源的噩梦 (忽视) 噩梦刚开始会让一个单位无敌很短的时间, 那段时间内不能对那单位释放末日, 但过了无敌时间后就可以了, 此时末日既不会把单位弄醒也不会对那单位造成伤害. 在睡觉的这段时间内，末日浪费了. 期间噩梦和末日的伤害其实只有噩梦造成.　　Void·虚空假面的时间结界 (暂停) - 在世间结界下具有末日状态的单位不会受到末日的伤害, 末日效果被暂停, 而不是像(忽视)效果那样浪费末日的时间. 时间结界结束后，那单位还会全吃在进入结界前剩下的末日的效果　　OB·黑曜毁灭者的星体禁锢 (暂停) - 对被末日的单位释放星体禁锢，则暂停末日的时间，和时间结界类似　　···日状态以下技能依然有效：　　Naix·食尸鬼盛宴 (触发吸血)　　Naix·狂暴 - 末日依然对其有效, 受伤害以及沉默.　　回复效果的物品[译者：包括魔龙之心的1%/s]　　近战冰眼冰冻效果有效，远程则无效　　开启后的刃甲　　BS·血魔的血浴　　BS·的鲜血饥渴 - 在末日前如果有英雄HP在40%以下, 末日后仍然有效　　Ench·小鹿的不可侵犯　　SA·隐刺的背刺　　SB·裂魂人的巨力挥击　　SB·裂魂人的暗影冲刺 - 在冲刺过程中被上末日，则该次冲刺效果所有效果(晕 视野 显隐)依然存在　　Snk·重生　　黯灭法球　　AM·敌法师的法术护盾　　任何加属性, 加攻击力, 加魔法/生命上限, 加攻速, 加移速, 加回复物品和技能　　任何Buff　　不洁狂热 (撒旦开启) - 之后被末日只有15%的额外吸血有效，原本的25%无效.　　THD·双头龙的液态火　　Jugg·剑圣的棒子　　LD·德鲁伊的协同　　Lancer·幻影长矛手的并列　　Lancer·幻影长矛手的幻化之锋　　Tiny·山岭巨人的崎岖外表　　Tiny·山岭巨人的长大　　Alch地精炼金术士的贪婪　　Alch地精炼金术士的化学狂暴　　Luna·月之骑士的月刃　　Sniper·火枪的瞄准 (射程增加)　　Troll·巨魔的狂暴 (攻击相同单位加攻速)　　BB·刚背兽的BB·刚毛后背 (在背对末日时伤害减少)　　BB·刚背兽的BB·刚毛后背 (被动针刺扫射)　　Panda·熊猫的元素分裂 - 不能对分出的三只小熊猫释放末日　　WW·疾风步 - 被上末日依然隐形，破隐一击仍然有效　　BH·赏金猎人的赏金术 (视野) - 即使赏金被上末日，赏金术仍然会给予视野 (并且真视)[译者：Obviously]　　DK·龙骑士的龙族血统　　DK·龙骑士的真龙形态下的溅射　　DK·龙骑士的真龙形态下的移动速度加成　　Omni·全能骑士的驱逐 - 受到伤害但依然魔免　　Omni·全能骑士的守护天使　　TS·受折磨的灵魂的恶魔赦令 - 完全正常　　Brood·育母蜘蛛的网 (移动速度/回复加成)　　Medusa·魔法盾　　TP·树精守卫的大自然掩护 - 被上末日的单位在大自然掩护的作用下依然隐形　　NA·地穴刺客的尖刺外壳完全有效　　Axe·斧王反击螺旋　　Viper·腐蚀外表 (完全有效)　　Spec·幽鬼的荒芜　　Spec·幽鬼的鬼刃 - 能穿悬崖　　Spec·幽鬼的折射 - 完全有效　　Void·虚空假面的回到过去 - 每秒都会对末日判定　　Pudge·屠夫的腐肉堆积 - 魔抗和加力量效果都在　　Pudge·屠夫的腐烂 - 伤害仍然有效, 但无法关闭　　SF·支配死灵　　Visage·死灵飞龙的守墓人斗篷 - 也能把末日的伤害转化为治疗　　Pugna·遗忘法师的衰老 - 末日对衰老单位有伤害加成　　Morph·变体精灵传送到幻象 - 依然可以传送到被末日的幻象上　　Morph·变体精灵的属性转换 - 如果转换期间被上末日则转换继续，不能关闭，如果期间魔法消耗到0，则自动关闭　　Cent·半人马酋长的刚毅不屈　　DR·黑暗游侠的射手天赋　　Ob·黑曜毁灭者的星体禁锢的效果(包括偷魔)不会因为自身被上末日而无效　　Meepos·地卜师们 对一个地卜放末日，其他地补依然可以使用技能(包括被动)和物品，以及忽悠到被末日的地卜上　　Storm·风暴之灵的超负荷如果已经触发，则末日不会取消这次超负荷　　TA·圣堂刺客的折光 - 加攻击效果一直都在, 如果期间没有受伤害，能抵抗6s的末日伤害　　TA·圣堂刺客的隐匿 - 与疾风步效果相同，并且减甲有效　　TA·圣堂刺客的灵能之刃 -完全有效　　TA·圣堂刺客的灵能陷阱 - 用陷阱自身的触发功能可以触发陷阱　　Huskar·神灵武士的活血术 - 在末日下完全有效　　Huskar·神灵武士的狂战士之血 - 在末日下完全有效　　WR·风行者的集中火力 - 在末日下完全有效　　血精石 - 所有效果在末日下均有效　　光环[译者：War3中存在的光环，不包括触发实现的光环] - 在末日下完全有效 (英雄的以及物品的)　　太多了，只能复制粘贴出来　　虽然是很早以前的，但末日大的禁用貌似从来没改过

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口红，女生必备单品，哪怕没时间化妆，口红也一定要涂。在选择口红的时候，可以同一个品牌买不同色号，也可以同一个色号，买不同的品牌，只要能拥有多一只口红，就是一种幸福。在选择口红的时候，你是否有考虑过美宝莲的口红呢？美宝莲的口红怎么样？哪个色号是必买的？下面可以来参考一下。 美宝莲（Maybelline）是一个化妆及护肤品品牌，主要针对女性市场，于1917年在纽约成立，1995年进军中国市场。旗下产品非常丰富，包括眼霜、粉底、彩妆、隔离霜和口红等多种产品，全方位照顾到女性需求。其中美宝莲的口红也受到了很多女生的喜欢，美宝莲口红有多个系列，有水润的也有哑光的，可以多方面满足你的需求。下面推荐几个美宝莲口红的必买色号，看看哪个适合你。 美宝莲绝色持久雾感口红MNU09 这款MNU09口红属于百搭的颜色，质地水润，显气色，适合秋冬使用，不会干燥起皮。 美宝莲星钻小灯管口红SRD56 这款SRD56口红是显气质的砖红色，也非常百搭，但更适合暗沉比较偏黄的皮肤。 美宝莲绝色持久雾感口红R09PM 这款R09PM属于正红偏橘的颜色，非常显白，也比较适合黄皮，很显气色。

亚瑟王(King Arthur)是英格兰传说中的国王，圆桌骑士团的首领，一位近乎神话般的传奇人物。他是罗马帝国瓦解之后，率领圆桌骑士团统一了不列颠群岛，被后人尊称为亚瑟王。关于亚瑟王的传奇故事，最初如何诞生，源自何处，皆无从查考。究竟亚瑟王是不是以某位历史人物作为基础塑造出来的虚构角色也不得而知。 如果确实存在亚瑟王这个人物，据推测他所生活的年代大概是公元500年左右，其间是一段50年左右（符合所知的各亚瑟王版本）的时期。西元800年左右，威尔斯的修士撰写了一本《布灵顿人的历史》，书中首次记载“亚瑟”这个名字，描述他领导威尔斯人抵抗从泰晤士河中游入侵的萨克森人。 亚瑟王传说 亚瑟王传说，是西元十二世纪，由遍历欧洲的吟游诗人开始传颂的。 公认的集大成作品为15世纪左右的《亚瑟王之死》曾经统治英国的凯尔特民族在西元一世纪的时候被罗马帝国所统治，历经六世纪以后，日耳曼民族相继入侵，其势力渐趋衰微，终于被迫让出英国王位。传说中，亚瑟就是在日耳曼民族入侵的这段时期里面，以凯尔特人的英雄身份登场。他率领各部落在名为巴顿山之役的交战中一举击溃属于日耳曼民族一支的萨克森人，被视为中世纪英国著名的传奇人物。 但是，亚瑟的形象却随著传说故事旳演进而不断地变化，最后演变成为统治不列颠之王，成为将兰斯洛特、崔斯坦等传说中的骑士收于麾下的“圆桌骑士团”的首领，拥有至高荣誉的英雄。 王者之剑（Excalibur）与石中剑（The Sword in the Stone）是亚瑟王至尊的王权象征，佩带著这把具有精灵魔力的王者之剑，令众骑士俯首称臣，不仅确立他自己的王位，也在众多的战役之中赢得胜利，凯旋而归。 王者之剑 王者之剑（Excalibur），又译为断钢剑、斩铁剑、湖中剑。值得注意的是有许多较不专业的译文将此剑时译之为石中剑，这是不正确的。 石中剑（The Sword in the Stone)，亚瑟拔出的选王之剑。一说其为Excalibur的原型Caliburn。《不列颠诸王史》关于Caliburn的记载有亚瑟王用此剑一战杀掉攻击他的470名萨克逊士兵。王者之剑是在亚瑟王传说中所登场的魔法圣剑，可以称得上是后世骑士文学中，英雄多半配持著名宝剑传统的滥觞。 在亚瑟王传说中，拔出石中剑、登基为王的亚瑟在与King Pellinore(个人印象是Sir Pellinore)交锋时折断了石中剑，此役起因是亚瑟在一座城堡拜访时，城堡主人Annoure看到向城堡走来的Sir Pellinore，请求亚瑟王给予保护。实际上Sir Pellinore也是受到Annoure戏弄，前来与亚瑟王交锋。这次战斗被认为是违反骑士道的，成为石中剑断裂的原因。后来他在梅林的指引下，从湖中女士的手中得到了王者之剑。王者之剑在精灵国度阿瓦隆所打造，剑锷由黄金所铸、剑柄上镶有宝石，并因其锋刃削铁如泥，故湖中女士以Excalibur（即古塞尔特语中「断钢」之意）命名之。梅林此时则告诫亚瑟：「王者之剑虽强大，但其剑鞘却较其剑更为贵重。配戴王者之剑的剑鞘者将永不流血，你决不可遗失了它。」 但后来亚瑟王还是遗失了剑鞘，也因此他虽拥有削铁如泥的宝剑，最后仍为叛徒骑士Mordred所杀。而王者之剑最后则在亚瑟王的嘱咐下，由Sir Bedivere投回湖中，与亚瑟王一齐回到精灵国度阿瓦隆去。 阿瓦隆 阿瓦隆(Avalon)是亚瑟王传奇中的重要岛屿，一般相信它应该就是今天位于英格兰西南的格拉斯顿堡（Glastonbury）。 传说中，阿瓦隆四周为沼泽和迷雾所笼罩，只能通过小船抵达。在亚瑟王传奇中，阿瓦隆象征来世与身后之地。亚瑟王死后，他的同母异父的姐姐莫甘娜(Morgan le Fay)用小船将他的遗体运来并埋葬于此。 关于avalon的词源，有一种理论认为它是凯尔特语“Annwyn”的英语化，而Annwyn意指仙女之地或冥间。英国编年史家，蒙茅斯的杰佛里(Geoffrey of Monmouth)则认为avalon是苹果岛之意(isle of apples)。考虑到直到今天，apple一词在布列塔尼语(Breton)和康沃尔语(Cornish)中仍被拼为Afal，而在威尔士语(Welsh)中则为Aval,杰佛里的说法似乎较为可信。 Glastonbury在凯尔特语中又称为"Ynis Witrin"，意即玻璃岛(The Isle of Glass)。冯象先生于2003所出以亚瑟王传奇为主题的新书，即以“玻璃岛”为书名。也许您仍然会困惑为何一个岛会以玻璃命名。一种有趣的解释是，古代的玻璃镜乃青铜打磨而成，而Glastonbury青葱一碧，颜色具象，故有此名。 圆桌骑士亚瑟王迎娶Guinivere时其父赠予亚瑟王一张可容150人（一说50）的圆桌（一说Merlin所制造……）。圆桌骑士据说为128人（还有32，24等版本，最离奇的是有把跟查理曼大帝的12骑士搞混的，详见某给中学生写的双语读物）。其中有一个“Siege Perilous”（危险席），只有注定获得圣杯的（一说品行完全没有污点的）骑士才可以安坐该席而不丧命。后来坐上此席的是Sir Galahad。有名的圆桌骑士还有第一骑士Sir Lancelot，他的好友（一段时间也是敌人），实力可与Lancelot匹敌的Sir Gawain，将亚瑟王圣剑还入湖中的Sir Bedivere，与亚瑟王为兄弟的Sir Kay及其父Sir Ector，Meloidas国王的儿子Sir Tristram，双剑骑士Sir Balin及其弟Balan（似乎没有受封爵士），后创建圣杯骑士团的Sir Parcivale等。顺便带上Sir Agrivaine和Sir Mordred两个叛徒人物。 萨克森人 萨克森人（英语Saxon；德语Sachsen），又译撒克逊人，原属日耳曼蛮族，早期分布于今日德国境内的尼德萨克森（Niedersachsen）地方。西元5世纪中期，大批的日耳曼人经由北欧入侵大不列颠群岛，包括了盎格鲁人（Angles）、萨克森人、朱特人（Jutes），经过长期的混居，逐渐形成现今英格兰人的祖先。

记那么多干么？说点常用的jugg 剑圣 cm冰女 am敌法 bm兽王 pom月子之女祭祀 luna 月之骑士想不起那么多 都习惯叫中文

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　　弗朗西斯&middot;培根是英国文艺复兴时期最重要的 散文 家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。他的第一部重要著作《 随笔 》最初发表于1597年，以后又逐年增补。该书文笔言简意赅、智睿夺目，它包含许多洞察秋毫的 经验 之谈，其中不仅论及政治而且还探讨许多人生哲理。下面我为大家带来培根经典 散文随笔 ，希望大家喜欢! 　 　培根经典散文随笔：论复仇 　　Revenge is a kind of wild justice; which the more man"s nature runs to, the more ought law to weed it out For as for the first wrong, it doth but offend the law; but the revenge of that wrong, putteth the law out of office. Certainly, in taking revenge, a man is but even with his enemy; but in passing it over, he is superior: for it is a prince"s part to pardon. And Solomon, I am sure, saith, It is the glory of a man to pass by an offence. That which is past, is gone, and irrevocable; and wise men have enough to do, with things present, and to come: therefore, they do but trifle with themselves, that labour in past matters. There is no man doth a wrong, for the wrong"s sake; but thereby to purchase himself profit, or pleasure, or honour, or the like. Therefore why should I be angry with a man, for loving himself better than me? 　　复仇是一种野生的裁判。人类底天性越是向着它，法律就越应当耘除它。因为头一个罪恶不过是触犯了法律;可是报复这件罪恶的举动却把法律底位子夺了。无疑地，复了仇不过使一个人和他底仇人得平而已，但若置而不较，他就比他底仇人高出一等了;因为宽宥仇敌是君王底气概也。确信所罗门有言：“人有怨仇而不报是他底光荣”。过去的事情是已经过去了，并且是叫不回来了;明智的人留心现在和将来的事情已经够忙的了;所以那些劳劳于过去的事情的人简直是枉费心力而已。没有人是为了作恶而作恶的;而是为了要给自己取得利益、乐趣、或荣誉、或类此的事情的。因此为什么我要对着某人因为他爱自己胜于爱我而生气呢? 　　And if any man should do wrong, merely out of ill nature, why, yet it is but like the thorn, or briar, which prick, and scratch, because they can do no other. The most tolerable sort of revenge, is for those wrongs which there is no law to remedy: but then, let a man take heed the revenge be such as there is no law to punish: else, a man"s enemy is still before hand, and it is two for one. Some, when they take revenge, are desirous the party should know whence it cometh: this is the more generous. For the delight seemeth to be, not so much in doing the hurt, as in making the party repent: but base and crafty cowards are like the arrow that flieth in the dark. Cosmus, Duke of Florence, had a desperate saying, against perfidious or neglecting friends, as if those wrongs were unpardonable: You shall read (saith he) mat we are commanded to forgive our enemies; but you never read, that we are commanded to forgive our friends. But yet the spirit of Job, was in a better tune; Shall we (saith he) take good at God"s hands, and not be content to take evil also? And so of friends in a proportion. This is certain; that a man that studieth revenge, keeps his own wounds green, which otherwise would heal, and do well. Public revenges, are, for the most part, fortunate; as that for the death of Caesar, for the death of Pertinax; for the death of Henry the Third of France; and many more. But in private revenges it is not so. Nay rather, vindictive persons live the life of witches; who as they are mischievous, so end they unfortunate. 　　并且即令有人纯粹因为生性本恶而作了恶，那又怎么样?也不过象荆棘一样;荆棘刺人抓人因为它们不会作别的事啊。复仇中最可原谅的一种就是为了报没有法律纠正的那一种仇的;可是在这种情形里那报仇的人也应当留神，他那报复的行为要没有法律惩罚才好;否则他底仇人仍然要占先的，因为二人之间吃亏底比例乃是二比一也。有些人在报仇底时节要对方知道这报复是从那里来的。这是比较地大量;因为报仇底痛快处似乎不在使对方受苦而在使对方悔罪也。那些卑劣狡猾的懦夫则有如暗中的飞箭。科斯谟斯，佛罗棱司底大公，曾有句锋锐的话是说无义和忘恩的朋友的。他底意思好象这些罪过是不可恕似的，他说：“你可以在圣书中读到基督教我们饶恕我们底敌人的话，可是你永远读不到有教我们饶恕我们底朋友的话”。然而约伯底精神则调高一格。他说：“难道我们从上帝手中只要好的而不要坏的么”?以此例推于朋友，亦当如斯。的确，一个人要是念念不忘复仇，他就是把自己底伤口常使其如新，这伤口若不是这人老在思想报复，是会痊愈的。公仇底报复多半是结局较佳的：例如为凯撒之死，为破提拿克斯之死，为法兰西王亨利第三之死以及许多类此的复仇事件是也。然而在私仇底报复上则不如斯。反之，衔怨深而喜报复的人所度的生活是妖巫一般的生活。这种人活着的时候于人不利，死了也是于己不幸。 　　 培根经典散文随笔：论困厄 　　It was an high speech of Seneca (after the manner of the Stoics) that the good things which belong to prosperity are to be wished; but the good things that belong to adversity are to be admired. Bona rerum secudarum optabilia; adversarum mirabilia. 　　“幸运底好处是应当希望的;但是厄运底好处是应当惊奇叹赏的”，这是塞奈喀仿画廊派的高论。 　　Certainly if miracles be the command over nature, they appear most in adversity. It is yet a higher speech of his than the other (much too high for a heathen): It is true greatness to have in one the fragility of a man and the security of a God. Vere magnum habere fragilitaterm hominis securitatem da. This would have done better in poesy; where transcendencies are more allowed. And the poets indeed, have been busy with it; for it is, in effect, the thing which is figured in that strange fiction of the ancient poets, which seemeth not to be without mystery; nay, and to have some approach to the state of a Christian: that Hercules when he went to unbind Prometheus (by whom human nature is represented) sailed the length of the great ocean in an earthen pot or pitcher: lively describing Christian resolution; that saileth, in the frail barque of the flesh, through the waves of the world. 　　无疑地，如果奇迹底意思是“超越自然”，那么奇迹多是在厄运中出现的。塞氏还有一句比这更高的话(这话由一个异教徒说出，几乎是太高了)：“一个人有凡人底脆弱而又有神仙底自在无忧，那就是真正的伟大”。这句话如果是一句诗，也许更好一点，因为在诗里头，高夸的说法，好象是更为可许似的。诗人们也真的常说这句话，因为这句话实际就是古诗人常述的那个奇谈中所表现的&mdash;&mdash;而这个奇谈又似乎非无深义的;不特如此，它所描写的还很有点接近_底情形呢&mdash;&mdash;那就是当赫扣力斯去解放普罗密修斯的时候(普罗密修斯是象征人性的)他坐在一个瓦盆或瓦罐里渡过了大海。基督_肉之躯的轻舟渡过世间底波涛的决心，这 故事 很生动地描写出来了。 　　But to speak in a mean.The virtue of prosperity is temperance; the virtue of adversity is fortitude:which in morals is the more heroical virtue. Prosperity is the blessing of the Old Testament; adversity is the blessing of the New; which carrieth the greater benediction, and the clearer revelation of God"s favour. Yet, even in the Old Testament, if you listen to David"s harp, you shall hear as many hearselike airs, as carols: and the pencil of the Holy Ghost hath laboured more, in describing the afflictions of Job, than the felicities of Solomon. Prosperity is not without many fears and distastes; and adversity is not without comforts and hopes. We see in needlework, and embroideries, it is more pleasing to have a lively work upon a sad and solemn ground, than to have a dark and melancholy work, upon a lightsome ground: judge therefore, of the pleasure of the heart, by the pleasure of the eye. Certainly, virtue is like precious odours, most fragrant when they are incensed, or crushed: for prosperity doth best discover vice; but adversity doth best discover virtue. 　　但是用平凡的话来说，幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍;在伦理上讲起来，后者是更为伟大的一种德性。幸运是《旧约》中的福祉;厄运是《新约》中的福祉;而厄运所带来的福祉更大，所诏示的上帝底恩惠更为明显。然而即在《旧约》之中，如谛听大卫底琴音，就一定可以听见与欢颂一般多的哀歌;并且圣灵的画笔在形容约伯底苦难上比在形容所罗门底幸福上致力得多了。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。 在针工与 刺绣 中， 我们常见，若在一片阴沉的底子上安排一种漂亮的花样， 比在一片浅色的底子上安排一种暗郁的花样悦目得多; 从这眼中的乐趣上推断心中的乐趣罢。 无疑地， 美德如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

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最好的办法就是每天花的时间不超过半小时，因为实际生活中绝大多数人根本用不到英语。

1.在选项的配置选项卡号按“重置”看能不能解决问题。2.用menu命令，调出选择菜单的对话框，再找到菜单文件后打开。菜单文件一般在C:UsersDocumentsandSettings用户名ApplicationDataAutodeskAutocad版本号版本代码ChsSupport下。

108个英雄每一个都是有别称的。。。甚至有些英雄不止一个简称比如说你说的小Y，名称叫暗影萨满，官方简称是SS，中文简称有小Y和萨满。比如你说的TA，这是官方简称，中文俗称叫圣堂，全程叫圣堂刺客。这样一个个说来实在太冗长了，你哪个不懂就全部说出来，我会来一一给你解惑OK？

日食和月食都是罕见的天文现象，它们令无数天文爱好者为之着迷。日食并不常见，而能够在正确的时间和地点观测到日全食则更加难得，这一时刻令人十分惊奇和兴奋。　　众所周知，日食的发生，与太阳、地球和月球三者的位置有着密切的关系。当月球运行到地球和太阳之间并且三者成一条直线时，就会发生日食；而当地球运行到太阳和太阳之间时就会发生月食，因此日食和月食的发生有一定的规律和周期性。　　若要形成日食，日食季期间月球必须位于正确的相位；而且日食总是发生在朔日，即农历初一，因此形成日食的条件不常出现。　　如果月球在黄道和白道的交点附近18°左右的范围内，就可能发生日食；月球在黄道和白道的交点附近16度左右时，必然有日食发生。由于太阳轨道（黄道）与月球轨道（白道）的夹角是5°9，因此并非每次朔日（初一）都发生日食。日食发生时，太阳和月球必然在“黄白交点”附近，此时月球恰好位于地球和太阳之间。　　当月球、地球和太阳三者之间的位置，满足以上条件时，我们就能够在地球上观赏到壮观的日食。

工商管理论文选题 　　在个人成长的多个环节中，大家都不可避免地会接触到论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。你写论文时总是无从下笔？下面是我整理的工商管理论文选题，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　工商管理论文选题1 　　1、论企业核心竞争力 　　2、现代管理理论热点问题研究 　　3、消费者行为研究 　　4、现代商务谈判 　　5、激励理论的研究 　　6、领导理论的研究 　　7、组织发展与变革 　　8、企业文化模式研究 　　9、“扩展企业”运作研究 　　10、企业协同效应研究 　　11、企业智力资本研究 　　12、品牌延伸的问题与对策 　　13、克服“克隆公司”现象 　　14、大企业组织流程化设计 　　15、跨国经营的价值链设计 　　16、产业链上的价值链分析 　　17、入世后黑色家电的产业分析与企业对策 　　18、企业竞争力问题探讨 　　19、新形势下我国经济安全的保障问题 　　20、网络经济对现代企业的影响 　　21、论企业战略联盟 　　22、人力资源资本化——人力资源管理的新要求 　　23、西部大开发问题的探讨 　　24、企业的跨文化管理 　　25、关于推行股票期权制若干问题的探讨 　　26、企业如何应对“入世”的机遇与挑战 　　27、对多元化经营战略的全方位思考 　　28、虚拟企业 　　29、企业核心竞争力 　　30、关于企业实施名牌战略问题的研究 　　31、企业成长研究 　　32、知识管理研究 　　33、组织结构及形态演变研究 　　34、我国上市公司的公司治理结构完善 　　35、管理伦理与现代公司经营 　　36、网络经济时代的管理变革 　　37、风险资本与高新技术企业的公司治理 　　38、全球化背景下我国IT企业的发展战略 　　39、面向新经济模式的企业管理信息系统 　　40、资本经营方式研究 　　41、企业并购研究 　　42、管理者收购研究 　　43、战略联盟研究 　　44、租赁经营研究 　　45、定制生产模式的系统设计与管理 　　46、全球化与企业生产战略选择 　　47、计算机集成制造系统（CIM）支持体系的设计与管理 　　48、JIT在我国企业的运用 　　49、MRP在我国企业的运用 　　50、企业生产计划系统的研究 　　51、企业生产性资源的计划管理 　　52、全面质量管理方法在企业中的运用 　　53、企业系统质量控制的应用 　　54、质量管理标准的研究 　　55、先进制造技术条件下的质量管理 　　56、公司治理中的股东权益保护问题研究 　　57、完善上市公司董事会功能的若干思考 　　58、我国利用跨国公司直接投资的战略和策略分析 　　59、公司合并中关联人的利益保护问题研究 　　60、企业购并战略中的核心问题研究 　　61、论管理创新 　　62、试论市场经济条件下企业家的素质 　　63、试论中国加入WTO的对策 　　64、论组织怎样做才能实现管理科学化 　　65、中国企业应建立独立董事制度 　　66、国企法人治理结构难在哪儿 　　67、中国股票市场应建立退市制度 　　68、中小企业发展：思考与对策 　　69、虚拟企业对我国管理组织的启示 　　70、跨国并购企业的文化管理 　　71、CEO的激励和监督机制 　　72、企业的经营与发展 　　73、人力资本的激励机制 　　74、如何提升企业核心竞争能力 　　75、流通企业国际化经营的不可控因素分析 　　76、企业国际化经营的可控因素风险分析 　　77、启示眼与借鉴：流通企业迈出国门 　　78、中国流通企业的国际化经营战略 　　79、我国入世后，市场经营面临的主要风险及其预防 　　80、入世后如何增强我国服务业的国际竞争能力 　　81、中国企业如何实施“走出去”战略 　　82、中国跨国公司的创建与发展 　　83、中国——东盟自由贸易区给中国企业带来的发展契机 　　84、企业模式的比较研究 　　85、外国国有企业改革的启迪与借鉴 　　工商管理论文选题2 　　1、xx行业发展现状及存在问题分析 　　2、xx企业经营现状和对策分析 　　3、xx企业的营销渠道管理策略分析 　　4、关于高新技术产业化问题的探讨 　　5、外资零售业市场准入与发展我国零售业的对策 　　6、谈中国百货超市化的动因和出路 　　7、当前我国服装业发展态势及建议 　　8、我国服装业存在的问题及其结构调整 　　9、由重生产向重营销转型──对服装业未来发展模式的重新认识 　　10、谈中国服装业的竞争策略 　　11、谈人世后我国商品零售业的营销管理 　　12、基于swot分析的中国零售业战略性思考 　　13、中外零售业态的比较研究 　　14、我国零售业走出困境的途径 　　15、影响我国旅游业发展的制度因素分析 　　16、谈旅游业的可持续发展 　　17、论旅游危机管理体系的构建 　　18、对发展我省旅游业的点滴思考 　　19、目前我国旅游业存在的问题及对策研究 　　20、提高中药国际市场份额的策略分析 　　21、中国医药行业“洗牌”动因及其对策 　　22、我国家电业价格大战的实证分析 　　24、对我国批发业改革与创新的思考 　　25、谈业务外包在电信企业的运用与管理 　　26、对增强我国(或我省)商贸企业核心竞争力的思考 　　27、安徽省(或xx市)连锁商业的现状与发展对策 　　28、对发展安徽省物流配送业的思考 　　29、对发展农村连锁超市的思考 　　30、谈中式快餐的发展现状及对策 　　31、x市餐饮行业发展趋势及其问题研究 　　32、对零售企业开发自有品牌问题的探讨 　　33、x市百货零售业竞争状况和发展趋势研究 　　34、谈餐饮企业的整合营销策略 　　35、对安徽省连锁经营存在的问题及对策的探讨 　　36、对加速我国零售业增长方式转变的探讨 　　37、对我国(或我省)零售业提高核心竞争力的思考 　　38、对我省(x市)超市发展的理性思考 　　39、我国企业erp应用的`现状、问题及对策 　　40、谈x市房地产行业发展中的问题及对策 　　41、国内电力企业erp建设的现状与前景 　　42、浅议网络营销 　　43、网络广告的未来发展趋势探讨 　　44、谈网络经济时代的管理变革 　　45、电子商务环境下消费者行为的特点及其对网络营销的影响及对策 　　46、谈电子政府对企业网络营销的影响 　　47、谈网络营销与传统直销的整合 　　48、谈网络营销条件下的顾客忠诚 　　49、我国企业如何成功开展网络营销 　　50、谈我国网络营销发展中的问题及对策思考 　　51、中国电子商务运作中的伦理障碍及其对策 　　52、电子商务罪在何处?——浅谈有关电子商务认识的几个误区 　　53、浅议网络广告 　　54、品牌策略探讨 　　55、浅谈品牌战略(或策略) 　　56、关于品牌运营的几个问题 　　57、对多元化经营战略的全方位思考 　　58、对企业实施品牌战略的理性思考 　　59、品牌延伸的问题与对策 　　60、加强民企品牌形象建设的探讨 　　61、如何应对品牌战略实施中的“寄生”与“株连”问题 　　62、谈品牌寿命 　　63、浅谈绿色营销 　　64、浅谈我国企业绿色营销的现状与前景 　　65、对我省发展绿色产业的思考 　　66、e时代如何塑造职业经理人 　　67、swot分析法在职业生涯决策中的运用 　　68、浅析企业人才的“留”与“流” 　　69、公司人力资源管理实践和员工感情承诺的相关性分析 　　70、关于企业员工无效率流动的博弈分析 　　71、国有企业经营者薪酬激励的主要问题及对策分析 　　72、基于“锦标制度”的企业员工激励薪酬方案分析 　　73、企业使命与员工绩效关系探讨 　　74、企业引进中高级人才中的风险与防范对策 　　75、中小企业人才流失的主要原因及对策 　　76、中小型家族企业人力资源管理探析 　　77、安徽省专业人才队伍建设问题分析 　　78、安徽省人力资本形成途径分析 　　79、x市企业人力资源管理现状分析 　　80、民营企业管理人才需求状况与问题分析 　　81、人才市场上的信息不对称及其对策 　　82、安徽企业人员招聘过程中的问题及对策 　　83、安徽企业进行网络招聘的应用性分析 　　84、年薪制在国有企业中的应用分析 　　85、高新技术企业的股权激励探讨 　　86、职业生涯设计与员工跳槽行为探讨 　　87、安徽省民营企业员工福利状况分析 　　88、安徽省企业劳动纠纷的常见类型与相关原因分析 　　89、安徽省企业家人力资本状况分析 　　90、安徽省企业家人力资本流失问题分析 　　91、安徽省人才流失状况的调查与分析 　　92、我国劳动力市场的发育现状及完善对策分析 　　93、对“民工潮”现象的理性思考 　　94、x市营销人才市场需求状况与问题分析 　　95、谈我国农村市场的开拓 　　96、谈开拓农村市场的途径及对策 　　97、关于企业核心竞争力的探讨 　　98、安徽省企业文化建设状况研究 　　99、关于企业知识管理问题的思考 　　100、关于跨国公司发展问题的若干思考 　　101、中小企业融资障碍及对策分析 　　102、谈“克隆公司”现象 　　103、我国中小企业发展中存在的问题与对策 　　104、谈学习型组织的建立 　　105、企业学习型组织构建探析 　　106、中国国有企业学习型组织建设现状研究 　　107、对学习型组织的冷静思考 　　108、浅谈跨国并购企业的跨文化管理 　　109、对我国第三方物流发展的思考 　　110、我国物业管理的现状及对策研究 　　111、发达国家第三方物流的发展与借鉴 　　112、浅析物流危机管理 　　113、我国连锁零售企业物流发展对策研究 　　114、关于做强中小流通企业的方略思考 　　115、谈第三方物流企业的评价和选择 　　116、谈知识经济与企业管理 　　117、谈知识经济时代的企业管理创新 　　118、酒店客房定价策略探讨 　　119、军工企业发展民品的战略选择探析 　　120、跨国公司的组织扁平化变革及其对我国企业的启示 　　121、我国国有企业实施mbo的条件、难点和对策 　　122、我国餐饮业发展特许经营的swot分析和对策 　　123、我国中小企业融资问题探讨 　　124、xx企业战略性资源外包问题探析 　　125、xx企业营销策划及分析 　　126、erp系统实施的风险问题及其解决方法分析 　　127、jit在xx企业的运用 　　128、谈一对一营销管理 　　129、谈中老年市场需求的特点及营销对策 　　130、谈青少年市场需求的特点及营销对策 　　131、安徽省企业诚信问题分析及对策 ;

莎士比亚（W. William Shakespeare；1564～1616）原名：爱德华·德·维尔（Edward De Vere）　　公元1564年4月23日生于英格兰斯特拉福镇－1616年5月3日（儒略历4月23日），英国著名剧作家、诗人，主要作品有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。 伟大的英国剧作家、诗人威廉·莎士比亚1564年生于英国中部瓦维克郡埃文河畔斯特拉特福。其父约翰·莎士比亚是经营羊毛、皮革制造及谷物生意的杂货商，1565年任镇民政官，3年后被选为镇长。莎士比亚幼年在当地文法学校读书。他虽受过良好的基本教育，但是未上过大学。1582年，18岁的莎士比亚与同邻乡农家女26岁的安妮·哈瑟维结婚，不满21岁时已有了三个孩子。 　　1585～1592年间他的情况不详，被论者称为“失去的年头”。1585年后离开斯特拉特福，到伦敦谋生，1590年左右参加了剧团成为一名演员和剧作家，开始了他的舞台和创作生涯。他三十而立，蜚声剧坛，四年后就已经成了英国戏剧界的泰斗。1592年，剧院经理P.亨斯娄首先提到莎士比亚的剧作《亨利六世》上篇。同年，剧作家R.格林死前在《千悔得一智》中影射莎士比亚姓氏，并引用《亨利六世》下篇台词，骂莎士比亚是“一只暴发户式的乌鸦”，可见他当时已颇有名望。1593～1594年，他创作出版了两首长诗《维纳斯与阿多尼斯》和《鲁克丽丝受辱记》，先后献给了年轻贵族索桑普顿伯爵。他还写过一些杂诗和1609年出版的 154首十四行诗。从1594年开始，他所在的剧团受内侍大臣庇护，称为“宫廷大臣剧团”。1598年左右，他作为剧团股东同其他人合建了环球剧场，他以后的戏剧作品主要在这里公演（后来大约1609年增加了“黑衣修士剧场”）。他自己也随团进宫演出，偶尔还去大学和法律学校演戏；夏季或瘟疫流行，伦敦剧场停演时，就到外省演出。1598年大学人士F.米尔斯已在其《智慧的宝库》中，列举莎士比亚35岁以前的剧作，称赞他的喜剧、悲剧都“无与伦比”，能和古代第一流戏剧诗人们并称。但他生前没出版过自己的剧作。1596年，他以他父亲的名义申请到“绅士”称号和拥有纹章的权利,又先后3次购置了可观的房地产。1603年，詹姆士一世继位，他的剧团改称“国王供奉剧团”，他和团中演员被任命为御前侍从。1612年左右他告别伦敦回到家乡定居。1616年 4月23日病逝，葬于镇上的圣三一教堂。死前留有遗嘱。他的两个据说比较可靠的肖像是教堂中的半身塑像和德罗肖特画像，手迹则有 6份签名和《托马斯·莫尔爵士》一剧中三页手稿。1623年，演员J.海明和H.康代尔把他的剧作印成对开本，收进36出戏(其中20出是首次付印)，号称“第一对开本”。从1772年开始，有人对于莎剧的作者不断提出过疑问，并且企图证实作者是培根、C.马洛、勒特兰伯爵、牛津伯爵、德比伯爵等等，但都缺乏证据。 　　莎士比亚在伦敦住了二十多年，而在此期间他的妻子仍一直呆在斯特拉福。他在接近天命之年时隐退回归故里斯特拉福（1612年左右）。1616年莎士比亚在其五十二岁生日前后不幸去世，葬于圣三一教堂。死前留有遗嘱。他的两个据说比较可靠的肖像是教堂中的半身塑像和德罗肖特画像，手迹则有 6份签名和《托马斯·莫尔爵士》一剧中三页手稿。1623年，演员J.海明和H.康代尔把他的剧作印成对开本，收进36出戏(其中20出是首次付印)，号称“第一对开本”。 悲剧：罗密欧与朱丽叶，麦克白，李尔王，哈姆莱特，奥瑟罗，泰特斯·安特洛尼克斯，裘力斯·凯撒，安东尼与克莉奥佩屈拉（埃及艳后），科利奥兰纳斯，特洛埃围城记，雅典的泰门，等。 　　喜剧：错中错，终成眷属，皆大欢喜，仲夏夜之梦，无事生非，一报还一报，暴风雨，驯悍记，第十二夜，威尼斯商人，温莎的风流娘们，爱的徒劳，维洛那二绅士，泰尔亲王佩力克尔斯，辛白林，冬天的故事等。 　　历史剧：亨利四世，亨利五世，亨利六世，亨利八世，约翰王，里查二世，里查三世。 　　十四行诗：爱人的怨诉，鲁克丽丝失贞记，维纳斯和阿多尼斯，热情的朝圣者，凤凰和斑鸠等。

1. 怎么改手机上左上角的运营商中国联通文字 1、进入Cydia 搜索：Fakecarrier 2、找到的项目“Fakecarrier”，点击右上角的“install（安装）”。 3、返回主界面，并把屏幕拖到最后一页，会看到一个“Fakecarrier”程序项。 4、点击进入后，界面会如下图所示（说明：Fake Carrier-修改运营商名称，Fake Time-修改时间区域显示，Show BatteryLevel-显示电池剩余量）。5、点击第一项“Fake Carrier”进入子页面，输入心仪的文字，点SET键后，即更改成功，若不想生成，点击Reset键即可。 2. iphone6运营商变成英文了 1. 在我们iphone6 plus设置桌面点击 Settings 应用（设置） 2.然后在 Settings 找到 General 一栏，（通用） 3.在打开的 General 我们找到 Language & Region 一栏，（语言） 4.然后在打开的 Language & Region 列表里，会有一个“简体中文”的话，可以直接点击选择。假如没有看到我们中以点击 iPhone Language 一栏。 5.之后点击“简体中文（Chinese Simplifiled）” 再点击确认。 6.之后在底部会有一个 Change to Chinese Simplifiled 一栏我们点击它即可把英文改成中文了。 3. 怎么修改运营商啊 这个要看你的手机型号了 如果是iPhone, 现在不需要越狱改运营商图标的方法有很多，除了使用专用的修改工具外，我们还可以使用同步助手来改，下面就是不越狱修改运营商图标。 1、运行同步助手并连接设备，进入“更多功能—工具—运营商图标” 2、在弹出的界面中输入运营商版本（进入设备的设置—通用—关于本机可查看运营商版本） 3、然后可修改运营商的文字或图标 自定义文字： 键入文字内容（建议不要超过5个字），下面将会显示顶部状态栏和通知中心的预览效果。确认后，点击设置。 4/助手提示设置成功后，请到手机的设置里开关下飞行模式，以启动自定义文字。如果手机上没有显示修改内容，请尝试关闭后台的应用，重新打开。依旧不行，请重启手机。 如果是安卓机 机子必须解锁、获取权限方可操作！ 打开Re管理器找到这个路径/system/etc/找到spn-conf.xml文件，然后以文本编辑方式打开。 打开后可以看到中国移动、中国联通还有中国电信。我们的内容不一定完全一样，不要在意。 如下图： 把所有中国移动、中国联通还有中国电信改成自己喜欢的字。 修改完后按菜单键，选择保存并退出。 最后重启手机搞定！

因为课时短，不可能依靠口语练习，最好的办法是系统讲语法，背单词，用单词多造句讲语法句型，然后让他自己练习造句。

1、“XXX.mnu”这个文件的名“XXX”必须和其所在的文件夹名字相同，否则插入零件的时候“说明”不显示；2、“XXX.mnu”这个文件中的第一行不能空着，也不能用中文，否则插入零件的时候“说明”不显示。

内马尔最喜欢的歌曲是PinkVeno。根据查询相关资料信息显示，‘PinkVenom"是19日公开的blackpink正规2辑的先行曲。内马尔迅速将这首歌的MV连接到自己的社交网络，展示了对kpop的关心。这是blackpink在巴西也能够实感到人气的场面。

多找下这类的资料参考，像<现代管理、管理科学与工程>等等这类的，然后结合自己的想法和观点来下笔