英语袋鼠怎么读

袋鼠的英文是Kangaroo袋鼠的英文是Kangaroo袋鼠的英文是Kangaroo袋鼠的英文是Kangaroo袋鼠的英文是Kangaroo

　　我们都知道澳大利亚是袋鼠生长活动的地区，所以平时我们很少看见袋鼠，可是很多人都喜欢袋鼠。下面是我为你整理的袋鼠的英文，希望你喜欢! 　　袋鼠的英文 　　1.[脊椎] kangaroo 　　2.roo 　　3.bandicoot 　　袋鼠的英文例句 　　1. Australia is the province of the kangaroo. 　　澳大利亚是袋鼠生长活动的地区. 　　2. The kangaroo is a native of Australia. 　　袋鼠是产于澳洲的动物. 　　3. A kangaroo carries its young in a pouch. 　　大袋鼠以肚袋装小袋鼠. 　　4. The kangaroo , with its long, muscular hind legs, is a marvel of fitness. 　　大袋鼠长有很强健的后腿, 可谓奇特健壮. 　　5. In five minutes, I went from Mayor Barclay to Captain Kangaroo! 　　就5分钟我从巴克利市长变成袋鼠队长! 　　6. Sometimes I feel like a kangaroo, all stuff in my pocket, you know? 　　有时我觉得像只袋鼠, 全部的东西都在我口袋, 你知道 吗 ? 　　7. Kangaroo: Oh, no money, and pocket much Gepi with, or mouse! 　　袋鼠: 唉, 没钱, 口袋再大有个屁用, 也还是鼠! 　　8. When I compare my flabby tummy a kangaroo pouch, say nothing. 　　当我把自己的松垮肚皮比作袋鼠袋的时候, 别说话. 　　9. Kangaroo mother care also known as the skin - to - skin method for premature babies. 　　袋鼠妈妈的育婴也方式被称作针对早产儿的贴身照顾法. 　　10. A kangaroo could not jump if its tail is off land. 　　如果尾巴离开地面,代数就不能跳. 　　关于袋鼠的英文短语 　　袋鼠航线 Kangaroo Route 　　袋鼠皮 kangaroo skin ; Kangaroo leather ; GALEO ; kid 　　袋鼠目 Diprotodontia 　　袋鼠酒吧 kangaroo bar 　　南方袋鼠 SOUTHERN WALLABY 　　袋鼠点 Kangaroo Point 　　袋鼠邓迪 Kangaroo Dundee 　　袋鼠妈咪 happy sisters

1、袋鼠的英文：kangaroo。可接“名词 动词不定式”“名词 现在分词”“名词 过去分词”。宾语后所接的形容词，过去分词或名词都可作表语。2、例句：（1）There are all sorts of animals, including bears, pigs, kangaroos, and penguins。有各种各样的动物，包括熊、猪、袋鼠和企鹅。（2）Kangaroos compete with sheep and cattle for sparse supplies of food and wate.袋鼠与牛羊争夺稀少的食物和水。

　　袋鼠的英语单词是kangaroo。 　　袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。 　　袋鼠是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动。不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活。比如，波多罗伊德袋鼠会给自己做巢而树袋鼠则生活在树丛中。大种袋鼠喜欢以树、洞穴和岩石裂缝作为遮蔽物。所有袋鼠，不管体积多大，有一个共同点：长着长脚的后腿强健。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。

到澳大利亚见了袋鼠

袋鼠的英语单词是kangaroo。 袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。 袋鼠是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动。不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活。比如，波多罗伊德袋鼠会给自己做巢而树袋鼠则生活在树丛中。大种袋鼠喜欢以树、洞穴和岩石裂缝作为遮蔽物。所有袋鼠，不管体积多大，有一个共同点：长着长脚的后腿强健。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。

1、袋鼠的英语：kangaroo，英 [?k??ɡ??ru?] 美 [?k??ɡ??ru?]。2、Kangaroos compete with sheep and cattle for sparse supplies of food and water。袋鼠与牛羊争夺稀少的食物和水。3、There are all sorts of animals, including bears, pigs, kangaroos, and penguins。有各种各样的动物，包括熊、猪、袋鼠和企鹅。

kangaroo

生活习性袋鼠是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。它们大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动。袋鼠袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生,将长草与干草留给其它动物。个别种类的袋鼠也吃树叶或小树牙。袋鼠家族中“种族歧视”十分严重，它们对外族成员进入家族不能容忍，甚至本家族成员在长期外出后再回来也是不受欢迎的。家族即使接受新成员，也要教训一番，直到新成员学会许多“规矩”后，才能和家族融为一体。袋鼠通常以群居为主，有时可多达上百只。但也有些较小品种的袋鼠会单独生活。在野外，大袋鼠被敌害追赶的时候，有它们独特的反击办法。它们背靠大树，尾巴柱地，用有力的后腿狠狠地蹬踢跑过来的敌害腹部。然而在动物园里，大袋鼠还是比较温驯老实的动物。它们受到精心照料，吃营养丰富的饲料，习惯了动物园里的生活。寒冷气候，就搬进装着大玻璃窗的暖房里生活。袋鼠是用两后足一起跳跃的最大的哺乳动物，而跳跃是一种对大型哺乳动物来说很为奇特的步态，不过这并不是袋鼠行走的唯一方式。袋鼠并不仅仅跳跃行进，当慢速移动的时候，它们也用四个脚掌爬行，但一对前肢与一对后肢一起运动而不是交替移动。

1、袋鼠的英文：kangaroo读法英[,k__g_ru_]美[,k__ɡ_ru]，n（名词）.袋鼠。2、例句：ThekangarooisanativeofAustralia.袋鼠是产于澳大利亚的动物。

有两个词都可以： roo [ru:] n. (1) [动] 袋鼠(产于澳洲) kangaroo n. (pl.kangaroo,kangaroos ) (1) 【动】大袋鼠(产于澳大利亚及新几内亚) (2) 袋鼠皮 (3) [英]“袋鼠”履带装甲运输车 kangaroo closure [英]限制议事法(由议会或委员会主席决定几个修正案中何项应进行辩论,何项应予搁置的一种议事规则) kangaroo court [美口]袋鼠法庭(指非法的或不按法律程序的非正规法庭; 也指囚犯在狱中举行的摸拟法庭) kangaroo rat (=rat kangaroo) (产于大洋洲);(产于美国西南及墨西哥沙漠地带的)更格芦鼠 red kangaroo 大赤袋鼠 semi-trailer kangaroo 袋鼠形半拖车(装在凹形底板的平车上) tree kangaroo 树袋鼠 [继承用法] kangaroolike adj. 它们是相等的!

1、袋鼠的英文：kangaroo。可接“名词 动词不定式”“名词 现在分词”“名词 过去分词”。宾语后所接的形容词，过去分词或名词都可作表语。 2、例句：（1）There are all sorts of animals, including bears, pigs, kangaroos, and penguins。有各种各样的动物，包括熊、猪、袋鼠和企鹅。（2）Kangaroos compete with sheep and cattle for sparse supplies of food and wate.袋鼠与牛羊争夺稀少的食物和水。

kiss baby英 [kis u02c8beibi] 美 [ku026as u02c8bebi] 亲亲宝贝

袋鼠：kangaroo狮子：lion熊猫：panda

kangaroo

袋鼠的英文是kangaroo读作“刊哥入”甜甜圈的英文写作donut读作“多哪此”，都是比较好发音的单词，按中文就可以读出来了。

袋鼠属于专门的一种大袋鼠类。不属于普通意义上的老鼠的鼠类。

袋鼠吃青草、真菌、蔬菜。1、青草袋鼠是一种食草动物，主要以青草为食。袋鼠在进食过程中，利用有力的后腿跳跃到食物周围，前肢着地，使身体弯曲，开始啃食地上的青草，有时也会食用灌木上的嫩叶和果实。2、真菌袋鼠还以真菌为食，大种袋鼠会以洞穴、岩石缝、树等作为遮蔽物，这类环境的湿度比较大，容易滋生出真菌。所以，袋鼠就会吃真菌等食物，袋鼠很聪明，在食用前会用鼻子判断真菌是否有毒。3、蔬菜生活在动物园中的袋鼠主要以蔬菜、干草、水果等为食，这类食物含有丰富的维生素和氨基酸，可以满足袋鼠对多种营养元素的需求。小袋鼠主要以母乳或鲜奶为食，在进食时会用前肢抓住物体。名字来源据传说，“Kangaroo”是袋鼠的英文名，源自于澳洲原住民GuuguYimidhirr:“gangurru”，意思是指“不知道”。而这一切其实只是一场误会，约瑟夫·班克斯的第一次航海旅行时，他抵达努力河（即现时库克镇港口）岸边。在靠岸修理船舰的七个礼拜期间，他意外地发现到一种古灵精怪的动物，便去询问当地澳洲土著，但是由于语言不通将“不知道”当做“袋鼠”的英文名称，就一直使用。但事实上，经语言学家JohnB.Haviland研究，当地称呼袋鼠即为“ganguro”，其意义并非“不知道”。以上内容参考：百度百科-袋鼠以上内容参考：百度百科-蔬菜

袋鼠kangaroo 复数kangaroos考拉koala 复数koalas

Any of various animals, mainly distributed in the Australian mainland and parts of Papua New Guinea. Among them, some species are unique to australia. Different species of kangaroo in Australia, a variety of different natural environment in the natural environment, from the cool climate of the rainforest and desert plains to tropical areas. Kangaroo is the highest and most distant mammal.袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。

Kangaroo is Australia"s unique mammals, mainly located in the Australian continent on the forest and grassland. Kangaroo is a plant-eating animals, hiding in the woods during the day and at night to eat grass and leaves outside. The image of the kangaroo is unique: forelimb short toe fingers Elephant Man, strong hind legs, long thick tail, kangaroo tail is a powerful tool, and they who are able to provide support for the kangaroo, kangaroo running can also change the direction of running. Kangaroo tail tapered at the end, the muscles are very strong, up to 1 meter in length. Kangaroo is the most famous living in the grasslands of the Red Kangaroo is the largest category of Kangaroo, the strongest person. Gray kangaroo is jumping experts can jump great distances. Australian gold, about 47 kinds of kangaroo, the kangaroo in the body length 23-250 cm. 袋鼠是澳大利亚独有的哺乳动物，主要分布在澳大利亚大陆的森林中和草原上。袋鼠是草食动物，白天躲在树林中，晚上则到外面吃草和树叶。袋鼠的形象很独特：前肢短小，趾象人的手指，后腿强壮，尾巴粗而长，袋鼠的尾巴是一种强有力的工具，它们平时可以为袋鼠提供支架，也可以在袋鼠奔跑时改变奔跑的方向。袋鼠的尾巴在末端逐渐变细，肌肉非常强健，长度可达1米。最著名的袋鼠是生活在草原上的红大袋鼠，是袋鼠类中最大的、最强壮者。灰袋鼠是跳跃能手，能跳很远的距离。澳大利亚金约有47种袋鼠，这些袋鼠的体长在23-250厘米以上

唉。。好心你学下初一个D英语啦澳洲Europe也可以系Australia袋鼠KangarooIthinkgoingtoEuropeseeaKangaroowithyou

你好！小写的只有特定的词语和地名开头大写如：米老鼠Mickeymouse米老鼠是特定的说白了全世界就一只要大写明白没?打字不易，采纳哦！

　　不经意间，一个难忘的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，是不是该好好总结总结呢？我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是我收集整理的安全演练活动总结（通用5篇），欢迎大家分享。 　　安全演练活动总结1 　　为了建立有效的防范和处理地震灾害的预警工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，根据县教育局关于安全教育工作地要求，结合学校安全教育工作活动计划，我校成功进行了地震疏散演练活动。演练中，从地震警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分20秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与学校 领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练 方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 　　1、为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的地震疏散演练 领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。 　　2、演练前，学校 领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的地震疏散演练 方案。 　　3、学校制定严密的地震安全演练 方案，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白自身责任；同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练 方案，力求做到尽善尽美。 　　4、结合安全教育的要求，做好安全知识宣传，并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。确保演练万无一失。 　　5、演练结束后，校长做了 总结性发言和点评。本次地震演练活动增强了师生的安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。 　　安全演练活动总结2 　　为增强全校师生及员工的安全防范意识，初步掌握防火应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高广大同学及学校相关部门应对突发性事件的能力，我校于11月6日上午第三节时间，由学校牵头组织全校师生进行教学楼防火安全疏散演练，地点为我校教学楼至学校操场，参加人员为全校教职工及所有学生，以防火逃生自救、人员疏散为主题。 　　演练前，学校制定了详细的防火逃生演练方案，并召开防火安全疏散演练专题班主任教师会议，明确演练目的，传达演练方案，强调注意事项；学校领导、各班班主任和教师、楼梯值班教师积极参与，尽职尽责，确保了演练安全、有序地成功进行。演练前又通过校园广播向全体师生做了消防应急疏散常识的强调，让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域。所有参与演练的同学都能够按照老师的要求，用手帕、衣角等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，在疏散过程中能够不拥挤、不慌张。 　　当预警信号发出时，各班主任、各楼层负责人各负其职，立即投入到相应区域，组织学生撤离，整个演练过程从信号发出到1700多名师生完全撤离到操场安全地带，仅用时2分02秒钟。做到了快速、安全、有序。 　　师生全部撤离到安全区域后，各班级负责人向总指挥王校长汇报了师生人数和撤离情况，王校长就本次演练过程做了总结和点评：这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 　　1、要求各负责人一定要牢记自己的职责，牢记自己所分管的区域，凡遇到此类事件必须第一时间赶到协调指挥。 　　2、各班主任一定要肩负起安全第一责任人的职责，认真向学生传授相关知识和技能，演练过程一定要跟班行走，严密监视，确保安全。 　　3、学生撤离到操场后，各班主任要迅速组织学生原地下蹲，保持集结地安静，听从安排，尽快做好本班人数的清点上报工作。 　　4、演练结束后各班也要有次序地进楼返回教室，严禁拥挤。 　　通过此次防火逃生应急疏散演练，又为全校教职工及学生提供了一次实战模拟训练，进一步增强了师生的防范意识和应急逃生自救的能力，让师生对防火逃生知识有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全体师生的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的"应变能力，并能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散。增强师生预防突发事故的意识，培养师生重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。 　　这次演练，不仅为我校积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全体师生了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高了全校师生的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。 　　安全演练活动总结3 　　为提高学生应急避险、逃生自救的能力，我校根据《昌黎县教育系统 20xx年安全生产月期间应急演练工作计划》文件精神于20xx年6月14日上午课间操时间开展了“地震安全演练”活动。现就活动情况做如下总结： 首先成立了由校长任组长的工作领导小组，确定了安全工作联络员，并制定了详细的、符合学校实际的安全应急演练方案，指导全校开展安全应急演练活动。 　　此次演练活动由1—6年级共342名学生参加，共用时2分10秒，完成比较顺利。 　　1、在开展演练活动之前，我校制订了安全应急演练活动方案，并利用校园广播在课间操时间组织全校师生召开演练安排会，对学生进行安全应急演练提出要求和讲明注意事项。 　　2、准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到达区域，为快速、有序、安全撤离作准备。 　　3、演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生在听到“地震发生了”的信号后进行紧急避险；在听到第二次警报后，学生有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生在楼道值勤教师的协作指挥下有序地逃生到指定安全区域。 　　4、演练结束后，校长和安全主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震知识教育。然后各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。 　　这次地震演练活动增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾害的应变能力。 　　安全演练活动总结4 　　为了加强幼儿园校车管理，确保幼儿园校车的使用安全，应对校车突发事件，以幼儿“安全第一”，让司乘人员能有序、迅速的引导幼儿安全疏散，确保师幼的生命安全。近日，XXX幼儿园开展校车安全演练活动。 　　活动前，以该园园长杜XX为组长，校车管理教师为成员的演练领导小组制定了周密细致的演练方案，并召开专题会议，传达教育局安稳科相关要求，对演练的具体操作程序、疏散要求、注意事项分别做了讲解，对各负责人明确了具体分工。 　　演练中，模似校车在行驶过程中发动机突然冒烟，司机与跟校车教师沉着冷静、有条不紊处理突发事故，并将孩子的安全放在第一位，小朋友们都能自觉按要求，有序、稳妥撤离“险地”。参演教职工态度认真，团结协作，密切配合，演练活动达到了预期效果，大家在实战中得到了锻炼，取得了经验。 　　杜XX表示，此次校车演习活动的开展，不仅增强了全体师幼的消防安全意识，提高了幼儿园处置突发公共事件的能力，更重要的是将会在孩子的心灵中留下深刻的印象，使他们在以后的生活中学会处乱不惊、沉着应对，为幼儿们筑牢了安全防线。 　　安全演练活动总结5 　　3月27日下午14：00，根据我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。现将活动过程总结如下： 　　一、领导重视，演练活动组织到位。 　　根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以来文武校长为组长的应急演练小组，根据文件精神要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师把守，以防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 　　二、要求切合实际，过程安全有序 　　安排此次活动之前，学校防震小组进行了精心的活动设计，专门召开了班主任会议，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中师生的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导认真，学生演练认真，学生从教学楼教室撤离到操场，在极短的时间内师生全部撤离到安全区域。演练按预案有序进行，学校师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到位数广场（安全区域）只用了不到3分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。全程无一受伤事故发生，大部分班级的同学表现较好，能够作到姿势正确，积极配合老师，按提前的计划进行，但也有少数班级及个别同学表现很差，不认真对待，望以后同学们能认真对待，生命开不得玩笑。 　　三、认真总结，提高学生的安全意识和避险能力 　　演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和小结，个别学生对应急避震和紧急疏散的知识和技巧掌握不熟练，学校的防震演练方案还需进一步完善。各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，各班主任清点本班人数，并向总指挥汇报。同时教育学生：当危险真正发生时，我们要按照就近先走的原则有顺序撤离，分楼层依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。我们要做到：遇事不慌 ，头脑冷静；判明情况，思考对策；积极自救，相互帮助；听从指挥 ， 有序疏散。接着由来文武校长对全校学生进行安全教育，同时对本次演练做了总结：本次安全疏散演练是对我校安全应急疏散能力的一次检验，不仅考验了我校应对突发安全事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力。更进一步增强了全体师生的安全意识，并让学生明白遇事不慌，听从安排，安全撤离，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发安全事件的能力。然后，宣布演练结束。 　　这次演练活动，不仅使同学们掌握了一些基本的防震防灾自救自护的常识，也懂得了遇到危险时应该怎么安全脱离、逃生等自我保护的基本技能。今后，应将进一步加强防震知识的宣传教育，制定和完善科学、实用和操作性强的学校防震演练方案，加大演练的次数，要把防震演练作为一项常规工作抓紧抓好。

词性又叫词类，指以词的特点作为划分

　　一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是我帮大家整理的关于应急演练活动总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　应急演练活动总结1 　　在项目部安全领导小组的带领下于20xx年6月10日，进行了“安全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，发挥成绩，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。 　　一、演练工作的基本情况和特点 　　这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。大演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下三个方面的特点： 　　（一）领导重视、组织健全，启动快速。 　　交通运输局对这项工作非常重视，为了保障演练工作的需要，局里特批了5000元演练专项经费。同时，为了加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行，成立了以副局长为组长，安全科长为副组长，项目部《预案》所涉人员为组员的演练筹备工作组，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。 　　（二）体现特色，提高准备，重点推进。 　　为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“创新、真实、安全”六个字上下功夫。“创新”就是演练的立意、内容、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破；“真实”就是从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练；“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。 　　二、演练的实施 　　（一）模拟中暑事故 　　20xx年6月10日下午3时40分，项目部接到工人中暑的事故报告，演练总指挥迅速下达指令，各小组按预案准备展开救援工作。正在施工中的班组对中暑工人展开现场紧急救护，将中暑工人转移至阴凉通风处，用湿毛巾冷敷头部，用扇子扇，帮助工人降温；医疗救护组立即携带中暑药品赶赴现场；下午3：50由模拟120急救车载中暑者开出演练工地，去医院救治。 　　（二）模拟火灾事故 　　6月5日上午8时30分天气晴好，风力不大，根据事先安排，由安全员大声喊，东侧起火，快去救，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。防员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结合。 　　（三）模拟机械伤害事故 　　6月12日上午9时30分项目部接到机械伤害事故报告。1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时05分安排2名救援队员带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。救援人员立即将受伤部位进行了简单固定处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 　　（四）模拟触电事故 　　6月13日上午10时20分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时35分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现场查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员抬在担架上，将受伤人员平躺入在地工进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时45分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 　　三、取得的具体成效 　　交通运输局演练评估专家一致认为：这次演练具有很强的实战性和创新性，评估等级为优秀，演练取得圆满成功，达到预期效果。主要反映在： 　　（一）体现了以人为本、科学施训的演练理念。这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，演练科目多、参深人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。 　　（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标。这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾知识和自救互救技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。 　　应急演练活动总结2 　　为增强安全防范意识和提高应急处置能力，强化应对各类灾害事故的自救和抢险技能，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，全面提升抵御重大灾害事故的能力，确保一旦发生突发事故，能够有效组织快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，我公司于20xx年4月10日进行了安全生产事故综合应急预案演练活动。 　　一、目的 　　1、让全体职工进一步掌握消防设备的使用。 　　2、熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。 　　3、检验公司及各部门在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。 　　二、演练成果 　　（一）领导高度重视，亲临实战部署 　　公司领导对这次安全事故应急演练，从演练策划、前期准备、组织实施到模拟演练，都进行了具体部署、亲临实战，尤其是刚开始通知过程较为真实。 　　（二）演练目的明确，预案策划周密 　　从我公司安全工作的实际出发，确定盐酸储罐管线泄露、着火等事故的应急演练。 　　演练检验： 　　1、应急人员对应急预案的熟悉程度。 　　2、各科室负责人及相关人员对现场的应急处置能力； 　　3、应急物资、材料的准备情况。 　　（三）通过本次演练，根据公司生产工艺的特殊性，生产过程中存在危险因素： 　　1、找出公司应急救援管理体系中存在的不足和缺陷，取长补短，全方位促进公司各级应急救援管理，对应急预案进行完善和补充。 　　2、让广大员工懂得一旦发生安全事故自己应该干什么，如何干的事故处置。 　　3、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力。 　　4、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力，演习涉及生产、抢险、人员疏散，事故污染区安全警戒工作、喷水稀释，安全监护、污染区洗消等工作；演习充分考虑到了公司安全事故应采取安全处置程序和应急救援措施进行，通过本次演习的顺利开展，使广大员工了解和掌握了一旦发生重大安全生产事故如何进行报警、安全疏散、工艺处理、抢险抢修、环境检测、伤员搜救等常规操作，以及熟悉了应急演练的程序和要求，使大家得到了很好的锻炼。 　　5、各单位配合密切，各项演习任务圆满完成在演练过程中，各个环节、流程衔接顺利无空档，参演人员全身心投入事故应急救援演练工作，各单位总体配合密切，互相协作，有事不推诿，不扯皮，从严从难从实战角度开展演练。基本能及时向指挥中心和现场指。挥部报告、请示，能实现事故抢险救援信息的双向快速交流沟通，有利于事故应急救援处置的准确快速消除。 　　6、各参演单位认真投入演习，现场气氛浓厚各参演单位及部门进入参演现场后，都能积极主动转换角色，全身心投入到演练中。 　　7、协调组织有序，人员、物资到位及时由于组织时间长，准备充分，本次盐酸储罐管线泄露应急救援演习活动比较顺利 　　三、存在的问题和不足以及改进方向 　　通过这次安全事故地成功演习，使公司广大员工能够有效应对突发性的安全生产事故，提高应对安全生产事故的应急反应能力和处置水平，确保一旦发生重大安全生产事故，公司能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少重大安全生产事故的危害，但在演习中也发现了一些问题和不足。 　　1、极各别参演人员演习态度不够端正，事故处置过程不够严肃，演戏的味道相对较重，对事故有序处置的紧张状态味道不足。虽然是事故演练，也要当成真的来演，否则，一旦真的发生事故，就会漏洞百出。这也是对演习的重要性认识不够的表现，必须克服。 　　2、部分参演人员对演习方案不熟悉，不能顺利投入演练在演习过程中，体现出部分参演人员对演习方案、演习过程和要求不熟悉，对自己的职责和工作内容认识不足，不知道该干什么，怎么干的现象，严重影响了演习质量。 　　3、信息沟通还有待进一步完善，各专业组还没有充分认识到信息交流沟通的重要性，在演习过程中存在各自为战的现象， 　　4、组织体系还有待进一步加强本次演习过程中，组织体系还有些混乱，不能很好的驾驭演习的顺利开展，需要各单位认真总结演习经验，进一步完善应急救援演习的组织体系。 　　5、部分人员对特殊防护器材和个人防护用品不够熟悉演习过程中发现部分参演人员对特殊防护器材和个人防护用品的使用不熟悉，有待进一步提高，各单位下来后必须下功夫强化广大员工对特殊防护器材和个人劳保用品使用教育培训工作，确保每位员工能快速、准确的使用公司配置的各种特殊防护器材和个人劳保用品，做好员工的最后一道防护保障措施。 　　应急演练活动总结3 　　为了防止突发性的灾难，保证学生和学生的安全，危险，所以要保持警惕的安宁，闹钟经常明，采取预防措施尽量减少损失，我们的学校在9月1日，20——期学校教师和学生进行紧急疏散演习。 　　首先，领导注意，运动活动到位 　　为了确保练习活动的实施，学校设立了校园紧急救护队，并召开会议部署练习。在会议上，所有教师都被要求了解和熟悉运动的集中和通过路线的路线。——校长强调，所有教师首先从意识形态注意，提高安全意识，学生在安全意识教育中，抓住练习机会，提高应对紧急情况的能力。同时强调，在锻炼活动的过程中，我们必须注意安全，必须有安全措施，以确保这项锻炼的顺利进行。 　　第二，加强应急知识培训，提高学生紧急避险意识 　　练习前，班上的老师充分利用上午的会议和主题课，介绍学生安全与安全相关的基本知识，熟悉报警，相关知识的介绍，紧急保护措施和自助知识，特别强调家庭，知识，让学生学习知识带回家，帮助家庭做适当的工作。 　　第三，教师和学生参与锻炼的效果是好的 　　9月19日上午9：26当练习密码响起，走廊负责出口和走廊角落的老师长期就位，负责紧急疏散课堂教师到位，组织学生分开两列在教室楼下，学生我们沿着预定的路线快速和有序地疏散校园操场。到达校园游乐场后，老师检查学生人数，检查学生情况，并向学校领导报告安全到达号。学校及时检查学生在疏散，总结，反思中的行为，整个练习活动持续2分钟，这次练习是一次成功的练习，时间短，速度快，干练有序，有条理，没有发生任何推事故。 　　——路小学一直重视学生的安全，紧急疏散演习入正规教育活动，不定期进行，以不断提高学生的危机感和保护感，加强学生的自我风险保护技能，安全教育落到现实，我们学校将继续建设一个安全，和谐的.文明校园。 　　应急演练活动总结4 　　为了普及消防安全常识，提升员工应急防护自救和逃生能力，强化消防意识，做好厂区的消防安全工作，公司于20xx年7月7日下午15：00—17：00举行了“消防应急演练活动”。整个活动包括现场模拟火灾疏散急救、初期火灾灭火演练二个过程，共历时2小时，车间现场作业人员及相关部门领导共计580余人参加了演练。通过此次消防演练，为应急人员提供了一次实战模拟训练，使大家熟悉了必须的应急操作，进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力，为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验保证，同时还掌握了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作使用步骤及方法。 　　领导高度重视，演练活动组织到位 　　近年来，随着现代化生产的发展，其规模日趋扩大，随之而来的重大事故也不断发生，火灾、爆炸、毒物泄露事故等都严重威胁着人类的安全和健康。随着公司对安全工作重视程度的提高，应急演练工作引起了公司领导的高度重视。这次消防演练工作从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司领导都给予了很大的支持和帮助，为“消防应急演练活动”的成功演练提供了有力地保障。 　　演练目的明确，预案策划周密 　　根据应急预案演练的要求，从公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是验证应急预案的可行性和符合实际情况的程度；发现应急预案存在的问题和不足，以便及时改进；使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我保护意识，化解风险自救能力。在演练前期，经过认真研究，拟定了“20xx年消防应急演练方案”，公司安环办针对本次消防演练，做了充分的准备，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的安排。 　　通过演练，活动达到预期目的 　　参与人员的消防安全意识有所增强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出应急反应，为今后应对突发事件的有效处理打下了坚实的基础。 　　通过演练前组织的消防基本知识培训，使参与演练人员的消防安全知识、突发事件应急能力、事故发生后逃生技巧都得到了提升。 　　演练过程中，参与人员都能遵守纪律"一切听从指挥"，团队凝聚力得到提升。 　　安全工作组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 　　对演练过程中出现的问题，要及时总结经验教训，客观评价取得的成绩和不足，找出弥补的措施，对预案的可行性和可操作性，作出实事求是的评估。并完善预案，为下一次演练提供参考，确保应急预案的有效性。 　　通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本技能，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的应急处理能力。 　　今后我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，确保公司安全、健康、有序的发展。 　　应急演练活动总结5 　　为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校于20xx年9月20日上午8点45分，在安全办的组织下，学校领导和全体师生的共同参与，开展了安全紧急疏散演练活动。现将活动过程总结如下： 　　一、领导重视，演练活动组织到位。 　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长蔡曼任组长，副校长和各部门主要负责人为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。活动中还应注意安全，保障措施必须到位，以确保这次演练活动顺利进行。 　　二、筹划缜密，演练预案安全可行。 　　在预案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。为了确保演练活动能按预案顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传和动员，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在演练时必须服从指挥，在撤离过程中要快速有序，不得大声喧哗，不得拥挤、推搡，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危险”区域。让每位教师进一步明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。 　　三、师生参与，疏散演练效果良好。 　　这次活动全校共有2233名师生参加。伴随着警报响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离宿舍楼，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。 　　本次紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在火灾等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力，同时也是对我校《应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。 　　同时，通过这次演练活动也暴露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正。

不一样

各种活动应急演练总结（精选6篇） 　　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收获，你会有什么样的总结呢？现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我为大家收集的各种活动应急演练总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　各种活动应急演练总结应急演练总结1 　　我校根据县教育局安全工作会议精神，于20xx年5月10日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。 　　一、精心准备 　　我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。 　　二、我们的严密部署 　　针对这次防火演习，李付安校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性。并注意安全演练所注意的事项 　　三、消防演习 　　5月10日下午16：00，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。 　　本次消防安全疏散演习历时3分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。 　　演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。 　　各种活动应急演练总结应急演练总结2 　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，4月17日上午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。 　　一、领导重视，演练活动组织到位 　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长，其它校级领导为副组长，校中层干部和各级部负责人为成员的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，陈梓荣校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的潜质。同时强调，本次演练，必须要注意活动本身的安全，保障措施必须要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 　　二、筹划缜密，演练方案安全可行 　　学校认真制订了周密细致演练方案。就演练的时刻、路线、资料、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任、引导员以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，抢先下楼，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮忙其一齐迅速逃离危险地。要求各班到达指定位置后，各班班长立即检查人数，并随即向各年级现场指挥的领导报告。 　　三、秩序井然，演练效果良好 　　学校透过广播下达指令，“全体师生请注意，有突发事件发生，请大家不好慌，一切听从老师的指挥，立刻有序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长立刻清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。 　　这次活动全部中学部学生从教室撤离到目的地用时2分45秒，小学部安全撤离用时1分12秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅仅是防空疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的潜质，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到达了预期目标。 　　各种活动应急演练总结应急演练总结3 　　在项目部安全领导小组的带领下于20xx月6月15日～19日，进行了“安全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，发扬成绩，改善不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理潜质，安全小组全面总结了演练工作。 　　一、演练工作的基本状况和特点 　　这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。十堰市工地全体《预案》相在人员全部参演。从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本到达了预期目标。整个演练工作体现了以下三个方面的特点： 　　（一）领导重视，组织健全，启动快速。 　　公司对这项工作十分重视，为了保障演练工作的需要，公司特批了20000元演练专项经费。同时，为了加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行，公司成立了以副总经理为组长，安全科长为副组长，项目部《预案》所涉人员为组员的演练筹备工作组，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。 　　（二）体现特色，提前准备，重点推进。 　　为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“创新、真实、安全”六个字上下功夫。“创新”就是在演练的立意、资料、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破；“真实”就是从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练；“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。 　　二、演练的实施 　　（一）模拟操作人员高空坠落事故 　　6月15日上午9时30分项目部接到高空坠落事故报告，1名钢筋工人从上料平台坠落地面，指挥员立即启动安全应急救援组织，9时35分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要说事故状况，经现场查看，坠落人员无明显外伤，头脑较清醒，但右小腿骨折。救援人员先对骨折处进行临时加固，然后把伤员抬上担架抬到安全位置，抬时注意避免两肩和两腿及脊椎受到移位，上午9时40分，由模拟120急救车载伤者开出演练工地，去医院救治。 　　（二）模拟中暑事故 　　6月16日下午3：30分，项目部接到工人中暑的事故报告，演练总指挥迅速下达指令，各小组按预案准备展开救援工作。正在绑扎顶板钢筋的班组对中暑工人展开现场紧急救护，将中暑工人转移至阴凉通风处，用湿毛巾冷敷头部，用扇子扇，帮忙工人降温；医疗救护组立即携带中暑药品赶赴现场；下午3：45由模拟120急救车载中暑者开出演练工地，去医院救治。 　　（三）模拟火灾事故 　　6月17日上午10时00分天气睛好，风力不大，根据事先的"安排，由安全员大声喊，东侧起火，快去救，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结束后。 　　（四）模拟机械伤害事故 　　6月18日上午11时05项目部接到机械伤害事故报告，1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关掉电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。11时10分安排2名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。救援人员立即将伤员受伤部位进行了简单固定处理，上午11时20分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 　　（五）模拟触电事故 　　6月19日上午10时15分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关掉电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时20分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要说事故状况，经现场查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员抬在担架上，将受伤人员平躺放在地上进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 　　三、取得的具体成效 　　公司演练评估专家一致认为：这次演练具有很强的实战性和创新性，评估等级为优秀，演练取得圆满成功，到达预期效果。主要反映在： 　　（一）体现了以人为本、科学施训的演练理念这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，演练科目多、参演人员齐全，资料丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要好处。 　　（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。透过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备状况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾知识和自救互救技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的潜质，圆满完成了预定的各项任务。 　　各种活动应急演练总结应急演练总结4 　　经学校领导批准，20xx年9月14日上午14时30分，我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下： 　　一、领导重视，演练活动组织到位 　　为了确保演练活动落到实处，我校校长、副校长全力支持，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动，领导要求新校区第一次开展此项活动，一定要安全第一，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。 　　二、演练方案安全可行 　　学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 　　三、师生参与，演练效果良好 　　20xx年6月14日上午10时8分，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时2分多钟。 　　这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得力学校领导的重视，各科室的支持，学校保卫科的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。 　　各种活动应急演练总结应急演练总结5 　　20xx年5月12日下午16：00，我校在统一部署下组织了消防疏散演练。演练取得圆满成功，达到预期目的，产生了积极影响，现将演练情况总结如下： 　　一、加强领导，周密部署 　　根据上级的有关文件精神，学校成立了以校长为组长的防灾应急疏散演练领导小组，根据要求拟定了《苏家店明德小学防灾应急疏散演练预案》。为了确保演练活动按预案顺利进行，演练活动领导小组在演练前又通知全体参与人员，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。要求老师教育学生，听到警报信号后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。为了使得演练方案安全可行，演练现场指挥组长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。 　　二、以宣传为途径，学习防灾减灾知识 　　1、全校共同努力营造“防灾减灾”氛围，大力宣传，让全体师生明确防灾减灾的重要性，要求各年段以班会、讲评为阵地，开展防灾减灾安全教育主题活动。 　　2、校园广播站开辟“关爱生命，防灾减灾”专栏，宣传防灾减灾知识。 　　3、组织全体师生听“防灾减灾”安全知识讲座，提高消防减灾意识，增加知识，提高自我防范能力。 　　通过一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。 　　三、以体验为平台，掌握防灾减灾技能 　　为进一步提高全校师生的防灾减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾减灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，2011年5月12日下午学校组织全体师生开展消防防灾应急演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到2分钟时间完全撤离到了操场。待安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。演练活动结束，领导小组对各班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防灾减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。 　　本次消防防灾应急演练虽然圆满结束，但在演练过程中存在的问题仍不容忽视，如个别同学意识不到位，有拖拉现象，还有某些环节细节安排不周等等，这些都须在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们将此次消防防灾应急演练中所取得的经验，推广到防灾减灾应急管理实际工作中，并在实践工作中发现问题，不断改进。 　　各种活动应急演练总结应急演练总结6 　　我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急状况下的应变潜质，自我防护潜质，使每个员工掌握必须的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急状况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以“消防月”为楔机，围绕“全民关注消防，生命安全至上”为主题。我部在20xx年11月9日“消防日”举行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下： 　　一、取得的成绩 　　全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急潜质有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有必须的提高。 　　演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握必须的消防知识，增强员工在紧急状况下的应变潜质，自我防护潜质，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。 　　演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织潜质、指挥潜质和应急应变潜质也得到了锻炼。基本上到达了防火演练的目的。 　　二、不足之处 　　少数员工安全意识不够强，职责心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表此刻行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。 　　三、后续工作安排 　　减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和职责。公司员工和各级管理人员都务必密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的状况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托职责或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的群众。因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改善，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急状况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。

其实天涯社区是原来一个比较火的一个论坛，但是现在慢慢的已经落弱下来了，而且里面的信息也非常的过时，如果你想找一些比较老的新闻的话，可以去天涯社区搜索一下，而且现在的人看得是非常的少了，因为最近他的推广做的确实非常的不到位。百度贴吧了，相对于天涯社区来说还是比较新的，但是以前百度的一些工作，以及一些地区性的一些问题，还是在百度贴吧里展现，而且他有一定的地域性，但是百度贴吧最近出现了一个问题，那就是广告太多。总结一下。第一，天涯社区和百度贴吧之间的区别，有一定的时效性，天涯比较老，百度贴吧的信息出现的比较新。第二，天涯和百度现在实力比较大的是百度，而且信息量也相对来说比较大，但是鱼龙混杂，很多东西一定要靠自己来掌握来分析。第三，他们都属于论坛最大的区别呢就是百度现在广告特别的多，我也非常的烦。第四，现在的人都已经被手机新闻所取代，所以很少有人关注这个百度贴吧和天涯社区了。

一般是用regular customer 可当为固定结构

你看负面新闻太多了，网上经常会因为某个人取到一张假币，就以讹传讹，变成了很多个人取到假币，还有是部分不负责任的媒体丑化宣传报道。那到底银行会不会流出假币？ 有，但极少，至少在我从业的这些年，我只遇到过一次，是从人民银行金库取出的假币，取钱的时候发现，然后整匝钱退了回去。 银行为什么会识别不出假币？ 银行的现金，来自两个地方，一个是储户存入的现金，另一个是从金库调入的现金。 随便一家银行，每天进出的现金，少则一百几十万，多的时候几百上千万，不可能是每一张都经过人工检验真假，绝大部分的现金都是经过点钞机清点的，会有出现点钞机识别不了的情况。如果是储户存入的现金，再到给出去，过程至少经过两次以上点钞机清点。 如果是从金库调入的现金，在出金库之前已经清点过两次以上，再到给出去，还经过柜员的清点。 经过这么多次的清点，还能有假币流出的概率是极少极少的，但还不能完全避免，那不幸取到假币该如何处理？ 现在监管部门的要求，每家银行的点钞机，都必须安装冠字号记录和联网功能，也就是说，银行的每一张钱，真假情况，存入取出情况，都记录下来的，只要输入钞票上的冠字号，就能查到该张钞票是真的还是假的，是哪台机器清点的，是什么时候清点的，当时的经办人员是谁。 所以如果取到假钞，拿回到那家银行，银行员工查一下冠字号就能一清二楚，是银行给出的，银行必须赔付。 就算是假币被银行没收了，银行必须出示假币收缴凭证，上面也会写着该钞票的冠字号，储户也可以到人民银行申请复核查验。 网上很多人乱说回到银行查验时又是系统坏了又是监控坏了，别乱想了，银行这些设备不行是不能营业的，当监管部门去检查的时候遇到这种情况，罚款是以十万为单位的，情况严重的会被取消经营许可证，银行再牛也干不过监管部门。银行的点钞机都是要求不断更新的，硬件和软件都会更新，银行采购点钞机也不是一次性买卖的，点钞机公司后续还有很多服务的，比如定期检修、更新程序。 而且银行会与点钞机公司签定协议，如果出现点钞机识别不出的假币，是要点钞机公司负责赔付的。 被客户取到银行流出的假钱只能说这种情况极为罕见！银行工作人员当然而且必须辨别出假币。 为啥说极为罕见，因为银行柜员收付款时必须要正反两面过钱，而且要当客户面过点钞机。全程是在监控下操作的，摄像头是现金区无死角的。被取出来假币可能都是N多年前设备及银行内控不完备的情况下了。 现在银行点钞机也是不断更新换代非常智能，一是外显可显示所过现金面额、张数、真伪，如遇假币是有提示的；二是点钞机可记录所过现金冠字号码并且联网功能可随时上传至银行后台，而且可以保存很长时间以供引发异议时进行查询（冠字号码每一张的号码都是唯一可在人行查询的）；三是银行付款的钱通常为金库下发打捆的现金和收客户的钱。下发的现金每一把腰条上都有经手人员的名章，想从中动手脚获取利益也没太大必要，因为被发现直接会被辞退。 银行现金柜员是必须要取得反假币上岗资格证才可以临柜的。这个资格证会要求柜员识别各种本外币假币，包括纸币和硬币。并且银行内部每月每季度的岗位培训也会对识别假币进行技能练兵，所以大家不要担心柜员识别不了假币。 你可以看到太多的负面新闻。在互联网上，因为有人得到假币，他们经常使用错误的信息，这就变成了许多人得到假币。也有一些不负责任的媒体诽谤宣传报道。 一种 假币会从银行流出吗？ 是的，但很少。至少在我工作的几年里，我只遇到过一次从中国人民银行国库里取走的假币。当我取钱时，我找到了，然后全部的钱都被退回了。 为什么银行不能识别假币？ 银行的现金来源有两个，一个是储户存入的现金，另一个是从金库转移过来的现金。 任何一家银行每天进出的现金量都可能只有10万，甚至数千万。不可能每一张现金都是人工核对的。大部分现金是由收银台清点的，这可能导致收银台无法识别的情况。 一种 如果是储户存入的现金，现金柜台至少要清点两次。 如果是从金库转出的现金，在离开金库前已经清点了两次以上，然后由出纳员结账。 经过这么多次清点，假币外流的概率非常罕见，但也无法完全避免。怎么处理？ 目前监管部门要求，每家银行的现金柜台必须配备冠号记录和联网功能。也就是说，每家银行的钱，不管是真是假，存取款，都可以记录下来。只要在钞票上输入皇冠号码，就可以查出钞票是不是真的，是哪台机器数的，什么时候数的，然后是谁来操作。 因此，如果你把假钞拿回去给银行，银行工作人员就可以清楚地知道这是银行给的，银行必须赔偿。 即使假币被银行没收，银行也必须出示假币收缴证明，并在上面写上纸币的皇冠号码。存款人也可以向中国人民银行申请复核检查。 网上很多人说，当他们回到银行检查时，系统坏了，监控也坏了。别想了。监管部门去查情况，罚款10万元。情节严重的，吊销营业执照，银行不能再做监管部门。 一种 银行的现金点钞机需要不断更新，硬件和软件也会更新，而银行购买现金点钞机并非一次性交易。点钞机公司有许多后续服务，如定期维护和更新程序。 此外，银行将与纸币柜台公司签订协议。如有任何假币不能被收银台识别，由售钞公司负责赔偿。 这个么要从两个方面说起，1银行工作人员故意在外面带进银行，在里面进行暗箱操作。2就是有一些人故意在搞事，拿一些假币，纸呀什么的放在ATM机里，这时ATM机会告诉外面的人是假币，请取出。这时外面的人如果不拿出并在操作一次ATM机，那么纸和假币就进入ATM机里面了，如果这时你去取钱，假币自然而然的就优先出来了。大家不喜勿喷，这只是本人个人看法。 老虎还有打盹的时候呢！ 一个银行，一天进进出出的钱几百上千万，都要通过人工清点.打捆.贴封。人的精力再积中，也难免有发现不了的。再说了，点钱多数是点钞机清点。点钞机也要随着假钱仿真能力的提升，而不断更新提高其识别能力。一旦更新慢了，或者是新出的假币，可能就有识别不了的情况。我想，个人在银行取到假币是极个别现象，不可能有那么多假币，这不现实。 理论上来说，在银行取到假钱的概率不高，但并非说就不会取到，银行运营的资金主要来自于两个方面：一是央行或上级行的调拨，另一个是收取储户的存款。 央行或上级行的调拨 从央行出库的现金要嘛是纯新造的币（无任何假币的可能），要嘛是各个银行上缴的货币（这个过程经过上缴行柜台的初点，上缴行的清钞的复点，人行的再点），多方点账的情况下，基本杜绝了假币的可能性，所以说央行调拨假币的概率等于0； 上级行的调拨：由上缴行初点，分行清钞中心复点，双面复核，假币的概率也不大。 PS： 申请调拨的银行，一般支付时，如果是整捆的都不会再拆开点一遍了，如果是零散的钱不够，才有可能拆开复点。 所以说，如果是调拨来的资金，基本不可能出现假币。 储户的存款 按照银行的规定，收到储户的存款后，银行柜面人员必须双面过点钞机（即过两遍），如果点钞机有预警，还需要柜员再人工复核一遍。现实中由于有时候碰到的大额存款（比如几百万的），因为时间的问题，很多柜员只过一面点钞机，且对于预警的纸币，因为数量多，常常匆忙稍微稍微看一遍，没有明显造假的痕迹，即收入柜内。这种情况下，收到假币的概率是存在的，而一旦下个客户取款时，直接再支付出去，就会遇到你所说的收到假币的情况了。 总结 银行柜员上岗，都必须通过犯假币资格上岗考试证，所以说基本都具备识别假币的能力，但是现实中遇到特殊的情况或者累计重复工作时，总会有失误打盹的时候，这时候就可能发生下个客户取到假币的可能了。虽然银行一直在努力避免假钱的流出，但因为设备和人员原因，要做到百分百杜绝还是非常困难的，因为假币版本不断升级换代，而人员反假能力和设备技术升级并不一定能跟上节奏。 众所周知，商业银行是我国反假币的主要部门和阵地，担负着央行赋予的重大职责，不仅要对流通市场假币进行认真鉴别以及收缴，而且还要严防假币的外流。而银行反假币的重要手段是人防和技术防范，这就决定了在理论上就不可能做到万无一失，为什么？有两个主要原因。一是假币的版本也在不断升级换代。尽管人民币每发行一次新版本，防伪性能就会上一个新台阶，但是境外不法分子由于利欲熏心，铤而走险，其造假技术也在不断升级，你有张良计我有过墙梯，反假与造假一直进行着长期博弈。 二是员工反假培训并不具备连续性和及时性，比如某一时刻，境外假币版本已经流入市场，但因为规模不大或监管层没有发现，这种情况下，员工培训就有可能滞后；其次，在银行的反假工作中，因为现金流量实在太大，所以还是大量依靠点钞机进行鉴别反假。然而因为上述原因的存在，点钞机的防伪技术升级也有可能滞后，那么在客观上就无法百分百做到杜绝“漏网之鱼”。所以，没有必要过于苛责银行，理性看待就好。为了进一步提高反假能力，以及尽量避免假币纠纷，央行也对各家银行提出了新的要求，加大了 科技 投放力度。要求2013年底之前，所有银行对ATM 发出的钱必须进行冠字号登记，2014年底之前，必须对存取一体机发出的钱进行冠字号登记，2015年底之前，必须对柜台发出的钱进行冠字号登记。 因此，从2015年过后，所有从银行发出的钱（100元面额纸币）都有了冠字号登记备案。这对于解决假币纠纷提供了强有力的技术支撑，因为如果有储户说取到了假币，那么可以与银行冠字号记录进行比对，假币来源肯定就一目了然。而不是像过去那样，公说公有理婆说婆有理，闹得不可开交，甚至引起不必要的误会和影响。因此，从银行取到假币并不可怕，可怕的是银行为此而甩锅。银行的假钱为什么会被顾客取到，银行工作人员不能辨别出真假吗？ 明显，假币的流通都是因为制作假币的人，选择一些商铺去消费。 跟银行没有关系的。 银行一旦受到假币的话，上面是需要盖章的，盖章假币的印章。 盖了之后，本身就留存着印记，怎么可能有用。 其次，这些搜集的到的假币，都是需要上缴然后销毁的。 相关条款 《中华人民共和国人民币管理条例》第三十四条规定：“办理人民币存取款业务的金融机构发现伪造、变造的人民币，数量较少的，由该金融机构两名以上工作人员当面予以收缴，加盖‘假币"字样的戳记，登记造册……办理人民币存取款业务的金融机构应当将收缴的伪造、变造的人民币解缴当地中国人民银行。” 第三十六条规定：“办理人民币存取款业务的金融机构应当采取有效措施，防止以伪造、变造的人民币对外支付。”该案中，C银行收到假币后，未将收缴的假币及时解缴当地中国人民银行，导致假币重新流入市场，违反《中华人民共和国人民币管理条例》。银行的假钱一般不会被顾客取到，因为这样的事情发生的概率太低，所以才成为新闻。取真钱是没有人关心的，但是一旦拿到一张假钱就会十传百，百传千。 银行工作人员肯定能分辨真钱跟假钱，但是每天过手的钱太多了，难免会有所疏漏。除了银行人工这一关，验钞机是验钱的主要方法。一边点数，一边检验真假，而且还会记录钞票上面的冠字号。 如果你怀疑你拿的是假钱，那么只要带上所谓的假钱上银行一查就知道了，都是有记录的。这年头，拿到假钱比拿到真钱还难。 说到假钱，想起小时候看大人用的土方法 : 把可疑的钱放在水里去泡，据说真钱是泡不烂的，假钱会烂。这个方法的原理是什么我也不知道，但是到现在我也觉得不靠谱。 但是如果你说从银行拿到2000块假币，我就觉得更不可信了，一张两张还说的过去，整整20张的话把银行当摆设啊？ 大家要客观地看待问题，不要小题大作。你想从银行拿到假币，就如中了福利彩票大奖一样的难度，机率很少很少。那么有没有这种现象？是有的，因为银行的工作人员也是人，不是神仙，有的假币做到太真，有时点钞机验不出，人工目眼一下子也看不出，每天工作人员收到那么多钱，总不能一张一张慢慢地检验，所以会有漏网之鱼，他们也不知道。如果是你，进入银行工作，你也不敢保证万分之万能认请所有的假币。中央银行把这种“误差”指标控制在极限值之内。就象国家极为精密的印制人民币也会有错版、上十亿元的卫星发射也有失败一样，世界上永远没有永无差错的东西。你明白了这个道理，就不要跟别人小题大作。你自己可以做实验，你这辈子从银行拿到多少假币？

1、名词 Nouns (n.)：用来表示人或事物的名称的词。 2、动词 Verb (v.) ：表示动作或状态。3、代词 Pronouns (pron.)：用来代替名词，数词等。          4、形容词 Adjectives  (adj.)：用来修饰名词,表示人或事物的特征。5、副词 Adverbs (adv.)：修饰动,形,副等词,表示动作特征。 6、数词 Numerals (num.)：表示人或者事物数目的多少或者顺序的先后。 7、介词 Prepositions(prep.)：用在名词或代词前,说明它与别的词的关系。8、冠词 Articles   (art.)：用在名词前,帮助说明名词所指的范围。9、感叹词 Interjections(int.)：表示感叹语气的词。 10、连词 Conjunctions(conj.)：连接作用的词,词与词,短语与短语,句子与句子之间。

英语口语 频道为网友整理的《实用英语口语：介绍客人相互认识》，供大家参考学习。 一、介绍客人的礼节 聚会时经常会有互未谋面的客人。开席之前主人应该逐一介绍双方相识，然后再入座。介绍时一般先介绍女士、长者和高贵者。介绍两个地位不同的人认识时，应该先向地位较高的人士介绍地位较低的一方，其后再向年长的女士和年长的男士依长幼次序介绍年轻的女士和男士。 二、选用称谓的礼节 介绍时对双方的称谓和姓名以及用语,都要根据场合正式程序来选用。具体场合有三种. 1.正式场合：称谓和姓名用Dr./Professor/Mr./Mrs./Ms./Miss/ + First Name和Last Name。如: (1)向地位较高的已婚女士介绍男士时可说： Mrs. Carton, May I introduce James Harding. James, this is Mrs. Roger Carton (or Mrs. Jane Carton).卡尔顿夫人,请让我介绍詹姆斯·哈定。詹姆斯,这位罗杰·卡尔顿夫人(或:简·卡尔顿夫人)。 (2)向年长者介绍年轻的女士时可说： Mr. Brown, this is Miss Patricia Haley. Patty, this is Mr. Edgar Brown."布朗先生，这位是帕特丽夏·哈利小姐。帕蒂，这位是埃德加·布朗先生。 (3)向长者介绍年轻的男士时可说： Mr. Baker, this is Robert Green. Robert, this is Mr. John Baker.贝克先生，这位是罗伯特·格林.罗伯特，这位是约翰·贝克先生。 (4)向年长者介绍18岁以下的女孩时可说： This is Linda Bell, Mr. and Mrs. Alan Ross.艾伦·罗斯先生和夫人，这位是琳达·贝尔。 　　 PS： ①向长者介绍18岁以下的女孩时，介绍一方就行了。如例（4），琳达即可向罗斯夫妇问候。 ②有时向地位高年龄大的人介绍自己的伙伴时，不用称谓和姓。如： Allow me, Sir, to introduce you to my fellow travelers.先生，请容许我向你介绍我的旅伴。 2.较正式场合：用Dr/Professor/Mr./Mrs./Ms./Miss + 姓氏。如被介绍者是青年男女,通常用First Name和Last Name。如: (1)Marie Green, let me introduce Professor Banks. Professor Banks, this is Marie Green. She"s here to study for her doctorate in Law.玛丽·格林，让我向你介绍班克斯教授。班克斯教授，这位玛丽·格林，是来这里攻读法律博士学位的。 (2)下面是较正式场合常用的介绍用语。 Rosa Morison, I"d like you to meet Bruce Read. 罗莎·莫里森，我想请你见见布鲁期·里德。 Rosa Morison, have you met Bruce Read? 罗莎·莫里森，你见过布鲁斯·里德吗? Rosa Morison, do you know Bruce Read? 罗莎·莫里森，你来同布鲁斯·里德认识一下好吗? 3.非正式场合：用被介绍者的First Name。如： (1)美国人在非正式场合介绍双方时常用名字，有时介绍其父母时也只用名字。 "John, these are my parents, George and Sylvia." "Pleased to meet you." "约翰,这是我的父母，乔治和西尔维娅。""认识你们很高兴。" (2)"Dad, this is my boyfriend, Kevin." "Hello, Kevin. Andrea"s told me all about you." "老爸，这是我的男朋友凯文。""你好，凯文。安德莉总在我面前提到你。" (3)"Hi, Jack, meet my brother Tom." "Hi there Tom! I didn"t expect to see you here." "你好,杰克，这位是我哥哥汤姆。""你好，汤姆！没想到在这儿见到你。" 4.自我介绍的用语： (A)用于正式的和较正式的场合： Let me introduce myself. My name is Frank Darney, legal advisor to Netcape Com. 容许我来自我介绍.我叫弗兰克·达尼,是"网景公司"的法律顾问. (B)用于非正式场合： Hello, I"m Alan Simmons. I work in the Forbes Parent Company.大家好，我叫艾伦·西蒙斯。我在福布斯总公司工作. 三、介绍后双方应行使的礼节 介绍后双方要互相问候，常用How do you do?或It"s nice to meet you等。如是两位男士，通常握手以示相识，如是一男一女，应等女方伸出手，男方才可伸手相握；若女方不伸手，男士是不应主动伸手的。握手时用力要适中，太重了表现得过于热情(尤其同女士握手，太用劲会使女士产生squeeze的暧昧感觉)，太轻了使对方感到敷衍了事，对人不尊敬。 介绍客人时切勿漏掉任何一个人。应该介绍的人而未被介绍会被视为不礼貌的行为，并没被介绍的人会被认为是不受欢迎的人。 此外，向外国朋友介绍中国同事或上级时，有两点值得注意： 1.我们国家的习惯是介绍客人时常爱用官衔、职务或职业名称等冠于姓氏之前，但有些名称词在英语用法上却不用于姓氏前，如:secretary, director, engineer, manager, master等。所以，如要介绍说"这位是北京化工厂张厂长。"要说 "This is Mr. Zhang, Director of Beijing Chemical Plant." 2.介绍已婚女士时，要考虑到西方人的习俗：女士婚后改用其丈夫姓，而我国女士婚后仍保持娘家姓氏。如介绍说"这位是邓教授的夫人。"英语若说成 "This is Mrs Professor Deng." 这就成了"邓太太是教授。"了。实情如此，倒也罢了。若不是实情，改用同位语方式作说明语，或用"邓太太"娘家姓--"李"，后接同位语说明身份。如： (A)This is Mrs. Deng, wife of professor Deng. (B)This is Ms./ Li, wife of Professor Deng. 总之，向外宾介绍我国人士要"入乡随俗"。

人

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我为大家整理的应急演练活动总结4篇，希望对大家有所帮助。 应急演练活动总结 篇1 　　根据旗安全生产委员会《关于开展20xx年全旗“安全生产月”活动的通知》（奈安委会字【20xx】5号）文件要求，为了深刻理解并执行好这项活动主题，强化应急管理，提升职工的安全意识，推进安全生产各项措施的落实，使公司生产现场在灾害前各项应急工作措施能够高效、有序的进行，最大限度地减轻灾害造成的损失，我公司于20xx年6月16日开展了应急预案演练活动。现将本次活动总结如下： 　　一、领导重视 落实责任 　　公司成立了以总经理为组长、生产厂长为副组长、各部门负责人为成员的活动领导小组，负责安全生产月活动方案的审查，协调活动工作，保证活动有效开展，对安全生产月活动进行督导、检查等；并且负责活动开展情况的总结评价和上报。 　　二、精心策划 周密部署 　　1、成立了事故应急救援演练指挥部，负责统一安排、协调、指导和组织应急救援演练工作，明确了总指挥、副指挥及协调指挥，系统分工明确。 　　2、各相关部门对演练方案进行反复研究，认真修定，明确了巡检组、抢修组、紧急救护组和运输小组，各小组都有明确的人员及分工，具有较强的针对性和可操作性。 　　由于演练前认真筹备和周密安排，在演练过程中没出现因人为失误、组织协调不当和配合失调导致演练中断和造成不必要的损失。 　　三、强化演练 成效明显 　　通过演练，加强了队伍建设，积累了经验，使各级部门和员工进一步熟悉了事故应急救援预案，掌握了应急处置流程；检验了突发事故应急救援预案的科学性和可操作性；提高了从业人员和应急队伍抢险救灾的实践能力、应急能力和应急经验水平；增强了各级应急经验机构、人员之间的协调性；为快速、有序、高效应对突发事故积累了实战经验，为发生各种安全事故及时有效的组织抢险救援奠定了扎实的基础。 　　四、总结经验 持续改正 　　演练结束后，由总指挥组织进行了点评，认真总结了演练过程中暴露的一些问题，明确了预案存在的问题，并提出了需要进一步持续改正的地方。 　　这次演练活动是对公司事故应急系统的一次检验，不仅落实了公司应对突发事件的防范措施，更进一步增强了企业员工安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 　　五、今后工作计划 　　1、提高认识，切实加强应急管理基础工作。2、加强应急救援队伍建设，形成强大的应急救援力量。 　　3、认真总结完善，全面提升应急救援水平。 　　4、切实搞好应急宣传教育工作。 　　这次应急演练虽然取得了圆满成功，但我们要清醒地认识到这次演练是在精心策划、事故类型预先设定、应急器材提前预备的情况下开展的模拟演练，与实际救援存在一定差异。为此，我们要认真总结这次演练的经验与教训，分析存在的问题和不足，完善措施，举一反三，扎扎实实做好各种安全事故的应急救援和应急管理工作，确保公司员工和财产安全。但是，通过应急救援活动的精心组织与开展，营造了“人人重视安全，人人落实安全”的浓郁氛围，在今后的安全生产中，我们将以“安全生产月”活动为契机，坚持“强化安全基础，推动安全发展”的主题思想，强化安全管理，超前防范事故，不断提高职工安全风险意识与应急避险能力。 　　内蒙古青龙化工有限公司 　　20xx年6月26日 　　 二：安全生产应急救援演练总结 　　××镇安全生产应急救援演练总结 　　在镇党委的领导下于20xx月8月15日，进行了“安全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，发扬成绩，改进不足，促进工作，进一步提升我镇安全生产应急管理能力，现就本次安全生产应急救援演练活动总结如下： 　　一、演练活动的基本情况和特点 　　这次演练是我镇的一次重要活动，规格高、范围广。我镇安全生产事故灾难应急指挥部全体相关人员全部参演。从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下三个方面的特点： 　　（一）领导重视，组织健全，启动快速。 　　镇党委对这项工作非常重视，为了保障演练工作的需要，镇政府特批了50000元演练专项经费。同时，为了加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行，镇成立了以镇党委书记××为总指挥长，镇党委副书记、副镇长×××、党委委员×××副总指挥长，各相关成员单位负责人为组员的演练筹备工作组，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。 　　（二）体现特色，提前准备，重点推进。 　　为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“创新、真实、安全”六个字上下功夫。“创新”就是在演练的立意、内容、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破；“真实”就是从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练；“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。 　　二、演练的实施 　　（一）报警。 　　1、×××商场突发火灾，自身力量难于控制，可能造成重大人员伤亡事故。 　　2、事故发生后，事故现场有关人员立即报告单位负责人，单位负责人接到报告后，立即报告镇人民政府，镇人民政府报告至区安全生产委员会办公室。 　　4、报告内容： 　　（1）事故类型：火灾 　　（2）事故发生的时间：20xx年8月15日10时12分，地点：×××商场；初步判定的伤亡情况：目前未发生人员伤亡，但人员受困；导致事故的初步原因：连日气温超过38度,用电超负荷运行，×××商场一楼突然发生电路短路发生火灾;抢险情况：正在疏散人员；救护情况：商场开展自救、互救 ；已脱险和受险人群：目前已脱险15人，仍有25人被困。 　　（3）现场指挥机构：镇政府应急指挥部，联系人：×××，联系方式:×××××。 　　（4）预计事故事态发展情况：可能殃及附近居民住宅着火；需要支援的项目：灭火、现场秩序维护及人员疏散。 　　（二）启动应急预案 　　1、由镇应急委员会做出预警决定并决定启动安全生产事故灾难应急预案。 　　2、镇安全生产事故灾难应急办公室根据镇安全生产事故灾难应急指挥部总指挥的指令，通知指挥部各成员单位及各专业应急救援队伍按照做出的预警决定和各自职责，迅速做好有关准备工作，及时赶赴事故现场。 　　（三）成立现场救援指挥部和专业应急救援队伍 　　1、事故现场救援指挥部由××任总指挥，×××、×××、为副总指挥，各镇属单位负责人为成员。 　　2、组建应急救援工作组：抢险救援组、人员疏散组、医疗救护组、现场监测组、治安保卫组、后勤保障组、交通管制组、新闻报导组、善后处置组、事故调查组。 　　（四）应急响应 　　1、 现场应急指挥部的响应 　　（1）在镇安全生产事故灾难应急指挥部的领导下,具体负责指挥事故现场的应急处置工作； 　　（2）负责指挥所有参与现场应急救援的队伍和人员；（3）迅速设立事故灾难应急救援现场指挥部营地，确定应急的实施方案、警戒区域、安全措施； 　　（4）根据实际情况指挥救援队伍施救，全面掌握事故发展态势，及时向区安全生产事故灾难应急指挥部报告事故及救援情况； 　　（5）负责对事态的监测与评估。 　　发生事故灾难的单位要及时、主动向现场指挥部提供事故应急救援有关的基础资料，为现场指挥部研究救援方案提供基础。 　　现场指挥部组织调动所有参与现场应急救援的队伍和人员，根据需要向区安全生产委员会办公室申请救援力量支援。 　　2、应急救援工作组的响应 　　（1）抢险救援组：由××商场、城建所负责，迅速开展自救互救，防止事故扩大。 　　（2）医疗救护组：由镇中心卫生院负责，组织开展紧急医疗救护和现场卫生处置工作；为因事故受伤人员提供医疗救护和现场救援，尽量减少人员伤亡。经采取初步急救措施后，医疗救护人员将重伤人员及时转送有关医院抢救、治疗。 　　（3）人员疏散组：由镇政府、××商场负责，决定应急状态下群众疏散、转移和安置的方式、范围、路线、场所。 　　（5）工程抢险组：由镇政府、××商场负责，负责被事故毁坏的工程的抢修。 　　（6）治安保卫组：由派出所负责，加强对重点地区、重点场所、重要物资和设备的安全保护，依法严厉打击违法犯罪活动。必要时，依法采取有效管制措施，控制事态，维护社会秩序。 　　（7）交通管制组：由镇交通中队负责，进入事故现场的线路采取交通管制措施，限制人员进出交通管制区域。 　　（8）后勤物资保障组：由镇政府、××商场负责，保证救援所需物资的供应，做好抢险救灾人员和受灾人员的基本生活保障。 　　（9）新闻报导组：由镇政府负责，指定专人负责新闻舆论工作，迅速拟定新闻报道方案、确定发布内容，及时采用适当方式发布信息、组织报道。 　　（10）善后处置组：由镇政府、××商场负责，做好受影响人员安置和救济款物的接收、发放、使用和管理工作，保障受影响人员基本生活，并做好受难人及其家属的安抚工作，对伤亡人员按规定给予抚恤。 　　（11）事故调查组：由镇政府、安办、派出所、城建所等单位负责，负责查明事故发生经过，事故原因和性质，提出对事故责任者的处理建议，提出防范措施。 　　（五）应急结束 　　当遇险人员获救、事故现场得以控制，环境符合有关标准，导致次生、衍生事故隐患消除后， 　　经现场指挥部确认和批准，现场应急处置工作结束，应急救援队伍撤离现场。由镇安全生产委员会向区安全生产委员会提出结束应急状态的建议。 　　三、取得的具体成效 　　镇演练指挥部一致认为：这次演练具有很强的实战性和创新性，评估等级为优秀，演练取得圆满成功，达到预期效果。主要反映在体现了以人为本、科学施训的演练理念这次演练 应急演练活动总结 篇2 　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月28日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 　　 一、领导重视，演练活动组织到位 　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长李赤宇为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，李校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 　　 二、周密筹划，演练方案安全可行 　　学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的.说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。 　　 三、秩序井然，演练效果良好 　　学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。 　　这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分15秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。 　　 四、存在的问题： 　　1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。 　　2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。 应急演练活动总结 篇3 　　为正确规范和指导食品安全突发事件应急处理工作的调查和处理，有效提高我校应对食品安全突发事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食品安全突发事件带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。根据上级安全主管部门的要求，我校于20xx年12月举行了 “食品安全突发事件应急演练”应急处理演练活动。 　　为达到预期演练目的，我校专门制定了以文成固为组长的领导小组。演练方式采取以假设学生学校就餐后发生食物中毒事件，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。 　　本次演练我校制定两个具体目标：一是要建立和完善食品安全预警与快速反应制度，抓基础，强内功，及时处置好食品安全突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；二是要通过演练，锻炼学校的安全队伍，积累应对经验，提高应急能力，确保学校安全队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。 　　在演练过程中，我校食品安全突发事件应急演练领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。 　　从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有 　　不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下： 　　1.演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱； 　　2.组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响； 　　3.演练拍摄工作不到位，未能很好的对外宣传； 　　通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转。 应急演练活动总结 篇4 　　为了普及消防安全常识，提升员工应急防护自救和逃生能力，强化消防意识，做好厂区的消防安全工作，公司于20xx年7月7日下午15：00—17：00举行了“消防应急演练活动”。整个活动包括现场模拟火灾疏散急救、初期火灾灭火演练二个过程，共历时2小时，车间现场作业人员及相关部门领导共计580余人参加了演练。通过此次消防演练，为应急人员提供了一次实战模拟训练，使大家熟悉了必须的应急操作，进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力，为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验保证，同时还掌握了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作使用步骤及方法。 　　 领导高度重视，演练活动组织到位 　　近年来，随着现代化生产的发展，其规模日趋扩大，随之而来的重大事故也不断发生，火灾、爆炸、毒物泄露事故等都严重威胁着人类的安全和健康。随着公司对安全工作重视程度的提高，应急演练工作引起了公司领导的高度重视。这次消防演练工作从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司领导都给予了很大的支持和帮助，为“消防应急演练活动”的成功演练提供了有力地保障。 　　 演练目的明确，预案策划周密 　　根据应急预案演练的要求，从公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是验证应急预案的可行性和符合实际情况的程度；发现应急预案存在的问题和不足，以便及时改进；使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我保护意识，化解风险自救能力。在演练前期，经过认真研究，拟定了“20xx年消防应急演练方案”，公司安环办针对本次消防演练，做了充分的准备，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的安排。 　　 通过演练，活动达到预期目的 　　参与人员的消防安全意识有所增强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出应急反应，为今后应对突发事件的有效处理打下了坚实的基础。 　　通过演练前组织的消防基本知识培训，使参与演练人员的消防安全知识、突发事件应急能力、事故发生后逃生技巧都得到了提升。 　　演练过程中，参与人员都能遵守纪律"一切听从指挥"，团队凝聚力得到提升。 　　安全工作组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 　　对演练过程中出现的问题，要及时总结经验教训，客观评价取得的成绩和不足，找出弥补的措施，对预案的可行性和可操作性，作出实事求是的评估。并完善预案，为下一次演练提供参考，确保应急预案的有效性。 　　通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本技能，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的应急处理能力。 　　今后我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，确保公司安全、健康、有序的发展。

词性指以词的特点作为划分词类的根据。词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。 扩展资料 　　英语词性的分类 　　词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 　　1.名词noun n.student 学生 　　2.代词pronoun pron.you 你 　　3.形容词adjective adj.happy 高兴的 　　4.副词adverb adv.quickly 迅速地 　　5.动词verb v.cut 砍、割 　　6.数词 numeral num.three 三 　　7.冠词article art.a 一个 　　8.介词 preposition prep.at 在... 　　9.连词conjunction conj.and 和 　　10.感叹词interjection interj.oh 哦 　　前六类叫实词，后四类叫虚词。 　　英语十大词性口诀 　　1.组成英语句子的最小单位是单词； 　　2.每个单词都有一个属性词性； 　　3.词性共有十大词性； 　　4.10个词性中肯定，有主次之分，即重点和非重点。 　　5.非重点：代词[pronoun](实词)，数词[numeral](实词)，感叹词[interjection](虚词)； 　　6.重点：名词[noun]，副词[adverb]，形容词[adjective]，动词[verb]->都是实词(指有实在意义，能独立承担句子成分的词)，介词[preposition]，连词[conjunction]，冠词[article]->都是虚词(没有实在意义，不能独立承担句子成分)； 　　(提示：实词有词形的变化，特别是变化多端的动词) 　　7.代词(简单说) 　　[7-1]指代替名词的词(给名词前加个pro，就是代词了，不信你看pronoun = pro + noun) 　　[7-2]代词举例：he(他)，her(她的)，themselves(他们自己)，that(那些) who(谁)，everyone(每个人)； 　　8.数词(简单说) 　　直接上例子：one(1)，second(第二)，two-fourth 2/4； 　　9.感叹词(简单说) 　　表示喜，怒，哀，乐等感情。举例：oh(哦，唔)，hi(嗨)，wow(哇哦) 　　10.名词(简单说) 　　指人/事物/地点或抽象概念的名称。 　　名词举例：boy(男孩)，world(世界)，water(水)，magic(魔法) 　　11.副词(简单说) 　　修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、原因、程度等。 　　副词举例：now(现在)，very(非常)，slowly(慢速地)，often(时常) 　　12.形容词(简单说) 　　人或事物的.性质或特征。(形容名词的词) 　　形容词举例：good(好的)，red(红的)，closed(关闭的)，right(正确的) 　　13.动词(简单说) 　　表示动作或状态的词。 　　动词举例：is(是)，have(有)，see(看)，sleep(睡觉)，kiss(亲) 　　英语十大词性口诀（一张图看懂英语语法） 　　14.介词(简单说) 　　在名词前，表示名词与其他词的关系。 　　举例：in，on，at，by，of，beyond。 　　15.连词(简单说) 　　连接两个词语或句子的词语。 　　举例：and(和)，but(但是)，or(或者)，if(如果) 　　16.冠词(简单说) 　　用在名词前，帮助说明名词。举例：a/an/the/零冠词

2023年，黑龙江八一农垦大学最新排名全国第260名。排在黑龙江八一农垦大学前3位的分别是：井冈山大学（综合排名：257）、浙大宁波理工学院（综合排名：258）、贵州医科大学（综合排名：259）；排在后3位的分别是厦门理工学院（综合排名：261）、西华大学（综合排名：262）、四川外国语大学（综合排名：263）。历史沿革黑龙江八一农垦大学是黑龙江省属全日制普通高等学校，创建于1958年7月，首任校长由原国家副主席、时任农垦部部长王震将军担任。学校原隶属农垦部，1973年划归黑龙江省人民政府。经过65年的发展建设，现已成为一所具有鲜明现代化大农业特色、以农为主、多学科协调发展的农业大学。师资力量学校现址位于大庆市高新技术产业开发区，总占地120.04万平方米，建筑面积40.7万平方米，固定资产总值13.45亿元，教学科研仪器设备3.36亿元，图书211.23万册。学校现有教职工1465人，其中专任教师964人，教授189人、副教授290人，其中，具有博士学位教师387人，占比40.1%；海外经历累计1年以上教师130人，占比13.5%。办学理念困知勉行，积厚成器。学校坚持“育人为本、质量立校、崇尚学术、特色发展”的核心办学理念，以立德树人为根本任务，以服务龙江全面振兴全方位振兴、服务国家农业现代化为办学使命，以产教融合发展为导向，以质量提升为核心，着力提高学校内涵发展水平和办学综合实力，正在向着建设特色鲜明的高水平现代农业大学目标不断迈进。

这不是英文吧

我被吞了三百，交涉了银行方说没毛病，我三百就这样不翼而飞了，气人哪

现在在下架整改中，所以没有。天涯社区是一个综合性虚拟社区和大型网络社交平台，由邢明于1999年3月创办，总部设立在中国海口市。天涯社区自创立以来，以其开放、包容、充满人文关怀的特色受到了全球华人网民的推崇，经过多年的发展，已经成为以论坛、博客、微博为基础交流方式，综合提供个人空间、相册、音乐盒子、分类信息、站内消息、虚拟商店、来吧、问答、企业品牌家园等一系列功能服务，并以人文情感为核心的综合性虚拟社区和大型网络社交平台。

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我精心整理的应急演练活动总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 应急演练活动总结 篇1 　　在学校各部门的精心安排下，全体老师的认真组织下，全校师生的积极配合下，银州区第十八小学地震应急演练先后进行“应急避险，紧急撤离和医疗救护”三个项目的演练，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功。 　　学校全体师生在整个演练过程中没有出现任何不稳定现象，达到了预期的演练目标，为以后防震避险积累了宝贵的经验。 　　隐患险于明火，防患胜于救灾，防震应急演练，意义重大，通过这次演练，同学们学会了发生地震时的逃生方法，达到了我们的预期目的，灾害无情，生命无价，安全第一，预防在先，作为未成年人，更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全，珍爱生命。 　　学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证演练的成功。学校在地震应急模拟演练前，对各班学生进行了地震常识、应急避震、自救互救等安全教育培训。同时对演练现场做了精心的准备和布置。演练过程中，当学生们听到“地震发生”的信号(警笛)时，能及时抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(长哨声)后，学生们能在老师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。疏散完毕，各楼层负责人向总指挥汇报了师生撤离情况，班主任开始清点本班人数，向总指挥做了汇报。此次演练师生撤离教室时间仅用3分钟，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。 　　我校将以这次防震演练为契机，进一步把安全工作做好，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力! 应急演练活动总结 篇2 　　在项目部安全领导小组的带领下于20xx年10月27日-10月29日，进行了“全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。 　　一、演练工作的基本情况 　　这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）工地全体《预案》相在人员全部参演。从演练的效果来看，这次演练知道有方、准备有序、扎实有效，基本达到了预期目标。 　　二、演练的实施 　　（一）模拟火灾事故 　　10月28日上午10点00分天气晴好，风力不大，根据事先的安排，由安全员大声喊，东侧起火了，快去救火，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结束后。 　　（二）模拟机械伤害事故10月28日上午11时00分项目部接到机械伤害事故报告，1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关闭电源开工，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。11时10分安排2名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。救援人员立即将伤员受伤部位进行了简单固定处理，上午11时20分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 　　（三）模拟触电事故 　　10月29上午10时15分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时20分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现在查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员太宰抬在担架上，将受伤人员平躺放在地上进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 　　三、取得的具体成效 　　（一）体现了以人为本、科学实训的演练理念这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，参演人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾的只是和自救互救的技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。 　　泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段） 　　盐城市路桥建设工程有限公司 　　泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）项目经理部 应急演练活动总结 篇3 　　为正确规范和指导食品安全突发事件应急处理工作的调查和处理，有效提高我校应对食品安全突发事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食品安全突发事件带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。根据上级安全主管部门的要求，我校于20xx年4月1日中午，举行了 “常宁镇中心小学食品安全突发事件应急演练”应急处理演练活动。 　　在演练过程中，我校食品安全突发事件应急演练领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下： 　　1.演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱； 　　2.组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响； 　　3.演练拍摄工作不到位，未能很好的对外宣传；通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转。 应急演练活动总结 篇4 　　按照《全国安全生产月活动组织委员会办公室国家安全生产应急救援指挥中心关于深入开展20xx年安全生产月应急演练活动的通知》(安组委办〔20xx〕6号)精神，XX煤矿安全监察局积极部署开展工作。现将活动情况总结如下： 　　 一、高度重视、周密部署 　　按照《通知》精神，我局立即安排部署，以陕煤安救援发〔20xx〕7号向各监察分局及企业集团公司转发文件精神,提出了开展应急演练和评估工作的有关要求。各单位高度重视，制定活动实施方案，明确应急演练活动的组织领导及人员，制定演练计划等。同时对演练期间的重点演练决策指挥、应急响应、协调施救、现场处置、应急撤人及演练评估等各个环节作了周密部署，确保演练及评估工作圆满完成。省局及各监察分局在所在地的市区进行安全生产月活动宣传。 　　 二、突出重点、强化实战 　　各单位针对重大危险源和重大事故危害开展演练，主要以煤矿综合演练和区队现场演练相结合，以生产工作地点主要灾害为演练对象，多层次开展演练和评估。XX省益秦集团、有色集团涉煤企业等公司重点开展了矿井瓦斯、水灾、火灾、停电、提升系统事故演练67次;各救护大队对矿井进行预防性检查28队次，医疗急救训练35队次，闻警集合下井准备40队次。应急演练结束后，各单位根据演练的实际情况、演练记录进行总结和评价，详细说明在演练过程中发现的问题，对不合规之处提出纠正和预防性的措施，完善应急救援预案。 　　 三、组织得力、取得实效 　　演练活动期间，各单位科学组织，精心部署，按照预案要求及时、有序开展演练工作，进一步提高各级人员应对突发事件的处置和自救、互救能力，坚持“把演练当成实战”的思想，最大限度的避免人员伤害和财产损失。合理设置现场评估、观摩人员，让非参演人员耳闻目睹演练过程，达到提高应急意识和能力的效果。通过演练活动，检验了煤矿及救护队的应急指挥及协调处置能力，检验了预案的可操作性、适用性、应急物资准备情况和应急职责落实情况，对进一步完善应急管理体系提供了科学依据，取得实效。 　　 四、演练典型实例 　　XX益秦集团崔家沟煤矿针对矿井灾害较多、影响因素复杂的实际情况，积极组织矿山救护队全面开展实兵应急救援演练活动，强化业务素质，熟练预案程序，提升救援备战能力。活动期间救护队开展实操训练4次，技能竞赛2次，监督检查4次。煤矿针对实际需要开展了地面消防应急演练，重点针对灭火器的使用、自救器的使用及心肺复苏操作进行演练，同时针对矿井水害严重的特点，积极组织了水灾应急救援演练。 　　XX有色集团杭来湾煤矿开展了“煤矿井下火灾事故应急演练”。演练以“胶轮车运输木托盘时与巷道电缆碰撞导致胶轮车起火”为背景，调度员接到险情电话，立即下达撤人指令，参加演练人员根据应急预案及有关规定，讨论应采取的行动，按照各自在演练活动中的角色，由总指挥按照演练方案指挥救援，完成应急处置活动。在演练总指挥的指挥下，秩序维护组、抢险救援组、医疗救护组、后勤保障组等各职能机构行动迅速、配合有序、处置得当，矿山救护队对井下实施远距离高倍数泡沫灭火工作，火灾被扑灭，演练圆满结束。本次应急救援演练的主要目的是检验应急救援预案的实用性和可操作性，锻炼矿工及救援队伍，磨合机制及增强相关部门协调配合，普及应急知识并加强矿工自救、互救的灾害应急能力，完善队伍、物资、设备、技术等方面的准备工作。 　　 五、认真总结、查找不足 　　通过对演练总结，对各项应急预案的评估，发现还存在一些问题需要改进：一是员工对预案熟悉程度参差不齐。二是有的演练现场处置用时过长，存在现场与指挥之间的协调不够等问题。三是应急物资储备不够，救灾能力不强，物资调用时间较长。四是有的驻矿中队救援能力有待提高。五是应急领导小组的指挥能力仍待加强，存在领导小组的命令下达和现场应变能力不足。 　　针对以上不足，各单位应进一步完善应急管理工作：一是要完善应急预案。针对演练中发现的问题，及时制定整改措施，修订完善预案，增强预案的针对性、适用性和可操作性。二是要持续加强各级人员培训。充分发挥安全生产培训、日常训练等教育形式，通过全员参与，不断提高广大职工安全应急意识和自救互救能力。三是要进一步提高救援保障能力。从人力、物力、财力方面予以保障，储备足够应急物资，增强指挥人员应急决策能力以及驻矿救护中队现场救灾能力。 　　总之，通过开展应急救援演练活动，增强了全员安全应急意识，提高了应急处置能力，强化了应对生产安全事故的自救和抢险技能。同时使一线员工对预案更加熟悉，各级指挥、救援人员的协同合作以及应对突发事件的能力有了进一步提高，夯实了统一指挥、机构完整、功能齐全、反应灵敏、保障有力的应急管理体系。 应急演练活动总结 篇5 　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月28日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 　　 一、领导重视，演练活动组织到位 　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长李赤宇为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，李校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 　　 二、周密筹划，演练方案安全可行 　　学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。 　　 三、秩序井然，演练效果良好 　　学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。 　　这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分15秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。 　　 四、存在的问题： 　　1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。 　　2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。 应急演练活动总结 篇6 　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月28日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 　　 一、领导重视，演练活动组织到位 　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长李赤宇为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，李校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 　　 二、周密筹划，演练方案安全可行 　　学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，思想汇报专题明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。 　　 三、秩序井然，演练效果良好 　　学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。 　　这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分15秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。 　　 四、存在的问题： 　　1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。 　　2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。 应急演练活动总结 篇7 　　为落实上级的文件精神，根据我院实际，经院安委会统一部署，我院按照应急预案进行了实际演练，收到了良好效 果，现对我院本次安全应急演练活动总结如下： 　　一、 领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落实到实处，我院召开相关会议，部署演练工作。会上，院长刘振杰同志要求首先从思想上要引起重视，增强医院职工安全意识，在职工中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。安全演练同时务必要注意安全，保障措施要落实到位，以确保这次演练活动顺利进行。6月18日，全院按照预案进行演练。 　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。 根据医院要求，院安监办以突发火灾，营救受伤人员为主题将镇重大事故应急预案上报领导小组。经过领导小组审 查，预案安全可行。 为了确保演练活动按方案顺利进行，安委会多次召开专题会议，明确责任分工，确保安全演练完全成功。 　　三、演练效果良好。 根据要求，本次安全演练的内容主要是营救受伤人员，院安委会及相关科室参加演练，从发出指令到全部救援人员到达指定地点只用了3分钟，到达现场后由院消防应急指挥 　　部负责指挥调度，疏散引导组负责维持现场秩序，安全救护组的医护人员负责救治受伤人员。演练过程中各部门及配合 默契。 　　由于演练前认真筹备和周密安排，在安全演练过程中，没出现因人为失误造成的不必要损失。 　　演练结束后，由院安委会组织进行了总结，认真反省演练过程中暴露的一些问题，进一步完善了镇重大事故应急预案。这次演练活动是对我院重大事故应急预案的一次检验，不仅再次落实了我院应付突发事件的防范措施，而且也提高了我院实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强医院职工安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 应急演练活动总结 篇8 　　为了普及消防安全常识，提升员工应急防护自救和逃生能力，强化消防意识，做好厂区的消防安全工作，公司于20xx年7月7日下午15：00—17：00举行了“消防应急演练活动”。整个活动包括现场模拟火灾疏散急救、初期火灾灭火演练二个过程，共历时2小时，车间现场作业人员及相关部门领导共计580余人参加了演练。通过此次消防演练，为应急人员提供了一次实战模拟训练，使大家熟悉了必须的应急操作，进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力，为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验保证，同时还掌握了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作使用步骤及方法。 　　 领导高度重视，演练活动组织到位 　　近年来，随着现代化生产的发展，其规模日趋扩大，随之而来的重大事故也不断发生，火灾、爆炸、毒物泄露事故等都严重威胁着人类的安全和健康。随着公司对安全工作重视程度的提高，应急演练工作引起了公司领导的高度重视。这次消防演练工作从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司领导都给予了很大的支持和帮助，为“消防应急演练活动”的`成功演练提供了有力地保障。 　　 演练目的明确，预案策划周密 　　根据应急预案演练的要求，从公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是验证应急预案的可行性和符合实际情况的程度；发现应急预案存在的问题和不足，以便及时改进；使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我保护意识，化解风险自救能力。在演练前期，经过认真研究，拟定了“20xx年消防应急演练方案”，公司安环办针对本次消防演练，做了充分的准备，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的安排。 　　 通过演练，活动达到预期目的 　　参与人员的消防安全意识有所增强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出应急反应，为今后应对突发事件的有效处理打下了坚实的基础。 　　通过演练前组织的消防基本知识培训，使参与演练人员的消防安全知识、突发事件应急能力、事故发生后逃生技巧都得到了提升。 　　演练过程中，参与人员都能遵守纪律"一切听从指挥"，团队凝聚力得到提升。 　　安全工作组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 　　对演练过程中出现的问题，要及时总结经验教训，客观评价取得的成绩和不足，找出弥补的措施，对预案的可行性和可操作性，作出实事求是的评估。并完善预案，为下一次演练提供参考，确保应急预案的有效性。 　　通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本技能，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的应急处理能力。 　　今后我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，确保公司安全、健康、有序的发展。 应急演练活动总结 篇9 　　为了进一步强化师生地震安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生地震安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。为了建立有效的防范地震工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救的能力。 20xx年5月12日下午第二节课，我校成功进行了地震应急疏散演练活动。在演练之前，校长首先做了《地震预防及逃生知识》讲座。在演练活动中，学校领导高度重视，各部门及责任老师积极配合，全体师生从疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。 　　 一、领导重视，演练活动组织到位 　　为了确保演练活动落到实处，首先，我校成立了由校长任组长、副组长以及各班主任为组员的领导小组，并召开了领导小组工作会，全体教师工作会，部署演练工作事项。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行防震安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的自护防护能力。着重强调了，对于这样的大规模的活动，一定要安全第一，保障措施到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。 　　 二、筹划紧密，演练方案安全可行 　　根据领导小组会议要求，拟定了“xx小学地震应急演练活动方案”。为使演练方案安全可行，会上领导小组成员认真研讨，会下听取老师们合理建议，对演练方案进行反复修改、调整、充实和完善，使得演练方案具有可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还在活动前夕专门向全体师生进行了防震知识培训学习，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。成立了四个小组：疏散线路引导组、通信联络组、救护组、宣传报道组。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散线路、疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全校师生必须服从指挥，听从命令，快速、安全的进行疏散，不得拥挤、不得重返教室，更不能喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 　　 三、师生参与，演练效果呈现良好 　　这次活动全校共有668名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。教师能迅速到位，严密组织，认真指导学生。学生演练严肃，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团结互助，在危难面前相互救助的团队精神。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期效果。

黑龙江八一农垦大学王牌专业：有农学、食品科学与工程、植物保护、动物医学、会计学、农业机械化及其自动化、园艺、农林经济管理、农业电气化、动物科学、生物技术、电气工程及其自动化等。知识拓展：1、黑龙江八一农垦大学学校简介黑龙江八一农垦大学是黑龙江省属全日制普通高等学校，创建于1958年7月，首任校长由原国家副主席、时任农垦部部长王震将军担任。学校原隶属农垦部，1973年划归黑龙江省人民政府。经过65年的发展建设，现已成为一所具有鲜明现代化大农业特色、以农为主、多学科协调发展的农业大学。2、历史沿革学校诞生于十万复转官兵开发建设北大荒的历史大潮中，原校址位于密山市裴德镇北的山野乡间。边疆农村办学45年，学校师生发扬解放军优良传统和“抗大校风”，传承北大荒精神，走出了一条自强不息、砥砺奋进的发展之路。2003年学校整体迁入大庆市，进入提速升级、跨越发展的新时期。在长期的办学实践中，学校凝练形成了“艰苦奋斗、无私奉献、务实求真、负重致远”的办学精神，并因优良校风和办学实绩赢得了社会的广泛赞誉。3、师资力量学校现址位于大庆市高新技术产业开发区，总占地120.04万平方米，建筑面积41.89万平方米，固定资产总值14.18亿元，教学科研仪器设备3.62亿元，图书211.23万册。学校现有教职工1474人，其中专任教师990人，教授187人、副教授302人，其中，具有博士学位教师418人，占比42.2%；海外经历累计1年以上教师133人，占比13.4%。学校拥有国家级人才3人、科技部“中青年科技创新领军人才”1人、“龙江学者”特聘教授1人、“龙江学者”青年学者4人、省杰青2人、全国优秀教师1人、全国模范教师1人、省级教学名师4人、“王震讲座教授”22人，农业杰出科研人才1人，农业农村部产业技术体系岗位科学家2人；建有1个科技部重点领域创新团队、1个黑龙江省杂粮绿色生产及食品深加工技术研发“头雁”团队，6个省级领军人才梯队、4个省高校科技创新团队；先后聘用“双聘院士”2人，“王震讲座教授”22人。

你好！ 顾客customer 英 [u02c8ku028cstu0259mu0259(r)] 美 [u02c8ku028cstu0259mu025a] n. 顾客，客户; 主顾; < 口>家伙; [例句]Michelle will also spin a customer"s wool fleece to specification at a cost of$ 2.25 an ounce.米歇尔也会按顾客的要求为其纺羊毛呢，每盎司收费2.25美元。

浏览器。天涯论坛在每个浏览器都是可以看，进入浏览器直接搜索天涯论坛即可。天涯论坛是天涯社区旗下的主打论坛产品，24小时随时更新，荟萃天涯社区新鲜、火热、有趣的内容。

词性与词类有关联，却是不同的概念不能混为一谈。所以只有七大词性：名词性、动词性、形容词性、副词性、限定词性、连词性、介词性。代词的词性由其他词类赋予不能作词性依据，数词是多词性的无确定词性无词性，叹词在句中是独立成分不参加语法结构没有语法功能不存在词性。连英汉词典的凡例中都把“词类”写成“词性”——够了。

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的应急演练活动总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 应急演练活动总结 篇1 　　按照《全国安全生产月活动组织委员会办公室国家安全生产应急救援指挥中心关于深入开展20xx年安全生产月应急演练活动的通知》(安组委办〔20xx〕6号)精神，XX煤矿安全监察局积极部署开展工作。现将活动情况总结如下： 　　 一、高度重视、周密部署 　　按照《通知》精神，我局立即安排部署，以陕煤安救援发〔20xx〕7号向各监察分局及企业集团公司转发文件精神,提出了开展应急演练和评估工作的有关要求。各单位高度重视，制定活动实施方案，明确应急演练活动的组织领导及人员，制定演练计划等。同时对演练期间的重点演练决策指挥、应急响应、协调施救、现场处置、应急撤人及演练评估等各个环节作了周密部署，确保演练及评估工作圆满完成。省局及各监察分局在所在地的市区进行安全生产月活动宣传。 　　 二、突出重点、强化实战 　　各单位针对重大危险源和重大事故危害开展演练，主要以煤矿综合演练和区队现场演练相结合，以生产工作地点主要灾害为演练对象，多层次开展演练和评估。XX省益秦集团、有色集团涉煤企业等公司重点开展了矿井瓦斯、水灾、火灾、停电、提升系统事故演练67次;各救护大队对矿井进行预防性检查28队次，医疗急救训练35队次，闻警集合下井准备40队次。应急演练结束后，各单位根据演练的实际情况、演练记录进行总结和评价，详细说明在演练过程中发现的问题，对不合规之处提出纠正和预防性的措施，完善应急救援预案。 　　 三、组织得力、取得实效 　　演练活动期间，各单位科学组织，精心部署，按照预案要求及时、有序开展演练工作，进一步提高各级人员应对突发事件的处置和自救、互救能力，坚持“把演练当成实战”的思想，最大限度的避免人员伤害和财产损失。合理设置现场评估、观摩人员，让非参演人员耳闻目睹演练过程，达到提高应急意识和能力的效果。通过演练活动，检验了煤矿及救护队的应急指挥及协调处置能力，检验了预案的可操作性、适用性、应急物资准备情况和应急职责落实情况，对进一步完善应急管理体系提供了科学依据，取得实效。 　　 四、演练典型实例 　　XX益秦集团崔家沟煤矿针对矿井灾害较多、影响因素复杂的实际情况，积极组织矿山救护队全面开展实兵应急救援演练活动，强化业务素质，熟练预案程序，提升救援备战能力。活动期间救护队开展实操训练4次，技能竞赛2次，监督检查4次。煤矿针对实际需要开展了地面消防应急演练，重点针对灭火器的使用、自救器的使用及心肺复苏操作进行演练，同时针对矿井水害严重的特点，积极组织了水灾应急救援演练。 　　XX有色集团杭来湾煤矿开展了“煤矿井下火灾事故应急演练”。演练以“胶轮车运输木托盘时与巷道电缆碰撞导致胶轮车起火”为背景，调度员接到险情电话，立即下达撤人指令，参加演练人员根据应急预案及有关规定，讨论应采取的行动，按照各自在演练活动中的角色，由总指挥按照演练方案指挥救援，完成应急处置活动。在演练总指挥的指挥下，秩序维护组、抢险救援组、医疗救护组、后勤保障组等各职能机构行动迅速、配合有序、处置得当，矿山救护队对井下实施远距离高倍数泡沫灭火工作，火灾被扑灭，演练圆满结束。本次应急救援演练的主要目的是检验应急救援预案的实用性和可操作性，锻炼矿工及救援队伍，磨合机制及增强相关部门协调配合，普及应急知识并加强矿工自救、互救的灾害应急能力，完善队伍、物资、设备、技术等方面的准备工作。 　　 五、认真总结、查找不足 　　通过对演练总结，对各项应急预案的评估，发现还存在一些问题需要改进：一是员工对预案熟悉程度参差不齐。二是有的演练现场处置用时过长，存在现场与指挥之间的协调不够等问题。三是应急物资储备不够，救灾能力不强，物资调用时间较长。四是有的驻矿中队救援能力有待提高。五是应急领导小组的指挥能力仍待加强，存在领导小组的命令下达和现场应变能力不足。 　　针对以上不足，各单位应进一步完善应急管理工作：一是要完善应急预案。针对演练中发现的问题，及时制定整改措施，修订完善预案，增强预案的针对性、适用性和可操作性。二是要持续加强各级人员培训。充分发挥安全生产培训、日常训练等教育形式，通过全员参与，不断提高广大职工安全应急意识和自救互救能力。三是要进一步提高救援保障能力。从人力、物力、财力方面予以保障，储备足够应急物资，增强指挥人员应急决策能力以及驻矿救护中队现场救灾能力。 　　总之，通过开展应急救援演练活动，增强了全员安全应急意识，提高了应急处置能力，强化了应对生产安全事故的自救和抢险技能。同时使一线员工对预案更加熟悉，各级指挥、救援人员的协同合作以及应对突发事件的能力有了进一步提高，夯实了统一指挥、机构完整、功能齐全、反应灵敏、保障有力的应急管理体系。 应急演练活动总结 篇2 　　为增强安全防范意识和提高应急处置能力，强化应对各类灾害事故的自救和抢险技能，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，全面提升抵御重大灾害事故的能力，确保一旦发生突发事故，能够有效组织快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，我公司于20xx年4月10日进行了安全生产事故综合应急预案演练活动。 　　一、目的 　　1.让全体职工进一步掌握消防设备的使用。 　　2.熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。 　　3.检验公司及各部门在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。 　　二、演练成果 　　（一）领导高度重视，亲临实战部署 　　公司领导对这次安全事故应急演练，从演练策划、前期准备、组织实施到模拟演练，都进行了具体部署、亲临实战,尤其是刚开始通知过程较为真实。 　　（二）演练目的明确，预案策划周密 　　从我公司安全工作的"实际出发，确定盐酸储罐管线泄露、着火等事故的应急演练。 　　演练检验： 　　1、应急人员对应急预案的熟悉程度。 　　2、各科室负责人及相关人员对现场的应急处置能力； 　　3、应急物资、材料的准备情况。 （三）通过本次演练，根据公司生产工艺的特殊性，生产过程中存在危险因素： 　　1、找出公司应急救援管理体系中存在的不足和缺陷，取长补短，全方位促进公司各级应急救援管理，对应急预案进行完善和补充。2、让广大员工懂得一旦发生安全事故自己应该干什么，如何干的事故处置。3、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力。4、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力，演习涉及生产、抢险、人员疏散，事故污染区安全警戒工作、喷水 稀释，安全监护、污染区洗消等工作；演习充分考虑 到了公司安全事故应采取安全处置程序和应急救援措施进行，通过本次演习的顺利开展，使广大员工了解和掌握了一旦发生重大安全生产事故如何进行报警、安全疏散、工艺处理、抢险 抢修、环境检测、伤员搜救等常规操作，以及熟悉了应急演练的程序和要求，使大家得到了很好的锻炼。 5、各单位配合密切，各项演习任务圆满完成 在演练过程中，各个环节、流程衔接顺利无空档，参演人员全身心投入事故应急救援演练工作，各单位总体配合密切，互相协作，有事不推诿，不扯皮，从严从难从实战角度开展演练。基本能及时向指挥中心和现场指。挥部报告、请示，能实现事故抢险救援信息的双向快速交流沟通，有利于事故应急救援处置的准确快速消除。 6、各参演单位认真投入演习，现场气氛浓厚各参演单位及部门进入参演现场后，都能积极主动转换角色，全身心投入到演练中。7、协调组织有序，人员、物资到位及时 由于组织时间长，准备充分，本次盐酸储罐管线泄露应急救援演习活动比较顺利 　　三、存在的问题和不足以及改进方向 　　通过这次安全事故地成功演习，使公司广大员工能够有效应对突发性的安全生产事故，提高应对安全生产事故的应急反应能力和处置水平，确保一旦发生重大安全生产事故，公司能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少重大安全生产事故的危害，但在演习中也发现了一些问题和不足。 　　1、极各别参演人员演习态度不够端正，事故处置过程不够严肃，演戏的味道相对较重，对事故有序处置的紧张状态味道不足。虽然是事故演练， 也要当成真的来演，否则，一旦真的发生事故，就会漏洞百出。这也是对 演习的重要性认识不够的表现，必须克服。 2、部分参演人员对演习方案不熟悉，不能顺利投入演练在演习过程中，体现出部分参演人员对演习方案、演习过程和要求不熟悉，对自己的职责和工作内容认识不足，不知道该干什么，怎么干的现象，严重影响了演习质量。 3、信息沟通还有待进一步完善，各专业组还没有充分认识到信息交流沟通的重要性，在演习过程中存在各自为战的现象， 4、组织体系还有待进一步加强本次演习过程中，组织体系还有些混乱，不能很好的驾驭演习的顺利开展，需要各单位认真总结演习经验，进一步完善应急救援演习的组织体系。 5、部分人员对特殊防护器材和个人防护用品不够熟悉演习过程中发现部分参演人员对特殊防护器材和个人防护用品的使用不熟悉，有待进一步提高，各单位下来后必须下功夫强化广大员工对特殊 防护器材和个人劳保用品使用教育培训工作，确保每位员工能快速、准确的使用公司配置的各种特殊防护器材和个人劳保用品，做好员工的最后一道防护保障措施。 应急演练活动总结 篇3 　　在项目部安全领导小组的带领下于20xx年10月27日-10月29日，进行了“全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。 　　一、演练工作的基本情况 　　这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）工地全体《预案》相在人员全部参演。从演练的效果来看，这次演练知道有方、准备有序、扎实有效，基本达到了预期目标。 　　二、演练的实施 　　（一）模拟火灾事故 　　10月28日上午10点00分天气晴好，风力不大，根据事先的安排，由安全员大声喊，东侧起火了，快去救火，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结束后。 　　（二）模拟机械伤害事故10月28日上午11时00分项目部接到机械伤害事故报告，1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关闭电源开工，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。11时10分安排2名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。救援人员立即将伤员受伤部位进行了简单固定处理，上午11时20分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 　　（三）模拟触电事故 　　10月29上午10时15分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时20分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现在查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员太宰抬在担架上，将受伤人员平躺放在地上进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 　　三、取得的具体成效 　　（一）体现了以人为本、科学实训的演练理念这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，参演人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾的只是和自救互救的技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。 　　泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段） 　　盐城市路桥建设工程有限公司 　　泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）项目经理部

蒙古币,上面的装束是蒙古装,背面是马和草原,典型蒙古风格.

总共9大类：名词代词动词形容词副词介词冠词连词感叹词

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的应急演练活动总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 应急演练活动总结 篇1 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月28日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长李赤宇为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，李校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、周密筹划，演练方案安全可行 学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。 三、秩序井然，演练效果良好 学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。 这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分15秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。 四、存在的问题： 1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。 2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。 应急演练活动总结 篇2 为了增强师生“防恐暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防恐暴应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，10月25日下午，我校进行了防恐暴应急演练活动。 现场模拟事发场景，10月25日下午4点，学生们正在班里上课，励志，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出菜刀，刺向保安，林银英老师看到后迅速报告学校，王校长拨打报警电话，并通知陈菲老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。 这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的王校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的;当遇到暴徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力;第二，报告老师;第三，向保安求救;同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。 应急演练活动总结 篇3 为正确规范和指导食品安全突发事件应急处理工作的调查和处理，有效提高我校应对食品安全突发事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食品安全突发事件带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。根据上级安全主管部门的要求，我校于20xx年12月举行了 “食品安全突发事件应急演练”应急处理演练活动。 为达到预期演练目的，我校专门制定了以文成固为组长的领导小组。演练方式采取以假设学生学校就餐后发生食物中毒事件，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。 本次演练我校制定两个具体目标：一是要建立和完善食品安全预警与快速反应制度，抓基础，强内功，及时处置好食品安全突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；二是要通过演练，锻炼学校的安全队伍，积累应对经验，提高应急能力，确保学校安全队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。 在演练过程中，我校食品安全突发事件应急演练领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。 从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有 不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下： 1.演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱； 2.组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响； 3.演练拍摄工作不到位，未能很好的对外宣传； 通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转。 应急演练活动总结 篇4 为正确规范和指导食品安全突发事件应急处理工作的调查和处理，有效提高我校应对食品安全突发事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食品安全突发事件带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。根据上级安全主管部门的要求，我校于20xx年4月1日中午，举行了 “常宁镇中心小学食品安全突发事件应急演练”应急处理演练活动。 在演练过程中，我校食品安全突发事件应急演练领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下： 1.演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱； 2.组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响； 3.演练拍摄工作不到位，未能很好的对外宣传；通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转。 应急演练活动总结 篇5 在项目部安全领导小组的带领下于20xx年10月27日-10月29日，进行了“全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。 一、演练工作的基本情况 这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）工地全体《预案》相在人员全部参演。从演练的效果来看，这次演练知道有方、准备有序、扎实有效，基本达到了预期目标。 二、演练的实施 （一）模拟火灾事故 10月28日上午10点00分天气晴好，风力不大，根据事先的安排，由安全员大声喊，东侧起火了，快去救火，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结束后。 （二）模拟机械伤害事故10月28日上午11时00分项目部接到机械伤害事故报告，1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关闭电源开工，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。11时10分安排2名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。救援人员立即将伤员受伤部位进行了简单固定处理，上午11时20分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 （三）模拟触电事故 10月29上午10时15分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时20分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现在查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员太宰抬在担架上，将受伤人员平躺放在地上进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。 三、取得的具体成效 （一）体现了以人为本、科学实训的演练理念这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，参演人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾的只是和自救互救的技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。 泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段） 盐城市路桥建设工程有限公司 泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）项目经理部 应急演练活动总结 篇6 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月28日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长李赤宇为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，李校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、周密筹划，演练方案安全可行 学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，思想汇报专题明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。 三、秩序井然，演练效果良好 学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。 这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分15秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。 四、存在的问题： 1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。 2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。 应急演练活动总结 篇7 为了普及消防安全常识，提升员工应急防护自救和逃生能力，强化消防意识，做好厂区的消防安全工作，公司于20xx年7月7日下午15：00—17：00举行了“消防应急演练活动”。整个活动包括现场模拟火灾疏散急救、初期火灾灭火演练二个过程，共历时2小时，车间现场作业人员及相关部门领导共计580余人参加了演练。通过此次消防演练，为应急人员提供了一次实战模拟训练，使大家熟悉了必须的应急操作，进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力，为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验保证，同时还掌握了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作使用步骤及方法。 领导高度重视，演练活动组织到位 近年来，随着现代化生产的发展，其规模日趋扩大，随之而来的重大事故也不断发生，火灾、爆炸、毒物泄露事故等都严重威胁着人类的安全和健康。随着公司对安全工作重视程度的提高，应急演练工作引起了公司领导的"高度重视。这次消防演练工作从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司领导都给予了很大的支持和帮助，为“消防应急演练活动”的成功演练提供了有力地保障。 演练目的明确，预案策划周密 根据应急预案演练的要求，从公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是验证应急预案的可行性和符合实际情况的程度；发现应急预案存在的问题和不足，以便及时改进；使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我保护意识，化解风险自救能力。在演练前期，经过认真研究，拟定了“20xx年消防应急演练方案”，公司安环办针对本次消防演练，做了充分的准备，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的安排。 通过演练，活动达到预期目的 参与人员的消防安全意识有所增强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出应急反应，为今后应对突发事件的有效处理打下了坚实的基础。 通过演练前组织的消防基本知识培训，使参与演练人员的消防安全知识、突发事件应急能力、事故发生后逃生技巧都得到了提升。 演练过程中，参与人员都能遵守纪律"一切听从指挥"，团队凝聚力得到提升。 安全工作组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 对演练过程中出现的问题，要及时总结经验教训，客观评价取得的成绩和不足，找出弥补的措施，对预案的可行性和可操作性，作出实事求是的评估。并完善预案，为下一次演练提供参考，确保应急预案的有效性。 通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本技能，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的应急处理能力。 今后我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，确保公司安全、健康、有序的发展。

guestclient