英语的词性分哪几类？

英语的词性有：名词(n)、代词(pron)、形容词(adj)、数词(num)、动词(v)、副词(adv)、冠词(art)、介词(prep）、连词(conj)、感叹词(int)。1、名词(n)，Nouns，表示人、事物、地点或抽象概念的名称，分为专有名词和普通名词。例如：people(人)、car(汽车)、milk(牛奶)等。2、代词(pron)，Pronouns，代替名词、数词、形容词，主要分为物主代词、人称代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词等。3、形容词(adj)， Adjectives，用来修饰名词，表示人或事物的性质、 状态、特征、或属性。4、数词(num)，Numerals，数词是用来表示事物的数目大小和顺序先后的词，分为基数词和序数词两种。5、动词(v)，Verb，表示动作或状态。例如：The boy runs fast. 这个男孩跑得快。6、副词(adv)，Adverbs，修饰动、形、副等词，表示动作特征，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。7、冠词(art)，Articles，冠词是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物，英语词性中最小的一类，只有三个，一种是不定冠词（Indefinite Article）a或an，一种是定冠词（Definite Article）the。8、介词(prep），Prepositions，用在名词或代词前，一般用于名词或者代词前面，表示该词与句中其他成分的关系。9、连词(conj)，Conjunctions，表示人或事物的名称，连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。10、感叹词(int)，Interjections，代替名词、数词、形容词等，感叹词有oh哦，hello你好，goodbye再见等。感叹词一般放在句首，后用逗号隔开，感情强烈时，可用感叹号表示。

英语的所有词性是：n．名词；v．动词；pron．代词；adj．形容词；adv．副词；num.数词；art．冠词；prep．介词；conj．连词；interj．感叹词。指以词的特点作为划分词类的根据。词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征(包括句法功能和形态变化)为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果，现代汉语的词可以分为12种词类。从组合和聚合关系来说，一个词类是指：在一个语言中，众多具有相同句法功能、能在同样的组合位置中出现的词，聚合在一起形成的范畴。词类是最普遍的语法的聚合。词类划分具有层次性。如汉语中，词可以分成实词和虚词，实词中又包括体词、谓词等，体词中又可以分出名词和代词等。英语简介：英语是西日尔曼语的一个分支，最早由中世纪的英国使用，由于其广阔的殖民地，英语已成为世界上使用最广泛的语言。盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛的日尔曼部落之一，被称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的安格利亚。该语言与弗里斯语和下撒克逊语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），主要用拉丁语和法语书写。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是五世纪盎格鲁-撒克逊移民带到英国的一组英格瓦方言，统称为古英语。中世纪英语始于11世纪末，当时诺曼人征服了英国；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机引进英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响。17世纪以来，在英美两国的广泛影响下，现代英语在全世界传播开来。通过这些国家的各种印刷和电子媒体，英语已成为世界领先语言之一，在许多地区和专业环境中也发挥着主导作用，例如科学、航海和法律。就分布区域而言，英语是最流行的语言，但以英语为母语的人数在世界上排名第三，仅次于汉语和西班牙语。它是研究最广泛的第二语言，也是近60个主权国家的官方语言之一。与以英语为母语的人相比，更多的人将英语作为第二语言学习。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和其他国家的母语，在加勒比、非洲和南亚广泛使用。它是联合国、欧洲联盟和许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。

英语词性分类：名词、动词、形容词、副词、介词、代词、数词、量词、连词、感叹词、疑问词、冠词。名词：缩写为(n.)是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。动词：缩写为（v） 就是用来形容或表示各类动作的词汇。形容词：简称adj或a，很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。副词：简写为adv，是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。介词：是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。代词：pron，是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。数词：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。连词：词、词组或句子之间起连结作用的词汇。感叹词：是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。

英语词性有十大类分别是名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、冠词、感叹词。1、名词。在英语中有些名词可以加“"s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher"s book。2、代词。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。3、形容词。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice。4、副词。副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。5、动词。动词根据其后是否可直接跟宾语，可分为两类，分别是：及物动词（可直接跟宾语）、不及物动词（不能直接跟宾语，若要跟宾语，必须加上某个介词）。6、数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。序数词表示排列的顺序序数词的缩写形式为阿拉伯数字加序数词的最后两个字母。7、冠词。冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。8、介词。介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。9、连词。连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。10、感叹词。

英语中的词性包括以下几类：1、名词n名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、无、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句，在短语或句子中通常可以用代词来代替。例如：book,sadness.2、代词pron.代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能，主要有人称代词，物主代词等。3、数词Num.表示“多少”和“第几”的词，。其用法相当于名词或形容词。分为基数词和序数词。4、形容词adj或a主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用修饰代词或名词，表示事物或人的性质。5、副词adv.是一种用来修饰动词，形容词，全句的词，说明时间，地点，程度，方式等概念的词。6、动词v.是用来形容或表示各类动词的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词。7、冠词art它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。8、介词prep在句子中不单独做成分，是一种表示词与词、词与句子之间关系的虚词。9、连词conj附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。11、叹词interj是语法学术语。表示感叹、呼唤应答的词。

英语词性主要分十二大类，分别是名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。1、名词nounn.student学生。2、代词pronoun pron.you你。3、形容词adjective adj.happy高兴的。4、副词adverb adv.quickly迅速地。5、动词verb v.cut砍、割。6、数词numeral num.three三。7、冠词article art.a一个。8、介词preposition prep.at在。9、连词conjunction conj.and和。10、感叹词interjection interj.oh哦。前六类叫实词，后四类叫虚词。

十大词类： 1,名词,Nouns (n.) 表示人或事物的名称 box,pen,tree,apple 2,代词,Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself 3,形容词,Adjectives(adj.) 用来修饰名词,表示人或事物的特征 good,sad,high,short 4,数词,Numerals(num.)表示数目或顺序 one,two,first 5,动词,Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit 6,副词,Adverbs（adv.) 修饰动、形、副等词,表示动作特征 there,widely,suddenly 7,冠词,Articles (art.) 用在名词前,帮助说明名词所指的范围 a,an,the 8,介词,Prepositions (prep.) 用在名词或代词前,说明它与别的词的关系 in,on,down,up 9,连词,Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称if,because,but 10,感叹词,Interjections (int.) 代替名词、数词、形容词等 oh,hello,hi,yeah vt.是及物动词,vt.后必须跟宾语：sing a song vi.是不及物动词,vi.后不直接带宾语或不带宾语:jump high

英语单词词性的分类分为十二种词性。请点击输入图片描述英语词性分类12种为词性分类：英语词性的分类分别是:名词、代词、形容词 、副词、动词、数词、冠词、介词、连词、感叹词。现代汉语中的词可以分为两类12种词性，而在英语中一般分为这10类。1、n=名词，noun的缩写。2、u=不可数名词， uncountablenoun的缩写。3、c=可数名词，countable noun的缩写。4、V=动词，verb的缩写。5、vi =不及物动词，intransitive verb的缩写。6、vt=及物动词，transitive verb的缩写。7、aux.v =助动词，auiliary verb的缩写。8、model verb情态动词。9、C，conjunction的缩写。10、adj. =形容词，adjective的缩写。11、adv.= 副词，adverb的缩写。12、art. =冠词，article的缩写。13、prep =介词；preposition的缩写。14、num =数词，numeral的缩写。15、int.=感叹词，neteon的缩写。词性定义：1、名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、 物、事时、地、情感概念等实体或抽象事物的词。2、代词是代替名词的一种词类大多数代词具有名词和形容词的功能英语中的代词。3、数词表示“多少”和“第几”的词叫数词其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。4、副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。5、介词为英语中的小词，但它们的作用可大着呢！

英语单词词性如下：在英语中按照词性一般分为10类，分别是名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、冠词、叹词。词性指以词的特点作为划分词类的根据。名词 noun n. student 学生代词 pronoun pron. you 你形容词 adjective adj. happy 高兴的副词 adverb adv. quickly 迅速地动词 verb v. cut 砍、割数词 numeral num. three 三冠词 article art. a 一个介词 preposition prep. at 在一个单词有不同的词性，学习单词的时候，要了解这个单词的词性。词性不一样，可能意思不一样，发音不一样。比如 record 既可以做名词，也可以做动词，名词和动词的发音也不一样。名词 noun n. student 学生代词 pronoun pron. you 你形容词 adjective adj. happy 高兴的副词 adverb adv. quickly 迅速地动词 verb v. cut 砍、割数词 numeral num. three 三

问题一：英语词性(Pron)是什么意思 英语词性的分类及用法详述 来源：北京新东方学校 |作者： 留学考试VIP中心时间：2014-06-09 一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1 名词 noun n. student 学生 2 代词 pronoun pron. you 你 3 形容词 adjective adj. happy 高兴的 4 副词 adverb adv. quickly 迅速地 5 动词 verb v. cut 砍、割 6 数词 numeral num. three 三 7 冠词 article art. a 一个 8 介词 preposition prep. at 在... 9 连词 conjunction conj. and 和 10 感叹词 interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 名词概论 名词概论 名词复数的规则变化 名词复数的规则变化查看大图 名词的格 在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher"s book。名词所有格的规则如下： 1） 单数名词词尾加“‘s”，复数名词词尾没有s，也要加“"s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men"s room 男厕所。 2） 若名词已有复数词尾-s ，只加“‘”，如：the workers" struggle工人的斗争。 3） 凡不能加“‘s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。 三、代词 代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种 人称代词的用法： I saw her with them， at least， I thought it was her. 我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主补） a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？ b. -- Me.--我。（me作主语补语= It"s me.） 并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称you －> he/she； it -> I 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 －> 第二人称 －> 第三人称we－>you －>They 反身代词 1） 反身代词 指示代词 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词， 疑问代词 指人： who， whom， whose指物： what既可指人又可指物： which 代词比较辩异one， that和it one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。 I can‘t find my hat. I think I must buy one.(不定) The hat you bought is bigger than that I bought.(同类但不同个) I can"t find my hat. I don‘ t know where I p......>> 问题二：英语词性什么意思 词性是指一个英语单词的性质，主要有名词，形容词，副词，动词，冠词，代词，介词，连词等等。比如apple苹果就是at一个普通名称noun。漂亮的beautiful就是一个形容词。quickly快地就是一个副词，eat吃就是一个动词，she她就是代词，look at这个at就是介词。 满意请采纳，谢谢

简单的说，谓语就是句子中表示动作意思的词。都是些动词。定语是修饰名词的一些词，短语，句子。表语是接在系动词后面的名词（短语，句子）

词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类：实词 名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。词类和词性的概念语法书给出的定义是明确的：词类是对全体词进行分类的结果。词性是给个别具体的词进行归类结果。“就许多词来说，哪些词属于哪—类，这是词类：就—个词来说，它属于哪—类，这是这个词的词性”（吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》，中国青年出版社1979年第二版，p.30）。因此，就某—词来说，我们可以说“这个词属于哪—类”或“这个词的词性是什么”，但不能说“这个词的词类是什么”。例如“国旗”这个词，我们可以说“它属于名词”或“它的词性是名词”，但不能说“它的词类是名词”。因此“词类”或“某—类词”是个大概念，而某—类词里的每—个具体的个别的词，都是从属于这个大概念的，有从属关系的大、小概念不能并列，所以，如果把“词类”和“词性”这两个概念等同起来那就错了。参考资料： http://www.nytv.com.cn/nytvweb/newnytv/NewsTemplate.asp?newsid=89614

英语词性主要分十二大类，分别是名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 常用十类词性 1.名词nounn.student 学生 2.代词pronoun pron.you 你 3.形容词adjective adj.happy 高兴的 4.副词adverb adv.quickly 迅速地 5.动词verb v.cut 砍、割 6.数词numeral num.three 三 7.冠词article art.a 一个 8.介词preposition prep.at 在... 9.连词conjunction conj.and 和 10.感叹词interjection interj.oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 英语词性分类及用法 重点词性用法 名词的格 在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher"s book。名词所有格的规则如下： 1）单数名词词尾加“"s”，复数名词词尾没有s，也要加“"s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men"s room 男厕所。 2）若名词已有复数词尾-s，只加“"”，如：the workers" struggle工人的斗争。 3）凡不能加“"s”的名词，都可以用“名词+of+名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。 并列人称代词的排列顺序 1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称－>第三人称－>第一人称you－>he/she；it->I 2)复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称－>第二人称－>第三人称we－>you－>They 副词的排列顺序 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。 注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。 I don"t know him well enough. There is enough food for everyone to eat. There is food enough for everyone to eat.

英语词性分类：实词：表示实在意义的词有名词，动词，形容词，数词，量词，代词，虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词有副词，介词，连词，助词，叹词，拟声词。1，名词（nouns）n．名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词．名词可以独立成句．在短语或句子中通常可以用代词来替代名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词（CommonNouns）。2，代词（pronoun）pron代词是代替名词的一种词类．大多数代词具有名词和形容词的功能．英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。3，数词（numeral）Num．表示“多少”和“第几”的词，叫数词．其用法相当于名词或者形容词．数词分为基数词和序数词两种。4，形容词（adjective）很多语言中均有的主要词类中的一种．主要用来修饰名词的词，表示事物的特征．形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。5，副词（adverb）adv．是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词．副词是一种半虚半实的词．副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。6，verb（v．）动词eg．do，make，go，take，bring英语中动词根据其后是否可以加宾语又分为：Vt．（及物动词）eg．speak，give，singVi．（不及物动词）eg．run，work7，interjection（int．）感叹词感叹词常用在句首，表达一种惊奇，生气，喜悦等感情。Ah，whataninterestingbook。扩展资料：1，从组合和聚合关系来说，一个词类是指在一个语言中众多具有相同句法功能、能在同样的组合位置中出现的词，聚合在一起形成的范畴。2，词类是最普遍的语法的聚合。词类划分具有层次性。如汉语中，词可以分成实词和虚词，实词中又包括体词，谓词等，体词中又可以分出名词和代词等。

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英语词性分类12种为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。名词Nouns(n.)表示人或事物的名称。其中vt.是及物动词,vt.后必须跟宾语：singasong。数词numeral(num.)表示数目或顺序，用法相当于名词或形容词。冠词article(art.)用在名词前,帮助说明名词所指的范围。介词preposition(prep.)用在名词或代词前,说明它与别的词的关系。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

英语里的词汇分为10种词性,分别是：n. 名词 v. 动词 pron. 代词 adj. 形容词 adv. 副词 num.数词 art. 冠词 prep. 介词 conj. 连词 int. 感叹词,除这十大类词之外,英语还另有判断词yes和no.分类 　　实词：表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词. 　　虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词,有：介词、连词、助词、叹词. 词性 一、实词 　　1.名词(nouns）n.： 　　名词是词性的一种,也是实词的一种,是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词.名词可以独立成句.在短语或句子中通常可以用代词来替代.名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns）,专有名词是某个（些）人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等.普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如：book,sadness等. 　　2.代词（pronoun）pron.： 　　代词是代替名词的一种词类.大多数代词具有名词和形容词的功能.英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种. 　　3.数词（numeral）Num.： 　　表示“多少”和“第几”的词,叫数词.其用法相当于名词或者形容词.数词分为基数词和序数词两种. 　　4.形容词(adjective）adj.或a.； 　　很多语言中均有的主要词类中的一种.主要用来修饰名词的词,表示事物的特征.形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否. 　　5.副词（adverb)adv.： 　　是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词.副词是一种半虚半实的词.副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等. 　　6.动词（Verb）v.： 　　动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇.基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结. 二、虚词 　　7.冠词（article) art.： 　　冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义. 　　冠词可以说是名词的一种标志,它不能离开名词而独立存在.表示的主语数量或者特征. 　　8.介词（preposition）prep.： 　　介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分.介词后面一般有名词、代词,或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语.介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语.介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词. 　　9.连词（conjunction）conj： 　　连词是一种虚词, 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用.连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词. 　　10.助词： 　　助词是附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的虚词.助词有结构助词,时态助词,语气助词三种. 　　11.叹词：（interjection）interj.： 　　叹词是语法学术语.表示感叹、呼唤、应答的词. 三、判断词 　　现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素,其他语言也有类似的情况.英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”. 四、其他 　　1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词.它可以支配宾语,也能被副词修饰.动名词有时态和语态的变化. 　　2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成.不定式是一种非限定性动词.而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词 　　3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能

英语里的词汇分为10种词性，分别是：n. 名词 v. 动词 pron. 代词 adj.形容词 adv. 副词 num.数词 art. 冠词prep. 介词 conj. 连词 int. 感叹词，除这十大类词之外，英语还另有判断词yes和no。英语词性缩写　　prep = （介）介系词；前置词，preposition的缩写 prep = 介系词；前置词，preposition的缩写 pron = 代名词，pronoun的缩写 n = 名词，noun的缩写 v = 动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的缩写 conj = 连接词 ，conjunction的缩写 s = 主词 sc = 主词补语 o = 受词 oc = 受词补语 vi = 不及物动词，intransitive verb的缩写 vt = 及物动词，transitive verb的缩写 aux.v = 助动词 ，auxiliary的缩写 a = 形容词，adjective的缩写 ad = 副词，adverb的缩写 art = 冠词，article的缩写 num = 数词，numeral的缩写 int = 感叹词，interjection的缩写 u = 不可数名词，uncountable noun的缩写 c = 可数名词，countable noun的缩写 pl = 复数，plural的缩写下面详细：　　pron = （代）代名词，pronoun的缩写 　　n = （名）名词，noun的缩写 　　v = （动）动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的缩写 　　conj = （连）连接词 ，conjunction的缩写 　　s = （主）主词　　sc = 主词补语 　　o = 受词 　　oc = 受词补语 　　vi = 不及物动词，intransitive verb的缩写 　　vt = 及物动词， transitive verb的缩写 　　aux.v = （助）助动词 ，auxiliary的缩写 　　adj = （形）形容词，adjective的缩写 　　adv = （副）副词，adverb的缩写 　　art = （冠）冠词，article的缩写 　　num = （数）数词，numeral的缩写 　　int = （感）感叹词，interjection的缩写 　　u = 不可数名词，uncountable noun的缩写 　　c = 可数名词，countable noun的缩写 　　pl = 复数，plural的缩写 　　int. 感叹词，interjection的缩写 　　abbr. 英文原意 abbreviation 缩写 　　abbr abbreviation（略）略语 　　adj,adjjadjective(s）（形）形容词 　　adv,advvadverb(s）（副）副词 　　adv partadverbial particle（副接）副词接语 　　aux auxiliary（助）助动词 　　cn countable noun（可数）可数名词 　　conj conjunction（连）连接 　　def art definite article（定冠）定冠词 　　egfor example（例如）例如 　　esp especially（尤指）尤指 　　etc and the others（等）等等 　　ie which is to say（意即）意即 　　indef art indefinite article（不定冠词）不定冠词 　　inf infinitive（不定词）不定词 　　int interjection（感）感叹词 　　n noun(s) （名）名词 　　neg negative(ly）（否定）否定的（地） 　　part adj participial adjective（分形）分词形容词 　　pers person(人称）人称 　　pers pron personal pronoun（人称代）人称代名词　　pl plural（复）复数（的） 　　pp past participle （过去分词）过去分词 　　pref prefix（字首）字首 　　prep preposition(al) （介词）介词，介系词，介词的 　　pron pronoun （代）代名词 　　pt past tense（过去）过去式　　sb somebody（某人）某人 　　sing singular（单）单数（的） 　　sth something（某事物）某物或某事 　　suff suffix（字尾）字尾 　　un uncountable noun（不可数）不可数名词 　　US America(n）（美）美国（的） 　　vverb(s) （动）动词 　　[VP]Verb Pattern（动型）动词类型 　　vi verb intransitive（不及物动词）不及物动词 　　vt verb transitive （及物动词）及物动词 分类　　实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 　　虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：介词、副词、连词、助词、叹词。

英语词性分类12种为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。（1）名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句，在短语或句子中通常可以用代词来替代，名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词（CommonNouns）。（2）代词是代替名词的一种词类，大多数代词具有名词和形容词的功能，英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。（3）副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词，副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。（4）动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。（5）介词（preposition简写prep）又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。同时介词的用法也很灵活，同一个介词可以表达多种意义，介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。（6）形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常。（7）数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍数、分数、概数。（8）量词是表示计算单位的词。可分两类：名量词表示人和事物的单位，动量词表示动作的量，也有专用和借用两类。专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。借用的如“砍一刀”，“玩一天”的“眼、刀、天。（9）连词（conjconjunction）是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。连词也可以分为2类：并列连词和从属连词。（10）英语助动词是与实义动词也叫行为动词相对而言的。协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词，被协助的动词称作主要动词。助动词是与实义动词也叫行为动词相对而言的。协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。必须注意助动词自身没有词义，不可单独使用，通俗地说，助动词吧，就是帮助句子形成句型结构的动词，一般上没有实际意义。（11）表示说话时喜悦、惊讶等感情的词就是感叹词。感叹词有oh，hello，goodbye，耶，啊，哇等。感叹词一般放在句首，后用逗号隔开，感情强烈时，可用感叹号表示。（12）所有的语言都有一个特殊的现象，那就是拟声词，也叫象声词。比如汉语中的“叮个啷当窿咚呛”，实际上就是英语中的jingle-jangle-cling-clang-clank的重复。拟声词作为模仿大自然声音的词汇，如cacklc（咯咯声，咯咯笑），crash（哗啦），clank（当啷），croak（呱呱），dingdong（叮当声），splash（扑通），yelp（汪汪）等，都是英语中使用得非常多的拟声词。这些拟声词表达丰富、形象，极大地增强了英语表现力的多样性和生动性。

答案是：名词(n.)、代词(pron.)、形容词(adj.)、数词(num.)、动词(v.)、副词(adv.)、冠词(art.)、介词(prep.)、连词(conj.)、感叹词(int.)、vt.是及物动词、vi.是不及物动词。一、名词,Nouns (n.)用法：表示人或事物的名称 box,pen,tree,apple二、代词,Pronouns (pron.)用法：代替名词、数词、形容词We,this,them,myself三、形容词,Adjectives(adj.)用法：用来修饰名词,表示人或事物的特征 good,sad,high,short四、数词,Numerals(num.)用法：表示数目或顺序 one,two,first五、动词,Verb (v.)用法：表示动作或状态 Jump,sing,visit六、副词,Adverbs（adv.)用法：修饰动、形、副等词,表示动作特征 there,widely,suddenly七、冠词,Articles (art.)用法：用在名词前,帮助说明名词所指的范围 a,an,the八、介词,Prepositions (prep.)用法：用在名词或代词前,说明它与别的词的关系 in,on,down,up九、连词,Conjunctions (conj.)用法：表示人或事物的名称if,because,but十、感叹词,Interjections (int.)用法：代替名词、数词、形容词等 oh,hello,hi,yeah十一、vt.是及物动词用法：vt.后必须跟宾语：sing a song十二、vi.是不及物动词用法：vi.后不直接带宾语或不带宾语:jump high扩展资料虚词词性：一、冠词art.释义：“冠"于名词之前，配合名词体现其性，数，格等属性的词,根据句子所表达的意义，冠词有定冠词和不定冠词两种。二、介词prep.释义：用在句子的名词成分之前，说明该成分与句子其它成分关系的词。三、助动词aux.v释义：“帮助”实义动词实现语法功能的词。四、系动词copular link verb释义：作为谓语连接主语和描述性的宾语。五、语气词英语通常使用句子结构和语调来表语气和时态，翻译带语气助词的句子通常要求根据情境造一个相同意义的句子。六、叹词释义：表感叹的小词，通常独立成句。七、拟声词释义：模拟声音的小词，如“砰”“啪”等。英语中某些拟声词同时也是“表示这种声音的名词”，如“roar”既是摹仿动物的吼声的拟声词，又是名词“吼叫”。

实词，表示实在意义的词，有名词，动词，形容词，数词，量词，代词。虚词，不表示实在意义而表示语法意义的词，有副词，介词，连词，助词，叹词，拟声词。 英语词性分类12种及缩写 英语词性的分类及缩写分别是：名词（n）、代词（pron）、 形容词（a）、 副词（ad）、 动词（v）、数词（num）、冠词（art）、介词（prep）、连词（conj）、感叹词（int）。 现代汉语中的词可以分为两类12种词性，而在英语中一般分为这10类。 英语词性是什么 第一梯队的词性最常见，比如名词、动词、形容词。第二梯队词性没那么常用但常见的词性，比如副词、介词、连词。英语当中的词性是一个非常重要的概念。 我们通常常见的名词、动词，形容词是第一梯队，最常见的。名词表示一样东西，动词表示一个动作，形容词是用来形容名词的。 比如说中文当中苹果这就是一个名词，吃就是一个动词，红色的这就是一个形容词，我们可以说，我吃红色的苹果，刚好把这几个名词动词形容词都放到一个句子里了，对应的英语同样是这三种词性。 接下来我们再看一些延伸的第二梯队，它可能没有那么的常用，但是也非常常见的一些词性。接下来我们可以说说副词，副词，中文的表达就是什么地，比如说我快乐地学习就叫I study happily。Happily这种常常以ly结尾的单词通常是副词，注意我说的是通常，不是绝对。副词是一种很常见的词性。 我们再看一个介词，那么介词的特点用在名词之前，必须用在名词之前，比如说 on the table，介词名词，under the table，介词名词。on under像这种特别小的词通常是介词。 第二梯队的,我们说的副词,除了介词还有什么？连词。比如说and就是连词，连接前后两个名词，两个动词，连接前后两个句子,都可以。and,or这样的一些我们叫连词。

名词noun(简写n)，动词v(及物vt，不及物vi，be动词)，形容词adi，副词adv，介词prep，连词conj，特殊疑问词(what，when，where，who，which，how)。

1.名词 noun n. student 学生 2.代词 pronoun pron. you 你 3.形容词 adjective adj. happy 高兴的 4.副词 adverb adv. quickly 迅速地 5.动词 verb v. cut 砍、割 6.数词 numeral num. three 三 7.冠词 article art. a 一个 8.介词 preposition prep. at 在... 9.连词 conjunction conj. and 和 10.感叹词 interjection interj. oh 哦 扩展资料 名词 在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher"s book。名词所有格的规则如下： 1）单数名词词尾加“"s”，复数名词词尾没有s，也要加“"s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men"s room 男厕所。 2）若名词已有复数词尾-s ，只加“"”，如：the workers" struggle工人的斗争。 3）凡不能加“"s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。 代词 代词pronoun简称pron是代替名词的`一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 冠词 冠词是印欧语系和闪含语系的诸语中，位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。 数词 表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。 数词的用法 1）倍数表示法 a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as I have three times as many as you.我有你三倍那么多。 b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length…) of… The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。 c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than… The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍 The production of grain has been increased by four times this year. 2）分数表示法 构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths 形容词 简称adj.或a.，很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice 副词 adverb，简写为adv.是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。 动词 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。 在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。 及物动词 vt. 字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of ，at后方可跟上宾语。 及物动词： 又称“他动词”。又称“外动词”。动词的一种。它所表示的动作常涉及动作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。 连词 连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and， but， or， nor， so， therefore， yet， however， for， hence， as well as， both…and， not only…but also， either…or， neither…nor， (and)then等等。 not…but… 意思为“不是……而是……” not 和but 后面的用词要遵循一致原则。 They were not the bones of an animal， but (the bones) of a human being. 比较so和 such 其规律由so与such的不同词性决定。such 是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many，few，much， little连用，形成固定搭配。 介词 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。

英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。 词类 英语名称（简称） 意 义 例 词 名词 Nouns ( n. ) 表示人、事物时间、地点或抽象概念的名称 Johnroom 动词 Verbs ( v. ) vt 及物 vi 不及物 表示动作、状态或性质 standbe 形容词 Adjectives ( adj. ) 表示人或事物的属性或特征 goodinteresting 代词 Pronouns ( pron. ) 代替名词、数词以避免重复 them everything 数词 Numerals ( num. ) 表示数量或顺序 ninefirst 冠词 Articles ( art. ) 用于名词之前，帮助说明名词的含义 a an the 副词 Adverbs ( adv. ) 修饰动词、形容词、其它副词或全句，表示行为特征或性状特征 almostbravely 介词 Prepositions ( prep. ) 用于名词或代词之前，表示名词、代词与其它词之间的关系 nearfrom 连词 Conjunction ( conj. ) 连接单词、短语、从句或句子 andbut 感叹词 Interjection( interj. ) 表示说话时的语气或感情 hellooh 词性缩写: 在上述的十大词类中，名词、代词、形容词、副词、数词、动词等具有明确的意义，可以在句中独立充当句子成分，称为实义词。介词、连词和冠词只能起联系或辅助的作用，都不在句子中担任任何成分，称为虚词。感叹词一般不构成句子的一部分，通常作独立成分。int.----interjection：感叹词 n.-----noun：名词 pron.----pronoun：代词 v.----verb：动词 conj.-----conjunction：连词 adv.----adverb：副词 adj.------adjective：形容词 abbr------abbreviation：缩写 art.-----article：冠词 prep.-----preposition：介词 aux.-----auxiliary：助词 vi.------verb intransitive：不及物动词 vt.------verb transitive：及物动词 num.-------number：数词 pl-------plural：复数 sing------singular：单数

英语词性：名词、动词、形容词、副词、介词、代词、数词、量词、连词、感叹词、疑问词、冠词。英语词性有哪些名词：缩写为(n.)是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。动词：缩写为（v）就是用来形容或表示各类动作的词汇。形容词：简称adj或a，很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。副词：简写为adv，是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。介词：是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。代词：pron，是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。数词：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。连词：词、词组或句子之间起连结作用的词汇。感叹词：是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。疑问词：疑问词是疑问代词“who,whom,what,which,whose”和疑问副词“when,where,how,why”。冠词：是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语词性是什么意思词性又叫词类，指以词的特点作为划分词类的根据，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。英语里的词汇分为10种词性，分别是：n.名词、v.动词、pron.代词、adj.形容词、adv.副词、num.数词、art.冠词、prep.介词、conj.连词、int.感叹词，除这十大类词之外，英语还另有判断词yes和no。

词性nominal词性与解释speechandinterpretation这个词的词性thewordofthespeech

许多词能根据单词的前、后缀判断词性。比如：relyv.(依靠)reliableadj.（可依靠的）reliabilityn.（可靠性）还有些词就要根据上下文意思来判断了。比如：Theburdenisheavy这个担子很重。Pleaseheavytheburden.请把这个担子再加的重一点。这个东西要靠你平时积累的。看多了就懂了。

　　词性指以词的特点作为划分词类的根据。是一种语言中词的语法分类，是以语法特征为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。那么你知道词性用英语怎么说吗?下面我为大家带来词性的英语说法，供大家参考学习。 　　词性的英语说法1： 　　Part of speech 　　词性的英语说法2： 　　word class 　　词性相关英语表达： 　　词性变换 class shift 　　词性错误 Misuse of Parts of Speech 　　词性标记 Part-of-speech tagging 　　词性韵文 gender rhyme 　　词性的英语例句： 　　1. Please underline the noun clauses in the passage. 　　请用线画出短文中的名词性从句. 　　2. Do you know the part of speech of this word? 　　你知道这个单词的词性 吗 ? 　　3. Finally, we illustrated the expression role of body attributive semantic research. 　　最后说明了体词性定语的表达作用. 　　4. Secondly review the historical studies about etyma and affix. 　　其次回顾词根与词缀之间的研究情况,就目前来讲,多数汉语言学者都以名词性词根为主要研究对象,对词根是 其它 词性的情况只限于一般的顺便提及. 　　5. Semantic Selection of Noun Phrase to Assemble Classifier " Zu " and " Tao " 　　量词 “ 组 ” 和 “ 套 ” 对名词性成分的语义选择. 　　6. Finally, studies semantic case of ellipsis composition ellipsis and objective ellipsis. 　　最后, 对省略成分的语义,即名词性成分的语义格进行了探讨. 　　7. Speakers declined the part of speech in each sentence. 　　演讲者改变了每一句中的词性. 　　8. The processing of Chinese corpus includes Chinese word segmentation and part - of - speech tagging. 　　汉语语料的基本加工过程,包括自动分词和词性标注两个阶段. 　　9. His report is correct except that some details are omitted. 　　(接名词性从句)除了有些细节未提到之外,他的报导是正确的. 　　10. Noun Metaphor covers a large proportion of the metaphorical use. 　　名词性隐喻是使用频率最大的一种隐喻. 　　11. Are there any other conjunctions that can introduce noun clauses? 　　还有哪些连词可以引导名词性从句? 　　12. The accuracy of tagging pain of sped is 95 % for closed - corpora. 　　封闭语料测试,词性自动标注正确率达95%. 　　13. What are the main conjunctions for noun clauses? 　　名词性从句主要的连词是哪些? 　　14. Whose ruler are you using now? 　　形容词性用法)你现在用的是谁的尺? 　　15. Based on syntactic position, other demonstrative pronoun can be divided into two categories: nominal and additional. 　　旁指代词按照占据句法位置的情况, 可以分成 体词 性的和加词性的两类.

总共9大类：名词代词动词形容词副词介词冠词连词感叹词

词性与词类有关联，却是不同的概念不能混为一谈。所以只有七大词性：名词性、动词性、形容词性、副词性、限定词性、连词性、介词性。代词的词性由其他词类赋予不能作词性依据，数词是多词性的无确定词性无词性，叹词在句中是独立成分不参加语法结构没有语法功能不存在词性。连英汉词典的凡例中都把“词类”写成“词性”——够了。

词性又叫词类，指以词的特点作为划分

1、名词 Nouns (n.)：用来表示人或事物的名称的词。 2、动词 Verb (v.) ：表示动作或状态。3、代词 Pronouns (pron.)：用来代替名词，数词等。          4、形容词 Adjectives  (adj.)：用来修饰名词,表示人或事物的特征。5、副词 Adverbs (adv.)：修饰动,形,副等词,表示动作特征。 6、数词 Numerals (num.)：表示人或者事物数目的多少或者顺序的先后。 7、介词 Prepositions(prep.)：用在名词或代词前,说明它与别的词的关系。8、冠词 Articles   (art.)：用在名词前,帮助说明名词所指的范围。9、感叹词 Interjections(int.)：表示感叹语气的词。 10、连词 Conjunctions(conj.)：连接作用的词,词与词,短语与短语,句子与句子之间。

词性指以词的特点作为划分词类的根据。词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。 扩展资料 　　英语词性的分类 　　词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 　　1.名词noun n.student 学生 　　2.代词pronoun pron.you 你 　　3.形容词adjective adj.happy 高兴的 　　4.副词adverb adv.quickly 迅速地 　　5.动词verb v.cut 砍、割 　　6.数词 numeral num.three 三 　　7.冠词article art.a 一个 　　8.介词 preposition prep.at 在... 　　9.连词conjunction conj.and 和 　　10.感叹词interjection interj.oh 哦 　　前六类叫实词，后四类叫虚词。 　　英语十大词性口诀 　　1.组成英语句子的最小单位是单词； 　　2.每个单词都有一个属性词性； 　　3.词性共有十大词性； 　　4.10个词性中肯定，有主次之分，即重点和非重点。 　　5.非重点：代词[pronoun](实词)，数词[numeral](实词)，感叹词[interjection](虚词)； 　　6.重点：名词[noun]，副词[adverb]，形容词[adjective]，动词[verb]->都是实词(指有实在意义，能独立承担句子成分的词)，介词[preposition]，连词[conjunction]，冠词[article]->都是虚词(没有实在意义，不能独立承担句子成分)； 　　(提示：实词有词形的变化，特别是变化多端的动词) 　　7.代词(简单说) 　　[7-1]指代替名词的词(给名词前加个pro，就是代词了，不信你看pronoun = pro + noun) 　　[7-2]代词举例：he(他)，her(她的)，themselves(他们自己)，that(那些) who(谁)，everyone(每个人)； 　　8.数词(简单说) 　　直接上例子：one(1)，second(第二)，two-fourth 2/4； 　　9.感叹词(简单说) 　　表示喜，怒，哀，乐等感情。举例：oh(哦，唔)，hi(嗨)，wow(哇哦) 　　10.名词(简单说) 　　指人/事物/地点或抽象概念的名称。 　　名词举例：boy(男孩)，world(世界)，water(水)，magic(魔法) 　　11.副词(简单说) 　　修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、原因、程度等。 　　副词举例：now(现在)，very(非常)，slowly(慢速地)，often(时常) 　　12.形容词(简单说) 　　人或事物的.性质或特征。(形容名词的词) 　　形容词举例：good(好的)，red(红的)，closed(关闭的)，right(正确的) 　　13.动词(简单说) 　　表示动作或状态的词。 　　动词举例：is(是)，have(有)，see(看)，sleep(睡觉)，kiss(亲) 　　英语十大词性口诀（一张图看懂英语语法） 　　14.介词(简单说) 　　在名词前，表示名词与其他词的关系。 　　举例：in，on，at，by，of，beyond。 　　15.连词(简单说) 　　连接两个词语或句子的词语。 　　举例：and(和)，but(但是)，or(或者)，if(如果) 　　16.冠词(简单说) 　　用在名词前，帮助说明名词。举例：a/an/the/零冠词

词性又叫词类，指以词的特点作为划分词类的根据，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。英语里的词汇分为10种词性，分别是：n.名词、v.动词、pron.代词、adj.形容词、adv.副词、num.数词、art.冠词、prep.介词、conj.连词、int.感叹词，除这十大类词之外，英语还另有判断词yes和no。扩展资料英语词性的用法1、名词可作主语、宾语，有时也可作定语。2、动词可用作谓语，不定式to do等。3、形容词可作定语修饰名词，也可单独使用，作表语。4、副词可单独使用，也可以修饰动词和形容词。5、代词可作主语，也可作宾语或者表语。6、介词可与动词构成词组，也可以与名词构成介词短语，作表语、状语等。7、数词作定语与名词共用，或者构成时间。8、连词连接两个句子，并能表示两个句子之间的关系。9、冠词，加在名词前面，表示限定（the）和数量（a/an)。10、感叹词，用于表达一种惊奇，生气，喜悦等感情。

a是一个不定冠词，通常后面加名词。1、名词(N)：名词是用来表示人、事物、地点、概念等具体或抽象实体的词汇。在词性英语缩写中，名词通常用"N"表示。2、动词(V)：动词是用来表示动作、状态、行为或存在的词汇。在词性英语缩写中，动词通常用"V"表示。3、形容词(Adj)：形容词用来描述或修饰名词或代词，表示其性质、特征或状态。在词性英语缩写中，形容词通常用"Adj"表示。4、副词(Adv)：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词汇。它可以表示时间、地点、方式、程度等。在词性英语缩写中，副词通常用"Adv"表示。5、代词(Pron)：代词用来代替特定的名词或名词短语，并在语言中起到指示、替换或代表的作用。在词性英语缩写中，代词通常用"Pron"表示。6、介词(Prep)：介词用来表示名词或代词与其他词汇之间的关系。它通常用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。在词性英语缩写中，介词通常用"Prep"表示。7、连词(Conj)：连词用来连接句子、短语或单词，起到连接性和衔接作用。在词性英语缩写中，连词通常用"Conj"表示。8、冠词(Art)：冠词是一类特殊的限定词，用于限定名词的范围。英语中有两个冠词，即"the"和"a/an"。在词性英语缩写中，冠词通常用"Art"表示。9、数词(Num)：数词用来表示具体的数量、顺序或排列。它可以是基数词（如"one"、"two"）或序数词（如"first"、"second"）。在词性英语缩写中，数词通常用"Num"表示。10、介宾符号(Prp)：介宾符号用于表示介词和宾语的组合，主要用于句法和语法分析中。在词性英语缩写中，介宾符号通常用"Prp"表示。

你好，英语词性基本上是，名词［n.］，动词［v.］，形容词［adj.］，副词［adv.］，介词［prep.］，代词［pron.］，连词［conj.］，数词［num.］基本是这些

英语词性分类：实词：表示实在意义的词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 名词(nouns）n. 名词是词性的一种,也是实词的一种,是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词.名词可以独立成句.在短语或句子中通常可以用代词来替代.名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns）,专有名词是某个（些）人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等.普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如：book,sadness等. 代词（pronoun）pron.： 代词是代替名词的一种词类.大多数代词具有名词和形容词的功能.英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种. 数词（numeral）Num. 表示“多少”和“第几”的词,叫数词.其用法相当于名词或者形容词.数词分为基数词和序数词两种. 形容词(adjective）adj.或a.； 很多语言中均有的主要词类中的一种.主要用来修饰名词的词,表示事物的特征.形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否. 副词（adverb)adv. 是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词.副词是一种半虚半实的词.副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等. verb(v.) 动词 eg.do,make,go,take,bring 英语中动词根据其后是否可以加宾语又分为： Vt.(及物动词） eg.speak,give,sing Vi.(不及物动词） eg.run,work 英语中动词有5中形态：原形,第三人称单数形式,过去式,过去分词,现在分词 do does did done doing work works worked worked working preposition(prep.)介词 eg.in,on,by,at,under,behind,from,to,for,with, 介词为英语中的小词,但它们的作用可大着呢! conjunction(conj.)连词 eg.and,but,because,so,after,before,then, 连词连接两个句子,并能表示两个句子之间的关系 interjection(int.)感叹词 感叹词常用在句首,表达一种惊奇,生气,喜悦等感情 eg.Ah,what an interesting book! Dear me!What a mess! Goodness!What a heavy rain!

10种，分别是名词冠词代词形容词数词动词副词介词连词感叹词

part of speech

答案是：名词(n.)、代词(pron.)、形容词(adj.)、数词(num.)、动词(v.)、副词(adv.)、冠词(art.)、介词(prep.)、连词(conj.)、感叹词(int.)、vt.是及物动词、vi.是不及物动词。一、名词,Nouns (n.)用法：表示人或事物的名称 box,pen,tree,apple二、代词,Pronouns (pron.)用法：代替名词、数词、形容词We,this,them,myself三、形容词,Adjectives(adj.)用法：用来修饰名词,表示人或事物的特征 good,sad,high,short四、数词,Numerals(num.)用法：表示数目或顺序 one,two,first五、动词,Verb (v.)用法：表示动作或状态 Jump,sing,visit六、副词,Adverbs（adv.)用法：修饰动、形、副等词,表示动作特征 there,widely,suddenly七、冠词,Articles (art.)用法：用在名词前,帮助说明名词所指的范围 a,an,the八、介词,Prepositions (prep.)用法：用在名词或代词前,说明它与别的词的关系 in,on,down,up九、连词,Conjunctions (conj.)用法：表示人或事物的名称if,because,but十、感叹词,Interjections (int.)用法：代替名词、数词、形容词等 oh,hello,hi,yeah十一、vt.是及物动词用法：vt.后必须跟宾语：sing a song十二、vi.是不及物动词用法：vi.后不直接带宾语或不带宾语:jump high扩展资料虚词词性：一、冠词art.释义：“冠"于名词之前，配合名词体现其性，数，格等属性的词,根据句子所表达的意义，冠词有定冠词和不定冠词两种。二、介词prep.释义：用在句子的名词成分之前，说明该成分与句子其它成分关系的词。三、助动词aux.v释义：“帮助”实义动词实现语法功能的词。四、系动词copular link verb释义：作为谓语连接主语和描述性的宾语。五、语气词英语通常使用句子结构和语调来表语气和时态，翻译带语气助词的句子通常要求根据情境造一个相同意义的句子。六、叹词释义：表感叹的小词，通常独立成句。七、拟声词释义：模拟声音的小词，如“砰”“啪”等。英语中某些拟声词同时也是“表示这种声音的名词”，如“roar”既是摹仿动物的吼声的拟声词，又是名词“吼叫”。

1 int.----interjection：感叹词 2 n.-----noun：名词 3 pron.----pronoun：代词 4 v.----verb：动词 5 conj.-----conjunction：连词 6 adv.----adverb：副词 7 adj.------adjective：形容词 8 abbr------abbreviation：缩写 9 art.-----article：冠词 10 prep.-----preposition：介词 11 aux.-----auxiliary：助词

学校安全疏散应急演练活动总结3篇 　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我精心整理的学校安全疏散应急演练活动总结3篇，欢迎阅读与收藏。 学校安全疏散应急演练活动总结3篇1 　　为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实教育局文件《关于在各县学校组织开展安全知识宣传和消防应急疏散演练活动的通知》有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生于20xx年年1月22日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时1分10秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下： 　　 一、领导重视，演练活动组织到位。 　　为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。 　　 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 　　为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校政教处拟定了“元门乡中心学校消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 　　 三、师生参与，演练效果呈现良好。 　　1月22日下午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用手捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班长马上清点人数，报告主任。然后各班在操场集合，王燕燕校长就此次疏散演练的成功和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约1分10秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。 　　 四、取得的成效 　　1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。 　　2、对抗击突发事件的.应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。 　　3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。 　　4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 学校安全疏散应急演练活动总结3篇2 　　为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。我校全体师生于20xx年6月11日按照“消防安全应急预案”，进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时一分多钟，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下： 　　 一、目的 ：演练的目的是考察学生在遇到灾难时的应变能力和自救能力，进而提高学生的自救能力。 　　 二、演练规划： 各班听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队按指定门口逃生到各班的指定地点集合，清点人数。演练过程中做到快、静、齐。 　　 三、演练过程： 本次逃生演练由广播室发出撤离信号，各班立即响应。与此同时任课老师立即组织学生按前后门两路逃生，按逃生路线撤离。逃生过程中各班同学均安静、有序、快速地排队逃离。不拥挤、不说话，全程师生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到达安全区域。本次演练过程总共用时一分三十四秒，各班到达安全区域立刻有人组织队列，班主任点名，第一时间将人数报告总指挥。在报告人数的同时启动救援方案，由安全领导小组对班级进行清查，救治和引导滞留的同学到达安全救治点。 　　一、取得的成效 　　1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。 　　2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。 　　3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。 　　4、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰前进； 　　5、 　　一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地 　　二、存在不足 　　1、少数教师安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。 　　2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。 　　3、部分师生对消防逃生的要求还不够明确，动作做得不到位（如直腰前进等），在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。 　　4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。 　　以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。 学校安全疏散应急演练活动总结3篇3 　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，今天下午,学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现做简要总结： 　　 一、师生重视，演练活动组织到位 　　这次演练我们拟定了详尽的《学校应急疏散演练方案》，并召开全校教师会，部署演练工作。进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个出口都有老师把守，以防意外事故的发生。要求各位老师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。特别强调活动本身的安全，以确保这次演练活动顺利进行 　　 二、秩序井然，演练效果良好 　　今天下午学校演练总指挥通过广播鸣响警报。全体教师及时到位，指导学生有秩序地迅速撤离。仅用1分40秒分钟时间，全校师生全部安全撤离并到达指定位置。 　　 三、存在的问题： 　　(1)一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分体现“紧急”二字,动作不够迅速，导至疏散时间较长。 　　(2)在疏散的过程中，学生的嘈杂声太大，影响指挥。 　　（3）班主任没有及时清点人数，面对新的环境还有点束手无策。 　　（4）个别班级在操场入口处形成部分拥堵现象，到操场后有的班级未能到达指定区域集合，有的围在篮球架和树木下面等不安全的地方，存在聚堆现象。 　　同学们，老师们，安全是生命攸关的大事，是关系到千家万户平安的大事，所以，我倡议，大家要更加牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，加强演练，使紧急疏散演练的时间控制在2分钟以内。班主任要在本班作演练小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。 　　这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动非常成功，达到了预期目标，下一步争取越做越好，真正提高全校师生的避险能力。 ;

北京工业大学MBA2023年招生简章已经发布，深空网根据北京工业大学官网发布的《北京工业大学MBA2023年招生简章》，整理了北京工业大学2023年MBA招生的相关信息，仅供大家参考。一、报考条件报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.国家承认学历的本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。5.考生学业水平必须符合下列条件之一：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。二、报名报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息，同时按规定缴纳报考费。(一)网上报名1.网上报名时间为10月10日-31日，每天9：00-22：00。2.考生应在规定时间内登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试机构、报考点的网上公告以及北京工业大学的招生章程、学科目录要求报名。在报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。3.注意事项(1)考生只能填报一个招生单位(北京工业大学)的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“中国研究生招生信息网”调剂服务系统了解招生单位的计划余额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。(2)应试的外国语语种按北京工业大学的规定任选一种。(3)考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。(4)报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。(5)国家按照分区确定考生进入复试的初试成绩基本要求，北京工业大学属于一区。(6)考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。(二)现场确认所有考生(不含推免生)均应在规定时间内到报考点指定地点现场核对并确认其网报信息，采集本人图像等相关电子信息，逾期不再补办。1.现场确认地点报考工商管理考生和其他考生，到本人工作或户口所在地省级教育招生考试机构网报公告指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。2.选择北京工业大学报考点(考点代码：1105)的考生请务必仔细阅读《全国硕士研究生招生考试北京工业大学考点公告》；北京工业大学考点现场确认具体时间见《关于全国硕士研究生招生考试北京工业大学报考点现场确认的通知》。3.现场确认要求(1)考生应提交本人居民身份证、学历证书和网上报名编号到所选择的报考点指定的场所，由报考点工作人员进行原件查验、采集本人图像等确认信息工作。(2)未通过网上学历(学籍)校验的考生，在现场确认时应提交学历(学籍)认证报告，以供核验。因更改姓名或身份证号码导致的学历(学籍)校验未通过的考生，还须提供具有更改记录的户口本(簿)或公安机关开具的相关证明及复印件。三、考生资格审查北京工业大学将根据相关规定，对考生报考信息和现场确认材料进行全面审查，并重点核查考生填报的学历(学籍)信息，确定考生的考试资格。未通过网上学历(学籍)校验的考生，须提供权威机构出具的认证报告。考生填报的报名信息与报考条件不符的，不得准予考试。北京工业大学将在复试时对考生学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行再次审查，对不符合教育部规定者，不予复试。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消其报考资格、录取资格、入学资格或学籍。四、初试(一)12月，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正反两面在使用期间不得涂改。(二)考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。(三)初试日期和时间。全国硕士研究生招生考试初试时间为：12月(以教育部通知为准)(四)初试科目。英语二，管理类联考综合(五)考试大纲及命题。全国统考和全国联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织；统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制，联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制。其他科目的命题工作由北京工业大学统一组织，各科目的考试大纲将于10月上旬在北京工业大学研招网上公布。六)考生在每科开考15分钟后不得入场。初试交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟，交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。五、复试1.复试时间、地点、内容范围、复试办法和程序将在北京工业大学研招网上公布，全部复试工作一般在次年4月底前完成，请各考生届时关注。2.工商管理专业学位考生的思想政治理论考试在复试中进行，成绩计入复试总成绩。3.教育部确定《全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》。北京工业大学根据“全国初试成绩基本要求”，结合生源和招生计划等情况，自主确定北京工业大学硕士研究生考生进入复试的初试成绩要求。4.学校依据教育部有关政策自行确定单独考试考生进入复试的初试成绩要求。5.北京工业大学按照考生所报考招生学院的一级学科或专业进行复试录取。北京工业大学各专业按照一定比例进行差额复试，差额比例将根据生源情况确定，一般不低于120%。六、调剂学校按教育部相关政策确定并公布调剂工作的具体要求、程序、复试录取办法及调剂录取名单。届时，考生可通过“全国硕士生招生调剂服务系统”填写报考调剂志愿。七、体检考生复试时应按招生单位规定到指定的二级甲等以上(含二级甲等)医院进行体格检查。具体要求见复试通知。八、录取北京工业大学根据国家下达的招生计划、学校复试录取办法以及考生初试和复试成绩)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身心健康状况等择优确定录取名单。硕士研究生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。定向就业的硕士研究生均实行协议制。北京工业大学将在考生录取前，与用人单位、拟录取为定向就业的硕士研究生之间分别签订协议。考试诚信状况将作为考生思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，对于思想品德考核不合格者北京工业大学将不予录取。九、学制、学费(一)学制全日制硕士研究生学制：工商管理(MBA)专业学位学制2年。非全日制硕士研究生学制：工商管理(MBA)专业学制为2年。(二)学费(以最新通知为准)全日制硕士研究生学费标准：工商管理38000元/学年。非全日制硕士研究生学费标准：工商管理33000元/学年十、奖励政策有关研究生奖学金的评选对象、覆盖范围、等级、具体标准和评定办法依据国家、北京市及北京工业大学关于奖学金评定的相关办法执行。十一、其他说明(一)招生规模。北京工业大学拟招收非全日制工商管理硕士105人，全日制工商管理硕士研究生为45人。北京工业大学最终招生人数以正式下达的招生计划为准。拟招收硕士推免生和直博生人数以中国研究生招生信息网推免服务系统确认的录取人数为准。(二)研究生就业。北京工业大学是全国毕业生就业典型经验高校、北京地区示范性就业中心和示范性创业中心、首批“全国高校实践育人创新创业基地”、2016年入选首批“全国创新创业典型经验高校”(创业50强)。近年来研究生初次就业率98%，2/3以上的毕业生在北京就业。(三)北京工业大学没有强军计划、少数民族高层次骨干人才计划、以及退役大学生士兵等专项硕士研究生的招生计划。(四)考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法被录取，北京工业大学不承担责任。(五)有关报考学科、考试科目设置及考试大纲等事宜可登录北京工业大学研招网查询或咨询相关学院。

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　　一个热烈的活动已经结束，我们从中吸收了不少新的知识，是不是该好好总结总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是我整理的安全应急疏散演练活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 安全应急疏散演练活动总结1 　　为切实加强xxxx的日常安全工作，提高全员安全消防素质、安全防范与自救能力， 7月17日，xxxx联合举办了以“安全发展，预防为主”为主题的消防应急安全演练活动。 　　演练前，xxxx工程部、综合部一起结合xxxx的实际，认真细致的制定此次演练活动方案，明确了职责要求，为演练的成功举行提供了切实的保证。 　　7月13日中午14：00，xxxx请来了XX市东城消防支队的xx警官，为员工进行了消防安全知识培训，从日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一为大家讲解与演示，补充了部分员工在消防安全上缺乏的必备知识，起到良好的效果。 　　7月17日中午14：30分，消防演练正式开始。按照预先起草的演练流程，餐食部后堂员工xx，发现火灾时，用手动报警器向消防中控室报警，中控室接到报警，确认火情，向xxxx总汇报，xx紧急启动消防应急预案，组织客房部、餐食部、工程部、等部门以及义务消防队、疏散引导组、通讯联络组及设备保障组、安全救护组有关人员参加灭火任务。数名被困员工手拿白毛巾，一边呼救一边跑向指定的安全通道。xx义务消防队员身着消防服、持灭火水带、手提灭火器，迅速到位，将“火”扑灭。疏散引导组、医疗救护组和后勤保障组迅速展开灭火自救行动，xx各岗位员工在消防广播及疏散引导组的正确引导下，开始自救逃生。从报警到预案启动，再到人员疏散，整个演练过程仅仅用了不到10分钟。全体人员安全抵达地面，演习圆满结束。 　　接着，由xx主任为员工们详细讲解了灭火器的使用方法，以及基本的消防安全常识与逃生自救知识。另外，大家对灭火器进行现场模拟，基本上都能正确使用灭火器。 　　最后，xx对此次演习做了小结：本次消防演习达到了目的，并号召大家，努力学习消防安全知识，提高消防安全意识，遇到突发事故，沉着应对，切实的将消防安全工作落实到实际工作当中去。 　　通过这次消防演练，进一步强化了xxxx员工们的安全意识，检验了消防预案的可行性、可操作性，熟悉了应急抢险流程，对应急指挥、协调和处置能力起到有力的促进作用，对今后高效、有序开展应急工作奠定了坚实的基础。 安全应急疏散演练活动总结2 　　为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生1426人于20xx年11月18日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。在教学楼层高三层、八个教学班，并且只有一个楼道通行的`情况下，从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时五分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下： 　　一、取得的成效 　　1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。 　　2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。 　　3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。 　　4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 　　二、存在不足 　　1、少数教职工安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。 　　2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。 　　3、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。 　　以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提高。 安全应急疏散演练活动总结3 　　我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥，演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的学生规模人数达100余人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。 　　在演练之前，要求各位班主任先进行教育。当警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况，以防止余震时摔倒造成伤害，我校全体师生100多人，到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。 　　演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足： 　　1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。 　　2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多，影响疏散的速度。 　　这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。 安全应急疏散演练活动总结4 　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，今天下午,学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现做简要总结： 　　一、师生重视，演练活动组织到位 　　这次演练我们拟定了详尽的《学校应急疏散演练方案》，并召开全校教师会，部署演练工作。进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个出口都有老师把守，以防意外事故的发生。要求各位老师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。特别强调活动本身的安全，以确保这次演练活动顺利进行 　　二、秩序井然，演练效果良好 　　今天下午学校演练总指挥通过广播鸣响警报。全体教师及时到位，指导学生有秩序地迅速撤离。仅用1分40秒分钟时间，全校师生全部安全撤离并到达指定位置。 　　三、存在的问题： 　　(1)一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分体现“紧急”二字,动作不够迅速，导至疏散时间较长。 　　(2)在疏散的过程中，学生的嘈杂声太大，影响指挥。 　　（）班主任没有及时清点人数，面对新的环境还有点束手无策。 　　（4）个别班级在操场入口处形成部分拥堵现象，到操场后有的班级未能到达指定区域集合，有的围在篮球架和树木下面等不安全的地方，存在聚堆现象。 　　同学们，老师们，安全是生命攸关的大事，是关系到千家万户平安的大事，所以，我倡议，大家要更加牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，加强演练，使紧急疏散演练的时间控制在2分钟以内。班主任要在本班作演练小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。 　　这次演练活动是对我校《校园突发安全事应急预案》的一次检验，也提高了我校实际应对和处置突发安全事的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事的能力，整个演练活动非常成功，达到了预期目标，下一步争取越做越好，真正提高全校师生的避险能力。 安全应急疏散演练活动总结5 　　为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实教育局文件《关于在各县学校组织开展安全知识宣传和消防应急疏散演练活动的通知》有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生于20xxx年年1月22日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时1分10秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下： 　　 一、领导重视，演练活动组织到位。 　　为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。 　　 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 　　为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校政教处拟定了“元门乡中心学校消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 　　 三、师生参与，演练效果呈现良好。 　　1月22日下午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用手捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班长马上清点人数，报告主任。然后各班在操场集合，王燕燕校长就此次疏散演练的成功和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约1分10秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。 　　 四、取得的成效 　　1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。 　　2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。 　　3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。 　　4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

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验钞笔具有紫外光源（不可见），但是有荧光效应，人民币上有水银暗印，能在紫外下显色