短裤用英文怎么说

短裤的英语单词是shorts。英式读法是[u0283u0254u02d0ts]；美式读法是[u0283u0254rts]。英语名词，意思是短路；短裤；男人的短内裤；电影短片； 短裤( short的名词复数 )；缺乏袜盯宏。相关例句：用作名词 (n.)1、Shorts that ride up can be very uncomfortable.短裤向上绷紧会使人感到很不舒服。2、Men and women wear shorts in hot weather.在天热时男人和妇女穿短裤。扩展资料：一、词义辨析：jeans，pants，slacks，shorts，trousers这些名词均含有“裤子”之意。1、jeans指劳动布裤或牛仔裤。2、pants常用词，在美国，泛指各类裤子，在英国指衬裤或短裤。告册3、slacks美国指比较宽松的便裤，英国人指妇女外面穿的长裤。4、shorts指短裤或裤衩。5、trousers指长裤，用于较正式场合。二、词汇搭配：boxer shorts 拳击短裤,男式平腿泳裤Bermuda shorts 中短则州裤walking shorts 短裤wheat shorts 次小麦粉padded shorts 衬棉短裤

短裤：shorts

1、shorts英[???ts]美[???rts]，n.短裤;short的复数。2、[例句]There was so much blood it had soaked through my boxer shorts血流得太多，渗透了我的平脚短裤。

shorts　英 [u0283u0254u02d0ts] 　 　 美 [u0283u0254u02d0rts] 　 　n. 短裤。Shorts that ride up can be very uncomfortable.短裤向上绷紧会使人感到很不舒服。Men and women wear shorts in hot weather.在天热时男人和妇女穿短裤。辨析：jeans，pants，slacks，shorts，trousers这些名词均含有“裤子”之意。jeans指劳动布裤或牛仔裤。pants常用词，在美国，泛指各类裤子，在英国指衬裤或短裤。slacks美国指比较宽松的便裤，英国人指妇女外面穿的长裤。shorts指短裤或裤衩。trousers指长裤，用于较正式场合。

pants希望你们能不能

短裤的英文怎么写？ 短裤的英文是： pants . 短裤用英语怎么说 短裤 短裤[简明汉英词典] [duǎnkù]1. knickers 2. panties 3. pants 4. scanties 5. short pants6. shortclothes 7. shorts 词条指正 - Google 搜寻 短裤用英文怎么说 shont pants 短裤用英语怎么写? 短裤 [duǎn kù] [释义] shorts, pants , knickers, breeches, panties [例句] 下个月，我们也许会穿着短裤和t恤玩儿！Next month, maybe we will play in our shorts and t-shirts! 短裤的英文是什么 短裤的英文解析 Shorts are trousers reaching the top of the thigh or partway to the knee, worn by both sexes for sport, relaxing in summer. 短裤的英文怎么写 shorts 短裤用英语怎么说？ 短裤 [duǎn kù] [词典] shorts; pants; knickers; breeches; panties; [例句]他穿上了一条短裤和一件汗衫。 He put on a pair of short pants and an undershirt 裙子;裤子;短裤的英文分别是什么 半身裙 skirt 连身裙/长裙 dress 礼服/晚装 gown 长裤 long pants 牛仔裤 jeans 短裤 short pants

A cool shorts望采纳！

短裤 pants音标 [p??nts] n. <英>（紧身的）短裤； <美> 裤子； 喘气( pant的名词复数 ) v. 喘气，喘息( pant的第三人称单数 )； 喘着气说 。

My shorts is new.

一条牛仔裤 a pair of jeans 一条长裤 a pair of trousers 一双袜子 a pair of socks/stockings 一条短裤 a pair of shorts 一双鞋子 a pair of shoes

women shorts

所以人们穿t恤衫和短裤。So people wear T-shirt and shorts..

没关系英语有5种说法。一、五种说法。It doesn"t matter.It"s nothing.That"s all right.Never mind.It scarcely matters.二、双语例句。也许没有必要升级，这没关系。Maybe there"s no need for an upgrade and that"s OK.如果你完全沉默地工作，那也没关系。If you work in total silence, that"s OK, too.有时候打电话的人也说不清楚自己在哪里，不过没关系。Sometimes the caller can"t tell clearly where he is, but it doesn"t matter.matter短语搭配：as a matter of fact事实上，实际上。a matter of life and death生死攸关的事，成败的关键。a matter of record记录在案的事。a matter of life or death生死攸关的问题。no matter没关系，不要紧，不重要。What"s the matter?怎么了？for that matter就此而论，在这方面。no matter how不管怎样；无论怎样；无论如何。a matter of不超过；事关；关系到；取决于。matter of fact事实；实际情况；事实问题。

SATA机械硬盘： 优点：容量大，价格低，技术成熟，存储可靠。 缺点：速度相对于固态较慢，介质越到边缘速度越慢，安全性不高（发生断电、碰撞容易坏），读取数据有轻微响声。 SSD固体硬盘： 优点：无噪音，体积小，速度快，更省电 ，重量轻 ，发热小。 缺点：容量相对小 ，价格昂贵。希捷官网上有许多硬盘知识，你可以去看看

第四册 有针对性的背诵对语感和基本巨型的掌握很有好处 第三册的选材有些零散 效果不如四明显

前者是两个事物之间（物理位置或者非物理状态），而后者是指两个事物之中的一个，相当于或者A或者B。

目前的MEMS压力传感器有硅压阻式压力传感器和硅电容式压力传感器，两者都是在硅片上生成的微机械电子传感器。 　　硅压阻式压力传感器是采用高精密半导体电阻应变片组成惠斯顿电桥作为力电变换测量电路的，具有较高的测量精度、较低的功耗和极低的成本。惠斯顿电桥的压阻式传感器，如无压力变化，其输出为零，几乎不耗电。 　　MEMS硅压阻式压力传感器采用周边固定的圆形应力杯硅薄膜内壁，采用MEMS技术直接将四个高精密半导体应变片刻制在其表面应力最大处，组成惠斯顿测量电桥，作为力电变换测量电路，将压力这个物理量直接变换成电量，其测量精度能达0.01-0.03%FS。　　电容式压力传感器利用MEMS技术在硅片上制造出横隔栅状，上下二根横隔栅成为一组电容式压力传感器，上横隔栅受压力作用向下位移，改变了上下二根横隔栅的间距，也就改变了板间电容量的大小，即△压力=△电容量。

托雅玛钢琴一般，在国内制造钢琴企业有很多家，大大小小的不低于200家，但是能上得上台面的只有以下几家。珠江钢琴、海论、现在星海在走滑坡，不知道再过两年还在不在都是一个问题！楼主所说的施特劳斯现况现在跟星海差不多，这两家产品我觉得不要选择，说不好听的，明天谁给你服务都不好说，因为厂都不在了。从长远一点来说，我建议楼主选择珠江钢琴（51年钢琴生产历史，不是任何一个杂品牌琴能够做到的，因为这是需要技术以及历史沉淀的文化产业。而且最难可贵的是珠江钢琴，一年生产量13万多架之中能保质每台的质量都哪么好，哪这个厂品牌我们是值得拥有的）。乐器第一股上市大公司，产品质量也是行业数一数二的，而且价格也比较理性，不像杂牌琴，暴利！楼主可是要小心了哦，如果琴行给你力推一个听都没有听说过的牌子山寨琴，哪这台琴绝对是暴利产品。我是楼主的话，我想都不想——选择珠江钢琴，物有所值！也不怕被忽悠。打个比方，在中国，国烟是中华、国酒是茅台、国琴肯定是、珠江钢琴。

1.准确记录：会议记录要准确地记录下每一次会议的议程、主要内容和决议结果，确保信息的完整性和准确性。2.简明扼要：会议记录要简明扼要地概括会议乐意，用简单明了的表达和记录会议的重要内容。3.客观公正：会议记录要客观、公正、中立。避免个人观点的偏见和主观评价。4.保密性：会议记录属于内部文件，必须对外保密，避免未经授权的泄露。5.规范格式：会议记录要按照规范格式进行记录，以方便查阅和管理，包括会议名称、时间和地点，与会成员名单，主持人、秘书和记录人的姓名，会议议程和主要内容，会议决议和下一步工作计划。

1.between...and...“在...和...之间”，between只能表示“在两者之间”,既可以表示时间也可以表示位置。表示位置时，“在三者或三者以上之间/之中”要用among.例句，LiPingsitsbetweenWeiFangandWangHai.李平坐在魏芳和王海之间。Bewteenthebookshopandthehospitalisourschool.我们学校就在书店和医院之间。Youcancomebetween8and9.你可在8点和9点之间来。Shecouldn"tseehersonamongthechildren.在那些孩子当中她没能看到她的儿子。〔至少三个或三个以上小孩〕2.from...to...“从...到...”，既可表示时间也可表示距离。例句，Thepartywillbefrom7:00pm.to9:00pm.晚会将从7点开始到9点结束。Itishalfanhour"swalkfromheretothestation.从这到车站要走半个小时。

　　2019年6月大学英语四级语法用法辨析汇总　　英语四级语法用法辨析：介词between与among的用法区别　　1. among 一般用于三者或三者以上的“在……中间”，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数(或集合)意义的名词或代词。如：　　They hid themselves among the trees. 他们躲在树林中。　　I found it among a pile of old books. 我在一堆旧书中找到了它。　　注：among 还用于下列情况：　　(1) 用来引出级的比较范围。如：　　The book is the best among the modern novels. 在现代小说中这本是的。　　(2) 表示“是……当中的一个”(相当于 one of)。如：　　I was among the first to come. 我是来得最早的一个。　　Paris is among the largest cities in the world. 巴黎是世界上的城市之一。　　2. between 一般指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是由 and 连接的两个人或物。如：　　There was a fight between the two boys. 这两个孩子打过一次架。　　The baby crawled between his father"s legs. 婴儿在他父亲的双腿中间爬。　　I"m usually free between Tuesday and Thursday. 我通常在星期二与星期四之间有空。　　注：在下列情况，between 可用于三者：　　(1) 两个以上的人或物用 and 连接时。如：　　between A, B and C 在 A、B、C 之间　　(2) 涉及事物之间的区别或各国之间的关系时。如：　　the difference between the three of them 他们三者之间的区别　　the relations between various countries 各国之间的关系　　(3) 表示“由于……合作的结果”时。如：　　Between them they landed the fish. 他们协力把鱼拖上了岸。　　(4) 在 divide, share 等表示“分享”之类的动词之后，若接一个表示三者或三者以上的复数名词时，用 among 和 between 均可。如：　　He divided his money among [between] his five sons. 他把钱分给了 5 个儿子。

关于幼儿园英语教案模板5篇 作为一名优秀的教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么幼儿园英语教案模板有哪些呢？下面是我给大家整理的幼儿园英语教案模板，希望大家喜欢！ 幼儿园英语教案模板篇1 目标： 1 学习rabbit, turtle, goidfish, bird的正确发音，并尝试学说短句。 2 乐意参与游戏，感受学英语的乐趣。 准备： 1 录音歌曲《Stand up, sit down>. 2 多媒体课件 3 相应的小动物胸饰每人一份，制作话筒一个。 过程： 一、Stand up, Sit down. 1、Hello, boys and girs, welcome to wonderland. Now, Let`s sing song. 2、放音乐，集体进行歌表演，复习jump crawl swim fly 二、Who are you ? 1、I have five houses and five animals in it .Who are they ?Now let`s see it ! 2、教师演示课件：（课件内容） （1） 教师点击显示五幢房子，猫头鹰老师敲门：“Who are you ?”从房子里传出：“Come in !”打开门，显示一只兔子。 （2） T：Oh , what is it ? C：兔子 T：Yes , rabbit .教师点击课件：兔子跳出房子并发声“rabbit”. T：Now,let"s say “ Hello ! Rabbit !” C：Hello ! rabbit ! T：引导幼儿学小白兔的样子并学念 rabbit abbit rabbit (3)演示课件逐个打开其余三幢房子。 3，带领集体完整念读rabbit turtle goldfish bird 。 三、Play games. 1、演示课件：房子位子进行调换。Can you guass ,now No.1 who is it ? 2、用英语猜念各小动物的名字，猜对的课件中房子的门打开，小动物跳出并发声：“Good ! Rabbit ! I`m a rabbit !”同时教师给予猜对的幼儿贴上“Good”小图片。根据幼儿的回答逐个打开。 3、教师给幼儿分发相应的小动物的胸饰，T ：rabbit rabbit ,stand up!请帖有兔子胸饰的幼儿起立。教师反复练习各动物“Stand up ,sit down .” 4、教师也贴上小动物的胸饰示范说：“I am a rabbit !”并使用制作的话筒提问：“Who are you ?”引导幼儿回答：“I`m a ~~” 5、Follow me !教师边做动作边示范：“I`m a rabbit , rabbit rabbit jump jump jump ”演示课件引导幼儿根据画面仿编学说短句： I`m a turtle ,turtie turtie crawl crawl crawl ! I`m a goldfish ,gold gold swim swim swim ! I`m a bird ,bird bird fly fly fly ! 四、Game is over ! 放音乐，幼儿边学小动物动作，边说短句离开活动室。 幼儿园英语教案模板篇2 一、教材分析 本单元主要围绕“朋友”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，告别等。其中以“介绍自己的朋友”为重点内容。在设计教学活动时，应用“任务型”教学方法，以活动来支撑课堂。把每一项教学目标看成本课时的主要任务，精心设计，巧妙铺垫，在教师示范的前提下，让学生自己归纳语言知识，培养学生的口语表达能力。 二、教学目标 1 、能听懂、会读、会说goodbye, my friend, he"s, she"s. 2、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,… He"s/She"s… He"s/She"s my friend. 3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的朋友。 三、教学重难点 1、能熟悉所学字母。 2、分清he"s/she"s的读音以及所包含的意思。 3、能熟练应用所学句型。 4、能将句型应用到实际生活中。 四、教学准备 字母卡片、PPT、动画课件 五、教学过程 Setp1: class opening and revision Free talk T: Good morning, class. Ss: Good morning , Miss Tang. T: Hello, Are you …? S1: Yes, I am. /No, I am not. /Yes, you are right. T: ok, now I have some cards. You should read them quickly and loudly. (出示字母卡片，复习旧知。) Setp2：Presentation 1、let"s enjoy a song 2、there are two person.(出示人物卡片)he"s Mike. He"s Joe. Mike is my friend and Joe is my friend too. So they are my friends.(出示板书，教授新词friends我的朋友们)出示单词卡，巩固发音。 3、So today we will learn unit 3 My friends.(引出课题my friends) 4、展示PPT，there is a person, but I can"t see her clearly. Can you guess who she is?S2: Yang Ling T: Yes, she is Yang Ling. (板书she"s …她是…。) 同桌反复操练句型。 （同理出示Mike图片，教授he"s…她是…。）同桌反复操练句型。纠正读音。 We have many friends, we are all friends. For e__ample, she"s … She"s my friend. Pair work let"s introduce your friends he"s ….he"s my friend. She"s…she"s my friend. Setp3: story time 1. Watch and answer Q1who"s Mike"s friend？ Q2How does Mike introduce his friend? 2. Listen and underline 3. watch again 重复播放故事录音，组织学生一边指着对应的英文句子，一边模仿跟读。 4、read in different ways 5、play in roles Step4:interesting practice 根据课文内容填空 Step5：homework try to retell the story 板书设计 Unit 3 My friends 我的朋友们 Friend/friends He"s __. 他是__。 He"s my friend.他是我的朋友。 She"s __. 她是__。 She"s my friend.她是我的朋友。 幼儿园英语教案模板篇3 活动目标： 1、聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感。 2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。 活动准备： 教学魔法棒（点读机）、教学用书 活动过程： 一、复习 1、歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。 2、能够用“Hello，I am……”做简单的自我介绍。 二、学习歌曲《Greetings》的律动 1、教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。 2、教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。 第一遍：幼儿以欣赏为主。 第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。 第三编：幼儿跟随TV，一起跳整首TPR律动。 3、儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙： C：Hello，hello， T：Hello，How are you？ C：I"m fine，I"m fine. T：I hope that you are too.（在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。） 4、小朋友之间互相问答式的律动。 5、活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。 效果分析：这是一节律动课程。 幼儿园英语教案模板篇4 一、设计思路 一个小小的经常吃到的茶叶蛋引发了一个长长的故事，“茶叶蛋的妈妈是谁呢？”，“是茶叶妈妈”、“是老虎妈妈”抑或“是鸡妈妈”——在孩子们七嘴八舌中有关“生蛋”的主题产生了。先前让家长们积极参与此活动，和孩子讨论“哪些动物会生蛋”，孩子了解到鸡、鸭、鹅等会生蛋。我们在电视中，还看到了其他不会生蛋的动物，今天的活动就是在此基础上展开的，让幼儿加深印象。 在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将我园开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合。 二、活动目标 1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。 2、尝试用英文说说动物的名称。 3、在游戏中会正确用动作表示“Yes or No”。 三、活动准备 1、有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、电视机、VCD。 2、黑板上贴有YES、NO字样的圈，地上画上两个圆圈供孩子们选择用。 3、鸡蛋、茶叶蛋各一个，红五角星若干，花环一个。 四、活动过程 （一）提问启发 由一个小小的茶叶蛋引发话题： T：“茶叶蛋的妈妈是谁？” S：“是茶叶妈妈”、“是老虎妈妈”或“是鸡妈妈”等。 T：那我们一起去看一下牧场里的动物到底谁是茶叶蛋的妈妈？谁会生蛋？ （二）看电视 1、幼儿围坐在一起看碟片，欣赏各种动物，并能用英语说出它们的名字。 2、知道并了解哪些动物会生蛋。 （三）智力游戏（Yes or No） 1、玩法：教师拿出一张动物图片，如：出示小鸟图片，提问：这是谁？并用英文“Hello，hello， bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。问：“Bird 会生egg吗？”，接着说：“One two start”，让孩子们开始选择答案（站在两个分别代表YES、NO的圆圈中间进行选择），有搭班老师确认后，请孩子们将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。说对的孩子给一颗红五星奖励。照此方式出示其他动物图片。 2、交流经验：说说还有哪些动物妈妈也会生蛋宝宝？说对的额外加五角星。 3、评出冠军：让孩子们数数自己得到了几颗星。 （四）结束：请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。 五、活动结束 幼儿园英语教案模板篇5 活动要求： 1、复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称。 2、学习太阳，雨的发音。 3、懂得Rain Go Away的含义。 4、学唱歌曲。 活动准备：四个小动物的图片，太阳、雨的图片。 活动过程： 1、复习出示背景为草地的图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼。以复习cat bunny dog bird walk skip run fly的发音。 2、引导幼儿观察太阳图片，和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音。 3、引出歌曲内容。 小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌。 （教师范唱，幼儿学唱） 4、结束部分。 做游戏 Do As I Tell You. 即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作。

君子之交淡如水 between [bi"twi:n] prep. 在…之间 adv. 在中间 这里应该是副词 keep 动词 副词修饰动词

越来越多的对讲机产品争相出现，让我们看的眼花缭乱，尤其看到别人用对讲机的时候觉得是那么方便。但是很多人都不知道对讲机原理是什么？那么就让小编为大家普及一下对讲机原理。对讲机介绍一、对讲机对讲机是一种双向的移动通信工具，在不需要网络支持的情况下，就可以进行通话，没有话费产生，适用于相对固定且频繁通话的场合，比如交通管理、保安对接等等。对讲机目前有三大类：模拟对讲机、数字对讲机、IP对讲机。二、对讲机原理对讲机分为发射部分、接收部分、调制信号和调制电路部分、信息处理部分，每个部分环环相扣。1、发射部分锁相环和压控振荡器产生发射的射频波载信号，经过缓冲放大、激励放大，产生额定的射频功率，再经过天线低通滤波器，抑制波成分，然后通过天线发射出去。对讲机原理2、接收部分接收部分将来自射频的放大信号以及来自锁相环频率合成器电路的本振信号在混频器处可以混频并生成中频信号。中频信号通过晶体滤波器再进一步消除邻道的余波信号。滤波后的中频信号进入中频处理芯片，再与第二本振信号再次混频生成第二个中频信号，第二个中频信号通过一个陶瓷滤波器滤除其他无用杂散信号后，被放大和鉴频，产生音频信号。音频信号通过放大、带通滤波器、去加重电路，进入音量控制电路和功率放大器，再驱动扬声器，以得到人们所需的信息。3、调制信号及调制电路这一步可以使人的话音通过麦克风转换成音频的电信号。对讲机4、信令处理CPU产生CTCSS/CDCSS信号经过放大调整，进入压控振荡器进行调制。接收鉴频后得到低频信号，一部分经过放大和亚音频的带通滤波器进行滤波整形再进入CPU，和预设的值进行比较，将结果从控制音频功放和扬声器输出。如果和预置值相同，则打开扬声器，若不同，则关闭扬声器。以上就是关于对讲机原理的全部文章了，希望小编搜集的信息能给大家带来帮助。后续还会持续更新更多相关生活家居内容，敬请关注！

新概念第一册学完能达到初中毕业水平。新概念英语第一册的水平，相当于初中毕业的英语水平。主要是讲练基本语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。新概念英语第一册适合于英语基础差，想要在短期内掌握英语基础的学习者。掌握之后，可以参加中考一类考试。新概念英语第一册适合小学5~6年级学生使用；第二册适合初中1~2年级学生使用；第三册适合高中1~2年级学生使用；第四册适合高三~大一学生使用。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

党员大会的议题党员大会的议题ue00e 党员大会会议记录党员大会的议题ue00e XX党员会议记录_microsoft_word_文档党支部委员会会议记录1月时间ue00e XX年1月26 日地点ue00e 三楼会议室参加人员ue00e 彭博钟园园曹生军主持人ue00e 彭博主要内容ue00e 讨论通过XX年一季度党支部学习计划。

一直想买张按摩椅，看了很多资料，最后确定买富士。没有那种臃肿的感觉，放在客厅里显得很优雅大气。看细节之处，日本U0001f1efU0001f1f5的制造工艺让人很信服。几分钟功夫尝试可以熟练掌握，躺在椅子上享受着按摩之乐，几天使用下来，个人而言零太空模式最舒服，当然其他模式也很管用，噪音不是太大，在按摩的同时会有此起彼伏的气囊充气放气声伴随，感觉是一曲交响乐缓缓流畅。特别值得一提的是服务人员很专业贴心，这款性价比最高预算5K~6K的非常推荐。这款富士FM-122按摩椅小户型mini设计，人体工学靠背，设有坐垫、披风和头枕，家庭按摩椅首选。

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固态硬盘与机械硬盘区别对比：固态硬盘优点：无噪音、读写速度极快、防震动、发热量低、轻便等。机械硬盘优点：容量大，价格便宜。固态硬盘缺点：价格高，容量小，固态硬盘有PE写入次数有限，因此寿命要比机械硬盘更低。机械硬盘缺点：噪音大，怕震动，发热量高，读写速度慢。

对讲机原理是通过发射射频载波信号的传递。滤波器接收到信号后，经过滤除、鉴频，得到音频信号，经过处理就得到了人们需要的语音信息了。对讲机不需要网络支持就可以通话，分为模拟对讲机、数字对讲机、IP对讲机三大类。

方法/步骤分步阅读1/6研究前辈写的党员大会会议记录，明确要求。我们会遇到很多自己不懂的问题，这种情况下，最好向前辈们学习。我们单位的党员大会会议记录很全，关于细节、要求、篇幅等都能学习。实在不懂，也可以虚心向前辈学习，不懂就问，大家都很好相处的。2/6找到2017年的重要讲话及精神。很多时候党支部的党员大会都是开会传达本年度的重要精神，在开会之前，我们可以研究一下这些讲话和精神，对它们有初步的了解，这样就能做到有的放矢了。3/6确定与主持人、与会人员、主题等问题。正式开会时，一般都会提前通知大家关于会议的主题、时间、地点等。在正式开始以前，我们要赶紧记录下来主持人、与会人员、主题等详细的信息，以防会议结束以后忘记了。4/6体现主题的要点，全且精。在开会过程中，注意听主持人讲话，将会议的要点写下来，然后进行细致完善。假如在会上没记录清楚，可以在会后问问主持人，或者拿到会议讲话的文稿，据此对自己的会议记录做完善。5/6适当增加一些问答环节。很多时候，党员们在大会上会交流沟通一些问题，虽然有一些可能与会议主题相关性不大，但是我们也应该如实记录。这样的会议记录才是有血有肉的，不是知抄材料拼凑的。6/6练一手好字加分很多。虽然电脑办公已经普及了，但是大部分党支部的会议记录等资料还是手写的，我们的字写得好，就能加分。练一手好字，对我们只有好处没有坏处。

你可不可以一句一句打字出来

1. at表示"在......处"，一般指较小的比较具体的地点。如： He isn"t at school. He is at home. 他不在学校，他在家。 2. in表示"在......内部；在......里面"的意思。如： What is in the box? 盒子里有什么？ 3. on表示"在某物的上面"，但两者互相接触。如： My books are on that table. 我的书在那张桌子上。 4. under表示"在某物垂直的正下方"，两者之间不接触。如： My cat is under my chair. 我的猫在我的椅子下。 5. behind表示"在某物体的后面"。如： The broom is behind the door. 笤帚在门后。 6. in front of表示"在......的前面"，正好与behind相反。如： There are some big trees in front of our classroom. 我们教室前面有几棵大树。 7. near表示"在某物体的附近"，意为"接近、靠近"。如： The ball is near the door. 球在门旁边。 介词in, on, under, behind是表示静态位置的介词

他喜欢躺在摇篮里，电钢琴那个品牌好听妈妈轻轻的乐曲，电钢琴那个品牌好如今这摇篮里穿行，电钢琴那个品牌好装满了妈妈的叹息，电钢琴那个品牌好

在生产和生活中，传感器的种类主要有：光传感器、温度传感器、压力传感器、磁传感器、气体传感器。传感器的作用：传感器实际上是一种功能块，其作用是将来自外界的各种信号转换成电信号。传感器所检测的信号近来显著地增加，因而其品种也极其繁多。为了对各种各样的信号进行检测、控制，就必须获得尽量简单易于处理的信号，这样的要求只有电信号能够满足。电信号能较容易地进行放大、反馈、滤波、微分、存贮、远距离操作等。因此作为一种功能块的传感器可狭义的定义为：“将外界的输入信号变换为电信号的一类元件。”

固态硬盘简称SSD。SSD由控制单元和存储单元（FLASH芯片、DRAM芯片）组成。固态硬盘在接口的规范和定义、功能及使用方法上与普通硬盘的完全相同，在产品外形和尺寸上基本与普通硬盘一致。SSD被广泛应用于军事、车载、工控、视频监控、网络监控、网络终端、电力、医疗、航空、导航设备等诸多领域。优点1、低功耗：固态硬盘的功耗上要低于传统硬盘。2、无噪音：固态硬盘没有机械马达和风扇，工作时噪音值为0分贝。基于闪存的固态硬盘在工作状态下能耗和发热量较低（但高端或大容量产品能耗会较高）。3、工作温度范围大：大多数固态硬盘可在-10~70摄氏度工作。固态硬盘比同容量机械硬盘体积小、重量轻。

a between 1 and 10 等同与 a>=1 and a

共4册，那看你现在何种水平，时间多少

去英语书的3A里找吧，多背背3a对你作文有好处的

支委会会议记录的撰写内容如下：1、书记与有关委员通气，确定会议议题和开会时间，并通知支部委员，使大家做好准备。2、宣布开会。首先，统计到会人数。记录人员开始作记录。3、宣布议题。支部书记向与会同志讲明议题和讨论要求。4、展开讨论：支部委员围绕议题充分发表意见。5、适时归纳。支部书记在各委员充分发表意见后，归纳大家的意见。6、进行表决，形成决议。7、明确分工。支部书记对具体落实支委会的决议或决定要做的工作进行分工。8、把支部委员会会议记录，及时整理好存档备查。支委会的一般程序1、讨论研究贯彻执行上级党组织指示、支部大会决议和保证本单位生产、工作任务完成的方法、步骤、措施，并组织落实。2、研究日常的党员管理、发展党员、党员教育等各项工作。3、分析党员、群众的思想状况，有针对性地做好思想政治工作。4、讨论党支部的自身建设情况，及时向党员大会报告工作。5、掌握工会、共青团、妇联等群众组织工作中的问题，适时给予指导。6、其他需要支部委员会讨论研究的问题。支部委员会会议一般每月召开一次，根据需要，也可随时召开。支委会是党派团体内的基层组织，一般在委员会之下设立支部，负责支部日常工作的成员称支部委员，召集范围仅限支部委员而不涉及其它成员的会议。

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如虎还是路虎啊？

支部大会制度1、会议时间：每季度召开一次，会议由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持。2、与会人员：会议由全体党员参加，根据内容的需要，有时可吸收非党干部或入党积极分子列席参加。3、会议内容（1）传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定党支部贯彻落实的计划、措施。（2）定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督。（3）讨论发展新党员和接受预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分。（4）选举支部委员会成员和出席上级党代会的代表。（5）讨论需由支部大会决定的其它重要事项。4、会议形成的决议由支委会负责检查落实。5、会议记录：支部组织委员负责会议记录，会议记录要认真保管，年终归档备查。支部委员会1、会议时间：支部委员会每月召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集。2、与会人员：会议由全体支委会成员参加。会议由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持。3、会议内容：（1）研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见。（2）讨论通过年度支部工作计划和工作总结。（3）开展批评与自我批评。（4）开展民主评议党员活动。（5）研究入党积极分子的培养教育及党员发展对象，评选优秀党员。（6）讨论支部工作重要事项和工作措施。4、会议要求：支部委员会决定重要事项时，到会支部委员必须超过半数以上；如遇重大问题要作出决定，到会的委员不超过半数时，必须提交党员大会讨论。5、会议形成的决议，应确定有关支委会成员负责检查落实，并向书记报告执行情况。6、会议记录：指定专人做好会议记录，记录内容包括：时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、会议决议等。会议记录由专人保管，存档备查。党小组会制度1、会议时间：党小组会一般每月召开一至两次，如支部有特殊任务，次数可增加，也可推迟召开。2、与会人员：会议由小组全体党员参加，由党小组长主持。3、党小组会的主要内容：（1）学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。（2）传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。（3）党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况。（4）开展批评与自我批评。（5）定期召开民主评议党员活动。4、注重效果：会前要有准备，会议内容要集中，每次会议有针对性、有重点地解决一两个问题即可。5、会议记录：指定专人做好会议记录，会议记录要认真保管，存档备查。党课制度1、上课时间：每个季度上一次党课。2、党课内容：（1）学习中国共产党章程。（2）学习党的方针政策。（3）学习党建相关理论和知识。（4）结合当前形势，对党员进行先进性教育和形势、任务教育。3、党课要求：（1）要认真制定党课计划，由组织委员负责。（2）建立考勤制度，无特殊情况，不能无故缺席。对因故未能参加党课的党员要及时补课。（3）党课教员由支部书记担任，也可以邀请上级领导及党员先进典型人物和由具备授课能力的其他支委担任。每次授课必须要充分准备，讲课时要联系实际，讲求实效。（4）每次党课要认真做好记录，以备上级检查考核。主要内容“三会一课”是指定期召开支部委员会、党小组会、支部党员大会、按时上好党课。支部委员会支部委员会：每月召开一次，由社区党支部书记主持。主要内容是：1、研究贯彻上级党组织的决议和指示；2、讨论制定完成工作任务的措施；3、研究党的建设和党员管理方面的问题；4、研究关于干部选拔、调整方面的问题；5、研究培养、发展新党员方面的问题；6、讨论研究协调工、青、妇等群众工作方面的问题。支部党员大会支部党员大会：每季度召开一次，由书记或副书记主持，如果书记或副书记缺席，可以由支部委员主持。主要内容是：1、传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示、制定本单位贯彻落实的计划、措施；2、定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；3、讨论和接收新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分；4、选举支部委员会和出席上级党代表大会；5、讨论决定其他需要由支部党员大会讨论决定的重要问题。党小组会党小组会：每季度召开一次，由党小组组长主持。主要内容是：1、学习上级组织有关文件精神和党报、党刊及其他相关材料，学习学习先进党员的模范事迹等；2、汇报党员个人思想和工作情况，分析本小组党员和群众思想状况，开展批评与自我批评；3、研究积极分子的培养和教育情况以及党员发展、转正情况；4、改选小组长、酝酿支委候选人和出席上级党代会的代表候选人；5、评选优秀党员、讨论对党员的处分及党务方面的工作等扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

No matter how hard he tried, he couldn"t change her decision.

After trying numerous times and learning from his failures, he finally succeeded. (直译）我觉得这句话应该这样翻译才更加英文惯用法：After trying numerous times, he learned from his failures and succeeded.

固态驱动器（Solid State Disk或Solid State Drive，简称SSD），俗称固态硬盘。固态硬盘是用固态电子存储芯片阵列制成的硬盘。因为台湾英语里把固体电容称为Solid而得名。SSD由控制单元和存储单元（FLASH芯片、DRAM芯片）组成。固态硬盘在接口的规范和定义、功能及使用方法上与普通硬盘的完全相同，在产品外形和尺寸上基本与普通硬盘一致（新兴的U.2，M.2等形式的固态硬盘尺寸和外形与SATA机械硬盘完全不同）。被广泛应用于军事、车载、工控、视频监控、网络监控、网络终端、电力、医疗、航空、导航设备等诸多领域。扩展资料优点：1、读写速度快：采用闪存作为存储介质，读取速度相对机械硬盘更快。固态硬盘不用磁头，寻道时间几乎为0。持续写入的速度非常惊人，固态硬盘厂商大多会宣称自家的固态硬盘持续读写速度超过了500MB/s，近年来的NVMe固态硬盘可达到2000MB/s左右，甚至4000MB/s以上。2、防震抗摔性：传统硬盘都是磁碟型的，数据储存在磁碟扇区里。而固态硬盘是使用闪存颗粒（即mp3、U盘等存储介质）制作而成，所以SSD固态硬盘内部不存在任何机械部件，这样即使在高速移动甚至伴随翻转倾斜的情况下也不会影响到正常使用，而且在发生碰撞和震荡时能够将数据丢失的可能性降到最小。相较传统硬盘，固态硬盘占有绝对优势。3、低功耗：固态硬盘的功耗上要低于传统硬盘。4、无噪音：固态硬盘没有机械马达和风扇，工作时噪音值为0分贝。基于闪存的固态硬盘在工作状态下能耗和发热量较低（但高端或大容量产品能耗会较高）。内部不存在任何机械活动部件，不会发生机械故障，也不怕碰撞、冲击、振动。由于固态硬盘采用无机械部件的闪存芯片，所以具有了发热量小、散热快等特点。

电压传感器是指能感受被测电压并转换成可用输出信号的传感器。在各种自动检测、bai控制系统中，常需要对高速变化的交、直流电压信号做跟踪采集，对于比较复杂的电压波形做频谱分析。电压传感器是能感受被测电压并转换成可用输出信号的传感器。在各种自动检测、控制系统中，常常需要对高速变化的交、直流电压信号作跟踪采集，对于比较复杂的电压波形作频谱分析。这类信号可能是高电压、大电流等强电，也可能是负载能力很差的弱电或幅值很小的信号。在这些情况中，就需要采用合适的电压传感器对不能直接测量或不匹配的电压信号进行采集，从而得到标准化、电气隔离的电压信号。通过数据线来传输数据，然后用途可以使复杂的问题简单化是指能感受被测电压并转换成可用输出信号的传感器。在各种自动检测、控制系统中，常需要对高速变化的交、直流电压信号做跟踪采集，具体的话的可以关注威信公众浩民熔电气集团 回复：电压传感器 里面客服针对电压传感器的问题进行解答 希望能够帮助到你，望采纳

between…and…的用法如下：1、用于习语：between ourselves [you and me] 仅你我知道的秘密。I"ll phone you between lunch and three o"clock. 我将在午三点钟以前给你打电话。2、由于……和……(表示原因)。如：Between the noise outside and lack of sleep, he couldn"t concentrate. 由于外面的噪音加上睡眠不足，他无法专心。注：between...and 不仅可连接两者，也可连接三者。如：Luxemburg lies between France, Germany and Belgium. 卢森堡位于法国、德国和比利时之间。Between cooking, writing and running the farm he was kept very busy. 他又是做饭，又是写作，还要打理农场，忙得不可开交。3、用于习语：between ourselves [you and me] 仅你我知道的秘密。如：Between ourselves, I don"t think he will live much longer. 咱们私下说说，他活不久了。Between you and me, he"s not very reliable. 这是只有你我之间才说，他不是很可靠。

1.校园常用英语口语句子 　　1. Good morning(afternoon, evening),class(everyone,students). 同学们,早晨好。 　　2. This term we have nine subjects Chinese,English,Politics,History,Geography,Maths,physics,Chemistry and Biology.这学期我们有九门学科：语文、英语、政治、历史、地理、数学、化学和生物。 　　3. We also have some other interesting subjects: Music, Fine Arts, Physical Education,etc.我们还有一些其它的有趣的课程：音乐、美术、体育等等。 　　4. We have one weekly meeting on Monday afternoon.周一我们有一节班会。 　　5. The head teacher of our class is Mr.Zhang.我们的班主任是张老师。 　　6. You must be polite and say hi to them when you see the teacher.见到老师要礼貌，要问好。 　　7. When you come into our school, you must speak Putonghua.一进学校，你就要讲普通话。 　　8. The Chinese lessons are very important。语文课对于我们来说相当重要。 　　9. We should study it more carefully than before.我们要比以前更加认真地学习。 　　10. If you study Chinese it"s very easy, but if you don"t it"s very hard.对于汉语，你学它就不难，你不学它就显得挺难。 　　11. Chinese is our native language,we must learn it well.汉语是我们的母语，我们必须把它学好。 　　 2.如何应对英语口语考试 　　1.要有充分的心理准备四六级口语考试前，必须有充分的心理准备。笔试成绩出色，不代表口语考试就能轻松过关。四六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，作为在校大学生来说，应该由各良好的风貌，做到宠辱不惊，泰然自若。 　　2.口语考试之前要热身。四六级口语考试一般会以三人一组进行随机分配，有一定时间让你们交流。在开考前，一定要做好热身。每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，所以在开考前考生要熟悉伙伴的发音特点，了解彼此的性格，针对话题进行准备，做到心中有数。所以你对他们的了解就很重要。 　　3.关于主考老师四六级口语考试的老师可能会在任何时刻的陈述当中打断你，问你问题，所以一定不要紧张，要尽情展现个人魅力。如果实在紧张，干脆不要把他们当老师，当成只有几分钟接触的陌生人，当作英语角的几个陌生朋友，换位思考一下，估计能让主考老师造成的紧张感消除。 　　4.如何自我介四六级口语考试中必须好好准备自我介绍，有特色一点，生动一点，因为这关系到第一印象的问题。虽然是有时间准备的东西，不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张。尽量不要弄的过分芜杂、冗长。眼神要真切，切不可在自我介绍中撒谎。 　　5.一定要专心四六级口语考试中专心应该是从始至终的，能做到悉心倾听每个partner的发言，所谓有备无患，免得突然叫到你了，你却手足无措。 　　6.回答问题要注意学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。不要给出让人过于吃惊的回答，表现得成熟一点，有条理，有逻辑有道理。尽量不要在一些简单问题上显得那么幼稚和无知。 　　　 3.英语口语学习的三个方法 　　一、找个外教授课 　　找个外教授课可以说是一种非常直接，非常有针对性的学习方法了。只有通过专业的英语口语老师进行系统的英语培训，才能达到非常显著的效果是。并且对于初学者来说，学英语非常好系统学习，晓得学习方法，应该学哪些常识点，以及音标怎样发音等。因为如果英语口语一旦形成就非常难改正了，尤其是对于发音错误的音标。所以，如果采取报班的方式，会避免少走非常多的弯路。 　　二、多读英语课文 　　必然要大声的朗读多读英语课文，这是一种非常好的方法。虽然有必然的缺陷，即是要花非常多时间练习，不过毕竟学英语还是需求学口语的。读英语文章的话，尽量把文章读的非常流畅，这样更容易跟别人进行非常好的英语交换。一旦到了实战场合的时候你就不会胆怯了，不会出现一句话也说不出来，或者是需求非常长的时间来构造句子的环境。 　　三、列入类似英语角的英语口语活动 　　一般来说，列入英语角的活动，构造者可能是某个全国英语培训排名靠前的英语机构，也可能是一群外国朋友，或者是英语学习者。对于不想花钱又想学英语的朋友们来说是一个非常好的途径，并且在此过程中，还可以交到非常多的朋友。同时，这里也有一个非常真实，非常有学习氛围的环境。 　　　 4.英语口语需要注意的三点 　　一、语音语调问题 　　很多同学在练习口语的时候由于缺乏环境，在语音语调方面往往掌控的不是很好，而因此在发音方面偏离比较远，最终导致碰到真正的老外时无言以对，所以在学口语的时候一定要注重语音语调的培养，可以为自己找个外教或者找一些对应的英语角，找一些语言环境相对纯正一些的去练习口语，不论是偏英式还是美式都是可以的，毕竟这这两类口音是比较相近的，也是比较正统的发音。 　　二、把握词汇结构的准确性 　　口语本身是由无数单词和语法结构来组成的，如果不然就变成了现在很多人口中所说的中式英语，好比大家比较熟悉的，虽然对方能听得懂，但大部分情况下面都会被认为是中式英文，不标准的，所以在练习口语的时候一定要注意词汇精确性，不要在商务场合使用日常俚语，要根据不同场合选择对应的词汇，此外就是词句结构了，好比中文你吃饭了么，和吃饭了么你存在一定的结构问题，不仅让人听起来很别扭，也会让别人觉得你很没礼貌，尤其是一些做外贸的童鞋，这点是需要特别注意的。 　　三、理清逻辑思维能力 　　英语口语不同于中文对话，在思维方式方面是相反的，但在思想方面相对比较清洁，言简意赅，表达非常的精准，不会有其他的意思，所以说在练习口语的时候一定要学会如何理清自己的逻辑思维能力，让自己能够像母语人士一样聊天，这样才能更好的融入对话环境里面，比方说平时可以多看英文小说或者新闻，这里面含有大量的语句思维，有助自己的思维方式的建立，当然这是基础的基础，如果奠基好了，可以为自己找寻外教对话聊天来巩固。 　　　 5.快速提高英语口语的方法 　　1、有意识地浸泡在英语文化中 　　不要小看英剧美剧，他们了解英语国家文化的重要窗口，同时也是练习口语的重要准备工作。注意，不管听英文歌，还是看美剧都可以提高英语听力，词汇量以及口语水平，真是一举三得。当然，如果你在看美剧的时候，只看中文字幕，没有认真去听发音和语感，这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕，认真听英文对白，体验语气的微弱变化，随着时间的推移，你会发现，进步在无形之间。 　　能通过看电视剧学英语。原因：比如说，在一部电影中遇到一个新用法A，电影剧情一般很紧凑，A用法可能只会出现这么一次。电视剧就不同了，它趋于生活化，同样的用法A可能在不同剧集中出现，同时还可能出现A的近义用法，这样反复出现，对学习者来说就是个不断复习的过程! 　　2、尝试用笔写下自己的日常生活，然后用口语讲述 　　语言的学习就是不断输入和输出的过程，不仅要听，还要多说。当我们和客户交流时，可以自己在脑海中提前设想一下从事外贸这份工作与人交流时候最可能会说到哪些话，然后在心里不断模拟各个场景，并尝试着用英文将想要说的话都表达出来。 　　这里建议大家把网上的外贸口语有关的对话和资料都找过来，把话题写在一个文档中，是每天都写。积少成多，对于写英文邮件也是有帮助的。最后，不要忘记找英语比你好的同学，当然是外国人，帮你修正一下。 　　记住要用笔，因为如果不记下来，是一定会忘记的!在看一些外贸有关的资料时，遇到好的句子也可以抄写下来，下次与人在交流时可以灵活利用一下，但是不要太过于书面的语言，这样让对方听起来会太生硬。 　　3、积累一定的词汇量 　　很简单，多用英英字典。当我们有了一定的词汇量以后，开口表达即便是有语法错误也不影响沟通效果。 　　这个方法也可以提高英语口语，很多人没有重视。80%的非英语专业的人用的是英汉双语辞典，现在这80%的人中又有绝大多数在使用有道词典、百度词典这些软件查单词。大家碰到新的单词、词组，第一反应就是查出它的中文意思，但知道了中文意思并不等于了解了这个英文单词。因为你不会用它!你必须配合英文解释+英文例句，才能较好地理解一个英文单词，生活中遇到例句中的类似情境，也可以流利说出来! 　　同时，看英文解释的过程，也是学习如何用英语思维表达的过程!使用网络辞典，虽然查词速度很快，优于传统纸质辞典，但是对学习英语没有帮助。刚开始使用英英词典时，可能不习惯，用得慢，但经过一小段时间的磨合，你就再也不想用英汉双解词典啦!当然，双解词典还是可以辅助学习。

日本的行政区划是都道府县 共有一都、一道、二府、43县。 一都是东京都，是日本的政治、经济和文化等的中心。 一道是北海道，这里的开发比国内其他地方晚一些。 二府是京都府和大阪府，是关西地区的主要地方，是关西的历史和经济的中心地带。 日本的县相当于中国的省（当然面积要小得多），共有43县。 因此，日本的行政区划一共有47个。 除了北海道，都府县以下分成2个系统。 一个是城市系统，有市-町（街）-丁目（段）-番地（号）； 另一个是农村系统，有郡（地区）-町（镇）-村。 因此，县大市小。 北海道没有县，有区和市。 全国分成几个大的“地方”，47个行政区划分布在这个地方里。 下面列出各地方和地方所属的各县名和读音。但是这个“地方”只是一个地区的大概划分，没有什么制约，也有别的划分方法，这与中国的“东北”、“西北”、“华东”等的概念不同。 北海道地方： 北海道（ほっかいどう） 首府：北海道（札幌） 东北地方（とうほくちほう）： 青森県（あおもりけん）岩手県（いわてけん） 宫城県（みやぎけん） 秋田県（あきたけん） 山形県（やまがたけん） 福岛県（ふくしまけん） 首府分别是：青森県（青森）、岩手県（盛冈）、宫城県（仙台）、秋田県（秋田）、山形県（山形）、福岛県（福岛）； 関东地方（かんとうちほう）： 茨城県（いばらきけん） 栃木県（とちぎけん） 群马県（ぐんまけん） 崎玉県（さいたまけん） 千叶県（ちばけん） 神奈川県（かながわけん） 东京都（とうきょうと） 首府分别是：茨城県（水戸）、栃木県（宇都宫）、群马県（前桥）、崎玉県（崎玉）、千叶県（千叶）、东京都（东京）、神奈川県（横浜）； 中部地方（ちゅうぶちほう）： 新潟県（にいがたけん） 富山県（とやまけん） 石川県（いしかわけん） 福井県（ふくいけん） 山梨県（やまなしけん） 长野県（ながのけん） 岐阜県（ぎふけん）静冈県（しずおかけん） 爱知県（あいちけん）首府分别是：新潟県（新潟）、富山県（富山）、石川県（金沢）、福井県（福井）、山梨県（甲府）、长野県（长野）、岐阜県（岐阜）、静冈県（静冈）、爱知県（名古屋）； 近畿地方（きんきちほう）： 三重県（みえけん） 滋贺県（しがけん） 京都府（きょうとふ） 大阪府（おおさかふ） 兵库県（ひょうごけん） 奈良県（ならけん） 和歌山県（わかやまけん） 首府分别是：三重県（津）、滋贺県（大津）、京都府（京都）、大阪府（大阪）、兵库県（神戸）、奈良県（奈良）、和歌山県（和歌山）； 中国四国地方（ちゅうごくしこくちほう）： 鸟取県（とっとりけん） 岛根県（しまねけん） 冈山県（おかやまけん） 広岛県（ひろしまけん） 山口県（やまぐちけん） 徳岛県（とくしまけん） 香川県（かがわけん） 爱媛県（えひめけん） 高知県（こうちけん） 首府分别是：鸟取県（鸟取）、岛根県（松江）、冈山県（冈山）、広岛県（広岛）、山口県（山口）、徳岛県（徳岛）、香川県（高松）、爱媛県（松山）、高知県（高知） 九州地方（きゅうしゅうちほう）： 福冈県（ふくおかけん） 佐贺県（さがけん） 长崎県（ながさきけん） 熊本県（くまもとけん） 大分県（おおいたけん） 宫崎県（みやざきけん） 鹿児岛県（かごしまけん） 冲縄県（おきなわけん）首府分别是：福冈県（福冈）、佐贺県（佐贺）、长崎県（対马）、熊本県（熊本）、大分県（大分）、宫崎県（宫崎）、鹿児岛県（鹿児岛）、冲縄県（那覇）