spoken English和speaking English有什么区别

讲话

1、speaking，读音：美/?spi?k??/；英/spi?k??/。2、释义：n.说话；演讲。adj.讲话的；演讲的；富于表情的；（画像）逼真的；雄辩的；讲某种语言的。v.讲；交谈；发言；责备；劝告；表明；显示；发出特有的响声（speak 的现在分词）。3、例句：He has a strange speaking way.他的讲话方式很奇怪。

speaking——说

请说!

speaking的意思是说话；讲话；谈话；演讲。一、短语搭配。1、generally speaking：一般来说；一般而言；一般说来。2、public speaking：公开演讲；公众演讲；公众演说。3、speaking competition：演讲比赛；口语比赛。二、网络释义。1、口试。新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力（Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个试题满分120分。2、口语。疏的单词可尝试用自然拼读法，然后再让老师纠正你，阅读主要提升你的领悟与理解能力。Speaking（口语）Speaking课是我最喜欢的课了。双语例句：1、Some of us take social risks, such as speaking in front of a large group of people.我们中的一些人承担社会风险，比如在一大群人面前发言。2、Speaking and writing are both forms of verbal communication.说和写都是口头交流的形式。3、The trade between the two countries also requires Chinese-speaking people.两国之间的贸易也需要讲汉语的人。4、Generally speaking, the author"s attitude toward gene patenting is objective.总的来说，作者对基因专利的态度是客观的。

正在说

SPOKEN是SPEAK的过去完成时，SPEAKING是现在进行时这个先分清楚SPEAK是动词，SPEAKING是动名词也就是名词，所以MYSPEAKINGENGLISH是不成立的而SPOKEN是过去分词做形容词，也就是修饰ENGLISH的，spokenenglish意思是口语，所以成立

这组词的共同含义是“说,告诉”。其区别是：say指“说出”,着重指说出具体的内容,一般用作及物动词,后面的宾语是所说的话;speak指“说话,发言”,着重开口说话的动作,一般用作不及物动词,其宾语通常是表示某种语言名称的词;talk指“讲话,谈论”,意思与speak相近,在一些情况下可以通用,通常talk用作不及物动词;tell指“告诉”,是直接给对方讲或以间接的方式转诉某事,在多数情况下,tell的后面通常接双宾语,在少数情况下可用简单宾语。试体会下面这几个词的用法和含义:Hehadtalkedforalongtime,buthespokesofastthatwecouldn"tcatchwhathesaid.他讲了很长时间,但他说得太快了,我们没听清他讲了些什么。Mr.Greenwasinvitedtospeak〔talk〕tousonGreekphilosophy.格林先生应邀给我们讲希腊哲学。Hetoldmethenews.他告诉了我这个消息。Hetoldmethathewascoming.他告诉我说他就来。望采纳

现在接电话的是jack

speaking skills

"English spoken" 是一个形容词短语，指的是某个地方或场合有英语被使用或说出来的情况。例如：“这个城市是英语口语很流行的。” 或者“这是一个以英语为主要语言的公司。”"English speaking" 是一个名词短语，指的是会说英语的人或群体。例如：“这个学校有很多英语母语为母语的学生。” 或者“我在寻找一个能流利英语的客户服务代表。”可以说，“English spoken”更注重地方或场合有英语被应用，而“English speaking”更注重的是人会说英语的能力。

Speaking can be gerund or verb. If it is gerund, it means the action when someone is talking.If it is verb, it means the person is talking.

哪有那么多？下面一些供参考，如果满意请采纳！1.Relativelyspeaking,.相对而言-----[rel??t??vl??]2.Franklyspeaking.----["fr????kli:]坦白说，老实说3.Generallyspeaking,...----["d??en??r??li]总的来说，……。。4.roughlyspeaking-----["r??fl??]约略地说来5.comparativelyspeaking----[k??m"p??r??t??vl??]相对地说

这里的"spekaing" 是所谓的‘动名词", 即把动词当成名词来用. 中文里的动名词是不需要变形的（中文什么都不需要变形, 哈哈）. 英文里差不多都要变形. 动词怎么变名词呢? 最常见的方法就是加 "ing“. （变形容词也是经常加 ing, 或者加 ed, 不过这是后话）. 这里"speaking skills" 里面的 “speak" 即如此, 原来是动词, 这里不当动词用, 所以要加 ing. 别的类似的用法为： His teaching techniques are very interesting. “teach” 不当动词用, 故加 ing Her programming abilities are improving. “program” 不当动词用, 故加 ing 清楚了吗? 谢谢提问.

Speaking英语发音为/"spi:ku026au014b/，含义是说话、讲话。下面是更详细的解释：基本发音规则。s的发音为/s/；p和k的发音为/p/和/k/；e和i的发音为/i/和/u026a/；n的发音为/n/；g的发音为/g/。在英语单词中，有些音节具有比较明显的重音，可以根据重音位置来快速记忆单词的发音。英语中的连读现象比较常见，即相邻单词之间的辅音和元音相互融合，在口语中可以帮助提高流利度和自然度。英语口音除了常说的美式口音和英式口音外，还包括其他地区的口音，如澳式口音、加拿大式口音、南非式口音等。学习基本发音规则是通过听力练习，学习掌握语音重音、连读和弱化；尝试模仿和练习各种英语口音，找出自己最擅长的发音风格；多看英语电影、听英语音乐，尝试跟读和唱歌。掌握英语口音是学习英语的重要环节之一，需要通过不断的学习和练习来提高。在实际操作中，可以多尝试模仿和练习各种英语口音，这样可以更好地适应不同情况下的语言交流需求。扩展知识：英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语，并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语是按照分布面积而言最流行的语言。

有一定的区别的，他是一个进行时和过去时的。

动名词锈蚀tom

英语演讲^_^

　　spoken English 与 English speaking 都可以理解为英语口语 的意思，但是 English speaking 还可以放于名词之前 做定语 修饰名词 如 English speaking group 说英语的部落　　spoken English的例句：　　1.For in the admirable phrase of a Spanish author Julian Marias, "English can bespoken in a British or American manner. "　　西班牙作者朱利安·马里亚斯说得好，“英语可以按英国的方式讲也可以按美国的方式讲”。　　2.So recently I began to take a course in spoken English.　　所以最近我开始上英语会话课程。　　English speaking的例句：　　1.I"ve been a teacher of English speaking, Spanish reading, and poetry writing.　　教过英语口语、西班牙语阅读和诗歌写作。　　2.What are the advantages or disadvantages of working abroad in an English-speaking country like Australia?　　有什么好处或坏处国外工作，在以英语为母语的国家如澳洲？　　3.All the individuals who would like to improve their English speaking should give it a try.　　所有想提高英语的人应该来试一下。

当然不用，明星吃饭叫用餐。

这组词的共同含义是“说,告诉”。其区别是：say指“说出”,着重指说出具体的内容,一般用作及物动词,后面的宾语是所说的话; speak指“说话,发言”,着重开口说话的动作,一般用作不及物动词,其宾语通常是表示某种语言名称的词;talk指“讲话,谈论”,意思与speak相近,在一些情况下可以通用,通常talk用作不及物动词; tell指“告诉”,是直接给对方讲或以间接的方式转诉某事,在多数情况下, tell的后面通常接双宾语,在少数情况下可用简单宾语。试体会下面这几个词的用法和含义:He had talked for a long time, but he spoke so fast that we couldn"t catch what he said.他讲了很长时间,但他说得太快了,我们没听清他讲了些什么。Mr. Green was invited to speak〔talk〕 to us on Greek philosophy.格林先生应邀给我们讲希腊哲学。He told me the news.他告诉了我这个消息。He told me that he was coming.他告诉我说他就来。

首先要理解所给单字的含义以及语法，然后可以从二者的指代、侧重点、引证用法来进行区别，“spoken English”和“speaking English”的区别为：一、指代不同1、spoken English：英语口语。2、speaking English：说英语。二、侧重点不同1、spoken English：表示一种方式。2、speaking English：表示一种状态。三、引证用法不同1、spoken English：基本意思是“讲”“谈”，指用声音表达意思，着重开口发声，而且着眼于个人的言语行为，可指自言自语，也可指支离破碎地交谈。2、speaking English：可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语。

可以

首先要理解所给单字的含义以及语法，然后可以从二者的指代、侧重点、引证用法来进行区别，“spoken English”和“speaking English”的区别为：一、指代不同1、spoken English：英语口语。2、speaking English：说英语。二、侧重点不同1、spoken English：表示一种方式。2、speaking English：表示一种状态。三、引证用法不同1、spoken English：基本意思是“讲”“谈”，指用声音表达意思，着重开口发声，而且着眼于个人的言语行为，可指自言自语，也可指支离破碎地交谈。2、speaking English：可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语。

English speaking skills：英语演讲技能，English spoken skills：英语口语技能

spoken English 是英语表达方式，即“英语口语”，speaking English 则是行为，即“讲英语。”spoken English 是形容词+名词构成的名词词组。在这个词组中，spoken 是动词 speak 的过去分词形式，在这里用作形容词，修饰 English，所表达的词意是“口说的英语。”speaking English 中的 speaking 是动词 speak 的动名词形式，所表达的意思是“讲英语”这个行为。speaking English 是动名词词组。在这个词组中，speaking 和 English 的关系不是修饰和被修饰的关系，而是及物动词+宾语的关系。由于加了 ing，这个动宾词组就名词化了，所以称作“动名词词组。”例句：English-speaking country.是说英语的国家。I want to improve my spoken English.我想要提高我的英语。

在英语中，将“speaking”加在人名后面通常表示该人正在说话或发表意见，或者表示该人的观点或想法。例如，“John speaking”可以表示“我是John，我在说话”或“我是John，这是我的观点”。

非谓语动词 ing形式表示主动

Relatively speaking,.相对而言-2.Frankly speaking. 坦白说,老实说3.Generally speaking,... 总的来说,…….4.roughly speaking -约略地说来 5.comparatively speaking相对地说

英语有十六种时态，不知道你要的是哪种？你如果感兴趣的话，你留下邮箱，我发给你我自己整理的十六种时态的结构

谁在说话望采纳

区别：1，时态不同speaking English 是现在进行时，而spoken English是过去时。2，意思不同speaking English ：现在正在说英语，spoken English:说完英语了。3，句子示例I am speaking English.I spoken English.

发言人 喇叭 Speaker speaking 可以做名词用也 动名词么

take拿，取Please take a bag.请拿个袋子。speak说He can speak English.他会说英语。ing是表示正在进行

speakKK: []DJ: []vi.1. 说话,讲话He wanted to speak to me.他想和我说话。2. 谈话,谈论I have not spoken to him on this subject yet.我还没有和他谈这件事。3. 发表演说,陈述意见It was the first time that I spoke in public.这是我第一次在公共场合发言。4. 发出信号5. 显示,传达Actions speak louder than words.行动胜于言辞。6. (乐器、枪等)响起;(狗等)吠叫7. 保持友好交往They are no longer speaking after the quarrel.他们争吵后不再交往。8. 有吸引力9. 提要求,请愿vt.1. 说(话);说出Miss Li speaks good English.李小姐英语讲得很好。I"m sure he"s speaking the truth.我相信他讲的是真话。2. 陈述,表达3. (眼神等)显示Her face spoke disappointment.她的脸色显示出失望。4. 跟...谈话5. (钟声等)宣告6. 背诵(台词)The actress spoke only three lines in the first act.在第一幕中这位女演员只有三行台词。7. (用旗语等)与...联络

SPEAKING，考完LISTENING之后，大概就中午12点了，SPEAKING会安排在当天下午或者是第二天，有的也会安排在下星期一（考试一般是星期六），这是根据你是不是外地考生和你的姓氏的开头大写字母决定的。有专门经过培训的一个老外做评。就你们两个人面对面进行交谈，分为3个部分，第一部分问你一些常规的话，比如你叫什么名字，介绍一下你的家庭或者谈谈你们家的房间等等。第二部分是一个话题卡，会让你对话题发表自己的看法，话题下面有2、3点要求你说的问题。比如有介绍一个名胜古迹，一个你崇拜的人，讲一个难忘的事情。你要不停地说1-2分钟，然后紧接着进入第三部分，考官会就你刚才所讲述的内容和你进行深入的探讨，他会问你4、5个问题。然后就结束了。

电话用语中的speaking一般不可以省略。

This is……speaking 我是. 如：This is Mike speaking. 我是Mike Speaking 我就是 如：May I speak to Lindan?我可以跟林丹通话吗? Speaking 我就是 Sorry,he is not 【in】/he is out 抱歉,他不在

speaking演说 saying说telling告诉谁 talking对谁说

句子结构有问题，因为what在句子应该充当成分。改一下：--What is he good at?--He is good at speaking.介词in+名词或动词的ing形式，当然不能接动词原形speak了。又如：I am interested in playing football.我对踢足球感兴趣。He is good at maths.他擅长数学。

都是说

speaking English－－是名词短语，speaking是动名词作形容词用，给English作前置定语，English是名词。形容词speaking＋名词English构成名词短语。English speaking－－是名词短语，English是名词作形容词用，给speaking作前置定语，speaking是动名词作名词用。形容词English＋名词speaking构成名词短语。

英语中有很多表达"说"的词语,其中有一种"说"法较为独特,这便是固定"说"法。这些固定"说"法在英语中的使用频率很高,尤其是在书面英语中,熟悉并掌握这些固定"说"法,无疑会使你的语言运用能力得以增强。现就常用的固定"说"法加以归纳。1.generallyspeaking表示"一般说来",其中generally是副词,speaking是现在分词,常用在句首,作插入语。Generallyspeaking,womenlivelongerthanmen.2.exactlyspeaking表示"确切地说",是现在分词短语,作插入语。Exactlyspeaking,theworkwascompletedinsixhours.3.franklyspeaking表示"坦率地说",是现在分词短语,作插入语。Franklyspeaking,Idon"tagreewithyou.4.jokingapart表示"正经地说",作插入语。Jokingapart,thereisnoneedforargumentoverit.5.inotherwords表示"换句话说",是介词短语,作插入语。Johnwasconsideredadouble-facedman.Inotherwords,hewasnotanhonestman.6.ingeneral表示"一般地来说",是介词短语,常用在句首。Ingeneral,boyslikeplayingfootball.7.inone"sopinion表示"依某人来说",是介词短语,其中one"s代表形容词性物主代词,常用在句首。Inmyopinion,weshouldgooutforapicnic.8.orrather表示"更确切地说",作插入语,用于句中。Hegothomelatelastnight,orrather,earlythismorning.9.tobehonest表示"老实说",是不定式短语,作插入语。Tobehonest,Idon"tlikethisnovel.10.totellyouthetruth表示"说实话",是不定式短语,作插入语。Totellyouthetruth,Ididn"twanttomakefriendswithyou.11.tobefrank表示"坦率地说",是不定式短语,常用在句首。Tobefrank,Idon"tenjoytheperformance.12.inthestrictsenseoftheword表示"严格地说",是介词短语,作插入语。Inthestrictsenseoftheword,yourpronunciationisnotverystandard.13.personally表示"就个人来说",是副词,常用在句首。Personally,Ihavenoobjection.14.thatis表示"也就是说",作插入语。Thestoryhappenedaboutacenturyago,thatis,ahundredyearsago.15.tobemorespecific表示"更准确地说",是不定式短语,常用在句首。Tobemorespecific,itcoversanareaof1.68squarekilometres.16.tosumup表示"概括地说",常用在句首。Tosumup,successresultsfromhardwork.

书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。今天我在这给大家整理了一些古代书法家 故事 ，我们一起来看看吧！ 更多故事相关内容推荐↓↓↓ 名人实现梦想的故事 简短励志的小故事 感动人心的故事 三分钟成语故事演讲 名人读书的故事 古代书法家故事一 师宜官卖字换酒 汉代(公元前206年到公元220年)前后共经历426年，这是汉字书法发展史上继往开来、由不断变革而趋于定型的关键时期，至汉末，我国汉字书体已基本齐备。隶书是汉代普遍使用的书体。汉代隶书又称分书或八分，笔法不但日臻纯熟，而且书体风格多样。到东汉，隶书进入了书体成熟，流派纷呈的阶段，名家迭出。 东汉灵帝虽昏庸无能，却喜爱书法，一次征召天下擅长书法的人集会在鸿都门，大约有几百人。汉灵帝仔细看了各人的作品以后，发现这些人中，南阳人师宜官的书法如?鹏展翅，大开大阖，一派大家风范。而他的八分书法最为出色。大的，一个字的直径可以有一丈长;小的，在寸方的一片竹简上，可书写一千个字。汉灵帝大喜，便差人召师宜官入宫。 此时的师宜官，并不知情，正口袋空空地在酒店里喝酒。喝足了，店家来要酒钱。恃才傲物的他，取出笔，在酒店的墙壁上挥书求售，招来许多人围观。师宜官的条件很简单：若卖给他酒，就多出售给店家几个字;否则，就铲掉墙上的字。酒钱是付足了，但汉灵帝听说以后，召他为官的想法就此打消。 师宜官曾为袁术立的钜鹿耿球碑书写文字，这也是他唯一见于史书记载的作品，但是历史久远，碑也不见踪迹了。 古代书法家故事二 王次仲弱冠创“八分书” 王次仲，上谷(今河北省怀来县东南)人，秦代书法家。他小时候聪明伶俐，志气很高，博览群书而又善于独立思考。他十多岁时，学识已达到成熟的阶段。当时，人们普遍使用结构修长，笔画之间空距非常匀均的秦篆。这种字体既繁复又难写，不必说民间使用，单是官府书吏就为公文山积、批覆缓慢而叹苦。年近弱冠的王次仲深知文字改革的必要，就把各种钟鼎器皿以及诏版文字广泛搜集在一起，勾摹出来，按文字相同、形体不同排列在一起，然后互相比较，反覆琢磨，度过了数百个不眠之夜，终于创制出一套笔带波折，并向左右分分的八分书。 王次仲将这些文字上奏朝廷。秦始皇见了后，认为简便，赶急疾之用，十分赞同。便征召王次仲到京城咸阳做官。书写篇章和法令。但王次仲性品清高，三拒诏书，因而触怒了秦始皇。秦始皇认为他对己大不敬，就派人用监车押送赴京。王次仲自知抗旨性命难保，便乘狱吏不备，投河自尽。可是王次仲所创造的八分书，却蔚为风行，造福子孙。 古代书法家故事三 蔡邕偶创飞白 汉朝的蔡邕，字伯喈,官到中郎将，人称“蔡中郎”，他不但是个文学家，还是一名著名的书法家。“飞白书”就是他独创的。什么叫“飞白书”呢?你们听完这个故事就知道了。 蔡邕不是一个闭门读书、写字的人，他经常出门旅行，为的是捕捉灵感，丰富阅历。东汉灵帝熹平年间，皇上旨令蔡邕写《圣皇篇》，完稿以后，他把写好的 文章 ，送到皇家藏书的鸿都门去。那儿的人架子挺大，谁来了都得在门外等上一阵。蔡邕等待接见的时候，有几个工匠正用扫帚蘸这石灰水在刷墙。他就站在一边看了起来。 一开始，他不过是为了消磨一下时光。可看着看着，他就看出点“门道儿”来了。只见工匠一扫帚下去，墙上出现了一道白印。由于扫帚苗比较稀，蘸不了多少石灰水，墙面又不太光滑，所以一扫帚下去，白道里仍有些地方露出墙皮来。蔡邕一看，眼前不由一亮。他想，以往写字用笔蘸足了墨汁，一笔下去，笔道全是黑的。要是像工匠刷墙一样，让黑笔道里露出些帛或纸来，那不是更加生动自然吗?想到这儿，他一下来了情绪。交上文章，马上奔回家去。 蔡邕回到家里，顾不上休息，准备好笔墨纸砚。想着工匠刷墙时的情景，提笔就写。谁知想起来容易，做起来就难了。一开始不是露不出纸来，就是露出来的部分太生硬了。他一点儿也不气馁，一次又一次的尝试。他终于在蘸墨多少、用力大小和行笔速度各方面，掌握好了分寸，写出了黑色中隐隐露白的笔道，使字变得飘逸飞动，别有风味。 蔡邕独创的这种写法，很快就推广开来，并成为“飞白书”。直到今天，还被书法家们所应用。 古代书法家故事四 骨灰级书法 爱好 者钟繇 钟繇是今天流行的楷书的创始者，书法界有一种说法，说“书圣”王羲之的书法学自卫夫人，而卫夫人学自钟繇。这样算起来羲之还是钟繇的徒孙，可见钟繇在书法史上的地位。 看到一本名为《混迹三国》的闲书，上面也谈到钟繇，说他是个文武全才，文的方面，他精通史学、易学、书法;武的方面主要是学习兵法和剑法，他的指力可以洞穿棉被。 我不由吓了一跳，在我印象里的一直是文弱书生的钟繇，几时修成了这一指禅功?莫不是现代的海灯法师也要认钟繇为祖师爷吧! 想马超的堂弟马岱与钟繇那一战，被后人评为三国战史上实力最为悬殊的一战：“岱引军一万五千，浩浩荡荡，漫山遍野而来。钟繇出马答话。岱使宝刀一口，与繇交战。不一合，繇大败奔走。” 后人评：“对付钟繇这号只会白纸上写黑字的还用宝刀，太夸张了吧!” 如果钟繇的指力可以洞穿棉被，虽然不能洞穿马岱的宝刀，那至少在武艺上并非等闲之辈，不至于与马岱只斗得一个回合吧。 其实，真实的情形是， 史上记载钟繇指力洞穿棉被，是他学书三十余年，每天夜晚在被子上不间断练字的结果。 钟繇临死时把儿子钟会叫到身边，交给他一部书法秘籍，把自己刻苦用功的故事告诉钟会。他说，自己一生有三十余年时间练习书法，不分白天黑夜，不论场合地点，有时间就写，有机会就练。与人坐在一起一边聊天，一边就蹲在地上写字。晚上睡觉，就用被子作纸张，结果时间长了被子给划了个窟窿。见到花草树木，虫鱼鸟兽等自然景物，就会与笔法联系起来，有时去上厕所，竟忘记了出来。 钟繇在学习书法入迷忘我，堪称骨灰级书法爱好者，还有一事更能证明。 青年时期，钟繇就与后来的领导??曹操因为共同的书法爱好走到了一起，那时经常出席书法学术讨论会的还有邯郸淳、韦诞、孙子荆、关枇杷等书法迷。 有一天，钟繇发现韦诞座位上有蔡邕的练笔秘诀，就向韦诞借阅。不料这位擅长制墨的先生(韦诞制作的墨被称为“韦诞墨”，被赞誉为“百年如石，一点如漆。”)，大概很怕钟繇借了不还他，也有可能是怕钟繇的书法超过他，总之，任钟繇死磨硬缠都坚决不借。 钟繇很生气，他把胸脯擂得咚咚响，一直擂了三天，擂得胸前青一块紫一块，还呕了一大滩血，不知道内情的人，还以为他在练大力神功，准备去跑江湖卖狗皮膏药，这韦诞也够狠心，全不为钟繇的“苦肉计”所动，硬是没给他看。钟繇却因为“表演”太投入，把自己擂得奄奄一息，亏得曹操派人送五灵丹(三国时期疗伤圣药)给他，才活过来。钟繇算是得了心病，发下誓言，说不惜等韦诞死了之后去盗墓，也要看到蔡邕的秘诀。 这差不多为韦诞做了一个 广告 ，谁都知道韦诞手中有一本练书法的秘籍，以致于后来韦诞的墓真的被盗了。 但韦诞比钟繇晚死了二十年，钟繇是不可能亲自去盗的，但是由于他发下的那个誓言，后人还是一口咬定盗墓的事情是钟繇指使的，这可真是冤枉了钟繇。 古代书法家故事五 王羲之书竹扇 王羲之是我国东晋时的大书法家。他出身士族，加上他的才华出众，朝廷中公卿大臣都推荐他做官。他做过刺史，当过右军将军(人们也称他王右军)。 王羲之从小喜爱写字。据说平时走路的时候，也随时用手指比划着练字，日子一久，连衣服都划破了。经过勤学苦练，王羲之的书法越来越有名。当时的人都把他写的字当宝贝看待。 据说有一次，王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋，没有什么装饰，引不起过路人的兴趣，看样子卖不出去了，老婆婆十分着急。 王羲之看到这情形，很同情那老婆婆，就上前跟她说：“你这竹扇上没画没字，当然卖不出去。我给你题上字，怎么样?” 老婆婆不认识王羲之，见他这样热心，也就把竹扇交给他写了。 王羲之提起笔来，在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字，就还给老婆婆。老婆婆不识字，觉得他写得很潦草，很不高兴。 王羲之安慰她说：“别急。你告诉买扇的人，说上面是王右军写的字” 王羲之一离开，老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右军的书法，都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。 古代书法家故事相关文章： ★ 关于古代书法家故事5篇 ★ 关于著名书法小故事5篇 ★ 关于王羲之书法故事5篇 ★ 著名书法小故事5篇 ★ 王羲之书法故事5篇 ★ 古代书法家的小故事 ★ 古代书法家经典励志故事 ★ 关于古代书法家的励志故事 ★ 古今著名书法家的故事 ★ 古代书法家励志故事 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

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systeminfo该命令是Windows中用于显示关于计算机及其操作系统的详细配置信息，包括操作系统配置、安全信息、产品 ID 和硬件属性，如 RAM、磁盘空间和网卡和补丁信息等。

英语： I want some stickers阿拉伯语： أريد بعض ملصقات韩语：내가 원하는 일부 스티커日语：私はいくつかのシールが欲し泰语： ฉันต้องการบางสติกเกอร์德语： Voglio un po "di adesivi请采纳！

才艺表演正变得越来越受欢迎英语如下：Talent shows are becoming more and more popular。受欢迎英语：popular/welcome/sought-after/fashionable。例句：Our vanilla ice cream is very popular.我们的香草冰淇淋非常受欢迎。参考例句：Holt became a sought-after speaker and supporter of school reform.霍尔特后来成为广受欢迎的演说家，积极倡导教学改革。A new survey in the UK indicates that cats come second only to rats as the least favourite mammal to visit our gardens.英国进行的一项新的调查显示：猫是花园中仅次于老鼠的最不受欢迎的动物。The programme includes guests, forums and the ever-popular Festival Club for discussions after film screenings.电影节期间的活动包括招待来宾、举办论坛等，更受欢迎的是放映完电影后在电影节俱乐部展开讨论。At this disenchanted moment a little lame duck of her own breed was welcome to June, so homeopathic by instinct.在这样一个幻想破灭时刻，一个至亲骨肉的可怜虫对琼说来是受欢迎的，从本能上觉得这是很好的顺势疗法。

1. 我是一个写字迷作文五百字 我有许多爱好：弹钢琴、绘画、运动、设计网上游戏。但，获过多次大奖的，只有写字。 去年春季，我们学校要参加武汉“小白花”杯写字比赛，每班一个名额。可能是我写的字得到老师的认可，就选了我。 一天中午，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“袁崧，你代表我们班参加写字比赛，要用心写哦。”我听了，点点头。 工夫不负有心人，我刻苦练习，终于获得本次比赛的第二名。全国只有三个第二名的！老师宣布这个好消息后，同学们都来祝贺我。我心里比吃了蜜还甜。 为了练字，我还闹出过笑话呢。 一次，一位同学到我家玩，我正在练字。妈妈叫那位同学喊我出来，同学不管用什么样的方法都无济于事。无奈之下，我那同学只好把火腿、面包放到我桌旁，自己却默默走了，我却浑然不知。不知过了多久，我觉得肚子饿了，看也不看周围，就拿起火腿、面包往墨水里蘸。一尝，味道咋那么怪？我低头一看，妈呀，面包上全是墨水！ 你看，我就是这样一个小书法迷，你愿意和我交朋友吗？ 2. 《我是 我是一个小书迷 书，对于我来说是不可缺少的，它会给你带来好奇，给你带来欢乐，给你带来知识。因此，我和书可是手足情深，什么？你不信，好，我证明给你看。 记得上次去图书馆，妈妈说："今天你可以看个够了。”一听到这句话，我豁然开朗，手舞足蹈，连蹦带跳的地跑了进去，哇，好多书呀，它们在和我招手，激动的我毫不犹豫地拿起来，专注地看了起来。没有几分钟，我便身临其境，仿佛到了一个迷人的世界，多么动人呀，树木葱茏，奼紫嫣红，蝴蝶在空中轻轻地飞着，多么像一位穿上盛装的少女在翩翩起舞啊，又像一位调皮的孩子， 飞向那飞向这儿。咦？它去了哪里？咳！原来看完了，我却还在那里，我还不甘心，刚想再拿起一本，妈妈却跑过来说；“走吧，我还有事没完成呢。”我立刻露出了难过的表情，我埋怨地说：“您不是说让我看个够吗，怎么。。”妈妈也很无奈，我才不管三七二十一，就要看，妈妈拿我没办法，看出了我的意思，让我选了一本，买了下来，顿时，我开怀大笑，双手捧着这本书，脸上乐开了花，兴奋地到了家。 现在这本书我还好好地留着，因为这本书让我知道了做人，做真人，我喜欢这本书。 你问我有多少本书？那你就洗耳恭听吧，有关于科学的，关于语文知识的，关于道理的，关于亲情的，关于……许多，左一本右一本， 妈妈见了，头疼地说；“要不我们把它卖掉吧。""我生气地说；“不，不，不，不，不。”妈妈摇摇头就走了。 书是我不可缺少的，他们就是我宝贝，我会把它保护的永远永远。 3. “――真让我着了迷“为题一篇500字作文” 【真让我着了迷】作文 昨日的夕阳，今日的红尘，悄悄流逝了的时光，一切的事物，淡如流水，飘逸如云，然而在那匆匆的岁月里，有这样一件东西让我着迷，那就是动漫！然而有这样一部动漫令我印象深刻。 我遇到这部动漫是在某一年寒假的时候，那时，我正无所事事的在寒冷的房间里发呆，无聊的我拿起平板无意的翻找着什么，突然，在发亮的屏幕中，有五个字发出的光超过了屏幕的光——好想告诉你，她们一直吸引着我，她们在我脑中一直闪耀着，我向她伸出了手指，忽然，一个女孩爽朗的笑出现在我的眼前，在我的脑海中挥之不去，站在飞舞的樱花中笑的她和害羞的用手捂住嘴的他，她们是我目前见过的最美的画面，不！是最美的人！ 聆听夏日的歌唱，唯美清新的画风，长发的女孩，爽朗的男孩，有些朦胧的感情在空气中慢慢出现。 这个冬季，我迎来了这首临夏的乐章，春、夏、秋、冬，分分秒秒，日日月月，总在不经意间过去，年少的时光，儿时的记忆最多地应该就是停留在夏季了吧。 一边的梧桐树已经可以阻挡烈日，偶尔也能听见知了的声音，当汗水慢慢地滴向地面，才恍然发觉原来已经是临夏的时候了，而在那时，爽子遇到了风早，黑沼爽子”，第一次有人叫了她的名字，“请问这道题是怎么做的”？第一次有人向她请教题目，“这可是我们的秘密哦”。第一次有人把她当作“人”来对待，而不再是看到她就害怕的叫“贞子”。 所有的所有，都是第一次，爽子是不会忘记那时的，当风早亲切无比地对着自己笑时，关心着自己时，亦或者是为了保护自己英勇的模样，她都将这一点一滴深深地记在心里，放在最深处的地方，不让人看到，却在独处时拿出，傻傻的快乐。 从小内心胆怯的她感激，临夏的时候，她认识了风早，那个给她带来翻天覆地变化的人，那个让他知道有种叫幸福的东西的人，因为有了风早，爽子有了好朋友；因为有了风早，大家不再另眼相看爽子；因为有了风早，爽子第一次融入了她期待已久的集体，她是那么的单纯，只为同学对她的轻轻微笑而兴奋地睡不着觉，他是那么的单纯，只为她对自己的一个微笑而脸红紧张，害羞了半天，两个单纯的孩子，在十七岁那年，临夏的时候，相遇了，心中的一点点的喜欢，慢慢地，渐渐地，越积越多，爱恋之情，慢慢蔓延在了他们彼此的身体上。 他会为了她坐到了自己的身边而陪伴她。他会以为她喜欢上了别人而地将她从别人身边拉走，他会因为她看到了自己儿时哭泣的照片而紧张，他会因为她而做太多太多冲动的事情，一切，只是因为她，单纯的她，也有想他在身边的时候，也有想看到他笑容的时候，也渐渐的终于明白，原来自己早已在临夏的时候，喜欢上了他。 看这部动漫的时候，会不由地觉得好快乐，好轻松，好幸福，因为，一切就是这么的简简单单，但却并不乏味。然而在不经意的时候，却已发现，你已经被深深打动。 突然想到S.E.N.S.作词由谷泽智文演唱的一首歌——阳光慵懒的午后，上课铃放慢了脚步，轻抚过脸颊的微风，让呼吸变得深沉，迂回曲折的眼泪，赋予名字的明天，交织成一条未来的轴线，如此天真无邪的感情，和绽放微笑的相遇之日，必将在心中呵护成长，跨越过断断续续的日子，给予我无数的第一次，只想将这份心意，告诉你。 每次听到这首歌就想起了她们“好想……好想……好想……好想告诉你自己的情愫。这样的欲望越来越强烈，想要和你在一起，想要和你一起度过今后的每一天，只想和你两个人去创造属于两个人的美好的回忆，我在寻找的，一直只有你；我在思念的，一直只有你，只有你，只有你，只有你，我想，风早和爽子的心里一定也都是这么想的。 我不会忘记，认识你的那天，是临夏的时候，最爱的，莫过于能伴我一生的你啊！动漫，真让我着迷！迷恋上你了的美…… 4. 我是什么迷作文 500字 我是手机迷 现在的家庭，每个成员拥有一个手机，已十分普遍，当然，我家也不例外。 妈妈拥有的是苹果手机，机屏上粘着一层薄膜，装在一个绿色的手机壳里，背面还有一只用钻石镶成的蝴蝶。灯光照在上面，闪闪发光。有了这个手机，妈妈就不再玩电脑了，经常拿着手机在手上玩，有时我盯上几眼，便发现妈妈原来在用手机上网呢。我每次向妈妈要求玩一下手机，都被妈妈拒绝了。周末，机会来了，因为妈妈常常请朋友到家里打麻将。于是，我便不停地向妈妈要手机。妈妈为了安心打麻将，只好把手机塞给我，管自己专心的打麻将了，这样，我就可以玩上一两个小时。啊，妈妈的手机太好玩了，各种各样的游戏应有尽有，我怎么也玩不厌。所以，每次看到有人来我家打麻将，就特别兴奋。 其实，爸爸的也有一部苹果手机。中午，爸爸回家来吃午饭，我向爸爸要手机，爸爸都会客气地递给我。但是我想玩也玩不了多久，因为爸爸的工作很忙，所以电话特别多。每次，我只玩一会儿，手机就响了，我只好不情愿的把手机交给爸爸。 奶奶的手机原来是一部老年机，灰色的外壳，超大的手机数字，手机铃响的声音像学校里的广播。我在三楼写作业，奶奶在二楼做饭，手机响起来我都听得见。奶奶的老年机有很多功能：左边有急救按钮、SOS、广播；右边有手电筒、耳机插头；背面有四个图片，一个小孩代表孙子，一个是妈妈，一个是爸爸，还有一个是爷爷。这四个按钮分别接到他的手机里，也非常方便。现在奶奶也赶上了潮流，也让妈妈给她配了一个苹果手机。我刚开始认为奶奶不怎么会使用苹果手机，便暗暗自喜，心想：奶奶这么疼我，我终于每天可以玩苹果手机了。可我每天都看到奶奶津津有味得靠在沙发上玩游戏，有时还玩起了微信，奶奶还真会赶潮流。 我一直期待有一个新手机，但是妈妈老是说：“手机会影响你的学习，等你长大了，再买给你。”现在我只能听妈妈的，谁叫我是一个乖小孩呢！ 每个手机的身上都会发生一些不一样的事，如果你仔细观察，肯定会发现更多更有趣的事。 5. 网迷（作文）500字 一回家，就听见“啪啪啪……”的声音。真是未见其人，先闻其声，哎，那肯定是我的姐姐。自从家里买了电脑后，姐姐就爱上了电脑，那键盘声几乎在我们家成了一种习惯，一种规律。当我看见姐姐和爸爸正在抢电脑时，我忍不住了：“那玩意儿有什么好，还不如看电视舒服呢，再说，离那么近，眼睛都会看坏的！” 但说归说，我看见姐姐对电脑这么痴迷，在电脑前一坐就是好几个小时，还不时发出阵阵畅快的欢笑声。我开始好奇了。有一次，我又听到了姐姐的笑声，便想去看看热闹。探头一看，原来姐姐正在聚精会神地用电脑画图呢！只见她用鼠标轻轻一击“工具栏”中的图案，再击一下“颜料桶”，一只栩栩如生的小鸡就亮相了……不一会儿，一幅美丽的图画就轻松地完成了。我看得津津有味。不禁赞叹道：“电脑还真行！”姐姐吓了一跳 ，回头看了看我，笑着对我说：“怎么，你也想学？”我想起以前的事，有点不好意思：“我才不稀罕呢！”姐姐用那双水汪汪的大眼睛向我调皮地眨着，对我说：“电脑还有很多本领，难道你就不想学吗？”姐姐的这番话使我动摇了。姐姐便趁势将我拉过来：“我教你！”然后滔滔不绝地说了起来：“电脑上还有许多网站，我们可以在网上与友人通电话，电脑里，不仅会传来对方的声音，还能显现他的形象；如果要发一封信，通过电脑，只要短短几秒钟，这比普通邮件不知快了多少倍；我们还可以在网上阅读各种知识，人们还可以在网上读新闻、听音乐、看电影；甚至足不出户逛‘网上商场"……。”我简直听得入了迷。之后，姐姐又亲自操作一番，带我去网上饱览了网上书库。书库里的书可真多呀！有写物的、写事的、写景的…………让我大开了眼界。那一篇篇优美的作文真是一块块吸铁石，深深地吸引住了我。那可比到图书馆去方便多了。 啊，原来电脑本领这么大！它真是一只巨型蜘蛛织成的大网，把我们整个庞大的地球都缩小了，虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺，我们就像生活在一个“网络村”一样，过着丰富多彩的生活。我想，电脑真是一位无声的功臣，默默为人民服务着。 渐渐地，我也成了一只“小网虫”，死死地粘在网上，在不知不觉中吸取了很多营养，增长了很多知识。有时，我恨不得把电脑变成橡皮这么小，随时可以从口袋里取出来。如果那样，该有多好！ 6. 以 读书真让我着迷 世界就像一个五光十色的万花筒，各种各样的事物都使人着迷。 朋友，你踏进这个世界，有什么事物使你着迷了吗？是的，有许多东西可令我着迷的。我可以大声告诉你，我着迷读书，有人认为，书是什么？书是一张废纸，我可不这样认为，书中自有真情趣，它真让我着迷。 不知从什么时候，我爱上了读书。从一年级学“一、二、三”到“日、月、山”识字明显多了，求知欲也多了。 啊！读书真让我着迷。 从一本小小的连环画到一本厚厚的长篇小说，书本见证了我的着迷。 这不同的书带给我不同的趣味，有那耐人寻味的童话，有那激斗连篇的武侠小说，有那抱腹大笑的笑话。其中，我最喜欢爱看侦察小说。 有一次，我买来一本侦察小说，厚厚的一本。我坐在床上，聚精会神地看，思索着那一篇为什么写他的面会变色的，不久才知道它带着一个透明的面具，在不同的灯光反射下，他也会随着灯光的颜色变了起来，真令人产生快乐感。 这时，门突然打开了，我妈下班回来，问我你吃饭了没，我才记得我没有吃饭，我不经不觉地从早上8点钟看到下午2点钟了。但是，我脑子里却吃了“饭”。 还有一次，我表哥送给我几本侦察小说，我一天也看不完，就把它带到课室上看，在数学课上，老师在讲解正数和负数的时候，我正看着那侦察小说《金田一少年事件薄》，在那断桥为什么可以重新接起来，而用一只手可以做到呢？ 到了老师向我提问的时候，我突然大叫起来：“啊！原来这样，我为什么想不到呢？”同学们大叫叫起来了，便大声笑了起来，还有人说：“老师，这个爱看侦察小说的大傻瓜又在发傻了，”老师来到了我的坐位上，说：“下课，来我这里，”我心里在哀叹：“又”要挨骂了…… 如果有一天我没有侦察小说看，我可能会发疯，可能发狂。真不能想象得到。 啊！我真爱读书，读书真让我着迷！ 写作真让我着迷 我很喜欢小学的语文老师，喜欢她的笑，喜欢她的言语，更喜欢她对我文章的点评，因此，可以说，我从那个时候就对写作着了迷，我的语文老师有23岁，她长得非常漂亮.我平时的时候喜欢喊她姐姐，她也欣然接受. 我从小学过舞蹈，画画.手风琴，但都没有长期的兴趣.我受不了舞蹈的姿势，画画的线条，手风琴枯燥的乐谱，我总是觉得它们把我框住了，使我动弹不得，它们不光枯燥而且乏味. 我喜欢写作，喜欢汉字的舞蹈.标点符号的线条，修辞手法谱出的乐谱，我更喜欢一个人静静的坐在我的房间里写作，望望蓝天，看看秋日，动笔写写，便充实了我所有的课余生活. 每写好一篇文章，我都喜欢与我的小学语文老师分享，她也很耐心的赏阅并给我点评，我喜欢老师真诚的评语，对我文章的真诚指导，因此我更是不断的利用课余时间写写作文和日记. 老师告诉我，生活是绚丽的，大自然是多彩的，她还告诉我，任何一件事情可以用视，闻.听，触等全方位感受，她告诉我，只要留心观察，最细微的事物也可以尽收眼底，她告诉我。 就是因为她，我爱上了写作. 小学毕业，我把小学的所有文章，整理了一下，精心的装订起来，全部送给了她，又把我所有写过得小诗，整理出来写成 送给了她.记得我写过最长的一篇文章是一篇神话故事，那时头脑一热，便用两个多月的时间写下了长达一万多字的故事，书的名字叫 .有点像 是写我因吹牛被卷入了一场夏令营的活动中，因经历许多不可思议的事情，不幸被风吹飘落到一个土著岛上的神奇故事.她知道之后一直给我支持和鼓励，让我的这篇文章一直继续. 由于这件事，从此，我更加有了写作的信心.也许这就是我与写作之缘吧！也因此对写作更加着迷！ 读名著让我着迷 我喜欢听故事，可是自从我上学以后，妈妈就不给我讲了，而是让我每星期去图书馆借书自己看。我总喜欢挑一些童话、小公主或者漫画之类的书看。 妈妈建议我看一些名著，我才不喜欢呢，那些书又厚又重啥时能看完呢？ 二年级暑假时，妈妈借了一本《鲁滨逊漂流记》，每天睡觉前妈妈都读一段给我听，渐渐地我被故事里的情节深深地吸引住了，当鲁滨逊漂流到荒岛上时，我为他的命运担心极了。妈妈每天只读一小段，我等不及只好自己看，不认识的字就查字典。 后来我知道鲁滨逊不仅顽强的生存下来，还解救了当地遇难的西班牙人。当他带着忠诚的“星期五”平安地回到自己的祖国时，已离家35年了。 多年后，当鲁滨逊又一次出海经商，路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。看完后，我不禁为他喝彩！事隔一年后，我又读了一遍《鲁滨逊漂流记》的原版，里面有一些更生动的细节令人回味。 那个暑假后，我就迷上了看名著。至今我大概看了二十多本，给我快乐最多的是《海底两万里》，那离奇的幻想让我晚上做梦都梦见我穿着潜水服行走在珊瑚礁中，飘来飘去的海带突然变成了一条条带鱼，多有意思啊！《汤姆叔叔的小屋》让我了解到黑奴的悲惨命运，当他被活活打死时，我伤心地哭了。 看到他以前的小主人把他带走安葬，我又感受到了人间的真情。 让我最长知识的书该是《中华上下五千年》了，妈妈在我床边贴上了中国地图和世界地图，每看。 7. 汉字使我着迷 作文500字急 汉字让我着迷 当我写作文的时候，常常为面前这一个个有趣的汉字而深深着迷。它们像一群古灵惊怪的小鸟玩耍嬉戏，又像一条条五彩的霓虹灯愉悦你的眼睛。每当这时，我真想让它们从格子里跳出来与我一起游戏。 真的，它们可不是枯燥无味的符号，而是有着独特性格的天使。你看“火”这个字，就仿佛一团火焰使你感到炎热无比；而“水”又好像条条溪流让人马上感觉到一股清凉。“乐”字仿佛两个小酒窝令人忍不住笑意；“悲”字一看就让人发自内心感到悲伤。“冰雪”好像散发出一股冰天雪地般彻骨的寒意；“嘈杂”两个字一出现，你就似乎进入了人多杂乱的地方，无法静下心来。这些天使先走进我的想象，再从我的想象流出，总是让我回味无穷。 在世界文字中，中国汉字与大多数国家的文字极为不同。可以说，中国汉字是最为难学的一种语言。它用一个个方块字培育了五千年古老的中国文化，维护了一个统一、团结的大国的存在，让我们情不自禁地为它而赞叹，也为它而感到无比的骄傲。 8. 我是一个读书迷500字作文怎么写 我是个书迷，尤其是对古代打仗的书，更是百看不厌，手不释卷。你们不要以为我是在自我吹嘘，有事实为证。就说昨天姑姑给我买的《杨家将》吧，我一天就把它看完了。当然了，这本书不是纯文字的，隔三插五还有张图画。看完以后，我就在奶奶爷爷面前炫耀，他们不相信我看完了，或是怀疑我看得不认真，就开始提问我了。爷爷问我：“今年春节前你和爷爷一起听赵匡胤演义，里面就讲到过杨家将，今天你又看了《杨家将》这本书，我问你，宋朝跟谁打仗？”我想了想说：“西夏，辽国，森罗国，黑水国。”爷爷又问：“杨家将里谁的功劳大，能打仗？”我说：“功劳大的有六郎杨延昭，还有他的儿子杨宗保，孙子杨文广，四郎杨延辉在辽国当卧底，五郎杨延德当了和尚。”爷爷还问我：“杨业的媳妇叫什么呀？”我说没记住。爷爷告诉我叫佘赛花，上了年岁以后都叫她佘太君。爷爷看了看这本书的封皮，见在书名的上面有一行字“影响孩子一生的中国十大名著”，就对我说：“十本书都给你买回来，你认真看不？”我很干脆地说：“看。”爷爷说：“好，作为一个中国人，就要了解中国的历史，如果连自己祖宗的历史都不了解，还算什么中国人呀？”我说：“这本书我是认真看了，其它的我也要认真看。”爷爷说：“好小子，我就给你一本一本的往回买。” 这个星期小弟弟来，第一天是吃饭的时候拉了爷爷裤子上屎，今天是奶奶喂小弟弟饭的时候又拉爷爷身上屎了，另外还拉到我睡觉的凉席上一次。对拉到爷爷身上这两次，我没当回事儿，因为与我无关。可拉到凉席上的这次我不干了，嘴里嘟嘟囔囔个没完，爷爷就把我小时候到处拉屎的历史讲了一遍。爷爷说：“你不仅往床上拉屎，有一次还往饭桌上拉呢！要吃饭了，刚刚放好吃饭桌，爷爷就把你也放在吃饭桌上了，姑姑还说要吃兔子肉（我属兔）呢！话音刚落，你就拉了一堆屎。收拾一下擦了擦桌子，就吃饭了，照样吃得很香。还有一次是过春节，就是你来到世上过的第一个春节，也是爷爷抱着你，大家吃的正香呢，你把屎拉在了爷爷的毛衣上，爷爷换掉毛衣，大家接着吃饭。谁也没有烦过你呀？谁也没有嫌你脏啊？”奶奶说：“小孩儿，他想什么时候拉就什么时候拉，这有什么埋怨的呢？” 我虽然觉得小弟弟到处拉屎不好，可我和小弟弟玩起来还是觉得很有意思的。就说今天吧，我和奶奶教了他两天的摆手再见的动作见成效了。爷爷抱着小弟弟，我和奶奶就站在他面前边摆手边说“再见再见”，开始他瞪着大眼睛看看我又看看奶奶，然后就摆起手来。我和奶奶哈哈大笑，手摆得也快了，他也学着我门的样子加快了速度。 吃过晚饭，姑姑带着小弟弟回他爷爷家了。晚上，姑姑来电话说：“我抱着他从小区里经过时，他还向不认识的人再见呢，人家向他摆摆手，他高兴得给人家乐；也有不理他的，他就再也不摆手了。”我对奶奶说：“小弟弟真好玩儿，怎么不让他每天都在咱们家呢？”奶奶说：“这三天就把奶奶爷爷累坏了，总在咱们家，还不把奶奶爷爷累垮了哇！” 9. 我是小小积累迷作文,五百字 我是一个活泼可爱的小书迷，听妈妈说，我一岁不到就喜欢翻书看图画。现在，书已经成了我生活中不可缺少的部分，可我以前对写作文没有多大兴趣，写得很差。看书时我常边看边想：为什么书的作者把文章写得如此生动，似乎让我真能看到书中所写的一切？他们能写，为什么我就不能写？我不知道如何才能提高我的写作能力？那时我真心烦……终于，一件事情改变了我，有一次，班主任董老师布置了一篇作文，题目是，《广州亮起来了》。刚好，前几天爸爸妈妈和我才参加了一次珠江夜游，珠江的美丽夜景把我惊呆了，又刚好爸爸在船上耐心教我仔细观察细节和练习选用恰当文字表达；同时，刚好我又看过一篇描写景物和夜色的好文章，积累了几个非常优美的好词好句。于是，很快写了一篇好作文。没想到老师竟给了我“一根油条、两个金蛋”，我可爽极啦！ 回家把作文给妈妈看，妈妈心花怒放，一把抱起我，在我脸上“啃”了几口。她还把我的作文拿给爸爸公司同事看，大家都赞不绝口，异口同声的夸我写得棒，说：“比一些学校的6年级学生还写得好”。当时我的心像一只小鹿欢蹦乱跳撞击我的胸膛，“哇，我也可以写出大家都喜欢的文章了！”从此，我对写作文产生了浓厚的兴趣，写来写去，现在我的作文写得可好了。 哈…兴趣真的是最好的老师，同时我还有几个小秘密。一是我平常看了很多很多的课外书，记下了很多很多的好词好句；二是我爸爸妈妈总是指导我反复修改，这让我学会了恰当用好词好句和细节描写。我进入兴趣作文班，在老师的专业指导下，我的写作能力大大提高，董老师多次表扬，使我写作兴趣更浓。三是我不怕失败，不怕辛苦，我每天读、每天写，写出来的东西我还经常修改，好作文是改出来的。四是我妈妈把我这个学期内己写好的16篇作文全都存放进《》，现在这些作文都进了“发表区”公开发表啦。哈哈…真开心呀！现在每当我一提起笔就特别有精神，还有写不完的好词好句！我这个小书迷，又成了一个小小作文迷了。 10. 关于字迷的作文咋写 今天，老师给我们玩了一个有趣的游戏--猜字谜。 不到一会儿，老师的第一个字谜就出来了：上边常在水里，下边常在天上，上边滋味很鲜，下边光芒万丈。题目一出来，大家就开始积极思考了，有的用手扶着脑袋（平时老师看见就会说："你的脑袋会掉下来吗？"）有的边写边想，还有的在和同学议论。不一会儿，王子豪发言了，"卡"王子豪肯定地说（平时他都不会吧问题回答完的哦！），可是大家一看，就傻了眼，一齐说："不对不对 "这时，老师来指导我们了，在老师的指导下，终于有人来"接替"王子豪了，嘿嘿，想不到吧，那个人就是我--（好有荣誉感哦！）！我一站起来，就毫不犹豫地说："这个字是鲁。"大家一听，都觉得正确，没有一人反对。 又过了一会儿，老师就写好了第二个字谜：左看马靠它，右看它靠马，左右一起看，脚踏万里沙。题目一出来。全班同学的三分之一都举手了（比上一题简单多了！）我也在内，不过没叫我回答，而是叫李冠回答，只见他吞吞吐吐、结结巴巴地说："这个字是 "大家不等了，有的同学已经举起手了，"骆 骆驼！不 是驼！"李冠终于把话说完了，费了他不少口舌，"不对不对还是不对。"最喜欢插嘴、找茬的李昶又在"发言"了。胡辰韵被老师叫了，她不紧不慢地答："是驼！"同学们的手像一棵棵被砍断的小树，一棵棵地"倒"了，胡辰韵一说完，教师里就如死一般宁静，大家也不反对（告诉你一个小秘密：我和她是同桌，所以说我俩"有缘"哦！）胡辰韵一坐下，就神气的瞟了大家一眼（好骄傲哦！大家别学她！）大家互相看看，相互叹气。 猜字谜这个游戏能开发我们的智力，转动我们的大脑，所以我建议大家每天多玩玩！