English speaking可指英语还是英语口语？

讲话

1、speaking，读音：美/?spi?k??/；英/spi?k??/。2、释义：n.说话；演讲。adj.讲话的；演讲的；富于表情的；（画像）逼真的；雄辩的；讲某种语言的。v.讲；交谈；发言；责备；劝告；表明；显示；发出特有的响声（speak 的现在分词）。3、例句：He has a strange speaking way.他的讲话方式很奇怪。

speaking——说

请说!

speaking的意思是说话；讲话；谈话；演讲。一、短语搭配。1、generally speaking：一般来说；一般而言；一般说来。2、public speaking：公开演讲；公众演讲；公众演说。3、speaking competition：演讲比赛；口语比赛。二、网络释义。1、口试。新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力（Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个试题满分120分。2、口语。疏的单词可尝试用自然拼读法，然后再让老师纠正你，阅读主要提升你的领悟与理解能力。Speaking（口语）Speaking课是我最喜欢的课了。双语例句：1、Some of us take social risks, such as speaking in front of a large group of people.我们中的一些人承担社会风险，比如在一大群人面前发言。2、Speaking and writing are both forms of verbal communication.说和写都是口头交流的形式。3、The trade between the two countries also requires Chinese-speaking people.两国之间的贸易也需要讲汉语的人。4、Generally speaking, the author"s attitude toward gene patenting is objective.总的来说，作者对基因专利的态度是客观的。

正在说

SPOKEN是SPEAK的过去完成时，SPEAKING是现在进行时这个先分清楚SPEAK是动词，SPEAKING是动名词也就是名词，所以MYSPEAKINGENGLISH是不成立的而SPOKEN是过去分词做形容词，也就是修饰ENGLISH的，spokenenglish意思是口语，所以成立

这组词的共同含义是“说,告诉”。其区别是：say指“说出”,着重指说出具体的内容,一般用作及物动词,后面的宾语是所说的话;speak指“说话,发言”,着重开口说话的动作,一般用作不及物动词,其宾语通常是表示某种语言名称的词;talk指“讲话,谈论”,意思与speak相近,在一些情况下可以通用,通常talk用作不及物动词;tell指“告诉”,是直接给对方讲或以间接的方式转诉某事,在多数情况下,tell的后面通常接双宾语,在少数情况下可用简单宾语。试体会下面这几个词的用法和含义:Hehadtalkedforalongtime,buthespokesofastthatwecouldn"tcatchwhathesaid.他讲了很长时间,但他说得太快了,我们没听清他讲了些什么。Mr.Greenwasinvitedtospeak〔talk〕tousonGreekphilosophy.格林先生应邀给我们讲希腊哲学。Hetoldmethenews.他告诉了我这个消息。Hetoldmethathewascoming.他告诉我说他就来。望采纳

现在接电话的是jack

speaking skills

"English spoken" 是一个形容词短语，指的是某个地方或场合有英语被使用或说出来的情况。例如：“这个城市是英语口语很流行的。” 或者“这是一个以英语为主要语言的公司。”"English speaking" 是一个名词短语，指的是会说英语的人或群体。例如：“这个学校有很多英语母语为母语的学生。” 或者“我在寻找一个能流利英语的客户服务代表。”可以说，“English spoken”更注重地方或场合有英语被应用，而“English speaking”更注重的是人会说英语的能力。

Speaking can be gerund or verb. If it is gerund, it means the action when someone is talking.If it is verb, it means the person is talking.

哪有那么多？下面一些供参考，如果满意请采纳！1.Relativelyspeaking,.相对而言-----[rel??t??vl??]2.Franklyspeaking.----["fr????kli:]坦白说，老实说3.Generallyspeaking,...----["d??en??r??li]总的来说，……。。4.roughlyspeaking-----["r??fl??]约略地说来5.comparativelyspeaking----[k??m"p??r??t??vl??]相对地说

这里的"spekaing" 是所谓的‘动名词", 即把动词当成名词来用. 中文里的动名词是不需要变形的（中文什么都不需要变形, 哈哈）. 英文里差不多都要变形. 动词怎么变名词呢? 最常见的方法就是加 "ing“. （变形容词也是经常加 ing, 或者加 ed, 不过这是后话）. 这里"speaking skills" 里面的 “speak" 即如此, 原来是动词, 这里不当动词用, 所以要加 ing. 别的类似的用法为： His teaching techniques are very interesting. “teach” 不当动词用, 故加 ing Her programming abilities are improving. “program” 不当动词用, 故加 ing 清楚了吗? 谢谢提问.

Speaking英语发音为/"spi:ku026au014b/，含义是说话、讲话。下面是更详细的解释：基本发音规则。s的发音为/s/；p和k的发音为/p/和/k/；e和i的发音为/i/和/u026a/；n的发音为/n/；g的发音为/g/。在英语单词中，有些音节具有比较明显的重音，可以根据重音位置来快速记忆单词的发音。英语中的连读现象比较常见，即相邻单词之间的辅音和元音相互融合，在口语中可以帮助提高流利度和自然度。英语口音除了常说的美式口音和英式口音外，还包括其他地区的口音，如澳式口音、加拿大式口音、南非式口音等。学习基本发音规则是通过听力练习，学习掌握语音重音、连读和弱化；尝试模仿和练习各种英语口音，找出自己最擅长的发音风格；多看英语电影、听英语音乐，尝试跟读和唱歌。掌握英语口音是学习英语的重要环节之一，需要通过不断的学习和练习来提高。在实际操作中，可以多尝试模仿和练习各种英语口音，这样可以更好地适应不同情况下的语言交流需求。扩展知识：英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语，并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语是按照分布面积而言最流行的语言。

有一定的区别的，他是一个进行时和过去时的。

动名词锈蚀tom

英语演讲^_^

当然不用，明星吃饭叫用餐。

这组词的共同含义是“说,告诉”。其区别是：say指“说出”,着重指说出具体的内容,一般用作及物动词,后面的宾语是所说的话; speak指“说话,发言”,着重开口说话的动作,一般用作不及物动词,其宾语通常是表示某种语言名称的词;talk指“讲话,谈论”,意思与speak相近,在一些情况下可以通用,通常talk用作不及物动词; tell指“告诉”,是直接给对方讲或以间接的方式转诉某事,在多数情况下, tell的后面通常接双宾语,在少数情况下可用简单宾语。试体会下面这几个词的用法和含义:He had talked for a long time, but he spoke so fast that we couldn"t catch what he said.他讲了很长时间,但他说得太快了,我们没听清他讲了些什么。Mr. Green was invited to speak〔talk〕 to us on Greek philosophy.格林先生应邀给我们讲希腊哲学。He told me the news.他告诉了我这个消息。He told me that he was coming.他告诉我说他就来。

spoken English是 口语speaking English是 说英语

首先要理解所给单字的含义以及语法，然后可以从二者的指代、侧重点、引证用法来进行区别，“spoken English”和“speaking English”的区别为：一、指代不同1、spoken English：英语口语。2、speaking English：说英语。二、侧重点不同1、spoken English：表示一种方式。2、speaking English：表示一种状态。三、引证用法不同1、spoken English：基本意思是“讲”“谈”，指用声音表达意思，着重开口发声，而且着眼于个人的言语行为，可指自言自语，也可指支离破碎地交谈。2、speaking English：可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语。

可以

首先要理解所给单字的含义以及语法，然后可以从二者的指代、侧重点、引证用法来进行区别，“spoken English”和“speaking English”的区别为：一、指代不同1、spoken English：英语口语。2、speaking English：说英语。二、侧重点不同1、spoken English：表示一种方式。2、speaking English：表示一种状态。三、引证用法不同1、spoken English：基本意思是“讲”“谈”，指用声音表达意思，着重开口发声，而且着眼于个人的言语行为，可指自言自语，也可指支离破碎地交谈。2、speaking English：可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语。

English speaking skills：英语演讲技能，English spoken skills：英语口语技能

spoken English 是英语表达方式，即“英语口语”，speaking English 则是行为，即“讲英语。”spoken English 是形容词+名词构成的名词词组。在这个词组中，spoken 是动词 speak 的过去分词形式，在这里用作形容词，修饰 English，所表达的词意是“口说的英语。”speaking English 中的 speaking 是动词 speak 的动名词形式，所表达的意思是“讲英语”这个行为。speaking English 是动名词词组。在这个词组中，speaking 和 English 的关系不是修饰和被修饰的关系，而是及物动词+宾语的关系。由于加了 ing，这个动宾词组就名词化了，所以称作“动名词词组。”例句：English-speaking country.是说英语的国家。I want to improve my spoken English.我想要提高我的英语。

在英语中，将“speaking”加在人名后面通常表示该人正在说话或发表意见，或者表示该人的观点或想法。例如，“John speaking”可以表示“我是John，我在说话”或“我是John，这是我的观点”。

非谓语动词 ing形式表示主动

Relatively speaking,.相对而言-2.Frankly speaking. 坦白说,老实说3.Generally speaking,... 总的来说,…….4.roughly speaking -约略地说来 5.comparatively speaking相对地说

英语有十六种时态，不知道你要的是哪种？你如果感兴趣的话，你留下邮箱，我发给你我自己整理的十六种时态的结构

谁在说话望采纳

区别：1，时态不同speaking English 是现在进行时，而spoken English是过去时。2，意思不同speaking English ：现在正在说英语，spoken English:说完英语了。3，句子示例I am speaking English.I spoken English.

发言人 喇叭 Speaker speaking 可以做名词用也 动名词么

take拿，取Please take a bag.请拿个袋子。speak说He can speak English.他会说英语。ing是表示正在进行

speakKK: []DJ: []vi.1. 说话,讲话He wanted to speak to me.他想和我说话。2. 谈话,谈论I have not spoken to him on this subject yet.我还没有和他谈这件事。3. 发表演说,陈述意见It was the first time that I spoke in public.这是我第一次在公共场合发言。4. 发出信号5. 显示,传达Actions speak louder than words.行动胜于言辞。6. (乐器、枪等)响起;(狗等)吠叫7. 保持友好交往They are no longer speaking after the quarrel.他们争吵后不再交往。8. 有吸引力9. 提要求,请愿vt.1. 说(话);说出Miss Li speaks good English.李小姐英语讲得很好。I"m sure he"s speaking the truth.我相信他讲的是真话。2. 陈述,表达3. (眼神等)显示Her face spoke disappointment.她的脸色显示出失望。4. 跟...谈话5. (钟声等)宣告6. 背诵(台词)The actress spoke only three lines in the first act.在第一幕中这位女演员只有三行台词。7. (用旗语等)与...联络

SPEAKING，考完LISTENING之后，大概就中午12点了，SPEAKING会安排在当天下午或者是第二天，有的也会安排在下星期一（考试一般是星期六），这是根据你是不是外地考生和你的姓氏的开头大写字母决定的。有专门经过培训的一个老外做评。就你们两个人面对面进行交谈，分为3个部分，第一部分问你一些常规的话，比如你叫什么名字，介绍一下你的家庭或者谈谈你们家的房间等等。第二部分是一个话题卡，会让你对话题发表自己的看法，话题下面有2、3点要求你说的问题。比如有介绍一个名胜古迹，一个你崇拜的人，讲一个难忘的事情。你要不停地说1-2分钟，然后紧接着进入第三部分，考官会就你刚才所讲述的内容和你进行深入的探讨，他会问你4、5个问题。然后就结束了。

电话用语中的speaking一般不可以省略。

This is……speaking 我是. 如：This is Mike speaking. 我是Mike Speaking 我就是 如：May I speak to Lindan?我可以跟林丹通话吗? Speaking 我就是 Sorry,he is not 【in】/he is out 抱歉,他不在

speaking演说 saying说telling告诉谁 talking对谁说

句子结构有问题，因为what在句子应该充当成分。改一下：--What is he good at?--He is good at speaking.介词in+名词或动词的ing形式，当然不能接动词原形speak了。又如：I am interested in playing football.我对踢足球感兴趣。He is good at maths.他擅长数学。

都是说

speaking English－－是名词短语，speaking是动名词作形容词用，给English作前置定语，English是名词。形容词speaking＋名词English构成名词短语。English speaking－－是名词短语，English是名词作形容词用，给speaking作前置定语，speaking是动名词作名词用。形容词English＋名词speaking构成名词短语。

英语中有很多表达"说"的词语,其中有一种"说"法较为独特,这便是固定"说"法。这些固定"说"法在英语中的使用频率很高,尤其是在书面英语中,熟悉并掌握这些固定"说"法,无疑会使你的语言运用能力得以增强。现就常用的固定"说"法加以归纳。1.generallyspeaking表示"一般说来",其中generally是副词,speaking是现在分词,常用在句首,作插入语。Generallyspeaking,womenlivelongerthanmen.2.exactlyspeaking表示"确切地说",是现在分词短语,作插入语。Exactlyspeaking,theworkwascompletedinsixhours.3.franklyspeaking表示"坦率地说",是现在分词短语,作插入语。Franklyspeaking,Idon"tagreewithyou.4.jokingapart表示"正经地说",作插入语。Jokingapart,thereisnoneedforargumentoverit.5.inotherwords表示"换句话说",是介词短语,作插入语。Johnwasconsideredadouble-facedman.Inotherwords,hewasnotanhonestman.6.ingeneral表示"一般地来说",是介词短语,常用在句首。Ingeneral,boyslikeplayingfootball.7.inone"sopinion表示"依某人来说",是介词短语,其中one"s代表形容词性物主代词,常用在句首。Inmyopinion,weshouldgooutforapicnic.8.orrather表示"更确切地说",作插入语,用于句中。Hegothomelatelastnight,orrather,earlythismorning.9.tobehonest表示"老实说",是不定式短语,作插入语。Tobehonest,Idon"tlikethisnovel.10.totellyouthetruth表示"说实话",是不定式短语,作插入语。Totellyouthetruth,Ididn"twanttomakefriendswithyou.11.tobefrank表示"坦率地说",是不定式短语,常用在句首。Tobefrank,Idon"tenjoytheperformance.12.inthestrictsenseoftheword表示"严格地说",是介词短语,作插入语。Inthestrictsenseoftheword,yourpronunciationisnotverystandard.13.personally表示"就个人来说",是副词,常用在句首。Personally,Ihavenoobjection.14.thatis表示"也就是说",作插入语。Thestoryhappenedaboutacenturyago,thatis,ahundredyearsago.15.tobemorespecific表示"更准确地说",是不定式短语,常用在句首。Tobemorespecific,itcoversanareaof1.68squarekilometres.16.tosumup表示"概括地说",常用在句首。Tosumup,successresultsfromhardwork.

1. 我学会了毛笔字这篇作文怎么写三百字 我从小就喜欢写毛笔字，这也许是因为妈妈的缘故吧。妈妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得相当不错。小时候，不知是我没有妈妈的天赋，还是我年龄太小，一拿起毛笔就乱涂乱画，还因此闹出了一个笑话。 记得有一次，快吃晚饭了，可我还坐在饭桌旁画图。妈妈见此情形，怕我肚子饿坏了，偷偷地拿走了饭桌上的墨水，把萝卜汤放在那个位置上。没想到我画图画得太投入了，把笔往刚才放墨水的地方一沾，连看都不看一下，又开始埋头苦干了。“咦，墨水坏了吗，怎么不黑了呢？”傻傻的我以为真的是墨水有问题呢，大喊起来：“妈妈，妈妈，快点儿过来，这墨水的质量太差了，全都变白了。”妈妈信以为真，丢下手中的活，想看个究竟。当妈妈走到我身旁时，一下子镇住了，简直哭笑不得，这么好的一碗萝卜汤就这样泡汤了。我看了看妈妈的神情，不知道发生了什么事，便问：“妈妈，你怎么了？”妈妈见我还不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全无法说话，只是指了指桌子上的萝卜汤。我一看，捧腹大笑起来…… 现在，我的毛笔字进步了许多，在各种类型的赛事中，曾多次获奖。其中最令我难忘的是在一次全国青少年书法大赛中，荣获一等奖。不过，我不因此而骄傲，今后还要加倍努力，争取更上一层楼。 2. 我喜欢练毛笔字作文250到300字 大家都说我是一个很活泼开朗的男孩子，但是其实我也有很安静的时候，我喜欢写毛笔字，写毛笔字的时候就是我最安静的时候。 我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿钢笔。 妈妈手把手地教我，从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。这些基本笔画的写法练了很长时间，在我头脑里有了很深的印象！小学一年级的时候，有一位校长，他写的毛笔字很棒，我就拜他为师。 我练了一年，完全可以师傅排一个字头，我学着字头，能写一行漂亮的字来。学毛笔字的这几年，闹了不少的笑话。 有时候，手上有墨水，脸上也有，像只顽皮的小花猫，常常惹得爸爸妈妈哈哈大笑。我又练了几年，凡是到我家的老师，都会纷纷称赞我的字写得漂亮！我心里比吃了蜜还要甜呢！我喜欢写毛笔字，不仅仅是因为毛笔字让我有所收获，更重要的是毛笔字填充了我的课余生活，让我课余生活更加充实，让我学会了坚持，学会了耐心。 3. 关于书法的作文500字有题目 书法每当我看到挂在家里的书法作品时，心里就甜滋滋的，自己仿佛回到了从前，回忆起写书法时的酸甜苦辣，你想知道吗？那我就说说。 那是我9岁的时候，放暑假时，我报了一个书法班，想学书法，心里还想，学书法那不是轻而易举的事吗？第一天，刚开始练书法，我的手稍微一动，就酸酸的，又写了一会儿，手好像不是我的，一直不停地抖动、字也写得歪歪扭扭。我想：练书法怎么这么难啊？干脆不学算了！正当我要放下手中的毛笔，放弃写书法时，张老师好像看出了我的心思，慢慢地走过来，跟我讲了一位书法家辛苦练书法的小故事。 听完之后，我惭愧的低下了头，脸红得像苹果。我想我不能当逃兵，不就是写字吗？有什么难的，我用这样的信念不断地激励着自己，所以我打消了放弃的念头。 学书法的几个星期后，我看到自己写的字进步了，逐渐也对书法有了兴趣。 怎么样？这就是我学习书法的经历，在学习中我尝到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。 4. 我喜欢练毛笔字作文250到300字 大家都说我是一个很活泼开朗的男孩子，但是其实我也有很安静的时候，我喜欢写毛笔字，写毛笔字的时候就是我最安静的时候。 我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿钢笔。妈妈手把手地教我，从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。这些基本笔画的写法练了很长时间，在我头脑里有了很深的印象！ 小学一年级的时候，有一位校长，他写的毛笔字很棒，我就拜他为师。 我练了一年，完全可以师傅排一个字头，我学着字头，能写一行漂亮的字来。学毛笔字的这几年，闹了不少的笑话。有时候，手上有墨水，脸上也有，像只顽皮的小花猫，常常惹得爸爸妈妈哈哈大笑。 我又练了几年，凡是到我家的老师，都会纷纷称赞我的字写得漂亮！我心里比吃了蜜还要甜呢！ 我喜欢写毛笔字，不仅仅是因为毛笔字让我有所收获，更重要的是毛笔字填充了我的课余生活，让我课余生活更加充实，让我学会了坚持，学会了耐心。 5. 写毛笔字作文 [写毛笔字作文]中午，吃完饭后，我就去写毛笔字，写毛笔字作文.但是，我不太认真，字写得非常难看.不知什么时候，爸爸突然站在我身边，我吓了一大跳.接着，只听爸爸说：“你拿笔拿错了，大拇指太靠下了，应该靠上去一点，笔应该靠在食指的第一个关节上.”接着，爸爸就拿过笔给我做示范，“看，这样！自然放开其他手指，我只用食指拇指两根指头就能夹住笔.而你至少要三根手指才能拿住.为什么会这样，你琢磨琢磨！”说完将笔给我，让我拿笔给他看.最后还说：你是聪明的孩子，爸爸讲一次你就会改正缺点，写出漂亮的字来的.后来，我就一直照爸爸说的那样了，速度虽然很慢很慢，但字却漂亮多了，小学六年级作文《写毛笔字作文》.写完后我就高高兴兴玩去了.写毛笔字作文250字。 6. 写一篇学书法的400字作文作文400字 我从四岁开始就在美术培训班学习书法，当时的我，十分没兴趣，老是写走了样，明明是横，差点写成了虫子，明明是竖，却写成了什么的老鼠尾巴``````于是，老师教我们先拿笔，.我按照老师所说的去做，不到一个月，水平渐渐地提高了，已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断.至今已经坚持8年了，现在，书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分.在书法方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项.从楷书，到现在我学的隶书，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多书法知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界.马上我就又要升班了，开始学习行书、草书.在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了.简单的水、墨、笔和宣纸.一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉.更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色.书法真不愧是我国的瑰宝.书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端.比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以写出不同层次，写出来的写有一种很强的立体感.在榜书中，有一种技法叫渲染.它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常自然，这样写出字，给人一种妙不可言的感觉…….可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓.书法已经成为我的一项爱好.每当我高兴的时候，我会想起写书法；每当我累了，我就会写书法；每当我烦闷的时候，写书法会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起毛笔…….书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧.我很开心，无论在什么时候，书法都能陪伴我.无论怎么样，我都不会放弃书法.。 7. 我爱书法作文400字 我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。 我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。 练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。 假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。” 每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖，暑假考级中顺利通过五级的好成绩。 想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。 有一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”所以，我热爱读书。 我喜爱的书约有50本，共分为三个大类。我最喜爱的书是作文书，因为作文书里有优美的词句，可以供我积累。 还有，写作文时，作文书里的有一些片段可供我借鉴。所以我喜爱作文书。 第二类是知识书。一次，我想查“人们为什么把物品叫东西不叫南北？”于是，我拿起《十万个为什么》找起来。 原来古人用东西南北中对金木水火土。金和木可以装在篮子里，而水火不能。 所以人们买物品时只能说东西，不能说南北。第三类书是古典名著。 其中，我最感兴趣的是《水浒传》，水浒传里总体讲了宋江的一支部队从起初的胜利，到最终的失败。虽然宋江失败了，但我还是很佩服他。 书可以让我们变得聪明，懂得辨别是非。读了书后，我们学会了辨别好坏，知道了什么是对，什么是错。 书，是知识的海洋。书，是智慧的翅膀。 书，是力量的源泉。书，是生活的方向盘。 所以，让我们一起读书吧！周蓉老师点评：开头第一段简洁交代爱书的原因。从读书中老师能感受到你得到了快乐！继续博览吧。 8. 关于我热爱书法的作文（500字以上）主要抓住练习书法时候情景、思 热爱书法的我 我们每一个人都有自己的爱好，有的人热爱栩栩如生的国画，有的人热爱字正腔圆的京剧，有的人热爱笔走龙蛇的书法……而我就对那笔走龙蛇的书法情有独钟.我们大家都知道，书法是我国特有的艺术.练习书法不仅可以修身养性，还能陶冶我们的情操，从而做一个有修养的人. 我十分热爱书法.记得我刚练书法时，我的字总是写不好，我只有在字帖上一遍又一遍地临摹才会写好.可是有一个字我怎么写也写不好，但是具有持之以恒的精神的我怎么会服输呢？我练了一个下午才把这个超级难写的字给写美了，写端正了.我现在每一天 20 个毛笔字.我十分热爱书法，记得我有一次发了 38 度的高烧，我的头如同千斤重一样，我全身都十分的不舒服，我刚到医院打完了吊瓶，我就回家休息.我睡到下午四五点钟，我突然醒了，我想再睡，但是我突然想到了一件事，我今天还没有练习书法呢.于是，我没有多想，便三下两下穿好衣服，拖着十分疲倦的身体，来到书桌旁一笔一画的写了起来.直到半小时后，我终于完成了，虽然我的头像要爆炸一样，但是我十分开心，因为我完成了我每天的任务.从上面这两件事中 ，你们一定看出我是一个小小书法迷吧， 同学们，我们每一个人都有自己的爱好，如果你的爱好和我不同的话，那就也赶快写写自己的爱好吧.如果像我一样热爱书法的话，让我们一齐高呼：“书法陶冶人的情操，让我们热爱它吧。 9. 学习书法的作文300个字 我有一个铅笔盒，它是去年圣诞节时我在香港买的，是我最心爱的学习用品之一。 铅笔盒的外形呈长方形，高约2厘米，长约15厘米，批着一件蓝白相间的条形外衣，肚子上贴着一张3D卡片。卡上一片碧绿的菜地点缀着火红的红辣椒，边上还有驱赶鸟儿的稻草人。 再仔细一看，画面完全不同了，原本火红的红辣椒变成了金黄的玉米，仿佛像田间站岗的卫士，向人们报告着秋收的来临；稻草人则成了一块牌子，上面写着“农民辛苦好几年，一偷回到解放前。”好像要告诉人们什么…… 铅笔盒不仅外形美观，而且经久耐用。 打开盒盖，最先映入眼帘的是一张我亲手制作的课程表，旁边贴满了我得来的粘纸。盒内共有上下两层，第一层躺着铅笔和圆珠笔，第二层里直尺和橡皮正做着美梦。 每当我要使用时，便会“唤醒”它们：铅笔和圆珠笔各司其职；橡皮用它柔软的身躯擦掉错字；直尺加铅笔组合可以将直线画得笔直笔直；大腹便便的钢笔只要喝足墨水就会跳起优美的舞步，留下一地“足迹”；当我的本子“脱壳”时，胶水便会“毛遂自荐”，用它粘性十足的“口水”将“脱壳”的本子修复如初…… 我喜欢我的铅笔盒，它是我学习生活的好伙伴与好帮手。 10. 有趣的社团活动练毛笔字作文500字 “叮铃铃…”，上课铃响了，教室里仍是一片喧闹。 “叮铃铃…”，第二次上课铃响，但教室还是很吵，就连两个班长也管不住了，便使出终极“绝招”。“不---要---说---话！”这一喊，班里静了许多。 不过一会，教室里又吵了起来，班长也拿我们没办法，就回到了自已的座位上。忽然，教室里一片寂静，同学们坐在位子上一动不动，个个像木头人，我往后一看，原来是美术老师来了，只见他身穿一件蓝色T恤，头上戴着一顶白色的帽子，像一个运动员，样子很可笑。 这时，老师开口了“你们班怎么这么乱”？“老师，我，我…”，“够了，下次上我的课再这么乱，就罚你们每人每天写10张毛笔字。”同学们听了个个闻风丧胆，像丢了魂似的。 课堂上，前一段时间还可以，没有一个说话的，快下课时，班里又吵了起来，老师再也忍不住了，生气的说“今天晚上每人给我写10张毛笔字”！晚上，我竟然把这件事给忘记了，和妈妈在买菜时，我同学的妈妈给我妈打电话，电话里说到：“他们的老师让每人写10张毛笔字，你儿子写了吗？”妈妈问我的时候，我突然想起来了，妈妈二话没说，连菜也没买，就直往家跑…。

Welcome Home，英[u02c8welku0259m hu0259u028am]，美[u02c8welku0259m hou028am]词汇分析Welcome，英["welku0259m]，美["welku0259m] 　 　vt. 欢迎adj. 受欢迎的n. 欢迎int. 欢迎(客人来访或新成员的加入)副词：welcomely；名词：welcomeness；过去式：welcomed；过去分词：welcomed；现在分词：welcoming；第三人称单数：welcomeswelcome的意思是“欢迎”，可以表示欢迎某人，也可表示对某事物作出的反应，引申可表示“对某事物感到愉快或满意”“乐于接受，希望有”等。Home，英[hu0259u028am]，美[hou028am] 　 　n. 家；家庭；收容所；栖息地；发源地adv. 在家；回家；在国内；回国；正中目标adj. 家用的；国内的；总部的；（比赛）主场的v. 提供住处；朝向过去式：homed；过去分词：homed；现在分词：homing；第三人称单数：homes扩展资料：Welcome反义词：reject，英["riu02d0du0292ekt]，美["riu02d0du0292ekt] 　 　vt. 拒绝；排斥；驳回；丢弃n. 不合格产品；被拒之人形容词：rejective；名词：rejecter；过去式：rejected；过去分词：rejected；现在分词：rejecting；第三人称单数：rejectsreject的基本意思是“拒绝，抵制”，表示主观上不肯承认、接受或服从。这种拒绝有时指正面地、公开地拒绝，也可指说话者的否定或敌视的态度，可用于语言上，也可用于行动上。用作及物动词，接plan， proposal等名词或代词作宾语。

sent you a sticker送你一个贴纸sticker[英][u02c8stu026aku0259(r)][美][u02c8stu026aku025a]n.张贴物; 固执的人，坚持不懈的人; 难题，使人为难的东西; 踌躇不决的人; vt.给…贴上标签价; adj.汽车价目标签的; 汽车标签价的; 复数：stickers例句:1.Many parents have found that sticker charts can be a great motivator. 很多父母都发现贴纸是鼓励孩子的一个很好的东西。

要查看电脑型号，你可以使用DOS命令行工具。首先，按下Win+R键，在运行框中输入“CMD”打开命令行工具。然后，输入以下命令并按回车键：wmic csproduct get name这将显示你的电脑型号。如果你想查看更多的系统信息，你可以输入以下命令：systeminfo这将显示许多有关你的计算机的详细信息，包括操作系统、处理器、内存等等。

lucy has some stickers改为否定句：lucy doesn‘t have any stickers.英语句子改为否定句1、句中有be动词的，在be动词后加not。2、句中有情态动词的(can ,should，must ，would)，在情态动词后面加not。3、句中没有be动词和情态动词的，在动词前加don"t或doesn"t 。① 句中动词为原形的，加don"t 。如： I like apples. I don"t like apples.②句中动词为三单式的，加doesn"t，并将三单式的动词还原成原形。如：肯定句：He likes apples. 否定句：He doesn"t like apples.4、肯定句中的some在否定句中应改为any。如：肯定句：There are some students in the classroom. 否定句：There are not any students in the classroom.特殊形式的否定句(1)肯定句含有every-的合成词时，变否定句时改为no-。如：Everything is ready.→Nothing is ready.(2)肯定句中含有always， usually和ever时，变否定句时改为never。如：He is always late for school.→He is never late for school.(3)肯定句含有many，much时，变否定句时分别改为few，little。如：Many students know him.→Few students know him.(4)肯定句中含有still时，变否定句时应改为no longer。如：Tom is still in bed.→Tom is no longer in bed.(5)肯定句含有both， both...and，all时，变否定句时应改为never，neither...nor，none。如：Both of us are students.→Neither of us is a student.

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