古代的肉字怎么读？

请问英语读音中，有开音节和闭音节有何区别，在哪种情况下该怎么用？ 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为

指元音吗 元音是一样的

qu娶

这三个词中or的读音一样，音标也一样，都是长音敖音

bifurcation

他们的发音应该是相同的，而且很简单

u30b7u30e7u30a6u30edu30f3u30ddu30a6

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英语口语中的一些连读该怎么发 其实主要是 d, t, n , l, 与th 怎么连读的问题， 所谓的爆破，就是口型到了，舌头的位置到了，但是不发出音来而已。比如说如下的例子： in the loop on the table at the moment get the chance hid those spread the word health all that money TH 的发音是舌尖顶在上下齿中间，或者是上牙齿的后面，这两种发音都可以，我个人的理解是，如果要强调语气，语速较慢，可以把舌头放在两齿中间，而如果是连读，速度非常快，舌尖应该是放在上齿背后。其实可以从很多的美剧，电影中可以观察到，大部分人发/TH/的音时，舌头根本没有伸出的。 根据通用的说法，T 的发音是舌尖往上顶到上牙齿的背后，然后产生爆破，如下所示，红色的线出。 /T/快速的与/TH/ 连读时，一旦舌尖先顶在这里，然后再移动到上齿背后，或者是两齿中间时，就会有明显的停顿，这时舌头就转不过来了，我们流利的说话就有点卡了。 在《Master Spoken English-Feeling Phoics》这套介绍发音的DVD 3中，T的发音 如下：实际上舌头部分没有接触到上齿，只不过顶到了上鄂而已，而N的发音则为：实际上舌头部分没有接触到上齿，只不过顶到了上鄂而已，而N的发音则为： 的发音实际上舌头的前面部分与上颚接触，注意，不是舌尖，这时再连读发/TH/N的发音实际上舌头的前面部分与上颚接触，注意，不是舌尖，这时再连读发/TH/ 音时，轻轻的把舌头前伸，让舌尖接触到上齿背，就能发出流利的 /N TH/音了。 尽管《Master Spoken English-Feeling Phoics》中N,T 发音时的舌头位置，与上颚的接触点不是100%的一样，但对于 /D/, /T, / , /L/ 我也是按照/N/的舌头的位置发音的，当然气流是绝对不一样的，后续再与/TH/连读时，感觉顺畅了不少。 连读很简单，写出音标，前面结尾的辅音和后面的元音开头直接拼读即可。 谁培训过英语口语？谁知道英语发音中的一些注意点？如连读？ 这个很多。。建议你买一本语音语调的书来学习。首先要清晰每个单词的音标，一般名词和动词要重读，还有需要强调的也要重读，再加上一些语调，语调的话，建议听英语光盘， 英语中的一些餐具怎么说 叉 Fork 刀 Knife 勺 spoon dinner fork 正餐叉 dinner knife 正餐刀 dinner spoon 正餐勺 salad fork 沙拉叉 salsd knife 沙拉刀 dessert fork 甜品叉 dessert knife 甜品刀 dessert spoon 甜品勺 soup spoon 汤勺 chopsticks 筷子 butter knife 黄油刀 coffee&tea spoon咖啡&茶勺 plate 盘子 cup 杯子 saucer 碟子 dinner plate 正餐盘 salad plate 沙拉盘 dessert plate 甜品盘 side plate 小盘 show plate 展示盘 soup cup 双耳杯 coffee cup 咖啡杯 tea cup 茶杯 tea pot 茶壶 soup saucer 汤碟 coffee&tea saucer 咖啡&茶碟 toothpicks tong 牙签盅 ashtray 烟缸 英语中的一些问题 cut one"s hair have one"s hair cut get/have a haircut 初中英语中的一些短语 take off 脱下 起飞 turn off 关掉 put up 挂起 turn up 把声音调大 cut up切碎 make up 编造 pick up 捡起 take out拿出 英语口语中的连读是怎么回事，如何才能做到正确的连读 连读和英语单词中的辅音音素和元音音素有关系。。。在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。这个还需要您多实践，多练习 如何l练习英语口语中的连读，浊化和弱化口音 1）阅读能力： 想要提高阅读能力，那一定要多读。但是你肯定会觉得比较难读下去，这样的话我建议可以看一些你感兴趣的美国电视剧，比较简单一些的小说一点的小说。如果你水平比较高的话，读英文报纸是最有帮助的。 2）口语：口语一定要多说多练才可以，有条件的话，最好是可以报个口语补习班，建议是外教的，这样会学到更加地道的英文。 在英语口语中“帅哥”应该怎么说 Handsomeboy 例句： 我觉得你和那个帅哥在一起也不错啊。 I think you and the handsome boy together pretty good also.

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。1字母与发音一一对应的辅音b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）2有多个发音的辅音：字母 发音 例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundxx在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, xeroxyy在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。字母组合 例词：带有l的字母组合bl black,blame, bless, blue, blastcl --clock,class, clap, clue, closefl --flag,fly, flat, flash, flowergl --glass,glad, glide, glue, globepl --plate,plane, place, plus, plansl --sled,sleep, slow, slide, slim带有r的字母组合br --bridge,break, brave, brown, breadcr --crab,crack, crop, crown, creekdr --dress,drag, drink, drive, dropfr --frog,fresh, free, from, frontgr --grape,grade, grass, grin, gruntpr --press,pride, price, print, prooftr --truck,track, true, train, tree带有s的字母组合sc --scale,scar, score, scare, scuffsk --skate,skip, skill, skull, skinsm --smoke,smile, smog, smell, smearsn --snake,snap, snore, snow, snugsp --spoon,spin, spot, spell, sportst --stop,stack, stay, step, stillsw --swim,swell, swing, sweet, swifttw --twig,tweet, twist, twin, twine三字母组合shr --shrink,shred, shrill, shrimp, shrubspl --splash,split, splice, splint, splurgespr --spread,spring, spree, sprain, spraysqu --square,squad, squirrel, squat, squeakstr --string,strip, straw, stream, streetthr --throw,three, throne, thrift, thrill在结尾的字母组合ck（只发一个/k/音） --duck, pack, quick, luck, rockld --cold,gold, held, mild, baldlk --milk,silk, elk, sulk, skulkmp --lamp,damp, champ, hump, dumpnch --inch,ranch, lunch, bench, crunchnd --hand,kind, bend, stand, mindng（这个音比较特别，是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音）--ring, long, sing, wing, lungnk --sink,bank, trunk, pink, inknt --tent,ant, hunt, sent, mintsh --fish,rash, brush, wish, trashst --vest,last, test, list, lost4复合字母构成的单音简单的说，consonant digraph就是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分，比如下列例词：chair，check，shoe，shop。wh的发音可能会比较令人混淆，不同的历史时期，不同地方的人wh的发音会有一些不同。但现在在美式发音里，公认的说法是，一般来说wh与/w/发音相同，但在o前面发/h/音，比如when，what，whale，who，whole。th的发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来）：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-（注意，如果一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词，比如them-包括there，therefore，thereafter等）。其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动），比如think，thank，thirty等。不发音的辅音字母（Silent Consonants）在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合：字母组合 不发音字母 例词gh h ghost,ghetto, ghastlygn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, signkn k knife,knit, know, knock, kneemb b comb, lamb,thumb, dumb, climbpn p pneumoniaps p psalm,psychic, psychologyrh h rhinoceros,rhyme, rhythmsc c scissors,scent, scene, scenery, scenariowr w wrong,wrist, wrap, wretch, wrenchgh gh light,high, eight, sigh, night5元音概述我将对元音的发音作详细讲解。英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy元音概述（The Basics About Vowels）常说的元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音。每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，除了以下几种情况外，元音都发短音：1. 该元音是元音字母组合的一部分2. 该元音后面有字母r3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾4. 单词以字母e结尾5. 该元音是元音规则的特例6短元音短元音 例词A a-------------- ant, and, cat, fast, mapE e-------------- egg, net, let, bed, tentI i---------------- inch, bit, stick, pin, pigO o-------------- ox, hot, top, not, gotU u-------------- up, bus, sum, cup, mudY y（在单词中部，发短i音）------------pyramid, lynx, typical, bicycle, symbol7长元音如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，所谓长音就是该元音字母的名字，如A的长音发音为/ei/。当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。例如：can，其中的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。下面的例词都是属于这类的：game, safe, make, gate, whalePete, complete, athletenine, side, mile, kite, nicenote, rose, globe, those, bonecube, rule, June, mute, dune（注意元音u的长音听上去有两种，一种就是字母u的名字，另一种则类似汉语拼音u的发音，因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音，就以汉语拼音u的音来代替，比如rule。）当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，例如：paper, be, she, legal, fiber,piano, open, future, human等等注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用，当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音E的长音发音相同，例如：puppy, baby,candy, city, sorry等。上节讲到，当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。这个规律可以扩展到复合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音。例如：ai, ay发长A音，如sail, fail, day, say等。ea, ee, 发长E音，如 meal, tea, need,feed等。ie 发长I音，如 tie, lie, pie等。oa, oe 发长O音，如 load, coat, toe等。ue, ui 发长U音，如glue, suit, blue,fruit等。但是，有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来，这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下，单词里只有一个元音的时候，该元音是发长音的，如：i后面接gh, gn, ld, 或nd时，i发长音，如sign, high, child, kind等。o后面接ld, st时，o有时发长音，如cold, gold, most,host等，但接st时有时还是发短音的，如lost, cost.有些复合元音字母也不遵循上述长音规律，见下表：字母组合 所发音 例词ea短e head, bread, heavy, dead, readyei 长a eight, veil, neigh, weight, freightoo 长u（类似汉语拼音的u） moon, zoo, school, pool, tooloo 短u（类似汉语拼音的u） book, look, wood, foot, cookieeu 长u euro, feud, eulogy, sleuth, pneumoniaew 长u chew, new, few, stew, blewie 长e yield, chief, relief, believe, puppiesey 长e monkey, money, honey, hockey, volley学习phonics，除了要熟记各种规则外，还应多读，多练，才能把各种不规则发音牢记在心，灵活运用。8双元音双元音Diphthong与上节所述的复合元音字母构成的单音（digraph）的区别在于，diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，而digraph是两个元音在一起，但是只发一个单音。把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法，一般来说下面两种发音肯定是双元音：1、 oi, oy组合，把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来，比如coin, voice, toy, boy等。2、 ou, ow组合，发音时先发类似汉语拼音ao的音，然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音，例如house, found, owl, now等。带有r的元音（R-controlled Vowels）元音字母与r结合起来，会发全新的音，见下表：组合 所发音 例词ar字母r的名字 car, marble, far, large, partyor/or/ fork, or, for, core, more, pork/er/ worm, word, world, doctor, neighborer, ir, ur /er/nurse, girl, ever, sir, purple特殊元音（Special Vowel Sounds）字母或组合 所发音 例词awpaw, law, raw, saw, dawnallball, call, fall, mall, tallauhaul, taught, caught, sauceoucough, bought, brought, thoughto（后面接ng的时候）song, long,strong, wrong“broadsound”,比短o音嘴型要小，发音时间长a, e, i, o, u非重读音（schwa sound），当一个元音在非重读音节里时，有时会发此类音，非常类似汉语拼音里的e，但发音很轻。about, elephant, banana, machine, confusece, ci, si, ti在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时，发/sh/音ocean, special, mission, nation, delicious, magicianio后面接字母n时，i发y音onion, billion, opinion, stallionu2022 END u2022你若喜欢，请点亮赞和在看哦

开音节读字母名，闭音节读字母音。

诶，意，爱，哦，油，唉，诶，一，凹，啊

fork音标:英[fu0254u02d0k] 美[fu0254u02d0rk]n.叉(挖掘用的园艺工具);餐叉;岔路;叉状物;(道路、河流等的)分岔处;车叉子;v.分岔;叉运;岔开两条分支;走岔路中的一条;叉掘;例句1.Clear the soil of weeds and fork in plenty of compost.清除土中的杂草，然后叉入大量堆肥。2.He is still awkward with a knife and fork and drops food at each meal.他用起来刀和叉仍然笨手笨脚，每餐都毁掉饭菜。3.When you get to the fork in the road, bear right.走到岔道时向右拐。4.We"ve forked out a small fortune on their education.我们在他们的教育上可花了不少钱。5.The road forks right after the bridge.这条路过桥后岔开分成两条。6.We"ve forked out a small fortune on home improvements over the years.这些年来我们花了许多钱做房屋装修。7.Take the right fork.走右边的岔路。8.Why fork out for a taxi when there"s a perfectly good bus service?有挺好的公共汽车，干吗要多掏钱坐出租汽车？9.Fork right after the bridge.过桥后走右边那条岔路。10.The path forks at the bottom of the hill.小径在山丘脚下分岔。11.Shortly before dusk they reached a fork and took the left-hand track.快到黄昏时，他们来到一个岔路口，沿着左边的小径走去了。12.She stabbed the air with her fork.她用叉子在空中比画。

韵母不同发音当然不同了 你没学过自然拼读吗

world不同，因为world发3：，born和fork都发o：望采纳

world...和fork中的or读音一样

回答和翻译如下:四个单词发音都一样。for,forty,fork,or.为了，四十，叉，或者。(英语单词翻译)

不太相同，fork horse的or都发ɔː音，world发ɜː音

horse 读音英[hɔ:s] 美[hɔ:rs] fork 读音英[fɔ:k] 美[fɔ:rk] work 读音英[wɜ:k] 美[wɜ:rk] 可见读音不同的是 work

不一样，world的元音与其它二个不同，发类似汉语“额”的音

farm读音不同，发音为 /a:/其他两个发音/u0254:/

Let"s eat the salad with the fork.意思是:我们吃猪肉沙拉吧。

“叉子”英文fork读法：英 [f__k] 美 [f_rk] left fork叉车。fork bomb叉路炸弹replication fork复制叉。fork centre叉形顶尖。1、We parted at the fork of a road.我们在叉路口分手。2、I love this fork!" he could say.我爱这把叉子！ “他可以这么说。

在百度搜一下啊！手写出来搜拼音。

gdhgkgdsf

念qú。qú大路，四通八达的道路：通。笔画数：24；部首：行；笔顺编号：332251112511132411121112 qú【名】(形声。从行,瞿声。行,本义是道路。本义:四通八达的道路)同本义〖thoroughfare〗,四达谓之。——《说文》必于四面之。——《大戴礼记·子张问入官》何天之。

问题一：小刀用英语怎么说 你好，很高兴为你解答 小刀的英文是 knife 读为 奶富 希望对你有帮助 问题二：小刀用英语怎么说 knife 祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*) 有不会的可以再问我:） 问题三：刀用英文怎么读 position was to attend a theater, a ball-gamposition was to attend a theater, a ball-gam position was to attend a theater, a ball-gam 问题四：刀用英文怎么说 1. knife 近义词或词组 sword | chiv | falchion | condiments | seasonings | tool | katana | cutlery | shiv | reamer 例句与用法 1. 他捡起了刀叉。 He picked up his knife and fork. 2. 他正在磨刀。 He is burnishing the knife. 3. 那把刀子被卡住了，她猛地一拔，把它拔了出来。 The knife was stuck but she pulled it out with a jerk. 4. 在英国，用刀把食物送进嘴里被认为是粗鲁的行为。 Putting food into one"s mouth with a knife is considered vulgar in England. 5. 战士们把刀磨得锋利。 The soldiers sharpened up their knives. 6. 他用一把小刀把自己的名字刻在墙上。 He scratched his name on the wall with a knife. 7. 我拿起了那把刀，把它扔到了窗外。 I picked up the knife and threw it out of the window. 8. 他用一把刀子将苹果切开。 He cleaved an apple with a knife. 问题五：刀刃英文怎么读 刀刃 Blade blade 英 [ble?d] 美 [ble?d] 名词. 刀片，刀刃，桨叶，刀身 网络. 刀锋战士，叶片 变形. 复数：blades，过去分词：bladed，现在分词：blading [例句] He put the tip of the blade into Gus"s shirt and then made an arc with his arm, as though cutting a circle. 他把尖刀伸进格斯的衬衫，随手用胳膊划了个弧圈，仿佛要圆圆地剐下一块肉来。 问题六：刀子的英语怎么说？ knife 刀 The knife is so dull that it will not cut. 刀子太钝了, 割不开东西。 blade 刀口, 刀刃 sword 剑, 刀 Save your blade for choping onions. 收起你的刀，留着回家切洋葱吧。 They are armed with swords and guns. 他们装备着刀和枪。 dagger 匕首; 短剑 The bad news is a dagger to his heart. 这条坏消息刺痛了他的心。 stylet 短剑,匕首,探针 dirk 匕首; 短剑

　　1.工程项目管理的基本原理　　工程项目管理是按客观经济规律对工程项目建设全过程进行有效地计划、组织、控制、协调的系统管理活动。从内容上看,它是工程项目建设全过程的管理,即从项目建议书、可行性研究设计、工程设计、工程施工到竣工投产全过程的管理。从性质上看,项目管理是固定资产投资管理的微观基础、其性质属投资管理范畴。　　2.工程管理现状：2.1理论与实践新进展作为传统的实行项目管理的工程建设领域,近几年来在工程项目管理理论和实践上也取得了较大的发展。建立了项目管理知识体系;实行项目管理资格认证制度;项目管理组织模式的创新:Partnering模式、动态联盟模式、伙伴关系模式。项目管理技术的发展:项目风险管理技术、项目集成化和结构化管理技术、项目管理可视化技术、项目过程测评技术、项目回顾和项目管理成熟度评价思想与方法、大型项目管理和多项目管理方法。　　2.2现阶段工程管理中存在的问题　　应该说十多年来我国的项目管理取得的成绩是显著的。但目前质量事故,工期拖延,费用超支等问题仍然不少,特别是近两年来出现的多起重大工程质量事故,不仅给国家和人民的生命财产造成了巨大的损失,同时也造成了不良的社会影响。这些事故无一例外的都是与项目管理有关,都是由于项目管理不善,管理不规范所造成的。这表明在项目管理这个领域我国与西方发达国家相比还有相当差距,其具体表现在以下几方面:1)工程项目管理的观念淡薄,法制不健全，2)在项目的获取上还缺乏营销的概念，3)工程项目管理的工作范围有待扩展，4)竞争中过分重视价格的作用，5)项目管理人员素质普遍较低，6)工程项目管理工作中信息化技术应用还不够，7)不重视项目的可行性研究，8)管理中的一些具体问题:①组织关系复杂,协调工作大、②投入资金的管理问题、③各自资任不明,分工不确切、④重进度,轻质量、⑤计划工作不落实、⑥材料供应、设备落实问、⑦合同问题。　　3.发展趋势：3.1项目管理的国际化趋势　　随着我国改革开放的进一步加快,中国经济日益深刻地融入全球市场,企业走出国门在海外投资和经营的项目也在增加,许多项目要通过国际招标,咨询或BOT方式运作,项目管理的国际化正形成趋势和潮流。特别是我国加入WTO后,行业壁垒下降,国内市场国际化,国内外市场全面融合,面对日益激烈的市场竞争,我国的企业必须以市场为导向,转换经营模式,增强应变能力,勇于进取,在竞争中学会生存,在拼搏中寻求发展。　　3.2项目管理的信息化趋势：伴随着Internet走进千家万户,以及知识经济时代的到来,项目管理的信息化已成必然趋势。21世纪的主导经济、知识经济已经来临,与之相应的项目管理也将成为一个热门前沿领域。知识经济时代的项目管理是通过知识共享、运用集体智慧提高应变能力和创新能力。目前西方发达国家的一些项目管理公司已经在项目管理中运用了计算机网络技术,开始实现了项目管理网络化、虚拟化。另外,许多项目管理公司也开始大量使用项目管理软件进行项目管理,同时还从事项目管理软件的开发研究工作。种种迹象表明21世纪的项目管理将更多的依靠电脑技术和网络技术,新世纪的项目管理必将成为信息化管理。　　3.3工程项目全寿命管理：所谓全寿命管理即为建设一个满足功能需求和经济上可行的工程项目,对其从工程项目前期策划,直至工程项目拆除的项目全寿命的全过程进行策划、协调和控制,以使该项目在预定的建设期限内、在计划投资范围内顺利完成建设任务,并达到所要求的工程质量标准,满足投资商、项目经营者以及最终用户的需求;在项目运营期进行物业的财务管理、空间管理、用户管理和运营维护管理,以使该项目创造尽可能大的有形和无形的效益。　　3.4工程项目管理的集成化：所谓工程项目管理的集成化就是利用项目管理的系统方法、模型、工具对工程项目相关资源进行系统整合,并达到工程项目设定的具体目标和投资效益最大化的过程。例如“SIPOC”工程项目管理模型将工程项目的过程简单描述为:S-供应商;I-工程项目输入;P-工程项目的系统处理过程;O-输出;C-客户。它将工程项目的利害关系者集合和工程项目的过程作为一个完整的整体进行研究,揭示了工程项目的系统集成是工程项目内在本质的要求。转自项　　3.5合作管理：传统的建设合同中,业主与承包商中间往往视彼此为对手,这导致了效率的降低和成本的增加。因此,业主们试图寻找一种新的模式来处理与承包商之间的工作关系。于是,合作管理开始为人们所重视和使用。所谓合作管理模式,是指业主与工程参与各方在相互信任、资源共享的基础上达成一种短期或长期的协议;在充分考虑参与各方利益的基础上确定建设工程共同的目标;建立工作小组,及时勾通以避免争议和诉讼的产生,相互合作、共同解决建设工程实施过程中出现的问题,共同分担工程风险和有关费用,以保证参与各方目标和利益的实现。选择了合作管理模式,就应达到一种“双赢”局面而努力。因此,人际关系,权利的平衡和各方股东利益的满足是合作管理模式需要解决的问题。　　3.6工程项目总控：模式于20世纪90年代中期在德国首次出现并形成相应的理论。我国于1998年首次引进该模式。工程项目总控是指以独立和公正的方式,对工程项目实施活动进行综合协调,围绕工程项目的费用、进度和质量等目标进行综合系统规划,以使工程项目的实施成为一种可靠安全的目标控制机制。它通过对工程项目实施的所有环节的全过程进行调查、分析、建议和咨询,提出对工程项目实施切实可行的建议方案,供工程项目的管理层决策参考。根据建设工程的特点和业主方组织结构的具体情况可以分为单平面和多平面两种类型。项目管理者联盟　　3.7代建制项目：代建制最早起源于美国的建设经理制。是指业主委托一个称为建设经理的人来负责整个工程项目的管理,包括可行性研究、设计、采购、施工、竣工试运行等工作,但不承包工程费用。建设经理作为业主的代理人,在业主委托的业务范围内以业主名义开展工作,如有权自主选择设计师和承包商,业主则对建设经理的一切行为负责。所谓代建制则是指项目业主通过招标的方式,选择社会专业化的项目管理单位(代建单位),负责项目的投资管理和建设组织实施工作,项目建成后交付使用单位的制度。与建设经理制相比,无论是在代理人的定义上还是在选择程序上,代建制都更具科学性和先进性。　　4.对策：目前,我国的工程项目管理面对全球经济一体化的浪潮,中国进入WTO的竞争态势和国际大承包商的发展趋势,我国的工程项目管理公司必须着眼于长远发展,积极面对现实,坚持以创新为主线,认真研讨工程项目管理的发展方向、发展态势和发展措施,抢占市场竞争的制高点,迎接新的挑战。就目前来说,国内的项目管理公司应在以下几个方面做出积极的努力。　　4.1积极与国际惯例接轨：项目管理要走出国门,参与国际竞争,开拓国际市场,就必须全面与国际惯例接轨,主要从合同管理、工程管理、质量管理、安全管理、报价管理等方面向国际惯例靠拢。对于项目管理,国际上有一套完备的法规,普遍对承包商有严格资质管理,对工程开工、竣工和投入使用都有严格的制度,对建筑师等专业技术人员的资格注册实行严格的管理,通过各种详尽的技术法规规范施工方法,保证质量标准;通过监理工程师的监督检查,保证技术法规的实施和工程质量的合格。　　4.2建立和健全项目管理的法律、法规项目管理者联盟文章：目前我国建筑市场比较混乱,项目管理极不规范,必须贯彻国家有关的方针政策,建立和健全各类建筑市场管理的法律、法规和制度。做到门类齐全,互相配套,避免交义重叠,遗漏空缺和互相抵触。同时政府部门也要充分发挥和运用法律、法规的手段,培养和发展我国的建筑市场体系,确保建设项目从前期策划、勘察设计、工程承发包、施工到竣工等全部活动都纳入法制轨道。　　4.3必须组建项目管理公司：到目前为止,我国仍没有一个自始至终贯穿项目建设全过程的企业性经济管理组织,这是我国项目管理落后的一个重要原因。建设项目需要通过一批掌握管理模式、管理程序、管理方法管理技术的公司去实现。这种公司有资质、有经验能够为业主提供最优秀的项目管理服务,是专营工程承包业务的EPC全功能的工程公司和项目管理公司。　　4.4提高项目管理人员的素质项目经理圈子：发达国家相当重视项目管理专业人才的培养和资质认定,形成了相当规模的行业。美国PMI工学会主办的项目管理专业资质PMP考试和资质证书,得到社会的公认。获得PMP的人有更多的机会被政府部门和大公司聘任和重用。而我国对项目管理的系统研究和行业实践起步较晚,为提高我国项目管理人才的索质,应该经常开展项目管理学科的国内外交流和研讨,加强学会工作,同时规范项目管理培训和资质认定工作。　　4.5加快项目管理的信息化、网络化建设：正是由于计算机信息化技术在工程项目管理中发挥了巨大的作用,同时由于我国的项目管理在这一方面与国外差距巨大,因此,今后应努力做好项目管理信息化、网络化方面的工作,建立项目信息平台提供基于互联上的项目管理和信息交流,真正实行网上办一切事。这既是向国际接轨的需要,也是工程建设管理的需要。转自项目管理者联盟　　4.6扩展项目管理工作的范围项目经理博客：项目管理的范围不仅包括项目的实施阶段,还包括项目的前期策划以及项目的物业管理阶段,而目前国内的项目管理公司还有很多只是针对某一方面进行工作,因此,为了积极发展国内的项目管理,增强项目管理公司的竞争能力,必须针对不同公司的实际,逐步将项目管理的范围扩大到项目全寿命周期。只有这样才能增强公司的竞争力与抗风险能力。　　4.7实施先进的经营战略项目经理圈子：笔者认为在知识经济时代,项目管理应在积极开展网络化经营,实现管理信息化的同时,还应实施先进的经营战略。它包括虚拟经营、合作竞争、全球战略和跨文化竞争等。虚拟经营是指在虚拟经营建设企业必须控制关键性的资源和能力,其目的是运用自身强大的优势和有限的资源和能力,最大限度地提高企业的竞争力。合作竞争的目的则是面对急剧变化的环境和激烈的市场竞争,争取在更多的利益的前提下,形成双赢的结果。　　4.8做好项目的可行性研究工作：可行性研究是研究项目是否合理可行,在实施前对其进行调查研究及全面的技术经济分析论证,为项目决策提供依据,由此考察项目经济上的合理性、监利性,技术上的先进性、适用性、实施上的可能性、风险性等。然而,目前我国许多投资项目都很少做这方面的工作,盲目上马,学学了事,这不仅在经济上造成巨大损失,也埋下质量隐患。因此,必须加强建设项目的前期工作,做好项目的可行性研究和经济评价,真正把可行性研究与建设期的“大管理,二大控制”同时纳入项目管理的核心内容,以期各投资项目获得最好的经济效益和社会效益。　　4.9对传统的项目管理模式进行改革：1982年,日本大成公司承包我国布鲁革水电引水隧道工程推行项目管理,揭开了工程项目管理体制改革的篇章。至今,新旧模式同时存在,应该加大改革力度。一是彻底取消工程建设指挥部管理模式,这方面各级政府主管部门应作好表率。二是让有条件的建设单位从事基本建设管理的职能部门。如房地产开发公司,高校大型企事业单位等,改制成国际型项目管理公司。　　4.10大力发展我国的工程咨询业　　1.工程项目管理的基本原理：工程项目管理是按客观经济规律对工程项目建设全过程进行有效地计划、组织、控制、协调的系统管理活动。从内容上看,它是工程项目建设全过程的管理,即从项目建议书、可行性研究设计、工程设计、工程施工到竣工投产全过程的管理。从性质上看,项目管理是固定资产投资管理的微观基础、其性质属投资管理范畴。工程项目建设是利用投资完成具有一定生产能力或使用功能的建筑产品的过程,是国民经济发展计划的具体化,是固定资产再生产的一种具体形式。它通过项目的建成投产使垫付出去的资金回收并获得增值。　　2.工程管理现状：2.1理论与实践新进展作为传统的实行项目管理的工程建设领域,近几年来在工程项目管理理论和实践上也取得了较大的发展。　　2.2现阶段工程管理中存在的问题：应该说十多年来我国的项目管理取得的成绩是显著的。但目前质量事故,工期拖延,费用超支等问题仍然不少,特别是近两年来出现的多起重大工程质量事故,不仅给国家和人民的生命财产造成了巨大的损失,同时也造成了不良的社会影响。这些事故无一例外的都是与项目管理有关,都是由于项目管理不善,管理不规范所造成的。　　3.发展趋势：3.1项目管理的国际化趋势：随着我国改革开放的进一步加快,中国经济日益深刻地融入全球市场,企业走出国门在海外投资和经营的项目也在增加,许多项目要通过国际招标,咨询或BOT方式运作,项目管理的国际化正形成趋势和潮流。特别是我国加入WTO后,行业壁垒下降,国内市场国际化,国内外市场全面融合,面对日益激烈的市场竞争,我国的企业必须以市场为导向,转换经营模式,增强应变能力,勇于进取,在竞争中学会生存,在拼搏中寻求发展。　　3.2项目管理的信息化趋势：伴随着Internet走进千家万户,以及知识经济时代的到来,项目管理的信息化已成必然趋势。21世纪的主导经济、知识经济已经来临,与之相应的项目管理也将成为一个热门前沿领域。知识经济时代的项目管理是通过知识共享、运用集体智慧提高应变能力和创新能力。目前西方发达国家的一些项目管理公司已经在项目管理中运用了计算机网络技术,开始实现了项目管理网络化、虚拟化。另外,许多项目管理公司也开始大量使用项目管理软件进行项目管理,同时还从事项目管理软件的开发研究工作。　　3.3工程项目全寿命管理：所谓全寿命管理即为建设一个满足功能需求和经济上可行的工程项目,对其从工程项目前期策划,直至工程项目拆除的项目全寿命的全过程进行策划、协调和控制,以使该项目在预定的建设期限内、在计划投资范围内顺利完成建设任务,并达到所要求的工程质量标准,满足投资商、项目经营者以及最终用户的需求;在项目运营期进行物业的财务管理、空间管理、用户管理和运营维护管理,以使该项目创造尽可能大的有形和无形的效益。　　3.4工程项目管理的集成化：所谓工程项目管理的集成化就是利用项目管理的系统方法、模型、工具对工程项目相关资源进行系统整合,并达到工程项目设定的具体目标和投资效益最大化的过程。例如“SIPOC”工程项目管理模型将工程项目的过程简单描述为:S-供应商;I-工程项目输入;P-工程项目的系统处理过程;O-输出;C-客户。　　3.5合作管理：传统的建设合同中,业主与承包商中间往往视彼此为对手,这导致了效率的降低和成本的增加。因此,业主们试图寻找一种新的模式来处理与承包商之间的工作关系。　　3.6工程项目总控:模式于20世纪90年代中期在德国首次出现并形成相应的理论。我国于1998年首次引进该模式。工程项目总控是指以独立和公正的方式,对工程项目实施活动进行综合协调,围绕工程项目的费用、进度和质量等目标进行综合系统规划,以使工程项目的实施成为一种可靠安全的目标控制机制。　　3.7代建制项目：代建制最早起源于美国的建设经理制。是指业主委托一个称为建设经理的人来负责整个工程项目的管理,包括可行性研究、设计、采购、施工、竣工试运行等工作,但不承包工程费用。建设经理作为业主的代理人,在业主委托的业务范围内以业主名义开展工作,如有权自主选择设计师和承包商,业主则对建设经理的一切行为负责。所谓代建制则是指项目业主通过招标的方式,选择社会专业化的项目管理单位(代建单位),负责项目的投资管理和建设组织实施工作,项目建成后交付使用单位的制度。与建设经理制相比,无论是在代理人的定义上还是在选择程序上,代建制都更具科学性和先进性。　　4.对策：目前,我国的工程项目管理面对全球经济一体化的浪潮,中国进入WTO的竞争态势和国际大承包商的发展趋势,我国的工程项目管理公司必须着眼于长远发展,积极面对现实,坚持以创新为主线,认真研讨工程项目管理的发展方向、发展态势和发展措施,抢占市场竞争的制高点,迎接新的挑战。就目前来说,国内的项目管理公司应在以下几个方面做出积极的努力。　　4.1积极与国际惯例接轨：项目管理要走出国门,参与国际竞争,开拓国际市场,就必须全面与国际惯例接轨,主要从合同管理、工程管理、质量管理、安全管理、报价管理等方面向国际惯例靠拢。对于项目管理,国际上有一套完备的法规,普遍对承包商有严格资质管理,对工程开工、竣工和投入使用都有严格的制度,对建筑师等专业技术人员的资格注册实行严格的管理,通过各种详尽的技术法规规范施工方法,保证质量标准;通过监理工程师的监督检查,保证技术法规的实施和工程质量的合格。　　4.2建立和健全项目管理的法律、法规项目管理者联盟文章：目前我国建筑市场比较混乱,项目管理极不规范,必须贯彻国家有关的方针政策,建立和健全各类建筑市场管理的法律、法规和制度。做到门类齐全,互相配套,避免交义重叠,遗漏空缺和互相抵触。同时政府部门也要充分发挥和运用法律、法规的手段,培养和发展我国的建筑市场体系,确保建设项目从前期策划、勘察设计、工程承发包、施工到竣工等全部活动都纳入法制轨道。　　4.3必须组建项目管理公司：到目前为止,我国仍没有一个自始至终贯穿项目建设全过程的企业性经济管理组织,这是我国项目管理落后的一个重要原因。建设项目需要通过一批掌握管理模式、管理程序、管理方法管理技术的公司去实现。这种公司有资质、有经验能够为业主提供最优秀的项目管理服务,是专营工程承包业务的EPC全功能的工程公司和项目管理公司。　　4.4提高项目管理人员的素质项目经理圈子；发达国家相当重视项目管理专业人才的培养和资质认定,形成了相当规模的行业。美国PMI工学会主办的项目管理专业资质PMP考试和资质证书,得到社会的公认。获得PMP的人有更多的机会被政府部门和大公司聘任和重用。而我国对项目管理的系统研究和行业实践起步较晚,为提高我国项目管理人才的索质,应该经常开展项目管理学科的国内外交流和研讨,加强学会工作,同时规范项目管理培训和资质认定工作。　　4.5加快项目管理的信息化、网络化建设：正是由于计算机信息化技术在工程项目管理中发挥了巨大的作用,同时由于我国的项目管理在这一方面与国外差距巨大,因此,今后应努力做好项目管理信息化、网络化方面的工作,建立项目信息平台提供基于互联上的项目管理和信息交流,真正实行网上办一切事。这既是向国际接轨的需要,也是工程建设管理的需要。转自项目管理者联盟　　4.6扩展项目管理工作的范围项目经理博客：项目管理的范围不仅包括项目的实施阶段,还包括项目的前期策划以及项目的物业管理阶段,而目前国内的项目管理公司还有很多只是针对某一方面进行工作,因此,为了积极发展国内的项目管理,增强项目管理公司的竞争能力,必须针对不同公司的实际,逐步将项目管理的范围扩大到项目全寿命周期。只有这样才能增强公司的竞争力与抗风险能力。　　4.7实施先进的经营战略项目经理圈子：笔者认为在知识经济时代,项目管理应在积极开展网络化经营,实现管理信息化的同时,还应实施先进的经营战略。它包括虚拟经营、合作竞争、全球战略和跨文化竞争等。虚拟经营是指在虚拟经营建设企业必须控制关键性的资源和能力,其目的是运用自身强大的优势和有限的资源和能力,最大限度地提高企业的竞争力。合作竞争的目的则是面对急剧变化的环境和激烈的市场竞争,争取在更多的利益的前提下,形成双赢的结果。跨文化竞争必须识别文化差异,在保持本国文化优点的同时认识到其他文化的长处,提高适应能力和国际竞争能力。　　4.8做好项目的可行性研究工作：可行性研究是研究项目是否合理可行,在实施前对其进行调查研究及全面的技术经济分析论证,为项目决策提供依据,由此考察项目经济上的合理性、监利性,技术上的先进性、适用性、实施上的可能性、风险性等。然而,目前我国许多投资项目都很少做这方面的工作,盲目上马,学学了事,这不仅在经济上造成巨大损失,也埋下质量隐患。因此,必须加强建设项目的前期工作,做好项目的可行性研究和经济评价,真正把可行性研究与建设期的“大管理,二大控制”同时纳入项目管理的核心内容,以期各投资项目获得最好的经济效益和社会效益。　　4.9对传统的项目管理模式进行改革：1982年,日本大成公司承包我国布鲁革水电引水隧道工程推行项目管理,揭开了工程项目管理体制改革的篇章。至今,新旧模式同时存在,应该加大改革力度。一是彻底取消工程建设指挥部管理模式,这方面各级政府主管部门应作好表率。二是让有条件的建设单位从事基本建设管理的职能部门。如房地产开发公司,高校大型企事业单位等,改制成国际型项目管理公司。　　4.10大力发展我国的工程咨询业：国外的咨询工程师的任务既包括为业主进行工程设计,又可受委托监督施工过程。我国传统体制下的设计院通常只负责工程设计,较少参与施工过程。与国际通行体制对照,我国以前的体制缺乏对施工过程的监督机制,建设监理制度的建立满足了这种需要。参照前述工程管理模式的研究,我国监理公司有两种发展方向:一种是现行设计院与监理公司分立的情况下,监理主要从事施工旁站监理工作;另一种是参照PCM模式的职责和发展历程,走独立发展道路,向工程项目管理公司发展。现有的监理公司必须拓展专业业务范围和专业深度,在工程建设过程中担当更多的责任,真正参与到工程咨询,设计与施工监理全过程,为业主提供全过程服务。目前,国际上的大型项目,正在发展一些新的模式,使得国际工程包括的咨询和承包两大行业并为一体。

1、两个p站分别是什么：p站有两个，一个是国外的成人网站Pornhub，另一个是日本的漫画网站pixiv。这两个网站在国内都被封掉了，想要正常访问必须用辅助软件连通外网。 2、Pornhub是一个色情视频网站，2007年在加拿大蒙特利尔成立，服务分享遍及全球，在2020年12月份前是世界上最大的色情网站，被视为“色情 2.0”的先驱，在 Alexa 上排名第54位（最高时曾跻身前30）。 3、用户可以免费观看该网站上的色情视频，也可以将自己手中色情视频资源上传到该网站上（2020年末改为必须经过网站验证通过才能上传）。此外，也有许多第三方视频内容制作商会上传部分自己制作的“专业”色情视频内容到这家网站上。Pornhub则通过广告和收费视频盈利。 4、Pornhub 在英国伦敦、美国加利福尼亚州旧金山、美国得克萨斯州休斯敦以及美国路易斯安那州新奥尔良均有分部和服务器。2010年3月 Pornhub 被 MindGeek 收购，MindGeek 同时拥有许多其他的色情网站。Pornhub 在很多国家受到管制。2010年，Pornhub和其旗下的 YouPorn、RedTube 等同类网站组成全球最大的色情视频联盟。

I do not know

企业为更好地满足市场需求，围绕企业的关键目标和核心竞争力来设计工作流程，信息化使得企业中的沟通和协调更加充分，组织结构扁平化，管理层级减少。企业中更多的权利授予基层员工，员工也更多地参与到企业的决策管理中去，尊重和信任成为企业价值观的重要部分。企业中的管理实践变革，必然带来对传统生活方式的变革挑战，企业文化要随之改变，创造支持变革并使变革维持下来的企业环境。企业是人的组织，只有企业的价值观和行为方式改变了，企业才能实现真正的变革创新。1意义这是个社会大变革时代。科学技术发展进步推动了社会、经济的飞速发展，特别是计算机和网络技术的普及应用，世界变得越来越小，知识和信息广泛传播共享使得创新和变革活动更加频繁。全球经济一体化，使得市场竞争更加残酷，企业只有不断的变革创新，适应外部环境的变化，才能生存并获取竞争优势。因此，企业文化的变革势在必行。2创新企业为更好地满足市场需要，围绕企业的关键目标和核心竞争能力来设计工作流程，信息化使得企业中的沟通和协调更加充分，组织结构扁平化，管理层级减少。企业中更多的权利授予基层员工，员工也更多地参与到企业的决策管理中去，尊重和信任成为企业价值观的重要部分。企业中的管理实践变革，必然带来对传统生活方式的变革挑战，企业文化要随之改变，创造支持变革并使变革维持下来的企业环境。企业是人的组织，只有企业的价值观和行为方式改变了，企业才能实现真正的变革创新。3变革条件企业文化要支持企业技术和观念意识的发展变革，与时俱进。但文化有很强的惯性力量，变革过程中会遇到各种障碍和阻力，因为现存的价值取向、行为模式、管理作风和基础结构都可能成为变革的目标。企业文化变革是人的变革，是人的观念和行为的改变。变革对员工意味着未来的不确定性，与生俱来的对变化的恐惧心理和反抗心理形成的文化惯性阻力；企业中的既得利益集团在利益受到损害为维护自身的利益会反对变革。因此，企业文化的变革会遭遇来自各个层面和各个方向上的阻力。 企业文化的变革阻力是无法完全排除的，但在变革实践中人们探索出一套有效的策略，可以将变革的阻力减少到最小。领导层企业文化的变革只能是自上而下的，需要企业高层领导的支持因为只有企业的高层领导者才有改变企业价值观和深层结构的权力，同时他们必须以身作则，积极通过言行举止传达新的文化。企业文化的变革领导者应具备一整套领导艺术才能富有远见卓识，善于描述理想文化的前景，激励员工不仅希望得到新的文化，而且愿意投身于它的实现。随着文化变革的进程，他们不断的提供鼓励和支持。员工员工既是企业文化作用的客体，也是企业文化建设的主体企业要进行广泛的沟通交流，让员工充分了解企业文化变革的目标、意义及其影响，取得员工的理解和支持并积极参与到变革中来，共同努力改变不合时宜的价值观和行为。将新的员工引入企业，有他们带来企业变革所需要的新价值观和行为，对变革的过程有很大的帮助；而将那些不愿意接受变革的人调离，也会加速变革的进程。奖励机制奖励对于价值观和行为的塑造具有重要意义将奖励和报酬与那些有助于实现公司的任务目标的行为挂钩，让员工了解如何才能受到奖励，从而引导他们实现行为方式的转变。总之，企业文化变革的阻力来源于人和与人相关的利益关系，只有理顺和摆平这些关系，变革的障碍才能最终克服。4勒温观点勒温曾指出，不管是对个体、群体或组织的变革，都会经历解冻、变革和再冻结三个阶段。在此基础上，本文将企业文化的变革分为五个阶段：需求评估、解冻、变革、评价、冻结。需求评估这一阶段需要外部专家对现存的文化进行诊断，因为企业内的成员不可能对他们的文化做清楚和无偏见的分析。主要任务是收集数据、分析测定现存企业文化的现状及其与向往状态的差距。它如实反映了企业环境中的现状，提供了企业在为达到目标工作状态这一过程中有利的和不利的事物基线。企业文化变革的方向则体现在 企业目标和如何实现这些目标中。需求评估是企业明白为达到目标需要加以改变的范围和需承担的义务，确定并公布企业环境中积极的方面和有必要加以保持的方面，承认并解决企业文化中形成的障碍。解冻:打破已有的行为方法和程序，引导人们关注这些固定程序，在需求评估的基础上，告诉人们为何要发生变革。人们除需要知道变革的内容还要确切的知道为何要发生以及它会在协作、成果等方面如何的对他们形成期望。人们只有在接受了变革的需求，才能自觉的加入到变革中来，成为变革聪明的支持者和贡献者。变革一旦现有的行为模式被解冻，就可以实施变革的过程了。企业文化的转变是企业管理制度、风格和共有价值观的重塑过程，是在高层管理者的领导支持下，全员积极参与，更新观念和行为。员工与企业重建心理契约的过程，该过程与企业文化的形成相似。评价评价和衡量对企业文化的变革至关重要。评价不仅是用作衡量成果的重要手段，本身也是一种干预手段，是人们了解企业通往成功的过程中取得的进步以及企业如何正在取得进步。对于成果，评价起到巩固提高的作用；而对于失误部分，起到纠正指导作用。冻结这是使行为稳定，保证人们有效运作的手段。如果个人或企业处于不断的变化状态下，宗旨和目标是无法实现的。这就需要将变革产生的好的方法、行为稳定下来，固化为企业整体的心理程序，成为新的企业文化的组成部分。冻结，是变革后企业文化的形成。社会处于不断发展变化之中，企业的管理实践在不断地受到变革创新的挑战，企业的员工追求的意义和价值也在变化。企业文化要适时地做出变革，创造出产生更高工作满意度和价值的企业生活方式。企业文化实现了对员工微妙的影响和控制，管理好企业文化的变革，企业就拥有了在知识经济中赢得竞争优势的利刃--人力资源。5要素变革思想优秀的企业文化不是伟大的思想或响亮的口号，而是持之以恒的实践精神。优秀的企业文化不仅指导企业在优势条件下取得辉煌经营成果，更重要的是在劣势条件下或者是在公司错误连连时，也能步履蹒跚，最终却能赢得长距离的竞赛。变革意识真正优秀的企业文化不是只需要一个眼光远大魅力无穷的领导者，而是需要他们专心致志地为企业建构一种大而持久的制度，不是让他带给企业的是一条大而肥的鱼，而是让企业找到一条捕鱼的方法。变革人才观具有优秀企业文化的企业，不是每个人的最佳工作地点，真正企业文化的理念体系一旦确立，就跟教会一样，坚持自己的主张，对本身希望达成的目标极为明确，根本不容纳不愿或不符合它的标准的人。这里指的不符合标准的人不只是指企业的普通员工或中高层管理者，还包括企业马上要上任的新的领导人，哪怕是来了一个能力非凡的领导人，只要他不认同企业的理念，一样要被拒绝在外。如果他实在很优秀，可以鼓励他自己创立自己的企业。变革利润观优秀的企业文化不只是以追求利润最大化为首要目标，赚钱只是目标之一，而不是全部。变革企业文化观企业文化不是万能的，可以为企业解决任何问题。同样优秀的企业可能拥有截然不同的理念，拥有优秀的企业文化的企业不一定都是成功的企业。在企业中最重要的是理念一旦确立，公司的一切行为都必须遵循其核心价值，并在关键时刻企业能为核心价值观赋予新的意义，就像建设有中国特色的社会主义一样。6经典案例谈起 福特汽车，那真是一家充满光荣历史的企业，身为全球第2大的汽车厂，福特汽车确有独到的经营之处，但也有包袱存在。福特汽车以生产为导向的企业文化，在世界各地逐步建立起了生产据点，却逐步形成了全球各分公司各自为政的心态。并且在面临来自日本汽车公司“低价高质”的大举入侵后，福特汽车公司展开了第一波的改造，除了用裁员来降低成本外，还陆续引进了多项产品质量改革计划。经过80、90年代的改革阵痛，福特公司开始面对“文化改革”的新挑战。1998年，董事会决定任命纳瑟担任首席执行官，在纳瑟的倡导下福特汽车描绘出了新的企业文化四要素：具有全球化想法、注重顾客需求、持续追求成长，以及深信“领导者是老师”等4项概念，并逐步进行企业文化的改革。主要由四个部分组成：课程培训这是一个为期半年的学习过程，对象是企业内较高层的管理人员。首先学员必须参加一个5天的密集训练。在这5天当中，由高层主管团队担任讲师，与这些学员经历团队建立的过程，讨论福特所面对的挑战，并且分配未来6个月所需进行的项目任务。随后的6个月，学员必须花费1/3的时间，通过电子邮件、视频会议甚至面对面方式，讨论、分析与完成所指派的任务。在这过程中，学员会一起与讲师，也就是高层主管团队再见一次面，讨论项目的困难和进度。最后，学员会再参加一个密集训练，提出改革的想法，并与高层主管团队再进行分享、讨论与学习。于是，在这次的密集训练中，会立刻决定改革计划，并且在一周之内执行。这项计划在1996年，纳瑟刚接手福特时就开展了，不仅让福特100多位高层主管成为企业内的种子讲师，也实际推动了福特的全球改革计划。领导者工作间这类似于颠峰课程，但所教育的对象扩展到了中层与基层主管，执行时间大约是100天。进行的方式还是从3天的密集课程开始，而后分配专项任务，运用100天的时间进行学员间的讨论、分享与发展改革计划。最后，再通过密集训练，讨论与确定改革计划。在整个领导工作中，有2个地方相当特别：首先，所有的学员都必须在100天之内，参加半天的社区服务。这项做法的主要目的，除了可以让这些未来领导者，了解福特所强调的“企业公民”精神，也让他们感受到生活中有这么多更需要帮助的人，进而不再有抱怨或不满的心态。另外，所有的学员要以拍摄影带的方式，呈现“新福特”与“旧福特”，以突出新旧文化的差异性。伙伴课程伙伴课程（ExecutivePartnering）则是专为培养年轻却深具潜力的经理人成为真正的领导者而设立的。基本上，每次都是3位学员组成1个实习小组。这个实习小组必须花费8周的时间，与7位福特汽车的高层主管每天一起工作、开会、讨论或拜访客户。针对一些企业问题或挑战，高层主管甚至会请实习小组提出可行的解决方案。对于实习小组而言，这是一个绝佳的观察和学习的机会。通过8周实际的工作，这些年轻主管不仅可以学习高层主管的思考观点，更可以了解公司的资源分配，长短期目标，以及策略挑战与问题。交谈时间交谈时间（LetusChataboutthebusiness）由纳瑟自己进行。每周5的傍晚，他会寄一封电子邮件给全世界大约10万名福特员工，分享自己经营事业的看法。同时，他也会鼓励所有的员工，回寄任何的想法、观点或是建议。纳瑟认为，福特要转变为顾客导向的文化，必须要培养每一位员工了解如何经营一家企业。因此，在每周一次的电子邮件中，他会谈全球的发展趋势，谈克莱斯勒与奔驰的合并，谈福特的亚洲市场发展等主题，让员工了解高层主管的经营观点，进而让他们也能有类似的思考角度。自从福特的改革教学计划实行以后，福特汽车公司的文化逐渐产生一些化学变化，不仅有更多的员工参与了公司的改革，还有更多的主管承诺了自己曾经传授的观念。虽然对福特这样一家大型公司而言，改革的确是漫长艰巨的历程。但是，运用上述模式，福特公司正逐步完成改革计划，为成为顾客导向的企业而努力。

出人头地指高人一等，超出一般人；形容德才超众或成就突出比其他人优秀。北宋嘉佑年间，四川的苏轼到京城汴梁参加进士考试，主考官欧阳修看到苏轼的试卷以为是自己朋友的，将本应取第一名的只给其第二名。苏轼考取进士后给欧阳修写了一封感谢信，欧阳修感叹他的才华，说应该给他出人头地的机会。英文解释(形容高人一等)riseheadandshouldersaboveothers;becomeoutstanding;cometothefore;distinguishoneself;standout。

其实我早就想写这么一封信给您了,从小到大,就是您对我最关心.您无时无刻的为着想,而我那时还是个小孩,不懂事.让您操了太多心,了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：在写一封信英文1DearSir,IamaDecember2003graduatefromtheUniversityofSanFrancisco(USF)withabachelor"sdegreeinInternationalBusiness.Aspartofmycareerplanning,IamveryinterestedinsupplementingmyinternationalbusinesseducationwithabasicknowledgeoftheChineselanguage.ThisIhopewillhelpmeenterintobusinesscommercewithbusinessorganizationspartneringwithChina"seconomicdevelopment.IalreadyhaveinformationfromBLCUandhopetostudythereforatleastonefullyearstartingwiththissummer"sprogramcontinuingthroughthefallandspringsemester2006.Canyourofficeadvisemeifsuchscholarshipsmightbeavailabletome?IhavebeenstudyingChineseforoneyearnow.IamnotsurewhatlevelIbelongto.IwastoldthattherewillbeanHSKtestinouruniversityinSeptember.Iamplanningtoattendthetest.ButIdon"tknowiftheresultofthetestisrecognizedbyyouruniversity.Ifso,canitbeahelpformetoapplyforthescholarship?Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.Yoursfaithfully,TomJolly在写一封信英文2DearSir,Iunderstandyourwell-respectedcollegeoffersanumberofplacestooverseasstudentseveryyear,andIamwritingtoenquireabouttheapplicationprocedure.IamatpresentastudentatMaryHighSchool,HongKong,whereIhavebeenstudyingforthepastfiveyears.IpassedtheHongKongCertificateofEducationExaminationlastyearwithdistinctionsinEnglishandHistory,andcreditsinEconomicsandEnglishLiterature.Myadvanced-levelsubjectsareHistory,EconomicsandEnglishLiterature.Inadditiontothesesubjects,"UseofEnglish"isalsoacompulsorysubjectbecauseapassinEnglishisaminimumrequirementforadmissiontomostfacultiesoftheUniversityofHongKong.Apartfromacademicwork,Ihavebeenactivelyinvolvedinextra-curricularactivities.IamChairmanoftheEnglishClubandIhaverepresentedmyschoolinmanyinter-schoolcontests.Ontheadviceofmyfriends,IhavedecidedtofurthermystudiesinEnglandbecauseIwishtowidenmyhorizonsandbenefitfromthescholarlyheritageofyourcountry.Iwishtocontinuetostudytheabove-mentionedsubjectsatyourcollegeinthe2006/7academicyearbeforeIsittheAdvanced-levelExaminationsinEngland.Asregardsmycharacter,Mrs.Chen,myPrincipal,andMr.Huang,myEnglishmaster,haveagreedtoactasmyreferences.AsIcomefromafamilyoffairlylimitedmeans,Iwouldliketoknowifthereisanyfinancialassistanceavailableforoverseasstudents.Attachedisasummaryofmyqualificationsforyourreference.Ishouldbegratefulifyouwouldkindlyconsidermyapplicationandnotifymeoftheresultatyourearliestconvenience.Shouldyourequireanyfurtherinformation,pleasefeelfreetocontactmeormyreferences.Yoursfaithfully,LilyChen在写一封信英文3DearMr.Wang,Thankyouforarapidresponsetoourinvitation.EnclosedyouwillfindanoutlineofeventstotakeplaceduringInternationalWeekhereattheUniversityofMontana.Iwillalsolistanumberofpossiblespeakingengagementssothatyoucanchoosethosethingsinwhichyouaremostinterested.Asfarastopicsareconcerned,thetopicsforclassroomvisitsaregenerallydeterminedbytheprofessor,butmostprofessorsareveryflexible.Wehaveapproximatelythirty-fivefacultymembersthatteachcoursesinAsianStudies,rangingfromlanguageandculturetohistoryandeconomics.Hereisatentativeschedule:Sunday,April8th10am-CulturalExhibitionopens12am-InternationalFestivalbeginswithaspeechbytheuniversitypresidentandanintroductionofvisitingdignitaries1-5pm-Opportunitytovisitfestival,interactwithstudentperformers,tastefoods6pm-DinnerwithDirectorofMansfieldCenterPhilWest,AmbassadorMarkJohnson,andstaffofMansfieldCenterAsyoucansee,thereistremendousinterestinChinahereattheUniversityofMontana.Pleaseletmeknowifthisoutlinesuitsyourpurpose,andifnot,pleasedon"thesitatetoofferanysuggestionsforchanges.Wecanarrangeasmanyorasfewspeakingengagementsasyouhavetimefor.Thankyouforyourattentionandenthusiasm.Yourssincerely,LilyMa在写一封信英文4DearSir,IamworkingonanewprojectwhichiscalledASurveyofNewIndustryintheMaywoodDistrict.Accordingtothedesignofourdistrict,weneedinformationaboutfirmsthathaverecentlymovedintothisarea.Yourfirmisoneofthelargestofthese,soIshallbeverygratefulifyoucansparethetimetohelpme.Threepointsarespeciallyimportanttotheproject.Thefirstoneisthetrainingschemesforschoolleavers.Thesecondoneisaboutthetransportarrangementstoovercomepoorroadandraillinksinthisdistrict.Thethirdistheplansforexpansion.Anyotherinformationwillbeuseful,butthosepointsaretheoneswithwhichImostneedyourhelp.Iamenclosinganinformationformforyoutofillin.Ihopeyoucanpostittousassoonaspossible.Iapologizeforaddingtoyourworkwiththisrequest,butIdohopethatyouwillfeelabletoassistme.Iwouldbemostgratefulforyourfavorableconsiderationofthisrequest.Yoursfaithfully,MarySpencer在写一封信英文5DearMary,Iamsorrytotroubleyou,butnobodywouldcomeintomymindtohelpmeexceptyou.Youknow,Ihadplannedthisholidayforseveralyears.Atlast,mydreamcametrue.YoucouldimaginehowexcitedIwas.Mymindwascompletelyoccupiedwiththeholiday.Iforgottocollectmylaundry.Idon"tknowifyoucanhelpmecollectmylaundry.IsentthelaundrytotheJohn"s.ItistheonedownthecorneronSt.Peter"sStreet.Youcan"tmissit,becausethehouseispaintedgreen-abiggreenhouse.Ihavegottwopairsoftrousers,threeshirts,oneT-shirtandablanket.Callataxitosendyouhome.IwillpayyoubackwhenIamhome.MyfirststopisLondon.Itisraining.Thestreetsareveryclean.HowIwishIcouldhavethechancetoseethefamousLondonfog.Butsomeonetoldmethatwasalreadythehistory.OnecanonlyreadthingslikethataboutLondoninbooks.Mybestwishestoyou.Yourssincerely,PeterChen

同学们在平时做题的过程中有没有发现这样的现象：有些题目看起来似曾相识，轻而易举就可选出“正确答案”，结果往往发现自己错了。这些题目就是我们所说的“陷阱题”。它们看似简单，实则不易解答。出题者往往设下“陷阱”，如果大家用固定的思维方式去考虑，就会误选答案。近年来，高考试卷中也常有这种性质的试题出现。当同学们遇到这种题时，既不可“轻易下手”，也不可不知所措，而应做到先三思而后行。首先，同学们要认真审题，发现“陷阱”。要灵活地运用语法规则，理顺思路，寻找“陷阱”。其次，要运用多向思维，分析“陷阱”。不要用习惯的、单一的、片面的思维去解题。再次，要去伪存真，识别“陷阱”。要抓住基本知识点及特殊现象，不厌其烦地归纳理解，认清选择题目中的“鱼目”及“珍珠”，避免落入“陷阱”。最后就是要加强验证，跳出“陷阱”。这就要求学习者要有良好的检查验证习惯，掌握验证的方法，即使落入了“陷阱”，也能在验证过程中，发现“陷阱”，并迅速地跳出来。 　　下面是—些比较典型的“陷阱题”．请大家做做看： 　　1. Mr Wang made up his mind to devote all he could ______ his oral English before going abroad. 　　A. improve 　　　　　　B. to improve 　　C. improving 　　　　　D. to improving 　　2. Everything he ______ away from him before he returned to his hometown. 　　A. took 　　　　　　　　　B. had been taken 　　C. had had been taken 　　D. had taken 　　3. Before he went abroad， he spent as much time as he _____ English. 　　A. could learning 　　　B. learned 　　C. to learn 　　　　　　D. could learn 　　4. You can never imagine what great difficuly I have ______ your house. 　　A. found 　　　　　　　B. finding 　　C. to find 　　　　　　　D. for finding 　　5. The person we spoke to ______ no answer at first. 　　A. making 　B. makes 　C. make 　D. made 　　6. The person we referred to ______ us a report tomorrow. 　　A. giving 　B. will give　 C. gave 　D. give 　　7. The days we have been looking forward to _______ soon. 　　A. coming 　　　　　　B. will come 　　C. came 　　　　　　　D. have come 　　8. The person we talked about ______ our school last week. 　　A. visiting 　　　　　　B. will visit 　　C. visited 　　　　　　　D. has visited 　　9. The man whose songs we are fond of ______ in our city next week. 　　A. singing 　B. to sing 　C. will sing 　D. sang 　　10. Not only ______ the jewelry she _____ been sold for her son"s gambling debts but also her house. 　　A. is； has 　　　　　B. has； had 　　C. has； has 　　　　D. 不填； has 　　11. ______ in thought， he almost ran into the car in front of him. 　　A. Losing 　　　　B. Having lost 　　C. Lost 　　　　　D. To lose 　　12. The research is so designed that once nothing can be" done to change it. 　　A. begins 　　　　　B. having begun 　　C. beginning 　　　D. begun 　　13. — What do you think made the woman so upset？ 　　— _______ weight. 　　A. As she put on 　　　　　B. Put on 　　C. Putting on 　　　　　　D. Because of putting on 　　14. Time should be made good use of ______ our lessons well. 　　A. learning 　　　　　B. learned 　　C. to learn 　　　　　　D. having learned 　　15. It was only with the help of the local guide ______. 　　A. was the mountain climber rescued 　　B. then the mountain climber was rescued 　　C. when the mountain climber was rescued 　　D. that the mountain climber was rescued 　　16. Never ______ time come again. 　　A. has lost 　B. will lose 　C. will lost 　D. lose 　　17. — ______ was it ______ they discovered the entrance to the underground palace？ 　　— Totally by chance. 　　A. What； that 　　　　　B. How； that 　　C. When； how 　　　　D. Where； that 　　18. I have nothing to confess. ______ you want me to say？ 　　A. What is it that 　　　　　B. What it is what 　　C. How is it that 　　　　　D. How it is that 　　19. Is this factory ______ you visited the other day？ 　　A. the one 　　B. that 　　C. where 　　D.when 　　20. Was it _____ she heard with her ears really made her frightened？ 　　A： what； that 　　　　B. it； that 　　C. that； which 　　　　　D. what； 不填 　　21. ______ what the six blind men said sounded! 　　A. How foolishly 　　　　B. How foolish 　　C. What foolishly 　　　　D. What foolish 　　22. It was ______ the old clock that the old man spent the whole morning at home. 　　A. repair 　B. repairing 　C. to repair 　D. in repair 　　23. Is this hotel ______ you said we were to stay in your letter？. 　　A. that 　B. where 　　C. the one 　　D. in which 　　24. Please tell me the way you thought of ______ the garden. 　　A. take care of 　　　　B. to take care of 　　C. takinq care of 　　　D. how to take care of 　　25. A fast-food restaurant is the place _______， just as the name suggests， eating is performed quickly. 　　A. which 　　B. where 　　C. there 　　D. what 　　26. The film brought the hours back to me ______ I was taken good care of in that far-away village. 　　A. until 　　B. that 　　C. when 　　D. where 　　27. The professor has written another book，________ of great importance to cornputer science. 　　A. which I think it is 　　　　B. and I think is 　　C. which I think is 　　　　　D. when I think is 　　28. — Where do you think ______ he ______ the computer？ 　　— Sorry， I have no idea. 　　A. had； bought 　　　　　B. has； bought 　　C. did； buy 　　　　　　　D. 不填； bought 　　29. We should do more such exercises in the future， I think， _____ those we did yesterday. 　　A. as 　　　B. like 　　C. about 　　　D. than 　　30. He will tell you _____ he expects will win such a match. 　　A. why 　　B. whom 　　C. which 　　　D. who 　　31. In New Zealand， I made lots of friends _____ a very practical knowledge of the English language. 　　A. get 　　B. toget 　　C. getting 　　D. got 　　32. I"m busy now. I"m sorry I can"t help _____ the flowers. 　　A. watedng 　　　　　B. watered 　　C. waters 　　　　　　D. to water 　　33. Who would you rather ______ the report instead of you？ 　　A. have write 　　　　B. have to write 　　C. write 　　　　　　　D. have written 　　34. We must stop pollution ______ longer. 　　A. living 　　　　　B. from living 　　C. to live 　　　　　D. live 　　35. — Was it under the tree ______ you were away talking to a friend？ 　　— Sure. But when I get back there， the bike was gone. 　　A. that 　　　B.where C. which D. while 　　36. Not far from the club there was a garden， ______ owner seated in it playing bridge with his children every aftemoon. 　　A. whose B. its C. which D. that 　　37. Wang Ling was elected ______ all he is the tallest. 　　A. because B. because of 　　C. for D. as 　　38. We"ll be free tomorrow， so I suggest ______ to the history museum. 　　A. to visit B. visiting 　　C. we should visit D. a visit 　　39. I like swimming， while what my brother enjoys ______. 　　A. cooking B. to cook 　　C. is cooking D. cook 　　40. Thank you for the trouble you have ______ to help me. 　　A. paid B. taken C. had D. asked 　　41. Who is it up _______ decide whether to goor not？ 　　A. to to B. for for C. to for D. for to 　　42. We keep in touch ______ writing often. 　　A. with B. of C. on D. by 　　43. — How long have you been here？ 　　— ______ the end of last month， 　　A. In B. By C.At D. Since 　　44. You should treat him (in) the way ______ suits him most. 　　A. that B. in which C. 不填 D. why 　　45. He insisted that the sky ______ clear up the following day. 　　A. would B. should C. 不填 D. be 　　46. He is a strict but kind-hearted father， ______ the children respect but are afraid of. 　　A.不填 B. that C. for whom D. one whom 　　47. Mr Smith is ______ a good teacher ______ we all respect. 　　A. such；that B. such； as 　　C. so；that D. so； as 　　48. ______ nice， the food was all eaten up soon. 　　A. Tasting B. Taste 　　C. Tasted D. To taste 　　49. — You haven"t been to Beijing， have you？ 　　—______. And how I wish to go there again! 　　A. Yes， t have B. Yes， I haven"t 　　C. No， I have D. No， I haven"t 　　50. He was sentenced to death ______ what he has stolen from the bank. 　　A. that B. since 　　C. because D. because of

小编说，很多朋友不太了解小车的汽车问题。 经常小编：丰田混合ths有哪些车型，下面小编简单介绍一下。 关于这个问题请作为参考。 也许可以避免绕道。丰田使用THS混合动力系统的车型有6代凯美瑞、普锐斯、7代凯美瑞、卡罗拉/雷凌、8代凯美瑞等。丰田的THS系统被称为Toyota hybrid system，第八代丰田凯美瑞已经使用了THS II混合动力系统，TFS II混合动力系统是该系统的第四代系统。丰田THS II混合动力系统与上一代相比，结构变化相当大，在损失方面约为20%左右，在加速方面约为10%左右。第八代凯美瑞混合版本比燃料版增加了一套混合系统，在最高热效率方面提高了1%，燃料合理性提高了，动力输出也更加顺畅。THS II混合动力系统使第8代凯美瑞热效率达到41%。 这种热效率并不是随时都能基本实现的，THS系统对保持发动机在高油耗区间工作起着重要作用。八代凯美瑞搭载THS II混合动力系统后，百公里综合油耗在4.1L左右，有无电动机也充分改善了汽车低速扭矩的症状。凯美瑞是一款综合价格相对较高的汽车，不仅在发动机方面，在汽车底盘、空间、乘坐舒适度方面，都表现出基本的优秀症状。

自然人电子税务局扣缴端添加公司的方式如下：1、进入后出现实名登录界面，点击右侧申报密码登录，出现已有企业的账户信息，输入登陆密码进入；2、登录进入自然人电子税务局后，点击右上角的单位管理；3、进入单位管理界面，点击添加按钮；4、在添加单位界面，输入纳税人识别号，点击保存；5、如果添加成功，就会弹出添加成功的界面，如果添加不成功，需要检查纳税人识别号是否正确；6、添加完成后即可在单位管理界面看到已经添加的单位，显示待申报，点击进入按钮，进入登录界面，即可使用相应单位密码进行登录。《中华人民共和国个人所得税法》第十条有下列情形之一的，纳税人应当依法办理纳税申报：（一）取得综合所得需要办理汇算清缴；（二）取得应税所得没有扣缴义务人；（三）取得应税所得，扣缴义务人未扣缴税款；（四）取得境外所得；（五）因移居境外注销中国户籍；（六）非居民个人在中国境内从两处以上取得工资、薪金所得；（七）国务院规定的其他情形。扣缴义务人应当按照国家规定办理全员全额扣缴申报，并向纳税人提供其个人所得和已扣缴税款等信息。

1.埃斯库曼斯 人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。The last drop of human, environmental damage will be tears of remorse after. 2.请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样,是都有这绿化环境的神圣使命。Please do not trample on the grass at the foot of you, because like you, it is there that the sacred mission of a green environment.3.保护环境光荣 污染环境可耻 Pollution of the environment protection of the environment shameful glory3.

以下资料可供参考，详情文章点我名字进去看。1. 论商业银行经济资本管理 被引次数:14次 唐煌 文献来自:企业经济 2005年 第08期经济资本管理本文介绍了国外银行经济资本管理的发展状况,分析了经济资本的分配与配置原理,阐述了经济资本管理理念对商业银行带来的深刻变革。[1]武剑 ... 2. 信息经济及其管理 被引次数:26次 乌家培 文献来自:经济学家 1998年 第02期并就如何研究信息经济及其管理问题,发表了若干意见。关键词:经济管理信息经济信息管理乌家培,中国社会科学院研究生院博士生导师,教授。(北京,100010)一、信息经济两种含义信息经济这个概念正在为更多的人士所接受和熟悉。继农业经 ... 3. 经济管理专业实验室若干问题研究 被引次数:16次 尹恩山 文献来自:实验室研究与探索 2003年 第05期4经济管理专业知识点。由此构造的实验系统称为经济管理实验系统或者经济管理实验场景 ... 4. 循环经济与企业生态管理研究 被引次数:8次 谢钰敏 文献来自:华东经济管理 2005年 第01期这就要求现代企业管理由纯粹的经济型管理向生态型管理转变,在管理的对象、目标、任务、职能等方面都应体现出生态与经济的两重性,其各项管理活动,不仅要遵循市场经济规律的要求,还要遵循生态规律的要求,自觉协调经济与生态环境的发展关系,实现社会效益 ... 5. 医院经济管理与成本核算 被引次数:4次 符壮才 文献来自:中国卫生经济 2005年 第09期比万丢J公l、医院经济管理与成本核算@符壮才$海南省人民医院!海口570000经济管理;;成本核算;;经营成本<正>2000年2月,国务院转发的《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》进一步明确了有关医院的补偿政策、价格政策、医药 ... 6. 网络经济下的财务管理创新 被引次数:25次 刘军 文献来自:现代财经-天津财经学院学报 2003年 第01期互联网 (Internet)产业的迅速崛起 ,以其强大的信息和服务功能正在改变和影响着社会各个阶层、各个领域 ,全球经济网络化、数字化逐步形成 ,这给企业参与市场竞争带来新的机遇与挑战 ,对企业经营管理全面创新发挥了推动作用。财务管理作为企业经营管理的重要组成部分 ,面临着自?... 7. 经济资本及其管理价值研究 被引次数:6次 周群 文献来自:西北农林科技大学学报(社会科学版) 2005年 第01期资本管理、资本充足率和资本回报要求已成为国际先进商业银行经营管理的核心。经济资本作为平衡收益与风险的虚拟资本,对风险防范具有不可忽视的作用,加强经济资本管理,对于银行灵活调度资本金、实施战略管理、建立科学的绩效度量体系及引导资产定价具有重要意义。[1] RobertoP ... 8. 网络经济下的财务管理 被引次数:4次 李敏樱 文献来自:企业经济 2004年 第08期一、传统财务管理手段对网络经济的不适应性(一)难以防范网络中的新风险。首先是网络安全问题。网络经济要求财务管理必须通过互联网进行,而互联网体系使用的是开放式的TCP/IP协议,它以广播的形式进行传播,易于搭截侦听、口令试探和窃取、身份假冒,给网络安全带来极大威胁。而传.... 9. 彩票经济与管理创新研究 被引次数:4次 王晔 张锦年 文献来自:天津师范大学学报(社会科学版) 2004年 第01期只有通过管理创新,才能保证我国彩票经济始终沿着健康的轨道快速发展。三、彩票经济管理创新 (一)体制创新 由财政部或者专门委员会对彩票的发行、资金使用等进行统一管理,不再按部门划分彩票的经营权。[6]这样至少有两个好 ... 10. 经济开发区管理体制初探 被引次数:4次 黄清亮 文献来自:漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 1998年 第04期除现有四个经济特区外,我国各类开发区的开发,其专业性相对较强,管理对象单纯,应针对这一特定的经济管理对象而建立集中统一的管理体制和管理机构。在国外,如菲律宾巴丹出口加工区,采取行政管理机构一体化的体制,加工区管理局由七名 ... 上一页 1 [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页

陷阱的反义词有：机遇。陷阱的反义词有：机遇。注音是：ㄒ一ㄢ_ㄐ一ㄥˇ。结构是：陷(左右结构)阱(左右结构)。拼音是：xiànjǐng。词性是：名词。陷阱的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】陷阱xiànjǐng。(1)比喻使人受骗上当的圈套。(2)诱捕野兽的坑穴。二、引证解释⒈为捕捉野兽或为擒敌而挖的坑穴，上面浮盖伪装物，踩在上面就掉到坑里。常比喻陷害人的罗网、圈套。引《礼记·中庸》：“人皆曰予知，驱而纳诸罟_陷阱之中，而莫之知辟也。”孔颖达疏：“陷阱，谓坑也。穿地为坎，竖锋刃于中以陷兽也。”《汉书·食货志下》：“夫县法以诱民，使入陷阱。”颜师古注：“阱，穿地以陷兽也。”宋陆游《初归杂咏》：“平地本知多陷阱，_儿随处觅梯媒。”清戴名世《盲者说》：“__焉_且蹶而不之悟，卒蹈於网罗入於陷阱者，往往而是。”周而复《印第安人》：“比萨罗的军队却是全副武装，事先设好陷阱。”三、国语词典为捉捕野兽而掘的深坑。词语翻译英语pitfall,snare,trap德语Anlagerungshaftstelle(S)_,Falle,Tierfalle(S)_,Fallstrick,Attrappe(S)_法语piège,trappe四、网络解释陷阱（汉语词语）陷xiàn<动>（会意兼形声）。从阜(fù);从_，_(xiān)亦声。据金文,像人掉进陷阱的形状。本义：坠入，掉进）；陷xiàn<名>陷阱，诱捕猎物或诱杀动物用的坑；陷阱xiànjǐng∶比喻小人施诈使人受骗上当的圈套。关于陷阱的近义词陷坑坎阱圈套罗网组织机关关于陷阱的诗词《城市的陷阱》《感怀·每忆间关离陷阱》关于陷阱的诗句猛虎落陷阱陷阱三日身计只知忧陷阱关于陷阱的单词gincatchmorasstouristtrappitsparktraptrapsnare关于陷阱的成语摧坚陷阵冲锋陷坚落阱下石投阱下石山崩地陷摧陷廓清造谋布阱摧锋陷坚冲锋陷锐关于陷阱的词语摧锋陷坚摧坚陷阵造谋布阱触机落阱一言陷人冲坚陷阵摧陷廓清冲锋陷坚落阱下石投阱下石关于陷阱的造句1、每天我们要面对许多的陷阱，有自己设计的，当然绝大多数是外人设计的。他们像一个贪婪的猎人，每时每刻每秒都在等着你。可是当一个人不知道这是陷阱，却仍然坦然面对的时候，在明知道是陷阱却仍然勇往直前的时候，那么这个人的勇气无论从那一个方面来说都是值得去称赞的，这就体现了一个人的性格。2、野兔挣脱了陷阱，逃向了草丛深处。3、希望，让你提高勇气；勇气，让你战胜失败；失败，让你跌进陷阱；陷阱，让你领悟策略。4、小明想要抓住跑进屋子里的老鼠已设置好陷阱等待老鼠自投罗网。5、面对这个大千世界，处处得要小心以免落入陷阱。点此查看更多关于陷阱的详细信息

您好，专项附加扣除信息的删除可以按照以下步骤操作：登录自然人电子税务局(扣缴端)。选择专项附加扣除信息采集。点击特殊情形处理。选择要删除的人员信息。点击更多操作。选择删除。点击确认。完成以上步骤即可删除该专项附加扣除信息。

伊文娜·林奇

1、亚马逊公司（Amazon，简称亚马逊；NASDAQ：AMZN），是美国最大的一家网络电子商务公司，位于华盛顿州的西雅图。 2、亚马逊是网络上最早开始经营电子商务的公司之一，亚马逊成立于1995年，一开始只经营网络的书籍销售业务，现在则扩及了范围相当广的其他产品，已成为全球商品品种最多的网上零售商和全球第二大互联网企业，在公司名下，也包括了AlexaInternet、a9、lab126、和互联网电影数据库（InternetMovieDatabase，IMDB）等子公司。 3、亚马逊及其它销售商为客户提供数百万种独特的全新、翻新及二手商品，如图书、影视、音乐和游戏、数码下载、电子和电脑、家居园艺用品、玩具、婴幼儿用品、食品、服饰、鞋类和珠宝、健康和个人护理用品、体育及户外用品、玩具、汽车及工业产品等。 4、亚马逊在2004年8月全资收购卓越网，使亚马逊全球领先的网上零售专长与卓越网深厚的中国市场经验相结合，进一步提升客户体验，并促进中国电子商务的成长。

1. Her father works as a _________ in a hotel and her mother a _________ in a private pany. A. cooker, typewriter B. cook, typist C. cooker, typist D. cook, typewriter,【陷阱】误选A，许多同学想当然地认为：cook用作动词，表示“煮饭”，所以cooker应是其相应的名词，表示“煮饭的人”，即“厨师”；type用作动词，表示“打字”，所以typewriter应表示“打字员”。,【分析】而事实是：cook=厨师，cooker=炊具；typist=打字员，typewriter=打字机。即此题正确答案为B。,2. "Why couldn"t they meet us at five o"clock?" "Because they were delayed by _________." A. heavy traffic B. heavy traffics C. crowded traffic D. crowded traffics,【陷阱】B、C、D三项均容易误选。,【分析】对于此题，首先要明确traffic为不可数名词，没有复数形式，故排除B和D。另外，汉语习惯说“交通拥挤”，而英语习惯上却不能用crowded来修饰traffic，要表示汉语的“交通拥挤”，英语通常说heavy traffic，即选A。如下一题也是选A： She is not a petent driver and can"t cope with driving in _________. A. heavy traffic B. heavy traffics C. crowded traffic D. crowded traffics,3. By all _________, you must try every _________ to help him. A. mean, mean B. means, means C. means, mean D. mean, means,【陷阱】误选C，认为第一空前有all修饰，故用all means，而第二空前有every修饰，故用mean。,【分析】其实，means是一个单复数同形的名词，并且永远带有尾-s。换句话说，在表示“方式”、“方法”时，不存在mean这一形式（mean主要用作动词，表示“意思是”；也可用作名词，表示“中间”、“中庸”）。此题正确答案为B，by all means为习语，意为“一定”、“尽一切办法”。顺便说一句，means用作主语时，其谓语的数需根据句意来确定。比较：All possible means have been tried. 所有可能的办法都已经试过了。Every possible means has been tried. 每种可能的办法都已经试过了。若句意不能明确地表明主语的单复数，其谓语则用单数或复数均可。如： Is [Are] there any other means of getting more money? 还有其他什么办法可弄到更多钱吗？,4. Jim is _________ person, and everyone is willing to be _________ with him. A. so kind a, friends B. so a kind, friends C. so kind a, friend D. so a kind, friend,【陷阱】误选D。认为 friend要用单数。,【分析】其实此题最佳答案为A。so kind a person相当于such a kind person相当 ，注意两者中冠词的位置不同。be friends with是习语，意为“与......友好”、“跟......做朋友”，与之同义的还有make friends with。值得说明的是，这类短语中的名词总是用复数，即使句子主语为单数也是如此。如：He is friends with me. 他与我是朋友。He has made friends with everyone here. 他与这儿的每个人交上了朋友。,5. She raised her finger to her lips as _________ for silence. A. an idea B. a mark C. a sign D. a word,【陷阱】容易误选B。,【分析】应选C，sign与mark的区别是：sign 的意思是“迹象”、“征兆”，gesture or movement made with the hand, head, etc, used to give information, a mand, etc(用手或头等做出示意动作以传递信息或命令等)；mark 的意思是 written or printed symbol or figure, line etc made as signor an indication of sth(书写与印刷的符号或图、线等记号)。根据此二词的语义区别以及常识可知答案为C。类似地，下面两题的答案也是C： (1) Those black clouds are a sure _________ that it"s going to rain. A. thing B. mark C. sign D. one (2) Just as a famous Chinese saying goes, a timely heavy snow is a _________ of good harvest next year. A. mark B. track C. sign D. appearance,但是，下面一题却不能选sign，也不能选mark，而选symbol（象征）： The lion is considered the king of the forest as it is a(n) _________ of courage and power. A. example B. sign C. mark so-tab-count; D. symbol,顺便说一句，在近几年的高考中像这类结合词义区别以及语境和生活常识进行考查的试题经常出现，同学们需引起注意。,6. "May I take your order now?" "We"d like three black _________ and o green _________." A. coffee, cups B. coffees, teas C. cups of coffee, tea D. cup of coffees, teas,【陷阱】误选C，认为coffee和tea均为不可数名词，不能后加复数词尾-s，从而排除选项A、B、D。,【分析】选B。有的同学认为coffee和tea是物质名词，不可数，不能用three coffees, o teas这样的表达。其实，coffee既可用作不可数名词，表示“咖啡”这种物质，也可用作可数名词，表示“一杯咖啡”，即在口语中three coffees就等于three cups of coffee。同样，“三杯茶”既可说成three cups of tea，也可说成three teas；“三杯啤酒”既可说成three glasses of beer，也可说成three beers。

Mum

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keeptrackof的意思是：记录；与保持联系。keeptrackof的意思是：记录；与保持联系。keeptrackof的例句是PleaseaskifyoucannotkeeptrackofwhatI"mtellingyou.如果你们听不懂我所讲的话，请提问。keeptrackof的读音是英[ki_ptr_k_v]；美[ki_ptr_k_v]。一、参考翻译点此查看keeptrackof的详细内容记录,跟踪的线索,继续注意的发展二、网络解释1.keeptrackof的翻译1.跟踪：这些信息使商人们通过了解并显示出销售出哪些商品,商品流动速度如何,从而跟踪(keeptrackof)其销售情况(listofgoods).作出决定是再进货还是把商品退给供应商.同时,这些计算机记录何时销售最忙,哪些职员效率最高,2.与...保持联系：takeone"stime不着急,不慌忙|keeptrackof与...保持联系|losetrackof失去与...的联系,不能跟上...的进展3.3.留心：344.keepon爱好,很喜欢|345.keeptrackof留心|367.meetone"sneeds满足要求4.keeptrackof的反义词4.记录;掌握......的线索;保持对......的联系：6.TourdeFrance环法自行车赛|7.keeptrackof记录;掌握......的线索;保持对......的联系|8.standout突出;出色三、例句PleaseaskifyoucannotkeeptrackofwhatI"mtellingyou.如果你们听不懂我所讲的话，请提问。AsadoctorJameshastokeeptrackofthelatestdevelopmentsinmedicine.作为一名医生，詹姆斯必须了解医学的最新发展动态。Keeptrackofthetimeyouactuallytravel.把你旅行的实际时间记录下来。四、情景对话工作A：Thiswillbeyourofficehere.这就是你的办公室。B：Acorneroffice?Really?Wow,thisisgreat!一间办公室，真的吗？太棒了！A：Wetrytogiveeveryoneintheuppermanagementteamaniceoffice.Afterall,youwillbespendingalotoftimeinhere.我们尽力为高层管理团队中的每个成员安排一间比较好的办公室。毕竟你要在那里呆很长时间。B：Isupposeso.It"sgreat.我也这样认为。真不错。keeptrackof的意思A：OnMonday,we"llgiveyouthekeystothecompanycar.Youcanuseitforpersonaluse,butmakesuretokeeptrackofthegasyouuse.We"llreimburseyoufortheupkeepandthegasyouuseforbusiness.我们周一会给你公司汽车的钥匙。你可以作为私车使用，但一定要记下用油量。我们会为你报销汽车的保养费和汽车作为公用时的油费。B：Isthereacoffeemachinearoundhere?这附近有咖啡机吗？keeptrackof的意思A：Yes,wehaveacoffeemachineandsomeotherbeveragesinthebreakroom.有，休息室里有咖啡机和其他饮料。keeptrackof的翻译B：Where"sthatagain?休息室在哪里呢？A：It"sjustdownthehall,thefourthdooronyourright.在大厅下面，你右边的第四间。B：Gotit.知道了。keeptrackof的翻译A：YoucanalwayscallmeifyouneedanythingandIwillgetitforyou.That"soneofmydutiesasyourpersonalassistant.如果你有什么需要可以随时叫我，我会帮你解决。作为你的私人助理，这是我的部分职责。keeptrackof的相关临近词keep、keepoff点此查看更多关于keeptrackof的详细信息

我需要一个伙伴

民航用语的话，是这个：可配平水平安定面

AmazonFresh是采用小步试错的模式获得成功的。AmazonFresh采用小步试错的模式使企业界慢慢意识到创业不是一件一蹴而就的事情，在确保生存的基础上逐步发展，根据市场需求不断调整经营策略的科学思维相对更有效果。AmazonFresh的运营特点Amazon Fresh本质上是一家传统超市，但里边却融入了一些以亚马逊为中心的特色，如作为购物助手的Alexa和高科技购物车等。这家商店将在几个明显的方面烙上亚马逊的印记。它将推出Dash Cart--其将使用重量传感器和摄像头以此来扫描被放入消费者购物车的商品，这样消费者就可以跳过结账队伍了。当然，商店也会有常规的收银台。以上内容参考：百度百科-亚马逊

《高中英语语法-英语陷阱题4例之三》由留学liuxue86.com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 英语陷阱题4例之三 析：if和whether都可以表示“是否”，但if不能用于引导主语从句、表语从句和同位语从句，这时只能用whether。 11．误：The Anti－Japanese War was broken out in 1937． 正：The Anti－Japanese War broke out in 1937． 析：只有及物动词或作及物动词的动词短语才能变为被动语态。而arrive，become，die，lie，end，happen，take place等作不及物动词，均不可变为被动语态。 12．误：I will do all I can help you． 正：I will do all I can to help you． 析：do all one can＋to do sth（尽某人所能去做某事）中的one can是定语从句修饰all，从句中省略了动词do，to do sth是不定式作目的状语。 1．—Tomorrow ＿＿＿＿ my birthday． Iu2019d like you and Jane to come． — Iu2019m not sure if she ＿＿＿＿ free． A． will be；is B． is going to；is C． is；is D． is；will be 错解 选C，认为应该用一般现在时表示一般将来时。 分析 这里涉及一个概念问题。状语从句中，常用一般现在时表示一般将来时，如：If it rains tomorrow， I wonu2019t go to the park． 但这并不适用于其他从句。比如宾语从句：I wonder when he will come here． 主语从句：That he will come is certain． 同位语从句：He expressed the wish that he would like to come again the next year．等等，上述从句都可以用将来时。本句中，if引导的是宾语从句，是可以用一般将来时的。正确答案为 D。 2．— Why does Linda know so much about Eiffel Tower？ — She ＿＿＿＿ have been there，or．．． A． must B． could C． can D． should 错解 选B，因为后面有or，表示“或者”，表明语气的不确定性。 分析 这里有个最关键的单词or，它如果是表示“或者”，则该句子没有理由省略后面的内容，这时，就要考虑到or还有另外一层含义“否则”，相当于：She must have been there， or she canu2019t know so much about it．她一定去过那儿，否则（她不可能了解得那么清楚）。省去上句问题中的重复部分。正确答案应为A。 3．— Have a good Womenu2019s Day， mom． —Thanks． What a nice girl? ＿＿＿＿＿＿＿． A． Youu2019re welcome B． Thatu2019s all right C． Itu2019s kind of you to say so D． The same to you 错解 选C，认为她女儿还年轻，不能称之为woman，因此不能过Womenu2019s Day? 所以选C而不选D。 分析 该题考查的是交际用语。A项和B项是针对对方说Thank you 或Thanks的答语。 C项与上文What a nice girl重复。D项 The same to you （也祝你节日快乐）比较恰当，而上句中的girl，不一定非译成“女孩”，可以理解成“女儿”，相当于daughter。正确答案为D。 4．— Hey， look where youu2019re going? —Oh， ＿＿＿＿． A． I am not noticing B． thatu2019s all right C． I donu2019t mean to do it D． Iu2019m terribly sorry 错解 选A，与上句时态一致。 分析 该题若选A，应表示短暂的过去进行概念，应为I was not noticing； B表示“不用谢”；C项语气不好，不礼貌，时态也不对，应改成：Iu2019m sorry， I didnu2019t mean to do it．正确答案为D。 1．误：My brother，that you met in Bejing? has bought a new car． 正：My brother，whom you met in Bejing? has bought a new car． 析：非限定性定语从句不能用that引导。当先行词指物时，用which；当先行词指人，并在从句中作主语时，用who；在从句中作宾语时，用whom。 2．误：All what he said is true． 《高中英语语法-英语陷阱题4例之三》由留学liuxue86.com我整理