谁知道这首英文歌？

gloves是连指手套mitts和mittens是无指手套

我在找一双棒球/拳击手套 I am looking for a pair of mittens. 我正在寻找一双(连指)手套

mit？

连指手套Mittens

Mittens是小(刚出生的)猫

闪电狗、

It was the day before Easter and Peter Cottontail was very busy. As the Chief Easter Bunny, it was his job to hide all the eggs for all the Easter egg hunts around the world. 时间是复活节之前，皮特很忙。作为主要的复活节兔子，他的工作是将所有的为全世界复活节狩猎所需要的蛋藏起来。 Peter wanted to be sure that he had enough of the beautifully colored eggs for everyone. So he was counting them all. But he kept getting distracted and losing count. 皮特想确定他有充足的为复活节而准备的美丽的彩蛋。所以他正在把它们都数一数。但是他一直分神而忘了数的数字。 First, Peter thought he heard the meow of one little kitten.But he didn"t see a kitten.Next he thought he heard two meows from two kittens, but he still didn"t see anything. 开始，皮特想他听到了一只小猫的叫声。但是他看不见一只小猫。接着他想他听到了两只小猫的声音，但是他依然什么都看不见。 Then Peter thought he heard three meows from three little kittens. 然后皮特想他看见了三只小猫的声音。 "Maybe they"re outside,"thought Peter. So,he opened the door and sure engough... “也许他们在外面，”皮特想。所以他打开门来看个清楚... There sat three unhappy,little kittens. Peter asked them what was wrong. 那里坐着三只不愉快的小猫。皮特问他们有什么麻烦。 "We were playing hide-and-seek with our mittens,"explained the kittens."We are very good at hiding,but we are not very good at seeking.And now our mittens are lost." “我们用我们的拳击手套玩了‘藏了找"的游戏，”小猫们解释。“我们擅长藏，但是我们不擅长找。现在我们的拳击手套找不到了。” "If you help me count my eggs,then I can help you find your mittens,"Peter told them. “假如你们帮助我数我的蛋，然后我就能够帮助你们找到你们的拳击手套，”皮特告诉他们。 The three little kittens were so happy that they began to dance and sing. 那三只小猫如此地高兴以致他们又跳舞又唱歌。 Everyone went into the house and,one-two-three,they counted all the eggs.There were enough eggs for everyone and even three too many. 每个人都进入屋子，一、二、三，他们数了所有的蛋。为每个人准备的蛋是充足的，甚至还多出了三个。 "Great!"said Peter."It"s good to have extra eggs,just in case any break.Now let"s find your mittens." “太好了！”皮特说。“有多余的蛋很好，恰好预防破蛋的情况。现在让我们来找你的拳击手套。” Off went Peter Cottontail and the three little kittens,with Peter Cottontail hopping big-bunny hops and the kittens racing along to keep up. 皮特和三只小猫走出去，皮特跳着大兔步，而三只小猫则跑在后面跟着他。 First,they passed a house made of straw-but no one was there. 首先，他们经过了一个由稻草制成的房子，但是每人在家。 Next they passed a house made of sticks.No one was home there either. 接着他们来到一个有树枝做成的房子，也没人在家。 Finally,they came to a very nice house made of bricks. 最后他们来到一个由砖头制成的房子。 Peter and the three kittens knocked on the door of the pretty brick brick.Soon,three little pigs came out to meet them. 皮特和三只小猫敲打那个精美的小屋的门。不久，三只小猪出来迎接他们。 "Welcome!Welcome!"said the three little pigs."We are so glad to have visitors.The Big Bad Wolf chased all our friends away and no one visit us anymore.Won"t you come in for a while?" “欢迎！欢迎！”三只小猪说。“我们很高兴有人来拜访我们。大坏狼赶走了我们的所有的朋友，再也没人来拜访我们了。你们不进来呆一会吗？” Peter and the kittens explained that they were looking for the kittens" lost mittens.This made the kittens so sad that they began to cry. 皮特和三个小猫解释他们在寻找小猫丢失的拳击手套。这件事让小猫们哭了起来。 "Don"t cry,little kittens,"said the three pigs."We haven"t see any mittens,but you are welcome to look around." “不要哭，小猫，”三只小猪说，“我们没有看见什么拳击手套。但是欢迎你们在附近找找。” So everyone looked,but they didn"t find the kitten"s mittens. 所以每个人一起看了看，但是他们没有发现小猫的拳击手套。 "You should ask Humpty Dumpty,"suggested the three little pigs."He sits so high up on his wall that he sees everything.Maybe he has seen your mittens."Peter and the three kittens thanked the pigs and said good-bye.Then off they went. “你们应该问问汉仆.达谱，”三只小猪建议。“他坐在他家的很高的墙上让他能看见每件事情。也许他看见了你们的拳击手套。” Before long,they came to a very high wall with a strange,little man sitting on top. 不久，他们来到一堵非常高的墙面前，一个陌生的，很小的人坐在墙上。 "Excuse me,"said Peter Cottontail,"Are you Humpty Dumpty?" “对不起，”皮特说，“你是汉仆.达谱吗？” "Yes,I am,"said the man,"How can I help you?" “是的，”那个人说，“我能帮助你们吗？” Once again,the three little kittens explained how they lost their mittens.And they became so sad that again they began to cry. 三只小猫把怎么丢失拳击手套的事又解释了一遍。他们如此地伤心以致他们哭了。 "Do not cry,little kittens,"said Humpty Dumpty."This morning I saw three little kittens hide their mittens in the tall grass next to the Babbling Brook." “不要哭，小猫，”汉仆.达谱说，“今天早上我看见三只小猫在胡说河边的高草中藏他们的拳击手套。” The three litten kittens began to dance and sing. 三只小猫开始又跳又唱。 "Now we remember!Thank you,thank you!"they cheered. “现在我们记得了！谢谢你，谢谢你！”他们欢呼。 Peter was very happy to have helped the kittens.But suddenly he remembered about Easter. 皮特很高兴帮助了小猫。但是突然他记得了复活节。 "Oh no!"he cried."It is almost Easter and I haven"t hidden any eggs yet!What will I do?" “哦，不！”他喊，“几乎到了复活节了，我还没有将蛋藏好呢！我该怎么办呢？” "Don"t worry."said the three little kittens."You have seen that we are good at hiding things.We will help you hide the eggs." “不要害怕。”三只小猫说。“你看见了我们擅长藏东西。我们将帮助你来藏蛋。” Peter accepted their help and off everyone rushed,with Peter hopping big-bunny hops and the kittens racing along to keep up. 皮特接受了他们的帮助，每个人跑起来，皮特跳着大兔步，小猫们在后面奔跑着追赶。 By Easter morning,everything was finished.Best of all,none of the eggs had broken.So Peter gave the three extra eggs to the three little kittens as thanks for all their help. 到了复活节早上，每件事都完成了。的是，没有一个蛋被弄破。所以皮特将三个多余的蛋送给了三只小猫作为对他们的帮助的感谢

As a cat lover, I always dreamed of having a furry friend of my own. One day, my dream came true when my family adopted a little kitten. Our little cat, whose name is Mittens, is truly one of a kind.Mittens is a small, but healthy cat that has a unique shape. She is round and plump, with soft, fluffy fur that is black and white in color. Her eyes are big and bright, with pupils that can dilate to show her true emotions. Her paws are soft and small, perfect for her tiny size.Despite her small size, Mittens has some big personality traits. She is incredibly playful and curious, always seeking out new places to explore and new toys to play with. Her favorite toy is a little ball of yarn, which she will chase around the house for hours on end. She also loves to snuggle up next to anyone who will give her some attention, and will purr contentedly for hours.Overall, Mittens is the most adorable and lovable little cat that anyone could ask for. She is like a ray of sunshine in our home, bringing joy and happiness into our lives with every meow and purr.

　　芸众生来说都是一样的,生老病死花开花谢终是一场轮回,而历史的天空仍然艳阳高照,历史的长河依然奔流不息.正如老子所说：“万物并作,吾以观复”.　　无论生死得失,都无须悲戚哀绝,不必有悔意、不必有牵恋.这样才可远离红尘喧嚣,求得心灵平静.　　叔本华说：“你想拥有的越多,你就越痛苦”；　　郑板桥说,人生贵在“难得糊涂”.　　雾里看花花曼妙,水中望月月朦胧.　　人生就是一段“放下”的旅程!年少时我们需要放下贪欲和复杂；中年时我们需要放下名利和挣扎；老年时我们需要放下悔意和浮华.一切随风,如剔透的水晶红尘终化.　　学会放下,活在当下!　　象庄子一样,泛起不系之舟,饱食而遨游

Rhino：You can, Bolt. Because all around the planet, there are animals who feel like they cannot, like a little hamster, who once spends his day in the vehicle park dreaming the day when he, too, save the little girl from danger and be told, "you did! you did, rhino. You saved the day." They need a hero, bolt. Someone no matter what they are or do what is right. They need a hero to tell them that, sometimes, impossible can become possible, if you are awesome!瑞诺：因为在这整个星球之上，动物们都感觉好像他们做不到。像一只小仓鼠，曾在一个旅游车停车场度过它的每天。整天梦想着自己也把一个小女孩从危险中救出时能她说道：“你做到了！你做到了，瑞诺！你成功了。” 他们需要一个英雄，波特！有些人，不在乎什么胜算，只愿做对的事情。他们需要一名英雄来告诉他们，有时不可能的事情，如果你非常棒，就能变为可能！Bolt：There will be danger.Rhino：I eat danger for breakfast!Bolt：Are you hungry?Rhino：〔cracks neck〕 Starving!波特：“那会很危险。”瑞诺：“我每天早晨将危险当作早餐！”波特：“你很饿么？”瑞诺：“（大吼）饿死了！”Mittens：Where are you going?Rhino：To Bolt.Mittens：But he doesn"t need us any more...Rhino：Trust me, I"ve seen that a million times before. In a cold, dark night before the battle when the steely fangs of evil are sharpened and points to strike, the hero must go and face his greatest challenge alone. But if Bolt"s thaught me anything, it"s you never abandon a friend in a time of need!When your team mates in trouble, you go.Whether they ask or not, you go!Not knowing if you"re coming back ded or alive...(Mittens:He went the other way~)...you go!Knowing your deepest ravel it"s gonna appears your eye, you go!密坦丝：你去哪？瑞诺：去找波特。密坦丝：可他不再需要我们了...瑞诺：相信我，我以前已经见过100万次了，在战斗前寒冷的黑夜里当邪恶的钢牙锋利的而且尖尖的刺入，英雄必须单独面对他最大的挑战。但是如果波特曾经教过我什么，那就是绝不在你的朋友需要你的时候放弃他！当你的队友遇到麻烦时，你就去。无论他们是否要求，你就去！不知道回来时是生是死...（密坦丝：他走另一边~）...你就去！看到你内心深处的纠结从你眼睛中流露，你就去！

我觉得是这首歌：20170118打卡儿歌Three Little Kittens(1)Three little kittens They lost their mittens And they began to cry Oh, mother dear, we sadly fear Our mittens we have lost 20170119打卡儿歌 Three Little Kittens(2)What lost your mittens You naughty kittens! Then you shall have no pie Meow, meow, meow, meow You shall have no pie我们儿歌群里学过的。关注“小满娘的英文儿歌乐园“，我们可以一起免费学英文儿歌。

　　衣物英语单词顺口溜之：鞋帽袜子篇 　　Boot 靴子好漂亮， 　　Sandals 凉鞋真凉爽。 　　hat帽子戴头上， 　　mittens手套暖洋洋， 　　pants裤子两腿长， 　　socks袜子穿脚上。 　　Slippers拖鞋很舒坦， 　　Sneakers网鞋不一般。 　　衣物英语单词顺口溜： 　　Socks袜子穿里边， shoes鞋子真美观; 　　pants裤子最常见， jeans牛仔不一般; 　　sweater毛衣真保暖，shorts短裤人人穿; 　　jacket夹克挡风寒，shirt、shirt男衬衫; 　　dress连衣裙女人穿，skirt短裙很好看; 　　T-shirt T恤很随便。

通过用逗号分隔每个字词，您可以比较最多五个字词。例如，若要比较“棒球手套”和“游泳衣”的趋势信息，仅需输入棒球手套, 游泳衣，然后点击“搜索趋势”即可。要了解有多少搜索包含上述两个字词之一，仅需使用竖线（“|”）将其分隔。|. 例如，若要确定多少搜索包含“棒球手套”或“手套”，需输入棒球手套 | 手套。要比较多单词的字词，需使用括号。例如，若要了解多少搜索包含“winter mittens”（冬季棒球手套）或“gloves”（手套）之一，可输入 (winter mittens) | gloves；否则，我们将认为您要查询的是有关“winter mittens”（冬季棒球手套）或“winter gloves”（冬季手套）的所有搜索。要从搜索结果中排除字词，可使用减号。例如，若要了解多少搜索包含“地图”且不包含“google”，可输入地图 -google。要使搜索结果仅包含您按特定顺序输入的字词，需为字词加上引号。（默认情况下，Google 趋势将显示以任意顺序包含您输入字词的所有搜索。）注：当您使用上述任一项高级功能（引号、减号或竖线）时，Google 趋势将仅显示搜索量图表。目前，该产品的资讯部分尚不支持高级功能。

它是四蹄踏雪啊！

这是xenomorph001我随便注册的一个 ,上面超过了修改上限最后一句打错了,是说最后，欢迎到百度的闪电狗吧来，有问题我为您解答

毛羊面料。shearling，英语单词，主要用作名词，作名词时译为“剪过一次毛的羊”。a shearling 羊毛单品Shearling Collar 毛羊皮大翻领shearling jacket 羊毛夹克Shearling mittens 鲜红色毛绒手套Shearling Coat 羔羊毛外套 ; 剪羊毛大衣 ; 羊羔毛外套 ; 毛制成的珍贵外套羊毛（wool）是纺织工业的重要原料，它具有弹性好、吸湿性强、保暖性好等优点。但由于价格高，对非织造布的生产来说，使用不多。采用好羊毛生产的非织造布，仅限于针刺制造毛毯、高级针刺毡等不多的一些高级工业用布。一般采用的是羊毛加工中的短毛、粗毛，通过针刺、缝编等方法生产地毯的托垫布、针刺地毯的夹心层、绝热保暖材料等产品。这类羊毛的长度不一，含杂高，可纺性差，加工较困难，产品可以经过化学后处理，以提高质量。羊毛纺织品以其华贵高雅、穿着舒适的天然风格而著称，特别是羊绒有着“软黄金”之美名。

歌手：Twins歌名：The Three Little KittensThe Three little kittensThey lost their mittens and they began to cry"Oh mother dear she hears she hears"What!" Lost your mittens you naughty kittensThen you shall have no pie"Meow meow meow meow we shall have no pie"The Three little kittensThey found they mittens And they began to cry"Oh mother dear she hears she hears she hearA mittens we have found""What! Found your mittens you good little kittensAnd then you shall have some pie""Meow meow meow meow we shall have some pie"http://music.baidu.com/song/2549165

mitten的读音为：[u02c8mu026atn]。一、基本信息1、mitten的含义：连指手套；露指手套。2、复数形式：mittens。3、英英释义：glove that encases the thumb separately and the other four fingers together.二、词组短语及近义词1、mitten crab：中华绒蝥蟹（例如河蟹等）。2、glove和mitten都有“手套”的意思，其区别是：glove指普通分成5指的手套。mitten指拇指分开而其余4指连在一起的手套。三、英语例句1、In winter she wears mittens.冬天时她戴连指手套。2、I have a pair of leather mittens.我有一副皮连指手套。3、She said that she had been given the mitten.她说她的求婚被拒绝了4、She had given her ex-boyfriend the mitten and married an old man.她拒绝她以前的男朋友而嫁给了一个老头子。

1、含义：手套；连指手套；猫咪爱牛奶；练习手套。2、短语：diving mittens 潜水手套。3、例句：You can also tuck disposable heat packets into your mittens. 你也可以在手套里塞上一些一次性的热袋。

mitts是mittens的缩写 mittens是指那种只有大拇指和其他4个手指一起的2个部分的手套 gloves是指那种5个手指是分开的的手套

手套跟钻石戒指。一对手套跟一个钻石戒指，带到马群中，十字架面前耳环跟一套钥匙在倒落的树面前丢失。它们不想被发现不是现在把窗击破的石头还在草中高中学生跟他们的错给予道路新的名字因为他们不要被发现像小丑为一个皇冠流血说谎一个墓地在被践踏过的雪中沉睡的灵魂，相识的尸骨融着的蜡在冷硬的石板上在我们到之前造好道路因为我们不要被发现转身迷失了思想，脸在土上 大声地笑

问题一：一副手套用英语怎么说 a pair of gloves/mittens 问题二：一副手套的英文怎么说谢谢 a pair of gloves 问题三：一副手套的英文 a serious of glove 问题四：给你一副手套。用英文怎么说? 给你一副手套。 Give you a pair of gloves. 给你一副手套。 Give you a pair of gloves. 问题五：手套用英语怎么说? glove [^lQv] n. 手套 vt. 戴手套 glove [^lQv] n. (一般指五指分开的)手套 拳击[棒球]手套 a pair of gloves 一副手套 Excuse my gloves. 对不起, 没有脱手套(握手时的客套话)。 glove [^lQv] vt. 给(手)戴手套 作...手套 向...提供手套 gloveman [`^lQvmEn] n. (棒球)外野手 glovelike adj. 象手套的 gloveless adj. glover [^lQvE(r)] n. 手套制造者; 手套商 as right as my glove 完全正确 a (the) velvet glove 内里强硬表面温和的东西, 表面温和 bite one"s glove 复仇 fight with the gloves off 真刀真枪地战斗, 你死我活地战斗 fight with the glove on 斯文地争辩[战斗] fit like a glove 恰好, 完全合适 go for the gloves 孤注一掷; 不顾一切, 蛮干 handle with gloves 灵活处理, 温和、小心对待 handle with kid gloves 灵活处理, 温和、小心对待 treat with gloves 灵活处理, 温和、小心对待 treat with kid gloves 灵活处理, 温和、小心对待 handle without gloves 严厉对待, 大刀阔斧地处理 put on gloves 对敌手进行温和的攻击 put on the gloves [口](与人)拳击 take off the gloves to *** . 与某人认真地或不宽容地争辩 take up the glove 应战 The gloves are off. 认真起来。 throw down theglove 挑战 without gloves (=with the gloves off) 毫不留情地 a *** estos glove 石棉手套 bag glove (打沙袋用的)练习手套 canvas gauntlet glove 长筒帆布手套 catching glove (守门员)抓球手套 cotton leather-palm glove 掌部革制的棉手套 electrode charging glove 装电极手套(自耗电弧炉的构件) fencing glove 击剑手套 fingered glove 带指手套 gas-protective glove 防毒手套 kid glove 小山羊皮白手套 leather glove 皮手套 riding glove 骑手的手套 shooting glove 射击手套 touch sensitive glove 超薄手套 webbed glove 手蹼...>> 问题六：一双手套用英语怎么说 一双手套 A pair of gloves 问题七：你想要一副手套吗用英文怎么说 Do you want a pair of gloves

　　 英语单词顺口溜 　　1、Socks袜子穿里边， shoes鞋子真美观； 　　pants裤子最常见， jeans牛仔不一般； 　　sweater毛衣真保暖，shorts短裤人人穿； 　　jacket夹克挡风寒，shirt、shirt男衬衫； 　　dress连衣裙女人穿，skirt短裙很好看； 　　T-shirt T恤很随便。 　　2、Boot 靴子好漂亮， 　　Sandals 凉鞋真凉爽。 　　hat帽子戴头上， 　　mittens手套暖洋洋， 　　pants裤子两腿长， 　　socks袜子穿脚上。 　　Slippers拖鞋很舒坦， 　　Sneakers网鞋不一般。 　　3、小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔。 　　画片天空是蓝色，blue,blue 是蓝色； 　　画片云彩是白色，white,white是白色； 　　画个太阳红彤彤，red ,red是红色； 　　画片草地绿荫荫，green ,green是绿色； 　　画串香蕉是黄色，( ) yellow ,yellow是黄色； 　　画只猴子是棕色，brown ,brown是棕色； 　　画个橘子是橙色，orange ,orange是橙色； 　　4、Marker 彩笔颜色多， 　　Pen是钢笔不用说， 　　Pencil 铅笔最实用， 　　Ruler尺子量一量， 　　Rubber橡皮擦错字 　　Crayon蜡笔有花样 　　Pencil-case 文具盒， 　　Blackboard 都会说。 　　Go to school来学习， 　　各种知识在book里， 　　用完装进bag里。

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 快 解析: 时间是复活节之前，皮特很忙。作为主要的复活节兔子，他的工作是将所有的为全世界复活节狩猎所需要的蛋藏起来。 Peter wanted to be sure that he had enough of THE beautifully colored eggs for everyone.So he was counting THEm all.But he kept getting distracted and losing count. 皮特想确定他有充足的为复活节而准备的美丽的彩蛋。所以他正在把它们都数一数。但是他一直分神而忘了数的数字。First,Peter thought he heard THE meow of one little kitten.But he didn"t see a kitten.Next he thought he heard o meows from o kittens,but he still didn"t see anything. THEn Peter thought he heard three meows from three little kittens. Maybe THEy"re outside,thought Peter.So,he opened THE door and sure engough... 开始，皮特想他听到了一只小猫的叫声。但是他看不见一只小猫。接着他想他听到了两只小猫的声音，但是他依然什么都看不见。 然后皮特想他看见了三只小猫的声音。 “也许他们在外面，”皮特想。所以他打开门来看个清楚... THEre sat three unhappy,little kittens.Peter asked THEm what was wrong. We were playing hide-and-seek with our mittens,explained THE kittens.We are very good at hiding,but we are not very good at seeking.And now our mittens are lost. If you help me count my eggs,THEn I can help you find your mittens,Peter told THEm. THE three little kittens were so happy that THEy began to dance and sing. 那里坐着三只不愉快的小猫。皮特问他们有什么麻烦。 “我们用我们的拳击手套玩了‘藏了找"的游戏，”小猫们解释。“我们擅长藏，但是我们不擅长找。现在我们的拳击手套找不到了。” “假如你们帮助我数我的蛋，然后我就能够帮助你们找到你们的拳击手套，”皮特告诉他们。 那三只小猫如此地高兴以致他们又跳舞又唱歌。 Everyone went into THE house and,one-o-three,THEy counted all THE eggs.THEre were enough eggs for everyone and even three too many. GREat!said Peter.It"s good to have extra eggs,just in case any break.Now let"s find your mittens. Off went Peter Cottontail and THE three little kittens,with Peter Cottontail hopping big-bunny hops and THE kittens racing along to keep up. 每个人都进入屋子，一、二、三，他们数了所有的蛋。为每个人准备的蛋是充足的，甚至还多出了三个。 “太好了！”皮特说。“有多余的蛋很好，恰好预防破蛋的情况。现在让我们来找你的拳击手套。” 皮特和三只小猫走出去，皮特跳着大兔步，而三只小猫则跑在后面跟着他。 First,THEy passed a house made of straw-but no one was THEre. Next THEy passed a house made of sticks.No one was home THEre eiTHEr. Finally,THEy came to a very nice house made of bricks. Peter and THE three kittens knocked on THE door of THE pretty brick brick.Soon,three little pigs came out to meet THEm. Wele!Wele!said THE three little pigs.We are so glad to have visitors.THE Big Bad Wolf chased all our friends away and no one visit us anymore.Won"t you e in for a while? 首先，他们经过了一个由稻草制成的房子，但是每人在家。 接着他们来到一个有树枝做成的房子，也没人在家。 最后他们来到一个由砖头制成的房子。 皮特和三只小猫敲打那个精美的小屋的门。不久，三只小猪出来迎接他们。 “欢迎！欢迎！”三只小猪说。“我们很高兴有人来拜访我们。大坏狼赶走了我们的所有的朋友，再也没人来拜访我们了。你们不进来呆一会吗？” Peter and THE kittens explained that THEy were looking for THE kittens" lost mittens.This made THE kittens so sad that THEy began to cry. Don"t cry,little kittens,said THE three pigs.We haven"t see any mittens,but you are wele to look around. So everyone looked,but THEy didn"t find THE kitten"s mittens. 皮特和三个小猫解释他们在寻找小猫丢失的拳击手套。这件事让小猫们哭了起来。 “不要哭，小猫，”三只小猪说，“我们没有看见什么拳击手套。但是欢迎你们在附近找找。” 所以每个人一起看了看，但是他们没有发现小猫的拳击手套。 You should ask Humpty Dumpty,suggested THE three little pigs.He sits so high up on his wall that he sees everything.Maybe he has seen your mittens. Peter and THE three kittens thanked THE pigs and said good-bye.THEn off THEy went. “你们应该问问汉仆.达谱，”三只小猪建议。“他坐在他家的很高的墙上让他能看见每件事情。也许他看见了你们的拳击手套。” Before long,THEy came to a very high wall with a strange,little man sitting on top. Excuse me,said Peter Cottontail,Are you Humpty Dumpty? Yes,I am,said THE man,How can I help you? 不久，他们来到一堵非常高的墙面前，一个陌生的，很小的人坐在墙上。 “对不起，”皮特说，“你是汉仆.达谱吗？” “是的，”那个人说，“我能帮助你们吗？” Once again,THE three little kittens explained how THEy lost THEir mittens.And THEy became so sad that again THEy began to cry. Do not cry,little kittens,said Humpty Dumpty.This morning I saw three little kittens hide THEir mittens in THE tall grass next to THE Babbling Brook. THE three litten kittens began to dance and sing. Now we remember!Thank you,thank you!THEy cheered. 三只小猫把怎么丢失拳击手套的事又解释了一遍。他们如此地伤心以致他们哭了。 “不要哭，小猫，”汉仆.达谱说，“今天早上我看见三只小猫在胡说河边的高草中藏他们的拳击手套。” 三只小猫开始又跳又唱。 “现在我们记得了！谢谢你，谢谢你！”他们欢呼。 Peter was very happy to have helped THE kittens.But suddenly he remembered about Easter. Oh no!he cried.It is almost Easter and I haven"t hidden any eggs yet!What will I do? 皮特很高兴帮助了小猫。但是突然他记得了复活节。 “哦，不！”他喊，“几乎到了复活节了，我还没有将蛋藏好呢！我该怎么办呢？” Don"t worry.said THE three little kittens.You have seen that we are good at hiding things.We will help you hide THE eggs. Peter accepted THEir help and off everyone rushed,with Peter hopping big-bunny hops and THE kittens racing along to keep up. “不要害怕。”三只小猫说。“你看见了我们擅长藏东西。我们将帮助你来藏蛋。” 皮特接受了他们的帮助，每个人跑起来，皮特跳着大兔步，小猫们在后面奔跑着追赶。 By Easter morning,everything was finished.Best of all,none of THE eggs had broken.So Peter gave THE three extra eggs to THE three little kittens as thanks for all THEir help. 到了复活节早上，每件事都完成了。最好的是，没有一个蛋被弄破。所以皮特将三个多余的蛋送给了三只小猫作为对他们的帮助的感谢。

Once three little kittens they lost their mittens, 从前有三只小猫丢了他们的手套， And they began to cry, 于是他们开始哭， "Oh,mother dear, “哦，亲爱的妈妈， We sadly fear our mittens we have lost." 我们为已经丢失了的手套感到很伤心。” "What!Lost your mittens,you naughty kittens! “什么！丢失了你们的手套，你们这些顽皮的小猫！ Then you shall have no pie." 那么你们将没有馅饼了。” "Mee-ow,Mee-ow,Mee-ow,Meow." "喵，喵，喵，喵。" Once three little kittens they lost their mittens, 从前有三只小猫丢了他们的手套， And they began to cry, 于是他们开始哭， "Oh,mother dear, “哦，亲爱的妈妈， We sadly fear our mittens we have lost." 我们为已经丢失了的手套感到很伤心。” "What!Lost your mittens,you naughty kittens! “什么！丢失了你们的手套，你们这些顽皮的小猫！ Then you shall have no pie." 那么你们将没有馅饼了。” "Mee-ow,Mee-ow,Mee-ow,Meow." "喵，喵，喵，喵。"

分类: 娱乐休闲 >> 明星 >> 欧美明星 问题描述: 最好也有中文的翻译啦~~~嘿嘿懒一下~~~ 解析: Winter--Tori Amos 中英文歌词: Winter 冬季 Snow can wait 雪花可以等一等， I fot my 1)mittens 我忘了戴手套。 Wipe my nose, 擦擦鼻子， Get my new boots on 穿上新棉靴。 I get a little 2)warm in my heart 一想到冬天， When I think of winter 心里就会感到一阵温暖。 I put my hand in my father"s glove 我戴上父亲的手套。 I run off 我跑开了， Where the 3)drifts get deeper 雪越积越厚。 Sleeping Beauty 4)trips me with a frown 睡美人皱皱眉，把我绊倒了。 I hear a voice: 我听见有个声音说， "You must learn to 5)stand up 你必须学会站起来， For yourself 为你自己。 "Cause I can"t always be around" 因为我不能总在你身边。 He says when you gonna 6)make up your mind 他说，你什么时候才能下定决心？ When you gonna love you as much as I do 你什么时候能够像我爱你那样爱你自己？ When you gonna make up your mind 你什么时候才能下定决心？ "Cause things are gonna change so fast 因为这世界变化太快。 7)All the white horses are still in bed 冬天还没有到来， I tell you that I"ll always 8)want you near 我告诉你我想让你永远在我身边， You say that things change, my dear 你说，世事无常，亲爱的。 Boys get discovered 男孩子们又开始活跃起来， 9)As winter melts 冬雪化去， Flowers peting for the sun 鲜花苦争春。 Years go by 年复一年， And I"m here still waiting 我还在等待， 10)Withering where some snowman was 等待着那个雪人。 Mirror, mirror 魔镜，魔镜，告诉我， Where"s the 11)Crystal Palace 水晶宫在哪里？ But I only can see myself 但是我只看见自己， 12)Skating around the truth who I am 在苦苦追问我到底是谁。 But I know, Dad, 13)the ice is getting thin 但我知道，爸爸，真相就要大白。 Hair is grey 头发已经花白， And the fires are burning 炉子里的火还在燃烧， 14)So many dreams on the shelf 还有很多未实现的梦想。 You say I wanted you to be proud of me 你说我想让你为我骄傲， I always wanted 15)that myself 其实我也想为自己骄傲。 When you gonna make up your mind 你什么时候才能下定决心？ When you gonna love you as much as I do 你什么时候能够像我爱你那样爱你自己？ When you gonna make up your mind 你什么时候才能下定决心？ "Cause things are gonna change so fast 因为这世界变化太快。 16)All the white horses have gone ahead 很多年已经过去。 I tell you that I"ll always want you near 我告诉你我想让你永远在我身边， You say that things change, my dear 你说，世事无常，亲爱的。 Never change 永远不会变， All the white horses 那些遥远的冬天。 视频； 51mtv***********

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 英语儿歌最好是英语和中文和杂在一起的！！ 拜托 真的是急用啊~~~~~~ 解析: Three Little Kittens三只小猫猫 Three little kittens, they lost their mittens, 三只小猫猫,丢失了自己的手套套 And they began to cry: 哭啊喊啊 "O mother dear, 噢,亲爱的妈妈 We fear, we fear, 好怕好怕 That we have lost our mittens." 我们把手套 *** 丢了 What? Lost your mittens! 什么?弄丢了手套! You naughty kittens! 真是淘气的孩子 Then you shall have no pie. 你们别指望吃饼饼了. "Mee-ow, mee-ow, mee-ow." 猫-猫猫-猫猫-猫 No, you shall have not pie. 不给吃,你们别想吃饼饼 Three little kittens, they found their mittens, 三只小猫猫,找到了他们的手套套. And they began to cry: 他们又开始叫啊喊啊 "O mother dear, 噢,亲爱的妈妈 See here, see here! 瞧这,瞧这! See! we have found our mittens." 瞧!我们找到我们的手套套了! Put on your mittens 把手套带上 You silly kittens, 傻孩子 And you may have some pie. 可以吃点饼饼了 "Purr-r, purr-r, purr-r," 嗯 嗯 嗯 O let us have the pie. 让我们吃饼饼喽. The three little kittens put on their mittens, 三只小猫猫带上各自的手套套 And soon ate up the pie; 三下两下把饼饼吃个光 "O mother dear, 噢,亲爱的妈妈 We greatly fear, 我们怕怕哦, Our mittens we have soiled." 我们把手套都弄脏脏了. What? Soiled your mittens! 什么?都弄脏了! You naughty kittens! 真是淘气的孩子 Then they began to sigh, 他们开始叹气 "Mee-ow, mee-ow, mee-ow." 唉,唉, 唉, 唉 The three little kittens, they washed their mittens, 三只小猫猫,清洗各自的手套套. And hung them out to dry; 然后把它们凉干干. "O mother dear, 噢,亲爱的妈妈 Do you not hear, 听到了吗? That we have washed our mittens?" 我们在洗我们的手套套唉? What? Washed your mittens! 是吗?你们在洗手套套? Oh, you"re good kittens. 哦,你们真是乖宝宝 But I *** ell a mouse close by; 但我闻到附近有老鼠味 Hush! hush! "Mee-ow, mee-ow. 嘘!嘘!别说话. We *** ell a mouse close by, 我们闻到老鼠味了. "Mee-ow, mee-ow, mee-ow."

Three Little Kittens Once three little kittens they lost their mittens, And they began to cry, "Oh,mother dear, We sadly fear our mittens we have lost." "What!Lost your mittens,you naughty kittens! Then you shall have no pie." "Mee-ow,Mee-ow,Mee-ow,Meow." Once three little kittens they lost their mittens, And they began to cry, "Oh,mother dear, We sadly fear our mittens we have lost." "What!Lost your mittens,you naughty kittens! Then you shall have no pie." "Mee-ow,Mee-ow,Mee-ow,Meow." 三只小猫 从前三只小猫丢掉了他们的手套， 于是他们开始哭， "哦，亲爱的妈妈， 我们伤心地恐怕我们已经丢失了我们的手套。" "什么!丢失了你们的手套，你们这些顽皮的小猫!" 那么你们将不会有馅饼了。" "喵，喵，喵，喵。" 从前三只小猫丢掉了他们的手套， 于是他们开始哭， "哦，亲爱的妈妈， 我们伤心地恐怕我们已经丢失了我们的手套。" "什么!丢失了你们的手套，你们这些顽皮的小猫!" 那么你们将不会有馅饼了。" "喵，喵，喵，喵。"

you raise me up

The Story People Waving Palms to Jesus(Children"s Version) As Jesus came closer to Jerusalem, he asked two of his disciples to go ahead of Him. He said, "When you get to the town, you will see a donkey tied up. Untie it, and bring it to me. If anyone asks you about taking the donkey, just tell them, "The Lord needs it and He will bring it back as soon as He"s done with it.""So the disciples did as Jesus asked. They soon found the donkey tied at a doorway. As they were untying it, some people were standing nearby visiting and they didn"t recognize the men and asked, "What are you doing? Why are you untying the donkey?"They replied just as Jesus had told them too. Explaining that the Lord needed it, and the people let them go.When they brought the donkey to Jesus some of the disciples took off their coats and laid them on the donkey"s back. They did this out of respect for Jesus. Then Jesus rode on the donkey towards Jerusalem.As He was traveling, some people saw Jesus coming and came running towards Him. They had heard He might be coming and they wanted to see him, because he had just helped a dead man come back to life. One by one they laid their coats on the ground for the donkey to step on. Even the people that weren"t wearing coats ran to the fields and trees nearby and cut palm branches and laid them down.These people knew that Jesus was special. It was like when a King or Queen come to town, and people roll out a red carpet for them to step on. This is what they did for Jesus when they laid their coats, and branches down.As they got even closer to the town more and more people noticed Jesus. A crowd surrounded Him and started to shout praises to Him for all the miracles He had done. "Hosanna! Blessed is He who comes in the name of the Lord! Hosanna, Hosanna!" The word Hosanna means save us. They said this because Jesus was helping them and doing amazing things. They wanted to praise Him, and they wanted Him to keep helping them.Some men named Pharisees (these men thought that they were important, and a lot of the people listened to them). They heard the crowd praising God, and they said to Jesus, "Teacher, why don"t you tell these people to stop praising you as if you were God?"The Pharisees thought that Jesus was getting too much attention from the people. They wanted to be the most important, but everyone was listening to Jesus instead.Jesus replied, "If they were quiet now, even the rocks would cry out!" Even the rocks knew that He was God, after all, Jesus did make them.Now Jesus could see Jerusalem and it made Him very sad. He came to help the people, but no one realized that He was God, and they didn"t accept Him.

鉴于小学六年级词汇掌握不够多，而正式的诗歌会有太多的生词，个人认为童谣比较合适，而且很多童谣的歌词本身也是来自于诗歌的，如Twinkle Twinkle Little Star poemTwinkle twinkle little star, how I wonder what you are?Up above the world so high , like a diamond in the skyWhen the blazing sun is gone, when he nothing shines upon,Then you show your little light,twinkle, twinkle all the night.Then the traveller in the dark, thanks you for your tiny spark,He could not see which way to go, if you did not twinkle so.In the dark blue sky you keep, and often through my curtains peep,For you never shut your eye, "till the sun is in the sky.As your bright and tiny spark lights the traveller in the dark,Though I know not what you are - twinkle, twinkle little star.另一首小朋友比较熟悉的是London bridge is falling down - Nursery RhymeLondon Bridge is falling down,Falling down, falling down,London Bridge is falling down,My fair Lady.Build it up with wood and clay,Wood and clay, wood and clay,Build it up with wood and clay,My fair Lady.Wood and clay will wash away,Wash away, wash away,Wood and clay will wash away,My fair Lady.Build it up with bricks and mortar,Bricks and mortar, bricks and mortar,Build it up with bricks and mortar,My fair Lady.Bricks and mortar will not stay,Will not stay, will not stay,Bricks and mortar will not stay,My fair Lady.Build it up with iron and steel,Iron and steel, iron and steel,Build it up with iron and steel,My fair Lady.Iron and steel will bend and bow,Bend and bow, bend and bow,Iron and steel will bend and bow,My fair Lady.Build it up with silver and gold,Silver and gold, silver and gold,Build it up with silver and gold,My fair Lady.Silver and gold will be stolen away,Stolen away, stolen away,Silver and gold will be stolen away,My fair Lady.Set a man to watch all nigh,Watch all night, watch all night,Set a man to watch all night,My fair Lady.Suppose the man should fall asleep, Fall asleep, fall asleep,Suppose the man should fall asleep? My fair Lady.Give him a pipe to smoke all night,Smoke all night, smoke all night,Give him a pipe to smoke all night,My fair Lady.另外，Three Little Kittens poem 也可以，但一些句子稍长，如果您的学生平时口语好些，应该能应付：Three little kittens they lost their mittens, and they began to cry,"Oh mother dear, we sadly fear that we have lost our mittens.""What! Lost your mittens, you naughty kittens! Then you shall have no pie.""Meeow, meeow, meeow, now we shall have no pie."The three little kittens they found their mittens,And they began to cry,"Oh mother dear, see here, see here For we have found our mittens.""Put on your mittens, you silly kittensAnd you shall have some pie""Meeow, meeow, meeow,Now let us have some pie."The three little kittens put on their mittensAnd soon ate up the pie,"Oh mother dear, we greatly fear That we have soiled our mittens.""What! soiled you mittens, you naughty kittens!"Then they began to cry, "Meeow, meeow, meeow"Then they began to sigh.The three little kittens they washed their mittensAnd hung them out to dry,"Oh mother dear, do you not hearThat we have washed our mittens.""What! washed your mittens, you are good kittens."But I smell a rat close by, "Meeow, meeow, meeow" we smell a rat close by...

(汉译英) 　　1. 昨夜我听见他鼾声如雷。 　　2. 工作台很高，工人们坐在旁边很不舒服。 　　3. 这个村民说他很穷，但其他村民则说他并不穷。 　　4. 孩子们都穿上了大衣，戴上了围巾和手套，全身都给裹得暖暖和和的。 　　5. 这个工作职位的人选挑选余地大，我们有四位出色的候选人。 　　(英译汉) 　　6. She was torn between staying at home to watch the TV play serial and going to the cinema with him. 　　温馨提示：做完之后再看答案哦！ 　1. 昨夜我听见他鼾声如雷。 　　Last night I heard him driving his pigs to markets. 　　2. 工作台很高，工人们坐在旁边很不舒服。 　　The tables where the workers sat at were very high and uncomfortable. 　　3. 这个村民说他很穷，但其他村民则说他并不穷。 　　The villagers said he was very poor, which, according to other villagers, was untrue. 　　4. 孩子们都穿上了大衣，戴上了围巾和手套，全身都给裹得暖暖和和的。 　　The children were snugged up in overcoats, mufflers, and mittens. 　　5. 这个工作职位的人选挑选余地大，我们有四位出色的候选人。 　　We had the luxury of being able to choose from four good candidates for the job. 　　6. She was torn between staying at home to watch the TV play serial and going to the cinema with him. (英译汉) 　　她又想呆在家里看电视连续剧，又想和他一起去看电影，一时觉得分身无术。

两个单词中的字母i发音是一样的，都是短前元音[ɪ]。类似的单词还有:it，pity，hit，give，lid，mittens

MARIA (这个是修女们评价玛丽亚的歌)She climbs a tree and scrapes her knee,Her dress has got a tear.She waltzes on her way to MassAnd whistles on the stair.And underneath her wimpleShe has curlers in her hair—I even heard her singing in the Abbey!She"s always late for chapel—But her penitence is real.She"s always late for everythingExcept for every meal.I hate to have to say itBut I very firmly feelMaria"s not an asset to the Abbey.I like to say a word in her behalf—Then say it, Sister.Maria…makes me…laugh!How do you solve a problem like Maria?How do you catch a cloud and pin it down?How do you find a word that means Maria?A flibbertijibbet!A will-o"-the-wisp!A clown!Many a thing you know you"d like to tell her,Many a thing she ought to understand,But how do you make her stayAnd listen to all you say?How do you keep a wave upon the sand?Oh how do you solve a problem like Maria?How do you hold a moonbeam in your hand?When I"m with her I"m confused,Out of focus and bemused,And I never know exactly where I am.Unpredictable as weatherShe"s as flighty as a feather—She"s a darling!She"s a demon!She"s a lamb!She"d outpester any pest,Drive a hornet from its nest,She can throw a whirling dervish out of whirl.She is gentle,She is wild,She"s a riddle,She"s a child,She"s a headache!She"s an angel—She"s a girl…How do you solve a problem like Maria?How do you catch a cloud and pin it down?How do you find a word that means Maria?A flibbertijibbet!A will-o"-the-wisp!A clown!Many a thing you know you"d like to tell her,Many a thing she ought to understand,But how do you make her stay?And listen to all you say?How do you keep a wave upon the sand?Oh how do you solve a problem like Maria?How do you hold a moonbeam in your hand?MY FAVORITE THINGS （这是雷雨夜的歌）Raindrops on roses and whiskers on kittens,Bright copper kettles and warm woolen mittens,Brown paper packages tied up with strings—These are a few of my favourite things.Cream-colored ponies and crisp apple strudels,Doorbells and sleigh bells and schnitzel with noodles,Wild geese that fly with the moon on their wings—These are a few of my favourite things.Girls in white dresses with blue satin sashes,Snowflakes that stay on my nose and eyelashes,Silver-white winters that melt into springs—These are few of my favourite things.When the dog bites,When the bee stings,When I"m feeling sad,I simply remember my favourite thingsAnd then I don"t feel so bad!Raindrops on roses and whiskers on kittens,Bright copper kettles and warm woolen mittens,Brown paper packages tied up with strings—These are a few of my favourite things.Cream-colored ponies and crisp apple strudels,Doorbells and sleigh bells and schnitzel with noodles,Wild geese that fly with the moon on their wings—These are a few of my favourite things.Girls in white dresses with blue satin sashes,Snowflakes that stay on my nose and eyelashes,Silver-white winters that melt into springs—These are few of my favourite things.When the dog bites,When the bee stings,When I"m feeling sad,I simply remember my favourite thingsAnd then I don"t feel so bad!

单词six中，字母i发音为[ɪ]，类似发音的单词还有:wit 智慧，bit 一点，一些，lid 盖子，sit 坐，mittens 连指手套。

原英文是那段话是这样的：Just try to think of nice calm things… Phoebe: (sings) Raindrops on roses and rabbits and kittens, (Rachel and Monica turn to look at her.) bluebells and sleighbells and- something with mittens… La la la la…something and noodles with string. These are a few… 试着想着美好的事物... 玫瑰上的雨滴， 猫嘴上的胡须, 门铃和雪橇铃 La la la la... 还有手套... 我现在好多了 我的功劳 或许这样最好 要自立，决定自己的事情. 这首匹配相似度最高，至于是不是……我不知道这个是第一集中的插曲“My Favorite Things” http://61.152.95.140/midi/real/soundofmusic/07.rm 可以到这个网址上去下载这首歌“My Favorite Things”，这是原版的下载不知道是不是,提供一个最完整的《老友记/Friends》插曲集锦 http://hi.baidu.com/callmerachel/blog/item/50006623c48f795a9922ed42.html

《超狗任务》在一间神秘的实验室，疯狂的西蒙教授又再进行自己古怪的实验。啊欧，实验发生了意外，而一只可爱的小猎犬获得了超能力，而且它还开口说起了人话！能力越大责任越大，小猎犬决定善用自己的新能力，帮助陷入困境的坎皮托市市民，当然，漂亮的西班牙猎狗“波莉”更是他重点“保护”对象。西蒙教授和他的走狗坎德正在酝酿毁灭城市的阴险计划，唯有超人狗狗挺身而出才能解救全城百姓！

歌曲名:sunday, lovely sunday歌手:Edson专辑:The Sound Of Young Sweden, Vol.1Sundays are slowNever pretentious, oh noSilent and closedAnd we don"t really have to knowWhere to goHolding hands with the one I loveShe wears mittens, I wear glovesThere must be someone aboveHolding hands with the one I loveWe could catch a picture showRent a (Sunday) videoWe could stay out in the snow"Sunday slow"Sundays are meantTo let the quilt become a tentSundays well-spentDon"t need a reason, no intentHolding hands wi th the one I loveShe wears mittens, I wear glovesThere must be someone aboveHolding hands with the one I loveWe could catch a picture showRent a (Sunday) videoWe could stay out in the snow"Sunday slow"Holding hands with the one I loveShe wears mittens, I wear glovesThere must be someone aboveHolding hands with the one I loveWe could catch a picture showRent a (Sunday) videoWe could stay out in the snowOrder greasy food to go"Sunday slow"Holding hands wi th the one I loveShe wears mittens, I wear glovesThere must be someone aboveHolding hands with the one I loveWe could catch a picture showRent a (Sunday) videoWe could stay out in the snow"Sunday slow"http://music.baidu.com/song/60685017

法案说法

什么是VAT？VAT是增值税的简称，是欧盟国家普遍使用的售后增值税，也即是指货物售价的利润税。当货物进入英国，货物缴纳进口税；当货物销售后，商家可以退回进口增值税，再按销售额交相应的销售税。vat什么意思VAT是英文单词Value-addedTax的缩写，最早起源于法国，是在欧盟应用的一种税制。等同于中国地区的增值税。而在部分地区如澳大利亚地区又称为GST。在国际贸易中一般是指增值税的意思，根据各个国家的税率不同，外贸人员交的增值税也有所不同。VAT的计算方式:进口税=进口增值税+关税进口增值税IMPORTVAT=*20%关税DUTY=申报货值*产品税率销售税VAT=或者，VAT的标准税率为20%同时也有零税率和低税率，零税率有咖啡、婴幼儿用品等。关于VAT详情咨询：跨境财税领导者-卖家成长VAT。什么是VaT？vat在国际贸易中一般是指增值税的意思，根据各个国家的税率不同，外贸人员交的增值税也有所不同。只是对于在eBay这样的主流在线外贸业务，eBay卖家不需要缴纳vat增值税，因eBay都是以邮件小包形式发送物品，因此省略了vat这样繁杂的流程。[2]尽管如此，对于一般外贸企业而言，增值税作为过关时的重要环节，需要外贸企业掌握vat的算法，以及遵循一定的缴纳vat方式，做到合理的熟悉外贸流程。

其他信息：中国科学院大学不是985，也不是211。国科大的前身是中国科学院研究生院，成立于1978年，经教育部批准，国科大从2014年起开始招收本科生。 作为中科院的直属大学，尽管中国科学院大学既不是985，也不是211，但这并不妨碍中国科学院大学地位之高。学术氛围的浓厚，让中国科学院大学成为我国科学技术实力的最高学府，同时也是中国顶尖大学之一。 中国科学院大学作为科研代表院校，在计算机、生物等学科上十分优秀，从这个院校走出来的学生，基本上也是能为国家做贡献的科研人员了。 国科大拥有丰富的文献资源和现代化的教学条件。国科大共有共享中国科学院文献情报中心的资源，拥有丰富的馆藏资源和电子文献，学生可在中科院各分院和各研究所以及国科大雁栖湖校区、玉泉路校区的图书馆，查阅各类专业文献。

在嘉定校区，本科生宿舍没有空调，学校设施还可以

　　英语是一门语言学科，听说读写是英语的四项基本能力。我国的学生从小学就开始学英语，但是我国的英语教学存在着一个非常严重的问题，那就是只重视英语的读写，而忽视英语听说教学。在这种教学模式下，学生只会认单词，做阅读和填空题，但是英语听力和英语口语交际能力都非常差。下面由我为大家整理的关于英语听力的有效教学方法的内容，希望对大家有帮助! 　　英语听力的基本教学方法 　　为学生创造良好的语言环境，保证学生有足够“听”的语言量，以努力提高学生的听力水平，已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈，我感觉学生应该加强英语听力方面的训练。结合我所教的班级学生的实际情况以及其他老师的经验，我认为小学生活泼好学，听觉敏捷，模仿力和记忆力强，小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。 　　首先，先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”，“说”是表达，是“输出”，没有输入就没有输出。在听懂的基础上说，在说的同时增强听的能力，使两者有机结合，相互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后解释和听后辩论等。小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音，并能用英语进行简单的回答。 　　其次，尽可能在英语课堂上用英语组织教学，力求自身语言表达准确、流利，为学生提供一个很好的听的环境。只要每一位学生注意老师的英语说话特点，比如语音语调、表情、手势等，就很自然理解老师讲的是什么意思;在听的过程中学会观察、学会总结，养成听的习惯。学生听得投入，才会学得有趣，才有兴趣尽量模仿语言进行交流，体会学习英语的成就感和快乐。 　　再次，培养学生良好的听说习惯。小学英语的课时安排，每周三课时，学生不是天天能接触到英语，他们学得快，忘得也快，只靠上课时听两三遍远远不够的，还要课后加强听读。我们所使用的配套磁带和光盘里面的发音准确，语音语调好听。在听录音之前，让学生带着问题去听，做有准备之战。每位学生养成每天听读的习惯，对每天所学的内容至少听读三至五遍，并加强对所学内容的听读练习。 　　总之，小学生英语听力的培养和提高是不可能靠短期强化、突击训练取得较好效果的，它是一个潜移默化、循序渐进的漫长过程。它需要教师、学生、家长三方面的努力和配合，只有这三方面结合起来，小学生的听力水平才能得到切实的提高。 　　为学生创造良好的语言环境，保证学生有足够“听”的语言量，以努力提高学生的听力水平，已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈，我感觉学生应该加强英语听力方面的训练。结合我所教的班级学生的实际情况以及其他老师的经验，我认为小学生活泼好学，听觉敏捷，模仿力和记忆力强，小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。 　　高中英语教学中如何有效提高英语听力 　　一、当前高中英语听力教学中存在的一些问题 　　当前，高中英语阅读教学中存在一些问题，主要表现在教师教学方面，当然学生自身也存在着一些问题。 　　(一)教师对新课标听力教学的要求理解不够深入 　　很多高中英语教师不能把长期听力教学目标与单一听力教学目标较好地联系起来。对新课标中听力要求逐渐提高的事实没有全面把握，所以没有对英语听力教学进行梯度的系统安排，教师没有做到对听力进行循序渐进的训练，导致教师所选的听力材料忽难忽易，缺乏系统性，让学生无法适应，更不用说提高英语听力水平了。另一方面是，教师对听力技能缺乏足够的重视。部分高中教师仍偏重读写能力的培养，忽视听说能力的锻炼。 　　(二)教师听力教学目标缺乏针对性 　　在教学中，教学目标的设定应该明确具体，可以实现，并且可以检测。教学目标设定的成功与否，直接关系到英语听力教学的成败。教师应注意到每节课的教学目标尽量具体到某个训练技巧甚至某个知识点。只有这样经历循序渐进，才能收到良好的效果。但是目前，大部分英语教师对于听力教学，缺乏明确的目标，仅仅将教学目标设定为提高学生的英语听力能力，或者提升学生的听力技巧，教学目标过于笼统，缺乏针对性，不利于教学工作的有效开展。 　　(三)训练方式过于单一 　　在当前应试教育模式下，高中英语听力训练模式过于单一。目前很多中学都通过做考试模拟题的方式进行听力训练，即每次教师将听力材料发放到每个学生手中，然后学生根据教师播放的内容进行作答，完成后教师让学生对答案，教师重新播放一次听力材料。这种训练方式过于简单而机械，学生在练习的过程中得不到教师的指导，教师没有向学生讲解做听力练习时的注意点。并且这种训练模式完全以考试为目标，不能真正提高学生的听力能力，而且这种训练模式过于枯燥，容易让学生失去兴趣，也违背了循序渐进的教学原则。 　　(四)学生词汇量不足，且存在语音和语速障碍 　　学生自身的不足也是导致英语听力能力难以提高的重要原因。在听力理解过程中，学生不仅仅要辨别单词的发音，更重要的是要理解单词的意思。在听的时候，如果遇到生词，特别是对关键词汇比较陌生，将大大影响听力效果。很多学生词汇量过小，没有牢记学过的单词，导致听力理解效果不佳。另外学生也存在着语音和语速障碍，在学习英语口语的时候，有些学生没有障碍单词正确的发音，导致听到此单词的时候，不能够迅速反应过来。在课堂上，教师讲课时，语音一般较慢，英语课文朗读带的速度也比较慢，在这种环境的影响下，学生很难适应语速较快的材料，难以招架，特别是遇到连读、弱读、重读、爆破等语音语调的变化时，跟不上理解不了。 　　二、提升英语听力教学有效性的策略 　　(一)教师要加深对听力教学的理解，建立正确的教学目标 　　教师一定要加深对听力教学要求的理解，听力教学不是简单的听，而是与说、读和写等有较为密切的关系，英语教学是一个统一的过程，听的训练要与说的训练有机结合起来，才能收到良好效果。同时，教师也要根据新课标的要求和高考的要求，确定听力教学的目标，比如说理解一些日常性的交际用语，推测话语背后的含义等等。 　　(二)教师要选择合适的听力材料，给予学生必要的指导 　　英语教学中，听力材料的好坏也会影响到听力教学效果。教师应该选择那些紧扣教材内容，并与高考接轨的听力材料。高中课本里的文章涉及面广、语言地道、文笔流畅，极大地对扩大了学生的视野，为了加强他们对这些内容的掌握，同时提高他们对这类题材的听力能力。同时与高考接轨的阅读材料，有利于提升学生的应试能力，使听力教学更具针对性。 　　(三)丰富听力教学模式 　　单一的教学模式显然不利于学生听力能力的提升，教师应该丰富听力教学模式。首先，在课堂上，让学生听录音然后规范性的模仿，有必要的时候老师可以适当为其示范。对于学生来说，听力能力培养需要不断提高自己的听音、辨音能力。掌握好了单词发音，语调的特点，以及英美发音上的不同，听力就奠定了一个比较好的基础;其次指导学生在听的过程中基本掌握文章大意的内容，在这个过程中，老师可以根据文章出现的关键词，用英文解释或肢体语言，让学生做出猜测。对于比较重要的句型或者难点理解，老师可以反复播放或者借助其他教学媒体，让学生更深入的理解听力内容。再次，教师要向学生传授一些听力技巧，在学生做完听力练习的时候，对学生进行必要的讲解，以让学生把握听力理解的要点。 　　(四)学生要增加词汇量，纠正口语发音 　　构建英语语言知识体系，包括对语音、词汇、语法等知识的掌握，养成良好的听力习惯，边听边做笔记。要加大阅读量，多了解西方文化，注意英语国家的政治、经济、文化背景、风俗习惯和思维方式，拓宽知识面。学生要了解西方文化，可以多读《中学生英语报》、《英语周报》、《周刊》、《英语沙龙》之类的英语报刊。学生在读书读报中遇到了生词可以自己先猜，读完文章后再去查生词，准备一个生词本，把生词集中记到上面方便以后经常复习。词汇应尽量放到一定的语境中去记。同时，由于口语与听力是分不开的，学生也要加强口语练习，纠正口语发音，只有口语好了，听力也才能更好。

是的。不属于的。“中国科学院”简称“中科院”，“中国科学院大学”，则简称“国科大”，中国科学技术最高学府，隶属于中国科学院，前身是中国科学院研究生院，创建于1978年，是经批准创办的新中国第一所研究生院。据2018年11月中国科学院官网显示，全院共拥有12个分院、100多家科研院所、3所大学（中国科学院大学、中国科学技术大学，与上海市共建上海科技大学）、130多个国家级重点实验室和工程中心、210多个野外观测台站，承担20余项国家重大科技基础设施的建设与运行。学校及公共支撑单位：中国科学院大学、中国科学技术大学、计算机网络信息中心、文献情报中心、兰州文献情报中心、成都文献情报中心、武汉文献情报中心。国科大的前身是中国科学院研究生院，成立于1978年，是经党中央国务院批准创办的新中国第一所研究生院，培养了中国的第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士。

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如何在英语教学中对学生进行听说读写能力的 英语听说读写史学生交流与实际运用的基本技能，目前，许多学生在经过整个阶段的英语学习之后，运用英语仍然有限，很多学生对语言知识的死记硬背，减少了英语学习的乐趣和运用能力的提高。其实提高英语听，说，读，写能力是有一定方法的。英语是一种交际工具，听说读写都应在英语学习中占有举足轻重的作用。在英语教学中为了能够提高学生的听说读写基本技能，就需要对听说读写的方法及运用有实际的了解。本文介绍了听，说，读，写的重要性及关系，并主要阐明了提高英语听说读写能力的方法策略。 （关键词）听，说，读，写；提高；能力；趣味性一·引言 提高听，说，读，写的基本技能，对于英语学习者尤其重要，在小学阶段培养学生养成良好的听说读写能力，对于学生在以后的学习中将起到很重要的作用。英语作为一门语言，学习英语就意味着将一个整体的来学习，也可以在老师的指导下从易到难，从浅到深的学习，掌握以及使用。了解重读写，重听说是学生必备的基础，这样，才能充分发挥和有效的掌握英语。 二·提高英语听说读写的能力的重要性 目前，许多学生在经过整个学习阶段的英语学习之后，使用英语的能力仍然有限，尤其听，说的能力明显不足，常常是听不懂，说不出，这种状况远不能适应社会的需要。为改变这一现状，必须认识到听力与口语训练都是英语教学过程中的一个个极为重要的部分，尤其不可忽视的地位和作用。（李益军， 2003.3）（一）提高英语听说与读写模仿的重要性 提高学生听说与读写的能力，一是通过课堂阅读教学，二是通过广泛的课外阅读活动。在小学英语的学习中，除了三年级对读写的能力要求不高之外，其他三个年级的听说读写课都非常的重视。在学习方面想当然的要求就非常的高。阅读理解题目只是一种量化标准和测试手段。由于受到提醒因素的多重制约，同时由于我们平时接触到的和在课本上学习到本身就不够科学和准确，会存在这样那样的问题，以至于对学习生的学习产生误导。课本和平时接触题目类型基本相似，就会给学生传递这样的一种思想，以不变应万变，所以就减少了英语学习的趣味性，积极性，学生很容易形成一种思维定势，认为阅读的目的就是答对后面的题目。由于阅读课上的每篇文章都有其自己特有的内容与语言知识点，所以养成一定的习惯之后对于一些特别的阅读理解就不适用，这样就会对学生造成一定的挫败感，对以后的阅读学习就有可能会失去兴趣，就更别说课外阅读了，提高阅读理解能力也就成了空谈。 所以，提高英语听说读写的重要性，增加学习的趣味性，还是要通过自身的实践，认真体会，积极思考，才能一步一步的不断提高自己的英语学的基本技能，才能提高一定的英语语感，才能有效的提高听说读写和阅读理解的能力。 在英语的听说中，在自身知识掌握的同时还要一定的模仿。我们是东方国家，所有接触和教授英语的教师等都是通过学习得来的，所以在某些方面有些知识和能力还达不到，所以就要求学生在自己掌握一定知识的同时，通过别的途径接触一些纯正的外语，并且模仿，模仿说话语调，语音，发音等所有的方方面面，这样不仅提高了学生的学习能力同时还锻炼了学生自主学习的积极性，培养了学生的自信心。 但是在模仿过程中注意模仿英语的发音，不能只注重听的模仿却忽视了说的模仿。 （二）提高英语听说读写交流的重要性 英语的听说也是交流重要之一，在英语的听说中，学生的口语表达能力也尤为重要。所以在英语的学习过程中要不断提高学生的自主表达能力，这样才能锻炼学生的口语表达情况，在课堂上情景表达，短文的阅读都能很好的锻炼学生的口语表达能力，但要求老师及时的纠正出学生口语中所带的不正确，帮助学生说出一口漂亮的英语。 从某种意义上说，获得英语语感是学习英语成功的标志，一个单词，一段句子往往都有重读，弱读，连读，失去爆破，根据句意还分意群，停顿等。平时在阅读中，多注意这些方面的问题，反复阅读，争取读出英语味道。其次，还可以多听外国人说话，包括他们的录音磁带，多读多听，形成语感。（王顺芬2003）可见，英语的听说技能的交流是非常重要和必要的，学好英语的方法有很多很多，英语听说水平还是会不断提高的。 三· 提高英语听说读写能力的方法与策略（一）提高听说的方法与策略 英语教学是要培养学生跨文化交流的能力。听说是一种非常有效的学习工具，是所有其他能力发展的基础，也是学习的基础。语言是有点声音的，语言教学中的听和说的训练有助于学生学习的快捷，准确的掌握所有语言。过去的英语教学培养读写能力是有违语言学习规律的。在提高学生的听说能力方面做了一些思考和实践，认为以下方法有利于提高学生的听说能力。教师要对学生的学习给予正确的评价，用评价激励学生，用评价培养学生听说的信心。掌握相关知识及能力根据教学要求，使学生掌握相应的语音知识，加强对英语的整体审美感，同时把音感和义感相结合。（汤建萍， 2008）提高听力策略是提高听力能力的保障，认为学生应掌握以下听力策略：一是有目的地去听，听前首先确定听力目的，提高听力效率；二是听具体信息，如具体事件和具体地点等；三是预测，在听的过程中对下文进行预测是整体理解的保证。从听的方面来看，首先，英语基础不扎实。这是影响听力提高的最为关键的因素。 从说的方面来看，开口比较难，这是最大的障碍。学生对自己没有信心，总担心不会说，说不好，不愿开口，害怕出错。另外，还有一些不愿用英语讲话，害怕发音不准而受到老师的批评和同学的嘲笑。这些心理障碍影响了学生学习的积极性，影响了正常交际活动和学习效果。有的学生在被叫起来回答问题的时候，一声不响的站着，他们不会用简单的英语呼应，不会把学过的知识表达出来，完全没有说的意识。 （二）提高读写的方法与策略 学生补充的练习听，说，读的方法有在某处看到一些单词或句子时读一读，不会的地方去问父母；读的时候要大声，不能学成“哑巴英语”；上课外的英语班，增加练习的机会；用复读机将自己的声音录进去，再与原版录音进行对比；尽量和会说英语的人说英语。在英语教学过程中，学习者的听，说，读，写能力的发展是不平衡的。小学阶段，采取听说领先，读写跟上的原则。其中说与写作为口头语言和书面的输出方式，小学阶段侧重书写，所以本调查不包括写的认识策略。（尹翠端， 2005）所以，提高听说读写的方法与策略是依照自己个人读写而言，阅读时碰到的难句，很多是其中一个关键词或词组看不懂。阅读时可以把不懂的句子摘抄下来，并进行分类，找出它们的中心，读多了就能把握它们的特点了。 总之，教师要有意识地培养学生的听说读写的能力，在英语教学中必须加大听力教学力度，将听，说，读，写结合起来，形成一个相互作用，相互促进的教学体系，使学生语言能力得到全面发展。 综上所述，英语听说读写可以使一个人很擅长英语，那么他应该是能够熟练运用这门语言，无论是在听说方面还是在读写方面，从模仿，交流，应用，关系方面都有一定的技能。让学生掌握听说读写的基本技能，对应于学习者尤为重要。从这方面把“要我学英语”变成“我要学英语”，这样就更对英语听说读写更用以了解，也体现了英语的重要性。 如何在英语教学中对学生进行评价 学习评价是教学全过程中的一个重要组成部分。 英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求, 实施对教学全过程和结果的有效监控。 如何在英语教学中进行听说能力练习 随着新课程的实施，教师必须改变传统的教学观念，尤其是英语，学习英语不只是学习语言知识，更重要的是运用英语进行交际。新教材非常重视学生交际能力和素质的培养。教材中每个单元都配有一定比例的对话。由此可见，口语教学在初中英语中占有重要的位置。而且运用英语进行交际的能力是新一代建设者的必备素质之一。因此，我们应该把课堂上大部分时间交给学生，从基础的日常交际用语开始训练，培养兴趣，激发学生“说”的热情，逐步培养学生用英语直接思维和交际的能力。如何在课堂教学中培养学生运用英语进行交际呢？下面我将谈谈自己的几点见解。一、加强心理训练，多鼓励，高评价由于乡镇中学的学生起点较低，缺乏操练语言的能力和习惯，学生参加语言实践不够主动，心理障碍较大，害怕用错、说错被人笑话。但是，口语能力的培养，就要求学生开口说英语。“说”的训练离不开心理训练。学生的心理因素往往制约他们开口说话。“说”是一个复杂的心理活动过程，即借助词语，按一定的句式连贯地转换为外部有声语言。对学生来说，“说”英语是最难的。训练时要求不能过高，超越他们的接受能力会产生逆反心理。学“说”是一个漫长而又艰难的过程。教育家们曾说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”教师自始至终，要帮助学生克服心理上的障碍，克服“说”的畏难情绪。努力创造英语学习气氛，鼓励学生大胆开口说英语。当学生遇到困难遭到挫折时，以朋友的平等方式主动、热情地去关心，启发并点拨，指导他们说的方法，唤起他们的自信心，使他们从逆境中坦然走出来。对学生要多表扬、多鼓励，不要纠缠小错误，不能要求学生百分之百的正确。教师对学生的评价有很强的导向作用。评价要起到积极和鼓励的作用，评价的恰当就是对学生的肯定，会鼓励他们对“说”更感兴趣，勇往直前。但评价不当，就会使学生丧失信心和自尊心，他们可能从此再也不敢开口了。我的做法是，不管哪位学生，只要肯站起来讲，不管他讲得如何，我都对他的最低评价也是“Good”。二、加强口语，会话学说由于汉英差异，音形不一等原因，让学生感到说英语很困难。教师应启发学生明白提高口头表达的迫切性。帮助学生克服各种困难，让学生有“说”的自信和期待。同时注重方法的指导，并在课堂上不失时机地向学生点透，引导学生领悟、运用，使之兴趣说、原意说。兴趣是最好的老师，在口语选材方面要注意材料趣味性、生动性、针对性、应用性。在课堂上，教师应为学生创造更多的实践机会。开始时，教师要做必要的提示或先听老师示范说，或者听别人说，使学生明白说什么，怎么说。让学生听清、听够。学生听准了才能说对，说对了才能产生兴趣和欲望，从而能更主动积极参与说的实践。说英语要坚持不懈，借助直观手段或提示的方式创造情景，边说英语边让学生猜意思。学生感到学迷惑时再用中文稍作解释。逐步过渡到全部用英语。训练形式要多种多样。以集体说增加练习的人数，以个别练习检查，促进集体操练的效果。创设学习气氛，使学生养成“说”的习惯，同时有话可“说”，把说别人的话转为自己想说的话，兴趣更浓，还可以使学生感到常练常新。三、学用结合，培养口语活用能力培养学生的口语能力是英语教学的根本任务之一，而助学习英语目的在于运用英语进行交际。在运用过程中逐步加深对新学知识的理解和内化，进一步深化口语教学。教师应鼓励、指导学生，利用学生所学过的日常交际用语，围绕问候、请求、打电话、看病、问路、建议、邀请等话题让学生进行简单的交流，这些话题有利于让学生多开口，给学生养成原意开口的良好习惯。在课外、学校或家里，同学见面或遇到家人、熟人、老师，说声“Hello. Nice to see you “邀请朋友学同做某事时说：“Shall we ……？”分别时说声“Goodbye. See you later ”等等。这培养了学生创造性地综合运用英语以适应各种场合的情境。学生见景生情，脱口而出。实践证明，任何一种能力都在相应的实践中发展起来。学生学有所用，学习兴趣就会越学越浓。这样既增加了所学知识的复盖率，又便于把语言知识转化为语言技能，在不断的学习、运用过程中逐渐养成活用口语的能力。大大提高了英语教学的质量。总之，四年多来，我坚持按以上的措施进行口语训练，学生的听说能力有了较大的提高。大部分同学两人可以进行自由对话，部分基础较好的学生能用流利的英语进行看图说话，人物介绍等。收到了良好的效果。所以只要教师努力创造机会，让学生置身于语言实践的海洋中，并坚持不懈，学生运用英语进行交际的能力必定得到提高。 如何在英语教学中全面推进听说读写的能力 【摘要】 听是英语教学技能之首,说是交际能力的重要手段,读是习得英语的必经途径,写是英语综合能力的最好体现。教师应以课文教学为中心,全面推进听说读的能力培养。【关键词】 全面推进 听说读写随着教学观念的改变和教育目的由应试教育向素质教育的不断改革,中学英语教学的目的和任务也随之改变了。（剩余2679字） 如何在英语教学中对学生进行学习策略的指导 这是老师应该考虑的问题，而不是学生要考虑的问题 ************************************************************** 如果你对这个答案有什么疑问，请追问， 另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！ *************************************************************** 浅谈如何在小学英语教学中进行听说读写整合教学 听说读写在小学英语教学中非常重要。小学英语是基础，万丈高楼平地起，基础没打好，直接影响以后的英语学习。我认为在教学中，听说读写不是分开的，下面我浅谈一下我是如何进行听说读写整合教学的。一、明确目标，因材施教。小学英语教学目标分为一级目标和二级目标。我们学校要求三、四年级达到一级教学目标，五、六年级达到二级教学目标。我在接手三年级时，第一节课，不授课本内容，而是听听简单歌谣，看看英语小动画，让学生感受英语语音之美妙，爱上英语这门语言，第二节课教几句简单的问候语，及自我介绍。三年级第一学期，主要以听说读相结合。先听，然后模仿说，最后手指书上内容读。到三年级第二学期就要求学生会写，写不是一开始就用笔写，而是教师将要写的内容板书于四线三格学生手书空跟写一段时间后在用笔跟写。写的量不多。一节课六至七个字母，写过的字母须经常重复写。到四年级要求学生从单词书写到句子书写，学生可以买字帖描红，课堂上教师也必须板书示范，书写东西不宜太多，书写评价工作必须做好。我是每天评选优秀作业给全班观摩、欣赏，有时班和班之间交换优秀作业，榜样的力量是无穷的。到五年级，我要就学生会模仿句子造句到到写段落，表达自己自己的思想。到六年级，我要求们能自己独立阅读短文，仿写短文到自己独立写小短文。二、完善评价体制，促进听、说、读、写活动地进行。在小学英语教学中，评价很重要。我通过交换作品，出黑板报，走廊班级展板，书写比赛等形式促进学生的写，在听说读方面我开展的活动更多。每节课课前歌谣、对话，情景剧表演，课后成果展示，多很好的促进了听、说、读 的结合活动。为了更好地发展学生的听、说、读的能力我与教研组，学校一起开展校园英语一角，小学生英语小话剧表演，英语歌谣大赛，英语演讲大赛，大赛聘请英语教师和校教研领导当评委，现场评出奖项并颁奖。三、了解学情施教。作为一名英语教师必须了解自己所教学生，如果所教学生是自己一手带大的，那很好办。如果半路接手，就必须了解学情，可以学前测试一下，测试内容需从听说读写四方面入手。根据学情设计自己的教学计划。我曾接手一个五年级的班，学生英语水平参次不齐，有一半的学生书写不规范，发音也不标准，为此我从三年级的内容开始为他们补课，开始教学进程慢，但毕竟五年级的孩子了，三、四年级的知识很快补完，基础好了，后面学的就轻松，学生听懂，会说才会跟着学，到五年级第二学期这个班60%达优秀，教学要以学生为本，不照本宣科。总之，听、说、读、写不分开，听说是基础，读写巩固所学知识，英语教学本着提高学生的综合能力出发。 如何在中职英语教学中对学生进行德育教育 中职学校德育工作“以人为本”的方略 中等职业学校德育“以人为本”就是要体现人文关怀和道德情感,注重 发展 个性,体现个人价值,发掘创造潜质。要体现 “以人为本”的特征其实施方略如下:(1)实施关爱 教育。 小学英语教学中如何进行听说读写的整合 在小学阶段英语教学的主要目标是培养学生的综合语言运用能力，这就要求我们必须从听说读写四个方面来综合培养学生的学习和能力。 听是学生接触语言的第一种方式，小学生学习语言总是从听开始入手，进行模仿。这就是说，低段的学生更要侧重于听说的训练。然而如果读的习惯不能随之进行培养的话，就会导致学生学习的结果是文盲英语，不能进行有效的阅读。写的能力培养则是循序渐进的，不能操之过急，否则会造成学生的厌学，而且由于对书面表达的准确性的要求会使学生感觉无从下手，容易造成僵化的应试教育。 所以，从学生开始入门进行听说读的训练非常重要 ，我通常采用以下方式进行。：1．课堂上及时使用所学的语言给孩子营造一个英语氛围，同时，这也是训练学生听力的一中很好的方式。2. 给学生提供语言表达的机会，及时运用所学的语言，可以用课堂展示交流的形式，或者用一些真实的语境作业让学生明白语言对话的功，并进行实践。将语言的听说结合在语言的运用中。3. 听和指的训练，让学生通过听单词或者句子，准确地进行辨认指向，从而给后面的读打好基础。同时识别的过程也是对单词和语句的一种无意识的记忆过程，这会为以后的单词书写奠定一定的基础。4. 用指读的方式来培养学生的认读，要求学生逐个指读单词，从三年级起，严格要求学生准确指读，这无疑是一个帮助学生识别单词的非常行之有效的手段。 通过以上两个环节的训练可以对起始阶段的听说读的能力进行初步的培养。 对于读的能力的进一步培养，我认为还需要从语音方面进行循序渐进的指导。 这就要求教师要给学生听标准的录音，做标准的示范朗读，学生在反复的听音训练进行模仿跟读甚至能背诵一些语句会对学生听说读的综合能力有一个较大的提升，而这样的提升又是在一种潜意识的状态中进行的，这就比较符合小学生的接受语言的规律。 对于写的能力培养，我认为应该尽量按照课标的要求，放慢速度。 对低段学生从要求正确抄写字母和单词开始，教师采用正确规范的板书指导学生。这样能够使学生对英语学科的学习得到重视。 我是从以下几方面开展写的教学的：1. 低段培养正确的书写习惯。包括字母的书写格式，标点符号，大小写和整体的美观效果。2. 对于单词的拼写，三年级第一学期不对学生做强制要求，而是通过认读和平时的单词拼读训练逐步灌输单词的发音和拼写。对发音规律做归纳总结法，而不采用演绎法。3. 有了前面的大量的铺垫，学生对单词有了较深的印象，在能准确识别的基础上，才要求学生尝试拼写，这样学生很容易拼写，就品尝到了成功的乐趣有利于形成自信培养学习兴趣，从而有效的遏制学生的畏惧情绪。也避免了使用大量重复作业对学生的兴趣伤害。4. 一些常用的简单语句，可以采用在单词能够准确识别的前提下进行整体抄写，强化语感。5. 高段的书写要求能根据提示书写出语句。我采用以背诵为手段，让学生积累一定的语言从而使语言的输出效率得以提高。 综上所述，要想使小学生的听说读写能力得以综合性的提高，教师必须有耐心，有恒心，能有步骤地坚持下去，及时使用所学语言，在具体的语境下训练学生。使学生的语言学习符合其年龄特点。在有效培养学习兴趣的前提下，进行知识的落实和扩展。

v 古英语，公元450-1100年,v 中古英语，公元1100-1500年v 现代英语，公元1500-至今v 经过1500年的变迁，英语从几个日耳曼部族语发展成为国际语言，具有其他语言没有的优点：v 词汇的国际性v 把欧洲主要文化的词语兼收并蓄v 词尾变化简单，没有复杂的性，数，格的变化，容易入门。v 缺点是拼写和读音不一致，同义词和惯用语特别多表现力强却不易掌握。古英语时代v 英国史上也有七国时代，到830年，Alfred the Great统一整个英格兰。当时多种方言并存，主要有四种：West Saxon西撒克逊语，Kentish肯特语，Mercian莫西亚语和Northumbrian北恩布瑞安语。复合法是主要的构词法，出现头韵的修辞方法。v 两件事对英语影响深远：v 公元597年，牧师Augustine从罗马来英国传教，带入一批拉丁词。v 公元790年后，北欧的海盗入侵，丹麦国王卡纽特Knut还一度成为英国的君主，很多斯堪的纳维亚半岛各国的词汇进入英语。中古英语时代v 公元1066年，诺曼征服成为英国历史上的转折，对英语影响巨大。v Norman French成为英国的官方语言，大量法语词汇进入英语，直到1204年后，英语逐渐恢复主导地位。v 1362年英王爱德华三世首次用英语向议会致辞。1476年William Caxon把印刷术传入英国，对英语的拼写标准化和传播书面英语起了很大作用。v 中古英语末期英语成为英国的国语，乔叟的作品（约1340-1400年）拼写基本固定，基本词汇也已形成，证明英语已经成为一种成熟的文学语言。现代英语时代v 早期现代英语，文艺复兴运动是很多希腊语和拉丁语进入英语，为英语提供了大量的同义词。v 后期现代英语从1700年为分界，1640年工业革命后，英国向外扩张，与世界各地交往频繁，吸收了很多外来语。v 1775年约翰逊编撰的《英语词典》是一个里程碑，1828年出版的《美国英语词典》和20世纪初出版的《牛津英语大词典》是英美两国词典的代表作。

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上海大学最好最有特色的专业上海大学是一所综合类重点本科院校，拥有共4个最好专业（特色专业）。一些高考学生经常问上海大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的，因为每个人关注的角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供上海大学最好最有特色的专业列表供参考。上海大学金属材料工程、美术学、电子信息科学与技术、化学工程与工艺等专业可以说是上海大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。最好专业的详细列表：上海大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明金属材料工程 2 美术学 3 电子信息科学与技术 4 化学工程与工艺 6 上海大学排名上海大学是一所综合类重点本科院校，2013年综合实力全国排名第39。 上海大学全国综合排名年份排名总分类型备注2013 39 38.98 综合 2012 41 36.58 综合 211工程大学 2011 38 37.45 综合 2010 38 35.94 综合 来源：武书连中国大学排行榜上海大学全国综合排名年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望2013 62 63.49 综合 7.85 7.39 13 2012 54 9.21 综合 8.93 7.43 12.71 2011 64 8.16 综合 6.92 7.77 14.72 2010 63 8.18 综合 6.84 8.09 16.01 2009 65 7.78 综合 5.94 7.96 15.88 来源：中国校友会大学排行榜2013上海高校综合排名省排名全国排名院校类型总分1 4 上海交通大学 综合 151.37 2 5 复旦大学 综合 143.2 3 24 同济大学 理工 63.98 4 32 华东师范大学 师范 46.61 5 34 华东理工大学 理工 44.53 6 39 上海大学 综合 38.98 7 50 东华大学 理工 30.36 8 83 上海财经大学 财经 18.47 9 96 上海师范大学 师范 16.54 10 115 上海理工大学 理工 13.74 11 170 上海外国语大学 语文 9.43 12 178 华东政法大学 政法 9.16 13 186 上海中医药大学 医药 8.72 14 228 上海海洋大学 农林 6.57 15 260 上海海事大学 理工 5.59 16 301 上海音乐学院 艺术 4.39 17 305 上海体育学院 体育 4.31 18 303 上海对外贸易学院 财经 4.37 19 316 上海工程技术大学 理工 4.17 20 375 上海应用技术学院 理工 3.21 21 379 上海电力学院 理工 3.12 22 434 上海第二工业大学 理工 2.65 23 452 上海戏剧学院 艺术 2.4 24 478 上海立信会计学院 财经 2.22 来源：上海高校排名上海大学学费上海大学人文科学试验班等专业学费最低，管理科学与工程类等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史 人文科学试验班 5000 该专业为人文社科类基础班。第一学年末进行专业分流；分流时，学习成绩排序进入前80%的学生可以在类内任选专业（选择英语专业须达到一定要求），其余20%的学生归入人文社科类按类内标准分流到专业。 文史 汉语言文学 5000 人文社科类，该专业为人文社科类。含哲学、汉语言文学、历史学、汉语国际教育、社会学、社会工作、英语、广播电视学、新闻学、广告学、法学专业。第一学年末进行专业分流，分流原则详见学校招生章程。 文史 日语 5000 要求外语成绩不低于115分 文史 工商管理 5000 经济管理类，该专业为经济管理类。含经济学院、档案学、信息管理与信息系统、工程管理、管理科学、工商管理、会计学、物流管理、人力资源管理、财务管理专业。第一学年末进行分流，分流原则详见学校招生章程。 文史 工商管理类 15000 中外合作办学，工商管理。要求外语不低于110分。嘉定校区 文史 经济与贸易类 15000 中外合作办学，国际经济与贸易，要求外语成绩不低于110分。嘉定校区 理工 电子科学与技术 5000 由通信与信息工程学院和材料科学与工程学院联合培养 理工 无机非金属材料工程 5000 卓越工程师班 理工 金属材料工程 5000 卓越工程师班 理工 机械工程 5000 卓越工程师班 理工 电气工程及其自动化 5000 理学工学类，该专业为理学工学类。含数学与应用数学、冶金工程、机械工程、电气化工程及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、土木工程等31个专业。第一学期末进行专业分流；分流时，学习成绩排序进入前80%的学生可以在经济管理类任选专业，其余20%的学生归入经济管理类内标准分流到专业 理工 理科试验班 5000 该专业为理学工学类基础班，第一学期末进行专业分流；分流时，学习成绩排序进入前80%的学生可以在经济管理类任选专业，其余20%的学生归入经济管理类内标准分流到专业 。 理工 工商管理 5000 经济管理类，该专业为经济管理类。含经济学院、档案学信息管理与信息系统、工程管理、管理科学、工商管理、会计学、物流管理、人力资源管理、财务管理专业。第一学期末进行专业分流，分流原则详见学校招生简章 理工 经济学类 5000 经济管理类基础班，该专业为经济管理类基础班。第一学期末进行专业分流；分流时，学习成绩排序进入前80%的学生可以在经济管理类任选专业，其余20%的学生归入经济管理类内标准分流到专业 理工 日语 5000 要求外语成绩不低于115分 理工 汉语言文学 5000 人文社科类，该专业为人文社科类。含哲学、汉语言文学、历史学、汉语国际教育、社会学、社会工作、英语、广播电视学、新闻学、广告学、法学专业，第一学期膜进行专业分流，分流原则详见招生简章 理工 通信工程 6500 卓越工程师班 理工 计算机科学与技术 6500 卓越工程师班 理工 工商管理类 15000 中外合作办学，工商管理，要求外语成绩不低于110分。嘉定校区 理工 经济与贸易类 15000 中外合作办学，国际经济与贸易，要求外语成绩不低于110分。嘉定校区 理工 生物工程类 15000 中外合作办学，生物工程，进校后第一外语学法语。第三年结束经选拔赴法继续学业（工程师文凭或硕士文凭）。在法国期间学费3.5/万元人民币/年，注册费约500欧元/年 理工 材料类 15000 中外合作办学，材料科学与工程进校后第一外语学法语。第三年结束经选拔赴法继续学业（工程师文凭或硕士文凭）。在法国期间学费3.5/万元人民币/年，注册费约500欧元/年 理工 机械类 15000 中外合作办学，进校后第一外语学法语。第三年结束经选拔赴法继续学业（工程师文凭或硕士文凭）。在法国期间学费3.5/万元人民币/年，注册费约500欧元/年 理工 电子信息类 15000 中外合作办学，信息工程，进校后第一外语学法语。第三年结束经选拔赴法继续学业（工程师文凭或硕士文凭）。在法国期间学费3.5/万元人民币/年，注册费约500欧元/年 理工 管理科学与工程类 15000 中外合作办学，信息管理与信息系统要求外语成绩不低于110分。嘉定校区 上海大学占地面积200万平方米 上海大学图书馆藏书量357万册 上海大学的主管部门上海市教育委员会

红莲之弓矢 片尾不知道 自由之翼