it was assumed without question that是什么意思

假定

在一般的使用中，"assume "和"presume" 都可以表示“假设”（suppose），并且在这个意义上两者通常是可互换的。然而，严格来说，两者之间存在微妙的差异，“presume" 是“以在概率为基础的情况下进行假定”。 Example: 例子： Two of the journalists went missing and are presumed dead. 两名记者失踪了，并且被推定已经死亡。 "Assume "on the other hand is “to suppose without proof”. "Assume"则是“在没有证据的情况之下假定”。 Example: 例子： I just assumed it to be the case. 我只是认为是这样。 Both words also share other meanings that can be summarized as "to take on oneself".In this sense "assume" is generally used to describe taking on a role. 这两个词也有其他相同的意思，可以归结为“独自承担”。 在这个意义上，"assume" 通常用来描述扮演一个角色。 Example: 例子： I assumed the role of the aggressor in the conversation. 我在这此谈话中承担了侵略者的角色。 Whereas "presume" is generally used when taking on an attitude. 而"presume" 通常用于表示采取的态度。 Example: 例子： He had presumed too great a level of familiarity. 他对于他熟练程度的设定值太高了。

据估计大多数的驾驶员都很遵守开车的速度限制。因此，如果超过10%的雷达缺违法了法律的条文，雷达装置会视为有缺陷的。

这是现在分词做伴随状语的用法,表示当时的动作.

因为这句话可能在前文中想强调表达他到那时才明白，而非他过去就知道了的，过去完成时。

assuming that现在分词assuming引导出条件状语从句。意思是：当然，假定大海总是平静的。

1.假定；人们认为；据推测2.假定的；假装的

dllexport 修改为 dllimport

成分:主语my reasoning, 谓语would have been ,表语从句，that 至句末。表语从句的主语是i ,谓语assumed, 宾语是个宾语从句，省略that ,even though 是让步状语从句。时态:would have been 是将来完成时，were ,assumed 是一般过去时，could have been 是对过去的肯定的猜测，可能已经很成功。

levene"s test中的sig值是F值检验对应的检验值，这个是检测方差是否齐性，而后面那个检测值是T检验的检测值，这个是针对方差齐性和不齐两种情况，得到两个检验值，一般都是同时接受或拒绝原假设。判断步骤：先看F值对应的sig值是否小于0.05，如果大于0.05，则通过第一行的t值对应的sig值来判断数据直接是否存在显著差异；如果小于0.05，则通过第二行的t值对应的sig值来判断数据直接是否存在显著差异。

assumed多作表语，assumptive多作定语修饰名词assumptive是中文意思是假定的，想当然的，而assumed是假的，假装的；篡夺的，程度不同。

assumed多作表语，assumptive多作定语修饰名词assumptive是中文意思是假定的，想当然的，而assumed是假的，假装的；篡夺的，程度不同。

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 后面是否要加虚拟语气 解析: vt. 1. 以为;假定为;(想当然地)认为[+(that)][O2][O8][O9] I assumed that he had gone for a stroll.我想他去散步了。 2. 承担;就任;取得 The prince assumed power when he was only fifteen. 王子在十五岁时就掌权了。 3. 呈现;采取;采用 His illness assumed a very grave character. 他的病显得非常的严重。 4. 把...视为己有,僭取,夺取 5. 装出,假装 He assumed a look of surprise. 他装出吃惊的神色。

副词:assumably。形容词:assumable。名词:assumer。assume的用法：1.assume的基本意思是“想当然”,即指人假定某事物是真实的,它可以指事物本身的真实性,也可以表示事物会发生什么样的结果。2.assume作“假设”解时,指在证据很少或者存有异议时,甚至在根本没有证据的情况下进行推测,含有较强的武断成分。3.assume还可表示“装出一种虚假或骗人的表情”。4.assume用作及物动词。He assumes a look of innocence.他装出一副天真无邪的样子。She assumed an injured air.她装出冤屈的样子。5.用作宾补动词。We can"t just assume her guilt.我们不能想当然地认为她有罪。I assume him to be the cleverest boy in this class.我认为他是这个班最聪明的学生。

assumed：假装的; 假定的, 设想的; 假冒的; 被承担的

当with用吧

在这个句子中，有如下成分：主语：I（我）副词：naturally（自然地）谓语动词：assumed（假设）宾语从句：that she wanted to talk（她想要谈话）连词：that（引导宾语从句）主语：she（她）谓语动词：wanted（想要）宾语：to talk（谈话）

assumed被动assuming主动视情况而定，两种都是可以放在句首

假定大多数驾驶员遵守速度限制,那么要是雷达读数显示有10%以上的人超速,雷达就会被视为存在故障. It is assumed:假定,假设

be assumed to be释义假设为短语erroneously assumed to be误认为is assumed to be被假定为

翻译:由竞选胜出者就任参议员补充纠正一下,短语是"assumetheofficeof"+职称,意思是"担任,就任"什么什么职位~

that 是这个句子的主语，which you assumed lost 是修饰that的定语从句 may be 是这个主句的谓语动词部分 back是个副词 back to you 是做on its way 的状语。 整个句子的意思就是：你认为已经失去的东西可能实际上正在往你身边回。

可以看出，湿蒸汽系统产生更多的功率比在任何情况下，兽人。分析还做了一些假设更有利的兽人。因此，它被假定为对于这些相对小的功率输出的ORC涡轮机将有80的每一个绝热效率分，而螺杆膨胀机，假设无论是对湿蒸汽系统，在适当的地方，它的兽人底循环，将只有75每分。同时，比较的相对的热交换器的大小，它是假设的，作为第一个近似，这对兽人的总传热系数换热器将等于其等效湿蒸汽机。的主要缺点ORC系统是一个大的回热的需要换热器减温工作流体之前进入冷凝器。没有这个，兽人周期效率会很低。事实上，即使当一个兽人底循环系统有关的湿蒸汽冷凝器的换热系数高，与两相传热两个表面，在一个较小的全热交换器的结果表面积。

划线部分在哪里？没有看到呢

你好，我试着解释一下.assume中文简解:vt. 假定,设想,承担单词结构:as[r1] + sum[r2] + e[r1]构词法则:as:加强意义 + sum:拿，取 + e:词尾 → 直接拿过来作为假设 → 假定（往往表达一种没有逻辑推理的假定）详解例句:The problem has assumed a new form./r/n 这个问题又以新的形式出现。/r/n I assumed you can speak French fluently./r/n 我以为你能讲流利的法语。/r/npresume中文简解:v. 假定,推测,占便宜单词结构:pre[r1] + sum[r2] + e[r1]构词法则:pre:前、先 + sum:拿，取 + e:词尾 → 用事先的事实作为依据推理 → 推测（表达一种有根据的推理）详解例句:A signed invoice presumes receipt of the shipment./r/n 经过签字的发票表示货物已经收到。/r/n The law presumes innocence until guilt is proved./r/n 在罪状未证实前，法律假定被告无罪。/r/n在词源中，是这样说的：In rhetorical usage, assume expresses what the assumer postulates, often as a confessed hypothesis; presume expresses what the presumer really believes.

就是只对某种专门技术的基本框架和专业术语的内在理解。说白了就是基础知识

it is assumed that... ...认为....

他不像你所想的那么愚蠢。heisnotsuchafool已经是一句完整的句子，意思为“他不是这样一个愚蠢的人”，asyouassumedhimtobe，as开始带出来了一个后置定语，解释afool。意思为“如你所想的”。整个的意思按照中文的排序把定语提到前面，就是上面的意思。

选举的赢家就职参议员

it has long been assumed it has long been assumed that 译为：长期以来一直认为

http://dict.baidu.com/s?wd=assume&tn=dict你看到am就应该想到这是进行时态，不是形容词以为;假定为;(想当然地)认为[+(that)][O2][O8][O9]I assumed that he had gone for a stroll. 我想他去散步了。 2.承担;就任;取得The prince assumed power when he was only fifteen. 王子在十五岁时就掌权了。 3.呈现;采取;采用His illness assumed a very grave character. 他的病显得非常的严重。 4.把...视为己有,僭取,夺取5.装出,假装He assumed a look of surprise. 他装出吃惊的神色。

was going to是过去将来时，making是非谓语动词，be going to已经是将来，不能用to do，making表示正在做

declare意为：宣布，宣告；声明。及物动词 vt. 1.宣布,宣告;声明[O8][O9][+(that)]The new Congress declared a state of war with Germany. 新的国会向德国宣战了。 2.宣称;断言[+(that)][O8][O9]The accused man declared himself innocent. 被告声称他是无罪的。 She declared that she didn"t want to see him again. 她宣称再也不愿见他了。 3.申报(纳税品等)I have nothing to declare. 我没什么要申报的。 4.【牌】宣布(某牌)为王牌不及物动词 vi. 1.声明,表示[(+for/against)]We declared for their proposal. 我们声明赞成他们的建议。announce及物动词 vt. 1.宣布,发布[+that]They announced that she would give one extra song. 他们宣布说她将再唱一首歌。 The vote was completed. The chairman announced the result. 投票完毕。主席宣布了结果。 2.通报...的到达;通知...已准备好The servant announced Mr. and Mrs. Hunter. 仆人通报亨特夫妇驾到。 3.声称[+that]4.显示,预告[+that]5.播报不及物动词 vi. 1.当播音员,当报幕人2.【美】宣布参加竞选;宣布支持某人竞选[(+for)]The senator announced for the presidency. 这位参议员宣布参加竞选 approve及物动词 vt. 1.赞成,同意;赞许[W]The professor does not approve the government"s foreign policy. 那位教授不赞成政府的外交政策。 2.批准;认可The city council has now approved the scheme for the erection of a new public library. 市议会业已核准建造一座新的公共图书馆的计划。 不及物动词 vi. 1.赞成;赞许[W][(+of)]I"m afraid your parents won"t approve of your going there. 我担心你父母不会赞成你到那儿去。 assume及物动词 vt. 1.以为;假定为;(想当然地)认为[+(that)][O2][O8][O9]I assumed that he had gone for a stroll. 我想他去散步了。 2.承担;就任;取得The prince assumed power when he was only fifteen. 王子在十五岁时就掌权了。 3.呈现;采取;采用His illness assumed a very grave character. 他的病显得非常的严重。 4.把...视为己有,僭取,夺取5.装出,假装He assumed a look of surprise. 他装出吃惊的神色。 不及物动词 vi. 1.装腔作势2.多管闲事

stata数据分析熟练掌握，找我吧

理解为

长期以来人们一直认为希望可以帮到你！祝生活愉快！满意请采纳！谢谢！

但是，我们可以假设只有孩子和其他被比较的孩子有同样的测试态度

it has long been assumed that长期以来，人们一直认为。。。。这是一个固定的被动的句式，翻译的时候，按照主动来翻译

空调ey其实就是格力空调ey模式省电，空调在这种模式运行的过程中，完全是自动根据温度来运行的，这个模式一共有5种，可以按照自己的需求选择凉、冷、暖等等模式。空调ey其实就是格力空调ey模式省电，空调在这种模式运行的过程中，完全是自动根据温度来运行的，这个模式一共有7种，可以按照自己的需求选择凉、冷、暖等等模式。

以下是在稻壳模板中写字的步骤：1. 打开稻壳模板，双击文本框，弹出对象属性侧边栏。2. 在文本选项-文本框-文字自动调整处选择“根据文字调整形状大小”。3. 设置“形状中的文字自动换行”。4. 在文本框中输入文字，当字数超过文本框大小时会自动换行。

1. SUNNY & YURI (SNSD)- [Anita Ward - ring my bell]2. SUNHWA (SECRET) & HYOMIN (T-ARA) - [Justin Timberlake - Good Foot]3. NARSHA (BEG) & GOO HARA (KARA) - [Beyonce - Video Phone]4. HYUNA (4MINUTE) - [Mims - Clap That]5. G7 - MUZIK (4MINUTE)6. G7 - ABRAKADABRA (BEG)7. G7 - BO PEEP BO PEEP (T-ARA)8. G7 - I WANT YOU BACK (SECRET)9. G7 - GEE (SNSD)10. G7 - Mr. (KARA)

歌曲名:Why R U歌手:Amerie专辑:In Love & WarAmerie - Why R UWhy are you the one?I can"t loseWhat"s the reasonThat I"m here again it"s crazy?I keep waiting,But I"m foolish cause you"ll never change.Wasted all my time and here I am still crying over you,Over youHey, loving you is so hard,I keep trying baby,I just end up with scarsAnd I keep fighting babyLoving you is like a battle that I can"t afford to loseI can"t lose,So I"m asking youWhy are you the only thing that I care about?Why are you the only thing that I care about?Why are you the only thing I think about?Why are you the only one?But baby you"re no good for me,No, you can"t be, you can"t be,You can"t be the only oneNo, you can"t be, you can"t be,You can"t be the only oneI know I hate it,Hate it that I can"t forget youI try my best but,I"m a mess cause I can"t shake you.Wanna call you but my pride won"t let it get the best of me,The best of meLoving you is so hard,But I keep trying baby,I just end up with scarsCause I keep fighting babyLoving you is like a battle that I can"t afford to lose,I can"t lose,So I"m asking youWhy are you the only thing that I care about?Why are you the only thing that I care about?Why are you the only thing I think about?Why are you the only one?But baby you"re no good for me,No, you can"t be, you can"t be,You can"t be the only oneYou can"t be, you can"t be,You can"t be the only oneOhh I can"t believe I"m still cryingAnd ohh it ain"t because I ain"t been tryingI"m losing sleep cause I can"t help but think about the pastAnd how we didn"t last, how we didn"t lastWhy are you the only thing that I care about?Why are you the only thing that I care about?Why are you the only thing I think about?Why are you the only one?But baby you"re no good for me,No, you can"t be, you can"t be,You can"t be the only oneYou can"t be, you can"t be,You can"t be the only oneWhy are you the only thing that I care about?Why are you the only thing that I care about?Why are you the only thing I think about?Why are you the only one?But baby you"re no good for me,No, you can"t be, you can"t be,You can"t be the only oneYou can"t be, you can"t be,You can"t be the only onehttp://music.baidu.com/song/7388704

问题一：指弹吉他到底是什么意思 指弹吉他可以用手指弹奏，也是可以用拨片和指套来演奏，与古典吉他最大的不同是，指弹吉他广泛应用许多的调弦法，拍击， 手法完全不受限制，只要能用一把吉他作出任何美妙音乐 皆为Fingerstyle木吉他音乐， 融合现代和声，Jazz ，Blus，Celtic，Country，R&B等风格，并融入演奏者自己之创作与编曲想法。 问题二：指弹吉他 是什么意思到底？ fingerstlye，意译为“指弹”，简单的理解就是用手指弹而非pick（拨片）的吉他独奏形式。现在比较主流的描述是：一种近年来比较流行的相对较简单的吉他独奏形式。 这种独奏形式虽说相对简单，但是技巧非常多样，比如打板、拍弦、Am技巧等等。 桶型也非常多样化，比较常见的指弹吉他桶型有Matin、Collings的OM型，Taylor的GA型，Lakewood的GC型等等。大体来说指弹的吉他追求均衡，而不是像传统弹唱用的D型琴追求低音、力量感。当然因为指弹的风格很多样化，桶型往往也不受拘束，比如大多数情况下不适用的D型，用来打板效果颇佳，所以押尾有时会用D型。 这些年比较常见的指弹人物： 日本：押尾、岸部真明、中川砂仁 韩国：郑成河 德国：Ulli 中国：朱家明、胡洋、陈亮、曹思义 问题三：吉它指弹怎么入门 其实指弹也不是非常的难只是指法偏难，跟你这么说啊，我刚开始玩吉他的时候呢就是弹唱根本不知道什么是指弹，偶尔有一天我看到了郑成河的视频他弹得一天一天，我开始计划无论如何我也要弹下来，其实回想一下还是蛮辛苦的 我在看指弹的谱子里面X我刚开始以为是弹唱里面的了我就那么弹可是再看视频呢它不是 我又在网上加了个好友开始跟他请教 我只谈也是自学的 很辛苦的 建议你找个老师学吧 我指弹的第一首歌曲就是一天一天 就说完整的像小郑那样弹下来没有瑕疵我用了接近一年的时间 可是我开头的时候选择错了 选择了个有些偏难的押尾风格 建议你刚开始弹一些简单的指弹歌曲 例如 铃儿响叮当啊 十年 老男孩 什么的鼎指法娴熟了再往上爬 再弹卡农什么的 吉他指弹是一个过程 是一个真正需要你去钻研 去努力练习的过程 多了就不说了！我Q511718895 你加我我教给你一些入门的指法 和看谱 问题四：指弹用的和弹唱用的吉他有什么区别 吉他：一般分为民谣吉他、古典吉他、电吉他、电贝斯（主要用于乐团演奏中弹低音［也有称“根音”］伴奏的），还有一种被称为“异形吉他”的。“指弹吉他”是吉他演奏的一种方式，也就是说是用手指弹奏的。没有哪一种吉他叫做“指弹吉他”，这点你要弄清楚！ 一般来说，用于练习用的称为“练习吉他”，也就是很便宜的那种，也叫“学生琴”，专业用于演奏的都在千元以上，甚至有万元级别的。 初学吉他，如果手头宽裕，最好买好一些的（800元左右的就可以了）。因为音准、音色、手感及琴弦与品柱的的距离相当合理，学习者相对困难小一些，会极大地提高学习者的兴趣；如果手中不宽裕，学琴也只是兴趣，不以组团演奏为目的，则买把300-500元左右的也可以了。但个人不推荐买那种300元以下甚至100多元的“学生琴”。 至于学习什么琴，那就要看你学琴的目的了。一般说，喜欢听古典乐曲的就买“古典吉他”，就是那种用塑料弦的。指板第一品格至音箱共有12品（或叫12格）；喜欢现代曲子或是流行曲子的演奏，或是用于歌曲伴奏的，就买“民谣吉他”。民谣吉他一般有两种，一种是圆角的、一种是缺角的（俗称“缺角吉他”）。指板第一品格至音箱共有14品（或叫14格）；想参加乐团做伴奏的，就买那种插电的吧（电吉他或电贝斯），用于学习摇滚乐！ 问题五：指弹吉他里的符号是什么意思 叉叉是说要你按 *** 然后弹打叉那根弦。下滑那个是说让你扫弦。 问题六：指弹吉他和民谣吉他有什么区别 民谣吉他和指弹吉他其实是同一种吉他，只是表现的侧重点不同。指弹吉他大部分采用开放调弦，主要弹奏吉他乐曲，是一种及古典，弗拉门戈，爵士，布鲁斯等为一体的弹奏方法。民谣吉采用标准调弦，主要用于吉他弹唱。如果你喜欢吉他乐曲，你就学指弹吉他，喜欢唱歌就学民谣吉他。网上搜索押尾光太郎吉他曲wings you are the hero.你就知道什么是指弹吉他了。 问题七：什么是指弹吉他 指弹吉他（Contemporary Finger-style）简介 这个是我的最爱的吉他演奏形式和风格。所使用的吉他是原声吉他（六弦居多）。指弹，最简单而不准确的理解，就是用手指弹，纯音乐，不会边弹边唱（虽然有另类的高手用指弹来作伴奏）……指弹也使用拨片，传统指弹中会使用指套（一种戴在拇指上的套片，类似于拨片，弹bass音时非常好）。 因为指弹是一种独奏，而不像民谣风格一样弹唱，所以指弹可以变化出更复杂更炫妙的演奏技法，堪比古典，某些地方更有过之。 指弹音乐所展现的，是撼动人心的旋律、复杂精巧的和声、律动强烈的低音进行、以及特有的情感诠释。指弹的音乐风格包括了蓝调音乐，乡村，爵士，New age，funk……摇滚乐般节奏强烈的曲风，或是温柔婉转的抒情曲，恣意摇摆的爵士乐风，都可以用指弹来完美演绎。 指弹和独奏的区别： 独奏有很多种形式，指弹只是其中一种。我个人觉得指弹可以是一种形式也可以是一种风格（包罗了其他各类的风格）。指弹几乎算是现在最高级别的独奏形式。引用一位同好的话：“指弹很注重低音的进行，如果把指弹曲子的低音单独弹出来，可能也算是一个旋律。而一般的独奏，低音只是装饰，旋律基本在中音或高音进行，一般人练一段时间都能上手。” 指弹与古典的区别： 指弹用原声吉他，古典用古典吉他，一个是金属弦，一个是尼龙弦。 金属弦的音色变化比古典的丰富，因为琴弦细导致左手的细微动作比古典琴更敏感。古典琴的声音比较深沉，而箱琴更加明亮清澈。古典经历数百年沉淀与升华，很博大，也很“学院”派。而指弹在节奏上作的文章比较多，随意性比较大，左手技巧相对比古典音乐简单，重点技巧移向右手。引用一位古典朋友的话：“在很多年前，我曾听过一盘钢弦演奏古典吉他曲的磁带，演奏者是个外国人，演奏的不错，就是钢弦的声音比之尼龙弦来说音色变化少，延音似乎是长些。之后听了现代一些指弹风格后才逐渐明白，其实那是一种音乐风格，也是演奏吉他中派生出的一派。”简单来说，古典有几百年的沉淀，指弹有天马行空的想象力。不要去分谁高谁低。关于这种争论已经太多了，很多古典人带着高傲的眼光去看待不同于古典的其他事物，这其实是一种品性和修养皆不足的表现。 指弹主要可以分成两个流派：传统指弹风格与现代指弹风格 美国传统指弹风格主要是以Ragtime，乡村blues，jazz风格为代表。而欧洲则是以Celtic，地中海风格音乐为主。) 在演奏方面,传统指弹的弹奏技巧强调对位和声的演奏，以及交替bass的演奏，对位和声主要出现在欧洲的指弹风格中，而交替bass则更多出现在传统美国Ragtime等风格的演奏!当然美国的一些传统指弹风格也很注重对位和声，这个不是绝对的。 问题八：吉他的押尾桑指是什么意思？ 押尾桑：押尾光太郎 1968年2月1日出生于大阪，是日本新生代的吉他演奏家，指弹吉他大师。 他在吉他上演奏出来了让人以为是一把吉他不储能同时演奏出来的音色，这里面融合了力量、温婉、柔美，曲目受到了大家的喜爱与欢迎。 （押尾桑） 问题九：指弹吉他谱中T.H是什么意思 T.H――――Touch Hamonic 触弦泛音 ，奏法是弹响一个音后，马上用某个手指在这根弦上与弹响的这个音相距12品的位置轻触一下这根弦，使正在振动的弦触碰到与之相距12品处的手指，从而使发出的音由实音转变为泛音的一种吉他演奏技巧，注意的是，手指在相距12品处轻触琴弦，不是按在相距12品处，否则，是发不出清澈的泛音的

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马丁路斯属于是中等档次，挺好用的，放心用吧！

　　一、单项选择(15分) 　　()1.—What"sthisinEnglish?—It"s_____orange. 　　A.aB.anC. 　　()2Whatcolorisit?_____________ 　　A.It"saruler.B.It"sawhite.C.It"sblue. 　　()3.—What"shisname?—____nameisTony. 　　A.MyB.HisC.Her 　　()4.I"manEnglishboy.MynameisJackGreen.Myfirst 　　nameis_____ 　　A.JackB.GreenC.Brown 　　()5.—What"syourtelephonenumber?—_____0831—6924863. 　　A.ItB.It"sC.Its 　　()6.“不明飞行物”的简称是。 　　A.BBCB.UFOC.NBA 　　()7.Whatcoloris_____pen? 　　A.aB.theC.an 　　()8._________areyou,Helen?—I"mOK,thanks. 　　A.HowB.howC.What 　　()9.LucyandLilysisters. 　　A.isB.amC.are. 　　()10.Thisisbook,andthatisbook. 　　A.I;herB.my;herC.my;she 　　()11.--Hello,Bob! 　　--,Alice! 　　A.Howareyou?B.HiC.Goodmorning 　　()12.--Howdoyoudo? 　　-- 　　A.I"mfine,thanks.B.Howdoyoudo?C.Hello. 　　()13.-- 　　--R-U-L-E-R,ruler. 　　A.What"sthis?B.Isitaruler?C.Pleasespellit. 　　()14.HowDale? 　　A.amB.areC.is 　　()15.Thisisaruler,rulerisblack. 　　A.theB.aC.an 　　二.根据汉语提示，写出正确的英语单词。(5分) 　　1.Thisisa.(钥匙) 　　2.I"mfine,.(谢谢) 　　3.Whatcoloristhe?(夹克衫) 　　4.Thequiltis.(紫色的) 　　5.What"syour?(名字) 　　三、根据要求完成下列任务。(10分) 　　1.white(反义词)2.hello(同义词) 　　3.whatis(缩略形式)4.I"m(完全形式) 　　5.U(同义词) 　　四、按要求填空或改写句子。(10分) 　　1.It"samap.(就划线部分提问) 　　__________________________? 　　2.HisnameisTom.(就划线部分提问) 　　__________________________? 　　3.它是黑白相间的。(翻译) 　　It"s. 　　4.李是我的姓氏。(翻译) 　　Liismy. 　　5.I"mMary.(改为同义句) 　　__________________________. 　　五、连词成句(10分) 　　1.is,what,his,name______________________? 　　2.first,his,Dale,name,is___________________. 　　3.that,is,what,English,in___________________? 　　4.ruler,is,the,black______________________. 　　5.telephone,is,her,number,what 　　__________? 　　六、从B栏中找出A栏中相对应的答语(10分) 　　AB 　　()1.Nicetomeetyou!A.MynameisMary. 　　()2.Howareyou?B.It"sgreen. 　　()3.Goodmorning,Jim.C.It"sajacket. 　　()4.Hello,Kate!D.It"s0831-4469789 　　()5.What"syourname?E.Nicetomeetyou,too! 　　()6.What"shername?F.Goodafternoon. 　　()7.Whatcoloristhejacket?G..I"mfine,thankyou. 　　()8.What"syourphonenumber?H.Goodmorning,Tom. 　　()9.What"sthis?I.HernameisMary. 　　()10.Goodafternoon.J.Hello,Gina. 　　七、补全对话(10分) 　　Jim:Hello,Helen! 　　Helen:,Jim.areyou? 　　Jim:I"m,thanks.What"sin? 　　Helen:It"s. 　　Jim:it,please. 　　Helen:O-R-A-N-G-E. 　　Jim:isit? 　　Helen:It"sgreen. 　　八、阅读理解。(20分) 　　A 　　MynameisJackGreen,JackismyfirstnameandGreenismyfamilyname.I"manAmerican(美国)boy.Mytelephonenumberis5689.Look!ThisismyIDcard.It"sblue.Thenumberis0839. 　　根据短文内容选择正确答案： 　　()1.GreenisJack"s(杰克的)________ 　　A.firstnameB.familynameC.Chinesename 　　()2.Jackis__________ 　　A.anAmericanboyB.aChineseboyC.anAmericangirl 　　()3.Histelephonenumberis_________ 　　A.5689B.0839C.6986 　　()4.WhatcolorishisIDcard?It"s__________ 　　A.blueB.blackC.white 　　()5.HisIDcardnumberis________ 　　A.zeroninethreeeightB.zerothreeeightnine 　　C.zeroeightthreenine 　　B 　　Julia"sChinesenameisLiuMin,sheisinClass6andhertelephonenumberis756-4321.Shehasabrother,hisnameisAdam.Heisatallboy,hehas(有)somegoodfriendsatschool.Juliaandherbrotherlikeapplesverymuch.Julia"sfavouritecolouriswhite,butAdamlikesblack.Blackishisfavouritecolour.TheyareinChina(中国)now,theirChineseteacherisMissWang.Sheisagoodteacher. 　　根据短文内容，判断下列句子正(T)误(F)。(10分) 　　()1.AdamhasaChinesename. 　　()2.MissLiisanEnglishteacher. 　　()3.AdamisJulia"sbrother. 　　()4.Juliaistall. 　　()5.JulialikeswhiteandAdamlikesblack. 　　()6.They"reinChinanow. 　　()7.Julia"stelephonenumberis765-4321. 　　()8.JuliaandAdamlikeapples. 　　()9.Juliahassomegoodfriends. 　　()10.TheirChineseteacherisgood. 　　九、根据提供的信息写一篇不少于五句话的短文：(10分) 　　NameAge(年龄)FirstNameLastNameTelephonenumber 　　DaleSmith13DaleSmith0831-6256536 　　Hello!Mynameis_______________________

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美国新泽西州林登市的埃克森公司，把稻壳作为制硅原料。这样一来，太阳能电池所用的高纯度硅，就有了价廉质优的新材料。目前各国制硅，大多是从四氯化硅中得到的。这种方法制硅成本高。当然，如果仅用于半导体，价格高些倒也无妨，因为所需无几。但用于太阳能电池，所需数量就很大了。若不降低硅价，能否继续发展太阳能电池，将成为大问题。埃克森公司发现稻壳中约含有15％的硅，其余85％是有机物质。于是，他们将稻壳加热到一定程度，使这些有机物质变成碳。开初，杂质含量约为1％，但以沸腾的盐酸进行滤沥，然后再用超纯的水彻底冲洗，就能将杂质降低到330ppm。最后燃烧有机质，杂质水平又可降低到75ppm，硅的纯度得以相应提高。

小学生英语书写存在手写体、印刷体混淆不清，句首单词的首字母忘记大写，单词与单词之间不留空隙，书写潦草，忘记标点符号等问题。究其原因，主要是缺乏兴趣，英、汉字母混淆不清。教师要以身示范，开展丰富多彩的趣味书写活动，采用儿歌、顺口溜和灵活多样的评价方式等，规范农村小学生的英语书写。从事小学英语教学多年，学生的英语书写很令笔者头疼，每年班上总有那么一部分学生书写很差。在长期的教学中，针对学生出现的各种情况，笔者总结了一些规范小学生英语书写的方法。下面，笔者结合自己的实践，谈谈自己的看法。一、小学生英语书写存在的问题学生的书写主要存在以下几个问题：（一）手写体、印刷体混淆不清虽然教师在教学生书写时，认真给他们示范应该怎么写，并给部分书写不好的学生作单独指导，可是，很多学生自己写字母或单词时，由于受课本的影响较大，总是会按着上面的印刷体去写，而忘记用手写体，比如把写成g，把写成a，等等。（二）句首单词的首字母忘记大写小学英语新标准教材四年级开始要求学生学写单词、句子，要求句子开头第一个单词的第一个字母必须大写。可是，有些学生总会忘记，特别是当句子是一个单词或两个单词时，学生就会把它仅仅当成一个或两个单词而不是一个句子，所以更容易写成小写。（三）单词与单词之间不留空隙，书写潦草在笔者所任教的几个年级中，学生大多数都马虎、不认真，所以书写特别潦草。有好多学生把单词与单词连在一起，不留空隙，看上去就像一个单词。还有的学生随心所欲，想怎么写就怎么写，有的字母该占两格，他们写成占三个格，有的字母占中间一个格，他们写成占两格。（四）忘记标点符号无论是英语句子，还是汉语句子，有了标点符号才能表达清楚它的含义。而英语中的句号和汉语的不同，英语的句号用一个小圆点表示而不是小圆圈。有些学生一开始还记着，可是时间久了就忘记了，还有的学生忘记写问句后面的问号。二、导致小学生英语书写不规范的原因造成学生书写出现以上问题的原因主要有：（一）缺乏兴趣是书写不规范的关键和生动活泼的课堂教学相比较，英语的书写是相对枯燥乏味的，学生不感兴趣。作为教师，如果不想方设法解决这个关键问题，让学生感受到书写的乐趣，感受到书写的快乐，学生在思想上就不会重视，积极性也得不到提高，书写状况自然不会得到改善。（二）英、汉字母混淆不清是书写不规范的重要原因许多小学生的书写不规范，甚至字母出现错误，主要原因是受到拼音字母的影响。在汉语拼音字母的书写中，一次起笔书写成功的字母只占一小部分，多数字母都是分两笔书写，个别字母甚至分四笔书写。而英语字母（小写）大多数都是一次起笔书写，两次起笔的只占一小部分。许多小学生从幼儿园就开始写汉语拼音，印象十分深刻，一旦形成习惯，往往很难改变。三、规范小学生英语书写的方法面对以上种种难题，对于如何规范小学生的英语书写，笔者作了一些尝试：（1）作品欣赏为了从视觉上调动学生的兴趣与积极性，笔者从网上搜集了一些英文书写作品、英文手抄报和英文卡片之类的作品供学生欣赏，给学生以美的视觉冲击，让他们从这些作品中感受到英文书写的魅力，从而激起他们自己也要写一手规范、漂亮的英文的热情。（二）教师要以身示范教师的榜样作用对学生的影响是巨大的。教师天天给学生做示范，学生会自觉不自觉地模仿教师写字，教师规范的书写胜过千言万语的说教。所以，英语教师在这方面要特别注意。在课堂板书时，笔者努力做到书写工整、美观，以起到潜移默化的作用。这样既是对学生的一种示范，又是对自己的一种鞭策。（三）开展丰富多彩的书写趣味活动爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”把枯燥乏味的书写训练变成妙趣横生的活动，会培养和激发学生对书写的极大热情。丰富多彩的趣味活动是课堂中最活跃的成分，是推动、激励学生学习的最有效的动力。1.轮流办英文黑板报为提高学生的书写水平，笔者让学生用英文办黑板报，每周一换，办黑板报的学生也是每周一换。这样，为了把黑板报办好，将自己的风采展示给全班同学看，学生会很用心地练书写，生怕哪个字母或哪个单词写得不好、写得不规范会让其他学生看出来。2.评选英文书写小标兵笔者每周、每月、每学期评出几个书写最好的学生，给予表扬和奖励，比如奖励一张英文版小贴画，让他们起模范带头作用，自觉带领全班学生练习书写。月标兵不仅有奖励，而且笔者会把他们的书写作品张贴到教室的宣传栏里，让大家向他们学习。而学期末标兵，笔者会给他们更大的奖励，并把他们的书写作品保存下来，存到教学档案里，供以后的学生学习。3.采用儿歌，顺口溜在开始学英文字母的书写时，为了使学生不容易忘记每个字母占哪个格，笔者从网上搜集以下儿歌帮助学生牢记：英文字母书写儿歌英语字母大小写，初学书写要规范。大写一律上两格，原则顶住第一线。小写有头上两格，b，d，h，k和l。有尾下面占两格，g，q，y，p莫写错。无头无尾中间格，十三字母无漏写。a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z占中间， 　　i，t中上一个半，还有f，j三格点。所有字母略右斜，笔顺笔画须记清。始学养成好习惯，大小宽窄要协调。再如大小写字母顺口溜：大写字母占两格，上格中格不顶格，小写字母占满格，书写注意看清格，字母书写有规律，右倾5度不要错。小写字母顺口溜：小写字母有头向上升，有尾向下拖，无头无尾中间坐，i，t上中一格半，f，j上中下占三格。学生记熟了儿歌，乱占格的现象就少了很多，字母书写就基本不会错了。在学生开始学习句子时，我让学生熟记以下顺口溜：首大写，尾标点，句号缩成小圆点。词词分开别粘连，糖葫芦一串没法念。这样，英语句子的书写规则很快被学生掌握并铭记在心。（四）评价方式要灵活多样教师对学生的书写评价简单而单一，时间久了，他们对于作业就会感到乏味，对作业本上的good、very good就会麻木，尤其是对书写经常出问题的学生，就更不起作用。因此要使学生书写的兴趣一直保持下去，就应该采用多样的评价方式。因此，笔者除了在学生作业本上的评语上下功夫外（作业本上的评语不光是A、B等级别，还有good，very good，wonderful，careful，well done，How wonderful等），笔者还每两周举行一次小组互评活动，通过参观、讨论别人的作业，进行他评和自我评价，让学生在相互学习中共同成长。另外，笔者还给写得好的学生的作业本上贴一张小贴画，到学期末看谁的作业本上的小贴画多，谁就是最后的胜利者，笔者会给予更大的奖励。通过英语书写教学有效性策略的实施，笔者所任教的五年级班的书写取得了显著的成果，在同年级书写比赛中有多半学生获奖。在四年级学生书写比赛中，笔者所任教的学生也获得同样可喜的成绩。所以，只要教师在英语书写教学中坚持规范与创新同行，充分保持学生书写的兴趣，让他们能够感受到书写也是一种快乐，也是一种美的享受，学生的英语书写水平一定会有一个质的提高。