living可数吗

living英 [ˈlɪvɪŋ]   美 [ˈlɪvɪŋ]  adj：活（着）的;现存的;在使用中的;逼真的n：生计;生活方式;生存之道v：居住;活( live的现在分词);以…为生;（按照规矩）管理生活复数： livings例如：Father never talked about what he did for a living 父亲从不谈他的谋生之道。Olivia has always been a model of healthy living. 奥利维娅一向是健康生活的楷模。

living的意思是活的；现存的；在使用的；供生活起居用的；活跃的。living造句：1、She is the living image of her young mother.她活像她母亲年青时的样子。2、The wilderness is a living museum of natural history.这片荒野是一座活生生的自然历史博物馆。3、We advocate plain living.我们提倡俭朴的生活。4、 He earns his living as a jockey.他靠当赛马骑师为生。5、He is the only living war hero. 他是唯一在世的战争英雄。6、 I don"t yearn for urban living. 我不向往都市生活。7、Some people believe that every living creature possesses a spirit.

living，在形容词时意为"活的;现存的;在使用的;供生活起居用的;活跃的;逼真的;流淌不息的"，作名词时意为"生计;生活方式;(尤指旧时)有俸金住房的牧师职位;活着的人"，作动词时意为"生活;居住;度过;继续存在，留存，铭记;享受充实而令人兴奋的生活(live 的现在分词)"。短语搭配。simple living 简单生活 ; 简朴生活 ; 简单活着 ; 简简单单的生活。independent living 独立生活 ; 独立生活住宅 ; 我亦无法独活。Living systems 生命系统理论 ; 人居环境 ; 生物系统 ; 生命系统。Living alone 与独自生活有关 ; 一个人生活 ; 孤寡老人 ; 独居。Living History 活出历史 ; 希拉里有声自传 ; 亲历历史希拉里回忆录。LIVING TRUST [金融] 生前信托 ; 生前信讬 ; 四.生前信托 ; 翻译。living polymer 活高分子 ; 活性聚合物 ; 活性高聚物 ; 高分子。living habit 生活习惯 ; 生活方式 ; 生活习性。Living Rooms 起居室 ; 客厅 ; 生活小间 ; 客厅篇。Living双语例句：They have an au pair living in.他们有个换工姑娘住在家里。whereabouts are you living? 你居住的确切地点是哪里?where are you living now?你现在住在哪里?He"s still living with his parents.他还和父母住在一起。He had two tenants living with him. 他有两个房客与他同住。She"s living in hall(s). 她住在学生宿舍。We are living in a consumer culture.我们生活在—种消费文化之中。Their standard of living is very low.他们的生活水平很低。The cost of living has risen sharply.生活费用已急剧上涨。People are living further away from their jobs. 人们住得离工作地点更远了。

living的发音：英 [ˈlɪvɪŋ]；美 [ˈlɪvɪŋ]。living，形容词、名词、动词，在形容词时意为“活的；现存的；在使用的；供生活起居用的；活跃的；逼真的；（诗、文，指水）流淌不息的”。作名词时意为“生计；生活方式；（尤指旧时）有俸金住房的牧师职位；活着的人，（英）利文（人名）”。作动词时意为“生活；居住；度过；继续存在，留存，铭记；享受充实而令人兴奋的生活（live 的现在分词）”。例句：1、Father never talked about what he did for a living.父亲从不谈他的谋生之道。2、Olivia has always been a model of healthy living.  奥利维娅一向是健康生活的楷模。3、He almost manages to scrape a living as an artist.  他靠当艺术家来勉强混口饭吃。4、Alaskan Eskimos believe that every living creature possesses a spirit.   阿拉斯加的爱斯基摩人认为每一个活着的生物都有灵魂。5、People in this country enjoy a high standard of living.   这个国家的人民享有很高的生活水平。

1、living，英 [ˈlɪvɪŋ] 美 [ˈlɪvɪŋ] adj.活着的;活的;在使用的;在实施的。 2、Yet plenty has been lost too, even in cultures that still live to eat, take Italy. 然而，人们也失去了许多，即使是在那些仍然为吃饭而活的文化中也是一样，拿意大利举例来说。 3、That is, after all, the primary reason we live — to be of service to others. 别忘了，那是我们活着的主要原因——帮助他人。

答有两种可能。1、动词，这里是它的ing形式。2、形容词：活着的

活着

living[英] [ˈlɪvɪŋ][美] [ˈlɪvɪŋ]n.赖以生存的收入; 谋生手段; 生计; 生活; 教区牧师(或教区长)职务adj.活的; 供生活起居用的; 非办公用的; 仍在使用的; 流淌不息的[例句]The months of living in close proximity to her were taking their toll.几个月来和她近距离生活让他们付出了代价。[变形]复数：livings

正在居住

这两个词都表示“活着的”、“有生命的”意思,词义相同,但用法有所不同. 一、Alive是表语形容词,放在to be,及其它联系动词之后作表语用,不能放在它所说明的名词之前.The old man is still alive.老人还活着. Living既可用作表语形容词,又可用作定语形容词,故可放在它所修饰的名词之前. English is a living language． 二、就词性而言,alive只能用作形容词,不能作名词；living既可作形容词,又可作名词.例： 1.Many people were burnt alive in the conflagration that happened in a multi-storeyed building．在一幢多层大厦内发生的大火中,很多人被活活烧死. 2.Our living standards are rising steadily．我们的生活水平在不断提高. 通过对比,可以看出,living之意是“活的”；alive 之意是“有气息的”.这里的not alive表示人虽然还活着,但已“气息奄奄”、“没有生气”了.

1. 生命；生存[不可数] How did life begin? 生命是如何起源的? 2. 生物，活的东西[不可数] There is no life on the moon. 月球上没有生物。 3. (个人的)生命[可数] He risked his life to save the child. 他冒生命危险救那孩子。 4. 一生；寿命[可数] His life was full of misfortunes. 他的一生充满了不幸。 5. (物的)寿命，有效期[可数] The machine"s life is very long. 这机器使用寿命很长。 6. 人生，世上[不可数] Life isn"t all fun. 人生不都是充满欢笑。 7. 生活(状态)；生计[都有] I know that he has a very hard life. 我知道他日子过得很艰难。 He did not know her way of life. 他不知道她的生活方式。 8. 元气，活力[不可数] He is full of life. 他充满了活力。 9. 无期徒刑[不可数] The criminal was sentenced to life. 罪犯被判处无期徒刑。 10. 实物[不可数] This was painted from life. 这是根据实物画的。

一、读音不同living：英 [ˈlɪvɪŋ]   美 [ˈlɪvɪŋ]  live：英 [lɪv]   美 [lɪv] 二、充当的成分不完全相同live做形容词时，表示“现场的；活着的”，可以做前置定语；living 表示“活着的”，可以作表语或前置定语。三、侧重点不同living  其反义词为dead，指包括人和动植物的生命没有消失、仍然存在的状态。The living are more important to us than the dead.对我们来说在世的人比去世的人更重要。live  通常作定语，指活生生的，生气勃勃的，还可表示现场直播的。My grandfather is still living, but my grandmother is dead.我的祖父还活着，可是祖母已经去世了。扩展资料同义词：一、alive英 [əˈlaɪv]   美 [əˈlaɪv]  adj.活着的;活泼的;有生气的;敏感的1、Doctors kept the baby alive for six weeks.医生使婴儿活了六周。2、I was glad to hear you"re alive and well .听说你健在我很高兴。二、in life英 [in laif]   美 [ɪn laɪf]  一生中，世间，活着的1、No peace, no rest for me in death, because I was never good or kind in life!没有安宁，死了也不得休息，因为我活着的时候从来没有行善积德！2、You can"t get bits of somebody"s brain in life. 你不可能获得某人活着的大脑的一部分。

形容词：【相同点】两个词都表示“活着的”、“有生命的”living与alive都可作表语例如： Is his father still living?The old man is still alive【异同点】living可以作前置定语修饰形容词；alive则不可例如：living language对alive language错 名词：【异同点】只有living前加the方可表示“活着的人”,作主语时,视作复数.The living are more important to us than the dead.活着的人对我们来说比死去的人更重要. 词义：【异同点】living主要指在某个时候是活着的,而alive指本来有死的可能,但仍活着的.而且,作主语补足语或宾语补足语时,只能用alive；作比喻义（如“活像……”、“活生生的”等）解时,要用living.例如：The enemy officer was caught alive.(作主语补足语,不用living）那位敌方军官被活捉了.We found the snake alive.(作宾语补足语,不用living）He is the living image of his father.(比喻义,不用alive）他活象他父亲.

相同点：两个都可以作形容词，都表示“活着的”、“有生命的”，且两个都可以作表语例如：Ishisfatherstillliving？Theoldmanisstillalive.不同点：living可以作前置定语修饰形容词；alive则不可例如：livingstandard生活标准alivestandard错误，无此说法所以你的例句可以换成alive。

living,live作形容词，都表示"活的",都用于名词前，但意思上有区别：1）如果要表示“是活的而不是死的"这一层意思，用live,如句中的live fishes. 此外指“(火)燃着的，（东西)是带电的，（节目是)现场直播的”等意思,用live2）如果表示"现在尚活着的，还在世上的" 这层意思，与"已经不在了的，已经过世了的"相对应，用living。例如：his living relatives， 他还活着的亲戚。因此，living一般用来指人，用来指物时，表示"仍在使用的",例如：living language。

live做形容词时，表示“现场的；活着的”，可以做前置定语；lively表示“生动的，活泼的”，可以做定语、表语或宾补；living表示“活着的”，可以作表语或前置定语；alive表示“活着的”，可以做表语、后置定语或补足语.

living作为形容词，一般做定语，用于名词钱表修饰。alive常习惯于be动词搭配成系表结构，亦可作状语。

四个都可以用作形容词，都和“活着”有关。live 可用作定语,放在表示物的名词之前,一般不指人.意思为活的,有生命的.live也可用作动词,意思是生活或居住,除了后面跟同源宾语life外,一般作不及物动词.如:We are living a happy life.alive 是表语性形容词，既可指人，也可指物，常和living互换。如：He is dead，but his dog is still alive/living. 当alive用作定语时,一般应放在所修饰的名词之后,此时alive含在所有活着的……之中的意思.alive还可用作宾语补足语.lively 意思为活泼,活跃,充满生气的(=full of life and spirit),用作定语或表语,既可指人,又可指物.living 主要用作定语,修饰名词(人或物均可),常置于所修饰的名词之前,有时也置其后.living也可用作表语.如:My first teacher is still living.living前加定冠词the,可用作复数名词,意为:活着的人们.living还可以作名词,意思是生活,生涯等,常用在 make (earn) a living 中,作谋生解. living=alive now.alive只用来说明生死之间的界限;living更强调说明尚在人间,健在这一现在的情况.

living n.生活, 生计, 生存空间, 居住面积 adj.活的, 起作用的, 逼真的, 现存的 alive adj.活着的, 活泼的 live adj.活的, 生动的, 精力充沛的, 实况转播的, 点燃的 vi.活着, 生活, 居住, 流在人们记忆中 vt.过着, 度过, 经历 adv.以实况地 另外还有一个词是lively,也请你顺便注意。 它们的用法与区别： ⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。如： Young children are usually lively. 小孩子们通常是活泼的。 He told a very lively story. 他讲了一个生动的故事。 ⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物；alive、living不仅可作定语（alive只能置于名词后；living一般置于名词前，也可置于名词后），也可以作表语。如： This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.) 这是一条活鱼。（指动物，且作定语时，三者均可用） Who"s the greatest man alive(=living man)? 谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live） The fish is still alive(=living) 那条鱼还活着。（指动物作表语时不能用live）。 ⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive；作比喻义（如“活像……”、“活生生的”等）解时，要用living。如： The enemy officer was caught alive.(作主语补足语，不用living） 那位敌方军官被活捉了。 We found the snake alive.(作宾语补足语，不用living） He is the living image of his father.(比喻义，不用alive） 他活象他父亲。 ⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。如： The living are more important to us than the dead. 活着的人对我们来说比死去的人更重要。

alive活着的，只做后置定语，表示一息尚存，live活着的修饰物，如alivefish一条活鱼living健康地活着的如thoughheisseventy,heisstillliving.他虽然七十岁了但依然很硬朗。

主要用作表语和宾补 (有时可用作后置定语，但不用作前置定语)，可用于人或动物。例如： He must be still alive. 他一定还活着。 Keep him alive, please.请让他活下去吧。 He is the only man alive in the accident.他是事故中惟一活着的人。 She wondered whether the fish was alive or dead. 她不知道这鱼是死是活。 2)living 意为“活着的、有生命的”，强调“尚在人间”或“健在”，主要用于作前置定语及冠词the 之后表示一类人，也可用作表语，可修饰人或物。例如： all living things所有生物 the living 在世者，活着的人们 The living will go on with the work of the dead.活着的人将继续死者的工作。 All the living presidents attended Nixon"s funeral. 所有活着的总统参加了尼克松的葬礼。 Her grandfather is still living at the age of 95. 她爷爷已经95岁了，仍然健在。 3) live [laiv] (1)（动、植物）“活的”，“活生生的，通常只用作前置定语，可用于动物或植物，但一般不用于人。例如：a live fish一条活鱼 a live tiger 一只活老虎 Only a few live trees were left after the fire. 火灾之后只剩下几棵树还活着。 (2)实况的，现场直播的；如：a live report现场报道a live show/broadcast/TV program现场转播的表演/实况广播/现场直播的电视节目 4)lively 意为“活泼的”，“有生气的”, “生动的”，可用作表语、定语，指人或物。例如： a lively child 活泼的孩子 a lively discussion 热烈的讨论a lively description 生动的描述 He told a lively story about his life in India. 他讲述了一个有关他在印度生活的一个生动故事。年轻人通常很活泼 ===望采纳

alive是表语形容词，即只可以作表语，不可以做定语，例如：The little dog is alive.但是alive可以作后置定语，意思是，“当代的”，例如：He is one of the greatest writers alive.他是当代最伟大的作家之一。living形容词，既可以作表语也可以作定语，例如：The little dog is living.That is a living dog.

1）alive 意为“活着”，侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物；可用来作表语，后置定语或宾补。虽有死的可能，但还活着。例如：No man alive is greater than he . 在活着的人中没有人比他更伟大了。(注：此时 alive 含有“在所有活着的……之中”) He wanted to keep the fish alive . 他想让鱼活着。 2）living意为“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，可用来指人或物，作定语或表语。例如：My first teacher is still living . 我的启蒙老师仍健在。 English is a living language . 英语是活的语言。 注意：living 前加上 the , 表示类别，指“活着的人们”。living 还可用于短语，例如：make a living 谋生。make a / one"s living by + ing 通过干……谋生 3）live “活着的”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。还指“实况转播的”。例如：a live wire 有电的电线，a live fish 一条活鱼。 4）lively 则意为“活泼的”，“活跃”，“充满生气的”，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物。例如：Jenny is a lively girl . 詹妮是个活泼的女孩。 Everything is lively here . 这儿一切都生机勃勃。望采纳哦！O(∩_∩)O~

Living意思：adj. 活着的；生动的n. 生活；生计一、读音：英 ["lɪvɪŋ]；美 ["lɪvɪŋ] 　 　二、例句：I"ll tell you a secret that I have never told a living soul.我要告诉你一个我从未告诉过任何人的秘密。三、词汇用法/搭配：1、living作形容词的基本意思是“活着的”，指长久存在，活力经久不衰，可用于人也可用于物，还可用于比喻。living在句中作定语时，既可前置也可后置。引申可作“现存的；在使用中的”“逼真的，生动的”解。2、living无比较级和最高级形式。近义词：active一、意思：adj. 活跃的；积极的；起作用的；灵活的二、读音：英 ["æktɪv]；美 ["æktɪv] 　 　三、例句：Ms. Brown is active in the party.布朗女士在晚会上很活跃。四、词汇用法/搭配：1、active是由act派生的形容词，基本意思是“活泼的，活跃的，积极的”，可指人（尤指小孩或年轻人）活泼，活跃，也可指人积极地从事某项活动，引申可表示人的头脑灵活，做事情有效率，还可以表示“在活动中的”“在起作用的”“现行的”“现役的”。2、active在语法术语中可表示动词的主动形式。

　　living　　生活　　N-UNCOUNT生活质量；生活素质；生活（方式）You use living when you are talking about the quality of people"s daily lives.语法信息　　Olivia has always been a model of healthy living.　　奥利维娅一向是健康生活的楷模。

1、living，英 [?l?v??] 美 [?l?v??] adj.活着的;活的;在使用的;在实施的。2、Yet plenty has been lost too, even in cultures that still live to eat, take Italy. 然而，人们也失去了许多，即使是在那些仍然为吃饭而活的文化中也是一样，拿意大利举例来说。3、That is, after all, the primary reason we live — to be of service to others. 别忘了，那是我们活着的主要原因——帮助他人。

living和alive的区别这两个词都表示“活着的”、“有生命的”（having life）意思，词义相同，但用法有所不同。一、Alive是表语形容词，放在to be，及其它联系动词之后作表语用，不能放在它所说明的名词之前。活跃的，“活着的”、“有生命的”； 仍然存在的；仍然进行着的；继续活动的, 继续有效的; 运行中的;例如The old man is still alive. 老人还活着。The fish we caught is still alive.我们捉的鱼还活着。In most cases, both parents were still alive and still married to each other.大多数情况下,他们的父母都还活着,而且仍然保持着婚姻关系。Although old， she is still very much alive.她虽已年迈，但仍很活跃。The argument was kept alive by the politicians.政治家们还在继续争论那件事。The fish we caught is still alive.我们所捕的鱼还活着。He is alive with enthusiasm.他热情奋发。The news of victory kept us alive in excitement.胜利的消息使我们兴奋。The lake was alive with fish.这湖中有很多鱼。二、Living既可用作表语形容词，又可用作定语形容词，故可放在它所修饰的名词之前。　　我们既可以说：English is a living language．Is his father still living？Shelly was still living when Keats died.济慈死时, 雪莱还在世。　　就使用场合而言，alive大都用于人，有时用作比喻或强调时也用于物。例如：　　Given the chance to sing on stage，he is very much alive．　　有机会在台上唱歌，他显得很活跃。　　The bazaar was all alive by the time we arrived．　　我们到达时，墟市非常热闹。　　Living则人物共用。　　就词性而言，alive只能用作形容词，不能作名词；living既可作形容词，又可作名词。例：Many people were burnt alive in the conflagration that happened in a multi-storeyed building．在一幢多层大厦内发生的大火中，很多人被活活烧死。The spy was caught alive though he died from wounds the next day.特务被活捉, 不过第二天便因重伤而死。Our living standards are rising steadily．我们的生活水平在不断提高。Those who enjoy a good living seldom understand the suffering of the poor．过着美好生活的人一般都不明白穷人所受之苦。　　在某些场合下，living和alive表示的涵义并不相同，尽管它们都用作表语。例如：　　At last we found him in a trap in the forest，still living but not alive．　　通过对比，可以看出，living之意是“活的”；alive 之意是“有气息的”。这里的not alive表示人虽然还活着，但已“气息奄奄”、“没有生气”了。　　Alive有时尚可表示“alert”“感觉到的”、“敏感的”涵义。如：　　He is alive to the imminent danger．　　他感觉到那迫在眉睫的危险。

这两个词都表示“活着的”、“有生命的”意思,词义相同,但用法有所不同. 一、Alive是表语形容词,放在to be,及其它联系动词之后作表语用,不能放在它所说明的名词之前.The old man is still alive.老人还活着. Living既可用作表语形容词,又可用作定语形容词,故可放在它所修饰的名词之前. English is a living language． 二、就词性而言,alive只能用作形容词,不能作名词；living既可作形容词,又可作名词.例： 1.Many people were burnt alive in the conflagration that happened in a multi-storeyed building．在一幢多层大厦内发生的大火中,很多人被活活烧死. 2.Our living standards are rising steadily．我们的生活水平在不断提高. 通过对比,可以看出,living之意是“活的”；alive 之意是“有气息的”.这里的not alive表示人虽然还活着,但已“气息奄奄”、“没有生气”了.

均可表示“活着的”，区别如下：　　1. alive 主要用作表语，放在be动词或者系动词后。(有时可用作后置定语，但不用作前置定语。前置定语意思是放在名词前做定语)，可用于人或动物。如：　　He must be still alive. 他一定还活着。　　He"s the happiest man alive. 他世上最幸福的人。　　注：若 alive 本身有修饰语，则也可用作前置定语。如：　　He is a really alive student. 他的确是一个十分活跃的学生。　　2. living 可用作表语或定语，可用于人或物。如：　　Are your grandparents still living? 你的祖父母还健在吗?　　Both plants and animals are living things. 动物和植物都是生物。　　alive 和 living 表示“活着的”，两者含义很接近，只要句法适合，有时可互换。如：　　谁是当代最伟大的诗人?　　正：Who is the greatest living poet?　　正：Who is the greatest poet alive?　　若需严格区分，两者仍有差别：living 通常是客观描述某人“尚在人间”或“健在”，而 alive 则主要指生与死的“界限”。如：　　He was still alive when I reached the hospital. 当我赶到医院时他还活着。

alive

livingn.生活,生计,生存空间,居住面积adj.活的,起作用的,逼真的,现存的aliveadj.活着的,活泼的liveadj.活的,生动的,精力充沛的,实况转播的,点燃的vi.活着,生活,居住,流在人们记忆中vt.过着,度过,经历adv.以实况地另外还有一个词是lively,也请你顺便注意。它们的用法与区别:⑴lively有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语;但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。如:Youngchildrenareusuallylively.小孩子们通常是活泼的。Hetoldaverylivelystory.他讲了一个生动的故事。⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物;alive、living不仅可作定语(alive只能置于名词后;living一般置于名词前，也可置于名词后)，也可以作表语。如:Thisisalive(=living)fish.(=Thisisafishalive.)这是一条活鱼。(指动物，且作定语时，三者均可用)Who"sthegreatestmanalive(=livingman)?谁是当今最伟大的人物?(指人，不能用live)Thefishisstillalive(=living)那条鱼还活着。(指动物作表语时不能用live)。⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive;作比喻义(如“活像……”、“活生生的”等)解时，要用living。如:Theenemyofficerwascaughtalive.(作主语补足语，不用living)那位敌方军官被活捉了。Wefoundthesnakealive.(作宾语补足语，不用living)Heisthelivingimageofhisfather.(比喻义，不用alive)他活象他父亲。⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。如:Thelivingaremoreimportanttousthanthedead.活着的人对我们来说比死去的人更重要。

二者都可以译为活着的，但是living可以表示一种状态，而live只能表示活着。这个意思就是live只能做前置定语修饰它后面的名词，而living则可以做前置定语或者在系动词半系动词后做表语，表示一个东西活着这种状态。比如The dog is living.这里的living就不能替换成live，但是可以说成a live dog虽然不常见，但是可以这样使用。

形容词：【相同点】两个词都表示“活着的”、“有生命的”living与alive都可作表语例如： Is his father still living?The old man is still alive【异同点】living可以作前置定语修饰形容词；alive则不可例如：living language对alive language错 名词：【异同点】只有living前加the方可表示“活着的人”,作主语时,视作复数.The living are more important to us than the dead.活着的人对我们来说比死去的人更重要. 词义：【异同点】living主要指在某个时候是活着的,而alive指本来有死的可能,但仍活着的.而且,作主语补足语或宾语补足语时,只能用alive；作比喻义（如“活像……”、“活生生的”等）解时,要用living.例如：The enemy officer was caught alive.(作主语补足语,不用living）那位敌方军官被活捉了.We found the snake alive.(作宾语补足语,不用living）He is the living image of his father.(比喻义,不用alive）他活象他父亲.

living汉语谐音:类V(只发唇音)[ "liviŋ ]adj.1.活着的，生存着的；有生命的；在活动中[起作用]的；在使用中的。2.活泼的，生动的；生气勃勃的，旺盛的；强烈的，猛烈的。3.天然的，自然状态的；未开采过的。4.栩栩如生的，逼真的。5.(维持)生活的；(适于)居住的。6.〔口语〕(加强语气词) ＝very.7.生活的，维持生活的。短语和例子n.1.生活；生计；生存。2.〔英国〕教士的俸禄。3.〔古语〕财产。短语和例子adv.-ly ,-ness n.living in: 受雇者的; 住在东家的/住在于的; ...living will: 要求在病入膏肓无可救药时，不必用人工 ...living with: 伴随; 和…一起居住

有生机的，有活力的

1、作动词时为“以……为谋生手段”。 例如：“earn a living by painting. ” 以画画为谋生、生计手段 2、做形容词时为“活着的”。 例如："We should care more for the living than the deceased." 我们应该更加关心那些活着的（人们）。 3、作名词时为“生物、活体”。 例如：living organisms，living things。

living,live作形容词,都表示"活的",都用于名词前,但意思上有区别：1）如果要表示“是活的而不是死的"这一层意思,用live,如句中的live fishes.此外指“(火)燃着的,（东西)是带电的,（节目是)现场直播的”等意思,用liv...

1、label的读音：英[_le_bl]美[_le_bl]2、label，英语单词，名词、动词，作名词时意为“标签；商标；绰号；唱片公司；词目标注；（计算机）标记；示踪剂；带垂饰的横带；(Label)（美、法、巴）拉贝尔（人名）”，作动词时意为“贴标签于；把??归类，给??扣帽子；用示踪剂使（物质等）示踪”。

搜狗百科风衣服装共2个含义风衣 ，一种防风雨的薄型大衣，又称风雨衣。风衣是服饰中的一种，适合于春、秋、冬季外出穿着，近二三十年来比较流行的服装。由于造型灵活多变、健美潇洒、美观实用、款式新颖、携带方便、富有魅力等特点，深受中青年男女的喜爱，现在老年人也爱穿着。畅性风衣的历史已有百余年，如今看来，它很经得起时间的考验。它的款式、面料有自己的独特之处，在惊鸿一瞥中就能留下深刻印象；它的实用性又无可比拟，在忽冷忽热最难将息的秋天，一件风衣随意穿脱，风雨无阻，既能伴你远行天涯，也能随手披来上街。多样性韩版风衣风衣如今已呈现出许多新的风貌。历史起源邪恶力量Castiel风衣风衣风衣起源於第一次世界大战时西部战场的军用大衣，被称为“战壕服”。其款式特点是前襟双排扣，右肩附加裁片，开袋，配同色料的腰带、肩襻、袖襻，采用装饰线缝。战後，这种大衣曾先作为女装流行，後来有了男女之别、长短之分，并发展为束腰式、直统式、连帽式等形制，领、袖、口袋以及衣身的各种切割线条也纷繁不一，风格各异。风衣用料多样，高、中、低档面料均可。20世纪80年代以来，中国应用涂层技术，在织物纤维的表面覆盖一层无色透明的薄膜，封闭面料纱线之间的空隙，具有理想的防风防雨效果。风衣面料的色彩，以明快的中浅色为主，後来又出现大红、紫红、海蓝色以及各种带花纹和条纹的面料。有衬里的风衣，里料一般采用尼龙绸，既柔软滑爽，又能防止缩水，使风衣挺括。风衣在当代颇为流行，并兼有保护上衣和装饰的作用，多於春秋季节穿用。加载更多相关搜索蒋欣穿风衣身材纤细风衣女女士风衣风衣图片女装男士中长款风衣外套男式风衣风衣外套女装2017新款女式风衣外套搜狗百科 - 搜狗首页 - 免责声明 - 隐私政策 - 意见反馈© 2019 SOGOU.COM编辑编辑报错取消目录您的网络环境不好，请耐心等待

SeqList*CreatSeqList()创建列表的函数，CreatSeqList()前面的SeqList*表示一个SelList类型的指针，是该函数的返回类型；返回类型函数名（参数列表or参数为空）{//函数体}在函数体中：用malloc函数申请了一个SeqList类型大小的空间，并将地址赋给SeqList*p；感觉这样不能返回SeqList*p，因为没有return语句；调用该函数不能将分配的空间返回给调用者；SeqList*CreatSeqList(){SeqList*p=(SeqList*)malloc(sizeof(SeqList));p->length=0;returnp;//就是这句；}

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家收集的描写雪的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 描写雪的作文1 　　“呼呼”，风吹着，雪花伴着风儿在空中翩翩起舞，缓缓落下。 　　雪花轻轻落在山上，山哥哥抖了抖“头皮屑”，雪花便像断了线的珍珠落下。 　　雪，落在树叶上，“吱”一声，树叶在和雪妹妹打招呼，雪妹妹轻轻“点头”，犹如一只蝴蝶飞了下来，落在地上，给大地铺上了一层雪白的地毯。 　　雪落在小朋友身上，小朋友咧开嘴，笑着与雪妹妹嬉戏，他们一起在风中旋转，好像在跳优美的华尔兹。 　　雪落在河面上，有的在漂流；有的化成一滴泉水，和河妈妈一起出去游玩；有的伴着梅花姐姐落入水中，在梅花姐姐的怀抱中化成水，和梅花姐姐一起飘向远方。 　　雪落在冰面上，一点点雪白铺在冰面上，好像是在为冰姐姐梳妆打扮。 　　雪还在下着，一片片落在地上，水上，冰上…… 描写雪的作文2 　　雪悄悄地来了，20xx年的第一场雪来了。大地白茫茫的一片。 　　起初是一个个小雪粒，慢慢的就变成了雪花。一朵朵雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来，雪越下越大，不一会儿，地上就铺了厚厚的一层积雪，那白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮烟花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雨帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。 　　我和妹妹一齐来到楼下玩雪。一阵风吹过，无数雪花向我身上亲热地扑来。这时，有几颗淘气的小雪珠钻入我的脖子，那么清凉，使人顿时觉得心旷神怡。洁白的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞。我和妹妹打雪仗、堆雪人、滚雪球。快活极了！ 　　雪停了！雪停了！ 　　雪后的大地到处披上银装，变成了水晶般的童话世界。那一排排树木自豪地披上银装，绽开了满树银花，在阳光的照射下闪烁着微紫色的光芒。 　　啊！我爱你雪！ 描写雪的作文3 　　今天，一群洁白、调皮的小精灵降临到了人世间，用自己的魔法绘制了一幅幅漂亮潇洒的图画。这就是受人喜爱的白雪。 　　天，是白茫茫的一片;地，也是白茫茫的一片。远处极眺，目力所及，天地的交接处形成了一道屏障，把所有的事物都囊括其中，我们尽情的表演，展现我们的风采。 　　田野中，沉睡的小麦被天公慈祥地盖上了一床棉被，睡的更香了。松树被雪压了下去，但又顽强地挺直了腰板，活像一个矗立在风雪中的巨人。小草没有松树的力量，索性呼呼睡起了大觉。 　　在图画中，自然少不了活泼可爱的孩子们，有的打雪仗，有的堆雪人。满身是雪，仍憨憨地笑，与天地融为一体。 　　雪绘制了美丽的图画;雪，满足了孩子们的愿望。 　　雪，是我们的最爱! 　　I love snow! 描写雪的作文4 　　三月十八日一早醒来，就听见爷爷在说："好大的一场雪啊。"这一下我可高兴极了。一下钻出被窝，三下五除二穿好衣服，就跑到窗前去看雪。 　　这时，妈妈在楼下喊我洗脸、吃饭，但我所想到的第一件事，即拿上扫帚、铲子去扫雪，我的要求得到爷爷的支持，弟弟的赞同。于是我们爷孙三人先在自家门口开始，然后再扩大到小区道路，其间弟弟不时拿起雪球打到我头上，甚至脖子里。我不仅不生气，而且还抽空以同样手段还他一击。以更大的雪球向他飞去。不过我只砸其手中工具。爷爷会心地笑着，还不忘示范性地教我们如何把雪扫干净。 　　不知不觉中，叔叔拿来了相机，凭他高超的手艺给我们拍下多张“扫雪”照片。此时邻居的小朋友和他们的父母也纷纷加入扫雪行列。 描写雪的作文5 　　冬天，寒风刺骨，天上飘着鹅毛大雪，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。 　　小明背着书包走向离家不远的学校，走了没多久，他走不动了，脚不听使唤了，这是怎么回事呢？哦，原来他被这美丽的雪景吸引住了，忍不住想玩雪了，可是还要去上学呀，怎么办好呢？思想斗争了一会儿，小明心想：我就玩一会儿，一会儿应该没事的。只见他捡起地上的雪，朝树上扔去，就这么玩着玩着忘记了时间。“丁铃铃”远处传来了上课的铃声，“不好，迟到了，”小明大叫一声，拔腿朝学校跑去。 描写雪的作文6 　　到了冬天，白色的小雪花在空中翩翩飞舞，像一只只飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间！那种景象，我认为是最美的。 　　在雪后的第一天，景色是最壮观的。雪后，一座座平房像刷上了洁白的油漆，大地像覆盖了一张白色的地毯。在房檐上结满了冰柱。 　　在所有树木枯萎时，只有四季长青的松柏还在树立。在冰天雪地里，美丽的腊梅傲然挺立在雪中，给雪景又增添了一份美丽而新的色彩，让这美丽的雪景变得更加美丽。 　　在雪停后就人家的孩子出来打雪仗和堆雪人，这映出了一幅幅美妙的童年画。这是孩子们最好的游戏乐园。 　　一棵棵白桦在雪中显得更加美丽。像是穿上了一层薄薄得白色外衣，你要是能看见，你一定会夸它美。 　　我真希望雪再次降临！ 描写雪的作文7 　　冬天的雪，像柳絮、像鹅毛，纷纷扬扬地飘散下来，房屋、树木都披上了白色的外衣，大地成了一个银色的世界。 　　有雪的冬天是白茫茫的世界，白色给了银杏树、松树、桂花树，为了让它们明年更好的成长。还把白色给了果树，让它们在寒冷里保暖。还把白色给了茫茫的田野，让田野不受虫子的危害。冬天把大地、小草、树都变成了白色。 　　冬天的雪，漫天飞舞，告诉小动物寒冷的冬天来到了，注意保暖哦！小喜鹊已经躲在了搭好的小房子里了，小青蛙藏在地洞里，小松鼠也储备了许多粮食……小动物们已经准备好了过冬了！ 　　冬天的雪，藏着欢笑声，小朋友出来玩雪，有的打雪仗、有的堆雪人，玩的可开心了！五彩缤纷的羽绒服在雪地上格外鲜亮夺目。 　　冬天的雪，真是美丽壮观啊！ 描写雪的作文8 　　伴随着燕子离去，我们迎来了入冬以来的第一场雪—就是今天早上…… 　　雪纷纷扬扬地下着，落到我们的衣服上，“瞧，瞧，是雪是雪啊！”孩子们欢快地叫着。雪花飘进树叶叉上，用它那纯净的心灵，纯洁的身躯，点缀出一颗颗晶莹剔透的绿宝石。“好漂亮，好漂亮”耳旁掠过一串幼稚淳朴的声音；雪飘啊飘，来到了房檐，伴着朗朗的读书声，化做一滩水，无怨无悔…… 　　雪，一个纯净与洁白的化身，它将自己的洁白献给人们后，化作一滩水，缓缓流去。然而今天，入冬以来的第一场雪，将飘进我心灵的大堂，让我感受到真正的洁白，让我知道什么是真美，什么是高贵。我一定将这飘进心灵的雪花，珍藏在心里最深的地方，让它的美成为永恒。 描写雪的作文9 　　悄然抬头，望见了这冬天的第一场雪。 　　从来没有这样仔细关注过，雪，原来如此神奇，它们没有一片是相同的，每次看，都会不由得感到惊喜。它们从天而降，在飘落的同时展现着它们六角形的魅力，在寂寥的寒冬，为世界添一份活力。不得不令人称奇，这些大自然的杰作，这样、剔透玲珑，这样莞尔妩媚。从空中看这些大大小小的精灵们，恍若隔世，令人陶醉。看着这银装素裹的天地，我不由得有一些感动，就是这些小精灵啊，成就了这样的世界。 　　但在醉心之中，我的眼球不经意的锁住了这一幕，当飘飘雪落的时候，单片的`，在地面上融成了透明的水，厚厚的，与许多雪融合在一起的，留了下来，变成透明的冰，期待着与更多飘雪会和。海不辞水故能成其深，山不辞土故能成其高，只有能包容一切，愿意与其他人或物一起合作才能成功，才能创出一番天地。 　　今年的冬天，今年的第一场雪，留在我的脑海中，留下了不可磨灭的灼灼印象…… 描写雪的作文10 　　傍晚，天阴沉沉的，凛冽的寒风刮起来了。不多时，大片大片的雪花从天空中飘落下来。 　　到了晚上，我一打开门，就看见外面白茫茫的一片。大地像披上了一层厚厚的棉被。吃过晚饭，我又走出去一看，雪还在纷纷扬扬地下着，漫天的雪花，随风飘舞，像一个个出色的舞蹈家，迈着和谐优美的舞步；又像无数只白色的蝴蝶在翩翩起舞。这漫天的雪花，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像絮一样柔。雪花们争先恐后地落在屋顶、树枝、大地上，它们以自己的洁白之身，把大好山河装扮得更加美丽。 　　第二天早上，太阳公公露出了笑脸，好像在欣赏这令人陶醉的美景。地上的雪花被镀上了一层银辉，熠熠闪光。放眼看去，万里江山，成了粉妆玉砌的世界，一片晶莹，一片洁白。一群可爱的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得多么开心啊！ 　　啊！洁白雪花，是冬爷爷送给我们的礼物。我爱你—雪花！ 描写雪的作文11 　　今天，外面下起了鹅毛大雪，一下课我就跑到操场上，雪花像调皮的小孩到大地上陪我们玩了! 　　我们到操场上，头发上，大树上，雪一下子就给我们都戴上了白色的帽子，远远望去外面一片雪茫茫，大家在操场上玩，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的把头仰起来，让雪落在口中。我也试了试，有一团雪花落入了我的口中，马上就融化了，冰冰的，凉凉的，可好吃了，雪一直下个不停，放学的时候，雪已经有三四厘米了，好多树枝都被积雪压弯了腰。路上也很滑，好多小朋友都不小心摔跤了!幸好，我有妈妈在身边，虽然，下这么大的雪，有点冷，但是，有妈妈在还是觉得很温暖。 　　下雪真好，我最喜欢下雪了! 描写雪的作文12 　　20xx年的春天，迎来了第一场大雪。 　　下雪了！下雪了！我和我们班各位同志一起下楼踩雪。只见天景中的竹子能屈能伸，所以被压弯了腰。来到操场上，虽然天空中飘舞着鹅毛大雪，但丝毫没能挡住我们的热情。只见四周白茫茫一片。我们兴奋的有蹦又跳。踩下了一个个大脚印。远处的山上一片百茫茫。树干迎风的那么已经是白雪皑皑。 　　天空中的雪还在飞舞。他们顺着呼啸的狂风，翩翩起舞。仿佛天鹅的羽毛正缓缓的飘落下来。落在乒乓球桌上，躺在了大地上，跳到了水面上，立刻消失的无影无踪。突然，狂风改变了风向，对着我们迎面而来，我们不一会就成了一个个名副其实的大雪人。 　　雪地是孩子们的乐园。有些同学早已耐不住了，开始三五成群的用雪球三点一线了。地上，留下了我们的脚印。 　　虽然，我们回到了教室，但却留下了一个个大脚印陪伴着纷飞的大雪。 　　俗话说春雪留不住，第二天，太阳出来了，它们便悄悄地走了。 描写雪的作文13 　　雪下得很大。 　　雪花像银色的花朵在空中飘舞，像一张银色的窗帘，把天空分成了两份，非常美丽。过了几天后，地上结了冰，走路会摔跤。我和妈妈拿着铲子开始铲雪。 　　我们先把不太硬的冰打成一块一块的碎片，然后把它们铲进盆里，让妈妈倒掉。 　　最后我用力把很硬的冰打碎，把它们倒进桶里。有的时候没有等到妈妈回来，我就弄好了。还有时，我铲到很大的冰块，就把它推到垃圾堆上。我精疲力尽。 　　虽然我很冷，但我很高兴。 描写雪的作文14 　　春天的小草，绿茵茸茸;夏天的荷花，高洁典雅;秋天的果园，五彩缤纷;冬天的雪花，纷纷扬扬。四季景色中，我单单喜欢最不起眼的雪，因为它晶莹剔透，默默奉献。 　　蓝色的天幕像一张铺天的大毯，无数朵洁白晶莹的雪花飞舞着，如天使一般纷纷降下，既庄严又圣洁。 　　我伸出手掌，刚一碰到雪，它就化了。是呀，它不起眼，不引人注意，可是又那么脆弱，而它却用小小的身驱滋润着万物。红梅为何那样迷人?那是因为有雪的衬托;“大雪压青松，青松挺且直”为何是那么脍炙人口?那是因为雪没有好胜之心，面对去年罕见的大雪，青松以前的傲气荡然无存，纷纷折弯了腰。 　　雪停了，化了，它虽然只是昙花一现，但是它的灿烂夺目却让整个天空为之喝彩。 描写雪的作文15 　　“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这句诗表达了诗人对幽菊的偏爱；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这句诗表达了诗人对梅花的赞叹。可我，却喜欢上了那洁白无瑕的雪。 　　雪，她是水的化身。她寄托了阳光、和风、白云的辛苦栽培，是天使派来润色世间的大使。冬季固然寒冷，就算有了太阳来驱赶，可北风无情，还是不停的制造冰冷娃娃。这时，水就奉献了自己，她把她那纯洁、毫不浑浊的水滴交给了阳光，阳光虽热情，可还是抵不过云朵的遮挡。所以，阳光便把水滴小心翼翼的递给了云朵。云朵呵护着水滴，使她成了完美的结晶。可云朵贪玩，在一次野营中，让结晶被风吹走了。在风冷酷的玩弄下，她成了冰花，简称：雪。 　　当风抛弃雪时，我第一次见到了雪。它类似于一种白色的精灵，给世间的漏洞缝补上了一层欢乐。我也从那时，便对雪产生了偏爱。往后，雪也成了我记忆中的一处天堂。每当看到雪，便不由自主的嘴角上扬……

思前想后、思潮起伏、思绪万千、思所逐之、思深忧远、思虑营营、思妇病母、思前虑后、思过半矣、思归张翰、思患预防、思不出位、思虑恂达、思绪云骞、思如泉涌、思念存想、思归其雌、思睿观通、思古之情、思前算后

label英 ["leɪb(ə)l]美 [ˈlebəl]n. 标签；商标；签条vt. 标注；贴标签于n. (Label)人名；(法)拉贝尔更多释义>>[网络短语]Label 标签,标记 (程式语言),标记WOVEN LABEL 织唛,梭织商标,织标record label 唱片公司,记录标记,记录头标

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　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的描写雪的优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 描写雪的优秀作文1 　　一年里有生机勃勃的春天，有百花争艳的夏天，有过果实累累的秋天，也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢冬天，那洁白的雪是多么的美丽迷人啊! 　　不知不觉中，冬天到了。北风呼呼地刮着。不一会儿，天空中下起了淅沥淅沥的小雪，这是冬天送给我们的“贺年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上没有雪，都融化了，好像和我们捉迷藏一样化成了水躲了起来。渐渐地，雪越下越大，一片，两片，三片……大地终于被雪那前赴后继的精神所折服了。鹅毛般的雪花在空中飞舞着，庆祝着它们的胜利，也欢迎着冬天的到来。地上不再湿润了。 　　看呀，树枝上、屋顶上、大地上，都在一瞬间换上了厚厚的棉衣，真是“山舞银蛇，原驰腊象”。雪停了。那宽阔的马路边上，堆起的一座座的土堆，霎时也成了一座座的小山丘。孩子们也都出来欢快的堆着雪人，滚雪球、打雪仗。他们万多开心呀!雪花不仅仅外表美丽动人，她还孕育着千万人的希望。农民伯伯们可盼望雪的来临了，“瑞雪兆丰年”嘛!一场及时的雪将预示着明年的大丰收呢!雪花的降临将杀死千万的细菌，又随着春天的到来化为水滋润了大地。雪时多么的朴实、默默无闻、无私奉献啊! 　　我爱冬天的雪，她是那样纯洁、朴实、默默无闻，我赞美雪! 描写雪的优秀作文2 　　早晨，我还没从睡梦中完全清醒过来，就模模糊糊地听到爸爸对妈妈说：“下雪了，还挺大的呢！”一听到“雪”这个字，我立刻兴奋起来，还没来得及把衣服穿好，就急忙打开窗向外看。可惜，天还没有亮，看不到什么壮观的雪景。 　　因为我拿着班里的钥匙，吃过早饭，我就早早地出了家门。路上的行人还很少，雪地上只有一些稀稀疏疏的脚印，眼前的路是一片洁白。我走在雪地上，就像走在一块松软的白色地毯上，脚下还发出“咯吱，咯吱”的响声，真好玩！雪花不时地飘到我的脸上，凉凉的，真舒服。空气是那样的新鲜，我不觉深深地吸了几口。抬头望去，每一盏路灯的光晕下，就是一片飞舞着的雪花，在灯光的照射下，就像是一簇簇从天下撒下来的银屑，非常美丽。 　　天渐渐亮了起来，我上了公共汽车，车后面的玻璃窗因为有些倾斜，上面布满了银色的雪沫，看上去就像挂上了一幅雪白的绒帘。车开得很慢，我有幸观看了车外的雪景。街道、房屋，都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，路旁那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，整个北京城简直变成了一个粉妆玉石的世界。 　　因为路滑，行人和骑自行车的人都在小心翼翼地前进，车站上有许多帮助维护秩序的叔叔和阿姨，还有不少人在向马路中间扬着炉灰渣，为的是让车辆能安全行驶。 　　这场雪，虽然给人们带来了暂时的交通不便，但看得出，每个人的脸上都是喜气洋洋的，因为，这是今年冬天的第一场瑞雪！ 描写雪的优秀作文3 　　冬天来了，天气寒冷。在冷了几天之后，便下起了冬天的第一场雪。 　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪，像一个个小精灵似的从天上落下来，有的像针，细而长，有的像六边形，稀奇古怪。还有的像白白的鹅毛，顺滑而又轻盈。雪落在我们的手心上，它立刻就融化了，落在帽子上，帽子湿了，落在衣服上，衣服上就立刻像有一个小水洼似的散开了。 　　第二天早晨，门外便又是另外一番景象，外面变成了一个美丽的童话世界，树变白了，像一个个身穿白色制服的战士。房屋变白了，像一个个戴着白色帽子的小公主。就连在外面的信箱也变白了，天地间顿时白茫茫一片，真是一个冰雪世界。我踩上去，发出了“咯吱咯吱”的响声，好像在说：哎呀，你弄疼我了，轻点! 　　不一会儿，风刮了起来，雪又一次如天使般落了下来。我看着看着，不禁把自己也想想象成了一朵洁白无瑕的雪花，我顺着风的方向飞去，看见了许多的同胞，她们有的被人踩扁了，有的还在空中飞舞，还有的落在屋顶上，自由自在，随风起舞。 　　在这期间，我认识了很多的好朋友，她们都是来自世界各地的雪花。我愣了一会儿，突然有人把我从梦境中拽了回来，我搓搓眼睛，才知道原来是一种梦境。 　　我喜欢雪花。 描写雪的优秀作文4 　　我是一棵粗壮的雪松，生长在大森林里。我有一个愿望，就是去森林以外的地方看看。幸运的一天来了，我被伐木工人移植了，我向我的邻居们告别后，坐上汽车来到了城里。 　　我被一位富人买去，装扮成了一棵漂亮的圣诞树，孩子们为我挂上许多玩具和彩灯，围在我身边又唱又跳，这时的我简直成了飘飘欲仙的公主，成了世界上最幸福的人。可惜，好景不长，我被女主人扔到了院子里，风吹雨淋的，就这样过了很长时间，我的身上就爬满了青苔。我仰天叹息，好想回到过去，回到大森林里。 　　这一天，主人把我抱进屋里，我想：主人一定回心转意了。出人意料的是，我还没来得及好好喘口气，身上就传来阵阵伤痛。主人正用刀在我身上砍，一刀又一刀，把完整的我劈成一堆柴火。我用尽最后一丝力气喊：“主人，手下留情啊……”话未说完，我已被扔进壁炉，不一会儿，我的生命就结束了，化作屡屡轻烟随风姑娘走向天堂。 　　唉，我是多么地希望人类能够好好地爱护我们，就等与保护我们共同的大自然妈妈。人类啊，请不要乱砍滥伐了，保护绿色，保护我们的环境！ 描写雪的优秀作文5 　　早晨，天空阴沉，阴云密布；朔风凛凛，寒流刺骨。不知什么时候，细细的雨丝滑在地上，缩小了好几倍的珍珠坠落凡间。 　　雪粒像从天空中撒出的粒粒白糖。中午，寒风依旧肃杀，一只只洁白无暇的六角精灵轻盈地降到人间，为大地带来一片欢乐!它们无拘无束地飞着，慢悠悠地跳着集体舞，纷纷扬扬地飘洒在各处。小精灵淘气地钻入人们的脖颈里，凉凉痒痒的。它们偷偷跑进屋子里，好奇地睁大了眼睛看这神奇的世界。小精灵兴奋地潜入水里，和水花朋友一起追逐嬉戏。它们落在久别的大地上，发出簌簌的响声，仿佛在和大地妈妈诉说久别思念的话语。 　　一个小精灵蹦到我的手心，凉凉爽爽的，待我观察它时，留在手心的是一颗晶莹透明的水珠。一时三刻，鹅毛般得雪片纷纷扬扬，棉絮般的雪花铺天盖地。白棉花一片一片，争先恐后亲吻着阔别重逢的大地。一只只白蝴碟、一朵朵大银花，一簇簇洁白的百合花瓣飘飘洒洒。下午，后序部队也赶来啦!柳絮似的雪片转着圈儿、打着卷儿，慢悠悠地飞来飞去，对世间好像特别留恋，一定要在这短短的时间看清这世上的一切。傍晚，一天的雪停了，大地已被银装素裹。看，那笔直的柏油马路已经盖上了一条长长白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心踩下去。屋顶上，雪天使大方地送给它一床厚厚的白毡被。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；塔松缀满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 　　枯树摇身一变，成了一枝枝珊瑚。大地到处白雪皑皑，成了一个粉妆玉砌的世界。雪，你是圣洁的天使，洁白的象征。瑞雪兆丰年。雪，你尽情地下吧，一定会为明年带来丰收的喜悦。 描写雪的优秀作文6 　　冬天到了，天神又开始把很多美丽的小天使撒向人间，那就是在天空中跳着舞的花蝴蝶——雪花。 　　雪花似玉叶、银花，像一个个天真无邪的孩子，沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉！ 　　当这些小天使降落人间的时候，它们给大地披上了一件洁白的圣衣，我们可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是那么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时间很短暂，但是，我们却可以很明显的感觉到一股冰凉。 　　雪花的到来给校园里也增添了不小生机，雪的世界成了孩子们玩耍的乐园。天真的孩子们聚在一起，想一起努力，把雪堆成一个巨大无比的雪人，可这又是谈何容易啊！但是，孩子们都在努力着，有的孩子滚雪球，有的在堆身子，还有的同学在给雪人添加一些漂亮的装饰。在孩子们的一起努力下，一个漂亮的雪人堆好了，它仿佛在和孩子们笑，静静地再看着孩子们玩着打雪仗。校园里，不时的传出孩子们的笑声，雪精灵们给校园里带来了太多的欢乐。 　　雪花是有生气的，它带给大地生机，带给孩子们快乐。我爱这白茫茫的冬天，爱这漫天飞舞的雪花。 描写雪的优秀作文7 　　寒假期间，我想去奶奶家过春节。爸爸妈妈答应了，我十分高兴，但是，我们一家三口都不知道等待我们的是一场糟糕的历程。 　　我们定于2月10日下午走，虽然天有点阴，但我们心里还是特别高兴。那天，我兴高采烈地上了车，一路上哼着小曲，别提有多高兴了。一上高速公路，就飘起了雪花。刚开始时小雪，雪花像一只只白色的蝴蝶在空中飞舞，慢慢飘落下来，落在车上，落在地上，很快就结了一层薄冰。 　　快到新泰的时候，雪就下大了，风卷着雪花迎面扑来，打在防风玻璃上，雨刷飞快的擦着窗户上的冰雪，但不久雨刷“变”成了一根冰棍，窗户也擦不干净了，能见度极低，再加上正式黑夜，视线变得模模糊糊，所以前面什么也看不见。在蒙阴一带，车停下了，在等待中，我睡着了。醒来后，我们已经下了高速了。原来因为一个上坡，车轮子打滑，堵了半个晚上，这些自然是后来知道。随后，我们上了205国道，结果后半夜又堵了！当时我十分担心，担心油全部用完。11日上午，我惊奇的发现，路上堵了一条长龙，一眼望不到头。不过，天已经晴了，我的心情也放开了，我和妈妈拍了几张雪景就上路了。好不容易到了奶奶家，已经是11日晚上了。 描写雪的`优秀作文8 　　这，是今年的第一场雪。 　　早晨醒来后，我发现有一股冷气扑面而来。拉开窗帘，隔窗窗望去，雪花漫天飞舞，如阳春纷飞的柳絮，更似轻盈可爱的小芭蕾女。洁白无瑕的小雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞。大地一片银装素裹。 　　我换好鞋后，小心翼翼的关上门，急忙飞奔到楼下看着那洁白无瑕的雪花，高兴得又蹦又甜玩得不亦乐乎。我轻轻的展开双手，小雪花就不偏不倚的落在我的手掌心，凉滋滋的。我仔细端详落在手中的雪花，真美有的似白梅，有的如六角形的宝石，有的似六片花瓣的小花，有的……我简直无法用言语来形容雪花的风姿。为了留作纪念，咱们一起来做了一个雪人。分好工具后，又找到了一个积雪很多的地方，用纽扣做小雪人的一双眼睛，胡萝卜做鼻子，圣诞帽作为雪人的帽子。很快，咱们便大功告成了，虽然冷得瑟瑟发抖，但是看着咱们亲手做的可爱的雪人，心里都美滋滋的。 　　雪花还是翩翩起舞的飞着 　　路上，人们都穿着肥大的夹袄，带着长长的围巾，笨手笨脚的。车上还残留着积雪再看树上，雪花落势千姿百态，有的像朵朵棉球，有的像毛茸茸亮晶晶的银条。这一场纷纷扬扬的大雪，预示着来年有好的收成预示着农民伯伯开心的笑脸。仿佛也看到了小草吸取水的滋润，摇曳的身躯。 描写雪的优秀作文9 　　明下到黄昏。 东方露出鱼肚白时，地上就已积起一层薄薄的雪白的毯子了。 开始时，一片片的雪花缓缓地下，像一个个小雪兵撑着降落伞空降似的，悠哉游哉。 雪片水晶般晶莹剔透，钻石般，耀眼璀璨；白银般，光华四射；闪星般，熠熠生辉。如一颗颗珍珠，似一扇扇彩贝，像无上的奇珍异宝，流光溢彩，却又好像一碰就化。 好美的雪！ 天已大亮，杂技团的雪娃娃来了，它们走钢丝，列着整齐的队伍在空中漫步；它们打秋千，左边一荡，右边一飘；它们捉迷藏，你躲在它的旁边，它藏在你的后面，其乐融融。 这时，艺术班的雪娃娃也来了，它们有的踩着奇妙的步伐，左跃右跨；有的分列成一条条柔美的线段，在天空中画画；还有的穿着洁白的舞服，打着旋儿，转起了热情奔放、活泼可爱、充满了欢乐的华尔兹好美的雪！ 已经午后了，雪越下越大，调皮捣蛋的雪精灵们也乘着轻盈的风来凑热闹了。 千千万万个雪精灵，似 　　千千万万个爱逞能的孩子，八仙过海——各显神通，使出浑身解数来展示自己的能力。 霎时间，狂风大起，卷着无数的雪花袭来。乱雪缤纷，天地成了一个白色的世界。 好美的雪！ 直到黄昏，雪才停了，大地铺上了厚厚的白被，房屋都被刷上了“白颜料”，就连树冠上，灌木丛中，草叶上，都是白白的一片，银装素裹。真是“忽如一夜春风来，千 　　树万树梨花开”啊！ 田野中，是一望无际的，远处，天地也连成了一片的白好美的雪！ 简 评 小作者运用回环反复式描写了美丽的雪景，通过细心的观察和丰富的想象赋予自然景观以生命，读来使人如临其境。 描写雪的优秀作文10 　　昨天下午，我早早的回到了家，瘫坐在转椅上，望着窗外那川流不息的车辆发呆。可就在这时，天上忽然飘起了雪花。 　　“雪，真的是雪！”我突然站了起来，叫着，双臂挥舞着来到了窗前，看着外面的雪花。只见那雪花稀稀拉拉的往下飘，自由自在，无拘无束。 　　可是，忽然刮起了大风，以至于外面那强壮的老松树都随风摇摆。雪，越下越大，下降的速度也越来越快了，很快，所有的雪花都像站好了队一样，飞速的向风刮的方向飞去。此时，我打开了窗，想拿一片雪花瞧瞧，可是，不等我拿，雪花就蜂拥而至，闯进了我的家里，就好像是它们也怕冷似的。我赶紧关了窗，仔细地端详着落在我身上的雪花，它们晶莹透亮，都是不同形状的，美丽极了！可惜的是，它们仅存活了几秒钟，就全化了。 　　这时的窗外，雪不是一小片一小片的了，而是粘在了一起，组成了一片大雪花。雪，也不是那么轻柔了，而像机关枪的子弹，急速冲向大地。不一会，大地、屋顶，停着的车辆，都白了，像嫦娥的广寒宫一样美丽……晚上，下了一场壮观的暴风雪，那情景，美极了，也壮观极了！ 描写雪的优秀作文11 　　龙江最美不过飘雪时，是啊，北国的学真的好美，美的让我永远都忘不了 　　又下雪了，这可能是今冬的最后一场雪。雪很大，仿佛这世界的一切都接受了一次圣洁的洗礼，一切都纯洁了许多，空气中不再有灰尘的味道，到处一片白茫茫，让我感到世界好象变大了许多。 　　天还没亮我就一个人走在田野与住宅之间的小路上。这条路也似乎不那么崎岖，让我不忍心把脚踏下去，破坏这大自然恩赐的完整。 　　可能是由于走的太快，可能是由于心有所思，更可能是由于路太滑，我仰面的摔在地上，我看到了阴霾的天，没有星星的天，可是它并不寂寞，因为有天使在飞，那是雪。轻盈的雪花从半空依依不舍的落下人间，纷纷扬扬，飘票沙沙，就像是酒醉后的人儿随风而舞，只是但愿他不是借酒浇愁。 　　我站起来有向前走，因为没有人会为了路边的一丝风景而放弃前方的无限光明呢？ 　　我走进了繁华的都市，与约好的人相遇，我们共同欣赏这雪国的最后一次美丽。一棵大柳树正迎风展示它此时的冰肌玉股，那边一群孩子把刚打扫的广场弄的一道道班白，远处一群美女在拍照。我们在伤心。 　　我们不情愿的走进车站…… 描写雪的优秀作文12 　　冬天到了，下雪了，每当这时，我就非常高兴，因为雪花是我最好的朋友。 　　每当我看到雪花时，春天嫩绿的枝叶，夏天美丽的花朵，秋天的金色世界，都在我的脑海中四处飘荡。可突然想到了雪白雪白的雪花时，就觉得春天，夏天，秋天的美景都不如冬天的雪花漂亮。 　　积雪是哪里来的？是从天上飘下来的，天上飘下来的雪是哪里来的？是从云中出来的。在我眼中。白云就像一位妈妈。她的大肚皮里，有数不尽的雪花宝宝。小雪花的每一个花瓣都是“F”形的，它慢慢地飘落下去。像一只只白蝴蝶，去探索下界的美丽和秘密。 　　下过一场大雪后，雪花就会被孩子们做成各种各样好玩的东西： 　　小雪球，大雪人，还有很多雕像，玩具。雪花给我们带来了无穷的乐趣。 　　当然，雪花也有天敌，那就是太阳，太阳出来时，把光芒照向大地，雪花也一边对我微笑一边说：“我们早晚都会和任何朋友告别，不过我们走了，还会有下一批雪花朋友来到这里的！”说完就变成了一滩水。我虽然有些伤心，但我更加高兴，因为我还会有下一批雪花朋友呢！ 　　雪花有时是冰冷无情的杀手，更多时候却是温柔美丽的朋友。 描写雪的优秀作文13 　　冬天到了，当然也少不了一种自然现象——雪。它可是冬天最主要的主人公。 　　星期天早上，“婷婷，快起床，外面下雪了!”睡意浓浓中的我听到妈妈的召唤，扑棱一下从被窝爬起来，快速奔向阳台，打开窗户，欣赏那美丽的雪景! 　　是雪，是一场大雪。灰暗的天空飘落着一片一片如鹅毛般的大雪片，犹如天女散花，白白的，密密的。空气中散发着清甜，凉爽的气息，呼吸起来舒服极了。向远处望去，城市一片白茫茫，房顶、操场、大地上到处洒满了白雪，好像是上帝给人间铺了一张大白毯子。我将手伸出窗外，雪花洒落在掌心，细细地观察，雪花的形状可真多呀!有各种各样的，“咦!妈妈，这是为什么?”“雪花的形状太多了，你知道为什么会下雪吗?”我摇摇头。“冬天，温度很低。云中的水蒸气就凝成小冰晶，小雪花，当这些小冰晶，小雪花慢慢增大，云层托不住时，它们就会飘落下来，这就是下雪。雪花的形状很多，有六角形，针形，柱形，片性，板形等等。”原来是这样。妈妈又说：“下雪对人们的生产，生活都是有好处的。可以提高空气质量，促进人们的健康。积雪覆盖大地，可以冻死地里的害虫，增加农民的收成等等。许多的用处。 　　“瑞雪兆丰年，”看着天空中飘扬的大雪，我想，农民伯伯明年又有一个丰收年。 描写雪的优秀作文14 　　雪，一个多么有诗意的名字!冬天有了雪才美丽。雪是纯洁的，雪是神奇的，它是冬天的气息也是庄稼的棉被。冬婆婆把六角的小雪瓣吹到大地上。只见雪花儿有大有小，就像许多人，手拉着手，转着圈圈，踏着绵绵的舞步，左右摇摆着，好像还哼着甜蜜的歌，直到落在房顶上，落在枯枝上，落在汽车车上。哦，原来雪是一位出色的舞蹈家。它把冬天装扮的有滋有味. 　　我情不自禁的打开窗户。把手伸向窗外，接住一朵小雪花，并仔仔细细地观察。它确实是六角形的，一个分叉上又有一个一个的小小分叉。我想他的名字就是这样由来的吧!我刚想与它做游戏，不料它就和我玩起了捉迷藏，消失的无影无踪。哦，原来雪还是位艺术高超的魔术师。 　　冬天的雪不但有趣，而且漂亮极了。它装扮整个世界。大地妈妈穿上一件白色的的棉袄。柏树爷爷因为有了它的打扮，显得更加有活力。岸边一条条白色的垂柳，映入你的眼中，好美啊!以前的田野变成了小朋友的雪上乐园。孩子们与雪花比美，与雪花游戏。尽情的玩耍，尽情地歌唱，在雪上作诗，画画。它让我感受到冬天的美。 　　雪花太伟大了。它给我们带来乐趣，它给我们带来了美丽的冬天。美丽的冬天因为有了雪花才不会寂寞，才感到多彩多意。 描写雪的优秀作文15 　　严寒来袭！ 　　这几天想必大家都已感受到一股强烈的寒意了吧：家中温度计的示数在不断地下降；人们穿着的衣物在不断增多；在户外活动的人们越来越少等等。这一切都向我们提出了一个问题——面对严寒，我们该如何尽一个公民的义务？ 　　我住在深圳这边，这里虽然没有下雪，但冻雨和寒风还是有的。由于近几日来温度不断下降，阴雨天气也不断增多，我“坚持”留在家中，足不出户，躲避着这股浓浓的寒气。但即便如此，我仍然觉得异常寒冷，手和脚从来没有暖和过（直到现在打字也一样），甚至连不久前刚好的感冒也要复发了。今早收看了央视播出的“迎战暴风雪”专题节目，看着屏幕上公路堵塞和武警战士铲雪的场景，听着主持人播报着各地受灾情况，我真恨不得马上冲到灾区去出一份力，尽我所能啊！但是当我仔细想想后，便又打消这个念头了，因为如果我现在去灾区，不仅不能帮上忙，反而还可能使自己身处险境，成为负担呢！所以，我决定发起倡议，并为灾区以及被困的人们祈祷，尽一个公民的义务！ 　　那么，我们该如何做呢？ 　　首先，我们可以捐钱献物（主要是一些生活必需的日用品）；其次，我们最好留在本地过年，以免给春运造成过重负担。 　　赶快行动起来吧，尽你一个公民的义务！

思不出位思前想后思如涌泉思妇病母思归其雌思患预防思所逐之思断义绝思深忧远思潮起伏思绪万千思贤如渴

三个不是一回事，没可比性数据总线DB用于传送数据信息。数据总线是双向三态形式的总线，即他既可以把CPU的数据传送到存储器或I／O接口等其它部件，也可以将其它部件的数据传送到CPU。数据总线的位数是微型计算机的一个重要指标，通常与微处理的字长相一致。例如Intel 8086微处理器字长16位，其数据总线宽度也是16位。需要指出的是，数据的含义是广义的，它可以是真正的数据，也可以指令代码或状态信息，有时甚至是一个控制信息，因此，在实际工作中，数据总线上传送的并不一定仅仅是真正意义上的数据。地址总线AB是专门用来传送地址的，由于地址只能从CPU传向外部存储器或I／O端口，所以地址总线总是单向三态的，这与数据总线不同。地址总线的位数决定了CPU可直接寻址的内存空间大小，比如8位微机的地址总线为16位，则其最大可寻址空间为216＝64KB，16位微型机的地址总线为20位，其可寻址空间为220＝1MB。一般来说，若地址总线为n位，则可寻址空间为2n字节。控制总线CB用来传送控制信号和时序信号。控制信号中，有的是微处理器送往存储器和I／O接口电路的，如读／写信号，片选信号、中断响应信号等；也有是其它部件反馈给CPU的，比如：中断申请信号、复位信号、总线请求信号、限备就绪信号等。因此，控制总线的传送方向由具体控制信号而定，一般是双向的，控制总线的位数要根据系统的实际控制需要而定。实际上控制总线的具体情况主要取决于CPU。

1、label的读音：英[ˈleɪbl]美[ˈleɪbl] 2、label，英语单词，名词、动词，作名词时意为“标签；商标；绰号；唱片公司；词目标注；（计算机）标记；示踪剂；带垂饰的横带；(Label) （美、法、巴）拉贝尔（人名）”，作动词时意为“贴标签于；把……归类，给……扣帽子；用示踪剂使（物质等）示踪”。

先在PS里面把图像大小改小一些或者在IA里面把画布调大一些试试看

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的描写雪的优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 描写雪的优秀作文1 　　龙江最美不过飘雪时，是啊，北国的学真的好美，美的让我永远都忘不了 　　又下雪了，这可能是今冬的最后一场雪。雪很大，仿佛这世界的一切都接受了一次圣洁的洗礼，一切都纯洁了许多，空气中不再有灰尘的味道，到处一片白茫茫，让我感到世界好象变大了许多。 　　天还没亮我就一个人走在田野与住宅之间的小路上。这条路也似乎不那么崎岖，让我不忍心把脚踏下去，破坏这大自然恩赐的完整。 　　可能是由于走的太快，可能是由于心有所思，更可能是由于路太滑，我仰面的摔在地上，我看到了阴霾的天，没有星星的天，可是它并不寂寞，因为有天使在飞，那是雪。轻盈的雪花从半空依依不舍的落下人间，纷纷扬扬，飘票沙沙，就像是酒醉后的人儿随风而舞，只是但愿他不是借酒浇愁。 　　我站起来有向前走，因为没有人会为了路边的一丝风景而放弃前方的无限光明呢？ 　　我走进了繁华的都市，与约好的人相遇，我们共同欣赏这雪国的最后一次美丽。一棵大柳树正迎风展示它此时的冰肌玉股，那边一群孩子把刚打扫的广场弄的一道道班白，远处一群美女在拍照。我们在伤心。 　　我们不情愿的走进车站…… 描写雪的优秀作文2 　　看!下雪了。 　　洁白的雪花纷纷扬扬从空中飘落下来，像轻轻飞舞的棉絮，还像甜甜的白砂糖，雪花落到地上，大地马上就铺上了一层白色的地毯。 　　几个人走了过来，雪地上留下了一串串的脚印，小朋友跑过来，胖乎乎冻得发红的小手放在雪地上，雪地上立刻留下一个个童真的小手印，几只小麻雀飞了过来，跳来跳去留下了竹叶似的小脚印。洁白的雪地就像幅美丽的图画，画出我们美好的童年。 　　雪停了，它还可以给人们带来乐趣，小朋友玩打雪仗、堆雪人、滑雪橇，这就是美丽而有趣的冬天。 描写雪的优秀作文3 　　昨日下了一整天的鹅毛大雪，这天我和妈妈早早地起了床，因为我不想错过观赏雪景的好机会。 　　雪后的早晨，到处银装素裹，瑰丽无比！就像是一位妙手的画家画的一幅美丽的图画。小路已经盖上了一层长长的白地毯，是那么纯洁，是那么晶莹，看起来真不忍心把脚踩上去;路两旁的草坪已经看不见了，因为草坪上盖了一层厚厚的棉被;小树上缀满了银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，大松树更是美丽，就想开满了梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！ 　　我和妈妈呼吸着新鲜空气，尽情享受着大自然给予的恩惠。我们在这美丽的世界中尽情的打雪仗，堆雪人，虽然我的手动得通红，可是我的心快乐无比！ 　　因为还要上学，所以我们不得不离开了。再见美丽的草坪，美丽的松树，美丽的大自然！ 描写雪的优秀作文4 　　我喜欢雪，那圣洁美丽的雪。 　　他是大自然可爱的精灵，落在人间、身上，有时还挑上你的鼻尖。 　　它是一位舞者，身姿如柳絮般轻盈，灵活的舞动在寒冬腊月的空中。大自然是他的舞台，雨是它的伙伴，风是它的向导，风吹向哪，雪就像哪飞舞。 　　它是一位魔术师下雪前有褐色的树、青色的树、红色的屋顶、灰色的马路……而在那片片雪花降临大地以后，世界就变了颜色。雪花门扑向大地，为大地铺上银色的毯子，。它们又飞舞向大树，为树镀上一层白银。轻松上被白雪所覆盖，青色白色搭配得完美无瑕。 　　真感谢冬天，他用寒冷孕育了一份特殊的礼物，让冬的世界不再孤独。 　　雪，我喜欢雪，这美丽冬的小精灵! 描写雪的优秀作文5 　　今天早晨，我刚起床，就往窗外一看，哇，下雪了! 　　已经很久都没有看过雪的我,，飞快的穿好衣服，打开大门，冲了出去。啊，外面的景色真美!树上积满了雪，草上也积满了雪，既翠绿翠绿，又雪白雪白，构成了一幅美丽的风景画。往上面看，屋顶是白的，烟囱是白的，就连晾了一晚的衣服也沾上了雪。我小心翼翼地踩到雪上，哦，好滑!我差点摔了跤。我捧起一堆雪，就感到一阵寒冷的感觉，我用手捏了捏,嗯，有点像棉花糖。我用力把它出去，只听嘭的一声，我低头一看，几块冰散落在地上，很快就融化了。我扔雪球扔了好久，知道我的手冻的通红。 　　这些景象都迷住了我。怎么样，下雪的景色美吧! 描写雪的优秀作文6 　　昨天下午，我们学校里下满了雪。雪花在空中起舞，好像我们穿的羽绒毛那么大。看！那天上飘着雪花，地上像一个大雪场。 　　同学们下课了，他们迫切地想摸一摸雪，看一看雪有多么厚啊！同学们一看雪就想打雪仗。一会儿，同学们拿起雪一下子就扔到了另一个同学的身上，同学们拿起雪球一扔，那雪球在空中飞到了另一个同学身上。我观察球飞过去的时候，在空中好像一个烟雾弹一样。 　　又过了一会儿，同学们又玩了堆雪人，先做一个头再做一个身子，我就拿起一个雪球滚那滚那，一会儿滚大了，我仔细观察雪花沾上了雪球，所以，雪球就越滚越大。最后，我们又做了身子我先找了一个厚雪场，在那里我们埋呀埋呀！最后，我们做完了身子。然后，把头放在身子上，就这样，我们大功告成。 　　我感觉冬天下雪是很有趣的，我喜欢冬天。因为，它可以给我们带来快乐。 描写雪的优秀作文7 　　冬天到了，下雪了，每当这时，我就非常高兴，因为雪花是我最好的朋友。 　　每当我看到雪花时，春天嫩绿的枝叶，夏天美丽的花朵，秋天的金色世界，都在我的脑海中四处飘荡。可突然想到了雪白雪白的雪花时，就觉得春天，夏天，秋天的美景都不如冬天的雪花漂亮。 　　积雪是哪里来的？是从天上飘下来的，天上飘下来的雪是哪里来的？是从云中出来的。在我眼中。白云就像一位妈妈。她的大肚皮里，有数不尽的雪花宝宝。小雪花的每一个花瓣都是“F”形的，它慢慢地飘落下去。像一只只白蝴蝶，去探索下界的美丽和秘密。 　　下过一场大雪后，雪花就会被孩子们做成各种各样好玩的东西： 　　小雪球，大雪人，还有很多雕像，玩具。雪花给我们带来了无穷的乐趣。 　　当然，雪花也有天敌，那就是太阳，太阳出来时，把光芒照向大地，雪花也一边对我微笑一边说：“我们早晚都会和任何朋友告别，不过我们走了，还会有下一批雪花朋友来到这里的！”说完就变成了一滩水。我虽然有些伤心，但我更加高兴，因为我还会有下一批雪花朋友呢！ 　　雪花有时是冰冷无情的杀手，更多时候却是温柔美丽的朋友。 描写雪的优秀作文8 　　冬天到了，天神又开始把很多美丽的小天使撒向人间，那就是在天空中跳着舞的花蝴蝶——雪花。 　　雪花似玉叶、银花，像一个个天真无邪的孩子，沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉！ 　　当这些小天使降落人间的时候，它们给大地披上了一件洁白的圣衣，我们可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是那么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时间很短暂，但是，我们却可以很明显的感觉到一股冰凉。 　　雪花的到来给校园里也增添了不小生机，雪的世界成了孩子们玩耍的乐园。天真的孩子们聚在一起，想一起努力，把雪堆成一个巨大无比的雪人，可这又是谈何容易啊！但是，孩子们都在努力着，有的孩子滚雪球，有的在堆身子，还有的同学在给雪人添加一些漂亮的装饰。在孩子们的一起努力下，一个漂亮的雪人堆好了，它仿佛在和孩子们笑，静静地再看着孩子们玩着打雪仗。校园里，不时的传出孩子们的笑声，雪精灵们给校园里带来了太多的欢乐。 　　雪花是有生气的，它带给大地生机，带给孩子们快乐。我爱这白茫茫的冬天，爱这漫天飞舞的雪花。 描写雪的优秀作文9 　　冬天的一个星期天，天突然下起了大雪，不一会儿，鹅毛般的大雪给大地铺上厚厚的一层毛毯，我突发灵感想去公园看雪景，于是爸爸、妈妈陪着我去生态公园，我走在雪地上发出“咯咯”的响声，感觉特好玩儿。 　　雪越下越大，生态公园变得银装素裹，小亭子、假山、雪松都穿上了厚厚的棉衣，我们在公园里堆雪人、打雪仗，玩得很开心，让人留恋往返。 　　我喜欢生态公园，更喜欢雪中的园景。 描写雪的优秀作文10 　　昨天下午，我早早的回到了家，瘫坐在转椅上，望着窗外那川流不息的车辆发呆。可就在这时，天上忽然飘起了雪花。 　　“雪，真的是雪！”我突然站了起来，叫着，双臂挥舞着来到了窗前，看着外面的雪花。只见那雪花稀稀拉拉的往下飘，自由自在，无拘无束。 　　可是，忽然刮起了大风，以至于外面那强壮的老松树都随风摇摆。雪，越下越大，下降的速度也越来越快了，很快，所有的雪花都像站好了队一样，飞速的向风刮的方向飞去。此时，我打开了窗，想拿一片雪花瞧瞧，可是，不等我拿，雪花就蜂拥而至，闯进了我的家里，就好像是它们也怕冷似的。我赶紧关了窗，仔细地端详着落在我身上的雪花，它们晶莹透亮，都是不同形状的，美丽极了！可惜的是，它们仅存活了几秒钟，就全化了。 　　这时的窗外，雪不是一小片一小片的了，而是粘在了一起，组成了一片大雪花。雪，也不是那么轻柔了，而像机关枪的子弹，急速冲向大地。不一会，大地、屋顶，停着的车辆，都白了，像嫦娥的广寒宫一样美丽……晚上，下了一场壮观的`暴风雪，那情景，美极了，也壮观极了！ 描写雪的优秀作文11 　　下雪了，下雪了，今天下起了冬天的第一场雪。 　　雪花洁白洁白的，像一只只飞舞的蝴蝶，又像从天空中撒落的一片片花瓣，更像一个个活泼可爱的小精灵，真美呀!调皮的雪花一会儿落到屋檐上，屋子好像戴上了一顶洁白的帽子;一会儿落到草地上，草地好像铺了一层柔软的地毯;咦，捣蛋鬼雪花竟然落到了我的耳朵上，它好像在对我说：“小朋友，祝你新年快乐!”还没等我开口说话，它就已经融化了。 　　雪花纷纷扬扬地下个不停，我希望它把我的祝福捎给远方的奶奶，祝她在新的一年里身体健康!幸福快乐! 　　冬天真美呀，我好喜欢这美丽的冬天! 描写雪的优秀作文12 　　我急忙趴在窗口一看，一朵朵洁白的小雪花，在茫茫的天穹中星星点点地飘起来，无声无息地落在地上，很快就融化了。这皑皑地白雪紧紧地吸住了我的双眼，使我忘记了写字，我吃完午饭,我在家写毛笔字。姥姥来了，说：“尘尘，下雪了!”我急忙趴在窗口一看，一朵朵洁白的小雪花，在茫茫的天穹中星星点点地飘起来，无声无息地落在地上，很快就融化了。又过了一会儿，雪花密集起来，像鹅毛，像柳花，一团团，一簇簇，铺天盖地撒下来。-----这皑皑地白雪紧紧地吸住了我的双眼，使我忘记了写字，我激动地冲进雪中，想伸手抓住你，你却从我的指缝里逃走了。我非常生气，我想我一定要抓住你。后来，我发现你在汽车上落了厚厚的一层，我终于抓住你了。我把你揉成厚厚的一团，开始和小朋友打雪仗。我开心极了。 描写雪的优秀作文13 　　寒假期间，我想去奶奶家过春节。爸爸妈妈答应了，我十分高兴，但是，我们一家三口都不知道等待我们的是一场糟糕的历程。 　　我们定于2月10日下午走，虽然天有点阴，但我们心里还是特别高兴。那天，我兴高采烈地上了车，一路上哼着小曲，别提有多高兴了。一上高速公路，就飘起了雪花。刚开始时小雪，雪花像一只只白色的蝴蝶在空中飞舞，慢慢飘落下来，落在车上，落在地上，很快就结了一层薄冰。 　　快到新泰的时候，雪就下大了，风卷着雪花迎面扑来，打在防风玻璃上，雨刷飞快的擦着窗户上的冰雪，但不久雨刷“变”成了一根冰棍，窗户也擦不干净了，能见度极低，再加上正式黑夜，视线变得模模糊糊，所以前面什么也看不见。在蒙阴一带，车停下了，在等待中，我睡着了。醒来后，我们已经下了高速了。原来因为一个上坡，车轮子打滑，堵了半个晚上，这些自然是后来知道。随后，我们上了205国道，结果后半夜又堵了！当时我十分担心，担心油全部用完。11日上午，我惊奇的发现，路上堵了一条长龙，一眼望不到头。不过，天已经晴了，我的心情也放开了，我和妈妈拍了几张雪景就上路了。好不容易到了奶奶家，已经是11日晚上了。 描写雪的优秀作文14 　　 20xx年11月29日，是今年下的第一场雪。 　　今天下午两点左右，天空中飘起了小雪星，下着，下着，小雪星变成了大雪花，大雪花又变成了鹅毛大雪，雪纷纷扬扬的下着，就像银色的蝴蝶，漫天飞舞，在我们放学的时候，雪花是最大的时候，风吹在脸上，像小刀划在脸庞一样，眼睛都睁不开了。 　　雪不止下了一会，而下了一整夜，早上我睁开朦胧的双眼，拉开窗帘一看，啊！好厚的的雪啊！树上、房子上，都换成银白的服装，有的树枝都折断了。 　　我匆匆的吃过早饭，便兴致勃勃的往学校走，我一踩到雪，就发出“咯吱”“呜吱”的声音，如一支激烈的交响曲。路特别滑，我和妈妈小心翼翼地走着，不一会儿就到了学校。 　　下课了，操场上一片沸腾，有堆雪人的，打雪仗的，滑冰的等等。我玩的是堆雪人，我先运雪，我一边运一边说：“哎呀！冻死我了！”我运到一定程度，就开始做脑袋了，我用一个雪球，滚雪球，滚，滚，滚，终于滚成了一个大雪球了，我把它扣在雪人的身子上，我用橡皮做眼睛，用小棍做鼻子，画上一个嘴巴，雪人就完成了。 　　我真喜欢这场雪，虽然它那么短暂，但是足够让我痛痛快快地玩一场了。 描写雪的优秀作文15 　　我是一棵粗壮的雪松，生长在大森林里。我有一个愿望，就是去森林以外的地方看看。幸运的一天来了，我被伐木工人移植了，我向我的邻居们告别后，坐上汽车来到了城里。 　　我被一位富人买去，装扮成了一棵漂亮的圣诞树，孩子们为我挂上许多玩具和彩灯，围在我身边又唱又跳，这时的我简直成了飘飘欲仙的公主，成了世界上最幸福的人。可惜，好景不长，我被女主人扔到了院子里，风吹雨淋的，就这样过了很长时间，我的身上就爬满了青苔。我仰天叹息，好想回到过去，回到大森林里。 　　这一天，主人把我抱进屋里，我想：主人一定回心转意了。出人意料的是，我还没来得及好好喘口气，身上就传来阵阵伤痛。主人正用刀在我身上砍，一刀又一刀，把完整的我劈成一堆柴火。我用尽最后一丝力气喊：“主人，手下留情啊……”话未说完，我已被扔进壁炉，不一会儿，我的生命就结束了，化作屡屡轻烟随风姑娘走向天堂。 　　唉，我是多么地希望人类能够好好地爱护我们，就等与保护我们共同的大自然妈妈。人类啊，请不要乱砍滥伐了，保护绿色，保护我们的环境！