Cyclonic Extratropical Storm是什么意思

您好！这是华硕主板的电压浪涌保护功能，根据这个提示，主板出现故障的机率极大。你可以按F1键进入BIOS，按F7进入高级模式——监控——12V电压——选忽略，同时：电流浪涌保护 ——关闭，F10保存设置退出。正常启动然后查看是否能进入系统并观察系统运行情况。如果无法正常进入系统侧极可能已经出现硬件故障需要找专业人员进行检修。

不间断电源 市电中断供电时，能不间断供电

它就像蓄电池一样！“UPS是不间断电源(uninterruptible power system)的英文简称,是能够提供持续、稳定、不间断的电源供应的重要外部设备。 从原理上来说，UPS是一种集数字和模拟电路,自动控制逆变器与免维护贮能装置于一体的电力电子设备； 从功能上来说，UPS可以在市电出现异常时,有效地净化市电；还可以在市电突然中断时持续一定时间给电脑等设备供电,使你能有充裕的时间应付； 从用途上来说，随着信息化社会的来临，UPS广泛地应用于从信息采集、传送、处理、储存到应用的各个环节，其重要性是随着信息应用重要性的日益提高而增加的。 UPS按工作原理分成后备式、在线式与在线互动式三大类； 其中,我们最常用的是后备式UPS,如四通HO系列与SD系列，它具备了自动稳压、断电保护等UPS最基础也最重要的功能，虽然一般有10ms左右的转换时间，逆变输出的交流电是方波而非正弦波,但由于结构简单而具有价格便宜,可靠性高等优点,因此广泛应用于微机、外设、POS机等领域； 在线式UPS结构较复杂,但性能完善，能解决所有电源问题，如四通PS系列，其显著特点是能够持续零中断地输出纯净正弦波交流电,能够解决尖峰、浪涌、频率漂移等全部的电源问题；由于需要较大的投资,通常应用在关键设备与网络中心等对电力要求苛刻的环境中； 另外四通、APC等厂商还提供在线互动式UPS，同后备式相比较，在线互动式具有滤波功能，抗市电干扰能力很强，转换时间小于4ms，逆变输出为模拟正弦波，所以能配备服务器、路由器等网络设备，或者用在电力环境较恶劣的地区；尤其四通MD系列的UPS，价格又远低于在线式，是应该向用户大力推荐的一种更好的选择。 据IDC统计，全部电脑故障的45%是由电源问题引起的；在中国，大城市停电的次数平均为0.5次/月，中等城市为2次/月，小城市或村镇为4次/月，电网存在至少九种问题：断电、雷击尖峰、浪涌、频率震荡、电压突变、电压波动、频率漂移、电压跌落、脉冲干扰；因此从改善电源质量的角度来说给电脑配备一台UPS是十分必要的。 另外，精密的网络设备和通信设备是不允许电力有间断的，以服务器为核心的网络中心要配备UPS是不言而喻的，即使是一台普通电脑，其使用三个月以后的数据文件等软件价值就已经超过了硬件价值，因此为防止数据丢失而配备UPS也是十分必须的。”

原因是你家的电源滤波不稳定造成的，电源没虚标的话的完全够用的。建议你换个电源试试也好找出原因，你现在都不知道哪里出问题把保护关了要是烧了硬件就太不划算了。华硕的新卡出问题的可能也不是没有但是很小，把卡放到别机器上一试便知了。第二种情况：USB设备故障，插拔静电损伤 ，主板若有+5V SB 待机电源跳线，跳线不良（及电路故障）前者麻烦，一般人无法处理。最好处理是后者，清理跳针（多次插拔）一般能解决。

您好，建议清除打印机的内存。清除打印机内存方法介绍：使打印机处于联机状态。重新开启打印机。将打印机设置为默认打印机。单击Windows开始菜单，指向设置，单击打印机，打开“打印机窗口右键单击打印机图标，系统弹出快捷菜单，单击其中的设为默认值。程序生成的输出不正确。要确定程序生成的输出是否正确，可以采用通过其他程序打印文档的方法验证。以记事本打印测试文档，步骤如下:单击开始，指向程序，指向附，单击记事本，打开记事本窗口。键入几行文字，然后在文件菜单中，单击打印命令。重新安装打印机驱动程序。在打印机窗口，右键单击打印机图标，再单击删除，然后单击是按钮。如果系统提示删除这台打印机的专用文件，请单击是按钮。如果系统提示删除默认打印机，请单击“确定”按钮。打印机窗口，双击添加打印机图标，打开添加打印机向导，单击下一步按钮，然后执行屏幕指令。重置打印机内存：打开您的计算机。这使计算机从注册任何错误，在这个过程中，保护整个系统从surges。Turn关闭并拔掉的printer.3Wait至少一分钟。这是必要的，因为只将其关闭或马上插回在不会从内存中清除数据。两三分钟better.4Plug打印机回来，并把它和你的电脑上。内存应该复位。

这个如果是正常使用，开机出现，可能是系统故障，，电脑没有找到硬盘。F1进BIOS设置。

就是难解难分欲仙欲si楼里楼外。。。。

你这是主板电池没电了，先去买个主板电池换上

thesoundofthebillows

开机按DEL选择optimised default （优化默认值）回车---按F10---Y----回车重启，不行替换电源试试

1.形容开学的词语 形容开学词语有：欢天喜地、三五成群、人潮涌动、再接再厉、精神焕发。 1、欢天喜地 huān tiān xǐ dì 解释：形容非常高兴。含褒义。 近义词：欢欣鼓舞 反义词：切肤之痛、哀痛欲绝、愁眉苦脸、涕泗横流 、悲痛欲绝、摧心剖肝 用法： 作谓语、定语、状语；指非常高兴。 例句：听到这好消息，大家都欢天喜地。 2、三五成群sān wǔ chéng qún 解释：几个人、几个人在一起。 出处：明·余继登《典故纪闻》卷十二：“三五成群，高谈嬉笑。” 近义词：成群结队 反义词：风流云散、形单影只 例句：一般也有轻薄少年及儿童之辈，见他又挑柴，又读书，三五成群，把他嘲笑戏侮。 3、人潮涌动rén cháo yǒng dòng 解释： 形容人很多很多的样子。 出处：《史记·货殖列传》：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。” 英文翻译：Crowd surges 例句：春节期间，在去县庙会的路上，人潮如涌，车水马龙。 近义词：熙熙攘攘、人山人海 反义词：人迹罕见 用法：联合式；作谓语、定语；形容人多喧闹。 4、再接再厉zài jiē zài lì 解释：意思是公鸡相斗，每次交锋之前先磨一下嘴。今天，人们常用“再接再厉”来比喻工作或学 习要继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。 接：接战、迎战；厉：磨快，引 申为奋勉，努力。 出处：唐·韩愈、孟郊《斗鸡联句》：“一喷一醒然；再接再厉乃。” 用法：多用来表示有了成绩后不停步；继续进取；常用在鼓励或赞颂的场合。一般作状语、定语， 含褒义。 近义词：奋发图强、百尺竿头更进一步 反义词：得过且过、知难而退 例句：这次期末考试成绩；我们班名列前茅；老师勉励我们要~；夺取更好的成绩。 5、精神焕发jīng shén huàn fā 解释：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪饱满。 出处：清·蒲松龄《聊斋志异·莲香》：“生觉丹田火热，精神焕发。” 例句：在故乡，我到处都可以看到那种久经战争锻炼的、在任何时候都是~斗志昂扬勇往直前的人 们。 ——峻青《故乡杂记》 近义词：容光焕发 反义词：没精打采、萎靡不振、 用法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义；指人的精神。 英文：One"s spirits are flourishing.; One"s spirits soar.; be in high [good] spirits; be in great form 2.描写“开学”的成语有哪些 描写开学的成语有： 一、肩摩踵接 [ jiān mó zhǒng jiē ] 1. 【解释】：肩碰肩，脚连脚。形容人很多，很拥挤。 2. 【出自】：《战国策·齐策一》：“临淄之途，车毂击，人肩摩。”《宋史·李显忠传》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原归附者踵接。” 3. 【示例】：平常是异常清静的街面，到这时候两边的街檐便成为~的市场了。 ◎郭沫若《少年时代·我的童年》 二、人声鼎沸 [ rén shēng dǐng fèi ] 1. 【解释】：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 2. 【出自】：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。” 3. 【示例】：广场这时已是一片锣鼓喧天，~。 三、熙熙攘攘 [ xī xī rǎng rǎng ] 1. 【解释】：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。 2. 【出自】：《史记·货殖列传》：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。” 3. 【示例】：共青团员都打扮成去远足的样子，每人提了个提包，有的是挂包，~的会集在厂里的球场上。 ◎茹志娟《新当选的团支书》 四、络绎不绝 [ luò yì bù jué ] 1. 【解释】：形容行人车马来来往往，接连不断。 2. 【出自】：《后汉书·南匈奴传》：“窜逃入塞者络绎不绝。” 3. 【示例】：我梦里所到的地方，竟是一片康庄大道，马来车往，~。 ◎清·李宝嘉《官场现形记》第六十回 五、纷至沓来 [ fēn zhì tà lái ] 1. 【解释】：纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。 2. 【出自】：宋·朱熹《答何叔京》六：“夫其心俨然肃然，常若有所事，则虽事物纷至而沓来，岂足以乱吾之知思。” 3. 【示例】：贴出布告以后，自己在招募公所坐镇，只见应募的小伙子，~，应接不暇。 ◎高阳《清宫外史》下册 3.形容“开学”的词语有哪些 形容“开学”的词语有： 欢欢喜喜， 高高兴兴， 喜笑颜开， 朝气蓬勃， 生机勃勃等。 1、欢欢喜喜拼音：huān huān xǐ xǐ[释义] 指十分高兴与愉悦。 2、高高兴兴拼音：gāo gāo xìng xīng[释义] 意味着由来自乐观的性情或由一些特殊的快乐原因产生的生气勃勃、由衷、和乐观的高兴情绪。 3、喜笑颜开拼音：xǐ xiào yán kāi[释义] 因为高兴而笑容满面的样子。 4、朝气蓬勃拼音：zhāo qì péng bó[释义] 形容精神振奋，斗志旺盛，充满生气。 5、生机勃勃拼音：shēng jī bó bó[释义] 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 扩展资料分别造句：1、新学期，我们欢欢喜喜地搬进新校舍。 2、我受到老师的表扬，满面春风，高高兴兴地回家了。3、不管在哪里， 人人都是春风满面、喜笑颜开。 4、青年人朝气蓬勃，正像早晨八九点钟的太阳。5、春天，大地展示出一派生机勃勃的景象。 4.关于开学的四字词语二十个 耳目一新、精神焕发、花枝招展、精神抖擞， 雄心壮志、喜笑颜开、呼朋唤友、载歌载舞， 再接再厉、勤学苦练、人来人往、车水马龙， 熙熙攘攘、摩肩擦踵、人山人海、人满为患， 人声鼎沸、喜上眉梢、欢天喜地、三五成群， 寻寻觅觅、窃窃私语、叽叽喳喳、人潮涌动， 耳目一新：耳目一新是一个汉语成语，拼音是ěr mù yī xīn，意思是听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。出自北齐·魏收《魏书·河南王传：“齐人爱咏，咸日耳目更新。” 精神焕发：精神焕发，汉语成语，形容精神振作，情绪饱满。出自清·蒲松龄《聊斋志异·莲香》：“生觉丹田火热，精神焕发。” 花枝招展：花枝招展是一个成语，读音是huā zhī zhāo zhǎn，比喻姿态优美。招展，迎风摆动。出自明·冯梦龙《醒世恒言》：“蓬步轻移；如花枝招展一般。” 精神抖擞：抖擞：振动，引申为振作。形容精神振奋，饱满。出处：宋·释道原《景德传灯录·杭州光庆寺遇安禅师》：“（僧）问：‘光吞万象从师道，心月孤圆意若何？"师曰：‘抖擞精神着。"” 参考资料 百度百科-耳目一新百度百科-花枝招展百度百科-精神焕发百度百科-精神抖擞 5.形容开学的成语 莘莘学子、久别重逢、济济一堂、雄心勃勃、斗志昂扬 一、莘莘学子释义： 莘莘：众多的样子。众多的学生。 出自：《机器与精神》：“今日的莘莘学子，想读书都没有地方，一个完备的图书馆也没有。” 朝代：现代 作者：林语堂 示例：凡是到这儿考试的莘莘学子都住在这间宾馆里面，因为这儿很清静，方便大家学习。 二、久别重逢 释义：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。 出自：《孽海花》第三回：“公坊却好多年不见了，说了几句久别重逢的话，招呼大家坐下，书僮送上茶来。” 朝代：现代 作者：曾朴示例：开学了，大家就像久别重逢的亲人一样，亲热极了。 三、济济一堂 释义：济济：人多的样子；堂：大厅。形容很多的人汇聚在一起。 出自：《静观楼讲义序》：“今也名贤秀士，济济一堂，大义正言，洋洋盈耳。” 朝代：清 作者： 归庄 翻译：现在是名贤秀士，济济一堂，大义正言，洋洋满耳。 四、雄心勃勃 释义：勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。 出自：《新版后记》：“最初构思的时候，原也雄心勃勃，打算在我力所能及的广阔画面上把一些最典型的人物事态组织进去。” 朝代：现代 作者：茅盾 五、斗志昂扬 释义：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。 出自：《介绍一个合作社》：“从来也没有看见人民群众象现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。” 朝代：现代 作者： *** 6.开学的感受写五百字作文 一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。 在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白了，由于现实的残酷，我们将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。 长远的目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。 我这个学期一定要努力，不要辜负了老师和父母对我的期望！！！

100 times faster than 是快100倍，即是101倍的意思。 英语中表示快100倍通常有三种说法： 100 times faster than the regular movement of glaciers101 times as fast as the regular movement of glaciers101 times the speed/rate of the regular movement of glaciers

As our country sports enterprise community sports is an important part of the development. By more and more people pay attention to that in recent years, has formed the community sports research upsurges. Huaibei coal physical education teachers college physical education and social sports has two major. With the rapid development of our economy, China"s education sector to the school sports input is also increased, the school sports rapid development. The development of community sports in the bottleneck, facilities and community sports instructors are scarce. The school sports development in through the theoretical knowledge and practical experience with a degree of accumulation, human resources and community sports facilities resources is rich. In the current situation, the school sports and sports community to cooperation, mutual development can will affect the development of community sports. This paper tries to huaibei city community education from the characteristics and development of university sports, by using questionnaire survey method to solve the problem, and puts forward countermeasures and Suggestions to promote community sports and college sports orderly and sustainable development.

系统提示，其实最下面的两行最有用：是说你的电源适配器供电不足，可以更换一个更大功率的电源即可。

足够

well up 涌出，涌现泪水从他眼中涌出

这是主板电压不稳在报警。俩办法，最直接而且对主机最好的，就是换一个高功率的电源。如果不想换电源，那么开机的时候F1进入BIOS，选择POWER选项，把Anti surge Support改成Disable，再按F10保存退出就OK了。但是这种有可能时间长了造成主板损伤。

超频。。。。。。

主板检测到了电涌的原因。可能的原因：市电电压不稳；电源问题；主板问题。

BIOS检测到这三个电压大了一倍？

尊敬的华硕用户您好，不知道您为什么要去关闭这个功能，因为根据您的错误提示，应该是电源不稳定。而且华硕主板里面也没有您要关闭这个功能的选项的。

You"re capable of climbing over the summit.

摘自Alexander Pope（译：亚历山大·蒲柏）的AN ESSAY ON CRITICISM(译：批评论）好像是第362行到369行吧，大致翻译成这样： 写作中真正的流畅舒适来源于艺术，而非侥幸 像学过舞蹈的人才能够动作得自然轻盈 诗作仅仅不犯粗糙的毛病是不够的 音调必须是思想感情的回声 当和风徐来是音律应该轻柔 平滑的溪水要在更平滑的音节中奔流 但当喧囔的浪涛冲击喧囔的海岸 那粗豪的诗句就该逼肖那激流的呼喊 有一篇叫做《疑义相与析 译文共推敲——读蒲柏<论批评>与译者商榷》的文章认为这样翻译不够好，作了另外的翻译，你到百度文库里面找一下就能看到。

这里以惠普1005打印机为例。具体操作步骤如下：1、首先打开惠普1005打印机的前顶盖。2、接着连续按下惠普1005打印机面板上的“清除”按键，进入“模式切换”。3、之后在打印机面板上，按下“+”按键，进入“清零”模式。4、其次在打印机面板上按下“OK”按键。5、最后在惠普1005打印机面板上，按下“启用”按键。

换个USB接口或键盘试试。

　　泰戈尔的诗歌具有独特的个性,这种独特性表现在他继承并发展了印度的传统文明中所蕴含的生态智慧。下面是我带来的关于泰戈尔英文诗歌赏析，欢迎阅读!　　关于泰戈尔英文诗歌赏析篇一 　　在海边 On the seashore 　　ON the seashore of endless worlds children meet. 孩子们相聚在无垠世界的海边。 　　The infinite sky is motionless overhead and the restless water is boisterous. On the seashore of endless worlds the children meet with shouts and dances. 辽阔的穹苍在头上静止，不息的海水在脚下汹涌澎湃。孩子们相聚在无垠世界的海边，欢叫着手舞足蹈。 　　They build their houses with sand, and they play with empty shells. With withered leaves they weave their boats and smilingly float them on the vast deep. Children have their play on the seashore of worlds. 他们用沙来筑屋，玩弄着空空的贝壳。他们用落叶编成小船，笑着让它们漂浮在深海里。孩子们在自己世界的海边游玩。 　　They know not how to swim, they know not how to cast nets. Pearl-fishers dive for pearls, merchants sail in their ships, while children gather pebbles and scatter them again. They seek not for hidden treasures, they know not how to cast nets. 他们不懂得如何 游泳 ，他们不晓得怎样撒网。采珠的人 潜水 寻找宝珠，商人在船上航行，孩子们却把鹅卵石拾起又丢掉。他们不寻找宝藏，他们不知怎样撒网。 　　The sea surges up with laughter, and pale gleams the smile of the sea-beach. Death-dealing waves sing meaningless ballads to the children, even like a mother while rocking her baby"s cradle. The sea plays with children, and pale gleams the smile of the sea-beach. 大海欢笑着翻腾浪花，而海滩的微笑泛着暗淡的光。凶险的惊涛骇浪，对孩子们唱着没有意义的曲子，仿佛母亲在晃悠婴儿入睡时的哼唱。大海和孩子们一同玩耍，而海滩的微笑泛着暗淡的光。 　　On the seashore of endless worlds children meet. Tempest roams in the pathless sky, ships are wrecked in the trackless water, death is abroad and children play. On the seashore of endless worlds is the great meeting of children. 孩子们相聚在无垠世界的海边。暴风雨在广袤的天穹中怒吼，航船沉寂在无垠的大海里，死亡临近，孩子们却在玩耍。在无垠世界的海边，有着孩子们盛大的聚会。 　　关于泰戈尔英文诗歌赏析篇二 　　家庭 The home 　　I PACED alone on the road across the field while the sunset was hiding its last gold like a miser. 　　我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它的最后的金子。 　　The daylight sank deeper and deeper into the darkness, and the widowed land, whose harvest had been reaped, lay silent. 　　白昼更加深沉地投入黑暗之中，那已经收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。 　　Suddenly a boy"s shrill voice rose into the sky. He traversed the dark unseen, leaving the track of his song across the hush of the evening. 　　天空里突然升起了一个男孩子的尖锐的歌声。他穿过看不见的黑暗，留下他的歌声的辙痕跨过黄昏的静谧。 　　His village home lay there at the end of the waste land, beyond the sugar-cane field, hidden among the shadows of the banana and the slender areca palm, the cocoa-nut and the dark green jack-fruit trees. 　　他的乡村的家坐落在荒凉的边上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉树，瘦长的槟榔树，椰子树和深绿色的贾克果树的阴影里。 　　I stopped for a moment in my lonely way under the starlight, and saw spread before me the darkened earth surrounding with her arms countless homes furnished with cradles and beds, mothers" hearts and evening lamps, and young lives glad with a gladness that knows nothing of its value for the world. 　　我在星光下独自走着的路上停留了一会，我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用 她的手臂拥抱着无量数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。 　　关于泰戈尔英文诗歌赏析篇三 　　睡眠偷窃者 Sleep-Stealer 　　WHO stole sleep from baby"s eyes? I must know. 谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道。 　　Clasping her pitcher to her waist mother went to fetch water from the village near by. 妈妈把她的水罐挟在腰间，走到近村汲水去了。 　　It was noon. The children"s playtime was over; the ducks in the pond were silent. 这是正午的时候，孩子们游戏的时间已经过去了;池中的鸭子沉默无声。 　　The shepherd boy lay asleep under the shadow of the banyan tree. 牧童躺在榕树的荫下睡着了。 　　The crane stood grave and still in the swamp near the mango grove. 白鹤庄重而安静地立在檬果树边的泥泽里。 　　In the meanwhile the Sleep-stealer came and, snatching sleep from baby"s eyes, flew away. 就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。 　　When mother came back she found baby travelling the room over on all fours. 当妈妈回来时，她看见孩子四肢着地地在屋里爬着。 　　Who stole sleep from our baby"s eyes? I must know. I must find her and chain her up. 谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道。我一定要找到她，把她锁起来。 　　I must look into that dark cave, where, through boulders and scowling stones, trickles a tiny stream. 我一定要向那个黑洞里张望，在这个洞里，有一道小泉从圆的有皱纹的石上滴下来。 　　I must search in the drowsy shade of the bakula grove, where pigeons coo in their corner, and fairies" anklets tinkle in the stillness of starry nights. 我一定要到醉花①林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里丁当地响着。 　　In the evening I will peep into the whispering silence of the bamboo forest, where fireflies squander their light, and will ask every creature I meet, "Can anybody tell me where the Sleep-stealer lives?" 我要在黄昏时，向静静的萧萧的竹林里窥望，在这林中，萤火虫闪闪地耗费它们的光明，只要遇见一个人，我便要问他：“谁能告诉我偷睡眠者住在什么地方?” 　　Who stole sleep from baby"s eyes? I must know. 谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道。 　　Shouldn"t I give her a good lesson if I could only catch her! 只要我能捉住她，怕不会给她一顿好教训! 　　I would raid her nest and see where she hoards all her stolen sleep. 我要闯入她的巢穴，看她把所有偷来的睡眠藏在什么地方。 　　I would plunder it all, and carry it home. 我要把它都夺来，带回家去。 　　I would bind her two wings securely, set her on the bank of the river, and then let her play at fishing with a reed among the rushes and water-lilies. 我要把她的双翼缚得紧紧的，把她放在河边，然后叫她拿一根芦苇在灯心草和睡莲间钓鱼为戏。 　　When the marketing is over in the evening, and the village children sit in their mothers" laps, then the night birds will mockingly din her ears with: 黄昏，街上已经收了市，村里的孩子们都坐在妈妈的膝上时，夜鸟便会讥笑地在她 耳边说： 　　"Whose sleep will you steal now?" “你现在还想偷谁的睡眠呢?”

沧海 ：指大海；横流：水往四处奔流。海水四处奔流。 比喻 政治 混乱， 社会 动荡 。 成语出处： 晋·袁宏《三国名臣序赞》：“ 沧海横流 ，玉石同碎。”《晋书·王尼传》：“ 沧海横流 ，处处 不安 也。” 成语例句： 沧海横流 ，方显出 英雄 本色。 繁体写法： 沧海横流 注音： ㄘㄤ ㄏㄞˇ ㄏㄥˊ ㄌㄧㄨˊ 沧海横流的近义词： 时局动荡 沧海横流的反义词： 歌舞升平 形容太平盛世,既歌且舞以为庆祝颂扬一班醉生梦死的达官贵人,却又个个兴高采烈,歌舞升平起来。《孽海花 成语语法： 主谓式；作谓语；形容天下大乱 成语故事： 西晋末年，匈奴等少数民族起兵反晋，天下战乱纷纷，洛阳失陷，王尼带上儿子离乡背井到江南躲避祸乱，一路颠沛流离，他喟然长叹：“沧海横流，处处不安也”。到江夏投奔荆州刺史王澄，王澄不久死去，他们也活活饿死 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 中性成语 成语结构： 主谓式成语 产生年代： 古代成语 英语翻译： the blue sea surges violently--the general condition is chaotic and turbulent. 读音注意： 横，不能读作“hènɡ”。 写法注意： 沧，不能写作“仓”。

主板电池没电了，换个新电池

在bios里advanced--onboard devices configuration--onboard IDE controller，把enabled改成disabled

一些房屋被设计的智能。另一些聪明的设计。试析家第二类的例子赢得美国建筑师学会的优异奖。对沙利文岛起飞的南卡罗来纳州，奖励沿海海岸位于获奖立方体形海滩的房子，以取代打破了雨果飓风件10年前的1。 1989年9月，雨果袭击南卡罗来纳州，造成18人破坏或摧毁该州36,000家。雨果之前，沿南卡罗来纳州的海岸线建设了许多新房子结构不好，建筑法规和执法不严格，根据建筑师雷吞吐，谁创造了巧妙设计的海滨别墅。在雨果的后，所有新的海岸线房子必须符合严格的，更好的强制执行的代码。对沙利文岛的海滨别墅应该能够承受三级，179至209公里每小时的风速飓风高峰。乍一看，对沙利文的官邸，但事情看起来飓风证明。它的红木外壳使它像“一个大党灯在夜间”，据一名观察员。但看起来可以欺骗。房子的木框架钢筋长钢筋给予额外的力量。为了进一步保护飓风破坏的房屋，赫夫提出它把2.7米的地面上木材桩-长，木材细长列停靠在沙深。桩可能出现不安全的，但它们足以支持房子的重量。他们还提升房子上面风暴潮。桩允许的潮下运行，而不是把它运行的房子。“水来时，这些巨大的速度膨胀，导致岸上的努力，沙滩的破坏，大部分建筑前说，”赫夫。赫夫设计的木材桩被部分隐藏在内部的地面到屋顶壳。“壳牌掩盖了桩，使房子看起来不像它与它的地位裤管拉起，说：”赫夫。在风暴事件激增，壳应断开，让浪赶下家，建筑师解释。

电源老化了不稳定，需要更换一个新电源，最好是功率再大一些的稳定点。

如果家里的电压是稳定是正常的，那么换电源吧。

A tsunami (pronounced /(t)suu02d0u02c8nɑu02d0mi/) is a series of waves created when a body of water, such as an ocean, is rapidly displaced. Earthquakes, mass movements above or below water, some volcanic eruptions and other underwater explosions, landslides, underwater earthquakes, large asteroid impacts and testing with nuclear weapons at sea all have the potential to generate a tsunami. The effects of a tsunami can be devastating due to the immense volumes of water and energy involved. Since meteorites are small, they will not generate a tsunami.The Greek historian Thucydides was the first to relate tsunamis to submarine quakes,[1] [2] but understanding of the nature of tsunamis remained slim until the 20th century and is the subject of ongoing research.Many early geological, geographic, oceanographic etc., texts refer to "Seismic sea waves"—these are now referred to as "tsunami".Tsunami Some meteorological storm conditions—deep depressions causing cyclones, hurricanes—can generate a storm surge which can be several metres above normal tide levels. This is due to the low atmospheric pressure within the centre of the depression. As these storm surges come ashore the surge can resemble a tsunami, inundating vast areas of land. These are not tsunami. Such a storm surge inundated Burma (Myanmar) in May 2008.TerminologyThe term tsunami comes from the Japanese meaning harbor ("tsu", 津) and wave ("nami", 波). [a. Jap. tsunami, tunami, f. tsu harbour + nami waves.—Oxford English Dictionary]. For the plural, one can either follow ordinary English practice and add an s, or use an invariable plural as in Japanese. Tsunamis are common throughout Japanese history; approximately 195 events in Japan have been recorded.Tsunamis are often referred to popularly as tidal waves. In fact, tsunamis have nothing to do with tides; however, the popular term derives from their most common appearance, which is that of an extraordinarily high incoming tide. Tsunamis and tides both produce waves of water that move inland, but in the case of tsunamis the inland movement of water is much greater and lasts for a longer period, giving the impression of an incredibly high tide. Use of the term tidal wave is discouraged by geologists and oceanographers, but it is worth noting that the term tsunami is no more accurate because tsumanis are not limited to harbours.The only other language than Japanese that has a word for this disastrous wave is Tamil language[dubious – discuss] and the word is "Aazhi Peralai". South Eastern coasts of India have experienced these waves some 700 years before and was a regular event by that time as per the stone carvings (scriptures in stone) read.CausesA tsunami can be generated when converging or destructive plate boundaries abruptly move and vertically displace the overlying water. It is very unlikely that they can form at divergent (constructive) or conservative plate boundaries. This is because constructive or conservative boundaries do not generally disturb the vertical displacement of the water column. Subduction zone related earthquakes generate the majority of all tsunamis.A tsunami has a much smaller amplitude (wave height) offshore, and a very long wavelength (often hundreds of kilometers long), which is why they generally pass unnoticed at sea, forming only a slight swell usually about 300 mm above the normal sea surface. A tsunami can occur at any state of the tide and even at low tide will still inundate coastal areas if the incoming waves surge high enough.On April 1, 1946 a Magnitude 7.8 (Richter Scale) earthquake occurred near the Aleutian Islands, Alaska. It generated a tsunami which inundated Hilo on the island of Hawai"i with a 14 m high surge. The area where the earthquake occurred is where the Pacific Ocean floor is subducting (or being pushed downwards) under Alaska.Examples of tsunami being generated at locations away from convergent boundaries include Storegga during the Neolithic era, Grand Banks 1929, Papua New Guinea 1998 (Tappin, 2001). In the case of the Grand Banks and Papua New Guinea tsunamis an earthquake caused sediments to become unstable and subsequently fail. These slumped and as they flowed down slope a tsunami was generated. These tsunami did not travel transoceanic distances.It is not known what caused the Storegga sediments to fail. It may have been due to overloading of the sediments causing them to become unstable and they then failed solely as a result of being overloaded. It is also possible that an earthquake caused the sediments to become unstable and then fail. Another theory is that a release of gas hydrates (methane etc.,) caused the slump.The "Great Chilean earthquake" (19:11 hrs UTC) May 22, 1960 (9.5 Mw), the March 27, 1964 "Good Friday earthquake" Alaska 1964 (9.2 Mw), and the "Great Sumatra-Andaman earthquake" (00:58:53 UTC) December 26, 2004 (9.2 Mw), are recent examples of powerful megathrust earthquakes that generated a tsunami that was able to cross oceans. Smaller (4.2 Mw) earthquakes in Japan can trigger tsunami that can devastate nearby coasts within 15 minutes or less.In the 1950s it was hypothesised that larger tsunamis than had previously been believed possible may be caused by landslides, explosive volcanic action e.g., Santorini, Krakatau, and impact events when they contact water. These phenomena rapidly displace large volumes of water, as energy from falling debris or expansion is transferred to the water into which the debris falls at a rate faster than the ocean water can absorb it. They have been named by the media as "mega-tsunami."Tsunami caused by these mechanisms, unlike the trans-oceanic tsunami caused by some earthquakes, may dissipate quickly and rarely affect coastlines distant from the source due to the small area of sea affected. These events can give rise to much larger local shock waves (solitons), such as the landslide at the head of Lituya Bay 1958, which produced a wave with an initial surge estimated at 524 m. However, an extremely large gravitational landslide might generate a so called "mega-tsunami" that may have the ability to travel trans-oceanic distances. This though is strongly debated and there is no actual geological evidence to support this hypothesis.CharacteristicsWhile everyday wind waves have a wavelength (from crest to crest) of about 100 m (300 ft) and a height of roughly 2 m (7 ft), a tsunami in the deep ocean has a wavelength of about 200 km (120 miles). This wave travels at well over 800 km/h (500 mph), but due to the enormous wavelength the wave oscillation at any given point takes 20 or 30 minutes to complete a cycle and has an amplitude of only about 1 m (3 ft). This makes tsunamis difficult to detect over deep water. Their passage usually goes unnoticed by ships.As the tsunami approaches the coast and the waters become shallow, the wave is compressed due to wave shoaling and its forward travel slows below 80 km/h (50 mph). Its wavelength diminishes to less than 20 km (12 miles) and its amplitude grows enormously, producing a distinctly visible wave. Since the wave still has a wavelength on the order of several km (a few miles), the tsunami may take minutes to ramp up to full height, with victims seeing a massive deluge of rising ocean rather than a cataclysmic wall of water. Open bays and coastlines adjacent to very deep water may shape the tsunami further into a step-like wave with a steep breaking front.Signs of an approaching tsunamiThe monument to the victims of tsunami at Laupahoehoe, Hawaii.There is often no advance warning of an approaching tsunami. However, since earthquakes are often a cause of tsunami, any earthquake occurring near a body of water may generate a tsunami if it occurs at shallow depth, is of moderate or high magnitude, and the water volume and depth is sufficient.If the first part of a tsunami to reach land is a trough (draw back) rather than a crest of the wave, the water along the shoreline may recede dramatically, exposing areas that are normally always submerged. This can serve as an advance warning of the approaching tsunami which will rush in faster than it is possible to run. If a person is in a coastal area where the sea suddenly draws back (many survivors report an accompanying sucking sound), their only real chance of survival is to run for high ground or seek the high floors of high rise buildings.In the 2004 tsunami that occurred in the Indian Ocean drawback was not reported on the African coast or any other eastern coasts it inundated, when the tsunami approached from the east. This was because of the nature of the wave—it moved downwards on the eastern side of the fault line and upwards on the western side. It was the western pulse that inundated coastal areas of Africa and other western areas.About 80% of all tsunamis occur in the Pacific Ocean, but are possible wherever large bodies of water are found, including inland lakes. They may be caused by landslides, volcanic explosions, bolides and seismic activity.Indian Ocean Tsunami According to an article in "Geographical" magazine (April 2008), the Indian Ocean tsunami of December 26, 2004 was not the worst that the region could expect. Professor Costas Synolakis of the Tsunami Research Center at the University of Southern California co-authored a paper in "Geophysical Journal International" which suggests that a future tsunami in the Indian Ocean basin could affect locations such as Madagascar, Singapore, Somalia, Western Australia and many others. The Boxing Day tsunami killed over 300,000 people with many bodies either being lost to the sea or unidentified. Some unofficial estimates have claimed that approximately 1 million people may have died directly or indirectly solely as a result of the tsunami.

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Dear lady, sir, and your family and friends: Hello! ** We are the parents of the students. Let this letter to help him turn a wonderful journey. ** It is our son, we are proud of him. He was honest, kind, loving, and responsible; his cheerful, optimistic, creative, full of curiosity, he was a Sunshine boy. His hobbies particularly keen basketball, he would like to live in the United States, where there is the world"s best basketball league - NBA, basketball star has his worship. Spare time, he also likes to paint, who won provincial awards, it would be for him a recognition and encouragement. Home, doing his favorite thing to take care of their brothers and sisters like to do some housework, our home because of his presence more warm and harmonious. He is very happy to contact new friends, and to friends as his precious life of wealth. All along, he is doing for the realization of dreams and efforts, we believe that his dream will be realized. Order to enable him to better adapt to life in America, and we took him to the Beijing Foreign Studies University study. While in Beijing, he quickly adapt to the environment, to integrate into a short time, independently of the affairs of their own, even in the face a number of challenges, he can use it themselves. He often gave talk to us about living and studying in Beijing, and told us that his day is very exciting, because he lived in Beijing for a good time. This is only ** In order to achieve their dreams and make a little effort. His dream of the ship, already starting from the Yellow River estuary, towards five continents and four oceans and into every corner of the world. In his own life journey, will encounter a storm, but he must overcome these challenges in order to achieve the success of the other side. There are many stories of his growing, maybe he will tell you listen, allow you to share his life. Although we have not met, but I rely on you have to help arrange Fortunately, the United States ** to live and study. Here, we express to you our most sincere gratitude and heartfelt thanks! If you have the life he has brought inconvenience and trouble, we will apologize. I hope you at a convenient time, the youngest land in China, the Yellow River Delta, the center of the city - Dongying guest, then, enjoy the customs of the Yellow River estuary and beautiful scenery. Finally, wish you were wonderful, every day, wish you health, happiness, good fortune, happiness, love and luck on your around all the time their side.

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在ai软件中，用户可以选择魔棒工具，点击背景图层，可以去掉图片背景。以下是具体操作步骤。工具／原料：Dell游匣G15、win10、Adobe illustrator CC20211、描摹图像导入图片，点击图像描摹选项。2、点击扩展图像描摹后，选择扩展选项。3、选择魔棒工具点击左侧的魔棒工具选项。4、选择背景直接点击背景色。5、按下删除键直接按下删除键，可以将背景颜色去掉。

著名手办公司:GSC、MaxFactory(以下简称Max)、ALTER。此三家的量产PVC手办做工精细、授权作品范围广、造型优秀所以较其他一些手办公司更受欢迎。ALTER由于还原度高、作品更贴近主流而领先其他两家；GSC在经营上投入了更多精力，加强了网站方面的宣传，创建了主体咖啡厅；推出了多项成功的企划；同时积极与其他公司进行合作，除了众所周知的与Max合作，GSC还与niconico等在二次元领域较有影响力的公司合作。以上这些使GSC超越ALTER成为了领先的手办公司。Max，通过与GSC的联合，也较之前有很大发展，加上figma系列的成功，Max的竞争力大大提高，不过目前多数人已将Max视为GSC的附属，。此外Max的PVC手办到目前为止从来没有再版的情况。其他手办公司:寿屋：基本上做的是所谓的"低端产品"，价格让多数人可以接受，还原程度总体还可以。MegaHouse：隶属于Bandai。由于Bandai的势力雄厚，Mega借助其独有的版权优势推出了许多其他公司无法触及的作品，同时Mega的做工的水平紧跟ALTER和GSC，也有较强的还原度，同时目前Mega正与ALTER进行合作。Griffon：产品本身没什么太大的亮点。面部表情单一，感觉僵硬，不过由于近几年大量推出东方角色的PVC手办，影响力也增大的许多。Orchid Seed：多数做工精良，产品多为成人系，原型多取自画师原画、插画或漫画。wave：沙滩泳装主体较多，BeachQueen为目前的主打系列。Banpresto：同样隶属于Bandai，与Mega不同，产品方向主要以景品为主，用于街机奖品和抽奖。由于同属于Bandai，版权方面优势明显。海洋堂：老牌ACG周边公司，可动人型曾经非常受欢迎，不过由于发展缓慢同时受到新兴产品系列的冲击，已逐渐淡出玩家的视野，不过在可动人型上偶尔会有一些优秀的东西。扩展资料:人形是指现代的收藏性人物模型，也常被称作手办或figure，也可能指汽车、建筑物、视频、植物、昆虫、古生物或空想事物的模型。

世界十大管理大师 这10位卓越的管理大师，是在2004年被世界经理人网站评选出来，让我们的经理人尽快地了解管理的真谛，他们的著作，从不同角度诠释出当前西方企业管理的精髓，也诠释出世界级企业成功的秘诀。管理就是沟通，管理的最高境界就是无管理。 对于中国众多企业而言，西方的管理经验不一定适用于中国的企业的管理，但我们知道，管理是相同的，万事万物都是有关联性、规律性的，相信这10管理大师的影响力能够进一步推动世界所有企业的管理发展进程。 彼得·德鲁克 (Peter F. Drucker) 1 彼得·德鲁克 教育背景：先后在奥地利和德国受教育，1929年后在伦敦任新闻记者和国际银行的经济学家。于1931年获法兰克福大学法学博士。 思想/专长：现代管理之父 简介：自1971年起，一直任教于克莱蒙特大学的彼德·德鲁克管理研究生院。为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究院以他的名字命名。 评价/荣誉：2002年6月20日，美国总统乔治·W·布什宣布彼得·德鲁克成为当年的“总统自由勋章”的获得者，这是美国公民所能获得的最高荣誉。 服务过的客户包括：1937年移民美国，曾在一些银行、保险公司和跨国公司任经济学家与管理顾问。1942年到1949年任贝宁顿学院哲学教授和政治学教授。1942受聘为当时全世界最大企业——通用汽车公司的顾问。1950年起任纽约大学商业研究院管理学教授。 出版物：他于1946年将心得成果编辑为《公司的概念》一书出版，对大企业的组织与结构有详细而独到的分析。1954年出版《管理实践》一书，从此将管理学开创成为一门学科（discipline）,从而奠定管理大师的地位。1973年出版的巨著《管理：任务，责任，实践》则是一本给企业经营者的系统化管理手册，为学习管理学的学生提供的系统化教科书。德鲁克的著作多达30余本，传播及130多个国家，甚至在前苏联、波兰、南斯拉夫、捷克等国也极为畅销。 彼德·圣吉(Peter M. Senge) 2 彼得·圣吉 教育背景：1947年出生于芝加哥，是麻省理工学院的博士 思想/专长：强调在工作场所中人的价值的基本定位 简介：是国际组织学习协会(Society for Organizational Learning，简称SoL)的创始人和主席。国际组织学习协会是一个由致力于“人和组织的互赖发展”的企业、学者和顾问们所组成的全球性社团。 评价/荣誉：顶尖管理大师《金融时报》(2000年) 十大管理大师之一《商业周刊》(2001年10月) 被誉为继彼得·德鲁克之后，最具影响力的管理大师。 出版物：他的著作包括受到广泛赞誉的《第五项修炼：学习型组织的艺术和实践》(1990年)、与同事合著的《第五项修炼实践篇：创建学习型组织的战略和方法》(1994年)，以及实用手册《变革之舞：学习型组织持续发展面临的挑战》(1999年3月)。2000年9月，他又出版了一本新的实用书籍《学习的学校：教育者、父母和关心教育人士的第五项修炼实用手册》。其中，《第五项修炼：学习型组织的艺术和实践》被《哈佛商业评论》评选为在过去75年中影响最深远的管理书籍之一。 约翰·科特〔John Kotter〕 3 约翰·科特 教育背景：曾就读于麻省理工学院和哈佛大学。 工作经历：1972年开始任职于哈佛商学院。 思想/专长：领导与变革 简介：1980年被哈佛商学院授予终生教授，是哈佛大学历史上获此殊荣的最年轻的二人之一。 评价/荣誉：因改革哈佛商学院研究生课程设计而受到埃克森奖；因提出企业领导的新观点而获JSK奖；因撰写最佳哈佛商业评论文章而两次获麦肯锡奖；因著作《松下领导学》而获《财经时代》的全球商务书籍奖 服务过的客户包括：高级微型设备公司（AMD）、美国运通（American Express）、ARCO、雅芳（Avon）、通用电气（General Electric）、IBM、摩托罗拉（Motorola）、壳牌石油（Shell Oil）、索尼（Sony）等等。 出版物：《领导究竟应该做什么》、《领导变革》、《松下领导学》、《新规则》、《企业文化与经营业绩》、《变革的力量：领导与管理的差异》、《现代企业的领导艺术》、《总经理》、《权力与影响》、《组织动态学》、《企业成功转型8部骤》、《废墟中站起的巨人》、《哈佛74年毕业生》 迈克尔·波特（Michael Porter） 4 迈克尔·波特 教育背景：毕业于普林斯顿大学，后获哈佛经济学博士学位。 思想/专长：竞争战略思想 简介：波特博士的竞争战略课程是哈佛商学院必修课之一。他先后获过威尔兹经济学奖（Wells Prize in Economics）、格雷厄姆-都德奖（Graham and Dodd Award）、亚当·斯密奖（Adam Smith Award）、查尔斯·库利奇奖（Charles Coolidge Parlin Award）等，还4获麦肯锡奖（McKinsey Awards）。 服务过的客户包括：波特博士不仅是瑞士信贷波士顿第一银行(Credit Suisse First Boston)、杜邦(DuPont)、英特尔(Intel)、爱德华·琼斯(Edward Jones)、Navistar、宝洁(Procter & Gamble)、壳牌(Royal Dutch Shell)等公司的顾问，也在政府和国际组织的政策制定中扮演重要角色。1983年，他应邀出任里根总统(Ronald Reagan)的产业竞争委员会主席，开创了企业竞争战略思想，引发了美国乃至世界的竞争力讨论热潮，带动了美国当时的经济复苏。 出版物：作为最备受推崇商学大师之一，波特博士撰写过17部书及70多篇文章。其中，《竞争战略》(Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors)一书出版了53次，被译为17种文字；另一著作《竞争优势》(Competitive Advantage: Creating and Sustaining Superior Performance)也再版32次。 加里·哈默尔(Gary Hamel) 5 加里·哈默尔 思想/专长：伦敦商学院——国际战略管理 简介：加里·哈默尔是Strategos的创始人和董事长，也是伦敦金融学院“战略与国际管理”的访问学者。美国《财富》杂志也称他为“当今商界战略管理的领路人”。在与他齐名的另一位管理学大师彼得·圣吉眼中，哈默尔是“西方世界在战略领域最具影响力的思想家”。 哈默尔还是“战略意图”（Strategic intent）、“核心竞争力”（Core competence）、“产业革命”（Industry revolution）等革命性概念的提出者和实践者，他指导过数十家世界级的企业进行过战略再造和管理变革的项目。通过他卓越的管理实践，“建立弹性组织”、“将革新打造成无处不在的企业能力”、“改变规则和重塑产业形态”等理念正在不断地深入人心。 评价/荣誉：在2001年美国《商业周刊》“全球管理大师”的评选中，哈默尔荣膺第四。 服务过的客户包括： 出版物：哈默尔有影响的著作包括与普拉哈拉德合著的《竞争大未来》（Competing for the future），该书曾被《商业周刊》评为“年度最佳管理图书”，一时风行全球。他的《启动革命》（Leading the revolution）一书论述了一家公司应该如何在风云变幻的商界通过不断地创新来增强自身的竞争力。 亨利·明茨伯格（Henry Minzberg） 6 亨利·明茨伯格 教育背景：蒙特利尔的麦吉尔大学攻读机械工程学，麻省理工大学管理学博士学位。 思想/专长：组织管理和战略管理 简介： 麦吉尔大学管理学教授、欧洲管理学院组织学教授、战略管理学会主席。作为著名的自下至上的管理(bottom-up management)理论带头人。明茨伯格打破了习俗，确确实实地深入公司内部，去目睹商业中的交易。 评价/荣誉： 他因为发表于《哈佛商业评论》的优秀论文而两次获得麦肯锡奖。他的第一篇获得麦肯锡奖的论文是《管理者的工作：传说与事实》，发表于1957年；在1987年，明茨伯格又因为论文《精雕战略》而再次获得麦肯锡奖。 出版物： 明茨伯格著有近100篇论文和近10部专著。组织管理学方面，明茨伯格的主要贡献是对于经理工作的分析，《经理工作的性质》是他这方面的代表作之一。 克里斯·祖克（Chris Zook） 7 克里斯·祖克 教育背景：毕业于哈佛大学 思想/专长：战略性扩张 简介：哈佛商学院技术与经营管理和综合管理的双料教授，是全球著名战略咨询公司--贝恩公司的董事，兼任公司全球战略实施部总经理，领导该公司全球战略业务。 出版物：著有《回归核心》，被喻为管理界第一部对战略性扩张行动进行深入研究的著作，它清楚地阐述了多元化战略和从核心扩张战略的区别及优劣，深入分析了企业如何以核心业务为基础向相邻领域扩张，如何评估扩张战略，如何确保扩张战略能够赢利，如何打造可重复运用的扩张模式，执行扩张计划时必须考虑哪些因素，如何通过扩张实现业务和企业的转型等企业成长战略中最为重要的问题。 汤姆·彼得斯 （Tom Peters） 8 汤姆·彼得斯 教育背景：曾获美国康奈尔大学土木工程学士及硕士学位，斯坦福大学工商管理硕士和博士学位。 思想/专长：面向市场、面向顾客 简介：目前他积极参与国际管理学会、世界生产力协会和国际客户服务协会等国际组织的研讨活动，同时任汤姆?彼得斯公司董事长。他每年参加的研讨会近百场之多，还为各种出版物撰写了数百篇文章。 评价/荣誉：汤姆?彼得斯在管理学界的地位无人能及。《经济学人》杂志称他为管理大师中的大师，《商业周刊》因他打破了传统的管理理念而称其为“商务的最佳伙伴和最恐怖的梦魇”，《洛杉矶时报》称“彼得斯是后现代企业之父”，《财富》杂志则干脆声称“我们生活在一个汤姆?彼得斯时代”。 服务过的客户包括：曾任白宫药品滥用问题高级顾问、麦肯锡公司顾问。 出版物：《追求卓越》代表作有：《成功之路》、《寻求企业最佳管理法》、《探索企业成功之路》、《致富秘诀》、《卓越的浪潮》、《乱中取胜》等。 诺尔·迪奇(Noel Tichy) 9 诺尔·迪奇 思想/专长：领导力变革 简介：密歇根商学院的教授，任全球领导力项目主任，同时也是世界知名的领导力变革专家。迪奇教授是通用电器公司克罗顿韦尔领导力发展中心的前任主席，这个中心最近更名为约翰·F·韦尔奇领导力发展中心。 评价/荣誉：《商业周刊》将他列为世界最有才华的10个管理大师之一。 出版物：在他最新作——《领导力循环：伟大的领导人教授公司取得成功》一书中，他阐述了公司的领导者通过培训员工去赢得胜利的重要性。这本书已经由HarperCollins出版社在2002年出版。迪奇教授的其它著作还包括《领导力驱动》、《掌握你的命运》和《其他人也许会》。 高登·唐诺森(Gordon Donaldson) 10 高登·唐诺森 教育背景：毕业于达特茅斯大学、弗吉尼亚大学与哈佛企管学院 思想/专长：领导学研究 简介：哈佛商学院的公司财务荣誉教授及资深副院长。一九五五加入哈佛商学院之前，他曾在加拿大曼尼托巴大学（University of Manitoba）的商业学院执教。最近他曾经在股东总裁管理计划（Owner-President Management Program）中教学，也在其它主管进修学程、商学硕士学程及博士学程任教。 出版物：唐诺森曾写作许多本书，包括《企业组织重整》（Corporate Restructuring）、《管理公司的财富》（Managing Corporate Wealth），以及《高阶主管的决策》（Decision Making at the Top，与杰伊?罗许合着）。

西南政法大学好。从2021年最新政法类大学排名可以看出：中国政法大学排名最高，全国第57名，稳居我国政法类大学排行榜榜首！西南政法大学也挤进全国前100名，位居全国第98名，政法类大学第二名。华东政法大学和西北政法大学进入全国前200名，政法类大学第三名和第四名。

quit one"s job 不过上面的答案挺酷的

西北政法大学公安学院不能参加公安联考。公安联考全称全国公安院校公安专业应届毕业生（含研究生）统一招警考试，是指每年专门对警校毕业生进行的一次招警考试，考生可以报考相应职位，同时考试成绩也适用于考生所在省的招警考试。贯彻执行能力要求能够准确理解工作目标和组织意图。要想参加公安联考必须同时满足3个条件：学喊肆校必须是公安院校，司法院校和政法院校都不可以。专业必须是提前批公安专业，非公安专业是不可以的。应届毕业生，还没毕业的或者往届生都是不可以参加的。采用现场纸质考试，考试时间150分钟，满分100分。申论主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。公安联考备考。1、把公安专业知识的内容整理成知识点框架。不知道大家当时用的什么教材，我用是警考通精讲精练，里面本身就带了很多表格了，把一大段大段的话看着要好理解一点。但那毕竟是人家编写组的思路和智慧的结晶，自己想要在此基础上让自己的思路再清晰一点，穗雀就得自己去整理框架。2、在理解的基础上强化提分，能记案例的就记案例。公安联考现在出的题目越来越灵活了，也就说，其实出题人不是希望大家靠着死记硬背成为警察的，而是要把这些东西融进自己未来的工作中，遇到真实情况的时候知道该怎么解决，而不是当个脑筋死板的书呆子。3、学会适当放弃。行测考试是需要我们在考场上顾全大局，统筹规划的一门考试。行测分数就像沙子，握得越紧，洒的越多，在有限时间内把自己能做好的分数拿到，就比每一道题都做拿到的分数要高。

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我对此的看法跳槽，或经常变化的工作，是越来越常见于今天的中国。随着经济的发展，更多的就业机会出现之前。其结果是，人们，尤其是年轻人，会频繁地换工作，寻求更高的工资或更有趣的职位。然而，许多人喜欢在他们的旧工作。这部分是因为他们觉得忠于自己的工作单位，部分是因为他们不喜欢的想法有花很多时间训练一个新工作。此外，虽然新的工作可以提供更高的支付或更多的晋升机会，它可能位于远离家乡和不方便的到达。我认为这是一件好事，劳动力是灵活的，因此要求人员能迅速满足。然而，如果一个人改变的工作太多，他或她将造成损失的用人单位。此外，频繁跳槽的阻止一个人获得宝贵的工作经验和培养良好的工作习惯。

不可以。根据西北政法大学官方信息查询到：暑期宿舍处于封闭状态，没有水也没有电，是不允许借宿的。

LZ你好、Mega和Bounce是完全不同的两码事、您是想说锐步的DMX Mega和阿迪达斯的Bounce对么？首先看耐克的zoom和max：MAX AIR 气垫减震效果强、但比较硬、避震效果一等一、MAX AIR气垫适用于内线球员、小斯就是现在MAX的首席代言人、MAX气垫NIKE主要运用于跑步鞋和内线球员战靴、诸如AIR MAX STAT、Air MAX YI、AIR MAX CB这是比较经典的几双MAX战靴、MAX足感比不上ZOOM、但是MAX的避震性可以将跳跃落地后对膝盖的伤害减到最低、而zoom减缓的则是对跟腱的震感MAX AIR -气垫王：以高压的方式，将NIKE大分子的气体注入到坚硬的合成橡胶气囊内，气垫中的气体不会因外来冲击力而流失. 外观：18-22mm 表面有结缝 气垫压力：5 磅 10 磅 20 磅 25磅 不同压力气室的组成提供不同的特别的避震性，5磅的低压气室大大提高了运动的舒适性，25磅的高压气室则能增强运动鞋的稳定优点：最大的缓震性，能减少双脚落地时所产生的撞击力，气功垫内含不同压力的气室，且提供不同形状的MAX AIR，让消费者针对不同的需求有不同的选择最大的保护性：比以往气垫多了35%的避震效果，使穿着者的双脚受到更多的保护最大的舒适性：气垫能有效的减少撞击力，使穿着者得到最大的舒适性最大的稳定性：高压气室，提供避震效果兼具稳定性，提供使用者更佳的稳定度与移动时的控制力 ZOOM AIR-冲击气垫一种先进的NIKE AIR 避震系统，在气室内放置了弹性颇佳的纤维，因而该气垫没有任何的结缝，表面光滑平整. 外观：超薄扁平厚度：8mm（一般的是8mm、目前发展到了6mm、运用于zoom BB系列） 表面平滑无接缝 气功垫压力：20磅优点： 1、稳定性：使脚更贴近地面，重心降低，从而增加了稳定性 2、质轻：超薄的外型可减少使用中底的材料 3、缓震性、不是避震、是缓震、zoom气垫就是柔软、舒适、足感绝佳 Zoom Air减震原理　　首先，zoom air的构造就是一片扁平状的气垫，然后中间是许多尼龙纤维，纤维的上下两端有一个织物的平面，用可能是热压的方式固定在气垫的上下内壁，因气体具有等方向膨胀的性质，会有形成球状的趋势，所以会把尼龙纤维拉直成紧绷状态，因而形成平衡，使能维持在这么薄的厚度(8mm)，否则一定会股起来。Max Air是NIKE推出的第二种气垫,它是根据NIKE最早推出的AIR气垫改进而成,于87年推出,并用在了当年的经典球鞋AIR MAX 1上,该款鞋命名为AIR MAX 1就是因为它是第一双搭载MAX AIR 气垫的运动鞋.　　MAX AIR气垫将属于NIKE气垫系列,它将气体运用到极限,是面对冲击时最好的保护系统.因为运动时人脚反复地冲击地面,会对身体及运动表现造成很大的损害,MAX AIR气垫能分担运动员所负荷的强大冲击力,给予运动员全面的保护.　　2006年,NIKE研制出了AIR MAX 360, 360度的AIR MAX气垫.　　AIR MAX 360重在为跑步者提共更为舒适的穿着感受和更好的运动表现.中底的无泡沫全气垫技术结构,给你带来全新的行走感觉---更柔软,更稳定,更舒适.革命性气垫系统中融入了AIR MAX 360气垫技术.为了提共最为舒适的穿着感受,在一双运动鞋上运用如此多的气垫技术.　　这对于NIKE来说也是创举.zoom的舒适度比MAX要高，十分柔软且轻薄，缓震性能良好。安置在前掌有着相当高的反应力，适合PG等运动力比较强的位置球员。MAX的缓震性应该是NIKE所有气垫科技里最好的，适合锋位球员等大体重的球员穿着。许多高强度的训练鞋也用了MAX，不过MAX气垫偏重，不太适合后卫球员（fisher等一些另类的NBA球员就不说了）好、接下来看Mega：Mega即是流动交换式的超大体积气囊、按着力点安置的，各个气室之间通过导气管可流通、据说可防止运动中的内翻、不是剧烈运动会觉得硬，不过在运动中能看到气垫明显的张合、膝盖会很酸、DMX MEGA是RBK对DMX经过改良后重新推出的技术。大面积气囊被分布在脚底的若干着力点，中间由输气管连接。空气流动于各气囊之间，可以为穿着者提供良好的减震性。而且，DMX MEGA能有效抑制运动员容易发生的内翻现象。当脚发生内翻时，气囊内的气体由于过度压缩会产生巨大的反作用力，让脚可以迅速回复到正常状态、继续看Bounce：运用在KG的诸多阿迪达斯签名鞋上，就是一种三维模块变形的缓震垫，Bounce的英文意思就是反弹，利用缓震垫吸收多余的震颤、收取回力、帮助落地后迅速借力启动、或再次起跳、平时穿着的感觉一般般、甚至没什么感觉、但是、LZ您有看过德怀特-霍华德的那个阿迪达斯广告么？一个特写镜头可以让我们很确切的看见Bounce的缓震形变打了那么多、好累啊、、LZ希望可以帮到您

j占上中下格，a占中格，m占中格。26个字母的书写：1、大写字母占上两格，写的时候要注意顶第一线，坐第三线。2、acemnorsuvwxz占中间一格；bdfhklt占上两格(注意要顶第一线，坐第三线)；gpqy占下两格(注意顶第二线，坐第四线)；i占上面一格半，j占两格半。3、字母具体书写笔顺。

其他信息：西北政法大学不是211大学，也不是985大学。西北政法大学简称“西法大”，坐落于陕西省会西安，由中央与陕西省共建，是一所法学特色鲜明，哲学、经济、管理、文学等多学科相互支撑、协调发展的多科性大学，是陕西省省属高水平大学、陕西省“一流学科”建设高校，入选国家首批“卓越法律人才教育培养计划”、国家级大学生创新创业训练计划，为法学传统“五院四系”成员、全国政法大学“立格联盟”和陕西高校“长安联盟”创始成员，是西北地区法学教育研究中心。材料补充：西北政法大学的专业主要有：哲学、社会学、社会工作、法学（刑事法）、治安学、侦查学、侦查学（经济犯罪侦查）、刑事科学技术、政治学与行政学、行政管理、劳动与社会保障、公共管理、市场营销、人力资源管理、审计学、电子商务及法律、财务管理、英语（法律英语）、商务英语、经济学、国际经济与贸易、金融学、金融工程、新闻学（法制新闻）、广播电视学、编辑出版学、广播电视编导、戏剧影视文学。

直接写中国人民大学就可以了，最多再加上你的宿舍楼名字，方便你更便捷取件，学校里有很多快递公司的网点，具体是中关村大街59号

教育类素质教育 education for all-round development应试教育 the examination-oriented education义务教育 compulsory education片面追求升学率 place undue emphasis on the proportion of students" entering schools of a higher level高分低能 good scores but low qualities扩招 expand enrollment教书育人 impart knowledge and educate people因材施教 teach students according to their aptitude提高身心素质 improve the health and psychological quality大学生创业 the university students" innovative undertakings社会实践 social practice文凭 diplomas and certificates复合型人才 interdisciplinary talents文化底蕴 the rich cultural deposits适应社会的改变 adjust to the social changes满足社会的急需 meet the urgent needs of the society工作类人才流动和双向选择 talent flow and a dual-way selection试用期 probationary period跳槽 job- hopping自由职业 freelance work拜金主义 money worship获得名利 achieve fame and wealth充分发挥个人的潜力 develop fully one"s potential and creativity工作出色 excel in one"s work社会和个人的尊重 social and personal esteem生计问题 a bread and butter issue人才交流 talents exchange培养人才 cultivate talents人才外流 brain drain失业问题 unemployment problem下岗人员 the laid-off workers自谋生路 be self-employed劳动力短缺 shortage of manpower医药卫生类卫生环境 sanitary environment营养不良 malnutrition杀虫剂 pesticide传染病 infectious disease呼吸疾病 respiratory disease商业类假冒伪劣 forged and fake commodities物美价廉 goods with high quality and low price售后服务 after-sale service家用电器 household electrical appliances旺季 during peak selling seasons促销 promote sales提高购买力 raise the purchasing power刺激购买欲 stimulate the desire to buy超前消费 premature consumption国有企业 state - owned enterprise私人企业 private enterprise偷税漏税 tax evasion保持市场良好的秩序 keep market in good order垄断市场 monopolize the market社会道德类遵守公德 comply with public morality物质和精神文明建设 material and ideological progress守法 observe/obey the law遵守交规 observe traffic regulations改进社会风气 improve public morals违法 offend against the law侵犯个人隐私 invasion of privacy违反公共规章 break/violate public regulations扰乱治安 disturb the social order要求索赔 claim compensation应该受法律严惩 deserve to be punished heavily by the law环保类生态系统 ecosystem环保意识 environmental awareness生态失衡 disruption of ecological balance全球变暖 global warming温室效应 greenhouse effect沙尘暴 sand/dust storms淡水资源短缺 shortage of fresh water