华硕P7H55-M开机问题

您好！这是华硕主板的电压浪涌保护功能，根据这个提示，主板出现故障的机率极大。你可以按F1键进入BIOS，按F7进入高级模式——监控——12V电压——选忽略，同时：电流浪涌保护 ——关闭，F10保存设置退出。正常启动然后查看是否能进入系统并观察系统运行情况。如果无法正常进入系统侧极可能已经出现硬件故障需要找专业人员进行检修。

不间断电源 市电中断供电时，能不间断供电

它就像蓄电池一样！“UPS是不间断电源(uninterruptible power system)的英文简称,是能够提供持续、稳定、不间断的电源供应的重要外部设备。 从原理上来说，UPS是一种集数字和模拟电路,自动控制逆变器与免维护贮能装置于一体的电力电子设备； 从功能上来说，UPS可以在市电出现异常时,有效地净化市电；还可以在市电突然中断时持续一定时间给电脑等设备供电,使你能有充裕的时间应付； 从用途上来说，随着信息化社会的来临，UPS广泛地应用于从信息采集、传送、处理、储存到应用的各个环节，其重要性是随着信息应用重要性的日益提高而增加的。 UPS按工作原理分成后备式、在线式与在线互动式三大类； 其中,我们最常用的是后备式UPS,如四通HO系列与SD系列，它具备了自动稳压、断电保护等UPS最基础也最重要的功能，虽然一般有10ms左右的转换时间，逆变输出的交流电是方波而非正弦波,但由于结构简单而具有价格便宜,可靠性高等优点,因此广泛应用于微机、外设、POS机等领域； 在线式UPS结构较复杂,但性能完善，能解决所有电源问题，如四通PS系列，其显著特点是能够持续零中断地输出纯净正弦波交流电,能够解决尖峰、浪涌、频率漂移等全部的电源问题；由于需要较大的投资,通常应用在关键设备与网络中心等对电力要求苛刻的环境中； 另外四通、APC等厂商还提供在线互动式UPS，同后备式相比较，在线互动式具有滤波功能，抗市电干扰能力很强，转换时间小于4ms，逆变输出为模拟正弦波，所以能配备服务器、路由器等网络设备，或者用在电力环境较恶劣的地区；尤其四通MD系列的UPS，价格又远低于在线式，是应该向用户大力推荐的一种更好的选择。 据IDC统计，全部电脑故障的45%是由电源问题引起的；在中国，大城市停电的次数平均为0.5次/月，中等城市为2次/月，小城市或村镇为4次/月，电网存在至少九种问题：断电、雷击尖峰、浪涌、频率震荡、电压突变、电压波动、频率漂移、电压跌落、脉冲干扰；因此从改善电源质量的角度来说给电脑配备一台UPS是十分必要的。 另外，精密的网络设备和通信设备是不允许电力有间断的，以服务器为核心的网络中心要配备UPS是不言而喻的，即使是一台普通电脑，其使用三个月以后的数据文件等软件价值就已经超过了硬件价值，因此为防止数据丢失而配备UPS也是十分必须的。”

原因是你家的电源滤波不稳定造成的，电源没虚标的话的完全够用的。建议你换个电源试试也好找出原因，你现在都不知道哪里出问题把保护关了要是烧了硬件就太不划算了。华硕的新卡出问题的可能也不是没有但是很小，把卡放到别机器上一试便知了。第二种情况：USB设备故障，插拔静电损伤 ，主板若有+5V SB 待机电源跳线，跳线不良（及电路故障）前者麻烦，一般人无法处理。最好处理是后者，清理跳针（多次插拔）一般能解决。

您好，建议清除打印机的内存。清除打印机内存方法介绍：使打印机处于联机状态。重新开启打印机。将打印机设置为默认打印机。单击Windows开始菜单，指向设置，单击打印机，打开“打印机窗口右键单击打印机图标，系统弹出快捷菜单，单击其中的设为默认值。程序生成的输出不正确。要确定程序生成的输出是否正确，可以采用通过其他程序打印文档的方法验证。以记事本打印测试文档，步骤如下:单击开始，指向程序，指向附，单击记事本，打开记事本窗口。键入几行文字，然后在文件菜单中，单击打印命令。重新安装打印机驱动程序。在打印机窗口，右键单击打印机图标，再单击删除，然后单击是按钮。如果系统提示删除这台打印机的专用文件，请单击是按钮。如果系统提示删除默认打印机，请单击“确定”按钮。打印机窗口，双击添加打印机图标，打开添加打印机向导，单击下一步按钮，然后执行屏幕指令。重置打印机内存：打开您的计算机。这使计算机从注册任何错误，在这个过程中，保护整个系统从surges。Turn关闭并拔掉的printer.3Wait至少一分钟。这是必要的，因为只将其关闭或马上插回在不会从内存中清除数据。两三分钟better.4Plug打印机回来，并把它和你的电脑上。内存应该复位。

这个如果是正常使用，开机出现，可能是系统故障，，电脑没有找到硬盘。F1进BIOS设置。

就是难解难分欲仙欲si楼里楼外。。。。

你这是主板电池没电了，先去买个主板电池换上

thesoundofthebillows

开机按DEL选择optimised default （优化默认值）回车---按F10---Y----回车重启，不行替换电源试试

1.形容开学的词语 形容开学词语有：欢天喜地、三五成群、人潮涌动、再接再厉、精神焕发。 1、欢天喜地 huān tiān xǐ dì 解释：形容非常高兴。含褒义。 近义词：欢欣鼓舞 反义词：切肤之痛、哀痛欲绝、愁眉苦脸、涕泗横流 、悲痛欲绝、摧心剖肝 用法： 作谓语、定语、状语；指非常高兴。 例句：听到这好消息，大家都欢天喜地。 2、三五成群sān wǔ chéng qún 解释：几个人、几个人在一起。 出处：明·余继登《典故纪闻》卷十二：“三五成群，高谈嬉笑。” 近义词：成群结队 反义词：风流云散、形单影只 例句：一般也有轻薄少年及儿童之辈，见他又挑柴，又读书，三五成群，把他嘲笑戏侮。 3、人潮涌动rén cháo yǒng dòng 解释： 形容人很多很多的样子。 出处：《史记·货殖列传》：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。” 英文翻译：Crowd surges 例句：春节期间，在去县庙会的路上，人潮如涌，车水马龙。 近义词：熙熙攘攘、人山人海 反义词：人迹罕见 用法：联合式；作谓语、定语；形容人多喧闹。 4、再接再厉zài jiē zài lì 解释：意思是公鸡相斗，每次交锋之前先磨一下嘴。今天，人们常用“再接再厉”来比喻工作或学 习要继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。 接：接战、迎战；厉：磨快，引 申为奋勉，努力。 出处：唐·韩愈、孟郊《斗鸡联句》：“一喷一醒然；再接再厉乃。” 用法：多用来表示有了成绩后不停步；继续进取；常用在鼓励或赞颂的场合。一般作状语、定语， 含褒义。 近义词：奋发图强、百尺竿头更进一步 反义词：得过且过、知难而退 例句：这次期末考试成绩；我们班名列前茅；老师勉励我们要~；夺取更好的成绩。 5、精神焕发jīng shén huàn fā 解释：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪饱满。 出处：清·蒲松龄《聊斋志异·莲香》：“生觉丹田火热，精神焕发。” 例句：在故乡，我到处都可以看到那种久经战争锻炼的、在任何时候都是~斗志昂扬勇往直前的人 们。 ——峻青《故乡杂记》 近义词：容光焕发 反义词：没精打采、萎靡不振、 用法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义；指人的精神。 英文：One"s spirits are flourishing.; One"s spirits soar.; be in high [good] spirits; be in great form 2.描写“开学”的成语有哪些 描写开学的成语有： 一、肩摩踵接 [ jiān mó zhǒng jiē ] 1. 【解释】：肩碰肩，脚连脚。形容人很多，很拥挤。 2. 【出自】：《战国策·齐策一》：“临淄之途，车毂击，人肩摩。”《宋史·李显忠传》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原归附者踵接。” 3. 【示例】：平常是异常清静的街面，到这时候两边的街檐便成为~的市场了。 ◎郭沫若《少年时代·我的童年》 二、人声鼎沸 [ rén shēng dǐng fèi ] 1. 【解释】：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 2. 【出自】：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。” 3. 【示例】：广场这时已是一片锣鼓喧天，~。 三、熙熙攘攘 [ xī xī rǎng rǎng ] 1. 【解释】：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。 2. 【出自】：《史记·货殖列传》：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。” 3. 【示例】：共青团员都打扮成去远足的样子，每人提了个提包，有的是挂包，~的会集在厂里的球场上。 ◎茹志娟《新当选的团支书》 四、络绎不绝 [ luò yì bù jué ] 1. 【解释】：形容行人车马来来往往，接连不断。 2. 【出自】：《后汉书·南匈奴传》：“窜逃入塞者络绎不绝。” 3. 【示例】：我梦里所到的地方，竟是一片康庄大道，马来车往，~。 ◎清·李宝嘉《官场现形记》第六十回 五、纷至沓来 [ fēn zhì tà lái ] 1. 【解释】：纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。 2. 【出自】：宋·朱熹《答何叔京》六：“夫其心俨然肃然，常若有所事，则虽事物纷至而沓来，岂足以乱吾之知思。” 3. 【示例】：贴出布告以后，自己在招募公所坐镇，只见应募的小伙子，~，应接不暇。 ◎高阳《清宫外史》下册 3.形容“开学”的词语有哪些 形容“开学”的词语有： 欢欢喜喜， 高高兴兴， 喜笑颜开， 朝气蓬勃， 生机勃勃等。 1、欢欢喜喜拼音：huān huān xǐ xǐ[释义] 指十分高兴与愉悦。 2、高高兴兴拼音：gāo gāo xìng xīng[释义] 意味着由来自乐观的性情或由一些特殊的快乐原因产生的生气勃勃、由衷、和乐观的高兴情绪。 3、喜笑颜开拼音：xǐ xiào yán kāi[释义] 因为高兴而笑容满面的样子。 4、朝气蓬勃拼音：zhāo qì péng bó[释义] 形容精神振奋，斗志旺盛，充满生气。 5、生机勃勃拼音：shēng jī bó bó[释义] 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 扩展资料分别造句：1、新学期，我们欢欢喜喜地搬进新校舍。 2、我受到老师的表扬，满面春风，高高兴兴地回家了。3、不管在哪里， 人人都是春风满面、喜笑颜开。 4、青年人朝气蓬勃，正像早晨八九点钟的太阳。5、春天，大地展示出一派生机勃勃的景象。 4.关于开学的四字词语二十个 耳目一新、精神焕发、花枝招展、精神抖擞， 雄心壮志、喜笑颜开、呼朋唤友、载歌载舞， 再接再厉、勤学苦练、人来人往、车水马龙， 熙熙攘攘、摩肩擦踵、人山人海、人满为患， 人声鼎沸、喜上眉梢、欢天喜地、三五成群， 寻寻觅觅、窃窃私语、叽叽喳喳、人潮涌动， 耳目一新：耳目一新是一个汉语成语，拼音是ěr mù yī xīn，意思是听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。出自北齐·魏收《魏书·河南王传：“齐人爱咏，咸日耳目更新。” 精神焕发：精神焕发，汉语成语，形容精神振作，情绪饱满。出自清·蒲松龄《聊斋志异·莲香》：“生觉丹田火热，精神焕发。” 花枝招展：花枝招展是一个成语，读音是huā zhī zhāo zhǎn，比喻姿态优美。招展，迎风摆动。出自明·冯梦龙《醒世恒言》：“蓬步轻移；如花枝招展一般。” 精神抖擞：抖擞：振动，引申为振作。形容精神振奋，饱满。出处：宋·释道原《景德传灯录·杭州光庆寺遇安禅师》：“（僧）问：‘光吞万象从师道，心月孤圆意若何？"师曰：‘抖擞精神着。"” 参考资料 百度百科-耳目一新百度百科-花枝招展百度百科-精神焕发百度百科-精神抖擞 5.形容开学的成语 莘莘学子、久别重逢、济济一堂、雄心勃勃、斗志昂扬 一、莘莘学子释义： 莘莘：众多的样子。众多的学生。 出自：《机器与精神》：“今日的莘莘学子，想读书都没有地方，一个完备的图书馆也没有。” 朝代：现代 作者：林语堂 示例：凡是到这儿考试的莘莘学子都住在这间宾馆里面，因为这儿很清静，方便大家学习。 二、久别重逢 释义：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。 出自：《孽海花》第三回：“公坊却好多年不见了，说了几句久别重逢的话，招呼大家坐下，书僮送上茶来。” 朝代：现代 作者：曾朴示例：开学了，大家就像久别重逢的亲人一样，亲热极了。 三、济济一堂 释义：济济：人多的样子；堂：大厅。形容很多的人汇聚在一起。 出自：《静观楼讲义序》：“今也名贤秀士，济济一堂，大义正言，洋洋盈耳。” 朝代：清 作者： 归庄 翻译：现在是名贤秀士，济济一堂，大义正言，洋洋满耳。 四、雄心勃勃 释义：勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。 出自：《新版后记》：“最初构思的时候，原也雄心勃勃，打算在我力所能及的广阔画面上把一些最典型的人物事态组织进去。” 朝代：现代 作者：茅盾 五、斗志昂扬 释义：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。 出自：《介绍一个合作社》：“从来也没有看见人民群众象现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。” 朝代：现代 作者： *** 6.开学的感受写五百字作文 一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。 在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白了，由于现实的残酷，我们将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。 长远的目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。 我这个学期一定要努力，不要辜负了老师和父母对我的期望！！！

100 times faster than 是快100倍，即是101倍的意思。 英语中表示快100倍通常有三种说法： 100 times faster than the regular movement of glaciers101 times as fast as the regular movement of glaciers101 times the speed/rate of the regular movement of glaciers

As our country sports enterprise community sports is an important part of the development. By more and more people pay attention to that in recent years, has formed the community sports research upsurges. Huaibei coal physical education teachers college physical education and social sports has two major. With the rapid development of our economy, China"s education sector to the school sports input is also increased, the school sports rapid development. The development of community sports in the bottleneck, facilities and community sports instructors are scarce. The school sports development in through the theoretical knowledge and practical experience with a degree of accumulation, human resources and community sports facilities resources is rich. In the current situation, the school sports and sports community to cooperation, mutual development can will affect the development of community sports. This paper tries to huaibei city community education from the characteristics and development of university sports, by using questionnaire survey method to solve the problem, and puts forward countermeasures and Suggestions to promote community sports and college sports orderly and sustainable development.

系统提示，其实最下面的两行最有用：是说你的电源适配器供电不足，可以更换一个更大功率的电源即可。

足够

well up 涌出，涌现泪水从他眼中涌出

这是主板电压不稳在报警。俩办法，最直接而且对主机最好的，就是换一个高功率的电源。如果不想换电源，那么开机的时候F1进入BIOS，选择POWER选项，把Anti surge Support改成Disable，再按F10保存退出就OK了。但是这种有可能时间长了造成主板损伤。

超频。。。。。。

主板检测到了电涌的原因。可能的原因：市电电压不稳；电源问题；主板问题。

BIOS检测到这三个电压大了一倍？

尊敬的华硕用户您好，不知道您为什么要去关闭这个功能，因为根据您的错误提示，应该是电源不稳定。而且华硕主板里面也没有您要关闭这个功能的选项的。

You"re capable of climbing over the summit.

摘自Alexander Pope（译：亚历山大·蒲柏）的AN ESSAY ON CRITICISM(译：批评论）好像是第362行到369行吧，大致翻译成这样： 写作中真正的流畅舒适来源于艺术，而非侥幸 像学过舞蹈的人才能够动作得自然轻盈 诗作仅仅不犯粗糙的毛病是不够的 音调必须是思想感情的回声 当和风徐来是音律应该轻柔 平滑的溪水要在更平滑的音节中奔流 但当喧囔的浪涛冲击喧囔的海岸 那粗豪的诗句就该逼肖那激流的呼喊 有一篇叫做《疑义相与析 译文共推敲——读蒲柏<论批评>与译者商榷》的文章认为这样翻译不够好，作了另外的翻译，你到百度文库里面找一下就能看到。

这里以惠普1005打印机为例。具体操作步骤如下：1、首先打开惠普1005打印机的前顶盖。2、接着连续按下惠普1005打印机面板上的“清除”按键，进入“模式切换”。3、之后在打印机面板上，按下“+”按键，进入“清零”模式。4、其次在打印机面板上按下“OK”按键。5、最后在惠普1005打印机面板上，按下“启用”按键。

换个USB接口或键盘试试。

　　泰戈尔的诗歌具有独特的个性,这种独特性表现在他继承并发展了印度的传统文明中所蕴含的生态智慧。下面是我带来的关于泰戈尔英文诗歌赏析，欢迎阅读!　　关于泰戈尔英文诗歌赏析篇一 　　在海边 On the seashore 　　ON the seashore of endless worlds children meet. 孩子们相聚在无垠世界的海边。 　　The infinite sky is motionless overhead and the restless water is boisterous. On the seashore of endless worlds the children meet with shouts and dances. 辽阔的穹苍在头上静止，不息的海水在脚下汹涌澎湃。孩子们相聚在无垠世界的海边，欢叫着手舞足蹈。 　　They build their houses with sand, and they play with empty shells. With withered leaves they weave their boats and smilingly float them on the vast deep. Children have their play on the seashore of worlds. 他们用沙来筑屋，玩弄着空空的贝壳。他们用落叶编成小船，笑着让它们漂浮在深海里。孩子们在自己世界的海边游玩。 　　They know not how to swim, they know not how to cast nets. Pearl-fishers dive for pearls, merchants sail in their ships, while children gather pebbles and scatter them again. They seek not for hidden treasures, they know not how to cast nets. 他们不懂得如何 游泳 ，他们不晓得怎样撒网。采珠的人 潜水 寻找宝珠，商人在船上航行，孩子们却把鹅卵石拾起又丢掉。他们不寻找宝藏，他们不知怎样撒网。 　　The sea surges up with laughter, and pale gleams the smile of the sea-beach. Death-dealing waves sing meaningless ballads to the children, even like a mother while rocking her baby"s cradle. The sea plays with children, and pale gleams the smile of the sea-beach. 大海欢笑着翻腾浪花，而海滩的微笑泛着暗淡的光。凶险的惊涛骇浪，对孩子们唱着没有意义的曲子，仿佛母亲在晃悠婴儿入睡时的哼唱。大海和孩子们一同玩耍，而海滩的微笑泛着暗淡的光。 　　On the seashore of endless worlds children meet. Tempest roams in the pathless sky, ships are wrecked in the trackless water, death is abroad and children play. On the seashore of endless worlds is the great meeting of children. 孩子们相聚在无垠世界的海边。暴风雨在广袤的天穹中怒吼，航船沉寂在无垠的大海里，死亡临近，孩子们却在玩耍。在无垠世界的海边，有着孩子们盛大的聚会。 　　关于泰戈尔英文诗歌赏析篇二 　　家庭 The home 　　I PACED alone on the road across the field while the sunset was hiding its last gold like a miser. 　　我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它的最后的金子。 　　The daylight sank deeper and deeper into the darkness, and the widowed land, whose harvest had been reaped, lay silent. 　　白昼更加深沉地投入黑暗之中，那已经收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。 　　Suddenly a boy"s shrill voice rose into the sky. He traversed the dark unseen, leaving the track of his song across the hush of the evening. 　　天空里突然升起了一个男孩子的尖锐的歌声。他穿过看不见的黑暗，留下他的歌声的辙痕跨过黄昏的静谧。 　　His village home lay there at the end of the waste land, beyond the sugar-cane field, hidden among the shadows of the banana and the slender areca palm, the cocoa-nut and the dark green jack-fruit trees. 　　他的乡村的家坐落在荒凉的边上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉树，瘦长的槟榔树，椰子树和深绿色的贾克果树的阴影里。 　　I stopped for a moment in my lonely way under the starlight, and saw spread before me the darkened earth surrounding with her arms countless homes furnished with cradles and beds, mothers" hearts and evening lamps, and young lives glad with a gladness that knows nothing of its value for the world. 　　我在星光下独自走着的路上停留了一会，我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用 她的手臂拥抱着无量数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。 　　关于泰戈尔英文诗歌赏析篇三 　　睡眠偷窃者 Sleep-Stealer 　　WHO stole sleep from baby"s eyes? I must know. 谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道。 　　Clasping her pitcher to her waist mother went to fetch water from the village near by. 妈妈把她的水罐挟在腰间，走到近村汲水去了。 　　It was noon. The children"s playtime was over; the ducks in the pond were silent. 这是正午的时候，孩子们游戏的时间已经过去了;池中的鸭子沉默无声。 　　The shepherd boy lay asleep under the shadow of the banyan tree. 牧童躺在榕树的荫下睡着了。 　　The crane stood grave and still in the swamp near the mango grove. 白鹤庄重而安静地立在檬果树边的泥泽里。 　　In the meanwhile the Sleep-stealer came and, snatching sleep from baby"s eyes, flew away. 就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。 　　When mother came back she found baby travelling the room over on all fours. 当妈妈回来时，她看见孩子四肢着地地在屋里爬着。 　　Who stole sleep from our baby"s eyes? I must know. I must find her and chain her up. 谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道。我一定要找到她，把她锁起来。 　　I must look into that dark cave, where, through boulders and scowling stones, trickles a tiny stream. 我一定要向那个黑洞里张望，在这个洞里，有一道小泉从圆的有皱纹的石上滴下来。 　　I must search in the drowsy shade of the bakula grove, where pigeons coo in their corner, and fairies" anklets tinkle in the stillness of starry nights. 我一定要到醉花①林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里丁当地响着。 　　In the evening I will peep into the whispering silence of the bamboo forest, where fireflies squander their light, and will ask every creature I meet, "Can anybody tell me where the Sleep-stealer lives?" 我要在黄昏时，向静静的萧萧的竹林里窥望，在这林中，萤火虫闪闪地耗费它们的光明，只要遇见一个人，我便要问他：“谁能告诉我偷睡眠者住在什么地方?” 　　Who stole sleep from baby"s eyes? I must know. 谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道。 　　Shouldn"t I give her a good lesson if I could only catch her! 只要我能捉住她，怕不会给她一顿好教训! 　　I would raid her nest and see where she hoards all her stolen sleep. 我要闯入她的巢穴，看她把所有偷来的睡眠藏在什么地方。 　　I would plunder it all, and carry it home. 我要把它都夺来，带回家去。 　　I would bind her two wings securely, set her on the bank of the river, and then let her play at fishing with a reed among the rushes and water-lilies. 我要把她的双翼缚得紧紧的，把她放在河边，然后叫她拿一根芦苇在灯心草和睡莲间钓鱼为戏。 　　When the marketing is over in the evening, and the village children sit in their mothers" laps, then the night birds will mockingly din her ears with: 黄昏，街上已经收了市，村里的孩子们都坐在妈妈的膝上时，夜鸟便会讥笑地在她 耳边说： 　　"Whose sleep will you steal now?" “你现在还想偷谁的睡眠呢?”

沧海 ：指大海；横流：水往四处奔流。海水四处奔流。 比喻 政治 混乱， 社会 动荡 。 成语出处： 晋·袁宏《三国名臣序赞》：“ 沧海横流 ，玉石同碎。”《晋书·王尼传》：“ 沧海横流 ，处处 不安 也。” 成语例句： 沧海横流 ，方显出 英雄 本色。 繁体写法： 沧海横流 注音： ㄘㄤ ㄏㄞˇ ㄏㄥˊ ㄌㄧㄨˊ 沧海横流的近义词： 时局动荡 沧海横流的反义词： 歌舞升平 形容太平盛世,既歌且舞以为庆祝颂扬一班醉生梦死的达官贵人,却又个个兴高采烈,歌舞升平起来。《孽海花 成语语法： 主谓式；作谓语；形容天下大乱 成语故事： 西晋末年，匈奴等少数民族起兵反晋，天下战乱纷纷，洛阳失陷，王尼带上儿子离乡背井到江南躲避祸乱，一路颠沛流离，他喟然长叹：“沧海横流，处处不安也”。到江夏投奔荆州刺史王澄，王澄不久死去，他们也活活饿死 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 中性成语 成语结构： 主谓式成语 产生年代： 古代成语 英语翻译： the blue sea surges violently--the general condition is chaotic and turbulent. 读音注意： 横，不能读作“hènɡ”。 写法注意： 沧，不能写作“仓”。

主板电池没电了，换个新电池

一些房屋被设计的智能。另一些聪明的设计。试析家第二类的例子赢得美国建筑师学会的优异奖。对沙利文岛起飞的南卡罗来纳州，奖励沿海海岸位于获奖立方体形海滩的房子，以取代打破了雨果飓风件10年前的1。 1989年9月，雨果袭击南卡罗来纳州，造成18人破坏或摧毁该州36,000家。雨果之前，沿南卡罗来纳州的海岸线建设了许多新房子结构不好，建筑法规和执法不严格，根据建筑师雷吞吐，谁创造了巧妙设计的海滨别墅。在雨果的后，所有新的海岸线房子必须符合严格的，更好的强制执行的代码。对沙利文岛的海滨别墅应该能够承受三级，179至209公里每小时的风速飓风高峰。乍一看，对沙利文的官邸，但事情看起来飓风证明。它的红木外壳使它像“一个大党灯在夜间”，据一名观察员。但看起来可以欺骗。房子的木框架钢筋长钢筋给予额外的力量。为了进一步保护飓风破坏的房屋，赫夫提出它把2.7米的地面上木材桩-长，木材细长列停靠在沙深。桩可能出现不安全的，但它们足以支持房子的重量。他们还提升房子上面风暴潮。桩允许的潮下运行，而不是把它运行的房子。“水来时，这些巨大的速度膨胀，导致岸上的努力，沙滩的破坏，大部分建筑前说，”赫夫。赫夫设计的木材桩被部分隐藏在内部的地面到屋顶壳。“壳牌掩盖了桩，使房子看起来不像它与它的地位裤管拉起，说：”赫夫。在风暴事件激增，壳应断开，让浪赶下家，建筑师解释。

电源老化了不稳定，需要更换一个新电源，最好是功率再大一些的稳定点。

气旋温带风暴

如果家里的电压是稳定是正常的，那么换电源吧。

A tsunami (pronounced /(t)suu02d0u02c8nɑu02d0mi/) is a series of waves created when a body of water, such as an ocean, is rapidly displaced. Earthquakes, mass movements above or below water, some volcanic eruptions and other underwater explosions, landslides, underwater earthquakes, large asteroid impacts and testing with nuclear weapons at sea all have the potential to generate a tsunami. The effects of a tsunami can be devastating due to the immense volumes of water and energy involved. Since meteorites are small, they will not generate a tsunami.The Greek historian Thucydides was the first to relate tsunamis to submarine quakes,[1] [2] but understanding of the nature of tsunamis remained slim until the 20th century and is the subject of ongoing research.Many early geological, geographic, oceanographic etc., texts refer to "Seismic sea waves"—these are now referred to as "tsunami".Tsunami Some meteorological storm conditions—deep depressions causing cyclones, hurricanes—can generate a storm surge which can be several metres above normal tide levels. This is due to the low atmospheric pressure within the centre of the depression. As these storm surges come ashore the surge can resemble a tsunami, inundating vast areas of land. These are not tsunami. Such a storm surge inundated Burma (Myanmar) in May 2008.TerminologyThe term tsunami comes from the Japanese meaning harbor ("tsu", 津) and wave ("nami", 波). [a. Jap. tsunami, tunami, f. tsu harbour + nami waves.—Oxford English Dictionary]. For the plural, one can either follow ordinary English practice and add an s, or use an invariable plural as in Japanese. Tsunamis are common throughout Japanese history; approximately 195 events in Japan have been recorded.Tsunamis are often referred to popularly as tidal waves. In fact, tsunamis have nothing to do with tides; however, the popular term derives from their most common appearance, which is that of an extraordinarily high incoming tide. Tsunamis and tides both produce waves of water that move inland, but in the case of tsunamis the inland movement of water is much greater and lasts for a longer period, giving the impression of an incredibly high tide. Use of the term tidal wave is discouraged by geologists and oceanographers, but it is worth noting that the term tsunami is no more accurate because tsumanis are not limited to harbours.The only other language than Japanese that has a word for this disastrous wave is Tamil language[dubious – discuss] and the word is "Aazhi Peralai". South Eastern coasts of India have experienced these waves some 700 years before and was a regular event by that time as per the stone carvings (scriptures in stone) read.CausesA tsunami can be generated when converging or destructive plate boundaries abruptly move and vertically displace the overlying water. It is very unlikely that they can form at divergent (constructive) or conservative plate boundaries. This is because constructive or conservative boundaries do not generally disturb the vertical displacement of the water column. Subduction zone related earthquakes generate the majority of all tsunamis.A tsunami has a much smaller amplitude (wave height) offshore, and a very long wavelength (often hundreds of kilometers long), which is why they generally pass unnoticed at sea, forming only a slight swell usually about 300 mm above the normal sea surface. A tsunami can occur at any state of the tide and even at low tide will still inundate coastal areas if the incoming waves surge high enough.On April 1, 1946 a Magnitude 7.8 (Richter Scale) earthquake occurred near the Aleutian Islands, Alaska. It generated a tsunami which inundated Hilo on the island of Hawai"i with a 14 m high surge. The area where the earthquake occurred is where the Pacific Ocean floor is subducting (or being pushed downwards) under Alaska.Examples of tsunami being generated at locations away from convergent boundaries include Storegga during the Neolithic era, Grand Banks 1929, Papua New Guinea 1998 (Tappin, 2001). In the case of the Grand Banks and Papua New Guinea tsunamis an earthquake caused sediments to become unstable and subsequently fail. These slumped and as they flowed down slope a tsunami was generated. These tsunami did not travel transoceanic distances.It is not known what caused the Storegga sediments to fail. It may have been due to overloading of the sediments causing them to become unstable and they then failed solely as a result of being overloaded. It is also possible that an earthquake caused the sediments to become unstable and then fail. Another theory is that a release of gas hydrates (methane etc.,) caused the slump.The "Great Chilean earthquake" (19:11 hrs UTC) May 22, 1960 (9.5 Mw), the March 27, 1964 "Good Friday earthquake" Alaska 1964 (9.2 Mw), and the "Great Sumatra-Andaman earthquake" (00:58:53 UTC) December 26, 2004 (9.2 Mw), are recent examples of powerful megathrust earthquakes that generated a tsunami that was able to cross oceans. Smaller (4.2 Mw) earthquakes in Japan can trigger tsunami that can devastate nearby coasts within 15 minutes or less.In the 1950s it was hypothesised that larger tsunamis than had previously been believed possible may be caused by landslides, explosive volcanic action e.g., Santorini, Krakatau, and impact events when they contact water. These phenomena rapidly displace large volumes of water, as energy from falling debris or expansion is transferred to the water into which the debris falls at a rate faster than the ocean water can absorb it. They have been named by the media as "mega-tsunami."Tsunami caused by these mechanisms, unlike the trans-oceanic tsunami caused by some earthquakes, may dissipate quickly and rarely affect coastlines distant from the source due to the small area of sea affected. These events can give rise to much larger local shock waves (solitons), such as the landslide at the head of Lituya Bay 1958, which produced a wave with an initial surge estimated at 524 m. However, an extremely large gravitational landslide might generate a so called "mega-tsunami" that may have the ability to travel trans-oceanic distances. This though is strongly debated and there is no actual geological evidence to support this hypothesis.CharacteristicsWhile everyday wind waves have a wavelength (from crest to crest) of about 100 m (300 ft) and a height of roughly 2 m (7 ft), a tsunami in the deep ocean has a wavelength of about 200 km (120 miles). This wave travels at well over 800 km/h (500 mph), but due to the enormous wavelength the wave oscillation at any given point takes 20 or 30 minutes to complete a cycle and has an amplitude of only about 1 m (3 ft). This makes tsunamis difficult to detect over deep water. Their passage usually goes unnoticed by ships.As the tsunami approaches the coast and the waters become shallow, the wave is compressed due to wave shoaling and its forward travel slows below 80 km/h (50 mph). Its wavelength diminishes to less than 20 km (12 miles) and its amplitude grows enormously, producing a distinctly visible wave. Since the wave still has a wavelength on the order of several km (a few miles), the tsunami may take minutes to ramp up to full height, with victims seeing a massive deluge of rising ocean rather than a cataclysmic wall of water. Open bays and coastlines adjacent to very deep water may shape the tsunami further into a step-like wave with a steep breaking front.Signs of an approaching tsunamiThe monument to the victims of tsunami at Laupahoehoe, Hawaii.There is often no advance warning of an approaching tsunami. However, since earthquakes are often a cause of tsunami, any earthquake occurring near a body of water may generate a tsunami if it occurs at shallow depth, is of moderate or high magnitude, and the water volume and depth is sufficient.If the first part of a tsunami to reach land is a trough (draw back) rather than a crest of the wave, the water along the shoreline may recede dramatically, exposing areas that are normally always submerged. This can serve as an advance warning of the approaching tsunami which will rush in faster than it is possible to run. If a person is in a coastal area where the sea suddenly draws back (many survivors report an accompanying sucking sound), their only real chance of survival is to run for high ground or seek the high floors of high rise buildings.In the 2004 tsunami that occurred in the Indian Ocean drawback was not reported on the African coast or any other eastern coasts it inundated, when the tsunami approached from the east. This was because of the nature of the wave—it moved downwards on the eastern side of the fault line and upwards on the western side. It was the western pulse that inundated coastal areas of Africa and other western areas.About 80% of all tsunamis occur in the Pacific Ocean, but are possible wherever large bodies of water are found, including inland lakes. They may be caused by landslides, volcanic explosions, bolides and seismic activity.Indian Ocean Tsunami According to an article in "Geographical" magazine (April 2008), the Indian Ocean tsunami of December 26, 2004 was not the worst that the region could expect. Professor Costas Synolakis of the Tsunami Research Center at the University of Southern California co-authored a paper in "Geophysical Journal International" which suggests that a future tsunami in the Indian Ocean basin could affect locations such as Madagascar, Singapore, Somalia, Western Australia and many others. The Boxing Day tsunami killed over 300,000 people with many bodies either being lost to the sea or unidentified. Some unofficial estimates have claimed that approximately 1 million people may have died directly or indirectly solely as a result of the tsunami.

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