matter problem question 三者的区分 用法

卖特儿

问题，麻烦，不可数

名称

影响因子为10.0。Matter目前已被Web of Science收录。Matter在2019年共发表158篇publications，其中citable items有95。影响因子为10.0，2020年尚余2个多月，以平均计，预计Matter在2020的第一个partial impact factor将高于12。不同学科的期刊数目、平均参考文献数、引证半衰期等都会对期刊的影响因子和总被引频次产生影响，期刊的影响因子和总被引频次均以论文的引证与被引证的数量关系为基础。一个学科的引文数量，总体水平取决于各学科自身的发展特点，从总体上来说，某学科来源期刊越多，该学科期刊的总被引频次和影响因子就越大。这两大因素决定了学科影响因子和总被引频次分布的不均衡性，生物学期刊一直是SCI期刊中比较引人注目的一类期刊，在总被引频次和影响因子的数量上也有显著优势，从而说明生物科学在当代科学中所处的重要位置。

要看情况的

matter n.事件, 问题, 物质, 内容, 实质, 原因, (印刷或书写的)文件, (文章或讲话等的)素材 vi.有关系, 要紧 What"s the matter? question n.问题, 疑问, 询问 v.询问, 审问, 怀疑 Who can answer my question? problem n.问题, 难题 I can"t solve the problem.

wrong, trouble和matter都可用来表示人的身体健康状况和情绪等。但其区别是: wrong既是形容词，又是名词，作形容词用时意为“坏，不好的，出毛病的，错误的”。如: What"s wrong with you? 你怎么啦? 作名词用时，其意为“坏事，错误”。如: He doesn"t know the differencebetween right and wrong. 他无法辨别对和错。 trouble既可以作名词，也可以作动词，作名词时其意为“烦恼，困难”等。如: What"s your trouble? 你怎么啦? Mr Smith is in great trouble. 史密斯先生处于极大的困境中。 作动词用时，其意为“麻烦，打扰”等。如: May I trouble to show me the way to the post office? 麻烦你把到邮局的路指给我好吗? matter作名词，表示健康状况或是情绪时，其意为“麻烦、毛病”。如: What"s the matter with you? 你怎么啦?

较难。这是非常不错的一个期刊，材料、器件领域很多好的科研工作已经在上面发表了，可以关注一下期刊每期推出的论文。谷歌学术检索到的引用次数已经很高了。估计以后会越来越难。Matter和Advancedfunctionalmaterials的2021年影响因子可能均在20左右，而AdvancedMaterials的2021年影响因子可能超过32。仅从影响因子的角度，Matter的2021年影响因子未必比AFM有很多优势。此外，AFM的影响力目前明显比Matter大很多（AFM是NatureIndex期刊，且AFM在2020年发文量~2200篇，是Matter在2020年发文量~200篇的10多倍）。所以，短期内，比较Matter和AFM更有意义。和AM比较，从影响因子和年发文量来看，感觉目前Matter还差一个档次。

Matter可以指物质、问题、材料等意思，具有广泛的应用范围。下面我将分别从物质、问题和材料三个层面解释Matter的含义。首先，物质是Matter最常见的意义。它指构成万物的物质。从微观角度看，物质是由原子和分子组成的，是构成我们所在的自然世界的。从宏观角度看，物质可以包括固体、液体、气体等物态形式。其次，Matter还可以表示问题或事件。事情的发展过程中会遇到各种各样的问题，这些问题就是Matter。通常，我们会说这个问题很重要或者这个事件的Matter非常关键，意思是表示这个问题或事件的重要性和意义。最后，Matter还可以指材料。在不同的领域，不同的研究或工作需要不同的材料，这些材料就是Matter。例如，在建筑行业，墙体需要用到砖、水泥等材料；在医学领域，药物的制备需要使用不同种类的化学制剂，这些制剂就是Matter。

问题

乜特 ..

1、matter的中文意思是物质，有关系，句中作为名词和动词使用。2、词汇分i析：matter，n.物质；事件vi.有关系；要紧3、短语：particulatematter，颗粒物;微粒物质;悬浮微粒;[科技]颗粒物质；volatilematter[化学]挥发物;挥发份;挥发性物质;挥发物质；strangematter奇异物质;奇异的物质世界;奇怪的事;奇怪的事情；Anothermatter?另当别论;另一件事。

matter用法及例句如下：matter可以用作名词，根据词义的不同既可以是可数名词，又可以是不可数名词。matter的基本含义是指与精神相对的“物质，物体”，泛指构成客观物体或宇宙的所有物质，在物理学上指由很少的几种基本粒子构成的物质，在哲学上则指与意识相对的物质，是不可数名词，表示静态概念。matter也可以指思想或表达的“题材”，书籍、演说等的“内容”，与“形式”相对，是不可数名词matter也可以作为“事情”，又是还可以转化为“问题”。the matter 是指“麻烦事，困难，毛病”，在句子中可以用作表语或后置定语，常用在what，something，anything或nothing后。复数形式matters意思是“情形，事态”，而不是“多件事”。如：I don‘t talk with my boss about my private matters.我不和我老板谈论私事。同时，matter也可以用作动词。matter是不及物动词，基本意思是：对人们又重大关系，要紧；重要，有严重性。matter常用于以it作行驶主语结构中，其真实主语一般为现在分词短语，that从句，wh-从句或if/whether从句。如：Does it matter what you do next？你下一步所做的事情关系重大吗？

这三个名词都可以翻译成“问题”，question指主观存在的“疑惑、疑问”，所以是需要“回答（answer）的”；problem指客观存在的和遇到的疑难问题，有时指较严重的问题，所以是需要“解决（solve，workout）的”matter表示“事情，麻烦”，指具有某种特征的事例。例如：youhaven"tansweredmyquestion.你还没有回答我的问题。hishonestyisbeyondquestion.他的诚实无可怀疑。akeyproblem：一个关键问题theproblemwashowtomovetheheavymachinery.问题是怎样移动这台沉重的机器。theyarediscussinghowtosolvetheproblem.他们正在讨论如何解决这个问题。thisisamatterofnoaccount.这是一件无关紧要的事。ican"tseethevisitorsrightnow.ihaveanurgentmattertoattendto.现在我不能接见客人,因为我有一件急事要办。itisstillaseriousmatterthatsomepeopledriveafterhavingdrunk.一些人酒后驾车仍然是一个严重的问题。

matter用法如下：matter可以用作名词，根据词义的不同既可以是可数名词，又可以是不可数名词。matter的基本含义是指与精神相对的“物质，物体”，泛指构成客观物体或宇宙的所有物质，在物理学上指由很少的几种基本粒子构成的物质，在哲学上则指与意识相对的物质，是不可数名词，表示静态概念。matter也可以指思想或表达的“题材”，书籍、演说等的“内容”，与“形式”相对，是不可数名词matter也可以作为“事情”，又是还可以转化为“问题”。the matter 是指“麻烦事，困难，毛病”，在句子中可以用作表语或后置定语，常用在what，something，anything或nothing后。复数形式matters意思是“情形，事态”，而不是“多件事”。如：I don‘t talk with my boss about my private matters.我不和我老板谈论私事。同时，matter也可以用作动词。matter是不及物动词，基本意思是：对人们又重大关系，要紧；重要，有严重性。matter常用于以it作行驶主语结构中，其真实主语一般为现在分词短语，that从句，wh-从句或if/whether从句。如：Does it matter what you do next？你下一步所做的事情关系重大吗？

最重要的是我们应该积极帮忙，而不是口头上说“没有付出，就没有回报”。matter这里用作动词，意为：重要的是...。例如：It matters.这对于我很重要。 What matters is。。。 重要的是。。

“matter”是一个非常常用的英语单词，有多种用法和含义。以下是“matter”重要的用法：名词用法： “matter”可以用作名词，表示“物质、事情、问题”。例如，“What"s the matter?”（有什么事？），“It doesn"t matter”（没关系）。在科学、哲学等领域，matter指物质的基本单位，包括原子、分子等。动词用法： “matter”也可以用作动词，表示“重要、有关系、有意义”。例如，“It doesn"t matter to me”（对我来说没有关系），“Your opinion matters to me”（你的意见对我很重要）。形容词用法： “matter”还可以用作形容词，表示“重要的、有价值的、实质的”。例如，“a matter of life and death”（生死攸关的事情），“a matter of principle”（原则问题）。短语用法： “matter”还可以作为一些固定短语的一部分，例如“no matter”（不管、无论）、“as a matter of fact”（事实上）、“what"s the matter with…”（…有什么问题）等。

what is the matter?i have something to eat.

matter的动词用法：matter是不及物动词，意思是对人们又重大关系，要紧；重要，有严重性。matter常用于以it作行驶主语结构中，其真实主语一般为现在分词短语，that从句，wh-从句或if/whether从句。拓展内容matter可以用作名词，根据词义的不同既可以是可数名词，又可以是不可数名词。matter的基本含义是指与精神相对的“物质，物体”，泛指构成客观物体或宇宙的所有物质，在物理学上指由很少的几种基本粒子构成的物质在哲学上则指与意识相对的物质，是不可数名词，表示静态概念。matter也可以指思想或表达的“题材”，书籍、演说等的“内容”，与“形式”相对，是不可数名词matter也可以作为“事情”，又是还可以转化为“问题”。the matter 是指“麻烦事，困难，毛病”，在句子中可以用作表语或后置定语，常用在what，something，anything或nothing后。复数形式matters意思是“情形，事态”，而不是“多件事”。

1、matter英[?m?t?(r)]美[?m?t?r]，n.课题; 事情; 问题; 事态; 当前的状况; (询问某人的情况)怎么了;v.事关紧要; 要紧; 有重大影响。2、[例句]The subject matter takes accounting goal as the logic start point.研究该课题以会计目标为逻辑起点。

matter 名词（n.） 意思：麻烦.词性：：n.名词 v.动词 pron.代词 adj.形容词 adv.副词 num.数词 art.冠词 prep.介词 conj.连词 int.感叹词

...........埋特

再来一个，我也不知道是哪里的。

matter 名词（n.） 意思：麻烦.词性：：n.名词 v.动词 pron.代词 adj.形容词 adv.副词 num.数词 art.冠词 prep.介词 conj.连词 int.感叹词

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JS2000?

在中国，80%的二氧化碳排放来自燃煤，而超过50%的煤炭消费用于火力发电。截至2009年底，全国电力装机总容量累计达8.74亿千瓦，同比增长10.23%。而其中火电装机累计达6.25亿千瓦，占装机总容量的74.6%，这也是导致二氧化碳等污染物的大量排放。火力发电厂，是世界排放二氧化碳的最大行业，火力发电厂燃烧化石燃料后排放的二氧化碳，占全球燃烧同种燃料排放量的30%，大约占全球人类活动排放二氧化碳的24%。节能灯，比普通白炽灯泡省电80%。中国是个人口众多的国家，用电量比较大，节能灯的推广能节省大量的电能消耗。用电量的降低能减少大量火力发电的燃煤消耗，同时也减少了二氧化碳的排放。节能灯宽工作电压：170V—250V适合中国供电需求，长寿命，平均使用寿命≥8000小时。无噪音、无频闪，对通讯、家用电器设备无干扰。功能特点1)寿命长达8000小时，光效相当普通灯泡的6倍。2)较普日光灯节能70-80%，低压快启，无频闪。3)采用纯三基色荧光粉灯管，使照明物体鲜艳清新。4)外观设计新颖，具有多项专利技术，支架采用铝合金材料，小巧美观，永不生锈，环保，阻燃。节能灯节能计算方法一、某家庭按使用15只灯泡电费计算：1、普通灯泡电费：15只灯×40W/只×5小时/天×30天=90000W/小时=90度每月电费=90度×1元/度=90元2、节能灯的电费：15只灯×8W/只×5小时/天×30天=18000W/小时=18度每月电费=18度×1元/度=18元3、EEFL节能灯电费：15只灯x5w/只x5小时/天x30天=11250w/小时=11度即这个家庭使用节能灯后每月可以节省电费：90元—18元=72元，一年就可以节省电费864元。如这个家庭使用EEFL节能灯后每月可以节省电费：90-11=79元，一年就可以节省电费948元。二、某纺织厂按100只灯24小时电费计算：1、原T8日光灯40W，实际能耗40W+10W（镇流器）=50W；100只×50W/只×24小时×30天×12月=43200000W/小时=43200度年用电费用43200度×1元/度=43200元2、替换型T5节能支架灯，实际功耗26W；100只×26W/只×24小时×30天×12月=22464000W/小时=22464度年用电费用22464度×1元/度=22464元3、替换成EEFL节能灯，实际功耗5w200只x5w/只x24小时x30天x12月=8640000W/小时=8640度4、每年节电：43200-22464=20736元EEFL节能灯每年节电：43200-8640=34560元由上可见，节能灯推广能节省用电，能减少发电燃煤的消耗，相应的能减少二氧化碳的排放。节能灯的推广，是低碳生活的一部分。

　　课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。 以下是我整理的关于最难忘的一节课作文大全，欢迎阅读。 　　【篇一：最难忘的一节课】 　　在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。 　　记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机与一个装满水的杯子。笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕"。”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。 　　实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。接着，再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。 　　老师问大家这时为什么？有人说就是因为手帕沾了水。林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。 　　“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧就是在盘子的表面进行的，手帕就是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。 　　听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真的是令人难忘。 　　【篇二：最难忘的一节课】 　　在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的就是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。刚开始，大家对这堂课十分的排斥，而我也不例外，但渐渐的，“说话课”却成为我最难忘的一堂课。 　　每一位同学对于这堂课都抱着紧张的心情，就好像那热锅上的蚂蚁，害怕得不得了，有人上台后支支吾吾，什么都说不出口，有人不知所措，而焦急的不停落泪，还有人说话像连珠炮，又快又急，没有人了解他说的话。看到这情形，更令我害怕得直发抖，终于，老师叫到了我的名字，我的脑筋一片空白，在台下所想的台词全都忘记，手脚都不停的发抖。我缓缓的走上台，看见了台下朋友们对我鼓励的眼神，我告诉自己要加油，便不急不徐的将台词都说出口，虽然手脚依旧发抖，但听到台下的哄堂大笑，我知道我成功了。 　　结束了我的报告，我心中的大石头也放了下来，抱着如释重负的心情回到座位，并且回想自己的表现，原来，上台报告是这么简单的事，我真为自己感到骄傲。轮到别人报告时，我仔细的聆听每一个小细节，沉醉于这些报告中，与他们一起玩耍，一起笑，并将每一个好句子都印着脑海里，把每一个小故事都记在心里。听完大家的报告，我彷佛绕了地球一圈，跟随着大家的脚步，一起享受出游的乐趣。 　　这堂“说话课”不但让我感染到朋友出游的开心，更让我体会到，任何困难只要能踏出第一步，一切都变得简单。从开始对这堂课的厌恶到融入这堂课的喜悦，我学了很多，这堂课是我最难忘的一堂课，也是我最喜欢的一堂课。 　　【篇三：最难忘的一节课作文】 　　上五年级了，做为学生我上过很多课，可最难忘的就是一年级的第一节语文课。海老师叫我回答一个问题，我明明知道答案，可我是一个内向的.女孩，当老师与六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。 　　我慢慢站起，羞涩地低着头，两腿直颤，心像小鹿似得砰砰乱跳，一个字也不敢说。“不要怕，大胆回答问题。”听到老师的话，我的脸更红了，像一个熟透了的苹果似的，我连忙支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西，声音小得像蚊子叫一样，弄的全班同学哄堂大笑。海老师叫我先坐下，下课后到他办公室一趟，我很是害怕。 　　下课后，我忐忑不安地来到了老师办公室，心想一顿批评是免不了的。可是老师不但没有指责我，反而鼓励我说：“薇薇，今天的问题我相信你能回答上来，你虽然是一个内向的女孩，但是老师希望你上课时能大胆发言，加油哦！”听了老师的话，我心里久久不能平静…… 　　就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回答，我就积极举手发言，不但锻炼了我在众人面前说话的胆量，而且加深了课堂问题记忆，我的学习成绩越来越好…… 　　老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记。大家都说您培养着祖国的栋梁，可我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁！ 　　【篇四：最难忘的一节课】 　　光阴似箭，在小学生活中，我已走过了五个年头。在这光阴荏苒的岁月里，我上过许多令我无比难忘的课，到现在，那些难忘的课变成了我记忆中的珍珠。今天，我就选一颗最大，最美丽的珍珠送给你。 　　记得三年级时，我们班要开班会。可能是因为我们年龄小，班会就被我们的班主任郑老师一手包办了。看她那副认真的样子，我感到我们绝对会上一节节我难忘的班会。 　　“叮铃铃”，上课了，要开班会了。只见郑老师微笑着说：“今天的班会，是小能手比赛！”小能手比赛？没听说过，听着还挺有意思。同学们都坐直了，想把郑老师说的话听清楚。“今天，我们比剥豆子，钉扣子。”一听我就傻眼了。要么就是考作文，那我可不怕。可是我这个家里的小公主哪会干这活呀！ 　　看到我学习上的竞争对手们都卷起袖子，一副蓄势待发的样子，我也燃起了斗志，准备大干一场。 　　“5，4，3，2，1，剥豆子比赛开始！”郑老师充当主持人。我拿起豆荚，准备剥开。可这豆荚的皮这么硬，我柔嫩的小手剥不开，只好使用绝招——“九银白骨爪”——指甲。用劲力气才剥开。可这豆宝宝不听话，全都滚到地上去了，看其他同学的豆子也掉到地上去了。很快，剥豆子比赛变成了拾豆子比赛。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滚滚滚。我拾一个豆子，手中的令一个豆子就掉了。“停！”比赛结果是：菲菲最多，5个豆子。郑老师看着我们，无奈地摇摇头。 　　钉扣子比赛就不跟你说了，其结果惨不忍睹，不是这个同学的手被针扎破了，就是那个同学的针找不着了。这就是我“有生以来”，看到的最“可怕”的比赛。 　　不过事后，我沉思：郑老师给我们上这节课就是有目的的，这位好老师想让我们这些家里的小皇帝，小公主理解家长的不容易。让我们也学会几项技能，来帮助父母完成家务。 　　也是通过这节课，我成为了父母的小帮手。 　　这真是一节最令我难忘的课！ 　　【篇五：最难忘的一节课】 　　记得在三年级时，学期末了。那天体育课老师为了让我们在三年级留下特别的回忆，他竟然在最后一节体育课让我们玩相扑。听到这一个消息，我的内心雀跃不已，因为身躯庞大的我，从来没有机会在体育课出过风头。之前，论跳绳，我跳没两下就喘呼呼；论仰卧起坐，身体用力到快要爆炸了，还是起不来；论跑步，没有全班最后一名就不得了了。所以，我告诉自己，一定要趁这节课好好大展身手一番。 　　终于到了体育课，同学们全都迫不及待，跳上战斗舞台。磨牙的磨牙、搓掌的搓掌，大家看起来全都跃跃欲试的模样，但他们看到我身上的“肥肉”，没有一个人敢上来挑战，个个跪地求饶、甘拜下风。我真是太厉害了，还没开始比赛，就先吓坏他们一半的胆子，这时，有一个不知死活的小子大喊一声：“我来跟你比！”我将头转过去一看，竟然是老师，不过，没关系，我对自己“心宽体庞”的身材有十足的信心，尽管放马过来吧！于是一场师徒对决的相扑大赛即将展开。 　　老师的身材虽然苗条，但动作非常灵活，我扑上去好几次，都抓不到人。他左闪右闪，不正面挑战，分明是想玩持久战，浪费我的体力，于是我为了赶紧结束这场比赛，就张开我的双手，瞪大我的眼睛、露出我的尖牙，奋不顾身的向前冲了过去。老师被我这个举动吓了一大跳，结果一不小心脚没踏稳，掉到场外，我也重心不稳，一起飞出去。两人摔得四脚朝天，而其它无情的同学们却在旁边哈哈大笑，不过，我居然赢了老师，真是太棒了！ 　　现在想起这件事，嘴角还会不自觉的往上扬，心里总有种快乐的感觉。体育课老师遇到我，常会与我开玩笑说：“你该减肥了，否则以后真的要去当相扑选手喔！”三年级时的那节相扑课，真的是我到现在最难忘的一堂课。 　　【篇六：最难忘的一节课】 　　在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。 　　四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学与科学。晋老师说话既精辟又与蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！ 　　一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。 　　科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。 　　同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。 　　这真是一次令人终生难忘的科学课！ 　　【篇七：最难忘的一节课】 　　课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。 　　那是四年级的一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调，要求我们讲究合作精神，要两到四个人一起配合完成。 　　俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我与陈美一、李佳林费尽心思、绞尽脑汁。“做什么呢？”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒、牙签，我们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定，就立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案，李佳林负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些，陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发与精致的五官。大的盒子自然是它的身体了，我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。就这样一个精致的机器人就做好了。 　　老师说：“把每小组的作品交到前面去。”我们把自己用心做的都交到了前面，老师开始对我们的作品进行了评价，我看到其他同学做的人不像人，鬼不像鬼，差点笑了出来。我对我们小组的作品充满了自信，老师对我们说这个机器人做的很精致，我刚才看到这小组的合作精神也不错，值得表扬。同学们对我们给予了热烈的掌声。 　　这节课让我体会到了合作精神是多么重要。 　　【篇八：最难忘的一节课】 　　课堂是知识的殿堂，难免会有许多难忘的事，即使它已成为历史，但还是存于我的脑海当中。 　　演讲比赛的消息不胫而走，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在舞台上一展“雄姿”。我当然也不例外，早早的就物色好了诗歌。万事俱备，只欠东风。 　　时间一天天流逝，比赛的日子很快就到了。 　　梁老师迈着轻盈的步子进入了教室，郑重的宣布比赛正式开始。一阵雷鸣般的掌声与欢呼声过后，老师从学号念起，依次演讲。同学们个个骁战骁勇，面对这高手如林的“战场”，吾等小辈也只能倒吸一口气了。眼看慢慢逼近我了，我心中小鹿直撞，手掌心也闷出了汗，一个劲儿的回想诗句，生怕忘了词。 　　“请下一位同学上台朗诵。”主持人悦耳的声音响过，在雷鸣般的掌声中，我硬着头皮上台了。 　　讲台下，黑压压的人群，无数双眼睛盯着我，我感到浑声不自在。我深呼吸一口气，试图调整心态，可我那不争气的脚又抖了起来，没办法，我横下一条心，背水一战！空旷的教室里，我悠悠的朗读声回荡着，在老师，同学们信任的目光下，我竟然流利的背完了全诗。我昂首挺胸的走下了台，深深吐了一口气。在掌声之中，演讲比赛顺利的结束了，给这次比赛圆满的画上了一个句号。当老师宣布成绩时，我惊呆了，得知自己进入了决赛时，我欢呼雀跃。至少，下一次，我会比这次更出色。 　　虽然这次比赛已成为历史，但我的脑海仍记忆犹新，成为了我宝贵的回忆。

钉钉把提交改成submitted：在我的设置里修改。2014年12月12日，钉钉发布1.0.0测试版，针对企业用户需求推出了让消息更安全的企业群。

public class Gas { public class USER//内部类 { String name;//用户姓名 int m3;//使用煤气的立方米数 String account;//用户账号 //构造函数 public USER(String n,String a){name=n;account=a;} } USER[] users=new USER[1000000];//所有用户 StringBuffer[] bills=new StringBuffer[1000000];//所有用户的账单 //账单模板 String tmplt1="尊敬的U用户：你Y月煤气使用M立方米，单价P元/立方米，总计T元。N-Y—R"; String tmplt2="尊敬的U用户：你Y月煤气使用M立方米，单价P元/立方米，总计T元。R"; int count;//所有用户数 static int price;//煤气单价 //构造函数 public Gas(int p){price=p;count=0;} //输入一个用户 public void input_user(String n,String a) { users[count++]=new USER(n,a); } //输入用户煤气立方米数 public void input_m3(int i,int m) { users[i].m3=m; } //用于定位模板中要被替换数据的下标 static int[] pos=new int[]{3,8,14,21,30,33,35,37}; static final int U=3,Y=8,M=14,P=21,T=30,R=33; //第一个填写账单的方法 void create_bills1(int n,int y,int r) { StringBuffer b; for(int i=0;i<count;i++) { b=new StringBuffer(tmplt1); b.replace(37,38,r+""); b.replace(35,36,y+""); b.replace(33,34,n+""); b.replace(30,31,price*users[i].m3+""); b.replace(21,22,price+""); b.replace(14,15,users[i].m3+""); b.replace(8,9,(y-1)+""); b.replace(3,4,users[i].name+""); bills[i]=b; } } //第二个填写账单的方法，使用常量定位 void create_bills2(int n,int y,int r) { StringBuffer b; String nyr=n+"-"+y+"-"+r; for(int i=0;i<count;i++) { b=new StringBuffer(tmplt2); b.replace(R,R+1,nyr); b.replace(T,T+1,price*users[i].m3+""); b.replace(P,P+1,price+""); b.replace(M,M+1,users[i].m3+""); b.replace(Y,Y+1,(y-1)+""); b.replace(U,U+1,users[i].name+""); bills[i]=b; } } //打印账单 public void print_bills() { for(int i=0;i<count;i++) System.out.println(bills[i]); } public static void main(String[]args) { Gas g=new Gas(12); //输入三个用户 g.input_user("aaa", "123"); g.input_user("bbb", "124"); g.input_user("ccc", "125"); //输入煤气用量 g.input_m3(0, 100); g.input_m3(1, 150); g.input_m3(2, 200); //生成账单 g.create_bills2(2012, 4, 12); //打印账单 g.print_bills(); }}

节能灯的寿命由两部分组成：①灯管的寿命：灯管的寿命跟它的原材料、制造工艺、制造设备、以及质量控制及保证体系有非常大的关系。其中原材料首先就影响一个产品的寿命，并决定一个产品寿命长短。但是原材料好，如果工艺、设备、技术及管理没有配合好，只要一个环节出问题，这个产品的寿命周期就会很短。②电子镇流器的寿命：一个普通型节能灯的电子镇流器大约由30个元器件组成，如果其中一个原器件损坏，那么这个节能灯就不能点亮；如果一个电子镇流器的原器件非常好，但如果参数适配不好，电子镇流器的寿命也不会长；如果上面两项都做得很好，但如果工艺控制不好，质量管理控制不好，上面的功夫即使做得再好也是白费。从上面的分析我们可以看出做出一个产品是由很多环节组成，只要其中一个环节出错，这个产品就做不好。 某家庭按使用15只灯泡计：1、普通灯泡电费：15只灯×40W/只×5小时/天×30天=90000W×小时=90度每月电费=90度×0.6元/度=54元2、节能灯的电费：15只灯×8W/只×5小时/天×30天=18000W×小时=18度每月电费=18度×0.6元/度=10.8元3、EEFL节能灯电费：15只灯x5w/只x5小时/天x30天=11250w×小时=11度即这个家庭使用节能灯后每月可以节省电费：54元—10.8元=43.2元，一年就可以节省电费518.4元。 某纺织厂按100只灯24小时计：1、原T8日光灯40W，实际能耗40W+10W（镇流器）=50W；100只×50W/只×24小时×30天×12月=43200000W×小时=43200度年用电费用43200度×1元/度=43200元2、替换型T5节能支架灯，实际功耗26W；100只×26W/只×24小时×30天×12月=22464000W×小时=22464度年用电费用22464度×1元/度=22464元3、替换成EEFL节能灯，实际功耗5w200只x5w/只x24小时x30天x12月=8640000W×小时=8640度4、每年节电：43200-22464=20736元EEFL节能灯每年节电：43200-8640=34560元

水树奈奈不是给守护甜心的歌呗配的音嘛！

【热门】开学第一课作文集锦10篇 　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我帮大家整理的开学第一课作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 开学第一课作文 篇1 　　今天，老师给我们布置了一项作业，就是看《开学第一课》并写感受。 　　晚上九点，打开电视，开始看中央电视台的《开学第一课》。主题是‘‘中华骄傲""。接着走出一位研究甲骨文的教授王宁，她说了很多关于汉字的来历，还讲了‘‘正直""的来源。又走出一位来自美国的查理德·西尔斯，他从二十多岁来到了中国，就是为了研究汉字，为了自己的网站不惜一切代价。可以看出中国汉字多么有魅力，所以我们一定要学好汉字。这回走出来的是一位围棋高手柯洁，他在20xx年获得了人生中的第一个冠军。20xx年和机器人比赛，虽然输了，但是他并没有失望。说到棋不得不说琴，郎朗和来自意大利的机器人特奥，进行了合奏。这些琴棋书画多么让中国人骄傲。 　　有一个人最让我记忆深刻，就是许渊冲老爷爷，他是一个翻译家，今年已经96岁了，他把中文的诗词翻译成英文,法文。这是一个多么令人敬佩的人啊！ 　　《开学第一课》让我明白了中华的汉字，诗词，琴棋书画，以后要好好学习中国的文化，让中华的知识源远流长。 开学第一课作文 篇2 　　今晚8点钟，我看了中央电视台播放的“开学第一课”这次的主题是以“美在我身边”来叙说的。 　　第一课说的是“探索美”，其中来了一位神舟九号的女宇航员刘洋说了自己在没有吸引力的太空中发生的种种奇妙的事情发生的种种奇妙的事情，让我又惊又奇。 　　第二课说的是“创造美”，我国游泳冠军焦刘洋和叶诗文在夺得今年的奥运冠军的艰辛和曲折。她们是通过自己的不断努力和坚持不懈的训练取得的。 　　还有一位女老师邓丽在海拔1800米的山上给孩子们上课，教他们唱歌，跳舞，画画，和同学们产生了深厚的感情，3年的试教结束了，她的同学们都舍不得让她走，称她们的老师是“最美老师”。邓老师也让同学们放心，说自己不会离开她们的。 　　我们以后要在自己学习和生活中发现美，创造美，让美时时刻刻留在身边。 开学第一课作文 篇3 　　昨天，我和爸爸妈妈一起观看了中央一台的节目，《开学第一课》。 　　这次的主题是：梦想。梦想，多美的一个词啊。每个人都拥有自己的梦想，这个梦想像个种子，从小就埋在自己的心中。直到长大、发芽、开花、结果…… 第一节课的主题是：“有梦就有动力”。 这一节课，给我们上课的老师是在太空为我们授课的王亚平阿姨，也是中国的第二位女航天员。王亚平阿姨说，当她还只是个飞行员的时候，她看见杨利伟登上月球，举着中国的国旗，四处挥舞。那年她是23岁。而现在，她已经用自己的行动来完成了自己的梦想：成为一名伟大的女航天员。王亚平阿姨告诉我们，梦想虽遥远，但只要付出努力，就能完成自己的梦想。 我们还看到了13岁的跳伞运动员付丽娟。她是整个跳伞集训队最小的队员，她从小就对跳伞有着很大的兴趣，所以，她付出自己全部的努力，咬牙坚持到了最后。她成功了！ 　　第二节课的主题是：“有梦就要坚持”。 这次，我们看到了在汶川地震中失去了双腿的舞蹈老师：廖智。她虽然失去了双腿，但她依然那么美丽，那么自信。她曾拒绝接受假肢，拒绝接受劝解，拒绝接受这个令人心碎的事实。但是，梦想的力量使她重新站了起来！ 是啊，梦想的力量是伟大的，不管你遇到了什么困难，梦想的力量总能让你萌生新的希望！ 第三节课的主题是：“有梦就能出彩”。 　　第三节课，著名钢琴家朗朗来到了现场。他说，他也是因为梦想，才成为这么出色的钢琴家。朗朗是在小时候看《猫和老鼠》，看到汤姆猫穿着燕尾服，弹着钢琴，下面有很多很多人聆听。他因为这个，从小就立下要学好钢琴的梦想。知道有一天，朗朗也能像汤姆猫一样，穿着那样的燕尾服站在舞台上，为大家弹一首又一首的钢琴美曲。 有梦想，坚持过，就会成功、出彩。 每个人都有自己的梦想，都要靠自己的努力，来完成这一粒洒在心中的种子，让它慢慢成长。 开学第一课作文 篇4 　　军训完后，终于开始上课了，第一天我们用兴奋的心情上完所有的课后发现，并没有所说的那么累，但同小学比起来确实有些问题。 　　问题1初中一天上八节课，小学只上七节。2初中作业比小学多很多，但是写起来却轻松，因为初中有自习课。 　　通过这些问题，我想：初中的速度要比小学快很多，小学里一节课没认真听，下节课还能补上，而初中你一节课没听，就再也补不上了，所以我们要跟上初中的脚步。老师跟我们说：赢就赢在起跑线上。是啊，在起跑线上落下了，就怎么追都追不上了。 　　接着我慢慢适应了，初中对我来说是一个大家庭，我是其中的一员，我要维护我们小家的荣誉，就是初一八班。 　　我们班的老师就是这个家的家长，不管他们骂我们也好、打我们也好都是为了我们。忽然有一天，我有了一个想法，我不要在这个班默默无闻，终于我鼓起勇气，找到班主任跟他说：“老师，我想当班长”。老师说：“好，你先当一天的值日班长”。就这样，第二天我坐上了值日班长的位子，虽然只有一天的时间，但我的心里还是很激动，这一天的班长干的特别起劲。回到家后我就在想：这一天里，我有没有做错什么事，老师会不会让我当这个班长呐？ 　　第三天，我怀着激动的心情进了教室，等待老师让我来当班长。可是，我等了一天他还是没有说。我就在想：是我有什么地方做的不好吗？ 　　就这样我又等了一天。我相信只要我自己能做好。老师走有一天会宣布让我来当这个班长的。我相信！ 开学第一课作文 篇5 　　看见变黄的树叶；听见树叶有韵律的歌唱；闻到渐渐浓郁的桂花香，我们迎来了开学第一课。 　　第一节课，郑渊洁老师告诉我们：“孝，其实很简单。”郑老师说：“他又一次用稿费买了一个电视，租了一辆汽车开去他爸妈家。坐在车上的儿子就问：“郑渊洁，这个电视不是给我们看吗？”“不是，是给爷爷奶奶看的。说不定你以后还能看见原子弹电视呢！”“哦。”他把电视送到父母家后，回家时买了几只对虾。在吃饭的时候，他对儿子说：“这只虾，你吃了，我对虾过敏。”儿子想起老爸以前吃虾都没有过敏，就说：“郑渊洁，你必须把对虾吃完！”他因此十分感动。我想，这就是孝。 　　第二节课，讲述了秦勇为了儿子，放弃当乐队的主唱。他的`儿子的了一种严重的症状，如果不在12岁之前治疗，将会错过最佳治疗的期限。秦勇在20xx年经历了一件悲痛的事情：他的父亲因为脑溢血突发，从而离开了这个世界。这件事让秦勇在那一段时间里一直生活在在悔恨之中，这让他明白了：要表达爱，就得趁早。经过10年的养育，他的儿子“大珍珠”变成了聪明的小伙子。这是秦勇用多少血汗、泪水和付出，才换来的！我想，这就是爱。 　　第三节课，容祖儿老师告诉我们：“小时候，她十分顽皮，总是爱在下雨天和弟弟一起去踩路上的水坑。溅起来的水见到路人身上，她和弟弟就会笑。她的母亲知道这件事后，对她说：“当你做一件事之前，一定要想一想别人的感受，要以礼相待。 　　第四节课，讲了“张阿爸”和来自藏族孤儿院哥哥姐姐的故事。他们在“出彩中国人”成功杀入晋级赛，从而引起大家的注意。那些哥哥姐姐很幸运的上了一所好学校，有了一个好老师并且有了一个好“爸爸”。自从当了孩子们的爸爸，“张阿爸”就交他们学习武术。这让哥哥姐姐改变了自己很多不足。让他们从不爱交流变得爱说爱笑！他们从未放弃要读书的梦想，从不说习武的艰苦！这就是自强不息的中国人！ 　　这一次开学第一课主要讲了父母教会我们什么以及少年强 中国强的内容。希望同学们好好学习，天天向上！ 开学第一课作文 篇6 　　在《开学第一课》里，我们知道了电影演员李连杰叔叔小时候的梦想是什么，那么简单，也那么有志气，如今，他真的实现了自己的梦想；我们也看到了蒙古族女孩完玛草为了实现她的舞蹈梦，付出了那么多的努力和汗水；我们还看到了汶川地震中的小英雄林浩和玉树地震中的“小翻译”才仁旦舟在巨大的灾难面前还坚持自己的梦想，永不放弃，这多么令我们敬佩啊！在前不久发生的舟曲泥石流中，很多人都失去了自己的亲人，一位父亲也失去了他唯一的女儿，但是，在悲痛和灾难面前，这位父亲还在坚守着找到女儿的梦想，这让我们感慨万分...... 　　梦想是什么？在不同的人心里，梦想是不一样的，在一位发明家面前，梦想是发明出有益于人们生活的新产品，在一位老师面前，梦想就是教出很多优秀的学生；而在我们面前，梦想可能就是取得好成绩......不管是一个什么样的梦想，只要肯付出努力和汗水，只要能够持之以恒，都可以实现自己的梦想！ 开学第一课作文 篇7 　　朋友，你，有梦想吗？你是否正暗下决心，正摩拳擦掌地准备圆梦？或者是制订了切实可行的计划，一步一个脚印地在攀登?什么，你说你在途中遇到了千难万险，绞尽脑汁却不知所终，几度心灰意冷，想要放弃？送你一句话：有梦就要坚持，梦想将带给你无尽的动力，只要用这动力去披荆斩棘，并固守本心不被迷惑，定可让梦想变成现实！ 　　虽然我给予你明示，但我却发现，自己已陷入怪圈，真应了那句“心理医生不懂疗自己心伤”。原本，我和同龄人一样：盛产理想。但我却不知何故的，可悲地否定原本的理想，无尽的否定，而我无能为力，就像小小逆流无法改变前进的大潮一样。科学家？爱因斯坦发现核聚变会产生巨大的能量及辐射，让原子弹将地球炸得生灵涂炭；布鲁诺因反对“地心说”而被神职人员烧死在十字架上。诗人？他们太爱幻想，但现实最重要。作家、画家？如果无法成为名家大师，我将一生自责，愧对于消耗的树木和纸张。警察？一切刑警几乎都由民警晋升，而当可以晋升时我已因解决鸡毛蒜皮事件时的疲于奔命而没有精力去破案立功。军人？保家卫国，生死无畏，勉强通过，但我已近视，只好失之交臂 　　…… 　　这怪圈令我寝食难安，直到当我在书店看到《沉思录》时。“每个人都有自己的追求，但欲望永无止境，人总不满足于现状，达到一个追求后立刻向下一个更大的追求进发，其中引发的困扰是当初无论如何也想不到的，那么，不如不产生那个追求，让欲望无地容身。”是啊，无欲无求，平平淡淡，不也很好吗？ 开学第一课作文 篇8 　　九月一日晚上,我和妈妈观看了>. 　　>十分精彩,教给了我们很多在课堂上学不到的知识.整个节目围绕"知识守护生命"这句话而展开.一共分为三个要点:潜能.坚持.团体.而且每个要点都讲得非常细致,甚至用事实来举例说明.让我印象最深的还是在"潜能"里面的一个真实的故事:在今年五月十二日,四川汶川发生了一场突如袭来的八级特大地震.在距离震中五公里的安县桑两枣中学,全校二千三百多师生,居然在一分三十六秒如此短暂的时间内全部安全撤离,无一伤亡.是什么让桑枣中学的同学们创造了如此惊人的奇迹呢?是潜能. 　　其实,每个人都有无法估算的潜能,而这些潜能是需要我们用一生去挖掘的. 　　所以,在以后的生活和学习中,我们一定不要退缩,不管遇到什么困难,我们一定要相信自己有能力攻克重重困难. 　　让我们永远记住八个字:永不放弃,超越自我! 开学第一课作文 篇9 　　9月1日晚，我观看了20xx年开学第一课：先辈的旗帜，看完后，我最想大声疾呼：“为了民族的伟大复兴，让我们一起努力吧!” 　　“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：泸定桥边、大渡河畔那英勇无畏的身影;雪山草地、高山峻岭那坚毅执着的脚步;四出奇兵，赤水河上那胜利后的笑容。八十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。 　　作为有着鸿鹄之志的新少年，你可曾想过，在新的长征中，我们肩上负载着怎样全新的责任?少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”同学们，为了民族的伟大复兴，让我们一起努力吧! 开学第一课作文 篇10 　　一转眼，欢乐的暑期生活已经过去，开学第一天，我早早地起床整理学习用品，吃完饭后坐着爸爸的自行车出发了。一路上，微风拂面，天气异常凉爽，我的心境也格外激动，因为我又能够见到分别两个多月的教师和同学们，又能够在宽敞明亮的教室里学习了。 　　到了学校，我到处寻找我的班级，我先跑到三楼，却没看见四年四班。正当我不知所措时，碰到了黄教师，她告诉我四年级重新编班了，我在四年三班，班级在二楼的最旁边，我来到二楼一看，果真如此。班上的同学们陆陆续续地来了，大家围在一齐热烈地交谈假期生活，教室里充满了欢声笑语。不一会儿，班主任陈教师笑吟吟地走进班级，她说：“今日我们班上新来了15位同学，此刻班上人数很多，有60多人，期望同学们要更加安静、专心地听课。”然后，陈教师布置全班同学打扫卫生，大家按照分工各司其职，有的扫地、有的提水、有的擦桌子，教室里一派热火朝天的景象。在大家的辛勤劳动下，教室被整理得井井有条、打扫得干干净净，空气也新鲜了许多。 　　之后，陈教师给我们重新安排座位，我被安排在第二组第三排，我的新同桌是王哲凡，她可是全班学习最好的同学，经常受到教师的表扬。坐下不久，广播就通知我们班去领书了，陈教师让几位身高体壮的同学去搬书，不一会儿，一本本新书就展此刻我眼前，大家都迫不及待地翻开书浏览其中的资料，遨游在知识的海洋。我数了数，一共有10本书呢，原先空荡荡的书包顿时变得十分拥挤、沉重。 　　“叮铃铃……”开学的第一天随着下课铃声结束了，新的学期、新的班级、新的课本……一切都是新的，我也期望自我在新学期里，展现了新的自我，学习更上一层楼!

靠，LZ确定没设错分类 ？书名号用于表示某些作品名称，例如我在回答你的问题是说到了《神曲》这部作品，我就必须加个书名号来表示这是一部作品（可以是电影，小说，画像等等等等）。对于编程中C语言中没有书名号这玩意儿！！！在C++中只有两个小于号的东西A<<B：表示把B的内容输入到A！！！

4. 推荐1. 提交二、名词submit的含义和用法I need to submit my report by Friday. 我需要在周五之前提交我的报告。We have received your submit. 我们已经收到了你的提交。The submit was well-received by the committee. 委员会对这个建议作出了好评。

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我觉得还可以吧。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的难忘的一节体育课作文，希望对大家有所帮助。 难忘的一节体育课作文1 　　“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。为什么说这才刚走了一半呢？我带着这个问题去问老师。老师讲解了半天，我还是将信将疑。可是没过多久，在一节体育课上我却有了亲身体会。 　　那节体育课的教学内容是测验四百米长跑，这可是我最头疼的一个长跑项目了。我硬着头皮站在了起跑线上。“砰”发令枪响了。我赶紧迈步跑起来。开始一百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。第二个百米，我边跑边出汗了。我一边调整着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利！ 　　跑完了两百米，我感到浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸开始变得急促了，步子也迈不开了。我向前望了望，哎呦，还有一个弯道。足足有一百多米。“坚持得了吗？”我问自己。十步、二十步……这段跑道怎么这么长啊，比前两百米还要长。我只觉得心要从胸膛蹦出来了，嗓子又干又热，两腿已不听使唤，眼睛不自觉地闭上了。我听见老师和同学们在喊：“终点要到了，冲刺啊！”我睁开眼，只觉得自己快要窒息，实在没有力量向前跑了，便由跑变走，最后腿一软，跪坐在跑道上了。 　　同学们到达终点后，又朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十米！”我也懊恼地摇摇头。就因为二十米，我失败了。跑完三百米只能算跑过了一半，而失败则在这最后的几十米上，这不正是“行百里者半九十”吗？ 　　是啊，十里对九十里而言是很短的路程，但确实关键。在体育运动上：短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门不都体现出、“行百里者半九十”的道理吗？只有在最后关头冲上去，才能获得成功，反之，则功亏一篑。 　　在学习上、生活上乃至人生的道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗？就我自己而言，不也从止步于九十中得到教训吗？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理啊！ 　　这节课让我很难忘，因为它给了我深刻的启迪。 难忘的一节体育课作文2 　　下午体育课老师为我们安排了一场足球比赛，把我们全班同学分成两组，让我来当守门员，我一听紧张极了，再看我们场上的同学，一个个精神抖擞，都做好了冲锋的准备。比赛开始了，同学们迅速奔跑起来，那小小的足球在脚下传来传去，我的眼睛紧紧的盯住足球，随着足球一会高，一会低，真怕它丢了。快看，胡诗浩起身一跳，鼓足全身的力气，一个飞脚把足球踢了过来，直奔球门，我当时都惊呆了，急得我满头大汗，球就在眼前我不顾一切扑了上去，把它紧紧的抱在怀里，场上的同学顿时欢呼起来! 　　“铃铃铃”下课了，我们离开了体育场，这真是一节难忘的体育课! 难忘的一节体育课作文3 　　小学生活中许许多多的事情数也数不清，犹如天上繁星点点。可最让我记忆深刻的是那节别具一格的体育课。 　　四年级的一天，体育老师让我们在操场上集合。这是要干什么呢?老师的“葫芦”里卖的到底是什么药? 　　来到操场上，只见操场上有两个用垫子摆成的两个大圆圈。我们恍然大悟，原来是要玩，幼儿园小朋友玩的抢座位游戏呀!我们排成一行，绕着软垫行走，突然，哨声停了，我们不约而同的抢起垫子，可我瞻前顾后，结果一个垫子都没抢到。同学们一个个坐在垫子上，像在嘲笑我。我恨不得找个地洞钻进去。第二次时，我只抓住一个目标，成功抢到了一个垫子。 　　第二个游戏乃钻洞游戏。用五个垫子搭成一个洞，然后钻过去，看哪组先钻完就获胜。开始了，庞晓伟第一个。他身手敏捷，到了“洞”前，腿一弯，腰一缩，头一低，摆出“老鼠钻洞”的架势，伶伶利利的爬了过去。其他同学都不甘示弱，前扑后继的“钻洞”。涌现出了众多“钻洞高手”，但有些同学没有学过“老鼠钻洞”，竟把“洞”也撑破了。看来他们需要以后多向老鼠先生学习钻洞了。该我了，我一个箭步冲过去，在“洞”前迅速刹车，腿一跪，腰一弯，身体向前仰，头一缩，然后手脚并用，成功钻过了“洞”。看来我还是“钻洞高手”嘛!因为我没有“撑破洞”。 　　虽然这次体育课我们都很累，但操场上充满了我们的欢声笑语。这节体育课将成为我在小学生活里最难忘的一节体育课。 难忘的一节体育课作文4 　　说起体育课，我都记不清上过多少次了。但是，在我小学的那一堂体育课才让我真正体会到什么叫做难忘。 　　“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们立即飞奔回课室，安静地等待老师来上课。体育课谁不爱上呢?过了不久，体育老师可终于来了，老师脸带微笑，走进课室，说：“同学们，今天我们就来上一节跨栏课，怎么样……”老师二话没说，同学们就已经高声欢呼了。老师严肃地说：“肃静，下面我们就到操场去吧!” 　　老师带领我们来到操场，只见操场的塑胶跑道上放着五个跨栏的栏架，肯定是60米跨栏，对我来说小意思啦! 　　老师首先简洁地向我们介绍跨栏的过程，又讲解了动作的要领。接着，老师做了几次示范——首先蹲在起跑线上，准备好起跑，一声命令下，起跑，迅速跨过第一个栏架，第二个，第三个，第四个，第五个，终点，真快啊!这一连串的精彩表演，博得同学们一阵热烈的喝彩声。 　　下面轮到同学们“大显身手”的时候了了，同学们有的像一只小燕子，轻快地跨过栏架，跑到终点;有的同学跨栏的时候不小心碰跌栏架，不过自己没摔倒，还是勉强地通过了;还有的同学第一个栏架就碰跌，自己也摔一份，旁边的同学早已开怀大笑了。我真盼望自己能赶快尝尝跨栏的滋味。一个又一个同学跨过去了，终于轮到我了，可我又有些胆怯，但我又以自我坚定的信心，猛吸一口气，开跑了。当我跑到第一个栏架前，心剧烈地跳动，我提起大腿，使出全身力气，跨过了第一个栏架，真险啊!眼前是第二个栏架，我不管三七二十一，跨过去了。我对自己充满了信心，轻而易举地跨过了第三个，第四个，第五个。眼前就是终点了，我高兴地飞奔去终点，心里长生了一种前所未有的成就感。我不由自主地欢呼大叫。虽然不算很快，但还是顺利通过了，对我来说已经是第一名了! 　　“叮铃铃……”下课铃响了，同学们纷纷离开了操场。这堂体育让我真正领悟到：当生活中遇到困难，只要勇敢地去挑战它，困难就会向我们屈服。 难忘的一节体育课作文5 　　“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。为什么说这才走了一半呢?我带着这个问题去问老师。老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。 　　那节体育课的教学内容是测验八百米长跑，这可是我最头痛的一个长跑项目了。我硬着头皮站在了起跑线上。“砰”发令枪响了，我赶紧迈步跑起来。开始二百米，我跑的还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。第二个二百米我边跑边开始出汗了。我一边调节着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利! 　　跑完七百米了，我感觉浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步子也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百米。“还坚持得了吗?”我问自己。十步、二十步……这段跑道怎么这样长啊，比前七百米还要长。我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿已不听使唤了，眼睛不知不觉的闭上了，最后腿一软，跪坐在地上了。 　　同学们到达终点后，又都朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十几米!”我也懊悔地摇摇头。我今天就为最后二十几米就失败了。跑完七百米只能算跑过了一半，而失败则在最后的几十米，这不正是“行百里者半九十”吗? 　　是啊，十里对九十而言是短的路程，但却是关键。在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗?只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。 　　在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗?就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。 　　这件事难忘，给我深刻启迪。 难忘的一节体育课作文6 　　体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！” 　　“什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。 　　“今天我们要玩的游戏叫‘大网捕鱼"。”陈老师大声宣布，“游戏规则十分简单，选三名同学作为‘网"，其余同学是‘鱼"。当‘网"的同学必须手拉手，‘网"破时必须即时‘修补"，而当‘鱼"的同学一旦超出规定的界线，或被‘网"包住，或碰到‘网"则出局。” 　　“首先由男生上场！”在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈，旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。不过，“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边，“渔网”见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。 　　“哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼”的游戏结束了，这堂课真令人难忘。 难忘的一节体育课作文7 　　“全体出去整队！”体育委员扯着嗓子叫道。同学们有的喜上眉梢，有的则哭丧着脸，干净利落地收拾好东西，然后飞奔出教室。队伍如一条长龙，浩浩荡荡地游向操场，还伴着低低的“龙鸣”声。 　　“哎！又要跑1000米了。”小胖扭着那肥硕的身子，脸上一副苦涩的表情。“怕什么！跑不动我拉你呢！”小刚那爽快的声音响了起来……“今天，我们班要和2班来一场足球赛！”体育老师话音刚落，后排几个高个子同学就欢呼起来。“2班是足球队的！”不知是谁说了一句，我的心紧了一下：足球队的？我都没踢过呢！“想踢的自己站出来！”几个踊跃的，迈着大步，摇摆着走到队伍前面。“张，我们也去！”听到小陈的声音，我略感吃惊：“我没踢过！”“怕什么！走走走！”二话没说，我就被推了出去。 　　分配好任务与职位，我们几个脱去大衣，摩拳擦掌，扭扭脖子，走到规定地点，虎视眈眈地望着对方，倒有几丝***的感觉。“胖子，门守好了！”“哈！保证进不去！” 　　“开始！”我带着球向敌方球门冲去，因为第一次踢，脚上没有感觉，那足球左蹦右跳，根本不听使唤，急得我满头大汗，只得左脚一抡，右脚一点地控制方向。敌方派了几个高个子，把我团团围住，都向球踢去。“小心啊！”小陈大叫，其他人也担心地看着我。看着四面八方而来的脚，我慌了神，闭了眼，右脚向后收缩，蓄力，踢！“耶！”那铺天盖地而来的呼喊声让我立刻睁开了眼。进了！怎么进的？那几个高个子挠了挠脑袋，似乎也不明白是怎么回事。“一比零，换发球，预备，开始！”定了定神，再战！ 　　只见对方前锋一个传球，球就从我的身旁飞过。好快！我暗自吃惊，这球怎么又听话了？我方小陈猛地加速，随即向左微侧，重心后移，左脚前屈，右脚伸直，降低身体，整个人像一辆加满速的跑车，一铲，球改变了方向。还没完！他左手一拍地，身轻如燕地起身。动作连贯，一气呵成，令我目不暇接，心中暗道：“好凌厉的身手！”小陈喘了喘气，速度有所减慢。“撑住啊！”我喊道。只见他向我点了点头，用脚轻轻拨着球，球如游龙似粘在他脚尖上。“加油！”又是那几个大个子，他们把小陈团团围住。怎么办？没等我反应过来，球就飞了出去。对方队长猛地抬脚，带着几丝草的球以一个扣门的角度射向我方球门。 　　“小胖！”我大喊。小胖抖了抖身子，猛地向前扑出，倒有泰山压顶的气势，不前不后，与球来了个亲密拥抱。“好样的！”我拍了拍他的肩膀，用力将他拉起…… 　　健壮的身影在跳动，汗水在不停地挥洒，这场比赛体现的既是水平，更是朋友之间的深厚友谊。虽然最后比分二笔三，我们输了，但我觉得虽败犹荣，几个不会踢的孩子能与足球队踢个上下，其中的勇气、韧性，令人佩服！ 　　这真是一节难忘的体育课，兄弟之情从此而生！ 难忘的一节体育课作文8 　　六年的同窗生活即将结束。分别在即，往日的.一幕幕，像放电影般纷纷闪现，曾经的笑与泪，曾经的甜与苦，都成为小学生活中最难忘的记忆。 　　我们平日里最向往那一节体育课，似乎是少了老师的课堂唠叨黑板上的一字一句，而更能在操场上为所欲为吧！好不容易熬到一节体育课，上节课的下课铃刚响起，我们蜂拥而出，奔向那向往的操场。 　　到了操场，那曾被关在教室里的心又重新热血沸腾起来，七嘴八舌，窜来窜去。“铃铃铃”上课铃终于响起，同学们中规中矩地站成方阵，等待着老师的到来，抑制不住激动全都嬉皮笑脸的。老师严肃地走了过来，面无表情地说:“全体都有，立正，稍息！绕操场跑四圈，向左转，起步跑！” 　　这时，听到“噩耗”的女生们，一定会长叹一声，愁眉苦脸，才慢悠悠跑去。说来也怪，男生们平日上课无精打采的，一到了体育课就精神抖擞！如一匹匹脱缰野马般欢腾跑去，这也可能是男生的强项吧！ 　　虽说只跑四圈，但女生们还是会气喘吁吁，东倒西歪，渐渐把速度放慢。男生们汗流浃背，却还用嘲讽的语气激怒女生，女生的火气一来，眼里不断地闪着熊熊怒火！那家伙，速度“蹭”地就上来了！男生们捧腹大笑，原来他们用的“激将法”呀！ 　　跑步终于结束了！我们累得几乎趴下，都喘着大粗气，“自由活动！解散！”没错，我们早已恭候多时，每人眼前一亮，纷纷迅速散开。 　　女生们在大榕树下围在一起畅所欲言地聊着八卦，时不时还捂嘴偷笑。男生们更是玩出了花样：打篮球、打乒乓球、跳远……层出不穷！还会招惹女生，把女生惹得哭笑不得，绕着操场“追杀”男生！太阳把我们每一个人晒得都很惬意，懒洋洋地享受着自由活动…… 　　冬去春又来，长大的我们，在思念之中，心伤无可医。天下没有不散的筵席，尽管即将离别，但往昔的回忆点点滴滴，依旧那么温馨，真挚的情谊不会因分离而消逝，它会被我们小心珍藏，成为前行路上那股温暖的力量！ 难忘的一节体育课作文9 　　上课铃“叮铃铃”响了起来，这节课是体育课，老师要教我们玩一个新游戏“捕鱼”，我们都兴奋地跳了起来。 　　张小志被老师选中作“渔夫”。他拿着呼啦圈当渔网，追赶着我们这群“小鱼”。 “小鱼”们吓得四散奔逃。“渔夫”冲向一条落后的“小鱼”，眼看就要网住了，“小鱼”大惊失色，连忙使了个就地十八滚，逃出了“渔夫”的掌心。“渔夫”不甘心，又奔向了沙晨晨这条“小胖鱼”。 “小胖鱼”身体不灵活，游得慢，被“渔夫”三下五除二干净利落地网住了。我呢，想出了一个对付“渔夫”的绝招，就是躲在他的身后，不引起他的注意。可是，有几条“小傻鱼”不知是游不动了，还是想“装死”，竟然趴在地上一动不动。这可乐坏了“渔夫”，他不费吹灰之力，把这几条“小鱼”一网打尽，带回去交给老师“大厨”，做成了“盘中美餐”。 　　在快乐的游戏中，我们奔跑、跳跃，浑身充满了活力。不知不觉，下课铃响了，我们恋恋不舍地离开了操场。这真是一节难忘的体育课。 难忘的一节体育课作文10 　　今天上体育课，老师跟我们玩游戏。第一球我们先打，老师的手成合叶状，我们的球飞过去，他手一挥就挡过来了。 　　后来球向我这边飞来，我本想接住，可手举得太慢，“嘭”的一声，球擦着我的头皮飞了过去，我吓了一大跳。然后该我“出手”了，我用劲扔了过去，这时，俊伟也扔过去一个球，我的球被老师“啪”的一声打了回来，俊伟的球眼看就要飞过老师的“封锁线”了，结果老师的手往后一偏，也被打飞了。 　　然后我和俊伟、陈盈三个一起上，我和俊伟的球被老师挡了回来，而老师为了挡我们的，露出了漏洞，陈盈的球终于飞越了老师的“封锁线”，哇，总算赢了！

应该不大

submittedv. 递交；主张；屈服（submit的过去分词）

（皮肤起皮）缺水，得保湿补水；（暗黄、粗糙、毛孔粗大）角质厚，得去角质；皮肤发红（敏感性肤质容易过敏发红）。你干性肤质？

你的问题太笼统了，芬达的吉他多了，看看下面的各种款式简介吧。具体图片你完全可以在淘宝网查询，多的很啊。American Delux系列 American Delux Stratocaster 最高表现的产品之一。拥有经典的造型、桤木与岑木的琴身，以及像手套一样称手的特殊琴颈。其他特性包括三条Fender Vintage-Noiseless低噪音系列拾音器和能够产生更多冲击力与延音的琴桥，剖光的铬合金金属件，能锁弦的琴头（卷弦器），American Delux颤音系统的高光度钢saddle，完美的品丝与琴枕安装工艺，鲍鱼骨制作的园点品位记号和特有的塑料零件。 010-1000 红木指板 010-1002 枫木指板 American Delux Fat Strat 在琴桥一侧安装了新型号的Fender DH-1双线圈拾音器和一个LSR调节螺丝（仔细看图片）。琴颈与琴桥位置的两个低噪音拾音器音色、音量更平衡。 010-1100 红木指板 010-1102 枫木指板 American Delux Fat Strat HSS-with deluxe locking tremolo 这个型号的American Fat Strat使用了Fender Deluxe锁弦颤音系统 010-1190 红木指板 010-1190 枫木指板 American Deluxe Telecaster tele中的顶级产品之一！使用了两条Fender Vintage-Noiseless低噪音Tele专用拾音器。最高档的桤木与岑木琴身与流畅的背板曲线，精细的品丝安装工艺，鲍鱼骨品位记号和特有的耐磨塑料零件。棕贝壳色的护板。 010-4600 红木指板 010-4602 枫木指板 American Special系列 "68 Reverse Stratocaster Special 许多年以来一些演奏者在他们的右手琴上安装左手琴的琴头来得到左手琴那种难以捉摸的音色。但他们事实上只得到了那种（音色/构造）的一部分。这款反头琴拥有与左手琴完全一样的琴弦轨迹（不是顺序，指的是琴头那部分弦的形状）。反琴头特殊的琴弦拉力和拾音器倾斜角度产生的特殊音色在这把右手琴上完全被还原了出来。 011-6602 枫木指板 Strat Special 为了满足那些需要各种极端音色的演奏者的要求，Fender推出了Floyd Rose Classic Hss和Floyd Rose Classic HH。这两款琴都安装了标准的Floyd Rose锁弦颤音系统（说明：Floyd Rose标准包括琴头的弦锁）和新设计的Fender双线圈拾音器。HSS型号用两条American系列单线圈拾音器和一个Fender DH-1双线圈拾音器。HH系列用两个DH-1拾音器，与特殊的5档切换一起产生了兼有单/双线圈特点的音色。 110-6500 双/单/单 红木指板 110-6502 双/单/单 枫木指板 110-6700 双/双 红木指板 110-6702 双/双 枫木指板 Tele-Sonic 分隔成空腔体的亲身，24.75”scale，两个DeArmond单线圈拾音器和Wilkinson琴桥。 010-1800 红木指板 Toronado DE-9000 新的Toronado音色与手感都很不同！这把24.75”的吉他是为那些追求不同感觉的吉他手设计的。拥有一对Fender的新DE-9000 Black Dove单线圈拾音器。两侧切割的桤木琴身，鲍鱼骨品位记号，枫木琴颈，红木指板和中偏大的品丝。适合重型的音乐！ 011-0600 红木指板 Toronado HH 使用两个Atomic II双线圈拾音器。 011-0700 红木指板 American Vintage系列 "57 Stratocaster,maple 重现了57年生产的stratocaster的所有特征，那个时代最为流行的设计，包括琴头形状、琴颈、琴体形状和颜色、第12品品位位置、拾音器角度等。 010-0102 枫木指板 "62 Stratocaster,rosewood 重现62年款所有细节，代表了Stratocaster的一次革命。 010-0100 红木指板 "52 Telecaster, maple 重现了代表着电吉他革命的52年款Telecaster，这个型号是被听到和演奏过的最多的吉他型号之一。精确保留的所有细节。 010-0202 枫木指板 "62 Custom Telecaster, rosewood 值得骄傲的型号！现在在加州Corona的工厂生产，保留了所有特征 010-6200 红木指板 "62 Jaguar,rosewood 是对Fender自60年代以来最重要的吉他之一62款Jaguar的复制。想想吧，bikinis、surfboards、crashing rever!现在在加州Corona制造。是一款别具特色的吉他。包括倾斜感觉的琴体，可以选择的完全独立控制音量与音调电路的主音/节奏切换，带有“Tremolo-lock”弦锁的浮动琴桥。 010-0900 红木指板 "62 Jazzmaster,rosewood 这是成为了60年代摇滚之心的乐器，70年代的新浪潮，和80年代的Alternateive音乐。现在在加州Corona制造。 010-0800 红木指板 Hot Rodded American系列 American Double Fat Strat 使用了两个Seymour-Duncan双线圈拾音器，同时提供带有颤音系统或者固定琴桥两种型号，专为重摇滚设计，是双线圈音色与Fender手感的完美结合。 011-7200 红木指板（颤音） 011-7230 红木指板（固定） American Fat Strat Texas Special 为了满足一些吉他手要求推出的这个型号在传统音色中加入了有益的双线圈音色，使用两个Texas Special特别版拾音器和一个Seymour-Duncan Pearly Gates Pule双线圈拾音器，5档拾音器切换和两点式同步颤音系统。 011-7900 红木指板 011-7902 枫木指板 American Strat Texas Special 专用的Texas Special拾音器，blues/rock音色出色。 011-7300 红木指板 011-7302 枫木指板 American Fat Tele,rosewood 这款Telecaster能演奏你从收音机里听到的任何一种音乐风格。从暴躁的摇滚节奏到优美的乡村主音，有这把Tele就足够了。使用一个Fender DH-1双线圈拾音器，Unique5档拾音器切换开关给你带来难以置信的漂亮音色。 011-8000 红木指板 American Nashville B-Bender Tele,maple 从一些Nashville的顶尖乐手定做的乐器的来的灵感，特别适合乡村推弦和滑棒音效。使用Texas Special Strat专用拾音器和Strat-o-Tele 5档拾音器切换开关。 011-8342 枫木指板 Classic系列 50"s Stratocaster,maple 特有的琴身曲线与琴颈形状。Mexico的Ensenada,baja California制造 013-1002 枫木指板 60"s Stratocaster 在乐手开始创造全新的乐器音色之时，这款Fender Strat成为了反传统的标志。红木指板、多层护板和高档金属件翻开了Fender历史中新的一页。 013-1000 红木指板 70"s Stratocaster 保留了U型琴颈，子弹头琴颈钢筋，大琴头等一系列特征。 013-7000 红木指板 013-7002 枫木指板 50"s Telecaster 1950年Pomona大街，现代实体电吉他的开端。现在制造的这个型号在Mexico生产，岑树琴身，U型琴颈，经典的Tele拾音器。 013-1202 枫木指板 "69 Telecaster Thinline,maple 半空心结构，单个F音孔，使得重量减轻。 013-6902 枫木指板 "72 Telecaster Custom 琴颈使用Fender“Wide-Range”双线圈拾音器。子弹型琴颈加强筋， 013-7500 红木指板 013-7502 枫木指板 "72 Telecaster Thinline 使用两个Fender“Wide-Range”双线圈拾音器，音孔设计与70款相同。 013-7402 枫木指板 新60"s Telecaster 低价格版本的American Vintage系列乐器。样子与感觉有60年代型号的特点并融合了一些新的设计思路——特别的琴头形状，3层的护板和红木指板。 013-1600 红木指板 Artist 系列 Stevie Ray Vaughan Stratocaster 纯正的德克萨斯bules—Stevie的风格！ 这款Stevie签名琴系列完整复制了Stevie最喜欢的吉他。包括特殊的“oval”琴颈形状，pao ferro指板，3个Fender Texas Special单线圈拾音器，镀金的金属零件、左手琴样式的颤音系统以及特殊的雕刻护板。 010-9200 红木指板 Jeff Beck Stratocaster 创新主义，值得玩味，音色饱满，充满幻想……这是我们对Jeff Beck的评价，他信赖的Strat当然也是他标志性音色的一部分。这把升级版体现了Jeff对他的吉他做的改变。你会发现新型号的琴颈背面是柔和的C型，不像以前Jeff用的那么大而厚。同时，使用了新的Fender特别设计低噪音Noiseless双绕线陶瓷单线圈拾音器和直线5档拾音器切换开关。 011-9600 红木指板 Eric Clapton Stratocaster 这是Clapton签名琴的升级版本，保证符合所有“Slowhand”乐迷的口味。升级后使用Fender新的Vintage Noiseless低噪音拾音器，有力的主动式中音增益和TBX电路，使它成为了我们提供的音色最多样的乐器之一。其他特征包括特别的平滑“V”型琴颈和经典的同步颤音琴桥。 011-7602 枫木指板 Yngwie Malmsteen Stratocaster 瑞典吉他演奏家Yngwie Malmsteen型号。古典的感觉与高超的技巧开创了独特的风格。这款琴使用Yngwie标志性的凹指板和铜制琴枕（？）。新的特征包括60年代后期那种大琴头，标准的颤音系统以及优质塑料部件。 010-7100 红木指板 010-7102 枫木指板 Custom Shop系列 所有的Fender Custom Shop乐器都是最高标准的手工工艺与最好的材料的结合，在California的Corona制造。下面的示范型号是由著名的琴师挑选的材料制造。下面展示的是经常被定购的型号，我们同样接受特殊的定做要求，制造你梦想中的吉他。 Classic Player Strat 吉他手常常只用一把最习惯的吉他——唯一的感觉最顺手的——然后不断升级更换配件来让它更完美。特征包括漆工更好更薄的桤木或者岑木（取决于颜色）琴身，些微不同的“V”或者“C”型枫木琴颈，22中-大品丝，鲍鱼骨品位记号，Sperzel的Trim-lok锁弦卷弦器，3个Custom Shop Vintage-Noiseless拾音器，镀金护板，乳白塑料部件和Custom高档2点同步颤音系统。 015-6600 红木指板 V型琴颈 015-6602 枫木指板 V型琴颈 015-6700 红木指板 C型琴颈 015-6702 枫木指板 C型琴颈 Custom Classic Stratocaster 这款是Custom版的American系列Strat。提供custom的高品质，经典的轮廓与Strat音色。特征包括薄油漆的桤木或者岑木（取决于颜色）琴身，枫木或者红木指板，22中-大品丝，Fender Deluxe卷弦器。今年的型号用三个Modern Classic单线圈拾音器，包括Hot Classic琴桥拾音器。3层护板，两个两点同步颤音系统，插入式摇杆。 015-6200 红木指板 V型琴颈 015-6202 枫木指板 V型琴颈 015-6300 红木指板 C型琴颈 015-6302 枫木指板 C型琴颈 Showmaster FMT Set Neck with stop tailpiece 圆滑的贴边枫木表面，嵌入琴颈，红木指板，可以选择Fender 高档锁弦颤音系统或Wilkinson固定琴桥。 010-4300 红木指板 固定琴桥 Showmaster FMT Set Neck 010-4390 红木指板 Fender琴桥

呃，这个真有难度了...

下面演示电脑输入书名号的操作方法：一、首先说输入单书名号，在英文输入法状态下，输入时按着Shift键不放，点击逗号/句号键。二、这时就可以输入两个单书名号。三、接着讲双书名号，在任意中文输入法（需要切换中文标点，一般默认为中文标点），也是按Shift键+，。这两个键。四、这时即可输入两个双书名号。

楼上介绍了历史, 但是还是没有说清楚这款琴的特点. 我先给出图片, http://elderly.com/vintage/items/30U-14086.htm图片展示的是一把1953年生产的, 现在还可以使用的Telecaster.它的配置完全符合下面的文字描述, Ash(赤杨木)琴体, 一片式枫木琴颈,枫木指板.Tele是人们对Fender公司的Telecaster型号电吉他的昵称. 百度百科的介绍文字如下:Telecaster是Fender公司出产的一款电吉他. Fender Telecaster发表于1950年，它是由较便宜的实心Ash琴身及Maple（枫木）琴颈来替代较昂贵的进口Mahogany（桃花心木）及Rosewood（紫檀）。因为它的古典的传统外型和清脆的音色，马上被许多热爱乡村乐的乐手所喜爱，相较之下很快就成为当时正红的Gibson的竞争对手。因为它简单的结构设计以及可替换琴颈之功能和Gibson传统的“提琴”之set neck成型方式截然不同。 之后Fender也陆续推出其他不同型号的Telecaster，如“Semi-hollow Thinline”（半空心Ash和桃花心木设计，产于1969年），和配备双线圈拾音器的Custom，产于62及72年。再后来也开始生产一些具备Rosewood（紫檀）指板的型号。 Telecaster的使用者有James Burton，Brous Springsteen，以及乡村第一把交椅Albert Lee也酷爱Telecaster，Sheryl Crow，Meredith Brooks和Jonny Lang也和Telecaster形影不离。

judge主要有①：法官，评委，②：裁判，③：判断这几个意思。可以作名词，动词，词性为中性。judge造句：一：Judging by the ordinary standards , he was reliable . 他是可信赖的。二：Do n"t judge a person by his success or failure . 不能以成败论英雄。三：Judging by appearances can be misleading . 凭外表下判断是会误事的。

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最主要的区别就是音质不同，电吉他的音质通过效果器来处理可以千变万化，可以根据演奏不同风格的曲子来选择需要的音质效果，而木吉他的音质是不可以变的。另外电吉他的弦比较软，琴颈比较细，手感比木吉他好不少，也适合推弦等技巧，表现力更强。还有电吉他是通过外置音箱发声的，可以根据演奏场合控制声音大小。

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