- 陶小凡
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#include <string.h>
#include <iostream>
using namespace std;
class person
{
public:
person():age(0)
{
memset(name,0,19);
memset(sex,0,4);
}
char name[20];
char sex[5]; //数据“男”或“女”
int age;
};
class Scores
{
public:
Scores():m_Chinese(0),m_math(0),m_English(0)
{
}
float m_Chinese;
float m_math; //数学
float m_English;
};
class student : private person //私有继承基类的pulic成员,在派生类中为private私有的
{
public:
student()
{
memset(number,0,4);
}
private:
char number[5]; // 4位学号
Scores scores; // 成绩
public:
void SetNumber(char *pNum) //设置学号
{
strcpy(number,pNum);
}
void GetNumber(char *pNum) //获取学号
{
strcpy(pNum,number);
}
void SetSocres(float fch,float fmath,float fEnglish)
{
scores.m_Chinese = fch;
scores.m_math = fmath;
scores.m_English = fEnglish;
}
void GetSocres(Scores &sc) //获取所有成绩
{
sc.m_Chinese = scores.m_Chinese;
sc.m_math = scores.m_math;
sc.m_English = scores.m_English;
}
void GetName(char *pName) //获取姓名
{
strcpy(pName,name);
}
void SetName(char *pName) //设置姓名
{
strcpy(name,pName);
}
void GetSex(char *pSex)
{
strcpy(pSex,sex);
}
void SetSex(char *pSex)
{
strcpy(sex,pSex);
}
int GetAge()
{
return age;
}
void SetAge(int nAge)
{
age = nAge;
}
};
int main()
{
student stu[3];
stu[0].SetName("AA");
stu[0].SetSex("男");
stu[0].SetAge(18);
stu[0].SetNumber("001");
stu[0].SetSocres(89.0, 87.0, 86.0);
stu[1].SetName("BB");
stu[1].SetSex("男");
stu[1].SetAge(18);
stu[1].SetNumber("002");
stu[1].SetSocres(67.0, 89.0, 78.0);
stu[2].SetName("CC");
stu[2].SetSex("女");
stu[2].SetAge(18);
stu[2].SetNumber("003");
stu[2].SetSocres(44.0, 66.0, 88.0);
Scores temp;
printf("输出信息: ");
printf("学号 姓名 性别 年龄 语文 数学 英语 ");
for (int i=0;i<3;i++)
{
char temp[5];
stu[i].GetNumber(temp);
printf("%s ",temp);
char temp1[20];
stu[i].GetName(temp1);
printf("%s ",temp1);
char temp2[5];
stu[i].GetSex(temp2);
printf("%s ",temp2);
printf("%d ",stu[i].GetAge());
Scores sc;
stu[i].GetSocres(sc);
printf("%3.1f ",sc.m_Chinese);
printf("%3.1f ",sc.m_math);
printf("%3.1f ",sc.m_English);
}
system("pause");
return 0;
}
scores怎么读 scores如何读
1、scores 英[sku0254u02d0z]、美[sku0254u02d0rz] 2、n.(游戏或比赛中的)得分,比分; (考试中的)分数,成绩; 总谱; 3、v.(在游戏或比赛中)得分; (在游戏或比赛中)记分; (在考试中)得分; 4、[词典]score的第三人称单数和复数; 5、[例句]To obtain the overall score, add up the totals in each column.要得出总计得分,就把各栏的小计加起来。2023-07-16 01:38:521
scores什么意思
scores的意思:得分;获胜。意思的含义为引证解释:1、思想;心思晋葛洪《抱朴子·遐览》:“虽充门人之洒扫,既才识短浅,又年尚少壮,意思不专,俗情未尽,不能大有所得。”《三国志·吴志·陆逊传》:“ 陆逊 意思深长,才堪负重。”宋 苏轼 《渚宫》诗:“当时 郢 人架宫殿,意思绝妙 般 与 倕 。”清 薛福成 《庸盦笔记·史科二·谈相》:“ 道州 杨厚菴 尚书,意思深长,貌亦儒雅。”仰天。2、意义,道理唐韩愈《与冯宿论文书》:“辱示《初筮赋》,实有意思。”《朱子语类》卷七一:“此处有意思,但是难说出。”田汉《卢沟桥》第四幕:“咱们怕的不是死,是怕死得没有意思。”3、意图,用意汉王充《论衡·变动》:“夫正欲得之而犹不能致,况自刑赏,意思不欲求寒温乎!”《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》:“ 月香 在 贾公 家,一住五年,看看长成。贾昌意思要密访个好主儿,嫁他出去了,方才放心。”丁玲《梦珂》三:“他又赞美她,又恭维她,又鼓励她,又愿帮助她,意思是要她知道,他总可以使她在上海成为一个很出众的明星。”4、意志伧父 《立宪运动之进行》:“详言之,则必设议院以代表国家意思,制定法律,政府则依国家之意思以执行政务。”5、神情宋苏轼《传神记》:“凡人意思,各有所在,或在眉目,或在鼻口。 虎头 云:‘颊上加三毛,觉精采殊胜。"则此人意思盖在须颊间也。”《二刻拍案惊奇》卷二十:“﹝ 巢大郎 ﹞只道陈定还未知其奸,照着平日光景前来探望。 陈定 虽不说破甚么,却意思冷淡了好些。”6、情趣;趣味汉刘向《列仙传·鹿皮公》:“小吏白府君,请木工斤斧三十人,作转轮悬阁,意思横生。”宋梅尧臣《依韵和李舍人旅中寒食感事》:“梨花半残意思少,客子渐老寻游非。”《红楼梦》第三一回:“ 迎春 姐妹见众人没意思,也都没意思了。”李准《人比山更高》:“嗨!提起那一夜在山顶上睡,可有意思了。”7、心情,情绪宋晏几道《两同心》词:“好意思、曾同明月,恶滋味、最是黄昏。”宋朱淑真《约春游不去》诗:“少年意思懒能酬,爱好心情一向休。”宋罗大经《鹤林玉露》卷二:“学道而至於乐,方能真有所得,大概於世间一切声色嗜好洗得净,一切荣辱得失看得破,然后快活意思,方自此生。”8、情意;心意元邦哲《寿阳曲·思旧》曲:“初相见,意思浓,两下爱衾枕如同。”《二刻拍案惊奇》第十四:“县君意思虽然浓重,容貌却是端严。”《秧歌剧选·大家好》:“我来了,意思到了,就算了。”2023-07-16 01:39:131
英语superhigh scores怎么翻译?
superhigh scores超高分2023-07-16 01:39:378
score可以复数吗
可以,复数是scores2023-07-16 01:40:142
scores grade 区别
scores可以指分数,还可以指赛场上的比分grade可以指分数,也可以是年级2023-07-16 01:40:352
score什么时候用复数
score意为二十,它与dozen,hundred,thousand,million等词一样,前面有确定数字时,不加s,但可以与介词of连用,但hundred,thousand和million前面有确定数词时,不能跟of短语.没有确定数词时加s及of表示许许多多。 扩展资料 score的基本意思是“得分;分数;记分;评分”,做动词或名词使用,另为它也是数词“20个”的意思。第三人称单数:scores复数:scores现在分词:scoring过去式:scored 过去分词:scored。2023-07-16 01:40:411
英语:1.Amy got the least scores . 请问此处scores是可数的呀,为什么用了least ?
1.Amygottheleastscores【THELEAST意思是,最低的分数/最槽糕的分数】2.whichofyouhasmadethefewestmistakes.请问whichof能换成which吗?Theansweristhat"whichof"cannotbereplacedwith"which"【表示在你们这个特指范围进行筛选,不能去掉OFYOU】3.thebusisascomfortableasthoseintheUSA.请问此处的those能换成ones吗这个句子应该这样改写一下:(1)ThebusisascomfortableasthatintheUSA.(that指代提到单数事物,且有后置定语修饰)(2)ThebusesareascomfortableasthoseintheUSA(those指代提到复数事物,且有后置定语修饰)【ones表示泛指:代替同类复数可数名词:只可以有前置定语修饰,不可有后置定语修饰】【those表示特指代提同类复数事物,且有后置定语修饰,不可有前置定语修饰】【that表示特指代替到单数事物,且有后置定语修饰,不可有前置定语修饰】The"those"can"tbereplacedwithones4.themodelSydneyOperaHouselooksaswonderfulasthatinAustralia.请问that是指代不可数,或抽像名词,此处SydneyOperaHouse是可数的呀,为什么还要用that而不是one?【one表示泛指:代替同类单数名词,只可以有前置定语修饰,不可有后置定语修饰】【that表示特指:代替到单数事物,且有后置定语修饰,不可有前置定语修饰】Thenounthatisqualifiedbythehinderatttributeusuallyuses"that"insteadofone5.they(keptthesecrettothemselves.)pleaselearnto(keepasecret.)请问括号内的有什么区别【they(keptthesecrettothemselves.)表示特指,他们对他们自己保守这个秘密】【pleaselearnto(keepasecret.)请学问保守秘密,泛指任何秘密】6.busleavesfromthecentre,leave作离开某地时是及物动词不加from的,这句为什么加了呢【Hewillleavethisplacetomorrow;leave+地点,是及物动词】【Theleavesfromthecenter不及物动词,表示从....地方离开;】2023-07-16 01:41:001
python语句问题!!!急急急!!!求大神帮忙啊!!!
scores.mean()的值保留2位小数,假设结果3.14scores.std() * 2的值保留2位小数,假设结果是2.72最后输出为model Cross Avg. Score:3.14 (+/- 2.72)原语句就是格式化输出2023-07-16 01:41:082
统计成绩表(scores)中所有的同学的平均分(表中有一个studid的字段,保存学号,成绩保存在score字段中)
select avg(score)from scores2023-07-16 01:41:152
cs231n作业中的一句代码prob[range(num_train), y],不懂这里什么意思
类似的还有scores[range(num_train), y]) , num_train=500,y是一个向量 (500,1) scores大小是(500,10) 然后求np.sum(scores[range(num_train), y])) 不是很清楚scores[range(num_train), y])这个表达式是什么意思?2023-07-16 01:41:332
定义一个数组:int[] scores={70,50,95,42,66};求出数组中最大数,最小数,平均数
/* ******************************************** *//* 定义一个数组:int[] scores={70,50,95,42,66}; *//* 求出数组中最大数,最小数,平均数 *//* ******************************************** */#include <stdio.h>int main() { int i,n,max,min,sum = 0; int scores[] = {70,50,42,66}; n = sizeof(scores)/sizeof(scores[0]); max = scores[0]; min = scores[0]; for(i = 0;i < n;i++) { if(scores[i] > max) max = scores[i]; if(scores[i] < min) min = scores[i]; sum = sum + scores[i]; } printf("最大数是:%d ",max); printf("最小数是:%d ",min); printf("平均数是:%d ",sum/n); return 0;}2023-07-16 01:41:411
C语言编程题:任意输入五个同学的成绩(设为整数)及学号,找出他们的最高分同学的学号及成绩。
main(){ int i,n[5],s[5],b,m; for(i=0;i<5;i++) scanf("%d%d",&n[i],&s[i]); m=s[0];b=0; for(i=1;i<5;i++) if(m<s[i]) { m=s[i];b=i; } printf("max=%d,No=%d ",m,b+1);}2023-07-16 01:41:502
scores如何读
1、scores英[sk??z]、美[sk??rz]2、n.(游戏或比赛中的)得分,比分;(考试中的)分数,成绩;总谱;3、v.(在游戏或比赛中)得分;(在游戏或比赛中)记分;(在考试中)得分;4、[词典]score的第三人称单数和复数;5、[例句]Toobtaintheoverallscore,addupthetotalsineachcolumn.要得出总计得分,就把各栏的小计加起来。2023-07-16 01:42:091
live scores什么意思
live scores 即时比分;即时比数;比分直播; 现场比数; 实时分数例句筛选1Soccer Live Scores provide you the soccer information for every soccer fans!“现场比数”提供所有有关足球资讯给所有足球粉丝! 2A women"s event held in Amelia Island, Florida. Live scores, history, and draw sheets.一个女人的事件控制了安阿米莉亚岛,佛罗里达。实时分数,历史,并且拉表。 3Official site with live scores and information on the tournament, player statistics, schedule of play, and real-time audio.有比赛,播放器统计,玩的时间表,和即时声音上的实时分数和信息的正式地点。2023-07-16 01:42:442
score怎么读英语
score读音如下:英[sku0254:] 美[sku0254r, skor]过去式:scored 过去分词:scored现在分词:scoring 复数:scoresn.1.二十, 二十个, 约二十个2.画线, 刻痕3.(游戏或比赛中的)得分, 比分; (考试中的)分数, 成绩4.总谱5.(电影或戏剧的)配乐6.大量;很多7.实情;真相8.(酒馆等的)账目,欠款9.百分数,成分(百分比含量)10.【音乐】总谱;(电影等的)配乐vt. & vi.1.(在游戏或比赛中)得分, 记分; (在考试中)得分2.获胜; 成功vi.1.记分2.尤指男人和新伴侣发生性关系3.刻痕;画线;作记号4.获得评价;定等级vt.1.评分;打分数2.分值是;得…分3.编总谱(包括各种乐器及各声部的乐谱)4.(在物体表面)划下痕迹,刻出记号5.买(或搞到)毒品6.记下(欠账),记…人的欠账7.牢记…的宿怨,把…的仇恨铭记在心 名词 n.2023-07-16 01:42:541
view scores是什么意思
查看评分2023-07-16 01:43:342
live scores什么意思
livescores即时比分;即时比数;比分直播;现场比数;实时分数例句筛选1SoccerLiveScoresprovideyouthesoccerinformationforeverysoccerfans!“现场比数”提供所有有关足球资讯给所有足球粉丝!2Awomen"seventheldinAmeliaIsland,Florida.Livescores,history,anddrawsheets.一个女人的事件控制了安阿米莉亚岛,佛罗里达。实时分数,历史,并且拉表。3Officialsitewithlivescoresandinformationonthetournament,playerstatistics,scheduleofplay,andreal-timeaudio.有比赛,播放器统计,玩的时间表,和即时声音上的实时分数和信息的正式地点。2023-07-16 01:43:412
get the highest scores中score可以用单数吗?
get the highest scores 获得最高分Students whose achievements are crack-shack get the highest scores on selfacceptance.汉语:学习成绩为上等的学生的自我接纳 程度最高 。这里的 scores 表示学生的考试成绩只用复数形式,不可以用单数 score 。2023-07-16 01:43:491
score 有形容词的变化形式么
应该是没有的,反正我没听说过也没见过这几类变性可以确定:第三人称单数:scores 复数:scores 现在分词:scoring 过去式:scored 过去分词:scored2023-07-16 01:44:351
用c#输入几门课程成绩求总成绩和平均成绩,定义方法实现如果输入的成绩不是整数,则重新输入(方法)
有两种方法:使用递归:private static void inputSores(){int [] scores = new int[9];double avg;int sum =0;try{for (int i = 0; i < scores.Length; i++){Console.Write(string.Format("请输入第{0}门课的成绩:",(i+1)));scores[i]=int.Parse(Console.ReadLine());sum += scores[i];}avg = sum * 1.0 / scores.Length;Console.WriteLine(string.Format("总成绩是:{0}分,平均分是:{1}分!", sum, avg.ToString("0.00")));Console.ReadLine();}catch (Exception ex){Console.WriteLine("你输入的不是整数,请重新输入! ");inputSores();}}使用正则表达式:using System.Text.RegularExpressions; //使用正则表达式之前,必须引入这个命名空间//使用正则表达式判断是否是整数private static bool isIntNum(string str){return new Regex(@"^-?[1-9]d*$").IsMatch(str);}private static void inputSores(){int[] scores = new int[9];double avg;int sum = 0;string str;for (int i = 0; i < scores.Length; i++){Console.Write(string.Format("请输入第{0}门课的成绩:",(i+1)));str = Console.ReadLine();if (isIntNum(str) == true){scores[i] = int.Parse(str);sum += scores[i];}else{Console.WriteLine("你输入的不是整数,请重新输入! ");inputSores();break;}}avg = sum * 1.0 / scores.Length;Console.WriteLine(string.Format("总成绩是:{0}分,平均分是:{1}分!", sum, avg.ToString("0.00")));Console.ReadLine();}2023-07-16 01:44:461
two score还是two scores
是two scores可数名词复数2023-07-16 01:44:542
Scores[i][j]++在java是啥意思?
你好,很高兴回答你的问题。i++这样的有没有使用过呢,了解吗?就是相当于i=i+1。这里的Score[i][j]++是一样道理。相当于Score[i][j]=Score[i][j]+1。如果有帮助到你,请点击采纳。2023-07-16 01:45:121
the highest score还是scores
thehighestscore。thehighestscore意思为最高的分数,highest表示最高级,根据一般表达,score不用复数 表示三者或三者以上的人或物进行比较时,用最高级。形容词的最高级前面要加定冠词the,副词最高级前面的the可以省略。在含有最高级的句子中,常有一个in/of/among短语来表示比较范围。2023-07-16 01:45:191
什么是Z-scores
骨密度评价指标2023-07-16 01:45:293
整数数组scores中依次存放了学号1到100的100名学生成绩排名
程序的算法是首先假设数组的第一个值为最大数值,将其赋值给变量max.然后,通过i对数组进行遍历,从数组中第二个值开始与max进行比较,如果大于max,则对max进行重新赋值.这样,max变量永远存储的都是最大值.代码中,i用在循环语句中,对数组a进行遍历.max定义为单精度浮点数,用于存放每次比较后较大的那个一数值. 故答案为:(1)a(1);(2)a(i)>max then max=a(i).2023-07-16 01:45:361
C语言编程题,写出代码
#include<stdio.h>void main(){ long s=0,t=0; int n; scanf("%d",&n); for(int i=1;i<=n;i++) { t=t*10+i; s+=t; } printf("%ld ",s);}2023-07-16 01:45:451
int a[10][2]={{1,2},{3,4},{5,6}}什么意思?
定义一个二维数组,并给二维数组赋了三个初始值,打个比方就是相当于有开设了十层楼([10]),每一层有两个房间([2]),而第一层两个房间里面住的是1跟2({1,2}),接下来自己理解一下就OK了,注意一下数组的下标是从0开始的;看到左上角头像没,点一下,这里有一大群朋友一起学习;2023-07-16 01:46:012
Java数组,下列习题,高手能给下代码吗
public class TestDemo{ public static void main(String[] args){ int[][] score = {{100,93,92},{88,99,76},{95,80,99},{100,88,79},{99,87,89}}; int[] avg = new int[5]; for(int i = 0; i < score.length; i++){ System.out.print("第" +(i + 1) + "个学生的三门课成绩为:"); for(int j = 0; j < score[i].length; j++){ System.out.print(score[i][j] + " "); avg[i] += score[i][j]; } System.out.println(); avg[i] = avg[i] / 3; } for(int i = 0; i < avg.length; i++){ System.out.println("第" + (i + 1) + "个学生的平均成绩是" + avg[i]); } int[] avgscore = new int[3]; for(int i = 0; i < 3; i++){ for(int j = 0; j < 5; j++){ avgscore[i] += score[j][i]; } avgscore[i] = avgscore[i] / 5; } for(int i = 0; i < avgscore.length; i++){ System.out.println("第" + (i + 1) + "门学科的平均成绩是" + avgscore[i]); } int[] maxscore = {score[0][0], score[0][1], score[0][2]}; for(int i = 0; i < 3; i++){ for(int j = 0; j < 5; j++){ if(score[j][i] > maxscore[i]){ maxscore[i] = score[i][j]; } } } for(int i = 0; i < maxscore.length; i++){ System.out.println("第" + (i + 1) + "门学科的最高分" + maxscore[i]); } }}请采纳 不过算法是很简陋2023-07-16 01:46:081
我的世界如何判定玩家的分数大于零
玩家的分数全部在scores标签中,其值为各项的组合,组合中每一项都是“记分项=分数”的格式。花括号内的分数可以是具体的值或范围。1、[scores={记分项1=分数1,记分项2=分数2,...}]—仅选择分数分项1为分数1且计分项2为分数2?的目标吧。2、@e[scores={myscore=5..}]—仅选择分数myscore且分数为5或以上的目标。以此类推计算我的世界游戏分数大于0的分数。2023-07-16 01:46:161
英语:1.Amy got the least scores . 请问此处scores是可数的呀,为什么用了least ?
分数是不可数的,可以用least,但是。Amy的最低分数不仅仅是一门,另外的学科的分数也是最低的,如果这样的话,这样用是可以的。2023-07-16 01:46:264
.使用for 循环 加 打印语句,将scores数组中的元素依次打印在控制台的语法为?
for s in scores: print(s)这是python版本的2023-07-16 01:46:432
self-reported scores是什么意思
self-reported scores自我报告成绩双语例句1The self-reported subjective scale"s test-retest related coefficient is 0.914. The scores between twice tests were not statistically significant different ( P> 0.1).量表总分的重测相关系数为:0.914,两次测定的得分均值间差异无统计学意义(P>0.10)。主观量表的分半信度系数为0.8584,客观量表的分半信度系数为0.9305。2023-07-16 01:47:192
分数是不可数名词吗?(score ,point)
都是可数名词They beat the Giants by a score of 7 to 3...他们以 7 比 3 的比分击败了巨人队。Even in Zurich he kept up with the County cricket scores.即使身在苏黎世,他也一直关注着郡际板球赛的比分。They lost the 1977 World Cup final to Australia by a single point...他们在1977年的世界杯决赛中仅以一分之差输给了澳大利亚队。Chamberlain scored 50 or more points four times in the season.张伯伦在赛季中有4次得分不低于50。2023-07-16 01:47:281
how many scores还是how much scores
Can you tell me (how many) the score was?能告诉我score是多少吗 是选c,how many. one score = 20;2023-07-16 01:47:351
score有复数吗
你那是中国英语直接翻单词 我给你权威的 得多少分 用英语怎么说:how much you get? 品质部得分the quality department grade score没有复数形式 要说40分 就说40就完了 非要加上别的词用percent,point2023-07-16 01:47:431
settling scores是什么意思
settling scores和需要解决的事情;给我们带来如此多的伤害;纷争持续不断例句1.It has sometimes seemed more interested in settling scores than in its professed goal of democratic reform.有时,与其所说的民主改革目标相比,临时政府似乎对报复更感兴趣。2.Yet by settling scores, Mr Yanukovich may also have damaged his own cause.然而这种算总账的举动可能也会损害亚努科维奇先生自己的事业。3.Instead, ad hoc settling of scores and summary executions of fascists were the order of the day after hostilities officially ended;取代这种审判的是在抗争正式结束之后,特殊的历史清算和对法西斯分子的草率处决。2023-07-16 01:48:262
华东师范大学简称
院校专业:华东师范大学是由国家举办、教育部主管,教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于 1951 年 10 月 16 日,是以大夏大学( 1924 年)、光华大学( 1925 年)为基础,同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科,在大夏大学原址上创办的。 1959 年学校被中共中央确定为全国 16 所重点院校之一。 1972 年学校与上海师范学院、上海体育学院等院校合并,改名上海师范大学。 1978 年学校再次被确认为全国重点大学。 1980 年学校恢复华东师范大学校名。 1986 年学校被国务院批准成为设立研究生院的 33 所高等院校之一。 1996 年被列入“ 211 工程”国家重点建设大学行列。 1997-1998 年,上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。 2002 年根据上海市高校布局结构调整的战略部署,学校启动闵行校区规划建设,并于 2006 年主体搬迁到闵行校区,形成了“一校两区、联动发展”的办学格局。 2006 年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学,学校进入国家“ 985 工程”高校行列。 2017 年学校进入国家世界一流大学建设高校 A 类行列,全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。,立德树人,攀高行远。作为新中国成立后组建的第一所社会主义师范大学,学校始终秉承 “智慧的创获,品性的陶熔,民族和社会的发展”这一崇高大学理想,恪守“求实创造,为人师表”的校训精神,全面深入贯彻党的教育方针和各项决策部署,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,按照学校第十三次党代会精神和《“十三五”发展规划纲要》《世界一流大学建设方案》确定的建设目标路径,围绕“育人、文明、发展”责任使命,持续加强全面从严治党,推进全员全过程全方位育人,重点实施教育教学创新引领、学科科研优化提升、国家战略精准对接工程,聚焦“教育 + ”“生态 + ”“健康 + ”“智能 + ”“国际 + ”五大行动计划,分三步实现一流办学目标: 2020 年建成特色鲜明、优势突出的世界知名高水平大学,到 2035 年接近世界一流大学水平,到本世纪中叶建成世界一流大学,为实现“建教育强国”和“以教育强国”的光荣事业,为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!,学校目前设有 4 个学部:地球科学学部、教育学部、经济与管理学部、信息学部; 31 个全日制学院:人文社会科学学院(中国语言文学系、历史学系、哲学系)、政治与国际关系学院、外语学院、传播学院、国际汉语文化学院、教师教育学院、心理与认知科学学院、体育与健康学院、马克思主义学院、社会发展学院、法学院、经济学院、工商管理学院、公共管理学院、统计学院、亚欧商学院、数学科学学院、物理与电子科学学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、地理科学学院、城市与区域科学学院、生态与环境科学学院、海洋科学学院、计算机科学与技术学院、软件工程学院、数据科学与工程学院、通信与电子工程学院、音乐学院、美术学院、设计学院; 4 个书院:孟宪承书院、经管书院、大夏书院、光华书院; 2 个实体教学科研研究院:思勉人文高等研究院、河口海岸科学研究院;,16,个校管科研平台机构(含 2 个国家重点实验室):河口海岸学国家重点实验室、精密光谱科学与技术国家重点实验室、国家教育宏观政策研究院、上海终身教育研究院、崇明生态研究院、城市发展研究院、“智能 + ”研究院、转化科学与技术联合研究院、脑科学与教育创新研究院、医学与健康研究院、社会主义历史与文献研究院、上海智能教育研究院、产业技术研究院、长三角金融科技研究院、人才发展战略研究院、人工智能新药创智中心; 3 个管理型学院:开放教育学院 / 上海教师发展学院、创新创业学院、上海国际首席技术官学院。另有设在学校的教育部中学校长培训中心。,截至,2022,年,5,月,学校有博士学位授权一级学科 31 个,硕士学位授权一级学科 35 个,硕士学位授权二级学科,3 个,,可授予 22 种硕士专业学位,以及教育博士专业学位,有,26 个博士后科研流动站,, 85 个本科专业。拥有,3 个国家 “ 双一流 ” 建设学科, 2 个国家一级重点学科, 5 个国家二级重点学科、 5 个国家重点培育学科, 12 个教育部第四轮学科评估 A 类学科, 6 个上海市高峰学科( I 类 2 个, II 类 2 个, IV 类 2 个), 12 个上海市重点学科和 17 个上海市一流学科( A 类 4 个, B 类 13 个)。,学校有教职工 4,414 人,其中专任教师 2,387 人。教授及其他高级职称教师 2,089 人,其中含中国科学院和中国工程院院士(含双聘院士) 19 人,国家及上海市其他各类人才计划入选者 443 人。在校全日制本科生 15,538 人;在校博士研究生,3,633,人,硕士研究生,16,117,人;在校留学生(学历生),1,427,人。学校主要校区为闵行校区(地址为上海市东川路 500 号)和中山北路校区(地址为上海市中山北路 3663 号),校园占地总面积约 207 公顷。,学校理工科拥有 2 个国家重点实验室, 1 个国家工程技术研究中心, 1 个国家野外科学观测研究站, 1 个国家级国际联合研究中心, 7 个教育部重点实验室和工程研究中心, 1 个教育部国际合作联合实验室, 1 个教育部战略研究基地和高等学校软科学研究基地, 1 个教育部野外科学观测研究站, 1 个民政部研究中心, 1 个国家新闻出版署重点实验室, 2 个自然资源部重点实验室和工程技术创新中心, 12 个上海市重点实验室和工程技术研究中心, 1 个上海市工程研究中心, 1 个上海市野外科学观测研究站, 1 个上海市软科学研究基地, 1 个上海市协同创新中心, 2 个上海市前沿科学研究基地;学校文科拥有 6 个教育部人文社会科学重点研究基地, 1 个教育部哲学社会科学实验室(培育), 1 个国家教材建设重点研究基地, 6 个教育部国别和区域研究中心, 2 个国家智能社会治理实验基地, 1 个全国普通高校中华优秀传统文化传承基地, 1 个中国老龄协会老龄科研基地, 7 个上海市哲学社会科学创新研究基地, 6 个上海市人民政府决策咨询研究基地工作室, 4 个上海高校智库, 10 个上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地, 1 个上海高校中华优秀传统文化基地。,现有基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地 10 个,国家级实验教学示范中心 2 个,国家级虚拟仿真实验教学中心 1 个,上海市实验教学示范中心 9 个。,学校主办、承办和合办各类中文期刊 23 种、英文期刊 7 种,两校区图书馆拥有实体馆藏文献总量,493.86,万余册、各类电子文献数据库,164,个(,466,个子库)。学校积极对接、主动服务和融入国家战略。教育集团以 “卓越”为引领打造基础教育示范校、示范区,现有自办与合作举办的附属中小学、幼儿园共,58 所(正式招生办学)。学校继续教育坚持管办分离,探索培育高品质非学历教育项目,注重推进内涵式发展,统筹提升社会效能和经济效能。,学校注重国际合作交流,先后与里昂高师等法国三所高等师范学院、美国纽约大学、弗吉尼亚大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、俄罗斯莫斯科罗蒙诺索夫国立大学、圣彼得堡彼得大帝理工大学、澳大利亚昆士兰大学、日本东京大学等世界著名大学建立了紧密合作关系,与世界 300 余所高校和科研机构签订了学术合作与交流协议。与里昂高师等法国三所高等师范学院成立中法联合研究生院;与法国里昂高师和法国国家科学研究中心成立中法社会与科学联合研究院;与美国纽约大学联合创办的上海纽约大学,是第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学;与法国里昂商学院合作共建亚欧商学院;与以色列海法大学合作共建转化科学与技术联合研究院;与加拿大阿尔伯塔大学共建先进科学与技术联合研究院。学校设有国际汉语教师研修基地,作为中方合作院校建设 4 所孔子学院和 2 所独立孔子课堂。,(数据截至,2022,年,5,月)其他信息:华东师范大学是由国家举办、教育部主管,教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日,是以大夏大学(1924年)、光华大学(1925年)为基础,同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科,在大夏大学原址上创办的。1959年学校被中共中央确定为全国16所重点院校之一。1972年学校与上海师范学院、上海体育学院等院校合并,改名上海师范大学。2023-07-16 01:41:261
refa面部使用步骤,使用refa前要涂点什么
refa美容仪也是很火的一款产品,很多人通过refa美容仪帮助面部按摩、提拉、护肤等。由于网络上很多人推荐refa美容仪,让一些人好奇refa面部使用步骤。refa美容仪直接作用在脸部可能效果有限,需要涂点东西,使用refa前要涂点什么?refa面部使用步骤 1、拿到refa面部美容仪后,需要先找到脸部滑动的部分,以refa面部美容仪最厚的位置为中心,将握把紧紧的握住,但不要遮住太阳能板,这样才不会影响正常使用效果。 2、沿着脸部肌肤曲线,用大小合适的力度,然后进行来回滑动按摩,不建议上下滑动。 3、不要将refa面部美容仪在肌肤上干搓,这样反而容易伤害肌肤,而是要配合按摩霜,品牌有附带的按摩霜产品,它具有一定的护肤功效,搭配refa面部美容仪,可以让两者的护肤功效发挥最大。 4、如果要按摩肌肤的话,主要在下巴进行滑动。 使用refa面部美容仪之前,可以将脸洗干净,然后再涂上爽肤水。使用过程中可以搭配专门的按摩霜,如果没有按摩霜的话,则可以搭配自己日常常用的护肤品,尽量避免素颜用refa面部美容仪干搓脸部。2023-07-16 01:41:271
catti考试怎么考?想考catti,应该准备?
CATTI考试肚子里有货肯定是最重要的。但是!备考时多练习电脑打字也同样重要!因为CATTI考试从2019下半年开始全面实行机考,如果你电脑打字不利索的话,在时间方面会很吃亏,备考时多练习电脑打字,不要在这方面上把时间浪费了。 另外,考前冲刺阶段注意营业搭配均衡,不要吃太油的东西,更不要暴饮暴食。之前认识一个妹纸在考试前吃的太丰盛了,考试一直跑厕所,严重影响她发挥。为此她遇到每个备考CATTI的人都要这么嘱咐一句,现在我也转达给你,希望你备考顺利,考试加油!2023-07-16 01:41:283
电蒸锅什么牌子好?
家庭用电蒸锅具体推荐如下:1、美的(Midea)WSYH26A电蒸锅自动控温,响铃提示,蒸笼分离设计,更加人性化,多功能操作,一锅多用,全不锈钢结构,外观大气,还便于清洗,特有的防干烧技术,在没有水的情况下会自动断电保护,两分钟出蒸汽,快速更节能。2、苏泊尔(SUPOR)Z12YN6-G2多功能电蒸锅,不锈钢超大容量蒸笼,多段火力调节,支持多种烹饪,防干烧免看管,不粘内锅,多散热口,使用寿命更长,七大烹饪功能,一锅多用,定时控制,使用更方便。3、天际(TONZE)DZG-40AD机械版电蒸锅食品级材质蒸盘,食物可直接放在蒸盘上,食用更方便更安全,操作按钮简单,轻松使用,还有独特的注水口设计,让注水更加方便,三层蒸锅设计,满足多人的需求。4、小熊(Bear)电蒸锅DZG-3122微电脑定时,24小时预约,方便快捷,6升大容量,满足多人的需求,15秒快速出蒸汽,更加节能,双层不锈钢蒸锅,可以放置21厘米的菜盘,经久耐用,安全卫生,而且容易清洗。5、利仁(LIVEN)DZG-3126A电蒸锅一锅多用,灵活组合,2分钟快速出,蒸汽、省时、省水、省电、高效,优质304不锈钢,健康耐用,还容易清洗,可以叠加锅身,方便储存,节省空间,防滑人性化把手,使用起来更加随心,定时操控,工作起来无需人看管。2023-07-16 01:41:291
韩国三大悬疑未结案
青蛙少年失踪案,华城连环杀人案,李炯浩被诱拐事件被称为是三大未破要案 青蛙少年失踪案: 青蛙少年是指1991年5名小学生去抓青蛙时失踪, 过了11年6个月的2002年9月才发现他们的遗体的事件 1991年3月26日 因为地方议会的议员选举30年来第一次举行 全市放假一天 最后一个目击证人说在卧龙山附近见过孩子们, 但到处都找不到他们 当时孩子的父母为了找孩子走遍全国, 也有不少以青蛙少年为主题的电影和歌曲, 小学生们也展开了”寻找大邱青蛙少年”的活动 当时的警方根据卢泰宇总统的特别指示, 搜查范围扩大到全国各地, 动员的警力据说31万8千之众, 创单一事件动员警力最多之记录 社会团体发了7百多万张的传单, 企业界也在商品包装上印刷了失踪少年的照片, 悬赏达4200万元 曾经甚至还有人说外星人绑架以及北朝鲜间谍诱拐还有用于疑难杂证实验品等等等等 但2002年失踪少年的遗骨却在卧龙山被发现, 死亡原因确定是他杀, 但目前为止并未抓到犯人 韩国杀人案的诉讼时效为15年, 也就是说2006年3月25日就到期, 即使抓到犯人也无法惩处 青蛙少年案的疑点 一 文化日报称25日下午6时左右, 有一位40多岁男人打电话过来说大邱卧龙山埋有青蛙少年, 警察以打电话来的这一天正巧发现遗体, 而且地点准备等关键点为由正在追查这个男人 二 警察发表死因为“迷路后冻死”, 而少年的家人讲遗体发现处离村子只有不到500米的距离, 发现遗体的吴鹉根先生也说遗体上压着大石头, 尸体是互相压着的, 能看出分明是他杀 三 发现遗体现场的附近发现了多种子弹, 警察认为有可能是当时附近军队的射击场上的子弹误伤孩子, 但军部极力反驳 四 几个孩子的衣服以独特的形态被系住 专家们都说这种系法是见所未见的一种 五 其中有四具尸体的头部有类似枪伤的洞 附近也发现弹头及弹皮 更加重他杀的可能性 但也有法医不认同此观点 六 现场并没有头发令人疑惑 很多人猜测发现处并非死亡现场 七 牙齿也少了很多 更加证实了遗体是被搬到此处的可能性 华城连环杀人案: 华城连环杀人案是从1986年9月15日到1991年4月3日在京畿华城市泰安一带发生的妇女强奸杀人案。在4年零7月内罪犯作案10次。截止到2日,第十起事件的上诉时效(15年)宣告终结。即使今后抓到罪犯,也不能判刑。警方只抓到了与连环杀人案无关的第八起事件(1988年9月)的罪犯。 第十起事件的受害者是权某(69岁,女)。1991年4月3日下午9时左右,在东滩面盘松里荒山上发现了遭到暴行的权某的尸体。当时,权某的脖子上缠着长统袜。此后,杀人案再也没有发生,罪犯仍是个谜。连环杀人案的受害者都被勒死,行凶工具是长统袜、袜子等受害者的衣物。而且从受害女性的阴部发现了各种异物,令国民为之震惊。 根据前五起案件中收集到的凶手的精液、血液、毛发等,确定凶手的血型为B型。据距离第四起事件发生半个月前遭到性暴力后,勉强逃出来的受害者提供的口供,凶手的年龄大约在20多岁,身高165~170厘米,身材偏胖。对凶手的全部资料只有这些。国立科学调查研究所保留了当时在现场采收集的凶手的遗传因子。如果今后抓到嫌疑犯,就可以进行确认。警方说:“从残忍、紊乱的手法看,可能是犯罪时没有罪责感,反而享受杀人的‘精神病患者(psychopath)"所为。” 李炯浩被诱拐事件: 1991年1月29日,在首尔鸭欧亭被绑架的9岁小孩李炯浩,44天后在汉江边上他的尸体被发现。这起案件中罪犯用周密的计划摆脱了警察的搜捕,并用威胁电话沉痛的打击了李炯浩的父母。当时这起案件同“青蛙少年失踪案”和“华城连环杀人案”被称为是三大未破要案。所以当时警方投入了大量的警力和运用了高科技手段来进行搜捕,在过去的15年时间里共累计投入了15万人力和10多万警力,但连罪犯的样子都没能查出,并在1月份很遗憾的诉讼期限也到了期。2023-07-16 01:41:311
华东师范大学教务处登录入口
一、华东师范大学教务处登录入口 华东师范大学教务管理系统登录入口为 http://www.jwc.ecnu.edu.cn/ ,学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、华东师范大学简介 华东师范大学是由国家举办、教育部主管,教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日,是以大夏大学(1924年)、光华大学(1925年)为基础,同时调进圣约翰大学、 复旦大学 、 同济大学 和 浙江大学 等高校的部分系科,在大夏大学原址上创办的。1959年学校被******确定为全国16所重点院校之一。1972年学校与上海师范学院、上海体育学院等院校合并,改名 上海师范大学 。1978年学校再次被确认为全国重点大学。1980年学校恢复华东师范大学校名。1986年学校被国务院批准成为设立研究生院的33所高等院校之一。1996年被列入"211工程"国家重点建设大学行列。1997-1998年,上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署,学校启动闵行校区规划建设,并于2006年主体搬迁到闵行校区,形成了"一校两区、联动发展"的办学格局。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学,学校进入国家"985工程"高校行列。2017年学校进入国家世界一流大学建设A类高校行列,全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。 立德树人,攀高行远。作为新中国第一所师范大学,学校始终秉承"智慧的创获,品性的陶熔,民族和社会的发展"这一崇高大学理想,恪守"求实创造,为人师表"的校训精神,全面深入贯彻党的教育方针和各项决策部署,落实立德树人根本任务,按照学校第十三次党代会精神和《"十三五"发展规划纲要》《世界一流大学建设方案》确定的建设目标路径,持续加强全面从严治党,推进全员全过程全方位育人,重点实施教育教学创新引领、学科科研优化提升、国家战略精准对接工程,聚焦"教育+""生态+""健康+""智能+""国际+"五大行动计划,分三步实现一流办学目标:到2020年建成特色鲜明、优势突出的世界知名高水平大学,到2035年接近世界一流大学水平,到本世纪中叶建成世界一流大学,为实现"建教育强国"和"以教育强国"的光荣事业,为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献! 学校目前设有3个学部:地球科学学部、教育学部、经济与管理学部;29个全日制学院:人文社会科学学院(中国语言文学系、历史学系、哲学系、政治学系)、马克思主义学院、法学院、社会发展学院、外语学院、国际汉语文化学院、心理与认知科学学院、体育与健康学院、传播学院、艺术学院(音乐学系)、美术学院、设计学院、数学科学学院、物理与材料科学学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、信息科学技术学院、计算机科学与软件工程学院、数据科学与工程学院、地理科学学院、城市与区域科学学院、生态与环境科学学院、海洋科学学院、教师教育学院、经济学院、工商管理学院、公共管理学院、统计学院、亚欧商学院;4个书院:孟宪承书院、经管书院、大夏书院、光华书院;8个实体研究院所:古籍研究所、思勉人文高等研究院、国际关系与地区发展研究院、河口海岸科学研究院、城市发展研究院、国家教育宏观政策研究院、转化科学与技术联合研究院、崇明生态研究院;2个国家重点实验室:河口海岸学国家重点实验室、精密光谱科学与技术国家重点实验室;1个管理型学院:开放教育学院/上海教师发展学院。另有设在学校的教育部中学校长培训中心。 截至2018年3月,在校全日制本科生14,856人;在校博士研究生2,969人,硕士研究生16,327人;在校留学生(学历生)2,274人。学校有教职工4,128人,其中专任教师2,278人。教授及其他高级职称教师1,871人,其中含中国科学院和中国工程院院士(含双聘院士)13人,中组部""入选者24人,教育部"*奖励计划"特聘教授及讲座教授32人,国家"杰出青年科学基金"获得者33人,国家"*"领军人才及国家教学名师入选者9人,人社部"新世纪百千万人才工程"国家级人选11人。青年千人25人,国家"优秀青年基金获得者"20人,中组部"青年拔尖人才"入选者8人,教育部"青年*"7人,上海市"东方学者"入选者30人,上海市"领军人才及后备"入选者24人,上海市""入选者19人,"双百人才计划"入选者(含紫江优秀青年学者、紫江青年学者)143人次。学校主要校区为闵行校区(地址为上海市东川路500号)和中山北路校区(地址为上海市中山北路3663号),校园占地总面积约207公顷。 学校有博士学位授权一级学科30个,硕士学位授权一级学科37个,可授予20种硕士专业学位,以及教育博士专业学位,有25个博士后科研流动站,83个本科专业。拥有教育学、地理学2个国家一级 重点学科,5个国家二级重点学科、5个国家重点培育学科,12个教育部第四轮学科评估A类学科,4个上海市高峰学科(I类1个,II类1个,IV类2个),12个上海市重点学科和17个上海市一流学科(A类4个,B类13个)。学校理工科拥有2个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,1个国家野外科学观测研究站,1个国家级国际联合研究中心,6个教育部重点实验室和工程研究中心,1个教育部国际合作联合实验室,1个教育部战略研究基地,1个民政部重点研究基地,1个出版总署重点实验室,10个上海市重点实验室和工程技术研究中心,1个上海市协同创新中心,1个上海市软科学研究基地,1个上海高校重点实验室,1个上海高校工程研究中心;学校文科拥有6个教育部人文社会科学重点研究基地,11个上海市哲学社会科学创新研究基地和上海市人民政府决策咨询研究基地工作室,2个上海市高校智库。现有国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地6个、国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,上海市实验教学示范中心7个。学校主办和承办中文学术期刊23种、英文学术期刊4种,两校区图书馆馆藏印刷型文献总量463.8万余册、各类电子文献数据库144个(433个子库)。学校成立基础教育集团,现有自办与合作举办的附属中小学、幼儿园共28所(正式招生办学)。学校继续教育坚持管办分离,积极落实国家指令性计划项目,培育高品质非学历教育项目,研发校本研修网络平台。 学校注重国际合作交流,先后与法国高师集团,美国纽约大学、弗吉尼亚大学、康奈尔大学,澳大利亚昆士兰大学,巴西圣保罗大学、日本东京大学等世界著名大学建立了战略合作伙伴关系,与世界200余所高校和科研机构签订了学术合作与交流协议。与法国高师集团成立联合研究生院;与法国里昂高师和法国国家科学研究中心成立中法科学与社会联合研究院;与美国纽约大学联合创办的上海纽约大学,是第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学;与法国里昂商学院合作共建亚欧商学院;与以色列海法大学合作共建转化科学与技术联合研究院。学校设有国家汉办所属的国际汉语教师研修基地,作为中方合作院校建设8所孔子学院。 华东师范大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】 华东师范大学在哪里 附准确地址 华东师范大学是不是985大学 华东师范大学教务处网入口地址 华东师范大学教务处官网:http://www.jwc.ecnu.edu.cn/ 华东师范大学招生办电话 华东师范大学双一流学科有哪些 附重点专业学科名单 华东师范大学邮编 附地址和介绍 华东师范大学教务处电话 华东师范大学有几个校区 ;2023-07-16 01:41:331
refa美容仪真的可以瘦脸吗?
用了一段时间,感觉没什么效果,真是期望越大失望越大,这个牌子估计只是宣传做得好,实际没什么。反而那个yaman美容仪,在抗皱瘦脸方面听说很专业,打算入手一台2023-07-16 01:41:383
reFa四轮怎么用 reFa四轮正确使用方法
reFa四轮是很多小仙女都已经种草的瘦脸仪,但是很多人还不知道正确的使用方法,下面我们一起来看看吧! reFa四轮怎么用 基本握持方法 握ReFa的时候最好将大拇指与食指捏住手柄凹陷部分,然后紧握最厚的部位于手心。 滚动方法 如下图箭头所示,来回轻轻滚动即可。让4个滚轮贴着肌肤直线滚动,进行连续揉捏。 按摩方法 脸部轮廓按摩:从嘴角朝太阳穴方向滚动然后再滚回,来回滚动即可。这个方法可以塑造脸部轮廓,还能使使全脸肌肤紧致光滑。 颈部按摩:反复从颈部朝肩膀方向滚动即可。没有规定的力度,用感觉舒适的力度即可,最好缓慢的进行推压,不要大力快速的滚动。 腰部按摩:沿着腰部最细的部分移动,以向上提拉的方式反复滚动。这样可以打造完美的的腰部曲线。 臀部按摩:从大腿的根部朝臀部方向强力滚动,这个方法的力度可以大一点。有利于保养大腿和臀部,打造婀娜多姿的背影。 refa美容仪有什么优点 refa美容仪通过光电板将太阳能转化为和人体生物电同样的微电流,通过锗和铂金充分地传导给皮肤细胞,使得皮肤细胞的代谢功能得到恢复,刺激皮肤胶原蛋白的增加,进而达到紧致和抗衰的目的。不存在任何可能存在的副作用,安全到了极点。另外,这种物理按摩+微电流结合的模式非常适合改善中医中的“经络不通”问题。 refa美容仪的使用技巧 按摩方法 以美容仪最厚的部分为中心紧握握把,注意不要遮挡了太阳能电板。沿着身体曲线,使用适中的力道,以捏起柔软肌肤的方式,滑动进行按摩。基本的按摩方式是以来回滑动为主,并且以上半身由上往下,下半身由下往上的原则进行按摩。 搭配产品 refa美容仪一定不能在没有任何护肤品的情况下直接使用,这样干搓会对皮肤表层造成拉扯损伤。建议在使用前先涂抹一层按摩霜或瘦身霜,然后再用refa美容仪按摩,按摩起来也更轻松顺滑,紧致的效果更好。2023-07-16 01:41:201
it is never too late to leave kind words unsaid 是什么意思?
改过不嫌晚2023-07-16 01:41:195
上海富民专修学院每个班一般多少学生?
上海富民专修学院是由上海市教委批准成立的的一所全日制高等院校。学院坐落于上海市徐汇区,环境优美,交通便捷。学院下设有高中部和大学部,高中部分为上海户籍的高考班和不限户籍的高本贯通就业班两种类型。学校拥有现代化的基础设施。智慧校园的推进将实现无线网络公共场所全覆盖,并免费提供上网服务;学生活动中心内设会议室、学生团体办公室、公共休息室及娱乐室等;体育设施包括全天候的人造草运动场、现代化跑道、网球场等。图书馆馆藏总量已经超过100万册(件),中、外文学术性全文电子期刊逾9000余种,中、外文电子图书50余万册,现已购买及试用的中、外文数据库10余个,这里将是师生广阔的求知天地,通向彼岸的精神家园。蹈厉奋发、志在千里,学校将坚持严谨治学的校风,致力于建构开放、具有浓厚商科特色的现代应用型大学。学院校园环境优美,景色宜人,四周天然河道环绕。学院硬件设施完善,现代化教学设备和生活设施一应俱全。综合教学大楼、图书馆、计算机中心、语音室、电子阅览室、图形工作室、舞蹈房、体育管理、篮球场、足球场、田径场、校内标准学生公寓、学生食堂、超市等,是学生理想的学习和生活场所。上海富民专修学院拥有一支由专职资深教师、专职资深班主任、华东师范大学、上海戏剧学院和上海师范大学的资深教师组成的专业教师队伍,确保学生在一流的校园获得一流的教育。学院实行封闭式管理,学生管理严格,学院成立了学生管理委员会,由管理经验丰富的专职班主任进行综合管理,白天跟班签到并听课,晚上学生公寓由生活老师住宿值勤。2023-07-16 01:41:192
catti有没有含金量?
你好,有的。CATTI二笔含金量高,三口相当于二笔的难度,二口相当于一笔难度,口译证书含金量更高。2023-07-16 01:41:122
韩国华城连环杀人案的事件记录
倾听主流声音,保持头脑清醒关注案情,可以留意媒体新闻,依法参加庭审旁听。关注结果,属于司法信息公开范围,进入法院官网申请即可知道2023-07-16 01:41:094
always的音标
always,英/u0186:lweiz/。拓展:除了“always”之外,还有很多其他的英语单词可以用来表达类似的意思。Forever:这个单词的意思和“always”类似,表示永远、永恒的意思。例如,“I will love you forever”(我会永远爱你)。Constantly:这个单词的意思是“不断地、持续地”,表示一种连续性的状态或行为。例如,“She is constantly checking her phone”(她一直在查看手机)。Continuously:这个单词的意思也是“不断地、持续地”,和“constantly”类似,表示一种连续性的状态或行为。例如,“The rain has been continuously falling for hours”(雨已经持续下了几个小时)。Perpetually:这个单词的意思是“永久地、不断地”,表示一种永恒性的状态或行为。例如,“The sun perpetually shines in the desert”(太阳永远在沙漠中照耀)。Eternally:这个单词的意思也是“永久地、不断地”,和“perpetually”类似,表示一种永恒性的状态或行为。例如,“Their love will eternally last”(他们的爱情将永远持续)。2023-07-16 01:41:071
catti二级考试科目有哪些?
CATTI二级笔译共有五本参考书:《全国翻译专业资格考试指定教材英语笔译实务(2级)》《全国翻译专业资格考试指定教材英语笔译综合能力(2级)》《全国翻译专业资格考试辅导丛书英语笔译实务(2级)教材配套训练》。《全国翻译专业资格考试辅导丛书英语笔译综合能力(2级)教材配套训练》《全国翻译专业资格考试辅导丛书英语备考词汇全攻略(2级)》。2023-07-16 01:41:051