course 用什么介词

course：课程，学科subject：学科，科目subject，当有实际的科目时用例如：Besides Chinese，math and English，we also study some other＿＿（科目）at school.除了语文，数学和英语，我们也学习一些其他的学科在学校。这时，就要用到suject

curriculum 不是很常用,在特定环境下用,例如 curriculum vitaecourse一般指特定的可能,如take the financial coursecourse指全部课程curriculum暗指纲内课程

class是最口语化的课，一般意义上的上课take class,have class而course是课程，更具体也更正式，比如你在大学是读些什么课程的就要用course而lesson与class基本相同，有些时候可以互换，但是前class侧重于课业的形式，而lesson侧重于课业的内容。比如说：“I have two classes this afternoon.”时，讲话人所强调的是“两个45分钟”的课业形式，而当他说：“I have two lessons this afternoon.”时，则着重强调“两个学科”的课业内容。curriculum则侧重于总体学科，是一个概括性的词汇

course是一门课程。比如说语文，数学。 lesson是一节课,更准确的说，是一节课的内容。program是只表演的节目

subject : 学科；科目 : 是一个抽象概念 class : 班， 班级； (一节)课； : 是具体的(一节/某门)课. We are attending a English class.我们正上英语课. 不能说: 我们正上英语科目/学科__English subject 比较: class of post-graduates 研究生班 subject of post-graduates 研究生科目 attend classes at a college 在一所大学上课 不能说 : attend subjects at a college Training Class of Environmental Protection 环境保护训练班 Training subject of Environmental Protection 环境保护训练科目 English is one of our school subjects. 英语是我们学校的学习科目之一。 不能说: English is one of our school classes.

course D.J.[ku0254:s]K.K.[ku0254rs, kors]n.课程The college course was then cut to three years.大学学制那时缩短到三年。进程, 过程航向, 航线The ship has altered its course.这艘船改变了航线。一道菜There is an elaborate five-course meal.这儿有五道菜的美餐。

区别在于Curriculum Design 一般是教育系统统一制定的，属于指导性的大纲，中小学的教学大纲，属于这一类。 Course Design 指具体的某一门学科的设计，或者某一个特别的培训项目的设计，比如给企业做特别人事培训，这个培训的构架和设计可以说course design。 扩展资料 　　Spanish is on the curriculum. 　　西班牙语已纳入课程内容。 　　Spanish is in the curriculum. 　　西班牙语已纳入课程内容。 　　There were only three of us on the advanced course. 　　只有我们三人学高级课程。 　　This unit is now an established part of the course. 　　这个单元现在为本课程既定的一部分。

course指全部课程curriculum暗指纲内课程比如课外课程就是extra-curriculum class

course的意思是：课程，进程，也可以是：航道，轨道的意思。如果能帮到你，麻烦亲的鼠标移过去帮忙点一下好评哦~~谢谢！

没有这杨的类哦，你是不是搞错了

course 英[ku0254u02d0(r)s] 美[ku0254u02d0(r)s] n. 科目;进程;课程;方针 vt. 快速地流动;奔流;跑过;追逐 vi. 沿…（方向）前进;指引航线;快跑;迅速移动 [例句]The war continued to run its course.战争，还在按其进程发展着

区别如下：class是最口语化的课,一般意义上的上课take class,have classcourse是课程,更具体也更正式,比如你在大学是读些什么课程的就要用courselesson与class基本相同,有些时候可以互换,但是前class侧重于课业的形式,而lesson侧重于课业的内容.比如说：“I have two classes this afternoon.”时,讲话人所强调的是“两个45分钟”的课业形式,而当他说：“I have two lessons this afternoon.”时,则着重强调“两个学科”的课业内容.lecturen 侧重于“演讲，讲座：program：程序，大纲、节目

class是最口语化的课,一般意义上的上课take class,have class 而course是课程,更具体也更正式,比如你在大学是读些什么课程的就要用course 而lesson与class基本相同,有些时候可以互换,但是 前class侧重于课业的形式,而lesson侧重于课业的内容.比如说：“I have two classes this afternoon.”时,讲话人所强调的是“两个45分钟”的课业形式,而当他说：“I have two lessons this afternoon.”时,则着重强调“两个学科”的课业内容. currilum则侧重于总体学科,是一个概括性的词汇

course 英[ku0254u02d0(r)s] 美[ku0254u02d0(r)s] n.科目;进程;课程;方针 vt.快速地流动;奔流;跑过;追逐 vi.沿…（方向）前进;指引航线;快跑;迅速移动 [例句]The war continued to run its course. 战争,还在按其进程发展着

course三个意思是课程，路线，过程。course是一个英语单词，可以用作名词和动词，作名词时译为“科目；课程；过程；进程；道路；路线，航向；一道菜”，作动词时译为“追赶；跑过；指引航线；快跑”。单词发音：英[k_：s]，美[k_：rs]。elective-course选修课；选修；选修科目。pipe-course容易的课程或工作；容易的事；容易的课程；某人的玩笑。Course-Name课程名称；课程名；课程。

course [ku0254:s] 汉语：口死 n.课程,讲座,路线,一道(菜)

外网查的，Curricula is the plural of curriculum.This question, asked in a more general way, might be, "What is a common way of forming plural vs. singular for Latin-derived words?" There is a whole list of them and they come in multiple patterns:curriculum vs. curriculareferendum vs. referendadatum vs. datamedium vs. mediafocus vs. fociThere are certainly more, but these come to mind.

Course : 1. 课程 . . . 2. 学业 . . couples 夫妻 ; 一对course 过程，方针；学业create 制造；创作；创造 ... 3. 航向 . . . 海洋测绘测绘名词英汉标准化翻译 ...测量艇survey launch 航向course 罗经航向compass course ...例句： 1. Our course was straight to the north.我们是朝正北方向航行。2. Events took their natural course.事态依自然进程发展。 3. The blood coursed through the arteries.血液在动脉血管中循环。

1、course是一个英语单词，可以用作名词和动词，作名词时译为“科目；课程；过程；进程；道路；路线，航向；一道菜”，作动词时译为“追赶；跑过；指引航线；快跑”。 2、短语搭配 elective course 选修课 ; 选修 ; 选修科目； pipe course 容易的课程或工作 ; 容易的事 ; 容易的课程 ; 某人的玩笑； Course Name 课程名称 ; 课程名 ; 课程。

course即可作可数名词，也可作不可数名词； 当用作“路线，方向；课程，科目；方针，做法”等时，为可数名词； 当用作“过程，进程”时，为不可数名词。 扩展资料 　　This unit is now an established part of the course. 　　这个单元现在为本课程既定的一部分。 　　Most of the people on the course were professional women. 　　参加本课程的大多数人是职业女性。 　　The course allows students to progress at their own speed. 　　本课程允许学生按各自的速度学习。 　　You need three A levels to get onto this university course. 　　你要参加这个大学教程，就需要通过三科高级证书考试。

1、course英[ku0254u02d0s]美[ku0254u02d0rs]，n.(大学中要进行考试或取得资格的)课程; (有关某学科的系列)讲座; (船或飞机的)航向; 航线;vi.快速地流动; 奔流。 2、[例句]There were only three of us on the advanced course.只有我们三人学高级课程。

用作名词(n.)An intermediate English course is more advanced than a beginners"s course, but not as difficult as an advanced course.中级英语课程比初级课程程度高,但没有高级课程那样难。They"re going to start an advanced course in English at that institute.那个学院要开一个英语高级班。

course

course [英] [kɔ:s] [美] [kɔrs, kors] http://www.iciba.com/course/在上面的英文连接中，可以点小喇叭发音，或是查看视频解释发音。

可以

课程curriculum英[ku0259u02c8ru026akju0259lu0259m]美[ku0259u02c8ru026akju0259lu0259m]词典curriculumcourselessonprogrammesubject例句课程中的科目构成了一个连贯的整体。The subjects of the curriculum form a coherent whole.

course是一个英语单词，课程的意思，可以用作名词和动词。course只有一个音节，是单音节词，划分音节时在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

curriculum和course都是课程curriculum比较正式

既可当可数名词,也可当不可数名词. course n. 经过,进程,方针,路线,跑道,课程,一道菜 v. 追猎,急行,运行,流动,学业 当course当过程,经过,路线,跑道时讲时时不可数名词, 当course当课程讲时是可数名词,具体句子,具体分析.

把自己的装备升级到最高

有这首歌吗？op还是ed？

1、骷髅的左眼 2、前往旋涡状中心 3、鼓捣的试炼 4、力量之泉的传说 5、鼓隆的毅力崖挑战 6、弟弟在何方 7、驿站的风景画 8、寻找玉液琼浆 9、比耐力 10、去影子指示的地方 11、不会说的剑士 12、沙漠的试炼 13、七位英雄 14、消失的沙尘暴? 15、雪山的日记 16、不败的女王 17、不要践踏花儿 18、巨人三兄弟的密码 19、三棵杉树的密码 20、被诅咒的石像 21、寻找石碑碎块 22、被盗的珠宝 23、想见见守护者 24、闪电开启的试炼 25、吞噬巨蛇的龙 26、野外的试炼 27、高耸入云的山上有棵参天大树 28、利特的兄弟岩 29、利特的诗谜 30、断崖的试炼 31、探索拉聂尔山的宝贝32、英杰祭祀诗 33、两杆枪野兽 34、御风拓路者 35、最初的试炼 36、两个环 37、暗黑的试炼 38、红月之夜 39、绝壁花纹 40、操作力的试炼 41、不燃烧的试炼 42、雷鸣的试炼

1. This documentary film had demonstrated to us the 1990s China"s appearance 2 present many young people already adapted life condition 3 me who maintains bustles about to want to know whether he can share joys and sorrows with the great friends 4 passes he rather alone to withstand the worry not to be willing with the human to exchange 5 here to be too noisy, I am unable the total involvement investment study. 6 when I return to the office, they said that has my telephone

在前几天日本已经公布了下一届首相的人选，在2020年9月16日时，自由民主党成员菅义伟当选了日本第99届首相 。

是good还是school哦...我汗......n.1.学校[C][U]2.上学,学业;上课[U]3.全校学生;全校师生[C][G]4.学派,流派[C]5.学院;研究所;系[C][U]6.【美】【口】大学[C][U]vt.1.教育,训练[(+in)][O2]n.1.(水族)群;鱼群

The Digital Revolution is the change from analog mechanical and electronic technology to digital technology that has taken place since c. 1980 and continues to the present day. Implicitly, the term also refers to the sweeping changes brought about by digital computing and communication technology during the latter half of the 20th century. Analogous to the Agricultural Revolution and Industrial Revolution, the Digital Revolution marked the beginning of the Information Age.Central to this revolution is the mass production and widespread use of digital logic circuits, and its derived technologies, including the computer, digital cellular phone, and fax machine.

首先在英语世界提倡使用“纪录电影”一词的是20年代留学美国、研究大众传播科学的英国人约翰．格里尔逊，源自法文的英文词汇documentary最早出现在他为1926年2月8日出版的纽约《太阳报》撰写的评论罗伯特．弗拉哈迪的第二部影片《摩阿纳》的文章里，他在文中写道：这部影片“是对一位波利尼西亚青年的日常生活事件所做的视觉描述，具有文献资料价值”。稍后，他还将“纪录电影”更加明确地定义为“对现实的创造性处理”（the creative treatment of actuality）。（

IRREVOCABLEDOCUMENTARYCREDIT不可撤销的跟单信用证 例：Anirrevocabledocumentarycreditisthemostgenerallyusedmethodofpaymentininternationaltrade.Itisreliableandsafeforbothsellersandbuyers.不可撤销跟单信用证是最普遍采用的付款方式在国际贸易中。这是可靠及安全的两个卖方和买方。Theonlytermofpaymentwecanacceptis100%irrevocabledocumentaryletterofcredit.我们能接受的付款条件只有100%不可撤销跟单信用证。

schooln.学校; 专科学校; 学派; 期末考试大厅; 一伙赌徒; 鱼群; 海兽群; 院; 科; 上课v.送…上学; 使受教育; 成群; 培养; 训练; 训练在平地比赛adj.受过西化教育的; 源自西方的schooling n. 学校教育; 通过经历或体验获得的教育; 学费; 训练; vt. 教育(school的ing形式); 训练;

1. 我的弟弟作文400字 我有个小弟弟，今年只有一岁半。他顽皮可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，长得白白胖胖。一笑起来，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑个不停，特别可爱。 小弟弟特别聪明。一天上午，我正在打字，小弟弟发现了，他歪着头看了好长时间，也许是觉得用手敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按一气，屏幕上出现的符号更引发了他的兴趣， 他索性用手一下子全按上。我发现的时候，他已经大功告成了。我只好一点一点地再删掉。以后，他天天都来按键盘。可是，电脑关机的时候，你绝对看不到他的影子，只有开机的时候，他才来“工作”。我拿他一点儿办法都没有，只好随他去玩。唉，这个调皮又聪明的小弟弟。 有时候，小弟弟还会犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上晒太阳。小弟弟拿来了一块糖，递给我，脆脆地说：“姐姐，扒开！”我不理他，一下子咬住了糖的一边，小弟弟特别爱吃糖， 他抓住了另一边，往外拽，一边拽一边撅着小嘴，连连说：“啊，不要不要不要不要不要。” 我哪里肯松口呀，我们姐俩就这样拔起河来。他拽不过我，眼珠一转，又心生一计，拿来了苹果、饼干、柿子饼、饼干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我换。我当然高兴，跟他做了这笔“交易”，最后，他终于吃到了那块糖。 可爱的小弟弟也很淘气。一天晚上，小弟弟拿着彩笔，在我的练习册上乱画一气，我生气了，故意不跟他玩儿。他就在我画画的时候，把手伸过来痒痒我，我忍不住笑了，也不生气了，正打算痒痒他，可是，小弟弟早已咯咯笑着，飞快地逃跑了。 我的弟弟名叫孝杰，小名：娃娃。一听他的名字就知道他是一个超可爱的男生。他只有11个月大，白 *** 嫩的脸像是用圆规画出来的一样，一双黑黑亮亮的眼睛里透着机灵。弟弟特别喜欢抿着嘴笑，左边一个深深的小酒窝显现出来，越发觉得可爱。 弟弟非常顽皮，每天只要睁开眼睛，弟弟就会动个不停。高兴时，他的两条小腿就像装了弹簧，不停地跳。照顾他的外婆累得腰酸背痛，他还是得意洋洋地照跳不误。这个月，他刚学会了爬，家里床底下，沙发下，厨房，晒台……都成了他探险的好地方，所以在家走路要特别小心，说不准就踩到了他肥嘟嘟的小手小脚。 弟弟是个非常热情的小孩，只要你逗他笑，他就会回报你。他会用两只胖乎乎的手抱住你的头，在你的脸上乱啃一通，给你留下满脸的口水。只要尝试过他的“热情”，你下次一定会望而生畏，躲而避之。 弟弟特别馋，凡是你手上拿着吃的东西，他的眼睛就死死的盯着食物看。你把食物移到左边，他的头就转向左边；你把食物拿到右边，他的头一定会转向右边；你把食物举得高高的，他的头就仰得高高的。他就像雷达一样，死死的盯住食物这个目标，让你不忍心一个人独自分享美味，掰点给他吃，他就会露出灿烂的笑容。 这就是我的有点可爱，又有点馋的无敌小弟弟。 2. 弟弟这本书中描写细节的段落 1.小三毛的手和脚胖乎乎的，十分灵活。每天放学回家，就看到他把我的房间搞得乱七八糟，像个杂货铺，玩具扔的满地都是。 2.我最小的弟弟是果仁，他只有一岁半。是我小姨的宝宝。他的皮肤很白，眼睛虽然不是很大，但是炯炯有神。嘴巴小小的。看上去人见人爱。由于最近没有剪头，头发很长。变成了现在很流行的火箭头。他刚学会走路，走路的样子摇摇摆摆，像是喝醉了一样。 3.我有一个表弟，他长得十分可爱：乌黑发亮的头发，月牙似的眉毛，眉毛下面一对炯炯有神的眼睛，一个俊俏的鼻子“浮”嘴上面。可爱归可爱，再可爱的人也有不好的一面，我这个表弟最令人头疼的毛病就是——爱哭。 3. 我的弟弟600字作文 我的弟弟 我有一个小弟弟叫于泽康。弟弟今年三岁，一双大大的眼睛忽闪忽闪的，很有神；樱桃似的小嘴既贪吃，又能说会道，真是个人见人爱的小精灵。 弟弟很贪吃。前些天是姥姥的生日，我们全家到饭店吃饭。饭菜丰盛极了！有美味的炖排骨，使人垂涎三尺的糖醋鲤鱼，还有色香味俱全的京酱肉丝……弟弟一见就高兴得手舞足蹈，伸手就想抓。妈妈见状立即说：“今天是姥姥的生日，应该让姥姥先吃第一口。”只见弟弟先是撅起小嘴，然后双手拉着姥姥央求说：‘‘姥姥，这么多好吃的，你快点吃吧！”姥姥微笑着说：“不急，不急。”这时弟弟更着急了，目不转睛地盯着满桌的饭菜，大声说：“姥姥，你不急我急呀！你不吃妈妈不让我吃，你吃了我就能吃了。”一句话逗得在场的人哈哈大笑。姥姥只好先吃了一口菜，弟弟就立刻狼吞虎咽地吃了起来，嘴里吃着炖排骨，又抓起一个汤圆，塞进嘴里。妈妈嗔怪地说：“小馋猫，慢点吃，别噎着。”弟弟好像没听见似的，一边大口大口地嚼着，一边又把手伸向了菜盘子。弟弟真是一个小馋猫！ 弟弟还很淘气。他喜欢看动画片《熊出没》，他在屋里看一天也不烦，而且一点空闲的时间也没有，这台不演了换那台，一边看还一边，喊，或者一边笑。到晚上了，姥姥要看天气预报，刚换了频道，弟弟就抢过遥控器大声嚷：‘‘我不看天气预报，我要看《熊出没》。”姥姥说：“我看完天气预报就给你换过去，好不好？”弟弟把头摇得像拨浪鼓似的，连连说：‘‘不好，不好，我才不关心明天下不下雨，我只关心我的小熊。”说完，弟弟又抢过遥控器，找到《熊出没》，津津有味地看了起来。姥姥无奈地摇摇头说：“这淘气的孩子，真拿他没办法。” 弟弟也很可爱。每当我放学回到家，弟弟就把妈妈给他买的好吃的递到我嘴边，非要我吃完，然后缠着我给他讲故事。爸爸一回家，弟弟马上给爸爸拿拖鞋，然后用稚嫩的小拳头给爸爸捶背。难怪大家都夸他是一个懂事的孩子呢！ 我喜欢这个贪吃淘气又懂事的小弟弟。 评价：这是一篇写人的文章。作者通过两个事例，写出了弟弟贪吃和可爱的特点，又简略地写出了弟弟的懂事，这样安排使得文章有详有略，重点突出。作者对弟弟的细节描写很成功，如“这时弟弟更着急了，目不转睛地盯着满桌的饭菜”等。 4. 家庭趣事作文 500字细节描写（描写表弟） 美好的家庭生活给我带来了温馨.在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生.爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地.这样，我家的卫生就干净极了.这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨.你能感受到吗？ 幸福的家庭生活给我带来了温馨.在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭.这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨.您又能感受到吗？ 快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨.有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩.我们分别要了一种颜色.开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的.在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了.这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨.您再能感受到吗？ 5. 我的弟弟作文300字运用三种描写方法 我的弟弟既可爱又调皮。 一双乌黑乌黑的眼睛，一双大大的耳朵，一个小小的嘴巴，笑的时候会出现小酒窝，说话也很搞笑。 那一次我们全家在吃晚饭，我弟弟说：“他自己是哭鬼大王，妈妈是睡觉大王，爸爸是赌博大王，我是上网大王。” 把我笑死了，我就说：“你说话真经典。”你说我弟弟说话搞笑吧！ 还有一次晚上睡觉，还开了空调，我就睡在空调下面，正好我去上下厕所。 我上完厕所来的时候我弟弟就睡我的床上去了，我就说：“到你床上去睡，我要睡觉。”他说：“你抱我过去。” 我真拿他没办法，我就抱他过去了。你说我的弟弟调不调皮呀！ 我非常喜欢我的弟弟。 6. 我的弟弟（描写外貌的作文5oo字） 指导方法 1 你首先开头点一下题目 2 你对你的弟弟仔细的观察，观察的外貌，然后写下来。 3 写出你弟弟的性格，然后再从一件事中，逐渐加深，让人对你的弟弟又了解了一步。 4 最后总结。 例文 我有一个可爱的弟弟，现在一岁十个月。他因为调皮闹了不少笑话；不过有时也很听话，让人感动。下面请听我一一到来。 因为弟弟不听话，睡时总爱玩耍。于是不便用了秘方，给他唱歌。可真灵验，不一会儿，弟弟就睡着了，我给他唱的是《摇篮曲》，第一句是：睡吧睡吧，我亲爱的宝贝。一天我和弟弟玩时，弟弟唱起了：睡吧睡吧，我的朋友！这可把我笑坏了，他的音也跑了，弟弟见我笑，不知怎么回事，也笑了起来。那样子真可爱。 他有时也很好，一次我摔倒了，故意让弟弟拉我起来。正好这时，妈妈把弟弟抱走了。我便装做起不来，弟弟看见了，又跑到我身边拽我的袖子，让我起来。但他哪能拉起我，简直是鸡蛋跟石头碰――自不量力。我便自己。不过，我真感动。 一天，奶奶西衣服，把洗衣机从屋里推出来，弟弟看见了，充当“勇士”帮忙。谁知，越帮越忙，奶奶推的快，他走的慢，自己倒差点摔倒了。勇气可佳嘛！ 弟弟很有礼貌。一次，一位叔叔到我家来装暖气，弟弟便一直叫人家叔叔，直到人家答应他为止。 弟弟爱到我的屋子来玩，但他一到我屋子里来，我的屋子就成了“狗窝”，因此我每天上学，都把门锁起来。但有时妈妈进时，不关门，弟弟便可以“随心所欲，运转自如了”。 尽管弟弟有时很调皮，但我还是很爱他。 7. 《我的弟弟》作文 我的弟弟今年7岁，他有圆圆的脸，一张不大的嘴，嘴巴不大，但是很能吃。他很好哭，看电视，他总是把遥控器紧紧握住。你要是跟他说，来给我看看，他是坚决不给你遥控器，你要是硬抢，他就哭个不停，真的很烦人，他年纪不大，小小嘴巴就学会骂人了，好的东西不学，有一次，在车上，我和妈妈，和弟弟在一起，妈妈问我，这骂人的话是不是你教的，我说当然没有，我妈妈又说：那怎么他说是你教的。私底下我问他，我刷们时候教你骂人了，那时我很气愤，因为他还小，不跟他计较。 我的弟弟很好吃，有一次，我的弟弟在看电视，我妈妈回到家里，带了5、6跟雪糕，我妈妈还在脱靴，没等我妈妈把靴脱掉，他早把雪糕含在嘴巴里了，我也吃了一跟，他吃完又吃了一跟，这回那了2根，这时我很生气，心想又不是不给他吃，拿一跟就行了，还拿两根。我心里的话没说出来，我依在忍耐，等他吃完雪糕，我妈妈问他，二妈对你好吗？他没说话，我这时就忍不住了，这么大了，不说声谢谢就算了，难道说声好，都不会吗？还有一次，我妈妈在做饭，炒了一盘鸡腿。炒的很好吃，饭熟了，我们一起吃饭，吃完。我妈妈又问他这菜，比你妈妈炒的菜，好吃吗。他又不说话，这时忍不住了，你得了便宜还卖乖。问你话你不答，你哑巴啊。也需是我太冲动，或许他还小。还不懂的谢谢人家，都7岁的人了，连谢谢这么难说出口吗，我想是他妈妈太惯着他了。我弟弟连他妈妈都骂，何况我呢。 我在家里听闻，我的妈妈常跟我说，你弟弟可真聪明啊！天天管我要钱，不向他妈妈要钱，他说我妈妈没钱，你有钱。我妈妈到穿氦扁教壮寄憋犀铂篓他那边去的时候，二妈我饿了，给我一块钱，我没吃好，心想他妈的，天天不吃饭，就知道吃零食和看电视。叫他去做一点事，他埋怨道，又叫我去，自己不会去啊。 我不喜欢他，但他改掉这些坏毛病，我会重新接受他，7岁了字写的跟狗爬的是的，我小时候4岁去上学，老师都夸我字写的好，看到他的字，真让我心痛啊！他妈妈太管着他了，犯了错误，也不骂他，最多说他几句。 就因为这样，我的弟弟才会这样，我喜欢小时候的他，那是多么的可爱啊，一转眼他7岁了，这样吊儿郎当下去，没有好的将来，我做为他的哥哥，应该管他。 这就是我7岁的弟弟。 8. 外貌描写之我的弟弟 1、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。 2、弟弟胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。 弟弟喝汤时，烫得圆圆的小嘴一歪一歪的，简直成了歪歪嘴了；两只眼睛一闭一闭的，样子滑稽极了。 弟弟咧开的嘴角依然露出那颗好看的小虎牙，只是没有以前那样洁白光亮。弟弟的嗓音纯正、浑厚，真有点像播音员的韵味，连我都有点羡慕他。 9. 以〞我的弟弟〞为题,写一篇600字的作文,其中要有语言、动作、神 我的弟弟今年六岁了，他十分调皮。 弟弟是家里的开心果。每逢双休日，我都要回奶奶家和弟弟玩两天。我一进家门，只要弟弟在，他就会跑来迎接我。好戏马上就开始了。我放下了书包，写起了作业。弟弟跑来给我唱起了《老鼠爱大米》，弄得我心神不定只得听他唱完再做。他唱得还挺入神，闭着眼睛，舞动着双手。唱完后，他会活蹦乱跳地问我；：唱得怎么样？如果你说他唱得不好，“山洪”马上就爆发了，他会哇哇地大哭起来；如果说他唱得好呢，他的脸上就会露出得意洋洋的笑容。 有一次，我在喝饮料瓶里的水，弟弟争得要喝，我知道他又要调皮了，便专不给他喝。不一会儿，我俩玩起了抢水瓶，我趁他不注意。把水倒进了水杯里。便得意地走了。没想到，五分钟过后弟弟口含着水，仰着头张着嘴，“呼噜胡噜”的水花声从他的嘴里传出，一些水花从他的嘴里喷出来。“哗”突然他把所有的水都吐了出来。“咯、咯、咯”。地笑个不停。二爹闻声走来。“好个调皮小子。”说完往他的 *** 上轻轻一拍，弟弟却满不在乎，把头一昂说：“哈哈，我是调皮大王。耶！”弄得我和二爹哭笑不得。 真是个调皮的弟弟。2. 我的弟弟今年才两周岁半，但是那淘气劲不比那些六七岁的孩子差。 早上刚睁开眼，看见我坐在他旁边看电视，就叫我和他一样睡在床上。我假装没听见，他就和我一样坐着。妈妈看见了，连忙给他穿衣服，生怕他冷，但他就 *** 。妈妈好说歹说，总算帮他穿上了一个袖子。可他用力一挣，就把衣服脱下了。看见穿衣服不行就穿裤子，但裤子的一只脚管还没穿进，另一只脚就在那边敲打妈妈的手。妈妈发火了，在他的小屁屁上打了几下。但他没哭，只是跑进了我的怀抱。后来，还是我哄骗他说待会给他买玩具，他才起了床。你说他顽皮不顽皮？ 过了一会儿，我开始做作业了，弟弟跑来说自己也要读书，就拿了一本本子和一支铅笔在那里乱画，我真是哭笑不得。又一会儿，他玩腻了，就把我的铅笔盒给“检查”了一遍，他看看里面没什么东西可玩的，才走了。真拿他没办法。你说他顽皮不顽皮？ 中午吃饭了，他看见饭桌上有自己爱吃的菜——红烧大鲫鱼和咸菜炒笋片，就拿了一双筷子要爬到椅子上去吃。无奈椅子太高，他试爬了两次都爬不上去。只见他先是一愣，随即两只小眼睛四下里张望，然后拿了一个小板凳放在椅子旁，站到小板凳上再往椅子上爬。等爬上去了以后，他就慢悠悠地吃起菜来。你说他顽皮不顽皮？ 有了这个顽皮的弟弟，就算不想笑也不行了，他天天都有新花样，跟他在一起天天都能开怀大笑，所以，我喜欢我那顽皮的弟弟！

　　 我的弟弟作文500字 （一） 　　“哇……”随着一声婴儿的啼哭，我的叔伯弟弟来到了人间，妇产科大夫把他抱出来，面对着陌生的亲人，他那粉嫩的脸蛋儿上就绽开了甜甜的笑容，大家都夸他聪明、漂亮。 　　弟弟很可爱：耳朵又厚又大，皮肤又白又细。小手胖胖的，伸平了就会出现几个好看的小窝儿。两只眼睛总是滴溜溜地转，好像看到什么都觉得很稀奇。 　　弟弟很淘气：不到八个月就会走路了。他一刻也不闲着，见到什么就拿什么，就连装满开水的茶壶他也要研究研究。为了安全，他的行动处处都受到严格地保护。就这也不行，有次吃饭，他伸手去端碗，当大家发现时，一碗稀饭泼到了他的手上，一会就起了一层水泡，为了治疗烫伤，叔叔婶婶好长时间都是夜晚轮流睡觉，得把他的手轻轻握在自己的手里，保护着伤面顺利愈合。 　　弟弟很好奇：一次我查过字典，却不见了钢笔，就桌下床上到处找，最后发现弟弟正躲在柜子后面，用钢笔往板上乱画着。他的脸上、嘴上、手上、衣服上，都是蓝蓝的墨水颜色，真让人哭笑不得。 　　弟弟很搞笑：他的行动总是很逗人。一次他调皮，我故意装着要揍他，他就飞快地跑，可能是拌着了什么，他一下子趴在地上，就再也不动了。我吓了一跳，难道是摔昏了？我跑过去抱着他，叫着他的名字，看着他灰头土脸的样子，我都急哭了。就在这时，他却“噗”的一声笑了起来。你猜他说什么？“我吓一吓你，我故意趴下的。”我都气死了他还在美！ 　　这就是我的弟弟，一个可爱、淘气、好奇、搞笑的小男孩儿。 　　 我的弟弟作文500字 （二） 　　我的弟弟名字叫沈钦傲，今年四岁半。你可不要小瞧他哦，他可是名副其实的人小鬼大！ 　　弟弟非常爱看动画片，尤其是奥特曼。为了装酷，弟弟嘴里整天“念念有词”的讲着关于奥特曼的故事，手上还比划着奥特曼打怪兽的动作。有一次弟弟竟把我当成了“试验品”，趁我不注意，他使出了吃奶的劲，照着我的肚子上就是两下。疼得我眼泪都流了出来。弟弟看惹了祸，马上一边低着头轻轻地揉着我的肚子，一边小声向我道歉：“姐姐对不起，姐姐对不起，我不是故意的，你可千万不要告诉妈妈，改天我买了糖果还给你吃，行不行啊？”弟弟的一番话，让我哭笑不得，我也马上对弟弟说：“不告诉妈妈这件事也行，但你必须得答应我一个条件，从今以后要乖乖地听我的话，要不然我就对妈妈说！”弟弟连连点头答应。 　　前几天，妈妈买了一辆滑板车，弟弟兴奋得脸都红了。开始弟弟不会玩，却还想来“高难动作”。只见他笨手笨脚地把脚地抬了起来，学着小鸟飞的样子，可一下摔了屁股墩。妈妈就说弟弟不会走就想跑，笑的我肚子疼了。弟弟看我笑他，就不高兴了，撅着小嘴，还不停地嘟囔着：“我生气了，我不和你玩了，坏姐姐，哼！”走到里屋，“嘭”地一声关上门。过了一会，为了讨好弟弟，我决定陪他一起去练滑板车。我们来到门前的小胡同，弟弟并没有为刚才的摔跤而吓倒，而是勇敢地又滑了起来。摔倒了又起来接着滑。一会儿弟弟就练的满头大汗，我让他歇歇再玩，他都不愿意。我都有些被弟弟的执着而感动了。 　　等妈妈喊我们回家的时候，弟弟已经滑得像模像样了！ 　　这就是我的小弟弟。他身上既有让我头痛的地方，也有一些值得我学习的地方！ 　　 我的弟弟作文500字 （三） 　　每次到奶奶家，我都会见到我那可爱的小弟弟。由于弟弟体弱多病，显得非常瘦弱，弟弟的头发黄黄的，一口小白牙，不太大的眼睛里却闪烁着智慧的光芒。 　　弟弟今年才四岁，可是过完暑假他就要上大班了。(m.taiks.com)别看弟弟小，在班里，他得的小红花却是最多的，他还是个小组长哩。课本上的古诗啊，儿歌呀，没有一个难得住弟弟的，他不但背得滚瓜烂熟，还会用抑扬顿挫的声调去背呢。听，“小狗，小狗小狗，爱啃骨头，啃完骨头，舔舔舌头……”自己背会了还不算，还要教我呢，真是个人小鬼大的弟弟哟。 　　弟弟不但语文好，数学也难不倒他，吃饭的时候，妈妈看到桌上的鸡腿，就顺口问弟弟一道题，“有五个鸡腿，姐姐和弟弟各吃两个，还剩几个？”弟弟略加思索，眼珠子一转，答案就脱口而出：“2 2=4，我们一共吃4个，5-4=1，还剩1个。”好聪明的脑袋瓜子，将来前途不可限量哦！ 　　晚上，妈妈给弟弟讲十二生肖的故事，突然弟弟大叫起来：“我再也不属猪啦。”怎么怎么啦，弟弟盘着腿坐在床边，很委屈似地说：“猪跑得太慢了，排在了最后。”哈哈，把我和妈妈逗得乐的呀，弟弟真有趣！ 　　因为弟弟从小体弱多病，可没少打针吃药。可是他打针吃药时从不哭闹，每次都安安静静的，像个小大人，医生都夸弟弟乖呢。在这方面，我这个做姐姐的也自叹不如！ 　　弟弟还是我的“超级跟屁虫”呢，每次去看他，他都会粘着我，和我形影不离。他还特别听我的话，大人指使不动的事情，只要我一出马，弟弟马上就乖乖听话。我写作业的时候，弟弟从不打扰我，他会拿一本书安静地坐在旁边像模像样、似懂非懂地看着。 　　这就是我那聪明有趣、可爱懂事的弟弟，让人欢喜让人爱！

（一）不可撤销跟单信用证（Irrevocable Documentary Letter of Credit） 　　信用证一经开出，于有效期内未经信用证诸当事人的同意，开证银行对已开出的信用证不得作片面的修改或撤销。只要受益人提供的诸单据符合信用证的规定，开证银行或付款银行必须履行付款的责任。 　　 　　议付分为限制议付（Restricted Negotiation）和自由议付（Unrestricted Negotiation），现仅以限制议付予以论述。 　　 　　（二）限制议付 　　开证银行在信用证中指名由“某某银行”议付者，称限制议付。一般来说，限制议付银行是由开证银行在异地，即出口商所在地的分理行或代理业务银行，或往来银行，或通知银行来承担议付，其优点是开证银行与限制议付银行往来可靠，手续简便，同时可收取手续费。 　　 　　信用证的功能和信用证有关当事人应承担的责任和义务必须与信用证所列条款相适应和相一致。 　　（三）限制议付的功能条款 　　1.以“标题”示其功能。 　　----这是以信用证类别和信用证标题表示其功能。如不可撤销（Irrevocable），跟单（Documentary），限制议付（Restricted Negotiation）。 　　 　　2.以“限制议付”条款，示其功能。 　　 　　----本信用证限通知银行议付。 　　 　　Negotiation under this Credit is restricted to Advising Bank. 　　 　　----依本信用证签发的汇票限某地名称银行议付。 　　 　　Draft(s)drawn under this Credit are negotiable through ＿＿Bank＿＿ 　　 　　3.以“正文”条款示其功能。 　　----开证银行开立以贵公司为受益人的不可撤销跟单限制议付信用证，并授权贵公司签发汇票，以供议付。 　　 　　We (The Issuing Bank) hereby issue in your favour this Irrevocable Documentary Restricted Negotiation Credit which is available by negotiation of your draft(s). 　　 　　4.以“汇票”条款，示其功能。 　　 　　具有不同功能的信用证，要求在汇票正面和汇票背面列有不同的条款。 　　 　　----依不可撤销跟单限制议付信用证所签发的汇票须注明开证银行名称及信用证号码。 　　 　　Draft (s) drawn under Irrevocable Documentary Restricted Negotiation Credit No.＿＿＿＿＿of＿＿＿＿Bank. 　　 　　----开具汇票须注明本限定议付信用证的号码和日期。 　　 　　Draft (s) so drawn must be inscribed with the number and date of this Restricted Negotiation Credit. 　　 　　5.以“”条款，示其功能。 　　不同功能的信用证，开证银行书写不同的内容的条款，以求适应和表示其功能。 　　----本银行（开证银行）向贵公司，凡按本限制议付信用证各项条款所签的汇票，到期付款不误。 　　----We hereby engage with you that all Draft (s) drawn in conformity with the terms of this Restricted Negotiation Credit will be duly honoured on presentation. 　　 　　本条款涵义是表示开证银行对受益人的，并说明付款银行只能向签发汇票的出票人付款。 　　 　　（四）经转交银行议付 　　 　　凡在信用证中列明“限制议付”（Restricted Negotiation）字样者，非限定的任何银行不能接受议付；若接受议付，属违背信用证规定的限制议付条款，则付款银行不予以兑付。 　　 　　但在实务中允许如下一种作法，若受益人因某种原因，如限付银行手续繁琐，银行工作效率低或限付银行非受益人往来银行，故受益人不愿前往银行办理议付业务者，受益人可请认为满意的、熟悉的往来银行代办理议付业务，此银行称转交银行(Processing Bank)，然后该银行再向议付银行办理议付，受益人承担转交银行和限付银行费用。 　　 　　信用证业务是一种单据的买卖，议付银行和付款银行只凭符合信用规定的单据予以议付或付款。依据统一惯例规定的银行负责条款所示的内容，即银行一不管合同，二不管商品，三不管单据真伪，四不管卖方是否履约交货等。银行只要求单证相符就可以付款。

A

每家电影院都上映不同的电影。: Each of the theaters has different movies.昨天晚上我去看了那部新上映的电影，但它很差劲，我不喜欢。: I went to see that new film last night but it was no great shakes and I don"t recommend it. 图书馆里有为孩子们讲故事的地方；现在的图书馆里，还设有电影上映厅。还有什么别的吗？We would go and they have story telling for children with children"s books;And they have movies now,and what else?新的“洛基”电影何时上映？When is the new Rocky movie come out?那部老片子再度上映了。The old film was revived.这部影片已上映五天。The film has run for five days.那部电影正在几家戏院上映中。The movie is playing at several theaters.有一部好片子正在那家电影院上映。There"s a good picture on at the cinema.该部影片预定在纽约的两家戏院上映。The film was booked to play two theaters in New York.

好想传给你这个伤心的时刻 虽然已经乱套了 闭上眼睛好好感受吧 移动的心灵向着你的眼神 不要期待奇迹 眼前我们这个坎坷的道路 不要用不知的未来来取代 不会抛弃 用不变的心来守护 已经受伤了的我的心 在我的视线中不需要言语 以停止的时间 爱着你 在彷徨的末端依然用现在的感觉 跟在这个世界上反复的悲伤说声再见 许多不知方向的马路上 跟着微弱的亮光 一定要跟你在一起无论什么时候 再次想见的世界 不要期待奇迹 眼前我们这个坎坷的道路 不要用不知的未来来取代 不会抛弃 用不变的心来守护 已经受伤了的我的心 在我的视线中不需要言语 以停止的时间 爱着你 在彷徨的未 依然用现在的感觉 跟在这个世界上反复的悲伤说声再见 许多不知方向的马路上 跟着微弱的亮光 一定要跟你在一起无论什么时候 再次想见的我们 孤独的度过这个夜晚 他的温柔的呼吸声 在这个时刻暖暖的缠着我 传给你 我的颠抖 爱着你 在彷徨的末端依然用现在的感觉 跟在这个世界上反复的悲伤说声再见 一想到你我就会变的坚强 帮助我 不要哭泣 再次相遇的我们一起享受这个时刻

弟弟话题写人作文7篇 作文是日常生活中我们经常接触到的，适当地写作有利于人的思考，你写过关于弟弟的作文吗？下面是我为大家带来的弟弟话题写人作文，希望能给大家提供帮助。 弟弟话题写人作文【篇1】 记忆中我从未牵过他的手。在他只有洋娃娃大小的时候，我抱过他；在他学走路的时候，我拉过他背上的学步带；在他过马路的时候，我拽过他的后领和手腕。 可就是没牵过一次手。他一岁的时候我九岁。真是奇怪，明明是亲眼看着他自一张B超长成如今做什么事都有模有样的小学生，我却没有多少的兴奋之感。朋友问起他的时候，我都是一句：“你说那小子？老跟我抢东西。”便没有了下文。朋友总是感叹：“啊啦，真是个凉薄的姐姐呢，这么不在乎自己的弟弟？”人人都说我们长得像。他日母亲找出我小时候的照片，两人简直是一个模子立刻出来的一般。母亲把照片摆到那小家伙，问，这是谁？那小家伙便咯咯的笑起来，用短短的手指指着自己。那时我便想，嗯，跟我长的一个样，我的亲弟弟。他的大名是父亲起的，小名便归了母亲。起初洋洋、洋洋得叫的欢，后来不知怎的热情淡了，这变得易发的不顺口，便也不再叫了。不仅如此，凡事也不似当初那般迁就他，为此曾挨了母亲训，说是不再关心弟弟了，不再在乎他了。是这样吗？这就是不在乎了吗？不知怎的像是坠入了回忆的海洋。 看见他还是襁褓婴儿的时候，被全家护着去打疫苗，我也自然在其中。护士问起他的出生年月来，父母愣神之际，我已是脱口而出。那时的他多大？我喜欢摸他的头，头发虽然不是很软，手感却也不错，挺舒服的。刚开始他总是会下意识的偏头躲开，像只刺还没长硬的小刺猬一般不许人靠近。于是我便耍了个小心眼：“洋洋，姐姐摸你的头，是在夸你乖。”这么大的孩子，最高的赞扬莫过于乖了。于是之后的抚摸，非但不会遭到拒绝，还会收到一个灿烂的微笑，这倒令我有些小愧疚。说来，我其实是在乎他的吧？与他的点点滴滴，细细想来：在商店看见新奇的玩具，总会随手买来送他；接他放学的路上，总会给他买个冰欺凌解解馋；过马路时下意识的拉住他的衣后领；人多的时候下意识的叮嘱他千万不要乱跑。 所以，我一定是在乎他的吧！即使他时不时的惹我生气，抢我的东西。那么，亲爱的弟弟，就请让姐姐好好的牵一次你的手吧！即使你的手那么小，即使你看到新奇的东西就会甩开。因为我，你的姐姐，是那么在乎你。 弟弟话题写人作文【篇2】 我的弟弟有一头略短的头发，有一束小小的短发落在洁白的额头上，他的眼睛大大的，里面有一汪清水，水汪汪的，看人的时候又是那样的炯炯有神，显得可爱极了。他的嘴巴小小的，却是天生的蜜桃色，他如果做错了事情，嘴巴就抿得紧紧的，显得更小了，眼睛无辜天真地看着你，好不委屈的样子，真是惹人怜爱。我们的街坊邻居都说我的弟弟非常的机灵聪明，而我呢？却觉得我的弟弟傻得可爱！ 这又是为什么呢？事情是这样的，在我的弟弟刚进小学的时候。妈妈给他准备了两支铅笔放在口袋里，并没有放在铅笔盒里，因为妈妈知道我的弟弟是个很丢三落四的人，发铅笔盒里，铅笔盒都能被他搞丢了。所以，妈妈对他千叮呤万嘱咐：“你可别搞丢了一支铅笔，否则回来我一定骂你！”可是不知道怎么回事，弟弟放学回家之后，口袋里的铅笔真的有一支铅笔莫名其妙地不翼而飞了。弟弟平时最怕妈妈训斥他，还真是个怪事！弟弟回来后，妈妈就问他：“你的铅笔哪去了？！”弟弟唯唯诺诺，怕妈妈训斥他：“我，我的铅笔借给我旁边的女同学了，她没有带铅笔！”妈妈听后，笑了一下说：“没事，这是好事啊，你懂得团结友爱了！”弟弟惊奇地说：“妈妈你怎么不批评我了......” 瞧瞧，我的弟弟是不是很傻？ 弟弟话题写人作文【篇3】 我的弟弟非常可爱，他黑黑的眼珠，就像两颗葡萄，眉毛很黑。如果说他羞，他就会哭。还有他跟别人打不赢也会哭。 有一天，外公说带我们一家人去东海塘，我和弟弟特别兴奋，眉毛弯得就像两个小月亮。我们准备好东西，来到东海塘。我们开始烧烤，我拿出一把吃的，烤了烤，熟了，我拿了一串，吃到了肚子里。忽然弟弟打了哥哥一拳，哥哥一生气，打了弟弟一拳，弟弟打不赢，就“哇”的一声大哭起来，眉毛弯了下来，我拿了一串土豆，弟弟吃了就不哭了。 真是个爱哭的弟弟。 弟弟话题写人作文【篇4】 我有一个有趣的弟弟，名叫阳阳，今年6岁了，可还是不让家人省心。经常逗得我们哈哈大笑。 瞧，姨妈刚给他洗了脸，这会儿又不知道去哪里抹得脏兮兮的，尽管如此，也动摇不了爱玩爱闹的天性。这不，沙发靠背当成大马，骑在上面得意极了，小花脸笑得更灿烂了。 记得有一次，家人们都出去了，只剩下我和弟弟在家玩。我们商量玩什么好，我提议说：“阳阳，趁大人都不在家，我们收拾一下屋子吧。”弟弟听了，眸子里闪着光，拼命地点着头，然后就一头钻进一间屋子里了。我没理他，自己整理着凌乱的东西。过了一会儿，从门后伸出一个小脑袋，原来是弟弟呀!他的模样是在好笑，弟弟不知从哪里找来一根木棍，还戴着姥爷的帽子，腰上系着一块金黄色的枕头布，还抬起一条腿，摆了一个一只手搭在额头上，远眺的姿势。然后，大声喝道：“大胆，见了你孙爷爷还不下跪!”他的顽皮惹得我哈哈大笑。 还有一次，我和弟弟去河边捞鱼。弟弟捞了大半天也捞不到一条小鱼，有点儿生气，就跑到河那边玩儿去了，我便帮他捞鱼。过了一会儿，我见弟弟还没回来，有点儿担心了，四处去找他，终于看到他了，只见他两脚踩进泥里，双手不停的挖来挖去，弄得手上、腿上全是泥。看见我，拔腿就跑，一只鞋陷进泥里，只好穿着一只鞋深一脚浅一脚的往前跑。 这就是我的弟弟，一个有趣的弟弟。因为有了他，我的生活才变得更加精彩。 弟弟话题写人作文【篇5】 我最熟悉的人就是我的弟弟了，他住在安徽，爷爷奶奶带他。每年暑假、寒假，我都回去和弟弟玩。 弟弟今年五岁了，他有着一头乌黑浓密的头发，弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的大眼睛，一张小嘴能说会道。 他是一个非常调皮的孩子。暑假里，有一天，爷爷让我看着弟弟。我去洗了个手回来，啊，一眨眼功夫，弟弟就跑了。他跟我来起了“转圈圈”。我走到大厅，他就跑到厨房；我跑到厨房，他就躲到卧室，我来到卧室，他就跑到大厅……渐渐地，弟弟体力不支了，我把他拉到书房，让他写作业。我看了看手表，哎呀，己经过了半个小时了，就算弟弟的作业来得及，我的作业也来不及做了！ 真是一个淘气的弟弟！不过，他是我的弟弟，我总不能不管他吧！ 弟弟话题写人作文【篇6】 我的弟弟叫吴忠睿。他长得很可爱，圆圆的小脸，白嫩嫩的皮肤，透出健康的红晕，一对眼睛闪着清澈的光，有一张小姑娘的嘴巴，还有一对若隐若现的小酒窝呢？ 弟弟的模仿力很强，虽然不会说话，但是他会很多手语，一听到音乐，他会跟着节奏“嗯嗯啊啊”手舞足蹈。我写作业时，他也会找笔和本胡写乱画。我背书时，他也拿起书“咦咦呀呀”不知在说些什么。我绕着桌子转圈，他也学我的样子，跟着我跑起来，后来我站在原地不动，他也气喘吁吁地站着一动不动，像我的跟屁虫一样。 他有时看着别的东西还在继续走路，撞到东西疼了，就会用委屈的眼光看看我，噘着小嘴，随后用手打撞疼自己的东西，打完后又一边笑，一边跌跌撞撞的走起路来。弟弟还喜欢搞破坏，这不，他又在玩鞋架了，鞋架七零八落已经不成样子了。只要我躺着，他就会一边拍着我，一边嗯着调，给我唱摇篮曲。这就是可爱又调皮的小弟弟！ 弟弟话题写人作文【篇7】 我有一个幸福快乐的家庭。 在这个家庭里有我严厉中带着慈祥的爸爸；有和蔼可亲的妈妈；有我淘气机灵的弟弟和我可爱乖巧的妹妹；当然还有聪明的我。在这个家庭中充满了无限的欢乐。 我弟弟发生过许多滑稽的事，我的弟弟非常喜欢看动画片，特别是《喜洋洋与灰太狼》，更把他吸引的如醉如痴。记得有一次我弟弟在浴室洗澡我刚打开电视，就唱起了喜洋洋与灰太狼的片头曲。我弟弟还没打完沐浴露，就光着身子飞奔到电视机前看的入了迷，不管我和妈妈怎么叫他都一动不动，直到看完后，他才听到我们叫他的声音，这时，我家的客人来了，看到他现在的模样也笑翻了天。我们全家和客人都沉浸在欢乐的笑声中。 …… 你喜欢我的弟弟吗？

本句studied是作定语修饰 intellectuals的。本句主语是intellectuals(原句应该加s)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的我的弟弟话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的弟弟话题作文1 　　我有一个调皮的弟弟，他的脸圆乎乎的，脸上长着一双水汪汪的眼睛，像两颗黑宝石，还有那高高的鼻梁和那粉红的嘴唇。还有那乌黑的头发，像从山顶流到山底的短瀑布，可乖了！ 　　他有许多好处，有一次我洗完了头发，我叫他帮我拿上毛巾，他像一道闪电一样，飞快地跑过去给我拿毛巾，然后递给我，我说道：“谢谢你。”还有一次，我叫他帮我拿一下铅笔，他飞快地去客厅里，把铅笔拿上，然后又过来把铅笔放在我的手上。我说：“谢谢了！”所以你买他回家，你可就赚大了，他可以帮你拿东西，你只需要说声“谢谢”，就不用麻烦买机器人了。 　　可是，你要注意：他最容易把东西弄坏。有一次，我叫他帮我拿一个橡皮，他就去把我的新橡皮拿过来，在拿过来的路上，他用他的“九牛二虎”之力把橡皮给一分为二，藏在他的背后，然后走进房间给了我，我很惊讶，他居然把我橡皮给弄坏了，我非常伤心，真想打他，可是，我不忍心打他，只好忍着了。 　　这就是一个调皮又可爱的弟弟。我要永远和他在一起，虽然他有一点不听话，但是我还是很爱他，我的弟弟我才不卖！ 我的弟弟话题作文2 　　我的弟弟很贪吃，一见到美味的食物就跑过来用手拿着吃。于是，我给弟弟起了一个外号——小馋猫！ 　　暑假的一个星期天，我和爸爸回奶奶家，刚到家门口，“小馋猫”就立刻跑到我面前，眼睛直盯着我和爸爸。我猜，他肯定又想看看我们有没有好吃的东西了。没办法，谁叫我是哥哥，我只好乖乖地把书包里那条在路上不舍得吃的“士力架”拿出来给他吃了。他熟练地把包装纸撕开，然后津津有味地把一整块“士力架”都吃光了。哎，幸好我早有准备，书包里面还藏有一条“士力架”。 　　下午，我玩得正高兴的时候，忽然，弟弟又跑到我跟前，手里拿着一条“士力架”！这好象是我备用的“士力架”。我惊呆了！“小谗猫”哪能拿到我书包里的东西呢？我转身一看，原来我忘记拉书包拉链了！看着弟弟吧唧吧唧地吃着“士力架”的样子，觉得他真是一只惹人喜欢的“小谗猫”！ 　　大家觉得我弟弟可爱吗？ 我的弟弟话题作文3 　　我有一个超可爱、超淘气的一个小弟弟，一双水汪汪的小眼睛衬托着他那圆圆的小鼻子和一张乱七八糟说话的嘴。——题记 　　他很爱打架（是假打）又一次我在那儿玩，他就跑过来，摆出一副杀气腾腾的样子，还说着：“来老哥咱们较量较量。”之后摆出一副武打的样子。我看他是看武打片看多了。就来迎战。看我的.“连环无影脚”上场就杀了个他措手不及，再接我一招“连环无影掌”，他防不胜防。我一看到他这样子，立马发动了我的绝招“铁头功”箭一般地冲了过去，那速度可谓风驰电掣，我想他一定要防住我的攻击，于是我卖了一个破绽，冲到他跟前一转身，到他后面，一顶，杀了个他片甲不留，我完胜，之后又跟他留了一句话说：“想跟咱斗，你还嫩的很呢，再练两三年再来找我吧，哈哈哈哈” 　　还有一次，我们四个在玩纸飞机，他一不小心把飞机飞到水塘里去了，因为我们一人只能用一张纸，他就摆出一副可怜的样子，请求我们给他一张纸，我们一口同声的说道：“不行。”他不善罢甘休之后他就死皮赖脸的跟在我们后面还摆出那想巴结一张纸的样子，怎么甩也甩不掉，我迫不得已把了一张纸给他。看他乐的，乐了大半天！ 　　我的弟弟真是人见人爱，花见花开，车见车爆胎。 我的弟弟话题作文4 　　我有一个活泼可爱的弟弟。他有一对炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一头柔软的短发且一顺儿向前延伸；嘴巴像小樱桃一样红润，说出来的话让人又恨又爱。 　　弟弟性格很大方。记得有一次，妈妈给弟弟两块饼干，对他说：“等一会儿，你悄悄把这两块饼干吃掉，不要让哥哥发现。”可弟弟才不听呢，不管三七二十一地拿起饼干，撒腿就向远处的我跑过来。不管妈妈怎么叫唤，弟弟也装作没听见，直接把饼干递给了我，然后回头对着妈妈扮了个鬼脸。 　　弟弟也很顽皮。前几天，妈妈带弟弟到游乐场去玩，弟弟看到游乐场一下子就笑开了花。没等妈妈交待好，就冲进游乐场，把鞋子、袜子脱掉正准备进去玩，却被游乐场的管理员抓住了。管理员告诉弟弟不能脱袜子，弟弟用力挣脱了管理员，然后脚踩西瓜皮——溜之大吉了，在里面快活地玩耍起来。 　　弟弟还酷爱画画。每次不到两分钟，一张画就被他画出来了。大家都不明白他画的是什么东西，但弟弟总是能有条理地说出来他画的是什么云云，他的小脑袋始终装着一个奇幻的世界。 　　这就是我的弟弟，一个活泼可爱的弟弟！ 我的弟弟话题作文5 　　我的弟弟叫王瑞，我的头发稀稀疏疏的，黑黑的眼睛像一对宝石，长长的睫毛微微向上翘着，一张嘴逮着什么就说什么，身体非常瘦，这是他不好好吃饭导致的结果。 　　弟弟既不是圣人，也不是超人，但他有两个特点却可以创造世界纪录：第一，他吃饭特别慢。毫不夸张地说，他吃一碗饭足足要用一个小时，不过如果做了他最喜欢吃的稀饭那就另当别论了。第二，他废话特别多。跟他在一起，最让人头疼的就是他的喋喋不休，无论看到什么他都要打破沙锅问到底，他一大串一大串问题问得人晕头转向。有一次，我在想一道数学题，弟弟却接二连三地打开话匣子，隔三差五地向我进行法西斯式分散注意力计划，就和听唐僧念经的悟空没什么区别。 　　弟弟也有很多优点。比如他看书很认真。每次一看起来总是一声不吭、雷打不动。只要一来我们家，他就如饥似渴地抱本课外书“啃”起来，这只“大书虫”竟连我的书他也能看懂，也难怪他上知天文、下通地理。他的口才也很好，而且普通话说得非常标准，这都要归功于他是在北京上的幼儿园。他的三寸不烂之舌能把方的说成扁的，尖的说成圆的，本来无理的事只要从他的嘴里说出来就变得理所当然、天经地义。 　　这就是我既调皮又可爱的弟弟。 我的弟弟话题作文6 　　一提起我那又调皮又贪吃的弟弟，我就心里来气，怒火就不断往上冒。 　　说起弟弟的调皮和贪吃，真是三天三夜也说不完。一次，我的作业写了一半，突然我想上厕所，便去了厕所，回来时发现作业本不见了，我已心知肚明了，来到弟弟面前，对他说；把作业本交出来，弟弟装作若无其事的样子，说；没有啊！我没有见到你的作业本啊！我气的火冒三丈，立刻伸出‘九阴白骨爪、"【就是指甲长点的右手，实际上也就是为了对付这种人】，把他吓了一大跳，他只好哆哆嗦嗦地把作业本拿来上交，呵呵这局我胜。 　　要是举行一个贪吃大赛弟弟准赢。一次，我用零花钱买了一袋饼干，不幸被弟弟看到，于是伸手问我要，我不给，于是弟弟便使出了他的绝招~哭，哭声被妈妈听到了，便逼我给他饼干，我只好给了他几块，可他还是不满足，便自己伸手去抓，我真是欲哭无泪啊！只能眼睁睁的看着他抓我的饼干。这局他胜。 　　虽说弟弟是有一点儿讨厌，但他给我的生活增添了乐趣，我爱你，弟弟。 我的弟弟话题作文7 　　我有一个又淘气又可爱的弟弟，他有时很聪明也有时让人气地头疼。 　　有一次，老爷去他家给他堆老虎，可把他乐坏了。过了一会儿老虎就堆好了，弟弟一看，三拳两脚把好不容易堆好的老虎给弄了个稀吧烂，可把我气扁了。我和老爷去屋里了，他把我叫出来看看他的“杰作”，呵！好一只老虎呀！三条腿，尾巴变成了兔尾巴短的不能再短了，更可笑的是——他把老虎的脸变成了人的笑脸！笑得我上气不接下气，老爷也笑了，可他却一脸茫然。 　　弟弟虽然非常淘气和可爱，但是也有缺点。 　　他很爱看电视，一发不可收施。那一次，二姨让他看一会儿电视就写做作业，说完就去上班了。弟弟以最快的速度打开电视……过了好长时间，我说：“你妈不是说看一会让你写做业吗？怎么又看了？”这时，二姨回来了，一进门就看见了弟弟，大声说：“怎么还在看呢！”弟弟马上说：“我已经写完了！”我一看弟弟撒慌，便说：“弟弟，我希望你不要撒谎，你的作业根本没写！”弟弟最后红着脸给二姨澄清了事实，随后二姨给他说了说道理……这就是我淘气的弟弟！ 我的弟弟话题作文8 　　我的弟弟是一个既淘气，又可爱的小男孩儿。 　　有一次，我正在睡觉，他拿来一根鸡毛，挠我的鼻子。害得我打了个喷嚏，我没理他，转过身，还想睡，可他又三番五次地过来打搅我的美梦，我再也睡不着了。于是，我只好假装睡觉，等他再来的时候，一把把他抓住了。我生气极了，刚要举起手，想吓唬吓唬他，他却说：“好姐姐，你就饶了我吧，我再也不敢了，你放了我吧！”看着他那可怜的样子，我怎么忍心动手打他呢？ 　　还有一次，那是回姥姥家的第六天，我带弟弟去村头的超市买东西，弟弟看中了一把玩具斧头。我一看，发音器坏了，我没让弟弟买，谁知，他竟不知道好歹，撅着嘴说：“坏姐姐，我告诉妈妈去，你不给我买东西。”你看，他简直一点儿都不讲理。 　　我的弟弟真是个聪明的调皮鬼。

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　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的介绍弟弟优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 介绍弟弟优秀作文1 　　“多变”的弟弟 　　我弟弟像演京剧的人一样会“变脸”。 　　弟弟，有时候像小孩，有时候却像个小大人。 　　有一次我回家比较早，我正在写作业，就听见弟弟在楼下在和爸爸说：“爸爸，等会儿到家了，千万不要给姐姐说我买零食了。”我跑到楼梯来打探情报了。还听到弟弟千叮咛万嘱咐不让爸爸告诉我。弟弟，吃得正起劲时，我悄悄的走到他的面前：“咳咳！”弟弟就抬起头，他看到我时顿时嘴巴张的都可以装大象了。 　　回到家我就坐在沙发上吃着零食，一边“审问”他：“说为什么不给我吃，你是不是准备吃独食呢？”弟弟一看大事不妙，立刻改变了在楼下对爸爸说话的态度。拉着我的手撒娇地对我说：“姐姐我的好姐姐您就大人有大量放过我吧我给你唱歌，你是我的小呀小苹果…”我就憋不住笑:“好啦看你态度这么好，就放过你啦！” 　　弟弟像大人时就特别有“范”。 　　星期天我带着弟弟去买东西，我不小心把垃圾扔到了垃圾桶旁边，准备走时的的拉住我的手不让我走，一本正经的说：“姐姐，你不能这样做，你这样做的话还怎么来教我？你经常让我保护环境呢！你要以身作则。”他又给我说了一大堆道理，我顿时懵了，呆若木鸡。我心想这小子居然用我的话来教训我。但我得以身作则。我没办法最后还是把垃圾给捡起来扔到垃圾桶里。 　　我家正是因为有了这只小精灵才变成了一个开心的家庭。 介绍弟弟优秀作文2 　　我的弟弟叫邓皓峰，中等身材，长着一对水汪汪的大眼睛，炯炯有神，一头黝黑发亮的头发，还有一个大大的马鼻子，在阳光的照耀下，显得很是特别，犹如在一块不怎么耀眼的宝石上，镶嵌了一块璀璨夺目的钻石。 　　他喜欢助人为乐，比如，一个晴朗的午后，弟弟和舅舅坐车回家，刚一坐下，看见一位白发苍苍的老爷爷站在一旁，弟弟很是心急，猛的一个大转身便站了起 来，对老爷爷说道：“老爷爷，您坐吧！”老爷爷笑着和蔼的说：“小朋友，还是你坐吧!”“不，不，我不坐，还是您来坐吧！我去和我爸爸坐。”老爷爷热泪盈 眶，急忙道：“谢谢，谢谢你小朋友，你真是个懂事的孩子呀!”弟弟一点也不骄傲，忙说：“没什么，没什么，这是我们小学生应该做的！” 　　优点多得说不清，可是缺点也不少啊！例如：他的粗心大意。期末考试来临了，大家都以紧张而兴奋的心情迎接期末考试，紧张万一考不好怎么办，兴奋考了 试又可以大玩一通了!我的弟弟当然也不例外，认真的迎接着期末考试，语文，轻松几笔搞定。这数学也不难，不到1小时便做完了！叮铃铃，交卷了，大家各自都 呈上自己的卷子，高高兴兴的回家啦。该拿通知书了，大家走在一起，说说笑笑，猜测你多少分，他多少分，“啊！加数25看成27了。”这时一个让人耳熟能详 的声音从大家耳边传来，原来是我的弟弟，呜呜，100分不翼而飞了。不过这也没什么，以后改正就是了，认真仔细，改掉毛病。 　　我相信，在他的"努力下，一定会把自己变得更加完美，发扬优点，改正缺点，变成一个做事认真、仔细的人。 介绍弟弟优秀作文3 　　我的弟弟有一个天敌，是一种小昆虫——蜘蛛。弟弟也不是生来就怕蜘蛛，这还得追溯到他六岁那年。有一天他在家里睡觉，一只非常小的蜘蛛爬到了他的头上，咬了他一口。自从那以后，他就一直很怕蜘蛛。 　　从此，我也就有了一样和他斗智斗勇的武器。有一次，该上学了，我起了床，看到弟弟还在床上打呼噜。可不论我怎么叫他，他都不理，就是赖在床上不起。没办法，我就说了一句：“蜘蛛来啦！”弟弟一听，毫不迟疑地“噌”地一下起了床。然后瞪大眼睛，大声地问我：“蜘蛛在哪儿？”看着他那恐慌的样子，我不慌不忙地说：“你先别问了吧，你看看都几点钟了？”弟弟这才缓过神来，已经七点钟了，还差十分钟就该上课了。于是，我和弟弟急匆匆地跑到了学校。到了学校后，果然不出我所料，迟到了。我们被老师说了一顿。 　　放学了，我跟弟弟一块儿回到了家。一到家我就开始写作业了。可等我写完作业再一看弟弟，他还躺在地板上看电视呢。我赶紧跑到他跟前对他说：“该写作业了！不写作业明天就该被老师说了。”弟弟却拿我的话当耳旁风，连理都不理。于是，我又说：“蜘蛛来了！”弟弟却瞟了我一眼，平静地说：“我已经不怕这东西了！”怎么会呢？我才不信呢！哼，我倒要找只蜘蛛来试试看！寻觅了半天，我终于从墙上捉到了一只蜘蛛拿到他面前。“哇！”弟弟一下子就变了色，大哭大叫起来，只听他吞吞吐吐地说：“你，你帮我把蜘蛛拿走，我，我就写……写作业！” 　　呵呵，这就是我的弟弟，一个非常怕蜘蛛的弟弟。不过，我也不是总拿蜘蛛吓唬他哟！更多的时候，我可是弟弟的保护神呢！因为他是我最亲的弟弟啊！ 介绍弟弟优秀作文4 　　表情帝――弟弟 　　我们家有个表情帝，他才三岁。不过，别看他年龄小，可是人小鬼大，变脸可是他的一大绝招呢！正应了“浓缩的就是精华”这句话啊！不信？请听我慢慢道来。 　　“呜哇！呜哇！”这是谁的哭声？哦，原来是弟弟。唉，听着他的哭声，我真是饭也吃不下，水也喝不了啊！无奈之下，我摇了摇手中的玩具。他立马转过头，像只小泥鳅似的从姑姑的腿上滑了下来，笑嘻嘻地对着我。不过，看着他那红红的鼻头，鼻涕、眼泪还没擦干净的脸，真有些让人忍俊不禁。 　　有一次，我正躺在沙发上，??着小调，看着电视，悠然自在。突然，一个小小的身影一闪而过，我瞬间感到大事不妙，正想跑走时，一只小手抓住了我。我不用看就知道是弟弟！此时，他已经换上了一副可怜巴巴的样子，瘪着嘴，眨着大眼睛，一口一个“姐姐”，就是铁做的心也会被融化的。 　　没办法，看着他这个样子，我只好“束手就擒”，跟他去玩。诡计得逞了，弟弟就露出了他的真面目――拿走我最喜欢的积木！ 　　他先露出了一副“凶狠”的样子，眼睛瞪得滚圆，眉头皱得紧紧的，就像古代的门神一样，嘴巴噘得老高，抬着小下巴，一副“无赖”的样子，我只好让他带走我的最爱。没想到，他一听我同意了，就马上收起了他那“凶狠”的样子，欢天喜地地带着我的积木逃之夭夭了。 　　这就是我家的“表情帝”，说不定他以后就是“奥斯卡最佳表演奖”的获得者呢！