车轮子为什么做成圆的?但是你们又说不出道理来,为什么圆形东西可以滚动,方的不行?

设三轮车X辆,自行车Y辆
X+Y=28
3X+2Y=68 解之得:X=8,Y=20
答:三轮车8辆,自行车20辆.

登月车轮子很宽，是通过增大受力面积来减小对地面的压强，A说法不正确；
因为月球上没有空气，不能提供燃料燃烧所需要的氧气，因此登月车不能使用汽油机，应使用电力来驱动，B错误；
声音不能在真空中传播，既然月球上没有空气，所以他听不到发动机的“隆隆”声，C也是错误的；
只有D正确，故选D．

圆的轮子能滴溜溜的滚动,这只不过是一种表面现象,而且一定要抓住圆的实质,对圆进行科学的分析,找出车轮做成圆的根本原因.


圆有什么重要的性质呢?
我们先看看右面画的一个圆.外面的圆圈叫圆周,画圆圈时圆规扎的一点（为了容易看见,现在画成一个黑点）,叫圆心.让我们拿一根尺子量一量圆周上任何一点到圆心的距离吧,它们都是相等的.这相等的距离,叫做半径.这就是圆的重要性质.
如果把车轮做成圆形,车轴安在圆心上,当车轮在地面滚动的时候,车轴离开地面的距离,就总是等于车轮半径那么长.因此安装在车轴上的车厢,车厢里坐的人,都将平稳地被车子拉着走.假设这车轮子是个破的,已经不成圆形了,轮缘上高一块低一块的,也就是说从轮缘到轮子圆心的距离都不相等,那么这种车子走起来,一定要把你的头颠昏.
车轮做成圆的,当然也还有别的原因,例如：当一样东西在地上滚动的时候,要比在地面上拖着走省劲多了,这是因为滚动摩擦阻力比滑动摩擦阻力小的缘故.
那么,这时你一定知道为什么画圆时要用圆规了.因为圆规脚张开后,它两脚的距离是不变的.
人们什么时候认识了圆的这个性质的呢?这确是很早以前的事了.最初,是大自然给予了人们以启发,看,天上的太阳,月半的月亮,都是多么圆啊!这些客观存在的事物,使人们得到了圆的形象.逐渐产生了圆的概念.人们也开始学着画圆,可是要画出一个十分光滑的圆来,确实很不容易.
人们从生产实践中,知道了圆周各点到一个定点（圆心）的距离都是相等的这个特性以后,才发明了用圆规来画圆.

自行车2个轮子 三轮车3个 小轿车4个
如果全是三轮车 38×3=114（个）←车轮
14-89=25（个）
自行车比小轿车多了25辆
自行车=小轿车+25
小轿车比三轮车的2倍少1辆
三轮车=(小轿车+1)/2
自行车+三轮车+小轿车=小轿车+25+(小轿车+1)/2+小轿车
=小轿车×2.5+25.5
=38
小轿车=5
自行车=小轿车+25
=30（辆）
看得懂就行啦

4(100-x)+2x=382 x=9 则小轿车100－9＝91
答小轿车91辆,摩托车9辆.

3:1
对

设小轿车x辆,则有：
4x+2(45-x)=146;
2x=146-90=56;
x=28;
有小轿车28辆,摩托车17辆

1、你在前视图操作看看
我试了试画了一个长方体一个垂直圆,怎么点都是垂直的；我又画了个水平圆,在轴测图操作就是水平的了,删掉圆也是水平阵列,但在前视图上操作就又是垂直了
2、不行的话可以用沿路径阵列,这个最无错

我是物理专业的,这题简单.记着.惯性的唯一量度是质量.而动能的量度除了质量还有速度.这题本身出的不完美.几个答案都有部分理由.但最完美的是C.我认为这样.我认为楼主不要在这样的问题上犯愁.质量小.惯性必然小.但动能不必然小.

很简单的三元一次方程组
设自行车 X 辆;三轮车Y辆;小轿车Z辆
X+Y+Z=44
2X+3Y+4Z=141
Z=2Y-1
联立解得
X=12
Y=11
Z=21

苏州大方2500吨液压遥控模块平板
车长73.2米,宽8.125米,高1米,自重约400多吨,有832个轮子,由于车体过于庞大,巨型车拐个弯都要绕60米

三轮车（96-2×39）÷（3-2）=18辆
自行车39-18=21辆

设：三轮车有X辆,自行车有Y辆
那么小轿车有（2x-1）辆
2x-1+x+y=38 简化为 } 3x+y=39 上乘*2 6x+2y=78.①
4(2x-1)+3x+2y=89 简化为 } 11x+2y=93.②
②减①5x=15
x=3
将

设自行车、三轮车、小轿车分别为x、y、z,可得三元一次方程式：
①x+y+z=38
②2x+3y+4z=89
③2y-1=z
将③式代入①式、②式可得：
x+3y=39
2x+11y=93
解得：x=30,y=3,z=5
所以自行车有30辆,三轮车有3辆,小轿车有5辆.

设三轮车x辆 则摩托车x 小汽车30-2x
3x+2x+4(30-2x)=93
5x+120-8x=93
-3x=-27
x=9
三轮车9辆 则摩托车9 小汽车12
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一辆车轮子直径1米,若行驶时车轮转速为8周
每秒,pai取3试计 求园周长 算这辆汽车的行驶速度为每小时多少km
园周长 = π x30 = 30 x 3 = 90 米
这辆汽车的行驶速度为每小时 = 8 x 60 x 60 x 3 x 1 = 86 400 米 = 86.4 km

肯定是充气的好,轻,骑起来轻松,还跑的快,不容易打滑,实心的颠不死你

还差一个角度：管道车经过的弯道路面和水平平路面的夹角.根据角度做受力分析求出向心力
参照公式子=：F向心力=m*（v^2/r)…….中m为车质量,v为速度,r为半径
这样就能求出半径r.

”我并没有马上回答他,而是面向全班小朋友问:“谁能告诉他呢?如果轮子是其他形状的,可以吗?”小朋友被我问住了,大家你看我,我看你,不知如何回答.我看了看他们,故作神秘地说:“等一会,我们进行一场赛车就知道了.” 于是,我和小朋友找出了各种废旧物品做汽车.大家兴致可高了,剪的剪,贴的贴.不久,在教室开辟出来的“停车场”上,停满了各种形状轮子的汽车:方的、圆的、三角形的…….“预备—开始!”一声令下,“赛车”开始了.在用木板做成的料坡上,各色汽车开始向下滑行,有的一颠一跋,有的根本不动,有的呈波浪状行走··…只有圆轮子的汽车遥遥领先.“噢,我知道了,圆形的轮子走起来最稳最快!”小朋友边看赛车边欢呼着.可见,为幼儿提供大量材料,吸引幼儿投入操作活动,引导他们动脑动手,可以使幼儿更主动、更愉快地参与到科学探索活动之中,主动地获取经验,形成科学概念.(作者单位:广州市东山区教工幼儿园)

141-2*44=53——意思就是44辆车比44辆自行车多出了53个轮子.
每多一辆三轮车就多一个轮子,小轿车比三轮车的2倍少1辆,每有一辆小轿车就多2个轮子.
所以先考虑那个少1辆,那就加一辆小轿车,这时候多出的就是 53+2=55.
此时小轿车是三轮车的两倍,那多出来的轮子数目就是三轮车数量的（2*2+1）=5倍.
所以三轮车数量是55/5=11辆,则小轿车数量是2*11-1=21辆,所以自行车=44-21-11=12辆.
44-{3*【（141-2*44）+2】/（2*2+1）-1}=12(总的式子）

解题思路：先依据圆的周长公式求出车轮滚动一圈的长度，再用前行的长度除以车轮滚动一圈的长度，就是车轮要前进的圈数．

12千米=12000米，
12000÷（3.14×0.71）
=12000÷2.2294
≈5383（圈）
答：车轮要前进5383圈．

点评：
本题考点： 有关圆的应用题．

考点点评： 此题主要考查圆的周长的计算方法在实际生活中的应用．

解题思路：先依据圆的周长公式求出车轮滚动一圈的长度，再用前行的长度除以车轮滚动一圈的长度，就是车轮要前进的圈数．

12千米=12000米，
12000÷（3.14×0.71）
=12000÷2.2294
≈5383（圈）
答：车轮要前进5383圈．

点评：
本题考点： 有关圆的应用题．

考点点评： 此题主要考查圆的周长的计算方法在实际生活中的应用．

9000-7000=2000
2000/2=1000
1000X(20009000)=92000约等于222.22
我也晕,等待高手吧

设自行车x辆
则有
2x+3(39-x)=96
解得
x=21,
故自行车有21辆 三轮车有18辆

二轮车轮子总数为偶数,而总数为奇数,所以三轮车的轮子总数为奇数,则三轮车的辆数也为奇数,于是二轮车的辆数为偶数