我在田老师门下受业四年听了上千个故事,有如春雨点点入地. 读到这里是你想起了诗人()写得古诗

娃哈哈l2362022-10-04 11:39:541条回答

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再看我一下 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
杜甫 春夜喜雨 随风潜入夜,润物细无声.
1年前

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五年级第一课《师恩难忘》中的田老师是什么样的老师.(不是指长什么样子)
十七楼的声色犬马1年前1
66350066 共回答了15个问题 | 采纳率100%
田老师根据课文讲的故事使我入了迷,把我充分带到了学习的环境中,恍如身临其境.是田老师的故事讲得具有吸引力.足以证明田老师是一个寓教于乐的老师.
读下面一段话,仿写.我听得入了迷,恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我去仍在发呆,知道三年级的大学兄捅了我一下,我才惊
读下面一段话,仿写.
我听得入了迷,恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我去仍在发呆,知道三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒.
☆温馨提示:要仔细体会短文中“我听得入了迷”与其他内容的关系哦!
我听了真高兴,________________________________________________________________________________________________________________________
wfyly10061年前1
hh你幺台 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
我听得入了迷,恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我去仍在发呆,知道三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒.

我听了真高兴,就像吃了蜜糖一样,田老师还没说完,我的思绪早已飞到远方,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才醒过神来.
根据语境,填写带风的诗句田老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子,让我在潜移默化中收到文学的熏陶,提高了文学素养.用“
根据语境,填写带风的诗句
田老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子,让我在潜移默化中收到文学的熏陶,提高了文学素养.用“ ”来赞美他,再合适不过了.
早春二月天气还是那么的寒冷,可是小草却从地上探出了小脑袋,真是“ ”.
y26904691年前1
徐妙 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
1 :随风潜入夜,润物细无声.——唐 杜甫《春夜喜雨》

2 :不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——唐 贺知章《咏柳》
师恩难忘刘绍棠难忘的是田老师的什么教诲之恩
陶小求夏不安1年前1
pppman 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
田老师在我的心灵里播下了文学的种子并教会了我做人的道理.
选择合适的成语填在括号里 娓娓动听 引人入胜 田老师将小诗编成()的故事.括号里选择一个词
水妖751年前1
3232ii 共回答了20个问题 | 采纳率80%
我认为是:田老师将小诗编成(引人入胜)的故事.
因为娓娓动听一般情况下指的是人说话动听、声音甜美.而引人入胜指吸引人进入美妙的境界,现多用来指故事吸引人.这样说来就是引人入胜则更恰当些.
你是五年级的学生吧,五年级(上册)课本里好像有这一课.我们老师是这样讲的,不知合不合你的意思.
五年级上册语文书第一课我遇到田老师时的对话
烧鸡好呷1年前1
瞿继鸿 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
没有 但是有田老师讲古诗意思的句子:一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地.路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟.娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚.亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着:“……八枝,九枝,十枝.”他越看越喜欢,想折下一枝来.妈妈拦住了他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了.”后来,这儿的花越开越多,数也数不过来了,变成了一座大花园.
田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千,现在已年逾古稀,退休归里十年了.(写加点字的意思)
田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千,现在已年逾古稀,退休归里十年了.(写加点字的意思)
加点字有:桃李,弟子,古稀,归里.
香爱1年前1
sukeyliu 共回答了12个问题 | 采纳率100%
桃李:桃树、李树,比喻学生.弟子:旧称学生;徒弟.古稀:指人七十岁.归里:回归故里,回家乡.
我眼中的田老师 作文
超级女生yy1年前1
我是买菜的 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
我眼中的田老师我有一个非常负责任的老师,她既是我们的班主任,也是我们的语文老师。她就是我们最喜欢的—田老师。田老师有一头棕色的短发,一双水汪汪的大眼睛,还戴着一个漂亮的蓝眼镜。初见田老师,她就给人一种和谒可亲的感觉,所以,我在几个老师中,最喜欢田老师。田老师的教课方法很特殊。她怕我们觉得上课无聊,总会在上课的时候给我们引进一些课外知识,或者给我们讲几句风趣幽默的话逗我们乐。有时让我们听得入迷,有时逗得我们笑个不停。田老师是个非常负责任的老师,她从不轻意放弃任何一个同学。田老师刚接我们这个班的时候,班里总是有几个小尾巴尖,可她从来没有放弃过他们。有时他们不完成作业,田老师会一直陪着他们,有时候天黑了才走。田老师经常嗓子不好,有时候上课她很努力的说,但声音还是小,我很心疼田老师。这就是我们的田老师,我爱我们的田老师!
田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此. 这句话反映了老师怎样的特点.
mzsj1年前1
okr7 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
为了让我们记住课的内容,都会编一个故事.反映了老师:对我们的关心与负责.
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。(用有如写句子)
祈-祷1年前1
天天6214 共回答了2个问题 | 采纳率50%
1、桂林的水真清呀,有如碧绿的翡翠。2、我要做一个对社会有用的人,有如雷锋、沈浩。
求一道语文题的答案急集急!引人入胜 娓娓动听奶奶摇着蒲扇,( )地给我讲起了《牛郎织女》的故事.田老师将小诗编成( )的
求一道语文题的答案急集急!
引人入胜 娓娓动听
奶奶摇着蒲扇,( )地给我讲起了《牛郎织女》的故事.
田老师将小诗编成( )的故事,时隔多年,我仍然记忆犹新.
桑梓情1年前1
rina3k 共回答了24个问题 | 采纳率100%
奶奶摇着蒲扇,( 娓娓动听 )地给我讲起了《牛郎织女》的故事.
田老师将小诗编成( 引人入胜 )的故事,时隔多年,我仍然记忆犹新.
根据课文内容填空。1.田老师________、_______都很好,上课生动有趣,讲的故事娓娓动听,让我们恍如_____
根据课文内容填空。
1.田老师________、_______都很好,上课生动有趣,讲的故事娓娓动听,让我们恍如_______,在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。_______,_______。老师的教诲之恩,我终生难忘!
2.阳光透出来了,照得_______。山上_______, _______ ;山下_______, _______ 。树枝像_______一般,绿得_______。湖里有十来枝荷花,花苞上_______,荷叶上_______。王冕不禁看得入了迷,心里想道:“古人说‘_______’,真是一点不错。”
yueleiB1年前1
cxqzf1699 共回答了23个问题 | 采纳率87%
1.口才 文笔 身临其境 十年树木 百年树人
2.湖水通红 青一块 紫一块 树木葱茏 青翠欲滴 水洗过 尤其可爱 雨水点点 水珠晶莹透亮 人在画图中
田老师对刘绍棠有哪些教诲之恩文中有哪些句子
gghhy221年前1
请帮忙 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事.我在田老师那里学习四年,听到上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我.
田老师执教40年,桃李满门是比喻句吗
闲云野鹤flyaway1年前1
KASO 共回答了20个问题 | 采纳率75%
“田老师执教40年,桃李满门”是比喻句.
这个句子把田老师的学生比作桃李,绝对正确.
PS:上课时老师讲过这题
在一节山东地理复习课上,田老师要探究“山东的河流”,据此回答24-25题.
在一节山东地理复习课上,田老师要探究“山东的河流”,据此回答24-25题.
从图中田老师得出结论“山东无长河”,她这样说的原因是(  )
A.山东降水少,水量小
B.山东地势中部高,四周低,河流呈放射状
C.山东地域狭小,河流直接注入海洋
D.山东水源较少,不利于发源河流
爱吃果冻的布丁1年前1
521573 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:山东省位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河的中北段,省会济南.西部连接内陆,从北向南分别与河北、河南、安徽、江苏四省接壤.

读图可知,山东省位于中国东部沿海、黄河下游,主要地形以平原、丘陵为主,地势中部高,四周低河流呈放射状.所以“山东无长河”根据题意.
故选:B.

点评:
本题考点: 山东省.

考点点评: 该题主要考查山东省的地形特点,读图解答即可.

选词填空:记忆犹新 引人入胜 终身难忘 田老师将小诗编成()的故事,时隔多年,我仍然()
边城岁月1年前1
敏的天空 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
田老师将小诗编成(引人入胜)的故事,时隔多年,我仍然(记忆犹新).
语文考卷题目1.我听得入迷,恍如(身临其境),田老师戛然而止,我却仍在发呆.这里的“身临其境”意思是——————————
语文考卷题目
1.我听得入迷,恍如(身临其境),田老师戛然而止,我却仍在发呆.这里的“身临其境”意思是————————————————————.2.从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理.老师们对我们学习————宽,对————严.从这种宽严之间,我们领悟到的是——————.3.他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝.这“宝贝”指的是——————,让蔡林同学明白了——————————————————.4.永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈.(仿写句子)5.老师的无私奉献,又让我想起了这样的诗句“————————,——————.”
不要乱写,在线的越快的悬赏越高!急!
hh祺辉1年前1
superwayne 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.我听得入迷,恍如(身临其境),田老师戛然而止,我却仍在发呆.这里的“身临其境”意思是—自己感受到那种境界或地方———————————————————.2.从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理.老师们对我们学习
日语很宽,学习国语很严
.从这种宽严之间,我们领悟到的是好好学习国语,一片爱国之情——————.3.他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝.这“宝贝”指的是 老师给他的差生档案
,让蔡林同学明白了 应该有信心,不能堕落.4.永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈.(仿写句子)
永远感谢我的老师感谢母校的校报,感谢挂在我生命之树上的亲切的话语.
5.老师的无私奉献,又让我想起了这样的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
梅兰芳剧场的前排票比后排票贵10元.田老师买了前排和后排各20张,一共花了1200元.求前后排各是多少元.
沙金20171年前1
Ericeva 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
前排35元一张,后排25元一张
田老师的口才、文笔得很好,尤其是他(),让我有了()和(),让我开了窍。
wasyhah1年前4
sevenllkulv 共回答了1705个问题 | 采纳率18.2%
独特的教学方法
课文中的田老师让你想起哪些赞美教师的四字词语?请写出两三个
fhqlpl1年前2
qcsjy 共回答了5个问题 | 采纳率
兢兢业业,一丝不苟,循序渐进
一、《师恩难忘》1、课文通过写幼小的时候,老师教书时的情景 ,抒发了__________________.课文中的田老师
一、《师恩难忘》1、课文通过写幼小的时候,老师教书时的情景 ,抒发了__________________.课文中的田老师是一位 的老师.
2、学了这篇课文,我想对老师说:“___________________________.”
二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在( )、( )、( )、( )各方面有长足的进步.
2、请你写一句陶行知的名言:________________________________________.
猪八戒爱上黎明1年前1
2cma 共回答了20个问题 | 采纳率85%
这个倒没有,但是只要你好好努力,一定能做出来的!
师恩难忘阅读答案 北京师范大学出版社 1.你认为田老师是个怎样的人?2."我〃为什么在
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十年后,还像小学生那样恭恭敬敬地向老师行礼呢?3.看出"我‘’对老师的尊敬、感激之情来了吗?请用—画出相关的词句,并试着再写几个。___ ___ ___
痛快李歌1年前1
bearlou 共回答了21个问题 | 采纳率100%
体会到:(第一田老师的故事生动,引人入胜,第二作者的丰富的想像力和对文学的热爱,不知道对不对)这个还是自己回答我也说不好。
影响:在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
第一个“树”的意思是( 培植 即成材),第二个“树”的意思是( 培养即成才 ),并不是种树那么简单的意思。
这句话的意思是( 培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。)
我对田老师说:“您的教诲之恩,我终生难忘.”,改为第三者转述怎么写
icefire_wb1年前1
fangli123 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
他对田老师说,他对田老师对他的教诲之恩,让他终生难忘.
我对田老师的教诲之恩终生难忘 改 双重否定句
wolf2luo1年前1
mpsin 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
我对田老师的教诲之恩 不能不 终生难忘!
1.我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。
1.我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。
从这段话中,可以看出“我”_____________________________________。
从这里,可以看出田老师的故事_____________________________________。
charleneruby1年前1
xiongyan29 共回答了581个问题 | 采纳率11.4%
我学过
田老师每上一棵,都要编一个( )的故事同学们听得( ) 我也犹如( )
北清58581年前1
52judylan 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
有趣 入了迷 身临其境
田老师讲课能给我留下深刻的印象,并且影响到我今后的发展
ljyuli1231年前1
爱美双鱼 共回答了15个问题 | 采纳率100%
田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事.我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我.
《老师领进门》一文中的田老师是一位怎样的老师?请用几个词概括
Aslior1年前1
夏日蓝色雨 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
学富五车
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地
"受业"是指________
"有如春雨点点入地"中的"春雨"比喻__________,"春雨点点入地"比喻_______
根据你的理解,把这个句子换成一种表达方式来写,意思不变.
____________________________
mir2chuan1年前2
我的爱窝窝 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
受业是指接受教育,春雨比喻从老师那里学习到的知识,点点入地比喻学习到的知识滋润着自己的心田。
我在田老师那里学习了四年,听到了很多很多的故事,点点滴滴的浸润着我教育着我,使我受益匪浅。
《老师领进门》一文中的田老师是一位怎样的老师?选出几个词语概括出来
lib41年前1
想放弃爱情 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
是一位文笔好、学富五车、富有想象力、教学方法好的老师
求采纳,祝你学习蒸蒸日上……
上海四年级上语文,在第一二单元中,我们接触了很多人物,如()的田老师;大教育家孔子,他的教育思想是();还有()的小莉,
上海四年级上语文,在第一二单元中,我们接触了很多人物,如()的田老师;大教育家孔子,他的教育思想是();还有()的小莉,她();以及()的范式;从他的身上我们学到了()。
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云中漫步717 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
孔子的教育理念;有教无类
谈起往事,我深深感念田老师在我那幼小的心田上,播下文学的种子、 用了什么修辞手法?有什么好处?
谈起往事,我深深感念田老师在我那幼小的心田上,播下文学的种子、 用了什么修辞手法?有什么好处?
老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫.”
这句话表现了田老师的什么品质?你想对田老师说什么?
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鹦鹉螺 共回答了20个问题 | 采纳率95%
修辞手法应该是:引用或借喻.
表现了老人谦虚的品质.
我想对田老师说:“老师,是您把我带入知识的殿堂,让我从此对文学产生了兴趣.谢谢您,田老师.”
苏教版五年级上册的第一课田老师用什么在我幼小的心田里播下了文学的种子
KMuriel1年前1
醉玉 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
老师的教诲之恩.
是老师对“我”的淳淳教诲,老师对“我”讲的每一个故事
每讲一课,都编一个引人入胜的故事,有如春雨点点,滋润着我
是这个文章吗
五年级语文上册田老师教给我语文知识怎么填
kill99991年前1
asdwer88 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
不用填
田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下我才惊醒.这段话有什么作用?
yqf19821年前1
黑三公子 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
这段话用以表明田老师的故事很有吸引力,我已经完全沉浸在田老师的故事里,故事结束了还无法自拔.突出说明了田老师讲故事的引人入胜和我在听田老师课时的认真.
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入土。这句话的修辞手法是?
yanel1191年前6
oh好久 共回答了1个问题 | 采纳率100%
比喻,把田老师对我的教育,故事比做了春雨
《我心中的老师》为题目田老师作文400字
方--力1年前4
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马上
师恩难忘中有一年作者回到家乡,在村边见到田老师,仍像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向老师行礼.这么久别重逢的师生,会谈
师恩难忘中有一年作者回到家乡,在村边见到田老师,仍像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向老师行礼.这么久别重逢的师生,会谈些什么呢?
woxwospj1年前1
麻筛 共回答了20个问题 | 采纳率80%
工作,家庭
读完老师领进门后,你对田老师产生什么印象,写出三个四字词语
向日葵花1年前1
龙_二 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 春风化雨 润物无声 循循善诱
和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 教导有方
辛勤劳碌 循循善诱 诲人不倦 一字之师 春风化雨
循循善诱 诲人不倦 鞠躬尽瘁 诲人不倦 教导有方
我在田老师门下受业四年,听了上千个故事,有如春雨点点。(仿写)
txunrian1年前1
一路无云 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
原句:我在田老师门下受业四年,听了上千个故事,有如春雨点点。
仿写:我在李医师门下学习八载,背了几万个药方,好似清风阵阵。
师恩难忘这篇课文写了、《师恩难忘》这篇课文的田老师把“ , , .”这首数字诗编成了一个动听的故事.本单元我们还学习了一
师恩难忘这篇课文写了
、《师恩难忘》这篇课文的田老师把“ ,
, .”这首数字诗编成了一个动听的故事.本单元我们还学习了一首数字诗,名为 ,作者是
,全诗这样写的:“ , .
, .”诗中连用了 个“一”字,描绘了一幅 的画面.唐朝的柳宗元也曾描绘了一幅冬日寒江独钓图,请写下来:
jinz_cn1年前1
齐龙_oo 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1.一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十枝花.
2.名为《一字诗》,作者是陈沆.
3.一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩;一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋.
4.连用了十个一,描绘了一幅多彩多姿的垂钓的画面.
5.千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.

QAQ 我找这答案找了N久. 求采纳~
田老师戛然而止,我仍在发呆.运用了什么描写?
qingdaoyxl1年前1
天地间的云 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
应该是神态描写吧
你能用一首诗来赞美 老师领进门 中的田老师吗?
你能用一首诗来赞美 老师领进门 中的田老师吗?
这不过是无心插柳柳成荫啊!这句话看出了田老师是一位()的老师,你能用一首是来赞美老师吗?
hykgame1年前1
awxrfvyhko 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
这不过是无心插柳柳成荫啊!这句话看出了田老师是一位(谦虚)的老师,你能用一首是来赞美老师吗?

四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟.
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋.
2.
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠.
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州.
我在田老师门下受业四年中“门”是什么意思
lyz0081年前1
李阳_ll 共回答了22个问题 | 采纳率100%
原意“门庭”
此处代指“传授知识或技艺的人”
此句中的“门下”可理解为“跟前”
田老师,我想对你说 作文
痛到痛不欲生1年前1
舍了爱情 共回答了15个问题 | 采纳率80%
敬爱的田老师:田老师,您还记得我吗?我是赵一玄啊今天是教师节,祝您节日快乐,您还记得吗?在每一个教师节我们都会认真打扮教室,听您说:“好漂亮。”就会非常高兴。田老师,今年的教师节到了,遗憾的是不能和您在一起过教师节,但是我会在每一个教师节给您写信,把那世界上最最美好;最最真诚的祝福送给您,您是我在这个世界上见过最最和蔼的老师,在学校里也没少鼓励我,所以我想说:谢谢您。田老师您现在过得好吗?我已经成为初中生啦!我会好好学习,来报答您的。老师我想告诉您,教诲的春风,日日淋我心……一中初一:赵一玄
(二)拉亮了灯等你佚名冬天的夜,来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音:“是田老师家吗?”“是,我就是。”我急忙应道。打电话
(二)拉亮了灯等你
佚名
冬天的夜,来得早。
电话铃响了。一个稚嫩的童音:“是田老师家吗?”“是,我就是。”我急忙应道。打电话的是我们班最调皮的男孩。“明天一早,侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在校门口为她送行。您能参加吗?”“当然!我一定准时到达!”我不假思索。“真的!谢谢老师,再见!”一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦。
整整一夜,我心潮起伏,难以释怀。 几个月前,那是怎样一个班?纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始,都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早晨6点!天哪,那是***最黑的时候!这座落在山脚下犹如荒岛的小学校,天一黑,老师们都要结伴而行……我的心乱极了,再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的滴答,总算熬过了这一夜。
匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一口气爬上了陡坡。
几声清脆的童声离我越来越近。“老师!您在等我们?”一个女孩惊喜地发现了我。几个同学如欢奔的羔羊朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里,告诉他们我有多么的担心。
校园里一片漆黑,只有传达室透出一点亮光。我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点点头表示歉意。没有约定,我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被拉亮时,我们都长长地舒了口气。我问他们:“是害怕吗?”一个男孩告诉我:“不是!早开灯,所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光,他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔,我眼中泪水涌动。“好了,孩子们,呆在教室,我去接其他同学。”
站在土坡上,冷风撩拨着我的头发,冷极了!我心里一遍遍在呼喊:“孩子们,快让我看到你们!”远处,山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看!教室灯亮了!”“快点儿,咱们迟到了!”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颤一颤。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮,那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。
“老师,已经到了55人,还有5个同学没来。”不知何时,我身后已站着一大群孩子。“那好,我们一起来等!”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影,跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕!”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里说:“老师,我妈妈病了,我必须回 老家读书。”我紧紧地抱着她,什么也说不出。
天空吞没了最后一颗星星。晨曦里,校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿,在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。
忽然,我想起泰戈尔的一句名言:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”
是的。虽然在冬季,我却收获了。 (有删改)
小题1:.从文题“拉亮了灯等你”中,你了解到有关文本的哪两项内容?(2分)
小题2:.依据地点的转换,本故事可大致分为四个阶段:约定送行→
(3分)
小题3:.文中画线句“整整一夜,我心潮起伏,难以释怀”,我“难以释怀”的原因是什么?(3分)
小题4:.作者引用泰戈尔“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话,揭示了什么内涵?(3分)
小题5:.本文在写法上有许多值得借鉴的地方,试就某一点作具体分析。(3分)
小题6:.本文结尾说“虽然在冬季,我却收获了”,“我”收获了什么?假如你是即将告别老师和同学的侯婕,你想对老师说点什么?对同学又想说点什么?(4分)
清晨去看海1年前1
黎明cdy 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
小题1:内容:讲述了一个关于“等待”的故事;时间:夜晚(拉亮了灯);文体:记叙文。(答出两点即可,2分)
小题1:拉亮了灯 等待学生 师生团聚(地点与事件一致即可,3分,每空1分)
小题1:一是班级发生的变化让人吃惊,一时难以理出个中缘由;二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法。(意近即可,3分)
小题1:这句话揭示了 最好的教育不在于严厉的批评 ,而在于 真情投入,以心换心, 塑造学生良好的人格。(能扣住加线句表达的意思回答即可,3分)
小题1:略。(能抓住全文线索、情感变化、心理描写等某一点进行分析,言之有据即可。3分)
小题1:收获了师生情谊,收获了教育真谛。(2分)说的话略。(2分)

“我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地”采用了什么修辞手法
自由爱情1年前1
紫韵撩香 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
比喻
读课文中描写的 田老师上语文课 时的情景,说说田老师是怎样吧我领进门的
adawo1年前1
sallylin-77 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
田老师用一个个引人入胜的故事让我们明白课文其中的道理把我们引入文学创作之门
我已经预备班了,有可能不是很准,多多指导,呵呵··············
这句话的正确标点符号应该是?“田老师,院长奶奶拄着拐棍慢慢地走过去看着起得满脸通红的老师和颜悦色地说,把这个孩子交给我吧
这句话的正确标点符号应该是?
“田老师,院长奶奶拄着拐棍慢慢地走过去看着起得满脸通红的老师和颜悦色地说,把这个孩子交给我吧.”
花旦1年前1
260475537 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
“田老师!"院长奶奶拄着拐棍慢慢地走过去,看着急得满脸通红的老师,和颜悦色地说:"把这个孩子交给我吧.”
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