(二)拉亮了灯等你佚名冬天的夜,来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音:“是田老师家吗?”“是,我就是。”我急忙应道。打电话
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(二)拉亮了灯等你 佚名 冬天的夜,来得早。 电话铃响了。一个稚嫩的童音:“是田老师家吗?”“是,我就是。”我急忙应道。打电话的是我们班最调皮的男孩。“明天一早,侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在校门口为她送行。您能参加吗?”“当然!我一定准时到达!”我不假思索。“真的!谢谢老师,再见!”一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦。 整整一夜,我心潮起伏,难以释怀。 几个月前,那是怎样一个班?纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始,都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早晨6点!天哪,那是***最黑的时候!这座落在山脚下犹如荒岛的小学校,天一黑,老师们都要结伴而行……我的心乱极了,再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的滴答,总算熬过了这一夜。 匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一口气爬上了陡坡。 几声清脆的童声离我越来越近。“老师!您在等我们?”一个女孩惊喜地发现了我。几个同学如欢奔的羔羊朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里,告诉他们我有多么的担心。 校园里一片漆黑,只有传达室透出一点亮光。我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点点头表示歉意。没有约定,我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被拉亮时,我们都长长地舒了口气。我问他们:“是害怕吗?”一个男孩告诉我:“不是!早开灯,所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光,他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔,我眼中泪水涌动。“好了,孩子们,呆在教室,我去接其他同学。” 站在土坡上,冷风撩拨着我的头发,冷极了!我心里一遍遍在呼喊:“孩子们,快让我看到你们!”远处,山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看!教室灯亮了!”“快点儿,咱们迟到了!”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颤一颤。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮,那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。 “老师,已经到了55人,还有5个同学没来。”不知何时,我身后已站着一大群孩子。“那好,我们一起来等!”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影,跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕!”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里说:“老师,我妈妈病了,我必须回 ![]() 天空吞没了最后一颗星星。晨曦里,校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿,在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。 忽然,我想起泰戈尔的一句名言:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。” 是的。虽然在冬季,我却收获了。 ![]() 小题1:.从文题“拉亮了灯等你”中,你了解到有关文本的哪两项内容?(2分) 小题2:.依据地点的转换,本故事可大致分为四个阶段:约定送行→ ![]() → → (3分) 小题3:.文中画线句“整整一夜,我心潮起伏,难以释怀”,我“难以释怀”的原因是什么?(3分) 小题4:.作者引用泰戈尔“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话,揭示了什么内涵?(3分) 小题5:.本文在写法上有许多值得借鉴的地方,试就某一点作具体分析。(3分) 小题6:.本文结尾说“虽然在冬季,我却收获了”,“我”收获了什么?假如你是即将告别老师和同学的侯婕,你想对老师说点什么?对同学又想说点什么?(4分) |
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黎明cdy 共回答了18个问题
|采纳率77.8%- 小题1:内容:讲述了一个关于“等待”的故事;时间:夜晚(拉亮了灯);文体:记叙文。(答出两点即可,2分)
小题1:拉亮了灯 等待学生 师生团聚(地点与事件一致即可,3分,每空1分)
小题1:一是班级发生的变化让人吃惊,一时难以理出个中缘由;二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法。(意近即可,3分)
小题1:这句话揭示了 最好的教育不在于严厉的批评 ,而在于 真情投入,以心换心, 塑造学生良好的人格。(能扣住加线句表达的意思回答即可,3分)
小题1:略。(能抓住全文线索、情感变化、心理描写等某一点进行分析,言之有据即可。3分)
小题1:收获了师生情谊,收获了教育真谛。(2分)说的话略。(2分)
略 - 1年前
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阅读下面这首律诗,完成后面题。
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影孤钟尽音渺渺,灯昏酒浊雾靡靡。伤心银发遥入梦,家慈门倚乡音稀。②
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当往事都成记忆
佚名如梦令
(李清照)
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。①人需要记忆,但记忆常常会沉睡,美好的记忆便需要提醒。
②你是诗人,多愁的诗人。你铺开宣纸,一场愉快的郊游便清晰了;你手握羊毫,一份美好的记忆便又复活了!
③地点,郊外的小溪;时间,;事件,一次郊外的游赏;节令,_________________________。
④良辰,美景,赏心,乐事。人物呢?不用问,自然是一群与你一样有着美丽的青春容颜的少女。
⑤闺阁中也有热烈的夏天美景,只是隔着一扇扇雕花的窗。闺阁中的夏天,天地太小,少女好奇的天空却太大太大。
⑥是谁给你们渴望高远的蓝天的心放了一个假?或许是你们的父亲,或许是你们的母亲。我想应该是你们的母亲,因为她们的少女闺阁梦在你们身上圆了。
⑦那天的清荷一定有着特别的风韵,那天的亭阁一定有着别样的风景,那天的一定有着。因为,有了你们作为风景的主人。
⑧太阳是最好的见证人,听到了你们吟诗,看到了你们作画,还有你们的放歌、抚琴。酒正酣兴正浓时,你们贴着耳朵绯红着脸,交换自己情感最隐秘处的少女心事,这一切的一切,那天的太阳都见证了。
⑨夕阳都西沉了,星星的灯盏一盏盏点起来了,你们才意识到该踏上归途了。
⑩暮色浓了,路也朦胧了,桨摇起来了。或许是来的时候,一路看风景忘了记住回家的路,或许是太浓太浓的暮色刻意将你们挽留,或许是那一溪迎风的清荷希望多留下你们的几串笑语,总之你们迷失了归路。
⑾击水的桨声更响了,响在寂静的郊外。岸边刚刚栖息的白鹭也扑楞楞被惊起了。
⑿今天,往事已成记忆,何日再有那样的相聚?
1.本文作者为什么认为词中所写的情景是李清照记忆中的往事?你能在原词中找到相关依据吗?
_____________________________________
2.品读原作,将第③段填充完整。
地点,郊外的小溪;时间,;事件,一次郊外的游赏;节令,
_____________________________________。
3.根据词的意境,发挥你的想象,把第⑦段中的句子补写完整。
那天的_________一定有着______________。
4.请从李清照的原作中找出与第⑨段相对应的一句词。
_____________________________________
5.请另写一句李清照的诗词名句。
_____________________________________336699999991年前1
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keffon 共回答了18个问题
|采纳率77.8%1.“常记“或”记”。
2.落日时分;莲花盛开的日子。可以有不同表述,意对即可。
3.示例:那天的云彩一定有着格外的光晕。
4.兴尽晚回舟。
5.示例1:生当做人杰,死亦为鬼雄。示例2:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。1年前查看全部
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勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠。—佚名 莫要由于侥幸取得一次收获,便否认踏实苦干是成就的基础。—佚名 拼搏的汗水放射着事业的光芒,奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。— 人生在勤,不索何获。----张衡Eastpower1年前1
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sdgsdghdfhdfhgj 共回答了22个问题
|采纳率77.3%勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠.—佚名
勤奋的学习才能增加自己的知识储备,才能让所学融会贯通.
莫要由于侥幸取得一次收获,便否认踏实苦干是成就的基础.—佚名
任何成功都源于永不言弃的奋斗历程,侥幸与运气有时也会铸就成功,然而却不是一劳永逸的方式.
拼搏的汗水放射着事业的光芒,奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐
敢于拼搏才能造就一番事业,只有在奋斗的过程中才能发现快乐,才能体现人生的价值与意义.
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人生贵在有勤奋的品质,如果不去探索,怎么能收获成功?1年前查看全部
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听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处.我想做个试验.
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸里.为了证实飞回花园的
蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向.这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了.没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动.她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢.”
我放蜜蜂的时候是两点整,她就是说,在四十分钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了两里多里,这还包括了采花粉的时间.
天都快黑了,我们还没见到其他蜜蜂飞回来.第二天我检查蜂窝时,又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂.这样,二十只蜜蜂中,十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家.尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了.
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能.
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ZHUJINGRRS 共回答了15个问题
|采纳率93.3%是法国著名的昆虫学家法布尔的《蜜蜂》,选自人教版第五册第14课.
课文最后写结论:“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力.我想”“我推测’”“也就是说”“确确实实”等词语不仅十分准确地表达了作者的心理,还体现了作者善于思索的品质.课文中的结论,作者有明确肯定的地方(不是超常的记忆力),也有模糊存疑的地方(无法解释的本能).这不奇怪,科学史上这种现象很多.教师可酌情给学生讲一讲法布尔生活的时代和当时研究条件的局限,再结合参考资料的有关内容(也不一定是定论)启发学生思考:重要的不是要找到一个明确肯定的答案,要学习的是渗透在试验过程中的探究精神.但不管怎么说,作者能够坦然说出自己无法解释的结论,更进一步说明他是一个严肃地对待科学、实事求是的人.
选编这篇课文的意图,是在进行语文能力训练的同时,让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神.1年前查看全部
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1、 文章开头写买菠萝的时间“我生日那天,4月15日,中午12点整”,这样写的用意是什么呢?
2、 分析第二段中加点词语在文中所蕴涵的感情或态度. (大概,要是)
3、 第三段中括号内的文字可不可以去掉?为什么?
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2、"大概"表时了"我"当时并不知道菠萝的实价,只是盲目推断."要是"在这里表假设,形象地写出了他们当时因为喜欢菠萝而想入非非的情感
3、不可以.因为括号里的内容起补充说明的作用,能更好地为反映主题服务.
4、不矛盾.菠萝在吃的过程中是不尽如人意,但买了菠萝给他们带来了莫大的荣誉,成了众人瞩目的对象,他们虽"苦"在口上,却甜在心里.
5、本文写的是不被人重视的夫妻俩,因买菠萝而得到了荣耀,成了大家关爱的对象,令人啼笑皆非.以"荣誉"为题,反映了夫妻俩被扭曲的心理,折射了当时嫌贫爱富的现实.文章逆向思维,反向立意,给人留下了深刻的印象.一件很普通的事,却改变了人们对他们的态度,读后令人痛心,又发人深思.
= =好吧我是在网上找的= =1年前查看全部
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①麻雀多活动在有人类居住的地方,性极活泼,胆大易近人,但警惕性却非常高,好奇心较强。它们多营巢于人类的房屋处,如屋檐、墙洞,有时会占领家燕的窝巢。在野外,多筑巢于树洞中。但此物种多见于平原,山区难见它们的身影。因为麻雀非常近人,在有人类活动的环境出现,因此有人形象地将他们称为“会飞的老鼠”。
②有时可以发现它们在个别的树上筑巢,然而麻雀在一年的四个季节中多是成群的,具有很多洞的老树群,通常是它们最喜爱的筑巢地点。它们的巢比较不工整,筑巢材料的种类很多,包括干草、羊毛、羽毛等。有时它们的巢会位于岩石中、灌木丛的根部,或是建筑物如谷仓的屋檐下。它们每次生下4至6枚蛋,通常是5枚。
③除繁殖、育雏阶段外,麻雀是非常喜欢群居的鸟类。秋季时常形成数百只乃至数千只的大群,称为雀泛,而在冬季它们则 多 结成十几只或几十只一起活动的小群。这种小生灵非常聪明机警,有较强的记忆力, 这和其它许多小型雀不同,如得到人救助的麻雀会对救助过它的人表现出一种亲近,而且会持续很长的时间 。在麻雀居住集中的地方,当其它物种入侵时,它们会表现得非常团结,直至将入侵者赶走为止。麻雀在育雏时往往会表现得非常勇敢,俄国作家屠格涅夫曾在他的短篇小说《麻雀》中,描绘过一只亲鸟为保护不慎坠地的幼鸟,以其弱小的身体面对一只大狗而不退缩的感人场面。如果你愿意对麻雀进行连续观测,你会发现它们是非常可爱的小生命,特别是它们的集体行为是研究鸟类行为学的重要素材。
小题1:本文写了麻雀的哪些生活习性?请列举出三种。(3分)
小题2:第③段中加点的“多”一词能否换成“都”?为什么?(3分)
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7 作者:佚名 试题内容:(2012四川理综物理)24.(19分)如图所示,ABCD为固定在竖直
7 作者:佚名
试题内容:(2012四川理综物理)24.(19分)如图所示,ABCD为固定在竖直平面内的轨道,AB段光滑水平,BC段为光滑圆弧,对应的圆心角θ= 370,半径r=2.5m,CD段平直倾斜且粗糙,各段轨道均平滑连接,倾斜轨道所在区域有场强大小为E=2×l05N/C、方向垂直于斜轨向下的匀强电场.质量m=5×l0-2kg、电荷量q=+1×10-6C的小物体(视为质点)被弹簧枪发射后,沿水平轨道向左滑行,在C点以速度v0=3m/s冲上斜轨.以小物体通过C点时为计时起点,0.1s以后,场强大小不变,方向反向.已知斜轨与小物体间的动摩擦因数μ=0.25.设小物体的电荷量保持不变,取g=10m/s2.sin370=0.6,cos370=0.8.
(1)求弹簧枪对小物体所做的功;mixboy1年前1
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shanzi110 共回答了22个问题
|采纳率95.5%W= ½ m v0² m g R(1 - cos 37°)=0.475J1年前查看全部
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