蒸馏在蒸馏过程中,冷却水的流向应该跟蒸汽流向相反,怎么相反?)逆流冷却是为了是水蒸气更快地冷凝成液态.刚开始蒸馏出的液体
![](images/u2507.png)
在蒸馏过程中,冷却水的流向应该跟蒸汽流向相反,怎么相反?)逆流冷却是为了是水蒸气更快地冷凝成液态.
刚开始蒸馏出的液体应倒掉.(Why?因为拿去洗导管啦?)
还有个问题:过滤时,漏斗中的液体不能高于滤纸,这是为什么?
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srxh316 共回答了29个问题
|采纳率86.2%- 冷却装置为一大管套一小管.
小管中蒸汽从上向下流动.大管中冷水从下向上流.如此相反.
其中会混有原本空气中的水蒸气,使收集到的液体不纯.
液体高于滤纸时,需过滤的液体会从滤纸与漏斗的缝隙中流下,并未经过滤纸过滤. - 1年前
惊哲 共回答了560个问题
|采纳率- 在蒸馏过程中,冷却水的流向应该跟蒸汽流向相反,(这是什么意思?怎么相反?)逆流冷却是为了是水蒸气更快地冷凝成液态。冷却水逆向正好是一个逐渐冷却的过程,温度突变幅度小,可以避免水蒸汽与低温冷凝水相遇引起冷凝管破裂。
刚开始蒸馏出的液体应倒掉。(Why?因为拿去洗导管啦?),主要是考虑冷凝管中可能有不干净的地方。... - 1年前
dyansty 共回答了31个问题
|采纳率- 我说的简单一点,就是你的蒸汽是由上往下的,那么你的水流就是有下口进,上口出,就是这么简单。
刚出来的液体除了洗导管的原因,沾上杂质,比如说我们洗导管残留的水,所以不要,还有另外一种可能就是例如自来水,它含有氯气,先蒸发的水中在冷凝后仍有可能溶解挥发出来的氯气,所以不要。
我知道的就这两种情况,希望对你有帮助。... - 1年前
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|采纳率82.4%这取决于你需要的是什么,只要其中一种 就叫提纯.两种物质都要 就叫分离了1年前查看全部
- 分离乙酸和乙醇的两种混合液,为什么不能直接蒸馏?
分离乙酸和乙醇的两种混合液,为什么不能直接蒸馏?
练习书上看到一道题.分离乙酸和乙醇,说要先加NaOH,再蒸馏,再加入浓硫酸,再蒸馏.为什么要这样.
查了一下乙酸的沸点118度,而乙酸沸点78度,不是说沸点相差30度以上就能用蒸馏了吗?
补充一下说错了~沸点78度的是乙醇。tccoco1年前3
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欣然3 共回答了14个问题
|采纳率92.9%会形成恒沸物,就是蒸馏出的物质里两种物质比例永远相同,不能分离了1年前查看全部
- (2010•北京)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后,
(2010•北京)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如柱状图2.
请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要______作用的一类化合物.本实验中______mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的______以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更______.
(3)生长素类似物A应溶解于______中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少______对实验结果的影响.
(4)图2中,对照组切段的平均长度是______mm.浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长______(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是______.
(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应______(选填下列选项前的字母)
A.舍弃B.修改C. 如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应______.浩子19831年前1
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fatpuppy 共回答了26个问题
|采纳率84.6%解题思路:据图分析,实验的变量是生长素类似物A溶液浓度,因变量是切段的平均长度,其中浓度为0是对照组,其它为实验组.植物激素:植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.(1)生长素是微量、高效的一类化合物,对植物生长发育有重要调节作用.观察图2可以看出1mg/L浓度的生长素溶液中培养,促进切端伸长的效果最明显.
(2)震荡培养可增加溶液中的氧气的量,还能使切段与溶液成分混合均匀.
(3)对照试验的溶液为含糖的磷酸盐缓冲液,所以生长素类似物A要溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中;切段浸泡在蒸馏水中可以减少切段自身产生的生长素的影响.
(4)据图2,生长素类似物A溶液浓度为0的即为对照组,切段的平均长度是7mm,与7mm比较,浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长有促进作用,与浓度为1mg/L的结果相比.浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进伸长的作用减弱.
(5)试验得到的数据要如实填写,误差大的可以重复试验.
故答案为:
(1)调节 1
(2)①氧气 ②均匀
(3)含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素.
(4)7.0 有 促进伸长的作用减弱
(5)C 重复实验点评:
本题考点: 生长素类似物在农业生产实践中的作用.
考点点评: 本题考查生长素和赤霉素的相关实验,同时考查考生从题干和图形中获取信息的能力,以及对知识的理解和应用能力.1年前查看全部
- 为什么除去乙醇中的水要先加入生石灰再蒸馏呢?
dilys4181年前2
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江湖散漫人 共回答了20个问题
|采纳率95%加入生石灰是为了除去水,石灰与水反应不与乙醇反应而且反应后Ca(OH)2需要高温才能分解,蒸馏是不会再产生水.蒸馏是为了从中分离出乙醇.石灰与水反应不与乙醇反应而且反应后Ca(OH)2需要高温才能分解,蒸馏是不会再产生...1年前查看全部
- 试述水蒸气蒸馏的原理,举一例说明在药学中的应用.
lin839201年前2
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xuyibeibei 共回答了20个问题
|采纳率90%1、蒸馏的原理:利用液体混合物中各组分挥发度的差别,使液体混合物部分汽化并随之使蒸气部分冷凝,从而实现其所含组分的分离.是一种属于传质分离的单元操作.广泛应用于炼油、化工、轻工等领域.
2、液体蒸馏例子:
(1) 分离相互混溶的不同沸点的液体.例如:乙醇+水混合体系,要分离出乙醇,要用蒸馏的方法;
(2) 纯化溶有不同杂质的液体.例如:利用自来水蒸馏制备蒸馏水(纯水)等.1年前查看全部
- 减压蒸馏过程中如何加温
村上春树271年前1
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5ica1i 共回答了18个问题
|采纳率88.9%用电热板或电加热套对烧瓶加热加温1年前查看全部
- KCL的溶液蒸馏后、为什么不会产生一种水溶的盐
gaogao876543211年前2
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metoyou 共回答了16个问题
|采纳率93.8%如果没有杂质,那么蒸馏后就是水和氯化钾,氯化钾易溶于水1年前查看全部
- 某蒸馏水瓶生产商所生产的1.25公升瓶子的容量呈平均数1.285公升及标准差0.05公升的常态分配.问1:如果从某生产线
某蒸馏水瓶生产商所生产的1.25公升瓶子的容量呈平均数1.285公升及标准差0.05公升的常态分配.问1:如果从某生产线中随机抽出一瓶子,其容量多余1.25公升的机率是多少?
2:如果从某生产线中随机抽出9瓶子,其样本平均容量多于1.25公升的机率是多少?守望之心1年前1
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ayaloveff 共回答了17个问题
|采纳率94.1%1、F(X)∽N(1.285,0.05^2)
P(X>1.25)=1-P(X1.25)=1-P(X1.25)=1-P(X'1年前查看全部
- 蒸馏为什么测定纯化合物的沸点?
fivebasetwo1年前1
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Athenana 共回答了24个问题
|采纳率91.7%混合物组分不同,沸点也是不同的,沸点低的先沸腾后蒸发了1年前查看全部
- 分馏、蒸馏、分液、翠取有什么不同
小雨滴朋友1年前1
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方水蓝 共回答了16个问题
|采纳率87.5%分馏:
利用溶液中各组分的沸点的细微差别以及它们的蒸汽在分馏柱中的扩散速度差异,通过分馏柱将不同的组分分开.
蒸馏:
利用液体混合物中各组分挥发度的差别,使液体混合物部分汽化并随之使蒸气部分冷凝,从而实现其所含组分的分离.是一种属于传质分离的单元操作.
分液:
分液是一种实验操作,在分液漏斗里完成两种互不相溶的液体的分离,下层的液体从下管放出(注意及时关闭活塞),上层的液体从上口倒出.
萃取:
萃取也是一种实验操作,以苯萃取溴水中的溴为例说明操作步骤.将溴水和苯在分液漏斗里混合后振荡、静置(静置后液体分层,Br2被溶解到苯里,苯与水互不相溶,苯比水轻在上层,因溶有Br2呈橙红色,水在下层为无色)、分液即完成萃取.1年前查看全部
- 蒸馏包括哪几个过程,适用于什么样的物质分离?
海陆鲜汇1年前3
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荷ll67 共回答了24个问题
|采纳率87.5%蒸馏操作
加料:将待蒸馏液通过玻璃漏斗小心倒入蒸馏瓶中,要注意不使液体从支管流出.加入几粒助沸物,安好温度计.再一次检查仪器的各部分连接是否紧密和妥善.
加热:用水冷凝管时,先由冷凝管下口缓缓通入冷水,自上口流出引至水槽中,然后开始加热.加热时可以看见蒸馏瓶中的液体逐渐沸腾,蒸气逐渐上升.温度计的读数也略有上升.当蒸气的顶端到达温度计水银球部位时,温度计读数就急剧上升.这时应适当调小煤气灯的火焰或降低加热电炉或电热套的电压,使加热速度略为减慢,蒸气顶端停留在原处,使瓶颈上部和温度计受热,让水银球上液滴和蒸气温度达到平衡.然后再稍稍加大火焰,进行蒸馏.控制加热温度,调节蒸馏速度,通常以每秒1~2滴为宜.在整个蒸馏过程中,应使温度计水银球上常有被冷凝的液滴.此时的温度即为液体与蒸气平衡时的温度,温度计的读数就是液体(馏出物)的沸点.蒸馏时加热的火焰不能太大,否则会在蒸馏瓶的颈部造成过热现象,使一部分液体的蒸气直接受到火焰的热量,这样由温度计读得的沸点就会偏高;另一方面,蒸馏也不能进行得太慢,否则由于温度计的水银球不能被馏出液蒸气充分浸润使温度计上所读得的沸点偏低或不规范.
观察沸点及收集馏液:进行蒸馏前,至少要准备两个接受瓶.因为在达到预期物质的沸点之前,带有沸点较低的液体先蒸出.这部分馏液称为“前馏分”或“馏头”.前馏分蒸完,温度趋于稳定后,蒸出的就是较纯的物质,这时应更换一个洁净干燥的接受瓶接受,记下这部分液体开始馏出时和最后一滴时温度计的读数,即是该馏分的沸程(沸点范围).一般液体中或多或少地含有一些高沸点杂质,在所需要的馏分蒸出后,若再继续升高加热温度,温度计的读数会显著升高,若维持原来的加热温度,就不会再有馏液蒸出,温度会突然下降.这时就应停止蒸馏.即使杂质含量极少,也不要蒸干,以免蒸馏瓶破裂及发生其他意外事故.
蒸馏完毕,应先停止加热,然后停止通水,拆下仪器.拆除仪器的顺序和装配的顺序相反,先取下接受器,然后拆下尾接管、冷凝管、蒸馏头和蒸馏瓶等.1年前查看全部
- 希望知道的人告诉我,羰基化合物与三氯化铝形成的络合物如果用蒸馏的方法会不会把络合物分解掉,把 羰基化合物蒸馏出来?
阿龙7771年前1
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吉祥葱 共回答了13个问题
|采纳率76.9%不能 蒸馏温度高1年前查看全部
- 为什么蒸馏水中没 有氢气和氧气 请问氢气和氧气跑哪去了
为什么蒸馏水中没 有氢气和氧气 请问氢气和氧气跑哪去了
我在一篇文章中看到蒸馏水中没有氧气和氢气 我想问的水在变蒸馏水这一过程的时候 氢气和氧气跑哪去了A200119191年前5
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卧薪藏胆 共回答了18个问题
|采纳率88.9%水只有在电解的情况下才有氢气和氧气,而你说的蒸馏是没有的,因为在氢气和氧气在蒸馏装置中遇冷凝结成水分子,所以才会有没有氢气和氧气这个说法!1年前查看全部
- 在一定温度下,将一包白色无水硫酸铜粉末投入到150g蒸馏水中,充分搅拌,过滤,得到一定质量的蓝色晶体和84g滤液,若此温
在一定温度下,将一包白色无水硫酸铜粉末投入到150g蒸馏水中,充分搅拌,过滤,得到一定质量的蓝色晶体和84g滤液,若此温度下无水硫酸铜的溶解度为40g,则此包无水硫酸铜的质量是多少?
默儿爱李强1年前3
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光看不回帖 共回答了20个问题
|采纳率90%解题思路:根据饱和溶液中质量分数不变和溶解度计算出剩余饱和溶液中溶质和溶剂的质量,根据硫酸铜晶体组成计算晶体中溶质的质量,两者之和为此包无水硫酸铜的质量.把无水硫酸铜粉末加入150g蒸馏水中,得到一定量的蓝色晶体CuSO4•5H20,剩余溶液仍然是饱和溶液,设剩余溶液中的溶质为xg,
则[40g/100g+40g]=[xg/84g]得:x=24
结晶水的质量=150g-(84g-24g)=90g,设结晶中硫酸铜的质量为yg
CuSO4~5H20
160 90
yg90g
[160/90]=[yg/90g]
y=160,此包无水硫酸铜的质量为=160g+24g=184g.
答:此包无水硫酸铜的质量是184g.点评:
本题考点: 溶液中溶质的质量分数及相关计算.
考点点评: 本题考查质量守恒定律,质量分数的计算,解题时注意守恒思想的运用.1年前查看全部
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