木板AB的重力不计,A端用铰链与墙壁连接,木板与墙壁夹角30度,圆柱体重力为G,D为AB的中点,BC为水平轻绳,...

魂断楼兰12022-10-04 11:39:541条回答

木板AB的重力不计,A端用铰链与墙壁连接,木板与墙壁夹角30度,圆柱体重力为G,D为AB的中点,BC为水平轻绳,...
木板AB的重力不计,A端用铰链与墙壁连接,木板与墙壁夹角30度,圆柱体重力为G,D为AB的中点,BC为水平轻绳,求木板A端所受力

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刘心心 共回答了25个问题 | 采纳率100%
把木板单独移出作受力分析,A 端将作出Fx 和Fy,这是未知力,不知道方向和大小,一般取向上和向右为正方向,然后画出已知力,也就是D点受的重力,和不知大小,只知方向的B 点受力方向(这个力用Fb 表示,方向向绳内,)由于静止,合外力为零,所以看出,Fb.d=G.d/2(d=杆的长度的余玄60度值,)然后就可以顺利求出咯,Fx、Fy的合力就是结果
1年前

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(1)A、B之间的动摩擦因数;
(2)若B不固定,A运动到B的右端所需的时间;
(3)在第(2)问的前提下,摩擦力对长木板B做的功.
icesan1年前1
anna_lan 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
(1)根据v-t图象可知,物体A的加速度为:aA=
△v
△t=
10
5=2m/s2,
以A为研究对象,根据牛顿第二定律可得:F-μmAg=mAaA
代入数据得:μ=0.6.
(2)由图象知,木板B的长度为:l=
1
2×5×10=25m;
若B不固定,B的加速度为:aB=
μmAg
mB=
0.6×10
4=1.5m/s2,
设A运动到B的最右端所用的时间为t,根据题意可得:

1
2aAt2?
1
2aBt2=l
代入数据解得:t=10s.
(3)物块B的速度大小为vB=aBt=15m/s
由动能定理得:Wf=
1
2mBvB2=450J
答:(1)A、B之间的动摩擦因数为0.6;
(2)若B不固定,A运动到B的右端所需的时间为10s;
(3)在第(2)问的前提下,摩擦力对长木板B做的功为450J.
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A.木板受到地面的摩擦力大小是μmg
B.木板受到地面的摩擦力大小是μ(m+M)g
C.当F>μ(m+M)g时,木板便会开始运动
D.木块滑过木板过程中,产生的内能为μmgL
axddax1年前1
三十三十 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:m对M的压力等于mg,m所受M的滑动摩擦力f1=μmg,方向水平向左,M处于静止状态,水平方向受到m的滑动摩擦力和地面的静摩擦力,根据平衡条件分析木板受到地面的摩擦力的大小和方向.

A、B、m所受M的滑动摩擦力大小f=μmg,方向水平向左,根据牛顿第三定律得知:木板受到m的摩擦力方向水平向右,大小等于μmg,A正确,B错误.
C、当F>μ(m+M)g时,木板受的m的滑动摩擦力不变,木板仍然静止,C错误;
D、木块滑过木板过程中,产生的内能为Q=fS相对=μmgL,D正确;
故选:AD.

点评:
本题考点: 摩擦力的判断与计算.

考点点评: 本题中木板受到地面的摩擦力是静摩擦力,不能根据摩擦力求解,f2=μ2(m+M)g是错误的,不能确定此摩擦力是否达到最大值.

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在做“探究求合力的方法”实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端的结点拉到某一确定的O点,以下说法正确的是(  )
A.改用一只弹簧秤拉时,橡皮条结点位置可以不同
B.用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接,发现合力和分力的关系可能存在平行四边形关系
C.两弹簧秤同时拉时之间的夹角越大越好
D.两弹簧秤同时拉时之间的夹角只能为90°,以便求出合力的大小
jingshuii1年前1
gu97a 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
A、本实验采用“等效法”,即要求用两个弹簧拉绳套和一个弹簧拉绳套的效果相同,所以分别用一根绳拉和两根绳同时拉橡皮条应让结点到达同一位置O,故A错误;
B、作图时,用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接,发现合力和分力的关系可能存在平行四边形关系,故B正确;
C、两个拉力的夹角过大,合力会过小,量取理论值时相对误差变大,故C错误;
D、本实验只要使两次效果相同就行,两个弹簧称拉力的方向没有限制,故D错误.
故选B.
如图所示,质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态,已知木块与
如图所示,质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则(  )
A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2m2g
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1+m2)g
C. 当F>μ2(m1+m2)g时,木板便会开始运动
D. 无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动
我爱生活woo1年前1
SunJM82 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:先对滑块受力分析,求出滑块与长木板之间的滑动摩擦力;然后对长木板受力分析,求出其受到的静摩擦力.

A、B、先对滑块受力分析,受拉力F、重力、支持力和向后的滑动摩擦力,滑动摩擦力为f11m1g;
根据牛顿第三定律,滑块对长木板有向前的滑动摩擦力,长木板还受到重力、压力、支持力和地面对其向后的静摩擦力,根据平衡条件,有
f2=f11m1g≤μ2(m1+m2)g
故AB错误;
C、若改变F的大小,当F>μ2(m1+m2)g时,滑块加速,但滑块与长木板的滑动摩擦力不变,故长木板与地面间的静摩擦力也不变,故C错误;
D、增加F的大小,滑块加速的加速度变大,但滑块与长木板的滑动摩擦力不变,故长木板与地面间的静摩擦力也不变,故长木板都不可能运动;故D正确;
故选:D

点评:
本题考点: 静摩擦力和最大静摩擦力.

考点点评: 本题关键是先对滑块受力分析,求出滑块与长木板间的滑动摩擦力,然后对长木板受力分析,求出长木板与地面间的静摩擦力;同时要分清楚静摩擦力和滑动摩擦力,判断摩擦力的有无可以根据摩擦力的产生条件、作用效果、牛顿第三定律判断.

给你两个弹簧测力计,一根橡皮条,一张白纸,细绳套(两个),三角板(两个),方木板等
给你两个弹簧测力计,一根橡皮条,一张白纸,细绳套(两个),三角板(两个),方木板等
按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验,实验中主要步骤有:
A.只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同标度做出这个拉力F′的图示;
B.用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向,并记下两个弹簧测力计的读数;
C.比较一下,力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同.
D.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,让结点到达某一位置O;
E.把白纸钉在木板上,并将橡皮条的一端固定在木板上的A点,让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点);
F.用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F 1 和F 2 的图示,以F 1 和F 2 为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线,即为合力F的图示.
G.改变两个力F 1 、F 2 的大小和夹角,再重复实验两次.
(1)将上述步骤,按实际操作的先后顺序填在下面:
①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______.
(2)在本实验中,用F表示理论合力,F′表示实验测出的合力,则下面的两个图中,比较符合实验事实的是______.
youcai5111年前1
yin1219 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
(1)实验步骤本着先安装设备(或者实验器材),然后进行测量的思路进行设计,同时注意操作的先后逻辑以及简单易行的原则,由此可知该实验步骤为:E、D、B、F、A、C、G.
故答案为:E、D、B、F、A、C、G.
F 1 与F 2 合力的实验值是指通过实验得到值,即用一个弹簧拉绳套时测得的力的大小和方向,F′方向应该与OA在一条直线上,即而理论值(实际值)是指通过平行四边形得出的值,故F是力F 1 与F 2 组成平行四边形的对角线,故A图符合实验事实.
故答案为:A.
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某工人用薄木板钉成一个长方体邮件包装箱,并用尼龙编织在三个方向加固,所用尼龙编织条长分别是365厘米,405厘米,485厘米,每个尼龙接头处重叠5厘米,求这个长方体包装 箱的体积是多少立方米?(精确到0.001立方米)
冬秋夏春1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
一个长方体小药箱,长20厘米,宽14厘米,高22厘米.木板厚度为2厘米,这个小药箱的最大容积是多少立方厘米
解决方案1年前1
zhangwei567 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
(20-2)*(14-2)*(22-2)
=18*12*20
=4320(立方厘米)
如图所示,将一质量为3m的长木板静止地放在水平面上,另一质量为m的木块以水平初速度v0滑上长木板,若木块与木板、木板与桌
如图所示,将一质量为3m的长木板静止地放在水平面上,另一质量为m的木块以水平初速度v0滑上长木板,若木块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,则在木块与长木板相对静止之前,长木板受桌面的摩擦力大小为(  )
A. μmg
B. 2μmg
C. 3μmg
D. 4μmg
0757fzhua1年前1
wp9688 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:先对小滑块受力分析,受重力、长木板的支持力和向左的滑动摩擦力;再对长木板受力分析,受到重力、小滑块的对长木板向下的压力、小滑块对其向右的滑动摩擦力、地面对长木板的支持力和向左的静摩擦力;然后根据共点力平衡条件判断.

对小滑块受力分析,受重力mg、长木板的支持力FN和向左的滑动摩擦力f1,有
f1=μFN
FN=mg
故f1=μmg
再对长木板受力分析,受到重力Mg、小滑块的对长木板向下的压力FN、小滑块对其向右的滑动摩擦力f1、地面对长木板的支持力FN′和向左的静摩擦力f2,根据共点力平衡条件,有
f1=f2
故f2=μmg
故选A.

点评:
本题考点: 共点力平衡的条件及其应用;滑动摩擦力;力的合成与分解的运用.

考点点评: 滑动摩擦力与正压力成正比,而静摩擦力随外力的变化而变化,故静摩擦力通常可以根据共点力平衡条件求解,或者结合运动状态,然后根据牛顿第二定律列式求解.

某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端,
某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端,
(1)指出下列操作不正确的是______
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其水平
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
(2)关于实验过程中打点计时器在纸带上打下的点描述正确的是______
A.相邻点间的距离变化情况是均匀增大
B.相邻点间的距离变化情况是先减小后增大
C.相邻点间的距离变化情况是先增大后均匀不变
D.相邻点间的距离变化情况是先增大后减小.
蚂蚁蚂蚁251年前1
jx121121 共回答了14个问题 | 采纳率100%
(1)A、橡皮筋完全相同,通过增加橡皮筋的条数来使功倍增,故A错误;
B、通过增加橡皮筋的条数来使功倍增,故橡皮条伸长量要保持一定,故B错误;
C、长木板与小车间有摩擦,纸带与限位孔间也有摩擦,故要将长木板一端垫高以平衡摩擦力,故C错误;
D、先接通电源,待打点稳定后再释放小车,故D正确;
本题选错误的,故选ABC;
(2)橡皮条伸长阶段小车加速,恢复原长后匀速;
故小车先加速后匀速,点间距先增加后均匀;
故选C.
有效测量摩擦力的大小方案一:在平面放置一块木板,用弹簧测力计在上面匀速拉动木块.方案二:在平面放置一块木板,用弹簧测力固
有效测量摩擦力的大小
方案一:在平面放置一块木板,用弹簧测力计在上面匀速拉动木块.方案二:在平面放置一块木板,用弹簧测力固定木块,然后移动底下的木板,读出弹簧测力计的示数.
为什么方案二比方案一好?
火星20121年前1
ll飘舞 共回答了20个问题 | 采纳率100%
嗯,弹簧测力计,很难做到匀速拉动它的,而且,测力计是不是水平也难以把握
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用一块长为3m,宽为2m的矩形木板,在墙角处(墙角为直角)围出一个侧面均为矩形的三棱柱形谷仓,则怎样能使得其容积最大?
使得高为2m,与其中一面墙在地面的夹角为45°
我要的是过程,为什么是这样,
jinjiapan1年前1
唐雨欣 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
设木版与墙夹角为A
1.高为2m时 容积V=(3*(3cosA)*sinA)*2/2得到关于A的函数
=9/2*sin2A
故A=45°时最大为4.5
2.同理,高为3m时 容积V=3sin2A
最大为3
故使得高为2m,与其中一面墙在地面的夹角为45°符合题意
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如图,一块质量为M=2kg,长L=1m的匀质木板放在足够长的光滑水平桌面上,初始时速度为零.板的最左端放置一个质量m=1kg的小物块,小物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.2,小物块上连接一根足够长的水平轻质细绳,细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮(细绳与滑轮间的摩擦不计,木板与滑轮之间距离足够长,g=10m/s2).
(1)若木板被固定,某人以恒力F=4N向下拉绳,则小木块滑离木板所需要的时间是多少?
(2)若木板不固定,某人仍以恒力F=4N向下拉绳,则小木块滑离木板所需要的时间是多少?
(3)若人以恒定速度v1=1m/s向下匀速拉绳,同时给木板一个v2=0.5m/s水平向左的初速度,则木块滑离木板所用的时间又是多少?
xfj9981年前1
永恒de流星 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:对m进行受力分析,求出其合力和加速度.运用运动学公式求出小木块滑离木板所需要的时间.
若木板不固定,分析M、m的运动过程,分别求出M、m的加速度,运用运动学公式求出小木块滑离木板所需要的时间.
若人以恒定速度v1=1m/s向下匀速拉绳,分析木板的运动情况,牛顿第二定律结合运动学公式解决问题.

(1)对小物块受力分析,由牛顿第二定律得:m受到的合力F=μmg=ma
可得:a=2m/s2
运动学公式s=[1/2a
t21]
可得t1=ls
(2)对小物块、木板受力分析,由牛顿第二定律得:
对m:F-μmg=ma1
对M:μmg=Ma2
可得:a1=2m/s2,a2=1m/s2
物块的位移s1=[1/2]a1t2,木板的位移s2=[1/2]a2t2
m相对于M向右运动,
所以s1-s2=L
由以上三式可得t=
2s
(3)若人以恒定速度v1=1m/s向下匀速拉绳,木板向左做匀减速运动,
对M而言,由牛顿第二定律得:μmg=Ma3
可得:a3=1m/s2,方向向右,
物块m向右匀速运动,其位移为x3=v1t
木板向左的位移为x4=v2t-[1/2]a3t2
m和M沿相反方向运动,
所以得x3+x4=L
由以上三式可得t=1s
答:(1)若木板被固定,某人以恒力F=4N向下拉绳,则小木块滑离木板所需要的时间是1s;
(2)若木板不固定,某人仍以恒力F=4N向下拉绳,则小木块滑离木板所需要的时间是
2s;
(3)木块滑离木板所用的时间是1s.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系.

考点点评: 加速度始终是联系运动和力的桥梁.求加速度是解决有关运动和力问题的基本思路,正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键.当问题涉及几个物体时,我们常常将这几个物体“隔离”开来,对它们分别进行受力分析,根据其运动状态,应用牛顿第二定律或平衡条件列式求解.

下图是一个无盖的木箱.已知木板的厚度是一厘米,求这个木箱体积和的容积是多少?1 宽5.2 长8.7
邦德恰恰恰1年前3
苒苒几盈虚 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
体积:3.1*5.2*8.7=?
容积:(3.1-1)*(5.2-1)*(8.7-1)=?
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某同学在 探究摩擦力的大小跟哪些因素有关 的实验中,采用如下实验方法:蒋长木板放在水平桌面上,木板放在长木板上,将测力计的一端固定在桌子左侧的挡板上,另一端沿水平方向钩住木块,再用细声拉着长木板向右运动.
问:实验中,测力计测出的是______之间的摩擦力大小,及理论依据是_______________________________________________________________.
里在以1年前1
泪宜城浪人 共回答了22个问题 | 采纳率100%
测出的是木块与长木板间的摩擦力
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某家具厂要在一块边长2米的正方形木板上,锯一个最大的圆板用来做餐桌面,请画出这个圆形餐桌面示意图并求出面积.你知道为什么设计成圆形桌面吗?
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忧忧居士 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)根据正方形内最大圆的特点可知:这个最大的桌面是以正方形木板的中心为圆心,以正方形的边长2米为直径的圆,由此即可画出这个圆形桌面示意图,并利用圆的面积公式求出它的面积即可.
(2)利用圆的性质,桌边任意一点到桌子中心的距离相等.

(1)以正方形木板的中心为圆心,以正方形的边长2米为直径的圆,画出这个圆形桌面示意图如下:

则这个桌面的面积是:3.14×(
2
2)2=3.14(平方米),
答:这个桌面的面积是3.14平方米.
(2)在同样的周长条件下(可以坐同样多的人),圆的面积最大(可以摆放最多的菜),并且桌边任意一点到桌子中心的距离相等.

点评:
本题考点: 画圆;圆的认识与圆周率;圆、圆环的面积.

考点点评: 此题考查了圆的画法以及圆的面积=πr2的计算应用.

在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(  ) A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当
在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(  )
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B.为简便起见,每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样
C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
E.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
F.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
G.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
honglau1年前1
私人的意见 共回答了20个问题 | 采纳率95%
A:小车在水平面运动时,由于受到摩擦阻力导致小车速度在变化.所以适当倾斜以平衡摩擦力.小车所能获得动能完全来于橡皮筋做的功.故选项A正确;
B:实验中每根橡皮筋做功均是一样的,所以所用橡皮筋必须相同,且伸长的长度也相同.故选项B正确;
C:每次实验时橡皮筋伸长的长度都要一致,则一根做功记为W,两根则为2W,故选项C正确;
D:是通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值,故选项D错误;
E:只要使用打点计时器的实验,都是先接通电源后释放纸带,故选项E错误;
F、G:由于小车在橡皮筋的作用下而运动,橡皮筋对小车做的功与使小车能获得的最大速度有关,故选项F正确,选项G错误;
故选ABCF.
加加的写字台抽屉长48厘米,宽12厘米,做这样一个抽屉至少需要木板多少平方分米?
加加的写字台抽屉长48厘米,宽12厘米,做这样一个抽屉至少需要木板多少平方分米?
一个无盖的长方体铁皮水桶,底面是边长为4分米的正方体,桶高0.5米,做一对这样的水桶至少要多少铁皮?
小辉拿了一些钱去买练习本,他如果买4本,营业员就会找给他0.30元钱;如果买6本,就还缺1.30元钱,每个练习本多少钱?小辉一共带了多少钱?
老师买了一些铅笔奖给班里评出的三好学生,每人4支笔就多了11支,每人6支笔就多了3支,这个班共有几名三好学生?老师买了几支铅笔?
加加的写字台抽屉长48厘米,宽12厘米,做这样一个抽屉至少需要木板多少平方分米?
一个无盖的长方体铁皮水桶,底面是边长为4分米的正方体,桶高0.5米,做一对这样的水桶至少要多少铁皮?
lalu6370071年前1
2030891 共回答了20个问题 | 采纳率90%
前两题太简单了 第三题:6-4=2, 1.3+0.3=1.6, 1.6÷2=0.8, 0.8×4=3.2, 3.2+0.3=3.5!
每本练习本0.80元,小辉一共带了3.5元.
第四题:11-3=8,6-4=2,8÷2=4,4×4=16,16+11=27!有4名三好学生,27支铅笔!
把一块长240cm,宽100cm的木板,分成10块同样大小的长方形,要求每块长是60厘米.
把一块长240cm,宽100cm的木板,分成10块同样大小的长方形,要求每块长是60厘米.
那么宽是多少?该怎样分,在图中画出来?
youssmiles1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
某同学为了研究摩擦力做功,设计了如下的实验:将一个木块放在粗糙的水平长木板上,右侧拴一细线,跨过固定在水平边缘的滑轮与重
某同学为了研究摩擦力做功,设计了如下的实验:将一个木块放在粗糙的水平长木板上,右侧拴一细线,跨过固定在水平边缘的滑轮与重物连接,木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连接,长木板固定在水平试验台上,实验时,木块在重物牵引力下由静止开始向右运动,后因重物落地而做减速运动,下图给出了重物落地后打点计时器打出的一段纸带,纸带中一系列的小黑点是计数点,每相邻两个计数点间还有4个点(图中未画出),计数点间的距离如图所示.打点计时器所用交流电频率为50HZ.
(1)根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度V A =______m/s,
V B =______m/s.(结果保留三位有效数字)
(2)由纸带运动情况可以得出,纸带做减速运动的加速度a的大小a=______m/s 2
(结果保留三位有效数字).
(3)若木块的质量m,A,B间距离为l AB ,则木块在AB段克服摩擦力所做功的关系式W AB =______.(可选用V A ,V B ,m,a,l AB 等物理量表示)


tf2abta1年前1
卡门阿门 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
(1)每相邻两个计数点间还有4个点(图中未画出),所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s
利用匀变速直线运动的推论得:
v A =
x
t =
(6.84+7.48)cm
2×0.1s =0.716m/s
v B =
x
t =
(9.41+10.06)cm
2×0.1s =0.974m/s
(2)由于相邻计数点间的位移之差不等,所以采用逐差法求解加速度.
a=
(8.75+9.41+10.06)cm-(6.84+7.48+8.13)cm
9t 2 =0.641m/s 2
(3)在AB段克服摩擦力所做功为W AB
根据动能定理得:-W AB =
1
2 mv A 2 -
1
2 mv B 2
W AB =
1
2 mv B 2 -
1
2 mv A 2
故答案为:(1)0.716,0.974
(2)0.641
(3)
1
2 mv B 2 -
1
2 mv A 2

1年前

10
如图A-1所示,重物P放在一长木板OA上,将长木板绕O端转过一个小角度的过程中,重物P相对于木板始终保持静
xiaofei13311年前1
呵呵打 共回答了14个问题 | 采纳率100%
这道题主要考的是静摩擦和平衡力两个概念,另外还有力的分解的知识也有.
假设在OA转动的过程中的某一时刻t,OA已经转过角度α,对重物P做受力分析,得到P应受到重力G作用,OA对P的支持力N作用,OA对P的摩擦力f(根据静摩擦力概念可知0
(2014•宝鸡一模)如图所示,以水平地面建立x轴,有一个质量为m=1kg的木块(视为质点)放在质量为M=2kg的长木板
(2014•宝鸡一模)如图所示,以水平地面建立x轴,有一个质量为m=1kg的木块(视为质点)放在质量为M=2kg的长木板上,木板长L=11.5m.已知木板与地面的动摩擦因数为μ1=0.1,m与M之间的摩擦因素μ2=0.9(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力).m与M保持相对静止且共同向右运动,已知木板的左端A点经过坐标原点O时的速度为v0=10m/s,在坐标为x0=21m处有一挡板P,木板与挡板P瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回,而木块在此瞬间速度不变,若碰后立刻撤去挡板P,g取10m/s2,求:
(1)木板碰挡板P前瞬间的速度v1为多少?
(2)木板最终停止运动时其左端A的位置坐标?
guai05181年前1
joanxxz 共回答了23个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)对整体分析,根据牛顿第二定律求出整体的加速度,根据速度位移公式求出木板碰挡板P前的瞬间速度.(2)当木板碰到挡板并撤掉挡板后,木板以初速度v1向左做匀减速运动,木块以初速度v1向右做匀减速运动,木块加速度较大,所以木块先停下,然后向左做匀加速运动,直到二者保持相对静止.根据牛顿第二定律,结合运动学公式求出木板最终停止运动时其左端A的位置坐标.

(1)经过分析可知,木板碰挡板前,木块和木板组成的系统保持相对静止向右匀减速运动,设木板碰挡板时的速度为v1,其加速度为a1,对二者组成的系统,由其受力分析结合牛顿第二定律有:μ1(m+M)g=(m+M)a1

v20-
v21=2a1s
其中:s=x-L=21m-11.5m=9.5m.
解得:v1=9m/s(水平向右)
(2)由题意可知,当木板碰到挡板并撤掉挡板后,木板以初速度v1向左做匀减速运动,木块以初速度v1向右做匀减速运动,设木板和木块的加速度分别为a2和a3,由牛顿第二定律可知:
a2=
μ2mg+μ1(M+m)g
M=6m/s2(水平向右)
a3=
μ2mg
m=μ2g=9m/s2(水平向左)
假设木块没有掉离木板,由于木块加速度较大,所以木块先停下,然后向左做匀加速运动,直到二者保持相对静止.设二者保持相对静止所用时间为t2
共同速度为v2,可得:v1-a3t2=-(v1-a2t2
解得:t2=1.2s v2=1.8m/s(水平向左)
在此过程中,木块运动位移s1=
v1-v2
2×t2=4.32m(水平向右)
木板运动位移s2=
v1+v2
2×t2=6.48m(水平向左)
所以二者相对位移△s=s1+s2=10.8m<L=11.5m,即二者相对运动时木块没有掉离木板.二者共速后,又以a1=1m/s2向左减速至停下,
设其向左运动的位移为s3
v22=2a1s3
解得:s3=1.62m
最终木板M左端A点位置坐标为x=x0-L-s2-s3=1.4m.
答:(1)木板碰挡板P前瞬间的速度v1为9m/s,方向向右.
(2)木板最终停止运动时其左端A的位置坐标为1.4m.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;匀变速直线运动的速度与时间的关系;匀变速直线运动的位移与时间的关系.

考点点评: 解决本题的关键理清木板和木块在整个过程中的运动规律,结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解.本题也可以通过动能定理、功能关系进行求解.

在长1.6米、宽1.2米的长方形木板上裁出半径为20厘米的圆,最多可以裁出多少个?
温三少1年前1
QQY1969 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:半径是20厘米,直径就是40厘米;可以看作是剪出边长为40厘米的正方形,然后用1.6米=160厘米、1.2米=120厘米分别除以40厘米,即可得出沿着长和宽各能剪出几个半径是20厘米的圆,再把这两个个数相乘,据此解答.

直径:20×2=40(厘米);
沿着长剪的个数:160÷40=4(个),
沿着宽剪的个数:120÷40=3(个),
最多一共剪的个数:4×3=12(个);
答:最多可以裁出12个.

点评:
本题考点: 圆、圆环的面积.

考点点评: 本题重在引导学生结合实际情况对图形进行切分,如果材料有下脚料,所以求最多可以剪出多少个的圆不应用“长方形的面积除以一个圆的面积”.

一轻弹簧左端固定在长木板的M端,右端与小木块m连接,且mM及M与地面见的摩擦不计,开始时
一轻弹簧左端固定在长木板的M端,右端与小木块m连接,且mM及M与地面见的摩擦不计,开始时
mM均静止,现同时对mM施加等大反向的水平恒力f1,f2,设两物体开始运动以后的整个运动过程中,弹簧弹性形变不超过限度,对于Mm和弹簧组成的系统()
A由于f1f2等大反向,故系统机械能守恒
B当弹簧弹力大小与f1f2大小相等时,Mm各自的动能最大
C由于f1f2大小不变,所以mM各自一直做匀加速运动
D由于f1f2均能做正功,故系统机械能一直增大
小天爱SUCK1年前2
CAEDMON 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
系统所受合外力为0,动量守恒,0=mv1-Mv2,
两个物体的速度方向总是相反,或者同时为0,
物体先加速运动,当F1=F2=kx时,物体处于振动的平衡位置,
然后减速运动直至速度为0,这时弹力大于F,物体反向加速,
A错误,F1和F2要么同时做正功,要么同时做负功,系统机械能不守恒,
机械能守恒的条件是除了重力和弹力以外的力做功为0,注意是做功为0,而不是合力为0,
B正确,弹簧弹力大小与f1f2大小相等之前加速,之后减速,此时速度最大,动能最大,
C、D错误,见运动分析.
一质量为M的长木板静止在光滑水平桌面上.一质量为m的小滑块以水平速度v 0 从长木板的一端开始在木板上滑动,直到离开木板
一质量为M的长木板静止在光滑水平桌面上.一质量为m的小滑块以水平速度v 0 从长木板的一端开始在木板上滑动,直到离开木板.滑块刚离开木板时的速度为v 0 /3.若把该木板固定在水平桌面上,其它条件相同,求滑块离开木板时的速度v.
lippmann1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
如图,在一块正方形ABCD木板上要贴三种不同的墙纸,正方形EFCG部分贴A型墙纸,△ABE部分贴B型墙纸,其余部分贴C型
如图,在一块正方形ABCD木板上要贴三种不同的墙纸,正方形EFCG部分贴A型墙纸,△ABE部分贴B型墙纸,其余部分贴C型墙纸.A型、B型、C型三种墙纸的单价分别为每平方60元、80元、40元.
探究1:如果木板边长为2米,FC=1米,则一块木板用墙纸的费用需______元;
探究2:如果木板边长为1米,求一块木板需用墙纸的最省费用;
探究3:设木板的边长为a(a为整数),当正方形EFCG的边长为多少时?墙纸费用最省;如要用这样的多块木板贴一堵墙(7×3平方米)进行装饰,要求每块木板A型的墙纸不超过1平方米,且尽量不浪费材料,则需要这样的木板______块.
tianyake3331年前4
担任50 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)CF=1,BC=2,得到BF=1,然后分别计算出S△ABE=[1/2]×2×1=1,S正方形EFCG=1,S空白=4-1-1=2,再乘以它们的单价即可得到一块木板用墙纸的费用;
(2)设FC=xm,则BF=(1-x)m,总费用为y元,再计算S△ABE=[1/2](1-x)×1=[1/2](1-x),S正方形EFCG=x2,S空白=1-[1/2](1-x)-x2=-x2+[1/2]x+[1/2],然后乘以它们的单价即可得到一块木板用墙纸的费用,最后利用二次函数的最值问题求出当x=[1/2]时,y最小=55元.
(3)同(2)一样,设FC=xm,则BF=(a-x)m,总费用为y元,得到y=20x2-20ax+60a2,当x=[1/2]a时,y有最小值,即墙纸费用最省;当x≤1,则[1/2]a≤1,得a≤2,而a为整数,得到a=1或2,然后比较费用,最后得到需要这样的木块21块.

(1)∵CF=1,BC=2,∴BF=1,∴S△ABE=12×2×1=1,S正方形EFCG=1,S空白=4-1-1=2,∴一块木板用墙纸的费用需=1×60+1×80+2×40=220(元);故答案为220.(2)设FC=xm,则BF=(1-x)m,总费用为y元,∴S△ABE=12(...

点评:
本题考点: 二次函数的应用.

考点点评: 本题考查了三角形的面积公式的运用,正方形的面积公式的运用.二次函数的性质的运用,单价×数量=总价的运用,解答时求出二次函数的解析式是关键.

用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,
用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行,小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带记录其运动情况.观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后而部分点迹疏密均匀,回答下列问题:
(1)适当垫高木板是为了______;
(2)若实验作了n次,所用椽皮条分别为1根、2根…n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn,用W表示橡皮条对小车所做的功,作出的W-v2图线是一条过坐标原点的直线,这说明W与v的关系是______.
ydemons1年前1
cash518584 共回答了25个问题 | 采纳率100%
解题思路:了解实验要探究的内容、实验方法与实验技巧.探究实验数据的处理方法.本实验中注意采用的是比例法,应使每条橡皮筋做功相同.

(1)用 1 条、2 条、3 条 …同样的橡皮筋将小车拉到同一位置释放,橡皮筋拉力对小车所做的功依次为W、2W、3W…探究橡皮筋拉力对小车所做的功W与小车速度v的定量关系.将木板放有打点计时器的一端垫高,小车不连橡皮筋,尾部固定一纸带,轻推小车使小车沿木板向下运动,如果纸带上打出的点间距是均匀的,说明纸带的运动是匀速直线运动,小车重力沿斜面方向的分力刚好平衡了小车所受的摩擦力.
(2)W-v2图线是一条过坐标原点的直线,根据数学知识可确定W与速度v的平方成正比.
故答案为:(1)平衡摩擦力;(2)W与速度v的平方成正比.

点评:
本题考点: 探究功与速度变化的关系.

考点点评: 注意实验的一些处理方法,例如选择相邻距离基本相同的若干个点作为小车匀速运动阶段的点,用这些点计算小车的速度.图象法是解决物理问题的常见方法,因为它具有简便直观的特点.

伽利略在自由落体实验的问题1、伽利略在自由落体实验中,选用光滑木板槽和铜球进行实验研究,铜球运动是抓住( )这一主要因素
伽利略在自由落体实验的问题
1、伽利略在自由落体实验中,选用光滑木板槽和铜球进行实验研究,铜球运动是抓住( )这一主要因素2、自由落体实验的缺陷是?提出并讨论.
Ж薰1年前1
ii横陈 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
忽略 空气阻力
时间
如图是人站在木板上,然后用力F拉自己匀速向右移动疑问:为什么绳子对整体的拉力是两倍的F
b_g_huerde1年前1
灰灰-狼 共回答了19个问题 | 采纳率100%
因为一条绳上的力相等.根据牛顿第三定律,人用多大的拉绳,绳也有多大的力拉人.所以对人和木板来说都有一条绳来拉,而且相等.所以绳子对整体的拉力为2F.ok!
如图,一块边长为8cm的正三角形木板ABC,在水平桌面上绕点B按顺时针方向旋转至A′BC′的位置时,顶点C从开始到结束所
如图,一块边长为8cm的正三角形木板ABC,在水平桌面上绕点B按顺时针方向旋转至A′BC′的位置时,顶点C从开始到结束所经过的路径长为(点A,B,C′在同一直线上)(  )
A. 16π
B. [8/3]π
C. [64/3]π
D. [16/3]π
twfwxf1年前3
风过爱无痕 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:由题意知,顶点C从开始到结束所经过的路径为圆弧CC′,对的圆心角为120°,根据弧长公式计算.

CC′的长=[120°π×8/180°]=[16/3]π.
故选D.

点评:
本题考点: 弧长的计算;等边三角形的性质;旋转的性质.

考点点评: 本题利用了等边三角形的一个外角等于120度和弧长公式求解.

如图所示,光滑的地面上有一足够长的木板,木板上面放置一个小木块,小木块一端连接着弹簧测力计
如图所示,光滑的地面上有一足够长的木板,木板上面放置一个小木块,小木块一端连接着弹簧测力计
当拉力F为5N时,木板向右做匀速直线运动,然后把拉力增大到10N时,下列分析正确的是( )
A.小木块仍将保持静止
B.小木块所受摩擦力的方向水平向左
C.木板仍向右做匀速直线运动
D.此时弹簧测力计的示数为10
请说出理由,说的要清楚0N?
后面并没有装动滑轮



我看了很多答案,为什么木块受力平衡?木块摩擦力为5N,拉力为1
老鼠不抓猫1年前1
quanxinquanyi 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
A 当F为5N时小木块受到和F同一方向的摩擦力和相反方向弹簧测力计的力,此时小木块保持静止.当F=10时,小木块的摩擦力不变(摩擦力为接触面粗糙度和小木块的质量决定)所以小木块仍保持静止
一块正方形木板,一边截去8厘米,邻边再截去5厘米,剩下的长方形木板比原来正方形小415平方厘米,求原来木板的边长.
juschu1年前8
enya_w 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:由图可知,锯掉的两块木板在正方形的邻边上,已知锯掉的两块木板在正方形上本来应该有重叠的部分,即边长不损失的情况下,重叠部分的面积为5×8=40平方厘米,那么我们把这部分(40平方厘米)加上来,即看成是从完整的正方形上分别锯掉两块长为边长,宽分别为5厘米、8厘米的长方形木板,这样可得知,边长×5+边长×8=415+40=455平方厘米.由此解答即可.

图中右下角的重叠部分的面积:
8×5=40(平方厘米);
由上面的分析得:
边长×5+边长×8=415+40=455(平方厘米);
原来木板的边长是:
455÷(5+8)
=455÷13,
=35(厘米);
答:原来木板的边长是35厘米.

点评:
本题考点: 图形的拆拼(切拼).

考点点评: 此题解答的关键是理解锯掉的两部分加上40平方厘米,可以看成是从完整的正方形上分别锯掉两块长为边长,宽分别为5厘米、8厘米的长方形木板.

已知一块矩形木板的长和宽分别为3√6厘米和4√2厘米,现在想利用这块矩形木板裁出面积分别为6平
已知一块矩形木板的长和宽分别为3√6厘米和4√2厘米,现在想利用这块矩形木板裁出面积分别为6平
已知一块矩形木板的长和宽分别为3√6厘米和4√2厘米,现在想利用这块矩形木板裁出面积分别为6平方厘米和18平方厘米两种规格的正方形,能裁出大小正方形各几个?请你给出裁割的方案,并通过计算说明理由.
133399106501年前0
共回答了个问题 | 采纳率
从一个长5分米,宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆,剩下的木板是多少平方分米?
想念小屁猴1年前2
zhuyanxia123 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:根据题意,锯下这个最大圆的直径应该是4分米,那么根据圆的面积公式可计算出这个圆的面积,再用长方形木板的面积减去圆的面积即是剩下的木板的面积,列式解答即可得到答案.

长方形木板的面积:5×4=20(平方分米),
圆的半径为:4÷2=2(分米),
圆的面积为:3.14×22=12.56(平方分米),
剩余木板的面积:20-12.56=7.44(平方分米),
答:剩下的木板的面积是7.44平方分米.

点评:
本题考点: 组合图形的面积;长方形、正方形的面积;圆、圆环的面积.

考点点评: 解答此题的关键是确定最大圆的直径,然后再用长方形的面积减去最大圆的面积即可.

一个圆柱水桶是用厚度均匀的木板做成,厚2厘米,水桶从外面量高40厘米,外口直径30厘米,这个水桶能装多少
混来的1年前1
asdkfhekr 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
外口直径30厘米,内口直径26厘米,半径为13厘米,容积=3.14×13×13×40=21226.4立方厘米
一块长方形木板的面积是七分之五平方米,宽是十二分之五米.长是多少米?
蝙蝠罗汉1年前2
格丁尼 共回答了20个问题 | 采纳率90%
长是:7分之5÷12分之5=7分之12米
制作木版画时刻刀在木板上留下的刀痕叫做
xingyue1年前2
真善美_权 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
叫做“木刻”.
为什么小小的木板能承受那么大的重量了拜托了各位
fafa41年前1
ctcleo 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
我知道我知道! 因为我们宿舍的女人都很轻 很苗条 哈哈哈哈哈
希望采纳
利用水平桌面,弹簧测力计,带钩的长木板 测接触面积与摩擦力的实验步骤 这是错的 是假设
cfxyz1年前2
judychen80 共回答了20个问题 | 采纳率95%
实验名称:滑动摩擦大小的因素的影响
实验的目的:验证滑动摩擦和压力的大小的大小之间的关系,接触面积的大小,(剽窃实验的目的,如果使用在该DIS系统上的接触表面的粗糙度,有时加上这个目的,如:使用DIS系统的线性拟合的实践练习使用秒表,但这些都不是主要的实验目的!)
实验器材:弹簧测力计,长的木头,棉花,毛巾,勾矩形块木板,重量,规模,秒表.
实验原理:
二力平衡的条件:作用于同一个对象,如果大小相等,方向相反的两股力量,并在同一直线上,这两种力量的平衡.
2的作用下,静止物体的配重保持静止,运动的物体的状态的保持匀速直线运动.
对象3.两个相互接触,当他们这样做相对运动的相对运动的趋势时,在接触表面将产生的障碍物的相对运动的力,这个力称为摩擦力.
4.弹簧测力计拉木块匀速直线运动时,在水平面内的张力的大小是相等的摩擦力的大小,张力值?可以读出因此,从弹簧测力计测出的木块,与该水平面之间的摩擦力.
实验步骤:
随着弹簧测功机均匀拉木材,滑动,沿着长的木板,测量具有长木板木材件之间的摩擦;改变木材块上放置重物,从而改变与长木板压力之间木块;在很长的板材的铺棉,从而改变的接触表面的粗糙度;具有长木板木块改变的接触表面,从而改变了的接触面积.
实验数据:
测力计米制服拉木块,长木板测量木块之间的摩擦力:0.7N
木块上加上50克的重量,测量木块之间的摩擦,长材:0.8N
的木块上加200g的重量,测量木块之间的摩擦,长材:1.2N
在木上铺棉,测量木块之间的摩擦与长木板:1.1N
5,加快速度均匀拉木件之间的摩擦,测量木块与长木:0.7N
6木块翻转,从而使另一个较小的区域?的表面和长板接触,测长木板木件之间的摩擦力:0.7N
(如果是验证欧姆定律,这样的测试数据,根据数据的艺术形象,并配备一个计算器来计算斜率).
实验结果:
的尺寸与该对象的表面上的效果,在压力的摩擦力,更大的表面压力施加更大的摩擦力.
2相关的接触表面的表面粗糙度,接触表面粗糙度,摩擦更大的摩擦力的大小.
3大小的对象的内容之间的接触面的摩擦力的大小.
4的面积与相对速度的内容的移动的摩擦力.
测量的不规则形状物体的体积
设备,木材
步骤;
第一;
入水的木材,和测量的水上升,或放置在一个完整的圆筒的大小,溢出的水的体积的测量,木材浸渍部分的体积可以间接方式获得
然后沿水平面的木材切割,去除的物质平衡测量的水下部分.
由以下方程来计算密度.
然后,整体测量的质量块对象
V = M / P
计算出的体积.
二,物种
一个量杯,水和杯面齐平的木材浸泡在水(如用细针入水的),重量溢出的水量可以想办法.
第三个;
如果该容器是圆筒形的,内部装满水,然后放入水中的对象,删除该对象.的中空容器部分是该对象的体积.
圆柱的面积=底面积×高
如果对象不沉,把一个对象上绑了一块铁入水,测量体积的铁块和对象,然后测量体积的铁,然后减去其总体积的铁绘制体积的对象的体积.
在步骤内的现象;
结论得出的木材量
实验目的:证明空的流量和大气
实验原理:大气压力原理
实验器材:两张纸
两张纸靠拢,但不连贯的画面,在打击中间的空隙的差距.
实验数据:两片纸中间,吹越狠靠拢到最近.
分析,并得出结论:快的空气流率,以降低空气压力.
自动旋转的奥秘
问:为什么会旋转托盘装满水的吗?
材料:空牛奶纸盒,钉子,60厘米长的绳子,水槽,
操作:
1用指甲杆五杆洞的空牛奶盒
如图2所示,在最上方的纸盒,在左下角的四边的托盘的其他四个孔的孔在中间
3,将约60厘米长的绳索,在孔的顶部
4,打开托盘托盘上盘迅速装满水的口盘
5手抬纸箱上的绳子,纸盒顺时针旋转
说明:水流量的幅度和方向相反的力相等,四个角的托盘推力.因为
这个力作用在左下角的每一侧的托盘按顺时针方向
冰融化后,会发生什么事
思考:把冰块放入杯中,然后加水.当冰川融化,杯子中的水会溢出
它吗?
材料:1,冰块,水2杯
操作:
1将一个空杯子放在托盘上,在空杯子放了一块冰.
2杯,充水,使以上的水的冰的很大一部分.
3.等待冰融化.观察熔化,水会溢出杯子.
说明:
水结冰时,体积会增加9%,所以质量更轻,自然浮在水面上.当冰块融化
因此,当它失去了9%的体积增加,水不溢出.
事实上,冰下面的表面的那部分,即是整个体积的冰水.
马戏团演员运动后躺在一个钉满铁钉的木板上,俗称硬气功.
juverby1年前1
我爱柔然 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
其原理在于,所用石头的质量很大,所以其惯性也很大,因此,锤子很快的砸下去,由于惯性,石块的加速度很小,从而对人不会产生巨大的压力.
长木板质量为m,长为l,静放在水平地面上,一质量也为m的质点,以初速度v.=3m/s从长木板的左边滑上木板,已知质点滑到
长木板质量为m,长为l,静放在水平地面上,一质量也为m的质点,以初速度v.=3m/s从长木板的左边滑上木板,已知质点滑到木板右端时,质点、长木板的速度均为v=1m/s,试求相对滑动过程中木板完成的位移s
相对速度算出时间 (v.+0)/2*t=l → t=4/3
再相对于地面算出质点走的位移 x=(3+1)/2*4/3=8/3
再得 s=x-l=2/3
这样做是错在哪呢?
2.等物质的量浓度的下列物质的水溶液,加热到80.C,忽略水的蒸发,溶液的pH不变的是( )
A.Na2CO3 B.NaOH C.Na2SO4 D.H2SO4
3.若设氢原子中电子绕核做匀速圆周运动,若在轨道中加一个磁场后,电子轨道半径仍不变,这是动能变大,周期变小,那请问是什么对电子做功?磁场不可能做功吧,但电场又没有变化.
4.一炮弹质量为m,以一定的倾角斜向上发射,到达最高点的速度为v,炮弹在最高点爆炸成两块,其中一块沿原轨道返回,质量为m/2,问是不是这块沿原路返回的与原速度v大小相同?
梦想逍天1年前4
十三浪子 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
长木板质量为m,长为l,静放在水平地面上,一质量也为m的质点,以初速度v.=3m/s从长木板的左边滑上木板,已知质点滑到木板右端时,质点、长木板的速度均为v=1m/s,试求相对滑动过程中木板完成的位移s
我的做法:
相对速度算出时间 (v.+0)/2*t=l → t=4/3
再相对于地面算出质点走的位移 x=(3+1)/2*4/3=8/3
再得 s=x-l=2/3
这样做是错在哪呢?
本题中,由于质点的速度及所受合外力(等于板给他的摩擦力),是以地为参考系得出的;而l=2m是相对位移,它们的参考系不相同,应用动能定理求解
-fx=1/2mv^2-1/2mv.^2
对于长木板,由动能定理得:fs=1/2mv^2
而两物体的相对位移关系为s+l=x
联立得:s=2/7m
2.等物质的量浓度的下列物质的水溶液,加热到80.C,忽略水的蒸发,溶液的pH不变的是( )
A.Na2CO3 B.NaOH C.Na2SO4 D.H2SO4
应该选D,由于pH的定义,和温度对水的离子积和离子水解的影响,只有D不变
3.若设氢原子中电子绕核做匀速圆周运动,若在轨道中加一个磁场后,电子轨道半径仍不变,这是动能变大,周期变小,那请问是什么对电子做功?磁场不可能做功吧,但电场又没有变化.
是电场做功,周期变小,电流变大,动能与电流时同步关系
4.一炮弹质量为m,以一定的倾角斜向上发射,到达最高点的速度为v,炮弹在最高点爆炸成两块,其中一块沿原轨道返回,质量为m/2,问是不是这块沿原路返回的与原速度v大小相同?
是,因为在最高点是竖直速度已经为0了,此时只有水平速度,如果要原路返回的话就必须要水平速度相等,方向相反,跟能量守恒没有关系
一道求比的数学题工人为了把油桶推上汽车,用木板搭了两种三角形斜面(第一种斜面斜边长300厘米,高150厘米;第二种斜面斜
一道求比的数学题
工人为了把油桶推上汽车,用木板搭了两种三角形斜面(第一种斜面斜边长300厘米,高150厘米;第二种斜面斜边长500厘米,高长150厘米.).分别写出每个斜面最高点的高度与木板长度的比,并化简.说出算式,要求详细些,
杭城攻略1年前2
蓝色畅游 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
第一种150:300=(150÷150):(300÷150)=1:2
第二种150:500=(150÷50):(500÷50)=3:10
如图所示,质量为M,长度为L的木块,放在光滑地面上,在木板的最右端放置质量为m的木块(大小不计).木块和木板间的动摩擦因
如图所示,质量为M,长度为L的木块,放在光滑地面上,在木板的最右端放置质量为m的木块(大小不计).木块和木板间的动摩擦因数为μ,在木板最右端施加一水平拉力F后,木块在木板上滑动求木块离开木板的时间?
georgeqiao1年前1
雪儿哥 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:由题意可知,当木板在F作用下向右运动时,木块相对于木板向左运动,它们之间存在滑动摩擦力,根据牛顿第二定律分别求出两物体的加速度.当木块相对木板的位移等于木板长度时木块离开木板,由位移公式和位移关系求解时间.

由题分析得知,木板和木块均向右做匀加速运动,木块的加速度小于木板的加速度,根据牛顿第二定律得
对木板:aM=
F−μmg
M
对木块:am=
μmg
m=μg
当木块离开木板时,木板相对于木块的位移为L,即有sM-sm=L,
又sM=
1
2aMt2,sm=
1
2amt2
联立得:[1/2•
F−μmg
Mt2−
1
2amt2=L
解得,t=

2ML
F−μ(M+m)g]
答:木块离开木板的时间为t=

2ML
F−μ(M+m)g.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系.

考点点评: 本题采用隔离法研究加速度不同的连接体问题,关键的关系式是两物体的位移关系.

一个足够长的木板静止在光滑的水平面上,木板上放置一个木块,二者间有摩擦.
一个足够长的木板静止在光滑的水平面上,木板上放置一个木块,二者间有摩擦.
现在以小于二者间最大静摩擦力的力F拉动木块,二者将以相同加速度运动
请问这是为什么?为什么F-f 与f 刚好分配到使二者加速度相同,为啥不发生相对运动呀!
韩天羽1年前3
abuwalker 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
不发送相对滑动是因为静摩擦力小于最大静摩擦力,满足这个条件就不会发生相对滑动.
你现在只是凭空想象,才产生困惑,其实要是把问题具体化就可以解决了.长木板重5KG,小木块重1KG,最大静摩擦力100N,现在用水平力F=80N拉小木块,求小木块和长木板的加速度,你会发现他们的加速度是相等的.初速度相同,加速度相同,那面他们保持相对静止.求各自加速度会吧.
在研究加速度质量和合力的关系时书上说 小车要在摩擦力很小的木板上运动,没摩擦力更好.就假如没有摩擦力吧,那么在研究加速度
在研究加速度质量和合力的关系时
书上说 小车要在摩擦力很小的木板上运动,没摩擦力更好.就假如没有摩擦力吧,那么在研究加速度与小车质量的关系时,保持拉力不变,那么当质量增大时,加速度为什么要减小?应该不变才对,因为没有摩擦力就没有摩擦因数,那么小车质量与摩擦力没有关系,无论质量有多大,摩擦力始终为0.这样,拉力又不变,那么小车的加速度就是一定不变的.
为什么老师要说加速度与质量成反比呢?如果地面有一点摩擦力的话那么还可以成立.
假如有两个质量不相等的物体放在宇宙中,那么他们重力和摩擦力都不计,你用相同的力去推一下他们,他们的运动情况是不是以相同的速度匀速直线运动?
janice831281年前1
zfc0339 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
拉力不变,当质量增大时加速度减小,这是实验事实,也正因为没有摩擦力,才可以推出加速度与质量成反比(a=F/m)这个结论.好好分析一下实验就可以明白.
一均匀光滑小球放在竖直墙壁和倾斜木板之间
一均匀光滑小球放在竖直墙壁和倾斜木板之间
一均匀光滑小球放在竖直墙壁和倾斜木板之间木板上端用绳系住下端可绕过o点的水平轴自由转动,在逐渐将绳放长而使木板转到水平前的过程中
a小球对墙面的压力逐渐增大
b小球对墙面的压力不变
c小球对木板的压力逐渐增大且恒小于球的重力
d小球对木板的压力逐渐减小且恒大于球的重力
qingguiyige1年前3
nzkdee 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
选D,墙对球是水平力,水平力跟重力,
跟模板对球的力构成一个直角三角形,板对球的力是斜边,重力是一个直角边,是常量,在移动过程中,另一直角边逐渐变小,斜边逐渐变小趋近重力
牛顿第三定律的一个简单题目在倾角为α的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫的质量
牛顿第三定律的一个简单题目
在倾角为α的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫的质量的2倍.当绳子突然断开时,猫立即沿着板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变.则此时木板沿斜面下滑的加速度为:( )
A.3gsinα B.gsinα C. gsinα D.1.5gsinα
我想问为什么小猫的受力是平衡的啊 它不是在跑的吗?
这和参考系的选择有无关系
九三年1年前2
xuehuhkc 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
选D,木板是小猫重的2倍,我们设小猫重M,木板为2M,延斜面向下的力为3mgsinα,绳断了,但延斜面向下的力还是3mgsinα,此时猫开始跑,木板质量比上延斜面的力就是加速度,为1.5mgsinα.
用2厘米厚的木板订的一个外侧长1米,宽长60米,高50米的木箱无盖的,这个木箱的容积是多少?
liu-aa1年前2
shanwenjie44 共回答了20个问题 | 采纳率85%
容积箱子里面的空间,所以每边减去2厘米
长1-0.02-0.02=0.96 宽60-0.02-0.02=59.96  高 50-0.02=49.98
0.96*59.96*49.98=2876.929立方米
这个木箱的容积是2876.929立方米
用铁锤把小铁钉钉入木板,设木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比
用铁锤把小铁钉钉入木板,设木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比
已知铁锤第一次将钉子钉进的深度为d,如果铁锤第二次敲钉子时对钉子做的功与第一次相同,那么,第二次钉子进入木板的深度是?
这个题的答案和过程我有,但是我有一个疑惑.题目中只知道了铁锤对钉子做的功,并没有给出阻力对钉子做的功,怎么能够直接用W1=平均F1d W2=平均F2d W1=W2呢?W1和W2又不是铁锤对钉子做的功,而是阻力对钉子做的功啊...
xingxing_19811年前1
修_zyk 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
钉子受到锤子打击前的速度是0,打击后的速度也是0.钉子在运动的过程中忽略钉子的重力,就只受到二个力的作用:向下锤子的打击力F和方向相反的阻力.这段运动可简化为匀速运动,则这二个力的平均值相等.锤子对钉子做的功就等于零钉子克服阻力所做的功.
亲.请你及时采纳.有问题另行提问.我会随时帮助你.
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在验证互成角度共点力的合成遵从平行四边形定则的实验中,准备了试验器材:木板、白纸、弹簧测力计(一...
在验证互成角度共点力的合成遵从平行四边形定则的实验中,准备了试验器材:木板、白纸、弹簧测力计(一个)、像皮条、细绳(两条)、三角板、刻度尺、图钉,请在只有一个弹簧测力计,其他器材不变的情况下,设计试验的步骤和方法.
静守岁月1年前1
北山神人 共回答了13个问题 | 采纳率100%
纸铺木板并用钉选一点.将皮条挂钉上,用秤拉皮筋另一头,朝两方向各拉一次,力大小随意,记录下皮筋端点位置和秤示数.将图钉,皮筋端点做成平行四边形,用秤沿对角线拉皮筋至顶点,记录秤示数,应等于前两示数和.